2020幼兒園小班教案《小孔雀告訴你》及教學反思

小班教案《小孔雀告訴你》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)不驕傲，認真學習的好習慣，培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，和自己動手的能力，培養(yǎng)孩子從小愛護小動物、愛護大自然的情感，快來看看幼兒園小班《小孔雀告訴你》含反思教案吧。

活動目標：

1、培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，和自己動手的能力。

2、培養(yǎng)孩子不驕傲，認真學習的好習慣。

3、培養(yǎng)孩子從小愛護小動物、愛護大自然的情感。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

電腦幻燈片（各種不同種類、顏色的孔雀）、孔雀羽毛、圖畫紙，油畫棒，（每人一份）、樂曲欣賞《美麗的金孔雀》

活動過程：

1、師生互相問好。

2、發(fā)聲練習（我愛我的小貓-----）135起立531坐下

3、復習歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》小朋友們唱得真好。老師獎勵一個小游戲：《小手藏起來》。

4、小朋友們都看到過什么動物?。縿游镏姓l最美麗哪？看看這是什么？老師給小朋友們看各種各樣的孔雀。（配樂欣賞）觀察顏色。講孔雀的種類?？凑l觀察的仔細。然后把孔雀的羽毛拿給大家看，讓小朋友們摸一摸。然后講一講摸到的感覺。鼓勵小朋友要愛護小動物，愛護大自然。

5、聽磁帶學歌詞。（提問孩子都聽到了什么？）

6、咱們唱一首關(guān)于孔雀的歌曲好不好?。?/p>

7、老師示范演唱歌曲，帶動作。

8、分句教唱。讓小朋友做動作學唱。

9、分組演唱，獎勵游戲。男女孩兒分唱。學不同種動物演唱（小貓，百靈鳥等）

10、合唱。

活動延伸：

畫孔雀，交上來。

和爸爸媽媽一起去動物園看美麗的小孔雀。

活動反思：m.debasrideb.com

這節(jié)課我自己覺得有點兒頭重腳輕，花了大部分時間在看孔雀上面，涉及到的知識面比較寬。課堂容量較大。正如各位老師所說的聽著課著急。重點不突出。和孩子的互動不是很好，也不是很了解孩子，唱得少，老師講得很多，沒能做到課必有趣，滲透的各學科知識大于本節(jié)課的主要目的。通過這次教研讓我學會了好多教課的經(jīng)驗，大家對我的評價都是發(fā)自內(nèi)心的真實情感。我非常感謝大家對我的評價，在今后的教學之路上，我會吸取各位老師的教學方法，認真上好每一節(jié)課。努力做到課必有趣，調(diào)動起孩子主動學習的興趣，促進孩子的發(fā)展。

幼兒百科：孔雀僅2屬3種?？兹笇侔?種，全長達2米以上，其中尾屏約1.5米，為雞形目體型最大者。頭頂翠綠，羽冠藍綠而呈尖形；尾上覆羽特別長，形成尾屏，鮮艷美麗；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鳥無尾屏，羽色暗褐而多雜斑。

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2020幼兒園小班教案《你好》及教學反思

小班教案《你好》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用“你好”來表達對他人的禮貌，欣賞故事《你好》，知道你好是表達禮貌的一種方式，閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解，快來看看幼兒園小班《你好》含反思教案吧。

活動目標

1.欣賞故事《你好》，知道你好是表達禮貌的一種方式。

2.嘗試用“你好”來表達對他人的禮貌。

3.閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

教學重點、難點

1.使幼兒懂得你好的含義，并使其在日常生活中會運用它

2.調(diào)動幼兒興趣，使其在課堂中充滿積極性。

活動準備

1.幼兒故事磁帶《你好》.

2.音樂《找朋友》.

