關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

發(fā)布時間:2024-07-22 數(shù)學(xué)日記

最新關(guān)于數(shù)學(xué)的日記。

撰寫文章之前看看范文是什么樣的吧，優(yōu)秀范文的模版可以使我們受益終身，學(xué)到很多東西，也許你正在收集整理范文吧？下面欄目小編為您呈上“關(guān)于數(shù)學(xué)的日記”相關(guān)主題內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀以下僅供參考的信息！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇1)

篇一：遨游數(shù)學(xué)的海洋

每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題?？梢哉f，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋，凝視遠(yuǎn)方，誰也不知道你在思索著什么。

數(shù)學(xué)課上，從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會把羨慕、贊賞的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論

加油吧，少年！希望你能一直保持對數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的知識！

篇二：競選數(shù)學(xué)組長演講稿

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師：

大家好！

這個學(xué)期我能當(dāng)上數(shù)學(xué)大組長很榮幸，我也希望在我的幫助和指導(dǎo)下，我所在的組上的每個人成績可以越來越好，為接下來漫長的學(xué)習(xí)之路打下鞏固的基礎(chǔ)。

作為大組長的我，也會為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助，給同學(xué)們創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家對數(shù)學(xué)感興趣，喜歡上數(shù)學(xué)這個科目。當(dāng)然，我也會好好學(xué)習(xí)，給大家做個學(xué)習(xí)榜樣。

我也會幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh，不敢當(dāng)面對老師說，你們可以給我說，我會轉(zhuǎn)告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解，多溝通。讓同學(xué)們信任老師，讓同學(xué)們和老師像朋友一樣，有什么話，不要藏在心里，給老師講出來，或許老師可以開導(dǎo)你，通往成功之門。

光憑說證明不了什么，在接下來當(dāng)大組長的日子里，我一定會用實際行動證明自己，認(rèn)真，努力的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，當(dāng)老師得力的幫手。

感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家！

篇三：有趣的數(shù)學(xué)老師

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認(rèn)真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來了，我說：“讀作：五十六萬四千五百四十?！惫蠋熣f：“太棒了?！?/p>

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數(shù)學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說：“沒學(xué)過，怎么做？”，大家都減了分。考完后，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴(yán)厲，有時讓同學(xué)們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

篇四：又一次數(shù)學(xué)考試

“哈哈”我正和同桌說著笑話呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話了，只能靜靜地等著老師來為我們上課。

“啊??！”幾聲驚呼中，也包括著我，因為，我看見數(shù)學(xué)老師手里拿著白白的試卷！我覺得我要暈厥了。盡管我數(shù)學(xué)還好！

據(jù)同學(xué)們所說，我當(dāng)時表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著很恐怖！我只是歉意地笑笑。

試卷剛發(fā)下來要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準(zhǔn)，寫出來的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

看著白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調(diào)整好，開始答題，而別人早已回答一面題目了。

我開始正常答題。時間“嘀嘀嘀”的走著。

回家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽有些生氣又覺得有些好笑地對我說：“你至少是拿過奧數(shù)一等獎的人，怎么對自己這么沒信心呢？你呀，就是缺乏自信！”

又一次數(shù)學(xué)考試，不知道這次到底會考多少呢？

篇五：數(shù)學(xué)日記六年級

10月29日星期：三天氣：雨

今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認(rèn)為我全對，可“事實勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！

我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。

到底是哪兒錯了呢？我仔細(xì)一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細(xì)不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真將它完成，過后還要再檢查一遍。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇2)

今天是一個特別的日子，因為我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了一項非常有用的技能——折扣數(shù)學(xué)！這項技能不僅讓我對折扣和打折計算方法有了更深入的理解，而且在實際生活中也能幫助我節(jié)省開支。下面我將詳細(xì)介紹我今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓你也能和我一起掌握這項實用的技巧。

我們需要了解折扣的概念。折扣就是商品價格降低的程度。通常，一個商品的原價、折扣和折后價格都是非常重要的指標(biāo)。原價是指商品未打折之前的售價，折扣是指原價和折后價格之間的差額，而折后價格則是商品打折后的實際售價。

舉個例子來說明這個概念。假設(shè)一件衣服原價是100美元，打5折，那么折扣就是100-50=50美元。折后價格就是原價減去折扣的結(jié)果，即100-50=50美元。這樣，我們就可以以更低的價格購買到這件衣服了。

