凈水器課件

凈水器課件。

小編以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有價(jià)值的“凈水器課件”，閱讀本頁(yè)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些觀點(diǎn)有新的認(rèn)識(shí)。老師在開(kāi)學(xué)前需要把教案課件準(zhǔn)備好，每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。教案是教師自我提高與發(fā)展的敲門磚。

凈水器課件【篇1】

如果你曾經(jīng)有過(guò)飲用水污染的問(wèn)題，那么你一定知道凈水器的重要性。凈水器作為一種能夠去除水中污染物的裝置，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾巧?。本篇文章將詳?xì)介紹凈水器的種類、工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)，幫助你更好地了解凈水器的重要性和使用。

一、凈水器的種類

凈水器的種類非常多樣化，根據(jù)不同的過(guò)濾方式和用途，可以分為以下幾類：

1.活性炭?jī)羲鳎夯钚蕴渴且环N吸附性能非常強(qiáng)的材料，能有效去除水中的氯、雜質(zhì)、異味等有機(jī)物質(zhì)。

2.超濾凈水器：超濾凈水器使用非常小孔徑的濾芯，能夠有效去除水中的微生物、病毒和懸浮物等，保證水質(zhì)的安全性。

3.反滲透凈水器：反滲透凈水器利用半透膜將水分離成純凈水和濃縮溶液，去除多種水中的污染物，如重金屬、細(xì)菌、病毒等。

4.紫外線殺菌凈水器：紫外線殺菌凈水器利用紫外線的高能量特性，殺死水中的細(xì)菌、病毒和其他微生物，確保飲用水的安全性。

5.陶瓷濾芯凈水器：陶瓷濾芯凈水器利用特制的陶瓷濾芯，能夠有效過(guò)濾掉水中的顆粒物質(zhì)、細(xì)菌和其他微生物。yjS21.Com

二、凈水器的工作原理

凈水器的工作原理基本上可以歸結(jié)為過(guò)濾和殺菌兩個(gè)步驟。具體步驟如下：

1.過(guò)濾：不同類型的凈水器會(huì)采用不同的過(guò)濾材料，如活性炭、濾芯、半透膜等。這些過(guò)濾材料通過(guò)各種方式，如吸附、篩選、分離等，能夠有效去除水中的顆粒物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、重金屬等污染物。

2.殺菌：對(duì)于某些可能存在的細(xì)菌、病毒等微生物，凈水器通過(guò)紫外線殺菌、活性炭殺菌等方式進(jìn)行處理，確保飲用水的安全性。

三、凈水器的優(yōu)缺點(diǎn)

凈水器作為一種家庭飲水設(shè)備，具有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些缺點(diǎn)。以下是幾個(gè)方面的介紹：

1.優(yōu)點(diǎn)：

（1）保證飲用水的安全性：凈水器能夠有效去除水中的污染物，保證飲用水的安全性。

（2）改善水的口感：凈水器去除了水中的異味、雜質(zhì)等，改善了水的口感，提高了飲用水的質(zhì)量。

（3）方便快捷：凈水器通常安裝在水龍頭上或置于桌面，使用方便快捷，不需要倒水。

2.缺點(diǎn)：

（1）需要維護(hù)清潔：凈水器使用一段時(shí)間后，濾芯會(huì)受到污染，需要進(jìn)行清洗或更換濾芯，需要定期維護(hù)。

（2）造成廢水：反滲透凈水器等一些凈水器會(huì)產(chǎn)生一定量的廢水，造成資源浪費(fèi)。

小編認(rèn)為，凈水器在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬陵P(guān)重要的作用。通過(guò)去除水中的污染物，凈化水質(zhì)，保證我們飲用水的安全性和品質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇合適的凈水器，定期對(duì)凈水器進(jìn)行維護(hù)和清潔，以保證凈水器的正常使用。

凈水器課件【篇2】

隨著人們對(duì)健康意識(shí)的提高和環(huán)境污染的加劇，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始關(guān)注水質(zhì)問(wèn)題。而凈水器作為一種能夠提供高質(zhì)量飲用水的裝置，受到了人們的廣泛關(guān)注。因此，本文將詳細(xì)介紹凈水器的原理、分類、優(yōu)勢(shì)及使用方法，以期幫助人們更好地了解和使用凈水器。

一、凈水器的原理：

凈水器的原理是通過(guò)物理過(guò)濾、化學(xué)反應(yīng)和生物學(xué)作用，將水中的雜質(zhì)去除，從而獲得干凈、健康、可口的水。其中，物理過(guò)濾是指通過(guò)過(guò)濾器將水中的大顆粒固體物質(zhì)、沉淀物和懸浮物去除；化學(xué)反應(yīng)是指通過(guò)化學(xué)藥劑將水中的有機(jī)物質(zhì)、重金屬離子和微生物去除；生物學(xué)作用是指通過(guò)生物濾料去除水中的氨氮、亞硝酸鹽和有機(jī)廢物。

二、凈水器的分類：

根據(jù)工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景的不同，凈水器可以分為多種類型。常見(jiàn)的凈水器包括活性炭過(guò)濾器、反滲透凈水器、紫外線殺菌器和臭氧消毒器等。其中，活性炭過(guò)濾器主要通過(guò)活性炭吸附水中的有機(jī)物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)；反滲透凈水器則是通過(guò)半透膜將水中的溶解質(zhì)和微生物去除；紫外線殺菌器利用紫外線的殺菌作用消滅水中的細(xì)菌和病毒；臭氧消毒器則是通過(guò)臭氧的氧化作用去除水中的有機(jī)物質(zhì)。

三、凈水器的優(yōu)勢(shì)：

凈水器相比于傳統(tǒng)的煮沸和過(guò)濾方法，具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1. 高效過(guò)濾：凈水器能夠去除水中的細(xì)菌、病毒、重金屬和有機(jī)物質(zhì)等有害物質(zhì)，確保水質(zhì)的安全和健康。

2. 方便實(shí)用：凈水器不需要額外的操作和能源，只需接通水源即可，非常方便使用。

3. 經(jīng)濟(jì)節(jié)能：凈水器可以提供長(zhǎng)期可靠的水源，沒(méi)有購(gòu)買瓶裝水的需求，能夠節(jié)約資源和財(cái)富。

4. 環(huán)保健康：凈水器能夠減少塑料瓶的使用，減少環(huán)境污染，同時(shí)也減少了因飲用水污染而導(dǎo)致的健康問(wèn)題。

四、凈水器的使用方法：

1. 安裝凈水器：根據(jù)凈水器的型號(hào)和說(shuō)明書(shū)，選擇合適的位置進(jìn)行安裝，并連接好水源和排水管道。

2. 開(kāi)啟凈水器：打開(kāi)水龍頭或按下凈水器的開(kāi)關(guān)，開(kāi)始運(yùn)行凈水器。在初次使用時(shí)，可能會(huì)有一些氣泡和濁物排出，是正常現(xiàn)象。

3. 維護(hù)保養(yǎng)：定期更換凈水器的濾芯和消毒裝置，保持凈水器的正常運(yùn)行。同時(shí)，注意清洗凈水器的外殼和配件，保持清潔衛(wèi)生。

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凈水器作為一種現(xiàn)代家用電器，能夠?yàn)槿藗兲峁﹥?yōu)質(zhì)、安全的飲用水。通過(guò)凈水器課件的詳細(xì)介紹，我們能夠更好地了解凈水器的原理、分類、優(yōu)勢(shì)和使用方法。相信在未來(lái)的生活中，凈水器將會(huì)成為家庭必備的健康設(shè)備，為我們提供更好的生活保障。

凈水器課件【篇3】

近年來(lái)，水污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，如何解決飲用水安全問(wèn)題成為了人們最為關(guān)注的話題之一。在這個(gè)背景下，凈水器作為一種去除水中有害物質(zhì)的有效工具，受到了廣泛的關(guān)注和運(yùn)用。為了更好地普及凈水器的知識(shí)和操作方法，有必要開(kāi)發(fā)一套凈水器課件，以便向廣大民眾傳授凈水器的使用技巧和維護(hù)知識(shí)。

一、凈水器課件概述

本課件主要包括凈水器的基本原理、種類和使用方法，以及凈水器的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)。通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容，將凈水器的知識(shí)傳遞給受眾，提升大家的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

二、凈水器基本原理

凈水器的基本原理是通過(guò)物理過(guò)濾、化學(xué)吸附和生物活性處理等方式，去除水中的懸浮物、有機(jī)物、重金屬和細(xì)菌等有害物質(zhì)，從而達(dá)到凈化水質(zhì)的目的。本課件將詳細(xì)介紹這些原理的基本概念和作用機(jī)制，以便受眾理解凈水器的工作原理。

三、凈水器種類

凈水器的種類有許多，包括活性炭過(guò)濾器、反滲透凈水器、紫外線殺菌器等。本課件將介紹各種凈水器的特點(diǎn)和適用范圍，以便受眾選擇適合自己家庭的凈水器類型。

四、凈水器使用方法

本課件將詳細(xì)介紹凈水器的使用方法，包括凈水器的安裝步驟、濾芯更換方法、水質(zhì)監(jiān)測(cè)和維護(hù)等。通過(guò)圖文并茂的方式，將這些操作步驟呈現(xiàn)給受眾，讓大家能夠掌握凈水器的正確使用方法。

五、凈水器維護(hù)與保養(yǎng)知識(shí)

凈水器的長(zhǎng)期使用需要進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以保證凈水器的正常運(yùn)行和水質(zhì)的持續(xù)凈化。本課件將具體介紹凈水器的維護(hù)與保養(yǎng)知識(shí)，包括定期清洗、濾芯更換周期、消毒方法等，以便受眾對(duì)凈水器的維護(hù)有清晰的了解。

六、凈水器的好處與注意事項(xiàng)

本課件將介紹凈水器的好處和功效，包括提供健康安全的飲用水、減少對(duì)環(huán)境的污染、節(jié)約用水等方面的益處。同時(shí)，還會(huì)提醒受眾注意凈水器的使用限制和注意事項(xiàng)，如不適宜處理含有重金屬超標(biāo)的水源等情況。

