育兒觀念：學(xué)會拒絕

育兒觀念：學(xué)會拒絕

孩子們都回家了，幼兒園也變得靜悄悄了。我拿著衣服下樓，突然從西面的操場上

傳來一聲聲大哭聲，一看，媽媽背著包，兩手環(huán)抱著小女孩的背，小女孩狂哭著，一旁

的奶奶一手拿著熱水瓶，一手抱著孩子的床被，很費力的走著。我快快走上去幫忙拿下

熱水瓶，問清原因。原來這個小女孩是小班的孩子，媽媽放學(xué)領(lǐng)著她去看望奶奶，在奶

奶那里玩玩就不想回家了，也就發(fā)嗲了。奶奶在旁叨嘮說都是爺爺寵慣了，媽媽也說很

犟的，想怎么樣就要這樣的。我說：“放下她，讓她先哭了夠，等情緒穩(wěn)定了再與她交

流?！眿寢屢埠苈犜挼?，放下了她?？尚∨⒕吞稍趫龅厣?，我就走過去，把她扶起來

，漂亮的臉蛋上滿是委屈，我說：“好漂亮的小寶寶，起來地上很臟的?！蓖ｎD了一會

看見了她媽媽又大哭起來，又躺了下去，翻滾起來。我讓她媽媽和奶奶躲在一旁，再讓

門衛(wèi)室的阿姨去抱她，這時她見到自己的媽媽奶奶不在了也就乖乖的愿意讓阿姨抱了，

哭聲變得很小了，我拿出了好東西，她很想要小手伸了出來，我就說：“跟媽媽說對不

起，我以后聽話了！”伸出來的小手就縮了回去，還使勁搖頭，并不要了，哭聲也就慢

慢地起來了。

以上的一幕相信很多家長也碰到過類似的情況吧。如：孩子隨父母外出，看到什么

都說“我要”，父母不答應(yīng)他的要求，他就會喊著叫“不！我要”，還會躺在地上撒潑

耍賴，直到父母滿足了他的要求才算完事。出現(xiàn)這種難以收拾的局面，是父母對孩子的

要求一貫處理不當?shù)慕Y(jié)果。如：有的孩子喜歡吃果凍，常常是吃了一個又一個，面對孩

子提出的過量要求，父母一般都是馬上拒絕，可往往在饞嘴孩子的軟磨硬泡面前，父母

又轉(zhuǎn)而做出了“給”的決定。這樣的情況用不了幾次，孩子就會把父母的心理摸清楚了

，知道只要自己堅持“不，不。不”，只要再三強調(diào)“要，要，要”，父母總會“給，

給，給”的，只要拼命吵鬧，只要反抗下去，就能達到目的。久而久之，父母反倒成了

被孩子控制的對象。

以上上述情況的父母，應(yīng)該吸取教訓(xùn)、防微杜漸。在孩子與父母的意見不一致的時

候，父母要從孩子的實際出發(fā)，認真考慮后再決定是否答應(yīng)他的要求。一旦決定是“不

行”，那么就是“不行”，而不是“可能不行”，更不能是在多次要求之后又變成“行

”。要做到這一點也是很不容易的，尤其是在你心愛的小寶寶的哭喊面前。但是，為了

培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母必須要明白該拒絕時就堅決地拒絕的道理。從長計議這樣做是

