路上安全教案

路上安全教案精選。

關(guān)于“路上安全教案”幼兒教師教育網(wǎng)小編有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享。老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，這就需要我們老師自己抽時(shí)間去完成。教案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效組織方式。請(qǐng)將我們的網(wǎng)站加入收藏夾并持續(xù)關(guān)注我們的更新！

路上安全教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

2、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

路上安全教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

教學(xué)過程：

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問：

1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過?

2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做?

二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。

三、了解標(biāo)志

1)如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2)馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理?

3)馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4)小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

1)教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;

2)教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。

大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。 紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。 不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

路上安全教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個(gè)健康快樂的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

特種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、110、119、120號(hào)碼等。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)過程：

一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場(chǎng)瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）當(dāng)聽到老師說到站了，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音）等。

二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？

小結(jié)：馬路上的車很多，請(qǐng)看動(dòng)畫《我是小司機(jī)》回答下面的問題：誰能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個(gè)求助電話？公共汽車有什么用途？

三、出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）請(qǐng)幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開在什么地方？

1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說說是哪種車的號(hào)碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）

3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）

活動(dòng)延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動(dòng)是在一種輕松、愉快的'氣氛中進(jìn)行?；顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。一個(gè)活動(dòng)下來，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時(shí)放開手腳玩一玩。所以，我們?cè)诮虒W(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來，讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗(yàn)，得到提高。

路上安全教案 篇4

大班安全活動(dòng)課程計(jì)劃：回家途中

大班安全活動(dòng)回家的路上教案例主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)等內(nèi)容,知道家鄉(xiāng)路線,知道路不能開心,不跟陌生人走路,可以用各種標(biāo)志,象征意象和其他設(shè)計(jì)路線圖并清楚地講述故事,適合幼兒園教師參加大班安全活動(dòng)課,來回家看教學(xué)計(jì)劃.活動(dòng)目標(biāo)：

1知道你的家和學(xué)校的路線，知道你不能在路上玩，不要和陌生人一起走

2各種標(biāo)志、符號(hào)和圖像可用于設(shè)計(jì)路線圖和清潔地面

三。測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí).

5培養(yǎng)嬰兒的靈活性和控制運(yùn)動(dòng)的能力

活動(dòng)程序：

談話引出了這個(gè)話題

問一個(gè)問題:你的家在**？誰知道去哪兒,怎么回家？

2.與同齡人討論回家的路

1.討論小組之間的回家路.

2.單獨(dú)告訴回家的路.

三。分析路線圖并學(xué)習(xí)如何繪制

1明確每個(gè)地方的路線和標(biāo)志，設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了。2兒童畫，老師指導(dǎo)。幫助弱勢(shì)兒童完成路線圖

4.討論回家時(shí)應(yīng)注意的問題.

1回家過馬路要注意什么？

你不能在路上玩，也不能和陌生人說話

路上安全教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次活動(dòng)，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

2.體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)珍愛生命的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 交通安全課件，攝象機(jī)。

2. 幾種常見的交通標(biāo)志，幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

3. 馬路示意圖，馬路場(chǎng)景布置，游樂場(chǎng)布置。

活動(dòng)過程：Yjs21.cOM

一、導(dǎo)入教學(xué)。

由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請(qǐng)假導(dǎo)入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，組織幼兒討論。

1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

（2）讓幼兒觀看馬路示意圖，講解示范我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段。

提問：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會(huì)怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段，聽交通規(guī)則兒歌。

三、出示交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

小游戲：《看誰貼得對(duì)》，將交通標(biāo)志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請(qǐng)一位老師指揮紅綠燈，請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)開車，別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場(chǎng)玩的游客。

游戲規(guī)則：司機(jī)和行人都必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，朝右邊走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)。

路上安全教案 篇6

設(shè)計(jì)意圖

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過程

1、開始部分。

(1)活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的'發(fā)展需要自行安排。

(2)練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、游戲：放學(xué)路上。

(1)介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木)。

⑤繞過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

(2)進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

(3) 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

路上安全教案 篇7

活動(dòng)目的：讓孩子了解馬路上不同的車子，并掌握簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。讓孩子了解、使用觀察和收集資料等解決問題的方法。[教學(xué)總體目標(biāo)即實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡闹贫?。]