通過(guò)凈水器課件的制作和普及，人們可以更加深入地了解凈水器的原理和使用方法，提高環(huán)保和安全意識(shí)，有效凈化家庭的飲用水，并為健康的生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。希望這套凈水器課件能夠?yàn)榇蠹姨峁┯袃r(jià)值的知識(shí)，讓凈水器走進(jìn)每個(gè)家庭，為人們的生活帶來(lái)健康和便利。

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凈水器代理合同(推薦十一篇)

經(jīng)過(guò)精心的思考幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“凈水器代理合同”，如果你覺(jué)得這個(gè)想法值得一看請(qǐng)分享給你的社交圈。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，合同的使用頻率正呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。合同的簽訂可以避免很多不必要的糾紛和很多無(wú)謂的經(jīng)濟(jì)損失。

凈水器代理合同 篇1

凈水器代理合同

甲方（生產(chǎn)商）：xxx公司

乙方（代理人）：xxx公司

鑒于甲方擁有自主研發(fā)的凈水器及其相關(guān)產(chǎn)品，并希望通過(guò)代理銷售的方式拓展市場(chǎng)；

鑒于乙方具有銷售渠道及一定的市場(chǎng)影響力， desires 與甲方合作，共同開(kāi)拓凈水器市場(chǎng)；

雙方本著平等互惠的原則，達(dá)成以下合作協(xié)議：

一、代理范圍

1.1 甲方將自主研發(fā)的凈水器及其相關(guān)產(chǎn)品授權(quán)給乙方，乙方承擔(dān)該授權(quán)區(qū)域內(nèi)該品牌所有的銷售、推廣、維護(hù)、服務(wù)等各項(xiàng)工作。

1.2 代理區(qū)域?yàn)閤xxxx，禁止越權(quán)銷售。

1.3 甲方給予代理人在其官方網(wǎng)站上宣傳合法授權(quán)，并在銷售網(wǎng)站上集中展示其代理的產(chǎn)品。

二、合作時(shí)間

2.1 本協(xié)議自XXX年X月XX日起生效，期限為X年。雙方可就續(xù)延期與協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行修改。

三、代理費(fèi)用

3.1 甲方委托乙方代理他的凈水器，在銷售價(jià)格方面，甲方同意給予乙方合理的定價(jià)及適當(dāng)?shù)睦麧?rùn)。

3.2 乙方定期將合法的銷售收入轉(zhuǎn)移到甲方賬戶并提供發(fā)票。

四、售后服務(wù)

4.1 乙方承諾為消費(fèi)者提供準(zhǔn)確、安全、及時(shí)且咨詢服務(wù)的售后服務(wù)，并及時(shí)向甲方匯報(bào)相關(guān)信息。

4.2 乙方應(yīng)當(dāng)妥善處理消費(fèi)者提出的任何問(wèn)題和糾紛，處理不當(dāng)?shù)南嚓P(guān)責(zé)任應(yīng)由乙方承擔(dān)。

五、品牌形象

5.1 乙方在銷售甲方產(chǎn)品之時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守甲方的所有品牌形象，不得出現(xiàn)偽劣產(chǎn)品和產(chǎn)生不良影響的情況在銷售甲方產(chǎn)品時(shí)界限。

六、違約責(zé)任

6.1 任何一方發(fā)生違約行為，導(dǎo)致另一方損失時(shí)應(yīng)賠償；違約方還需承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。

七、其他

7.1 本協(xié)議內(nèi)容涉及未盡事項(xiàng)，應(yīng)由雙方事先商定，并經(jīng)過(guò)雙方簽字確認(rèn)，以便保證協(xié)議的所有條款得以有效執(zhí)行。

7.2 本協(xié)議及其附件和補(bǔ)充協(xié)議共同構(gòu)成了甲方和乙方之間的完整合約。

7.3 本協(xié)議一式兩份，甲方和乙方各持一份，具有同樣的法律效力。

7.4 本協(xié)議未盡事宜，依據(jù)相關(guān)的市場(chǎng)規(guī)則執(zhí)行。

甲方簽字： (公司名稱)簽字蓋章：___________年___________月___________日

乙方簽字： (公司名稱)簽字蓋章：___________年___________月___________日

總結(jié)：

凈水器代理合同的主題涉及各類代理商和銷售商之間的排斥權(quán)的詳細(xì)內(nèi)容，代理商與生產(chǎn)廠家簽訂合同并確定代理范圍、合作時(shí)間、代理費(fèi)用、售后服務(wù)、品牌形象、違約責(zé)任等基本條款，最終形成雙方都能夠滿意的合作協(xié)議。通過(guò)簽署此合同，雙方簽字確認(rèn)合作協(xié)議，并在實(shí)際操作中有效執(zhí)行，達(dá)到共贏、互利、長(zhǎng)期合作的目的。

凈水器代理合同 篇2

凈水器代理合同

甲方：（公司名稱）

地址：（公司地址）

法定代表人：（法定代表人姓名）

電話：（聯(lián)系電話）

乙方：（公司名稱）

地址：（公司地址）

法定代表人：（法定代表人姓名）

電話：（聯(lián)系電話）

鑒于甲方具有一定的凈水技術(shù)，具備生產(chǎn)、銷售凈水器的能力和資質(zhì)；乙方具有一定商場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)凈水器銷售市場(chǎng)有一定了解，經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下合同：

第一條 代理范圍

1.1 甲方委托乙方在其授權(quán)的銷售區(qū)域內(nèi)代理其生產(chǎn)的凈水器的銷售、安裝和維修等服務(wù)，其中銷售為重點(diǎn)，提供豐富的產(chǎn)品信息和技術(shù)支持。

1.2 乙方應(yīng)在授權(quán)區(qū)域內(nèi)開(kāi)展銷售工作，其經(jīng)銷、推廣和宣傳應(yīng)符合甲方的要求，保證甲方的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的質(zhì)量。

1.3 乙方承諾合理設(shè)置銷售價(jià)格，不參與惡性競(jìng)爭(zhēng)，確保甲方產(chǎn)品價(jià)格的合理性和市場(chǎng)穩(wěn)定。

第二條 代理方式

2.1 乙方是甲方授權(quán)的獨(dú)家代理商，其應(yīng)該完全負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的銷售工作，并就銷售范圍向甲方提交月度計(jì)劃，包括預(yù)期銷售額、預(yù)期推廣方式等內(nèi)容。

2.2 乙方應(yīng)利用自身的銷售網(wǎng)絡(luò)和優(yōu)勢(shì)資源，充分開(kāi)展凈水器的推廣和銷售，提高甲方品牌的知名度和市場(chǎng)份額。

2.3 乙方可以派遣專業(yè)人士到甲方公司進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和溝通，以確保其銷售工作的順利開(kāi)展。

第三條 經(jīng)銷條件

3.1 乙方應(yīng)按照甲方的要求，從甲方公司購(gòu)買其所代理的產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照甲方規(guī)定的價(jià)格銷售產(chǎn)品。

3.2 乙方需按照甲方要求實(shí)施銷售政策和銷售策略，不得收取額外費(fèi)用，也不得降低產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格以爭(zhēng)取更多的銷量。

3.3 乙方銷售有返利政策，應(yīng)該及時(shí)向甲方提交相關(guān)申請(qǐng)，確保甲方返利及時(shí)返還。

第四條 售后服務(wù)

4.1 乙方必須提供高質(zhì)量的售前和售后服務(wù)，包括產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)、安裝、調(diào)試和維護(hù)服務(wù)等，并在甲方的監(jiān)督和指導(dǎo)下進(jìn)行服務(wù)。

4.2 乙方在其經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)的投訴和服務(wù)糾紛，必須及時(shí)與甲方協(xié)商處理，并承擔(dān)責(zé)任。

第五條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

5.1 甲方產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)為甲方所有，乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并為其所出售的產(chǎn)品提供保護(hù)。

5.2 乙方在甲方授權(quán)范圍內(nèi)使用甲方的商標(biāo)、logo、廣告和宣傳材料等，在使用過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律規(guī)定，不得轉(zhuǎn)讓給其他任何第三方。

第六條 保密條款

6.1 甲方和乙方必須保守雙方之間合作的相關(guān)信息，不得將信息泄露給第三方，如有泄露行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第七條 違約責(zé)任

7.1 甲方有權(quán)解除合同，收回代理權(quán)的使用權(quán)，并追究乙方違約責(zé)任的法律責(zé)任，如果雙方已經(jīng)簽署了合同，則違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約賠償責(zé)任，賠償金額應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失大小進(jìn)行逐一評(píng)估。

第八條 爭(zhēng)議解決

8.1 雙方在合作過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議應(yīng)當(dāng)及時(shí)協(xié)商，如無(wú)法協(xié)商解決，可以向合同簽訂地所在地人民法院提起訴訟，雙方應(yīng)愿意接受訴訟的管轄。

第九條 生效日期、變更和終止

9.1 本合同自雙方簽字確認(rèn)之日起開(kāi)始生效。

9.2 本合同的修改或變更應(yīng)當(dāng)由雙方共同決議，書(shū)面文本應(yīng)當(dāng)?shù)玫诫p方簽字的認(rèn)可。

9.3 本合同在到期之后自動(dòng)失效，或者如雙方一方終止合同，應(yīng)當(dāng)在寫明的合同解除期滿后及時(shí)終止，不可違反合同約定。

合同甲方（公司名稱）： 合同乙方（公司名稱）：

法定代表人：（法定代表人姓名） 法定代表人：（法定代表人姓名）

簽字日期：_______年_______月_______日 簽字日期：_______年_______月_______日

凈水器代理合同 篇3

凈水器代理合同

甲方：（公司名稱）

乙方：（代理商名稱）

根據(jù)甲乙雙方的共同意愿，就甲方所生產(chǎn)、銷售的凈水器產(chǎn)品在乙方區(qū)域內(nèi)進(jìn)行市場(chǎng)推廣、銷售、服務(wù)等事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

