育兒心得：營造良好的語言環(huán)境

育兒心得：營造良好的語言環(huán)境

良好的語言能力不僅有助孩子與人溝通，建立良好的人際關系，更能為日后學習知識奠定堅實的基礎，故此，我比較注重培養(yǎng)孩子的語言能力。從優(yōu)優(yōu)六個月大開始，我們每天都會抽時間給她講故事，每個故事都重復講很多遍，到優(yōu)優(yōu)開口說話后明顯能感覺她對語言的敏感度，如吐字清晰，語音的掌握，和對語言的理解及模仿能力。孩子的潛能是無限的，就看我們父母如何去建立培養(yǎng)和引導。以下是我作為新手母親認為比較重要的兩點心得和大家分享一下。

一、在日常生活中把握機會提問

日常生活與游戲時間是好的學習機會，家長可就進行中的活動、

現(xiàn)場環(huán)境或物品向孩子多作提問，與孩子進行自然的對話。例如為孩子換上衣服后，可問：“這件衣服是什么顏色？”“衣服上的圖案是什么動物？”在這種輕松的環(huán)境下，孩子會更樂意說話。

二、與孩子一起講故事

家長不要單向地講故事，還要多讓孩子一起講故事。例如可以讓

孩子配合故事內(nèi)容模擬當中的聲音，或者與孩子一起扮演故事中的某個角色，讓他讀出該角色的對白。如果你的孩子能力較好，甚至可以引導她想象故事的發(fā)展和結局，反過來讓孩子告訴你她心目中的故事是怎么樣的。但需注意一點，無論孩子表現(xiàn)如何，請保持正面的態(tài)度，孩子才會更樂意繼續(xù)對話哦。我們應多欣賞孩子，在她表現(xiàn)良好時立即給予稱贊與鼓勵，為孩子建立學習語言的信心。

曾經(jīng)以英語教育為工作的我，深深地相信，我們家長不能都依賴

學校提供的正規(guī)課程，

殊不知課室外也充滿著學習的機會，我們應多加利用，方能提升孩子的語言能力。而且越早越好，孩子的潛能可是你意想不到的呢！

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育兒心得：給女兒創(chuàng)造的美好環(huán)境

育兒心得：給女兒創(chuàng)造的美好環(huán)境

寶貝，爸爸一直以來有一個理想，那就是要努力賺錢，為你和媽媽在杭州安一個小家，讓你們能夠生活得安全、幸?！，F(xiàn)在，我們終于有屬于自己的家了。前幾個月，爸爸把我們的房子進行了裝修，過不了幾天，我們將帶你住進新家啰。來，爸爸先帶你去參觀我們的新家吧。

你現(xiàn)在正是長身體的關鍵時期，所以，爸爸在材料選用上首先考慮了安全環(huán)保，在需要使用木材的地方，我們?nèi)渴褂昧颂烊粚嵞静⑶冶M量減少了材料使用量，施工中的防水涂料、膠粘劑、油漆溶劑(稀料)、膩子粉等也都采用環(huán)保型的哦。爸爸本來打算把你的小房間裝修成一個五彩繽紛的童話世界，但是爸爸聽說兒童房的墻壁如張貼太花哨的壁紙或圖畫，會引發(fā)小孩子心亂、煩躁，影響到你的審美和心智發(fā)育，爸爸也害怕貼壁紙的膠水會給你帶來空氣污染；爸爸還聽說顏色鮮艷的油漆和涂料中的重金屬含量相對較高，這些重金屬物質與你接觸容易造成鉛、汞中毒。所以，最后，你的房間還是采用了純白的環(huán)保涂料。為了彌補，爸爸給你買了一套漂亮的組合家具。

我們的客廳雖然不大，但是爸爸媽媽已經(jīng)把它做了最簡單化的處理，目的是留出更多的空間，讓你可以在開闊的木地板上打滾、跳舞。看到東面那個大大的落地窗了嗎？它可以給你帶來更多的光明和清新的空氣，他們對你的成長有利哦。你是一個活潑好動的小女孩，那個位于8樓的落地窗也許是一個安全隱患，盡管裝了防盜窗以后壓抑了許多，但生命安全永遠是第一位的。

