小螃蟹和小金魚的幼兒故事

“是鯊魚？還是八爪魚？”小螃蟹害怕的想。

突然，珊瑚叢猛地被撥開，原來是一只小金魚，小螃蟹大大的松了一口氣。

“是只小螃蟹！嚇死我啦！”小金魚拍著胸口說。

小螃蟹笑著說：“我還以為你是鯊魚呢！”

“這片海域最近很危險的，你來干什么？”小金魚問。

“找吃的，你呢？”小螃蟹回答。

“我也是，可總這樣提心吊膽的也不是辦法呀……”小金魚皺著眉頭說。

“有啦！”小螃蟹突然說：“我們給彼此放哨吧！這樣就不害怕啦！”

“這個主意真好！”小金魚點點頭。

這一天，它們找了比以往更多的食物。

夕陽西下，它們手拉著手，高高興興的回家去了。yjs21.cOM

一個人，縱使才華橫溢、能力超群，如果不能較好地融入社會，不善于跟周圍的人溝通、協(xié)作，他就不會在成功的路上走很遠，更無法實現(xiàn)自己的理想與目標。所以呀，我們要有獨立做事的能力，但是必要時候也要懂得合作哦！

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好壞小螃蟹的幼兒故事

大海里住著很多海洋動物。有小魚，小蝦，小烏龜還要小螃蟹等等。最不要好的要屬小螃蟹了。小螃蟹憑借著自己有一雙夾子，就到處欺負別人，大家對他都是聞風喪膽，都不敢靠近他。

小螃蟹每天都在大海里面游泳。大家看到他都會躲的遠遠地。生怕和小螃蟹正面碰面。有時候小魚小蝦們沒注意，就會被小螃蟹夾得直叫。而小螃蟹卻躲在一旁哈哈大笑。

大家都不喜歡小螃蟹，導(dǎo)致了小螃蟹沒有一個朋友。小螃蟹除了欺負別人能帶來樂趣以外，其他的時間都是在海洋里面傻傻的呆著。

小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我?看我怎么夾住你!”

“哈哈!”一個小男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹了。”

小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我總是欺負別人，這次肯定沒有人來救我，那我只好等死吧。就在這危機關(guān)頭，忽然，小魚、小蝦、小烏龜它們出現(xiàn)了，小魚、小蝦抓住小螃蟹使勁地往后拉，小烏龜勇敢地沖上去，咬斷了釣勾的繩子，小螃蟹終于得救了。

它慚愧地低下了頭，不好意思地說：“朋友們，對不起。我以前總是欺負你們，沒想到，你們還能救我。”

小魚、小蝦、小烏龜都高興地說：“只要你能改過，我們還是好朋友!”

從此，小螃蟹再也不欺負別人了，大家也都和小螃蟹成為了朋友。

小螃蟹再也不欺負別人了，大家也都和小螃蟹成為了朋友。不要以欺負別人為樂，這是不對的。人人都需要友誼，沒有人能獨自在人生的海洋中航行。我們需要別人的幫助，也給予別人幫助。朋友的重要性是不言而喻、顯而易見的。每個人都需要朋友，每個人都離不開朋友，對朋友我們要以誠相待。

賽跑的小螃蟹的幼兒故事

沙灘上，一只藍色小螃蟹和一只黃色小螃蟹碰見了。

藍色小螃蟹揮舞著大鉗子說：“喂，你這家伙，敢不敢和我來比賽？”

黃色小螃蟹說；“好??！比什么！”

藍色小螃蟹說：“比賽跑，如果誰能先跑到那棵椰子樹，誰就算贏！”

黃色小螃蟹點了點頭。

于是它們請來了一只被海水沖上沙灘的貝殼小姐做裁判。

它們像長跑運動員那樣準備著，架勢十足。

貝殼小姐撿起一顆小螺螄，吹響了口哨，兩只小螃蟹一起跑起來。

可是跑著跑著，它們不自覺地偏離了軌道，橫著身子往大海那邊跑去了，貝殼小姐大聲喊道：“嗨！你們要干嘛呀？”

小朋友，你知道為什么兩只小螃蟹偏離了賽道嗎？因為小螃蟹是只會橫著走的哦！原來螃蟹是依靠地磁場來判斷方向的。在地球形成以后的漫長歲月中，地磁南北極已發(fā)生多次倒轉(zhuǎn)。地磁極的倒轉(zhuǎn)使許多生物無所適從，甚至造成滅絕。螃蟹是一種古老的回游性動物，它的內(nèi)耳有定向小磁體，對地磁非常敏感。由于地磁場的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來的定向作用。為了使自己在地磁場倒轉(zhuǎn)中生存下來，螃蟹采取“以不變應(yīng)萬變”的做法，干脆不前進，也不后退，而是橫著走。

兩只小螃蟹的故事

小螃蟹丁丁在池塘里悠(yōu)閑地游來游去，哼著歌兒：“我是一只快樂的小螃蟹……”

忽然，丁丁停住了，它看到蓮花莖下有個圓圓的東西。是什么呢?丁丁好奇地張望了半天，斷定那是一枚銀圓。

“我有新玩具了?！倍《★w快地爬了過去，用兩只鉗子搬運銀圓。

不料，銀圓說起話來，把丁丁嚇了一跳!

