小班游戲大全

小足球隊員

游戲目的訓(xùn)練幼兒動作的敏捷性及控球能力，發(fā)展下肢動作的靈活性。

準(zhǔn)備材料桌子一張、皮球若干只。

游戲步驟1.場地上放置一張翻到的桌子，將桌底當(dāng)球門。2.老師站在一旁，向中間拋球。3.幼兒快速跑到球前，用力將球踢向球門。

手指高爾夫

游戲目的訓(xùn)練手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備材料1.寬闊的游戲空間。2.乒乓球或高爾夫球、6張綠色卡紙、剪刀、黑色平頭彩色筆、雙面膠帶。

游戲步驟1.尋找一處寬闊的游戲空間。2.將6張綠色卡紙裁成圓形，作為高爾夫球場。3.從1~6，將每張綠卡紙標(biāo)上數(shù)字，同時在中央畫上直徑約18厘米的圓形作為球洞。4.依序?qū)⒕G色卡紙定位在房間，每張相隔約數(shù)十厘米。5.用雙面膠帶將卡紙固定在地板上。6.用雙面膠帶黏貼每張卡紙中央圓形處(球洞)，好黏住進(jìn)洞的高爾夫球。7.將高爾夫球擺在第一個球洞前方數(shù)十厘米處。8和幼兒輪流用手指推動小球進(jìn)洞。9.重復(fù)上述步驟，直到小球完全進(jìn)入第一個球洞為止。10.第2~6個球洞，玩法和上述相同。

撿吸管

游戲目的鍛煉小肢體動作。

準(zhǔn)備材料1.未鋪地毯的地面或桌面。2.塑料吸管。

游戲步驟1.和幼兒坐在未鋪地毯的地面或桌子前。2.備妥數(shù)根吸管交給幼兒，請他將手?jǐn)[在地面或桌面的中間處，垂直握緊它們。3.讓幼兒一下子松手，看看吸管東倒西歪落在地面或桌面的模樣。4.和幼兒輪流一根一根地?fù)烊∵@堆雜亂無章的吸管，一次一根，而且不牽動其他吸管。5.在不牽動其他吸管的原則下，你或幼兒可以保留當(dāng)次撿取的那根吸管。6.一旦動到其他吸管，你或幼兒必須立刻停止，不拿走任何吸管。7.如此反復(fù)進(jìn)行，直到拾取完全部吸管。

踩影子

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料灑滿陽光的戶外場所。

游戲步驟1.找個晴朗的天氣，帶著幼兒到戶外找自己和對方的影子。2.一旦看到了自己的影子。立刻轉(zhuǎn)過身設(shè)法踩到對方的影子，同時也得想法子不讓對方踩到自己的影子。3.只要影子被對方踩到的人就輸?shù)袅恕?/p>

狂想漫步

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料1.寬闊的游戲空間。2.長約1.5米的繩索。游戲步驟1.找一處寬闊可以讓幼兒自由挪動身體的游戲空間。2.將繩索平直地擺在地上。注意，兩旁需要有足夠的空間讓幼兒伸展四肢。3.請幼兒站在伸縮的一端。4.告訴幼兒想象自己正走在一條用“米粒鋪成的羊腸小徑”;上，因此，從這端走向另一端的當(dāng)中，他必須走出“那種感覺”;。5.待幼兒走到另一端后，請他調(diào)過頭走回來，不過這回是走在“滾燙的木炭上”;。6.如此不斷地請幼兒想象走在某種材質(zhì)的小路上和走時的感覺。除了上述兩種，柔嫩的草皮、流沙、爛泥濘、刀山、厚雪和粘稠的膠水是不錯的點子。

夾夾樂

游戲目的訓(xùn)練小肢體和大肢體動作以及協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備材料1.數(shù)樣用來夾取的小東西，如：小張的紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項鏈、三明治等等。2.干凈的工作地板或桌面。3.夾子。4.大碗。

游戲步驟1.收集數(shù)樣用來夾取的小東西，它們都是一些能夠訓(xùn)練幼兒夾取技巧，但又不至于難道他們的東西。2.和幼兒面對面坐下來，把所有的物品擺在你們倆眼前。3.依照夾取難度，一一把物品分類好。4.將碗擺在你和幼兒中間位置。5.給幼兒夾子，請他先試著用用看。6.讓幼兒用夾子夾取第一樣?xùn)|西，放入碗里。7.夾取難度從容易到困難，讓幼兒一一用夾子夾取小東西放入碗里。

流星球

游戲目的練習(xí)自拋自接球及跑的能力以及雙腳原地縱跳觸物。

準(zhǔn)備材料破舊長筒絲襪及短襪、舊棉花、各種顏色的碎布頭、剪刀。

游戲步驟1.把舊棉花塞在襪子里做成圓球，然后把這樣的兩個球放入一條長筒襪里，兩球相距4厘米，分別打結(jié)，使兩個球固定住，再把各種顏色的碎布頭剪成大小不一的各種形狀，縫在球體的不同位置進(jìn)行裝飾，涂出流星球的特點。流星球可做成2個球一串，3個球一串，也可用一個球玩。2.可將流星球的一頭拿在手里，在胸前使勁掄，掄起后再用力向上一甩。這時流星球飛向空中，像流行一樣向下落，幼兒迅速跑到流星球落下的位置用手去接。3.幼兒一只手那2串或3串流星球，也可雙手同時拿流星球，然后一起輪起來一甩，這時許多流星球星球飛向空中，好像“天女散花”;。4.將流星球一串一串地掛在高架子上，訓(xùn)練幼兒縱跳觸物。

毛線網(wǎng)

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料彩色毛線一卷。

游戲步驟1.買一卷彩色毛線。2.在屋子的一隅解開毛線，門把手是最好的固定地方。3.一邊在屋子里行走一邊解開毛線，途中注意繞過家具。4.找個地點固定毛線的尾端，結(jié)束整個毛線網(wǎng)。5.請幼兒來到當(dāng)初的門把手前，給他瞧瞧你精心設(shè)計完成的毛線網(wǎng)。6.告訴幼兒毛線網(wǎng)從哪開始，請他沿路走，直到尾端。另外，必須一邊走一邊卷起收拾毛線。

拍拍球

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料1.寬闊的游戲空間。2.吹足氣的氣球。

游戲步驟1.找一處寬闊的游戲空間，在那兒排球一點也不必?fù)?dān)心會撞到任何東西。2.將空中的氣球朝幼兒的方向拍打。3.在氣球快掉到地面上時，趕快督促幼兒將它往上拍打回傳給你。4.盡可能不讓氣球掉到地面，維持的時間越久越好，如此來回拍打和傳球。

木頭人

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料寬闊的游戲空間。

游戲步驟1.找個寬闊的游戲空間，讓幼兒盡情地跑動。2.當(dāng)你喊出“一、二、三，逃跑”;時，幼兒必須盡快跑開并遠(yuǎn)離你。3.當(dāng)你喊出“一二三，木頭人”;時，幼兒必須即刻停止一切動作，并完整保持住那一瞬間的姿態(tài)。4.在、重復(fù)第二個和第三個步驟，直到幼兒不想再玩為止。

我給娃娃穿新衣

游戲目的學(xué)習(xí)均勻涂色，發(fā)展幼兒的單手運動技能。

準(zhǔn)備材料各種涂色材料、1張畫有娃娃的簡筆畫。

游戲步驟讓幼兒給畫上娃娃的衣服和帽子涂上好看的顏色，要求順著一個方向涂，顏色要均勻、涂滿、不能涂出黑線。

局部舞動

游戲目的訓(xùn)練小肢體和大肢體動作。

準(zhǔn)備材料錄音機(jī)、舞曲CD或錄音帶。

游戲步驟1.備妥舞曲CD或錄音帶，并放入錄音機(jī)內(nèi)。2.按下開始鍵，和幼兒先聽聽看它的旋律。3.告訴幼兒可以隨著樂曲翩翩起舞，但是不能用到身體的某部位。4.幫幼兒拿定注意決定以手指頭、手掌、膝蓋、臉、肩膀、大腿或腳指頭等個別部位跳舞。切記，要配合音樂節(jié)奏跳舞。5.盡量協(xié)助幼兒在一首舞曲結(jié)束前，用到身體所有的部位。當(dāng)然，中間最好沒有過長的停頓。

