小班安全教案：《我找到的危險》

設(shè)計意圖：

在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

活動準(zhǔn)備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

(一)、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||

教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽?！?教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;

教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險;

教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些?如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢?”

5、幼兒將找到的危險和不小心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲;

教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”

6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容;yJs21.coM

教師指導(dǎo)語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的?”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰?！?/p>

(三)、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動。

教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽;

教案我找到的危險：教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會保護自己和提醒別人學(xué)會自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎?”

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大班安全教案《危險的小物品》

安全教育是家庭和幼兒園共同肩負(fù)的責(zé)任，通過編制安全教案，幼兒園可以將安全知識傳達(dá)給家長，引導(dǎo)家長關(guān)注和了解幼兒的安全需求，形成家園合作的教育力量，共同努力保障幼兒的安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班安全教案《危險的小物品》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班安全教案《危險的小物品》1篇

【教案編號】：xx

【適用年級】：大班（3-4歲）

【課題】：危險的小物品

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.?了解一些可能會對孩子造成危險的小物品；

2.?學(xué)會辨認(rèn)和避免接觸危險的小物品。

【教學(xué)內(nèi)容】：

1.?危險的小物品有哪些？

2.?如何辨認(rèn)和避免接觸危險的小物品。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

1.?PPT或圖片：展示各種危險的小物品；

2.?實物示范：讓孩子親自觸摸和辨認(rèn)一些常見的危險小物品。

【教學(xué)過程】：

Step?1：引入新課（10分鐘）

1.?通過圖片或PPT展示一些危險的小物品，如火柴、開鎖器、剪刀等，并簡單解釋它們可能對孩子造成的危險。

2.?與孩子進行簡短的討論，了解他們是否見過這些小物品，并引導(dǎo)他們表達(dá)對這些小物品的感受和看法。

Step?2：辨認(rèn)和避免危險的小物品（15分鐘）

1.?給每個孩子分發(fā)幾個實物，讓他們觸摸并試著辨認(rèn)它們是否是危險的小物品。

2.?引導(dǎo)孩子們討論這些小物品可能對他們造成的危險，并告訴他們遇到這些物品時應(yīng)該如何避免接觸它們。

3.?通過示范和實際操作，讓孩子們學(xué)會正確使用一些常見的小物品，如剪刀、刀具等，以及避免接觸危險源，如電源插座等。

Step?3：游戲活動（15分鐘）

1.?設(shè)計一個危險小物品的尋找游戲，將一些危險的小物品藏在教室中，并讓孩子們用指紋筆找出它們，并注意避免接觸。

2.?在游戲過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，提醒他們?nèi)绾伪嬲J(rèn)和避免危險的小物品。

【教學(xué)總結(jié)】：

1.?回顧本節(jié)課所學(xué)的危險的小物品；

2.?強調(diào)如何辨認(rèn)和避免接觸危險的小物品的重要性；

3.?鼓勵孩子們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，保護自己的安全。

【教學(xué)拓展】：

1.?家長可與孩子一起整理和分類危險的小物品，提醒他們避免接觸；

2.?制作安全宣傳海報，提醒孩子們避免接觸危險物品；

3.?觀看相關(guān)的安全教育視頻或讀相關(guān)的安全故事書籍。

大班安全教案《危險的小物品》2篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一些常見的危險小物品。

2.認(rèn)識到這些危險小物品可能給我們的生活帶來的危險。

3.學(xué)會正確使用、存放和處理這些危險小物品。

二、教學(xué)重點：

1.認(rèn)識危險小物品。

2.學(xué)會正確使用、存放和處理危險小物品。

三、教學(xué)難點：

學(xué)會正確使用、存放和處理危險小物品。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片或?qū)嵨铮喊踩籽b、電池、藥品、清潔劑等危險小物品。

2.幻燈片或黑板、粉筆。

五、教學(xué)過程：

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師出示圖片或?qū)嵨?，引入危險小物品的話題。

2.教師與學(xué)生進行互動，詢問學(xué)生對這些小物品的了解程度。

步驟二：學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.教師通過幻燈片或黑板講解一些常見的危險小物品，如安全套裝、電池、藥品、清潔劑等，并與學(xué)生一起回顧其危險性和正確使用方法。

