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2020幼兒園大班教案《多彩的果味酸奶》

發(fā)布時(shí)間:2020-09-16 幼兒園大班的教案 大班教案我的幼兒園 大班我的幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。

2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。

3.體驗(yàn)用榨汁器榨取果汁的樂(lè)趣。

4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

5.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片。

2.每組一份新鮮的水果:橙子、獼猴桃、西瓜(活動(dòng)前清洗、切碎);每人一份原味酸奶(裝在透明杯子里)。

3.榨汁器(每?jī)擅變阂粋€(gè)),餐盤、小勺、吸管、濕巾若干。

4.集體記錄單,深淺不同的紅色、黃色、綠色卡片,彩色水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1.出示"小熊的家"圖片。

師:這是誰(shuí)的家?小熊家的顏色漂亮嗎?小熊在干什么?

師:小熊想,我的家里有這么多漂亮的顏色,如果我的這杯酸奶也能有顏色就好了。小朋友,你喝過(guò)有顏色的酸奶嗎?是什么顏色的?什么味道的?

幼兒回顧并講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

師:我們?cè)鯓訋椭⌒茏鲆槐蓄伾乃崮?(可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)吃的哪些東西里邊有顏色。)大多數(shù)幼兒的回答是水果。

2.出示"小熊買水果"圖片。

師:小熊從商店里買來(lái)了什么水果?他和小朋友們想的一樣,也想到了用漂亮的水果來(lái)給酸奶加顏色。那能不能加上呢?

說(shuō)明:通過(guò)故事情境自然引出問(wèn)題,便于調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)及探索欲望。

二、集體猜想1.教師出示集體記錄單,引導(dǎo)幼兒用色卡記錄猜想結(jié)果。

師:猜一猜這些水果會(huì)幫助小熊變出什么顏色的酸奶?選一個(gè)你覺(jué)得最可能的顏色,我們把它貼起來(lái)。

說(shuō)明:集體猜想環(huán)節(jié)在于幫助幼兒聚焦探究問(wèn)題,引發(fā)幼兒根據(jù)猜想進(jìn)行驗(yàn)證的興趣。

三、交流討論

1.討論提取顏色的方法。

師:我們用什么方法能把水果中的顏色取出來(lái)?

2.學(xué)習(xí)使用榨汁器。

教師出示榨汁器,介紹榨汁器的名稱、用處,并演示榨汁器的操作方法。

說(shuō)明:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以有效解決活動(dòng)中的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用榨汁器榨取果汁。

四、操作榨汁

1.教師提出操作要求:(1)幼兒兩人一組,選擇一種水果榨汁;(2)將切好的水果放到榨汁器里,然后用力轉(zhuǎn)動(dòng)頂蓋擠壓,盡量把果汁全部擠壓出來(lái);(3)觀察果汁是什么顏色。

2.個(gè)別幼兒操作示范。

3.幼兒合作實(shí)驗(yàn)。

4.觀察交流。

師:西瓜、橙子、獼猴桃榨出來(lái)的汁是什么顏色?

說(shuō)明:合作操作榨取果汁可以幫助幼兒學(xué)會(huì)在探究中合作交流,也有利于幼兒觀察。

五、制作有顏色的果味酸奶每名幼兒一杯原味酸奶,請(qǐng)幼兒將榨出的果汁倒入奶杯里攪拌,觀察并講述酸奶顏色的變化。

師:果汁倒入酸奶中顏色有什么變化?顏色是變深了還是變淺了?

總結(jié):因?yàn)樗崮淌前咨?,所以有顏色的果汁倒入酸奶中顏色就?huì)變淺些。

說(shuō)明:對(duì)比觀察果汁的顏色和果汁與酸奶混合之后的顏色,完成教學(xué)目標(biāo)。

六、交流討論

1.出示集體記錄單。

師:你為小熊做出了什么顏色的酸奶?請(qǐng)選一張代表你的結(jié)果的顏色卡片粘貼在"我的發(fā)現(xiàn)"表格里。

2.交流討論師:我們從水果里都找到什么顏色?你是怎么為小熊做出有顏色的果味酸奶的?

