Easter Bunny復(fù)活節(jié)2

一、活動目標(biāo)

1．進(jìn)一步認(rèn)識西方節(jié)日-復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2．正確辨認(rèn)單詞及其發(fā)音，理解句子的意思。

3. 學(xué)習(xí)簡單制造復(fù)活蛋。

4．通過制作蛋、藏蛋、找蛋游戲鞏固有關(guān)復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。

5．單詞：hide.

句子：Color the eggs, lots of fun. Go on an egg hunt.

二、教學(xué)時數(shù)

1課時（小班15分鐘）

三、活動準(zhǔn)備

1．復(fù)活兔頭飾、復(fù)活蛋、籃子、報紙、白紙、蠟筆、透明膠若干。

2．Easter Bunny的音樂磁帶

3．配班老師戴上復(fù)活兔頭飾，準(zhǔn)備參與活動。

四、活動過程

1. Warm up

<1>. Greetings.

<2>. Chant: "Easter Bunny"

2. Make an Easter egg

T1: (Play as very sad.)

T: Easter Bunny, why are you so sad?

T1: Easter is coming. I have to make many Easter eggs. Maybe I can't finish.

T: Oh, Easter Bunny is busy making Easter eggs. Boys and girls, can you help

her?

C: Yes, we can.

T: Do you know how to make the Easter egg? (Have some children answer.) Easter

Bunny, can you tell us how to

make?

T1: Of course. At first, roll the newspaper into a ball. Is the egg beautiful?

T: No, because it has no clothes.

T1: Now, let me make clothes for it---color the egg. Draw some lines or pictures

you like on the white paper.

Third, envelop the newspaper ball with the picture. Look, is the Easter egg

beautiful now?

T&C: Yes, it's very beautiful. I want to try.

(Guide the children make Easter egg and say"Color the egg, lots of fun "at the

same time.)

3. Hide and find eggs

T1: (Play as a little sad.)

T: Easter Bunny, you have many Easter eggs now. Why are you still unhappy?

T1: Because I have to hurry to hide the eggs.

T: Oh, you have to hide the eggs. Boys and girls, Would you like to help her

again?

C: Yes.

T: I want to divide you into two groups. Scissors, cut! Cut! Cut! Later, group1

follows Easter

Bunny to hide the eggs. Group2 follows me and waits for a minute, then let's go

to have an egg

hunt. OK?

C: OK.

(Take the children to play in the garden.)

T: Put on the headband please. Group2, would you please close your eyes.

T1: Group1, are you ready? Let's go to hide the eggs. (Play the music: "Easter

Bunny") "Easter

Bunny hop! Hop! Hop! Hide the eggs, down and up."

T: Group2, please take your basket. Let's go on an egg hunt.

4. Count the eggs

T: How many eggs have you found?

How many eggs are there in your basket?

5. Group1 changes its role with group2.

6. Follow up

Encourage the kids to make Easter egg at home and listen to the tape everyday.

活動（三）體育游戲：Carry the Easter eggs

一、活動目標(biāo)

1 練習(xí)鉆的技能。

2 愿意參與游戲活動，體驗(yàn)體育活動的樂趣。

3 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。

4 短語：Carry the Easter eggs

二、教學(xué)時數(shù)

1課時（小班15分鐘）

三、活動準(zhǔn)備

1.長方形海綿紙（幼兒人數(shù)的一半）。

2.復(fù)活蛋、復(fù)活兔頭飾若干，籃子4個。

3.拱橋4個，障礙物若干。

四、活動過程

1. Warm up

<1>. T: Four lines, please. Attention.

C: One, two.

T: March in your place. Left , right… March quickly.

<2>. Chant: Easter Bunny

2. Lead into

T: Easter is coming. Easter Bunny has made many Easter eggs. Now, she is busy

carrying the Easter eggs. But there's

something difficult on her way. She has to go through the barriers, so she is

very slow. Let's go to help her. OK?

C: OK.

