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幼兒園中班幼兒親子游戲

發(fā)布時(shí)間:2024-08-29 幼兒園中班親子游戲 幼兒園中班親子 幼兒中班親子 中班親子

幼兒園中班幼兒親子游戲10篇。

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幼兒園中班幼兒親子游戲 篇1

現(xiàn)在,社會(huì)上越來(lái)越關(guān)注兒童早期教育,有越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到抽時(shí)間多陪伴孩子的重要性和必要性。親子教育給人的感覺(jué)是親切和溫和的,它強(qiáng)調(diào)父母與孩子在平等的情感溝通基礎(chǔ)上的雙方互動(dòng)。父母是家長(zhǎng),具有威嚴(yán)和不可侵犯的地位。親子游戲在親子教育中顯得尤為重要,它是在家庭中父母與孩子共同度過(guò)閑暇時(shí)間的一種交往方式。

1、小鯉魚(yú)跳龍門

游戲要求:

游戲時(shí)注意孩子安全。只要孩子能跳過(guò)“龍門”就好,跳躍的方式不限制。

游戲規(guī)則:

1、“龍門”由兩個(gè)人組成,“龍門”要漸漸的升高,來(lái)增加難度;

2、“小鯉魚(yú)”在跳躍“龍門”的時(shí)候,腳盡量不要碰到“龍門”。

游戲玩法:

父母相對(duì)而坐,兩足相抵,兩手互相牽住扮成“龍門”,孩子就是小鯉魚(yú),依次跳過(guò)“龍門”。根據(jù)孩子的情況,“龍門”可以逐漸的提高,直到孩子跳不過(guò)為止。當(dāng)孩子沒(méi)跳過(guò)時(shí),他(她)就要去當(dāng)“龍門”。

2、逮老鼠

游戲準(zhǔn)備:

自制小老鼠

游戲要求:

鍛煉跑的能力,提高孩子動(dòng)作的敏捷性。

游戲規(guī)則:

以逮住老鼠數(shù)量多少為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)。

游戲玩法:

在一只長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞棉花或者碎布,然后用繩子將襪頭綁緊,以此當(dāng)作小老鼠。媽媽拉著自制的小老鼠在前面跑,孩子追著媽媽踩襪子,踩到了襪子就算逮住了老鼠。

3、捕小鳥(niǎo)

游戲玩法:

1、媽媽飾演大樹(shù),孩子扮演小鳥(niǎo),模仿鳥(niǎo)兒在空中飛,邊飛邊唱兒歌

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)天上飛,高高興興飛呀飛。

飛到東來(lái)飛到西,快快樂(lè)樂(lè)飛呀飛。

突然來(lái)了一張網(wǎng),小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快藏。

2、當(dāng)兒歌唱到最后一個(gè)字時(shí),老師馬上從旁邊撲出來(lái),鳥(niǎo)兒只要馬上抱住身邊的任意一棵樹(shù)就安全了。

4、放鞭炮

準(zhǔn)備動(dòng)作:

孩子蹲下,同時(shí)雙手握住腳踝,把頭埋在腿間。

游戲玩法:

1、第一、二句時(shí)孩子先蹲下,按照準(zhǔn)備動(dòng)作擺好姿勢(shì),媽媽開(kāi)始拍手唱兒歌;

2、媽媽用手撫摸孩子的頭,并做點(diǎn)鞭炮的`動(dòng)作;

3、孩子待媽媽做完動(dòng)作后,慢慢放松自己的身體,然后用力向上跳,并發(fā)出“嘭”的聲音。

5、好玩的繩子

游戲準(zhǔn)備:

短繩一根、長(zhǎng)繩一根

游戲玩法:

1、家長(zhǎng)與孩子一起探索繩子的玩法,并且共同練習(xí)不同的玩法。

2、家長(zhǎng)跳繩比賽,孩子數(shù)數(shù)?;蛘吆⒆犹K比賽,家長(zhǎng)數(shù)數(shù)。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇2

游戲名稱:球球樂(lè)彈球

準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱

玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

游戲名稱:吸乒乓球

準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

游戲名稱:吹乒乓球

準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

游戲名稱:親子心連心

準(zhǔn)備:動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡

玩法:家長(zhǎng)看老師手中的字卡,讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡,在半分鐘時(shí)間里,大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

規(guī)則:家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示,不能出聲。

游戲名稱:考眼力

1、比比誰(shuí)的眼力好準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子

玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。規(guī)則:每人有三次機(jī)會(huì)。

2、大家來(lái)找茬準(zhǔn)備:圖片若干玩法:在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則:找出5處

游戲名稱:疊疊高

準(zhǔn)備:空易拉罐、紙杯、積木

玩法:用空易拉罐、紙杯或積木進(jìn)行壘高,在規(guī)定的時(shí)間里,壘的最高不倒者獲勝。

游戲名稱:迷迷轉(zhuǎn)

1、盲人敲鼓

準(zhǔn)備:桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個(gè)

玩法:兩名幼兒為一組,拿鼓摧戴好眼罩站在線后準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后,幼兒憑感覺(jué)向前走,家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線,最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則:不可摘下眼罩

2、貼鼻子準(zhǔn)備:眼罩一個(gè)

玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上,貼中者獲勝。規(guī)則:不可摘下眼罩

游戲名稱:快樂(lè)套圈

準(zhǔn)備:易拉罐、套圈

玩法:在地上擺放八個(gè)易拉罐,每個(gè)易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上,向易拉罐扔圈。每人有三個(gè)圈。

規(guī)則:1.每人三個(gè)圈,站在指定的線后。2.投擲時(shí),腳不能向前移動(dòng)。

游戲名稱:夾珠

準(zhǔn)備:玻璃球小桶

玩法:在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

游戲名稱:搶椅子

準(zhǔn)備:小椅子若干

玩法:幼兒8—10人一組進(jìn)行游戲。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂(lè)停止,馬上搶到位子并坐好。沒(méi)有搶到位子即被淘汰。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇3

1、幼兒園中班親子游戲:哪吒尋寶

參賽對(duì)象:三口之家,選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與

游戲準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

游戲規(guī)則:參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場(chǎng)地另一端,中間有"海浪"間隔,主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊,在"海中"尋找"寶貝"(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說(shuō)停,哪個(gè)家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝!

2、幼兒園中班親子游戲活動(dòng)名稱:袋鼠接力

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一?。橐唤M,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

3、《我給爸爸媽媽穿衣服》:

一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

4、《螃蟹夾球》:

一名家長(zhǎng)與孩子手拉手,將一個(gè)球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

5、《兩人三足》:

幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái),成兩人三足狀,從起點(diǎn)走向終點(diǎn),先到者為勝。

6、《小飛機(jī)》:

幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側(cè)平舉,家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),先到者為勝。

7、小指揮(父子)中班玩法:

讓幼兒騎在爸爸的脖子上,家長(zhǎng)蒙著眼,由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè),先到者為勝。道具:氣球、筐、布條

8、吹坐氣球(家庭)小班

玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間運(yùn)給在終點(diǎn)的媽媽,由媽媽坐破,先做破為勝道具:氣球

9、運(yùn)球(家庭)學(xué)前班、大班

玩法:三人一組,寶寶拿起勺子運(yùn)球,媽媽拿筷子運(yùn)球,爸爸拿乒乓球拍運(yùn)球,進(jìn)行接力賽,先到為勝。

道具:乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍

10、接果果(祖孫)小班

玩法:幼兒和老人一組,幼兒站在起點(diǎn),跑向放果子處進(jìn)行投擲,由奶奶或爺爺在終點(diǎn)用筐接住,接多者為勝。

道具:沙袋、筐

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇4

活動(dòng)一:酷卡樂(lè)園

活動(dòng)材料:

各種卡片、火柴若干。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺比賽,轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)者為勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)酷卡玩具一個(gè)。

活動(dòng)二:瓶蓋娃娃

活動(dòng)材料:

做一個(gè)鼻子瓶蓋,用水粉畫(huà)黑板上的臉部化妝和布。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn),兩人三足準(zhǔn)備(用布綁住相鄰的腿),孩子拿瓶蓋。聽(tīng)命令,走到黑板前。孩子把鼻子貼在面具上,然后回到起點(diǎn)。先完成的家庭獲勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)瓶蓋玩具。

活動(dòng)三:甜蜜裝扮

活動(dòng)材料:

手上幾張砂紙,洋娃娃,剪刀,膠水,書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,孩子和家長(zhǎng)一起用糖紙給娃娃上褲子,最好最快的家庭就是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)糖紙小人。

活動(dòng)四:給小動(dòng)物喂食

活動(dòng)材料:

一籃子石頭,20雙筷子和一些玩具動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,讓家長(zhǎng)和孩子同時(shí)用筷子喂小動(dòng)物。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),石頭最多的家庭是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)七彩石一顆。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇5

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們心中都有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想自己能成為一位小公主,優(yōu)美地舞蹈著;夢(mèng)想自己變成了_俠,勇敢戰(zhàn)勝_等,為了滿足幼兒內(nèi)心對(duì)理想的憧憬,激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感,我們組織孩子與家長(zhǎng)一起舉行親子活動(dòng)--假面舞會(huì),豐富我們的生活,激發(fā)幼兒暢想未來(lái)的美好愿望!

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡自己扮演的角色,并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞會(huì)輕松、愉快的氛圍,能主動(dòng)、友好地尋求舞伴進(jìn)行舞蹈。

3、以家庭為單位進(jìn)行"猜猜我是誰(shuí)"的互動(dòng)游戲,發(fā)展思維及觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂(lè)、環(huán)境布置、小禮品。

活動(dòng)過(guò)程:

一、隨著輕快的音樂(lè)入場(chǎng)

二、主持人開(kāi)場(chǎng)白

1、介紹熱鬧的場(chǎng)面,我們所看到的人物角色。

2、各家庭派代表對(duì)自己所扮演的人物或組合進(jìn)行介紹。

三、點(diǎn)燃開(kāi)場(chǎng)舞

教師播放音樂(lè),大家歡樂(lè)舞蹈。

四、趣味游戲環(huán)節(jié)

猜猜我是誰(shuí):請(qǐng)個(gè)別組家庭上臺(tái),下面的家庭說(shuō)出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份,猜中的可得到小獎(jiǎng)品。

五、歡樂(lè)假面舞會(huì)

可以任意尋求舞伴,大家一起來(lái)跳舞。

六、結(jié)束舞會(huì)

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇6

親子游戲的好處很多,能夠有效促進(jìn)孩子智力的提升,增進(jìn)親子之間的情感交流,那么,今天就為大家推薦幾款有趣的親子游戲。

推小車

家長(zhǎng)可以抓住孩子的雙腿,孩子兩只手抓地,在口令喊出之后,寶寶的兩只手往前爬,看誰(shuí)先到就為勝利者;

袋鼠寶寶

孩子可以抱著父母的脖子,兩條腿夾住家長(zhǎng)的腰部,家長(zhǎng)朋友進(jìn)行彎腰的運(yùn)動(dòng),然后向前爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn);

俯臥撐

寶寶抱著家長(zhǎng)的脖子,然后趴在家長(zhǎng)的背上,家長(zhǎng)做俯臥撐運(yùn)動(dòng),看哪個(gè)家長(zhǎng)可以多做就為勝利;

穿鞋子

家長(zhǎng)脫掉自己的鞋子坐在場(chǎng)地的一邊,寶寶穿著家長(zhǎng)的鞋子跑到一邊,在聽(tīng)到口令后,寶寶向家長(zhǎng)走去,然后幫爸爸媽媽穿上鞋子,家長(zhǎng)再背著孩子去場(chǎng)地另外一邊穿鞋子,看誰(shuí)穿得快就為勝利;

棉花球

把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,用小勺子將棉花球放到碗里,孩子用勺子把玻璃珠放到另外一個(gè)碗里,30秒之后看誰(shuí)的珠子多就為獲勝者。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇7

指導(dǎo)語(yǔ):

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過(guò)親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:袋鼠和狗熊

游戲功能:

1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲材料:

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過(guò)程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長(zhǎng)雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng),直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二:袋鼠賽跑

游戲功能:

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過(guò)程:

1、父子面相對(duì),孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后,從起點(diǎn)出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開(kāi)父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過(guò)三個(gè)障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三:袋鼠媽媽

游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料:袋鼠頭飾

游戲過(guò)程:

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對(duì)面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來(lái)。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇8

游戲目的:

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法:

1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞,孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量,孩子較大時(shí),就可以用兩對(duì),甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如:家長(zhǎng)說(shuō)大圓圈、小圓圈。孩子聽(tīng)到大圓圈用兩只手比成小圓,聽(tīng)到小圓圈,用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。

大圓圈,小圓圈。長(zhǎng)大了,變小了。孩子聽(tīng)到長(zhǎng)大了就蹲下,聽(tīng)到變小了,就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。

向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽(tīng)到向前跑了就倒退,聽(tīng)到向后跑就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng),正確率越高,說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)注意好。說(shuō)明:以上的游戲,可由孩子來(lái)發(fā)號(hào)施令,家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做,以增加游戲的趣味性,發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,要注意孩子在游戲中提出的問(wèn)題。給孩子思考的空間。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇9

中班親子游戲

一、游戲名稱:小袋熊

準(zhǔn)備:自制手掌套30副。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸(戴好手掌套)彎下腰,雙手雙腳著地爬行,爬至終點(diǎn),第二家長(zhǎng)依次進(jìn)行,先跑完一隊(duì)為勝。

