一次社會(huì)實(shí)踐作文

一次社會(huì)實(shí)踐作文。

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧！寫作可以幫助喚起我們的問(wèn)題意識(shí)，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你認(rèn)為寫作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？以下內(nèi)容是小編特地整理的“一次社會(huì)實(shí)踐作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

金色的秋天，是收獲的季節(jié)。學(xué)校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

基地很大，學(xué)習(xí)、住宿、吃飯?jiān)O(shè)施一應(yīng)俱全，給我們的實(shí)踐活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備?；刂車敲艿臉淞?，風(fēng)吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

第一天我們首先進(jìn)行軍訓(xùn)。站軍姿是最能考驗(yàn)人的毅力了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒(méi)有一個(gè)人退縮。

接著我們進(jìn)行了“杯子歌”游戲?！氨痈琛庇螒蚓褪峭ㄟ^(guò)手、杯子和桌面的碰撞，給音樂(lè)打節(jié)拍，使音樂(lè)聽起來(lái)更有節(jié)奏感。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了如何打節(jié)拍。開始播放音樂(lè)了。同學(xué)都跟著音樂(lè)、撞擊著杯子，整個(gè)屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽著這輕快又富有韻律的音樂(lè)，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。

晚上，我們舉行了盛大的晚會(huì)。每個(gè)班都派出代表進(jìn)行表演。節(jié)目個(gè)個(gè)精彩至極，引人入勝。當(dāng)有人表演唱歌時(shí)，大家會(huì)舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當(dāng)有人演奏樂(lè)器時(shí)，同學(xué)們會(huì)安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當(dāng)有人表演跳舞時(shí)，同學(xué)們會(huì)為他的精彩動(dòng)作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。

最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個(gè)游戲需要十個(gè)人勠力同心，把三個(gè)杯子用繩子壘成一個(gè)“塔”的形狀。這個(gè)游戲說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。只要有一個(gè)人出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，整個(gè)塔都會(huì)倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團(tuán)結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠(yuǎn)穩(wěn)固。

時(shí)間過(guò)得很快。兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也使我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M滿的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

周四，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，我們都很高興，因?yàn)槲覀円?shí)踐基地————九龍山莊。

這時(shí)，迎面開來(lái)了幾輛汽車，原來(lái)是實(shí)踐基地派來(lái)接我們的，我們按次序坐好。車開了，在歡笑中啟程了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)不已。

到了九龍山莊，我們定好了床位，開始各自鋪床單、套被套、套枕套。大家動(dòng)作都很麻利，不一會(huì)兒，就都搞定了。

那天下午，我們上了科普實(shí)驗(yàn)，大家做了許多實(shí)驗(yàn)，很有趣，我講給你聽聽。有什么自由滾動(dòng)的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環(huán)、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最后，我們寫了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

晚上，我們?cè)跉g笑中度過(guò)了在實(shí)踐基地的第一天。

第二天，我們?cè)缭绲钠鹆舜瞾?lái)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練，大家都做起了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

上課時(shí)間到了，大家排著隊(duì)走向了教室。一開始，我不知道干什么，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專心地聽講，希望做出來(lái)自自己手中的珍珠杯墊。

下午，我們上了小車床課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽講很認(rèn)真，做起來(lái)很仔細(xì)，最后做成了一只小巧玲瓏的花瓶。

黃昏時(shí)，我們進(jìn)行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之后，我們又舉行了聯(lián)歡晚會(huì)?？赡芴鄣木壒剩覀円烟稍诖采暇退?。

第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，顯然沒(méi)有比第二天起得早，這說(shuō)明我們的確很累，也沒(méi)多說(shuō)，就起了床。yJS21.COm

我們這次上的是陶藝制作，這節(jié)課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看著老師做，老師把你拉的好極了，你在他手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如，卻在我們手里不聽話了。哎，無(wú)奈！

吃最后一頓在實(shí)踐基地的飯了，我們都吃得干干凈凈，因?yàn)槌酝晡顼埡笪覀兙鸵鎰e實(shí)踐基地了！

吃完飯后，我們舉行了送別儀式，而后我們乘著車回到了學(xué)?！?/p>

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

每個(gè)人都要親自去體驗(yàn)，才能知道其中的道理。在五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校安排了我們五年段的全體師生和實(shí)小五年段的全體師生去晉江市中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)基地去社會(huì)實(shí)踐。

星期天我慌慌張張地準(zhǔn)備好東西，懷著期待的心情盼望著明天的社會(huì)實(shí)踐。準(zhǔn)備好一切所需要的物品，向著明天的社會(huì)實(shí)踐出發(fā)嘍！

星期一早晨，我高興的走進(jìn)教室，一坐到位置上就開始和同學(xué)議論起社會(huì)實(shí)踐的事。等了許久，車才開到學(xué)校來(lái)，一路上，有一只黃色的蝴蝶貼在了窗戶上。大風(fēng)來(lái)了，把那一只蝴蝶刮走了。終于到了達(dá)了目的地了。

第一天下午，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，在烈日炎炎一樣的陽(yáng)光下，我們累得汗流浹背的。經(jīng)過(guò)第一天下午和第二天早上的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們?cè)诘诙煜挛缗e行了軍訓(xùn)會(huì)操表演，我們?cè)诩ち业谋荣愔?，我們班榮獲了“一等獎(jiǎng)”。我們興奮得跳了起來(lái)。

第三天早上，我們拿著礦泉水，出發(fā)去登紫帽山，在路途遙遠(yuǎn)、滿頭大汗之下，我們終于登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風(fēng)而去了。到了下午，我們?nèi)ザ喙δ軐?shí)踐大樓玩了中國(guó)傳統(tǒng)文化——泥塑，同學(xué)們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，被教官選上給下次來(lái)的同學(xué)做參考。

第四天早上，我們?nèi)ニ奚針呛蟮牟说剡M(jìn)行了果蔬菜栽培，我們拿著澆水壺，我們開心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上干凈的水，就回宿舍了。

第五天早上，我們?nèi)ザ喙δ軙r(shí)間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的游戲，我們開心極了。到了下午，我們返回校園。

在實(shí)踐的過(guò)程中，讓我懂得了我們要勇于實(shí)踐，才能明白懂得一件事情里蘊(yùn)涵的知識(shí)和道理。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

一天，老師發(fā)了一張回執(zhí)，我一看，最引人注目的是這四個(gè)字：社會(huì)實(shí)踐?？吹搅诉@四個(gè)字，我們?nèi)喽几吲d得不得了。

傍晚，放學(xué)后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項(xiàng)目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車、飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬……說(shuō)也說(shuō)不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。

過(guò)了幾天，到了社會(huì)實(shí)踐的日子了，我背著重重的食物，來(lái)到了學(xué)校，我們整理好隊(duì)伍上車?yán)玻∥覀冏谲嚿?，滿懷著好心情向著目的地――動(dòng)物園和兒童樂(lè)園出發(fā)。在車上我們歡歌笑語(yǔ)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地――動(dòng)物園。

到了動(dòng)物園，看到頭上動(dòng)物園三個(gè)大字整個(gè)人都舒暢了。我們首先，上了個(gè)廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個(gè)小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個(gè)節(jié)目，就要大家鼓掌?？赐炅撕＊{精彩的表演，我們就找了個(gè)陰涼的地方安營(yíng)扎寨了。我們?nèi)鄠€(gè)個(gè)可都是吃貨啊！每個(gè)人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著嘴就饞，更何況看到了。

吃完?yáng)|西，我們就到了大門口，準(zhǔn)備向著另一個(gè)目的地――兒童樂(lè)園。出發(fā)。到了兒童樂(lè)園，我們先去玩了碰碰車。實(shí)在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)之后，我們的社會(huì)實(shí)踐也接近尾聲了。我們出了門，上了車，開始返校了。

真希望每天都社會(huì)實(shí)踐啊！

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

“星期五啦，今天是星期五！”我和室友一起從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備好出行必備品，懷著期待的心情，臉上洋溢著甜甜的笑，下樓吃早餐。

聽老師說(shuō)一會(huì)兒要爬山，所以要吃多點(diǎn)才有力氣爬呢！

今天的天氣可真是好??！不像昨日那樣炎熱，也沒(méi)有下雨?？赡苁抢咸鞝斨牢覀兘裉斐鲂ｉT玩所以也和我們一樣有好心情吧！

我們排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)的上了車。第一站是—板障山?！巴坂浮?，幾乎每位同學(xué)站在上腳下都會(huì)發(fā)出一聲感嘆！或許是在感嘆大山的高，連綿不斷的山峰讓我們所震驚。

老師向我們講述爬山規(guī)則：初中一共三個(gè)班，以每班最后一位同學(xué)到達(dá)時(shí)間的先后來(lái)計(jì)班級(jí)名次。

開始爬山啦！我對(duì)自己十分沒(méi)有信心，害怕自己會(huì)拖班級(jí)后腿，一想到有一千九百九級(jí)階梯，而自己才爬到兩百級(jí)階梯便氣喘吁吁，心里不免產(chǎn)生了放棄的念頭?？墒怯忠幌耄也荒芡习嗉?jí)后腿。我要堅(jiān)持下去，就這樣一直爬向了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)光真美，初二也獲得第一，真的是苦盡甘來(lái)，看到同學(xué)們和老師那么開心，我真慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，而之前的那些累，那些汗水也早已拋到九霄云外去了。初二最棒了！

爬山讓我明白了，班級(jí)團(tuán)結(jié)很重要，身為班級(jí)的一員，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，更讓我懂得了，遇到困難，要相信自己能行，世上無(wú)難事，只怕有心人。

下一站——珠海博物館。走進(jìn)珠海博物館，參觀了許多值得收藏的珍品，也領(lǐng)略了珠海從一個(gè)小漁村發(fā)展為文明城市的艱難過(guò)程。中國(guó)每一處的歷史都博大精深。都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解，去鉆研，去探索。

最后一站——白蓮洞，經(jīng)過(guò)上午的游玩，同學(xué)們都有些餓了，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到白蓮洞燒烤，分別為9人一組，共6組。我們是9位女生一組。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們終于“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過(guò)程中有燙傷，也有因烤不熟而煩惱，但最終都克服了。

同學(xué)們都戀戀不舍的離開了，在這次課外實(shí)踐中我學(xué)到了很多在學(xué)校內(nèi)課本中學(xué)不到的，也懂得了許多道理，這次課外實(shí)踐讓我受益匪淺！希望學(xué)校今后能組織更多這樣的活動(dòng)！

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

上周四，我們總算迎來(lái)了期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的地：熊貓莊園。大家都無(wú)比興奮，即使大巴車上一路陽(yáng)光很晃眼，也擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。我想：去大自然中學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，可比待在學(xué)?？鞓?lè)多啦。

剛到熊貓莊園，我們就看見(jiàn)了一塊平平整整的草坪。這塊草坪可真斜呀，一個(gè)接近60度的大斜坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到頂；這塊草坪可真大呀，賽得過(guò)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的足球場(chǎng)。你們猜，這塊草坪是干啥用的？對(duì)，是我們這次要重點(diǎn)體驗(yàn)的項(xiàng)目——滑草。

放下背包，基地的教官就帶我們?nèi)ネ骟@險(xiǎn)而刺激的滑草。我們一直走，走到了一個(gè)大山坡上，教官叫我們停下來(lái)歇了會(huì)兒，準(zhǔn)備爬山去滑草的起點(diǎn)。我們一路爬山，一路被太陽(yáng)暴曬著，都快成“烤鴨”了，才爬到一半，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤酰腋巧蠚獠唤酉職?，可想到山頂就是我們的目?biāo)，每個(gè)人還是咬牙堅(jiān)持爬到了山頂。

我立即跑到了滑草車的座椅前，排隊(duì)準(zhǔn)備著。陳思翰、蔣雨軒和我三人一組，商量誰(shuí)坐第一?！拔襾?lái)，我來(lái)！”性急的我自告奮勇，打算去坐第一個(gè)?？晌仪澳_剛踏進(jìn)滑草板，后腳就后悔了：前面是一眼望不到頭的懸崖，往下一看，人就好像要掉下去一樣，想著要從這么高的草坡上坐著滑草車直沖而下，再回頭頭看看其他坐在第一排的同學(xué)玩一圈回來(lái)后滿臉都是水，我突然心“怦怦”直跳，打起了退堂鼓。但是，他倆硬是把我給推了進(jìn)去。我們飛快地往下滑，我只感覺(jué)眼前一片模糊，風(fēng)在我耳邊“呼呼”地刮過(guò)，路邊花草的露水飛濺到我的臉上，頓時(shí)滿臉都是水?；奖M頭，我擦干凈了水，心里覺(jué)得又刺激，又懊悔。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我總結(jié)出一個(gè)教訓(xùn)：滑草雖然很刺激，但千萬(wàn)不要坐在第一排，不然可會(huì)像我一樣，滿臉都是水哦。

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2025一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文大全(250字)

一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文【篇一】

這周五，終于盼來(lái)了這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)是甘坑小鎮(zhèn)，主題是“了解客家文化，感受農(nóng)場(chǎng)樂(lè)趣”。

一大早，我們坐大巴車，來(lái)到了甘坑。進(jìn)入甘坑小鎮(zhèn)的城門，放眼望去，小鎮(zhèn)里錯(cuò)落有致的古建筑，都是木梁承重，四角樓頂，雖不顯得富麗堂皇，但古雅風(fēng)情外漏，卻又不刻意營(yíng)造，往前走百十米，一條人來(lái)人往的熱鬧街巷呈現(xiàn)在眼前，左邊小橋流水，荷塘里荷花雖已凋謝，滿池綠油油的荷葉依然襯托著古鎮(zhèn)的雅致。置身此情此景中，恍惚間，我已化身一名客家小女子夢(mèng)回到清朝盛年時(shí)期，感受著歷史的變遷，客家文化的傳承。片刻間，只聽同學(xué)喊著我的名字，我這才回過(guò)神，原來(lái)我是來(lái)這里參加社會(huì)活動(dòng)的。

上午，我們觀賞完客家古建筑，又體驗(yàn)了活字印刷，午飯后，我們參觀了宛如世外桃源般的鳳凰谷博物館，體驗(yàn)了木工制筷和農(nóng)耕生活以及v谷樂(lè)園。這其中，令我感觸最深的是木工制筷。指導(dǎo)老師說(shuō)制筷子，首先，需要準(zhǔn)備好一根方方正正的木條和一個(gè)刨木器，然后要把刨木器固定在桌子上，把木條放置在刨木器里的方形凸槽中，再用手來(lái)回推動(dòng)刨木器，直到把木條刨的粗細(xì)均勻，一支筷子就差不多做好了。指導(dǎo)老師的話音未落，我就自以為是的心想：“嘿嘿，這也太簡(jiǎn)單了，我肯定能又快又好的做出一支筷子”。可是，沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了，刨木器根本不聽我指揮，怎么刨它也不動(dòng)一下，我只有停下來(lái)，仔細(xì)觀察，這才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，原來(lái)是刨木器的固定裝置出了問(wèn)題，難怪再怎么使勁都是徒勞。我果斷換了個(gè)機(jī)器，如有神助，瞬間就做好一支筷子。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。在小鎮(zhèn)的亭臺(tái)樓閣間，在博物館的每個(gè)角落間，我們徜徉歷史，與前賢對(duì)話，從中了解了客家歷史文化。同時(shí)我還在參與體驗(yàn)?zāi)竟ぶ瓶晟鐣?huì)活動(dòng)中明白了一個(gè)道理：凡事不能太死板，要學(xué)會(huì)變通。很高興每一次的社會(huì)實(shí)踐都讓我成長(zhǎng)。

一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文【篇二】

“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴隨著同學(xué)們歡快的歌聲和美好的春光，我們乘著大巴車，來(lái)到了實(shí)踐基地。

上午八點(diǎn)左右，我們到了實(shí)踐基地，幾位熱情的基地老師迎接了我們。我們首先參觀了一座江南的古典建筑，一位女老師詳細(xì)地給我們介紹建造理念，我們了解了什么是房屋的中堂、天井，也領(lǐng)略了什么是粉墻黛瓦。我們邊走邊看，見(jiàn)識(shí)傳統(tǒng)中式建筑之美，既漲了知識(shí)，又飽了眼福。接著一位男老師給我們展示以前村民是如何利用一些工具捕魚捉蟹，我第一次見(jiàn)到了黃鱔籠和螃蟹網(wǎng)，非常有趣。不知不覺(jué)地來(lái)到了中午時(shí)分，同學(xué)們包花邊餃作午餐，這花邊餃可不好包，同學(xué)們手中的餃子可算是花樣百出。雖然樣子不好看，但是吃著自己的勞動(dòng)結(jié)晶，同學(xué)們臉上洋溢著幸福，快樂(lè)的笑容。

上午的活動(dòng)讓我們獲益匪淺，但是我最喜歡的的活動(dòng)還是參觀養(yǎng)殖場(chǎng)了。我們首先來(lái)到鸕鶿的領(lǐng)地，也就是傳說(shuō)中的捕魚能手，鸕鶿灰、黑、白三色相間，尖長(zhǎng)的嘴配上寬大的翅膀，看上去威風(fēng)凜凜。一位同學(xué)想嚇唬它，卻引來(lái)鸕鶿兇猛的反擊，它拍著翅膀朝同學(xué)們撲了過(guò)來(lái)，嚇我們四處逃散。逃離了鸕鶿的領(lǐng)地，我們依次參觀了長(zhǎng)脖子的鴕鳥、昂首闊步的大孔雀、網(wǎng)紅明星羊駝、萌萌的小白羊以及懶洋洋的鴛鴦。小動(dòng)物各種夸張的表情引來(lái)同學(xué)們陣陣的歡笑。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里……”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)留在了實(shí)踐基地。那美麗的春景和滿是知識(shí)的實(shí)踐基地，則留在了同學(xué)們的記憶里。

一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文(篇三)

這天，我校五年級(jí)、六年級(jí)的全體師生興致勃勃地來(lái)到貓頭山教育基地參加社會(huì)實(shí)踐。

貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個(gè)實(shí)踐的好地方。實(shí)踐的內(nèi)容豐富多彩，有拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯(lián)歡晚會(huì)、下地鋤草澆菜、野炊等。其中最令人難忘的就數(shù)下地干活啦。

下地干活對(duì)我們這些生活在城市里的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，真是既新鮮又勞累。那天下午，太陽(yáng)放射出千萬(wàn)道金光，照得地面熱烘烘的。同學(xué)們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來(lái)到了地里。我按照教官的指點(diǎn)，先把長(zhǎng)長(zhǎng)的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地。接著，我雙手緊握鋤頭，將它高高掄起，重重地往下一挖，再一撬，一塊泥土就松開了。我反復(fù)地挖呀、撬呀，身子有節(jié)奏地前傾后仰。挖著挖著，我覺(jué)得鋤頭越來(lái)越重，地也越來(lái)越硬。我的額上冒出了細(xì)密的汗珠。我決定歇一歇，就扶著鋤頭直喘氣?？纯粗車渌耐瑢W(xué)，差不多個(gè)個(gè)大汗淋漓。可有幾位倒挺輕松的，居然抓起了螞蚱。他們愉快的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這可真是“苦中作樂(lè)”啊！

最后一天的野炊也讓人回味無(wú)窮。同學(xué)們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風(fēng)，藍(lán)色的火苗歡快地舔著鍋底，他的臉熏成了塊黑炭，還一個(gè)勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等“呼”的一聲放了進(jìn)去。他不停地用鍋鏟翻來(lái)覆去地炒啊炒，再撒進(jìn)鹽巴等調(diào)料，蓋上鍋蓋。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的菜就炒好了，光看就讓人垂涎三尺。

三天的社會(huì)實(shí)踐一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。這是多么有意義的三天呀！

一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文(篇四)

星期天的上午九點(diǎn)多，爸爸送我來(lái)到商丘消防支隊(duì)參加由京九晚報(bào)小記者培訓(xùn)中心組織的參觀采訪活動(dòng)。九點(diǎn)三十分整，我們近百名小學(xué)生分成三排，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了這個(gè)有武警叔叔站崗，莊嚴(yán)而令人神往的地方。

首先，我們?cè)诓賵?chǎng)上參觀了消防器材。擺的種類可多了，有滅火器、液壓手動(dòng)泵、金屬切割機(jī)、起重汽墊、液壓擴(kuò)張器、汽動(dòng)破門器、機(jī)動(dòng)鏈鋸……我數(shù)了數(shù)，共有十一樣呢！負(fù)責(zé)接待的武警叔叔開始對(duì)每一樣?xùn)|西進(jìn)行講解并示范。通過(guò)小記者七嘴八舌的發(fā)問(wèn)，我逐步了解了消防戰(zhàn)士不僅僅要滅火，還擔(dān)負(fù)著搶險(xiǎn)救人的工作。我指著一個(gè)銘牌問(wèn)：“叔叔，上面寫的性能是什么意思？”“那是指它的結(jié)構(gòu)和工作原理?！笔迨寤卮鹫f(shuō)。到機(jī)動(dòng)鏈鋸前的時(shí)候，我又提出了一個(gè)問(wèn)題：“機(jī)動(dòng)鏈鋸的作用是什么？”本來(lái)牌子上都寫著呢，可人太多我看不見(jiàn)，只得去問(wèn)。我本來(lái)還怕叔叔生氣，沒(méi)想到他卻親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這主要是切木頭用的，很快！”他的回答讓我認(rèn)識(shí)了這臺(tái)機(jī)器，同時(shí)也讓我感受到了武警叔叔的和藹可親。

接下來(lái)，我們來(lái)到消防員的寢室。一進(jìn)門，我就看到整齊的被子和干凈的地面，他們可真是講文明講衛(wèi)生的標(biāo)兵啊！一位叔叔開始了疊被子的演示，我們認(rèn)真地看著他的每一個(gè)步驟。叔叔的手真巧，一床棉被三兩下被他疊成了豆腐塊似的規(guī)正。到最后一步時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)上面綴著一個(gè)名字：錢力勇。我便問(wèn)：“叔叔，這是你的名字嗎？”“是的。”叔叔回答。“那為什么要寫到被子上呢？”我接著問(wèn)。叔叔說(shuō)：“這是物品的標(biāo)記，你看被子都一樣不會(huì)亂?！?/p>

隨后，我們參觀了消防事例圖片。看到他們從車、井、樓等危險(xiǎn)的地方一次又一次地奮不顧身，搶救生命，我覺(jué)得，他們是最可愛(ài)的人，最堅(jiān)強(qiáng)的人，最勇敢的人！

大約十一點(diǎn)鐘，我們結(jié)束了這次活動(dòng)，大家戀戀不舍地走出了消防隊(duì)大門。對(duì)于這次的參觀采訪，讓我見(jiàn)識(shí)非淺，我希望今后多參與這種有意義的`活動(dòng)。

一次有意義的社會(huì)實(shí)踐作文【篇五】

中秋節(jié)那天，我跟著媽媽和她的同事們一起去北洋玩，同去的還有許多小伙伴們。聽說(shuō)要玩野戰(zhàn)游戲，我興奮得不得了！

我們的車開了半個(gè)多小時(shí)，沿著彎彎曲曲的石頭小路，終于來(lái)到了北洋山腳下。我們徒步上山，一路上，我看到兩旁的溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。山上還有許多不知名的野花爭(zhēng)奇斗艷地盛開著，小草探出腦袋好像在歡迎我們的到來(lái)。玩野戰(zhàn)游戲開始了。一位叔叔打開汽車后備箱，“哇！”我和小伙伴們驚呆了，滿滿一車的裝備，叔叔分給我們每人一套迷彩服，我穿上去一看，真大！但看上去挺威風(fēng)的，我像軍人一樣敬了個(gè)禮，逗得大家哈哈大笑，媽媽不失時(shí)機(jī)的拿起手機(jī)，“咔嚓，咔嚓”留下了我們的一張張合影。叔叔又給我們每人一把槍和一套背包裝備，叔叔說(shuō)：“槍要和衣服的線連接，然后裝上電池，就可以開槍了，子彈沒(méi)了的話，舉起槍搖一搖，聽見(jiàn)“咔嚓”一聲，就說(shuō)明你已換好子彈。這槍要對(duì)準(zhǔn)衣服的紅點(diǎn)打，如果打中了，對(duì)方的衣服就會(huì)發(fā)出“啊“的一聲。每人有三條命，三條命沒(méi)了，紅點(diǎn)一直亮著，就說(shuō)明你死了?！苯又覀儼凑找路┑妙伾殖蓛山M，我和幾個(gè)小伙伴，還有幾位阿姨一組，媽媽和其他人一組。我們埋伏了起來(lái)，只聽見(jiàn)衣服“滴滴”一聲，作戰(zhàn)開始了，我和王御躲在汽車旁，以靜制動(dòng)。不一會(huì)兒，“敵人”果然來(lái)了，但躲在山上，綠色的衣服和綠色的樹混在一起，很難分清，幸好我們火眼金睛，一下子便發(fā)現(xiàn)了他們，我拿起狙擊槍，

瞄準(zhǔn)紅點(diǎn)，開槍過(guò)去，只聽見(jiàn)槍“嘭”的一聲，緊接著發(fā)出“啊，啊”的聲音，我們歡呼道：“打中了，打中了！”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我們，她以車做掩護(hù)，朝我們打來(lái)，我的衣服也發(fā)出了警報(bào)，王御發(fā)現(xiàn)不妙，趕緊壓我趴下，我們匍匐前進(jìn)，也準(zhǔn)備以車作掩護(hù)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)身影在山上忽隱忽現(xiàn)，我急忙拿槍就打，可是太急了，對(duì)方被嚇跑了。我嘆了口氣，繼續(xù)觀察，忽然有許多人朝我們這邊走過(guò)來(lái)，我們正準(zhǔn)備防御，有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“他們的紅點(diǎn)一直亮著，他們的命沒(méi)了?！币虼耍谝粦?zhàn)，我們贏了。第二戰(zhàn)我方和敵方交換了營(yíng)地，敵方趁我們“出其不意，攻其不備”，我們措手不及。這次，我們輸了。

第三戰(zhàn)時(shí)，我們不顧一切闖入敵營(yíng)拿槍瘋狂地亂掃。敵方經(jīng)不住我們的狂轟爛炸，被我們打得落花流水。這一戰(zhàn)，我們又取得了勝利，野戰(zhàn)游戲在我們的歡呼聲中結(jié)束了。

今天的活動(dòng)真有意義，我們都玩得非常開心，也很過(guò)癮，因?yàn)槲覀儾粌H體驗(yàn)到了士兵打仗時(shí)那種刺激的感受，還明白了作戰(zhàn)的策略。

社會(huì)實(shí)踐作文7篇

每個(gè)人都有過(guò)的是寫作文的學(xué)習(xí)過(guò)程，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。好的作文行云流水，你是否正在收集和整理作文模板呢？小編特別編輯了“社會(huì)實(shí)踐作文7篇”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇1)

11月25日是個(gè)難忘的日子，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去朱家角實(shí)踐活動(dòng)。吃過(guò)飯我們便懷著興奮的心情乘上了大巴，一會(huì)便抵達(dá)了目的地——朱家角。

一下車，老師便讓我們以小隊(duì)的形式活動(dòng)。我們首先來(lái)到最熱鬧，最繁華的商業(yè)街——北大街。

只見(jiàn)北大街兩邊商鋪琳瑯滿目，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。吃的有著名的“阿婆粽”、“扎肉”“熏豆”，各種小玩意也看得我們眼花繚亂。我們幾個(gè)女孩子，這個(gè)摸摸，那個(gè)看看都覺(jué)得很美。突然，一個(gè)大鍋般里金燦燦的麥芽糖吸引了我們。只見(jiàn)一位七十多歲的老婆婆，一邊攪拌，一邊微笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子們來(lái)一串吧。3元一串，味道好極了！”我們?nèi)滩蛔∶咳速I了一串。麥芽糖果然很美味，甜津津，黏糊糊，入口即化，美味極了！

“??！那有賣糖人的！”不知誰(shuí)喊了一聲，我們立馬跑了過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)40多歲的中年男子，正在畫糖人呢！“我要一個(gè)兔子的！我最喜歡兔子啦！”我對(duì)那位中年男子說(shuō)道。那中年男子，答了一聲，便開始畫了起來(lái)。只見(jiàn)他左一繞，右一圈。一個(gè)栩栩如生的“糖兔子”誕生了。它蹲在棒子上看著我。我真有點(diǎn)舍不得吃它了......