3. Set an example

T: Two of you in each group hold one piece of paperboard and get ready. We carry

the Easter egg through the barriers

and the arch bridge. Put the egg into the basket. Then the next pair goes on.

Which group can finish first at the

same time will be the winner. Are you clear?

4. Carry the eggs

5. Count the eggs

6. Play the game one more time

7. Follow up

Encourage the children to play the game with their parents at home.

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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《Easter Bunny復(fù)活節(jié)》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《Easter Bunny復(fù)活節(jié)》”！

活動目標(biāo)

1．進(jìn)一步認(rèn)識西方節(jié)日-復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2．正確辨認(rèn)單詞及其發(fā)音，理解句子的意思。

3.學(xué)習(xí)簡單制造復(fù)活蛋。

4．通過制作蛋、藏蛋、找蛋游戲鞏固有關(guān)復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。

5．單詞：hide.句子：Colortheeggs,lotsoffun.Goonanegghunt.

6．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

7．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

教學(xué)時數(shù)

1課時（小班15分鐘）

活動準(zhǔn)備

1．復(fù)活兔頭飾、復(fù)活蛋、籃子、報紙、白紙、蠟筆、透明膠若干。

2．EasterBunny的音樂磁帶

3．配班老師戴上復(fù)活兔頭飾，準(zhǔn)備參與活動。

活動過程

1.Warmup

<1>.Greetings.

<2>.Chant:"EasterBunny"

2.MakeanEasteregg

T1:(Playasverysad.)

T:EasterBunny,whyareyousosad?

T1:Easteriscoming.IhavetomakemanyEastereggs.MaybeIcantfinish.

T:Oh,EasterBunnyisbusymakingEastereggs.Boysandgirls,canyouhelp

her?

C:Yes,wecan.

T:DoyouknowhowtomaketheEasteregg?(Havesomechildrenanswer.)Easter

Bunny,canyoutellushowto

make?

T1:Ofcourse.Atfirst,rollthenewspaperintoaball.Istheeggbeautiful?

T:No,becauseithasnoclothes.

T1:Now,letmemakeclothesforit---colortheegg.Drawsomelinesorpictures

youlikeonthewhitepaper.

Third,envelopthenewspaperballwiththepicture.Look,istheEasteregg

beautifulnow?

Tsverybeautiful.Iwanttotry.

(GuidethechildrenmakeEastereggandsay"Colortheegg,lotsoffun"atthe

sametime.)

3.Hideandfindeggs

T1:(Playasalittlesad.)

T:EasterBunny,youhavemanyEastereggsnow.Whyareyoustillunhappy?

T1:BecauseIhavetohurrytohidetheeggs.

T:Oh,youhavetohidetheeggs.Boysandgirls,Wouldyouliketohelpher

again?

C:Yes.

T:Iwanttodivideyouintotwogroups.Scissors,cut!Cut!Cut!Later,group1

followsEaster

Bunnytohidetheeggs.Group2followsmeandwaitsforaminute,thenletsgo

tohaveanegg

hunt.OK?

C:OK.

(Takethechildrentoplayinthegarden.)

T:Putontheheadbandplease.Group2,wouldyoupleasecloseyoureyes.

T1:Group1,areyouready?Letsgotohidetheeggs.(Playthemusic:"Easter

Bunny")"Easter

Bunnyhop!Hop!Hop!Hidetheeggs,downandup."

T:Group2,pleasetakeyourbasket.Letsgoonanegghunt.

4.Counttheeggs

T:Howmanyeggshaveyoufound?

Howmanyeggsarethereinyourbasket?

5.Group1changesitsrolewithgroup2.

6.Followup

EncouragethekidstomakeEastereggathomeandlistentothetapeeveryday.

