看國學(xué)小名士觀后感

看國學(xué)小名士觀后感6篇。

通過觀后感觀眾能夠?yàn)樽髌返南乱徊桨l(fā)展和完善提供建設(shè)性的意見，觀后感可以引發(fā)我們對于影視作品主題，立意的思考和聯(lián)想，一篇好的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？您的需求已經(jīng)得到滿足了以下是相關(guān)信息：“看國學(xué)小名士觀后感”，我相信這篇文章能夠幫助您解決目前所面臨的問題！

看國學(xué)小名士觀后感(篇1)

關(guān)上電視機(jī)，回味著這幾天比賽中的一幕幕，我深刻的體會到了自己的不足。

還記得放假的前一天下午，這個消息有如晴天霹靂班級中了我。但是老師的命令不能違背，我只好極不情愿地接下了這個“光榮而偉大”的任務(wù)。

但是，我沒有想到，這個節(jié)目深深地吸引了我。暢游在古典詩詞當(dāng)中，細(xì)細(xì)品味那優(yōu)美的名詞篇章，真乃人生的一大幸事。

什么是國學(xué)?顧名思義，國學(xué)就是指中國學(xué)。現(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉文學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)、包括歷史、思想、哲學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)嫛⒁魳?、書教、醫(yī)學(xué)、星象、建筑等都是國學(xué)涉及的范疇。

你可知“大江東去，浪淘盡”的雄壯豪放?你可知“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優(yōu)雅?你可知“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢恢宏?你可知“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”的怡然自得?

中國的文化，博大精深。國學(xué)，更是其中的一顆經(jīng)久不衰的瑰寶。

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”寫出了農(nóng)民四月之時(shí)的忙碌;“萬籟此都寂，但余鐘磬音”生動形象的描寫了環(huán)境的幽靜;“客路青山外，行舟綠水前”又是妙絕千古的佳句;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”更是寫出了李白的宏圖壯志。

對于國學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，而且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩句才會流傳至今吧。畢竟中國的歷史向來都是“取其精華，棄其糟粕”的。

國學(xué)，就如同浩瀚沙漠中的一朵美麗的鮮花;湛藍(lán)的天空中的那個耀眼的太陽;漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……那么奪目，那么美麗。

品味國學(xué)，我們感受其中的名詞佳句;品味國學(xué)，我們感悟其中的道理;品味國學(xué)，學(xué)習(xí)其中的知識，做一個有道德，有修養(yǎng)，誠實(shí)，守信的人。

但是，那鑿壁借光的精神，聞雞起舞的意志，懸梁刺股的決心，那些所謂的精神那些所謂的精神，現(xiàn)在，仿佛已經(jīng)化為烏有。難道，他們就這樣沉沒在歷史的河流中了嗎?

不，這不可能!

我相信，國學(xué)一定永遠(yuǎn)會是流星劃過夜空的那一瞬間留下的美麗風(fēng)景。

看國學(xué)小名士觀后感(篇2)

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這句話說起來容易，做起來難。

中國文化博大精深，作為人類中的一員，我們好好學(xué)習(xí)中國文化，弘揚(yáng)中國文化，感受中國文化的魅力。

通過看《國學(xué)小名士》我了解到了很多有關(guān)國學(xué)的知識，但更多的對人性有了反思。

當(dāng)今社會有許多問題，讓人深思?！胺霾环觥薄敖璨唤鑴e人抄”等，其實(shí)這類問題真的沒有絕對正確的判斷。每個人都有不同的“人生觀”，“價(jià)值觀”。所以對事與無都有不同的理解和判斷，沒有人可以對每個人的理解和判斷，做出評價(jià)。但我認(rèn)為，在別人需要幫助時(shí)應(yīng)盡力去幫助他人，這樣別人才能將愛心傳遞。

通過觀看《國學(xué)小名士》我了解到，一些網(wǎng)絡(luò)用語正在迷惑著人。網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)在的人，影響甚大。有好也有壞，我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)對我們有好的幫助。同時(shí)也希望大家，不要隨意篡改一些歷史名句和成語。

《國學(xué)小名士》中有一個考驗(yàn)道德的環(huán)節(jié)，關(guān)于“借不借別人抄”，“撿垃圾”。這些問題，在我們生活中也隨處可見，當(dāng)今社會有許多人缺乏道德修養(yǎng)。作為人類中的一員，要時(shí)刻約束自己的言行，對人有“禮”，要堅(jiān)守原則，不要輕易動搖。見到垃圾要主動撿起，要知道“細(xì)節(jié)決定成敗”。一些名人認(rèn)為，一個小小的細(xì)節(jié)代表一個人的道德。一個人的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。

“從小事做起，從現(xiàn)在做起”，“見到垃圾主動撿起”這些在小學(xué)，老師就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多遍，可在現(xiàn)實(shí)中又有幾個會付諸行動。重要的不是說或做，而是“知行合一，學(xué)以致用”。作為一名中學(xué)生，我們不僅僅要說的好，更要做得好，更要“知行合一，學(xué)以致用”!

現(xiàn)在，有許多人想到國外發(fā)展，在生活中我們會聽到許多人說“國外東西比國內(nèi)好”等許多話?？墒?，如今，孔夫子的話，越來越國際化我們的國家發(fā)展很快，雖然中國有些地方不夠好，但是中國也在一步步進(jìn)步中，我們應(yīng)該要對我們的國家有信心，同時(shí)我們要對我們的國家做出力所能及的貢獻(xiàn)。要有一顆堅(jiān)定的“愛國心”。

人與人之間相處應(yīng)做到“將心比心”，如果每個人都能“將心比心”，那人間該多么美好啊!將心比心類似于孔夫子的“己所不欲，勿施于人”。雖然，古代和現(xiàn)代的知識有一些差別，但是我們對道德的理解是相通的。這說明每個人都想讓世界變得更加美好。

雖然每個人是很渺小的，但一群人卻強(qiáng)大，作為人類中的一員，我們要做到“將心比心”，“團(tuán)結(jié)互助”。

作為一名中國人要做到“愛國”。

作為一名中學(xué)生要做到“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致問，將心比心，天耀中華”。

看國學(xué)小名士觀后感(篇3)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的.拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào)，來豐富我的知識。看完后我有了深刻的領(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

看國學(xué)小名士觀后感(篇4)

導(dǎo)語：國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。

看國學(xué)小名士觀后感200通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

在觀摩之后，200位學(xué)者閱讀經(jīng)典，繼承美德，知行合一，學(xué)以致用。每一天都是同一個開始，每一天都有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是漢學(xué)不可分割的一部分。《國學(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句， “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的簡單而深刻的真理，將豐富和愉悅我們的心靈。

學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

只有這樣，才能繼承中華民族的美德，保持我國的文化。

看國學(xué)小名士觀后感200我今天和媽媽一起**了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了“大家好”，又說“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲,真是厲害啊!

他們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字“日”，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的“日照香爐生紫煙”，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚(yáng)了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

看國學(xué)小名士觀后感(篇5)

《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當(dāng)爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當(dāng)同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點(diǎn)涼水，一會打開。。。。。。什么時(shí)候能燒開?

我們也要有目標(biāo)，我們要努力的向這個目標(biāo)去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

有同情心。如果同學(xué)不小心摔倒了，不要幸災(zāi)樂禍。主動幫助他們。我們很高興，他們也很高興。

老人摔倒了，扶不扶？我被這個情節(jié)深深地打動了。我應(yīng)該幫助他。這位老人是我們的長輩。我們應(yīng)該尊重他們，愛他們！

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

看國學(xué)小名士觀后感二

知識像一個調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個節(jié)目中有勝利，有歡笑，有掙扎，也有淚水。國學(xué)是一個國家，一個民族的精神支柱。

此次比賽分三輪。第一輪，在大屏幕上顯示一組或一個關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞背誦這些詩句。時(shí)間限制是5秒。只有反應(yīng)迅速，心理素質(zhì)強(qiáng)，才能完成比賽。

第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。在這一輪中，我們應(yīng)該有一定的知識，充分了解古代的常識。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

第三輪比賽考的是美德。這主要取決于運(yùn)動員自身的道德表現(xiàn)，如餐桌上的禮儀、衛(wèi)生、禮貌和道德，這些都應(yīng)該被理解。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。

傳統(tǒng)美德是我們生活中最重要的部分。我們應(yīng)該記住，雖然你什么都沒有，但你也可以像一切一樣擁有美德。在我心中，美德、親情、友誼和學(xué)問是有定義的

因此我們要多讀書，多積累。學(xué)以致用，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點(diǎn)，學(xué)***身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

看國學(xué)小名士觀后感三

寒假里，老師讓我們**《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。一開始，我不太喜歡看，但后來，我越來越喜歡看，被比賽深深吸引。

參加比賽的選手都是從全省各地選拔出來的。他們有豐富的知識和靈活的頭腦。他們很快就一個接一個地回答問題。我非常羨慕他們。我一生中也背誦過許多古詩，但都是應(yīng)老師和家長的要求背誦的?？戳诉@場比賽后，我暗暗下定決心，今后要自覺自覺地閱讀、背誦，才能站在比賽的舞臺上。

從比賽中我知道，國學(xué)經(jīng)典博大精深，歷史悠久，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩歌不僅美，而且蘊(yùn)含著許多人生原則。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅(jiān)持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

比賽中還有一個環(huán)節(jié)，就是德性德大考驗(yàn)，專門考驗(yàn)選手的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。比賽組委會故意放了一個歪歪扭扭的垃圾桶，很多參賽者并沒有把它抬起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時(shí)間。

我在想，如果是我，我該怎么辦？我會從這個節(jié)目中得到很多靈感。

很高幸看到這么好的節(jié)目，讓我的寒假有了更深的記憶。

看國學(xué)小名士觀后感四

這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，分?jǐn)?shù)打出來也就是結(jié)束了。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

若一定要對比賽加以總結(jié)，那么只能說一句，贏家總是孤獨(dú)的。然而，所有偉大和力量的呼喚都與美學(xué)無關(guān)。文人的命運(yùn)是孤獨(dú)。詩家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。

暫時(shí)拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這跳脫于時(shí)空外的孤獨(dú)未免不是賞心樂事。

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。不為某種標(biāo)準(zhǔn)，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。

孤城深井，樹蔭竹籬，雁和黑鳥，躺在船上聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實(shí)用與飛黃騰達(dá)，與國學(xué)的對話近似獨(dú)上高樓。畢竟，在這個時(shí)代，對“價(jià)值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層

看國學(xué)小名士觀后感(篇6)

《 山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當(dāng)爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當(dāng)同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點(diǎn)涼水，一會打開。。。 。。。什么時(shí)候能燒開?

我們也要有目標(biāo)，我們要努力的向這個目標(biāo)去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

要有同情心，如果有同學(xué)一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災(zāi)樂禍，要主動上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。

老人摔倒了，扶還是不扶?這個劇情讓我深以感動，應(yīng)該扶，老人是我們的長輩，我們應(yīng)該尊敬他們，愛護(hù)他們!

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

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國學(xué)小名士觀后感集合

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國學(xué)小名士觀后感 篇1

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現(xiàn)的意境。

頓挫抑揚(yáng)的詩韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。

我非常喜歡描寫月亮的詩，因?yàn)檫@樣的詩會讓我體會作者的情感。

“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新?！薄皟砂肚嗌较鄬Τ?，，孤帆一片日邊來。”這兩句詩分別出現(xiàn)了兩個重要的字——日，月。

中國文化博大精深，記載了許多關(guān)于日月的詩詞。古人總是帶著月光來表達(dá)鄉(xiāng)愁。關(guān)于月亮的詩總是充滿悲傷和凄涼。

其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量阿!

在“美德大考驗(yàn)”里，有些選手沒有透過“美德大考驗(yàn)”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學(xué)知識，以及口齒清晰的表達(dá)潛力贏得了老師們的心?？捎幸恍┻x手透過了“美德大考驗(yàn)”卻因?yàn)楸磉_(dá)潛力不好，而且又沒有使用一些國學(xué)知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。

我覺得不管怎樣，只要我們自己考得好，認(rèn)真回答問題，繼續(xù)保持自然狀態(tài)，就像平時(shí)考試一樣。

以后，我們必須要做一個美德好少年，學(xué)***中的知識，弘揚(yáng)國學(xué)璀璨耀眼的文化。

詩詞歌賦，沉醉于紙墨筆硯。讓我們穿越時(shí)空，觸動幾千年前古人的心。

國學(xué)小名士觀后感 篇2

觀《國學(xué)小名士》有感

高密市呼家莊小學(xué)六年級一班：曹藝馨

從我上小學(xué)時(shí)，就知道了我們學(xué)校有“晨讀國學(xué)經(jīng)典”的活動要求，可是那時(shí)并不知道學(xué)校為什么這樣要求，只是按照學(xué)校的要求死記硬背，根本不理解其中的含義，寒假中我看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！

回味節(jié)目，真令人感慨萬千。節(jié)目里有許多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且能夠活學(xué)活用，還能成串的說出很多古詩句?？粗麄冘S躍欲試的樣子，我不禁羨慕起來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我參加這樣的比賽呢？我只能說一兩句話。我不太熟悉靈活性。

我通常不讀很多古詩，除了老師讓我背誦的東西。媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背?，F(xiàn)在看來，不能只是簡單的背誦，還要做到理解內(nèi)涵，這樣才能吸取精華為我所用。

重新翻閱學(xué)校的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本，細(xì)細(xì)品味，立刻被里面一個個動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”，每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時(shí)，只有他不居功自傲，總是一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以才有了“大樹將軍”的美名。

它讓我明白了“滿招損，謙受益，時(shí)乃天道也?！钡牡览?。

這些日子，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本引領(lǐng)我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”；由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”；從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》……

如果說我們是一棵棵小樹，那從電視節(jié)目《國學(xué)小名士》到學(xué)校讀本《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，就是我們長成參天大樹需要的陽光、雨露和肥料，讓我們時(shí)刻去吮吸、領(lǐng)悟它們吧，相信我們會取得更大的成功！

指導(dǎo)教師：王偉

國學(xué)小名士觀后感 篇3

近日，我**參加了第二屆山東省國學(xué)經(jīng)典讀物電視大賽，包括預(yù)賽、半決賽和決賽?？戳艘院螅瑢W(xué)到了很多知識，感受很深。

決賽十分精彩，競爭非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個環(huán)節(jié)：初露鋒芒——詩詞接龍；火眼金睛——找出詩詞知識中的錯誤；妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場作詩。

其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這一環(huán)節(jié)考驗(yàn)著年輕選手對漢語知識的掌握，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典的漢語知識。例如，古詩詞中有很多對他父親的稱呼：

家父、家嚴(yán)、家翁等等，這簡直讓我大開眼界！

還有一個讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語文課本上就有，而且，我們都讀過，對里邊的人物和語言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見。

里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。不禮貌的語氣、傲慢和對晏嬰的歧視都出現(xiàn)了，這讓人很生氣。而晏子，面對楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對齊國和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語言作出了回?fù)?，搞得楚王狼狽不堪，沒有占到任何便宜。

這就是經(jīng)典國學(xué)的高深之處，語言也能作為刀槍之用，不得不佩服我們漢語的博大精深。這讓我深深地感受到了國學(xué)的魅力。

五千年的文明，漢學(xué)就像一顆璀璨的明珠，耀眼奪目，吸引著大家的目光；漢學(xué)也像一盞指路明燈，指引著我們在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。我決心要認(rèn)真學(xué)***經(jīng)典，爭取做一名國學(xué)小名士。（李嘉樹）

國學(xué)小名士觀后感 篇4

觀后感在寒假里，我**了“國學(xué)小名士”山東省首屆青少年電視誦讀大賽。這種以國學(xué)為主的比賽不僅能讓人們更清楚的了解國學(xué)，還能給同學(xué)們樹立積極向上的觀點(diǎn)，令人受益匪淺。

“海上生明月，天涯共此時(shí)。”“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”......從古至今，有多少佳句讓人陶醉。

這國學(xué)小名士更不能少了它，這不，國學(xué)小名士第一關(guān)便是考驗(yàn)選手背誦古詩能力的我愛記詩詞了。這一關(guān)看似簡單，但其實(shí)一不注意，便會猜不上。但選手們可不是吃素的，他們有的眉頭緊鎖，有的自信滿滿，還有的神情自若。

雖然表達(dá)方式不同，但他們都全神貫注在心里，仔細(xì)傾聽，逐一說出答案。我們不得不佩服他們淵博的學(xué)識和豐富的詩歌儲備。

現(xiàn)在，世界上有許多文學(xué)巨星。沒有他們他們怎么辦？這不是，文學(xué)巨星出現(xiàn)在第二層——名人見面會。大咖們手持10分、20分、30分的牌子，由選手選擇分值，答對了，便可得到相應(yīng)的分值，打錯了可就要扣分了。

在這一關(guān)，可是幾家歡樂幾家愁呀。答對的，自然少不了喜悅，答錯的，只能抱著遺憾等候下一關(guān)了?？磥?，大咖們的魅力真是勢不可擋呀。

中華教育，注重道德和素質(zhì)。道德是如此重要。作為一個中國文化的小學(xué)者，道德和品質(zhì)是不可或缺的。這第三關(guān)便是最考察人的道德的美德大考驗(yàn)了。

過這關(guān)不容易。在這張通行證上，導(dǎo)演組頗有獨(dú)創(chuàng)性：導(dǎo)演組專門設(shè)置了隱蔽拍攝。通過暗中拍攝，看看參賽者是否在不知道自己被拍到的情況下踐行了傳統(tǒng)美德。

這樣一來，這一環(huán)節(jié)對運(yùn)動員的道德素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。這么幾輪下來，得分最高的自然便是冠軍了。

國學(xué)需要保護(hù)，通過國學(xué)小名士的比賽，我們看到了許許多多我們以前忽視的事物。國學(xué)要繼承，經(jīng)典要繼承。讓我們一起努力成為一個小有名氣的漢學(xué)學(xué)者吧！

國學(xué)小名士觀后感 篇5

今年寒假，我**了山東省第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目。其中最讓人印象深刻的是喜歡提問的大哥。他熱愛傳統(tǒng)文化、博聞強(qiáng)識、豪氣十足。

