幼兒故事長著鉆石腦袋的人

太空學校的學員山田小歸在太空中迷了路，至今未歸，尋找他的任務便落到了同學們的身上……

學員艦長馬路站在準備倉中大聲問：“都準備好了嗎?”

“是!”學員們一起響亮地回答。

學員艦出發(fā)踏上了尋找山田小歸的征程。學員艦是學員們在太空航行的主要工具，體積大約是個人飛艇的1、00倍。在五位少年集體活動的時候，他們一般都會乘坐學員艦。當然，他們可以把個人飛艇和飛甲帶到學員艦上，以便隨時可以到太空中飆飛一番。

沿著山田小歸上次行進的路線，學員艦緩慢地尋覓著。一個個星球擦肩而過，但是馬路帶來的生命測量儀上，都沒有任何提示——這是些死寂的星球，沒有生命的痕跡，當然，山田小歸也沒有在這些星球上出現(xiàn)。

突然，一顆紅色的星球闖入了他們的視野，光芒璀璨，映照著太空。這顆有如紅寶石的星球，是多么美啊!它的光澤，它的色彩，它像茫茫太空里一顆明亮的眼睛。生命測量儀這時發(fā)出了強烈的報警聲音!

這顆星球上肯定有生命存在!馬路注視著生命測量儀，看著上面的光呈現(xiàn)了紅色和藍色，藍色代表著和地球人類相似的生物;紅色，代表著未知生命。引發(fā)生命測量儀發(fā)出藍色光的，會不會是山田小歸?

“降落。”馬路命令道?！緒ww.289a.coM 生日祝福語網】

學員艦穩(wěn)穩(wěn)地降落在紅色星球上。還沒等少年們打開艦門，學員艦已經被圍住了。一群“人”正透過防護屏向他們張望著。

2長著鉆石腦袋的人的故事點評

太空學院的學員們讓我們感受到了一個團隊的團結，一個學員在太空任務中迷路后，大家不是放棄，而是竭盡所能的找到他。山田小歸在一顆紅色星球上被大家找到，星球閃亮的像一顆明亮的眼睛，學員們在星球上駐足下來確認是不是自己的伙伴山田小歸。感人的故事不管是哪都在發(fā)生，我們要善良的生活，才能收獲更多的感動和溫暖。

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西瓜腦袋的故事

尼尼、胖逗逗和丫丫在一塊兒玩，丫丫突然提出了一個問題：“你們說，西瓜是怎么長出來的?”

尼尼說：“這個我知道，把西瓜籽種在泥土里，它慢慢地長大后，就變成了西瓜。這樣吧，為了讓你明白，我和胖逗逗來表演一下。”

好啊好啊。

尼尼讓胖逗逗先躺到床上，在他身上蓋了一床被子。

“大白天的，蓋被子干啥?”胖逗逗叫了起來。

尼尼說：“別動別動，你現(xiàn)在就是一粒西瓜籽，剛剛被農民伯伯種到地里，被子就像是泥土一樣，哪有種子亂動亂叫的?”

來了來了!丫丫馬上找來了扇子。

春風刮起來——

“農民伯伯給西瓜籽灑上了水，”尼尼說到這里，又叫丫丫，“丫丫，快倒一杯水來!”

“啊，真的要澆水?”丫丫樂壞了。

丫丫倒來了一杯水，看尼尼怎么辦。尼尼掀開被子，把水遞給胖逗逗：“澆水嘍，快點喝吧，喝得多長得快!”

胖逗逗“咕嘟咕嘟地喝完了一杯水。尼尼又給胖逗逗蓋上了被子。

“春風吹啊吹啊，西瓜籽發(fā)芽了?！蹦崮崂^續(xù)說著，丫丫繼續(xù)扇著扇子。

“西瓜籽長出了兩瓣小苗苗?！蹦崮嵴f，“胖逗逗，趕緊伸兩根手指出來!”

