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草房子讀后感通用

發(fā)布時(shí)間:2024-10-17

書(shū)讀的越多,我們才能成為靈魂豐富的人,當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“草房子讀后感”的演講讓我們思考了很多。

草房子讀后感 篇1

青春隨著那一輪落日,嘎然回首,才像朱自清一般感嘆:“八千多個(gè)日子,都去了哪里?面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即的日子,我只能珍惜罷了。讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子,一朵朵浪花。

這本書(shū)主要寫(xiě)男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似平凡又催人淚下的是。少男少女間純潔如雪的純情,不幸少年月厄運(yùn)相搏的悲愴,垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。而桑桑在以為生命終結(jié)時(shí)的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。春風(fēng)秋雨,花開(kāi)花落,人們總是為那不經(jīng)間掉落的美婉,嘆息氣,又在嘆息中不經(jīng)意錯(cuò)過(guò)了悲涼的空曠唯美的意境。為何要為失去的美悲嘆,卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆,待其遠(yuǎn)去,才幡然醒悟。

把握生活學(xué)會(huì)珍惜每一份景物,每一份真情。

家是我們躲避驟雨的港灣,家以其大的胸懷寬容我們,撫慰我們。他給了我們無(wú)私的支持。媽媽如水一般的柔情,先洗滌我們心靈的痛楚。父親如山一樣的偉岸,給我們生命的支撐。這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們,我們?cè)趺床徽湎?最讓人心痛的是父母在身邊時(shí)不體會(huì)他們的愛(ài),而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠(yuǎn)去。所以,仔細(xì)品味父母的愛(ài)。將他們讀透并刻進(jìn)心里。

有這樣一個(gè)人,他與我們肩并肩手拉手一起走過(guò)坎坷的道路,齊心協(xié)力克服艱難險(xiǎn)陰。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散唯有他依然如舊。他就是朋友。有多少次,你向生病的我遞來(lái)溫暖的白開(kāi)水;多少次,你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次,你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。不知有 “多少個(gè)多少次”只記得我對(duì)你不冷不熱,不聞不問(wèn),并不覺(jué)得特別。畢業(yè)了,大家各奔東西。投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。但又有什么用呢?所以,我要好好珍惜初中三年,用心感受“大家庭”的溫馨,珍惜與大家在一起的一分一秒。

不要為了錯(cuò)過(guò)晴天而傷心,否則你將會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。黎明前的黑夜也是獨(dú)具魅力的,它體現(xiàn)出來(lái)的幽靜,優(yōu)雅是白天所沒(méi)有的。把握生活的點(diǎn)滴,學(xué)會(huì)珍惜每一段的歲月,帶到老去才會(huì)無(wú)憾才會(huì)嘆道:“此情已去成追憶,所幸當(dāng)時(shí)不茫然。

草房子讀后感 篇2

最近,我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)?!恫莘孔印肥侵骷也芪能帉?xiě)的,故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一齊經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小校園長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中,我最喜歡的人物是桑桑,因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚(yú),就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài),那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng),他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中,陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò),在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的主角,演得十分好,為校園、班級(jí)爭(zhēng)了光。

讀完了這本書(shū),讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài),用心快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年,是他理解人生啟蒙教育的六年。

《草房子》是一個(gè)完美的所在,它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆,寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò),但無(wú)疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動(dòng),但也是必然。男孩桑??坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?,殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,等等,在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人感人心魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。

運(yùn)用清新典雅的文字,富有詩(shī)意,以善于異想天開(kāi)、頑皮淘氣的桑桑的成長(zhǎng)為線(xiàn)索,但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的,分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事,桑桑經(jīng)歷了其中一部分,也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出此刻我們的眼前,一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi),各自發(fā)展又最終交疊在一齊,我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅秀麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷!

作品格調(diào)高雅,由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有必須的深度,是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

草房子這本書(shū)主要說(shuō)的是桑桑,在這本書(shū)中我體會(huì)到了濃濃的父愛(ài),此刻我就給你們舉一個(gè)列子吧!