第一條 甲方授權(quán)乙方在本協(xié)議生效日期起，以其所在地區(qū)為經(jīng)營(yíng)范圍，銷售甲方凈水器產(chǎn)品，特別是在推廣與銷售方面表現(xiàn)優(yōu)秀的代理商，甲方可采取獨(dú)家代理模式。

第二條 乙方可從甲方處購(gòu)買凈水器產(chǎn)品進(jìn)行銷售，甲方應(yīng)向乙方提供銷售產(chǎn)品的價(jià)格、銷售政策、包裝規(guī)范、質(zhì)量保證書(shū)、產(chǎn)品技術(shù)資料以及售后服務(wù)承諾書(shū)等資料。

第三條 甲方應(yīng)向乙方提供一定量的市場(chǎng)宣傳資料、形象宣傳海報(bào)、展示版面和禮品等市場(chǎng)推廣資料以及適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)等幫助。

第四條 乙方在銷售甲方產(chǎn)品過(guò)程中，應(yīng)遵守甲方的市場(chǎng)推廣和銷售政策，堅(jiān)持自主經(jīng)營(yíng)原則，不得在未經(jīng)甲方授權(quán)的情況下從事其他與甲方產(chǎn)品無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

第五條 乙方必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，尊重與保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)甲方的品牌聲譽(yù)，嚴(yán)禁虛假宣傳和誘騙消費(fèi)者等違規(guī)行為。

第六條 乙方負(fù)責(zé)向甲方及時(shí)提供銷售量、銷售額及款項(xiàng)的結(jié)算，如出現(xiàn)欠款或賬目丟失等情況，應(yīng)立即協(xié)調(diào)解決。

第七條 如果乙方的銷售業(yè)績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，甲方將予以一定的銷售優(yōu)惠，具體優(yōu)惠情況由雙方協(xié)商確定。

第八條 本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為_(kāi)____年/月/日，過(guò)期后雙方另行協(xié)商續(xù)約。在本期屆滿前10個(gè)工作日內(nèi)如甲方或乙方有終止合作的意思，應(yīng)提前書(shū)面通知對(duì)方，直到協(xié)議終止。

第九條 合同組成：本協(xié)議為《凈水器代理合同》，共_____份，雙方各持一份，具有同等法律效力。

本合同在雙方相互協(xié)商的前提下制定并簽署，經(jīng)雙方蓋章后生效。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

簽訂地點(diǎn)：_______ 簽訂日期：_________

凈水器代理合同 篇4

甲方（被代理人）_________

乙方（代理人）_________

甲乙雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，就乙方銷售代理甲方產(chǎn)品的相關(guān)事宜，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行。

一、代理區(qū)域

乙方的代理區(qū)域?yàn)椋簠^(qū)域。

二、代理產(chǎn)品

乙方代理銷售甲方的產(chǎn)品為：xxx凈水器所有系列產(chǎn)品。

三、代理權(quán)限

1、甲方授權(quán)乙方為區(qū)域的獨(dú)家代理商，全面負(fù)責(zé)該地區(qū)的銷售、經(jīng)銷商管理和售后服務(wù)。

2、甲方不得在乙方代理區(qū)域內(nèi)另設(shè)其他宅博士品牌凈水器的代理或經(jīng)銷商。如出現(xiàn)上述情況，乙方有權(quán)立即終止代理合同及得到相應(yīng)補(bǔ)償。

3、乙方嚴(yán)禁跨區(qū)域竄貨，對(duì)有跨區(qū)域竄貨行為的乙方，甲方將取消其代理資格，本合同將自動(dòng)終止。

4、對(duì)于乙方代理的銷售區(qū)域，乙方可以根據(jù)實(shí)際情況制訂銷售政策，原則上甲方不予干涉，但乙方對(duì)于自己以及下屬經(jīng)銷商的經(jīng)銷行為負(fù)無(wú)限連帶責(zé)任；除甲方另行書(shū)面授權(quán)或者書(shū)面確認(rèn)外，乙方不得以甲方名義或者以其他形式代表甲方從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或者其他行為。

四、代理期限

1、本合同的代理期限為年，從本合同簽訂之日起至年月日止。雙方可根據(jù)本合同的約定提前終止或續(xù)期。

2、乙方要求對(duì)本合同續(xù)期的，應(yīng)至少在本合同期限屆滿前提前1個(gè)月向甲方提出。甲方同意的，與乙方簽訂續(xù)期合同。

3、甲、乙雙方約定，在本合同期限屆滿時(shí)，乙方滿足以下條件可以續(xù)約：

（1）較好地履行了本合同的義務(wù)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大違約行為；

（2）已經(jīng)向甲方支付了到期的全部款項(xiàng)；

五、最低代理銷售額

1、乙方承諾每年向甲方的訂貨量為。

2、完成全年100%訂貨量，返點(diǎn)2%，超額完成部分，返點(diǎn)3%。返點(diǎn)以同等金額代理產(chǎn)品的形式支付。如果連續(xù)3年不能完成銷售指標(biāo)的，甲方有權(quán)取消乙方代理資格。

六、推銷、宣傳與廣告

1、乙方是市場(chǎng)的全權(quán)代理，應(yīng)收集信息，爭(zhēng)取客戶，盡力促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。

2、乙方有義務(wù)通過(guò)廣告活動(dòng)，宣傳代理產(chǎn)品（服務(wù)）。

3、乙方應(yīng)當(dāng)執(zhí)行有關(guān)法規(guī)對(duì)廣告活動(dòng)的要求，并遵守甲方對(duì)廣告活動(dòng)的有關(guān)要求，不得違反規(guī)定發(fā)布廣告。

4、乙方可自行策劃并實(shí)施針對(duì)代理區(qū)域市場(chǎng)特點(diǎn)的廣告宣傳或促銷推廣活動(dòng)，但必須獲得甲方事先書(shū)面同意，并在甲方指導(dǎo)下進(jìn)行。

6、為了保護(hù)所有經(jīng)銷商的利益，乙方不能在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布低于甲方在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格的信息。違反此項(xiàng)規(guī)定的，甲方有權(quán)終止本代理合同，并由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

七、貨款與物流

乙方需貨時(shí)，應(yīng)向甲方發(fā)出書(shū)面訂單，一般應(yīng)在每月15日以前向甲方下達(dá)下一月度訂單，并在提貨前全額支付貨款。

（1）甲方收到乙方全額貨款后交付貨物。

（2）甲方可代乙方發(fā)貨，乙方承擔(dān)鐵路貨運(yùn)或汽運(yùn)費(fèi)，航空貨運(yùn)費(fèi)等，發(fā)貨方式由乙方確定。

八、監(jiān)督、培訓(xùn)及售后服務(wù)

1、甲方應(yīng)當(dāng)在不影響乙方正常營(yíng)業(yè)的前提下，定期或不定期對(duì)乙方的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查、監(jiān)督和考核。乙方應(yīng)當(dāng)遵循甲方或其委派的督導(dǎo)員在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的建議和指導(dǎo)。

2、在本合同有效期內(nèi)，甲方應(yīng)持續(xù)地對(duì)乙方提供開(kāi)展經(jīng)營(yíng)所必需的營(yíng)銷、服務(wù)或技術(shù)上的指導(dǎo)，并向乙方提供必要的協(xié)助。

3、甲方為乙方提供的產(chǎn)品質(zhì)保期為壹年，質(zhì)保期內(nèi)發(fā)生的質(zhì)量售后問(wèn)題，配件由甲方提供（濾芯除外）。

九、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1、甲方許可乙方在經(jīng)銷本代理合同產(chǎn)品過(guò)程中使用甲方享有的、已應(yīng)用于相應(yīng)代理產(chǎn)品上的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，但乙方不得擅自將前述權(quán)利應(yīng)用于非經(jīng)銷代理產(chǎn)品行為之外或者授權(quán)第三方使用。

2、乙方應(yīng)經(jīng)常視察市場(chǎng)，如發(fā)現(xiàn)第三方侵犯甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或有損于甲方利益的任何非法行為，乙方應(yīng)據(jù)實(shí)向甲方報(bào)告。乙方應(yīng)盡最大努力并按照甲方的指示，幫助甲方使其不受這類行為的侵害，甲方將承擔(dān)正常代理活動(dòng)以外的此類維權(quán)費(fèi)用。

3、所有產(chǎn)品設(shè)計(jì)和說(shuō)明均屬甲方所有，乙方應(yīng)在協(xié)議終止時(shí)歸還給甲方。

十、合同轉(zhuǎn)讓

1、在本合同有效期內(nèi)，乙方應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自主地經(jīng)營(yíng)代理業(yè)務(wù)，禁止以承包、租賃、合作、委托或其他任何方式將代理銷售業(yè)務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)移給第三人經(jīng)營(yíng)管理。

2、未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得轉(zhuǎn)讓本合同。

（1）乙方要求轉(zhuǎn)讓本合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將轉(zhuǎn)讓的理由及轉(zhuǎn)讓條件、受讓人按照本合同規(guī)定制作的信息披露文件等情況報(bào)告甲方，由甲方作出是否同意轉(zhuǎn)讓的決定。

（2）乙方轉(zhuǎn)讓本合同時(shí)，在同等條件下，甲方指定的第三人有優(yōu)先受讓的權(quán)利。

（3）乙方轉(zhuǎn)讓本合同，受讓人應(yīng)當(dāng)與甲方重新簽訂代理銷售合同。

十一、合同變更

1、為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，甲方有權(quán)對(duì)本合同進(jìn)行適當(dāng)變更，但變更必須是善意與合理的，且不得與主合同及合同附件中的附屬協(xié)議的內(nèi)容相抵觸。

2、甲方應(yīng)當(dāng)將合同變更的原因、可行性及有關(guān)事項(xiàng)，在規(guī)定的變更時(shí)間前15天通知乙方。

3、在本合同期滿續(xù)訂合同時(shí)，甲方有權(quán)以新制定的銷售代理合同代替本合同。對(duì)本合同的修訂應(yīng)基于合理和善意的準(zhǔn)則，且新制定的銷售代理合同文本應(yīng)當(dāng)適用于全部的代理銷售商。