二、游戲名稱:探寶

準(zhǔn)備:獨(dú)木橋3座、皮球3個(gè)、球筐3個(gè)、拱形門3個(gè)。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒上獨(dú)木橋,家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過(guò)橋,跑至山洞(拱形門)處,兩人前后鉆過(guò)山洞,幼兒取過(guò)皮球交于家長(zhǎng),家長(zhǎng)拍球跑,幼兒緊隨其后跑向終點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),將球交給對(duì)面家長(zhǎng)與幼兒以接力形式出發(fā),先跑完者為勝。(小班三個(gè)班玩一輪,拖班兩個(gè)班玩一輪)

三、游戲名稱:大腳小腳

準(zhǔn)備:紅旗5面、鞋套30副

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上,并抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)手持一面紅旗,帶著幼兒向前行進(jìn),行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地,以最快速度到達(dá)對(duì)面,將手中的紅旗交給相對(duì)的一組,最快完成游戲的一組為勝利。

四、游戲名稱:小雞出殼

準(zhǔn)備:小雞頭飾30個(gè),大張的廢報(bào)紙30,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)背著幼兒跑向場(chǎng)地中央放置的報(bào)紙,放下幼兒,趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將幼兒的頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。幼兒發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了,再一起飛向終點(diǎn),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

五、游戲名稱:賽龍舟

準(zhǔn)備:紅色彩帶、皺紋紙60根

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

每人頭扎紅色彩帶,幼兒在前、家長(zhǎng)在后一豎排站好,面向終點(diǎn)蹲下,家長(zhǎng)兩手分別扶住前面幼兒的腰,幼兒兩手拉住前面家長(zhǎng)的衣服。比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)幼兒同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊(duì)伍自始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象,最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。

六、游戲名稱:親子二人行

準(zhǔn)備:大布口袋5個(gè),梅花樁10組

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

幼兒將雙腳夾在家長(zhǎng)的腰間,面部朝下,雙手側(cè)平舉,家長(zhǎng)雙手托住幼兒胸部做保護(hù),幼兒背上放一個(gè)布口袋。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)前進(jìn),途中遇到梅花樁繞圈一周繼續(xù)前進(jìn),再次遇到再繞一周,直至終點(diǎn)處,將口袋傳給下一對(duì),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

七、游戲名稱:大小青蛙跳荷葉

準(zhǔn)備:圈30個(gè)

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒與對(duì)面家長(zhǎng)同時(shí)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先返回者為勝,注意跳圈時(shí)不能碰圈。

八、游戲名稱:捉尾巴

準(zhǔn)備:布做的尾巴(與幼兒人數(shù)相等)

玩法:家長(zhǎng)背著幼兒,幼兒后面腰間夾著“尾巴”。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒在保護(hù)自己“尾巴”的前提下,近可能的去捉別人的“尾巴”。看誰(shuí)捉得快又多。

九:造房子

準(zhǔn)備:大積木每班6塊

玩法:

每班幼兒排成一列站在起跑線上,裁判吹響口號(hào)后,每班的第一個(gè)孩子搬一塊積木前行,到達(dá)目的地后,把積木放在指定地點(diǎn),然后再原路返回,下一個(gè)小朋友出發(fā),把積木搭在第一塊積木上面。以此類推,直到6名幼兒全部完成。第一隊(duì)完成的一個(gè)班為勝出。注意:房子不能倒掉,否則不算。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇10

指導(dǎo)語(yǔ):倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力,還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式,可以倒米,倒豆子,倒牛奶,倒果汁等等,還可以改變游戲的組織形式,變成幾個(gè)家庭共同游戲。

游戲一:分果汁編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。

4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲二:大杯子小瓶子1編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲三:大杯子小瓶子2編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲四:倒豆子編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。

提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲五:運(yùn)大米編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),大米游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號(hào)口徑最大,5號(hào)最小。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲六:小小運(yùn)水工編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力,增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲材料:每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程:

1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

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幼兒園中班幼兒親子游戲8篇


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幼兒園中班幼兒親子游戲 篇1

親子游戲:運(yùn)玉米

材料準(zhǔn)備:

玉米頭飾12個(gè)、小推車3輛、小樹(shù)林12個(gè)、秒表記時(shí)。

玩法:

1、12對(duì)親子家庭參加游戲,每3隊(duì)為一組,分4次進(jìn)行,按時(shí)間長(zhǎng)短取前3名。

2、家長(zhǎng)推著小推車,幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車?yán)铩?/p>

3、家長(zhǎng)推著小玉米(幼兒)從起點(diǎn)出發(fā),(教案出自:教案網(wǎng))繞過(guò)小樹(shù)林,到達(dá)終點(diǎn)讓幼兒下來(lái)拿玉米,幼兒抱著玉米坐到小推車?yán)?,原路返回起點(diǎn)。

4、秒表計(jì)時(shí),用時(shí)最短為勝。

規(guī)則:

1、家長(zhǎng)必須繞過(guò)每一個(gè)小樹(shù)林。

2、小朋友必須由家長(zhǎng)自己抱進(jìn)小推車,也可以自己爬進(jìn)小推車。

3、返回時(shí)小推車推著玉米(孩子)再繞過(guò)小樹(shù)林,返回起點(diǎn)線。最先返回為勝。

人數(shù):

12對(duì)親子參加游戲親子接力賽:紅薯大豐收

材料準(zhǔn)備:

籃子2個(gè)、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個(gè)玩法:

1、26對(duì)親子家庭參加游戲,分成親子2組。

2、幼兒和家長(zhǎng)13人站一縱隊(duì),在起點(diǎn)線后站兩縱隊(duì)親子。

3、幼兒手拿籃子和家長(zhǎng)站在排頭,聽(tīng)口令家長(zhǎng)和幼兒一起出發(fā),家長(zhǎng)和幼兒跳過(guò)荷葉,幼兒鉆過(guò)山洞,家長(zhǎng)和孩子一起把紅薯放到籃子里,家長(zhǎng)抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點(diǎn),幼兒把紅薯放進(jìn)起點(diǎn)筐里,把籃子交給第二個(gè)親子。游戲反復(fù)進(jìn)行。先運(yùn)完的一對(duì)親子為勝。

規(guī)則:

1、幼兒手拿籃子,和家長(zhǎng)一起必須跳過(guò)荷葉,幼兒鉆過(guò)山洞。家長(zhǎng)不用鉆山洞。

2、家長(zhǎng)抱著孩子,幼兒拿著籃子走小路返回起點(diǎn)。

3、每次紅薯只能運(yùn)一個(gè)。

4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā)。

5、先運(yùn)完的一組為勝。

人數(shù):

26對(duì)親子參加游戲。

穿插游戲:搶糧食。

親子游戲:摸水果

材料準(zhǔn)備:

摸獎(jiǎng)箱、小蘋果音樂(lè)、蘋果、桔子、、梨若干。

玩法:

1、14對(duì)親子參加游戲,每隊(duì)3人為一組。

2、每隊(duì)親子帶著一種水果標(biāo)識(shí),跑道上也有相應(yīng)的水果標(biāo)識(shí)。

3、家長(zhǎng)和幼兒站在自己的跑道起點(diǎn)線前跳舞《小蘋果》。當(dāng)音樂(lè)停時(shí),由家長(zhǎng)帶著孩子小腳踩大腳走到對(duì)面的摸獎(jiǎng)箱。

4、摸獎(jiǎng)箱內(nèi)放置3個(gè)不同的水果,由孩子去摸,對(duì)比摸獎(jiǎng)箱上的水果標(biāo)志取出水果。家長(zhǎng)提示對(duì)錯(cuò),孩子摸對(duì)時(shí),家長(zhǎng)將水果放入袋內(nèi),由孩子拿著。家長(zhǎng)牽著孩子跑回起點(diǎn)。

5、秒表計(jì)時(shí),用時(shí)最短為勝。

規(guī)則:

1、幼兒和家長(zhǎng)一起跳舞,音樂(lè)停時(shí),家長(zhǎng)和幼兒一起出發(fā)。

2、幼兒和家長(zhǎng)必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎(jiǎng)箱處。

3、寶寶摸水果,家長(zhǎng)辨別對(duì)錯(cuò)。只能寶寶摸水果,家長(zhǎng)不能幫忙。錯(cuò)了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

4、摸對(duì)了,家長(zhǎng)抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點(diǎn)。秒表記時(shí),先到為勝。。

人數(shù):

14對(duì)親子參加游戲。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇2

游戲名稱:球球樂(lè)彈球

準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱

玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

游戲名稱:吸乒乓球

準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

游戲名稱:吹乒乓球

準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

游戲名稱:親子心連心

準(zhǔn)備:動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡

玩法:家長(zhǎng)看老師手中的字卡,讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡,在半分鐘時(shí)間里,大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

規(guī)則:家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示,不能出聲。

游戲名稱:考眼力

1、比比誰(shuí)的眼力好準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子

玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。規(guī)則:每人有三次機(jī)會(huì)。

2、大家來(lái)找茬準(zhǔn)備:圖片若干玩法:在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則:找出5處

游戲名稱:疊疊高

準(zhǔn)備:空易拉罐、紙杯、積木

玩法:用空易拉罐、紙杯或積木進(jìn)行壘高,在規(guī)定的時(shí)間里,壘的最高不倒者獲勝。

游戲名稱:迷迷轉(zhuǎn)

1、盲人敲鼓

準(zhǔn)備:桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個(gè)

玩法:兩名幼兒為一組,拿鼓摧戴好眼罩站在線后準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后,幼兒憑感覺(jué)向前走,家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線,最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則:不可摘下眼罩

2、貼鼻子準(zhǔn)備:眼罩一個(gè)

玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上,貼中者獲勝。規(guī)則:不可摘下眼罩

游戲名稱:快樂(lè)套圈

準(zhǔn)備:易拉罐、套圈

玩法:在地上擺放八個(gè)易拉罐,每個(gè)易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上,向易拉罐扔圈。每人有三個(gè)圈。

規(guī)則:1.每人三個(gè)圈,站在指定的線后。2.投擲時(shí),腳不能向前移動(dòng)。

游戲名稱:夾珠

準(zhǔn)備:玻璃球小桶

玩法:在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

游戲名稱:搶椅子

準(zhǔn)備:小椅子若干

玩法:幼兒8—10人一組進(jìn)行游戲。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂(lè)停止,馬上搶到位子并坐好。沒(méi)有搶到位子即被淘汰。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇3

指導(dǎo)語(yǔ):

1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:我是小陀螺編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

游戲過(guò)程:

1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō):"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來(lái),看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺(jué)不到暈了。

4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。

5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。

游戲二:小小雜技演員編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。

游戲材料:長(zhǎng)繩子或直線游戲過(guò)程:

1、在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

游戲三:小小搬運(yùn)工編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。

游戲材料:

書(shū)或沙包游戲過(guò)程:

1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。

3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái),一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。

4、還可以爬著搬運(yùn),把書(shū)放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇4

游戲準(zhǔn)備:沙包三個(gè)個(gè)

游戲玩法:家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。

游戲準(zhǔn)備:6桶,3瓶雪碧,3勺

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)從起點(diǎn)到終點(diǎn),攜帶兩桶水,孩子將水桶里的水用勺子端到雪碧瓶中,勝者先灌滿。

準(zhǔn)備:家長(zhǎng)的鞋

規(guī)則:幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn),家長(zhǎng)赤腳坐在終點(diǎn)。游戲一開(kāi)始,孩子就穿著父母的鞋子跑到最后。父母穿上鞋子,抱著孩子跑回起點(diǎn)。第一組獲勝。

游戲準(zhǔn)備:嘩啦圈3個(gè)

游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)帶子4根

游戲規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,和孩子一起出發(fā)向前跑,先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇5

1、幼兒園中班親子游戲:哪吒尋寶

參賽對(duì)象:三口之家,選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與

游戲準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

游戲規(guī)則:參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場(chǎng)地另一端,中間有"海浪"間隔,主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊,在"海中"尋找"寶貝"(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說(shuō)停,哪個(gè)家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝!

