育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

今天是中一班的公開課，陳爸不在家，自然是我陪同了。上午小雨照常起得晚，在去學校路上，由于拿了一個與媽媽不一樣的口罩，哭鬧了半小時，后來我在校門口來氣了，說那就請假不上學了。小雨哭著說“媽媽，不請假的，我們就回去拿了紅色口罩再來學?！?。我也無語，原來孩子還是喜歡上學的，只是今早沒有順他的意回家換口罩。得，我硬拽著到了中一班門口，還是一副哭的樣子，曹老師哄了下，還是無果。我忽然想起墻上有孩子的作品，拉著他過去看自己的作品，這下可好了，笑了。成功地轉(zhuǎn)移了他的注意力，欣賞了他自己和同學的作品后就開心的走進了教室。——孩子還是喜歡被夸的一面，所以父母不能硬來，想辦法引導是良策！

在課堂上，我本以為小雨不愿意主動回答問題，可令我意外的是，他居然在老師提問的時候，把手舉得高高的，甚至所有同學都把手放下的時候，他還是舉著的，這樣吸引了老師的注意力，老師點他后，他高興地上臺挑選蔬菜?！掷m(xù)的堅持舉手，總能吸引老師，我之前沒有告訴過他這些，當孩子自己真的想表現(xiàn)時，他會主動地。如何讓孩子愿意表現(xiàn)，這是留給老師、家長的一個問題。

在老師提出學生挑選的蔬菜字數(shù)與歌曲應該對應的字數(shù)不一樣時，王云端同學提出把2個字與3個字的蔬菜換一下位置，后來小雨舉手，談了第二個想法，把3個字的“大白菜”變成2個字的“白菜”，這個主意老師也很認同，對兩個小朋友狠狠表揚了下?！⒆拥乃伎剂Ρ任蚁胂蟮囊羁?，他們已經(jīng)具備了簡單的邏輯推理能力，而且學會了用多種方法來解決一個問題，這一點王老師引導得非常好，感謝老師的教育方法。

在“擊鼓傳鴨”的過程中，小雨被傳到了，他要上臺表演一個節(jié)目，老師問是自己表演還是邀請好朋友一起表演，小雨說邀請何有恒表演。在節(jié)目的選擇上，他選擇唱ABC（這是他最熟悉的第一只歌，也是最喜歡的），可是有恒不會唱，后來老師就提議他們換老師教過的，他就選了《秋游》，然后兩人開始在臺上邊唱邊跳了，看到兩個孩子的表演，以及全本同學的合聲，真的很棒?！袌F體意識，這一點比自己單槍匹馬更重要，孩子從小就有朋友圈，并能不斷擴大自己的朋友圈，這是人生的一大財富。

今天看到孩子們的課堂表現(xiàn)，感覺比小班進步了很多，在思考力、行動力、紀律、生活規(guī)律方面進步了很大，感謝老師的教育和耐心指導！

此外，我還有點個人感悟，今天王老師把“買菜”主題從視頻唱、孩子唱、親子唱、實物表演、孩子實物挑選、孩子挑選后對著父母唱、親子表演等方面進行演繹，我感覺這種方式非常好，很適合這個年齡的孩子，這真的是教育方法、技巧的全方位詮釋。想想我在大學的課堂上，有時候想著面對的是一群大學生，應該有些理解能力的大學生，沒有那么多的細心、耐心去詮釋一個主題，真得有些慚愧。其實在大學課堂里，到底該多講一些內(nèi)容還是該細講一個內(nèi)容，很難把握，這視授課對象而定，也與課堂內(nèi)容有關(guān)。正值我校教學示范月之際，從今天幼兒園走出來后，我到辦公室拿起明天的示范課講稿，又認真地組織了一遍內(nèi)容，修改了課件?！獙W習無處不在，教學方法探究永無止盡！

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家庭教育也很重要—記兒子家長開放日有感

家庭教育也很重要—記兒子家長開放日有感

上周五是兒子班里的家長開放日活動，上學的路上，他還不停地提醒我：“媽媽，今天你要來聽我上課的噢，老師說小朋友的爸爸、媽媽都來的，你一定要來??！”“知道了，只要你不像昨天那樣犯錯誤，乖一點，媽媽就來?！币惶岬阶蛱斓腻e誤（把班里自然角種的花給摘掉了一朵），在家里我已經(jīng)對他念叨了一晚上了，因此他忙不迭地說：“知道了，知道了！”

