我愛(ài)織漁網(wǎng)作文

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文八篇。

寫(xiě)好作文是學(xué)生必須掌握的能力，寫(xiě)作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)好作文常常需要做出多方面的努力。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇作文呢？小編特別編輯了“我愛(ài)織漁網(wǎng)作文八篇”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇1】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

我愛(ài)織漁網(wǎng)，這是一個(gè)讓我無(wú)比快樂(lè)的事情。漁網(wǎng)的編織給了我一個(gè)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)略到它獨(dú)特的魅力。每當(dāng)我站在海灘上，緊緊握住細(xì)繩，感受它在指尖滑過(guò)的觸感時(shí)，我仿佛與大海融為一體，展開(kāi)了一場(chǎng)美妙的舞蹈。

漁網(wǎng)編織是一門(mén)藝術(shù)，它需要耐心、細(xì)致和技術(shù)。起初，我只是個(gè)初學(xué)者，手忙腳亂地把繩子織成了一團(tuán)亂麻。逐漸地，我學(xué)會(huì)了如何把尼龍線(xiàn)織成魚(yú)網(wǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了網(wǎng)眼的大小和固定的方法，然后按照指定的長(zhǎng)度和寬度出發(fā)。彎下腰，細(xì)心地把一根根細(xì)繩交叉編織，我在編織的過(guò)程中，感受到了毫無(wú)妥協(xié)的純凈和全身心的投入。而且，在編織的過(guò)程中，如果一不小心錯(cuò)織了一處，整個(gè)漁網(wǎng)可能垮掉，所以我必須時(shí)刻保持集中注意力，讓每一根繩子都牢牢地牢牢地固定在正確的位置上。

一天，我?guī)е戮幙椀臐O網(wǎng)來(lái)到了河邊。我把漁網(wǎng)輕輕地投入水中，等待著魚(yú)兒入網(wǎng)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，但是什么也沒(méi)有發(fā)生。我開(kāi)始有些泄氣，難道我的漁網(wǎng)有問(wèn)題嗎？就在我準(zhǔn)備收網(wǎng)的那一刻，一條金色的魚(yú)悄悄地游進(jìn)了我的漁網(wǎng)里。我高興異常，我把它放回水里，以作為對(duì)它相信我的回報(bào)。然后，魚(yú)們一個(gè)接一個(gè)地入網(wǎng)，漁網(wǎng)漸漸變得沉重。觸動(dòng)了我內(nèi)心的喜悅，讓我更加深入地愛(ài)上了這項(xiàng)活動(dòng)。

我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗茏屛遗c大自然緊密相連。每當(dāng)我在河邊編織漁網(wǎng)時(shí)，我都會(huì)隨著微風(fēng)的吹動(dòng)和潺潺的流水聲，感受到大自然的力量和寧?kù)o。我可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的低語(yǔ)，感受到太陽(yáng)的溫暖和海水的清涼。這片大自然的美景讓我沉醉其中，感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

我愛(ài)織漁網(wǎng)，是因?yàn)樗梢藻憻捨业哪托暮图?xì)致。在編織漁網(wǎng)的過(guò)程中，我需要反復(fù)地檢查和修正，直到每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。這需要我付出大量的時(shí)間和耐心。正是這種不懈的努力，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和追求完美的精神。

我愛(ài)織漁網(wǎng)，更是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成就感和自豪感。每當(dāng)我成功地編織出一張美麗的漁網(wǎng)，捕獲了一條魚(yú)，我會(huì)充滿(mǎn)滿(mǎn)足感和自豪感地仔細(xì)觀察和欣賞我的作品。我相信，正是這種成就感和自豪感，不斷激勵(lì)著我繼續(xù)努力，不斷提高自己的編織技術(shù)。

織漁網(wǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一種心靈的寄托。每當(dāng)我感到疲憊和困惑時(shí)，我會(huì)來(lái)到海邊，開(kāi)始編織漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的編織讓我拋開(kāi)了一切煩惱和壓力，進(jìn)入了一個(gè)平靜而美妙的世界。在這里，我可以獨(dú)自享受大自然的寧?kù)o，感受海浪的濤聲和微風(fēng)的輕拂，這是一種讓我重新煥發(fā)活力和重新找回自我平衡的方式。

織漁網(wǎng)是一種對(duì)大自然的敬畏和熱愛(ài)的表達(dá)。它不僅讓我領(lǐng)略到大自然的魅力，融入了它的美麗，更讓我明白了大自然對(duì)我們的賜予是無(wú)限的。同時(shí)，漁網(wǎng)編織也是一種對(duì)自我修煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我耐心、細(xì)致和努力的精神。織漁網(wǎng)是我的愛(ài)好，是我與大自然相融的方式，每一次編織，都是一次心靈的旅程。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇2】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

漁網(wǎng)，是連接大海與人類(lèi)之間的橋梁，也是捕撈魚(yú)類(lèi)的重要工具。漁村里的每個(gè)人，都對(duì)織漁網(wǎng)懷有深深的感情，而我也不例外。在我心中，織漁網(wǎng)是勤勞和智慧的象征，是無(wú)數(shù)個(gè)漁民希望和未來(lái)的縮影。

我生長(zhǎng)在一個(gè)海邊小漁村，每當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室，魚(yú)市場(chǎng)的喧囂聲就已經(jīng)傳到我的耳朵里。我從小就對(duì)漁網(wǎng)充滿(mǎn)了好奇，每當(dāng)父親拿出細(xì)長(zhǎng)的麻線(xiàn)，開(kāi)始織起漁網(wǎng)的時(shí)候，我總是站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地觀察。幼小的我，笨拙的小手緩緩地拿過(guò)一根麻線(xiàn)，開(kāi)始模仿父親的動(dòng)作。雖然初時(shí)我只會(huì)把手指纏在麻線(xiàn)上，但是在父親無(wú)微不至的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了織網(wǎng)的技巧。

織漁網(wǎng)的過(guò)程是一項(xiàng)極為考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔Φ墓ぷ?，需要將?shù)千根麻線(xiàn)交叉編織在一起，形成一個(gè)堅(jiān)韌而結(jié)實(shí)的網(wǎng)，以應(yīng)對(duì)大海的波濤洶涌。每一次的織網(wǎng)都似乎都是對(duì)我心智和身體的一次挑戰(zhàn)，而我也樂(lè)此不疲地投入其中。在夕陽(yáng)的余暉中，我和父親一起坐在海灘上，在潮聲的伴隨下，我心無(wú)旁騖地織著漁網(wǎng)?？椀倪^(guò)程雖然艱辛，但一旦漁網(wǎng)完成之后，看到一個(gè)個(gè)平整整齊的網(wǎng)眼，我內(nèi)心總有一種極大的滿(mǎn)足感。

織漁網(wǎng)，不僅僅是一種勞動(dòng)，更是一種藝術(shù)。每一根麻線(xiàn)的細(xì)膩與粗糙，每一道交叉的編織，都需要織網(wǎng)人的心靈去感受和表達(dá)。每一次織網(wǎng)，我都能感受到父親的用心和靈感。他總是在織網(wǎng)時(shí)思考，不斷地改變?cè)O(shè)計(jì)，希望能更好地捕撈到魚(yú)群。而我也在父親身旁，從他的細(xì)致入微中不斷汲取養(yǎng)分，對(duì)于織漁網(wǎng)變得越來(lái)越癡迷。

織漁網(wǎng)的目的是捕撈魚(yú)類(lèi)，然而對(duì)我而言，更重要的是織網(wǎng)的過(guò)程和成果所帶來(lái)的精神愉悅。熙熙攘攘的魚(yú)市，總是充滿(mǎn)了熱鬧和歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我看到漁網(wǎng)中魚(yú)類(lèi)的跳躍，我能感受到自己的努力與智慧得到了回報(bào)，內(nèi)心洋溢著一種無(wú)法言喻的喜悅。

織漁網(wǎng)，是我與大海之間的紐帶，更是我走向成熟的一個(gè)縮影?？棟O網(wǎng)教會(huì)了我耐心和毅力，也讓我明白只有付出才能有所收獲。我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗粌H是一種工具，更是一種精神的寄托。無(wú)論我身在何方，織漁網(wǎng)的記憶將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，激勵(lì)著我努力為自己的夢(mèng)想奮斗。

在每一個(gè)清晨，當(dāng)我看到漁民們出海歸來(lái)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的漁網(wǎng)時(shí)，我知道，我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗俏铱释蛪?mèng)想的化身。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇3】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

漁網(wǎng)是釣魚(yú)人必備的工具，也是他們?cè)诤Ｑ笾袑ふ沂澄锏闹匾獛褪?。漁網(wǎng)不僅僅是誕生于商業(yè)用途，在我小時(shí)候，我就愛(ài)織漁網(wǎng)。那是一個(gè)夏日的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，溫暖的陽(yáng)光灑在大海上，仿佛將整個(gè)世界照亮了。

我愛(ài)織漁網(wǎng)的原因很簡(jiǎn)單：它展示了我童年時(shí)的純真和勇氣。我經(jīng)常和父親一起去海邊玩耍，他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的漁夫，也是我最好的老師。在他的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了織漁網(wǎng)。選擇合適的魚(yú)線(xiàn)和網(wǎng)眼大小非常重要，這決定了漁網(wǎng)的質(zhì)量和效果。我凝視著父親越過(guò)大海，織出一個(gè)個(gè)完美的網(wǎng)眼。他的手指靈活地穿過(guò)網(wǎng)線(xiàn)，仿佛跳舞一般，每一個(gè)動(dòng)作都長(zhǎng)滿(mǎn)了愛(ài)和耐心。

織漁網(wǎng)需要耐心和毅力，這對(duì)于一個(gè)年輕的孩子來(lái)說(shuō)并非易事。我并不在意，因?yàn)槲覐倪@項(xiàng)活動(dòng)中獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足感。每當(dāng)我織完一個(gè)完美的漁網(wǎng)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。我會(huì)將漁網(wǎng)展開(kāi)在陽(yáng)光下，欣賞它那細(xì)密的網(wǎng)眼和完美的結(jié)構(gòu)。在我眼中，這是一幅藝術(shù)品，我是這幅藝術(shù)品的創(chuàng)作者。

盡管我愛(ài)織漁網(wǎng)，但我并不僅僅停留在自己的創(chuàng)作中。我還喜歡和父親一起用我親手織的網(wǎng)搭魚(yú)。這是一項(xiàng)有趣而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在父親的陪伴下，我學(xué)會(huì)了選擇適合的位置和時(shí)間，我渴望著那一刻，能夠看到我的漁網(wǎng)張開(kāi)，捕捉到無(wú)數(shù)美味的魚(yú)。每一次釣魚(yú)的經(jīng)歷都是富有意義的，在等待魚(yú)兒上鉤的過(guò)程中，我觀察大海上的一切，欣賞著朝霞的美麗和海風(fēng)的清新。這是一種無(wú)法言表的幸福。

不僅如此，我還將漁網(wǎng)帶給了我的朋友們。在那個(gè)夏天，定期組織釣魚(yú)比賽。把自己織的漁網(wǎng)帶到海邊，展示的作品，同時(shí)也展示了的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)人都希望自己的漁網(wǎng)能捕到最多的魚(yú)，互相加油鼓勁，彼此之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只有友愛(ài)和幫助。在那個(gè)海岸邊，一起度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光，創(chuàng)造了珍貴的回憶。

織漁網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是娛樂(lè)，又是鍛煉。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)展了自己的耐心和毅力，學(xué)會(huì)了與人合作和分享，增強(qiáng)了自信心。漁網(wǎng)不僅僅是一段織工，更是成長(zhǎng)的象征。它讓我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作和努力的重要性，教會(huì)了我如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

如今，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是我依然懷念著每一次和父親一起織漁網(wǎng)的時(shí)刻。那些記憶銘刻在我心中，時(shí)常在我腦海中閃現(xiàn)?？棟O網(wǎng)是一種技藝，也是一種情感的交流。我相信無(wú)論我身在何處，無(wú)論我做著什么，我都會(huì)一直保持著這份對(duì)漁網(wǎng)的熱愛(ài)。

通過(guò)織漁網(wǎng)，我不僅僅掌握了一項(xiàng)技能，而是獲得了更多寶貴的財(cái)富。它教會(huì)了我如何去追求自己的夢(mèng)想，并努力奮斗。我愛(ài)織漁網(wǎng)，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇4】

奶奶家離我家不遠(yuǎn)，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我經(jīng)常去蹭飯。今天，我一進(jìn)門(mén)就看到奶奶在織漁網(wǎng)。梭子在奶奶手里上下飛舞著，就像一只花叢中的蝴蝶，在漁網(wǎng)間翩翩起舞，又如同游龍戲水，看得我眼花繚亂。

我搬來(lái)小凳子坐在奶奶旁邊，奶奶，這網(wǎng)怎么抓魚(yú)的呀？是一把兜上來(lái)的嗎？這么細(xì)的線(xiàn)，魚(yú)不會(huì)跑掉嗎？我小心翼翼地摸了一下漁網(wǎng)。奶奶笑呵呵地拉開(kāi)漁網(wǎng)給我看：別看漁網(wǎng)線(xiàn)那么細(xì)，魚(yú)不小心撞上去就會(huì)被粘住了，這細(xì)細(xì)的魚(yú)線(xiàn)韌性也好，幾百斤重的魚(yú)都是掙脫不了的。奶奶還告訴我，她織的是半成品，只要把一片片的漁網(wǎng)和網(wǎng)繩穿在一起就可以做成一張漁網(wǎng)了。她織的漁網(wǎng)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉鯧魚(yú)和螃蟹，還有比這更長(zhǎng)更粗的漁網(wǎng)，有幾百米長(zhǎng)，用來(lái)捕捉帶魚(yú)、黃魚(yú)等。我看著這神奇的漁網(wǎng)，好奇涌上心頭，便叫奶奶教我織網(wǎng)。

奶奶拿出一把全新的梭子，纏上魚(yú)線(xiàn)，只見(jiàn)她將左手大拇指和食指捏住漁網(wǎng)和網(wǎng)繩，另一只手拿著梭子，在漁網(wǎng)和網(wǎng)繩上穿梭著，每穿過(guò)一個(gè)網(wǎng)眼就打了一個(gè)結(jié)。慢慢地，漁網(wǎng)和網(wǎng)繩被魚(yú)線(xiàn)緊緊地連接在了一起?？戳艘粫?huì)兒，我就手癢癢了，一把接過(guò)梭子。不料，一上手，我連漁網(wǎng)和網(wǎng)繩都固定不住，等固定住了，剛要用梭子去穿過(guò)網(wǎng)眼，靈活的梭子在我手中竟不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒把結(jié)編錯(cuò)了，一會(huì)兒又讓梭子掉到地上，和漁網(wǎng)纏在了一起。奶奶見(jiàn)了，笑著抓起我的手，手把手，耐心地指點(diǎn)我怎樣繞線(xiàn)怎樣打結(jié)。我的眼睛死死地盯著每一個(gè)步驟。不知學(xué)了多久，我總算能順利地織幾個(gè)網(wǎng)眼了，可還會(huì)時(shí)不時(shí)地出錯(cuò)。熟能生巧啊，像奶奶這樣熟練的手法，都練了幾十年了。

我竟然喜歡上了織漁網(wǎng)。寒假里，一有空，我就會(huì)坐在小凳子上，把梭子纏上魚(yú)線(xiàn)，拿著梭子把漁網(wǎng)和網(wǎng)繩用魚(yú)線(xiàn)穿起來(lái)，再牢牢地打個(gè)結(jié)?？匆?jiàn)我織漁網(wǎng)的鄰居，開(kāi)玩笑地叫我織網(wǎng)小師傅！

后記

每當(dāng)我坐下織漁網(wǎng)的時(shí)候，我的心會(huì)慢慢地沉靜下來(lái)，看著手里越來(lái)越長(zhǎng)的漁網(wǎng)，我仿佛看見(jiàn)自己織的漁網(wǎng)被漁民伯伯撒在了大海里，捕撈上了無(wú)數(shù)的魚(yú)兒。

家長(zhǎng)感言

寒假閑來(lái)無(wú)事，看見(jiàn)奶奶在織漁網(wǎng)，非常好奇，總在奶奶旁邊問(wèn)東問(wèn)西的，后來(lái)索性纏著奶奶學(xué)織漁網(wǎng)，沒(méi)想到，竟然愛(ài)上了織漁網(wǎng)。還悄悄告訴我，做好一件事，必須要有付出。甚是欣慰。

教師賞析

本文描寫(xiě)的奶奶織網(wǎng)的情景非常形象，自己學(xué)織漁網(wǎng)的動(dòng)作也描寫(xiě)得細(xì)致到位，可見(jiàn)瀚元同學(xué)很會(huì)觀察。作文內(nèi)容貼近生活，真實(shí)反映了海島孩子快樂(lè)的閑暇時(shí)光。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇5】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

我爺爺是一個(gè)漁夫，職業(yè)要求他每天清晨起床，迎著朝陽(yáng)，揚(yáng)帆出海捕撈。我從小就對(duì)爺爺漁船上的一切都充滿(mǎn)了好奇，特別是那精巧而漂亮的漁網(wǎng)。漁網(wǎng)不僅可以變幻出各種形狀，還能夠?qū)⒑Ｑ蟮拿牢冻尸F(xiàn)在人們面前，這是多么神奇的事情??！漸漸地，我也對(duì)織漁網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

織漁網(wǎng)是我爺爺唯一憑借的工具之一，他可以用它來(lái)收獲美味的魚(yú)蝦。于是，我決定向爺爺學(xué)習(xí)如何織漁網(wǎng)。某一天，我找來(lái)了織漁網(wǎng)的材料：粗細(xì)適中的麻線(xiàn)和一把好用的織網(wǎng)針。在陽(yáng)光明媚的早晨，我拿起針線(xiàn)，端坐在漁船的船頭，開(kāi)始了我的織網(wǎng)之旅。

我仔細(xì)觀察著爺爺?shù)目椌W(wǎng)動(dòng)作，把每一個(gè)動(dòng)作都牢牢地記在心里。隨后，我將織網(wǎng)針穿過(guò)第一個(gè)麻線(xiàn)環(huán)，然后穿過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)……每一針都要準(zhǔn)確無(wú)誤地插到預(yù)定的位置。我不敢有絲毫的懈怠，生怕一不小心就會(huì)打亂整個(gè)織網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，白費(fèi)了我半天的努力。

織漁網(wǎng)不僅是一項(xiàng)技藝，更是需要耐心與毅力的艱苦勞動(dòng)。每當(dāng)我覺(jué)得手指有些麻木，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出爺爺乘風(fēng)破浪、勇敢無(wú)畏的背影。那一刻，我的心中充滿(mǎn)了感激，更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)織制下去的決心。

慢慢地，我織的漁網(wǎng)件數(shù)也在不斷地增加，整個(gè)漁網(wǎng)的形狀逐漸浮現(xiàn)。起初，我只能織制一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)格，但隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了編織更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和花樣。我開(kāi)始嘗試將不同大小的網(wǎng)孔編織在一起，以適應(yīng)不同種類(lèi)的海洋生物。漁網(wǎng)變得愈加美觀，仿佛一張大網(wǎng)能夠包容整個(gè)海洋。

我發(fā)現(xiàn)，織漁網(wǎng)不僅需要技巧，更需要對(duì)海洋的了解。漁網(wǎng)的網(wǎng)目要根據(jù)不同魚(yú)類(lèi)的大小和種類(lèi)來(lái)設(shè)計(jì)，這樣才能更好地捕獲目標(biāo)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)海洋生物的習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律，了解它們的棲息地以及不同季節(jié)的遷徙路線(xiàn)。只有這樣，我才能更好地調(diào)整漁網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，提高漁獲的效率。

通過(guò)織漁網(wǎng)這項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的艱苦勞動(dòng)，我也慢慢體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣?？椌W(wǎng)過(guò)程中，我雖然時(shí)而受到困擾，但每當(dāng)一根麻線(xiàn)被織入漁網(wǎng)，我就會(huì)感到一陣滿(mǎn)足感涌上心頭。那種自己親手完成一項(xiàng)作品的成就感是無(wú)法言喻的。

我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗粌H是我與爺爺緊密聯(lián)系的紐帶，更是一種對(duì)大海的熱愛(ài)與尊重。通過(guò)織制漁網(wǎng)，我不僅學(xué)會(huì)了技巧，還學(xué)到了海洋生態(tài)的知識(shí)和人生的價(jià)值。我深信，只有不斷努力、勇敢面對(duì)困難，才能織就出屬于自己的精彩漁網(wǎng)！

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇6】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

我是一個(gè)生活在漁村的小伙子，漁網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是工具，也是夢(mèng)想的象征。每次看到爸爸和其他漁民們展開(kāi)漁網(wǎng)的時(shí)候，我就感到無(wú)比激動(dòng)和想自己也能織一張屬于自己的漁網(wǎng)。

從小，我就跟隨爸爸一起航行出海捕魚(yú)。我看到漁網(wǎng)的神奇之處，它們像巨大的囊袋，能夠把大量的魚(yú)兒裝進(jìn)去。我也看到了船上的漁民們敏捷的動(dòng)作，他們織漁網(wǎng)的技巧讓我深深著迷。

我決定學(xué)習(xí)織漁網(wǎng)。每次下船回到漁村，我都會(huì)與爸爸一同練習(xí)織漁網(wǎng)。起初，我總是纏在網(wǎng)上的繩子打結(jié)，還有時(shí)候織網(wǎng)太過(guò)緊密。爸爸總是耐心地教我正確的織網(wǎng)方法，告訴我注意事項(xiàng)，毫不厭煩地一遍又一遍地教導(dǎo)我。漸漸地，我掌握了織網(wǎng)的技巧，并且越來(lái)越熟練。

漁網(wǎng)的織造需要耐心，需要精確的手藝。每一根繩子在織網(wǎng)中都發(fā)揮著重要的作用，有一根斷了，整個(gè)漁網(wǎng)都會(huì)受到影響。我明白，只有細(xì)心觀察每一根繩，細(xì)致入微地串聯(lián)起它們，漁網(wǎng)才能成為一張結(jié)實(shí)可靠的武器。

當(dāng)我擁有了自己第一張完成的漁網(wǎng)時(shí)，我內(nèi)心感到無(wú)比的興奮和自豪。這已經(jīng)不再是普通的漁網(wǎng)，它象征著我對(duì)大海的向往，對(duì)自由的渴望。我覺(jué)得自己仿佛站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。

漁網(wǎng)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。每次把它甩向大海的時(shí)候，我都充滿(mǎn)期待地等待著它捕獲豐富的海鮮。當(dāng)漁網(wǎng)被拉回來(lái)的時(shí)候，魚(yú)兒們絡(luò)繹不絕地躍出，仿佛在為漁網(wǎng)制作者的技藝而喝彩。

除了捕魚(yú)，我還利用漁網(wǎng)搭建起屬于自己的小船?？棟O網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)船只的結(jié)構(gòu)和修理有了更深刻的理解。我嘗試用漁網(wǎng)制作占用空間小、結(jié)構(gòu)輕便的漁船，這比傳統(tǒng)的船只要方便許多。

漁網(wǎng)也教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)合作。船上的每個(gè)漁民都知道，只有齊心協(xié)力，才能促使?jié)O網(wǎng)發(fā)揮最大的作用。在織漁網(wǎng)的過(guò)程中，我明白了人與人之間相互協(xié)作的重要性。每次與爸爸、船上的伙伴們一同織網(wǎng)，我都感覺(jué)到一種無(wú)形的聯(lián)系與默契。

通過(guò)織漁網(wǎng)，我不僅學(xué)到了技能，更懂得了毅力與耐心?？棟O網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜且精細(xì)的過(guò)程，它需要時(shí)間和努力。我在每一根繩子上付出的汗水，讓我明白了堅(jiān)持與毅力是成功的關(guān)鍵。有時(shí)，我也會(huì)遇到困難和挫折，但我相信只要不放棄，總會(huì)有收獲。

織漁網(wǎng)是我生活中的一部分。它不僅僅是一個(gè)工具，更是我與海洋相連的紐帶。我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗屛医佑|到廣闊的大海，讓我感受到無(wú)限的可能性。無(wú)論在漁船上，還是在漁村的海灘上，我都會(huì)堅(jiān)持織漁網(wǎng)，繼續(xù)研究與創(chuàng)造，讓自己的漁網(wǎng)成為海洋中的一支璀璨明珠。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇7】

我愛(ài)織漁網(wǎng)

我是一個(gè)生活在海邊小漁村的孩子，從小就與大海為伴，對(duì)捕魚(yú)漁民的生活充滿(mǎn)了向往。作為一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的小伙子，我特別喜歡觀察漁民們?cè)诤Ｉ喜遏~(yú)的技巧和勇氣。其中，最令我神往的就是他們織漁網(wǎng)的技能，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@個(gè)技能，才能勝任漁民這個(gè)職業(yè)。

漁網(wǎng)就像是漁民們的得力助手，是他們捕魚(yú)的重要工具。它不僅幫助他們將魚(yú)類(lèi)困在網(wǎng)中，還幫助漁民們節(jié)省了很多體力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，織漁網(wǎng)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。一開(kāi)始，我只是羨慕漁民們輕松地手織出一張舒展在海面上的漁網(wǎng)。于是，我悄悄地觀察、學(xué)習(xí)，漸漸地，我開(kāi)始學(xué)著織漁網(wǎng)。

我需要相對(duì)較粗的漁線(xiàn)。這種線(xiàn)不僅韌性好，承載能力也比較強(qiáng)，可以防止被大物擊穿或磨破。我將漁線(xiàn)固定在地面上，然后根據(jù)需要的網(wǎng)的大小，交叉編織出一張張網(wǎng)眼。織網(wǎng)需要按照一定的規(guī)律進(jìn)行，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都需要掌握好尺寸和力度。漁網(wǎng)的大小和網(wǎng)眼的大小關(guān)系到漁網(wǎng)的捕魚(yú)效果，因此，我需要根據(jù)不同的魚(yú)種和季節(jié)合理地調(diào)整漁網(wǎng)的尺寸?！緒WW.ZfW152.com 趣祝?！?/p>

在織漁網(wǎng)的過(guò)程中，我需要保持平衡和專(zhuān)注，因?yàn)橐坏┦テ胶饣蛘卟荒軐?zhuān)注，就會(huì)影響到漁網(wǎng)的質(zhì)量。當(dāng)我完成一段漁網(wǎng)后，我需要將它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，以確保網(wǎng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都牢固地固定在一起?？椌W(wǎng)雖然不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但是通過(guò)不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，并且越來(lái)越能夠獨(dú)立地完成一張漁網(wǎng)。

織漁網(wǎng)不僅需要技巧，還需要耐心和毅力。有時(shí)候，我會(huì)在織網(wǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)糾結(jié)的現(xiàn)象，漁網(wǎng)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位或者斷裂的情況。但是，我從來(lái)不會(huì)輕易放棄，而是繼續(xù)努力，嘗試著修復(fù)漁網(wǎng)。漁網(wǎng)織好的那一刻，無(wú)疑是一種巨大的滿(mǎn)足感，我會(huì)為自己的努力和成果感到自豪。

除了織漁網(wǎng)的技能，我還學(xué)會(huì)了漁民的一些智慧和勇氣。我發(fā)現(xiàn)，漁民們?cè)诖蠛Ｉ系牟遏~(yú)過(guò)程并不輕松。他們需要面對(duì)各種各樣的困難和危險(xiǎn)，有時(shí)甚至還要冒著生命危險(xiǎn)。他們從不退縮，一直堅(jiān)持下去，為了養(yǎng)家糊口，為了我們的餐桌上有豐盛的美食。

織漁網(wǎng)給了我更多的了解，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的海洋世界。我想，無(wú)論將來(lái)我是否成為一名漁民，我都會(huì)將這種勇氣和毅力發(fā)揚(yáng)光大，勇往直前，面對(duì)人生的一切困難和挑戰(zhàn)。

在漁村的小海邊，我織漁網(wǎng)的聲音始終回蕩在海風(fēng)中。每當(dāng)我織著漁網(wǎng)，心中總有一種深沉的愛(ài)意。我愛(ài)織漁網(wǎng)，因?yàn)樗粌H是我融入漁民生活的一種方式，更是連接我和大海的紐帶。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索海洋的奧秘，為我生命中追逐夢(mèng)想的旅程增添更多的色彩。

我愛(ài)織漁網(wǎng)作文【篇8】

奶奶家離我家不遠(yuǎn)，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我經(jīng)常去蹭飯。今天，我一進(jìn)門(mén)就看到奶奶在織漁網(wǎng)。梭子在奶奶手里上下飛舞著，就像一只花叢中的蝴蝶，在漁網(wǎng)間翩翩起舞，又如同游龍戲水，看得我眼花繚亂。

我搬來(lái)小凳子坐在奶奶旁邊，奶奶，這網(wǎng)怎么抓魚(yú)的呀?是一把兜上來(lái)的嗎?這么細(xì)的線(xiàn)，魚(yú)不會(huì)跑掉嗎?我小心翼翼地摸了一下漁網(wǎng)。奶奶笑呵呵地拉開(kāi)漁網(wǎng)給我看：別看漁網(wǎng)線(xiàn)那么細(xì)，魚(yú)不小心撞上去就會(huì)被粘住了，這細(xì)細(xì)的魚(yú)線(xiàn)韌性也好，幾百斤重的魚(yú)都是掙脫不了的。奶奶還告訴我，她織的是半成品，只要把一片片的漁網(wǎng)和網(wǎng)繩穿在一起就可以做成一張漁網(wǎng)了。她織的漁網(wǎng)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉鯧魚(yú)和螃蟹，還有比這更長(zhǎng)更粗的漁網(wǎng)，有幾百米長(zhǎng)，用來(lái)捕捉帶魚(yú)、黃魚(yú)等。我看著這神奇的漁網(wǎng)，好奇涌上心頭，便叫奶奶教我織網(wǎng)。

奶奶拿出一把全新的梭子，纏上魚(yú)線(xiàn)，只見(jiàn)她將左手大拇指和食指捏住漁網(wǎng)和網(wǎng)繩，另一只手拿著梭子，在漁網(wǎng)和網(wǎng)繩上穿梭著，每穿過(guò)一個(gè)網(wǎng)眼就打了一個(gè)結(jié)。慢慢地，漁網(wǎng)和網(wǎng)繩被魚(yú)線(xiàn)緊緊地連接在了一起?？戳艘粫?huì)兒，我就手癢癢了，一把接過(guò)梭子。不料，一上手，我連漁網(wǎng)和網(wǎng)繩都固定不住，等固定住了，剛要用梭子去穿過(guò)網(wǎng)眼，靈活的梭子在我手中竟不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒把結(jié)編錯(cuò)了，一會(huì)兒又讓梭子掉到地上，和漁網(wǎng)纏在了一起。奶奶見(jiàn)了，笑著抓起我的手，手把手，耐心地指點(diǎn)我怎樣繞線(xiàn)怎樣打結(jié)。我的眼睛死死地盯著每一個(gè)步驟。不知學(xué)了多久，我總算能順利地織幾個(gè)網(wǎng)眼了，可還會(huì)時(shí)不時(shí)地出錯(cuò)。熟能生巧啊，像奶奶這樣熟練的手法，都練了幾十年了。

我竟然喜歡上了織漁網(wǎng)。寒假里，一有空，我就會(huì)坐在小凳子上，把梭子纏上魚(yú)線(xiàn)，拿著梭子把漁網(wǎng)和網(wǎng)繩用魚(yú)線(xiàn)穿起來(lái)，再牢牢地打個(gè)結(jié)?？匆?jiàn)我織漁網(wǎng)的鄰居，開(kāi)玩笑地叫我織網(wǎng)小師傅!