不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了“放生橋”邊。早就聽外婆說(shuō)，放生橋歷史悠久，距今已有500~600年了。它以放生而得名。它是一座五孔石拱橋，有128個(gè)臺(tái)階，全部用石頭砌成，上面雕刻著各種美麗的花紋。站在橋中央俯視，整個(gè)古鎮(zhèn)盡收眼底。河面上一艘艘游船喜氣洋洋掛著一串串紅燈籠，不時(shí)傳來(lái)船老大的歌聲，游客們聆聽著歌聲喜笑顏開……“啊，好一派古色古香的江南水鄉(xiāng)古韻！”我不由贊嘆。

時(shí)間真快，一會(huì)兒隊(duì)長(zhǎng)便呼吁我們打道回府了。說(shuō)真的我們還真有點(diǎn)依依不舍呢！今天的收獲真不少，真希望這樣的社會(huì)實(shí)踐多一些。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇2)

這個(gè)寒假，我和小組成員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐——賣創(chuàng)可貼。結(jié)果可以說(shuō)是大獲全勝，然而整個(gè)歷程卻十分艱辛，但也不失樂(lè)趣和收獲。

我們拿著批發(fā)來(lái)的八盒創(chuàng)可貼（共有800個(gè)）來(lái)到早市南門。這里是早市的入口，人來(lái)人往，倒是個(gè)銷售的好位置。我和一個(gè)同學(xué)分別從組長(zhǎng)手中購(gòu)買了3盒、2盒創(chuàng)可貼，便開始推銷。有意思的是另兩個(gè)男同學(xué)，他們大方的扯著大嗓門吆喝起來(lái)，“創(chuàng)可貼便宜啦，1元10個(gè)！”這招十分管用，有不少人上來(lái)圍觀?？上е挥锌吹臎](méi)有幾個(gè)買的。我則更靦腆，一看到行人陌生的臉就不敢上去推薦產(chǎn)品。20多分鐘過(guò)去后，我一個(gè)創(chuàng)可貼也沒(méi)賣出去。這可把我急壞了，只能厚著臉皮去跟人們推銷，“阿姨您好，需要?jiǎng)?chuàng)可貼嗎?”可以說(shuō)，行人們的表現(xiàn)應(yīng)有盡有。有面無(wú)表情目不斜視者，有微微一笑揮手不買者，有討價(jià)還價(jià)一步不讓者，還有親切問(wèn)候加以鼓勵(lì)者。剛開始，我的情緒十分低落，感覺(jué)自己是一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)憐的笨笨的小孩。不過(guò)還好，我遇見(jiàn)了一位“天使阿姨”。這么說(shuō)，可能稍有些夸張，但這位阿姨的確給予了我極大的信心，以至于后來(lái)我的銷售業(yè)績(jī)直線上升。

“阿姨您好，需要?jiǎng)?chuàng)可貼嗎？?jī)r(jià)格很實(shí)惠的！”我面帶微笑懷揣著希望說(shuō)?！靶」媚锬闶悄膫€(gè)學(xué)校的？是在做社會(huì)實(shí)踐嗎？”阿姨饒有興趣的問(wèn)?！班牛沂且恢械?，和小組成員來(lái)賣創(chuàng)可貼?！蔽因湴恋幕卮稹！昂呛牵鎱柡Γ瑏?lái)10個(gè)吧。”阿姨說(shuō)著拿出錢包準(zhǔn)備交錢。我順利的銷售讓另外兩個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”看在眼里，急在心里。他們不管紳士的形象將我擠開說(shuō)：“阿姨您好，我們的創(chuàng)可貼買10贈(zèng)1，質(zhì)量和她的是一樣的，您來(lái)10個(gè)？”如此強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，以我的性格自然不會(huì)罷休，然而為了不讓阿姨難堪，更為了小組團(tuán)結(jié)，我只好謝謝阿姨后獨(dú)自走開去迎接新的顧客。這一“突發(fā)事件”讓這位阿姨笑個(gè)不停，她購(gòu)買了兩個(gè)同學(xué)的創(chuàng)可貼后又向我走來(lái)，硬要購(gòu)買我的創(chuàng)可貼。我知道她是怕我難過(guò)，但我怎么好意思呢？在她的百般勸說(shuō)下，我萬(wàn)分感動(dòng)的又將10個(gè)創(chuàng)可貼賣給了阿姨。（其實(shí)我應(yīng)該送給阿姨的。）從這件事以后，我越來(lái)越有信心了，銷售道路更是暢通無(wú)比。但通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間賣創(chuàng)可貼我發(fā)現(xiàn)，我們的漏洞也是不少。例如，我們批發(fā)的創(chuàng)可貼不管是在質(zhì)量、功能，還是宣傳度、知名度上都不占優(yōu)勢(shì)；其次，我們對(duì)銷售物品的主要功能不了解，當(dāng)有顧客問(wèn)及時(shí)，我們啞口無(wú)言。看來(lái)，多一點(diǎn)經(jīng)歷多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)啊。

不過(guò)這些收獲只是“皮毛”，真正的收獲是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底。如果一開始的不順利讓我一蹶不振，將銷售機(jī)會(huì)讓給其他人，我一定不會(huì)有如此多的感悟。如果個(gè)別行人的冷淡讓我放棄希望，用壞臉色迎接每一個(gè)“上帝”，我一定不能取得第一名的銷售成績(jī)。如果長(zhǎng)期站立導(dǎo)致的腿部疼痛讓我坐地“打烊”，我一定會(huì)恨死自己的！

最后，感謝我的組長(zhǎng)和組員們，謝謝你們的提議和支持，使我們一同進(jìn)步！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇3)

社會(huì)實(shí)踐

上一次社會(huì)實(shí)踐，我們?nèi)チ朔街?。?duì)于我們來(lái)說(shuō)，方舟是一個(gè)“外善里陰”的地方，我們?cè)谀抢锎蟛糠秩诉^(guò)得很不愉快，反正今天我就說(shuō)一小部分不愉快的事，大部分講快樂(lè)的事吧！

那天，我們?nèi)ド匣ㄋ囌n。走進(jìn)教室，你就置身于花的海洋，雖然那些是用紙做的花，但也透露著點(diǎn)點(diǎn)的精巧與芬芳。給我們上課的是一位年輕貌美的女老師，穿著一件黑色的長(zhǎng)袖，牛仔褲上系著一條棕色的皮帶，顯得很有精神。

剛上課，美麗的女老師就給我們來(lái)了個(gè)下馬威：“你們要小心點(diǎn)，這把大剪刀非常鋒利。上一次就有一個(gè)學(xué)生，不小心把手上的一塊肉給削掉了，流了很多血，知道嗎？！”老師真是深藏不露啊，我們才剛來(lái)，就給我們敲起了警鐘，許多人的信心也就失掉了一半，多了一半小心。就連平常敢于大膽嘗試的陳鑫，也顯得小心翼翼，耐著性子慢慢做。

開始，老師叫我們每組選出一個(gè)桌長(zhǎng)，叫桌長(zhǎng)上去拿。當(dāng)我第N次看到鄭礫當(dāng)桌長(zhǎng)后，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，可憐的鄭礫??！”鄭礫也非常無(wú)奈，向我露出了一個(gè)哭笑不得的面孔。拿到，老師就告訴我們，這次我們要做百合花。慢慢地，每個(gè)同學(xué)的百合花也就漸漸成型了。

“哇，哈哈哈哈！本小姐的花最漂亮！”我得意的叫起來(lái)，畢竟這是大家有目共睹的呀！“嗯，大家做的都很好，這樣，每個(gè)人回到宿舍就可以把這朵花放在床上了?！崩蠋煵痪o不慢的說(shuō)，“對(duì)了，誰(shuí)還記

得我開始上課時(shí)講的各種花的花語(yǔ)？”“記得！”大家叫道?！拔襾?lái)考考你們吧！因?yàn)椴恢烂?，所以我就叫?hào)數(shù)了。嗯……叫誰(shuí)呢？”老師說(shuō)?！?8（楊陳?。?！48！48……”女生們不由自主的叫道?！昂?，就48吧！”老師果然是不負(fù)眾望地叫了48號(hào)?！班?，這樣才能?擄獲民心?嘛！”我說(shuō)。楊陳健站起來(lái)，倒是沒(méi)有怨言，直勾勾的盯著老師。老師說(shuō)：“玫瑰的花語(yǔ)是什么？”“愛(ài)情?！睏铌惤埧诰蛠?lái)了一句。 “老師！你偏心！說(shuō)一個(gè)這么簡(jiǎn)單的！”

“就是！”

“你是怎么?擄獲民心?的？！”

“抗議！”

老師受到了無(wú)數(shù)女生的攻擊，而男生，唯一能做的，就是無(wú)語(yǔ)。老師也真是的，怎么給楊陳健出一個(gè)這么簡(jiǎn)單的？剛剛?擄獲?的民心丟失了……

下一節(jié)課，是飛機(jī)航模。上課的是一個(gè)長(zhǎng)得還算帥的男老師，就是太矮了，穿著灰色條紋上衣、牛仔褲。一上課，男老師就說(shuō)：“這些工具很危險(xiǎn)，上一次就有一個(gè)學(xué)生……”我們聽得一愣一愣的：怎么回事？難道方舟的老師都是這樣嚇唬學(xué)生的？狂冒冷汗??！

航模算是我最討厭的了，因?yàn)槲腋x嘉莉合作，所以沒(méi)精打采的，糊糊的做完了航模，也不關(guān)心在上面畫什么圖案。

我們不愉快的事：

玩游戲時(shí)林竣婷被（3）班的女生欺負(fù)了，（6）班和（3）班當(dāng)場(chǎng)就吵了起來(lái)，男生也賣力的幫女生，有的甚至快要打起來(lái)了。我覺(jué)得，正如當(dāng)時(shí)一個(gè)男生說(shuō)的：“無(wú)事化小，小事化大?！币?yàn)槲疫@個(gè)人生下來(lái)就不喜歡看人生氣、傷心，所以我就去安慰（6）、（3）班的人。無(wú)形中被人誤解為“叛徒”，我非常傷心，但還是強(qiáng)忍住淚水，一個(gè)人靜靜的站在宿舍的走廊里，看著對(duì)面發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光芒的男生宿舍，心里不由得一震：他們……還睡？

每次我們（6）班都會(huì)隔一段時(shí)間發(fā)生一件驚天地泣鬼神的事情，很神奇吧？我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住我從小學(xué)一年級(jí)（6）班，到六年級(jí)（6）班發(fā)生的每一件事情，一定會(huì)！

總之，這次的社會(huì)實(shí)踐還算是圓滿的結(jié)束……哎呀！女生們，別噓我呀！我只是為了最后故事的美好，才說(shuō)“圓滿的結(jié)束”的！好，起碼我們?cè)趯?duì)六年（6）班的記憶中，又添加了一段感人又有趣的小故事。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇4)

今天，女兒吵著要去商場(chǎng)買東西，但因?yàn)楣ぷ魈嗔?，我沒(méi)同意。累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的勸說(shuō)下，我還是開著車駛向超市。到了超市門口，看見(jiàn)停了不少車子，就知道超市里人很多，這點(diǎn)我可是很有經(jīng)驗(yàn)的。進(jìn)了超市門里，里面人聲鼎沸，進(jìn)口被擠了個(gè)水泄不通。結(jié)帳處個(gè)個(gè)都排著長(zhǎng)隊(duì)。我先來(lái)到了賣營(yíng)養(yǎng)品的地方，一眼就看中了電視上專門播放廣告的“腦白金”，雖然價(jià)格很貴，但我還是毫不猶豫地從架子上了兩盒。小時(shí)候，父母不管什么東西，只要我喜歡，不論貴與不貴，他們都給我買，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，當(dāng)然也要我們?nèi)バ⒕此麄兝先思已?！接著我又看中了姚生記瓜子，也是買給父母的，他們辛苦了一輩子了，現(xiàn)在是該享清福了，邊打打牌邊磕瓜子多么舒服呀！

不知不覺(jué)來(lái)到了兒童區(qū)。我想起，女兒一直要買個(gè)玩具狗，剛才就嚷嚷著要買?？赊D(zhuǎn)念一想，玩具狗太硬了，碰到了比較危險(xiǎn)，就選那個(gè)松軟的淑女狗吧！應(yīng)該符合女兒的要求。這時(shí)，看到邊上站著一對(duì)也想給孩子買玩具的父母，便上前與他們攀談起來(lái)，還不時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)：“我覺(jué)得應(yīng)該買這種……”這時(shí)，我感覺(jué)自己好像現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員似的。隨后，又買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)英語(yǔ)》。當(dāng)然，也是為了女兒這個(gè)小書蟲。

我又加快速度小跑到賣酒的地方，買了兩廂百威啤酒。天熱起來(lái)，老公經(jīng)常要喝兩杯，雖然知道喝啤酒對(duì)身體有害，但看見(jiàn)老公這樣渴望喝啤酒，就滿足他了，當(dāng)然其中一葙是給父母的。

雖然沒(méi)有為自己買些什么，但付帳的時(shí)候，我仍然很高興，因?yàn)榧荣I了老公和女兒所需的物品，又買了孝敬父母的東西。

我開著車，聽著自己喜歡的音樂(lè)，回家了！

（三）

今天我當(dāng)家,當(dāng)家的第一件事就是買菜!

我?guī)厦弊?圍上圍巾,大步走向菜場(chǎng).大街上寒風(fēng)襲人,那風(fēng)就像一把鋒利的大刀,砍下了一根根小樹枝.

我走進(jìn)菜場(chǎng)，先走到肉類區(qū)，因?yàn)榻裉煳乙曰疱仯艺野≌遥K于找到了賣羊肉的柜臺(tái)．賣羊肉的是一位阿姨，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，粗粗的眉毛下面有一顆圓圓的大眼睛，牙齒黃黃的，長(zhǎng)著黃中帶黑的長(zhǎng)發(fā)．她先為我稱了一斤，我看了一看，說(shuō)道：＂阿姨，我吃不夠！＂于是，她又給我加了五塊錢羊肉，正好二十元．我付了錢說(shuō)了聲謝謝．

接著我又去蔬菜區(qū)買菠菜，我看見(jiàn)一個(gè)賣菠菜的攤子，攤主是一位叔叔，亂亂的頭發(fā)，直直的頭發(fā)，挺挺的鼻子，穿著黑色的衣服．我看看菠菜，它的根部紅紅的，于是我挑了幾根特別紅的問(wèn)道：＂叔叔，幾元錢一斤?。浚?/p>

＂五塊三角一斤．＂叔叔大聲說(shuō)道．我說(shuō)：＂能不能便宜一點(diǎn)？＂叔叔說(shuō)：＂五塊一斤好不好？＂好的，我說(shuō)．于是我稱半斤，二元七角．我付了三元錢，叔叔又說(shuō)：＂是不是找你兩角？＂＂不對(duì)！＂我說(shuō)＂是找三角?。⑹迨逵终f(shuō)：＂你真聰明?。?/p>

社會(huì)實(shí)踐作文(篇5)

摘要：2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問(wèn)老人等活動(dòng)。聽到了這個(gè)消息，我便把平時(shí)攢的零花錢全部拿了出來(lái)。下午，我們來(lái)到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

我們社區(qū)組織了一次幫助孤寡老人的活動(dòng)。

2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問(wèn)老人等活動(dòng)。聽到了這個(gè)消息，我便把平時(shí)攢的零花錢全部拿了出來(lái)。下午，我們來(lái)到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

一進(jìn)門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因?yàn)槔夏棠痰哪_不太好，所以很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報(bào)紙……

其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒(méi)有親人，她丈夫去世多年，沒(méi)有子女，伴隨她度過(guò)艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長(zhǎng)椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。

老人已85歲了，她一直以遺屬費(fèi)450元來(lái)維持幾十年的生活，直到居委會(huì)得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來(lái)幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報(bào)紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對(duì)老人的尊敬、愛(ài)戴，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。

我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會(huì)的老人越來(lái)越孤獨(dú)，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

感謝這次社會(huì)活動(dòng)，讓愛(ài)把我們和老人融合在一起。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇6)

烈日炎炎，熱情滿滿。20xx年7月9日星期六我們懷揣著一顆期待與激動(dòng)的心情向我們的三下鄉(xiāng)基地出發(fā)了。上午，夢(mèng)之翼的隊(duì)員早早就收拾好了行李，背上行囊，在指導(dǎo)老師陳偉軍老師的目送下，搭上了去支教的旅途。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于達(dá)到了目的地。此時(shí)校長(zhǎng)已在門口等候著我們，經(jīng)過(guò)幾句話的寒暄，校長(zhǎng)也跟我們交代了一些事情?？吹贸鰜?lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們此次的支教活動(dòng)充滿著信心，組員們也對(duì)此次支教活動(dòng)充滿了期待。

來(lái)到基地，第一個(gè)任務(wù)是打掃宿舍，校方為我們提供了很好的住宿條件，每一個(gè)成員都非常積極地參加移桌子、搬雜物、打掃、擺放物品。一切都進(jìn)行得非常順利。之后全體成員與校長(zhǎng)在校長(zhǎng)室開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求：一、活動(dòng)項(xiàng)目要講紀(jì)律，所謂嚴(yán)師出高徒。二、節(jié)目要抓緊時(shí)間排練。三、注意安全。課堂、課后、上學(xué)、放學(xué)、自身與財(cái)產(chǎn)的安全。四、也要講究衛(wèi)生。五、文藝匯演也要注重質(zhì)量，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余興趣。

之后我們隊(duì)員就安排好自己的時(shí)間。令人感到欣慰的是隊(duì)員都非常積極。在下午的準(zhǔn)備晚餐的工作中，我們齊心協(xié)力地做晚餐。每一個(gè)人都有活可干。最后在大家的努力下，我們很愉快地享受了在基地的第一頓晚餐。

因?yàn)橛型粋€(gè)目標(biāo)，同一個(gè)初衷。我們對(duì)此次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)都是充滿著信心，也很認(rèn)真地對(duì)待。這也是對(duì)我們青年大學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)與鍛煉。更是一個(gè)集體創(chuàng)造奇跡的事件。

在第一天中，每一件事都進(jìn)行得非常順利。也希望在之后的每一天我們的工作都可以進(jìn)行得順順利利。與孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。期待明天的到來(lái)，祝愿我們“夢(mèng)之翼”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)取得圓滿成功。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇7)

社會(huì)實(shí)踐：走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)

最近，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)了我所在城市附近的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)。這是一次讓我深受感動(dòng)的經(jīng)歷，讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的艱辛和鄉(xiāng)村孩子們的熱情。

一行人早早地出發(fā)，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看到一棟破舊的小樓，這就是他們的學(xué)校。進(jìn)入校門，被鄉(xiāng)村小學(xué)的簡(jiǎn)陋環(huán)境驚呆了：教室里的黑板已經(jīng)變得非常破舊，桌椅也早已失去了原本的光澤，甚至有的還有裂縫。盡管這里的環(huán)境簡(jiǎn)陋，但出乎意料地發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容卻是那樣的純凈和燦爛。

在教室里，遇到了一位年輕的老師。她告訴，這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生大多都是留守兒童，他們的家長(zhǎng)大多外出打工，孩子要長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自面對(duì)生活，心里的孤獨(dú)可想而知。但是，這位年輕的老師用她的愛(ài)心給予了他們關(guān)懷和溫暖。她告訴，她是為了能更好地教育孩子們才毅然放棄去大城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，而毅然來(lái)到了這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)。

隨后參觀了學(xué)校的圖書室。盡管圖書室空間有限，但書架上擺滿了各種各樣的書籍，從經(jīng)典名著到童話故事，應(yīng)有盡有。老師介紹說(shuō)，這些書籍都是通過(guò)社會(huì)捐助和志愿者的幫助得來(lái)的?？吹胶⒆觽儬?zhēng)先恐后地翻看書籍，我想到了城市里那些書海般的大圖書館，而鄉(xiāng)村孩子們能夠接觸到的圖書卻是如此的有限，真是讓人心生敬佩。

午飯時(shí)，被邀請(qǐng)和學(xué)生一起吃飯。孩子們用充滿生機(jī)和活力的笑容招待了。他們簡(jiǎn)陋的餐廳里，擺滿了美味的飯菜。雖然這些飯菜不如城市里的餐館精致，但卻散發(fā)著無(wú)窮的溫暖。在飯桌上，孩子們跟開起了玩笑，歡聲笑語(yǔ)，享受著這一份溫暖的家常飯。

下午，和孩子們一起進(jìn)行了戶外活動(dòng)。來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上，跟孩子們一起玩捉迷藏、跳繩等游戲。孩子們?nèi)橥度耄錆M了熱情和活力。他們雖然生活在窮困的鄉(xiāng)村，但他們的心靈卻是如此的自由和快樂(lè)。我被他們的精神所感染，仿佛看到了未來(lái)的希望。

臨別時(shí)，孩子們紛紛送給自己做的小禮物，表示對(duì)的感激之情。他們說(shuō)，以后有時(shí)間一定要再來(lái)看看他們。我為這些鄉(xiāng)村孩子感到驕傲，他們?cè)诶Ь持腥匀槐３謽?lè)觀和向上的態(tài)度。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的思念和對(duì)孩子們的祝福回到了城市。這次社會(huì)實(shí)踐讓我看到了鄉(xiāng)村教育的不易和孩子們的堅(jiān)強(qiáng)。我被他們的純真和樂(lè)觀所感動(dòng)，同時(shí)也意識(shí)到了自己走出城市、走進(jìn)鄉(xiāng)村的重要性。我希望自己能夠積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中去，為鄉(xiāng)村教育做出一份貢獻(xiàn)。讓一起為了鄉(xiāng)村孩子們的明天努力奮斗吧！

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文

編輯為您收集了一些與“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文”相關(guān)的重要信息，作文是語(yǔ)言能力和思維能力的結(jié)合體也是提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵之一，寫作能夠使我們更加感性地審視生活更有內(nèi)涵地理解世界。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)，你看過(guò)的作文范文有哪些呢？

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽(yáng)高照，天空像藍(lán)綢子一樣湛藍(lán)，春風(fēng)暖暖地吹著大地，吹到萬(wàn)物復(fù)蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學(xué)五年級(jí)168位同學(xué)和9位老師的心里。因?yàn)檫@一天，是我們五年級(jí)全體師生去張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地的日子，我們將在那兒度過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)實(shí)踐生活。

我們坐上了大巴車。窗外，桃紅柳綠，春光無(wú)限；車內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。一路上，同學(xué)們欣賞著車窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂(lè)出發(fā)。

到了，到了！張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地真是鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫。在這兒，我們參加了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。其中，真人CS活動(dòng)讓同學(xué)們激動(dòng)不已。

激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊(duì)的任務(wù)是奪取對(duì)方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳?？墒牵瑢W(xué)們非常勇敢，沒(méi)有一個(gè)人害怕?？?，和我一組的秋鵬同學(xué)，平時(shí)不聲不響的，這時(shí)卻異常英勇。只見(jiàn)他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準(zhǔn)、扣動(dòng)扳機(jī)，“嘀”的一聲，對(duì)面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過(guò)，可他毫無(wú)懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，同學(xué)們沖鋒陷陣，就連平時(shí)嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強(qiáng)，真是巾幗不讓須眉！一個(gè)小時(shí)后，我們終于攻下了對(duì)方陣地。同學(xué)們高興得舉槍歡呼！

