師德師風(fēng)建設(shè)方案

師德師風(fēng)建設(shè)方案九篇。

為了在工作中更加專注。我們必然要先將方案制定好，我們?cè)谧珜?xiě)方案時(shí)需要從哪些方面考慮？經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)推敲和打磨這篇“師德師風(fēng)建設(shè)方案”呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，愿通過(guò)本文您能夠掌握一些實(shí)用的技能和方法！

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇1

師德師風(fēng)建設(shè)整改措施

李興元 這次以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動(dòng)，是推動(dòng)教育部門(mén)依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的意識(shí)，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。 三個(gè)代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育牽扯到千家萬(wàn)戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過(guò)硬，科技、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍。因此，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，我受益匪淺，特為自己制定以下工作、生活作風(fēng)改進(jìn)措施：

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)把改變自己的工作作

風(fēng)擺在首位。

2、大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

3、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師要忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作中的“備、講、改”等每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，向?qū)W生傳授知識(shí)要做到一絲不茍，精益求精，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

4、作為一名教師要遵守師德：

師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦；師儀端：儀表端正，言談文明；師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助；師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身；師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方；師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法；師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。

總之，在師德師風(fēng)整頓建設(shè)中，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇2

為進(jìn)一步提高我校教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，經(jīng)研究決定在全校教師中開(kāi)展新一輪師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)高尚師德，履行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，著力解決師德中存在的突出問(wèn)題，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表、創(chuàng)新品質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

要認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)的要求，辦好人民滿意的教育。

三、活動(dòng)內(nèi)容

師德建設(shè)活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：

1、誠(chéng)實(shí)守信。認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，使學(xué)生掌握完整的知識(shí)；弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；待人誠(chéng)懇，善于共存，相互尊重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；要求學(xué)生做的事，要自己動(dòng)手，講真話，做實(shí)事。

2、勇?lián)?zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就是要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。我們要有勇氣發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，照亮別人，發(fā)展自己。我們不僅要讓每一個(gè)學(xué)生都取得成功，更要讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、熱愛(ài)學(xué)生。第一，尊重和理解學(xué)生，平等對(duì)待他人；視學(xué)生為朋友，友好、寬容、耐心，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生；努力為學(xué)生服務(wù)，始終把學(xué)生的需要放在首位。

四、實(shí)施步驟

（1） 動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年1-4月）

召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德建設(shè)”的文件精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)的重要性和必要性。

（2） 組織實(shí)施階段（2012年5-10月）

每位教師要寫(xiě)出對(duì)師德教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和整改方案，認(rèn)真落實(shí)整改。學(xué)校要對(duì)問(wèn)題突出的人和事，拿出幫教計(jì)劃和措施，落實(shí)幫教的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任。

1、深化學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使整改落實(shí)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師師德建設(shè)的實(shí)效性。

2、查找問(wèn)題。各學(xué)校、每名教師要對(duì)前段時(shí)間查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次再梳理、再歸類，進(jìn)一步明確哪些是群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，哪些是自己存在的突出問(wèn)題，要從思想根源查找問(wèn)題。對(duì)查擺上來(lái)的問(wèn)題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，并采取多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，看問(wèn)題定得是否準(zhǔn)確。

3、制定方案。整改方案要符合學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅，便于操作。既要有長(zhǎng)期規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，也要有實(shí)施步驟。

4、整改落實(shí)。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題，要按照重點(diǎn)進(jìn)行整改。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)一些性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問(wèn)題，要重點(diǎn)整改。

（3） 總結(jié)表彰階段（2012年11月）

1、學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，制定出切合實(shí)際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實(shí)施方案。

2在綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)選表彰了一批師德模范士兵。在此基礎(chǔ)上，推薦具有典型師德的教師參加表彰大會(huì)。

五、保障措施及要求

1建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2建立健全師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

結(jié)合我校實(shí)際，制定了師德評(píng)價(jià)細(xì)則，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱晉升和優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

三。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校要采取學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、討論了解等多種形式，征求家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。建立學(xué)校與家長(zhǎng)定期聯(lián)系制度，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。師德考評(píng)小組還將吸收家長(zhǎng)和社區(qū)代表參加，接受社會(huì)監(jiān)督，并將家長(zhǎng)和社區(qū)的意見(jiàn)作為評(píng)估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

4創(chuàng)新載體確保師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效

學(xué)校要把師德建設(shè)納入多種形式的活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育和體驗(yàn)培訓(xùn)。教師要立足實(shí)際，把教學(xué)與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想真正的能有所觸動(dòng)，素養(yǎng)能有所提升，從而為更好地教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分聽(tīng)取廣大教師和社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)化解矛盾，破解熱點(diǎn)問(wèn)題，將師德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇3

為加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)和隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)水平，學(xué)校決定開(kāi)展以“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，建設(shè)一支學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的積極開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)校、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教師的素質(zhì)教育和師德師風(fēng)教育，通過(guò)一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，形成“講團(tuán)結(jié)、講正氣、講發(fā)展”的良好氛圍，努力鑄就一支敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1．進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)全校廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3．進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

4．進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接受教育的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

采取學(xué)校集中學(xué)習(xí)與部門(mén)分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過(guò)多渠道、分層次地組織開(kāi)展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制宣傳教育、心理健康教育，使教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”等教育理念，著力培養(yǎng)強(qiáng)化不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛(ài)生如子的園丁精神和認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

（二）廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)

不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式、方法，將師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動(dòng)中，真正讓全校廣大教師在活動(dòng)中接受教育。本學(xué)年度著重開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一是開(kāi)展“如何做好老師”征文活動(dòng)。在全校開(kāi)展“如何做好老師”主題征文活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好老師，將做好老師的要求真正落到實(shí)處，讓尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。

二是開(kāi)展專題討論、交流活動(dòng)。圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中開(kāi)展如何將教書(shū)與育人緊密結(jié)合，做到“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”；如何落實(shí)以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；如何認(rèn)識(shí)和改進(jìn)有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時(shí)期人民教師的風(fēng)采等大討論。通過(guò)討論、與兄弟學(xué)校交流、考察等活動(dòng)，要求全體教師對(duì)照師德規(guī)范，找出自己在師德師風(fēng)方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施，進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

三是舉辦“如何做好老師”演講比賽。教師隊(duì)伍中有著一大批好老師。通過(guò)舉辦演講比賽，旨在宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、深受學(xué)生愛(ài)戴教師的感人事跡，總結(jié)凝練蘊(yùn)含于這些普通教師平凡事跡之中的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師以更加飽滿的工作熱情，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)的拼搏意志，不斷書(shū)寫(xiě)永不言悔的教師人生。

四是開(kāi)展“學(xué)生滿意的老師”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)民主推薦、師生評(píng)議、學(xué)校審核、實(shí)地考察、公示等程序，在全校評(píng)選出“十大學(xué)生滿意的老師”，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)教師教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德，不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)，在全校樹(shù)立起教師的良好形象。

（三）制定師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

要強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德師風(fēng)規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時(shí)，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)年度要重點(diǎn)建立健全以下制度：

一是科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

二是完善的師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。要面向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

三是規(guī)范的師德師風(fēng)情況報(bào)告制度和考核制度。要對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定師德考核的具體實(shí)施辦法。師德考核結(jié)果存入教師檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的具體行動(dòng)，也是今后一個(gè)時(shí)期我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。我們要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義，從本校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以激勵(lì)為動(dòng)力，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而富有成效。

為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，人員構(gòu)成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：吳建國(guó)

成員：陳文珊、陳明娟、許玉浪、姚曄麒、金南輝、彭馬剛

工作小組組長(zhǎng)：陳明娟

副組長(zhǎng)：姚曄麒、彭馬剛

成員：董曦丹、龐佳波、沈建、何莉娜、楊菁、徐崔華、曹志彪、賀宇飛、陸安民

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍

加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的宣傳力度，各部門(mén)要認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動(dòng)取得實(shí)效。要把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。

（三）扎實(shí)推進(jìn)，樹(shù)立典型

要把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)同特色示范校工作結(jié)合起來(lái)，把解決教師職業(yè)道德問(wèn)題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、征文、評(píng)選、演講事跡匯報(bào)等工作，宣傳學(xué)校樹(shù)得起、立得住、站得久的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終形成學(xué)?！皭?ài)校、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇4

為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。

組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、績(jī)效考核的重要依據(jù)，實(shí)行“師德師風(fēng)問(wèn)題”一票否決制。

二是開(kāi)展師德建設(shè)系列主題活動(dòng)。

有針對(duì)性地開(kāi)展師德宣講、知識(shí)競(jìng)賽、師德征文等活動(dòng)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題，針對(duì)性地開(kāi)展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性；在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。

三是加大先進(jìn)典型宣傳力度。

結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動(dòng)，學(xué)校相繼開(kāi)展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，并通過(guò)宣傳欄、墻報(bào)、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的高尚師德和先進(jìn)事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。

四是健全監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書(shū)育人的情況，堅(jiān)決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊(duì)伍整體形象的不良行為。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇5

教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、為師、教書(shū)育人，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。但在教師隊(duì)伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、以教謀私、不講誠(chéng)信等，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍及教育整體形象。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，校黨支部決定將2005年10月作為全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)月”。為使此項(xiàng)工作取得實(shí)效，現(xiàn)決定在全校開(kāi)展“講師德、做楷模、樹(shù)形象”系列活動(dòng)。

具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高本校干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范收費(fèi)行為和教師言行、打造誠(chéng)信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、實(shí)施步驟

動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1時(shí)間：9月20日至9月30日

2、內(nèi)容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。

一是在教師會(huì)上加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)宣傳；

二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《縣教育局關(guān)于教師“八”不準(zhǔn)》。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇6

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

關(guān)于集中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作的

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，著力解決我校教師職業(yè)道德行為中存在的突出問(wèn)題，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍，根據(jù)市縣教育部門(mén)安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。為了將此項(xiàng)工作有序開(kāi)展，落到實(shí)處，具有實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意的教育”、“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述的指導(dǎo)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。

二、主要任務(wù)

通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保障。

三、工作步驟

本次集中開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)工作按照宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、落實(shí)提高、總結(jié)通報(bào)五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、全面啟動(dòng)階段（2016年11月）

一是成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)。二是制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。三是召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，懸掛標(biāo)語(yǔ)，充分利用校園廣播、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳工具廣泛深入宣傳，形成師德建設(shè)的強(qiáng)大聲勢(shì)。并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2016年12月）

安排并組織學(xué)習(xí)教育階段專題學(xué)習(xí)，開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)。

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)縣局方案要求，除了完成縣局方案要求的學(xué)習(xí)材料外，還要根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色。同時(shí)體現(xiàn)正面教育和警示教育相結(jié)合，討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，與兩學(xué)一做活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)的形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等相關(guān)文件。引導(dǎo)教師做“教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者”；“做學(xué)生錘煉品格的領(lǐng)路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”。每位教職工做好學(xué)習(xí)筆記，書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。

3、開(kāi)展以“ 落實(shí)道德規(guī)范?弘揚(yáng)高尚師德”為主題師德演講比賽。先以年級(jí)組組織開(kāi)展初賽，每個(gè)年級(jí)組選出3名優(yōu)秀教師參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽，優(yōu)勝者參加縣局演講比賽。要求教師結(jié)合自己工作實(shí)際，真實(shí)反映和熱情謳歌近年來(lái)為教育改革和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。

4、組織全體教職工簽訂《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》。承諾內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生公布，接受群眾監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

（三）查擺整改階段（2017年1月）

1、個(gè)人問(wèn)題查擺。

（1）通過(guò)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，每位教師了解在履行職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)和道德操行等方面存在的問(wèn)題和不足；

（2）發(fā)放《學(xué)生在校情況表現(xiàn)表》，班主任與科任老師書(shū)寫(xiě)意見(jiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)閱讀后填寫(xiě)反饋意見(jiàn)交回學(xué)校，班主任整理家長(zhǎng)意見(jiàn)，上交學(xué)校并反饋給相關(guān)教師。

（3）各位教師及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，根據(jù)“六個(gè)方面”問(wèn)題進(jìn)行查擺并和分析，寫(xiě)出自我評(píng)價(jià)材料。自我評(píng)價(jià)材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下六個(gè)方面問(wèn)題：

（1）遵守紀(jì)律方面。有無(wú)違背黨和國(guó)家方針政策的言行；有無(wú)傳播、散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論；有無(wú)傳播宗教和宣傳封建迷信活動(dòng)；有無(wú)在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題。（2）愛(ài)崗敬業(yè)方面。有無(wú)不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生等行為，有無(wú)擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服務(wù)工作安排等問(wèn)題。

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生方面。是否關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；是否有偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

（4）教書(shū)育人方面。有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。有無(wú)給學(xué)生排列名次、按考試成績(jī)安排座位的問(wèn)題。有無(wú)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，推銷(xiāo)教輔資料，收受學(xué)生禮金、禮品、有價(jià)證券、支付憑證等行為。有無(wú)在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的、以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等行為。

（5）為人師表方面。上課時(shí)是否衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，有無(wú)在課堂上使用通訊工具、工作時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲。是否有透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊行為。有無(wú)在評(píng)估考核、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛作假的行為。有無(wú)利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利的行為。

（6）終身學(xué)習(xí)方面。是否積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有無(wú)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念；有無(wú)抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果的行為。

2、單位查擺：按照《山西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作考核辦法》，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)信、設(shè)置意見(jiàn)箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式廣泛征求師生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個(gè)方面問(wèn)題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；

（2）教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；

（3）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；（4）教師職業(yè)倦怠和心理健康問(wèn)題；

（5）在教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)等方面是否做到公開(kāi)、公正、公平。

學(xué)校要對(duì)查擺出的突出問(wèn)題進(jìn)行分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。

（四）落實(shí)提高階段。（2017年3月--4月上旬）

1、學(xué)校、教師要根據(jù)整改方案，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要按輕重緩急分別整改，制定落實(shí)可行措施，對(duì)存在的熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問(wèn)題要重點(diǎn)整改，努力增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

2、在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，進(jìn)一步整理修訂學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）總結(jié)階段（2017年4月中旬—8月）

1、學(xué)校及時(shí)對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)和分析，認(rèn)真總結(jié)各個(gè)階段活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，形成全面總結(jié)材料，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

2、學(xué)校按照市縣局文件要求，配合縣局完成對(duì)全體教師師德師風(fēng)工作的考試、調(diào)查等工作，接受市縣教育局的檢查評(píng)估工作。

3、按照文件要求，完成全體教職工的師德考核。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制

（一）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)的各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：趙秀彪（西井中學(xué)校長(zhǎng)）

成員：南陸紅（辦公室主任）張利軍（教務(wù)主任）

王海芳（政教主任）樊永忠（校長(zhǎng)助理）

董海玲（教研室主任）李正海（總務(wù)主任）

申文波（電教室主任）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室

主任：樊永忠 成員：霍長(zhǎng)江 劉利斌

師德師風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各階段活動(dòng)的準(zhǔn)備、安排、發(fā)放回收資料、檔案整理等工作。

（二）嚴(yán)格師德考核

1、嚴(yán)格考核制度。學(xué)校要按照《山西省教育廳中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)評(píng)要素，結(jié)合年終績(jī)效考核，組織學(xué)?？己私M對(duì)全體教職工的職業(yè)道德進(jìn)行考核，嚴(yán)格考核方法和考核程序。

2、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。考核結(jié)果要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)模是時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的教師，在職務(wù)評(píng)審、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)模時(shí)實(shí)行一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師將上報(bào)縣局調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

3、加大懲處力度。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面發(fā)現(xiàn)不好的苗頭時(shí)，將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問(wèn)題，學(xué)校將上報(bào)縣局并按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)于違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將上報(bào)縣局并按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并給予相應(yīng)的處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷(xiāo)職務(wù)或解聘、辭退，觸犯法律的，移交司法部門(mén)追究其法律責(zé)任。

（三）突出師德激勵(lì)

1、組織表彰活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)組織教師開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出教師進(jìn)行表彰并上報(bào)縣局表彰。大力表彰先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教師育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)師德宣傳。學(xué)校要將師德典型宣傳作為教育宣傳的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，把培育良好師德師風(fēng)作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的有利契機(jī)，通過(guò)網(wǎng)站、板面、報(bào)紙、微信等形式，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。

（四）強(qiáng)化師德監(jiān)督

1、建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺出的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，制定規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

2、設(shè)立師德師風(fēng)紅線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要確立底線思維，以自身模范行為引領(lǐng)教師隊(duì)伍激濁揚(yáng)清，恪守師德紅線。當(dāng)前教育要突出抓好“五項(xiàng)防范與治理”：一是防范與治理教師在教學(xué)活動(dòng)中與黨和國(guó)家方針政策唱反調(diào)，以及離經(jīng)叛道、散布謠言、詆毀共計(jì)黨和政府，搞歷史虛無(wú)主義，丑化妖魔化領(lǐng)袖、英雄人物現(xiàn)象發(fā)生；二是防范與治理教師在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，明哲保身、臨陣脫逃，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)，公然違反社會(huì)公德和職業(yè)道德；三是防范與治理教師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理片評(píng)價(jià)中搞親疏厚薄，不公平對(duì)待學(xué)生；四是防范與治理教師對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；五是防范與治理教師索要、收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等行為。

3、暢通師德師風(fēng)反映渠道。學(xué)校要不斷完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)開(kāi)通師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。通過(guò)每學(xué)期至少一次的問(wèn)卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話等形式，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，努力將各類違反師德的行為消除在萌芽狀態(tài)。

西井中學(xué)師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)電話：0355-6671347 舉報(bào)信箱：lcjybgs888@。

4、建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)，把師德師風(fēng)落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

5、建立師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制度。對(duì)違反師德規(guī)范造成嚴(yán)重負(fù)面輿情學(xué)校的教師，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題造成嚴(yán)重不良影響或后果的教師，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2016年11月20日

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇7

篇一：教師師德師風(fēng)整改措施 教師師德師風(fēng)整改措施 梁 鵬

教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，教師要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人 師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè) 情操。 從教多年， 我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言， 反省自己的言行。 在這句話的鞭策中， 我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗 話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照要求，結(jié)合自己的教育工作，自我剖析如下： 1．本人能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，安分守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，謹(jǐn)言慎 行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己， 對(duì)自己的言行常是日省夜悟，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，既重視知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅如此，本人在教 書(shū)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的。 2.本人愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都在教初中數(shù)學(xué)，教程幾乎年年相似，沒(méi)多大變化，雖然所要傳授的知識(shí)是爛熟于心，但因?yàn)閷W(xué)生不同， 對(duì)自己和學(xué)生的要求也不同， 所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n， 認(rèn)真上課， 總有“常教常新”的感覺(jué)，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺(jué)，都有新認(rèn)識(shí)， 因此，深信“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理，把知識(shí)教給學(xué)生，其實(shí)也是在提高自己，正所 謂“送人玫瑰，手留余香” ，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟” 。 3． 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,作為一名教師,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私 利.從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習(xí)用具或 其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén) 的規(guī)章制度.4.能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,在工作中能做到尊重同志,相 互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工 作環(huán)境.從不訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),但訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生。 5.在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每 個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健 康發(fā)展,無(wú)諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，作為教師，我深深體會(huì) 到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉 止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，時(shí) 時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。 自身主要存在問(wèn)題有： 工作作風(fēng)欠踏實(shí)。 在學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)》等書(shū)后，對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對(duì)待這些事時(shí)，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚，但很快便會(huì)原諒自己。現(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡 卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)” 這句話的含義。 如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付， 或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。

我的整改措施：善學(xué)、嚴(yán)己、慎獨(dú)。

1、要善學(xué)。 積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克 思主義理論、學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變 理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。

2、要嚴(yán)己。 在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思 來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。 在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)， 要么不做要做就要盡最大的努力。 俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身 的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸 的工作。

3、要慎獨(dú)。 “慎獨(dú)“是一種崇高的精神境界。就是說(shuō)，在別人看不見(jiàn)、聽(tīng) 不到的時(shí)候，在閑居獨(dú)處時(shí)，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符 合優(yōu)秀教師要求。善于團(tuán)結(jié)老師成為生活中的朋友，團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)，虛心聽(tīng)取他們的 意見(jiàn)，積極改進(jìn)。 作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培 養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài) 教育事業(yè)。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有 更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒(méi)有功利 目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首 先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。篇二：2013學(xué)校師德整改方案 2013年人民路小學(xué)教育集團(tuán) 師德師風(fēng)整改方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認(rèn)真組織全校教師開(kāi)展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體（責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料，編寫(xiě)、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案）、學(xué)有實(shí)效（全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)），不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行，在落實(shí)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午，在師德師風(fēng)大討論過(guò)程中教師們先認(rèn)真獨(dú)學(xué)《關(guān)于開(kāi)展師德師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，再通過(guò)互學(xué)開(kāi)展大討論、查擺自己師德方面存在的問(wèn)題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫(xiě)了師德師風(fēng)剖析材料。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我校工會(huì)梳理出了教師們存在的共性問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的問(wèn)題及原因分析

(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn)，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，不如應(yīng)付了事。

(二)、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。

（四）教育學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的方式方法簡(jiǎn)單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問(wèn)題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

(五)、家訪不主動(dòng)?？傉J(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。

二、整改期限及措施

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，我校教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對(duì)照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的要求，結(jié)合本校的工作實(shí)際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會(huì)系統(tǒng)地組織教師們?cè)賹W(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過(guò)新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書(shū)等多種途徑，號(hào)召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)教育事業(yè)，為人師表。



二、孜孜不倦，積極進(jìn)取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說(shuō)得好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法。在教育教學(xué)過(guò)程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識(shí)，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹(shù)立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過(guò)集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評(píng)巡查、大小反思會(huì)等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份責(zé)任。在師德師風(fēng)大討論中，教師們認(rèn)為教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹(shù)立良好的教師形象，樹(shù)立正確的人才觀。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，及時(shí)溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹(shù)立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識(shí)引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。  人民路小學(xué)教育集團(tuán)

2013年8月28日篇三：小學(xué)教師師德師風(fēng)整改措施 小學(xué)教師師德師風(fēng)整改措施

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一 些不足之處：

首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。 其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。

第三，工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。

第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。 以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進(jìn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹(shù)立育人先做人，正人先正己的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。YJS21.Com

（3）牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護(hù)自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。 （4）牢固樹(shù)立以德治校、以德治教、以德服人意識(shí)。

（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。 （6）牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的責(zé)、權(quán)、義，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)人梯精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)厲。

2、在過(guò)去三年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)因材施教方面做得不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事，甚至責(zé)罵，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。

3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，有不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進(jìn)取，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭向別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

二、改正的措施

1、對(duì)學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛(ài)差生和后進(jìn)生，積極地與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。

2、時(shí)刻要求自己育人先做人，正人先正已，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻記住要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。

5、在教學(xué)中，積極地與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極地合作。教學(xué)中不懂的東西，虛心地向經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

庫(kù)倫鎮(zhèn)小學(xué) 吳海波

2012年6月28日

師德師風(fēng)建設(shè)檢查整改措施

師德師風(fēng)自查整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)整改措施

小學(xué)師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)十查十看整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇8

努力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于在開(kāi)展“師德建設(shè)年”工作的意見(jiàn)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

師德建設(shè)年活動(dòng)主題為：為人師表 立德樹(shù)人

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年3月1日至12月31日

三、活動(dòng)目標(biāo)

師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長(zhǎng)效機(jī)制，著力整治和解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，全力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。

四、工作要求

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：魏光明 唐燕峰

副組長(zhǎng)：蔣樂(lè)萍 王娟

成員：王蓓 王晨 周珺 馬久生 丁雪萍 高沈 吳煒 王莉莉

監(jiān)督信箱：見(jiàn)校園網(wǎng) 監(jiān)督電話：86530376-818

2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)

對(duì)全體教師開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育。突出師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，

