職業(yè)規(guī)劃報(bào)告

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告合集十篇。

眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，平常學(xué)習(xí)工作中。越來越多人會去使用報(bào)告，寫好報(bào)告，是非常重要但也非常復(fù)雜的，一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心挑選的“職業(yè)規(guī)劃報(bào)告”，請深入了解本文的內(nèi)涵！

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇1)

一、課題研究的背景和意義

2008年12月，教育部發(fā)出的《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知》，《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》作為通知的附件同時(shí)下達(dá)，明確規(guī)定職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。2009秋，陜西省中職德育課開始執(zhí)行新的教學(xué)大綱和施行《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程標(biāo)準(zhǔn)，并開始為深化課程與教材進(jìn)行了一系列有益的探索與實(shí)踐。《職業(yè)生涯規(guī)劃》不僅要求學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和基本方法，確立職業(yè)思想，樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，提高職業(yè)素質(zhì)，做好適應(yīng)社會、融入社會的思想準(zhǔn)備，以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的條件準(zhǔn)備，而且更重要的是要求學(xué)生學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本方法，分析解決在學(xué)習(xí)、生活、工作中所遇到的問題，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。但在具體的教學(xué)實(shí)施過程中，因?yàn)檎n程教學(xué)安排缺乏科學(xué)性，教師到職業(yè)實(shí)踐中調(diào)研少，教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離實(shí)踐，內(nèi)容空洞，教法單一，不能吸引學(xué)生的注意而導(dǎo)致沒有引起學(xué)生的足夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性認(rèn)識不足，對職業(yè)生涯規(guī)劃的程序和具體操作缺乏全面的了解，在畢業(yè)前應(yīng)做的職生規(guī)劃不到位，畢業(yè)后面對職業(yè)生涯的開啟茫然，無所適從，或規(guī)劃流于形式，或不顧主、客觀條件隨意根據(jù)自己的一時(shí)之興進(jìn)行規(guī)劃。

本課題研究擬在已有研究的基礎(chǔ)上，對中職學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問題在廣泛調(diào)研、分類整理，客觀分析的基礎(chǔ)上，就該課程實(shí)踐過程中一般理論和具體實(shí)施策略做進(jìn)一步的理論總結(jié)和實(shí)踐研究，為中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》課有效性教學(xué)提出可行行思路與建設(shè)的同時(shí)，提煉總結(jié)出適合該課程的系列教學(xué)案例，同時(shí)，就圍繞本門課程展開而泛及到學(xué)校管理工作的其它方方面面，如課程開設(shè)計(jì)劃，圍繞本門課程應(yīng)組織學(xué)生參與的社會實(shí)踐，與本門課程相關(guān)的其它德育活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)，以及本門課程教師的培養(yǎng)等問題都形成一套具有可行的建議操作方案。

二、課題名稱的界定和解讀

中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)研究從教學(xué)理論的針對性建構(gòu)、教學(xué)資源的有效性充實(shí)、教學(xué)管理的科學(xué)規(guī)范、教學(xué)評價(jià)的全面準(zhǔn)確等方面而展開。課題研究的重心在于對學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)過程中獲得的知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等進(jìn)行多元化的評價(jià)的基礎(chǔ)上，遵循主動(dòng)性、主體性和整體性原則及理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分步驟分階段進(jìn)行、

本門課程的教授對象是剛剛進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的一年級新生，也正是他們正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀甚至是創(chuàng)業(yè)觀形成或者重新構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期。面對日益復(fù)雜的就業(yè)形式，面對多元化的就業(yè)選擇，面對職業(yè)、職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)生涯的規(guī)劃，都停留在感性的認(rèn)知和盲目的沖動(dòng)階段。所以本課題在完成以上對于學(xué)科教學(xué)本位研究的同時(shí)，還承擔(dān)著學(xué)生對于職業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念的建構(gòu)與有效性職業(yè)準(zhǔn)備的引導(dǎo)功新。

三、課題研究的內(nèi)容

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程是屬于思想意識形態(tài)的課程，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)很大程度上依賴于教師通過外在問題導(dǎo)向推進(jìn)學(xué)生在參與過程中形成認(rèn)同意識和比較，進(jìn)而內(nèi)化，同時(shí)完成學(xué)生的意識導(dǎo)向和思想定位，完成學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)的預(yù)期型引導(dǎo)。這一過程的實(shí)施，即有理論灌輸?shù)囊螅忠蟹椒ㄕ摰慕Y(jié)果。因此，課題的開展具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、“重視教學(xué)準(zhǔn)備，明確教學(xué)基點(diǎn)”的研究。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程是屬于意識形態(tài)領(lǐng)域，但卻來源于實(shí)踐又真真切切的指導(dǎo)實(shí)踐，并培養(yǎng)學(xué)生能力與方法的學(xué)科，因此就要求教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，既遵從于教材，又能跳出教材，密切聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同，畢業(yè)后可能從職的職業(yè)的特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生對個(gè)人心理、能力、興趣、特長等方面的客觀分析，展開教學(xué)活動(dòng)。因此課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)要求教師必須精心的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，明確學(xué)生的思維原點(diǎn)、生長點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)在什么地方？在對教材、學(xué)生進(jìn)行充分的感知、評價(jià)的基礎(chǔ)上，形成適合不同班級的教學(xué)預(yù)案，并盡可能的進(jìn)行物化，把單純、空洞的理論說教變成學(xué)生可以心情感知，觸摸的“實(shí)物”，引導(dǎo)學(xué)生思考探究、容情于情、達(dá)到“知、行、信”的高度統(tǒng)一。

2、“強(qiáng)化探究過程，凸現(xiàn)思維過程”的研究。

德育課堂的最大困繞來自于學(xué)生對教師長期的、空洞的理論說教的厭煩甚至逆反，而現(xiàn)代教學(xué)理論與傳統(tǒng)教學(xué)理論相比的優(yōu)越處就在于體驗(yàn)，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)有針對性的探究活動(dòng)的實(shí)施中去體驗(yàn)、去思考、去反思，去升華?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》課程的探究活動(dòng)如何合理設(shè)計(jì)、精心組織、有效展開，使學(xué)生探究活動(dòng)中始終處于思維被引領(lǐng)的狀態(tài)，而不是被動(dòng)的表面化的活動(dòng)，是我們的研究一個(gè)要點(diǎn)。就目標(biāo)各學(xué)科的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)來看，有些是在教師的引領(lǐng)下通過教與學(xué)的交替完成，有些是通過課堂上一個(gè)相對獨(dú)立的環(huán)節(jié)，在教師問題指引下完成，有些是通過展示紛繁的現(xiàn)象指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和思考問題完成的.，那么針對本門課程的特點(diǎn)，探究活動(dòng)如何設(shè)計(jì)、引導(dǎo)，直至有效完成，是我們研究的另一個(gè)要求。

3、“鼓勵(lì)課堂生成，展露思維才華”的研究。

學(xué)生的個(gè)體差異決定了學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的差異，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在這一點(diǎn)上表現(xiàn)的更為明顯。因此，教師教學(xué)過程中的層次化、差異化教學(xué)要求就更高。根據(jù)班情，把不同知識水平，思維程度的學(xué)生劃分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過認(rèn)知的初踐到認(rèn)知的深入，通過不同的回答進(jìn)行補(bǔ)位和補(bǔ)充，通過創(chuàng)造思維來拓展知識等推進(jìn)課堂教學(xué)。

4、“關(guān)注全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步”的研究。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是一門公共類基礎(chǔ)課程，在學(xué)生自身的努力和老師的幫助下，相信每個(gè)人都能學(xué)好，這是教師教學(xué)的基本準(zhǔn)則。所以我們所開展的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)圍繞“讓學(xué)生更自信”這個(gè)價(jià)值觀來設(shè)計(jì)，面對全體學(xué)生，面對學(xué)生的不同需求，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。

四、課題研究的步驟和舉措

（一）前期準(zhǔn)備階段（20xx.4—20xx.6）

1、查閱文獻(xiàn)，了解課題研究的背景，內(nèi)容；

2、制定實(shí)施方案，確定研究分工，落實(shí)課題研究任務(wù)；

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極做好研究準(zhǔn)備。

4、設(shè)計(jì)、開展現(xiàn)狀調(diào)查。

（二）全面實(shí)施階段（20xx.7—2.14.11）

1、開展課題研究方案的實(shí)施：調(diào)查問卷、評價(jià)記錄、比較分析、制定細(xì)則并實(shí)施；

2、進(jìn)行階段性研究，總結(jié)階段性研究成果，及時(shí)解決研究過程中的新問題；

3、定期進(jìn)行理論總結(jié)，完成課題的中期成果匯報(bào)。

（三）課題結(jié)題階段（20xx.12—20xx.2）

1、研究資料的收集、匯總，獲得研究結(jié)論；

2、撰寫研究報(bào)告；

3、申請課題鑒定，完成課題的結(jié)題工作。

五、課題研究的方法

1、調(diào)查法：課題小組成員利用調(diào)查問卷、訪談等方法對《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程開展的現(xiàn)狀、存在問題、相應(yīng)的解決對策進(jìn)行考察，通過對收集到的各種事實(shí)資料進(jìn)行分析處理，進(jìn)而得到系統(tǒng)科學(xué)的結(jié)論。

2、文獻(xiàn)法：借鑒學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)過程中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)成果，并借助網(wǎng)絡(luò)、期刊搜集、圖書資料查閱等多各途徑，搜集并整理大量有關(guān)本門課程有效性教學(xué)的理論和研究成果，進(jìn)行借鑒。

3、行動(dòng)研究法：課題小組初步構(gòu)建《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程有效性的教學(xué)模式或特色課堂框架后，將其應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行相應(yīng)的研究、論證，邊研究、邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高。

4、個(gè)案研究法：在研究過程中，隨機(jī)提取班級和學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)研究與監(jiān)控對象，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在本門課堂相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的變化情況，收集整理，并形成對比性分析。

5、觀察法：課題組成員通過感官和輔助工具，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)感知觀察。通過明確觀察的目的和意義、搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料、編制提綱、實(shí)施觀察、記錄并收集分析資料得出結(jié)論等步驟完成對學(xué)生的觀察。并注意總結(jié)歸納這些問題，作為修訂評價(jià)體系的重要材料。

六、課題的最終完成時(shí)間

課題組經(jīng)過前期準(zhǔn)備、制定計(jì)劃、全面實(shí)施、匯總資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示成果等階段，將歷時(shí)一年，于20xx年3月前完成課題的最終研究。

七、最終成果與形式

《中職課程教學(xué)有效性的研究》課題組將以研究報(bào)告和研究工作報(bào)告提交最終的研究成果。本課題組由3人組成，課題負(fù)責(zé)人高巧峰是戶縣職教中心主管教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等工作的副校長，從事中職德育課教學(xué)十多年，全面負(fù)責(zé)課題的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、參與及報(bào)告的形成工作。校實(shí)習(xí)就業(yè)處主任談濤同志主要負(fù)責(zé)課題方案的制訂，協(xié)調(diào)等工作。德育課教師陳艷凱主要負(fù)責(zé)課題的評價(jià)性細(xì)則的制訂與實(shí)施，資源的積累，研究資料的匯總整理等工作。

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇2)

一、個(gè)人資料

姓名：xx

性別：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我盤點(diǎn)

1、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像： 周恩來、比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

2、優(yōu)勢盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試;通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

2、近十五年的目標(biāo)

XX-XX年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

XX-：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);

：了解市場行情;

：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;

2022年：擁有自己的公司

3、求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇3)

三、調(diào)查現(xiàn)狀

(一)對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識程度

經(jīng)過“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn)，升入大學(xué)的學(xué)子們，對于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識?專業(yè)，這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，來打開自己的職業(yè)生涯之門，雖然社會上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學(xué)的那個(gè)專業(yè)，但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系。大學(xué)里開設(shè)的專業(yè)，是為適應(yīng)社會需求而設(shè)，并無高低好壞之分，正確認(rèn)識自己的專業(yè)，找到合理的契合點(diǎn)，對大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要。

1、對所學(xué)專業(yè)的喜歡程度：大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)基本上還是滿意的，一般的學(xué)生對專業(yè)沒有太大的要求。

對自己所學(xué)專業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極探尋專業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的，30%的學(xué)生是通過調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的，而通過家長或老師選擇專業(yè)以及隨便選擇專業(yè)的各占11%。

2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo)，但是很多的都是短期目標(biāo)。

明確的目標(biāo)和興趣一樣，是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時(shí)間，才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。

3、不喜歡自己的專業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè)，但學(xué)習(xí)第二專業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加。

大學(xué)的門檻越來越低，專業(yè)越來越多，加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作，致使大學(xué)生們對專業(yè)的喜好降低。

讀本專業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)

48% 32%

4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷，為了以后便于職場發(fā)展。

隨著研究生的擴(kuò)招，考研有愈演愈烈的趨勢。不過嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說：原來每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生，至少1/2的學(xué)生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生。由此可見，大學(xué)生對考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問到考研的目的時(shí)，62%考研學(xué)生是希望通過讀研究生來提升學(xué)歷，以便于職場發(fā)展，另有12%的人希望通過考研改行。

(二)對自我認(rèn)識程度：大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。

包括個(gè)人的興趣與特長、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個(gè)人分析認(rèn)識自己，估計(jì)自己能力，確認(rèn)自己性格，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。

清除認(rèn)識自己 含糊 完全不了解自己

6.7% 52.3% 41.0%

(三)對職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。

根據(jù)國家有關(guān)部門對我過大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，我國大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬人，但實(shí)際就業(yè)率不超過70%，也就是說20就有102萬大學(xué)畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的元/月下降至1000元/月;研究生已降為2000元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零其薪就業(yè)”的辦法。面對如此嚴(yán)峻的市場，我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備。對就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5%的學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。

(四)職業(yè)期望狀況

1、對“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒考慮自己是否適合。

在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選

2、對就業(yè)單位的選擇：大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位。選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。

3、對就業(yè)地區(qū)的選擇：大學(xué)生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則非常小，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇4)

通過這次訪談來了解一些成功人士的奮斗歷程，從中能夠得到一些經(jīng)驗(yàn)，使得我們對生活有一個(gè)正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，對未來的就業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識!

研究現(xiàn)象 研究當(dāng)今社會大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程上應(yīng)對挫折和困難的心態(tài)。

研究目的 主要研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程和主要經(jīng)歷，在現(xiàn)實(shí)社會中是否能夠經(jīng)受各種磨練，能否保持正確的生活觀，正確的對待生活和未來。

1 您認(rèn)為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?

2 您的生活態(tài)度是什么?

3 當(dāng)面對挫折時(shí)您是怎么做的?

4 您是否遇到過遇到讓您難以做出選擇的事情呢?您對您做的選擇后悔嗎?

5 你所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢?

6 您是怎么找到這份工作的?

7 您對未來的工作還有什么長遠(yuǎn)的計(jì)劃嗎?

8 您是如何看待機(jī)會的?

9 您是怎么看待愛情的?

10 您對我們這些在校的或者即將畢業(yè)的大學(xué)生有什么忠告，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠少走一些彎路

W 您好!我是石家莊學(xué)院一名大二的學(xué)生，我叫王磊，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間接受我們將近一個(gè)小時(shí)的采訪。

Z 您好!不用謝!太客氣了!

W 我非常仰慕您所獲得的成就，今天想通過這次采訪來了解一下您的奮斗歷程和個(gè)人生活態(tài)度，以此來增強(qiáng)我們對未來方向的把握，學(xué)習(xí)您成功的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。

Z 太過夸獎(jiǎng)了，你有什么問題就盡管問，只要我能夠給你幫助，我一定會竭盡全力的。有些我不懂得地方還得向你們這群年輕人請教呢!呵呵

W 張經(jīng)理太謙虛了，成功者所應(yīng)該有的品質(zhì)在一開始就鋒芒必樓了!

Z 沒有沒有，人是活到老學(xué)到老的嗎!

W 您經(jīng)歷的事情比我們的事情多，有種歷盡滄桑的感覺所以在我們的眼中您是一位熱情洋溢的大哥哥，那我好奇是什么讓您每天都這么有活力呢?

笑對人生，人生處處有希望!

生活就好像是一面鏡子，你對他怎么樣，他就對你怎么樣!與其愁容滿面的去生活就不如給自己一個(gè)微笑，快樂的去生活，一個(gè)好的心情會讓你在困境面前更加有拼搏的斗志，看見希望，絕處也可以逢生的。

W 對，好的生活態(tài)度可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。相信張經(jīng)理也在過去遇到過好的難以想象的困難，也就是依靠這種樂觀的生活態(tài)度去面對挫折戰(zhàn)勝挫折的吧!

Z 是的。曾經(jīng)的種種酸甜苦辣想再想想就好像在昨天剛剛發(fā)生的一樣。

W 那當(dāng)時(shí)你面對挫折有沒有哭過?

Z 哭過。

W 俗話說“男兒有淚不輕彈”，想必當(dāng)時(shí)您一定是傷心難過到了極點(diǎn)了吧!

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇5)

一年級為試探期，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目參加。

二年級為深造期，考慮未來是否深造或就業(yè)，通過學(xué)生會或社團(tuán)等組織鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能，提高自己的責(zé)任感和受挫能力，并有選擇的腐朽其他專業(yè)知識來充實(shí)自己。

三年級為沖刺期，臨近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在增強(qiáng)求職技能，收集公司信息并確定自己是否考研。要積極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

四年級為分化期，目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，這時(shí)刻對前三年做一個(gè)總結(jié)，首先檢驗(yàn)自己確立的職業(yè)目標(biāo)是否正確，前三年的準(zhǔn)備是否充分，人后開始畢業(yè)后的工作申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的準(zhǔn)備，最后預(yù)習(xí)模擬。

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力制定適合自己發(fā)展的工作，在長短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計(jì)劃，否則只是空想不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)過程中，要以自己為主不要自以為是，同時(shí)要參閱專家的意見，要設(shè)計(jì)符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生之哦也生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇6)

一、前言

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

二.自我盤點(diǎn)

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好讀書、聽音樂、文體運(yùn)動(dòng).登山等有挑戰(zhàn)的活動(dòng)；喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》；2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。3．自己劣勢盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,做事不能夠堅(jiān)持,遇事無主見。4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。6.角色建議

父親：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)；工作要努力，有發(fā)展，要在大城市。母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。老師：聰明、有上進(jìn)心，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)同學(xué)：有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

7.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、職業(yè)取向分析測試(略)三.職業(yè)分析

在落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如何使醫(yī)學(xué)高等院校的社會實(shí)踐服務(wù)好培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的中心，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、高校、社會三者的共同發(fā)展，是擺在高校醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過對醫(yī)學(xué)社會實(shí)踐現(xiàn)狀的分析，探討其在新形勢下的發(fā)展趨勢，力求為醫(yī)學(xué)社會實(shí)踐的發(fā)展創(chuàng)新提供新思路。

四.未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向醫(yī)學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來作初步規(guī)劃如下：1、xx-xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、xx-xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀，且開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3.xx以后,事業(yè)上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習(xí)請教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點(diǎn)成績,工作步步高升.具體步驟如下:(1)xx-xx年,通過努力學(xué)習(xí)進(jìn)修,取得職業(yè)醫(yī)師資格證書,獲取到一定的臨床

(2)xx-2024年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習(xí)，取得助理醫(yī)師及主治醫(yī)師，并且在國內(nèi)外的主要期刊上發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，

(3)2025年以后，通過學(xué)習(xí)進(jìn)修取得主任醫(yī)師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，爭取獲得博士學(xué)位。

五.差距

1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識不是太扎實(shí)，英語基礎(chǔ)較差，里目標(biāo)還有一定的距離。

2.做事情的反應(yīng)不夠敏捷，對于動(dòng)手能力的訓(xùn)練還有待提高。

3.對于技術(shù)比較生疏，缺乏創(chuàng)新能力，適應(yīng)能力較差。

六.縮小差距的方法

1.利用今后的在校時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書。

2.充分利用畢業(yè)前的實(shí)習(xí)時(shí)間，把相關(guān)的技術(shù)進(jìn)一步鞏固，并且不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)，豐富自我。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

3.在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。常參加一些交流會，聯(lián)宜會等，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，向其他人取經(jīng)。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

七．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

八.結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然，這只是我個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請大家指出或補(bǔ)充，在此感謝！其實(shí)，

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇7)

五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。

1.-：

成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過GRE和英語高級口譯考試

職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬

2.-：

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計(jì)師考試（趣祝福 zfW152.coM）

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬

3.20-20：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文; 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

六.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇8)

沒有一個(gè)人能獲得永生。這是一種客觀規(guī)律，是千古不變的。如何看待自己的生命，如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；是虛度光陰、碌碌無為？還是遵循功利主義法學(xué)派的采取“避苦求樂”的思想，度完自己的余生？還是規(guī)劃好自己的人生，逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？這都是我們必須面對的當(dāng)前最現(xiàn)實(shí)的問題。

我于9月，結(jié)束了高中生活，跨入了大學(xué)校門?？梢哉f，在一定程度上與我的努力奮斗和堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的毅力是分不開的?；厥讋偪缛氪髮W(xué)校門時(shí)，我還充滿了稚氣，可有一點(diǎn)十分明確，那便是努力學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)。至于今后的自我發(fā)展，思索甚少，走一步算一步。我與12月2日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員，現(xiàn)仍在考察期。在黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，在其他黨員的幫助和熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，不斷提高自己的.思想認(rèn)識水平，刻畫完整自我！始初的那份稚氣已漸漸被成熟所取代。我開始重新認(rèn)識自我，審視自我，不斷地思索今后的自我人生之路，并暗暗給自己制定了一些計(jì)劃，一步步地實(shí)現(xiàn)著。于，在專升本的考試中，我通過自己的奮斗與努力，再次進(jìn)入了天津商學(xué)院就讀法學(xué)本科。這是我人生中的一次變革。本以為自己該走向社會，參加工作了，與學(xué)校無緣了，誰知，我再次回到母校的懷抱，繼續(xù)享受母校的溫暖。

當(dāng)我捧起那熟悉的課本，漫步于校園之中時(shí)，心里有種無法用語言表述的感覺。大專時(shí)，每座教學(xué)樓，每間教室都曾留下了我的身影。在“老地方”，我似乎有看到了大專時(shí)奮斗的我，堅(jiān)忍不拔的我。上本科，是我意想不到的，因?yàn)樵谀瞧陂g根本沒有規(guī)劃好自己的人生道路。感謝我又能回到校園，不用做那種艱難的選擇，不用走那條漫無目的的道路?？晌抑?，這種選擇是必然會到來的。不經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會明白。因?yàn)槲医?jīng)歷了，我深知那處在“人生十字路口”做艱難抉擇的復(fù)雜感受和困難程度，因而我要吸取教訓(xùn)，明確自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃好自己的人生道路。

知識是人類智慧的結(jié)晶，是人類最寶貴的財(cái)富，也是不斷推動(dòng)人類進(jìn)步、文明的動(dòng)力之一?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。只有用科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦，才能促進(jìn)人類不斷進(jìn)步，推動(dòng)社會不斷進(jìn)步。

我作為一名在校大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)好本專業(yè)所開設(shè)的課程外，還不斷地閱讀一些與本專業(yè)相關(guān)的書籍和文章，扎實(shí)自己的專業(yè)知識。由于我從開學(xué)就樹立了司法考試的目標(biāo)，不參加考研，因而奮斗目標(biāo)十分清晰。在周末，我都上網(wǎng)查看一些與司法考試相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一些法學(xué)論壇。為的是更好地了解我國司法考試動(dòng)態(tài)以及司法動(dòng)態(tài)。

與此同時(shí)，我還不斷地學(xué)習(xí)著一些關(guān)于“和諧社會”的相關(guān)理論，加強(qiáng)對理論的把握，深化理論，以此不斷提高自身修養(yǎng)。我覺得，現(xiàn)在還做得不到位，今后仍然需要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。

