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幼兒園大班教案《田野中的小田鼠》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-07-09 幼兒園大班教案及反思 幼兒園小班教案及反思 幼兒園活動(dòng)教案及反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《田野中的小田鼠》及教學(xué)反思”!

活動(dòng)目標(biāo):

1.利用油畫棒進(jìn)行創(chuàng)作,感受繪畫作品的藝術(shù)美。

2.大膽想象,表現(xiàn)小田鼠在田野中的快樂游戲的情境,體驗(yàn)畫面的均衡感。

3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

田鼠圖片若干,油畫棒,鉛畫紙若干。

活動(dòng)過程:

一、觀察嘗試——可愛的小田鼠

1.今天老師帶來一位新朋友,看看他是誰?

2.前幾天我請(qǐng)小朋友回家去觀察了小田鼠的活動(dòng),你們誰來說一說它在田野里會(huì)做些什么事情呢?

3.小朋友說的都很棒。我們就一起來畫一畫他有趣的形象吧。

二、幼兒操作

1.嘗試運(yùn)用多種方法畫,表現(xiàn)田鼠有趣的形態(tài)。

2.大膽想象它與好朋友在游戲的情境。

3.教師及時(shí)介紹幼兒畫面中表現(xiàn)的情境。

三、交流分享

1.展示幼兒的作品,幼兒自己介紹你畫中的小田鼠在干什么?。

2.幼兒相互比較并評(píng)價(jià)同伴的作品。

活動(dòng)反思:

小田鼠是一種可愛的形象,孩子們非常地喜歡。活動(dòng)環(huán)節(jié)一先引導(dǎo)幼兒講述小田鼠的活動(dòng)情形,激起幼兒的繪畫的興趣。孩子們的活動(dòng)作品效果很好,小田鼠的活動(dòng)形象各式各樣,想象力比較豐富。我覺得可以在活動(dòng)中添加創(chuàng)編故事的情節(jié),活動(dòng)效果會(huì)更好。

幼兒百科:田鼠是倉鼠科的一類,包括五屬,與其他老鼠比較,田鼠體型較結(jié)實(shí),尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。

關(guān)于“幼兒園大班教案《田野中的小田鼠》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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2020幼兒園大班教案《快睡吧,小田鼠》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《快睡吧,小田鼠》”。讓幼兒萌生轉(zhuǎn)變拖拉習(xí)慣的行為,期待小田鼠來向自己學(xué)習(xí),傾聽故事,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑,在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、傾聽故事,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑。

2、萌生轉(zhuǎn)變拖拉習(xí)慣的行為,期待小田鼠來向自己學(xué)習(xí)。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《快睡吧,小田鼠》故事的課件;鼠爸爸、鼠媽媽、小田鼠形象的指偶各一個(gè)。

活動(dòng)進(jìn)程:

一、田鼠爸爸和媽媽的煩惱。

老師演示田鼠指偶。以鼠爸爸、鼠媽媽的口吻講述“煩惱”。

——鼠媽媽:我家小田鼠什么都好,就是有一樣不好,拖拖拉拉不肯睡覺。誰能幫幫他?

——鼠爸爸:哦,我先把小田鼠不愿睡覺的事兒講給小朋友聽一聽,再請(qǐng)你們來幫幫他吧。

二、拖拖拉拉的小田鼠。

1、幼兒觀看故事《快睡吧,小田鼠》的課件。

2、小田鼠睡覺之前,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒玩玩具,他的爸爸、媽媽生氣嗎?

3、小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺,都做了些什么?

三、幫助小田鼠。

1、我們?cè)賮砜匆槐楣适?。想一想,?yīng)該怎樣幫助小田鼠,讓他睡覺前不要拖拖拉拉。

2、幼兒根據(jù)《快睡吧,小田鼠》故事課件討論。如:睡覺之前,不應(yīng)該再吃東西了,因?yàn)椋√锸蟛⒉皇钦嬲I了,他只是在餅干上啃了十個(gè)洞;小田鼠不應(yīng)該再拍皮球了,因?yàn)椋瑡寢屢呀?jīng)幫他洗完臉,洗完手了;仙人掌也不用澆水;灰鼠大媽早已睡著了……

3、拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、媽媽生氣,他應(yīng)該怎么做,才不會(huì)惹得爸爸、媽媽生氣呢?(按時(shí)上床睡覺,不要磨磨蹭蹭)

4、感謝小朋友的幫助,我們一定把小朋友的話告訴小田鼠。還要請(qǐng)爸爸、媽媽吧你們的好習(xí)慣告訴老師,誰的習(xí)慣最好,老師就會(huì)叫小田鼠到誰的家里去向他學(xué)習(xí)。小田鼠改掉壞習(xí)慣以后,還要來和你們比一比呢。