胖逗逗把手探出被子，伸出了兩根手指。

“風兒吹，農民伯伯澆水——”

丫丫扇著風，尼尼說著，叉給胖逗逗倒了一杯水。胖逗逗又“咕嘟咕嘟”地喝下。

西瓜苗苗長得很快，胖逗逗的手臂一點點伸出來了。

長啊長啊，苗苗長大，開花，結出了小西瓜。

長啊長啊，夏天到了，豐收的日子來了。

尼尼一掀被子，露出了胖逗逗圓溜溜的大腦袋?？?，大西瓜長出來了!呵呵，吃西瓜嘍!

尼尼抱著胖逗逗“咬”了一口，丫丫也來“咬”。

“不行了，不行了!”胖逗逗叫著跳下了床，“剛才水喝得太多了，我憋不住啦!”

哎喲喲，大西瓜跑了。

尼尼可真是個聰明的孩子，他不僅知道西瓜是怎么長出來的，還和胖逗逗生動形象的演示出來。讓丫丫明白了西瓜是怎么長出來的。小朋友們現(xiàn)在知道了西瓜是怎么長出來的嗎?可以跟身邊的小伙伴一起玩這個游戲哦!也可以模仿其他瓜果蔬菜長出來的過程，趕緊試試吧!

五個腦袋的小魚的故事

五個腦袋的小魚長什么樣子呢，大家有見過五個腦袋的小魚嗎？五個腦袋的小魚發(fā)生了什么故事？趕緊來看看吧！

大海媽媽有許多娃娃。

他們是一個又一個、一群又一群的小浪花。

小浪花是一群調(tiáo)皮的娃娃，他們手拉手，一齊喊著口令：

“嘩啦，嘩啦，向著海灘(tān)沖啊!”

每當浪花們跑遠了，大海媽媽就會把他們拉回懷里?？墒怯幸欢湫±嘶ㄌ貏e調皮，他沒跟大伙兒跑回大海媽媽的懷抱，他一直沖到了一個小男孩的腳下。

大海媽媽問他為什么跑那么遠，小浪花說：

“我要親親那個小男孩的腳丫，那小男孩的兩只腳丫，像兩條有著五個腦袋的魚!”

“有著五個腦袋的小魚!”小浪花們都笑了，他們又一起沖向海灘，他們也要親親那兩條有著五個腦袋的小魚……

“有著五個腦袋的小魚!”小浪花們都笑了，他們又一起沖向海灘，他們也要親親那兩條有著五個腦袋的小魚……小浪花覺得，小男孩的五個腳趾頭很像五個腦袋的小魚，于是它要去親親那有著五個腦袋的小魚。多么可愛的行為呀!有時候我們想要去理解一個人的行為，可以多站在他的角度去看一看問題，也許就能理解了。

大頭針與圖釘交換腦袋的幼兒故事

大頭針滿肚子委屈，因為伙伴們都喊它“大頭針”，可是，它哪里是“大頭”針?它的腦袋小小的，分明是個“小頭針”。它覺得自己怪難看的。

一天，大頭針遇上了真正的“大頭針”——圖釘。圖釘的腦袋可大哩，象個盤子似的壓在短小的身體上。

正巧圖釘嫌自己的腦袋太大，跟身體很不相稱，難看極了，于是，便與大頭針交換了腦袋。

這下子，大頭針以為自己成了真正的“大頭針”，甭提多高興了。圖釘也覺得自己變得小巧玲瓏，不再“頭重腳輕”了。

沒多久，主人要用大頭針別文件。本來，大頭針的腦袋很小巧，長長的身子鉆進文件里，外面只留下一個小小的腦袋。如今，留在紙上的是個盤子般的大腦袋，礙手礙腳的。主人把這大腦袋的大頭針，扔進了廢紙簍。

沒多久，主人往墻上釘地圖，妥用圖釘。本來，圖釘的腦袋又大又平，主人把手指按在它的腦袋上，甭費多大勁兒，就把圖釘釘進墻壁。如今，圖釘的腦袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生氣地把它扔進了廢紙簍。

