育兒心得：良好的家庭氛圍很重要

育兒心得：良好的家庭氛圍很重要

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都期盼著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來，艱辛中透著甜蜜的滋味。在陪伴孩子成長的過程中，我們每一位家長也從中積累了不少育兒經(jīng)驗和知識，以下是我的一些育兒心得，值此雨實幼網(wǎng)站改版之際，與老師和各位家長朋友們共同交流和分享：

一、家庭氛圍。給孩子一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康、影響孩子智力潛能的開發(fā)。在日常生活中，透過點滴小事來培養(yǎng)孩子關心他人、尊敬長輩，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事，從而培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。yjS21.COM

二、給她面子就是給自己思考的空間。當孩子犯錯誤的時候，不要讓孩子當眾出丑，這樣孩子會產(chǎn)生自卑和逆反心理。家長在教育孩子時，要注意場合、方法和態(tài)度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們在外保住了她的面子，同時也就留給自己更多的思考空間和時間，從而讓我們更理智，處理問題時更會理解孩子。

三、潛力的培養(yǎng)。從小養(yǎng)成好習慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫忙孩子勇于應對困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但此刻的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長大后，終會離開父母獨自走入社會，將很難在社會中立足。所以我們的教育中受挫折的潛力也是不可少的，需要我們家長從小去關注，放手讓孩子嘗試失敗。

四、教育方法的使用。善用表揚和鼓勵。孩子的進步有很多時候都是夸出來的，有時越表揚用心性越高、做得就越好。家長就應擅用正面的語言去引導和鼓勵孩子，往往會收到意想不到的效果，有時會使批評都變得那么完美。

五、興趣的培養(yǎng)。從小陪孩子一齊閱讀，享受閱讀的快樂。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂又能夠增長知識呢我有一個小推薦――陪孩子一齊讀書吧!作為父母我們教孩子去學會熱愛和喜歡，遠比教會他們怎樣做更重要。

當然，教育孩子更需要整個家庭齊心協(xié)力，同時用心主動地配合老師、與老師多溝通，做到家園共育，才能使我們的孩子在各個方面得到更好的發(fā)展。讓我們共同攜手努力，使孩子們能夠健康、快樂、自信地成長。

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創(chuàng)造良好的家庭心理氛圍

導讀：家庭的心理氛圍、家長的心理特征對孩子的心理發(fā)育有著重要影響。要創(chuàng)造并保持良好的家庭心理氛圍，應該特別注意以下幾點：首先是平等，平等是創(chuàng)造良好的家庭心理氛圍的前提。父母、子女任何一方的優(yōu)越感都會對其他家庭成員造成心理壓力、產(chǎn)生心理隔閡。其次是理智，

營造良好的家庭氛圍

首推父母恩愛，至少父母恩愛的孩子心理更健康，抗挫能力和自信心都會較強；其次是生活作息有規(guī)律，寶寶尚處在生長發(fā)育階段，健康的生活方式更利于他們成長，熬夜、抽煙、三餐不定時、飯店?？图依锊婚_火的飲食習慣等等對寶寶的健康是極為不利的。第三，營造家庭文化，家里愛聊的話題、經(jīng)常觀看的電視節(jié)目、家里出現(xiàn)的書報雜志、來往的客人、經(jīng)常去哪些場所等等都是家庭文化的元素，這些都會滲透在孩子的身心當中，慢慢在孩子身上形成家庭烙印。

以前有位同事自己不愛看書，即使為了孩子逼著自己看書也沒用，因為她一看書就會瞌睡。最后她采取的辦法是，在家里騰出一個角落，設置幾個書架，放上各種各樣適合孩子的書，擺在孩子夠得著的地方，還鋪上了舒適的地毯，而看不看書由孩子自己定，自己只負責保持讀書環(huán)境的整潔，最后他的孩子也愛上了看書。這是一個創(chuàng)設良好環(huán)境的典型例子，也是“不讓孩子輸在起跑線上”的一種簡單實用的方法。

育兒心得：創(chuàng)設民主的家庭氛圍

育兒心得：創(chuàng)設民主的家庭氛圍

尊重、理解孩子是教育好孩子的重要條件。愛孩子，就要了解孩子，洞察他們的內心世界和性格特點。孩子在成長期可能發(fā)生這樣那樣的問題，父母是事事去干預，還是給予充分的尊重和理解，這是在家庭教育中經(jīng)常會遇到的問題。事實證明：讓孩子有充分的獨立和自由，在民主的氣氛中有較多發(fā)表意見的機會，這種教育方式是孩子健康成長的必要條件?，F(xiàn)在發(fā)生在大學中的極個別惡性事件，究其原因，大多是由學生的心理健康問題所致。這些學生往往學習成績不錯，有的甚至一路免試直升到研究生，但恰恰是因為缺少健康的個性而使其無法正視人生的挫折。健康個性的培養(yǎng)與家庭有著直接關系。