十二、合同終止

1、除本合同已約定情形外，本合同因下列情況而終止：

（1）合同期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽本合同；

（2）甲乙雙方通過(guò)書(shū)面協(xié)議解除本合同；

（3）因不可抗力致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的；

（4）在合同期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務(wù)的；

（5）當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；

（6）當(dāng)事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的；

（7）一方宣告破產(chǎn)或宣告解散；

（8）法院、政府等行政行為要求代理商終止?fàn)I業(yè)。

2、乙方應(yīng)在本合同終止之日起7日內(nèi)返還甲方為履行本合同而提供的所有物品，包括文件及其副本或其他任何復(fù)制品。

十三、合同解除

1、甲方有下列行為之一的，乙方有權(quán)書(shū)面通知單方解除合同，解除合同的通知在到達(dá)甲方時(shí)生效：

（1）在本合同簽訂時(shí)不具備或本合同有效期內(nèi)喪失相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)或使用權(quán)，導(dǎo)致第三方向乙方主張相關(guān)權(quán)利的；

（2）因產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題引起大量投訴并被國(guó)家主要媒體曝光，品牌形象和價(jià)值及企業(yè)商譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害的。

2、乙方有下列行為之一的，甲方有權(quán)書(shū)面通知單方解除合同，解除合同的通知在到達(dá)乙方時(shí)生效：

（1）因管理和服務(wù)問(wèn)題引起大量投訴或被主要媒體曝光批評(píng)，嚴(yán)重?fù)p害甲方經(jīng)營(yíng)體系的商譽(yù)；

（3）未經(jīng)甲方事先書(shū)面同意擅自全部或部分轉(zhuǎn)讓本合同；

（4）故意向第三人泄露甲方的商業(yè)秘密的；

（5）故意向甲方報(bào)告錯(cuò)誤的’或誤導(dǎo)性的信息；

（6）違反競(jìng)業(yè)禁止的規(guī)定參與競(jìng)爭(zhēng)的；

（7）連續(xù)3年未能完成銷售指標(biāo)的；

（8）受到甲方3次以上處罰，屢教不改的。

十四、爭(zhēng)議的處理

1、因履行本合同引起的或與本合同有關(guān)的爭(zhēng)議，雙方應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決，如果協(xié)商不能解決爭(zhēng)議，則提交廣州仲裁委員會(huì)依照其仲裁規(guī)則仲裁解決，仲裁適用中華人民共和國(guó)法律。

2、勝訴方參與仲裁或者訴訟活動(dòng)所開(kāi)支或者需要開(kāi)支的律師費(fèi)（風(fēng)險(xiǎn)代理律師費(fèi)不超過(guò)勝訴標(biāo)的的30%）差旅費(fèi)以及其他仲裁開(kāi)支，由敗訴方承擔(dān)。

十五、不可抗力

1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務(wù)，該義務(wù)的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應(yīng)予中止。

2、聲稱受到不可抗力事件影響的一方應(yīng)盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)書(shū)面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后7日內(nèi)向另一方提供關(guān)于此種不可抗力事件及其持續(xù)時(shí)間的適當(dāng)證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書(shū)面資料。聲稱不可抗力事件導(dǎo)致其對(duì)本合同的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的一方，有責(zé)任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

3、不可抗力事件發(fā)生時(shí)，雙方應(yīng)立即通過(guò)友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復(fù)履行各自在本合同項(xiàng)下的各項(xiàng)義務(wù)。如不可抗力及其影響無(wú)法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時(shí)延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無(wú)須為此承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。

4、本合同所稱“不可抗力”是指受影響一方不能合理控制的，無(wú)法預(yù)料或即使可預(yù)料到也不可避免且無(wú)法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對(duì)本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的任何事件。此等事件包括但不限于自然災(zāi)害如水災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震，以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)（不論曾否宣戰(zhàn)）動(dòng)亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。

十六、合同的解釋

本合同未盡事宜或條款內(nèi)容不明確，合同雙方當(dāng)事人可以根據(jù)本合同的原則、合同的目的、交易習(xí)慣及關(guān)聯(lián)條款的內(nèi)容，按照通常理解對(duì)本合同作出合理解釋。該解釋具有約束力，除非解釋與法律或本合同相抵觸。

十七、補(bǔ)充與附件

本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書(shū)面補(bǔ)充合同。本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

十八、產(chǎn)品價(jià)格

宅博士?jī)羲魅珖?guó)統(tǒng)一價(jià)格表的報(bào)價(jià)不含稅金、不含運(yùn)費(fèi)、不含安裝費(fèi)，如乙方要求

甲方提供發(fā)票，需要加收稅金。

十九、合同的效力

本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字之日起生效。

本合同正本一式2份，雙方各執(zhí)1份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）_______________________乙方（蓋章）_________

法定代表人（簽字）_________法定代表人（簽字）_________

委托代理人（簽字）_________委托代理人（簽字）_________

開(kāi)戶銀行：_________開(kāi)戶銀行：_________

帳號(hào)：_________帳號(hào)：_________

____年____月____日____年____月____日

凈水器代理合同 篇5

凈水器代理合同

甲方：（公司名稱）

地址：

法定代表人：

郵政編碼：

電話：

傳真：

電子郵件：

乙方：（代理商名稱）

地址：

法定代表人：

郵政編碼：

電話：

傳真：

電子郵件：

綜合考慮雙方的利益，達(dá)成以下協(xié)議：

第一條 甲方是一家專業(yè)從事凈水器品牌銷售的公司，具有完善的生產(chǎn)、銷售和售后服務(wù)體系。

第二條 乙方在XXX地區(qū)經(jīng)營(yíng)銷售凈水器品牌，具有一定的銷售渠道和客戶資源。

第三條 雙方認(rèn)為在產(chǎn)品品質(zhì)、售后服務(wù)等方面有共同的追求，建立友好、合作、互利、長(zhǎng)期的經(jīng)銷合作關(guān)系，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。

第四條 甲方同意向乙方供給其所需的凈水器產(chǎn)品，乙方負(fù)責(zé)在規(guī)定的銷售地區(qū)進(jìn)行銷售，并向甲方采購(gòu)凈水器產(chǎn)品。甲方向乙方出售的商品必須是符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品。

第五條 乙方負(fù)責(zé)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳和促銷，保證在合同期內(nèi)達(dá)到甲方規(guī)定的銷售目標(biāo)。同時(shí)乙方準(zhǔn)許甲方在其運(yùn)作的市場(chǎng)內(nèi)實(shí)行價(jià)格統(tǒng)一管理。

第六條 合同期限為三年，自簽訂之日起生效。合同期滿后，視情況商定是否續(xù)簽。

第七條 甲方根據(jù)乙方的銷售情況給予其一定的銷售提成。雙方協(xié)商后，提成率為XXXX(百分之XX)。

第八條 甲方負(fù)責(zé)提供技術(shù)資料、宣傳資料、后勤支持等，在售前、售中、售后全過(guò)程中為乙方提供技術(shù)服務(wù)和支持。

第九條 雙方保證在合作中遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，并嚴(yán)格履行本合同。如果因違約導(dǎo)致?lián)p失，應(yīng)互相賠償。

第十條 本合同的解釋權(quán)屬于雙方。

第十一條 未盡事宜雙方協(xié)商解決。

甲方：（公司名稱）

法定代表人：

乙方：（代理商名稱）

法定代表人：

簽署日期：

以上是凈水器代理合同的樣本，雙方可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。在簽訂合同之前，雙方必須對(duì)合作的各項(xiàng)細(xì)節(jié)進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成一致后再起草合同。在合同執(zhí)行過(guò)程中，雙方要時(shí)刻保持溝通和聯(lián)系，及時(shí)解決合作中的各種問(wèn)題，確保合同的順利執(zhí)行。

凈水器代理合同 篇6

凈水器代理合同

本合同由委托方（以下簡(jiǎn)稱“甲方”）與代理方（以下簡(jiǎn)稱“乙方”）簽訂，就乙方代理甲方生產(chǎn)的凈水器進(jìn)行銷售事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、代理范圍

1.1 甲方授權(quán)乙方代理其生產(chǎn)的凈水器，在乙方所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)銷售。

1.2 乙方代理所涉及的產(chǎn)品包括甲方在商標(biāo)使用許可范圍內(nèi)所涉及的凈水器。

1.3 乙方除從甲方購(gòu)買并銷售凈水器外，不得從其他任何供應(yīng)商處購(gòu)買并銷售同類產(chǎn)品。

二、代理區(qū)域

2.1 乙方負(fù)責(zé)的區(qū)域?yàn)?_________，詳見(jiàn)附件一。

2.2 在上述區(qū)域范圍內(nèi)，乙方具有排他性代理權(quán)，甲方不得將同類產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓給其他代理商或自行銷售。

三、銷售計(jì)劃與義務(wù)

3.1 乙方應(yīng)根據(jù)本區(qū)域市場(chǎng)的情況，制定并執(zhí)行銷售計(jì)劃，保證銷售量的增長(zhǎng)和客戶群的擴(kuò)大。

3.2 乙方應(yīng)按甲方規(guī)定的廠商指導(dǎo)價(jià)銷售產(chǎn)品，不得在任何情況下低于甲方規(guī)定的底價(jià)銷售，否則甲方有權(quán)采取包括但不限于解除合同及索賠等措施。

3.3 乙方應(yīng)保證產(chǎn)品質(zhì)量，維護(hù)甲方商標(biāo)形象，保證產(chǎn)品在銷售和使用過(guò)程中不產(chǎn)生任何損害。

3.4 乙方應(yīng)積極開(kāi)拓市場(chǎng)，建立客戶檔案，并向甲方定期提供銷售情況報(bào)告。同時(shí)，乙方應(yīng)把客戶的有關(guān)情況及時(shí)向甲方提供，以便甲方及時(shí)了解市場(chǎng)變化并調(diào)整運(yùn)營(yíng)策略。

