2024除夕活動主題名字(收藏五篇)

每年除夕，大家都會歡歡喜喜地度過，與家里人吃年夜飯，然后一起放煙花和看電視，可以說十分熱鬧，以下是小編幫大家整理的2025年除夕四字祝福語（精選150個），僅供參考，大家一起來看看吧。

2024除夕活動主題名字 篇1

一、課標(biāo)相關(guān)要求

綜合實踐課是一門綜合性學(xué)習(xí)的課程?！吨行W(xué)綜合實踐活動實施指導(dǎo)綱要》中對綜合性學(xué)習(xí)是這樣進行描述的。“綜合性學(xué)習(xí)是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。設(shè)置綜合性學(xué)習(xí)的目的，在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道、多層面的實踐學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)‘‘人的發(fā)展‘‘這個根本性的要求?！薄熬C合性學(xué)習(xí)是一種新型方式的語文學(xué)習(xí)，是一種語文實踐活動。開展綜合性學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)由淺入深，由簡單到復(fù)雜，起點不能太高，切入口不能太大，要注意幫助學(xué)生獲得成功并注意保護學(xué)生的成功感?！?/p>

二、活動主題分析

主題分析：《廢舊物品利用》這一課是根據(jù)在平時生活、學(xué)習(xí)的時候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時候影響了周圍人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時候又有礙環(huán)境的美化和保護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來許多麻煩……。為了減少廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識廢舊物品的價值，發(fā)揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。

設(shè)計意圖說明：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，清楚的認(rèn)識到保護環(huán)境人人有責(zé)，以及保護環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會賞識自己，讓學(xué)生樹立只要肯動腦自己就能制作出精美的物品的自信心。

針對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)意圖，從培養(yǎng)能力、技能，實踐意識，情感態(tài)度三方面確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點如下：

教學(xué)目標(biāo)；

1．知識與技能目標(biāo)：能在參與活動的過程中感受到參與活動的樂趣，體驗到參與的價值，培養(yǎng)自己分析、動腦和綜合實踐的能力和意識。

2．過程與方法目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識和探究能力把廢舊物品制作成各種有價值的生活和學(xué)習(xí)用品。

3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識、協(xié)作精神，體會活動的真正價值。

教學(xué)重點：合理利用廢舊物，制作有創(chuàng)意、有價值的學(xué)習(xí)或生活用品，以及其它具有創(chuàng)新的物品。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和創(chuàng)新、探究能力，以及動手實踐能力。

三、教學(xué)方法設(shè)計

（一）教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備

教師找好一些廢舊物品，提前進行制作，制作一些生活用品，再有選擇的制作幾件學(xué)習(xí)用品。要自己熟練掌握制作技巧，在給學(xué)生進行講授時就可以根據(jù)具體情況講解清楚。同時還要有能用相同廢舊物品想象到還可以制作出其它物品的方法。

2.學(xué)生準(zhǔn)備

能按老師提前布置的搜集任務(wù)，準(zhǔn)備好需要的一些廢舊物品。同時能把自己在家用廢舊物品制作的作品帶到學(xué)校與同學(xué)進行交流。在展示時能說清楚具體制作的過程和所使用的材料。

（二）教法與學(xué)法設(shè)計

1.教法：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?！彼员竟?jié)課我緊扣現(xiàn)實生活，以學(xué)生為主體，采用“激發(fā)興趣法”、“談話法”、“自主探究學(xué)習(xí)法”、“任務(wù)驅(qū)動法”，帶領(lǐng)學(xué)生進入一個創(chuàng)新實踐的情境中，在老師鼓勵、引導(dǎo)下愉快學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的快樂，使教學(xué)內(nèi)容既富有趣味性，學(xué)生又有參與的積極性和主動性，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使課堂能在生動、有趣、創(chuàng)新、高效中進行。以實踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征展開教學(xué)。