記的有一次,桑桑得了大病,村上的醫(yī)生都醫(yī)不好。

所以,桑桑的爸爸就背著桑桑,到鎮(zhèn)上去醫(yī),可鎮(zhèn)上的醫(yī)生也說(shuō)醫(yī)不好,于是桑桑的爸爸桑喬自己給桑桑醫(yī),桑喬用盡了民間相傳所有的辦法,都沒(méi)能把桑桑的病醫(yī)好,桑桑一家痛不欲生,桑喬更是滿(mǎn)臉焦慮,可桑喬不是這么容易放棄的人,桑喬仍是每一天堅(jiān)持去打聽(tīng)哪有治桑桑病的要方,最后,明白有一位老中醫(yī)會(huì),于是,桑喬便背著兒子桑桑到了那個(gè)地方,可沒(méi)想的是,老中醫(yī)盡然去世了。桑喬聽(tīng)到這個(gè)消息,對(duì)他來(lái)說(shuō),無(wú)疑雪上加霜,就在桑喬快走的時(shí)候,老中醫(yī)的兒子叫住了桑喬,告訴他,“我明白還有誰(shuí)會(huì)醫(yī)。”聽(tīng)到了這句話(huà),桑喬仿佛看到了期望,迅速的用筆和紙記下地址,然后,背這桑桑,立刻前往到那個(gè)醫(yī)生家,到了那里,只望見(jiàn)一個(gè)年邁的老人在散步,桑喬把桑桑給老人看,老人二話(huà)沒(méi)說(shuō),直接給他們父子倆開(kāi)了一副中藥,他們臨走前,老人還囑咐,這藥務(wù)必用小火溫著,如果不這樣,那藥就沒(méi)效了,桑桑父子謝過(guò)了老人,便趕著回家了?;氐郊?,他們按照老人說(shuō)的方法給桑桑服藥,果然沒(méi)過(guò)幾天,桑桑的病全好了,從此他們家又像以前那樣幸福美滿(mǎn)了。

此刻我最后明白什么叫父愛(ài)如山了。

故事里有一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小校園給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶--天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫感情;從精神與物質(zhì)的頂峰,猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父最后流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳I?duì)生與死的最初體驗(yàn)…

桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情…他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)…這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。yjs21.cOM

陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”,他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn),孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?,又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚。直到桑桑幫忙她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后,默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多,卻總能幫忙別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。

白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆。她不僅僅外表美,而且心靈美。這就是真正的美。

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但之后才明白他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神,喜歡笑,十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無(wú)助,沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。

我不僅僅僅被它的魅力吸引住了,還被故事里面的情節(jié),深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,怕桑桑會(huì)死掉,我心里默默祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。給我印象最深的還是:秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜,她卻能把它當(dāng)成人似的,不顧自己的安危,跳下水去拿。可惜,這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這,兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神,這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎

讀完了《草房子》,它把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感,展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。我明白了,童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子,她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪,是一切完美的所在,她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn),而且永恒…

《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的,故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一齊經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小校園長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中,我最喜歡的人物是桑桑,因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚(yú),就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài),那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng),他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中,陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò),在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的主角,演得十分好,為校園、班級(jí)爭(zhēng)了光。

讀完了這本書(shū),讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài),用心快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們。

草房子讀后感 篇3

上個(gè)月,在老師的指導(dǎo)下我們?nèi)喙沧x《草房子》。這本書(shū)魔力般地吸引了我,在《草房子》里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)真誠(chéng)善良的角色:文靜可愛(ài)的紙?jiān)?,敢作敢為的禿鶴,傲氣又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,盡職盡責(zé)的桑校長(zhǎng)……在《草房子》里,我一次次被感人的真情故事震撼著、吸引著,不知不覺(jué)間,淚已成行……

作品中的桑桑這個(gè)角色是最吸引我的。我十分喜歡桑桑,閱讀《草房子》時(shí),我隨著線(xiàn)索人物桑?!坝H眼目睹”或者“直接參與”一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事,我與桑桑同樂(lè)同悲著。

桑桑的出名并不是因?yàn)樗切iL(zhǎng)的兒子,也不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí),而是因?yàn)樗念B皮。當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭,吸引了大家的目光時(shí),他便開(kāi)始想辦法戲弄禿鶴,與別人一起將禿鶴的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛(ài)的鴿子,他把家里的鍋砸了賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)鴿子,還把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”;看到人家在捕魚(yú),心動(dòng)的他會(huì)毫無(wú)顧忌地跑到家拿蚊帳做網(wǎng);為解冰棍為何在棉絮包褒下不會(huì)融化,居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑……他的搞怪一次次讓我們大笑失聲。然而這一個(gè)又一個(gè)讓人哭笑不得的“創(chuàng)舉”,在桑桑眼中卻再自然不過(guò)了,因?yàn)檫@些事不過(guò)是他想干的、他干了的而已!然而桑桑一定不知道,他那爽朗的性格讓我這個(gè)凡事循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么羨慕??!