很值得的。當你看到那些在公共場合被孩子糾纏得十分尷尬的父母時，你就會慶幸自己

的明智了。

有些孩子非常愛發(fā)脾氣，而且一旦發(fā)起脾氣來就驚天動地。甚至能昏過去。對于這

樣的情況，家長可以在孩子發(fā)脾氣的時候暫時回避一下，讓孩子一個人待一會兒。一方

面可以讓孩子的情緒平靜一下，另一方面要讓孩子明白，發(fā)脾氣并不能解決問題，家長

是不會因為他發(fā)脾氣而滿足他的無理要求的。等孩子冷靜下來以后，再與孩子講道理，

并教給孩子如何用正確的方法表達自己的情緒和想法，以便今后親子之間的交流。

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育兒觀念：孩子你要學(xué)會拒絕--我不愿意

育兒觀念：孩子你要學(xué)會拒絕--我不愿意小區(qū)里很多門店都有那種彈珠游戲機。投一元硬幣進去，就會吐出10個小鋼珠。然后，把小鋼珠投進制定的槽中，拉動手柄，小鋼珠就會彈起來，然后落下來。如果恰好小鋼珠經(jīng)過亮燈的通道，就會以2倍、4倍、6倍、8倍不等的倍數(shù)返還出來。要是沒有從亮燈通道里出來，就沒有了。前天下午，我從幼兒園里接回寶寶，帶他去一家店里買雙涼鞋。這家店有兩臺彈珠游戲機。寶寶想玩，我就去老板那里換硬幣。給了老板5塊錢，他給了我5個硬幣。本想著給寶寶玩一個硬幣就可以了，結(jié)果他一下子把5個硬幣搶過去了。寶寶便在一個游戲機上玩了起來，我在不遠處等他。老板有兩個孩子大約5～7歲的樣子。他倆圍在寶寶的左右，也很想玩。等寶寶拉動手柄的時候，他倆就幫忙把游戲機扳傾斜，以便控制珠子盡量從亮燈通道出來。如果真的從亮燈通道里出來了，他們一起高興歡呼?！敖o我玩一個珠子吧，我剛才幫你了！”小姐姐說?！敖o我一些吧，我也幫你了！”小哥哥說?！敖o我點，給我點......”這兩個小朋友嚷嚷著?！敖o你1個，給你3個?！睂殞毎阎樽臃纸o他倆。這兩個小朋友拿到珠子后，就到旁邊的游戲機上玩。很快輸?shù)袅?，又過來向?qū)殞氁?。寶寶在他倆的不斷勸說中，又分給這兩個小朋友了一些。就這樣反復(fù)著。我在旁邊看著，心想，“兒子啊，你的珠子快要被他們要光了。要是長大了，這樣子會不會被人欺騙??？”在小哥哥小姐姐又問他要時，突然，寶寶護著自己的珠子，“我不愿意分給你們了?！睂殞毦芙^了！我感到非常欣慰。學(xué)會拒絕，這是一個多么重要的能力啊。孩子，當你長大后，面對不良的誘惑時，希望你也會這么拒絕；當你面對別人的甜言蜜語時，你也會分辨并拒絕。學(xué)會拒絕，會讓你遠離傷害。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會拒絕別人的小賄賂

育兒觀念：讓孩子學(xué)會拒絕別人的小賄賂

昨天晚飯時間，一陣急促的敲門聲驚擾了我們，打開門，門口赫然站著的是他每天在樓下的小玩伴兒壯壯，壯壯的到來對奇奇奇來說自然是一個驚喜。同時壯壯帶給奇奇的驚喜還有兩塊小蛋糕，奇奇興奮地收下了，還強烈挽留壯壯能一起在家里玩一會兒，但壯壯說他是特意來送小蛋糕的，因為奶奶還在樓下等著他。

壯壯出其不意的到訪，讓我很是困惑，因為據(jù)平時對壯壯的了解，這可是個很小氣的小朋友喲，雖然他們已經(jīng)是很好的朋友了，但平時奇奇在樓下想玩他的玩具他都舍不得分享呢，為何今天會這么大方地主動給奇奇送吃的來了呢？我很詫異地問奇奇：“壯壯大晚上的咋會為送兩塊小蛋糕而專門跑一趟咱們家呢？”奇奇不以為然地說：“因為這是前面他自己提出來送給我的，他說如果我選了他當體委小助手他就會送我兩塊小蛋糕，媽媽，我是因為他表現(xiàn)好才選的他，不是因為他送我兩塊小蛋糕而選的他呢?！痹瓉硎沁@么一回事兒呀，知道真相的我這下可是沒辦法淡定了，小朋友之間這樣賄賂的小行為我如何能去縱容呢？話說小朋友之間竟然也會因為某種目地而采取這樣的賄賂小手段了嗎？還真是不能小瞧這一年級的小學(xué)生了。

我讓奇奇坐在我對面，讓他看著我的眼睛，嚴肅地對他說：“兒子，這兩塊兒小蛋糕的事兒媽媽要認真的和你談一談。我認為，這兩塊兒小蛋糕你是不可以收下的?！逼嫫嬉宦牪辉敢饬耍骸盀槭裁茨?，媽媽，又不是我向他要的，是他自己提出來送給我的。”我說：“媽媽問你，你是不是很想吃這種小蛋糕呢？如果你特別想吃，那么想得到它們的可行方法只有兩條，一是你可以用每周媽媽給你的零花錢自己去買，二是你可以把想吃蛋糕的想法告訴爸爸媽媽，然后爸爸媽媽買給你吃。你知道咱們家的規(guī)矩，即使是垃圾食品，但只要是你感興趣的，我們都會至少買一次讓你嘗一嘗的?！逼嫫嫒匀缓懿环?，眼淚兒都快急出來了：“為什么呢，為什么他送給我的我就不可以吃了呢？”我認真地和他說：“因為這兩塊兒小蛋糕并不是他真正分享給你的零食呀？這是他賄賂給你的小禮物，如果你收下了，你就有理由也說不清楚了。雖然你說你不是因為小蛋糕的原因而選擇了他當你的小助手，但只要你收下了它，怎么讓別人相信你呢？同學(xué)們會誤以為你是因為要了人家的小禮物而做了不公正的事兒呢?！?/p>