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

師總結(jié):水果變成的多彩果味酸奶不只好喝,還多了水果的味道,更重要的是,這樣的酸奶,既漂亮,又對(duì)我們的身體有益處。

說(shuō)明:此環(huán)節(jié)在于創(chuàng)造幼兒相互交流、表達(dá)探究結(jié)果的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)于幼兒運(yùn)用圖式符號(hào)進(jìn)行記錄等探究能力也有一定的挑戰(zhàn)。

七、遷移延伸

師:水果、蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,除了可以吃以外,還可以把它們身體里的顏色取出來(lái),做成天然、環(huán)保的顏料,加工后放到我們吃的食品當(dāng)中。但是有一些有顏色的食品(可出示一些樣品)看起來(lái)很漂亮,卻對(duì)身體有害。這個(gè)鴨蛋黃看起來(lái)顏色非常鮮艷,但加進(jìn)了"蘇丹紅"這種有毒的染料。小朋友如果想吃有顏色的食物,可以像今天這樣在家里自己制作。

幼兒百科:酸奶是以牛奶為原料,經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(發(fā)酵劑),經(jīng)發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。目前市場(chǎng)上酸奶制品多以凝固型、攪拌型和添加各種果汁果醬等輔料的果味型為多。

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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):多彩的果味酸奶


設(shè)計(jì)意圖大班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常用的顏色,知道顏色存在于多種事物之中,甚至知道顏色的相互混合變化。本活動(dòng)以解決小熊在生活中遇到的問(wèn)題為情境,通過(guò)為小熊制作有顏色的果味酸奶的任務(wù),讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)植物中的顏色,知道可以把植物中的顏色提取出來(lái)加入到其他食物中,使食物增色,以此來(lái)引發(fā)幼兒對(duì)食品安全的關(guān)注和環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)幼兒的觀察能力和操作探索能力,激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的好奇心與求知欲?;顒?dòng)目標(biāo)1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。3.體驗(yàn)用榨汁器榨取果汁的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片。2.每組一份新鮮的水果:橙子、獼猴桃、西瓜(活動(dòng)前清洗、切碎);每人一份原味酸奶(裝在透明杯子里)。3.榨汁器(每?jī)擅變阂粋€(gè)),餐盤、小勺、吸管、濕巾若干。4.集體記錄單,深淺不同的紅色、黃色、綠色卡片,彩色水彩筆。活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1.出示“小熊的家”圖片。師:這是誰(shuí)的家?小熊家的顏色漂亮嗎?小熊在干什么?師:小熊想,我的家里有這么多漂亮的顏色,如果我的這杯酸奶也能有顏色就好了。小朋友,你喝過(guò)有顏色的酸奶嗎?是什么顏色的?什么味道的?幼兒回顧并講述自己的經(jīng)驗(yàn)。師:我們?cè)鯓訋椭⌒茏鲆槐蓄伾乃崮??(可引?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)吃的哪些東西里邊有顏色。)大多數(shù)幼兒的回答是水果。2.出示“小熊買水果”圖片。師:小熊從商店里買來(lái)了什么水果?他和小朋友們想的一樣,也想到了用漂亮的水果來(lái)給酸奶加顏色。那能不能加上呢?說(shuō)明:通過(guò)故事情境自然引出問(wèn)題,便于調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)及探索欲望。二、集體猜想1.教師出示集體記錄單,引導(dǎo)幼兒用色卡記錄猜想結(jié)果。師:猜一猜這些水果會(huì)幫助小熊變出什么顏色的酸奶?選一個(gè)你覺(jué)得最可能的顏色,我們把它貼起來(lái)。說(shuō)明:集體猜想環(huán)節(jié)在于幫助幼兒聚焦探究問(wèn)題,引發(fā)幼兒根據(jù)猜想進(jìn)行驗(yàn)證的興趣。三、交流討論1.討論提取顏色的方法。師:我們用什么方法能把水果中的顏色取出來(lái)?2.學(xué)習(xí)使用榨汁器。教師出示榨汁器,介紹榨汁器的名稱、用處,并演示榨汁器的操作方法。說(shuō)明:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以有效解決活動(dòng)中的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用榨汁器榨取果汁。四、操作榨汁1.教師提出操作要求:(1)幼兒兩人一組,選擇一種水果榨汁;(2)將切好的水果放到榨汁器里,然后用力轉(zhuǎn)動(dòng)頂蓋擠壓,盡量把果汁全部擠壓出來(lái);(3)觀察果汁是什么顏色。2.個(gè)別幼兒操作示范。3.幼兒合作實(shí)驗(yàn)。4.觀察交流。師:西瓜、橙子、獼猴桃榨出來(lái)的汁是什么顏色?說(shuō)明:合作操作榨取果汁可以幫助幼兒學(xué)會(huì)在探究中合作交流,也有利于幼兒觀察。五、制作有顏色的果味酸奶每名幼兒一杯原味酸奶,請(qǐng)幼兒將榨出的果汁倒入奶杯里攪拌,觀察并講述酸奶顏色的變化。師:果汁倒入酸奶中顏色有什么變化?顏色是變深了還是變淺了?總結(jié):因?yàn)樗崮淌前咨?,所以有顏色的果汁倒入酸奶中顏色就?huì)變淺些。說(shuō)明:對(duì)比觀察果汁的顏色和果汁與酸奶混合之后的顏色,完成教學(xué)目標(biāo)。六、交流討論1.出示集體記錄單。師:你為小熊做出了什么顏色的酸奶?請(qǐng)選一張代表你的結(jié)果的顏色卡片粘貼在“我的發(fā)現(xiàn)”表格里。2.交流討論師:我們從水果里都找到什么顏色?你是怎么為小熊做出有顏色的果味酸奶的?幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。師總結(jié):水果變成的多彩果味酸奶不只好喝,還多了水果的味道,更重要的是,這樣的酸奶,既漂亮,又對(duì)我們的身體有益處。說(shuō)明:此環(huán)節(jié)在于創(chuàng)造幼兒相互交流、表達(dá)探究結(jié)果的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)于幼兒運(yùn)用圖式符號(hào)進(jìn)行記錄等探究能力也有一定的挑戰(zhàn)。七、遷移延伸師:水果、蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,除了可以吃以外,還可以把它們身體里的顏色取出來(lái),做成天然、環(huán)保的顏料,加工后放到我們吃的食品當(dāng)中。但是有一些有顏色的食品(可出示一些樣品)看起來(lái)很漂亮,卻對(duì)身體有害。這個(gè)鴨蛋黃看起來(lái)顏色非常鮮艷,但加進(jìn)了“蘇丹紅”這種有毒的染料。小朋友如果想吃有顏色的食物,可以像今天這樣在家里自己制作。