我們學(xué)習(xí)了如何計算折扣率。折扣率是指折扣和原價之間的比率。通常以百分?jǐn)?shù)形式表示。要計算折扣率，我們需要用折扣除以原價，然后乘以100。假設(shè)一件商品原價是80美元，折扣是20美元，那么折扣率就是(20/80)*100=25%。這個百分比就表示商品的折扣率為25%。

在實際應(yīng)用中，我們還需要掌握如何計算折扣后的價格。這非常簡單，只需要原價減去折扣就可以了。假設(shè)一件商品原價是120美元，打8折，那么折扣為(120*0.8)=96美元。所以折后價格就是原價減去折扣的結(jié)果，即120-96=24美元。

通過這堂課，我還學(xué)到了如何計算多次折扣的問題。例如，假設(shè)一件衣服原價是80美元，第一次打5折，第二次打7折，那么我們?nèi)绾斡嬎阕罱K的折后價格呢？我們需要計算第一次折扣的金額，即80*0.5=40美元。然后，我們需要計算第二次折扣的金額，即40*0.7=28美元。我們將第一次折扣的金額和第二次折扣的金額相加，即40+28=68美元。所以最終的折后價格就是原價減去這兩次折扣的結(jié)果，即80-68=12美元。

這次的數(shù)學(xué)課真是讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我不僅對打折和折扣計算方法有了深入的了解，而且在實際生活中也能更加靈活地運用這些技巧來節(jié)省開支。無論是購買衣服、電子產(chǎn)品還是其他物品，我都可以準(zhǔn)確地計算出最終的折后價格。這不僅讓我成為一個更加理智和節(jié)約的消費者，也讓我更加珍惜每一分錢的價值。

在今天的課堂上，我還和同學(xué)們一起進(jìn)行了折扣數(shù)學(xué)游戲，通過角色扮演的方式，運用折扣計算的知識來比拼。這讓我更加深入地理解了折扣數(shù)學(xué)的應(yīng)用，也增加了我對數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)并不是一種枯燥無味的學(xué)科，它可以與生活和實際情境相結(jié)合，變得更加有趣和有用。（DJZ525.Com 勵志的句子）

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻意識到了數(shù)學(xué)的重要性和實用性。折扣數(shù)學(xué)不僅是一種計算方法，更是一種思維方式和生活技能。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還掌握了一項實用的技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的消費問題。我相信，這項技能在未來的生活中將對我產(chǎn)生巨大的幫助和影響。

小編認(rèn)為，折扣數(shù)學(xué)是一項非常實用的技能，可以幫助我們更好地理解和計算折扣問題。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我們可以成為更加節(jié)約和理智的消費者，也能夠在實際生活中更好地應(yīng)對各種消費場景。我非常慶幸能夠?qū)W習(xí)這一技能，并希望將來能夠運用它來為自己和他人帶來實實在在的收益。讓我們一起掌握折扣數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)高手！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇3)

今天，我要給大家分享一個有趣的數(shù)學(xué)日記——折扣數(shù)學(xué)日記。這是我最喜歡的一本數(shù)學(xué)書，它不僅教會了我如何在購物中計算折扣，還讓我對數(shù)學(xué)充滿了熱情。

折扣數(shù)學(xué)日記的故事開始于一個寒冷的冬日。小明是一個聰明而勤奮的小學(xué)生，他每天都會在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。但是，他對數(shù)學(xué)總是感到有些困惑。有一天，他在圖書館的角落里發(fā)現(xiàn)了這本神奇的數(shù)學(xué)書。

小明迫不及待地打開書的第一頁，只見上面寫著：“嗨，親愛的讀者，歡迎來到折扣數(shù)學(xué)的神奇世界。在這個世界里，你將學(xué)會如何計算折扣，并解決一系列有趣的數(shù)學(xué)問題。準(zhǔn)備好了嗎？”

小明興奮不已，他決定每天都花一些時間學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，通過數(shù)學(xué)，他可以在購物時更好地比較不同商店的優(yōu)惠，并計算出最實惠的價格。折扣數(shù)學(xué)通過實際案例和練習(xí)題，教會了小明如何計算折扣率、利潤率和原價，以及如何應(yīng)用這些概念。

在折扣數(shù)學(xué)的世界里，小明認(rèn)識了一個叫作小花的數(shù)學(xué)精靈。小花是一個友善又可愛的小精靈，她總是愿意幫助小明解決難題。小花告訴小明，“在計算折扣時，我們需要先找到商品的原價，然后根據(jù)折扣率來計算打折后的價格。”小明靈光一閃，他立刻明白了。

