名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字范文。

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名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇1】

當(dāng)我在歡快地敲擊鍵盤，涌動心潮澎湃的文字的時(shí)候，方才發(fā)現(xiàn)，原來一年的時(shí)光已經(jīng)悄然逝去。這一年來，我和“xx名師工作室”的姐妹們一起，在濃郁的研究氛圍中，攜手前行，共同成長。我不但解決了工作中的疑惑，同時(shí)收獲了成績，還收獲了友誼?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)下：

一、名師引領(lǐng)，催人奮進(jìn)

進(jìn)入到工作室后，我體會學(xué)習(xí)的快樂。在這里，有xx老的引領(lǐng)，她用智慧啟迪每個(gè)成員的智慧，她用激情點(diǎn)燃我們激情，她用愛心澆灌我們的愛心，她用自己的人格魅力感染著我們每一個(gè)人，所以我們工作室洋溢著溫暖、注足了溫馨、充滿著溫情。

每次集體教研，無論是聽課，評課，聽講座，還是討論交流，燕老師作為一個(gè)熱情洋溢的主持人，領(lǐng)航者，都能將我們教研的氛圍調(diào)到積極熱烈的狀態(tài)。每次教研看到燕老師全心投入評課的情形可以感受到她對教研的熱愛和執(zhí)著，而她的這份熱情會不知不覺感染我們每一個(gè)人，讓我們也心潮涌動，激動萬分。大家圍坐在一起討論會時(shí)不時(shí)的有一些點(diǎn)子能激發(fā)自己的靈感，碰創(chuàng)出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量，讓我們感受到了集體智慧的幸福!

二、聽課教研，增長智慧

在工作室學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有燕老師的專題講座、安亞妮老師的示范課，學(xué)員的各種研討課，又有外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。xx老師《十六年前的回憶》課內(nèi)拓展閱讀的示范課，她的課前、課中、課后拓展適時(shí)、適度，為我撥開了課堂拓展閱讀的迷霧。x月份的“全國名師之路的觀摩和講座”，不僅讓我增長了見識，還為我的課堂教學(xué)指明了方向。

三、勇于實(shí)踐，促進(jìn)成長

最有收獲的一次，還是x月份的全市微課大賽。作為工作室的成員，我積極參加，從x月初我就開始準(zhǔn)備，這一個(gè)多月中，先是選好微課內(nèi)容，制定教案，把制定好的教案在工作室里進(jìn)行討論打磨。工作室里的姐妹們，針對我的教案存在的問題進(jìn)行修改;工作室主持人xx老師從名師的視角提出一些可以改進(jìn)和提高的部分。更是在錄制時(shí)，xx師精益求精，追求完美，我?guī)状味枷胄箽猓讳浟耍忝脗兊墓膭钭屛覐氖靶判?，錄制成功一?jié)較完美的微課，并在大賽中獲獎。我深深的體會到：勇于嘗試，大膽實(shí)踐是成長的捷徑，只有親歷其中，才能從行為到思維發(fā)生蛻變。我覺得自己在這個(gè)過程中經(jīng)歷了一次成長，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。

四、堅(jiān)持反思，提升自我

能到工作室來學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)，來到這里后，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)思想的殿堂，在這里學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到“學(xué)然后知不足”。通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名優(yōu)秀的語文教師還有很多路要走。

作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平，這一點(diǎn)我覺得自己做的不夠好，平時(shí)的教學(xué)中反思的太少，頭腦內(nèi)部想的不夠多，常態(tài)課墨守成規(guī)的時(shí)候多，課堂上創(chuàng)新思想和方法少。今后我會努力多看書，多學(xué)習(xí)，勤反思，要讓反思成為自己的習(xí)慣，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷提升自己，超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一次次撥開云霧見青天的喜悅，讓我歷歷在目。在今后的實(shí)踐中，我們會在xx老師的指導(dǎo)下繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長?；厥走@一年走過的道路，充實(shí)而快樂，雖辛苦但很滿足，在今后的工作中，我將繼續(xù)沿著學(xué)無止境，教無止境的方向努力前行，不斷成長，爭取在新的一學(xué)年再獲佳績!

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇2】

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼20xx年又即將結(jié)束，結(jié)合這一年學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時(shí)間，常學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之，一年以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇3】

陽春三月，我們工作室踏著春的氣息，開始新學(xué)期的工作，一個(gè)月過去了，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

1、建立博客群

本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,通過我們工作室的博客的建立，帶動學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享，任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，在全市過關(guān)測的活動中，我們工作室的xx、xx、管相宇老師一起參與活動，并深入課堂聽課、學(xué)習(xí)。同時(shí)也把自己的感想體會撰寫成文章。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

3、教學(xué)研究

我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：xx的《長方體與正方體的認(rèn)識》，研討課一節(jié)：xx老師《愛心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。

3、參與網(wǎng)絡(luò)教研

3月日，在教務(wù)處的組織下，我們工作室成員xx和xx參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中，xx老師認(rèn)真聽課，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后，及時(shí)上傳了相關(guān)聽評課資料。

4、參與班網(wǎng)評比

本月在學(xué)校政教處的組織下，我們工作室參與了優(yōu)學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動。其中，xx老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會上做了班網(wǎng)展示。

今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無愧于名師工作室的稱號。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇4】

時(shí)光飛逝，自加入“初中數(shù)學(xué)導(dǎo)師工作室”跟隨楊導(dǎo)師和其他幾名工作室的成員一起以《提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略》為課題研究和學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了。一年以來的學(xué)習(xí)給我的深刻感受是：有了高效的課堂，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減輕了教師的工作壓力。所有成功的課堂都是 “以人為本”“以學(xué)為主”的課堂。教師必須不斷學(xué)習(xí)、深造，更新理念，更新知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)要求?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我和其他人拉近距離，我也感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。

一年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有楊導(dǎo)師的專題講座、我們學(xué)員的示范課，又圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但是我卻學(xué)到了豐富的知識，專業(yè)理論上得到充實(shí)，而且通過同課異構(gòu)“底線教學(xué)”的課例展示，讓我在學(xué)校的公開課以及示范課上都增強(qiáng)了自信心。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

學(xué)習(xí)之初，楊老師給我們進(jìn)行了有關(guān)《提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略》專題講座，為我們的學(xué)習(xí)提供了方向。在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，根據(jù)楊老師制定的工作室發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)后，我又制定了適合自己的個(gè)人研究計(jì)劃。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng)，提升課題組教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，我們數(shù)學(xué)導(dǎo)師工作室也開展以“我讀書，我成長” 為主題的讀書、讀報(bào)活動，使我們在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

二、注重課堂實(shí)踐，提升教學(xué)能力

數(shù)學(xué)導(dǎo)師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時(shí)刻思考自己的教育教學(xué)工作，對照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。

在數(shù)學(xué)工作室同課異構(gòu)活動中發(fā)現(xiàn)，任何一位教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現(xiàn)者，每一位都有他的的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長處，能夠在某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。就比如七中的張炳國與五中的杜洪全老師，他們倆人在教學(xué)中應(yīng)用到了幾何畫板，而我應(yīng)用到的是微課。相比較而言，我就認(rèn)為他們兩個(gè)的這個(gè)信息技術(shù)的教學(xué)手段要比我的更適合于這節(jié)課。所以說我們之間的這種差異性資源，不僅在活動中得到了充分地展示，并且也能夠讓我們相互借鑒。在相互的聽評課過程中，使我們幾個(gè)教師的教育思想可以被相互體會。

三、反思

在不斷的學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)識到我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1、首先了解學(xué)生個(gè)性。大多學(xué)生的個(gè)性是在學(xué)習(xí)中他們最愛得到老師的夸獎，因此，經(jīng)常開展一些小型競賽活動，可激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其競爭意識。

2、初中階段正處于培養(yǎng)習(xí)慣的過渡時(shí)期，我們要讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些都是高效課堂的基礎(chǔ)保障。

3、數(shù)學(xué)是以課堂思維為主的，要讓學(xué)生帶著問題去思考、去探索，進(jìn)行的是有意義的思維訓(xùn)練。那么在講解新的數(shù)學(xué)概念時(shí)，教師盡可能地從實(shí)際中引出問題，使學(xué)生了解這些數(shù)學(xué)知識來源于生活，同時(shí)又應(yīng)用于生活實(shí)際，從而認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的作用；同時(shí)，教師也應(yīng)給學(xué)生提供更多的機(jī)會，讓他們自己從日常生活中的具體事例中提煉出數(shù)學(xué)問題，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題。

4、針對教材內(nèi)容的要求和前面學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的典型問題，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯栴}（情境）來檢測學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握情況是十分必要的。 通過這種模式的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成師生之間合作學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

一年的工作結(jié)束了，我深知自己離真正的工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足，還有許多方面需要繼續(xù)努力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”，不斷反思，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，爭取早日成為工作室一名優(yōu)秀的成員。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇5】

時(shí)間飛逝，20__年飄然而過。自加入了__區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷成長。本學(xué)期我并沒有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一學(xué)期來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提升理論水平

“活到老，學(xué)到老”，道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我的成長增長了前進(jìn)的動力，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的激情。

本學(xué)期，通過參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，開闊了教育教學(xué)的視野，提升了自己。我認(rèn)真研讀了與課堂有效提問有關(guān)的一些理論書籍，通過《初中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》加深了對初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識與理解；通過《最激發(fā)潛能的課堂提問藝術(shù)》中的案例學(xué)習(xí)我明白了要通過有效、高效的提問讓學(xué)生的思維動起來，活起來；通過《數(shù)學(xué)課堂有效提問論》加深了對提問必要性、有效性的理論學(xué)習(xí)。這些閱讀進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論。

二、主動實(shí)踐，提高教學(xué)教研能力

學(xué)到理論要變?yōu)樽陨淼膶I(yè)能力，必須將工作室所學(xué)付諸教學(xué)實(shí)踐。

1、積極參與教改科研。我結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)科組實(shí)際，積極參與工作室市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實(shí)踐研究》的研修活動，努力上好探討課、積極與同行開展課題交流活動，認(rèn)真撰寫相關(guān)總結(jié)和論文。本期我校劉牛的區(qū)級公開課在我校舉行，課前我們進(jìn)行了磨課，對其教學(xué)設(shè)計(jì)中所提問題的有效性進(jìn)行了探討交流，提出了一些建議。本期參加的__區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，賽前陳老師給我提了很多寶貴的意見，是我受益匪淺。積極參加名師工作室市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告，聽取了專家的指導(dǎo)與建議。

2、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué)，運(yùn)用工作室所學(xué)理論，課前精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)有效問題串，課堂上讓學(xué)生多做多說，不怕學(xué)生出錯(cuò)；充分利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流、合作、互助；多給學(xué)生提問與展示機(jī)會，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性有了很大的提高。

三、反思及努力方向

回顧加入名師工作室以來參加的各項(xiàng)活動，是有喜有憂。喜的是自己通過這個(gè)平臺學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多如教學(xué)理念、專業(yè)能力等；憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，?？磿⒊庸P；二是不斷提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效；三是要強(qiáng)化科研意識，積極開展課題研修，以科研研修促質(zhì)量提升。

“學(xué)然后知不足”，一路走來，工作室伴我走進(jìn)了一個(gè)思想的殿堂，近來對名師工作室的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求，還有一定的距離。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇6】

一年來，作為陸清華小學(xué)語文名師工作室學(xué)員，我本著“教清爽語文，做清爽語文教師”的理念，立足工作實(shí)際，圍繞“課題引領(lǐng)、課堂創(chuàng)新、課程突破、課標(biāo)研讀、課本解析、課外閱讀”六課行動，以聯(lián)合教研、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)競賽、階段性檢測四項(xiàng)工作為抓手，為片區(qū)教師專業(yè)成長搭建平臺，培育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，引領(lǐng)片區(qū)的學(xué)科建立，指導(dǎo)片區(qū)學(xué)校做好相關(guān)的課題討論及工作開展，指導(dǎo)或踐行語文教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。

一、理論引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高

一年來，我不但注意向書本學(xué)，向同伴學(xué)，還積極參與上級組織的觀摩學(xué)習(xí)，拓寬視野，學(xué)習(xí)前沿理念。

3月27、28日，隨陸清華名師工作室赴重慶名校巴蜀小學(xué)考察學(xué)習(xí)。

8月25日，參與了南川區(qū)暑期學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師“兩課”專題培訓(xùn)，傾聽了重慶市教科院副院長王瑋虹《中小學(xué)教育科研領(lǐng)導(dǎo)與治理》的專題講座。

9月26日，參加了在萬盛小學(xué)召開的重慶市20xx年秋小學(xué)語文教研工作會暨課改專題研討會。傾聽了市教研員喬華以《權(quán)力構(gòu)建“語用”課堂》為題作的學(xué)術(shù)報(bào)告，張?jiān)伱芬浴堵鋵?shí)語言文字運(yùn)用，建立小語卓越課堂》為題作的會議綜述。

11月13日，參與了在南川中學(xué)進(jìn)行的“南川區(qū)20xx年群文閱讀課例展現(xiàn)暨課題研討會”，傾聽了重慶市特級教師尹祖琴教師題為《再談群文閱讀教學(xué)的熟悉與實(shí)踐》》專題報(bào)告。

11月15日，參與了巴蜀小學(xué)在南川鳴玉小學(xué)進(jìn)行的陽光互助教學(xué)觀摩研討活動。

其間，還參與了區(qū)教委組織的馮恩洪、柏成剛、杜萍、李金池等市內(nèi)外著名專家生動的專題講座。這些專家、學(xué)者、大師的講座如甘霖點(diǎn)點(diǎn)入土，滋潤著我的心田，使我受益匪淺。

二、立足課堂，參加實(shí)踐討論

一年來，依托陸清華小學(xué)語文名師工作室組建的.區(qū)小學(xué)語文學(xué)科聯(lián)盟，針對課堂狀態(tài)渾濁不清、教學(xué)目標(biāo)模模糊糊等常見問題，以課為媒，踐行“清爽語文理念，建立清爽、新奇、共性、高效的語文課堂，遵行“三從（從實(shí)、從簡、從優(yōu)）四得（得趣、得言、得意、得法）一圓心（以師生進(jìn)展為圓心）的語文課堂根本要素，加強(qiáng)討論，提升水平。

1月，參加主研的全國教育科學(xué)“規(guī)劃”課題“區(qū)域性推動義務(wù)教育均衡反戰(zhàn)的實(shí)踐討論”子課題“義務(wù)教育學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化討論”通過三年的討論實(shí)踐，順當(dāng)結(jié)題。

3月和9月，組織片區(qū)集體備課活動，片區(qū)學(xué)校各年級語文備課組長、學(xué)科組長以課例研討為載體，圍繞研讀課標(biāo)、鉆研教材、探討教學(xué)法等方面開展了集體備課活動。12名小學(xué)語文學(xué)科組長（包括結(jié)對教師）在活動中獻(xiàn)課，本人也參加其中進(jìn)展了磨課研課指導(dǎo)，為片區(qū)業(yè)務(wù)骨干成長搭建了平臺。

11月，組織了片區(qū)小學(xué)語文青年教師賽課及校長聽評課競賽活動，對小學(xué)低年級如何提高識字寫字實(shí)效性進(jìn)展了觀摩研討。

一年來，結(jié)合主研課題《121主體參加課堂模式討論》深入課堂，在集體備課、教學(xué)競賽、教學(xué)視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等活動中，聽課90余節(jié)，與執(zhí)教教師共同研討，共同成長，提高自身教學(xué)力量。

三、培訓(xùn)指導(dǎo)，發(fā)揮輻射引領(lǐng)

結(jié)隊(duì)幫扶隆化四校彭小權(quán)、隆化五校李印、三泉中心校龍正敏3名青年教師，組建成長聯(lián)合體，開展磨課研課送教活動。

5月，指導(dǎo)結(jié)對的彭小權(quán)教師，先后到東勝、五校、大有小學(xué)執(zhí)教二年級語文《要是你在野外迷了路》，在大有作《把握年段教學(xué)目標(biāo)，提高識字教學(xué)實(shí)效》評課講座。

11月，指導(dǎo)結(jié)對教師彭小權(quán)執(zhí)教一年級語文《江南》分別在片區(qū)和區(qū)級小學(xué)語文競賽活動中獲一等獎第一名。

7月，擔(dān)當(dāng)南川區(qū)20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)語文學(xué)科主講教師，作《為學(xué)生生命成長奠基——識字寫字口語交際教學(xué)策略討論》專題講座。

3—12月，組織片區(qū)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，到片區(qū)6所小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)活動，深入課堂，聽課評課，對執(zhí)教教師進(jìn)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、同伴互助，促進(jìn)專業(yè)成長

一年來，堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)提高。依托陸清華名師工作室將個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)溝通相結(jié)合，依據(jù)自身的實(shí)際需要征訂了《人民教育》《中國教育報(bào)》《小學(xué)語文教學(xué)》等多種報(bào)刊、雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。通過陸清華名師工作室博客和QQ群，和學(xué)員們相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互研討，參加工作室網(wǎng)絡(luò)互動，實(shí)現(xiàn)資源共享。一年來，勤于筆耕，也致力于學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)?！镀瑓^(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》《首批課改試驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收活動心得體會》《加強(qiáng)班級文化建立，提高德育實(shí)效》《兩課建立回憶》分別在片區(qū)專項(xiàng)會議上做溝通，撰寫論文《紙條風(fēng)波》獲南川區(qū)德育論文評比三等獎，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作分別獲第十四屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎、重慶市“請到我的家鄉(xiāng)來”征文大賽一等獎、重慶市第五屆新課程作文征評一等獎。

一年來，積極參與上級組織的各項(xiàng)活動，在片區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，回憶與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感榮幸、暖和與充實(shí)。今后工作中將努力實(shí)現(xiàn)名師工作室進(jìn)展愿景：進(jìn)展自己，引領(lǐng)教師，富強(qiáng)語文，提升質(zhì)量。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇7】

時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

1、青年教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，如根據(jù)當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)的一些熱門話題，根據(jù)學(xué)員教師的發(fā)展需求選擇最有共性的話題開展理論學(xué)習(xí);提供給學(xué)員教師理論學(xué)習(xí)的菜單，由學(xué)員教師有選擇性地接受理論學(xué)習(xí)等方式。豐富的學(xué)習(xí)方式使以往較機(jī)械、枯燥的理論學(xué)習(xí)變得生動起來，能夠消除學(xué)員教師學(xué)習(xí)的畏難情緒，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)“豐富教學(xué)理論—更新教學(xué)理念—提升教學(xué)品質(zhì)”的目標(biāo)。

2、名師工作室成員組織的專家講座使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何做一名優(yōu)秀的教師有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識：首先，必須樹立正確的課程觀，深層認(rèn)識英語學(xué)科的功能和價(jià)值;其次，要明確課程的三維目標(biāo)系統(tǒng)，同時(shí)還要建立大課程的觀念，把英語學(xué)科和其他學(xué)科如信息技術(shù)等有機(jī)地結(jié)合起來。

導(dǎo)師關(guān)于“教育考試的命題與評價(jià)”的講座使我了解了英語命題的基本原則和評價(jià)的基本策略，為我在今后各種考試的命題提供了科學(xué)的理論依據(jù)，克服了以前命題的盲目性和隨意性，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的英語水平。xx老師的講座深入淺出，結(jié)合自身多年的教育、教研經(jīng)驗(yàn)，從不同角度對英語課堂教學(xué)策略進(jìn)行了比較透徹的論述，對我課堂教學(xué)水平的提高具有積極的指導(dǎo)意義。

二、開展教材培訓(xùn)提升教學(xué)能力

準(zhǔn)確理解和把握教材是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。名師對教材的解讀更多的是立足于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚課程理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此，在這類交流活動中，名師對于教材的解讀要有更多的學(xué)情思考，即城市與農(nóng)村、老教師與新教師，不同教學(xué)空間、不同教師對教材使用的共性和個(gè)性的剖析，以及自己在課堂教學(xué)中的思考、解決問題過程中生成的新的教材使用理念的滲透，使教材分析和指導(dǎo)更加有的放矢。

三、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。名師現(xiàn)場執(zhí)教常態(tài)課，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具，以流利的英語教學(xué)口語、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓學(xué)員教師開闊眼界，感受當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的最新動態(tài)，加深學(xué)員教師對新課程理念的理解。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行，通過名師對于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過名師與學(xué)員教師之間的對話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的英語課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。導(dǎo)師參與學(xué)員集體備課，經(jīng)過反復(fù)磨課，幫助學(xué)員教師教授大型公開研討課，進(jìn)行教學(xué)成果展示。名師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開觀摩課、示范課，課后具體點(diǎn)評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位教師在縱向?qū)Ρ?、有效引?dǎo)中實(shí)現(xiàn)迅速成長?！坝^摩研討、互動評課、橫向?qū)Ρ?、促進(jìn)提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。

同時(shí)在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課。界首一中陳宏老師對課文內(nèi)容獨(dú)特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。xx老師的展示課導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了他扎實(shí)的教學(xué)功底;xx一中xx老師的公開課充滿激情，具有較強(qiáng)的感染力。總之，這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足。

讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐 為了提高我們的專業(yè)理論水平，魏書生老師的班主任工作漫談讓我收獲很大，學(xué)到很多新的教育教學(xué)理念。

四、努力方向

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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最新名師工作室年度個(gè)人總結(jié)范文

時(shí)間飛逝新的一年即將開始，并對今年的工作做好回顧與總結(jié)，過去的教訓(xùn)推動著我們邁向明天，工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？討論與“名師工作室年度個(gè)人總結(jié)”有關(guān)的問題是本文的重點(diǎn)，好玩的游戲要和朋友分享不是嗎！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇1

東風(fēng)浩蕩，春山淺笑。20xx年3月，XX市XX名師工作室在市縣兩級教體局師管科的關(guān)心下正式成立。近一年來，在主持人XX先生的率領(lǐng)下，工作室成員以“新課本新教法新考法”為研究著力點(diǎn)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、交流研討、配合成長”為宗旨，環(huán)抱工作室實(shí)施，扎實(shí)開展工作，取得了必然的造詣。現(xiàn)將工作室本年度如下。

一、打造素養(yǎng)講堂，助力課程革新

教導(dǎo)科研是先導(dǎo)，講堂教授教化是主陣地。這是工作室成立之初，我們給本身的定位。這一年來，我們以打造素養(yǎng)講堂為目標(biāo)，緊扣講堂教授教化研究來開展運(yùn)動。先生們在各種展示課、示范課、角逐課的研討交流中，講堂教授教化程度獲得了顯著的晉升。