在入學(xué)的班委競選中，我贏得了大家的支持與肯定，被推選為班長。我從來沒有擔(dān)任過這個(gè)職務(wù)，顯得十分外行，同時(shí)又覺得深怕工作做不好，出岔子，給同學(xué)帶來麻煩，影響班級整體形象?，F(xiàn)在，依然有這種感覺，可同時(shí)我又充滿了信心。從設(shè)計(jì)班徽到制作班級聯(lián)絡(luò)卡，從擬定班級工作計(jì)劃書到落實(shí)班級計(jì)劃，我的各項(xiàng)工作都得到了同學(xué)的肯定和稱贊。

現(xiàn)在，我依然為班級忙碌著，辛勤工作著。我必須對得起同學(xué)對我的信任，必須對得起我的良心，對得起那熠熠發(fā)光的黨徽，不為別的，只因?yàn)槲沂前嚅L，是一名預(yù)備黨員。當(dāng)前，我正帶領(lǐng)全班同學(xué)迎接教育部專家組的評估。我們會把自己的良好風(fēng)貌展示出來，為校爭光，為評建創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)微薄之力。

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇9)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解是建立在對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展階段深刻理解的基礎(chǔ)上的。

所謂職業(yè)選擇，既是個(gè)人依據(jù)自己對職業(yè)的興趣，期望，能力分析，對職業(yè)進(jìn)行細(xì)致分析，評估，選擇與自身素質(zhì)相符的某一職業(yè)從事工作的過程。職業(yè)選擇是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的先決條件。

職業(yè)生涯發(fā)展階段，既是個(gè)人或者組織在職業(yè)發(fā)展過程中，依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，劃分的具有質(zhì)變的成長過程。大致來講，職業(yè)生涯共經(jīng)歷成長、探索、成熟、維持、衰退五個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)階段都有自身特點(diǎn)，職業(yè)發(fā)展階段分析是執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯是與工作相關(guān)的一個(gè)連續(xù)過程，它受到各方面因素的影響，包括行為活動(dòng)和價(jià)值態(tài)度兩方面的內(nèi)容，必須注意的是，職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)發(fā)展階段，并不包括對職業(yè)成就的評價(jià)。

職業(yè)生涯規(guī)劃，即時(shí)是指，員工或企業(yè)組織通過對影響職業(yè)生涯發(fā)展的各種因素進(jìn)行分析，在個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展共同發(fā)展的原則下，制定出相應(yīng)的工作目標(biāo)，并制定相應(yīng)的工作，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)計(jì)劃的過程，職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人、員工或者企業(yè)組織。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)系

職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)人才培養(yǎng)具有共同目標(biāo)，既為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)是使員工建立明確的發(fā)展方向，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為企業(yè)人才培養(yǎng)明確方向和目標(biāo)。

首先，企業(yè)人才培養(yǎng)可以為員工職業(yè)生涯規(guī)劃提供如職業(yè)指引，職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)晉升等服務(wù)，使員工職業(yè)生涯規(guī)劃得到更好的實(shí)行，其次，明確的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方向，可以為企業(yè)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，人力資源規(guī)劃等方面提供保障。

3.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義所在

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃可以加速員工成長，增強(qiáng)員工歸宿感。通過對員工個(gè)人特征進(jìn)行分析，員工和企業(yè)可以更好的匹配與個(gè)人特點(diǎn)相符的職業(yè)和崗位，員工在工作過程中由于有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，可以增長成長速度，同時(shí)，員工由于有好的規(guī)劃，對未來充滿期待，工作責(zé)任心和積極性更高，可以增強(qiáng)員工歸宿感。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)新型創(chuàng)新人才的需要。現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變以及全球競爭的加劇，企業(yè)對人才提出了更高的要求，企業(yè)對創(chuàng)新性人才的需要日益加大，同時(shí)對于企業(yè)知識性人才和核心技術(shù)人才也更加重視，人才的穩(wěn)定性對于企業(yè)發(fā)展來說十分重要，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以增強(qiáng)員工對企業(yè)的信心，從而留住更多的優(yōu)秀人才。

最后，職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)員工也企業(yè)的合作共贏。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅為員工個(gè)人發(fā)展提供更好的前景，而且員工個(gè)人的發(fā)展可以有效促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩者之間的合作共贏局面。

二、我國企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)

劃發(fā)展中現(xiàn)狀

1.影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素分析

影響員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的主要因素有：

第一，工作初期的環(huán)境適應(yīng)。工作初期，員工往往充滿很高的期待，然而通過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與理想存在一定差距，新的工作不僅僅面臨的巨大的挑戰(zhàn)，而且個(gè)人期待與現(xiàn)實(shí)存在差距，在工作環(huán)境和收入水平上并不符合個(gè)人預(yù)期，這時(shí)候就會產(chǎn)生沮喪甚至退縮，影響整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

第二，工作績效問題。企業(yè)衡量員工價(jià)值的重要指標(biāo)就是工作績效，當(dāng)企業(yè)對員工績效評估不高時(shí)，往往對影響到員工的個(gè)人收入，這時(shí)候員工就會對在該企業(yè)的發(fā)展前景產(chǎn)生懷疑，不能集中精力提高業(yè)務(wù)成績和技術(shù)水平，從而影響職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三，工作壓力問題。企業(yè)為了獲取巨大經(jīng)濟(jì)利益，往往會對員工制造一定的壓力，適當(dāng)?shù)腵壓力可以為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦，但過大的壓力往往會適得其反，同時(shí)會給員工造成一定的心理負(fù)擔(dān)，員工這時(shí)候就會考慮個(gè)人發(fā)展問題，從而影響職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.我國企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃普遍存在的問題

當(dāng)前，我國企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃普遍存在以下問題：

（1）員工層面的問題

一是，員工職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。部分員工職業(yè)生涯觀念淡薄，沒有對個(gè)人職業(yè)發(fā)展作個(gè)長期的規(guī)劃，在選擇職業(yè)和崗位上往往只是為了滿足目前所需，缺乏前瞻意識，還有部分員工對職業(yè)生涯規(guī)劃理解不夠，職業(yè)生涯規(guī)劃不全面。

二是，員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理不積極。當(dāng)前企業(yè)存在比較多一個(gè)情況就是，員工在選擇企業(yè)和工作崗位時(shí)，往往是根據(jù)企業(yè)需要選擇，而不是根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)來選擇合適的企業(yè)和崗位發(fā)展，在工作過程中，也完全聽從企業(yè)安排，不主動(dòng)的去對職業(yè)生涯做好規(guī)劃。

三是，缺少自我評估。員工在選擇工作前，首先要做的就是對個(gè)人特長，個(gè)人特點(diǎn)，專業(yè)愛好等進(jìn)行分析，根據(jù)綜合性的自我評價(jià)，選擇合適的職業(yè)和崗位，但員工在這方面的關(guān)注往往不夠。

四是，職業(yè)生涯規(guī)劃缺少科學(xué)指導(dǎo)方法。部分員工具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識，也愿意配合企業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，但由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)方法，員工在職業(yè)生涯規(guī)劃效果上并不理想。

五是，員工職業(yè)目標(biāo)不明確。部分員工對個(gè)人長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)不明確，還有一些員工只是注重短期效果，被動(dòng)的接受工作，沒有對職業(yè)目標(biāo)作長遠(yuǎn)規(guī)劃。

（2）企業(yè)層面的問題

一是，企業(yè)招聘忽視應(yīng)聘者要求和愿望。企業(yè)在招聘時(shí)都會設(shè)立自己的標(biāo)準(zhǔn)，但招聘時(shí)企業(yè)對員工的個(gè)人情況，員工要求和期望了解不夠。

二是，企業(yè)沒有對員工崗位進(jìn)行規(guī)劃。企業(yè)在招聘員工后，往往根據(jù)員工基本情況分配工作崗位，但企業(yè)忽視對員工崗位勝任力度的評價(jià)，缺少崗位調(diào)節(jié)政策。

三是，職業(yè)培訓(xùn)單一。企業(yè)在員工培訓(xùn)時(shí)候，往往投入較大力度在技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)介紹上面，而對企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)力度明顯不夠。四是，缺少職業(yè)生涯發(fā)展激勵(lì)。主要是企業(yè)在員工個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，員工個(gè)人收入上面的激勵(lì)手段和方式上不合理。

五是，績效考核不合理?？冃Э己耸敲總€(gè)企業(yè)都會面臨的問題，績效考核不合理也是大多數(shù)企業(yè)普遍存在的問題，績效考核不合理導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行效果不理想也是我國企業(yè)普遍存在的問題。

三、我國企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃對策分析

1.職業(yè)生涯規(guī)劃原則

職業(yè)生涯規(guī)劃可以遵從以下原則：

一是，利益整合，既職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃兼顧員工利益和企業(yè)利益。

二是，公平性原則，企業(yè)在職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃制定上標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，一視同仁。

三是，協(xié)作性原則，既企業(yè)和員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)共同參與，執(zhí)行過程中互相配合。

四是，動(dòng)態(tài)性原則，既，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行過程中根據(jù)員工執(zhí)行情況，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

2.改善我國企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃對策

改善我國企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，可以從以下幾個(gè)方面著手：

（1）企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃流程

首先，做好招聘工作，招聘過程中中重視對應(yīng)聘者個(gè)人特點(diǎn)和興趣進(jìn)行分析；其次，做好崗位管理工作，工作過程中，分階段的對員工崗位工作情況進(jìn)行分析，隨時(shí)調(diào)整與員工工作能力或者個(gè)人特點(diǎn)匹配的工作崗位；再次，采取多樣化，多渠道的培訓(xùn)方式和手段；第四，做好員工業(yè)績考核，考核標(biāo)準(zhǔn)一是需要統(tǒng)一，而是需要具有激勵(lì)因素，對于部分有潛力的員工，可以個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)；最后加強(qiáng)晉升和調(diào)動(dòng)管理。

（2）企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施對策

首先，企業(yè)的管理層要通過在公司內(nèi)培育出重視持續(xù)學(xué)習(xí)和員工成長的企業(yè)文化，來展示公司致力于員工職業(yè)生涯發(fā)展的決心；其次，職業(yè)生涯發(fā)展項(xiàng)目必須整體進(jìn)行，以減少來自部分員工的阻力，他們可能會認(rèn)為公司的這種變化不過是一時(shí)之舉。為了做到這點(diǎn)，將職業(yè)生涯發(fā)展的舉措與其他對服務(wù)員工的管理過程無縫地結(jié)合起來是很重要的。；最后，企業(yè)應(yīng)該盡可能的為每一名員工提供量身定制的職業(yè)生涯發(fā)展項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)：

梁彥鋒?，F(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃研究[J]。經(jīng)濟(jì)師。

黃波。略論職業(yè)生涯規(guī)劃載體的內(nèi)涵、特征和依據(jù)

職業(yè)規(guī)劃報(bào)告(篇10)

一、課題研究的目的、意義：

社會發(fā)展要求人發(fā)揮自己的價(jià)值，但是“自己的價(jià)值是什么”、“如何發(fā)揮”成為社會每個(gè)公民的探索的主要議題。其實(shí)，這就是職業(yè)規(guī)劃要關(guān)注的問題——而且現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃也已拓展到生涯規(guī)劃的層面。

在這樣的背景下，了解大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的困惑，得到以下一些困惑的抱怨聲：

不滿意目前的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，但自己也不清楚想變成什么以及怎么變化；

希望工作開始有一個(gè)高的起點(diǎn)，但這個(gè)起點(diǎn)是什么不清楚；

沒有工作經(jīng)驗(yàn)，自我了解盲目；

對自我的了解很少，對未來的工作很迷茫；

選專業(yè)的時(shí)候考慮到的是否熱門，畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是冷門了；

不知大學(xué)四年如何規(guī)劃，大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)習(xí)的平衡難以掌握；

怎樣找到對自己有挑戰(zhàn)又是自己喜歡的職業(yè)；

……

從這些聲音中，可以聽到：學(xué)生對自己不了解——不知道自己喜歡的東西是什么、不知道自己想得到的東西是什么、不知道自己適合的方向是什么——按部就班地渡過大學(xué)時(shí)光。學(xué)生對職業(yè)世界不了解——從書面上得到對諸多職業(yè)的各種描述，但卻不知道自己在這些描述中角色如何、對未來職業(yè)總有一種朦朧而盲目的樂觀——以為自己走進(jìn)社會可以做所有的工作。學(xué)生缺乏行動(dòng)與實(shí)踐——不知道行動(dòng)的意義是什么，以為學(xué)習(xí)是唯一天職、不知道在哪里行動(dòng)、不知道如何開始行動(dòng)實(shí)踐——結(jié)果走向社會的時(shí)候，頭腦中依然是一本厚厚的書。

面對這些普遍存在的困惑，該如何解決呢？社會上有許多的職業(yè)測評工具呀！但是測評工具在學(xué)生心目中的態(tài)度許多時(shí)候表現(xiàn)為：

對職業(yè)測評軟件的疑惑，感覺做和不做都一樣；

測評只能解決部分問題；

測評是靜態(tài)的，指導(dǎo)性很有限；

測評并不關(guān)注我們的現(xiàn)實(shí)狀況，比如專業(yè)；

測評都非常機(jī)械；

……

為此，需要構(gòu)建一個(gè)新的探索系統(tǒng)。解決上面這些問題。

那么，設(shè)計(jì)這樣系統(tǒng)是否有意義呢？回答當(dāng)然是“有意義”。原因之一、現(xiàn)在廣泛存在于學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，都是以就業(yè)率為導(dǎo)向，努力在把畢業(yè)生推到一個(gè)個(gè)職位的“容器”中。但是，這種初期的“就業(yè)”之效，往往會因?yàn)檫@個(gè)“容器”并不能帶給畢業(yè)生以“生涯”的滿足，從而產(chǎn)生“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，使得企業(yè)單位人員流動(dòng)頻繁。更甚之，這種流動(dòng)往往都是起因于盲目的“生涯”不滿足，而且依然是以“生涯”不滿足為段落。這種盲目性帶來的社會與個(gè)人的浪費(fèi)，是難以估量的。所以，在這個(gè)意義上，如果能夠讓社會大眾認(rèn)識到“生涯”的內(nèi)涵，并且從更宏觀的“生涯”角度去衡量職業(yè)，可能更有目標(biāo)性。比如，畢業(yè)生如果認(rèn)識到，工作并不是全部，生活里還要有情感的滿足、婚姻的滿足和家庭的建構(gòu)，同時(shí)還要考慮到個(gè)人自我成長與身心發(fā)展。那么，他們就可能會更慎重地選擇自己的職業(yè)流動(dòng)性，以一種平衡和諧的追求去“經(jīng)營”自己的職業(yè)發(fā)展。如果，學(xué)校的老師認(rèn)識到生涯的廣泛內(nèi)涵，他們更可能會早一些從發(fā)現(xiàn)學(xué)生的追求、發(fā)掘?qū)W生的潛力等諸多角度，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生早早開始探索自己的生涯追求，而不至于到了畢業(yè)時(shí)都紛紛不知所措地自欺“先就業(yè)，再擇業(yè)”。

其二、全面的“生涯”觀念的引入，也可以很好地引導(dǎo)社會大眾科學(xué)地看待自己的職業(yè)選擇。比如前面舉例說明的“成功人士”的現(xiàn)說法，其實(shí)都只是個(gè)人“成功”的可能性而已。而且，這些成功人士的所謂成功，也可能只是限于工作領(lǐng)域。而這都與全面的“生涯”成功內(nèi)涵有差距。由此，從生涯的層面看成功人士的榜樣作用，是需要聽眾去鑒別，并有選擇地模仿和學(xué)習(xí)的。另外，在社會上還有一些生涯規(guī)劃人士，并沒有從廣泛的生涯內(nèi)涵給來訪者指導(dǎo)，更多只是落腳在“規(guī)劃”層面，使得規(guī)劃成為一種外在決定的“專家建議”。當(dāng)然了，這些建議中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可能會給生涯困惑者帶來立竿見影的生涯發(fā)展。但是，基于前面的分析，如果生涯被局限在職業(yè)指導(dǎo)，那么一些選擇方面的“冒險(xiǎn)”之后，消極的后果卻可能引發(fā)更大的生涯困惑。要認(rèn)識到，如果一旦“投資”失敗，慘痛的教訓(xùn)只能自己承擔(dān)。而如果一個(gè)人明了生涯的內(nèi)涵，那么他就會綜合全面地考慮自己的選擇，最終做出自己可以負(fù)得起責(zé)任的積極選擇。也就是說，從生涯的角度去思考，來決定職業(yè)的定位與選擇。

二、本課題國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀和研究目標(biāo)：

職業(yè)規(guī)劃早在 20 世紀(jì)初就開始了。那時(shí)社會發(fā)展比較穩(wěn)定，個(gè)體一生中的職業(yè)變化不大，所以職業(yè)發(fā)展心理學(xué)家更多采用“ occupation ”和“ vocation ”，中文翻譯為“職業(yè)”。相應(yīng)地，針對此的工作即為職業(yè)規(guī)劃。那時(shí)的職業(yè)規(guī)劃，主要任務(wù)就是以工作要求為導(dǎo)向的人員匹配過程。它有一個(gè)假定的前提，就是工作對人的要求是固定不變的，如果一個(gè)人具有這些工作要求的品質(zhì)，那么工作會最高效，工作著的人也會感覺非常有成效。注意此處用“成效”兩字，說明所有的衡量都是以工作產(chǎn)品為導(dǎo)向的。

從這個(gè)角度來定義職業(yè)，那就是個(gè)人為追求其特殊目的，而從事的活動(dòng)過程中所承擔(dān)的所有職位、角色的總稱。從這可以看出，職業(yè)是工作角色的總和，其目標(biāo)是為了通過產(chǎn)品生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)，更好地滿足自己的特定目的。也即，“職業(yè)”更多地是處于對人較低層次需要的滿足這個(gè)層面上的。

正如心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論所述，人的需要是從生存、安全、尊重、歸屬到自我實(shí)現(xiàn)的一個(gè)逐層滿足的過程。就宏觀社會而言，社會對“生存”與“安全”的追求要求把人當(dāng)作生產(chǎn)產(chǎn)品的機(jī)器，去推動(dòng)社會物質(zhì)的充足和豐富?；谶@樣一種社會發(fā)展，人的職業(yè)規(guī)劃，也就成了產(chǎn)品生產(chǎn)導(dǎo)向的“安排規(guī)劃”。但是，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，全社會物質(zhì)總量的巨大積累，人們開始關(guān)注更廣泛領(lǐng)域的人需求滿足、開始要考慮更高層次的需要。職業(yè)開始不僅是個(gè)人謀生的手段，也是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。一個(gè)人選擇從事哪種職業(yè)將直接影響他的經(jīng)濟(jì)收入和社會地位，從而間接影響他對工作和生活的主觀幸福感。也就是說，人們開始關(guān)注從職業(yè)中尋求尊重、歸屬甚至自我實(shí)現(xiàn)的需要滿足。而這，也就是“職業(yè)”開始向“生涯” (Career) 的過渡。而且隨著職業(yè)穩(wěn)定性的降低，人的高層次需要必須從多個(gè)角度來加以滿足，必須從人的各個(gè)生活角色中得以體現(xiàn)。從而關(guān)注于物質(zhì)產(chǎn)品導(dǎo)向的“職業(yè)”觀念，開始讓位于以人為導(dǎo)向的“生涯”觀念。

職業(yè)突出的是事業(yè)或某個(gè)具體的行業(yè)，而生涯更注重發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)以人的需要為導(dǎo)向的職業(yè)變化過程 ( 龍立榮 , 2002) ?？梢娙说纳牟粌H僅指某個(gè)具體的職業(yè)或行業(yè)，它更是生活的一種新狀態(tài)描述。

Jepsen 和 Gelatt 在 1974 年提職業(yè)生涯決策模型時(shí)，最早提出職業(yè)到“生涯”的轉(zhuǎn)換。之后，生涯發(fā)展的內(nèi)涵逐步被廣泛認(rèn)可。牛津字典里生涯的本意是：“兩輪馬車，引申為道路，即表示為人的人生發(fā)展道路，或發(fā)展途徑。”生涯包括個(gè)人一生中所從事的工作，以及其擔(dān)任的職務(wù)、角色，但同時(shí)也涉及其它非工作或非職業(yè)的活動(dòng)，亦即個(gè)人生活中食衣住行育樂各方面的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn) ( 林幸臺， 1987 ）。另外還有許多學(xué)者對生涯進(jìn)行界定。其中 Super 的生涯界定更能形象地說明生涯與生活的統(tǒng)一：生涯是生活里各種事件的演進(jìn)方向與歷程，統(tǒng)合個(gè)人一生中各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展型態(tài)；生涯也是人生自青春期以至退休之后，一連串有酬或無酬職位的綜合，甚至也包含副業(yè)、家庭、和公民的角色等等。后來薛恩 (Schein) 在 1978 年時(shí)，更加寬了生涯的廣度，說人生的生命歷程，是由三個(gè)旋律所交織、激蕩而成的，這就是：①工作、職業(yè)或事業(yè)；②情感、婚姻或家庭；③個(gè)人的自我成長和身心發(fā)展。

也就是說，生涯的成功，必須包括著廣泛的滿足感。有一項(xiàng)針對哈佛商學(xué)院畢業(yè)生以及一些成功專業(yè)人士和 90 多位高級主管的研究表明，持久的生涯成功包含有四個(gè)最基本的構(gòu)成要求：①意義：感覺自己對所關(guān)心的人產(chǎn)生了積極的影響；②快樂：對自己的生活感到愉快或滿足；③成就：你取得的成績超過了其他人苦苦追求的類似目標(biāo)；④傳承：建立自己的價(jià)值觀并取得成就以幫助他人獲得未來成功的一種方法。而且這四個(gè)方面又必須是在自我、家庭、工作和社會各個(gè)領(lǐng)域里都有所體現(xiàn)的?？傊?，生涯規(guī)劃，應(yīng)該是對生活滿意感的全面規(guī)劃。

曾幾何時(shí)，生涯規(guī)劃演進(jìn)成現(xiàn)代人必修的人生學(xué)分之一了。在美國，有一本以生涯規(guī)劃為主題名為《降落傘的顏色》 (The Color of Parachute,1983) 的書，曾是銷售史上僅次于圣經(jīng)的第二暢銷書。由此可見，中外人士對于生涯規(guī)劃的重視可見一斑。無可諱言，我們一生中，最精彩的時(shí)間和歲月，都投入在“工作”上。因此，工作品質(zhì)的好壞，直接影響了我們的幸福。所以，關(guān)注生涯的發(fā)展，其實(shí)就是關(guān)注人生活的滿足與幸福發(fā)展。

當(dāng)然了，上面介紹說明的是國際背景下的理念變革。就我國的實(shí)際發(fā)展而言，“職業(yè)規(guī)劃”的興起也才是近幾年的事。而且之所以這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”被推行，也是因?yàn)?20 世紀(jì) 90 年代，我國開始對高校畢業(yè)生就業(yè)制度進(jìn)行改革，由原來的國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”改革為“國家指導(dǎo)、自主就業(yè)”的制度，越來越多的接受過高等教育的青年學(xué)生開始走向人才市場，尋找適合自己的職業(yè)和工作崗位。并且與此對應(yīng)的，全球目前普遍存在著就業(yè)緊張的問題。近年來我國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率逐年下降。教育部統(tǒng)計(jì)， 2001 年 -2003 年，畢業(yè)生在 6 月份的初次就業(yè)率每年以 5 個(gè)百分點(diǎn)速度下降。而今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算： 2003 年為 212 萬人，較上年增加了 67 萬，增幅達(dá)到 46.2% 的高峰。 2004 年畢業(yè)生為 280 萬， 2005 年為 340 萬。這是我國“職業(yè)規(guī)劃”初動(dòng)的力量來源。

三、本課題研究的基本內(nèi)容和方法：

1、采用軟件工程的方法，SQL Server 技術(shù)等來完成基于WEB的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