差點忘記給你介紹那套專門為你量身定做的組合家具了，它可是給你留有一定的成長空間的，讓你的房間可以隨著它的小主人“共同成長”。這個家具可以任意調(diào)整高度、長度，也可根據(jù)你的身高、年齡、愛好來改變它的形狀、高低，既經(jīng)濟，又實惠。那個可愛的上下鋪還有一個小梯子呢，你可以爬到上鋪去開心的玩耍，上鋪的欄桿會保護你的安全的。上下鋪之間的擱板就是讓你放你心愛的泰迪熊的，這樣你在需要的時候，就可以抱著她睡覺了。在你的電腦桌下面，我們給你添加了三層的抽屜，并且安裝了一個可愛的小鎖，我們知道，隨著你的長大，你也會有你自己的秘密天地的，只要你一上鎖，三層抽屜就是你的私人世界了。電腦桌上的書架應該足夠你存放上初中之前的所有書本了，這個書架將帶你走進知識的海洋，也可以幫助你從小培養(yǎng)閱讀的好習慣。

育兒心得：環(huán)境造就一切

育兒心得：環(huán)境造就一切

隨著生活水平越來越高，理所當然地每個家長會把所有的愛和最好的一切都賦予孩子。那么什么才是最好的一切呢？我想，應該是給孩子一個良好的成長環(huán)境，就如同正在發(fā)芽的種子一樣，它們需要的是陽光和水。

小孩子就像是一張白紙，環(huán)境就像是一只筆，兩者結合決定了這張畫是什么顏色的。有很多朋友說我女兒能干，是不是平時在教她什么啊，是不是去哪里參加培訓什么的。我說其實很簡單，我是從生活的方方面面讓她對身邊的一切感興趣，這就是我的教育宗旨。比如，我女兒膽子小，我會鼓勵她，讓她經(jīng)常在人多的地方表演，如果她邀請媽媽也一起演出，我就一定樂意奉陪。又有的時候，她和別人爭吵要玩玩具，我會告訴她，別人是想和你成為朋友，所以才想和你一起玩。另外，現(xiàn)在的獨生子女只能和家長玩太孤單，于是，我會經(jīng)常約我朋友的同齡小孩一起出來玩，感覺她和他們會玩得更開心，更能讓我知道她喜歡玩什么。我女兒特別喜歡洋娃娃，每次看到她都想買，特別是看見包裝粉粉的那種，我都會勸告她，讓她知道爸爸媽媽賺錢不容易，等以后你生日了，媽媽一定給你買。說到的事，我也一定會為女兒去做。

現(xiàn)在的孩子，都是家長的掌上明珠，無形中已經(jīng)給了他們很多，但是我們應該用長遠的眼光來看待問題，以后的人生希望他們過得更好，需要家長多給他們一些良好的環(huán)境，尤其是精神環(huán)境。別老躲在大樹下，讓他們擁有陽光和水吧。

其實，生活當中的點點滴滴都是孩子的課堂。特別值得一提的是，所有的一切環(huán)境都需要家長以身作則，不然什么都徒勞了。

育兒心得：為孩子營造一個健康的成長環(huán)境

育兒心得：為孩子營造一個健康的成長環(huán)境

在孩子出生之前，我和我先生就閱讀了不少育兒書籍。隨著孩子一天天的成長，我們的養(yǎng)育重心也由喂養(yǎng)轉向教育。在漫長的養(yǎng)育孩子的過程中，我對如何為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境有以下幾點心得：