統(tǒng)編課本十分注重學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)，分外是整本書的閱讀、名著的閱讀。工作室確立的第一條工作思路便是名著閱讀課程化的研究。5月10日，以XX名師工作室為主體開展的石首市第15屆初中語文教授教化藝術(shù)研討會上，工作室成員盧偉、趙田分手進(jìn)行講堂展示與交流，主持人XX先生進(jìn)行總評課及大會總結(jié)。他們杰出的講堂、活躍的表達(dá)和深刻的意見引人深思，為石首的語文先生們開展名著閱讀指導(dǎo)指引了偏向。在論文評審中，XX先生、夏志紅先生、李蓉先生的名著閱讀指導(dǎo)論文得到一等獎，并當(dāng)選登在《石首教體》雜志。這次運(yùn)動之后，全市初中語文界對名著閱讀課程化的研究已逐步鋪開。工作室先生們積極思考、勇于實(shí)踐，正盡力行進(jìn)在探索名著閱讀教授教化的路上。

“自主合作”講堂教授教化模式是石首市文峰中學(xué)與XX文星學(xué)校互助打造的講堂教授教化新模式。XX工作室成員多次環(huán)抱“自主合作講堂模式”開展講堂展示、評課議課、討論交流等運(yùn)動，工作室成員張林先生、謝大靜先生的研討課創(chuàng)意新穎，師友互助充分，著眼于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)運(yùn)動，著眼于晉升學(xué)生的閱讀感想感染才能、表達(dá)才能，給全校乃至全市的講堂教授教化革新帶來一股清新的風(fēng)，這是對“素養(yǎng)講堂”構(gòu)建的積極探索和有效實(shí)踐。這種講堂模式的探索，將繼承積極深入地進(jìn)行，并力圖在全校各年級各學(xué)科分層鋪開，為進(jìn)步講堂教授教化程度做出供獻(xiàn)。

二、勉勵學(xué)習(xí)培訓(xùn)，晉升專業(yè)素養(yǎng)

工作室要求每一位成員積極增強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，通過研讀課本、閱讀專業(yè)冊本和文學(xué)名著，賡續(xù)晉升專業(yè)素養(yǎng)，富厚自身內(nèi)涵，晉升個(gè)人品位。為了勉勵人人積極閱讀盡力鉆研，我們按期進(jìn)行閱讀交流與分享，并通過富厚多彩的運(yùn)動引導(dǎo)先生們表達(dá)本身的感悟和思考。

4月12日至6月25日，文峰中學(xué)“國旗下演講”運(yùn)動特辟“教師古跡展播”欄目。工作室成員XX、謝大靜、趙田、張林、夏志紅、李蓉等先生在國旗下頒發(fā)演講，以《也學(xué)苔花盡力開》《對本身狠一點(diǎn)，讓本身擁有一生遠(yuǎn)行的力量》《人生很貴，請別揮霍》《語文，讓心靈自由翱翔》《生活不會虧待盡力的人》《機(jī)靈，愉快你！幸福我！》為題，結(jié)合自身閱歷侃侃而談，為全校師生講述了一個(gè)又一個(gè)活躍的故事，帶來了一次又一次心靈的震撼。

此外，工作室還積極創(chuàng)造條件組織成員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，晉升成員研學(xué)力。4月13日，工作室成員一行近十人赴沙市六中參加XX市中學(xué)語文專業(yè)委員會年會，學(xué)習(xí)先進(jìn)教授教化理念，領(lǐng)會XX中語會工作思路，明確往后語文教授教化與研究的偏向。5月底，工作室主持人XX先生隨XX市中考命題組封閉式學(xué)習(xí)培訓(xùn)近一個(gè)月，介入20xx年中考試題的命制；8月6日，主持人XX先生參加湖北省中小學(xué)名師工作室導(dǎo)師高檔研修班；12月8日，工作室成員張忠祥等3人赴江西婺源看摩“四方杯”全國中學(xué)語文教師教授教化大賽；12月12日，工作室成員夏鐳、趙田等赴沙市六中參加XX市“培養(yǎng)閱讀興趣，晉升語文素養(yǎng)”專題培訓(xùn)會；12月26日，工作室謝大靜、夏鐳等十余人到江陵參加XX市第26屆初中語文講堂教授教化藝術(shù)研討會。人人一致覺得，這些運(yùn)動坦蕩了視野，加強(qiáng)了自信，為打造名師工作團(tuán)隊(duì)奠定了優(yōu)越的根基。

三、增強(qiáng)輻射引領(lǐng)，共匆匆雙贏成長

工作室按導(dǎo)師、成員、學(xué)員三級建構(gòu)，每個(gè)成員需在本校引領(lǐng)1至2名青年教師，實(shí)行師徒結(jié)對傳幫帶運(yùn)動。在教授教化實(shí)踐運(yùn)動中，成員與學(xué)員攜手共進(jìn)，配合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了交流互匆匆配合提高的優(yōu)越勢頭。

另外，工作室還針對教授教化實(shí)際中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行普遍的交流研討，通過聯(lián)校教研、送教下鄉(xiāng)等運(yùn)動，充分施展名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射作用。

今年秋季，工作室分手組織了赴桃花山中學(xué)、小河口中學(xué)的送教下鄉(xiāng)運(yùn)動。在桃花山中學(xué)，成員劉霞先生和趙田先生分手展示了研討課。劉霞先生以多樣的朗讀形式完成了《杞人憂天》的教授教化，表現(xiàn)出極高的語文素養(yǎng)；趙田先生以“標(biāo)致”為主線引導(dǎo)學(xué)生深入解讀《標(biāo)致的顏色》。兩節(jié)課均以朗讀為主導(dǎo)，以運(yùn)動為主線，體現(xiàn)出師生優(yōu)越的素養(yǎng)，使聽課先生深受啟發(fā)。

在小河口中學(xué)，成員謝菀先生和夏鐳先生進(jìn)行同課異構(gòu)，執(zhí)教《智取生辰綱》。謝菀先生一個(gè)“讀”字引領(lǐng)講堂，學(xué)生從讀中學(xué)，由讀中悟，以詩意之味浸潤講堂，以理性之光照亮心靈。夏鐳先生扣住“智”字，深入探究，既有“居心良苦智慧閃現(xiàn)”的捕捉之趣，又有“圈點(diǎn)勾畫深究原因”的細(xì)節(jié)之美，還有“思維拓展細(xì)尋破綻”的靈動之花。參會的先生無不為之感慨默嘆。

霉畚運(yùn)動還支配有評課議課、微型講座、總結(jié)申報(bào)環(huán)節(jié)，工作室成員就聽課歷程中和教授教化實(shí)際中的問題進(jìn)行深入研討、普遍交流，取得了很好的后果。這樣的聯(lián)校教研運(yùn)動必將帶動石首初中語文教授教化的成長與晉升。

四、搭建微信平臺，強(qiáng)化互動互助

為進(jìn)一步增強(qiáng)輻射、施展名師的示范引領(lǐng)作用，工作室自5月1日起開通了微信"大眾號，實(shí)時(shí)宣布工作室動態(tài)，講述教授教化小故事，記錄講堂表里杰出點(diǎn)滴。"大眾號開設(shè)了“演講平臺”“語文論壇”“杰出講堂”“師者心語”“下水作文”“小荷”等欄目，實(shí)時(shí)登載工作室成員關(guān)于教導(dǎo)教授教化、關(guān)于心靈感悟的文章。目前，"大眾號原創(chuàng)文章已宣布52期，關(guān)注讀者有工作室成員、初中語文教師，甚至還有學(xué)生、家長及社會人士，人人對工作室"大眾號的喜愛度日益增長。

由"大眾號推出的翰墨獲得了各種媒體的青睞。張林先生的心靈隨筆《茶山歸來香盈袖》《做最好的先生》后均登載于《XX日報(bào)》，《呢喃輕語秋思長》登載于《石首文藝》網(wǎng)絡(luò)平臺；謝大靜先生的心靈隨筆《總有一種溫暖讓我們堅(jiān)決前行》登載于《石首教體》雜志；夏志紅先生的教授教化論文《淺談初中生名著閱讀指導(dǎo)策略》登載于《石首教體》；XX先生的教授教化論文《當(dāng)好名著閱讀的導(dǎo)游》登載于《石首教體》，下水作文《攀爬的姿態(tài)》登載于《中學(xué)作文教授教化研究》，又被《學(xué)校文化》雜志轉(zhuǎn)載。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇2

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年過去，在這一年中福鼎市高中化學(xué)名師工作室全體成員飽含熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)工作，較好地完成了20xx-20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，共同收獲了成長和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)比武，共同進(jìn)步

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，工作室聚焦課堂教學(xué)，開展多次送教下鄉(xiāng)和開課議課活動。通過公開課形式展示對新教材的解讀，以研課、磨課、評課議課這樣的交流形式促進(jìn)青年教師更好的成長，分享彼此寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的'教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)我市高中化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深層內(nèi)化。

課題講座，研討共進(jìn)

課題研究有利于教師提升理論水平，提高科研素養(yǎng)，促使教師思考總結(jié)自己的教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過前期的準(zhǔn)備及共同研討，高中化學(xué)工作室共有1個(gè)寧德市課題和3個(gè)福鼎市課題立項(xiàng)。

不僅如此的，工作室也開展了多次講座，這其中不僅有名師工作室的成員分享心得，也有邀請專家，寧德進(jìn)修校的教研員楊蘭芳老師和柘榮高中化學(xué)學(xué)科帶頭人魏觀佑老師為名師工作室的成員傳授經(jīng)驗(yàn)。

積極備賽，提升技能

為積極備戰(zhàn)寧德市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，提高參賽教師和工作室成員及學(xué)員的教育教學(xué)技能和競技水平，更加精準(zhǔn)備賽，工作室多次展開教學(xué)技能大賽培訓(xùn)活動。在活動中通過片段教學(xué)、實(shí)驗(yàn)演示講解、聽評課訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的演練，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)建議下找出不足，提高參賽教師的基本功和心理素質(zhì)，也為教師今后的課堂教學(xué)改進(jìn)提供新思路。

收獲榮譽(yù)，展望未來

工作室這一年來，也收獲了許多榮譽(yù)和成就。

回首過去的一年，福鼎市高中化學(xué)名師工作室聚焦課堂，磨練教學(xué)，在有限的時(shí)間里盡可能多安排活動，讓大家在活動中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身水平。展望未來，在名師工作室的引領(lǐng)下，我們將不斷鞭策自己，提升自身化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)，在思考中探索，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中教學(xué)相長！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇3

過去的一年是忙碌而充實(shí)的一年。工作室成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級，也有的老師教中、低年級，但我們都有著一個(gè)共同的教育情懷：以生為本，與生共成長。因此培訓(xùn)雖然辛苦，但更多的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。在工作室主持人史文陽老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我們不斷成長，不斷收獲。

一、參加工作室自己得到提高。

1、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在史XX老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽評課，通過交流、反思，對提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，工作中多了些主動、穩(wěn)重和平常心，更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題，爭取向高效課堂邁進(jìn)，努力提高教學(xué)水平。

2、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心，以“五步教學(xué)法”為抓手，開課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào)、眼腦機(jī)能訓(xùn)練，保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動中，再出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生課前有一個(gè)借鑒的標(biāo)準(zhǔn)，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動，打開學(xué)生思維，課中練一練，小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力;同時(shí)結(jié)合自主課堂培訓(xùn)，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書籍，研究自主課堂課例，制定自主課堂實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上課，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語言組織與表達(dá)等各方面的能力，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病，突破難點(diǎn)。

3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。

二、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用。

1、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因?yàn)槭艿焦ぷ魇业难?，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師。

2、促進(jìn)學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人，我在語文教研活動的組織開展中，堅(jiān)持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試高效課堂的研討，享營造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展。

3、學(xué)以致用，教出成效。

結(jié)合我校課堂教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇4

作為名師工作室的一員，經(jīng)過一年的努力和付出，我在教學(xué)上取得了不小的進(jìn)步和成績。在這篇文章中，我將對自己這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在今后的教學(xué)中能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

一、教學(xué)成果

此年，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)工作。感謝學(xué)校和家長的支持，我的學(xué)生們在各方面都有了不小的進(jìn)步。其中，最令我自豪的是班級內(nèi)兩名學(xué)生分別在學(xué)科競賽中獲得了優(yōu)異成績。這讓我感到既欣慰又鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)前行的信念。

二、教學(xué)方法

在本學(xué)年我的教學(xué)中，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，我采取了一些新的教學(xué)方法。例如，我經(jīng)常組織學(xué)生開展小組活動，讓他們互相交流學(xué)習(xí)中的問題和心得。同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生們通過多種途徑獲取知識和信息，讓他們在生活中練習(xí)所學(xué)，使他們受益更多。

三、教學(xué)思路

在教學(xué)思路方面，我也有了一些新的體會。我認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是傳授知識和技能，更要培養(yǎng)全面的素質(zhì)和能力。在我看來，一個(gè)好的教師應(yīng)該注重學(xué)生的綜合發(fā)展，關(guān)注其個(gè)性與特長，并幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和價(jià)值選擇。因此，我采用了一些措施，例如鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等，幫助學(xué)生們積極參與課堂教學(xué)，發(fā)揮自己的能動性。

四、教學(xué)收獲

在本學(xué)年中，我也收獲了很多。首先，我感到學(xué)生的進(jìn)步就是對我的最大肯定。其次，我的教學(xué)方法和思路也得到了很好的驗(yàn)證和提升，讓我更加明確了教師的職責(zé)和使命。同時(shí)，在教學(xué)上的一些問題也讓我認(rèn)識到自己的不足，在今后的工作中我將更加努力，不斷提升自己的實(shí)力和水平。

綜上所述，這一年來的工作讓我受益匪淺，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己作為一個(gè)教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。在今后的工作中，我將時(shí)刻保持熱情和專注，不斷深化自己的教育思想和教育教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更多的貢獻(xiàn)。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇5

20xx年度，本人嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，在三尺講臺不停地播種著希望，收獲著感動。學(xué)生的成長就是我的動力，學(xué)生的快樂就是我的天堂。

有愛才有教育，為師者能引導(dǎo)學(xué)生高飛的不僅是知識，更是美德。一個(gè)真正能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的老師，一定是一個(gè)注重修養(yǎng)、不斷提升自我道德品味的老師。這樣的老師會走出“小我”，胸懷學(xué)生，心系教育。

我堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，關(guān)心國家大事，及時(shí)了解教育動向，并在教育教學(xué)中，通過通俗的語言向?qū)W生傳遞國家對他們的期望、和諧社會的內(nèi)涵、中國夢的意義，愛國不是一句空話。作為老師，特別是語文老師，有責(zé)任更有義務(wù)，讓愛國的思想占據(jù)學(xué)生的心靈，甚至讓這種思潮在新一代身上不停地蔓延。

我時(shí)刻警醒自己做一個(gè)有責(zé)任心的老師。著眼于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，關(guān)乎他們未來的成長?！靶闹杏嘘柟?，才能給人以溫暖”，在教育之路上，走得最遠(yuǎn)的人，往往是愛的最深的人。

作為教師，工作的核心是提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我積極貫徹落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，先抓好備課。認(rèn)真鉆研新大綱、教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，積極查找教學(xué)材料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。我向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。我還積極參與聽課、評課，積極推動學(xué)校工作室建設(shè)，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。

實(shí)干不僅僅是肯出力，還要勤動腦、恒鉆研。教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為一個(gè)語文教師，不花大力氣進(jìn)行改革，陳舊的課堂就會是一潭死水。所以，我平時(shí)積極通過網(wǎng)路平臺，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向大師請教，有源頭活水才有語文的詩意和靈性。

語文教研組是一個(gè)大組，作為教研組長，我一貫是以身作則，盡自己所知和大家坦誠交流，互通有無。我提出“和諧語文”的口號，大家資源共享，逐漸形成了互助趕超的氛圍，在各項(xiàng)評比競賽中，本組成員收獲頗豐，本組也被評為優(yōu)秀教研組。

很享受學(xué)校和諧的氛圍，很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，我擔(dān)任初三多年教學(xué)，在個(gè)人業(yè)務(wù)方面也提升了很多。作為名師工作室的主持人，我處處以身作則，主動開課，帶頭搞教研。本年度，我總共開了7節(jié)校級公開課，開設(shè)講座兩次。在學(xué)校文學(xué)社工作中，我更是認(rèn)真投入，帶領(lǐng)語文組成員不斷探索和創(chuàng)新，用最好的文字點(diǎn)亮師生的心靈。魯迅說：“不滿是向上的車輪?！弊非舐飞蠠o珠峰，無限風(fēng)光在險(xiǎn)遠(yuǎn)。只有不輟前行，才能收獲更多的美麗和感動。

一位老教師說：“不讀書、不研究，你只能做一輩子教書匠?！币粋€(gè)老師忙得連讀書和思考的時(shí)間都沒有了，就意味著教育資源的枯竭，何來語文的詩意?。∮纱宋蚁?，一個(gè)老師要永遠(yuǎn)不落伍，永遠(yuǎn)保持課堂的鮮活，就要永遠(yuǎn)與書香為伴。所以，我把讀書作為教學(xué)的一部分，且讀書且思索。

我熱愛自己的事業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇。因?yàn)檎鎸?shí)，所以踏實(shí)；因?yàn)楦袆?，所以快樂。有人說，生命中缺少感動的人，注定的孤獨(dú)的。我走過了初為人師的興奮與苦澀，收獲了為師者的真誠與坦然，漸漸的，這份職業(yè)成了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的樂園，所以，我行走著快樂著。

作為老師，我感到自豪，在卑微的崗位上，以自己的才識和道德培育著一片片希望、一束束光芒、一根根棟梁——一批批大寫的人，這不是簡單的積德行善，而是為國家蓄力，為未來謀福。我們做到了知識的傳承與優(yōu)化，道德的接力與升華，智慧的碰撞與閃耀。如此看來，今生為師，好不快哉！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇6

為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，深入探索優(yōu)秀教師的培養(yǎng)規(guī)律，更好地發(fā)揮名師的輻射作用，市南區(qū)教育體育局開展了“名師工作室”的認(rèn)定活動。目的是充分利用校內(nèi)的名師資源，更多地投入到學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作中，帶動全校教師教學(xué)水平的整體提高。我校積極響應(yīng)區(qū)教體局的號召，認(rèn)真地參與到這項(xiàng)活動中來。

在這一年的工作中，學(xué)校從物質(zhì)和精神上給予工作室大力的支持，使“名師工作室”工作順利地開展起來。為了使今后更好地開展工作，逐步規(guī)范名師工作室的管理，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，思想重視。

學(xué)校為工作室教師設(shè)置了單獨(dú)的掛牌工作間，每學(xué)期還給“工作室”撥發(fā)“特殊工作津貼”， 給工作室成員提供許多的學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)的機(jī)會，為名師和教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作搭建一個(gè)共同成長的平臺。

工作室教師充分意識到自己工作的神圣與重要，深刻感受到肩上的擔(dān)子有多重，清楚認(rèn)識到名師工作室的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動的培養(yǎng)人才新機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的大面積提高。正因?yàn)槿绱?，名師工作室的全體成員都積極的投入到工作中來，形成了嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的團(tuán)體。

二、立足校本，帶動全校。

由學(xué)校組織，以學(xué)校培訓(xùn)，教師自我培訓(xùn)為主的校本培訓(xùn)則是最重要、最直接、最實(shí)惠和最有效的培訓(xùn)方式，是提高教師綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教育理念、適應(yīng)新課程教學(xué)要求的有效途徑。我校名師工作室的教師在校本培訓(xùn)工作中擔(dān)任著重要的任務(wù)。

1、鼓勵教師自修，強(qiáng)化自我培訓(xùn)。

工作室教師都根據(jù)自己的教育教學(xué)情況制定了“自培計(jì)劃”，學(xué)校為教師自我培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)并幫助教師訂購一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。教師們通過自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教研活動，強(qiáng)化日常培訓(xùn)。

工作室教師充分利用教研活動時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》的通識部分、學(xué)科部分，以及有關(guān)報(bào)刊雜志上介紹的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章，通過日常的教研活動，打破傳統(tǒng)教學(xué)思想的樊籬，加強(qiáng)交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技的聯(lián)系。

3、舉辦專題講座，進(jìn)行集體培訓(xùn)。

工作室定期舉辦專題講座，這是校本培訓(xùn)的一種有效形式。講座內(nèi)容是新課程教學(xué)理念，解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、研究課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及外地課改的經(jīng)驗(yàn)，本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗(yàn)等，能較好解決在課改工作中遇到的實(shí)際問題，教師最終可以廣納課改新信息，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。

4、開展示范觀摩，進(jìn)行導(dǎo)向培訓(xùn)。

課改的重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)，校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，工作室教師定期共同設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課，在學(xué)校進(jìn)行觀摩示范，課后組織本學(xué)科的教師共同進(jìn)行互動式的評課、研討，從情境過程、認(rèn)知過程、因材施教等三方面把握課堂教學(xué)評價(jià)的維度，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導(dǎo)向作用。

工作室教師通過集體備課，設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

5、請專家，面對面交流、學(xué)習(xí)。

校本的開發(fā)，需要先進(jìn)的理念作指導(dǎo)。教師發(fā)展學(xué)校的專家定期到我校、我工作室進(jìn)行蒞臨指導(dǎo)，并對工作室教師展示的觀摩課、示范課進(jìn)行聽課、評課、互動式交流等。一系列的活動給學(xué)校及工作室的校本教研活動注入了生機(jī)活力。從領(lǐng)導(dǎo)座談，教師質(zhì)疑，到隨堂聽課，教學(xué)評議，在專家的精心指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我校校本工作開展的有聲有色。

通過校本培訓(xùn)，工作室教師更好的轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、以老帶新，做好“傳幫帶”工作。

為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校開展了“與名師結(jié)對”的活動，每位工作室教師負(fù)責(zé)帶徒弟1-2人，定期組織開展教育教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

針對青年教師自身理論知識的欠缺，在工作室教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地、有針對性地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。

通過實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，研究突破重、難點(diǎn)的方法，直到形成完整的備課教案。

3、進(jìn)行互動式聽課。

堅(jiān)持每月2次聽新教師課，不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室教師盡顯自己的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，以供學(xué)習(xí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。

4、開展教學(xué)研究，促其積累。

要求特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在活動中，我們共同學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，即使督促新教師每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，指導(dǎo)青年教師總結(jié)教學(xué)中的體會，形成文字素材，論文分別在省、市、區(qū)的教育科研論文評比中獲獎，出校級以上公開課、研究課1-2次，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

5、建立新教師教學(xué)記錄手冊。

對新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記錄并長期保留。結(jié)合記錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。

四、以教科研促教學(xué)。

在我校教科研課題“自主、合作、探究”的研究中，工作室教師進(jìn)行了大膽的改革、創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校課題，我們確立了“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力”的子課題。在研究中，我們確立了以下三個(gè)研究方向：1、改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主的環(huán)境中自由選擇感興趣的適應(yīng)自己程度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由擇取學(xué)習(xí)方法。3、自讀自悟。遇到疑難，自由尋找合作伙伴，共同探究，實(shí)現(xiàn)“師生互動、學(xué)生互助、個(gè)性主動”的信息流多向交互傳遞，并將所學(xué)方法轉(zhuǎn)達(dá)化為能力。真正的體現(xiàn)了學(xué)生主體在閱讀實(shí)踐中自讀、精思、感悟、吸納的學(xué)習(xí)過程。