2.教師與學(xué)生進行互動，提出一些問題，幫助學(xué)生加深對危險小物品的認(rèn)識。

步驟三：分組討論（10分鐘）

1.教師將學(xué)生分成小組，每個小組討論一個危險小物品，例如一個小組討論安全套裝，另一個小組討論電池。

2.小組討論的內(nèi)容包括該危險小物品的危害、正確使用方法、存放和處理方法等。

3.每個小組選出一名代表，向全班匯報討論結(jié)果。

步驟四：案例分析（10分鐘）

1.教師給學(xué)生分發(fā)一些案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論、分析，并提出自己的解決方案。

2.每個小組選出一名代表，向全班分享自己的討論和解決方案。

步驟五：總結(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生共同總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)正確使用、存放和處理危險小物品的重要性。

2.教師向?qū)W生提供相關(guān)防范危害的措施和方法。

六、教學(xué)延伸：

1.學(xué)生可自主收集一些其他危險小物品的信息，并與全班分享。

2.請學(xué)生寫一篇關(guān)于危險小物品的安全知識的小作文。

七、板書設(shè)計：

危險的小物品

-?安全套裝

-?電池

-?藥品

-?清潔劑

正確使用、存放和處理

八、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過圖片、實物和案例分析的方式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解了一些常見的危險小物品，并強調(diào)了正確使用、存放和處理這些小物品的重要性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，學(xué)生的積極參與和思考才是最重要的，因此要充分發(fā)揮學(xué)生主動性，提高課堂互動效果。同時，教師應(yīng)注意鞏固和延伸教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的安全意識和自我保護意識。

大班安全教案《危險的小物品》3篇

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：了解日常生活中常見的危險小物品，并理解它們的危害性。

2.能力目標(biāo)：能夠識別和避免接觸危險小物品的行為。

3.情感目標(biāo)：樹立正確的安全意識，學(xué)會保護自己的安全。

二、教學(xué)重點

學(xué)生能夠認(rèn)識常見的危險小物品，并知曉它們的危害性。

三、教學(xué)難點

如何有效地教育學(xué)生避免接觸危險小物品，保護自己的安全。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：小型危險小物品、圖片、實物等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品。

五、教學(xué)過程

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師在黑板上寫下“危險的小物品”五個字，引導(dǎo)學(xué)生討論與此話題相關(guān)的內(nèi)容。

2.呈現(xiàn)一些危險小物品的圖片，讓學(xué)生識別并表達(dá)自己的觀點。

步驟二：學(xué)習(xí)與實踐（20分鐘）

1.教師出示一些實物，如火柴、小刀、剪刀等，讓學(xué)生觀察，并討論它們的危害性。

2.教師提問：在生活中，你們還見過哪些危險小物品？

3.讓學(xué)生分組討論并列出他們覺得危險的小物品和相關(guān)的危害。

4.學(xué)生展示自己的成果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

步驟三：提醒與警示（10分鐘）

1.教師給學(xué)生提供一些日常生活中可能會遇到的危險小物品的圖片，讓學(xué)生描述其危害性。

2.通過觀察圖片，學(xué)生在小組內(nèi)互相提醒和警示，并討論如何避免接觸這些危險小物品。

步驟四：總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生需要在日常生活中保護自己的安全。

2.鼓勵學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)和報告危險小物品，倡導(dǎo)安全文明的行為。

六、教學(xué)反思

通過本次課程設(shè)計，學(xué)生能夠了解常見的危險小物品，并知道如何避免接觸它們。但是，課堂互動可能不夠充分，可以通過增加小組合作、讓學(xué)生自主發(fā)表觀點等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動交流。此外，教師還可以安排一些實踐活動，讓學(xué)生親身體驗危險小物品的危害性，以加深印象。

大班安全教案《危險的小物品》4篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解和認(rèn)識常見的危險小物品；

2.?學(xué)會正確使用和處理危險小物品；

3.?培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險小物品的種類和特點；

2.?處理和使用危險小物品的安全知識；

3.?遇到危險小物品時的應(yīng)對方法；

4.?危險小物品的常見傷害。

三、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：觀看安全教育視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧一些常見的危險小物品，如小刀、火柴、藥片等。

