幼教筆記：請(qǐng)悄悄跟我說

有一次，午睡起床時(shí)，我正給女孩子梳頭發(fā)。突然，周老師問我，第一張床下鋪是誰睡的。我一聽，那不是濤濤的床嗎，出了什么事呀？上去一看，只見濤濤的墊被上有一大塊濕的痕跡，原來小家伙尿床了。我連忙下樓，把濤濤叫到我身邊，濤濤牽強(qiáng)地笑著看著我。我把濤濤叫進(jìn)了盥洗室，悄悄地問他，是不是尿床了，終于，他非常尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙給濤濤的爺爺打了個(gè)電話，請(qǐng)他送條褲子來給濤濤換。第二天，濤濤的奶奶送濤濤來幼兒園時(shí)說：濤濤會(huì)尿床是因?yàn)槔蠋熣f午睡時(shí)要少上廁所。為了避免孩子們?cè)谖缢蠋鶗r(shí)感冒。我們要求孩子們午睡前都解好小便，盡量不要在午睡時(shí)上廁所，如果實(shí)在太急，再去廁所。濤濤如此活躍的孩子面對(duì)此事會(huì)會(huì)如此膽小，讓我不免有些吃驚?？磥?，對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)不能一概而論。于是我便有意地觀察著濤濤各方面的表現(xiàn)。

在觀察中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的濤濤也有非常可愛的一面。有一次，在梳頭前，一個(gè)女孩子搬來了孩子坐的椅子放在前面讓梳頭的孩子坐，于是我表揚(yáng)了她。到了第二次梳頭時(shí)，機(jī)靈的濤濤見我拿梳子就把孩子坐的椅子搬過來放好了，我開心地表揚(yáng)了他，濤濤也開心地笑了。于是在后來梳頭時(shí)，濤濤都非常積極地?fù)屩嵋巫?。有時(shí)，我找不到梳子，濤濤都幫著找，我也毫不吝嗇地表揚(yáng)他。這件事也讓我找到了“治”濤濤的辦法，那就是及時(shí)地肯定表揚(yáng)他。于是在以后的活動(dòng)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)濤濤的進(jìn)步時(shí)就及時(shí)地表揚(yáng)他。當(dāng)濤濤在活動(dòng)時(shí)坐得很好時(shí)，我表揚(yáng)他，他能堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不愛吃飯的濤濤吃完飯時(shí)，表揚(yáng)他，在第二天吃飯時(shí)，他能夠堅(jiān)持多吃些飯。

每個(gè)孩子都是多面的，作為一位老師要學(xué)會(huì)尋找孩子的長(zhǎng)處，尋找孩子的可愛之面。作為一位老師要學(xué)會(huì)多表揚(yáng)孩子，那么孩子們才會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

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幼兒教師隨筆：寶貝，老師最后跟你說句悄悄話

寶貝歡迎你來到我們這個(gè)快樂的大家庭，相信你在這里一定健康快樂的成長(zhǎng)！還記得寶貝剛來園時(shí)對(duì)老師很陌生，不太愿意與老師交流，但經(jīng)過一個(gè)多月的相處，文靜而又乖巧的你變得活潑了許多，不僅跟小朋友們開心的游戲，有時(shí)還會(huì)跑到老師跟前跟老師聊聊天。老師看到你的轉(zhuǎn)變，真為你感到高興。入園前老師還擔(dān)心著你的就餐問題，但是出乎意料的是你在幼兒園就餐非常好，不僅能很好的用完自己的那份飯菜，桌面保持得也非常干凈，真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆五角星，希望你在家也能跟在幼兒園一樣，自己吃飯，好嗎？

寶貝，你的歌聲真好聽“小小蠟筆......”一下子就俘獲了同伴們的心，自從你在班級(jí)歌唱比賽中唱了這首歌后，老師經(jīng)常聽到大家都在哼唱這首歌。相信你在幼兒園歌唱比賽中一定會(huì)有更好的表現(xiàn)！加油，老師為你鼓掌！

寶貝，老師最后跟你說句悄悄話哦！希望寶貝以后膽子再大些，在課堂上也讓孩子常聽到你好聽的聲音，好嗎？相信你一定行的，期待著你的脫穎而出！

教育隨筆：悄悄話

教育隨筆：悄悄話

教學(xué)活動(dòng)前孩子們的紀(jì)律是最難維持的，有說的，有笑的，有鬧的，這個(gè)時(shí)候是最難管理的。

一次正當(dāng)其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玲玲非常專注地注視著我，我靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)玲玲來到小朋友面前，我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說到：“玲玲，我真的很喜歡你！你坐得真棒！”

孩子們看到我這一舉動(dòng)感到很驚奇，不知道我在干什么。而玲玲聽了我那番贊美的話心里別提有多高興，美滋滋地笑了，熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來。

嘿嘿，效果出奇的好，于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來，針對(duì)每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)給予表揚(yáng)。

第二天有許多家長(zhǎng)對(duì)我說：“孩子回家后特別高興，他說老師在耳朵邊說很喜歡他”。沒想到我的無意舉動(dòng)卻給孩子帶來無比的快樂。

從那以后，我會(huì)時(shí)常利用耳語和他們說悄悄話，有表揚(yáng)、有希望、有建議┉我覺得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的，心與心是互相溝通的。

耳語有利于拉近老師和孩子、老師和家長(zhǎng)的距離。

幼兒教育隨筆：有用的悄悄話

幼兒教育隨筆：有用的悄悄話

每天，孩子們都會(huì)開開心心的來到幼兒園，然后開始一整天的幼兒園生活，這天就要午休的時(shí)候，孩子們還是特別興奮，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，我說：安靜、安靜！孩子們也沒什么反映，仍然各說各的，這可怎么辦？于是我想了一個(gè)好辦法：和孩子說咬耳朵。沒想到還挺好的呢。

我輕輕地走到一個(gè)小朋友跟前，撫摸了一下他的頭，貼在他的耳邊，說了聲咬耳朵，他笑瞇瞇的閉上眼睛。我這一行為一下子被孩子們吸引住了，他們馬上靜下來，輕聲地對(duì)我說：吳老師，你對(duì)他說什么？我裝出一副神神秘瞇的樣子說：誰閉上眼睛就告訴誰。我對(duì)每個(gè)小朋友都說了同樣的話：你是好孩子，老師喜歡你，請(qǐng)你快快閉上眼睛，好好睡一覺，祝你做個(gè)好夢(mèng)！

就這樣，孩子們都甜甜地睡了，我心里有說不出的開心。

原來，愛是這樣簡(jiǎn)單，一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一句親切的話語，就能使孩子感到愛的真諦。