在國學(xué)小名士的舞臺上，他勇敢展露個性，盡顯少年朝氣，他就是來自臨沂市費(fèi)縣一中高三二十二班的朱博遠(yuǎn)。他的座右銘：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，也使我感觸很深。

通過查閱資料，我知道了這句話出自諸葛亮54歲時(shí)寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》，這句話也使我明白了：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學(xué)***能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。也就是說，“淡泊”、“寧靜”不是求清靜，不想有什么作為，而是要通過學(xué)習(xí)“明志”，樹立遠(yuǎn)大的志向。

通過**山東省第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目，從中讓我學(xué)到了很多國學(xué)知識，使我受益匪淺?！罢b讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這個大賽的主題也在各個參賽選手身上體現(xiàn)了出來。

通過這個節(jié)目，我知道漢學(xué)是中國的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該努力學(xué)***的知識，繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)，讓我們中華民族文化源遠(yuǎn)流長。就像決賽中第二環(huán)節(jié)“學(xué)以致用”的題目：

“故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！蔽乙惨赃@些大哥哥、大姐姐為榜樣，努力學(xué)***知識，增強(qiáng)民族自信，文化自信！

國學(xué)小名士觀后感 篇6

“國學(xué)”這個五彩斑斕的殿堂展現(xiàn)了中華文化之精神，古典詩詞更是我們的國魂。而那優(yōu)美的語句，高雅的詩韻，深奧的內(nèi)涵，獨(dú)特的表達(dá)方式則是古典詩詞最大的魅力?！秶鴮W(xué)小名士》，讓詩詞走進(jìn)生活，讓傳統(tǒng)文化滋潤人們的心田！

《國學(xué)小名士》讓我們知道自己是多么渺小，來自山東省各校的國學(xué)達(dá)人，憑借自己對國學(xué)的熱愛和平日的積累與智慧在總決賽中開始了激烈的國學(xué)知識比拼。

賽場上，選手們從容鎮(zhèn)定，面對一個個尖銳的問題和評委的挑剔的耳朵，他們盡自己最大的努力在賽場上超常發(fā)揮。而我印象最深的就是煙臺隊(duì)的周子靖同學(xué)，她將自己的生活感受與詩詞結(jié)合在一起，用生活經(jīng)驗(yàn)有聲有色的詮釋了“故不登山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”這句詩所蘊(yùn)含的道理。

其實(shí)，古詩就是這樣。它們不僅外表優(yōu)雅，背后也有古詩和深刻的道理。而在第二環(huán)節(jié)中，通過臨沂隊(duì)的表現(xiàn)和出題人細(xì)致入微的問題讓我知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的道理。

我佩服那些《國學(xué)小名士》中的國學(xué)達(dá)人們，他們不僅“腹有詩書氣自華?！倍冶磉_(dá)能力也超強(qiáng)?！さ谳x煌成就的背后，不知付出了多少汗水和辛勞。

就像：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣。成功是99%的汗水和1%的靈感。要想掌握更多的汗語學(xué)習(xí)知識，就要多讀書、多觀察、多出門、多欣賞祖國的大江大山。

走進(jìn)國學(xué)深處，真正了解古典詩詞的精髓。

節(jié)目結(jié)束后，我繼續(xù)反思那美妙的一幕，回味那句瑯瑯上口的古詩詞?！秶鴮W(xué)小名士》似清水一般洗凈了世間對國學(xué)的俗套理解，讓古老的詩詞攜著歷史凡塵，跨越時(shí)間的距離向現(xiàn)代奔來。

在現(xiàn)代，太多的人還徘徊在古典詩詞的邊緣，太少的人能真正進(jìn)入獨(dú)特的意境，常常只看到古文的沉悶，卻不知道古典詩詞也有心跳。作者用詩詞記錄值得留念得事情，將回憶扣留在詩中；作者用詩詞描寫美景，將斜風(fēng)細(xì)雨畫在詩中；作者用詩詞抒發(fā)情感，將喜怒衰樂融于詩中；作者用古詩詞贊美精神，將信仰立在詩中。漢學(xué)的內(nèi)容太豐富了。作者用筆墨、愛情和態(tài)度賦予它們生命，并賦予詩歌不同的意義。作者把自己的情感寄托在詩歌中，每一個漢字，甚至每一個標(biāo)點(diǎn)符號，都充滿了情感。

古詩詞就像一個畫卷，向現(xiàn)代人展示古代的風(fēng)景和文化特色。古詩詞就像日記，記錄著世界的歷史和生活狀況。這就是國學(xué)，一個內(nèi)容豐富的國學(xué)！

從古至今。漢學(xué)不僅提高了人們的文化素養(yǎng)，而且用它的智慧教育人們。每一首古詩都蘊(yùn)含著深刻的真理，通過文字生動地表現(xiàn)了作者所表達(dá)的情感。

正如，在同學(xué)不知該如何使自己更優(yōu)秀時(shí)，可以用“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！遍_導(dǎo)他。在別人學(xué)***苦，不努力時(shí)，可以用“少壯不努力，老大徒傷悲。

”來勸說他。在發(fā)現(xiàn)有人對父母不孝時(shí)，可以用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴他父母的溫情深重，喚起他最開始對父母的初心。國學(xué)像一位人生老師，它讓人迷途中重回正道，追夢時(shí)不怕失敗，做錯時(shí)懂得改正。

國學(xué)像人一生的路燈，照亮你前方的那條路。

國學(xué)，一顆閃耀在千年古國的巨大明珠，《國學(xué)小名士》讓詩詞走進(jìn)生活，讓傳統(tǒng)美德滋潤人們的心田。

姓名：賀錦秀

年級：六年級

輔導(dǎo)員：黃慶慧

學(xué)校：甘霖社區(qū)學(xué)校

國學(xué)小名士觀后感 篇7

《國學(xué)小名士》觀后感1相信在很多人的成長中都曾有過被某句詩詞感動，被我們民族幾千年的文化所折服，所震撼的經(jīng)歷。

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，詩歌是中華文化的精髓。走進(jìn)詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸**到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗(yàn)”。選手們不甘落后，展示技藝，弘揚(yáng)中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。

只有40分鐘的比賽，但讓我想了很多。在最后一個環(huán)節(jié)中，孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應(yīng)該的”是啊，這是應(yīng)該的。自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應(yīng)該作為一個中華民族來繼承。

可是現(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時(shí)在校園里上下樓梯時(shí)，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全？當(dāng)汽車在路上行駛時(shí)，如果每個人都能邁出一步，我們的道路能變得更平坦嗎？當(dāng)今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財(cái)產(chǎn)的分配，難道就真的可以因?yàn)閹讉€錢的問題就可以拋棄親情嗎？

如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時(shí)候讓老人，孩子先上。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪的選手們承認(rèn)自己在禮儀上的缺點(diǎn)并加以糾正。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財(cái)?shù)?*。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時(shí)間遲到或不到的人。

誠實(shí)是每個中國人都應(yīng)該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個中國人都應(yīng)該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學(xué)生應(yīng)該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

一個民族、一個國家，沒有自己的精神支柱，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

《國學(xué)小名士》觀后感2“月上柳梢頭，人約黃昏后，描寫的是中國哪個節(jié)日？”“元宵節(jié)。”參賽選手回答。

這是山東省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的xx年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行，有上萬名選手報(bào)名參加，經(jīng)過層層選拔，共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合

一、學(xué)以致用”，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說：“古人說過，學(xué)***的時(shí)間有三個，馬上、枕上、廁上。

我想我們應(yīng)該好好利用這些看似微不足道的業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨，能隨隨便便拍出天價(jià)，讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云，中國文化不在于追求‘實(shí)用’，更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說，“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’，他原本寫來是為自遣，但在我讀來，卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié)，全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說：“我從詩中獲得了一種力量，感受到古人的一種智慧和心態(tài)。

”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說：“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友，更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來，這些選手除了自己參加外，還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中，僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個，參與公益活動近3000人次，直接影響和帶動周邊人群超過10萬人，在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月，來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗，以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，和他們一起玩游戲、畫畫，以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期缺位，缺乏親情，高晗鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，并敦促他們不要因?yàn)楦改覆辉谏磉叾潘梢?。同時(shí)，她還專門給留守兒童上了暑期安全課，提醒他們注意身邊的安全隱患，遠(yuǎn)離他們。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。”在滕州市區(qū)一家幼兒園里，近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《**規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔，而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。

在課堂上，徐楊和呂文興通過各種小典故和寓言，生動地把中國學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化的知識傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字，教起來會比較困難，沒想到20多分鐘后，他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦。”徐楊說，在這次活動中，他不僅過了一把當(dāng)老師的癮，還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，獲得了成就感，內(nèi)心很愉悅。

據(jù)比賽主辦方有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次的“國學(xué)小名士”活動以“誦讀經(jīng)典，傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，把傳統(tǒng)文化中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，讓他們因此而收獲成長。

來自東營的季軍田藝萱說：“這次能夠參加‘國學(xué)小名士’經(jīng)典誦讀電視大賽，我很開心。這是一個展示自我的機(jī)會，也讓我從經(jīng)典文化的精髓中汲取營養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)人生，陶冶自我?！?/p>

《國學(xué)小名士》觀后感3古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶?！端难栽姟?、《五言古體》、《唐詩宋詞》構(gòu)成了中國詩歌的一道瑰麗的風(fēng)景線；充滿了豐富的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。

古詩是什么？對我小時(shí)候來說，這是一些奇怪和難以理解的句子。而這些難懂的句子，在試卷上已經(jīng)不熟悉了。

大三的時(shí)候，背古詩對我來說是最復(fù)雜的。背誦一首詩比爬上天空還要難！可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中優(yōu)美的古詩都是我們祖先留下的財(cái)產(chǎn)。這是古人智慧的結(jié)晶，是燦爛中華文化的亮光，照亮了我們對古詩詞的熱情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。“盛年不重來，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

“這首詩告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)韌。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！

妙哉！可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱耍藗儾抛兊煤苌偃ネㄟ^書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時(shí)間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)***種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無價(jià)的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！

《國學(xué)小名士》觀后感4“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！?它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會感到很親切的。

文章把我們少年人比喻成朝陽。乳虎。俠。

春草。就在昨天———星期五，我校五年級的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當(dāng)然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：

“紅花還有綠葉配”，因?yàn)閮蓸尤币徊豢陕铩?/p>

為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時(shí)間，我們就積極有序的準(zhǔn)備了。老師們早早替我們每人準(zhǔn)備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了！

首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時(shí)間加班加點(diǎn)的彩排、練習(xí)。有時(shí)為了一句話、一個簡單的動作都要反復(fù)琢磨好長時(shí)間，反復(fù)修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。

嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因?yàn)槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報(bào)，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)***繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測試中去吧！相信我們同樣會取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧！加油吧！

《國學(xué)小名士》觀后感5“讀經(jīng)典詩文做美德少年頌讀活動，現(xiàn)在開始！”伴隨著主持人響量的聲音，讀經(jīng)典詩文做美德少年主題班會開始了。

同學(xué)們一個個頌讀著自己精心準(zhǔn)備的詩文：《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》、《滿江紅》、《愛蓮說》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都蘊(yùn)含著一個個道理，更是蘊(yùn)含著那些滿腹經(jīng)綸的詩人的心聲和精神。

其中，我頌讀的是《論語》，一本匯集著孔子畢生心血的書，《論語》開篇便是學(xué)而第一，告訴了人們許多關(guān)于學(xué)***理和心得。其中曾子曾說：“吾日三省吾身：

為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”這句話告訴我們，我們每天應(yīng)該三次提醒自己：

工作是不是認(rèn)真敬業(yè)了？和朋友交往守不守信？老師傳授的知識是不是用于實(shí)踐了？

孔子曾說過：“**入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

”這句話告訴了我們另一個道理：年輕人應(yīng)該孝順父母，尊敬師長，認(rèn)真誠信，廣施仁愛之心，親近于仁人志士。能夠做到這些而且有余下的能力時(shí)，就應(yīng)當(dāng)從事理論研究。

不單單是這些長句中蘊(yùn)含真理，一個七字短句，都能告訴我們一個深刻道理，孔子曾說過這樣一句話：“巧言令色，鮮矣仁?！彼蛭覀冴U述的真理是：

那些花言巧語，滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。

在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣回腸的活動結(jié)束了，但那一句句詩詞仍在我耳邊回蕩，那些令人茅塞頓開的道理我更是銘記于心，這便算是有所收獲吧！

《國學(xué)小名士》觀后感6中國首富李嘉誠曾說過：“你必須以誠待人，別人才會以誠相報(bào)?！边@個世界上有比金錢更重要的東西，金錢買得到的是廉價(jià)的，買不到的才是最珍貴的，而那最珍貴的，正是我們的誠信。

誠信是中國自古以來的優(yōu)秀美德，作為中華兒女的我們不更應(yīng)該堅(jiān)守誠信的底線嗎？

12月30日《國學(xué)小名士》：美德大考驗(yàn)中宋佳霖答應(yīng)了導(dǎo)演說不能讓小黑抄答案的準(zhǔn)則，但在實(shí)際的考試中卻因?yàn)樽约涸谏詈蛯W(xué)***于助人的習(xí)慣，故意讓小黑看了自己的答案，好像是幫助了小黑，殊不知卻是實(shí)實(shí)在在的害了他啊，同時(shí)他也失信了。雖然他只是撒了個小謊，但是往往也是小謊改變了人生，我不禁想起了劉備的一句話：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

而同組的侯朝捷因?yàn)樾攀亓舜饝?yīng)導(dǎo)演的諾言，而獲得了評委的一致好評，真是驗(yàn)證了西塞羅的一句話：沒有誠信，何來尊嚴(yán)？侯朝捷有了誠信，便有了尊嚴(yán)，還贏得了積分！

其實(shí)像誠者，天之道也;誠之者，人之道也，可能這些道理我們大家都懂，都以為爛熟于心了，但是呢，做起來卻很難做到嗎，記?。杭埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！

xx年2月9日，臘月廿六。在北京做建筑工程的孫水林回到天津，原定與暫住在天津的家人和弟弟孫東林聚一天再回武漢，但他查看天氣預(yù)報(bào)了解到，此后幾天，天津至武漢沿線的高速公路，部分地區(qū)可能因雨雪封路。他決定趕在封路前，趕回武漢，給先期回漢的民工發(fā)放工錢。

春節(jié)前發(fā)放工錢，是他對民工的承諾。

當(dāng)晚，孫水林提取26萬元現(xiàn)金，帶著妻子和三個兒女出發(fā)了。次日凌晨，他駕車時(shí)發(fā)生重大車禍，孫水林一家五口全部遇難。

臘月廿九，兩天未合眼、沒吃飯的孫東林趕回黃陂家中，通知民工上門領(lǐng)錢。因?yàn)楦绺珉x世后，賬單多已不在，孫東林讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，大家說多少錢，就給多少錢！錢不夠，孫東林就貼上了自己的6。

6萬元和母親的1萬元。就這樣，在新年來臨之前，60多名民工都如愿領(lǐng)到工錢，孫東林如釋重負(fù)。這對兄弟被網(wǎng)友叫做“信義兄弟”，孫東林正是靠著中國自古以來的傳統(tǒng)美德做精神支柱，發(fā)揚(yáng)了我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)。

我想強(qiáng)調(diào)的還是我們的主題傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用，中國一直推崇著誠信美德的文化，不是正說明了誠信確實(shí)是我們需要保留的美德嗎？中國教育工作者的共同的希望就是讓我們——新時(shí)代的少年們學(xué)會誠信的美德，從而感染身邊的人，讓更多的人敢說實(shí)話、愛說實(shí)話，并且像“信義兄弟”一樣誠信做事。從新一代的我們做起，讓我們一起堅(jiān)守誠信底線！

我希望大家記住民無信不立，國無信不強(qiáng)！

《國學(xué)小名士》觀后感7在3月25日這天下午，從我們班里發(fā)出了一陣陣?yán)收b經(jīng)典詩文的聲音，原來我們班在開展讀經(jīng)典詩文，做美德少年的活動。

我們以聲律啟蒙開始我們的活動。接下來是何彥鵬、和驍洋給我們帶來的詩朗誦水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，他倆用你一句我一句的形式，以鏗鏘有力的聲音給我們演繹了蘇軾的作品。讓我們仿佛看到了當(dāng)年蘇軾拿著酒杯對月做詩的情景，有很強(qiáng)的畫面感，他們的表演也深深地打動了我們。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功?！苯裉煳覀冊谂_上的精彩表演，我們在臺下不知花了多少時(shí)間和精力。

我和李經(jīng)緯，王達(dá)，郭蔚然的任務(wù)是背誦論語學(xué)而第一，我們每個人分配了四句話，我們先是認(rèn)真地熟練朗讀，打好基礎(chǔ)，然后一遍一遍地獨(dú)自背誦，再四人結(jié)合在一起背誦。一開始時(shí)，我們四人的合作不是很順利，每個人都多多少少會有一些小的失誤。比如四人之間的鏈接錯誤，個別人的背誦錯誤，這些都使我們的合作不夠完美。

但我們并沒有氣餒，而是一遍一遍不厭其煩地排練，直到排練下來沒有錯誤為止。我們今天的表演非常的成功，沒有出現(xiàn)任何瑕疵，這全歸功于我們在臺下扎實(shí)的練習(xí)。

通過這次活動我們更加了解了中國經(jīng)典詩文和它們的含義，以及中國古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國人就應(yīng)該多了解中國的文化和悠久的歷史，熱愛中國，熱愛中國的文化。古詩文是中國優(yōu)秀歷史文化的最好載體，背誦這些古詩文對我們這些青少年的眼界、胸懷、志氣及品格修養(yǎng)的提高大有幫助。

我們這次活動是多么有意義呀！這次活動也給我們留下了深刻的印象。

《國學(xué)小名士》觀后感8在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》，李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》。

其實(shí)，國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀(jì)末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價(jià)值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達(dá)國學(xué)的精神，表達(dá)中國文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

國學(xué)小名士觀后感 篇8

xx國學(xué)小名士觀后感5篇山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》《**規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進(jìn)的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學(xué)的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助**、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學(xué)熱”的視聽盛宴，演繹出了國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，唐風(fēng)宋雨的古典風(fēng)雅。

其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦只是其中的一個節(jié)選，但每一個字都那么響亮。“少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節(jié)目"國學(xué)小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。

《管寧割據(jù)》講述了管寧與華歆之間的故事。管寧和華歆是一對形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書，外面來了一個大官，管寧當(dāng)做什么都沒看見繼續(xù)讀書，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說："你我志向不同，你一心只想升官發(fā)財(cái)，我倆以后不要再做朋友了!

