女孩家訓(xùn)，家有丫頭的必讀

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家長必讀：中國家長砍向孩子的“刀”

為什么中國的家庭教育跟外國家庭教育就是不一樣呢？看看中國家長在教育孩子的時(shí)候，給孩子砍下多少把教育的“刀”。

第一刀：砍去平等，種下家長專制的種子

在傳統(tǒng)的中國式家庭里，家長說一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么做，不能怎么樣?，F(xiàn)在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的平等呢？當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭執(zhí)的時(shí)候，無論有沒有道理，家長總是習(xí)慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。

第二刀：砍去愛心，種下自私的種子

當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮時(shí)，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演？當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉著兒子匆忙離去的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭？你的行為都可能在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

第三刀：砍去誠實(shí)，種下說謊的種子

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時(shí)候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實(shí)話可以得到實(shí)惠，那誰還愿意冒險(xiǎn)去說謊呢？很多的孩子都有一個(gè)困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢？

第四刀：砍去冒險(xiǎn)，種下平庸的種子

孩子要下河游泳，成人不是教會(huì)他怎樣在水中保護(hù)自己，而是簡單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。孩子都10多歲了，還不敢一個(gè)人到門口去買東西，因?yàn)榇蠼稚鲜俏ｋU(xiǎn)的。20歲的孩子還不會(huì)開火做飯，因?yàn)槊簹馐俏ｋU(xiǎn)的。

是??！現(xiàn)在的社會(huì)有些危險(xiǎn)人就這樣。但就這樣一直抱著，他們又如何能長大呢？一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。

第五刀：砍去守紀(jì)，種下違法的種子

孩子自己過馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛?？墒钱?dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候，總是被大人拉扯著不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到：規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。人治大于法制。

“石化”的家長，“頭疼”的孩子

在家庭教育方式中，家長都是將自己和孩子分開，從自己的角度出發(fā)，而沒有與孩子建立起互相尊重的平臺(tái)。而互相尊重才是合作的開始，也是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的基石。

那么，有更好一些的方法嗎？

第一、可以描述你所看到的，或者是描述問題

比如說，你剛擦了地板，孩子就將一瓶牛奶打翻在地，弄得地上很臟。這個(gè)時(shí)候你可能頓生憤怒，進(jìn)而采用謾罵、責(zé)備等各種方式去發(fā)泄你的情緒。然而，靜下來細(xì)想這件事情，孩子將牛奶打翻，是在他這個(gè)年紀(jì)和能力狀態(tài)下很容易發(fā)生的事情。父母如果換一個(gè)角度思考，從孩子的角度出發(fā)，這是一個(gè)很好的教育孩子的方式。

可以嘗試描述你所看到的，或者是描述問題本身，“地上有一些打翻的牛奶”。只是描述你所看到的情況，孩子自己也會(huì)知道自己犯了錯(cuò)誤，會(huì)想辦法去解決。

第二、提示孩子要完成的事情

如果孩子將牛奶打翻在地，并沒有意識(shí)到這個(gè)事情的影響，家長可以提示孩子，比如說，”牛奶打翻在地上把地板弄臟了，你可以打掃一下嗎？”給孩子直接的提示和需要做的事情，比如，“蘋果核應(yīng)該扔在垃圾桶里?！薄拔椰F(xiàn)在需要由人幫我收拾桌子”等等。父母需要了解和認(rèn)可孩子的努力，孩子所完成的事情，在當(dāng)前階段，是很不容易的。

第三、用簡單的詞語表達(dá)

還是上面的那個(gè)例子，你可以用簡單的詞語表達(dá)說“牛奶”，孩子便會(huì)自主意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤并努力去解決問題，鼓勵(lì)孩子自己處理，有助于孩子自立，形成自己獨(dú)立的人格。

第四、說出你的感受

并不是完全不能表達(dá)和宣泄情緒，而是以什么樣的方式去表達(dá)，“說不說”和“怎么說”是兩個(gè)問題。在生活的瑣事中，孩子很多的行為都會(huì)讓家長感覺到抓狂，這個(gè)時(shí)候，你需要直接表達(dá)出你的感受，比如，“我剛把地板擦干凈，我不喜歡地上被牛奶弄得臟臟的，這讓我很惱火?！焙⒆訒?huì)了解你的感受，也會(huì)從父母直接的表達(dá)感受里，認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的感受，并學(xué)會(huì)表達(dá)，而不是壓抑或隔離。