保齡球

游戲目的協(xié)助幼兒鍛煉手臂肌肉。

準(zhǔn)備材料1.空的盒子6-8個。2.膠帶、中型皮球。3.沒有鋪地毯的地板。

游戲步驟1.收集數(shù)個空盒子，并用膠帶封住封口。2.在房間的一端一一將玉米片的盒子直立擺放，宛如保齡球的球瓶。3.請幼兒站在上述盒子的正對面，給他皮球。4.請幼兒滾動皮球試著將盒子擊倒。5.傳球傳回給幼兒，鼓勵他再接再厲，直到擊倒全部的盒子為止。6.將盒子直立擺放好，再次邀請幼兒游玩，直到他疲倦或開始覺得無聊為止。

動作模仿秀

游戲目的訓(xùn)練小肢體和大肢體動作。

準(zhǔn)備材料寬闊的活動空間。

游戲步驟1.尋找寬闊的空間以便進(jìn)行游戲。2.站在中央位置，和幼兒面對面。3.開始做些動作，如舉起雙臂。4.請幼兒依老師的示范隨著做動作。5.加上第二個動作。這回幼兒必須依次做出第一和第二個動作。6.一次一項繼續(xù)增加動作，知道幼兒再也記不清楚為止。7緩過來，由幼兒為你設(shè)計一連串的動作，你則在一旁模仿。剛開始，他只是示范一項動作，之后再逐次增加，直到你或他再也記不得為止。

跟著繩子走

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料長度足夠的繩子，或粗毛線。

游戲步驟1.尋找長度足夠的繩子或粗毛線。2.將繩子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。3.把繩子弄得彎彎曲曲，有時爬上、有時鉆過、有時繞著某些物品走。4.請幼兒踩著繩子走，從這一端走向另一端。5.告訴幼兒小心別跌倒，否則得從頭再走一次！

球能做什么

游戲目的訓(xùn)練大肢體和小肢體動作。

準(zhǔn)備材料1.數(shù)件功能不同的物品，如：繩索、皮球、毛毯、積木、湯匙、帽子、毛巾等。2.干凈的工作地面。

游戲步驟1.收集數(shù)件有功能不同的物品。2.將這些物品擺放在地面，介于你和幼兒的位置之間。3.拿起其中一樣物品(如：皮球)，詢問幼兒：“球能做什么？”;。4.請幼兒告訴你這項物品的功能，并鼓勵他示范給你看。5.考考幼兒能不能告訴你這項物品的其他功能。例如，皮球出來能彈跳，還可以被捕捉、拋投、滾動、拍打、踢滾、以及抱握等等。6.挑選下一樣物品，重復(fù)上述步驟。

甩不掉的膠帶

游戲目的訓(xùn)練小肢體動作。

準(zhǔn)備材料一卷透明或有色膠帶(以易撕不傷皮膚為選擇標(biāo)準(zhǔn))。

游戲步驟1.自行拉開膠帶，將它分別纏繞在身體上下各個部位，大致上以黏住衣服為主，如果你不介意，直接把膠帶黏在皮膚上也行。2.來到幼兒面前，給他看你用了膠帶做了什么。3.將膠帶的末端遞給幼兒，請他幫你揭開膠帶。4.讓幼兒輕輕地為你撕開“惱人”;的膠帶，如果情況需要，不妨轉(zhuǎn)動或扭轉(zhuǎn)身體。5.完全解開膠帶后，輪到幼兒被膠帶纏身。用膠帶纏繞住他的身體，不過，切記不要直接黏到皮膚。6.請幼兒自行想法子撕開膠帶。7.重頭再玩一次，這回是幼兒為你纏上膠帶之后，再幫你揭開。

跳房子

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料紙盤、圓珠筆。

游戲步驟1.依序在紙盤上標(biāo)示號碼。2.在屋子上或庭院地面平坦處按照號碼將紙盤擺放好。每個盤子的距離，以幼兒一步的距離為準(zhǔn)。3.將行走路線設(shè)計成彎彎曲曲的，以增添趣味，如：可以繞過一張椅子、爬過一個枕頭、鉆到桌子地下等等。4.請幼兒照著數(shù)字，依序踩著紙盤向前走完全程。5.變化路線，重頭再玩一次。

踢踏舞

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。準(zhǔn)備材料1.鞋子，要適合幼兒的腳丫兒。2.8個平面金屬墊圈、超黏力粘劑。3.堅硬耐磨的地面。游戲步驟1.找出幼兒快要穿壞的鞋子。2.用超黏力粘著劑，將4個平面金屬墊圈黏在一雙鞋子的鞋底。將鞋子放在一旁，等待粘著劑完全風(fēng)干。3.幫幼兒穿上鞋子，請他在堅硬的地面上試走看看。4.打開音樂，請幼兒跟著樂曲的節(jié)拍踢踏、踢踏地跳起舞來。

蹦蹦跳跳

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。準(zhǔn)備材料寬敞的游戲空間。游戲步驟1.邀請幼兒來到寬敞且無障礙的游戲空間。2.一一喊出這些口令：跳、往前跑、跑、同時要求幼兒一個口令一個動作。3.再試試看其他口令，同樣請幼兒照著命令做。4.繼續(xù)喊口令，切記速度要越來越快，直到幼兒再也招架不住開始捧腹大笑只為。5.從頭再完一遍，多增加一些之前沒喊過的口令，如：跳舞、旋轉(zhuǎn)、單腳跳等。

彩帶舞

游戲目的改善大肢體動作技巧。準(zhǔn)備材料1.兩條長方形絲巾，長度起碼有幼兒的身高那么長。2.兩只筷子或細(xì)木棍。3.足夠的舞動空間。4.錄音機(jī)。游戲步驟1.將絲巾的一頭系在筷子或者細(xì)木棍的一端。2.打開錄音機(jī)播放音樂。3.讓幼兒兩手分別握住系有絲巾的筷子或者木棍，慢慢隨著音樂恣意起舞。4.當(dāng)幼兒漸漸進(jìn)入狀態(tài)時，鼓勵他大方扭動身體，好讓絲巾的舞動更有變化。5.只欣賞，不批評，幼兒完全是自己的舞蹈老師。

動物走路

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。準(zhǔn)備材料1.寬闊且無障礙物的房間。2.清楚描繪各種動物走路模樣的圖畫書，如：鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛蟲、小雞、兔子、海豹、蛇等。游戲步驟1.和幼兒快速瀏覽完圖書中的有關(guān)動物走路的圖片。2.在朗讀圖畫書的同時，鼓勵幼兒試著模仿圖片里動物走路的模樣。3.清楚敘述某種動物走路的特點，必要時要親子示范，這是協(xié)助幼兒大膽一試的最好方法。例如，模仿鴨子搖搖擺擺晃著小屁股走路、螃蟹橫向行走，袋鼠大步向前跳躍、大象踩著沉重的步伐向前邁進(jìn)、毛毛蟲卷曲著身子行進(jìn)、小雞碎步向前進(jìn)、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜彎曲全身等等。

穿越障礙

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料充滿各種障礙物的大房間，障礙物可以是枕頭和坐墊、毛毯和床單、數(shù)個大紙箱、桌椅、大碗或其他容器、水桶、輪胎、水管、呼啦圈、繩索、柔軟材質(zhì)的玩具、積木等。（DM566.COm 66職場網(wǎng)）