活動(dòng)預(yù)設(shè)：來來往往的車；有車廂的車與無車廂的車；兩輪車、三輪車和四輪車；汽車的聲音；交通警等活動(dòng)。[為實(shí)現(xiàn)教學(xué)總體目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了各階段具體的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)的假設(shè)的提出。] 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、前一周要求孩子下周每人都帶一個(gè)汽車的玩具。2、教師在生活區(qū)的四張桌子中間的地毯上用兩色膠帶鋪了一個(gè)十字路口。3、教師選擇與汽車、交通有關(guān)的教材，如兒歌、歌曲、美工、故事等。[教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)條件。]

意大利瑞吉?dú)W的教育者認(rèn)為，如果教師有1000個(gè)假設(shè)，那么他就容易接受來自孩子的第1001個(gè)或20xx個(gè)不同的反應(yīng)。教師只有在自己設(shè)想足夠多的可能性時(shí)，才更容易接受新的想法。教師制定各階段具體教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)教師對(duì)總體教學(xué)目標(biāo)的理解，以及對(duì)孩子已有經(jīng)驗(yàn)、能力水平的了解和對(duì)孩子潛在水平、興趣的預(yù)測(cè)所提出的，它融合了教師的理論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教師對(duì)孩子已有的觀察和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師也相應(yīng)地做出教學(xué)準(zhǔn)備，也就是創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，幫助目標(biāo)的實(shí)施與達(dá)成。而這些教學(xué)分目標(biāo)是否可行，則應(yīng)在教學(xué)實(shí)施階段得到驗(yàn)證，從而做出調(diào)整。 教學(xué)實(shí)施的過程則是對(duì)預(yù)先制定的各階段教學(xué)目標(biāo)的探索、驗(yàn)證和創(chuàng)新的過程。教學(xué)的實(shí)施不僅僅依靠活動(dòng)初期教師提出的假設(shè)，而且要依靠孩子們的反應(yīng)。教師作為實(shí)驗(yàn)的研究者，依據(jù)自己對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，對(duì)原有的假設(shè)進(jìn)行確定、調(diào)整或推翻提出新的假設(shè)。此時(shí)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)物質(zhì)條件是實(shí)驗(yàn)中的自變量，教師通過干預(yù)、控制這一自變量，從而幫助幼兒獲得發(fā)展。幼兒是實(shí)驗(yàn)中的因變量，他一方面促使研究者采取一定的.變革措施，另一方面也因自變量，也就是在一定的實(shí)驗(yàn)條件下而發(fā)生改變。

路上安全教案 篇8

大班旅游路上安全教案反思如下：

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，讓幼兒了解旅游活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2. 活動(dòng)重點(diǎn)：

通過圖片、實(shí)物、情境表演等多種形式，讓幼兒了解旅游活動(dòng)中的安全問題。

3. 活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己。

4. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)圖片：旅游中安全注意事項(xiàng)的圖片。

(2)實(shí)物：旅游中危險(xiǎn)物品的實(shí)物。

(3)情境表演：有關(guān)旅游安全情境的表演。

5. 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分(5分鐘)

教師通過提問，引導(dǎo)幼兒說出自己旅游時(shí)遇到過的安全問題，引起幼兒的興趣。

教師總結(jié)：旅游中會(huì)遇到哪些安全問題呢？

二、展開部分(20分鐘)