通過這件小事，使我明白了一個(gè)深刻的道理，要教育好孩子，就捉住良機(jī)，千萬不要訓(xùn)斥或變相體罰孩子，現(xiàn)在時(shí)代變了，環(huán)境變了，孩子的心也變了，變的和我們小時(shí)侯大不相同，讀懂孩子的心，是件難事，但只要我們用對(duì)教育方法，一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

我對(duì)孩子們說的悄悄話

于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我輕輕地走到一個(gè)小朋友跟前，蹲下身子，輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，然后貼在他的耳邊，說了句悄悄話，他也很配合，笑瞇瞇地閉上了眼睛。不試不知道，一試還真有用，我的這一舉動(dòng)一下子把其他的孩子吸引住了，他們馬上靜下來，輕聲地對(duì)我說：“老師，你對(duì)他說什么？”我裝出一副神神秘秘的樣子，說：“哈哈，誰閉上眼睛，我就告訴誰。”我對(duì)孩子們說了同樣的悄悄話——快快閉上眼睛

，老師真喜歡你。你會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)的?！?/p>

就這樣，孩子們都安靜了下來，雖然他們不可能一會(huì)兒就睡著了，但是我看見他們的臉上都露出了甜甜的微笑，大概都在期待著甜甜的美夢(mèng)吧。

當(dāng)孩子們吵鬧的時(shí)候，或許老師的“安靜”可以感染他們，而不需要像“河?xùn)|獅吼”般的亂吼一氣，到最后孩子們還是大吵大鬧，而自己也累得“一敗涂地”。和孩子們一起，還是要講究方式方法，多多嘗試，也許會(huì)有意想不到的收獲。

這里的黎明靜悄悄讀書筆記

希望能夠了解“這里的黎明靜悄悄讀書筆記”的相關(guān)知識(shí)考慮看看這篇文章，我想您讀了作品之后，受書中的內(nèi)容啟發(fā)會(huì)引起思考與聯(lián)想。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法，想了解更多關(guān)于該主題的信息請(qǐng)繼續(xù)向下閱讀！

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇1

《這里的黎明靜悄悄》像我們講述了蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中圍繞著蘇軍小分隊(duì)與德軍偵查兵的一次激烈戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)斗中，我感受到了書中幾位女兵的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

這本書精彩的刻畫了多位女兵的生動(dòng)形象。姑娘們一登上小島，一個(gè)個(gè)馬上倒在去年的枯草上。她們氣喘吁吁，渾身濕透，沾滿稀泥。雖然她們都來自不同的地方，有著不同的革命出身境遇，各有不同的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，但我依然通過作者這種字里行間的細(xì)細(xì)描寫中感受到了她們彼此間仍然擁有著共同的信念。在準(zhǔn)尉瓦斯科夫的帶領(lǐng)下，她們成為一支有著鋼鐵般意志的部隊(duì)。我認(rèn)為雖然他們平日里紀(jì)律懶散。但這些女兵仍然有著向著革命勝利的一股勁兒。她們實(shí)時(shí)根據(jù)《操典》的內(nèi)容堅(jiān)決服從命令。這場(chǎng)靜悄悄的戰(zhàn)斗隨即開始了。

樹林的靜謐仿佛給我?guī)砹艘环N不安全的祥和感。溪流的冰水嘩嘩流過，靜靜的觀摩一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開始；兩岸的草叢茂盛的可怕，就像一個(gè)巨大的黑暗漩渦吸引你。偶然有些冷風(fēng)嗖嗖的刮過，也不留一絲跡象。一切都是安靜的可怕。這群沒有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的女兵雖然有些生疏，她們?nèi)匀槐３种甙旱膽?zhàn)斗狀態(tài)。戰(zhàn)斗前明確的分工保障了一定程度的戰(zhàn)斗順利進(jìn)行。一顆子彈出膛劃過的空氣的聲音打破寧?kù)o，沖鋒槍密集的子彈迅速震響森林。這是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)。女兵以微弱戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)暫時(shí)擊退了德寇的小規(guī)模進(jìn)攻。遭到挫敗的德軍迅速調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，在樹林黑暗的隱蔽下，包圍了蘇軍小分隊(duì)。時(shí)間仍在悄無聲息的流逝。遭到圍攻的女兵堅(jiān)守陣地一天一夜。雖然最后她們一個(gè)個(gè)悲慘的犧牲，但從精神中流露出的革命精神讓我很欽佩。

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，正如書名所取，一切都是靜悄悄，隱蔽在靜悄悄的樹林中，更有著作戰(zhàn)雙方緊張而又迫切的希望，這種強(qiáng)烈的反差生動(dòng)的帶領(lǐng)讀者體會(huì)著那個(gè)時(shí)代革命戰(zhàn)士的艱辛不易，同時(shí)我更深深的感覺到了一股革命勇敢精神。

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇2

這里的黎明靜悄悄的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：戰(zhàn)爭(zhēng)是人類的災(zāi)難，同時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也是對(duì)人性的大洗禮，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思往往會(huì)催生出優(yōu)秀的文學(xué)作品。以鄙人愚見，我們國(guó)家承受過太多戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，可是我們與俄國(guó)（蘇聯(lián)）等一些國(guó)家相比，似乎并沒有拿出足夠的優(yōu)秀戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)。比如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在整個(gè)中華民族歷史上都是一個(gè)巨大的事件，造成的苦難空前大、對(duì)歷史進(jìn)程的影響空前大、對(duì)民族精神重塑的推動(dòng)作用也空前大。然而看看我們多如牛毛的抗日題材作品，特別是影視作品，好像總是走兩個(gè)極端，要么就是極力丑化日本鬼子：日本鬼子當(dāng)然罪孽深重，對(duì)侵略者進(jìn)行譴責(zé)也理所應(yīng)當(dāng)，但這不等于丑化，丑化過分將流于滑稽，是對(duì)這段悲愴而莊嚴(yán)的歷史的褻瀆；要么就是極力美化抗日軍民：抗日軍民當(dāng)然英勇頑強(qiáng)，對(duì)他們進(jìn)行熱烈歌頌也理所應(yīng)當(dāng)，但走過頭就流于程式化，缺少了感染力。我們應(yīng)當(dāng)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的更深層次的反思，應(yīng)當(dāng)讓后人了解更加真實(shí)的歷史，從而吸取教訓(xùn)、洗滌心靈、振作精神，去追求更加合理、更加符合人性的未來生活……

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇3

很早就聽說了《這里的黎明靜悄悄》這部小說，不過也僅僅知道它是關(guān)于二戰(zhàn)的，很薄，并且算得上經(jīng)典。當(dāng)我看過之后，才知道我先前所了解的實(shí)際上差很遠(yuǎn)。小說很簡(jiǎn)單，結(jié)局讓人唏噓不已。