游戲步驟1.收集數(shù)樣能夠挑戰(zhàn)幼兒動作靈巧度的物品，包括：攀爬、鉆洞和扭曲身體等技巧。2.將這些物品有條有理擺放，宛如一條進(jìn)行路線。3.請幼兒從“路線”;的前端開始進(jìn)行，并鼓勵他盡量穿越障礙物走到終點。4.仔細(xì)看幼兒如何通過挑戰(zhàn)。等他順利來到終點時，別忘了在一旁給予鼓勵！

投擲游戲

游戲目的訓(xùn)練小肢體和大肢體動作。

準(zhǔn)備材料1.干凈的地面。2.小皮球、大碗。

游戲步驟1.清理游戲空間，并在屋子的正中央擺上大碗。2.和幼兒坐在離大碗約1~2米的地方。3.給幼兒小皮球，告訴他準(zhǔn)確地將球投入碗里。如果必要，不妨先示范幾次。4.待幼兒投擲幾次后，請幼兒往后挪動一點距離再試一次。

頂頂不倒翁

游戲目的兩腳向后跳躍，發(fā)展幼兒的跳躍能力，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備材料1.不倒翁一個，背景音樂。2.宜在有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。

游戲步驟1.出示不倒翁，和幼兒一起玩“躲躲藏”;游戲。2.將不倒翁放在離幼兒背后15里面處，鼓勵幼兒兩腳向后跳躍去頂不倒翁。

穿鞋樂

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料數(shù)款成人鞋，包括高跟鞋、馬靴、拖鞋、涼鞋、網(wǎng)球鞋。

游戲步驟1.找出數(shù)爽不同款式的鞋子。2.將這些鞋子整齊排列好，好讓幼兒一目了然，方便挑選。3.請幼兒從中挑選一雙穿上，體會其中的感覺。4.鼓勵幼兒讓著屋子走一圈，靠靠他如何小心不讓鞋子從腳丫上掉下來。5.接著，請幼兒穿著鞋子表演一些動作，如：邁過枕頭，或由餐桌下鉆過。6.當(dāng)幼兒完全嘗試穿過第一雙鞋子后，請他繼續(xù)往下嘗試其他鞋子，步驟如上述。

鉆一鉆

游戲目的鍛煉幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備材料四條腿的方桌一張。

游戲步驟1.媽媽把方桌擺在屋子中間，告訴幼兒：“今天我們來玩一個鉆一鉆的游戲，讓桌子的4個角鉆桌子。”;并且告訴幼兒鉆的要領(lǐng)和要求，鉆的時候要團(tuán)著身、縮著頭、兩只腳慢慢挪步，不能碰桌子腿，否則就算沒有鉆過去，就算輸了。2.游戲還可以進(jìn)行其他方式的轉(zhuǎn)換。

送牛奶

游戲目的需輔助地踏小三輪車，培養(yǎng)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)有序性和提高神經(jīng)系統(tǒng)的綜合性。

準(zhǔn)備材料小三輪童車、盒裝牛奶、娃娃。游戲步驟1.創(chuàng)造游戲情境，請幼兒騎三輪車為另一端的娃娃送牛奶。2.開始游戲時，可先將小車放在架子上固定，讓幼兒練習(xí)踩踏板，感覺踏板的運動。3.開始老師可在后面推小車，逐漸減少幫助，并鼓勵幼兒增加踏車的速度和距離，盡快把牛奶送給娃娃“喝”;。4.讓幼兒和其他朋友一起“分享”;牛奶，體驗幫助他人的快樂。

可笑的動作

游戲目的訓(xùn)練大肢體動作。

準(zhǔn)備材料寬闊的游戲空間。

游戲步驟1.尋找寬闊的游戲場所，足夠讓你和幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)意。2.由你或幼兒先帶頭做看似可笑的動作，如：一腳大步向前另一腳向后翹起、用膝蓋走路、大大張開雙腿行走、腳跟先著地行走，或先腳尖再腳跟步行等等。3.換人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，繼續(xù)做出夸張的行進(jìn)動作，另外一人必須緊跟在后頭模仿。提示：1.除了行進(jìn)動作，不妨試著用身體的其他部位做出看似可笑又夸張的動作。不時鼓勵幼兒完全發(fā)揮創(chuàng)意“運用”;身體！2.事前先清楚任何可能會造成意外傷害的障礙物。

彩虹雨

游戲目的用剪刀沿線剪紙，發(fā)展幼兒運用拇指及其他手指的相向能力及雙手協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備材料彩色蠟光紙(反面按折疊痕跡畫好線條，寬窄不一)、剪刀、漿糊、報紙。

游戲步驟1.講述有關(guān)彩虹的故事，引發(fā)幼兒想象、制作彩虹雨的愿望。2.提供幼兒蠟光紙，引導(dǎo)幼兒沿線條剪直線(彩虹雨)，鼓勵幼兒把紙條剪直。老師可協(xié)助幼兒拿紙，但要逐漸減少幫助。3.幼兒剪到一定數(shù)量的蠟光紙條時，提示幼兒在紙條的反面涂上漿糊，粘在報紙上，完成“彩虹雨”;。

接力賽

游戲目的加強(qiáng)幼兒跑的能力、手的精細(xì)動作能力。

準(zhǔn)備材料空火柴盒兩個、火柴若干、粉筆一支。

游戲步驟1.活動場上畫6個直徑為20厘米的小圈，3個一行，每行圓圈距離10米，每個圈旁站一幼兒，分為兩隊。每個圈內(nèi)散亂放置火柴10根，每行第一個幼兒手持火柴盒。2.游戲開始，第一個幼兒手持火柴盒撿起圈內(nèi)火柴并放入盒中，要求火柴方向一致，然后跑到第二個幼兒處交給他。第二個幼兒接過火柴盒拾火柴，也要求擺放整齊。第三個幼兒亦如此要求?？磧申犛變耗囊魂犗葥焱瓴⒀b得好。

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幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲：大班幼兒玩數(shù)學(xué)游戲大全

幼師網(wǎng)小編收集了若干幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲，如下：

1、撒樹葉

玩法：雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；１～６數(shù)字卡若干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然后將其分成兩份，點數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示（插在袋上），且每組數(shù)字分法不能相同。

2、小小統(tǒng)計員

玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導(dǎo)幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計結(jié)果。

3、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分別有２～７的數(shù)字；蝴蝶卡數(shù)十張，每只"蝴蝶"上有試題或分解符號及一對數(shù)字。把卡片-字排列，幫"蝴蝶"逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應(yīng)"花"，每人必須幫５只以上的"蝴蝶"找到"花"。

4、開火車

玩法：提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，正確運用"第幾"表示物體 順序。如：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車廂找座位。

5、蝴蝶找花

玩法：10名幼兒扮花兒，3名幼兒扮蝴蝶。音樂開始時3只蝴蝶在10朵花之間飛舞，音樂停止時，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼兒根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。

6、母雞'"下'蛋'

玩法：卡片上母雞各一只，分別標(biāo)有３～７的數(shù)字；"雞蛋"數(shù)十個，每個上面標(biāo)有分解符號及一對數(shù)字；把幾只"母雞"按順序排列，按總數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)的關(guān)系逐一把"雞蛋"送回"母雞"身邊。

7、找朋友

玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是７以內(nèi)數(shù)組成的其中一個形式，另一半是７以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲說出一個數(shù)的分解與組合。如：２和５組成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。

8、送信

玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐"火車"去動物園，幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)，教師與幼兒共同檢查信送得是否正確

9、小劇院

玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應(yīng)的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。

10、找小動物

玩法：要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"（請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓）。

11、瓶子寶寶排隊

玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分別用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從左到右（或從右到左）按高矮順序排列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒為勝。

12、小鴨吃魚

玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在地上。跟孩子說："你是個小鴨鴨，餓肚子了，想吃這些小魚，小鴨想，我一樣一樣地吃，比如先吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的，就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù)"（把紙魚揀到一紙盒內(nèi)就算吃了）。

13、坐火車

玩法：送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說"xx小動物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動物"。做好后幫它們更換位置再說。

