幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《背心設(shè)計(jì)師》

設(shè)計(jì)意圖：

生活化的繪畫(huà)題材，最能調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。背心對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，它伴隨著幼兒的每一天，與幼兒度過(guò)每個(gè)日日夜夜。既然背心就在幼兒身邊，為何不給幼兒提供機(jī)會(huì)——把自己最想要的背心畫(huà)下來(lái)，自己設(shè)計(jì)背心。因此，我特意設(shè)計(jì)了“背心設(shè)計(jì)師”的美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用線條畫(huà)背心，用自己喜歡的圖案來(lái)裝扮背心。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往能力。

3、培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)手腕的控制能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

用線條表現(xiàn)背心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆、繪畫(huà)紙若干。

2、圓領(lǐng)、方領(lǐng)的背心實(shí)物圖，外套一件。

3、健康歌、背心歌、小鴨子的光盤(pán)或錄音帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣1、老師播放“健康歌”的音樂(lè)，和幼兒一起做運(yùn)動(dòng)。

老師模仿模仿公雞叫的聲音“喔喔喔——”，做伸懶腰的動(dòng)作，說(shuō)：天亮了，起床了，哇！今天的天氣真好，讓我們一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧！

2、配班老師扮演小鴨子，邊擦拭額頭上的汗，邊用手抖抖衣服，哭著說(shuō)：我把背心弄濕了，可是，我沒(méi)有帶背心，不換背心會(huì)感冒的！

3、老師：小鴨子沒(méi)有背心換，怎么辦？有誰(shuí)愿意幫助小鴨子嗎？好，讓我們給小鴨子做背心吧！

二、學(xué)習(xí)新課1、老師出示圓領(lǐng)、方領(lǐng)的背心，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出背心的特征，讓幼兒用手順著背心的邊沿摸一摸，初步感知背心的輪廓。（wwW.995563.cOm 經(jīng)典范文網(wǎng)）

老師：小朋友，看，這是什么？（背心）老師：背心是什么顏色的？背心上有哪些圖案？

老師：背心的領(lǐng)子是什么樣的？

老師：背心和我們穿的外套有什么不一樣？

2、老師示范畫(huà)背心。

老師：老師喜歡圓領(lǐng)的背心，要送一件圓領(lǐng)背心給小鴨子。我們先來(lái)畫(huà)領(lǐng)子——彎彎一道線，變成小圓領(lǐng)；接著畫(huà)肩寬——左邊一道線，右邊一道線；然后畫(huà)衣長(zhǎng)——輕輕一陣風(fēng)，線條吹兩邊；最后封口——底下拉根線，系緊兩邊線。

老師：看，背心畫(huà)好了，是件白色的背心，老師想讓背心變得更漂亮，有什么辦法嗎？

老師：好，老師給背心添上幾朵小紅花，讓兩條彩帶往下飄（肩寬出），看，圖案加完了，好看嗎？

小結(jié)：小朋友說(shuō)得對(duì)，給背心畫(huà)上自己喜歡的圖案，背心就會(huì)變得更加漂亮。

老師：老師做了件圓領(lǐng)的背心，還可以做成什么領(lǐng)子的背心呢？

附兒歌：背心歌彎彎一道線，變成小圓領(lǐng)；左邊一道線，右邊一道線；輕輕一陣風(fēng)，線條吹兩邊；底下拉根線，系緊兩邊線；仔細(xì)瞧一瞧，背心亮眼前；添上新圖案，背心更漂亮。

3、老師播放“背心歌”的錄音磁帶，幼兒嘗試畫(huà)背心，老師巡回指導(dǎo)。

老師：老師給小鴨子做好了背心，接下來(lái)，輪到小朋友給小鴨子做背心了。（給幼兒分發(fā)繪畫(huà)紙。）4、幼兒展示作品，分享繪畫(huà)成果。

老師：小朋友給小鴨子做了件什么樣的背心呀？是什么顏色的？背心上有什么圖案，為什么要畫(huà)這些圖案？

老師：小朋友們真棒，制作的背心都很漂亮，小鴨子一定會(huì)很喜歡的！讓我們?nèi)ソo小鴨子送背心吧！

三、鞏固新知1、老師播放“小鴨子”兒歌的錄音磁帶，帶領(lǐng)幼兒模仿小兔子去給小鴨子送背心（配班老師戴鴨頭飾，扮演小鴨子）。

老師：小朋友們，把做好的背心拿好了，我們要跟著小兔子去送背心了。

附兒歌：小鴨子小鴨子，做運(yùn)動(dòng)，弄濕背心一邊哭；小朋友，學(xué)雷鋒，幫小鴨子做背心；花背心，真漂亮，大家一起送背心；小鴨子，擦干淚，見(jiàn)了背心樂(lè)呵呵！