主要人物是一名男性準(zhǔn)尉和五名女戰(zhàn)士。為了阻擊德寇，五名女戰(zhàn)士與準(zhǔn)尉跟十六名德寇展開了智慧的較量，最后勝利了，但，五位女戰(zhàn)士都英勇獻(xiàn)身了。

《這里的黎明靜悄悄》的作者行文中介紹了關(guān)于主人公們的身世，能夠想像，她們?cè)究梢孕腋５厣畹?，讀大學(xué)，或養(yǎng)育自己的兒子，或沐浴著美好的愛情，或者……年輕的姑娘，柔弱的身軀，承受了太多，恐懼，痛苦，失望……在人生最美的年代，卻遭受了最沉痛的苦難，強(qiáng)烈的反差之中無不顯示著人性光輝和戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡！

小說受歡迎的一個(gè)重要原因還有它成功地體現(xiàn)了熱愛祖國(guó)的情感。就如準(zhǔn)尉在阻擊戰(zhàn)時(shí)的感受:現(xiàn)在這里就剩下敵人，他和俄羅斯，而母親俄羅斯就在他身后。這種把自身命運(yùn)與祖國(guó)結(jié)合的思想在當(dāng)代青年中已是少有了吧！但這不能說明不愛國(guó)，想想國(guó)際矛盾不依然能激起國(guó)人的憤慨嗎？

總之，是一本不錯(cuò)的小說。

最近老看閑書，課都耽誤了些，不行不行！我又不當(dāng)作家，我是搞化學(xué)的，得多看看相關(guān)專業(yè)的書籍，嗯！也許有難度，慢慢來吧！

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇4

有一天麗達(dá)下士在林子中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)德國(guó)鬼子殺死了一個(gè)俄國(guó)人，麗達(dá)及時(shí)返回，通告了瓦斯科夫準(zhǔn)尉。瓦斯科夫準(zhǔn)尉帶著麗達(dá)、麗莎、迦爾卡、索妮婭和再妮婭。她們五個(gè)都是精明強(qiáng)干的姑娘，她們與兇殘的德國(guó)人展開了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

這五個(gè)姑娘每人都有一段感人的人物背景，體現(xiàn)了德國(guó)鬼子的兇殘，每個(gè)顧念的家人和親人都被鬼子殺害，她們都跟德國(guó)有著國(guó)恨家仇。

有幾個(gè)鏡頭我印象深刻。麗薩為了救準(zhǔn)尉和剩下的人回本部軍隊(duì)，搬兵求救，中途他們跑累了，想停下來休息一會(huì)，但她想起大家那焦急萬分的樣子，現(xiàn)在大家的所有希望都在她一個(gè)人身上，一定要抓住機(jī)會(huì)救大家，所以她不但沒有停下，反而加了腳步，在沼澤中奮力地向前走，一刻不停。但當(dāng)她快走到的時(shí)候，沼澤突然冒了一個(gè)沼氣大泡，她還懷揣著救人的念頭卻就這樣被沼氣吞沒了。第二個(gè)鏡頭是索妮婭的媽媽是猶太人，在勞動(dòng)集中營(yíng)干活，由于年齡過大，身體虛弱，所以勞動(dòng)的時(shí)候坐下來休息了一會(huì)，僅僅一會(huì)，殘暴的德國(guó)人也不放過她，舉起槍來就把索妮婭的媽媽殺死了。德國(guó)人多么兇殘??！

戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)砹藶?zāi)難同時(shí)也給孩子們帶來了災(zāi)難，孩子們還沒長(zhǎng)大，前途無量，卻要遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的連累，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧，讓孩子們開心地在世界中生活，給孩子們一個(gè)和平的世界吧！

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇5

讀《這里的黎明靜悄悄》有感

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。它給人類帶來了巨大的痛苦，特別是在第二次世界大戰(zhàn)中?！哆@里的黎明靜悄悄》講述的就是二戰(zhàn)時(shí)期的故事，當(dāng)我讀完這本書之后，我被這本書的五位女主角的事跡深有感觸，用生命換來了和平。

《這里的黎明靜悄悄》是前蘇聯(lián)當(dāng)代著名作家瓦西里耶夫的代表作。這個(gè)故事發(fā)生于1942年5月。瓦斯科夫準(zhǔn)將接受上級(jí)指派的兩個(gè)班的部隊(duì)。雖然有些士兵不喝酒，但她們是穿著短裙的年輕女兵。他想命令她們守衛(wèi)171個(gè)路過的車站設(shè)施。

用短暫的時(shí)間讓女兵們駐扎下來，就在尚未習(xí)慣這野戰(zhàn)生活的當(dāng)口，出乎意料地碰上一股德國(guó)法西斯偵察兵。她們本可以放過這些鬼子，守住陣地設(shè)施就可以了。然而正義和敏感要她們既守住了陣地設(shè)施，又以五個(gè)姑娘，戰(zhàn)士加指揮員的力量與敵人的周旋，進(jìn)行殊死的戰(zhàn)斗。

但結(jié)果是悲慘的。由于兵力懸殊，她們抓住了最后一顆子彈。子彈用完后，她們向敵人扔石頭。最后，麗塔、熱那亞、索妮亞、里莎和嘉爾卡等5人光榮犧牲。然而準(zhǔn)尉俘獲了其他的德寇。

如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，索妮亞也許還在讀大學(xué)，麗達(dá)或許正同自己的丈夫還有自己的兒子阿利克一起幸福的生活著，熱妮亞或許也同自己的上校在父親的同意下走到了一起，里莎說不定也讀了書同那個(gè)作家有了某種開始，嘉爾卡說不定在退伍后就能組建自己的家庭，從此結(jié)束沒有家的歷史了。當(dāng)然，瑪尼亞、波林娜和其他許多女人可以和丈夫過著吵鬧的日常生活。但是這些老婦人，似乎太吵了，受不了，在同侵略者作戰(zhàn)的過程中，永遠(yuǎn)獻(xiàn)出了年輕的生命。原本屬于她們的一切都在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了，變得安靜。

這些女兵的做法可以說是值得尊敬的。五個(gè)女戰(zhàn)士，五個(gè)美麗生命的逝去，換來的卻是“今日全國(guó)無重大戰(zhàn)事”。對(duì)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，少數(shù)生命顯得如此渺小，甚至很快就會(huì)淹沒在歷史的洪流中。