14、排隊

玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。

幼兒園中班體育游戲大全

幼兒園中班體育游戲匯編

幼兒園中班體育活動教案2篇

幼兒園中班體育活動——種蘿卜

活動名稱：體育--種蘿卜一、目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)能雙腳左右行進(jìn)跳，掌握左右行進(jìn)跳得要領(lǐng)，蹬地較有力，落地較輕。

2、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。

二、準(zhǔn)備：

1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

2、錄音機(jī)及音樂文件。

3、場地布置如圖

三、活動過程1、準(zhǔn)備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動。重點活動腿部。

2、游戲過程（1）介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長大了，我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，今天小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了！教師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場。

（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達(dá)蘿卜地。現(xiàn)在兔爸爸教你們新本領(lǐng)，如何到達(dá)蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作，左右行進(jìn)跳，讓小朋友們嘗試一下。

讓小朋友們說說自己跳得好不好。

引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。

（3）澆水--幼兒練習(xí)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。我們得去給他們澆點水。

小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進(jìn)跳（按照教師鋪設(shè)好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

（鼓勵幼兒選擇不同的路線進(jìn)行嘗試。先回來的小朋友教師帶領(lǐng)放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站）（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。

收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

（5）復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)3、放松活動：

（1）放松調(diào)整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀！

幼兒：蘿卜可以怎么吃！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

教師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃（2）教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員啊！哪里來的信呀！**來的信啊！送給誰呀！送給**！（包裹里是沙包與分散活動向銜接）（3）帶領(lǐng)收拾整理玩具材料（指導(dǎo)幼兒按教師指令收放材料）四、分散活動（個別指導(dǎo)）：

馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料，引導(dǎo)幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。

3、體胖幼兒運動量小的幼兒進(jìn)食量少的孩子加大運動量。（利用游戲調(diào)動幼兒情緒，使其主動加大運動量）4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。（同伴間的相互學(xué)習(xí)）

幼兒園中班體育游戲教案：炸果子

【設(shè)計意圖】

幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。

根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標(biāo)：

【活動目標(biāo)】

1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。

2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

【活動準(zhǔn)備】

長約50厘米的紙制彩棒。

【活動過程】

1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念"你開，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。

【活動反思】

本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。

"活動目標(biāo)：

1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程：

1、 幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說："結(jié)冰"。全體幼兒就不動了。

2、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

3、 幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如"兩人結(jié)冰"，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：

老師說"結(jié)冰"時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出"呼呼"的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說："風(fēng)停了！"大家就站著不動。老師喊："太陽出來了！"小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進(jìn)行 。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

規(guī)則：

動作錯誤者，暫停游戲一次。

活動結(jié)束：

小朋友一起回教室。

幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲大全

1、蓋印章玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

2、找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。

3、快樂寶貝車玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位。快到站時，老師發(fā)出"轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …"，激發(fā)孩子游戲欲望，然后說："火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。"老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。

4、鋪石頭玩法：準(zhǔn)備各種形狀的"石頭"，幼兒挑選自己喜歡的"石頭"，一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的"坑"里，把有"坑"的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察"石頭"路都有什么顏色，是用形狀的"石頭"鋪好的。

5、踩石頭玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到"石頭"上，并說說踩的是什么形狀、顏色的"石頭"。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。

7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪里玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。

9、猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我"它有朋友了"并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數(shù)客人玩法："智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客?？纯?，都有誰來了呢？"（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點數(shù)：（1，2、3 ……）"總共來了幾個客人？"（一共來了9個客人。）11、幫小熊按數(shù)取物玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

12、"超市"游戲玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到"小超市"購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。

13、找媽媽玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進(jìn)行及時的調(diào)整。

14、看數(shù)字捶捶背玩法：兩人一組，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。

15、變圖案游戲目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的速認(rèn)，并建立數(shù)量守恒概念。

游戲玩法：

1、教師準(zhǔn)備自制大撲克（數(shù)字在5以內(nèi)），上面數(shù)字可是固定的，點子可由幼兒任意排列，但都要與數(shù)字相對應(yīng)。

2、可幾個幼兒同時擺相同的數(shù)字，老師引導(dǎo)幼兒觀察并討論，從而使幼兒了解數(shù)量的多少不受物體排列形式的影響。

游戲規(guī)則：幼兒擺的點子要與數(shù)字相符。

16、看數(shù)字捶捶背玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。）17、堆豆頂一堆餅干玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆與堆之間距離稍大一點。如三堆菜分別是6、7、9顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅干，其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應(yīng)該是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面擺完，如都對就把菜豆拿開，再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆，在這三堆下面再堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達(dá)到數(shù)的分解與組合。還可加上書寫，6＝1＋2＋3……18、炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點放一個圈，里面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子從皮筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。

19、8的分合法玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個到達(dá)城堡的頂端，誰就取得勝利。

幼兒年齡小，抽象思維能力差，數(shù)學(xué)又是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，以下"中班數(shù)學(xué)游戲大全"能讓幼兒依靠直接的興趣來學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果就越好。

幼兒上中班了，可是對數(shù)字、數(shù)學(xué)一點都不感興趣，這讓很多幼師為此而萬分苦惱。別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。

1、蓋印章玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

2、找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。

3、快樂寶貝車玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位?？斓秸緯r，老師發(fā)出"轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …"，激發(fā)孩子游戲欲望，然后說："火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。"老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。

4、鋪石頭玩法：準(zhǔn)備各種形狀的"石頭"，幼兒挑選自己喜歡的"石頭"，一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的"坑"里，把有"坑"的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察"石頭"路都有什么顏色，是用形狀的"石頭"鋪好的。

5、踩石頭玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到"石頭"上，并說說踩的是什么形狀、顏色的"石頭"。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。

7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪里玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。

9、猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我"它有朋友了"并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數(shù)客人玩法："智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客?？纯?，都有誰來了呢？"（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點數(shù)：（1，2、3 ……）"總共來了幾個客人？"（一共來了9個客人。）11、幫小熊按數(shù)取物玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

12、"超市"游戲玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到"小超市"購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。

13、找媽媽玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進(jìn)行及時的調(diào)整。

14、看數(shù)字捶捶背玩法：兩人一組，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。

15、看數(shù)字捶捶背玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。）16、撒數(shù)塊玩法：請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上，然后數(shù)一數(shù)，各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少？并進(jìn)行插卡記錄。

17、小青蛙愛玩耍玩法：師幼共同扮演"青蛙"，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標(biāo)志卡，再次玩游戲，當(dāng)教師隨機(jī)抽取里、外標(biāo)志卡時，幼兒看標(biāo)志快速地跳到池塘里或池塘外，鞏固辨識里、外方位及標(biāo)志卡。

18、過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續(xù)跳三個圈，家長手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個圈里，拿起后面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進(jìn)去家長跟在孩子后面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出"寶物"，舉起來，快者勝。

19、看誰投得快又準(zhǔn)玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋后面。孩子每次拿兩個球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時間為一分鐘，筐內(nèi)球多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。

20、炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點放一個圈，里面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子從皮筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。

21、戴花環(huán)玩法：起點放置一塊草坪起，隔3米攔一條皮筋，家長站在皮筋后兩米處的圈內(nèi)，終點放一面小旗。孩子戴花環(huán)，手腳著地爬過草坪、鉆過皮筋，給家長戴上花環(huán)，家長領(lǐng)著孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。

22、8的分合法玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個到達(dá)城堡的頂端，誰就取得勝利。

23、捉迷藏玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當(dāng)兔媽媽發(fā)出口令，例如，請小兔子藏到比5多1的數(shù)字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有數(shù)字6的大樹下面，反復(fù)提問進(jìn)行游戲。

24、貼'蝴蝶'

玩法：請幼兒站成人數(shù)相等的４路縱隊。游戲開始，教師發(fā)出信號，排頭幼兒迅速跑出，跳過３個膠圈，鉆過拱門，跑到墻壁前，在盤子中找出得數(shù)為８的一塊彩色拼圖貼在墻壁上，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，以最快把"蝴蝶"完整拼出的隊為勝。

