面對2-3歲寶寶的“無理”請求

面對2-3歲寶寶的“無理”請求

小棠兩歲之后，尤其是2歲9個月上幼兒園之后，我真的很少管他了，家里人說我就像是個領(lǐng)導(dǎo)，往往只需動嘴，余下的都由老人們來執(zhí)行了其實，我還是蠻用心的。

之所以那么早送小棠上幼兒園，是覺得在家除了助長他的嬌氣再沒有其他更大好處，于是頂著家里老人反對的巨大壓力將他送去。至于上哪個幼兒園，也經(jīng)過了十分痛苦的抉擇，真是比選老公還要麻煩。既要考慮幼兒園自身軟硬件設(shè)施，還要兼顧老人們的感受，最終定在這家小區(qū)內(nèi)的并不算大的私立幼兒園。優(yōu)點如下：1、離家近，從下電梯到走進幼兒園，5分鐘差不多了吧，碰到惡劣天氣也不怕了，下午放學(xué)后可以一直和附近的小朋友一起玩到關(guān)園門，回家路上一群孩子小鳥樣的嘰嘰喳喳，像極了自己的小時候。前幾天的報紙說，現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都很難看到以前放學(xué)小伙伴結(jié)伴回家的情景，所以能這樣很難得；2、不大，幼兒園去年剛剛加盟深圳一家連鎖幼兒園，冠以國際名號，小棠上的小小班只有10多個孩子，照樣配了3個老師，這樣老師更顧得過來吧，這兩周幼兒園對這群最小的孩子生活自理習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，說實話，前幾天看到他能自己脫褲子尿尿我還真是吃驚不小。另外，整個幼兒園小朋友總數(shù)也不多，放學(xué)時，園長坐在滑梯旁，可以叫出所有小朋友的名字，認得大多數(shù)家長，這種感覺也很親切;3、不亂收費，雖然跟公立幼兒園比，收費高一些，但其他收費目前都算合理；4、老師年輕，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，除了園長、副園長還有園長助理，其余都是年輕活潑的女教師，但之前的那名男老師調(diào)走了，這點很遺憾，希望以后上國際班的外教會是male。說了這么多似乎有些離題，呵呵，希望對將要送孩子上幼兒園的你有所借鑒哦。

在很多家長看來，兩三歲的孩子的無理要求大多是探索未知事物，或者反復(fù)問相同問題，后者重復(fù)同一動作、活動。我記得有位幼教機構(gòu)的負責(zé)人說，他們評判一個老師是否合格標準就是他/她是否懂得問小朋友，你還想再來一次嗎？每當小棠反復(fù)看同一部短片，唱同一首歌，寫同一個字的時候，我總是告訴自己要忍忍忍，不要打斷他，或者強迫他做另外一件事情。而對于他的探索行為，只要是我能忍受的，也沒什么危險性的，盡管讓他做吧，等他大了，也許就沒有這樣的好奇心了，那該多可惜。昨天小棠非要像我們平時那樣泡茶包，因為我比較偏愛紅茶，有那么一刻覺得不能讓他把紅茶包給糟蹋了，也不能讓他被燙著了啊，但下一刻，我還是給他的小水壺到些涼水，讓他像模像樣地用小茶杯泡茶，然后有滋有味地喝下了接近白開水顏色的茶水

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面對孩子的無理要求

周五晚上本是孩子自由活動，沒有應(yīng)用電腦游戲的時間。家庭規(guī)則上我和孩子共同商量后形成文字的?？墒呛⒆酉赐晖牒?，卻提出了無理要求。兒子對我說：“媽媽，今天我玩一次電腦喲？”我說：“今天你沒有應(yīng)用電腦的時間呀。”兒說：“我今天就想玩?！薄凹彝ヒ?guī)則上我們約定好的，就要去遵守?！眱河终f：“我今天就要玩，明天我少玩一次都可以?！蔽艺f：“媽媽今天要上課，我正在準備?！眱鹤涌次也煌?，就開始哭了，邊哭邊說：“我就要玩就要玩。我要把這個電腦游戲時間改為一、三、五、日玩。”我說：“你不要這樣，不要惹我對你發(fā)火。你想改就改，怎么可以。國家的法律法規(guī)，能隨隨便便就改了。也要我們?nèi)易聛砩塘坎判?。”兒又說：“這是家里。你對我發(fā)火都行，今天我就要玩。”我說：“我們共同制定的這些規(guī)則，就像國家的法律法規(guī)，是讓我們自律的。我不會對你發(fā)火，我說過我要改?？磥砟銓@個電腦游戲還是有點控制不住自己?！眱鹤诱f：“今天游戲換英雄了，我想玩?！蔽医又f：“如果今天你非要應(yīng)用電腦游戲，違背規(guī)則，那我同意，但是我要告訴你，今天你應(yīng)用完這次后，從明天起你就不可以再應(yīng)用電腦了。我們的約定取消。從明天起你也看不到電腦了?！焙⒆舆€是在那哭著說：“我不?！蔽乙膊焕硭＿^一會兒他說：“我不玩，我就在這兒看你準備?！蔽艺f：“你在旁邊，我覺得你影響我，你到客廳去，或者出去玩一會兒。”兒子又說：“在這兒看都不行?！蔽艺f：“如果你在做作業(yè)的時候，我在旁邊哭鬧，你能寫好作業(yè)嗎，你換位思考一下?！眱鹤硬徽f話，我說：“你最好還是不要在這兒?！眱鹤託夂鹾醯氐娇蛷d。過了不多一會兒，我聽到兒子到自己的屋子里，去玩他的玩具，又來說：“媽媽，自行車鑰匙在哪兒？”我回頭看他，兩只手上各拿了個陀螺。兒子又說：“我今天還是不玩電腦了。我去玩陀螺還騎會兒自行車。這個陀螺借給xx玩?！蔽艺f：“你這個安排很好。記得回來的時間?！眱鹤诱f：“知道了，再見，媽媽?！?/p>