2.?學(xué)習(xí)危險小物品的種類和特點：

（1）展示常見的危險小物品，讓學(xué)生辨認(rèn)并說出其特點和使用方法。

（2）組織學(xué)生討論，整理并分類危險小物品的種類和特點。

3.?學(xué)習(xí)正確使用和處理危險小物品的安全知識：

（1）講解正確使用小刀、火柴、藥片等危險小物品的方法和注意事項。

（2）組織學(xué)生進行實際操作，演示正確使用小刀、火柴等危險小物品，并進行注意事項的強調(diào)。

4.?學(xué)習(xí)遇到危險小物品時的應(yīng)對方法：

（1）分析學(xué)生可能遇到的危險小物品情景，進行案例分析和討論。

（2）組織學(xué)生進行角色扮演，模擬遇到危險小物品時的應(yīng)對方法。

5.?學(xué)習(xí)危險小物品的常見傷害：

（1）介紹常見的危險小物品傷害情況，如小刀劃傷、火柴引起的燒傷等。

（2）講解及展示處理危險小物品傷害的方法和應(yīng)對策略。

四、教學(xué)總結(jié)：概括本節(jié)課所學(xué)的危險小物品知識和安全處理方法，并強調(diào)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

五、課堂訓(xùn)練：組織學(xué)生進行小組活動，設(shè)計小問答、游戲等形式進行知識鞏固和復(fù)習(xí)。

六、課后拓展：布置學(xué)生在家中調(diào)查和了解危險小物品的種類和特點，并寫一份關(guān)于危險小物品的報告。

七、教學(xué)反思：根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)效果和學(xué)生的安全意識。

大班安全教案《危險的小物品》5篇

教案名稱：危險的小物品

教案編寫：智能教育

教案適用對象：大班幼兒

教案時長：60分鐘

教案目標(biāo)：

1.?了解日常生活中常見的危險小物品；

2.?掌握正確使用這些物品的方法；

3.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?小物品圖片或?qū)嵨铮ɡ纾翰孱^、剪刀、電池、藥片等）；

2.?大班幼兒常見教具（例如：鉛筆、橡皮、尺子等）；

3.?繪本《小熊維尼安全小本》；

4.?PPT或教學(xué)黑板。

教學(xué)過程：

Step?1：導(dǎo)入（約5分鐘）

教師使用PPT或教學(xué)黑板出示一些常見的小物品圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒討論這些小物品的功能以及可能帶來的危險。

教師提問：

-?這是什么東西？

-?這些東西有什么用途？

-?你們平時接觸到這些東西嗎？

Step?2：引入（約10分鐘）

教師出示繪本《小熊維尼安全小本》，通過閱讀繪本向幼兒介紹常見的危險小物品，并提醒幼兒要遠(yuǎn)離這些小物品。

教師朗讀繪本，引導(dǎo)幼兒回答問題：

-?小熊維尼在繪本中為什么要遠(yuǎn)離這些小物品？

-?如果不小心碰到這些小物品會發(fā)生什么？

Step?3：示范與討論（約20分鐘）

教師拿出常見的小物品實物或圖片，一一展示給幼兒，并示范正確使用和存放這些小物品的方法。同時向幼兒解釋這些小物品使用不當(dāng)可能帶來的危險。

教師提問：

-?我們平時使用這個東西的時候應(yīng)該怎么注意安全呢？

-?如果不小心使用不當(dāng)會發(fā)生什么事情？

Step?4：小組活動（約15分鐘）

將幼兒分為小組，每個小組選擇一個小物品，在教師的指導(dǎo)下，小組合作編制一份小物品使用操作規(guī)范。小組用圖片、文字等方式完成規(guī)范，然后展示給其他小組。

Step?5：總結(jié)與延伸（約10分鐘）

教師通過小組展示的方式進行總結(jié)和評價。根據(jù)幼兒的展示情況，進一步強調(diào)正確使用小物品的重要性，并引導(dǎo)幼兒形成良好的安全習(xí)慣。

教師提問：

-?今天我們學(xué)到了哪些危險小物品？

-?你們知道如何正確使用這些小物品了嗎？

-?我們以后要如何避免使用不當(dāng)帶來的危險？

延伸活動：

可以邀請家長幫助幼兒整理家中危險小物品，并和幼兒一起制作“小物品安全使用守則”海報，提醒幼兒隨時注意使用這些小物品的方法。

大班安全教案《危險的小物品》6篇

教案名稱：危險的小物品

適用對象：大班幼兒

教案目標(biāo)：

1.?了解危險的小物品并掌握安全使用小物品的方法。

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

資源準(zhǔn)備：

1.?危險的小物品實物或圖片。

2.?安全用品實物或圖片（如安全剪刀、安全套袋）。

教學(xué)活動：

引入活動：

1.?和幼兒一起回憶和討論日常生活中可能遇到的危險的小物品，如小硬幣、小石子、小玩具等。鼓勵他們積極參與討論，并分享自己的經(jīng)驗和見解。

2.?準(zhǔn)備一些危險的小物品實物或圖片展示給幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些小物品可能帶來的危險。