體育游戲：CarrytheEastereggs

活動目標(biāo)

1練習(xí)鉆的技能。

2愿意參與游戲活動，體驗(yàn)體育活動的樂趣。

3培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作精神。

4短語：CarrytheEastereggs

教學(xué)時數(shù)

1課時（小班15分鐘）

活動準(zhǔn)備

1.長方形海綿紙（幼兒人數(shù)的一半）。

2.復(fù)活蛋、復(fù)活兔頭飾若干，籃子4個。

3.拱橋4個，障礙物若干。

活動過程

1.Warmup

<1>.T:Fourlines,please.Attention.

C:One,two.

T:Marchinyourplace.Left,right…Marchquickly.

<2>.Chant:EasterBunny

2.Leadinto

T:Easteriscoming.EasterBunnyhasmademanyEastereggs.Now,sheisbusy

carryingtheEastereggs.Buttheres

somethingdifficultonherway.Shehastogothroughthebarriers,sosheis

veryslow.Letsgotohelpher.OK?

C:OK.

3.Setanexample

T:Twoofyouineachgroupholdonepieceofpaperboardandgetready.Wecarry

theEastereggthroughthebarriers

andthearchbridge.Puttheeggintothebasket.Thenthenextpairgoeson.

Whichgroupcanfinishfirstatthe

sametimewillbethewinner.Areyouclear?

4.Carrytheeggs

5.Counttheeggs

6.Playthegameonemoretime

7.Followup

Encouragethechildrentoplaythegamewiththeirparentsathome.

幼兒百科：復(fù)活節(jié)（主復(fù)活日）是一個西方的重要節(jié)日，在每年春分月圓之后第一個星期日。基督徒認(rèn)為，復(fù)活節(jié)象征著重生與希望，為紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子。

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大班節(jié)日主題活動2

六一兒童節(jié)——手拉手，過六一

1、師生共同討論提出慶六一方案：

（1）活動室怎樣布置？

（2）希望老師送給小朋友什么禮物？

（3）你打算送給小朋友什么禮物？

（4）班級慶祝會什么形式好？是否邀請家長參加？

2、節(jié)前準(zhǔn)備：（參考幼兒意見及方案）

（1）布置活動室。師生共同布置，可分為幾組：

●布置小組：制作拉花、彩條等裝飾教室。

●制作演出道具組：花卉、面具、服裝等。

●搜集各國兒童、各民族幼兒幸福生活的照片，布置活動室內(nèi)供幼兒欣賞。

（2）禮品制作活動：

●教師為幼兒制作小禮品，可先不讓幼兒知道。

●啟發(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節(jié)日快樂。

（3）組織排練節(jié)目：根據(jù)幼兒提議排練一些小型的歌舞、朗誦等。

（4）學(xué)習(xí)故事兒歌、歌曲等，激發(fā)幼兒迎接自己節(jié)日的愉快心情，體驗(yàn)自己童年的快樂。如：歌曲：“慶祝六一”、“兒童拍手游戲歌”，兒歌：“全世界兒童是一家”、“小朋友慶六一”等

3、組織節(jié)日慶祝：

（1）可根據(jù)幼兒提議，組織文藝演出會、體育運(yùn)動會、游戲會、自助餐活動等多種形式的慶祝活動，可邀請家長參加。

（2）組織幼兒為家庭困難或偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的幼兒制作禮物，手拉手共度節(jié)日，讓幼兒初步體驗(yàn)關(guān)心、幫助他人的情感。

4、節(jié)日過后總結(jié)：

組織幼兒采用講述、繪畫等形式，描述和表現(xiàn)自己節(jié)日中最快樂印象最深刻的一件事。

三、幼兒發(fā)展評價指導(dǎo)建議：

（一） 評價重點(diǎn)要素與指標(biāo)：

認(rèn)知|

了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷和風(fēng)俗；能夠說出三八節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等社會節(jié)日的名稱、日期及這些節(jié)日的社會意義。

情感：

1、積極主動、愉快地參加各種節(jié)日活動，活動中能控制自己的情緒，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，體驗(yàn)合作、互助的快樂。

