十個好點子讓你輕松管理寶寶玩具

孩子的玩具越來越多，媽媽整天跟在后面收拾爛攤子。這頭才剛收拾，那里又開始亂放；家里到處都是玩具，大人走路時經(jīng)常會踩到小玩具，而好奇的寶寶一抓到小零件就往嘴巴里塞，是時候與寶寶一起管理一下玩具了。

1、把最常用的玩具放在最顯眼的位置

玩具整理的分類上切忌太過仔細(xì)，因為時間一久，媽媽自己都忘了放在哪里。每個寶寶都有天天不離手的玩具，比如抱熊、安撫巾之類體積比較小，且寶寶走到哪兒容易丟到哪兒的小物件。媽媽平時收納時，就要擺在顯眼的位置，譬如電視柜旁的抽屜或抽屜的最上層，方便大人拿取或收納。

2、尋找合適的"游戲地"

將玩具"散布"在家的多個地點要比集中擺放在一起好，比如可以放在汽車?yán)?、爺爺奶奶家中。這樣更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具適合在不同的地方玩，比如遙控車最好放在室外玩，而附有組件的玩具(如建構(gòu)性積木、拼圖等)則適合在桌上或小地毯上玩，這樣小組件才不會散落一地而找不到。

3、巧妙循環(huán)保持新鮮感

太多的玩具對孩子來說是過度刺激，沒有辦法達(dá)到預(yù)期的玩耍效果。那就不妨?xí)簳r收藏起一部分，然后每過幾個禮拜再取出做一下"循環(huán)"。這么做的好處是，孩子在某段時間可將注意力集中于較少量的玩具上。當(dāng)父母頻繁進(jìn)行"玩具循環(huán)"時，孩子才能永遠(yuǎn)保持一種新鮮感。

4、清除無法使用的玩具

要是發(fā)現(xiàn)某個玩具缺損了部件因而不能工作時，就應(yīng)毫不猶豫地歸入"清除"之列。對于那些隨孩子的長大而不再適用的玩具，也理應(yīng)舍棄。如果操作得當(dāng)，孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育，而且還學(xué)會了在人生中如何選擇"保留"或"舍棄"。[中學(xué)范文網(wǎng) Www.f215.coM]

5、儲藏目前還太難操作的玩具

不妨把玩具庫里目前還難以操作的玩具先收拾起來。要知道，復(fù)雜的玩具難以開發(fā)年齡尚幼的孩子的智力，甚至還會造成潛在危險。最好暫時將它們收藏起來，以后再拿出來也不遲。

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五階段法讓你的寶寶輕松學(xué)拼音

拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個難點，由于不少幼兒不能很好地掌握，結(jié)果為入學(xué)后的拼音學(xué)習(xí)帶來困難。但父母們不必為此著急，教孩子學(xué)習(xí)是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味籠統(tǒng)地、大而全地教孩子，肯定會讓他們因無法接受而對拼音學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒。

一般，教幼兒學(xué)拼音可分5個階段進(jìn)行。

背韻聲母

本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學(xué)，效果更好。

教聲母時，20個聲母分成3組：

第一組：bpmfdtnl

第二組：gkhjqx

第三組：zcsywr

教幼兒背韻聲母的方法：

父母：“今天我們要學(xué)8個拼音字母，下面跟我念前4個：“b、p、m、f”

幼兒：“bpmf”……

反復(fù)朗讀三四遍后，父母再讓他再念一遍后。就可以教下一組聲母了。

方法同上，等孩子學(xué)會念這8個聲母之后，父母應(yīng)要求他講剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容連起來讀一邊。

當(dāng)寶寶能順溜的讀出：“bpmfdtnl?！焙?，這8個聲母才能算教完。但在接下去的每次“教新課”時，父母要掌握一個原則——溫故而知新。直到幼兒能快速而正確地把上面20個聲母按順序背育下來為止。

教您一招：倒背

讓幼兒倒背拼音的目的是為了增強(qiáng)幼兒對拼音字母的記憶效果。如果幼兒能順利完成上面的任務(wù)，就可進(jìn)入第二階段的教學(xué)了。

聲母的認(rèn)、寫階段

本階段的目的，是教會幼兒認(rèn)識和寫20個聲母。

教學(xué)方法如下：

父母（教師）：“我們會念20個找音字母了，但是，它們是什么樣子的呢？今天我們要學(xué)會認(rèn)識它們。

b、p、m、f，這4個拼音字母，你喜歡聽哪一個？”

幼兒：“p?！保ㄏ矚g哪個就學(xué)哪個，這里舉例用“p”。）

父母：“讓我們看看‘p’像什么呀？”

幼兒：“像倒過來的‘9’，像一面小旗……

讓幼兒說出拼音像何物，是為了加深幼兒對拼音字母的印象，加強(qiáng)記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么，如果幼兒實在說不出，可由父母啟發(fā)他。

父母：“我在黑板上再寫一遍，你看看我是怎樣寫的，然后你伸出手旨，跟著我的笑劃在空中寫?！?/p>

幼兒用手指寫完了。

父母：“拿起筆在紙上寫兩遍?！?/p>

幼兒在紙上寫。

父母要注意幼兒的寫法，如果錯了，要及時糾正。等幼兒寫好后，父母應(yīng)讓孩子重復(fù)多寫幾遍，加深記憶后再繼續(xù)教以下的拼音字母。

如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，父母可以提示：但最好要讓幼兒自己想出來。例如，如果幼兒想不起“b”，父母可以這樣提示：“‘b’是第3個學(xué)的拼音字母，你不是說它像個‘6’嗎？”

其他的字母也用同樣的方法教。每天教3個，或隔一天教3個新的，這樣分6次，半個月左右就能教完。有些幼兒學(xué)得較快，父母也可以一天多教幾個，但這得根據(jù)幼兒的個人情況來決定。最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后，再教新的。

單韻母的學(xué)習(xí)

本階段的任務(wù)是教幼兒寫a、o、e、i、u、ü這6個韻母。

教學(xué)方法如聲母的教法：

第一步先學(xué)習(xí)背育a、o、e、i、u、ü，然后認(rèn)和寫。

一般需兩三天就能掌握。單韻母學(xué)完后，需要用兩三天復(fù)習(xí)，然后，再進(jìn)行第四階段的教學(xué)。

雙韻母的學(xué)習(xí)

