自(我)私與善良 -- 人類的守護神

在幼兒園，你可以看見，一個孩子不時地打人，可轉(zhuǎn)眼間，你又可以看見因為有孩子被打，他而憤憤不平。他一會兒野蠻，一會兒正義無比。幼兒身上表現(xiàn)出來的一些東西，應(yīng)該是人的本性，自私與善良就是如此。如果幼兒手里有一點點東西，你問他要的話，他多半會拒絕，越小的孩子越是如此。但如果你說想要他帶點東西給你，他多會很慷慨地答應(yīng)。

每當(dāng)孩子拒絕分享，媽媽總是感到特難為情，孰不知這種“自私”與善良一樣，是人類的守護神。個人的理解，自私其實是個體的自我保護，而善良是人類對自己種族的保護（其實也反過來保護了個體）。一個人只要不是損人利已，如果只是不影響別人的自私并不是啥缺點，這是物種進化過程中的一種先進性，而善良也不是什么我們所倚重那樣高貴的品德，其實是與自私一樣：物種進化中，對自己群體生存有益一種先進特性。

只有自己生存下來，才可能談到為群體的生存做出貢獻，因此自私是優(yōu)先于善良的。但不能沒有善良，如果失去了善良，就成了損人利已，完全無視群體或種族利益。而群體的利益不僅是群體的，也是利個體的，兩者相互存，因此善良一樣是為個體生存服務(wù)的。自私與善良不是一對矛盾體，而是具有同一性。

如果家長了解這種關(guān)系，了解自私與善良的意義，我想就不必為孩子有時不愿意分享而糾結(jié)。

當(dāng)然，人類的社會性，對善良有著必然的需求，但社會的復(fù)雜性，要求個體要有自我保護能力。因此，成人對孩子的教育，不可因為道德觀念而無理批評孩子的自我（私），當(dāng)然也不能放縱孩子，讓孩子發(fā)展得過于自我而失去了社會性。也就是說，自私與善良雖是同一性，但又是一對平衡體，應(yīng)該讓它們形成一種健康的關(guān)系，不要偏袒一方，不要抑制一方，讓它們平衡發(fā)展。

在我理想中的學(xué)校，一直想開設(shè)一門課《自我科學(xué)》，就是要想孩子們?nèi)绾螌W(xué)會真正關(guān)愛自己（而非關(guān)愛別人）。當(dāng)然為了要到達自私與善良的平衡，學(xué)校應(yīng)該有一種“互相關(guān)懷”的家的氛圍，這樣讓這兩種天性同時平衡健康發(fā)展成長。

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育兒觀念：教孩子做一個善良的人

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。??

雨果也曾說過，善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。?

在我們幾千年的傳統(tǒng)文化中，善良無疑是一種重要的美德，講究與人為善、樂善好施。但現(xiàn)在，這種品質(zhì)無疑也正在慢慢消失。在這個人心浮躁、追求物欲的年代，善良成了?傻子?的代名詞，所有的家長都不愿意自己的孩子成為"傻子"?，所以，從小就教育孩子"不能吃虧"，也正是如此，孩子之間一些無關(guān)緊要的打鬧變成了家長之間的戰(zhàn)爭，而"吃虧是福"也變成了一句廢話、一個謬論。

曾經(jīng)做過一個兼職，一個車展專門為帶著孩子參加活動的家長布置了一個溫馨的兒童游樂室，里邊有各種各樣的玩具供孩子們玩耍，家長也可以趁機休息或者去試駕，而我就在這里帶著孩子們一起玩。然而就是這樣一個免費開放的地方，家長們的表現(xiàn)真的是讓我驚訝萬分！

