文明禮儀教育總結(jié)

文明禮儀教育總結(jié)。

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文明禮儀教育總結(jié)(篇1)

2014學(xué)年第一學(xué)期1（3）班

文明禮儀教育也就是為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把文明禮儀教育納入了班主任工作計劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計劃地對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動中，我讓學(xué)生互相**相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：

（1）要求學(xué)生隨時搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會開展批評和自我批評，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國旗時講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時做好記錄，然后在班會和晨會中重點批評教育。

2、 制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和健康標(biāo)準(zhǔn)

如（1）文明禮儀：1、購物禮儀：排隊交錢，不要把貨架上的商品翻過來，不要把你不想要的東西放回去；2、旅游禮儀：

服從老師的安排，不單獨行動，不到危險場所玩耍、排隊、散步等；3、餐飲禮儀：就餐時不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；4閱讀禮儀：安靜地閱讀，不影響他人；5、文體娛樂禮儀：

積極參加班級和學(xué)校的各種文體活動；6公車禮儀：上下車要排隊，車內(nèi)不要大聲喧嘩，給老人、弱者、殘疾人讓座等。

（2） 健康習(xí)慣：1。早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前飯后洗手，睡前洗腳；2、勤洗頭、洗澡、剪指甲；三。吃生瓜果要洗，不要喝生水，不要躺著看書等；4、書寫，閱讀時，眼和書本的距離應(yīng)是3035厘米，或一尺左右，不在床上看書，不在行走時、車內(nèi)、強光或暗光下看書；讀書寫字保持一市尺（35厘米）距離，看電視時，人與電視距離應(yīng)為2.5-3米，電視要略低于視平線，通常不超過1小時；玩游戲也要嚴格限制，一般不超過半小時。

；5、不吃腐爛變質(zhì)食物；6不要購買沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品；7、不挑食和偏食；9、飯后不馬上進行劇烈活動；10目的了解感冒的主要臨床表現(xiàn)，如明顯的疲勞、咽喉痛、頭痛和全身酸痛。掌握預(yù)防流感的一些主要方法，如：

經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣不潔的公共場所；合理飲食和日常生活，保證充足的營養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化增減衣服。保暖，不受涼；多參加體育活動，增強體質(zhì)；勤洗手，注意個人衛(wèi)生；必要時可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。

本學(xué)期通過開展各種教育活動后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。然而，小學(xué)生的文明禮儀和健康教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

一（3）班文明教育活動記錄表

文明禮儀教育總結(jié)(篇2)

按照中心校文件精神，我園有目的、有計劃、有步驟的進行了文明禮儀行為常規(guī)教育，通過多種渠道，多個層次，生動活潑的方式來訓(xùn)練幼兒，使幼兒通過豐富多彩的各類活動最終形成自覺地，比較牢固的良好行為習(xí)慣。

一、具體采取了如下措施：

1、開展文明禮儀教育主題活動。

每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動課，采用豐富的教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，通過“比一比”、“看一看”、“議一議”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不覺中做到文明禮儀行為規(guī)范化。

2、開展文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評 比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

3、與家庭教育，社會教育相結(jié)合。

通過家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀。

二、本次活動所取得的成果：

1、提高了幼兒文明素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒能愛護公共設(shè)施，不損壞公物，遵守運動場使用規(guī)定。

3、自覺愛護花草樹木，不踐踏草坪、攀折花枝。

4、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮；不隨地吐痰、吐口香糖；不在公共場所亂寫亂畫。

5、自覺遵守公共秩序，互助友愛，文明禮讓。

6、樹立環(huán)保意識，節(jié)約用水、用電，愛惜糧食

7、自覺遵守交通法規(guī)。

三、“文明小天使”：

大一班：6人

大二班：6人

中班：6人

小班：2人

20xx淄河中心幼兒園 、11、07

文明禮儀教育總結(jié)(篇3)

后石門小學(xué)文明禮儀教育活動總述

2012.9.18

今年九月是全國第9個“弘揚和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引導(dǎo)月”。為進一步培育和弘揚“北京精神”，引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的小學(xué)生，我校結(jié)合中心校要求開展了如下活動：

1、新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校召開校會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生十個文明形象、小學(xué)生守則以及學(xué)校日常行為規(guī)則，教育學(xué)生講秩序懂禮儀，使學(xué)生懂得良好習(xí)慣是人生之基。

2新學(xué)期開學(xué)典禮上舉行了隆重的升旗活動。王山泉主任帶領(lǐng)大家回憶了“7.21"水災(zāi)，生動講述了所見所聞及所感，并告訴學(xué)生愛祖國首先愛家鄉(xiāng)、愛校園班級、愛自己的家人同學(xué)，為學(xué)生上了愛國主義教育第一課。

3、開學(xué)后，各班利用班隊會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生十個文明形象》、文明禮儀常規(guī)：坐車有序上下車，主動讓座；放學(xué)排好路隊，戴上小黃帽；課間樓道內(nèi)輕聲慢步靠右行，不喧嘩；在升、降國旗時，他們認真地站起來向隊禮敬禮，會唱國歌；課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，愛護班級環(huán)境等，班主任還帶領(lǐng)學(xué)生進行演練，強化學(xué)生的行為。

4我校積極開展安全工作，開展交通安全教育。開學(xué)第一天我校領(lǐng)導(dǎo)與兩輛校車司機、票員進行溝通，核對坐車人數(shù)，對司機強調(diào)不能超載，并說明坐車記錄表的使用，得到司機大力支持。召開坐車學(xué)生安全會，教育學(xué)生有序上下車，懂禮讓，車上不打鬧，服從安排，等車時有禮有序，在指定地點按時排隊等車。

5為了加強一年級學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們學(xué)校及時召開了家長會。主題為“講秩序，懂規(guī)矩”。會上，王山泉主任向家長介紹了學(xué)校的情況，引導(dǎo)家長引導(dǎo)孩子盡快進入一年級，適應(yīng)學(xué)校生活。

賈書彥老師精心準(zhǔn)備，與家長交流了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備及學(xué)校各項要求，都得到家長的大力支持。

6、弘揚民族傳統(tǒng)美德，加強感恩教育，教師節(jié)我校積極開展“感恩教師”系列活動。學(xué)生以不同形式為老師送上了節(jié)日的祝福，有的給老師寫信、有的發(fā)短信、有的當(dāng)面送上祝福，有的親手制作賀卡送給老師，教室內(nèi)，同學(xué)們拿起彩色粉筆繪出自己的祝福，通過活動增進了師生感情，學(xué)生體會感受愛，體驗感恩。

7為提高學(xué)生的消防安全意識，石門小學(xué)在9月17日后舉行了消防安全演練?；顒又校o導(dǎo)員王艷榮結(jié)合本校及周邊環(huán)境進行了防火教育，崔春龍老師講解并示范正確使用滅火器的方法，老師和學(xué)生進行了實際操作。通過活動，提高師生的消防意識，使學(xué)生進一步了解滅火器的使用方法，掌握滅火器的操作方法，提高操作能力。

8隆重舉行升旗儀式，培育民族精神，弘揚北京精神開展國旗教育。劉鳳建老師的主題為“文明禮儀從點滴做起”的國旗下講話教育學(xué)生愛國首先愛家鄉(xiāng)、愛班級、愛自己，從小養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，良好習(xí)慣要從點滴做起。

文明禮儀教育總結(jié)(篇4)

為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展社會主義榮辱觀教育，創(chuàng)建文明和諧校園，我局于20xx年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明禮儀知識宣傳普及教育活動的通知》，對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。去年以來，全區(qū)中小學(xué)校按區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，積極開展文明禮儀教育實踐活動，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實，不斷推進。通過活動，全區(qū)師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

區(qū)教育局、各中小學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為貫徹中共中央、國務(wù)院20xx8號文件精神，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當(dāng)作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各學(xué)校切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長任組長，主管德育的'副校長任副組長，政教處、教務(wù)處、團隊負責(zé)人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時依據(jù)區(qū)教育局的通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施方案，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，各學(xué)校加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、利用晨會、利用校園小廣播和國旗下講話、出墻報、出專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的、意義。充分認識講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文明進步社會對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

文明禮儀活動開展以來，各學(xué)校創(chuàng)新載體，形式多樣，內(nèi)容豐富，扎實推進。主要做法如下：

一是切合實際，開展形式多樣活動。莆田五中、文獻中學(xué)、逸夫?qū)嶒炐W(xué)等學(xué)校結(jié)合創(chuàng)建省、市示范性學(xué)校，卓有成效地開展“文明禮儀，從我做起”及“創(chuàng)建安全文明校園、爭當(dāng)排頭兵”等活動；利用主題班會組織學(xué)生進行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓(xùn)練，將文明行為規(guī)范貫穿到日常行為之中。他們認為良好的文明禮儀風(fēng)范對于自己將來進入社會，從事工作都有很大的作用。全區(qū)中小學(xué)校把開展文明禮儀活動與踐行社會主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來，做到既抓文明禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。

二是全區(qū)中小學(xué)校按通知要求開展“五個一”活動。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個文明禮儀故事以上，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。

三是學(xué)習(xí)《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機結(jié)合，扎實抓好思想道德建設(shè)。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學(xué)，大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實踐活動不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為，對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進作用。文明禮儀實踐活動開展以來，各中小學(xué)校班子成員都能抓好一個級組、管好一個部門、教好一門學(xué)科作為工作總要求，主動深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任，帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作，帶頭探索新課程教學(xué)方法，帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機，不斷改進工作方法，抓好班風(fēng)建設(shè)。

文明禮儀實踐教育活動激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動投入教學(xué)研究中，通過翻閱教改資料，查找教改信息，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，對科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法，共同探索適合本校實際的教學(xué)方法。同時，文明禮儀教育實踐活動也促使廣大教師認真做好常規(guī)教學(xué)工作，教師都能認真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作，把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認真、扎實工作的基礎(chǔ)上。

全區(qū)開展文明禮儀教育實踐活動以來，據(jù)初步統(tǒng)計：師生參與做好事6萬多人次，師生扶貧助學(xué)捐5萬多元，扶助貧困學(xué)生1000多名。各學(xué)校評選出文明禮儀標(biāo)兵1000多名，文明禮儀先進班200多個，表彰學(xué)生20xx多名。我區(qū)開展的文明禮儀教育實踐活動取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力，加強中小學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應(yīng)有貢獻。

文明禮儀教育總結(jié)(篇5)

日常行為規(guī)范教育月活動總結(jié)

為全面貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成長期有效的管理機制。加強學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范管理，加強校風(fēng)建設(shè)，爭做文明中學(xué)生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。根據(jù)《崇文中學(xué)關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的若干意見》文件精神，切實做好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，經(jīng)學(xué)校研究決定，開學(xué)初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動。

一、各班進行記《守則》，背誦《日常行為章程》

政教處、全體班主任老師組織同學(xué)利用早讀時間和課余時間對《守則》和《日常行為規(guī)章》進行了學(xué)習(xí)和背誦。并且組織了七、八年紀學(xué)生進行了一次《日常行為規(guī)范》測試。測評結(jié)果：平均分在80分以上的班級有七

2、七

5、七

6、七

10、八

1、八

2、八

3、八

5、八

6、八

7、八

8、八

9、八10.其余各班的平均成績都在70分以上。但是七年級有39人，八年級有17人不及格，在對這些學(xué)生進行了一段時間的教育后，補考全部合格。

二、辦一期黑板報 為了進一步鞏固學(xué)習(xí)成果，政教處組織各班以中學(xué)生日常行為規(guī)范為主題的辦了一次黑板報，并且在學(xué)校適當(dāng)?shù)奈恢脤ξ倚Ｉ蠈W(xué)年的教育成果進行了宣傳。

三、活動實施有保障

1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率；學(xué)生也遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面也形成了規(guī)范。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障實施。學(xué)校高度重視教育月活動，成立嘉祥一中日常行為規(guī)范教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，認真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

通過集中開展日常行為規(guī)范教育月活動，加強了學(xué)生的規(guī)范教育，改進了教育方法、手段；學(xué)生的規(guī)范意識進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學(xué)校的育人氛圍更濃厚。但是，也有個別同學(xué)思想認識不夠，在穿著打扮、舉止、言行等多方面有著這樣那樣的問題，通過日常行為規(guī)范教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查發(fā)現(xiàn)，個別同學(xué)抽煙，打手機，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)，亂丟亂扔現(xiàn)象時有發(fā)生，對待他人不夠禮貌，同學(xué)間講話不文明，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩影響他人休息等現(xiàn)象依然存在，嚴重影響中學(xué)生形象，違背素質(zhì)教育的要求，我們要采取一切措施禁止以上不良行為的發(fā)生。一方面今后學(xué)校加強監(jiān)管力度，堅決制止此類行為發(fā)生，各年級團支部及學(xué)生會要發(fā)揮模范帶頭作用；另一方面也希望同學(xué)們要敢于與不良現(xiàn)象做斗爭，敢于舉報與揭發(fā)，力爭讓不文明現(xiàn)象在嘉祥一中校園消失。

我們相信，在活動月領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個走進嘉祥一中的學(xué)生都能強烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學(xué)生眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們嘉祥一中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

文明禮儀教育總結(jié)(篇6)

結(jié)合文明禮儀教育月活動，我校教師通過課堂活動對學(xué)生進行了實踐指導(dǎo)。首先，要對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，嚴格要求到最后。為了規(guī)范小學(xué)生行為，各班科任老師根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，通過板報的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個講文明、講禮貌育人氛圍。

利用班會課，開展了一系列活動，如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式，學(xué)生在參與活動的過程中，情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受教育內(nèi)容。另外，各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學(xué)校對孩子禮儀的要求，為孩子樹立榜樣。

通過這項活動，使家庭教育的內(nèi)容和方法與學(xué)校保持一致，提高文明禮儀教育的效果。通過一個月的課堂活動，學(xué)生對文明禮貌語言有了更深的了解，認識到文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在不管什么時候，我們都可以看到學(xué)生們在學(xué)習(xí)禮儀，運用禮儀。

在小小的頒獎典禮上，學(xué)生們雙手拿著證書，向老師表示感謝。文明禮儀的言行，真正深入人心?？傊?，學(xué)生在活動中提高文明禮儀意識的同時，也進一步認識到文明的重要性。

3、利用社會聯(lián)動，把文明禮儀教育輻射到全社會通過向市民分發(fā)“告別陋習(xí)，踐行文明”的倡議書；組織學(xué)生走上街頭，清理衛(wèi)生死角，打掃家園，對存在的不文明行為進行勸告；中高年段學(xué)生做一次調(diào)查活動，列舉出校園、社會生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象，提出合理化建議等一系列活動，利用小手拉大手，把文明禮儀教育輻射到全社會。

總之，對學(xué)生進行文明禮儀教育是一項長期、全面、系統(tǒng)的工作。學(xué)校一定要把文明禮儀工作融入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正成為文明禮儀的小排頭兵和使者！

文明禮儀教育總結(jié)(篇7)

為了進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。

2、利用升國旗儀式，學(xué)校團委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實效性強

在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。

1.學(xué)校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。

2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。

3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學(xué)校組織評比出了四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了表揚、批評。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。

4、組建了文明督導(dǎo)隊伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。

文明禮儀教育總結(jié)(篇8)

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福州教育大學(xué)第二附屬中學(xué)組織開展2014年學(xué)生文明禮儀教育實踐活動總結(jié)