四、結(jié)束活動(dòng)1、老師：背心送完了，讓我們和小鴨子一起到森林里玩游戲吧！（老師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)玩游戲）延伸活動(dòng)：

1、在美工區(qū)，可以給幼兒提供一些供剪、撕、貼的操作材料，使幼兒通過(guò)各自的奇思妙想，用不同方式設(shè)計(jì)衣服，創(chuàng)作更多的精美作品。

溫馨

1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，在繪畫(huà)之前，老師要讓幼兒先了解背心的特征，讓幼兒摸一摸，初步感知背心的輪廓，繪畫(huà)時(shí)，老師要用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言講解畫(huà)背心的步驟，并讓幼兒明白背心各處的表現(xiàn)方法。

2、老師要鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)作，畫(huà)各種款式的背心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作的作品不一樣時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)作的信心。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，不要求幼兒會(huì)讀兒歌，只要幼兒理解兒歌的內(nèi)容，借助兒歌掌握背心的繪畫(huà)方法就可以了，通過(guò)日積月累，幼兒自然會(huì)習(xí)得兒歌。

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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：風(fēng)車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣, 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．幼兒人手一張彩紙2．風(fēng)車(chē)制作方法示意圖3．圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié) 教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩 白云 太陽(yáng) 花朵 小草還有什么??？ 然后讓給幼兒補(bǔ)充 幼兒回答還有風(fēng)車(chē) 你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎 這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊 是風(fēng)車(chē)的步驟 今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)。

二、老師教幼兒操作1、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖（1）、把正方形的紙對(duì)折 變成長(zhǎng)方形（2）、把兩條邊對(duì)著中間的線折 折成長(zhǎng)方形 問(wèn)：小朋友像什么 回答：門(mén) 風(fēng)扇（3）、上下兩條邊對(duì)折 變成正方形 現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形（4）、把正方形打開(kāi) 上下兩條邊向中間的線對(duì)折 打開(kāi)（5）、長(zhǎng)方形的一條邊 向上折 折到第一條線 再打開(kāi)向反方向折 打開(kāi)（6）、上邊一條線向中間折 折成小房子的形狀 下邊同上（7）、把兩邊分開(kāi)折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講 使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4.學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng) ，請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《梅花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花。

2.體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

梅花，范畫(huà)，顏料，白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。

（一）小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）（二）老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫(huà)圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（一）老師示范每一個(gè)步驟并進(jìn)行詳細(xì)介紹，幼兒要看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧！

（二）幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束成果展示。

幼兒園中班繪畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：美術(shù)《菠蘿》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。

2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動(dòng)過(guò)程：

（一）以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。"披著魚(yú)鱗鎧甲，長(zhǎng)著公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它"（菠蘿）（二）觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特征。

1.教師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）2 .老師請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）3.教師小結(jié)；對(duì)菠蘿有橢圓形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)地冠芽，今天我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。

（三）教師講解1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準(zhǔn)備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來(lái)我們就用折線線條來(lái)裝飾菠蘿的身體。"（認(rèn)真畫(huà)出菠蘿上的花紋）2.畫(huà)出菠蘿的五官及表情。

3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來(lái)看看它還少了什么？（對(duì)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫(huà)出菠蘿的葉脈。（用直線來(lái)裝飾冠芽）（四）幼兒操作1、教師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫(huà)，并根據(jù)自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。

2、教師表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒，并鼓勵(lì)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

（五）幼兒欣賞作品小朋友我們來(lái)看看誰(shuí)的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)）

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？或許"2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)(篇1)

可愛(ài)的小羊

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解綿羊冬天會(huì)長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛。

2、學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小綿羊圖畫(huà)。

2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

小朋友，今天，有一位朋友要來(lái)和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請(qǐng)它出來(lái)吧！

二、看一看：小綿羊長(zhǎng)啥樣

1.（教師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的朋友羊羊，你們看看小綿羊長(zhǎng)得什么樣？

2.幼兒觀察綿羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)彎彎的角、有四條腿。

3.幼兒一邊說(shuō)，老師一邊示范畫(huà)小綿羊，運(yùn)用兒歌邊說(shuō)邊畫(huà)，幫組幼兒理解記憶。一條線呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡。

4.幼兒邊欣賞觀察。

三、說(shuō)一說(shuō)：我們這樣過(guò)冬

1..秋天來(lái)了，冬天也準(zhǔn)備到了，天氣會(huì)變得越來(lái)越冷。小朋友，如果天氣很冷的時(shí)候，你們會(huì)穿什么衣服呢？為什么要穿棉衣呢？

2.你們喜歡小綿羊嗎？那冬天那么冷，小綿羊沒(méi)有棉衣穿，它會(huì)怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時(shí)候，長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點(diǎn)兒也不怕冷了）