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我愛(ài)荷花作文八篇

作文是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的重要途徑之一，寫(xiě)作可以幫助我們更好地了解社會(huì)環(huán)境和政治狀況。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？此報(bào)道僅供參考請(qǐng)勿以此作為實(shí)際依據(jù)。

我愛(ài)荷花作文【篇1】

我喜歡的花有很多，有櫻花、百合花、菊花、丁香花、梅花、玫瑰、桃花……可是我最喜歡的是荷花。

因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，夏天是它開(kāi)放的季節(jié)，荷花在水中盛開(kāi)，有白的像雪一樣的顏色，有粉的比桃花還艷的顏色，還有深粉色和淺紫色。它的葉子比青草還綠比手掌還大，碧綠的荷葉好像少女的裙子在風(fēng)中舞蹈，一顆顆和玉粒大小的露珠滴在荷葉上，就像人們給花兒澆水一樣，要是它們不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，就會(huì)滾來(lái)滾去跟你拼個(gè)你死我活，就想頑皮的孩子一樣。

荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿，有的含苞待放，有的像害羞的少女，還有的默默無(wú)語(yǔ)，像灰姑娘一樣楚楚動(dòng)人。粉撲撲的荷花，碧綠的荷葉，像碧玉盤(pán)，相互映襯，美輪美奐。一陣清風(fēng)吹過(guò)，花兒頻頻點(diǎn)頭，好一副迷人的畫(huà)卷，讓人心曠神怡，流連忘返。

自古至今，有很多贊美荷花的古詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

荷葉的用處可多了，下雨的時(shí)候我們可以用荷葉來(lái)?yè)跤?，用荷葉泡水喝，蓮子是清熱解毒的好藥材，蓮藕是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，荷花不僅全身都是寶，它更有一種高潔的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

我愛(ài)荷花作文【篇2】

成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。

姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛(ài)，是姐姐不久前獲得的“至寶”，它要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。

我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來(lái)澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，必須是淘氣的弟弟干的。我留意翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到十分懊惱。

沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的?！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)。”見(jiàn)到令箭荷花的病態(tài)，母親對(duì)我說(shuō)：“反之……”我明白母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣貌，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。

告訴姐姐吧!我嘆了口氣，穿上外衣，出門(mén)了。路上，行道樹(shù)立在道兒兩邊，低著頭;路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺(jué)，到了姐姐家，我來(lái)到它“工作”的書(shū)房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專(zhuān)注，畫(huà)另一張立意深刻的畫(huà)。我想告訴它令箭荷花的事，但姑姑卻讓我別打擾它。我只好怏怏而回。

回到家，吃過(guò)晚飯，我倒頭便睡。

醒來(lái)已是第二天早晨，是姑姑打來(lái)的電話(huà)鈴驚醒的。它讓我好好照看令箭荷花，說(shuō)是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽(tīng)了這些話(huà)，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿(mǎn)地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不一樣?！昂靡恢炅罴苫?，它復(fù)活了!”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自我的新生而快樂(lè)。霎時(shí)光，我到有些慚愧的感覺(jué)，除了一個(gè)“好”字，來(lái)稱(chēng)贊它，其余的什么也說(shuō)不出來(lái)。

數(shù)日后，姐姐從上?；貋?lái)，拿來(lái)一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來(lái)還它。

姐姐抱著令箭荷花，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為它喝彩。

我愛(ài)荷花作文【篇3】

在夏日炎炎得季節(jié)里，荷塘常飄來(lái)陣陣荷葉淡淡怡人得誘惑清香。一朵朵清秀得荷花恍如一位位美麗得姑娘在傲慢地?cái)[弄著自我婀娜得舞姿，如此嫵媚迷人。

那真得很美——飄飄灑灑得雨絲激起荷塘陣陣得漣漪；一片片翠滴得荷葉隨波飄動(dòng)，潑潑灑灑，翠綠清幽。

好似幾根五線(xiàn)譜中優(yōu)美得樂(lè)章，一首詩(shī)詞中優(yōu)美得語(yǔ)句。小昆蟲(chóng)們?cè)谌绱嗣谰爸幸搽y免獻(xiàn)出自我美妙得歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖。相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。

荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔。

謙虛，亭亭玉立，氣質(zhì)非凡。也正如我國(guó)偉大詩(shī)人楊萬(wàn)里一首中得：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧得蘭花，也不像帶有完美寓意得菊花，然而她只是默默無(wú)聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。

荷花，多么清秀得名字，自古詩(shī)人就有許許多多贊美她得詩(shī)句，那都是她名副其實(shí)得稱(chēng)號(hào)。

我愛(ài)荷花作文【篇4】

1、他長(zhǎng)相平凡，身著素色的長(zhǎng)衫，再加上比平常人少了一條腿，綜合起來(lái)，更讓他顯得身份卑微，不足掛齒。

2、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是蓮的寶貴品質(zhì)，蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。

3、西湖美景天下文明，所以盡管只是一座小亭，同樣也是人山人海。

4、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

5、荷韻悠然荷塘月色荷——花中君子

6、這是一篇描寫(xiě)池塘荷花的寫(xiě)景文章，作者從“葉”和“花”兩個(gè)方面描寫(xiě)了荷花的迷人姿態(tài)。在描寫(xiě)花朵時(shí)，作者觀察細(xì)致，連續(xù)使用“有的……”，細(xì)致地為我們展現(xiàn)了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺(jué)。

7、那笑容中隱藏著幾分說(shuō)不出的親切與樂(lè)觀。

8、在百花之中，我見(jiàn)過(guò)很多花，有花中隱士般的菊花;有富貴人般的荷花;然而，我最?lèi)?ài)“出淤泥而不染”的荷花。

9、予仍獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10、那稍帶褶皺的侵?jǐn)_，絲毫不減池中的那一片綠。

11、引入眼簾的，依然是那凝翠而又輕柔的碧波和那一叢叢淡雅的蓮。

12、這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。

13、我愛(ài)荷花，不僅是因?yàn)樗拿利?，更是因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽保瑥牟慌c百花爭(zhēng)奇斗艷，只是默默無(wú)聞地站著，任憑風(fēng)吹雨打、狂風(fēng)暴雨、它從不向命運(yùn)低頭。就算是炎熱的夏天，寒冷的冬天也奈何不了它。

14、陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，各色艷麗的花競(jìng)相開(kāi)放。

15、荷花仿寫(xiě)我家種了許多牽?；?。

16、老人看樣子是想坐下，可旁邊的游客，一個(gè)個(gè)都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理睬。

17、”他微笑著。

18、牡丹杜鵑，嫵媚而又妖艷，象征大富大貴！它們舒展著他們美麗的身姿，與各類(lèi)百花攀比著。

19、看見(jiàn)了一位殘疾的小伙子，本還有些責(zé)備的想：真煞風(fēng)景。

20、他坐在亭子里的長(zhǎng)椅上，拐杖全在一只手上，就這樣坐著。

21、每當(dāng)清晨走近中山公園，撲鼻而來(lái)的是一陣陣荷花的花香，讓人心曠神怡、沁人心脾。隨著花香走進(jìn)荷花池塘邊時(shí)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)映入眼簾，那是什么呢?是——荷花，是我最?lèi)?ài)的荷花。荷花就像亭亭玉立的少女筆直潔凈地立在水中，一片片碧綠的荷葉像一把把小傘，把荷花輕輕地托起;粉紅色的花瓣兒像小姑娘張開(kāi)燦爛的笑容，向清晨的人們問(wèn)好;花瓣兒的中間是黃色的，慢慢地變成白色，又慢慢地變成紅色，中間有一個(gè)蓮子，蓮子的用處可多了：可以泡茶、解暑除煩、生津止渴……你看，在它的周?chē)泻芏嘈燎趧谧鞯拿鄯湓谛燎诘嘏ぷ?，給我們帶來(lái)了夢(mèng)幻仙境般的感覺(jué)。

22、池中略有幾片浮萍，像幾帆徐徐前進(jìn)的小舟，悄然擋開(kāi)一圈圈漣漪。

23、目光落在那一隅。

24、而蓮卻依然保持著自身的淡雅，獨(dú)守著心靈的那一片凈土。

25、但再往后，就不這么想了。

26、我愛(ài)蓮，我愛(ài)蓮的花瓣，是那樣的嬌嫩欲滴，是那樣的輕盈美麗，讓人不得不產(chǎn)生一種羨慕之情；我愛(ài)蓮，我愛(ài)蓮的花蕊，是那樣的瑩潤(rùn)多情，又是那樣的璀璨晶瑩；我愛(ài)蓮，我愛(ài)蓮的清香，是那樣的清新淡雅，若有若無(wú)。

27、頓時(shí)掀起一陣陣的波浪。

28、一放學(xué)回到家，我就聞到一陣清香，我趕緊往牽?；ㄅ苋ァ颗；ㄒ呀?jīng)開(kāi)了不少了，葉子間掛滿(mǎn)了各種顏色的牽?；?，像一個(gè)個(gè)美麗的小喇叭；牽牛花大大的口兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的筒兒，像一個(gè)個(gè)漂亮的小酒杯。有的牽?；ㄟ€是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。微風(fēng)拂過(guò)，爬滿(mǎn)籬笆的綠葉托著牽?；?，在微風(fēng)中顫顫拉抖動(dòng)，像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的幾盆牽牛花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。牽?；ǖ拿艿娜~片和一條條莖蔓相連在一起，被微風(fēng)一吹，就像條條綠波、道道青浪。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵牽?；ǎ@著細(xì)長(zhǎng)的鋼絲，綻放開(kāi)紫色的“小喇叭”。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭來(lái)。不光是我一朵，盆子里的牽牛花都在吹喇叭。風(fēng)過(guò)了，我停止了喇叭聲，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我花蜜有多甜。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是牽?；?，我是在看牽?；?！

29、”口中吟誦著楊萬(wàn)里的詩(shī)句，不知不覺(jué)中已來(lái)到了西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。

30、“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

31、就在他不遠(yuǎn)處，來(lái)了一位老奶奶，看得出來(lái)，已經(jīng)是八、九十歲了。

32、在一座小小的池塘中，風(fēng)姑娘輕輕的輕吻著大地，水面上掀起一絲絲輕柔的波浪。

33、蓮渾身都是寶，從花到根，細(xì)細(xì)談來(lái)都有說(shuō)不完的作用：藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味的藕……觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說(shuō)明蓮在中國(guó)人眼里是多么神圣埃我愛(ài)蓮的”！亭亭玉立，我愛(ài)蓮的淡淡清香，我愛(ài)蓮的潔身自好，我愛(ài)蓮的莊重，我愛(ài)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！關(guān)于蓮的作文2：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”————題記自北宋學(xué)者周敦頤寫(xiě)下了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，世人對(duì)蓮又有了新的認(rèn)識(shí)，那高尚的品質(zhì)，至今仍被人們傳誦。

34、蓮，花之君子者也。

35、他完全沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻j廢、墮落，卻始終保持著積極向上的心態(tài)。

36、一眼望過(guò)去，那曲曲折折的荷塘，頗有詩(shī)意。

37、作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。

38、他拿起了拐杖，極其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，騰出了一個(gè)位子：“老奶奶，您到這兒來(lái)坐。

39、作者描寫(xiě)時(shí)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)描寫(xiě)近看的景象，對(duì)于遠(yuǎn)望的景象作者一筆帶過(guò)，使得文章重點(diǎn)突出。

40、看著他，宛如塘中一朵盛開(kāi)的蓮，即使出自淤泥，可是那又怎樣，他并沒(méi)有被沾染，品行依然那樣高尚。

41、就在我正鄙棄著那些沒(méi)有素養(yǎng)的人時(shí)，不料，他卻站了起來(lái)，行為極不敏捷，甚至有些笨拙。

42、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

43、——————后記

我愛(ài)荷花作文【篇5】

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。每到夏日，西湖公園就成了荷葉的海洋，荷花的世界。滿(mǎn)湖的荷花競(jìng)相開(kāi)放，引得游人駐足觀賞，流連忘返。

那滿(mǎn)湖的荷葉碧綠碧綠的、圓圓的，像一個(gè)個(gè)典雅的碧玉盤(pán)。機(jī)靈的小青蛙看見(jiàn)了，紛紛跳上荷葉放聲高歌。碧玉盤(pán)變成了小青蛙的歌臺(tái)。微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)湖的荷花隨著歌聲翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，猶如一個(gè)羞答答的小女孩。一只只蜻蜓立在上頭，和她說(shuō)著悄悄話(huà)，正是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。。有的才張開(kāi)小嘴，正準(zhǔn)備吐露芬芳。舒展開(kāi)的兩三片花瓣彎彎的、卷卷的，像手掌小心翼翼地托著粉紅的花朵。有的正欣然怒放。層層疊疊的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，似乎披著一層層半透明的輕紗，嬌嫩欲滴、吹彈可破。還有的花瓣已然全部凋零，只剩下綠色的蓮蓬傲然挺立，仿佛正等著采蓮子的人呢！

我想變成一只活潑可愛(ài)的小青蛙，在碧玉歌臺(tái)上高歌一曲；我想變成一條自由嬉戲的小魚(yú)，在下雨的早晨躲在荷葉傘下，聽(tīng)小雨點(diǎn)的歌聲；我想變成一只翱翔藍(lán)天的蜻蜓，飛累了就在小荷尖上歇歇腳，與小荷竊竊私語(yǔ)；我想變成一陣微風(fēng)，拂過(guò)湖面，撫過(guò)每一片花瓣帶起一陣花的舞蹈；我想變成一顆晶瑩的露珠，在荷葉上翻滾，在花心里做個(gè)好夢(mèng)；我想變成滿(mǎn)湖的泥土，化作春泥更護(hù)花

我愛(ài)荷花作文【篇6】

夏日炎炎，許多美麗的花都變得無(wú)精打采了，而出淤泥而不染的荷花，卻亭亭玉立站在水中，我最喜歡的便是鄉(xiāng)下的荷花。

記得那一次，太陽(yáng)炙烤著大地，周?chē)囊磺卸紵釟怛v騰的。盛夏時(shí)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)下的千畝荷花已經(jīng)悄然綻放。我們?nèi)乙黄饋?lái)到了奶奶家門(mén)前欣賞荷花。

汽車(chē)開(kāi)過(guò)荷花湖，我們看到的并不是水，而是一大片碧綠的荷葉。找到里面去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉旁的根上面有一朵美麗的花，那正是我們所說(shuō)的荷花。荷花的每一片葉子都有自己的特別之處。嫩嫩的，青翠欲滴，綠的波光粼粼，荷花有的如白雪，有的紅似火，有的粉如霞，

每縷清香淡的如煙，濃的醉人。

從古至今，有多少文人墨客贊美荷花?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！焙苫ǘ嗝疵姥剑∑渌▋簜?cè)跍嘏奶鞖庵猩L(zhǎng)。荷花卻要忍受著烈日，來(lái)為我們撐起一把把小傘，讓我們獲得涼爽。我要對(duì)你說(shuō)一句：“我愛(ài)你，荷花！我歌頌?zāi)?，荷花！?/p>

我愛(ài)荷花作文【篇7】

1荷花作文500字

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看！荷花池中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！

一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

2荷花作文100字

夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開(kāi)。也許你會(huì)說(shuō)：“在夏天開(kāi)有什么了不起呀？”可是，在夏天這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里，誰(shuí)不在家里避熱？可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎？荷花是粉紅色的，也有的是白色的，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎？

啊，荷花！你好美麗?。∥屹澝滥?、欣賞你、更喜歡你！

3我最喜歡荷花作文200字

世界上有許許多多花朵，有高貴的牡丹，有紅艷艷的玫瑰……可我最喜歡那出淤泥而不染的荷花。

今天隱隱約約聽(tīng)到遠(yuǎn)處有雷聲響起，不一會(huì)兒那聲音變得真切了，轟隆隆，一個(gè)炸雷，嘩，雨下起來(lái)了。

大雨過(guò)后天放晴了，我和爸爸去看荷花，一只蜻蜓在河面上飛來(lái)飛去，一只小螞蟻爬到荷花旁，好像在和荷花仙子說(shuō)悄悄話(huà)呢！小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，好像跳舞呢！這般沉魚(yú)落雁美景讓人如癡如醉。

這就是我喜歡荷花的原因。

4荷花仙子作文300字

一天，我在公園看荷花，因?yàn)樗苊利?，所以被稱(chēng)為荷花仙子。

荷花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，葉子又大又圓翠綠翠綠的像一把把小傘，它們?cè)趲托◆~(yú)兒遮傾盆大雨和太陽(yáng)呢!荷花一層一層的，很嬌嫩，顏色是粉色的，非常惹人喜歡，而且荷花上面很像有一層厚厚的奶油，非常誘人?；ò曷涞搅怂嫔希駨潖澋脑铝?，一蕩一蕩的。如果花瓣了，里面有一個(gè)蓮蓬。蓮蓬像一個(gè)倒立的蜂窩，蓮蓬脫下的外衣，露出嫩綠的蓮籽。剝開(kāi)外衣，看見(jiàn)了又白又嫩的蓮仁，吃下蓮仁，又香又甜又脆的味道，真美味啊!荷花的根是我們吃的蓮藕，從淤泥里拔出來(lái)以后，好多泥土哦!它又臟又臭，不過(guò)，洗干凈了，又白又嫩。把蓮藕切開(kāi)一半，好多好多一絲絲的線(xiàn)，蓮藕斷絲蓮藕的成語(yǔ)就是從這里來(lái)的。我告訴你，最好是煮熟一點(diǎn)，很好吃的!

哇!美麗的荷花仙子不僅美麗，而且用途還不少呢，我愛(ài)美麗的荷花仙子!

5荷花作文450字

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花……但我最喜歡的還是那沁人心脾的荷花了！

清早的陽(yáng)光照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像十三歲的花季少女。映入眼簾的是碧綠的荷葉，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，荷花的花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動(dòng)著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的裙子，靜靜地坐在小小的綠“船”上，在池面飄啊飄啊。在嫩紅的荷花，碧綠的荷葉間隙，突然一條可愛(ài)的小魚(yú)躍出水面，一眨眼又鉆進(jìn)水里消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下道道漣漪一圈圈地蕩漾開(kāi)去。荷花們有的綻放著，散發(fā)著芬芳；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時(shí)要脹開(kāi)似的；有的還是花骨朵，偶爾會(huì)有蜻蜓調(diào)皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下，荷花更是千姿百態(tài)；有的依偎在荷葉下，像個(gè)孩子依偎在母親的懷里；有的筆挺于荷葉下邊，像高大的衛(wèi)士；有的則一枝獨(dú)立，好像挺拔的哨兵。

這些飄飄灑灑、競(jìng)相開(kāi)放、流光溢彩的荷花個(gè)個(gè)都挨挨擠擠的成長(zhǎng)，它們一天比一天漂亮！

這就是美麗無(wú)比的荷花。

6美麗的荷花音樂(lè)噴泉作文500字

如果你來(lái)到“泉城”濟(jì)南的話(huà)，一定要看各種各樣的泉，當(dāng)然，看一看美麗的荷花音樂(lè)噴泉也是必不可少的。

荷花音樂(lè)噴泉坐落在泉城廣場(chǎng)中央。在圓形水池中，盛開(kāi)著一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著，宛如一個(gè)優(yōu)雅的仙女。晚上八點(diǎn)，荷花音樂(lè)噴泉啟動(dòng)了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。緊接著，又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。噴泉從周?chē)鹕奖l(fā)似的直沖云霄，藍(lán)色的噴泉在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著一浪，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。慢慢的，藍(lán)色的噴泉變成了紫色，一道水柱現(xiàn)出優(yōu)美的弧度，時(shí)而趕集似的的向內(nèi)緊收，時(shí)而花朵似的向外綻放，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，完成著一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，把整個(gè)夜空都染成了彩色的。伴隨著音樂(lè)，噴泉翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發(fā)出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂(lè)變得高亢激昂，數(shù)百米的水柱直沖云霄，有時(shí)像沖天的禮花，有時(shí)像盛開(kāi)的花朵，有時(shí)像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來(lái)，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。一道道水柱籠罩著中間的荷花，顯得她更加美麗動(dòng)人。在朦朧的月光下，噴泉時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而紫……那絢麗奪目的景色吸引著人們的眼球，讓人深深的陶醉著。

我愛(ài)這美麗的荷花音樂(lè)噴泉，更愛(ài)這美麗的泉城濟(jì)南！

7荷花作文500字

當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，它們悄悄地開(kāi)了，純潔，芬芳，使人心曠神怡，這似乎是大自然送給它們的禮物，對(duì)，它們就是荷花。

那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，似乎在爭(zhēng)先恐后地宣告著同一個(gè)消息：美麗的夏天即將來(lái)到！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一篇淡淡的霞。我走近一些，一陣清香撲鼻而來(lái)。深吸一口，仿佛自己也變成了一朵小小的荷花，在那兒和姐妹爭(zhēng)奇斗艷。我在走近一些，發(fā)現(xiàn)它們不再是雪和霞了，它們是真正的夏日仙子。

你瞧，這一朵還是花骨朵兒呢，卻以飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開(kāi)放，向人們展示它的美麗與芬芳。再看那一朵，它已是半開(kāi)了，它似乎很弱小，每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺(jué)，像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗?？矗炜?，那一朵荷花多美麗呀！它已經(jīng)全全開(kāi)了，露出了它的芳容：淡淡的粉色讓人著迷：不張揚(yáng)，不晃眼，卻不失美麗，樸素卻又使人賞心悅目，真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀！真不曉得，他是怎樣配制出這樣絢麗的色彩！

荷花雖出淤泥卻不染，依舊是純潔的粉色或者白色，沒(méi)有沾上一點(diǎn)土的灰色，這一點(diǎn)倒是跟許多愛(ài)國(guó)英雄很像的，他們大多不肯屈服于叛國(guó)的人這大概是我喜歡荷花的一個(gè)重要原因吧！

“萱萱，回去了！”媽媽來(lái)喊我回去。不知不覺(jué)，我都站了一個(gè)小時(shí)了，我這才依依不舍地離開(kāi)了荷塘。

8荷花作文350字

一直被人們稱(chēng)為花中仙子的荷花是我最喜愛(ài)的花，正好我家門(mén)前的池塘里就栽有荷花，人們常用荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格來(lái)形容那些心胸寬闊的君子。

楊萬(wàn)里曰：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我可是常看到這樣的美景哦！那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一個(gè)美少女眺望著遠(yuǎn)方。

后來(lái)，我為了更深入的去了解荷花，就去百度了一下，這才知道荷花全身都是寶?。?/p>

荷花的花粉可以護(hù)膚養(yǎng)顏、補(bǔ)腎養(yǎng)氣、清新涼血……荷葉可以作為減肥的藥材，荷花的中心是蓮蓬，就是我們吃的銀耳中的蓮子。荷花的根就是藕，可以食用。

經(jīng)過(guò)對(duì)荷花的了解我更喜愛(ài)荷花了，我不僅愛(ài)它的外表還愛(ài)它的那種精神。今后，我一定要學(xué)習(xí)這個(gè)精神！

9觀荷花作文500字

美麗的荷花是我最喜愛(ài)的花，荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對(duì)荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態(tài)。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗?？蓯?ài)了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。

看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫(huà)，那白里透紅的荷花一朵朵的開(kāi)著，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚(yú)再荷花下快樂(lè)的游戲，這么美麗的景象就是繪畫(huà)大師也畫(huà)不出這么惟妙惟巧的畫(huà)面。

荷花對(duì)人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養(yǎng)品，對(duì)我們的身體十分有益，還能入藥。生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻(xiàn)，可當(dāng)作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛(ài)的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。

出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習(xí)荷花的高尚品質(zhì)。

10我喜歡荷花作文500字

牡丹花國(guó)色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。

荷花非常美麗，一朵朵盛開(kāi)的荷花站在淤泥中，就像一位穿著漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵，如同一個(gè)害羞的小姑娘。

荷花不僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子可以做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉可以做荷葉飯，白白的大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕可以做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉可以當(dāng)作材料使用。

我喜歡荷花不僅是因?yàn)樗挠锰幒兔烂?，而是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。在1952年時(shí)，我國(guó)科學(xué)家們從遼寧省普蘭店?yáng)|五里處新金縣普蘭店的洼地里，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院考古研究所的專(zhuān)家測(cè)定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此后，科學(xué)家們開(kāi)展了－系列實(shí)驗(yàn)，企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個(gè)月之久，卻發(fā)不出芽來(lái)。后來(lái)，專(zhuān)家們將古蓮子的外殼鉆上一個(gè)小洞，再進(jìn)行培養(yǎng)，奇跡便出現(xiàn)了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強(qiáng)的生命力讓人們震驚。

我喜歡荷花，因?yàn)樗苊利悾矣性S多的用處。還有最重要的一點(diǎn)，就它頑強(qiáng)的生命力了。

我愛(ài)荷花作文【篇8】

8月7日上植物園游玩，讓我大大地開(kāi)了一回眼界。

真不巧，我們剛進(jìn)公園，小雨點(diǎn)就開(kāi)始拍打起我們的腦袋。我們一邊打開(kāi)雨傘，一邊往植物大樓避雨。

大樓邊造了一個(gè)小池塘，有兩個(gè)人在池邊釣魚(yú)。池水綠綠的，池塘孤零零地盛開(kāi)著一些黃色的小花，那跟媽媽戴在身上的玉蘭花差。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是睡蓮。世界上真有這么小的荷花嗎？我睜大眼睛注視了好一會(huì)兒，噢，它們有點(diǎn)可憐。天氣陰沉沉的，雨點(diǎn)不時(shí)地往它們身上滴。四周除了幾片缺了一角的圓荷葉在陪伴它們之外，只有那些池塘邊上的小樹(shù)了。

我不忍心多看，拉著爸爸的手，離開(kāi)了大樓。或許是老天爺發(fā)慈悲了吧！我們剛出大樓，雨停了。

，前邊怎么有人在，還不時(shí)地晃動(dòng)著大腦袋向我們招呼、點(diǎn)頭呢！我有點(diǎn)好奇，拉著爸爸一個(gè)小跑奔向前。哈，原來(lái)這兒是荷花池。池塘里密密麻麻的，全是荷花、荷葉。

我們沿著池塘邊慢慢地往前走。池塘里的荷葉真是千姿百態(tài)?。∏?，有的大大方方地張開(kāi)著笑臉；有的見(jiàn)到我們來(lái)，故意側(cè)著身子不讓我們見(jiàn)它的臉；還有的大概是生氣了，卷曲著身子，理也不理我們。微風(fēng)吹來(lái)，它們不時(shí)地?cái)[動(dòng)著自個(gè)兒的身姿。噢，剛才向我們招手致意的是這些可愛(ài)的荷葉?。?/p>