為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我校積極響應(yīng)榕教德[2014]8號文件，在全校學(xué)生中組織開展了文明禮儀教育實踐活動。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容

（一）文明禮儀我知曉

開展文明禮儀知識宣傳活動。我校通過主題班會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式開展教育，廣泛普及個人、交往和公共場合文明禮儀知識，加深對文明建設(shè)的理解感悟，并在五月中旬開展文明禮儀知識競賽，學(xué)生參與率達100%

（二）我為文明來踐行

開展文明禮儀體驗活動。遵循“21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”的規(guī)律，激發(fā)孩子進行自我養(yǎng)成教育，通過發(fā)放家長一封信等手段，呼吁家長參與并互相監(jiān)督，結(jié)合爭星創(chuàng)優(yōu)活動引導(dǎo)學(xué)生認識自我、規(guī)范自我，提升自我，堅持養(yǎng)成一項好習(xí)慣。共同記錄進步和改變。

各班級將學(xué)生的文明舉止通過“日行一善”記錄在案，并于期末收集檢查,評選優(yōu)秀班級5個，在班主任例會中予以表揚。

（三）我為文明來點贊

開展文明行為尋訪活動。引導(dǎo)學(xué)生共同參與，積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊（學(xué)校、家庭、社會）的文明之美，拿起手機、相機，拍下“文明的瞬間”，也可以由學(xué)生自己“曬曬我的好習(xí)慣”，進行“文明的分享”等。

本次活動共收到體現(xiàn)文明活動**200余張，并與6月23日前全部上傳至指定**，并組織學(xué)生點贊，各班點贊截屏發(fā)送至德育處郵箱留存，做到文明有禮行為大家看，大家咱。校團委積極組織學(xué)生開展文明攝影表彰活動，取得了良好效果。點贊活動參與率90%以上。

在暑期德育作業(yè)中，布置學(xué)生繼續(xù)贊美文明，形成持久效果。

（四）我為文明做宣傳

開展文明友情提示卡（卡）制作活動。各年段、班級組織學(xué)生圍繞“文明行為宣傳”進行設(shè)計，文字式的標(biāo)語或圖畫式的文明場景展示，學(xué)生們運用廢舊日歷本、紙盒制作了講文明、環(huán)保等正能量標(biāo)語，提示牌，并張貼在班級顯要位置，由校德育處留存相關(guān)**資料。此項活動寓教于樂；同學(xué)們在制作宣傳牌中完成了自我教育。

（五）我為文明出份力

開展文明禮儀實踐活動。學(xué)校團委、團委組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動，在力所能及的范圍內(nèi)提高文明素質(zhì)。立足校園，加強校園環(huán)境整治，完善校園文化建設(shè)，加強文明文化建設(shè)，促進內(nèi)涵式發(fā)展。

在校外，利用節(jié)假日對公共場所進行文明勸說和秩序維護；深入周邊社區(qū)和街道，開展衛(wèi)生、植樹綠化、垃圾利用等志愿服務(wù)。

二、小結(jié)

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣。同學(xué)們守望鄰里，尊老愛親。

這種文明禮儀教育實踐取得了良好的效果。我們將繼續(xù)努力，加強中學(xué)生思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應(yīng)有貢獻。

福州教院二附中德育處

2014年9月4日

班級文明提示牌

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文明禮儀教育總結(jié)(篇9)

總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “

2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “

1、總體情況： 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。

2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

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二、成功經(jīng)驗： 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

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(1) 有序開展“規(guī)范”教育，切實提高實效性。 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

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(2) 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。

要求各班始業(yè)教育將“行規(guī)”和學(xué)校的“一日常規(guī)”讓學(xué)生透徹了解。初中教師還帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進行現(xiàn)場行為規(guī)范教育，讓學(xué)生明白在校園里做什么、不做什么。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。

三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細致，更深入。四是實施學(xué)生行為規(guī)范周評月獎制度，切實提高“規(guī)范”教育實效性。教導(dǎo)處依照“行規(guī)”具體內(nèi)容與學(xué)生行為規(guī)范實際，每月擬訂日常行規(guī)教育訓(xùn)練的主題、內(nèi)容和要求。

2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

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(3) 校園豐富多彩的活動，使禮儀教育具體化。 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

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(4) 學(xué)校政教處根據(jù)德育工作計劃，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。如開展的 “我身邊的不文明行為”調(diào)查活動幫助學(xué)生初步了解掌握老學(xué)生的文明禮儀狀況和七年級新生的文明禮貌程度。讓他們記住，文明禮儀是在他們的日常行動、言行中。

讓他們認識到禮儀不是一個抽象的概念。他存在于我們身邊，于我們的生活息息相關(guān)；它是一個人乃至一個國家文化道德修養(yǎng)的外在形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動，讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓(統(tǒng)稱客人)，要主動問好的文明習(xí)慣。

通過制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計劃，開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動 ，引發(fā)學(xué)生對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認識觀。通過對生活禮儀、社交禮儀、校園禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，將語言文明和行為文明積淀為學(xué)生的人格文明。 “文明禮儀”征文比賽活動，是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動作用。

我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，開設(shè)了以中學(xué)生禮儀修養(yǎng)為目標(biāo)的校本課程。經(jīng)過一個學(xué)期的禮一學(xué)習(xí)，學(xué)生對禮儀教育的學(xué)習(xí)程度不同，感受也不同。有必要對禮儀課進行學(xué)習(xí)小結(jié)。

以征文比賽的形式對其進行學(xué)習(xí)考察和檢驗，同時也提高了學(xué)生的寫作水平。 “文明禮儀伴我行” 書畫、動漫比賽活動，促進學(xué)生留心觀察身邊文明禮儀行為，并用書畫、動漫表現(xiàn)出來，提高自身文明素養(yǎng)。讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)作中對不文明現(xiàn)象有更深入的認識。

對文明禮儀行為進行藝術(shù)宣傳；對不文明行為進行藝術(shù)的批判。以達到宣傳教育的目的?！拔拿鞫Y儀之星”評選方案為進一步加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

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(5) 延伸禮儀教育活動，促成“三位一體”化。 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “

把文明禮儀宣傳教育活動延伸到家庭和社會，讓學(xué)校、家庭、社會形成教育合力，是我們工作的難點。在校園開展豐富多彩的活動的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校為家長們開展了一系列活動。通過一系列生動活潑的活動形式，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會的重要價值。

希望通過此次活動能打破以往只能由家長監(jiān)督孩子這一單一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分調(diào)動孩子們的積極性，讓禮儀教育在家家戶戶中走下去。還有 “家庭禮儀”調(diào)查問卷活動，使孩子進一步增強文明守紀、禮儀修養(yǎng)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個有理想有修養(yǎng)的人，一年來，我校開設(shè)了“文明禮儀”課。

主要授課內(nèi)容為“進校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，我們開展了“文明禮儀從我做起”宣傳活動。 2017文明禮儀教育活動總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動總結(jié)總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動中已樹立了品牌，其中 “

文明禮儀教育總結(jié)(篇10)

一、工作思路：

清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習(xí)慣的`養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護護?！?、“學(xué)校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校規(guī)范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。

第五，為豐富學(xué)生的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習(xí)紀律等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀教育總結(jié)(篇11)

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質(zhì)之一。在大力提倡社會主義精神、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視、開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

一、開展文明禮儀教育活動的重要意義

文明禮儀教育以滿足學(xué)生需要為切入點，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實踐，對于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

在校園里，常見一些學(xué)生藐視社會公德，不尊重師長，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節(jié)。不少人既不懂得愛惜他人的勞動，也很少為他人著想，前面清掃，后面糟蹋。這些學(xué)生不能不說文化水平不高，道德水平低下。雖然形成這種狀況的原因是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開展各種教育過程中，忽略了對學(xué)生的文明素質(zhì)教育與文明習(xí)慣的培養(yǎng)，因此在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不可少的。文明禮儀教育重在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他們的道德自覺意識和自我約束能力，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度，促進完善獨立的人格和全面發(fā)展，形成優(yōu)良的個性。同時，文明禮儀教育也弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生今天作為文化的接受者，明天作為文化的傳播者、創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，有利于提高德育的效果及質(zhì)量，并能更好地在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。

可以說，加強禮儀教育，一是社會現(xiàn)實的需要：目前學(xué)生中多為獨生子女，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的確立，社會對人交往能力的要求越來越高，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的重要條件。二是弘揚中華傳統(tǒng)的需要：我國是禮儀之邦，“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)。三是我校校情的需要：我校有近600百名學(xué)生，三個年級，校園面積大，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上，喊叫聲，腳步聲，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音，而且還隱含了許多不安全因素。因而，加強學(xué)生的禮儀教育，勢在必行。

二、開展文明禮儀教育活動的指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育活動的指導(dǎo)思想是： 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻。

三、開展文明禮儀教育活動的主要內(nèi)容

1、主管校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。

2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“學(xué)校文明禮儀伴我行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。

3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的活動等形式，進一步引導(dǎo)和促進廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環(huán)境的進一步改善，更好地促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會教育活動，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

5、編發(fā)學(xué)?！段拿鞫Y儀手冊》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

6、開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

7、在學(xué)期末對評選的 “禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”進行表彰。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

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文明禮儀活動總結(jié)

時光飛逝，我們即將面對新的階段工作，又到了寫總結(jié)報告的時候了，工作總結(jié)要反映一段時間的工作成效。對此大家該怎么去寫工作總結(jié)呢？你不妨看看文明禮儀活動總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀。

文明禮儀活動總結(jié) 篇1

活動目的：

為了增加同學(xué)們對文明禮儀的認識，提高學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當(dāng)代中學(xué)生。

活動時間：

3月x日

活動地點：

高二（13）班教室

活動流程：主持人上臺，宣布班會開始。

第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們中學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學(xué)上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發(fā)表感想。黃照霞同學(xué)說：“我們是當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)?！保缓笃渌瑢W(xué)也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

第二個環(huán)節(jié)，由黃清同學(xué)上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

第三個環(huán)節(jié)，這是一個搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

活動總結(jié)：最后由主持人總結(jié)了這一次的班會，他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。

就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的中學(xué)生。

通過班會課上對文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經(jīng)暫告段落，但對文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質(zhì)的文明中學(xué)生。做一個懂禮儀的中國公民。

總之，通過這次班會課，學(xué)生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個懂文明禮儀的人。

文明禮儀活動總結(jié) 篇2

Xx社區(qū)開展文明禮儀知識普及活動講座

為了宣講文明禮儀，宣傳文明知識，2012年3月17日，xxx社區(qū)開展了文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。

這次活動取得了良好的效果。開展志愿者和諧行動，宣講文明禮儀。組織志愿者宣講團和“文明禮儀宣講員”，利用知識講座、主題演講、禮儀培訓(xùn)、文藝匯演等多種形式，深入學(xué)校、社區(qū)等基層單位，廣泛宣傳禮儀基本知識，普及社會禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀、幫助人們提高文明素養(yǎng)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。創(chuàng)建平安社會。組織衛(wèi)生防疫人員、學(xué)校小學(xué)生開展衛(wèi)生急救和防震安全應(yīng)急演練，以提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和防災(zāi)避險的應(yīng)急能力，引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注公共安全、維護公共安全，營造和諧社會氛圍。提升行業(yè)服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。各基層團組織建立志愿者服務(wù)隊，立足崗位，發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢，通過創(chuàng)建展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)采。倡導(dǎo)遵章守紀、文明交通志愿者和諧行動。

組織居民開展交通安全的宣傳活動，廣泛開展“車讓人、人讓車”、“文明行路、文明駕車、文明停車、文明乘車”等交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，加強節(jié)能減排。通過開展節(jié)能減排，提倡我與環(huán)保同行，積極宣傳廢舊電池回收等志愿宣傳實踐活動，引導(dǎo)人們提高環(huán)保道德素養(yǎng)，積極參與綠化美化和環(huán)保實踐活動。開展愛國衛(wèi)生運動、改善街道社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。組織志愿者利用休息日深入社區(qū)、村，清理垃圾、污泥濁水，改善居住環(huán)境。

文明禮儀活動總結(jié) 篇3

為了響應(yīng)團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。

在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會中，我班同學(xué)都積極發(fā)表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學(xué)們對這次班會

都做了充分的準(zhǔn)備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學(xué)們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。

同學(xué)們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。

在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學(xué)校愛惜公共財產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學(xué)會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。

班會中，同學(xué)們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應(yīng)該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該再注意些什么問題等等，使得同學(xué)們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學(xué)們相互交流的同時，也增進了同學(xué)之間的友誼、班級的團結(jié)，使同學(xué)們明白了團結(jié)互助，才能積極進步。同學(xué)們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當(dāng)代文明中職生的風(fēng)采。

與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設(shè)施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應(yīng)該做到的。

中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職生。

通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當(dāng)代中職生、建設(shè)祖國的接班人，我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。

文明禮儀活動總結(jié) 篇4

為了全面提高學(xué)生的文明道德修養(yǎng)，我校開展了“文明禮儀伴我行”活動，舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動。一個學(xué)年來，我校的文明禮儀教育活動取得了豐碩的成果。

一、積極行動，整體參與。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校老師，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。學(xué)校制定了活動實施方案，評選出了一批“道德禮儀之星”。各個班級圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，全校同學(xué)認真加強學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

二、內(nèi)容豐富，實效性強。

“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動。

1．活動啟動時，學(xué)校陸校長在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學(xué)生”的國旗下講話，對全校同學(xué)明確提出了講文明，懂禮貌的要求，為把自己培養(yǎng)成文明守紀、道德高尚的人應(yīng)從小事做起，從身邊的點滴做起，號召全校學(xué)生做一名文明的北小人；9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”

的國旗下講話，要求同學(xué)們說話文明，舉止文明，共同營造文明校園。

2．各班召開班會，制定班級“文明宣言”或“文明公約”，并張貼在教室，以時刻提醒學(xué)生，做一個文明人。

3．各班開展了“文明禮儀”主題班會。特別是六（6）班王鑫老師主持開展的《情系奧運，文明禮儀伴我行》主題班會課、五（7）班洪雯雯老師主持開展的《文明守信在我心》班會課，二（5）班、三（4）班、四（6）班、五（4）班的主題班會課，更是以生動活潑、現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

4．各班出版了“文明禮儀”專題板報。一（8）班、二（6）班、三（2）班、四（1）班等班級宣傳活動內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。

5．為推進文明禮儀教育，并力爭實效，6月份，各中隊在民主評議的基礎(chǔ)上評選“道德禮儀之星”，上報2名候選人上報少先隊部，最終評選出45名學(xué)?！暗赖露Y儀之星”，學(xué)校給他們發(fā)放了獎狀，為全校學(xué)生樹立了榜樣和模范。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)評選新一屆的“道德禮儀之星”，各中隊正在評選之中。

三、規(guī)范了文明言行，增強了自主能力。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，組織開展了一系列源自學(xué)生實際，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明禮儀伴我行”主題教育活動基本達到了預(yù)期的目的。

在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望各個班級以文明禮儀活動為契機，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀活動總結(jié) 篇5

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育。九月份，召開了全校師生文明禮儀教育動員大會，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實，不斷推進。通過一學(xué)期的活動，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動員大會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當(dāng)作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級組切實加強領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校制定的活動方案要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施細則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、校園廣播站、國旗下講話、黑板報、以及校園櫥窗欄等形式，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的、意義。充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

文明禮儀活動開展以來，各年級創(chuàng)新載體，形式多樣，內(nèi)容豐富，扎實推進。主要做法如下：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服上學(xué)，大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。