一、和孩子形成良好的親子關系

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，做父母的應尊重他們，了解其內(nèi)心真實想法和需求，才能積極地影響和教育孩子。想起上幼兒園的第一個月，真是對耐心的極度考驗。我家老二對新環(huán)境適應能力之弱讓我措手不及，每天早上都哭著不愿去幼兒園。這時作為家長一定要沉得住氣，于是乎每天早上我都會提早半小時讓孩子們起床，陪他們在家里做些游戲，在他們玩的時候進行因勢利導，既是教育又是溝通，漸漸地，哭聲小了、少了，孩子們?nèi)ビ變簣@的腳步也越來越輕快了。

二、培養(yǎng)孩子的好習慣

習慣是一種強大的力量，可以主宰人的一生。但好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，要根據(jù)每個孩子的實際情況提出要求，并嚴格執(zhí)行。記得在山山、雙雙剛學會走路后，每次外出，我都讓他倆自己走，從來不抱，累了就讓他倆坐在公園的椅子上，休息好就繼續(xù)走。正是因為這樣，在他倆3周歲的時候就能自己獨立登上三清山（海拔1700多米），在登山的過程中從沒要求大人抱，贏得了不少注目禮和大拇指。

別人成功的案例只可以拿來作參考，每個孩子的天性不同，所謂千人千法。教育孩子其實并不復雜，多些耐心，為孩子營造一個健康的成長環(huán)境，你的孩子離“優(yōu)秀”只有一步之遙。

為寶寶創(chuàng)造良好音樂環(huán)境

從寶寶出生到2歲屬于感知運動階段。在這一階段，寶寶建立的所有認識基礎，是他日后感知發(fā)展和智慧發(fā)展的起點。開發(fā)這一階段的智慧，孩子將終身受益。而音樂是開啟人類智慧寶庫的鑰匙，因此適時地對寶寶進行音樂啟蒙，將對智力發(fā)展起到獨特的作用。那么，應該怎樣給寶寶進行音樂啟蒙呢？

一、對寶寶的音樂啟蒙應始于胎教。因為早在母腹中胎兒就有了聽覺，所以在母親懷孕期間應該讓胎兒多聽音樂。

二、爸爸、媽媽要讓寶寶一出生就生活在充滿音樂的天地里，放輕音樂刺激孩子的神經(jīng)發(fā)育，進行音樂的啟蒙訓練。

三、隨著寶寶的成長，爸爸、媽媽可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞，并以自己的情緒感染寶寶，使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質，如活潑、歡快、抒情、柔和，并做出相應的情感反應，如高興、生氣，讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。

四、爸爸、媽媽可購買一些小樂器，如鈴鼓、電子琴、口琴，也可以自制一些沙球、響板等，讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹，發(fā)出各種聲音，激發(fā)寶寶的興趣。

五、用鈴鼓、沙球等打擊樂器，讓寶寶感知節(jié)奏。爸爸、媽媽敲出什么樣的節(jié)奏，讓寶寶也敲出相同的節(jié)奏。

六、爸爸、媽媽可以選購一些旋律優(yōu)美、歌詞簡單、情趣性高、游戲性強的嬰幼兒歌曲磁帶，放給寶寶聽。在寶寶熟悉歌曲的基礎上，再教寶寶唱。還可以教寶寶做簡單的動作，做音樂游戲。

總之，爸爸、媽媽應因地制宜，為寶寶創(chuàng)造良好的家庭音樂環(huán)境。在引導寶寶學習欣賞、打節(jié)奏、唱歌、表演、做音樂游戲的過程中，注意激發(fā)寶寶對音樂的興趣。不失時機地進行音樂啟蒙，可以使寶寶越來越聰明。

營造良好的家庭氛圍

首推父母恩愛，至少父母恩愛的孩子心理更健康，抗挫能力和自信心都會較強；其次是生活作息有規(guī)律，寶寶尚處在生長發(fā)育階段，健康的生活方式更利于他們成長，熬夜、抽煙、三餐不定時、飯店?？图依锊婚_火的飲食習慣等等對寶寶的健康是極為不利的。第三，營造家庭文化，家里愛聊的話題、經(jīng)常觀看的電視節(jié)目、家里出現(xiàn)的書報雜志、來往的客人、經(jīng)常去哪些場所等等都是家庭文化的元素，這些都會滲透在孩子的身心當中，慢慢在孩子身上形成家庭烙印。