1. 教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒了解旅游中需要注意哪些安全問題。

教師：圖片中的哪些內(nèi)容呢？

幼兒討論：旅游中需要注意哪些安全問題？

教師總結(jié)：在旅游過程中，需要注意交通安全、飲食安全、人身安全等方面的問題。

2. 教師出示實(shí)物，帶領(lǐng)幼兒了解旅游中的危險(xiǎn)物品。

教師：圖片中的哪些物品是危險(xiǎn)的？

幼兒討論：旅游中有哪些危險(xiǎn)的物品？

教師總結(jié)：在旅游過程中，不能隨意亂吃東西，不能隨意亂拍照，還要注意安全，不要走在危險(xiǎn)的地方。

3. 教師通過情境表演，讓幼兒了解旅游中需要注意哪些安全問題。

教師：請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)旅游安全的表演，結(jié)合表演，讓幼兒了解在旅游中需要注意哪些安全問題。

教師總結(jié)：在旅游過程中，一定要保持警惕，注意安全，不要輕易相信陌生人。

4. 活動(dòng)結(jié)束(5分鐘)

教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：在旅游過程中，我們應(yīng)該注意哪些安全問題？

三、活動(dòng)延伸：

教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己。

教師：在日常生活中，我們也要注意安全，比如走路時(shí)要注意安全，不要滑倒，還要注意飲食安全，不要吃辣的食物。

路上安全教案 篇9

[案例2] 教師想在布置的馬路上設(shè)置一個(gè)交警的角色，由此開展交通警的活動(dòng)，所以她就在活動(dòng)區(qū)靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。[設(shè)置實(shí)驗(yàn)情境]但是這頂帽子放在那里一直無人問津，更沒有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來。在兩個(gè)星期的時(shí)間里，只有一個(gè)男孩子在離“馬路”很遠(yuǎn)的角色游戲區(qū)偶爾地利用了一下。

[實(shí)驗(yàn)對(duì)象在這一實(shí)驗(yàn)情境未做出研究者預(yù)期的反應(yīng)] 主題進(jìn)行到中間的時(shí)候，幼兒園有一個(gè)大班從外面請(qǐng)來了一位交警來介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過實(shí)際接觸交警更具體形象地了解這一角色，所以就把交警也請(qǐng)到了班上，讓他在布置馬路和車輛的區(qū)域給孩子們介紹規(guī)則。但是這次活動(dòng)之后孩子們還是沒有產(chǎn)生任何新的變化。[再次提供刺激，仍無收效。]所以，老師拿走了那頂大蓋帽，也沒有進(jìn)行預(yù)定的交通警活動(dòng)。 教師對(duì)取消交通警這一活動(dòng)，事后的解釋是：“我當(dāng)時(shí)本來以為交警和馬路、車輛之間的關(guān)系是很自然而然的，但是既然孩子們實(shí)在是一點(diǎn)都不感興趣，我也就只好算了。因?yàn)槲蚁?，或者他們?duì)這種角色性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)不感興趣，或者他們并不了解、或者根本沒有留意過馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進(jìn)行這樣的內(nèi)容不合適，可以放到中班進(jìn)行。” “興趣標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志?！保ǘ磐┯變旱呐d趣是教育過程實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素，只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng)，獲得發(fā)展。當(dāng)幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的實(shí)驗(yàn)情境中，對(duì)所提出的教學(xué)內(nèi)容沒有發(fā)生興趣時(shí)，教師就需反思自己原有的假設(shè)，做出相應(yīng)的修改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此確實(shí)沒有興趣和學(xué)習(xí)需要時(shí)，證明預(yù)定的這一活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)不符合幼兒此時(shí)的發(fā)展，幼兒無法達(dá)到，這就應(yīng)推翻原有的假設(shè)。

路上安全教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3相關(guān)圖片若干活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?？罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向的，要不然很危險(xiǎn)等等。了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋，對(duì)與我們小班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

路上安全教案 篇11

作為一名教師，我們始終將學(xué)生的安全放在首位。在旅游活動(dòng)中，學(xué)生們往往會(huì)面臨各種潛在的危險(xiǎn)，因此我們有責(zé)任教授他們正確的安全知識(shí)和技能。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我設(shè)計(jì)了一堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)。

首先，我準(zhǔn)備了一份旅游路上安全知識(shí)手冊(cè)，其中包括了旅行前的準(zhǔn)備工作、旅途中的安全注意事項(xiàng)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法等內(nèi)容。這份手冊(cè)旨在讓學(xué)生們了解旅游的風(fēng)險(xiǎn)，如何避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)以及如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。為了使手冊(cè)更加生動(dòng)有趣，我還加入了一些有趣的插圖和實(shí)例，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。