2、培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的情感。知道自己成長過程中不同職業(yè)的人付出的勞動，尊重勞動者及勞動成果，建立服務(wù)意識和責(zé)任感；關(guān)心祖國的重大變化、傳統(tǒng)文化、節(jié)日，萌發(fā)愛祖國的情感。

3、能力：

能用唱、跳、說、畫等多種方式，大膽表達(dá)自己的感受，愿意與他人共同分享快樂。

（二） 評價指導(dǎo)建議：

5"6歲的幼兒自我評價能力已逐步發(fā)展，他們的自我評價已趨于獨(dú)立性、多面性、客觀性，同時，幼兒的語言表達(dá)能力也大大增強(qiáng)，可生動、完整的描述事物，抒發(fā)感情。因此，教師可引導(dǎo)幼兒嘗試對自己在活動中的表現(xiàn)作出客觀的自我評價。在活動中，教師要隨時觀察、了解，及時作出指導(dǎo)。

四、思考空間：

節(jié)日在孩子的生活中已經(jīng)占有相當(dāng)?shù)奈恢?，如何挖掘各種節(jié)日的深刻的教育內(nèi)涵，精心組織好節(jié)日活動，值得每一個教育工作者認(rèn)真思考，積極探索。

五、資料夾：

小知識：

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五，居秋季正中，稱為“中秋”。中秋時節(jié)，秋高氣爽，是秋收的黃金季節(jié)。中秋這一天，月亮特別圓、特別亮，成為團(tuán)圓的象征，具有吉祥美好的含義。所以中秋節(jié)喜慶豐收和美滿團(tuán)圓的節(jié)日。吃月餅的風(fēng)俗、傳說起于唐代的甜餅，后不斷發(fā)展為專門的中秋糕點(diǎn)?，F(xiàn)在 全國各地的月餅有許多形式和風(fēng)味，品種越來越多，是中國獨(dú)特的民族食品。中秋節(jié)期間，人們互相饋贈月餅，表達(dá)祝福，使節(jié)日氣氛更加濃厚。

春節(jié)

春節(jié)就是我國農(nóng)歷的新年。對春節(jié)在我國最早解釋詞義的專著《爾雅》中，有這樣的記載：“夏曰歲，商曰祈，周曰年。這說明早在周朝時，我國就有慶祝歲首的風(fēng)俗了。可是古代過年，不是在農(nóng)歷正月初一，而是在“臘月”，即后來稱為“臘八”的這天。據(jù)資料考證，到了漢武帝太初元年（公元前104年）時，創(chuàng)立了太陰歷，確定了正月初一為“年”，自此，過年的社會風(fēng)俗就一代代流傳下來。唐代詩人杜甫曾有“守歲阿戎家，椒盤已頌老”的佳句。而一年之首，象征著春天的開始，萬物復(fù)蘇，所以 ，后人又稱“年”為“春節(jié)”。關(guān)于年的來歷，我國民間還流傳著許多有趣的傳說。流傳最廣的是：在遠(yuǎn)古時代，有一種叫“年”的怪獸，狼頭、扁尾、四足，住在西方的深山中。每逢除夕就出來傷害人畜，毀壞莊稼，兇殘異常，人皆怕之。開始，人們把豬頭、牛頭、羊頭、狗頭等食物放在門外，讓“年”飽餐一頓后離開，以保人畜平安。后來，發(fā)現(xiàn)“年”懼怕紅色，怕響聲，所以。除夕時人們就在門上貼紅紙，在院子里燃柴堆，并把有節(jié)的竹子丟在火里燒，以致“劈啪”聲不絕?！澳辍眮砗螅姶饲榫埃捏@膽顫，不敢近前，掉頭就跑。翌日早晨，人們見面相互賀喜，慶幸沒有受到“年”的傷害。此后，這些做法便逐漸演變成了帖對聯(lián)、放鞭炮、籠碳火和守紅燭的守歲風(fēng)俗，相互賀喜也演變成了春節(jié)拜年的習(xí)俗。