兒子走后，我就在想，當面對孩子多次的無理要求后，堅持自己的原則，孩子知道沒有辦法改變，他也會去遵守。如果是換成以前，我又會經(jīng)不住他的哀求，而去妥協(xié)，今天我是有意這樣，看究竟會是怎么一個結(jié)果，當家長堅持原則，該給他自由時給他，該堅持原則時一定要堅持，我想這樣孩子才能學(xué)會自律吧。

2歲寶寶就有逆反心理

上海中易心理健康研究所副所長、上海職工醫(yī)學(xué)院副教授陸為之指出，3歲以前的孩子有這種行為，比如，喜歡跳床、喜歡走高低彎窄道路等，這些行為就和撫觸等生理需要一樣，可以給孩子一定的器官刺激。同樣，這些活動還能夠幫助他們進行適當?shù)钠胶庥?xùn)練，和游樂場的蹦極的作用也相差不遠，所以孩子往往喜歡用行為方式來表達這種渴求。

從幼兒心理的角度而言，晚上累了，但還是不肯睡覺；在朋友家玩，和其他小朋友爭搶玩具、吵架，但還是不肯走。其實，幼兒也在兩種需要中掙扎，因為他們的自我控制能力相對有限，所以往往不知道做哪一種選擇。因此，家長就需要在此時幫助他們做出一定的選擇，寬容仁慈地對待他們，也給他們一定的活動范圍和空間。

相反，如果家長只是一味地批評孩子，這時孩子的自我評價能力很低，心理極容易受到挫折。專家提醒，家長對于自己的隨意評價一定要慎之又慎。

讓2歲以下的寶寶聽懂道理

無論多大的寶寶，他們都會時常做出讓家長惱火的事情，講道理和干脆利索的禁止，哪個更有效呢？我相信大多數(shù)家長都同意在教育孩子的時候要對孩子講道理，問題是應(yīng)該在孩子多大時家長才能講道理呢？可能有些人以為，那么小的孩子連話都不會說，跟他們講什么道理呀，孩子肯定聽不懂。還有些人理所當然地認為，“是我生的他，他的一切都得我說了算，沒有什么可商量的”。

的確，在孩子有種種危險舉動或行為不符合大人希望時，簡單明確堅決地說“不、不行”肯定能讓孩子明白而且會立竿見影。但是，這并不意味講道理就沒有必要，更不代表孩子就能完全服從。2歲以下的寶寶真的聽不懂道理嗎？其實不然，孩子能讀懂我們的表情，能聽懂贊揚和批評，能知道誰喜歡他，這些都足以證明孩子的能力超出了我們的估計。

那么，究竟用什么樣的方式，才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢？

1.用孩子體會過的感受講道理

什么事情都是自己經(jīng)歷過才最能記憶深刻。美美不到1歲時，對家里的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產(chǎn)生了濃厚的興趣，老想伸手去觸摸，任憑我們怎么解釋有多燙呀多危險呀都無濟于事。讓她停止這個危險的舉動是在冬天，她摸暖氣管時被燙了一下，我告訴她這就叫“燙”(后來我摸了暖氣片，真的是很燙)，于是她就記住了。當她再伸手去摸鍋里的蒸汽時，我就告訴她“燙，暖氣燙了你，白汽也燙”，還帶她走到暖氣邊。這時她就開始邊說“燙”邊后退，也就不再靠近蒸汽了。