3、開(kāi)展專題教育

堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，突出“四個(gè)抓手”。“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト辍?。讓師德師風(fēng)與日常教學(xué)相伴而行、貫徹始終，以良好的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和成效。二是從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白擅妗?。既要?shù)立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對(duì)一些失德行為要嚴(yán)肅處理，形成強(qiáng)大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進(jìn)行督導(dǎo)，確保準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四是從“自我評(píng)價(jià)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)評(píng)價(jià)”為主。組織學(xué)生、家長(zhǎng)及相關(guān)人士參與評(píng)價(jià)?！八膫€(gè)抓手”：一是抓牢師德師風(fēng)教育。強(qiáng)化“三觀”教育，提高教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是抓好先進(jìn)典型帶動(dòng)。挖掘一線教師的先進(jìn)事跡，大力開(kāi)拓評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)感人事跡，發(fā)揮先進(jìn)模范示范引領(lǐng)作用。三是抓嚴(yán)失德行為查處。進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，整治和解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題，從嚴(yán)查處失德行為，對(duì)少數(shù)理想信念缺失、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、貪圖私利、專門(mén)從事有償家教等失德行為的，堅(jiān)決查處。四是抓師德考核評(píng)價(jià)。加大師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)力度，實(shí)施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績(jī)效考核，納入教師職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。

五、活動(dòng)步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1.宣傳動(dòng)員。組織召開(kāi)全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。同時(shí)將我校 “師德建設(shè)年”活動(dòng)具體實(shí)施方案通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2.學(xué)習(xí)教育。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的 精神，開(kāi)展“不忘初心 做四有教師”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“愛(ài)生意識(shí)、師表意識(shí)、履職意識(shí)”。二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法規(guī)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理 切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《南京市中小學(xué)教師職業(yè)道德“三要八不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)和政策文件和《莫愁湖小學(xué)教師用語(yǔ)十要十忌》，增強(qiáng)廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識(shí)，消除僥幸、抵觸等不良心理，達(dá)到理論內(nèi)化于心、外化為行、固化以制。

3.公開(kāi)承諾。組織開(kāi)展在職教師公開(kāi)承諾活動(dòng)，學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，明確責(zé)任和處理規(guī)定。設(shè)置“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)意見(jiàn)信箱，公布監(jiān)督電話。

（二）查擺、整改階段

全校教職工針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題深入開(kāi)展自查自糾，著力抓實(shí)“四查”。一查理想信念。二查工作作風(fēng)。三查從教行為。四查失德問(wèn)題。過(guò)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、電話、郵箱、家校通、家長(zhǎng)委員會(huì)等平臺(tái)，暢通進(jìn)言渠道，認(rèn)真查擺剖析。同時(shí)針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，形成自查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，同時(shí)組織開(kāi)展教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)，對(duì)教師的日常師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為年度教師師德考核重要依據(jù)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

（三）總結(jié)提高階段

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。組織開(kāi)展好師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)象，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、責(zé)任追究的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.表彰先進(jìn)。在活動(dòng)過(guò)程中，選樹(shù)并宣傳優(yōu)秀教師典型，挖掘典型的先進(jìn)事跡，通過(guò)“師德演講比賽”、“師德標(biāo)兵評(píng)選”、等形式大力學(xué)習(xí)宣傳，為廣大教師樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)典型帶動(dòng)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的積極性和主動(dòng)性。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇9

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：戴德芳

副組長(zhǎng)：李軍

組員：謝劍田、鳳梅、黃建、松黃、敬杰、許樹(shù)華

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月20日

為全面貫徹落實(shí)《亳州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績(jī)，特制定我校加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)要求，“以教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。要增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)。

2.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，廉潔教書(shū)，依法教書(shū)。

三。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。自覺(jué)遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決解決個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補(bǔ)課及辦班，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等損壞教師形象和聲譽(yù)的師德行為。

4進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的改進(jìn)和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為原則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三、活動(dòng)安排

（1） 組織動(dòng)員集中學(xué)習(xí)階段（4月）

學(xué)校要召開(kāi)師德專題小組會(huì)議，制定活動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校與各級(jí)部、各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各部門(mén)與任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到層層有目標(biāo)，責(zé)任到人。采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)人都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)筆記，每?jī)芍軐?xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，4月底提交學(xué)校評(píng)估。

（2） 自查分析、民主評(píng)議階段（5月）

要堅(jiān)持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。組織教師從思想和行為兩個(gè)方面回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入分析，撰寫(xiě)書(shū)面材料。

1思想方面是否違反教育方針政策，對(duì)學(xué)生身心健康傳播有害思想言論；你有沒(méi)有只考慮個(gè)人得失，不顧大局，還是教書(shū)不育人。

2、工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、嘲笑學(xué)生，歧視貧困生，或者變相懲罰學(xué)生。

3、行為方面有沒(méi)有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

**不少于自查分析材料，納入個(gè)人檔案。

（三）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施(6、7、8、9、10月份)

以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德競(jìng)賽。重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。開(kāi)展多種形式主題活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、抓師德”“學(xué)生減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量”大討論；實(shí)施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”工程；組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、崗位競(jìng)賽、教學(xué)基本功競(jìng)賽等主題活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)水平。

要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。

（4） 總結(jié)分析，綜合評(píng)價(jià)（11月）。

針對(duì)前一階段自查剖析、民主評(píng)議和主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的典型表彰活動(dòng)，表彰一批“師德標(biāo)兵”，“師德先進(jìn)個(gè)人”宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立新時(shí)期教師的新形象，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的**范圍。

四、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查指導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：戴德芳

副組長(zhǎng)：李軍

組員：謝劍田、鳳梅、黃建、松黃、敬杰、許樹(shù)華

（2） 嚴(yán)格管理，完善師德建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過(guò)程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核的重要內(nèi)容，通過(guò)落實(shí)責(zé)任、明確任務(wù)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，及時(shí)了解，掌握教師的師德?tīng)顩r。

實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師專業(yè)檔案，是崗位聘任、基地職務(wù)晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（3） 要發(fā)揚(yáng)尊師傳統(tǒng)，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造和諧發(fā)展環(huán)境。

積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的舞臺(tái)，以多種形式肯定教師的勞動(dòng)價(jià)值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。解決教師實(shí)際問(wèn)題，要千方百計(jì)為教師辦好事，關(guān)心教師身心健康，提高教師心理適應(yīng)能力。尊重教師的勞動(dòng)成果，了解教師的艱辛，減輕教師沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造和諧、溫馨、積極向上的工作環(huán)境。

總之，師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要克服一切困難，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的行為，樹(shù)師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時(shí)代的合格教師，并且要堅(jiān)定信念，扎實(shí)工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月20日

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

師德建設(shè)方案4篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的這篇“師德建設(shè)方案”的內(nèi)容。中國(guó)人倡導(dǎo)做事前進(jìn)行充分規(guī)劃，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新方向。一個(gè)完整而有效的方案是必不可少的，方案中必須妥善安排每個(gè)人的行動(dòng)。希望您能欣賞該文深度分析的價(jià)值！

師德建設(shè)方案 篇1

為全面貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì)、福建省教育廳局關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》（閩教人28號(hào)）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)、民族的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。我們要從落實(shí)黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，從確保社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來(lái)，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)教師素質(zhì)和教書(shū)育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進(jìn)一步提高,一些教師教書(shū)育人責(zé)任心不強(qiáng)，為人師表不夠自覺(jué)，少數(shù)教師甚至存在失德違紀(jì)行為；部分教師教書(shū)育人的理念、方法與手段亟需更新，教書(shū)育人的能力亟待增強(qiáng)。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，讓全體教師在活動(dòng)中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。

“師德建設(shè)年”活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的目標(biāo)，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。通過(guò)“師德建設(shè)年”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

各學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機(jī)制，落實(shí)新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細(xì)的計(jì)劃和切實(shí)可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際，通過(guò)專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型介紹、學(xué)習(xí)反思等方式，開(kāi)展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強(qiáng)師德教育的時(shí)代感和實(shí)效性。當(dāng)前要組織廣大教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教師在活動(dòng)中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一是開(kāi)展向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。在全區(qū)各學(xué)校開(kāi)展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛(ài)執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻(xiàn)精神，鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出工作要求，將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。

二是開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中廣泛開(kāi)展新形勢(shì)下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對(duì)照先進(jìn)典型人物、對(duì)照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施。學(xué)校要以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士評(píng)議本校師德建設(shè)情況，對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。

三是開(kāi)展師德檢查活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準(zhǔn)”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進(jìn)行隨時(shí)督查。對(duì)全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認(rèn)真講授或只重教書(shū)不重育人等對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯(cuò)誤行為，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，切實(shí)糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實(shí)，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開(kāi)展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動(dòng)。全面落實(shí)“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個(gè)教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。

各學(xué)校要積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠(yuǎn)等各類先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)教師在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評(píng)選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開(kāi)展“比奉獻(xiàn)、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

各學(xué)校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要強(qiáng)化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評(píng)價(jià)教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實(shí)施方案，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。要加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對(duì)有失教師形象的言行，要及時(shí)誡勉、警示和處分；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，各校要面向社會(huì)公開(kāi)師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)研究、查處學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感和教書(shū)育人的責(zé)任感，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。當(dāng)前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，堅(jiān)決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅(jiān)決糾正對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；堅(jiān)決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長(zhǎng)溝通的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。各校要建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴(yán)肅查處，對(duì)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)、不處理的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)是貫徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》、《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的具體行動(dòng)，也是今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以考評(píng)為手段，以激勵(lì)為動(dòng)力，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，把“師德建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“師德建設(shè)年”方案制定和各項(xiàng)工作落實(shí)。

各學(xué)校要加大對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營(yíng)造濃厚師德建設(shè)氛圍，認(rèn)真組織動(dòng)員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要積極利用報(bào)刊雜志、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動(dòng)專欄，及時(shí)總結(jié)交流各地、學(xué)校開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的情況。

各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動(dòng)同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，把解決教師職業(yè)道德問(wèn)題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái)，通過(guò)規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來(lái)體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的成果。同時(shí)，要將“師德建設(shè)年”活動(dòng)與教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見(jiàn)的要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真研究部署，做到全年有計(jì)劃，過(guò)程有重點(diǎn)，年終有總結(jié)。

各學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)方案請(qǐng)于4月30日前上報(bào)局人事股陳國(guó)文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報(bào)送“師德建設(shè)年”活動(dòng)信息的通知（閩教辦人20號(hào)）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動(dòng)中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)、典型要及時(shí)總結(jié)上報(bào)我局辦公室林國(guó)民處收集匯總后上報(bào)省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動(dòng)專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風(fēng)行風(fēng)工作”評(píng)比中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

附件：中共莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

師德建設(shè)方案 篇2

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師，請(qǐng)?jiān)诒荣惽耙粋€(gè)周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過(guò)時(shí)間，不再受理。

為確保本次活動(dòng)圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下。

評(píng)委（共七人）：陳瓊、程國(guó)慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力，題目自擬。

2、演講過(guò)程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時(shí)間為5―8分鐘，不少于5分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫(xiě)。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

4、活動(dòng)貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽。

1、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽。時(shí)間：11月8日（周六）上午8：00―12：00

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、現(xiàn)場(chǎng)亮分。每位選手的起評(píng)分為80分。）

設(shè)一等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金300、00元），二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金260、00元），三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金200、00元）。前三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

所有評(píng)委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時(shí)到崗，不再另行通知，無(wú)特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。

師德建設(shè)方案 篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號(hào)）制定本校具體實(shí)施方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。

通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的`教師隊(duì)伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過(guò)程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度化。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化誠(chéng)信感恩教育，培樹(shù)師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動(dòng)月”。學(xué)校在活動(dòng)月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，積極培樹(shù)師德典型。

組織表彰活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人三年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，評(píng)選表?yè)P(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、期獎(jiǎng)懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。

建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。

一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，處室、級(jí)部和工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)44號(hào)文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案;三是學(xué)校要召開(kāi)干部教師動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

一是重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門(mén)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;二是開(kāi)展拒絕有償補(bǔ)課倡議活動(dòng);三是繼續(xù)開(kāi)展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動(dòng);四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

每一位干部結(jié)合學(xué)的述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校通過(guò)干部學(xué)年述職測(cè)評(píng)、開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，將反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。

學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話;對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。年終形成總結(jié)報(bào)告。

(一)周密部署，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校和中層部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

(二)完善機(jī)制，力促長(zhǎng)效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)督查問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校黨委、學(xué)校督導(dǎo)組檢查、行政值日、學(xué)生校長(zhǎng)助理團(tuán)負(fù)責(zé)學(xué)校和部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對(duì)工作不負(fù)責(zé)、工作開(kāi)展不認(rèn)真、不扎實(shí)、流形式、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行批評(píng)并責(zé)令其限期重整；對(duì)因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響教育發(fā)展大局的問(wèn)題要跟蹤問(wèn)責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報(bào)上級(jí)予以嚴(yán)肅處理。

師德建設(shè)方案 篇4

第二階段：對(duì)照檢查整改階段。（2011年5月7日至20日）

1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定個(gè)人整改措施。每位教師都要對(duì)第一階段查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，對(duì)自己的師德行為作出深刻的自查自糾，對(duì)照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查找在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生反映比較集中的熱點(diǎn)問(wèn)題，要從思想根源上查找原因。

2、 開(kāi)展師德生活會(huì)，定于每周五下午1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、 每人針對(duì)自身存在問(wèn)題寫(xiě)出深刻地“自查自糾報(bào)告”。

4、 開(kāi)展師德演講比賽。學(xué)校要以“讓師德在三尺講臺(tái)上閃光”為主題，開(kāi)展演講比賽活動(dòng)。

5組織開(kāi)展教師集體宣誓和承諾簽字活動(dòng)。各教學(xué)點(diǎn)組織本校教師開(kāi)展集體宣誓，并結(jié)合自身情況研究制定《師德承諾書(shū)》，組織教師認(rèn)真簽訂，將其承諾內(nèi)容張貼于教室、宣傳欄等醒目位置，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。

第三階段：規(guī)章制度制定、總結(jié)階段。（2011年5月21日至5月31日）。

1結(jié)合活動(dòng)月的開(kāi)展過(guò)程，完善我校師德師風(fēng)管理體系。即《學(xué)校師德師風(fēng)考核管理辦法》、《教師年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)辦法》、《學(xué)校安全》、《教師上崗制度》、《獎(jiǎng)懲制度》等。

2、 在教師中開(kāi)展演講報(bào)告會(huì)。要求人人講，主題是《如何做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師》。

3、 在學(xué)生中開(kāi)展《我最喜歡的好教師》活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自己的真實(shí)感受書(shū)寫(xiě)教師模范事跡，以達(dá)到弘揚(yáng)師德的目的。

4、 在社會(huì)存在上開(kāi)展《我***的教師》投票活動(dòng)，開(kāi)展一次學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，采取無(wú)計(jì)名投票方式，評(píng)價(jià)教師的工作，其結(jié)果和教師評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉職晉級(jí)掛鉤，并把考評(píng)結(jié)果記入教師檔案，凡“滿意率”低于80％的，實(shí)行“一票否決”，以達(dá)到促進(jìn)教師愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)的目的。

5、 評(píng)選本校師德標(biāo)兵。我校通過(guò)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型并予以大力培樹(shù)和弘揚(yáng)，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，切實(shí)增強(qiáng)典型教師的影響力和示范性，并評(píng)選出市級(jí)師德標(biāo)兵。

師德師風(fēng)活動(dòng)方案九篇

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫(xiě)好方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？也許"師德師風(fēng)活動(dòng)方案九篇"就是你要找的，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇1】

都亭鄉(xiāng)中心校

“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，為開(kāi)展好“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)，制定以下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題

推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)集中加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳活動(dòng)，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進(jìn)一步凈化教師隊(duì)伍的師德建設(shè)環(huán)境，為社會(huì)精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1） 時(shí)間：2011年12月1日至12月31日。

（2） 活動(dòng)：法律法規(guī)、師德先進(jìn)事跡宣傳、師德檢查。

各學(xué)校張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單、舉辦宣傳講座及網(wǎng)上學(xué)習(xí)師德先進(jìn)個(gè)人事跡，集體學(xué)習(xí)保定市教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡及本鄉(xiāng)市、縣級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，并寫(xiě)出隨筆、感想。

組織優(yōu)秀教師座談，探索我縣師德建設(shè)工作新方法，新途徑，新形式，全面促進(jìn)我校師德建設(shè)工作進(jìn)程，提升教師幸福指數(shù)，提高教師職業(yè)倫理專業(yè)化水平。

三、活動(dòng)步驟：

1.法律法規(guī)的宣傳工作應(yīng)在12月15日前完成；教師先進(jìn)事跡的宣傳貫穿于整個(gè)月的活動(dòng)之中。

2反思教育階段，突出檢查評(píng)價(jià)到位。

根據(jù)師德教育的要求，反思是師德教育活動(dòng)的關(guān)鍵。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì)公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無(wú)不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。

六是學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單

1、 教學(xué)方法比較粗糙，能否做到靈活的教學(xué)方法，因材施教，耐心細(xì)致。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。

向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴**，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到的投訴及時(shí)進(jìn)行自查自糾。開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和整改。

三。深化整改階段，突出整改成效。

突出整改實(shí)效。每位教師在發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的整改方案。接受全體師生和社會(huì)公眾的監(jiān)督。

對(duì)于能迅速解決的問(wèn)題，及時(shí)解決；對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，說(shuō)明原因，并承諾限期解決。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。**學(xué)校成立了以張俊卿同志為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。要確保師德師風(fēng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

2、精心組織。嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃，分階段、逐項(xiàng)實(shí)施，按時(shí)完成。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，可以宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

3、加強(qiáng)督查。要堅(jiān)持認(rèn)真開(kāi)展師德定期監(jiān)督檢查，定期開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)，推進(jìn)師德規(guī)范化建設(shè)。

都亭鄉(xiāng)中心校

2011年12月5日

“師德師風(fēng)宣傳月”

活動(dòng)方案都亭

鄉(xiāng)中心校

2011年12月5日

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇2】

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)家校共建以正校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，將20xx年秋季開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月確定為“強(qiáng)師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動(dòng)月，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下。

一、活動(dòng)主題

強(qiáng)師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年8月30日至9月30日

三、相關(guān)活動(dòng)

（一）必選活動(dòng)

1.活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式要包含以下內(nèi)容：

（1） 組織全體教師參加主題宣誓活動(dòng)，統(tǒng)一著裝。

（2）結(jié)合組織**的《開(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)好“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動(dòng)。

（3） 學(xué)校自行設(shè)計(jì)的其他相關(guān)活動(dòng)。

2.組織教師開(kāi)展一次《做新時(shí)代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過(guò)一個(gè)廉潔、溫馨、簡(jiǎn)樸的教師節(jié)”倡議書(shū)》，可通過(guò)靠牌、寫(xiě)真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

（二）自選活動(dòng)

開(kāi)展任選活動(dòng)將納入師德師風(fēng)年度考核。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新，精心組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實(shí)際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開(kāi)展的活動(dòng)方案，明確工作小組、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2活動(dòng)**的月度活動(dòng)計(jì)劃和啟動(dòng)儀式應(yīng)于9月3日前打包發(fā)送至人事部郵箱。含：

活動(dòng)月方案、啟動(dòng)儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長(zhǎng)講座內(nèi)容或上課教案、活動(dòng)**（每個(gè)場(chǎng)景精選3張）或微**、活動(dòng)總結(jié)和宣傳報(bào)道情況（截屏或**截圖）。

3.活動(dòng)月結(jié)束后，各校要將活動(dòng)月內(nèi)每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)方案、活動(dòng)**、活動(dòng)總結(jié)及宣傳報(bào)道情況等過(guò)程性材料于10月9日前打包發(fā)送到人事科郵箱，同時(shí)將紙質(zhì)材料交到人事科張xx處。

4各學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作，注重活動(dòng)質(zhì)量和效果，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解師德師風(fēng)建設(shè)。有條件的學(xué)校要積極聯(lián)系相關(guān)**或機(jī)構(gòu)加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，在全區(qū)營(yíng)**崗敬業(yè)、身正為范、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的良好教育教學(xué)氛圍。

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇3】

師德師風(fēng)工作計(jì)劃

西張市小學(xué)

2015 年 9 月

師德師風(fēng)工作計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為準(zhǔn)繩，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)：

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效；忠于崗位，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)心學(xué)生，注重實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立良好教師形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校工作，努力在開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面上取得實(shí)效。

三、活動(dòng)安排

2015年3月至2015年6月底，師德師風(fēng)教育活動(dòng)分四個(gè)階段開(kāi)展

1、學(xué)習(xí)教育階段，重點(diǎn)抓好二個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）全面動(dòng)員部署。召開(kāi)職工動(dòng)員會(huì)，明確開(kāi)展師德教育活動(dòng)的意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體要求。做好教育活動(dòng)計(jì)劃，全體員工積極參與教育活動(dòng)。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職員工開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨的十八大精神、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》、師德先進(jìn)事跡等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大精神、有關(guān)師德建設(shè)方面的文件和師德先進(jìn)事跡。

組織教師開(kāi)展研討，深入領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，交流師德學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德的具體要求。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高效果。

2在自查自糾階段，要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面。

（1）查找存在的問(wèn)題。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面總結(jié)本人近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查自己在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（2）廣泛征求意見(jiàn)。采取召開(kāi)代表會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求的意見(jiàn)如實(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工要積極征求各方意見(jiàn)。

（3）撰寫(xiě)自查材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

（4）組織民主評(píng)議。召開(kāi)民主測(cè)評(píng)會(huì)議，組織員工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，員工根據(jù)民主測(cè)評(píng)情況修改自評(píng)材料。

（5）反饋評(píng)議意見(jiàn)。學(xué)校將把評(píng)價(jià)和意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后的努力方向。要對(duì)違反師德規(guī)范的職工進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤。

三。在整改總結(jié)階段，要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面。

（1）制定整改方案。每位教職工要針對(duì)征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

（2）落實(shí)整改措施。職工要按照整改方案落實(shí)措施，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立了監(jiān)督制度，對(duì)教職員工師德師風(fēng)的整改情況進(jìn)行監(jiān)督，幫助他們及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

學(xué)校要對(duì)師德表現(xiàn)不好、整改不力的教師予以訓(xùn)誡。

（3）評(píng)價(jià)考核。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評(píng)比階段，重點(diǎn)抓好二個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）回顧總結(jié)。廣大教職工要認(rèn)真審視自己從事教育教學(xué)以來(lái)的情況，糾正存在的問(wèn)題，做好教育教學(xué)工作。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

每位教職員工撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

（2）推優(yōu)評(píng)先。要結(jié)合年度考核，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

四、具體要求

1要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育的重要性和必要性。教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的向?qū)А＝處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的前途。

必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)教師贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也要看到，學(xué)校教育和師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對(duì)素質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。

師德建設(shè)工作還存在著許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)，教師隊(duì)伍的師德水平有待于待進(jìn)一步提高，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2、堅(jiān)持正面教育為主。要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密結(jié)合教師思想和工作實(shí)際，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是引導(dǎo)廣大教師通過(guò)多種形式加深對(duì)黨的教育方針的認(rèn)識(shí)，提高依法教學(xué)和廉潔教學(xué)的一是；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是堅(jiān)持典型典型引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的**，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈靈魂上受到觸動(dòng)。

三。解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、缺乏進(jìn)取心和敷衍塞責(zé)；堅(jiān)決反對(duì)嘲笑、歧視、侮辱和變相體罰；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生**教材和其它商品；堅(jiān)決反對(duì)賭博、迷信、色情、邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)停課、曠課、擅離職守；堅(jiān)決反對(duì)考試和其他工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

4、堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“為人師表的榜樣、教書(shū)育人的模范、教育教學(xué)的能手、開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

5、扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。要按照活動(dòng)計(jì)劃做好各階段、各環(huán)節(jié)工作，確保工作落實(shí)。加強(qiáng)師德教育管理，對(duì)經(jīng)學(xué)校訓(xùn)誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。