“華歆只想當(dāng)**，只想著自己的利益，不顧別人的感受，他只知道錢可以吃喝玩樂。但管寧不同。他一心向善。他只想努力學(xué)習(xí)，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。他想有用，幫助窮人。我想學(xué)習(xí)愛國主義，不貪圖小利，做一個正派的中國人。

管寧割席的故事使我想到了成語故事《打草驚蛇》，講的是一個唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發(fā)了，受到他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。講完這個故事，我想告訴你：永遠(yuǎn)不要做只對自己有利、對別人有害的事，只會傷害別人和自己。

道德只是一個簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。如果一個人從小就受到良好的教育，他就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇寒假里，老師讓我們**《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。一開始，我不太喜歡看，但后來，我越來越喜歡看，被比賽深深吸引。

參加比賽的選手都是從全省各地選拔出來的。他們有豐富的知識和靈活的頭腦。他們很快就一個接一個地回答問題。我非常羨慕他們。我一生中也背誦過許多古詩，但都是應(yīng)老師和父母的要求背誦的?？戳诉@場比賽后，我暗暗下定決心，今后要自覺自覺地閱讀、背誦，才能站在比賽的舞臺上。

從比賽中我知道，國學(xué)經(jīng)典博大精深，歷史悠久，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩歌不僅美，而且蘊(yùn)含著許多人生原則。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅(jiān)持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

比賽中還有一個環(huán)節(jié)，就是德性德大考驗(yàn)，專門考驗(yàn)選手的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。比賽組委會故意放了一個歪歪扭扭的垃圾桶，很多參賽者并沒有把它抬起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時(shí)間。

我在想，如果是我，我該怎么辦？我會從這個節(jié)目中得到很多靈感。

很高幸看到這么好的節(jié)目，讓我的寒假有了更深的記憶。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇國學(xué)是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我參加了山東少兒頻道“中國學(xué)小名家”經(jīng)典讀物電視比賽，學(xué)習(xí)了豐富的中國學(xué)知識，領(lǐng)略了中國學(xué)小名家的風(fēng)采。

有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關(guān)是“初露鋒芒”，進(jìn)入決賽的12名選手要根據(jù)關(guān)鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個個旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩詞后，才分出勝負(fù)。這**是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!

第二關(guān)是“火眼金睛”，晉級的6名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞和相關(guān)問題進(jìn)行搶答。答題開始了，選手們個個胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級到了最終環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)選手們機(jī)智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!

第三關(guān)是“妙筆生花”，同時(shí)也是終極之戰(zhàn)!晉級的3名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準(zhǔn)備，個個拿著筆的手蓄勢待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。

最后，一個小選手脫穎而出，贏得了冠軍！

選手們在這么小的年紀(jì)就懂得這么多的漢語知識，這讓我佩服！**“中國學(xué)小名士”經(jīng)典閱讀比賽，不僅豐富了我的知識，也讓我喜歡上了中國學(xué)。我今后要多學(xué)***知識，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)用在自己的行為禮儀中，做一個新時(shí)代的好少年!

xx國學(xué)小名士觀后感5篇今天我看了《國學(xué)小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個冠軍，才12歲。

我看了簡介，一共12個省，每省20個人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經(jīng)過四輪比拼，場上只剩下兩個人。

最后一輪，是對對聯(lián)。寫出上聯(lián)，自己想下聯(lián)。不能偷別人的，上聯(lián)是專家自己想的。

最后贏得人竟是最小的一個女孩!

我覺得做這個節(jié)目很重要。它不僅可以培養(yǎng)人的智慧，而且可以展示自己。尤其是那個詞語接龍，太刺激了!而且還可以學(xué)到很多新知識，認(rèn)識很多新“盆友”。

若一定要對比賽加以總結(jié)，所有號召做大做強(qiáng)的一切都與美學(xué)無關(guān)，那書聲，在永州柳子廟時(shí)。不為某種標(biāo)準(zhǔn)，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的無數(shù)比賽;山高月小，黑質(zhì)而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。

所以“國學(xué)”，但就像一個午后，不為應(yīng)制和搖旗吶喊，現(xiàn)在在異國異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。

看完后，我也喜歡上了國學(xué)。我也要學(xué)!

國學(xué)小名士觀后感 篇9

九年級三班黃凱

中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，且大多都是精華。其中中國古代詩詞、詩歌、古文，我們接觸得較多。他們都是中華文化寶庫中的瑰寶，幾千年來一直熠熠生輝。

作為民族智慧和民族精神的載體，古典古詩詞是我們祖先留給我們最寶貴的遺產(chǎn)。

觀看完《國學(xué)小名士》后，內(nèi)心頗受感悟，看著一個個選手對答如流，我深感愧疚。同樣是肩負(fù)祖國未來希望的重任，他們做得淋漓盡致，將中華民族的博大文化弘揚(yáng)的那么完美。而我卻寥寥無知。

詩詞中，賦予著詩人的精神境界。暢游其中，感受到古人的豪情“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！埃蕾p到古人的自強(qiáng)不息與抱負(fù)，”老驥伏櫪，志在千里。“賞析出古人的鄉(xiāng)愁，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”.

為人哀痛而傷心，”誰憐一片影。相失萬重云?！弊x出古人的擔(dān)憂，”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

”在詩詞中遨游，與詩人產(chǎn)生一種共鳴，這是一種莫大的樂趣。與經(jīng)典同行，品讀詩意，獨(dú)立白的孤傲的性格，杜甫一心為他人的博大胸懷，白居易對廣大勞動人民的同情，岳飛的豪情壯志，在詩人的身上，看到了自信、樂觀、寬容、善良、正直……他們所提下的一字一詞都是他們最真切的情感，者的我們?nèi)ヂ馁p析品讀。

最后讓我們與經(jīng)典同行，品讀好詩，賞析詩意。讓豐富的文化底蘊(yùn)陪伴我們，成為一個氣質(zhì)非凡、風(fēng)度翩翩的人！

泰山國學(xué)小名士觀后感八篇

我們聽了一場關(guān)于“泰山國學(xué)小名士觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇1)

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(1)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào)，來豐富我的知識?？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族 精神的化身。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(2)

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》，這個比賽從組織過許多公益活動，他們當(dāng)中，有人獲得了2013年感動淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當(dāng)然，還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié)，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實(shí)的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時(shí)候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學(xué)知識，和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(3)

在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?

其實(shí),國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀(jì)末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的'中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價(jià)值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達(dá)國學(xué)的精神，表達(dá)中國文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇2)

xx年8月18和19日，我準(zhǔn)時(shí)觀看了xx泰山國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽決賽的直播。這是一個考驗(yàn)選手們古詩詞的競賽節(jié)目，以誦讀經(jīng)典，傳承美德為主題，讓我們感受到國學(xué)的博大精深和中華民族的傳承美德。

飛花令環(huán)節(jié)，一個個選手胸有成竹，鎮(zhèn)定自若、對答如流，充分展現(xiàn)了選手們的知識庫是有多么的寬廣，可見背后的他們付出了多少努力和堅(jiān)持，而他們的堅(jiān)持和努力贏得了所有人的好評和肯定。

最刺激、最有看點(diǎn)的還屬搶答環(huán)節(jié)，是真正展現(xiàn)選手們實(shí)力和手速的時(shí)候，選手們個個精神集中，生怕錯過每一次來之不易的機(jī)會?？吹剿麄冊谂_上互不相讓、各顯才能、激烈搶答的樣子，真是令人敬佩，再想想自己，自愧不如、慚愧不已!

一系列環(huán)節(jié)下來，最終東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李皓軒、郭子豪、王錦澤成功包攬前三名，并且第一名的李皓軒將代表泰安市參加省級國學(xué)小名士比賽。我心里既替他們高興，又對他們敬佩不已，也暗暗下決心一定要向他們學(xué)習(xí)。

這個節(jié)目讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)不只是書本知識，經(jīng)典誦讀不只是經(jīng)典誦讀，要學(xué)會學(xué)習(xí)致用，衷心希望大家和我一起從今天做起，從現(xiàn)在做起，加入國學(xué)的行列中，發(fā)揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，去更多的知識海洋里遨游吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇3)

今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國學(xué)小學(xué)士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目是在十七城中選拔出二十名優(yōu)秀選手，在朗誦國學(xué)方面展開了火熱的比拼。選手中分別來自泰安、德州、青島、東營……等各個地區(qū)。比賽一開始，來自各地的選手們集體朗誦了一首詩，又一個一個地展示了她們繁多的詩詞背誦。選手們精彩出眾的表現(xiàn)讓我震驚不已，她們得掌握多少國學(xué)文化知識啊!選手們的第一關(guān)，是依次背誦包含關(guān)鍵詞的古體，韻文。看到這里我一下子驚住了:什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來是把提示出的字組出古詩文。選手們個個都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時(shí)不時(shí)地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經(jīng)過激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。

看完《國學(xué)小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個人都掌握了大量的國學(xué)文化知識，才能有資格去參加這種競選節(jié)目。這個節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國學(xué)小名士冠軍劉康寧說:“古人說過，學(xué)習(xí)最好有三個上，馬上、枕上、廁上。”我覺得，我們應(yīng)該充分利用一些空閑時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典文化知識，充實(shí)自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國學(xué)是什么?國學(xué)是文化中的精髓。古人的歷史、詩句、詞語的精美之處，是古人費(fèi)盡心血琢磨出來的，值得我們現(xiàn)代人努力學(xué)習(xí)，不斷去研究。我們在國學(xué)之中找出每句詩，每個詞，甚至細(xì)微到每個字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會體會到國學(xué)的美，使更多的人來愛國學(xué)文化。

讓我們一起盡情來朗誦國學(xué)吧，體會國學(xué)文化的美吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇4)

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋?/p>

文，行，忠，信國學(xué)小名士觀后感作文3篇。” ……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。

此外，它還蘊(yùn)含著持之以恒、認(rèn)真做事的精神。這也是我們需要學(xué)***方。

山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓參賽者依次背誦古詩詞中的一些常用詞，完成《龍》。它不僅檢驗(yàn)參賽者對古詩詞的掌握程度，還通過關(guān)鍵詞傳遞中國文化。

什么是詩詞?如果讓小時(shí)候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊(duì)形排列整齊的幾十個字。現(xiàn)在讓我說那是中國文化中的明珠，是我們祖先留給我們的寶貴財(cái)富！

古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些穿著古裝的孩子扮演著小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小壽司的角色。他們給中國青年學(xué)者現(xiàn)場表演，給節(jié)目增添更多童趣和童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合

一、學(xué)以致用”理解。預(yù)賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會專門拍攝了前60名選手的短片。在拍攝過程中，通過為選手設(shè)置障礙，考察選手在實(shí)踐中的思想和做法，體現(xiàn)知識與實(shí)踐的結(jié)合

一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過誦經(jīng)傳承中華傳統(tǒng)美德。

當(dāng)他們晉級的時(shí)候，我與他們一起高興。當(dāng)有人out時(shí)，我與他們一起難過。

他們回答問題時(shí)毫不猶豫地脫口而出。很難想象他們腦子里有多少首詩，花了多少時(shí)間。和他們比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。

無我之境，水落石出。不關(guān)歲月，為了什么，失去的心瘋狂可以稱為一種浪漫，躺在船上聽雨。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀!我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時(shí)的情懷。書籍讀后感-名著讀后感-**讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感比賽現(xiàn)場，學(xué)長們淵博的知識，敏捷的思維著實(shí)讓我羨慕。

傳承國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊(duì)員勤奮好學(xué)的目標(biāo)，更是指引我們的方向。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學(xué)習(xí)，依然散發(fā)著晶亮的光輝，從盤古開天辟地，秦時(shí)漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進(jìn)步，如何做人。用自己的言行贏得尊重，做一個真正誠實(shí)的紳士。

我國是禮儀之邦，山東是孔孟的故鄉(xiāng)，泉城有許多名人。因此，我們應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的文化，踐行傳統(tǒng)美德?？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問”。

在我們學(xué)***中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學(xué)習(xí)，才會明白真正問題所在，就會一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

看完比賽，我對國學(xué)經(jīng)典有濃厚的興趣。高年級學(xué)生回答問題的速度讓我目瞪口呆。我看清了自己的水平和差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍(lán)天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠(yuǎn)也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財(cái)富，使我們終生受益。幸運(yùn)的是，我出生在中華民族，我是一個中國人。我為我們的民族感到驕傲，但我希望繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)我們自己的傳統(tǒng)文化。

“兒子，要是站在最前面的那個人是你就好了!”媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。帶著媽媽對我的的期盼和我對知識的渴望，我將一路前行，我相信“世上無難事，只怕有心人!

”我也堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報(bào)紙，以豐富我的知識。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇5)

泰山國學(xué)小名士觀后感

今天我觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質(zhì)有多么重要!

看了《國學(xué)小名士》節(jié)目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。

想起每一學(xué)期老師都會發(fā)一本《經(jīng)典語閱讀》讓我們?nèi)ケ痴b學(xué)習(xí)，《經(jīng)典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學(xué)期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學(xué)小名士比起我來真是差的太遠(yuǎn)了，真讓我慚愧不已。

這個節(jié)目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統(tǒng)知識的差距，今后我要加大這方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)在日常的學(xué)習(xí)上向他們學(xué)習(xí)，做一個有思想有知識的人。

泰山國學(xué)小名士觀后感

歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個環(huán)節(jié)，是對選手一次知識與美德的大考驗(yàn)，應(yīng)對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局。“美德大統(tǒng)考”更是檢驗(yàn)了四位選手堅(jiān)持原則與助人為樂的品質(zhì)。

在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學(xué)大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實(shí)力拿出來，奮力一搏，將自己的分?jǐn)?shù)不斷拉升。這不僅是在考驗(yàn)選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應(yīng)能力?？吹竭@兒，我真有點(diǎn)自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!

接下來是第二環(huán)節(jié)，“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題，有30分題，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。

接下來的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學(xué)到了知識。

看完了這個節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅(jiān)持原則的`傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

泰山國學(xué)小名士觀后感

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統(tǒng)博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果同學(xué)們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。

無論在生活還是學(xué)習(xí)都要重視古詩。

泰山國學(xué)小名士觀后感

最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)--看《國學(xué)小名士》。

開始我覺得沒什么好看的，但是看的久了，我就覺得很有滋味了。我自從看了《國學(xué)小名士》以后，我受益匪淺，知道的多了，有時(shí)我還能在電視機(jī)前也對一對古詩，一開始我很難能對上，但是以后看的多了，積累的知識就多了。我特別佩服那些年齡比我小但是比我知道的多的小朋友我雖然是在看，但是我也跟著長知識。以后我也要多看書、多看報(bào)，爭取超越他們!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇6)

范文一：

寒假期間，我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國學(xué)小名士》，看后感觸頗深。

通過觀看《國學(xué)小名士》，我不僅感受到了國學(xué)的博大精深，還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。其中一集第一關(guān)關(guān)鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關(guān)的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關(guān)，不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關(guān)是我認(rèn)為最精彩的一關(guān)，這一關(guān)是考驗(yàn)選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位選手都表現(xiàn)的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時(shí)候都結(jié)合著國學(xué)來說，他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我知道了我們的國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，我們一定要學(xué)好國學(xué)，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去!

范文二：

我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)要想上去這個節(jié)目，必須背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習(xí)俗，當(dāng)考到時(shí)，能倒背如流，有些習(xí)俗我都不知道呢!如：過年時(shí)，總是把"福"字倒過來貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識這么匪淺。

吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學(xué)小名士》，我才知道吃飯的禮儀有多重要。現(xiàn)在，我就告訴你們一些基本禮儀：1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。2.不要大聲說話，也不要與別人打鬧。3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個非常有禮貌的小女孩呢!

除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認(rèn)為你是一個很好的孩子。就是這一個例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會毫不猶豫把錢借給那個人，因?yàn)槲矣X得幫助人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會把那個人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫助了其他人。

我從這個節(jié)目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!

范文三：

昨天晚上，我觀看了《國學(xué)小名士》，這個節(jié)目讓我感受頗深，受益匪淺。

在“我愛記詩詞”這個比賽環(huán)節(jié)中，考驗(yàn)的是選手的記憶能力和快速反應(yīng)能力。主持人讓小選手們依次說出含有“兵器”的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪的比賽中，選手們都對答如流，可是經(jīng)過幾輪比賽，漸漸地就有選手開始重復(fù)或因無法想出更多的詩句而敗下陣來。有兩位選手卻依然沉著冷靜地應(yīng)對著，這使我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思，這得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表現(xiàn)。這也讓我聯(lián)想到了自己，平時(shí)就背《經(jīng)典與閱讀》里的幾首詩，還沾沾自喜呢，我怎么和這些選手們比呢?我暗自下決心：我也要多多學(xué)習(xí)古詩詞，豐富自己的知識，發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。

在《美德大考驗(yàn)》環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的是選手的“知行合一，學(xué)以致用”的理解及踐行。導(dǎo)演組讓選手買電池過程中，有人向選手借錢?？纯催x手們在日常生活中對我們傳統(tǒng)美德的傳承理解和自己的踐行情況。我們不能只在書本里學(xué)，在腦子里記，重要的是要在生活中去做，讓傳統(tǒng)美德一直伴我們成長。

在《國代文人，穿越時(shí)空》的比賽環(huán)節(jié)中，有穿著古裝的小朋友為選手們出題?？粗荣愐沧屛曳路鹱哌M(jìn)了現(xiàn)場，選手們答題時(shí)沉著冷靜，答對了也表現(xiàn)得非常謙虛，答錯的選手也沒有氣餒，他們的這些優(yōu)良品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們在最有時(shí)間學(xué)習(xí)，記憶力最好的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們祖國的古詩詞、傳統(tǒng)美德及文化，幫助我們養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。將我們祖國的文化瑰寶和精神財(cái)富，傳承、發(fā)揚(yáng)、光大。

范文四：

同學(xué)們，你們接觸過國學(xué)嗎?國學(xué)就是要“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，體現(xiàn)了中華民族的高尚品德。而《國學(xué)小名士》就是一個很好的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目，大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，做到“知行合一、學(xué)以致用”。不僅能積累很多詩句和有關(guān)國學(xué)的知識，還能修身養(yǎng)德，使自己變得有內(nèi)涵呢!