但這一切都會(huì)銘記在后人的心中。

這本書有著亦莊亦諧的文筆，活潑風(fēng)趣的藝術(shù)語言，再現(xiàn)了那些才從和平歲月里走出來的天真歡快的年輕人，一旦迫使她們面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，她們?yōu)楸Ｐl(wèi)國(guó)土，可犧牲愛情，可別家離子，可以以生命為代價(jià)去保衛(wèi)自己的國(guó)家，這不正體現(xiàn)了浪漫主義情懷和高昂的英雄主義精神。

現(xiàn)在在和平年代，雖然我們不知道當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但我們可以想到這些女兵正在做著男人的任務(wù)，經(jīng)歷著男人必須經(jīng)歷的各種事情。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，她們沒有退縮。什么精神支持她們不懼怕敵人？那就是愛國(guó)主義精神和一種英雄主義精神。

和平年代的人們現(xiàn)在缺乏的也是愛國(guó)主義精神。他們現(xiàn)在都很不喜歡學(xué)習(xí)歷史，甚至也有很多人都不記得當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的各種辱國(guó)的事件，也更不指望這些人像這五位女兵那樣寧可犧牲也要保衛(wèi)國(guó)土。在和平年代，我們不需要用犧牲來保衛(wèi)國(guó)家，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的優(yōu)秀品質(zhì)、愛國(guó)主義精神和英雄主義精神，是我們的國(guó)家更加強(qiáng)大和輝煌！

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇6

（一）《這里的黎明靜悄悄》像我們講述了蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中圍繞著蘇軍小分隊(duì)與德軍偵查兵的一次激烈戰(zhàn)斗。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我感受到書中幾位女兵的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)意志。

這本書精彩的刻畫了多位女兵的生動(dòng)形象?！肮媚飩円坏巧闲u，一個(gè)個(gè)馬上倒在去年的枯草上。她們氣喘吁吁，渾身濕透，沾滿稀泥。

”雖然她們都來自不同的地方，有著不同的革命出身境遇，各有不同的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，但我依然通過作者這種字里行間的細(xì)細(xì)描寫中感受到了她們彼此間仍然擁有著共同的信念。在瓦斯科夫準(zhǔn)將的領(lǐng)導(dǎo)下，她們成了一支一支堅(jiān)強(qiáng)的軍隊(duì)。我認(rèn)為雖然他們平日里紀(jì)律懶散。

但這些女兵仍然有著向著革命勝利的一股勁兒。她們實(shí)時(shí)根據(jù)《操典》的內(nèi)容堅(jiān)決服從命令。這場(chǎng)靜悄悄的戰(zhàn)斗隨即開始了。

樹林的靜謐仿佛給我?guī)砹艘环N不安全的祥和感。小溪的冰水流過，靜靜地注視著戰(zhàn)斗的開始；兩邊的草茂盛而可怕，就像一個(gè)巨大的黑色漩渦吸引著你。偶然有些冷風(fēng)嗖嗖的刮過，也不留一絲跡象。

一切都是安靜的可怕。這群沒有經(jīng)驗(yàn)的女兵雖然有點(diǎn)奇怪，但仍處于激戰(zhàn)狀態(tài)。戰(zhàn)斗前明確的分工保障了一定程度的戰(zhàn)斗順利進(jìn)行。

子彈穿過空氣的聲音打破了寧?kù)o，沖鋒槍密集的子彈在森林中搖晃。這是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)。女兵以微弱戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)暫時(shí)擊退了德寇的小規(guī)模進(jìn)攻。

戰(zhàn)敗的德軍迅速調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，包圍了黑暗森林中的蘇聯(lián)小分隊(duì)。時(shí)間仍在悄無聲息的流逝。遭到圍攻的女兵堅(jiān)守陣地一天一夜。

雖然最后她們一個(gè)個(gè)悲慘的犧牲，但從精神中流露出的革命精神讓我很欽佩。

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，正如書名所取，一切都是靜悄悄，隱蔽在靜悄悄的樹林中，更有著作戰(zhàn)雙方緊張而又迫切的希望，這種強(qiáng)烈的反差生動(dòng)的帶領(lǐng)讀者體會(huì)著那個(gè)時(shí)代革命戰(zhàn)士的艱辛不易，同時(shí)我更深深的感覺到了一股革命勇敢精神。

（2） 我莫名其妙地愛上了這部電視劇。也許這個(gè)故事只是描述了中國(guó)正在消失的東西，以及最需要的東西

故事發(fā)生在俄羅斯的一場(chǎng)小型鐵路崗哨戰(zhàn)中。當(dāng)時(shí)，納粹時(shí)期，小火車站似乎是軍事?lián)c(diǎn)，但在這里就值德準(zhǔn)將卻意外地迎來了一排女兵。在一個(gè)寧?kù)o的黎明，他們無意中看到了森林里的德國(guó)士兵，五名女兵和一名男準(zhǔn)將在這條路上開始了艱苦的戰(zhàn)斗旅程。一路奔向沼澤，敵人，危險(xiǎn)重重，讓這些美麗的姑娘們飽受煎熬，但她們依然頑強(qiáng)地拿著槍，向敵人撲去卻因與敵人懸殊而掉進(jìn)了血泊。

有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我為這些年輕美貌的姑娘不惜生命，勇敢抗敵的精神感到疑惑，為什么她們舍得那美好的年華就這樣結(jié)束；為什么愿意拋棄那炙熱的愛情；為什么她們狠心丟下自己的親人，加入這場(chǎng)注定要失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)……這些問題始終在我的腦海里縈繞著。直到所問題書寫出了兩個(gè)大大的黑體字：愛國(guó)。

這使她們有了深深的責(zé)任感，為保衛(wèi)祖國(guó)而奮不顧身！

愛國(guó)精神的力量竟是如此的強(qiáng)大，它可以使一切恐懼心理瞬間消逝，可使一切困難迎刃而解，可使祖國(guó)因?yàn)槊總€(gè)人忘我的愛而強(qiáng)大……

中國(guó)在這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，不正卻少這種團(tuán)結(jié)的愛使我們能夠更早晉級(jí)發(fā)展國(guó)家嗎？當(dāng)我們的祖國(guó)被這種愛包圍時(shí)，我們將讓世界看到一個(gè)更加強(qiáng)大、自信、團(tuán)結(jié)的新中國(guó)！