接著，我組織學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)討論。我將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)討論手冊(cè)中的一個(gè)主題，例如旅行前的準(zhǔn)備工作、旅途中的交通安全等。學(xué)生們要根據(jù)手冊(cè)的內(nèi)容，集思廣益，提出自己的建議和觀點(diǎn)。通過小組討論，學(xué)生們既能夠加深對(duì)安全知識(shí)的理解，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

在討論過程中，我及時(shí)給予學(xué)生們指導(dǎo)和反饋。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，并提供正確的答案和解釋，以便他們能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還將一些問題留給學(xué)生們思考，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

接下來是實(shí)踐部分。我邀請(qǐng)了一些專業(yè)人員或警察前來學(xué)校，給學(xué)生們進(jìn)行安全培訓(xùn)和演示。專業(yè)人員向?qū)W生們介紹了一些常見的旅游安全知識(shí)和技巧，例如如何正確使用緊急逃生工具、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)等。學(xué)生們通過觀看專業(yè)人員的演示和實(shí)際操作，親身體驗(yàn)了安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

最后，我組織了一次模擬旅行活動(dòng)。我將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)旅行團(tuán)隊(duì)。他們需要選擇目的地、制定旅游路線以及規(guī)劃旅行活動(dòng)。在模擬活動(dòng)中，我擺設(shè)了一些模擬突發(fā)情況，例如迷路、意外受傷等。學(xué)生們需要利用他們所學(xué)的安全知識(shí)和技巧，正確應(yīng)對(duì)這些情況?；顒?dòng)結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和反饋，并隨后還進(jìn)行了一次班級(jí)討論，讓學(xué)生們分享他們?cè)诨顒?dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

通過這堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的安全意識(shí)得到了明顯的提高。他們不僅學(xué)到了正確的安全知識(shí)和技巧，還學(xué)會(huì)了如何在突發(fā)情況下冷靜應(yīng)對(duì)。此外，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也得到了鍛煉和提高。這堂活動(dòng)不僅使學(xué)生們?cè)诼眯兄懈影踩矠樗麄兘窈蟮纳钐峁┝藢氋F的經(jīng)驗(yàn)和技能。

總而言之，通過這堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)，我既幫助學(xué)生們掌握了正確的安全知識(shí)和技巧，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過互動(dòng)討論、專業(yè)培訓(xùn)和模擬活動(dòng)等方式，學(xué)生們不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的理解，還在實(shí)踐中鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力。這樣的教學(xué)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們能夠更加安全地享受旅行的樂趣。

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《馬路上的安全》教案

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為你收集整理“《馬路上的安全》教案”，不妨參考一下。希望你喜歡！

一. 教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解馬路上的安全問題，掌握正確的過馬路方法和交通規(guī)則以及在行走中的一些安全要求，并能正確應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2. 過程與方法目標(biāo)：通過討論、圖表分析、游戲體驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與性，提高他們的交通安全意識(shí)。

3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過此節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)和規(guī)范的交通行為習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)自己和他人安全的責(zé)任感和使命感。

二. 教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的馬路安全意識(shí)，掌握正確的過馬路方法和交通規(guī)則。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)突發(fā)交通問題和危險(xiǎn)情況的能力。

三. 教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件、幻燈片或視頻資源，以圖文并茂的方式介紹馬路上的安全問題和應(yīng)對(duì)方法。

2. 模擬交通場(chǎng)景的圖片或?qū)嵨锏谰?，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)和演練。

3. 提前準(zhǔn)備好相關(guān)的交通安全宣傳材料、小冊(cè)子或海報(bào)，以便在課堂結(jié)束時(shí)發(fā)放給學(xué)生并向他們宣傳交通安全知識(shí)。