《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊，而每一期都會有幾位重量級評審，有魏新老師、石玲老師、劉悅坦老師、李建峰老師等。整個節(jié)目分為三個環(huán)節(jié)，分別是“我愛記詩詞”、“舞文弄墨”、“國學(xué)相對論”。

第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”，比賽規(guī)則是：根據(jù)主持從所給出的關(guān)鍵詞說詩句，每人一句，并且不能重復(fù)，要在五秒內(nèi)答出。我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手們的日常積累，只有多積累詩句，才能快速準(zhǔn)確的回答出，令我記憶最深刻的是 “雪”字，既能形容好事，又可以形容壞事，如“雪中送炭”是好事，但“雪上加霜”就是壞事了。我馬上想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”、“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”等詩句，可是場上選手所答出的很多詩句我都不知道，看來我平時(shí)積累的太少了，以后要多看書，多積累才行。

第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”， 比賽規(guī)則是：主持人給出提示，選手們根據(jù)提示用毛筆寫出成語。在這個環(huán)節(jié)中我也答對了很多成語，如：這是一個關(guān)于友誼的故事，還是一首古箏曲目。我很快就猜到是“高山流水”了，再比如：在對方急需時(shí)，給予對方精神或物質(zhì)上的`幫助。我非常確定是“雪中送炭”。因?yàn)檫@些成語都在課本中學(xué)過，但是課外的我就不好掌握了。所以不僅課內(nèi)的要掌握，課外的同樣也要掌握，要多積累成語，了解成語的意思，還要多練習(xí)毛筆字。

第三環(huán)節(jié)，是“國學(xué)相對論”，也是我最喜歡看的環(huán)節(jié)了，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)中不僅能學(xué)到怎樣闡述觀點(diǎn)，鍛煉自己的口才，還能看好看的短片。比賽規(guī)則是：現(xiàn)場觀看短劇，根據(jù)所提的問題從國學(xué)的角度闡明自己的觀點(diǎn)。我記得一個短片名字叫《跟我走吧》，故事內(nèi)容主要講的是：一位同學(xué)正在拍戲，這時(shí)他的同學(xué)突然著急的跑過來對他說，學(xué)校的足球賽改到當(dāng)天了，讓他馬上去踢足球。而拍戲的導(dǎo)演卻說，不能去踢足球，先拍戲再說。問題是：他該怎么辦?對待這個問題我認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該選擇踢足球，因?yàn)樘咦闱蚴羌w利益，他不能因?yàn)閭€人利益而損害了集體的利益。孟子說過“生，亦我所欲也，亦，我所令人欲也。二者不可得廉，舍生而取義者也”。意思是說;當(dāng)面臨抉擇時(shí)，應(yīng)該正確的去選擇，這樣對自己和他人都有益。

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我明白了一個道理：國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們一定要學(xué)好國學(xué)，“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，把國家建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加偉大，更加繁榮富強(qiáng)!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇7)

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(1)

今天，我看了一個電視節(jié)目《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。

節(jié)目的第一項(xiàng)是"我愛記詩詞",規(guī)則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。

中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項(xiàng)便是∶美德大考驗(yàn)。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗(yàn)，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。

考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶"有其父必有其子，您不怕我等您老時(shí)也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?",父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!

再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過"一諾千金"這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的人!

我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(2)

近期我觀看了《國學(xué)小名士》讓我學(xué)到了很多以前不知道的詩詞，比如:家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化很偉大，并學(xué)習(xí)到了中華民族的良好品德。

在以“家、國”為主題的環(huán)節(jié)里我學(xué)到了很多詩詞比如:國破山河在，城春草木深;一寸丹心圖報(bào)國，千秋青史勝封候……我感受到了風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有我們不斷的去關(guān)注國家，我們的國家才會富強(qiáng)。然后以親情為主題比如:洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺;桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的親情在無窮無盡的流傳表達(dá)中給我們世世代代起到了情感教育的`作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。

在無窮無盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩詞中蘊(yùn)含著許多傳統(tǒng)美德，我下定決心牢記這些中華傳統(tǒng)古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境不亂涂亂畫，積極幫助他人，奉獻(xiàn)愛心。

通過《國學(xué)小名士》我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(3)

就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!

然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最后一關(guān)“美德大考驗(yàn)”。這一關(guān)事實(shí)上是讓我獲益最大的。因?yàn)樗唤o我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!

我喜歡這個節(jié)目!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(4)

今天觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一位位小名士深情地朗誦著一首首詩詞，這些詩詞大多數(shù)我連聽都沒有聽說過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》。《經(jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。

所以我們要讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇8)

導(dǎo)語：誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表里如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本?！叭恕焙汀把浴苯M成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用這正是《國學(xué)小名士》的口號，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我**了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，也正是這個節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

還有就是總決賽第一個環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：

風(fēng)雨之聲，讀書之聲入耳；第二副對聯(lián)：家事、國事、事事、萬事。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強(qiáng)才國強(qiáng)，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。

因此，這兩個詞可以說在中國詩歌中，表達(dá)得無窮無盡。

其次是第二個問題：用情詩和情詩來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。

再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時(shí)代做一個德行青年！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。

在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個環(huán)節(jié)。通過導(dǎo)演組日常工作中特別設(shè)置的隱性環(huán)節(jié)，在無意識狀態(tài)下，演奏者是否踐行傳統(tǒng)美德、知行結(jié)合

一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。

在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來豐富我的知識。

在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。

**在這個項(xiàng)目之后，我愛上了漢學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我對漢學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識，而且讓我了解了很多人生原則，成為我的導(dǎo)師。我希望更多的學(xué)生能加入漢學(xué)，與古代圣賢交朋友。讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫走向成功！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深。中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。

我們要繼承中國先輩的智慧，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在先輩名人的智引下弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀！

在我省開展的《國學(xué)小名士》活動中，我省青少年積極參與，踴躍報(bào)名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用?！钡奈拿鳂?biāo)語。同時(shí)，它也吸引了越來越多的青少年對深化中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣和關(guān)注，對文化的傳播和實(shí)施起到了強(qiáng)大的作用。

漢學(xué)是一個國家和民族的精神支柱。它承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)***才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)***，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)和民族文化固然重要，但更重要的是實(shí)踐所學(xué)知識的警髓。我們不僅要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在課本上，而且要達(dá)到圣人名言中警句所倡導(dǎo)的道德行為。也就是說把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，成為一名“國學(xué)小名士”

通過**“國學(xué)小名士”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)文化是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識它，做一名“國學(xué)小名士”。

2。中華文化的傳承和發(fā)展，有賴于每一個中國人的傳播積累，從而為我們生活中的中華文化傳播做出貢獻(xiàn)。3.

我們不僅要學(xué)***知識，而且還要在生活中學(xué)習(xí)，做到知行合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨

八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界屬于你，中國的未來屬于你?！蔽覀円W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大后為祖國建設(shè)獻(xiàn)上自己的微薄之力，加油!

國學(xué)小名士觀后感錦集十五篇

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國學(xué)小名士觀后感(篇1)

經(jīng)典詩文是中國文化中的瑰寶，數(shù)千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數(shù)千年 ，至今風(fēng)采依舊。

早在西周至春秋時(shí)代，我國詩歌就已產(chǎn)生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個不是文領(lǐng)一代風(fēng)騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西游記》明清時(shí)代的《紅樓夢》又是四大經(jīng)典文學(xué)，堪稱為是中國文學(xué)史上的四座偉大豐碑。

現(xiàn)代文化經(jīng)典中國文化博大精深，我們都嘆服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團(tuán)省委，山東廣播電視臺等聯(lián)合舉辦了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》，來弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。這既提供了傳揚(yáng)文化的方式也為青少年提供了增長知識的途徑。

在《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》中，全省60強(qiáng)青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時(shí)大賽也采用了全新的節(jié)目形態(tài)與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動與對文學(xué)的渴望。節(jié)目過程中更是新穎連連，選手們的表現(xiàn)也令人驚喜不已。就連觀眾也被現(xiàn)場的氣氛所感染，時(shí)而緊張，時(shí)而長吁。

再看看內(nèi)容。現(xiàn)在文段與古人演繹等各種社會現(xiàn)象，用更多方式讓選手參與進(jìn)來，形成一個時(shí)代的比例，和對文學(xué)的伏筆。同時(shí)也更大的宣傳社會美德，與道德的淪陷與指責(zé)不良現(xiàn)象。再有對說背古詩詞，其中有個環(huán)節(jié)正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學(xué)的博大精深，贊揚(yáng)中國的文學(xué)，與傳遞這份珍貴的財(cái)富。而選手們更是深刻體會古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學(xué)同時(shí)也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會到那種激情豪邁與領(lǐng)悟。這些方式既增長知識又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。

節(jié)目的播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學(xué)底蘊(yùn)，也嚴(yán)格要求了選手的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，作為自己的角度，更是從心里發(fā)出吶喊，也有一種沖動，想把學(xué)習(xí)抬到更深的造紙，和一站到底這個節(jié)目一樣，對世界性的文學(xué)有很深的了解。

更是浮現(xiàn)了一直以來在心中的夢想，和對曾經(jīng)祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的向往，就會心里沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會淪落為外在情物的奴隸。中國國學(xué)經(jīng)典正是不斷追逐的過程，也是不斷發(fā)揚(yáng)的過程。

現(xiàn)在的我們好像是掙扎的，因?yàn)橛泻芏鄸|西鎖住了我們，同時(shí)也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會有，我也由衷的感謝這個節(jié)目，看這樣的節(jié)目無非是增加信心與激勵自己，但很受益。滿帶理想的我們有多沖動，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。

看著舞臺上一個兩個歡天笑語的選手，看著他們嘴里輕笑的說著頗有文學(xué)的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學(xué)習(xí)這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實(shí)也很普通，但是他們抓緊了時(shí)間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，說起來也是深深可惜與可笑。

“月不生日，時(shí)不勝月，歲不勝時(shí)。凡人好敖慢小事，大事至然后興之務(wù)之，如是，則常不勝夫敦比于小事者矣。”啟示我們不要忽略生活中的小事，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時(shí)間的步伐的情緒的飛動，感嘆時(shí)光易逝;又或如如梁啟超所說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寥寥數(shù)語就道出了青少年的重任。

《弟子規(guī)》中也有許多為人處世的規(guī)則，為人處世的前提就是《入則孝》孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們。“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁?！背鲎哉撜Z。他告訴我們最基本的道理?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點(diǎn)呢?這又為我們敲響了警鐘

面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內(nèi)心埋了一顆堅(jiān)強(qiáng)的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會發(fā)光。再想想那些開著凱迪拉克漫游澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽著幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個節(jié)目更是深刻的宣揚(yáng)了博學(xué)多才是這個社會該有的場景，也是現(xiàn)在所缺乏的。也激勵了我們青少年要像他們努力，我會衷心的會深深記住，誠實(shí)踏實(shí)夢想。朝著夢努力飛去。

這次大賽的成功舉辦，不僅有利于弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，更有利于幫助青少年加深對中國文化的認(rèn)識理解。而且也會激勵青少年先這些國學(xué)名士學(xué)習(xí)，看齊，激發(fā)了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。

民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進(jìn)的動力。我們青少年要以實(shí)際行動來弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。我們將會踐行在生活中!

國學(xué)小名士觀后感(篇2)

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

———《國學(xué)小名士》觀后感

學(xué)校：曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

年級：六年級二班

姓名: 周夢雨

指導(dǎo)老師：孫玉婷

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

—《國學(xué)小名士》觀后感

濟(jì)南市濟(jì)陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

六、二班周夢雨

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，詩歌是中華文化的精髓。走進(jìn)詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。寒假我有幸**了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗(yàn)”。選手們不甘落后，展示自己的技藝，弘揚(yáng)中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。古典古詩詞不僅語言優(yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。

千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。參賽者主動承認(rèn)自己在禮儀上的缺點(diǎn)并加以改正。雖然“誠信”這個詞很簡單，但并不是每個人都能做到。中國五千年來一直在教育我們要誠實(shí)，但是有多少人真正做到了呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財(cái)?shù)?*。有些商家想省錢省力，在食品中添加一些有害物質(zhì)。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時(shí)間遲到或不到的人。

誠實(shí)是每個中國人都應(yīng)該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個中國人都應(yīng)該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學(xué)生應(yīng)該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應(yīng)該作為一個中華民族來繼承。可是現(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時(shí)在校園里上下樓梯時(shí)，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時(shí)，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?

當(dāng)今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財(cái)產(chǎn)的分配，難道就真的可以因?yàn)閹讉€錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時(shí)候讓老人，孩子先上。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項(xiàng)長期的文化浸潤式的教育。**經(jīng)過這個節(jié)目，我也愛上了古詩詞。我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詩歌所吸引。每次朗誦一首古詩，不僅要讀懂它的魅力和內(nèi)涵，還要根據(jù)詩的意境，畫出不同風(fēng)格的圖畫。

通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻，成了我的良師益友。

一個民族、一個國家，沒有自己的精神支柱，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

指導(dǎo)教師：孫玉婷）

國學(xué)小名士觀后感(篇3)

周末在王老師的要求下，我在電腦上**了山東第二屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽的國學(xué)節(jié)展示和12強(qiáng)總決賽比賽**，讓我感受頗深，受益非淺。

平時(shí)我在學(xué)***國學(xué)的時(shí)候，都是死記硬背，根本不理解其中的含義。在看國學(xué)節(jié)展示前，認(rèn)為經(jīng)典誦讀就是在臺上拿一本書誦讀，當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同的隊(duì)形，穿上各種各樣的衣服，用舞蹈、歌唱、朗誦、故事等等給電視前的我們呈現(xiàn)了一場豐盛的文化盛宴，讓我感到特別慚愧，以后我也多學(xué)***，豐富我的國學(xué)知識。

“國學(xué)小名士”十二強(qiáng)總決賽比賽開始了，第一個環(huán)節(jié)的詩詞接龍。規(guī)則是根據(jù)大屏幕上顯示的單詞說出包含單詞的詩。12人分成兩組，每組6人，不能重復(fù)，5秒鐘說不完，不能淘汰，每組3人。在這個環(huán)節(jié)中，我看到一個大姐因?yàn)闆]有看到自己的紙牌而被淘汰。我感到很難過。我將在學(xué)習(xí)后糾正我在課堂上游蕩的壞習(xí)慣。

第二個環(huán)節(jié)是搶答題。這次考的不只是每個選上掌握的國學(xué)知識，更重要的是每個選手的臨時(shí)反應(yīng)和應(yīng)變能力，我看到這個環(huán)節(jié)中好幾個選手是因?yàn)榫o張，而被扣了分從而導(dǎo)致被淘汰，看到這里我也跟著傷心，但是被淘汰的哥哥姐姐們，她們對待失敗、挫折的樂觀精神依然讓我敬佩，是我以后學(xué)***樣。

到了第三個環(huán)節(jié)也就是爭奪“國學(xué)小名士”冠軍的時(shí)刻，這次考的是命題限時(shí)作五言詩，我看到場上的三名選手僅僅思考了幾分鐘，就從容不迫的揮筆寫起來。隨著主持人限時(shí)提醒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每個選手都把自己寫的詩呈現(xiàn)給評委和觀眾，寫的真是太棒了！評委們贊不絕口，看這里，我真的很崇拜她們！

國學(xué)小名士觀后感(篇4)

寒假里，老師給我們布置了一個特殊的寒假作業(yè)——看《國學(xué)小名士》。

這個誦讀大賽的內(nèi)容分為三單元，每個單月都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！俺薅枵哓?，而力而儉者富”，這一句是著名詩人韓飛的一句名言。意思是：懶惰又奢侈，生活就會貧困;勤勞而節(jié)儉，生活就會富足。 .... 意思是：奢侈又懶惰的人即使富有，也會有用光的時(shí)候;節(jié)儉又勤勞的人即使貧窮，也會富足日日有余的一天。這句話對我們來說是一句深奧的話，可是，我們必須去明白這句話的道理，好用于我們長大成人時(shí)那些浪費(fèi)的警告。當(dāng)我把第一單元看完時(shí)，我又想起了生活當(dāng)中我做的不對的一些事。有一次，我匆匆忙忙吃完飯去玩電腦時(shí)，媽媽把我給訓(xùn)了一頓，說：“你碗里還有許多米粒，你不喝干凈就想去玩電腦?不行，俗話說‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’,這可說的都只是你這種人啊!今天我就罰你洗碗!”當(dāng)時(shí)，我就以為：不就那么幾粒米嗎?有什么大不了的?可現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為。我舉得媽媽當(dāng)初教育我的是對的，所以，我以后吃什么都吃的非常干凈。

第二單元主要講的是自強(qiáng)自信?！疤斓刂?，人為貴?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說到的非常好。人人都有優(yōu)點(diǎn)，只要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，就會被別人高看一等?？捎行┤司褪前l(fā)揮不出自己的優(yōu)點(diǎn)。

第三單元主要講的是智慧?！爸腔凼墙?jīng)驗(yàn)之女”。之句話是著名的“達(dá)·芬奇”說的。對啊只要有智慧，只要大家去想，就會把智慧發(fā)揮出來，你就會“戰(zhàn)無不勝”!古代很多著名的人就是利用智慧被別人看待的，如;包青天運(yùn)用智慧來破案。賀龍同志用智慧取得戰(zhàn)斗的勝利.......

