孩子眼里的家庭（小班社會教案）

原創(chuàng)理念：回到家，寶寶興致勃勃地將她今天的作品拿給我看，還要講解給我聽，還說得頭頭是道的，不錯，不錯，她用稚嫩的表現(xiàn)手法畫出了她眼中的家。家中設(shè)施一應(yīng)俱全。餐廳的桌子上好大一條魚，下面還寫著“學(xué)會微笑”，這是我經(jīng)常跟她講的要求，看樣子讓她刻骨銘心了。通過本次社會教案，讓幼兒感受家的溫暖，家在幼兒生活中的重要地位。培養(yǎng)幼兒從小尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

活動目標(biāo)：讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感，引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼，讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛，學(xué)說簡單的賀年用語。

活動準(zhǔn)備：全家福的課件、錄音機和錄有《新年好》歌曲的磁帶

活動過程：

1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時，還可模仿一下。

2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提問：

1）爺爺長得什么樣？（白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋）

2）奶奶長得什么樣？

3）這個叔叔是誰？是爺爺奶奶的什么人？

4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰？

5）這個長發(fā)阿姨是誰？

6）站在姑姑邊上的是誰？

7）這個最小的是誰？

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個人的位置。提問：

1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置？

2）爸爸、媽媽、姑姑站在哪里？

3）姐姐和寶寶在哪里？

4、教師和小朋友一起小結(jié)

游戲“拜年”

1、說簡單的賀歲語句。

2、讓幼兒互相拜年，說賀歲語句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》，結(jié)束活動。

小編提示：

家是溫暖的殼,

家是能鋪開心事的地方,

家是沒有桃花的桃源,

家是一言難盡的一個字,

家是受傷時的“創(chuàng)口貼”,

家是父母投資、兒女欠債的地方,

家是握在手里盈盈一脈的馨香,

家是每一磚每一石都是用愛砌出來的城堡,

家是以愛為圓心、一家人手牽手為半徑走過的一個圓,

家是整個世界在下雪、走進(jìn)其中卻是春天的地方……

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幼兒園大班社會活動教案：家庭小檔案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己家庭成員的簡單情況，能用連貫的語言表達(dá)。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛家庭的情感。

環(huán)境與材料1、教師自制的"家庭小檔案"。

2、幼兒了解自己家庭成員的基本情況。

一次備課

1、教師出示自制的"家庭小檔案"

為幼兒介紹自己制作的"家庭小檔案"，如：家庭成員的姓名、屬相、缺點、優(yōu)點、喜歡的動植物及食物等。

2、幼兒介紹

請幼兒介紹自己的家庭成員的情況，如：家庭成員的姓名、稱謂、屬相、愛好等。

3、建立"家庭小檔案"

讓幼兒在畫冊《家庭小檔案》上，用

圖畫的方式記錄下自己況。

4、分享"家庭小檔案"

教師注意捕捉有創(chuàng)造性的小檔案，請幼兒自己為全體小朋友介紹，激發(fā)幼兒熱愛家庭的情感。和家庭成員的情

誰動了我的眼鏡？(小班社會教案)

松鼠緊緊地盯著熊，臉上慢慢露出了笑容，說：“你的眼鏡不在這兒，熊，也許你把眼鏡放在鞋子里了吧?！毙芎苌鷼猓骸澳阆氲侥膬喝チ?，我從來不穿鞋?！毙茉茊柡偅f：“我把眼鏡丟在這兒了吧？我在家里哪兒都找不到?！?p>活動目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點。

學(xué)習(xí)獨立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。

活動準(zhǔn)備：

故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。

活動過程：

聽故事錄音，了解故事主要內(nèi)容：

——“故事的名稱叫什么？”

“誰找不到眼鏡？他的眼鏡到哪兒去了呢？”

師生共同聽故事錄音前半段。

教師提問，幼兒回答交流：

——“熊的眼鏡會在哪里？”

“為什么他會找不到自己的眼鏡？”

“他的眼鏡應(yīng)該放在哪里？”

聽看結(jié)合，理解故事中角色的性格特點：

閱讀故事，邊聽教師完整的朗讀故事。

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

——“我們幫助小熊想想辦法，怎樣改正自己的缺點呢？”

幼兒聯(lián)系生活實際進(jìn)行討論，提升相關(guān)經(jīng)驗：

引導(dǎo)幼兒積極討論：

——“我們的學(xué)習(xí)用品增加了，那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢？”

師生共同歸納統(tǒng)計保管物品的方法。

小班社會教案：全家福

2、讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。

3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛，學(xué)說簡單的賀年用語。二、活動準(zhǔn)備全家福的課件、錄音機和錄有《新年好》歌曲的磁帶三、活動過程（一）引出主題，引起幼兒興趣（二）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察

1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時，還可模仿一下。

2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提問：

1）爺爺長得什么樣？（白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋）

2）奶奶長得什么樣？

3）這個叔叔是誰？是爺爺奶奶的什么人？

4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰？

5）這個長發(fā)阿姨是誰？

6）站在姑姑邊上的是誰？

7）這個最小的是誰？

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個人的位置。提問：

1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置？

2）爸爸、媽媽、姑姑站在哪里？

3）姐姐和寶寶在哪里？

4、教師和小朋友一起小結(jié)（三）游戲“拜年”

1、說簡單的賀歲語句。

2、讓幼兒互相拜年，說賀歲語句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》，結(jié)束活動。

大班社會教案：小鬼當(dāng)家

一、活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

二、活動準(zhǔn)備：

1、活動前，幼兒認(rèn)識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。

2、向父母調(diào)查了解一個月家庭各類經(jīng)費的開支狀況(下發(fā)調(diào)查表)。

3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

三、活動過程：

1、成立“三口之家”，宣布“小鬼當(dāng)家”的游戲開始。

由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標(biāo)志，編號為“1號家庭”“2號家庭”……

2、小鬼當(dāng)家活動一：到銀行領(lǐng)工資。

師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當(dāng)家作主了。今天是1月1日，是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資10元。

3、小鬼當(dāng)家活動二：繳水電費。

師：(將日歷翻到5日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費，我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費。

服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費情況通報，根據(jù)通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標(biāo)記貼在統(tǒng)計表上。

引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費不一樣?

②平時怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費?

③如果沒錢交水電費，家里會出現(xiàn)什么情況?

4、小鬼當(dāng)家活動三：去超市購物。

師：(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。

購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?

教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費情況。提問：超市中同樣商品有不同價格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么?

教師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。

5、小鬼當(dāng)家活動四：交旅游費。

師：(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天，旅游公司寄來一封信，委托我將信中內(nèi)容告訴大家(老師讀信)。

想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!

根據(jù)幼兒交費情況提問：(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感受到當(dāng)家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制，有計劃，不能隨心所欲。

6、小鬼當(dāng)家活動五：交醫(yī)藥費

師：(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針，并繳費2元。

討論：①打防疫針對我們身體有什么好處?

②孩子不打防疫針會怎樣?

③旅游和打防疫針比起來哪個更重要?

打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。

存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候，如：生病、交學(xué)費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)

8、談體會。

給“小鬼當(dāng)家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎，并分別請三戶有代表性家庭談“當(dāng)家”的感受。

討論：

①如果下次再當(dāng)家，你會怎樣用錢?

②平時家里，除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢?(結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容)

③平時小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢?

教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。

9、活動結(jié)束：將多余的錢存入“銀行”。