你別說(shuō)有些荷葉對(duì)我們不太友好，可它們對(duì)荷花可好啦。你看它們寧愿站在池塘邊讓雨淋得渾身濕漉漉的，也要保護(hù)荷花，讓荷花都站在它們的中間。在荷葉的保護(hù)下，有的荷花興高采烈地張開(kāi)了紅撲撲的臉；有的還有點(diǎn)不好意思地低著小骯臟腦袋，不愿抬起呢！

小時(shí)候，我吃過(guò)媽媽買(mǎi)的新鮮蓮子。那么這蓮子長(zhǎng)在哪兒呢？

我愛(ài)我的國(guó)作文十八篇

作文可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文文化修養(yǎng)，寫(xiě)一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？談到“我愛(ài)我的國(guó)作文”那么這篇文章一定是值得一讀的，敬請(qǐng)您認(rèn)真了解下文信息！

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇1

每個(gè)人都有魂?duì)繅?mèng)繞、日思夜念的家鄉(xiāng)。我也一樣。雖然生活在美麗繁華、令無(wú)數(shù)人心馳神往的圣地拉薩，但在我心里最?lèi)?ài)的還是家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水、家鄉(xiāng)那些質(zhì)樸的親人。

我的家鄉(xiāng)在山南貢嘎縣的崗堆鎮(zhèn)倫珠村。村前是一片廣闊的田野，村后是一座高聳的大山。無(wú)論四季怎么輪轉(zhuǎn)，家鄉(xiāng)的美卻從不褪色。

春季的家鄉(xiāng)是嫩綠的。春風(fēng)裹著藏歷年甜美的青稞酒香，喚醒了布谷鳥(niǎo)，催綠了我和姐姐親手種下的小桃樹(shù)，解凍的溪水在家門(mén)口不大的水渠內(nèi)舒緩地流淌，叮叮咚咚的水聲陪伴下我和姐姐們愉快地奔向復(fù)蘇的原野。男人們氣派地開(kāi)著裝飾華麗的手扶拖拉機(jī)犁地，女人們提著裝著青稞種子的竹筐灑下一粒粒希望的種子，嫩綠的小草在田埂上輕柔地舞蹈。

夏季的家鄉(xiāng)是墨綠的。一場(chǎng)場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨澆得村后大山泛出綠的光彩，寬廣的青稞地里墨綠色的麥浪滾滾而動(dòng)。清晨，爺爺將家里的幾頭奶牛和可愛(ài)的小牛犢們趕出牛圈，它們興奮地跑跳著，愉快地啃食新鮮富足的青草。兔子、小壁虎在山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑雀躍。我和姐姐走進(jìn)田間地頭，學(xué)著大人們的樣子割草，不知道名字的紅的、黃的、藍(lán)的、紫的花和調(diào)皮的蝴蝶與我們嬉戲玩耍。直到爺爺在遠(yuǎn)處叫我們回家吃飯，我們才發(fā)現(xiàn)草只割了一點(diǎn)點(diǎn)。

秋季的家鄉(xiāng)是金黃的。小麥成熟了、青稞也黃了，該是收割的時(shí)候了。大人們?cè)绯鐾須w地忙綠在田野里收割、捆秸稈、撿麥穗，似乎永遠(yuǎn)不知道勞累似地沉浸在累累碩果帶來(lái)的無(wú)限滿(mǎn)足中。小蟲(chóng)子們也在田里忙碌著，它們把散落在地里的顆顆飽滿(mǎn)的青稞粒費(fèi)力地運(yùn)往自己的窩里，儲(chǔ)備著冬天的美食。打麥場(chǎng)上，歌聲伴著脫粒機(jī)的嘚嘚聲此起彼伏，人們流著汗水的臉上卻充滿(mǎn)著豐收的喜悅。

冬季的家鄉(xiāng)是雪白的。一場(chǎng)悄無(wú)聲息的大雪在我們睡夢(mèng)中降臨到我的家鄉(xiāng)。清晨起來(lái)，到處白茫茫的，一切似乎都在遙遠(yuǎn)的地方，一切又似乎都近在咫尺。我和姐姐們的臉紅彤彤的，松軟的雪在腳下清脆地作響，我們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在山谷。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。在每次放假的時(shí)候，我會(huì)迫不及待地回到故鄉(xiāng)的懷抱。在城市里被父母嬌慣的我，一到家鄉(xiāng)就成了一個(gè)地道的農(nóng)村娃。每天清晨，公雞剛打鳴，我就叫姐姐們起床去幫爺爺趕公牛上山。下山回來(lái)后，吃口姑姑做的油餅，為奶牛喂草，看姑姑擠出汩汩牛奶，在雞窩里找尋昨夜剛下的雞蛋。傍晚，我們就爬上離家最近的小山坡，看夕陽(yáng)西下，唱農(nóng)村正流行的歌……

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我更愛(ài)在家鄉(xiāng)獲得的別樣的幸福！

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇2

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)進(jìn)入了中學(xué)，在這七年的時(shí)間里，我從一個(gè)貪玩的兒童變成了一個(gè)勤奮懂事的少年。在這時(shí)間匆匆流逝中，我對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們每個(gè)人除了與生俱來(lái)的家園之外，學(xué)校可以說(shuō)是我的另一個(gè)成長(zhǎng)園地。因?yàn)槌思倨谥猓鄷r(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。這樣的大家庭很珍貴，因?yàn)樗皇菍儆趥€(gè)人的，他需要我們大家共同營(yíng)造。

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄的灑向大地，臨近校園時(shí)，我常伴著陣陣微風(fēng)享受著難以形容的愜意?？鞓?lè)的吟唱詩(shī)詞美文、舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這優(yōu)美的環(huán)境里，學(xué)校的一切顯得那么明快，我的記憶里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)的喜悅更成為一種激勵(lì)我的力量!被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶(hù)里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這多么像一組跳躍的音符，奏出我們21世紀(jì)中學(xué)生的樂(lè)章!

“頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取”是我們黃升中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們黃升中學(xué)是人才輩出的地方。沾化的六月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機(jī)，就連天空都升騰著希望，這對(duì)于我們黃升中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們黃升中學(xué)連續(xù)三年中考一榜上線(xiàn)率居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首，實(shí)現(xiàn)了三連冠。我們黃升中學(xué)是市級(jí)普通話(huà)示范學(xué)校，學(xué)校還有省級(jí)優(yōu)秀校刊《雛鳳》，辦刊經(jīng)驗(yàn)得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并要求在全縣推廣。

我愛(ài)黃升中學(xué)，愛(ài)那寬敞明亮的教室、廣闊的操場(chǎng)，更愛(ài)那母親般的老師和如同兄弟姐妹般的同學(xué)。在這個(gè)校園里灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，在這兒奠定了我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇3

“我愛(ài)我的家，兒子女兒我親愛(ài)的她，愛(ài)就是付出，讓家不缺乏。不要讓愛(ài)再千山萬(wàn)水的飄零，不要讓愛(ài)在午夜夢(mèng)回中徘徊?！碑?dāng)這首歌唱響時(shí)，不知撥動(dòng)多少人的心弦，觸動(dòng)多少人內(nèi)心深處最柔軟的地方。春節(jié)晚會(huì)上一首《讓愛(ài)住我家》打動(dòng)了億萬(wàn)人的心，人們需要愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)美妙的'東西，真的希望讓愛(ài)有了戶(hù)口，在每個(gè)人的家安家落戶(hù)。

誰(shuí)不愛(ài)自己的家，愛(ài)雖然是一種付出，但是它的回報(bào)卻比付出還要大。只有人間充滿(mǎn)愛(ài)，世界才會(huì)和平，人們的臉上才會(huì)露出笑臉，花兒才會(huì)再一次盛開(kāi)。讓愛(ài)住進(jìn)我們家，讓家充滿(mǎn)了溫馨的愛(ài)吧！歌甜情意長(zhǎng)，家好幸福美！

自己不但不應(yīng)該嫌棄自己的家人，更應(yīng)該起愛(ài)他們，他們才是我們最貼心的人，所以我們更應(yīng)該讓愛(ài)的種子在我們的家里生根發(fā)芽，讓愛(ài)的氣息飄進(jìn)我們家，大聲的喊：我愛(ài)我的家，我的家充滿(mǎn)了愛(ài)。讓自己做一個(gè)有愛(ài)的人，讓自己的家也有愛(ài)，我們應(yīng)該不分日夜秋冬春夏，全心全意的愛(ài)我們的家。

擁有了愛(ài)的家才是一個(gè)溫暖的家，才是一個(gè)真正的家，家才是我們最需要的地方，家才是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。讓我們用心去愛(ài)我們的家，讓愛(ài)住進(jìn)我們的家。

沒(méi)了家孤舟一頁(yè)，沒(méi)了家獨(dú)木一根，讓我們珍惜自己的家，讓愛(ài)住進(jìn)我們的家。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇4

除了生下我的娘親，我還有一個(gè)養(yǎng)育我的母親——東至。

東至歷史悠久。相傳舜帝躬耕于此，堯帝聞其賢德，千里來(lái)訪(fǎng)。所以，東至素有“堯舜之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。東晉田園詩(shī)人陶淵明棄官后曾在東流種菊吟詩(shī)，留下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句。

我眼里的母親美輪美奐，她既有“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”的長(zhǎng)江沿岸風(fēng)光;又有連綿起伏，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近的山景;她既有車(chē)水馬龍的老城區(qū)，又有如火如荼正在建設(shè)中的舜城新區(qū)。除此之外，她還有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)升金湖。在升金湖，無(wú)論是“小荷才露尖尖角”的夏天，還是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天，你都能感受到不一樣的美。

母親有五十萬(wàn)個(gè)孩子。母親的美麗不是大風(fēng)吹來(lái)的，是那些比我年長(zhǎng)的孩子們努力奮斗出來(lái)的。近幾年，面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情和歷史罕見(jiàn)的特大洪澇災(zāi)害，東至兒女眾志成城，戰(zhàn)勝困難，保衛(wèi)好了母親。

為什么我的眼里常含淚水因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。我愛(ài)我的母親，我愛(ài)母親寬敞的馬路和聳立的高樓，我愛(ài)母親如畫(huà)的風(fēng)景，我愛(ài)母親數(shù)不盡的好吃的……在我的眼中，東至母親一點(diǎn)兒也不比大城市差。九歲的我一定要努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大讓母親更美麗。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇5

我們的教室是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，所以我們的教室也是溫馨恬靜的，它坐落在學(xué)校的南面的5樓。它寬敞明亮，既是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們的好朋友。

走進(jìn)教室，映入眼簾的是3排整整潔齊的課桌椅。坐在位子上，正前方是一塊墨綠色的黑板。天天語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)上生字新詞；數(shù)學(xué)老師在上面出一道道數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)老師在上面寫(xiě)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。黑板就像知識(shí)的寶庫(kù)，要我們用金鑰匙去打開(kāi)，又向知識(shí)的海洋匯入老師辛勤的汗水和聰明。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。黑板的前面是講臺(tái)。北角里放著一個(gè)大背投。教室的兩旁是幾扇光明透亮的窗戶(hù)，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，教室里明亮極了。教室的最后口試黑板報(bào)，上面是我和其他幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。

我愛(ài)我的教室，它是我第二個(gè)溫馨的家！

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇6

幼兒園，是我步入求學(xué)道路的第一站。在這里，我懷著好奇而又崇敬的心情，第一次接觸了老師。慢慢地，我了解、認(rèn)識(shí)了人類(lèi)靈魂的偉大工程師——老師。

老師，用自己無(wú)私的愛(ài)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，用溫暖的臂膀小心翼翼地呵護(hù)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里前行。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)了我們簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)學(xué)，教我們用童稚的聲音歌唱我們美好的生活，用稚嫩的畫(huà)筆描繪我們純潔的內(nèi)心……我第一次聆聽(tīng)了黃繼光、邱少云等英雄人物的故事，內(nèi)心被他們的英勇壯舉深深地震撼，原來(lái)我們幸福平靜的生活中，浸透了無(wú)數(shù)仁人志士的拼搏與血淚。讓我們知道了這個(gè)世界是如此的深邃，是如此的五彩繽紛而又值得我們用生命去珍惜。這個(gè)偉大的世界等著我們少年兒童用知識(shí)的來(lái)描繪，來(lái)開(kāi)拓。

當(dāng)上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師教我們看圖寫(xiě)短文，使我能把自己內(nèi)心的感受表露在方格中，想象的雙翼停歇在方格中。在和別人的書(shū)面交流中我收獲著快樂(lè)。學(xué)習(xí)了稍微復(fù)雜的加減法，我知道了數(shù)學(xué)并不是深不可及，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們每天都在應(yīng)用著數(shù)學(xué)。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)了我們分段、分層寫(xiě)作，我琢磨著、嘗試著，在老師的鼓勵(lì)下，一篇篇優(yōu)美的作文從我的筆尖流出。但我深深地知道，我作文的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚了老師的耐心指導(dǎo)，而自己博覽群書(shū)的愛(ài)好，又使自己的寫(xiě)作如虎添翼。

老師給我傳授著書(shū)本上的知識(shí)，在書(shū)的王國(guó)里我如一條小魚(yú)，自由自在的徜徉；如沙漠中的饑渴者，盡情的吮吸知識(shí)的甘露。我們的生活多么美好，而老師教給我生活中的道理是那樣的樸素卻又讓人深思。在課文《九色鹿》和一些名人名言中，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信，知恩圖報(bào)。因?yàn)橹挥心阒v誠(chéng)信，別人才相信你，如果你失去了誠(chéng)信，就不會(huì)得到別人的信任，也就失去了被人信任的快樂(lè)和幸福；在和別人的吵架中，老師教導(dǎo)我要和同學(xué)和諧相處，要謙讓同學(xué)，以理服人，不能粗魯。“退一步海闊天空”，即是老師的教導(dǎo)也是先哲對(duì)我的啟示。在每年的春游中，老師熱情洋溢的鼓勵(lì)讓我懂得了做事貴在堅(jiān)持不懈，永不放棄。正如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，堅(jiān)持加上頑強(qiáng)的毅力，你就一定能到達(dá)無(wú)限風(fēng)光盡眼底的頂峰。老師還時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們要熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、善待他人、助人為樂(lè)等。為人處世的美德從小深扎我心中。我感謝老師，他們的這些教導(dǎo)將伴我終身，使終身受益。

老師教給我的書(shū)本知識(shí)和做人的道理，老師自己人格魅力的對(duì)我的'感染，使我的童年像陽(yáng)光一樣燦爛。我享受著美好人生，而這一切源于老師的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。老師的教導(dǎo)使我在成長(zhǎng)的旅途中積累著迎接驚濤駭浪挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎地把握生活的航向，使我這艘小船能行的更平、更穩(wěn)，享受更加美好的人生。

我現(xiàn)在正享受的幸福童年，美好人生，得益于老師的諄諄教導(dǎo)；將來(lái)更加燦爛的美好人生更源于老師崇高的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我發(fā)自肺腑的感謝我的老師，感謝老師給我美好人生。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇7

每每讀到戴宗的“甲馬符咒”，我就會(huì)想起我的籃球鞋。戴宗沒(méi)有了甲馬符咒，就當(dāng)不了神行大保;哪吒如果沒(méi)有了風(fēng)火輪就不是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的三太子;同理，如果我沒(méi)有一雙像樣的球鞋也無(wú)法在球場(chǎng)上馳騁。

媽媽似乎有讀心術(shù)一樣，知道我在想啥，這不，在籃球月時(shí)她給我買(mǎi)了一雙嶄新的籃球鞋。這雙鞋外黑里紅，鞋面上還有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的按鈕用來(lái)調(diào)節(jié)松緊。它不像跑鞋那樣輕盈，而是有點(diǎn)笨重，因?yàn)樗扰苄嗔四_腕保護(hù)，防止打球受傷。

我是那么的喜歡這雙鞋，任何時(shí)候都想穿著它。你瞧，這天我就穿著它上體育課，那一天體育老師正指導(dǎo)我們跳高了，他朝人群中望去，一眼就瞄見(jiàn)了我，用手指著我：“你給大家示范一下?！蔽蚁茸叱鋈巳?，向后退了幾步，原地跳了兩下，望了望我腳下的球鞋，心想就靠你了。我?guī)е业那蛲蝗患铀?，宛如一只脫韁的野馬一般向欄桿奔了過(guò)去?？墒蔷驮趧偺鹉_的瞬間，意外卻悄悄降臨，我右腳一滑，仿佛馬失前蹄一樣，重重地摔在地上。我的球鞋呀!我急忙站了起來(lái)，一搖一擺地走出沙坑，坐到椅子上，顧不得自己身上的傷痛了，急忙脫下球鞋，向下?lián)u了搖倒出沙子，還用嘴吹了幾下。

剛剛放學(xué)，天邊就來(lái)了黑壓壓的烏云，大雨傾盆而下，好像銀河決口一般，狂風(fēng)夾雜著雨猶如一條條鞭子一樣，抽向大地，我撐起了雨傘，狂風(fēng)把傘吹得變形了，我趕緊向大門(mén)奔去，濺起的水花都打在鞋子上，我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀來(lái)，校門(mén)被堵住了，我突然感到腳底濕濕的，又看著雨一滴一滴打在我鞋子上，每打一滴，我的心也為之一顫，急得雙腳直跺。回到家里，我胡亂地?fù)Q了一件一衣服，就匆匆忙忙地跳到鞋柜著，抄起鞋子，就往浴室奔去。我急忙抓起吹風(fēng)機(jī)，插入電源，按下開(kāi)關(guān)，仔細(xì)地吹著我的球鞋……

這雙籃球鞋伴隨著我在球場(chǎng)上大放光彩，陪我闖過(guò)了籃球月的崢嶸歲月，度過(guò)校運(yùn)會(huì)的荊棘坎坷，穿過(guò)了云龍谷的步步驚心，踏過(guò)了石牛山天空之心的驚心肉跳。它就是我心愛(ài)的“甲馬符咒”。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇8

說(shuō)到孩子，一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)："你是因?yàn)槲叶鴣?lái)到這個(gè)世界，我卻因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界！"這句話(huà)道出了每個(gè)做父母的真切感受。為了讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭都有各自的陪伴和教育方式，我的方式就是：用自己多姿的角色，陪伴孩子描繪多彩的人生！下面我就談?wù)劙殡S孩子前行的六個(gè)切身感受。

一、家庭環(huán)境很重要，父母要做孩子的楷模。

家是孩子心靈的港灣和歸宿，父母是孩子人生中的第一任導(dǎo)師。所以，在家里，父母管好自己的言行很重要。我們夫妻從不在女兒面前吵架，有什么不愉快時(shí)，都靜下來(lái)想一想，有什么值得爭(zhēng)吵的？一句對(duì)不起有時(shí)候就能化解一場(chǎng)風(fēng)波。我們要求孩子做到的自己先做到，比如，她吃飯不準(zhǔn)看電視，自己也得先做好；要求她看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，自己卻在打麻將、玩電腦肯定是不會(huì)有什么效果的。只有父母用心去維護(hù)，用愛(ài)去搭建，用行為傳遞正能量，才能為孩子創(chuàng)造一種安定溫暖和積極向上的家庭環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，父母要做孩子的參謀。

我們很注重引導(dǎo)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自從女兒讀小學(xué)開(kāi)始，我就幫她制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，注明什么時(shí)間做什么事。每天安排固定的時(shí)間讓女兒完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，要求不完成作業(yè)不能做其他的事。這樣使女兒在家學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，每次考試以后我都會(huì)和女兒一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。

三、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)很重要，父母要做孩子的良師。

在女兒的教育中我是非常主張以寬容、鼓勵(lì)來(lái)引導(dǎo)她。我覺(jué)得一句鼓勵(lì)的話(huà)可以肯定她的努力，也能激勵(lì)她再接再厲，更能培養(yǎng)她自信的性格。在學(xué)習(xí)中我對(duì)女兒的期望值不是很高，只要她盡力了，哪怕是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)去表?yè)P(yáng)她，激發(fā)她的潛能?，F(xiàn)在女兒讀初二，英語(yǔ)有點(diǎn)難度了，背課文的確有些壓力，我就引導(dǎo)她分解成句式和段落，一句句的記，一段段的背，慢慢的，到后來(lái)就能整篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)"難"字的時(shí)候，我就鼓勵(lì)她。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)"你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你",結(jié)果有時(shí)不出一刻鐘的時(shí)間她就能背誦全文。平時(shí)我也常會(huì)對(duì)她說(shuō)"這次考試，你進(jìn)步很快呀！""這件事做的不錯(cuò)！""今天舞蹈和古箏表演很棒！"等等一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。就是在這些恰到好處的.激勵(lì)中，我看到了女兒一次次的進(jìn)步。

四、溝通交流很重要，父母要做孩子的聽(tīng)眾。

女兒在沙市讀書(shū)，學(xué)習(xí)非常緊張，現(xiàn)在也正踏入青春叛逆期。只要沒(méi)有什么重要的事情，我會(huì)每個(gè)雙休都去看望她，和她相互溝通談心，做她忠實(shí)的聽(tīng)眾，成為她信賴(lài)的朋友。而她非常喜歡把在校的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)生的事情、與同學(xué)的相處情況等等講給我聽(tīng)。有時(shí)女兒提出疑惑苦惱的問(wèn)題讓我解答，凡是能解答的，我都會(huì)認(rèn)真解答，暫時(shí)不能解答的也會(huì)想辦法給她解答?，F(xiàn)在的她長(zhǎng)得比我還高，平時(shí)呀在散步時(shí)她總喜歡挽著我的胳膊有說(shuō)有笑，旁人看了都羨慕地說(shuō)我們像兩姐妹。

五、彌補(bǔ)不足很重要，父母要做孩子的導(dǎo)師。

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人。"女兒也有不足之處。女兒在上學(xué)前是由祖奶奶帶大的，平時(shí)很少出門(mén)與人交流，造成她膽小，不敢接觸人，不愛(ài)講話(huà)，很內(nèi)向的性格。我覺(jué)得這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，因此在她上學(xué)后我想盡辦法培養(yǎng)和鍛煉她。說(shuō)到這我還要特別感謝六合垸學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧馘憻挋C(jī)會(huì)，比如"六一"兒童節(jié)的表演、當(dāng)主持人、五四的演講比賽等等，都會(huì)讓她積極參加。隨著女兒參加的活動(dòng)越來(lái)越多，她也變得越來(lái)越開(kāi)朗、活潑、大方。

六、挖掘興趣很重要，父母要做孩子的益友。

在教育女兒的過(guò)程中我很注重培養(yǎng)她的特長(zhǎng)和興趣。我發(fā)現(xiàn)女兒在藝術(shù)方面有一定的天賦，她6歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，9歲起送她去學(xué)古箏。我女兒對(duì)舞蹈很感興趣，經(jīng)常在家中練習(xí)壓腿、劈叉、下腰等。為了鍛煉她，我支持她去北京參加了央視教育頻道的春晚錄制。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，我每天晚上陪在女兒身邊練琴一小時(shí)，從不拉下一堂課，還不惜花費(fèi)上萬(wàn)元，讓她參加各級(jí)各地的古箏大賽，女兒也很爭(zhēng)氣，在比賽中都獲得了金獎(jiǎng)?？粗⒆觾?yōu)美的動(dòng)作，聆聽(tīng)指尖的箏音，簡(jiǎn)直就是一種享受。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我還是覺(jué)得既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在相思山腳下，名叫雙坡村，那是一個(gè)山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)的地方。

村的東面是一座高大的相思山，山上樹(shù)木茂盛，四季開(kāi)著不同的鮮花和長(zhǎng)著不一樣的綠草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一副美麗綿延的畫(huà)卷，真讓人神清氣爽。

村的西面是一片果園，有梨樹(shù)、橘樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)······在春天里，花兒飄香，到了夏秋時(shí)節(jié)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了累累的果實(shí)，讓人看了賞心悅目。

村子南面是一條嘩嘩流淌的河流，河水清清，可以看見(jiàn)底下大大小小各種各樣的石頭，也可以看見(jiàn)小魚(yú)隨水游上游下。手捧著河水喝上一口，涼涼的，甜甜的，味道好極了。

村的北面是一條東西向的公路，每天有不少的車(chē)輛從這里經(jīng)過(guò)。村的附近是一大片碧綠的草地，毛茸茸的，好像一張柔軟新鮮的綠色地毯。冬天的時(shí)候，草地上覆蓋著厚厚的白雪，像給大地媽媽蓋上了一床暖烘烘的大絨被。

家鄉(xiāng)的夜晚靜悄悄的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有大城市里汽車(chē)的喧鬧，沒(méi)有工廠機(jī)器的轟鳴，大山睡了，小鳥(niǎo)和花草睡了，我也做著香甜的美夢(mèng)。我的家鄉(xiāng)雙坡村就是這樣一個(gè)美麗寧?kù)o的小山村。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇10

我的家鄉(xiāng)十分美麗！就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧！

冬爺爺剛走，春姑娘就穿著花裙子姍姍而來(lái)了，她手里拿著五顏六色的顏料，往這點(diǎn)一下，就成了桃紅柳綠，往那兒點(diǎn)一下，就成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小草從地下探出頭來(lái)，東張西望。柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了新的枝條，河里的冰雪漸漸的融化，冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。

調(diào)皮淘氣的夏弟弟來(lái)了，不知他施了什幺魔法，頓時(shí)驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照，小草更加綠了，像是給大地母親鋪上了一塊綠油油的地毯。柳樹(shù)姐姐的“辮子”長(zhǎng)長(zhǎng)了，她正站在清澈見(jiàn)底的河水邊梳理他拿柔軟的長(zhǎng)發(fā)。清澈的池水中長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)株如同少女般的荷花，在“大圓盤(pán)”的襯托下，顯得更加美麗，漂亮?！按髨A盤(pán)”更是成了活潑可愛(ài)的小青娃的舞臺(tái)，“大明星”青蛙正在“呱、呱、呱”地歌唱呢！

秋伯伯來(lái)了，他來(lái)到果園，水果成熟了；他來(lái)到菜園，蔬菜成熟了；他來(lái)到森林，樹(shù)木有的變成了金黃的，有的變成了火紅的。農(nóng)民伯伯十分高興，那是因?yàn)槭裁矗颗?，原?lái)是果實(shí)成熟了。我來(lái)到果園，看見(jiàn)一棵梨樹(shù)，那梨子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)金黃色的燈籠，我忍不住就想嘗了一口。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，如同小朋友的臉頰，一藤藤金瑩剔透的葡萄，仿佛一顆顆紫色的寶石。看見(jiàn)了垂涎三尺，嘗一口酸溜溜的，酸中帶甜，真好吃！

冬爺爺拄著拐杖來(lái)了。下了一場(chǎng)鵝毛大雪。全世界瞬間變成了童話(huà)世界，一根根冰就像銀白色的小棒。小朋友一出門(mén)，就打起了雪仗，滾起了雪球，堆起了雪人。手凍得僵硬，臉凍的得通紅，但大家誰(shuí)都不在意。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，愛(ài)它綠樹(shù)成蔭的夏天，愛(ài)它景色宜人的秋天，更愛(ài)它白雪皚皚的冬天。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇11

xx年9月1日，我第一次踏進(jìn)中大附小。這一天我記憶十分深刻，溫暖的陽(yáng)光照在我的書(shū)包上，我不舍的與爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，但我也十分的激動(dòng)，心想：我已經(jīng)上小學(xué)了，是個(gè)大孩子了呢！反正下午就放學(xué)了而這一天也是我六年來(lái)感覺(jué)最漫長(zhǎng)的一天。

走進(jìn)課室，一位青春靚麗的老師走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的英語(yǔ)老師MissLi。那節(jié)課她教了我們什么我已經(jīng)記不清楚，但MissLi在我家庭作業(yè)本上寫(xiě)的第一句話(huà)我卻一直記得。是因?yàn)樽鳂I(yè)本那頁(yè)紙掉了，我寫(xiě)的作業(yè)就不見(jiàn)了，可能MissLi以為我沒(méi)有完成吧，就在本子上寫(xiě)了一句話(huà)寶貝，怎么啦，為什么沒(méi)寫(xiě)??？當(dāng)時(shí)我就在想：小學(xué)老師好溫柔啊，好喜歡這位老師！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我便把她當(dāng)作第二個(gè)家，因?yàn)檫@里有和藹可親的老師、活潑可愛(ài)的同學(xué)，我很好的融入了這個(gè)家庭。

這個(gè)大家庭中我認(rèn)識(shí)了一位最好的朋友，她就是吳依潞。六年級(jí)上學(xué)期，王老師將我和依潞安排坐在一起，這只是一切的開(kāi)始。之后我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)，她也非常會(huì)照顧我，每次我有不開(kāi)心的她總是第一個(gè)沖上來(lái)問(wèn)我、安慰我，就這樣我們成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好閨蜜。我和潞潞在六年級(jí)才成為好朋友，但和潞潞相處的這一年是我整個(gè)小學(xué)生活最快樂(lè)的時(shí)光！

我還要感謝我們的老班長(zhǎng)康喜雯，別看她個(gè)子小小的，但她品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，還是老師的好幫手呢！經(jīng)常我有些不會(huì)的題，也會(huì)和她一起討論。喜雯一直都是我的好榜樣。

還有一位和我特別有緣分的同學(xué)，和我同年同月同日生，就是我們的大神童陳相宇。之前我和他成為過(guò)同桌，在這期間我有些疑惑，他上課聽(tīng)得也不怎么認(rèn)真，咋會(huì)這么厲害呢？我還是太天真了，他從幼兒園就開(kāi)始上學(xué)而思了。我只看到了他的結(jié)果卻忽視了他背后的努力，所以說(shuō)要想獲得好成果，就要付出的多！

再有幾周的時(shí)間，就要在小學(xué)生話(huà)的生活上畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇12

在我家，爸爸自稱(chēng)學(xué)識(shí)淵博，無(wú)所不能，人稱(chēng)“博學(xué)先生”；媽媽則以“萬(wàn)能太太”自居，而我，則是個(gè)地地道道的“樂(lè)天派”，無(wú)論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢了。

話(huà)說(shuō)這一天，“博學(xué)先生”一不小心把我的隨身聽(tīng)弄壞了，無(wú)論什么磁帶放進(jìn)去，拿出來(lái)，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個(gè)自稱(chēng)“無(wú)所不能”的老爸損傷了不少腦細(xì)胞，他翻爛了使用說(shuō)明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。于是他呆呆地望著我自言自語(yǔ)道：“完了，它又該進(jìn)修理廠了……千古罪人呀……”正說(shuō)著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進(jìn)屋來(lái)，拿起隨身聽(tīng)，不屑一顧地看了幾眼，打開(kāi)盒，搗鼓起來(lái)，一會(huì)兒工夫，遞給爸爸道：“給，好了?！卑职滞目舷嘈?，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進(jìn)去。剎那間，優(yōu)美的音樂(lè)從里面“流”出，而且音質(zhì)似乎比原來(lái)更好，我不禁拍手稱(chēng)絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽?zhuān)郾牭玫瘟飯A，我真擔(dān)心他的眼球會(huì)從眼眶里掉了出來(lái)。“好了，作為答謝，你洗一個(gè)星期的碗吧！”“萬(wàn)能太太”打著官腔道?！昂茫谩?。爸爸一邊作答，一邊放下手中的隨身聽(tīng)，走進(jìn)廚房，洗碗去了。

不一會(huì)兒，媽媽哼著小調(diào)，走出屋來(lái)，見(jiàn)了我，高興地唱道：“這周有人洗碗啦……”“好啦！唉，媽?zhuān)阍趺葱藓玫模俊眿寢屃⒖涕]上嘴，一甩頭發(fā)，一揚(yáng)眉毛，“保密”。別看這“萬(wàn)能太太”這時(shí)挺聰明的，有時(shí)，她做的事能讓你哭笑不得。

這不，說(shuō)出事就出事，一天早上，我睜開(kāi)眼睛，習(xí)慣性地看了一眼表，“呀，6：40！”我一個(gè)跟頭從床上翻起來(lái)，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到褲子了。“媽?zhuān)业难澴幽?？”“呀，洗了，好像還沒(méi)干……”不一會(huì)兒，她拿了一條半干的褲子，跑到我面前說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你處理一下。”說(shuō)著，便把褲子拿進(jìn)了廚房。我十分詫異，真不知這“萬(wàn)能太太”又要搞什么新名堂，時(shí)間緊迫，我沖進(jìn)衛(wèi)生間刷牙洗臉。不到1分鐘的時(shí)間，一股焦糊味飄過(guò)來(lái)。我的第一反應(yīng)是：我的褲子遇難了！果然，媽媽遞給我一條有20多個(gè)洞被烤焦的褲子?！罢娌缓靡馑?。我剛才只是把它放進(jìn)微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了……”“萬(wàn)能太太”呀！，你讓我是哭還是笑呀！無(wú)奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門(mén)。

哎，這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家，在這個(gè)家里，經(jīng)常發(fā)生著無(wú)數(shù)令人忍俊不禁的事，搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來(lái)。我呀，打心里想說(shuō)一句：我愛(ài)我家!

