二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵(集合5篇)

作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的最新二十四節(jié)氣立秋教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇1

一、教學目標

1、讓學生了解立秋節(jié)氣的特點、習俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。

2、通過多種教學活動，培養(yǎng)學生的觀察力、思考能力和動手能力。

3、激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生對自然的敬畏和熱愛之情。

二、教學重難點

1、重點

立秋節(jié)氣的氣候特點和傳統(tǒng)習俗。

引導學生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。

2、難點

如何讓學生深入體會立秋節(jié)氣所蘊含的文化意義。

組織學生參與實踐活動，感受立秋的氛圍。

三、教學方法

講授法、討論法、實踐法、多媒體教學法

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）

1、播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導學生觀察并思考秋天的特點。

2、提問學生：“你們知道秋天的第一個節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。

（二）知識講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時間、在二十四節(jié)氣中的順序。

2、講解立秋節(jié)氣的.氣候特點，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統(tǒng)習俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習俗的由來和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整？

2、立秋習俗與當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？

3、每組選派代表進行發(fā)言，分享討論結(jié)果。

（四）實踐活動（15分鐘）

1、組織學生制作立秋主題的手抄報或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的詩詞。

2、鼓勵學生分享自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路。

（五）總結(jié)（5分鐘）

1、回顧立秋節(jié)氣的知識要點，包括氣候特點、習俗等。

2、鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。

五、教學延伸

1、讓學生回家后與家長一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業(yè)，讓學生寫一篇關(guān)于立秋的短文，描述自己對立秋的感受。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇2

一、活動背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，大班組準備開展豐富多樣的秋分活動，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動物們也在準備糧食過冬啦?！毒V要》中指出：引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵幼兒親身經(jīng)歷、體驗、動手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關(guān)系。

二、活動目標：

1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時間和有關(guān)習俗，對中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。

2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動中體驗秋分節(jié)氣特有的民俗風情樂趣。

3、愿意通過調(diào)查、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分時節(jié)周圍環(huán)境和動植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過一定的`方式表達自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。

5、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

三、活動口號

“秋天的悄悄話”

四、活動時間：

9月22日上午10:00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動策劃人：

xx

七、活動準備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時節(jié)節(jié)氣和風俗。

2、級長準備活動幕布。

3、班級教師自行準備撿拾樹葉的工具。

八、活動過程

1、 9月21日

各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動，了解“秋分”的節(jié)氣和風俗。

2、 9月22日戶外觀察活動（紅船廣場、：

秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識．我們組織幼兒來到戶外找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。

③有關(guān)秋天的時氣和風俗、兒歌等。

④撿拾樹葉（穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇3

教學目標：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習俗以及文化內(nèi)涵。

3、通過活動增強學生對立秋的感知和體驗。

教學準備：

1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習俗等）。

2、立秋相關(guān)的詩詞、古文資料。

3、學生準備秋季相關(guān)的食物（如堅果、應季水果等）。

教學過程：

一、導入（5分鐘）

以提問的方式引入：“同學們，知道立秋是什么時候嗎？它代表著什么？”引導學生討論對立秋的認識。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標志。

2、天文意義：

簡單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。

3、傳統(tǒng)習俗：

“貼秋膘”：人們在立秋這天吃肥肉，寓意增強體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測身體狀況，反映一年的`收獲。

“倒秋”（放風箏、吃水果等）。

4、相關(guān)文化：

誦讀與立秋相關(guān)的古詩詞（例如《秋夕》）。

三、互動活動（15分鐘）

1、小組討論：

學生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習俗和故事。

2、立秋美食分享：

學生帶來應季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵學生品嘗。

四、總結(jié)（5分鐘）

1、理清課程要點，強調(diào)立秋的文化意義及對節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵學生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識。

五、布置作業(yè)

請學生在家中進行一次“立秋”家庭活動，觀察并記錄家里的節(jié)氣習俗。

六、擴展閱讀

推薦學生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對季節(jié)變換的理解。（個人總結(jié)網(wǎng) www.676u.cOM）