一到幼兒園，忙完自己的事，我匆匆地趕到兒子的班級，有些遺憾的是第一個教學活動剛剛結(jié)束，他們正準備吃餐點，兒子看到我大聲的說：“媽媽，剛剛張唯賢的媽媽給我們上課了，還做了一個飛機，你看！”說著，像獻寶似的拿出了手工，在我面前飛來飛去。原來今天他們的家長開放日其實是家長助教活動，由小朋友的爸爸、媽媽做老師上課，孩子們覺得特別新奇、激動、開心，學習積極性也特別高。

第二個教學活動是沈一凡的媽媽講的關(guān)于奧運的相關(guān)知識，聽著“媽媽老師”的提問，兒子有些知識一知半解，有些一問三不知，讓我頓覺慚愧，奧運會是我國的大事，與之相關(guān)的體育知識、地理知識、人文知識也應該在平時的生活中慢慢地灌輸給孩子，豐富其知識面，開闊眼界?？磥磉@方面我作為母親做得還不夠，孩子的教育不能單靠學校，家庭教育也很重要，作為老師自己深知其中的道理，還經(jīng)常向自己班的家長宣傳，但輪到自己就……哎，真是汗顏!

家長開放日的感受

家長開放日的感受

自家長開放日以來，學校又開展了智慧樹幼教互動平臺。在家長開放日當天，師生們與各位家長共同參加了此活動，讓各位家長們看到了孩子們多才多藝的表演。在老師指導和帶領(lǐng)下表演了很多節(jié)目，他們表演的節(jié)目有：課間操；舞蹈；古詩文朗誦；講故事等等，都是那么的出色。在此：我作為馬晟棋的家長由衷的感謝園方與老師們把孩子們教導的很好。老師們您辛苦了！謝謝您們，我特此要感謝您顧老師，馬晟棋讓您費了不少心，他是一個很不好管教的孩子，也有很多壞習慣，給您增添了不少麻煩，在您細心教導與指導下讓他改進了很多，也有了很大進步，寫字也比以前好很多，您真是一位非常負責任的好老師。

通過家長開放日讓我感受到了，我們做為家長有很多的不足，我們要努力改進，同時這個活動也表現(xiàn)出了孩子們關(guān)愛互助，以及團隊的精神。也給了我們家長和孩子共同學習成長的機會，對孩子有了更深的了解和溝通。

在兒子剛?cè)雸@時他從一個不早起，不穿衣，不刷牙-----的孩子養(yǎng)成了一個自己動手洗腳；洗襪子，有規(guī)律的好習慣，這都是顧老師的功勞??！

我希望我的孩子能夠健健康康；平平安安；好好學習，將來成為一個充滿陽光有正義感的人。

幼兒園家長開放日感想

幼兒園家長開放日感想

從小班到中班，不知不覺中，潼潼已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學了些什么東西，是否感到快樂……，許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。2016年10月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生活的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美麗老師忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。

九點鐘左右，豆豆二班的小朋友們及家長在兩位老師的組織下進入班級，在老師的“一、二、三，快坐好”中，小朋友很快就乖乖的坐好了，接著老師就讓小朋友起立開始了“拍拍操”運動，家長也參與到其中，一下子就把小朋友的熱情全部激發(fā)起來，氣氛很是熱烈，接下來，就讓小朋友喝水，一組一組的去，杯架上放了很多小杯子，小杯子的架子上都有第一位小朋友的序號，按著順序誰拿誰的杯子，有小朋友需要喝第二杯的重新排隊喝水。喝完水，豆豆二班的小朋友在兩位老師的組織下排著隊伍走到走廊上，開始做體操，隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈，體操做完后，小朋友們又排隊回到教室。回到教室后老師讓小朋友們坐好，打開多媒體，教小朋友看圖認識動物，又把動物的名字及所在的場景連成繞口令，讓小朋友在短時間記憶并讀出來，每當一個小朋友在老師的提示下完成了背誦，老師都會說：“某某某，你真棒！”，小朋友在老師的鼓勵下露出了快樂的笑容。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真的學習，增加了孩子們的學習興趣。最后一個環(huán)節(jié)是鍛煉小朋友的語言表達能力，先讓小朋友大膽上臺做自我介紹，當每位小朋友自我介紹完畢，老師都會夸獎小朋友。在我看來，這個即鍛煉了小朋友的膽量，能當著全班小朋友和家長的面做自我介紹，又能鍛煉自己的語言組織能力。到了中午吃飯的時間，老師先讓小朋友們排隊洗手，然后讓小朋友男女分開兩隊開始打飯吃飯，排隊有序，一點兒都不亂，看著小朋友吃著香噴噴的鹵面，心里很高興。