在教科研課題的結(jié)題中，工作室教師擔(dān)任了出匯報(bào)課的任務(wù)，本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)教科研課題精神，讓學(xué)生在質(zhì)疑中學(xué)會探究，在合作中懂得交流，在自主中學(xué)會方法。

將教科研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，工作室兩位教師在“市南區(qū)中青年教師風(fēng)格展示中”出課，并獲得可喜的成績；教師們撰寫出一篇篇高質(zhì)量的教學(xué)論文與案例，分別在全國、省、市的論文評選中獲獎。

短短的一年匆匆而過，名師工作室的工作正在忙碌、有序地進(jìn)行著。相信在今后的工作中，我們會及時(shí)反思、總結(jié)名師工作室的工作情況，更好地推進(jìn)課程改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提升教師專業(yè)水平，無愧于“名師工作室”賦予我們的神圣使命。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇7

彈指一揮間，xx學(xué)年度已經(jīng)成為歷史!正如歌詞里寫的那樣——我們永遠(yuǎn)追不上時(shí)間那匹馬?；厥滓荒甑臍v程，確實(shí)留下了不少的“腳印”，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了充分發(fā)揮我縣優(yōu)秀教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，貫徹落實(shí)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)，在縣教師進(jìn)修學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們于去年暑假組建了小學(xué)英語名師工作室，至今已經(jīng)快一年了?；仡欉@一年來緊張、忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活，有喜有憂，有苦有樂，在這喜與憂、苦與樂中視野不斷開闊，知識不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的發(fā)展。

一、 確定培養(yǎng)新成員名單與工作計(jì)劃。

我們培養(yǎng)的對象必須具有良好的職業(yè)道德、基本的教育素養(yǎng)和教學(xué)技能。所以我們從全縣小學(xué)里精選出5名合格的英語教師作為我們的成員。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是能夠掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和學(xué)科特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的教研能力，較好地利用現(xiàn)代化手段，不斷改進(jìn)教學(xué)，并逐步形成自己的特色。學(xué)員們每學(xué)年應(yīng)完成的任務(wù)有：發(fā)表或獲獎一篇優(yōu)質(zhì)論文；完成一本聽課記錄；上一節(jié)公開課；讀一本專業(yè)書籍；一篇學(xué)習(xí)心得；定期參加工作室安排的各種活動。同時(shí)我們還制訂了獎勵制度：在工作室條件允許的情況下，對教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵。這樣是對受表揚(yáng)教師的進(jìn)一步肯定，以此激勵教師成長。

二、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，資源共享。

初期，我們開辟了工作室網(wǎng)站，分為名師風(fēng)采、成長之路、教學(xué)研究、課題研究、活動采風(fēng)等專題欄目。信息的網(wǎng)上交流是互動的主陣地，我們及時(shí)上傳有關(guān)新課改資料、論文和經(jīng)驗(yàn)文章，其中有本工作室成員的原創(chuàng)文章，也有一些專家的文章，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究和探討，提供了有關(guān)新課改的理論材料。為全縣英語教師提供了理論學(xué)習(xí)的平臺，點(diǎn)擊率非常之高，既方便老師們上網(wǎng)學(xué)習(xí)、解疑釋惑，又給老師們交流經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)平臺，當(dāng)然也歡迎老師提出意見等。一年來通過全體成員的共同努力，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，工作室逐漸被教師們所關(guān)注、所認(rèn)同、所喜歡。

三、 堅(jiān)持課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

名師工作室的基本任務(wù)之一就是培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，提升教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期以來，繼續(xù)按月開展活動，4月21日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開了工作室全體成員會議，并與這實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語老師就“如何提高口語表達(dá)能力”作教學(xué)教研專題研討。4月29日在外國語小學(xué)及4月30日在縣教師進(jìn)修學(xué)校為全校小學(xué)教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。隨后的幾周我們工作室成員積極到徐市中心小學(xué)、翰堂中心小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動，并認(rèn)真聽課、評課，以極大的熱情指導(dǎo)青年教師改進(jìn)課堂教學(xué)，我們的授課教師及聽評課的教師都受益匪淺，收獲頗多。特別是六年級的課，不僅僅是簡單的研討課，而且深入探討了小學(xué)英語與初中英語的銜接問題，使得所有老師對小學(xué)畢業(yè)班的英語應(yīng)該掌握到什么程度有了總體上的了解。非常注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，通過聽、評課，為大家指點(diǎn)迷津，從而使學(xué)員們的教學(xué)水平得以盡快提高。同時(shí)還多次搭建教學(xué)實(shí)踐平臺，多次組織學(xué)員在幾個(gè)片區(qū)內(nèi)開展公開課活動，通過學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽課、評課等多種形式，切切實(shí)實(shí)提高了大家的教學(xué)能力。

四、名師講壇給予理論指導(dǎo)

我們工作室的伍四萍老師是省級英語骨干教師，再加上自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究，在英語教學(xué)上有很深的造詣。她在全縣英語教研活動中為全體教師作了一場題為《如何在效的進(jìn)行小學(xué)英語詞匯教學(xué)》的講座，伍老師標(biāo)準(zhǔn)流利的英語口語、風(fēng)趣幽默的肢體語言讓大家近距離的感受到了名師風(fēng)采。她用淺顯易懂的語言，舉例演示等方法向各位英語教師介紹了近十種老師們在課堂上容易操作的活動。這些小活動既簡單又靈活，可根據(jù)英語課堂的實(shí)際教學(xué)情況選擇使用，讓大家在親身體驗(yàn)這些小活動中體會到課堂教學(xué)的多樣性和靈活性。此后很多教師都反饋伍老師所介紹的十多種小活動在課堂上簡單實(shí)用，學(xué)生很是喜歡，課堂氣氛也比以前更活躍了。

五、今后努力方向

名師工作室取得的成績是有目共睹的，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、邀請專家工作一直沒有開展，與其它區(qū)的交流過少。

2、對學(xué)員的具體指導(dǎo)時(shí)間太少。

3、還沒有制訂完善的成員考評制度，對學(xué)員缺乏約束性和激勵性。

4、工作室的網(wǎng)站內(nèi)容還需充實(shí)，能極大程度上滿足教師的教學(xué)需要。

5、有些成員提出能夠給予口語、教學(xué)理論等培訓(xùn)。

我們今后將努力克服一切困難，解決上述存在的問題，積極學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)上高縣“小學(xué)英語名師工作室”的新局面，爭取更大的成績。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇8

外出學(xué)習(xí)，尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學(xué)習(xí)，對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇，聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個(gè)語文人的仰視”;陳益林老師，用他的樸實(shí)與厚重告訴我特級的另一面;袁湛江老師，課堂上的風(fēng)趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰，告訴我們語文可以讓人不老;鄭桂華老師告訴我散文中有個(gè)我，也告訴我從哪里找到那個(gè)我;童志斌老師以他深厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服;蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。

二、實(shí)踐：

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實(shí)踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。

XX年7月25日;形式，試課，同課異構(gòu);地點(diǎn)，永嘉中學(xué);課題《鳥啼》。

XX年9月23日，橋頭，初中新課文教學(xué)研討會，潘曉《秋天的懷念》;

XX年10月11日，楠江中學(xué)，工作室觀課議課活動，何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》;

XX年11月18日，永嘉二中，戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思考》;

XX年12月8日，永嘉二中，戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。

每一次上課，對學(xué)員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”。 另外我們特別安排了觀課議課活動，首先與每位學(xué)員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課，并非簡單的評課。二者的區(qū)別，我以為觀課議課更具體、更細(xì)致、更全面、更客觀，且參與觀課的人須有自己建設(shè)性意見，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參與性更強(qiáng)些，不可能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。

三、成效：

工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還積極參加各項(xiàng)工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是教學(xué)成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲XX年度永嘉縣中小學(xué)十佳精品社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，XX年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師” 稱號;他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個(gè)傳說中的永嘉人》分別獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎;在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上公開課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，XX級中學(xué)語文新教師散文教學(xué)觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》;他指導(dǎo)多名學(xué)生分別在《永嘉文藝》《溫州都市報(bào)》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章;戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運(yùn)與永嘉山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找永嘉美食》獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎;在XX年度永嘉縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中獲高中語文學(xué)科三等獎;在永嘉縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上公開課《現(xiàn)代小說復(fù)習(xí)》;何曉丹老師，《一杯綠茶的溫度》在縣教育案例評比中獲一等獎;《不做年輕的老教師》在縣教師讀書征文比賽中獲一等獎;分別在校、縣開設(shè)公開課《蘭亭集序》《想北平》;劉荷荷老師獲永嘉縣優(yōu)秀教師稱號，指導(dǎo)多名學(xué)生在各類征文比賽、篆刻比賽中獲獎;陳飛真，在XX年高中復(fù)習(xí)會開設(shè)公開課《現(xiàn)代散文復(fù)習(xí)》;潘曉在初中語文新課程教研活動開設(shè)公開課《秋天的懷念》。

2024名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字十四篇

時(shí)光如煙彈指間消散，我們即將進(jìn)入全新的一年。所以當(dāng)下的職場人士，不管哪個(gè)層級的，都需要寫年度工作總結(jié)，經(jīng)過深入思考過去的工作才能有力地展開新一年的工作。欄目小編為大家?guī)砹诉@篇“名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字”的研究報(bào)告，我們鼓勵您多留意我們網(wǎng)站的更新以獲取最新信息！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇1】

按照區(qū)教育局對名師工作室的要求和我校教育教學(xué)工作的需要，華清中學(xué)孫娟名師工作室按照本學(xué)期工作計(jì)劃，完成了以下三方面的工作：

一、組建及籌備工作

1、選拔成員

根據(jù)區(qū)教育局臨教發(fā)[20xx]94號文件要求，我們選拔了雷靜、李向力、茹靜靜和梁曉花四位老師為名師工作室成員。

2、準(zhǔn)備工作場地

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們擁有了兩大間寬敞明亮，且設(shè)備齊全的工作場地。

3、建立健全機(jī)制

工作室制定了《名師工作室工作職責(zé)》、《名師工作室主持人工作職責(zé)及任務(wù)》、《名師工作室成員工作職責(zé)及任務(wù)》、《孫娟名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》、《孫娟名師工作室實(shí)施方案》、《孫娟名師工作室考核方案》、《孫娟名師工作室主持人考核方案》、《孫娟名師工作室成員方案》、《孫娟名師工作室成員培養(yǎng)目標(biāo)及措施》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期行事歷》、《名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃》、《名師工作室成員20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《名師工作室個(gè)人信息表》、《名師工作室值班表》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、圍繞三條主線開展工作

（一）完成以“自主研修，自我提升”為主題的系列讀書活動

本學(xué)期，工作室要求完成3本資料的閱讀工作：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《西安市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂的理論與實(shí)踐》。目前每位成員已經(jīng)按要求全部閱讀完畢，并撰寫了大約一萬字的讀書筆記。期間我們進(jìn)行了兩次讀書交流活動，每位成員撰寫了兩千字的讀書心得體會。

（二）完成校本課題研究工作

本學(xué)期，工作室開展了以“高考英語專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治學(xué)科基本課型研究”為主題的校本課題研究工作，在歷經(jīng)了確定本學(xué)期課題研究的方向內(nèi)容及步驟，資料查閱，理論思考，交流反思，課堂探索，公開課教學(xué)活動（工作室成員之間聽課、說課、評課），公開課活動小結(jié)（課題研究成果初步小結(jié)），課堂再實(shí)踐，提煉模式，補(bǔ)充完善，總結(jié)提升，交流分享，整理課題研究系列資料，印刷研究成果的十四個(gè)階段后，形成了九種基本課型操作模式的研究成果。

（三）完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動

1、與校本課題相對應(yīng)的實(shí)踐活動 在這一學(xué)期中，工作室積極開展了與校本課題相對應(yīng)的課堂實(shí)踐活動，具體內(nèi)容為：

（1）高考英語閱讀理解專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（2）高考英語書面表達(dá)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（3）高考英語完形填空專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（4）高考英語單項(xiàng)選擇專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（5）高考英語短文改錯(cuò)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（6）高考英語任務(wù)型閱讀專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（7）高治學(xué)科新授課訓(xùn)練課；

（8）高治學(xué)科復(fù)習(xí)課訓(xùn)練課；

（9）高治學(xué)科講評課訓(xùn)練課。

名師工作室成員反復(fù)備課、聽課、評課、磨課為九種課型課堂教學(xué)模式的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)新秀活動

名師工作室成員積極參加了學(xué)校的教學(xué)新秀課堂實(shí)踐活動。其中，茹靜靜獲得了第六名的好成績。

3、華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動

名師工作室成員梁曉花參加了華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動。

4、其它教學(xué)活動

名師工作室成員梁曉花參加了西安市臨潼區(qū)交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的錄制；名師工作室全體成員參加了高中新課程優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動；每位成員均聽課15節(jié)，評課8節(jié)。

三、教育教學(xué)指導(dǎo)及研修成果推廣

1、舉辦“考前三十天英語復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座

5月4日，工作室主持人孫娟老師為高三年級40位優(yōu)秀生做了“考前三十天英語復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座，并取得了良好效果。

2、校本課題研究成果推廣工作

目前，工作室已經(jīng)完成了“高考英語專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治基本課型研究”校本課題的研究工作，并形成了九種課型的教學(xué)模式，目前正在籌備印刷工作，并計(jì)劃在暑期教師培訓(xùn)會上和全區(qū)英語教師進(jìn)行深入的交流。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇2】

時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

1、青年教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，如根據(jù)當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)的一些熱門話題，根據(jù)學(xué)員教師的發(fā)展需求選擇最有共性的話題開展理論學(xué)習(xí);提供給學(xué)員教師理論學(xué)習(xí)的菜單，由學(xué)員教師有選擇性地接受理論學(xué)習(xí)等方式。豐富的學(xué)習(xí)方式使以往較機(jī)械、枯燥的理論學(xué)習(xí)變得生動起來，能夠消除學(xué)員教師學(xué)習(xí)的畏難情緒，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)“豐富教學(xué)理論—更新教學(xué)理念—提升教學(xué)品質(zhì)”的目標(biāo)。

2、名師工作室成員組織的專家講座使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何做一名優(yōu)秀的教師有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識：首先，必須樹立正確的課程觀，深層認(rèn)識英語學(xué)科的功能和價(jià)值;其次，要明確課程的三維目標(biāo)系統(tǒng)，同時(shí)還要建立大課程的觀念，把英語學(xué)科和其他學(xué)科如信息技術(shù)等有機(jī)地結(jié)合起來。

導(dǎo)師關(guān)于“教育考試的命題與評價(jià)”的講座使我了解了英語命題的基本原則和評價(jià)的基本策略，為我在今后各種考試的命題提供了科學(xué)的理論依據(jù)，克服了以前命題的盲目性和隨意性，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的英語水平。xx老師的講座深入淺出，結(jié)合自身多年的教育、教研經(jīng)驗(yàn)，從不同角度對英語課堂教學(xué)策略進(jìn)行了比較透徹的論述，對我課堂教學(xué)水平的提高具有積極的指導(dǎo)意義。

二、開展教材培訓(xùn)提升教學(xué)能力

準(zhǔn)確理解和把握教材是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。名師對教材的解讀更多的是立足于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚課程理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此，在這類交流活動中，名師對于教材的解讀要有更多的學(xué)情思考，即城市與農(nóng)村、老教師與新教師，不同教學(xué)空間、不同教師對教材使用的共性和個(gè)性的剖析，以及自己在課堂教學(xué)中的思考、解決問題過程中生成的新的教材使用理念的滲透，使教材分析和指導(dǎo)更加有的放矢。

三、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。名師現(xiàn)場執(zhí)教常態(tài)課，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具，以流利的英語教學(xué)口語、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓學(xué)員教師開闊眼界，感受當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的最新動態(tài)，加深學(xué)員教師對新課程理念的理解。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行，通過名師對于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過名師與學(xué)員教師之間的對話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的英語課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。導(dǎo)師參與學(xué)員集體備課，經(jīng)過反復(fù)磨課，幫助學(xué)員教師教授大型公開研討課，進(jìn)行教學(xué)成果展示。名師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開觀摩課、示范課，課后具體點(diǎn)評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位教師在縱向?qū)Ρ?、有效引?dǎo)中實(shí)現(xiàn)迅速成長。“觀摩研討、互動評課、橫向?qū)Ρ?、促進(jìn)提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。

同時(shí)在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課。界首一中陳宏老師對課文內(nèi)容獨(dú)特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。xx老師的展示課導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了他扎實(shí)的教學(xué)功底;xx一中xx老師的公開課充滿激情，具有較強(qiáng)的感染力。總之，這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足。

讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐 為了提高我們的專業(yè)理論水平，魏書生老師的班主任工作漫談讓我收獲很大，學(xué)到很多新的教育教學(xué)理念。

四、努力方向

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇3】

我們高中英語組圓滿完成了名師工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。讓我感受比較深的活動有聽、評課和研討活動、專題的編寫以及課題的開展。這三項(xiàng)工作的開展都離不開每月兩次的研討活動。在研討活動中，我們一起備課、評課、討論與課題相關(guān)的工作等。在此過程中，我學(xué)到了很多以前不知道的東西。比如說應(yīng)該怎么聽、評課，溫老師給我們提了好多寶貴的建議。她告訴我們聽課不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

對于教師的教，聽課時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注的是：

1、課堂教學(xué)確定怎樣的教學(xué)目標(biāo)?目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)?

2、新課如何導(dǎo)入，包括導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與哪些活動?

3、創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，結(jié)合了哪些生活實(shí)際?

4、采用哪些教學(xué)方法和教學(xué)手段?

5、設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動步驟?

6、使哪些知識系統(tǒng)化?補(bǔ)充哪些知識?

7、培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能?達(dá)到什么地步?

8、滲透哪些教學(xué)思想?

9、課堂教學(xué)氛圍如何?

此外，溫老師還告訴我們評課要從以下方面去分析：

1、從教學(xué)目標(biāo)上分析。

2、從處理教材上分析

3、從教學(xué)程序上分析

4、從教學(xué)方法和手段上分析

5、從教師教學(xué)基本功上分析

6、從教學(xué)效果上分析

聽課過程是教師在互動中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過程，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、教學(xué)成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和重要手段。因此，聽、評課是教師研究課堂教學(xué)、提高業(yè)務(wù)能力最有效的途徑。這一學(xué)期從聽、評課以及集體研討活動中我學(xué)到了許多以前不知道的東西，我意識到作為一名年輕的教師經(jīng)常聽課、參與評課是多么的重要。在溫老師的指導(dǎo)下，我們組的xxx老師在學(xué)員匯報(bào)課中表現(xiàn)非常出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。xxx老師和我在青年教師基本功大賽中也取得了很好的成績。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇4】

一年來，在工作室領(lǐng)銜人省特級教師劉*的引領(lǐng)下，我完成了制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然很忙碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。下面分幾個(gè)方面總結(jié)如下：

一、名師引領(lǐng)，積極向上

從名師身上我看到了什么是“孜孜以求”。他們用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我們深受感動。我對教學(xué)理論的想法，經(jīng)常向他們請教，他耐心地指導(dǎo)我們，用實(shí)際行動教會了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里團(tuán)結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍，體會相互學(xué)習(xí)的快樂。工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動，我們都是互相問候、交流談心、暢所欲言。通過互動聽課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我積極參加各類活動，提高自己各方面的能力。

二、理論積淀，提升素養(yǎng)

常鼓勵我們，即使一線的老師也要多動筆，因?yàn)椤八枷氲幕鸹ㄉ钥v即逝”，要做一個(gè)有心人。他要求我們多學(xué)習(xí)，工作室推薦了很多雜志、書籍供我們學(xué)習(xí)，研究。我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文共生課堂的理論，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，

在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果，是我們“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

三、樂于求索，積極科研

加入了名師工作室后，我積極參加“劉溥生名師工作室”各項(xiàng)實(shí)踐交流活動，獲得了很多與專家、同行合作交流的機(jī)會，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探索新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。尤其是進(jìn)行“實(shí)施高效課課堂”的課題研究，多次執(zhí)教公開課，進(jìn)行深入研究，寫反思筆記等讓自己獲益匪淺。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用，能自制網(wǎng)頁，探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合，自制精品課件，經(jīng)常用電子白板輔助教學(xué)，并進(jìn)行深入研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、對工作的反思

進(jìn)入名師工作室來的工作，我覺得自己進(jìn)步不小，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇5】

在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我名師工作室各項(xiàng)工作有序開展。工作中，我們體會到了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅(jiān)定了研究教育教學(xué)的決心，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的規(guī)章制度，工作室實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

自工作室正式成立以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__市名師工作室考核細(xì)則》，嚴(yán)格按照細(xì)則開展工作，而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實(shí)可行的《初中數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和年度計(jì)劃，其中包括工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃、工作室成員主要分工、考核辦法、工作制度等。

二、鉆研教育理論專著，理論支撐教育教學(xué)。

兩年年來，工作室的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，撰寫了大量的讀書筆記，所讀書目如《教師經(jīng)典案例100篇》《中小數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》《陶行知名篇》《教師如何做教科研》等書籍。從而豐富了自己積累，明確了教學(xué)研究方向。張淑云老師在20__年參加了學(xué)校組織的讀書交流會，將讀書的心得和體會向?qū)W校做了匯報(bào)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。張淑云老師20__年被__市評為教學(xué)精英，并上報(bào)參評省英20__年參加省教育學(xué)院組織的學(xué)校管理的藝術(shù)講座榮獲一等獎；20____市教育學(xué)院組織的中小學(xué)校長評課活動中獲一等獎；20__年白偉申報(bào)__市初中數(shù)學(xué)名師工作室已掛牌。20__年白偉老師被評為__市優(yōu)秀教育工作者

三、及時(shí)上傳文章和信息，努力的使工作室的博客成為教師交流、學(xué)習(xí)的平臺。

一來，在工作室博客中發(fā)表文章、課件、教案等70余篇，并撰寫大型活動的宣傳文稿和簡報(bào)。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如高效課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問題，導(dǎo)學(xué)案中學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。

四、引領(lǐng)示范，輻射全市

一年來我們課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)際問題，通過實(shí)踐、反思、交流、改進(jìn)這一工作線條，開展系列研討活動，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。

1、專題講座

為切實(shí)發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，20__年1月負(fù)責(zé)人白偉老師在教師進(jìn)修學(xué)校的組織下對特崗教師做了《探究式教學(xué)的必要與可能》專題講座，起到了較好的效果

2、舉辦大型活動1次，老師們學(xué)有所獲

20__年9月，工作室成員胡茵為基地做了多種教學(xué)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用示范課，得到了老師的普遍認(rèn)可；劉巖老師在教育局組織的多種教學(xué)模式的中和應(yīng)用中做了主題發(fā)言