本階段的教學(xué)目的是教會的幼兒認(rèn)讀寫ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12個雙韻母。

12個韻母分4組進(jìn)行：

第一組：ai、ao、ua

第二組：uo、üe、ei

第三組：ia、ie、ou

第四組：an、en、in

雙韻母的教學(xué)方法如下：

第一步：先分兩批讓幼兒會念雙韻母的發(fā)音并記住。

父母（教師）：“今天還要6個雙韻母。下面跟我念前三個：“aiaoua?！?/p>

幼兒：“aiaoua?！弊層變焊x三遍。

父母：“把這3個雙韻母念一遍?！?/p>

幼兒：“aiaoua。”

父母：“快快地念兩遍?！?/p>

幼兒：“aiaoua；aiaoua?！?/p>

父母：“下面，我們再學(xué)3個雙韻母。跟我念uoǖeei?！?/p>

幼兒：“uoüeei?！?/p>

讓幼兒跟念三遍，再讓幼兒自己快速讀兩遍。

父母：“把這6個雙韻母念二遍?！?/p>

幼兒：“aiaoua，uoüeei；aiaoua，uoüeei.”

教完這6個雙韻母后，要抓緊時間復(fù)習(xí)。在第三天，如果幼兒能念出來，父母可以再用同樣的方法教：“iaieou，anenin”。

等幼兒能快速而正確地念出12個雙韻母后，進(jìn)行下面的教學(xué)：

父母：“我們學(xué)過的單韻母還記得嗎？念一遍。”

幼兒：“aoeiuü。”

父母：“把它們寫下來?！?/p>

父母寫在黑板上，幼兒寫在紙上。

父母：“我們學(xué)的雙韻母第一個怎么念?！?/p>

幼兒：“ai?！?/p>

父母：“我們看一看ai怎么寫的？”

板書：ai。

父母：“看出來沒有，“ai”是一個‘a(chǎn)’和一個‘I’合起來的，“ai”的發(fā)音也是‘a(chǎn)’和一個‘I’拼出來的。

幼兒：“aiai”

父母：“想想看，你知道哪個字的音與‘a(chǎn)i’的發(fā)音一樣？”

這里一定要向幼兒講清楚，“ai”是“a”和“i”拼出來的，這樣有兩個好處。

·幼兒能很快地把雙韻母的形象記憶住。我們的實驗表明，這樣教的結(jié)果與其他的教法比較，幼兒掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼兒要一個月左右才能掌握上面的12個雙韻母，而用“拼湊”的教法，10天左右就足夠了。

·讓幼兒盡早掌握和理解拼湊的技巧和方法。這對于以后他們用聲母和韻母拼讀有極大的幫助，我們發(fā)現(xiàn)，這樣教的幼兒，在上小學(xué)后的拼讀學(xué)習(xí)中，錯誤明顯示低于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生。他們很快就能掌握用聲母和韻母拼讀的技巧，準(zhǔn)確的拼出漢字的讀音來。

在學(xué)完“ai”后，用同樣的方法教幼兒學(xué)習(xí)“ao”和“ua”等余下的拼音。

拼讀訓(xùn)練

聲母與韻母進(jìn)行拼讀是小學(xué)語文課里才學(xué)到的內(nèi)容，在入學(xué)前提前進(jìn)行教學(xué)卻有兩個很大的好處。其一能幫助幼兒鞏固對拼音字母的記憶，其二在學(xué)前對拼讀有一定的印象，入學(xué)后再學(xué)起來就更容易了。

教授幼兒拼讀用的方法：

首先父母可以教幼兒，所有的字的發(fā)音都是由聲母與韻母拼讀出來的，父母可以舉幾個例子。如baba（爸）等。

然后讓幼兒找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一個與“a”拼成“媽”。這時父母要注意聽幼兒的拼讀，發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)立即糾正。

父母就利用上述的方法教幼兒簡單的拼讀，難度不大，幼兒易接受。當(dāng)幼兒掌握了一定數(shù)量的字和詞之后，不妨讓他們學(xué)習(xí)簡單的拼讀，這對今后的學(xué)習(xí)大有益處。

輕松帶寶寶

輕松帶寶寶

不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子。

我經(jīng)常在公園里遇到和我一樣遛寶寶的媽媽，交談中有時會聽到她們的訴苦：

夜里要起來很多次，孩子總是不睡覺，不肯吃輔食……

我想說其實帶寶寶也可以很輕松很享受，只要堅持父母引導(dǎo)的原則，而不是以孩子為中心。

我想，我們的生活之所以一團(tuán)糟，是不是因為我們太在乎我們的孩子了，以至于顛倒了養(yǎng)育孩子的原則。

不是寶寶想吃就吃，想睡就睡，而是媽媽認(rèn)為到時間吃才吃，到時間睡才睡。

請注意，我所討論的不是一種理論，一種育兒方式，而是由人生價值觀形成的一種原則。假如你不接受夫妻關(guān)系優(yōu)先于親子關(guān)系，假如你習(xí)慣以孩子為中心，可能你會錯誤地以為，我只是在曬命~

其實，我是很誠懇地分享如何更有智慧地去愛孩子。

1、母乳喂養(yǎng)的寶寶可以睡過夜

我也試過及其痛苦的月子時期。母乳不足，寶寶不肯睡覺，夜里總是起來喂奶……

一開始母乳不足，寶寶吃80毫升時我只有60毫升，寶寶吃100毫升我只有80毫升，后來擠夠150毫升時寶寶分左右了，吃了左邊奶不吃右邊，吃了右邊就不吃左邊，真讓人哭笑不得。

讓寶寶越來越多地吃到母乳是我一直努力的事情。多喝湯水（特別是魚湯），用擠奶器擠奶，……經(jīng)過漫長的月子，漸漸摸索出喂養(yǎng)心得，寶寶以母乳為主，配合全家人的時間，每天吃五頓，在早上八點，中午十二點，下午四點，傍晚七點和夜晚十點定時喂養(yǎng)，喂奶——清醒（拍嗝、游戲）——喝水——睡眠是每個喂養(yǎng)時段的固定活動。