家，對(duì)于這個(gè)字我們都不陌生，但它的真正含義是什么，只是一個(gè)普通的小家嗎？我想不是的，它一定有的意義。

家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱(chēng)為家。那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個(gè)棲身之所，或許就是最大的快樂(lè)了吧！有家真好！

家，是媽媽辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，她辛苦了一輩子，卻從不抱怨，默默撐起這個(gè)溫馨的小家。對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要我快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有健康的身體，這便是她堅(jiān)持的動(dòng)力。有家真好！

家，是爸爸頭上的絲絲白發(fā)，妹妹我給爸爸按摩的時(shí)候，看到他頭頂?shù)慕z絲白發(fā)，我便心頭一顫，熱淚頓時(shí)充滿(mǎn)眼眶，為了這個(gè)家，他不辭辛勞。家里的大小事都由他負(fù)責(zé)，這便是他生出白發(fā)的原因吧！他的幽默，他的和藹，他的……，我都銘記。有家真好！

家，是辛勤培育我的老師們站立的身姿，教室里一片安靜，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)人他站在教室的講臺(tái)上，慰藉的笑著，同學(xué)們都坐著，只有他站著，不分晝夜，不分季節(jié)，他依然站著，沒(méi)有怨言，或許銀粉筆末“吃”的太多，他日漸消瘦，卻依然站在那兒。有家真好！

家，是那日夜守護(hù)我的學(xué)校，在那里，我得到了一雙翅膀，借用知識(shí)的風(fēng)帆自由的翱翔。在哪里，我拋掉煩惱和憂(yōu)愁，做最快樂(lè)的自己。操場(chǎng)上的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，他極力我們奮發(fā)向前，辛勤勞動(dòng)，那些垂柳守衛(wèi)在自己的崗位上，絲毫不松懈，有家真好！

家，是那親愛(ài)的祖國(guó)，56個(gè)民族在它的的懷抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守護(hù)著它的孩子們，兒女們也不辜負(fù)母親的期望，個(gè)個(gè)都用自己的努力開(kāi)拓了一塊屬于自家的領(lǐng)域，有家真好！

家，是溫馨的港灣，實(shí)難舍得親情，是溫暖的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)，在這里，父母用慈愛(ài)的三維兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上意思為界，有家真好！

家，可以是一個(gè)，兩個(gè)，也可以是三個(gè)，甚至無(wú)數(shù)個(gè)，只要你在哪里陸地生根，就可稱(chēng)之為家。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇13

小城終是結(jié)束了延綿不絕的雨水，天空一改往日的陰霾與潮濕，露出了燦爛的笑容。雨后的天空干凈、湛藍(lán)，那片片的云彩似潔白柔軟的絲稠，在純凈的天空里輕輕搖曳。

夏日的長(zhǎng)江邊空氣新鮮，陣陣的清風(fēng)伴著江水徐徐吹來(lái)，讓人感覺(jué)神清氣爽。寬闊的江面，一望無(wú)際的蘆葦，那種遼闊與空曠讓人感覺(jué)自己很渺小。站在江邊，望著滔滔江水，心，在那一刻卻是可以沉寂下來(lái)。長(zhǎng)江里不時(shí)的有船只駛過(guò)，一艘大大的游艇駛過(guò)江心時(shí)，船艙的游客全都伏在船舷上，他們有的拿著望遠(yuǎn)鏡，有的則用自己的雙目搜索著長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景。

游艇距我很遠(yuǎn)，它在水的中央，而我，卻在水的邊上，但我依稀能看清他們。在我把他們當(dāng)著風(fēng)景欣賞時(shí)，他們也正向我這邊張望，顯然，他們把我當(dāng)做了他們的風(fēng)景。其實(shí)，人人都是別人眼中的風(fēng)景。人，是流動(dòng)的風(fēng)景。而物，則是一幅靜止的圖畫(huà)。當(dāng)我望著腳邊那一叢叢蘆葦，小心的撫著那些嫩嫩的綠葉兒時(shí)，心里竟涌起無(wú)限柔情和溫馨。今年的五月端午節(jié)，大嫂和母親就是用這些嫰嫰的綠葉兒為我包了很多粽子。

在小城呆久了，總是懷戀家鄉(xiāng)的那種空曠與遼闊。小城的鋼筋水泥越來(lái)越多，而空間的距離越來(lái)越窄，原來(lái)那些縱橫發(fā)展的樓盤(pán)，現(xiàn)如今竟也效仿起大城市，向著天空一步一步往上爬。我本一鄉(xiāng)野之人，又或是我在那種荒野之地呆的久了，總之，我是不喜歡被鋼筋水泥禁錮。如我這般的年齡，大多經(jīng)歷了滄桑與落寞，我不知曉別人的心態(tài)如何，但我知曉自己。我渴望那種平淡與安詳?shù)纳?，我不奢望自己大富大貴，更無(wú)雄心大志想讓自己的生活發(fā)生天翻地覆的轉(zhuǎn)變，從此榮華富貴，這些，我統(tǒng)統(tǒng)不想，更不想去想。

也許，生活需要悟。常常的，在我思緒混亂，心情無(wú)比焦躁或懊惱時(shí)，我會(huì)一個(gè)人靜靜的跑到一個(gè)荒蕪人煙的地方，呆上一會(huì)，慢慢整理自己的思緒，將心里那些解不開(kāi)的節(jié)慢慢的梳理，用另一種聲音對(duì)自己說(shuō)；生活本來(lái)就是如此不易，放下一切煩惱，請(qǐng)微笑著前行。語(yǔ)言本身沒(méi)有多大力量，只是你把語(yǔ)言變成了文字后，有了斟酌與潤(rùn)色，它們才賦予了更強(qiáng)大或震撼的力量，也有了無(wú)窮的韻味和美感。我想，生活亦是如此，因?yàn)橛辛宋蚺c斟酌，生活才會(huì)顯得那么的生動(dòng)與新奇吧？

江邊的風(fēng)是清涼的，江邊的人更是閑散的。此刻，夕陽(yáng)正懸掛江面的上空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面一片霞光。人們或三五成群，或一個(gè)兩個(gè)，手拉手，肩靠肩走在江堤或是坐在江邊眺望江水。偶爾，路邊有小狗或小貓竄出，小貓竄出倒是不怕，朝它眨眨眼，燦爛一笑，它就會(huì)溜開(kāi)。但小狗竄出就不一樣了，也許是源于小時(shí)候家鄉(xiāng)的那種看家護(hù)院的狗給嚇住了吧，一直以來(lái)，我懼怕狗。每次在路上碰見(jiàn)狗，我會(huì)捂著快速跳動(dòng)的心繞道而行，做好隨時(shí)蹲下的準(zhǔn)備，用眼睛快速的掃視我腳的周?chē)?，看是否有石頭與樹(shù)枝，在關(guān)鍵時(shí)刻我用來(lái)與狗搏斗。一直以來(lái)，所幸的是，從未發(fā)生過(guò)我與狗搏斗過(guò)的經(jīng)歷。

說(shuō)起狗，倒讓我想起了一些事。前些年，我上班的工廠，門(mén)房里養(yǎng)了一只土黃色的禿尾巴狗，我不知道它是生來(lái)就沒(méi)有尾巴，還是與同伴間搏斗失去了尾巴？從我看到它的第一眼起，它就是一只禿尾巴狗，后來(lái)，它生了幾只狗崽，全是土黃色，我仔細(xì)看過(guò)，狗崽全都有尾巴。后來(lái)我想，如果說(shuō)到遺傳基因的話(huà)，要是那條大狗是先天沒(méi)有尾巴，那它的那些小狗崽總不會(huì)全都長(zhǎng)尾巴吧，想通這點(diǎn)，我便釋然，哦，原來(lái)那條狗是先前有尾巴的。

不知是在書(shū)里看到過(guò)，還是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)起過(guò)；狗想討好自己主人的辦法就是；對(duì)著主人拼命的搖尾巴。后來(lái)我想，那條沒(méi)有尾巴的狗，它是如何來(lái)討好自己主子的呢？我將心中的疑慮說(shuō)與同伴聽(tīng)，他笑我杞人憂(yōu)天，把那些花花的心思花在工作上更好，我滇怒他思想的古板和恪守。偶爾放縱一下，哪怕是短暫的心情放飛，那不是更好？

那條禿尾巴狗，每天在廠區(qū)里穿梭，也許它認(rèn)定廠區(qū)里的員工都是自家人，所以，面對(duì)每天進(jìn)進(jìn)去去的員工，它都會(huì)仰頭觀望，露出溫順的眼神，從不沖人汪汪的叫。我觀察過(guò)多次，如果門(mén)房進(jìn)入外來(lái)人口，穿帶整齊或是得體，它會(huì)蹲在路邊默默觀望并不吭聲。如果外來(lái)人穿著破舊或是潦倒，它會(huì)沖他汪汪叫個(gè)不停。

有幾次，我看見(jiàn)它追著一個(gè)從外面進(jìn)入廠區(qū)的外來(lái)人員?？垂樊惓５谋憩F(xiàn)，我朝那人仔細(xì)的看了看，狗正追著的那個(gè)人大約五十多歲，上身穿一件軍綠色的夾衣，下身穿一條大紅的運(yùn)動(dòng)褲，腳穿一雙解放鞋，頭發(fā)蓬松凌亂，背后用麻繩捆著一根扁擔(dān)，一看，就是一個(gè)做小工的吧。被狗追著的那個(gè)人，看狗追著他汪汪叫個(gè)不停，于是，我看他解下身后的扁擔(dān)，漲著通紅的臉朝著追來(lái)的狗揮舞著，并在口里念叨；看我是窮人你就欺負(fù)我是吧？原來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)狗眼看人低我還不信，原來(lái)果真如此呢。狗并不懼怕那人的驅(qū)趕，反而是越汪越兇。如果不是那條扁擔(dān)的袒護(hù)，看禿尾巴狗那架勢(shì)，非要撲在那人身上咬上幾口才善罷甘休。

后來(lái)，我將這事說(shuō)與同伴聽(tīng)。他不以為然，說(shuō)；狗眼本來(lái)看人就低嘛，現(xiàn)如今，我們的周?chē)坏教幎加泄费蹎幔课颐靼淄榈囊馑迹谥械墓费奂葎?shì)力與小人人眼。我笑他的表述太過(guò)****與直白，給我的感覺(jué)，好像嘩的一下就掀開(kāi)了原本就薄薄的遮羞布。記得有一篇課文，契訶夫的《變色龍》，內(nèi)容記不太清了，大致就是說(shuō)的這個(gè)意思吧。

這個(gè)世界美好或是渾濁，有時(shí)就在我們的一言一語(yǔ)之間。要不，電視里怎么會(huì)有那些多歌頌美好的人和事物的節(jié)目呢？美好需要傳遞，而傳遞需要語(yǔ)言。有些事，其實(shí)不用嘴說(shuō)出來(lái)更好，有時(shí)，哪怕自欺欺人或假裝糊涂也比清醒和理智更好。比如，狗喜歡欺負(fù)窮人，我們就只當(dāng)它是一只頑皮的狗，非一只聰慧的狗。有的人勢(shì)力，如變色龍一般，我們可以繞道而行，敬而遠(yuǎn)之。如果，非要注視他們的臉，我們就只當(dāng)面前是一只蜜蜂，任它們?cè)谘矍棒骠骘w舞，而我們的思緒卻沉浸在童年，沉浸在油菜花開(kāi)的季節(jié)捉蜜蜂的情景……

路邊幾朵大大的向日葵花將我的思緒拉了回來(lái)，怔怔的望著如夕陽(yáng)般金黃和奪目的花朵，我將禿尾巴狗的'記憶迅速的畫(huà)了個(gè)句號(hào)。六月花開(kāi)？路邊人家的院墻里有一顆高高的石榴樹(shù)，滿(mǎn)目的蔥綠間點(diǎn)綴著紅艷艷的花朵，原來(lái)，石榴也是六月花開(kāi)？身居小城久了，竟也記不清那些花開(kāi)的季節(jié)與色彩了。這些花花草草類(lèi)的植物，對(duì)生于鄉(xiāng)下長(zhǎng)于鄉(xiāng)下的我來(lái)說(shuō)，原本并不陌生，只是后來(lái)離開(kāi)的遠(yuǎn)了或是久了，它們?cè)谖已劾锉阕兊媚：?，亦或是我在它們眼里變得陌生了?/p>

在我沒(méi)有拋棄家鄉(xiāng)的同時(shí)，家鄉(xiāng)其實(shí)已經(jīng)拋棄了我。伴我成長(zhǎng)的老屋已不復(fù)存在，伴我長(zhǎng)大的伙伴也各奔東西，即使偶爾碰面，也無(wú)法和小時(shí)候一樣無(wú)話(huà)不談無(wú)事不做。隨著各自的生活軌跡與經(jīng)歷，相互間很難再找到共同的話(huà)題。除了從前的那份熟識(shí)與相知，期間已是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的空白，當(dāng)時(shí)間停留在某個(gè)階段，我們?nèi)鐑蓷l不相交的平行線(xiàn)，各自在各自的軌道上行駛。在我們成長(zhǎng)或者老去的同時(shí)，我們的確有太多的感悟和收獲，但同時(shí)，我們卻也失去了更多，我們看世界的眼光不再純凈，對(duì)李商隱的詩(shī)句多了些傷感與落寞。

此刻的夕陽(yáng)的確很美，倒掛江面，用它最后的余光照亮了整個(gè)江面，迷人的霞光在江面隨波蕩漾，暈染了夜色。長(zhǎng)江里，偶爾有輪船的鳴笛。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，夜幕下的草叢里傳來(lái)了蛙鳴蟲(chóng)叫。此時(shí)的夜空是寧?kù)o的，一如我此刻的心，平靜無(wú)比。小城里，很難找一個(gè)能讓人安靜和思考的地方，如果想卸下身上的盔甲或梳理無(wú)頭的思緒，我倒是真的懷戀家鄉(xiāng)的那份沉默與寂寥。

我想，也只有家鄉(xiāng)那寬闊和堅(jiān)實(shí)的胸懷能讓我感覺(jué)溫暖和踏實(shí)，小城的喧嘩與嘈雜總是不能讓人安靜與沉默，原本如家鄉(xiāng)山水般清秀的心靈，在歲月的河床漸漸滋生了或沾染了些許紅塵的氣息。有時(shí)，我想抖落除了家鄉(xiāng)賦予我的淳樸與簡(jiǎn)單之外的一切。然，歲月已無(wú)法回頭，生命不可再來(lái)，一如家鄉(xiāng)的小山村，我再也走不進(jìn)它距我越來(lái)越遠(yuǎn)的胸膛。

我依然無(wú)比熱愛(ài)和懷戀我的家鄉(xiāng)。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇14

家是我們心靈的港灣，在我們失落，無(wú)助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的蔚籍。而校園就是我們的第二個(gè)家。和藹寬容的教師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的跟本。有一件是，讓我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。

下課鈴?qiáng)檴檨?lái)遲，大家都像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)被釋放似的飛出了教室。有的踢毽子；有的打乒乓；還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎。就在這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)“嗵!”的一聲，一位同學(xué)不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見(jiàn)垃圾到處都是，還散發(fā)出陣陣難聞的氣味。這是清潔工阿姨正好不在，同學(xué)們不僅沒(méi)有一哄而散，而且還回到自己的班級(jí)拿了清潔工具，幫助那位同學(xué)一起打掃。就連剛才在玩的同學(xué)也一起來(lái)幫忙了。有的同學(xué)用掃帚掃；有的同學(xué)用拖把拖；還有的同學(xué)用手撿。剛才滿(mǎn)地的垃圾，一會(huì)兒就被打掃的干干凈凈了!

那位同學(xué)忙說(shuō)：“謝謝!”大家都異口同聲的說(shuō)：“不客氣!”“叮叮叮”上課的鈴聲響了，大家都回到了教室!

我愛(ài)我校，這件事在我的腦海中烙下了深刻的印象。這件是讓我感到了在這個(gè)大家庭中的快樂(lè)和溫暖!大家的團(tuán)結(jié)，大家的精神深深感動(dòng)了我!

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇15

我的父親是個(gè)很顧家的男人，所以,他有一個(gè)同樣很顧家的妻子。

父親說(shuō)，客家人注重食，因?yàn)槭澄锸求w現(xiàn)一個(gè)家庭和睦的標(biāo)準(zhǔn)，所以我的媽媽會(huì)做一手的拿手菜。就因?yàn)橛羞@樣的爸爸媽媽?zhuān)杂辛宋疫@樣一個(gè)“愛(ài)吃的孩子”。

打小我就吃著媽媽做的菜長(zhǎng)大，她總是一絲不茍的研發(fā)新菜色，總是創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的烹出一道道美味的私房菜，滿(mǎn)足我們的胃，拴住我們的心。

她有很多招牌菜，都是我和爸爸愛(ài)吃的，口味濃重，回味無(wú)窮?？墒钱?dāng)我上了高中時(shí)，我那被媽媽?xiě)T壞的“胃”便沒(méi)那么高興了，每個(gè)星期只能回家吃?xún)深D飯，然后又要開(kāi)始學(xué)校的飯?zhí)蒙?，所以媽媽總是在周末大展身手，做滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌菜來(lái)犒勞一下我那“不滿(mǎn)”的胃。

我記得有一回，我和同學(xué)去飯?zhí)贸燥?，那天恰巧有一道菜叫芋頭燜排骨，我來(lái)了興趣，便點(diǎn)了。當(dāng)我將那裹滿(mǎn)排骨汁的芋頭送入口中時(shí)，我想到了家，想到了媽媽?zhuān)氲搅藡寢屪龅牟恕Ｎ翌D時(shí)心血來(lái)潮，便給媽媽發(fā)了個(gè)短信，說(shuō)想吃。

當(dāng)我周五回家時(shí)，早已忘記有這一回事。

我正尋思著晚上有什么菜色時(shí)，卻聞到了若有若無(wú)的香味，是一種油脂混合著南乳的香味，是一種獨(dú)特而又讓人的垂涎的香味。我急急忙忙的沖去廚房，看見(jiàn)那穩(wěn)重的砂鍋里正醞釀著美美的芋頭扣肉。我聞香而去，那厚重的香氣撲鼻而來(lái)，迷惑我的思緒。

我迫不及待的準(zhǔn)備動(dòng)筷，媽媽忽然輕聲喝住我，“還不能吃哦，略欠些火候?！蔽彝伬锏挠箢^扣肉，有些咬牙切齒，那種可望不可即的感覺(jué)在我心頭繚繞，癢癢的，卻也很享受。

我望著那慢慢沸騰的食物，一小串一小串的泡泡悄悄鼓起，然后“嘭”的一聲，溫溫的，柔柔的爆破，那讓人心安的香氣鉆進(jìn)鼻尖，竄入心扉，是幸福的感覺(jué)。

我和媽媽一起看著微亮的光芒正在燃燒，然后隔著那厚重的砂鍋，用極具溫馨的熱力慢慢燜著那軟軟的扣肉，和那內(nèi)斂的芋頭。

是怎樣一種情緒和感覺(jué)，在這慢熱的時(shí)間里，在這光與火里，在與媽媽一起的日子里，都正如這鍋里的食物一樣，慢慢的相融，柔柔的相撫，輕輕的相擁。

終于，芋頭扣肉粉墨登場(chǎng)，在最恰當(dāng)?shù)幕鸷蛑?，用最魅惑的身姿，和最和諧的香氣登上餐桌。爸爸也聞香而來(lái)，笑嘻嘻的坐下準(zhǔn)備開(kāi)飯，甚至不顧燙就揭開(kāi)了蓋，一股朦朧的熱氣混合著濃郁的氣味沖天而上，是熱烈的，是熱情的，是奔放的。

我早就忍不住了，夾了塊芋頭就往嘴里送，滾燙的湯汁滴在舌尖，燙的我直吸氣，鼻子被熏得紅紅的，媽媽看到眼角彎彎，說(shuō)道：“小心燙，沒(méi)人跟你搶?！?/p>

我忙點(diǎn)頭，不顧形象的吃起來(lái)，旁邊的爸爸更是沒(méi)有形象的和我搶?zhuān)矣每曜雍退蚣埽瑡寢屧谝慌孕χ?/p>

當(dāng)我咬下第一口時(shí)，我覺(jué)得我是最幸福的。

那扣肉的油分包裹著芋頭，先是濃烈的口味，然后再混合著芋頭那有些粉嫩的口感，在舌頭上上演一場(chǎng)熱烈而完美的華爾茲，像是冬日里的那股暖流，溫潤(rùn)我的舌頭，沖破冬天的冷漠。

我?jiàn)A起那略帶透明質(zhì)感的扣肉，是上好的七層肉，五花腩。在燈光下冒著熱氣，溫吞的滲出油脂，滑而不膩，濃而不饜，搭配著個(gè)性?xún)?nèi)斂的芋頭，更是相得益彰。

它猶如錦緞，帶著豐腴的觸覺(jué)，滑入口腔，化開(kāi)在味蕾上，那美味的七層淡淡的融化在我的口中，那回味的五花柔柔的繚繞我的舌頭，是細(xì)膩的，是感人的，慢慢的侵略我，慢慢的進(jìn)入我的胃，再將她的柔情感染我的腹地，心房。

那濃稠的湯汁，略帶著淡淡的南乳香氣，是典型的客家風(fēng)味，道地的梅州口味，那是一種誘惑的暗紅，像是女郎那紅紅的唇，用紅紙染色，馥郁而柔軟。

鍋里的食物快要被我征服了，而那交相輝映的扣肉和芋頭，猶如一家人般，和睦，溫馨，互相滲透，互相愛(ài)慕。

張揚(yáng)的扣肉需要內(nèi)斂穩(wěn)重的芋頭相吸引，相包含，就像父親的熱烈需要母親的溫柔來(lái)包容，對(duì)了，還要外加一些南乳，才會(huì)讓食物不單調(diào)，就像我的出現(xiàn)讓家里變得溫馨。而我雖然只是小小的南乳，但是我是幸福的。

我高興我的爸爸媽媽如同芋頭扣肉般相和諧，相扶持。棱角被慢慢磨去，剩下的就是美味和滋味，唇齒間留下那淡淡的氣息，是無(wú)法比擬的默契，也是無(wú)法代替的溫情。

這是怎一種細(xì)膩

又是怎一種豐腴，

是怎一種和諧

又是怎一種相稱(chēng)。

當(dāng)那濃厚的`味道化開(kāi)在我的味蕾上時(shí)，我覺(jué)得世界上最幸福的事，就是和爸爸一起吃媽媽做的菜，一家人如芋頭扣肉般和和睦睦。

最幸福的事，最美味的往事，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇16

我的學(xué)校是湖州市數(shù)一數(shù)二的名校——愛(ài)山小學(xué)，它創(chuàng)建于1902年，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，早已通過(guò)了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收，更是浙江省的綠色學(xué)校。作為一名在讀的愛(ài)山學(xué)生娃，、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)闳デ埔磺?。?/p>

一到校門(mén)口你就發(fā)現(xiàn)校名“愛(ài)山小學(xué)”幾個(gè)字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊(yùn)，校門(mén)特別寬大約有四十米長(zhǎng)，嶄新的.不銹鋼自動(dòng)伸縮門(mén)，門(mén)外面有三個(gè)籃球場(chǎng)大過(guò)道特有氣派，別光看門(mén)面大，上學(xué)、放學(xué)時(shí)還不夠停汽車(chē)，兩邊馬路上汽車(chē)都象排了隊(duì)做早操的“學(xué)生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車(chē)水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門(mén)口迎候我們，一進(jìn)校門(mén)，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛(ài)山殷切的希望！請(qǐng)看，在這邊五顏六色的鋼管上有一群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的學(xué)校生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無(wú)暇的孩子們。而經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿酥R(shí)，培養(yǎng)了才能，具有鮮明的個(gè)性，長(zhǎng)成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫(xiě)著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家的希望。

愛(ài)山學(xué)校內(nèi)到處充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)意，我愛(ài)我的學(xué)校！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外墻壁上掛著的是我們的校歌《愛(ài)滿(mǎn)學(xué)?！?，金燦燦的歌詞，銀閃閃的曲譜，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢(mèng)幻；紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動(dòng)……”看著它，仿佛優(yōu)美的旋律就在耳畔旋繞……

教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)學(xué)校網(wǎng)，學(xué)校音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。

風(fēng)雨操場(chǎng)是我們的最?lèi)?ài)，它既像一艘整裝待發(fā)的帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上的跑車(chē)，周身配有奧運(yùn)標(biāo)志，明快簡(jiǎn)潔，動(dòng)感十足，成為新校區(qū)的一道亮麗風(fēng)景。走進(jìn)里面，你會(huì)不由自主地被它的設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)一下！我們可以在這里飛奔，放松自己心中的所有煩惱，盡情的玩?！?/p>