（三）今天看完了《這里黎明靜悄悄》，一直到結(jié)束，當(dāng)看到五名英雄女兒都倒了下去，男主人公將五名德國(guó)人押回去，路上他沒有倒下，他哭了，我也哭了。我為麗達(dá)自殺而哭，為她的氣概所折服；我為熱妮亞而哭，她戰(zhàn)斗到最后，永不倒下，敵人只能用亂槍讓她失去生命，在那片白樺林里，她的靈魂給我以震撼，壯哉！我為里莎而哭，她倒在泥潭里，當(dāng)泥濘淹過她的頭顱，我們看到了她的軍帽，在薄霧里，在清風(fēng)中，她戰(zhàn)勝了恐懼，她死在了她堅(jiān)定的信念里；還有她，那位大學(xué)生，她的詩歌朗誦給我以期迪，她非常安靜的死去，在她的思念里，在她的理想里；還有嘉爾卡，她展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的她，她活在自己的幻想里；只有最后，當(dāng)瓦斯科夫回眸紀(jì)念碑的那句話——和平！

和平？他們，也許是她們?cè)诘瓜碌哪且豢虥]有想到的一個(gè)概念，是通過他的思想傳達(dá)給我們的?？墒窃谖覂?nèi)心深處，我仍感覺到，這顯得太過卑微。

許多年前，當(dāng)我還很小很小的時(shí)候，那時(shí)《這里黎明靜悄悄》電影已經(jīng)傳遍了我們中國(guó)，今天，也許是二十年，再一次看到《這里黎明靜悄悄》，不一樣的感覺，但是，它給人的思考空間更大，我想著她們?cè)谒廊サ难劬?，不屈、安詳、恐懼、掙扎、思念，這正是那個(gè)真實(shí)的世界，在那個(gè)時(shí)空里，我們的爺爺奶奶，我們的先輩也正是在那個(gè)時(shí)候過著同樣的日子。

60年來，時(shí)間可以沖淡一切。然而，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的傷口還在流血。蘇聯(lián)人民可以想到他們的親氣和同志。他們很平靜，充滿了思想和幸福，充滿了勝利者的驕傲。但是我們，中國(guó)人?。╥nspirational quotes 也許我們?cè)撊徟心菚r(shí)的執(zhí)政黨的蔣介石，但是，歷史并不是要求現(xiàn)在在過去的時(shí)光里永無休止的批判，而是我們現(xiàn)在做的和將要做的，可否讓我們***中國(guó)人安息，可否讓幸存者不再流干她們最后的淚，可否讓他們的后人得以真正解脫，可否讓他們的人民的內(nèi)心不在是仇恨，而是思念。

60年了，當(dāng)我們?cè)谝淮斡^看《這里黎明靜悄悄》，紀(jì)念成了今日真正的主題，可是對(duì)英國(guó)、對(duì)法國(guó)、對(duì)美國(guó)、對(duì)蘇聯(lián)，對(duì)歐洲是，但對(duì)我們不是，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并未結(jié)束，結(jié)束的是讒媚者臉上的笑容，結(jié)束的是偽道者心中的心安理得，結(jié)束的是麻木者的無知，結(jié)束的是可恥者的骯臟；數(shù)千萬的魂魄并未散去，他們的英靈仍未得到告慰，侵略者并未得到應(yīng)有的懲罰，正義未得到真正張揚(yáng)。

當(dāng)全世界又一次把目光集中在了莫斯科，集中在紅場(chǎng)，當(dāng)全世界的愛好和平的人們?cè)跓o限的懷念中紀(jì)念他們的親人，他們的同志，他們的盟友，但聲討、懲罰法西斯的行動(dòng)卻從未停止，可是這絕大多數(shù)是在歐洲；在731、在南京、在大半個(gè)中國(guó)，那些沾滿鮮血、帶著無數(shù)罪惡的人仍舊在那里高聲狂吠；我們從未安寧，我們心中從未真正平靜，也許透過歷史的沉重需要我們比以前付出更多的努力，但是在韓國(guó)，當(dāng)盧總統(tǒng)明確表達(dá)反對(duì)日本進(jìn)入安理會(huì)常任理事國(guó)的時(shí)候，我們的游行者們正在北京遭遇堵截，那一刻，我顯得很是迷茫，我陡然間不知道身在何處。

許多年過去了，流逝的不僅僅是幸存者們臉上的滄桑和頭上的白發(fā)，還有象我們這些平凡者的期盼和勇氣，也許，在過許多年，我們也變得老態(tài)龍鐘了，難道我們還希望我們的后輩們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)那些讓人仇恨、憤怒的歷史在他們的腦海交織嗎？難道我們不能讓他們感到更平安，更單純的是思念嗎？

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇7

《這里的黎明靜悄悄》是我在看了**之后才看的電影。

四年級(jí)時(shí)，媽媽偶爾從圖書館借書，就有這樣一本選集。而這個(gè)故事，被壓在最后一篇。黃紙已直被壓得很難打開，我知道這本書，這個(gè)故事，都比我長(zhǎng)得多。

可以說我那個(gè)時(shí)候根本就不懂得什么革命，亦不懂得別的什么，甚至連感情也只是一片混沌?？墒牵疫€是哭了。有時(shí)候，面對(duì)言語，我真的變得非常脆弱。

即使是微弱的風(fēng)，也可能將我的心撕成碎片。

正因?yàn)槿绱?，我想?dāng)我看電影得失候我不能失去控制。

可是我錯(cuò)了。

黑白的一百多分鐘，竟然讓我感到難以平靜的躁動(dòng)。

當(dāng)我站在鏡子前看著那個(gè)眼睛腫得像胡桃木的女孩時(shí)，我感到一陣莫名的憔悴。

我記得我看完之后，能做到的，只是不停地拍打著桌面，嗚咽著一句“你們真傻”。

是的，他們真傻。我在內(nèi)心這么說著，真傻，真傻。

我看麗莎傻，干嘛那么著急過沼澤；我看索尼婭傻，為了一個(gè)眼袋丟了性命；我覺得嘉爾卡很傻，那么膽小，執(zhí)著；我看熱尼婭傻，這么漂亮的女孩子居然可以那么瘋狂；我覺得麗塔很蠢。她一個(gè)人沖向前線，最后放棄了自己

最后費(fèi)加的瘋狂，也很傻。

我看這一切，就像在看一群傻子。甚至我都不知道他們是愚蠢的還是我愚蠢的。

當(dāng)然，他們并不真的愚蠢。他們沖動(dòng)的愛國(guó)主義使我理性地感到愚蠢。

看**的時(shí)候，我就徹徹底底地被震撼了，尤其是嘉爾卡、熱尼婭，和麗達(dá)。

我國(guó)自古就有“八苦諦”之說，由“生”“老”“病”“死”四苦構(gòu)成了剩下的四苦——

嘉爾卡膽小怯懦，從小就很脆弱和幻想，渴望得到幫助和愛。可是做不到。在戰(zhàn)火紛飛的年代，在人們自顧不暇的年代，沒有人，會(huì)關(guān)心這么一個(gè)孤兒，這么一個(gè)天生就不被上帝寵愛的孩子，如果是我，就只能扼腕嘆息了。