但是,在讀《藥寮》那一章時(shí),我流淚了,我甚至泣不成聲。健康活潑的桑桑變得安分起來(lái),他再也沒(méi)有力氣鬧啊跳啊,他被診為患了絕癥!我不信,我難以接受這樣的故事,我把希望全部寄托在桑桑的爸爸桑校長(zhǎng)的身上??因?yàn)樗幌蜣k事穩(wěn)妥,不許失敗的。然而他走南闖北,四處尋訪(fǎng)名醫(yī)的結(jié)果仍是一次次的失敗……天?。∩IU娴木蜎](méi)治了嗎?桑桑這樣鮮活的生命就這樣突然結(jié)束嗎?我抽泣起來(lái)。

還是一向病怏怏的溫幼菊老師鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng),她把桑桑帶到她的藥寮里,為他熬藥,鼓勵(lì)他,桑桑越來(lái)越鎮(zhèn)定,越來(lái)越坦然。我對(duì)溫幼菊老師充滿(mǎn)了感激。

更加令人激動(dòng)不已消息??桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)!當(dāng)看到桑桑在溫幼菊老師精心照料中服著藥,我充滿(mǎn)了期待。在得知桑桑意外痊愈的時(shí)候,我禁不住高興得流下了淚……

《草房子》讓我跟著經(jīng)歷了童年的樂(lè)趣和生離死別的刻骨銘心的經(jīng)歷,也讓我感受到真情的彌足珍貴,我會(huì)更加珍惜與親人、老師、朋友之間真摯的情意。

草房子讀后感 篇4

金色的草屋,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,勾畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線(xiàn)。潔白的鴿,在藍(lán)天下飛翔,自由的身姿在藍(lán)色中劃出一彎漂亮的弧線(xiàn)。油麻地的孩子們,在充滿(mǎn)溫暖的小巷子里快快樂(lè)樂(lè)地譜寫(xiě)出鄉(xiāng)下孩子的幸福。

桑桑,是這本如同大自然般的書(shū)中的一個(gè)男孩兒,他的事跡,一天一夜也說(shuō)不完。在同學(xué)們眼里,桑桑是一位不折不扣的好玩伴,盡管書(shū)里的鄉(xiāng)村沒(méi)有太多的玩具,但他們小孩子卻最能玩:用木柜做鴿子的新家,用夏天的蚊帳作魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)蝦,甚至爬墻,爬草垛,一天下來(lái)滿(mǎn)頭大汗。兩只沾滿(mǎn)了泥巴的小手黑乎乎,臟兮兮,衣服臟了全不理會(huì),頭發(fā)亂了顧不得扎,所以經(jīng)?!案蓛舻某鋈?,亂亂的回來(lái)”,惹得當(dāng)父母的哭笑不得:打也不是,罵也不好,只能認(rèn)倒霉。

桑桑也是個(gè)膽大的孩子,他從來(lái)不怕生,像別的孩子想過(guò)的好玩游戲,他已經(jīng)玩膩了,竟然敢在深夜獨(dú)自一人爬進(jìn)棺材里睡覺(jué)。讀這一句話(huà)的時(shí)候,我真羨慕他的勇氣和膽量。更關(guān)鍵的是,桑桑太會(huì)玩游戲了,本來(lái)只是一個(gè)躲貓貓的游戲,被他當(dāng)作了探險(xiǎn)活動(dòng)。這個(gè)男孩子真是太有意思了,不僅充滿(mǎn)童趣與天真,更有非凡的想象力,難怪作者要把這個(gè)可愛(ài)的男孩穿插在各個(gè)章節(jié)呢!