第五、寫便條

把你希望孩子做的事情寫在便條上，不帶抱怨和責(zé)備，孩子也會(huì)有收到爸爸媽媽來信的感覺，比如，孩子將臟衣服扔在地上，你可以寫一個(gè)便條貼在洗衣機(jī)上：請將我放到這里面洗干凈，謝謝！——臟衣服

看完以上內(nèi)容，有沒有一些新的想法和感受呢？當(dāng)然，不是每一個(gè)技巧對(duì)每個(gè)孩子都有用，但可以做一個(gè)嘗試和改變——當(dāng)你在和孩子的溝通中，有意識(shí)地注意自己的語言模式，用一種沒有傷害的方式和孩子溝通，那就值得為你的孩子高興了。

當(dāng)然，在我們嘗試調(diào)整和改變溝通方式的時(shí)候，會(huì)遇到情緒習(xí)慣的阻礙，習(xí)得的新模式也不一定每次都有效，但不代表我們要回到老路上去。保持覺察就是在進(jìn)步，最讓孩子能夠感受到的，是你真誠又智慧的愛。

必讀：家有熊孩子，經(jīng)常不聽話，“打”還是“不打”？

孩子小時(shí)候，都有淘氣的時(shí)候，都有一段時(shí)間“人嫌狗不待見”，讓爸爸媽媽為此頭疼不已。在西方文化中，兒童是平等的，孩子可以將爺爺奶奶告上法庭。在我國，有的家長溺愛孩子很嚴(yán)重，將孩子捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，哪里敢舍得打孩子？沒有孩子打媽媽就不錯(cuò)了。

案例：

兒子哭鬧著讓母親買玩具，母親不買，任性氣大的兒子竟開始抓母親頭發(fā)。母親央求道“快放手，好痛?！币粋€(gè)20來歲的女孩前來解圍，但被男孩的一聲“你滾”喝退。男孩更加張狂，開始伸手掐住母親的喉嚨。母親憋得滿臉通紅，有氣無力，最終只好向兒子屈服……

其實(shí)小孩心里都有數(shù)，他們有時(shí)候也很乖巧，也會(huì)討巧賣乖，給爸爸媽媽帶來歡樂的同時(shí)，也會(huì)享受到爸媽給予的“驕縱寵愛”。于是，大多數(shù)孩子必然會(huì)得寸進(jìn)尺，蹬鼻子上臉。

那么什么時(shí)候該打，什么時(shí)候不該打，打得時(shí)候要注意什么，這是一門學(xué)問。

什么時(shí)候該打？

1、制止危險(xiǎn)行為

孩子天生好奇，喜歡到處摸摸，到處嘗嘗，或者喜歡到一些危險(xiǎn)場所。然而，由于孩子年齡太小，意識(shí)不到這些行為的嚴(yán)重性，或者自制力差，理解了卻管不住自己。比如：很多孩子喜歡撥弄電源插頭，一個(gè)人偷偷溜到馬路上玩，搬弄暖水瓶、玩火等等。這個(gè)時(shí)候，一時(shí)的心慈手軟，不能有效制止這些行為，很可能會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。因此，家長要記住一句話：寧要孩子痛一時(shí)，不要親人悔一生。

2、不好的習(xí)慣、心理傾向

當(dāng)孩子小時(shí)候的某些行為、習(xí)慣和心理傾向，長大后可能會(huì)發(fā)展成違法行為時(shí)，要力行制止。比如：偷東西去買自己喜歡買的東西；還有很多小男孩，喜歡欺負(fù)弱小，并以此為樂等等。

3、自私自我，性格乖張

過于自私，不懂分享，不懂關(guān)心人，自我為中心，性格乖張，做事一意孤行，從不為別人考慮，心中絲毫沒有他人的位置。長此以往，學(xué)校與同學(xué)難相處，長大后難適應(yīng)社會(huì)。這種情況，大多發(fā)生在從小被寵壞了的孩子身上，爸爸媽媽要及時(shí)幫他們糾正。

4、屢教不改，故意犯錯(cuò)