四. 教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）：通過播放一個(gè)短視頻或展示一些真實(shí)的馬路交通事故圖片，引起學(xué)生對(duì)馬路上的安全問題的注意和思考，并在黑板上提問：“你平時(shí)在過馬路時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)一些危險(xiǎn)的行為？”引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

2. 正文（30分鐘）：

（1）通過課件、幻燈片或視頻等資源展示一些常見的危險(xiǎn)行為和交通事故案例，并引導(dǎo)學(xué)生分析其危害性和產(chǎn)生原因。如：在紅燈信號(hào)亮的時(shí)候闖紅燈、不走斑馬線、騎車時(shí)不戴頭盔等。

（2）介紹正確的過馬路方法和交通規(guī)則，如：在有紅綠燈的路口等待信號(hào)燈亮起，遵守交通標(biāo)示和交警的指揮，走斑馬線，等等。

（3）分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色（行人、騎車人、司機(jī)），通過模擬場(chǎng)景討論和演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)交通規(guī)則和安全要求。每個(gè)小組派出一名學(xué)生擔(dān)任“交警”角色，其他同學(xué)根據(jù)不同角色在教室里進(jìn)行模擬行走和駕駛，模擬各種馬路交通安全情境的應(yīng)對(duì)和規(guī)避方式。

（4）情景游戲：設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的情景，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)交通規(guī)則和安全的理解進(jìn)行決策，如：遇到手里拿著手機(jī)走來的行人，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？遇到交通信號(hào)燈突然故障，你應(yīng)該如何過馬路？等等。通過游戲激發(fā)學(xué)生的思考和實(shí)際應(yīng)用能力。

3. 總結(jié)（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，從過馬路的必要性、過馬路的安全方法、交通規(guī)則和自我保護(hù)的角度，總結(jié)掌握的知識(shí)和技能，并強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

4. 課堂延伸（5分鐘）：向?qū)W生分發(fā)事先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳材料、小冊(cè)子或海報(bào)，并就其中的交通安全問題進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與交通安全宣傳和倡導(dǎo)活動(dòng)。

五. 課后作業(yè)：

1. 要求學(xué)生收集相關(guān)的交通安全宣傳資料、小冊(cè)子或海報(bào)，并制作一個(gè)交通安全主題的展板。

2. 要求學(xué)生寫一篇議論文或口頭表達(dá)，分享自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

六. 教學(xué)反思：

本節(jié)課通過多種方式，如討論、圖表分析、游戲體驗(yàn)等，讓學(xué)生全方位地了解和掌握馬路上的安全問題。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。不過，在設(shè)計(jì)情景游戲時(shí)，需要注意設(shè)置合理的情景，并引導(dǎo)學(xué)生在游戲中思考并做出正確的判斷和決策，確保游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)對(duì)問題和危險(xiǎn)情況的能力。此外，在課后作業(yè)上，可以要求學(xué)生寫一份交通安全的心得體會(huì)，以加深他們對(duì)交通安全的理解和重視程度。

路上安全教案匯總

每位教師在上課前都會(huì)準(zhǔn)備自己的教案課件，因此教師會(huì)精心規(guī)劃每份教案課件的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生在教學(xué)過程中的反應(yīng)對(duì)于后續(xù)教學(xué)起到了重要的指導(dǎo)作用。針對(duì)寫教案課件時(shí)可能存在的疑問，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一篇關(guān)于“路上安全教案”的文章。希望這些想法和技巧能夠?yàn)槟峁┮恍┛尚械慕鉀Q方案！

路上安全教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

課后反思

對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始、、、

孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后，小朋友們?cè)絹碓较矚g運(yùn)動(dòng)。

路上安全教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次活動(dòng)，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

2.體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)珍愛生命的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 交通安全課件，攝象機(jī)。

2. 幾種常見的交通標(biāo)志，幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

3. 馬路示意圖，馬路場(chǎng)景布置，游樂場(chǎng)布置。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)。

由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請(qǐng)假導(dǎo)入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，組織幼兒討論。

1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

（2）讓幼兒觀看馬路示意圖，講解示范我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段。

提問：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會(huì)怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段，聽交通規(guī)則兒歌。