每天，小明都和小花一起解答一些有趣的數(shù)學(xué)問題。有一次，他們遇到了這樣一個問題：“如果一件原價100元的衣服打6折，小明需要支付多少錢？”小明迅速地算出，打6折就是原價的60%，所以他只需要支付60元。

通過和小花一起學(xué)習(xí)，小明的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。他不僅可以在購物時計算出實際價格，還可以解決各種與折扣有關(guān)的問題。小明越來越喜歡數(shù)學(xué)，他覺得數(shù)學(xué)就像一門神奇的科學(xué)，可以幫助他理解和解決生活中的許多問題。

在折扣數(shù)學(xué)日記中，小明還遇到了許多有趣的數(shù)學(xué)題。有一次，他遇到了這樣一個問題：“如果原價為200元的商品打9折，然后再打8折，小明需要支付多少錢？”小明認(rèn)真思考了一會兒，他決定先計算第一次打折后的價格，然后再計算第二次打折后的價格。他發(fā)現(xiàn)，第一次打折后的價格是180元，第二次打折后的價格是144元。于是，小明得出最終答案，他只需要支付144元。

通過不斷練習(xí)和探索，小明成為了折扣數(shù)學(xué)的專家。他在學(xué)校中展示了自己的數(shù)學(xué)技巧，并與同學(xué)們分享了折扣數(shù)學(xué)的奧秘。大家聽后都感到很好奇，于是紛紛向小明請教如何計算折扣。小明愉快地與他們分享了自己的經(jīng)驗，并一起解答了許多有趣的數(shù)學(xué)問題。

通過折扣數(shù)學(xué)日記，我學(xué)到了很多有用的知識和技巧。我現(xiàn)在可以在購物時更好地計算折扣和優(yōu)惠，并判斷出哪個商店的價格更劃算。我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，它可以幫助我解決生活中的各種問題。

折扣數(shù)學(xué)日記不僅讓我愛上了數(shù)學(xué)，還啟發(fā)了我對數(shù)學(xué)的思考。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它是一種思維方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。我希望將來可以繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的世界，并將其中的奧秘分享給更多的人。

通過折扣數(shù)學(xué)日記，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)是無處不在的，它不僅存在于課本中，也存在于我們的生活中。只要我們用心去觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處。我希望每個人都能體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，并在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和智慧。讓我們一起，走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索無限的可能性！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇4)

天氣越來越熱了，暑假里的一天，我突然很想吃西瓜，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上，決定去水果店買西瓜。

水果店的西瓜好多呀，一個個又大又圓。選哪一個好呢？

這時，剛好有一位客人買了半個西瓜，媽媽就和阿姨說：“請給我剩下瓜的一半吧?！卑⒁陶f：“好的，11元?！钡任覀兏读丝睿丶业穆飞?，媽媽問我：“寶寶，你知道我們剛才買了一個瓜的多少么？”我想了想：應(yīng)該是4分之一吧？”媽媽說：“對了。那你能根據(jù)這4分之一個西瓜的價錢，來猜一下，如果我們買整個瓜，大概要多少錢呢？”我繼續(xù)想：4分之一個瓜11元，那整個瓜大概需要4×11=44（元）。我大聲的告訴媽媽：“大概要44元?！眿寢屝χc了點頭。

你瞧，買西瓜，原來也藏著很多數(shù)學(xué)知識呢，今天的買瓜之旅真有趣！

我開開心心的回家了。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇5)

1月25日星期六有雨

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我的到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇6)

20xx年X月X日晴天

老師在復(fù)習(xí)時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會有29天，全年就有366天。我先把5時46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計算的天數(shù)，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕啽?，就看成一天，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99（100—1）個年份上，而這樣，就又多算了24—19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100—3=97（個），所以每四百年中只有97個閏年。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇7)

二年級的時分，爸爸給我出了一道題：有30個蘋果，均勻分紅5份，每份有幾個蘋果?