吃得好吃得正確才能睡得好。兩個月之后，寶寶第一次完整睡過夜，從晚上十點半到早上七點，醒來后是開心的笑容，再之后，是每天有規(guī)律的白天三次小睡，傍晚一次小睡。寶寶的時間規(guī)律可以預(yù)期，于是我可以松出時間處理家務(wù)，學(xué)習(xí)輔食制作以及查閱養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗。

漸漸發(fā)現(xiàn)，好多媽媽都有著相同的困惑和尷尬，如果不是有網(wǎng)絡(luò)，女人生育的快樂與痛苦是沒有辦法和別人真實分享的。不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子，各家有各家的一本育兒經(jīng)。如果不是我的師母鼓勵我使用《從零歲開始》，如果不是有《從零歲開始》教導(dǎo)我具體的做法，我無法想象今天的我是一個怎樣的媽媽。

我鼓勵所有帶著零歲寶寶的媽媽，堅持由你來引導(dǎo)孩子吧，不要把家長的權(quán)柄隨便交給孩子。

2、奶陣

這個詞在生寶寶之前根本沒聽過，寶寶1個多月的時候我一直在為定時定量喂養(yǎng)發(fā)愁，吃母乳哪里知道寶寶到底吃了多少呢？寶寶有時吃著吃著就睡了，結(jié)果沒吃飽，兩次喂養(yǎng)時間間隔少于兩個半小時，對他的胃不好，這也是他消化不良的原因之一。

于是擠奶，這是一條不歸路。先不說它比直接喂養(yǎng)麻煩得多，一開始擠奶就讓我失去了信心，寶寶的量總是比我擠出的奶量要大，特別是在寶寶睡過夜以后的深夜，為了刺激乳汁的分泌，我還要離開香甜溫暖的被窩，坐在冷寂的客廳里擠奶，還要沒有足夠的信心可以供應(yīng)給寶寶，郁悶到了極點。

媽網(wǎng)上的一個媽媽寫帖子讓我知道了快速擠奶的辦法：刺激奶陣。

這個奶陣，和八卦陣、地雷陣、美人陣以及其他亂七八糟的陣一樣，都是非常管用的，學(xué)名叫噴乳反射，就是奶水迅速噴射出來，靜坐-按摩-噴乳-冥想-繼續(xù)噴乳，半個小時以內(nèi)當(dāng)一個又一個的奶陣被擠奶器吸出來，成為寶寶清晨第一頓的口糧時，我才明白人生有這樣一個不容錯過的陣。讓我在這個陣?yán)镌较菰缴畎?，呵呵…?/p>

因為奶陣，我的奶逐漸供應(yīng)充分了，甚至直到我工作后，寶寶已經(jīng)九個月，一天吃四頓奶，其中早上和中午兩頓都是吃我的奶，每次都在200ML以上。

3、睡過夜的好處

當(dāng)寶寶一覺到天亮以后，聽到最多的話是：你家孩子真好帶。

還常常在媽網(wǎng)看到許多人很擔(dān)心地說：昨天孩子夜里一覺睡到早上8點，怎么辦？吃奶少會不會營養(yǎng)跟不上。

如果有人問我如何讓孩子睡得有規(guī)律，我都會告訴她們：去中山三路的以撒書房，買一套《從零歲開始》的書，上面有非常詳細(xì)的做法。

與一些讓孩子自己做主的理念相反，我相信父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子并且在對他們好的事情上予以訓(xùn)練。

從孩子來說，不幫助自己的孩子睡過夜是殘忍的行為，連我們成年人每天夜里起來幾次都受不了，何況那么脆弱的嬰兒，他們的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育好，他們需要父母幫助他們睡過夜。

從夫妻關(guān)系來說，孩子整夜睡眠得好，才不會影響父母的床第生活，更不會干擾第二天要一早去上班的爸爸的睡眠。當(dāng)媽媽們幫助自己的寶寶睡過夜，爸爸們每天早晨醒來時都精神充沛，他會更愛這個家。父母彼此相愛，是家庭的基礎(chǔ)。

睡過夜只是一個開始，但是它傳達(dá)了一個信息：是媽媽而不是寶寶決定什么時候該睡，什么時候該起床。這在以后的教導(dǎo)中是一個好的開始，父母有管教孩子的權(quán)柄。

盡早讓孩子睡過夜，是收回他在這個年齡階段想做什么就做什么的自由，這樣才不會在你無法忍受一夜又一夜的忙亂而崩潰后決定管教已經(jīng)一歲多的他時遭到孩子的抗拒。哪個孩子會愿意被父母收回已經(jīng)有的自由呢？

睡過夜不代表要可愛的寶寶斷母乳，晚上不吃奶，可是寶寶一天吃奶的總量并沒有改變，只是他的消化系統(tǒng)穩(wěn)定了以后，他可以在白天有規(guī)律的吃，從而不需要晚上再吃了，晚上就可以休息，發(fā)展腦部神經(jīng)系統(tǒng)，長個子……

如果你是全職媽媽，可以一天堅持喂三次，早上，中午，晚上各一次，然后讓寶寶補(bǔ)一次牛奶，好的規(guī)律，可能比營養(yǎng)更重要。

感嘆一句，母愛確實是偉大的。但是，女人，首先是妻子，然后才是母親。

4、散步

和寶貝去散步，是一天當(dāng)中最高興的事情之一，抱著他在懷里，說著笑著，編“我是小乖乖，媽媽抱在懷”之類的兒歌；或者用小車推著他，在林蔭道上歡快地歌唱，東張西望……

過于一直以為下午比較好，因為冬天的緣故，下午四點的陽光是那么的舒服，小朋友都出來了，這家的文文，那家的瑩瑩，……寶貝不動聲色地看著，誰知道他到底想什么呢?？墒俏野l(fā)現(xiàn)也有個問題，就是每次都很困倦地回去，小睡后洗澡太晚，影響他上床睡覺的時間，九點才能睡覺。