6、建立評(píng)價(jià)考核制度。要制定科學(xué)的考核辦法，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系，考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

7、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。精心組織，確保師德教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任科任教師為成員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

8、建立信息反饋機(jī)制。做好收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息和宣傳報(bào)道，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響，樹(shù)立我校的良好形象。

西張市小學(xué)

西張市小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 段輝

成員： 郭瑩孔博許梅張斌

樂(lè)高紀(jì)雅

西張市小學(xué)

西張市小學(xué)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排表

西張市小學(xué)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排表

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇4】

按照xx區(qū)教育局x教教字[2014]06號(hào)文件《xx區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校開(kāi)展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹(shù)教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)持續(xù)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力，努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書(shū)”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法

1要注意發(fā)揮干部的模范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

三。要實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，加強(qiáng)師德體系建設(shè)。要深入調(diào)查我校師德現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)師德體系建設(shè)，做到預(yù)防、監(jiān)督、管理。堅(jiān)持典型典型引領(lǐng)，培育和樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)違悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象要及時(shí)從嚴(yán)處理。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

四 、活動(dòng)步驟

第一階段：廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)（5-6月）

1完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，謀劃方案，制定具體實(shí)施辦法，精心組織。要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，高度重視。

2召開(kāi)動(dòng)員會(huì)是為了引起大家的充分重視。組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年度動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)部門(mén)文件，學(xué)習(xí)我校實(shí)施方案，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。

第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)階段（7-10月）

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保**》以及“十禁”、“十項(xiàng)禁令”等。

2要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型先進(jìn)事跡，教師要寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。特別要探索我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

三。開(kāi)展師德公開(kāi)承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書(shū)。

4、廣泛開(kāi)展師德征文活動(dòng)，一是圍繞“如何做新時(shí)期合格教師”開(kāi)展大討論活動(dòng)；二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開(kāi)展師德征文活動(dòng)。

第三階段：自我檢查和自我糾正，深入分析階段（11月）

按照教師道德規(guī)范，要認(rèn)真研究，深入分析，采取措施，積極整頓。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺（具體標(biāo)準(zhǔn)另附表），對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思，每一位教師都要認(rèn)真撰寫(xiě)出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

第四階段：完善綜合評(píng)價(jià)階段（12月）

1完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，發(fā)布報(bào)告**，多渠道收集社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

2通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等形式，找出學(xué)校風(fēng)氣、師德方面存在的違規(guī)行為。

三。做好師德考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)師德師風(fēng)進(jìn)一步提高。

4全面總結(jié)，對(duì)嚴(yán)重問(wèn)題給予行政處分或處理；如果問(wèn)題輕微，要進(jìn)行誡勉談話，召開(kāi)表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)先進(jìn)典型事跡的會(huì)議，在學(xué)校營(yíng)造良好氛圍。

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇5】

2016-2017學(xué)年師德建設(shè)活動(dòng)

實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績(jī)，特制定我校加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)要求，“以教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。要增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)。

2進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德，不斷規(guī)范教師的教學(xué)和教育行為。要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，廉潔教書(shū)，依法教書(shū)。

三。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。自覺(jué)遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決解決個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補(bǔ)課及辦班，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等損壞教師形象和聲譽(yù)的師德行為。

4進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的改進(jìn)和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為原則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三、活動(dòng)安排

（一）組織動(dòng)員和集中學(xué)習(xí)階段

開(kāi)學(xué)之初，要召開(kāi)師德專題會(huì)議。學(xué)校和各級(jí)部、各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各部門(mén)和任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到層層有目標(biāo)，責(zé)任到人。在4月份，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）自查剖析、民主評(píng)議階段

要堅(jiān)持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。組織教師從思想和行為兩個(gè)方面回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入分析，撰寫(xiě)書(shū)面材料。

1思想方面是否違反教育方針政策，對(duì)學(xué)生身心健康傳播有害思想言論；你有沒(méi)有只考慮個(gè)人得失，不顧大局，還是教書(shū)不育人。

2、工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、嘲笑學(xué)生，歧視貧困生，或者變相懲罰學(xué)生。

3、行為方面有沒(méi)有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

（3） 開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)具體建設(shè)措施

以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德競(jìng)賽。重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。

四、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查指導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：裴術(shù)敏

副組長(zhǎng)：楊云

成員：盛軍郭磊劉金強(qiáng)

（2） 嚴(yán)格管理，完善師德建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過(guò)程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核的重要內(nèi)容，通過(guò)落實(shí)責(zé)任、明確任務(wù)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，及時(shí)了解，掌握教師的師德?tīng)顩r。

實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師專業(yè)檔案，是崗位聘任、基地職務(wù)晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（3） 要發(fā)揚(yáng)尊師傳統(tǒng)，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造和諧發(fā)展環(huán)境。

積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的舞臺(tái)，以多種形式肯定教師的勞動(dòng)價(jià)值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。解決教師實(shí)際問(wèn)題，要千方百計(jì)為教師辦好事，關(guān)心教師身心健康，提高教師心理適應(yīng)能力。尊重教師的勞動(dòng)成果，了解教師的艱辛，減輕教師沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造和諧、溫馨、積極向上的工作環(huán)境。

總之，師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要克服一切困難，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的行為，樹(shù)師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時(shí)代的合格教師，并且要堅(jiān)定信念，扎實(shí)工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

澮南鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月1日

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇6】

東大村小學(xué)

為全面持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，依據(jù)我縣文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張秀杰

成員：徐先恩、李淑萍、石彩霞、高貝貝、徐瑞芳、孫培超、曹憲珍、陳玲玲、高利娜

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),認(rèn)真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

三、活動(dòng)安排

宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段

1、動(dòng)員部署。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、具體要求和工作步驟。

2、學(xué)習(xí)教育。應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇7】

溧河鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)

“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)方案

根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)做師德楷模，為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

一、活動(dòng)主題

本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的主題為“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年6月

三、活動(dòng)目的

近年來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，取得顯著成效。然而，面對(duì)社會(huì)和教育發(fā)展的新形勢(shì)，我校師德建設(shè)也面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。為此，開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。

我校開(kāi)展“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的目的是：

1進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

三。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)抵制社會(huì)拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)、研討、反思等，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)。學(xué)校學(xué)習(xí)張麗莉等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。充分發(fā)揮全國(guó)教書(shū)育人楷模，杰出人民教師等模范人物的示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。

三。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。

學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織全體教師重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問(wèn)題，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。

4、廣泛開(kāi)展愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育月作為“愛(ài)生月”、“家訪月”，組織全體教師深入家庭進(jìn)行家訪，廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng)。關(guān)愛(ài)留守兒童，重點(diǎn)加強(qiáng)與留守兒童的思想交流和心理疏導(dǎo)；關(guān)心問(wèn)題學(xué)生，做好對(duì)學(xué)生不良行為的教育、糾正和改造；關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)本月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李頂峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常工作，精心組織，周密安排，認(rèn)真制訂工作方案，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)總結(jié)。

2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

要認(rèn)真總結(jié)此次主題教育活動(dòng)成果，充分發(fā)掘本?！暗赂邽閹?，奉獻(xiàn)為榮”方面的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，并通過(guò)各種**大力宣傳，樹(shù)立教師良好形象。

3、創(chuàng)新舉措，確保實(shí)效

學(xué)校要充分利用本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

十里鋪小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：李頂峰

成員：丁太坤、郭宇、付蘇卡、郭海潤(rùn)

王春峰張星皇甫玉峰張峰梅

溧河鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)

“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)方案

十里鋪小學(xué)

2013.6

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇8】

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會(huì)研究，決定舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__、__、__、__、__

三、活動(dòng)程序

1、校長(zhǎng)齊忠講話。

2、組長(zhǎng)楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。

3、進(jìn)行演講比賽(共九位選手)

4、副校長(zhǎng)田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

四、演講主題

“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”

五、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);教書(shū)育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

六、參賽對(duì)象

全校所有教師均可報(bào)名參加比賽。

七、比賽時(shí)間

20____年__月__日上午。

八、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各若干名。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。

(一)演講內(nèi)容(35分)

1.演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人(15分)

2.材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)

3.講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)

4.文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性(5分)

(二)語(yǔ)言表達(dá)(35分)

1.演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。(10分)

2.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)

3.語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)

(三)形象風(fēng)度(15分)

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

(四)綜合印象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、答謝。

(五)演講效果(10分)

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起。

十一、活動(dòng)要求：

1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

2.各教師于__月__日前上交演講材料。

師德師風(fēng)活動(dòng)方案【篇9】

2015年蓬洞中心小學(xué)師德師風(fēng)教育動(dòng)員

報(bào)告同志們

按照縣委、縣教育局的統(tǒng)一部署，我們召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，我們將學(xué)習(xí)縣教育局《2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，這次

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是落實(shí)城委【2015】7號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的補(bǔ)充規(guī)定》的文件精神，是實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一支師德高尚，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，廉潔從教，為人師表，人民滿意的教師隊(duì)伍”工作目標(biāo)的重要舉措，充分體現(xiàn)了我縣堅(jiān)持以人為本抓教育，以德為本建隊(duì)伍的決心。

1、 要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育的重要性和緊迫性。

師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識(shí)，道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。教師職業(yè)的價(jià)值和人格決定了師德具有表率性、自覺(jué)性和奉獻(xiàn)性。教師所肩負(fù)的責(zé)任決定了教師在道德水平上必須高于其他的人群，師德師風(fēng)不僅關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到成千上萬(wàn)家庭幸福安康，更重要的是關(guān)系到我們苗鄉(xiāng)教育事業(yè)的成敗，在當(dāng)前教育的新常態(tài)下，師德師風(fēng)建設(shè)面臨很多新的困難和挑戰(zhàn)，形式更加緊迫，意義尤為重大。

二、凝聚共識(shí)，勇于面對(duì)師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題和不足。

我校教師為發(fā)展和推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德做出了不懈的努力，能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，維護(hù)教師形象，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、為人師表。但是，我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，也存在一些不容忽視、亟待解決的問(wèn)題

1、講紀(jì)律，守規(guī)矩方面。無(wú)大局意識(shí)，無(wú)服從意識(shí)。

師德建設(shè)實(shí)施方案模板15篇

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師德建設(shè)實(shí)施方案(篇1)

為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和省市縣新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，針對(duì)我縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)我縣在職教師（包括非編教職工，下同）師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定如下實(shí)施方案。

一、建立健全師德師風(fēng)養(yǎng)成教育機(jī)制

1．健全教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。將師德師風(fēng)教育作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，確保所有教師每五年接受師德師風(fēng)培訓(xùn)累計(jì)不低于50學(xué)時(shí)。教育局要將師德師風(fēng)教育列入新任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新教師崗前培訓(xùn)課程，師德師風(fēng)專題集中培訓(xùn)課時(shí)數(shù)不少于崗前集中培訓(xùn)總課時(shí)的20%；學(xué)校要將師德師風(fēng)教育融入校本培訓(xùn)和在職管理的全過(guò)程，建立健全教師全員暑期師德師風(fēng)專題教育和日常師德師風(fēng)教育制度、班主任上崗師德師風(fēng)教育制度，確保所有教師每五年接受在校師德師風(fēng)培訓(xùn)累計(jì)不低于30學(xué)時(shí)。堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則教育、法律法規(guī)教育、清廉教育以及心理健康教育等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)師德師風(fēng)教育載體，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容和方法，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和有效性。

2．健全教師師德師風(fēng)承諾制度。把師德師風(fēng)納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，確保師德師風(fēng)管理工作不留死角。

3．完善師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校要把教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄、師德師風(fēng)舉報(bào)查處記錄、獎(jiǎng)懲記錄、師德師風(fēng)總結(jié)等情況及時(shí)歸入學(xué)校存放的教師本人檔案，并作為師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)。

二、建立健全師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制

4．完善教師榮譽(yù)體系。建立健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每?jī)赡觊_(kāi)展一次縣級(jí)“十佳師德師風(fēng)楷?！薄笆艳r(nóng)村教師”“十大杰出教師”“園丁獎(jiǎng)”“農(nóng)村突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“教育系統(tǒng)好書(shū)記好黨員”等評(píng)選活動(dòng)，每年開(kāi)展一次縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”等評(píng)選活動(dòng)，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德師風(fēng)高尚、在教書(shū)育人工作中取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師、育人工作先進(jìn)個(gè)人。把良好師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級(jí)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的前提條件，在績(jī)效工資、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，對(duì)于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師在同等條件下優(yōu)先予以考慮。

5．創(chuàng)新師德師風(fēng)宣傳形式。建立先進(jìn)人物典型事跡宣講及報(bào)告活動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，加大對(duì)師德師風(fēng)楷模等優(yōu)秀教師的宣傳工作，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)，依托“立三大課堂”等宣傳陣地和新聞媒體，搭建社會(huì)了解教育和教師職業(yè)的平臺(tái)，有針對(duì)性地挖掘和樹(shù)立一批師德師風(fēng)典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德師風(fēng)風(fēng)尚。要注重增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的儀式感，以開(kāi)學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展從教宣誓、師德師風(fēng)承諾等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師“善為人師、樂(lè)于從教”，提高教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

三、建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制

6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的考核。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。教育局與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并把師德師風(fēng)建設(shè)情況納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的學(xué)年度考核。

7．完善對(duì)教師師德師風(fēng)的考核。學(xué)校要制定、完善師德師風(fēng)考核細(xì)則，把育人導(dǎo)向和師德師風(fēng)規(guī)范作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、核心指標(biāo)，堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)校考評(píng)等多種形式進(jìn)行，考核結(jié)果公示后存入個(gè)人師德師風(fēng)檔案并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。推行師德師風(fēng)考核負(fù)面清單制度，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

四、建立健全師德師風(fēng)失范懲處機(jī)制

8．完善師德師風(fēng)失范懲處制度。堅(jiān)持對(duì)失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)、誡勉談話；情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀(jì)、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷(xiāo)其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格實(shí)行“一票否決”，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊(cè)、不得申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級(jí)的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級(jí)的人員在新聘崗位一個(gè)聘期內(nèi)，不得競(jìng)聘原聘崗位或高于原聘崗位等級(jí)的崗位。

9．健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展不力、失范問(wèn)題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)的學(xué)校，責(zé)令限期整改；對(duì)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當(dāng)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)被群眾舉報(bào)、新聞媒體曝光，造成嚴(yán)重不良影響的師德師風(fēng)事件，一經(jīng)查實(shí)，追究相關(guān)人員責(zé)任。出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)事件的，該學(xué)校和校長(zhǎng)當(dāng)年度各類表彰、評(píng)審等重要事項(xiàng)實(shí)行一票否決。

五、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)督查機(jī)制

10.定期開(kāi)展專項(xiàng)督查工作。教育局將于每年10月開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查。采取學(xué)校自查和教育局全面檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況以及各項(xiàng)制度落實(shí)情況，在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)反映的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，認(rèn)真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專項(xiàng)整治成果。

11.積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督平臺(tái)。教育局、學(xué)校要設(shè)立并公布網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多形式、多渠道的師德師風(fēng)投訴和舉報(bào)平臺(tái)，逐步形成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系；主動(dòng)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督力量，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、資深優(yōu)秀教師、學(xué)生家長(zhǎng)等各行業(yè)人員擔(dān)任教育行風(fēng)特約監(jiān)督員，定期不定期深入學(xué)校巡查師德師風(fēng)情況，收集群眾對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議；要定期開(kāi)展自查工作，形成自查報(bào)告，防范和處置師德師風(fēng)突出問(wèn)題。

六、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制

12．切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作。發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用、政治功能，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)廣大黨員教師牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”?；鶎狱h組織和廣大黨員教師要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)，努力協(xié)同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

13．完善教師管理制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)，進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請(qǐng)教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容，嚴(yán)禁聘用被剝奪政治權(quán)利或受到刑事處罰的人員以及因師德師風(fēng)不合格被其他學(xué)校辭退的人員擔(dān)任教師。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇2)

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》(教師1號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔XX〕20號(hào))等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校召開(kāi)“師德建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開(kāi)辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營(yíng)造濃厚氛圍。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過(guò)豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過(guò)演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

1.根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，開(kāi)展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“四查”活動(dòng)，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開(kāi)展“八查”活動(dòng)，即一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

2、教師在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案(含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面)，并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：

(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問(wèn)題的，考核中定為不合格等次。

2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié)，并于XX年12月底前將總結(jié)材料以書(shū)面形式一式兩份(連同電子版)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

(三)精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(四)搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對(duì)在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

(五)加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇3)

為優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高依法執(zhí)教水平。

（二）在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。

（三）在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。

（四）在樹(shù)立教師良好形象上求突破。

三、工作策略

（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機(jī)結(jié)合。在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。

（二）把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。

（三）把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動(dòng)面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

（四）把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

（五）把“師德建設(shè)”與發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（六）把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。

(七)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(八)征求多方意見(jiàn)。一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計(jì)劃，開(kāi)展好家訪活動(dòng)，確保新生家訪率達(dá)到

80%，其他在校生家訪率不低于50%。(九)組織民主評(píng)議。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；③查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；⑧查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時(shí)召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職員工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在每位教職員工撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

（十）開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。借助學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)平臺(tái)，開(kāi)展面對(duì)面的評(píng)議。及時(shí)將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給每位被評(píng)議的教師，并加大評(píng)議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開(kāi)設(shè)意見(jiàn)箱，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動(dòng)認(rèn)可度，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，了解民意，匯集民智。

四、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：譚欽益 副組長(zhǎng)：沈

政 成員：全體教師

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹(shù)立教育的良好形象。

4、將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建先進(jìn)黨組織結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

東溪小學(xué)德育處 2014年9月

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇4)

2011年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè) “十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教職工職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究，決定將2011年確定為我區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”。現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全區(qū)中小學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。

㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年2月）

⒈研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

⒉全面啟動(dòng)學(xué)校2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定本校2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則，于2月28日前報(bào)送教育局教師管理科，并結(jié)集下發(fā)至各學(xué)校。

⒋學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書(shū)”（其內(nèi)容應(yīng)包括xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書(shū)”。

㈡組織學(xué)習(xí)階段（2011年3-5月）

⒈各學(xué)校要落實(shí)間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，并繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。

⒉寫(xiě)兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“樹(shù)立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。

⒊結(jié)合期中考試家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。

㈢民主評(píng)議階段（2011年6-7月）

在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。

⒈公開(kāi)評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議，通過(guò)評(píng)議得出教職工的測(cè)評(píng)成績(jī)。

⒉采取個(gè)別訪談方式，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見(jiàn)座談會(huì)。還可以通過(guò)發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議工作，廣泛征求意見(jiàn)。借助學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，開(kāi)展面對(duì)面的評(píng)議。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。

⒊校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽(tīng)取本校教師意見(jiàn)建議，接受社會(huì)群眾評(píng)議。

㈣思想剖析階段（2011年8-9月）

⒈對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評(píng)議意見(jiàn)建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫(xiě)出不少于2000字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。

⒊對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測(cè)評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、崗位聘任、績(jī)效考核等的重要依據(jù)。

⒋以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。命名首批“黨員教師先鋒崗”

㈤整改提高階段（2011年10月至11月）

⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對(duì)客觀存在的問(wèn)題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

⒉集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對(duì)師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對(duì)師德表現(xiàn)不合格的，要批評(píng)教育，教職工個(gè)人寫(xiě)出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。

⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度，同時(shí)和績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)表彰10名“師德標(biāo)兵”和先進(jìn)集體；并在教育局紀(jì)委設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱（舉報(bào)電話：0724-7417982）；在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升等實(shí)行師德一票否決制。

⒋各學(xué)校要開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討。

⒌各學(xué)校于11月25日前將自查整改報(bào)告（不少于2000字）上報(bào)教育局教師管理科。

㈥總結(jié)表彰階段（2011年12月）

⒈12月15日前將2011年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)（不少于3000字）上報(bào)教育局教師管理科，屆時(shí)將結(jié)集，并下發(fā)至各學(xué)校。

⒉檢查評(píng)比。教育局在年終學(xué)校工作檢查時(shí)將組織專門(mén)人員對(duì)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況在《xx教育信息》上予以通報(bào)。

三、工作措施

㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是涉及教育系統(tǒng)一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)的大事來(lái)抓。

教育局成立xx管理區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：曾x 教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：夏x 教育局紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席

陸x 教研室主任

成 員：劉俊勇 教育局辦公室主任

王x 教育局教育管理科科長(zhǎng)

劉x 教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王京海同志兼任辦公室主任。

學(xué)校應(yīng)成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織，應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)，要強(qiáng)化組織，精心安排，保證每個(gè)教職工都參與到活動(dòng)中來(lái)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)期間要求每位教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記不少于5000字。

㈡ 強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

各學(xué)校要按“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項(xiàng)制度，即：師德建設(shè)責(zé)任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎(jiǎng)懲制度，師德建設(shè)監(jiān)督制度。各學(xué)校還要建立督查制度，制定督查辦法。

學(xué)校也可以采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話（信箱）和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)的監(jiān)督。

區(qū)教育局將組建師德師風(fēng)建設(shè)督查組，采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。

㈢大膽探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。要經(jīng)常性開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作交流會(huì)、研討會(huì)，舉辦師德論壇，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇5)

中心小學(xué)師德建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為指針，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要，大力開(kāi)展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以青年教師為重點(diǎn)，以干部黨員教師為骨干，充分發(fā)揮廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷鞏固和發(fā)展群體師德創(chuàng)優(yōu)成果，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展與提升奠定良好的 基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

經(jīng)過(guò)三到五年的重點(diǎn)建設(shè)，使我校教師思想政治素質(zhì)明顯提 高；普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認(rèn)同教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂(lè)、育人為本、以德為先的價(jià)值觀；自覺(jué)遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對(duì)教師的職業(yè)道德滿意度不斷上升，形成學(xué)生敬佩、社會(huì)稱贊、身感自豪的師德高尚教師群體。

通過(guò)三、五年的努力，學(xué)校師德建設(shè)在以下一些方面形成標(biāo)志性成果。

1、師德建設(shè)理論研究取得進(jìn)展，明確學(xué)校師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，確立全校師生認(rèn)同的師德觀；取得一些師德建設(shè)研究成果。

2、制訂適應(yīng)新時(shí)期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

3、建立完善師德考評(píng)制度，在考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制上有所創(chuàng)新，建立學(xué)生參與師德評(píng)價(jià)的辦法，將師德表現(xiàn)與個(gè)人考核、獎(jiǎng)懲相掛鉤，將師德建設(shè)工程與學(xué)校文化建設(shè)相聯(lián)系。

4、優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，在校園和基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關(guān)懷的和諧校園環(huán)境。

5、表彰一批“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)教研組、師德標(biāo)兵或先進(jìn)個(gè)人等，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學(xué)校師德先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。

6、形成全員參與、整體協(xié)調(diào)的師德建設(shè)工作機(jī)制，及時(shí)總結(jié)我校師德建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)校師德建設(shè)的社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

三、總體規(guī)劃

1、教師的思想道德建設(shè)工作必須做到細(xì)水長(zhǎng)流，立足防微杜漸。要通過(guò)每周一晚的政治學(xué)習(xí)例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)師德建設(shè)的文件和時(shí)事政治。

2、教師的師德表現(xiàn)主要落實(shí)在具體的教育教學(xué)工作中，必須結(jié)合教師職務(wù)年度考評(píng)工作，把師德表現(xiàn)納入年度考評(píng)工作重要內(nèi)容之一，引起教職工的足夠重視。

3、為了營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取的氛圍，堅(jiān)持每學(xué)年末舉行評(píng)選中心小學(xué)優(yōu)秀教師，旨在鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。

4、中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的核心力量，為加強(qiáng)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以中心校黨支部為核心，遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)，以教育工會(huì)為陣地，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開(kāi)展有益的各種活動(dòng)，如師德演講比賽，文體比賽等等。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳教育，樹(shù)立典型