2、幼兒園中班親子游戲活動(dòng)名稱:袋鼠接力

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

3、《我給爸爸媽媽穿衣服》:

一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

4、《螃蟹夾球》:

一名家長(zhǎng)與孩子手拉手,將一個(gè)球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

5、《兩人三足》:

幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái),成兩人三足狀,從起點(diǎn)走向終點(diǎn),先到者為勝。

6、《小飛機(jī)》:

幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側(cè)平舉,家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),先到者為勝。

7、小指揮(父子)中班玩法:

讓幼兒騎在爸爸的脖子上,家長(zhǎng)蒙著眼,由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè),先到者為勝。道具:氣球、筐、布條

8、吹坐氣球(家庭)小班

玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間運(yùn)給在終點(diǎn)的媽媽,由媽媽坐破,先做破為勝道具:氣球

9、運(yùn)球(家庭)學(xué)前班、大班

玩法:三人一組,寶寶拿起勺子運(yùn)球,媽媽拿筷子運(yùn)球,爸爸拿乒乓球拍運(yùn)球,進(jìn)行接力賽,先到為勝。

道具:乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍

10、接果果(祖孫)小班

玩法:幼兒和老人一組,幼兒站在起點(diǎn),跑向放果子處進(jìn)行投擲,由奶奶或爺爺在終點(diǎn)用筐接住,接多者為勝。

道具:沙袋、筐

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇6

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)方案

引言:

幼兒園是孩子們走入社會(huì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要階段,而在這個(gè)階段,親子互動(dòng)與游戲活動(dòng)對(duì)于幼兒的綜合發(fā)展至關(guān)重要。為了促進(jìn)親子關(guān)系的建立和加深,提升幼兒的社交能力和自理能力,我們準(zhǔn)備了一系列生動(dòng)有趣的親子游戲活動(dòng)方案。

第一部分:親子游戲活動(dòng)的背景和意義

1. 創(chuàng)建親子關(guān)系:親子游戲活動(dòng)提供了親子之間相互交流和合作的機(jī)會(huì),加深親子情感,建立良好的親子關(guān)系。

2. 激發(fā)興趣和動(dòng)力:利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)力,培養(yǎng)他們對(duì)游戲的積極參與和投入。

3. 發(fā)展社交能力:在親子游戲活動(dòng)中,幼兒與家長(zhǎng)一起與其他幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的社交能力和合作意識(shí)。

4. 培養(yǎng)自理能力:通過(guò)親子游戲活動(dòng),幼兒能夠?qū)W會(huì)自理和處理問(wèn)題的能力,并逐漸獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單任務(wù)。

第二部分:親子游戲活動(dòng)方案

1. 互動(dòng)配對(duì)游戲:“找朋友”

游戲目的:加深幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的社交能力和配對(duì)能力。

游戲流程:每對(duì)幼兒和家長(zhǎng)手中持有一張卡片,卡片上有特定的動(dòng)物、水果或形狀。幼兒和家長(zhǎng)同步尋找自己的配對(duì)卡片,并找到后交給班主任進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證成功后,幼兒和家長(zhǎng)一起參加慶?;顒?dòng)。

2. 親子任務(wù)游戲:“合作大作戰(zhàn)”

游戲目的:培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和自理能力。

游戲流程:每位幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)小組,根據(jù)任務(wù)卡上的指示,共同完成一項(xiàng)任務(wù),如擺放桌椅、清理教室等。任務(wù)完成后,小組將得到獎(jiǎng)勵(lì),并共同享用。

3. 親子創(chuàng)作游戲:“家庭畫(huà)作”

游戲目的:培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

游戲流程:每位幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成一幅畫(huà)作,可以是整體繪畫(huà),也可以是分角色繪畫(huà)。繪畫(huà)過(guò)程中,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。畫(huà)作完成后,幼兒和家長(zhǎng)將一同分享他們創(chuàng)作的過(guò)程和意義。

第三部分:活動(dòng)效果和評(píng)估

1. 活動(dòng)效果:

通過(guò)這些親子游戲活動(dòng),幼兒能夠更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和交流,加深親子關(guān)系;提升幼兒的社交能力和自理能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。

2. 活動(dòng)評(píng)估:

通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn),與家長(zhǎng)的反饋和問(wèn)卷調(diào)查等方式,對(duì)親子游戲活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。重點(diǎn)關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)情況、合作能力和自理能力的發(fā)展情況等。

結(jié)語(yǔ):

親子游戲活動(dòng)是幼兒園中班階段的重要一環(huán),通過(guò)這些活動(dòng),幼兒能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和交流,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的社交能力、自理能力和創(chuàng)造力。作為幼兒教育工作者,我們應(yīng)該重視并參與親子游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行,以促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇7

1、水中游戲

利用資源:水池

參加對(duì)象:10中班家庭

目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備:1、水中放水,水深不超過(guò)幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

玩法:

一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),藍(lán)子里有什么?

三:沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中,看一看,說(shuō)一說(shuō),東西是沉的還是浮的?

四、游戲"踩泡沫":家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲"采珍珠":家長(zhǎng)和幼兒將水中的"珍珠"(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體:用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。

2、揪尾巴

資源利用:草地

參加對(duì)象:10個(gè)中班家長(zhǎng)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準(zhǔn)備:短繩若干

玩法:

一、活動(dòng)身體。

二、玩短繩:家長(zhǎng)和孩子共同探索短繩的玩法。(教師記錄)

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、幼兒:揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面,有家長(zhǎng)揪尾巴。2、把短繩系在家長(zhǎng)的后面,有孩子揪尾巴。

五、放松身體:抄黃豆。家長(zhǎng)和孩子拿著短繩的一端,玩抄黃豆游戲。

3、小袋鼠救媽媽

資源利用:草地、石階

參加對(duì)象;10個(gè)中班家庭。

目標(biāo):練習(xí)連續(xù)跳躍,培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準(zhǔn)備:袋鼠袋

玩法:

一、活動(dòng)身體。

二、跳石階:家長(zhǎng)和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長(zhǎng)輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家,小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā),跳回家,領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院??茨囊患彝プ羁?。

4、小小足球運(yùn)動(dòng)員

資源利用:草地

參加對(duì)象:10個(gè)中班

目標(biāo):學(xué)會(huì)用腳玩球,發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備:10個(gè)足球

玩法:

一、活動(dòng)身體。

二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球

三、家長(zhǎng)做球門,幼兒踢球。

四、幼兒做球門,家長(zhǎng)踢球。

五、足球射門比賽。

幼兒園中班幼兒親子游戲 篇8

活動(dòng)一:酷卡樂(lè)園

活動(dòng)材料:

各種卡片、火柴若干。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺比賽,轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)者為勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)酷卡玩具一個(gè)。

活動(dòng)二:瓶蓋娃娃

活動(dòng)材料:

做一個(gè)鼻子瓶蓋,用水粉畫(huà)黑板上的臉部化妝和布。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn),兩人三足準(zhǔn)備(用布綁住相鄰的腿),孩子拿瓶蓋。聽(tīng)命令,走到黑板前。孩子把鼻子貼在面具上,然后回到起點(diǎn)。先完成的家庭獲勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)瓶蓋玩具。

活動(dòng)三:甜蜜裝扮

活動(dòng)材料:

手上幾張砂紙,洋娃娃,剪刀,膠水,書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,孩子和家長(zhǎng)一起用糖紙給娃娃上褲子,最好最快的家庭就是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)糖紙小人。

活動(dòng)四:給小動(dòng)物喂食

活動(dòng)材料:

一籃子石頭,20雙筷子和一些玩具動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,讓家長(zhǎng)和孩子同時(shí)用筷子喂小動(dòng)物。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),石頭最多的家庭是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)七彩石一顆。

幼兒園中班幼兒親子游戲9篇


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幼兒園中班幼兒親子游戲【篇1】

游戲目的:

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法:

1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞,孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量,孩子較大時(shí),就可以用兩對(duì),甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如:家長(zhǎng)說(shuō)大圓圈、小圓圈。孩子聽(tīng)到大圓圈用兩只手比成小圓,聽(tīng)到小圓圈,用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。

大圓圈,小圓圈。長(zhǎng)大了,變小了。孩子聽(tīng)到長(zhǎng)大了就蹲下,聽(tīng)到變小了,就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。

向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽(tīng)到向前跑了就倒退,聽(tīng)到向后跑就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng),正確率越高,說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)注意好。說(shuō)明:以上的游戲,可由孩子來(lái)發(fā)號(hào)施令,家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做,以增加游戲的趣味性,發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,要注意孩子在游戲中提出的問(wèn)題。給孩子思考的空間。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇2】

親子游戲1 角色扮演

這是所有孩子都喜歡的游戲,是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚(yú)、睡美人,等等,這讓孩子可以培養(yǎng)善良有愛(ài)的性情。如果是大孩子,則可以選擇一些職業(yè)化的社會(huì)角色,如消防員、醫(yī)生、經(jīng)常等等,從而了解職業(yè)的基本常識(shí),增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

點(diǎn)評(píng):角色扮演最適合小朋友,而且如果家長(zhǎng)想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問(wèn)不管用的情況下,讓小朋友來(lái)當(dāng)老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。

親子游戲2 我是間諜

這個(gè)可以在坐車的時(shí)候或者旅途中玩。家長(zhǎng)描述一樣?xùn)|西,讓孩子猜是什么,或者亦可反過(guò)來(lái),這樣可以幫助孩子記住所看所想,也可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

點(diǎn)評(píng):這種思維能力的鍛煉,非常有利于小朋友推導(dǎo)能力的發(fā)展。

親子游戲3 跳舞

選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂(lè),抱著孩子一起跳舞旋轉(zhuǎn),跳舞的時(shí)候也可以與灰姑娘等童話故事結(jié)合起來(lái),既能培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng),又能讓孩子樂(lè)在其中。

點(diǎn)評(píng):喜歡唱歌跳舞的小孩,會(huì)讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞,即使家長(zhǎng)五音不全也沒(méi)關(guān)系,主要是引導(dǎo)小朋友喜歡音樂(lè)和跳舞,有利于性格的塑造。

親子游戲4 ?13點(diǎn)

把所有的撲克朝下,然后隨意翻,加在一起正好13,就可以拿走牌,超過(guò)13就爆炸。這個(gè)游戲要求極快的計(jì)算反應(yīng)能力,能有效培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。

點(diǎn)評(píng):小朋友都是照相機(jī),東西不停地重復(fù),他就會(huì)記住。通過(guò)撲克牌,就能很好發(fā)揮小朋友的照相機(jī)功能。

親子游戲5 漢字大戰(zhàn)

做一副認(rèn)字牌,上面寫(xiě)有漢字偏旁,用這些漢字來(lái)決戰(zhàn)。譬如,家長(zhǎng)是火,孩子是水,孩子贏。父母是田,孩子是蟲(chóng),父母輸沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,只要能說(shuō)明理由,就可占盡先機(jī)。這個(gè)游戲可以讓孩子了解一些社會(huì)的基本規(guī)則。

點(diǎn)評(píng):小朋友越早識(shí)字,越早閱讀,就閱能開(kāi)闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學(xué)字的方法。

親子游戲6 撲克歷史

做一副撲克,印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖邊玩撲克邊給孩子講歷史。學(xué)習(xí)歷史,讓孩子看輕當(dāng)下的得失榮辱,對(duì)孩子有潛移默化的作用。

點(diǎn)評(píng):現(xiàn)在小朋友多的是技能培訓(xùn),反而忽略了歷史,通過(guò)撲克牌讓小朋友以史為鑒,非常有益。

親子游戲7 對(duì)詩(shī)

把孩子在學(xué)校要求背誦的古詩(shī),做成一張小卡片,上面只寫(xiě)上詩(shī)歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式,來(lái)決定抽卡片的順序,互相背誦。背誦出來(lái)的就獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)背誦出來(lái)的就懲罰,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的內(nèi)容可以是家務(wù)勞動(dòng)等有助于孩子成長(zhǎng)的事情。這個(gè)游戲可以提高孩子背誦古詩(shī)的興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化大有幫助。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩(shī)詞的意思,多背有利于提高小朋友的詩(shī)歌修養(yǎng)。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇3】

1、協(xié)力踩踏車(母子)大班

玩法:媽媽和孩子一起背對(duì)背踩動(dòng)協(xié)力踩踏車,先到者為勝。道具:協(xié)力踩踏車

2、蛟龍出海:(集體)

玩法:家長(zhǎng)和老師用繩子各把一條腿綁住,向前行進(jìn),先到一組為勝。

3、袋鼠跳(母子)

玩法:媽媽和孩子接力用跳袋跳著前進(jìn),先到者為勝

4、火險(xiǎn)救援

玩法:爸爸或媽媽跨越障礙去救孩子,背著孩子跨障礙再回來(lái),先到者為勝

5、套圈游戲:

玩法:媽媽、包包、爸爸終點(diǎn)站好,依次從頭將圈套入,在將圈從腳下到頭上取出,套給下一個(gè)人,依次進(jìn)行。第一個(gè)人完成后移到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,先到為勝。玩法:呼拉圈

6、抬小豬(家庭)

玩法:由爸爸媽媽一起抬一根棍子,孩子掛在棍子上,父母抬著孩子,從終點(diǎn)到起點(diǎn),先到者為勝。

7、推小車(父子)

玩法:孩子雙手著地,由爸爸抬著雙腿,向前行走,先到者為勝

8、游戲名稱:球球樂(lè) 彈球

準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱

玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

9、吸乒乓球

準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。 規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

10、吹乒乓球

準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇4】

親子游戲的好處很多,能夠有效促進(jìn)孩子智力的提升,增進(jìn)親子之間的情感交流,那么,今天就為大家推薦幾款有趣的親子游戲。

推小車

家長(zhǎng)可以抓住孩子的雙腿,孩子兩只手抓地,在口令喊出之后,寶寶的兩只手往前爬,看誰(shuí)先到就為勝利者;

袋鼠寶寶

孩子可以抱著父母的脖子,兩條腿夾住家長(zhǎng)的腰部,家長(zhǎng)朋友進(jìn)行彎腰的運(yùn)動(dòng),然后向前爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn);

俯臥撐

寶寶抱著家長(zhǎng)的脖子,然后趴在家長(zhǎng)的背上,家長(zhǎng)做俯臥撐運(yùn)動(dòng),看哪個(gè)家長(zhǎng)可以多做就為勝利;

穿鞋子

家長(zhǎng)脫掉自己的鞋子坐在場(chǎng)地的一邊,寶寶穿著家長(zhǎng)的鞋子跑到一邊,在聽(tīng)到口令后,寶寶向家長(zhǎng)走去,然后幫爸爸媽媽穿上鞋子,家長(zhǎng)再背著孩子去場(chǎng)地另外一邊穿鞋子,看誰(shuí)穿得快就為勝利;

棉花球

把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,用小勺子將棉花球放到碗里,孩子用勺子把玻璃珠放到另外一個(gè)碗里,30秒之后看誰(shuí)的珠子多就為獲勝者。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇5】

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門

時(shí)間活動(dòng)一:繽紛果籃

目的:提高嬰兒按顏色分類的能力。

準(zhǔn)備:三個(gè)籃子,紅、黃、綠標(biāo)志,紅、黃、綠蔬果若干玩法:在三個(gè)籃子上分別貼上紅色、綠色和黃色的標(biāo)志,寶寶將紅的、黃的、綠的蔬果按顏色分類放在籃子里。

活動(dòng)二:大嘴青蛙

目的:嘗試將一個(gè)紙球和諧地扔進(jìn)青蛙的嘴里。

準(zhǔn)備:大嘴青蛙,紙球

玩法:把青蛙放在一個(gè)地方,孩子會(huì)瞄準(zhǔn)紙球扔進(jìn)青蛙的大嘴里。父母可以根據(jù)孩子的能力調(diào)整青蛙嘴的大小。

活動(dòng)三:造房子

目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒初步的高級(jí)意識(shí)。

準(zhǔn)備:積木、飲料瓶等。

玩法:把積木、飲料瓶等嘗試疊高、壘高成房子并使房子不倒。

活動(dòng)四:吹乒乓球

目的:練習(xí)深呼吸,提高嬰兒肺活量。

準(zhǔn)備:塑料瓶子,乒乓球,籃子

玩法:讓寶寶將乒乓球依次放在一個(gè)個(gè)瓶口,寶寶站在瓶子的旁邊,用嘴吹乒乓球,將乒乓球吹落則成功,家長(zhǎng)也可以和寶寶進(jìn)行比賽,看誰(shuí)吹落的乒乓球多。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇6】

活動(dòng)目標(biāo):

1.能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。

2.體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒從家里帶來(lái)的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音樂(lè)光盤。

3.呼啦圈6個(gè)、小椅子兩張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分——活動(dòng)身體

師:小朋友們,你們喜歡自己的爸爸嗎?今天我們來(lái)當(dāng)爸爸,學(xué)學(xué)爸爸!來(lái),爸爸游公園羅,小手放背后慢慢向前走。(學(xué)學(xué)爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

師:今天我們都帶了一雙爸爸的大鞋子,我們來(lái)穿穿爸爸的鞋子吧,穿上鞋子你們就更像爸爸啦!