記憶最深的事情有兩個：

1、游樂室里專門為孩子提供了海洋球池，很多孩子在里邊玩，打打鬧鬧的，有點小磕磕碰碰是在所難免的，況且海洋球質(zhì)地柔軟并不存在會把孩子打傷的問題，有個孩子拿球扔的時候不小心打到了另一個孩子，距離并不遠，我也肯定，一個球的重量再加上這一點的距離并不會給那個“被打”的孩子造成多大的傷痛，然而“被打”孩子的父母卻不依不饒，非讓自己的孩子還回來，孩子拿著媽媽遞過來的球，手足無措，這時候“打人”孩子的家長也不愿意了，兩個家長就吵起來了……

2、游樂室里為孩子們準(zhǔn)備了沙畫，孩子們可以在里邊畫畫，畫完的可以帶走，許多家長說在這不方便畫，跟我們工作人員要材料回家畫，拗不過他們，就改成每個孩子發(fā)一個，后來碰見了一個家長，讓我發(fā)現(xiàn)，這是世界還真是無奇不有，她領(lǐng)著一個孩子來的，孩子的手里已經(jīng)發(fā)過一個了，但是那個家長一直胡攪蠻纏讓我再給她兩個，我說一個孩子只能有一個，你家孩子已經(jīng)有了，就不能再給了，她就說，別的孩子怎么都有好幾個，為什么就不能給我？一邊說著一邊指著我，那個野蠻啊，看的我還挺害怕，然后自己就去裝材料的箱子里邊拿，真是無語了啊，中國人貪小便宜這個毛病啥時候能改啊……

其實我們在生活當(dāng)中，這種事情也是隨處可見的，生活在這樣的家庭中，有這樣的父母，孩子的善良從何而來？如果一個世界沒有了寬容和謙讓，那將是多么可怕！

我們呼吁：教我們的孩子做個善良的人吧，多一些善良，多一些謙讓，多一些寬容，多一些理解，人與人之間的關(guān)系會更加和諧，世界也不再冷漠！

我愛麥兜--他不是蠢，而是太善良

導(dǎo)讀：在大人看來，麥兜這個小孩子實在太蠢，甚至可能致商有問題，在這個時代沒有競爭能力，不過誰知道呢？或許就好像電影那樣，麥兜長大，他的缺點就會成為這個世界上已經(jīng)稀有的優(yōu)點，于是他自然會與遇到欣賞他的人。

走進電影院，發(fā)現(xiàn)看“麥兜響當(dāng)當(dāng)”的原來大部分是成年人。從春田花花幼稚園開始捧場，其實我們這些喜歡麥兜的大人，就是因為從麥兜身上看到了自己教育孩子的矛盾，從麥太的身上，看到了揾食的甘難（廣東話：生活不容易）。

而且，麥兜電影，不會展現(xiàn)奇跡，比如這次，麥兜上武當(dāng)山學(xué)武，并沒有在武林大會上有奇跡發(fā)生，就好像很多人期待的，突然成為了功夫熊貓里面的阿寶。麥兜還是麥兜，直腸直肚，不會說謊，腦子不懂轉(zhuǎn)彎，而且有點懶，所以讀書還是不斷肥佬（不及格），但是手很巧，依然喜歡做一些在大人看來沒有用處的東西，比如折個紙鶴給辛苦一天的媽媽。而麥太，這次去了內(nèi)地希望能夠像她所聽到的那些奇跡一樣，能夠大展拳腳賺到錢，當(dāng)然最終還是回到香港的大角嘴：原來安定才是最好。

在大人看來，麥兜這個小孩子實在太蠢，甚至可能致商有問題，在這個時代沒有競爭能力，不過誰知道呢？或許就好像電影那樣，麥兜長大，他的缺點就會成為這個世界上已經(jīng)稀有的優(yōu)點，于是他自然會與遇到欣賞他的人。

電影里面，教授給麥兜的智力報告寫了這樣一句話：他不是蠢，而是太善良。因為這個社會太功利，太現(xiàn)實，于是，善良便是代表了愚蠢，甚至不識時務(wù)。想到許志永的中國夢：