兩位“難兄難弟”在廢紙簍里又見面了。它們什么話也沒說，趕緊再一次交換腦袋，變成了原先的模樣。

后來，主人在倒廢紙簍的時候，發(fā)現(xiàn)了它們倆。主人把它們重新揀起來。

不久，主人在寫完一份新的文件時，把這枚大頭針別了進去。

后來主人在往墻上掛一幅宣傳畫的時候，把那顆圖釘按在上面。

其實，各式各樣的釘子，長著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用：

小鐵釘長著又平又圓的腦袋。當主人用鐵錘敲在它的腦袋上，它的身體就鉆進了木頭，把兩塊木頭緊緊地釘在一起;

螺絲釘留著“小分頭”。當主人把螺絲刀伸進“小分頭”當中的凹槽里，一轉動，螺絲釘就旋進了木頭;

還有的螺絲戴著一頂方形或者六角形的帽子。當主人用扳子夾著它的帽子，一轉動，螺絲就把兩塊鐵皮緊緊地連在一起……

其實，各式各樣的釘子，長著各種形狀的腦袋，有著各自的妙用。我們人也是一樣，每個人都有每個人的優(yōu)點，其實每個人都有自己的優(yōu)點，只要把優(yōu)點放大，我們也可以成功。人生活在世上就因為讓自己不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而活著的!當自己找到自己的優(yōu)點并發(fā)揮好就能成功!

缺少頭腦的人的幼兒故事

從前有個王老頭，和王老太相依為命。王老太四十五歲時才得一女兒。閨女一歲時，為給閨女做生日，王老頭背上一捆竹子進城去賣，竹子是橫著綁在背架上的，到了城門口，竹子長，城門洞窄，進不去。王老五只好撂在城門口，坐在旁邊發(fā)愁，從前晌愁到后晌，也沒愁出個辦法。這時，城上有人跟他搭話：

“喂!老頭兒，你那竹子是賣的嗎?”老頭答應說：“是賣的?！?/p>

“那為啥不背到集上去賣?再待會兒罷集了?！蹦次疫@竹子長，城門洞窄，進不去呀!城上那個人想了想說：“這樣吧，你把竹子遞給我，我給順城里，你再進城背上走，不就行了嗎!”

王老頭一聽很高興，就說：“那感情好哩!”按照城頭那個人說的做了。王老頭來到城里，一邊往背架上綁竹子，一邊感激地說：“你這位大哥今天可真幫我大忙啦，要不然我還得背回去。”

"沒啥，沒啥。"

"等我賣了竹子，咱哥倆到酒鋪喝上兩盅。"

"好說，好說。"

王老頭賣了竹子，把那人請到酒鋪，一邊喝酒，一邊拉著家常：王老頭說他家只有一個女兒，才一歲，那個人說他家只有一個兒子才兩歲，倆人越說越投緣，當下王老頭許親，倆人就做了兒女親家。

王老頭回家跟老婆子一說，老婆子埋怨他："唉!看你這個人，給閨女找主，就不看看歲數，咱閨一歲，他兒子兩歲差一半呀!等咱閨女二十歲，他就四十了，多不般配!"

王老頭聽了，罵道："老娘們家不會算帳，瞎翻!現(xiàn)在他倆只差一歲，再過一年，咱閨女也兩歲了，不就追上他了么?"

老婆了一聽："可不是呢!唉，倒是我老糊涂了!"

缺少頭腦的人首先要培養(yǎng)觀察力。仔細觀察別人的言行舉止，不會說話就少說話，聽別人是怎么說，看別人怎么做，久了也就知道什么場合說什么話，不會讓人煩。腦子轉的慢經常都會吃虧的，只要記住這個教訓下次不犯，長期鍛煉，也沒有人會說你笨。有時候不懂就要裝懂，該沉默就沉默，這樣很少有人能看穿你，就不會輕易利用你。

智慧袋的幼兒故事

天地初開、萬物生長的時候，世界上的動物們都不太聰明。沒有害怕，因此也就很快樂?？墒敲慨敨C人要獵殺它們時，它們也不知道逃跑，所以動物們很快就瀕臨滅絕了。

天神知道了，覺得這樣下去不行，他不忍心看到動物們的蠢相，決定幫助它們。于是，他派遣了一個特使去把智慧口袋送給動物們。

特使拿著智慧口袋出發(fā)了。當他來到森林里的時候，覺著有些累，便把口袋往身邊的一棵樹下一放，躺在草叢中休息。

動物們一起圍了上來，一只兔子和一條豺最先靠近口袋。

“這兒有只口袋，兔子老弟，”豺說，“是一個人剛放下的。來!咱們把它拿回家去吧!”