四、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)家長與小朋友一起閱讀《快睡吧,小田鼠》,并將孩子的轉(zhuǎn)變反饋老師。比一比誰的進(jìn)步最大,讓小田鼠向他學(xué)習(xí)。

活動(dòng)反思:

在我班有很多孩子有拖拖拉拉的習(xí)慣,對(duì)于這個(gè)習(xí)慣要讓孩子有所認(rèn)識(shí),有所行動(dòng)。如何促成幼兒的這種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變呢?我們不宜去直接去告訴幼兒,而是應(yīng)該以適宜的方式去觸動(dòng)他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)拖拉不是好習(xí)慣,幫助他們改正。

活動(dòng)中,首先應(yīng)該讓幼兒以“觀察者”的眼光去看待小田鼠,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的可笑;進(jìn)而,以“幫助者”的身份去幫助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己學(xué)習(xí)的期盼心態(tài)的驅(qū)動(dòng)下,比比看同伴之間誰的習(xí)慣最好。

活動(dòng)后,請(qǐng)家長與幼兒一起閱讀故事,并將幼兒的轉(zhuǎn)變及時(shí)反饋給老師。誰在家中的進(jìn)步最大,就將小田鼠指偶帶回家,讓小田鼠去向他學(xué)習(xí)。在活動(dòng)的過程中,開始很好,但是由于時(shí)間有些超時(shí)了,也有三名幼兒表現(xiàn)的有些不耐煩了,這是需要改進(jìn)的地方。

幼兒百科:田鼠是倉鼠科的一類,包括五屬,與其他老鼠比較,田鼠體型較結(jié)實(shí),尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。

幼兒園大班語言教案《快睡吧,小田鼠》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《快睡吧,小田鼠》”。讓幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)“不嘛,再等*分鐘,我還要……”句型,講述故事,仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測講述故事情節(jié),發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測講述故事情節(jié),發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。

2、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)“不嘛,再等*分鐘,我還要……”句型,講述故事。

3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。

4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、故事PPT,故事相應(yīng)圖片。

2、手偶3個(gè)(小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽)

【活動(dòng)過程】

一、手偶導(dǎo)入,引起興趣。

師出示小田鼠:看,誰來了?是小田鼠,還有小田鼠的爸爸媽媽,今天小田鼠的爸爸媽媽想請(qǐng)我們小朋友幫個(gè)忙,幫小田鼠改掉一個(gè)壞習(xí)慣,你知道是什么壞習(xí)慣嗎?到底是什么呢,讓我們聽下面的故事。

二、通過PPT,閱讀故事,了解故事內(nèi)容,學(xué)說“不嘛……”

1、師播放PPT講述故事第一部分

2、講述后提問:

田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么?他們是怎么說的?小田鼠又是怎么回答的、怎么做的?

(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小田鼠的話“不嘛……)

3、師展示PPT,講述第二部分。

4、講述后提問:

小田鼠又干了什么?它說了什么?接下來是怎么樣的呢?讓我們聽下去。

5、師續(xù)講故事第三部分(PPT5—PPT1)

6、講述后提問:

小田鼠又提出了哪些要求,它又是怎么做的。讓我們看圖說說。

三、播放PPT完整欣賞、講述故事。

1、師:故事好聽嗎?讓我們一起來講講這個(gè)故事吧。

2、幼兒看PPT跟著老師一起完整講述故事。

四、談?wù)摗巴侠?,引?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)不拖拉的辦法。

1、師:你發(fā)現(xiàn)小田鼠的壞習(xí)慣了嗎?是什么?你能幫助田鼠媽媽和爸爸幫助小田鼠改掉這個(gè)壞習(xí)慣嗎?有什么辦法?

2、師:老師知道我們小朋友做事有時(shí)也會(huì)想小田鼠一樣拖拉,但那樣是不好的,那你覺得以后應(yīng)該怎么做?

(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流,相互學(xué)習(xí))。

附故事:快睡吧,小田鼠

晚上到了。

媽媽對(duì)小田鼠說:“不早了,你該上床睡覺了!”