活動過程

一、通過提問引入故事

詢問幼兒見到朋友和老師，長輩的時候要怎么來打招呼。

1、小朋友們來到幼兒園見到其它的小朋友時應(yīng)該怎么說呀？

2、肯定及表揚幼兒給出的答案然后說：老師先給你們講一個故事，聽聽故事中的小動物們都是怎么做的好不好？

二、欣賞理解故事《你好》

1、先放磁帶，然后教師講述故事《你好》同時配以相應(yīng)的動作。

2、提問：故事當中得小動物見到新的朋友時說的是什么？

三、找朋友

1、播放磁帶音樂《找朋友》

2、在音樂中小朋友自由找伙伴并用“你好”來打招呼。

3、請小朋友們放學回家后對自己的家人用“你好”來打招呼。

教學反思

1、引入部分有些欠缺，詢問幼兒見到小朋友時應(yīng)該怎么說，這時幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式，以至于教師很難反悔本堂課的主題。

2、本堂課有利于幼兒語言、認知、情感等方面。

3、以游戲讀結(jié)束本堂課，不會讓幼兒覺得突然與無聊。

4、如果重上本堂課，我會吧引入故事緩解稍作調(diào)整。

5、除了引入緩解少有些出乎意料之外，本堂課的其它環(huán)節(jié)都非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來說效果還算良好。

幼兒百科：你好的打招呼的敬語，作為一般對話的開場白、常用語。這也是個最基本的中文詞語。主要用于打招呼請教別人問題前的時候，或者單純表示禮貌的時候等。

2020幼兒園小班教案《孔融讓梨》及教學反思

小班教案《孔融讓梨》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹，理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班《孔融讓梨》含反思教案吧。

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨。

2、懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹。

3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

重點難點

為什么要“讓”。

活動準備

大小不一的梨模型，教學圖片。

活動過程

一、引出故事主題

你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事

老師給小朋友講故事……

1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？

2、孔融為什么要一個最小的梨？

3、孔融怎么對爸爸說？

4、你們喜歡孔融嗎？

我們要像孔融一樣關(guān)心大人，愛護弟妹。

三、經(jīng)驗聯(lián)想

你們關(guān)心過別人嗎？

四、做游戲

小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。

教學反思

故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。

幼兒百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應(yīng)該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應(yīng)該遵守公序良俗。《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此。

幼兒園大班美術(shù)教案《孔雀》及教學反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《孔雀》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標：

1、學習用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。

2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進行裝飾、色彩搭配漂亮。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備：

1、范畫一幅。

2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。

活動過程：

一、談話引出課題

1、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進活動室，問：剛才我們跳得是什么舞(幼：孔雀舞)你們在哪里見到過孔雀。(幼：電視上、書上還有動物園)你們覺得孔雀美麗嗎?(幼兒：美麗)那孔雀美麗在什么地方，(幼兒：孔雀的尾巴會開屏、還有漂亮的羽毛)。

2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性。

提問：

(1)孔雀長得怎么樣?你喜歡嗎?

(2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草。

二、講解示范。

先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。

三、幼兒練習

引導幼兒顏色搭配要漂亮。同時鼓勵幼兒多畫幾只孔雀。

四、講評

教師點評，看誰畫的孔雀最美麗。

課后反思：

本次活動是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學會用藝術(shù)的形式表達美、創(chuàng)造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

不足之處：

個別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細節(jié)還不夠完善(畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調(diào)----頭大身體小)以后還要多思考把握好每個細節(jié)。

幼兒百科：孔雀，僅2屬3種?？兹笇侔?種，全長達2米以上，其中尾屏約1.5米，為雞形目體型最大者。頭頂翠綠，羽冠藍綠而呈尖形；尾上覆羽特別長，形成尾屏，鮮艷美麗；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鳥無尾屏，羽色暗褐而多雜斑。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《孔雀》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園小班教案《小雞你別看》及教學反思

小班教案《小雞你別看》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體，幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解，引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活，快來看看幼兒園小班《小雞你別看》含反思教案吧。

活動目標：

1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解。

2.通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體。

3.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準備：圖片四幅

活動過程：

一.引出課題

1.師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?

2.幼兒自由想象講述。

3.師：那我們來看看，到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)

二.看圖講述

1.圖片1：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?

2.小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)

3.圖片2：小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)

4.圖片3：誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼

兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述

師小結(jié)：雞媽媽趕來了，老貓?zhí)幼吡恕?/p>

5.圖片4：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?

6.看圖完整地把故事講述一遍。

個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。

三.討論

1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?為什么?

2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?

3.幼兒討論并講述。

4.幼兒用繪畫表示出來。

課后反思：

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己獨自出去玩遇到了危險，大花貓差點把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把大花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。

幼兒百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。