3、幫扶帶徒，促進(jìn)年輕教師快速成長。

20__下學(xué)期工作室開展名師帶徒活動，通過申報(bào)、考試篩選、師徒簽訂協(xié)議，完成了最初的程序，將在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)開展傳幫帶的活動，將使年輕的特崗和在職教師有更多展現(xiàn)自我的平臺和機(jī)會，給教師們在今后的工作中快速成長搭建橋梁也對名師的自我提升提供場所。繼續(xù)吸納優(yōu)秀的教師加入工作室，爭取打造出數(shù)學(xué)的精英教師團(tuán)隊(duì)，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效率及終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、課改科研

1、工作室申請了國家級《導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)教學(xué)模式的研究》課題，已開題。工作室成員還有四項(xiàng)國家，省，市級課題結(jié)題。工作室成員在國家省市級刊物發(fā)表文章4篇6人20__年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，工作室成員取得了長足的進(jìn)步。此外，工作室成員積極參加省市各類培訓(xùn)或者承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，表現(xiàn)突出，深受好評。

2、勇于承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)人白偉主持編制了《安定鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施高課堂的暫行規(guī)定》已實(shí)施。

六、同心協(xié)力，成效豐碩

一年以來工作室的成員無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。各位成員在本校充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。

七、存在的問題及努力方向

1、存在問題

（1）成員的學(xué)習(xí)積極性有待提高；

（2）網(wǎng)上互動參與度有待加強(qiáng)；

（3）學(xué)員的實(shí)踐總結(jié)能力有待提高。

2、努力方向

工作室的成員們要正確處理工學(xué)矛盾，繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，緊跟著我市高效課堂教學(xué)改革步伐，以“名師工作室”為平臺，以教學(xué)實(shí)踐為載體，積極共同完成工作室的奮斗目標(biāo)。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇6】

外出學(xué)習(xí)，尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學(xué)習(xí)，對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇，聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個(gè)語文人的仰視”;陳益林老師，用他的樸實(shí)與厚重告訴我特級的另一面;袁湛江老師，課堂上的風(fēng)趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰，告訴我們語文可以讓人不老;鄭桂華老師告訴我散文中有個(gè)我，也告訴我從哪里找到那個(gè)我;童志斌老師以他深厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服;蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。

二、實(shí)踐：

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實(shí)踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。

XX年7月25日;形式，試課，同課異構(gòu);地點(diǎn)，永嘉中學(xué);課題《鳥啼》。

XX年9月23日，橋頭，初中新課文教學(xué)研討會，潘曉《秋天的懷念》;

XX年10月11日，楠江中學(xué)，工作室觀課議課活動，何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》;

XX年11月18日，永嘉二中，戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思考》;

XX年12月8日，永嘉二中，戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。

每一次上課，對學(xué)員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”。 另外我們特別安排了觀課議課活動，首先與每位學(xué)員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課，并非簡單的評課。二者的區(qū)別，我以為觀課議課更具體、更細(xì)致、更全面、更客觀，且參與觀課的人須有自己建設(shè)性意見，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參與性更強(qiáng)些，不可能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。

三、成效：

工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還積極參加各項(xiàng)工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是教學(xué)成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲XX年度永嘉縣中小學(xué)十佳精品社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，XX年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師” 稱號;他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個(gè)傳說中的永嘉人》分別獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎;在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上公開課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，XX級中學(xué)語文新教師散文教學(xué)觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》;他指導(dǎo)多名學(xué)生分別在《永嘉文藝》《溫州都市報(bào)》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章;戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運(yùn)與永嘉山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找永嘉美食》獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎;在XX年度永嘉縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中獲高中語文學(xué)科三等獎;在永嘉縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上公開課《現(xiàn)代小說復(fù)習(xí)》;何曉丹老師，《一杯綠茶的溫度》在縣教育案例評比中獲一等獎;《不做年輕的老教師》在縣教師讀書征文比賽中獲一等獎;分別在校、縣開設(shè)公開課《蘭亭集序》《想北平》;劉荷荷老師獲永嘉縣優(yōu)秀教師稱號，指導(dǎo)多名學(xué)生在各類征文比賽、篆刻比賽中獲獎;陳飛真，在XX年高中復(fù)習(xí)會開設(shè)公開課《現(xiàn)代散文復(fù)習(xí)》;潘曉在初中語文新課程教研活動開設(shè)公開課《秋天的懷念》。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇7】

四、遺憾：

1、工作室成員包括本人對課題研究有畏難情緒，加之教學(xué)任務(wù)繁重，普遍存在對課題研究的積極性不很高，參與度有待加強(qiáng)。

2、應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強(qiáng)。

3、工作室網(wǎng)站維護(hù)、內(nèi)容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點(diǎn)。

4、各成員由于相對較分散，工作量多教學(xué)壓力大，集中起來搞一次活動十分不容易。

五、展望：

1、繼續(xù)探索特色高效語文課堂教學(xué)模式，減少對語文課堂對學(xué)生的浪費(fèi)青春行為。

2.力爭每一位學(xué)員都能各有特色，各具風(fēng)格?！罢Z文能教給學(xué)生的只能是自我”，那么保持每個(gè)人的個(gè)性，發(fā)揮他的特長，才能使語文園地百花爭艷。

3、加強(qiáng)對課程改革的深入學(xué)習(xí)探討，繼續(xù)圍繞“課堂教學(xué)目標(biāo)的定位落實(shí)”、“課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”“文本細(xì)讀”、“關(guān)注寫作過程”等進(jìn)行探究，力爭推出一些課題成果。

在永嘉教育這片肥沃而深情的熱土上，在各位名師專家深刻而寬廣的雨露中，在工作室得領(lǐng)導(dǎo)支持明媚而燦爛的陽光中，我們工作室的全體成員會滋養(yǎng)在這珍貴的陽光雨露中，慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教學(xué)土壤深處，根深葉茂，厚積方可薄發(fā)，在潤物細(xì)無聲中，定會聽到拔節(jié)的生長聲!

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇8】

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入XX名師工作室這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已有一年時(shí)間。在我停滯不前，漫無目標(biāo)的時(shí)候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝各位老師對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在才華橫溢的XX老師的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀，飛得越來越高!

一、現(xiàn)狀分析

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有近4年，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲;但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動性，也缺少英語教學(xué)的大格局，不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

二、目標(biāo)及措施

1.讀書引領(lǐng)成長

不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過閱讀各類教育教學(xué)書籍，不斷提升自己;提高個(gè)人的教師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍，并及時(shí)做好讀書筆記。讀萬卷書，行萬里路，相信讀書能讓我走得更遠(yuǎn)!

2.研究提升素質(zhì)

積極加強(qiáng)教學(xué)研究，通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，開闊自己的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率;同時(shí)大膽地展示自己，敢于承擔(dān)公開課和各種講座，通過一些列的活動提升自己，靈活思想;加強(qiáng)教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動，通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強(qiáng)教科研能力，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺，讓課題研究能植入課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在書刊發(fā)表，將各項(xiàng)成果推廣。

3.輻射帶動作用

在名師工作室的驅(qū)動下，我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用，首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，不斷促進(jìn)青年教師成長;在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策;在名師工作室中，我會和其他成員團(tuán)結(jié)一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳!

說得多不如做得多，相信我會以自己的實(shí)際行動來證明我的一顆赤誠之心，希望在宋科長的指導(dǎo)下，在各位成員的幫助下，我會不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇9】

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又快過去了。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，回顧本學(xué)期的工作，根據(jù)期初的工作計(jì)劃，本學(xué)期以信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用、語言文字的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的遷移等方面作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、工作與成績：

一學(xué)期的工作結(jié)束了，本學(xué)期，我們XX工作室重點(diǎn)圍繞著信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用、語言文字的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的遷移來進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把教育與科研結(jié)合起來。比較圓滿地完成了研討工作。

1.本學(xué)期語文名師工作室的工作有指導(dǎo)思想，是堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)及要旨，更新教育觀念，確立“以人為本”的觀點(diǎn)，以全新的理念，不斷自我挑戰(zhàn)，自我更新，開創(chuàng)研討工作。

2.完成了11節(jié)研討課，取得了一定的效果。也通過教學(xué)意識到很多的不足，所以我們必須要從以下幾方面改進(jìn)：

1.為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，著眼備好課，上好課;為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討;下學(xué)期，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。讓我們感受到上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣、富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論。

2.組織老師外出聽課、網(wǎng)絡(luò)觀課等，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)全體老師共同成長。

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動。在課堂教學(xué)開放日活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。

2.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學(xué)習(xí)，老教師親臨新教師的課堂指導(dǎo)教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

1.研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇10】

時(shí)光真的是一個(gè)雕刻家，他可以把你雕刻成一個(gè)精美的藝術(shù)品，也可以把你雕刻成一個(gè)乞丐。人到中年，總會產(chǎn)生對時(shí)光飛逝的擔(dān)憂。然而，不管怎樣，它都像一個(gè)執(zhí)著的老人，固執(zhí)地流逝。

本期到了廣漢六中，沒有太多充實(shí)感，反而感到好累好累……

開學(xué)第一天，跨進(jìn)教室，我沒有說話，先掃視了一下全班，赫然7個(gè)剪著“鍋鏟頭”的男生聚在一起“共話桑麻”。我頓時(shí)感到一種前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。

不管怎樣，他們畢竟都是學(xué)生，學(xué)生再怎樣調(diào)皮，他也沒有太多惡意，我一邊這樣安慰自己，一邊繼續(xù)育人、教書。

他們果然不是“省油的燈”，個(gè)個(gè)都有一身調(diào)皮的本事。幾乎每個(gè)家長都跟我這樣說：“我兒子是順毛毛，要順著抹。”我也知道，誰都愛表揚(yáng)，可是，表揚(yáng)并不是最有效的教育方式。我開始開辦“家校共育”活動，請家長到班上講經(jīng)驗(yàn)、講生活、講社會……我也成立了生日協(xié)會，集體為生日同學(xué)慶生，營造很溫馨的氛圍，感動他……

然而，這些孩子，只要你不叫他讀書學(xué)習(xí)，什么都好說，只要是說學(xué)習(xí)，任你怎樣“感”，他都不會“動”。

讓一個(gè)人多學(xué)點(diǎn)東西，多明白點(diǎn)道理，真的太難了！

再次反思那句“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”道理何在？

很累很失落，也有點(diǎn)收獲。

一是繼續(xù)“生動——簡明——高效”語文的課堂探究，運(yùn)用“問題探究式”以及“四環(huán)——三節(jié)”教學(xué)案教學(xué)，并且在六中語文組介紹，推廣。在十一月初，在語文組以“問題探究式”教學(xué)模式上了示范課——《記梁任公先生的一次演講》，得到老師們一致認(rèn)可。

二是再次研讀了《中國語文人》一書，對語文教育有了更新的體會，能夠淺層次結(jié)合自己學(xué)生實(shí)際做一些探究。學(xué)生基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，老師都用一種模式教學(xué)，他們很快“審美疲勞”。

三是準(zhǔn)備工作室申報(bào)的省級重點(diǎn)課題——名師工作室建設(shè)、運(yùn)行機(jī)制初探。在工作室成員的精心準(zhǔn)備下，課題于11月26日隆重、成功開題。本課題得到了省教科所段增勇老師的強(qiáng)力支持，也得到了查有梁老師、周小山老師高度認(rèn)可。

四是命題能力再次得到提升。本期我參加了德陽市語文統(tǒng)考試題的審定和命制。在爭論中，在打磨下，我對教材的把握更到位，我對考點(diǎn)的把握更清晰，我對出題角度的把握更全面。

語文教學(xué)要有效，效在怎樣以一種“走心”的方式讓學(xué)生聽你講的，讀你講的，感悟你講的。教無定法，“問題探究式”“四環(huán)三節(jié)”都只是針對大眾學(xué)生的教學(xué)法，究竟怎樣做還得看自己的學(xué)生特點(diǎn)，但是，將以上二法作為探究基礎(chǔ)是非常不錯(cuò)的。

人哪，有的時(shí)候累都是因?yàn)樽约鹤隽艘恍┻`心的事。你說教育學(xué)生吧，做人這一關(guān)都沒過，現(xiàn)在我們要硬塞給他們“高級營養(yǎng)品”——知識，這真有點(diǎn)違背教育規(guī)律。然而，我輩又有什么辦法呢？

也許，石頭不成器，雕刻家的手藝會得到提高倒是實(shí)在的，倘能這樣，也可聊以自慰吧。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇11】

時(shí)間飛逝，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和幫助下，我們美術(shù)名師工作室走過了第一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們大家一起努力學(xué)習(xí)工作著。

首先：我們工作室從無到有，我們美術(shù)名師工作室的各個(gè)成員之前在各個(gè)學(xué)校的工作崗位上，默默的努力著，在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們積極的組織成了一個(gè)小小的團(tuán)體，為我們的學(xué)習(xí)營造了一個(gè)良好的環(huán)境。

其次：我們明確了我們美術(shù)名師工作室學(xué)習(xí)的任務(wù)，制定了三年規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，以及個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。并且和各位教師簽訂了中青年責(zé)任培養(yǎng)書。

再次：我們依據(jù)鳩江區(qū)名師工作室的文件，把規(guī)劃和計(jì)劃逐一的具體化，按時(shí)開會研討，并提出了一學(xué)期2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和一學(xué)年2次教學(xué)公開課的活動方式，并要求一學(xué)期的讀書量和撰寫反思小結(jié)結(jié)合起來。

最后：本學(xué)期我們工作室的成員還參加了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的一次受益匪淺的培訓(xùn)活動。從中我們理論上得到了一次升華，眼界有所開闊，大家都一致反映學(xué)習(xí)效果非常好。

通過本學(xué)期的摸索，我們的美術(shù)名師工作室已經(jīng)逐步走向正軌，相信我們這個(gè)工作室在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇12】

20xx年3月27日，**語文名師工作室正式啟動，我也有幸成為工作室成員之一。

在這一年里，我倍感學(xué)習(xí)機(jī)會之難能可貴，為此，我珍惜每一次工作室的活動，克服工作上的不便，積極參加活動，沒有一次缺席。在每一次學(xué)習(xí)之后，我都會積極撰寫心得體會，力爭讓自己成為更優(yōu)秀的老師。

在這一年里，我努力思考與探索工作室的“發(fā)現(xiàn)作文”之課題研究。我有意識的重視對學(xué)生作文的指導(dǎo)。比如，我在這兩年里，一直讓我的學(xué)生寫日記，由最初的只寫五行上升到寫十行。而且，我會專門安排時(shí)間集中點(diǎn)評學(xué)生日記里的佳作，讓學(xué)生感受到寫作的快樂。另外，對那些寫得特別好的日記，我會拍照上傳到QQ空間，讓更多的學(xué)生分享。本年度，我指導(dǎo)初二144班陳**在第九屆長沙市中小學(xué)生書信文化大賽中獲得市級一等獎，本人也為此獲得“最佳指導(dǎo)獎”；我指導(dǎo)初二144班熊**的作文《忘不了，我的童年》發(fā)表在工作室編輯出版的第一輯《發(fā)現(xiàn)作文》上；我還指導(dǎo)初二144班周**的作文《看！我們美麗的校園》和張**的作文《綠滿校園》發(fā)表在我校校園刊物《青青校園》上。

在這一年里，我積極撰寫教學(xué)論文，本年度所寫論文《高屋建瓴的小說閱讀指導(dǎo)課》與《為什么農(nóng)村學(xué)校不愛讀書的學(xué)生越來越多？》分獲省級二、三等獎。

除此之外，我不改自己網(wǎng)絡(luò)寫作的習(xí)慣。至今，已在自己的博客空間發(fā)表了480余篇文章。雖然這些文章還顯得青澀了些，沒有什么分量。但是，因?yàn)樽约旱那谟趯懽?，在望城區(qū)組織的20xx年“我心目中的最美同事”征文活動中，我所寫的《美麗畫面定格教師風(fēng)采》獲得區(qū)級一等獎。

在這一年里，作為一名黨員教師，我還積極參加黨員活動。在20xx年的“黨的群眾路線”知識競賽活動中，我獲得了橋驛鎮(zhèn)第一名、望城區(qū)教育系統(tǒng)一等獎，望城區(qū)總決賽二等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，為教師隊(duì)伍爭得了榮譽(yù)。

不過，因?yàn)楸救四芰τ邢?，并沒有履行好自己的職責(zé)。比如我負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)頁信息的收集、制作與發(fā)布，協(xié)助首席名師督促工作室成員經(jīng)常更新。但是，我在這方面還沒有做出任何成績。

20xx年眨眼即過。

在20xx年里，我將不斷提升自身學(xué)識水平，自覺奉行“終身學(xué)習(xí)”觀，以更飽滿的'熱情投入到工作室的教育教學(xué)研究中，努力更上一層樓！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇13】

過去的一年是忙碌而充實(shí)的一年。工作室成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級，也有的老師教中、低年級，但我們都有著一個(gè)共同的教育情懷：以生為本，與生共成長。因此培訓(xùn)雖然辛苦，但更多的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的欣喜。在工作室主持人史文陽老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我們不斷成長，不斷收獲。

一、參加工作室自己得到提高。

1、提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在史XX老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下，結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽評課，通過交流、反思，對提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，工作中多了些主動、穩(wěn)重和平常心，更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題，爭取向高效課堂邁進(jìn)，努力提高教學(xué)水平。

2、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心，以“五步教學(xué)法”為抓手，開課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào)、眼腦機(jī)能訓(xùn)練，保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動中，再出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生課前有一個(gè)借鑒的標(biāo)準(zhǔn)，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動，打開學(xué)生思維，課中練一練，小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力;同時(shí)結(jié)合自主課堂培訓(xùn)，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書籍，研究自主課堂課例，制定自主課堂實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上課，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語言組織與表達(dá)等各方面的能力，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病，突破難點(diǎn)。

3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。

二、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用。

1、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因?yàn)槭艿焦ぷ魇业难?，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師。

2、促進(jìn)學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人，我在語文教研活動的組織開展中，堅(jiān)持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試高效課堂的研討，享營造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展。

3、學(xué)以致用，教出成效。

結(jié)合我校課堂教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實(shí)踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)1000字【篇14】

作為名師工作室的一名成員，我在過去的一年中經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)和成長。在這篇文章中，我將會向大家分享我個(gè)人的年度總結(jié)，以及我在名師工作室中所學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一、成就

在過去的一年中，我有幸完成了許多重要的任務(wù)，并在實(shí)踐中收獲了不少成就。

首先，我參與了名師工作室的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技巧，并在與老師們的交流合作中不斷提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

其次，我成功設(shè)計(jì)并實(shí)施了一項(xiàng)不同尋常的教育實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)旨在通過數(shù)字化技術(shù)來提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我得以深入了解學(xué)生的需求和思維方式，并不斷嘗試和改進(jìn)自己的授課方式。

最后，我還參與了名師工作室組織的多次作文比賽和論文評選活動，為更多的學(xué)生和教師提供了平臺展示自己的才華和思想。

二、挑戰(zhàn)

盡管我在過去的一年中獲取了許多成就，也取得了不少進(jìn)步，但我仍然面臨了許多挑戰(zhàn)。

首先，我必須承認(rèn)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施教育實(shí)驗(yàn)的過程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，我的想法和計(jì)劃并不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求和期望，使得實(shí)驗(yàn)效果不盡如人意。然而，正是這些挑戰(zhàn)和失敗，讓我不斷地反思和改進(jìn)自己的方法和思路。

其次，我還需要不斷提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在與老師和學(xué)生的合作中，我經(jīng)常會遇到各種各樣的意見和想法，需要通過有效的溝通和交流，達(dá)成共識和協(xié)作。

三、經(jīng)驗(yàn)

在名師工作室的整個(gè)合作過程中，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第一，要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是影響整個(gè)計(jì)劃和活動的關(guān)鍵因素，因此我們必須充分了解細(xì)節(jié)，從根源上解決各種問題。

第二，注重溝通和合作。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我們必須與其他成員進(jìn)行協(xié)作，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。

第三，注重學(xué)習(xí)和反思。無論我們遇到什么困難或挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)和反思的心態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的思路和行動。

綜上所述，作為名師工作室的一名成員，我很榮幸能夠參與到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，并學(xué)習(xí)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信，在未來的日子里，我將更加努力地工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字范例

我們?yōu)槟砹岁P(guān)于“辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字”的一些必要知識，寫作范文的過程中有哪些注意事項(xiàng)呢？范文在學(xué)術(shù)圈的重要性日益被認(rèn)可。學(xué)習(xí)范文的論證思路和實(shí)例引用能夠讓文章更有力和具有引導(dǎo)性，期望這些知識能夠?yàn)槟愕娜粘Ｉ顜肀憷?/p>

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇1)

昌樂三〇九醫(yī)院辦公室工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)公布醫(yī)院行政會議通過的決定、決議和規(guī)章制度，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)批示，并督促檢查。

2、及時(shí)收發(fā)縣衛(wèi)生局、社保局等業(yè)務(wù)主管部門下發(fā)的各種往來文件并登記。轉(zhuǎn)載傳閱，催辦督辦，立卷歸檔。（周）

3、負(fù)責(zé)醫(yī)院日常采購、維修、行政用車、人員接待等工作。（劉） 4、負(fù)責(zé)對醫(yī)院所需人才進(jìn)行招聘。

5、負(fù)責(zé)醫(yī)院電腦和信息網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)工作。（劉） 6、及時(shí)進(jìn)行各行政部門的年審年檢、材料上報(bào)、許可延續(xù)、診療科目增設(shè)等工作。（周）

7、輔助社區(qū)基本衛(wèi)生的信息采集工作。（劉）

8、負(fù)責(zé)醫(yī)院職工勞動合同簽訂、解除、終止等具體實(shí)施工。（周） 9、負(fù)責(zé)對各科室物資、耗材的發(fā)放和領(lǐng)取。負(fù)責(zé)倉庫物資的登記和定期盤點(diǎn)。負(fù)責(zé)編制餐廳就餐月報(bào)表。（周）

10、負(fù)責(zé)醫(yī)院檔案管理工作，對人員證件及各種資料予以存檔。（周） 11、負(fù)責(zé)醫(yī)院通訊和宣傳。負(fù)責(zé)廣告的排版、設(shè)計(jì)及發(fā)放工作。負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳材料。（劉）

12、安排各種院內(nèi)會議，做好會議記錄。（周）

13、負(fù)責(zé)醫(yī)院職工的考勤工作，保安、保潔的管理工作，水、電、暖及維修工作。（劉）

14、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示，對各科室的某項(xiàng)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。 15、負(fù)責(zé)處理醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作。 16、

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇2)

辦公室工作總結(jié)和計(jì)劃

時(shí)光走的一如既往的快，不等我有任何在意。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，也就要結(jié)束了，沒有當(dāng)初的那些新鮮感，沒有當(dāng)初的那些激情，更沒有當(dāng)初的那些計(jì)劃行事，一切都是在隨遇而安，都是順其自然。但這也是一種新的生活，一個(gè)全新的生活，讓我這個(gè)出入者有點(diǎn)措手不及的感覺，一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己，這就是我這幾個(gè)月的所有工作，為的只是要適應(yīng)這個(gè)大學(xué)生活，并且過出屬于我自己的大學(xué)生活。