孩子出生后，和父母的接觸最多，因此父母是孩子的“第一任教師”，父母的思想品德、個性品質、知識經(jīng)驗、智慧才能、情感意志和育兒技能等方面都直接影響著孩子的成長，關系到孩子健康個性的養(yǎng)成。獨生子女教育成功的家庭另一個共同點是民主型的教育方式：父母對己，注意提高自身修養(yǎng)，以身作則；對孩子則充分尊重、理解。抓學習首先從培養(yǎng)孩子的學習興趣著手，以使孩子養(yǎng)成學習的自覺性，讓孩子在優(yōu)良和諧的環(huán)境中陶冶性格，形成健康的個性。

培養(yǎng)一個全面發(fā)展的、健康的孩子固然是一項需要學校、社會等各方面因素共同攜手的系統(tǒng)工程，但如果在家庭教育這一環(huán)節(jié)中，能有意識地注意到上述幾點，相信獨生子女教育一定會取得良好的效果。我們說，獨生子女的健康成長，離不開稱職家長對他們的培養(yǎng)與教育。

育兒心得：家庭對孩子的教育很重要

每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。

一、德育

個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。

例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是？”（因為我平常都會向她強調這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”）。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心！但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝??！”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。

二、獨立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。

例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內，就由她自己選擇決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。

三、養(yǎng)成良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣。

孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命；對于商人，時間就是金錢；對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿赢嬈螂娪?，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也可以指出來。

四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她

良好家庭氛圍創(chuàng)建的“八多”原則

良好家庭氛圍創(chuàng)建的“八多”原則

良好家庭氛圍是一種巨大，無形的資源，父母的言談舉止，明主溫馨的家庭氛圍都會都孩子的個性和心理發(fā)展的方向與水平產(chǎn)生潛移默化的影響。

一，多支持。

家長一定要對幼兒多一些支持，少一些發(fā)對。要支持幼兒的天性，支持幼兒的價值觀，支持幼兒的行動，支持幼兒的情感表現(xiàn)，支持幼兒的自我認識和自我評價，減少不必要的干預，擔心。家長和教師應該多說這樣的話：“好！大膽做，我支持你?！?/p>

二，多肯定。

無論是成人還是孩子，都是喜歡接受或容易接受肯定，正面的引導與評價，而不愿別人時時處處盯著自己的缺點。所以父母不要直接攻擊孩子的缺點。那只會引起孩子的反感，只是一種本能的自我保護，誰都一樣。即使是嚴重出格的言語與行為也應正確使用正面的語言去矯正，例如：“這句話應該這樣說、、、”“這件事應該這樣做、、、”減少使用否定詞語。

三，多接納。

多接納是一種寬容，是一種博愛，但不是縱容和溺愛。作為家長，無論對聰明還是愚笨，俊美還是丑陋，頑皮還是乖巧的孩子，都以應平等的態(tài)度，無私的情愛去接納。“金無足赤，人無完人”世界上十全十美的人是沒有的，何況是正在成長的孩子。不要老拿自己的孩子和別人進行比較。只要孩子在原有的基礎上有了進步，就要鼓勵孩子，讓孩子對自己充滿信心。

四，多表揚。

表揚是一門藝術。首先父母要注意表揚要及時。其次，表揚要具體。表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。泛泛的表揚如“你真聰明”“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白好在哪里，為什么受表揚？再次，表揚看過程。表揚要看結果，更要看過程。如：孩子想自己的事情自己做，吃完飯后自己去刷碗，不小心把碗打了，這是家長不能批評。家長應冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心”孩子和心情就放松了，不僅自己的事情自己做，還會樂意幫你干其他家務。最后，表揚在良好行為之后。表揚最好在良好行為之后，而不是事先許諾，從而增強孩子良好行為發(fā)生的自覺性。

五，多鼓勵。

幼兒的心理是稚嫩的，當他們遇到失敗，挫折時最需要的是鼓勵。鼓勵者和鼓勵者的話語可能使幼兒終身難忘。

六，多關注。

幼兒特別喜歡被關注，為得到關注不惜挨批評。批評也是關注，但是一種消極的關注，消極關注對孩子的心理健康是不利的。為人父母應用更多的時間與兒女在一起學習，一起干家務，一起游戲以及一起休息等。對孩子的每一點進步要給予及時的正面強化和榜樣強化，可以給予物質性的獎勵和精神性的獎勵。

七，多信任。

多支持的背后是對孩子的充分信任。我們平時低估了孩子的學習能力，探索能力，解決問題的能力以及自我教育的能力等，因而不敢放手，不敢支持。請相信孩子的自發(fā)行為，無論是探索，學習行為，還是解決問題的行為，如果得到成人的支持和幫助，成功率是極其高的。我們應對每個孩子給予充分的信任，相信每一個孩子都會學好！

八，多給幼兒自主和自由。

多給幼兒自主和自由的最基本體現(xiàn)就是多為孩子提供選擇的機會。讓孩子按照自己的意愿辦事，發(fā)展自己的愛好，興趣和特長，滿足自己。障礙和挫折時孩子成長的必要條件，父母不能做孩子的“代辦者”，剝奪孩子獨立思考，承擔責任和磨練意志的機會。即使孩子選擇錯誤，也能從中獲得很寶貴的經(jīng)驗。父母因多給孩子自由與自主。

