育兒心得：媽媽的智慧

育兒心得：媽媽的智慧

關(guān)于幼小銜接：充分的準(zhǔn)備比學(xué)習(xí)班重要

拼音沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么辦？我們?cè)谟仔°暯拥哪莻€(gè)暑期，下載了一個(gè)學(xué)拼音的APP。然后在這個(gè)APP中學(xué)習(xí)，做游戲。孩子的耳朵接觸了大量的拼音讀音后，在一年級(jí)新學(xué)拼音時(shí)，既因自己熟悉拼音的發(fā)音而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了親切感，又因沒(méi)有上過(guò)幼小銜接而對(duì)老師的課堂產(chǎn)生了敬畏之心。所以，我們的拼音學(xué)習(xí)，沒(méi)有傳說(shuō)中的“雞飛狗跳”，一切在常規(guī)學(xué)習(xí)中，順順利利地度過(guò)了。

至于數(shù)學(xué)，我覺(jué)得建立數(shù)學(xué)思維比多做幾題數(shù)學(xué)題目更重要。所以，在孩子小的時(shí)候，我就有意識(shí)地跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，一起搭樂(lè)高，玩魔方。孩子從小就對(duì)思維類(lèi)的題目很感興趣，我就投其所好，買(mǎi)了大量的書(shū)，與他一起連線(xiàn)，涂色，貼畫(huà)紙。這種親子活動(dòng)，無(wú)形中鍛煉了孩子的數(shù)學(xué)思維。

關(guān)于親子閱讀：閱讀質(zhì)量比閱讀時(shí)間重要

首先，要“悅讀”，在孩子沒(méi)有能力獨(dú)立看書(shū)的時(shí)候，一定要堅(jiān)持親子閱讀。在陪伴中，孩子感受到了父母的愛(ài)，在愛(ài)中，孩子感受到了閱讀的快樂(lè)。用操作條件反射理論來(lái)說(shuō)，我們?cè)谌諒?fù)一日的親子閱讀中，從閱讀-陪伴-愛(ài)-快樂(lè)，慢慢過(guò)渡到閱讀-快樂(lè)，逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立看書(shū)的好習(xí)慣。

其次，要看合適孩子年齡的書(shū)，有些名著雖然經(jīng)典，但是孩子看了不理解，就不要逼著孩子把它看完，可能是孩子的理解力還沒(méi)發(fā)展到閱讀此書(shū)的能力。平時(shí)我會(huì)買(mǎi)各種類(lèi)型的書(shū)，放在孩子觸手可及的地方，隨孩子自己挑選。有些書(shū)，孩子愛(ài)不釋手，反復(fù)重看；有些書(shū)，孩子至今都沒(méi)翻開(kāi)過(guò)；還有一些書(shū)，孩子之前不喜歡，隨著知識(shí)和理解力的增長(zhǎng)，開(kāi)始喜歡了。

關(guān)于作業(yè)：自我學(xué)習(xí)比家長(zhǎng)輔導(dǎo)重要

作業(yè)是自己的任務(wù)。他要做好前期準(zhǔn)備：認(rèn)真聽(tīng)課。他要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真審題，積極思考。他要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊資源：查字典，找資料，向父母求助。作業(yè)的質(zhì)量就是孩子能力的體現(xiàn)，是孩子智慧成長(zhǎng)的成果。那怎樣在一開(kāi)始教育孩子形成正確的“作業(yè)觀”，我的方法是身教。在孩子剛?cè)雽W(xué)的那一年，我報(bào)考了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師考試。兩個(gè)多月時(shí)間，我每天挑燈夜讀，積極備考。孩子看在眼里，記在心里，明白了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，之后的一切，就水到渠成了。

在孩子年幼的時(shí)候，有些作業(yè)憑孩子一個(gè)人的能力是無(wú)法完成的。作為家長(zhǎng)，無(wú)論你有多忙，都要擠出時(shí)間，靜下心來(lái)陪孩子一起思考。讓孩子經(jīng)歷混沌迷茫-苦苦思索-思維碰撞-恍然大悟，這樣他能感受到思索的快樂(lè)，做作業(yè)也就不是一件難事了。