2、（1）管理學(xué)生的基本信息，包括個(gè)人基本情況、.職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應(yīng)性、個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、勝任能力等。（2）對學(xué)生的職業(yè)生涯條件管理：包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析等。（3）職業(yè)目標(biāo)定位管理：包括職業(yè)目標(biāo)的確定、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。（4）系統(tǒng)能夠?qū)σ陨闲畔⑦M(jìn)行分析，給出一定的建議。

四、課題研究的步驟及進(jìn)度安排：

1. 收集、整理相關(guān)的資料，明確課題要求及課題的目的和意義；（第1-2周）

2. 翻譯與課題相關(guān)的最新的英文技術(shù)資料；（第3周）

3. 選擇和熟練掌握一種開發(fā)工具和編程技術(shù)；（第4-5周）

4. 對課題進(jìn)行需求分析；（第6-7周）

5. 進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，對開發(fā)步驟進(jìn)行分析；（第8周）

6. 進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)測試；（第9-14周）

7. 撰寫畢業(yè)論文；（第16-17周）

8. 完善軟件，準(zhǔn)備答辯和系統(tǒng)演示。（第18周）

五、課題的成果形式：

（1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文1篇；

（2） 開發(fā)測試后的軟件；

（3） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序代碼；

（4） 系統(tǒng)基本功能說明。

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村級規(guī)劃述職報(bào)告范本十三篇

報(bào)告的主體內(nèi)容要豐富充實(shí)，主要用數(shù)據(jù)和材料去表述，畢業(yè)踏上工作崗位以后。報(bào)告使用的頻率越來越高，什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"村級規(guī)劃述職報(bào)告"，你會發(fā)現(xiàn)有用的知識和信息！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇1】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是負(fù)責(zé)我所在村委會規(guī)劃工作的主管，非常榮幸能夠在此向大家匯報(bào)我所負(fù)責(zé)的村級規(guī)劃工作情況。經(jīng)過一年多的不懈努力，我們村委會的規(guī)劃工作取得了一定的成果，在此向大家介紹具體情況和下一步的規(guī)劃。

一、規(guī)劃概述

我所在村委會位于省會城市的東北角，是一個(gè)山地村莊，人口較少，土地資源的利用率較低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，社會基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。為了促進(jìn)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，我們在去年提出了村級規(guī)劃，圍繞“綠色生態(tài)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承”四個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。

二、規(guī)劃內(nèi)容

1. 綠色生態(tài)

由于我所在村委會的社會經(jīng)濟(jì)相對滯后，許多農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)往往是農(nóng)業(yè)。為了進(jìn)一步解決農(nóng)民增收問題，我們計(jì)劃將村莊建設(shè)成為一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范村，引進(jìn)高科技智能技術(shù)，改善土地質(zhì)量，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。以上門為例，我們引進(jìn)了當(dāng)?shù)赜忻募夹g(shù)團(tuán)隊(duì)，使用智能噴霧機(jī)器對果樹進(jìn)行處理，既提高果品品質(zhì)，又降低了成本。

2. 科技創(chuàng)新

高科技和技術(shù)創(chuàng)新方案是實(shí)現(xiàn)村莊規(guī)劃的關(guān)鍵。所以在村莊規(guī)劃當(dāng)中，我們強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教育和科技創(chuàng)新的方案。首先，我們出臺了一個(gè)有利于農(nóng)村人民的政策，鼓勵(lì)農(nóng)村人民創(chuàng)新。其次，我們邀請當(dāng)?shù)馗咝?、專家及各地科技團(tuán)隊(duì)走進(jìn)村莊，與村民進(jìn)行合作。最后，我們?yōu)槊總€(gè)村民提供培訓(xùn)機(jī)會，并提供必要的資金支持來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

3. 產(chǎn)業(yè)發(fā)展

我所在的村委會原來以農(nóng)牧業(yè)為主。在規(guī)劃當(dāng)中，我們首先在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行加強(qiáng)，然后引入新興產(chǎn)業(yè)，打造更好的產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)民收入。我們邀請當(dāng)?shù)匮蛎庸S和紡織廠來村莊尋求合作。我們不僅為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┍镜仄放仆七M(jìn)和品牌技術(shù)規(guī)劃，還為他們提供資金支持。

4. 文化傳承

村莊的文化傳承是我們村委會規(guī)劃的一個(gè)重要組成部分，我們將建立一個(gè)文化博物館。博物館的內(nèi)容涉及到了茶文化、養(yǎng)生文化、藝術(shù)文化、傳統(tǒng)村落文化、生態(tài)環(huán)境文化等等。我們將為游客和居民提供一個(gè)方便和舒適參觀的環(huán)境，為村民提供文化，科技，經(jīng)濟(jì)，生活和環(huán)境等方面的全方位服務(wù)。

三、規(guī)劃成果

1. 創(chuàng)立了以生態(tài)農(nóng)業(yè)為中心的穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈，村民收入有明顯上漲。

2. 改善了村莊基礎(chǔ)設(shè)施。比如水利設(shè)施、路燈、文化廣場等，為村民提供了更為優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。

3. 成立了發(fā)展合作社、聯(lián)合基金，為村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要支持。

4. 引進(jìn)了高科技智能技術(shù)，提高村莊的科技創(chuàng)新水平。

5. 為村民舉辦了多種形式的文化活動(dòng)，提升了村民文化素養(yǎng)。

四、下一步規(guī)劃

為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)村莊的規(guī)劃，我們下一步的計(jì)劃如下：

1. 在村莊規(guī)劃的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，開展農(nóng)村城市化改革。引導(dǎo)村民投資建設(shè)，豐富市場主體，強(qiáng)化競爭意識，加強(qiáng)種植和養(yǎng)殖業(yè)管理。

2. 加強(qiáng)出租房屋管理和規(guī)范。重視村莊環(huán)衛(wèi)問題，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生人員及管理機(jī)構(gòu)，建設(shè)環(huán)保設(shè)施。同時(shí)，采取農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施先建立先用的策略，騰出資金進(jìn)行一些極端重要的建設(shè)。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)文化傳承，完善文化博物館，增加文化與藝術(shù)交流。著重支持文化產(chǎn)品的開發(fā)與創(chuàng)新。

4. 全盤推進(jìn)生態(tài)環(huán)保建設(shè)，加強(qiáng)水源保護(hù)和管理。

總之，我們的目標(biāo)是確保村莊規(guī)劃的每個(gè)方面運(yùn)作得更加順暢，確保所有村民都可以享受到穩(wěn)定和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長和生活質(zhì)量的提高。謝謝大家。

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇2】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！我是某某村規(guī)劃工作組的成員，今天非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我們村級規(guī)劃的工作情況和取得的成績。

一、工作概況

去年以來，我村工作組緊密圍繞黨委政府提出的要求，積極開展了村級規(guī)劃的編制工作。我們深入了解基層實(shí)際，廣泛聽取村民意見，科學(xué)制定村級規(guī)劃方案，最終形成了《某某村村級規(guī)劃》，并于去年年底順利通過了村民代表大會的表決。

二、編制過程和內(nèi)容

（一）調(diào)研分析階段：

我們通過召開座談會、開展問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等形式，廣泛了解了村民的意愿和需求，掌握了村莊的自然、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的情況。同時(shí)，還結(jié)合上級的規(guī)劃要求和政策法規(guī)，進(jìn)行了大量的調(diào)研和分析工作，為編制規(guī)劃提供了科學(xué)依據(jù)。

（二）編制方案階段：

在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們成立了工作小組，明確了規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，并針對村莊的自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、民生福利等方面，制定了具體的規(guī)劃方案。我們注重與村民的溝通與交流，聽取了他們對各項(xiàng)規(guī)劃措施的意見和建議，并及時(shí)予以調(diào)整和改進(jìn)。

（三）方案評審階段：

為了確保規(guī)劃方案的科學(xué)性和可行性，我們請來了專家對方案進(jìn)行評審，并邀請了相關(guān)部門的意見。通過多方協(xié)商與討論，我們進(jìn)一步完善了規(guī)劃方案，確定了最終方案。

三、規(guī)劃成果

我們的規(guī)劃成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展：針對我村的資源優(yōu)勢和現(xiàn)狀，我們提出了發(fā)展某某產(chǎn)業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)等具體措施，旨在推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，提高村民的收入水平。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：我們根據(jù)村莊的實(shí)際需要，制定了一系列的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方案，包括道路、水電、通訊等方面的規(guī)劃，為村民提供更好的生活環(huán)境。

（三）生態(tài)保護(hù)：在規(guī)劃編制過程中，我們非常重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，提出了加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，保護(hù)土地資源和水資源，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的雙贏。

（四）民生福利：我們充分考慮到村民的實(shí)際需求，制定了一系列的民生福利政策，關(guān)注村民的教育、醫(yī)療、就業(yè)等問題，努力改善村民的生活條件。

四、存在的問題和對策

在規(guī)劃編制過程中，我們也面臨了一些問題，主要包括：規(guī)劃目標(biāo)過于宏大；資金投入不足；規(guī)劃執(zhí)行力度不足等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以解決：制定切實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo)；積極爭取上級資金支持；健全規(guī)劃執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制等。

五、下一步工作計(jì)劃

在新的一年里，我們將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)規(guī)劃方案，加大宣傳和推廣力度，加強(qiáng)規(guī)劃執(zhí)行監(jiān)督，切實(shí)為村民謀利益，提高村級規(guī)劃的科學(xué)性、可行性和知名度。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位評委的關(guān)心和支持，謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇3】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX村規(guī)劃工作小組的成員，今天我向大家匯報(bào)我們小組的工作成果和未來的規(guī)劃。

一、工作回顧

我們小組成立以來，本著統(tǒng)籌規(guī)劃、合理利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、服務(wù)村民發(fā)展的原則，積極開展了一系列的規(guī)劃工作。在村民的參與和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們成功完成了以下幾個(gè)方面的工作：

1. 調(diào)研分析：通過走訪村民、了解他們的需求和意見，并與相關(guān)專家進(jìn)行交流研討，對我們村的地理、人文、經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行了全面、深入的調(diào)研分析。

2. 制定發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)調(diào)研分析的結(jié)果，結(jié)合村莊實(shí)際情況，我們制定了可行的發(fā)展目標(biāo)，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境保護(hù)和社會事務(wù)等方面的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)村莊的全面發(fā)展。

3. 規(guī)劃設(shè)計(jì)：在發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了規(guī)劃的設(shè)計(jì)和繪制，包括土地利用規(guī)劃、建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃等方面的工作。通過合理布局土地資源，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升生產(chǎn)效益和農(nóng)民收入。

4. 宣傳推廣：我們將制定的規(guī)劃方案通過多種途徑進(jìn)行宣傳推廣，向村民普及規(guī)劃的重要意義和推進(jìn)規(guī)劃的必要性，以便使村民普遍參與、共同支持規(guī)劃工作。

5. 落實(shí)計(jì)劃：我們將規(guī)劃方案的具體實(shí)施工作劃分為不同的階段和項(xiàng)目，并制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃，保證規(guī)劃的順利推進(jìn)。我們積極爭取相關(guān)資源和政策的支持，以確保規(guī)劃的順利實(shí)施。

二、工作成果

經(jīng)過我們小組的努力，目前已經(jīng)取得了一定的工作成果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：我們成功爭取到了一批資金，用于改善村莊的道路、水電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這不僅提升了村莊的整體形象，也為村民的生活提供了更好的保障。

2. 產(chǎn)業(yè)扶貧：我們通過調(diào)研分析，推動(dòng)了一些農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在與農(nóng)業(yè)科技專家的溝通和指導(dǎo)下，我們成功引進(jìn)了一些優(yōu)質(zhì)作物種植和養(yǎng)殖技術(shù)，幫助農(nóng)民增加收入，解決部分貧困戶的經(jīng)濟(jì)困難。

3. 村莊環(huán)境改善：我們積極組織了環(huán)境整治行動(dòng)，加強(qiáng)垃圾處理和污水處理等環(huán)保設(shè)施建設(shè)，有效減少了環(huán)境污染，提升了村莊的環(huán)境質(zhì)量。

三、未來規(guī)劃

盡管我們已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們也清楚得認(rèn)識到還有很多工作需要繼續(xù)努力，下面是我們未來的規(guī)劃：

1. 加強(qiáng)村級規(guī)劃宣傳：我們將把宣傳工作做得更全面、更深入，向村民傳達(dá)規(guī)劃的重要性和推進(jìn)規(guī)劃的意義，鼓勵(lì)村民積極參與規(guī)劃工作。

2. 加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度：針對不同地區(qū)、不同農(nóng)戶的需要，我們將進(jìn)一步完善村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過引進(jìn)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，助力村民增收致富。

3. 增強(qiáng)資源保護(hù)意識：我們將加強(qiáng)對土地、水資源的保護(hù)，制定相應(yīng)的規(guī)范和措施，同時(shí)加強(qiáng)宣傳，提高村民的資源保護(hù)意識。

4. 發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)：針對農(nóng)村旅游的需求，我們將推動(dòng)發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)，在保護(hù)農(nóng)田的前提下，發(fā)展農(nóng)家樂、農(nóng)產(chǎn)品加工等業(yè)態(tài)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展。

總之，未來我們將繼續(xù)努力，為XX村的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的綿薄之力，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和鼓勵(lì)。謝謝！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇4】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是××村規(guī)劃工作小組的一員，今天向大家匯報(bào)我所負(fù)責(zé)的村級規(guī)劃工作。本次村級規(guī)劃的目的是為了推動(dòng)村莊可持續(xù)發(fā)展，提高居民的生活質(zhì)量。在過去的一年中，我們積極調(diào)研、分析，輔以充分的溝通和爭取居民的意見，取得了一系列的成果。

首先，我們注重規(guī)劃的整體性和系統(tǒng)性。通過對村莊現(xiàn)狀的調(diào)查分析，結(jié)合村民的需求和發(fā)展方向，制定了一份完整的“××村發(fā)展規(guī)劃”。該規(guī)劃分為了三個(gè)階段，明確了總體目標(biāo)、具體措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，在規(guī)劃的初期，我們對村民進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，聽取了他們的建議和意見，并將其納入到規(guī)劃中。我們也多次組織了公開的座談會和開放日，讓村民參與到規(guī)劃的制定過程中，形成了廣泛的共識。

其次，我們注重規(guī)劃的可持續(xù)性和實(shí)施性。在規(guī)劃的制定過程中，我們充分考慮到村莊未來的發(fā)展方向和可持續(xù)性。我們提出了一系列的發(fā)展項(xiàng)目，包括新建道路、改善交通狀況、增設(shè)公共設(shè)施等。而這些項(xiàng)目不僅僅局限于當(dāng)前的需要，還考慮了長遠(yuǎn)的發(fā)展要求，確保了規(guī)劃的可持續(xù)性。同時(shí)，我們也注重規(guī)劃的實(shí)施性。我們制定了詳細(xì)的項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃，給出了明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排，確保了規(guī)劃的順利實(shí)施。

最后，我們注重規(guī)劃的宣傳和推廣。我們通過村莊宣傳欄、村志等多種渠道，將規(guī)劃內(nèi)容向村民進(jìn)行了廣泛宣傳。同時(shí)，我們也組織了一些推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)村民積極參與村莊建設(shè)和發(fā)展。通過宣傳和推廣，我們增強(qiáng)了村民的規(guī)劃意識和參與意識，為規(guī)劃的成功實(shí)施提供了重要的支持和保障。

總結(jié)起來，我們的規(guī)劃工作注重整體性和系統(tǒng)性，注重可持續(xù)性和實(shí)施性，注重宣傳和推廣。通過一年的努力，我們相信村莊的發(fā)展將取得可喜的成績。但我們也認(rèn)識到，規(guī)劃工作只是一個(gè)開始，還需要付諸行動(dòng)，落地生根。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)努力，確保規(guī)劃的順利推進(jìn)，為村莊的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇5】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家、親愛的村民朋友們：

大家好！我是山東省某縣某鄉(xiāng)某村的村委會主任，今天很榮幸站在這里，向大家匯報(bào)我們村的規(guī)劃工作。

自去年以來，我們村長期致力于村級規(guī)劃的制定和落實(shí)。通過廣泛的調(diào)研與深入的分析，我們研究制定了《某鄉(xiāng)某村規(guī)劃》。

一、規(guī)劃目標(biāo)

本村規(guī)劃以實(shí)現(xiàn)村莊宜居宜業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)一步提高村民的生產(chǎn)生活水平，保持和發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，增強(qiáng)村莊的文化氣息，建設(shè)和諧美麗村莊。

二、規(guī)劃范圍

本村規(guī)劃范圍為全村，占地面積約為1000畝，共有戶籍人數(shù)2000人左右。

三、規(guī)劃內(nèi)容

1.完善村莊公共設(shè)施建設(shè)

本村規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生中心、文化廣場、體育場所等公共設(shè)施，進(jìn)一步提高村莊的服務(wù)水平和文化底蘊(yùn)，同時(shí)豐富村民的精神文化生活。

2.注重環(huán)保和生態(tài)建設(shè)

本村規(guī)劃注重生態(tài)環(huán)保，采用生態(tài)園林花園豐富村莊景觀，建立生態(tài)公園和濕地公園，保護(hù)和改善周邊山峰、水網(wǎng)和山澗、草坪等自然資源。

3.加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)

本村規(guī)劃注重發(fā)展農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，建立“生態(tài)綠色、品質(zhì)優(yōu)良、有機(jī)營養(yǎng)、科技提升”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，推進(jìn)旅游開發(fā)，探索建設(shè)新型農(nóng)村合作社，增加村民收入來源。

4.提高村民的生產(chǎn)生活水平

本村規(guī)劃注重提高村民的生產(chǎn)生活水平，推行特色產(chǎn)業(yè)和依托資源型的多樣化經(jīng)濟(jì)模式，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高工業(yè)和服務(wù)業(yè)的比例，繼續(xù)深化勞務(wù)輸出。

四、規(guī)劃實(shí)施

為確保規(guī)劃順利實(shí)施，我們村委會已經(jīng)采取下列措施：

1.成立規(guī)劃小組，制定工作計(jì)劃，確定實(shí)施目標(biāo)、時(shí)限等。

2.加強(qiáng)規(guī)劃與相關(guān)政策的學(xué)習(xí)和研究，提高村干部的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

3.加強(qiáng)與上級政府、有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，爭取得到充分的政策、財(cái)政、人力等支持。

4.建立落實(shí)機(jī)制，對村莊規(guī)劃和建設(shè)過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)測，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善規(guī)劃實(shí)施過程中的工作機(jī)制。

五、規(guī)劃效果

經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?，村莊公共設(shè)施建設(shè)、環(huán)保和生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)建設(shè)和村民生產(chǎn)生活水平等各方面都得到了一定的改善和提高。此外，我們村也獲得了自治區(qū)規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)先進(jìn)典型村莊，成為全區(qū)引領(lǐng)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)發(fā)展的示范單位。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家、親愛的村民朋友們，以上就是我們村的規(guī)劃工作的述職報(bào)告，希望能夠得到大家的認(rèn)可和支持，我們一定會繼續(xù)努力，把我們的村莊建設(shè)成為宜居、宜業(yè)、宜游、宜愛的美麗鄉(xiāng)村。

謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇6】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是××村的××，現(xiàn)向您提交我所負(fù)責(zé)的村級規(guī)劃述職報(bào)告，以便于您對我們工作的了解和指導(dǎo)。

一、工作背景和目標(biāo)

作為村級規(guī)劃部門負(fù)責(zé)人，我們的工作目標(biāo)是基于現(xiàn)有的村莊條件，結(jié)合居民需求，通過規(guī)劃合理布局，協(xié)調(diào)土地利用，提升村莊整體形象和居住環(huán)境。同時(shí)，我們也確保規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展。

二、工作內(nèi)容和進(jìn)展

1. 村莊整體規(guī)劃：根據(jù)村莊的自然地理和人文環(huán)境，我們制定了村莊整體規(guī)劃方案。通過規(guī)劃，我們優(yōu)化了村莊的布局，提升了道路交通及基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高了村莊的居住舒適度。

2. 鄉(xiāng)村振興規(guī)劃：結(jié)合國家鄉(xiāng)村振興政策，我們制定了鄉(xiāng)村振興規(guī)劃方案。通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)，我們幫助村民增加收入，并改善他們的生活水平。

3. 生態(tài)保護(hù)規(guī)劃：為了保護(hù)村莊的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，我們制定了生態(tài)保護(hù)規(guī)劃方案。通過限制建設(shè)規(guī)模和區(qū)域，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，我們確保了村莊的生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。

4. 文化保護(hù)規(guī)劃：為了保護(hù)村莊的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)，我們制定了文化保護(hù)規(guī)劃方案。通過修繕歷史建筑、開展文化活動(dòng)等方式，我們傳承了村莊的歷史文化，并提升了村莊的文化氛圍。

三、成果和效益

1. 村莊形象提升：通過村級規(guī)劃的實(shí)施，我們成功提升了村莊的整體形象。道路交通改善，建筑風(fēng)貌統(tǒng)一，生活環(huán)境優(yōu)美，使得居民的生活質(zhì)量得到了顯著提升。

2. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展：通過鄉(xiāng)村振興規(guī)劃的推進(jìn)，我們幫助村民發(fā)展了特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會，并增加了居民的收入來源。

3. 生態(tài)環(huán)境保護(hù)：通過嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)規(guī)劃，我們成功保護(hù)了村莊的生態(tài)環(huán)境。水體質(zhì)量得到改善，植被覆蓋得到提高，有效減少了環(huán)境污染，保護(hù)了生態(tài)平衡。

4. 文化保護(hù)與傳承：通過文化保護(hù)規(guī)劃的執(zhí)行，我們保護(hù)了村莊的歷史遺產(chǎn)和文化傳統(tǒng)。歷史建筑得到修復(fù)，傳統(tǒng)文化得到傳承，為后代留下了寶貴的文化財(cái)富。

四、存在的問題和建議

1. 規(guī)劃執(zhí)行不到位：由于人員不足和資源限制，規(guī)劃的執(zhí)行存在一些困難。建議加大人力和資金投入，提高規(guī)劃的執(zhí)行效果。

2. 居民參與度不高：居民在規(guī)劃過程中的參與度不高，導(dǎo)致規(guī)劃的針對性和可操作性不強(qiáng)。建議加強(qiáng)居民宣傳和參與，提高規(guī)劃的民主性。

3. 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡：鄉(xiāng)村振興規(guī)劃中，有些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，產(chǎn)業(yè)布局不合理，造成了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。建議加強(qiáng)對這些地區(qū)的支持和扶持，推動(dòng)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五、工作總結(jié)

通過規(guī)劃工作的實(shí)施，村莊的形象得到了明顯提升，居民的生活條件得到了改善，生態(tài)環(huán)境和文化傳承得到了有效保護(hù)。然而，仍然存在一些問題需要我們進(jìn)一步解決。我們將會加大工作力度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步提升工作水平，努力為村莊的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注！

××村規(guī)劃部門負(fù)責(zé)人：××

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇7】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是村級規(guī)劃工作組的組長，今天我向大家匯報(bào)我們近期的工作情況及成果。

一、工作概述

本次的村級規(guī)劃工作是按照上級規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求，由村民代表大會選舉產(chǎn)生的工作組進(jìn)行組織實(shí)施的。工作組成員包括村委會主任、村干部以及村民代表等相關(guān)人員，共同參與到了本次規(guī)劃工作當(dāng)中。

二、工作內(nèi)容

為了確保整個(gè)規(guī)劃工作的順利進(jìn)行，我們按照以下三個(gè)步驟來進(jìn)行：

1. 數(shù)據(jù)收集與分析

我們首先調(diào)查了全村的基本情況，包括人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)狀況、土地利用情況等，這也是規(guī)劃工作的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在收集完數(shù)據(jù)后，我們對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，找出了村級發(fā)展中存在的問題和短板。

2. 制定規(guī)劃目標(biāo)與策略

根據(jù)對村級發(fā)展現(xiàn)狀的分析，我們設(shè)定了合理可行的規(guī)劃目標(biāo)和相應(yīng)的發(fā)展策略。我們充分考慮到村級資源稟賦、差距現(xiàn)狀以及社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力等因素，明確了實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的重點(diǎn)任務(wù)，并制定了相應(yīng)的措施和政策。