3.（指老師畫(huà)的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？

四、做一做：教師示范

1.我們準(zhǔn)備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。教師示范：先用棉簽蘸一下盤(pán)子里的膠水，膠水不能蘸太多，然后涂在小綿羊身體上長(zhǎng)毛的地方，注意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒(méi)有毛的哦，再?gòu)淖雷由夏闷鹈藁ㄙN在剛才涂了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！

2.小朋友，現(xiàn)在你們也來(lái)做一做吧。

五、幼兒練習(xí)

1.幼兒制作綿羊小棉襖，教師巡回指導(dǎo)。

2.幼兒展示交流，互相欣賞作品。

六、小朋友，讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧，跟客人老師再見(jiàn)了！

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)(篇2)

細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜

教材分析

絲瓜在孩子們的生活周?chē)⒉荒吧?，它們漂亮的顏色、?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀特點(diǎn)經(jīng)常會(huì)吸引孩子們的眼球。《綱要》中指出，教師要引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，而幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我引導(dǎo)孩子們通過(guò)摸一摸、看一看感受絲瓜的細(xì)長(zhǎng)特點(diǎn)，從而進(jìn)行絲瓜畫(huà)的制作。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）觀察、欣賞，感受絲瓜的細(xì)長(zhǎng)特點(diǎn)。

（二）嘗試撕紙黏貼，創(chuàng)作絲瓜圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受絲瓜細(xì)長(zhǎng)特點(diǎn)，能進(jìn)行撕紙黏貼。

難點(diǎn)：合理布局，用皺紙黏貼作絲瓜。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作材料、綠色皺紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)絲瓜有一定的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）認(rèn)識(shí)絲瓜（通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)絲瓜。說(shuō)說(shuō)絲瓜的顏色、形狀和懸掛的樣子。）

1.引導(dǎo)幼兒回憶：你見(jiàn)過(guò)的絲瓜是什么樣子的？

2.出示絲瓜實(shí)物或圖片。觀察和認(rèn)識(shí)絲瓜。說(shuō)說(shuō)絲瓜的顏色、形狀和懸掛的樣子。

（二）欣賞水墨作品（通過(guò)欣賞水墨畫(huà)，從不同的角度觀察作品的形狀、懸掛狀態(tài)、疏密等。）

1.這是水墨畫(huà)，也叫中國(guó)畫(huà)，用墨汁和毛筆畫(huà)出來(lái)的。

2.你覺(jué)得這幅畫(huà)有什么特點(diǎn)？從形狀、懸掛狀態(tài)、疏密等不同角度欣賞作品。

（三）學(xué)習(xí)絲瓜畫(huà)制作（自己動(dòng)手來(lái)做絲瓜畫(huà)。提醒幼兒黏貼皺紙時(shí)，不宜將皺紙繃得過(guò)緊。）

翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，在虛線框內(nèi)涂抹膠水，然后撕一段綠色皺紙，稍加折疊，皺皺的黏貼在虛線框內(nèi)。用一小段黃色皺紙黏貼在絲瓜下面，做絲瓜。

（四）創(chuàng)作絲瓜畫(huà)（創(chuàng)作絲瓜畫(huà)，表現(xiàn)絲瓜的細(xì)長(zhǎng)特征。）

1.幼兒自主創(chuàng)作，教師提醒幼兒表現(xiàn)絲瓜的細(xì)長(zhǎng)特征。

2.相互欣賞，共同感受成功的喜悅。

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)(篇3)

幼兒園的花朵

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫(huà)出各種形狀不同的花朵。

2．學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

3．體驗(yàn)版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒觀察欣賞過(guò)了幼兒園的花。

2．吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實(shí)物展示儀，范畫(huà)兩幅。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花，難點(diǎn)是掌握多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范畫(huà)，交代課題

師：這兩幅畫(huà)都是《花》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們什么地方不同？

生：一幅是單色的，一幅是多種顏色的。

師：這幅是單色油印吹塑紙版畫(huà)，我們已學(xué)過(guò)，就是直接在畫(huà)好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來(lái)的。這幅是多色油印吹塑紙版畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫(huà)。怎么制作多色油印吹塑紙版畫(huà)《幼兒園的花朵》呢？

師：小朋友，你們看過(guò)什么花？它是什么樣子的？你喜歡什么花？想畫(huà)什么花？

二、教師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法

1．定稿：首先要想好你要畫(huà)什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫(huà)出的花朵，在畫(huà)的過(guò)程中要注意構(gòu)圖的合理性。

2．制版：畫(huà)完花朵外形后，用鉛筆進(jìn)行刻畫(huà)加深，（老師邊講解邊示范給幼兒看），注意在刻畫(huà)的過(guò)程中，不能太輕，（太輕了輪廓線不清晰），也不能太用力，（太用力紙會(huì)壞掉），在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫(huà)，對(duì)線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。