新校剛成立時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“美麗的石頭會(huì)說(shuō)話(huà)”等活動(dòng)，而我們都紛紛為學(xué)校的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高的就是“尚愛(ài)此山看不足”。原來(lái)在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來(lái)題詩(shī)一首《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并取《游道場(chǎng)山何山》的一句詩(shī)“尚愛(ài)此山看不足”中“愛(ài)”、“山”二字命名為“愛(ài)山臺(tái)”。后來(lái)，湖州解放了，因?yàn)椤皭?ài)山臺(tái)”位于學(xué)校內(nèi)，所以我們的學(xué)校就定名為“愛(ài)山小學(xué)”。

作為愛(ài)山小學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊(yùn)的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪！

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇17

我的家是一個(gè)溫暖的家庭。我媽媽總是會(huì)讓我笑起來(lái)，而爸爸卻總是讓我“生氣”。

一天晚上，爸爸讓我背《論語(yǔ)》，我不想背，我很累。爸爸說(shuō)：“張銘方她沒(méi)撓，如果你不背的話(huà)，你就說(shuō)說(shuō)你怎么安排時(shí)間？”爸爸總是問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。那天是星期天，我跟爸爸商量好一周至少要背5頁(yè)《論語(yǔ)》，這周我已經(jīng)背了4頁(yè)，就差一頁(yè)沒(méi)有背。我那時(shí)很煩，不想和爸爸談《論語(yǔ)》這個(gè)問(wèn)題，爸爸見(jiàn)我不理他，又說(shuō)：“如果你不理我的話(huà)，我也不理你?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)：“不理就不理！反正你有的時(shí)侯也不理我?！闭f(shuō)完，便向爸爸吐了一下舌頭，跑到媽媽房間去了。

那時(shí)，媽媽正在工作。聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)我氣沖沖地走進(jìn)另了房間，媽媽也沒(méi)有問(wèn)我為什么，他就知道肯定又是我和爸爸吵架了，她讓我坐在床上，我還不知道為什么，只見(jiàn)媽媽雙手拍了一下。呀！不好，媽媽要使出她的撓癢癢術(shù)了！我就邊笑便求饒：“不要撓，不要撓！哈哈哈哈！”媽媽不撓了，她說(shuō)：“背《論語(yǔ)》是給大腦做‘體操’，你把它當(dāng)游戲就行了，來(lái)，跟媽媽背。”說(shuō)完，我就跟媽媽高高興興地把論語(yǔ)背完了。

我也知道了，爸爸讓我背《論語(yǔ)》是對(duì)我好，我要感謝爸爸，我也要感謝媽媽?zhuān)偸窃谖也婚_(kāi)心的時(shí)候讓我開(kāi)心起來(lái)，我愛(ài)我家。

背完后，我走到爸爸面前向他“威”，老爸卻開(kāi)心地笑了。

我愛(ài)我的國(guó)作文 篇18

我們的學(xué)校座落在塔尖山下，創(chuàng)辦于1883年，有著一百三十多年悠久歷史，是一所文化底蘊(yùn)豐厚的，令人向往的學(xué)校。學(xué)校處處充滿(mǎn)著美。

學(xué)校的美，美在了她的布局上。今年學(xué)校書(shū)香閣快要建好了，學(xué)校的布局更加美麗了。遠(yuǎn)看學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的總體造型就像一只展翅欲飛的雄鷹，很是美觀。致真樓就像那鷹的身體，而翰墨閣和書(shū)香閣就像鷹的兩只翅膀，它們似乎撲動(dòng)著，仿佛就要飛向天空。校長(zhǎng)告訴我們，要在翰墨閣中認(rèn)真寫(xiě)好字，要在書(shū)香閣中認(rèn)真讀好書(shū)，汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，這樣才能讓我們的翅膀變得更加的有力，我們這些小雛鷹才能更自信地飛向美麗的藍(lán)天。

學(xué)校的美，美在了環(huán)境上。我們的學(xué)校場(chǎng)是塑膠的。操場(chǎng)中間是一個(gè)小足球場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片碧綠的草地嵌在地面上，在那塊場(chǎng)地上，你時(shí)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們矯健的身姿、和那嫻熟的球技，他們帶球穩(wěn)健、過(guò)人敏捷、射門(mén)精準(zhǔn)有了同學(xué)們的活動(dòng)，給這個(gè)塊場(chǎng)地增添了更多的生機(jī)，更多的活動(dòng)。操場(chǎng)的四周，綠樹(shù)成陰。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上不停地歌唱著，似乎在歌頌著春天的美麗；花壇里的花兒更是不甘落后，它們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)相把自己紅的、粉的、紫的各種美麗的顏色展示出來(lái)，就像一幅幅美麗的畫(huà)卷一樣；夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一棵棵大樹(shù)就像一把巨大的綠傘，為同學(xué)們遮去了烈日。尤其是那棵老榆樹(shù)，也不知它現(xiàn)在有了多少的年齡，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還沒(méi)建時(shí)它就在這扎根了，它總是在夏天來(lái)臨時(shí)，就努力地長(zhǎng)出自己的葉子，讓孩子們?cè)谒臉?shù)陰下游戲、乘涼。秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)就成了主角了，它們開(kāi)出了美麗的小桂花，別看它只有米粒般大小，但卻能散發(fā)出讓人陶醉的香味，每當(dāng)你走在操場(chǎng)上，風(fēng)一吹，一股桂花的香氣便撲鼻而來(lái)，讓人神情氣爽；冬天，學(xué)校里的樹(shù)木雖然落光了葉子，但即便是沒(méi)有了樹(shù)葉的襯托，那些光禿禿的樹(shù)木的樹(shù)干卻依然挺立著，每一棵都似乎在向嚴(yán)寒發(fā)起挑戰(zhàn)，都在宣告著自己的頑強(qiáng)不屈。

學(xué)校的美，美在了教室里。走進(jìn)致真樓，漫步于走廊上，你會(huì)看到了教室走廊外墻上的各種經(jīng)典的圖文；你還會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；你也會(huì)看到老師聲情并茂地為同學(xué)們講課的情景；你還會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們鏗鏘有力的回答聲；你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛埳蠐]毫潑墨的迷人情景；你也會(huì)聽(tīng)到他們?cè)谝魳?lè)室里動(dòng)人的歌聲；你會(huì)看到他們?cè)谔沾缮蠇故熳鳟?huà)的技藝；你也會(huì)聽(tīng)到他們用手中的樂(lè)器彈奏出的悅耳的旋律

我們的學(xué)校處處充滿(mǎn)著美，只要你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里美的不只一草一木，一人事也蘊(yùn)含著美，彎腰撿紙的美、向客人敬禮的美，向來(lái)賓問(wèn)好的美、幫助小同學(xué)的美在這樣一座美麗的學(xué)校讀書(shū)，我感到特別的幸福，特別的自豪。我愛(ài)我們的學(xué)校！

漁歌子作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。14篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的漁歌子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漁歌子作文 篇1

春天，張志和獨(dú)自劃著小舟在湖上游玩、散心。

遠(yuǎn)處，西塞山邊籠罩著層層薄霧，好像一位少女，披著一件紗衣，是那么迷人，那么讓人捉摸不透。突然，空中飛過(guò)幾只白鷺，它們渾身潔白，展著美麗的雙翅，好像一位位披著白紗的少女。它們?cè)斤w越高，仿佛在爭(zhēng)先恐后地尋找春姑娘的足跡。

湖的兩旁還有一排排桃樹(shù)。春天，桃樹(shù)開(kāi)出一朵朵美麗的桃花，有白的、粉的'，有的全開(kāi)了。有的只開(kāi)了一半，有的還是花骨朵兒，花的花瓣像一張張小朋友的臉蛋，蜜蜂像辛勤的農(nóng)夫在桃花間勞作。“撲通丶撲通”湖里游出幾條鱖魚(yú)，它們有的搖著頭，甩著尾，盡情地與同伴嬉戲；有的不停地吐著小泡泡；有的浮出水面，探出頭，還有些鱖魚(yú)好像游泳的運(yùn)動(dòng)員們，躍出水面，然后一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，輕巧地落入水中……

張志和看見(jiàn)這么肥美的鱖魚(yú)，開(kāi)心地笑了，又開(kāi)始垂釣了。此時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，像花針。雖然略有小雨，但張志和依然在江邊垂釣著。原來(lái)張志和頭戴箬笠，身穿蓑衣，哪用怕著這雨呢？張志和認(rèn)為在這么如癡如醉的環(huán)境中不一定要回去。

漁歌子作文 篇2

春天到了，到西塞山附近去走走吧！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雄偉高大的西塞山前，有小白點(diǎn)似的東西在躍動(dòng)。細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是身體輕盈的白鷺啊！他們正撲閃著翅膀向遠(yuǎn)方飛去，傳遞著新的希望。

瞧，那粉紅色的桃花多像孩子露出的一張張笑臉??！一排排，一列列，十分整齊。好似一大隊(duì)軍警正在向遠(yuǎn)處張望，探尋敵情。在桃花夾岸之間溪水是多么的清澈，像一面沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子。偶爾會(huì)從水面上冒出幾只肥美的鱖魚(yú)，他們正活蹦亂跳的嬉戲著，你一擺，我一甩，打破了水面的寧?kù)o。

頭上戴著青色的斗笠，身上披著綠色的.蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不要回家。在這朦朧的煙雨中，誰(shuí)忍心離去？誰(shuí)不愿在這里觀雨景？誰(shuí)不想在斜風(fēng)細(xì)雨中盡情享受？這幅畫(huà)卷的色彩是多么明亮，畫(huà)面是多么清新，顯得十分美好而寧?kù)o

這里是多么富有悠閑自在的生活情趣呀！

漁歌子作文 篇3

身著五彩霞衣，邁著輕盈的步子來(lái)了。她歷盡千山萬(wàn)水。來(lái)到了西塞山，輕輕地呼喚著．小草聽(tīng)見(jiàn)了，悄悄地從土里探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地呼吸著春天的氣息。桃花聽(tīng)見(jiàn)了，高興地漲紅了臉，開(kāi)出了一朵朵美麗的花朵。柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，她們舒展著自己的發(fā)辮，為春姑娘跳起了舞。這時(shí)，幾只身穿白衣服的朋友—————白鷺，在西塞山前排成“一”、“v”形，在空中展快樂(lè)地飛翔。江里鱖魚(yú)也閑不住，它們時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧，時(shí)而跳出水面，時(shí)而沉入水底。

春姑娘來(lái)到江邊梳洗打扮，江里的冰雪融化了，淙淙地流著，為春姑娘彈奏美妙的樂(lè)曲。江上有一位坐在竹筏上的`老者，他看見(jiàn)水中有許多鱖魚(yú)，心想：“如果能釣上一條，該多好呀！”老者一邊想，一邊欣賞美景，不時(shí)釣上幾條魚(yú)，春姑娘笑了，笑出了眼淚，密密的、蒙蒙的，老者忙戴上箬笠，穿上蓑衣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要回家的意思。

漁歌子作文 篇4

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！弊x著讀著，我展開(kāi)了奇妙的想象之旅。

極目遠(yuǎn)眺，西塞山層巒疊翠、高聳入云，好像一個(gè)巨大的士兵守衛(wèi)著家園。它的面前飛來(lái)幾只歡快的白鷺，它們唱著輕盈的歌兒，拍打著翅膀，四處翱翔。

水“嘩嘩”地流著，小水滴兒一會(huì)兒跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒捉迷藏。岸上栽著幾株桃樹(shù)，枝頭上鳥(niǎo)兒在聊天，亮麗的桃花盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣陣芬芳。水中的`鱖魚(yú)也很不安分，它們不時(shí)地跳出水面，與我打招呼，伸長(zhǎng)頭頸張望這個(gè)世界。它們?cè)诤锌鞓?lè)嬉戲，還吐出一串串泡泡呢！

我戴著青箬笠，穿著綠蓑衣，在綿綿細(xì)雨中垂釣。抬頭遙望，遠(yuǎn)處云霧迷蒙，朦朧的美景展現(xiàn)在眼前。迎面吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，它們讓我感到?jīng)鏊?、溫馨，因?yàn)槔锩鎶A雜著淡淡的桃花香和樹(shù)木的氣息。

我陶醉在這美麗的風(fēng)景中，樂(lè)而忘返。

漁歌子作文 篇5

今天天空有些陰沉，我閑著無(wú)聊，就穿上蓑衣，戴上箬笠，拿起釣竿出門(mén)去太湖。

很快到了太湖。眼前的西塞山一片蒼翠，在云霧中若隱若現(xiàn)，美極了。還有幾個(gè)潔白如玉的影子——白鷺在自由自在的飛舞。??！起風(fēng)了！風(fēng)像娃娃一樣吹在我臉上，輕盈的舞蹈。兩岸的桃花落入水中，落在我身上。風(fēng)，像母親的手，撫摸著我的`臉。一條條肥美的鱖魚(yú)在花瓣下游來(lái)游去。下雨了！雨飄在水中，落在我身上。如牛毛，如花針，涼絲絲的。?。∵@大自然就是我的家。

“嘎嘎！”一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。這不是大哥的信使——小黃嗎？我解下它腿上的信，打開(kāi)一看，是一首詞《和答弟志和漁父歌》是這樣寫(xiě)的：樂(lè)是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭山，狂風(fēng)浪起且須還。我好像聽(tīng)見(jiàn)了哥哥的喊聲：“弟弟，哥哥過(guò)幾天來(lái)看你了！”我見(jiàn)了，笑了……

過(guò)了幾天，大哥張松齡果然來(lái)了。他風(fēng)塵仆仆，一開(kāi)口就說(shuō)：“弟弟，老母想你都想出病來(lái)了！快回去吧！”我說(shuō)：“大哥，我也想回去呀！可我一回去，老母又要我做官了！我意已決，做一個(gè)閑人，不再當(dāng)官了！大哥，我的日子雖苦，卻很自由！瞧那白鷺，就是自由的化身，我要像它一樣做一個(gè)閑人，不被生活的牢籠困住！”我解下頭巾，交給大哥：“這個(gè)就給老母吧！不孝兒志和就不回去了！請(qǐng)大哥好好照顧老母！”我跪下身，對(duì)著家的方向磕了個(gè)頭：“大哥，我以后還會(huì)回來(lái)的！不用擔(dān)心我！”大哥嘆了口氣：“好弟弟，既然你已下定決心，那我就告辭了！我會(huì)照顧好老母的！”大哥說(shuō)著，越走越遠(yuǎn)了，他的背影也漸漸消失了……

“每垂釣，不設(shè)餌，志不在魚(yú)，在自由！我看著這幅畫(huà)面，吟誦了一首詩(shī)——《漁歌子》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子作文 篇6

漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

細(xì)雨中，一群白鷺繞著西塞山展翅飛翔，溪水兩岸，一樹(shù)樹(shù)桃花盡情綻放著，一尾尾肥美的鱖魚(yú)在水中嬉戲?！鞍?！西塞山前的景色真美?。　蔽仪椴蛔越刭潎@著。

天空中飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，我急忙跑到岸邊的涼亭下，這里，還有幾位正在避雨的'游人。

“快看，那個(gè)帶著青色斗笠，身披綠蓑衣的漁人，全然不顧這蒙蒙細(xì)雨，竟然還悠閑的在溪水中釣魚(yú)。”一位游客指著遠(yuǎn)處，對(duì)他的同伴說(shuō)。

“是啊，看他專(zhuān)注的樣子，一定是舍不得離開(kāi)這溪水里肥美的鱖魚(yú)吧！”他的同伴點(diǎn)點(diǎn)頭，“這里的景色實(shí)在是太美啦，我也多想像漁人一樣生活在此呢！”

聽(tīng)著他們的交談，欣賞著這美麗的風(fēng)景，閉上眼睛，我深深地呼吸著這新鮮的空氣，覺(jué)得整個(gè)身心都愜意極了。

漁歌子作文 篇7

在浙江省湖洲市西面的西塞山前，有許許多多的白鷺在天空中排著隊(duì)子自由自在的飛翔著，仿佛在炫耀它們的隊(duì)子有多么整齊，它們的團(tuán)隊(duì)精神多么一致，多么可貴。

這時(shí)應(yīng)該是春天吧！因?yàn)樘覙?shù)已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)了，春水也在慢慢地上漲、流淌著，水里的鱖魚(yú)比以前更加活躍，而且很肥美。

在江水中有一葉小舟，上面坐著一位老翁，他戴著青色的斗笠，還披著綠色的雨衣。他看起來(lái)很悠閑，因?yàn)樗卺烎~(yú)，盡管魚(yú)上鉤了，他還是不緊不慢地去把魚(yú)放進(jìn)空無(wú)一物的水桶中。過(guò)了一會(huì)，天空中下起了小雨，他還頂著斜風(fēng)、冒著這蒙蒙的細(xì)雨悠然自得的`垂釣著。他似乎被這美麗的江南景色迷住了，并沒(méi)有想要回家的意思，還想繼續(xù)待在那里，久久不愿回家。

漁歌子作文 篇8

伴隨著春雨的嬌柔，我坐在小舟上，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地垂釣著，仿佛世間的不愉快都被這春雨所撣去。

一對(duì)白鷺慢慢的扇動(dòng)著翅膀，遲遲不愿飛回巢中避雨，只是在西塞山前徘徊，原來(lái)是它們被下面迷人的景色陶醉了。下面，一片桃花林中桃花開(kāi)的正艷，遠(yuǎn)看如同一層粉紅色的云霧籠罩在枝頭之間，走近后便是撲鼻而來(lái)的一陣清香的風(fēng)。才展開(kāi)了一點(diǎn)兒嫩葉的柳樹(shù)的枝條在微風(fēng)的吹動(dòng)下時(shí)而像小姑娘在河水中漂洗長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；時(shí)而像修長(zhǎng)的手指在彈奏一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。

就在河中央的我，戴著一頂斗笠，身上穿著一件蓑衣，坐在一只小小的烏篷船上垂釣。幾條又肥又大的鱖魚(yú)大概在水里看膩了，嫌看到的景色太少，從河里一躍而起，真有點(diǎn)兒像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”呀。

西塞山上的云霧，久久徘徊不愿離去的白鷺，桃花林、柳樹(shù)、小橋，加上時(shí)而躍起，時(shí)而進(jìn)入水中的又肥又大的`鱖魚(yú)，形成了引人入勝的春天。這幅畫(huà)面中垂釣的老翁(我）陶醉在其中，久久不愿回家。

為了將這幅美麗的畫(huà)卷留下來(lái)，而且家喻戶(hù)曉。我便異口寫(xiě)了一首《漁歌子》，讓更多的人了解春天的西塞山。

漁歌子作文 篇9

在一個(gè)春雨蒙蒙的下午，詩(shī)人張志和來(lái)到了西塞山前觀賞美景，周?chē)竭B綿起伏，西塞山又高又大，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，青翠欲滴，四周霧氣繚繞，幾只體態(tài)輕盈的白鷺，在山前飛來(lái)飛去，樂(lè)而自在。河兩邊的桃樹(shù)沐浴著柔柔的春雨綻放岀最萌的笑顏，瞧那些桃花紅得似絢麗的'彩霞，像娃娃的笑臉，仔細(xì)一看，它含苞欲放，盡情地吮吸著甜美的甘露，希望能早日綻放出光彩，為人們?cè)靹?chuàng)更好的環(huán)境。雨水在風(fēng)中輕輕地飛舞著，慢慢地向何水面飛去，順著河水而下，留下的只有那淡淡的花香。再看看河里，那肥大的鱖魚(yú)浮出水面，一躍而起，濺起了無(wú)數(shù)的水花，又一頭扎入了水中，快樂(lè)得玩耍著，沒(méi)有一絲煩惱，不怕危險(xiǎn)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好環(huán)境下，漁翁不顧斜風(fēng)細(xì)雨，在綿綿春雨中垂釣，雙手握著魚(yú)桿，眼睛微閑著，聆聽(tīng)著屬于大自然的聲音。此時(shí)的漁翁在這么美好的環(huán)境下垂釣，實(shí)在是人間的一大樂(lè)事，在這美好的時(shí)光中，他怎會(huì)有回家的意思呢？

張志和看到這一情景，詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了這首流傳千古的名詞—《漁歌子》。

漁歌子作文 篇10

在浙江省湖州市西面，有一個(gè)叫西塞的山。在它的前面，有一群白鷺在自由的翱翔，很有序的，一列一列的在西塞山捕魚(yú)。

在桃花夾岸的溪水中，有一種淡水魚(yú)——鱖魚(yú)，這是在產(chǎn)卵時(shí)期特別肥美好吃。正處于雨中，桃花盛開(kāi)，波比蕩漾，再加上鱖魚(yú)肥美，就不用提了。真美！

在溪水的水平線(xiàn)上，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣的.漁夫正在大雨，這時(shí)也不忘帶上鵜鶘。在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，垂釣的人時(shí)而不想回家。雨中霧蒙蒙的，水里的氧氣不足，鱖魚(yú)就會(huì)往上游來(lái)呼吸氧氣，在這時(shí)鵜鶘不用聽(tīng)漁夫的指令就開(kāi)始捕魚(yú)了。鵜鶘用翅膀在水邊上捕捉魚(yú)，他有著大大的嘴巴，在這大大的嘴巴里能成下各種魚(yú)，小魚(yú)就是十幾條，在嘴巴里塞滿(mǎn)魚(yú)的時(shí)候，鵜鶘就會(huì)自己飛回漁夫身邊，漁夫用手往鵜鶘的脖子上一掐，許多歡快的魚(yú)就隨然蹦出來(lái)。也不忘留一塊魚(yú)給鵜鶘，把魚(yú)扔到旁邊，鵜鶘就好像懂得了漁夫的意義，就開(kāi)始猛吃猛喝。在水面上，吊了好幾條魚(yú)也不想回家。

漁歌子作文 篇11

聽(tīng)說(shuō)在浙江省湖州市西面西塞山那兒有一種淡水魚(yú)味道鮮美到極點(diǎn)，吃了仿佛進(jìn)入了仙境。于是我去那兒，邊游玩邊釣魚(yú)，真是一舉兩得。我到了那里景色還真美。又高又陡的西塞山聳立在湖邊，西塞山前白鷺高飛，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的`叫聲，也許是被這么美麗的景色給迷住了吧！

桃花已經(jīng)盛開(kāi)了，開(kāi)得花繁葉茂，桃花害羞得臉兒粉紅粉紅，和邊上的花兒挨擠擠。我戴上用竹篾、箬葉編的斗笠，穿上用草和棕絲制成的蓑衣。我坐在小舟上釣著我夢(mèng)寐以求想吃到的魚(yú)。風(fēng)兒吹來(lái)了，毛毛細(xì)雨從天而降，因?yàn)槲掖┲蛞?，戴著箬笠不怕這點(diǎn)毛毛細(xì)雨。在這美麗的景色里我詩(shī)興大發(fā)寫(xiě)下了：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠、綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。

陽(yáng)春三月，空氣中有了一絲春的暖意。

漁歌子作文 篇12

陽(yáng)春三月，空氣中有了一絲春的暖意。

絲絲細(xì)雨朦朧了眼前的景物。

霧氣繚繞的西塞山前，一只只雪白的'白鷺掠過(guò)，把山映襯地格外碧綠，就像一個(gè)個(gè)移動(dòng)在青山中的白色的花朵。嬌艷的桃花開(kāi)得正盛，一陣含著綿綿細(xì)雨的微風(fēng)扶過(guò)，那一片片的桃花飄落著，像空中的蝴蝶飛旋著，靜靜的隨著流水越漂越遠(yuǎn)。清澈的水中，又大又肥的鱖魚(yú)歡騰著，嬉戲著，不時(shí)跳出水面，露出白色的魚(yú)肚。

此時(shí)，詩(shī)人穿著蓑衣，戴著斗笠，在微風(fēng)的輕撫中，在雨水的滋潤(rùn)中，自得其樂(lè)的垂釣著，欣賞著春天的美景。

何必還要?dú)w去哩！

漁歌子作文 篇13

今天，我讀了《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的一首詩(shī)——《漁歌子》，讀完后心里久久不能平靜，眼前不由得浮出那美麗的風(fēng)光:“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”

這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人：張志和。查了資料后，我了解到：張志和十六歲時(shí)就參加了科舉考試，當(dāng)時(shí)的皇帝非常欣賞他的文章，賜他在朝廷做官，并賜名“志和”。我想這在古時(shí)候應(yīng)該是多么高的榮譽(yù)?。　稘O歌子》這首詩(shī)是他最有名的作品之一，我讀著讀著仿佛看到了一幅美麗的景色:春天里的陣陣細(xì)雨在微風(fēng)中斜斜落下，天空中白鷺高飛，兩岸桃花盛開(kāi)，春汛水漲，肥美的鱖魚(yú)游在水中。一位戴著青色竹笠，穿著綠色蓑衣的'漁夫在細(xì)雨中從容閑適垂釣，并不著急回家。詩(shī)中描寫(xiě)的色彩豐富極了……

從資料中我還了解了張志和博學(xué)多才，歌、詞、畫(huà)都非常出色，我想這和他的勤奮是離不開(kāi)的，如果只靠聰明，沒(méi)有認(rèn)真努力和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會(huì)成為大作家的。

讀了《漁歌子》，我真是太佩服張志和了。這首詩(shī)雖然只有27個(gè)字，但就將美麗寧?kù)o的春色躍然紙上，生動(dòng)極了。想象著自己也能像那位漁翁一樣，一邊欣賞大自然的美麗，一邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。

漁歌子作文 篇14

暖風(fēng)和煦，梨花染雪，輕盈的柳絮，漫山飛舞，又是一年春來(lái)到。

一葉小舟，泛舟于太湖上，漁童一邊搖櫓，一邊放聲歌唱，歌聲在青山環(huán)繞湖面，空靈回蕩，棗色臉龐，展現(xiàn)著無(wú)比舒暢的笑靨。船頭一個(gè)衣著素雅的`女子樵青，烏發(fā)云髻，紅霞飛頰，正嫻熟地處理一條鮮魚(yú)，準(zhǔn)備美味的午餐。船內(nèi)身著白衣的男子，秀發(fā)美髯，手執(zhí)畫(huà)筆，時(shí)而刷眉緊鎖，時(shí)而薄唇飛揚(yáng)，他是張志和。剛愈不惑之年，俊朗的臉上，積聚著不少的滄桑和無(wú)奈，這些年，宦海當(dāng)?shù)?，官?chǎng)險(xiǎn)惡諸多不如意，了然于心，之后，老母仙逝，愛(ài)妻病卒，瞬見(jiàn)，志和深感世事無(wú)常，棄家棄官，浪跡天涯，難得做一枚隱居逍遙人。如今，好友顏真卿，任湖州刺史，特來(lái)拜謁。

“老爺，顏大人請(qǐng)您明日一起喝酒作詩(shī)”。樵青上前遞上邀請(qǐng)函，志和點(diǎn)頭會(huì)意，次日欣然前往，出門(mén)時(shí)，細(xì)雨如絲，微風(fēng)輕拂，輕柔的雨絲，在風(fēng)力的作用下，斜舞輕揚(yáng)，志和不帶雨傘，不等雨停就準(zhǔn)備出門(mén)?！袄蠣?，帶上這個(gè)”。志和回頭，只見(jiàn)漁童拿著蓑衣和斗笠，匆匆跑了過(guò)來(lái)，那青色的斗笠，做工精巧，分外別致，淡淡的竹香，清新怡人。棕邊蓑衣，別具特色，志和帶上斗笠，披上蓑衣，頓覺(jué)塵世于己，已無(wú)牽連，帶上魚(yú)竿，前往湖邊赴約。連綿的西塞山，巍峨秀美，一群白鷺，在山前自由地飛翔，兩岸粉色的桃花，次第開(kāi)放，芳香四溢。春水初漲，碧波粼粼，鱖魚(yú)肥美。志和臨江垂釣，儼然自得，風(fēng)雨如織，滌世醒懷，融于其間，志潔情高，更無(wú)心思踏上歸途……

良久，好友至，潑墨抒懷，好不暢快……

爸爸我愛(ài)你作文八篇

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爸爸我愛(ài)你作文【篇1】

老爸屬蛇，今年四十，五官清秀的他皮膚有點(diǎn)黑，兩道不粗不細(xì)的彎眉，一雙炯炯有神的眼睛，，兩排發(fā)黃的牙齒，顯得有些handsome(英俊)。

爸爸工作很負(fù)責(zé)，也很準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)樗腔疖?chē)司機(jī)，所以凡事都要準(zhǔn)點(diǎn)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是下雪，他都堅(jiān)持去上班：上白班時(shí)，才早上六點(diǎn)多，天還沒(méi)亮，我還在睡夢(mèng)中，他就從家里走了，到下午六點(diǎn)多快七點(diǎn)時(shí)才到家；上夜班時(shí)他下午兩點(diǎn)多就從家走，要到第二天十一點(diǎn)甚至十二點(diǎn)才能到家。冬天，他回家前，我給他泡一杯熱茶，夏天，我給他泡一杯涼茶