大班科學(xué)活動(dòng):《多彩的果味酸奶》


活動(dòng)目標(biāo)

1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。

2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。

3.體驗(yàn)用榨汁器榨取果汁的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片。

2.每組一份新鮮的水果:橙子、獼猴桃、西瓜(活動(dòng)前清洗、切碎);每人一份原味酸奶(裝在透明杯子里)。

3.榨汁器(每?jī)擅變阂粋€(gè)),餐盤、小勺、吸管、濕巾若干。

4.集體記錄單,深淺不同的紅色、黃色、綠色卡片,彩色水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1.出示“小熊的家”圖片。

師:這是誰(shuí)的家?小熊家的顏色漂亮嗎?小熊在干什么?

師:小熊想,我的家里有這么多漂亮的顏色,如果我的這杯酸奶也能有顏色就好了。小朋友,你喝過(guò)有顏色的酸奶嗎?是什么顏色的?什么味道的?

幼兒回顧并講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

師:我們?cè)鯓訋椭⌒茏鲆槐蓄伾乃崮??(可引?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)吃的哪些東西里邊有顏色。)

大多數(shù)幼兒的回答是水果。

2.出示“小熊買水果”圖片。

師:小熊從商店里買來(lái)了什么水果?他和小朋友們想的一樣,也想到了用漂亮的水果來(lái)給酸奶加顏色。那能不能加上呢?

說(shuō)明:通過(guò)故事情境自然引出問(wèn)題,便于調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)及探索欲望。

二、集體猜想

教師出示集體記錄單,引導(dǎo)幼兒用色卡記錄猜想結(jié)果。

師:猜一猜這些水果會(huì)幫助小熊變出什么顏色的酸奶?選一個(gè)你覺(jué)得最可能的顏色,我們把它貼起來(lái)。

說(shuō)明:集體猜想環(huán)節(jié)在于幫助幼兒聚焦探究問(wèn)題,引發(fā)幼兒根據(jù)猜想進(jìn)行驗(yàn)證的興趣。

三、交流討論

1.討論提取顏色的方法。

師:我們用什么方法能把水果中的顏色取出來(lái)?