我想了又想，想了又想，仍是想不出來，爸爸看見我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說：“我來給你提個條件吧，這道題要用除法來核算，除法其實也很簡單，你只需學(xué)好乘法就行了。”聽了爸爸的話，我腦子里立刻呈現(xiàn)了一道問題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個蘋果。

爸爸夸我是一個聰明的孩子。

小編推薦

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇1

1月26日星期二天氣晴

今天是個重要的日子。因為媽媽要帶我和姑姑，表妹去安運司購置年貨。今年的年貨，可是我主持辦理的！

來到安運司門口，里面原本黑洞洞的，現(xiàn)在有了許許多多大紅燈籠的照耀，氣氛反而比街上更熱鬧，明亮些。

我們進(jìn)入安運司，東瞧瞧，西看看?！斑@個窗花不錯！”“這副對聯(lián)也好看，挺便宜的”“你看這個福字，還有兩只小老虎呢！”我們四人交談著，比較著。

“老板，這個窗花多少錢？”我看上了一種窗花，問道?！叭龎K一張?！崩习逭f，我感覺有些太貴了，因為我們家有三個窗戶，每個窗戶要貼兩張窗花。也就是說，我們家一共要貼六張窗花。每張窗花三塊錢就要花18元呢！而且我們還要置辦其他年貨，要節(jié)約點。

于是我們繼續(xù)向前走。這時我又看到了一種令我心動的窗花，于是我又問老板：“這個窗花多少錢？”“十五一包，一包十張，單買的話兩塊一張，相比買一包每張便宜五毛?！崩习寤卮?。挺實惠的，可是我們家只用六張窗花就夠了，剩下四張窗花怎么辦呢？對了！存著明年用。“來一包窗花！”我高興的對老板說。這時，我的余光瞄到了掛在架子上的福，有兩種：第一種是一個小老虎的大頭，有招財進(jìn)寶的字樣。第二種是兩只小老虎圍著一個福，有開門紅字樣。這兩個我都很心動，而且我們家也有兩個臥室門。這個小點，貼臥室門上剛好。我臥室門上貼第一種，爸爸媽媽臥室門上貼第二種。我對老板說：“那個福怎么賣的？”老板看了一眼，說道：“那個大的`八塊，小的六塊，這個是小的。”真的很便宜！這時我又看到了一個大福，中央一個漂亮的鑲金粉的福字，福字中央，一個大大的魚，周圍也有小老虎環(huán)繞。這個貼我們大門不是正好嗎？于是我對老板說：“老板，給我來那個架子上那兩個福字，再要一個這個大福字。要付給你……”我開始計算，兩個小福，一個六塊，2x6=12。一個大福八塊，12+8=20。20再加上買窗花的15，“35元！”我得出了結(jié)果。老板稱贊道：“上過學(xué)的就是不一樣！”夸的我心里美滋滋的。

接下來就是選購中國結(jié)了。這是最重要，也是最后一項。我覺得這個中國結(jié)一定得大，而且要漂亮，醒目。畢竟這可是要掛在我們客廳的墻中央的！

我看到了一個很漂亮的中國結(jié)，伸手去摸它的質(zhì)感。這時，老板娘走了出來，呵斥到：“不買就別摸！”我收回了手，卻也不想再買他們家的中國結(jié)了。

我們繼續(xù)向前走，走到很里面的時候才找到了心儀的中國結(jié)。“多少錢呀？”我問老板，“50。”老板簡短的說。這價錢也還行，至少比以前遇到的80個的強(qiáng)多了?！敖o我拿一個吧！”我說?！拔胰ソo你取?！崩习鍛?yīng)到，隨即轉(zhuǎn)身進(jìn)了店內(nèi)，過了許久還未歸來。這時，老板娘走了出來，問我們：“老板呢？”我們說：“去給我們?nèi)≈袊Y(jié)了?！薄笆悄莻€吧？”我們順著老板娘手指的方向看去，就是我們要的。于是老板娘幫我們?nèi)×讼聛?。我們付了錢也，就高興的回家了。

這次做到了貨比三家，真高興！

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇2

20xx年4月2日寫

在小學(xué)時期，數(shù)學(xué)這項科目無疑是我最引以為傲的，每次我都會懷著激動的心情去參加數(shù)學(xué)考試，然后在一個漫長的下午等待著數(shù)學(xué)改卷的結(jié)果。當(dāng)然結(jié)果也不會令我失望，通常在九十八分到一百分之間來回徘徊，因為閉著眼都能考高分，于是我從來不為數(shù)學(xué)擔(dān)憂。