1、大力開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，不斷提高教師師德水平。組織教師開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的信心；樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義理論世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高抵制唯心主義、個(gè)人主義、拜金主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺(jué)性；加強(qiáng)教育理論修養(yǎng)，確立新的教育思想；加強(qiáng)教育法規(guī)、法律培訓(xùn)，提高依法從教的水平；重視心理健康教育，提高教師自身的心理素質(zhì)；健全師德培訓(xùn)制度，每年暑假安排一次師德學(xué)習(xí)周，內(nèi)容不少于10個(gè)學(xué)時(shí)，并要進(jìn)行書(shū)面考查。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育，把師德培訓(xùn)作為一門(mén)必修課。

2、認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做到群體師德創(chuàng)優(yōu)。使廣大教師自覺(jué)做到：①熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。進(jìn)一步和諧師生關(guān)系，成為學(xué)生良師益友。②熱愛(ài)學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗。以校為家，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)；注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，敢于以改革創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)和科研工作。③熱愛(ài)事業(yè)，廉潔從教。確立理想信念，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成各項(xiàng)工作；嚴(yán)于律己，堅(jiān)守高尚情操，作風(fēng)正派，為人師表。

3、健全完善激勵(lì)機(jī)制，大力培養(yǎng)教師職業(yè)精神。定期開(kāi)展評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人和群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)教研組活動(dòng)，以先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡感染、帶動(dòng)教師群體師德水平的提高。在開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的同時(shí)，通過(guò)剖析教師隊(duì)伍中違紀(jì)違法的典型案例，進(jìn)行警示教 育，使廣大教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范。

4、開(kāi)展豐富多彩的師德創(chuàng)建活動(dòng)，不斷拓展師德建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校將因地制宜開(kāi)展有利于促進(jìn)師德認(rèn)知、激發(fā)師德情感、培養(yǎng)良好師德行為習(xí)慣的創(chuàng)造性教育活動(dòng)。今年5月底之前，召開(kāi)一次“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”的師德創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)；聘請(qǐng)有關(guān)專家作“新時(shí)期我們?cè)鯓赢?dāng)好教師”師德專題報(bào)告；鼓勵(lì)中老年教師總結(jié)師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，并在全校推廣。年內(nèi)舉辦以“學(xué)師德、煉師能、鑄師魂”為內(nèi)容的學(xué)校青年教師素質(zhì)大比武，使廣大青年教師牢固確立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)行為、掌握職業(yè)技能。

5、建立心理保健機(jī)制，提高教師心理素質(zhì)健康水平。根據(jù)教師的需求，開(kāi)展多種形式的教師心理保健工作或活動(dòng)。聘請(qǐng)專家舉辦師生心理健康咨詢活動(dòng)，開(kāi)設(shè)師生心理咨詢熱線，為我校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開(kāi)展基礎(chǔ)性的師生心理調(diào)查和心理學(xué)術(shù)課題研究，進(jìn)而不斷增強(qiáng)廣大教師正確認(rèn)識(shí)和解決學(xué)生心理和自身心理問(wèn)題的能力。

（二）全面實(shí)施，整體提高

1、抓好青年教師的培養(yǎng)和提高工作。每年教師節(jié)組織師德宣誓活動(dòng)。對(duì)于教齡五年以下的青年教師要求主動(dòng)與老教師、優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì)，接受傳德授藝。同時(shí)，廣泛開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，即“幫一名學(xué)生、幫一名教師、幫一戶家庭”活動(dòng)，并充分發(fā)揮離退休教師在師德建設(shè)中的作用。

2、積極開(kāi)展“重師德、講奉獻(xiàn)、樹(shù)師表”活動(dòng)。利用校內(nèi)外各種媒體，大力宣傳在師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)教研組，掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)教師熱潮。學(xué)校定期召開(kāi)師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)表彰大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)成效與經(jīng)驗(yàn)成果，組織開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期的人民教師”的學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，征集師德學(xué)習(xí)先進(jìn)體會(huì)文章，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。

3、重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形象建設(shè)。師德是教育之魂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要比教師具有更完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣博深厚的文化知識(shí)，同時(shí)更要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做到以德治校、勤政廉政，在教育改革中起先鋒模范帶頭作用。開(kāi)展多種形式富有特色的師德建設(shè)校本活動(dòng)，做到弘揚(yáng)正氣，形成優(yōu)良的師德建設(shè)的氛圍。一方面加強(qiáng)調(diào)查研究，深化師德建設(shè)的針對(duì)性；另一方面嚴(yán)肅師規(guī)，養(yǎng)成教師行為的規(guī)范性；同時(shí)引導(dǎo)廣大教師崇尚理想，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育的內(nèi)驅(qū)力。

4、積極倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)守信、依法執(zhí)教、精心育人”的師德規(guī)范。以“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，學(xué)校嚴(yán)厲禁止教師以教謀私、亂收費(fèi)、亂辦班；禁止違規(guī)帶生，有償補(bǔ)課；禁止體罰和變相體罰學(xué)生；禁止賭博和變相賭博；禁止抄襲、剽竊和侵占他人學(xué)術(shù)成果。全面落實(shí)“師德規(guī)范承諾”和師德自查整改工作，做到重疏導(dǎo)與獎(jiǎng)懲相結(jié)合。

（三）規(guī)范管理，深化普及

1、圍繞中心，常抓常新。師德建設(shè)活動(dòng)要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，做到師德建設(shè)與學(xué)校教育改革與發(fā)展相適應(yīng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，骨干教師培養(yǎng)與提高整體素質(zhì)相結(jié)合。提倡從我做起，樹(shù)教育新風(fēng)，做精神文明模范，辦好教育，回報(bào)社會(huì)。

2、利用載體，爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)。廣泛開(kāi)展以“強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”為目標(biāo)的“教書(shū)育人創(chuàng)新業(yè)”活動(dòng)，評(píng)選“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)人物；開(kāi)展“知識(shí)女性”風(fēng)采展示和“科學(xué)家教”論壇活動(dòng)，激勵(lì)廣大教職工事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)。

3、以人為本，親情關(guān)愛(ài)。學(xué)校狠抓師德建設(shè)，并不是空洞的說(shuō)教，而是關(guān)注理想與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)整合。學(xué)校從關(guān)心老師的日常生活入手，幫助教師排憂解難，對(duì)于未婚大齡青年、懷孕期女教師、婚喪嫁娶等特殊的教師家庭要及時(shí)給予組織的關(guān)愛(ài)和溫暖。

4、調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校定期就師德建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)師德建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)，適時(shí)召開(kāi)師德建設(shè)專題研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究師德工作的新情況、新問(wèn)題，探索師德工作的新機(jī)制、新方法，不斷提高師德建設(shè)工作水平。

5、注重建設(shè)，著力提升。通過(guò)師德的內(nèi)化和提升，使整個(gè)建設(shè)活動(dòng)融為一體。要大力倡導(dǎo)開(kāi)展言語(yǔ)行為兩文明活動(dòng)，實(shí)施形象工程，鼓勵(lì)教師積極參加“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子活動(dòng)，組織教師送教到薄弱學(xué)校，送溫暖給特困教師、特困學(xué)生，使師德規(guī)范內(nèi)化為教師的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)有高尚思想情操，良好文明修養(yǎng)的人民教師。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。學(xué)校成立以包涵校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，丁麗敏、宋廣麗為副組長(zhǎng)，賈師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂本校師德建設(shè)的總體規(guī)劃和實(shí)施方案。黨支部負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的日常工作；工、團(tuán)、隊(duì)、婦等組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)予以配合。

2、健全機(jī)制，強(qiáng)化考核。學(xué)校實(shí)行教師師德年度考評(píng)制度，采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)生參評(píng)、組織測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法，考核結(jié)果列入個(gè)人檔案，與年度獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，并作為職務(wù)聘任、晉級(jí)晉職的重要依據(jù)。對(duì)引進(jìn)的教師，注重考察政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)，并作為引進(jìn)人才的必備條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德建設(shè)工作的重視程度和效果如何，要列入年度述職報(bào)告和群眾民主測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容。同時(shí)，建立師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人和師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)教研組的表彰制度，學(xué)校原則上每二年開(kāi)展一次“師德標(biāo)兵”和“群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)教研組”的評(píng)選表彰活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，對(duì)師德年度考評(píng)不合格的教師，一律實(shí)行緩聘或待聘；對(duì)嚴(yán)重違犯職業(yè)道德規(guī)范的教師要嚴(yán)肅查處，情節(jié)或 后果嚴(yán)重的要給予行政處分。

3、多管齊下，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校師德建設(shè)的情況主動(dòng)接受社會(huì)與家長(zhǎng)的監(jiān)督，并對(duì)上級(jí)部門(mén)提出的問(wèn)題與意見(jiàn)認(rèn)真處理，及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校常設(shè)師德建設(shè)監(jiān)督電話和聘請(qǐng)師德行風(fēng)監(jiān)督員，以加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教，向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議卡等方式，切實(shí)完善校內(nèi)教職工之間監(jiān)督、學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督及社會(huì)輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì)各方面意見(jiàn)，不斷改進(jìn)師德建設(shè)工作，自覺(jué)維護(hù)教育的社會(huì) 信譽(yù)，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象。

師德建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案

中心小學(xué)2011、3

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇6)

中衛(wèi)二中“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案

為了在學(xué)校有效開(kāi)展好風(fēng)清氣正教育環(huán)境氛圍營(yíng)造活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體師德素質(zhì)，根據(jù)中衛(wèi)市教育局衛(wèi)教發(fā)【2012】60號(hào)文件精神，圍繞我市沙坡頭區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)安排，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”以及建設(shè)和諧富裕新中衛(wèi)等活動(dòng)為載體，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支政治思想過(guò)硬、道德修養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

1、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于自己所承擔(dān)的工作，滿腔熱情，全力以赴，愿意為此付出心血，不講報(bào)酬，不計(jì)辛勞。對(duì)于學(xué)校布置安排的工作，不推諉，不懈怠，不應(yīng)付，追求卓越，富有創(chuàng)新。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心備課，認(rèn)真上課，課前準(zhǔn)備充分，課堂細(xì)心引導(dǎo)，課后耐心輔導(dǎo)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，傳授知識(shí)準(zhǔn)確精當(dāng)，不糊弄，不敷衍，對(duì)于教學(xué)中的錯(cuò)誤能夠主動(dòng)糾正，對(duì)待同事、家長(zhǎng)和學(xué)生正確的意見(jiàn)和建議，能夠虛心接受，不自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)。能夠充分利用空閑時(shí)間自覺(jué)充電，有強(qiáng)烈的專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

3、為人師表。時(shí)刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)檢查要求自己，衣著得體，言語(yǔ)文明，行止文雅，言行一致。有較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)，有良好的政治素養(yǎng)，有 較高的道德素質(zhì)，不在學(xué)生中間傳播與黨的政策相違背的言論，不以個(gè)人的觀點(diǎn)和偏好隨意發(fā)表不利于團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的言辭，不做有違法律和社會(huì)公德的事情。對(duì)待學(xué)生公平公正，不以學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)好壞來(lái)區(qū)分學(xué)生，批評(píng)教育學(xué)生言之有情，評(píng)之有據(jù)，教之有效。不使用帶有歧視性、侮辱性字眼，不體罰或變相體罰學(xué)生。廉潔從教，依法施教，坦誠(chéng)做人，不結(jié)私怨，干凈做事，不謀私利。團(tuán)結(jié)同事，和睦鄰里，在校能當(dāng)好老師，在家能做好父母、好夫妻、好兒女，在社區(qū)能成為好居民，在社會(huì)能成為好公民。

三、具體措施

1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立“中衛(wèi)二中師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由孫校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由馮承志、王廷宏兩位副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。成員為各處室主任、教研組長(zhǎng)。日常工作由辦公室具體負(fù)責(zé)。馮承志副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全體教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)工作，并側(cè)重對(duì)辦公室、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處處室人員及班主任和后勤服務(wù)人員師德師風(fēng)的指導(dǎo)考評(píng)。王廷宏副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)對(duì)教務(wù)處、教科研室工作人員及課任教師師德師風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)考評(píng)。

2、完善制度，優(yōu)化細(xì)則。學(xué)校將根據(jù)“沙坡頭師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校所提出的三點(diǎn)目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善學(xué)校師德考評(píng)制度，優(yōu)化考評(píng)細(xì)則，努力做到規(guī)范、明確、能用、好用。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。利用每周一次的班子行政會(huì)、教工大會(huì)、教研組活動(dòng)以及學(xué)期班主任培訓(xùn)會(huì)和處室部門(mén)召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育法律法規(guī)、自治區(qū)教師“十不準(zhǔn)”及學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)制度，組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。緊緊圍繞“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”和“教育發(fā)展為什么，作為教師做什么，學(xué)校發(fā)展靠什么”這些問(wèn)題，深入思考，幫助教師提高思想覺(jué)悟，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展本次活動(dòng)的重 要意義，并通過(guò)反思的撰寫(xiě)深化認(rèn)識(shí)。

4、落實(shí)考核，注重實(shí)效。師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)在思想上，體現(xiàn)在言行上，表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。教師的師德師風(fēng)可以通過(guò)學(xué)校多方面的制度進(jìn)行量化考核，除師德師風(fēng)考核制度外，還可通過(guò)教職工考勤、專業(yè)技術(shù)職評(píng)、班主任考核及教師常規(guī)教學(xué)管理等制度進(jìn)行。嚴(yán)格按照考核制度，對(duì)教師日常工作中表現(xiàn)在對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)同事的行為方式和過(guò)程加以考核，并通過(guò)宣傳欄，及時(shí)匯總有關(guān)考核結(jié)果，做到每日有記載，每周有通報(bào)，每月有小結(jié)，每學(xué)期有評(píng)比，要把對(duì)教師師德師風(fēng)的考核和教師的上崗、晉級(jí)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等緊密地聯(lián)系起來(lái)，讓所有人都明白：無(wú)形的思想品德就是有形的財(cái)富，師德修養(yǎng)不是虛妄的空談，而是現(xiàn)實(shí)的寶貴資源。

5、靈活形式，豐富載體。通過(guò)每年節(jié)假日，有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展一些豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。如春季開(kāi)學(xué)初，圍繞“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”寫(xiě)反思并在教研組進(jìn)行交流；“三八”節(jié)，開(kāi)展“女教師的獨(dú)特之美”專題研討會(huì)；清明節(jié)前舉行“傳統(tǒng)文化對(duì)人格塑造的影響”學(xué)術(shù)交流；“五一”節(jié)前，開(kāi)展教師基本功技能大賽，強(qiáng)化教師對(duì)于專業(yè)技能的深刻認(rèn)識(shí)；“五四”開(kāi)展青年教師“立足崗位，建功立業(yè)”的演講比賽或開(kāi)展師生禮儀與修養(yǎng)舞臺(tái)劇評(píng)比活動(dòng)?！捌咭弧遍_(kāi)展重溫誓言、堅(jiān)定黨性的宣誓活動(dòng)；“十一”前可以以“因?yàn)橛心悖覀凃湴痢弊鳛樵掝}，通過(guò)讓學(xué)生采訪講述老師或老師講述老師的形式，讓大家了解學(xué)校內(nèi)那些師德師風(fēng)好的教師他們的先進(jìn)事跡。元旦前，評(píng)選本學(xué)校的“師德之星”。評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則，特別要突出教師思想品德和優(yōu)良作風(fēng)。

6、查找問(wèn)題，對(duì)癥下藥。通過(guò)教師對(duì)照師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則，對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面的自查自糾。找出問(wèn)題，查處病因，確定好整 改措施和時(shí)間，選擇好指導(dǎo)幫扶對(duì)象，以此有的放矢，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

四、活動(dòng)安排

根據(jù)教育局安排意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，活動(dòng)開(kāi)展分成四個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（3月10日—3月31日）。這一階段主要通過(guò)各種會(huì)議傳達(dá)上級(jí)文件精神，通過(guò)活動(dòng)方案的制定過(guò)程，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

第二階段：開(kāi)展討論（4月1日—4月30日）。這一階段主要任務(wù)是圍繞“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)“和“教育發(fā)展為什么、作為教師做什么，學(xué)校發(fā)展靠什么”，組織教師深入開(kāi)展討論，以明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

第三階段：查找問(wèn)題（5月1日—5月30日）。這一階段的主要任務(wù)是按照國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際，從依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、尊重家長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表八個(gè)方面進(jìn)行查找，力求查找周全細(xì)致，不留死角。

第四階段：整改鞏固（6月1日—12月15日）。這一階段的主要任務(wù)是問(wèn)題整改和鞏固提高。對(duì)全校教師一年來(lái)的師德師風(fēng)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，特別對(duì)班子成員、個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，做到正面和反面典型要突出。評(píng)選出的先進(jìn)典型積極上報(bào)上級(jí)教育部門(mén)，并在校內(nèi)組織“優(yōu)秀師德標(biāo)兵”進(jìn)行演講，擴(kuò)大其影響力。

中衛(wèi)二中黨支部

二〇一二年三月十七日

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇7)

為落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“五個(gè)一”工作要求，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和從業(yè)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步推動(dòng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶師風(fēng)”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)“五個(gè)一”主題活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的目標(biāo)，保證學(xué)校教育的清明廉潔、有序高效、和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1. 講述一個(gè)師德故事

2. 傾吐一句師德真言

3. 舉辦一次師德演講

4. 組織一次讀書(shū)分享

5. 開(kāi)展一場(chǎng)師德觀討論

三、活動(dòng)措施：

1.每位教師要高度重視本次活動(dòng)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要親自抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

2.整個(gè)活動(dòng)時(shí)間從即日起到12月初結(jié)束，每位老師要按照學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要及時(shí)上傳活動(dòng)報(bào)道。

3.利用工作會(huì)議、工作微信群、政治學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，明確宗旨和要求，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

4.師德演講為45周歲以下教師參加，教師要圍繞主題認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿。

5.師德交流會(huì)，由三年一評(píng)選的校內(nèi)“最美教師”為全體教師作師德交流。注重挖掘優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立一個(gè)先進(jìn)典型，將先進(jìn)事跡形成文字材料，舉行交流活動(dòng)，用身邊教師先進(jìn)事跡來(lái)影響和教育其他教師，提高活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

6.讀書(shū)分享會(huì)與教學(xué)部門(mén)聯(lián)手舉辦。

每位教師要嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參加，力求實(shí)效。同時(shí)學(xué)校要注意活動(dòng)材料的積累、整理，保證此次活動(dòng)有效開(kāi)展，切實(shí)提高我校師德師風(fēng)水平，為辦人民滿意的教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇8)

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)及“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”活動(dòng)的相關(guān)工作要求，按照《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”》的方案，結(jié)合在全校范圍深入開(kāi)展的“樹(shù)師德、當(dāng)楷?！被顒?dòng)，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

充分利用校會(huì)、年級(jí)會(huì)、黨員大會(huì)、班主任會(huì)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”》等教育法律法規(guī)和師德

規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神。

師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。教師參加師德集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得每學(xué)期不少于3000字。

（二）開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和自查自糾活動(dòng)

認(rèn)真開(kāi)展新時(shí)期師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。討論題目可以結(jié)合師德規(guī)范內(nèi)容確定，如“我該怎樣嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“我該怎樣愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“怎樣理解靜心教書(shū)、潛心育人”、“教師為什么要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”、“終身學(xué)習(xí)學(xué)什么、怎樣學(xué)”等，也可以結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題確定，如“怎樣正確處理教師待遇與學(xué)生利益的關(guān)系”、“怎樣正確看待學(xué)生讀書(shū)擇校選班現(xiàn)象”、“怎樣杜絕教師忌語(yǔ)和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象”等。通過(guò)開(kāi)展新時(shí)期師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

（三）開(kāi)展“我的育人故事”師德師風(fēng)征文活動(dòng)

以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題，在我校教師中開(kāi)展“我的育人故事”師德師風(fēng)征文活動(dòng)。主要結(jié)合身邊所涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的愛(ài)生如子的育人故事展開(kāi)。征文可以是集體的，也可以個(gè)人的，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。征文體裁不限，字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。學(xué)校向教育局推薦2—３篇優(yōu)秀文章參加縣級(jí)評(píng)比。

（四）開(kāi)展師德總結(jié)考評(píng)、表彰和先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)

根據(jù)縣教育局要求，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校教師的師德考核評(píng)估工作，包括平時(shí)考核、學(xué)期考核和年終（或?qū)W年）綜合考核評(píng)估。學(xué)校定期于教師節(jié)前評(píng)選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，如“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀教育工作者”、“ 優(yōu)秀班主任”、“ 十佳教師”，通過(guò)各種形式，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡。

三、具體要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。

組 長(zhǎng)：、副組長(zhǎng)：成 員：

（二）完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度。學(xué)校要嚴(yán)格按照中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)（師德）考核評(píng)估的要求，制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度，認(rèn)真開(kāi)展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估，把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來(lái)，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng) “一票否決制”。

（三）建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱，受理教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等措施，建立起學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

（四）把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與認(rèn)真貫徹縣委、縣政府和縣教育局“機(jī)關(guān)效能提升年”工作要求緊密結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，爭(zhēng)做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇9)

為加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三者相互促進(jìn)提升的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局，打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

以“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨的教育方針，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，積極弘揚(yáng)高尚師德，自覺(jué)踐行職業(yè)規(guī)范，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月-6月）

開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提升思想政治素質(zhì)

1、集體研學(xué)。各教研組通過(guò)集體學(xué)習(xí)、專題講座、學(xué)習(xí)分享會(huì)等形式，組織集體學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)章，堅(jiān)定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺(jué)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。

2、自學(xué)。以教研組為單位撰寫(xiě)“我的師德筆記”，每天一段話，牢記教師品行嚴(yán)謹(jǐn)；撰寫(xiě)工作隨筆，記錄教學(xué)閃光點(diǎn)和溫情點(diǎn)，破除教育教學(xué)困惑和瓶頸。

3、線上智學(xué)。切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，利用新媒體平臺(tái)及智慧教育研修書(shū)院，開(kāi)展“師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（9月-10月）

加強(qiáng)典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

1、選樹(shù)先進(jìn)典型。結(jié)合全市教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰工作，挖掘先進(jìn)典型，樹(shù)立身邊師德楷模。開(kāi)展第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝系列活動(dòng)，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹(shù)人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、開(kāi)展廉潔從教“三個(gè)一活動(dòng)”。一是開(kāi)展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動(dòng)。在教師節(jié)前后組織全市各中小學(xué)校教師參加“拒絕校外有償補(bǔ)課集體簽名”“簽訂拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)”等活動(dòng)，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書(shū)》上簽名，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是組織一次教職工宣誓活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一周升旗儀式中，組織教職工開(kāi)展集體宣誓活動(dòng)，將教師宣誓作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體。進(jìn)一步堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感。三是發(fā)送一條廉政短信。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給每位教師發(fā)送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

（三）總結(jié)提高階段（11月-12月）

開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，自覺(jué)踐行職業(yè)規(guī)范

1、開(kāi)展“師說(shuō)師德”活動(dòng)。通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價(jià)值理念和師德規(guī)范，切實(shí)提升師德師風(fēng)師能建設(shè)年的實(shí)效性和針對(duì)性，真正做到理念引領(lǐng)人、事跡感染人、典型教育人、實(shí)干成就人。

2、開(kāi)展“圖解師德”活動(dòng)。開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、短視頻等形式的師德建設(shè)主題作品評(píng)選展示活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚(yáng)新時(shí)代師德師風(fēng)。

3、建立教師能力診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)。以人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)為契機(jī)，以人工智能等技術(shù)為支點(diǎn)，建立教師能力診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)。強(qiáng)化提升教師師德師風(fēng)、信息素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研能力，通過(guò)研修平臺(tái)獲取的教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索教師數(shù)字畫(huà)像等新路徑，服務(wù)教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)。