讀后感大全500字草房子4

《草房子》是兒童作家曹文軒寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)小說(shuō),主要講了一個(gè)名叫桑桑的小男孩的小學(xué)生活。其中《禿鶴》這篇文章,是令我印象最深刻的:

陸鶴是桑桑的一個(gè)同學(xué),因?yàn)轫斨粋€(gè)禿頭,不但被同學(xué)們戲稱(chēng)“禿鶴”,而且總得忍受著同學(xué)們的熱嘲冷諷。在嘗試了種種方法后,禿鶴選擇了逃避:父親為他買(mǎi)來(lái)了一頂草帽,沒(méi)想到戴上草帽后,禿鶴又遇到了一系列的麻煩。為了報(bào)復(fù)他人對(duì)他的輕慢和侮辱,禿鶴在校長(zhǎng)極為重視的會(huì)操上出演了一場(chǎng)笑話(huà)。但在后來(lái)的文藝匯演中,禿鶴的精彩表演讓大家重新認(rèn)識(shí)了他,這個(gè)世界上最英俊的男孩??

這篇文章使我感受頗多:禿鶴雖然頂著一個(gè)大禿頭,但是他卻在文藝匯演中“不鳴則已,一鳴驚人”,使人們對(duì)他刮目相看。這說(shuō)明,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),但也有自己的閃光點(diǎn)。如果你只為自己的缺點(diǎn)而悶悶不樂(lè),卻埋藏了自己的閃光點(diǎn),那么你永遠(yuǎn)不能得到人們的欣賞。

除了這個(gè),我還從人們對(duì)于禿鶴的禿頭的反應(yīng)感受到了:人們的歧視態(tài)度是多么嚴(yán)重。如果能有人站出來(lái),給予禿鶴鼓勵(lì)、幫助和關(guān)愛(ài),禿鶴還會(huì)在會(huì)操大賽上用他自己特有的方式,去報(bào)復(fù)嘲笑過(guò)他的人嗎?所以,我們應(yīng)該對(duì)于禿鶴這樣的人,伸出我們的幫助之手。

草房子讀后感 篇5

讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味,讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識(shí)了一群栩栩如生的人物,每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景,他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色,于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。暑假里讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻的印象。

書(shū)中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子,整天滿(mǎn)腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔?,使他不能上學(xué),而要離開(kāi)油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),他哭了,我也哭了。而且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印S幸淮?,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑?;丶液蟊凰陌职帧PiL(zhǎng)打罵了一頓呢……陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱(chēng)為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話(huà)。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿(mǎn)鮮活的,就算是戚小罐,白三,慧思和尚,紙?jiān)履棠?,無(wú)一不有著自己的性格與特點(diǎn)。白三的無(wú)賴(lài)與愛(ài)財(cái),慧思和尚的高雅與脫俗,紙?jiān)履棠痰拇葠?ài)與細(xì)謹(jǐn)……他們仿佛就活在眼前。

《草房子》的人性美就暈染在每一個(gè)人物的動(dòng)作,語(yǔ)言中。

小孩們夜空下的游戲,小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的淳樸關(guān)系,小孩特有的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”,在秦大奶奶、在細(xì)馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙?jiān)潞蜕IVg超乎友誼的關(guān)愛(ài),蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情,和最后紙?jiān)碌碾x去、白雀和蔣一輪的悲痛結(jié)局讓人不禁心底一顫,甚至抽搐,但這是真實(shí)的,同時(shí)又是凄婉的?!鞍岩磺欣_和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”,這就是草房子里閃耀著的人性美。

我第一次被《草房子》這部小說(shuō)感動(dòng)得要流淚,是讀第四章《紅門(mén)》,那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營(yíng)的百貨店倒閉而家境貧困,不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活,父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。他整日對(duì)父親噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)景,我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫(huà)面十分美好,但卻折射出了人生的苦澀,如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾,令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無(wú)瑕心靈。

《草房子》是一本好書(shū),她的好樸實(shí)而厚重,正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯樱墙?jīng)久不朽的。

草房子讀后感 篇6

林則徐這個(gè)名字對(duì)我們現(xiàn)在一、二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),是比較陌生的。好在這次老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于他的作文,讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)這個(gè)偉人的世界,去深入地了解他。我看了一些介紹他的書(shū),還在網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)他的電影和故事。其中,讓我印象最深的是虎門(mén)銷(xiāo)煙。