在基地活動(dòng)的日子很快就過(guò)去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳印；操場(chǎng)邊的草叢中，還有我們?yōu)⑾碌暮沟?；明亮的課堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂(lè)的笑聲。這次實(shí)踐活動(dòng)，我們將終身難忘！

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

一、活動(dòng)目的:

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，全面推進(jìn)以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過(guò)登山活動(dòng)，學(xué)生親近自然，了解社會(huì)，獲得親身參與探索的體驗(yàn)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)分享與合作，拓展知識(shí)，磨練意志，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

六、活動(dòng)要求:

1.開好會(huì)議，保證參與師生思想一致。活動(dòng)之前，各校要召開教師會(huì)議，進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行一次專題教育，明確外出活動(dòng)的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求，尤其要重視對(duì)學(xué)生的安全教育。

2.安全第一，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長(zhǎng)，以便家校共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)妥善處理。

3.組織有序，樹立五星中心小學(xué)的良好形象。本次活動(dòng)是展示我校師生良好形象的機(jī)會(huì)。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動(dòng)結(jié)束返校，都要做到整隊(duì)出發(fā)，整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，整隊(duì)參觀，整隊(duì)返回?；顒?dòng)期間，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時(shí)要遵守秩序、愛(ài)護(hù)設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行，烈士陵園莊嚴(yán)神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方，舉行祭掃活動(dòng)時(shí)，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

4.留心觀察，收集素材，組織活動(dòng)日記評(píng)比。每一位學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)?？逗身崱飞习l(fā)表。

5.艱苦樸素，午餐從簡(jiǎn)，節(jié)儉、環(huán)保、友愛(ài)從我做起。師生自備干糧，午餐從簡(jiǎn)。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動(dòng)，人人快樂(lè)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、專題教育。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作。因此次活動(dòng)行程比較遠(yuǎn)，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請(qǐng)家長(zhǎng)遞交書面申請(qǐng)給班主任，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動(dòng)。

八、活動(dòng)安排:

1、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前紀(jì)律、安全教育，備好物品。

(1)宣布活動(dòng)開始。

(2)敬獻(xiàn)花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊(duì)員獻(xiàn)詞。

(5)輔導(dǎo)員講話。

(6)少先隊(duì)員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

5、游敬亭山。

(10點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)在山巔集合，12點(diǎn)就餐，13點(diǎn)下山，14點(diǎn)返校

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時(shí)光里，我們，五中20xx級(jí)的同學(xué)們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實(shí)。

不必說(shuō)行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說(shuō)農(nóng)業(yè)實(shí)踐使我們投進(jìn)溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。

我們有三節(jié)“手工課”，無(wú)論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術(shù)的創(chuàng)想的植物書簽，都是同學(xué)們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。

實(shí)踐地點(diǎn)是一片果園，在水霧的迎接下我們進(jìn)入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來(lái)自鷺島彼岸——臺(tái)灣寶島的女士。

我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的`小組長(zhǎng)后，便開始了手工香皂的教學(xué)。組長(zhǎng)的組織和大家的團(tuán)結(jié)使各個(gè)步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡(jiǎn)單而細(xì)節(jié)的小問(wèn)題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過(guò)程不能攪拌”等等。只要認(rèn)真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎(jiǎng)勵(lì)。

老師將第一步的注意事項(xiàng)講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導(dǎo)老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤(rùn)豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時(shí)，藍(lán)色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個(gè)個(gè)大小不一的成品擺在我眼前，使我認(rèn)清了我的動(dòng)手能力，唉……所幸指導(dǎo)老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來(lái)的花瓣任我挑剔。

在塑造玫瑰花的過(guò)程中，老師熱心地做著“技術(shù)指導(dǎo)”，同學(xué)們認(rèn)真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。

品嘗完香甜細(xì)綿的芭樂(lè)后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛(ài)的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預(yù)放的玫瑰，在竹壩度過(guò)的青蔥歲月，短暫，卻又充實(shí)。那，就是我來(lái)過(guò)的證明吧？

行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團(tuán)聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來(lái)，帶走的則是更加堅(jiān)強(qiáng)，準(zhǔn)備面臨未來(lái)挑戰(zhàn)的一顆心去。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

暑假中，爸爸讓我去打工鍛煉自己，于是我和朋友商量了一下，決定去賣冰糕！

說(shuō)干就干。媽媽幫我把以前不用的冰柜運(yùn)來(lái)，又借給我們一些零錢當(dāng)作啟動(dòng)資金。一切就位，我們買了些冰糕就開始了“做生意”。我剛開始覺(jué)得很難為情，慢慢就適應(yīng)了。

當(dāng)然，其間也不乏有趣的事發(fā)生。因?yàn)槲覀兂３霈F(xiàn)在那里，所以有一幫每天都去支持我們生意的小顧客，也許孩子之間比較有共同語(yǔ)言吧。有一次我還看到了班主任，我既想讓她看到，可又怕她看到，一番糾結(jié)后我還是跑到一邊躲起來(lái)了。

回頭總結(jié)一下：本次活動(dòng)完成了。說(shuō)它失敗，主要是因?yàn)殄X賺得不多，有一些遺憾。但之前爸爸就告訴我：“別把這真當(dāng)作是做生意，而要把它當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐，能得到一些社會(huì)生存經(jīng)驗(yàn)才是最重要的?！钡拇_，經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了在課本上學(xué)不到的東西，這才是至關(guān)重要的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：做一個(gè)孝敬老人的孩子。小惡魔說(shuō)：別聽她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？坐這兒多舒服呀。小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？不讓！我突然想起了一件事情：我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

1、當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的今天，一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代正悄然地、勢(shì)不可擋地向我們走來(lái)。而對(duì)這樣一個(gè)新時(shí)代，加強(qiáng)科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強(qiáng)中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國(guó)目前教學(xué)與國(guó)外教育相比，中國(guó)學(xué)生操作能力較差，缺少動(dòng)手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國(guó)近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)踐，既能增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)在觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、

3、農(nóng)業(yè)是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機(jī)食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國(guó)變成現(xiàn)實(shí)，讓小學(xué)生正確理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本知識(shí)也是非常必要的。

4、中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村學(xué)生是未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個(gè)意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐尤為重要。圍繞一個(gè)“農(nóng)”字，組織學(xué)生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)的思想，可以為將來(lái)從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)

1、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，并參與實(shí)踐。如：除草是因?yàn)殡s草的生長(zhǎng)會(huì)給農(nóng)作物帶來(lái)病蟲害，并與作物爭(zhēng)肥爭(zhēng)光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標(biāo)：在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識(shí)并向家庭宣傳推廣的能力

1、實(shí)踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，主要特征是實(shí)踐性，“實(shí)踐出真知”，任何理論知識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實(shí)踐，就能使理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動(dòng)》課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。在參與實(shí)踐中，請(qǐng)科技人員作現(xiàn)場(chǎng)示范，使科技教育更具體、更實(shí)際。如菜棚拉秧，先請(qǐng)科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。學(xué)生再進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識(shí)和要領(lǐng)。

2、主動(dòng)性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動(dòng)心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學(xué)生較多的時(shí)間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實(shí)踐。其次學(xué)校采用激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)生中開展科普小論文、小作品評(píng)比展覽活動(dòng)，這樣做可以極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐必須學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)合作是時(shí)代的要求，也是個(gè)人立足社會(huì)發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，有些勞動(dòng)靠一個(gè)人是難以完成的，只有通過(guò)幾個(gè)人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐。

在社會(huì)實(shí)踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹者，教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，教師是理論知識(shí)的傳授者，學(xué)生是知識(shí)的接受者;在家庭學(xué)生是自主實(shí)踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動(dòng)中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)?！彝ァ钡幕顒?dòng)模式，由學(xué)校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐”的模式，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實(shí)踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實(shí)踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實(shí)踐。

總之，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過(guò)這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動(dòng)的實(shí)踐模式和這些直觀新穎的實(shí)踐活動(dòng)，既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識(shí)的學(xué)生大開眼界，在充滿趣味性的活動(dòng)中，增長(zhǎng)知識(shí)，達(dá)到我們?cè)⒔逃跇?lè)的最終目的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇7

寒假將至，為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生素質(zhì)，煙臺(tái)開發(fā)區(qū)金城小學(xué)將嘗試“健康寒假”主題道德社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以通過(guò)參加各種健康有益的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，切實(shí)發(fā)揮道德教育的效用。

學(xué)校將通過(guò)《金城小學(xué)學(xué)生寒假道德實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系卡》，來(lái)記錄寒假的道德實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況

一年一度的寒假生活開始了，為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和而有意義的寒假，日照港第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的生活技能學(xué)習(xí);有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說(shuō)，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵(lì)志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動(dòng)。開學(xué)后將進(jìn)行評(píng)選表彰。

這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣。

寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長(zhǎng)才干，利用好假期，過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實(shí)踐活動(dòng)。

三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動(dòng)過(guò)程中更親近小動(dòng)物，熱愛(ài)生命。

四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭(zhēng)創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實(shí)踐低碳生活。

五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長(zhǎng)”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長(zhǎng)過(guò)程。并探究溫度對(duì)水仙花期的影響。

這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對(duì)學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致歡迎。

隨著學(xué)期即將結(jié)束，為讓學(xué)生能過(guò)一個(gè)快樂(lè)、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)XX年1――2月寒假實(shí)踐活動(dòng)表》，分別有“主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學(xué)會(huì)了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3――5篇讀書筆記)”、“我主動(dòng)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“我參加的健身運(yùn)動(dòng)有這些”，每一項(xiàng)后面都要求學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下填寫實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)舉措的看法和建議。

為配合此項(xiàng)計(jì)劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長(zhǎng)提出了六點(diǎn)建議，分別是：一、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個(gè)一”活動(dòng);三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對(duì)子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi);五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全、祥和、愉快而有意義的過(guò)春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作文 篇8

我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

——銘文

這幾天在勞動(dòng)基地，最習(xí)慣鼓掌了。聽著，掌聲在你耳邊響起！這是無(wú)微不至的合作還是相互的關(guān)心和尊重？掌聲，生命最強(qiáng)的聲音。

下午，我們困得坐在2號(hào)演播室，等著演講者。

這時(shí)，從觀眾席上，一位年近七旬的老者緩緩走來(lái)。他的腳步微微顫抖，但臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出老人絲毫的倦怠。他在臺(tái)下刷刷平靜的眼神，然后彎下腰，深深地鞠了一躬。房間里零星的掌聲只是出于基本的禮貌。然而，當(dāng)我們得知這份條理清晰的提綱是七十歲的翁老師整理抄寫的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)。我們不得不被老人的善良和奉獻(xiàn)所震驚。如果一張薄薄的紙解釋不了什么，長(zhǎng)輩自始至終站著講話，總是足以表示對(duì)我們的尊重。

此刻，除了鼓掌，我不知道如何表達(dá)我們年輕一代的尊重和感激。

今天下午，我們學(xué)會(huì)了“尊重”，掌聲就是最好的證明。

這里的夜晚朦朧而寧?kù)o。只是無(wú)聲的冷風(fēng)滲透到身體的每一寸，讓人坐立不安。我們圍坐在操場(chǎng)上，蜷縮著，相互依偎著。聽“幸運(yùn)”收到瓶子的同學(xué)害羞地哼了幾句。刺骨的寒風(fēng)讓我們的聲音顫抖，忘詞，跑調(diào)。“幸運(yùn)”撓了撓后腦勺，吐了吐舌頭，趕緊逃回人群。幾聲無(wú)心的笑過(guò)后，同學(xué)們齊聲拍手。

當(dāng)五十只手拍擊在一起的聲音，心中有一股強(qiáng)烈的暖流要沖走，這種暖流不止是一個(gè)人的內(nèi)心。略顯膽怯的淺唱繼續(xù)，我們的心在同步歌唱；風(fēng)越吹越大，掌聲卻越來(lái)越高。我們鼓掌熱身，同學(xué)們都覺(jué)得很浪漫。

晚會(huì)逐漸達(dá)到高潮。這時(shí)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，就是那個(gè)聲音有飛翔力的女孩，但她看不到舞臺(tái)上絢爛的燈光，也看不到我們被她在臺(tái)下的樣子驚到。

她還在這里。依舊是簡(jiǎn)單的馬尾辮，簡(jiǎn)單的衣服，從容的笑容。她用完美的聲音唱道：“他離開了你的天堂也帶不走，它干了也會(huì)留下彩虹般的眼淚……”可惜她沒(méi)有帶走力氣，眼睛是瞎的，心也不是瞎的，這樣就可以像意氣風(fēng)發(fā)一樣唱出自己的人生。

學(xué)生們的手一刻也沒(méi)有停歇，我們隨著旋律不停地鼓掌，我們的心不由自主地動(dòng)了。愿我們的掌聲成為她的眼睛，至少能看到很多人支持她，為她消解黑暗。

歌曲結(jié)束后，我們明天回學(xué)校。短短四天，以掌聲結(jié)束。大家對(duì)掌聲感到欣慰，也因?yàn)檎坡暥錆M信心。映射到以后愛(ài)與被愛(ài)的每一天，也會(huì)讓我們都擁有因?yàn)檎坡暥幌嘈诺目鞓?lè)。

掌聲，生命最強(qiáng)的聲音。我們以掌聲熱身，制造了同學(xué)友誼的浪漫。

社會(huì)實(shí)踐作文七篇

對(duì)于“社會(huì)實(shí)踐作文”我們有一些自己的獨(dú)到見(jiàn)解。作文是完善語(yǔ)文能力的重要一環(huán)，作文讓我們擁有了更為廣闊的想象空間。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。不妨來(lái)看看或許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的思路！

社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

社會(huì)實(shí)踐作文：“放飛夢(mèng)想的種子”

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它使我們更加了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升自我，并為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定基礎(chǔ)。這個(gè)暑假，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，對(duì)于自己的目標(biāo)也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)的主題是“種下夢(mèng)想的種子”，我們前往一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)，幫助孩子們開展夏令營(yíng)活動(dòng)。在離開前，我還將給孩子們捐贈(zèng)一批圖書和文具，希望給他們帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。

一到小學(xué)，我們就被這里的環(huán)境所震驚。學(xué)校位于深山區(qū)，周圍群山環(huán)繞，交通十分不便。學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)破舊不堪，墻壁剝落，黑板已經(jīng)變得斑駁。但是，這并沒(méi)有減少孩子們學(xué)習(xí)的熱情和求知的渴望。

在與孩子們的互動(dòng)中，我了解到他們的家庭條件都非常艱苦。他們的父母大多是務(wù)農(nóng)為生，收入微薄，家中的日子很是拮據(jù)。這樣的貧困并沒(méi)有打垮孩子們的意志，他們積極上進(jìn)，渴望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

夏令營(yíng)的第一天，我們安排了一系列有趣而富有啟發(fā)性的活動(dòng)。我們進(jìn)行了一次開場(chǎng)游戲，幫助大家破冰。孩子們臉上洋溢著笑容，充滿了好奇。接著，我們開展了繪畫比賽，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過(guò)畫畫表達(dá)內(nèi)心的感受和夢(mèng)想。他們揮毫潑墨，充分展示了自己的天賦和潛力。

第二天，我們組織了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們進(jìn)行了接力賽、夾小球比賽等游戲，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。雖然在這些游戲中，他們身體力行，賣力地拼搏，但是最終的勝負(fù)并不重要，重要的是他們從中學(xué)到的東西，包括友誼、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。

第三天，我們舉辦了一場(chǎng)科普講座。我們請(qǐng)來(lái)了一位科技專家，給孩子們講解了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，如天文學(xué)、地理學(xué)等。專家深入淺出地講解，孩子們聚精會(huì)神地傾聽，并紛紛舉手提問(wèn)。通過(guò)這次講座，孩子們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望。

最后一天，我們舉行了簡(jiǎn)單而莊重的畢業(yè)儀式。在這一天，我看到了孩子們眼中閃爍的堅(jiān)定和陽(yáng)光的笑容。我們?yōu)樗麄冾C發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感謝他們?cè)谶@幾天中展現(xiàn)出的努力和進(jìn)步。站在講臺(tái)上，看著孩子們崇拜的目光，我的心中充滿了成就感和驕傲。

我們離開時(shí)，孩子們揮手告別，目送我們離去。他們收獲了更多的知識(shí)和對(duì)未來(lái)的希望，而我也收獲了對(duì)社會(huì)的更深了解和自己的更加明確的目標(biāo)。我希望通過(guò)自己的努力，將更多的關(guān)愛(ài)送到這些孩子們身邊，并幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我相信，種下夢(mèng)想的種子，一定會(huì)在這片貧困山區(qū)生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

收到一個(gè)好消息：周三去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。哇！要不是有屋頂擋著，好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)飛到外太空了。到了周三，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面。我們?nèi)サ侥康牡?/p>

闖關(guān)走迷宮之后，我們?nèi)プ吒浇牡鯓?。很多根木棍，兩端用繩子吊著，排成一排，組成吊橋。每根木棍之間距離大約一尺遠(yuǎn)，可是腳一踏上去，就來(lái)回晃動(dòng)，蕩出很遠(yuǎn)，平衡力很好的人才容易通過(guò)。教官將我們分成兩組對(duì)抗，兩組在兩條線上同時(shí)進(jìn)行。我們男生前幾個(gè)的平衡力不太好，經(jīng)常掉下來(lái)。然后到我，我沒(méi)有想到我的平衡力如此的好，只掉過(guò)一次。我過(guò)橋后，我和幾個(gè)同學(xué)回過(guò)頭來(lái)幫助其他同學(xué)，不但如此，而且兩根木棍拉近成一根，甚至在終點(diǎn)那兒直接將木棍拼成一條路。眼看女生要完成了，我們高呼：快點(diǎn)兒。有幾個(gè)同學(xué)已在其他同學(xué)幫助下在高呼聲中克服重重困難闖過(guò)難關(guān)。這一切都需要團(tuán)結(jié)互助。雖然我們男生隊(duì)輸了，可是我們內(nèi)心一樣很快樂(lè)。

玩過(guò)V形板、同心鞋，再去野炊。吃過(guò)午飯，到了下午。

下午，我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的野戰(zhàn)場(chǎng)。穿上裝備，拿起武器，極像一名真正的野戰(zhàn)軍戰(zhàn)士。進(jìn)入了野戰(zhàn)場(chǎng)，有許多樹，有堅(jiān)固的城墻，有小丘，還有許多大鐵桶、輪胎，這些都是掩體。同學(xué)們就像上了真正的戰(zhàn)場(chǎng)一樣：有的向前放肆地沖鋒，有的貓著腰小心翼翼慢速地匍匐前進(jìn)，有的在草地上滾來(lái)滾去吸引火力掩護(hù)沖鋒隊(duì)員。我和一個(gè)同學(xué)合作，從易守難攻的小無(wú)蓋堡壘爬到一塊雜草叢生適合隱蔽的地方。我們繼續(xù)向前以龜速爬行。我與我的戰(zhàn)友商議，他負(fù)責(zé)地面的敵人，我負(fù)責(zé)高處隱蔽點(diǎn)的敵人。突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，一個(gè)敵人沖向我對(duì)面的高處掩體，我給她來(lái)個(gè)極速掃射，她中了我的頭彩，我忘了感應(yīng)器不在頭上。我立刻換目標(biāo)射擊，但此時(shí)，這個(gè)“彈夾”也已經(jīng)用完。我小聲對(duì)同伴說(shuō)：“快速隱蔽”！“填”滿“子彈”后，我又給她來(lái)了個(gè)極速掃射，把整個(gè)“彈夾”射出去。再一次填彈后，槍已無(wú)法射擊，原來(lái)是游戲結(jié)束。我卸下了我的裝備，感覺(jué)真不過(guò)癮！

時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，我們的活動(dòng)也接近尾聲，伴著夕陽(yáng)的余暉，我們踏上了歸程。回味一天的活動(dòng)，雖然還沒(méi)有玩夠，但是心里充滿了幸福，覺(jué)得童年真快樂(lè)。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

上了初中以后，我們每一個(gè)月都會(huì)被學(xué)校組織去進(jìn)行一次12歲的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的目的就是為了讓我們多去接觸社會(huì)的環(huán)境，知道我們社會(huì)的現(xiàn)狀。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是讓我們學(xué)會(huì)為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學(xué)習(xí)，這樣才能夠在將來(lái)得到更好的發(fā)揮和才能。做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們?cè)谧x書的時(shí)候才會(huì)更加的輕松。

這個(gè)月我們組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去馬路邊進(jìn)行交通的臨時(shí)指揮，雖然我們對(duì)于馬路交通的一些知識(shí)也非常的熟悉，但是我們對(duì)于一些深刻的傳教能力還不夠嚴(yán)經(jīng)，比如說(shuō)人行道的停留問(wèn)題以及排隊(duì)的問(wèn)題，我們總是很難去，只會(huì)好這些路人。很多時(shí)候我們叫他們不要過(guò)馬路，但是他們偏偏不聽，因?yàn)轳R路這么大我們也攔不了，他們只能看著他們闖過(guò)去。

很多的時(shí)候我們顯得有點(diǎn)乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認(rèn)識(shí)，我們想要上前阻止的時(shí)候，他們總是會(huì)覺(jué)得我們多管閑事，雖然我們總是費(fèi)盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們?nèi)匀徊⒉焕聿?。所以有時(shí)候我總是在思考一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽我們的安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)真的是有價(jià)值的嗎？

但是我記得老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一件事，就是我沒(méi)想要去說(shuō)服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋給他們看什么叫做真理，我們?nèi)绻皇怯每陬^的傳導(dǎo)根本不能引起人們的共鳴，我們只要實(shí)踐行動(dòng)，用實(shí)際的行為告訴他們應(yīng)該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個(gè)交通。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

星期天的早上，叔叔帶我去景芳消防中隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。等我上午英語(yǔ)課上好后趕過(guò)去，叔叔已經(jīng)在中隊(duì)門口等我了，我笑咪咪的跟著叔叔進(jìn)了他的部隊(duì)。叔叔先帶我看了他們中隊(duì)的消防車，一輛很貴的消防車，叔叔說(shuō)整個(gè)杭州城也只有四輛這種全進(jìn)口的消防車，消防車?yán)镉兴畼專畮ё印＞然鸬墓ぞ摺＝又胰チ耸迨宓膶嬍?，里面的一張張床上有折得像豆付干一樣的被子，一頂帽子，一條皮帶，放得整整齊齊，我還去了他們的娛樂(lè)室玩了桌球．后來(lái)叔叔帶我去了他們最光榮的一個(gè)房間－－－榮譽(yù)室，在那里擺放著很多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等等，叔叔很自豪的一個(gè)個(gè)介紹給我聽。原來(lái)消防叔叔不僅救火還救人的呢，我還看到了他們弄下來(lái)的一個(gè)馬峰窩。

突然，“叮鈴鈴”警報(bào)響起來(lái)了，有事情發(fā)生了，消防叔叔們馬上穿好衣服坐上消防車，去救火了。

我在消防中隊(duì)里的主控室里和值班的叔叔一起監(jiān)視著操控臺(tái)，最后我走的時(shí)候，我把準(zhǔn)備好的飲料和扇子送給了叔叔，給他們送去一份清涼，我要學(xué)習(xí)消防叔叔的精神，平時(shí)也要樂(lè)于幫助人，不怕苦。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

學(xué)校通知要我們參加一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聽到這個(gè)消息時(shí)我們興奮不已，這可是我們四年以來(lái)第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們一回到家就開始了精心的準(zhǔn)備，我把日常用品和洗漱用品裝了滿滿一書包。

這一天我們都起得很早，拎者大包小袋來(lái)到了學(xué)校。坐上汽車，來(lái)到了實(shí)踐基地。首先看到的是教官們排成整齊的方隊(duì)迎接我們這批新學(xué)員，他們挺拔的身姿，整齊的軍姿，讓我非常羨慕。給我們班分配的教官是一位既嚴(yán)肅又和藹可親的教官。

實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)就是整理內(nèi)務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就沒(méi)那麼簡(jiǎn)單了。把一床被子放進(jìn)寬松的被罩里卻怎么也放不平，有的同學(xué)把被子整個(gè)塞進(jìn)被罩里，怎么拽也拽不平，累得滿頭大汗。七嘴八舌一番激烈的爭(zhēng)論之后，大家終于想出了一個(gè)好辦法，先把被子的兩個(gè)角放進(jìn)被罩的一端，一個(gè)人負(fù)責(zé)抓住這兩個(gè)角，再把另外的兩個(gè)送進(jìn)被罩拉平，一床床被子就這樣被我們套好了，看著一床床疊得方方正正的被子，大家滿是汗珠的臉上露出了欣喜的笑容。接下來(lái)的幾天，我們不僅學(xué)會(huì)了做披薩、淘藝、韓國(guó)紙娃娃、還學(xué)會(huì)了給果樹除草，更有趣的是，我們還進(jìn)行了定點(diǎn)定時(shí)測(cè)試和軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們和軍人相比還有很大的差距，作為一名少年軍校的學(xué)生，我一定會(huì)以軍人為榜樣。

四天的很快結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了基地。再見(jiàn)了基地，再見(jiàn)了教官。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢(mèng)想，你還可以重新編織。

期中考結(jié)束后，參加社會(huì)實(shí)踐的日子隨之到來(lái)。

忘了是否陽(yáng)光明媚，是否有早起的鳥兒為自已的生活打拼。只記得有一條綠白相間的“長(zhǎng)龍”穿過(guò)街道。一路上笑聲不斷，燦爛的花兒綻放在一張張臉上，可我分明看到了一張憂愁的臉，一顆落漠的心無(wú)力地跳動(dòng)。

到了之后，整理內(nèi)務(wù)，集合……一系列的活動(dòng)緊接著展開了。

五彩的燈光閃爍，無(wú)數(shù)的音符跳動(dòng)著。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)伴隨著聯(lián)歡晚會(huì)即將進(jìn)入尾聲。

主持人激昂的開場(chǎng)詞之后，一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲穿過(guò)耳膜，敲動(dòng)，扣響沉悶的心靈。