三、活動(dòng)要求

(一)高度重視，周密部署。高度重視師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、以活動(dòng)為抓手、以考評(píng)為手段、以激勵(lì)為動(dòng)力，精心組織實(shí)施，確保師德建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效

(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。積極運(yùn)用各種媒體加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)師能建設(shè)工作制度化、科學(xué)化和長(zhǎng)效化。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇10)

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號(hào)）精神，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師隊(duì)伍中突出的師德問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，促使全體教師堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的職業(yè)信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間安排

活動(dòng)對(duì)象：全體教師。

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月至2014年12月

四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）

1、廣泛宣傳動(dòng)員。制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面安排部署，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強(qiáng)教師的法紀(jì)觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進(jìn)教師事跡，開(kāi)展向方文忠同志等身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)和師德警示教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的爭(zhēng)先意識(shí)、自律意識(shí)。

3、推進(jìn)專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)照職業(yè)規(guī)范要求和先進(jìn)典型事跡，圍繞“三愛(ài)”（愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守），開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值取向。扎實(shí)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：發(fā)一封倡議書(shū)，開(kāi)展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”簽名承諾活動(dòng)，開(kāi)展一次“師德座右銘”征集活動(dòng)，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，開(kāi)展一次實(shí)地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實(shí)事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評(píng)選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”。

（二）查擺剖析階段（6月-8月）

1、開(kāi)展自查自糾。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門(mén)市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》，開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)；二查職業(yè)紀(jì)律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣(mài)作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料，索要收受家長(zhǎng)錢(qián)物，在招生、職務(wù)評(píng)審、評(píng)先表模、教科研等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機(jī)，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛(ài)心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對(duì)師德工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞對(duì)師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制是否健全、師德懲處激勵(lì)機(jī)制是否落實(shí)等開(kāi)展自查。

2、廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)層面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放周等平臺(tái)，拓寬征求意見(jiàn)渠道。

3、進(jìn)行自我剖析。針對(duì)自查和征求意見(jiàn)反映出來(lái)的問(wèn)題，組織教師深刻剖析存在問(wèn)題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（9月-10月）

1、制定整改方案。學(xué)校針對(duì)師德師風(fēng)突出問(wèn)題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改責(zé)任，確定整改時(shí)限。

2、強(qiáng)化整改落實(shí)。組織教師廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，交流溝通思想，互相督促整改，對(duì)問(wèn)題突出的教師，確定專人結(jié)對(duì)整改。

3、開(kāi)展專項(xiàng)整治。通過(guò)明察暗訪、群眾舉報(bào)、意見(jiàn)收集等途徑，開(kāi)展“教師從業(yè)行為專項(xiàng)整治”行動(dòng)。對(duì)違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。

4、開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)個(gè)人自評(píng)、同事互評(píng)、社會(huì)測(cè)評(píng)、學(xué)?？傇u(píng)，對(duì)每個(gè)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)等定級(jí)，評(píng)議結(jié)果進(jìn)入教師師德檔案，對(duì)評(píng)議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）

1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評(píng)價(jià)的可操作性，把師德考評(píng)結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2、總結(jié)表彰。學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，通報(bào)師德建設(shè)情況，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，表彰先進(jìn)個(gè)人。

2014年3月10日

柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

一、“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何彩閣

副組長(zhǎng)：陳洪金劉志龍

成員：陸建華曹揚(yáng)鋒魏芳

二、“師德建設(shè)年”活動(dòng)專班

組長(zhǎng)：劉志龍

副組長(zhǎng)：陳洪金陸建華曹揚(yáng)鋒

成員: 魏芳

程清波

張奎昕

廖珺君

劉明武

尚玉林

劉清召

曹揚(yáng)珍

羅城小學(xué) 年3月10日2014

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇11)

“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面落實(shí)《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過(guò)硬、令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校黨支部決定，xx年在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹(shù)立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)瓣典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立師德先進(jìn)個(gè)人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要解決的主要問(wèn)題

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開(kāi)展各種形式的師德活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒?dòng)過(guò)程中要突出民主評(píng)議，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強(qiáng)烈的十個(gè)問(wèn)題：

1、工作態(tài)度不認(rèn)真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問(wèn)題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單等有損學(xué)生身心健康的問(wèn)題；

3、向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私、從教不廉的問(wèn)題；

4、在中、高孝等各級(jí)各類考試中徇私舞弊的問(wèn)題；

5、教育不公，缺乏愛(ài)心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無(wú)視學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題；

6、語(yǔ)言粗俗、穿著奇特、行為不檢點(diǎn)等不注重師表形象的問(wèn)題；

7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂(lè)場(chǎng)所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會(huì)公德的問(wèn)題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、知識(shí)陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問(wèn)題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國(guó)家形象、有損教師聲譽(yù)和學(xué)校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動(dòng)，參加封建迷信等活動(dòng)的問(wèn)題；

10、觸犯國(guó)家法律，違法犯罪的問(wèn)題。

四、活動(dòng)安排

本次“師德建設(shè)年”活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行：

（一）組織動(dòng)員（xx年2月25日——3月15日）

學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合實(shí)際制定翔實(shí)的活動(dòng)方案，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，落實(shí)工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽

訂《師德建設(shè)承諾書(shū)》。各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄，要充分利用板報(bào)、畫(huà)廊、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，做好層層發(fā)動(dòng)，讓活動(dòng)深入人心。

（二）集中學(xué)習(xí)（xx年3月16日——5月16日）

本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過(guò)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一新時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來(lái)。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是xx大報(bào)告、xx屆四中全會(huì)精神、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、xx在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話及xx年全國(guó)教師節(jié)座談會(huì)上的重要講話、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進(jìn)事跡。

針對(duì)以上幾個(gè)方面，制定單位及個(gè)人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬(wàn)字。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，其它階段每人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫(xiě)稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審閱，民主評(píng)議、整改提高階段的2篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審閱。

（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，形成自查剖析報(bào)告。自查剖析報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報(bào)告由校長(zhǎng)簽字，學(xué)校和校長(zhǎng)的自查剖析報(bào)告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會(huì)，圍繞主題召開(kāi)座談會(huì)，要求人人發(fā)言，比貢獻(xiàn)，找不足。學(xué)校自查剖析會(huì)由包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，通過(guò)自查與互評(píng)的方式，找出每個(gè)人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨(dú)召開(kāi)自查剖析會(huì)議，并邀請(qǐng)教師代表列席會(huì)議。

（四）民主評(píng)議（xx年6月18日——8月31日）

民主評(píng)議由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長(zhǎng)約50參加評(píng)議。針對(duì)學(xué)校及教師師德方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議分為三個(gè)檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計(jì)算，基本滿意按75分計(jì)算，不滿意、棄權(quán)按0分計(jì)算。評(píng)議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉及資格。評(píng)議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報(bào)教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)樹(shù)立我校師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報(bào)告會(huì)，號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。廣大教職工要對(duì)師德建設(shè)存在的問(wèn)題和總體情況做出全面總結(jié)，針對(duì)師德建設(shè)方面存在突出問(wèn)題，制定出單位和個(gè)人整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長(zhǎng)簽字，學(xué)校和校長(zhǎng)的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（六）總結(jié)驗(yàn)收（xx年11月16日——12月31日）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)年活動(dòng)情況，形成總結(jié)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)選出師德典型，上報(bào)局黨委。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組

員：

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，并精心組織實(shí)施。把“師德建設(shè)年”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把師德征文、演講比賽、模范教師報(bào)告會(huì)與討論交流、自我反思、查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。提高集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。

總之，我校將深入貫徹實(shí)施“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動(dòng)抓好抓實(shí)。

XX鎮(zhèn)第四小學(xué)

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇12)

城北小學(xué)開(kāi)展

“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

城北小學(xué)黨支部 2013年3月

城北小學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《互助縣教師職業(yè)道德考核辦法》，互助縣教工委［2013］4號(hào)《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案。具體實(shí)施意見(jiàn)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范教師言行，打造誠(chéng)信教育，讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，嚴(yán)格師德監(jiān)督，大力提倡和努力塑造教師的“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，爭(zhēng)做公民道德的楷模，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，把學(xué)校建成風(fēng)氣正，形象好、文明程度高的和諧校園，全面捉進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。全校教師必須要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》為基準(zhǔn)。

三、實(shí)施步驟

活動(dòng)分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、自查自省自糾、整改提高、表彰、總結(jié)提升五個(gè)階段。時(shí)間從2013年2月開(kāi)始，至2013年12月結(jié)束。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1.時(shí)間：2013年3月份

2.內(nèi)容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是學(xué)校舉行教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)。二是組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《八榮八恥》、《國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》等。

3.要求：學(xué)校研究制訂師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善師德建設(shè)制度，并按實(shí)施方案有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展好活動(dòng)。此階段每位教職工均要寫(xiě)出不少于2000字的學(xué)習(xí)筆記；要加大對(duì)教師的誠(chéng)信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表。通過(guò)師德教育使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到依法施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

本階段，在開(kāi)展大討論的同時(shí)，學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

（二）自查自省自糾階段

1.時(shí)間：4月—6月份

2.內(nèi)容：全校每位教師要以《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》等為主要依據(jù)，對(duì)照自己在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策、有無(wú)只教書(shū)不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w，耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。

3.要求：全校每個(gè)教職工都要對(duì)照《中小學(xué)教師職來(lái)道德規(guī)范》和《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項(xiàng)禁令》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足和差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要以書(shū)面形式進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，并提出整改措施和努力的方向，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工,深入班級(jí)了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在德育方面的意見(jiàn)和建議,并要匯總作出評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅的處理。本階段結(jié)束后學(xué)校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，于2013年6月15日前上報(bào)教育局黨委。

（三）整改提高階段

1.時(shí)間：7月—9月份

2.內(nèi)容：本階段通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立良好的師德，規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。

（1）、制定整改方案。根據(jù)學(xué)校和教職工查擺出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行歸類匯總，認(rèn)真制定整改方案和責(zé)任人，明確目標(biāo)，關(guān)注過(guò)程，重視效果。（2）、公開(kāi)承諾。組織全體教職工簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺(jué)踐諾。（3）、建立長(zhǎng)效機(jī)制。

在師德建設(shè)的過(guò)程中，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、追究責(zé)任的長(zhǎng)效機(jī)制，深化師德建設(shè)年的活動(dòng)成果。（4）積極開(kāi)展“與學(xué)生談心”、“走訪家長(zhǎng)”、“教學(xué)開(kāi)放周”等活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的了解和理解。（5）幫扶“特殊群體學(xué)生”（主要以“兩難一特一問(wèn)”生(生活困難、學(xué)習(xí)困難、特殊家庭或心理存在問(wèn)題偏差的學(xué)生)，成立教師愛(ài)心團(tuán)和手拉手互助小隊(duì)，建立幫扶制度，每名教師都要和一至兩名特殊學(xué)生建立長(zhǎng)期關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理方面給予關(guān)愛(ài)和幫助。

3.要求：學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，作好筆記，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)。有關(guān)師德規(guī)章要在辦公室及公示欄張貼，讓教師時(shí)時(shí)處處感受到師德規(guī)章的約束，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，促使教師規(guī)范從教行為。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊典型，并向上級(jí)推薦；對(duì)違犯師德行為的，學(xué)校要嚴(yán)肅查處。

（四）總結(jié)提升階段

1.時(shí)間：10月—12月份

2.內(nèi)容：開(kāi)展第二次“師德宣傳月”活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，學(xué)校作出全面的總結(jié)和分析，并要制定出切合實(shí)際、行之有效的師德師風(fēng)教育實(shí)施方案，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。要實(shí)行“教師師德一票否決制”，每年年終，學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開(kāi)欄公布，與獎(jiǎng)懲掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)模表彰掛鉤。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對(duì)違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改進(jìn)的，報(bào)告教育局處理。

3.要求：學(xué)校對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與分析要實(shí)事求是、切中時(shí)弊、恰如其分；要努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；“校長(zhǎng)”負(fù)總責(zé)，讓學(xué)校師德建設(shè)工作落到實(shí)處；活動(dòng)中要獎(jiǎng)罰分明，以抓師德建設(shè)促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展；要注意各種活動(dòng)資料的整理和保存，逐步建立和完善師德與學(xué)校德育工作檔案。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張延生

副組長(zhǎng)：?jiǎn)逃裉?/p>

祁星東

成 員：王生平

何占勝

雷生平

田成元

李福林

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校德育辦，辦公室主任由副組長(zhǎng)喬玉堂同志擔(dān)任。

四、總體要求

（一）教師職業(yè)道德是對(duì)教師最基本的要求。教師承擔(dān)著文明、培育下一代的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高，學(xué)校要把規(guī)范教師的從教行為作為本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，并貫穿于整個(gè)活動(dòng)的全覆蓋，要教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，真正為人師表。

（二）學(xué)校要把本次活動(dòng)與提高新時(shí)期教育素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以提高全校教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，促時(shí)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

（三）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立專人負(fù)責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際立即制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案和規(guī)范教師從教行為的實(shí)施辦法。

（四）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍；廣泛宣傳報(bào)道：“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)典型事跡。

（五）要加大查處力度，為保證活動(dòng)收到切實(shí)成效，學(xué)校要公布師德舉報(bào)電話，對(duì)于群眾檢舉揭發(fā)出來(lái)的師德問(wèn)題，經(jīng)查實(shí)后要嚴(yán)肅處理，活動(dòng)中仍違反師德各項(xiàng)規(guī)定的，要從重處理。

（六）學(xué)校要成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并報(bào)縣教育局。

五、保障措施

師德建設(shè)年活動(dòng)要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作，精心組織，強(qiáng)化措施，認(rèn)真實(shí)施，把師德專題教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。學(xué)校成立師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實(shí)責(zé)任，形成層層落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，協(xié)調(diào)、督導(dǎo)師德建設(shè)工作和系列活動(dòng)。學(xué)校要把師德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并要率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校黨支部、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的有效機(jī)制。

2.認(rèn)真部署、全面落實(shí)。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，是搞好師德建設(shè)的有效載體。通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，烘托環(huán)境，營(yíng)造氣氛。學(xué)校將組織開(kāi)展一系列主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

3、營(yíng)造氛圍、開(kāi)展活動(dòng)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，注重實(shí)效。我們要把這次活動(dòng)作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象的重要舉措，切實(shí)抓好落實(shí)。要通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)和會(huì)議大張旗鼓地宣傳這次活動(dòng)的意義，挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。充分展現(xiàn)我校教師高尚精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入進(jìn)行。

4.嚴(yán)格規(guī)范、責(zé)任追究。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實(shí)將依據(jù)校規(guī)進(jìn)行處理，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)處理、處罰、處分，決不姑息。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱、投訴電話，堅(jiān)決維護(hù)教師和學(xué)生的權(quán)利，對(duì)投訴的事件及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。對(duì)投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實(shí)。

力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使教師成為全社會(huì)的道德表率。學(xué)校德育辦成立師德宣傳小組，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)上報(bào)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)正氣、走正路、使正勁，努力使教師成為依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。進(jìn)一步建立和完善師德考核機(jī)制，按照《互助縣教師師德考核實(shí)施辦法》，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷及平日的工作態(tài)度、責(zé)任感及具體工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核成績(jī)匯總，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案。對(duì)師德考核不合格的，崗位責(zé)任制考核定為不合格等級(jí)。

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇13)

鐵門(mén)二中師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先，師德師風(fēng)決定著一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意的教育，就必須抓好師德師風(fēng)建設(shè)。為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”這一宗旨，以建設(shè)民主、平等、和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系為核心，以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題，弘揚(yáng)高尚師德，履行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，著力解決師德中存在的突出問(wèn)題，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、為人師表、創(chuàng)新品質(zhì)的教師隊(duì)伍，引領(lǐng)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”

三、工作目標(biāo)

師愛(ài)為魂。師德，是教師工作的精髓，師愛(ài)是師德的靈魂。教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種“只講付出不求回報(bào)”、“超越血緣關(guān)系”、“嚴(yán)慈相濟(jì)”的神圣、純真的愛(ài)，教師既要做“經(jīng)師”，更要為“人師”，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，真正體味學(xué)習(xí)、求知、成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)。教師的愛(ài)，是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的愛(ài)。

學(xué)高為師。教師要提高專業(yè)技能，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，在自己任教學(xué)科領(lǐng)域里做到知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)精通、注重創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展。身正為范。教師以德為本，身正為范。教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，教師要用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。其次，有德的教師形象，應(yīng)是充滿親情的，在家做好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做好老師、好同事，在社會(huì)做好公民。

打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

四、活動(dòng)內(nèi)容

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主要圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展，靈活安排在各階段落實(shí)。

1、誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是為人之德的核心，也是師德師風(fēng)建設(shè)的根本，是教師為人師表的前提，是教師良好人格的重要表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識(shí)完整地教給學(xué)生；就是弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；表現(xiàn)在同事關(guān)系上，就是真誠(chéng)待人，善于共處，相互尊重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)在育人上，就是要求學(xué)生做到的，自己先做到，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。

2、勇?lián)?zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就是要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、樂(lè)于奉獻(xiàn)。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線，是支配教師一切行為的靈魂。勇于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正是教師這一職業(yè)向我們提出的客觀要求。新時(shí)期的奉獻(xiàn)精神，要求教師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，既要讓每個(gè)學(xué)生走向成功，也要讓教師的專業(yè)不斷成長(zhǎng)。

4、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心，即師魂。熱愛(ài)學(xué)生，首先是尊重、理解學(xué)生，平等待人；視學(xué)生為朋友，對(duì)學(xué)生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生；努力為學(xué)生服務(wù)，永遠(yuǎn)把學(xué)生的需求放在第一位。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是要對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，而不是僅僅對(duì)學(xué)生考上高一級(jí)學(xué)校這一“瞬間”負(fù)責(zé)。

5、公正廉潔。公正廉潔是依法執(zhí)教的基礎(chǔ)。公正廉潔就是一身正氣，不隨波逐流；就是要盡職盡責(zé)，不以權(quán)謀私；就是要秉公辦事，不貪贓枉法；就是要厲行節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

6、創(chuàng)新品格。創(chuàng)新品格是創(chuàng)新思維方式、思維水平、思維風(fēng)格的總和。新的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，教育就必須培養(yǎng)創(chuàng)新人才。教師的創(chuàng)新品格，不僅僅只是看作一種能力，從育人的角度來(lái)看，而應(yīng)視為一種道德品格。具有創(chuàng)新品格的教師，喜歡嘗試?yán)щy和復(fù)雜的工作；追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，不怕挫折；善于接受新事物，不墨守成規(guī)，不迷信權(quán)威，敢于標(biāo)新立異；富于想象，自信心強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教師教給學(xué)生的知識(shí)容易遺忘，但是教師最有特點(diǎn)的表情、最有個(gè)性的語(yǔ)言、做人做事的態(tài)度，教師的人格魅力，卻能留下深刻的印象，有著長(zhǎng)久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、仁慈、富有同情心、富有犧牲精神、學(xué)識(shí)淵博、善解人意等品格，而這些品格正是學(xué)生期待的。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)階段

1．制定方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實(shí)有效，并實(shí)行實(shí)施方案?jìng)浒钢啤?/p>

2、召開(kāi)部門(mén)負(fù)責(zé)人以上領(lǐng)導(dǎo)參加的師德師風(fēng)建設(shè)工作部署會(huì)。

3、召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德師風(fēng)建設(shè)”的文件精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)的重要性和必要性。

4、通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、墻報(bào)、宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)及會(huì)議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍，使每位教師主動(dòng)、自覺(jué)地參加到師德主題教育中來(lái)。

5、組織全體教職工學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)形式采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自學(xué)為主的方法。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

一是《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)規(guī)定；二是由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的書(shū)籍（《教師走向成功的22條“軍規(guī)”》、《我的未來(lái)我做主－教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《課堂因細(xì)節(jié)而精彩》、《讓每一顆心靈開(kāi)花》）；三是學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進(jìn)典型的師德風(fēng)范。通過(guò)學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，提高師德水準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高的目的。

6、開(kāi)展快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“為我的專業(yè)發(fā)展而快樂(lè)讀書(shū)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師人人每年分別讀一本有關(guān)師德方面和教育理論方面的書(shū)籍（推薦書(shū)目見(jiàn)附件3），從圖書(shū)、報(bào)刊、雜志中精選一些與自身專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)的專題文章學(xué)習(xí)。要求人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，增加自己的人文底蘊(yùn)，在提高師德修養(yǎng)的同時(shí)提升專業(yè)能力。

7、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實(shí)做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。

8、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每個(gè)教師與學(xué)校簽訂一份《教師師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并舉行宣誓活動(dòng)；舉辦一場(chǎng)以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的演講比賽；開(kāi)展教師“師德座右銘一句話”征集活動(dòng)；進(jìn)行一次警示事例分析會(huì)；在校園網(wǎng)上組織一次“網(wǎng)上師德論壇”。通過(guò)組織開(kāi)展上述活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

（二）、查擺問(wèn)題階段

學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找?guī)煹滤疁?zhǔn)，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問(wèn)題，深刻剖析根源。

1、每位教職工學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《古饒初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方案》，逐條對(duì)照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人必須交一份自我剖析材料。

2、自查工作重點(diǎn)要搞好“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)等問(wèn)題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

3、學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、發(fā)放征詢意見(jiàn)表、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)學(xué)校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題；第五要關(guān)注教師的心理健康問(wèn)題，通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。

4、開(kāi)展多種形式的主題教育

（1）舉行師德報(bào)告會(huì)。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范作用。用身邊的人教育人、鼓舞人。在教師群體中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

（2）開(kāi)展以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的大討論活動(dòng)：從教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平出發(fā)，通過(guò)采取各種形式在廣大教師中廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)教育，塑造教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的精神，加強(qiáng)廣大教師師德師風(fēng)建設(shè)。

5、修訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度，重點(diǎn)是形成弘揚(yáng)先進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法，要以適當(dāng)方式組織全體教職工進(jìn)行深入討論，進(jìn)一步提高全體教職工的共識(shí)度，形成可以提交教代會(huì)審議的文本草案。

（三）整改提高階段

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。每位教職工要寫(xiě)出對(duì)師德教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃，認(rèn)真整改落實(shí)。對(duì)問(wèn)題較突出的人和事，學(xué)校將拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

1、深化學(xué)習(xí)。緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使整改落實(shí)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師師德建設(shè)的實(shí)效性。

2、查找問(wèn)題。各年級(jí)組、教研組每位教師要對(duì)前段時(shí)間查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次再梳理、再歸類，進(jìn)一步明確哪些是群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，哪些是自己存在的突出問(wèn)題，要從思想根源查找問(wèn)題。對(duì)查擺上來(lái)的問(wèn)題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，并采取多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，看問(wèn)題定得是否準(zhǔn)確。

3、制定方案。整改方案要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意明，便于操作。既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。

4、整改落實(shí)。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整改。

5、本階段還要開(kāi)展以下活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)得到提高：（1）、開(kāi)展“愛(ài)心行動(dòng)”，用愛(ài)心與責(zé)任呵護(hù)生命。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是師德的靈魂，是溝通師生情感的橋梁，是開(kāi)啟學(xué)生心智的鑰匙，是點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火焰。因此，學(xué)校將緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)和校長(zhǎng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，走近學(xué)生、走近教師。

①開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對(duì)心理波動(dòng)、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持。開(kāi)展必要的教師聯(lián)誼活動(dòng)，為教師之間的溝通創(chuàng)造條件，營(yíng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境。

②開(kāi)展“三心三愛(ài)”（“三心”指事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；“三愛(ài)”指愛(ài)親人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生）活動(dòng)，倡導(dǎo)教師在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會(huì)做個(gè)好公民。教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取心。真正做到以身垂范，以德育人，育人有術(shù)，育人有效，每位教職工都能成為出色的教育工作者，成為踐行美德的楷模。