奇奇小朋友仍然在糾結(jié)中。。。我繼續(xù)開導(dǎo)他：“媽媽相信你一定能想明白這其中的道理的。有兩句俗語是這么說的，‘貪小便宜吃大虧’‘吃人家的嘴短，拿人家的手短’，不管你將來做什么，都不要貪小便宜，只要不是真正分享給你的東西你都不可以要的，尤其是別人主動送給你的，但只要他是有條件的，你要學(xué)會拒絕掉。我們要行得端坐得正，做一個正直的人，才能讓人尊重你，喜愛你！你好好考慮一下，我們現(xiàn)在就把小蛋糕還給壯壯，好嗎？”

最后，奇奇雖然有幾分不情愿，但還是同意我把快要到嘴兒的小蛋糕送還給壯壯的奶奶了。處理完這事兒后，他便又恢復(fù)了開心的小模樣。晚上入睡前臥談時，我又刻意提起了這個話題，想加深一下他的印象，奇奇馬上反應(yīng)道：“媽媽，我知道了，也記住了，別人送的東西只要是有條件的我都不可以要的，因為那不是真正的分享，放心吧，我以后不會這樣了！”嗯，真的希望他能記住了喲，希望他能在小朋友的小賄賂面前經(jīng)得起誘惑喲。

想起昨晚把小蛋糕還給壯壯奶奶時她說的話了，她不認為這是件多大的事兒，她覺得這蛋糕吃了也沒有啥關(guān)系，她只是想讓她的孫子兌現(xiàn)他的諾言。為了顧及情面，我還是笑呵呵耐心地和她解釋:阿姨我覺得這真不是一件小事兒，出于這種原因送的蛋糕孩子是堅決不能收的，希望您不要生氣，希望您也能跟壯壯解釋一下，孩子錯誤的行為咱們家長是不可以支持的。估計那奶奶最后還是生氣了，但我不可能就因為怕她生氣，而對孩子的錯誤行為進行故息，真心希望壯壯奶奶在回家后能仔細地再想想這個問題的，希望她能想得通，希望這件小事兒不會影響到兩個小孩子間的友誼。

教育重在細節(jié)，要關(guān)注每天發(fā)生在孩子身上的小事兒，因為再小的事兒都是給孩子進行正確引導(dǎo)的契機呀，我們家長都不要忽視。當?shù)谝淮伟l(fā)生這種事情的時候，利用這個時機對孩子進行正確的引導(dǎo)，你就會得到你想要的最好效果的。

教孩子學(xué)會拒絕

“寶貝兒，我不能答應(yīng)你這個要求，第一，我買不到這樣的頭花了。第二，她需要東西應(yīng)該和她自己的媽媽說，而不能總是讓你和你的媽媽說，我不是她的媽媽，沒有義務(wù)總是給她買東西。你還不能賺錢，不能總是答應(yīng)送別人東西，等你將來自己賺錢了，你愿意送給誰東西都沒關(guān)系，我不會干涉?！蔽也恢琅畠郝牰业脑挍]有，但是我希望她能夠了解，她的這種善意可以會讓這個小朋友養(yǎng)成經(jīng)常和別人索要東西的壞習(xí)慣。

今天同事和我說的一件事更加堅定了我拒絕的決心，我想我以后不會輕易滿足女兒答應(yīng)給別的小朋友的要求了。

我中午沒事兒的時候和同事聊天，說起來女兒**總是答應(yīng)送給別的小朋友東西的事。我說**小朋友這么點兒一個小人兒卻總是送給別人東西，我都不知道該怎么對待?？偸谴饝?yīng)吧，就怕**小朋友的要求會升級，不答應(yīng)吧，又怕傷了孩子的自尊心。于是同事就給我講了一件事兒，這件事兒讓我堅定了拒絕的決心。