可自從上了初中之后，我才發(fā)現(xiàn)我太高估自己了。當(dāng)我皺著眉頭對著考砸的第一次數(shù)學(xué)考試的試卷時，我就知道我在數(shù)學(xué)的道路上“命不久矣”了。果不其然，我的數(shù)學(xué)成績隨著我沮喪的心情一落千丈。眼看和同學(xué)們的差距越來越大，而我卻無能為力。當(dāng)時間在我的眼前匆匆流逝，我想抓住它，它卻從手的縫隙中偷偷溜走了。

好不容易上完一天的網(wǎng)課，本想就此好好地休息一番，但當(dāng)我點開“工作通知”時，仿佛天塌下來一般，是最令我頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè)！是敷衍了事，還是不完成作業(yè)？可從小到大我都是老師和家長眼中的乖學(xué)生，怎能因為這一點兒挫折就做一些違背良心的事呢？況且為了這一點兒小事放棄自我，真是令人難以費解。于是，我便拼命地集中精力寫起作業(yè)了。但我抓著頭皮屑在椅子上足足呆了兩個小時，還是沒有解開同學(xué)們十幾分鐘就能完成的題目，我忍不住嗚咽起來：“我怎么那么笨??！”淚水如同大豆一般順著我的臉龐滾落了下來，但我并不自甘墮落，繼續(xù)完成這艱難的任務(wù)。

真希望有朝一日，我還能像小學(xué)一樣，重新愛上數(shù)學(xué)。

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇3

今天，我和媽媽一起去叔叔家探望奶奶。

叔叔家住在八樓，碰巧電梯又在維修，我和媽媽只好費力的爬樓梯，奶奶見我們來看她非常高興，拿出了好多好吃的

晚上，媽媽問了我一個問題:你奶奶家在八樓，如果我們每爬一層樓需要10秒，那么請問我們從一樓爬到奶奶家需要多長時間？我自信的脫口而出:10ⅹ8=80你確定嗎？媽媽好像否定了我的答案，我不明白我哪里錯了。突然想起媽媽平時總是告訴我；做數(shù)學(xué)有疑問，一定要用草稿紙于是就讓奶奶給我找來一張紙，我畫了八條線，數(shù)了數(shù)他們之間的間隔，一，二，三七，??？原來到八樓只有七個間隔，是我大意了，趕緊糾正確答案：710=70媽媽說:這樣就對啦，層數(shù)-1=間隔數(shù)，這個數(shù)學(xué)知識你可要記住了。

原來在我們的生活里，凡是都有它的自然規(guī)律，數(shù)學(xué)也不例外。就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇4

有什么寫什么，求實求真。有一點就寫一點，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了。

格式靈活多樣，猶如與老師對話。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，好象跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求。

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇5

8月8日星期五可以

今晚8：08，奧運會開始了。每個國家進(jìn)了鳥巢，我媽就拿起紙給我出了一道題。儀式快結(jié)束的時候，我媽寫的，我看了一眼。原來是我最差的面積身材問題。一個大正方形有9個正方形，每個正方形有9個小正方形。小方塊的面積為0.5*3.8平方厘米。問：大廣場的面積是多少？回答時間：10分鐘。

看完題目，我迅速算了一下。0.5*3。8？老師沒教，自己算，0.5擴(kuò)大10倍變成5；3.8擴(kuò)大10倍到38.5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）這時，10分鐘過去了。爸爸從書房過來問結(jié)果。我如實回答：“這個問題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。我媽點點頭，微微笑了笑，給了我一個89的好分?jǐn)?shù)，我一直沒得！

今天89分讓我好開心！

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇6

一天，我被放入了一個擁有許多數(shù)學(xué)題目的筆記本里，成為了一篇關(guān)于圓的數(shù)學(xué)日記。作為一個圓，我感到非常興奮和期待，因為我知道圓在數(shù)學(xué)中的地位非常重要。

第一天，我遇到了一道簡單的題目：“什么是圓？”過去我從未想過要回答這個問題，因為它看起來如此簡單。當(dāng)我仔細(xì)思考時，我意識到圓并不像我想象的那樣簡單。圓是一個完美的幾何形狀，由一組接近無限的點組成，這些點與固定點（圓心）之間的距離恒定（半徑）。我深深陷入了對圓的定義和特性的探索中。