爸爸雖然工作很忙，但在業(yè)余時(shí)間卻從不放松教我數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。有一年，大概是我三年級(jí)時(shí)，爸爸教我雞兔同籠問(wèn)題，但他是用xy也就是列方程來(lái)教的，我怎么也學(xué)不會(huì)，幸好老師教我們用假設(shè)法來(lái)解，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，所以我一學(xué)就會(huì)。回到家，我還和爸爸關(guān)于哪種方法先進(jìn)爭(zhēng)論了起來(lái)，最后老爸同意了我的觀點(diǎn)，雖然我和老爸經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但我想對(duì)爸爸說(shuō)一句心里話(huà)：爸爸，我愛(ài)你！

爸爸我愛(ài)你作文【篇2】

父親無(wú)論是晴天、仍是雨天，都會(huì)起得很早，從不懶惰。

天天早晨他去上班之前，都總會(huì)給我留下點(diǎn)什么。要么是一杯泡好的蜂蜜水，要么是寫(xiě)給我今天的事情的便簽，要么是一些剝好的藥片和一杯溫開(kāi)水。

今天，父親依舊是早起出門(mén)了。我卻還在懶洋洋地睡著覺(jué)。模糊中，我又感覺(jué)父親回到了家中。父親回來(lái)后，好像有一陣陣的香味從廚房那邊飄來(lái)。

醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了桌上放著一碗盛好的海帶排骨湯。

洗漱完，我便坐在了桌前吃了。乳白的湯汁喝起來(lái)很甜也很鮮，海帶很易就嚼爛了有良多片，我很喜歡吃海帶。排骨也燉得剛恰好，很嫩，一點(diǎn)也不柴。

合法我盡情享受著父親給我?guī)?lái)的厚味的時(shí)候，鄰居的叔叔從家門(mén)前經(jīng)由。他站在門(mén)前，笑盈盈地向我打招呼，然后問(wèn):“你爸爸呢?又去上班了啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后他又問(wèn)我吃的是什么呢?我說(shuō)是排骨湯。他接著說(shuō):“孩子，你沒(méi)來(lái)他這的時(shí)候，我們很少見(jiàn)他吃得那么好哩!大人們都是這樣，同心專(zhuān)心就是為了孩子好，”他停整理了一下，又說(shuō):“等你長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)明白了啊!”說(shuō)完，就也離去上班了。

聽(tīng)了這席話(huà)，鼻子有些發(fā)酸了。望著這碗還留余溫的湯，想起了良多良多父親為我好的事。

爸爸我愛(ài)你作文【篇3】

明天就是父親節(jié)了，想到父親節(jié)，忽然想起我從未給父親過(guò)過(guò)一個(gè)節(jié)日，這一點(diǎn)想來(lái)還真是心酸，甚至于我從來(lái)沒(méi)有向父親說(shuō)過(guò)我愛(ài)你。

對(duì)自己的父母說(shuō)聲我愛(ài)你，你們猜父母的反應(yīng)如何？竟是天下間的.父母的心為之一顫。為什么這句話(huà)會(huì)有這么大的魔力？

回到家看著媽媽忙碌的身影，忽然有了一種對(duì)媽媽說(shuō)‘我愛(ài)你’的沖動(dòng)，一瞬間我想到：萬(wàn)一父母有一天離我而去了怎么辦？我抑制不住一時(shí)的心情，激動(dòng)地跑到媽媽眼前說(shuō)：“我愛(ài)你。”媽媽先是一愣，隨后臉上出現(xiàn)一絲的笑臉，接著媽媽眼角一擠，不知這是什么樣的淚水順著臉頰流了下來(lái)，隨即臉上一抽，皺起的眉頭慢慢伸展開(kāi)來(lái)，媽媽用手撩了一下遮在眼睛上銀白的發(fā)絲，撫摩著我的頭說(shuō)：“我也愛(ài)你?！边@一刻，時(shí)間仿佛凝結(jié)了，我哭了，媽媽也哭了，媽媽閉上眼睛習(xí)慣性的側(cè)起了臉，我輕輕對(duì)到上面親吻了一下。我害怕失去她，她，為我的的懂事也打動(dòng)了，我不知道怎么了這一刻忽然好肉痛，好肉痛。

母親背過(guò)臉去，低聲抽泣著，邊哭邊給我做飯，我又一次望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心想：這十幾年來(lái)我為媽媽做過(guò)什么？母親又為我做了什么？太多太多這是我一輩子都還不清的債，這是我欠母親的債。

天下父母都一樣，只要兒女發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句感恩回報(bào)的話(huà)，就心滿(mǎn)意足了。

不要等到“子欲孝而親不在”的時(shí)候再去后悔，再去想怎么去孝順父母，趁父母還健在時(shí)，珍惜他們吧!用反哺之心去回報(bào)父母的恩情!

爸爸我愛(ài)你作文【篇4】

在布滿(mǎn)真情的世界上，父親的愛(ài)是桶里的染料，而我、是一只又破又舊的破碗，被伱那鮮艷的染料披上了一件錦繡的衣裳，父親的愛(ài)是一望無(wú)際的大海，我是躺在沙灘上快要死去的小魚(yú)，被你那永無(wú)止境的海潮攬?jiān)趹牙铮了谀愕膼?ài)里；父親的愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上碩果累累。我站在你的肩上，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方；父親的愛(ài)是~~

我愛(ài)媽媽?zhuān)腋鼝?ài)爸爸。由于他能在我驕傲，目無(wú)中人時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒我不要這樣，保持著良好的立場(chǎng)對(duì)待他人；能在我沮喪，沒(méi)精打采時(shí)，鼓勵(lì)，關(guān)心我。

有一天，我語(yǔ)文考了八十多分，您看見(jiàn)了那張打滿(mǎn)鮮紅打岔的試卷，一聲聲嚴(yán)肅的責(zé)罵聲像刺刀插進(jìn)我的心窩，拔出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沾滿(mǎn)了鮮紅的鮮血！直到最后，您才對(duì)我說(shuō)了一句：“我愛(ài)您，才會(huì)這樣做”！在第二次語(yǔ)文考試，我考了九十分，我無(wú)法想象，面臨的是怎樣的性格。當(dāng)我把分?jǐn)?shù)報(bào)給你時(shí)，你不說(shuō)話(huà)，只留下默默的背影！忽然，我的心怔了一下，感覺(jué)到了幸福的味道，這種感覺(jué)很美妙，讓我很開(kāi)心！

爸爸。我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，由于您是我爸爸！”

爸爸我愛(ài)你作文【篇5】

我的爸爸是個(gè)很關(guān)心我的人。

記得有一次，我從幼兒園回到家，那時(shí)的天氣酷熱，有34攝氏度。我在家里寫(xiě)完了作業(yè)，就從冰箱里倒了一杯冰水喝，剛喝下去覺(jué)得很涼爽，過(guò)了一會(huì)又覺(jué)得很熱了。我想：水放在冰箱里可以從熱水變冷水，如果人在里面會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)不熱了呢？百想不如一試，爸爸媽媽正好出去了，我二話(huà)不說(shuō)就把冰箱里的東西拿出來(lái)，放在桌子上。然后，小心翼翼地鉆進(jìn)冰箱，關(guān)上冰箱的門(mén)。剛剛進(jìn)去就覺(jué)得很涼爽，但是過(guò)了一會(huì)就覺(jué)得很冷了，那時(shí)我穿著短衣褲，我整個(gè)人縮成了一團(tuán)，到最后，我連推開(kāi)冰箱的門(mén)的力氣也沒(méi)了。

正在我瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，冰箱的門(mén)突然打開(kāi)了，出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影——那正是我的爸爸。爸爸一看到我嚇了一大跳，連忙把我抱出來(lái)，冰箱里的東西也顧不得放回去，連冰箱的門(mén)也沒(méi)關(guān)，一直抱著我跑到百米外醫(yī)院里。那天，我凍出病了還住了院，媽媽也來(lái)了，不過(guò)在爸爸的勸告下回去睡覺(jué)了。在我躺在病床上的時(shí)候，一直有兩只大手緊緊地握著我的手，是爸爸，他整夜都沒(méi)睡，一直守在我旁邊為我擦汗，照顧我。

經(jīng)過(guò)這件事，我深深地知道：爸爸是多么關(guān)心我的?。∷麚?dān)心得一整夜都沒(méi)睡覺(jué)，一直在旁邊守著我。敬愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你！你是我的好爸爸。

爸爸我愛(ài)你作文【篇6】

我無(wú)法用華麗的藻詞去描述我的父親，我不是朱自清，不會(huì)細(xì)致的刻畫(huà)父親買(mǎi)橘子的場(chǎng)面；我不是龍應(yīng)臺(tái)，不會(huì)特意的去揣測(cè)父親的心思。我沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)你這三個(gè)字，甚至若無(wú)其事的來(lái)過(guò)你的世界，再若無(wú)其事的離去，我不會(huì)對(duì)你說(shuō)出那些感人的話(huà)語(yǔ)，我只知道，你愛(ài)我，父親。

父親這個(gè)詞，總覺(jué)得比爸爸更有深意，父親父親，不負(fù)我，獨(dú)親我。我是一個(gè)不習(xí)慣表達(dá)自己念想的人，尤其是對(duì)自己的親人。布魯斯·多德為自己的父親斯馬特舉辦了一個(gè)節(jié)日，在六月的第三個(gè)星期天，六月十九日定為父親節(jié)。我是一個(gè)不太注重這個(gè)節(jié)日的人，上次同桌對(duì)我說(shuō)：“你知道最近要有什么節(jié)日了嗎？”我搖頭?！霸龠^(guò)幾天就是父親節(jié)了啊。”我微微地笑了笑，父親節(jié)啊……好像從來(lái)沒(méi)有給父親過(guò)過(guò)。

父親在我的生命中是一個(gè)不太重要的角色，但在家中卻是一個(gè)不可缺的人物。他的背不寬，不能裝下整個(gè)世界，但可以承擔(dān)起一個(gè)家庭；他不是一個(gè)巨人，不能一手遮天，但他是家中的頂梁柱，可以撐起一個(gè)家；他的手不大，不能拿起一個(gè)地球，但他可以緊緊地握住我的手，絕不松開(kāi)。在我小時(shí)候看來(lái)，父親是超人，能夠做到一切，他能飛上天，能與怪獸對(duì)抗，到長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，他有很多不能做到的事，他不會(huì)飛，不會(huì)與怪獸作戰(zhàn)，不會(huì)隨手就變出一堆玩具與糖果，他很平凡，在大千世界中也只不過(guò)是一顆微小的塵埃，我曾仰望過(guò)他，崇拜過(guò)他，可惜那該死的歲月，帶走了所有。

歲月帶走了他的健康、帶走了頭發(fā)、帶走了聽(tīng)力，帶走了身體。那個(gè)一直挺立在我世界的男人，開(kāi)始彎下了他筆直的腰，他開(kāi)始沒(méi)落、弱小，但他仍然堅(jiān)持我世界的模樣，想必，不愿讓我擔(dān)心與失望。父親也一度讓我瞧不起，整日骯臟的工作服，散發(fā)著一股難聞的氣味，他很矮小，知識(shí)也不多，好幾次他愚昧無(wú)知的思想讓我嘲笑，我恨過(guò)他，也心疼他，那個(gè)放浪不羈，游走在江湖的劍客，什么時(shí)候改變了他的模樣？

父親愛(ài)用他的胡子碴我的臉蛋，以至于我不太喜歡和他過(guò)于親密。常常冷漠對(duì)待，背對(duì)著他做著自己的事，他是不是也會(huì)感到傷心？我從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)。我也是第一次為人子女，抱歉不能從你的角度去體諒你的辛苦心痛，我可真是壞透了?。?/p>

今年的父親節(jié)，我還是沒(méi)有陪你過(guò)，抱歉了父親，我沒(méi)有勇氣說(shuō)出節(jié)日快樂(lè)，只敢用文章來(lái)表達(dá)我的情懷。父親，我知道你很愛(ài)我，愛(ài)了很久很久，是我無(wú)法估測(cè)愛(ài)的重量。父親，十三年了，遲到了十三年的告白你知道嗎？父親，我愛(ài)你。

爸爸我愛(ài)你作文【篇7】

俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”我從小就對(duì)這偉大的父親有著深深的愛(ài)。

從小，爸爸就教我做人之道——忍。爸爸說(shuō)：“有人找你吵架，你要忍住不和他吵，不然你就輸了，忍住才是贏?！倍恰暗隆薄！安灰f(shuō)別人的壞話(huà)，更不要說(shuō)別人的背后話(huà)。”從此，我便認(rèn)識(shí)了忍和德。

可是，這深深的愛(ài)從未和這偉大的父親說(shuō)過(guò)。我覺(jué)得我的父親值得我對(duì)他說(shuō)一句“我愛(ài)你，爸爸?！庇谑牵易呦蛄税职值臅?shū)房，可怎么也不敢進(jìn)去。我又跑回房間，寫(xiě)下了“爸爸，我愛(ài)你。”這五個(gè)字，幾個(gè)字被我折成了細(xì)細(xì)的紙條我再次走向書(shū)房，可還是不敢，我鼓起勇氣，跑進(jìn)書(shū)房，把紙條放在桌子上，往回跑去，才跑到客廳，就被爸爸叫住了：“你過(guò)來(lái)一下”我又跑去書(shū)房，我看見(jiàn)爸爸眼睛里閃動(dòng)著淚花，我們靜靜地看著對(duì)方，世界仿佛沉睡了，時(shí)間就定在那一刻了。爸爸緊緊的抱著住我，對(duì)我說(shuō)：“爸爸也啊愛(ài)你，爸爸永遠(yuǎn)啊愛(ài)你！”這時(shí)更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)爸爸和我的心跳聲。

此時(shí)此月此天被我一筆一劃的寫(xiě)在了紙上。那張被我折的細(xì)細(xì)的紙條還放在我的書(shū)桌上，當(dāng)我看見(jiàn)那張被我折得細(xì)細(xì)的紙條，我的嘴角都微微一笑。

爸爸我愛(ài)你作文【篇8】

一抹陀紅，殘陽(yáng)如血，滲透著漫山的墨綠，映紅了整個(gè)山澗，潤(rùn)澤著山洼里的菜畦。

父親肩上擔(dān)著沉重的行禮，踩著扁擔(dān)吱呀吱呀的在山路上前行著，嘿呦…嘿呦…他有節(jié)奏的哼著，似乎打破了山谷的寂靜。

在這九月的夏末，還不曾暢游這美麗的山澗，還不曾看夠這漫山的紅花綠樹(shù)。卻得帶著沉重的希望與叮嚀，走出大山，走向那遙遠(yuǎn)的城市。

好不容易準(zhǔn)備好了一切，好不容易將兒子送出山坳，真的好不容易！終于山里的娃子也考上大學(xué)了。顫顫巍巍的錄取通知書(shū)，父親刀割般的眼角流下了多少驚喜淚水，一位莊稼漢子也許沒(méi)有流下過(guò)這樣的淚。鄉(xiāng)鄰們說(shuō)：“孩子，外頭好啊！別忘了咱們，千萬(wàn)別再不回來(lái)！”我答到：會(huì)的，會(huì)的！

父親仍舊在山道上前行著，兩眼專(zhuān)注山階，似乎深思著什么，夕陽(yáng)盡情的涂抹著他古銅色的臉頰，那是為我一生勞苦的見(jiàn)證?。『怪樽愿赣H的額頭涌出，父親老了！我深深的感慨到。

爸：“我挑一會(huì)兒”不忍看見(jiàn)父親的勞累?！安挥昧恕?。父親一邊晃攸著擔(dān)子一邊推開(kāi)我的手。他卻幽幽的說(shuō)：“爸不累，在外面一定要好好讀書(shū)，別辜負(fù)了鄉(xiāng)親們的期望”。

不知不覺(jué)一路上淚水濕潤(rùn)了我的眼框，侵透了我的心。爸：“到了，歇歇吧！”他放下肩上的東西，他微微的紅眼也下垂了。我們?cè)诼房诘葞е?chē)，背后是蒼翠的山，綠綠的樹(shù)。此時(shí)殘陽(yáng)喋血，映透了整個(gè)山澗，也映紅了父親古銅色的臉。

車(chē)來(lái)了，父親趕忙把行李塞進(jìn)了車(chē)廂，我沒(méi)有任何言語(yǔ)，只是默默上車(chē)了……

“放假早點(diǎn)回來(lái)”父親嘶啞的喊到。

汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，我向父親告別，再向故鄉(xiāng)告別，車(chē)開(kāi)的越來(lái)越快，我忘著車(chē)窗境，父親似乎還舉起了手。望著那一雙手，我的眼睛濕潤(rùn)了。車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，塵沙遮住了我的視線(xiàn)。此刻，我的心情似滾滾的車(chē)輪，難以平靜……父親的背影慢慢的消失在那殘陽(yáng)中。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水劃落了下來(lái)。

此刻，我明白許多：父親老了！為了我們付出了太多太多。此時(shí)帶著父親的囑托，前行在人生的征途上，即使有風(fēng)雨，父親為我遮擋著，有陽(yáng)光，父親給我更多快樂(lè)。父親，給了我翅膀，又為我撐起一片天空，有什么比得上你寬廣，有什么比得上你深厚？

擦干淚繼續(xù)前行，這是天已開(kāi)始落下了夜幕。此時(shí)似乎心明亮了許多。這使我更加堅(jiān)定了信心走向那遠(yuǎn)方......

此時(shí)，也許用在多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的敬意。我只想把平時(shí)難以說(shuō)出口的三個(gè)字對(duì)你說(shuō)，父親：“我愛(ài)你”。

授之以漁作文

撰寫(xiě)文章也同樣是掌握漢語(yǔ)的關(guān)鍵方式之一，倘若我們的寫(xiě)作詞匯貧乏，完成文章將會(huì)頗為困難，優(yōu)秀文章應(yīng)該如何定義呢？編輯為您篩選的“授之以漁作文”肯定能幫您找到答案，將這篇有趣的文章分享給您的朋友，讓他們也可以了解這方面的知識(shí)！

授之以漁作文(篇1)

我們都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，“說(shuō)的是讀書(shū)和作文的關(guān)系很密切。書(shū)讀得多，讀得好，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手、神采橫生。這條寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)一些寫(xiě)作文不感興趣，因作文難寫(xiě)而苦惱的同學(xué)，是一劑對(duì)癥的良藥；即使對(duì)作文感興趣，成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，也會(huì)有很大的啟發(fā)。

1、課本：

選入語(yǔ)文課本的文章，可以說(shuō)每一篇都是內(nèi)容健康、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、表現(xiàn)得法的優(yōu)秀”作文“。這些文章，題材多樣，程度得當(dāng)，能夠全面體現(xiàn)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)掌握的作文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。有意識(shí)地運(yùn)用課文里的好詞佳句，反復(fù)地運(yùn)用，真正使課文里的語(yǔ)言變?yōu)樽约侯^腦中知識(shí)的一部分，最后達(dá)到得心應(yīng)手的運(yùn)用境界。吸收課文語(yǔ)言養(yǎng)分多了，寫(xiě)起作文來(lái)，也就不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言貧乏，筆端枯澀了。

2、課外書(shū)：

如果在讀了大量的童話(huà)、故事以后，還想看點(diǎn)什么，我的建議是，能讀懂的好書(shū)都可以拿來(lái)讀讀。多看那些強(qiáng)調(diào)人生的光明面，以勵(lì)志、溫情、冒險(xiǎn)故事為主題，寫(xiě)實(shí)題材的作品都可以讀。如《蘇菲日記〉、《小王子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》《西游記》《未央歌》，作家李潼的《少年噶瑪蘭》，德國(guó)作家米夏埃爾?安迪的《默默》、《說(shuō)不完的故事》（一名《大魔域》）等等作品。好的書(shū)，不分年齡和國(guó)界。

一般說(shuō)來(lái)，書(shū)讀得多了，必然幫助你提高協(xié)作能力。當(dāng)然也要掌握正確的讀書(shū)方法。一是讀書(shū)不要“偏食”。只要是看得懂的內(nèi)容都愛(ài)讀；二是讀書(shū)要用心，有人甚至是廢寢忘食，常常為書(shū)所迷；三是讀書(shū)重意會(huì)，書(shū)中的人物、情節(jié)常常浮現(xiàn)在眼前；四是讀書(shū)求效果。讀后要知道什么是美與丑，學(xué)會(huì)怎樣分辨善與惡，書(shū)像一扇寶庫(kù)的窗戶(hù)，展示了另一個(gè)美好的天地。

四、學(xué)習(xí)蜜蜂，積累素材，建造自己的“資料庫(kù)”

據(jù)科學(xué)家家研究發(fā)現(xiàn)：蜜蜂每釀一公斤蜜，大約要采100萬(wàn)朵花的花粉。在采的過(guò)程中，蜜蜂要飛的路程相當(dāng)于饒地球8圈。它們幾乎沒(méi)有停頓的時(shí)候，始終忙忙碌碌地尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)，就要千方百計(jì)地把食物扛回去儲(chǔ)藏起來(lái)。同學(xué)們也學(xué)著蜜蜂建個(gè)專(zhuān)門(mén)積累生活素材的小本兒，日積月累就成了個(gè)──“資料庫(kù)”，同時(shí)堅(jiān)持不懈地往自己的“資料庫(kù)”里搬東西，那么也會(huì)積累起寫(xiě)不完的素材。當(dāng)然在積累過(guò)程中要克服自己“三分鐘的熱情”，還要對(duì)搬積累的材料加以精心地選擇?！吧钪幸欢↑c(diǎn)兒的人和事，一片葉子，一幅畫(huà)，一段音樂(lè)，一種色彩，一個(gè)意念…都可以引起寫(xiě)作的沖動(dòng)，關(guān)鍵是你要通過(guò)思索發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值?！?/p>

曾在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)故事。說(shuō)有日本教育專(zhuān)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：教中國(guó)和美國(guó)學(xué)生畫(huà)雞。結(jié)果中國(guó)孩子就自然地畫(huà)了兩條腿兒的雞，老師會(huì)表?yè)P(yáng)他們觀察得仔細(xì)；美國(guó)孩子就畫(huà)了四條腿兒的雞。而美國(guó)孩子因?yàn)橄矚g吃“肯得基”的雞腿，渴望雞多長(zhǎng)兩條腿，再說(shuō)牛啊、馬啊不也都是四條腿的嗎？美國(guó)的老師便會(huì)贊揚(yáng)他們現(xiàn)象豐富。這種區(qū)別，可能就是因?yàn)椴煌奈幕瘋鹘y(tǒng)，不同的教育觀念的緣故。中國(guó)的孩子上美術(shù)課，重在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的技能，畫(huà)得與事物越像越好；而歐美國(guó)家的孩子上美術(shù)課，看中的是兒童的“自我表現(xiàn)”，能不能在畫(huà)中把自己的思想反映出來(lái)。這件事說(shuō)的不僅僅是學(xué)畫(huà)畫(huà)的方法，對(duì)于“我們應(yīng)該怎樣做作文”也有很大啟發(fā)。

也就是說(shuō)，想象與寫(xiě)出自我并不矛盾，我們的作文在今天不光有方法、技巧，寫(xiě)出自己的觀察，寫(xiě)出自己的體驗(yàn)，還要有學(xué)生自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和想法，學(xué)生獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)個(gè)感受，學(xué)生獨(dú)特的童心個(gè)靈氣?！白魑囊獙?xiě)出自己眼里和心里的東西”，即使寫(xiě)的是“四條腿的雞”也是可貴的。當(dāng)然想象需要注意到一是想象要合理；二是想象要豐富，三是想象來(lái)源于生活的積累。

只要我們勤于動(dòng)腦，又善于在生活中觀察體會(huì)，最后完全能獨(dú)立地寫(xiě)出富有創(chuàng)造性的好作文來(lái)。

授之以漁作文(篇2)

很多學(xué)生一碰見(jiàn)作文就愁眉苦臉，渴望“快樂(lè)作文”，渴望有人能發(fā)明一種會(huì)使人覺(jué)得快樂(lè)的“快樂(lè)作文”，那究竟有沒(méi)有呢？古人有曰：“授之以魚(yú)不如授之以漁?！毕旅婢徒探o大家?guī)讉€(gè)與作文有關(guān)的小方法。

我們都知道，“模仿”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，習(xí)字要臨帖，畫(huà)畫(huà)要臨摹，作文也要從模仿開(kāi)始。模仿什么呢？最主要的就是模仿課文。一位同學(xué)要寫(xiě)植物，怎樣才能寫(xiě)得好呢？課本里就有葉圣陶先生所寫(xiě)的《爬山虎的腳》，寫(xiě)得細(xì)致入微，讓人驚嘆不已。找出這篇文章，仔細(xì)揣摩，再仔細(xì)琢磨，不愁寫(xiě)不出一篇好文章。

當(dāng)然，模仿只是一種手段，一種學(xué)習(xí)過(guò)程。模仿使我們能逐步懂得寫(xiě)作的基本規(guī)律，熟練了，便能“仿中有創(chuàng)新”。一味地死記一些優(yōu)秀的文章，這樣只會(huì)讓學(xué)生做個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的“木偶”。作家陳本昌在《我的老師關(guān)鴻》這篇文章中，寫(xiě)到自己和同學(xué)去觀察云的日記，寫(xiě)的都是白云由棉花變成蘑菇，從羊群變成老翁。后被關(guān)老師教育：“日記要寫(xiě)自己的眼看到的，自己的心想到的，兩個(gè)人永遠(yuǎn)寫(xiě)不出同樣的日記！”他從此懂得了一個(gè)道理，作文要寫(xiě)出自己親眼觀察和親身體會(huì)到的東西，這就不會(huì)和人家一樣了，抄襲和太多的模仿，都不能說(shuō)是作文。正確的模仿，不會(huì)影響你的創(chuàng)造性，因?yàn)橐磺袆?chuàng)造活動(dòng)都是從模仿開(kāi)始的，模仿，能使你在初學(xué)作文階段增加成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)寫(xiě)好作文的信心和志趣。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。”生活是寫(xiě)作的源泉，我們常見(jiàn)的作文病癥就是言之無(wú)物或內(nèi)容空泛，病因是缺乏生活體驗(yàn)，未能很好地捕捉生活現(xiàn)象。這就要求我們明白：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”不能把學(xué)生束縛在教科書(shū)上，要深入到日新月異的社會(huì)生活中去，干預(yù)生活，認(rèn)識(shí)生活，培養(yǎng)自己對(duì)真善美的愛(ài)，對(duì)假丑惡的恨，生活是作文取之不盡、用之不竭的源泉。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使材料“為我所用”。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文的主要目的就是運(yùn)用語(yǔ)文這一生活與工作都不可缺少的工具?！倍囵B(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和操作能力是提高學(xué)生御用語(yǔ)文的有效途徑?！坝^察是豐富生活認(rèn)識(shí)的途徑，思考是訓(xùn)練潛能的遷移。觀察獲得學(xué)習(xí)生活的資料，思考的核心內(nèi)容之一就是如何把握所觀察事物的特點(diǎn)”。

烏爾法特（阿富汗散文家、詩(shī)人）寫(xiě)過(guò)一篇小詩(shī)《生活》說(shuō)：“同是一條溪中的水，有人用金杯去盛它，有人用泥制的土杯子喝它，那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。沙漠中走來(lái)的人和山上放牧歸來(lái)的人會(huì)比坐在綠樹(shù)蔭底下享受的人，更能品出水的甘甜?！逼鋵?shí)，水本來(lái)是沒(méi)有任何差別的。無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

授之以漁作文(篇3)

伴隨著中國(guó)人的抗?fàn)幣c奮斗

二十世紀(jì)的車(chē)輪正在駛向盡頭

伴隨著“春天在哪里”的歌唱

我們——90后的種子開(kāi)始生長(zhǎng)

太陽(yáng)當(dāng)空照，我們沐浴陽(yáng)光

花兒對(duì)我笑，我們感受馨香

我們的生活是如此美好

改革開(kāi)放春風(fēng)吹過(guò)

我們享受著它的溫暖

中華民族巍然屹立

我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲

幼小的我們

在花園般的祖國(guó)茁壯成長(zhǎng)

踏進(jìn)新世紀(jì)

我們最年輕

我們立志要?jiǎng)?chuàng)造中華民族的輝煌

我們是不平凡的一代

我們有自己的理想

自信，樂(lè)觀，開(kāi)創(chuàng)

是我們個(gè)性的張揚(yáng)

一天又一天，一年又一年

花朵般的我們

散發(fā)著迷人的芬芳

我們有自己的主張——

是的，我們是90后

未來(lái)的我們一定會(huì)

撐起中華民族的脊梁

授之以漁作文(篇4)

某公司車(chē)間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。一次，一位客戶(hù)前來(lái)洽談合作事宜，留意到這個(gè)條幅，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

事情雖小，卻告訴我們一個(gè)樸實(shí)的道理：授之以魚(yú)，不如授之以漁，即只有指給人們解決問(wèn)題的根本方法，才能徹底解決問(wèn)題。

那么，怎樣才能做到授之以漁呢？

授之以漁，必須講究科學(xué)的方法。

就這個(gè)事情來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一個(gè)“注意安全”的條幅誰(shuí)不會(huì)呢？但要想從根本上解決問(wèn)題，光靠這個(gè)提示是很難做到的。殊不知窨井蓋壞了，如果不及時(shí)更換，單靠一個(gè)“注意安全”的提示，照樣會(huì)有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照樣會(huì)有人淋雨生??；下班路上，人多車(chē)擠，如果只是提示“注意交通安全”而沒(méi)有交警指揮交通，依然可能會(huì)發(fā)生交通事故。事實(shí)說(shuō)明，只有講究科學(xué)的方法，拿出解決問(wèn)題的有效措施，才是解決問(wèn)題的根本。