有些孩子，在爸媽和老師的多次提醒后，照樣我行我素，故意犯錯(cuò)，犯規(guī)之后還絲毫不認(rèn)錯(cuò)，下次還是繼續(xù)犯錯(cuò)。這種情況，可以“動(dòng)武”制止，讓他意識(shí)到什么是雷區(qū)，不可再犯。

什么情況下不能打？

1、3歲以下不要打，6歲以后要少打，12歲以后不能打

孩子在1～3歲的時(shí)候，活動(dòng)主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，是無意識(shí)的。這一階段體罰孩子，是沒有意義的，并且還會(huì)影響孩子正常的生理和心理反應(yīng)。

6歲以后，多數(shù)孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校了，獨(dú)立自主意識(shí)有了較好的發(fā)展，自尊心越來越強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候體罰，容易傷害孩子的自尊心，并留下陰影。等到12歲之后，孩子在肢體運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、道德感等方面日漸完善，應(yīng)形成完整統(tǒng)一的自我，這個(gè)時(shí)候體罰會(huì)引起孩子的逆反效應(yīng)和報(bào)復(fù)心理，會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不良印象。

2、隨錯(cuò)隨罰，道理陳明

家長要堅(jiān)持隨錯(cuò)隨罰的原則，這樣孩子以后再遇見這些事時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到犯錯(cuò)的不愉快后果體驗(yàn)，就會(huì)警醒自己不去觸碰挨打“雷區(qū)”；每次體罰的時(shí)候，一定要跟孩子講明道理，說明危害，對(duì)他進(jìn)行正確引導(dǎo)。不能只給孩子留下挨打的“痛”，更要在這個(gè)基礎(chǔ)上給孩子留下為什么受“痛”的原因。

3、外人面前，尊重孩子

孩子雖小，臉皮也薄，不能讓他在小伙伴面前丟“面子”，他長大后會(huì)很感激你的。尤其是自尊心強(qiáng)的孩子，更不能在外人面前進(jìn)行不留情面的體罰。

4、有時(shí)有度，不要濫用

不要濫用體罰，孩子一旦習(xí)以為常，就沒有第一次使用體罰的教育效果了。就像農(nóng)田的滅草劑，濫用的話，雜草會(huì)產(chǎn)生抗體或者突變，變得百毒不侵。同樣，濫用體罰，孩子“久經(jīng)沙場”后，自然會(huì)變得“軟硬不吃，刀槍不入”，這樣就會(huì)與我們打孩子的教育初衷相違。另外，打孩子的時(shí)候，切忌不要打頭部或臉部，也不要用任何工具，用手打屁股就行了，是為了教育而打孩子，而不是走向極端虐待孩子。

從孩子看家教——讀《教育是沒有用的》有感

當(dāng)一個(gè)新的生命誕生時(shí)，迎接這個(gè)幼小生命的第一個(gè)世界就是家，在家的呵護(hù)下，孩子學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了行走，生命成長的第一步從家開始了……

家是教育的“第一土壤”。不同的家教造就不同的孩子。你們知道，家教好的孩子與家教不好的孩子區(qū)別在哪里嗎？這一點(diǎn)，每個(gè)班的班主任最清楚。那就是，不同在心靈。孩子喜歡譴責(zé)別人，也許是家長平時(shí)對(duì)他批評(píng)過多；孩子凡事喜歡抱怨，也許是家長總是挑剔他；孩子喜歡對(duì)抗，也許是因?yàn)榧议L對(duì)他有敵意和強(qiáng)制；孩子不夠善良，也許是因?yàn)榧议L是一個(gè)缺少同情心的人；孩子膽小、羞怯，也許是他經(jīng)常被嘲弄、辱罵；孩子不跟我們說心里話，也許是因?yàn)槲覀冏胶⒆拥脑挶?p>，翻老賬；孩子不辨是非，也許是因?yàn)槲覀兊膶Ｖ疲瑳]有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)；孩子很自卑，也許是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)；孩子嫉妒、敏感、怕受傷，也許是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖；孩子不喜歡自己，也許是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重；孩子不上進(jìn)，不努力，也許是因?yàn)槲覀儗?duì)他要求過高，他做不到；孩子很自私，也許是因?yàn)槲覀儗?duì)他太溺愛，要什么給什么；孩子不懂父母的苦心，也許是因?yàn)槲覀儧]有教會(huì)他理解別人；孩子懶惰和依賴，也許是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了；孩子撒謊、騙人，也許是因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子；孩子有暴力行為，也許是因?yàn)槲覀兂Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}；孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，懼怕困難，也許是因?yàn)槲覀儧]有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。那些家教好的孩子心是暖的，他們干什么事都有熱情，也能干好。而家教不好的許多孩子，我們能感覺到，他們的心是冷冰冰的。