3. 編制規(guī)劃文件與宣傳

我們通過多次組織會議和座談會等形式，與村民代表進(jìn)行了深入的溝通和交流，征求了他們對規(guī)劃的想法和建議。在聽取意見的基礎(chǔ)上，我們最終編制了完整的村級規(guī)劃文件，并在村內(nèi)進(jìn)行了廣泛宣傳，增加了村民參與規(guī)劃實(shí)施的積極性。

三、工作成果

經(jīng)過全體工作組成員的共同努力，我們?nèi)〉昧艘韵轮饕晒?/p>

1. 村級發(fā)展定位的明確

我們按照村委會的要求，明確了本村未來的發(fā)展定位，確定了發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展方向以及重點(diǎn)項(xiàng)目等。這為全體村民提供了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，使全村的發(fā)展更加有序和有力。

2. 村級規(guī)劃文件的完成

我們按照相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，編制了一份符合實(shí)際情況的規(guī)劃文件。該文件詳細(xì)規(guī)劃了村級發(fā)展規(guī)劃的總體思路、目標(biāo)任務(wù)、具體措施和政策支持等，為下一步的實(shí)施提供了具體操作指導(dǎo)。

3. 村民參與度的提升

我們充分了解了村民對于規(guī)劃的需求和期望，并在規(guī)劃過程中向他們進(jìn)行了廣泛的征求意見。通過與村民的互動(dòng)，我們在規(guī)劃中更加充分地考慮了村民的利益和發(fā)展方式，提高了整個(gè)規(guī)劃的可操作性和可持續(xù)性。

四、下一步工作展望

在規(guī)劃工作的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)開展以下工作：

1. 規(guī)劃的具體落地

根據(jù)制定的規(guī)劃文件，我們將進(jìn)一步制定具體的實(shí)施方案，并把規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過建立相關(guān)項(xiàng)目、吸引投資等方式，逐步推進(jìn)規(guī)劃的具體實(shí)施。

2. 村級規(guī)劃的動(dòng)態(tài)更新

村級發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修訂。我們將建立規(guī)劃監(jiān)測機(jī)制，及時(shí)了解規(guī)劃各項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，并隨著時(shí)代的變化進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃調(diào)整。

3. 不斷加強(qiáng)與上級部門和社會力量的溝通合作

為了更好地推進(jìn)規(guī)劃的實(shí)施，我們將與上級部門和社會力量保持密切的聯(lián)系。廣泛吸納各方意見和資源，提高規(guī)劃工作的可行性和實(shí)際效果。

在村級規(guī)劃工作中，我們深感責(zé)任重大，也十分珍視得到的機(jī)會。在下一步的工作中，我們將更加努力，全力以赴，通過實(shí)施好規(guī)劃，使全體村民過上更加幸福、美好的生活！

謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇8】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是××村的規(guī)劃員，今天非常榮幸能夠在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們匯報(bào)我們村級規(guī)劃工作的情況。首先，讓我先對過去一年的工作作出簡要總結(jié)，并對今后的工作提出一些建議和展望。

一、工作總結(jié)

去年以來，我們村委會高度重視規(guī)劃工作，將規(guī)劃工作作為推動(dòng)村莊現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段和基礎(chǔ)性工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密配合各部門，取得了一定的成績。具體工作主要分為以下幾個(gè)方面：

1. 制定村莊總體規(guī)劃：我們組織了專業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，委托第三方機(jī)構(gòu)對村莊進(jìn)行了全面的調(diào)研和評估，并制定了村莊總體規(guī)劃?？傮w規(guī)劃包括了村莊的發(fā)展定位、規(guī)劃范圍、功能布局、綠化環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等各個(gè)方面的規(guī)劃內(nèi)容，為今后的村莊建設(shè)提供了指導(dǎo)和保障。

2. 提升村莊基礎(chǔ)設(shè)施：根據(jù)規(guī)劃要求，我們加大了對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度。修建了新的道路，提升了供水和排水系統(tǒng)，改善了電力供應(yīng)情況，同時(shí)增加了社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)，提高了群眾的生活質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)：我們通過種植綠化樹木、整治污染源等措施，加強(qiáng)了對村莊的環(huán)境保護(hù)工作。同時(shí)，我們鼓勵(lì)農(nóng)民采取生態(tài)農(nóng)業(yè)種植方式，減少農(nóng)藥和化肥的使用，保護(hù)土地資源，實(shí)現(xiàn)綠色、可持續(xù)發(fā)展。

4. 聯(lián)絡(luò)社會力量：我們積極與周邊社區(qū)、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，開展合作項(xiàng)目，爭取他們的支持和幫助。通過各種形式的合作，我們不僅解決了一部分村莊建設(shè)資金的問題，還融入了社會力量，推動(dòng)了村級經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、存在的問題

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也面臨一些問題和不足之處：

1. 資金投入不夠：盡管我們加大了對村莊發(fā)展的投入，但由于資金限制和資金籌集困難，導(dǎo)致村莊建設(shè)進(jìn)展不如預(yù)期。今后我們需要進(jìn)一步加大對規(guī)劃工作的資金投入，爭取更多地方財(cái)政和社會資本的支持。

2. 群眾參與度不高：在規(guī)劃工作中，我們盡量聽取了村民的意見和想法，但由于群眾參與度不高，導(dǎo)致一些規(guī)劃工作的實(shí)施效果不佳。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)村民的宣傳工作，提高他們的參與度，使規(guī)劃工作真正成為全體村民共同參與的事務(wù)。

三、工作展望

為了更好地推動(dòng)村莊現(xiàn)代化建設(shè)，今后我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1. 完善村莊總體規(guī)劃：我們將進(jìn)一步完善村莊總體規(guī)劃，包括細(xì)化工作目標(biāo)、制定詳細(xì)的實(shí)施方案、加強(qiáng)對規(guī)劃的監(jiān)督和評估等。同時(shí)，我們將與相關(guān)部門和專家進(jìn)行廣泛的交流和合作，借鑒其他村莊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高規(guī)劃質(zhì)量和可行性。

2. 加大資金投入：我們將積極爭取各級政府和社會資本的支持，加大對規(guī)劃工作的資金投入。同時(shí)，我們將鼓勵(lì)村民積極參與農(nóng)村合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等項(xiàng)目，并開展土地流轉(zhuǎn)等運(yùn)營模式，為村莊的發(fā)展提供更多的經(jīng)濟(jì)支持和動(dòng)力。

3. 加強(qiáng)宣傳和教育：我們將通過舉辦村民代表大會、村民聽證會等形式，及時(shí)傳達(dá)政府的規(guī)劃政策和村莊建設(shè)進(jìn)展情況，廣泛征集群眾意見。同時(shí)，我們將定期組織規(guī)劃知識培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，提高村民的規(guī)劃意識和參與度。

還有很多工作需要我們?nèi)プ觯寮壱?guī)劃事關(guān)每一個(gè)村民的根本利益，展望未來，我們將堅(jiān)定地走上規(guī)劃發(fā)展之路，為建設(shè)我們的美麗鄉(xiāng)村而不懈努力。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們的支持與關(guān)注！

謝謝！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇9】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是××村的規(guī)劃師，在過去的一年里，我和村委會的工作人員一起努力，全面推進(jìn)了村級規(guī)劃工作，并取得了較為顯著的成績。今天，我將向大家匯報(bào)我們的工作情況，并展望未來的發(fā)展方向。

一、工作回顧

在過去的一年里，我們緊緊圍繞村委會的中心工作，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、科學(xué)管理、可持續(xù)發(fā)展”的原則，積極開展了以下工作：

1. 開展調(diào)研：我們深入了解了村里的自然環(huán)境、資源狀況、居民生活等情況，通過摸底調(diào)研，準(zhǔn)確掌握了村莊的現(xiàn)狀和存在的問題。

2. 制定規(guī)劃目標(biāo)：根據(jù)調(diào)研結(jié)果和村民需求，我們確立了村莊規(guī)劃的宏觀目標(biāo)，并細(xì)化分解為各項(xiàng)具體任務(wù)，確保規(guī)劃目標(biāo)的可操作性和可實(shí)施性。

3. 編制規(guī)劃方案：我們結(jié)合村莊的實(shí)際情況，制定了綜合規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃等各類規(guī)劃方案，保障了村莊的整體發(fā)展和各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。

4. 修編規(guī)劃規(guī)章制度：為了保證規(guī)劃工作的順利進(jìn)行，我們修編了相應(yīng)的規(guī)章制度，包括規(guī)劃編制程序、規(guī)劃報(bào)批程序、規(guī)劃實(shí)施審核程序等，為規(guī)劃工作提供了法律依據(jù)。

5. 加強(qiáng)宣傳和教育：我們通過組織宣傳活動(dòng)、發(fā)放宣傳資料等方式，向村民普及了規(guī)劃的重要性和意義，增強(qiáng)了村民的規(guī)劃意識和參與意識。

二、工作成效

通過我們的不懈努力，我們?nèi)〉昧艘韵碌某尚В?/p>

1. 規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：我們按照規(guī)劃目標(biāo)，推進(jìn)了村莊的整體發(fā)展，提升了村民的生活水平和居住環(huán)境，為村莊的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 規(guī)劃方案的實(shí)施：我們制定的各類規(guī)劃方案得到了村民和相關(guān)部門的支持和配合，并按照計(jì)劃有序推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作的實(shí)施效果。

3. 規(guī)章制度的落地實(shí)施：我們修編的規(guī)章制度得到了村委會和村民的認(rèn)可和執(zhí)行，規(guī)范了規(guī)劃工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了管理和監(jiān)督，促進(jìn)了規(guī)劃工作的順利進(jìn)行。

4. 增強(qiáng)了村民意識：通過宣傳教育，村民的規(guī)劃意識和參與意識得到了提高，相關(guān)政策的推行也得到了村民的理解和支持，為規(guī)劃工作的順利推進(jìn)提供了良好的社會氛圍。

三、未來展望

面對新的一年，我們將繼續(xù)努力，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善村級規(guī)劃，為村民提供更好的生活環(huán)境和服務(wù)。

1. 加強(qiáng)信息化建設(shè)：我們將推進(jìn)村級規(guī)劃的信息化建設(shè)，建立規(guī)劃數(shù)據(jù)庫和規(guī)劃地理信息系統(tǒng)，提升規(guī)劃工作的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。

2. 加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作：我們將密切與環(huán)保、土建、農(nóng)業(yè)等部門的合作，共同推進(jìn)村級規(guī)劃，充分利用各方資源，提升規(guī)劃工作的整體效果。

3. 積極申請資金支持：我們將積極爭取政府和社會資金的支持，用于規(guī)劃工作的補(bǔ)助和項(xiàng)目實(shí)施，提升村級規(guī)劃的資金保障和可持續(xù)發(fā)展能力。

4. 繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育：我們將持續(xù)開展規(guī)劃宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)村民的規(guī)劃意識和參與意識，形成廣泛的社會共識，推動(dòng)規(guī)劃工作的深入開展。

最后，我要感謝村委會的支持和各位同事的配合，在過去的一年里，我們共同努力，取得了可喜的成績。未來的道路上，我相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、合理布局、深入調(diào)研，村莊的發(fā)展定會更加繁榮富強(qiáng)！

謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇10】

村級規(guī)劃是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到村莊的整體發(fā)展和居民的生活質(zhì)量。為了更好地推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們的村干部在近期制定了一份關(guān)于村級規(guī)劃的述職報(bào)告，下面就來詳細(xì)地介紹一下這份報(bào)告的內(nèi)容和意義。

在報(bào)告的開篇，我們首先闡述了村級規(guī)劃的重要性。隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來越多的城市居民開始涌向農(nóng)村地區(qū)，這使得村莊發(fā)展變得日益重要。村級規(guī)劃作為村莊發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖，具有舉足輕重的地位。因此，規(guī)劃工作的做好，不僅是我們村級干部的職責(zé)所在，更是我們的責(zé)任所在。

在此基礎(chǔ)上，我們展開了關(guān)于村級規(guī)劃的研究和探索。從規(guī)劃的目的、原則、程序等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和說明，旨在明確規(guī)劃的方向和要求。在規(guī)劃目的方面，我們提出了“立足當(dāng)前，面向未來，注重村民的利益和需求”的基本原則，并將其貫穿于整個(gè)規(guī)劃過程中。

在規(guī)劃的實(shí)施過程中，我們充分考慮到了村莊的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定了合理的規(guī)劃思路和推進(jìn)措施。例如，在規(guī)劃的編制過程中，我們注重與村民的溝通和交流，了解他們的訴求和期望，積極地吸收他們的意見和建議。此外，在資金的籌措和項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我們也認(rèn)真審慎地進(jìn)行了測算和規(guī)劃，并嚴(yán)格按照程序進(jìn)行推進(jìn)。

在規(guī)劃實(shí)施的具體過程中，我們也積極推進(jìn)了相應(yīng)的項(xiàng)目和措施，努力實(shí)現(xiàn)整個(gè)規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)。例如，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，我們加強(qiáng)了水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保村民的基本生活需求得到滿足。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，我們積極扶持和引導(dǎo)村民發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，提高他們的收入水平和生活品質(zhì)。

總之，我們制定的村級規(guī)劃述職報(bào)告，不僅是對過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)，更是立足于未來的規(guī)劃研究和探索。我們將一直堅(jiān)持以村民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不斷推進(jìn)村級規(guī)劃的實(shí)施和落實(shí)，為村莊的發(fā)展和居民的幸福生活做出更大的貢獻(xiàn)。

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇11】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村委會主任：

大家好！我是某村村級規(guī)劃小組的組長，今天我來向大家匯報(bào)我們小組最近完成的工作和取得的成果。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

我村共有1500戶居民，占地面積800畝，是一個(gè)中等規(guī)模的農(nóng)村。因此，在制定村級規(guī)劃時(shí)，我們的主要工作目標(biāo)是：

1.加強(qiáng)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升居民生活質(zhì)量。

2.利用土地資源，推進(jìn)村莊產(chǎn)業(yè)升級。

3.保護(hù)既有的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。

在工作中，任務(wù)主要包括：

1.收集和分析村莊現(xiàn)狀的各類數(shù)據(jù)，梳理出村莊現(xiàn)狀及存在的問題。

2.調(diào)研村民的生活習(xí)慣和消費(fèi)行為，深入了解居民的需求和偏好。

3.根據(jù)上述調(diào)研結(jié)果，制定出一份對所轄村莊的全面規(guī)劃方案。

二、調(diào)研方法和結(jié)果

為了能夠真正了解村民的生活狀況和需求，我們制定了一份精細(xì)的調(diào)查方案。具體采用以下步驟：

1.先在村莊內(nèi)設(shè)計(jì)幾個(gè)種類、不同檔次的問卷，并從發(fā)放、回收到整理結(jié)果等全部環(huán)節(jié)統(tǒng)一安排。

2.按照戶籍情況，逐戶逐樓進(jìn)行訪問，問卷的核心內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（1）居民生活和工作狀態(tài)；

（2）居民對村莊基礎(chǔ)設(shè)施的滿意度評估；

（3）居民對村莊未來發(fā)展的期望和需求。

3.統(tǒng)計(jì)、分析問卷調(diào)查結(jié)果，以此為基礎(chǔ)，制定出實(shí)際可行的規(guī)劃方案。

調(diào)查結(jié)果顯示：居民們最期待的是修筑一條更寬敞的主干道，同時(shí)他們對新能源設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)也非常關(guān)注。并且注重文化旅游開發(fā)。

三、村級規(guī)劃方案

在上述數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們決定制定以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提，以提升居民生活質(zhì)量為主要目標(biāo)的規(guī)劃方案。具體內(nèi)容如下：

1.交通規(guī)劃：建設(shè)一條主干道，寬5米，初步建設(shè)費(fèi)用為5萬元，并適時(shí)維護(hù)。

2.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃：選取田地面積較大的區(qū)域，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化果蔬大棚，帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高居民收入。

3.旅游發(fā)展規(guī)劃：村莊周邊自然景點(diǎn)豐富，可開發(fā)巴士游等各種類型旅游線路。

4.生態(tài)環(huán)保規(guī)劃：規(guī)劃設(shè)置廢棄電池、廚余垃圾等的回收垃圾桶，按照一定的回收規(guī)則，確保村莊環(huán)境整潔衛(wèi)生。

以上方案的實(shí)施，需要的資金和人力及計(jì)劃時(shí)間都在報(bào)告中詳細(xì)說明。通過這份規(guī)劃報(bào)告，我們希望能夠得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村民的支持，讓村莊盡快實(shí)現(xiàn)美好的憧憬。該規(guī)劃方案將長期實(shí)施，我們也將把規(guī)劃的成果及時(shí)反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村民。謝謝大家！

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇12】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評估專家和觀眾：

我們很榮幸能在這里向大家報(bào)告我們的村級規(guī)劃，以及過去一年我們所取得的成績和遇到的問題。我們的村莊位于一座小山的腳下，地處山區(qū)，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)農(nóng)村。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，社會變革帶來一系列問題的同時(shí)，也給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們深入了解農(nóng)村發(fā)展的新形勢，根據(jù)實(shí)際情況，制定村級規(guī)劃，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

一、規(guī)劃制定的背景

我村地處偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較滯后，村莊規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不穩(wěn)定，人民生活水平有待提高，如何促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，成為了廣大村民所關(guān)注的重要問題。此外，近年來國家提出了“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，加強(qiáng)了對農(nóng)村地區(qū)的扶持和政策。同時(shí)，在大環(huán)境的影響下，我們整個(gè)社會需要更全面，更系統(tǒng)和更可持續(xù)的發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)新的發(fā)展形勢。

在這種情況下，我們村為了解決村莊發(fā)展面臨的問題和需求，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展，組織了專家和村民代表，制定了村級規(guī)劃。

二、制定規(guī)劃的目標(biāo)和主要內(nèi)容

制定規(guī)劃的目標(biāo)是建立“幸福村莊，和諧家園”的理念，推進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高村莊生產(chǎn)力、居民生活水平和社會文化素質(zhì)，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。

規(guī)劃的主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游、文化教育和民生事業(yè)、社會服務(wù)、綠化建設(shè)和生態(tài)保護(hù)等7個(gè)方面。具體措施如下：

1. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加強(qiáng)村內(nèi)道路硬化及照明建設(shè)、推進(jìn)自來水、網(wǎng)絡(luò)、電視、移動(dòng)通信等基礎(chǔ)設(shè)施的完善，加強(qiáng)村莊衛(wèi)生保潔工作。

2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益；建立農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售規(guī)模，促進(jìn)農(nóng)民增收。

3. 鄉(xiāng)村旅游：依托環(huán)境、歷史、文物和民俗，開展具有地方特色的旅游開發(fā)，增加村民收入，推動(dòng)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4. 文化教育和民生事業(yè)：支持村民創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、道德教育、職業(yè)培訓(xùn)等支持。加強(qiáng)社區(qū)文化特色建設(shè)和民生服務(wù)，提升社區(qū)文化氛圍和生活質(zhì)量。

5. 社會服務(wù)：構(gòu)建完備的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)基本疾病、常見病等的診治和管理；積極參與社會福利事業(yè)，關(guān)心退役軍人和老人、失地農(nóng)民，共同維護(hù)社會和諧。

6. 綠化建設(shè)和生態(tài)保護(hù)：加強(qiáng)村莊環(huán)境整治和綠化建設(shè)，保護(hù)地方自然和文化遺產(chǎn)，提高生態(tài)系統(tǒng)效益，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和民生福祉。

7. 村民自治建設(shè)：鼓勵(lì)農(nóng)民（農(nóng)民合作組織）參與村莊的管理，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與村級民主管理、市民參與活動(dòng)，發(fā)揮村民自治作用，促進(jìn)鄉(xiāng)村民主建設(shè)。

三、實(shí)施情況和成果

規(guī)劃剛開始實(shí)施，經(jīng)過各方努力，取得了一些階段性成果。具體而言，我們完成的工作包括：

1. 全面推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已完成道路硬化照明、自來水、衛(wèi)生保潔等工作，大大改善了村莊的基礎(chǔ)設(shè)施條件，為后續(xù)的規(guī)劃實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)方面，我們著力提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和銷售渠道，推進(jìn)了科技示范，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。截至目前，我們的農(nóng)產(chǎn)品已經(jīng)暢銷全國，并取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

3. 在鄉(xiāng)村旅游方面，我們逐漸啟動(dòng)了一定的開發(fā)，加強(qiáng)了旅游產(chǎn)品的宣傳和推廣，吸引了眾多游客前來參觀和旅游，促進(jìn)了村莊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4. 在文化教育和民生事業(yè)方面，我們創(chuàng)新思路，推進(jìn)了一些創(chuàng)業(yè)扶持、職業(yè)培訓(xùn)、道德教育等項(xiàng)目，為村民的增收和幸福生活提供了不少保障。

5. 在社會服務(wù)方面，我們建立了村莊的醫(yī)療服務(wù)體系，解決了村民看病的困難，同時(shí)，我們也關(guān)注退役軍人和失地農(nóng)民等群體的生活，提供一定的救濟(jì)和幫助。

6. 在綠化建設(shè)和生態(tài)保護(hù)方面，我們加強(qiáng)了環(huán)境整治和綠化建設(shè)，提高了生態(tài)系統(tǒng)效益，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，帶動(dòng)了與環(huán)保相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

7. 在村民自治建設(shè)方面，我們積極鼓勵(lì)村民參與村級民主管理和市民參與活動(dòng)，提高村民自治的意識和能力，為更好地推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施創(chuàng)造了良好的社會氛圍。

總之，雖然我們的規(guī)劃還存在一些問題和困難，但我們通過制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo)和具體措施，逐步推進(jìn)了規(guī)劃實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)了初步成效，取得了一些階段性成果。

四、存在的問題和改進(jìn)方案

我們所面臨的問題和困難主要有幾個(gè)方面：

1. 規(guī)劃目標(biāo)和具體措施有些“功利性”和“表面性”，缺少考慮到深遠(yuǎn)的發(fā)展方向。因此，我們需要進(jìn)一步完善規(guī)劃內(nèi)容，并注重提高質(zhì)量；

2. 規(guī)劃實(shí)施中組織協(xié)調(diào)機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，我們需要加強(qiáng)各部門、村民和企業(yè)的溝通，推動(dòng)協(xié)同作戰(zhàn)，促進(jìn)規(guī)劃實(shí)施效果；

3. 規(guī)劃實(shí)施中財(cái)政資金投入需要進(jìn)一步加大。因此，我們需要加強(qiáng)對資金的管控和監(jiān)督，提高資金利用效率；

4. 規(guī)劃之外，我們也正面臨著“土地荒”和人口老齡化等困難。因此，需要加強(qiáng)和國家、地方補(bǔ)助政策的對接，引入和發(fā)展高效安全的農(nóng)業(yè)企業(yè)，提高村民經(jīng)濟(jì)收入和福利保障。

為了解決這些問題和困難，我們制定了一系列具體的改進(jìn)方案：

1. 加強(qiáng)規(guī)劃的設(shè)計(jì)和完善，提高規(guī)劃的深度和科學(xué)性，注重長遠(yuǎn)的發(fā)展方向和策略性的調(diào)整。

2. 建立更良好的組織管理機(jī)制，加強(qiáng)各部門和企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，加快推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施工作，不斷提高規(guī)劃的實(shí)施效果。

3. 資金使用需要更監(jiān)管和管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管控和監(jiān)督，推進(jìn)資金的高效利用，保證資金的安全。同時(shí)，積極引入和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民的收入來源。

4. 加強(qiáng)和國家、地方補(bǔ)助政策的對接，充分利用和發(fā)揮國家、省市、縣政府的扶持政策，引導(dǎo)農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建新的養(yǎng)老模式和社會服務(wù)體系，促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村民生活水平的提高。

五、總結(jié)和展望

通過一年多的規(guī)劃實(shí)施工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兒徒?jīng)驗(yàn)，同時(shí)也面臨一些問題和難題。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃既是面臨挑戰(zhàn)的一個(gè)過程，也是一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展過程。