25、找朋友玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是７以內(nèi)數(shù)組成的其中一個形式，另一半是７以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲說出一個數(shù)的分解與組合。如：２和５組成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。

26、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分別有２～７的數(shù)字；蝴蝶卡數(shù)十張，每只"蝴蝶"上有試題或分解符號及一對數(shù)字。把卡片-字排列，幫"蝴蝶"逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應(yīng)"花"，每人必須幫５只以上的"蝴蝶"找到"花"。

27、母雞'"下'蛋'

玩法：卡片上母雞各一只，分別標(biāo)有３～７的數(shù)字；"雞蛋"數(shù)十個，每個上面標(biāo)有分解符號及一對數(shù)字；把幾只"母雞"按順序排列，按總數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)的關(guān)系逐一把"雞蛋"送回"母雞"身邊。

28、撒樹葉玩法：雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；１～６數(shù)字卡若干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然后將其分成兩份，點數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示（插在袋上），且每組數(shù)字分法不能相同。

29、瓶子寶寶排隊玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分別用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從左到右（或從右到左）按高矮順序排列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒為勝。

30、小小統(tǒng)計員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導(dǎo)幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計結(jié)果。

31、開火車玩法：提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，正確運用"第幾"表示物體 順序。如：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車廂找座位。

32、送信玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐"火車"去動物園，幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)，教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。

33、小劇院玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應(yīng)的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。

34、找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"（請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓）。

35、蝴蝶找花玩法：10名幼兒扮花兒，3名幼兒扮蝴蝶。音樂開始時3只蝴蝶在10朵花之間飛舞，音樂停止時，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼兒根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。

36、坐火車玩法：送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說"xx小動物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動物"。做好后幫它們更換位置再說。

37、排隊玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。

38、小鴨吃魚玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在地上。跟孩子說："你是個小鴨鴨，餓肚子了，想吃這些小魚，小鴨想，我一樣一樣地吃，比如先吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的，就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù)"（把紙魚揀到一紙盒內(nèi)就算吃了）。

39、玩紙卡玩法：先做好三套寫有1-10數(shù)字的卡片。游戲開始，三人圍坐，明確游戲規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須執(zhí)行。比如第一拿出卡片的說："比我卡片上的數(shù)必須多3，"那么后拿的必須照辦，如先拿的是5，后拿的必須是8，游戲開始后，輪流先拿三次（當(dāng)然可靈活一些，目的是讓孩子達(dá)到上述目的）。孩子先拿時，大人故意拿錯，問孩子對不對、再向下進(jìn)行。

40、堆豆頂一堆餅干玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆與堆之間距離稍大一點。如三堆菜分別是6、7、9顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅干，其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應(yīng)該是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面擺完，如都對就把菜豆拿開，再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆，在這三堆下面再堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達(dá)到數(shù)的分解與組合。還可加上書寫，6＝1＋2＋3……41、釣魚準(zhǔn)備：磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。

玩法：

1．把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4的魚，就把魚放到4號魚池。

2．把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放到4號或者2號魚池中。

3．根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題"1+2"，就把魚放入3號魚池；釣到的魚上寫有式題"2-1"，就把魚放入1號魚池。

42、大色子棋玩法：幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進(jìn)行序數(shù)排列，還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。

43、替換玩法：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報數(shù)時就不能報出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。如：老師出示數(shù)卡"3"，該組幼兒就一個一個從1往下報，第3個幼兒就不能報"3"，而要用"面包"（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報出"4"、"5"。

44、快樂電報玩法：將幼兒分成紅綠兩隊，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報員分別在他們的手心點幾下（發(fā)電報），請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向"發(fā)報員"反饋收到的電報訊息，比比紅綠兩隊哪隊傳得又對又快。

45、走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊先到達(dá)終點。

46、占"棋盤"玩法：兩人一組，每人拿一盤"棋子"（可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，并按每次的點子數(shù)量在相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的"棋子"。先把棋盤占滿者為勝。

結(jié)語：中班幼兒適合玩的游戲越來越豐富了，像個別玩的游戲、結(jié)伴玩的游戲、小組玩的游戲以及集體進(jìn)行的游戲等，幼兒教師要用心設(shè)計豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲，也可以將音樂、美術(shù)、體育等領(lǐng)域的游戲滲透到數(shù)學(xué)活動中，讓幼兒在輕松愉快的游戲中不知不覺地喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

幼兒園中班游戲大全（38個）

狂想漫步

準(zhǔn)備材料

1.寬闊的游戲空間。

2.長約1.5米的繩索。游戲步驟

1.找一處寬闊可以讓幼兒自由挪動身體的游戲空間。

2.將繩索平直地擺在地上。注意，兩旁需要有足夠的空間讓幼兒伸展四肢。

3.請幼兒站在伸縮的一端。

4.告訴幼兒想象自己正走在一條用“米粒鋪成的羊腸小徑”;上，因此，從這端走向另一端的當(dāng)中，他必須走出“那種感覺”;。5.待幼兒走到另一端后，請他調(diào)過頭走回來，不過這回是走在“滾燙的木炭上”;。

6.如此不斷地請幼兒想象走在某種材質(zhì)的小路上和走時的感覺。除了上述兩種，柔嫩的草皮、流沙、爛泥濘、刀山、厚雪和粘稠的膠水是不錯的點子。

流星球

準(zhǔn)備材料

破舊長筒絲襪及短襪、舊棉花、各種顏色的碎布頭、剪刀。

游戲步驟

1.把舊棉花塞在襪子里做成圓球，然后把這樣的兩個球放入一條長筒襪里，兩球相距4厘米，分別打結(jié)，使兩個球固定住，再把各種顏色的碎布頭剪成大小不一的各種形狀，縫在球體的不同位置進(jìn)行裝飾，涂出流星球的特點。流星球可做成2個球一串，3個球一串，也可用一個球玩。