詩歌：

國慶節(jié)

十月一日國慶到，天安門前真熱鬧。

掛紅燈，放禮炮，無星紅旗迎風(fēng)飄。

國旗

國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，

一顆大，四顆小，閃閃發(fā)光亮晶晶。

國旗國旗紅又紅，高高飄揚(yáng)在天空。

國旗國旗我愛你，我們向你敬個禮。

祖國多么廣大

大興安嶺，雪花還在飛舞。

長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。

海南島上，到處盛開著鮮花。

我們的祖國多么廣大。

我愛祖國

我愛萬里長城，我愛小河；

我愛五星紅旗，我愛白鴿；

我愛紅領(lǐng)巾，我愛花朵；

我愛爸爸媽媽，我愛老師同學(xué)。

你要問我最愛什么，我最愛我的祖國！

全世界兒童是一家

一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架，

我從橋上走過去，迎接各國的好娃娃。

你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，

我是中國的李小華，歡迎你們來到咱們家。

慶祝“六一”兒童節(jié)，手拉手兒笑哈哈，

我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

小朋友慶“六一”

你拍一，我拍一，小朋友們慶六一；

你拍二，我拍二，高高興興在一塊兒；

你拍三，我拍三，穿上花裙新衣裳；

你拍四，我拍四，快快樂樂過節(jié)日；

你拍五，我拍五，唱起歌來跳起舞；

你拍六，我拍六，幸福生活樂悠悠；

你拍七，我拍七，蹦蹦跳跳做游戲；

你拍八，我拍八，親親熱熱笑哈哈；

你拍九，我拍九，團(tuán)結(jié)友愛手拉手；

你拍十，我拍十，我們都是好朋友。

五一國際勞動節(jié)

五一國際勞動節(jié)，我們大家來迎接。

工人叔叔本領(lǐng)大，我把紅花送給他。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

一、活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。

二、活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；

2、標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場六個。

三、活動重難點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

2、按物體的一種特征進(jìn)行分類。

四、活動過程：

（一）汽車開來了：

1、 幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場地。

2、 說一說自己開的是什么車？

3、 說一說自己開的是什么顏色的車？

4、 按喇叭：

（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。

（2）看圖片，按喇叭。

（二）紅綠燈：

1、 馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？

2、 我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？

3、 教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。

4、 師生共同游戲。

（三）、停車場：

1、 引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時，感受到數(shù)學(xué)活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。

主題活動：小牙刷2

目標(biāo)：1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片，了解保護(hù)牙齒的重要性。

2、了解保護(hù)牙齒的主法。

準(zhǔn)備：錄相帶

過程：（一）引起幼兒興趣

師：森林里發(fā)生一件可怕的事情，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰？

教師出示蛀牙大王的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的牙齒，并討論它的牙齒怎么會爛掉的。

（二）看動畫片了解保護(hù)牙齒的方法：

①、 少吃零食，多吃健康食品。 ②、 每天早晚刷牙，并按正確方法刷牙。

③、 定期檢查。

（三）小結(jié)

幼兒討論自已如何保護(hù)牙齒？

活動六、小牙刷（音樂活動）

目標(biāo)：幫助幼兒熟悉歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。

準(zhǔn)備：牙刷一把

過程：（一）復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》。

（二）學(xué)唱歌曲。

①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正確方法，讓幼兒懂得刷牙的重要性。

②、教師范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④、幼兒學(xué)唱歌曲，注意吐字清楚，為了加深對歌詞的記憶，可邊唱邊做相應(yīng)的動作。

活動七、牙刷噴畫

目標(biāo)：1、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2、初步掌握牙刷噴畫的方法。

準(zhǔn)備：牙刷、雪花插片、顏料。

過程：1、教師示范引起幼兒興趣。

師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒觀察。

2、教師畫好后，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點(diǎn)一點(diǎn)象雨點(diǎn)，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3、幼兒分組畫，教師指導(dǎo)。

4、展示幼兒作畫。