“我不是銀圓，我是小螃蟹當當……”銀圓的聲音慢吞吞的。

丁丁驚訝地叫起來：“啊!您的八條腿呢?”

當當傷心地說：“昨天，我在池塘邊脫殼，一個男孩弄掉了我所有的腿……”

丁丁叫了一聲：“太可怕了!”

當當流著淚說：“我活不了多久了，因為我不能挪動身體去尋找食物，朋友，你能陪我度過這段最后的時光嗎?”

丁丁看了看當當，堅定地說：“我愿意!”

丁丁想：夏天才剛剛開始，它們還有好一段美好的時光要過呢。它不僅要好好陪伴沒有腿的朋友，還要想辦法讓它活下去。

丁丁快樂地說道：“沒什么大不了的，只要你的身體在，快樂的精神在，腿算什么?再說我有八條腿，我覺得我的腿太多了，你和我一起分享吧?！?/p>

說著，丁丁就鉆到當當身下，把它背了起來。它們在池塘底部慢慢移動，找到食物一起吃，有風景一起看。在清澈的池塘里，好看好玩的東西那么多，當當慢慢開朗起來。

有一天，丁丁和當當遇到一群游行的蝌蚪。領(lǐng)頭的蝌蚪問：“小螃蟹!你背著鍋蓋嗎?”

丁丁解釋說：“那是我最好的朋友，小螃蟹當當!”

“啊!當當?shù)耐仍趺礇]有了呢?”蝌蚪們七嘴八舌地問。

當當傷心地說：“一個壞男孩把我的腿弄掉了。”

領(lǐng)頭的蝌蚪連忙安慰說：“腿還會長出來的。你看我們，生出來只有尾巴，一條腿也沒有，但是我們不停地游動，腿就長出來了?！?/p>

丁丁驚喜地問：“真的嗎?”

“當然!我們已經(jīng)長出兩條腿了。鳥龜大媽說，再游一段時間，還會長出兩條腿呢。到時候，我們就成青蛙啦!”

丁丁高興地對當當說：“朋友，聽到了沒有?你也一定會重新長出腿來的!”

蝌蚪們要繼續(xù)自己的游行了。臨別的時候，領(lǐng)頭的蝌蚪千叮嚀萬囑咐：“一定要不停地游動，不然腿是長不出來的!”

丁丁暗下決心，一定要讓當當長出腿來。

丁丁不會游泳，它就設(shè)計了一套獨特的游泳方法：在塘底一陣猛跑，然后順著水流漂(piāo)一起，來一陣短暫的滑翔。雖然不能算作真正的游泳，但也有點像那么回事了。

丁丁不分白天黑夜，背著當當在池塘里猛跑。當當感動極了，連忙說：“你會累死的，我的朋友!”

“我是有名的大力士，哪會累死呢?”丁丁猛跑，一刻也不停歇(xiē)。當當感覺到溫暖的塘水流過身體，它想，眼淚的溫度就是這樣的吧?

秋天，潔白的蓮花變成蓮蓬，泥里的藕(ǒu)長成大白胖子，當當長出八條新腿來啦!

當當跳下丁丁的背，激動地說：“我的腿長出來啦!咱們可以并肩在池塘里走來走去啦!”

丁丁疲倦地笑著：“我想，我還是先睡一覺比較好……”它閉上眼睛，伸直了八條腿和兩只鉗子，不再動了。

有了新腿的當當伸出鉗子，輕輕握住丁丁的鉗子，決定永遠守護在它身邊，直到它醒來。它不會放棄丁丁，就像丁丁不放棄它一樣。

即使當當沒有了腿，丁丁還是不離不棄的背著它到處走，給它找食物，當它的腿，帶它游泳。丁丁真是個善良的螃蟹，它對朋友不離不棄的態(tài)度也值得我們每個人學習。小朋友們在生活中也要多幫助身邊行動不便的人哦，更不要歧視別人，他們只是行動不方便，跟我們并沒有什么不同。