3.5 乙方應(yīng)保障客戶的售后服務(wù)，及時(shí)響應(yīng)客戶對(duì)產(chǎn)品的咨詢和投訴，并按甲方規(guī)定的售后服務(wù)協(xié)議為客戶提供售后服務(wù)。

四、價(jià)格

4.1 甲方應(yīng)向乙方提供生產(chǎn)凈水器的成本價(jià)，乙方應(yīng)按該成本價(jià)加上規(guī)定的代理費(fèi)用后確定出售價(jià)格，并不得高于甲方規(guī)定的廠商指導(dǎo)價(jià)。

4.2 乙方應(yīng)及時(shí)繳納甲方規(guī)定的代理費(fèi)用，如未能及時(shí)繳納，甲方有權(quán)暫停供貨并停止代理合作關(guān)系。

五、保密義務(wù)

5.1 甲、乙雙方應(yīng)對(duì)因合作產(chǎn)生的業(yè)務(wù)、技術(shù)和商業(yè)秘密嚴(yán)格保密，不得向外泄露任何有關(guān)信息。

5.2 如因一方境內(nèi)的任何一項(xiàng)法律或政策的變化而使本協(xié)議無(wú)法繼續(xù)履行，甲方有權(quán)解除協(xié)議，但應(yīng)補(bǔ)償乙方已經(jīng)支付的代理費(fèi)。

六、合同期限與解除條款

6.1 本合同自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為三年。

6.2 本合同期滿前，乙方應(yīng)提早三個(gè)月通知甲方是否繼續(xù)合作，雙方應(yīng)協(xié)商續(xù)期或終止合作事宜，如乙方未提前通知甲方或提出終止合作，則自動(dòng)續(xù)簽一個(gè)年度，并以同等方式續(xù)簽下去，直至一方提出終止合作。

6.3 本協(xié)議在以下情形下可被任何一方單方面解除并終止：

1）協(xié)議期滿，雙方未續(xù)簽的；

2）協(xié)議期間，甲方嚴(yán)重違反協(xié)議條款，致使乙方經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，或其商譽(yù)受到不可挽回的損害的；

3）協(xié)議期間，乙方嚴(yán)重違反協(xié)議條款，致使甲方經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，或其商譽(yù)受到不可挽回的損害的。

七、爭(zhēng)議解決

7.1 本協(xié)議的解釋和爭(zhēng)議解決應(yīng)依據(jù)中國(guó)法律進(jìn)行。

7.2 如在執(zhí)行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)先進(jìn)行友好協(xié)商，若協(xié)商不成，任何一方可向協(xié)議簽定地法院提起訴訟。

八、其他條款

8.1 本協(xié)議一式兩份，自雙方簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議的附件構(gòu)成本協(xié)議不可分割的組成部分，具有同等法律效力。

8.2 本協(xié)議任何條款的無(wú)效或被認(rèn)為違法，并不影響其他條款的有效性和合法性。

甲方：____________

乙方：____________

日期：____________

附件一：代理區(qū)域

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附件二：銷售情況報(bào)告

銷售區(qū)域：____________

時(shí)間段：____________

序號(hào) 客戶名稱/地址 聯(lián)系人及電話 凈水器型號(hào) 購(gòu)買數(shù)量 應(yīng)收款項(xiàng) 實(shí)收款項(xiàng) 備注

總計(jì)：

編制人簽名：_______ 審核人簽名：_______

凈水器代理合同 篇7

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)定本著互惠互利共創(chuàng)共贏的原則，達(dá)成以下協(xié)議：

第一條：授權(quán)和認(rèn)可

1、按合同條款甲方授權(quán)乙方在鎮(zhèn)、道、集市經(jīng)銷榮事達(dá)凈水機(jī)系列產(chǎn)品。

2、經(jīng)銷區(qū)域：

3、乙方要有經(jīng)銷資格并能獨(dú)立履行法律義務(wù)個(gè)人或法人。

第二條：加盟店的資格與認(rèn)證

1、為取得甲方授權(quán)認(rèn)證，乙方首批進(jìn)貨不低于

2、簽訂合同乙方向甲方交定金 元，余款定賬號(hào)，本合同方可生效。

第三條：特定內(nèi)容

1、加盟店全年銷售額在 萬(wàn)以上，并完成甲乙雙方約定的分解目標(biāo)，接受甲方定期考核，雙方自簽約起每三個(gè)月為一個(gè)考核期，考核指標(biāo)依次為 萬(wàn), 萬(wàn), 萬(wàn), 萬(wàn)。

2、乙方若不能按合同完成目標(biāo)，甲方可按照具體的情況而定。

3、乙方要在自己的區(qū)域內(nèi)銷售，不得跨區(qū)域銷售產(chǎn)品，可在空白區(qū)域經(jīng)銷以及出售產(chǎn)品，一旦該空白區(qū)域有加盟商，乙方應(yīng)立即撤出，不得在進(jìn)行下一步的銷售，如有違反，甲方有權(quán)單方終止合同。

第四條：價(jià)格政策

乙方應(yīng)按公司零售指導(dǎo)價(jià)銷售，但促銷活動(dòng)除外。 經(jīng)銷商三個(gè)月內(nèi)可調(diào)換貨物，但必須不影響第二次銷售。

第五條：期限和終止

1、本合同由甲方和乙方代表簽字并乙方貨款匯入甲方賬號(hào)方可生效，至 年 月 日止，屆時(shí)如乙方無(wú)嚴(yán)重違約行為即可續(xù)約。

第六條：其他

1、 本合同一試兩份，甲乙雙方各持一份做為憑證，具有同等法律效力

2、 本合同是保密合同未經(jīng)雙方允許不得給予第三方參閱提供。 本合同及組成部件具有同等法律效應(yīng)。

第七條：雙方的簽約流程。

甲方： 乙方：

地址： 地址：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

傳真： 傳真：

甲方代表： 乙方代表：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

凈水器代理合同 篇8

凈水器代理合同

甲方（單位或個(gè)人） ：_________________ （以下簡(jiǎn)稱“甲方”）

乙方（廣州凈水器公司） ：_________________ （以下簡(jiǎn)稱“乙方”）

為了更好地開(kāi)展雙方的業(yè)務(wù)，提高甲方和乙方的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力并實(shí)現(xiàn)雙方的共同利益，甲乙雙方通過(guò)友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：

第一條 協(xié)議內(nèi)容

1、甲方通過(guò)簽署本協(xié)議從乙方購(gòu)買凈水器的代理權(quán)，進(jìn)而在指定地區(qū)銷售乙方提供的凈水器。

2、乙方將為甲方提供凈水器的產(chǎn)品技術(shù)支持和技術(shù)培訓(xùn)、售后服務(wù)等方面的指導(dǎo)。

第二條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方有權(quán)在其代理區(qū)域內(nèi)銷售乙方提供的凈水器，并享有乙方提供的技術(shù)支持、技術(shù)培訓(xùn)、售后服務(wù)等權(quán)利。

2、甲方應(yīng)確保銷售的凈水器符合乙方所規(guī)定的銷售價(jià)格、品牌、質(zhì)量等要求，并且在銷售過(guò)程中積極配合乙方的各項(xiàng)管理工作。

3、甲方應(yīng)提交銷售報(bào)告和銷售計(jì)劃等相關(guān)信息，并接受乙方對(duì)其銷售業(yè)績(jī)進(jìn)行考核和評(píng)估。

4、甲方應(yīng)維護(hù)乙方的品牌形象和聲譽(yù)，嚴(yán)禁在銷售過(guò)程中使用虛假宣傳或有損乙方形象的言行。

5、甲方應(yīng)承擔(dān)其在代理過(guò)程中的稅款、保險(xiǎn)、人工等方面的費(fèi)用，乙方不對(duì)此承擔(dān)任何責(zé)任。

6、甲方在代理期間不得與其他凈水器生產(chǎn)商、代理商簽訂相同或相似的產(chǎn)品代理合同，不得以任何形式進(jìn)行損害乙方權(quán)益的行為。

第三條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)向甲方提供一定的代理保護(hù)權(quán)，確保甲方在其代理區(qū)域內(nèi)享有優(yōu)先權(quán)。

2、乙方應(yīng)向甲方提供凈水器產(chǎn)品技術(shù)支持和技術(shù)培訓(xùn)、市場(chǎng)調(diào)查研究、推廣方案指導(dǎo)、售后服務(wù)等方面的指導(dǎo)。

3、乙方應(yīng)保證產(chǎn)品的質(zhì)量，確保甲方銷售的凈水器在保質(zhì)期內(nèi)保持良好的狀態(tài)，并在售后服務(wù)中提供相關(guān)技術(shù)支持。

4、乙方應(yīng)對(duì)甲方提交的售后服務(wù)信息進(jìn)行及時(shí)處理，并匯總評(píng)估。

5、乙方應(yīng)及時(shí)向甲方提供凈水器的市場(chǎng)銷售情況和周邊競(jìng)爭(zhēng)情況等相關(guān)信息。

6、乙方應(yīng)對(duì)甲方進(jìn)行雙向交流，根據(jù)甲方的反饋及時(shí)提出改進(jìn)和優(yōu)化方案。

第四條 合同期限及終止

1、本合同自簽訂日起生效，并約定有效期為（）年。

2、在有效期內(nèi)，甲方和乙方都應(yīng)嚴(yán)格履行合同條款。

3、甲方和乙方均有權(quán)在締約期內(nèi)提出終止合同的要求，但需提前（180）天書(shū)面通知對(duì)方。

第五條 違約責(zé)任

1、若甲方違反合同規(guī)定，導(dǎo)致乙方損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、若乙方違反合同規(guī)定，導(dǎo)致甲方損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、雙方協(xié)商，因不可抗力的原因?qū)е潞贤荒苈男械?，?duì)方不承擔(dān)違約責(zé)任。