2.讓孩子從大人的感受中懂得道理

孩子其實非常善于察言觀色，他們經(jīng)常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。美美不愛吃絲瓜(我也是剛發(fā)現(xiàn)的，不過尚未發(fā)現(xiàn)其他她不愛吃的食物)，給她吃絲瓜炒雞蛋時，她第一次吃就全吐了出來。起初我們以為是有什么籽，不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她，如果不愛吃可以告訴媽媽，這樣吐得一地臟臟的，媽媽不高興。她看了我的表情后，低著頭也不高興了，竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了，她是明白什么是“疼”，因為孩子摔了碰了的時候我都告訴她這叫“疼”。我問她現(xiàn)在媽媽疼了，怎么辦呢？美美看著我，想了想，用小手輕輕地摸了摸我的手，相當于給我揉了揉，因為平時我就這樣對她的。我非常感動，表揚了孩子。這個就和絲瓜聯(lián)系了起來，接下來雖然她不想吃，但是也含在嘴里，看著我。最重要的是，她以后很少再咬人了。

3.讓孩子從大人的示范中明白道理

行動是對語言最好的解讀。孩子可能聽不懂復(fù)雜的語言，但是家長的示范能使他們了解很多說教代替不了的事情。孩子在發(fā)展自我意識的時候，我知道很多家長都會不自覺地說“這是你的，不要給別人”。久而久之，孩子的確會特別保護自己的玩具以及食物，誰也不能動，包括最親近的人。美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什么是自己的東西，但是在家里我們會經(jīng)常和她交換物品，包括吃的也不是只給她自己吃。所以，當她在外面玩，看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時，她會主動把自己的玩具讓給別人。美美當然也有自己物品的歸屬感，無非是我們不讓她獨占罷了。同樣，如果不希望孩子登到高處危險地向下看，大人也最好不要當孩子的面站在凳子上或床上關(guān)窗戶。

寶寶2—3歲圖畫書閱讀小結(jié)

俺覺得，現(xiàn)在市場上給孩子們看的圖畫書，不是太少、而是太多太多了，多到在選擇的時候眼花繚亂。

我給好好選擇書的方法，主要是，在網(wǎng)上看一些專家推薦和銷售排行或是聽朋友們的推薦。專家推薦的，不一定適合每一個孩子，暢銷的書，也不一定就是自己孩子喜歡的；但是，經(jīng)過推薦的或是被很多人認可過的書，相對來說，品質(zhì)應(yīng)該更有保證。

和1－2歲的階段相比，好好2歲半以后，就很少有1本書讓我講幾十遍的情況了，不過，遇到她特別喜歡的，還是會讓我反復(fù)講好多遍。

總結(jié)一下好好3歲看過的書：

1、《不一樣的卡梅拉》系列 推薦指數(shù)：5星

這套書是好好2歲8個月的時候買的。買來之前，好好曾經(jīng)有好長一段時間都沒有特別喜歡過哪本書，于是，當我發(fā)現(xiàn)她特別喜歡這套書的時候，驚喜之下羅羅嗦嗦地在博客里寫了一篇閱讀體驗的文章，有興趣的話，可以看看我當時的那篇：“親子閱讀，不一樣的卡梅拉”。

《不一樣的卡梅拉》講一只很有個性的雞媽媽和她同樣有個性的雞寶寶們的傳奇故事。當初俺買這套書時，只緣于一段書評，“。。。連小朋友都知道，雞就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢！可是真的就有一只小雞最反對下蛋，她認為下蛋是最最無聊的事兒，她覺得生活中應(yīng)該有更好玩的事兒可做！比如看海。天??！雞竟然有這個想法，別說我們感到驚奇，連她爸爸都大為生氣，強烈反對她這個愚蠢的想法，被迫回窩睡覺的她竟然無法抵擋想看海的強烈愿望，竟獨自一人深夜離家去看?！?/p>

書買回來后被俺放在書箱里，是好好自己翻出來的，她自己先看了看，然后拿著書來找我，“媽媽，給講講這個小雞的故事吧?！苯o她講了一本，就一發(fā)不可收了，“再講一遍吧！”“再講一遍吧！”——俺好久沒聽見這樣的要求了，以至于當故事連續(xù)講了十遍的時候，俺竟然沒覺得對自己是一種折磨。。。

2、《阿羅有枝彩色筆》系列 推薦指數(shù)：5星

一套已經(jīng)出版了很久的書，曾經(jīng)是亞馬遜書店的五星級暢銷書，哈哈，和俺的推薦指數(shù)一樣哦～～

好好從3歲開始看這套書，最喜歡其中的《阿羅的ABC》。當時好好在幼兒園正在學(xué)字母歌，每次講之前，小同學(xué)要先看著第一頁上的那些字母唱一遍字母歌，然后讓俺給她講書，講過NNN遍之后，她就快快樂樂地認識了全部的英文字母。