但她沒有。她選擇隱瞞自己的年齡去前線。雖然她很膽小，但從這一步開始，她已經(jīng)證明了自己的勇氣。最后她不幸在驚慌失措中被敵人從后背開了一槍犧牲，那么怯弱，那么悲涼，卻也真實(shí)到殘酷——但是，電影里她確實(shí)和敵人對(duì)射堅(jiān)持到最后一刻才倒下的，我想，這也只能是編劇們能進(jìn)行的最后的補(bǔ)救了。

這種苦，叫“求不得”，求不得愛，求不得被愛。

熱尼婭，敢作敢為，有膽有謀，可以說是我最喜歡的人物了。在這五位女兵中，她就像一朵盛開在俄羅斯雪域路上的奇葩。文章說，她想美人魚，美麗如傳說，她的笑容，是那么迷人，那么燦爛，笑到最后，悲傷謝幕。

我無法想象一個(gè)有著灰色記憶的女人是如何微笑，純潔，不留一絲悲傷。她的愛，她的恨，都像是沒有保留般沖出，洋溢在這張青春的臉上。而她的舉動(dòng)，也無不是那么瘋狂鮮明——她愛上了上校，不惜拋開自己的尊嚴(yán)；她恨敵人，甚至在子彈用完后拿起石頭進(jìn)行最后的攻擊。

顯然她可以生存，但是為了麗塔和準(zhǔn)將，她仍然選擇死亡的方式。當(dāng)然，這樣一個(gè)女子，她的死也是如此的壯麗：不管是**中還是電影里，她都是仰起頭高昂地面對(duì)天空，讓神祗都看見她美麗的面孔，讓我想到了傳說中暗紅的夜玫瑰，深情而狂放。

但我相信她也有苦，這種苦，叫“怨憎會(huì)”，對(duì)敵人刻骨銘心的仇恨，燃起了她的戰(zhàn)斗的覺悟與動(dòng)力。

麗塔沉默、聰明、足智多謀、勇敢。身為班長(zhǎng)，可以說是不二選擇。我知道她也曾經(jīng)是一個(gè)溫柔嫻淑的好妻子，一個(gè)呵護(hù)孩子的好母親，但是，在痛失丈夫的打擊下，她也最終選擇了拿起**，做出自己最后的一搏。

堅(jiān)韌而深邃，像峭壁上的荊棘草，無論風(fēng)雨，永不退縮。我不明白她那小小的身體如何一個(gè)接一個(gè)地承受著血腥戰(zhàn)場(chǎng)的負(fù)擔(dān)。然而，她也用她的行動(dòng)告訴我們一個(gè)女人可以擁有的力量和偉大。

她的過去也許在那個(gè)時(shí)代只能說得上是平凡，但她的行動(dòng)卻永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二。我可以看到她筆直的姿勢(shì)，回望著孩子們，毅然走向營(yíng)房。最后，槍聲也是她當(dāng)好士兵最充分的依據(jù)。

她已經(jīng)將自己內(nèi)心的情感壓制到了最深處，那種苦，叫“愛別離”，將自己的軀體生生與被愛者分開，靈魂的最深處受到的最深的撕裂，從而發(fā)出絕望的哀鳴。

最后的準(zhǔn)尉，承受著最后的“五蘊(yùn)盛”的壓迫，在喪失了那么多心愛的戰(zhàn)士之后，愧疚與憤恨終于爆發(fā)，失去理智地做出了驚人的舉動(dòng)……

故事就這樣結(jié)束了，黎明時(shí)分，臥孔湖，靜謐的湖水，潺潺的山澗，鳥兒的歌唱，還有--

一塊黑色的墓碑，獻(xiàn)給那些為祖國(guó)奮斗的英雄們。

我很清楚，她們的犧牲為更多的人帶來了生存。為了革命，為了未來，為了我心中的信念

但我還是顫抖了一下，那是那么溫暖的心在動(dòng)。事實(shí)上，不得不承認(rèn)，女性在精神和身體上都比男性弱得多。敏感而脆弱的心，在什么樣的苦難中被火烤，被冰雪風(fēng)化？

戰(zhàn)爭(zhēng)是人類自古以來從未缺少的東西。戰(zhàn)爭(zhēng)使人類團(tuán)結(jié)進(jìn)步，戰(zhàn)爭(zhēng)也使人類落后。而這種慘絕人寰的**，又會(huì)讓多少人失去多少東西？

親人，身體，甚至靈魂。

這是人的心，最無助的人的心。沒有人可以任意**他人的心。

所以，會(huì)有壓迫，會(huì)有反抗，所以才會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，最后，很多人的心都會(huì)破碎。一元復(fù)始，更替不斷，相比于這些女戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)，也許我更希望能看見一個(gè)沒有硝煙的未來。每一個(gè)人，都可以快樂；每一個(gè)人，都可以歡笑。

不必要被傷害，不必要被欺侮。

但是為是已晚。 第二次世界大戰(zhàn)已成為很多年前的事情。 作為繼任者，我只能默默祈禱。我祝愿那些為祖國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們，感動(dòng)那些不屈不撓的婦女們，向這場(chǎng)史無前例的悲劇性戰(zhàn)爭(zhēng)致敬。

不是矯情，這部**給我的印象實(shí)在是過于深刻了。我直到現(xiàn)在，還深深的記得**的最后一句——“現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，這里的黎明靜極了。”

這里的黎明，靜極了；世界的黎明，靜極了……

看見了嗎？東邊平原上的太陽升起來了。聽見了嗎？

樹梢是布谷鳥的歡鬧。聞到了嗎？四野有花的芬芳。

感受到了嗎？矗立的黑色紀(jì)念碑永遠(yuǎn)守護(hù)著一個(gè)安靜舒適的新一天。

早安，黎明。

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇8

星期五下午我從圖書館借了本**，這次是個(gè)中篇**，《這里的黎明靜悄悄》，所以用了很長(zhǎng)時(shí)間才讀完了，我看書有一個(gè)習(xí)慣，就是看書之前一定會(huì)讀一下作者的“開場(chǎng)白”，這次也不例外，當(dāng)我讀完引言后，迫切的想讀完整本書，我發(fā)現(xiàn)，序言似乎比文章更精彩，不過，對(duì)作者構(gòu)造的五個(gè)“娘子軍”很敬佩……