我這個(gè)初來者，四處闖蕩在這個(gè)陌生的環(huán)境里，很是大膽。其實(shí)什么都不懂，我就選擇要加入學(xué)生會，加入辦公室。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我就開始在辦公室里幫忙工作，各種的辦公軟件開始重新熟悉起來，各種報(bào)告內(nèi)容也開始接手，迷茫是一開始的感覺，而后也是漸漸熟悉。對辦公室的認(rèn)識

辦公室是一個(gè)工作繁雜、工作量大，而且和各部門聯(lián)系比較密切的綜合性部門。主要是輔助各部門和輔導(dǎo)員老師與系里各班級的各項(xiàng)工作。比如有的部門出活動，需要表格、申請書之類的任務(wù)，就需要辦公室來完成。

對于本學(xué)期的主要工作及其認(rèn)識

（一）學(xué)生會組建初期制作查寢、查課表

這是學(xué)生會組建后第一次工作，本次工作需要生活部和學(xué)習(xí)部的幫助，所需要的數(shù)據(jù)也是由其兩部成員統(tǒng)計(jì)而來，而后由我們部來進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后制作出兩部所需要的表格和文檔。期間工作量繁

重，時(shí)間又很緊迫，所以很少有休息時(shí)間，部門人員由于初進(jìn)辦公室，沒有辦公條件，所以，很多事都壓在了我身上，不過好的是，由于前期在辦公室工作了一段時(shí)間，有了很多系里人員的資料，對于工作有很大的幫助，節(jié)省了很多時(shí)間。

這些都讓明白了學(xué)生會工作沒有想的那么簡單，尤其是正式組建以后，辦公室的工作也會更加繁重，更加需要我們?nèi)ビ眯奶幚怼?/p>

（二）系學(xué)生會多次例會的會議記錄

一個(gè)很鍛煉我的工作，這項(xiàng)工作需要我去專心去聽，然后分析、并且總結(jié)。寫出會議的內(nèi)容精神是我的職責(zé)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的工作。

對于我這樣粗心的人來說，沒有比細(xì)心更加困難的事了，所以，這項(xiàng)工作也是鍛煉我的一個(gè)極佳方式，所以我很珍惜這樣的工作，也會用心去完成。

（三）各部門活動所需要的申請書完成比如系里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，賽事中所需的桌子凳子的申請，比賽占用教室的申請等。這是一個(gè)需要用比較官方的話語語氣寫出來的申請。這項(xiàng)工作相比以上來說是一項(xiàng)需要注意自己說話的工作，一份十分需要注意的工作，對我來說無疑是一個(gè)鍛煉。

又是一份需要細(xì)心的工作，而且能培養(yǎng)我的人際交往的技能。

（四）辦公室例行值班工作

辦公室的部員需要協(xié)助輔導(dǎo)員完成一些日常工作以及幫助輔導(dǎo)員老師完成一些需要及時(shí)做的表格或者文檔。

不得不說，這是一份和上層領(lǐng)導(dǎo)接觸的好差事，我們能讓輔導(dǎo)員更多的看到我們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，更是一種有利于進(jìn)步的工作。

（五）與別的部門合作共同進(jìn)行活動

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽與系里面組織方電影都有辦公室部員出面幫忙協(xié)助工作。無論是賽前的會場布置還是結(jié)束后的打掃衛(wèi)生工作，我們部的成員都積極參與。

對自我在工作上的認(rèn)識

一個(gè)學(xué)期的工作也即將結(jié)束，成長、不足、特長優(yōu)勢也就成了這一學(xué)期的工作時(shí)的個(gè)人標(biāo)簽，個(gè)人的習(xí)慣與能力多少也展露出來。我仍然是那么粗心大意，還是個(gè)需要團(tuán)隊(duì)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)也好，工作也罷都需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來一起進(jìn)行工作。

缺點(diǎn)也是很多的，粗心，偶爾的小懶散，都是。工作上偶爾也會出點(diǎn)小狀況，掉點(diǎn)小鏈子。

但我也是個(gè)工作上很上心的人，對于接受到的工作都會認(rèn)真的去對待，就算自己沒有精力去完成，也會安排給部員妥當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

第一次做學(xué)生會的工作，也是第一次做一個(gè)學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，而且還是辦公室這樣文職類的領(lǐng)導(dǎo)，一切都是極具挑戰(zhàn)性，因?yàn)槟吧?。從來沒有過的事情想必誰都會有點(diǎn)迷茫感，有點(diǎn)不知所措，可是這都不是工作做不好的理由和借口。

輔導(dǎo)員給過提醒，給過工作上的幫助，這都是很幸運(yùn)的事，最起碼我是這么認(rèn)為。

2012工作計(jì)劃

1、改進(jìn)性格上的毛病問題

2、更加熟練的使用各種辦公軟件以便于更有效率的完成工作

3、做好工作上的分配問題

4、在辦公室里處理好各項(xiàng)人際關(guān)系

5、增進(jìn)部門成員之間的友誼和工作默契

6、與別的部門有更多的磨合，做到工作上的效率提升

即將來臨的一個(gè)學(xué)期里，將是我能力體現(xiàn)的最佳時(shí)期，我希望的是能做好學(xué)習(xí)與工作之間的合理分配。而且更希望能領(lǐng)到好辦公室，做到效率至上！

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇3)

如何在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮辦公室作用

源圓培訓(xùn)

一、認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)做好辦公室工作的責(zé)任感和使命感

辦公室作為單位的“窗口”，作為單位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬全局的“中樞”，責(zé)任尤為重大。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)任何時(shí)候都需要辦公室發(fā)揮好助手作用：在科學(xué)決策中，需要辦公室發(fā)揮好參謀作用；在信息工作中，需要辦公室發(fā)揮好“耳目”作用；在處理各方面關(guān)系中，需要辦公室發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用。因此，要把辦公室工作做好，關(guān)鍵是要自覺強(qiáng)化“四種意識”，尋求“五個(gè)突破”。

(一)強(qiáng)化“四種意識”

一是強(qiáng)化本領(lǐng)意識。辦公室成員都要有學(xué)習(xí)的饑渴性，要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓辦公室成員時(shí)刻保持一種知識上、能力上的警惕性，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)工作、一種責(zé)任、一個(gè)境界，不斷提高政策理理論水平和專業(yè)知識水平，做到“張嘴能說，提筆能寫，有事能辦，無事能思”。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識。

辦公室工作無小事，每一件工作都容得半點(diǎn)馬虎，一旦出現(xiàn)疏漏，就可能捅婁子、誤大事，給單位工作帶來不利影響。因此，辦公室成員要切實(shí)樹立“責(zé)任重于泰山”的意識，做到工作認(rèn)真、態(tài)度端正、處事果斷，在任何人面前、在處理任何事上，都要從嚴(yán)要求，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，確保工作萬無一失。

三是強(qiáng)化效率意識。

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，辦公室成員尤其需要增強(qiáng)效率意識，努力做到“三快”：一是耳聰目明反應(yīng)快。要時(shí)刻關(guān)注和把握重點(diǎn)工作，做到早介入、早思考，增強(qiáng)工作的主動性。二是分秒必爭節(jié)奏快。對領(lǐng)導(dǎo)交辦和群眾反映的事情，要說辦就辦，急事急辦，特事特辦，決不能推諉扯皮、拖拖拉拉。三是跟蹤問題反應(yīng)快。對中心決策和會議安排的議題，要全程跟蹤、全程督查，將決策落實(shí)的各個(gè)階段、環(huán)節(jié)的情況以及存在的困難和問題及時(shí)、準(zhǔn)確地反饋給中心領(lǐng)導(dǎo)，為中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善決策、制定下一步措施提供第一時(shí)間的服務(wù)。

四是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。

在辦公室工作中突發(fā)事情多、應(yīng)急事項(xiàng)多、需要加班加點(diǎn)的任務(wù)多，工作既苦又累，沒有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的高尚情操，是難以勝任辦公室工作的。因此，辦公室人員要保持一種平靜、平衡、平淡的心態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨，澡事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，耐得住艱辛，甘當(dāng)“不為名利的小草，樂于奉獻(xiàn)的蜜蜂，恪盡職守的螺絲釘”。

(二)尋求“五個(gè)突破”

一是在服務(wù)決策的科學(xué)性上要有新突破。真實(shí)情況往往在實(shí)踐中、在基層中、在職工群眾中。因此，辦公室成員必須多跑基層，傾聽職工群眾呼聲，集中群眾智慧，總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)，對活生生的群眾實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究。

二是在推動重要部署、重點(diǎn)工作的落實(shí)上要有新突破?！伴_會+不落實(shí)=零”， “布置工作+不落實(shí)=零”。只有狠抓落實(shí)，決策才是有用的決策；也只有狠抓落實(shí)，辦公室才算盡職盡責(zé)。抓落實(shí)就要突出抓好“個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”：一要抓牢“著力點(diǎn)”，就是抓決策落實(shí)。二是抓準(zhǔn)“梗阻點(diǎn)”，就是抓落實(shí)過程中不落實(shí)的環(huán)節(jié)和問題。要有捅“馬蜂窩”的精神， “敢”字當(dāng)頭，敢查、敢辦。敢于抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，一抓到底，務(wù)求落實(shí)。三要抓實(shí)“空白點(diǎn)”，就是抓領(lǐng)導(dǎo)末強(qiáng)調(diào)、未要求的工作點(diǎn)。要隔其管理的中心工作，善于主動出擊，拓寬督查領(lǐng)域，延伸督查“觸角”，推動工作全面落實(shí)。

三是在信息反饋及上情下達(dá)、下情上達(dá)上要有新突破。信息是中心的耳目和喉舌，它的生命力和價(jià)值就在于真實(shí)。這就要求辦公室反饋信息實(shí)事求是，不能有任何虛假成分，要經(jīng)得起實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。要把出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，包括一些突發(fā)事件如實(shí)地反映給領(lǐng)導(dǎo)，既報(bào)喜又報(bào)憂，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供具有實(shí)際價(jià)值的信息。報(bào)送信息要堅(jiān)決糾正兩種觀念：第一種是認(rèn)為報(bào)沈會抹殺成績。這種擔(dān)心是多余的，成績不說跑不了，問題不說不得了。第二種是不敢“引火燒身”，對暴露出來的矛盾和問題，往往極力掩飾。這樣只會使矛盾進(jìn)一步復(fù)雜化，不利于問題的解決。

四是在綜合協(xié)調(diào)的時(shí)效性上要有新突破。辦公室處在溝通上下、聯(lián)系各方的樞紐位置，肩負(fù)著保證企業(yè)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保持上下左右聯(lián)系暢通的重任。因此，在工作中不但要協(xié)調(diào)好各項(xiàng)日常工作，對于一些大事和難度較大的工作也要敢于協(xié)調(diào)，善于協(xié)調(diào)，，妥善處理各方面的關(guān)系，盡最大努力滿足和適應(yīng)中心各項(xiàng)工作的需求。

五是在現(xiàn)代辦公手段上要有新突破。 辦公室人員要適應(yīng)信息化社會的要求，身體力行努力學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識，積極采用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，努力實(shí)現(xiàn)主要辦公業(yè)務(wù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和一 體化，最大限度地提高辦公室的工作效率。

二、開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作。努力提高辦公室工作水平， 要提高服務(wù)水平，就必須不斷創(chuàng)新、不斷開拓，特別是要在工作思路、思維方式、工作方法上不斷探索和創(chuàng)新。具體來說，要在以下幾個(gè)方面下功夫：

(一)增強(qiáng)服務(wù)的主動性，實(shí)現(xiàn)參謀作用超前化。一是及時(shí)捕捉信息。要增強(qiáng)敏銳性，反應(yīng)靈敏，見微知著，充分利用辦公室的信息網(wǎng)絡(luò)，把單位工作的重要情況、突發(fā)事件以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以最快的速度收集處理好。二是切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的帶有苗頭性、全局性、傾向性的問題，著力抓好調(diào)研工作，及時(shí)總結(jié)、推廣單位工作的成功經(jīng)驗(yàn)，了解和掌握第一手材料，反映存在的問題，拿出有情況、有分析、有對策、有建議的調(diào)研報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。三是增強(qiáng)預(yù)見性。辦公室要站在單位工作全局的角度考慮問題，大膽提出意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。特別要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性甚至潛伏性問題，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，為領(lǐng)導(dǎo)提供前瞻性服務(wù)。四是增強(qiáng)主動性。辦公室的同志既要清楚單位工作的重點(diǎn)，又要清楚領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)，凡事力爭想在前、做在前、服務(wù)在前，努力變被動服務(wù)為主動服務(wù)。

當(dāng)然，辦公室工作人員要注意擺正自己的位置，做到工作到位而不越位，參與而不干預(yù)，出謀而不決策，協(xié)助而不包辦，幫忙而不添亂，真正當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“左右手”。

(二)提高服務(wù)的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化。要圍繞信息調(diào)研、督促檢查、人事勞資管理等重點(diǎn)工作，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫，切實(shí)搞好“三服務(wù)”工作。一是要抓住工作重點(diǎn)。要經(jīng)常將當(dāng)前的工作按照輕重緩急排隊(duì)分類，分清主次、抓住重點(diǎn)。圍繞單位的重大決策，積極開展督促檢查，在抓貫徹落實(shí)上下功夫。要深入工作落實(shí)的第一線，檢查各項(xiàng)政策措施和工作任務(wù)的落實(shí)情況。對那些不落實(shí)、難落實(shí)的問題，要敢于面對面地督促，提出限期落實(shí)的意見，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓落實(shí)，一抓到底，從而有力地推動重大決策、重要工作部署和各項(xiàng)工作措施的貫徹落實(shí)。二是要堅(jiān)持實(shí)事求是。要深人基層，深入群眾，深入實(shí)際，全面、客觀地了解和掌握情況，真正做到講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、報(bào)實(shí)情。三是要雷厲風(fēng)行。辦公室臨時(shí)性、突擊性工作比較多。如果沒有高效率、快節(jié)奏，就會影響工作，造成被動。因此，辦公室成員一定要培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，加快工作節(jié)奏，提高辦事效率，切實(shí)做到急事急辦。

(三)強(qiáng)化服務(wù)的規(guī)范性，實(shí)現(xiàn)管理工作制度化。要從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度人手，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好單位自身建設(shè)。通過建章立制，進(jìn)一步堵塞漏洞。一是要加強(qiáng)制度建設(shè)。要從強(qiáng)化制度建設(shè)入手，建立一套科學(xué)有效的機(jī)制，把工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，使單位日常運(yùn)轉(zhuǎn)更加優(yōu)質(zhì)、高效、有序，不斷提高工作質(zhì)量和效率。要規(guī)范辦文、辦會、辦事中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以制度的形式固定下來，使辦公室的工作有章可循、有法可依。同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷加大制度創(chuàng)新的力度。二是要講求工作規(guī)范。公文處理應(yīng)做到準(zhǔn)確、及時(shí)、安全、保密；文稿起草要符合黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，符合單位實(shí)際，具體政策、措施切實(shí)可行；會務(wù)工作要做到細(xì)致、周到、有條不紊。三是要堅(jiān)持分工協(xié)作。要建立層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)制度，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，一環(huán)緊扣一環(huán)，切實(shí)落到實(shí)處。同時(shí)，要密切協(xié)作，形成一個(gè)有機(jī)整體，充分發(fā)揮辦公室的整體功能，這樣工作才會出彩、才會有亮點(diǎn)。

(四)突出辦公室的協(xié)調(diào)職能，實(shí)現(xiàn)單位工作效能化。辦公室具有統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)各方的職責(zé)，要充分發(fā)揮牽頭和協(xié)調(diào)作用，抓好協(xié)調(diào)工作，保證各項(xiàng)工作高效、順利運(yùn)轉(zhuǎn)。綜合協(xié)調(diào)工作做好了，就能讓領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓大事，單位的整體效能就會提高。一方面，要抓好中心工作和重大活動的綜合協(xié)調(diào)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面力量，形成整體推進(jìn)工作的合力，保證企業(yè)工作的落實(shí)和工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。另一方面，要抓好日常工作的協(xié)調(diào)，避免因職責(zé)不清而引起推諉扯皮，消除因政策抵觸、利益矛盾而引起的內(nèi)耗，讓整個(gè)單位實(shí)現(xiàn)同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓。此外，還要善于拾遺補(bǔ)闕，對那些一時(shí)職責(zé)不明、無人負(fù)責(zé)的事，辦公室要自覺地負(fù)起責(zé)任來。

三、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。大力加強(qiáng)辦公室自身 建設(shè)，辦公室只有圍繞思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)三大主題加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，才能不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)。辦公室的同志政治上要可靠，切實(shí)提高政治敏銳性和政治判斷力、洞察力，增強(qiáng)判斷是非的能力，保持堅(jiān)定的政治方向。道德品質(zhì)要過硬，待人接物要謙和謹(jǐn)慎，做人做事要光明磊落，始終做到言行一致、表里如一。理論素養(yǎng)要深厚。要不斷提高政治理論水平，并自覺將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

(二)加強(qiáng)能力建設(shè)。辦公室同志要在“能文能武”上下功夫。 “能文”就要有相當(dāng)?shù)奈淖炙?，“能武”就要有相?dāng)?shù)霓k事能力。辦文能力是對辦公室人員的基本要求。辦公室大量的工作如匯報(bào)工作、報(bào)送信息、下發(fā)通知等都要靠文字來表達(dá)，文字水平在很大程度上代表了辦公室的工作效率和質(zhì)量，反映了辦公室的水平。要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，多做有關(guān)情況、政策、材料的儲備，不斷積累，不斷提高文字表達(dá)水平。切實(shí)提高辦事能力，堅(jiān)持按要求扎扎實(shí)實(shí)地辦好每一件事情，做到有質(zhì)量、有效率、有實(shí)效。

(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。辦公室人員一定要求真務(wù)實(shí)，講求工作實(shí)效，既務(wù)虛又務(wù)實(shí)，既抓重點(diǎn)又兼顧全面。對辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的工作，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，絲毫不能馬虎，尤其是安全、保密等工作，稍有疏忽就會釀成嚴(yán)重后果，一定要慎之又慎，切實(shí)抓好。

總之，辦公室工作人員要適應(yīng)新形勢和任務(wù)的要求，為單位大局工作提供有效服務(wù)，就必須以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。只有這樣，才能把辦公室工作提升到一個(gè)新的水平。

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇4)

一、XXX(縣政府黨組成員、縣政府辦公室主任)

1、個(gè)人情況和主要特點(diǎn)：1967年11月出生，大學(xué)文化程度，2003年調(diào)任現(xiàn)職。文化素質(zhì)高，肯動腦筋愛學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，政策理論水平較高，熟悉工作，有開拓創(chuàng)新精神。組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，善于策劃，點(diǎn)子多，多謀果斷，有魄力有膽略，能統(tǒng)攬全局，獨(dú)擋一面。工作思路清晰，有條理。嚴(yán)格要求，愛護(hù)干部，關(guān)心干部職工，善于溝通，講究團(tuán)結(jié)。與副手協(xié)調(diào)好，充分發(fā)揮副手的積極性和主動性，整體效能發(fā)揮較好。作風(fēng)正派，廉潔奉公，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定定期公布財(cái)務(wù)開支。思想成熟，處事公道、穩(wěn)重，有事集體討論，集體決策，貫徹執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和民主集中制原則較好，在干部群眾中有一定威信和影響。

2、主要工作成績：①組織集中學(xué)習(xí)活動19次，注重職業(yè)道德教育，提高干部職工思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，努力提高政策理論水平。②深入了解情況，整合辦公資源，按照“以人為本、優(yōu)化組合、發(fā)揮特長、一人多職”原則重新分工，明確職責(zé)。通過老秘書“引、幫、帶”新秘書，配齊配強(qiáng)工作力量，加強(qiáng)分工協(xié)作，使辦公室工作繁重而不雜亂，有條不紊。③貫徹“執(zhí)行文化”要求，規(guī)范辦文、辦會、辦事工作，提高行政服務(wù)水平。統(tǒng)一指揮，明確分工，各司其職，齊心協(xié)力搞好各類會議的后勤服務(wù)，圓滿完成昌江水果推介會、冬交會、同鄉(xiāng)會、招商引資會等各類大型會務(wù)協(xié)調(diào)工作，成功完成縣政府各類會議83次。④規(guī)范辦文程序，提高政務(wù)公文質(zhì)量，辦理縣政府發(fā)文91期，函135期；縣政府辦發(fā)文163期，函41期；會議紀(jì)要11期。強(qiáng)化文秘人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，組織5批12人次參訓(xùn)。同時(shí)開展橫向聯(lián)系和交流學(xué)習(xí)，努力開闊視野。⑤加大政務(wù)督查力度，狠抓省督辦文件、縣領(lǐng)導(dǎo)批示件的的跟蹤，努力抓好落實(shí)，確?？h委縣政府各項(xiàng)工作部署貫徹落實(shí)。⑥加強(qiáng)信訪案件協(xié)調(diào)處置，辦結(jié)聯(lián)席辦自辦件11宗，辦結(jié)領(lǐng)導(dǎo)批辦件12宗。⑦加強(qiáng)跟蹤落實(shí)，扎實(shí)完成下村駐點(diǎn)工作。牽頭組織駐點(diǎn)機(jī)關(guān)單位下鄉(xiāng)抓落實(shí)，扶持XX鎮(zhèn)農(nóng)戶新建農(nóng)村沼氣池130個(gè)。組織發(fā)動農(nóng)民結(jié)合退耕還林、秋冬種甘蔗項(xiàng)目，大力發(fā)展橡膠、漿紙林、甘蔗種植，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)收途徑。加快聯(lián)系點(diǎn)村莊文明生態(tài)村建設(shè)，建成XX、XX、XX三個(gè)文明生態(tài)村，XX文明生態(tài)村正在建設(shè)中。牽頭組織機(jī)關(guān)單位扶持、協(xié)助XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX村進(jìn)行民房改造。組織駐點(diǎn)單位下鄉(xiāng)開展抗旱、抗防臺風(fēng)等工作。⑧深入開展調(diào)研，當(dāng)好縣政府決策參謀，對各種重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研，撰寫一批有份量、理論聯(lián)系實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，為縣委縣政府的重大決策提供參考，獻(xiàn)智獻(xiàn)策。超額完成政務(wù)信息報(bào)送任務(wù)。積極主動接訪處理矛盾，協(xié)調(diào)有關(guān)部門調(diào)處效果較好，讓領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間謀大略、干大事。⑨加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，建立和完善各項(xiàng)管理制度，公開審批事項(xiàng)和程序，提高辦事效率，對財(cái)務(wù)管理實(shí)行監(jiān)管，增強(qiáng)透明度。進(jìn)一步規(guī)范村務(wù)公開制度，全縣共有145會村(居)委會已經(jīng)建立比較規(guī)范的村務(wù)公開欄。⑩加大辦公基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)。鞏固和完善當(dāng)前與省接通的海南省黨政系統(tǒng)辦公網(wǎng)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，提高辦公效率。成功開發(fā)和建立了XX黨政辦公信息系統(tǒng)。建立XX公共服務(wù)網(wǎng)站，組建XX信息網(wǎng)絡(luò)管理中心。開通XX氣象信息服務(wù)網(wǎng)站，更新XX招商網(wǎng)。強(qiáng)化電子政務(wù)和電子信息化管理，組織參訓(xùn)，提高辦公室人員操作水平，為實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)打好基礎(chǔ)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委辦公室秘書工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室文書秘書工作總結(jié)（共9篇）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室秘書工作總結(jié)（共3篇）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室文秘工作總結(jié)（共6篇）