在清朝末年,西方的英帝國(guó)想要擴(kuò)充自己的地盤(pán)和實(shí)力,就來(lái)侵略我們中國(guó),并把鴉片販賣(mài)到中國(guó),毒害了千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓,還從中搶走了許許多多的銀子??粗习傩彰癫涣纳?,林則徐和一些有識(shí)之士積極上疏,請(qǐng)求禁煙。道光皇帝便派林則徐當(dāng)欽差,到廣東去查禁鴉片。林則徐來(lái)到廣東,僅僅用了23天時(shí)間,就讓英國(guó)的鴉片販子交出了所有的鴉片,他總共收集了200多萬(wàn)斤的鴉片在虎門(mén)銷(xiāo)毀。他的這一偉大壯舉,滅了侵略者的威風(fēng),維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán),讓老百姓們歡心鼓舞。

林則徐爺爺那種為了國(guó)家的利益而不顧個(gè)人安危的精神深深地打動(dòng)了我,他不愧是受人愛(ài)戴的民族英雄。作為我們,雖然年齡還很小,還不能為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn),但我們一定要努力學(xué)習(xí),好好鍛煉身體,等將來(lái)一定能為祖國(guó)出一份力!

草房子讀后感 篇7

《草房子》里的桑桑是調(diào)皮的、是可愛(ài)的、是活潑的、是帥氣的……但我卻覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的人。

紙?jiān)虏『靡院?,每天早上都?huì)遲到,幾乎每當(dāng)大家上完一節(jié)課后才到學(xué)校,大家都覺(jué)得很奇怪,有一天,桑桑一大早就起來(lái),為知道紙?jiān)率窃趺催t到的,桑桑就故意給媽媽說(shuō)自己去找昨夜未歸的鴿子。

桑桑使勁地劃著船向板倉(cāng)駛?cè)?。?dāng)?shù)桨鍌}(cāng)時(shí),太陽(yáng)才探出頭,桑桑悄悄地躲在一座橋下,他四處張望,見(jiàn)橋頭來(lái)的不是紙?jiān)?,而是三個(gè)男孩,他們?cè)谕谅飞匣问幹?,并沒(méi)有走開(kāi)的意思,好像在等一個(gè)人,而讓桑桑意想不到的是他們?cè)诘燃堅(jiān)?,桑桑仔?xì)一看,原來(lái)是板倉(cāng)小學(xué)有名的大壞蛋,連老師也沒(méi)法管住他們,尤其是那壞蛋老大劉一水,人稱(chēng)“豁嘴大茶壺”,另兩個(gè)是劉一水的“跟屁臭”,桑桑這才記起來(lái),他們專(zhuān)門(mén)欺負(fù)紙?jiān)?。讀到這兒,我仿佛看見(jiàn)桑桑正朝著這幾個(gè)大壞蛋咬牙切齒,他雙手握成拳頭,雙腳在地上跺來(lái)跺去,好像想報(bào)復(fù)他們一樣。

過(guò)一會(huì)兒紙?jiān)伦哌^(guò)來(lái),見(jiàn)有人把路擋住,便繞開(kāi)在麥地里走,劉一水一邊笑著紙?jiān)拢贿叧幍母鑱?lái)嘲笑紙?jiān)?,可紙?jiān)虏](méi)有管劉一水,她只惦記著上學(xué),便飛快地往大堤上跑,準(zhǔn)備劃船到學(xué)校。劉一水見(jiàn)紙?jiān)孪虼蟮躺吓?,便跟上去,桑桑憤怒極,他不能袖手旁觀(guān),他連忙叫道:“紙?jiān)?!往我這里跑!”紙?jiān)卤闩苌洗I炱鹨粔K磚,向跑來(lái)的劉一水使勁砸去,卻沒(méi)砸中他,只嚇著他,桑桑見(jiàn)劉一水馬上就要追上,便解開(kāi)繩子向?qū)Π秳澣?,可劉一水卻跑上船,他給桑桑一拳,頓時(shí)桑桑感到一陣銳利的酸痛,隨機(jī),鼻血便流出來(lái)。讀到這兒,我心里一酸如果是我的話(huà),我早就哇哇大哭,回家去告狀。可桑桑呢?他卻沒(méi)有逃,劉一水一腳把他踢下水,他見(jiàn)船開(kāi)遠(yuǎn),便搶過(guò)船槳,往回劃。桑桑忍著疼痛,趁他不注意,悄悄地爬上船,向劉一水的腿一頭撞去,只聽(tīng)撲通一聲,他便掉下水,紙?jiān)铝ⅠR使勁兒劃船,才逃之夭夭,劉一水見(jiàn)讓紙?jiān)律险n遲到的計(jì)劃失敗,只好游回去……

后來(lái),桑桑給爸爸說(shuō),爸爸和地方政府向板倉(cāng)小學(xué)警告一番。從此,劉一水便不敢再欺負(fù)紙?jiān)隆?/p>

你們說(shuō),難道桑桑不勇敢嗎?