關(guān)于蚌和螃蟹的故事

一只蚌和一只蟹共同發(fā)現(xiàn)了美味的食物，蚌正打算張開大口去食用，結(jié)果螃蟹就用自己的大鉗子鉗住了蚌的嘴。

蚌說：“你這只臭螃蟹，這食物是我的?！?/p>

螃蟹說：“我們是一起看到的，怎么能說是你的呢？誰吃到就是誰的?！?/p>

螃蟹張開嘴巴一口咬住食物，誰成想蚌用自己的嘴巴咬住了螃蟹的手臂，螃蟹生氣的說：“你快放開我?！?/p>

蚌說：“放開你，你不就把我的食物給吃了么！想得美?！?/p>

蚌不愿意松開嘴，螃蟹也不愿意松開咬住的食物，最后全部餓死了。

看這個故事的時候，我們會覺得蚌和螃蟹真傻呀！如果它們倆能夠?qū)⑹澄锓殖蓛砂?，一起分享，不但不會餓死，而且都吃到了沒味的東西，兩全其美。小寶貝們，這個故事告訴我們，要學會分享，才能獲得快樂喲~

小螃蟹去上學的故事

輝輝是小螃蟹，這天是它上學的第一天，可是背上書包，它卻不愿意去上學。

“孩子，路上小心??！可不要貪玩兒！”螃蟹媽媽叮囑道。

聽了這話，小螃蟹眼睛一亮，有了主意。

它告別了媽媽，走在路上，它想：“我要去玩兒，如果玩兒到天黑再回家，媽媽一定不會知道！哈哈！”

這樣想著，小螃蟹就不去上學了，往別的方向游去。

游啊游，它來到了一個從沒有來過的地方，“這是哪里?。坎还芾?！好好玩兒一玩兒！”小螃蟹想。

可就在這時候，突然碰見了一只大章魚，章魚看見螃蟹，興奮的沖過來，就要抓住小螃蟹，小螃蟹害怕的不得了，拼命逃跑，跑啊跑，跑啊跑，跑進了學校里，學校的鐵門關(guān)上了，小螃蟹安全了。

它拍著胸脯想：“還是學校安全??！早知道就來上學啦！”

2小螃蟹去上學的故事點評

小螃蟹這樣的學習態(tài)度是正確的嗎？輝輝背上書包后，不是朝學校的方向出發(fā)，而是往別的方向游走了，小螃蟹來到了一個陌生的地方玩耍，突然碰見一只大章魚，小螃蟹為了逃命往學校的方向跑去，到了學校有有鐵門保護大家，學校安全多了。從那以后小螃蟹不僅在學校得到了保護，還學到了知識，學校是一個多么美好的地方啊。

2021小螃蟹恒恒的故事

1、小螃蟹恒恒的故事

小螃蟹恒恒每天都很開心，他希望太陽早早升起，好能早一點起床去幼兒園?？墒?，恒恒在幼兒園的好朋友并不多，自己那雙大大的鉗子手總是給他惹麻煩。

幼兒園吃早飯的時候，小朋友們都排好隊等著洗手，排在后面的恒恒著急了，他用的大鉗子夾了一下站在他前面的小松鼠，小松鼠的大尾巴一下子就紅了起來，疼得小松鼠流下了眼淚。小螃蟹恒恒傻眼了。

下午，小螃蟹恒恒正在玩魔方，可是猴子跳跳跑了過來，想把魔方搶走。小螃蟹恒恒著急了，把魔方緊緊握在手里，揮舞著自己的大鉗子說：不給，不給。魔方不小心打到了小猴子跳跳的臉上，跳跳臉上立刻腫起了個大包，疼得大哭起來。小螃蟹恒恒低下頭，知道自己又闖禍了。

小螃蟹恒恒覺得這都要怪自己有一雙大鉗子手，如果象小兔子多多那樣有一雙毛絨絨的小手，也許意外就不會發(fā)生了。

可是，真的是這樣嗎？

老師讓恒恒向大熊動動學習，別看著他長了那么高的個子，還有一雙那么大的巴掌，可是他有禮貌，講秩序，會謙讓，小朋友們都喜歡和他一起玩。

小螃蟹恒恒終于明白了，怎樣和小朋友相處，很快他就交到了很多好朋友。

從那以后，恒恒更喜歡上幼兒園了！

故事中的小螃蟹因為不會克制自己的鉗子手，給他帶來了不小的麻煩。老師用大熊恒恒的例子，讓小螃蟹恒恒終于明白了，怎樣和小朋友相處。其實，方法很簡單，只要禮貌，講秩序，會謙讓，就能交到很多的好朋友。不管是成人還是孩子，學會自制很重要，懂得自制的人一般會與同伴建立起良好的關(guān)系，同時，也更有能力處理自己受挫、憤怒和失望的情緒。