2.學(xué)習(xí)使用榨汁器。

教師出示榨汁器,介紹榨汁器的名稱、用處,并演示榨汁器的操作方法。

說(shuō)明:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以有效解決活動(dòng)中的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用榨汁器榨取果汁。

四、操作榨汁

1.教師提出操作要求。

(1)幼兒兩人一組,選擇一種水果榨汁;

(2)將切好的水果放到榨汁器里,然后用力轉(zhuǎn)動(dòng)頂蓋擠壓,盡量把果汁全部擠壓出來(lái);

(3)觀察果汁是什么顏色。

2.個(gè)別幼兒操作示范。

3.幼兒合作實(shí)驗(yàn)。

4.觀察交流。

師:西瓜、橙子、獼猴桃榨出來(lái)的汁是什么顏色?

說(shuō)明:合作操作榨取果汁可以幫助幼兒學(xué)會(huì)在探究中合作交流,也有利于幼兒觀察。

五、制作有顏色的果味酸奶

每名幼兒一杯原味酸奶,請(qǐng)幼兒將榨出的果汁倒入奶杯里攪拌,觀察并講述酸奶顏色的變化。

師:果汁倒入酸奶中顏色有什么變化?顏色是變深了還是變淺了?

總結(jié):因?yàn)樗崮淌前咨模杂蓄伾墓谷胨崮讨蓄伾蜁?huì)變淺些。

說(shuō)明:對(duì)比觀察果汁的顏色和果汁與酸奶混合之后的顏色,完成教學(xué)目標(biāo)。

六、交流討論

1.出示集體記錄單。

師:你為小熊做出了什么顏色的酸奶?請(qǐng)選一張代表你的結(jié)果的顏色卡片粘貼在“我的發(fā)現(xiàn)”表格里。

2.交流討論。

師:我們從水果里都找到什么顏色?你是怎么為小熊做出有顏色的果味酸奶的?

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

師總結(jié):水果變成的多彩果味酸奶不只好喝,還多了水果的味道,更重要的是,這樣的酸奶,既漂亮,又對(duì)我們的身體有益處。

說(shuō)明:此環(huán)節(jié)在于創(chuàng)造幼兒相互交流、表達(dá)探究結(jié)果的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)于幼兒運(yùn)用圖式符號(hào)進(jìn)行記錄等探究能力也有一定的挑戰(zhàn)。

七、遷移延伸

師:水果、蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,除了可以吃以外,還可以把它們身體里的顏色取出來(lái),做成天然、環(huán)保的顏料,加工后放到我們吃的食品當(dāng)中。但是有一些有顏色的食品(可出示一些樣品)看起來(lái)很漂亮,卻對(duì)身體有害。這個(gè)鴨蛋黃看起來(lái)顏色非常鮮艷,但加進(jìn)了“蘇丹紅”這種有毒的染料。小朋友如果想吃有顏色的食物,可以像今天這樣在家里自己制作。

2020幼兒園大班教案《牛奶營(yíng)養(yǎng)多》


下面是“幼兒園大班教案《牛奶營(yíng)養(yǎng)多》”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解牛奶的來(lái)源及奶制品的制作過(guò)程。

2、了解牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成份,懂得多吃奶制品有利于健康。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解牛奶的顏色、味道、形態(tài)。

材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些含有牛奶的食品,如:各種牛奶糖,牛奶巧克力,牛奶餅干;課件《奶制品的來(lái)源》、《牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分》、《各類奶制品》

活動(dòng)過(guò)程:

一、播放(謎語(yǔ):白娃娃)

設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)首兒歌,然后回答兒歌里的問(wèn)題。

2、請(qǐng)猜猜故事里的白娃娃是誰(shuí)呀?為什么你猜出是牛奶?

小結(jié):原來(lái)故事里的白娃娃就是牛奶。

二、播放(視頻欣賞一)

設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)幼兒觀察了解牛奶的來(lái)源和奶制品的制作過(guò)程。

討論:牛奶是從哪里來(lái)的?