讀了《教育是沒有用的》一書，讓我明白了教育孩子不能短視，要對(duì)孩子要往后看30年。30年之后，你的孩子30多歲了，你希望他成為一個(gè)什么樣的人呢？有人引用長、寬、高的維度來描述。長，就是有一技之長，并能不斷學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。寬，做人寬容，能與人相處和合作。高，有一個(gè)健全的人格。一切成功都是做人的成功。所以作為家長，我們要把握好原則，以足夠的耐心和寬容之心，用心教育孩子健康快樂地成長。

女孩“作業(yè)死”：家庭教育培訓(xùn)刻不容緩

5月20日，微博里一則消息引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)力關(guān)注。一位在杭州打工的父親，因發(fā)現(xiàn)11歲的女兒抄作業(yè)，于是將女兒拖到車棚里，吊起來打，打了以后，父親管自己離開了，過了半小時(shí)回來后，發(fā)現(xiàn)女兒快不行了。隨后，父親急忙把孩子送往醫(yī)院。不過，讓人惋惜的是，小女孩最終還是沒有被搶救過來，于20天下午宣告死亡。（5月21日《現(xiàn)代金報(bào)》）

5月20號(hào)，在全國上下一片“我愛你”的溫馨氛圍中，11歲女孩卻因?yàn)槌u作業(yè)而被自己父親打死。這是一出家庭的悲劇，也是一出社會(huì)悲劇。為了讓更多的家長懂得如何教育子女，為了讓悲劇不再重演，落實(shí)家庭教育培訓(xùn)刻不容緩！

不可否認(rèn)，現(xiàn)在很多家長不知道怎樣當(dāng)個(gè)好家長。當(dāng)下的年輕父母，有不少人自己從小就在非打即罵的家庭教育背景下長大，他們無形中接受了父母對(duì)自己的教育方式的影響，因而在教育子女問題上，也就難免粗暴。也有相當(dāng)一部分則對(duì)孩子有苛求心態(tài)，要求自己的孩子“決不能犯錯(cuò)”。還有一部分家長則因?yàn)楣ぷ魃畹仍驅(qū)⒆邮栌诠芾?，放任自流。遺憾的是，社會(huì)上很少有專門的機(jī)構(gòu)、組織來指導(dǎo)我們的家長該如何解決教育孩子方面的諸多困惑。家庭教育培訓(xùn)缺失嚴(yán)重，絕不是危言聳聽。

一個(gè)父親因?yàn)楹⒆映u作業(yè)就下重手，不是這個(gè)父親沒有愛，而是這個(gè)父親不知道如何愛。我們的社會(huì)，有責(zé)任讓每一個(gè)家長都知道該如何引導(dǎo)自己的孩子，哪些行為就是犯法的，該怎樣讓孩子健康快樂的成長。只有當(dāng)每個(gè)家長都懂法律并自己規(guī)范自己的行為，知道如何去愛孩子教育孩子，女孩“作業(yè)死”這樣的悲劇才會(huì)少發(fā)生乃至不發(fā)生。

請各大媒體在呼吁家庭教育立法的同時(shí)，一起也來呼吁家庭教育培訓(xùn)盡快上位吧。祖國的花朵，經(jīng)不起任何無知的摧殘！

家有小對(duì)頭還真是棘手

萊萊最近很叛逆，不知道是不是到了他的第一叛逆期，大人說什么，他要么聽而不聞，要么就和你對(duì)著干。你要讓他吃完飯?jiān)倏措娨?，他偏不；你告誡他不許躺在冰冷的地板上，他卻樂得其所。家有小對(duì)頭，還真是棘手啊。