關(guān)于游戲時(shí)間：“疏”比“堵”重要

在孩子很小的時(shí)候，我就和孩子一起玩當(dāng)時(shí)很流行的小游戲——憤怒的小鳥(niǎo)，植物大戰(zhàn)僵尸，保衛(wèi)蘿卜等。游戲很好玩，孩子很喜歡。這時(shí)，我著力培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和面對(duì)誘惑時(shí)的自我控制能力。給孩子約定一個(gè)合理的游戲時(shí)間，比如二十分鐘。時(shí)間快到了，就提醒孩子注意時(shí)間，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)掉游戲。值得注意的是：這二十分不是絕對(duì)時(shí)間，是有前后伸縮的，不能強(qiáng)制中斷孩子的游戲。在玩游戲的過(guò)程中，我是全程陪伴，一起參與，討論游戲策略。

這樣，既是一段很好的親子互動(dòng)時(shí)間，又能掌控孩子不過(guò)渡沉溺其中?，F(xiàn)在我孩子的PAD中沒(méi)有以上游戲APP了，因?yàn)樗?jīng)歷了，感受了，了解了，也不再新奇了。當(dāng)然，對(duì)于網(wǎng)游，我是絕對(duì)禁止的。因?yàn)?，我覺(jué)得自己孩子的心智也不足以強(qiáng)大到可以控制網(wǎng)游。什么年齡階段的孩子干什么年齡階段的事，這是我一直對(duì)孩子說(shuō)的。

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育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

不知不覺(jué)孩子都已經(jīng)五歲了，說(shuō)到育兒心得也沒(méi)什么特別的高見(jiàn)，只是自己在這五年里帶孩子的過(guò)程中體會(huì)到的一些問(wèn)題，以下是我自己教育孩子的方法和觀點(diǎn)；

1、孩子的飲食方面：每天按時(shí)按點(diǎn)一日三餐，從他很小的時(shí)候就培養(yǎng)他不挑食的壞習(xí)慣，在孩子兩歲多的時(shí)候就讓他自己吃飯，剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候特別慢，有時(shí)吃到一半的時(shí)候還嚷嚷著要我給他喂飯，但我一直堅(jiān)持讓他自己吃，時(shí)間長(zhǎng)了他就開(kāi)始習(xí)慣自己吃飯。

2、時(shí)間和作息方面從他開(kāi)始上上親子園開(kāi)始到現(xiàn)在，每天我都堅(jiān)持晚上九點(diǎn)半讓他睡覺(jué)早上七點(diǎn)起床，星期六，星期天也都一樣，從不讓他養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

3、性格方面的培養(yǎng)我一直以來(lái)對(duì)孩子的性格培養(yǎng)方面是非常注重的，小從我就告訴他男生應(yīng)該大度，和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不可以爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要懂得謙讓?zhuān)惺裁春贸缘?，好玩的?yīng)該懂的和別的小朋友一起分享。

4、安全方面的教育從小就讓他懂得家里的哪些東西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃?xì)庠睢遄?/p>

孩子在一天天的長(zhǎng)大，每位家長(zhǎng)的想法都一樣，希望自己的孩子有一個(gè)健康，快樂(lè)了童年！

媽媽育兒心得

媽媽育兒心得

都說(shuō)“兒子是母親前世的小情人?！鼻槿酥g相處有時(shí)是歡心的，但有時(shí)是矛盾重重的，尤其是談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，更是烽煙四起，甚至劍拔弩張。兒子今年九歲了，今天我就來(lái)談?wù)労蛢鹤酉嗵幍狞c(diǎn)滴。