同事說，她兒子的班上就有過這樣的事兒。一個小姑娘的父母因為經(jīng)常出國，所以會給她帶各種各樣的小玩意兒，于是小姑娘經(jīng)常把父母帶回來的紀念品帶到學(xué)校去?？墒撬母改竻s發(fā)現(xiàn)，小姑娘帶去的東西經(jīng)常是有去無回，問她就說是被同學(xué)要走了，而且每次都是那一個同學(xué)把她的東西要走了。

開始的時候，父母還沒說什么，但是總是覺得挺可惜的，因為他們給女兒帶回來的紀念品僅此一份，被要走了就沒有了，而且以后在去那個國家的機會也不多。但是，惋惜歸惋惜，他們也沒有過多的對女兒說什么。但是后來發(fā)生的一件事，卻讓這個小姑娘的母親很生氣。

這次小姑娘帶了一個紀念品到學(xué)校去，回來同樣是不見了。母親問起來，小姑娘說，這次是真的不見了，不是被人要走的，因為那個同學(xué)一直問她要，她沒給。開始母親沒說什么，可是后來越想越不對，她懷疑是不是那個同學(xué)拿走了她女兒的東西。

為了驗證自己的想法，這個母親到學(xué)校找到了那個經(jīng)常和女兒要東西的那個同學(xué)。她很親切地對那個孩子說：“孩子，我家的xxx丟了一個xx，聽說是你撿到了，你看你明天能不能給她帶回來呢？那個東西對她來說很重要。你看，阿姨今天給你帶了一個禮物來換那個東西好不好？”小孩子到底還是小孩子，第二天，那個同學(xué)真的把那個紀念品帶來了。這個小姑娘的母親的猜測沒有錯，她確實是偷拿了別人的東西。

所以同事和我說，不要隨便讓孩子答應(yīng)別人的要求，這樣不僅對自己的孩子不好，對要東西的那個孩子也不好。如果自己的孩子養(yǎng)成了經(jīng)常給人東西的習(xí)慣，將來總是會受到個別小朋友索要東西，因為她根本沒有學(xué)會拒絕；而那個經(jīng)常要別人東西的孩子，如果能要到還好，得不到就會采取強硬的手段得到。如果還是得不到，那就有可能采取偷的手段，那會對這個孩子造成終生的影響。這樣，家長無所謂的態(tài)度就會影響兩個孩子的一生的價值觀。

所以，經(jīng)常被別人索要東西的孩子的父母要教會孩子如何拒絕別人不合理的要求。

而經(jīng)常帶回不是自己東西的孩子的家長就要注意了，請你了解一下這個東西的來源，真的是別的小朋友心甘情愿贈與的，還是你的孩子強行和別的小朋友要的，抑或是偷拿了別人的東西。否則，你的無所謂的態(tài)度或者是“占了便宜”的心理可能會害了孩子一生。

育兒觀念：學(xué)會“領(lǐng)情”

每天的生活就是兩點一線，白天上班、晚上帶娃。這不，吃過晚飯，就被兒子纏住了。和他一起講了故事、畫了畫，差不多飯后一個半小時左右，他習(xí)慣地說要吃餅干，在和他約定只吃兩片后，我就拿給他吃了。但是吃完，他卻嚷著還要吃，我不從，甚至教訓(xùn)了他，然后坐在沙發(fā)上不理他。他在哭了幾分鐘后，小心翼翼地走到我跟前，摸摸我的腿，甜膩膩地喊著“媽媽”。最終，我妥協(xié)了，他很開心！

靜下心來想一想，我們的工作不也是一樣嗎？全班四十幾個孩子，難免也會有許多調(diào)皮搗蛋的，對于屢教不改、總是犯錯的孩子，我經(jīng)常毫不吝嗇地給予批評，可是他們從來”不記仇“似的，被批評之后，仍然會屁顛屁顛兒的找我聊天，有時候我竟然毫不領(lǐng)情，更不想理睬他們。突然覺得一直對他們生氣的我真的是很可笑，也很小氣。

其實再想一想，孩子都是天真無邪的，頑皮是天性，即使犯了錯誤，教師只需耐心地提醒、幫助他們即可，要有一顆包容、仁愛的心，無需和他們置氣。對于孩子們討好性的靠近，也要“識時務(wù)”地領(lǐng)情，而不是把他們推開，否則，只會讓他們和自己越走越遠。