這時(shí)，從旁邊的小門走進(jìn)來(lái)幾個(gè)年齡略小我們幾歲的同學(xué)，正好坐在我旁邊。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，他們微笑著向我招手，我禮貌性地?fù)]手、微笑以還。雖只是微微一笑，卻讓我感覺(jué)到了能融冰霜的溫暖。也許，是錯(cuò)覺(jué)吧？

他們坐下后，除了小男孩偶爾講一兩句話，其余時(shí)候都很安靜。實(shí)然，我感覺(jué)有人輕輕碰了我的手，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，其中一個(gè)女孩把手機(jī)拿到我眼前“你好，你們是高一的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，恍然大悟，之前的安靜原來(lái)是因?yàn)椤谑牵覀兙瓦@樣展開了我們的談話。

一會(huì)兒過(guò)后，小男孩對(duì)我說(shuō)“我要到臺(tái)上去”“哦”的一聲，沒(méi)再多想。

“接下來(lái)將有一位來(lái)自“盲聾啞”學(xué)校的小朋友將為我們高歌一曲。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”如此響亮，清澈的歌聲，如清泉般洗滌人的心靈，雖然他有著并不完美的身體，但是他卻以著這種不完美來(lái)為人間獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，演繹著他不平凡的人生。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他原本黯淡無(wú)光的眼睛投射出耀眼的光芒，直指向光明的方向……

他下來(lái)后自豪地說(shuō)：“我沒(méi)騙你吧！”

他接著說(shuō)：“可是，我剛剛有的地方?jīng)]跟上節(jié)奏，不過(guò)，下次我一定要唱得更好！”

如鐘聲敲響，回蕩于幽深山谷，他的一席話深深地震撼了我。在學(xué)習(xí)上、生活中，我也是個(gè)沒(méi)跟上節(jié)奏的人，是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次我一定要做得更好！

記得看過(guò)一本書上介紹：“曾經(jīng)飾演《超人》的男主角在一次意外中，摔折了腰，兒子問(wèn)媽媽：“爸爸再也不能走路，不能飛了嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，兒子想了一會(huì)兒說(shuō)：“至少爸爸還可以微笑！”

是的，“生活十有八九不如意”。但至少還可以微笑，那就用微笑來(lái)面對(duì)吧！

社會(huì)實(shí)踐作文 篇7

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，簡(jiǎn)短的十二個(gè)字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號(hào)，只有在實(shí)踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力，而它結(jié)出的果實(shí)便是真理。

沒(méi)有論據(jù)空發(fā)議論，既使談得無(wú)花亂綴，文采橫溢，也只能算是失敗之作。同樣道理，再完美無(wú)缺的理論，但不能夠有現(xiàn)實(shí)的成果，也只能是紙上談兵，竹籃打水一場(chǎng)空。實(shí)踐出真知。

小馬過(guò)河又告訴了我們另一個(gè)道理，不要輕信所謂的公威，要有自己的思想，并且用實(shí)踐證明它。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“兩個(gè)質(zhì)量的物體同時(shí)下落，質(zhì)量大的先落地”。這在當(dāng)時(shí)是絕對(duì)的真理沒(méi)有人可以改變，但是大膽的伽利略他挑戰(zhàn)了權(quán)威，并且推翻了這個(gè)真理，實(shí)踐出真知。

有時(shí)候我們會(huì)處于困惑，我們最容易輕信的其實(shí)是自己，因?yàn)樽铍y了解的就是我們自身，只有實(shí)踐能夠像鏡子一樣真實(shí)的將自己顯現(xiàn)出來(lái)。

最簡(jiǎn)單，最貼近我們的例子就是考試，而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)的實(shí)踐就是考試。本以為自己學(xué)得好，但一考就出馬腳，至使我們不感面對(duì)它，沒(méi)有錯(cuò)實(shí)踐有時(shí)是一種殘酷的否定，但只有它能還原現(xiàn)實(shí)，只有面對(duì)它并且戰(zhàn)勝它才是我們應(yīng)該做的。到那時(shí)，會(huì)了現(xiàn)實(shí)踐又是一種自信的肯定。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“實(shí)踐出真知”。

社會(huì)實(shí)踐作文(優(yōu)選6篇)

根據(jù)網(wǎng)友的需求，筆者整理了“社會(huì)實(shí)踐作文”一文。作文作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠促使學(xué)生深入思考和理性表達(dá)，通過(guò)寫作我們可以深度思考自己的思想和生活。內(nèi)心的獨(dú)白通過(guò)出色的作文轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖中问?，希望大家能夠閱讀并收藏！

社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

有一句我最喜歡的話：做一個(gè)因自己的存在而讓別人感到幸福的人。

回到學(xué)校，忙碌而充實(shí)的生活即將開始。回望寒假期間，那些觸動(dòng)心靈的事情讓我記憶猶新。寒假不僅僅是休息、團(tuán)聚，也讓我有更多的時(shí)間去做一些有意義、有價(jià)值的事情。

假期之初，我便扎根于濟(jì)源志愿者協(xié)會(huì)幫忙，巧合之下參加了義工組織的我是交警的活動(dòng)，活動(dòng)參與的都是中學(xué)生，但是大家并沒(méi)有什么隔閡相處的都很融洽。我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，那是整個(gè)春節(jié)為數(shù)不多的寒冷天氣，只戴了一副白手套，手便晾在外面，一遍一遍的矯正自己的動(dòng)作，也常常去街道觀摩。在我以往的意識(shí)里，交警真的是一個(gè)很普通的崗位，只是一個(gè)工作而已，可是那一瞬間，當(dāng)我靜靜的看著交警叔叔在寒冷的天氣里，手指頭都不會(huì)打彎地完成重復(fù)卻依然標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作。什么是社會(huì)責(zé)任感？他們默默無(wú)聞但卻平凡的偉大。紅綠燈壞了，他就是一盞燈，或前行或停止的一盞燈。哨聲，手勢(shì)，秩序井然的街道，不禁讓我在那一刻想到了很多。社會(huì)很大，容納著許多崗位，甚至至今為止也許還有我不知道的崗位，但是每一個(gè)工作崗位都會(huì)對(duì)社會(huì)有著或大或小的價(jià)值或是影響，他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，不起眼但卻不可缺少。以前騎車的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)交警叔叔熱的時(shí)候會(huì)怎樣，冷的時(shí)候又會(huì)怎樣，就在那一刻，就是那么平凡的存在卻深深地觸動(dòng)了我?；顒?dòng)結(jié)束，我不會(huì)再中國(guó)式過(guò)馬路，也會(huì)及時(shí)拉著身旁的人等紅燈變綠燈，因?yàn)槲抑肋@是對(duì)他們最高的敬意。

我已經(jīng)十九歲了，從我記事開始到現(xiàn)在，我眼中的世界在慢慢的變化，越來(lái)越強(qiáng)大越來(lái)越富裕，但是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)我們丟了什么有人想過(guò)么？

春節(jié)應(yīng)是團(tuán)圓歡聚的日子，但那天的活動(dòng)卻讓我有些苦澀。當(dāng)時(shí)是在濟(jì)源一個(gè)普通的敬老院，時(shí)間已經(jīng)接近小年，但敬老院仍有很多老人。我們當(dāng)中有幾個(gè)志愿者略微會(huì)拉二胡便表演給爺爺奶奶們看，場(chǎng)面頓時(shí)熱鬧起來(lái)，看著老人們的笑容我心里無(wú)比的溫馨。期間和工作人員的交談中了解到每年敬老院里被家人接回去過(guò)年的人越來(lái)越少，有時(shí)候誰(shuí)家的兒女來(lái)接父母，可以看出其他的老人非常羨慕的目光。聽到這些，心里一陣苦澀。春節(jié)在我們青年人的眼里也許只是忙碌學(xué)業(yè)之后應(yīng)得的休息，也許是相隔許久不見(jiàn)的同學(xué)聚會(huì)，但在我的意識(shí)里，春節(jié)在老一輩的人心里是個(gè)很重要的存在。如今，社會(huì)保障不斷完善，優(yōu)良的服務(wù)，全方位的看護(hù)，將老人送進(jìn)敬老院便方便了很多人?？粗麄冨憻?、下棋的時(shí)候，我在猜他們一定很想和兒女住在一起，只是不想讓年邁的身體不想成為兒女的負(fù)擔(dān)。有個(gè)老爺爺很喜歡孩子，給我們倒熱水、發(fā)花生，老爺爺一定也有疼愛(ài)的孫女吧，我這樣想。即使有人照顧，即使每天很清閑，可以聽聽廣播下下棋，但是誰(shuí)不希望在和兒女生活在溫馨的家里?；顒?dòng)結(jié)束后回到家看到爸媽，第一反應(yīng)就是以后要和他們生活在一起，不要送他們?nèi)ゾ蠢显?。再怎么偷懶也不能?duì)親情，對(duì)生養(yǎng)自己的人虧待。社會(huì)進(jìn)步，服務(wù)完善，我們更要利用這些為父母尋求安穩(wěn)保障而不是用這些去滿足自己對(duì)親情的冷落。金錢不是萬(wàn)能的，并不能為親情買一個(gè)溫馨的家。

寒假期間我還參加了普法行動(dòng)，雖然只是發(fā)些常識(shí)性的法律知識(shí)，但是走進(jìn)村鎮(zhèn)宣傳是一種很好的方式，村鎮(zhèn)的居民都很熱情沒(méi)有把我們當(dāng)作促銷東西的。濟(jì)源市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，大街小巷滿城都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高考的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)僖膊挥脫?dān)心這道題背不會(huì)。普法行動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村，我認(rèn)為也是一種文明行為。法律約束了我們從而使這個(gè)社會(huì)秩序井然的運(yùn)行，但是法律在村子里人們的心里是非常淺薄的概念。即使今天我們做的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這樣也許就能啟發(fā)很多人在必要的時(shí)候用合理的方式維護(hù)自己的權(quán)益，而不是遵從于內(nèi)心原始的解決問(wèn)題的方法。

有人說(shuō)，就是個(gè)社會(huì)實(shí)踐為什么要那么認(rèn)真，我并沒(méi)有解釋。因?yàn)槲抑兰词箾](méi)有這個(gè)作業(yè)當(dāng)我碰到這些機(jī)會(huì)的時(shí)候我也會(huì)毫不猶豫地參加。有些事情我們影響不了，但是也許做了就會(huì)改變那么一點(diǎn)點(diǎn)。我不是一個(gè)小孩兒，是即將步入社會(huì)的一個(gè)社會(huì)人，責(zé)任感是我作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。實(shí)踐只有八天，但是真的比我平平淡淡生活八個(gè)月要收獲的多。盡管過(guò)程中每天跑來(lái)跑去但是依然不覺(jué)得累，因?yàn)槟莻€(gè)過(guò)程真的可以看到自己的存在，可以親眼看到微薄的力量帶來(lái)的巨大效應(yīng)。

說(shuō)實(shí)話，寒假開始的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)實(shí)踐要做什么，但是也并沒(méi)有把這當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)去完成。每個(gè)人都有自己的生活需求，但我更追求自己的精神需求。人，是很普通的存在，我只是想通過(guò)不斷的努力和追求去讓自己不要那么普通，努力的讓自己變得有價(jià)值一些。很多人認(rèn)為志愿活動(dòng)就是撿垃圾或者某些空虛的內(nèi)容，但是當(dāng)參與某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候切實(shí)融入的時(shí)候帶給我的是普通人看不到的東西。當(dāng)我看到有人因?yàn)槲易隽耸裁炊`放燦爛的笑容我就覺(jué)得很滿足，這是看不到的價(jià)值，更是體會(huì)不到的珍貴。假期結(jié)束了，對(duì)于寒假，我只會(huì)說(shuō)我過(guò)的很值得。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

星期二和星期三，學(xué)校組織去新密綏化新國(guó)防教育基地。我5:30起得很早。我6:00起床，然后洗漱。當(dāng)我吃完早餐時(shí)，已經(jīng)快6點(diǎn)15分了。我父親把我送到了學(xué)校。當(dāng)所有的人都到了，我們被指派了指導(dǎo)員，然后出發(fā)了。因?yàn)槲以缟掀鸫蔡?，所以我睡在車?yán)?，然后醒?lái)就到了基地。

當(dāng)我們到達(dá)基地時(shí)，教官給了我們衣服、床單和被套。我們上樓去放行李，換衣服，當(dāng)我們準(zhǔn)備好了，我們下樓去收集。早上，我們學(xué)到了很多關(guān)于軍事姿態(tài)的知識(shí)。下午，老師讓我們用蘿卜和牙簽建造塔，看看哪一組建造了最高的塔。我們還制作了羅馬貝殼，用竹竿、瓢、繩子、報(bào)紙和竹竿組成一個(gè)三腳架，把瓢綁在多余的竹竿上，然后把紙揉成一門大炮。在勺子里放一門大炮，壓下竹竿，敵人就會(huì)遭殃。下午結(jié)束時(shí)，我們吃完晚飯，去宿舍休息了一會(huì)兒，然后下來(lái)集合。聚會(huì)后，我們來(lái)到宿舍，洗臉?biāo)⒀?。還有一段時(shí)間我們才玩真心話。我還欠他們20個(gè)俯臥撐！張儀嘉也給我們講了鬼故事。我晚上不敢睡覺(jué)。

第二天，老師告訴我們6:30起床。起床后，我們鋪床，洗臉，刷牙。我們又聚集在樓下。早飯后，我們?nèi)チ硕情_會(huì)。我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，也學(xué)習(xí)了消防演習(xí)。該回家了。我們又舉行了一次營(yíng)地關(guān)閉儀式。我們拿著行李上了公共汽車。我們回來(lái)了。

我在家，我想再玩幾天。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

這周在實(shí)踐基地過(guò)了很充實(shí)的一周，體驗(yàn)了各種各樣的實(shí)踐課程，比如模擬開車，衍紙工藝，篆刻工藝，酸漿豆腐制作工藝，塑編工藝等等。

令我印象最深刻的莫過(guò)于酸漿豆腐的制作了。通過(guò)自己的勞動(dòng)制作出來(lái)的豆腐吃起來(lái)是格外出味的，酸漿豆腐的制作工藝我也牢記在心了。

第一步就是打豆?jié){，提前把浸泡一晚的黃豆加三杯水打成豆?jié){，然后把豆?jié){倒進(jìn)紗布里，用手?jǐn)Q出豆渣里的豆?jié){，這個(gè)過(guò)程是很有趣的，不禁讓我聯(lián)想到老師常用的一個(gè)比喻，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。心里就暗想著:是不是可以換個(gè)說(shuō)法:時(shí)間就像豆渣里的豆?jié){，擠一擠總會(huì)有的。

第二步就是煮豆?jié){，豆?jié){不熟是有毒的，所以得熬煮熟了。煮的過(guò)程是很磨人的，需要一直不停的攪動(dòng)鍋底，以防糊鍋。還需要大小火不停的更換，得一直守在鍋邊，不能溢出也不能糊鍋，煮個(gè)十幾分鐘才熟，熟了之后需要放涼。

第三步就是點(diǎn)豆腐了，這一步是最麻煩也是更磨人的一步。需要用酸漿一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)豆腐。溫度還需要控制，不能讓鍋開了，點(diǎn)完豆腐后就需要晾腦花壓豆腐了。

壓上豆腐，是漫長(zhǎng)的等待，這段時(shí)間真是讓我心急如焚啊!短短的十五分鐘，卻讓我感覺(jué)比一個(gè)世紀(jì)還長(zhǎng)，我們盯著墻上的鐘表，看著指針一格一格的走動(dòng)，心里急切由激動(dòng)。終于到時(shí)間了，我們迫不及待的揭開紗布，動(dòng)作小心翼翼，生怕豆腐有絲毫閃失。看到成型的豆腐，每個(gè)組員臉上洋溢的激動(dòng)和開心是掩飾不住的。拿刀切成小塊，淋上醬油，用筷子送到嘴里，香甜的味道在口腔中化開，令人回味無(wú)窮，那感覺(jué)真的是太幸福啦!用自己的辛勤勞動(dòng)做出來(lái)的豆腐，吃起來(lái)真是格外香啊!

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)現(xiàn)了自己的小問(wèn)題。在處理問(wèn)題時(shí)不夠成熟、總是著急，有時(shí)也會(huì)眼高手低，以為自己成竹在胸，真正實(shí)踐起來(lái)卻不盡人意。以后，我會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

星期三我們四年級(jí)全體師生去非遺博覽園參觀，我們觀看了很多景點(diǎn)，最讓我難忘的是欣賞花卉了，在花的海洋里讓我很興奮。

我們?cè)诨ɑ芸吹胶芏嗷ǚ浅Ｆ粒泻芏辔医胁簧厦忠彩堑谝淮慰吹?，園丁師傅熱心的給我們講解，有兩種花我特別喜歡開的真是光彩奪目，它們是白晶菊和虞美人。白晶菊是七片花瓣，花不大，亮晶晶的非常的可愛(ài)。虞美人就比白晶菊還高一些，花也大，花瓣是五顏六色的十分招人喜愛(ài)。我真想把它們的種子拿回家種，媽媽看了一定喜歡。

我們班還在草坪上放風(fēng)箏，我們還學(xué)到了風(fēng)箏的制作，要掌握平衡，風(fēng)箏才能飛得很高。我們還畫了臉譜，原來(lái)畫臉譜方法不難，臉譜左右要涂對(duì)稱的顏色，這樣看起來(lái)才漂亮。我們還畫了沙畫，畫沙畫原來(lái)方法也很多呢，要認(rèn)真細(xì)心。我們個(gè)個(gè)畫的都很好看。最好玩就是拔河友誼賽，我們拔得滿頭大汗，誰(shuí)都不服輸，大家都玩的都很開心。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我們也玩的十分開心，真是非常難忘。

社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

20xx年11月的一個(gè)周五，我們?nèi)チ松虾Ｊ蟹钯t區(qū)新空間國(guó)防教育基地進(jìn)行踏入中學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那天7：15分，我們就早早地來(lái)到了學(xué)校。分完小組后，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，坐上了3號(hào)車。我們的導(dǎo)游姓鄭，被我們稱為“鄭導(dǎo)”。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的“跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地。首先迎接我們的，是莊重而嚴(yán)肅的“入營(yíng)式”，然后，我們玩了一種類似于“走鋼絲”的游戲：2個(gè)人手拉著手，從木樁的一段走向鐵絲相距越來(lái)越遠(yuǎn)另一端。王紫越和王熠2人是第一隊(duì)走過(guò)去的，之后，越來(lái)越多的同學(xué)也都走了過(guò)去，大家都興奮。接著，我們玩了“同心鞋”，雖然很難，但是我們也懂得了齊心協(xié)力是很重要的。

攀巖是我們做喜歡的項(xiàng)目，同學(xué)們都躍躍欲試，想試試自己的實(shí)力。雖然有的同學(xué)沒(méi)有爬上去，但我們也都體會(huì)到了快樂(lè)。我們還進(jìn)行了“同心圓”、“同心鞋”的比賽，雖然我們班都沒(méi)有取得很好的名次，但是我們都盡力了，也對(duì)自己的成績(jī)很滿意。午餐是燒烤，我們圍坐在爐子邊，烤這我們的雞翅，肉串，有的同學(xué)還把木棒穿進(jìn)面包里烤面包。大家都熱得滿頭大汗，卻一個(gè)個(gè)都很高興。吃完午餐，我們還進(jìn)行了消防逃生演習(xí)，大家學(xué)到了許多東西。

大約2點(diǎn)，我們依依不舍地踏上了回校的路。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然短暫，卻讓我們懂得了許多東西……

社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

今天是寒假社會(huì)實(shí)踐的第二次小分隊(duì)活動(dòng)，也是我第二次當(dāng)組長(zhǎng)。我心里很緊張。

一大清早就和我媽媽一起去菜市場(chǎng)采購(gòu)了。采購(gòu)的過(guò)程可不簡(jiǎn)單啊，要買這，還要挑那，而且有些沒(méi)有的東西還要另外再到另外一個(gè)地方買，真的很麻煩。等隊(duì)員們來(lái)了的時(shí)候，大家分工合作，我們又是洗菜，又是切菜，每個(gè)人都把包餃子的每一道工序都體驗(yàn)了一回。切蔥的時(shí)候，我的手像貓爪子一樣按住菜，小心翼翼地切，生怕刀子把我的手切到。我又去剝玉米，玉米可真難剝啊，掰的時(shí)候玉米汁全都爆出來(lái)，噴到我滿臉，呵呵，看來(lái)剝玉米也不是一件簡(jiǎn)單的事啊！到我們包餃子了，我先試包了一個(gè)白菜餡餃子，因?yàn)榘撞顺鏊耍野娘溩佣悸W了！我只好把它包了個(gè)雙層的餃子。后來(lái)我又試包了香蕉餡的餃子，哈哈，這次我包得不錯(cuò)哦，得到了大家的贊賞。這個(gè)包餃子游戲真的太好玩了！

我們包完之后，再自己把餃子拿去煮，再一起吃光一盤又一盤的餃子。中午和同學(xué)們一起吃自己包的餃子真開心！雖然我們包的不好看，但我們吃起來(lái)那是真的香?。?/p>

通過(guò)這次的包餃子活動(dòng)，讓我們知道了家長(zhǎng)的不易。我們這么多人一起動(dòng)手做就累得半死了，而家長(zhǎng)平時(shí)卻只有一個(gè)人在做。從這次的活動(dòng)中我深刻地體會(huì)到“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力為艱”。

社會(huì)實(shí)踐日記

周記是記錄在個(gè)人身邊真實(shí)事件的一種方式，它在讀書的過(guò)程中無(wú)論是對(duì)誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生影響。周記可以成為一個(gè)重要的記錄人生發(fā)展和成長(zhǎng)歷程的途徑。在經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)耐心的資料搜集后，我們?yōu)槟砹藰?biāo)題為“社會(huì)實(shí)踐日記”的周記內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀相關(guān)內(nèi)容！

社會(huì)實(shí)踐日記 篇1

前晚感冒了！所以今天早上的課我和xx換了！

多睡了一會(huì)，可還是有點(diǎn)不放心，九點(diǎn)多就起床去看情況了！說(shuō)話滿口鼻音，還是少說(shuō)了！啊xx有點(diǎn)難制服他們?。?/p>

她很無(wú)奈的告訴我，叫了個(gè)比較小的孩子站起來(lái)回答教過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)，她一直不吭聲，就被旁邊的同學(xué)取笑了，搞得那個(gè)小女孩差點(diǎn)就哭了！

又因?yàn)槟挲g的不統(tǒng)一，教英語(yǔ)這方面每個(gè)孩子的接受能力不同，所以教起來(lái)是有點(diǎn)困難！但從最簡(jiǎn)單的教的話也不是什么問(wèn)題的，能接受的就接受，接受不了就知道有這回事也是好了的。

下午在他們的強(qiáng)烈要求之下，我教了他們畫畫。畫了菠蘿和西瓜，在我的課堂上的一個(gè)特色是給學(xué)生和他們的作品照相留念，用這樣的方式來(lái)鼓勵(lì)他們畫得更好！想想他們多幸福了！以前我都沒(méi)這種待遇！

看著那么拿著作品對(duì)著鏡頭笑的樣子多快樂(lè)?。∵@種簡(jiǎn)單的沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)讓他們感到輕松快樂(lè)，學(xué)得也起勁呢！看到了我預(yù)期的效果，我也笑了！布置給他們的作業(yè)是拿畫好的水果回家給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)簽名，呵呵！家長(zhǎng)才是孩子最好的導(dǎo)師呢！

社會(huì)實(shí)踐日記 篇2

xx/7/13 星期日

大學(xué)里跟初中高中不同，我們除了上課還有很多的課外時(shí)間。其實(shí)學(xué)校本來(lái)的目的是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)跟鞏固課內(nèi)知識(shí)、了解不同學(xué)科的知識(shí)、豐富人生閱歷等等用的。很多人會(huì)把課余時(shí)間大部分花在兼職上，有甚者可能會(huì)花全部的課余時(shí)間去兼職。

大學(xué)里幾乎每個(gè)人多多少少都參加過(guò)兼職。我也不例外，在大學(xué)期間我經(jīng)常去做兼職，所以對(duì)于大學(xué)生的兼職情況有所了解。但是我對(duì)于是否去應(yīng)該參加兼職？參加什么樣的兼職是許多大學(xué)生、家長(zhǎng)、老是說(shuō)法各不相同的。去做兼職嘴重要的一個(gè)好處，可能就是增加生活費(fèi)了吧。大家通過(guò)多種多樣的渠道去獲得兼職，有我們學(xué)校的兼職網(wǎng)址（碧海潮生）、兼職qq群、朋友介紹、老師介紹等等。據(jù)我所知，我們主要的兼職是家教、促銷、發(fā)傳單、擺地?cái)偟鹊?。由于自己班?jí)的太多同學(xué)都從事各種各樣的兼職，并且其兼職目的、兼職收入、兼職類型各不相同、成績(jī)差別也很大。所以我關(guān)于大學(xué)生兼職利弊的關(guān)系十分好奇，所以就畫一天的時(shí)間查找資料，對(duì)其整理，并做成了一份問(wèn)卷調(diào)查表。其主要對(duì)象是浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們。

本次社會(huì)實(shí)踐主要是以問(wèn)卷的形式，在加以跟同學(xué)們溝通交流為主要的研究方式。加以資料的整理，總結(jié)而得出相對(duì)準(zhǔn)確的答案。

xx/7/14 星期一

因?yàn)槲覀兊闹黝}跟兼職有關(guān)，所以結(jié)合自身，反觀大學(xué)兩年生活

期間。我們?cè)诠?jié)假日或者雙休日，多多少少都曾經(jīng)做過(guò)兼職。還有一些我們的朋友也做了很多的兼職。我曾輔導(dǎo)過(guò)初中生，在超市賣過(guò)飲料，食品，而張婷做過(guò)家教輔導(dǎo)過(guò)一位小學(xué)生，也去超市做過(guò)促銷活動(dòng)，也發(fā)過(guò)傳單，為商家的周年慶做過(guò)電話銷售。我們兩的兼職有相似的地方也各有不同，從我們自身出發(fā)和我們的朋友做過(guò)的兼職活動(dòng)。我的有些朋友還開過(guò)網(wǎng)店、買過(guò)衣服等等。我們開始簡(jiǎn)單羅列各種各樣的兼職：家教、促銷、電話銷售、文員、發(fā)傳單、婚禮策劃員，服務(wù)生等。我們將這些工作簡(jiǎn)單概括為：家教、宣傳人員、服務(wù)生，銷售這幾類。