三、出示交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

小游戲：《看誰貼得對(duì)》，將交通標(biāo)志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請(qǐng)一位老師指揮紅綠燈，請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)開車，別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場(chǎng)玩的游客。

游戲規(guī)則：司機(jī)和行人都必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，朝右邊走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)。

路上安全教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編安全兒歌，模擬練習(xí)解決問題。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒玩旅游去的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩旅游去的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。

教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩旅游去的游戲，以安全兒歌鞏固幼兒的安全行為。

路上安全教案【篇4】

設(shè)計(jì)意圖:

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個(gè)健康快樂的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：特種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、１１0、１１９、１２０號(hào)碼等。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)過程：

一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場(chǎng)瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）當(dāng)聽到老師說到站了，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音......）等。

二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，請(qǐng)看動(dòng)畫《我是小司機(jī)》回答下面的問題： 誰能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個(gè)求助電話？公共汽車有什么用途？

三、出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）請(qǐng)幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開在什么地方？

1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說說是哪種車的號(hào)碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈)3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))活動(dòng)延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以游戲?yàn)檩d體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。 一個(gè)活動(dòng)下來，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時(shí)放開手腳玩一玩。所以，我們?cè)诮虒W(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來，讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗(yàn)，得到提高。

路上安全教案【篇5】

大班活動(dòng)《旅游路上安全》反思

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅芈糜蔚陌踩珕栴}。在旅游活動(dòng)中，保障游客的安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題。本次幼兒園大班活動(dòng)《旅游路上安全》旨在提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓幼兒在旅游活動(dòng)中更加謹(jǐn)慎和謹(jǐn)慎。

活動(dòng)開始，老師通過圖片和故事向幼兒介紹了旅游中的安全問題，讓幼兒了解在旅游中需要注意哪些安全問題，并教育幼兒不能隨意亂動(dòng)、不能攀爬、不能隨意觸摸危險(xiǎn)物品等。

在活動(dòng)過程中，老師通過游戲和互動(dòng)的方式讓幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。例如，在乘坐交通工具時(shí)，要讓頭部和脖子處于安全位置，不能乘坐超載車輛等。同時(shí)，老師還教育幼兒在旅游活動(dòng)中不能隨意離開隊(duì)伍，不能和同伴發(fā)生矛盾和糾紛等。

在活動(dòng)結(jié)束之際，老師向幼兒提出了一些問題，讓幼兒對(duì)旅游中的安全問題有更深入的了解。例如，在旅游過程中，如果遇到危險(xiǎn)怎么辦？如何保護(hù)自己？等等。

通過本次幼兒園大班活動(dòng)《旅游路上安全》的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)旅游中的安全問題有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的自我保護(hù)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，老師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)一步拓展幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

路上安全教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們了解一些必要的交通規(guī)則和交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)珍惜生命的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.交通安全課件，攝象機(jī)。

2幾個(gè)常見的交通標(biāo)志，包括兒童車。立體紅綠燈。

三。路線圖，道路場(chǎng)景布局，游樂場(chǎng)布局。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)。

黃晶晶的父親為孩子請(qǐng)假導(dǎo)致交通事故，讓孩子們初步了解違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)性。

2、 指導(dǎo)兒童**課件，組織兒童討論。

1引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)交通課件的第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

（2）讓幼兒**馬路示意圖，講解示范我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒**課件第二段。

提問：（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會(huì)怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

三。引導(dǎo)孩子們聽交通規(guī)則的兒歌。

3，出示交通標(biāo)志，引導(dǎo)孩子理解。

小游戲：《看誰貼得對(duì)》，將交通標(biāo)志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請(qǐng)老師指揮紅綠燈，請(qǐng)孩子們當(dāng)司機(jī)，其他孩子在過斑馬線后到游樂園游玩。

游戲規(guī)則：司機(jī)和行人必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，向右走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的孩子不能玩游戲。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友**電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)。