草房子讀后感 篇8

桑喬是個(gè)非常重視榮譽(yù)的人,著來(lái)源于他二十五歲之前那段他自認(rèn)為屈辱的獵人歷史。桑喬從內(nèi)心里厭惡打獵。桑喬喜歡的是讀書(shū)識(shí)字。他憑著他一年私塾所學(xué)得的幾個(gè)字,逮到什么書(shū),就拚命去讀,去獵獲,樣子就像跟隨在他身邊的那條獵狗。桑喬十分鄙視自己的歷史,因?yàn)樵谒臍v史里幾乎沒(méi)有榮譽(yù),所以他非常在乎榮譽(yù)。

不得不承認(rèn),桑喬是個(gè)出色的教書(shū)先生。他從一處換到另一處,而每換一處,都是因?yàn)樗ぷ鞯某錾?。他一個(gè)一個(gè)臺(tái)階地上升著,直至成為一所完全小學(xué)的校長(zhǎng)。桑喬的榮譽(yù)都被他珍藏在一只小木箱里,打開(kāi)箱子來(lái)看一看這些獎(jiǎng)狀和筆記本。那時(shí),巨大的榮譽(yù)感,幾乎會(huì)使他感到暈眩。但是淘氣的,愛(ài)擺譜的桑桑卻把這些記載榮譽(yù)的筆記本占為己有,所以遭到了桑喬的一頓毒打。

半夜,桑喬被桑桑銳利的叫喚聲驚醒了,桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子上有一塊巨大的腫塊,他還發(fā)現(xiàn)桑桑清瘦得出奇:兩條腿細(xì)得麻稈一般,胸脯上是一根根分明的肋骨,眼窩深深,眼睛大得怕人。桑喬帶著桑桑去了好多醫(yī)院,桑桑能感覺(jué)到父親的表情越來(lái)越沉重,盡管父親做出來(lái)的是一副很正常的樣子。但桑桑自己不知道自己是一種什么感覺(jué)。為了讓桑桑開(kāi)心,他決定滿(mǎn)足兒子的心愿,他不再在乎人們會(huì)知道他從前是一個(gè)低賤的獵人,桑喬要給桑桑好好打一回獵。桑喬看到兒子那副高興得幾乎發(fā)狂的樣子,抓著獵人,兩眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。

奇跡總是會(huì)發(fā)生在桑桑身上,油麻地來(lái)了一個(gè)外地的郎中。當(dāng)有人向他說(shuō)起桑桑的病后,他來(lái)到了油麻地小學(xué)??戳松I5牟?,他說(shuō):“我是看不了這個(gè)病,但我知道有一個(gè)人能看。他是看這個(gè)病的高手?!庇谑牵袅四莻€(gè)高手的姓名與地址。父子倆日夜兼程,三天后才找到那個(gè)地方。那個(gè)高手已是八十多歲的老人。他已不能站立,只是癱坐在椅子上,腦袋穩(wěn)不住似地直晃悠。他顫顫抖抖地摸了摸桑桑脖子上的腫塊,說(shuō):“不過(guò)就是鼠瘡?!鄙I5乃幤婵?。那苦是常人根本無(wú)法想像的。但是,當(dāng)他在椅子坐定之后,就再也沒(méi)有一絲恐怖感。他望著那碗棕色的苦藥,耳畔響著的是溫幼菊的那首無(wú)詞歌。此時(shí)此刻,他把喝藥看成了一件悲壯而優(yōu)美的事情。后來(lái),桑桑的病好了,桑??忌狭酥袑W(xué)。桑喬因?yàn)楣ぷ鞯某錾?,已被任命到縣城邊上一所中學(xué)任校長(zhǎng)。桑桑以及桑桑的家,又要隨著父親去另一個(gè)陌生的地方。

父愛(ài)讓桑桑更加貼近了父親桑喬,他不在覺(jué)得桑喬是個(gè)高高在上的校長(zhǎng)了,他可以為了孩子不惜放棄隱藏了很多年的秘密。父愛(ài),也讓桑喬重新開(kāi)始思考自己人生的價(jià)值。