1.幫助幼兒穿上爸爸的鞋子,提醒幼兒將自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼兒穿著大鞋子隨著音樂(lè)走,初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的獨(dú)特感覺(jué)。

3.提問(wèn):穿著大鞋子走路有什么感覺(jué)?要注意什么?抬高腳走試試看。

三、學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作。

幼兒聽(tīng)《大鞋小鞋》音樂(lè)在場(chǎng)地中自由行走,當(dāng)音樂(lè)停時(shí)自由表現(xiàn)爸爸的動(dòng)作及表情的靜止動(dòng)作,如刮胡子,打電話,看報(bào)紙等。

四、分組競(jìng)賽:我穿爸爸的鞋

幼兒分組站在草地的一頭,聽(tīng)教師的指令開(kāi)始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。

五、結(jié)束部分。

幼兒換上自己的鞋子,現(xiàn)在開(kāi)始我們做回自己啦,穿上自己的鞋子真輕松(帶領(lǐng)幼兒做各種輕柔的動(dòng)作)。帶上爸爸的鞋子回教室。

活動(dòng)反思:

籌備了一周的綜合活動(dòng)今天終于要實(shí)戰(zhàn)了。前些天,孩子們積極的投入到帶爸爸的大鞋子活動(dòng)中,個(gè)個(gè)對(duì)即將到來(lái)的活動(dòng)充滿了好奇。期盼的日子終于來(lái)到,一大早,天承爸爸就來(lái)到幼兒園,今天他可是肩負(fù)重任,要配合我上一堂綜合活動(dòng)《爸爸的大鞋子》。

孩子們都很喜歡天承爸爸,他非常有愛(ài)心,和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)就像個(gè)大孩子,跟他們玩成一團(tuán)。本次活動(dòng)因?yàn)樘斐邪职值膮⑴c使主題更加鮮明,爸爸的角色在各環(huán)節(jié)中起到了很好的過(guò)渡與定睛作用?;顒?dòng)中爸爸的變現(xiàn)可圈可點(diǎn),非常投入,但是從配合的默契來(lái)說(shuō)還有所欠缺,主要是時(shí)間比較匆促了些,兩個(gè)人對(duì)活動(dòng)的溝通還太少,因?yàn)橛辛说谝淮蔚膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)二進(jìn)行的就相對(duì)為順利,配合得也比較默契了,可見(jiàn),往后要進(jìn)行這樣的活動(dòng)還是需做足準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)一,在活動(dòng)二中我將幾個(gè)環(huán)節(jié)做個(gè)變更,感覺(jué)更合理了些。一是熱身運(yùn)動(dòng)部分,我讓天承爸爸自己想各種動(dòng)作讓孩子們學(xué),不把動(dòng)作框死在走、抬腿走、倒退走,使得氣氛更加熱烈;二是將第二環(huán)節(jié)的過(guò)渡做了修改,活動(dòng)一我們是用爸爸的鞋子和我們的鞋子有什么不一樣來(lái)引題,結(jié)果問(wèn)題已提出我就感覺(jué)到了這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)欠佳,起不到承上啟下的作用,屬于無(wú)效提問(wèn),于是活動(dòng)二我讓孩子們上來(lái)跟天承爸爸比比誰(shuí)的鞋子大,這一變更使得過(guò)渡更自然,更符合邏輯,同時(shí)也激發(fā)了孩子們的興趣;三是將爸爸的經(jīng)典動(dòng)作環(huán)節(jié)做了些改動(dòng),讓天承爸爸隨意做動(dòng)作,讓孩子們猜,原先的設(shè)計(jì)太局限,爸爸的經(jīng)典動(dòng)作框住了孩子和我們的思維,改動(dòng)后孩子們的思路拓寬了,為后面的游戲奠定了基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)是一次成功的嘗試,在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的親密接觸下,拉近了爸爸和孩子們的距離,親子關(guān)系更家親密,孩子們的運(yùn)動(dòng)能力在活動(dòng)中也得到了很好的鍛煉。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇7】

活動(dòng)一:酷卡樂(lè)園

活動(dòng)材料:

各種卡片、火柴若干。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺比賽,轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)者為勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)酷卡玩具一個(gè)。

活動(dòng)二:瓶蓋娃娃

活動(dòng)材料:

做一個(gè)鼻子瓶蓋,用水粉畫(huà)黑板上的臉部化妝和布。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn),兩人三足準(zhǔn)備(用布綁住相鄰的腿),孩子拿瓶蓋。聽(tīng)命令,走到黑板前。孩子把鼻子貼在面具上,然后回到起點(diǎn)。先完成的家庭獲勝。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)瓶蓋玩具。

活動(dòng)三:甜蜜裝扮

活動(dòng)材料:

手上幾張砂紙,洋娃娃,剪刀,膠水,書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,孩子和家長(zhǎng)一起用糖紙給娃娃上褲子,最好最快的家庭就是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)糖紙小人。

活動(dòng)四:給小動(dòng)物喂食

活動(dòng)材料:

一籃子石頭,20雙筷子和一些玩具動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程:

以小組賽的形式,五個(gè)家庭組成一個(gè)小組。聽(tīng)指揮,讓家長(zhǎng)和孩子同時(shí)用筷子喂小動(dòng)物。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),石頭最多的家庭是贏家。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)七彩石一顆。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

指導(dǎo)語(yǔ):

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過(guò)親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲材料:

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過(guò)程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長(zhǎng)雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng),直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過(guò)程:

1、父子面相對(duì),孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后,從起點(diǎn)出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開(kāi)父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過(guò)三個(gè)障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料:袋鼠頭飾游戲過(guò)程:

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對(duì)面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來(lái)。

教學(xué)反思:

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

幼兒園中班幼兒親子游戲【篇9】

中班親子游戲

一、游戲名稱:小袋熊

準(zhǔn)備:自制手掌套30副。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸(戴好手掌套)彎下腰,雙手雙腳著地爬行,爬至終點(diǎn),第二家長(zhǎng)依次進(jìn)行,先跑完一隊(duì)為勝。

二、游戲名稱:探寶

準(zhǔn)備:獨(dú)木橋3座、皮球3個(gè)、球筐3個(gè)、拱形門3個(gè)。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒上獨(dú)木橋,家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過(guò)橋,跑至山洞(拱形門)處,兩人前后鉆過(guò)山洞,幼兒取過(guò)皮球交于家長(zhǎng),家長(zhǎng)拍球跑,幼兒緊隨其后跑向終點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),將球交給對(duì)面家長(zhǎng)與幼兒以接力形式出發(fā),先跑完者為勝。(小班三個(gè)班玩一輪,拖班兩個(gè)班玩一輪)

三、游戲名稱:大腳小腳

準(zhǔn)備:紅旗5面、鞋套30副

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上,并抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)手持一面紅旗,帶著幼兒向前行進(jìn),行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地,以最快速度到達(dá)對(duì)面,將手中的紅旗交給相對(duì)的一組,最快完成游戲的一組為勝利。

四、游戲名稱:小雞出殼

準(zhǔn)備:小雞頭飾30個(gè),大張的廢報(bào)紙30,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)背著幼兒跑向場(chǎng)地中央放置的報(bào)紙,放下幼兒,趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將幼兒的頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。幼兒發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了,再一起飛向終點(diǎn),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

五、游戲名稱:賽龍舟

準(zhǔn)備:紅色彩帶、皺紋紙60根

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

每人頭扎紅色彩帶,幼兒在前、家長(zhǎng)在后一豎排站好,面向終點(diǎn)蹲下,家長(zhǎng)兩手分別扶住前面幼兒的腰,幼兒兩手拉住前面家長(zhǎng)的衣服。比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)幼兒同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊(duì)伍自始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象,最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。

六、游戲名稱:親子二人行

準(zhǔn)備:大布口袋5個(gè),梅花樁10組

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

幼兒將雙腳夾在家長(zhǎng)的腰間,面部朝下,雙手側(cè)平舉,家長(zhǎng)雙手托住幼兒胸部做保護(hù),幼兒背上放一個(gè)布口袋。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)前進(jìn),途中遇到梅花樁繞圈一周繼續(xù)前進(jìn),再次遇到再繞一周,直至終點(diǎn)處,將口袋傳給下一對(duì),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

七、游戲名稱:大小青蛙跳荷葉

準(zhǔn)備:圈30個(gè)

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒與對(duì)面家長(zhǎng)同時(shí)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先返回者為勝,注意跳圈時(shí)不能碰圈。

八、游戲名稱:捉尾巴

準(zhǔn)備:布做的尾巴(與幼兒人數(shù)相等)

玩法:家長(zhǎng)背著幼兒,幼兒后面腰間夾著“尾巴”。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒在保護(hù)自己“尾巴”的前提下,近可能的去捉別人的“尾巴”。看誰(shuí)捉得快又多。

九:造房子

準(zhǔn)備:大積木每班6塊

玩法:

每班幼兒排成一列站在起跑線上,裁判吹響口號(hào)后,每班的第一個(gè)孩子搬一塊積木前行,到達(dá)目的地后,把積木放在指定地點(diǎn),然后再原路返回,下一個(gè)小朋友出發(fā),把積木搭在第一塊積木上面。以此類推,直到6名幼兒全部完成。第一隊(duì)完成的一個(gè)班為勝出。注意:房子不能倒掉,否則不算。

幼兒園中班幼兒親子游戲7篇


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幼兒園中班幼兒親子游戲(篇1)

設(shè)計(jì)背景

我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長(zhǎng)年在外打工,為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、道具的準(zhǔn)備

2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))

(1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了。”

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開(kāi)著到外面去做游戲好不好?(開(kāi)著車輪在音樂(lè)聲中結(jié)束

教學(xué)反思

1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

2、感覺(jué)現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇2)

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門

時(shí)間活動(dòng)一:繽紛果籃

目的:提高嬰兒按顏色分類的能力。

準(zhǔn)備:三個(gè)籃子,紅、黃、綠標(biāo)志,紅、黃、綠蔬果若干玩法:在三個(gè)籃子上分別貼上紅色、綠色和黃色的標(biāo)志,寶寶將紅的、黃的、綠的蔬果按顏色分類放在籃子里。

活動(dòng)二:大嘴青蛙

目的:嘗試將一個(gè)紙球和諧地扔進(jìn)青蛙的嘴里。

準(zhǔn)備:大嘴青蛙,紙球

玩法:把青蛙放在一個(gè)地方,孩子會(huì)瞄準(zhǔn)紙球扔進(jìn)青蛙的大嘴里。父母可以根據(jù)孩子的能力調(diào)整青蛙嘴的大小。

活動(dòng)三:造房子

目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒初步的高級(jí)意識(shí)。

準(zhǔn)備:積木、飲料瓶等。

玩法:把積木、飲料瓶等嘗試疊高、壘高成房子并使房子不倒。

活動(dòng)四:吹乒乓球

目的:練習(xí)深呼吸,提高嬰兒肺活量。

準(zhǔn)備:塑料瓶子,乒乓球,籃子

玩法:讓寶寶將乒乓球依次放在一個(gè)個(gè)瓶口,寶寶站在瓶子的旁邊,用嘴吹乒乓球,將乒乓球吹落則成功,家長(zhǎng)也可以和寶寶進(jìn)行比賽,看誰(shuí)吹落的乒乓球多。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇3)

親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。本次親子活動(dòng)一方面讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。為此,我們大二班將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情;

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展;

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力;讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育;

4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,體驗(yàn)親子的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間:2014年4月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn):王家砭中心幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)人員:大二班全體小朋友、家長(zhǎng)、劉老師、高老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大二班布置活動(dòng)環(huán)境;

2、親子游戲小獎(jiǎng)品(活動(dòng)中使用的粘貼,活動(dòng)結(jié)束后小紀(jì)念品);

3、親子游戲所需道具:

A、12個(gè)海洋球,6個(gè)臉盆

B、適當(dāng)寬布條(兩人三足)

C、12個(gè)呼啦圈

4、大二班活動(dòng)前安排好分組游戲人員名單;