第二天，我遇到了一道關(guān)于圓周率π的題目。π是一個無理數(shù)，我在學(xué)校里曾經(jīng)學(xué)過它的定義，但這次我真正理解了它的重要性。π的近似值是3.14159，它是一個永不重復(fù)的無線小數(shù)。我學(xué)會了如何使用π來計算圓的周長和面積，這使我感到十分驚奇。我開始明白，π是圓的本質(zhì)，沒有它就沒有我們現(xiàn)在所熟悉的數(shù)學(xué)。

第三天，我又碰到了一個令我困惑的問題：“如何畫出一個完美的圓？”我開始嘗試用不同的方法和工具畫圓，但結(jié)果總是無法令人滿意。我沒有放棄，我開始研究圓的性質(zhì)并學(xué)習(xí)如何構(gòu)造一個平行于給定直線的圓。最終，我掌握了這個技巧，并成功地畫出了一個完美的圓。這個過程教會了我堅持不懈的價值，并展示了數(shù)學(xué)技巧的實際應(yīng)用。

第四天，我被要求計算圓的弧長和扇形面積。這個問題讓我更加深入地了解了圓的特性。我學(xué)會了如何計算弧長和扇形面積，以及如何將它們與整個圓的周長和面積進(jìn)行比較。這使我更加欣賞到圓的美妙之處，因為它是如此完美地將角度和長度結(jié)合起來。

第五天，我遇到了一個令人費解的問題：“如何構(gòu)造一個與給定圓相切的圓？”這個問題讓我陷入了思考和實踐的困境中。經(jīng)過一番努力，我終于找到了一個方法，可以通過繪制兩條共切直線來構(gòu)造與給定圓相切的圓。這個過程不僅展示了圓與幾何中的其他形狀之間的關(guān)系，還深刻地展示了數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。

通過這幾天的探索和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了圓在數(shù)學(xué)中的重要性。圓不僅是一個幾何形狀，而且是一種思維方式和數(shù)學(xué)原理的體現(xiàn)。它像一個永恒的循環(huán)，沒有開始也沒有結(jié)束。它的美妙之處在于它的完美對稱性和無限的可能性。作為圓的數(shù)學(xué)日記，我感到非常幸運和榮幸，因為我能夠參與并見證了圓這個偉大的數(shù)學(xué)概念的奇妙旅程。從現(xiàn)在開始，我將繼續(xù)深入研究和探索圓的世界，并與其他形狀和數(shù)學(xué)原理進(jìn)行交互，以進(jìn)一步拓展我的數(shù)學(xué)知識。

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇7

今天我量了我家客廳的面積是25平方米，客廳鋪的是0.8米x0.8米的地磚，共需地磚40塊，一塊地磚78元，買地磚花費3159.06元。

算式：25x100=25平方米

0.8x0.8=0.64平方米

250.64=39.06塊40塊

40Ｘ78＝3159.06元

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記周記寫作的技巧與方法

1. 記錄真實感受：周記是對自己內(nèi)心真實感受的記錄，要坦誠地寫下自己的情感、體驗和觀察。不需要擔(dān)心別人看到，只是為了更好地認(rèn)識自己。

2. 突出重點事件：回顧過去一周的經(jīng)歷，選擇一兩個對自己影響較大的事件進(jìn)行重點敘述?？梢悦枋鲎约旱乃伎肌⒏形蚝透淖?。

3. 分析原因和反思：在描述事件的過程中，適當(dāng)?shù)胤治鍪录l(fā)生的原因和自身的反應(yīng)。這有助于更深入地認(rèn)識自己和提升自我反思能力。

4. 列出計劃和目標(biāo)：周記不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃?？梢栽谥苡浿辛谐鱿轮艿挠媱澓湍繕?biāo)，設(shè)立合理的期望并制定具體的行動計劃。

5. 保持頻率和堅持寫作：要想寫好一篇周記，需要保持堅持和頻率。建議每周固定的時間寫一篇周記，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣以及記錄自身成長的習(xí)慣。

通過以上幾點，相信您會在寫周記的過程中找到更好地認(rèn)識自己和規(guī)劃未來的方法。祝您周記寫作順利，不斷收獲成長和突破！

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記【篇1】

長方體變形記

今天又是一個快樂的一天。我們在教室里用吸管、橡皮泥和剪刀自己動手做了一個長是12厘米，寬是9厘米，高是6厘米的長方體。

首先，我先取出了一部分橡皮泥，然后把它揉成8個小球作為頂點，接著我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管，然后，將兩根長12厘米的吸管和兩根9厘米的吸管，用四個橡皮泥球連接做一個長方形，然后在有橡皮泥頂點的位置插上四個高，接著再做一個跟剛剛一樣的長方形和剛做好的粘在一起就可以了。