主體活動：

1.?展示一些安全用品的實物或圖片，如安全剪刀、安全套袋等。解釋這些安全用品的作用，并和幼兒一起討論如何正確使用這些安全用品。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險的小物品可能造成的傷害，如誤食、刺傷等。通過圖片、視頻或?qū)嶋H示范，呈現(xiàn)這些傷害的場景，讓幼兒能夠直觀地理解并體驗其中的危險。

3.?和幼兒一起學(xué)習(xí)安全使用小物品的方法，如使用安全剪刀剪紙、使用安全套袋包裝小物品等。通過觀察、模仿和實際操作的方式，教授幼兒正確的使用方法。

4.?進行互動游戲，讓幼兒在模擬場景中判斷危險的小物品并提出安全建議。例如，給幼兒提供一些看似可愛的小玩具，并請他們說出這些玩具的危險之處以及如何避免危險。

總結(jié)活動：

1.?回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

2.?鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識運用到日常生活中，并與家長分享。

擴展活動：

1.?組織觀察活動，讓幼兒在家或幼兒園環(huán)境中找出安全和危險的小物品，并記錄下來。

2.?配備安全箱或安全袋，讓幼兒將家中的危險小物品放入其中，并用安全用品封存。鼓勵幼兒與家長一起完成此項任務(wù)。

評估方法：

觀察幼兒在活動中對于危險小物品的認(rèn)知和理解程度，以及他們正確使用安全用品的能力。

大班安全教案《危險的小物品》7篇

適用年級：小學(xué)高年級

教案目標(biāo)：

1.?讓學(xué)生了解一些常見的危險小物品；

2.?提高學(xué)生對危險小物品的警覺性，并學(xué)會正確處理；

3.?發(fā)展學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片或?qū)嵨铮豪纾翰遄?、小食物、小玩具等?/p>

PPT或教學(xué)海報。

教學(xué)過程：

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)學(xué)生回憶最近一次自己或身邊人遇到的危險小物品的情況。

2.?引導(dǎo)學(xué)生思考小物品可能帶來的危險和損害。

步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）

1.?通過圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生展示一些危險的小物品，如插座、小糖果、小玩具等。

2.?解釋每個小物品可能帶來的危險，并引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免危險。

步驟三：討論（10分鐘）

1.?分組討論：學(xué)生分成小組，選擇一個小物品進行討論，包括可能帶來的危險和避免危險的方法。

2.?小組匯報：每個小組選一位代表匯報他們的討論結(jié)果。

步驟四：整理歸納（10分鐘）

1.?教師總結(jié)每個小物品的危險和避免危險的方法，并填寫在PPT或教學(xué)海報上。

2.?學(xué)生可以參與總結(jié)，并記錄在筆記本上。

步驟五：情景訓(xùn)練（15分鐘）

1.?教師引導(dǎo)學(xué)生完成幾個情景訓(xùn)練，讓學(xué)生在情景中運用所學(xué)的知識。

2.?情景訓(xùn)練可以包括以下內(nèi)容：看到插座時，要立即離開并告訴老師；發(fā)現(xiàn)小糖果時，要先詢問父母是否安全等等。

步驟六：總結(jié)（5分鐘）

1.?教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2.?提醒學(xué)生在日常生活中要時刻保持警覺，遠(yuǎn)離危險小物品。

教學(xué)延伸：

1.?學(xué)生可以在家庭中找到更多具有危險性的小物品，并向家人們解釋它們的危險和正確處理方法。

2.?學(xué)生可以設(shè)計宣傳海報，向其他同學(xué)宣傳危險小物品的知識，提醒大家保持安全。

教案評估：

1.?學(xué)生在小組討論中的參與度；

2.?學(xué)生在情景訓(xùn)練中的表現(xiàn)；

3.?學(xué)生對危險小物品的總結(jié)和理解能力。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對危險小物品有了更深入的了解，并學(xué)會了正確處理。同時，通過討論和情景訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和自我保護意識。但是，教師在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，不僅僅停留在表面的危險和處理方法上。