“我希望我們是個自由、幸福的國家。每個人不需要違背良心，只要靠自己的才能和品德就可以找到合適的位置；一個簡單而幸福的社會，人性的善得到最大的張揚，惡得到最大的抑制；誠實、信用、友愛、互助將成為我們生活的常態(tài)，沒有那么多煩惱和憤怒，每一個人臉上是純真的笑容?！?/p>

而麥兜，因為他生活的地方，才讓電影里面長大之后，那個安定幸福的生活成為可能，也能夠說服大家，因為，只是依靠才能和品德找到一個合適的位置，在很多地方，還是一種奢望。

陷入童話的善良小仙子

今晚給然然讀到《魔法灰姑娘》的第七章，道過晚安為孩子關(guān)燈，回到電腦桌前坐了近半小時，卻隱隱聽到外面有哭聲，循聲找到孩子房間，發(fā)現(xiàn)然然正蒙在被子里放聲大哭。

讀書的時候就知道孩子在為童話里的主角感嘆，一次又次地說“愛拉太可憐了！”卻沒想到會有這么嚴(yán)重的后續(xù)效應(yīng)。

然然一把抱住媽媽：愛拉真的太慘了，她媽媽送她的最最珍貴的項鏈拿不回來了，咒語也會被海蒂知道的，海蒂是個壞孩子，她一定會讓愛拉更難過的，我不要愛拉受那么多苦！

然媽輕聲安慰：愛拉是個勇敢的孩子，她會戰(zhàn)勝所有的磨難，咒語也會解除。況且，如果不受這些苦，后面怎么能顯示出愛拉戰(zhàn)勝困難的聰明才智和勇敢呢！所以，然然不要擔(dān)心，一定要相信愛拉。

在然媽的安慰下，哭泣仍然持續(xù)了近十分鐘，直到睡神降臨！

《魔法灰姑娘》講的是小姑娘愛拉一出生便得到了仙女恐怖的禮物——服從，從此，仍何人只要對愛拉發(fā)出命令性的指令，愛拉都無法抗拒。之后，最最親愛的母親的去世，自私的父親對愛拉毫無愛意的行為等等，讓愛拉的生活陷入了磨難。

只讀到了第七章，卻已可以看出愛拉是個極具反叛性格的堅強而且善良的小姑娘，后面的章節(jié)，然媽想跟著然然一起讀，所以沒有去探究。

其實剛讀沒幾頁時，有點擔(dān)心然然不大能聽懂，特別是文中不動聲色地表現(xiàn)母親和廚娘的愛，父親的自私，愛拉的叛逆……然媽不由自主地想做解釋，到后來發(fā)現(xiàn)，完全沒必要，因為然然都聽懂了。

不知道明晚的然然重新陷入童話時，是否會堅強一些，會象愛拉一樣勇敢，不管怎樣，能在然媽相當(dāng)不標(biāo)準(zhǔn)的川普閱讀中輕易進入愛拉的世界，實在是然家親子閱讀的一大成功。

育兒心得：教育孩子做一個善良的人

育兒心得：教育孩子做一個善良的人

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板?！眿寢尳又f。于是剛站起來的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地撫摸地板：“地板，對不起，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。

在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。

在孩子幼小時，每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件，兒童教育中無小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴展為孩子的一個好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個好人

充滿人性的愛，本就自私

去年12月，我和她媽媽去批發(fā)市場買襪子，給香香買了十雙粉色的襪襪，上面還有喜羊羊，香香那個時候就喜歡粉色和喜羊羊，我們想這襪子她一定會很喜歡的。結(jié)完賬，媽媽忽然想起子子（第一個故事里的男主人公）來，就把其中兩雙粉襪換成了兩雙黑襪，準(zhǔn)備送給子子。