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇4

教學目標：

1.理解立秋的意義和相關(guān)習俗。

2.認識秋季常見的農(nóng)作物和氣候變化。

3.培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作意識。

教學準備：

1.教學材料：

立秋相關(guān)的圖片（如農(nóng)作物、秋天的景色）

色彩鮮艷的紙張、彩筆

小工具（剪刀、膠水、蠟筆等）

投影儀或黑板

2.教室布置：

掛上秋天的主題裝飾，如樹葉、果實等。

教學過程：

1.導入（10分鐘）

（1）通過提問引入話題：“你們知道現(xiàn)在是哪個節(jié)氣嗎？”“立秋有什么特別的意義？”

（2）簡介立秋的定義，強調(diào)其作為秋季的開始。

2.學習環(huán)節(jié)（20分鐘）

（1）講解立秋的`意義和習俗：介紹立秋的日期、氣候變化、傳統(tǒng)習俗（如“貼秋膘”、吃秋菜等）。

（2）展示與討論：

1）使用圖片和視頻展示秋季的農(nóng)作物（如稻谷、玉米、蘋果等）。

2）討論這些農(nóng)作物在秋季的特點和重要性。

3.動手活動（30分鐘）

（1）秋天的手工制作：學生使用紙張、顏料等材料制作秋天的樹葉、果實等手工藝品。每個學生可以制作自己喜歡的秋季元素，并分享作品。

（2）秋季詩歌朗誦或繪畫：學生可以選擇朗誦與秋天相關(guān)的古詩，或者將所學知識通過繪畫的形式表達出來。

4.總結(jié)與分享（10分鐘）

學生分享自己制作的作品或朗誦的詩歌，講述他們對于立秋節(jié)氣的理解和體會。

5.課后延伸（選做）

（1）鼓勵學生觀察家鄉(xiāng)的秋季變化，可以記錄下來并在下次課堂上分享。

（2）可以推薦相關(guān)的書籍或視頻，增加他們對立秋的了解。

課程評估：

1.根據(jù)學生參與活動的表現(xiàn)、分享的內(nèi)容和手工制作的完成度進行評估。

2.可以進行小組討論，了解學生的收獲與感受，鼓勵他們表達自己的想法。

二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵 篇5

一、活動目標

知識目標：讓幼兒了解秋分節(jié)氣的含義、時間及特點，知道秋分是秋季的第四個節(jié)氣，晝夜平分。

能力目標：通過觀察、體驗等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

情感目標：激發(fā)幼兒對自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對大自然的.熱愛。

二、活動準備

物質(zhì)準備：秋分節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻、教學課件（包括太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園等）、生雞蛋（用于立蛋活動）、繪畫工具等。

環(huán)境準備：選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外場地，確保活動安全。

三、活動過程

導入環(huán)節(jié)

教師出示太極八卦圖，引導幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

播放秋分節(jié)氣的視頻或PPT，讓幼兒初步了解秋分的知識。

知識講解

講述秋分節(jié)氣的含義和特點，強調(diào)晝夜平分和秋季過半的概念。

介紹秋分三候：雷始收聲、蟄蟲坯戶、水始涸，結(jié)合圖片和視頻幫助幼兒理解。

體驗活動

秋分立蛋：教師講述秋分立蛋的習俗，組織幼兒嘗試立蛋，體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。

畫秋分：帶領幼兒觀察秋天的樹葉變化，指導幼兒用繪畫工具畫出秋天的葉子，并寫上“秋分”字樣或蓋章。

總結(jié)與分享

教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)秋分節(jié)氣的特點和習俗。

鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，增強互動和交流。

四、活動延伸

組織幼兒進行秋游活動，觀察秋天的自然景色和動植物變化。

在班級內(nèi)設置“秋分節(jié)氣角”，展示與秋分相關(guān)的圖片、手工作品等，營造節(jié)日氛圍。

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