育兒觀念：學(xué)會關(guān)注孩子

育兒觀念：學(xué)會關(guān)注孩子

在提筆開始寫的時候才發(fā)現(xiàn)自己對于孩子的教育很缺失，在孩子小的時候讓她吃的好長的健康是我們最關(guān)注的事情，但孩子長大了，有了朋友、老師，和更多的人交往，開始慢慢獨立，我們很大程度上還停留在讓孩子吃好長好，但對于孩子的心理和能力的成長我們沒有系統(tǒng)的想過要怎么辦，不過即使在這樣跌跌撞撞的育兒過程中也有了一些心得，和大家分享：

多注意關(guān)注孩子的情緒，果果脾氣很犟，但大部分時候是個溫柔可愛的孩子。在上小班的時候，有一段時間她的脾氣很壞，在家里表現(xiàn)粗暴，甚至?xí)驙敔斈棠?，我就摟住她，溫柔的問她怎么啦，當她說一些以前沒有說過的粗暴的話時，我會問她是從哪里聽來的，然后我就發(fā)現(xiàn)在幼兒園里有比較“厲害”的孩子打她，她不知道怎么辦，把壓抑的情緒在家里這個她熟悉覺得安全的地方釋放，所以孩子發(fā)脾氣的時候，我們要提醒自己不要立刻責怪孩子，要去了解發(fā)生了什么，孩子的壞情緒可能是在學(xué)?；蛘咂渌胤綆Щ貋淼?，幫助孩子去解決問題。

告訴孩子和自己慢慢來。孩子的成長很多時候是螺旋型，甚至?xí)邇刹?，退一步。比如果果兩歲的時候拼簡短的9塊拼圖，她都覺得很難，我就和她一起拼，她覺得不想拼的時候也不強迫她，后來她會拼了，就大力表揚她，帶著她拼更難的拼圖，現(xiàn)在果果在大人的協(xié)助下能夠拼200片的拼圖。果果剛開始彈鋼琴的時候，她的手指總擺不好，很著急，后來換了一個會鼓勵她的老師，果果也多練習(xí)了幾次，突然她就好像開竅了，進步就快多了，這樣開始很慢后來突然開竅的事情發(fā)生好幾次，所以在孩子學(xué)什么東西或者在掌握什么生活技能的時候，不要著急，告訴孩子所有人都是慢慢學(xué)會的，多練習(xí)就好了，陪著孩子一起堅持。

多表揚孩子。表揚的力量遠大于說教和批評。果果有次和我從超市回來，我拎了很多東西，她主動幫我拎了一桶很重的牛奶，從停車場一直拎到家里，我很驚喜，不斷的贊嘆，她也很開心，很來她就經(jīng)常主動幫我拿東西。還有一次，她自己整理了玩具，我夸她很厲害，她就把整個家都收拾的干凈整齊?，F(xiàn)在讓果果收拾東西或者幫我做什么，她一般都會做好。

讓孩子學(xué)會愛和關(guān)心別人。人的很多苦惱是因為別人比如配偶、父母、同事、朋友等沒有滿足自己的需求。如果孩子從小就學(xué)會少索取，多付出，她就不那么自私，少一些失望，多一些自信和愛。有一個小例子，果果每天晚上都要我講睡前故事，但有一天我喉嚨痛，不想講，果果很困，脾氣就急了，一定要我講，我告訴她媽媽喉嚨痛，你要關(guān)心媽媽，果果還鬧，我就堅持說果果你要關(guān)心媽媽，果果哭著說我也想關(guān)心你呀，但我不知道怎么關(guān)心你呀，我把她的手放在我的脖子上，讓她輕輕的摸，然后告訴她媽媽感覺好多了，謝謝你幫助媽媽，她摸著摸著睡著了，但是她的小手還在一下一下慢慢得摸我的脖子。所以我們讓孩子關(guān)心別人，不能只是說，要教會她具體的怎么做。在我們家，從6月份起，果果有了小弟弟，她很愛弟弟，經(jīng)常關(guān)心和愛護他，果果明顯的就變的更體貼和獨立了，我相信果果一定會成為一個大方有愛心的快樂的人。

還有一些果果成長過程中的心得，就不贅述了，總而言之，就像兒歌里唱的，“爸爸媽媽，如果你愛我，就多多的抱抱我，親親我，陪陪我，夸夸我”。

祝愿所有的翰林寶寶都健康快樂成長！

育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

現(xiàn)在的80后90后漸漸開始有自己00后寶寶，身為雙獨生子以及四位隔代長輩守護的獨苗，00后們正在經(jīng)歷著史無前例的高濃度的“愛”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰有機會來帶寶寶展開大戰(zhàn)，搶到的人如獲至寶，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。