國學(xué)小名士是繼承中華經(jīng)典的重要的視頻，希望大家都會去用心看，這樣，才會懂得里面的大道理。

國學(xué)小名士觀后感(篇5)

學(xué)校：羊口鎮(zhèn)楊莊小學(xué)

班級：三年級二班

姓名：楊紫涵

《國學(xué)小名士》觀后感

今年寒假我**了“國學(xué)小名士”經(jīng)典電視誦讀大賽，我感受很深，學(xué)到了很多知識。

國學(xué)小名士的主題是“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一?！眳①惖倪x手都擁有豐富的知識，我坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看著，一次次被選手們的國學(xué)知識積累折服，聽著他們一句句優(yōu)美的古詩詞句，我真想置身其中。偶爾，我會興奮地站起來大聲朗讀。

“國破山河在，城春草木深?！庇幸环N物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象，整首詩體現(xiàn)出詩人強(qiáng)烈的愛國之情?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

”使我明白了詩歌在無窮無盡的流傳中給我們起到了情感教育的作用?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”這句詩表現(xiàn)了文天祥強(qiáng)烈地愛國情感“少壯不努力，老大徒傷悲。

”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)***理。這些優(yōu)美深邃的詩篇，不僅讓我了解歷史，鑒賞人生，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時(shí)代做一個德行青年！

漢學(xué)是中國文化的精髓。漢學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的積淀。我會像他們一樣學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起努力，掌握更多的漢學(xué)知識，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

國學(xué)小名士觀后感(篇6)

每當(dāng)一提起“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當(dāng)今天我**了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法。《國學(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用。

看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇?？粗绺缃憬銈兂纱恼f出那么多古詩句，我羨慕起他們來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實(shí)講道理。

我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背?，F(xiàn)在看來，其實(shí)不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?

像《**規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個孝順懂事的孩子要放在首位。

看完這個節(jié)目，我的感觸真的很大。我想我知道的太少太少了。我知讀**等等。我從不去看國學(xué)和古代名著。現(xiàn)在我知道一個人必須學(xué)習(xí)祖先的語言。

我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學(xué)，成為一個了解自己的祖國的人。

滕州市龍泉街道孫堂小學(xué)五年級一班王良子

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報(bào)紙，以豐富我的知識。

古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍(lán)天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠(yuǎn)也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財(cái)富，使我們終生受益。

我?guī)е鴮χR的渴望一路前行，相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

國學(xué)小名士觀后感(篇7)

周五、周六的晚上我**了《國學(xué)小名士》，有一點(diǎn)感觸。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰，自有它的道理。譬如詩詞、《詩經(jīng)》，從西漢到唐宋，再到明清，直至現(xiàn)在，吟誦傷作，津津樂道。

因?yàn)樗谋憩F(xiàn)手法太獨(dú)特了，寥寥幾句話，甚至幾個字，一幅優(yōu)美的圖畫便如在眼前，一個高深的道理就能闡述明白，一個典故便隱藏其中，而且讀起來押韻，聲調(diào)又起起伏伏，朗朗上口。

我喜歡詩詞，還因?yàn)樗鼑鴮W(xué)的凝煉，古人作詩，是非常講究的，很出名的例子就是一字師，賈島在作一首詩時(shí)有這樣兩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，又覺得“推”字換“敲”字也很好，騎在馬上左思右想，不知不覺用手又是推又是敲，正好韓愈作為當(dāng)?shù)氐拈L官出巡，碰面時(shí)賈島太專心了，竟忘了回避，被當(dāng)差的押到韓愈的面前，當(dāng)賈島如實(shí)回答了剛才的失態(tài)的原因后，韓愈沉思良久，說：“敲字佳”，于是兩人騎馬并行，談詩論道，成為英逆之交，韓愈又被稱為賈島的“一字師”。

在比賽中有句“白云生處有人家”，有人家為什么不是“深處”而是“生處”，專家在講解時(shí)只說生字比深字有動感，我覺得還能想象得更多“白云生處”，山上有水，樹木蔥籠，水氣聚集，在平山腰如煙如霧，就如陶淵明的“云無心，已出岫，鳥倦飛而知還”，岫是什么？這是一個洞穴。云慢慢地從洞里飛出來。仔細(xì)看，山**還有三兩間木屋。房子的主人是誰？隱士嗎？

都不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)在畫中了。

還有“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”，這是柳宗元《漁翁》中的兩句，全詩是這樣的：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹，煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠國?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐”。

漁翁晚上把舟靠著西巖休息了，早上起來打水晨灶，或者吃完飯還會抽袋煙，等太陽出來，林中霧氣消散便登舟撐蒿，開始一天的勞作了?！皻G乃一聲山水綠”中的欸乃一詞歷史紛爭，許多人說是劃漿聲，但怎么想也不像，我倒覺得是一句悠長而嘹亮的調(diào)子，看后句“回看天際下中流，巖上無心云相逐”，只有心胸豁達(dá)，跳出塵俗的人才會看天、看水、看云，這樣一個老人，在如此山水間，不論名利，帶船捕漁，懷著對生活的熱愛，撐蒿時(shí)甩幾句歌，勞作的人的歌唱或號子，就因?yàn)檫@一聲調(diào)子，整個畫面隨之拋去了，水墨、染上了青綠、鮮活起來。

節(jié)目還普及了一些知識，比如古人常說“一牛鳴地”，表示幾百米的距離，詩中也常有這樣的例子，如杜甫的“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，尋和常是長度單位，一尋八尺，常為倍尋，成語中也有退避三舍，一舍就是30里，我們現(xiàn)在常用的漢字也就一兩千個，其實(shí)好多字詞的原本意義我們都是不了解的，如古文中的“走”、“場”。有時(shí)間多讀點(diǎn)書，是相當(dāng)有意思的。

看《國學(xué)小名士》可以增長知識，但總有些不滿足，一是知識片面，沒有連貫性，如果有人能把中國的歷史和文學(xué)揉合起來，制作一部動畫片，從原始到近代，雖然是個大工程，但會好看又長知識。第二，問題量太小，一次12個，腦子不熱，就完了。

好吧，祝《國學(xué)小名士》越辦越好。

國學(xué)小名士觀后感(篇8)

國學(xué)小名士觀后感 最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)————看《國學(xué)小名士》。這兩天我一直在看這個節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺！ 國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。 《經(jīng)典誦讀》中精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演

講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知識 經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記?！?經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何模?，忠，信?！?……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征

在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。 這個節(jié)目使我受益匪淺，的確讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

國學(xué)小名士觀后感(篇9)

中華民族有五千年的悠久歷史。國學(xué)是中華民族的精髓，是中華民族的精神支柱。

每當(dāng)一提到“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字，之乎者也之類的，心里感到乏味。但是當(dāng)我看了《國學(xué)小名士》里有好多和我年齡差不多的孩子都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用。看著兄妹倆，兄妹們都躍躍欲試，我不禁對漢學(xué)產(chǎn)生了好奇。

難道國學(xué)有那么有趣嗎？看著他們一字一句地說這么多古詩，我羨慕他們。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目主要展示了“國學(xué)”情境，教授“漢文化”、“國粹”。融合學(xué)習(xí)性、娛樂性、互相參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡、寓教為樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現(xiàn)手法、靈活的形式，將原本枯燥無趣的三字經(jīng)、論語等國學(xué)內(nèi)容，變得通俗易懂，做到了“寓教為樂”。

看完《國學(xué)小名士》后，我不僅佩服那詩詞的生動押韻，短短幾句所表達(dá)的濃郁情感而折服，而且也被國學(xué)小名士臨危不亂，過人的智慧和面對壓力不畏不懼，越挫越勇的心理素質(zhì)而感慨。我想，如果是我，我決不會像一個小有名氣的國學(xué)學(xué)者那樣有如此堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的信理素質(zhì)。另外，我想我知道的太少太少了。我知讀**之類的書，從不讀漢學(xué)之類的書。

現(xiàn)在我知道一個人必須知道祖先的語言。中國文化源遠(yuǎn)流長。作為一個中國后裔，我們喝黃河水，吃谷物，說漢語。我們不懂祖先的語言是不對的！我以后一定多讀國學(xué)，成為一個了解源遠(yuǎn)流長中華文化的人。

作為國家的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起積極加入學(xué)習(xí)漢語的行列。讓我們每一個人都有真誠的愛，充滿活力，讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！

國學(xué)小名士觀后感(篇10)

xx國學(xué)小名士觀后感通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

xx國學(xué)小名士觀后感寒假，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)看《國學(xué)小名士》。

本次閱讀比賽的內(nèi)容分為三個單元，每個單元有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".

這是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐代由盛到衰的歷史教訓(xùn)時(shí)所寫的名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。

是的，這句話現(xiàn)在是合我們了。當(dāng)我讀完第一單元的時(shí)候，我想到了我生活中的一些事情：有一次，當(dāng)我洗盤子的時(shí)候，我把水煮得很濃，我媽媽看到了，提醒我：

“把水關(guān)小一點(diǎn)，一噸水多少錢？”爸爸還說：“省錢是一個方面，重要的是節(jié)約水資源。

"我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強(qiáng)自信。"天地之性，人為貴。"這句話選自于，《孝經(jīng)。

圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。

但只有人最為尊貴。那句話多好啊！我們每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，但也有很多人沒有充分發(fā)揮出來。

第三單元主要講的是智慧。"知者創(chuàng)物".這是《周禮。

冬官。考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。

也有很多人用智慧解決問題。讓我向大家介紹一下：賀龍同志讓戰(zhàn)士們在關(guān)鍵時(shí)刻扔掉草帽，讓敵人互相殘殺。包公運(yùn)用自己的智慧和謀略，在驢子身上找到突破口，巧妙破案。

還有許多的例子……就不一一說明了。 石佳譯

xx國學(xué)小名士觀后感今天**了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一個小名人深情地朗誦了一首詩。這些詩大部分我都沒聽過，但他們朗誦得如此嫻熟，就像張飛吃豆芽一樣。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》。《經(jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!

作為中華民族的下一代和龍的后代，我感到非常內(nèi)疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要我們繼續(xù)這樣積累下去，我們就會對中國文化有更深的了解。

因此，我們應(yīng)該讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

國學(xué)小名士觀后感(篇11)

最近我一直在**《國學(xué)小名士》，這個節(jié)目真是太精彩了，看后讓我感受頗深、受益匪淺!

《國學(xué)小名士》是一檔國學(xué)益智競賽節(jié)目，節(jié)目的宗旨是激勵青少年學(xué)***的熱情，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。充分展示我們青年時(shí)代的精神風(fēng)貌和漢學(xué)的認(rèn)知水平。節(jié)目模式不單純以答題定勝負(fù)，而是通過將國學(xué)知識與競技相結(jié)合的方式讓我們對國學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。

節(jié)目中的大哥大姐們很有實(shí)力。其中一個是李秦青。她今年才18歲。她不僅精通古詩，而且會說話

五、六個國家的語言，并現(xiàn)場把 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句我國唐代著名詩人李白寫的《將進(jìn)酒》中的詩句翻譯成了英文和西班牙文，這應(yīng)該就是課文《小苗與大樹的對話》一文中季羨林老爺爺所希望的“21世紀(jì)的青年”吧。我十分喜歡這位姐姐，因?yàn)槲覀冎袊幕┐缶?-------“國學(xué)之美”，可以通過她豐富的語言知識，讓全書世界的人們都知道。

對于以前的我來說，看古典詩詞就像看“天書“一樣，讓我摸不著頭腦，難以理解，那時(shí)候的我就是囫圇吞棗，不求甚解?？勺詮目戳恕秶鴮W(xué)小名士》這檔節(jié)目,我的想法徹底改變了。在節(jié)目中，大哥大姐的腦袋里有無數(shù)的詩句。對這些詩句的理解和分析做得很好。各種經(jīng)典詩句都可以背誦和脫口而出。他們對古詩的解釋使我吃驚！

對國學(xué)經(jīng)典的熱愛更是讓我震驚不已！我也很驚訝他們是怎么把這些記在腦子里的?他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，你會知道好多課本中學(xué)不到的知識，會懂得許多從前不知道的道理。

他們很冷靜地面對一次又一次的激烈競爭，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)是我最佩服的。

國學(xué)，猶如風(fēng)雪中那美麗無比的梅花，猶如寒冷冬天里那溫暖的陽光，猶如漆黑夜空中那一道璀璨的星光……那一句句優(yōu)美的古詩，是祖先留給我們的珍貴遺產(chǎn)，這一份份遺產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華幾千年?duì)N爛文化的啟明燈，讓我體會到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的精髓，更加激發(fā)了我對古詩詞的熱愛。每看完一集我就會暗暗發(fā)誓以后也要好好學(xué)***知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，未來，我也一定要站在那個只有更好，沒有最好的擂臺上，迎接一場又一場激烈的淘汰和晉級，和一個又一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀者競爭!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新世紀(jì)的少年，不僅要把我們的國學(xué)繼承發(fā)揚(yáng)下去，還應(yīng)該將它傳遍全世界。

國學(xué)小名士觀后感(篇12)

中華上下五千年，多少文人墨客各領(lǐng)**。傳承文化，學(xué)***，是我們的責(zé)任。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)必須的起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，在經(jīng)歷過全盤對傳統(tǒng)文化的否定后，我們應(yīng)思考傳統(tǒng)文化對于當(dāng)今中國社會建設(shè)的重要意義。

誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用?！@正是《國學(xué)小名士》的口號。

伴隨著“人之初、性本善……”、“天地玄黃、宇宙洪荒……”現(xiàn)場選手朗朗的誦讀聲， “國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽開始了。這次比賽，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越了中華民族幾千年的燦爛文化。

最讓我印象深刻的是，來自德州、青島、臨沂、棗莊和煙臺的5名選手進(jìn)入了決賽。總決賽包含“學(xué)富五車”、“學(xué)以致用”兩個環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)設(shè)置不僅考察了選手們深厚的國學(xué)儲備，也考察了選手對于經(jīng)典的理解和運(yùn)用，闡釋了大賽的主題?？催x手們淵博的知識、敏捷的思維、靈敏的反應(yīng)，使我受益匪淺，由衷地想向他們學(xué)習(xí)，最終來自青島的宋依璠獲得冠軍，我覺得是實(shí)至名歸。

此外，還有團(tuán)體賽的比拼。團(tuán)體賽包含詩詞接龍、智勇雙全、巔峰對弈三輪比拼，全面考察了選手的綜合國學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也考察了各城市代表隊(duì)的團(tuán)隊(duì)配合能力，最終煙臺隊(duì)獲得團(tuán)體賽冠軍。在中國小學(xué)者的比賽中，隊(duì)員們豐富的知識儲備和優(yōu)秀的中國文化素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時(shí)代做一個德行青年！為此，我有了新的打算和計(jì)劃：

我們決心學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高我們的素質(zhì)和思想品位。每次學(xué)***的知識后，要多練習(xí)，做到舉一反

三、靈學(xué)活用、扎扎實(shí)實(shí)，在學(xué)***中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合

1、 讓知識在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用，成長為知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生！

國學(xué)小名士觀后感(篇13)

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，'誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用！'這短短十六字的>口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認(rèn)真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是比賽。在這個環(huán)節(jié)中，兩個人一起工作。兩個人通過回答問題與玩五子棋結(jié)合起來，直到五個五子棋在一條直線上，他們就贏了。場上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。在這一關(guān)中，根據(jù)提供的對聯(lián)，兩名選手分別出對聯(lián)，三場比賽的勝者為冠軍。

選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時(shí)候，詩歌是我們最不愿意接受的東西，中國文化是我們最不理解的東西。但現(xiàn)在，我們可以自豪地說：‘我們熱愛詩歌！我們愛國學(xué)！因?yàn)樗鼈?，是祖國的精華！'

（二）國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉！在老師的推薦下，我觀看了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學(xué)小名士》

這是一部非常有教育意義的節(jié)目。節(jié)目開始了，演員和評審們都亮了相。比賽開始時(shí)，第一階段是與古詩對弈。參賽者以捉龍的方式朗誦古詩中的一些常用詞。

在觀看比賽時(shí)，他們在電視里比賽，我在下面比賽，可沒想輪到第三次就答不上來了，可參賽選手們卻連續(xù)答了十好幾輪才肯罷休?？磥砦业闹R儲備量也太少了，要是去參賽，一下子就會被淘汰了，以后真應(yīng)該多看書，多積累才行?。?/p>

第二關(guān)最有趣了，是由許多小朋友穿著古裝，扮演成古代的一些人物，提問參賽者們一些問題。別看這一關(guān)有趣，卻也非常難，提問的那些問題我一個也不會，觀看后我也知道了好多以前不知道的事情，這也算沒白看吧！

最后，還有一個神秘的考驗(yàn)——那就是，在餐桌上考驗(yàn)他們尊重禮讓的美德?？戳舜蠹业谋硌莺?，我更慚愧了。飯桌上有那么多地方可供學(xué)習(xí)，節(jié)目中提到的各個方面幾乎都沒有實(shí)現(xiàn)。

這些小選手們是多么的優(yōu)秀，他們平常一定下了很大的功夫來學(xué)習(xí)中國文化，可我在平時(shí)的生活中卻不像他們一樣，也許他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書，把我們中國的文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。最讓我羞愧的就是在看他們吃飯的時(shí)候了，原來吃飯的時(shí)候也有這么多的講究，不僅要尊讓長輩，不能大聲說話，還要節(jié)約糧食，實(shí)行光盤行動。

可我在日常生活中，卻經(jīng)常做不到這些。吃飯時(shí)，他們不僅和弟弟打架、吵架，還經(jīng)常認(rèn)為媽媽做的菜不好吃，經(jīng)常是剩菜。不過，我倒是有一個優(yōu)點(diǎn)——幫爸爸媽媽盛湯盛飯。

從此以后我一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)才行啊！

看完這個節(jié)目我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實(shí)國學(xué)就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩。

因?yàn)樽鹁撮L輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學(xué)習(xí)中我們要向著理想奮斗，并在今后為國學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧！

她會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。讓我們一起讀中國經(jīng)典，繼承中華文化，肩負(fù)民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓這條龍?jiān)谑澜鐤|方翱翔！

國學(xué)小名士觀后感(篇14)

魯城街道書院街小學(xué)

五、五曹一然

這個周末，我觀看了《國學(xué)小名士》的總決賽視頻。節(jié)目主要分了三個部分，有初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用”的主旨。在這個節(jié)目中，我聆聽了經(jīng)典的聲音，感受到了國學(xué)的魅力。我還知道了，國學(xué)不僅是一門知識，更是一種行為。

為了了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，選手們還做了各種公益活動。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心?！笔前。駝偺估蠋熣f的那樣，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，汲取知識，才能成為國家的棟梁之材。

從而關(guān)注自己的國家，為國家做貢獻(xiàn)，所以少年強(qiáng)則國強(qiáng)。要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，毫不留情地與貪官作斗爭，把我們的國家建設(shè)好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。因此，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間和珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀兪俏覀儑业奈磥怼?/p>