夏天快到了，終于決定改在早晨七點半到九點外出散步了。

沒有想到寶貝反應(yīng)特別好，公園這個時候真是太熱鬧了，鍛煉的老人，上班的叔叔阿姨，上學(xué)的哥哥姐姐，以及喜歡早起的小朋友……還有清晨的沁涼空氣以及柔和的朝陽，他喜歡看跳動的葉子和粼粼的湖水，更喜歡趴在我的肩頭手舞足蹈。

日出而作，日落而息……念及古詩里的教訓(xùn)，深深被寶貝感動。是的，早晨是一天的開始，是寶貝最警覺的時候，我怎么可以把他關(guān)在家里呢？

因此，調(diào)整他的作息如下：

6：00起床

7：00吃奶

7：30散步

8：30晨覺

10：30吃奶輔食

11：00玩

12：00午覺

14：30吃奶

15：00玩訓(xùn)練技巧

17：00洗澡

18：00傍晚覺

19：30吃奶輔食

20：00睡覺

確實，帶孩子讓他睡過夜有些難度，但是請相信，我的孩子并不是像現(xiàn)在那么好帶的，我的兒子天性蠻橫超出我的預(yù)料，呵呵，頭兩個月帶他，超出我的想象的艱難。但是，我認(rèn)識的所有年輕母親，因為我的推薦這么帶孩子的，最后都讓寶寶睡過了夜，而且小睡都很有規(guī)律。包括我自己的孩子，他現(xiàn)在的所有作息活動都是有規(guī)律，可預(yù)期的。

恐怕要檢查一下自己的乳汁是否太稀少？你的孩子醒來確實是需要吃嗎？他白天是不是睡得過久了？……

我們確實無法做到最好，但是我想說幾個理由我們必須幫助寶寶睡過夜：

1、不幫助寶寶睡過夜是殘忍的，連大人經(jīng)常半夜醒來活動都容易精神衰弱，何況神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)展好的寶寶？

2、既然我們眼見那么多需要半夜吃奶的孩子都因為父母引導(dǎo)式養(yǎng)育而睡過夜了，為什么不努力去嘗試？

3、睡過夜的寶寶醒來不是哭著醒來，而是睜開眼睛后望著媽媽笑，還會自己玩一會，如果你喜歡你的孩子醒來后是愉快的，就一定要堅持讓他睡過夜。

4、能夠睡過夜的寶寶，身體狀況更穩(wěn)定，更少生病，因為他們很少脹氣、消化等方面的問題。

我知道很多人還有很多疑惑，這就是我為什么到媽媽網(wǎng)寫這個帖子的原因，前幾天看新聞，連續(xù)幾個產(chǎn)后抑郁自殺的媽媽更讓我心痛。如果有更多的媽媽知道父母引導(dǎo)原則，也許，悲劇不會那么多。

相信我，帶寶寶，也可以很輕松。

本人深知教育幼兒書籍眾多，所以不想再列書單。至于我，本科主修心理學(xué)，研究生主修教育學(xué)的科班出身。我在教育理論上的修養(yǎng)不會太少，只是在學(xué)習(xí)了那么多年后，與《從0歲開始》有一見鐘情，相逢恨晚之感。

孩子當(dāng)然是有自己的個性的，我從沒有抹殺孩子的個性之想。但是，孩子卻可以因為父母而有根基的教導(dǎo)。比如，起碼的道德感，對自己的自我控制，我認(rèn)為這是所有孩子都應(yīng)該具備的。換句話說，從0歲開始，強(qiáng)調(diào)的是起碼的道德律。

正是因為我的孩子最終不是我的，我才會樂于放下自己的虛榮心和驕傲，去尋求最根本的育兒之路。

5、小睡

寶寶的小睡，自從在第三個月里完全按照《從零歲開始》所描述的那樣規(guī)律循環(huán)以后，他的一切狀況，都是可以預(yù)期的，我不用再猜測他到底想要什么。只要時間到了，該吃的吃，該玩的玩，該睡的睡，就是這樣簡單！

在我和寶寶共同確立的時間表里，沒有焦慮和煎熬，有的，只是隨著他的成長進(jìn)行的作息調(diào)整。

吃五頓奶以后，他開始白天三次小睡，傍晚短睡和夜晚的睡眠；現(xiàn)在一天三頓加睡前奶的時間確立以后，他開始調(diào)整為白天兩次小睡，和晚上從7點到早上6點的夜晚睡眠。

一切都是如這本書所預(yù)期的那樣準(zhǔn)確，以致讓我瞠目結(jié)舌。我也會疑惑，寶寶各不相同，每個寶寶都有自己的個性，難道作者真的那么厲害？

但是，寶寶又確實是快樂的，從他每天清晨醒來不哭也不鬧，一見到我就歡喜的笑，我就知道，他的睡眠是健康而大有益處的。我和很多媽媽在公園遛寶寶時交流過，很多寶寶的小睡沒有規(guī)律，經(jīng)常睡半個小時就醒來，而且醒來后總是大哭.

寶寶是這樣小睡的:吃過奶后玩一個小時，喝點水就可以把他放在床上，讓他自己慢慢入睡，睡大概一個半到兩個小時，這中間會從深睡眠過度到淺睡眠，再從淺睡眠過度到深睡眠，然后因為饑餓而正常醒來。對寶寶的睡眠質(zhì)量最有幫助的，正是從淺睡眠到深睡眠的過度。一個總是在淺睡眠中醒來的孩子，往往會睡不夠，而且因為對外界的過分好奇而容易分心，無法專注于自己的世界。

我很感恩，神讓我能夠有條件一開始就實施父母引導(dǎo)式的教育，當(dāng)我漸漸發(fā)現(xiàn)，寶寶的脾氣其實挺大的時候，至少有一個時間表已經(jīng)在節(jié)制他的情緒，教導(dǎo)孩子的權(quán)柄已經(jīng)握在我們的手中，我們并沒有被孩子所轄制。