大人們更不會讓寶寶受一點委屈。曾看見有個家長帶孩子去公園玩，孩子摔倒了，家長說：“都怪地不平，都怪地不好，打它！”家長狠狠地跺了地幾腳，孩子也學(xué)著家長的樣子用力跺了幾腳地，正準備要哭的孩子就轉(zhuǎn)悲為喜了。不得不承認，這似乎是一個哄孩子好辦法，但是卻會直接導(dǎo)致這樣的結(jié)果:那個家長帶孩子去坐滑梯的地方，一個小朋友在孩子的后面滑下來，用腳碰了孩子一下，孩子大怒，追著那位小朋友就要打......

其實家長都是在以自己的方式對孩子好，都希望孩子快樂，然而，快樂也有很多方式，這種復(fù)仇帶來快樂卻是萬萬要不得的。

讓孩子學(xué)會寬容，似乎是每個家庭都容易忽略的教育，然而寬容卻是一個讓孩子成長為優(yōu)秀的人所必不可少的重要美德。什么叫寬容呢？寬容很簡單，在生活中，面對一個小小的過失，常常是一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，便會獲得包涵諒解，這就是寬容；在人的一生中，常常因為一件小事、一句不經(jīng)意的話，使人不理解或不信任，但不苛求他人，以律人之心律己以恕己之心恕人，這也是寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)，以平和的心態(tài)待人處事，是一種愛心的體現(xiàn)。擁有它，會使自己和他人都感到愉快。

有一篇文章是這樣說的：一位母親帶孩子去外國旅游，結(jié)果由于隨團的孩子較多，導(dǎo)游小姐一時疏忽將孩子落在了網(wǎng)球場，等找到孩子時，孩子因為一個人在空曠的場地受到驚嚇，哭得非常傷心。不久孩子的媽媽來了，看到自己哭得慘兮兮的孩子，這位媽媽蹲下來安慰自己的女兒，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，也十分難過，她不是故意的?，F(xiàn)在你應(yīng)該親親那個姐姐的臉，安慰她一下?！敝灰娔莻€小女孩踮起腳尖，輕輕地親吻蹲在地上的導(dǎo)游，并柔聲告訴她：“別擔心了，已經(jīng)沒事了。”

這位偉大母親的寬容確實讓人感動，相信她的孩子也會成長一個寬容的人。著名的節(jié)目主持人白巖松在教育自己兒子時這樣說：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧！也許和平與安靜很珍貴，不過擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，把一些很重要的東西看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容?！?/p>

學(xué)會寬容，學(xué)會大度，是我們每一個人生活中的一件大事，整天被不滿、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。讓孩子學(xué)會寬容，也是學(xué)會了愛自己。

育兒觀念：教孩子學(xué)會合作

育兒觀念：教孩子學(xué)會合作學(xué)會合作是進入社會、成為21世紀主人應(yīng)具備的基本技能，也是促進幼兒社會化的一個基本途徑。幼兒期是進行合作訓(xùn)練的最佳時期，為此，家長應(yīng)積極配合幼兒教師從小培養(yǎng)孩子的合作意識，掌握基本的教育策略，幫助幼兒學(xué)會分享、謙讓、商量等與人合作的技巧，提高與人交往的能力。

1、為孩子營造一個和睦、寬松、民主的家庭環(huán)境。遇事要尊重孩子的想法和意愿，與孩子多商量，提倡讓孩子自己做主來解決與他人發(fā)生的矛盾和沖突。

2、孩子與周圍的人進行交往，學(xué)會一些基本的交往語言，懂得謙讓與必要的妥協(xié)，讓孩子從小養(yǎng)成良好的合作交往習(xí)慣。

3、讓幼兒在日常生活中自由選擇合作伙伴，進行合作游戲，讓孩子在合作游戲的過程中體驗合作的快樂，分享合作的成果。

4、利用文學(xué)作品對孩子進行合作教育。家長可為孩子選擇一些滲透合作教育的優(yōu)秀幼兒讀物，引導(dǎo)孩子在閱讀過程中理解、領(lǐng)會合作的重要性，并學(xué)倒一些與人合作的技巧。

5、家長要注重言傳身教，以自身的行為來感染孩子，讓孩子在潛移默化中學(xué)會與人合作。