大班安全教案《危險的小物品》8篇

適用對象：幼兒園大班

教案目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解一些常見的小物品可能對他們的安全造成威脅；

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力；

3.?助力幼兒學(xué)習(xí)正確的安全常識。

教案時間：1課時

教材準(zhǔn)備：

1.?幼兒繪本《小白兔不再撿東西》或其他相關(guān)繪本；

2.?一些小物品（如小糖果、硬幣、小磁鐵、針等）。

教學(xué)步驟：

1.?熱身導(dǎo)入（5分鐘）

-?老師與幼兒進行簡單的問答，例如：“你們有沒有看見過一些小小的東西？”、“你們認(rèn)為小小的東西會有什么危險嗎？”等問題。

-?引導(dǎo)幼兒回憶以往所學(xué)的有關(guān)安全的知識，如過馬路注意看紅綠燈、不能亂跑等。

2.?繪本故事閱讀（10分鐘）

-?老師讓幼兒圍坐在一起，讀繪本《小白兔不再撿東西》（或其他相關(guān)繪本）。

-?在閱讀過程中，老師可適時停下來與幼兒交流，例如：“你們覺得小白兔為什么撿到了一些危險的小東西？”、“你們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣防止被這些小東西傷害呢？”等問題。

3.?小物品展示（15分鐘）

-?老師出示一些小物品，如小糖果、硬幣、小磁鐵、針等，并放在桌子上展示。

-?老師讓幼兒一個個仔細(xì)觀察這些小物品，并詢問他們對這些物品是否了解以及可能存在的危險性等問題。

-?老師向幼兒解釋一些小物品的危險性，例如糖果可能使幼兒噎著、硬幣和小磁鐵可能被吞食引發(fā)急性腸梗阻等。

4.?安全提示與討論（15分鐘）

-?老師與幼兒一起總結(jié)其中的安全問題，并提出一些相關(guān)的安全提示，如不隨地亂扔垃圾、不隨便撿拾地上的小物品等。

-?老師讓幼兒互相分享一些自己在生活中遇到的小物品安全問題，鼓勵幼兒積極參與討論。

5.?結(jié)束與延伸（5分鐘）

-?老師總結(jié)全節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵幼兒在日常生活中注意自己的安全。

-?鼓勵幼兒與家人、朋友分享今天所學(xué)的有關(guān)小物品安全的知識。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解到一些常見的小物品可能對他們的安全造成威脅，并且明白應(yīng)該如何正確對待和規(guī)避這些小物品帶來的危險。通過繪本故事、小物品展示和安全提示與討論等教學(xué)形式，既能夠讓幼兒深刻感受到這些危險的小物品在生活中的存在，又能夠培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與幼兒的互動交流，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，進一步加深對安全常識的理解。

大班安全教案《危險的小物品》9篇

活動名稱:?危險的小物品

目標(biāo)年級:?大班幼兒

教學(xué)目標(biāo):

1.?了解危險的小物品有哪些，以及它們可能帶來的危害。

2.?學(xué)習(xí)如何避免接觸和使用危險的小物品。

3.?培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

教材準(zhǔn)備:

1.?圖片或?qū)嶋H物品代表危險的小物品，例如小硬幣、小石子、鋒利的刀片、藥片等。

2.?大紙板。

3.?彩色紙、膠棒和剪刀。

活動流程:

1.?導(dǎo)入?(10分鐘):

-?通過與孩子們的對話，引入本次活動的主題：危險的小物品。詢問孩子們他們認(rèn)為哪些小物品可能帶來危險。

2.?介紹危險的小物品?(10分鐘):

-?準(zhǔn)備一些危險的小物品的圖片或?qū)嶋H物品，展示給孩子們。同時向他們說明每個小物品的危害和可能的傷害。例如，小硬幣可能被誤吞食導(dǎo)致窒息，鋒利的刀片可能會割傷手指等。

3.?制作危險小物品墻畫?(20分鐘):

-?將大紙板固定在墻上，這將成為我們的“危險小物品墻畫”。

-?讓孩子們使用剪刀和膠棒，用彩色紙制作危險小物品的造型。每個孩子可以制作一個或多個小物品。

-?引導(dǎo)他們將自己制作的小物品貼到墻畫上，同時跟孩子們一起說出該小物品的危害和要注意的事項。

4.?分享和討論?(10分鐘):