六、活動(dòng)流程:

1、高老師講解活動(dòng)規(guī)則;

2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲;

3、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品。

七、親子游戲介紹

游戲一:夾球跳

目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)之間的默契程度以及肢體的協(xié)調(diào)能力。

玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

游戲二:兩人三足

目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)的相互協(xié)調(diào)與默契能力,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親密感。

玩法:每次六組家庭,幼兒和家長(zhǎng)并肩站好,家長(zhǎng)左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區(qū)域聽(tīng)裁判發(fā)布各種口令并,連續(xù)出錯(cuò)三次的自動(dòng)退出游戲,直到最后一組為勝利方。

游戲三:《跳圈圈》

目標(biāo): 訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)的配合程度,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的默契感。

玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),再跳入第二個(gè)呼啦圈,同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇4)

1、協(xié)力踩踏車(母子)大班

玩法:媽媽和孩子一起背對(duì)背踩動(dòng)協(xié)力踩踏車,先到者為勝。道具:協(xié)力踩踏車

2、蛟龍出海:(集體)

玩法:家長(zhǎng)和老師用繩子各把一條腿綁住,向前行進(jìn),先到一組為勝。

3、袋鼠跳(母子)

玩法:媽媽和孩子接力用跳袋跳著前進(jìn),先到者為勝

4、火險(xiǎn)救援

玩法:爸爸或媽媽跨越障礙去救孩子,背著孩子跨障礙再回來(lái),先到者為勝

5、套圈游戲:

玩法:媽媽、包包、爸爸終點(diǎn)站好,依次從頭將圈套入,在將圈從腳下到頭上取出,套給下一個(gè)人,依次進(jìn)行。第一個(gè)人完成后移到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,先到為勝。玩法:呼拉圈

6、抬小豬(家庭)

玩法:由爸爸媽媽一起抬一根棍子,孩子掛在棍子上,父母抬著孩子,從終點(diǎn)到起點(diǎn),先到者為勝。

7、推小車(父子)

玩法:孩子雙手著地,由爸爸抬著雙腿,向前行走,先到者為勝

8、游戲名稱:球球樂(lè) 彈球

準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱

玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

9、吸乒乓球

準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。 規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

10、吹乒乓球

準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇5)

1、《袋鼠運(yùn)蛋》 中班

游戲準(zhǔn)備:沙包三個(gè)個(gè)

游戲玩法:家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。

2、《快樂(lè)水功》中班

游戲準(zhǔn)備:桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn),幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。

3、《穿大鞋》中班

準(zhǔn)備:家長(zhǎng)的鞋

規(guī)則:幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn),家長(zhǎng)赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始,孩子穿著家長(zhǎng)的鞋跑到終點(diǎn),家長(zhǎng)穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點(diǎn),以先完成的一組為勝。

4、《心心相印》中班

游戲準(zhǔn)備:嘩啦圈3個(gè)

游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

5、《二人三足》中班

游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)帶子4根

游戲規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,和孩子一起出發(fā)向前跑,先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇6)

游戲準(zhǔn)備:沙包三個(gè)個(gè)

游戲玩法:家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。

游戲準(zhǔn)備:6桶,3瓶雪碧,3勺

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)從起點(diǎn)到終點(diǎn),攜帶兩桶水,孩子將水桶里的水用勺子端到雪碧瓶中,勝者先灌滿。

準(zhǔn)備:家長(zhǎng)的鞋

規(guī)則:幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn),家長(zhǎng)赤腳坐在終點(diǎn)。游戲一開(kāi)始,孩子就穿著父母的鞋子跑到最后。父母穿上鞋子,抱著孩子跑回起點(diǎn)。第一組獲勝。

游戲準(zhǔn)備:嘩啦圈3個(gè)

游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)帶子4根

游戲規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,和孩子一起出發(fā)向前跑,先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒園中班幼兒親子游戲(篇7)

指導(dǎo)語(yǔ):

1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:我是小陀螺編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

游戲過(guò)程:

1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō):"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來(lái),看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺(jué)不到暈了。

4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。

5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。

游戲二:小小雜技演員編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。

游戲材料:長(zhǎng)繩子或直線游戲過(guò)程:

1、在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

游戲三:小小搬運(yùn)工編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。

游戲材料:

書(shū)或沙包游戲過(guò)程:

1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。

3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái),一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。

4、還可以爬著搬運(yùn),把書(shū)放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

幼兒園中班親子游戲:親子游戲9則


中班親子游戲

一、游戲名稱:小袋熊

準(zhǔn)備:自制手掌套30副。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸(戴好手掌套)彎下腰,雙手雙腳著地爬行,爬至終點(diǎn),第二家長(zhǎng)依次進(jìn)行,先跑完一隊(duì)為勝。

二、游戲名稱:探寶

準(zhǔn)備:獨(dú)木橋3座、皮球3個(gè)、球筐3個(gè)、拱形門3個(gè)。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒上獨(dú)木橋,家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過(guò)橋,跑至山洞(拱形門)處,兩人前后鉆過(guò)山洞,幼兒取過(guò)皮球交于家長(zhǎng),家長(zhǎng)拍球跑,幼兒緊隨其后跑向終點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),將球交給對(duì)面家長(zhǎng)與幼兒以接力形式出發(fā),先跑完者為勝。(小班三個(gè)班玩一輪,拖班兩個(gè)班玩一輪)

三、游戲名稱:大腳小腳

準(zhǔn)備:紅旗5面、鞋套30副玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上,并抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)手持一面紅旗,帶著幼兒向前行進(jìn),行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地,以最快速度到達(dá)對(duì)面,將手中的紅旗交給相對(duì)的一組,最快完成游戲的一組為勝利。

四、游戲名稱:小雞出殼

準(zhǔn)備:小雞頭飾30個(gè),大張的廢報(bào)紙30,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)背著幼兒跑向場(chǎng)地中央放置的報(bào)紙,放下幼兒,趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將幼兒的頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。幼兒發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了,再一起飛向終點(diǎn),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

五、游戲名稱:賽龍舟

準(zhǔn)備:紅色彩帶、皺紋紙60根

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)在起點(diǎn)處。

每人頭扎紅色彩帶,幼兒在前、家長(zhǎng)在后一豎排站好,面向終點(diǎn)蹲下,家長(zhǎng)兩手分別扶住前面幼兒的腰,幼兒兩手拉住前面家長(zhǎng)的衣服。比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)幼兒同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊(duì)伍自始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象,最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。

六、游戲名稱:親子二人行

準(zhǔn)備:大布口袋5個(gè),梅花樁10組

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分成相同人數(shù)兩隊(duì),分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

幼兒將雙腳夾在家長(zhǎng)的腰間,面部朝下,雙手側(cè)平舉,家長(zhǎng)雙手托住幼兒胸部做保護(hù),幼兒背上放一個(gè)布口袋。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)前進(jìn),途中遇到梅花樁繞圈一周繼續(xù)前進(jìn),再次遇到再繞一周,直至終點(diǎn)處,將口袋傳給下一對(duì),依次接力進(jìn)行,最快完成游戲的一組為勝利。

七、游戲名稱:大小青蛙跳荷葉

準(zhǔn)備:圈30個(gè)

玩法:每班一組,幼兒與家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)處。

游戲開(kāi)始,幼兒與對(duì)面家長(zhǎng)同時(shí)向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回,先返回者為勝,注意跳圈時(shí)不能碰圈。

八、游戲名稱:捉尾巴

準(zhǔn)備:布做的尾巴(與幼兒人數(shù)相等)

玩法:家長(zhǎng)背著幼兒,幼兒后面腰間夾著“尾巴”。音樂(lè)開(kāi)始,幼兒在保護(hù)自己“尾巴”的前提下,近可能的去捉別人的“尾巴”。看誰(shuí)捉得快又多。

九:造房子

準(zhǔn)備:大積木每班6塊

玩法:

每班幼兒排成一列站在起跑線上,裁判吹響口號(hào)后,每班的第一個(gè)孩子搬一塊積木前行,到達(dá)目的地后,把積木放在指定地點(diǎn),然后再原路返回,下一個(gè)小朋友出發(fā),把積木搭在第一塊積木上面。以此類推,直到6名幼兒全部完成。第一隊(duì)完成的一個(gè)班為勝出。注意:房子不能倒掉,否則不算。

幼兒園中班親子游戲7篇


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幼兒園中班親子游戲【篇1】

指導(dǎo)語(yǔ):倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力,還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式,可以倒米,倒豆子,倒牛奶,倒果汁等等,還可以改變游戲的組織形式,變成幾個(gè)家庭共同游戲。

游戲一:分果汁編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。

4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲二:大杯子小瓶子1編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲三:大杯子小瓶子2編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。

游戲四:倒豆子編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。

提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲五:運(yùn)大米編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),大米游戲過(guò)程:

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號(hào)口徑最大,5號(hào)最小。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

游戲六:小小運(yùn)水工編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力,增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲材料:每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程:

1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

幼兒園中班親子游戲【篇2】

游戲目的:

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法:

1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞,孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量,孩子較大時(shí),就可以用兩對(duì),甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如:家長(zhǎng)說(shuō)大圓圈、小圓圈。孩子聽(tīng)到大圓圈用兩只手比成小圓,聽(tīng)到小圓圈,用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。

大圓圈,小圓圈。長(zhǎng)大了,變小了。孩子聽(tīng)到長(zhǎng)大了就蹲下,聽(tīng)到變小了,就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。

向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽(tīng)到向前跑了就倒退,聽(tīng)到向后跑就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng),正確率越高,說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)注意好。說(shuō)明:以上的游戲,可由孩子來(lái)發(fā)號(hào)施令,家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做,以增加游戲的趣味性,發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,要注意孩子在游戲中提出的問(wèn)題。給孩子思考的空間。

幼兒園中班親子游戲【篇3】

幼兒園中班教案:雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲

?膠條游戲場(chǎng):膠條真真是個(gè)好工具,這樣的游戲空間能讓孩子們玩很久,玩具并非昂貴就是好的,讓孩子自己來(lái)創(chuàng)造游戲空間,該是多么有意義的一件事!?小提示:可以選擇布面膠帶,比較容易清理。

膠帶通路:這個(gè)玩法依然與膠條有關(guān),找一個(gè)家里的過(guò)道,將膠條懸空隨意貼成若干軌跡,孩子們將手中的小車或者小人偶扔出,如何能讓它們通過(guò)障礙而不被粘住,要考驗(yàn)小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力了,哈哈,這個(gè)游戲是不是讓成人也很心動(dòng)?

[雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲]

迷宮游戲:還是膠條,聰明的父母在地板上貼出迷宮,設(shè)置好出入口,考驗(yàn)孩子們的時(shí)候到了

踩泡泡膜:找一些塑料泡泡包裝膜,剪成一段一段的,用膠條貼在地板上,讓孩子去踩,當(dāng)小腳丫與泡泡膜進(jìn)行親密接觸時(shí),會(huì)是什么新鮮的感覺(jué)?這個(gè)充滿刺激的小活動(dòng)一定會(huì)讓小朋友愛(ài)上的。如果室內(nèi)的溫度還okay,可以讓孩子脫掉襪子去踩踏,很有利于他們的觸覺(jué)發(fā)展哦。

糖果項(xiàng)鏈:這一定是女孩們喜歡的,邊吃邊玩,很過(guò)癮吧

行走軌跡:依然是膠條,父母在地板上貼出任意的幾條路線,讓孩子們按照軌跡去行走,可以培養(yǎng)他們的平衡能力哦,大一點(diǎn)的孩子可以用吸管吹球,讓小球按照軌跡行進(jìn),也是非常好玩的游戲。

推球游戲:在地板上設(shè)置一個(gè)區(qū)域做為目的地,讓孩子在一定距離外用小手將小球推動(dòng),看看小球能否停留到目的地,可以將目的地分區(qū)域設(shè)置得分,全家一起來(lái)玩,看看最后誰(shuí)的得分最高

桌子吊床這個(gè)聰明的玩法小孩子的父母可以借鑒,床單+桌子就是孩子天然的吊床,樂(lè)趣十足。

分類游戲:收集家里各種形狀的物體,讓孩子進(jìn)行分類,在愉快的游戲中學(xué)習(xí)到形狀的知識(shí),這樣的認(rèn)知一定印象深刻。

找瓶蓋:家里不用的小瓶子,小盒子一定很多吧,把它們的瓶蓋和瓶身分開(kāi),讓孩子們自己去進(jìn)行配對(duì),很培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力。大紙箱游樂(lè)場(chǎng):?將家里不用的大紙箱取出來(lái),讓小朋友自己來(lái)繪制一個(gè)游戲場(chǎng),將小腦袋里想像的情景都實(shí)現(xiàn)出來(lái),再把樂(lè)高小人或者小玩偶都拿來(lái),在自己創(chuàng)造的游戲場(chǎng)里玩情景游戲,充滿樂(lè)趣。

畫(huà)圖案:打印出來(lái)一些具有相同圖案的紙(可以是不同的圓,三角形或者任意形狀),和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充,思考+創(chuàng)造,非常推薦這個(gè)有創(chuàng)意的游戲22.?配對(duì)游戲:?經(jīng)典的記憶配對(duì)游戲,找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個(gè)不同的純色,然后剪出2對(duì)顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們?nèi)康箍墼诘匕迳?,讓孩子一個(gè)個(gè)翻開(kāi),尋找相同盒子上的圖案進(jìn)行配對(duì),很考驗(yàn)小朋友的記憶力及觀察力。

扔骰子:在正方型的紙盒六個(gè)面上分別寫(xiě)下六個(gè)不同的小活動(dòng),(可以是身體的動(dòng)作或者是即興的小表演),扔到哪面就必須按照提示進(jìn)行表演,非常適合家庭聚會(huì)哦?!?