展望未來，我們應(yīng)該使規(guī)劃為發(fā)展注入新動(dòng)力，使規(guī)劃的落地成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有力保障。因此，在未來工作中，我們將進(jìn)一步做好規(guī)劃修訂、實(shí)施和監(jiān)督管理等方面的工作，努力使規(guī)劃成為一個(gè)有聲有色、有力有序和有溫度的過程，讓我們的村莊更加宜居、宜業(yè)和宜游，讓村民更有尊嚴(yán)、更有幸福感和歸屬感。

村級規(guī)劃述職報(bào)告【篇13】

村級規(guī)劃述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是某某村的規(guī)劃員，今天很榮幸能向大家匯報(bào)我所負(fù)責(zé)的村級規(guī)劃工作。在過去一年里，我和我的團(tuán)隊(duì)一起努力，完成了全村的規(guī)劃工作，并取得了一些成果。以下是我對我們的工作進(jìn)行的總結(jié)和分析。

一、村級規(guī)劃概況

我所負(fù)責(zé)的某某村是一個(gè)典型的農(nóng)村村莊，總?cè)丝诩s2000人，主要經(jīng)濟(jì)來源是農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。村里有豐富的自然資源和文化遺產(chǎn)，但也面臨著環(huán)境污染、基礎(chǔ)設(shè)施不完善等問題。

為了促進(jìn)村莊的可持續(xù)發(fā)展，我和我的團(tuán)隊(duì)從2020年初開始，制定了一份全面的村級規(guī)劃，包括耕地利用規(guī)劃、村莊環(huán)境規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等。通過對村莊的資源、人口、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方面進(jìn)行綜合分析，我們制定了一系列的發(fā)展目標(biāo)和具體措施。

二、規(guī)劃目標(biāo)和成果

在制定村級規(guī)劃的過程中，我們始終以人民為中心，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，以解決群眾最迫切需求為出發(fā)點(diǎn)。

1.耕地利用規(guī)劃：我們根據(jù)村莊的地理特點(diǎn)和耕地需求，合理規(guī)劃了耕地的分布和使用方式。在保證農(nóng)田面積的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了農(nóng)作物的種植結(jié)構(gòu)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。

2.村莊環(huán)境規(guī)劃：為了改善村莊的環(huán)境質(zhì)量，我們提出了一系列的環(huán)境保護(hù)措施，包括加強(qiáng)污水處理設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)垃圾分類和回收利用等。通過這些努力，村莊的環(huán)境質(zhì)量得到了明顯的改善。

3.基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：為了提升村莊的基礎(chǔ)設(shè)施水平，我們提出了完善道路、供水、電力和通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)措施。通過這些努力，村民居住和工作環(huán)境得到了明顯的改善。

三、面臨的問題和挑戰(zhàn)

在村級規(guī)劃的實(shí)施過程中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。

1.資金問題：由于村莊的財(cái)力有限，我們在規(guī)劃實(shí)施過程中遇到了資金不足的問題。雖然我們努力尋找合適的項(xiàng)目和資金渠道，但仍然面臨一定的困難。

2.群眾參與問題：在規(guī)劃制定過程中，我們積極邀請村民參與，但由于村民對規(guī)劃的理解有限，他們對規(guī)劃的意見和建議不夠積極，這對我們的工作帶來了一定的困擾。

四、下一步工作打算

在下一階段，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善村級規(guī)劃工作。

1.加強(qiáng)宣傳：我們將加強(qiáng)對村級規(guī)劃的宣傳工作，提高村民對規(guī)劃的認(rèn)識和參與度。通過舉辦座談會、義工招募等活動(dòng)，鼓勵(lì)村民參與規(guī)劃的實(shí)施。

2.加大投入：為了解決資金問題，我們將積極尋找各種資金渠道，爭取更多的項(xiàng)目資金支持。同時(shí)，我們還會通過村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方式，增加村莊的財(cái)力。

3.持續(xù)監(jiān)督：我們將建立健全村級規(guī)劃的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)管，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題和困難。

結(jié)語

通過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但同時(shí)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善村級規(guī)劃，推動(dòng)村莊的可持續(xù)發(fā)展。我們相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展目標(biāo)。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評審專家的支持和指導(dǎo)，也感謝村民們對我們工作的信任和支持。我們將不負(fù)眾望，為村莊的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文合集

剛剛步入大學(xué)生活的同時(shí)，我們最好是將自己的未來發(fā)展進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，要想做好職業(yè)規(guī)劃首先就要分析自己的特點(diǎn)。有沒有可以參考的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃呢？經(jīng)過整理，編輯為你呈上大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇1

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個(gè)充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個(gè)清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識。比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識以及克服

困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.

2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

三.職業(yè)定位

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過于理性，會忽略別人的感受

工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

威脅因素(T)

社會環(huán)境不斷變化

競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻

四.計(jì)劃實(shí)施方案：

1.大學(xué)期間：____年～____年

1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。

2)英語考級積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級。

3)從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。

4)從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗(yàn)。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20__年～20__年

1)若參加工作，則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

3.長期計(jì)劃：

1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.

2)努力工作，積極博取提升的機(jī)會。

3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。

7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到目標(biāo)。

8)如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

五.評估調(diào)整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會有以下的發(fā)展路徑：

1)直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

六.結(jié)束語

有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！一個(gè)人對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的

渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢想不遠(yuǎn)了。

成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。

夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇2

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本人，男，歲，中共黨員或共青團(tuán)員，年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今，在企業(yè)工作期間，曾擔(dān)任過崗位職務(wù)。

一、個(gè)人現(xiàn)狀

年大學(xué)畢業(yè)后，本人應(yīng)聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)整，我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作，由于知識水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng)，本人虛心向老同志請教、向書本求知，經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。

二、未來規(guī)劃

通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深刻地認(rèn)識到知識就是力量，懂得了只有在知識的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵?，F(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地、埋頭骨干，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。

三、存在的不足

肯定成績的同時(shí)，我清醒地認(rèn)識到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高，尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是經(jīng)驗(yàn)不豐富，浮躁情緒時(shí)有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí)；三是創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步提高，對企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢分析不透。

四、下步工作打算

在今后的工作中，我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，以工作需要為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體打算包括：

一是打牢理論基礎(chǔ)，不斷豐富思想認(rèn)識，增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)

尤其是對目前從事的基建工作，本人將全力以赴刻苦鉆研，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓消費(fèi)者滿意。

二是立志長期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)

本人的成長離不開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關(guān)心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個(gè)人發(fā)展的，當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。

三是虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營私，在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴(yán)以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作，善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇3

前言：在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。

一、外部環(huán)境分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。但是目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展過熱，cpi持續(xù)上漲。

2、保險(xiǎn)的特殊環(huán)境：

由于中國保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展較晚，行業(yè)不成熟，市場混亂。保險(xiǎn)產(chǎn)品基本本復(fù)制國外。體現(xiàn)保費(fèi)較高。同時(shí)，消費(fèi)者對保險(xiǎn)行業(yè)失去信心，甚至反感保險(xiǎn)。但從另一方面可以看出，保險(xiǎn)行業(yè)嚴(yán)重缺乏人才，市場前景廣闊。

二、個(gè)人分析

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜文，尤其愛看軍事類的書籍。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛。喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。不過，值得一提的是，數(shù)學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)。

三、解決“個(gè)人分析”中的劣勢和缺點(diǎn)

1）恒心問題：可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

2）耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

四、確立目標(biāo)：

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向精算和營銷員兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）

2、20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用5年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：通過中國精算師考試（9門），拿到理財(cái)規(guī)劃師等資格認(rèn)證。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。

3、2014—2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

五、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇4

隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后，每一個(gè)中國人都立即融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個(gè)人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。

一、對所學(xué)專業(yè)的了解：(電氣工程及其自動(dòng)化)

電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，為國家級一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)方向依托電氣工程一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流動(dòng)站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個(gè)二級博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)，為國家級重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，該專業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個(gè)專業(yè)模塊。

主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測試技術(shù)、高電壓試驗(yàn)技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與cad、光電通信原理、電力系統(tǒng)過電壓及保護(hù)、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

自我評估：我是一個(gè)當(dāng)代本科生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛他人，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成績良好。

二、swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1. 勤奮刻苦

2. 認(rèn)真仔細(xì)

3. 目標(biāo)明確

4. 邏輯分析能力強(qiáng)

5. 有責(zé)任感

6. 積極樂觀

弱勢因素(w)

1. 交際能力一般

2. 領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)

3. 不夠冷靜

4 冒險(xiǎn)精神不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(o)

1.專業(yè)好，現(xiàn)在市場需要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。

2.中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。

威脅因素(t)

1. 我們學(xué)校電氣專業(yè)不是最強(qiáng)的。

2. 高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。

通過swot分析，我對自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識，對自己的未來也有了明確的認(rèn)識，我必須通過大學(xué)剩下的四年時(shí)間努力提高自己。

三、總體規(guī)劃：

大一：腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對自己負(fù)責(zé)。

四、總結(jié)：

我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說：“計(jì)劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇5

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職業(yè)

姓名：學(xué)院：聯(lián)系電話：學(xué)號：班級：

一、前言

人生的道路，我們才剛剛開始?？墒俏覀円趺醋呦氯?？就像我們常說的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實(shí)自我，從各個(gè)方面讓自己得到鍛煉。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書館。社會實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加三下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐活動(dòng)。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義。

二、自我分析

1、自身現(xiàn)狀：

初級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強(qiáng)，擔(dān)任班級班長，學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長，對管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系，和不認(rèn)識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性格偏于外向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書、聽音樂。但有時(shí)卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強(qiáng)的自信心，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷。

我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強(qiáng)，誠實(shí)守信、有責(zé)任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認(rèn)真。

我的劣勢：有時(shí)候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。

2、職業(yè)選擇：

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營銷

三、環(huán)境分析

1、家庭分析：

我出身農(nóng)村家庭，家境一般。媽媽做點(diǎn)小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時(shí)也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。

2、就業(yè)機(jī)遇：

我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。

3、就業(yè)挑戰(zhàn)：

我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。

4、專業(yè)分析：

我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：

（1）、掌握熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備。

（2）、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理：ERP系統(tǒng)管理、SCM供應(yīng)鏈管理、CRM客戶關(guān)系管理。

（3）、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護(hù)問題。

因此，在大學(xué)里，必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程，掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策。據(jù)了解，社會需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：

（1）、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用型人才，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、系統(tǒng)管理、Web制作及應(yīng)用程序開發(fā)等，主要面向各類企業(yè)、公司的相關(guān)技術(shù)崗位；

（2）、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一般管理與應(yīng)用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接應(yīng)用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細(xì)節(jié)，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開展工作；

（3）、高級管理人才，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識。

本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：

（1）、電子商務(wù)市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；

（2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員；

（3）、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員、網(wǎng)絡(luò)管理（維護(hù)）者；

（4）、營銷管理人員；

（5）、外貿(mào)人員。

5、電子商務(wù)就業(yè)情況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。

6、我們應(yīng)如何做好與社會的對接：

按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：

（1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子應(yīng)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，即使沒有大量的理論是空中樓閣，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能馬上帶來效益，也要為效益服務(wù)。

（2）在電子商務(wù)的情況下，不要盲目跟風(fēng)，實(shí)踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展。

（3）、實(shí)踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來解決一些基本的問題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開BLOG；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機(jī)會進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下，通過企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。

四、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)

（一）、制定計(jì)劃與措施

大學(xué)二年級：

1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。

3、證書大突破：考取英語四，以及其他相關(guān)證書。

4、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。

5、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

6、獲得普通話等級證書。

大學(xué)三年級：

1、通過對社會的了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。

2、做好努力工作的一切準(zhǔn)備！

健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家人也健康平安

五、職業(yè)生涯

從實(shí)習(xí)到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

從最基礎(chǔ)的工作做起，獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，在工作中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進(jìn)一步學(xué)會為人處事的技巧。

目標(biāo)：進(jìn)入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作，開始了解職場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。

六、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇6

一、前言

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。

二：自我盤點(diǎn)

1. 自己興趣愛好大盤點(diǎn)：讀書、聽音樂、有時(shí)和同學(xué)一起聊天、上上網(wǎng)、喜歡一個(gè)人散步

2. 自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，善于自我暗示

3.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于倔強(qiáng)固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，考慮問題有時(shí)不太全面，時(shí)常丟三落四，積極主動(dòng)性不夠

4.生活中成功經(jīng)歷盤點(diǎn)：成為校園兼職大軍中的一員，成功發(fā)單一次，另外順利完成了3天的手機(jī)促銷5.生活中失敗的教訓(xùn)：高考志愿填報(bào)的偏差，與同學(xué)交流程度很淺，一直在社團(tuán)中當(dāng)著普普通通的成員

6. 解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文 篇7

咱們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對咱們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。咱們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：XX

性別：女

出生年月：1999年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我盤點(diǎn)

1、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像： 周總理、比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》《老人與?！贰镀椒驳氖澜纭?/p>

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》《水手》《我的未來不是夢》

2、優(yōu)勢盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

四、 社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境）

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓咱們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

2、近十五年的目標(biāo)

2017-2020年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2021-2027年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn)；

2028年：了解市場行情；

2029年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；

2030年：擁有自己的公司。

3、求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書、資格證書，是咱們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，咱們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，咱們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)非常突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，咱們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇咱們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

七、結(jié)束語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

2025職業(yè)生涯規(guī)劃課件集錦十二篇

我們聽了一場關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃課件”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇1)

一、×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃

(-，20歲至30歲)

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。

方向：企業(yè)高級管理人員。

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

(一)社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)

進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)

過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入

的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 (十年規(guī)劃)

(一)社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)

進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)

過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入

的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

(一)個(gè)人分析

1.自身現(xiàn)狀

英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

2.測評結(jié)果(略)

(二)角色建議

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>

母親：“工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。”

老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，“缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”。

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

完整PPT版請下載：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇2)

1、教材內(nèi)容

本課選自高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課。前面三課學(xué)生已經(jīng)了解本人的興趣、性格和能力；這節(jié)課是從職業(yè)價(jià)值取向的角度進(jìn)一步分析本人的實(shí)際情況，為后面職業(yè)生涯規(guī)劃的制定奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)情分析

本節(jié)課授課的班級是幼師54班。她們已經(jīng)對自我有了初步的認(rèn)識，而且能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)；但是這是她們第一次接觸“職業(yè)價(jià)值取向”這一概念，深入理解和運(yùn)用還有一定的難度，而且90后學(xué)生自我意識較強(qiáng)，對職業(yè)現(xiàn)狀缺乏全面的了解，因此在職業(yè)價(jià)值取向上很可能會出現(xiàn)不切實(shí)際的情況。

3、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的上述特點(diǎn)，確定了這樣三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知方面，掌握職業(yè)價(jià)值取向基礎(chǔ)知識，確定自己的職業(yè)價(jià)值取向；2、情感態(tài)度方面，擇業(yè)和工作中要一切從實(shí)際出發(fā)，避免好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；注意個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合；3、運(yùn)用方面，根據(jù)個(gè)人能力和職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)

本課重點(diǎn)是了解職業(yè)價(jià)值取向并初步確定自己的職業(yè)價(jià)值取向；難點(diǎn)是如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇3)

第一單元：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第1課：面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃（第1課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課主要教授職業(yè)和職業(yè)生涯的含義、特點(diǎn)，以及人生的三大階段。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知 了解職業(yè)和職業(yè)生涯的內(nèi)涵，掌握人生的三大階段，理解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃

的特點(diǎn)。

情感 通過分析職業(yè)與人生，幫助學(xué)生基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向， 引導(dǎo)學(xué)生增

強(qiáng)職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀。

運(yùn)用 能夠運(yùn)用所學(xué)的職業(yè)及職業(yè)生涯的知識，對實(shí)際生活中的典型事例進(jìn)行分析的

能力。

教學(xué)重點(diǎn)

職業(yè)內(nèi)涵、 職業(yè)與人生的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

職業(yè)生涯的含義與特點(diǎn)。

教學(xué)方法

案例探究法、小組互動(dòng)式探究法。

教學(xué)手段

多媒體投影儀。

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

前期準(zhǔn)備

全班學(xué)生平均分成5組，各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題：

1.采訪一個(gè)還沒有參加工作的人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

2.采訪一個(gè)已經(jīng)工作的學(xué)長，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

3.采訪一個(gè)已經(jīng)退（離）休的老人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

4.上網(wǎng)查一個(gè)我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準(zhǔn)備）

導(dǎo)入新課

小故事：《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》

引導(dǎo)學(xué)生思考問題：

1.小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？

你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？

2.你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理的原因是什么？

你覺得自己將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

講授新課

提問：你認(rèn)為什么是職業(yè)？

先看書上P4右下方的圖表，然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個(gè)人的意義是什么？

教師歸納職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個(gè)特征

請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個(gè)特征，歸納一下。

然后在《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業(yè)中的這四個(gè)特征都分別表現(xiàn)在哪兒？

2．職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

講授：人生即人生存、生活的整個(gè)過程，生涯是一個(gè)人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個(gè)階段分別來看一看。

（2）人生三大階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

指導(dǎo)三個(gè)小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1．職業(yè)生涯的特點(diǎn)

（1）職業(yè)生涯的含義

講授：職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)踐過程。

事業(yè)成功的人，在職業(yè)生涯中都是有一定共性的，咱們來試著分析一下：

指導(dǎo)兩個(gè)小組的學(xué)生展示作業(yè)4，并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點(diǎn)。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講內(nèi)容，指出知識重點(diǎn)。

布置作業(yè)

1、用職業(yè)生涯的特點(diǎn)，梳理一下自己家長的職業(yè)生涯，暢想一下自己即將開始的職業(yè)生涯。

2、根據(jù)抽到的預(yù)習(xí)主題，學(xué)生以組為單位搜集整理材料，準(zhǔn)備小組發(fā)言。

學(xué)生思考，討論。

學(xué)生發(fā)言。

看書，歸納。

運(yùn)用職業(yè)特征分析實(shí)際案例。

思考，理解。

小組分別展示對不同人的采訪，并在各組間進(jìn)行討論，分析不同階段職業(yè)和人生的關(guān)系。 思考，理解。

學(xué)生以組為單位展示上網(wǎng)搜集到的本專業(yè)的先進(jìn)工作者或你們所敬佩的名人的事跡。 然后對于這兩組展示材料進(jìn)行分析，歸納出職業(yè)生涯的特點(diǎn)。

一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的預(yù)習(xí)新知，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)

習(xí)的能力，各組準(zhǔn)備的材料也將成為課堂教學(xué)的主要案例。

以中職學(xué)生成功的實(shí)際案例故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生對于小陳和自己進(jìn)行比較，樹立自信，找到差距。

此知識點(diǎn)很重要。職業(yè)意識的形成，是關(guān)注自身職業(yè)生涯發(fā)展的前提。

一般學(xué)生自己能夠得出結(jié)論：職業(yè)就是工作，再通過第二個(gè)問題和教材上圖表，引發(fā)學(xué)生深入思考“什么樣的工作才是職業(yè)？”，從而得出正確結(jié)論。

將導(dǎo)入所用的案例深入分析，鞏固對職業(yè)特征的理解。

此知識點(diǎn)為本節(jié)課的重點(diǎn)，給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組展示和小組間討論，讓學(xué)生學(xué)會在交流中梳理知識，建構(gòu)新知識。

職業(yè)生涯的特點(diǎn)必須結(jié)合實(shí)際材料分析，

引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識分析身邊的實(shí)際，并能夠思考自己的人生。

板書設(shè)計(jì)

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1．就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

（2）職業(yè)的四個(gè)特征

2．職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

（2）人生三大階段

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點(diǎn)

（1）職業(yè)生涯的含義

（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)

教學(xué)反思：

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇4)

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項(xiàng)目化”教學(xué)的設(shè)計(jì)及反思文/黃運(yùn)雄摘 要：教師嘗試將項(xiàng)目教學(xué)法引入職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中，在闡述項(xiàng)目教學(xué)法的含義及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討《職業(yè)生涯規(guī)劃》“項(xiàng)目化”教學(xué)的實(shí)施過程及其效果，同時(shí)也指出在教學(xué)過程中要注意的事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：中職；職業(yè)生涯規(guī)劃；項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)法是基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的一種教學(xué)方法。它要求在教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生自己提出問題，經(jīng)過自己的思考和教師的點(diǎn)撥，自己解決問題。項(xiàng)目教學(xué)法的特點(diǎn)有：實(shí)踐性——項(xiàng)目的主題與真實(shí)世界密切聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實(shí)用性；自主性——項(xiàng)目的內(nèi)容和展示形式由學(xué)生自己決定，學(xué)生能夠自主、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展；綜合性——項(xiàng)目往往涉及多個(gè)學(xué)科，具有學(xué)科交叉性和運(yùn)用能力綜合性；開放性——學(xué)生圍繞主題開展探索的方式、方法和展示、評價(jià)具有多樣性和選擇性；過程性——評價(jià)注重項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生能力的發(fā)展，測評內(nèi)容包括學(xué)生參與活動(dòng)各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。一、《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項(xiàng)目化”教學(xué)的設(shè)計(jì)1.任務(wù)設(shè)計(jì)筆者把《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程內(nèi)容整合成一個(gè)大項(xiàng)目，即每位學(xué)生以“我的未來我做主”為主題為自己設(shè)計(jì)一份科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，這是課程的總?cè)蝿?wù)。并明確指出，此任務(wù)是學(xué)業(yè)成績評定的`重要依據(jù)，完成得好，作品還可以參加市、省、部的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)成，把總?cè)蝿?wù)分解成六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分為若干任務(wù)，布置給學(xué)生，給出要求后，由學(xué)生去完成，具體如下表：2.展示分享職業(yè)生涯項(xiàng)目化教學(xué)的一個(gè)重要成果是學(xué)生通過個(gè)人努力和小組合作，順利地完成職業(yè)生涯的初步規(guī)劃。因此，不能忽略一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——“成果”展示分享：讓學(xué)生在課堂上介紹“成果”,展示自己的理想信念，展示自己的宏偉抱負(fù)，展示自己的精彩人生，讓學(xué)生在肯定中獲得鼓勵(lì)，在建議中獲得改進(jìn)。筆者非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位學(xué)生都要把自己的規(guī)劃作品制作成PPT,圖文并茂、簡明扼要地向全班同學(xué)介紹，并參照廣州市技能競賽的要求制定了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具體如下表：3.考核評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃課程考核與評價(jià)的目的，在于進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃的激勵(lì)功能，評價(jià)不僅要重結(jié)果，更要重過程。因此，不能沿用傳統(tǒng)的紙筆測試后給出一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)，應(yīng)從傳統(tǒng)的卷面測試向?qū)W生綜合能力的評價(jià)轉(zhuǎn)變，通過對項(xiàng)目過程跟蹤，考核評價(jià)學(xué)生的知識運(yùn)用、能力素質(zhì)形成情況。評價(jià)內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃過程的態(tài)度、各部分以及整體的產(chǎn)出質(zhì)量、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)等。評價(jià)做到過程與結(jié)果相結(jié)合，自評、組評、師評相結(jié)合：作品展示時(shí)，要求學(xué)生不僅要介紹項(xiàng)目實(shí)施情況，也要交流收獲、困惑及自評；學(xué)生互評不僅只打分，同時(shí)要說明打分的理由；教師的集中點(diǎn)評，既要指出各作品的優(yōu)缺點(diǎn)，也要提出改進(jìn)建議，讓評價(jià)過程成為學(xué)生進(jìn)一步提升的過程。根據(jù)總項(xiàng)目的要求，筆者設(shè)計(jì)了一份“項(xiàng)目考核評分表”,具體如下表：二、《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程“項(xiàng)目化”教學(xué)的成效與反思1.開展“項(xiàng)目化”教學(xué)取得的成效（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性明顯提高。筆者發(fā)現(xiàn)，在實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)之前，學(xué)生普遍感覺寫一份一兩千字的職業(yè)生涯規(guī)是件很困難的事，規(guī)劃積極性不高，動(dòng)手規(guī)劃能力不強(qiáng)。采用“項(xiàng)目化”教學(xué)，讓規(guī)劃“化整為零”,學(xué)生的畏難情緒少了，學(xué)以致用感受強(qiáng)了。教學(xué)中，學(xué)生能圍繞一個(gè)具體目標(biāo)，基于幾項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行自主探索和互助學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)一個(gè)個(gè)“任務(wù)”完成后，學(xué)生獲得了成就感，進(jìn)而激發(fā)新的求知欲，形成一個(gè)良性循環(huán)。最后“化零為整”,小任務(wù)合成整體規(guī)劃，學(xué)生在日常的小任務(wù)中不知不覺就完成了個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃。（2）學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力明顯提高。項(xiàng)目教學(xué)以完成一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目為線索，把學(xué)習(xí)目標(biāo)巧妙地隱含在每個(gè)項(xiàng)目之中，完成項(xiàng)目的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，強(qiáng)調(diào)知識的獲得與能力的形成。這與傳統(tǒng)教學(xué)僅熱衷于傳授現(xiàn)成的知識有很大的不同，學(xué)生不僅獲得知識，還取得經(jīng)驗(yàn)，有利于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。筆者發(fā)現(xiàn)，在實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)之前，學(xué)生從網(wǎng)上收集信息、整理信息的能力比較欠缺，相互間的溝通交流能力也比較差，實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)后，學(xué)生分析職業(yè)崗位要求、職業(yè)的就業(yè)狀況和就業(yè)前景等都需要上網(wǎng)查資料，需要從他人的評價(jià)中認(rèn)識自己，需要小組合作分析就業(yè)形勢等，從而提高了搜集、處理信息的能力，人際交往能力以及適應(yīng)社會的能力。2.開展“項(xiàng)目化”教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)（1）注意學(xué)習(xí)評價(jià)方式的多元化。傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的評價(jià)往往是單一的總結(jié)性評價(jià)，即通過紙筆考試來衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的優(yōu)劣，顯然具有片面性，“應(yīng)試”痕跡明顯。實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)后，整個(gè)規(guī)劃過程由學(xué)生、學(xué)習(xí)小組及教師共同完成，既有分工也有合作，每一階段也有任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，因此，要堅(jiān)持學(xué)生自評、組內(nèi)互評和教師點(diǎn)評相結(jié)合，要堅(jiān)持過程評價(jià)、階段評價(jià)和綜合評價(jià)相結(jié)合，只有這樣，才更能客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。（2）注意個(gè)人探索與小組合作的結(jié)合。實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)，有些任務(wù)適合由學(xué)生獨(dú)立完成，如，自我分析、家庭條件分析等，而對于知識面廣、難度較大、具有共性的任務(wù)，如，職業(yè)認(rèn)知、就業(yè)形勢分析、職業(yè)資格證書的獲取等，適合小組合作完成，因此，要注意個(gè)人探索與小組合作的有機(jī)結(jié)合。（3）注意實(shí)施過程做與講的結(jié)合。實(shí)施“項(xiàng)目化”教學(xué)，項(xiàng)目的完成是師生共同參與的結(jié)果，主要的任務(wù)交由學(xué)生去探索完成，但教師也要發(fā)揮應(yīng)有的作用，教師作為學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，適當(dāng)?shù)闹v解和評價(jià)是必須的，如，職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)成、對優(yōu)秀規(guī)劃案例的分析、對學(xué)生作品優(yōu)缺點(diǎn)的剖析等，這有助學(xué)生更好地開展項(xiàng)目，提高項(xiàng)目開展的質(zhì)量。實(shí)踐證明，在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中開展“項(xiàng)目化”教學(xué)具有很強(qiáng)的生命力和吸引力，是一種比較有效的教學(xué)方法。它突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識、掌握新內(nèi)容。教學(xué)中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生為本位”的教育思想，是提高中職德育課教學(xué)質(zhì)量的一種有益嘗試。參考文獻(xiàn)：[1]蔣乃平。職業(yè)生涯規(guī)劃[M].北京：高等教育出版社，2009.[2]周欣，吳文勇。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（07）：64.（作者單位 廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇5)