接下來(lái)是兼職中比較關(guān)心的報(bào)酬問(wèn)題，詢問(wèn)過(guò)兼職的同學(xué)，校友，上過(guò)學(xué)校的論壇，交流中心，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，將兼職的報(bào)酬水平劃分為：小于5元每小時(shí)、5元至10元每小時(shí)、10元至20元每小時(shí)、20元至30元每小時(shí),大于30元每小時(shí)這五類。

在簡(jiǎn)單整理之后，我們羅列了很多我們兼職的目的，不過(guò)每個(gè)人的目的都不同，所以我也咨詢了很多的同學(xué)、朋友等等。有的人為了賺錢、有的為了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、有的因?yàn)閺谋娦睦淼鹊取?/p>

我們還討論了一些題目，如兼職的目的、兼職對(duì)于自身的幫助、兼職與經(jīng)濟(jì)情況、兼職之后是否會(huì)改變自己目前所學(xué)專業(yè)等。

xx/7/15 星期二

俗話說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。雖然我跟諸葛亮差好

多好多，但是對(duì)于自己那份問(wèn)卷我也是下了很多功夫的，所以我自己還是對(duì)它有點(diǎn)信心的。但是我知道一點(diǎn)：人多力量大。所以我就把我的問(wèn)卷的初稿發(fā)給我的幾個(gè)好朋友，讓他幫我看看，給我提提意見(jiàn)。他們的反應(yīng)也都不錯(cuò)，但是仍舊提出了許多意見(jiàn)。

他們提出的意見(jiàn)經(jīng)過(guò)的思考，部分進(jìn)行了采納。很多朋友都說(shuō)我的開頭有問(wèn)題，因?yàn)殚_頭就是大學(xué)生，但是我實(shí)際上只準(zhǔn)備調(diào)查浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的，所以我吧范圍弄的不正確。被他們一說(shuō)我就小小郁悶了一下，因?yàn)槲也恢涝撊绾胃?。?jīng)過(guò)思考我決定不該了，因?yàn)椴恍枰摹Ｎ业恼{(diào)查對(duì)象雖然都是一個(gè)學(xué)校的，但是他們來(lái)自不同的地方啊，也有著不同的身份背景。所以可以一下見(jiàn)大，通過(guò)小小的范圍，可以看見(jiàn)大學(xué)生這個(gè)整體的大概情況的。不過(guò)我想在問(wèn)卷調(diào)查的某處我到時(shí)候還是應(yīng)該備注一下。

經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，我對(duì)我的問(wèn)卷進(jìn)行了修改。比如，我用是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)代替成績(jī)。因?yàn)楸容^成績(jī)大家總是不方便直接說(shuō)出來(lái)的，對(duì)于自己成績(jī)好壞不同人的看法也是不同的。但是獎(jiǎng)學(xué)金是比較公正的，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有。而且獎(jiǎng)學(xué)金不僅僅代表學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，還代表著德育分的高低，是一個(gè)人在大學(xué)里個(gè)方面的綜合總評(píng)。

xx/7/30 星期三

我的社會(huì)實(shí)踐是跟我朋友一起做的，是個(gè)2個(gè)人的活動(dòng)。我做好了之后，自然就是她的`加工了，這跟其他人的意見(jiàn)不一樣。她也是這份問(wèn)卷的主人，所以他必須也對(duì)這份問(wèn)卷掏心掏肺才行。

她不愧是我的好搭檔，她對(duì)我的問(wèn)卷經(jīng)行了網(wǎng)頁(yè)化，以網(wǎng)頁(yè)的方式發(fā)給別人，我們發(fā)給了約200多個(gè)人，最后收集到了到了125份。 專業(yè)的網(wǎng)站對(duì)我們的資料會(huì)統(tǒng)計(jì)好的，統(tǒng)計(jì)好的資料會(huì)更加明白、了當(dāng)、也不會(huì)存在人為的誤差。這樣就節(jié)省了很多人力物力了。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)版社會(huì)實(shí)踐也存在著很多的不足跟局限性的。畢竟網(wǎng)絡(luò)版的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷是通過(guò)網(wǎng)址發(fā)給別人，所以發(fā)送的人有局限性，一般都發(fā)給自己認(rèn)識(shí)的人，認(rèn)識(shí)的人范圍比較小，而且因?yàn)槿艘灶惥?，物以群分，所以存在誤差，導(dǎo)致治療存在著誤差，所以后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的商量，我們決定，紙質(zhì)的只是作為參考的。后來(lái)我們又準(zhǔn)備了紙質(zhì)的150張問(wèn)卷，隨機(jī)的在學(xué)校里面發(fā)放。不過(guò)有些人做問(wèn)卷可能只是敷衍了事的，所以必須對(duì)問(wèn)卷經(jīng)行挑選，然后剔除一下不合格的問(wèn)卷，留下70份合格的問(wèn)卷。 對(duì)這些問(wèn)卷見(jiàn)習(xí)統(tǒng)計(jì)。

網(wǎng)頁(yè)化的問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)QQ發(fā)給朋友跟班級(jí)的同學(xué)（都是浙江海洋學(xué)院的學(xué)生），時(shí)間是7月25到7月29完成網(wǎng)絡(luò)版的數(shù)據(jù)收集。紙質(zhì)版的準(zhǔn)備留在開學(xué)后9月17日到9月19日進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)。

社會(huì)實(shí)踐日記 篇3

重點(diǎn)重點(diǎn)，終于要寫到重點(diǎn)了。

這次調(diào)查移民的后期扶持問(wèn)題的主要形式是座談、提問(wèn)（和領(lǐng)導(dǎo)們）和走訪。通常我們是先去走訪再進(jìn)行座談和提問(wèn)的，不然我無(wú)法想象沒(méi)有走訪我們能提出怎樣不著邊際又毫無(wú)實(shí)際意義的問(wèn)題來(lái)。分成三五人小組的走訪大家自然是比較感興趣的，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，很不喜歡坐在那里貌似認(rèn)真的聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)——全面而詳細(xì)到著不出真正的重點(diǎn)，讓人昏昏欲睡。特別是當(dāng)我們走訪回來(lái)，帶著移民們的一肚子怨氣和各種各

樣讓我們除了安慰再也無(wú)能為力的問(wèn)題聽到的匯報(bào)通常卻是移民工作做得如何成功、后期扶持取得了哪些成績(jī)，實(shí)在是有些窩火。

最先調(diào)查的移民區(qū)是龍寶區(qū)，那里的雙河口移民新村是傳說(shuō)中的問(wèn)題最多的地區(qū)。在前一天的飯局中就聽牟書記說(shuō)那兒的有規(guī)劃很好的小區(qū)，但只是空殼，住在漂亮新房中的居民手中都沒(méi)有錢。過(guò)年的時(shí)候牟書記和幾個(gè)干部送了些肉和油鹽醬醋之類的東西給他們對(duì)口扶持的居民，因?yàn)槟貌粍?dòng)就先送一家，其余的放在門口，沒(méi)想到才從第一家出來(lái)就看到一群人在瘋搶放在門口的東西??！去雙河口的路上也一路被叮囑不要隨便和那里的居民接觸，那兒的居民比較“野蠻”，常常欄下領(lǐng)導(dǎo)的車子訴苦水?？墒沁@樣特別的叮囑倒勾起了我的逆反心理。到了龍寶果然看到一排排整齊的新樓房，然后是一個(gè)氣派的廣場(chǎng)和移民局的大樓——據(jù)說(shuō)這些漂亮的外觀和廈門、南京、天津等地區(qū)的對(duì)口支援是分不開的。當(dāng)時(shí)就有人問(wèn)了廣場(chǎng)周圍的居民房有很多是空閑的，得到的回答是：“不空閑啊，都住了人了?！憋@然這個(gè)回答沒(méi)辦法滿足大家（倒是事后提問(wèn)時(shí)得到的“那些人都出去打工了”的回答還讓人容易接受一點(diǎn)）。然后在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，去小區(qū)里面“參觀”，說(shuō)是深入小區(qū)內(nèi)部，但是實(shí)際上只是在小區(qū)內(nèi)部的街道上看了看，參觀了安排可以參觀的公共活動(dòng)室，還有一個(gè)大媽的小家——大媽自然是對(duì)移民工作滿口說(shuō)好的。一路走下來(lái)，竟然看不到一點(diǎn)紕漏，是在讓人懷疑。到不是我們是沖著陰暗面、尖銳問(wèn)題來(lái)的，而是所看到的一切太好了，好到讓那些官方說(shuō)法顯得那樣遮遮掩掩、華而不實(shí)。到中午吃飯時(shí)，這種欲蓋彌彰的做法已經(jīng)被很明顯的說(shuō)出來(lái)了——中午太熱（實(shí)際上那天是陰天），不要出去走訪了。在一家體育休閑中心接待我們的，還給我們提供了游藝、桌球、乒乓球、沙狐球，（后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)中心竟然還有卡丁車??！這這樣的定位，到底是為誰(shuí)修建這座體育休閑中心的啊）明擺著是讓我們不要出去。

可是我們都是好奇的人呢，當(dāng)然要出去探個(gè)究竟。于是分小組就出去了。我跟著正、副隊(duì)長(zhǎng)走（好光榮?。?，半天找不到個(gè)人，就跑去打玩具搶（為移民做貢獻(xiàn)）順便聊天了解情況，聊著聊著一個(gè)掃地的大媽走過(guò)來(lái)了，指著我們的衣服說(shuō)，你們是清華北京的吧，我要反映情況。我們一聽覺(jué)得有戲，追問(wèn)下去，知道她的情況其實(shí)不是移民問(wèn)題的典型——非法集資，廠子因?yàn)橐泼癜徇w倒閉（廠子倒閉是不是因?yàn)橐泼襁€值得懷疑）沒(méi)法換錢，原來(lái)家里靠移民前繁華街道的的門面收入日子過(guò)得還不錯(cuò)，現(xiàn)在補(bǔ)償?shù)拈T面根本沒(méi)人要，小孩又要上北京，總之是罪過(guò)都在移民。那位大媽最后還把我們拉到她家去，一定要我們幫她向上面反映情況，要回集資款。

等安慰好了大媽和她的兒子，自由活動(dòng)的時(shí)間也到了，飛奔回體育休閑中心才剛好沒(méi)遲到。其實(shí)我們這一組的還算不錯(cuò)的，姚煥芬那一組據(jù)說(shuō)被一群人圍住訴苦沒(méi)辦法脫身了?？磥?lái)這個(gè)移民區(qū)的民怨果然很厲害。剛剛親耳聽到這些民怨，親眼看到漂亮的新區(qū)樓房?jī)?nèi)部的糟糕情況（我去的那一家?guī)缀鯖](méi)有什么家具，燈舍不得開、氣舍不得用），回來(lái)聽到的報(bào)告卻是移民工作做得如何的好，移民局的干部如何的辛苦，在當(dāng)時(shí)，實(shí)在讓人有點(diǎn)無(wú)法接受?，F(xiàn)在想來(lái)，也無(wú)法說(shuō)這是移民局的錯(cuò)，四千多戶、一萬(wàn)多人要?jiǎng)訂T搬遷，趕在不等人的水位線上升之前，個(gè)中困難可以想象。也不是所有的居民都那么通情達(dá)理，拿刀威脅的也有，死也不走的也有，對(duì)于補(bǔ)償獅子大開口的也有，還有各種補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題。然而當(dāng)時(shí)只被我們發(fā)現(xiàn)了這么多的掩蓋“內(nèi)幕”所震驚，不斷提出一個(gè)個(gè)尖銳的問(wèn)題，低保每月到底多少錢（官方130，問(wèn)到的沒(méi)有超過(guò)50的），街上怎么如此冷清（本地?zé)o法找到工作，只有外出打工），失業(yè)率到底是多少（絕對(duì)超過(guò)所謂的“登記失業(yè)率”），還有治安情況，青少年的思想狀況等等。在提這些問(wèn)題的時(shí)候心理多數(shù)是有個(gè)答案了，潛意識(shí)里也知道不可能得到想要的答案，但是心里總是很不甘，聽著那樣冠冕堂皇的回答，心里堵得慌。

后來(lái)牟書記總結(jié)發(fā)言，按他的話，他總結(jié)的都是一些移民局局長(zhǎng)盡量避免不談的負(fù)面東西，我當(dāng)時(shí)還在心里小小的贊許了一下。事實(shí)證明，我那時(shí)是十分“天真無(wú)知”的，還是對(duì)所有聽到的表面現(xiàn)象深信不疑。小強(qiáng)一語(yǔ)挑明——你以為他真的是在說(shuō)負(fù)面的東西嗎？他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，一直在說(shuō)國(guó)家給錢給少了！這話自然是有不少人不太同意的，我也是其中之一?？墒鞘潞蠓茨菚r(shí)的談話記錄，竟然發(fā)現(xiàn)真的是沒(méi)說(shuō)什么實(shí)質(zhì)的負(fù)面問(wèn)題，每一個(gè)談到的問(wèn)題都會(huì)牽涉到國(guó)家給的錢不夠——發(fā)展的投資不夠，移民的補(bǔ)償不夠。我在心里也接受了小強(qiáng)的說(shuō)法，只是十分不愿意。

那天的雙河口移民區(qū)的考察回來(lái)之后，大家就討論調(diào)查報(bào)告如何寫為由痛痛快快的各抒己見(jiàn)了一番，爭(zhēng)論已經(jīng)到白熱化的邊緣了?？墒菍?shí)際上大家的分歧沒(méi)有這么大，多數(shù)時(shí)候爭(zhēng)論的兩方的思想是相近的，只是表達(dá)方式和角度不同罷了，爭(zhēng)論爭(zhēng)論，只是白天被憋久了，夜晚找個(gè)機(jī)會(huì)抒發(fā)一下吧。

我第一次如此真切的看到了那么多移民后期扶持中、甚至普通百姓家存在的各種問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)，移民局的負(fù)擔(dān)也是那么重，國(guó)家也沒(méi)有錯(cuò)——我們的國(guó)家本來(lái)就很窮，要做到對(duì)移民的完全補(bǔ)償也是不可能的事情。如果說(shuō)三峽工程本來(lái)就是一個(gè)犧牲小部分人的利益來(lái)滿足多數(shù)人的利益的工程，那么對(duì)于庫(kù)區(qū)的人來(lái)說(shuō)就太不公平了。想來(lái)想去，沒(méi)有一方是有錯(cuò)的，卻又想不到一個(gè)解決的辦法，只感到一陣悲哀。

更讓人難過(guò)的是，在雙河口看到的景象讓人幾乎感覺(jué)不到什么希望。大多數(shù)人只是在抱怨移民帶來(lái)的苦，只是在家等著國(guó)家的補(bǔ)償和低保（雖然這些人出去到本來(lái)工作崗位就緊張的社會(huì)上去競(jìng)爭(zhēng)的確是處于劣勢(shì)，但是幾乎沒(méi)有什么想要去奮斗的麻木實(shí)在是容忍看著心痛）。小鄴和小強(qiáng)在網(wǎng)吧看到的青少年的情形更讓人心痛。那些孩子的家庭大概沒(méi)幾個(gè)寬裕的，卻整天泡在不賒帳的網(wǎng)吧里庸度日月，看不到小孩子的朝氣，更把這個(gè)移民新村的的未來(lái)染得一片黯淡。也許這種情況不止是一個(gè)移民區(qū)存在的問(wèn)題，但是我是第一次親眼見(jiàn)看到、親身感受到，第一次如此真切的無(wú)能為力的悲哀和心痛。

寫著寫著，日記的情緒都黯淡下來(lái)了，其實(shí)雙河口是負(fù)面問(wèn)題最多的地區(qū)，后來(lái)去的天城移民新區(qū)和五陵鎮(zhèn)的情況就好多了。特別是天城，我們?nèi)ゲ稍L的那個(gè)出租車司機(jī)家巨富有，真皮沙發(fā)、音響不說(shuō)，居然還有水族箱！他開口就說(shuō)共產(chǎn)黨好，罵當(dāng)官的腐敗，還多次聲明他是勞動(dòng)致富，日子過(guò)得踏實(shí)。像他這樣抓住移民的的機(jī)會(huì)富裕起來(lái)的雖然是少數(shù)，但是也反映出來(lái)人的意愿有多么重要。至于五陵鎮(zhèn)的那次調(diào)查，情況友好有壞，以群眾不滿意居多（群眾似乎總是不滿意，即使情況并不是真的那么壞），一切也在意料之中。之后照例昏昏欲睡的座談、問(wèn)答，但心里已經(jīng)有個(gè)譜，知道聽到的話哪些真，哪些假，哪些話里有話。

社會(huì)實(shí)踐日記 篇4

5月12號(hào)，學(xué)校組織我們四、五年級(jí)到圓山青少年基地去軍訓(xùn)3天，在那里，我體會(huì)到我是身在福中不知福。

第一天早上，我們乘車來(lái)到園山。一下車，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，四周綠樹環(huán)繞、鮮花盛開，我心里不得贊嘆一聲：園山基地真美阿！去到園山，我們第一要做的事情就是換軍服，軍服要一天到晚穿在身上，除睡覺(jué)的時(shí)候。那里吃的菜全是素的，幾道菜里只有幾塊肉。第三天的下午，是北京專家講座的時(shí)間，雖然那個(gè)時(shí)候只有短短的一瞬間，卻是一個(gè)最激動(dòng)人心的一刻。每個(gè)班要選出2個(gè)小領(lǐng)袖，一男一女。那時(shí)，只要一個(gè)人做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，小領(lǐng)袖就要替做錯(cuò)動(dòng)作那個(gè)人跑一圈，為做錯(cuò)的人承擔(dān)責(zé)任，一圈是150米，眼睜睜看著小領(lǐng)袖的汗水撒滿整個(gè)大操場(chǎng)，我們的鼻子酸酸的，情不自禁的流出淚水。那時(shí)，我想到我們的父母每天為我們做這作那，從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)他們的一聲抱怨；我們做錯(cuò)事情，他們會(huì)為我們承擔(dān)責(zé)任……想到這里，我得眼淚像水龍頭那樣子“嘩”“嘩”地流出來(lái)。

通過(guò)這次去綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得我學(xué)到很多、長(zhǎng)大許多，每個(gè)人都要有一顆感恩的心，做錯(cuò)就要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

社會(huì)實(shí)踐日記 篇5

19日感想

早在幾天前，我們大家就決定在今天對(duì)小朋友們進(jìn)行衛(wèi)生大掃除工作，他們的衛(wèi)生狀況實(shí)在是不堪入目，頭發(fā)很雜亂無(wú)章，下午下完課后，我們就開始燒水，給所有的小朋友洗頭，(⊙o⊙)…，雖然給自己洗頭的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，但是給別人洗頭確實(shí)還是頭一次呀！哈哈，感覺(jué)心里怪怪的。其實(shí)我開始也不想給他們洗頭，我怕臟，又很懶。是在某人的催促下，我才不情愿的過(guò)來(lái)給別人洗頭，沒(méi)辦法啊。下樓來(lái)到水井旁，看到很多人都在忙碌，我也就隨便抓了一個(gè)人過(guò)來(lái)洗。她的頭發(fā)很亂，衣服很臟。我先叫他把頭繩解開，然后蹲下了，至此，洗頭工作正式開始。先用熱水把頭發(fā)弄濕，再抹上一些洗發(fā)水揉搓。因?yàn)槭堑谝淮谓o別人洗頭，動(dòng)作不嫻熟，華仔見(jiàn)我動(dòng)作不麻利，變過(guò)來(lái)幫一把手，邊洗頭我還邊調(diào)侃道，“這是我第一次幫別人洗頭你看我把第一次都貢獻(xiàn)出去了”，惹得大家大笑不斷。那個(gè)小朋友非常聽話，按理說(shuō)，我洗了那么久，蹲著肯定非常非常難受，我們問(wèn)她還蹲不蹲得起，她都不叫苦，華仔估摸著她蹲著可能實(shí)在不行了，便抱著她，這樣她會(huì)好受很多。抱著她的時(shí)候問(wèn)她腳痛不痛，她分明頭上都已經(jīng)有絲絲汗水了，但是她還一直說(shuō)不痛?？吹剿@樣，我突然覺(jué)得真是窮人的孩子早當(dāng)家，他們特別能吃苦，特別能堅(jiān)持。我為他們那股堅(jiān)持感到驕傲，我相信，只要他們用那份堅(jiān)持走自己的路，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么他們的人生道路終將一片輝煌。

社會(huì)實(shí)踐日記 篇6

這里的學(xué)生都如我們想象中的一樣，單純、對(duì)外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來(lái)，小孩們不像城市的我們，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)學(xué)興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事，收割、打谷、曬谷等成了他們假期的工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班，因?yàn)樗麄円丶肄r(nóng)忙。其實(shí)他們也是無(wú)奈，我眼看也心酸了。

貧窮使得這里的文化水平很底，升學(xué)率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學(xué)，就打發(fā)他們到城里的工廠工作，廉價(jià)的勞動(dòng)，害了孩子，使得窮人還是窮。我來(lái)之前還真沒(méi)想到廣東珠三角的地區(qū)還會(huì)有這么一些地方，那我更不敢想象中國(guó)有多少受著貧窮生活的孩子。

貧窮使得很多年輕人出外打工，家里就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學(xué)期間，我們一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了班上一位學(xué)生有些不尋常，上課時(shí)他總坐在最后，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發(fā)現(xiàn)他在下課的時(shí)候在后面的黑板上寫了一個(gè)鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向當(dāng)?shù)乩蠋熈私?，她講道“這里有很多心理或是精神上有問(wèn)題的學(xué)生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀(jì)沒(méi)人管理，寂寞孤僻，心理問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，有的家人還經(jīng)常沒(méi)有寄錢回來(lái)，甚至還要挨餓······”

現(xiàn)在我還記得南豐中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生講的一句話，“你們選擇了來(lái)高中，是你人生一個(gè)正確的選擇，希望你們能堅(jiān)持讀完······”，簡(jiǎn)短的話，值得深思，可能對(duì)城市的孩子來(lái)說(shuō)，上高中就像是理所當(dāng)然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學(xué)生好，都努力的勸說(shuō)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)，讓他們相信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。在南豐，學(xué)校廢墟中求生，學(xué)生在希望中成長(zhǎng)。

社會(huì)實(shí)踐觀后感

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“社會(huì)實(shí)踐觀后感”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇1】

新民主主義論寫于1940年，當(dāng)時(shí)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正從全面防御階段轉(zhuǎn)向全面相持階段，抗戰(zhàn)進(jìn)入了最為困難的時(shí)期，此時(shí)的日本帝國(guó)主義一方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行主要兵力的進(jìn)攻，另一方面對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行誘降，而國(guó)民黨也消極抗戰(zhàn)。

所以毛澤東寫了《新民主主義論》，對(duì)這個(gè)內(nèi)憂外患的中國(guó)，針對(duì)“中國(guó)該何處何從”這個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)定闡明了“不能走資本主義道路”的思想觀點(diǎn)。

毛澤東在書中中分析了半殖民地半封建中國(guó)社會(huì)的特點(diǎn)及其基本矛盾后指出：中國(guó)革命必須分兩步走，第一步是民主主義的革命，第二步是社會(huì)主義的革命，這是性質(zhì)不同的兩個(gè)革命過(guò)程。十月社會(huì)主義革命劃分了整個(gè)世界歷史的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，任何反對(duì)帝國(guó)主義的革命，就不再屬于舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命范疇，而是屬于新的世界革命的一部分，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義世界革命的一部分，也即新民主主義革命。

從社會(huì)性質(zhì)上講，這是資產(chǎn)階級(jí)民主，但也為社會(huì)主義的發(fā)展開辟了更廣闊的道路。因此，民主革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備，是民主革命的必然趨勢(shì)。毛澤東關(guān)于中國(guó)革命歷史進(jìn)程和新民主主義革命本質(zhì)特點(diǎn)的論述，揭穿了國(guó)民黨頑固派宣揚(yáng)“基馬爾主義”的陰謀，也打破=了民族資產(chǎn)階級(jí)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的幻想。

毛澤東還提出了新民主主義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的綱領(lǐng)，勾畫了新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖，指出：新民主主義共和國(guó)“是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合**的民主共和國(guó)”，國(guó)體是各革命階級(jí)聯(lián)合**，政體是民主集中制。新民主主義的經(jīng)濟(jì)，實(shí)行“大銀行、大工業(yè)、大商業(yè)，歸這個(gè)共和國(guó)的國(guó)家所有”，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)“是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力量，但這個(gè)共和國(guó)并不沒(méi)收其他資本主義的私有財(cái)產(chǎn)”，“一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路”。

新民主主義的文化“就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化”，其具體內(nèi)涵就是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

馬克思主義認(rèn)為，世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律并不排除個(gè)別發(fā)展階段在發(fā)展形式和發(fā)展順序上的特殊性。在20世紀(jì)中國(guó)革命的進(jìn)程中，毛澤東正確地分析了世界歷史形勢(shì)和中國(guó)國(guó)情，提出只有通過(guò)新民主主義，中國(guó)才能最終走向社會(huì)主義。毛澤東的新民主主義論，豐富和發(fā)展了馬克思主義的社會(huì)形態(tài)理論，對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化落后國(guó)家選擇適合自身的社會(huì)發(fā)展道路，對(duì)于開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面等具有重要的方**意義。