作者是前蘇聯(lián)的鮑里斯·瓦西里耶夫。一開始讀的時(shí)候，不明白為什么叫《這里的黎明靜悄悄》，后來隨著故事的發(fā)展才慢慢明白：

靜悄悄其實(shí)就是死亡的代名詞;黎明與黑暗訣別，正在迎接光明的到來，雖然靜悄悄，可是卻預(yù)示著白晝的熱鬧和喧囂。故事的背景是二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，男人們都上了戰(zhàn)場(chǎng)，能夠活著回來的常常是百分之幾，就連女人們都被推上了戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線，干著和男兵一樣的活，進(jìn)行著一樣的戰(zhàn)斗。故事中的女人們除了留守的那幾個(gè)外，參加小分隊(duì)的5個(gè)人無一生還，永久的留在了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的那片熱土上，雖然靜悄悄，可是卻以自己的赤誠(chéng)守衛(wèi)著自己的祖國(guó)，抵抗者侵略。

她們是：麗塔，熱那亞，索妮亞，里莎，嘉爾卡。故事的大半是在準(zhǔn)尉瓦西科夫與女兵們的相處中度過的，地點(diǎn)就是171會(huì)讓站。

除了與德國(guó)偵察機(jī)和轟炸機(jī)競(jìng)爭(zhēng)外，她們大部分時(shí)間都呆在倉(cāng)庫(kù)和平臺(tái)上。平常的日子里充滿了女人的嬉戲和喧鬧。據(jù)說三個(gè)女人在一起玩。即使他們成為士兵，他們的本性也很難完全掩蓋。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)該死的戰(zhàn)爭(zhēng)，索妮亞也許還在讀大學(xué)，麗達(dá)或許正同自己的丈夫還有自己的兒子阿利克一起幸福的生活著，熱妮亞或許也同自己的上校在父親的同意下走到了一起，里莎說不定也讀了書同那個(gè)作家有了某種開始，嘉爾卡說不定在退伍后就能組建自己的家庭，從此結(jié)束沒有家的歷史了。

當(dāng)然了，瑪尼亞和波林娜還有許多的婦女都能同自己的丈夫過著吵吵鬧鬧的日常生活了?？墒沁@些看起來吵人的讓人難以忍受的姑娘們，卻在同侵略者們作戰(zhàn)的過程中永遠(yuǎn)的獻(xiàn)出了她們年輕的生命，原本屬于她們的一切都在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去，變成了靜悄悄。我的內(nèi)心既激動(dòng)又凄涼。

戰(zhàn)爭(zhēng)就是魔鬼。平時(shí)的人們是不會(huì)像戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)一樣的。戰(zhàn)爭(zhēng)使人們變成了魔鬼。

原來想到一些吵鬧的女人在生活中失去沉默后，讓我感慨不已。我覺得她們還活著！其實(shí)，原來的寬容就是生活。當(dāng)這些東西消失的時(shí)候，生命就會(huì)失去原來的意義。

參加戰(zhàn)爭(zhēng)的姑娘們英勇無畏，為整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利作出了巨大犧牲。有句話叫：戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)忘記一切。

但是我想說的是，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忽視戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦，忘記在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生的人是不完整的，而在世人民的生活意義是不完整的。我也愛我的國(guó)家，從這個(gè)故事中，我也想到了我們這個(gè)受災(zāi)的國(guó)家。

看著窗外飄蕩的五星紅旗，我知道，現(xiàn)在的生活真的是來之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)回憶。俄羅斯民族偉大，中華民族偉大。審視戰(zhàn)爭(zhēng)、剖析戰(zhàn)爭(zhēng)，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，具體到我們自己就是要好好活著，細(xì)細(xì)地、真實(shí)地體驗(yàn)我們現(xiàn)在的生活，無論它是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣。

因?yàn)?，擁有是一種幸福，千百萬人為我們這些活了幾千年的人一直在為之奮斗。

這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇9

古人云書中自有顏如玉，書中自有**屋。

在這個(gè)世界上，唯一不能被社會(huì)淘汰的就是書中的營(yíng)養(yǎng)。

還在等什么？讓我們一起暢游書海吧！她們不喜歡喝酒和穿裙子。為此，她們按照軍事部門的安排踏上了度假勝地。

這群姑娘真愛拿人開心，尤其作弄老氣橫秋的老頭兒－*科夫。

而準(zhǔn)尉*科夫時(shí)時(shí)刻刻覺得這群調(diào)皮的丫頭是在自己的家做客，只要搭理她們就嘻嘻哈哈的沒完沒了……如此的幸福，如此的快樂，短暫得讓人心疼，就在奧夏寧娜¤麗達(dá)在一次偷偷探親回來的路上，發(fā)現(xiàn)了突發(fā)狀況－德寇。

原本簡(jiǎn)單安靜的生活，就此終止。

在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，誰都難以幸免，天真爛漫從來都是一文不值，只有那刺眼的紅才能活躍他們的動(dòng)脈，嗜血的惡魔不斷逼近，可愛的姑娘一個(gè)一個(gè)地被逐步吞沒。

隊(duì)里相聲的好手，充當(dāng)翻譯，卻過早獻(xiàn)身就義地古爾維奇；震撼于蒼白無聲的死亡，驚駭?shù)娜绾⒆右话惚еX袋奔跑，企求逃離戰(zhàn)場(chǎng)的索妮婭；直到生命最后一刻，仍然憧憬著充滿希望的明天地李莎；能夠在嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)世界里重新找到自我，一向鎮(zhèn)靜自如，從不驚慌失措的冉卡；當(dāng)生命和青春的流沙逐漸流逝，卻始終惦念著孩子的母親，敢愛敢恨地麗達(dá)；敏銳的獵人，戰(zhàn)斗到最后一刻，直至勝利也不松懈的*科夫。

在那個(gè)黎明，竟是何等的轟轟烈烈。

你們是在保衛(wèi)基洛夫鐵路和白海運(yùn)河嗎？可是那邊不是也有保衛(wèi)部門，而且人數(shù)比五個(gè)姑娘跟一個(gè)帶著*的準(zhǔn)尉要多不知道多少倍呀！

祖國(guó)的邊界不是從運(yùn)河開始的，一點(diǎn)也不是。

我們是在保衛(wèi)祖國(guó)。

首先是祖國(guó)，而后才是運(yùn)河。

這里的黎明靜悄悄，借此贈(zèng)給親愛的祖國(guó)衛(wèi)士。

《這里的黎明靜悄悄》讀后感二

作為80后一代，這種蘇維埃紅***有著特殊的情節(jié)。雖然我還沒看過原著，但當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一部同名的電視劇。