第六條 法律適用

1、雙方在履行本協(xié)議過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。

2、若無(wú)法協(xié)商解決，雙方應(yīng)提交當(dāng)?shù)刂俨脵C(jī)構(gòu)或法院予以處理。

3、本合同將受到中華人民共和國(guó)法律的管轄和限制，并根據(jù)中華人民共和國(guó)法律的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行解釋和適用。

第七條 其他

1、本協(xié)議作為雙方間正式合同，應(yīng)該保留原件。

2、本協(xié)議未規(guī)定事項(xiàng)，雙方應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在合同生效前或履行過(guò)程中協(xié)商確定。

甲方：____________（蓋章、簽字）

乙方：____________（蓋章、簽字）

凈水器代理合同 篇9

凈水器代理合同

第一部分 總則

本合同由甲方(出資方)與乙方(代理方)簽訂，雙方同意以下條款，并依照相關(guān)法律法規(guī)合法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第二部分 合作內(nèi)容

1. 乙方將作為甲方產(chǎn)品的代理商，負(fù)責(zé)該產(chǎn)品在指定地區(qū)的銷售、推廣和售后服務(wù)工作。

2. 乙方與甲方的合作以乙方獲取利潤(rùn)為目的，已經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成共識(shí)，并在合作期間中恪守執(zhí)行。

3. 甲方將為乙方提供該產(chǎn)品的銷售授權(quán)和技術(shù)支持，并會(huì)提供相關(guān)的市場(chǎng)推廣和產(chǎn)品宣傳方案。

第三部分 權(quán)利義務(wù)

1. 甲方的權(quán)利和義務(wù)

甲方對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、安全性和效果履行相應(yīng)的保證和承諾，并保證向乙方提供設(shè)備、材料、工具和所需技術(shù)服務(wù)。

2. 乙方的權(quán)利和義務(wù)

乙方應(yīng)當(dāng)全力承擔(dān)起甲方所授權(quán)的區(qū)域內(nèi)的銷售、推廣和售后服務(wù)職責(zé)，并維護(hù)甲方商標(biāo)和形象，在銷售過(guò)程中必須合法合規(guī)，遵守國(guó)家相關(guān)規(guī)定。

3. 雙方的權(quán)利和義務(wù)

雙方在合作中應(yīng)合理分工，協(xié)商解決在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遇到的各類問(wèn)題，并在雙方共同同意的情況下進(jìn)行調(diào)整處理。

4. 保密義務(wù)

雙方在合作中，如果涉及到產(chǎn)品的技術(shù)、設(shè)計(jì)、價(jià)格、商業(yè)機(jī)密等關(guān)鍵信息，應(yīng)當(dāng)保密并在合同結(jié)束后立即予以銷毀。

第四部分 財(cái)務(wù)協(xié)定

1. 甲方與乙方在合作期間內(nèi)，應(yīng)當(dāng)合理共享銷售利潤(rùn)，并在共同商定的時(shí)間和方式下進(jìn)行結(jié)算。

2. 甲方向乙方提供的產(chǎn)品價(jià)格以及營(yíng)銷費(fèi)用和宣傳費(fèi)用，在合作協(xié)議中進(jìn)行明確規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)算并支付。

3. 乙方應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)匯報(bào)銷售業(yè)績(jī)，并且加入甲方提供的分銷網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便管理和財(cái)務(wù)控制。

第五部分 合同期限和終止

1. 本合同從雙方簽署之日起生效，至本合同約定的期限屆滿或者根據(jù)本合同的約定早日終止。

2. 如果雙方在經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)或違法情況，給彼此造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和商譽(yù)損失的情況下，或者因?yàn)槠渌颍竞贤梢员惶崆敖K止，終止方可以要求違約方承擔(dān)違約責(zé)任。

第六部分 其他事宜

1. 本合同的效力、履行、解釋及爭(zhēng)議解決等事宜均適用于中華人民共和國(guó)法律。

2. 如果雙方需要對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行修改或者補(bǔ)充，應(yīng)通過(guò)書(shū)面方式進(jìn)行協(xié)商、約定，并簽署相關(guān)協(xié)議。

3. 雙方承認(rèn)本合同反映了甲、乙雙方所達(dá)成的全部協(xié)議和約定，并代表其在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的共同意愿，是各方有效約定的證據(jù)。

第七部分 合同終止后權(quán)利義務(wù)

1. 合同終止時(shí)，乙方將不能再以任何名義出售甲方所提供的產(chǎn)品，所有產(chǎn)品的庫(kù)存應(yīng)根據(jù)甲方的要求得到妥善管理。

2. 合同終止后，雙方均應(yīng)當(dāng)完成各自的財(cái)務(wù)結(jié)算，并在雙方共同確認(rèn)之后，取消銷售網(wǎng)絡(luò)管理和服務(wù)權(quán)限。

本合同共生成六份，雙方各執(zhí)三份，具備同等法律效力。

甲方(出資方)： 乙方(代理方)：

_____________________________ ___________________________

簽字或蓋章 簽字或蓋章

簽訂日期： 年 月 日

附：簽署人法人代表授權(quán)書(shū)

茲指定___________為甲方的授權(quán)代表并有權(quán)代表甲方簽署《凈水器代理合同》及其他相關(guān)協(xié)議。與本協(xié)議有關(guān)的一切法律事宜及爭(zhēng)議均應(yīng)以授權(quán)代表名義進(jìn)行處理。

甲方(出資方)： 乙方(代理方)：

_____________________________ ___________________________

簽字或蓋章 簽字或蓋章

簽訂日期： 年 月 日

凈水器代理合同 篇10

凈水器代理合同

甲方：（公司名稱）

地址：（公司地址）

聯(lián)系方式：（電話、傳真、郵箱等）

法定代表人：（姓名）

乙方：（代理商名稱）

地址：（代理商地址）

聯(lián)系方式：（電話、傳真、郵箱等）

法定代表人：（姓名）

甲、乙雙方在平等、自愿、誠(chéng)信及互利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，簽訂以下代理合作協(xié)議（以下稱“本協(xié)議”）。

第一條 代理授權(quán)

甲方授權(quán)乙方從事甲方品牌凈水器產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)工作，并且允許乙方使用甲方的商標(biāo)及相關(guān)宣傳資料等。乙方為甲方的獨(dú)家代理商，具體授權(quán)范圍如下：

（1）在協(xié)議范圍內(nèi)，乙方代理銷售甲方品牌凈水器產(chǎn)品，并負(fù)責(zé)售后服務(wù)工作。

（2）乙方向甲方支付代理費(fèi)用。代理費(fèi)用根據(jù)雙方協(xié)商確定，乙方按照甲方規(guī)定的銷售價(jià)格進(jìn)行銷售，代理費(fèi)用按照銷售價(jià)格的一定比例支付。

（3）乙方可以自行選擇銷售方式，并在甲方授權(quán)的區(qū)域內(nèi)銷售甲方產(chǎn)品，并且根據(jù)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)情況及時(shí)調(diào)整銷售策略。

第二條 市場(chǎng)投入

甲方將為乙方提供市場(chǎng)投入支持，具體支持方式包括：

（1）提供宣傳資料，如產(chǎn)品手冊(cè)、宣傳海報(bào)、廣告片等。

（2）協(xié)助乙方開(kāi)展市場(chǎng)推廣活動(dòng)，如組織培訓(xùn)、舉辦宣傳會(huì)等。

（3）為乙方提供銷售渠道支持，例如中國(guó)各地銷售網(wǎng)絡(luò)的建立及完善等。

第三條 售后服務(wù)

甲方將根據(jù)銷售情況提供售后服務(wù)支持，具體服務(wù)內(nèi)容包括：

（1）提供產(chǎn)品維修、更換、退貨等售后服務(wù)支持。

（2）提供售后服務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)支持等方面的協(xié)助。

（3）協(xié)助乙方開(kāi)展客戶滿意度調(diào)查等評(píng)測(cè)工作。

第四條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

甲方對(duì)其所有的商標(biāo)、標(biāo)識(shí)、名稱、圖樣及其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)享有完全的所有權(quán)和擁有權(quán)。乙方在代理甲方產(chǎn)品時(shí)必須保護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并且不得以任何形式侵犯甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第五條 保密協(xié)議

（1）雙方在協(xié)議履行期間所知曉的對(duì)方未公開(kāi)的商業(yè)信息、技術(shù)信息及資料，雙方應(yīng)予保密，不得泄露、轉(zhuǎn)讓或利用。

（2）協(xié)議終止后，雙方應(yīng)歸還或銷毀對(duì)方提供或保管的用于本合同履行所必需的商業(yè)機(jī)密、技術(shù)資料及文書(shū)。

第六條 合作期限

本協(xié)議簽訂后，雙方從簽署日期開(kāi)始啟動(dòng)合作，合作期限為5年。合同期滿后如有續(xù)約意愿，需雙方協(xié)商簽訂新合同。

第七條 協(xié)議的變更與解除

雙方在合作中應(yīng)本著平等、公正、誠(chéng)信的原則，確保雙方權(quán)利及義務(wù)的履行。如合作中發(fā)生任何爭(zhēng)議，雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。如無(wú)法協(xié)商解決的爭(zhēng)議，可以提交仲裁委員會(huì)仲裁。本條款不影響各方就其他事宜所享有的法律爭(zhēng)議解決途徑。

第八條 違約責(zé)任

（1）雙方一方違反本協(xié)議任何條款，給對(duì)方方造成損失的，對(duì)方有權(quán)要求違約方承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

（2）雙方任一方違約，使本協(xié)議無(wú)法繼續(xù)履行的，對(duì)方有權(quán)單方中止本協(xié)議。

第九條 協(xié)議生效

本合同自雙方法定代表人蓋章生效，本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

甲 方：（公司名稱）

法定代表人： （姓名）

乙 方：（代理商名稱）

法定代表人： （姓名）

簽訂日期： 年月日

凈水器代理合同 篇11

凈水器代理合同

本合同由以下附則和附件構(gòu)成，是甲方與乙方之間代理銷售凈水器時(shí)所用的有約束力的法律文件。甲方應(yīng)嚴(yán)格遵守本合同的各項(xiàng)規(guī)定，履行其規(guī)定的義務(wù)。乙方也應(yīng)履行本合同的各項(xiàng)規(guī)定，共同維護(hù)雙方的合法權(quán)益。