回到家，媽媽把粉襪襪給了香香，香香果然開心的不得了，媽媽把兩雙黑襪子從中拿出來，對香香說：這兩雙黑襪子是給子子的，然后就收起來，準(zhǔn)備到時給子子。

只是，料不到的是，沒一會，香香就大叫起來：“我喜歡黑襪子，黑襪子好漂亮啊，我要穿黑襪子，我要穿黑襪子?！逼嬖眨暗乃揪筒幌矚g黑襪子，顏色稍微深一點的襪子，都不要穿的。香香不停大叫，媽媽沒有辦法，只得把準(zhǔn)備送給子子的黑襪子拿了出來，給她穿上。香香穿上黑襪子，可神氣了，在地墊上走來走去的，美滋滋得冒泡，看都不看那些粉襪子。

第二天早上起來，媽媽給她穿黑襪子的時候，香香依然說著：

媽媽，這黑襪子好漂亮啊。

當(dāng)然，過了這一天后，她又不愛穿黑襪子了。

黑襪子只剩下了一雙，也不好送人，香香又不愛穿，這兩雙黑襪子，就只能孤零零地躺在儲藏柜里了。

有一個智慧的媽媽，聽完我這個襪子的故事后，跟我分享：

林老師，那天聽完襪子的故事，回家的時候，想給兒子買他最愛吃的棒棒糖，正好那天有個小朋友***也在我們家，跟他一起玩，我一開始不假思索，就買了2個，準(zhǔn)備一個孩子一個，忽然想起這個襪子的故事，我就留了個心眼，買了3個。到了家，我拿出來2個，對兒子說，這個給你，下一句“這個給***”還沒有說出口，就一把被兒子搶走了，說“我都要，誰也不給”。我趕緊湊到兒子耳邊，輕輕告訴他“媽媽還偷偷給你另買了一個.....”，話還沒說完，兒子就樂了，一把把其中一個棒棒糖遞給了***，“來，這個給你”。

真是神奇啊。

這位媽媽忍不住感嘆。

林老師寄語：

這兩個故事是什么意思呢？

是孩子自私嗎？

你要這樣認為，也沒有錯的，只是，愛本來就是自私的。

自私的愛就是：

這個世界上，所有人都可以不愛你的孩子，但是，你不能。

這個世界上，所有人都可以看不起你的孩子，但是，你不能。

這個世界上，所有人都可以批評責(zé)怪你的孩子，但是，你不能。

更加重要的是：

這個世界上，你可以愛別人的孩子，但是，一定要更愛你自己的孩子。

這個世界上，你可以喜歡別人的孩子，但是，一定要更喜歡你自己的孩子。

這個世界上，你可以對別人的孩子好，但是，一定要對你自己的孩子更加好。

同樣，拿這個標(biāo)準(zhǔn)，去對待你身邊的愛人，去對待你的老公，去對待你的老婆，去對待你的父母，去對待你的至親好友啊。

要說愛，這就是愛。你非要說這是自私，那也可以，但是，人性就是如此，充滿人性的愛，就是如此，除非你不要做人，除非你已經(jīng)不是人。

這是為什么呢？這個世界上，有一個絕大絕大的不同的：

社會和家庭，是絕對絕對不同的。

這個不同就是：這個社會怎么樣，不要管它，這個家庭，是絕對必須：

沒有勢利，沒有分別，沒有要求，沒有期望......

沒有指責(zé)，沒有呵斥，沒有命令，沒有教訓(xùn)......

沒有高下，沒有尊卑，沒有對錯，沒有好壞......

只有尊重，只有平等，只有順應(yīng)，只有接納......

只有理解、只有付出，只有溫暖，只有情感......

只有愛心、只有包容、只有寧靜，只有安詳......