昨天，寶寶開始確立了一天三頓加睡前奶的時間表，這樣，我晚上就有了一個完整的黃金時間，可以閱讀，可以寫作，可以和寶爸爸約會……

6、東宮西宮

寶寶有兩張小床，是為不久的分房睡做準(zhǔn)備。一張是歐式小床，可以調(diào)節(jié)兩個高度，和我們的大床相鄰，他每晚都在這里一覺到天亮；另一張是游戲床，可以坐在旁邊看他在里面玩，他偶爾小睡在這里。

他很喜歡這兩張床，也很愿意睡在這兩張床里，因為現(xiàn)在的訓(xùn)練，所以他不認(rèn)床，去到哪都可以自己入睡。

人人都說寶寶已經(jīng)很好帶了，老人更是不理解我為什么要那么快和寶寶分房。其實，最心疼寶寶的人，怎么會不是媽媽呢？我怎么會不愿意每時每分都把他緊緊摟在懷里呢？

但是還是要分房睡，為了使他不會因為長大到1歲多后因為和父母分開睡而突然感到很挫折，最好的辦法，是在夏天讓他睡到?jīng)隹斓男》?，自然地與他分房睡。

這樣，我們一家三口也不至于互相干擾，可以提高大家的睡眠質(zhì)量，他可以早早地睡他的覺，不會因為我們的聲響而受打擾，我們可以在臥室查經(jīng)、禱告、唱贊美詩，或者只是躺在床上輕松地聊天，不必躡手躡腳像小偷一樣收拾床鋪、衣柜，睡前連禱告都只是哼哼幾下就算了，更別提極盡纏綿之事了。

除了行為上的訓(xùn)練，我還在思考一些保障他的安全的措施。有些朋友用視頻監(jiān)視器，這是一個遠(yuǎn)離寶寶但又保障他安全的好辦法。

7、拒絕隔代撫養(yǎng)

隔代撫養(yǎng)，這個話題有點沉重。

寶寶出世以前，我以為隔代撫養(yǎng)是一種祝福，寶寶出世以后，我才明白這里面有多少問題。

我比一些媽媽們幸運，幫我?guī)Ш⒆拥娜耸俏业膵寢?，而不是婆婆，但是，因為至親，所以傷害至深。媽媽當(dāng)然是好用好依賴的，我卻已經(jīng)結(jié)婚為人母，不再是媽媽的孩子，而媽媽卻不會真正認(rèn)識。

媽媽會干涉我?guī)Ш⒆拥倪^程，不認(rèn)同我的理念，從月子里開始，我就在不要過多抱孩子這個問題上和媽媽有過爭論。

媽媽的回答是：你連給孩子洗澡都不會，哼！

于是我買來浴網(wǎng)，自己一個人給寶寶洗澡。然后自己給孩子換屎片，自己帶他外出散步……

媽媽開始讓步，但是在寶寶深夜啼哭的時候，媽媽總是沖進(jìn)我的房間，我明白，她深愛我和我的孩子，但是，我不希望夜晚的時間有太多的人圍著寶寶，夜晚和白天是不一樣的，和媽媽說過以后沒用，我直接鎖門。（幸好不是婆婆！）

訓(xùn)練寶寶睡過夜的夜晚，其實就只有兩天，在我確定寶寶每天夜晚起來吃奶的時間都是夜里3點10分以后，我知道，他就快睡過夜了，于是3點10分寶寶開始哭，以螺旋式上升的聲調(diào)，干哭，我除了拍拍他，安慰他，沒有喂奶，寶寶哭了大概15分鐘，又睡了。

第二天，媽媽眼睛紅了，我問媽媽，媽媽說：你不能那么狠心啊，他想吃就要讓他吃飽啊。

只能再解釋一遍睡過夜的好處以及我為什么判斷得出寶寶可以睡過夜了，媽媽還是不理解。

幸好，時間是最好的證明，寶寶隨著睡過夜，越來越好帶，越來越有規(guī)律，哭鬧比以前少了，笑容比以前多了，一個夜晚，我的爸爸媽媽坐在客廳安樂地享受著電視劇，爸忽然感嘆，這哪里像有寶寶的人家喲，媽媽才說了句：我女兒小時候就很乖，她養(yǎng)的兒子當(dāng)然也乖了！

只不過，隨著寶寶的長大，越來越多的問題出現(xiàn)在我的面前：

教導(dǎo)孩子的時候，因為我的父母存在，所以我和我先生不是絕對的權(quán)威；

我的父母對孫子的寵愛，是沒有辦法阻止的，也是缺乏理智的；

我母親和父親的性格都很要強(qiáng)，孩子以后是效法他的外公呢，還是效法他的爸爸呢？

當(dāng)孩子在我這里遇到拒絕的時候，他就會馬上去尋求他的外婆，而外婆對他是永不拒絕的。

孩子天性好動，而老人的身體卻扛不住這樣的折騰，外婆畢竟老了……

我們已經(jīng)計劃好了重新搬回我們的家的時間，拒絕隔代撫養(yǎng)，不是我們不再愛我們的父母，而是為了不讓愛成為傷害。

照顧孩子的責(zé)任，是我們自己的，不是我們的父母的。

個案記錄：厭奶期

我發(fā)現(xiàn)寶寶有點厭奶，吃奶開始不太容易，大概是喝過一些菜汁和果汁的緣故，他忽然發(fā)現(xiàn)，哇，還有那么多好吃的呀，于是開始淘氣，我一給他奶他就搖頭，把嘴抿得緊緊的，但是一給他別的汁水，他就高興得不得了。

天，才多大的孩子啊！于是開始和他較量，他不配合吃奶就放嬰兒床上，弄了幾次以后，他見到我就躲，一看到外婆就撒嬌。我反省過自己有沒有不對的地方，他還那么小，別說剛開始試輔食，小孩子一歲以前奶都是最主要的營養(yǎng)來源，讓他吃奶是對他最好的安排。

最主要的是，不是寶寶決定他吃什么，而是媽媽決定寶寶吃什么，別說他只有四個月，就是一歲四個月，兩歲四個月，十歲四個月，他都不會清楚知道什么對他才是最好。

不吃就別吃，餓著吧，可是外婆心軟了，“要不加點果汁在奶里？”