-?讓每個孩子輪流介紹他們制作的小物品，并說出有關(guān)該小物品的危險性和注意事項。

-?鼓勵其他孩子提問、分享自己的想法或經(jīng)驗。

5.?總結(jié)和延伸活動?(10分鐘):

-?簡要總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于危險的小物品的知識，并強調(diào)避免接觸和使用這些物品的重要性。

-?給每個孩子發(fā)放一份家庭作業(yè)，要求他們回家后與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并觀察周圍環(huán)境中是否存在危險的小物品。

活動評估:

-?在活動過程中觀察幼兒的參與程度和對危險小物品的認(rèn)知水平。

-?回答問題時的準(zhǔn)確性和對注意事項的理解程度。

注意事項:

-?在引導(dǎo)孩子們制作小物品時，確保提供安全工具并監(jiān)督他們的使用。

-?確保孩子們理解小物品的危害性，但不要讓他們自行接觸或使用這些危險的小物品。

大班安全教案《危險的小物品》10篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到生活中常見卻可能帶來危險的小物品。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，學(xué)習(xí)避免危險小物品帶來的傷害。

3.提高學(xué)生的觀察能力和判斷能力，學(xué)會辨別危險小物品并采取正確的措施。

二、教學(xué)重點與難點：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到常見的危險小物品，并了解它們的危害性。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，辨別危險小物品并采取相應(yīng)的防范措施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

危險小物品的實物及圖片、PPT、卡片、教學(xué)錄像等。

四、教學(xué)過程：

步驟一：引入

1.導(dǎo)入新課，通過播放一段相關(guān)的教學(xué)錄像或展示危險小物品的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：你們有沒有發(fā)現(xiàn)周圍有哪些看似小巧無害的小物品，但實際上會帶來危險？

步驟二：學(xué)習(xí)與討論

1.展示危險小物品的實物或圖片，介紹它們的危害性。如：小硬幣、大頭針、插座、電池等。

2.讓學(xué)生利用所學(xué)知識，判斷這些小物品帶來的危險，并解釋原因。例如：小硬幣容易卡在孩子的氣管里，而大頭針可能會扎傷手指，電池易導(dǎo)致電解質(zhì)泄漏等。

3.組織學(xué)生分組討論，分享自己所知道的危險小物品，并討論它們的危害性和防范措施。每個小組列舉一個危險小物品并發(fā)表意見。

步驟三：總結(jié)和演練

1.教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強調(diào)其中重要的危險小物品并指出正確的防范措施。

2.通過卡片游戲或PPT的互動，讓學(xué)生根據(jù)所呈現(xiàn)的危險小物品，來判斷它們的危險程度和正確的防范方法。

3.進行安全教育知識競賽，檢測學(xué)生對危險小物品的認(rèn)識和掌握程度。

步驟四：展示和總結(jié)

1.組織學(xué)生進行報告展示，讓每個小組展示他們調(diào)查的危險小物品及防范措施。

2.總結(jié)教案內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生應(yīng)在平時生活中提高警惕，避免接觸危險小物品，并隨時按照正確的方法處理已接觸過的危險小物品。

五、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解到了一些常見危險小物品及其危害性。但是，為了使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識并應(yīng)用于實際生活中，教師可結(jié)合實際情況，提供更多實例進行講解和討論，同時也要加強學(xué)生的實踐操作和自我保護意識的培養(yǎng)。

大班安全危險的河教案

大班安全危險的河教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，懂得去河邊或河里玩耍很危險，提高自我保護的意識和能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看危險的河教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

2、提高自我保護的意識和能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）。

活動過程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

教師：小華為什么會落水？

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險？

幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)該怎么辦？

幼兒：要及時呼救，去喊大人。

師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。

大班安全遇到危險怎么辦

大班安全遇到危險怎么辦教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看遇到危險怎么辦教案吧。設(shè)計意圖：

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

活動準(zhǔn)備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機；3、獎品；

活動過程：

（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；

2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；

3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；

4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

（四）師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；

3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；

4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；

（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。

（七）活動小結(jié)：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法；

2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；

（八）活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

活動反思：

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。 整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動。

大班安全危險的雷電教案

大班安全危險的雷電教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識，使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看危險的雷電教案吧。活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

活動過程：

1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

(1) 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

(2) 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?