公司辦公室秘書工作總結(jié)

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇5)

過去的一年，我們綜合辦公室在曹總的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，我們部門員工團(tuán)結(jié)一心，努力工作，順利地完成了公司布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)匯報(bào)如下:

1、認(rèn)真做好文件整理及工程項(xiàng)目投標(biāo)資料，全年以來共出具報(bào)告書860余份，投標(biāo)項(xiàng)目資料10多份，及時(shí)登記業(yè)務(wù)信息臺賬，做好業(yè)務(wù)檔案歸檔工作，按照檔案管理具體要求，整理分類，匯總?cè)雰凿浫腚娮訖n保存。

2、加強(qiáng)考勤管理，堅(jiān)持上下班考勤制度，嚴(yán)格督察，拒絕了無故曠工的現(xiàn)象。做好衛(wèi)生管理工作，每日清掃有專人，綜合辦平時(shí)采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式，督促大家共同搞好環(huán)境衛(wèi)生，為天誠公司營造了一個(gè)干凈整潔的工作環(huán)境。

3、規(guī)范印章管理工作，嚴(yán)格按照公司印章使用審批制度，層層審簽，確保無誤再蓋章；公章及報(bào)告執(zhí)業(yè)章平時(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)不批示，堅(jiān)決不蓋章，一年以來在印章管理工作中沒有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。

4、嚴(yán)格遵循財(cái)務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送各種月報(bào)、季報(bào)，充分發(fā)揮了會計(jì)核算、監(jiān)督職能。每月按時(shí)做好會計(jì)憑證、電子賬并及時(shí)裝訂成冊，財(cái)務(wù)做好日清月結(jié)，賬實(shí)相符，賬賬相符。另外按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求，每月上報(bào)業(yè)務(wù)收入到賬統(tǒng)計(jì)表，庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表，讓領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確地掌握公司財(cái)務(wù)資源的收支情況，認(rèn)真地把好財(cái)務(wù)關(guān)。

5、勤勤懇懇做好服務(wù)工作。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是其他業(yè)務(wù)部門同事安排我們綜合辦的工作，我們都是認(rèn)認(rèn)真真地去完成，沒有一絲怨言。

由于綜合辦公室工作較瑣碎，工作上常常事無巨細(xì)，每項(xiàng)工作可能主觀上都希望能完成得最好，但可能由于一些客觀的原因，導(dǎo)致不能把每件事情都做到盡善盡美。

在新的一年里，我們綜合辦希望各個(gè)部門多多支持，多多配合我們的工作，我們將一如既往地做好本職工作，不斷完善自己，讓綜合辦工作再上新臺階。

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇6)

上半年度部門工作總結(jié)

上半年度部門工作總結(jié)

綜合管理部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的積極支持配合下，緊緊圍繞綜合管理部工作職責(zé)，結(jié)合公司實(shí)際，不斷提升工作理念，突出工作重點(diǎn)，努力增強(qiáng)工作主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮綜合管理部職能作用，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下：

一、XX年基本工作情況

部門概述

綜合管理部是公司日常事務(wù)管理機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有員工17人，其中小車隊(duì)7人，由經(jīng)理、副經(jīng)理、各職能員工等成員組成。是溝通上下、聯(lián)系內(nèi)外、協(xié)調(diào)公司各部門工作的中心部門，通過協(xié)調(diào)和督辦各部門工作管理情況，代表公司制定并發(fā)布公司重要制度，決策、宏觀控制的各種指令，從而保證公司正常高效運(yùn)作。

行政辦公

1、公文處理。較好地完成了各類公文的日常接收登記、各類文件的上傳下達(dá)工作，高效快捷的將收到的文件及時(shí)呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審閱，并把審批的意見及時(shí)傳達(dá)到各相關(guān)部門，截

至6月中旬，收文處理400余份，基本做到了不積壓、不丟失、不拖辦，傳達(dá)到位。公司所有對外發(fā)出的行政公文，從起草、核稿、審批到印發(fā)，綜合管理部都是嚴(yán)把辦文程序關(guān)、格式關(guān)、文字關(guān)，力求文字表達(dá)“準(zhǔn)、實(shí)、新”，確保公文格式規(guī)范。

2、檔案管理。按照XX年年初計(jì)劃，聘請市檔案局專業(yè)人員對我們公司成立至今的所有文書檔案進(jìn)行規(guī)范整理，目前，該項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行，預(yù)計(jì)年底全部完成。

3、印章管理。堅(jiān)持專人對印章進(jìn)行管理，規(guī)范印章使用流程，嚴(yán)格執(zhí)行使用審批、登記制度，堅(jiān)決杜絕“空頭章”、“未批用章”等情況出現(xiàn)，未發(fā)生因用章疏漏給公司帶來不良影響。

4、文印管理。繼續(xù)執(zhí)行文印審批程序，規(guī)范各類文件打印、復(fù)印等，在節(jié)約的基礎(chǔ)上，保證公司文件正常打印，做好相關(guān)文件保密工作。

考核督辦

1、督察督辦。對公司會議決議的完成情況進(jìn)行了多次督查、督促，并記錄在案。

2、辦公秩序管理。繼續(xù)指定專人每日對辦公區(qū)域內(nèi)各

子公司、各部門環(huán)境衛(wèi)生以及個(gè)人儀容儀表進(jìn)行督查、評比，并由值班領(lǐng)導(dǎo)、值班員每周不定期檢查，將檢查結(jié)果在公司LED屏上發(fā)布。

3、制度建設(shè)。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善值班制度，加強(qiáng)值班管理，細(xì)化值班安排、值班要求、值班督查等，強(qiáng)化值班紀(jì)律，落實(shí)值班責(zé)任。為進(jìn)一步建立健全公司規(guī)章制度，我部門草擬了公司制度目錄，將在第三季度完成匯編。

網(wǎng)絡(luò)通訊 繼續(xù)對公司的通訊、網(wǎng)絡(luò)、辦公電腦進(jìn)行日常維護(hù)，保障公司辦公網(wǎng)絡(luò)、電話通訊的基本暢通。

后勤服務(wù)

1、日常接待和會務(wù)工作。較好地完成了公司日常接待工作，堅(jiān)持迎送有聲，禮貌待賓，扎實(shí)做好接待各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。較好地完成了公司各種會議的會前、會中、會后服務(wù)工作，重要會議均做好會議記錄，會后及時(shí)形成會議紀(jì)要，會議組織工作有條不絮。

2、車輛管理。嚴(yán)格履行用車手續(xù)，控制車輛費(fèi)用，保證公司公務(wù)用車有序使用。

3、財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行辦公用品采購審批制度和辦公用品入庫、領(lǐng)用程序，實(shí)行各部門月初申報(bào)辦公用品領(lǐng)用計(jì)

劃，經(jīng)審批后統(tǒng)一采購，最大程度降低辦公成本，并詳細(xì)記錄采購臺賬、領(lǐng)用記錄，以備查驗(yàn)。辦公用品管理在滿足正常辦公的基礎(chǔ)上，做到勤儉節(jié)約。

4、職工餐廳。與X集團(tuán)、X中心、X物業(yè)聯(lián)合成立職工伙食管理委員會，負(fù)責(zé)職工就餐的管理工作，及時(shí)收集和整理職工關(guān)于就餐方面的意見和建議，監(jiān)督檢查餐廳環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量、食品安全、菜品質(zhì)量等，完善職工餐廳建設(shè)。

5、職工宿舍。為解決單身和外地職工在X住宿問題。協(xié)調(diào)X公司租賃其5間宿舍，并有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

專項(xiàng)工作

1、協(xié)同辦公管理系統(tǒng)。進(jìn)一步完善協(xié)同辦公管理系統(tǒng)，針對各部門提出問題進(jìn)行詳細(xì)修改規(guī)范員工日常工作習(xí)慣，提高工作效率，節(jié)約成本，使公司的管理更高效。目前已完成第三階段應(yīng)用構(gòu)建工作，全面展開第四階段終端用戶培訓(xùn)工作，編制用戶手冊。

2、社會責(zé)任星級評價(jià)及社會責(zé)任報(bào)告。積極準(zhǔn)備“XX第二屆中國工業(yè)企業(yè)履行社會責(zé)任星級評價(jià)”活動相關(guān)資料，力爭我公司上榜“XX第二屆中國工業(yè)企業(yè)履責(zé)星級榜”，獲得“中國工業(yè)行業(yè)履行社會責(zé)任五星級企業(yè)”稱號。委

托X大學(xué)社會責(zé)任報(bào)告編制小組，完成公司XX年度社會責(zé)任報(bào)告書的編制工作。配合X大學(xué)社會責(zé)任報(bào)告編制小組對報(bào)告書進(jìn)行了多次修改校對工作，電子版已于6月21日上傳至中國工經(jīng)聯(lián)網(wǎng)站，后續(xù)工作仍在進(jìn)行當(dāng)中。

二、存在的問題和不足

XX年上半年在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持和幫助下，綜合管理部各項(xiàng)工作開展的比較順利，取得了一定的成績。同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識到不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：

一是由于綜合管理部常常事無巨細(xì)，每項(xiàng)工作我們主觀上都希望完成得最好，但由于我們工作水平和能力有限，實(shí)際工作中仍存在不嚴(yán)不細(xì)等問題，需要今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，提高工作能力。

二是抓制度落實(shí)不夠，由于公司事務(wù)繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實(shí)現(xiàn)象。

三是組織本部門集體學(xué)習(xí)少，今后應(yīng)多開部門會議，適時(shí)了解職工的思想動態(tài)，調(diào)動其工作積極性。

上半年度部門工作總結(jié)

伴隨著東方?？ひ黄诮桓兜囊惶焯炫R近，xx-xx年元旦的寒冷和新年的喜悅仿佛還在昨天的記憶中，轉(zhuǎn)眼之間迎來了驕陽似火的七月，兩個(gè)工地都在緊張忙碌、如火如荼的施工進(jìn)行中，到處都是一片熱火朝天的景象，迎來了緊張忙碌的七月，意味著xx-xx年上半年的工作已經(jīng)畫上了比較圓滿句號，上半年部門工作總結(jié)。站在下半年的新起點(diǎn)上，作為辦公室，在總經(jīng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在公司其他部門的積極配合下，辦公室三名同志的合作努力，較好地完成了各項(xiàng)工作，為更好地開展下半年的工作，圓滿完成全年的工作任務(wù)，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的總結(jié)半年來工作中取得的成績和存在的不足，有著重要的意義，現(xiàn)將辦公室上半年工作總結(jié)如下：

一、行政人事管理工作

今年年初，因工程開工面積的增大和xx-x同志的離職，工程條口相關(guān)人員緊缺的矛盾日漸顯露，招聘工作擺放辦公室的面前，成為任務(wù)中的重中之重，積極主動與常州人才市嘗聯(lián)合人才等先關(guān)部門聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布招聘信息和現(xiàn)場攤位招聘，通過幾場招聘會后，截止今年6月30日，我公司新增員工4名，其中工程部3名，財(cái)務(wù)部1名，人員基本到位，為工程和財(cái)務(wù)工作的順利開展提供了優(yōu)秀可靠的人才保障，人員入職以后，積極宣傳了企業(yè)的文化，溝通各項(xiàng)規(guī)章制度，使新同事盡快融入到我們公司中來，上半年，辦理了4人的入職和2人的離職辭退工作，按規(guī)定辦理了社會保險(xiǎn)、公積金等繳納和人員增減手續(xù)。

積極做好集團(tuán)和公司相關(guān)文件會議精神的上傳下達(dá)工作，及時(shí)發(fā)布會議通知，做好公司文件、資料的收發(fā)、登記、傳閱、督辦事宜，按類別和要求做好歸檔工作，每一次集團(tuán)和公司的會議通知，培訓(xùn)計(jì)劃和新的規(guī)章制度的出臺，辦公室按照要求第一時(shí)間做好上傳下達(dá)，配合集團(tuán)行政人事部門制定完善了《授權(quán)管理辦法》和《江蘇行地集團(tuán)xx-xx年度培訓(xùn)方案》兩個(gè)辦法，根據(jù)集團(tuán)要求組織財(cái)務(wù)部銷售部部門經(jīng)理外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)及六月份組織的公司員工世博旅游等等，認(rèn)真完成了幾次花溪蘭庭二期規(guī)劃設(shè)計(jì)方案專輯評審會的會務(wù)保障工作，工作總結(jié)《上半年部門工作總結(jié)》。

辦公室嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)及公司的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查，不折不扣地落實(shí)到工作中去，如公司的印件管理制度，物品領(lǐng)用、考勤制度、出車審批、維修申請、車輛管理等，凡事做到有章可循，每次公章使用嚴(yán)格落實(shí)總經(jīng)理簽字制度，遇有總經(jīng)理不在公司等特殊情況，嚴(yán)格落實(shí)電話請示批準(zhǔn)制度，得到批準(zhǔn)后方可給予蓋章。對于物品的領(lǐng)用，逐一嚴(yán)格把關(guān)，每一筆招待費(fèi)用和申領(lǐng)的煙酒以及因工作需要所需申領(lǐng)的購物卡，茶葉等物品，必須有部門經(jīng)理簽字，總經(jīng)理批準(zhǔn)審核后才給予領(lǐng)用，對領(lǐng)用后因其他原因退還辦公室的物品，及時(shí)、準(zhǔn)確做好登記，定期自查盤點(diǎn)和配合財(cái)務(wù)部對庫存物資：煙、酒、購物卡、茶葉等進(jìn)行盤點(diǎn)檢查，做好了賬物相符，購買領(lǐng)用庫存一目了然，物品采購堅(jiān)持兩人以上經(jīng)手，貨比三家，同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，價(jià)格質(zhì)量相同比服務(wù)，煙酒等堅(jiān)持質(zhì)量第一的前提下，優(yōu)中選優(yōu)的進(jìn)行采購。

車輛管理：科學(xué)、高效地安排好公司所屬車輛的使用，駕駛員能夠認(rèn)真做好車輛的清潔、保養(yǎng)、維修，保險(xiǎn)購買、車輛審驗(yàn)等工作。今年一月份完成了蘇d保險(xiǎn)續(xù)保和年度審驗(yàn)工作，今年4月份，在蘇d保險(xiǎn)到期之前，及時(shí)和4s店相關(guān)人員聯(lián)系，辦理了新的保險(xiǎn)，并且根據(jù)4s店與保險(xiǎn)公司的協(xié)議情況將車輛的保險(xiǎn)由原來的中保變更為平安保險(xiǎn)，避免了以后不必要的損失。按照規(guī)定做好出車記錄和維修記錄，3輛車6次的保養(yǎng)，有4次是安排在周末和節(jié)假日，避免了因保養(yǎng)車輛影響了工作。半年來，累計(jì)安全行車近2萬公里，做到了半年無事故、無違章，較好地完成了車輛的保證任務(wù)。

在落實(shí)考勤制度上，堅(jiān)持勤檢查，每月不定期的檢查，至少2次以上，對上班時(shí)間有無遲到早退、工作服的穿著、衛(wèi)生情況、物品擺放作為重點(diǎn)，通過9次的檢查，發(fā)現(xiàn)小的問題及時(shí)和相關(guān)人員溝通處理，爭取一次整改到位，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)，還將每次的檢查情況記錄留存，公司員工在制度落實(shí)上較以前有著明顯的改觀，各部門的環(huán)境衛(wèi)生，特別是售樓處的兩個(gè)案場及總經(jīng)理的辦公室，做到了窗明幾凈，物品擺放整齊有序。

二、工作中存在的問題主要有以下幾方面：

辦公室整體工作水平和管理能力、協(xié)調(diào)能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，做事缺乏預(yù)見性和主動性，與其他部門工作上的配合與服務(wù)保障上還有一定的不足。

具體的工作計(jì)劃執(zhí)行上不是很認(rèn)真，存在著一定的應(yīng)付情緒，做事標(biāo)準(zhǔn)不高，自身要求不是十分的嚴(yán)格，俗說的好：打鐵需要自身硬，辦公室作為日常行政管理的負(fù)責(zé)部門，積極協(xié)調(diào)各部門的日常工作，建立良好的工作關(guān)系，營造良好的工作氛圍上還存在著一定的問題，其他部門在關(guān)注著辦公室員工的一言一行，一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生在別人身上可以原諒，發(fā)生在自己身上就是堅(jiān)決不可以原諒的。

駕駛員對車輛的保潔標(biāo)準(zhǔn)偏低，車內(nèi)、外衛(wèi)生狀況有時(shí)很臟，懶惰思想核心依賴思想比較嚴(yán)重，車輛使用上還

存在著無出車單出車的情況，車內(nèi)物品擺放較為凌亂。

總結(jié)的根本目的在于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，杜絕再犯重復(fù)的錯(cuò)誤，在下半年的工作中，辦公室一定不斷鞏固提高處理問題的能力，使辦公室的工作有著新的突破。和其他部門相比，我們的整體水平還有一定的差距，在名次的排列中屬于下游的水平，爭取通過我們?nèi)说呐?，面貌能夠有很大的改觀。

在這次的半年總結(jié)材料中，我寫的這種工作總結(jié)一定是最為不理想的，讓領(lǐng)導(dǎo)最不滿意的總結(jié)材料，但是這近五頁的每一個(gè)字都是我發(fā)自內(nèi)心的詞語，感謝朱總對辦公室的指導(dǎo)，感謝大家半年來對辦公室工作的支持，感謝王艷，陳衣璐兩位的辛勤工作，感謝大家!也懇請大家牢記今天2月9日在紅太陽飯店吃年夜飯的時(shí)候懸掛橫幅上的一句話，為全面完成XX年經(jīng)營管理目標(biāo)而奮斗!

辦公室的年度個(gè)人工作總結(jié)1000字(篇7)

--- 出發(fā)，贏得大家支持。 二、分工明確，工作到位

1、做好學(xué)生、家長接待、試聽工作。

辦公室工作繁瑣、復(fù)雜，我們要做好家長及學(xué)生的接待咨詢工 作，這是作為辦公室元必備的技能。

（1）對于家長咨詢我們可以根據(jù)家長的不同需求而進(jìn)行解說。

（2）我們是培訓(xùn)學(xué)校，對于咨詢的家長如果學(xué)生在必須當(dāng)場讓學(xué)生進(jìn)行試聽，一面學(xué)生去其他培訓(xùn)學(xué)校。

1（3）在咨詢的過程中，我們要登記家長或者學(xué)生的聯(lián)系方式，以

便通知學(xué)生家長。

（4）新生試聽完，辦公室要及時(shí)詢問試聽效果，學(xué)生認(rèn)可當(dāng)場通

知下節(jié)課上課時(shí)間，如有不滿意，及時(shí)換老師。

2.做催費(fèi)、收費(fèi)工作

學(xué)生學(xué)費(fèi)是培訓(xùn)學(xué)校的重中之重，也是辦公室工作中的重點(diǎn)重點(diǎn)之一。辦公室不但要負(fù)責(zé)家長、學(xué)生接待工作，

2 --- 務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了2009--2010學(xué)年度的工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況，

如下：

一、做好接待，強(qiáng)化服務(wù)意識

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大

效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力。辦公

4 --- 活動是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動的順利進(jìn)行。

本學(xué)年學(xué)校先后承辦了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、第一期中小學(xué)校長提高培訓(xùn)、全區(qū)教育干部集中培訓(xùn)、期班主任培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)等，在此期間，學(xué)校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識，工作落實(shí)到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢

6 --- 與。每次會議或培訓(xùn)，辦公室在會標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。

5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

6、加強(qiáng)校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工

8 ---

記者年終工作總結(jié)

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就匆匆過去了。在這短暫的一年中，由于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，我圓滿完成了自已的本職工作。為了在新的一年里更好地完成任務(wù)，我將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)。

作為一名記者，要有宏觀意識，要胸懷大局，了解黨和政府工作中的新精神和新要求，善于透過事物現(xiàn)象預(yù)見其本質(zhì)和未來，從而挖掘出有社會價(jià)值的新聞題材。而要做到這些，就必須不斷提高自已的各項(xiàng)素養(yǎng)。

為了提高政治素質(zhì)，我要求自已做到：在思想上和政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)持社會主義方向，我認(rèn)為，記者講政治最重要最根本的是堅(jiān)持社會主義方向，還要做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策，加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線，重視政治理論學(xué)習(xí)。

記者心理素質(zhì)包括：好奇心理、競

10 --- 資格做一名優(yōu)秀的新聞人的，記者必須深入實(shí)際、深入群眾、深入生活。同樣一個(gè)新聞題材，有的記者拍得有聲有色，有的記者卻拍的枯燥乏味，根本原因就在于是否真正深入實(shí)際、深 入生活、深 入群眾?！皩?shí)踐出真知”、“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，就是這個(gè)道理，一些影響面大、具有深遠(yuǎn)歷史意義的新聞作品，都 是作者投身于火熱的社會生活實(shí)踐中，積累了豐富的新聞素材，進(jìn)行了艱苦的調(diào)查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對得到的新聞素材去粗取精、去偽存真，直到捕捉到有價(jià)值的新聞內(nèi)容為止。

三、一分耕耘、一分收獲。

2004年春天，是我們臺管理機(jī)制改善的春天，改變了我臺以往等新聞、派新聞的被動局面，給所有人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)平等競爭、平等提高的良好機(jī)會。今年八月份，我代表鎮(zhèn)婦聯(lián)參

12 --- 了。這次活動不僅得到了廣大群眾和華興酒店全體員工的一致好評，還為臺里爭取了2000元專題片制作費(fèi)，同時(shí)也為我臺打出了更響亮的好聲譽(yù)。

今年夏天，接到群眾反映，我鎮(zhèn)中亭街企業(yè)路段雨后積水很深，嚴(yán)重影響了附近居民出行。于是，我們毫不猶豫冒著小雨及時(shí)趕到現(xiàn)場拍下了珍貴的鏡頭，并對附近居民進(jìn)行了采訪。隨后，《雨后天晴行路難》真實(shí)、客觀的報(bào)道，帶著居民們的呼聲播了出去了。讓人倍感欣慰的是，沒過多久，企業(yè)路路基墊高了，水流暢通無阻了，路面平坦好走了，居民們幸福地笑了。