絕對不可以，且不說果酸會破壞奶的營養(yǎng)，最重要的是，如果他三歲時和我說媽媽我不吃飯我要喝可樂呢？如果他十歲時和我說媽媽我不做作業(yè)我要看電視呢？我能讓他用可樂下飯，我能讓他邊看電視邊做作業(yè)？

于是從下午兩點餓到下午五點，他終于熬不住了，乖乖地吃完180ML的奶，然后困得像小豬一樣地睡著了。

今天繼續(xù)讓長輩別理他，上午吃奶只100ML就停了，于是放床上，我看書不理他，他繼續(xù)哭，抱起來喂奶，又不吃，又放……來回折騰了十幾次，手都酸了，奶熱過兩次，寶寶終于好漢不吃眼前虧，在午休時間之前吃完奶就乖乖睡了。午睡醒來后的下午奶，他再也不敢耍小聰明了，哼哼著吃完了奶，然后滿足地笑了。呵呵，但是他意想不到的是，因為他的知錯能改，我又給他做了蘋果汁作為小點心獎勵他。

讓很多人煩惱的寶寶厭奶期，被我為寶寶穩(wěn)定建立的作息時間表和饑餓療法兩天解決了。并且從這次較量以后，寶寶再也沒有挑食了。

輕松培養(yǎng)“雙語”寶寶

童年應(yīng)該有很多快樂，學(xué)習(xí)恐怕有不少痛苦。有這樣一些爸爸媽媽，他們將語言變成了生活自然的一部分。他們讓我們懂得，養(yǎng)育一個雙語寶寶，如果擁有平常心和一些簡單但是巧妙的方法，就可以快樂依舊、痛苦不再。

多多父母的英語水平不高，爸爸甚至不愿開口講英文。他們沒有去過國外，卻也和孩子一起創(chuàng)造了自己的“美語生活家園”，用游戲的方式輕輕松松讓多多掌握了越來越多的英文。多多從4歲開始，用一年多的時間，已經(jīng)有了幾千個單詞聽說讀寫的實力，能隨心所欲地使用他學(xué)過的單詞。

給他一點空間秀出無限可能

多多最初是從認(rèn)招牌、猜商店、看車牌、記圖像開始接觸英文的。每天和媽媽去幼兒園或者外出，媽媽就這樣教會他所有的字母。媽媽不斷鼓勵多多，告訴他媽媽還等著多多來教呢。孩子有了成就感，自然就更有興趣。多多媽媽說，你給孩子一點空間，他會秀給你看到無限的可能。

孩子還小，學(xué)到多少不是最重要的，重要的是他感興趣。多多媽媽最成功的一點就是用這種快樂的方式，開啟了孩子學(xué)英文、用英文的興趣。另外，媽媽肯像個孩子一樣保持一種求知的心態(tài)，作為孩子學(xué)習(xí)的伙伴，一起來互相勉勵。在一個非英文的語言環(huán)境里，要讓孩子堅持下去，家長真的需要有智慧的眼睛、快樂的心，長期不斷地發(fā)現(xiàn)使用英文的新樂趣，創(chuàng)造新的交流需要。否則，每天工作以外再給自己增加這樣的負(fù)擔(dān)，就很難持之以恒。

跟著孩子一起進(jìn)步

多多成了全家人練習(xí)英文的小老師，媽媽跟上了多多的腳步，一起進(jìn)步。小姨媽常常和多多用英文做對話游戲，外婆也經(jīng)常請教他。就連從來不肯說英語的爸爸，也不再因為兒子和媽媽在公共場所說英文感到不自在，甚至自己也偶爾說一點。

快樂是孩子最應(yīng)該得到的。多多媽媽喜歡運用和孩子一起做游戲的方式，在自己制造的語言環(huán)境里，用夸張的語調(diào)，用雙方都能懂的語言來交流、溝通和玩耍。多多媽媽發(fā)現(xiàn)課本里的內(nèi)容和生活非常接近，于是每天利用一點時間和多多做游戲，扮演角色、做英文對話，根本不用天天拿出書來又念又背的。游戲讓他們誰也不會羞于張口。

多多和媽媽每次的學(xué)習(xí)都是生活、游戲的開始，起床、吃飯，冰箱、浴室、客廳、臥室里的每一樣?xùn)|西都是教具，愛吃的所有東西、要求別人做的事情和自己感興趣的對話都無意中進(jìn)入了他的英文寶盒。多多還跟電視里的演員打招呼、講話。制造DIY互動電視，這樣他就多了好多外國朋友，說英文一點也不寂寞。

父母是寶寶的最好“玩具”

現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，孩子能否最大程度地發(fā)揮潛在的智力，極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺及智能刺激的多寡。1歲之前的孩子尚未進(jìn)入主動探究周圍世界的階段，給予孩子較合理的感覺刺激和較多的情感交流，應(yīng)是最好的選擇。爸爸媽媽是幫助孩子了解世界的第一人。

實際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡單的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子、可咬、可磨牙的東西等；也可自己改裝，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時體積夠大，孩子不致吞咽下去，經(jīng)過消毒，沒有傷害

都可以。商店里也有一些不錯的選擇，如掛在小床上會動的一類玩具；還有一條橫杠加上一些圓環(huán)的一組裝備，嬰兒可抓，也可以用手拉的；或是清晰可見的塑料水族館，里頭有魚，可以掛在小床邊讓寶寶觀看……

父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧，盡可能多地給孩子提供可玩的東西，可聽、可看、可感覺的東西。

最好的玩具就是爸爸或媽媽，這個“玩具”是寶寶最喜愛的。任何玩具都比不上爸爸媽媽和寶寶的交流與玩耍，因為爸爸媽媽是充滿感情的，是有創(chuàng)造性的，是變化無窮的。

媽媽用自己喜歡的方式對寶寶說話，跟他戲耍。許多做媽媽的在沉默中給孩子換尿布、喂奶、洗澡、為什么不在這些時候說話呢？要以為你是在“對牛彈琴”告訴寶寶你正在做什么，他將得到感覺及智能的刺激。