《新民主主義論》在最后指出的"民族的科學(xué)的大眾的文化"仍然適用于當(dāng)代。文章最后，毛主席熱情地說(shuō)：新中國(guó)站在每一個(gè)人的面前，我們應(yīng)該迎接它。

我相信，文化之帆將為中國(guó)遠(yuǎn)航提供力量。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇2】

傳道、授業(yè)、解惑， 有人說(shuō)這是教師的最大快樂(lè)； 上課、批改、輔導(dǎo)， 有人說(shuō)這是教師的可愛(ài)工作； 她就是最美女教師——張莉莉，

司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！彼谖＜睍r(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守崗位、舍己為人。

面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動(dòng)，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他就是最美教師——吳斌。

今天，在一個(gè)平凡的日子里，我們支部的預(yù)備黨員和積極分子**了兩件非凡得英雄事跡——最可愛(ài)的人。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：把工作做好是不平凡的。教師和司機(jī)是多么普通的職業(yè)啊。然而，在這樣一個(gè)平凡的崗位上，他們卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

人生只有一次。每個(gè)人都熱愛(ài)生活，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解釋生命的最高意義——為正義犧牲生命。不僅如此，他們用自己微不足道的身體來(lái)拯救他人的生命。這才是英雄。

平凡之中見(jiàn)偉大，危難時(shí)刻見(jiàn)真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，張莉莉用自己身軀詮釋了教書育人的最好境界，這是是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德楷模，是“我們的價(jià)值觀”主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。這是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地進(jìn)入我們的生活。它需要社會(huì)的每一個(gè)成員來(lái)保護(hù)它。

社會(huì)是一個(gè)聯(lián)盟。只有我們互相幫助，互相幫助，才能使世界成為一個(gè)美麗的世界。

學(xué)者尼爾麥考密克指出：“制度道德有兩個(gè)范疇：一方面，它必須盡可能地適應(yīng)所設(shè)想的文明社會(huì)的實(shí)際的法律制度和政治。

另一方面，在滿足這種適應(yīng)的要求方面，應(yīng)該能夠接近我們的政治道德背景的理想。”只有將崇高的道德理想與舍己救人法律制度的完美結(jié)在一起，才能發(fā)揮出鼓勵(lì)公民進(jìn)行見(jiàn)義勇為的積極性，才能促進(jìn)公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

英雄離開了，但他們的品質(zhì)和精神在每個(gè)人的腦海中停留了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但他們的行為和他的精神是不朽的！我們要化悲痛為力量，以英雄為榜樣，做好自己的工作，為社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

我們向他們致敬！

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇3】

《實(shí)踐論》是一部認(rèn)識(shí)論著作，也是一部辯證法著作。其根據(jù)有三：①《實(shí)踐論》闡明了人類認(rèn)識(shí)的過(guò)程是一個(gè)矛盾不斷產(chǎn)生、又不斷解決的無(wú)限辯證發(fā)展的過(guò)程；②《實(shí)踐論》論述和發(fā)展了認(rèn)識(shí)領(lǐng)域中的量變質(zhì)變規(guī)律；③《實(shí)踐論》論證了理論在一定條件下的決定作用。

《矛盾論》在論述唯物辯證法的同時(shí)，也深刻地闡明了馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：（1）論證矛盾的特殊性是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)；（2）論證分析事物矛盾特殊性的過(guò)程是認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程；（3）論證辯證法與認(rèn)識(shí)論的一致性，即：，功能的一致性和認(rèn)知運(yùn)動(dòng)公式的一致性。

《實(shí)踐論》深刻地論述和豐富了馬克思主義的認(rèn)識(shí)論，科學(xué)地解決了幾千年來(lái)中國(guó)哲學(xué)史上爭(zhēng)論不休的知行關(guān)系問(wèn)題。它用科學(xué)的認(rèn)識(shí)論武裝中國(guó)共產(chǎn)黨，教育全黨樹立馬克思列寧主義必須與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的觀點(diǎn)，為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)作了理論準(zhǔn)備，為共產(chǎn)黨員的實(shí)事求是思想路線奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇4】

xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)觀后感范文一在我看來(lái)，這個(gè)實(shí)踐積淀了歷史，敘述了現(xiàn)實(shí)，充斥著沉重的人文氣息。

經(jīng)緯為線，大千世界的畫面。

這是一個(gè)重視農(nóng)村改革的時(shí)代。小康社會(huì)的旗幟在前進(jìn)的路上高高飄揚(yáng)。黨的政策為農(nóng)村發(fā)展指明了一條好路。然而，基層的抱怨卻無(wú)法讓我們相信社會(huì)發(fā)展的好消息。強(qiáng)拆的事例層出不窮屢見(jiàn)不鮮，只有當(dāng)親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)自己被深深感染而再不能冷眼旁觀;村民擴(kuò)修房子的行為讓我心生譏諷卻真實(shí)的充斥著無(wú)力感，這不只是小農(nóng)思想那么簡(jiǎn)單，這是祖輩的基業(yè)，傳統(tǒng)的力量，是無(wú)法撼動(dòng)的歷史;在村民談到他們的兒子考上大學(xué)遠(yuǎn)離了農(nóng)村苦海時(shí)，我能明顯感受到他們的驕傲，這是窮苦的農(nóng)村對(duì)后代不再經(jīng)歷苦日子的期望，但是同時(shí)為農(nóng)村的未來(lái)感到擔(dān)心，一個(gè)村子耗費(fèi)了人力物力供出來(lái)的大學(xué)生，卻再也不想回到村子里為其造福，這樣的過(guò)程不斷復(fù)制，終將會(huì)將村子掏空，使村子里的人消失殆盡。

實(shí)踐為鑒，日轉(zhuǎn)星移的改變。

大張村和司徒村的改變不只是在于建筑，更多的是村民的心靈，他們給人們帶來(lái)了小康社會(huì)的希冀，使未來(lái)不再像原來(lái)那樣迷茫無(wú)蹤;每一個(gè)村子的進(jìn)步也給村民帶來(lái)了無(wú)法否認(rèn)的驕傲與自豪。雖然村民不敢想象未來(lái)，但他們有足夠的信心面對(duì)過(guò)去。這些社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的發(fā)展，使他們能夠滿意地享受各種福利和優(yōu)待，使他們能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，感到希望和感動(dòng)。

我愿為眼，覽閱人情更多年。

正如tfboys在接受**電視臺(tái)采訪時(shí)所說(shuō)，成為榜樣的過(guò)程非常累人。而在采訪全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范時(shí)，劉平貴阿姨聲淚俱下的訴說(shuō)也使我心生感慨，她不止一次地表露：“如果上天是為了考驗(yàn)我們一家才給了我們這么大一場(chǎng)災(zāi)難，那我們無(wú)話可說(shuō)，但是如果這場(chǎng)災(zāi)難是得到眾多榮譽(yù)的代價(jià)，那么我寧愿沒(méi)有這場(chǎng)災(zāi)難。

”在感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選中，每一個(gè)故事都是催淚彈，眾多光環(huán)的背后，隱藏著眾多不為人知的辛酸難受。這些讓我們知道，沒(méi)有什么是如此簡(jiǎn)單，所有的榮譽(yù)都是應(yīng)得的。

但是即便是努力了也不會(huì)得到所有人的認(rèn)可不是么，跟劉平貴阿姨同村的村民會(huì)因某些原因說(shuō)他們的榮譽(yù)是為**包裝;總有人不承認(rèn)tfboys的能力;總會(huì)有人懷疑感動(dòng)中國(guó)人物故事的真實(shí)性。世界需要不同的聲音，但沒(méi)有人有資格否定別人的真誠(chéng)努力和努力。

這種實(shí)踐觸動(dòng)了我的心，也讓我意識(shí)到，真正的實(shí)踐應(yīng)該是在與人交往的過(guò)程中，學(xué)習(xí)各種素質(zhì)，獲得各種思維。

xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)觀后感范文二暑假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從8月1日到8月7日，每天7天，我到居委會(huì)進(jìn)行日常服務(wù)，幫助那里的工作人員整理材料和文件，走訪群眾，了解社區(qū)居民的生活狀況。

一開始，我不適應(yīng)那里的工作。我感到無(wú)聊和無(wú)用。然而，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸學(xué)會(huì)了社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒(méi)有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。

通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)***也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不僅僅是學(xué)習(xí)，家庭里的一切，書籍、衣服、玩具等等都一樣。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺小時(shí)候經(jīng)常酗酒，導(dǎo)致中風(fēng)。現(xiàn)在，他每天推著嬰兒車在院子里練習(xí)。

我和王叔叔去他家?guī)退驋咝l(wèi)生后，我們一起去散步。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見(jiàn)他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我曾經(jīng)問(wèn)他為什么我們應(yīng)該每天鍛煉。他告訴我這是必要的。如果我們不每天鍛煉，我們就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。

他還告訴我，他年輕時(shí)就貪杯，這導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。現(xiàn)在在社會(huì)上，許多孩子在歲時(shí)就開始抽煙喝酒。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。我希望我不要重蹈覆轍，健康成長(zhǎng)。

聽了這些話，我受益匪淺。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)***光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益性勞動(dòng)實(shí)踐中有啟示。通過(guò)以集團(tuán)為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，激發(fā)我們?cè)诠婀ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)能使我們受到教育和認(rèn)識(shí)的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們了解和感受社會(huì)。

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。所有這些讓我們意識(shí)到老一輩人的孤獨(dú)，我們的幸福和自私。

我們盡可能多地和老人聊天，盡力讓他們感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們汗流浹背，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N自豪感。

而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參與公益工作的榮譽(yù)感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，缺乏人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)的某些方面。而這項(xiàng)集體公益工作讓我意識(shí)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。

這些都促使我努力改正錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。

在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織我們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)參與到公益事業(yè)中來(lái)，這對(duì)抵制一切看錢的思想腐蝕能起到一定的作用。讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)磨損早期世界的真理，抵制輕視勞動(dòng)、不勞而獲思想的侵蝕，避免享受閑暇和辛勤勞動(dòng)的不良習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

公益勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇5】

今年夏天的社會(huì)實(shí)踐是參觀郭沫若故居和魯迅博物館。這次參觀后給我印象最深的是魯迅博物館大廳的壁畫。最初接觸魯迅先生，是小學(xué)課本的《三味書屋》，之后是初中課本上的《社戲》和《閏土》，這些文章寫得充滿童真童趣，再之后就是高中時(shí)期課本上的《阿q正傳》、《吶喊》、《藥》、《祝?！?，這些文章的風(fēng)格跟之前接觸的魯迅先生寫的文章在風(fēng)格上就有很大的不同了。這些文章大多晦澀難懂，充滿幽默和諷刺的風(fēng)格，一句話可能隱含著很多意義。

漸漸地，在更多地了解了魯迅的作品和他的生平事跡之后，我開始明白魯迅文學(xué)作品的風(fēng)格為什么會(huì)發(fā)生變化。魯迅博物館大廳分為幾大塊：“在北京”、“在東京”、“在南平”，大門正對(duì)的這幅素描給我留下很深的印象，“什么是路？

就是從沒(méi)路額地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的”這句話出自魯迅先生寫的《生命的路》，它讓我們懂得生活的道路是自己走出來(lái)的，是自己開辟出來(lái)的。人的生死是一個(gè)自然規(guī)律，但活得要有價(jià)值、有意義。作為人來(lái)講，每一個(gè)人都應(yīng)該有他生活的道路，個(gè)人的生活道路是坎坷曲折的，但只要我們樹立了正確的目標(biāo)，并瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地走出一條路來(lái)。

人生也許會(huì)走彎路。哪怕是走了一些彎路，那也算不了什么。而在走這些彎路的過(guò)程中，可以不斷磨煉自己。

流沙河曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有理想者就是一個(gè)大寫的人。”“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

” 永遠(yuǎn)不放棄目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，最終你一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇6】

千年古都，帝都萬(wàn)象

——觀西安博物院有感

秋風(fēng)吹拂渭河，落葉彌滿長(zhǎng)安，青馬班的社會(huì)實(shí)踐讓人感慨。雖然現(xiàn)在不是秋天，但長(zhǎng)安城的古老魅力依然縈繞在附近。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

古人相思在長(zhǎng)安，離別在長(zhǎng)安，一座古城里說(shuō)不盡的情愫綿綿，可見(jiàn)這里留下了多少珍藏的故事與韻味。在上周的青馬班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參觀了西安博物館。館內(nèi)陳列的珍貴文物和濃厚的文化氛圍，讓人久久難忘。

西安市碑林區(qū)的小雁塔也矗立在西安博物館。小雁塔即"薦福寺塔",始建于唐朝。在漫長(zhǎng)的歲月里，小雁塔經(jīng)歷了1200多年的風(fēng)雨侵襲和70多次的**考驗(yàn)，歷史上經(jīng)歷了三次離合。

走進(jìn)院內(nèi)，小雁塔旁環(huán)境清幽，底蘊(yùn)豐富，塔檐層密集，每層磚砌迭澀挑出，檐底有棱角牙子做裝飾，與眾不同。

然后漫步到庭院深處。一座博物館矗立在城市花園之間。博物館的標(biāo)志是灰色和橙色的組合，象征著時(shí)間的交匯和歷史的變遷。文明的延續(xù)相傳，雄渾大氣，彰顯出了西安的悠久歷史和中國(guó)文化的博大精深，令人仿佛又體驗(yàn)到了那昔日的盛世雄風(fēng)，與小雁塔和古建筑群相得益彰，交相輝映。

進(jìn)入博物館內(nèi)，撲面而來(lái)的古都?xì)庀⒆屓擞T不能。文化展覽館由基本陳列、專題陳列和臨時(shí)陳列三個(gè)基本部分組成。博物館還采用了現(xiàn)代技術(shù)、電子技術(shù)、圖像和視聽技術(shù)的展示技術(shù)。虛擬與真實(shí)的結(jié)合，豐富和生動(dòng)地演繹了古都的歷史，讓我們更立體地感受到古都西安的文化底蘊(yùn)。

古都千年，有“西周豐鎬”、“秦始皇”、“漢長(zhǎng)安”、“隋”。唐長(zhǎng)安、明清西安是反映唐朝以后歷代都城規(guī)模、格局和城市發(fā)展文化的篇章。用模型，圖板的形式，突出了城市規(guī)模和重要的宮殿建筑，漢長(zhǎng)安城，宋元城，明清西安城的模型再現(xiàn)出了帝都生活的萬(wàn)千氣象。

雕塑藝術(shù)專題展館展出的佛教石、青銅、文物，展示了長(zhǎng)安佛教的莊嚴(yán)形象。古代書畫藝術(shù)陳列展廳以"三真六草，縷月載云"為題，展示出了百余件珍藏的書畫作品，觀后感《青馬班社會(huì)實(shí)踐觀后感》。玉器展館展出100余件古玉器，展示了“天地之靈”的主題。

印章專題展館共展出文物200余件，以官印為主。漢、宋、遼、金、元、明、清等朝的官印大多具有地方特色。在臨時(shí)展廳展出的漢唐服飾引人注目。能更深刻地感受當(dāng)時(shí)的工藝文化真是太神奇了。

館內(nèi)古樹參天，池水清澈，文化氛圍絢爛樸素。走進(jìn)西安博物館，不僅讓人們了解古都西安的悠久歷史，也讓人們感受到現(xiàn)代西安的崛起與活力。

郭賀社會(huì)實(shí)踐班

自我介紹：我是15年級(jí)信息管理班的郭賀，也是青馬班社會(huì)實(shí)踐班的一員。我的愛(ài)好是民謠和韓語(yǔ)。

座右銘：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

歷史的光影

——觀歷史博物館有感

為了提高學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史的進(jìn)一步了解，加深他們的文化修養(yǎng)，把歷史形象和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，我們周六參觀了西安博物館。

這不僅是一次增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是一次向歷史和靈魂學(xué)習(xí)的精神盛宴。站在博物館門口，仿佛可以感受到一種濃重而涼爽的氣氛的蔓延，這與平時(shí)不同。我想，這應(yīng)該就是歷史帶給我們的感受吧。

“*”殿、四角重樓”的唐式建筑群，主次分明，高低錯(cuò)落，雄渾莊嚴(yán)，融合了民族傳統(tǒng)、地方特色和時(shí)代精神。這種建筑特色將古今融為一體，使我們?cè)谛蕾p古色古香的同時(shí)，也能看到現(xiàn)代化進(jìn)程的輝煌步伐。建筑是地方文化的基本標(biāo)志，像西安博物館這樣具有豐富歷史文化內(nèi)涵的建筑，是西安古代文化的基中體現(xiàn)。

西安作為十三都古城，它有著深邃的歷史古韻，淵源的文化傳承，它從歷史長(zhǎng)河中保存給我們的也并不只是博物館中陳列的一件件文化展品，更是一種刻畫在骨髓的厚重底蘊(yùn)，一種寵辱不驚，孑孑獨(dú)立的氣質(zhì)和精神。

眼前略過(guò)一件件精致而珍貴的展品，唐代的三彩首壺，精美的八瓣仕女狩獵紋銀杯，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的金虎符，西漢的王精金印等等，每一件都是一個(gè)歷史的縮影。我仿佛看到了一個(gè)勇猛的大將，身著森森鐵甲，手持虎符號(hào)令六合的場(chǎng)景，我仿佛看到了一群高雅士族伴著高山流水的韻律，觥籌交錯(cuò)，出口成章……誰(shuí)都不能明確知道我們的歷史長(zhǎng)河曾經(jīng)的流淌軌跡是如何的，那些古文化是如何產(chǎn)生并流傳的。我們只能通過(guò)這些見(jiàn)證歷史光影的歷史片段來(lái)追溯過(guò)去。

文物的珍貴，不僅是文物的長(zhǎng)期保存，更是其在我們歷史上留下的印記的價(jià)值所在。所以，每一件攜帶歷史光影的東西都值得我們珍藏。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到歷史的巍峨，它就像一座高山，四周云霧繚繞，我們站在山的最底端，抬頭看著莊嚴(yán)而肅穆的大山，越向上看，就越發(fā)神秘，越模糊不清，而我們需要一點(diǎn)點(diǎn)的探索，才能一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，緩緩掀開它縹緲的輕紗。

歷史之于我們，就像是根之于草木，那是我們得以延續(xù)的根本和淵源所在，所以我們才要一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找。正如我們常說(shuō)的，“不要忘記起源”，“起源”是我們的悠久歷史。我們的生命、文化和所有的一切都是歷史衍變的產(chǎn)物，而我們就是歷史的發(fā)展和未來(lái)。

所以，讓我們活得更閃亮些吧，不要淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中庸庸碌碌。

張新苗社會(huì)實(shí)踐班

自我介紹：我是經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)四班的張新苗，不風(fēng)華絕代，不寵辱不驚，我只做最特別的自己。

座右銘：登山則情滿于山，觀海則意溢于海，做最專注的自己。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇7】

我相信每個(gè)人的生活都有一條不斷上升的精神線。我們堅(jiān)持和加強(qiáng)這條路線的，是我們追求理想的信念。我從小就有當(dāng)老師的夢(mèng)想。寒假結(jié)束前，我有幸到xx市xx中心學(xué)校參加為期一周的教育實(shí)習(xí)。

我的學(xué)***容是語(yǔ)文教師和班主任工作。既然是老師，那么語(yǔ)文教學(xué)就是我此行的學(xué)習(xí)。

我在六年級(jí)一班。他們的語(yǔ)文老師是我的老師，也是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。這是一個(gè)非常典型的班級(jí)，學(xué)生特點(diǎn)明顯。據(jù)指導(dǎo)員介紹，這個(gè)班兩極分化嚴(yán)重，比上一屆畢業(yè)班有更多典型的淘氣學(xué)生。我想這對(duì)任何老師來(lái)說(shuō)都是件頭疼的事。

兒童分辨是非的能力是有限的。如果他們不能接受更好的教育或繼續(xù)接受教育，那應(yīng)該是他們一生的一憾。所以，我們作為教師，常常渴望能夠在學(xué)科教學(xué)的縫隙中告訴孩子們什么是有利的什么是有弊的，什么事情是一定不能做的，什么事情是一定要做的。

回到語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。新課程改革強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和**學(xué)習(xí)。毫無(wú)疑問(wèn)，新教材的指導(dǎo)思想是充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

老師還教我如何學(xué)習(xí)教材和如何在課后備課。他要求我熟悉教材，明確教學(xué)內(nèi)容，了解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定教學(xué)思路。教學(xué)計(jì)劃中的問(wèn)題應(yīng)該是啟發(fā)性的，對(duì)理解文本、感受作者的寫作意圖起著關(guān)鍵作用。

教學(xué)思維不是什么大問(wèn)題，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設(shè)置是很有學(xué)問(wèn)的。我們不僅要對(duì)教材非常熟悉，有一個(gè)透徹的了解，還要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這是很難思考的。在備課方面，老師也告訴了我一些注意事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的要用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。

上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。

在見(jiàn)***一天，我旁聽了我的指導(dǎo)老師的語(yǔ)文課。在這堂語(yǔ)文課當(dāng)中，我學(xué)到了一點(diǎn)我認(rèn)為很重要的“技能”——夸獎(jiǎng)！當(dāng)然不是盲目的夸獎(jiǎng)，而是抓住學(xué)生期望在老師心里留下好印象、期望得到表?yè)P(yáng)的心里，進(jìn)行針對(duì)性的褒揚(yáng)和適度的批評(píng)。

再有就是，小組的榮辱的約束力。老師們常常以小組為單位進(jìn)行加分或者扣分，這大概是我上小學(xué)的時(shí)候老師們就在使用的技能，而現(xiàn)在任然在使用，并且效果依舊。這些“技能”大概都是老師們吸引學(xué)生們聽課并且維持好良好的課堂紀(jì)律的手段。

我不能說(shuō)是好是壞，但他的效果真的很好。學(xué)生的課堂聽課效率提高了。小學(xué)教育的另一點(diǎn)是課堂氣氛。當(dāng)然，對(duì)所有的教學(xué)和培訓(xùn)都是必要的，但我認(rèn)為小學(xué)教育尤為突出。畢竟，我們面對(duì)的是不熟悉這個(gè)世界的孩子。

如果老師能用一種簡(jiǎn)單的方式傳授知識(shí)，我認(rèn)為這些知識(shí)會(huì)在他們的腦海中留下更深刻的印象。我還記得我的初中英語(yǔ)老師經(jīng)常編一些毛絨絨的東西來(lái)幫助我們記住一些語(yǔ)法知識(shí)。這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

見(jiàn)***二天，我提出進(jìn)入課堂給學(xué)生上課的請(qǐng)求，很榮幸的是指導(dǎo)老師答應(yīng)了，并指導(dǎo)我備課。我選擇的課文是《煙臺(tái)的海》。我自己在讀這篇的時(shí)候本身就會(huì)提出一些問(wèn)題，比如，寫景的順序?yàn)槭裁词恰岸?、春、秋、夏”而不是“春、夏、秋、冬”?/p>

等等。在備課的時(shí)候，我參考了老師提供的一些教學(xué)計(jì)劃和一些**教學(xué)計(jì)劃，***一些優(yōu)秀的**課堂**。第一次走上講臺(tái)，心里還是蠻緊張的，所以準(zhǔn)備會(huì)比較多。

但是當(dāng)我們真正站上講臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，想要順順利利的按照教案上邊的“走”完一堂課，還是有點(diǎn)難度的。老師們要靈活應(yīng)對(duì)思維發(fā)散得很厲害的學(xué)生們的想法。這就要求教師不僅要有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有靈活應(yīng)變的能力。

此外，班主任的工作也是我們實(shí)踐的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的很煩瑣，無(wú)論大小，我們都要問(wèn)。

早上要很早到班級(jí)檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計(jì)劃，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我吸收了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。

李鎮(zhèn)西在教育領(lǐng)域表示：教育是師生之間和諧共鳴、相互感染、相互影響、相互欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。它是心對(duì)心的感覺(jué)，心對(duì)心的理解，心對(duì)心的修養(yǎng)，心對(duì)心的創(chuàng)造。

通過(guò)教師實(shí)***認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)，要求教師具有正確的人生觀和價(jià)值觀，具有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇8】

學(xué)號(hào):研究生寒期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

班級(jí)p>

專業(yè)p>

姓名p>

審稿人p>

完成日期：2013年2 月20日

**大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐登記表

讀健康書籍《看見(jiàn)》有感

作為當(dāng)代研究生，為了響應(yīng)學(xué)校研究生部的精神，充分合理安排寒假生活，開展形式多樣的寒假實(shí)踐主題活動(dòng)，以豐富自己的寒假生活，樹立自力更生的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷提高自己的素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀了去年比較暢銷的《看見(jiàn)》，作者是著名記者柴靜。之所以選這本書，不僅是因?yàn)榕笥训耐扑]，更是因?yàn)槲液茉缇烷_始關(guān)注柴靜，喜歡她的純潔，她的力量，以及她骨子里散發(fā)出來(lái)的健康向上的精神。

起初拿到這本書時(shí)，本能地認(rèn)為在這本書中應(yīng)該會(huì)有可以選擇的標(biāo)志性事件，或者會(huì)有描繪歷史的雄心，然而，在大量的新聞報(bào)道里，柴靜只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人，這些人，讓我們本身存在的一些堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。原來(lái)?yè)u晃是危險(xiǎn)的，但思考的本質(zhì)是不安。開始是柴靜寫自己剛進(jìn)央視的心路歷程，開始很失敗也很失落，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力、領(lǐng)悟，才慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地漸入佳境。

柴靜身上有股子擰勁，這和她清秀的小小的身量不大相符。她主持的節(jié)目我也看得不多，但我知道她與眾不同的地方，她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭(zhēng)議很大的人物和事件，語(yǔ)氣平靜理性但不失銳氣，往往能一語(yǔ)中的，很深入深刻，直插人心，有很重的責(zé)任感和使命感。她這種人，如果在國(guó)外傳媒界，應(yīng)該有更大的作為。