廣大學(xué)生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“誠實、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實踐活動不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為，對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進作用。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機，不斷改進工作方法，抓好班風(fēng)建設(shè)。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強中學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去，努力創(chuàng)辦臨汾市級名校，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明禮儀活動總結(jié) 篇6

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人、做事、相處、求知。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程，開展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動。我們班開展的工作總結(jié)如下：

一、宣揚禮儀，增進了解。

積極開展讀書活動學(xué)習(xí)禮儀，禮儀的形成需要學(xué)習(xí)。不學(xué)，就談不上禮儀規(guī)范。因此，我們班營造了“人人講文明，人人講禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，并利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式，讓學(xué)生掌握一般禮儀實踐，讓禮儀知識深入學(xué)生心中。

二、開展活動，循序漸進。

1、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識，我們開展了一次文明禮儀自查活動，要求全班同學(xué)從校園、家里、活動的公共場所搜索周圍的不文明行為，然后通過主題班會進行批評和自我批評。講講這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“不為小事善，不為小事惡”的道理，進而向?qū)W生普及文明禮儀常識。這項活動開展以來，班里的不文明行為明顯減少，學(xué)生自律得到加強，文明素質(zhì)得到提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列，重在實踐。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀，我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動，如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報設(shè)計大賽、“校園尋美”調(diào)查活動、“課堂文明游戲”活動、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴格自律到熱愛班級和學(xué)校，都要有步驟、有重點地進行行為養(yǎng)成教育。

通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)生的自主性和自覺性得到充分培養(yǎng)，文明言行進一步規(guī)范。全班同學(xué)對文明禮儀知識有著全面而深刻的了解，這些知識可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中，在文明、禮貌、熱情、友好、寬容、謙遜、誠實守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué)。

第三，師德以身作則，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識，并落實到自己的行動中。平日里，我們老師見面打招呼很有禮貌，互相幫助；不要在班級或校園里扔一點垃圾，看到地上有一點垃圾就彎腰撿起來。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育。在老師的推動下，學(xué)生的主人翁意識、團結(jié)意識和樂于助人的意識……變得更加強烈。像老師一樣，許多學(xué)生用自己的行動練習(xí)文明禮貌。

第四，樹立榜樣，鞏固成果。

在整個文明禮儀活動中，“爭當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終。《文明守護者》的比賽必須通過自薦和階級驗證兩個程序。通過這兩個程序，他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”，自然成了“文明衛(wèi)士”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在課堂上無處藏身。保持文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動，課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣，學(xué)生互相關(guān)心，互相監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題，通過開展文明禮儀活動，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范，班級面貌得到了很大的改善。但是對小學(xué)生的文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我班一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

文明禮儀活動總結(jié) 篇7

自十月份開始，我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實際情況，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特將我班開展活動情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實有效地開展，我在班里加大宣傳力度，通過召開班委會，利用班會、晚修以及黑板報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。還通過班干部在班里時刻提醒檢查，教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，文明禮儀意識深入人心，粗話臟話越來越少，文明語越來越多；你追我趕越來越少，互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。

二、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報活動

為了使本項活動取得實效，我班除了利用各種途徑如班會、晚修大力做好宣傳動員工作，讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項教育活動，并積極參與此項活動。還要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成手抄報工作。每個組出兩張手抄報，再在各組之間進行評比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報，上交學(xué)生處和院團委。通過小組間的競賽和評比，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。

三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動

首先，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動，使學(xué)生對文明的認識更為深刻，并時時嚴格要求自己，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為，還展示了班級文明風(fēng)采。

而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽，這個活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個更加全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會。

通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動問好，文明也是老師講課時的專心聽講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓；是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車上主動讓座；是在公共場所不亂丟垃圾吐口水；是在公

共場所衣帽整齊，不赤腳光背……通過班級文明診所，讓學(xué)生找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個班級文明和諧發(fā)展。

六、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。

通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”， 通過展示他們的風(fēng)采，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

通過開展文明禮儀活動，我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

文明禮儀活動總結(jié) 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，上午好。我來自營口市所以中學(xué)。

我們實驗中學(xué)是在20xx年承擔(dān)了《全國青少年文明禮儀》普及工作的，在一年多來，我校在省、市關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，文明禮儀工作取得了一定的成績，文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng)，文明禮儀教育在實驗中學(xué)的每一個教師和學(xué)生身上得到了很好的體現(xiàn)。下面我把我校開展文明禮儀的點滴經(jīng)驗向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報。

我校從以下四個階段開展的工作。

一、前期準(zhǔn)備階段：（20xx年4-5月）

我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動通知的，接到通知后，首先領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為做好文明禮儀教育工作，切實加強對文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程，成立了以校長為首的，以副校長為主的，家長委員會為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組；由學(xué)校政教處主抓，班主任和家長委員協(xié)助，學(xué)生會參與，班級為集體，學(xué)生為點的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化管理，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生在思想上增強了文明禮儀意識。

其次，充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件，制定文明禮儀教育了切實可行的實施方案。

我們通過對文明禮儀教材的研究發(fā)現(xiàn)，教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點，選擇了這些適合現(xiàn)代中學(xué)生的文明禮儀教育，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的實際。再結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，以倡導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣為主旋律，以規(guī)范學(xué)生行為主線，以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的來進行的。

二、宣傳、動員階段：（20xx年6-7月）

為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，營造文明禮儀教

育的氛圍。我們做了以下幾項工作：

1、通過電子屏幕、橫幅、畫廊、畫報和板報等形式，進行文明禮儀教育的宣傳，營造濃厚的文明禮儀氛圍。

2、利用校園電視臺舉辦了2次文明禮儀教育專題講座，讓每一個學(xué)生熟悉開展文明禮儀教育的內(nèi)容。

3、為班級提供《青少年文明禮儀教育讀本》，學(xué)習(xí)學(xué)校要開展文明禮儀教育的知識。

4、開展了文明禮儀評選活動，發(fā)揮教師的表率作用，學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評選活動。

5、完善了對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，突出了對學(xué)生的文明行為的評價。

6、開展好文明行為督查活動。各班級成立了文明行為督察組，對本班學(xué)生的.言行舉止進行檢查；學(xué)生會成立了學(xué)校的文明行為督察組，對學(xué)生的文明行為明察暗訪，進行檢查評比量化。

7、利用升旗儀式這個主陣地，對學(xué)生進行了以文明禮儀為主題的國旗下演講，起到了很好宣傳和教育的效果。

三、活動開展階段：（20xx年9月-20xx年4月）

開展了豐富多彩的文明教育系列活動，寓教育于活動中。

1、在9月10日，圍饒教師節(jié)，開展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道，言其師》《互敬互愛的同窗情》的文明禮儀教育，師生情、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問好已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

2、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽和楷模班級競賽評比活動。結(jié)合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》、《儀容儀表禮儀》的知識。養(yǎng)成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家，走廊右側(cè)行、腳步輕、不大聲喧嘩的文明氛圍。

3、20xx年11月至20xx年3月之間，召開了四次文明禮儀教育主題班會，通過對《文明禮儀教育》教材的學(xué)習(xí)，進一步加強學(xué)生文明禮儀的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識和社會公德意識，學(xué)生的社會公共文明習(xí)慣已然形成。

4、11月8日，舉辦了文明行為DV和攝影大賽，通過本次活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊文明禮儀事跡，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，從中體會做文明人光榮，做不文明人可恥的風(fēng)氣。

5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現(xiàn)場寫作比賽，通過這次論談，學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的，什么樣的行為是不文明的。校園內(nèi)的“國罵”已無聲無息了。

6、在11月下旬，開展了幾次“文明禮儀進社區(qū)”活動，在社區(qū)進行文明禮儀的宣傳，把文明新風(fēng)帶到社區(qū)，達到了小手牽大手的目的。

7、在11月下旬，組織了文明班級、文明學(xué)生和文明家長的評選活動。開展了“我和爸媽比一比活動，把家長吸引到活動中來，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境，鞏固學(xué)校教育的成果，進一步達到了小手牽大手的目的。

8、1月18日，在“春節(jié)”來臨之際，我們組織了學(xué)生慰問一位抗美援朝老軍人和一位年過百歲的老人，為他們送去了面、油以及生活用品，豐富了學(xué)生《愛從了解開始》的禮儀知識，學(xué)會了感恩。

9、春節(jié)前夕，和西市消防官兵開展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動，通過活動把文明之風(fēng)吹進了軍營，學(xué)生的文明禮儀知識餓得到升華。

10、在期末學(xué)生先進個人榮譽中，增設(shè)了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級的榮譽稱號，每班評出一名文明禮儀之星和感恩之星，2個文明班級，在3月開學(xué)典禮表彰會上進行了表彰，使文明之風(fēng)得到宣揚。

11、寒假中開展了為父母寫一封感恩信活動，同時開展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動，收到父母表揚信件350篇，學(xué)生制作心愿卡680個，達到很好預(yù)期效果。

12、在20xx年3月，我們組織了《文明禮儀之我見》征文活動，收到作品750篇，并將選出部份作品制作成2塊展板，展示在學(xué)生面前。

13、發(fā)動學(xué)生動手動腦，自己辦《文明禮儀報》，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生文明禮儀知識的目的?，F(xiàn)收到學(xué)生報750份。

四、表彰總結(jié)階段：（20xx年4-5月）

我們將在20xx年4-5月，根據(jù)我們學(xué)校制定評選條件，

在全校進行表獎先進集體和個人。

總之，學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是一項長期的工作，我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細節(jié)中去，常抓不懈，爭取在較短時間內(nèi)取得成效。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處，不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指教。

文明禮儀活動總結(jié) 篇9

一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的.綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。

三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學(xué)校的工作。

文明禮儀活動總結(jié) 篇10

為扎實深入地在我校開展文明禮儀教育，按照市教育局文件要求，圍繞市教育局德育科活動安排，緊扣創(chuàng)建文明禮儀示范校目標(biāo)，開展豐富多彩活動，力求教育實效。為讓活動有序開展，確保各項活動的有效性，特制定如下活動方案，請各處室、年段和班級做好落實。

一、活動主題

“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動”

二、活動形式

一是舉行“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式；

二是各班級舉行主題班會，少先隊舉行主題大隊會、各中隊舉行主題中隊會；

三是舉行“文明禮儀”知識競賽；

四是舉行“文明禮儀”主題書畫大賽；五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽；六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽；

七是舉行“文明禮儀”主題教育活動成果展等等。

三、活動安排：

㈠宣傳發(fā)動階段：

在全校范圍內(nèi)利用重大集會、舉行主題活動啟動儀式等形式進行廣泛宣傳發(fā)動，調(diào)動全校師生主動參與主題實踐活動的積極性和主動性?！拔拿鞫Y儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式要求全校師生參加，全校學(xué)生參加簽字承諾活動，拉開活動開展的序幕。時間安排在9月1日至9月15日?！拔拿鞫Y儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式安排在9月15日，具體工作由德育保衛(wèi)處落實。

㈡活動開展階段：時間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊會：對整個學(xué)期的主題班隊會進行科學(xué)規(guī)劃，指定七、八和九年級各班開展主題班會，時間安排為：九月份安排七、八年級的主題班會；十月份安排九年級的主題班會；十一月份結(jié)束所有的主題班隊會；十二月份開展主題班隊會比賽。各年段、各班級可以自主調(diào)整主題班隊會時間，但必須報德育保衛(wèi)處登記，德育保衛(wèi)處將擇班參加活動。主題班隊會比賽按初中主題班隊會和小學(xué)班隊會分開評獎，各年段先自行組織比賽，擇優(yōu)參加學(xué)校大賽。評獎結(jié)果作為條件納入優(yōu)秀班主任評比。

2、知識競賽：知識竟賽采取三個組別進行，全校學(xué)生全部參與，比賽按筆試形式進行。時間安排在10月底。

3、主題書畫大賽：此項比賽活動貫穿整個學(xué)期，分書法和繪畫兩項比賽。具體工作由德育保衛(wèi)處指導(dǎo)，技能組組長組織協(xié)調(diào)落實。大賽作品將在元旦左右的文化藝術(shù)節(jié)中集中布展。屆時也獎評出若干獎項，并給予授獎。

4、征文比賽：由德育保衛(wèi)處出題，舉行比賽。評獎分個人獎和組織獎，組織獎分班級組織獎和年段組織獎。

5、文明禮儀情景?。河筛靼嗉壸孕羞x擇時間開展活動，學(xué)校集中組織比賽，比賽分三個組進行，每個班級出一個情景劇參加比賽。先按組評獎，各組一等獎再參加大組評獎，評出最佳情景劇一個、最有創(chuàng)意情景劇一個和最有教育意義情景劇一個，最佳情景劇獎的班級節(jié)目參加市賽。時間安排在12月15日前，優(yōu)秀的'節(jié)目將安排在元旦晚會上演出。

㈢活動總結(jié)階段：時間安排在1月1日至1月15日

各班級、年段對活動的開展進行總結(jié)，對過程性活動要及時給予拍照或錄相，把一學(xué)期來的教育活動做一次成果展。從而提升對學(xué)生文明禮儀的要求，進一步規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為。學(xué)校德育處在總結(jié)活動開展情況的基礎(chǔ)上進行評獎，并舉行頒獎儀式。

四、保障機制

1、建立主題活動評比制度。各項主題活動單獨設(shè)獎，學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)各班活動開展情況和所取得的成績綜合評比。屆時評出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進年段”，并給予表彰授獎。

2、將主題實踐活動情況納入今后各級先進班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽稱號評選，作為評選考慮的條件之一。

3、請下年段行政指導(dǎo)年段活動的開展，請各年段長認真做好活動的組織工作，各班主任、科任認真做好配合。

4、希望全校老師能身先示范，按文明禮儀要求嚴格要求自己，做學(xué)生的楷模。

活動旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育，從而更好地融合全國各地學(xué)生，發(fā)揚和繼承中國的傳統(tǒng)文化，希望各班級能重視活動的開展，力爭活動實效的取得。

文明禮儀活動總結(jié) 篇11

篇一：20XX最新講文明禮儀活動總結(jié)范文5篇

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自xxx年x月x日開始布置任務(wù) ,至xx年x月x日下午舉行全校筆試比賽 ,歷時近一個半月。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。 對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》 可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行微披情入理,具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好 ,有些班級表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里,他們認真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中xx級高職高專一班、x年級三班、 xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出 ,為班級爭得了團體前三名的好成績。xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少-名選手,但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高,令人贊嘆。

三、少數(shù)師生認識不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入,個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學(xué)校的工作。

篇二：20XX最新講文明禮儀活動總結(jié)范文5篇

禮儀教育是德育的重要內(nèi)容,學(xué)校,作為教書育人的專門場所,校園禮儀教育顯示出它異常的重要性,同時,文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解,已被提升到了與知識同等高度的位置, 并引起了學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會的重視。開學(xué)初我班積極響應(yīng)學(xué)校要求,并結(jié)合當(dāng)前國家教育實際,創(chuàng)建文明禮儀特色班,開展了一些相應(yīng)活動 ,學(xué)生文明禮

儀教育方面辦出了自己的特色,收到了較好的成效。

我班進行文明禮儀教育,就是要培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方文明的涵養(yǎng),它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言文明衣著,禮貌修養(yǎng),乃至良好的個性心理品質(zhì)等。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。就是教會從點滴小事做起