幼兒園中班親子游戲【篇4】

親子游戲的好處很多,能夠有效促進(jìn)孩子智力的提升,增進(jìn)親子之間的情感交流,那么,今天就為大家推薦幾款有趣的親子游戲。

推小車

家長(zhǎng)可以抓住孩子的雙腿,孩子兩只手抓地,在口令喊出之后,寶寶的兩只手往前爬,看誰(shuí)先到就為勝利者;

袋鼠寶寶

孩子可以抱著父母的脖子,兩條腿夾住家長(zhǎng)的腰部,家長(zhǎng)朋友進(jìn)行彎腰的運(yùn)動(dòng),然后向前爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn);

俯臥撐

寶寶抱著家長(zhǎng)的脖子,然后趴在家長(zhǎng)的背上,家長(zhǎng)做俯臥撐運(yùn)動(dòng),看哪個(gè)家長(zhǎng)可以多做就為勝利;

穿鞋子

家長(zhǎng)脫掉自己的鞋子坐在場(chǎng)地的一邊,寶寶穿著家長(zhǎng)的鞋子跑到一邊,在聽(tīng)到口令后,寶寶向家長(zhǎng)走去,然后幫爸爸媽媽穿上鞋子,家長(zhǎng)再背著孩子去場(chǎng)地另外一邊穿鞋子,看誰(shuí)穿得快就為勝利;

棉花球

把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,用小勺子將棉花球放到碗里,孩子用勺子把玻璃珠放到另外一個(gè)碗里,30秒之后看誰(shuí)的珠子多就為獲勝者。

幼兒園中班親子游戲【篇5】

活動(dòng)目標(biāo):

1.能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。

2.體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒從家里帶來(lái)的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音樂(lè)光盤。

3.呼啦圈6個(gè)、小椅子兩張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分——活動(dòng)身體

師:小朋友們,你們喜歡自己的爸爸嗎?今天我們來(lái)當(dāng)爸爸,學(xué)學(xué)爸爸!來(lái),爸爸游公園羅,小手放背后慢慢向前走。(學(xué)學(xué)爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

師:今天我們都帶了一雙爸爸的大鞋子,我們來(lái)穿穿爸爸的鞋子吧,穿上鞋子你們就更像爸爸啦!

1.幫助幼兒穿上爸爸的鞋子,提醒幼兒將自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼兒穿著大鞋子隨著音樂(lè)走,初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的獨(dú)特感覺(jué)。

3.提問(wèn):穿著大鞋子走路有什么感覺(jué)?要注意什么?抬高腳走試試看。

三、學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作。

幼兒聽(tīng)《大鞋小鞋》音樂(lè)在場(chǎng)地中自由行走,當(dāng)音樂(lè)停時(shí)自由表現(xiàn)爸爸的動(dòng)作及表情的靜止動(dòng)作,如刮胡子,打電話,看報(bào)紙等。

四、分組競(jìng)賽:我穿爸爸的鞋

幼兒分組站在草地的一頭,聽(tīng)教師的指令開(kāi)始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。

五、結(jié)束部分。

幼兒換上自己的鞋子,現(xiàn)在開(kāi)始我們做回自己啦,穿上自己的鞋子真輕松(帶領(lǐng)幼兒做各種輕柔的動(dòng)作)。帶上爸爸的鞋子回教室。

活動(dòng)反思:

籌備了一周的綜合活動(dòng)今天終于要實(shí)戰(zhàn)了。前些天,孩子們積極的投入到帶爸爸的大鞋子活動(dòng)中,個(gè)個(gè)對(duì)即將到來(lái)的活動(dòng)充滿了好奇。期盼的日子終于來(lái)到,一大早,天承爸爸就來(lái)到幼兒園,今天他可是肩負(fù)重任,要配合我上一堂綜合活動(dòng)《爸爸的大鞋子》。

孩子們都很喜歡天承爸爸,他非常有愛(ài)心,和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)就像個(gè)大孩子,跟他們玩成一團(tuán)。本次活動(dòng)因?yàn)樘斐邪职值膮⑴c使主題更加鮮明,爸爸的角色在各環(huán)節(jié)中起到了很好的過(guò)渡與定睛作用?;顒?dòng)中爸爸的變現(xiàn)可圈可點(diǎn),非常投入,但是從配合的默契來(lái)說(shuō)還有所欠缺,主要是時(shí)間比較匆促了些,兩個(gè)人對(duì)活動(dòng)的溝通還太少,因?yàn)橛辛说谝淮蔚膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)二進(jìn)行的就相對(duì)為順利,配合得也比較默契了,可見(jiàn),往后要進(jìn)行這樣的活動(dòng)還是需做足準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)一,在活動(dòng)二中我將幾個(gè)環(huán)節(jié)做個(gè)變更,感覺(jué)更合理了些。一是熱身運(yùn)動(dòng)部分,我讓天承爸爸自己想各種動(dòng)作讓孩子們學(xué),不把動(dòng)作框死在走、抬腿走、倒退走,使得氣氛更加熱烈;二是將第二環(huán)節(jié)的過(guò)渡做了修改,活動(dòng)一我們是用爸爸的鞋子和我們的鞋子有什么不一樣來(lái)引題,結(jié)果問(wèn)題已提出我就感覺(jué)到了這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)欠佳,起不到承上啟下的作用,屬于無(wú)效提問(wèn),于是活動(dòng)二我讓孩子們上來(lái)跟天承爸爸比比誰(shuí)的鞋子大,這一變更使得過(guò)渡更自然,更符合邏輯,同時(shí)也激發(fā)了孩子們的興趣;三是將爸爸的經(jīng)典動(dòng)作環(huán)節(jié)做了些改動(dòng),讓天承爸爸隨意做動(dòng)作,讓孩子們猜,原先的設(shè)計(jì)太局限,爸爸的經(jīng)典動(dòng)作框住了孩子和我們的思維,改動(dòng)后孩子們的思路拓寬了,為后面的游戲奠定了基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)是一次成功的嘗試,在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的親密接觸下,拉近了爸爸和孩子們的距離,親子關(guān)系更家親密,孩子們的運(yùn)動(dòng)能力在活動(dòng)中也得到了很好的鍛煉。

幼兒園中班親子游戲【篇6】

設(shè)計(jì)背景

我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長(zhǎng)年在外打工,為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、道具的準(zhǔn)備

2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))

(1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了?!?/p>

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開(kāi)著到外面去做游戲好不好?(開(kāi)著車輪在音樂(lè)聲中結(jié)束

教學(xué)反思

1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

2、感覺(jué)現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

幼兒園中班親子游戲【篇7】

活動(dòng)一、有趣的拼版

目的:練習(xí)寶寶對(duì)于圖案之間的配對(duì)能力,是否對(duì)顏色有一定的觀察力。

準(zhǔn)備:各種木質(zhì)拼版和樣張

玩法:幼兒可以根據(jù)模板來(lái)和家長(zhǎng)一起拼圖,找到一塊之后拿出相應(yīng)的另一塊,然后拼在一起則為成功。

活動(dòng)二、五彩面條

目的:鍛煉寶寶的手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:五顏六色的橡皮泥、盤子

玩法:寶寶可以和家長(zhǎng)一起制作面條,然后進(jìn)行裝盤。

活動(dòng)三、大蘋果

目的:鍛煉寶寶手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:畫(huà)有蘋果的圖樣,蠟筆,各色彩紙,固體膠若干

玩法:寶寶和家長(zhǎng)一起給蘋果涂色或撕貼,一邊涂或撕一邊念兒歌:大蘋果,圓又圓,小朋友們喜歡我。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。

活動(dòng)四、為小動(dòng)物吃餅干

目的:幫助和指導(dǎo)幼兒按形狀、顏色對(duì)物體進(jìn)行分類

準(zhǔn)備:各種形狀的餅干、小動(dòng)物模型

玩法:幼兒拿一個(gè)小動(dòng)物頭飾盒子放在中間,選擇一個(gè)小動(dòng)物,手中拿有許多顏色和圖形的餅干,開(kāi)始按圖形給小動(dòng)物吃餅干。

活動(dòng)五、造高樓

目的:這一時(shí)期寶寶的視知覺(jué)有了明顯的發(fā)展,最初的空間感覺(jué)已經(jīng)產(chǎn)生。這個(gè)游戲能發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作,培養(yǎng)手部肌肉的動(dòng)作能力及寶寶的視覺(jué)平衡感。

準(zhǔn)備:軟積木、海綿墊子

玩法:寶寶和家長(zhǎng)一起用積木造高樓,小年齡的寶寶家長(zhǎng)可以和寶寶一起壘高。

幼兒園節(jié)日親子游戲10則


1、螞蟻搬豆

1. 請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

2. 請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

3. 設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快。

2、貼鼻子

玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則: 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備:布帶若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準(zhǔn)備:氣球若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰(shuí)是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備:尾巴若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

8、兩人三足

準(zhǔn)備:繩子若干、

玩法:一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽(tīng)到口令后,兩人一齊向前跑,看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

9、推小車(幼中)

玩法:家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽(tīng)到口令后,幼兒雙手向前爬,看誰(shuí)先到為勝。

10、可愛(ài)的袋鼠寶寶

玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點(diǎn)者為勝

2020幼兒園托班親子游戲:22則親子游戲


1、拾方塊 準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。 規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。 玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。 2、搶板凳——戶外游戲 準(zhǔn)備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。 玩法:(分年級(jí)幼兒進(jìn)行,家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時(shí),要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說(shuō)停,參賽者馬上坐到板凳上,沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。 3、比比誰(shuí)的眼力好——室內(nèi)游戲 準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條 玩法:每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。 4、貼五官——室內(nèi)游戲 準(zhǔn)備:(1)一張硬紙板,紙板上面上人的頭形輪,可加上頭發(fā)之類,使頭形更為生動(dòng)。(2)制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。 玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)(中、大班)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長(zhǎng)的手,把家長(zhǎng)領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置,貼準(zhǔn)確即獲成功。 規(guī)則: 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。 5、你扔我接——戶外游戲名稱 準(zhǔn)備: 吸盤球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。 玩法:孩子拋吸盤球,家長(zhǎng)來(lái)接,接住5個(gè)為勝 規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。 6、剪羊毛 規(guī)則:每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成,在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子,家長(zhǎng)抱起寶寶,沿著大圓圈來(lái)回跑,讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。 7、擠歡樂(lè)球 材料:歡樂(lè)球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個(gè)。 玩法:家長(zhǎng)坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠,將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個(gè)氣球。 規(guī)則:家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。建議:游戲可分為兩組,3~4個(gè)家庭為一組。 8、找寶寶 材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。 玩法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂(lè)扭動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)看表演,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。 規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。 建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3~4個(gè)家庭為一組。 9、給爸爸化妝 材料:即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。 規(guī)則:大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。 玩法:請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng),幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 10、找爸爸媽媽 材料:大頭娃娃頭飾6個(gè)。 規(guī)則:成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。 玩法:邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加,家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞。音樂(lè)停,家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。 11、好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤 材料:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。規(guī)則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到。 玩法:幼兒圍成一圈,聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰(shuí)手中,誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。 12、玩繩結(jié) 玩法:先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí),可移動(dòng)腳步,提高興趣,以后不移動(dòng),提高技能。孩子拋進(jìn),爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi),邊拋邊說(shuō):“拋繩結(jié)嘍?!? 13、玩繩圈 玩法:學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈,爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈,雙腳各踩住一個(gè)圈,雙手各拉一個(gè)繩圈,一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。 14、跳繩圈 玩法:把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離,跳的方法可以變化經(jīng),單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化,如直線、三角形等,繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說(shuō):“看誰(shuí)套繩圈套得快?!比税牙K圈從腳套入,通過(guò)身體,再?gòu)念^上套住,也可以從上往下,展開(kāi)比賽或挨次進(jìn)行?!般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下,表示山洞,另一個(gè)人可鉆過(guò)或爬過(guò)山洞。爬過(guò)者作山洞,第2人再鉆山洞,依次輪流進(jìn)行。 15、玩繩子 玩法:踩水浪――把繩子打開(kāi)平放在地上,大人抖動(dòng)繩子,讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對(duì)面蹲下,兩繩平行,或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進(jìn)行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨(dú)自跳動(dòng),或把短繩結(jié)成長(zhǎng)繩讓孩子在中間跳。16、我的寶寶在哪里 準(zhǔn)備:布帶若干要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。 玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。 17、小熊小熊沒(méi)椅子 目標(biāo):學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則 準(zhǔn)備:小椅子五張 玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。 附兒歌:“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒(méi)有家,小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他?!?18、小魚(yú)游來(lái)了 目標(biāo):發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)躲閃能力 玩法:事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng),小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”?!耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了,快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。 19、小小搬運(yùn)工 目標(biāo):對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。 準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木 玩法:爸爸端著裝有圖形的籃子坐下,孩子站在中間,媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說(shuō):“寶寶,請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形,送到媽媽這兒來(lái)!”孩子先重復(fù)媽媽的話,然后找圖形送過(guò)去,并說(shuō):“黃色的三角形送媽媽!”如此類推。 20、水上大對(duì)抗 玩法:水槽的中央有一個(gè)球門,兩邊各有一個(gè)海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊(duì),每隊(duì)各出一名家長(zhǎng)、一名幼兒。請(qǐng)雙方隊(duì)員用嘴吹自己的海洋球,先將海洋球吹過(guò)門進(jìn)入對(duì)方地界者獲勝。 規(guī)則:參賽者只能用嘴去吹海洋球,身體的其它部位不得接觸海洋球,違者犯規(guī)。 21、小雞出殼 材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。 玩法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。 22、傳達(dá)室 玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。 注意: 1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。 2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