俺并不是因為這個功利性的原因想推薦這套書，只是覺得，書中那些孩子的邏輯、孩子的語言、孩子的圖畫、孩子的想象、孩子的世界，...只用很簡單的線條就實現(xiàn)了，不僅打動孩子，也會打動成人。喜歡這套書，似乎不需要理由～～

3、《花格子大象艾瑪》系列 推薦指數(shù)：5星

非常有想象力的一套書，是小丸子媽咪推薦給俺的，也成為好好的最愛。好好最喜歡其中的《捉迷藏》和《打雪仗》，每次都是一邊聽一邊樂得打滾兒。

這套書的畫面色彩很豐富，圖畫也非?？蓯郏瓦B大象們的表情都畫得很傳神。孩子自己就能看懂很多情節(jié)。

4、《青蛙弗洛格》系列 推薦指數(shù)：4星

這一套書的封面宣傳文字是：“為處在性格形成期（3－6歲）的孩子準備的一份心理自助禮物”。所以，書中所設(shè)計的那些故事，目的是幫助孩子的心靈成長。每本書讓孩子了解一個心理上的現(xiàn)象，比如《弗洛格嚇壞了》（學(xué)會戰(zhàn)勝恐懼）、《難過的弗洛格》（學(xué)會讓自己快樂），等等。

對于這套書，好好說不上特別喜歡，但是也并不拒絕。我想，也許對于3歲的孩子來說，故事中的內(nèi)容，她還不能完全理解。不過好好很喜歡書中弗洛格的樣子，家里有個跳蛙的玩偶，被她稱為“弗洛格”，每晚睡覺時都摟在被窩里。

5、《淘氣寶寶》系列 推薦指數(shù)：5星

這套書好好從不到2歲的時候就開始看，到現(xiàn)在還時不時翻出一本讓我給她講。打嗝、放屁、打滾兒散步。。。可愛的圖畫、好笑的故事，捕捉的生活中的小細節(jié)，都讓孩子無法抗拒。

好好最喜歡讓我講《豬爸爸的屁》那本，豬爸爸和小豬們快樂地、隨意地生活和玩樂、隨意地放著屁，那種無拘無束的快樂和自由，可能是孩子最喜歡的地方吧。

專家還認為，這套書把吸手指、尿床、愛哭等平時大人們不喜歡的事情，變得精彩有趣，故而會讓孩子更放松，呵呵。

6、信誼世界精選圖畫書系列 推薦指數(shù)：5星

信誼的書，都是精品，《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《要是你給老鼠吃餅干》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《母雞蘿絲去散步》。。。好好都很喜歡。

唯一的缺點，就是太貴了，一本就要20多元，書皮很厚很厚，俺覺得包裝得有點過了。

7、小玻系列翻翻書 推薦指數(shù)：5星

這套書，是前不久接力出版社的朋友送給我的。剛拿到書的時候就感覺，好好一定會喜歡。因為不僅畫面可愛，最重要的是，書里處處都有讓孩子自己動手翻掀的設(shè)計，會帶給孩子驚喜和快樂。

果然，好好很喜歡，一連好幾天，不看別的書，每天講故事都是這套書，一本一本地講，直到每本都講過才肯睡覺。

不過，我覺得這套書更適合2歲多的孩子看，因為故事情節(jié)相對簡單，好好看過一陣之后就不怎么想看了。如果早點給她看，會更加愛不釋手的。

8、啟發(fā)精選系列 推薦指數(shù)：4星

包括：《我爸爸》、《我媽媽》、《我喜歡書》等等，專家們對這幾本書的評價很高，所以買了給好好；但是好好似乎不太有興趣，看了幾次就不怎么看了，我故意放在書架的顯眼位置，好多天，她都不去碰一下，只好收起來了。也許，等過一段時間再拿出來，她又會喜歡的，呵呵。所以，暫時只給4星。

9、“我的感覺”系列 推薦指數(shù)：5星

這是俺剛買的一套書，據(jù)說是“兒童情感教育繪本”。不知道是不是女孩子在情感方面的感覺更細膩，好好最近時常和我講她的各種感覺，比如和小朋友沖突后的不開心、愿望沒得到滿足的失望，等等。所以買了這套書給她，期望能幫助她更好地認識自己的情緒，有利于學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒。

目前已經(jīng)講過了《我好生氣》、《我好嫉妒》、《我想念你》，她似乎都能聽懂和理解。書里的圖畫很可愛，故事更貼近生活，好好還是比較喜歡的。相比弗洛格，我覺得這套書的內(nèi)容更貼進孩子的生活，易于孩子理解。

因為還只是剛剛看，對這套書的感覺尚不深入，但是覺得是值得推薦的。