進而“學(xué)會做人”。開展文明禮儀教育,要以活動為載體,學(xué)生熟悉的語言、喜聞樂的方式,結(jié)合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)、生活實際,進行文明禮儀教育普及活動。

1.抓好禮儀教育陣地建設(shè),營造禮儀教育良好氛圍。

本學(xué)期九月份,結(jié)合班級班課活動、語文課、等時間,通過禮儀教育,建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng),尊老師、重學(xué)學(xué)會請教、學(xué)會商量、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀,同時促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我班文明禮儀教育活動開始,主要是向本班宣傳發(fā)動。首先組織全班學(xué)習(xí)了文明禮儀教育活動實施案,并制定出適合本班實際的實施計劃,然后向本班學(xué)生發(fā)出文明禮儀教育倡議書,同時組織學(xué)習(xí)文明禮儀教育內(nèi)容,要求學(xué)生做到"三別”、“四帶” 、“五玩” 。“三別” 即:告別粗魯、告別陋習(xí)、告別壞事;“四帶”即:把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給父母、把方便帶給別人; "五玩”即:出無臟話、地面無痕跡、地上無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印。由此進一步促進學(xué)生養(yǎng)成文明的行為和良好的生活習(xí)慣。 十月份, 我們的文明禮儀教育活動進入實施階段,成立了文明禮儀監(jiān)督崗,選拔了文明禮儀監(jiān)督員,負責(zé)班級的文明禮儀監(jiān)督工作,要求監(jiān)督員及時反饋文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的”先進人物、先進事跡”和“不文明行為”, 便于及時正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。開展了“讀百家箴言,摘禮儀佳句"的讀書活動。組織學(xué)生從網(wǎng)上或書報雜志等收集有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語錄等;為把活動落到實處,讓資源共享,摘抄的禮儀佳句以黑板報的形式出版,以達到相互學(xué)習(xí)的目的,這樣也成了宣傳文明禮儀的一道亮麗的風(fēng)景。

2.開展誦讀講解儒學(xué)經(jīng)典活動

十月份,我們的文明禮儀教育活動繼續(xù)開展,與學(xué)校德育教育相配合,由班長劉天傲同學(xué)發(fā)起,召班級同學(xué)誦讀儒家經(jīng)典,并選出班級同學(xué)利用每周一時間,開展講經(jīng)典活動,隨著講經(jīng)典活動活動的開展,部分同學(xué)自發(fā)講解勵志經(jīng)典成功人士的范例,以達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的作用。

3.開展了”把文明禮儀帶回家”主題隊會,踐行文明禮儀帶回家。

“把文明禮儀帶回家”活動主要是將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個學(xué)生家庭。利用家長會讓學(xué)生懷著真誠感恩的心寫致家長的一封信,以學(xué)生文明禮儀,帶動家庭文明禮儀,使學(xué)生知道感恩,和表達對父母的感恩之心。

4.為構(gòu)建和諧文明友愛的校園氛圍。

學(xué)生自己策劃、由班長帶頭發(fā)起”給貧困山區(qū)孩子一個溫暖的冬天活動”。得到了全校師生的配合。通過開展的一系列文明禮儀教育活動,我班同學(xué)對文明禮儀知識有了一一個初步的認識 ,并逐步養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們班的學(xué)生也正在展示自己的文明素養(yǎng)。由此可見,活動的開展使我們充盈在文明有禮、團結(jié)友善、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的愉快和諧氛圍中,使學(xué)生的心靈得到凈化,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。我們也將以此活動為契機,全面提高我班的德育工作水平,真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì),形成“人人講文明,事事顯禮儀”的良好人文環(huán)境,使文明禮儀之花常駐我班。

篇三：20XX最新講文明禮儀活動總結(jié)范文5篇

為全面貫徹“三個代表”重要思想,落實《公民道德實施綱要》, 我們六2班進行了文明禮儀教育活動,要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起,在社會實踐中增長才干,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體。現(xiàn)在總結(jié)如下:

一、組織動員、開展活動

充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行“文明禮儀教育活動月”動員。自四月以來,從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),堅持學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺。我班積極響應(yīng)了這一號召,同學(xué)們積極行動,黑板報都辦得多姿多 ;手抄報也是內(nèi)容豐富,樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣,詩歌、故事、倡議書、遠后感等等各具特* ,具有較高的質(zhì)量。

二、方法多樣、做活工作

對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)之后,為了進一步落實,我們六年級采取了一系列的教育措施,促使文明禮儀的形成。

1、建立監(jiān)督制。值日班長和文明禮儀監(jiān)督員,負責(zé)班級的文明禮儀監(jiān)督工作,要求監(jiān)督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發(fā)生的現(xiàn)象,師生及時總結(jié)、及時反思,如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為,見到老師是否問好、同學(xué)之間是否友好相處、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足,挖掘自己的點滴進步,老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚,這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長, 一天天規(guī)范自己的行為,人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。

2、學(xué)習(xí)禮儀佳句。為把活動落到實處,讓資源共享,每班要求學(xué)生利用課外時間搜集一些禮儀佳句,如不學(xué)禮,無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,于戈兵等，利用課余時間師生相互交流,以達到相互學(xué)習(xí)的目的。

3、開展“文明游戲在課間”活動。要求學(xué)生在大課間休息時,同學(xué)之間的活動要有益、有趣、有序,不打架、不罵人，團結(jié)友好、相互忍讓,使人人都能在游戲中講禮儀,在游戲中講文明。

4、寫、畫宣傳“文明禮儀”。-是組織"文明禮儀”教育征文活動。每個班的學(xué)生四人一組,分為若干小組,每一個小組選出一名組長,由組長負責(zé),組織本組學(xué)生每周寫-篇有關(guān)班級“文明禮儀”現(xiàn)象的征文,從中選出2篇較好的征文送到”紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫班級的、校園內(nèi)的“文明禮儀”現(xiàn)象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報,各班師生共同評選,把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動展板上進行宣傳,以此感染、陶冶學(xué)生,促使他們在學(xué)習(xí)、生活中講禮儀、講文明。

5、樹典型,激后進。榜樣的力量是無窮的。平時老師注意做到"三勤”，即"腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上監(jiān)督員的協(xié)助,及時發(fā)現(xiàn)班中禮貌突出的學(xué)生,并進行表揚、鼓勵,以達到用榜樣的力量來感化、激勵學(xué)生,讓那些表現(xiàn)不夠好的學(xué)生以他們?yōu)榘駱?努力爭做講文明、懂禮貌的好少年,也以此鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生再接再厲,戒驕戒躁,使他們在禮儀上再度升華

三、存在的問題

1、有些學(xué)生，自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù)。

2、個別同學(xué)對養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著。

四、持之以恒, - -抓到底

文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,老師始終對學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實,堅持不懈。堅持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我要多注意跟蹤,隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進行及時的肯定。

通過禮儀教育,對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動、自覺等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良*循環(huán)。通過禮儀教育,促進我校形成了更好的校風(fēng),同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

篇四：20XX最新講文明禮儀活動總結(jié)范文5篇

送走和煦的春風(fēng),迎來炎炎的夏日,今天我們在這里開的是文明禮貌月總結(jié)大會?；顒右?講文明語,行文明事,做文明人,建文明班"為主題,號召全校師生[學(xué)* ,自強不息,樂于助人，奉獻社會"。在近兩個月的活動中,我校全體師生積極參加,有力促進了學(xué)生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成,校園環(huán)境衛(wèi)生得到了明顯改善,對提高學(xué)生文明程度,推進素質(zhì)教育,營造健康校園起到了積極的推動作用。今天我把本次活動簡要總結(jié)如下:

一、宣傳到位,活動氛圍良好。

學(xué)校充分發(fā)揮了政教處,團委,廣播室,班級的職能作用,加強宣傳,組織號召全體同學(xué)“從我做起,從身邊的事做起”,積極投入到活動中去,通過國旗下講話,主題班會,團隊活動,專題黑板報,張貼宣傳標(biāo)語等形式,營造了良好的活動氛圍。校團委發(fā)起了"讓文明之風(fēng)永駐校園"的倡議,舉行了增強環(huán)保意識,維護校園整潔,決不亂扔亂棄的簽字儀式,使全體同學(xué)認識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性 ,形成了人人爭當(dāng)文明學(xué)生,班班爭創(chuàng)文明集體'的健康向上的良好風(fēng)氣。

二、好人好事層出不窮,志愿者活動有聲有。

文明禮貌月活動開展以來,校園內(nèi)外好人好事不斷涌現(xiàn),志愿者的身影隨處可見。高三藝體班祝先鋒同學(xué),初三四班陳榮同學(xué),初二六班劉申俠同學(xué),初-六班陳茜幾名同學(xué)拾金不昧,主動上交,歸還失主;高- -班，初一三班在班主任柯老師,鄭老師的帶領(lǐng)下將北面,西邊廁所進行了徹底清掃;初--班,初二二班,高二藝體班也將花壇內(nèi)的雜草清除并澆水養(yǎng)護。為了讓本次活動深入社會，3月14日,初二年級全體學(xué)生走出校園,在班主任和任課老師的帶領(lǐng) 下對池河鎮(zhèn)三主要街道進行了清掃。雖然看來都是平常小事,舉手之勞,但通過這些好人好事,讓我們懂得了關(guān)注身邊的事,知道了關(guān)愛身邊的人。正是同學(xué)們一雙雙飽含真情的手,我們的教室變的更明了，校園更整潔了,正是同學(xué)們一顆顆關(guān)愛的心,使我們的校園更加美麗。

三、精心組織，認真落實,成果顯著。

各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)活動要求,從糾正不文明,不禮貌的習(xí)慣,制止違規(guī),違紀行為著手,加強養(yǎng)成教育,杜絕遲到、早退、曠課和亂扔亂棄現(xiàn)象。學(xué)校也健全完善了各項規(guī)章制度,政教處加強了對每日常規(guī)活動的檢查,評比。 從 自習(xí),課堂紀律,課間秩序,宿舍紀律等方面加大了檢查力度。同時要求班主任每天"四到兩進一會" ,即早、午、晚自習(xí)到班檢查,中午,晚上進入宿舍查看就寢情況和早后的朝會。對學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn),及早處理。通過活動的開展,課堂秩序,課間紀律,環(huán)境衛(wèi)生都有了明顯進步,校園內(nèi)正在逐漸興起文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心、愛護,監(jiān)督,集體榮譽感普遍增強。

四、存在的問題和不足。

本次活動雖然取得了不少成績,但仍然存在一些問題和不足 ,主要表現(xiàn)在:

1、法制觀念淡薄。一些同學(xué)之間的一點矛盾就大打出手,更有甚者,拉幫結(jié)伙鬧事,給他人的身心造成嚴重上海。另有少數(shù)初中同學(xué),好逸惡勞,家里給的錢用完了,自己想辦法,晚上四處轉(zhuǎn)悠，翻 墻入室,見到值錢東西就拿,變賣后,吃、喝，上網(wǎng)游戲。這些行為已經(jīng)觸犯法律,如再無視學(xué)校的批評教育處分,不思悔改,情節(jié)嚴重的我們將移交機關(guān)處理。

2、安全紀律意識不強。不按時到校，上課鈴響了不進教室,個別科目課堂隨意進出,自習(xí)竄位,吵鬧現(xiàn)象較為突出;留長發(fā),戴首飾,衣著不整屢禁不止;通宵上網(wǎng),私自下河洗澡.時有發(fā)生。針對這些現(xiàn)象, 各班要組織自查,教育不改的報請校紀處分,政教處也將突擊檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令其立即糾正,并予以登記,扣除相關(guān)班級考核分數(shù)。

3、環(huán)保意識，衛(wèi)生習(xí)慣較差。每天值日員都要從教室、清潔區(qū)清除大量垃圾,垃圾中除少量稿紙外,其余都是食品袋,塑料袋,吃剩的食;保護環(huán)境,人人有責(zé),樹立環(huán)保意識,從小開始,請問在座的各位同學(xué),有幾個人認真考慮過這個問題,現(xiàn)在的垃圾正在侵占我們生活的空間。同學(xué)們,為了你們的將來還能享受藍天,白云和青山綠水帶來的歡樂,從現(xiàn)在做起,未雨.綢繆,減少垃圾,合理處理垃圾,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

總之,學(xué)校以文明禮貌為教育契機，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育,要求每名學(xué)生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會，給他人帶來愉快,也能創(chuàng)造充滿愛的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。中學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,學(xué)校將把養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)永駐池中校園。

篇五：20XX最新講文明禮儀活動總結(jié)范文5篇

一、積極動員,全班參與

本次”文明禮儀伴我行”主題教育,全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認為:我們中華民族素有”禮儀之邦、文明古國”的美譽,當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、 構(gòu)建和諧社會,繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認真,內(nèi)容豐富

"文明禮儀伴我行”主題教育期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐 富的實踐活動。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性,自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動時上講臺讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的宣傳。我班XX在黑板上設(shè)計了"文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴要求,積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進一步提高。

在充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。 希望以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀活動總結(jié) 篇12

為貫徹落實縣教體育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實踐活動的精神，切實提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實踐活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓。今年開學(xué)以來，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，認真組織開展了文明禮儀教育活動，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長路光生為組長，書記盧軍，副校長徐忠寅、張勝祥，工會主席董仁勇為副組長，各處室主任，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動實施方案及主題教育活動具體安排。

2、利用開學(xué)典禮大會舉行了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”為主題的教育活動啟動儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議，路校長在動員會上指出：文明禮儀是一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進不斷完善自我，提高個人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來成長為社會有用的人打下良好基礎(chǔ)；對國家對社會來說，加強學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，這也是建設(shè)社會主義和諧社會，全面實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項重要工作。

二、內(nèi)容豐富

我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”，一展桃中風(fēng)采。

1、全校召開了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會。

各班認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動中來，以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。

通過開展各種各類了相關(guān)的文明禮儀實踐活動，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。獲獎情況如下：“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”征文：（中學(xué)組）一等獎：張麗琴，陳思夢；二等獎：鄭佳雯，李金城，曹琪琪；三等獎：夏丹丹，袁鑫，吳紫瑩；（小學(xué)組）一等獎：戴志蘭；二等獎：陳佩，鄭小磊；三等獎：余夢瑤，張慧玲；“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”演講：一等獎：陳思夢；二等獎：余丹，戴志蘭；三等獎：林慧，吳旭康，張?zhí)稹?/p>

3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。

政教處將圭峰中學(xué)校園文明行為“十講”、“十不準(zhǔn)”制成專欄展在教學(xué)樓門廳；各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報，七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班等班級宣傳活動內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。值周組長每天利用晨會的時間對學(xué)生進行文明禮儀教育，政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評價表，這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。

本次“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自學(xué)生實際，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預(yù)期的目的。

最新文明禮儀活動總結(jié)

時間不會重復(fù)來過，這階段的工作即將收官，不能忘記的是工作總結(jié)的撰寫，以此總結(jié)工作的成績和不足?？偨Y(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，那么大家的工作總結(jié)要怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下最新文明禮儀活動總結(jié)，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明禮儀活動總結(jié) 篇1

俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好文明禮貌、行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期，在這個階段進行文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，將會事半功倍。本學(xué)期，我們班的研究專題就是小班幼兒明文禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，主要從以下幾個方面進行：