幼兒園親子游戲(3篇)


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幼兒園親子游戲 篇1

親子游戲:彩虹傘

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對(duì)象來(lái)分,可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話,這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng),出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲,同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上,這時(shí)的親 子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。

主要目標(biāo):

①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。

②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)材料:彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

躲在傘下看不見(jiàn),

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

爬到上面看得見(jiàn)。指導(dǎo)要點(diǎn):

①老師先帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌。

②老師和家長(zhǎng)撐起傘,一邊說(shuō)兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng) 起來(lái),寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。

③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長(zhǎng)和老師可變換語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

幼兒園戶外親子游戲

1、快樂(lè)一家人

游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

游戲規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶板凳--戶外游戲

游戲準(zhǔn)備:、鼓。

游戲玩法:(分年級(jí)幼兒進(jìn)行,家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時(shí),要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說(shuō)停,參賽者馬上坐到板凳上,沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰(shuí)的眼力好--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法:每次為的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備: 吸盤球場(chǎng)地準(zhǔn)備。

游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長(zhǎng)來(lái)接,接住5個(gè)為勝

游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)則:每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成,在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子,家長(zhǎng)抱起寶寶,沿著大圓圈來(lái)回跑,讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂(lè)

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的`手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具:滾筒6個(gè)

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒,幼兒在桶內(nèi)爬行,從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn),快者獲勝。

8、穿鞋比賽

游戲目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

游戲規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點(diǎn),家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),到終點(diǎn)后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn),最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具:球、塑料桶

游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝。(限時(shí)

小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

游戲道具:泡沫墊子12塊,在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋,起點(diǎn)出發(fā),至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),用時(shí)最短者獲勝。

幼兒園親子游戲 篇2

“五環(huán)滾滾”游戲

目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:藍(lán)、黑、紅、黃、綠的滾筒各一個(gè)。

玩法:孩子坐在滾筒里,家長(zhǎng)推著滾筒向前滾,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝規(guī)則:孩子掉出滾筒外為輸。

運(yùn)“西瓜”游戲

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作能力。

準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

玩法:幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的'家庭為勝。

“套高帽”游戲

目標(biāo):發(fā)展幼兒的靈敏性。

準(zhǔn)備:卡紙做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家長(zhǎng)背著自己的孩子,孩子頭上套著高帽,手上拿著塑料圈去套別人的帽子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。

“螃蟹走路”游戲

目標(biāo):練習(xí)幼兒的側(cè)身行走。

準(zhǔn)備:大球。

玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,然后用力夾住球,從起點(diǎn)一起向終點(diǎn)行走,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。

“圣火傳遞”游戲

目標(biāo):練習(xí)快跑

準(zhǔn)備:火炬

玩法:孩子拿著火炬從起點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)在規(guī)定的地點(diǎn)接過(guò)孩子傳遞過(guò)來(lái)的火炬繼續(xù)快跑,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。

幼兒園親子游戲 篇3

背景:客廳、臥室的地板要拖,廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小,最易打掃,另外兩個(gè)房間的地面清理,需要一定的力氣與技術(shù)。

討論:媽媽打掃哪兒?有困難嗎?爸爸打掃哪兒?有困難嗎?寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒?有什么好辦法?討論中盡量各抒己見(jiàn)和相互支持,對(duì)將要遇到的困難和問(wèn)題做出預(yù)測(cè),使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工具:準(zhǔn)備好完成各類清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等,引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。(亦可讓孩子自己去尋找工具,但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),難度不宜過(guò)大)。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類的工具,為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。

過(guò)程

重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù),并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?。假如孩子?duì)某種工具情有獨(dú)鐘,應(yīng)視孩子的年齡,適當(dāng)滿足孩子的需要。如

請(qǐng)他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng),或在成人的幫助下體驗(yàn)體驗(yàn)使用這件工具的感受,并適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識(shí)

教育,幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)。不宜簡(jiǎn)單生硬拒絕孩子的要求,或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆訉?duì)勞動(dòng)的最初興趣往往始于使用工具。

父母和孩子同時(shí)分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場(chǎng)。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患,可以采取親子協(xié)同活動(dòng)的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”,以防意外事故的發(fā)生。

快樂(lè)分享

勞動(dòng)結(jié)束后,和孩子一起欣賞整潔的地面,特別要以游戲的.形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。

如讓孩子做垃圾報(bào)到:“這是茶葉,這是紙片,這是蒜皮……”一一說(shuō)出垃圾成分,既可以鍛煉孩子的認(rèn)識(shí)能力,又可以強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn),這樣,孩子會(huì)感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,可以逐步提高要求,使孩子對(duì)自己的成績(jī)形成量化的評(píng)價(jià)。如,掃出多少臟東西,掃出多少樣臟東西,掃出了一堆(許多)垃圾等。

建議:可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié),穿上雨鞋沖洗公用的陽(yáng)臺(tái)與樓道,清掃庭院落葉等等,真正使孩子體驗(yàn)到做成一件事的愉快,感受勞動(dòng)能給別人和自己帶來(lái)喜悅。還可將孩子的勞動(dòng)游戲“地域”有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大至祖父母家。

幼兒園親子游戲4篇


游戲作為幼兒園最基本的活動(dòng),越來(lái)越受到重視與推崇。幼兒園游戲有助于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。幼兒教育應(yīng)該以幼兒身心和諧全面發(fā)展為主,一切以幼兒為中心。你知道幼兒園游戲的本質(zhì)是什么嗎?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“幼兒園親子游戲4篇”,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園親子游戲(篇1)

1. 找寶寶

準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

玩法:

家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

2. 奇妙的口袋

目標(biāo):鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí),以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

準(zhǔn)備:口袋一個(gè),內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

玩法:

1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸,說(shuō)一說(shuō)是啥。

2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀,孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量,孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物,邊吃邊說(shuō)食物形狀,數(shù)數(shù)有多少,吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

3.小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo):學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備:小椅子五張

兒歌:“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒(méi)有家,小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他?!?/p>

玩法:

游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

4. 給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo):培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

準(zhǔn)備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法:

1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等。

2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái),立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。(帽子戴住啦)

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

5. 我們一起來(lái)套圈

目的:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備:呼拉圈15個(gè)(分五組,一組3個(gè))

玩法:

孩子站在起跑線上,發(fā)令后,孩子跑到墊子處,然后爬過(guò)墊子,再跑向呼拉圈處,拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處,將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上,然后再跑到呼拉圈處,再拿一個(gè)呼拉圈,將其套到家長(zhǎng)身上,直到3只呼拉圈套完為止,最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線,以快者為勝。

規(guī)則:

1、幼兒爬墊子時(shí),應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;

2、孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。

6.做鬼臉

準(zhǔn)備:硬幣,墊子

玩法:

1、每隊(duì)派出1名選手

2、要求該選手,臉向上,平躺在地

3、要求他們的身體和頭部完全靜止,頭不能離地或者左右擺動(dòng)。在每個(gè)選手的鼻尖上放一枚小硬幣。

4、要求他們只能做鬼臉,使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。

請(qǐng)輸入標(biāo)題

7、投沙包

準(zhǔn)備:小框6個(gè),沙包6個(gè)

玩法:

1、幼兒站在起點(diǎn)處,爺爺奶奶站在終點(diǎn)處,之間距離5米。

2、當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往爺爺奶奶手里的小筐子里投沙包,以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn),每組6個(gè)沙包,哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

3、比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算,多者為勝,爺爺奶奶不能過(guò)線。

8. 運(yùn)水忙

準(zhǔn)備:平衡木、水杯、玻璃瓶

玩法:

1、幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水,從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過(guò)平衡木。

2、把水杯交給爺爺奶奶,爺爺奶奶往里倒,來(lái)回運(yùn)兩趟,誰(shuí)瓶子里的水最多獲勝。

3、幼兒運(yùn)兩趟水,爺爺奶奶往瓶子里倒,瓶里水多者獲勝。

9.我給爺爺奶奶穿鞋子

準(zhǔn)備:鞋子

玩法:

1、每個(gè)家庭由一名爺爺奶奶和一名幼兒參加。

2、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爺爺奶奶的鞋子,然后讓爺爺奶奶將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)。

3、老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爺爺奶奶的鞋子,并幫爺爺奶奶穿好。

4、先穿好的為勝利者。

10.快樂(lè)貼貼貼

準(zhǔn)備:貼畫(huà)、繩子

玩法:

1、孩子與爺爺奶奶一組,兩組便可開(kāi)始游戲。兩名爺爺奶奶分別背靠背被一條繩子套住,兩個(gè)幼兒分別站在爺爺奶奶對(duì)面的一條線后。

2、游戲開(kāi)始,每組爺爺奶奶使勁往自己孩子那一邊靠攏,當(dāng)一方爺爺奶奶靠近自己孩子的線上時(shí),孩子為爺爺奶奶臉上貼上貼畫(huà),在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪位爺爺奶奶臉上的貼畫(huà)多,就為最后獲勝者。

3、當(dāng)爺爺奶奶腳踩到線時(shí),寶寶才可以貼。

4、貼畫(huà)只能貼在臉上。

5、小朋友不能超出線外。

11.創(chuàng)意拼圖

準(zhǔn)備:舊報(bào)紙、剪刀

玩法:

1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來(lái),例如:棒球選手、司機(jī)、警察等等,讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí),都做什么事?

2、爺爺奶奶把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。

3、讓孩子重新任意組合,幫每一個(gè)身體配上頭部,并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽,大頭小身體等情況,十分有趣。

12. 畫(huà)五官

準(zhǔn)備:

玩法:

1、幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或爺爺奶奶引領(lǐng)到黑板前。

2、在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。

3、畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

13. 堆高

準(zhǔn)備:跳高架三組;易拉罐一筐,小棒4根

玩法:

1、跳高架排列成三條小路,幼兒排成3組,接力賽,爺爺奶奶分成3組排在對(duì)面,每個(gè)幼兒手拿一個(gè)依拉罐爬過(guò)跳高架,將依拉罐送給對(duì)面的爺爺奶奶堆高。

2、比一比哪一組的幼兒快,哪一組爺爺奶奶堆得高,堆得牢固。

14. 全家總動(dòng)員

準(zhǔn)備:沙包、小籃子若干個(gè)

玩法:

爺爺雙腳夾沙包在起點(diǎn)作準(zhǔn)備,聽(tīng)到口令,立即夾著沙包跳過(guò)6個(gè)圈,然后來(lái)到孩子所在位置,孩子趕快拿著沙包跑向?qū)γ娴哪棠蹋艿揭?guī)定的線上把沙包投到奶奶的小籃子里。(媽媽拿著小籃子)

15. 猜燈謎

準(zhǔn)備:燈籠

玩法:

教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底。如:第5題的謎底是......猜對(duì)后教師根據(jù)小朋友猜對(duì)的題數(shù)對(duì)應(yīng)的`給出小獎(jiǎng)勵(lì)。

16. 你扔我接

準(zhǔn)備: 吸盤球5個(gè)

玩法:孩子拋吸盤球,家長(zhǎng)來(lái)接,接住5個(gè)為勝。

規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

17. 好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

準(zhǔn)備:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

規(guī)則:

鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到。

玩法:

幼兒圍成一圈,聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰(shuí)手中,誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡。

卡片內(nèi)容可設(shè)為:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

18. 水上大對(duì)抗

準(zhǔn)備:水槽、海洋球

玩法:水槽的中央有一個(gè)球門,兩邊各有一個(gè)海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊(duì),每隊(duì)各出一名家長(zhǎng)、一名幼兒。請(qǐng)雙方隊(duì)員用嘴吹自己的海洋球,先將海洋球吹過(guò)門進(jìn)入對(duì)方地界者獲勝。

規(guī)則:參賽者只能用嘴去吹海洋球,身體的其它部位不得接觸海洋球,違者犯規(guī)。

19. 傳達(dá)室

玩法:爺爺奶奶和孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,第一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

規(guī)則:

1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

20. 大西瓜、小西瓜

玩法: 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說(shuō):"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō):"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后,互換角色進(jìn)行。

規(guī)則:

1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長(zhǎng)和孩子一起做。

2、可另選一些詞語(yǔ),如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

幼兒園親子游戲(篇2)

活動(dòng)目的:

1、練習(xí)雙腳向前跳。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置(畫(huà)好一個(gè)大圓圈)。

活動(dòng)進(jìn)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):小波帶領(lǐng)小皮球一起活動(dòng)身體。

2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。反復(fù)2——3次。

3、游戲:小皮球跳回家。

(1)教師示范動(dòng)作,練習(xí)雙腳向前跳。

(2)幼兒自己練習(xí)。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看,教師點(diǎn)評(píng)。

(4)情境:小皮球跳到簍子來(lái),小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來(lái)吧;簍子破了一個(gè)洞,球又滾出來(lái)了,來(lái)!我把它修修好,小皮球再跳回來(lái)吧。

4、游戲:吹泡泡。

5、放松活動(dòng):開(kāi)火車游戲和小皮球洗澡游戲。

大班戶外親子體育游戲:雙腳夾包跳

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的'能力和動(dòng)作速度。

2、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

沙包、椅子、積木、墊子等

教學(xué)過(guò)程:

一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

第二組:過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

 二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

1、教師示范動(dòng)作。

2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

3、幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。

4、分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。

5、集合,共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。

2、幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

3、小結(jié)游戲。

四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。

幼兒園親子游戲(篇3)