小田鼠喊道:“再等10分鐘,我還要啃幾口奶酪!”小田鼠在奶酪上足足啃了10個(gè)洞。

“這下滿意了吧?現(xiàn)在去刷刷牙,趕緊上床睡覺?!碧锸蟀职终f。

“再等9分鐘!我要把我的跑車拿進(jìn)來?!毙√锸蠼械?,說著跑出屋子,開著跑車整整轉(zhuǎn)了9個(gè)圈,才開進(jìn)家門。

“換好睡衣,快上床!”媽媽又在喊了。

“再等8分鐘,我要給仙人掌澆澆水?!毙√锸笈艿酱芭_(tái)上,給仙人掌澆了8滴水。

“馬上睡覺,不要磨蹭!”爸爸催促道。

“來了,來了,我去給倉鼠大媽說聲晚安,只要7分鐘!”小田鼠跑到倉鼠大媽家?!巴戆病⑼戆病毙√锸笠贿B說了7遍,可倉鼠大媽一聲也沒聽到,她已經(jīng)睡著了。

“再不上床,我可要生氣了!”媽媽喊道。小田鼠趕緊跳上了床??墒牵蝗凰窒肫鹆艘患??!皨寢?,我想喝水,最多6分鐘!”小田鼠跑進(jìn)廚房,足足喝了6大口涼水。

“快睡覺吧!”爸爸說。

“晚安,我的小乖乖!”媽媽說。

“等等,再給我5分鐘?!毙√锸笙肫鹚耐婢邉?dòng)物們還沒有上床呢。媽媽在沙發(fā)下面找出了5個(gè)玩具動(dòng)物,放在小田鼠的床上。

“晚安,做個(gè)好夢!”爸爸說。

“給我4分鐘,我想上廁所!”剛才的水喝得太多了。上完廁所,小田鼠放水沖了4遍抽水馬桶。

“好了好了,現(xiàn)在可以睡覺了!”爸爸媽媽一起說。

“等等,我還沒有刷牙呢,只要3分鐘就可以了?!毙√锸笈苓M(jìn)衛(wèi)生間,開始刷他僅有的三顆牙。

“現(xiàn)在總可以睡覺了吧?”爸爸說。

“不,還有一件事,只要2分鐘!”小田鼠對(duì)著媽媽的耳朵說,“你是世界上最好的田鼠媽媽!”小田鼠對(duì)著爸爸的耳朵說:“你是世界上最好的田鼠爸爸!”

“你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃!”爸爸媽媽齊聲說,“好了,這下該睡了?!?/p>

“還有1分鐘!”小田鼠懇求道,“你們要給我講一個(gè)故事,否則我無論如何睡不著的。”

“好吧,”爸爸嘆了口氣,從書架上拿了一本書,開始念了:“從前,有一個(gè)小田鼠,他總是不肯睡覺,再等10分鐘,再等9分鐘……”

快點(diǎn)睡吧,小田鼠!做個(gè)美夢,睡個(gè)好覺!

【活動(dòng)反思】

本月主題為《走進(jìn)小學(xué)》,經(jīng)過與家長溝通以及平時(shí)的觀察,我發(fā)現(xiàn)不少孩子還存在著像故事里的小田鼠一樣做事拖拉、計(jì)劃性差等現(xiàn)象,對(duì)此老師、家長都很擔(dān)心,特別擔(dān)心的是到了小學(xué)后怎么辦。所以,我想通過《快睡吧,小田鼠》這個(gè)故事來告訴孩子時(shí)間是有限的,讓孩子知道不能浪費(fèi)時(shí)間,要抓緊時(shí)間做好事情。

《快睡吧,小田鼠》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事,作者采用詼諧滑稽的筆調(diào)夸張的描寫小田鼠如何磨磨蹭蹭,不肯睡覺的,一連串具有幽默性的睡前行為,提起幼兒閱讀的興趣,針對(duì)我班幼兒的認(rèn)知水平,他們?cè)谌粘I钪幸泊嬖谀ゲ洌侠男袨榱?xí)慣,而本故事中主人公也有這樣的習(xí)慣,閱讀這樣的作品時(shí)幼兒會(huì)將小田鼠當(dāng)作自己拖拉行的象征形象,展開回憶、聯(lián)想和心靈共鳴,根據(jù)新《綱要》中對(duì)幼兒園語言教育提出的要求:“鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感受、嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。”

幼兒百科:田鼠是倉鼠科的一類,包括五屬,與其他老鼠比較,田鼠體型較結(jié)實(shí),尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。田鼠可在多種環(huán)境中生活。多為地棲種類,它們挖掘地下通道或在倒木、樹根、巖石下的縫隙中做窩。有的白天活動(dòng),有的夜間活動(dòng),也有的晝夜活動(dòng)。

2020幼兒園小班教案《田野里的油菜花》及教學(xué)反思


小班教案《田野里的油菜花》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法,嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法,理解故事情節(jié)的發(fā)展,感知小姑娘情感變化的過程,體驗(yàn)油菜花的美好,萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感,快來看看幼兒園小班《田野里的油菜花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解故事情節(jié)的發(fā)展,感知小姑娘情感變化的過程。

2.學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法,嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。

3.體驗(yàn)油菜花的美好,萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前,收集關(guān)于油菜花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花,對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)材料:多媒體課件—田野里的油菜花

活動(dòng)過程:

一、觀察畫面,感知故事的發(fā)展過程。

1.觀察課件一。

(1)提問:今天的天氣真好,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,看!這是哪里?田野里有座小房子,小房子里住著誰???小姑娘看起來怎么樣?很么不高興???