路上安全教案【篇7】

旅游路上安全教案大班活動(dòng)反思

作為一名教師，我們始終將學(xué)生的安全放在首位。在旅游活動(dòng)中，學(xué)生們往往會(huì)面臨各種潛在的危險(xiǎn)，因此我們有責(zé)任教授他們正確的安全知識(shí)和技能。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我設(shè)計(jì)了一堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)。

首先，我準(zhǔn)備了一份旅游路上安全知識(shí)手冊(cè)，其中包括了旅行前的準(zhǔn)備工作、旅途中的安全注意事項(xiàng)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法等內(nèi)容。這份手冊(cè)旨在讓學(xué)生們了解旅游的風(fēng)險(xiǎn)，如何避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)以及如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。為了使手冊(cè)更加生動(dòng)有趣，我還加入了一些有趣的插圖和實(shí)例，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。

接著，我組織學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)討論。我將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)討論手冊(cè)中的一個(gè)主題，例如旅行前的準(zhǔn)備工作、旅途中的交通安全等。學(xué)生們要根據(jù)手冊(cè)的內(nèi)容，集思廣益，提出自己的建議和觀點(diǎn)。通過小組討論，學(xué)生們既能夠加深對(duì)安全知識(shí)的理解，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

在討論過程中，我及時(shí)給予學(xué)生們指導(dǎo)和反饋。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，并提供正確的答案和解釋，以便他們能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還將一些問題留給學(xué)生們思考，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

接下來是實(shí)踐部分。我邀請(qǐng)了一些專業(yè)人員或警察前來學(xué)校，給學(xué)生們進(jìn)行安全培訓(xùn)和演示。專業(yè)人員向?qū)W生們介紹了一些常見的旅游安全知識(shí)和技巧，例如如何正確使用緊急逃生工具、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)等。學(xué)生們通過觀看專業(yè)人員的演示和實(shí)際操作，親身體驗(yàn)了安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

最后，我組織了一次模擬旅行活動(dòng)。我將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)旅行團(tuán)隊(duì)。他們需要選擇目的地、制定旅游路線以及規(guī)劃旅行活動(dòng)。在模擬活動(dòng)中，我擺設(shè)了一些模擬突發(fā)情況，例如迷路、意外受傷等。學(xué)生們需要利用他們所學(xué)的安全知識(shí)和技巧，正確應(yīng)對(duì)這些情況?；顒?dòng)結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和反饋，并隨后還進(jìn)行了一次班級(jí)討論，讓學(xué)生們分享他們?cè)诨顒?dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

通過這堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的安全意識(shí)得到了明顯的提高。他們不僅學(xué)到了正確的安全知識(shí)和技巧，還學(xué)會(huì)了如何在突發(fā)情況下冷靜應(yīng)對(duì)。此外，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也得到了鍛煉和提高。這堂活動(dòng)不僅使學(xué)生們?cè)诼眯兄懈影踩?，也為他們今后的生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

總而言之，通過這堂旅游路上安全教案的大班活動(dòng)，我既幫助學(xué)生們掌握了正確的安全知識(shí)和技巧，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過互動(dòng)討論、專業(yè)培訓(xùn)和模擬活動(dòng)等方式，學(xué)生們不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的理解，還在實(shí)踐中鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力。這樣的教學(xué)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們能夠更加安全地享受旅行的樂趣。

大班安全旅游路上教案

大班安全旅游路上教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題，知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看旅游路上教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。

教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察一定會(huì)幫忙。”

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

大班安全活動(dòng)教案：回家路上教案

大班安全活動(dòng)回家路上教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走，能運(yùn)用各種標(biāo)志，符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線圖，并清除地講述，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看回家路上教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走。

2.能運(yùn)用各種標(biāo)志，符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線圖，并清除地講述。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

活動(dòng)過程：

一.談話引出課題

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路

1.小組之間討論回家的路.

2.個(gè)別講述回家的路.

三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.

1.明確路線與每個(gè)地方的標(biāo)志,設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單.明確

2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒完成路線圖.

四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

1.回家過馬路時(shí).應(yīng)該注意點(diǎn)什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。