賽后，采訪了獲得冠軍的劉康寧姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)最好的地方有三個，馬上，枕上和廁上。”從這句話就能看出來，劉康寧姐姐很愛看一些古典文學(xué)，隨口就能說出幾句含義深刻的話語，也提醒了我們抓緊時(shí)間，多接觸這些古典文學(xué)，豐富我們的傳統(tǒng)文化。

誦讀國學(xué)經(jīng)典，用歷史的璀璨點(diǎn)亮我們?nèi)松拿篮?。《國學(xué)小名士》，讓我感受深刻，受益非淺。

國學(xué)小名士觀后感(篇15)

國學(xué)猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學(xué)***，不只是為了將來能夠憑此找到好的

工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。就是要讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)，讓我們優(yōu)秀的中華文化走向世界?！皾M招損，謙受益。

”透過**《國學(xué)小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時(shí)，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時(shí)，我們背誦古詩詞時(shí)，總是死記硬背。

我從來沒想到一首小古詩里藏著這么多典故。紙上得來終覺淺，學(xué)***很重要，但更重要的是做到知識的活學(xué)活用，舉一反三，讓知識在生活中“熟能生巧?！?/p>

學(xué)以致用，才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學(xué)以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進(jìn)的人生之路;人生如果是一片小舟，那么學(xué)以致用就是那揚(yáng)起的風(fēng)帆，加快我們遠(yuǎn)航的步伐;人生如果是一棟大樓，那么學(xué)以致用就是那堅(jiān)固的基石，保證樓層的疊加;人生如果是一個花園，那么學(xué)以致用就是那絢爛的鮮花，裝點(diǎn)花園的繁華……

世界如此之大，我為自己出生在這樣一個美麗富饒的國家而自豪，一直在培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我很自豪我有黃頭發(fā)和黑頭發(fā)。國家賦予我的使命是努力學(xué)習(xí)文化，成長為祖國服務(wù)，讓更多的人和國家見證中華文化。

人們對于知識的渴求，是沒有終點(diǎn)的。正所謂“學(xué)無止境”。中華文化博大精深，猶如一朵瑰寶，等待我們的細(xì)細(xì)探索

在昨日，我認(rèn)真地**了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學(xué)小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

在《國學(xué)小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學(xué)積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個叫王澈的六年級小學(xué)生，雖然年紀(jì)最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時(shí)有些緊張，但很快就進(jìn)入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨(dú)特的魅力，令人嘖嘖稱贊。

作為祖國未來的我們，更要做到的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”只有這樣，才能增長我們的見識，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學(xué)的精華，把中華文化發(fā)揚(yáng)壯大。

當(dāng)然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學(xué)根本無心去學(xué)***文化，手機(jī)屏幕對他們的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國學(xué)。每一天沉浸在刺激的武俠**和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會神的誦讀國學(xué)的身影。

但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們應(yīng)該放棄傳統(tǒng)文化嗎？答案是不。從現(xiàn)在起，我們何不利用閑暇時(shí)間感受一下文化的魅力呢？

最新國學(xué)小名士觀后感(范例7篇)

小編經(jīng)過精心整理，為大家呈現(xiàn)關(guān)于“國學(xué)小名士觀后感”的相關(guān)內(nèi)容。如果你想寫一篇逐步展開的作品名觀后感，該從何下手呢？或許你一度感到迷茫，但是不用擔(dān)心，小編在這里為你詳細(xì)介紹。希望你可以閱讀并收藏本文，讓寫作變得更加輕松愉快！

國學(xué)小名士觀后感【篇1】

星期五老師布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，讓我產(chǎn)生了許多感想。

晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人宋磊和奇奇，先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我深深感覺到古詩是我們中國的文化，我們一定要把它學(xué)好，看，小選手們多么急中生智，輪到自己時(shí)也毫不緊張，不假思索就說出了答案，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時(shí)間。一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。也體現(xiàn)了國學(xué)小名士的宗旨，知行合一，學(xué)以致用。

這個節(jié)目不光讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，還讓我們懂得更多的道理。觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩文 ，讓我們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，我非常喜歡看，并決心以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧!希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，讓更多的人深有感觸。

范文二：

由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。

首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。

進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時(shí)五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前?？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時(shí)作答，Out。緊接著，三號選手任家豪也因?yàn)檫@個原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時(shí)想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點(diǎn)沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅(jiān)持到最后的是二號選手孫榮憶!

之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因?yàn)樗诓钜稽c(diǎn)點(diǎn)就被Out的時(shí)刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。

下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。

一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。

“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個房間里有不少“眼線”，究竟哪個小選手會禮讓出自己的那一份食物呢?

考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚(yáng)了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點(diǎn)。

《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!

范文三：

假期的時(shí)候，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。

中華文明，千秋萬載，源遠(yuǎn)流長，無數(shù)奇人逸士、文人學(xué)者，創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文化。她，已深深烙印在所有炎黃子孫的靈魂深處。

青少年經(jīng)典誦讀大賽內(nèi)容豐富多彩，形式新穎獨(dú)特。在第一輪的“古詩大比拼”當(dāng)中，比賽規(guī)則就是說出帶有江字或湖字的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪當(dāng)中選手們面對評委們提出的問題都對答如流，但是隨著選手們說的詩句越來越多，而剩下沒說的詩句也越說越少，有的選手就開始慢慢敗下陣來，但是，最終經(jīng)過一輪輪的淘汰、一輪輪的考驗(yàn)，還是有一位同學(xué)贏得了這一關(guān)的第一名，我特別的佩服她的沉著與冷靜因?yàn)?--在比賽當(dāng)中，她不但可以不慌不忙的就把詩句背出來，而且也沒有像其他的同學(xué)那樣心浮氣躁，只要一想不起來，就開始慌亂;相反她可以很沉著的面對。其實(shí)大家也都明白，即使知道的東西再多，心理素質(zhì)這一關(guān)過不了，也是不可能完成這個比賽的，因此，心理素質(zhì)也很重要。俗話說得好，“冰凍三尺非一日之寒”“臺上一分鐘，臺下十年功”從這場比賽中可以看出，平日里的她要下多少的功夫呀!我覺得自己和她相比要遜色的多了，所以在以后我可要多讀一些關(guān)于古詩的書籍!

國學(xué)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，持續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)文化能夠更好地傳承中華民族的文化精神，然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從最基本的做人開始，如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族的精神，就更加不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

我印象最深的就是“美德大考驗(yàn)”，劉備說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！毕嘈挪挥梦艺f大家也都知道，這是考察一個人的美德是否是合格的，這個節(jié)目用一個很特別的方式來考察的美德是否合格，那就是通過一個人的就餐來考驗(yàn)她們彼此謙讓的美德。餐桌上一共有六個人，但是服務(wù)員每次上的食物數(shù)量就只夠五個人吃的，因此，評委們就通過這個美食考驗(yàn)來看看他們六個人是怎樣分食的，同學(xué)們在美食的面前是否可以抵擋住誘惑，并且身上還仍保持著美德的品質(zhì)。同時(shí)，還考驗(yàn)她們和長輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語，和與長輩進(jìn)餐時(shí)他們的表現(xiàn)是什么樣子的，是讓著父母，還是獨(dú)自享用。讓人驚訝的卻是看到她們都表現(xiàn)的特別棒，寧可自己不吃，彼此也要都讓著對方，“吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。”對于他們的表現(xiàn)，我真是自嘆不如!我以后也會加以改正!

我衷心地希望，能有更多的人加入國學(xué)文化學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧引領(lǐng)大家走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

國學(xué)小名士觀后感【篇2】

什么是詩詞?如果讓小時(shí)候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊(duì)形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

國學(xué)小名士觀后感【篇3】

這幾天，我看了一個節(jié)目，叫做《國學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！

古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時(shí)期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個國家。其中最有名的要數(shù)孔子了?？鬃拥募亦l(xiāng)在魯國曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來，編成了《論語》?？鬃铀篮?，人們?yōu)榱思o(jì)念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！

在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海——各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚(yáng)的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識，我希望同學(xué)們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的象征！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的《國學(xué)小名士》觀后感精選3篇，希望對大家有所幫助。

國學(xué)小名士觀后感【篇4】

星期五的下午，我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動?；顒釉隗w育館舉行。全體師生、家長和社會各界人士以及電視臺的工作人員都來了。作為演員之一，看到這么多的人，我實(shí)在有點(diǎn)緊張。

開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前，我們7.8年級十個女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展，笑容也自然起來。嘩嘩嘩。。。如雷的掌聲啊!

第一個節(jié)目馬上要開始了，是我和7年級的同學(xué)，表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞，卻忘了自己的節(jié)目。老師來叫我時(shí)，我才回過神來。

隨著鼓聲，拉開幕布，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織......愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)!”隨著結(jié)尾，我們單膝跪了下來。表演當(dāng)時(shí)，我站在前面，觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬，內(nèi)心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達(dá)的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點(diǎn)也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉啊!

第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦，音樂響起，舞蹈跳起，小傘轉(zhuǎn)起，我們誦起。讓表演第二個節(jié)目時(shí)就沒表演第一個節(jié)目那么緊張了?！拔ㄓ心档ふ鎳ㄩ_時(shí)節(jié)動京城”。牡丹正如這詩中所說：只有牡丹是真正的天香國色,開放的時(shí)候撼動整個京城。........

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當(dāng)學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時(shí)，9年級老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當(dāng)中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了!

國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了!可我卻依然沉浸其中。

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個個畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。

七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的'表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來?；钌慕o我們刻畫了一個李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了?！饵c(diǎn)絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個個精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個個栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚(yáng)她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨(dú)寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊(yùn)含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚(yáng)!今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀!

國學(xué)小名士觀后感【篇5】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

通過觀看此次的《青少年經(jīng)典誦讀大賽》，使我更加深刻地體會到國學(xué)的重要性。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

也正因?yàn)榇耍瑖艺谶M(jìn)行區(qū)域性國學(xué)教育。讓國學(xué)進(jìn)教材，讓國學(xué)進(jìn)課堂，讓我們從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為我們青少年的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已漸漸重視國學(xué)經(jīng)典，開設(shè)一些關(guān)于國學(xué)的學(xué)習(xí)、比賽等等。學(xué)校組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典、或分享經(jīng)典中的小故事、或進(jìn)行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受同學(xué)們的喜愛，我們從中甚至獲得了與社會主義核心價(jià)值觀中有關(guān)誠信、和諧等內(nèi)容。看來優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)需要傳承。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓我們的未來更加輝煌;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!我們走進(jìn)國學(xué)世界，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長!我們這些祖國的花朵繼續(xù)傳承下去發(fā)揚(yáng)下去吧!

國學(xué)小名士觀后感【篇6】

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶。 星期天下午，我打開電腦，看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽《國學(xué)小名士》，從中學(xué)會了很多知識。

第一個環(huán)節(jié)是《我愛記詩詞》，根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞和名句，每次答題限時(shí)5秒，答錯出局，依照出局順序，5名選手分別可以得到5分，10分，15分等分?jǐn)?shù)，本環(huán)節(jié)共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨的古詩詞，我好佩服大哥哥大姐姐，他們腦子里全是古詩詞啊，有的幾乎我都沒聽說過，比如：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬;君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池;風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁等等，但也有我們以前學(xué)過的，例如： 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春;黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙;春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫等等。以前我們背古詩詞都是死記硬背，聽了二號選手的竅門，我才知道可以把洶涌澎湃的關(guān)于“江”的分成一類，比較平靜柔和的分成一類，憑感覺來背。

第二個環(huán)節(jié)是“名家對對碰”，這個游戲邀請了諸位文壇大咖，他們手中持有10分，20分，30分不同分值的題目，選手根據(jù)自身不同分值的`情況選擇題目進(jìn)行答題，答對得分，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。這些題里面我唯一會的就是“把福倒過來貼是什么意思?”，我知道把福倒過來其實(shí)就是“福到了”的意思，運(yùn)用了諧音。

最后一個游戲環(huán)節(jié)叫“美德大考驗(yàn)”，通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)中，考察選手在無意識的狀態(tài)下，是否實(shí)踐傳統(tǒng)美德，是否真正做到知行合一，學(xué)以致用。看完這個短片，我明白了：在飯桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人，尤其要招呼兩側(cè)的賓客;就餐結(jié)束后，餐具必須擺放整齊，不可凌亂放置。餐巾也亦應(yīng)折好，放在桌上。還知道了在我國傳統(tǒng)禮儀中，“更衣”說成“如廁”是一件非常有禮貌的做法。我在這方面有些也做得不夠好，但我會“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”

朗誦古詩可以陶冶我們的情操，增長知識，還可以讓內(nèi)心變得豐富，通過觀看《國學(xué)小名士》，讓我喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了怎樣做一個擁有美德的小少年!

國學(xué)小名士觀后感【篇7】

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。 不為某種標(biāo)準(zhǔn)，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹竹籬，塞雁城烏，臥船聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實(shí)用與飛黃騰達(dá)，與國學(xué)的對話近似獨(dú)上高樓。畢竟，在這個時(shí)代，對“價(jià)值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩人都須立足于地動說謳歌日月山川――而顯然，較之“金烏西墜”，說“地球旋轉(zhuǎn)幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現(xiàn)實(shí)的束縛沒有那么明顯的時(shí)候，失心瘋才能稱得上是種浪漫。

“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木皆死?！柡舳D(zhuǎn)徙，餓渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也?！?/p>

借用龍教授的原話來形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。

所以“國學(xué)”，為的什么?這場比賽、之后可能會有的無數(shù)比賽，都不是目的，它就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能“風(fēng)檐展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。 旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，圣芳濟(jì)于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，炮火中飛揚(yáng)的星條旗進(jìn)入斯科特的視線，其情感大概皆出于此類――無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文(精選10篇)

觀后感是指看了某作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，寫觀后感時(shí)充分聯(lián)系實(shí)際，才能保證觀后感有感染他人的能力，到底應(yīng)如何寫觀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集并為您呈上“關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇1】

前幾天，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。

看到那些小名士們，一個個博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩詞他們都能脫口而出，說的頭頭是道。無論是《四書》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》等等都不是問題?？上攵?，他們平時(shí)是下了多么大的功夫。

在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個選項(xiàng)：A、誠信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當(dāng)看到這里時(shí)，我是激動的，因?yàn)檫@個答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來了，果然就是C。頓時(shí)我心里有了一種自豪感，看來我學(xué)的《論語》也排上用場了。但是，整場的比賽看下來，我才答對了四道題。跟場上小名士們的國學(xué)知識比起來，我還真是小巫見大巫了。他們的知識量還真是豐富?。?/p>

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我更明白了中國傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)國學(xué)知識，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇2】

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

首先，“古詩大比拼?！闭堈f出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

接下來，“美德大考驗(yàn)?！蓖ㄟ^就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，“不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時(shí)會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長吧！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇3】

近幾天晚上，我看了國學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的迅速，令我羨慕不已。

在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進(jìn)行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續(xù)PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權(quán)，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點(diǎn)在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢?只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因?yàn)閮商幭侣?lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報(bào)，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇4】

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话?，我們不僅要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運(yùn)用到生活中去。

國學(xué)是什么?國學(xué)是對自己本源文化的認(rèn)同與堅(jiān)守，是流淌在中國人血液中的文化基因，是一個民族在五千年悠悠的歷史長河中最智慧的結(jié)晶，是一種來自于生活的智慧。 ——題記

國學(xué)——中國學(xué)問，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來。

當(dāng)今世界，中國風(fēng)席卷全球，越來越多的外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化，世界都在學(xué)講中國話，世界都在傾聽中國的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國?我想不是美食，不是美景，而是中國博大精深的文化啊!

越來越多的外國友人熾熱的.“中國情懷”也無時(shí)無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚(yáng)，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧?？戳诉@么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚(yáng)，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹(jǐn)信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇5】

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1.觀看《國學(xué)小名士》有感

今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因?yàn)樽蛲砝蠋煱l(fā)短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn)，我吃過早飯后，就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演，生怕錯過精彩的瞬間。

原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時(shí)代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚(yáng)頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。

我專注于每一個節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛國之情?？粗∨笥褌円粋€個神采飛揚(yáng)的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。

通過觀看，千古美文的'神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時(shí)代的美德少年。

2.《國學(xué)小名士》的觀后感

“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！?它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。

就在昨天---星期五，我校五年級的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當(dāng)然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：“紅花還有綠葉配”，因?yàn)閮蓸尤币徊豢陕铩?/p>

為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時(shí)間，我們就積極有序的準(zhǔn)備了。老師們早早替我們每人準(zhǔn)備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時(shí)間加班加點(diǎn)的彩排、練習(xí)。有時(shí)為了一句話、一個簡單的動作都要反復(fù)琢磨好長時(shí)間，反復(fù)修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因?yàn)槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報(bào)，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧!加油吧!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇6】

國學(xué)，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學(xué)的博大精深。這個周末，我觀看了國學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經(jīng)詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。

第一個環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過不去山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。

第二個環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。

第三個環(huán)節(jié)，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場比賽可以說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實(shí)力。

第四個環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了

由評委說出上聯(lián)，兩位姐姐對出下聯(lián)，這上聯(lián)對出下聯(lián)可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經(jīng)過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優(yōu)異的成績奪得冠軍山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇讀后感。

看了這次比賽，我意識到與優(yōu)秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇7】

今天下午，我看了國學(xué)小名士的總決賽，一共有12人沖入總決賽。我覺得只要能上總決賽的，就是精英，就算其中有一個人第一個刷下來，我也覺得他比我要厲害十倍。

比賽看是了，第一輪說古詩句只要里面帶著國和家就可以，這次有六名選手，有三位會淘汰。前十二輪每個學(xué)生發(fā)揮都很好，可第十三輪一號選手不小心詩句重復(fù)在規(guī)定的時(shí)間能沒能想起來，就遺憾淘汰了，接著在第二十二輪和二十六輪，六號

和二號也遺憾退場了，走后這六個人身下三號劉康寧，五號田藝萱，四號楊晨。緊接著是第二輪六個人，剩下八號高晗，九號謝奕晨，十一號馮浩然。他們就過了一輪又一輪的比拼，就剩下了三號和九號，在最后一輪對對聯(lián)的比拼下，三號劉康寧以一比二的成績下贏得了最后的冠軍。

我這到了，我們時(shí)刻都不能離開書，就像劉康寧姐姐說的我們要多看對我們有益的書，多看古詩宋詞。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇8】

誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實(shí)、愉悅。

學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇9】

觀看完《國學(xué)小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時(shí)為自己是一個中國人而自豪。

回味起選手背古詩時(shí)的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺?！钡脦纵喯聛恚麄円恢倍际沁@樣，我想他們不是靠的運(yùn)氣，而是平時(shí)的積累。這一點(diǎn)非常值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

《國學(xué)小名士》總共分為三項(xiàng)，每一項(xiàng)都是考驗(yàn)選手的記憶力的。第一項(xiàng)是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝的。

第二項(xiàng)是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的:“風(fēng)箏現(xiàn)在也算是一個玩具吧，問題是風(fēng)箏以前是用來做什么的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。

第三項(xiàng)《美德大考驗(yàn)》，是真正體現(xiàn)一個人的禮貌的，在這一項(xiàng)中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說了出來，總之一句話:不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

看完之后，我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德，不要把時(shí)間都浪費(fèi)了、虛度了，要好好的把握住時(shí)間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少知識。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇10】

就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分我愛記詩詞，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病--古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!