經(jīng)過不懈努力，雖然今年我在工作上取得了一點(diǎn)成績，但是，成績只屬于過去，將來還需要繼續(xù)努力，學(xué)海無涯，工作無止境，我會永遠(yuǎn)牢記屈原的那句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為我臺新聞工作做出更大貢獻(xiàn)。篇3：2014年學(xué)校辦公室工作總結(jié)

2014年學(xué)校辦公室工作總結(jié)

14 --- 對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解；通過學(xué)習(xí)，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識，要求做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師服務(wù)，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué).服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，通過再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識到重大會議、活動是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細(xì)致性、周到性和

16 --- 工作。及時(shí)有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理,做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。加強(qiáng) 1文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。做好學(xué)校安全工作、學(xué)教工作、學(xué)生醫(yī)保工作、教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

五、今后工作中的反思及努力方向

盡管學(xué)校辦公室做了很大的努力，本學(xué)期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展工作思路，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。

1、深刻領(lǐng)會學(xué)校工作要點(diǎn)，與學(xué)?？傮w安排相協(xié)調(diào)。以宣傳、落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，科學(xué)安排辦公室工作，組織落實(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研。積極了解各部門及師生的意見和要求，認(rèn)識校情，分析研究新情況、新問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提

18 --- 開拓進(jìn)取。

2

篇2：2016年3月辦公室培訓(xùn)工作總結(jié)

2016年3月綜合辦培訓(xùn)工作總結(jié)

為提升員工專業(yè)素質(zhì)水平，全面提高綜合辦公室人員在工作中獨(dú)立處理和解決問題的能力，努力打造一支理念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)，辦公室按照人力資源部相關(guān)培訓(xùn)要求，結(jié)合部門實(shí)際，制定2016年綜合辦公室全年培訓(xùn)計(jì)劃，通過崗位職能、辦公寫作等相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高辦公室人員專業(yè)技能水平，現(xiàn)將一階段培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織安排，落實(shí)培訓(xùn)工作

按照人力資源部要求，辦公室對部門內(nèi)全年培訓(xùn)工作做了細(xì)致安排，制定月計(jì)劃安排表，每月開展相關(guān)培訓(xùn)工作，做到月月有培訓(xùn)，人人受培訓(xùn)，真正從培訓(xùn)中得到提升，確保培訓(xùn)工作落實(shí)到位。

二、培訓(xùn)落實(shí)情況：

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辦公室按照培訓(xùn)要求，每人誦讀自身的崗位描述及崗位職責(zé)，通過誦讀不僅使自身重新熟悉相關(guān)崗位流程，也讓其他員工了解其崗位職能，使員工在能獨(dú)立完成工作的基礎(chǔ)上，做到一專多能。3月份對行政主管、檔案主管、內(nèi)勤、文員崗位描述及崗位職責(zé)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)訓(xùn)共計(jì)4次。

2、公文寫作：

公文寫作一直都是辦公室的一項(xiàng)重要工作，因此，今年辦公室在寫作培訓(xùn)上下大力量，將寫作培訓(xùn)落實(shí)到全年培訓(xùn)工作當(dāng)中。3月份針對“總結(jié)”這一辦公室常用文種進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)：一是對全體員工通過對總結(jié)特點(diǎn)、作用、種類、寫作格式、結(jié)構(gòu)、寫作要求等基本理論進(jìn)行培訓(xùn)，使全體員工對總結(jié)基本概念有了全方面的了解；二是通過誦讀范文，讓全體員工了解一篇好的總結(jié)范文的寫作手法、詞語運(yùn)用、結(jié)構(gòu)框架等，從中吸取其優(yōu)點(diǎn)；三是通過寫作練習(xí)，不斷強(qiáng)化寫作水平，按照培訓(xùn)要求，每位員

22 ---

辦公室人員培訓(xùn)心得體會

近日，針對辦公室人員調(diào)整的實(shí)際，局長組織辦公室人員采取以會代訓(xùn)的形式，從四個(gè)方面對辦公室人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

正確認(rèn)識辦公室的地位和作用。他指出，辦公室是全局的中心、窗口和樞紐。牽一發(fā)而動全身，若運(yùn)行不好，會影響全局工作。辦公室是各類信息交匯的中心，如果管理和傳遞不好，會影響領(lǐng)導(dǎo)的決策質(zhì)量；辦公室是對內(nèi)對外的窗口，如文件的制發(fā)、打接電話等，搞不好會影響人事部門的形象；辦公室是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的橋梁，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門關(guān)系的紐帶，保持工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，在日常工作中具有十分重要的作用。

明確辦公室的主要任務(wù)。概括地講，辦公室有參與政務(wù)、掌管事務(wù)、搞好服務(wù)三大任務(wù)。參與政務(wù)包括日常工作中對公文的處理要有具體意見，對工作的建議要有可行方案，對信息的收集要及時(shí)整理、及時(shí)傳遞等；掌管事務(wù)包括政

24 --- 人事政策法規(guī)動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。要注重提高能力素質(zhì)，努力在提高文字能力、領(lǐng)會能力、辦事能力、咨詢能力、表達(dá)能力、公關(guān)能力、平衡各方面的能力上下功夫，做工作的多面手。

近日，針對辦公室人員調(diào)整的實(shí)際，局長組織辦公室人員采取以會代訓(xùn)的形式，從四個(gè)方面對辦公室人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

正確認(rèn)識辦公室的地位和作用。他指出，辦公室是全局的中心、窗口和樞紐。

牽一發(fā)而動全身，若運(yùn)行不好，會影響全局工作。辦公室是各類信息交匯的中心，如果管理和傳遞不好，會影響領(lǐng)導(dǎo)的決策質(zhì)量；辦公室是對內(nèi)對外的窗口，如文件的制發(fā)、打接電話等，搞不好會影響人事部門的形象；辦公室是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的橋梁，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門關(guān)系的紐帶，保持工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，在日常工作中具有十分重要的作用。

明確辦公室的主要任務(wù)。概括地講，

26 --- 厚。

注重加強(qiáng)自身建設(shè)。關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)。無論平時(shí)工作有多忙，也要抽出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把《中國人事報(bào)》、《中國人才》作為必看書目，隨時(shí)了解上級人事政策法規(guī)動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。要注重提高能力素質(zhì)，努力在提高文字能力、領(lǐng)會能力、辦事能力、咨詢能力、表達(dá)能力、公關(guān)能力、平衡各方面的能力上下功夫，做工作的多面手。

28

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)必備

經(jīng)歷了一年的工作終于可以松一口氣了。崗位的年度總結(jié)撰寫工作已經(jīng)比較急迫了，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)可以培養(yǎng)個(gè)人的客戶關(guān)系管理技巧。幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了以下最新的有關(guān)“名師工作室年度個(gè)人總結(jié)”的資訊，不妨點(diǎn)擊收藏按鈕以便下次更便捷地訪問此頁面！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇1)

時(shí)光促，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入“XX名師工作室”這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已有一年光陰。在我故步自封，漫無目標(biāo)的時(shí)候，名師工作室猶如東風(fēng)襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對本身有了重新的定位。在此感謝列位先生對我的信任和贊助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在才華橫溢的XX先生的率領(lǐng)下，在我們工作室成員的配合盡力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的同黨，飛得越來越高！

一、近況闡發(fā)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有近4年，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語教授教化的這片沃土上有了本身小小的勞績；但在教授教化理念、教授教化措施、教授教化研究上短缺主動性，也缺少英語教授教化的“大格局”，不能全方面思考教授教化的突破點(diǎn)和立異點(diǎn)。

二、目標(biāo)及步伐

1。 念書引領(lǐng)發(fā)展

賡續(xù)增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過閱讀各種教導(dǎo)教授教化冊本，賡續(xù)晉升本身；進(jìn)步個(gè)人的教師魅力，通過閱讀各種冊本，坦蕩視野，做有教導(dǎo)情懷的魅力教師。本年度籌劃讀《給教師的100條建議》《來自講堂的有效教授教化36法》及各種英文冊本，并實(shí)時(shí)做好念書筆記?！白x萬卷書，行萬里路”，相信念書能讓我走得更遠(yuǎn)！

2。 研究晉升素質(zhì)

積極增強(qiáng)教授教化研究，通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課，積極參加各級各種的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方法，坦蕩本身的視野，改進(jìn)教授教化措施，晉升講堂效率；同時(shí)勇敢地展示本身，敢于承擔(dān)公開課和各類講座，通過一些列的運(yùn)動晉升本身，機(jī)動思想；增強(qiáng)教科研才能，借助我校的市級課題《中小連接的有效講堂教授教化》，做好教科研運(yùn)動，通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)運(yùn)動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方法，增強(qiáng)教科研才能，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺，讓課題研究能植入講堂，切實(shí)進(jìn)步講堂教授教化效率。本年度籌劃撰寫論文、科研成果多篇，力圖在書刊頒發(fā)，將各項(xiàng)成果推廣。

3。輻射帶動作用

在名師工作室的驅(qū)動下，我會充分施展本身的輻射帶動作用，首先要增強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，賡續(xù)匆匆進(jìn)青年教師發(fā)展；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要施展本身的光和熱，在教研運(yùn)動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出籌謀策；在名師工作室中，我會和其他成員連合一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！

說得多不如做得多，相信我會以本身的實(shí)際行動來證明我的一顆恥辱之心，希望在宋科長的指導(dǎo)下，在列位成員的贊助下，我會不畏艱巨、勇于探索，在教導(dǎo)的沃土上繼承發(fā)光發(fā)燒！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇2)

時(shí)間飛逝，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和幫助下，我們美術(shù)名師工作室走過了第一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們大家一起努力學(xué)習(xí)工作著。

首先：我們工作室從無到有，我們美術(shù)名師工作室的各個(gè)成員之前在各個(gè)學(xué)校的工作崗位上，默默的努力著，在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們積極的組織成了一個(gè)小小的團(tuán)體，為我們的學(xué)習(xí)營造了一個(gè)良好的環(huán)境。

其次：我們明確了我們美術(shù)名師工作室學(xué)習(xí)的任務(wù)，制定了三年規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，以及個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。并且和各位教師簽訂了中青年責(zé)任培養(yǎng)書。

再次：我們依據(jù)鳩江區(qū)名師工作室的文件，把規(guī)劃和計(jì)劃逐一的具體化，按時(shí)開會研討，并提出了一學(xué)期2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和一學(xué)年2次教學(xué)公開課的活動方式，并要求一學(xué)期的讀書量和撰寫反思小結(jié)結(jié)合起來。

最后：本學(xué)期我們工作室的成員還參加了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的一次受益匪淺的培訓(xùn)活動。從中我們理論上得到了一次升華，眼界有所開闊，大家都一致反映學(xué)習(xí)效果非常好。

通過本學(xué)期的摸索，我們的美術(shù)名師工作室已經(jīng)逐步走向正軌，相信我們這個(gè)工作室在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇3)

外出學(xué)習(xí)，尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學(xué)習(xí)，對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇，聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個(gè)語文人的仰視”;陳益林老師，用他的樸實(shí)與厚重告訴我特級的另一面;袁湛江老師，課堂上的風(fēng)趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰，告訴我們語文可以讓人不老;鄭桂華老師告訴我散文中有個(gè)我，也告訴我從哪里找到那個(gè)我;童志斌老師以他深厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服;蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。

二、實(shí)踐：

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實(shí)踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。

XX年7月25日;形式，試課，同課異構(gòu);地點(diǎn)，永嘉中學(xué);課題《鳥啼》。

XX年9月23日，橋頭，初中新課文教學(xué)研討會，潘曉《秋天的懷念》;

XX年10月11日，楠江中學(xué)，工作室觀課議課活動，何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》;

XX年11月18日，永嘉二中，戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思考》;

XX年12月8日，永嘉二中，戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。

每一次上課，對學(xué)員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”。 另外我們特別安排了觀課議課活動，首先與每位學(xué)員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課，并非簡單的評課。二者的區(qū)別，我以為觀課議課更具體、更細(xì)致、更全面、更客觀，且參與觀課的人須有自己建設(shè)性意見，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參與性更強(qiáng)些，不可能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。

三、成效：

工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還積極參加各項(xiàng)工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是教學(xué)成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲XX年度永嘉縣中小學(xué)十佳精品社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，XX年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師” 稱號;他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個(gè)傳說中的永嘉人》分別獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎;在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上公開課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，XX級中學(xué)語文新教師散文教學(xué)觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》;他指導(dǎo)多名學(xué)生分別在《永嘉文藝》《溫州都市報(bào)》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章;戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運(yùn)與永嘉山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找永嘉美食》獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎;在XX年度永嘉縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中獲高中語文學(xué)科三等獎;在永嘉縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上公開課《現(xiàn)代小說復(fù)習(xí)》;何曉丹老師，《一杯綠茶的溫度》在縣教育案例評比中獲一等獎;《不做年輕的老教師》在縣教師讀書征文比賽中獲一等獎;分別在校、縣開設(shè)公開課《蘭亭集序》《想北平》;劉荷荷老師獲永嘉縣優(yōu)秀教師稱號，指導(dǎo)多名學(xué)生在各類征文比賽、篆刻比賽中獲獎;陳飛真，在XX年高中復(fù)習(xí)會開設(shè)公開課《現(xiàn)代散文復(fù)習(xí)》;潘曉在初中語文新課程教研活動開設(shè)公開課《秋天的懷念》。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇4)

“林花謝了春紅，太匆匆?！毙稳荽藭r(shí)的心境一點(diǎn)也不差。學(xué)員們初見時(shí)那份青澀還那么清晰之時(shí)，一年光陰倏忽已逝，回首這一年，忙碌且充實(shí)著，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)：

1.重視讀書，提高學(xué)員教育理論素養(yǎng)

讀書的重要性可從一則新聞?wù)f起，當(dāng)李嘉誠的長子被綁架時(shí)，綁匪單槍匹馬闖入李嘉誠家，當(dāng)面向李嘉誠索要20億人民幣，李嘉誠立即回應(yīng)說，現(xiàn)金只有10億，如果需要，他可以馬上去銀行提取。綁匪吃驚于他的從容與淡定。事后有人問李嘉誠為何會如此從容時(shí)，李回答是因?yàn)樗綍r(shí)很喜歡看書，看書能使人安靜，使人遇事從容不迫。詞人黃庭堅(jiān)說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，對于日日在講臺侃侃而談、滔滔不絕之人，尤其是語文教師，若不常讀書，無鮮活的語言輪換，當(dāng)真會是面目可憎了。年輕的學(xué)員充沛的精力，淵博的學(xué)識，開闊的視野，也常讓我嘆服，這學(xué)年與他們一起配閱了《愛和自由》（孫瑞雪著）、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》（馮恩洪著）、《親愛的安德烈》（龍應(yīng)臺著）、《名作細(xì)讀---微觀分析個(gè)案研究》《中學(xué)語文名篇多元解讀》等涉及各類教育范圍的書籍，結(jié)合研讀理論引領(lǐng)，開展讀書交流活動，使學(xué)員們沐浴在國內(nèi)外教育名家和全國知名專家、學(xué)者、名師的陽光雨露中，從而使他們的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)得以提升。戴柏聰老師還自讀了王尚榮老師的《語感論》《走進(jìn)語文教學(xué)之門》，他的讀書筆記《如芒在背》讓我讓所有成員如芒在背。一句“語文老師能教給學(xué)生的只有自我”發(fā)人深思。我們預(yù)備于12月28日在林坑舉行本年度最后一次讀書交流活動“共讀教育專著，感悟教育真諦”，在書香中迎接新的一年的到來。

2.重視習(xí)得，提高學(xué)員教育教學(xué)水平

外出學(xué)習(xí)，尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學(xué)習(xí)，對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇，聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個(gè)語文人的仰視”；陳益林老師，用他的樸實(shí)與厚重告訴我特級的另一面；袁湛江老師，課堂上的風(fēng)趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰，告訴我們語文可以讓人不老；鄭桂華老師告訴我散文中有個(gè)我，也告訴我從哪里找到那個(gè)我；童志斌老師以他深厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服；蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。

二、實(shí)踐：

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實(shí)踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。

每一次上課，對學(xué)員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”。另外我們特別安排了觀課議課活動，首先與每位學(xué)員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課，并非簡單的評課。二者的區(qū)別，我以為觀課議課更具體、更細(xì)致、更全面、更客觀，且參與觀課的人須有自己建設(shè)性意見，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參與性更強(qiáng)些，不可能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。

三、成效：

工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還積極參加各項(xiàng)工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是教學(xué)成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲xx年度縣中小學(xué)十佳精品社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，xx年“勤廉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個(gè)傳說中的人》分別獲xx年縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎；在縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上公開課《走近四靈及其詩歌世界》，xx級中學(xué)語文新教師散文教學(xué)觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》；他指導(dǎo)多名學(xué)生分別在《文藝》《溫州都市報(bào)》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章；戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運(yùn)與山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找美食》獲xx年縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎；在xx年度縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中獲高中語文學(xué)科三等獎；在縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上公開課《現(xiàn)代小說復(fù)習(xí)》；何曉丹老師，《一杯綠茶的溫度》在縣教育案例評比中獲一等獎；《不做年輕的老教師》在縣教師讀書征文比賽中獲一等獎；分別在校、縣開設(shè)公開課《蘭亭集序》《想北平》；劉荷荷老師獲縣優(yōu)秀教師稱號，指導(dǎo)多名學(xué)生在各類征文比賽、篆刻比賽中獲獎；陳飛真，在xx年高中復(fù)習(xí)會開設(shè)公開課《現(xiàn)代散文復(fù)習(xí)》；潘曉在初中語文新課程教研活動開設(shè)公開課《秋天的懷念》。

四、遺憾：

1、工作室成員包括本人對課題研究有畏難情緒，加之教學(xué)任務(wù)繁重，普遍存在對課題研究的積極性不很高，參與度有待加強(qiáng)。

2、應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強(qiáng)。

3、工作室網(wǎng)站維護(hù)、內(nèi)容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點(diǎn)。

4、各成員由于相對較分散，工作量多教學(xué)壓力大，集中起來搞一次活動十分不容易。

五、展望：

1、繼續(xù)探索特色高效語文課堂教學(xué)模式，減少對語文課堂對學(xué)生的浪費(fèi)青春行為。

2.力爭每一位學(xué)員都能各有特色，各具風(fēng)格。“語文能教給學(xué)生的只能是自我”，那么保持每個(gè)人的個(gè)性，發(fā)揮他的特長，才能使語文園地百花爭艷。

3、加強(qiáng)對課程改革的深入學(xué)習(xí)探討，繼續(xù)圍繞“課堂教學(xué)目標(biāo)的定位落實(shí)”、“課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”“文本細(xì)讀”、“關(guān)注寫作過程”等進(jìn)行探究，力爭推出一些課題成果。

在教育這片肥沃而深情的熱土上，在各位名師專家深刻而寬廣的雨露中，在工作室得領(lǐng)導(dǎo)支持明媚而燦爛的陽光中，我們工作室的全體成員會滋養(yǎng)在這珍貴的陽光雨露中，慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教學(xué)土壤深處，根深葉茂，厚積方可薄發(fā)，在潤物細(xì)無聲中，定會聽到拔節(jié)的生長聲！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇5)

在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我名師工作室各項(xiàng)工作有序開展。工作中，我們體會到了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅(jiān)定了研究教育教學(xué)的決心，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的規(guī)章制度，工作室實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

自工作室正式成立以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__市名師工作室考核細(xì)則》，嚴(yán)格按照細(xì)則開展工作，而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實(shí)可行的《初中數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和年度計(jì)劃，其中包括工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃、工作室成員主要分工、考核辦法、工作制度等。

二、鉆研教育理論專著，理論支撐教育教學(xué)。

兩年年來，工作室的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，撰寫了大量的讀書筆記，所讀書目如《教師經(jīng)典案例100篇》《中小數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》《陶行知名篇》《教師如何做教科研》等書籍。從而豐富了自己積累，明確了教學(xué)研究方向。張淑云老師在20__年參加了學(xué)校組織的讀書交流會，將讀書的心得和體會向?qū)W校做了匯報(bào)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。張淑云老師20__年被__市評為教學(xué)精英，并上報(bào)參評省英20__年參加省教育學(xué)院組織的學(xué)校管理的藝術(shù)講座榮獲一等獎；20____市教育學(xué)院組織的中小學(xué)校長評課活動中獲一等獎；20__年白偉申報(bào)__市初中數(shù)學(xué)名師工作室已掛牌。20__年白偉老師被評為__市優(yōu)秀教育工作者

三、及時(shí)上傳文章和信息，努力的使工作室的博客成為教師交流、學(xué)習(xí)的平臺。

一來，在工作室博客中發(fā)表文章、課件、教案等70余篇，并撰寫大型活動的宣傳文稿和簡報(bào)。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如高效課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問題，導(dǎo)學(xué)案中學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。

四、引領(lǐng)示范，輻射全市

一年來我們課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)際問題，通過實(shí)踐、反思、交流、改進(jìn)這一工作線條，開展系列研討活動，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。

1、專題講座

為切實(shí)發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，20__年1月負(fù)責(zé)人白偉老師在教師進(jìn)修學(xué)校的組織下對特崗教師做了《探究式教學(xué)的必要與可能》專題講座，起到了較好的效果

2、舉辦大型活動1次，老師們學(xué)有所獲

20__年9月，工作室成員胡茵為基地做了多種教學(xué)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用示范課，得到了老師的普遍認(rèn)可；劉巖老師在教育局組織的多種教學(xué)模式的中和應(yīng)用中做了主題發(fā)言

3、幫扶帶徒，促進(jìn)年輕教師快速成長。

20__下學(xué)期工作室開展名師帶徒活動，通過申報(bào)、考試篩選、師徒簽訂協(xié)議，完成了最初的程序，將在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)開展傳幫帶的活動，將使年輕的特崗和在職教師有更多展現(xiàn)自我的平臺和機(jī)會，給教師們在今后的工作中快速成長搭建橋梁也對名師的自我提升提供場所。繼續(xù)吸納優(yōu)秀的教師加入工作室，爭取打造出數(shù)學(xué)的精英教師團(tuán)隊(duì)，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效率及終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、課改科研

1、工作室申請了國家級《導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)教學(xué)模式的研究》課題，已開題。工作室成員還有四項(xiàng)國家，省，市級課題結(jié)題。工作室成員在國家省市級刊物發(fā)表文章4篇6人20__年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，工作室成員取得了長足的進(jìn)步。此外，工作室成員積極參加省市各類培訓(xùn)或者承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，表現(xiàn)突出，深受好評。

2、勇于承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)人白偉主持編制了《安定鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施高課堂的暫行規(guī)定》已實(shí)施。

六、同心協(xié)力，成效豐碩

一年以來工作室的成員無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。各位成員在本校充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。