雖然我聽不懂，也看不下去，但我偶爾會(huì)看一兩個(gè)片段。

雖然很想看書，但英譯本又不好買，又不愛看中文書，就也作罷。

“悄悄話”教育

子健是我班里的“小霸王”，因?yàn)樗L(zhǎng)得高高的，壯壯的，總喜歡欺負(fù)別的小朋友，小朋友們都害怕他，不喜歡和他玩。

每次他犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)他，他馬上就會(huì)認(rèn)錯(cuò)，可很快又會(huì)犯錯(cuò)，為此，我傷透了腦筋。

一次，子健又把我班振輝玩具給弄壞了，我知道后非常惱火。

沒問青紅皂白就把子健當(dāng)眾批評(píng)了一頓，又讓他道歉，這一次子健哭了。

事后我才知道，其實(shí)玩具一開始就壞了，子健想幫忙修一下。

誰知，別的小朋友以為子健又欺負(fù)人，所以……

這件事讓我深深自責(zé)，為什么當(dāng)時(shí)那么沖動(dòng)。

我馬上找到了子健，第一次心平氣和的撫摸了他的頭，并向他道歉，希望他能原諒老師。

這一次子健又哭了，開心的哭了。

此后，子健再犯錯(cuò)誤，我再也不會(huì)當(dāng)眾大聲批評(píng)他了，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行“悄悄話”教育，細(xì)心耐心的開導(dǎo)他，讓他明白自己做錯(cuò)了，哪里做錯(cuò)了。

這不僅保護(hù)了孩子的自尊心，又讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正。

自從對(duì)他實(shí)行了“悄悄話”教育，子健慢慢的變了，變得懂禮貌了，聽話了，愛笑了，朋友也多了。

這件事讓我明白了，調(diào)皮的孩子更需要老師的愛，作為老師要在保護(hù)好孩子自尊心的情況下，細(xì)心耐心的去引導(dǎo)孩子，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)!

嘉熙的“悄悄話”

昨天，我接到嘉熙媽媽的電話，嘉熙媽媽說新學(xué)期開始以來，嘉熙的入園情緒很高，進(jìn)步很大，比以前懂事了不少，還時(shí)常要和媽媽說點(diǎn)睡前“悄悄話”?！皨寢專矣X得班上的男孩子不和我玩，我每次想和他們玩，他們要不就是說話看著我，要不就是對(duì)我做鬼臉，我就只能和女孩子玩。”嘉熙媽媽對(duì)于嘉熙沒有更多的同性伙伴玩，有點(diǎn)擔(dān)心，就跟嘉熙說：“我明天和你們楊老師說下，看是不是班上真的沒有男孩子和你玩?！奔挝踮s緊跟媽媽說：“不要，不要，我會(huì)不好意思?！蓖ㄍ觌娫捄螅曳此剂讼?，在班上，我?guī)缀跏呛苌俾牭接行∨笥阎鲃?dòng)跟我說悄悄話，或者是主動(dòng)分享他們遇到的高興或者是不高興的事。雖然平時(shí)我會(huì)和孩子們一起做游戲、玩，分享快樂的事情，但是我都是以一個(gè)嚴(yán)厲老師的姿態(tài)來和孩子們相處。不會(huì)把我當(dāng)成媽媽、朋友一樣輕松、自由，他們的“悄悄話”只會(huì)“悄悄”地和別人說。而且嘉熙在班上遇到了這樣的事情，我作為老師是沒有察覺關(guān)注到的。

第二天，我先觀察了下嘉熙，發(fā)現(xiàn)嘉熙主動(dòng)嘗試去和男孩子玩，但是嘉熙都是不太說，比較順著其他男孩子，加上嘉熙在班上年齡小，個(gè)子也小，很多時(shí)候她很害羞，不好意思。我走進(jìn)嘉熙，主動(dòng)和她聊天，和她說：“今天楊老師和你說說悄悄話?！彼容^詫異地看著我，分享了她今天在益智區(qū)里發(fā)生的事，和誰一起玩。我想，我以后會(huì)聽到更多的“悄悄話”。

甜蜜的悄悄話

“老師，快看!我自己穿的衣服!”午睡一起床，晨晨就笑瞇瞇地?fù)涞搅宋覒牙铮形覚z查他穿得衣服。呀!小家伙真能干!衣服穿整齊了，褲子塞好了，鞋子也穿好了。我捏了一下他的小鼻子，夸獎(jiǎng)他：“晨晨的本領(lǐng)真大，真能干!”晨晨馬上報(bào)我以甜甜的笑，咧開了小嘴巴，樂呵呵地笑了起來，并甜甜地親了我一下，高興地離開了。我漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和孩子們溝通的有利時(shí)機(jī)——午睡起床后的整理時(shí)間。由于小班幼兒的整理能力差，還不能很好地把自己的衣服穿整齊，所以每次午睡起床后我們都會(huì)用一段時(shí)間幫助他們一起完成。慢慢地這段時(shí)間也就成了我和孩子們相互溝通、說說甜蜜悄悄話的時(shí)間了。瞧，企先來了!“企先，今天自己穿的?讓我看看!呀，小肚子露在外面了!”企先不好意思地笑了。我一邊幫他塞衣服，一邊叫他看我是怎么塞的。跟我靠的這么近，企先說出了也許是憋了很久的話：“陳老師，這件衣服是我媽媽織的，很暖和?！彼钢约杭t顏色的羊毛套衫說。聽著他奶聲奶氣的聲音，看著他可愛的大眼睛，我微笑著說：“是啊，多好看的衣服!企先要趕快學(xué)會(huì)自己穿衣服，這樣?jì)寢尵蜁?huì)織更多好看的衣服給你穿了!”企先懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。輪到聰聰了，他搖搖擺擺地走來，一下子撲到我身上，揍在我耳邊悄悄地說：“陳老師，明天我也要聽你講故事!”看著他一臉期待的樣子，我也湊在他耳邊輕輕地說：“好啊!但是明天你要吃飯吃得快一點(diǎn)哦，做個(gè)不挑食的好寶寶!”聰聰小小的眼睛瞇了起來，臉上綻開了笑容。就這樣，每個(gè)小朋友，無論整潔與否，聰明與否，我都會(huì)在整理衣物時(shí)與他說上一段甜蜜的悄悄話，有表揚(yáng)，有希望、有建議……在幫孩子整理時(shí)，我和孩子們靠得如此之近，眼睛與眼睛對(duì)視，心靈與心靈交流，我們是如此地親密無間。孩子是純真可愛的，他們渴望與老師親近，希望得到老師的愛撫與關(guān)注。而這些甜蜜的悄悄話，正是我與孩子心靈溝通的橋梁，也正是這些甜蜜的悄悄話，讓我感受到了幸福。