然后，在第二部分名家對對碰中，我則汲取了很多知識。例如乾坤的意思是天地宇宙的宇的意思是空間規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最后一關(guān)美德大考驗(yàn)。這一關(guān)事實(shí)上是讓我獲益最大的。因?yàn)樗唤o我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到仁、義、禮、智、信的人越來越多!

我喜歡這個節(jié)目!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文模板12篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文”，你最近是否想要寫一篇作品名觀后感呢？電影是長久時(shí)光長河里不可缺少的藝術(shù)之一，不僅如此，觀看的時(shí)候還會有很多啟發(fā)。在觀看后，我們需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解，觀后感能夠讓我們更加理智并清晰地記錄下對作品的感受，相信您在本文中有所收獲！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇1

近幾天晚上，我看了國學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的迅速，令我羨慕不已。

在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進(jìn)行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續(xù)PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權(quán)，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點(diǎn)在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢?只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因?yàn)閮商幭侣?lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報(bào)，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇2

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

首先，“古詩大比拼?！闭堈f出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來?！氨鶅鋈叻且蝗罩逼饺绽锼露嗌俟Ψ蜓?！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

接下來，“美德大考驗(yàn)?！蓖ㄟ^就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，“不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時(shí)會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長吧！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇3

幾天前接到這個通知的時(shí)候，說實(shí)話我并沒有放在心上，今日也是閑來無事才在網(wǎng)絡(luò)上查了一下，只看了一期便覺得震撼。對!那種感覺就是震撼，毫不夸張。

此次比賽分為三輪，也是對選手三個方面的考驗(yàn)。

第一輪比賽比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累?？此坪唵?，只不過是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩詞而已，但是對于選手的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)也是一個極大的考驗(yàn)。限時(shí)五秒思考且全場倒計(jì)時(shí)，比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張，倒計(jì)時(shí)的喊聲一聲高過一聲。在這樣的情況下，若是不能迅速反應(yīng)、若是沒有極強(qiáng)的心理素質(zhì)恐怕很難完成比賽。

第二輪比賽比的是古典知識，考察選手對古典知識的了解。這一輪就要求選手要有一定的知識量，對于古代的一些常識要有一個大致的了解，說白了也是靠積累。

第三輪比賽比的是美德，考察選手自身所具備的美德。這次考驗(yàn)設(shè)定在飯桌上，講究的是餐桌禮儀，主要是還考察選手是否謙讓。吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。結(jié)束之后，我了解到了很多餐桌禮儀，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方需要加以改正。

這次比賽令我受益頗多，印象最深的一句話是這樣的：你永遠(yuǎn)不知道上帝選擇在哪一點(diǎn)事上成就你或敗壞你，所以你要做的就是認(rèn)真

做好每一件事。盡管不是出自哪位名家，但是我覺得很有哲理，值得借鑒。

中華民族上下五千年，歷史悠久源遠(yuǎn)流長，國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。

作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極加入到國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)，讓民族文化源遠(yuǎn)流長!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇4

前幾天，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。

看到那些小名士們，一個個博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩詞他們都能脫口而出，說的頭頭是道。無論是《四書》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》等等都不是問題。可想而知，他們平時(shí)是下了多么大的功夫。

在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個選項(xiàng)：A、誠信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當(dāng)看到這里時(shí)，我是激動的，因?yàn)檫@個答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來了，果然就是C。頓時(shí)我心里有了一種自豪感，看來我學(xué)的《論語》也排上用場了。但是，整場的比賽看下來，我才答對了四道題。跟場上小名士們的國學(xué)知識比起來，我還真是小巫見大巫了。他們的知識量還真是豐富啊！

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我更明白了中國傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)國學(xué)知識，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇5

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認(rèn)真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時(shí)候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因?yàn)樗鼈儯亲鎳木A!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇6

《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。千里之行，始于足下唱基礎(chǔ)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為表美德。節(jié)目以誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的果汁。

回味節(jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用誦讀經(jīng)典播下種子，用傳承美德栽培果實(shí)知識。然后以學(xué)以致用為配料，以行動為榨汁機(jī)，讓果機(jī)結(jié)合、知行合一。知行合一作為四個詞組的詮釋，使榨果汁難倒不少人。記得比賽中有一場考驗(yàn)：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實(shí)。呵，知識的果子甘甜了，行動的機(jī)器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等于0，想去扶起不會扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。

一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團(tuán)紙而已，誰不會撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門口時(shí)，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，勿以善小而不為這句名言一遍遍在腦海中閃動。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美。

說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。誦讀經(jīng)典就是傳承美德，知行合一就是學(xué)以致用，誦讀經(jīng)典、傳承美德體現(xiàn)了知行合一、學(xué)以致用，而將知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁你就是國學(xué)小名士了!

來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長;捧下知識的碩果，榨出行動的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識推動，因行動進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇7

軟，讓心懷美好。

柔軟，讓人生靜美。

柔軟，讓世界春暖花開。

早就傾慕林清玄老師的文字，一本《你心柔軟，卻有力量》將林清玄老師溫暖的文字送至我的身邊，催生出心底無限的力量。文字如月光，撒滿一室清輝，慰藉和熨帖布滿傷痕的靈魂，從此面對順境逆境都心靜如水，順其自然。

這些入夢、入魂、入心的話語，是作者靈感的觸動，是作者來自夢想的追求，更是作者精神世界的囈語。一點(diǎn)一滴，一字一句，融合生活中的懸念、玄想和殘心，等待有緣的人共鳴和律動。當(dāng)琴瑟共鳴的瞬間，精、氣、神渾然一體，用柔軟包容生命中的不完美，用柔軟寬慰人生旅途中的郁結(jié)。緩和，緩沖，緩存，緩釋超越的那一刻，找到另一個自我。

林清玄老師的文字，于卑微牽強(qiáng)的世間，尋覓到柔軟清凈的智慧之蓮，一切煩惱帶來的覺悟，滌蕩所有的塵埃、霧靄和流嵐。小中尋幽，淡中得味，感知生活的價(jià)值和生命存在的意義。經(jīng)過一而再、再而三的歷練，我們也終將成為一朵智慧之蓮，為這個世界增添一份芬芳和一份嫵媚。

花瓣，美麗著這個世界;云朵，飄逸在天空;柔軟，讓力量匝地有聲。原來最平凡的一切里，才有著最奇絕的睿智呀!讀《修得一顆柔軟心》，教會讀者學(xué)會用柔軟包容用柔軟生活;讀《白雪少年》，在白雪覆蓋下蘊(yùn)藏、涌動、萌生出無限的生機(jī)與活力;讀《在夢的遠(yuǎn)方》，明白堅(jiān)持的力量和神奇;讀《溫一壺月光下酒》，化實(shí)物為無形，將無形轉(zhuǎn)化實(shí)物，一切都讓歲月來詮釋和明證吧。

樸素的語言富含哲理意味，平淡的文字綿延前進(jìn)的動力。不管你相不相信，每個人的心中都有一個林清玄，陪伴你一起生長，走向成熟。我心永恒，我心曼妙，我心柔軟。柔軟撫平流年傷痕，化解浮躁和焦慮，生活中的美好漸漸浮出水面，隨水面的落花一起蕩漾著，蕩漾著。

我不太懂生活的禪意，但是我順從餓來吃困來眠的簡單之道。因?yàn)橄矚g，我看到《你心柔軟，卻有力量》一書中的每一個字，都是一朵美麗的花，正有香盈袖，一如四五月的薔薇滿架綻放。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇8

在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。

第一關(guān)是我愛記詩詞，是為了考驗(yàn)選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已，但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時(shí)答題時(shí)間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計(jì)時(shí)的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強(qiáng)的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。

接下來，是美德大考驗(yàn)，導(dǎo)演設(shè)計(jì)就餐等活動來考驗(yàn)選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗(yàn)選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

通過看這個節(jié)目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊(yùn)。作為中國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)，讓我們中國民族文化源遠(yuǎn)流長。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇9

什么是詩詞?如果讓小時(shí)候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊(duì)形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇10

我今天和媽媽一起觀看了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了大家好，又說誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害啊!

他們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)我愛記詩詞，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字日，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的日照香爐生紫煙，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚(yáng)了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

下一輪是關(guān)于五官的詩句，一開始我以為詩句里面要有五官這兩個字，媽媽告訴我說只要有關(guān)于五官的字就行了，我不由自主地背了王之渙的欲窮千里目，更上一層樓。選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點(diǎn)評，說他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當(dāng)我看到選手在臺上演講時(shí)，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀，多讀書，來豐富自己?？赐旰笪矣辛松钌畹母形颍何译m然背的古詩不少，但比起他們來還有很大的差距，我以后要用心誦讀經(jīng)典，準(zhǔn)備超越他們，期待我的精彩表現(xiàn)吧。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇11

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话?，我們不僅要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運(yùn)用到生活中去。

國學(xué)是什么?國學(xué)是對自己本源文化的認(rèn)同與堅(jiān)守，是流淌在中國人血液中的文化基因，是一個民族在五千年悠悠的歷史長河中最智慧的結(jié)晶，是一種來自于生活的智慧。 ——題記

國學(xué)——中國學(xué)問，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來。

當(dāng)今世界，中國風(fēng)席卷全球，越來越多的外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化，世界都在學(xué)講中國話，世界都在傾聽中國的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國?我想不是美食，不是美景，而是中國博大精深的文化啊!

越來越多的外國友人熾熱的.“中國情懷”也無時(shí)無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚(yáng)，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧?？戳诉@么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚(yáng)，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹(jǐn)信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇12

最近,我在電視上看完了這一期的《國學(xué)小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗(yàn)”這三關(guān)中,我認(rèn)為“美德大考驗(yàn)”是最難的?？简?yàn)選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計(jì)時(shí)的時(shí)候急中生智,化險(xiǎn)為夷。

當(dāng)然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨(dú)特。據(jù)他的同學(xué)說有一次老師說全班每一個同學(xué)都得準(zhǔn)備一份ppt(多媒體課件),上課的時(shí)候每一個同學(xué)都得展示,結(jié)果他因?yàn)橛惺聸]有做完ppt,上課的時(shí)候就很緊張;等到該他展示的時(shí)候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學(xué),我可以問你幾個問題嗎?”那位同學(xué)的回答是:“當(dāng)然可以。”于是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......

國學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!

看勇士觀后感集合

當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，現(xiàn)在就讓我們寫11篇走心的觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的《勇士》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

看勇士觀后感 篇1

看了《勇士》這部電影，一開始我以為這部電影和以前看過的“抗日神劇”或是其他題材的抗戰(zhàn)片類似，便沒報(bào)多大期望去看，可是影片遠(yuǎn)比我想象中精彩的多。在影片中，我看到紅軍戰(zhàn)士們在行程中不斷的倒下，而紅軍隊(duì)伍卻仍奮起前進(jìn)，不畏艱難險(xiǎn)阻行走了120

千米，他們用自己頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定不移的決心，戰(zhàn)勝了重重困難獲得了成功——飛奪瀘定橋。再次，我不由得感嘆，我們現(xiàn)在的和平生活來之不易，是無數(shù)像紅軍戰(zhàn)士一樣的人，用生命和鮮血換來的我們應(yīng)該珍惜。

在影片中，紅軍戰(zhàn)士英勇的.面孔和矯健的身影在我的腦海中揮之不去，以及他們團(tuán)結(jié)一致的信念，眾志成城的集體主義精神和攻堅(jiān)克難，艱苦奮斗的精神讓我敬佩不已。當(dāng)紅軍戰(zhàn)士們用人做梯，以腳為路，即使敵人喪心病狂的拆除了瀘定橋，紅軍們依然能依靠，那十三跟鐵索沖向?qū)Π叮瑠Z得勝利。至此，我們怎能體會不到紅軍戰(zhàn)士們舍身為國的精神呢？

真正的勇士敢于面對慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血，我今晚所看到的勇士們，更是火線上的英雄，紅軍中的模范。我看到了一路披星戴月，就雨水嚼玉米，邊跑邊用餐，在彼時(shí)山路崎嶇的環(huán)境下“奔”到了瀘定橋。240里路，一晝夜不停歇，只為抓住遠(yuǎn)方的希望，影片濃墨重彩的強(qiáng)調(diào)了紅軍精神，還原了歷史，反映了飛奪瀘定橋的全過程，使觀眾感覺近在當(dāng)時(shí)。

《勇士》充分展現(xiàn)了中國社會當(dāng)下缺少的革命與愛國主義精神，所以作為中華兒女的一員，無論在任何時(shí)候都不能忘掉血與火的歲月中戰(zhàn)士們的慷慨悲歌和他們所死的偉大事跡。愿他們的精神在當(dāng)代繼續(xù)傳承，與時(shí)俱進(jìn)，熠熠生輝，祝我們的國家更加繁榮昌盛！

看勇士觀后感 篇2

近日，軌道公司工會組織觀看了電影《勇士》，《勇士》以紅軍長征途中強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋的英雄史實(shí)為原型，展現(xiàn)了勇士們在敵人的圍追堵截中大智大勇，挑戰(zhàn)生死關(guān)口的非凡經(jīng)歷，劇情感人至深。影片中黃開湘團(tuán)長率領(lǐng)22名突擊隊(duì)員，與戰(zhàn)士們穿越槍林彈雨，突破天險(xiǎn)飛奪瀘定橋，以血肉之軀粉碎了敵人的陰謀，在中國革命史上譜寫了不朽的篇章。觀看《勇士》，我被劇中的人物深深打動，被他們的英雄事跡所感動，受到了啟發(fā)并深有感觸，將自己的感想總結(jié)為如下三句話：

一、舍生忘死的精神。

人在生死關(guān)頭表現(xiàn)出的大智大勇，置生死于度外的精神是最可敬的精神，是最難能可貴的精神。不怕困難，不怕犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備，消滅敵人，寫進(jìn)了中國人民解放軍《軍歌》。軍歌中總結(jié)的，正是《勇士》劇中人物所表現(xiàn)出來的`英雄壯舉。舍生忘死的精神，是勇士們的精神，也是值得我們深深思考、需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

二、鍥而不舍的精神。

面臨敵人四面圍追堵截，不畏艱險(xiǎn)，生死關(guān)頭一往無前，勇士們一夜急行軍240里，創(chuàng)造了世界軍事史上徒步行軍的世界之最。這種鍥而不舍的精神，是世界的奇跡，也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)傳承的精神。

三、團(tuán)結(jié)合作的精神。

團(tuán)結(jié)就是力量。影片中，影片中小士兵在自己體力已經(jīng)透支、沒得吃的情況下，義無反顧的背起投降的敵方炮手，在體力嚴(yán)重透支時(shí)仍堅(jiān)持，最后活活累死，場面感人至深，發(fā)人深省，最后炮手被生生打動，主動加入了紅軍隊(duì)伍，為小士兵報(bào)仇。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，是大公無私的精神、為人民服務(wù)精神的寫照。我們體會到這種團(tuán)結(jié)合作精神的重要性，也必須團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造出我們公司的未來，超出困境，創(chuàng)造我公司新的成長業(yè)績。

看勇士觀后感 篇3

電影《勇士》描述的是紅軍長征中的一次特別重要的戰(zhàn)役——飛奪瀘定橋。此次愛國主義教育影片讓我經(jīng)受了一次非凡的精神洗禮。就是這樣一個我們每個人都曾在小學(xué)課文上學(xué)過的故事，當(dāng)它以血肉身軀活生生的畫面展現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，我心中不禁緩緩升起信仰二字。

這是一場關(guān)系到紅軍生死存亡的戰(zhàn)役，只有拿下瀘定橋，紅軍才有繼續(xù)北上的希望，也才有后來中國革命的勝利。當(dāng)然，在飛奪瀘定橋這場戰(zhàn)斗中最為世人稱道的，也是載入了世界軍事史的，便是紅軍用一晝夜奔襲240里，完成了這個真正“不可能完成的任務(wù)”，從而成為世界著名的奔襲戰(zhàn)例。這其中，步行一晝夜行軍120公里，相當(dāng)于跑了三個馬拉松，而且紅軍還背著炮彈藥，不要說在過去的生存條件下，即便是在現(xiàn)代，也被認(rèn)為是絕對不可能的.。為了達(dá)到這個極限，無數(shù)戰(zhàn)士活活跑死。這也是電影最感人之深的地方。這場行軍簡直堪稱“神跡”，就是這些有血有肉的人，創(chuàng)造了這段傳奇。

烈火與鋼刀，大渡江與寒寒鐵索，生死之間命懸一線。如果你已經(jīng)不喜歡現(xiàn)在社會的物欲橫流，總感覺時(shí)代的信仰缺失，那么返回八十年前看一看——飛奪瀘定橋，僅一個戰(zhàn)役就會讓你對生活重燃希望。多少將士拋頭顱灑熱血，才造就今天我們幸福安定的美好生活。所以，《勇士》代表的正是這種精神和信仰。因?yàn)樾叛?，他們無所畏懼；因?yàn)樾叛?，他們勇往直前?/p>

看勇士觀后感 篇4

伴隨著十九大的勝利召開，天氣越來越好，結(jié)束了連續(xù)一個星期的陰雨綿綿，更讓我開心的是，我被推薦到小禮堂觀看軍旅電影《勇士》。

電影首先映入眼簾的是一幅幅人民英雄的雕像，緊接就是講述了紅軍長征途中強(qiáng)過大渡河，飛奪瀘定橋的'事件。一路上，紅軍可謂舉步難進(jìn)，前有強(qiáng)兵，后有追兵，側(cè)有散兵，但我們的紅軍因?yàn)樾南等嗣竦纳来嫱?，他們不畏艱難，沖進(jìn)了林彈雨，突破了層層追擊，用一天時(shí)間走完了二百四十六里，并且提前整整一小時(shí)到達(dá)目的地。當(dāng)然我們的紅軍也因?yàn)橼s時(shí)間而犧牲了許多戰(zhàn)士?？吹竭@里，我不禁想起了毛澤東主席的兩句話：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”我的雙眼不知不覺模糊了，是啊，我們有什么理由不努力、勤奮地學(xué)習(xí)呢?