2.可將流星球的一頭拿在手里，在胸前使勁掄，掄起后再用力向上一甩。這時流星球飛向空中，像流行一樣向下落，幼兒迅速跑到流星球落下的位置用手去接。

3.幼兒一只手那2串或3串流星球，也可雙手同時拿流星球，然后一起輪起來一甩，這時許多流星球星球飛向空中，好像“天女散花”;。

4.將流星球一串一串地掛在高架子上，訓(xùn)練幼兒縱跳觸物。

跳繩活動

準(zhǔn)備材料

繩子一根。

游戲步驟

1.跳空繩：將繩子一折為二，幼兒一手持繩，向前或向后翻動。

2.單人跳繩：向前并腳跳、單腳跳、交換腳跳。

3.雙人跳繩：家長搖繩，和幼兒合跳。

局部舞動

準(zhǔn)備材料

錄音機(jī)、舞曲CD或錄音帶。

游戲步驟

1.備妥舞曲CD或錄音帶，并放入錄音機(jī)內(nèi)。

2.按下開始鍵，和幼兒先聽聽看它的旋律。

3.告訴幼兒可以隨著樂曲翩翩起舞，但是不能用到身體的某部位。

4.幫幼兒拿定注意決定以手指頭、手掌、膝蓋、臉、肩膀、大腿或腳指頭等個別部位跳舞。切記，要配合音樂節(jié)奏跳舞。

5.盡量協(xié)助幼兒在一首舞曲結(jié)束前，用到身體所有的部位。當(dāng)然，中間最好沒有過長的停頓。

跟著繩子走

準(zhǔn)備材料

長度足夠的繩子，或粗毛線。

游戲步驟

1.尋找長度足夠的繩子或粗毛線。

2.將繩子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。

3.把繩子弄得彎彎曲曲，有時爬上、有時鉆過、有時繞著某些物品走。

4.請幼兒踩著繩子走，從這一端走向另一端。

5.告訴幼兒小心別跌倒，否則得從頭再走一次！

甩不掉的膠帶

準(zhǔn)備材料

一卷透明或有色膠帶(以易撕不傷皮膚為選擇標(biāo)準(zhǔn))。

游戲步驟

1.自行拉開膠帶，將它分別纏繞在身體上下各個部位，大致上以黏住衣服為主，如果你不介意，直接把膠帶黏在皮膚上也行。

2.來到幼兒面前，給他看你用了膠帶做了什么。

3.將膠帶的末端遞給幼兒，請他幫你揭開膠帶。

4.讓幼兒輕輕地為你撕開“惱人”;的膠帶，如果情況需要，不妨轉(zhuǎn)動或扭轉(zhuǎn)身體。

5.完全解開膠帶后，輪到幼兒被膠帶纏身。用膠帶纏繞住他的身體，不過，切記不要直接黏到皮膚。

6.請幼兒自行想法子撕開膠帶。

7.重頭再玩一次，這回是幼兒為你纏上膠帶之后，再幫你揭開。

跳房子

準(zhǔn)備材料

紙盤、圓珠筆。

游戲步驟

1.依序在紙盤上標(biāo)示號碼。

2.在屋子上或庭院地面平坦處按照號碼將紙盤擺放好。每個盤子的距離，以幼兒一步的距離為準(zhǔn)。

3.將行走路線設(shè)計成彎彎曲曲的，以增添趣味，如：可以繞過一張椅子、爬過一個枕頭、鉆到桌子地下等等。

4.請幼兒照著數(shù)字，依序踩著紙盤向前走完全程。

5.變化路線，重頭再玩一次。

踢踏舞

準(zhǔn)備材料

1.鞋子，要適合幼兒的腳丫兒。

2.8個平面金屬墊圈、超黏力粘劑。

3.堅硬耐磨的地面。游戲步驟

1.找出幼兒快要穿壞的鞋子。

2.用超黏力粘著劑，將4個平面金屬墊圈黏在一雙鞋子的鞋底。將鞋子放在一旁，等待粘著劑完全風(fēng)干。

3.幫幼兒穿上鞋子，請他在堅硬的地面上試走看看。

4.打開音樂，請幼兒跟著樂曲的節(jié)拍踢踏、踢踏地跳起舞來。

彩帶舞

準(zhǔn)備材料

1.兩條長方形絲巾，長度起碼有幼兒的身高那么長。

2.兩只筷子或細(xì)木棍。

3.足夠的舞動空間。

4.錄音機(jī)。游戲步驟

1.將絲巾的一頭系在筷子或者細(xì)木棍的一端。

2.打開錄音機(jī)播放音樂。

3.讓幼兒兩手分別握住系有絲巾的筷子或者木棍，慢慢隨著音樂恣意起舞。

4.當(dāng)幼兒漸漸進(jìn)入狀態(tài)時，鼓勵他大方扭動身體，好讓絲巾的舞動更有變化。

5.只欣賞，不批評，幼兒完全是自己的舞蹈老師。

動物走路

準(zhǔn)備材料

1.寬闊且無障礙物的房間。

2.清楚描繪各種動物走路模樣的圖畫書，如：鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛蟲、小雞、兔子、海豹、蛇等。游戲步驟

1.和幼兒快速瀏覽完圖書中的有關(guān)動物走路的圖片。

2.在朗讀圖畫書的同時，鼓勵幼兒試著模仿圖片里動物走路的模樣。

3.清楚敘述某種動物走路的特點，必要時要親子示范，這是協(xié)助幼兒大膽一試的最好方法。例如，模仿鴨子搖搖擺擺晃著小屁股走路、螃蟹橫向行走，袋鼠大步向前跳躍、大象踩著沉重的步伐向前邁進(jìn)、毛毛蟲卷曲著身子行進(jìn)、小雞碎步向前進(jìn)、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜彎曲全身等等。

手指歌

準(zhǔn)備材料

兒歌一首、紙偶。

游戲步驟

1.出示拇指紙偶，引起幼兒的興趣。

2.家長豎起拇指提問：這是誰呀？

3.邊做動作邊念兒歌：拇指見面點點頭，彎彎腰；拇指見面變公雞，斗一斗。

4.問：手指還可以變什么？

5.讓幼兒邊做動作邊念手指歌：兩個拇指，彎彎腰，點點頭。兩個食指，變公雞，斗一斗。兩個小指，勾一勾，做朋友。兩只手掌，碰一碰，拍拍手。

跳跳停停

準(zhǔn)備材料

錄音機(jī)、舞曲CD或錄音帶。

游戲步驟

1.準(zhǔn)備一張既有活力又能吸引幼兒的舞曲CD或錄音帶。

2.請幼兒站長屋子中央，等待音樂開始。

3.每當(dāng)按下“進(jìn)行”;鍵，幼兒必須立即跳舞。

4.每當(dāng)按下“停止”;鍵，幼兒必須馬上停下來并維持原狀，直到音樂再次播放。

5.如此繼續(xù)一會按“進(jìn)行”;，一會按“停止”;鍵，直到整首舞曲結(jié)束。

6.換首曲子或換另一張CD或錄音帶，進(jìn)行的方式和上述相同。

可笑的動作

準(zhǔn)備材料

寬闊的游戲空間。

游戲步驟

1.尋找寬闊的游戲場所，足夠讓你和幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)意。

2.由你或幼兒先帶頭做看似可笑的動作，如：一腳大步向前另一腳向后翹起、用膝蓋走路、大大張開雙腿行走、腳跟先著地行走，或先腳尖再腳跟步行等等。

3.換人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，繼續(xù)做出夸張的行進(jìn)動作，另外一人必須緊跟在后頭模仿。

制作故事書

準(zhǔn)備材料

1.兒童雜志或廉價圖畫書。

2.紙張、膠水、膠帶、剪刀、訂書機(jī)、平頭彩色筆。

游戲步驟

1.從兒童雜志或廉價圖畫書上剪下8~10張圖片。

2.分別將這些圖片攤在地板上。

3.一次一張，將這些圖片分別黏貼在紙張上。

4.請幼兒從中跳出一張圖片，再往下分別挑選，同時，依序在一旁將它們疊成一摞。

5.在這一摞圖片的最上面加上一張空白紙，整理整齊后，用訂書釘釘牢。

6.要求幼兒看著第一張圖片開始述說故事，故事內(nèi)容要與圖片相符。

7.幼兒一邊說，你一邊在圖片下方的空白處記錄。

8.翻到第二張，同樣地請他看著圖片繼續(xù)說故事，你也繼續(xù)書寫的動作。

9.重復(fù)上述步驟，直到完成所有的圖片為止。

10.請幼兒為故事書命名，親自寫在封面上并加以彩繪。

11.坐在幼兒的身旁，跟著他一起大聲朗讀這本作品。

聲音模仿秀

準(zhǔn)備材料

形形色色的人物照片，如：男人、女人、嬰兒、卡通人物、電視演員、歌手等等。

游戲步驟

1.收集人物的照片。

2.給幼兒看其中一張照片。

3.模仿照片中人物的聲音，多用點創(chuàng)意和盡可能制造有趣的聲音。

4.請幼兒試著模仿你的聲音，也來學(xué)學(xué)照片中人物的說話。

5.重復(fù)上述步驟，直到模仿完手中照片的人物為止。

神奇擴(kuò)音器

準(zhǔn)備材料

1.卷筒式衛(wèi)生紙的圓筒。

2.貼紙或平頭彩色筆。

游戲步驟

1.收集卷筒式衛(wèi)生紙的圓筒。

2.用貼紙或平頭彩色筆做裝飾。

3.向幼兒示范如何使用“神奇擴(kuò)音器”;。首先，光說話不用擴(kuò)音器，接著再對著擴(kuò)音器的一端說話。

4.請幼兒用“神奇擴(kuò)音器”;給你說個故事。

倒著說話

準(zhǔn)備材料

用餐時間。

游戲步驟

1.從比較簡單、平常的句子開始進(jìn)行，如：“這個給你”;和“謝謝你”;，切記要倒著說成“你給個這”;和“你謝謝”;。

2.多用其他句子示范數(shù)次，直到幼兒明白游戲規(guī)則為止。

3.幼兒的技巧一旦變得比較純熟，緊接著試試較冗長復(fù)雜的句子。

踢踏踢踏說不停

準(zhǔn)備材料

1.為自己和幼兒準(zhǔn)備一雙踢踏鞋，一碰觸地板時能夠發(fā)出聲響。

2.兩張椅子。

游戲步驟

1.請幼兒坐在雙腳可以及地的椅子上。

2.讓他穿上踢踏鞋。

3.自己也穿上踢踏鞋，同時坐在椅子上。

4.選個話題和幼兒閑聊，如：明天的計劃、昨天發(fā)生哪些事、周末打算做什么等等。

5.和幼兒輪流說話，重點是說話的那一方為說出去的每一個字配上腳打的節(jié)拍、例如，你說：“我想到公園散步。”;你用雙腳打出來的節(jié)拍應(yīng)該是7拍。鼓勵幼兒在想強(qiáng)調(diào)的字眼上多用點力打節(jié)拍。