（2）、開(kāi)展“師愛(ài)在課堂閃光”活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教師切實(shí)從關(guān)注生命成長(zhǎng)的高度，上好每一堂課。

師德的基點(diǎn)在課堂，因此要立足課堂，讓師愛(ài)在課堂閃光，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要摒棄“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)尺度，樹(shù)立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對(duì)學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛(ài)，建立和諧的師生關(guān)系。要用崇高的師德形象、親和的“教師寄語(yǔ)”，展示“師愛(ài)在課堂閃光”。

（四）總結(jié)表彰階段

1、各年級(jí)組、各教研組要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，制定出切合實(shí)際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實(shí)施方案。

2、各年級(jí)組在全面考核摸底的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵。

（五）巡講提升階段

學(xué)校邀請(qǐng)市縣師德報(bào)告團(tuán)或師德標(biāo)兵來(lái)我校進(jìn)行師德講演，通過(guò)典型引路，榜樣帶動(dòng)，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)水平的提升。

六、保障措施及要求

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

為了切實(shí)有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、書(shū)記親自抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、婦組織和職能處室在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

組

長(zhǎng)：侯志剛

副組長(zhǎng)：裴麗翔、鄧志強(qiáng)、邵延航

成員：李秋麗、楊海龍、邵豐產(chǎn)、鄧鐵子、黨凱、張波

2、建立健全教師師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

學(xué)校參照《學(xué)校教職工全員聘任實(shí)施方案》和《學(xué)校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教職工師德考評(píng)細(xì)則，工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱職務(wù)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校采取學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、座談了解等多種形式，征求家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)。制定學(xué)校與家長(zhǎng)定期聯(lián)系制度，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。師德考評(píng)小組還將吸收家長(zhǎng)和社區(qū)代表參加，接受社會(huì)監(jiān)督，并將家長(zhǎng)和社區(qū)的意見(jiàn)作為評(píng)估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

4、創(chuàng)新載體，確保德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)出實(shí)效

學(xué)校將把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想真正的能有所觸動(dòng)，素養(yǎng)能有所提升，從而為更好地教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將充分聽(tīng)取廣大教師和社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)化解矛盾，破解熱點(diǎn)問(wèn)題，將師德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

5．為加強(qiáng)監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立投訴電話：65128771

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇14)

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué)

開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師師德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。按照教育辦公室關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案要求，制定學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)上報(bào)等五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初－3月中旬）

1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德建設(shè)”的文件精神，特別是萊蕪市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》。

3、制定《口鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》，同時(shí)上報(bào)教育辦公室。

4、在校園內(nèi)設(shè)立警示牌、宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

5、征集師德警示語(yǔ)，精選后在宣傳欄張貼。

6、在學(xué)校網(wǎng)站推出學(xué)習(xí)專題，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）

1、通過(guò)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書(shū)面學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相補(bǔ)充的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排等問(wèn)題。同時(shí)，建立嚴(yán)格的考勤制度，嚴(yán)格考勤做好記錄。

3、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。設(shè)立師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。

4、組織“我為教師添光彩”為主題的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

5、按照教育辦公室的統(tǒng)一要求，組織開(kāi)展好師德論文比賽活動(dòng)。

（三）對(duì)照檢查階段（4月中旬－5月中旬）

1、認(rèn)真開(kāi)展教師“八查”活動(dòng)。

一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是要對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

2、組織教師深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，努力提高活動(dòng)的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成自查報(bào)告。

3、落實(shí)“五不準(zhǔn)”和“四要求”。

“五不準(zhǔn)”和“四要求”?！拔宀粶?zhǔn)”即：不準(zhǔn)無(wú)準(zhǔn)備上課、不準(zhǔn)無(wú)師德理論筆記、不準(zhǔn)無(wú)家訪記錄、不準(zhǔn)無(wú)師生談心記錄、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體罰、索要、有償補(bǔ)習(xí)、按分?jǐn)?shù)排名次?！八囊蟆奔矗阂獙ⅰ梆B(yǎng)成教育”融入課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)和大膽發(fā)言的好習(xí)慣；要熱愛(ài)學(xué)生，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)注全體學(xué)生的健康；要發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷反省教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高個(gè)人素養(yǎng)；要遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師的良好形象。

（四）整改落實(shí)階段（5月中旬－11月底）

制定形成有效的整改落實(shí)方案，同時(shí)建立健全各項(xiàng)制度。

1、完善師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況學(xué)期末進(jìn)行一次考核,并將考核結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要方面，作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、完善師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”。

（五）總結(jié)上報(bào)階段(12月初－12月底)

認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。形成“師德建設(shè)年”工作總結(jié)，上報(bào)教育辦公室。

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué) 開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：

張偉

副組長(zhǎng)：

魏迎吉 王克軍 李愛(ài)莉

成員：

呂忠羅光才王玉鵬

郭寶江許貴玉安秀

秦軍羅敬文顏廷昭

魏丕杰馬守東 董洪禮申立勝魏福榮邵際孝 韓春青齊俊堂徐立國(guó)

師德建設(shè)實(shí)施方案(篇15)

為扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為，提高廣大教職員工的職業(yè)道德水平，激勵(lì)廣大教師為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師(2020)1號(hào))、省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(湘教發(fā)[2020]52號(hào))和邵東縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》(邵教發(fā)[2020]64號(hào))，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和十八屆歷次全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師的行為和培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)，以“辦純粹教育，做合格教師”為主題。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，著力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、廉潔從教、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德

1、依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做執(zhí)法守法楷模，以良好的思想政治素質(zhì)感染和引領(lǐng)學(xué)生。

2、為人師表。舉止文明、規(guī)范，衣著得體，儀容莊重，符合教師職業(yè)要求。在課堂上不使用通訊工具，不吸煙，不向?qū)W生傳播不健康的思想和歪理邪說(shuō)。工作期間不參與與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，踐行職業(yè)操守，不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)。注重德育教育，把德育教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。轉(zhuǎn)化學(xué)困生有計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程有記錄，效果明顯。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)心家庭困難學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不惡意透露學(xué)生的個(gè)人隱私。不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵害學(xué)生的身心健康。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。熟練掌握本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果良好。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，樹(shù)立服從意識(shí)，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系;關(guān)心、尊重同事，不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事。

7、尊重家長(zhǎng)。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)，尊重和平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。

8、廉潔從教。不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物，不搞“學(xué)錢(qián)交易”。不向?qū)W生亂收費(fèi)，不得推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得搞有償家教、有償補(bǔ)課，不在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課，不以獲取利益為目的的介紹、強(qiáng)制學(xué)生接受家教或參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不向外地介紹生源和買(mǎi)賣(mài)生源。

(二)加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)

以提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，采取靈活方式加強(qiáng)教職工的思想政治教育。每月組織一次教職工政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展師德教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然。每位教師在期初向?qū)W校寫(xiě)出師德師風(fēng)承諾書(shū)，期末寫(xiě)出自查報(bào)告，自覺(jué)規(guī)范師德行為。

(三)強(qiáng)化師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制和考核檔案管理

建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，學(xué)校將根據(jù)各位老師結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在學(xué)校年終評(píng)選出10名優(yōu)秀班主任、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡。

三、實(shí)施步驟

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員(2020年5月-6月)

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，進(jìn)行全面、深入地思想發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的決策部署上來(lái)。

2、利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)【2020】41號(hào))、教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》(教師【2020】10號(hào))、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師【2020】1號(hào))、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師【2020】5號(hào))、湖南省《關(guān)于印發(fā)的通知》湘教發(fā)【2020】52號(hào)和邵東縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》(邵教發(fā)[【2020】64號(hào))堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育要求全員參加，每位教職員工都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記5000字以上，撰寫(xiě)2000字以上心得體會(huì)，學(xué)校并要為全體教職工建立個(gè)人師德檔案，將全體教職員工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)裝入教師個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>

4、要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀看有關(guān)師德典型的影像資料。二要開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。圍繞“合格教師的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開(kāi)展大討論。四要組織“辦純粹教育，做合格教師’’為主題的征文評(píng)比活動(dòng)。

(二)查擺問(wèn)題(2?016年6月—9月)

各位教職工對(duì)照師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定，在找準(zhǔn)自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫(xiě)出自我剖析材料2000字以上，裝入教師個(gè)人師德檔案。自我剖析材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下10個(gè)方面的問(wèn)題：①遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布有損師德和教育形象的言論，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題;對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。②愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不按時(shí)備課、課堂教學(xué)效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生.擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從學(xué)校工作安排等問(wèn)題。③愛(ài)護(hù)學(xué)生方面：是否按照愛(ài)心育人“五個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生(主動(dòng)、全面、立體地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢);相信每一個(gè)學(xué)生(要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生);尊重每一個(gè)學(xué)生(尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利);關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生(愛(ài)心育人，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、毆打、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生);教好每一個(gè)學(xué)生(面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，用教育的愛(ài)心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì))。④教書(shū)育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。⑤為人師表方面：有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作，與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷(xiāo)資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、調(diào)人情座位等問(wèn)題。⑥遵守社會(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酗酒、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，是否參加“國(guó)培”、“省培’’、“市培”等學(xué)習(xí)培訓(xùn)并按時(shí)完成任務(wù)，有無(wú)不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問(wèn)題。⑧工作激情方面：有無(wú)缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，不熱愛(ài)教育事業(yè)，出工不出力，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。⑨廉潔自律方面：有無(wú)作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，遲到早退，有令不行，有禁不止，校園吸煙，課堂內(nèi)接打電話，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問(wèn)題。⑩教師形象方面：有無(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為等問(wèn)題。

(三)整改提高(2020年9月—11月)

1、承諾踐諾。對(duì)在查擺中存在的問(wèn)題，屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo);屬于教師個(gè)人的，教師本人要寫(xiě)出整改意見(jiàn)，規(guī)劃今后努力的方向。每個(gè)教師都要向?qū)W校和社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)承諾。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果予以通報(bào)。

2、建立師德檔案。包括個(gè)人政治榮譽(yù)證明材料、師德學(xué)習(xí)方案、師德學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、師德自查報(bào)告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)以及師德獎(jiǎng)懲材料等。師德檔案不僅作力教師待遇的確定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也作為教師各項(xiàng)榮譽(yù)評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘以及教師績(jī)效考核重要依據(jù)。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。學(xué)校將建立長(zhǎng)效機(jī)制，要獎(jiǎng)懲并用。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。要把師德師風(fēng)建沒(méi)納入工作目標(biāo)管理，各位教職工與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師，在處理教師的同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。聘請(qǐng)師德督查員，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，三是建立調(diào)查處理機(jī)制。要建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，以校紀(jì)檢組牽頭深入查處，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

(四)總結(jié)表彰階段(2?020年12月)

學(xué)校將對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，確立學(xué)校師德典型，通過(guò)典型引路，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

師德學(xué)習(xí)方案九篇

為了順利完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我們必須制定一個(gè)完整有效的方案。那么，我們應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)活動(dòng)方案呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，筆者選擇了標(biāo)題為“師德學(xué)習(xí)方案”的文章，希望這篇文章能夠給您帶來(lái)一些啟發(fā)和收獲！

師德學(xué)習(xí)方案 篇1

徐州市西朱小學(xué)

關(guān)于暑期開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、《徐州市教育局關(guān)于印發(fā)2014年師德建設(shè)工作方案的通知》和教育局關(guān)于暑期集中開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，現(xiàn)將在全校集中開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)間 2014年7月10日—15日。上午學(xué)習(xí)時(shí)間為：08:30——11:30 下午學(xué)習(xí)時(shí)間為：14:30——17:00

二、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)內(nèi)容

2014年7月10日上午：集中組織學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2014年7月10日下午：集中組織觀看影視《蘭輝》。

2014年7月11日上午：集中組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

2014年7月11日下午：集中組織觀看影視《天上的菊美》。2014年7月12日為分散自學(xué)時(shí)間，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2014年7月13日上午，以教研組為單位專題討論：學(xué)科教育教學(xué)現(xiàn)狀和今后努力的方向。

2014年7月13日下午，以年級(jí)組為單位專題討論：學(xué)校年級(jí)組建設(shè)和班級(jí)管理。

2014年7月14日上午：集中開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流（20人次），全體教職工提交書(shū)面心得筆記。

2014年7月14日下午：集中開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽師德師風(fēng)承諾書(shū)并進(jìn)行集體宣誓。安排全體教職工認(rèn)真踐行讀一本好書(shū)、看一部好電影、寫(xiě)一篇愛(ài)生心得的“三個(gè)一”活動(dòng)，要求有讀書(shū)筆記，電影觀后感和愛(ài)生心得體會(huì)。推薦書(shū)目為：《人是如何學(xué)習(xí)的》、《我的教育理想》、《新教育之夢(mèng)》、《教育的理想和信念》、《為心靈解壓：一本寫(xiě)給教師的心理自助書(shū)》等，推薦電影有：《叫我第一名》、《熱血教師》、《放牛班的春天》、《自閉歷程》、《一個(gè)都不能少》等。

2014年7月15日，整理暑期學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)小結(jié)，開(kāi)展“好老師”評(píng)選活動(dòng)，形成案例專題材料并上報(bào)相關(guān)信息。根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（教師〔2013〕10號(hào)）精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分討論的基礎(chǔ)上，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲五個(gè)方面，完善和修訂我校師德建設(shè)制度。

三、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方式

（一）集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2天，安排在2014年7月10日、11日。

（二）分散自學(xué)。分散學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)1天，安排在2014年7月12日。

（三）專題討論。學(xué)校結(jié)合群教活動(dòng)的“十二大”專題討論和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織廣大教職工認(rèn)真討論，討論時(shí)間1天，安排在2014年7月13日。

（四）心得交流。每位教職工要有書(shū)面心得體會(huì)材料，交流人數(shù)不少于全校教師的1/3，時(shí)間不少于1天，安排在7月14日。

（五）師德承諾。師德承諾的主要內(nèi)容包括有償家教、違規(guī)向?qū)W生推— 2 — 薦教輔資料、“倒賣(mài)”生源、體罰和變相體罰學(xué)生等。特別是暑期不得從事有償家教活動(dòng)。簽師德師風(fēng)承諾書(shū)，教師簽字后存檔備查，并進(jìn)行師德師風(fēng)集體宣誓活動(dòng)，時(shí)間安排在7月14日。

四、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)成立暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德學(xué)習(xí)實(shí)施方案，進(jìn)一步加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)情況及好的做法，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)督促檢查。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入各教研組、年級(jí)組參加教師的集中專題討論和心得交流活動(dòng)，督促師德師風(fēng)教育活動(dòng)落在實(shí)處。

（三）加強(qiáng)活動(dòng)總結(jié)。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)，并將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)區(qū)教育局人事股。

徐州市西朱小學(xué) 2014年7月10日

師德學(xué)習(xí)方案 篇2

1、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹(shù)立正確的人才觀，努力做到因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門(mén)的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無(wú)條件地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。

7、在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

以上是我的師德師風(fēng)的整改意見(jiàn)，請(qǐng)學(xué)校批評(píng)指出。

師德學(xué)習(xí)方案 篇3

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻體會(huì)了“敬業(yè)求實(shí)，為人師表”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”等內(nèi)容的意義。本人從教至今已十三年了，在工作中堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中認(rèn)真鉆研，大膽開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新。在自己的崗位上盡心盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，做了自己應(yīng)做的工作，履行了自己的職責(zé)。并在工作中取得了一些成績(jī)，為學(xué)校教書(shū)育人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對(duì)照自己在工作、作風(fēng)、教書(shū)育人中進(jìn)行自查，本人還存在許多不足之處。主要表現(xiàn)在：

一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。

二、在教學(xué)中不注意語(yǔ)言的表達(dá)，偶爾有歧視、諷刺學(xué)習(xí)的言行。

三、備課不夠認(rèn)真、草草了之。

四、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

針對(duì)以上剖析的缺點(diǎn)，本人的整改和努力的方向如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動(dòng)。盡量克服玩風(fēng)過(guò)盛的現(xiàn)象，把多些時(shí)間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，每周安排2-3個(gè)晚上學(xué)習(xí)教育理論，把自己的教育教育教學(xué)理論學(xué)扎實(shí)些。

二、在教學(xué)中注意自身形象，如：戴、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面，處處都要加以注意。做到言行一致，表里如一不歧視，挖苦學(xué)生，多些關(guān)心，多些愛(ài)心，多些耐心去教育學(xué)生。

三、利用多些時(shí)間學(xué)習(xí)教材、大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材，掌握教法，做到不上不備好的課。

四、認(rèn)真做好學(xué)生的德育教育工作，心系學(xué)生，因?yàn)閻?ài)孩子是父母的天性，愛(ài)學(xué)生同樣是老師的天職。所以，要時(shí)刻想著學(xué)生。特別是差生，要及時(shí)做好他們的轉(zhuǎn)化工作

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。筆者以為，這種約定俗成的理解也是人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的認(rèn)識(shí)，盡管不很規(guī)范、嚴(yán)密，是一種樸素的解說(shuō)，但卻是為大多數(shù)人所認(rèn)同的。

我認(rèn)為，師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì)規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會(huì)公德的一部分，它又必然是與時(shí)俱進(jìn)的，反映出各個(gè)時(shí)代的特征。同理，不同時(shí)代的教師就應(yīng)有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌。

我對(duì)新時(shí)期師德內(nèi)涵的理解是這樣的：

首先，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài)，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來(lái)說(shuō)既要教好書(shū)又要育好人。

再次，新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。

新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，他首先必須是一個(gè)“文化人”，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

師德學(xué)習(xí)方案 篇4

青山小學(xué)2011年師德教育活動(dòng)

實(shí)施方案

2011年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè) “十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)普教黨發(fā)（2011）4號(hào)文件要求， 2011年繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展教育活動(dòng)的相關(guān)事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展多種形式的師德教育。

落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語(yǔ)“十提倡”， 開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹(shù)良好教育形象”主題教育系列活動(dòng)。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師德自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)

。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，成立了青山小學(xué)師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：順琦 （校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：文華 （副校長(zhǎng)）

仁畢 （副校長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校少先隊(duì)總隊(duì)部辦公室，建武具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的日常事務(wù)和資料收集工作。

四、主要內(nèi)容和工作部署

今年德師德教育活動(dòng)從2011年5月開(kāi)始，到12月底結(jié)束，共分六個(gè)階段。

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（2011年4月28日-5月5日）

1、研究制定“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。

2成立青山小學(xué)師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定活動(dòng)實(shí)施方案。

三。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)2011年師德教育活動(dòng)。

4、印發(fā)師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)安排表并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書(shū)”。

（2） 組織學(xué)習(xí)階段（2011年5月25日-6月30日）

1、學(xué)校將把教師師德教育活動(dòng)擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《禁毒法》，學(xué)習(xí)《普安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等。學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語(yǔ)“十提倡”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；② 不得從事有償家教和有償補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④ 不得侮辱、體罰或者變相體罰；⑤ 工作時(shí)間不得在互聯(lián)網(wǎng)上玩游戲、聊天等娛樂(lè)活動(dòng)；⑥ 不得以任何形式散布危害學(xué)生身心健康的言論；⑦ 不得對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱；⑧ 未經(jīng)許可不得向?qū)W生收費(fèi)、發(fā)放讀物和銷(xiāo)售商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話；禁止穿奇特的異服，裝飾品，彩妝和發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛(ài)，真活潑”；③“你還有什么問(wèn)題？”；④“你的問(wèn)題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說(shuō)”；⑥“別灰心，再來(lái)一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過(guò)努力你一定能成功”。

三。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)主要采取集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題講座等形式。寫(xiě)一篇師德教育的學(xué)習(xí)體會(huì)（每篇不少于字）；開(kāi)展“樹(shù)立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。

（3） 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)階段（7.1-9.15，2011）

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每個(gè)工作人員進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。

1、公開(kāi)評(píng)議。根據(jù)師德師風(fēng)的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工相互評(píng)價(jià)，得出評(píng)價(jià)結(jié)果。

2、采取個(gè)別訪談方式，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見(jiàn)座談會(huì)。還可以通過(guò)發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議工作，廣泛征求意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。

教師也要主動(dòng)征求和聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)。

“八查八看”“、：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)育人，把不良思想言行帶進(jìn)課堂的行為。二查師表規(guī)范，是否說(shuō)粗俗無(wú)禮的話，是否參與”黃、賭、毒，迷信、邪教及非法傳銷(xiāo)活動(dòng)”。

三查敬業(yè)精神，看備課是否簡(jiǎn)單化，公式化，上課是否馬馬虎虎，無(wú)精打采，對(duì)作業(yè)是否一勾到底，是否只簽日期不改內(nèi)容，甚至請(qǐng)學(xué)生代替批改。第四，檢查工作作風(fēng)，看是否不重視政治，原則，進(jìn)步和進(jìn)步。第五，檢查服務(wù)質(zhì)量，看是否對(duì)違法行為缺乏辨別能力，是否體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生。

6關(guān)心集體、尊重同事情況，檢查是否有損害集體榮譽(yù)、不利于團(tuán)結(jié)的言行。七查工作紀(jì)律，看是否有紀(jì)律不遵守，有令不行。八查廉潔從教。

看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品的行為，是否存在辦班收費(fèi)或有償補(bǔ)課等為教不廉、以教謀私情況。

三。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，接受社會(huì)公眾的意見(jiàn)和建議。

（4） 整改實(shí)實(shí)階段（2011年9月16日-11月15日）

1、制定整改方案。學(xué)校和教職工要針對(duì)客觀問(wèn)題制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》及評(píng)議意見(jiàn)建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫(xiě)出不少于的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。

三。對(duì)每位教職工的師德表現(xiàn)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和公示。民主測(cè)評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為考核、晉升、任職、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

4、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；照顧在校孤兒，為單親學(xué)生送上親情。

（5） 驗(yàn)收階段（2011年11月16日-12月31日）

學(xué)校將教師職業(yè)道德作為年度考核的第一條件，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位評(píng)價(jià)、薪酬晉升等方面實(shí)行師德一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

檢查內(nèi)容：各階段的出勤情況、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是否有違法行為，問(wèn)題的整改落實(shí)情況

（6） 匯總整理階段（2012年1月）

112月25日前將2011年師德學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（不少于）報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、建章立制。進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是完善和完善教是健督考核機(jī)制。嚴(yán)格的用任制度，同時(shí)與績(jī)效工資掛鉤，對(duì)所有不合格的師德考核，視情節(jié)輕重作出不同處理。

師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)納入教育督導(dǎo)范圍。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)學(xué)校將表彰3名“師德標(biāo)兵”，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹(shù)立我校新形象。

青山小學(xué)師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年4月28日

師德學(xué)習(xí)方案 篇5

xxxx年是師德師風(fēng)年，整整一年我們教師通過(guò)學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、提出整改方案等一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我們教師的師德素養(yǎng)，對(duì)這一年的學(xué)習(xí)我作如下小結(jié)：

自己在熱愛(ài)學(xué)生方面還做得不夠，我偏愛(ài)那些守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好、聽(tīng)話的好學(xué)生，對(duì)那些后進(jìn)生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法，要么對(duì)他們不聞不問(wèn)，要么嚴(yán)厲訓(xùn)斥，向其家長(zhǎng)“告狀”，借家長(zhǎng)之手打罵學(xué)生，這樣大大損害了學(xué)生的自尊心，挫傷了他們的積極性，使他們對(duì)我產(chǎn)生對(duì)立情緒，不愿意接受我的教導(dǎo)，和我頂嘴，當(dāng)面就說(shuō)“我就是不聽(tīng)你的”，進(jìn)而對(duì)我所教的語(yǔ)文也不感興趣，作業(yè)就是不做，后果是非常嚴(yán)重的。對(duì)教師的這種偏愛(ài)，學(xué)生非常敏感，偏愛(ài)使好學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿情緒，而使后進(jìn)生產(chǎn)生自卑感、自暴自棄。在熱愛(ài)學(xué)生方面我的確做得不夠。