第四節(jié)課，老師讓我們把現(xiàn)在的長方體改成特殊的長方體，我靈機(jī)一動，想到了一個方法，就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管，按照剛才的方法粘上就可以了。

沒想到老師又讓改成正方體，我猶豫了一會，想到了還可以把12厘米的吸管剪成6厘米，這樣12根吸管都是6厘米，正方體輕輕松松就完成了。

這節(jié)課可真有趣?。?/p>

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記【篇2】

“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞無，把酒吃，酒殺你，殺不死，爾樂爾。”昨天，媽媽來我房間時，故意念了這個有趣的“打油詩”，這可把我的興趣吊了起來，我好奇的問媽媽：“咦？媽媽！你念的這個是什么呀？真有意思！”媽媽聽了，笑著說：“嘻嘻，這個是我看快樂菲菲的的博客時，看到的打油詩！”我更奇怪了“打油詩？難不成這個有趣的繞口令是教我們怎么打油的嗎？”

我自己怎么想也想不明白，于是就開始詢問媽媽：“這個打油詩到底是什么嗎？有什么奧秘呀？你背這個有什么用呢？”

媽媽看我著急的樣子，不再賣關(guān)子了，便對我坦白：“其實這個有趣的打油詩，就是圓的圓周率呀！你看：3.1415926535897932384626和剛才我背的打油詩多像呀！”說完，媽媽又背了一遍那個打油詩。

可我還不明白這到底是什么，于是又問：“這個打油詩的名字和圓周率的這個名字差得那么遠(yuǎn)，怎么會連在一起呢？”“呵呵，其實這個打油詩的由來也特別有意思，傳說有一個特別愛喝酒的老頭為了記住這個有這二十多位小數(shù)點的圓周率，便編了一個打油詩，可誰知，這個詩被其他的人讀了三遍，立馬就記住了這個圓周率！”此時的我聽了這個有趣的故事之后，心里吟誦了幾遍，也會背了！我十分吃驚，沒想到這個那么難記的東西竟然可以轉(zhuǎn)換成一個這樣趣的詩！我不禁對這個圓周率有了很大的好奇！

弄清楚打油詩的來源，我就要弄清楚圓周率是怎么求得了！媽媽向我解釋：“圓周率？這還不簡單？圓周率就是用一個圓形的周長來除以這個圓形的直徑呀！”“哦！但是你怎么就肯定圓的周長除以圓的直徑就是3.14……呢？萬一圓的大小不一樣，你怎么肯定？”（我又開始迷了?。跋蚰阕C明還不簡單？來，我們找?guī)讉€圓形的物體，我們動手試一試唄！”

放大鏡的周長是25.6cm，直徑是8.4cm。

膠帶紙的周長是16.4cm，直徑是4.8cm。

蓋子的周長是32.8cm，直徑是10cm。

硬幣的周長是7.8cm，直徑是2.5cm。

飲料瓶蓋的周長是14.2cm，直徑是3.8cm。

就這樣，我和媽媽算找來的膠帶紙、硬幣、瓶蓋、放大鏡的圓周率的實驗就結(jié)束了！結(jié)果如下：

膠帶紙周長：16.4，直徑：4.8，圓周率：3.42

硬幣周長：7.8，直徑：2.5，圓周率：3.12

飲料瓶蓋周長：14.2，直徑：3.8，圓周率：3.06

蓋子周長：32.8，直徑：10，圓周率：3.28

放大鏡周長：25.6，直徑：8.4，圓周率：3.05

結(jié)果出來了，膠帶紙、硬幣、瓶蓋、放大鏡的結(jié)果各不相同，有的比3.14多，有的比3.14少，真是有趣極了！不過雖然它們的結(jié)果都不相同，但是，結(jié)果平均下來，結(jié)果還是3.14！

有趣的數(shù)學(xué)王國！有著許多奧秘，它等著我們?nèi)ヌ剿魉?、發(fā)現(xiàn)它！我愿變成一個數(shù)字娃娃，在王國里生活！

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記【篇3】

在前天的數(shù)學(xué)日記當(dāng)中就已經(jīng)有很多同學(xué)猜想今天會學(xué)到“體積與容積”的內(nèi)容，果真，今天高老師就教我們學(xué)習(xí)了“體積與容積”。