一、環(huán)境熏陶，注重滲透，將禮貌教育融于日常生活之中

新《綱要》明確指出：“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的語言說教。”所以，我們針對小班幼兒年齡小、好模仿的特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)了各種適宜的顯性環(huán)境與隱性環(huán)境。教室的門口是每個孩子每天早上必經(jīng)之地，我們每天早上面帶微笑迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友早”，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，感染著家長，影響著孩子，每天每位幼兒來園、離園都樂意嘗試主動向老師、家長、小朋友問好、道別等，在潛移默化中使小班幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習(xí)慣，教會孩子們使用“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等日常文明用語。對于孩子的點滴進步，我們都用心觀察，堅持正面引導(dǎo)、不斷鼓勵的方式，讓孩子在贊揚聲中獲得禮儀知識、積累禮儀經(jīng)驗、實踐文明禮儀行為。

二、通過示范和教育活動，使幼兒知道怎么去做

小班幼兒的特點尤為愛模仿，尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師，并自覺不自覺地模仿老師的一言一行、一舉一動。老師應(yīng)時刻注意自己的言行，老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼，特別是本班老師之間的默契、融洽、文明，會帶給幼兒潛移默化的影響。因此時時、處處、事事要給幼兒做出好的示范，真正起到表率作用。幼兒自己的經(jīng)驗也是學(xué)習(xí)文明舉止的源泉。幼兒觀察同伴行為的好壞，比評定自己行為的好壞要快，而且看得清楚。我就有目的的對小班幼兒行為加以引導(dǎo)。只要幼兒有禮貌的行為我都會告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn)，漸漸的他們通過評定別人行為的好壞和自己的模仿，從而積累了經(jīng)驗和學(xué)習(xí)掌握了文明禮貌的方式。

三、在豐富多彩的游戲中實踐練習(xí)，鞏固禮貌行為

榜樣的力量是無窮的，它能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，幫助小班幼兒記憶。但僅憑感性的認識還不足以形成習(xí)慣，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習(xí)，從而避免只是機械的模仿所造成的做與說的不一致，因此必須寓禮貌教育于游戲活動中。孩子們在角色扮演中逐步加深對禮貌語言的理解，禮貌行為得以鞏固。如，小班幼兒喜歡的娃娃家游戲，其實就是一個小小社會的縮影，在娃娃家里，可能會遇到各種各樣的事情，需要幼兒使用文明禮貌用語，教師就可以抓住這個契機，開展文明禮貌教育，這樣幼兒也更容易接受。

四、家園合作，培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌習(xí)慣

幼兒園作為孩子生活學(xué)習(xí)的一個重要集體，有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌習(xí)慣進行培養(yǎng)固然重要，但要使孩子真正養(yǎng)成良好的文明禮儀素養(yǎng)，家園配合也必不可少。所以，我們在抓幼兒文明禮儀教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)時，要做好家園配合工作。首先，可以在家長會上，向家長宣傳文明禮儀教育的重要性和必要性，讓每位家長引起重視，同時對家長的行為習(xí)慣也提出合理性的建議，讓家長對約束自己的行為舉止，以身作則。在接送孩子時，做到自覺與老師打招呼，及時使提醒孩子主動與熟悉的人打招呼，儀表整潔，不穿拖鞋、背心來園接孩子，不在校門口、校園里吸煙、吃零食，平時注意不說臟話、粗話，在公共場所做到謙讓，關(guān)心年老體弱者等等，以家長自身的形象來感化孩子，使文明禮儀教育真正做到家園密切配合。其次，家長可適當(dāng)帶孩子進入自己交往的社交圈，如外出作客時，讓孩子觀察成人的交往，家里來了客人，讓孩子參與接待、讓座、倒茶等，使幼兒身臨其境，在真實自然的氛圍中學(xué)會簡單的禮貌用語及行為，并進一步的倒鞏固。

文明禮貌習(xí)慣是中華民族的美德，也是民族文明、進步的表現(xiàn)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。

文明禮儀活動總結(jié) 篇2

為貫徹落實縣教體育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實踐活動的精神，切實提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實踐活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓。今年開學(xué)以來，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，認真組織開展了文明禮儀教育活動，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長路光生為組長，書記盧軍，副校長徐忠寅、張勝祥，工會主席董仁勇為副組長，各處室主任，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動實施方案及主題教育活動具體安排。

2、利用開學(xué)典禮大會舉行了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”為主題的教育活動啟動儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議，路校長在動員會上指出：文明禮儀是一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進不斷完善自我，提高個人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來成長為社會有用的人打下良好基礎(chǔ)；對國家對社會來說，加強學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，這也是建設(shè)社會主義和諧社會，全面實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項重要工作。

二、內(nèi)容豐富

我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”，一展桃中風(fēng)采。

1、全校召開了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會。

各班認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動中來，以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。

通過開展各種各類了相關(guān)的文明禮儀實踐活動，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。獲獎情況如下：“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”征文：（中學(xué)組）一等獎：張麗琴，陳思夢；二等獎：鄭佳雯，李金城，曹琪琪；三等獎：夏丹丹，袁鑫，吳紫瑩；（小學(xué)組）一等獎：戴志蘭；二等獎：陳佩，鄭小磊；三等獎：余夢瑤，張慧玲；“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”演講：一等獎：陳思夢；二等獎：余丹，戴志蘭；三等獎：林慧，吳旭康，張?zhí)稹?/p>

3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。

政教處將圭峰中學(xué)校園文明行為“十講”、“十不準(zhǔn)”制成專欄展在教學(xué)樓門廳；各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報，七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班等班級宣傳活動內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。值周組長每天利用晨會的時間對學(xué)生進行文明禮儀教育，政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評價表，這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。

本次“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自學(xué)生實際，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預(yù)期的目的。

文明禮儀活動總結(jié) 篇3

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)年來，我校認真貫徹執(zhí)行市20xx年創(chuàng)建全國文明城市的文件精神，扎實開展中小學(xué)生的文明禮儀教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我首先對學(xué)生進行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法：首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校的大門口有一面大大的國旗牌子，這個我們學(xué)校一個標(biāo)志，要求每天老師和學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時候都要面向國旗行禮。開學(xué)的第一天我就給同學(xué)們講了，國旗的故事，講完之后就把全班同學(xué)帶到學(xué)校前面的操場上，練習(xí)面向國旗儀式，我首先站好，面向國旗做了一個標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，全體同學(xué)立正站好，眼睛望著國旗，都和我一樣面向國旗練習(xí)90度的鞠躬，同學(xué)們反復(fù)演練，個個練得都很認真。為以后規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。

例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學(xué)生，我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學(xué)好?！贝藭r教室沸騰了，有的要出來當(dāng)老師，有的要當(dāng)學(xué)生，我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練，對每一組都進行評價，哪方面做的好，哪方面還要加強，那位同學(xué)沒有站直，手來回動，聲音小，我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍，第三遍，我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進行全班訓(xùn)練，人人過關(guān)。老師認真的示范，加大力度訓(xùn)練，學(xué)生也引起了重視。每個同學(xué)都非常認真的練習(xí)，形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學(xué)生桌椅，給學(xué)生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在學(xué)生前面示范站姿，然后對學(xué)生進行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請坐”，達到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。那位同學(xué)坐不正或者同學(xué)站不直，我就到他們跟前幫他坐正，教教他們站直，讓他把胸挺起來，再拍拍他后背，讓他再挺一挺，直到滿意為止。為了讓學(xué)生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對學(xué)生說：“小樹苗是直的，長大也是直的；小樹苗是彎的，長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學(xué)生比較，哪棵大樹漂亮？學(xué)生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮。”好，同學(xué)們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學(xué)，臉上露出笑容。拍拍這個學(xué)生的后背說“不錯”，看著那個同學(xué)我不停的點頭“好”，最后我說：“同學(xué)們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長成參天大樹，有沒有信心?！蓖瑢W(xué)們齊聲答道：“有”。

二、方法多樣做活工作

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。教育學(xué)生見到老師或客人行45度鞠躬禮，我自己也要做到，給學(xué)生起到示范作用。比如上課師生問好我始終堅持行45度鞠躬禮向?qū)W生問好，即使是在放學(xué)的路上我碰到學(xué)生，他們也回鞠躬向我問好，同時我也會停下腳步向他們鞠躬問好。如果我做錯了，也敢于向?qū)W生道歉，說：“對不起”。學(xué)生為我收拾教具，我感激的說：“謝謝！”每天下課我都對同學(xué)們說：“同學(xué)們你們辛苦了！他們也會大聲的說“老師您辛苦了”這種教育的效果勝過千言萬語。在教育教學(xué)中我注意儀表端莊，以身示范，學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的影響。

小學(xué)生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如我把班級分成四個人一隊阻，給每個小隊分別命名為明星隊、火星隊、火箭隊和神舟5號隊等，每個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著每個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。小隊長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

三、持之以恒，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。

出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。班級黑板報上有一塊是專門用小花拼成的3朵大紅花，每個小花上寫上禮儀標(biāo)兵的名字。開學(xué)第一周只有兩名同學(xué)，學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的同學(xué)，每天放學(xué)在大門口都主動向我道別：“趙老師再見！”禮儀標(biāo)兵也越來越多了。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進行及時的肯定，黑板報的禮儀之花上又增加了很多禮儀標(biāo)兵。

自班上開展文明禮儀教育以來，學(xué)生越帶越順，即使到了期末階段，學(xué)生的行為都很穩(wěn)定。一上電腦課和體育課，我班的孩子們特興奮，不用說就迅速站好隊，這樣任課老師很快就過來接他們，同學(xué)們齊聲問好，這時候任課老師都會表揚他們，給與他們更多的是他們努力后的肯定。這個時候我看到每個孩子的臉上都洋溢著開心的微笑。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認識和實踐的循環(huán)往復(fù)中由被動變?yōu)橹鲃?，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。

通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。

文明禮儀活動總結(jié) 篇4

為扎實深入地在我校開展文明禮儀教育，按照市教育局文件要求，圍繞市教育局德育科活動安排，緊扣創(chuàng)建文明禮儀示范校目標(biāo)，開展豐富多彩活動，力求教育實效。為讓活動有序開展，確保各項活動的有效性，特制定如下活動方案，請各處室、年段和班級做好落實。

一、活動主題

“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動”

二、活動形式

一是舉行“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式；

二是各班級舉行主題班會，少先隊舉行主題大隊會、各中隊舉行主題中隊會；

三是舉行“文明禮儀”知識競賽；

四是舉行“文明禮儀”主題書畫大賽；五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽；六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽；

七是舉行“文明禮儀”主題教育活動成果展等等。

三、活動安排：

㈠宣傳發(fā)動階段：

在全校范圍內(nèi)利用重大集會、舉行主題活動啟動儀式等形式進行廣泛宣傳發(fā)動，調(diào)動全校師生主動參與主題實踐活動的積極性和主動性?！拔拿鞫Y儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式要求全校師生參加，全校學(xué)生參加簽字承諾活動，拉開活動開展的序幕。時間安排在9月1日至9月15日。“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式安排在9月15日，具體工作由德育保衛(wèi)處落實。

㈡活動開展階段：時間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊會：對整個學(xué)期的主題班隊會進行科學(xué)規(guī)劃，指定七、八和九年級各班開展主題班會，時間安排為：九月份安排七、八年級的主題班會；十月份安排九年級的主題班會；十一月份結(jié)束所有的主題班隊會；十二月份開展主題班隊會比賽。各年段、各班級可以自主調(diào)整主題班隊會時間，但必須報德育保衛(wèi)處登記，德育保衛(wèi)處將擇班參加活動。主題班隊會比賽按初中主題班隊會和小學(xué)班隊會分開評獎，各年段先自行組織比賽，擇優(yōu)參加學(xué)校大賽。評獎結(jié)果作為條件納入優(yōu)秀班主任評比。

2、知識競賽：知識竟賽采取三個組別進行，全校學(xué)生全部參與，比賽按筆試形式進行。時間安排在10月底。

3、主題書畫大賽：此項比賽活動貫穿整個學(xué)期，分書法和繪畫兩項比賽。具體工作由德育保衛(wèi)處指導(dǎo)，技能組組長組織協(xié)調(diào)落實。大賽作品將在元旦左右的文化藝術(shù)節(jié)中集中布展。屆時也獎評出若干獎項，并給予授獎。

4、征文比賽：由德育保衛(wèi)處出題，舉行比賽。評獎分個人獎和組織獎，組織獎分班級組織獎和年段組織獎。

5、文明禮儀情景?。河筛靼嗉壸孕羞x擇時間開展活動，學(xué)校集中組織比賽，比賽分三個組進行，每個班級出一個情景劇參加比賽。先按組評獎，各組一等獎再參加大組評獎，評出最佳情景劇一個、最有創(chuàng)意情景劇一個和最有教育意義情景劇一個，最佳情景劇獎的班級節(jié)目參加市賽。時間安排在12月15日前，優(yōu)秀的節(jié)目將安排在元旦晚會上演出。

㈢活動總結(jié)階段：時間安排在1月1日至1月15日

各班級、年段對活動的'開展進行總結(jié)，對過程性活動要及時給予拍照或錄相，把一學(xué)期來的教育活動做一次成果展。從而提升對學(xué)生文明禮儀的要求，進一步規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為。學(xué)校德育處在總結(jié)活動開展情況的基礎(chǔ)上進行評獎，并舉行頒獎儀式。

四、保障機制

1、建立主題活動評比制度。各項主題活動單獨設(shè)獎，學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)各班活動開展情況和所取得的成績綜合評比。屆時評出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進年段”，并給予表彰授獎。

2、將主題實踐活動情況納入今后各級先進班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽稱號評選，作為評選考慮的條件之一。

3、請下年段行政指導(dǎo)年段活動的開展，請各年段長認真做好活動的組織工作，各班主任、科任認真做好配合。

4、希望全校老師能身先示范，按文明禮儀要求嚴格要求自己，做學(xué)生的楷模。

活動旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育，從而更好地融合全國各地學(xué)生，發(fā)揚和繼承中國的傳統(tǒng)文化，希望各班級能重視活動的開展，力爭活動實效的取得。

文明禮儀活動總結(jié) 篇5

學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生"環(huán)保、節(jié)能"的意識，結(jié)合本校實際情況開展主題為"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進一步推進文明禮儀月"活動，我們開展了：綠色公益活動、"宿舍潔凈"主題班會、"和美人家，寖真意切"宿舍美化活動、素質(zhì)拓展、"宿舍人際溝通"心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎，進行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，各位的積極性也比較高，在活動現(xiàn)場，參與者都能根據(jù)活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動的形式更好的了解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的"宿舍文化月"系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以后工作的進一步開展奠定堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團隊協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春!原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團隊精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采!對于這次的素質(zhì)拓展活動，整體反映比想象中的好，各位對這次活動都大力支持，才成功的完成了這次活動!