良好的職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)畢業(yè)生成功就業(yè)的基礎(chǔ)，更是通向理想彼岸的通行證。大學(xué)畢業(yè)生能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)。人的職業(yè)素質(zhì)越高;獲得就業(yè)和成功的機(jī)會就越多。

所謂職業(yè)素質(zhì)是指所學(xué)專業(yè)或從事工作的不同特點(diǎn)和要求所具備的素質(zhì)，也就是適應(yīng)不同專業(yè)的特殊要求面應(yīng)該具備的素質(zhì)條件。個(gè)體發(fā)展的過程就是素質(zhì)不斷提高的過程。是否具有相應(yīng)的素質(zhì)條件是從業(yè)者個(gè)體發(fā)展的必要條件。對從業(yè)者來說，注重職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高是個(gè)體發(fā)展過程中重要的一環(huán)。對于大學(xué)畢業(yè)生來說.一旦具有了基本的職業(yè)素質(zhì)，那么離就業(yè)成功也就不遠(yuǎn)了。但是職業(yè)素質(zhì)并非與生俱來，也難以一蹴而就，而要在大學(xué)期間不斷地接受教育培訓(xùn)。良好的職業(yè)道德就是大學(xué)生必備的職業(yè)素質(zhì)之一。

1職業(yè)道德

所謂職業(yè)道德：就是從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作中或勞動(dòng)中的行為規(guī)范總和。也可以簡單地說就是各行各業(yè)的道德。

職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動(dòng)的要求密切相關(guān)。職業(yè)活動(dòng)是人們在各自的工作崗位上所從事的各種專業(yè)活動(dòng)，每一種職業(yè)都有特定的服務(wù)對象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)環(huán)境和活動(dòng)方式，承擔(dān)著不同的社會責(zé)任和義務(wù)，享有不同的利益。因此，針對從事不同職業(yè)的人們，對其職業(yè)行為提出了不同的道德要求，形成了不同的職業(yè)道德規(guī)范。

職業(yè)道德是調(diào)節(jié)職業(yè)活動(dòng)形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段。職業(yè)關(guān)系是一般社會關(guān)系在職業(yè)或行業(yè)方面的特定表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為從業(yè)人員之間、職業(yè)之間和職業(yè)與社會之間的各種關(guān)系。這些關(guān)系需要用職業(yè)道德來調(diào)節(jié)，才能使之達(dá)到協(xié)調(diào)。

2、職業(yè)道德具有以下特征：

職業(yè)道德具有職業(yè)性。職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

職業(yè)道德具有實(shí)踐性。職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體道德沖突。

職業(yè)道德具有繼承性。職業(yè)道德一方面作為社會意識形態(tài)是受社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，隨著社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而改變;另一方面由于職業(yè)道德具有較強(qiáng)的職業(yè)性，使得它的內(nèi)容與職業(yè)活動(dòng)的特征緊密聯(lián)系。即使在不同的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容將被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了被不同社會發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。

二、職業(yè)道德對從業(yè)者個(gè)人的'作用主要有兩點(diǎn)：

1、職業(yè)道德是一種謀生手段。

當(dāng)職業(yè)是謀生的手段時(shí)，職業(yè)道德也具有謀生的意義。在競爭激烈的時(shí)代，職業(yè)道德好的人，容易獲得工作機(jī)會。一個(gè)售貨員如果不講職業(yè)道德，經(jīng)常與顧客發(fā)生糾紛，他就會影響這家商店的名聲，就會使顧客減少，從而降低營業(yè)額，降低銷售贏利，商店的經(jīng)理就會把他辭退。一個(gè)技術(shù)工人干活時(shí)如果不經(jīng)心，老出廢品、次品，或者是不能按操作規(guī)程去操作，常常出事故，那么必然會給廠家?guī)頁p失，他自己的職位也就難保住了。

2、職業(yè)道德修養(yǎng)是提高個(gè)人人格境界的重要途徑。

人的品德、精神境界和價(jià)值觀念，也主要是通過職業(yè)工作表現(xiàn)出來的。職業(yè)道德既包含著與職業(yè)行為相關(guān)的特殊內(nèi)容、特殊的表現(xiàn)形式，但同時(shí)又滲透著一個(gè)人的總體精神風(fēng)貌和道德情操。所以職業(yè)道德修養(yǎng)就是整個(gè)人格修養(yǎng)的一個(gè)部分。從業(yè)人員要與服務(wù)對象、與同事、與自身職業(yè)等在職業(yè)道德方面形成良性的互動(dòng)關(guān)系，從而在不斷的工作實(shí)踐中接受教育，不斷提升自身的職業(yè)道德境界。

學(xué)習(xí)職業(yè)道德.可以使你把職業(yè)理想和具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的自覺性，對未來生活充滿信心;，學(xué)習(xí)它，可以使你對即將從事的社會職業(yè)充滿深厚的感情，熱愛本職工作，關(guān)心本職工作的發(fā)展，明確肩負(fù)的責(zé)任，從而保持強(qiáng)大的持久的職業(yè)動(dòng)力。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)和了解職業(yè)道德，有助于提高思想品德素養(yǎng)，做好思想品德方面的準(zhǔn)備，提高求職的成功率，盡快適應(yīng)職業(yè)對你的要求。

三、職業(yè)道德的基本要求

我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了職業(yè)道德的基本內(nèi)容，即“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”。

1、愛崗敬業(yè)。

通俗地說就是“干一行愛一行”，它是人類社會所有職業(yè)道德的一條核心規(guī)范。它要求從業(yè)者既要熱愛自己所從事的職業(yè)，又要以恭敬的態(tài)度對待自己的工作崗位，愛崗敬業(yè)是職責(zé)，也是成才的內(nèi)在要求。

所謂愛崗，就是熱愛自己的本職工作，并為做好本職工作盡心竭力。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求，即要求職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事工作的幸福感、榮譽(yù)感。高爾基說：“天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已?！本唧w地說，就是扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，盡職盡責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把自己的理想信念和智慧才干奉獻(xiàn)給自己的工作崗位。

所謂敬業(yè)，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度來對待自己的職業(yè)。南宋朱熹在談?wù)摗熬礃I(yè)”時(shí)說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！?任何時(shí)候用人單位只會傾向于選擇那些既有真才實(shí)學(xué)又踏踏實(shí)實(shí)工作，持良好態(tài)度工作的人。這就要求從業(yè)者只有養(yǎng)成干一行、愛一行、鉆一行的職業(yè)精神，專心致志搞好工作，才能實(shí)現(xiàn)敬業(yè)的深層次含義，并在平凡的崗位上創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)人如果看不起本職崗位，心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)，不僅違背了職業(yè)道德規(guī)范，而且會失去自身發(fā)展的機(jī)遇。雖然社會職業(yè)在外部表現(xiàn)上存在差異性，但只要從業(yè)者熱愛自己的本職工作，并能在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，終會有機(jī)會創(chuàng)出一流的業(yè)績。

愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)，是社會主義職業(yè)道德所倡導(dǎo)的首要規(guī)范。愛崗就是熱愛自己的本職工作，忠于職守，對本職工作盡心盡力;敬業(yè)是愛崗的升華，就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè)，對本職工作一絲不茍。愛崗敬業(yè)，就是對自己的工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)上的奮斗目標(biāo)而努力。

2、誠實(shí)守信

誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”，這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。因此人們不但需要繼續(xù)稱頌誠實(shí)守信的美德，而且也需要努力地身體力行。

誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是職業(yè)道德的精髓，是鑄就事業(yè)成功的根基。人無信無以立，職業(yè)無信也不能立。遵守契約，言而有信，應(yīng)是每一名從業(yè)者得以在市場競爭中立足的基本條件。

誠實(shí)就是實(shí)事求是地待人做事，不弄虛作假。在職業(yè)行為中最基本的體現(xiàn)就是誠實(shí)勞動(dòng)。每一名從業(yè)者，只有為社會多工作、多創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富，并付出卓有成效的勞動(dòng)，社會所給予的回報(bào)才會越多，即“多勞多得”。

“守信”，要求講求信譽(yù)，重信譽(yù)、信守諾言。要求每名從業(yè)者在工作中嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)和本職工作的條例、紀(jì)律：要求做到秉公辦事，堅(jiān)持原則，不以權(quán)謀私;要求做到實(shí)事求是、信守諾言，對工作精益求精，注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，并同弄虛作假，坑害人民的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。

3、辦事公道

所謂辦事公道是指從業(yè)人員在辦事情處理問題時(shí)，要站在公正的立場上，按照同一標(biāo)準(zhǔn)和同一原則辦事的職業(yè)道德規(guī)范。即處理各種職業(yè)事務(wù)要公道正派、不偏不倚、客觀公正、公平公開。對不同的服務(wù)對象一視同仁、秉公辦事，不因職位高低、貧富親疏的差別而區(qū)別對待。如一個(gè)服務(wù)員接待顧客不以貌取人，無論對于那些衣著華貴的大老板還是對那些衣著平平的鄉(xiāng)下人，對不同國籍，不同膚色，不同民族的賓客能一視同仁，同樣熱情服務(wù)，這就是辦事公道。無論是對于那些一次購買上萬元商品的大主顧，還是對于一次只買幾元錢小商品的人，同樣周到接待，這就是辦事公道。

公正是幾千年來為人所稱道的職業(yè)道德，人是有尊嚴(yán)的，人們都希望自己與別人一樣受到同等的對待，企盼在法律面前人人平等，自古就有“王子犯法與庶民同罪”的說法。因此人們一直歌頌?zāi)切┍k事，不徇私情的清官明主。如宋朝的包拯，家喻戶曉，老少皆知。當(dāng)前我們正處于市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，市場經(jīng)濟(jì)中有平等互利原則，這體現(xiàn)了買賣雙方的平等地位，因此在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中是要求處事公平、辦事公道。需要注意的是，我們所講的公平并不是平均。以往我們在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，認(rèn)為平均就是公平，不平均就是不公平，這是非常錯(cuò)誤的。公平是指人們的社會地位的平等，受教育的權(quán)力、勞動(dòng)的權(quán)力的平等，多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)不得食，每個(gè)人都一樣沒有特權(quán)。辦事公道是職業(yè)勞動(dòng)者應(yīng)該具有的品質(zhì)，辦事公道有助于社會文明程度的提高，是市場經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。

要做到辦事公道：

--首先，要熱愛真理，追求正義。辦事是否公道關(guān)系到一個(gè)以什么為衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題。要辦事公道就要以科學(xué)真理為標(biāo)準(zhǔn)，要有正確的是非觀，公道就是要合乎公認(rèn)的道理，合乎正義。不追求真理，不追求正義的人辦事很難會合乎公道。而現(xiàn)實(shí)生活中，許多人是非觀念非常淡漠

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇6)

一、教學(xué)目的

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，響應(yīng)“2＋1”教學(xué)模式改革，06級的同學(xué)即將要下崗進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。為了學(xué)生能夠更好的為實(shí)習(xí)作準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的職業(yè)方向？通過職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃，就可以明確地知道自己目前在什么位置上，要到達(dá)什么位置，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間有多少距離，你該如何到達(dá)。只有這樣，所有的行動(dòng)才是有目標(biāo)性和動(dòng)力性！所有努力也才不會因?yàn)槊つ康叵姑ΧＨ涣恕?/p>

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1、?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2、?一些基本的職業(yè)生涯信息：職業(yè)生涯的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的特性，影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

3、?職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：

步驟一：了解你自己；

步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想；

步驟三：制定行動(dòng)方案；

步驟四：停止夢想，開始行動(dòng)。

三、教學(xué)過程

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義, 職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

（1）實(shí)施戰(zhàn)略舉措，經(jīng)營美好未來

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃，簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?！澳繕?biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來。”只有有了明確的'目標(biāo)，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流。

（2）把握自己，爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ)，又要解決目標(biāo)問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員，對于我們來說，還有很長的一段路要走?，F(xiàn)實(shí)競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個(gè)人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。

（3）先給一個(gè)高度，經(jīng)過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度，漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

（4）沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

2、一些基本的職業(yè)生涯信息

職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇7)

前期準(zhǔn)備

全班學(xué)生平均分成5組，各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題：

1、采訪一個(gè)還沒有參加工作的人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

2、采訪一個(gè)已經(jīng)工作的學(xué)長，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

3、采訪一個(gè)已經(jīng)退（離）休的老人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

4、上網(wǎng)查一個(gè)我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準(zhǔn)備）

導(dǎo)入新課

小故事：《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》

引導(dǎo)學(xué)生思考問題：

1、小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？

你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？

2、你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理的原因是什么？

你覺得自我將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（二）職業(yè)與職業(yè)生涯

1、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

講授新課

提問：你認(rèn)為什么是職業(yè)？

先看書上P4右下方的圖表，然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個(gè)人的意義是什么？

教師歸納職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個(gè)特征

請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個(gè)特征，歸納一下。

然后在《執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業(yè)中的這四個(gè)特征都分別表此刻哪兒？

2、職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)

講授：人生即人生存、生活的整個(gè)過程，生涯是一個(gè)人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個(gè)階段分別來看一看。

（2）人生三大階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

指導(dǎo)三個(gè)小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)

（1）職業(yè)生涯的含義

講授：職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)夢想的實(shí)踐過程。

事業(yè)成功的人，在職業(yè)生涯中都是有必須共性的，咱們來試著分析一下：

指導(dǎo)兩個(gè)小組的學(xué)生展示作業(yè)4，并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的'特點(diǎn)。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講資料，指出知識重點(diǎn)。

布置作業(yè)

用職業(yè)生涯的特點(diǎn)，梳理一下自我家長的職業(yè)生涯，暢想一下自我即將開始的職業(yè)生涯。

板書設(shè)計(jì)：

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義。

（2）職業(yè)的四個(gè)特征。

2、職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè)。

（2）人生三大階段。

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點(diǎn)：

（1）職業(yè)生涯的含義。

（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇8)

第2講職業(yè)生涯與條件

【本講重點(diǎn)】

成功的`條件和決定要素

"舒適區(qū)"的形成和啟示

角色轉(zhuǎn)換之二-從"被動(dòng)人"變?yōu)?主動(dòng)人"

成功的條件和決定要素

1.成功的條件

條件的分類

我們將成功的條件分成兩類，A類和B類。A類指的是主觀上擁有的條件，B類指主觀上不具備的，而必須要從客觀上去尋求的條件。

以找工作為例，A類條件包括學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、品德、素質(zhì)等等，B類條件包括機(jī)會、背景、人際關(guān)系等等。我們會發(fā)現(xiàn)，在所有的條件中，A類條件是居多的，B類條件是大多數(shù)人都缺乏的，需要靠自己去尋找。

尋找您所欠缺的條件

每一個(gè)人走向成功，都必須具備很多條件。我們可以將這些條件一一列舉出來，然后考慮一下，我們目前還欠缺哪些條件。一旦這些欠缺的條件被彌補(bǔ)了，我們才更加有可能獲得成功。也就是說萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們需要找出"東風(fēng)"到底是什么。

2.成功的決定因素

其實(shí)，每一個(gè)人在走向人生成功的征程中，大部分條件都已經(jīng)具備了，但是我們自己從未留意過！人們往往有一種非常悲觀的感覺，總是將我們不成功的原因歸結(jié)為條件太差，沒有機(jī)會，所以不成功似乎是應(yīng)該的，是正常的。但是，成功的決定因素不是機(jī)會，不是什么客觀條件，而是態(tài)度！

【自檢】

1."舒適區(qū)"的形成

每個(gè)人都有自己的"舒適區(qū)"。在這個(gè)區(qū)域里，你會感覺很舒服，但是一旦離開了這個(gè)區(qū)域就會感覺不舒服。因?yàn)槭孢m區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

有一本書《誰動(dòng)了我的奶酪》講得很清楚，小老鼠在原來自己的窩里，覺得很舒服，一旦出去了以后，它感到很彷徨，很無奈，很恐懼，所以它就不愿意出去。這個(gè)窩就構(gòu)成了它的"舒適區(qū)"。

2."舒適區(qū)"的啟示

不管是一個(gè)人，還是一個(gè)企業(yè)，舒適區(qū)對我們的危害都是非常致命的。我們習(xí)慣的思維，習(xí)慣的行為構(gòu)成了我們的舒適區(qū)，離開了這個(gè)區(qū)域，我們就覺得不舒服。

要想舒服，你首先得不舒服。同樣的道理，變革創(chuàng)新對于企業(yè)來講是不舒服的，努力刻苦地學(xué)習(xí)對于個(gè)人來講也會造成短暫的不舒服。但是，只有開始的"不舒服"，企業(yè)、個(gè)人才會有可能在今后取得更大的成功。

每一個(gè)人在自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自己分階段地設(shè)定了一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)，那么你就需要從目前這個(gè)位置走到目標(biāo)中定下的那個(gè)位置，也就是說必須離開你的舒適區(qū)，只有這樣才有可能到達(dá)人生新的目標(biāo)。

角色轉(zhuǎn)換之二--從"被動(dòng)人"變?yōu)?主動(dòng)人"

一個(gè)年輕人要想走向社會，需要更換的第二個(gè)角色是從一個(gè)被動(dòng)的人轉(zhuǎn)換成一個(gè)主動(dòng)的人。

1.要從改變思維開始

不要被一些陳舊的思維所束縛，要改變自己的思維習(xí)慣，告訴自己正確的觀念。

2.擺脫習(xí)慣的牽引

很多人有許多非常不好的習(xí)慣的思維模

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇9)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座教案

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)清楚地了解高校畢業(yè)生就業(yè)工作的形勢與相關(guān)政策法規(guī)，學(xué)會在雙方尊重平等的原則上。運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)利，又避免因?yàn)閷Ψ傻臒o知而影響就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、分析與高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的緊密相關(guān)的法律、法規(guī)。

2、分析高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的法律、法規(guī)相關(guān)案例。

3、分析大學(xué)生就業(yè)市場與就業(yè)趨勢。

第一節(jié) 就業(yè)市場與就業(yè)趨勢分析

據(jù)勞動(dòng)保障部對全國114個(gè)城市勞動(dòng)力市場供求狀況調(diào)查，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%。2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%?！叭齻€(gè)22%”，一個(gè)“%”不但充分顯示出2006年高校畢業(yè)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響2007屆畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。

一、2007年大學(xué)生就業(yè)政策解讀：

1、教育部人事部五項(xiàng)舉措：

鑒于以上嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，教育部人事部等5部委共同宣布了5項(xiàng)措施，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

措施一：鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分，生活費(fèi)補(bǔ)貼等手段鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層工作。

措施二：完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系。

措施三：要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)要將就業(yè)指導(dǎo)課列入必選課。

措施四：完善就業(yè)工作評估體系，從明年起，在教學(xué)評估中突出對就業(yè)狀況的考察。

措施五：完善實(shí)踐教學(xué)體系，高職院校80%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)要獲得雙證書，也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。

2、勞動(dòng)保障部四大舉措保大學(xué)生就業(yè)：

大力發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)服務(wù)

公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)確定專人與失業(yè)畢業(yè)生聯(lián)系

未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)要聯(lián)系跨地區(qū)招聘

積極向教育、人事部門及高校提供市場分析信息

勞動(dòng)保障部副部長張小健說：“新成長勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生增量多、壓力大，而整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。因此，做好就業(yè)再就業(yè)工作需要付出更大努力?！眹鴦?wù)院領(lǐng)導(dǎo)明確要求，對高校畢業(yè)生要落實(shí)好、執(zhí)行好鼓勵(lì)他們到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，切實(shí)加強(qiáng)對他們的就業(yè)服務(wù)，努力提高今年高校畢業(yè)生就業(yè)率。張小健表示，勞動(dòng)保障部門將從四個(gè)方面做好2007年高校畢業(yè)生就業(yè)工作：