草房子讀后感 篇9

曹文軒先生用細(xì)膩而又優(yōu)美的筆觸帶給我久違已久的感動(dòng)。感謝遇見(jiàn)~

作品格調(diào)高雅,由始至終充滿(mǎn)美感,文中很有美景簡(jiǎn)直讓我心馳神往。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日越淡漠的當(dāng)今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有一定的深度。一開(kāi)始單純地認(rèn)為是兒童文學(xué),但其實(shí)這是那種孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品,大人們也許能在其中收獲更多。

《草房子》的溫情觸及宿命、悲劇、死亡等形而上的母題,也可以在寧?kù)o、高雅的風(fēng)氣中抵達(dá)哲思的深度。作品中悲憫情懷的闡發(fā)是與悲劇性雜糅在一起的,作品的主要人物諸如桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康、蔣一輪、白雀、溫幼菊、桑桑的爸爸桑喬、秦大奶奶等人無(wú)不經(jīng)歷過(guò)人生中無(wú)法逾越的藩籬和溝壑。他們承擔(dān)的或許并不是那種徹底的、撕裂的悲劇,而“是一種深蘊(yùn)的、無(wú)聲的,卻又是震撼人心的日常命運(yùn)悲劇和心靈悲劇,吻合傳統(tǒng)的蘊(yùn)藉、敦厚、含蓄的美學(xué)風(fēng)韻。在他用‘感性的、直覺(jué)的、整體把握的和審美的方式構(gòu)筑的悲劇世界中,我們看到了悲劇后面的溫情與美麗”。

《草房子》格調(diào)高雅,展現(xiàn)在許多個(gè)方面:一個(gè)詩(shī)化的主題、一些干凈而優(yōu)美的文字、心靈圣潔的女性形象、一種不同流俗的精神境界,但最主要的方面,卻竟然是風(fēng)景。草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的,而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋的。那些生長(zhǎng)在海灘上的茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮掩的陽(yáng)光的曝曬,一根一根的都長(zhǎng)得很有韌性……這一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純凈的天空下,透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí),那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來(lái)。油麻地的草房子美得精致、美得純粹!它確實(shí)像作家用文字描繪出來(lái)的風(fēng)景畫(huà)鑲嵌在故事中,散發(fā)著純淡、恬靜、神奇的光芒,使人不禁身陷一種輕松、愉悅的情緒氛圍中。再比如“那隱藏于深院中的浸月寺,四角翹翹,寺后有幾叢竹林,幾株高樹(shù),寺前有棵蒼虬的古槐,風(fēng)起時(shí)掛在四角的風(fēng)鈴則丁當(dāng)作響。這樣的情和景,怎么說(shuō)來(lái)都是一副令人沉醉的詩(shī)畫(huà)。

《草房子》的風(fēng)景描寫(xiě),不僅僅是美的調(diào)和劑,也是在展示一部自然的圣經(jīng)。“自然與人從根本上具有生命的同質(zhì)性,甚至高于人的生命,它蘊(yùn)藏著有關(guān)生存、靈性的大智慧,人的很多思想、行動(dòng)皆是由自然的啟發(fā)而生成。我國(guó)古代藝術(shù)的精粹無(wú)不與自然結(jié)緣:詩(shī)詞歌賦中的陽(yáng)春白雪,江南園林的小橋流水、亭臺(tái)樓閣,中國(guó)畫(huà)的淡墨清竹、山水寫(xiě)意;古今中外的很多小說(shuō)家也都是風(fēng)景畫(huà)的大師:契柯夫、蒲寧、屠格涅夫、川端康成、沈從文、廢名、汪曾祺等”。風(fēng)景的作用除了營(yíng)造氛圍、孕育美感之外,在參與小說(shuō)的精神建構(gòu)的過(guò)程中,始終舉足輕重?!瓣?yáng)光照著院子里的一棵柿子樹(shù),樹(shù)葉就將影子投在了院地上,無(wú)風(fēng)時(shí),那枝葉的影子很清晰,一陣風(fēng),就把影子搖亂了,亂得晃人眼睛。風(fēng)掠過(guò)枝頭,總是那番單調(diào)的沙沙聲?!?/p>

草房子讀后感 篇10

一直以來(lái),讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò),我坐在窗前,讀了《草房子》這本書(shū),第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。

它魔力般吸引著我----那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師,蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處,無(wú)話(huà)不說(shuō),幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康,這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑,沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。

我不僅僅被它的魅力吸引住了,還被故事里面的情節(jié),深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,怕桑桑會(huì)死掉,我心里默默祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。給我印象最深的還是:秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜,她卻能把它當(dāng)成人似的,不顧自己的安危,跳下水去拿。可惜,這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這,兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神,這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?