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時說過"和諧社會需要健康的人際關(guān)系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。"在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了"宿舍人際溝通"心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的

第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學(xué)達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日-4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了"和美人家，寢真意切"宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了各位的高度重視，并且在老師和其他各部門部長和成員的大力支持下，經(jīng)過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過我們的認真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評比的活動中來，并邀請了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動范圍較大。本次活動是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識，提高文明素養(yǎng);進而培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、社會責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動，不僅提高了學(xué)生們對宿舍的熱愛、對環(huán)保的認識，培養(yǎng)了自身的能力，讓"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學(xué)一起召開了機電工程系20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期表彰大會。

參加大會的有學(xué)生會成員以及機電系的輔導(dǎo)員，他們對在活動中獲獎的`宿舍以及班級進行了表彰，獲獎班級以及宿舍在"文明禮儀月"的各項活動中表現(xiàn)積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時也帶動了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會中，老師們對他們的勞動成果進行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態(tài)投入到各個活動中去，同時也對活動中存在的不足提出了建議，有個別班級活動的參與程度不夠，班級成員的重視程度不高，會中對他們進行了批評，同時也鼓勵他們積極參與。

我們還邀請了兩個獲獎宿舍代表，請他們展示自己宿舍特色，并與各位分享勞動過程中的樂趣和收獲，他告訴我們宿舍美化不是簡單地為了應(yīng)付檢查，我們要做到最好，做到每時每刻都給人干凈整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個人的共同努力是分不開的，要始終堅信宿舍是各位的，只有我們共同經(jīng)營、努力，才能維持好、保持好這個共同的"家"，在這次寢室設(shè)計大賽中，使他們認識到全新的大學(xué)生活，全新的大學(xué)環(huán)境，使他們更加了解大學(xué)環(huán)境，更加融入這個集體，這個小型的社會，也加強了自己的動手能力和組織設(shè)計能力，完成在大學(xué)生活中的一個比較大的勞動成果，這也豐富了大學(xué)生活。

只要堅定自己的目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，不懈努力就一定能實現(xiàn)自己的夢想，通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機電系獨特的文化氛圍;與此同時，我系承辦活動的學(xué)生會組織能力得到進一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動總結(jié) 篇6

為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。

文明禮儀活動總結(jié) 篇7

根據(jù)懷教通(__)__號文件，《關(guān)于深入開展中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的通知》，本校于__年春在全校開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做文明學(xué)生，養(yǎng)成文明行為。為了達到文明禮儀教育的目的，并使學(xué)生真正形成文明習(xí)慣，讓文明之花開遍__，并永遠保持，我校特制定一系列文明禮儀教育計劃，并于3月份正式開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)校班主任及全體老師支持下，我校的文明禮儀教育圓滿結(jié)束，并取得了預(yù)期效果。

1、文明禮儀教育講座：在3月15日至3月27日，分班進行文明禮儀教育，教育、宣講內(nèi)容包括學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、涉外禮儀四個方面，班主任在講解過程中結(jié)合本班實際情況，給予補充，并要求學(xué)生在認真學(xué)習(xí)之后寫好心得體會，學(xué)校將會結(jié)合學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行認真考察我，了解學(xué)習(xí)結(jié)果。

2、3月植樹節(jié)活動：在3月12日植樹節(jié)時，開展我為__增綠色、我為樹木施肥、除草活動，對全?？諘纭⒙懵兜耐寥肋M行綠色覆蓋樹木進行松土、施肥、修剪。

3、敬老院獻愛心：3月17日到鎮(zhèn)敬老院進行“我為老人獻愛心”活動，去敬老院為老人整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天。

4、3月26日舉辦敬挽先烈，去芷江受降坊接受愛國主義教育

5、4月5日為烈士掃墓

6、4月9日進行文明禮儀知識競賽

學(xué)校是教書育人的場所，我們培養(yǎng)的是有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，在當(dāng)今物欲橫流的社會中，如何讓學(xué)生豎立起正確的人生觀、價值觀。如何培養(yǎng)一個成績理想，思想全格的人才應(yīng)該是我們每個教育者應(yīng)該思考的問題，我校多年來一直將學(xué)生的思想、行為作為重點來抓，明確提出不培養(yǎng)有知識無道德的不健全的人才，努力塑造學(xué)生的思想，培養(yǎng)思想、學(xué)習(xí)雙合格的人才。本學(xué)期，通過文明禮儀教育，我樣學(xué)生在日常行為與思想上有了很大改變，尊師之風(fēng)在校園刮起，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽，美麗的校園處處透出和諧、文明之風(fēng)。

文明禮儀活動總結(jié) 篇8

一、活動指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)校是人成長的搖籃， 為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動，現(xiàn)對相關(guān)情況進行總結(jié)。

二、活動內(nèi)容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。 我們利用國旗下講話這一平臺，面向全校師生進行了宣傳發(fā)動，要求全體教師以身垂范，全體同學(xué)高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進行文明禮儀知識的宣傳教育活動。 呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍， 全校進行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，并印制試卷進行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒、檢查 、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。我們特別強調(diào)學(xué)科德育滲透，將是否進行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視，形成了合力。

4、將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會、“樣板寢室評選”等活動。

（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個啟動儀式上，校長面向全校師生進行了號召和發(fā)動。之后，全體學(xué)生利用班會課書寫了活動計劃。

（2）．進行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件，利用班會課進行專題學(xué)習(xí)。

（3）．舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會，專題布置了主題班會事宜。15個班級高度重視，認真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。

（4）．進行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進社區(qū)”等形式和活動，將感恩思想潛移默化到每一個學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長會上，更是有意安排了學(xué)生和家長的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。

（5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。全校共出刊15版。

（6） 進行了“儀容儀表專題教育”，我們針對部分學(xué)生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象，出臺了“儀容儀表規(guī)范細則”，值周組、學(xué)生干部不定時進教室檢查，對著裝不規(guī)范的學(xué)生進行通報批評，并在期中評選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進行表揚。通過這一活動，我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。

（7）、 今年秋季，我校經(jīng)濟食堂正式營運。試運行階段，學(xué)生的進餐禮儀（如： 坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進餐禮儀編成了歌訣，讓學(xué)生先誦讀，再導(dǎo)行，效果明顯。

（8）．為了規(guī)范行為，讓學(xué)生高效強健體，我們從集合速度抓起，樹標(biāo)兵，找典型，強調(diào)了眼保健操的落實和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的全員參與。我們用了一個大周的時間來強化這個問題，情況大有改善。

（9）、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的量化評比進行檢查落實。

（10）．扎實進行了“樣板寢室”的評選活動。以前，在內(nèi)務(wù)整理及宿舍禮儀方面，男女生參差不齊，很多男生在寢室里出口成臟，舉止不雅，卻在內(nèi)務(wù)整理上明顯滯后。我們出臺了“樣板寢室 ”評選細則，從內(nèi)務(wù)和紀律兩方面對各寢室進行考核。每周評選出兩批樣板寢室，

（11）擬學(xué)期末評選并表彰校級“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

我們會一如既往，繼續(xù)努力??！

文明禮儀活動總結(jié)十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了“文明禮儀活動總結(jié)”的相關(guān)資料下面請您查看，歡迎收藏我們的網(wǎng)站隨時了解我們的最新動態(tài)?，F(xiàn)代社會工作節(jié)奏飛快，對文檔書寫能力提出了很高要求，一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文，可以讓我們寫作時事半功倍，通過參考范文的寫作思路我們可以更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

文明禮儀活動總結(jié) 篇1

一、活動目標(biāo)

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦歷來重視文明禮儀教育講文明、重禮儀、、來賓主動敬禮問好；上下樓梯時，要謙虛、靠右，保證交通暢通；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，隨時撿拾紙屑；愛護教室不亂涂亂劃；愛護門窗不猛推猛撞；愛護桌椅保持無腳印刀痕；愛護電器不亂開亂關(guān)；愛護公共財物保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長

二、活動內(nèi)容

1、大力進行宣傳教育營造良好的校園氛圍首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生遇到師長、來賓主動敬禮問好；上下樓梯的人都很擁擠。注意謙虛，靠右行走，保證交通暢通；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，隨時撿拾紙屑；愛護教室不亂涂亂劃；愛護門窗不猛推猛撞；愛護桌椅保持無腳印刀痕；愛護電器不亂開亂關(guān)；愛護公物，保持清潔無損，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同促進

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明班班重禮儀”的濃厚氛圍在全校大力宣講禮儀學(xué)習(xí)禮儀通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式在校園提醒檢查教育不文明行為讓不文明行為在校園無處藏身

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動

（1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動

（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報全校共出刊55版

（6）倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動

5、精心布置學(xué)校環(huán)境用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明

6、7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名通過展示他們的風(fēng)采樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展

20xx927上午我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進社區(qū)”、浩浩蕩蕩地向蓮花六號區(qū)北大門出發(fā)了

本次活動過程為：“文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書并做簡單介紹

“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”會有積極地小朋友舉手要求先發(fā)在他們的帶動下孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會用比較完整地話和陌生人說話而且很有禮貌！個別幼兒見到生人緊張、說不出話來需要老師引導(dǎo)這類幼兒需要更多的這方面的鍛煉在家園共同的幫助下內(nèi)向的幼兒會逐漸開朗起來！

通過這項活動，孩子們的自信心和與他人交流的能力得到增強。最重要的是我們知道如何做一個文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起以實際行動傳遞文明、弘揚文明如果人人都這樣做相信我們的城市一定會變得更加美好！一起加油吧！

文明禮儀活動總結(jié) 篇2

篇1：通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生迎接老師、嘉賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙虛，走右邊，保證流暢；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙屑隨時撿起來；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

1大力開展宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先，要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)教師形象和教師禮儀知識，提高教職工的禮儀意識和禮儀水平。利用廣播電臺和宣傳窗口開展文明禮儀宣傳教育活動。

并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁所有學(xué)生：努力成為講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

迎接老師、客人，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙虛，走右邊，保證平穩(wěn)；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙屑隨時撿起來；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公物，保持公物清潔無損，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同促進。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動。

舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動簽名儀式

每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除

舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

篇2：20xx-9-27上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進社區(qū)”的社會實踐活動，進一步加強幼兒的文明禮貌及主動交往的能力。9點，我校三班的孩子們分成兩組，排成了整齊的隊伍。他們邁著矯健的步伐向蓮花六區(qū)北門走去。

本次活動過程為： “文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書，并做簡單介紹。

在發(fā)放文明禮儀倡議書的過程中，為了孩子們的安全，在北京大學(xué)步行道、銀行門口、飯店門口發(fā)放。剛開始幼兒幼兒也會不好意思，經(jīng)過老師鼓勵“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”，會有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動下，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會用比較完整地話和陌生人說話，而且很有禮貌！

個別幼兒見到生人緊張、說不出話來。需要老師的引導(dǎo)，這種孩子在這方面需要更多的鍛煉，在家的共同幫助下，內(nèi)向的孩子會逐漸開朗起來！

通過這項活動，孩子們的自信心和與他人交流的能力得道了增強。最重要的是我們知道如何做一個文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起，用實際行動弘揚文明。如果每個人都這樣做，我相信我們的城市會變得更加美麗！

一起加油吧！

文明禮儀活動總結(jié) 篇3

3、 開展促進養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，寫文明禮儀硬筆書法比賽及班級小合唱比賽，活動中教師學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

四、活動形式多樣。

充分發(fā)揮班團會課、政治課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活動，開展主題班會活動，**小公民道德建設(shè)錄像等。開展評選“五好班級”、評選“文明禮儀標(biāo)兵”及“文明禮儀公民”競賽活動等。學(xué)校編撰了《學(xué)校禮儀手冊》并發(fā)給學(xué)生人手一冊。

運用宣傳欄、黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“禮儀示范隊、督導(dǎo)隊”，開展示范表演，對全體學(xué)生進行直觀教育。

5、 從日常訓(xùn)練入手，把文明具體化。

對學(xué)生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練。

1全校集合戰(zhàn)線，進入秩序訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

三。站立、站立和行走的軍事訓(xùn)練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5國歌和升旗儀式的規(guī)范訓(xùn)練。

6、 以義務(wù)清潔的具體行動營造文明環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校政教處號召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊"，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。把維護環(huán)境衛(wèi)生作為你自己的事。同時，學(xué)校少先隊還落實了班級衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任。

各班負責(zé)清掃、維護、保潔。除了健康評估員每天兩次的檢查和評估外，他們還每周進行隨擊檢查。如果發(fā)現(xiàn)問題，本周將取消健康流的紅旗。

七、抓重點，落實活動內(nèi)容。

每個月設(shè)定一個主題，每周設(shè)定一個焦點。3月份：結(jié)合"學(xué)雷鋒"活動月，爭當(dāng)好人好事星。

四月：結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育，爭做道德素質(zhì)質(zhì)星。5月份：

結(jié)合“五一”的慶?；顒樱Τ蔀槲拿鲃趧又?。6月份：議一議、評一評，紅星獎給誰。

9月份：新學(xué)年開始，重溫《守則》、《規(guī)范》，爭當(dāng)遵規(guī)守紀星。10月份：

為慶?！皣鴳c節(jié)”，深化了成為品格明星的活動，開展了愛國主義，學(xué)校教育和家鄉(xiāng)教育。11月：舉辦學(xué)習(xí)講座或?qū)W習(xí)成果交流會，做學(xué)習(xí)之星。

12月：“爭當(dāng)五星級市民”自查自糾。次年1月份：

評選表彰"五星公民"。

總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

范鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009-12-3

文明禮儀活動總結(jié) 篇4

一次別開生面的班會

學(xué)文明禮儀，創(chuàng)和諧班級

受許多影視或網(wǎng)絡(luò)文化的影響，許多學(xué)生對許多傳統(tǒng)禮儀不了解或忽視。在與人交往時，他們往往不懂一些基本的禮儀，影響了與人的交流。因此，有必要向?qū)W生介紹一些禮儀規(guī)范，提高他們在別人面前的形象。

為此，我們召開了一次主題為“學(xué)文明禮儀，創(chuàng)和諧班級”的班會。

關(guān)于這一主題的班會要開好并不容易，如果照本宣科，僅閱讀一些禮儀的條款，學(xué)生會很覺乏味，所以需要采用多種形式，爭取盡可能多的同學(xué)參與。具體采用什么形式呢?首先由班主任宣布本次活動的主題、時間，然后向大家征集建議，并指派團支書黃明雪負責(zé)。

其次，也得到了其他教師的支持和建議

一、請同學(xué)講述曾經(jīng)遭遇的文明或不文明的經(jīng)歷，由副班長張宏負責(zé)；

2、 安排一個素描來展示什么是文明和不文明。副班長曹穎婷、金艷負責(zé)組織安排職工；

三、以班級為場景請同學(xué)表演平常不注意的幾個細節(jié)，并由同學(xué)點評，這一節(jié)目由副班長胡亞萍負責(zé)；

4、 陳大欽負責(zé)介紹和表演傳統(tǒng)禮儀和現(xiàn)代禮儀；

5、 朱文斌負責(zé)一場簡單的文明禮儀知識競賽；

六、陳鵬負責(zé)從《**規(guī)》中一些依然有現(xiàn)實意義的話語，展示給大家?；顒有问蕉喾N多樣，必須統(tǒng)籌安排，否則容易混亂。因此，組長和團支部書記要統(tǒng)一安排，與各活動小組的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。

同時，他們還負責(zé)活動前的準(zhǔn)備和活動后的總結(jié)工作，以及主持人、**等人員的安排。

下午第四節(jié)課活動正式開始。由班長負責(zé)教室場地整理，團支書負責(zé)在黑板上書寫主題，同時取得其他五名同學(xué)的支持，保證課間十分鐘準(zhǔn)備到位。上課鈴響后，主持人胡亞萍宣布本次活動開始，同時陶中元**《文明在**》的**，為活動開始營造良好氣氛。

首先，讓我們請張宏、金艷、袁楚楚、湯強講述他們的故事。他們大多講的是周圍的一些不文明的行為，這些行為都給別人帶來了一些不快或痛苦，從中大家也體會到文明使人心情愉悅，不文明彼此都不快。為了和諧相處，我們需要互相尊重，懂得一些文明禮儀。