小結(jié):房子里只有她一個(gè)人,沒有朋友,她覺得很……(孤單)

2.觀察課件二。

提問:有一天,小姑娘推開窗戶一看,她發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道它的名字嗎?油菜花真好看,把誰都吸引過來了?我們來聽一聽,小刺猬說了什么?

教師播放PPT聲音:一只小刺猬跑過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”

提問:小刺猬說了什么?我們?cè)賮砺犚槐?,這次一定要聽清楚哦!小姑娘出來了嗎?

講述故事:沒有,對(duì)了,小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小刺猬只好……。

3.觀察課件三。

提問:第二天,小姑娘推開窗戶一看,油菜花有什么變化?

小結(jié):是啊,開了一簇油菜花了?。▌?dòng)作)誰又來了呢?

教師播放PPT聲音:一只小蝴蝶飛過來說:“金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?”

提問:我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話(一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作,說說小蝴蝶的話)剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動(dòng)作呢,我們?cè)賮碚f一遍吧!小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小蝴蝶只好飛走了。

4.觀察課件四。

提問:第三天,油菜花又有什么變化?呀,開了一大片的油菜花,猜一猜還會(huì)有誰會(huì)來呢?究竟誰來了呢?小烏龜怎么來的?(播放PPT)小烏龜會(huì)怎么說?(播放PPT聲音)我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧!

師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作,學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>

教師講述故事:小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小烏龜只好爬走了。

5.觀察課件五。

提問:第四天,油菜花又發(fā)生了什么變化?到處都是油菜花了。

6.觀察課件二——課件五。

提問:第一天開了一朵油菜花,第二天開了一簇油菜花,第三天油菜花又變成一大片了,油菜花越開越多,越開越漂亮,看到油菜花的變化,小朋友心里覺得怎么樣?那你用一個(gè)好聽的詞來夸夸它!

7.觀察課件六。

提問:油菜花都開了,小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了,它們?cè)诟墒裁??它們?huì)對(duì)小姑娘說什么呢?

請(qǐng)幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物,一起邀請(qǐng)小姑娘。

提問:誰愿意來學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢?你喜歡什么小動(dòng)物?你會(huì)怎么說?我們一起來學(xué)小動(dòng)物說說。小姑娘這次出來了嗎?我們來看一看。

8.觀察課件七。

提問:這么多小動(dòng)物都來邀請(qǐng)她了,她的心里可高興了。(故事敘述完整)

二、完整欣賞,引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。

師:這個(gè)故事好聽嗎?故事的名字叫《田野里的油菜花》。好,我們一邊看圖,一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把?。ㄌ嵝延變阂黄鹫f一說對(duì)話)

教師小結(jié):在這么漂亮的油菜花從里,和朋友一起玩,是一件多么開心的事情呀!

三、角色游戲,嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。

1.提問:小朋友,你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起玩嗎?那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧!你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他?

2.講解游戲規(guī)則:小朋友一起起立!到前面的空地上,玩一玩《找朋友》的游戲吧!

你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來跳舞?那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧,也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。

3.幼兒游戲。

活動(dòng)反思:

油菜花在靖江隨處可見,是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然,給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng),愛玩,喜愛童話般的世界,常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人,甚至覺得沒有生命的物體也會(huì)說、會(huì)動(dòng)、會(huì)想,是他們的同類。因此,以油菜花為素材,創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事,能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無限向往。

幼兒百科:江西是油菜花大省,江西最美麗的油菜花在"江嶺"和"篁嶺",走進(jìn)婺源江嶺和篁嶺,處處是粉紅的桃花、潔白的梨花與層層金黃的梯田油菜花、白墻黛瓦的民居相輝映,構(gòu)成一幅幅唯美的天然畫卷。江西婺源篁嶺被譽(yù)為"全球十大最美梯田"之一。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《田鼠太太的項(xiàng)鏈》及教學(xué)反思


活動(dòng)目標(biāo):