十年的時(shí)間，讓柴靜經(jīng)歷了波峰和波谷，十年的時(shí)間，成就了柴靜，而她用敘述的十年，讓我們明白了柴靜的成長(zhǎng)與生命的意義，還有一個(gè)作為記者的職業(yè)操守。十年前她因毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)而慘敗，專做記者十年之間，非典、汶川地震、兩會(huì)報(bào)道、北京奧運(yùn)……在每個(gè)重大事件現(xiàn)場(chǎng)，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而在這十年之間 ，她也明白了作為記者的意義。

在《看見(jiàn)》中我們并不只是看見(jiàn)，還有感受，感受著《看見(jiàn)》中的成長(zhǎng)與變遷，不只是柴靜成長(zhǎng)著，我們也會(huì)跟隨著她的腳步成長(zhǎng)。有一次柴靜去采訪揭露山西的污染事件。當(dāng)?shù)毓賳T諷刺地問(wèn)她，你是山西人嗎？你為什么不為山西做點(diǎn)好事呢？柴靜答曰，“這就是。

”很簡(jiǎn)短，有力，引人深思。2003年非典爆發(fā)時(shí)，她和同事們不顧生死奮戰(zhàn)在第一線，給全國(guó)人民帶來(lái)了真實(shí)而新鮮的報(bào)導(dǎo)。在這個(gè)和平的時(shí)代，這也是一種英雄行為。

“《看見(jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。

”這是她的原話，可是就是她的最本真的一句話，道出她的樸實(shí)。她是央視最清貧的記者，可當(dāng)采訪她時(shí)，她卻說(shuō)感謝網(wǎng)友好意的同時(shí)，她表示溢美之詞，不敢領(lǐng)受，“最近有條關(guān)于我是"央視最窮主持人"的傳聞，很多人來(lái)問(wèn)。好意我知道了，但請(qǐng)各位今后不必再提此事。

我的職業(yè)身份是記者，與公眾相關(guān)的部分只是我的專業(yè)報(bào)道能力。在此范圍內(nèi)歡迎任何討論。但我的生活方式是我的隱私。我以自己舒適的方式生活。這事跟能力和道德都沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么可自慚，也沒(méi)什么可自得的，更談不上"甘于清貧"。

溢美之詞，不敢領(lǐng)受。”而且她還表示，這么說(shuō)對(duì)她的同事們不公平。

“真實(shí)的人性有無(wú)盡的可能。善當(dāng)然存在，但惡也可能一直存在。歉意不一定能彌補(bǔ)，傷害卻有可能被原諒，懺悔也許存在，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有，都無(wú)法強(qiáng)制，強(qiáng)制出來(lái)也沒(méi)有意義。

非常同意，人的一生，本來(lái)就是善良與罪惡，人性與獸欲不斷交織不斷干戈的過(guò)程?！边@就是人，我們不可能一直善良或者一直惡下去，我們能做的就是在傷害別人之后的懺悔與祈禱……

在書中，柴靜似乎給我們傳達(dá)了三種精神：

一、生活中充滿悖論。柴靜的寫作有一種力量，一種溫度和黏性的力量，它大多指向生命的價(jià)值和意義，夾雜著探索人性的激情，關(guān)心憐憫中蘊(yùn)含的不安、恐懼和絕望。你可以清楚地看到，她不斷地向自己提問(wèn)，不斷地提問(wèn)，所以字里行間有一種脆弱而迷人的氣質(zhì)。同時(shí)，由于這種質(zhì)疑和追問(wèn)的執(zhí)著，這些文字有一種堅(jiān)韌，結(jié)合了作者的執(zhí)著和激情。

但我猜，受過(guò)嚴(yán)格的邏輯訓(xùn)練的人，會(huì)對(duì)這樣的文字產(chǎn)生些許不適，因?yàn)槠渲薪?jīng)常使用的，恰恰是“我的答案就是沒(méi)有答案”這種的悖論式表達(dá)，而其思考的探究，也常止于最易達(dá)成共識(shí)的界面上，諸如：過(guò)程是有價(jià)值的；人性是復(fù)雜的；認(rèn)識(shí)自我是艱難的；內(nèi)心要獨(dú)立等。所謂人同此心，心同此理，在不同時(shí)代的不同思考者那里，你都能找到相類似的句子，以及更精致的論證過(guò)程。

二、柴靜說(shuō)，我的理想是不斷完善自我。心理學(xué)家榮格曾說(shuō)過(guò)，人的生命是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的過(guò)程。當(dāng)看見(jiàn)非典時(shí)期由于疫情的肆掠，運(yùn)送病人的醫(yī)生沒(méi)有隔離服，只穿著普通的藍(lán)色外科手術(shù)服時(shí)，我們明白了，當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己；當(dāng)看見(jiàn)偏遠(yuǎn)的雙城中，出現(xiàn)了集體自殺事件，我們明白了，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題；當(dāng)看見(jiàn)十幾年遭受丈夫毆打都不曾還手，而在一天的晚上刺了他27刀的安華后，我們明白了厄運(yùn)中的人多有一種對(duì)自己的憎恨，認(rèn)為是自我的某種殘破才招致了某種命運(yùn)。

直到書的末尾處，出現(xiàn)了這么一句話：曼德拉說(shuō)，如果因?yàn)榕聞e人看到就不做自己覺(jué)得該做的事情，把它隱藏起來(lái)，那就等于說(shuō)誰(shuí)都不能做這個(gè)事情。如果自己把它做出來(lái)并讓別人看到，那就等于說(shuō)誰(shuí)都可以這樣做，然后很多人都會(huì)這樣去做。

三、不僅要埋頭苦干，更要抬頭望天。梳理了思緒，能震撼人心的，往往存在于細(xì)節(jié)處。就像我們的教學(xué)一樣，這不是一個(gè)在悖論中不斷完善自己的過(guò)程：

面對(duì)既幼稚又成熟的學(xué)生，我們需要了解雙方；面對(duì)既活潑又安靜的學(xué)生，我們需要了解差異；面對(duì)既驕傲又謙虛的學(xué)生，我們需要知道如何因材施教。從實(shí)踐中獲取問(wèn)題，到理論中尋找答案，并有機(jī)結(jié)合。

書名如其人，書如其人。在前者中，我們可以看到柴靜的內(nèi)心世界；在后者中，我們可以從故事或人生感悟中揭示她對(duì)世界的熱愛(ài)和對(duì)人性的分析。于是，無(wú)論是關(guān)于人生的感悟還是對(duì)世界的覺(jué)悟，在《看見(jiàn)》里，都可以看見(jiàn)。

社會(huì)實(shí)踐觀后感【篇9】

實(shí)踐總結(jié)：

一、實(shí)踐工作的亮點(diǎn)

（1） 積極認(rèn)真地向老師請(qǐng)教。在會(huì)議階段，我積極聯(lián)系我的初中語(yǔ)文老師，然后老師幫我聯(lián)系學(xué)校，分配會(huì)議分?jǐn)?shù)，我就遇到了事情。在見(jiàn)***，批改作業(yè)遇到不懂的問(wèn)題，能夠自己查找相關(guān)資料解決問(wèn)題或者虛心向老師請(qǐng)教。

（2） 積極面對(duì)學(xué)生群體，走進(jìn)學(xué)生群體，做學(xué)生的知心朋友。

我所見(jiàn)***級(jí)是初一141班，這個(gè)班級(jí)由45位同學(xué)組成，男生21人，女生24人。多數(shù)學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)里的各個(gè)村里的小學(xué)，有個(gè)別同學(xué)來(lái)自縣城小學(xué)。上學(xué)期期末考試，141班在全鄉(xiāng)兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)考中獲得第一名。

班風(fēng)建設(shè)工作開展良好，在班主任的監(jiān)管下班委會(huì)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的日常工作，班級(jí)管理制度較為完善，制定有《141班班會(huì)公約》。在見(jiàn)***，我負(fù)責(zé)班主任的監(jiān)管工作，重新給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了《141班班會(huì)公約》，并具體舉例說(shuō)明。課間時(shí)間我會(huì)到學(xué)生中間和同學(xué)們聊天，爭(zhēng)取多了解熟悉班里的同學(xué)。

在勞動(dòng)課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生清理衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的信任和團(tuán)結(jié)。從那以后，我一直在按時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，講解作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。在心理輔導(dǎo)方面，要發(fā)揮聽者的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和方法指導(dǎo)。

（三）備課態(tài)度端正，謹(jǐn)慎參考教學(xué)用書及相關(guān)資料。

見(jiàn)***后階段，我主動(dòng)跟指導(dǎo)老師請(qǐng)求要上一節(jié)課來(lái)檢驗(yàn)我的見(jiàn)***。指導(dǎo)老師同意了并安排了我講課的課文——?jiǎng)⒂礤a的《陋室銘》。見(jiàn)***，我會(huì)熟讀課文，看課文注解。

備課階段，我在請(qǐng)教了指導(dǎo)老師后便著手制作，參考了教師教學(xué)用書，網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料，制作完成后，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱，并按老師的建議進(jìn)行了修改。

（4） 能夠及時(shí)與指導(dǎo)員溝通，了解自己工作的不足，反思自己的工作，提高自己。

每天見(jiàn)***結(jié)束后，我都會(huì)及時(shí)和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，討論當(dāng)天見(jiàn)***內(nèi)容以及工作感想。如果你在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的錯(cuò)別字都是一樣的，你會(huì)向老師反映情況，并提出在課堂上強(qiáng)調(diào)和要求學(xué)生重寫作業(yè)的建議。

二、實(shí)踐工作的不足

（一）遇到突發(fā)教學(xué)事件，應(yīng)急措施不當(dāng)。

見(jiàn)***二天遇到了兩名男同學(xué)打架，當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想就沖上去把兩人分開，結(jié)果自己被他們推到在地上了，擦傷了手。兩名男同學(xué)見(jiàn)狀便停止了打斗。這時(shí)，班長(zhǎng)還把班主任叫到教室，班主任讓班長(zhǎng)帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室**。

同時(shí)，兩個(gè)男孩被叫來(lái)辦公室接受教育。我對(duì)這件事的處理太倉(cāng)促了。首先，我沒(méi)有要求班長(zhǎng)或同學(xué)在第一時(shí)間向班主任匯報(bào)。其次，我沒(méi)有考慮到我的個(gè)人力量，沖動(dòng)地將他們分開，這導(dǎo)致了我的受傷。

面對(duì)這樣突如其來(lái)的教學(xué)事件，我的處理方法還不夠成熟。

（一）沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)換角色，師生關(guān)系處理不妥當(dāng)。

因?yàn)槲医?jīng)常和同學(xué)們一起玩，有一些淘氣的男生在我的工作中搗亂，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我首先進(jìn)行了自查，并向班主任道歉。之后，我開始有意識(shí)地與同學(xué)保持一定的距離，關(guān)注老師的視角。

（二）講課節(jié)奏把握不好，重點(diǎn)難點(diǎn)處理不好。

由于是第一次上課的原因，課堂的講課節(jié)奏把握不是很恰當(dāng)，導(dǎo)致準(zhǔn)備的內(nèi)容講不完，課文的重難點(diǎn)不夠突出。

三、實(shí)踐收獲與體會(huì)

（一）“才高為師，德高為范”，要不斷地進(jìn)行自我完善，終身學(xué)習(xí)。

教，上所施，下所效也。作為一名教師，言行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。因此，教師的職業(yè)道德和職業(yè)技能顯得尤為重要。

教師不僅是教師、領(lǐng)導(dǎo)者和靈魂工程師，更是學(xué)生的心理顧問(wèn)、家長(zhǎng)和朋友。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，我深深地感到，我離教師光榮的職業(yè)生涯還有很長(zhǎng)的路要走，當(dāng)我扮演這一系列重疊的角色時(shí)，我還不到位。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)自我完善，決心終身學(xué)習(xí)。

（2） 教育行動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、形成良好的師生互動(dòng)氛圍。

這次教育實(shí)習(xí)，讓我從課堂走向廣闊的實(shí)踐世界，這個(gè)世界是新鮮的，到處都是值得學(xué)習(xí)的。首先，值得我學(xué)習(xí)的，是我的學(xué)生。班里45名同學(xué)，性格各異，各有所長(zhǎng)，從他們青春洋溢的臉上，我感受到了青春奮斗的熱情，他們給我是心靈上的一種精神震撼。

在見(jiàn)面的一周里，我們不僅是師生之間的關(guān)系，更是朋友之間的關(guān)系。我們已經(jīng)形成了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)體。

（三）“站在巨人的肩膀上看世界”，向老師前輩**學(xué)習(xí)。

見(jiàn)***，特別感謝我的老師們。無(wú)論是當(dāng)初的我，還是現(xiàn)在的我，都對(duì)老師們無(wú)比感謝。在鄉(xiāng)里艱苦的初中里，老師們奉獻(xiàn)了如花似火的青春，培育了一屆又一屆學(xué)子。

在一年的艱苦工作中，熬出了白發(fā)蒼蒼的黑發(fā)，才把我們送進(jìn)了一所高等學(xué)校！我們的老師就是這樣偉大的巨人，讓我們站在他們的肩膀上看世界，給我們知識(shí)上的指導(dǎo)，生活上的指引。作為一個(gè)教育見(jiàn)習(xí)著，我也得到了老師們的熱心指導(dǎo)，在聽課、備課、批改作業(yè)中學(xué)***師們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將成為我今后學(xué)***的照明燈！

2024最新社會(huì)實(shí)踐作文十六篇

創(chuàng)作文字可以幫助我們更深入地理解和掌握音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式的知識(shí)，而寫作則能夠提升我們的思維能力和綜合素養(yǎng)。那么，如何寫出令人耳目一新的作文呢？在這里，我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“社會(huì)實(shí)踐作文”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，愿與大家一同輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)分享，也歡迎將這篇文章分享給您的朋友們！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇1)

今天我們班組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早上七點(diǎn)半，我和同學(xué)們一起到六角樓廣場(chǎng)集合。人到齊后，我們乘車來(lái)到興村梨園。

進(jìn)入梨園，梨樹一眼望不到頭，樹上的梨子密密麻麻的，又大又圓。每個(gè)梨子外面都裹了一個(gè)紙袋，這是防止蚊蟲叮咬導(dǎo)致梨子腐爛而采取的保護(hù)措施。梨園的主人叮囑我們：“樹上系了紅袋子的，就是說(shuō)明梨子還沒(méi)熟不能摘?！?/p>

我和媽媽來(lái)到一棵梨子又大又多的樹下，我摘梨媽媽負(fù)責(zé)裝袋。摘完梨后，我們拿到街上的小店里去賣。小店的叔叔問(wèn)：“小朋友，你們干嘛的呀？”我鼓起勇氣說(shuō)：“叔叔您好！我們是甘棠小學(xué)104班小螞蟻中隊(duì)的學(xué)生，我們?cè)趲拓毨糍u梨子，您要不要獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心買一袋??？”叔叔笑著說(shuō)：“你們的梨好不好吃??？”我連忙說(shuō)：“我們的梨子又香又甜又多汁，非常好吃！”叔叔說(shuō)：“沖著你們這份愛(ài)心，我當(dāng)然要買一袋了?！比缓髵吡宋覀兪湛畹亩S碼，我們把梨子交給了他。

經(jīng)過(guò)我們的努力，終于把梨子全部賣完了。雖然大熱天很辛苦，但我們都很高興。

另外，我和同學(xué)們還帶了圖書和玩具，捐獻(xiàn)給興村的小朋友。

今天一天過(guò)得非常有意義，讓我們有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我和同學(xué)們都收獲滿滿！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇2)

為了感恩父母，體驗(yàn)大人們賺錢的不容易，近日，白銀晚報(bào)小記者團(tuán)組織了兩次賣報(bào)紙公益活動(dòng)。

第一次的賣報(bào)紙活動(dòng)很成功，也很順利。一個(gè)小時(shí)我們都順利賣出了20到30份報(bào)紙，感覺(jué)沒(méi)有難度。第二次為了讓我們接受挫折教育，團(tuán)長(zhǎng)提高了實(shí)踐活動(dòng)的難度。由我們自己去定價(jià)，自己定賣報(bào)紙的數(shù)量。一切準(zhǔn)備就緒，我們帶著任務(wù)出發(fā)了。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我到處尋找著可能會(huì)買報(bào)紙的人群，而找了半天，很多人都不接受我的報(bào)紙，我有點(diǎn)失落，想放棄。這時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)提醒我：找賣點(diǎn)??！

“你是小記者，這里面有你整個(gè)暑假的生活，還有你們小記者的好作文。讓路人多了解你們是在做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是單一的賣報(bào)紙。要人別人明白你的用意。”媽媽說(shuō)完后，我頓時(shí)明白了，我又來(lái)了信心，沖了出去。不一會(huì)，我就順利地賣出了幾份報(bào)紙。

在賣報(bào)的過(guò)程中，我也遇見(jiàn)了不理解我們?nèi)?，也有人說(shuō)我們是騙子。因?yàn)橛械娜速u一份5元，有的人一份賣2元。我沒(méi)信心了，媽媽一直鼓勵(lì)我，我又從新振作起來(lái)，走向一位叔叔，介紹我們的小記者賣報(bào)活動(dòng)后，叔叔說(shuō)我支持你。報(bào)紙不要了，我給你五元錢。我連連給叔叔鞠躬，表示謝意！心想：叔叔人真好，善良，有愛(ài)心。媽媽也看到我的表現(xiàn)，給我豎起了大拇指。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇3)

11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學(xué)們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發(fā)。

一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽(yáng)，東臨太湖，西接南京，北望長(zhǎng)江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。

我們進(jìn)入天目湖的大門，左轉(zhuǎn)上了山，就來(lái)到狀元閣。一路上，參天大樹之間長(zhǎng)滿了樹藤。狀元閣矗立在一個(gè)小廣場(chǎng)之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發(fā)亮。閣內(nèi)介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內(nèi)的這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長(zhǎng)安城內(nèi)的試官石。狀元柱以中國(guó)吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國(guó)唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個(gè)桔紅色的葫蘆高高矗立。

下山以后，我們來(lái)到水族館參觀海洋生物。那里有可愛(ài)的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！

參觀完水族館，我在天目湖畔行走。啊！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍(lán)，像一顆碩大的藍(lán)寶石；像一條綢帶飄落在溧陽(yáng)。

我們來(lái)到鄉(xiāng)村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉(xiāng)村田園的氣息。島上有許多個(gè)項(xiàng)目，如；歡樂(lè)世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過(guò)去了會(huì)有個(gè)亭子，因?yàn)橥ぷ拥酶?，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。

我走上逍遙橋時(shí)，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來(lái)。男生沖了上來(lái)，在最前面的是費(fèi)之隆，別看平時(shí)文靜的他，現(xiàn)在可是在第一個(gè)哦！

夕陽(yáng)西下，我們度過(guò)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇4)

這個(gè)暑假，既綿長(zhǎng)而又時(shí)刻短，盡管這兩個(gè)詞聽起來(lái)是對(duì)立的，但無(wú)法人便是這樣，是個(gè)對(duì)立的個(gè)別，暑假的前一個(gè)月，我在家中度過(guò)，為的是趕忙把作業(yè)完結(jié)。后一個(gè)月，我跟著爸媽來(lái)到菜場(chǎng)，他們經(jīng)商的當(dāng)?shù)兀易≡谕馄偶?。這個(gè)暑假并不是十分精彩，有時(shí)分我會(huì)到爸爸媽媽的攤上幫幫助，盡管我與人攀談上比不上我媽，那么能說(shuō)會(huì)道，不過(guò)想到我媽做了幾十年生意，我也就覺(jué)得沒(méi)什么了，小忙我仍是能幫的上的，例如幫人家拿個(gè)袋子啊，稱稱東西啊，算個(gè)小錢總是可以的。

當(dāng)然，在他人與我媽媽的攀談進(jìn)程中，我也感覺(jué)到，現(xiàn)在的物價(jià)飛速上漲，就拿豬肉來(lái)說(shuō)，我媽那菜場(chǎng)上的肉賣38元一斤，排骨漲到三四十元一斤，可是我媽聽到這個(gè)音訊時(shí)還驚奇于是否聽錯(cuò)，由于前兩天就有人說(shuō)肉漲了，今日又漲了。

太快，什么叫掙錢不夠花，便是這么快！

所以當(dāng)你起一個(gè)大早去趕公交車，預(yù)備去上班時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一群爺爺奶奶早已把車上的座位坐滿，拿著購(gòu)物袋，推著小推車個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，去往各個(gè)菜場(chǎng)打掃自己的戰(zhàn)場(chǎng)。越早的車就越擁堵，沒(méi)錯(cuò)，這是真的。由于早上的車載的不僅是上班族，還有學(xué)生和買菜族。絕非虛言，本來(lái)我去上海坐公車去火車站，我看著從不同站點(diǎn)上車的老人家都是三五成群的，可是，即便是不同站點(diǎn)，上車時(shí)也能與其他人相識(shí)而談，盡管住的當(dāng)?shù)夭煌?，但卻都往同一個(gè)菜場(chǎng)去。一朝一夕，也能拉動(dòng)其他菜場(chǎng)的人咱們?cè)谂收勚?，好像是在做陳述，不！便是一?chǎng)陳述！哪個(gè)菜場(chǎng)的肉多少錢一斤？西紅柿，黃瓜，青菜多少錢一斤？信息互傳的進(jìn)程中就決議了明日去哪家！

我媽有一次還訴苦：老人家還真是閑！這么大早起來(lái)便是為了去離家這么遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)刭I菜，上班的，上學(xué)的都沒(méi)得坐。的確，上班的，上學(xué)的加班熬夜時(shí)有的；補(bǔ)習(xí)晚睡時(shí)有的。我媽覺(jué)得這些人也挺辛苦的，城里雖好，壓力卻大。要不然學(xué)生也不用報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班啊！

再提到那些“奔赴千里”的人，盡管看起來(lái)是為了省兩個(gè)錢，可是也無(wú)不說(shuō)明晰現(xiàn)在的物價(jià)昂揚(yáng)，這是最實(shí)際的問(wèn)題了。

有一個(gè)顧客說(shuō)過(guò)某某當(dāng)?shù)赜幸患页?，里邊的菜廉價(jià)得很，一切進(jìn)超市的人都是奔著菜去的?；旧隙际谴蟀“馁I不知道的還認(rèn)為批發(fā)呢！而且他們的超市的菜一到上午九點(diǎn)就悉數(shù)售空，一點(diǎn)不留，你無(wú)法幻想這些買菜的不說(shuō)是千里迢迢來(lái)的，也是坐車坐了半個(gè)多小時(shí)來(lái)的，生在鄉(xiāng)間，你或許感覺(jué)不到，但到了城里過(guò)上幾天，實(shí)在的城里日子，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所認(rèn)為的美麗夜光燈的背面是什么樣的。由于在鄉(xiāng)間，這些菜還算是廉價(jià)。

日子遠(yuǎn)沒(méi)有自己幻想的那么簡(jiǎn)略，十幾塊錢的一杯飲料可以買2到3個(gè)素菜，可以買一斤草雞蛋，一頓火鍋?zhàn)灾值蒙蟽扇斓纳攀?，這便是日子！

本年我最高興的事，也是我榜首次測(cè)驗(yàn)與外國(guó)人攀談。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我榜首次大著膽子鼓起勇氣的一次。

他是韓國(guó)人，兩次來(lái)到我爸媽這邊買貨，每次來(lái)都帶著一個(gè)我國(guó)小伙。這時(shí)是他的翻譯。他說(shuō)的是英文，榜首次來(lái)，那個(gè)韓國(guó)人說(shuō)話我聽著也能聽懂一半，畢竟是買賣雙方的討價(jià)討價(jià)和數(shù)量問(wèn)題?？墒俏也⒉桓遗c他攀談，由于我覺(jué)得自己的英語(yǔ)太low了。要不說(shuō)這韓國(guó)人可真兇猛，他可真會(huì)討價(jià)，蓮子賣給他成本價(jià)一分錢沒(méi)賺，還說(shuō)韓國(guó)這些都太貴了，我媽也僅僅無(wú)語(yǔ)，想著明知道廉價(jià)這么多，還討價(jià)。

我爸收攤時(shí)還說(shuō)我媽太傻，就為了能做下一次生意，一分蓮子錢都沒(méi)賺！

第2次他來(lái)的時(shí)分，也要的不少，爸爸幫他去拿貨的時(shí)分，我便問(wèn)他的姓名，我才知道他叫“河成仁”讀音卻是“HASUNGIN”之所以問(wèn)他是由于他會(huì)寫中文，寫的不錯(cuò)，也知道其間的意思，不過(guò)有意思的是，寫的字有的是繁體字。經(jīng)過(guò)地輿課上的學(xué)習(xí)，我知道他會(huì)寫中文的原因，但從他的攀談中會(huì)發(fā)現(xiàn)，他之所以會(huì)那么多中文，是由于他才智多，而且學(xué)得快。當(dāng)他與你議論一些平常的化石，他的語(yǔ)速十分快，我都有些聽不清了，不得不說(shuō)，英語(yǔ)真好！周圍的小哥哥說(shuō)這四大袋芝麻可以在韓國(guó)賺1000多元人民幣，爸媽表明太掙錢了。我表明，為了買到廉價(jià)的貨品，不吝出國(guó)在我國(guó)囤貨去韓國(guó)也，是拼了！她走后，我用手機(jī)查了一下，1000元人民幣換算成韓元是170多萬(wàn)元。

我還能說(shuō)什么呢？

“錢真的不值錢，國(guó)與國(guó)之間的錢銀相差也太大了吧！”

這個(gè)暑假，說(shuō)是給爸媽幫助，還不如說(shuō)是我的一次“觀后感”。我觀察到不同集體的人，聽他們的言語(yǔ)。讓我自己感受到社會(huì)的改變以及國(guó)際的改變，日子之中從不短少歡喜，也不短少汗水。天主總是公正的，等價(jià)的汗水換來(lái)等價(jià)的歡喜。一了百了的工作或許只要在夢(mèng)里或小說(shuō)里才干看到。因而只要斗爭(zhēng)過(guò)的果實(shí)，才是實(shí)在存在的。公正給予的是認(rèn)真對(duì)待它的人。