一、重身教輕言傳

都說(shuō)父母是子女的第一任老師，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。孩子的一言一行都是我們行為的縮影，我們言行得體，孩子就會(huì)彬彬有禮；我們潑辣張揚(yáng)，孩子就會(huì)為所欲為；我們樂(lè)觀害達(dá)，孩子就會(huì)積極向上。所以，在教育孩子的問(wèn)題的，我們總是先從自身著手，注意自己在孩子面前的一言一行，做好孩子人生路上第一位引路人。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上，我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開(kāi)始孩子不喜歡看書(shū)，也不知道怎么看書(shū)，我就和孩子比賽看，同本書(shū)我抽空就拿起來(lái)看，還時(shí)不時(shí)向孩子炫耀一下我看到幾頁(yè)幾頁(yè)了，為了好勝心，他也會(huì)拿起書(shū)來(lái)緊追猛趕，漸漸地，他的看書(shū)興趣上來(lái)了，于是，我不僅在速度上和他比，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)他書(shū)中的情節(jié)，和他交談讀書(shū)后的感受，久而久之，孩子的閱讀興趣、習(xí)慣、能力就都有所提高了。

二、寵愛(ài)但不溺愛(ài)

如今我們的孩子大都是獨(dú)生子女，受幾輩人的呵護(hù)照顧，“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”已不能形容他們幸福的生活，“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”的生活讓他們漸漸喪失了一些能力，使得他們不會(huì)自己穿衣，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)與同齡人交流等，都成了顯性的問(wèn)題，但我們不可能照顧孩子一輩子，更沒(méi)有能力讓孩子生活在自己的童話(huà)世界里，所以寵愛(ài)他，但不溺愛(ài)他，是我教育孩子的基本原則。由于工作原因，孩子從小便跟我一起在學(xué)校生活，規(guī)律的生活，緊張的節(jié)奏，讓孩子從上小班開(kāi)始便養(yǎng)成了一個(gè)人吃飯，一個(gè)人去幼兒園，一個(gè)人回家，再一個(gè)人去吃飯的習(xí)慣，說(shuō)到這兒我很心酸，但也正是這樣的生活鍛煉孩子的自理能力。在學(xué)習(xí)上也是，我們會(huì)給他買(mǎi)任何他喜歡的玩具、食物，但作業(yè)上一點(diǎn)也不能馬虎，更不能偷懶，因?yàn)樗F(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果連基本的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付差事，以后還有什么事是能認(rèn)真對(duì)待的。

三、順其自然靜待花開(kāi)

“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在才藝上優(yōu)秀，在體育上優(yōu)秀，恨不得把所有的本領(lǐng)都讓他們掌握，但真的可能嗎？試問(wèn)我們又有多優(yōu)秀，為什么非要讓孩子樣樣都優(yōu)秀？難道真的是為了培養(yǎng)孩子的興趣嗎？答案肯定不全是肯定。所以，在優(yōu)秀這個(gè)問(wèn)題上，我只是順其自然，一年級(jí)的時(shí)候孩子什么也沒(méi)學(xué)，因?yàn)樾W(xué)生活孩子需要適應(yīng)，這對(duì)孩子本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)孩子適應(yīng)這一生活后，我才開(kāi)始和孩子討論興趣的問(wèn)題，并且只學(xué)一樣，會(huì)就行，不要求精，重點(diǎn)還放學(xué)習(xí)上，這樣孩子既能有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也有一樣特長(zhǎng)，這就足夠了。小學(xué)生活這三年，是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最明顯的三年，在這里，首先感謝老師的辛勤培育，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，其次感謝我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣?，F(xiàn)在，孩子的心態(tài)積極向上，能觀注身邊的事物并對(duì)之感興趣，能和同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好，能興趣盎然地談?wù)搶W(xué)校的生活，這一切正是我們所希望的。

和孩子相處的方法還有很多，故事也還有很多，每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷，不同的對(duì)策，但愛(ài)孩子的心都是一樣的，身為父母的我們，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才能陪孩子走好這人生第一站。