6.繼續(xù)往下閑聊和打節(jié)拍，直到你們的嘴巴和雙腳都感到累了。

用相片說故事

準(zhǔn)備材料

1.收集3或4張全家福照片，內(nèi)容一概有關(guān)全家外出踏青、幼兒過生日，或其他有特殊意義的活動。

2.干凈的工作桌面。

游戲步驟

1.不按照時間順序，把手中的照片擺放在桌面。

2.首先問幼兒一些問題，并要求他回想曾經(jīng)發(fā)生哪件事。接著，請他挑出那張當(dāng)時拍下的照片。

3.請幼兒接著找出“那件事”;發(fā)生之后的下一張照片。

4.重復(fù)上述步驟，直到幼兒已經(jīng)依序?qū)⒄掌欧旁谧烂鏋橹埂?/p>

5.請幼兒看著這幾張照片，緩緩說出背后存在的故事。不妨隨時從旁發(fā)問，協(xié)助他想起更多細(xì)節(jié)。

老師說

準(zhǔn)備材料

寬闊的游戲空間。

游戲步驟

1.和幼兒面對面站立。

2.一邊說出“老師說”;，一邊指導(dǎo)幼兒照著你的口令做。別忘了，你也必須同時做出那個口令動作。

3.向幼兒解釋，除非你先說出“老師說”;，不然他不必聽從你的命令。

4.經(jīng)過三四次正規(guī)的口令后，試著故意不說出“老師說”;就喊出命令。當(dāng)然，這下子幼兒必須機(jī)靈點不遵從命令。

5.如果幼兒反應(yīng)正確，繼續(xù)原來的游戲。

6.如果幼兒反應(yīng)錯誤，這下子輪到他來引導(dǎo)你。

箱子車

準(zhǔn)備材料：

1.和幼兒體形差不多大的箱子。

2.剪刀或美工刀。

3.電線膠帶、平頭彩色筆、蠟筆、水彩、貼紙、紋身貼紙、流蘇以及其他裝飾用的材料。

4.關(guān)于汽車和卡車的圖畫書。

游戲步驟：

1.跟幼兒一同閱讀有關(guān)汽車和卡車的圖畫書，并仔細(xì)研究其中的圖片。

2.剪裁箱子的蓋子和底部，但四邊務(wù)必保持原狀。

3.用電線膠帶粘貼箱子邊緣或粗糙的部分。如果需要的話，再加強(qiáng)固定各個邊角。

4.運用平頭彩色筆、水彩、貼紙和其他裝飾用的材料，協(xié)助幼兒彩繪和裝飾箱子的四邊，使其看起來猶如汽車或卡車。

5.一切完成后，先讓幼兒駕著車在屋子里或庭院四周玩耍。

6.為了增加趣味性，不妨指定幼兒駕車的路線，并在沿途設(shè)立紅綠燈和交通標(biāo)志。

滴滴答答找鬧鐘

準(zhǔn)備材料：

能夠發(fā)出聲響的計時器或鬧鐘。

游戲步驟：

1.將計時器或鬧鐘藏在屋子里，或庭院的某個角落。

2.請幼兒來到屋子或庭院，要求他豎起耳朵尋找計時器或鬧鐘。

3.告訴幼兒他只有3分鐘的時間尋找，計時器或鬧鐘自然會響起。換言之，在3分鐘內(nèi)，幼兒必須四處仔細(xì)聆聽哪兒有滴滴答答的聲音。

4.如果實在有困難，不妨給他一點提示。

5.找到之后，再玩一遍。這回，你給幼兒的時間可以更短些。

瞎子猜謎

準(zhǔn)備材料：

1.幾個如幼兒手掌大小的物品，同時各具有不同的觸感，如：玩具、毛巾、小皮球等等。

2.紙袋，眼罩（依個人喜好而定）。

游戲步驟：

1.收集幾個材質(zhì)或外形不一樣的物品，并放在紙袋內(nèi)。

2.和幼兒面對面坐在地板上。

3.為幼兒戴上眼罩或要求他閉上眼睛。

4.從紙袋里拿出其中一件物品，放在幼兒的手掌心。

5.請幼兒仔細(xì)觸碰和感覺手中的東西，并猜想這是什么。

6.如果幼兒很難猜出正確答案，不妨給點提示。

蚱蜢和蝴蝶

準(zhǔn)備材料：

1.幾張蚱蜢、蝴蝶或其他動作同樣靈巧有趣的昆蟲圖片。

2.干凈且無障礙物的游戲空間。

游戲步驟：

1.從圖書館借閱有關(guān)昆蟲的書籍或有關(guān)大自然的雜志。

2.向幼兒談?wù)摳魇礁鳂拥睦ハx，以及他們?nèi)绾闻矂由眢w。如果必要，不妨試著模仿。

3.請幼兒站長屋子的中央。

4.喊出一種昆蟲的名稱，如：蚱蜢。

5.你和幼兒緊跟著模仿這種昆蟲走路的樣子，以這個例子為例，你和幼兒必須繞著屋子雙腳跳，宛如蚱蜢。

6.模仿數(shù)秒后，輪到幼兒喊出另一種昆蟲，如：蝴蝶。

7.你和幼兒必須立刻改變動作，學(xué)起蝴蝶的模樣。

8.如此不斷地和幼兒輪流喊出從書或雜志上看來的昆蟲名稱，并配合著改變動作。

套圈

準(zhǔn)備材料：

大小不同的圈5個、底柱1個。

游戲步驟：

1.成人先將5個圈按大小順序放在底柱旁，引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

2.將圈任意混放在桌上，引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上，從大到小、從小到大均可。

3.也可將圈依次疊高。

服裝表演

準(zhǔn)備材料：

1.收集數(shù)套服裝，如：裙子和短褂；褲子、襯衫和皮帶；夾克、外套和背心；鞋子、帽子和假發(fā)；珠寶和圍巾或絲巾；鑲有金屬片的奇特布料，穿戴裝飾用羽毛、毛草或薄紗等等。

2.大箱子。

游戲步驟：

1.收集好幾桶服裝后，全部放進(jìn)大箱子里。

2.把大箱子放在游戲區(qū)的中間位置，請幼兒自行打開。

3.讓幼兒一件件探索里頭的衣物、配件，并試著配對成套。

4.等幼兒換好裝，問他現(xiàn)在的身份是什么，正打算做哪些事。鼓勵他多表演新的角色。

5.給幼兒幾分鐘過足新角色的癮，之后再說服他繼續(xù)嘗試其他衣物和再次變裝。

我有什么不一樣

準(zhǔn)備材料：

1.數(shù)樣衣物、珠寶、配飾等等。

2.干凈的工作地板。

游戲步驟：

1.邀請幼兒一塊兒坐在地面，如此才方便他看清楚你。

2.問幼兒你穿了什么衣服，從旁邊協(xié)助他形容你身上的各種衣服和配飾。

3.請幼兒閉上眼睛。

4.穿戴或改變衣著、配飾，如：解開毛衣的扣子，把左手腕上的表戴在右手、拿下項鏈，或?qū)⒁m子折成兩折等等。

5.請幼兒張開眼睛，找出你有什么不一樣。

6.這回輪到幼兒穿戴和改變衣著、配飾，你必須看出他在之前和之后有何不同。

你會怎么用

準(zhǔn)備材料：

1.幾種可以激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力的物品，如：長條形絲巾、紙箱、氣球、貼紙、毛巾、積木、塑料、杯子等等。