2.學(xué)法：本課主要采用的學(xué)法是“分析體驗——接受任務(wù)——創(chuàng)新體驗——協(xié)作探究——展示交流”。本課教學(xué)過程中，讓學(xué)生帶著創(chuàng)新、任務(wù)通過課堂討論、相互合作、實際操作等方式自主實踐，使學(xué)生在探究、創(chuàng)新的過程中體驗參與的價值，從而實現(xiàn)知識的傳遞、能力的'鍛煉、思維的訓(xùn)練、環(huán)保意識的培養(yǎng)和廢舊物品利用的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、教學(xué)過程設(shè)計

廢舊物品利用

創(chuàng)作才能的展示

依據(jù)本課特點，確定本課教學(xué)需要兩課時

第一課時

給學(xué)生布置任務(wù)，收集各種廢舊物品，并發(fā)揮自己的聰明才智，可以自己單獨進行制作，制作過程中大膽創(chuàng)新與實踐，即使制作的不好也可以；也可以以2—3人設(shè)置為一小組進行制作，學(xué)會在合作中進行實踐。制作出的物品要有實用價值，如果實用價值不高但必須有一定的創(chuàng)意。教師進行檢查，對于做的不好的作品進行指導(dǎo)，對于做的好的作品鼓勵學(xué)生要進行進一步的加工和整理，在教學(xué)第2課時進行全班交流。

第二課時

（一）檢查準(zhǔn)備工具

各種舊紙盒、塑料袋、塑料瓶、食品袋等自己覺得能用得著的廢舊物品都可以，水彩筆、小刀、樹葉、蠟筆、硬卡紙、膠水或膠棒、皺紋紙、軟卡紙、等輔助用具。

【設(shè)計目的】檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，為學(xué)習(xí)新課教師安排任務(wù)做到心中有數(shù)，也為后面安排學(xué)生進行制作做好充分準(zhǔn)備。

（二）激趣引課，調(diào)動積極性，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.引課：

同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，一定有過許多美好的回憶和夢想。有的同學(xué)可能利用廢舊物品制作過生活用具、學(xué)習(xí)用具；有同學(xué)可能利用廢舊物品制作過小發(fā)明、小創(chuàng)作；有的同學(xué)在教師節(jié)的時候利用它們制作成禮物送給過老師；在母親節(jié)的時候做成禮物送給過母親；制作過生日禮物送給過同學(xué)、爺爺、奶奶等；還有的同學(xué)曾利用它們做過筆筒、盛瓜子、水果的盒子等；還有的同學(xué)曾做過小汽車、小輪船等，還有的小制作連自己也起不上名字，但都有創(chuàng)意還對周圍環(huán)境保護做出了貢獻。今天這節(jié)課我們或自己制作，或與同學(xué)合作、或與老師合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，制作出我們喜歡的用品。

【設(shè)計目的】巧妙引課，意在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，告訴學(xué)生，我們利用廢舊物品制作既可以利于環(huán)保又可以發(fā)揮自己的聰明才智，制作出自己需要的有用物品。

2.板題：廢舊物品利用

創(chuàng)作才能的展示

從課題入手，抓住“利用”、“創(chuàng)作”、“才能”。

利用：利于使用。

創(chuàng)作：創(chuàng)造、制作。

才能：聰明和才智。

【設(shè)計目的】通過板書三個重點詞的講述告訴學(xué)生明白制作的要領(lǐng)，同時告訴學(xué)生只有能發(fā)揮自己的聰明和才智才能制作出能發(fā)揮很大作用的物品。

（三）進行活動

1.提出要求：

（1）在使用剪子、小刀的時要注意自己的安全，同時也要注意他人的安全。

（2）制作時要細(xì)心、大膽想象，充分發(fā)揮好自己的創(chuàng)作才能，合作的同學(xué)要有合作意識，合作時

要商量好分工，心平氣和后的成功更有價值。

（3）溫馨提示：制作時不用的物品一定要扔進垃圾桶，不能隨地亂丟。制作時不能影響到其他同

學(xué)。

（4）我相信我們班的同學(xué)是最棒的，你們一定能制作出非常有價值的物品。舉起右手捏成拳頭一

起說：我能行、我最棒。

【設(shè)計目的】提醒學(xué)生注意正確使用小刀、剪子等用具，注意個人和他人的安全是對學(xué)生進行安全常識教育，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)新和探究是對學(xué)生創(chuàng)新才能的考驗和鍛煉，教育學(xué)生懂得環(huán)保、合作、學(xué)會自信是對學(xué)生保護環(huán)境意識的培養(yǎng)，還利于培養(yǎng)學(xué)生合作、樹立自信的意識。