紅軍他謬的不是柳樹倒映、清澈見底的河流，而是波濤洶涌、白浪滔天的大渡河;他們走的不是綠草茵茵、平坦舒適的小道，而是連綿起伏、懸崖峭壁的山路;他謬的不是玉石鋪成的大橋，而是一條條鐵鏈連接的瀘定橋。他們那義無反顧的革命理想和信念，是多么的崇高啊!我們有什么理由不把這種精神傳承下來呢?

在漫漫歷史長河中，我們一定要牢記革命理想傳承革命精神。列寧曾經(jīng)說過：“如果忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了過去艱苦的革命歲月，那我們就不會好好珍稀今天來之不易的生活?！彼轿覀円獜男×⑾轮鞠?，為了祖國和人民努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

讓我們尊老愛幼吧，作為一個堂堂正正的中國人，孝敬父母，關(guān)愛他人。

讓我們熱愛生活吧，作為一個新世紀(jì)的公民，懷著感恩的心，過好每一天。

讓我們不忘初心，牢記使命，高舉革命主義精神，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，建設(shè)有社會主義特色的祖國，為人民、為社會、為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和回報(bào)。

看勇士觀后感 篇5

伴隨著十九大的勝利召開，天氣越來越好，結(jié)束了連續(xù)一個星期的陰雨綿綿，更讓我開心的是，我被推薦到小禮堂觀看軍旅電影《勇士》。

電影首先映入眼簾的是一幅幅人民英雄的'雕像，緊接就是講述了紅軍長征途中強(qiáng)過大渡河，飛奪瀘定橋的事件。一路上，紅軍可謂舉步難進(jìn)，前有強(qiáng)兵，后有追兵，側(cè)有散兵，但我們的紅軍因?yàn)樾南等嗣竦纳来嫱?，他們不畏艱難，沖進(jìn)了林彈雨，突破了層層追擊，用一天時(shí)間走完了二百四十六里，并且提前整整一小時(shí)到達(dá)目的地。當(dāng)然我們的紅軍也因?yàn)橼s時(shí)間而犧牲了許多戰(zhàn)士?？吹竭@里，我不禁想起了毛兩句話：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！蔽业碾p眼不知不覺模糊了，是啊，我們有什么理由不努力、勤奮地學(xué)習(xí)呢？

紅軍他謬的不是柳樹倒映、清澈見底的河流，而是波濤洶涌、白浪滔天的大渡河；他們走的不是綠草茵茵、平坦舒適的小道，而是連綿起伏、懸崖峭壁的山路；他謬的不是玉石鋪成的大橋，而是一條條鐵鏈連接的瀘定橋。他們那義無反顧的革命理想和信念，是多么的崇高??！我們有什么理由不把這種精神傳承下來呢？

在漫漫歷史長河中，我們一定要牢記革命理想傳承革命精神。列寧曾經(jīng)說過：“如果忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了過去艱苦的革命歲月，那我們就不會好好珍稀今天來之不易的生活?！彼轿覀円獜男×⑾轮鞠?，為了祖國和人民努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

看勇士觀后感 篇6

由八一電影制片廠著名導(dǎo)演寧海強(qiáng)執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭動作電影《勇士》目前正在全國熱映，誠摯獻(xiàn)禮長征勝利80周年。影片由李東學(xué)、于小偉、聶遠(yuǎn)、宋佳倫等人出演?！队率俊芬匀聞?chuàng)作理念和拍攝技術(shù)，還原了紅軍長征途中強(qiáng)渡大渡河以及飛奪瀘定橋兩大經(jīng)典戰(zhàn)役，將幾代人少時(shí)的課本記憶重現(xiàn)大銀幕。作為主旋律影片的突破之作，上映8天以來，《勇士》更以不足百分之十的排片，獲得近2500萬票房的好成績，收獲觀眾的認(rèn)可和口碑。近日，導(dǎo)演寧海強(qiáng)亦攜《勇士》重回解放軍藝術(shù)學(xué)院，與母校師生分享電影的幕后故事。

導(dǎo)演寧海強(qiáng)重回自己的母校解放軍藝術(shù)學(xué)院，與母校師生們共同分享電影《勇士》。寧海強(qiáng)導(dǎo)演發(fā)言說：“感謝解放軍藝術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)，我始終懷揣著敬仰的心情在堅(jiān)持我的戰(zhàn)爭片創(chuàng)作，也是這樣的態(tài)度讓我克服了重重困難，在長征勝利80周年的今天如期呈現(xiàn)出這部作品。長征路上的所有人都是勇士，而我更希望傳承的是這種紅軍勇士精神。”

當(dāng)問及拍攝電影《勇士》最大的困難是什么，導(dǎo)演寧海強(qiáng)亦誠摯分享：“如何讓一個耳熟能詳?shù)墓适略俅挝^眾，身臨其境的代入感是最大的考量，這就需要現(xiàn)代的工業(yè)技術(shù)的加持，以及以人為本的故事體現(xiàn)?！睂幒?qiáng)導(dǎo)演認(rèn)為，優(yōu)秀的戰(zhàn)爭動作片不應(yīng)該只有火光四射的`戰(zhàn)爭場面，觀眾要看到最打動人的人性。隨即他更與母校師生們探討劇本創(chuàng)作時(shí)的心得：“在創(chuàng)作的時(shí)候要注入人性的宣泄，不能一味專注大格局。只有把人物闡釋清楚了，才會有情感力量?！边@也是《勇士》中紅色特攻隊(duì)人人性格分明，給觀眾留下深刻印象的原因。

看過影片的同學(xué)這樣評價(jià):“沒有以往觀看主旋律電影的審美疲勞，完全跟隨人物進(jìn)入了那段偉大的歷史。我能感受到導(dǎo)演心中創(chuàng)作的火熱?！?/p>

不易，明天的更要珍惜。

看勇士觀后感 篇7

為紀(jì)念長征勝利80周年，今年我執(zhí)導(dǎo)拍攝了電影《勇士》，那童年記憶中的課文，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，正是這部電影所要講的故事。在《勇士》中，我用6個字回溯這個過程：過河、跑路、過橋。這6個字的故事筑起了勇士之魂，我想他會吸引更多的年輕觀眾跟隨著勇士走進(jìn)這場世界歷史上的經(jīng)典戰(zhàn)役。

這是電影《勇士》導(dǎo)演寧海強(qiáng)的一段深情的感慨。為了紀(jì)念紅軍長征勝利80周年，文藝工作者在今年集中推出了一系列長征題材的作品，電影《勇士》就是其中之一。導(dǎo)演寧海強(qiáng)用勇士飛奪瀘定橋的故事，表現(xiàn)紅軍在敵人的圍追堵截中，以大智大勇挑戰(zhàn)生死關(guān)頭的.非凡經(jīng)歷，走進(jìn)紅軍戰(zhàn)士的精神世界，挖掘紅軍戰(zhàn)士的勇士之魂，給人以長征為何能取得勝利的深思。

勇士理想信念堅(jiān)定。理想信念，是一個民族奮力前行的向?qū)?。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，一個國家、一個民族、一個政黨，任何時(shí)候任何情況下都必須樹立和堅(jiān)定明確的理想信念。如果沒有或者喪失了理想信念，就會迷失奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，就會失去精神支柱而自我瓦解。長征的故事壯懷激烈，可歌可泣，大渡河、鐵索橋、爬雪山、過草地，構(gòu)成現(xiàn)代中國激蕩人心的集體記憶。如果說長征精神所體現(xiàn)的是紅軍將士義無反顧的革命理想和信念，那么電影《勇士》表現(xiàn)的就是每一個紅軍戰(zhàn)士為理想而戰(zhàn)，為信念而奔跑。其中團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上、面對困難不怕犧牲的革命精神，仍然是我們今天進(jìn)行新長征的前進(jìn)動力。有了這種精神，理想信念才會更加堅(jiān)定;有了這種精神，才會增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難奪取勝利的信心。

勇士有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一個時(shí)代有一個時(shí)代的忠誠信仰，一個時(shí)代有一個時(shí)代的犧牲擔(dān)當(dāng)。面對圍追堵截的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，敢于征服一切困難而不被任何困難所征服，敢于壓倒一切挑戰(zhàn)而不被任何挑戰(zhàn)所壓倒，這些都是長征精神的內(nèi)涵。長征精神是中國不斷從勝利走向勝利的不竭動力。從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神，這些不同時(shí)期的精神篇章也來自于偉大的長征精神。這些精神塑造了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠率恐?。今天，中華民族復(fù)興事業(yè)前途光明，全面建成小康社會勝利在望，我們不論從事哪種職業(yè)，不論身處哪個崗位，都要爭當(dāng)勇立潮頭改革創(chuàng)新的勇士，把應(yīng)負(fù)的責(zé)任扛肩上，把該做的工作做扎實(shí)。

勇士在路上。寧海強(qiáng)導(dǎo)演說，勇士們過的河是孫營長率領(lǐng)的17位勇士以生命為代價(jià)強(qiáng)渡的大渡河;勇士們跑的路而是勇士們穿著草鞋在崇山峻嶺里穿越人類極限的奔跑;勇士們過的橋是冒著槍林彈雨爬過的沒有橋板的瀘定橋……這段話值得年輕一代深思。真正的勇士要勇于面對難題，建設(shè)過程中會遇到困難和問題，如何面對風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，都考驗(yàn)一代年輕人，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有創(chuàng)新開拓的膽識，靠智慧、胸懷和擔(dān)當(dāng)去解決發(fā)展建設(shè)中面臨的各種難題，在戰(zhàn)勝困難中奪取新的勝利。

長征精神歷久彌新，新的長征山高水長。新征程，新考驗(yàn)，新課題，要求我們必須把長征精神與新的歷史使命結(jié)合起來，從長征精神中獲取啟示、汲取力量，用自己的作為給歷史和未來一個響亮的回答，這應(yīng)是我們這代人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

看勇士觀后感 篇8

這部電影描述了人類史上最殘酷的戰(zhàn)爭之一：溫泉關(guān)之戰(zhàn)。公元前480年，波斯國王薛西斯一世，親率30萬大軍征戰(zhàn)希臘。希臘各個城邦迅速派出軍隊(duì)結(jié)成了聯(lián)軍，準(zhǔn)備抵御波斯軍隊(duì)的入侵。

防線的最前線設(shè)在希臘的溫泉關(guān)，此處由斯巴達(dá)城的國王列奧尼達(dá)，率領(lǐng)本城300精兵和聯(lián)軍4000余人鎮(zhèn)守。由于叛徒的出賣，希臘軍隊(duì)被波斯軍隊(duì)抄到了身后形成圍剿之勢。列奧尼達(dá)為了保存聯(lián)軍實(shí)力，讓聯(lián)軍首先撤退，自己率領(lǐng)300精兵死守溫泉關(guān)斷后。

數(shù)以十萬波斯大軍浩浩湯湯蜂擁而至，自知必死的斯巴達(dá)士兵反而士氣高漲，在戰(zhàn)斗中爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)力。整個戰(zhàn)爭整整持續(xù)了2天，最后列奧尼達(dá)和他的`300精兵全部陣亡，而波斯軍隊(duì)則損失了20000多士兵，薛西斯一世的兩個兄弟也在此役中戰(zhàn)死……

史詩大片，大概因?yàn)槭锹嫺木?，好像背景都不太像真?shí)的。300名勇士令敵方損失20000多人，這是怎么樣的一個對比數(shù)字啊。我國古代也有類似的奇跡。三國中常山趙子龍長坂坡七進(jìn)七出，殺敵無數(shù)，那是因?yàn)椴懿賽鄄?，下令保護(hù)。還是三國里有一個甘寧甘興霸帶領(lǐng)百人殺入萬人軍中全部返回，創(chuàng)造了奇跡。

夫戰(zhàn)勇氣也。斯巴達(dá)的國王在得不到議會的支持下，親率300勇士，御敵于國土之外，巧妙利用地形，與強(qiáng)敵對抗，既有勇氣也有智慧。當(dāng)然，最重要的是每一個勇士都是以一當(dāng)十的猛將，從小經(jīng)過千錘百煉出來的，而且有一套成熟的團(tuán)隊(duì)陣法進(jìn)可攻退可守。這也是為什么國王不要駝背人加入的原因。

絕不屈服于強(qiáng)權(quán)，誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)，可流傳千古。

看勇士觀后感 篇9

《勇士》觀后感作文300字四年級 在《開學(xué)第一課》上，老師說過紅軍飛奪瀘定橋的英勇故事。我當(dāng)時(shí)似懂非懂，對里邊的內(nèi)容并沒有太多了解，直到今天去看了電影，才了解到了紅軍的偉大。 這次學(xué)校組織去看電影，我很興奮，會是什么樣的電影呢？到了電影院我才知道，原來是抵抗國民的黨的電影呀！ 電影上介紹了國民的黨反動派欺壓百姓，無惡不作，為了保護(hù)老百姓，紅軍和國民的黨展開了戰(zhàn)斗。紅軍要把國民的黨占領(lǐng)的地方搶回來，把土地還給老百姓，紅軍英勇的向前沖，他們端起槍朝著敵人一陣掃射，把敵人打的落花流水，抱頭鼠竄。接著，紅軍開始了過草地，通過了竹林，攻破了敵人的好幾道防線，紅軍還來到了瀘定橋，敵人把瀘定橋的橋板都拆了，妄想阻止偉大的`紅軍前進(jìn)，但紅軍沒有絲毫膽怯，勇敢的匍匐攀爬度過了瀘定橋，最后贏得了戰(zhàn)爭的勝利。 我要學(xué)習(xí)勇士們不畏艱難，敢于和敵人作斗爭的頑強(qiáng)精神，把學(xué)習(xí)成績提高上去，取得學(xué)習(xí)上的勝利！

看勇士觀后感 篇10

上個星期五下午，學(xué)校組織我們觀看了電影《勇士》?？赐曛?，我很受感動，也明白了:堅(jiān)持與信念，就是勇士的精神。

這部影片主要講的是紅軍搶渡大渡河、飛奪瀘定橋的故事。面對敵人無數(shù)次的圍追堵截，戰(zhàn)士們沒有退縮，勇往直前。為了按時(shí)達(dá)到瀘定橋，他們心中只有一個信念:"24小時(shí)跑完240里!"他們冒著大雨，摸黑在崎嶇泥濘的山路上跑步前進(jìn)，連他們帶的.糧食也成了他們前進(jìn)的負(fù)擔(dān)而不得不扔掉。戰(zhàn)士們穿著草鞋，腳都磨破了。等他們歷經(jīng)艱難達(dá)到瀘定縣，有的戰(zhàn)士累得疲憊的倒下了，永遠(yuǎn)的倒在了瀘定橋西岸?？吹竭@里，我的眼淚忍不住流了下來，這就是為了信念而堅(jiān)持。

這部電影中最令人震撼的應(yīng)該是飛奪盧定橋的情景了。為了阻止紅軍北上，可惡的敵人把瀘定橋上的木板都拆掉了，只剩下幾根光溜溜的鐵索，并且在河對岸埋下重兵，想將紅軍一網(wǎng)打盡。但這并沒有阻止勇士們前進(jìn)的步伐。有22名突擊隊(duì)員背著木板、冒著炮火、趴著鐵索匍匐，交替前進(jìn)，以生命為代價(jià)，鋪就了一條"血肉"之橋。什么叫英雄?什么叫慘烈?什么叫舍生忘死?我想我從這部電影中得到了最好的詮釋。

多少革命先輩拋頭顱灑熱血，才造就我們今天的幸福生活。再想想我，覺得很羞愧。一點(diǎn)苦都吃不得，現(xiàn)在天冷了，早上就不想起床;吃東西挑三揀四，浪費(fèi)糧食;遇到困難就退縮。比如每次學(xué)拉丁舞，老師要我們練基本功，我總是嫌壓腿拉筋很痛，不愿意練習(xí)，每當(dāng)老師沒看我，我就偷偷休息。直到現(xiàn)在為止，我連一字馬都劈得不夠標(biāo)準(zhǔn)。以后我一定不會再這樣。無論做什么事情都一定堅(jiān)持，成為一個有用的人!

看勇士觀后感 篇11

這部電影的主人公是一個叫潘冬子的男孩，年紀(jì)和我們相仿，冬子的爸爸是個紅軍戰(zhàn)士，他臨走的時(shí)候送給冬子一顆“閃閃的紅星”。

在閃閃紅星的.照耀下，冬子不顧自己的安全與反動派胡漢三作斗爭。他積極參加赤衛(wèi)隊(duì)消滅很多敵人，為了消滅更多鬼子，冬子的媽媽也壯烈犧牲了。冬子看到母親的犧牲，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，紅軍隊(duì)伍缺少食鹽，他巧妙的把鹽化成水，躲過敵人嚴(yán)密的搜查，送給紅軍，為了得到更多的大米，把漢奸胡漢三用柴刀砍死。

看完這部電影，我覺得潘冬子不但機(jī)智勇敢而且堅(jiān)強(qiáng)，他這么小就與敵人做斗爭，也使我懂得我們今天的幸福生活來之不易，我們要更加珍惜今天的幸福生活，珍惜我們少年的美好時(shí)光，我們要像潘冬子那樣時(shí)刻不忘肩負(fù)的重任，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，頑強(qiáng)拼搏，爭做一名新時(shí)代的小英雄。