育兒心得：家庭教育的重要性

寶貝朱琳煒在幼兒園已經(jīng)度過了她正式入學的第一個學期，這個時候，她剛滿兩周歲。期末到了，鑒于老師對我們的信任以及朱琳煒小朋友在BB班的表現(xiàn)，讓我做一些分享。其實，養(yǎng)育孩子我們還是有很多的不解與困惑，許多家長也比我們更有經(jīng)驗，所以在此就厚著臉皮聊聊就好。

我想，對于孩子，所有的家長出發(fā)點都是一樣的，就是我們愛他們，我們都希望當一名好家長，好爸媽。以這個為出發(fā)點，談談幾點個人看法

①關于幫助

在教育小朋友的問題上，我經(jīng)常做一些換位思考，比如，當我很多事情還不能自理的時候，我希望我的爸爸媽媽能夠給我什么樣的幫助，是不是幫我做完了，還要說我一下？或者只是協(xié)助我僅僅是做完這個事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做過多的啰嗦，如你懂了嗎？你明白了嗎？要這樣做不要那樣做！因為完成事情的方法有千百種，也許我們的做法是最簡單的，但也許是孩子覺得最難理解的事情。探索是解決問題的最好的方法，這么小的孩子，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ笏麄冏龅臅r間與效率呢。當然，有時候我自己也很著急，著急要孩子把事情做完，但是回頭我就后悔了，因為我們急著讓他做，孩子傳遞著我們的焦慮他們也很焦慮，有時即使很快做完自己也覺得很不耐煩。所以，作為父母，請放慢我們的腳步，與孩子一起成長。

②關于獨立

在我與朱琳煒小朋友相處的過程中，我一直把她當成是一個大孩子，遇到問題會尋求她的意見，再和她分享我心里的感受，再問她要怎么做，有時明明知道她的那個決定是錯的，我也會和她說，那我們試試吧？她每次就會屁顛屁顛的說好，做完以后，我再和她說試試媽媽辦法如何，這是她就會很樂意接受我們的做法，而不會覺得我們的專制和不講道理。當我們不把她當成什么都不懂的小孩子看待的時候，她不知覺也就變成了一個小大人。

③關于選擇

現(xiàn)在的小朋友很多都有自己的想法，可是因為小又說不出來，又不愿意讓你安排?；蛘呤悄阕屗Ｏ伦约菏种械氖虑?，讓她聽你的，她通常又不愿意。這個時候，有可能他就突然很生氣，或者惱火，然后不聽我們的，我們心情也很不好，還覺得作為家長的我們自己的孩子都不聽自己的，很沒有面子，這時選擇題就顯得非常重要了。蹲下來，看著她，告訴他，現(xiàn)在要做什么了，她面臨的有兩個選擇，一個是繼續(xù)做她先前的事情，然后結果是什么，另外一個是和我們去做什么，結果是什么，當然后者的結果肯定是要么看得見或者他們又想要的。其實，他們很容易聽我們的。

④關于學習

說是學習，在這里我不是完全要講這一點，只是我不懂得要用什么詞來形容。這個時候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩樂，樣樣不缺，但是每一樣，他們都需要經(jīng)過學習，那什么是學習？我覺得學習就是一個不斷犯錯誤的過程，對于他們，學習其實也是一種快樂。帶朱琳煒小朋友的過程中，她只要自己想學了，想做了，一般我都會放手。弄臟衣服了，有什么關系？吃得亂七八糟了，有什么關系？倒水的時候水灑了一地，有什么關系？摔倒了？那就哭一下，然后自己爬起來就好啦……只要在安全許可的范圍內，我都看著她放手去做，當然有時得跟著，有時，還要給他們點愛的鼓勵，或者擁抱。有時LG也會說沒見過這樣的媽，這么縱容她，可是，我真是覺得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在這個過程中慢慢成長了，她不斷一點一點的進步，做到她之前做不到的事情，她內心的滿足感是我們替她們做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我覺得，很多事情過后，孩子會對你非常的信任，而且也會對自己充滿信心。這種信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我們都仿佛能讀得出來孩子回饋給我們的愛。

當然，朱琳煒小朋友也不是每件事情我都帶的很順心，常常，我也束手無策，我們要上班，家里經(jīng)常又沒人，孩子就這樣被我提來提去的，有時不得已也帶到單位上班，生活沒有規(guī)律小孩子就比較容易生病。我們也飽受折騰。另外，就是她的淡定，沒有辦法的淡定，有時出門就是一句話都不說，怎么問就是不說。有時又非常的樂于與其他人分享。就是有很多的不確定因素。

說得太多了呵，總之，我覺得，家庭教育是遠遠先于學校教育的，父母的以身作則，父母的榜樣將是他們成長過程中必不可少的。另外就是溝通，溝通，多與孩子說話，溝通。一定要傾聽孩子對你說的，而不要我們把所有的話都說完，所有的事情都做完，那就一點神秘感都沒有了，也就沒有好奇心去做了。保護孩子的各種心，愛心，信心，關心，好奇心……讓孩子對你產(chǎn)生信任，產(chǎn)生安全感，所以，當父母的我們，真是不容易，我們也都加油吧！