專家支招：

這是兒童自我意識(shí)發(fā)展的正常狀態(tài)，主要表現(xiàn)為獨(dú)立性大大增強(qiáng)，自我意識(shí)日益明顯。

當(dāng)孩子和你對(duì)著干的時(shí)候，你可以試試：

1.選擇題，你是想先看電視還是先玩一會(huì)兒？

2.轉(zhuǎn)移注意力，我們一起躺在床上吧，而且還可以玩玩“躲貓貓”的游戲。

3.共同約定規(guī)則，在孩子沒有情緒的時(shí)候和他一起約定規(guī)則。若違反的時(shí)候可以輕聲提醒，讓孩子逐步形成內(nèi)在約束。

4.角色互換，家長做“”不“孩子”，讓“”不“孩子”做家長，你會(huì)從孩子身上學(xué)到很多種不同的處理方式。

5.講一個(gè)關(guān)于“”不“孩子”的故事，告訴孩子你的感受，幫助孩子理解什么時(shí)候說“不”，如何與“不”再見。

家長必讀：影響孩子一生的15個(gè)細(xì)節(jié)

1、節(jié)儉：

繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財(cái)富的最直接有效的途徑之一。應(yīng)該把這個(gè)詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對(duì)他一生都有意義。

2、健康：

如果沒有一個(gè)健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會(huì)讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，這回影響他的一生。

3、現(xiàn)代：

生活和工作理念的現(xiàn)代化、時(shí)尚化、個(gè)性化會(huì)讓你總是處在社會(huì)和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍理成長，會(huì)有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。

4、友愛：

一個(gè)家庭也該十分重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，始終強(qiáng)化“家”的概念。在這種氛圍里會(huì)讓家庭每一成員學(xué)會(huì)互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。

5、上進(jìn)：

不進(jìn)則退。作為父母首先要上進(jìn)，從心態(tài)上，從行動(dòng)上。我們要適時(shí)的告訴孩子：原地踏步即是后退。

6、危機(jī)感：

這是讓人上進(jìn)的動(dòng)力之源。在沒有競爭對(duì)手的時(shí)候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機(jī)狀態(tài)，這會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動(dòng)的天性！

7、思考：

正確的思考方式，準(zhǔn)確的思考方向會(huì)讓一個(gè)人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對(duì)正在成長的孩子而言，這種正確、準(zhǔn)確的思考能力來自父母、老師和社會(huì)媒介的正確引導(dǎo)和教育。

8、敬業(yè)：

一份值得你從事的工作是值得你尊重的，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認(rèn)為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對(duì)你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當(dāng)然，你尊重了自己的工作，工作本身才會(huì)帶給你回報(bào)。

9、感激：

你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對(duì)生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。

10、誠實(shí)：

誠則持久，信必永恒，社會(huì)的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠(yuǎn)離誠信絕不會(huì)長久。做人更該如此！

11、守信：

諾言和你愿意從事的工作一樣，是永遠(yuǎn)值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點(diǎn)對(duì)孩子來說尤其重要。

12、理解：

真正的理解是很難的。但如果你對(duì)生活細(xì)節(jié)用心，你擁有了節(jié)儉、健康、敬業(yè)、誠實(shí)、守信等等美德，你才會(huì)真正走進(jìn)理解的深處，從而你才會(huì)對(duì)朋友、親人、社會(huì)、人生、愛情等司空見慣的“概念”有本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這會(huì)讓你更加深刻。作為父母，我們要為我們的孩子負(fù)責(zé)。

13、謙遜：

這是一種做人的基礎(chǔ)美德。謙遜是一個(gè)人的最好的名片，善于體現(xiàn)謙遜之風(fēng)的人往往成功迅速。

14、嚴(yán)謹(jǐn)：

遵從合理的、科學(xué)的、有效的規(guī)則，這是養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的捷徑之一。認(rèn)真、用心、嚴(yán)格要求自己，會(huì)讓自己的無形價(jià)值越來越高，最終成為觸手可得的財(cái)富！生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，信譽(yù)度自然就低，相反，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，可信度?huì)從你的氣質(zhì)與作風(fēng)上透射出來。

15、成熟：

思想的成熟才是真正的成熟。父母應(yīng)該將這做為培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。因?yàn)樯鐣?huì)總在向前發(fā)展，因?yàn)樗枷胍部傇谧兓?，如何讓思想永遠(yuǎn)跟隨著社會(huì)前進(jìn)的腳步，不僅是一個(gè)理想遠(yuǎn)大的父母所想，更該是一個(gè)追求更高目標(biāo)子女的所想，真正成熟的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，他們總是在一次次突破中提升自身的境界。