只有彼此的心和心，緊緊在一起啊。

這就是：無分別的愛。

除此之外，這個世界上，還有一個絕大絕大的不同的：

外人和親人，是絕對絕對不同的。

這個不同就是：

別人可以批評你的老婆，但是，你不可以。

別人可以委屈你的老婆，但是，你不可以。

別人可以抱怨你的老婆，但是，你不可以。

別人可以要求你的老婆，但是，你不可以。

否則，你和外人，有什么不一樣？！人要你這個老公干嘛？！

反過來：

別人可以批評你的老公，但是，你不可以。

別人可以委屈你的老公，但是，你不可以。

別人可以抱怨你的老公，但是，你不可以。

別人可以要求你的老公，但是，你不可以。

否則，你和外人，有什么不一樣？！人要你這個老婆干嘛？！

同樣：

別人可以批評你的孩子，但是，你不可以。

別人可以委屈你的孩子，但是，你不可以。

別人可以抱怨你的孩子，但是，你不可以。

別人可以要求你的孩子，但是，你不可以。

否則，你和外人，有什么不一樣？！人要你這個父母干嘛？！

可憐的孩子啊，你不要，也得要啊。

最最可憐的，就是我們的孩子了啊。

孩子可憐，難道我們自己不可憐？！

為什么，我們非得過這樣的可憐加苦逼的生活呢？！

為什么，我們還非得讓我們的孩子，同我們一樣，過這樣的可憐加苦逼的生活呢？！

還得加上一萬個必須如此的理由！

有些東西，太可怕，也太操蛋了！

不管怎樣，生存有一個底線，這個底線，只有一個字，叫做：

家。

所以，不要把社會上的那一套，拿到家里來，要說“愛”，這才是真正的愛。

不管怎樣，生存還有一個底線，這個底線，只有兩個字，叫做：

親人。

所以，不要把對外人的那一套，拿到身邊來，要說“愛”，這才是真正的愛。

你非要說這是自私，那也可以，但是，人性就是如此，充滿人性的愛，就是如此，除非你不要做人，除非你已經(jīng)不是人。

有很多人問我：要不要給孩子挫折教育？

我的回答是：這個世界，從來不缺少挫折，外面的世界，到處都是挫折，在家里面，就不要給挫折了。在家里面，只能給愛，給無分別的愛，給百依百順的愛，這樣，生命才能有力量、有能力，去面對外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。

有很多人問我：外面社會充滿激烈競爭，外面社會充滿欺騙虛偽，教孩子童真，教孩子純凈，將來在這個社會上怎么生活？

我的回答是：現(xiàn)在空氣污染這么厲害，環(huán)境狀態(tài)越來越差，為了適應(yīng)這糟糕的空氣，這污染的環(huán)境，我們是不是應(yīng)該從小就給孩子吃些毒藥、毒品、毒氣、毒垃圾......？顯然不是啊。外面空氣越不好，環(huán)境越差，越需要我們在孩子小的時候，給她奠定壯碩的身體的基礎(chǔ)。為了這個，在她越小的時候，就越需要給予最健康的食品，最健康的生長環(huán)境，扎實奠定她健康的身心基礎(chǔ)，這樣未來才更有能力抵御不良的侵害。

切記：外面的社會越亂，你的家庭就越要反著來。

正如外面的空氣越糟糕，你越需要在家里面配一臺空氣凈化器，外面的空氣很好，你倒根本不需要在家里面配置什么空氣凈化器。

所以，如果真要學(xué)社會外界的競爭，那么，就去試著比比：每個家庭，其內(nèi)在的寧靜、幸福、和諧和自在的指數(shù)，誰更多，誰更好吧。試著比比：每個家庭的成員，彼此之間，給予的無分別的愛、百依百順的愛，誰更多，誰更好吧。

所以，如果真要學(xué)優(yōu)勝劣汰的競爭，那么，就朝把我們的孩子養(yǎng)成為純真、自由、寧靜、和諧的“天使”的方向努力吧，而不要讓我們的孩子，內(nèi)心充滿虛偽、壓抑、破壞和紊亂啊。須知，任何時候，天使，都是最有競爭力的群體啊。

這才是人生的大智慧，這才是生命的真境界，這才是文明的唯一的標(biāo)桿啊。