1.通過故事情節(jié)能按照物體的一些特征尋找出相匹配的算式題。

2.通過故事講述,了解和體會(huì)故事的含義。

3.發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事《田鼠太太的項(xiàng)鏈》的PPT

2.加減法算式題若干,數(shù)字0

3.教師教具1和2

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

“現(xiàn)在天氣越來越冷了,小動(dòng)物們都為過冬在做各種各樣的準(zhǔn)備,小朋友們知道小田鼠過冬前要做些什么準(zhǔn)備么?(教師引導(dǎo)幼兒知道田鼠過冬要儲(chǔ)備糧食)

二、故事講述

1.出示PPT1,講述故事第一段(秋天快過去的時(shí)候……它找到了很多糧食)

要求小朋友幫助田鼠太太數(shù)一數(shù)有多少糧食(8袋大米,7個(gè)玉米,6瓶花

生仁)提問:“你是怎么數(shù)的”“還有更加簡單快速的數(shù)法么?”

教師小結(jié):數(shù)數(shù)的方法有很多種,作為大班的小朋友我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候可以選擇一種又簡單又快速的方法,不能像以前一樣一個(gè)個(gè)的數(shù)了。

2.出示PPT2,講述故事第二段(趁天氣還沒有冷……和我換條新裙子)

提問:“田鼠太太會(huì)把糧食拿去換新裙子么?為什么”

再次出示教具一,田鼠太太拿走了4袋大米,3個(gè)玉米,3瓶花生仁,提問“還剩多少糧食,幫助田鼠太太一起來算一算”。

要求幼兒看圖片用算式提來表示:大米8-4=4,玉米7-3=4,花生仁6-3=3(在幼兒回答的同時(shí)教師出示相應(yīng)的算式題)。

3.出示PPT3,講述故事第三段(田鼠太太穿上漂亮的禮服……換回一條新褲子)

提問“田鼠太太這次會(huì)把糧食拿去換新裙子么?為什么?”

出示教具一,田鼠太太拿走了4袋大米,2個(gè)玉米,2瓶花生仁,提問:“田鼠寶寶急的哭了,想讓小朋友幫助一起算算還剩多少糧食?”

幼兒看圖片一起用算式題來表示剩余的糧食:大米4-4=0,玉米4-2=2,花生仁3-2=1(幼兒回答的同時(shí)教師也出示相應(yīng)的算式提,并請(qǐng)幼兒一起來說說讀讀)

4.出示PPT4,PPT5講述故事第四五兩段(田鼠太太走在大街上……換回一條新鞋子)

提問:“田鼠太太還會(huì)將糧食去換新鞋子么?為什么?”

出示教具一,田鼠太太拿了2個(gè)玉米,1瓶花生仁,請(qǐng)小朋友一起來看看田鼠太太還剩下多少糧食,并用算式題來表示(教師出示相應(yīng)的算式題)

5.教師小結(jié)并引導(dǎo)幼兒看圖片用算式題來表示糧食是如何一步步變成“0”的

大米:8-4-4=0玉米7-3-2-2=0花生仁:6-3-2-1=0

6.出示PPT6,講述故事最后一段(在刮著北風(fēng)下著大雪的冬天……)

提問:田鼠寶寶已經(jīng)餓的哇哇大哭,小朋友可以幫忙想個(gè)好辦法幫助田鼠寶寶找點(diǎn)吃的么?用什么辦法?

(引導(dǎo)幼兒用換來的新衣服褲子和鞋子再去換回糧食幫助田鼠一家過冬)

出示教具二,請(qǐng)幼兒幫助田鼠太太重新用新衣服褲子和鞋子換回所需的糧食,并說說為什么要這樣換?

教師小結(jié):

對(duì)田鼠太太來說,冬天它最需要的是糧食,而不是糖果。我們已經(jīng)是大班的小朋友了,在做一些選擇的時(shí)候也應(yīng)該考慮到什么才是自己最需要最重要的東西。今天我們幫助了田鼠太太又換回了自己最需要的糧食,我相信田鼠太太它們一家可以過一個(gè)既溫暖又幸福的冬天了!

課后反思:

大班幼兒目測的能力已經(jīng)比較的強(qiáng),從一個(gè)個(gè)數(shù),一行行數(shù),最后再提出要求的來數(shù),這對(duì)他們的數(shù)數(shù)也有了一個(gè)很大的提升。本次活動(dòng)中通過故事的形式讓幼兒看

幼兒百科:項(xiàng)鏈?zhǔn)怯媒疸y、珠寶等制成的掛在頸上的鏈條形狀的首飾,是人體的裝飾品之一,也是最早出現(xiàn)的首飾。

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