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

說(shuō)起育兒心得，想想時(shí)間過(guò)的真快，都上幼兒園中班了。經(jīng)過(guò)這兩年的幼園生活，我的宗旨就是：寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和迎合她的一些興趣愛(ài)好就夠了，至于學(xué)到多少文化知識(shí)不是主要，那是上學(xué)后的事。以下總結(jié)了一些我的個(gè)人心得：

一．善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

比如在家吃飯總有依賴(lài)和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始我和爺爺奶奶說(shuō)好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒(méi)有讓人再喂了。

二．讓孩子幫忙做些小事

現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺(jué)得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。

三．學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子自己的事

在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽(tīng)，聽(tīng)她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，她很開(kāi)心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開(kāi)心，今天畫(huà)畫(huà)不是最后一個(gè)畫(huà)完，她也會(huì)很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)聽(tīng)到一些不開(kāi)心的事，正因?yàn)槁?tīng)到了她們這些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。

以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，（因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì)）讓我的孩子能更進(jìn)一步。

寶媽媽的育兒心得

寶媽媽的育兒心得

孩子一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自我意識(shí)，培養(yǎng)孩子，是嚴(yán)肅而客觀的問(wèn)題。如何養(yǎng)育她，讓她長(zhǎng)大成人，能夠在未來(lái)獨(dú)當(dāng)一面，照本宣科的教育方式已然行不通了。

作為孩子的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到，幼兒教師專(zhuān)業(yè)的育兒經(jīng)。孩子在生活中模仿老師的一舉一動(dòng)，總是讓人眼前一亮。正確引導(dǎo)孩子，家校發(fā)揮的作用各不相同。在生活中，作為父母的我們也會(huì)給她鼓勵(lì)和信心，告訴她：“你真棒，做得很好！”每當(dāng)她嘗試做一件新鮮事而家長(zhǎng)又不放心的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆嘈虐桑铱梢宰龅?。?/p>

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)時(shí)，很想揍她一頓，但是打罵孩子真的奏效嗎？實(shí)踐證明，打罵孩子行不通，棍棒底下出孝子，那是古人云。在講究人權(quán)的今天，孩子是平等獨(dú)立的個(gè)體，需要得到尊重。打罵的偏激行為，會(huì)更刺激孩子，讓她更反叛和暴躁。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，換個(gè)方式，平心靜氣，或延期處置，或設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力，事后選個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)再慢慢給她評(píng)評(píng)理，講道理在雙方情緒受控時(shí)進(jìn)行效果更佳。

孩子在成長(zhǎng)，她身體在長(zhǎng)大變強(qiáng)壯，她的智商在提升，她的人生觀和價(jià)值觀在逐漸形成。你想讓她成為什么樣的人，就需要做出相應(yīng)的榜樣。在我心中，我期望她成為正直的、客觀的，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身需要的人，希望她能夠通過(guò)不斷的努力提高自身水平。然而這些絕非一朝一夕可以辦到。所以要有耐心，慢慢做起。凡人很難做到無(wú)私利，社會(huì)也不存在絕對(duì)公平。我們需要傳遞更多積極的，正面的訊息給自己的寶貝：努力才能得到，用心將會(huì)更好。

“言傳身教”是個(gè)很棒育兒法寶，催促她給她施壓，不如做個(gè)好榜樣，在未來(lái)的日子里和孩子一起學(xué)習(xí)吧，此舉，不僅可以提升家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更會(huì)潛移默化培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，何樂(lè)不為。閑暇時(shí)給自己和孩子制定一個(gè)小小的計(jì)劃，最近的，一年的，三年的，五年的，十年的。就算你未必按著這個(gè)節(jié)奏執(zhí)行，堅(jiān)持了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是何其有意義的一件事。

如何育兒，教育我的寶貝？和孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧，沒(méi)有誰(shuí)為了誰(shuí)，只是因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的風(fēng)雨同舟的共同體。健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、有要求、有信念，這些均是我所希望的，帶給孩子的積極元素。您呢，親愛(ài)的家長(zhǎng)們？期待與您共同分享您的育兒經(jīng)。