授之以漁，必須做到對(duì)癥下藥。

事物總是千差萬(wàn)別的。俗話(huà)說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。只有做到對(duì)癥下藥，才能從根本上解決問(wèn)題。梯子只有橫放，才不會(huì)倒下傷著人，這就徹底消除了安全隱患。再拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，每一個(gè)學(xué)生的性格和志趣也不盡相同，老師只有做到對(duì)癥下藥，因材施教，才能使學(xué)生學(xué)到真正的本領(lǐng)，才能使學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)做到觸類(lèi)旁通、舉一反三。如果只是采用填鴨式的教學(xué)方式，師生雙方就是再努力，也不會(huì)有多大的收獲。

授之以漁，還必須勇于實(shí)踐。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能提出切實(shí)有效的解決方案。而且，好的方法也只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能逐步得到完善。那位客戶(hù)之所以要求把條幅改為“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”，正是他在使用梯子的實(shí)踐中摸索出的經(jīng)驗(yàn)。人們總是嘲笑紙上談兵的趙括，殊不知，造成其悲劇的根源在其父趙奢身上，根本沒(méi)有給過(guò)趙括實(shí)踐的機(jī)會(huì)。身為將軍，趙括并沒(méi)有經(jīng)過(guò)親身的實(shí)踐，整日與父親空談理論，以致他根本沒(méi)有從父親那里學(xué)到真正的用兵之道。再加上他的輕率自負(fù)，兵敗被殺就是很自然的事了。可見(jiàn)，如果不給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，再好的名師也很難教出高徒。

授人以魚(yú)，三餐之需；授人以漁，終生之用。只有我們掌握了授之以漁的科學(xué)方法，才會(huì)有吃不完的“魚(yú)”。

授之以漁作文(篇5)

授人以魚(yú)，三餐之需；授之以漁，終身之用?！}記

為街頭的乞丐慷慨解囊，給漂泊的游子金銀萬(wàn)兩，這是多么美好而樸素的“悲憫情懷”。然乞丐仍舊衣衫襤褸，游子仍四處游蕩，這就是“授人以魚(yú)”的后果。

于是，古人提出了“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。何為“漁”？那是昭君出塞帶去的機(jī)杼農(nóng)具，是蘇子治理的杭州西湖，是三峽百萬(wàn)移民的開(kāi)發(fā)性安置，是靠勤勞和探索開(kāi)辟的新天地。

不錯(cuò)，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)高速更新的時(shí)代，學(xué)會(huì)“受之以漁”，如此方可在交流借鑒中尋得事半功倍的方法，到達(dá)理想的彼岸。

授人以漁，便激發(fā)了思想的活力——蠹蟲(chóng)蝕書(shū)滿(mǎn)腹，奈皆食之而不化者，雖多何用？只有授以正確的方法，任其跌倒摔爬，在浮沉起落中鍛煉獨(dú)立性、創(chuàng)造性，方可在實(shí)踐中迸發(fā)新穎的富有創(chuàng)見(jiàn)的觀點(diǎn)。

授人以漁，便指引了成功的方向——最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，得其法者，事半功倍。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的興衰在于管理者能否引導(dǎo)員工找到高效的工作方法，“前進(jìn)的方向錯(cuò)了，越快只會(huì)偏離目標(biāo)越遠(yuǎn)”。

授人以漁，便贈(zèng)予了飛翔的翅膀——聰明的書(shū)生選擇了點(diǎn)石成金的手指而舍棄萬(wàn)兩黃金，因?yàn)樗靼准寄艿脑鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)比施舍有價(jià)值。最有價(jià)值的幫助不是物質(zhì)的饋贈(zèng)，而是教他一技之長(zhǎng)。

面對(duì)他人的“授人以漁”，我們應(yīng)該“受之以漁”，外因通過(guò)內(nèi)因方可起作用。

受之以漁，是思索后的采納。荀子曰：“君子生非異也，善假于物也。”個(gè)人的發(fā)展要善于學(xué)習(xí)借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，并能融會(huì)貫通，促進(jìn)自身的發(fā)展。

受之以漁，是探索后的收獲?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)的過(guò)程也是在黑暗中摸索、探求的過(guò)程，融入了彷徨、迷茫的毅力，帶來(lái)了苦盡甘來(lái)的契機(jī)，只有在“重”與“復(fù)”中掌握事物的規(guī)律和特點(diǎn)，才能在“疑無(wú)路”時(shí)找到“又一村”，才能看到豁然開(kāi)朗的明天。

受之以漁，是成功的階梯。當(dāng)今中國(guó)的發(fā)展也需要“受之以漁”的態(tài)度。“引進(jìn)來(lái)”的過(guò)程中不僅要引入資金，更多的應(yīng)是先進(jìn)的技術(shù)、人才與管理，并將其提煉、消化、吸收從而轉(zhuǎn)化為自主創(chuàng)新的源泉，提升綜合實(shí)力。

“授人以漁與受之以漁”，誠(chéng)懇地幫助，虛心地接受，才能使我們?cè)诮涣鹘梃b中共同進(jìn)步，使我們終身受益。

授之以漁作文(篇6)

在我心中，老師就像一堆篝火，熊熊地燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。

說(shuō)起老師，我一定要說(shuō)說(shuō)我們的湯老師。他知識(shí)淵博，肚子里裝滿(mǎn)了知識(shí)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他都會(huì)耐心地回答，但是絕不會(huì)把答案直接告訴他。湯老師會(huì)告訴他解題的方法，希望那個(gè)同學(xué)自己去尋找答案。這些同學(xué)里就有我。

那次，湯老師點(diǎn)撥后我還是有點(diǎn)不開(kāi)竅。他問(wèn)我：“會(huì)了沒(méi)有？”我脫口而出：“知道了?！笨苫氐轿恢煤笪蚁氚∠?，還是答不出來(lái)，無(wú)奈，我只得“二顧茅廬”：“湯老師，我剛剛沒(méi)搞懂，這道題怎么做呀？”湯老師兩眼看著我，一會(huì)兒之后他換了種說(shuō)法，又一次耐心地指導(dǎo)我。原本很復(fù)雜的題目，被湯老師這么一講，就感覺(jué)很簡(jiǎn)單了。他還提醒我：“懂就是懂，不懂就是不懂，千萬(wàn)不要不懂裝懂。”

后來(lái)，我遇到難題都是先絞盡腦汁地想，漸漸地，我問(wèn)老師的次數(shù)也減少了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了做事不能依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立鉆研，你會(huì)體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，獲得極大的成功感。

以前，只要我一個(gè)題目問(wèn)湯老師兩次，他都會(huì)雙眼盯我一會(huì)兒，讓我感到害怕；現(xiàn)在我回味那些往事，反而覺(jué)得湯老師很溫柔。其實(shí)，每位老師都有兩面，外面是嚴(yán)厲，里面則是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

湯老師，我敬重您！

授之以漁作文(篇7)

老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：授人以魚(yú)，不如授之以漁。魚(yú)是你一時(shí)所需，而釣魚(yú)是一種技能。一條魚(yú)只能供你一時(shí)之需，而釣魚(yú)的技能則可一輩子受益。

在我們的現(xiàn)社會(huì)中，也是如此。很多人貪圖一時(shí)的利益，只顧眼前的結(jié)果，而忽略了長(zhǎng)久的發(fā)展。這不僅不利于自身的利益同時(shí)也阻礙了社會(huì)的發(fā)展。

授之以漁固然重要，但怎樣采取適當(dāng)?shù)拇胧┮渤蔀榱岁P(guān)鍵。

授之以漁，必須關(guān)注長(zhǎng)久發(fā)展。還記得小時(shí)候，老師常常會(huì)提到的一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的問(wèn)題，在人們捕魚(yú)的時(shí)候，人們往往會(huì)將漁網(wǎng)間隙剪大一些，這樣一來(lái)個(gè)頭較小的魚(yú)類(lèi)則可繼續(xù)生長(zhǎng)。事實(shí)說(shuō)明，凡事不可只被眼前的利益所麻痹，而是應(yīng)該多多注重長(zhǎng)久的發(fā)展。

授之以漁，勇于跨出第一步。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往會(huì)被眼前的利而忽略了往后的弊，那么跨出勇敢的第一步則成為關(guān)鍵。實(shí)踐往往是解決問(wèn)題的最好方法，正是因?yàn)槊绹?guó)的航天勇敢的在月球上留下一小步，才使得后人相繼地研究探索太空的秘密，為世界科技的發(fā)展跨出了一大步。事實(shí)說(shuō)明，只有通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和探索實(shí)踐，才能促進(jìn)事物的發(fā)展。

授之以漁，必須定準(zhǔn)適合的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)那位資助胡虎克的博士若是將金錢(qián)大量的、一味地投資在資助貧困人群的衣食住行上，未來(lái)想必不僅沒(méi)有顯微鏡的發(fā)明，更沒(méi)有如今世界醫(yī)療水平的飛速發(fā)展。而正是因?yàn)椴┦繙?zhǔn)確的目標(biāo)性，使他和世界獲得了成功與希望。

授之以魚(yú)，不如授之以漁，那么只有授予人們解決問(wèn)題的根本方法，才能徹底地解決問(wèn)題。

授之以魚(yú)，僅供一時(shí)之需。授之以漁，卻能終生受益。那么只有當(dāng)我們掌握了科學(xué)的方法，才能創(chuàng)造出更多可以用的魚(yú)。

授之以漁作文(篇8)

“授人以魚(yú)，不如授之以漁”，說(shuō)的是“送給別人一條魚(yú)能解他一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想讓他永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，不如教會(huì)他捕魚(yú)的方法”，有魚(yú)吃是目的，會(huì)釣魚(yú)是手段。這句話(huà)說(shuō)明。要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。

多年前的一個(gè)傍晚，一個(gè)叫亨利的青年，站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的勇氣。因?yàn)楹嗬麖男≡诟＠洪L(zhǎng)大，身材矮小，長(zhǎng)相也不漂亮，講話(huà)又帶著濃重的鄉(xiāng)土口音，所以一直自卑，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘，沒(méi)有工作也沒(méi)有家。就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，他的好友約翰興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“亨利，告訴你一個(gè)好消息!我剛從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個(gè)孫子。播音員描述的特征，與你毫不相差!”“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子!“亨利一下子精神大振，聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬(wàn)馬，用帶著泥土芳香的法語(yǔ)發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的兇狠才同樣充滿(mǎn)力量，講話(huà)時(shí)的法國(guó)口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。 就這樣，憑著他是拿破侖的'孫子這一“美麗的謊言”，憑著他要成為拿破侖的強(qiáng)烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的總裁。后來(lái)，他請(qǐng)人查證了自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁;授人以漁，不如授人以欲?！?就是指沒(méi)有直接給予物質(zhì)，而是教以方法或某種信念

原文：Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime

教育，其實(shí)也是一樣的道理。一個(gè)好的稱(chēng)職的教師,不但要給學(xué)生以知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法, 聯(lián)合國(guó)教科文組織曾談到:今后的文盲將不再是不識(shí)字的人,而是不會(huì)自學(xué)和學(xué)了知識(shí)不會(huì)應(yīng)用的人。

授之以漁作文(篇9)

作為宗法觀念極強(qiáng)的中國(guó)人，每個(gè)家庭都對(duì)于自己的子弟承載著厚望，譬如芝蘭玉樹(shù)欲使其生于庭階。每位祖先都希望將自己畢生最寶貴的東西留給子孫，傳承。然而，授之以魚(yú)不如授之于漁，金銀財(cái)寶雖好，終會(huì)吃干敗盡；一句至理名言，卻能鑄成家魂，受用無(wú)窮。

授之以魚(yú)，留下的是懶惰和懈怠的機(jī)會(huì)；授之以漁，播撒的卻是勤勞與智慧的種子。富不過(guò)三代，像是一個(gè)永遠(yuǎn)難以打破的魔咒。第一代打天下，第二代守天下，第三代吃天下。富豪留給子女百萬(wàn)家財(cái)，卻不教給他們致富之道。只能讓他們前半生紙醉金迷，后半生潦倒街頭，嘗盡世態(tài)炎涼；同樣，開(kāi)國(guó)皇帝戎馬一生，九死一生打下的江山，如果能注重對(duì)太子的培養(yǎng)，教以治世之道，那歷史上就會(huì)少多少二世而亡的短命王朝？！幼獸長(zhǎng)大后，母獸便會(huì)帶它們外出捕食，親身示范給他們野外生存的技巧，而不是替他們儲(chǔ)存下一輩子吃不完的糧食。飛禽走獸，人所不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟？

授之以魚(yú)，魚(yú)總有吃完的一天；授之以漁，卻可以源源不斷吃到鮮魚(yú)。金銀財(cái)寶終是身外之物，一個(gè)小小的偷竊或搶劫就可能使其喪失殆盡。而知識(shí)、品德才是人真正擁有無(wú)法奪去的。一封封家書(shū)、一條條祖訓(xùn)，承載著祖輩殷勤的叮嚀，隨著祖輩的智慧與美德一同融入子孫的血液，刻入骨髓。一個(gè)擁有祖訓(xùn)、家譜的家族向來(lái)是被視為家學(xué)淵源，世代書(shū)香；他們的子女也是格外的出類(lèi)拔萃。蘇洵培養(yǎng)出了蘇軾、蘇轍，三蘇成了北宋文壇上一道亮麗的風(fēng)景；曾國(guó)藩家書(shū)已刊印成書(shū)，影響著一代又一代青年；不僅是近代著名的思想家，更是一位成功的教育家，九個(gè)子女九棟梁……

授之以魚(yú)是小聰明，授之以漁是大智慧。得魚(yú)者可能暫時(shí)過(guò)上了富足無(wú)憂(yōu)的生活，但得漁者才是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看人生最大的贏家。哪怕只是短短的一句話(huà)，但是祖祖輩輩共同踐行，卻是一股強(qiáng)大的精神力量，是一個(gè)家族最值得驕傲的文化勛章，是最有價(jià)值的“傳家寶”！

我愛(ài)紫羅蘭作文十八篇

有關(guān)“我愛(ài)紫羅蘭作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來(lái)的，歡迎同行們品味這篇精彩的文章。作文是我們理解和傳達(dá)世界的重要方式，它讓我們對(duì)生活有更深入的思考，不再感到困惑和無(wú)助。寫(xiě)一篇好作文也需要我們多方面積累素材。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇1)

我家那盆紫羅蘭，雖不怎么名貴，卻具有頑強(qiáng)的生命力。我非常喜歡它。

紫羅蘭呈深紫色，飽含水分的葉子上時(shí)常呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小圓珠，晶瑩剔透，熠熠發(fā)光。紫羅蘭的花特別美，美麗的花瓣圍著一個(gè)嬌嫩的蕊，花蕊則是由幾根白色的細(xì)管子組成的，上面綴滿(mǎn)厚厚的花粉，形成美麗嬌艷的花朵。

天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)暴雨從天而降，豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著紫羅蘭那細(xì)小的身軀。暴雨過(guò)后，我去看時(shí)，只見(jiàn)它耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我仔細(xì)一看，原來(lái)連嫩枝也被折斷了?？吹竭@，我難過(guò)得幾乎掉了眼淚。我抱著試試看的念頭，小心翼翼地把其中的一根斷枝剪下來(lái)，插進(jìn)泥土里。

沒(méi)想到，數(shù)天后，那枝紫羅蘭居然長(zhǎng)根成活了。又過(guò)了幾個(gè)星期，竟又開(kāi)出嬌嫩的花。暴風(fēng)雨的摧殘非但不能毀滅它，反而促使它長(zhǎng)出了新枝。紫羅蘭的生命力真是頑強(qiáng)?。〈蚰菚r(shí)候起，我更喜歡紫羅蘭了，時(shí)而給它松松土，澆澆水，施施肥，早晚都要像好朋友似的去看它。

紫羅蘭你頑強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)！

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇2)

櫻桃紫羅蘭是我夢(mèng)想中的花朵。

兩千年前的春天，古希臘的科學(xué)家阿基米德把櫻桃紫羅蘭的種子播種在這片樹(shù)林里，每天給櫻桃紫羅蘭澆水、施肥，而且還召集古希臘的居民們?cè)诳茖W(xué)家阿基米德不在的時(shí)候精心照料櫻桃紫羅蘭。

夏天來(lái)到了，櫻桃紫羅蘭奇跡般的開(kāi)花了，花朵美麗得荒誕，粉中透紫，紫中透粉，綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香。花蕊上晶瑩的露珠滾來(lái)滾去，把櫻桃紫羅蘭給滋潤(rùn)了。那些晶瑩的露珠玩累了，就躺在像柔軟舒適的大床般的色彩斑斕花瓣上面睡一會(huì)覺(jué)，打一會(huì)兒頓，偶爾也跳下花瓣玩耍嬉戲。噼啪噼啪，水珠一個(gè)接一個(gè)落下來(lái)——是的，黎明過(guò)去了。東邊的太陽(yáng)冉冉升起，海面上映出了太陽(yáng)的倒影。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，灑落在綠瑩瑩草地上，灑落在波光粼粼的湖面上，灑落在教堂的梳璃瓦上……最后，溫暖和煦的陽(yáng)光還灑落在粉中透紫，紫中透粉的櫻桃紫羅蘭花瓣上，把花瓣上最后一顆晶瑩的露珠蒸發(fā)了。蒸發(fā)的“露珠”慢慢地升向天空，和大片大片的云彩聚攏在一起，粘合了。云彩們軟綿綿的，老天爺把它輕輕地?cái)D了一下。頃刻間，蒙蒙細(xì)雨稀里嘩啦地下了起來(lái)，又把櫻桃紫羅蘭給滋潤(rùn)了——當(dāng)然，這還全靠了曾經(jīng)在櫻桃紫羅蘭上玩耍嬉戲、休息睡覺(jué)的晶瑩露珠??！

因此，櫻桃紫羅蘭最好的朋友就是昧出晨沒(méi)的——晶瑩露珠。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇3)

我家養(yǎng)了一盆紫羅蘭，莖是細(xì)細(xì)的，和竹子一樣一節(jié)一節(jié)的，活像一根釣魚(yú)桿。葉子是紫色的，形狀是披針形的，還長(zhǎng)著許多白色的小絨毛，用手一摸軟綿綿的，透過(guò)陽(yáng)光一看，還有一絲絲草綠的顏色。它開(kāi)的花更是婀娜多姿、姹紫嫣紅?；ㄩL(zhǎng)在兩片葉子的中間，它的花瓣只有三個(gè)，更有趣的是它的花瓣是心形的。

三片花瓣的中間也長(zhǎng)著許多白色的小絨毛，小絨毛又細(xì)又短，像一簇羽毛。它還長(zhǎng)著六根雌蕊，這六根雌蕊的莖是紫色的，頭是淡菊黃的，周?chē)€有點(diǎn)檸檬黃。它還有一根雄蕊，那雄蕊的莖也是紫色的，而頭是白色的，像一個(gè)小蘑菇。這花兒仿佛像一個(gè)個(gè)穿著紫色芭蕾舞裙的女演員，在那紫色的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美又動(dòng)人的舞蹈……

這盆紫羅蘭掛在我們家的北陽(yáng)臺(tái)，枝繁葉茂，為我們家的北陽(yáng)臺(tái)增添了許多光彩。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇4)

我做喜歡的花式紫羅蘭。小小的，紫紫的，讓我覺(jué)得十分溫馨。

紫羅蘭一般開(kāi)花在2-3月。春天到了，紫羅蘭的嫩苗兒從地底里鉆了出來(lái)。它也是春天的使者，春天的象征。

3月底，淡紫色的紫羅蘭悄悄地掛在草頭時(shí)，人們才會(huì)注意到，在綠油油的花枝和充滿(mǎn)生機(jī)的葉子的襯托下，花朵是顯得那么高貴、典雅。那淡紫、輕盈、光滑的紫羅蘭花瓣是那么的迷人，就仿佛不是自己長(zhǎng)出來(lái)的，像用紫色真絲的綢子精心做出來(lái)的。說(shuō)它淡紫吧，仿佛有一股淡淡的乳白色從根部滲透出來(lái)，說(shuō)它高貴吧，它又顯得那樣柔韌，有彈性。

紫羅蘭開(kāi)花有早有遲。在同一片紫羅蘭花群，可以看到花開(kāi)的各種姿態(tài)。有的全部盛開(kāi)，淡紫的花瓣露在外面，顯現(xiàn)出王者的風(fēng)范，鵝黃色的花蕊，就站在中心，毫無(wú)羞澀，顯得格外有活力，整朵花散發(fā)著淡淡的清香。有的剛剛綻放，就有幾只蝴蝶撲打著翅膀鉆了進(jìn)去。那剛剛綻放的花骨朵兒毫不比盛開(kāi)的遜色!就連香味兒也是那樣的濃厚。若你彎下腰，鼻子還沒(méi)有靠近，香味兒已經(jīng)鉆進(jìn)你的鼻子了。還有的像小姑娘一樣，含羞待放。紫色的花苞鮮嫩可愛(ài)。

紫羅蘭的顏色不只有紫色一種，還有蘭色、白色。人們根據(jù)花朵不同顏色就有了不同的花語(yǔ)。如：蘭色表示忠誠(chéng)、警戒，白色表示幸福，但更多的顏色就是紫色，它表示美好、憐惜、高貴、典雅。

雖然紫羅蘭的身上的品質(zhì)很少，但是它身上的一種品質(zhì)讓我們值得學(xué)習(xí)，那就是永遠(yuǎn)不失去自己的本色，做永遠(yuǎn)的自己。

就這樣，我愛(ài)上了紫羅蘭。

我愛(ài)上紫羅蘭，但更愛(ài)它永不失自己本色的品質(zhì)。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇5)

我家養(yǎng)了許多種花，其中我最喜歡的是紫羅蘭。

紫羅蘭長(zhǎng)得枝壯葉肥，枝葉全是紫紅色，每根枝條都是用葉子一層一層裹起來(lái)的。枝條上面還長(zhǎng)著許多茸茸的小白毛。清早，露珠在小白毛上滾來(lái)滾去，好像在玩雜技。

紫羅蘭在夏季開(kāi)花，花朵不大，卻開(kāi)得很精巧。一朵朵粉紅色的花開(kāi)在枝頭，就好像一只只粉蝴蝶臥在上面。紫羅蘭香氣濃郁，最擅長(zhǎng)招蜂引蝶?？?，一只黃蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，它撲著翅膀，在紫羅蘭邊環(huán)繞著，久久不肯離去，它是不是把紫羅蘭當(dāng)成自己的同伴，正在交友呢？這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，這只黃蝴蝶伴著一大群粉蝴蝶翩翩起舞。這真是夏季里，我見(jiàn)過(guò)的最美的舞蹈了

媽媽告訴我，紫羅蘭最大的特點(diǎn)是生命力很強(qiáng)，你用手掰下一枝，插在土里，只要有水分，它就會(huì)在那里生根、長(zhǎng)葉、茁壯成長(zhǎng)，就像我一樣壯！

而我要告訴媽媽?zhuān)狭_蘭的花語(yǔ)是永恒的美，就像媽媽一樣美！

我非常喜歡我家的紫羅蘭。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇6)

看完《紫藤羅瀑布》，我心里忍不住顫抖，突然有一種特別的沖動(dòng)，想夢(mèng)到看到心里的紫羅蘭。于是，在雨夜，不顧父母的反對(duì)，我堅(jiān)持跑遍了花店，卻沒(méi)有紫羅蘭的影子。最后在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我考了個(gè)紫羅蘭。

這種紫羅蘭是桃紅色的。雖然她沒(méi)有牡丹花或蘭花之王那么有才華，但她有一種特殊的美。從遠(yuǎn)處看，這個(gè)小紫羅蘭像一個(gè)微笑的小女孩。葉子呈心形，花小而嫩。它們散落在莖上，就像一根點(diǎn)綴著許多粉紅色斑點(diǎn)的綠色樹(shù)枝。

“要是紫色就好了。”我喃喃自語(yǔ)，忍不住看到幾年前和奶奶在花園里的紫羅蘭。

這時(shí)候，奶奶那只又大又軟的手輕輕握住了我的小手。悠閑的云朵、清澈的藍(lán)天、安靜的野草和紫色的世界構(gòu)成了一種高貴、優(yōu)雅、成熟的獨(dú)特美?？粗?，仿佛世界上每個(gè)人都是紫色的，紫色的洪流充斥著你的整個(gè)視線(xiàn)。一種甜甜的香味，清香撲鼻，沁人心脾，令人陶醉。

相傳代表愛(ài)與美的女神維納絲，在與愛(ài)人分別時(shí)，在土里流淚，淚水變成了紫羅蘭，所以紫羅蘭象征著永恒的美麗。

現(xiàn)在，我奶奶已經(jīng)離開(kāi)我了。也許，和人一樣，花總是隨時(shí)隨地，隨時(shí)隨地盛開(kāi)。有一天，生命中突然有一個(gè)重要的人物，小如空氣，那么當(dāng)思念升起的時(shí)候，曾經(jīng)埋藏的心里面的花就永遠(yuǎn)盛開(kāi)了。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇7)

我喜歡紫羅蘭，欣賞它那特別的色彩，贊美它那頑強(qiáng)的生命。

紫羅蘭的葉子很獨(dú)特。其它的植物葉兒幾乎都是綠色的，可它全身是紫色的，顏色很深，好像是誰(shuí)有意給它染上的一樣。紫羅蘭葉子的形狀狹長(zhǎng)，跟竹葉的形狀很相似，細(xì)細(xì)地，嫩嫩的。

紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石，它的形狀十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾片黃色的花蕊，像戴著黃色的小帽子。又像展翅欲飛的金蝴蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一群正圍在一起做游戲的小朋友們，真是逗人極了！

紫羅蘭有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我一連幾天忘記給它澆水了，待我再到陽(yáng)臺(tái)上去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的紫羅蘭枯萎了，那紫色的花瓣瞬間變成了土黃色，像一位受了傷的戰(zhàn)士倒在了地上。但是讓我沒(méi)有想到的是，過(guò)了幾天，當(dāng)我再來(lái)看它時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的紫羅蘭死而復(fù)生了，那土黃色的葉子已經(jīng)凋落，化作了春泥肥料，而紫羅蘭又重新長(zhǎng)出了紫色的新葉。我被它的這種精神深深地吸引了。

?。∽狭_蘭，我心愛(ài)的紫羅蘭，你讓我看到了你那頑強(qiáng)的精神，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的堅(jiān)強(qiáng)之人。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇8)

家，有一盆紫羅蘭，那飄飄灑灑的紫色，整日張揚(yáng)在窗臺(tái)邊。那柔媚的花語(yǔ)，溫馨了我們纏綿的日子，絢麗了我們愛(ài)情的春天。那燦爛靈動(dòng)的紫色，和我們的心花一起怒放，在愛(ài)的春天，搖曳著情的斑斕。我愛(ài)，我的紫羅蘭。

九月，我有一個(gè)思念，躲在月亮的旁邊，看一朵花開(kāi)，那就是我窗臺(tái)上的紫羅蘭?；ㄈ~上，掛著一滴水，晶瑩剔透，把花的嫵媚，放大在春天。春笑了，笑得那樣自負(fù)，因?yàn)椋业拇禾?，有了一盆紫羅蘭。

春天，好浪漫。在那個(gè)季節(jié)，憂(yōu)愁枯萎在土里，煩惱也開(kāi)始了睡眠。一切美好都在復(fù)蘇，到處都是花好月圓。如花的季節(jié)，像詩(shī)一樣傾訴愛(ài)的繾綣。記得，那是我們的青春，第一次嘗試愛(ài)情的滋味，味道，好甜。

那年，你十九，我二十三。我們的年齡還泛著不成熟的青色，哪里知道，生活就是平日里的一把米，一把鹽，落日里的一抹輕愁，晨曦中的一聲慨嘆。那時(shí)，我們把日子放在花里過(guò)，過(guò)的好舒適，好浪漫。

早晨，你把沉淀了一夜的澆花水，輕輕撣在那盆紫羅蘭，咯咯的笑聲，滾落在窗臺(tái)邊。然后，你用纖柔的手指，欣然翻開(kāi)陽(yáng)光明媚的一天。晚上，我煮一壺香茗，把悠閑倒在杯間，月光下，我們推杯換盞……

小屋，擁擠著青春，燭影搖紅，芙蓉帳暖，喝醉了的日子，在紫色的幔帳里翩躚。在那澎湃的愛(ài)戀里，你把溫柔寫(xiě)成了詩(shī)，每一首都刊登在我為你設(shè)計(jì)的版面。那綿長(zhǎng)的詩(shī)句，永遠(yuǎn)沒(méi)有停頓的標(biāo)點(diǎn)。你歡我愛(ài)，醉了流年……