游戲一:下雨

意圖:放松游戲,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)活躍氣氛。

規(guī)則介紹:各位家長(zhǎng)聽(tīng)我口令,當(dāng)我說(shuō)小雨時(shí),拍拍肩膀,放松一下肩膀;當(dāng)我說(shuō)中雨時(shí),拍拍手,放松一下手;當(dāng)我說(shuō)大雨時(shí),拍拍腿,放松一下腿;當(dāng)我說(shuō)暴雨時(shí),跺跺腳,放松一下腳。

注意事項(xiàng):剛開(kāi)始,可以按順序,節(jié)奏緩慢一點(diǎn)提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。

當(dāng)家長(zhǎng)們熟悉了身體各部位后,老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏,最后將要結(jié)束時(shí)可以說(shuō):“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨?!?家長(zhǎng)們一直是練習(xí)拍手狀態(tài))這時(shí),老師就可以把游戲收回來(lái)了:“謝謝各位家長(zhǎng)們熱烈的掌聲,我相信這個(gè)掌聲既是對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),也是大家對(duì)自己孩子的肯定和鼓勵(lì),更是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì)……”

游戲二:做一個(gè)樂(lè)于鼓掌的人

意圖:激發(fā)家長(zhǎng)的熱情,活躍氣氛,引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

規(guī)則介紹:(一般老師介紹完自己,或者剛問(wèn)完好,家長(zhǎng)們一定會(huì)獻(xiàn)上掌聲)謝謝各位家長(zhǎng)剛才熱烈的掌聲。說(shuō)到“掌聲”,我想請(qǐng)大家看一下“掌”這個(gè)字,上方是高尚的“尚”字,下方呢?手掌的“手”字,于是有人說(shuō),樂(lè)于鼓掌的人都是高尚的人,所以接下來(lái)我想請(qǐng)大家鼓掌體驗(yàn)做一個(gè)高尚的人,今天我們來(lái)想一想這個(gè)時(shí)刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的。

分析:人們往往在初見(jiàn)時(shí)容易發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了優(yōu)點(diǎn)往往被缺點(diǎn)所遮蓋。在父母潛意識(shí)里,孩子初生時(shí)的喜悅之情隨時(shí)間漸漸淡去,轉(zhuǎn)而代替的是養(yǎng)孩子的各種麻煩事,通過(guò)這個(gè)游戲讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),多采取鼓勵(lì)的教養(yǎng)方式。

游戲三:前方作戰(zhàn),后方支援

意圖:讓家長(zhǎng)感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協(xié)同發(fā)展,而不只是知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如團(tuán)隊(duì)合作能力。

規(guī)則介紹:家長(zhǎng)分成兩隊(duì),每隊(duì)指定一名隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)喊:“前方作戰(zhàn)”,兩隊(duì)所有隊(duì)員一起說(shuō):“后方支援?!边@時(shí),老師就可以發(fā)號(hào)口令了,比如說(shuō):“三只鞋子?!标?duì)員們就要迅速給隊(duì)長(zhǎng)遞上3只鞋子,哪對(duì)快,哪對(duì)得一分。

口令參考:兩副眼鏡;四只花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長(zhǎng)們的手忙腳亂,萬(wàn)眾一心還是很有趣味性的)

游戲四:換位思考

意圖:換位體驗(yàn),讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子平等對(duì)話。

背景介紹:白天孩子總是在幼兒園,家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間和孩子交流,于是,好多家長(zhǎng)總是利用吃飯的時(shí)間和孩子說(shuō)說(shuō)話,可說(shuō)著說(shuō)著,就情不自禁地說(shuō)到了別人家的孩子如何優(yōu)秀上來(lái)。

情景介紹:全體家長(zhǎng)變成“孩子”,教師化身為孩子的“家長(zhǎng)”。家里開(kāi)飯了,“家長(zhǎng)”一邊給“孩子”盛飯,一邊板著臉訓(xùn)斥“孩子”:“你看你,吃飯不像吃飯的,還在說(shuō)話?!薄班従蛹业男∶鞅饶銖?qiáng),今天又得了一個(gè)五角星?!薄斑@個(gè)不吃,那個(gè)不吃,你要吃什么?”

“孩子”開(kāi)始時(shí)有些悶悶的,好像不知所措,而“家長(zhǎng)”的訓(xùn)斥還在進(jìn)行。有些“孩子”開(kāi)始抗議“我沒(méi)有說(shuō)話”,“家長(zhǎng)”立即厲聲喝道:“我說(shuō)話你還犟嘴?”“孩子”似乎想到了自己平時(shí)的語(yǔ)言,漸漸變得垂頭喪氣了,懊惱的表情出現(xiàn)在一些“孩子”的.臉上。

分析:換位體驗(yàn)游戲,讓家長(zhǎng)穿越時(shí)空,變成了孩子,當(dāng)他們以孩子的身份親身體驗(yàn)吃飯時(shí)被訓(xùn)斥的感受,他們才知道自己的孩子受過(guò)多大的委屈。體會(huì)到孩子經(jīng)常被這樣訓(xùn)斥,會(huì)傷害自尊,使孩子產(chǎn)生逆反心理。

游戲五:心理體驗(yàn)

意圖:讓家長(zhǎng)了解一些簡(jiǎn)單的幼兒心理學(xué)。

規(guī)則介紹:教師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。大家不許說(shuō)‘老虎’,如果你們說(shuō)了‘老虎’,就會(huì)變成‘老虎’?!崩蠋熣f(shuō)完后,問(wèn)家長(zhǎng)“現(xiàn)在頭腦中想得最多的是哪兩個(gè)字?”請(qǐng)大家說(shuō)出實(shí)話。(老虎)

分析:幼兒心理學(xué)告訴我們,幼兒是最容易受暗示的。這個(gè)游戲會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,不想讓孩子做某件事,最好的方法是淡化,不提這件事,而不是在孩子面前一遍又一遍重復(fù)著不許做這件事。孩子的自制力有限,越是限制孩子,孩子因?yàn)槟娣葱睦?,反而越要去嘗試這件事,結(jié)果適得其反!

游戲六:角色扮演

意圖:讓家長(zhǎng)明白不可替代孩子的成長(zhǎng)

規(guī)則介紹:將家長(zhǎng)分成兩組:一組家長(zhǎng)蒙上眼睛,扮演失明者,另一組家長(zhǎng)扮演攙扶的好心人。在老師的帶領(lǐng)下。一個(gè)攙著一個(gè),走過(guò)一段有樓梯的路。

很多情況下,攙扶的家長(zhǎng)總是很用心,眼睛被蒙上的失明者卻總是猶豫著,甚至摸索著,一定要自己摸到墻壁才肯向前跨出一小步。老師雖然沒(méi)有讓大家比賽。但攙扶者總是很著急,想要爭(zhēng)第一,總想拉著失明者快一點(diǎn)向前。

分析:成長(zhǎng)中的幼兒生理、心理都還不成熟,如果說(shuō)孩子是游戲中的失明者,那么攙扶著孩子前進(jìn)的人就是我們的家長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)游戲,我們明白,任何家長(zhǎng)都不能代替孩子的成長(zhǎng)。孩子讓家長(zhǎng)攙扶,是對(duì)家長(zhǎng)的信任,但家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@種信任,就剝奪了孩子摸索的過(guò)程。

游戲七:聯(lián)想式游戲

意圖:讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子是天生的創(chuàng)造者

規(guī)則介紹:在地上畫(huà)兩條線,讓家長(zhǎng)從這根線走到那根線,可以走、跑、青蛙跳,每次方法都不一樣,別人用過(guò)的方法不能再用,如果用了相同的方法就要受罰。

分析:如果不親身體驗(yàn),家長(zhǎng)可能不會(huì)相信,能走出了幾十種花樣,通過(guò)游戲讓他們親身體會(huì)到人的潛能和創(chuàng)造力是無(wú)限的?!表槃?shì)引導(dǎo)家長(zhǎng)們相信幼兒的創(chuàng)造力更是無(wú)限的,一定要給孩子創(chuàng)造出理解、支持、引導(dǎo)的發(fā)展空間。

游戲八:氣勢(shì)鼓舞

意圖:互動(dòng)結(jié)束家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)信心,鼓舞氣勢(shì)。

教師引導(dǎo):今天,我們相聚在這里,不管學(xué)到了多少,**了多少,交流了多少,其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的——為了我們天真可愛(ài)的孩子們。大家希不希望我們的孩子越來(lái)越好?(希望)那接下來(lái),我們以一個(gè)互動(dòng)結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園親子游戲(篇4)

1、送字寶寶回家

玩法:老師將兒歌或故事中的生字空出,與幼兒齊念兒歌(或故事),念到空白處時(shí),請(qǐng)幼兒找出所缺的生字字卡,放到空白處。

2、摘果子

玩法:把字卡做成各種水果狀貼在大樹(shù)上,請(qǐng)幼兒上來(lái)摘果子。摘下果子后,如果幼兒能念出果子后面的字,就把果子獎(jiǎng)勵(lì)給他。

3、爭(zhēng)冠軍

玩法:把兩張桌子或兩把椅子分開(kāi)放在左右兩邊,老師將兩份相同的字卡放在上面,請(qǐng)兩位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友。老師請(qǐng)上來(lái)的小朋友將兩手舉起來(lái),握成拳來(lái)做小裁判。老師說(shuō)“兩個(gè)小朋友各自找出字卡,出示給在座的小朋友,有小朋友判斷對(duì)與錯(cuò)。兩個(gè)都對(duì)了,就各自伸出一個(gè)手指,為1比1,以此類推,若比賽四次,一個(gè)小朋友得分為3,另一個(gè)為4分則為冠軍,大家為冠軍歡呼,為亞軍鼓勵(lì)。

4、叫醒字寶寶

玩法:將字卡反貼在黑板上固定,或?qū)⒑诎迳系淖钟眉堈谏?,?duì)小朋友說(shuō)“這些字寶寶還在睡覺(jué),咱們把他們叫醒,和我們一起做游戲好不好?”于是揭開(kāi)一張,小朋友高興的念一個(gè)。(新內(nèi)容舊字復(fù)習(xí))

5、捉迷藏

玩法:學(xué)完生字后,老師可以將其中一生字蓋起來(lái),讓幼兒閉上眼睛,請(qǐng)幼兒猜一猜是哪一個(gè)“字寶寶”藏了起來(lái)。

6、少了誰(shuí)

方法:把所學(xué)的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰(shuí)并說(shuō)出其名字,然后亮出該字,加深記憶。

7、蝴蝶戲花

玩法:把將要復(fù)習(xí)的.兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方,每組選一名掌握較熟練的小朋友當(dāng)老師,其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子,依次飛向各組字或兒歌,進(jìn)行指讀。讀完后再飛向一組進(jìn)行指讀。

8、誰(shuí)來(lái)了?誰(shuí)走了?

玩法:老師手中拿2——3張字卡,小朋友認(rèn)完后,讓他們閉上眼睛,老師添上一張,讓小朋友再睜開(kāi)眼睛,問(wèn)誰(shuí)來(lái)了?等等。(此游戲可用于復(fù)習(xí),訓(xùn)練幼兒的注意力和記憶力的廣度)

9、配對(duì)

玩法:老師將動(dòng)物,水果,各種物品的圖片和事物擺在桌上,請(qǐng)小朋友拿名稱和字卡配對(duì)。反過(guò)來(lái)可將名稱字卡擺放好,請(qǐng)小朋友拿名稱字卡與之配對(duì)。反過(guò)來(lái)可將名稱字卡擺放好,請(qǐng)小朋友將物品圖片與實(shí)物與之配對(duì)。(所有的名詞可采用此法)

10、動(dòng)作表情

玩法:學(xué)習(xí)“走,跑,跳,笑,哭”等字,詞時(shí)。老師可做動(dòng)作或表情,請(qǐng)小朋友找出相應(yīng)的字卡,或在黑板上找出相應(yīng)的字?;蛘呃蠋煶鍪咀挚?,小朋友作相應(yīng)的動(dòng)作或表情來(lái)。(動(dòng)詞,形容詞)

11、摸一摸

玩法:將字卡貼在墻上,老師和小朋友一起念“小幼兒,小幼兒真愛(ài)玩,摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸**字寶寶就回來(lái)?!被蛘?,老師手拿字卡,請(qǐng)小朋友上前拿,將**字寶寶,摸一摸。

12、裝表情

玩法:教些帶感情色彩的動(dòng)詞和形容詞,要有臉部表情。如教“笑”字,要帶動(dòng)幼兒哈哈大笑,教“哭”字要和幼兒一起裝作哭的樣子;動(dòng)作、表情的適當(dāng)夸張,可加深幼兒識(shí)記。

13、釣魚(yú)識(shí)字

玩法:把字卡當(dāng)作魚(yú)撤在地上,讓幼兒去“釣”,釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字,此法可把幼兒認(rèn)過(guò)的字當(dāng)作魚(yú)讓幼兒釣。成人讀一個(gè)字,幼兒必須釣到那個(gè)字,讀出那個(gè)字才算釣到了“魚(yú)”。也可以幾個(gè)幼兒比賽看誰(shuí)換釣到“魚(yú)”。這方法用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固效果好。

14、表演識(shí)字

玩法:讓幼兒表演他最喜歡做的游戲,如幼兒喜歡當(dāng)小大夫,就讓他坐到寫(xiě)有醫(yī)生的位置上,對(duì)病人問(wèn)這問(wèn)那,用一聽(tīng)筒在聽(tīng),開(kāi)藥方,打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀,“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等,就不會(huì)太難。

15、吃東西識(shí)字

玩法:幼兒在吃東西時(shí),往往是興的,這時(shí)教他識(shí)讀字,興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教“菠”、“蘿”,切西瓜時(shí)教“西”、“瓜”,吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。

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