一上課，老師就給我們看了一個故事，是大家都知道的烏鴉喝水，雖然這個故事看起來很簡單，但是里面有我們今天要學(xué)的體積與容積。高老師隨后又拿出幾個大小不一的容器，水，球和一個黑夾子。老師先在一個杯子里裝滿了水，然后又把黑夾子放進(jìn)了這個容器里，水很快就溢出來了一些，高老師跟我們說因為黑夾子占了這個杯子的一些空間，所以水溢出來了一些。高老師又把中容器裝滿水，放進(jìn)了比黑夾子還要大的球，一放進(jìn)去，水一下子溢出來了好多!比前面放進(jìn)黑夾子的還要多。這是因為球比黑夾子占容器的面積還要多，所以溢出來的水也就多啦!很多同學(xué)舉例生活中的物體的體積比較，比如：黑板跟國旗，語文書與數(shù)學(xué)書等等。這時，葉書朋提出來一個問題，有沒有容積大過體積的物體?高老師便解答他，因為一般的容器體積比較大，沒有容積大過體積。因為它有厚度，所以會大一些。但有時候忽略不計的話就是相等的。

通過這節(jié)課高老師的講解，我已經(jīng)明白了體積與容積的概念，物體嗦占的空間叫做物體的體積，容器所能容納的體積叫做容積。我從預(yù)習(xí)中知道了體積的單位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯裝水的容積一般是用升、毫升來做單位。厚度和長寬高或直徑，高就可以求出一個物體的容積。

現(xiàn)在我對圖形的了解更上一層了!

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記【篇4】

五月10日星期日晴

數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。從數(shù)學(xué)中可以學(xué)到知識，也可以得到快樂。真的，我沒騙你們。請看我的日記，我沒有說謊。

今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課，我感覺沒什么事?？吹狡桨?，我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說：孩子，剛剛下課，不要一天到晚都對著電腦屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點怎么樣？“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高，連聲回答，好久都沒有玩這個游戲了。

游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌，根據(jù)上面的數(shù)字用四則運算任意一種方式，在每個數(shù)字只能用一次的情況下計算結(jié)果等于24。

媽媽拿出撲克牌隨手抽出4張，我一看，有3.4.6.10，我根據(jù)這個游戲的運算規(guī)律，看到3的時候一定要找到它的朋友8，看到4的時候一定要看看有沒有它的好朋友6，還有12和2組合，很快我就想到了最簡單的兩種方法：

方法1：（10+4-6）x3=24

方法2：（10-4）X3-6=24

哈哈，媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀，反應(yīng)還蠻快的呢！我們又接著玩了好幾局，有時候媽媽明明知道答案，可是想考考我，故意裝作不知道的樣子，只要是我想出來了就不停的夸我。

最后媽媽還傳授了我一些秘訣，這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]

玩“24”點游戲不僅可以讓眼睛遠(yuǎn)離電子屏幕，還可以提高我們的思維能力和記憶力，你們也可以試著玩一下哦！

快樂七班的小伙伴們，歡迎你們和我一起切磋“24”點的游戲。讓我們在游戲中樂學(xué)，樂玩，樂成長。

有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記【篇5】

《親自體驗一千米》

前幾天，我們學(xué)了長度單位，從那時起，我才真正知道一千米有多長。我們學(xué)校的跑道一圈有兩百米，五圈就是一千米。上次數(shù)學(xué)老師叫我們跑五圈，體驗一下一千米到底有多長。那真是跑得快把我們累死了，我跑了兩圈就跑不動了，接著我走了兩圈，最后剩下的一圈是跑的。我家樓下的花園一圈大約有五十米，走二十圈就是一千米。如果我圍著它走二十圈，肯定要累死了，如果走十圈，就是五百米；如果走一圈的話才五十米。從我家到易初蓮花大約五百米左右。那么走兩次的話就是一千米了。一千米是很長的，不相信的話，你就自己跑跑看吧!

《1千米有多長？》

說到1千米，大家一定都很熟悉，我以前非常小看1千米，是通過一件事情我才明白1千米有多長。

一天，我問媽媽：“1千米有多長？我們學(xué)校的跑道是200米”。媽媽說：“沿著跑道跑5圈是1千米，如果是走的話就要走10分鐘，如果是跑就要跑5分鐘，如果是騎自行車就只要騎3分鐘就可以到達(dá)終點?！蔽医K于知道1千米有多長了。