當(dāng)愛(ài)，走過(guò)絢麗的春季，當(dāng)愛(ài)，告別了熱烈的夏天，當(dāng)愛(ài)，駐足在秋日的傍晚，喧囂的愛(ài)，有了些許的淡然。看庭院花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒，疲憊的愛(ài)，靠在初秋的肩膀，顯得有些慵懶。但，那是我們相濡以沫后，愛(ài)的厚重，愛(ài)的沉淀。

泛黃的日子，滑落一枚紫色的花瓣，那是我可愛(ài)的紫羅蘭。我把這片回憶輕輕捧在手上，吸吮著她那往日的清香，輕捻著她那昔日的爛漫。一滴惆悵滑落在眼角，濡濕了我深沉的思念，我想走回，那紫羅蘭盛開(kāi)的春天。

于是，我輕挪腳步，把潮濕的思念擺放在窗前，那是我最?lèi)?ài)的紫羅蘭。她的美，依然綻放在清秋的傍晚，花葉上，還掛著我一滴水，那水靈靈的花容，對(duì)著我笑，笑的還像從前那樣燦爛。

顏色三千，紫色是我一世的眷戀，她是我青春畫(huà)板上的壯麗，臨摹了我夢(mèng)的斑斕。鮮花萬(wàn)朵，紫羅蘭是我一生的喜歡，她陪伴我享受了青春，在紅塵里給了我永不凋謝的浪漫。

我愛(ài)，我的紫羅蘭！

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇9)

在春的溫暖，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒風(fēng)里，她沒(méi)有絲毫的改變，她在一年四季里是最美的。

她，高雅美麗，她，芬芳撲鼻，總是在群芳吐艷、姹紫嫣紅時(shí)炫出最耀眼的一面。不管在她美麗的時(shí)候，精力旺盛的時(shí)候，還是熟睡的時(shí)候，她都一樣引人注目，都是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的花朵：唯美紫羅蘭。

在世間林林總總的五彩繽紛中，她，是亮麗優(yōu)柔的色彩。她，在紛繁復(fù)雜的大街小巷角落穿梭，在時(shí)光的雕琢中經(jīng)久不衰。她似一首唱遍大江南北的康定情歌，時(shí)刻牽動(dòng)著所有康巴兒女赤裸裸的熾熱心；她又似一江春水向東流，滋潤(rùn)炎黃子孫寂寥干癟的靈魂；她更恰似落英繽紛，不僅留給世人絕美的瞬間，化作春泥更護(hù)花。

紫羅蘭在人間繁衍，那一粒粒種子，平淡而開(kāi)出朵朵讓人艷羨的愛(ài)情之花。

為了再見(jiàn)你，我求佛讓我們結(jié)一段塵緣。佛于是把我化作一棵開(kāi)花的樹(shù)。我只能靜靜地在你必經(jīng)的路旁等待，等待你出現(xiàn)，只愿再見(jiàn)你一面。當(dāng)你出現(xiàn)，我竭力聆聽(tīng)你的呼吸，感受你的心跳，卻讓我的心如竹籃打水。你絕不謹(jǐn)慎、憐愛(ài)地注視我。你走了，走得那么匆忙，那么絕情，讓我那朵朵前世的盼望的花凋落一地，那凋零的心成為孤魂無(wú)家可歸。但我決不放棄，縱使你對(duì)我視而不見(jiàn)，縱使我的淚灑了一地，我仍會(huì)繼續(xù)等，繼續(xù)盼。至少，等了五百年的我可以再看你一眼，那種暖暖的初衷深深印入我的內(nèi)心。如果你不再出現(xiàn)，我將繼續(xù)求佛。無(wú)論多久，我愿意等。哪怕也只能瞟一眼你的目光，我也甘愿。只要我還存在，還未消失，夜空下，我的那方土地、那片天空，依舊是最閃亮的焦點(diǎn)。我的心，依然霍霍燃燒。

那些年，青春的懵懂，我們牽手了。初戀，那種溫潤(rùn)甜美的細(xì)膩迸入心窩。誰(shuí)知，因?yàn)樘贻p，極度的幼稚與沖動(dòng)，我們便不再回頭，各自走向橋的兩頭，橋于是斷了?？商觳焕希殡y絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。這一次的離開(kāi)，便讓我們?cè)僖矡o(wú)法挽回曾經(jīng)。曾經(jīng)滄海難為水，但再次的相見(jiàn)，內(nèi)心那絲溫存依舊。只因歲月的三差兩錯(cuò)，命中注定，你不是我的歸人，只是過(guò)客。那些年，只是過(guò)眼云煙，如曇花一現(xiàn)，但你的俠骨柔情，我的情不自禁，我們彼此留下雪花一樣的柔柔。光陰荏苒，那段記憶，刻骨銘心地永遠(yuǎn)殘留在我們內(nèi)心深處。無(wú)論何時(shí)再翻出來(lái)，它總是那么清晰可見(jiàn)，那么潔白無(wú)瑕。

那棵開(kāi)花的樹(shù)，未能與意中人結(jié)一段塵緣，但她卻是人間最耀眼、最美的樹(shù)。她的執(zhí)著，她的堅(jiān)不可摧，支撐著她，成為她存活、歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的精神養(yǎng)料。她看似孤寂，內(nèi)心卻充滿(mǎn)希望，載滿(mǎn)溫暖。

那些年，是人生一段永恒絕美的旅程。她短暫，卻柔情似水、佳期如夢(mèng)。都說(shuō)人生似一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。目的地并非我們唯一的心靈歸宿，那些年終是記憶猶新的回眸一笑。

一段孟姜女哭長(zhǎng)城、梁?；⑴＠煽椗囝欩o橋、許仙白娘子千年等一回，早已成為古今中外之佳話(huà)，千古之絕唱。愛(ài)的力量如此之大。走在一起，是緣，未能雙宿雙飛，是有緣無(wú)分。兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。心在，是聚是散何其卑微。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有愛(ài)，有心，直到最后一刻，笑容依然，柔情不滅，溫暖長(zhǎng)存。

紫羅蘭悄悄走進(jìn)人間，將最絢麗的美注入人類(lèi)心靈。她開(kāi)花時(shí)，芬芳四射，成為一枝獨(dú)秀；她被狂風(fēng)暴雨襲擊時(shí)，依舊堅(jiān)定不移地守護(hù)人類(lèi)靈魂；她枯萎時(shí)，如秋葉般靜美，留下永恒的唯美。她輕輕地來(lái)，靜靜地離開(kāi)，把所有的暖意留在人間。她揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇10)

花柳繁華之地，蕭蕭雨聲之中，紫色素衣輕披于肩，淡雅之香彌留于際。即使枯萎，即使凋零，即使殘損，即使被烈日蒸融得只留下零碎的痕跡，那種清香仍然彌留于世間，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有仇恨地依舊——這便是紫羅蘭。

駐足凝息，競(jìng)爭(zhēng)，饑餓，荒災(zāi)，戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪，把原本清純的世間擾得烏煙瘴氣，把原本寬闊的空間擾得狹而無(wú)縫。因?yàn)閾頂D，因?yàn)橛粩嗟赝皵D，有了摩擦，有了碰撞，有了不經(jīng)意地擦火。是爭(zhēng)吵嗎？是懷恨在心嗎？不！如果如此做，只能讓魔鬼攪進(jìn)你的人生，讓自己操縱于邪氣之中，世界只會(huì)更加渾濁昏暗只需一朵紫羅蘭——即使一腳踩扁了紫羅蘭，也會(huì)把香氣留在腳下的紫羅蘭般的寬容。

在靜謐之夜，在錯(cuò)綜之間，在紛亂之際，心中栽上一朵沁人心脾的紫羅蘭。讓它的淡雅之香從你的心中

彌蔓于每一滴熱血之中，讓浮躁與憤恨一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，讓理解與包容從千塵不染的心中一縷一縷地散發(fā)。拔去毒苗，讓纏繞在心中的毒藤枯萎，讓紫羅蘭的根深深地扎進(jìn)你的心中。

見(jiàn)了往日的對(duì)手，坦然地問(wèn)候；見(jiàn)了傷害過(guò)自己的人，真誠(chéng)地微笑。一個(gè)善意的眼神，一個(gè)坦然的微笑，都可以輕描淡寫(xiě)地熄滅仇恨的火花，讓渾濁的黃河水變?yōu)榍宄旱穆端?，讓?dú)木橋變?yōu)閷挸ǖ拇蟮馈?/p>

寬容別人，也是寬容自己。要快樂(lè)永駐，要幸福永伴，要成為圣潔的天使，就要學(xué)會(huì)讓自己的內(nèi)心淡泊寧?kù)o、千塵不染，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看身邊的世界。這一切都是在毫無(wú)怨氣、毫無(wú)仇恨的環(huán)境中形成的，而此種

環(huán)境是建立在寬容之上。所以，以寬容之心看待人世，給別人一份微笑，也是讓自己的世界多一縷清香。

時(shí)光無(wú)止，記憶滑落，紫羅蘭的清香依舊，即使凋零，即使殘損——這便是寬容。

這篇散文富有豐富的意蘊(yùn)，表達(dá)了作者由紫羅蘭身上引發(fā)的種種感受，文章立意淺顯而耐人尋味，富有哲理，情感真摯。文章寓情于景，情景交融，語(yǔ)言表達(dá)流暢。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇11)

紫羅蘭是一種代表思念的花，淡雅而憂(yōu)愁。只要你對(duì)對(duì)方的思念越深，思念的那方就會(huì)越幸福?！}記

思念是一首詩(shī)，讓你在平凡的日子里讀書(shū)韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里明朗起來(lái)。筆在指間流暢地轉(zhuǎn)動(dòng)，黑色的眼眸鎖定在窗臺(tái)上的紫羅蘭上，耳邊響起清脆的風(fēng)鈴聲，悅耳，舒心。

思緒飄到窗外，與清風(fēng)一起騰上藍(lán)天。你我因?yàn)槊\(yùn)而相遇，因?yàn)橄嘤龆嘧R(shí)，又因?yàn)槊\(yùn)而分別，因?yàn)樘旄饕环蕉舜讼嗷ニ寄睢Ｄ敲?，是不是不相遇就不用受思念之苦？曾?jīng)有一段時(shí)間，我為此困擾過(guò)。我開(kāi)始苦苦思索這個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題的前一天，我的爺爺，告別了人世，去了那永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方。

淚，浸濕了臉龐。針一般的細(xì)雨無(wú)聲地撒向大地。這之后，我搬到了現(xiàn)在的家，轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的學(xué)校。在那里，我和她相遇，命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。

靜。如同她的名字一般，她是個(gè)安靜的女孩子，喜歡捧著書(shū)，一個(gè)人坐在角落。正因?yàn)槿绱耍瑯硬幌矚g喧嘩的我，遵從了命運(yùn)的安排和她成為了朋友。

彼此的秘密融入了對(duì)方的心坎。她知道了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：相遇并不是命運(yùn)注定，同樣的，分別也不是?，F(xiàn)在的你，作為我的朋友站在我的面前，是因?yàn)楫?dāng)初我做出的決定，是我選擇你成為我的知己。天下無(wú)不散的筵席。我們最終也會(huì)各奔東西。那是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的未來(lái)有著不同的期盼和幻想，因而我們選擇了不同的道路。思念，并不是一種痛苦，而是離別之人曾經(jīng)進(jìn)入你內(nèi)心深處的依據(jù)。所以即使分別了，我也不會(huì)哭泣。所以也請(qǐng)你，不要流淚。然而，分別還是過(guò)早地到來(lái)了。熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的人卻已不在，只留下紫羅蘭在桌上盡情地展現(xiàn)著自己的風(fēng)華。

依照約定，我，沒(méi)有落淚。思緒被風(fēng)聲扯回，我扯了扯嘴角，綻開(kāi)一絲微笑。如她所說(shuō)，思念并不痛苦，而是給生活帶去了溫暖。紫羅蘭在風(fēng)中搖曳著，用生命書(shū)寫(xiě)著永恒的美麗。朋友啊，愿我的思念可以給你帶去永恒的幸福。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇12)

關(guān)于紫羅蘭的作文淡淡的紫，悠悠的香，柔柔的風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光。我獨(dú)倚于紫羅蘭花架下，看著那一串串如葡萄而俏勝葡萄的紫色紫羅蘭，感受著不一般的花落花飛飛滿(mǎn)天。我仰望這滿(mǎn)架子的紫色小花，一簇簇，一串串，倒掛著，就像是大自然送給我們的精美風(fēng)鈴。我聽(tīng)不到這風(fēng)鈴的唯美音色，卻聞到了那獨(dú)特的清香。我靜靜地閉上眼，只覺(jué)得一陣清雅的芬芳沁入我的身體。隨之蔓延到了全身，輕風(fēng)拂來(lái)，不經(jīng)意間，便感到自己飛起來(lái)了，飛向藍(lán)天，穿破了云姐姐的紗衣風(fēng)中，搖曳著陽(yáng)光的碎影，我睜開(kāi)眼睛，恰好一朵小花落在我的臉上。于是又是一陣清幽的香沁人心脾。細(xì)看，這是多么可愛(ài)的一朵小花！最外層的花瓣完全展開(kāi)了，而其中的還是花骨朵，整朵小花就像一個(gè)穿著淡紫色的睡美人，舒適地躺在了紫色的小床上?；ò隄?rùn)和的光澤和那獨(dú)特的紫色，真是惹人喜愛(ài)。我把小花放在了手心上，真想把它做成掛飾，掛在記憶的窗口我放眼望去，滿(mǎn)地的紫色小花連成一片，似乎為我鋪了一層美麗的地毯。架上的花依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，沒(méi)有殘葉紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎的涼意，沒(méi)有落花淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去的無(wú)奈，卻有穿過(guò)煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕之后幽徑獨(dú)行迷的唯美。我不禁伸出手，想在這暖暖的陽(yáng)光碎影下接住這些可愛(ài)的小精靈。在這濕漉的紫色小道的空氣中，彌漫著似有若無(wú)的淡淡馨香，似乎要把我?guī)У教諠摰奶一ㄏ删?。花落香猶存。日升月落，花開(kāi)花謝，自然總是這么輪回著，于是大自然的美妙便是這么傳承著，延續(xù)著。紫羅蘭，這十字花科紫羅蘭屬植物，留給世間的是一種怎樣的色彩？怎樣的清香？紫羅蘭，沒(méi)有國(guó)花牡丹的富貴風(fēng)流拔等倫，百花低首拜芳?jí)m。，沒(méi)有國(guó)魂梅花的墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，卻也是花中的奇葩?；ㄖx了以后，它仍留清氣滿(mǎn)乾坤。淡淡的紫，悠悠的香。我愛(ài)這紫色的小徑，愛(ài)這紫色的小花，愛(ài)馨香紫羅蘭，這淡淡馨香繞夢(mèng)魂。

關(guān)于紫羅蘭的作文奶奶家有一盆紫羅蘭，我非常喜歡它。紫羅蘭的莖很長(zhǎng)，葉很密。說(shuō)它莖長(zhǎng)，也沒(méi)有那么過(guò)分。只不過(guò)那深紫色的莖能從桌子上垂落到地面上。說(shuō)它葉密，也沒(méi)有那么夸張。只是有回奶奶家的小花貓躲在了后面，沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)而已。紫羅蘭的葉子很特別，也是紫色的。枝葉稍多汁，半直立，長(zhǎng)久后呈匍匐狀。它的花長(zhǎng)在枝莖的頂端，夾在兩片葉子之中，淡紫的小花，黃色的花蕊，點(diǎn)綴在一片葉子中，發(fā)出陣陣清香。紫羅蘭雖然沒(méi)有玫瑰那么美麗，沒(méi)有蘭花那么名貴。但我還是很喜歡它，因?yàn)樗€有很頑強(qiáng)的生命力。我很喜歡紫羅蘭，不知道同學(xué)們喜不喜歡它呢？聽(tīng)了我說(shuō)的，你們一定也很喜歡吧！

關(guān)于紫羅蘭的作文我家那盆紫羅蘭，雖不怎么名貴，可它具有頑強(qiáng)的生命力，我非常喜歡它。紫羅蘭呈深紫色，飽含水分的葉子上時(shí)常呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)小圓珠，晶瑩剔透，熠熠閃光。紫羅蘭的花特別的美，美麗的花瓣圍著一個(gè)嬌嫩的蕊，花蕊則是由幾根白色的細(xì)管子組成的，上面綴滿(mǎn)厚厚的花粉，形成美麗嬌艷的花朵。天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)暴雨從天而降，豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪抽打著紫羅蘭那細(xì)小的身軀。暴雨過(guò)后，我去看它時(shí)，只見(jiàn)它耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我仔細(xì)看，原來(lái)連嫩枝也被折斷了?？吹竭@，我難過(guò)得幾乎掉下了眼淚。我抱著試試看的念頭，小心翼翼地把其中的一根斷枝剪下來(lái)，插進(jìn)泥土里。沒(méi)想到，數(shù)天后，那枝紫羅蘭居然生根成活了。又過(guò)了幾個(gè)星期，竟又開(kāi)出了嬌嫩的花。暴風(fēng)雨的摧殘非但不能毀滅它，反而促使它長(zhǎng)出了新枝。紫羅蘭的生命力真是頑強(qiáng)?。〈蚰菚r(shí)候起，我更喜歡那棵紫羅蘭了，時(shí)而給它松好朋友似的去看看它。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇13)

我家有一盆紫羅蘭，它就放在我的臥室里。這是在我八歲生日時(shí)，媽媽去花卉市場(chǎng)給我買(mǎi)來(lái)的生日禮物。雖然它比媽媽養(yǎng)的花小好多，開(kāi)得花也很小，但是它卻是我精心養(yǎng)著的，所以不管它是怎樣小，我都非常喜歡它。

有一天，放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的那盆紫羅蘭快開(kāi)花了。經(jīng)過(guò)我和媽媽一個(gè)星期的照顧，它終于開(kāi)花了，在那一刻我興奮得都快要跳起來(lái)了?；ㄊ欠奂t色的，很小很小，就像小拇指一樣，而我的媽媽卻說(shuō)：你非要養(yǎng)這個(gè)，花開(kāi)的都那么小，還不如牽牛花呢！可是我就是喜歡這盆紫羅蘭，它的盛開(kāi)讓我們家也變得溫馨起來(lái)不是嗎？況且，別的花我都不喜歡，也不想養(yǎng)。我對(duì)媽媽說(shuō)道。

秋天來(lái)到了，我的紫羅蘭的花也謝了，看著那孤零零的莖，我真的很傷心，但是過(guò)了幾天它又長(zhǎng)出了綠葉。

我很喜歡我家的這盆紫羅蘭，它不僅可以美化環(huán)境，還可以為我增添快樂(lè)。花兒們就是這樣為我們默默奉獻(xiàn)，為我們美化環(huán)境。小朋友們，你們喜歡我家這盆紫羅蘭嗎？

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇14)

“芳香撲鼻沁人心，嬌艷欲滴美如仙”，正如人們對(duì)它的稱(chēng)贊一樣，它的芳香沁人心脾，令人感到陣陣清爽。它的嬌艷美若天仙，令人心曠神怡，它就是優(yōu)雅的象征——紫羅蘭。

陽(yáng)春三月，正值花草吐露芬芳的季節(jié)。走進(jìn)家門(mén)，一股沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，循香而去，一團(tuán)紫色的火焰映入眼簾，使我不由駐足細(xì)看；微風(fēng)吹動(dòng)下，就像一群紫蝶在花叢中飛來(lái)飛去。望著這一朵朵紫瑩瑩的“星星”，我的好奇心油然而生，心想：“這該是一種怎樣的花呢？”，原來(lái)紫羅蘭是優(yōu)雅的代表：它的花瓣呈星狀，紫中帶白，白里又透紅，像一個(gè)個(gè)穿著紫色紗裙跳舞的神秘少女。它那狹長(zhǎng)的根條舒展挺秀，筆直的挺立在花盆當(dāng)中，像是在耐心地等待著花苞的綻放……

那些剛剛盛開(kāi)的花朵，在汲取陽(yáng)光的沐浴后，顯得生機(jī)盎然，在微風(fēng)中手舞足蹈，而那些含苞欲放的，鼓得圓蓬蓬的，恨不得沖破外面的花瓣，將渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的葉子撕下來(lái)，換取一片光明！果不其然，不到兩天的時(shí)間，它便含苞怒放，在同類(lèi)中脫穎而出。它不像別的紫羅蘭那樣，葉子稀稀落落的，十分單調(diào)，只有五、六片花瓣漫不經(jīng)心的開(kāi)放，而是多達(dá)十片，顏色也與別的截然不同——它的花瓣呈梅紅色，花蕊是一個(gè)黃色的小心形，像是比別的花多戴了一頂金色的草帽兒，似乎在這兩天里蓄足了力氣，準(zhǔn)備一鳴驚人的出現(xiàn)！

看著這朵與其他紫羅蘭不同的花，我的心里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么讓一朵含苞著的紫羅蘭突然開(kāi)放的呢？原來(lái)，是那股不斷向前沖的毅力。如果沒(méi)有這種毅力，它能和梅花爭(zhēng)艷斗姿嗎？如果沒(méi)有這種毅力的，它會(huì)在短時(shí)間里一展風(fēng)采嗎？不，正是因?yàn)橛辛诉@種毅力，它才日久不衰，姹紫嫣紅。啊！紫羅蘭，你的堅(jiān)持，令我佩服。

你用你的優(yōu)雅，展現(xiàn)了你的堅(jiān)持；你用你的身姿展現(xiàn)了你的風(fēng)韻；你用你毫不華麗的外表展現(xiàn)了自身的優(yōu)雅純潔。是你的堅(jiān)持，贏得了人們的贊美；是你的優(yōu)雅，博得了人們的盛愛(ài)。啊，紫羅蘭，你令我折服！

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇15)

讀完了《紫藤羅瀑布》，我不禁心中一顫，突然有一種特別的沖動(dòng)，夢(mèng)想著去見(jiàn)心中的紫羅蘭。于是，在雨夜中，我不顧父母的反對(duì)，堅(jiān)持地跑遍了各個(gè)花店，卻不見(jiàn)紫羅蘭的影子，最后，在一個(gè)同學(xué)的幫助下，才弄到了一株紫羅蘭。

這株紫羅蘭是桃紅色的，雖然她不象牡丹花天資國(guó)色，也不具有蘭花王者之香的風(fēng)采，但是她有一種特別的美麗。這株小小的紫羅蘭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)笑盈盈的小女孩。葉子是心形的，花朵又小又嫩，我見(jiàn)猶憐，分散在莖上，就像一個(gè)綠色的小枝上點(diǎn)綴著許多桃紅色的碎點(diǎn)。

要是紫色的該多好。我喃喃自語(yǔ)，眼前不禁出現(xiàn)了幾年前和外婆一起在花場(chǎng)看紫羅蘭的情景。

當(dāng)時(shí)，外婆又大又軟的手輕輕握著我的小手，悠悠的閑云，澄凈的藍(lán)天，寧?kù)o的野草，紫色的天地，構(gòu)成了一片高貴、典雅、成熟的獨(dú)特之美?？粗粗路鹛斓厝硕际亲仙?，紫色的洪流充斥了你的整個(gè)視線(xiàn)。一種甜甜的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人沉醉。

傳說(shuō)中，代表愛(ài)和美麗的女神維娜斯，因愛(ài)人遠(yuǎn)行，分別時(shí)淚滴在泥土里，這眼淚就變成了紫羅蘭，因此紫羅蘭象征永恒的美。

如今，外婆已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。也許，花和人一樣，總是開(kāi)在任何年代任何地方任何時(shí)候。有一天，突然生命中某個(gè)重要的人像空氣般小時(shí)了，那么當(dāng)思念揚(yáng)起的時(shí)候，曾經(jīng)深埋的心中的花會(huì)盛開(kāi)，永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇16)

我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色，姿態(tài)，贊美它的頑強(qiáng)生命力。

但是紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物的葉子都是綠色的，而它偏偏卻是紫色的，顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)扛在葉子上染上的顏色，好像馬上滴下來(lái)似的。

紫羅蘭的花是淡紅色的，像是紅寶石，紫羅蘭的花十分小，有三片軟軟的花瓣，花瓣中間有幾根黃色的花蕊，就像戴著一頂金色的小黃帽，又像黃色的小蝴蝶，他們有的高、有的矮、有的彎、有的直，看上去，那幾朵花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈玩著，玩的多開(kāi)心??！要是你去聞，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠。

紫羅蘭有很強(qiáng)生命力，有一次，我和妹妹正玩的高興，一不小心，把一只紫羅蘭折斷了。我害怕極了，是因?yàn)槲遗逻@么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛濕潤(rùn)了，呆呆的站在那里，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長(zhǎng)出很多很多的紫羅蘭來(lái)的。果然沒(méi)幾天，那只紫羅蘭真的吐出了嫩芽?jī)骸?/p>

??！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇17)

今天風(fēng)和日麗，太陽(yáng)沒(méi)收了烏云，早上我走在花園里，看到那些各式各樣的花朵，嗅到各種各樣的味道，竄入我的鼻中。忽然聞到一陣清香，我把眼睛閉上，用鼻子去聞，跟隨到那朵花，睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)了那朵花，它就是紫羅蘭。

紫羅蘭是十字花科，紫羅蘭屬二年生或多年生草本。全株密被灰白色具柄的分枝柔毛。徑直立，多分支，基部稍木質(zhì)化。葉片長(zhǎng)圓形至倒披針形或匙形，原產(chǎn)地中海沿岸，中國(guó)南部地區(qū)廣泛栽培，歐洲名花之一，中國(guó)大城市中常有物種，可以栽于庭院或溫室中供觀賞，此花與色色堇相似，易混淆！紫羅蘭耐寒不耐陰，怕漬水，它是生于位置較高，在霉雨天氣炎熱而通風(fēng)不良時(shí)則易受病蟲(chóng)危害，施肥不宜過(guò)多，否則開(kāi)花不利，光照和通風(fēng)如果不充分，易患病蟲(chóng)害！

紫羅蘭神秘而優(yōu)雅，一直以來(lái)都深為人們喜愛(ài)。紫羅蘭花語(yǔ)是什么？紫羅蘭有什么寓意？紫羅蘭代表什么呢？下面我來(lái)告訴大家，紫羅蘭的花語(yǔ)是永恒的，愛(ài)與美，質(zhì)樸，美德。紫羅蘭的寓意是永恒的魅力，紫羅蘭代表我很喜歡你。紫羅蘭并非只有紫色的花朵，還有紫紅色，淡紅，淡黃，藍(lán)色。白色等花色，不同顏色的紫羅蘭花其花語(yǔ)也不一樣。紫色紫羅蘭的花語(yǔ)是：在夢(mèng)境中愛(ài)上你，對(duì)我而言你永遠(yuǎn)那么美。白色紫羅蘭的花語(yǔ)是：讓我們抓住幸福的機(jī)會(huì)吧。藍(lán)色紫羅蘭的花語(yǔ)是：警戒、忠誠(chéng)，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)。藍(lán)色紫羅蘭有一個(gè)很神秘的名字惡魔之眼。

這就是人們所喜愛(ài)的紫羅蘭。

我愛(ài)紫羅蘭作文(篇18)

冬姑娘剛走，春姑娘就踏著輕盈的腳步回來(lái)了！小區(qū)里、公園里隨處可見(jiàn)的迎春花，在春姑娘的輕撫下，又吹起了小喇叭，似乎在告訴同學(xué)們：“春天來(lái)了，快來(lái)種花呀！”

星期天，我忽然想種淡雅的紫羅蘭。我把想法告訴了媽媽?zhuān)脖硎举澩?。說(shuō)干就干，我們決定下午來(lái)種紫羅蘭，雖然我現(xiàn)在就迫不及待地想種了，可是沒(méi)時(shí)間，只好再等等了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得時(shí)間一下子變得像蝸牛，讓這段時(shí)間更加漫長(zhǎng)，就像煎熬似的。終于，這只時(shí)間“蝸?！迸赖搅隧敗Ｒ?！我興致勃勃地向媽媽走去，媽媽看我這副樣子，猜我可能想種花了，便不等我講話(huà)，就朝陽(yáng)臺(tái)走去，我三步并作兩步地沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。

材料可真多啊，紫羅蘭種子、盤(pán)子、泥土、水、一次性手套、一個(gè)一次性杯……我挑選了一個(gè)花盆，放進(jìn)了一些泥土，然后把泥土鏟松，再拿點(diǎn)紫羅蘭種子種上，最后把杯子灌滿(mǎn)水，給泥土澆水，種子咕咚咕咚地喝水，好像很喜歡水的滋潤(rùn)。媽媽看我整個(gè)過(guò)程都這么一絲不茍，為我豎起了大拇指。哎，終于大功告成了，原來(lái)種朵花這么難呀！它可費(fèi)了我九牛二虎之力呀！

這次，我種下的不只是幾粒花籽，更是種下了一個(gè)美好的愿望：愿花兒和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！愿我們的周?chē)懈嗟木G樹(shù)和鮮花！