2.開始制作，教師巡視指導(dǎo)并參與到活動中。

3.作品展示：

（1）選出優(yōu)秀佳作全班展示，重點談自己獨特的想法和制作過程以及所用的材料。

（2）請制作人說自己的作品名稱，并簡單的談作品的使用價值。

【設(shè)計目的】讓學(xué)生展示自己的作品是對學(xué)生制作的肯定，讓學(xué)生介紹作品名稱、制作過程，目的在于加深同學(xué)的記憶，還利于同學(xué)進行語言組織和表述。

4.利用廢舊物品不但可以制作出有用的物品，還可以減少環(huán)境的污染和破壞。那么請同學(xué)們想一想我們在平時生活和學(xué)習(xí)中怎樣做，才能對保護環(huán)境起到促進作用？

【設(shè)計目的】通過一個啟發(fā)式問題的設(shè)計，意在調(diào)動學(xué)生對保護環(huán)境和美化環(huán)境的認(rèn)識。

（四）活動小結(jié)

這節(jié)課，同學(xué)們充分的發(fā)揮了自己的制作才能，做出了各種各樣的學(xué)習(xí)用具和生活用具，還有同

學(xué)的制作贏得了老師和同學(xué)們的聲聲贊揚，的確你們都很棒，在你們的內(nèi)心世界、頭腦世界有許多美好的夢想，希望在以后的學(xué)習(xí)道路上，你們要堅信自己的能力和實力，發(fā)揮好你們的創(chuàng)造才能，努力把我們身邊的廢舊物品變成我們生活和學(xué)習(xí)的寶藏。

【設(shè)計目的】此環(huán)節(jié)教師意在肯定學(xué)生的聰明和能力，鼓勵學(xué)生只要肯動腦筋一定能制作出有價值的用具，進一步肯定學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力。

（五）課后實踐

把做好的作品選一個最成功的送給自己想送的人，讓他們使用。并記錄下在他們使用過程中對自己作品優(yōu)缺點的評價，然后自己再想辦法進行改進，讓自己制作的物品能更有效的發(fā)揮它最大的作用。

【設(shè)計目的】此環(huán)節(jié)意在鼓勵學(xué)生對已經(jīng)制作出的作品進行改進，進一步調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力。

五、教學(xué)效果預(yù)測及反思

（一）預(yù)測教學(xué)過程的成功之處及原因

1.提前安排學(xué)生，自己利用廢舊物品進行制作，或者按小組分工合作進行制作，告訴學(xué)生要大膽想象和創(chuàng)新，主要目的是讓學(xué)生親自動手去撿或者去找自己能利用的廢舊物品，通過發(fā)揮自己的聰明才智進行創(chuàng)新制作。小學(xué)生本身就對發(fā)明創(chuàng)造或者動手操作有一定興趣，教師利用好這一點在學(xué)習(xí)時就會起到良好的學(xué)習(xí)效果。

2.這一課學(xué)習(xí)，可以極大的調(diào)動起學(xué)生的參與興趣，并且學(xué)生可以利用廢舊物品制作出自己需要的用具，學(xué)生興趣能被調(diào)動起來，而且老師也布置了學(xué)生提前進行制作，這樣學(xué)生在老師講解后再進行制作效果就會更好。

3.學(xué)生預(yù)習(xí)充分，就能在課堂上展示交流，還可以用另一種方法進行制作，具有一定的挑戰(zhàn)性。

（二）預(yù)測教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足

1.部分同學(xué)沒有準(zhǔn)備材料或者根本就沒有嘗試著自己進行制作，這樣教師在講的時候這些同學(xué)就會有聽天書的感覺，那么在課堂進行交流這一環(huán)節(jié)時，就會毫無價值、學(xué)習(xí)的積極性是無法調(diào)動起來。