在一些特殊場合，我們應(yīng)該更加注意規(guī)范自己的言行，比如在公車上。接下來就是由班級九位同學(xué)表演的小品——公交車上，首先上場的是朱文斌，作為一名普通乘客，他拿著手機，毫無顧忌地講著，聲音整個車廂都聽得見，而且還來回走動。更不用說，還有兩名男乘客（端俊和陶中元）因為一件小事打架。

而在司機旁邊的那兩名女子(曹穎婷、張靜扮演)不斷同司機交談，直接導(dǎo)致了接下來的一起撞車事故。最后，小品結(jié)束時大家都在幫助受傷的乘客上救護車。小品是結(jié)束了，但它留給大家的思索卻很多。

曹穎婷總結(jié)說：“在公交車上，我們要懂得一些文明禮儀。比如：

不要大聲喧.。 汽車行駛時，請勿與駕駛員交談。 在車里打架違反了社會道德。 傷害別人很容易。”

校園外經(jīng)常會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，課堂上也會發(fā)生一些不愉快的事情。黃榮林和杜健的小品《我要進教室》，就說明了這一點。黃榮林走進教室時，發(fā)現(xiàn)教室的門被同學(xué)們鎖上了。他本該敲門的，但他選擇用腳踹門，但杜健沒有付錢。

這樣僵持了幾分鐘黃才進入教室，氣沖沖的他在回座位時又碰掉了其他同學(xué)的課本，這時的他也沒有及時撿起同學(xué)的書并致歉意，徑自跑了?？戳诵∑?，有的同學(xué)默不作聲了，大家在反思自己是不是也有沒注意而給別人帶來麻煩的地方。我真的希望我們以后能成為文明的學(xué)生，互相尊重，減少不必要的摩擦。

自古以來，我們都有一些共同的禮儀規(guī)范，時至今日我們?nèi)匝赜靡恍┻^去的做法。陳大欽介紹了古今文明禮儀，并請劉丹作示范，表演古代鞠躬禮和現(xiàn)代坐姿禮儀。我們還邀請了吳虹和魏萍為大家展示握手的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我們受益匪淺。

陳鵬負責(zé)將古代行為規(guī)范《**規(guī)》中的一些言論制成標(biāo)語展示給大家，并給大家做簡單講解。使學(xué)生逐漸理解這本書，為以后的書中一些思想的接受打下基礎(chǔ)。

文明禮儀活動總結(jié) 篇5

大五班文明禮儀活動總結(jié)

結(jié)合我園幼兒文明禮儀教育的實施，更好的推進和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們班開展了一系列的幼兒禮儀教育活動，收到了良好的效果。

1、 充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能，營造積極健康的文化氛圍。

1懸掛并張貼文明禮儀的格言和**。比如，在教室門口貼出小朋友和老師互相問好**，提醒孩子到幼兒園主動向老師問好的禮儀；在草坪邊上貼上禮儀標(biāo)語，讓孩子們懂得愛草，不踐踏草地。

2、開辟禮儀宣傳專欄。例如 “文明禮儀格言”提醒家長要為好孩子作好的榜樣；讓家長拍攝孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范；為兒童提供文明的禮節(jié)教育；家長們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計。通過豐富的禮儀宣傳欄內(nèi)容，禮儀風(fēng)始終留在家長和孩子的心中。

3、活動室開設(shè)禮儀角。例如設(shè)立“禮儀寶寶”評比欄，每周評選禮儀好寶寶，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和家園一致的教育，保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高；在區(qū)域角投放禮儀故事書籍，供幼兒學(xué)習(xí)；開設(shè)植物園，教育幼兒“持花的你很美，護花的你更美”。

2、 開展文明禮儀教育主題活動。

1我們班編撰了兒童禮儀歌曲集，結(jié)合主題教育活動，確定了兒童禮儀教育的目標(biāo)和每月的重點，并設(shè)立了每周的禮儀活動。

2禮儀教育的內(nèi)容已經(jīng)滲透到各個活動領(lǐng)域。例如在角色游戲《小熊過橋》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在**游戲《讓座》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

3、利用節(jié)日滲透禮儀教育。元旦我班開展了“文明禮儀伴我行—歡歡喜喜迎新年”活動；“三八婦女節(jié)”開展我為媽媽獻賀卡幼兒手工制作活動；四月“清明節(jié)”對幼兒進行愛國教育革命烈士事跡宣傳；火紅的五月參加大班組開展的禮儀大家唱以及“母親節(jié)”說祝福。

三、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。

1、開展晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”， 每天有4名幼兒身披“禮儀小標(biāo)兵”禮儀帶，站在教室門口向家長、幼兒問好，以促進家長、幼兒禮貌用語和儀容儀表的規(guī)范化。

2、注重生活中的禮儀教育。例如升旗時要行注目禮，立正站好，直到**結(jié)束，在做操是要求幼兒眼看老師，動作整齊規(guī)范；洗衣服的時候，要懂得謙虛，不推擠擠。小便完畢后，應(yīng)沖洗干凈，洗手后關(guān)閉水龍頭；在吃點心、飲水時細爵慢咽等。

4、 應(yīng)將禮儀教育滲透到家庭中，重視家庭教育的作用。

1、將禮儀教育的內(nèi)容以周計劃的形式呈現(xiàn)給家長，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長利用接送幼兒的時間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合我們的禮儀教育做到心中有數(shù)。

2、在班級的門口建立了“禮儀專欄”，主動介紹禮儀教育的途徑和方法以及對幼兒家長的要求。

三。通過親子活動，加強和鞏固禮儀教育成果。我班在《家庭文明禮儀攝影》活動中，請家長把孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范拍攝下來，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、交流；而在《文明禮儀標(biāo)語設(shè)計比賽》家長們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計的新穎、有創(chuàng)意，標(biāo)語牌制作的精美、獨特。同時我班家長委員會的成員在班級中也起到帶頭作用，處處已禮儀規(guī)范要求自己，積極報名參加年級組開展的《文明禮儀家長知識競賽》和《文明禮儀征文》活動。

由于家長們參與了我們快樂而有意義的各類禮儀活動，感受了孩子的發(fā)展和變化，逐漸意識到家庭禮儀教育的重要性、提高自身禮儀素質(zhì)的必要性。他們熱情地支持我班的禮儀教育，全力配合我們的各項教育教學(xué)工作，充滿希翼地觀望著禮儀教育給自己的孩子帶來的更好的發(fā)展。

在今年的禮儀教學(xué)中我們班雖然成績比較顯著，但它是一個長期堅持的過程，并不是一朝一夕就能完成的，所以在以后的工作中我們將繼續(xù)多方面，多渠道的對幼兒進行禮儀教育。

文明禮儀活動總結(jié) 篇6

2. 開展誦讀講解儒學(xué)經(jīng)典活動

十月份，我們的文明禮儀教育活動繼續(xù)開展，與學(xué)校德育教育相配合，由班長劉天傲同學(xué)發(fā)起，號召班級同學(xué)誦讀儒家經(jīng)典，并選出班級同學(xué)利用每周一時間，開展講經(jīng)典活動，隨著講經(jīng)典活動活動的開展，部分同學(xué)自發(fā)講解勵志經(jīng)典成功人士的范例，以達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的作用。

3.開展了“把文明禮儀帶回家”主題隊會，踐行文明禮儀帶回家。

“把文明禮儀帶回家”活動主要是將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個學(xué)生家庭。利用家長會讓學(xué)生懷著真誠感恩的心寫致家長的一封信，以學(xué)生文明禮儀，帶動家庭文明禮儀，使學(xué)生知道感恩，和表達對父母的感恩之心。

4營造和諧、文明、友好的校園氛圍。學(xué)生自己策劃、由班長帶頭發(fā)起“給貧困山區(qū)孩子一個溫暖的冬天活動”。得到了全校師生的配合。

5.我們將文明禮儀評比與班級的小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合11月末評比出徐瀾心和張思鈺小組為優(yōu)秀小組，進行表彰。學(xué)期末根據(jù)班級個人量化考核通過評出2名學(xué)生為“禮儀之星”。

評選出的“禮儀之星”放假時予以表彰。用榜樣的力量去影響和激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再次升華。

通過開展的一系列文明禮儀教育活動，我班同學(xué)對文明禮儀知識有了一個初步的認識，并逐步養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們班的學(xué)生也正在展示自己的文明素養(yǎng)。由此可見，活動的開展使我們充盈在文明有禮、團結(jié)友善、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的愉快和諧氛圍中，使學(xué)生的心靈得到凈化，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。我們也將以此活動為契機，全面提高我班的德育工作水平，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成“人人講文明，事事顯禮儀”的良好人文環(huán)境，使文明禮儀之花常駐我班。

文明禮儀活動總結(jié) 篇7

“文明伴我行”社會公德教育活動總結(jié)

永豐中心小學(xué)

為深入推進文明禮儀教育，踐行落實我校陽光教育理念，引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，我校在上學(xué)年5月份至今一直陸續(xù)開展文明伴我行一系列活動，本著教育文本的目的，全校師生在文明禮儀方面有大的提升?，F(xiàn)匯報如下：

5月6日我校開展了“告別陋習(xí)、崇尚禮儀”讀后感征集活動，學(xué)生通過讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，增強了文明意識，懂得文明的重要性。 5月20日我校開展了 “文明你、我、他”文明禮儀團隊活動，各班節(jié)目形式多樣，有小品、有說唱、有朗誦、有采訪，豐富多樣的活動讓師生們應(yīng)接不暇、耳目一新。全校學(xué)生受到一次敬人、律己、規(guī)范、守紀的熏陶教育，既是我校前期文明禮儀建設(shè)的小結(jié)，又將繼續(xù)推動這個活動的持久開展，對學(xué)生的全面發(fā)展、全面提高文明素質(zhì)、做文明陽光少年、做最好的自己產(chǎn)生積極的作用。

5月23日開展了“文明禮儀、從我做起”的黑板報比賽活動，參與比賽的是四年和五年兩個班，還有低段的小同學(xué)為兩班出主意，他們都希望自己的黑板報板設(shè)計的有新意，能體現(xiàn)文明禮儀的重要性，但還不忘“友誼第

一、比賽第二”的原則。最后，全校學(xué)生進行評選，大家都說兩班各有千秋，四年級注重整體圖案的設(shè)計，五年級更加重視粉筆字的書寫，兩班都被學(xué)校評為特等獎。從現(xiàn)在做起!

讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!

6月4日我校通過問卷調(diào)查 ，查找出我校學(xué)生的不文明現(xiàn)象，針對不文明現(xiàn)象及查找出的問題，我校師生能向不文明行為宣戰(zhàn)，制定實施學(xué)生個人、班集體、學(xué)校的文明禮儀提升目標(biāo)計劃。6月9日各班級開展一次“溫馨提示暖人心”——全校校園社會公德和文明禮儀提示語征集大賽。廣大學(xué)生制定社會公德、文明禮儀“溫馨提示”，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚社會公德、規(guī)范文明禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明社會公德和禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大中小學(xué)生的自覺行動。

6月18日我校開展了“百萬學(xué)子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，各班踴躍參與，班主任教師精心指導(dǎo)。6月19日我校開展了 “校園文明好榜樣”評比活動，五年級張雨晴被評為“公德小明星”、五年級被評為“文明示范班“。6月24日我校舉辦“文明禮儀伴我成長”優(yōu)秀校園文明禮儀情景劇展演活動，劉珈希、付秋美、劉鑫等人的情景劇被評為最佳表演獎。

通過一系列的社會公德教育活動，教育廣大小學(xué)生在家庭中做個好孩子，在學(xué)校里做個好學(xué)生，在社會上做個好公民，為著力打造魅力鶴城的人文環(huán)境做出了貢獻。

“文明伴我行”社會公德教育活動總結(jié)

永豐中心小學(xué)

文明禮儀活動總結(jié) 篇8

文明教育的主題一直是我的主題教育。9月，召開師生文明禮儀教育動員會。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，精心安排，貫徹落實。通過一學(xué)期的活動，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動員大會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當(dāng)作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級組切實加強領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校制定的活動方案要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施細則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌?、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、校園廣播站、國旗下講話、黑板報、以及校園櫥窗欄等形式，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的、意義。充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進一步認識到開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。

文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

自文明禮儀活動開展以來，各層次的創(chuàng)新載體開展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下：

1加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2注重文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生思想教育的重要組成部分和日常行為的基本要求。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

三。開展健康競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、隨地吐痰、廢水、剩菜，做好課堂文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4推進班級風(fēng)氣建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

② 以集體榮譽為重，不違反紀律、不文明行為、正確的競爭意識、友好的同學(xué)關(guān)系、互助互學(xué)，建設(shè)文明課堂。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生們穿校服上學(xué)，大部分學(xué)生做到整潔、大方、得體、漂亮。

廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“誠實、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進作用。班主任可以以文明禮儀實踐為契機，不斷改進工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強中學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去，努力創(chuàng)辦臨汾市級名校，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明禮儀活動總結(jié) 篇9

柏樹學(xué)區(qū)

右三小學(xué)特色教育活動總結(jié)

（2008-2009學(xué)年度）

文明禮儀教育是我校校長一直堅持的特色教育活動。本學(xué)年，為把我校創(chuàng)建成為文明禮儀教育示范學(xué)校，創(chuàng)建文明和諧校園，學(xué)校成立了文明禮儀教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，召開了全校師生文明禮儀教育動員大會，在動員大會上王輝山校長對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。

領(lǐng)導(dǎo)要重視，精心組織，精心安排，狠抓落實，不斷推進。通過一學(xué)年的活動，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動員大會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當(dāng)作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級組切實加強領(lǐng)導(dǎo)，同時依據(jù)學(xué)校制定的活動方案要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施細則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播站和國旗下講話、黑板報、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造**，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的、意義，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進一步認識到開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、?；蘸臀拿魇拐呋照律蠈W(xué)。大多數(shù)學(xué)生穿著整齊、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。

以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“誠實、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進作用。文明禮儀實踐活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把搞好一門學(xué)科作為工作和教師的總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入年級組、教研組了解校本教研情況。

班主任可以以文明禮儀實踐為契機，不斷改進工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。使的學(xué)校的工作取得了長足的進步，今后我們將更加努力，爭取工作再上一個新臺階。

文明禮儀活動總結(jié) 篇10

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動。

（1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”10名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

文明禮儀活動總結(jié) 篇11

篇1：文明禮節(jié)活動總結(jié)

1、活動目標(biāo)

經(jīng)度日動讓全部師生知道中國事文明古國、禮節(jié)之邦，歷來重視文明禮節(jié)教導(dǎo)，講文明、重禮節(jié)、守次序遞次和藹待人是中華平易近族世代相傳的美德，促使他們提高禮節(jié)看法，自覺踐行文明禮節(jié)，成為文明禮節(jié)舉措的前鋒隊。讓師長教師碰到師長、賓客，主動施禮問好；高低樓梯，注意謙虛，右走，確保疏通；考究衛(wèi)生，穩(wěn)定扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護教室，穩(wěn)定涂亂劃；保護門窗，不猛推猛撞；保護桌椅，保持無足跡刀痕；保護電器，穩(wěn)定開亂關(guān)；保護公共財物，保持無污無損等文明習(xí)慣隨同師長教師安康發(fā)展。