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣?！笔甑慕逃?，不僅使我明白師愛(ài)是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛(ài)，對(duì)于成長(zhǎng)中的少年兒童“愛(ài)”更是必不可少的“營(yíng)養(yǎng)素”。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并給予真摯的愛(ài)。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動(dòng)學(xué)生情感的心弦，使他們通情達(dá)理，在快樂(lè)中、在自信中健康成長(zhǎng)。我決定今后努力做到以下幾點(diǎn)：

陶行知提倡“愛(ài)滿天下”，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”。從古到今的教育家，思想家都說(shuō)教育是“愛(ài)的教育”。現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育，離開(kāi)了情感，離開(kāi)了愛(ài)，一切教育無(wú)從談起。作為一名教師對(duì)全班學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是平等的，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)秀的“王子”、“公主”，還是那些令人頭疼的“丑小鴨”，都應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師，感情的天平不能傾斜，在教育的過(guò)程中盡量避免對(duì)學(xué)生態(tài)度的偏差，不以成績(jī)定“乾坤”，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán)。只有這樣，全班學(xué)生才能在同等師愛(ài)的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活。

熱愛(ài)是最好的老師，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生是一名教師的責(zé)任。我對(duì)班上的每一位學(xué)生的關(guān)愛(ài)都像慈愛(ài)母般無(wú)微不至，這種關(guān)愛(ài)常常表現(xiàn)在一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)詢問(wèn)，一個(gè)眼神和一個(gè)微笑中。要知道教師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)措。從而使學(xué)生厭惡這門(mén)功課，討厭這個(gè)老師，會(huì)在不經(jīng)意中毀掉將來(lái)的一個(gè)什么“家”。古人云：“親其師，信其道?！币A得學(xué)生的“親”和“信”，必須對(duì)學(xué)生付出真情。只要是人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況是那些思想品德、自控能力都很差的后進(jìn)生，最多可能一天里會(huì)接連犯好幾個(gè)大大小小的錯(cuò)誤，常常搞得你焦頭爛額。這時(shí)請(qǐng)你千萬(wàn)別失去信心，別對(duì)他們橫加指責(zé)和辱罵，要像慈母一樣容忍孩子的錯(cuò)誤。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈?！钡拇_，當(dāng)你試著用一顆寬容的心去對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，意想不到的教育效果也就隨之產(chǎn)生了。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某，成績(jī)很差，上課時(shí)雙手不停地做小動(dòng)作，因此同學(xué)們沒(méi)人愿意和他成為同桌。

針對(duì)這種情況，我與他的父母聯(lián)系，原來(lái)他從小就有多動(dòng)癥。為此我及時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，就這位同學(xué)的情況展開(kāi)討論，我們?cè)撛鯓訋椭?，改正其缺點(diǎn)?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，表示以后不再瞧不起他。在以后的日子里，我上課時(shí)經(jīng)常都提問(wèn)他，課后經(jīng)常把他叫到身邊，不厭其煩地輔導(dǎo)他。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下，他不僅改正了身上的缺點(diǎn)，而且成績(jī)也穩(wěn)步提高。令人欣喜的是，在教師節(jié)那天我還收到他親手做的賀卡，上面的一句“老師謝謝你”讓我享受到成功的喜悅。

教育家陶行知曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比藗兂０呀處煴茸飨灎T，比作人梯，是人類靈魂的工程師。教育意味著愛(ài)，意味著奉獻(xiàn)。從教整整十一年，始終帶著對(duì)教師職業(yè)的一種崇高感和執(zhí)著的追求，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的“燭光”去照亮學(xué)生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正，不令而行”，“其身不正，雖令不從”的道理。要學(xué)生做到的，我自己一定做到。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè)，雖然有時(shí)候身體疲乏得直想躺下，但保證每個(gè)學(xué)生能及時(shí)拿到老師批改好的作業(yè)，我要放棄休息時(shí)間，及時(shí)為學(xué)生批改好作業(yè)，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

愛(ài)是陽(yáng)光，能使冰雪融化，愛(ài)是春雨，能使萬(wàn)物滋潤(rùn)，愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生才能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印。心理學(xué)理論告訴我：人最重要的需求就是被尊重，并希望得到他人的愛(ài)。我充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)的魅力，充分體會(huì)到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感的王子。我要讓真情摯愛(ài)，激蕩在學(xué)生乘坐的乘風(fēng)破浪的小船。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛(ài)他，學(xué)習(xí)的干勁才會(huì)充分展現(xiàn)出來(lái)。我更深信：只要我手捧真心對(duì)孩子，孩子也一定會(huì)知恩圖報(bào)，從而和我形成融洽的師生關(guān)系。

做一個(gè)好老師，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的美好心靈。我愿在教育工作的花園里做一個(gè)護(hù)花園丁，把自己的青春和愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。

師德學(xué)習(xí)方案 篇6

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改措施

依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 4、我必須踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住學(xué)高為師，德高為范這名句。5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正。

古語(yǔ)有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)十幾年了，可以說(shuō)有淚水，也有歡笑，但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應(yīng)付學(xué)生隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題到后來(lái)的得心應(yīng)手，慢慢地我覺(jué)得我不再是師長(zhǎng)，而是他們的知心朋友。這次備課班組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德報(bào)告及教師十不準(zhǔn)，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，收獲更是不少，我對(duì)師德的含義也有了更深一層的體會(huì)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。。陶行知先生說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

尤其是在當(dāng)前社會(huì)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教書(shū)育人。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。要注意身教的作用。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長(zhǎng)期相處，處于教育者的地位，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)對(duì)學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡模仿、而認(rèn)識(shí)和判斷又不完全成熟，所以，教師應(yīng)處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己一定要自覺(jué)不做，在言語(yǔ)、儀表、作風(fēng)、品格、情操等方面，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

通過(guò)對(duì)各種教育法和道德法規(guī)的重溫，以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省，我也深刻體會(huì)到自己平時(shí)教育教學(xué)工作中的不足：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。今后工作中要勇于創(chuàng)新，工作中一步一個(gè)腳印，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

師德學(xué)習(xí)方案 篇7

鳳山鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）2013年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

活動(dòng)方案

根據(jù)省委常委、，要求全市中小學(xué)教師要統(tǒng)一開(kāi)展為期一周的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后參加市統(tǒng)一的師德師風(fēng)閉卷考試。按照《開(kāi)陽(yáng)縣教育局關(guān)于認(rèn)真組織全縣中小學(xué)、幼兒園教師開(kāi)展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)、考試活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（開(kāi)教〔2013〕3號(hào)）的安排部署，結(jié)合實(shí)際，特?cái)M定本活動(dòng)方案。

一、成立馮三鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）2013年“抓黨風(fēng)、強(qiáng)師風(fēng)、促校風(fēng)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員名單如下：

組長(zhǎng)：李毅（鳳山鎮(zhèn)教育辦主任）

陳永興（馮三鎮(zhèn)教育總支書(shū)記）

副組長(zhǎng)：吳國(guó)學(xué)（鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)、支部書(shū)記）

周光鴻（鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

成員：熊代遠(yuǎn)（鳳山鎮(zhèn)毛力小學(xué)校長(zhǎng)）

張霞（馮三鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)）

王隆強(qiáng)（馮三鎮(zhèn)安坪小學(xué)校長(zhǎng)）

楊春德（馮三鎮(zhèn)土長(zhǎng)小學(xué)校長(zhǎng)）

熊劍鋒（馮三鎮(zhèn)金龍小學(xué)校長(zhǎng)）

付德倫（馮三鎮(zhèn)輝黔小學(xué)校長(zhǎng)）

易波（馮三鎮(zhèn)新華小學(xué)校長(zhǎng)）

楊汝洪（鳳山鎮(zhèn)教育辦工作人員）

豐安鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。周光鴻同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)。

二、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排

（1） 集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的周時(shí)間、集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、集中學(xué)習(xí)的要求和參與者

集中學(xué)習(xí)活動(dòng)周學(xué)習(xí)時(shí)間：集中學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，即2月20日至2月25日。

集中學(xué)習(xí)活動(dòng)周學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1重點(diǎn)學(xué)習(xí)和教育有關(guān)法律法規(guī)。

2重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，省、市、縣有關(guān)會(huì)議和文件。

三。組織師德師風(fēng)建設(shè)。

4、開(kāi)展座談、討論、反思、剖析。

5、扎實(shí)開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)，讓師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家，與家長(zhǎng)交朋友。

6、組織集中測(cè)試。

集中學(xué)習(xí)活動(dòng)周學(xué)習(xí)要求：

1以中心小學(xué)為組長(zhǎng)，召開(kāi)學(xué)習(xí)周動(dòng)員部署會(huì)，記錄會(huì)議紀(jì)要、出席情況和會(huì)議**資料備查。

2、制定相應(yīng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，細(xì)化學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，在學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間，上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，下午應(yīng)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的師德大家談、師德大討論、“教師訪萬(wàn)家”及“師德進(jìn)萬(wàn)家”大走訪活動(dòng)。

3、集中學(xué)習(xí)要做到“五個(gè)突出”。即集中學(xué)習(xí)，要突出重點(diǎn)；法規(guī)學(xué)習(xí)，要突出要點(diǎn)；案例學(xué)習(xí)，要突出適用；討論學(xué)習(xí)，要突出結(jié)合；自我反思，要突出深刻。

4教師應(yīng)寫(xiě)下學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參觀記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)等備查。

集中學(xué)習(xí)對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園全體教職工。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間任何教師不得無(wú)故缺席，發(fā)現(xiàn)有未組織教師參加集中學(xué)習(xí)或流于形式、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)不參加學(xué)習(xí)的教師個(gè)人，將嚴(yán)肅查處。因特殊原因確不能參加研究的，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，由辦公室備案登記。

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年2月20日

師德學(xué)習(xí)方案 篇8

社旗一中師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《社旗縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)方案》（社教人師［2013］62號(hào)）文件精神,大力加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，塑造教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的良好形象。切實(shí)改進(jìn)干部職工工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心社會(huì)滿意的教育。決定在全校開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為，弘揚(yáng)師表風(fēng)范，塑造社旗教育新形象，為加快發(fā)展全縣教育事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，使教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人格教育影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營(yíng)造符合和諧社會(huì)建設(shè)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目的

按照《社旗縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)方案》（社教人師［2013］62號(hào)）文件精神，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，著力引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)職業(yè)神圣感和使命感，切實(shí)提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，自覺(jué)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想信念。要著力解決教師隊(duì)伍中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。制止有償家教、亂上課、亂補(bǔ)課的不良風(fēng)氣，發(fā)現(xiàn)教師嘲笑、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；向?qū)W生及其父母索要或接受財(cái)產(chǎn)以謀取私利；在科研工作中弄虛作假、剽竊等違反學(xué)術(shù)規(guī)范、侵犯他人勞動(dòng)成果的行為；查處招生考試工作中的瀆職、違紀(jì)違法行為；嚴(yán)懲損害教師聲譽(yù)的師德行為；嚴(yán)肅查處校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員借工作之名游山玩水、揮霍浪費(fèi)，參與黃、賭、毒，或借晉職晉升等時(shí)機(jī)收**賂、打壓優(yōu)秀等惡劣行徑，努力營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)氣正、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的濃厚氛圍，學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象，促發(fā)展。

為進(jìn)一步提高學(xué)校教職工的思想道德素質(zhì)和敬業(yè)精神。轉(zhuǎn)變教師從業(yè)觀念，改善服務(wù)態(tài)度，更新教育方法，努力提高廣大人民群眾對(duì)特殊教育工作的滿意度，為我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展激發(fā)活力、增強(qiáng)底氣。

三、方法步驟

為加強(qiáng)對(duì)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌指導(dǎo)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特成立以下師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：范小黨

成員：王哲、常松、高冰、李偉、張明、宋江海、郭建、張放宇、胡大勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由宋江海任辦公室主任，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)日常德師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)從2013年6月10日到2013年8月31日結(jié)束，分五個(gè)階段實(shí)施，即：宣傳發(fā)動(dòng)、集中學(xué)習(xí)與查擺問(wèn)題、整改落實(shí)、檢查總結(jié)。具體方法步驟如下：

1宣傳啟動(dòng)階段（2013年6月10日至6月20日）

召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，加強(qiáng)宣傳，掀起師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮。設(shè)立本校師德報(bào)告**，舉報(bào)箱。社旗縣城郊第一中學(xué)師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告

2、集中學(xué)習(xí)（2013.6.21至2013.7.31）

根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織我校教師以多種形式學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保**》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《公民道德實(shí)施綱要》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。上午的學(xué)習(xí)主要有兩種形式：集中學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)有計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、考勤、記錄和檔案。

在學(xué)習(xí)期間，教師的個(gè)人手寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于。

公開(kāi)承諾。組織全體教師簽訂《師德承諾書(shū)》，由學(xué)校負(fù)責(zé)人審閱簽字后張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)向?qū)W校、學(xué)生和社會(huì)做出公開(kāi)承諾，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守師德承諾內(nèi)容，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力

3、查擺問(wèn)題階段（2013.8.1---2013.8.10）

對(duì)照師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，深入到村居、單位部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)及廣大學(xué)生等各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)家訪、問(wèn)卷、座談會(huì)等形式，虛心征求人民群眾的意見(jiàn)。有組織地開(kāi)展調(diào)研，制定家訪、調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確查找學(xué)校教師師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查工作，重點(diǎn)查教師對(duì)人民群眾及學(xué)生的感情，查教師隊(duì)伍的紀(jì)律作風(fēng)，查教師隊(duì)伍的精神狀態(tài)和工作方法，查各種影響學(xué)校正常教育教學(xué)不穩(wěn)定和不和諧因素。組織全校教師有針對(duì)性地開(kāi)展自查，對(duì)存在的問(wèn)題提出從根本上解決問(wèn)題的辦法，形成報(bào)告，將自查情況報(bào)告向全體教師通報(bào)。

組織召開(kāi)三次會(huì)議（家長(zhǎng)座談會(huì)、教師談心會(huì)、校小組會(huì)）

〈1〉開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)：面向我校學(xué)生家長(zhǎng)，組織召開(kāi)好以“共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境”為主題的家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論影響學(xué)生健康成長(zhǎng)和不利于學(xué)校發(fā)展的師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并收集家長(zhǎng)提出的關(guān)于搞好教育與管理方面的正確意見(jiàn)和建議。著力解決好教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，營(yíng)造良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〈2〉開(kāi)好教師談心會(huì)：根據(jù)收集到的意見(jiàn)、建議，疏理出每個(gè)教師師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的根源，組織召開(kāi)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為人師表”為主題的教師談心會(huì)，找準(zhǔn)產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的要求予以剖析，教師要撰寫(xiě)師德師風(fēng)個(gè)人分析自查報(bào)告，經(jīng)校主要領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后，存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。進(jìn)一步推動(dòng)我校教師切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，成為教師的楷模。

〈3〉開(kāi)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要站在為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提高教師師德水平，依法依規(guī)管理學(xué)校，提高辦學(xué)水平的高度，認(rèn)真召開(kāi)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，針對(duì)我校教師自查出的在師德師風(fēng)方面存在的共性問(wèn)題和特別突出的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，提出解決的措施辦法，特別是有針對(duì)性地制定師德師風(fēng)建設(shè)校本制度，明確努力整改方向，完善學(xué)校教師師德師風(fēng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以良好師德興校，以良好師德強(qiáng)校，以良好師德?lián)P校。

4整改實(shí)實(shí)階段（2013年8月11日至2013年8月20日）

在通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)師德作風(fēng)存在的問(wèn)題后，要認(rèn)真制定師德整頓實(shí)實(shí)方案。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，采取集中整治和個(gè)人整治相結(jié)合的原則，加大整治教師對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生態(tài)度冷漠生硬、麻木不仁，上級(jí)安排的工作任務(wù)不作為甚至亂作為，工作中執(zhí)行力不強(qiáng)、執(zhí)行水平不高，故意影響學(xué)校穩(wěn)定與和諧等方面的問(wèn)題。通過(guò)建立制度來(lái)規(guī)范教師的行為，提升教師的敬業(yè)精神，把我們的教師真正塑造成為人民群眾信任和尊敬的靈魂工程師。

5檢查總結(jié)階段（2013年8月21日至8月31日）

在師德師風(fēng)教育整改落實(shí)環(huán)節(jié)活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，將教師個(gè)人和學(xué)?？偨Y(jié)等資料進(jìn)行整理歸檔，做好群眾的滿意度測(cè)評(píng)等工作。歡迎縣領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校開(kāi)展驗(yàn)收活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理調(diào)度。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)親自抓，保證全員參與，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證實(shí)際效果。立足縣情、校情，緊緊圍繞提升教師職業(yè)道德，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為舉止，提升教師形象為出發(fā)點(diǎn)，圍繞深入貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

且將師德師風(fēng)教育實(shí)績(jī)納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師個(gè)人年度考核范疇。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，全員必須參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。嚴(yán)格按照本方案扎實(shí)推進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并充分利用專欄等，大力宣傳中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，多種形式吸引學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同關(guān)注和支持師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，監(jiān)督教師自覺(jué)投身師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，自覺(jué)改正陋習(xí)，弘揚(yáng)優(yōu)良的職業(yè)道德，做“學(xué)為人師、行為示范、教書(shū)育人”的楷模。

3、統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)結(jié)合。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，與廉政文化進(jìn)校園工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，真正做到學(xué)習(xí)有成效、工作見(jiàn)業(yè)績(jī)。

4、學(xué)思結(jié)合，貫穿始終。要結(jié)合實(shí)際，精心制定每個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段都有學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)筆記，活動(dòng)結(jié)束后將每個(gè)教師的筆記裝入教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案。

5、敢于碰硬，探索創(chuàng)新。要針對(duì)個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生、組織學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、沉迷在公共娛樂(lè)場(chǎng)所打牌賭博、違規(guī)操辦酒席、組織學(xué)生搞有償補(bǔ)課等不正之風(fēng)，采取有力有效措施專項(xiàng)整治，因校制宜，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮教師的積極作用，探索和創(chuàng)新一套規(guī)范教師行為的管理方法。

6、糾建并舉、著力整改。要有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教師共同治理和糾正目前在教師中存在的與教師職業(yè)道德規(guī)范要求不相符的各種陋習(xí)，更好地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；改變與教師地位不相適應(yīng)的思想觀念、工作態(tài)度、行為和服務(wù)意識(shí)；努力解決廣大人民群眾反映強(qiáng)烈的教育突出問(wèn)題；努力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、不作為的問(wèn)題；努力構(gòu)建有利于教師發(fā)展的體制機(jī)制，提高學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。認(rèn)真對(duì)照承諾，保質(zhì)保量履行好承諾事項(xiàng)，努力營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的育人環(huán)境。

社旗縣城郊一中

二〇一三年六月十四日

師德學(xué)習(xí)方案 篇9

師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《施甸縣教育局開(kāi)展2012年師德教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)，全面提高我校教師師德水平，打造一支師德高尚、群眾滿意、適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)，樹(shù)立學(xué)校良好的教育形象，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育部門(mén)的工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排

師德師風(fēng)教育活動(dòng)時(shí)間安排為8個(gè)月，從3月23日至１１月25日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（3月23日 ——6月30日）

通過(guò)各種形式的宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位教職員工明確此次師德教育活動(dòng)的重要意義，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和詳細(xì)的學(xué)習(xí)配當(dāng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論和個(gè)人自學(xué)等多種形式，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有考勤、有記錄、有體會(huì)、有交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

本階段主要活動(dòng)內(nèi)容：

——學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》以及《仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效工資考核細(xì)則》等。

——學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看楊善洲生平事跡，紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)他一生堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園，淡泊名利，鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

——開(kāi)展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”組織教職員工開(kāi)展“師德建設(shè)大家談”活動(dòng)。

本階段學(xué)習(xí)討論之后，各教師認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

（二）自查反思階段（7月1日——7月31日）

在前階段認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排專門(mén)時(shí)間，以學(xué)科組為單位，每位教職工結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真反思從教以來(lái)的思想工作情況，尤其是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行深刻反思，既認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，更要反思自己存在的問(wèn)題，找出存在問(wèn)題的根源，并寫(xiě)出自查報(bào)告。自查要深刻，決不能避重就輕，走形式和走過(guò)場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。通過(guò)自查反思，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。

本階段主要活動(dòng)內(nèi)容：

——開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議教師師德情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)放師德評(píng)議表等形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議，并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行，對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，落實(shí)整改措施，督促其認(rèn)真改正。

——開(kāi)展師德征文活動(dòng)。在全體教職員工中開(kāi)展以弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的師德征文活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“我身邊的好老師”征文活動(dòng)。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，可以談自己對(duì)教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限。學(xué)校組織評(píng)委對(duì)所有征文認(rèn)真評(píng)比打分，結(jié)果納入教師考核當(dāng)中，并擇優(yōu)推薦參加縣局征文評(píng)選活動(dòng)。

（三）整改提高、總結(jié)階段（8月１日——１１月25日）

組織教師針對(duì)自查反思階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，落實(shí)整改措施，切實(shí)解決師德中存在的問(wèn)題。針對(duì)以上三個(gè)階段的學(xué)習(xí)、自查、整改進(jìn)行全面總結(jié)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教書(shū)育人能力，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。為了全面加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)落到實(shí)處，見(jiàn)出成效，學(xué)校成立“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案和具體的活動(dòng)配當(dāng)，負(fù)責(zé)全面組織協(xié)調(diào)整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真督導(dǎo)檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)研究和解決存在的問(wèn)題，確?；顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得成效。工作小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德教育活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作品，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法。

附1：仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng): 楊加芳

成員：趙金猛王興富楊在富楊德麗李樹(shù)波

附2：仁和鎮(zhèn)中心學(xué)?！皭?ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組成員名單

組長(zhǎng)： 趙金猛

成員： 趙艷麗李斯桂郭應(yīng)華楊金會(huì)何艷董慶波

李艷甫永和王翠飛李娜段薇花段月明

師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案

仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月26日

作風(fēng)建設(shè)工作方案

本文共享了關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)工作方案”的最新范文，據(jù)說(shuō)在職場(chǎng)中，有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人往往更容易闖出一片天地。為了確保工作的順利進(jìn)行，我們可以考慮制定一份詳細(xì)的工作方案，其中應(yīng)包含工作的目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。希望這些內(nèi)容能對(duì)你有所幫助，歡迎借鑒！

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇1

一、對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價(jià)值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、日常行為和思想、對(duì)待工作態(tài)度等的認(rèn)識(shí)

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級(jí)組組長(zhǎng)和中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，我對(duì)自己的要求是力爭(zhēng)自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對(duì)學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級(jí)教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多到貴陽(yáng)各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)常考慮到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對(duì)那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除他們。

三、存在問(wèn)題的根源認(rèn)識(shí)

30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過(guò)自己的知識(shí)與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識(shí)和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無(wú)醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親，以及回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jī)，出現(xiàn)了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦?shí)如此，我被錄取到了安順師范?？茖W(xué)校。

由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對(duì)于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)和引導(dǎo)后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長(zhǎng)，這就缺少了一些與家長(zhǎng)應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)對(duì)新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì)出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì)心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績(jī)出來(lái)后，有時(shí)會(huì)在班會(huì)課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績(jī)排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對(duì)存在問(wèn)題的整改措施

對(duì)以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。

其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國(guó)家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識(shí)和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，要努力爭(zhēng)取更多的的機(jī)會(huì)到貴陽(yáng)參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

再其次要對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長(zhǎng)，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;要注重保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的.品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇2

衛(wèi)生局關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

和行政效能監(jiān)察的實(shí)施方案

為了確保政令暢通，切實(shí)加強(qiáng)行政管理，提高行政交效能，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，強(qiáng)化依法行政、廉潔從政、服務(wù)大局的意識(shí)，樹(shù)立嚴(yán)明、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的機(jī)關(guān)形象，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)委四屆八次會(huì)議提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)，切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部身上存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，提高工作效能，推進(jìn)行政機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門(mén)依法行政、秉公執(zhí)法，創(chuàng)造優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為加快打造“首善之區(qū)”、建設(shè)“和諧愛(ài)輝”提供有力保障。