2.教師提前布置學(xué)生進行制作，制作過的同學(xué)他們就會不認(rèn)真聽老師講，上課也可能影響到其他同學(xué)。

3.教師在課堂上激勵評價語方面，有可能不能及時評價或者評價不到位，都會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.對于課堂上隨機出現(xiàn)的突發(fā)事情，教師有可能不能及時進行處理。

5.對于事先安排好的優(yōu)秀作品展示，有可能有同學(xué)展示不出來，或者是忘帶了。

（三）預(yù)設(shè)改進的設(shè)想

1.教師應(yīng)及時對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行及時到位的評價。

2.應(yīng)能靈活對課堂上的突發(fā)事件進行處理。

3.對于在上課過程中學(xué)生獨特的制作要能給以肯定，并能鼓勵、調(diào)動起學(xué)生的參與興趣和熱情；而對于做的不好的作品也不能打擊，應(yīng)該鼓勵改進，或是參與到制作過程中。

4.對于課堂沒有充分準(zhǔn)備材料的同學(xué)把他們分配到材料齊全的小組參與活動，對于課堂上已經(jīng)掌握制作方法的同學(xué)，發(fā)揮他們“小老師”的作用，把他們具體安排到小組中，給同學(xué)們進行講解，并鼓勵他們能再進行創(chuàng)新更好，盡量鼓勵他們敢于挑戰(zhàn)。

總之，在這一節(jié)課的教學(xué)中，我要力圖體現(xiàn)新課程理念，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，鼓勵學(xué)生充分利用廢舊物品，發(fā)揮創(chuàng)新能力和探究意識，把廢舊物品制作成有創(chuàng)意、有特色的生活和學(xué)習(xí)物品。廢舊物品利用是一種勞動技能，同時又是一種生活技能和審美技能，當(dāng)中還包含著一種創(chuàng)新技能和探究技能。在設(shè)計本課時，我力圖體現(xiàn)“從生活中消除廢舊物品，用創(chuàng)新來改造廢舊物品”這一理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、探究能力和實踐能力。在生活、學(xué)習(xí)中注意隨時收集廢舊物品，改造成為我們生活和學(xué)習(xí)的有用物品。

六、板書設(shè)計：

廢舊物品的利用

創(chuàng)作才能的展示

利用：利于使用

創(chuàng)作：創(chuàng)造、制作

才能：聰明和才智

學(xué)會合作、敢于創(chuàng)新、大膽探究

【設(shè)計目的】板書設(shè)計的目的在于總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，對于指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展能起到拋磚引玉的作用，同時又對所學(xué)內(nèi)容重點進行小結(jié)。