應(yīng)該對他說些什么？喜歡說什么都行，可以說：“我的小寶寶餓了，瞧這小嘴噘的，來我們吃好吃的了，寶寶大口大口地吃，快快長大，長成個大小伙子……”也可在說話的同時配一些舒緩的音樂；或者說：“要換尿布了，來來來，馬上就要舒服了。媽媽給你換一個又干又軟的小尿布，把你包起來，舒服了吧，笑了吧！”每一位母親都告訴寶寶她自己的一套話，對寶寶唱她自己的歌。

對寶寶唱歌、說話、做好笑的鬼臉，或是輕輕搖他，和他戲耍的時候，正是給予他感覺刺激的時候，這將促進(jìn)他智力發(fā)展。

親子游戲：教寶寶輕松識字

導(dǎo)讀：在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。

對于兒童早期識字，社會上有不同看法：一種就是早教孩子?xùn)|西，(包括識字)，后來上學(xué)他反而覺得老師教的他都懂(實際上并不是都懂得這么深)，就不好好學(xué)，成績反而下降了;另一種則是認(rèn)為愈早識字愈好，早識字，可以早閱讀、早開發(fā)智力。

小編認(rèn)為孩子早識字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識字有關(guān)，比如：孩子有沒有一定的語言能力?已經(jīng)能模仿說話了嗎?有沒有興趣?你讓他學(xué)識字，他喜歡嗎?我看你要“念念字”嗎?字“搬家”，他能認(rèn)出來嗎、比如這些學(xué)會的字在圖畫書里面出現(xiàn)，他能不能找出來，并與圖畫上的形象、東西匹配?也就是學(xué)以致用;家里有沒有人會教?孩子有沒有兩歲?如果在家教識字，孩子上的幼兒園有沒有機(jī)會用這些字?等等。如果這些問題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識字，否則最好再等一等。

在教孩子識字時，要注意以下7點：

1、年齡雖不是唯一的因素，但在學(xué)字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學(xué)的時間愈短，教的字愈少，而反復(fù)的次數(shù)愈多。

2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學(xué)會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。

4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的內(nèi)容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。

6、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。

7、也可以通過玩游戲的方式來教。

在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。該怎樣把識字與游戲結(jié)合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢?

下面介紹幾種識字的游戲法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。

3.做動作：邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應(yīng)的動作，加深印象。

4.裝表情：教些帶感情色彩的動詞和形容詞要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當(dāng)夸張，可加深孩子識記。

5.釣魚識字：把字卡當(dāng)作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認(rèn)過的字當(dāng)作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復(fù)習(xí)鞏固效果好。

6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。

7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

9.游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進(jìn)去呢?看門人說走“??”門進(jìn)去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“??”門，開對了才能進(jìn)動物園，開錯了重開。進(jìn)了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認(rèn)新字，效果都很好。

10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當(dāng)作是一條河，河中間放若干個字卡當(dāng)作“橋”，孩子要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

11.教布娃娃識字：讓孩子當(dāng)小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當(dāng)學(xué)生，成人當(dāng)班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的舊字有很好的效果。

12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認(rèn)一認(rèn)“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學(xué)“外婆”兩字，認(rèn)認(rèn)外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。

讓你的孩子做個快樂寶寶

習(xí)慣可以影響一個人的一生，好的習(xí)慣將對一個人產(chǎn)生很好的促進(jìn)作用。良好的生活習(xí)慣應(yīng)該從小兒時期開始，它包括良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣等等。助小兒建立良好習(xí)慣時，必須要有耐心和信心。

1、逐漸養(yǎng)成小兒夜間不吃奶的習(xí)慣，讓孩子有更多的睡眠時間，這樣大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，對生長發(fā)育有利。

2、吃飯前收拾好玩具，然后坐好進(jìn)食，不要邊吃邊玩。進(jìn)餐時精力集中，情緒愉快，但也不能過度興奮，說說笑笑，更不能在吃飯時候責(zé)備孩子。白天孩子吃飽后，應(yīng)該讓他(她)玩一會兒再睡，發(fā)現(xiàn)小兒不愛吃飯要尋原因，以便正確解決問題。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，充足的睡眠能夠積聚能量，促使大腦發(fā)育和身體成長，2至8個月的嬰兒每天需要18到20個小時的睡眠時間，8至12個月的嬰兒每天需要13到15個小時，1到3歲的小兒每大需要12小時，4到6歲的小兒每天需要11個小時。嬰兒初生時可左右兩側(cè)睡，以免肺部受壓，要訓(xùn)練孩子自己入睡，不要養(yǎng)成抱拍搖嚇的辦法哄小兒入睡。

4、養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣，嬰兒6至7個月后，就要訓(xùn)練他們按時大小便，訓(xùn)練前要留心觀察每次排便時間，從中找出規(guī)律來，一般是睡覺前，睡醒后，吃飯前，吃飯后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小兒大點，能坐盆時，就讓他坐盆。坐盆時，孩子愛玩，精力不集中，大人要耐心教導(dǎo)，經(jīng)過一段時間后，孩子就能夠養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣了。

5、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。應(yīng)該做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。經(jīng)常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小兒能自己進(jìn)食時，要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

親子游戲：學(xué)步寶寶輕松益智

新媽媽們，你蹣跚學(xué)步的孩子會整天纏著你，耗盡你的體力、精力。

在這樣的情況下，千萬不要抱怨！要知道你也是可以和他一起游戲的。這里教你幾招把帶小孩的麻煩變成和他交流的機(jī)會，和他一起玩耍，并且寓教于樂。用我們絕妙的方法，讓你的孩子從麻煩中擺脫出來，使他在游戲中既輕松愉快又刺激大腦發(fā)育。

媽媽們不妨一試哦！

穿衣游戲

幫他穿衣服，但不是拿著睡衣就套在他的身上。你可以跟他做個游戲，一邊幫他穿著衣服，一邊唱著“頭、肩膀、膝蓋、腳趾”。哦，就這樣，你唱到什么地方就讓他指向什么位置。當(dāng)他掌握了這些部位后，可以再加上身體的其他部分。他肯定很樂意。在幫他穿衣服的時候可以逗他開懷大笑，比如，你可以把他的襪子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也許馬上就會告訴你：哦，你錯了。接著他可能告訴你襪子、袖筒該去什么地方。

