幼兒園小班語言教案：小豬的野餐

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話。

2、感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

活動準備：

草地背景圖，實物，背包。

活動過程：

看一看 意圖：根據(jù)生活經(jīng)驗，看看說說背包里的物品。

1、出示背景圖：(幼兒觀察講述)

2、提問：(1)看看這是誰呀?

(2)猜猜看豬媽媽會給小豬準備什么好吃的東西?

3、小結(jié)過渡：小豬胖胖要去春游了，媽媽給他準備呆了很多好吃的，有……有……還有……，他真開心呀!聽，誰來了?

學(xué)一學(xué) 意圖：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話。

1、學(xué)說對話：“面包真香啊!肯定很好吃?！薄罢埬愠悦姘?”

2、提問：(1)聽聽誰來了?小鳥為什么會飛來?

(2)小鳥看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進行對話表演)

小結(jié)：小鳥得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

3、學(xué)說對話：“你的蘋果真大啊!肯定很好吃?！薄罢埬愠蕴O果吧!”

4、提問：(1)看看誰來了?

(2)小松鼠看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進行對話表演)

小結(jié)：小松鼠得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

5、學(xué)說對話：“你的飲料甜甜的，肯定很好喝。”“請你喝飲料吧!”

6、猜謎：全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃。(小猴)

7、提問：(1)猜猜誰來了?

(2)小猴看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進行對話表演)

小結(jié)：小猴得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

說一說 意圖：經(jīng)驗遷移，感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

1、提問：(1)說說小豬胖胖還剩下哪些東西?

(2)小豬胖胖的東西越來越少了，他把好吃的東西分給了朋友，小豬會怎么樣呢?為什么?

小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給小鳥，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快樂的。

2、提問：(1)這么香的食物又會引來誰呢?

(2)白云住的這么高，你們有什么辦法送禮物給它呢?小豬胖胖又會有什么好辦法呢?

小結(jié)：小豬想了一個好辦法，他請氣球來幫忙，把禮物送給白云，白云真開心啊!

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

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小班語言教案：小豬的野餐

活動名稱：《小豬的野餐》

活動目標：

1、能根據(jù)老師的提問進行合理大膽地猜想，愿意表述自己的想法。

2、知道有好東西要與同伴分享。

活動準備：PPT

活動過程：

1、出示角色，引發(fā)興趣（1）看這是誰？

（2）猜猜它今天會去干什么？你是從哪里看出來的？

理解：野餐。

2、想象故事，理解講述

（1）小豬出發(fā)了，會飛的朋友過來了，是誰呢？小豬給它吃什么？

（2）回跳的朋友過來了，小豬給它吃什么？

（3）會爬的朋友，又會是誰呢？小豬給它吃什么？

（4）天上的朋友也來了，猜猜是誰？小豬能把好東西送給它嗎？那怎么辦？會請誰幫忙？

（5）現(xiàn)在剩下的東西還多嗎？小豬會不高興嗎？為什么？

3、相互講述，經(jīng)驗提升

（1）你們喜歡小豬嗎？為什么？

（2）你愿意跟好朋友分享好東西嗎？你是怎么做的？

（3）小結(jié)：有了好東西能與朋友分享，朋友們都會喜歡你。

幼兒園小班語言活動教案：小豬的野餐

活動目標：

1、 在了解小豬野餐的故事情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

2、 萌發(fā)幼兒初步的分享意識。

活動準備：圖片若干

活動過程：

一、 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述

（一）、了解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。

1、這是什么地方？（草地、公園）

2、看看草地上有什么呀？

3、看！誰來了？小豬長得怎么樣？

4、猜猜小豬到草地上來干什么呢？

5、小豬出來野餐了，什么叫野餐？

6、小豬帶來了哪些好吃的東西？（蘋果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）

7、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西？

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測

1、來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢？（小猴）

2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

3、小猴說：“小豬你能給我吃點東西嗎”？

4、小豬說：“好啊，你是我的好朋友”

5、小猴子會想吃什么呢？（桃子）為什么？

6、小猴子拿到了桃子怎么說：“謝謝！”

7、喳喳喳，喳喳喳，誰來了？（小鳥飛來了，）

8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎？

9、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么？（面包）

10、小鳥吃到了面包怎么說：“謝謝！”

11、小豬真高興，有兩個好朋友來和它一起吃。

12、小松鼠來了，它喜歡吃什么？看看什么東西沒有了？你們蒙上眼睛（教師拿走橙汁）看看什么東西少了？

13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把棒棒糖給它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼兒自由講）

14、看小豬是用了什么辦法？（氣球帶著棒棒糖送給了云朵）

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西？

16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很開心呢？

17、好吃的東西給誰了？給它的好朋友了它覺得很開心。

18、你們平時有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎？

小結(jié)：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。

三、教師出示一包食物，與幼兒一起分享

幼兒園小班語言活動教案：小豬胖胖去野餐

活動目標1．樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內(nèi)容。

2．感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。

活動準備1．材料準備：多媒體課件、背景音樂2．經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

活動過程一、導(dǎo)入1．出示綠草地，觀察講述——春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）2．介紹小豬胖胖，提出問題。

——小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？

——你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？

小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！

——看看，他都帶了些什么好吃的？

二、展開1．模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進行猜測——喳喳喳，誰來啦？

——你們怎么知道是小鳥飛來了？

講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！

——小豬是怎么給小鳥的？

——那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？

小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？

2.模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了——誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？

小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。

模仿松鼠跳的動作哦。

——想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

——小豬胖胖離得那么遠所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？

小松鼠離我們那么遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！

小結(jié)：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。

過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？

3.3.模擬小猴子跑過來的聲音，引導(dǎo)幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！

——為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！

——你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。

過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？

4.4.觀察畫面，引導(dǎo)幼兒猜測、想辦法——白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測）——看看，故事里的小豬想了什么好辦法？

小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。

——好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？

小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。

三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛?cè)ミ^春游，你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么？

小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！

小班語言教案：小豬胖胖去野餐

活動目標

1．樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內(nèi)容。

2．感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。

活動準備

1．材料準備：多媒體課件、背景音樂2．經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

活動過程

一、導(dǎo)入

1．出示綠草地，觀察講述——春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）

2．介紹小豬胖胖，提出問題。

——小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？

——你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？

小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！

——看看，他都帶了些什么好吃的？

二、展開

1．模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進行猜測——喳喳喳，誰來啦？

——你們怎么知道是小鳥飛來了？

講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！

——小豬是怎么給小鳥的？

——那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？

小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？

2.模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了——誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？

小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。