期望鄙人一次假日的到來(lái)，我可以比較流利的與外國(guó)人攀談。你期望可以充分利用好時(shí)刻，做一些有意義的事。當(dāng)再次拿筆寫起這份陳述時(shí)，會(huì)有許多許多的故事。將這些故事都成為我生射中的一段段旅程。

日子息息不止，生命永不止息！咱們所在的社會(huì)在變，國(guó)際在變?？墒?，不管在什么樣的社會(huì)之中，學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)的人，人生總是一幅美麗的畫卷。

不知道咱們?cè)谶@個(gè)暑假里過(guò)的怎么樣？是否也閱歷了一些風(fēng)趣的事，難忘的事。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇5)

今天，我們班到湖南省植物園和科技館參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們首先乘車來(lái)到長(zhǎng)沙植物園。一下車，啊，這里的空氣真新鮮啊！因?yàn)檫@是冬天，所以夏天開放的郁金香早已凋謝，剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來(lái)植物園是來(lái)玩游樂(lè)設(shè)施的。

老師給我們每人發(fā)了8張票，每個(gè)人可以玩8個(gè)項(xiàng)目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度，我的心都怦怦直跳，太刺激了！

接著，我玩了奇妙旅程。走進(jìn)大門，是一個(gè)非常大的玻璃迷宮，透過(guò)玻璃可以看到對(duì)面的道路，有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓(xùn)，彎著腰，把手伸到前面，碰到了玻璃就左右找出路，到死胡同就掉頭從來(lái)。在這里我們搞不清方向，搞不清有沒(méi)有玻璃。經(jīng)過(guò)彭鑫的帶路，我們走出了迷宮，來(lái)到一個(gè)傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來(lái)到了一個(gè)圓形隧道面前。這里有一條小道，剛走上去，就覺(jué)得路在緩緩旋轉(zhuǎn)，但又沒(méi)有旋轉(zhuǎn)。終于，我們走了出來(lái)，我歡呼了一聲。

然后，我們看了5D電影，玩了體能樂(lè)園，來(lái)到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個(gè)轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位，中間鋪著紅墊子。一開始，我們坐在周圍的座位上，轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了，有時(shí)還會(huì)顛。第一次，我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間，隨著轉(zhuǎn)盤打滾，我的眼鏡都歪了。因?yàn)楹猛妫矣滞媪藘纱?。第二次，我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了，沒(méi)有在地上打滾。第三次，我被一次劇烈的抖動(dòng)顛得一直滾到了對(duì)面的位置旁。這個(gè)游戲太驚險(xiǎn)了！

我們吃完中飯，離開了植物園，來(lái)到了科技館。我們?cè)谀抢锷狭艘惶脵C(jī)器人課。我以前來(lái)過(guò)科技館，就不一一介紹了。

這次我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有趣又驚險(xiǎn)，真令我難忘！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇6)

我們從小就聽過(guò)這句名言“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動(dòng)，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時(shí)候我仍舊覺(jué)得歷歷在目，因?yàn)檫@件事情我明白了一些道理。

我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒(méi)有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，所以我們只負(fù)責(zé)搬運(yùn)小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ?wù)的對(duì)象是那些獨(dú)自在家的是孤寡老人。

我們?nèi)チ宋覀儊?lái)的居委會(huì)， 居委會(huì)主任熱情接待我們的時(shí)候，居委會(huì)里來(lái)了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來(lái)到居委會(huì)的原因是因?yàn)樗彝ｋ娏耍?請(qǐng)居委會(huì)的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來(lái)了， 于是謝爺爺便邀請(qǐng)我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來(lái)到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因?yàn)榛加心X充血及輕度中風(fēng)，使得他走起路來(lái)手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對(duì)他家燈泡進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準(zhǔn)備好的燈泡，老師進(jìn)行了更換，這是我們也沒(méi)得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒(méi)有過(guò)多久就收拾好了。我們要走的時(shí)候，爺爺還要請(qǐng)我們?nèi)ピ诩页燥?，但是我們委婉拒絕了。

我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺(jué)得很好，我們用自己的簡(jiǎn)單的勞動(dòng)力就幫助了別人，但是卻給我們帶來(lái)了滿足和快樂(lè)。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇7)

炎熱的夏天，帶著她歡悅的魔法，腳踏著已發(fā)黃的書本來(lái)了，所過(guò)之處一片滄桑。

七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂(lè)觀的，即使成績(jī)不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫?，他們不?huì)因?yàn)槠谀┛嫉牟缓枚患议L(zhǎng)逼去補(bǔ)習(xí)，天真的他們會(huì)容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽(yáng)光沐浴著整個(gè)身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。

暑假中，我們?nèi)ヌ酵四棠?，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總?huì)聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì)在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見(jiàn)了我們，急忙熱情的走了過(guò)來(lái)，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無(wú)奈時(shí)日并不長(zhǎng)久。

在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的`腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！

過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(zhǎng)是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。

暑期社會(huì)實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì)努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇8)

都說(shuō)：春雨貴如油，我們頂著蒙蒙細(xì)雨漫步在南京高校內(nèi)。

這點(diǎn)小雨將大學(xué)校園稍稍洗漱了一遍，使她們顯得別有風(fēng)味，也將我們心中的那絲絲憧憬澆灌得更大。

滿懷著憧憬的心，走過(guò)圖書館，經(jīng)過(guò)龐大的教學(xué)樓……身上的每個(gè)細(xì)胞都好像在叫囂著我要來(lái)這里。

進(jìn)入南京大學(xué)的決心不會(huì)改變，但旅行時(shí)間畢竟有限。

南京大學(xué)一日游結(jié)束后，我們迎來(lái)了第二天。

第二天最重要的課程是儀式。

**在我看來(lái)，儀式是一件非常重要的事情。它的發(fā)展表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我們已經(jīng)渡過(guò)了十八個(gè)春秋。

時(shí)間如風(fēng)，掠得飛快。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)接觸到了能夠履行公民義務(wù)的成年人，我們可以撐一整天。

在**儀式上，我們齊聲誦讀了我們的**誓言：以孝心對(duì)父母，以忠心對(duì)國(guó)家……我可以想象那幅場(chǎng)面是多么令人震撼，是多么激揚(yáng)。

白云蒼狗，父母頭發(fā)比較顯眼白發(fā)，臉上明顯皺紋。

成長(zhǎng)，是需要代價(jià)的吧！但我不害怕。我已經(jīng)在我的儀式上為自己發(fā)誓，要向前邁進(jìn)，永不退縮。

打擾我們?cè)S久的春雨終于退去。

我的心情卻并不明媚，因?yàn)槲覀兊竭_(dá)了南京大**紀(jì)念館內(nèi)，大**的遇難同胞名字墻，長(zhǎng)長(zhǎng)的一堵，寫滿了悲涼；大**的檔案格，二十六個(gè)字母擺滿，訴說(shuō)著那悲慘的歷史；深埋骸骨的萬(wàn)人坑，空洞的頭顱，警示著我們勿忘國(guó)恥……這次社會(huì)實(shí)踐，在我的生命中留下了具有深遠(yuǎn)意義的濃厚一筆。

他教導(dǎo)我們要愛(ài)國(guó)，要長(zhǎng)大，要有目標(biāo)。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇9)

___說(shuō)過(guò)“綠水青山就是金山銀山?！北Ｗo(hù)森林環(huán)境就是重中之重，作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇，使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用，鞏固學(xué)習(xí)成果。2022年暑假我到了內(nèi)蒙古賀蘭山自然保護(hù)區(qū)北寺林管站，跟隨護(hù)林員開始了為期14天的實(shí)習(xí)生活，和護(hù)林員一起工作，學(xué)習(xí)森林的有關(guān)知識(shí)。

消防工作一般分為森林消防和城市消防，北寺站的護(hù)林員就承擔(dān)有森林防火的重任，我作為消防工程專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)是一次學(xué)習(xí)森林防火的機(jī)遇。森林在大家眼中是遮天蔽日的，是大自然中最美的景色，隨著一陣陣清風(fēng)森林中的濤聲也是沁人心脾的舒服，但是遇到森林火災(zāi)的時(shí)候這些美好的一切都將變?yōu)橐粋€(gè)專業(yè)詞語(yǔ)“可燃物”。山中樹木普遍高達(dá)6—8米以上，山路崎嶇不便于消防人員到達(dá)火場(chǎng)，在森林中防火就需要消防戰(zhàn)士步行深入林區(qū)冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入到一片“可燃物”的海洋之中。我在林站學(xué)到了森林消防的部分裝備的使用方法，和他們生活的幾天學(xué)到了山里面生存的技能，以及當(dāng)火災(zāi)不幸發(fā)生時(shí)火災(zāi)前沿的各種預(yù)案，如隔離帶的布置區(qū)域，緊急疏散的通道。我是一個(gè)外向的人，在和他們相處的時(shí)候他們往往更愿意與我分享他們實(shí)際工作中消防知識(shí)，在森林里最難熬的一件事情就是孤獨(dú)。森林遠(yuǎn)離城市，永遠(yuǎn)都是站里的這五個(gè)人，除了其他的工作就只有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的大山能夠陪伴你，傍晚山頂偶爾的青羊叫聲也只能算是對(duì)孤獨(dú)生活的一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)劑，遠(yuǎn)離市井的嘈雜所換取的仿佛也是遠(yuǎn)離了世間的煙火氣息。

我在他們的指導(dǎo)下知道了賀蘭山防火的兩個(gè)主要手段，技防和人防，技防是指利用衛(wèi)星遙感以及山頂?shù)闹T多監(jiān)控對(duì)林區(qū)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，在出現(xiàn)火情的第一時(shí)間發(fā)出預(yù)警調(diào)動(dòng)最近的森林消防部門在火災(zāi)初期撲滅，防止造成更大災(zāi)害。人防就是禁止一切人員進(jìn)入保護(hù)區(qū)的核心區(qū)，然后禁止任何人帶火種上山。所有入山人員都必須接受林管人員或者森林警察的嚴(yán)格排查。

這短短的幾天讓我受益匪淺，我和他們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)部分有毒植物和藥用植物增強(qiáng)了在野外生存的能力，以及在走山路的各種注意事項(xiàng)，我們巡山的時(shí)候沿途會(huì)設(shè)有很多二號(hào)工具的擺放點(diǎn)，在遇到緊急火情的時(shí)候能及時(shí)的用這些工具對(duì)初期火災(zāi)進(jìn)行撲滅。在每次路過(guò)景區(qū)的時(shí)候我們還常常將垃圾收拾下山防止野生動(dòng)物誤食塑料發(fā)生危險(xiǎn)。在森林中生活的這幾天讓我明白了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學(xué)生是不能在社會(huì)中立足的，理論知識(shí)必須結(jié)合實(shí)踐，尤其是消防專業(yè)實(shí)踐和理論結(jié)合才能盡可能的減少在災(zāi)難中的人員損失，并且更有效的撲滅火災(zāi)降低人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失。

非常感謝北寺站的前輩們，這個(gè)假期授予我的知識(shí)使我受益匪淺，學(xué)到了很多教科書里沒(méi)有的東西，學(xué)會(huì)了如何去保護(hù)大自然并且如何在大自然中生存下去。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇10)

烈日炎炎，熱情滿滿。20xx年7月9日星期六我們懷揣著一顆期待與激動(dòng)的心情向我們的三下鄉(xiāng)基地出發(fā)了。上午，夢(mèng)之翼的隊(duì)員早早就收拾好了行李，背上行囊，在指導(dǎo)老師陳偉軍老師的目送下，搭上了去支教的旅途。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于達(dá)到了目的地。此時(shí)校長(zhǎng)已在門口等候著我們，經(jīng)過(guò)幾句話的寒暄，校長(zhǎng)也跟我們交代了一些事情?？吹贸鰜?lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們此次的支教活動(dòng)充滿著信心，組員們也對(duì)此次支教活動(dòng)充滿了期待。

來(lái)到基地，第一個(gè)任務(wù)是打掃宿舍，校方為我們提供了很好的住宿條件，每一個(gè)成員都非常積極地參加移桌子、搬雜物、打掃、擺放物品。一切都進(jìn)行得非常順利。之后全體成員與校長(zhǎng)在校長(zhǎng)室開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求：一、活動(dòng)項(xiàng)目要講紀(jì)律，所謂嚴(yán)師出高徒。二、節(jié)目要抓緊時(shí)間排練。三、注意安全。課堂、課后、上學(xué)、放學(xué)、自身與財(cái)產(chǎn)的安全。四、也要講究衛(wèi)生。五、文藝匯演也要注重質(zhì)量，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余興趣。

之后我們隊(duì)員就安排好自己的時(shí)間。令人感到欣慰的是隊(duì)員都非常積極。在下午的準(zhǔn)備晚餐的工作中，我們齊心協(xié)力地做晚餐。每一個(gè)人都有活可干。最后在大家的努力下，我們很愉快地享受了在基地的第一頓晚餐。

因?yàn)橛型粋€(gè)目標(biāo)，同一個(gè)初衷。我們對(duì)此次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)都是充滿著信心，也很認(rèn)真地對(duì)待。這也是對(duì)我們青年大學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)與鍛煉。更是一個(gè)集體創(chuàng)造奇跡的事件。

在第一天中，每一件事都進(jìn)行得非常順利。也希望在之后的每一天我們的工作都可以進(jìn)行得順順利利。與孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。期待明天的到來(lái)，祝愿我們“夢(mèng)之翼”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)取得圓滿成功。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇11)

今天，我們潁州晚報(bào)小記者去開發(fā)區(qū)參觀。坐在大巴上，我的心情非常激動(dòng)，多么期待??！

終于到了，下車一看，原來(lái)我們到了海歆電器公司。進(jìn)了生產(chǎn)車間，我看見(jiàn)了一種不用洗衣粉的洗衣機(jī)。我好奇極了，不用洗衣粉怎么能把衣服洗干凈啊？通過(guò)公司阿姨的介紹我才明白是什么原理。這些洗衣機(jī)有紅色、藍(lán)色、梅紅色……真漂亮！我們又到了另一個(gè)車間，在這，我看到了一種像特大垃圾桶的黑色東西。我懷著好奇心問(wèn)講解員：“講解員，請(qǐng)問(wèn)這是什么？”講解員回答說(shuō)：“這就是制造洗衣機(jī)的外殼！”原來(lái)洗衣機(jī)的外殼沒(méi)有裝飾的時(shí)候并不是很美觀哦！

隨后我們上了車，到達(dá)了家和興食品有限公司。里面生產(chǎn)的是方便面。先用機(jī)器把面拉成細(xì)絲，再經(jīng)過(guò)幾個(gè)大油箱子快速油炸，最后用機(jī)器包裝后裝箱。原來(lái)我們愛(ài)吃的干脆面就是這樣做成的，真是大開眼界！令我們高興的是，工廠為了歡迎我們，送給了我們每人兩袋方便面！

活動(dòng)結(jié)束后，我戀戀不舍地回了家，但我心中依然想著參觀時(shí)的樂(lè)趣。今天的活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，真是一次快樂(lè)的體驗(yàn)！

社會(huì)實(shí)踐作文(篇12)

今天（9月4日）我參加了白銀晚報(bào)小記者團(tuán)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——賣報(bào)紙。起初我信心滿滿的為自己設(shè)定了目標(biāo)，每份報(bào)紙要賣到5元錢，一共賣出5份。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，雖然我賣出了很多報(bào)紙，可是和原本計(jì)劃的不一樣。我一共賣出了10份報(bào)紙，其中5元一份的只賣出3份，其余7份都是2元一份賣出去的。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有兩件事讓我印象深刻。第一件事是在五一街市場(chǎng)，有一位小姐姐，她本來(lái)不想買我的報(bào)紙，但是經(jīng)過(guò)我的介紹，她終于買了5元錢一份的報(bào)紙，這讓我有了信心，感到很開心。

另一件事，是我在嘉垣廣場(chǎng)遇到了一位叔叔，我介紹報(bào)紙的時(shí)候，這位叔叔不理睬我，自顧自地往前走，看都沒(méi)看我一眼，我很受打擊。

后來(lái)想想這也不算什么，這就是老師讓我們今天接受的挫折教育吧。受挫折能讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。以后遇到困難時(shí)，我也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，不能輕言放棄。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇13)

“綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池溏。”哈,好一個(gè)清爽的盛夏時(shí)節(jié)。今天早上,我們機(jī)靈豆俱樂(lè)部的八個(gè)小豆豆們要在服務(wù)大集上去賣果汁,搞一些詩(shī)詞對(duì)接,成語(yǔ)接龍之類的活動(dòng),也許你們會(huì)問(wèn):賣果汁干什么呢?其實(shí)我們是在搞一次社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),并把賣掉果汁的錢捐獻(xiàn)給油田的愛(ài)馨托老院,就相當(dāng)于獻(xiàn)愛(ài)心。

服務(wù)大集開始了,我們?cè)诩议L(zhǎng)們的幫助下爭(zhēng)取到一小片場(chǎng)所來(lái)開展我們的活動(dòng)。隨著服務(wù)大集的人流慢慢聚攏,整個(gè)市場(chǎng)從熙熙攘攘變成人山人海,熱鬧非凡。

開場(chǎng)秀是我們八個(gè)小豆豆們的小合唱《留給我》,想以此來(lái)提升我們的人氣。我們一字排開,個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂,《留給我》算是我們的班歌了,我們已經(jīng)演練了很多次了,當(dāng)然不在話下。大家唱的聲情并茂,感情充沛,觀眾給了我們很熱烈的掌聲,我們都受到了極大的鼓舞,這一片小天地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

然后,家長(zhǎng)們開始忙碌了起來(lái),爸爸們幫忙接來(lái)電源插座,媽媽們最辛苦,她們把買好的水果(蘋果、香蕉、桃、梨等)一個(gè)個(gè)削皮切塊兒,再加上冰水或酸酸乳,配制成不同口味的果汁,伴隨著果汁機(jī)“嗡嗡”的旋轉(zhuǎn)聲,一杯杯可口的果汁就這樣新鮮出爐了。她們每個(gè)人都忙的汗流浹背,但笑容卻掛在她們的臉上。我知道,爸爸媽媽為了我們能多參加一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),她們?cè)倜υ倮垡彩情_心的。“老爸老媽,你們辛苦了!”

接下來(lái),就該我們出場(chǎng)了。我、張寧馨、鄧永淳一組去賣果汁,我拿了一杯剛打好的桃汁去賣。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)阿姨,長(zhǎng)得很漂亮、溫柔,我覺(jué)得她一定會(huì)買我的果汁,我二話不說(shuō),就朝那阿姨走去。

我走到阿姨跟前,說(shuō):“阿姨買一杯果汁吧,這果汁是純桃汁,沒(méi)有放任何添加劑,價(jià)錢也不貴,一杯才兩塊錢,我們還要把錢獻(xiàn)給油田的愛(ài)馨托老院,希望您也獻(xiàn)一份愛(ài)心,買一杯吧!”阿姨一聽是獻(xiàn)愛(ài)心,立馬從錢包里掏出十塊錢,說(shuō):“小朋友,我不買果汁,但我要把這十塊錢捐給托老院”。她把錢塞到我手里,就走了。我呆若木雞,傻子一樣站在那里,突然感覺(jué)自己都熱淚盈眶了,等我反應(yīng)過(guò)來(lái),想向她說(shuō)一聲“謝謝”時(shí),但阿姨已經(jīng)走了。

也不是每次都這么幸運(yùn),我又拿了一杯果汁向一位叔叔走去,我重復(fù)了剛才的話,可是叔叔說(shuō):“不好意思,小朋友,我沒(méi)有帶錢。”我有點(diǎn)垂頭喪氣,但是我想:失敗乃成功之母嘛!我會(huì)再接再厲,決不氣餒。我又去賣了,不一會(huì)兒,我就賣了三杯、四杯。。。。。。我掙了很多錢,真是工夫不負(fù)有心人呀!

我們?nèi)ベu的時(shí)候,油田的唐書記路過(guò)我們這里,問(wèn)我們是干什么的,鄧永淳抱著箱子跑過(guò)去說(shuō):“我們是義務(wù)捐款?！?他激動(dòng)地說(shuō)錯(cuò)了,其實(shí)是愛(ài)心義賣)。唐書記聽了,立即拿出二十元錢塞到箱子里,后面的人一看唐書記捐款了,也紛紛拿出十元,二十元,五十地放到箱子里。最后我們數(shù)了一下,一共有三百多元呢,真是大豐收呀!

今天我們體驗(yàn)了賣東西的樂(lè)趣,度過(guò)了美好的一天,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了許多有愛(ài)心的人,正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?這個(gè)世界才變得如此的美麗!

社會(huì)實(shí)踐作文(篇14)

這周三周四，我們迎來(lái)了心目中期盼已久的社會(huì)實(shí)踐。但這過(guò)程并沒(méi)有想象中的那么美好，不過(guò)在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我們大家都收獲了許多。

最令我印象深刻的就是勇闖魔王關(guān)這個(gè)游戲項(xiàng)目。教官扮演我們心目中的那個(gè)最可怕的魔王，而我們要用勇氣去打敗它。雖然班上挑戰(zhàn)成功的同學(xué)寥寥無(wú)幾，但讓我們每個(gè)同學(xué)都有了挑戰(zhàn)魔王的勇氣，不再懼怕、退縮，更加勇敢地去面對(duì)心目中那個(gè)軟弱的自己。

還有一個(gè)令我受益匪淺的游戲項(xiàng)目就是動(dòng)感顛球，就是讓球在鼓面上跳動(dòng)，若掉落在地面或繩子上則停止。看起來(lái)雖簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)卻很難，許多人拉著繩子控制鼓移動(dòng)，這需要所有人齊心協(xié)力、共同完成。生命接力圈也是如此，250多人圍成圈，共握同一條繩子，完成一系列的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，我們的最終任務(wù)是讓繩子轉(zhuǎn)1002圈，在挑戰(zhàn)過(guò)程中，許多人想過(guò)放棄，但大家堅(jiān)持不懈、永不放棄，最終成功完成任務(wù)，所有人都倍感激動(dòng)、高興。這兩個(gè)項(xiàng)目告訴我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，一根筷子容易折，一把筷子難折斷說(shuō)的就是這個(gè)道理，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能完成一個(gè)人不可能完成的事情，才會(huì)獲得更大的成功。

這次的社會(huì)實(shí)踐，使我們懂得了許多道理，這些道理我們要時(shí)刻銘記，對(duì)我們的成長(zhǎng)、人生有著不可否認(rèn)的作用。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇15)

通過(guò)這次的實(shí)踐調(diào)查，我認(rèn)識(shí)了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒(méi)結(jié)束。

年輕時(shí)的他，人人為他傳誦，以他的標(biāo)桿立人。中年時(shí)的他，更加令人著迷，讓人愛(ài)之不已。但隨著時(shí)間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨(dú)地屹立在古代文學(xué)的巔峰，沒(méi)有人問(wèn)候，更沒(méi)人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會(huì)有知己相遇，將他從孤獨(dú)中解救。但這個(gè)等待實(shí)在漫長(zhǎng)。雖然旅途中有過(guò)短暫的快樂(lè)，但又有誰(shuí)知道這不是最后的回光返照呢?

縱使歷盡漫長(zhǎng)的寂寞，但終是苦盡甘來(lái)。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會(huì)閃光這句話真不錯(cuò)，時(shí)間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進(jìn)人們心中。如今的他，沉穩(wěn)、含蓄，既高深莫測(cè)，又平易近人，總會(huì)散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。

他——就是國(guó)學(xué)經(jīng)典，一位博學(xué)的老者，一位需要關(guān)心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)吧!

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我親近了這博大精深的文化，同時(shí)，也傳揚(yáng)了中國(guó)文化，讓他走進(jìn)更多人的生活中，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，所以這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了新的成長(zhǎng)體驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力。

社會(huì)實(shí)踐作文(篇16)

今天的小分隊(duì)活動(dòng)讓人充滿了期待。這是這學(xué)期的寒假社會(huì)實(shí)踐中的第一個(gè)小分隊(duì)活動(dòng)。我們這次的實(shí)踐主題是學(xué)習(xí)交流會(huì)及戶外會(huì)拓展活動(dòng)。

首先我們先去敏樂(lè)爸爸公司開展學(xué)習(xí)交流會(huì)。楊敏樂(lè)爸爸讓我們每個(gè)人都要上臺(tái)說(shuō)自己是如何讀好英語(yǔ)，背好英語(yǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué)的。我心里心緊張，也很激動(dòng)，因?yàn)槲抑牢沂堑诙€(gè)上場(chǎng)。輪到我上臺(tái)分享的時(shí)候，我心里總是忐忑不安，總怕說(shuō)得不好會(huì)被同學(xué)嘲笑，可是大家都很認(rèn)真地聽，沒(méi)有人對(duì)我投來(lái)嘲笑，我就放松下來(lái)了。

交流會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到白鷺洲。我在草坪上和我的伙伴們快樂(lè)地踢球?！翱禳c(diǎn)傳給我！”我大聲地喊。球像火箭似的朝這邊飛來(lái)，我用右腳一踩，踩住了，讓整個(gè)球都停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我再用我的必殺技轉(zhuǎn)球，一下子就把對(duì)方給打敗了。

我還打了羽毛球，本來(lái)是可以贏的，可是對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)了，他直接一個(gè)扣殺，就把我打敗了。我的跳繩項(xiàng)目，我努力了，我們比賽，沒(méi)想到我竟然是第五名，所以以后我還是得減肥，鍛煉一下才可以把戰(zhàn)勝他們。

今天過(guò)得好開心啊，這是我過(guò)得最開心的一天！

在返回家的路上，我們開著車邊說(shuō)邊笑聊了好多東西，讓我們知道了生活的樂(lè)趣，跟伙伴們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起開心的玩耍，就是我們最大的樂(lè)趣。