2024除夕活動主題名字 篇2

1、春光播福

2、合家幸福

3、紅光滿面

4、春節(jié)大吉

5、花漫九州

6、和氣至祥

7、飛龍在天

8、財運亨通

9、財源滾滾

10、福如東海

11、福滿龍年

12、必定如意

13、出水福龍

14、福祿壽龍

15、辭舊迎新

16、和和美美

17、春暖龍舞

18、鴻運當(dāng)頭

19、恭喜發(fā)財

20、福龍高照

21、吉祥如意

22、福龍生財

23、才高北斗

24、花好月圓

25、繁榮昌盛

26、財源廣進

27、闔家安康

28、合家歡樂

29、工作順利

30、福享新春

31、得意洋洋

32、紅紅火火

33、財運長龍

34、和氣生財

35、吉星高照

36、福星高照

37、風(fēng)光勝舊

38、橫財就手

39、大富大貴

40、飛黃騰達

41、豐財聚寶

42、花開富貴

43、花迎春光

44、八方來財

45、春盈四海

46、才華潢溢

47、家庭和睦

48、百業(yè)興旺

49、步步高升

50、財運興龍

2024除夕活動主題名字 篇3

活動時間安排

4課時

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。

2、初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實用等角度布置家庭環(huán)境。

3、培養(yǎng)測量和整體設(shè)計的能力。

4、培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。

活動過程

一、找出家庭布置方面的不足

1、觀察家中的各個房間，結(jié)合日常生活中遇到過的不方便之處，寫下所發(fā)現(xiàn)的問題。

2、詢問父母對現(xiàn)有布置的看法。

二、提出布置的初步設(shè)想

1、針對家里各個房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進。

2、所想的改進方案要合理、實用、可行。

三、進行測量，確定最終的布置計劃

1、測量房間、家具的尺寸。

2、調(diào)整原先的部分設(shè)想，形成布置計劃。

3、畫出各房間的布置簡圖。

四、交流與完善

1、介紹自己的.設(shè)計，重點說明設(shè)計的特別之處。

2、根據(jù)其他同學(xué)的建議，對布置計劃作修改。

3、動手布置。

五、總結(jié)、反思和評價

對于學(xué)生的最終作品應(yīng)給予肯定，同時引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽他人的意見，善于吸收好的建議。此外，教師應(yīng)提醒學(xué)生：能根據(jù)現(xiàn)實需要考慮問題且擁有個性化的設(shè)計是關(guān)鍵，切不可抄襲模仿他人的設(shè)想。

2024除夕活動主題名字 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：通過實踐活動，使學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)科知識，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。

過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的能力，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

以“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”為主題，設(shè)計一系列綜合實踐活動?；顒觾?nèi)容包括：

環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為學(xué)生講解環(huán)保知識，包括環(huán)境污染的成因、危害及防治措施等。

實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)丨h(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾填埋場等，了解環(huán)保設(shè)施的工作原理和運行情況。

垃圾分類實踐：在校園內(nèi)開展垃圾分類活動，引導(dǎo)學(xué)生正確分類投放垃圾，提高環(huán)保意識。

環(huán)保手工制作：利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，如廢舊紙張制作紙藝品、廢舊布料制作布藝品等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

環(huán)保宣傳活動：組織學(xué)生進行環(huán)保宣傳，如制作環(huán)保海報、拍攝環(huán)保視頻等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

三、教學(xué)方法

講授法：通過環(huán)保知識講座，向?qū)W生傳授環(huán)保知識。

實地考察法：組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，親身感受環(huán)保工作的重要性。

實踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生參與垃圾分類、環(huán)保手工制作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

四、教學(xué)步驟

導(dǎo)入新課：通過展示環(huán)保問題的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

講授新課：邀請環(huán)保專家為學(xué)生講解環(huán)保知識，并引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保問題。

實地考察：組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，了解環(huán)保設(shè)施的工作原理和運行情況。

實踐活動：引導(dǎo)學(xué)生參與垃圾分類、環(huán)保手工制作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

成果展示：組織學(xué)生展示他們的環(huán)保手工藝品和宣傳作品，讓學(xué)生感受到自己的成果和進步。

總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧整個活動過程，總結(jié)自己的.收獲和不足，并提出改進意見。

五、教學(xué)評價

過程評價：關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，包括參與度、合作精神、創(chuàng)新能力等。

成果評價：評價學(xué)生的環(huán)保手工藝品和宣傳作品的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。

自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己的表現(xiàn)和收獲，并提出改進意見。

通過以上教學(xué)設(shè)計，希望能夠讓學(xué)生在實踐活動中掌握環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

2024除夕活動主題名字 篇5

1、福如東海

2、福享共和

3、萬事遂心

4、幸福無疆

5、橫財就手

6、好事臨門

7、瑞雪迎春

8、多財滿家

9、事業(yè)有成

10、鵬程萬里

11、生財有道

12、春光滿面

13、路路暢通

14、吉祥如意

15、豬籠入水

16、好事連連

17、康泰安順

18、幸福安康

19、學(xué)業(yè)進步

20、生活美滿

21、人壽年豐

22、家庭和睦

23、春風(fēng)及第

24、龍鳳呈祥

25、五星高照

26、心曠神怡

27、恭喜新禧

28、財源滾滾

29、吉斗臨空

30、年年有余

31、金玉滿堂

32、官運亨通

33、平平安安

34、合家歡樂

35、恭喜發(fā)財

36、六畜興旺

37、福海壽山

38、幸福美滿

39、恭賀新禧

40、竿頭日上

41、發(fā)財致富

42、大展鴻圖

43、生活幸福

44、天天開心

45、幸?？鞓?/p>

46、長命百歲

47、幸福如意

48、生意興隆

49、長壽百年

50、心想事成

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