免子想把口袋拎起來，但是口袋太重了，怎么拎也拎不動。豺也試了試，同樣無能為力。

這時，正好跑來一只烏龜，它給豺出主意說：“你先把口袋豎靠在樹上，然后彎下腰，不就可以把口袋背在身上了嗎!”

豺聽從了烏龜的建議，果然把口袋背回家里。它和兔子把口袋打開一看，里面裝的是滿滿的智慧。

兔子趕忙抓了一大把。所以從這時起，兔子就變得又聰明又謹慎，即使睡覺的時候，也把眼睛睜得大大的。豺也跟兔子一樣抓了一把。烏龜呢，抓了兩把。狐貍正好來了，它也抓了一把。后來，其他動物也都拿到了智慧，但都沒有兔子它們拿的多。

就因為這樣，所以兔子、豺、烏龜和狐貍變得比其他動物都要聰明了。而那些沒有抓到智慧的熊、大象和小豬等動物，就沒有那么聰明了。

一個人如果不是真正的有道德，就不可能真正的有智慧。智慧是參照更多人的角度去思考問題，只有那些善于為別人著想的人才配擁有智慧?？梢?，智慧是為大眾服務的，是以道德觀念為前提的。一個人要擁有真善美的思想和大忍之心(即報著吃虧是福的想法)的人才有可能擁有智慧。學習可以擁有知識，我們常說有了知識好象也就有了智慧，其實知識不等于智慧。知識是內容，而智慧是方法，是活用知識的技術。

尖腦貓的幼兒故事

尖腦貓是一個不學無術的草包，偏又要冒充自己有學問，死纏著要在貓界理論研討會上宣讀什么論文。眾評委不屑一顧地說：“好吧，看看他出什么洋相。”

不料，尖腦貓語出驚會場。首先，論文題目：《老鼠是貓類的衣食父母》就讓評委們目瞪口呆;開篇第一句使所有到會的鼠們大為震驚：“老鼠全部滅絕之日，就是貓走向死亡之時?！彼峁┑臄祿乖u委覺得深不可測：“老鼠的繁殖以代數的速度增多，如果我們逮鼠的效率以幾何速度增長，那么，不出若干年，老鼠們將從這世界徹底消失?！苯又囊宦暵曁釂枺瑔柕秘垈冃捏@肉跳，“假如世上沒有老鼠，我們將何以為生?我們的存在又有什么必要?”結論是：“老鼠是我們的衣食父母，絕不能逮盡殺絕!”

尖腦貓的論文宣讀完畢，會場寂靜無聲。一個評委習慣性地鼓了掌，其他評委愣了一下，也鼓起掌來;評委一鼓掌，聽眾席上也跟著鼓掌，掌聲越來越熱烈。評委們一致通過，把尖腦貓的論文評為唯一的一等獎。

尖腦貓趾高氣揚地回到家，貓?zhí)珕枺骸澳阏撐闹兄v的代數速度、幾何速度，究竟是多少?”

“我不知道?！奔饽X貓如實回答。“那么，若干年又是多少年?”

“我更不知道了。”

貓?zhí)婀至耍骸澳闶裁炊疾恢?，這一等獎怎會評給你?”

尖腦貓得意洋洋地說：“親愛的太太，我知道不知道并不要緊，關鍵是評委們不知道，卻又要表明自己什么都知道。喏，就這樣，一等獎就落在我的頭上了。”

我知道不知道并不要緊，關鍵是評委們不知道，卻又要表明自己什么都知道。喏，就這樣，一等獎就落在我的頭上了。這個故事告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。人在面對自己不會的問題時，一定要擺著實事求是的態(tài)度，知道就是知道，不要不懂裝懂、弄虛作假，學習也是一樣，遇到不明白的問題要虛心向人請教。