一、合同雙方

甲方：_______________________公司

乙方：_______________________公司

二、經(jīng)營(yíng)范圍

1、甲方的經(jīng)營(yíng)范圍為生產(chǎn)和銷售凈水器。

2、乙方是甲方在________________地區(qū)的獨(dú)家代理商。

三、代理產(chǎn)品

甲方的代理產(chǎn)品是凈水器。甲方應(yīng)向乙方提供充足的產(chǎn)品樣品和宣傳資料。

四、代理期限

本合同簽署后，乙方成為甲方在該地區(qū)的獨(dú)家代理商，代理期限為_(kāi)_____年。在該期限內(nèi)，乙方有權(quán)享有以下權(quán)利：

1、獨(dú)家銷售甲方的產(chǎn)品；

2、以甲方的名義，在該地區(qū)為甲方的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳和推廣；

3、以甲方的名義，在該地區(qū)進(jìn)行銷售和提供售后服務(wù)；

4、參加甲方組織的培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。

五、代理?xiàng)l件

1、乙方應(yīng)遵守法律和行政法規(guī)，堅(jiān)持質(zhì)量第一、信譽(yù)至上的原則，為消費(fèi)者提供良好的售后服務(wù)。

2、乙方有責(zé)任維護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3、乙方享有甲方提供的獨(dú)家代理權(quán)，不得代理競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品。

4、乙方有義務(wù)按期支付代理費(fèi)用。

6、乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求，開(kāi)拓和維護(hù)銷售市場(chǎng)。

七、代理費(fèi)用

1、代理費(fèi)用：每年______元（人民幣）。

2、代理費(fèi)用可以根據(jù)市場(chǎng)情況適當(dāng)調(diào)整。調(diào)整后，雙方應(yīng)重新簽定相關(guān)協(xié)議。

3、代理費(fèi)用的支付方式：乙方應(yīng)按協(xié)議規(guī)定，按年或按季度支付代理費(fèi)用。逾期不支付的，甲方有權(quán)解除本合同。

八、貨款結(jié)算

1、貨款結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)：按照合同約定和市場(chǎng)價(jià)格，以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、匯票等方式結(jié)算。

2、貨款結(jié)算周期：雙方應(yīng)約定合理的結(jié)算周期。如果乙方逾期未支付貨款，甲方有權(quán)解除本合同。

九、違約責(zé)任

1、對(duì)于乙方而言：

（1）未經(jīng)甲方同意，私下代理競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品；

（2）惡意損害或泄露甲方的商業(yè)秘密；

（3）違反本合同的其他約定。

以上情況，甲方有權(quán)解除本合同，并追償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。

2、對(duì)于甲方而言：

（1）未按照約定向乙方提供產(chǎn)品或提供有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品；

（2）未按照約定向乙方提供必要的技術(shù)支持和服務(wù)；

以上情況，乙方有權(quán)終止經(jīng)銷合同，并追求相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償。

十、合同的解除、終止和變更

1、經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商，可以對(duì)合同進(jìn)行變更。

2、經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致，可以解除、終止合同。如果一方解除、終止合同而給另一方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。

3、除本合同另有規(guī)定外，合同終止后，乙方應(yīng)停止銷售并使用與本合同相關(guān)的標(biāo)志、產(chǎn)品廣告和宣傳資料。

十一、爭(zhēng)議的處理

本合同的履行與解釋應(yīng)根據(jù)中華人民共和國(guó)的相關(guān)法律規(guī)定和商業(yè)習(xí)慣。如果在合同的履行中產(chǎn)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決。如果協(xié)商無(wú)果，則應(yīng)當(dāng)提交多方公證處或仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)解或仲裁。

十二、其他

1、本合同自簽訂之日起生效，并在代理期滿后自動(dòng)終止。

2、本合同未盡事宜，雙方可以另行協(xié)商約定。

甲方：________________________公司

乙方：________________________公司

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換熱器課件【篇1】

換熱器課件的主題是建筑領(lǐng)域中非常重要的一個(gè)方面。它是一種機(jī)械設(shè)備，用于通過(guò)熱傳導(dǎo)的方式將能量從一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物質(zhì)中。換熱器的應(yīng)用范圍非常廣泛，涉及許多行業(yè)，例如化工、食品、制藥、冶金、機(jī)械、電力、制造、環(huán)保等。在建筑中，它們用于加熱和冷卻房間、調(diào)節(jié)溫度，為人們營(yíng)造一個(gè)舒適的室內(nèi)環(huán)境。

換熱器的工作原理

換熱器能夠?qū)⒛芰繌囊粋€(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物質(zhì)，是因?yàn)闊岬谋举|(zhì)是能量。通常情況下，換熱器中的兩種物質(zhì)之間隔著一種傳熱介質(zhì)，例如水或空氣。傳熱介質(zhì)的流動(dòng)使得兩種物質(zhì)之間產(chǎn)生了熱交換，從而實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)移。

換熱器的分類

換熱器可以根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，例如：傳熱方式、流體狀態(tài)、構(gòu)造形式等。

按照傳熱方式的不同，換熱器可以分為對(duì)流換熱器和傳導(dǎo)換熱器。對(duì)流換熱器主要用于傳遞液體、氣體等流體內(nèi)部的熱量，而傳導(dǎo)換熱器則主要用于傳遞固體物體之間的熱量。

按照流體狀態(tài)的不同，換熱器可以分為氣-氣換熱器、液-氣換熱器、液-液換熱器、固-氣換熱器、固-液換熱器、固-固換熱器等。

按照構(gòu)造形式的不同，換熱器可以分為管殼式換熱器、板式換熱器、管束式換熱器、螺旋式換熱器、卷管式換熱器等。

換熱器的優(yōu)劣勢(shì)

換熱器在建筑領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，其優(yōu)劣勢(shì)也不容忽視。優(yōu)點(diǎn)包括：節(jié)能、效率高、使用壽命長(zhǎng)、占地面積小等等。建筑中使用換熱器可以降低建筑物的能源消耗，保持室內(nèi)溫度舒適穩(wěn)定，提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。

缺點(diǎn)包括：清潔和維護(hù)比較困難，設(shè)備成本較高等。一旦換熱器內(nèi)部滋生細(xì)菌或者污垢，會(huì)對(duì)室內(nèi)空氣造成影響，甚至影響人們的健康。因此，建筑領(lǐng)域中要特別注意換熱器的維護(hù)和清潔。

結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，換熱器是建筑領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)機(jī)械設(shè)備。它的作用在于傳遞能量，使得人們能夠享受舒適的室內(nèi)環(huán)境。在建筑中，選擇適合的換熱器類型和維護(hù)它的正常運(yùn)行是非常重要的。只有加強(qiáng)換熱器的維護(hù)和清潔，才能夠確保室內(nèi)環(huán)境的品質(zhì)和建筑物的使用壽命。

換熱器課件【篇2】

換熱器（Heat Exchanger）是一種用于熱傳遞的設(shè)備，廣泛應(yīng)用于石油化工、冶金、食品、醫(yī)藥等行業(yè)，以及各種能源領(lǐng)域。它的主要作用是將兩種不同溫度、不同粘度、不同流量的流體進(jìn)行熱交換，使得熱能得以傳遞到更適合它的位置，從而起到節(jié)能和提高生產(chǎn)效率的作用。

在工業(yè)生產(chǎn)中，節(jié)能和提高效率一直都是企業(yè)所追求的目標(biāo)。而作為熱傳遞設(shè)備的換熱器，其在節(jié)能和提高效率方面的作用是不可忽視的。對(duì)于換熱器的設(shè)計(jì)、制造和使用，我們需要對(duì)其相關(guān)知識(shí)加以了解和掌握。

首先，正確的換熱器設(shè)計(jì)是保證其熱傳遞效率的基礎(chǔ)。換熱器的設(shè)計(jì)包括了熱傳遞原理、管殼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、管束的選擇以及安裝方式等方面。只有在對(duì)這些方面的了解和掌握基礎(chǔ)上，才能針對(duì)不同的使用場(chǎng)合，對(duì)換熱器進(jìn)行正確的設(shè)計(jì)，保證其高效、經(jīng)濟(jì)的使用效果。

其次，換熱器的制造和維護(hù)也是影響其使用效果的重要因素。制造換熱器需要考慮材料的選擇、工藝的掌握、精度的確認(rèn)等多個(gè)方面。同時(shí)，為了保持換熱器的良好狀態(tài)，企業(yè)還需加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和日常保養(yǎng)。

然后，使用換熱器需要注意其工作環(huán)境和流體介質(zhì)的特性。工作溫度、工作壓力、流體介質(zhì)粘度、化學(xué)性質(zhì)等多個(gè)因素都可能影響到換熱器的使用效果。因此，在使用換熱器時(shí)，企業(yè)需要詳細(xì)了解其工作情況，加強(qiáng)對(duì)工藝參數(shù)的控制和調(diào)整，以保證其高效的工作狀態(tài)。

最后，換熱器的應(yīng)用具有廣泛的領(lǐng)域，企業(yè)需要綜合考慮多個(gè)因素，例如成本、效率、性能等，選擇適當(dāng)?shù)膿Q熱器型號(hào)和尺寸。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)除了需要對(duì)換熱器性能進(jìn)行認(rèn)真分析，還需要關(guān)注各個(gè)廠家的質(zhì)量、售后服務(wù)等方面，以確保購(gòu)買到能夠滿足企業(yè)需要、價(jià)格合理、性價(jià)比高的換熱器產(chǎn)品。

總之，換熱器是能源領(lǐng)域中的重要設(shè)備，其正確的設(shè)計(jì)、制造、使用和維護(hù)等多個(gè)因素都對(duì)設(shè)備的使用效果有著決定性的作用。企業(yè)需要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的了解和掌握，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理和維護(hù)，以提高生產(chǎn)效率、降低能耗、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