二、行政效能監(jiān)察工作目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)和行政效能建設(shè)，切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部身上存在的“庸、懶、散”問(wèn)題和工作作風(fēng)不扎實(shí)的問(wèn)題。建立辦事高效、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、依法行政、1

清正廉潔、不斷創(chuàng)新的行政管理體系。確保區(qū)委四屆八次會(huì)議確定2011年工作目標(biāo)順利完成。

三、行政效能監(jiān)察的范圍和內(nèi)容

（一）加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署的監(jiān)察。檢查是否緊緊圍繞衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展這個(gè)中心，在思想和行動(dòng)上，與區(qū)委、政府保持一致。著重檢查對(duì)重大決策部署以各種理由頂著不辦，有令不行，有禁不止的行為；為了個(gè)人利益損害全系統(tǒng)乃至全區(qū)利益的行為；自行其是，各自為政，甚至陽(yáng)奉陰違，搞“上有政策、下有對(duì)策”的無(wú)政府主義行為；其它影響政令暢通的行為。

（二）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)察。檢查是否存在弄虛作假、欺上瞞下、搞形式主義、工作不扎實(shí)的問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)；重點(diǎn)檢查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，上班時(shí)間是否存在串崗聊天、游戲、打盹、中途離崗、灑后上班等現(xiàn)象，著重治理責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，不求上進(jìn)不思進(jìn)取，作風(fēng)渙散、不恪盡職守、互相址皮、效率低下、拈輕怕重、“虛、浮、懶、散、慢”等問(wèn)題。樹(shù)立紀(jì)律嚴(yán)明、辦事高效的作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)行政成本支出情況的監(jiān)察。主要檢查局機(jī)關(guān)日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況。一方面檢查各項(xiàng)支出是否符合財(cái)務(wù)

制度，是否合理，是否必要，有無(wú)講排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)，有無(wú)用于搞形象工程，政績(jī)工程。尤其要看成本支出與完成的業(yè)務(wù)工作總量之間的比例大小。提高行政資金的利用效益，要牢固樹(shù)立行政成本觀念。

（四）加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)和制度建設(shè)情況的監(jiān)察。加強(qiáng)制度創(chuàng)新，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持制度管人、制度管事。要不斷探索并推行提高行政工作效率的新制度、新辦法。重點(diǎn)檢查政務(wù)是否公開(kāi)、是否接受社會(huì)的監(jiān)督，包括政策公開(kāi)、收費(fèi)公開(kāi)、程序公開(kāi)等，是否實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、失職追究制等制度。

（五）加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)履行職能及開(kāi)展業(yè)務(wù)情況的監(jiān)察。重點(diǎn)檢查職工辦事、辦證、辦文等是否及時(shí)，程序是否規(guī)范有序，有無(wú)拖拉推諉、吃拿卡要和擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)數(shù)量和辦理質(zhì)量是否與之相匹配，完成任務(wù)進(jìn)度是否符合目標(biāo)考評(píng)的要求。

（六）加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)行政執(zhí)法情況的監(jiān)察。檢查機(jī)關(guān)辦事人員是否依法行政，是否有違反規(guī)定耍特權(quán)，搞亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派的行為；是否存在緩作為、亂作為、不作為現(xiàn)象。

（七）強(qiáng)化行政決策情況的監(jiān)察。重點(diǎn)檢查局機(jī)關(guān)重

大事項(xiàng)是否按制度辦理，做到民主、公開(kāi)、公正；是否存在違反國(guó)家法律法規(guī)、方針政策和上級(jí)政府決定命令，明知故犯的錯(cuò)誤決策行為；是否存在不調(diào)查研究、不民主協(xié)商的主觀盲目、主觀武斷、暗箱決策行為；是否存在當(dāng)斷不斷貽誤時(shí)機(jī)或因私廢公造成重大損失的決策失職行為。

（八）嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件，嚴(yán)肅追究責(zé)任人。重點(diǎn)查處商業(yè)賄賂案件，是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度、招投標(biāo)制度。是否存在隱瞞不報(bào)、瞞案不查、查而不究的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正不正當(dāng)交易行為。

四、行政效能監(jiān)察的方法與步驟

（一）動(dòng)員部署階段。7月份，衛(wèi)生局按照此次開(kāi)展的行政效能監(jiān)察內(nèi)容和范圍，結(jié)合本單位工作實(shí)際，組織發(fā)動(dòng)單位職工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，制定實(shí)施方案，公布舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。全面啟動(dòng)行政效能監(jiān)察工作，并將實(shí)施方案于7月30日前報(bào)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)察室。

（二）自查自糾階段。8月—9月，衛(wèi)生局將按照行政效能監(jiān)察實(shí)施方案的檢查內(nèi)容，對(duì)今年工作運(yùn)行情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，徹底自查，不留死角。深挖本單位在工作中存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真整改糾正。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，社會(huì)影響大易引發(fā)群體事件的問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)

及時(shí)整改。自查自糾階段結(jié)束時(shí)，形成局面報(bào)告，將自查及整改情況于9月30日前報(bào)區(qū)監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)察室。

（三）監(jiān)督檢查階段。衛(wèi)生局紀(jì)委組織有關(guān)人員通過(guò)明察暗訪、組織座談、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、重點(diǎn)抽查、接受舉報(bào)等方式對(duì)本單位實(shí)施監(jiān)察。對(duì)工作不認(rèn)真，查擺問(wèn)題不細(xì)致、不徹底，不認(rèn)真進(jìn)行整改，造成不良社會(huì)影響的人員，進(jìn)行行政問(wèn)責(zé)并按照目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的要采取組織處理或紀(jì)律處分兩種手段進(jìn)行責(zé)任追究，典型事件要在全系統(tǒng)范圍內(nèi)通報(bào)。

（四）總結(jié)提高階段。10月1日至30日，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展行政效能監(jiān)察工作中的做法、經(jīng)驗(yàn)和舉措。使整改成效得到鞏固，工作作風(fēng)根本改善。要總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并形成書(shū)面材料報(bào)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局。

五、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展行政效能監(jiān)察工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)；要把行政效能監(jiān)察納入行政管理的議事日程，并向社會(huì)公布投訴電話，受理、協(xié)調(diào)、處理本單位行政效能投訴問(wèn)題。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。局機(jī)關(guān)要組織人員

認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》，使機(jī)關(guān)公務(wù)員和其他工作人員熟悉行政效能監(jiān)察工作的內(nèi)容和要求。為實(shí)現(xiàn)加快衛(wèi)生職能轉(zhuǎn)變，改變工作作風(fēng)，提高行政效率，確保政令暢通，群眾滿意，社會(huì)穩(wěn)定的目標(biāo)，狠抓落實(shí)。把工作做細(xì)、做精。不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子。

（三）要加強(qiáng)信息溝通，及時(shí)上報(bào)情況。局機(jī)關(guān)要加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)解決在開(kāi)展行政效能監(jiān)察中遇到的新情況、新問(wèn)題，要按時(shí)間、按要求、按階段的工作任務(wù)，及時(shí)上報(bào)實(shí)施方案、自查清理報(bào)告、總結(jié)報(bào)告等相關(guān)材料。

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇3

新邵縣水利局

行政審批專項(xiàng)效能建設(shè)工作方案

為進(jìn)一步提升新邵縣水利系統(tǒng)審批效能，優(yōu)化我縣水利發(fā)展環(huán)境，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排和2012年“機(jī)關(guān)效能提升年”活動(dòng)的部署，我局將扎實(shí)開(kāi)展行政審批專項(xiàng)效能建設(shè)工作，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我局行政審批專項(xiàng)效能建設(shè)工作取得實(shí)效，根據(jù)局黨委研究決定，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員名單如下：

組長(zhǎng)：周正軍

副組長(zhǎng)：梁美松

成員：譚志明謝松峰譚頂長(zhǎng)謝海明

二、總體工作目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以規(guī)范和優(yōu)化水行政審批程序、完善水行政審批運(yùn)行制度為重點(diǎn)，著力解決群眾和企業(yè)反映強(qiáng)烈的審批難、審批慢等問(wèn)題，落實(shí)窗口受理制、服務(wù)承諾制，加大創(chuàng)新力度，建立審批時(shí)限“倒逼”和超時(shí)責(zé)任倒查、部門(mén)內(nèi)部審批提效、辦結(jié)回訪、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)行

1政審批簡(jiǎn)化程序、提速快捷的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

三、效能建設(shè)部門(mén)

新邵縣水利局水政執(zhí)法大隊(duì)。

四、主要建設(shè)內(nèi)容

1、中國(guó)中央國(guó)務(wù)院、湖南省人民政府關(guān)于行政審批制度改革的法規(guī)、規(guī)章的落實(shí)，省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、深化行政審批制度改革等決策部署的貫徹落實(shí)。

2、規(guī)范行政審批權(quán)運(yùn)行的制度、機(jī)制建設(shè)。逐步、逐項(xiàng)建立行政審批權(quán)運(yùn)行制度并通過(guò)新邵政府門(mén)戶網(wǎng)、上墻等方式公開(kāi)審批流程圖、審批程序、崗位職責(zé)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、紀(jì)律要求和投訴渠道等各項(xiàng)內(nèi)容；規(guī)范和健全行政審批受理制度，實(shí)行集中受理和一次性告知制、辦結(jié)告知制。創(chuàng)新行政審批工作機(jī)制，建立健全四項(xiàng)工作機(jī)制：一是建立行政審批時(shí)限“倒逼”和超時(shí)責(zé)任倒查機(jī)制，落實(shí)省委省政府關(guān)于行政審批提速三分之一以上和市委、市政府關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)審批提速50%以上的要求；二是建立行政審批內(nèi)部協(xié)調(diào)提效機(jī)制。針對(duì)同一審批事項(xiàng)涉及多個(gè)股室和多位分管領(lǐng)導(dǎo)審核的情況，建立行政審批事項(xiàng)內(nèi)部歸口協(xié)調(diào)和調(diào)度，統(tǒng)一由水政執(zhí)法大隊(duì)進(jìn)行集中辦理，確保高效審批。三是建立行政審批辦結(jié)事項(xiàng)回訪機(jī)制。對(duì)已經(jīng)辦結(jié)的行政審批事項(xiàng)，明確專人，采取打電話或書(shū)面征求意見(jiàn)等方式對(duì)審批相對(duì)人

（代辦人）進(jìn)行回訪，主要針對(duì)審批服務(wù)態(tài)度、辦理時(shí)效、依法依規(guī)、廉潔自律等方面內(nèi)容進(jìn)行滿意度回訪，并建立回訪檔案。四是建立統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化審批作業(yè)機(jī)制。針對(duì)各類審批所需申報(bào)的資料及表格，建立和固化全省統(tǒng)一格式的作業(yè)模版，防止在遞交資料環(huán)節(jié)中出現(xiàn)錯(cuò)漏及不必要的重復(fù)等情況，耽誤審批時(shí)效。

3、針對(duì)行政審批相對(duì)人（代辦人）反映比較突出的問(wèn)題，將相關(guān)資料建立專項(xiàng)檔案，并積極落實(shí)整改。同時(shí)，及時(shí)將整改情況向行政審批相對(duì)人（代辦人）進(jìn)行反饋，征求對(duì)方意見(jiàn)，確保整改落實(shí)到位，確保人民群眾滿意。

4、積極推行網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)辦理，落實(shí)網(wǎng)上審批事項(xiàng)信息公開(kāi)和運(yùn)行。將電子政務(wù)專線接入到水政執(zhí)法大隊(duì)和分管領(lǐng)導(dǎo)終端辦公電腦上，將辦事指南、項(xiàng)目流程圖、項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)辦事人員信息在網(wǎng)上予以公開(kāi)。同時(shí)，將水行政審批項(xiàng)目全部實(shí)行網(wǎng)上審批、決定等操作，并要求審批環(huán)節(jié)崗位責(zé)任人限期辦理、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)審批職能，切實(shí)提高辦事效率。

5、加強(qiáng)行政審批效能建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)和完善并聯(lián)審批、一站式服務(wù)、綠色通道制度，為促進(jìn)我縣招商引資項(xiàng)目行政審批提速增效。同時(shí)，及時(shí)加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象之間的溝通和交流，征集有益意見(jiàn)，積極整改落實(shí)，全面加強(qiáng)水行政審批效能建設(shè)。

五、主要工作安排

6月至8月，結(jié)合水行政執(zhí)法工作實(shí)際，認(rèn)真梳理，開(kāi)展自查，主要查找水行政審批過(guò)程中存在的效能、廉潔問(wèn)題，創(chuàng)新并建立行政審批時(shí)限“倒逼”和超時(shí)責(zé)任倒查工作機(jī)制。

8月至10月，全面落實(shí)網(wǎng)上水行政審批事項(xiàng)，并將各項(xiàng)辦理流程在網(wǎng)上予以公布，同時(shí)，對(duì)查找出的問(wèn)題進(jìn)行集中整改，切實(shí)提高行政審批效能。

新邵縣水利局

2012年6月25日

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇4

推行行政責(zé)任制加強(qiáng)效能監(jiān)察工作方案

根據(jù)市紀(jì)委安排，我局是2008年市直推行行政責(zé)任制，加強(qiáng)效能監(jiān)察工作的48家重點(diǎn)單位之一。為了推進(jìn)依法行政，建立法治政府、責(zé)任政府、效能政府、服務(wù)政府，依法界定本局各部門(mén)的行政職責(zé)，規(guī)范行政程序，量化行政目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)行政行為的監(jiān)督，建立公開(kāi)、公平、公正的行政評(píng)議考核體系和行政過(guò)錯(cuò)追究制度，根據(jù)市委、市政府“常發(fā)?2007?12號(hào)”《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的意見(jiàn)》等文件的要求，決定2008年在本局全面推行行政責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)效能監(jiān)察工作。

一.工作原則

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，充分發(fā)揮責(zé)任部門(mén)的責(zé)任主體作用，通過(guò)推行行政責(zé)任制，切實(shí)規(guī)范行政行為，提高行政效能，增強(qiáng)本局依法行政的水平，為提升我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境質(zhì)量而努力。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)

在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立市商務(wù)局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)××，副組長(zhǎng)××……，成員××……。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，××為主任，負(fù)責(zé)日常工作。

三.工作內(nèi)容

1.明確部門(mén)職能、職責(zé)和權(quán)限。局屬各部門(mén)要依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和地方規(guī)章要求，依法明確和規(guī)范本部門(mén)的職能、職責(zé)，準(zhǔn)確界定行政權(quán)限，做到依法定職，依法履職，既不越位，也不缺位和錯(cuò)位，切實(shí)保證職能合法、職責(zé)明確、權(quán)限有度。

2.制訂崗位目標(biāo)責(zé)任制。局屬各部門(mén)要將本部門(mén)的職能職責(zé)，科學(xué)分解到人，并編制工作程序，建立健全工作崗位目標(biāo)責(zé)任制。

3.向社會(huì)公開(kāi)公示。在上述基礎(chǔ)上，各部門(mén)要將有關(guān)資料在網(wǎng)絡(luò)等媒體上公布及制作宣示牌在辦公場(chǎng)所公示。

4.嚴(yán)格實(shí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究。依據(jù)為公務(wù)員法等法律法規(guī)和《常德市行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究暫行辦法》，本局制訂的首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、一次性告知、效能告誡、效能督查、責(zé)任追究等相關(guān)制度。本局工作人員如在推行行政責(zé)任制方面發(fā)生行政過(guò)錯(cuò)，將據(jù)以嚴(yán)格追究其過(guò)錯(cuò)責(zé)任，給予相應(yīng)的處分。

四.實(shí)施要求

1.各科室（部門(mén)）于近期向局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)根據(jù)工作崗位目標(biāo)責(zé)任制制訂的到人的推行行政責(zé)任制個(gè)人職責(zé)與責(zé)任制，以便匯總上報(bào)。

2.局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組每季度末進(jìn)行一次監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)。

3.將推行行政責(zé)任制，加強(qiáng)效能監(jiān)察工作作為考核的內(nèi)容之一。

二〇〇八年二月十八日

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇5

一、對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

通過(guò)這次師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價(jià)值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、日常行為和思想、對(duì)待工作態(tài)度等的認(rèn)識(shí)

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級(jí)組組長(zhǎng)和中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，我對(duì)自己的要求是力爭(zhēng)自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對(duì)學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級(jí)教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多到貴陽(yáng)各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對(duì)那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除他們。

三、存在問(wèn)題的根源認(rèn)識(shí)

30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過(guò)自己的知識(shí)與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識(shí)和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無(wú)醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親，以及回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jī)，出現(xiàn)了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦?shí)如此，我被錄取到了安順師范?？茖W(xué)校。

由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對(duì)于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)和引導(dǎo)后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長(zhǎng)，這就缺少了一些與家長(zhǎng)應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)對(duì)新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì)出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì)心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績(jī)出來(lái)后，有時(shí)會(huì)在班會(huì)課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績(jī)排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對(duì)存在問(wèn)題的整改措施

對(duì)以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。

其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國(guó)家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識(shí)和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，要努力爭(zhēng)取更多的的機(jī)會(huì)到貴陽(yáng)參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

再其次要對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長(zhǎng)，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;要注重保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2025師德師風(fēng)培訓(xùn)方案范本

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2025師德師風(fēng)培訓(xùn)方案范本”，感謝您的參閱。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開(kāi)展“努力鉆研，學(xué)為人師”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹(shù)立以人為本的師德建設(shè)理念。

二、活動(dòng)主題：努力鉆研，學(xué)為人師

三、活動(dòng)時(shí)間：五月——八月

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校教師中掀起讀書(shū)地?zé)岢?，鼓?lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。樹(shù)立正確地人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

2、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)真自查，反思提高，推出師德典型，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的思想素質(zhì)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實(shí)際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型，提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

五、活動(dòng)安排

第一階段：五月份

1、開(kāi)好“師德教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

2、制定學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)方案。

3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學(xué)習(xí)筆記（不少于3000字），寫(xiě)好體會(huì)（2篇）。

4、辦一期師德師風(fēng)教育活動(dòng)專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學(xué)六查”，進(jìn)行自查自糾。并寫(xiě)好自查報(bào)告。

2、開(kāi)展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。

第三階段：八月

1、制定切實(shí)可行的整改方案。

2、開(kāi)展“師德師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。

3、學(xué)校寫(xiě)好師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)。

4、搞好師德年度考核。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇2

根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚(yáng)偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，現(xiàn)就做好2012年我校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作制訂如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全校教師

三、培訓(xùn)時(shí)間

8月22日—8月26日，其中集中培訓(xùn)時(shí)間8月24、25、26日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神；

2、學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡；

3、聆聽(tīng)Z市教育局謝樹(shù)華局長(zhǎng)題為《愛(ài)與責(zé)任——師德之魂》的報(bào)告；

4、聆聽(tīng)Z市教師教育院谷定珍院長(zhǎng)題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座；

5、聆聽(tīng)廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；

6、本次培訓(xùn)體會(huì)交流與征文。

五、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，分別運(yùn)用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。

六、培訓(xùn)要求

1、集中培訓(xùn)時(shí)間，請(qǐng)全體教師按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)參加培訓(xùn)，每天上午8：30開(kāi)始，下午2：00開(kāi)始；分散學(xué)習(xí)時(shí)間請(qǐng)教師自主安排，注意學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。

2、分散培訓(xùn)時(shí)間，教師自行安排學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E（校園網(wǎng)上已掛材料），上網(wǎng)查找并瀏覽《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報(bào)告內(nèi)容，撰寫(xiě)本次師德培訓(xùn)體會(huì)，力求提高本次培訓(xùn)的實(shí)效。

3、小組主題研討時(shí)間，26日上午以教研組為單位組織學(xué)習(xí)樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁(yè)“校園新聞”。學(xué)習(xí)樣卷，復(fù)習(xí)迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流，由各組長(zhǎng)自行安排。

4、每位教師完成1篇師德培訓(xùn)體會(huì)，于9月1日送交各校區(qū)校長(zhǎng)室。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇3

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各年級(jí)組組長(zhǎng)是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、制定方案，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案，下發(fā)到年級(jí)組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報(bào)教育局。

3、豐富內(nèi)容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書(shū)籍；至少到三名學(xué)生家家訪；上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；撰寫(xiě)一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫(xiě)一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問(wèn)題學(xué)生等）；參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。

4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(zhǎng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇4

師德考核成績(jī)納入教職工績(jī)效考核，所占權(quán)重為 %。

1、考核分為日?？己撕驮u(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。

（1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

（2）評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占5分，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查占5分，學(xué)生評(píng)議占15分，考評(píng)小組評(píng)議占15分；對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占15分，考評(píng)小組評(píng)議占25分。

（3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等?；顒?dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì)議無(wú)故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無(wú)故不交材料一次扣1分。

2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。

3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)批評(píng)。（1）有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；

（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；

（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；

（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng)，造成極壞影響的；

（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>

(8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的；

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的，對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇5

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護(hù)方面專項(xiàng)培訓(xùn);為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

三、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各學(xué)科教師

培訓(xùn)時(shí)間：20__年__月__日

培訓(xùn)地點(diǎn)：

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班班通工程知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)備安全使用、管理與維護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn);

2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué)，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

五、培訓(xùn)要求

1、各位教師按照培訓(xùn)安排的時(shí)間，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn);

2、培訓(xùn)的點(diǎn)名記錄將作為教師參加校本培訓(xùn)的依據(jù)，并記入教師個(gè)人的質(zhì)量年度考核中;

3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將要組織教師進(jìn)行測(cè)試，對(duì)未合格的教師還要進(jìn)行再培訓(xùn);

4、教育局的視頻抽測(cè)與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補(bǔ)助款的依據(jù)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇7

為了進(jìn)一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感，進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于做好xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，學(xué)校決定組織開(kāi)展師德專題培訓(xùn)，具體工作計(jì)劃安排如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全校在職教師

二、培訓(xùn)主題及內(nèi)容

主題：踐行為人師表，爭(zhēng)做人民滿意好教師

具體內(nèi)容：

（一）閱讀好書(shū)，撰寫(xiě)心得。結(jié)合x(chóng)x市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書(shū)活動(dòng)要求，根據(jù)書(shū)目要求教師認(rèn)真閱讀，摘錄書(shū)卡，并且撰寫(xiě)讀書(shū)心得。深入開(kāi)展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感。

（二）觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、教育安全活動(dòng)實(shí)錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵(lì)教師，鼓勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“人民滿意好教師”。進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)，做好社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

（三）專題講座，引領(lǐng)啟迪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作教師專業(yè)成長(zhǎng)專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐探究中去，促使教師更快地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

（四）反面案例，警示引導(dǎo)。結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)近年來(lái)公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進(jìn)一步自覺(jué)堅(jiān)守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，查找問(wèn)題并加強(qiáng)整改，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的.辦法和措施。

三、培訓(xùn)時(shí)間與形式

培訓(xùn)時(shí)間：xx年8月25日至29日

培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，力求講究實(shí)效。

四、培訓(xùn)考核

查看學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)、出勤記錄、學(xué)習(xí)能力考查。

五、具體安排

六、培訓(xùn)要求

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真參與培訓(xùn)保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記。

㈡完善培訓(xùn)制度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的必須事前報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)才能請(qǐng)假。

㈢做好教師師德培訓(xùn)的考核工作。

校長(zhǎng)室對(duì)教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并將考核意見(jiàn)存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評(píng)聘晉級(jí)和評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學(xué)習(xí)，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學(xué)分。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇8

（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡(jiǎn)單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠(chéng)溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的耐心和愛(ài)心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高覺(jué)悟；

（2）針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。

（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)年度評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定資格。