2.紙袋。

游戲步驟：

1.將所有物品放入紙袋。

2.隨機(jī)取出一件物品，考考幼兒能不能用新奇的方法使用它，例如，拿出來的是一條長條形絲巾，這時幼兒可能會揮舞著它跳舞、繞著頭包裹宛如一頂帽子、做成彈弓、打個蝴蝶結(jié)、編織成項鏈、折疊、揉成一團(tuán)后向原處投擲，或做成一個球滾動等等。

3.一一數(shù)算幼兒共想出多少種方法。待他玩膩了，告訴他答案，同時稱贊他有無限的想象力。

4.重復(fù)上述步驟，繼續(xù)玩其他物品。

找找畫畫

游戲目的：

訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力。

游戲步驟：

在多張紙上分別畫出6只小雞的體形（三角形、梯形、半圓形）。游戲時，先讓幼兒仔細(xì)觀察圖中6只小雞的形狀，然后讓幼兒在三個空白處畫出自己推斷出的三只小雞的體形。一次畫不對的話，應(yīng)多次重復(fù)直到畫對為止。家長還可根據(jù)幼兒的自身特點，更換其它的形狀如正方形、長方形、圓形、橢圓形等，以及其它的動物造型：小鴨子、小豬等。

爛七八糟

準(zhǔn)備材料：

幾組物品，如：制作三明治的材料、幾件成套的衣服、一盒拼圖（片數(shù)不多）等等。

游戲步驟：

1.備妥幾組物品。

2.開始用其中一組物品進(jìn)行活動，但是故意在其中一個步驟做錯，考考幼兒的反應(yīng)如何。例如，如果著手制作三明治，你可以故意說成：“首先，把吐司涂抹在花生醬上?！?

3.照理，幼兒會立即反駁“錯了！”;才是。

4.繼續(xù)手邊的工作，仍然是有時候做對，而有時故意做錯。鼓勵幼兒抓你的“小辮子”;！

5.完成后，由幼兒來故意做錯事，而你在一旁適時糾正他！

云朵變變變

準(zhǔn)備材料：

鋪地用的毯子。

游戲步驟：

1.找個多云的天氣帶著幼兒外出，別忘了帶上一條毯子鋪在草地上。

2.和幼兒雙雙躺下，抬頭仰望云朵。

3.問幼兒從云朵中看到了什么。

4.告訴幼兒你又看見了什么。

5.彼此輪流述說云朵的故事。當(dāng)然，內(nèi)容可以是即夸大又破費創(chuàng)意的。

提示：

1.請幼兒發(fā)揮想象力描繪迷人且逼真的云彩。另外，也給他機(jī)會述說其中的故事。

2.如果當(dāng)天的天氣嚴(yán)寒，務(wù)必穿上保暖的衣物。事先提醒幼兒，不可以直視太陽。

猜猜他是誰

準(zhǔn)備材料：

幾張家人、朋友或知名人物的照片。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備幾張幼兒熟識的人像擺在桌上。

2.請幼兒一一看過照片中的人。

3.告訴幼兒，你正在想照片里的其中一個人。他必須接著詢問你一些是非題，好想出謎底。

4.準(zhǔn)許幼兒不斷提問題，直到才對為止。

5.緩過來，由他先預(yù)想某為人，你必須想辦法猜測。

照片拼圖

準(zhǔn)備材料：

1.能夠吸引幼兒的照片，如：全家福、最愛的動物、卡通人物圖片等等。

2.卡紙、膠水或樹脂、黑色平頭畫筆、剪刀、小盒子。

3.干凈的工作桌面。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備好一張能夠吸引幼兒的有趣照片。

2.用膠水或樹脂涂滿整張卡紙。

3.將照片按壓貼住卡紙，讓其自然風(fēng)干。

4.用黑色平頭畫筆，在照片上一一畫出拼圖的邊線。切記，每塊拼圖的大小不宜過小，以免幼兒應(yīng)付不來。

5.沿著畫好的邊線裁剪，一塊塊的拼圖自然形成。

6.把所有的拼圖放入小盒子保持。

7.和幼兒一起坐下，并將小盒子放在桌面。

8.請幼兒打開小盒子，倒出拼圖，開始進(jìn)行拼接。

9.如果有必要的話，給幼兒一些暗示，協(xié)助他自行完成。

10.一旦拼圖完成，請幼兒就眼前的照片述說期事件。

拉人入圈

場地布置

畫兩個同心圓，大圓周線與小圓周線之間距離 0.5~1米（可根據(jù)學(xué)生情況而定） 。學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊，甲隊站在大圓周線外，乙隊站在小圓周線內(nèi)，面向圓心。

玩法

游戲開始，甲隊學(xué)生沿大圓周線順時針方向跑動，乙隊學(xué)生沿小圓周線逆時針方向跑動。發(fā)令后，全體學(xué)生立刻站住，乙隊向后轉(zhuǎn)，兩隊對面的學(xué)生互相對拉，把對方拉入兩圓圈之間者為勝。在一定時間內(nèi)，拉人進(jìn)兩圈之間多的一隊為勝。

追持球的人

玩法

發(fā)令后，追者去追拍持球人（如下圖所示） ，持球人盡力設(shè)法躲閃，緊急時可把球傳遞給場上的任何人，這時追者須立即改變目標(biāo)，去追拍新的持球人。如持球人被拍中，就與追者交換角色，游戲重新開始。

游戲規(guī)則

1.持球人球已出手，被拍無效。

2傳遞球時，傳遞給誰，誰必須接球，但只能傳遞到對方手中，不得拋給對方。

3.都不得出界。

“8”;字接力跑

場地布置

畫一條起跑線，在線前 12~15米處并排畫兩個直徑 4米的圓圈，相距3~5米。把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，分別在線后站成一路縱隊，排頭持持力棒（如下圖所示） 。

玩法

發(fā)令后，排頭持棒按圖中所示路線跑一個“ ”;字形，跑回本隊后將棒交給第二人，自己站到隊尾。其余人用同樣方法做，最后以跑回起跑線快的隊為勝。

做臉

準(zhǔn)備材料：

1.許多人像照片，人像照片越大越好，不可太小。

2.剪刀、膠水或膠帶、卡紙。

游戲步驟：

1.拿出幾張人像照片。

2.分別剪下眼、鼻、嘴，并整理成一摞。

3.在卡紙上粘貼裁減后剩余的人像照片。

4.接著，隨意亂湊人像的眼、鼻、嘴，大幅度地給他們“做臉”;。

5.給幼兒瞧瞧你的杰作有多好笑。

6.詢問幼兒能否回復(fù)他們的原貌。

7.給幼兒充分的時間拼湊人像的眼、鼻、嘴，直到他們?nèi)謴?fù)原狀為止。

8.粘貼回復(fù)原狀的各個人像照片（他們的眼、鼻和嘴）。

移球比快

游戲準(zhǔn)備

小球（或小沙包） 4個，場地如下圖。

玩法

將兒童分成 20個小組，每組分成兩隊，面對面站立。游戲開始，每隊的第一人將手持的球放在第一個圓圈內(nèi)，然后將第一個圓圈內(nèi)的球移至第二個圓圈內(nèi)，依次進(jìn)行直至將最后一個圓圈內(nèi)的球送交給對面的兒童。接到球的兒童以同樣的方法移球，哪隊最先移完為勝。