首先，與教育部門、人事部門加強(qiáng)配合，做好大學(xué)畢業(yè)生離校前的求職指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)資格培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)等工作，為鞏固和提高初次就業(yè)率做出貢獻(xiàn)。各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮高校畢業(yè)生專門服務(wù)窗口的作用，積極舉辦針對畢業(yè)生的專場招聘會，發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)服務(wù)。要與教育部門及高校合作，推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)進(jìn)高校，強(qiáng)化對高職院校畢業(yè)生的職業(yè)資格培訓(xùn)，積極推開“雙證書”試點(diǎn)。

其次，勞動(dòng)保障部門將以登記失業(yè)、求職困難的畢業(yè)生為重點(diǎn)，開展“一對一”的服務(wù)。對進(jìn)行失業(yè)登記的應(yīng)屆和歷屆積存的高校畢業(yè)生，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)確定專人聯(lián)系，并依托基層平臺跟蹤了解情況。對每個(gè)登記失業(yè)的畢業(yè)生，承諾在3個(gè)月內(nèi)免費(fèi)提供1次政策咨詢和職業(yè)指導(dǎo)，提供3次基本適合的崗位需求信息;對申請參加職業(yè)資格培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)的，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼；對失業(yè)時(shí)間較長或家庭生活困難的畢業(yè)生，要重點(diǎn)援助，幫助其盡快就業(yè);對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，要認(rèn)真落實(shí)小額擔(dān)保貸款、個(gè)體經(jīng)營收費(fèi)減免等相關(guān)政策。

第三，加強(qiáng)對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)城市的工作指導(dǎo)。各地特別是中西部省份要確定一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)，作為重點(diǎn)，會同有關(guān)部門，強(qiáng)化對未就業(yè)畢業(yè)生的服務(wù)，聯(lián)系跨地區(qū)招聘，開展勞務(wù)輸出，幫助他們盡快就業(yè)。大中城市勞動(dòng)保障部門，要總結(jié)2006年開展“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)開展集中性的就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)。通過以點(diǎn)帶面，逐步建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機(jī)制。

第四，各地勞動(dòng)保障部門要進(jìn)一步完善勞動(dòng)力市場信息分析工作，強(qiáng)化分析勞動(dòng)力市場對大學(xué)生的需求狀況，積極向教育、人事部門及高校提供市場信息，引導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)，并為高校按照市場需求進(jìn)行教育改革和調(diào)整課程設(shè)置提供依據(jù)。

二、熱門行業(yè)、大學(xué)生薪水走勢、整體就業(yè)率預(yù)測：

1、2007年四大熱門行業(yè)

中華英才網(wǎng)HR專家就2007年熱點(diǎn)行業(yè)趨勢做出預(yù)測，指出通信、汽車、快速消費(fèi)品及石油能源等四大行業(yè)人才需求大，且有較明顯的人才缺口。此外，明年另一個(gè)職場趨勢是海外人才市場將進(jìn)一步升溫，更多的外國公司白領(lǐng)職位將會越來越多地投向中國。以中華英才網(wǎng)與美國MONSTER合作的國際頻道所發(fā)布職位的趨勢分析，精通外語、具有某項(xiàng)專業(yè)優(yōu)勢、具有外資企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)的工作背景的求職者，將會贏得更多的海外發(fā)展機(jī)會。

通信業(yè)需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升。今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務(wù)人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進(jìn)一步變化為：經(jīng)營管理類、通信技術(shù)類和市場營銷類人才需求比例為2∶3∶5。這個(gè)比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。目前通信業(yè)進(jìn)入行業(yè)的調(diào)整期，業(yè)內(nèi)人才存在嚴(yán)重的高不成低不就現(xiàn)象。相當(dāng)一部分人由于不具備更高的戰(zhàn)略眼光，很難擔(dān)當(dāng)更高的職位；而對于目前從事的工作已無新鮮感，一大批中級人才遭遇“天花板”。這為有沖勁、積極主動(dòng)的新人提供了很多機(jī)會。

汽車業(yè)人才全面緊缺。未來5年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機(jī)械工程師、銷售和市場人員的新增工作機(jī)會將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。國家人事部人才流動(dòng)開發(fā)司發(fā)布的公告指出，汽車人才已高居北京2006年緊缺人才榜首。目前汽車業(yè)招聘按崗位集中在研發(fā)、銷售、品牌、售后領(lǐng)域，尤其缺少既了解汽車構(gòu)造、產(chǎn)品性能，又了解企業(yè)文化和市場需求綜合性人才。2007年汽車人才需求領(lǐng)域包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。

快速消費(fèi)品營銷人才缺口大?？焖傧M(fèi)品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的市場人員并不多。從2006年8月份開始，不少快速消費(fèi)品行業(yè)知名企業(yè)開始2006年下半年的新一輪招聘，蒙牛、聯(lián)合利華、青島啤酒、達(dá)能等均在其中。據(jù)獵頭人士分析，快消企業(yè)對營銷專業(yè)人才需求量最大，未來的市場缺口也最大。最熱門的營銷職位包括品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、城市經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、KA經(jīng)理(重點(diǎn)客戶經(jīng)理)等。

在某招聘網(wǎng)發(fā)布的7月就業(yè)指數(shù)中，上海、廣州兩地消費(fèi)品行業(yè)職位數(shù)量在各行業(yè)中排在前列，上海消費(fèi)品業(yè)職位數(shù)占總職位數(shù)的%，居各行業(yè)第四；廣州占%，位居第二，僅次于計(jì)算機(jī)/信息行業(yè)。中華英才網(wǎng)職業(yè)顧問分析認(rèn)為，快速消費(fèi)品行業(yè)銷售類人員通常占企業(yè)員工總數(shù)的30%以上，每當(dāng)行業(yè)對人才出現(xiàn)集中需求時(shí)，首當(dāng)其沖的是市場營銷類人才。除了大量需求一線業(yè)務(wù)推廣人員、銷售代表之外，對營銷管理類專業(yè)人才需求也較為迫切，這也是快速消費(fèi)品行業(yè)缺口較大的人員。在2007年的人才市場，快速消費(fèi)品的營銷人才將非常搶手，相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對此類人才進(jìn)行儲備。

石油業(yè)專業(yè)人力資源匱乏。石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務(wù)公司為主。外資石油企業(yè)方面，其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時(shí)，因?yàn)槟壳笆推髽I(yè)人才流動(dòng)的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團(tuán)公司直屬機(jī)關(guān)，從事跨國經(jīng)營的管理人才都不足總?cè)藬?shù)的1%。

第二節(jié) 如何獲取職業(yè)信息

一、求職信息的內(nèi)容及作用：

1、什么是求職信息：

包括就業(yè)政策、就業(yè)機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢與趨勢、就業(yè)崗位供需情況、國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、勞動(dòng)用工制度、干部人事制度、就業(yè)制度、近期失業(yè)率以及就業(yè)培訓(xùn)、畢業(yè)生資源等等。

求職信息的價(jià)值具有會用則有不會用則無的特性。在求職謀業(yè)過程中，求職信息關(guān)系到求職謀業(yè)的成功與失敗。對高職高專的畢業(yè)生，如能及時(shí)掌握大量、可靠的就業(yè)信息，就能從信息中把握就業(yè)機(jī)會，找到一份適合自己的職業(yè)；反之，缺少信息，就會行動(dòng)遲緩，縱有好的就業(yè)機(jī)遇也會與其擦肩而過。

求職信息可劃分為廣義信息和狹義信息，或稱宏觀信息和微觀信息。

（1）宏觀信息

宏觀求職信息包括畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢、社會對人才的需求趨勢、就業(yè)政策、就業(yè)活動(dòng)等信息。

（2）微觀信息

微觀信息是指具體用人信息，即哪些單位需要什么樣的畢業(yè)生。比如需求單位的性質(zhì)、單位的特色、專業(yè)要求、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景、崗位描述，計(jì)算機(jī)、外語水平、生源地、性別要求，用人單位提供的用人條件、工作性質(zhì)、晉升機(jī)會、工資福利待遇、空缺崗位等等。

2、求職信息的作用：

（1）幫助畢業(yè)生了解政策、掌握和運(yùn)用好政策

（2）幫助畢業(yè)生了解市場、了解需求、了解自我

（3）幫助畢業(yè)生增加就業(yè)機(jī)會

二、求職信息的渠道及途徑：

1、通過各種市場收集信息

高校畢業(yè)生就業(yè)部門舉辦的就業(yè)市場

高校之間聯(lián)辦的就業(yè)市場

分科類的專業(yè)就業(yè)市場

教育主管部門舉辦的大型就業(yè)市場

人才中介部門人才市場

網(wǎng)上市場

2、收集信息的其他途徑：

（1）互聯(lián)網(wǎng)：

互聯(lián)網(wǎng)成為畢業(yè)生收集信息、求職擇業(yè)的主渠道之一，已是不爭的事實(shí)。目前，全國就業(yè)網(wǎng)站逾千家，提供了大量與求職相關(guān)的信息。

（2）其他傳播媒介

各類單位通過新聞媒介，如廣播、電視、報(bào)紙、雜志、電話等工具介紹企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景及人才需求。特別是主管畢業(yè)生就業(yè)部門創(chuàng)辦的雜志以及各高校的就業(yè)櫥窗，都在畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)布用人單位需求信息和招聘信息。各地的《人才市場報(bào)》、晚報(bào)等都開辦了人才需求信息及招聘廣告欄目。畢業(yè)生平時(shí)多加注意，肯定會獲得令人感興趣的或有用的信息。

（3）社會實(shí)踐活動(dòng)：

大學(xué)生在校期間，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、參加社會服務(wù)等社會實(shí)踐活動(dòng)，不僅能使自己所學(xué)的知識直接應(yīng)用于生產(chǎn)，為社會服務(wù)，而且也開闊了視野，還可以有意識地了解這些單位對畢業(yè)生的需求情況，對所需人員的素質(zhì)要求等。

（4）就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)：

這里主要是指成都市教委、人事局、勞動(dòng)保障局的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，如成都市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、成都人才市場等，以及360余家經(jīng)批準(zhǔn)的成都人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。

（5）社會關(guān)系：

整個(gè)社會其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們不少的高職高專畢業(yè)生的親朋好友分布在社會的各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線，由此形成了復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)。找工作是正大光明的事，正確利用這種社會關(guān)系網(wǎng)，通過關(guān)系網(wǎng)收集信息、推薦并推銷自己，針對性強(qiáng)、可靠性高，成功率大。

三、求職信息的篩選和使用：

1、篩選：

（1）可信性篩選：

首先要確定信息的可信性。要把那些從“小道”得來或幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)而未經(jīng)證實(shí)的信息與有根有據(jù)的信息區(qū)別開來，只有在做出正確判斷之后，才能決定自己的下一步。

（2）有效性篩選：

要對信息的有效性進(jìn)行分析，看是否對自己有用。對搜集到的求職信息，要按行業(yè)性質(zhì)、職業(yè)性質(zhì)、所在地區(qū)或歸屬、工種、工薪的高低以及對所需人員的限定條件、素質(zhì)要求等等進(jìn)行篩選，并根據(jù)自己的能力和意愿做出切合實(shí)際的選擇，順利地走向職業(yè)崗位。

2使用：

（1）三個(gè)原則：

1、發(fā)揮優(yōu)勢和學(xué)以致用的原則

2、面對現(xiàn)實(shí)和實(shí)事求是的原則

3、先就業(yè)后擇業(yè)的原則

（2）三個(gè)注意：

1、注意信息的時(shí)效性

2、注意信息的廣泛性

3、注意信息的準(zhǔn)確性

2、謹(jǐn)防招聘陷阱：

假單位假招聘、真單位假招聘、網(wǎng)絡(luò)騙錢、借腦發(fā)財(cái)，借雞下蛋、誘人上鉤的“培訓(xùn)信息”

第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策分析

一、《中華人民共和國勞動(dòng)法》：

1、《勞動(dòng)法》的基本原則：

《中華人民共和國勞動(dòng)法》規(guī)范了其適用范圍、法律關(guān)系、就業(yè)與服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)合同的訂立、勞動(dòng)爭議的處理、勞動(dòng)爭議的仲裁等原則?！秳趧?dòng)法》的基本原則是制定勞動(dòng)法的指導(dǎo)思想，是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系有密切聯(lián)系的其他關(guān)系的基本準(zhǔn)則。我國勞動(dòng)法的基本原則有：

公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)

勞動(dòng)者享有職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)

勞動(dòng)者享有按勞分配和社會保險(xiǎn)的權(quán)利

勞動(dòng)者享有休息和安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利

勞動(dòng)者有組織工會和民主參與權(quán)利

在勞動(dòng)方面男女平等、民族平等

提請?zhí)幚韯趧?dòng)爭議的權(quán)利

2、我國《勞動(dòng)法》的適用范圍：

《勞動(dòng)法》第二條關(guān)于勞動(dòng)法對人的適用范圍規(guī)定：“在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，依照本法執(zhí)行。”

二、勞動(dòng)合同條例：

勞動(dòng)合同條例是一部在現(xiàn)有勞動(dòng)合同法律制度基礎(chǔ)上，規(guī)范和調(diào)整本市勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，充分保障勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人自主約定權(quán)利義務(wù)的重要地方性法規(guī)。這部法規(guī)的制定和實(shí)施，為本市創(chuàng)造一個(gè)良好的制度環(huán)境，從而有利于形成靈活的用工機(jī)制，保障勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。

1、勞動(dòng)合同的法律界定：

勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

本條規(guī)定勞動(dòng)合同是一種協(xié)議，是確立勞動(dòng)關(guān)系、明確勞動(dòng)者與用人單位權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

2、勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立：

3、訂立和變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)遵循的原則：

訂立和變更勞動(dòng)合同，一要遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則；二要符合法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章的規(guī)定。

4、當(dāng)事人締約過程中知情權(quán)的規(guī)定：

知情權(quán)是指勞動(dòng)合同當(dāng)事人了解有關(guān)信息的權(quán)利。其共同特征是：

知情權(quán)行使的時(shí)間是在締約過程之中。

知情權(quán)的范圍是與締結(jié)勞動(dòng)合同有關(guān)的信息。

知情權(quán)通過當(dāng)事人積極行使而實(shí)現(xiàn)。

提供信息的一方負(fù)有保證信息真實(shí)性的義務(wù)。

5、勞動(dòng)合同基本內(nèi)容的規(guī)定：

我國《勞動(dòng)法》第十九條規(guī)定：勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下七個(gè)條款：勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)合同終止的條件；違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

6、勞動(dòng)合同期限的規(guī)定：

勞動(dòng)合同的期限分為固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動(dòng)合同期限由用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商確定。

7、試用期的規(guī)定：

勞動(dòng)合同當(dāng)事人可以約定試用期。試用期是勞動(dòng)合同當(dāng)事人為了相互了解對方的情況（即用人單位了解勞動(dòng)者是否適合從事特定工作以及勞動(dòng)者了解用人單位的具體情況）而在勞動(dòng)合同中約定的特定期限。試用期不是勞動(dòng)合同必須約定的內(nèi)容。只有在確實(shí)需要的情況下，才可以通過雙方協(xié)商一致約定試用期。

（1）試用期與勞動(dòng)合同期限既有聯(lián)系又有區(qū)別：

A、無論是試用期還是合同期，勞動(dòng)合同當(dāng)事人都要受到同一個(gè)勞動(dòng)合同的約束。當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同的約定行使權(quán)利承擔(dān)義務(wù)。

B、試用期應(yīng)當(dāng)包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)。從時(shí)間的延續(xù)過程上看，試用期應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)合同期限的一部分。

C、試用期的長短與勞動(dòng)合同期限相聯(lián)系。

（2）試用期限做出的規(guī)定：

8、續(xù)訂勞動(dòng)合同的規(guī)定：

勞動(dòng)合同期滿，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，可以續(xù)訂勞動(dòng)合同。續(xù)訂勞動(dòng)合同不得約定試用期。

9、勞動(dòng)合同無效：

無效勞動(dòng)合同一般具有以下兩方面特征：具有違法性、無效勞動(dòng)合同自始無效

10、用工登記的規(guī)定：

11、變更勞動(dòng)合同：

12、勞動(dòng)合同的解除與終止：

經(jīng)勞動(dòng)合同當(dāng)事人協(xié)商一致，勞動(dòng)合同可以解除

勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知用人單位

下列情況之一，勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同

（1）在試用期內(nèi)的；

（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；

（3）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。

用人單位解除勞動(dòng)合同，但是應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人

哪些情況用人單位可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同

勞動(dòng)合同終止

三、國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策：

1、原國家教委《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》：

規(guī)定分為總則、職責(zé)分工、畢業(yè)生就業(yè)工作程序、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生鑒定、供需見面和雙向選擇活動(dòng)、就業(yè)計(jì)劃的制訂、調(diào)配、派遣工作、接收工作及畢業(yè)生待遇、違反規(guī)定的處理、附則等十章共55條。規(guī)定較為具體，可操作性較強(qiáng)。

畢業(yè)生就業(yè)工作程序分為就業(yè)指導(dǎo)、收集發(fā)布信息、供需見面及雙向選擇、制訂就業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行畢業(yè)生資格審查、派遣、調(diào)整、接收等階段。

2、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》：

2002年2月，教育部、公安部、人事部、勞動(dòng)保障部共同簽發(fā)。

認(rèn)清形勢，深化改革。從總體來說，目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)的分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難只是結(jié)構(gòu)性的。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，建立市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制。

加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。

完善未就業(yè)高校畢業(yè)生的有關(guān)政策。

進(jìn)一步整頓和規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場秩序。

進(jìn)一步加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。

3、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校業(yè)生就業(yè)畢工作的通知》：

經(jīng)國務(wù)院同意，制訂了11條規(guī)定。

（1）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。

（2）黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。

（3）鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。對企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會及省會以下城市要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，取消落戶限制。

（4）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。

（5）為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。

（6）任何地區(qū)或單位不得以來自非典型肺炎疫情流行地區(qū)為借口拒絕接收高校畢業(yè)生。

（7）做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。

（8）畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市或縣勞動(dòng)保障部門辦理失業(yè)登記。

（9）要加大對高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和就業(yè)狀況的統(tǒng)籌力度。對就業(yè)率低的高校長線專業(yè)，要暫停招生或減少招生。

要鼓勵(lì)中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學(xué)校（大專）畢業(yè)生，使大批動(dòng)手能力較強(qiáng)、適應(yīng)性較好的高職（大專）畢業(yè)生有用武之地。

（10）加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的思想政治工作。

（11）進(jìn)一步加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

4、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃：

“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”從2003年開始，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1~2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。

參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的志愿者除享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，有關(guān)部門還給予八項(xiàng)政策支持。

四、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策：

1、政策鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)：

2、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：

創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備一般包括自身?xiàng)l件準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定和創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備三個(gè)方面。

自身?xiàng)l件準(zhǔn)備：

（1）了解自己是否具有創(chuàng)業(yè)意向；

（2）明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；

（3）分析自己的職業(yè)心理特征；

（4）參加創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選定：

創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備：主要包括地址選擇、資金籌措、手續(xù)辦理。

3、創(chuàng)業(yè)的法律準(zhǔn)備：

五、其他：

1、師范畢業(yè)生的就業(yè)。

2、肄業(yè)生和殘疾畢業(yè)生的就業(yè)。

3、患病畢業(yè)生的就業(yè)。

4、考“專升本”畢業(yè)生的就業(yè)。

第四節(jié) 就業(yè)協(xié)議的簽訂

一、就業(yè)協(xié)議的法律地位：

畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，它就具有了法律效力，畢業(yè)生在沒有征得原接收單位同意的前提下，不得隨便單方面解除協(xié)議，隨意更換用人單位。

畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議前要掌握一定的法律知識。這主要是指畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，其內(nèi)容、條款、責(zé)任和義務(wù)等要盡量文字化、正規(guī)化，對用人單位方擬訂的協(xié)議內(nèi)容要仔細(xì)研究，切忌訂立一些口頭合同

、含義不清并缺乏必要約束的簡單合同、一邊倒合同、用一些證件抵押的抵押合同，以免使個(gè)人正當(dāng)權(quán)益受到損害。

二、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的關(guān)系：

就業(yè)協(xié)議其實(shí)是一種“合同”（所謂“合同”，就是指平等主體的當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)關(guān)系所達(dá)成的協(xié)議）。可以將它看作勞動(dòng)合同的一種特殊表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議也適用勞動(dòng)合同的相關(guān)規(guī)定。

1、合同的性質(zhì)一致

2、主體的意思表達(dá)一致

3、法律依據(jù)一致

三、就業(yè)協(xié)議的主要內(nèi)容：

1、高校畢業(yè)生應(yīng)按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位同意。

2、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。

3、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

4、各方應(yīng)嚴(yán)格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

5、其他補(bǔ)充協(xié)議，也稱附加協(xié)議。畢業(yè)生在簽訂附加協(xié)議時(shí)必須謹(jǐn)慎，以免造成不必要的麻煩和損失。

6、就業(yè)協(xié)議書的解釋

（1）單位機(jī)構(gòu)碼：

（2）信息登記號及其辦理：

（3）服務(wù)期、試用期、見習(xí)期：

（4）“四金”：所謂“四金”是對養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金、失業(yè)保險(xiǎn)金的統(tǒng)稱，是改革開放后實(shí)施的社會保險(xiǎn)。

7、違約金

四、就業(yè)協(xié)議書學(xué)校簽證登記：

簽證登記主要指學(xué)校學(xué)生就業(yè)工作部門對就業(yè)協(xié)議書的有效性及雙方當(dāng)事人的資格，即對畢業(yè)生的畢業(yè)資格、畢業(yè)年份、生源地和用人單位的法人資格進(jìn)行鑒別證明，并對就業(yè)協(xié)議進(jìn)行登記。

第五節(jié) 住房公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)制度

一、住房公積金制度的建立與發(fā)展：

住房公積金是職工及其所在單位按規(guī)定繳存的具有保障性、互助性、長期性的屬職工個(gè)人所有的住房儲金。我國住房公積金制度是1991年由上海市率先建立的。1994年11月23日，財(cái)政部、國務(wù)院住房制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組、中國人民銀行聯(lián)合下發(fā)了《建立住房公積金制度的暫行規(guī)定》，標(biāo)志著我國住房公積金制度的建立。建立住房公積金制度，是我國住房制度改革的重要內(nèi)容，對促進(jìn)城鎮(zhèn)住房建設(shè)，改善城鎮(zhèn)居民居住條件，提高城鎮(zhèn)居民的生活水平，保障住房制度改革的順利進(jìn)行，具有重要意義。

二、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度：

基本養(yǎng)老保險(xiǎn)亦稱國家基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，它是按國家統(tǒng)一政策規(guī)定強(qiáng)制實(shí)施的，為保障廣大離退休人員基本生活需要的一種養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。在我國，90年代之前，企業(yè)職工實(shí)行的是單一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。1991年，《國務(wù)院關(guān)于企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》中明確提出：“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，逐步建立起基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和職工個(gè)人儲蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn)相結(jié)合的制度”。從此，我國逐步建立起多層次的養(yǎng)老保險(xiǎn)體系。在這種多層次養(yǎng)老保險(xiǎn)體系中，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)可稱為第一層次，也是最高層次。

三、醫(yī)療保險(xiǎn)制度：

1998年底下發(fā)《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》，全面推進(jìn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革。

1、成效：

醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的初衷，是解決原公費(fèi)勞保醫(yī)療制度的弊端，在市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足廣大群眾的基本醫(yī)療保障需要。原公費(fèi)勞保醫(yī)療制度所產(chǎn)生的問題可以概括為“扭曲的制度功能與尷尬的多角債”，即：個(gè)人看不起病，單位掏不起錢；費(fèi)用直線上升，享受范圍日益縮?。会t(yī)療權(quán)益得不到保障，社會矛盾日益突出。

改革首先需要制度功能的重新創(chuàng)建與政府職能的重新定位，著力構(gòu)建一個(gè)獨(dú)立于單位、實(shí)行社會化管理的醫(yī)療保障體系。這就決定了醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的任務(wù)必須建立以基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度為主體，逐步完善多層次醫(yī)療保障體系，創(chuàng)建兩個(gè)需求保障機(jī)制和費(fèi)用制約(分擔(dān))機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)保障權(quán)益、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)改革和發(fā)展的目標(biāo)。