3．滾墨：整個(gè)花朵外形描畫(huà)過(guò)后，就可以開(kāi)始印畫(huà)了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤(pán)里反復(fù)滾動(dòng)，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽(tīng)到有沙沙的聲音時(shí)，說(shuō)明油墨的量不多不少，這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開(kāi)始滾，有順序的把整個(gè)板面滾上均勻的油墨。

4．拓印：在吹塑板全部滾上油墨后，把底板拿到墊有干凈報(bào)紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動(dòng)，然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓，畫(huà)面的每個(gè)地方都要磨到，用力要均勻，最后將紙輕輕的揭開(kāi)，一幅漂亮的版畫(huà)就做好了。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.提醒幼兒花畫(huà)得大些，輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫(huà)，對(duì)線條加深加粗。

2.滾油墨要用力、要均勻。

3.拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)。（畫(huà)面會(huì)錯(cuò)位）

4.要注意清潔衛(wèi)生，完成后協(xié)助老師整理版畫(huà)操作材料。

（教師：先在吹塑紙上畫(huà)出自己喜歡的花，線條可以是多種多樣的，畫(huà)的大一些，線條要加粗加深；上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個(gè)地方都磙上顏色；拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)，蓋上報(bào)紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清晰漂亮。）

四、講評(píng)作業(yè)

1.和幼兒一起布置作業(yè)展。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，進(jìn)行相互欣賞和評(píng)價(jià)。

活動(dòng)評(píng)析：

這節(jié)版畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)比較單色和多色油印吹塑紙版畫(huà)的不同，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念。同時(shí)，多色油印吹塑紙版畫(huà)制作是幼兒通過(guò)畫(huà)、磙、印來(lái)完成的，畫(huà)畫(huà)、磙磙、印印本身就是一個(gè)玩的過(guò)程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取，充分體驗(yàn)了版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、書(shū)籍分別張貼或擺放在活動(dòng)室

2、幼兒準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需的各種材料

3、各種各樣車(chē)輛玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

教師與幼兒共同聽(tīng)錄音，聽(tīng)聽(tīng)是那種車(chē)？

二、基本部分：

1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

2、教師將交通標(biāo)志的掛圖向幼兒展示，教師對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。

3、啟發(fā)幼兒思考并說(shuō)一說(shuō)道路交通以及生活中如果沒(méi)有了標(biāo)志，會(huì)怎樣？

4、動(dòng)動(dòng)手：教師為幼兒分發(fā)材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自己制作所熟知的交通標(biāo)志。

5、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)。

6、將幼兒的自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所。

三、結(jié)束部分：

教師與幼兒手舉標(biāo)志，在游戲音樂(lè)的驅(qū)動(dòng)下做游戲《找朋友》，游戲結(jié)束，教師表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)差勁的幼兒。

2023幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)(篇5)

管子大變身

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓孩子在玩管子的過(guò)程中，感受管子伸縮、柔軟、可變的特點(diǎn)。

2．利用各種方法大膽的對(duì)管子進(jìn)行造型并愿意和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

3．通過(guò)合作管子造型，感受管子多變的空間構(gòu)造，體驗(yàn)合作和管子造型的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

伸縮下水管若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

出示管子并提問(wèn)：這是什么？你在哪里看到過(guò)這種管子？

二、幼兒自由玩管子，感受管子伸縮、柔軟、可變的特性。

1．提問(wèn)：你是怎么玩管子的？你讓他變成了什么？

2．提升孩子玩管子的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)管子的特性。

3．引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中類(lèi)似管子特性的事物，加深對(duì)管子特性的認(rèn)識(shí)。

三、幼兒大膽對(duì)管子進(jìn)行造型并能和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

1．幼兒自由對(duì)管子進(jìn)行造型，教師觀察。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒帶著造型好的管子上來(lái)，讓其他孩子猜。

3．同伴之間相互猜猜，我把管子變成了什么。

四、通過(guò)小組合作的方式，鼓勵(lì)幼兒大膽的對(duì)管子進(jìn)行合作造型。

1．講解合作搭管子的要求。

2．幼兒自由組合，并商量要搭的東西。

3．教師將每一組的作品拍下來(lái)，通過(guò)電視大家一起來(lái)欣賞交流。

五、全體孩子一起用管子搭迷宮，并進(jìn)行游戲，體驗(yàn)管子造型和游戲的樂(lè)趣。

延伸活動(dòng)：

可以將管子投放到建構(gòu)區(qū)，讓管子和其他建構(gòu)材料一起搭建，也可將管子投放到科學(xué)區(qū)，繼續(xù)探索管子的聲音及特性，并做相關(guān)的觀察記錄。