我覺得學校舉辦家長開放日是非常有意義的，這讓老師和家長建立了很好的溝通平臺，讓家長了解到老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效促進了家長和學校雙方達成教育共識。作為家長我很欣慰地看到孩子的進步，自控能力強了，變得勇敢了，也更愛學習和思考了，感謝老師，第天無微不至的關(guān)愛，對每天辛勤工作的老師們說一聲：“老師們，你們辛苦了！”

中班家長育兒心得

中班家長育兒心得

我經(jīng)常在想什么樣的媽媽是孩子最喜歡的？什么樣的媽媽是孩子最需要的，什么樣的媽媽對孩子的成長最有利的。

一、放任和管束

我家是獨生子女家庭，孩子處在眾星捧月中長大，有著無限的優(yōu)越感。我家孩子不缺親情呵護，鑒于此狀，我就讓孩子一方面享受親情快樂，讓她偶爾周末住在奶奶家，享受脫離“媽媽”的快樂；一方面又和她訂立規(guī)矩，每天放學回家要學習彈琴，練習舞蹈，每天只看一集動畫片，玩好的玩具自己收拾。

二、做個懶媽媽，讓孩子學會獨立。

今年我家孩子已經(jīng)5歲了，有很多事情可以自己獨立完成了，但是孩子出于她的惰性和習慣，她都會等著別人幫她做。我有時對她的哀求無動于衷，有時和她來個比賽，有時鼓勵她。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣我就和她比賽，誰先去洗澡，誰先去上廁所，慢慢地她就自覺了；有時，家里有些小活讓孩子學著去干，干完了給一些鼓勵；讓她做個勇敢的孩子，鼓勵她獨立睡覺，今年終于可以自己睡覺了。

三、學會與孩子溝通、交流。

孩子在接受教育時是有選擇性的，并非所有正確的、應該實施的教育內(nèi)容都會為她所接受。孩子只接受樂于接受的內(nèi)容和方式。如果無法開啟她的心扉，自然也就無法正確地與他進行交流，好話未必能起到好作用。

你和孩子溝通、交流的時候，是否時常會感到原本是關(guān)心孩子，可他卻不領(lǐng)情;想說點知心話，卻發(fā)現(xiàn)孩子心不在焉……其實，孩子在與父母溝通時是有選擇性的，如果不隨著孩子的成長選擇適合的溝通方式，就很難打開孩子的心扉。

讓孩子在實踐的過程中，把她的心里話和老師、同學、家長說說，多角度的啟發(fā)他的語言表達能力，同時家長也要換位思考，從孩子的角度看待問題，通過提問的方式加以引導，讓她覺得我說的話是有人聽的，我是有人關(guān)心的。

四、培養(yǎng)孩子的興趣，啟發(fā)孩子的能力。

我認為孩子的興趣不是天生就具備的，或者說她不是天生就有耐心將某件事干好的，她需要家長的引導和啟迪。比如，小希很好動，她的運動能力還不錯，我就準備了溜冰鞋，讓她試著去溜，一開始也很害怕，摔了幾次就不愿意再玩了，如果不鼓勵她堅持，我想現(xiàn)在她也還是不會玩溜冰鞋，我讓她觀察會溜冰的小朋友的姿勢和動作要領(lǐng)，扶著她顫顫巍巍的開始溜，讓她體會一次學會一件事的快樂，也讓她懂得堅持的可貴，也培養(yǎng)了她愛運動的興趣。就這樣，她自己就會挑選她愛好的事情去學習，慢慢地她愛上了跳舞、彈琴、講故事等，培養(yǎng)了她自己學習、自己游戲的本領(lǐng)。

每個家長都希望自己的孩子是最聰明、健康的，我們要細心觀察孩子的一舉一動，也要用自己的實際行動教導孩子，始終記住家長是孩子的第一位老師。