2、問題：

一是困難人群特別是國有困難企業(yè)退休人員急需醫(yī)療保障卻沒有參保資金的整體解決方案。

二是分擔(dān)機(jī)制發(fā)揮作用的同時(shí)，不同需求的保障渠道還沒有形成，個(gè)人負(fù)擔(dān)過重成為改革所不可避免的社會熱點(diǎn)話題。

三是醫(yī)療保險(xiǎn)管理機(jī)制受諸多因素影響，尚未對不規(guī)范的醫(yī)療服務(wù)和不合理的費(fèi)用增長產(chǎn)生根本性的作用。

四是醫(yī)療保障的現(xiàn)行政策還難以惠及城鎮(zhèn)其他人群，醫(yī)療保障制度體系建設(shè)和推進(jìn)方式都缺乏有力的法律支持。

五是醫(yī)療保險(xiǎn)基金運(yùn)行承受著越來越大的支付風(fēng)險(xiǎn)：雖然住院醫(yī)療費(fèi)用增速趨緩，但影響總費(fèi)用的住院天數(shù)和藥品支出居高不下，而且診療費(fèi)上升壓力趨強(qiáng)；參保人員年齡結(jié)構(gòu)變化特別人口老齡化將增加基金壓力；過度的、無規(guī)劃的補(bǔ)充保障將削弱基本保障分擔(dān)機(jī)制的作用；醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步、需求拉動(dòng)、疾病譜變化等對基金支出影響。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇10)

一、課程地位

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)教育德育課，按《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》要求這門課應(yīng)在學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期就開設(shè)，由于教材09年才出版，我們在08級開設(shè)這門課。按大綱的要求《職業(yè)生涯規(guī)劃》開設(shè)一學(xué)期，需用32學(xué)時(shí)。前兩單元以職業(yè)生涯理論教育為主，后三單元以生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)操作為主。本學(xué)期我擔(dān)任8、12、13、15班《職業(yè)生涯規(guī)劃》課教學(xué)。教學(xué)中力求做到職業(yè)學(xué)校文化課為專業(yè)課服務(wù)的要求。將成功教育滲透教學(xué)中，突破傳統(tǒng)教育“智育第一”的局限，了解與尊重學(xué)生，運(yùn)用賞識教育的方法，賞識中既有期望又有鼓勵(lì)，讓學(xué)生找到“我能行”的一份自信。

二、教材分析

這是中職校的必修課《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課的內(nèi)容。從這節(jié)課所在單元在整個(gè)教材中的位置看，本單元是全書的基礎(chǔ)，內(nèi)容豐富，涉及生涯教育的很多概念與范疇。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生樹立行行出狀元，中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)大綱規(guī)定“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)的總體目標(biāo)是：“使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，作好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。”根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》規(guī)定在教學(xué)中必須“堅(jiān)持與培育四有新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則”。因此這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：知識目標(biāo)：使學(xué)生理解興趣和職業(yè)興趣兩個(gè)基本概念，認(rèn)識興趣的重要性明白興趣是可以培養(yǎng)的。理解興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用，首次就業(yè)并不是憑興趣而是社會的需求，我們可以從沒興趣到培養(yǎng)興趣，形成有趣、樂趣、志趣的上升發(fā)展。

技能目標(biāo)：學(xué)生討論課首故事，參考課本所列的興趣類型，與自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補(bǔ)充自己所知道的職業(yè)。并測試自己的興趣歸屬。

情感目標(biāo)：在教學(xué)中把本學(xué)期教師給學(xué)生確立的貫穿始終的語錄點(diǎn)到---只有社會需要的才是人才；關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展--新疆振興；要做個(gè)負(fù)責(zé)任盡義務(wù)的人。

德育目標(biāo)：把個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛自己所學(xué)專業(yè)，立足現(xiàn)實(shí)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

學(xué)法目標(biāo)：讓學(xué)生從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問轉(zhuǎn)變，從學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)的確立。

本課重點(diǎn)是從人的職業(yè)個(gè)性主要是職業(yè)興趣的角度認(rèn)識自我。興趣與培養(yǎng)的重點(diǎn)落在培養(yǎng)而不是用于選擇上。先入為主直接點(diǎn)出“興趣是最好的老師”讓學(xué)生明白：一個(gè)人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時(shí)間和精力，而且把它作為自己今后職業(yè)目標(biāo)的可能性就大。另一方面，現(xiàn)在的.就業(yè)形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業(yè)再培養(yǎng)興趣。

本課的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)狀況，從職業(yè)的角度認(rèn)識自己，用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己，形成只有社會需要的才是人才的理念。通過興趣培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求。

三、本節(jié)課的思路和教法

職校生由于專業(yè)已定向，因此培養(yǎng)他們對所學(xué)專業(yè)的職業(yè)興趣，調(diào)試不適應(yīng)未來職業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力是十分重要的。必須要讓學(xué)生對自己的職業(yè)興趣有一個(gè)了解和培養(yǎng)的過程。該內(nèi)容用一課時(shí)，考慮到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，師生互動(dòng)，學(xué)用結(jié)合的原則，兼顧學(xué)生缺乏職業(yè)體驗(yàn)的實(shí)際，從身邊人、身邊事的故事中，對興趣、職業(yè)興趣等概念抽象的含義有一個(gè)具體而生動(dòng)的理解，不拘泥于心理學(xué)的名詞術(shù)語，讓學(xué)生通俗易懂，深入淺出，在情趣的氛圍中完成教學(xué)。讓學(xué)生用已掌握的辨證法思想來分析問題。在闡述職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的觀點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生用動(dòng)態(tài)的發(fā)展觀點(diǎn)看問題，引導(dǎo)學(xué)生找出自身與職業(yè)興趣不相適應(yīng)的地方，逐步加以調(diào)適和改進(jìn)。

我們都知道德育是一門注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要學(xué)科。完成職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)，任課教師必須具有正確的學(xué)生觀、人才觀，了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)及其可能有的生涯發(fā)展途徑，必須愛職業(yè)教育、愛中職生，善于和學(xué)生交往、溝通，成為學(xué)生的朋友。

因此在教學(xué)過程中，通過讀、議、講、練和提問歸納、聯(lián)系專業(yè)實(shí)際、分析社會現(xiàn)實(shí)等方法，不僅要使學(xué)生知其然，還要讓學(xué)生知其所以然，我們在以師生互相即為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識，解決實(shí)際問題方法的思維過程。對于問題的解決可先設(shè)問再講概念。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學(xué)們喜歡作的事情與那些職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生說說這些興趣與所對應(yīng)職業(yè)群的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生讓其明確，興趣是可以培養(yǎng)的。在職業(yè)認(rèn)知上，必須加強(qiáng)對職專生職業(yè)興趣的培養(yǎng)。從社會現(xiàn)狀及職專生就業(yè)狀況可以看出，具有良好的職業(yè)興趣的同學(xué)，能夠正確了解自己。樹立只有社會需要的才是人才的理念。

四、學(xué)生情況及學(xué)法指導(dǎo)

1、在知識水平上學(xué)生已具備了一定的閱讀和理解能力，所以課前預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)對本內(nèi)容有所了解，并要求對所學(xué)專業(yè)的職業(yè)興趣有大致了解。

2、在認(rèn)知過程中，由于學(xué)生沒有學(xué)過心理學(xué)，對興趣和職業(yè)興趣的心理學(xué)概念感到十分抽象，這就會在理解上產(chǎn)生一種障礙，在提問、討論分析的過成中可以把抽象的概念具體化，易懂、有趣便于理解。

3、08級學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)已第四學(xué)期了，都進(jìn)入職業(yè)資格考試階段了。對于職業(yè)興趣的可培養(yǎng)性、對于先就業(yè)后擇業(yè)、對于只有社會需要的才是人才的觀念可以理解并認(rèn)同。

因此，在講課的過程中，使用課首的案例。讓學(xué)生帶著問題看案例。提出四個(gè)問題，通過問答達(dá)到預(yù)期目的。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學(xué)們喜歡作的事情與那些職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生說說這些興趣與所對應(yīng)職業(yè)群的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生讓其明確，興趣是可以培養(yǎng)的。

讓學(xué)生從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問轉(zhuǎn)變，從學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5—6分鐘）

先入為主直接點(diǎn)出“興趣是最好的老師”讓學(xué)生明白：一個(gè)人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時(shí)間和精力，而且把它作為自己今后職業(yè)目標(biāo)的可能性就大。另一方面，現(xiàn)在的就業(yè)形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業(yè)再培養(yǎng)興趣。（08-8、13、15班使用）

同學(xué)們，問大家一個(gè)問題，喜歡NBA還是喜歡CBA？喜歡阿凡達(dá)還是喜歡愛麗斯夢游仙境？你們?yōu)槭裁捶磻?yīng)那么激烈呢？同學(xué)們熱烈的反應(yīng)可以用什么詞來表達(dá)呢？這個(gè)詞就和這節(jié)課我們要講的一個(gè)詞有關(guān)。(12班用)

（二）講授新課

興趣及其培養(yǎng)

1、興趣（5分鐘）

興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向。

依興趣的概念，思考一下：當(dāng)我們對某種事物產(chǎn)生興趣時(shí)，會表現(xiàn)出那些特征？

（1）積極探究

（2）給予優(yōu)先的注意

（3）一旦探究、關(guān)注的行為受阻，心理就會不痛快，甚至憤怒。興趣對我們的影響很大所以有人說興趣是最好的老師。不是所有的興趣都是好老師。我們要注意培養(yǎng)自己的好興趣，改正不好的興趣。興趣是可以培養(yǎng)的。一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的。這種對工作的興趣是什么呢？

2、職業(yè)興趣（5分鐘）

（1）職業(yè)興趣的概念

職業(yè)興趣是一個(gè)人積極探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的特殊個(gè)性傾向

（2）職業(yè)興趣在職也活動(dòng)中的作用

興趣對我們的生活影響十分巨大，那么職業(yè)興趣對我們的職業(yè)活動(dòng)又有什么作用呢？請同學(xué)們先閱讀課本，找出答案學(xué)生回答討論（略）

興趣測試并分析：問題聚焦：P44（15分鐘）

參考下面所列的興趣類型，于自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補(bǔ)充你所知道的職業(yè)，并說出原因。每組4—5人發(fā)言。

祝愿同學(xué)們以后都能找到自己感興趣的工作，但要切記只有社會需要的才是人才這個(gè)重要理念、3興趣需要培養(yǎng)（5分鐘）

要了解即將從事的職業(yè)：首先是多搜集自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群的有關(guān)信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；多參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感受取得成功的快樂；多了解本行業(yè)成功人士的事跡，通過真人真事感悟這一職業(yè)的樂趣。其次，學(xué)好專業(yè)課。知識的積累、技能的提高，是形成職業(yè)興趣的源泉，興趣是在長期的教育影響與社會實(shí)踐中不斷發(fā)展起來的。再次，要拓展自己的興趣范圍

探究（10分鐘）因?yàn)榕d趣是可以培養(yǎng)的：提出小麗從小的愛好是什么？小麗為什么能成為小有名氣的畫師？小麗如今從事的職業(yè)是什么？癡迷舞蹈的小麗為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？通過問答達(dá)到以下目的：人對職業(yè)的興趣是可以培養(yǎng)的，激發(fā)學(xué)生專業(yè)情感，明確興趣的培養(yǎng)需要一個(gè)過程，專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提高同樣需要一個(gè)過程，今后的求職路更是一個(gè)漫長而辛苦的過程，因此要學(xué)會堅(jiān)持永不言棄。（三）用2分鐘小結(jié)：與大家共勉，生活是一面鏡子，你對他哭，他就哭，你對他笑，他就笑。在學(xué)習(xí)和生活中，只要能以樂觀的心態(tài)對待生活，以好奇心探索多彩世界，培養(yǎng)高雅情趣，就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽光和快樂。希望大家從現(xiàn)在做起，形成好的興趣，為我們的生活創(chuàng)造更多的快樂！作一個(gè)社會需要的人;作一個(gè)有責(zé)任心樂于奉獻(xiàn)的人!

（三）布置作業(yè)：練習(xí)課本P57思考人生1、2、3題

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇11)

（1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。

（2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動(dòng)，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。

（3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。

（4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:

步驟一：了解你自己

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的也是幫助你真正了解自己。

步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想

如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。

每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

步驟三：制定行動(dòng)方案

你的職業(yè)正在幫助你實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎？你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致？

步驟四：停止夢想，開始行動(dòng)

行動(dòng)。這是所有生涯設(shè)計(jì)中最艱難的一個(gè)步驟，因?yàn)樾袆?dòng)就意味著你要停止夢想而切實(shí)地開始行動(dòng)。如果動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，動(dòng)機(jī)終歸是動(dòng)機(jī)，目標(biāo)也只能停留在夢想階段。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在求職過程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都具有遠(yuǎn)見，定下自己的目標(biāo)，并有計(jì)劃地不斷朝這個(gè)方向努力的，但這一點(diǎn)對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

立即行動(dòng)。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時(shí)候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

職業(yè)生涯規(guī)劃課件(篇12)

人生需要規(guī)劃

無論年齡的多少，每一個(gè)人都擁有自己的夢想，然而并不是每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)夢想，走向成功。這就是夢想與現(xiàn)實(shí)仿佛永遠(yuǎn)有一道無法逾越的鴻溝；永遠(yuǎn)有一堵無形的墻。讓我們不會那么輕易就可以走向目的地，只有通過自身的努力、奮斗，才能克服前面的困難。對于未來我們必須要擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，才能讓自己有動(dòng)力為了夢想而前進(jìn)。

一、自我認(rèn)知

從小到大，我都一直是個(gè)不怎么聽話的孩子，鄰居們都說我像一個(gè)男孩子一樣和別人一樣的玩，總是惹自己的爸媽生氣。回首過去，以前是自己不懂事的表現(xiàn)，但是現(xiàn)在不會了。現(xiàn)在的我，樂觀、積極、向上，不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌，對世界充滿了好奇，也對自己的未來充滿了希望。

總的來說，我是一個(gè)性格很開朗、活潑的女孩子，也能夠主動(dòng)與別人交流，所以在短時(shí)間內(nèi)就可以和陌生人交流順暢。別人都說我的口才很好，其實(shí)不是，只是因?yàn)槲蚁矚g交朋友。我的興趣愛好很廣泛，喜歡音樂、跳舞、看新聞，跑步、籃球，只要和體育有關(guān)的我都比較喜歡。從小到大，一直都是擔(dān)任班上的體育委員，擁有比較好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任心很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也很好。換一句話說，我的工作能力也很不錯(cuò)，總是對新鮮的事情抱有很大的興趣，這也是我的優(yōu)勢和劣勢的地方。因?yàn)閻酆脧V泛將會導(dǎo)致自己樣樣不精通，甚至對自己的專業(yè)知識都不是很了解。希望能夠有機(jī)會讓自己多多的鍛煉，提升自己的專業(yè)知識。

二、專業(yè)就業(yè)前景的分析

我所在的專業(yè)是建筑工程技術(shù)，然而在當(dāng)今這個(gè)社會有很多的人看好這個(gè)專業(yè)。隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)學(xué)建筑的畢業(yè)生來講并非是一件難事，同時(shí)建筑這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)。然而，我們這個(gè)專業(yè)所要具備的只是很多，現(xiàn)在我們還是一名大二的學(xué)生。在學(xué)校里面就應(yīng)該把自己的專業(yè)知識學(xué)好。了解建筑制圖、CAD制圖的運(yùn)用、工程力學(xué)、建筑材料、建筑視圖、鋼筋混泥土的制造，因?yàn)槲覀儗I(yè)主要強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)和管理方面的問題。現(xiàn)在的建筑公司主要要求的工作人員是有沒有從事建筑的相關(guān)證書和經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，像一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。最近這幾年各個(gè)地方的人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)涉及很泛，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，建筑工程技術(shù)人員在

當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上房屋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說建筑工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。 這是最近幾年的發(fā)展，相對的學(xué)土木專業(yè)的學(xué)生很多，比起以前增加了好幾個(gè)百分點(diǎn)。因此，你只有了解更多有關(guān)建筑的知識，才能脫穎而出，走向一個(gè)自己滿意的崗位。

三、職業(yè)選擇分析

針對現(xiàn)在的女孩子有很少的人會選擇自己走向修建建筑的工作，因?yàn)檫@個(gè)工作相對于其他的白領(lǐng)來說，是很辛苦的。但是我并不是這樣想的，因?yàn)闊o論你做哪一行，你都必須付出自己的辛勞，這樣才能看得到成果。我對我自己所做的職業(yè)有幾個(gè)規(guī)劃：

1、考取建筑相關(guān)的證書，進(jìn)入大型的企業(yè)工作，在企業(yè)里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。

2、通過公務(wù)員考試，進(jìn)入政府部門，從事相關(guān)的工作。因?yàn)閺母鞣矫鎭碇v，公務(wù)員的工作是相當(dāng)穩(wěn)定的、靠譜的。

3、通過教師考試，以后從事教師的這個(gè)行業(yè)，其實(shí)也不是說要進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師，主要想到以后可以在教育方面有用。

4、考取一些有用的證書，讓自己以后有機(jī)會進(jìn)入外企工作，或者企業(yè)管理這樣的行業(yè)也不錯(cuò)，這是我最愿意從事的工作。

5、對于我個(gè)人來說，銷售是我最擅長的，如果能夠在銷售這個(gè)行業(yè)里面有很好的發(fā)展，這也是我很愿意從事的工作。

四、大學(xué)生活及未來規(guī)劃

從進(jìn)入大學(xué)開始，我就明白自己與別人的差距有多大，以前想進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一直都是我很向往的生活。在大學(xué)里面會讓自己接觸不同層次的人，鍛煉自身的能力，特別是獨(dú)立思考，獨(dú)立生活的能力。那么在大一開始，我都是很積極參加社團(tuán)和學(xué)校里面組織的活動(dòng)，希望通過和同學(xué)的接觸能夠增進(jìn)彼此的友誼。上課的時(shí)候都是很認(rèn)真，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成大學(xué)期間的作用，這也是為什么在期末考試，自己也考出了不錯(cuò)的成績。去年，大一的一年期間，基本上有空的時(shí)間，我都在外面做兼職，為了能夠更好的接觸社會，我很樂意去和社會上各行的老板打交道。那么現(xiàn)在大二開始，應(yīng)該把自己的中心放在學(xué)習(xí)上面，為了能夠考取對自己有用的證書而努力。我一直認(rèn)為大學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績要好的前提下，也要更好的鍛煉自己的實(shí)踐能力。為了以后自己走向職場的時(shí)候，減少一點(diǎn)彎路。我們面臨的壓力還是很大，要努力考取更多的證書，比如施工員、預(yù)算員、二級建造師。時(shí)間如果能夠允許的情況下，還可以考慮教師資格證和會計(jì)證。這些證書都是在大學(xué)期間可以盡自己的努力拿到的。在大三期間，明白自己未來的方向，付出自己的行動(dòng)，讓大學(xué)生活過得充實(shí)。

大學(xué)畢業(yè)之后：

1、我會選擇到外地去發(fā)展，到外面的企業(yè)去努力工作。對于工作首先找一份收入一般，但很有發(fā)展前途的。2：還清助學(xué)貸款，負(fù)責(zé)妹妹

的學(xué)費(fèi)和部分生活費(fèi)，為家里面減輕負(fù)擔(dān)。

3、努力學(xué)習(xí)工作的技巧和與人交際的能力。這個(gè)也是大學(xué)期間的初步計(jì)劃，或許，計(jì)劃趕不上變化。但是心中有自己的想法那是好的。我會為了自己的夢想而努力，去前進(jìn)。

五、結(jié)束語

以前看過馬云的演講，曾記得他說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是大多數(shù)人都是死在明天的晚上，所以你必須要為后天努力，才能看到美麗的彩虹?！辈皇怯芯涓柙~是“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？希望通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠明確自己的就業(yè)方向，并且針對自身的不足而改正。機(jī)遇往往是留給有準(zhǔn)備的人，而不是選擇等待的人。俗話說：萬丈高樓平地起，再好的規(guī)劃也比不上行動(dòng)，不會是紙上談兵。我希望通過自身的努力奮斗，而走向自己想要的職場。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃合集九篇

幼兒教師的肩膀上不僅擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒健康成長的光榮任務(wù)，而且他們也是人類文化的傳遞者，幼兒教師只有不斷提升自己的素質(zhì)才能滿足社會的要求。為了全面提升自己，幼兒教師需要作好自己的三年規(guī)劃，有沒有比較好的關(guān)于三年規(guī)范的范文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃，供您參考，希望能夠幫助到大家。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇一】

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃以及具體實(shí)施計(jì)劃，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇二】

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的`位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題

活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇三】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

一、自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

（一）師德方面：

作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng)，爭取取得好名次。

3、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲 得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（三）專業(yè)技能提高

1、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績。

2．在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。

3、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個(gè)案、熟練運(yùn)用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合能力。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在未來的三年里，我將珍惜一切機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)教學(xué)工作。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇四】

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快四年了，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師。工作道路上，有先進(jìn)教育理念不斷充實(shí)、有前輩教師傾情幫助，我在工作中取得了很大的進(jìn)步，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。在工作中，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向。

1.提高思想素質(zhì)。

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，在言行舉止方面做好幼兒的榜樣。

2.豐富科學(xué)文化知識。

社會不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求也就越來越高。身為教師要能跟上時(shí)代潮流，把先進(jìn)的、健康的教育傳遞給幼兒。認(rèn)真研讀多項(xiàng)專業(yè)書刊，平時(shí)在網(wǎng)上關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。

3.提高教育技能。

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練、注重教學(xué)技能技巧的提高、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息化技能。

二、具體規(guī)劃。

1.第一年。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍。比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

（2）觀摩優(yōu)質(zhì)活動(dòng)是自己進(jìn)步最快的途徑，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。

（3）經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。

2.第二年。

（1）組織活動(dòng)技能是長期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。

（3）堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

3.第三年。

（1）逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)有個(gè)性的幼兒教師。

（2）具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對策。

（3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究活動(dòng)、公開活動(dòng)、示范活動(dòng)、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。

上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇五】

一、基本狀況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不一樣的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

我快樂，我充滿童真

一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我充滿期望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我透過了CET—4和計(jì)算機(jī)一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼祝哼@個(gè)世界上沒有，只有更好!

三、弱勢分析

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)能夠用3—4年的時(shí)光學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不一樣于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班潛力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動(dòng)我不明白要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤必須能補(bǔ)拙!

四、個(gè)人目標(biāo)

既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。

2、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4、透過三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4、用心參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1、請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。

措施：

1、圍繞家長工作展開深入的研究。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇六】

作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

第一，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。因此，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。

第二，要有積極的工作熱情……

第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇七】

新的學(xué)期開始了，x年的幼兒教育工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，力求比別人學(xué)的多。

隨著教育改革的廣泛和深入，由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。所以對今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。

一、目標(biāo)

1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作。

4、積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

二、成長階段的規(guī)劃

2021-2022學(xué)年度：

1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識。

3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中。

2022-2023學(xué)年度：

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

2不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2023-2024學(xué)年度：

1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。

行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇八】

一、基本狀況

我叫__，畢業(yè)于__省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年，我來到了__鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢分析

1、我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有，只有更好。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。

2、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。

4、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5、透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名"教研型"的幼兒園教師。

四、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展措施：

1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4、用心參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)。

第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：

1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:

1、請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。

骨干幼師三年職業(yè)規(guī)劃【篇九】

光陰似劍，我進(jìn)入xx教育已經(jīng)有兩年了。回首這段日子，真是百感交集。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題，積極開展實(shí)驗(yàn)工作，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，做一名快樂、充實(shí)、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（4）積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆。

第二年度目標(biāo)：

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

（3）盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。

第三年度目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

（2）積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進(jìn)行反思。

（3）將近三年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師。

總之，在今后的教育實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。