2、活動內(nèi)容

1.竭盡全力停止宣布“道育”，營造良好的校園氛圍。首先，全校教職工要停止教師一般，教師禮節(jié)常識的進修和訓(xùn)練，提高學(xué)校教職工禮節(jié)觀和禮節(jié)水平。要利用廣播電臺和宣傳窗口，制止文明禮儀的宣傳活動。

并在國旗下講話中召喚全校師長教師參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮節(jié)月活動中來。呼吁全體教師：努力成為講文明、懂禮儀的好老師。

碰到師長、賓客，主動施禮問好；高低樓梯，擁擠，謹慎而謙虛，向右行走，以確保疏dr；考究衛(wèi)生，穩(wěn)定扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護教室，穩(wěn)定涂亂劃；保護門窗，不猛推猛撞；保護桌椅，保持無足跡刀痕；保護電器，穩(wěn)定開亂關(guān)；保護公共財產(chǎn)，保持其清潔無損，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同推進。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮節(jié)”的濃重氣氛，在全校鼎力宣講禮節(jié)，進修禮節(jié)，經(jīng)過紅圍巾監(jiān)督崗、志愿者效勞崗等方法，在校園提醒檢查，教導(dǎo)不文明行動，讓不文明行動在校園無處藏身。

3、充沛開掘黌舍與教室的教導(dǎo)主導(dǎo)感化，并把培養(yǎng)師長教師優(yōu)勝的文明禮節(jié)習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教導(dǎo)相聯(lián)合，逐漸構(gòu)成崇尚禮節(jié)、爭做文明使者的優(yōu)勝習(xí)尚，把文明禮節(jié)宣布道育活動轉(zhuǎn)釀成為師長教師的自覺舉措。

4、將主題教導(dǎo)實際活動與平易近族肉體教導(dǎo)、傳統(tǒng)美德教導(dǎo)、革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、行動規(guī)范教導(dǎo)和黌舍的其它教導(dǎo)教授教化活動嚴密聯(lián)合。我們重點展開了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動。

（1）舉辦了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大年夜清除

（3）舉辦了一次以“文明禮節(jié)伴我行”為主題的班隊活動。

（4）停止了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

（5）出了一期以“文明禮節(jié)伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

（6）倡議停止了一次以“美化我們的教室”為主題的教室安插活動。

5、精心安插黌舍情況，用宣揚畫、手抄報、書法作品等有教導(dǎo)性的宣揚品感染、熏陶師生，促使他們在平常任務(wù)生活中講規(guī)范、講禮節(jié)、講私德、講文明。

6、每周肯定一個與行動規(guī)范教導(dǎo)相聯(lián)合的文明禮節(jié)練習(xí)重點，并在每周的國旗下講話中停止宣布道育，在平常的四項比賽中停止檢查落實。

7、評選并懲處了校級“五好文明師長教師”100名。經(jīng)過展現(xiàn)他們的風(fēng)度，建立教員、師長教師身邊的文明禮節(jié)典范，發(fā)揚先輩典范的示范和輻射感化，鼓舞師長教師積極參與進修禮節(jié)、實際禮節(jié)、展現(xiàn)禮節(jié)和宣揚禮節(jié)全部宣布道育實際活動的全過程，推動文明禮節(jié)宣布道育系列實際活動深化展開。

篇2：文明禮節(jié)活動總結(jié)

20xx-9-27上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大年夜三班的小冤家參與了“文明禮節(jié)進社區(qū)”的社會實際活動，進一步增強幼兒的文明禮貌及主動來往的才華。 9點我們大年夜三班小冤家們分紅兩組排成整齊的部隊，邁著壯健的措施、浩浩大蕩地向蓮花六號區(qū)北大年夜門出發(fā)了。

本次活動過程為： “文明禮節(jié)建議書”——向路人發(fā)放文明禮節(jié)建議書，并做復(fù)雜引見。

在發(fā)放文明禮儀建議的過程中，為了孩子們的安全，在北大校門、銀行、餐廳的人行道上都有分布。剛末尾幼兒幼兒也會欠好意思，經(jīng)過教員鼓舞“誰寧愿起首把建議書發(fā)給他人”，會有積極地小冤家舉手請求先發(fā)。在他們的帶動下，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的建議書，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小冤家會用比擬完整地話和生疏人措辭，而且很有禮貌！

一般幼兒見到生人主要、說不出話來。需求老師的幼惑，這種孩子在這方面需要更多的鍛煉，在家里合資的幫助下，外向的孩子會逐漸變得開朗起來！

經(jīng)過此次活動，增強了孩子的自負、與人溝通的才華，最主要的是我們知道了要如何才華做一個文明人！讓我們從身邊的每件大年夜事做起，以實踐舉措傳遞文明、弘揚文明。假設(shè)人人都如許做，置信我們的城市必然會變得越發(fā)美妙！

一同加油吧！

文明禮儀活動總結(jié) 篇12

3、 教師的道德榜樣，感染學(xué)生教師的文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行為上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識，并付諸行動。平日里，所有的老師都有禮貌地見面問候，互相幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。

在教師的帶動下，學(xué)生的主人翁意識、團結(jié)意識和主人為樂的精神更加強烈。很多學(xué)生都像老師一樣，用自己的行動踐行文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，“爭當(dāng)文明禮儀之星”貫穿于整個過程。“文明禮儀之星”大賽，必須經(jīng)過自薦、學(xué)生驗證兩個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員” ， 監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。

維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動，文明之風(fēng)在課堂上冉冉升起，同學(xué)們互相關(guān)心、互相監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

本月我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀班會活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。然而，小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，它不是結(jié)束，而是開始。我班一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級。

文明禮儀活動總結(jié) 篇13

一、積極動員，全班參與

本次文明禮儀伴我行主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有禮儀之邦、文明古國的美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認真，內(nèi)容豐富

在文明禮儀主題教育活動中，我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性，自行收集文明禮儀教育材料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2與我行開展文明禮儀主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)文明禮儀知識。與文明禮儀的要求相比，同學(xué)們明確了努力的方向。

3、加強了教育活動的宣傳。我們班的xx設(shè)計了一份黑板報，在黑板上宣傳文明禮儀。營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進一步提高。

在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔垃圾、粗魯語言、采摘花草等現(xiàn)象時有發(fā)生。文明禮儀行為的形成需要一個漫長的過程。希望以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形**人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀活動總結(jié)(精選7篇)

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文明禮儀活動總結(jié) 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),全體師生:大家好!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系支持下,在全體師生員工的努力下,一個多月的文明禮儀活動暫時告一段落,為了及時的總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),更好的推動學(xué)校教育教學(xué)工作,現(xiàn)就本次活動情況做一簡要總結(jié),向全體師生匯報。

1、在本次活動中,教育處、團委會同全體值周班級和學(xué)生會、團委會、少先大隊的干部對全校范圍內(nèi)的各方面情況做了93次檢查。具體檢查情況如下:衛(wèi)生專干檢查衛(wèi)生29次,值周班檢查29次,教育處下班級檢查35次(其中臨時抽查4次,文明行為習(xí)慣檢查23次,儀容儀表檢查8次)。共查出違紀行為40余次(涉及30個班級,近百人次,受處分學(xué)生達5人)。

2、通過開展校園環(huán)境整治行動、主題班會觀摩、合唱比賽并進行各項檢查,推動了校園文明建設(shè),學(xué)生文明程度有了一定的提高,校園環(huán)境得到了凈化、美化。特別是環(huán)境衛(wèi)生較以前有了長足進步,廁所衛(wèi)生狀況得到改觀,負責(zé)清掃廁所的班級花了較大力氣。校園保潔工作有了起色,亂丟亂扔的人少了,校園垃圾減少了,隔墻買東西的少了,學(xué)習(xí)氣氛濃了。

根據(jù)各項檢查統(tǒng)計的結(jié)果,評出了17個文明禮儀先進班級、60個文明禮儀先進個人。但是依然存在著一些與校園和諧建設(shè)不協(xié)調(diào)的音符:吸煙、嚼檳榔的人還有、亂丟亂扔的人還有、隔墻買東西的人還有、上課做與課堂無關(guān)的人還有、說臟話痞話的人還有,甚至因一點小事發(fā)生打架事件的也有。以上這些現(xiàn)象的存在說明我們在加強校園文明建設(shè)上還需要花更大的力氣。進行校園文明禮儀活動,我們的`目的是提高全體學(xué)生的素質(zhì),提升學(xué)校的品味,創(chuàng)建和諧校園。

我們要實現(xiàn)這個目標(biāo)仍然任重道遠,需要我們?nèi)w師生的共同努力,需要我們每一個學(xué)生全身心的投入到這一活動中。文明禮儀活動月結(jié)束了,而文明禮儀的創(chuàng)建活動還遠沒有結(jié)束。希望通過本次活動后,我們的全體學(xué)生能愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)、愛自己,并在行動上去落實。每做一件事情要仔細思考這是否符合文明的要求,是否符合提高自身素質(zhì)的要求。只有如此,我們的校園才會更美、更文明、更和諧。

文明禮儀活動總結(jié) 篇2

學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識，結(jié)合本校實際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

在20xx年3月20日—4月20日期間為了推進宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進一步推進"文明禮儀月”活動，我們開展了：綠色公益活動、“宿舍潔凈”主題班會、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活動、素質(zhì)拓展、“宿舍人際溝通”心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日—3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎，進行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，大家的積極性也比較高，在活動現(xiàn)場，參與者都能根據(jù)活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動的形式更好的了解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的“宿舍文化月”系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以后工作的進一步開展奠定堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日—4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團隊協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春！原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團隊精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采！對于這次的素質(zhì)拓展活動，整體反映比想象中的好，大家對這次活動都大力支持，才成功的完成了這次活動！

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時說過“和諧社會需要健康的人際關(guān)系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了“宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學(xué)達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日—4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了“和美人家，寢真意切”宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了大家的高度重視，并且在老師和其他各部門部長和成員的大力支持下，經(jīng)過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過我們的認真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評比的活動中來，并邀請了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任老師對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動范圍較大。

本次活動是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識，提高文明素養(yǎng)；進而培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、社會責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動，不僅提高了學(xué)生們對宿舍的熱愛、對環(huán)保的認識，培養(yǎng)了自身的能力，讓“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的交流與互動，促進了師生之間的友好交流。

文明禮儀活動總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自xx年10月9日開始布置任務(wù)，至xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中xx級高職高專一班、XX年級三班、xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績。xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。

三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學(xué)校的工作。

更多信息請查看活動總結(jié)網(wǎng)

文明禮儀活動總結(jié) 篇4

學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識，結(jié)合本校實際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時說過“和諧社會需要健康的人際關(guān)系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了 “宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學(xué)達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機電系獨特的文化氛圍；與此同時，我系承辦活動的學(xué)生會組織能力得到進一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動總結(jié) 篇5

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責(zé)任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。

通過這次班會讓我們學(xué)到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！

有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……

更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長！

想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。

通過班會課，更進一步加強了同學(xué)們對文明禮儀的認識。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！”

文明禮儀活動總結(jié) 篇6

學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生"環(huán)保、節(jié)能"的意識，結(jié)合本校實際情況開展主題為"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進一步推進文明禮儀月"活動，我們開展了：綠色公益活動、"宿舍潔凈"主題班會、"和美人家，寖真意切"宿舍美化活動、素質(zhì)拓展、"宿舍人際溝通"心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎，進行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，各位的積極性也比較高，在活動現(xiàn)場，參與者都能根據(jù)活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動的形式更好的了解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的"宿舍文化月"系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以后工作的進一步開展奠定堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團隊協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春!原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團隊精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采!對于這次的素質(zhì)拓展活動，整體反映比想象中的好，各位對這次活動都大力支持，才成功的完成了這次活動!

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時說過"和諧社會需要健康的人際關(guān)系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。"在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了"宿舍人際溝通"心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的

第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學(xué)達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日-4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了"和美人家，寢真意切"宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了各位的高度重視，并且在老師和其他各部門部長和成員的大力支持下，經(jīng)過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過我們的認真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評比的活動中來，并邀請了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動范圍較大。本次活動是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識，提高文明素養(yǎng);進而培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、社會責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動，不僅提高了學(xué)生們對宿舍的熱愛、對環(huán)保的認識，培養(yǎng)了自身的能力，讓"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學(xué)一起召開了機電工程系20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期表彰大會。

參加大會的有學(xué)生會成員以及機電系的輔導(dǎo)員，他們對在活動中獲獎的`宿舍以及班級進行了表彰，獲獎班級以及宿舍在"文明禮儀月"的各項活動中表現(xiàn)積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時也帶動了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會中，老師們對他們的勞動成果進行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態(tài)投入到各個活動中去，同時也對活動中存在的不足提出了建議，有個別班級活動的參與程度不夠，班級成員的重視程度不高，會中對他們進行了批評，同時也鼓勵他們積極參與。

我們還邀請了兩個獲獎宿舍代表，請他們展示自己宿舍特色，并與各位分享勞動過程中的樂趣和收獲，他告訴我們宿舍美化不是簡單地為了應(yīng)付檢查，我們要做到最好，做到每時每刻都給人干凈整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個人的共同努力是分不開的，要始終堅信宿舍是各位的，只有我們共同經(jīng)營、努力，才能維持好、保持好這個共同的"家"，在這次寢室設(shè)計大賽中，使他們認識到全新的大學(xué)生活，全新的大學(xué)環(huán)境，使他們更加了解大學(xué)環(huán)境，更加融入這個集體，這個小型的社會，也加強了自己的動手能力和組織設(shè)計能力，完成在大學(xué)生活中的一個比較大的勞動成果，這也豐富了大學(xué)生活。

只要堅定自己的目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，不懈努力就一定能實現(xiàn)自己的夢想，通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機電系獨特的文化氛圍;與此同時，我系承辦活動的學(xué)生會組織能力得到進一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動總結(jié) 篇7

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時也為了配合學(xué)校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動，從20xx年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實際開展了一系列生動、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織本班學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個學(xué)生心中。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項具體內(nèi)容向?qū)W生進行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時利用中午廣播課及班會課的時間組織學(xué)生有計劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時根據(jù)每個月學(xué)校的教育工作重點和本班學(xué)生的實際情況，利用每個星期班會課時間分重點、分專題對學(xué)生進行"規(guī)范"和"守則"的.學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細致，更深入。

二、加強文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來，我們分階段的利用班隊活動，對學(xué)生進行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時間，對學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對同學(xué)們的進步進行及時的鼓勵表揚，這樣每個同學(xué)都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。

在整個文明禮儀教育活動中，我們開展的活動包括以下一些：

1．每個星期讓學(xué)生利用課余時間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時還讓學(xué)生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會課及一些自習(xí)時間在班上分享這些禮儀故事,使學(xué)生在聽故事的過程中明理。榜樣的力量是無窮的，偉大人物的故事要比單純的語言更加令人感動。 在平時的學(xué)習(xí)和生活中,讓學(xué)生通過尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時進一步組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。通過這些活動, 讓學(xué)生學(xué)會做人，并教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。

2．對學(xué)生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對本班學(xué)生的行為進行了嚴格的訓(xùn)練: 如升旗,做操時,集合排隊、進場秩序的訓(xùn)練， 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國歌、舉行升旗儀式時規(guī)范性的訓(xùn)練等等。

3．用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校總務(wù)處要求各班對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級進行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法,各班負責(zé)清掃、維護、保潔。

總之,在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動中,我們四年級(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，對文明禮儀都有了更深遠的認識，同時也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動，也讓我們深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。