小結(jié):牛奶是由農(nóng)場(chǎng)的奶牛媽媽擠出來(lái)的,然后經(jīng)過(guò)加工變成我們每天可以喝的牛奶。

三、播放(視頻欣賞二)

設(shè)計(jì)意圖:了解牛奶的營(yíng)養(yǎng)成份。

1、討論:你喜歡喝牛奶嗎?為什么?

2、牛奶里到底有些什么營(yíng)養(yǎng)呢,讓我們一起來(lái)看一看。(出示圖片:牛奶的成份)

四、播放(視頻欣賞三)

設(shè)計(jì)意圖:了解生活中的奶制品,懂得多吃奶制品有利于健康。

1、牛奶里有這么多的營(yíng)養(yǎng),所以很多吃的食物里都添加了它。請(qǐng)你們想想你吃過(guò)哪些加了牛奶的食物。(出示圖片:奶制品)

2、我們剛才講了許多加了牛奶的食物,這些加了牛奶的食物,我們可以稱它為“奶制品”

小結(jié):奶制品里有很多的營(yíng)養(yǎng)成分,我們小朋友一定要每天喝牛奶,多吃奶制品,這樣才能讓自己長(zhǎng)得更健康。

幼兒百科:牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸;乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸,極易被人體吸收;鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理,易于人體吸收。

不知道本文“幼兒園大班教案《牛奶營(yíng)養(yǎng)多》”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

幼兒園科學(xué)多彩的果汁教案


小班科學(xué)多彩的果汁教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過(guò)程,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看多彩的果汁教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2.觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過(guò)程,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3.幼兒在快樂(lè)中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂(lè)自由搖動(dòng)身體各部位的樂(lè)趣。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

通過(guò)了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn):

為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.布置一個(gè)“水果王國(guó)”,重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。

2.課件制作:各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。

3.每人半瓶礦泉水,瓶蓋兒里藏有紅,黃,綠三種顏色的果汁原料。

4.每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒,三種水果“商標(biāo)”。

5.相關(guān)的背景音樂(lè)和律動(dòng)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣

“興趣是最好的老師”。活動(dòng)開(kāi)始師生在《小燕子》的背景音樂(lè)下來(lái)到“水果王國(guó)”,參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問(wèn)題:“這里都有哪些水果,它們是什么顏色的”,參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說(shuō)“水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮物,它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”,此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色,對(duì)其有了最初的印象。

(二)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色

幼兒圍坐,教師出示三種顏色的果汁說(shuō):“這果汁是用國(guó)王送的禮物做的,你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎?”,教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色,并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。

(三)鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲,游戲一:師生共同制作果汁。在音樂(lè)伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起來(lái),使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁,幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升,并且積極回答教師提問(wèn),說(shuō)出自己手中果汁的顏色。游戲二:給果汁貼商標(biāo),再次鞏固了對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

(四)混色游戲

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué),不具體講解,目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念,知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可,提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒,師生再次舞動(dòng)起來(lái)尋找瓶子的另外一個(gè)秘密,音樂(lè)結(jié)束后教師揭開(kāi)瓶子的秘密,告訴他們混色的粗淺道理。

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    2021-07-12 閱讀全文
  • 大班科學(xué)活動(dòng):《多彩的果味酸奶》 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。 2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。 3.體驗(yàn)用榨汁器榨取果汁的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 2020幼兒園大班教案《牛奶營(yíng)養(yǎng)多》 下面是“幼兒園大班教案《牛奶營(yíng)養(yǎng)多》”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1、了解牛奶的來(lái)源及奶制品的制作過(guò)程。 2、了解牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成份,懂得多吃奶制品有利于健康。 3、通過(guò)實(shí)...
    2020-08-03 閱讀全文
  • 幼兒園科學(xué)多彩的果汁教案 小班科學(xué)多彩的果汁教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過(guò)程,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,適合幼兒園老師們上...
    2021-05-17 閱讀全文
  • 2020幼兒園大班教案《奶奶過(guò)生日》 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《奶奶過(guò)生日》”。讓幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌,懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)幫家人做些力所能及的事,學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,理解詩(shī)歌中奶奶說(shuō)“這個(gè)...
    2020-05-29 閱讀全文

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2021-07-12 閱讀全文

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2019-12-12 閱讀全文

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2020-08-03 閱讀全文

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2021-05-17 閱讀全文

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2020-05-29 閱讀全文