洗衣游戲

當(dāng)孩子在身邊粘著你時，洗衣服自然是比較困難的。不過沒有關(guān)系，不妨讓他加入進(jìn)來吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來。或者干脆給他拿個小盆，讓他給自己的洋娃娃洗衣服，然后讓他在花園的椅子之間拉根繩把衣服晾起來。他一定聽話且干勁十足。

盒子游戲

孩子喜歡把東西藏在盒子里，因此，你干脆就給他買幾個彩色的儲存盒以便他保存玩具。當(dāng)你開始打算打掃衛(wèi)生或是給他整理床時，你就給他布置些簡單的任務(wù)，比如“寶寶，請把玩具熊放在藍(lán)色的盒子里”等。不過別忘記給他獎勵一顆小星以示鼓勵哦。這樣，以后他的信心就更足了。

觀察游戲

對于孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊“我看到了”，這會讓孩子學(xué)會觀察與探索。在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學(xué)的最好方法。他可以看到小汽車、小狗、飛機(jī)、腳印嗎？他可以看到交通燈、救護(hù)車嗎？媽媽不妨好好教教他。

購物游戲

在超市，讓他去尋找一些常見的東西，比如黃瓜、牛奶之類。他會很樂意地抱上一大堆塞進(jìn)小車?yán)?。如果你想讓他呆在小車?yán)?，就給他一個便箋簿，剩下的就不用管了，他會記錄好你所購買的東西的。購物的時候，讓孩子幫你來數(shù)西紅柿、蘋果數(shù)量，讓他來認(rèn)檸檬、橘子的顏色，讓他告訴你他感覺到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的東西。

聽力游戲

當(dāng)你在做飯的時候，塞給孩子一個空罐子，讓他往里填干面粉、豆子、扁豆或者玉米。讓他搖晃，最好能搖到聲響，讓他比較不同的聲音，可練就寶寶很好的聽力。車上反復(fù)放一些歌或者小故事。若干遍之后，時不時地把音量調(diào)小，看他是不是能跟著唱上幾個詞，或者講故事的后一部分。當(dāng)然，這個時候你可不能是司機(jī)哦。

尋寶游戲

在公園里玩的時候，可以給寶寶一個袋子讓他收集寶物，比如不同形狀的樹葉、花、羽毛。回到家，拿些紙和無毒膠水讓他創(chuàng)作一個收藏集，可提高寶寶的動手能力。

洗浴游戲

每周一次，你可以和他一起洗個澡。這是個很好的機(jī)會，你們可以相互擁抱、唱歌。別忘了，邊洗邊指著告訴他身體的每一部分叫什么。這不僅養(yǎng)成寶寶勤洗澡的好習(xí)慣，還讓他認(rèn)識了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，讓寶寶猜一猜這件物品將下沉還是漂浮在水中。你可以試一試肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物體。拿個漂浮物，比如塑料杯，然后裝上水，讓他猜一猜接下來會發(fā)生什么。猜想可啟發(fā)寶寶的思考力。

睡前游戲

睡覺前給孩子講故事時，不妨把故事主人公換成你的小寶寶。或者干脆不照本宣科地讀，而是改編個故事讓他成為其中的一分子?？傊?，睡前做些事情，讓他加入進(jìn)來，身臨其境，寶寶會樂此不疲。該睡覺了，可寶寶還遲遲不肯上床，而你又不想做些比如嚇?；蛘呤裁创碳ば缘呐e動。這時，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，給他一個意想不到的驚喜。而他也知道，必須要爬到床上才能知道今天他會發(fā)現(xiàn)什么新奇的玩具。得到心愛的玩具，睡覺也順理成章了。

怎樣讓寶寶學(xué)會主動收拾玩具

鼓勵孩子交換玩具

若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習(xí)慣。

玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。不妨結(jié)交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換(在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議)。

有了這樣的日子，在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因為玩具要完好無損才可以拿去交換。同時還可以多給孩子準(zhǔn)備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。這樣既能增強(qiáng)孩子收拾玩具的主動性，還培養(yǎng)他思維的條理性。

讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

找一個適當(dāng)?shù)臅r候，如給孩子講完一個關(guān)于“勤勞”的故事后，你拿出紙筆，寫上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目，與孩子展開自由交談。

你可以先問孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊？”孩子肯定說是，然后你就在爸爸媽媽一欄的下面寫上“上班”，接下來還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉(zhuǎn)到孩子的身上?！皩殞毮茏鍪裁?？”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認(rèn)真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認(rèn)真和重視；最后，按著他自己所說的，你為他設(shè)計一張表，以此作為日后的教導(dǎo)及每日的監(jiān)督。

別給孩子買太多玩具

我的一個朋友家里就像開了玩具店，玩具多得不但裝滿了孩子臥室的抽屜，地板上還有幾大塑料筐。其實，只要稍微冷靜思考一下就能明白，孩子的玩具太多，他玩都玩不過來，還有精力和能力去收拾嗎？

教導(dǎo)孩子管理玩具

孩子眼中的玩具是有生命的。我的孩子每天都要給她的玩具小羊喂奶，給小熊洗澡、洗頭，給HELLOKITTY鋪床睡覺。家里總是橫七豎八地擺著她的玩具。

有一天，我問她：“想不想讓你的玩具有房子??？”她可能沒這么想過，但我這么一問，她立馬積極響應(yīng)。于是，我?guī)コ匈I了一個中號的整理箱?；氐郊液?，我們就一起將所有的玩具安置在箱子里了。

這以后，玩具房子就歸她掌管，想玩玩具的時候自己拿，不想玩的時候就把玩具送回“房子”。睡覺前我常會提醒她去和貓狗“說晚安”。當(dāng)然有時她說今晚想讓小貓睡在沙發(fā)上，我也不勉強(qiáng)她。只要她對管理玩具有責(zé)任感，我的目的便達(dá)到了。

家長的榜樣作用

最后，千萬別忘了，你的行為方式才是孩子最好的榜樣。我還沒見過哪個衣服鞋帽書報擺放不齊的家庭能培養(yǎng)出一個懂得自覺收拾玩具的孩子。