《草房子》真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間,我還會(huì)再讀一遍,甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書(shū)市上,我買(mǎi)了一本《草房子》,剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁,過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到,才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑,又會(huì)引人深思和啟示。

這本書(shū)的主人公叫桑桑,他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里,他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年,在這難忘的六年生活里,他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿刷?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等,都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài),或許讓他知道了忍耐,或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的,它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀(guān),所以這本書(shū)尤為珍貴。

第二遍看這本書(shū),我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭,不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn),做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸,敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?;學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。

草房子讀后感 篇11

《草房子》是一本兒童讀物,描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。

一個(gè)是身有殘疾的“陸鶴”,另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆保堅(jiān)抡缢拿?,是一個(gè)易碎品,紙?jiān)碌囊皇趾米?,紙?jiān)碌牡粞蹨I,紙?jiān)碌男β?,紙?jiān)碌臏厝?,紙?jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué),不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí),又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。

孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。

孩子的世界是純真的,從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷,什么是勇氣。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來(lái)的全村首富,一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)濾,有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)常這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無(wú)上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意的失敗,致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的,但是,還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來(lái),繼承父業(yè),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。

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    2023-11-21 閱讀全文
  • 《草房子》讀后感 作者寫(xiě)的作品這本書(shū)當(dāng)中的很多情節(jié)讓人深思。這時(shí)我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄我們的真實(shí)感受,幼兒教師教育網(wǎng)編輯在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇十分實(shí)用的“《草房子》讀后感”,歡迎閱讀并參考!...
    2023-05-09 閱讀全文
  • 關(guān)于草房子的讀后感模板通用 作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。我們對(duì)于這些感覺(jué)的記錄,就叫做讀后感,我們特地為你收集并編輯了關(guān)于草房子的讀后感模板,歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!...
    2023-10-24 閱讀全文
  • 2024《草房子》讀后感 相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是我們思想的精華,作文寫(xiě)不好,不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。不會(huì)寫(xiě)作文,到底要怎么辦?有請(qǐng)駐留片刻,小編為你推薦《草房子》讀后感,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!假期里又看了一本曹文軒爺爺寫(xiě)的《草屋》。從讀《青銅葵花》開(kāi)始就愛(ài)上了他的書(shū)。?草屋》主要描寫(xiě)油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)校...
    2024-04-07 閱讀全文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧!寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。不會(huì)寫(xiě)作文,到底要怎么辦?小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了草房子讀后感通用15篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。草房子讀后感:《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒,他寫(xiě)過(guò)很多作品,有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、...

2024-04-17 閱讀全文

讀書(shū)是一種良好的療愈方法,可以治愈我們心靈的頑疾。相信大家都被作者們所寫(xiě)作品的魅力所打動(dòng)吧。我們對(duì)作品的深刻領(lǐng)悟,能夠激發(fā)我們寫(xiě)出讀后感。接下來(lái)欄目小編為大家準(zhǔn)備了“《草房子》讀后感”,在參考本文之前,請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀!...

2023-11-21 閱讀全文

作者寫(xiě)的作品這本書(shū)當(dāng)中的很多情節(jié)讓人深思。這時(shí)我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄我們的真實(shí)感受,幼兒教師教育網(wǎng)編輯在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇十分實(shí)用的“《草房子》讀后感”,歡迎閱讀并參考!...

2023-05-09 閱讀全文

作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。我們對(duì)于這些感覺(jué)的記錄,就叫做讀后感,我們特地為你收集并編輯了關(guān)于草房子的讀后感模板,歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!...

2023-10-24 閱讀全文

相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是我們思想的精華,作文寫(xiě)不好,不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。不會(huì)寫(xiě)作文,到底要怎么辦?有請(qǐng)駐留片刻,小編為你推薦《草房子》讀后感,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!假期里又看了一本曹文軒爺爺寫(xiě)的《草屋》。從讀《青銅葵花》開(kāi)始就愛(ài)上了他的書(shū)。?草屋》主要描寫(xiě)油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)校...

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