七、存在的問題及努力方向

1、存在問題

（1）成員的學(xué)習(xí)積極性有待提高；

（2）網(wǎng)上互動參與度有待加強(qiáng)；

（3）學(xué)員的實(shí)踐總結(jié)能力有待提高。

2、努力方向

工作室的成員們要正確處理工學(xué)矛盾，繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，緊跟著我市高效課堂教學(xué)改革步伐，以“名師工作室”為平臺，以教學(xué)實(shí)踐為載體，積極共同完成工作室的奮斗目標(biāo)。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇6)

陽春三月，我們工作室踏著春的氣息，開始新學(xué)期的工作，一個(gè)月過去了，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

1、建立博客群

本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,通過我們工作室的博客的建立，帶動學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享，任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，在全市過關(guān)測的活動中，我們工作室的xx、xx、管相宇老師一起參與活動，并深入課堂聽課、學(xué)習(xí)。同時(shí)也把自己的感想體會撰寫成文章。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

3、教學(xué)研究

我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：xx的《長方體與正方體的認(rèn)識》，研討課一節(jié)：xx老師《愛心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。

3、參與網(wǎng)絡(luò)教研

3月日，在教務(wù)處的組織下，我們工作室成員xx和xx參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中，xx老師認(rèn)真聽課，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后，及時(shí)上傳了相關(guān)聽評課資料。

4、參與班網(wǎng)評比

本月在學(xué)校政教處的組織下，我們工作室參與了優(yōu)學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動。其中，xx老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會上做了班網(wǎng)展示。

今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無愧于名師工作室的稱號。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇7)

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷!在工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下：

一、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，提升理論水平

多讀一些好書，多學(xué)習(xí)別人的思想，會讓自己思維永遠(yuǎn)活潑，才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，本學(xué)期，累計(jì)聽課84節(jié)。

聆聽名師講學(xué)。短短的半年間，我們的工作室領(lǐng)銜人多次為我們做專題講座。從《漫談教科研論文的寫作》專題講座中，知道了要善于從自己的教學(xué)實(shí)踐中生成論文選題、捕捉論文題材，要做一個(gè)有心人，勤學(xué)習(xí)，善思考，勤動筆《主題作文是生態(tài)作文教學(xué)之本》和《課題研究該怎樣選題》專題講座中，又一次給我們指引了科研之路。江蘇省特級老師陸志平關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，緊扣11組關(guān)鍵詞精煉的解讀。他特別強(qiáng)調(diào)要重視教師素養(yǎng)，因?yàn)槿绻蠋煵粚W(xué)習(xí)，就么學(xué)生的學(xué)習(xí)也就無從談起。

分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學(xué)校的骨干教師，還有來自實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳建強(qiáng)作為工作室的導(dǎo)師進(jìn)行引領(lǐng)，這給我提供了學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會，多次的活動中，聆聽著同伴們的“論壇”，分享著她們教學(xué)的智慧。陳老師向大家推薦了一本好書——《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》。她能結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)談了教師應(yīng)該養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣，如：真正成為學(xué)生的良師益友;整理好自己的辦公桌??這些看似微小的習(xí)慣，其實(shí)正是我們做為教師最需要做到的。吳師給大家?guī)砹艘粋€(gè)《基于游戲主題生活的生態(tài)作文教學(xué)》講座，與我們分享了他在研究游戲作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他從學(xué)生的習(xí)作欲望及精心設(shè)計(jì)不同類型的游戲兩個(gè)方面結(jié)合多個(gè)精彩的課例，向我們詮釋了游戲作文教學(xué)的可行性與必要性。他認(rèn)為游戲作文對中年級的作文突破是非常有益的，學(xué)生在游戲過程中有了真切的情感體驗(yàn)，甚至對作文課產(chǎn)生了強(qiáng)烈的期待心理，自然就能夠?qū)懗黾?xì)膩而生動的作文來。

同時(shí)，平時(shí)能堅(jiān)持閱讀下載了《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《生命中最好的語文課》、《寫作與閱讀下載教學(xué)研究》《主題教育叢書》等教育理論書籍，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!

二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”——做好常規(guī)教學(xué)

我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起，艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。因此，做好教學(xué)常規(guī)，成了我工作中最重要的一步。

在日常的教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽獲得了市第二名。

樂于求索，積極科研。

三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——做好教研教改

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識，聽了專家講課，我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路，開展切實(shí)有效的行動研究，才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。

我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動，同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等上傳到工作室的網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流，一起成長!今年，我撰寫的兩篇論文均獲得了市一等獎。

反思與努力方向：

在忙碌中我們找到了充實(shí)，在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真，在總結(jié)中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)。回顧本年名師工作室的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫，是我的弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇8)

時(shí)間如白駒過隙般走過，我也進(jìn)入xx名師工作室兩年了。同時(shí)也作為一線教師，我將總結(jié)如下：

一、工作感受

充實(shí)與忙碌并存，學(xué)習(xí)與成長并進(jìn)，快樂與苦澀并有。作為一名年輕教師，我無疑是幸運(yùn)的，有幸進(jìn)入工作室成為其中的一員。我也在其中成長著，進(jìn)步著。回望記憶，依然記得剛進(jìn)入崗位時(shí)的手忙腳亂，依然清晰記得面對問題時(shí)的無所適從。這些都在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)心下漸漸退去。是她們的寬容和榜樣激勵我在不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，我為我自己工作在這樣積極向上的環(huán)境中而自豪。這是我真實(shí)的內(nèi)心感受與真實(shí)寫照。

二、具體工作

1、安全工作：

在本學(xué)期我們提到最多的字眼便是安全。首先，我們在平時(shí)的工作中也時(shí)刻從安全角度出發(fā)安排孩子的一日活動，注重細(xì)節(jié)，而不是夸夸其談。在出現(xiàn)的問題中分析原因，不斷改進(jìn)。比如：讓孩子就座是一個(gè)很平常普通的事，但我們在讓孩子就座時(shí)，我們會注意不讓較為頑皮的孩子坐到一起，這樣會避免幼兒糾紛的產(chǎn)生，也讓課堂紀(jì)律有所提高。

其次，學(xué)期伊始，我們就在每一個(gè)環(huán)節(jié)都向孩子提醒安全問題。不斷向孩子強(qiáng)調(diào)，讓孩子堅(jiān)持每天注意安全，一學(xué)期下來，就形成了良好的行為習(xí)慣。比如：下樓梯時(shí)注意什么，走隊(duì)時(shí)注意什么，穿衣服注意什么，睡覺就餐時(shí)注意什么等等。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，讓日常常規(guī)日益進(jìn)步，也有益于孩子良好習(xí)慣的形成。

再次，就是堅(jiān)持每周上好每一節(jié)安全課，做到確保讓孩子知道所學(xué)的安全知識，懂得生活中的基本安全常識，利用身邊的實(shí)際事物和實(shí)際環(huán)境讓孩子掌握安全知識。

2、教育教學(xué)工作：

充分發(fā)揮一日整體教育功能，在各個(gè)環(huán)節(jié)滲透，融合教學(xué)。首先對于課堂教學(xué)，我認(rèn)真堅(jiān)持備好每一節(jié)課，力求坐到課堂環(huán)節(jié)讓孩子感興趣，采用直觀形象的教學(xué)手段讓孩子積極主動的學(xué)習(xí)、探索。我仔細(xì)思考每一堂課的上法，不斷改進(jìn)方案，搜集一些有用的資料。這一學(xué)期下來，由原來的手足無措絞盡腦汁到現(xiàn)在拿到一個(gè)主題能有所想法，這對我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。

其次，在本學(xué)期教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了將近30首古詩和14個(gè)手指游戲，增長孩子們的知識，鍛煉孩子手指的靈活性。此外還利用了晨間活動學(xué)習(xí)了音樂律動，讓孩子在快樂中鍛煉身體，增強(qiáng)體能。在每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接時(shí)間，我們就來復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的知識和內(nèi)容，這樣減少了孩子等待的時(shí)間，讓孩子有事可做。

三、家校溝通

在本學(xué)期工作中，我本著真誠，站在為孩子考慮的角度去跟家長交流看，在交流的過程中注意措辭，以真誠交換真誠，家校共同促進(jìn)孩子健康成長。

在以后的工作中，我會不斷總結(jié)反思，多向別人請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己不斷進(jìn)步。總之，我堅(jiān)信，只要努力付出，定會有所收獲，哪怕收獲沒有付出的多，只要每天是向上進(jìn)步的，就是快樂的。做最好的自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這就是我給自己的座右銘。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇9)

按照區(qū)教育局對名師工作室的要求和我校教育教學(xué)工作的需要，華清中學(xué)孫娟名師工作室按照本學(xué)期工作計(jì)劃，完成了以下三方面的工作：

一、組建及籌備工作

1、選拔成員

根據(jù)區(qū)教育局臨教發(fā)[20xx]94號文件要求，我們選拔了雷靜、李向力、茹靜靜和梁曉花四位老師為名師工作室成員。

2、準(zhǔn)備工作場地

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們擁有了兩大間寬敞明亮，且設(shè)備齊全的工作場地。

3、建立健全機(jī)制

工作室制定了《名師工作室工作職責(zé)》、《名師工作室主持人工作職責(zé)及任務(wù)》、《名師工作室成員工作職責(zé)及任務(wù)》、《孫娟名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》、《孫娟名師工作室實(shí)施方案》、《孫娟名師工作室考核方案》、《孫娟名師工作室主持人考核方案》、《孫娟名師工作室成員方案》、《孫娟名師工作室成員培養(yǎng)目標(biāo)及措施》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期行事歷》、《名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃》、《名師工作室成員20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《名師工作室個(gè)人信息表》、《名師工作室值班表》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、圍繞三條主線開展工作

（一）完成以“自主研修，自我提升”為主題的系列讀書活動

本學(xué)期，工作室要求完成3本資料的閱讀工作：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《西安市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂的理論與實(shí)踐》。目前每位成員已經(jīng)按要求全部閱讀完畢，并撰寫了大約一萬字的讀書筆記。期間我們進(jìn)行了兩次讀書交流活動，每位成員撰寫了兩千字的讀書心得體會。

（二）完成校本課題研究工作

本學(xué)期，工作室開展了以“高考英語專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治學(xué)科基本課型研究”為主題的校本課題研究工作，在歷經(jīng)了確定本學(xué)期課題研究的方向內(nèi)容及步驟，資料查閱，理論思考，交流反思，課堂探索，公開課教學(xué)活動（工作室成員之間聽課、說課、評課），公開課活動小結(jié)（課題研究成果初步小結(jié)），課堂再實(shí)踐，提煉模式，補(bǔ)充完善，總結(jié)提升，交流分享，整理課題研究系列資料，印刷研究成果的十四個(gè)階段后，形成了九種基本課型操作模式的研究成果。

（三）完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動

1、與校本課題相對應(yīng)的實(shí)踐活動 在這一學(xué)期中，工作室積極開展了與校本課題相對應(yīng)的課堂實(shí)踐活動，具體內(nèi)容為：

（1）高考英語閱讀理解專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（2）高考英語書面表達(dá)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（3）高考英語完形填空專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（4）高考英語單項(xiàng)選擇專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（5）高考英語短文改錯(cuò)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（6）高考英語任務(wù)型閱讀專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；

（7）高治學(xué)科新授課訓(xùn)練課；

（8）高治學(xué)科復(fù)習(xí)課訓(xùn)練課；

（9）高治學(xué)科講評課訓(xùn)練課。

名師工作室成員反復(fù)備課、聽課、評課、磨課為九種課型課堂教學(xué)模式的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)新秀活動

名師工作室成員積極參加了學(xué)校的教學(xué)新秀課堂實(shí)踐活動。其中，茹靜靜獲得了第六名的好成績。

3、華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動

名師工作室成員梁曉花參加了華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動。

4、其它教學(xué)活動

名師工作室成員梁曉花參加了西安市臨潼區(qū)交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的錄制；名師工作室全體成員參加了高中新課程優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動；每位成員均聽課15節(jié)，評課8節(jié)。

三、教育教學(xué)指導(dǎo)及研修成果推廣

1、舉辦“考前三十天英語復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座

5月4日，工作室主持人孫娟老師為高三年級40位優(yōu)秀生做了“考前三十天英語復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座，并取得了良好效果。

2、校本課題研究成果推廣工作

目前，工作室已經(jīng)完成了“高考英語專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治基本課型研究”校本課題的研究工作，并形成了九種課型的教學(xué)模式，目前正在籌備印刷工作，并計(jì)劃在暑期教師培訓(xùn)會上和全區(qū)英語教師進(jìn)行深入的交流。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇10)

在學(xué)校及各處室的關(guān)心支持下，小學(xué)語文名師工作室順利地走過了20xx—20xx學(xué)年上期。在這一學(xué)期的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員專業(yè)修養(yǎng)、教學(xué)能力和科研能力幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，面向全校教師組織開展語文教學(xué)培訓(xùn)、研討和觀摩等活動，促進(jìn)了全校語文教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升?；仡櫤涂偨Y(jié)這一年來的活動，主要有以下幾個(gè)方面：

1、閱讀相關(guān)的理論書籍。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，沉淀專業(yè)素養(yǎng)，工作室每位成員在工作之余都開展了自主閱讀，認(rèn)真閱讀了《語文課程與教學(xué)內(nèi)容》《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)要訣》《寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)》《教師的閱讀地圖》等書籍，定期交流閱讀心得和感悟。此外，每人每個(gè)月要閱讀一本以上的教學(xué)雜志，了解先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法和教學(xué)手段，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識，洞察小學(xué)語文教學(xué)改革的新動態(tài)。

2、積極參加外出聽課及培訓(xùn)活動。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，本學(xué)年工作室參加了豐富多彩的外出培訓(xùn)活動：

20xx.10-20xx.1王**、賴**主任在西南大學(xué)進(jìn)行巴南區(qū)名師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)

20xx.9——20xx.1賴**、楊**老師到西南大學(xué)參加隸書書法學(xué)習(xí)培訓(xùn)

20xx.10 曾**老師在重慶師范學(xué)校參加了“國培計(jì)劃”——重慶市鄉(xiāng)村教師工作坊的研修活動；

20xx.11 曾**、彭**到恒大城小學(xué)聽重慶市小學(xué)語文群文賽課

20xx.12王**、楊**、曾**、郭**老師到廣州參加“第二屆小學(xué)語文青年教師賽課”觀摩活動

20xx.12 彭**榮到高新區(qū)實(shí)驗(yàn)一小聽全國賽課一等獎老師的展示課

……

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成員將自己的學(xué)習(xí)所得整理后再開展全校語文教師的二次培訓(xùn)和研討活動，以提高全校語文老師的專業(yè)素養(yǎng)。

20xx.9 打磨楊**老師的群文閱讀賽課《想以詩繪田園》獲區(qū)群文賽課二等獎

20xx.10 王**主任做了區(qū)小語教師的教材培訓(xùn)《我與部編教材共成長》

20xx.10 蔡**老師參加了重慶市功能區(qū)教師技能大賽比賽活動

20xx.11 打磨胡**老師的課例研究賽課《識字七》和張**老師的課例研究賽課《電腦住宅》獲校級一等獎和二等獎

20xx.11在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，王**、曾**、楊**、魏**、楊**等骨干教師赴跳石小學(xué)開展幫扶引領(lǐng)活動

20xx.12 曾**老師上了外出聽課匯報(bào)課《動物的休眠》，王**主任以此課為例進(jìn)行評析，引領(lǐng)大家學(xué)會看課評課

本學(xué)年，工作室成員積極參加教育教學(xué)課題研究，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力。

參加的大課題有 “小學(xué)生課外閱讀實(shí)效性研究”“基于慕課的小學(xué)書法翻轉(zhuǎn)課堂是檢研究”“小學(xué)群文讀寫結(jié)合策略研究”等，部分成員還積極申報(bào)校級小課題，對問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注和研究，如曾**老師主研的小專題“基于語用的三年級語文課例研究”等。

積極撰寫科研論文，將實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄、整理成科研論文，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，將課題落到實(shí)處，不斷提高自己的科研能力。

工作室在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究的基礎(chǔ)上，還積極建設(shè)和利用“名師工作室博客”，將工作室活動簡報(bào)，自己的教學(xué)心得體會（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等上傳至博客，使工作室博客成為展示我們小學(xué)語文教育教學(xué)研究成果的平臺和窗口。本期工作室共發(fā)博文二十余篇，有：《閱讀教學(xué)第一課時(shí)教法例談》《有效利用情境圖，推進(jìn)拼音教學(xué)》《浸潤傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)生長課堂》《小學(xué)語文習(xí)作講評課五步教學(xué)法》《漸行漸佳，與生同悟》《課例研究，教師學(xué)習(xí)的共同體》《閱讀，讓我和學(xué)生一起快樂成長》等。

1、工作室成員包括本人對課題研究有畏難情緒，加之教學(xué)任務(wù)繁重，普遍存在對課題研究的積極性不很高，參與度有待加強(qiáng)。

2、應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強(qiáng)。

3、工作室網(wǎng)站維護(hù)、內(nèi)容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點(diǎn)。

回首一學(xué)期以來走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感謝，感謝學(xué)校給我們提供了這個(gè)平臺，感謝校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)著我們成長，感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。時(shí)光荏苒，我們研究的腳步不會停歇，定下目標(biāo)與方向，我們豪情滿懷，學(xué)習(xí)、反思、踐行，相信前進(jìn)的道路灑滿陽光。

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇11)

承載著名師工程建設(shè)的期望，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，小學(xué)語文名師工作室一年來，工作室成員勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，完成了年初預(yù)定的讀書、研究等任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真上好示范課，落實(shí)專題發(fā)言

一年來，工作室積極組織、參與市內(nèi)外的教研活動，做到以課為媒，加強(qiáng)研究，促進(jìn)交流，提升水平。每次上課圍繞一主題展開研討，從備課的集中探討開始，到評課反思，將研究貫穿始終。在研究中促進(jìn)教學(xué)能力的提高。同時(shí)在這一過程中，我們的課例均向全校開放，為我校青年老師做了示范引領(lǐng)作用。

回顧一年來我們語文名師工作室成員所執(zhí)教的課堂還歷歷在目。作為我，先后在青島國際教育展覽會上，在市小語交流會上進(jìn)行了云課堂展示，在區(qū)信息技術(shù)交流會上也對云課堂進(jìn)行了交流發(fā)言；陳開群老師，執(zhí)教的識字課始終是年輕老師們學(xué)習(xí)的榜樣；殷永紅老師的閱讀課，可謂是入情入境，耐人尋味。另外，我們新加入的語文名師何老師，所執(zhí)教的《地震中的父與子》讓人深受啟發(fā)，讓人感動；廖代芬老師的語文課，訓(xùn)練扎實(shí)，新課改理念突出。

可以說，我們名師工作室的每一個(gè)成員在課堂教學(xué)上各有風(fēng)采，成績顯著。

另外，我們很多名師工作室成員同時(shí)是區(qū)骨干教師，每學(xué)年均完成了專題講座的任務(wù)，我還曾經(jīng)在區(qū)信息技術(shù)交流會上做了交流發(fā)言，反響良好。

二、依托課題促進(jìn)專業(yè)成長

一年來，工作室圍繞群文閱讀課題，云課堂相關(guān)課題，以及師生共同體的相關(guān)研究，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

為了推動課題的開展，我們課題組成員，互幫互組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成了多次展示交流任務(wù)。讓我們記憶最深刻的是在全市小語交流會的課例準(zhǔn)備中，蔣校長帶領(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我們語文名師工作室的成員，包括本部的名師們，對我給予了無私地幫助，在這里特別感謝你們！

在這樣的活動中，我的收獲是巨大的，同時(shí)也促進(jìn)了我們工作室成員專業(yè)的成長。另外，我們的群文閱讀課題也順利完成了，進(jìn)入了結(jié)題階段。所有的這些課題，伴隨我們研究的始終，取得了良好的效果。

三、專業(yè)閱讀提素養(yǎng)，拓展閱讀厚積淀

工作室能堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀。倡導(dǎo)個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合，個(gè)人閱讀重在獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)交流重在分享、集智。一年來，工作室成員已經(jīng)共讀了兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍，提升了我們的專業(yè)素質(zhì)。

四、存在的不足

雖然，我們名師工作室取得了較好成績，但是，還是有很多不足。主要表現(xiàn)在總結(jié)提升不夠，還沒能在每次活動后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成論文，系統(tǒng)地形成自己的教育成功顯得不夠。

在以后的工作中，工作室全體老師將向著“謀求專業(yè)高位發(fā)展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行！我們堅(jiān)信來年會更充實(shí)，收獲會更多！

名師工作室年度個(gè)人總結(jié)(篇12)

隨著社會發(fā)展，教育也得到了長足的發(fā)展，名師工作室的出現(xiàn)則讓優(yōu)秀教育者更好地利用自己的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于教育事業(yè)。在過去的一年里，我有幸獲得了名師工作室的支持和幫助，現(xiàn)在，我將向大家分享我的個(gè)人年度總結(jié)。

在這一年中，我首先意識到的是，教育工作需要與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量是教師的責(zé)任。我積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議和講座，不斷提升自己的教學(xué)能力和技巧。我關(guān)注了國內(nèi)外教育前沿動態(tài)，并將其運(yùn)用到課程教學(xué)中，有目的地針對學(xué)生需求制定課程，形成科學(xué)化、個(gè)性化的教學(xué)模式。

其次是，我注重教育教學(xué)形成的共同體。作為一名教師，除了循規(guī)蹈矩的應(yīng)對工作，我更注重與學(xué)生、家長及同事之間的關(guān)系。我努力協(xié)同同事的力量，構(gòu)建共同體，以求更好的教學(xué)效果。我積極參與學(xué)校教研活動，與教研組成員共同制定教學(xué)方案，不斷探索教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。同時(shí)，我也用心溝通家長和學(xué)生，與他們建立起融洽親密的關(guān)系，并且關(guān)注其學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

第三是運(yùn)用IT技術(shù)，提高教育質(zhì)量。我認(rèn)為，在數(shù)字化時(shí)代，教育也應(yīng)該緊跟信息技術(shù)的步伐。在我任教的班級中，我通過教學(xué)網(wǎng)站、微信公眾號等各種方式，讓學(xué)生家長隨時(shí)掌握學(xué)生教育情況。同時(shí)，我使用PPT、視頻、音頻等多種資料，使教學(xué)內(nèi)容更具有生動性和實(shí)踐性。借助IT技術(shù)，我大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

最后就是，我注重自我提升。不斷學(xué)習(xí)和提高能力是我們每個(gè)教育者永遠(yuǎn)不變的追求。在這一年里，我積極參加各種教育培訓(xùn)，不僅能夠拓寬自己的視野和見識，也能夠不斷的提升學(xué)科能力。

總之，在這一年里，我以積極的態(tài)度、認(rèn)真的工作態(tài)度和高標(biāo)準(zhǔn)的教育水平，向名師工作室做出了貢獻(xiàn)。我相信，不斷提升自我，不斷創(chuàng)新教育方式，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，名師工作室會在眾多教育實(shí)踐者中形成一個(gè)獨(dú)特而重要的群體，為教育行業(yè)發(fā)展注入新的活力。