以前有位同事自己不愛看書，即使為了孩子逼著自己看書也沒用，因為她一看書就會瞌睡。最后她采取的辦法是，在家里騰出一個角落，設置幾個書架，放上各種各樣適合孩子的書，擺在孩子夠得著的地方，還鋪上了舒適的地毯，而看不看書由孩子自己定，自己只負責保持讀書環(huán)境的整潔，最后他的孩子也愛上了看書。這是一個創(chuàng)設良好環(huán)境的典型例子，也是“不讓孩子輸在起跑線上”的一種簡單實用的方法。

如何為孩子營造輕松的環(huán)境

寧靜益智：法國專家進行的試驗顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率為4。3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%。因此，應讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，給孩子一個安靜、寧和的環(huán)境，以利于智力發(fā)育和學習成績的提高。

和睦益智：家庭和睦、氣氛融洽、充滿親情可增進孩子的智力。惡劣的家庭環(huán)境會使孩子心情壓抑、孤獨，生長激素減少，導致孩子身材矮小、智商降低。

交往益智：美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久，發(fā)現(xiàn)從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學習成績普遍較好。與他人的的交往不僅可以提高孩子的交際能力，影響孩子的性格和心理，還能給孩子提供很多的學習資源和信息、經(jīng)驗，因此，父母應多鼓勵孩子走出家庭，與同齡和大齡孩子甚至與成人交朋友。

芳香益智：科學家認為，與一般環(huán)境比較，生活在芳香環(huán)境中的兒童，無論是在視覺、知覺方面，還是在接受與模仿能力等方面，都有明顯的優(yōu)勢，其奧妙在于芳香能給人一種良好刺激，使人心情松弛、情緒高漲，增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進一步提高智商。

顏色益智：淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學習注意力。而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故在孩子的居室或教室的墻壁上懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅，將有助于孩子的智力發(fā)育。

由此可見，那些渴望孩子能夠聰明可愛的父母，要盡量全面的營造一個舒服宜人的環(huán)境，讓孩子在一個輕松的氛圍中健康的成長。

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

一、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

二、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

三、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

優(yōu)良環(huán)境塑造寶寶聰明大腦

當我在門診見到因早期不良的育兒環(huán)境造成的智力發(fā)育落后兒童時，感到非常難過，因為這種情況本來完全是可以避免的。

在我向家長解釋其中原因后，家長也深感內(nèi)疚。有一個女孩滿3歲送幼兒園時，不會說話，也不和人交往，被懷疑為“孤獨癥”。但是她出生時很健康，沒有任何的先天和分娩異常。她出生4個月后父母均下海經(jīng)商，就把她托付給農(nóng)村來的一位老奶奶撫養(yǎng)，住在一個單元房內(nèi)，很少外出。老奶奶不愛說話，很少和寶寶對話。入托時才發(fā)現(xiàn)她存在上述問題。為此她的母親帶她到處求醫(yī)，并辭職專門照顧她的女兒，教她說話和唱歌。到6歲時，她已經(jīng)能說話和唱歌了，但還是不如同齡兒。實際上這個女孩不是“孤獨癥”，完全是因缺乏語言和交流環(huán)境造成的。

還有一位2歲半的男孩，因走路不穩(wěn)，不會跑也不會跳，被懷疑“腦癱”來就醫(yī)。他出生時情況也很好，身體檢查也沒有“腦癱”的神經(jīng)癥狀。是什么原因造成孩子這種狀況呢？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子家中有父母、祖父母和保姆5人，共同照顧這個男孩。他們對他保護過度，經(jīng)常抱著他，深怕他摔著，很少讓他下地自由活動。我想，這就是孩子運動能力落后的原因吧。