換熱器課件【篇3】

換熱器課件是熱傳遞學(xué)中的重要內(nèi)容之一，它涉及到了熱能轉(zhuǎn)移的原理、應(yīng)用范圍、設(shè)計(jì)制造及改進(jìn)等方面。換熱器是一種能夠?qū)崮軓囊粋€(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的裝置，主要應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中的熱能利用和回收。 換熱器能夠通過(guò)熱對(duì)流、熱輻射和熱傳導(dǎo)等方式來(lái)將兩種不同物質(zhì)之間的熱量進(jìn)行轉(zhuǎn)移。換熱器面向的對(duì)象十分廣泛，可以應(yīng)用于很多生產(chǎn)領(lǐng)域中，例如化工、電力、冶金等等，因?yàn)樵谶@些領(lǐng)域中都有大量的熱量需要傳輸。

換熱器的工作原理是通過(guò)熱能流動(dòng)實(shí)現(xiàn)隔熱和傳熱的效果。在這個(gè)過(guò)程中，兩種物質(zhì)之間會(huì)形成熱量傳輸?shù)牧魍窂?，使得熱度可以自然地流?dòng)。在不同工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，主要采用了不同的換熱器類型。例如在煤化工生產(chǎn)中，常用的是殼管式換熱器，而在生物質(zhì)燃燒中，更常用的是平板式換熱器。

換熱器的設(shè)計(jì)制造十分重要。在地區(qū)氣候、設(shè)備用途等諸多因素的影響下，我們必須對(duì)每一種特定的熱交換策略進(jìn)行認(rèn)真的設(shè)計(jì)。首先，我們需要認(rèn)真考慮換熱器的優(yōu)缺點(diǎn)，找到一款合適的換熱器進(jìn)行設(shè)計(jì)。其次，還需要考慮到換熱器各部分的功能和性能，進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)制造。

與此同時(shí)，換熱器的使用和改進(jìn)也是十分重要的。換熱器的效率直接影響到工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)效率和效益，因此必須進(jìn)行長(zhǎng)期的使用和改進(jìn)。過(guò)去幾十年，換熱器的技術(shù)發(fā)展非常迅速，新技術(shù)的出現(xiàn)使得換熱器從簡(jiǎn)單的能源傳遞裝置逐漸轉(zhuǎn)變成為高效、智能化的裝置。在換熱器的使用和改進(jìn)工作中，我們也必須關(guān)注一些新技術(shù)的應(yīng)用，如納米材料、新型換熱流體等等，以提高換熱器的效率和性能。

總之，換熱器作為熱傳遞學(xué)中的重要內(nèi)容之一，在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了十分重要的作用。通過(guò)不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)，我們可以使換熱器更加高效、智能，為生產(chǎn)工作提供更好的服務(wù)。

換熱器課件【篇4】

換熱器課件

換熱器是工業(yè)生產(chǎn)中常用的一種熱交換設(shè)備，其主要功能是通過(guò)傳遞熱量的方式實(shí)現(xiàn)工業(yè)過(guò)程中所需的熱交換過(guò)程。對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，能夠有效地運(yùn)用換熱器進(jìn)行熱量的傳遞，不僅可以提高生產(chǎn)效率，還可以節(jié)約能源和減少污染排放。因此，掌握換熱器的工作原理和技術(shù)參數(shù)是非常重要的。

換熱器的分類與工作原理：

根據(jù)不同的工作方式和材料，換熱器可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。例如，根據(jù)工作方式，換熱器可以分為直接換熱器和間接換熱器；根據(jù)材料來(lái)分，可以分為金屬換熱器、塑料換熱器和陶瓷換熱器等。不同類型的換熱器在工作原理和應(yīng)用范圍上都有所不同。這里我們以金屬換熱器為例進(jìn)行介紹。

金屬換熱器通常由一組平行的管道組成，當(dāng)熱物質(zhì)從管道的一端進(jìn)入，并在管道之間流動(dòng)時(shí)，管道中的熱能會(huì)在不同的管道間進(jìn)行交換，從而實(shí)現(xiàn)熱量的傳遞。在熱交換過(guò)程中，流動(dòng)狀態(tài)的熱物質(zhì)流過(guò)管道，而冷物質(zhì)主要流過(guò)管道外面的空氣或水。在換熱器內(nèi)部，熱交換的過(guò)程取決于管道中液體的流速，管道的長(zhǎng)度和管道之間的間距。為了增加熱交換效率，通常會(huì)增加管道中的螺旋線，從而增加管道表面上的摩擦力和細(xì)小的渦流，這樣不僅可以增加熱交換的速度，還可以降低流體在管道中的粘度。

換熱器的設(shè)計(jì)和運(yùn)行參數(shù)：

換熱器的設(shè)計(jì)取決于其所涉及的流體和工藝條件。例如，如果要傳輸高溫流體，就需要使用耐高溫材料制造的換熱器。在設(shè)計(jì)過(guò)程中還需要考慮熱量傳遞效率，因此設(shè)計(jì)過(guò)程中需要參考熱工學(xué)理論，并通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算和模擬來(lái)優(yōu)化決策。

在運(yùn)行過(guò)程中，換熱器還需要嚴(yán)格按照相關(guān)的參數(shù)進(jìn)行操作。例如，熱交換過(guò)程中的流速、溫度、流量等參數(shù)都必須掌握在手。如果參數(shù)掌握不到位，就會(huì)導(dǎo)致熱交換的效率降低，甚至造成設(shè)備運(yùn)行失效。

總之，換熱器是制造業(yè)和化工生產(chǎn)中非常重要的一種設(shè)備，它能夠?qū)崿F(xiàn)各種物質(zhì)之間的熱量傳遞，降低生產(chǎn)過(guò)程中的能耗和污染。因此，對(duì)于長(zhǎng)期從事工業(yè)生產(chǎn)的人員來(lái)說(shuō)，掌握換熱器的工作原理和技術(shù)參數(shù)是非常必要的，只有通過(guò)深入研究，掌握了正確的運(yùn)行方法和技術(shù)，才能真正實(shí)現(xiàn)發(fā)揮換熱器在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。

換熱器課件【篇5】

主題：換熱器技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

換熱器是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中使用最普遍的設(shè)備之一，其作用是將熱量從一種物質(zhì)傳遞到另一種物質(zhì)中，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)能源的利用或轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和工業(yè)環(huán)境的不斷變化，換熱器技術(shù)也在不斷發(fā)展。本文將從換熱器技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展方面進(jìn)行探討。

一、換熱器技術(shù)的應(yīng)用

1、化工行業(yè)

在化工行業(yè)中，換熱器被廣泛應(yīng)用于各種化工反應(yīng)器中，如聚合反應(yīng)器、蒸發(fā)器、冷凝器等。通過(guò)換熱器，可以將反應(yīng)器中產(chǎn)生的廢熱轉(zhuǎn)化為其他能源，從而實(shí)現(xiàn)多級(jí)能量回收。

2、電力行業(yè)

在電力行業(yè)中，換熱器主要應(yīng)用于火力發(fā)電和核電發(fā)電中。通過(guò)換熱器，燃料燃燒產(chǎn)生的高溫廢氣可以與水或蒸汽進(jìn)行熱交換，從而產(chǎn)生電能。

3、制藥行業(yè)

在制藥行業(yè)中，換熱器主要應(yīng)用于藥物生產(chǎn)中，如藥品結(jié)晶、濃縮和干燥等過(guò)程中的能量回收。通過(guò)換熱器，可以大大提高藥物生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，并節(jié)省能源。

二、換熱器技術(shù)的發(fā)展

1、節(jié)能技術(shù)

由于能源的稀缺性和環(huán)境污染問(wèn)題，節(jié)能技術(shù)成為了換熱器技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。如采用先進(jìn)的節(jié)能換熱器，可以顯著提高能源利用率，降低對(duì)環(huán)境的污染。

2、組合技術(shù)

組合換熱器技術(shù)是目前研究的一個(gè)熱點(diǎn)。通過(guò)將不同種類的換熱器組合起來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)更加高效的熱交換，提高整個(gè)系統(tǒng)的能量利用率。

3、微觀換熱器

微觀換熱器是目前換熱器技術(shù)發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。通過(guò)采用微觀孔道或微觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行熱交換，可以實(shí)現(xiàn)更小的體積、更高的效率和更大的能源利用率。

總之，換熱器技術(shù)在現(xiàn)代化工生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用，未來(lái)的發(fā)展方向是節(jié)能、高效和環(huán)保。隨著科技水平的不斷提高，換熱器技術(shù)將會(huì)越來(lái)越成熟和普及，為工業(yè)制造和人類生活帶來(lái)更多的便利和效益。

換熱器課件【篇6】

換熱器是一種常見(jiàn)的熱交換設(shè)備，廣泛應(yīng)用于化工、石油、煤化工、電力、冶金、輕工、造紙、食品等多個(gè)領(lǐng)域。換熱器的作用是通過(guò)熱傳遞，將兩種不同流體的溫度進(jìn)行交換，使其各自達(dá)到所需的溫度要求。本文將圍繞換熱器的基本原理、分類、選型及維護(hù)等方面進(jìn)行探討。

一、換熱器的基本原理

換熱器是通過(guò)傳熱面上的熱傳導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)不同兩種流體之間的熱傳遞，從而達(dá)到溫度的交換。在傳熱過(guò)程中，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體，這種過(guò)程被稱為熱流。傳熱是基于溫度差，因此傳熱面上的溫度差越大，傳熱量也就越大。

換熱器傳熱的方式有三種，即傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。其中，傳導(dǎo)是指熱量通過(guò)固體材料的直接傳遞，如金屬管道；對(duì)流是指流體內(nèi)部的傳熱，如液體、氣體間的熱交換；輻射是指通過(guò)輻射熱來(lái)傳遞熱量，如太陽(yáng)輻射地球。

二、換熱器的分類

根據(jù)不同的用途、傳熱介質(zhì)和結(jié)構(gòu)形式，換熱器可分為多種類型。以下是幾種常見(jiàn)的換熱器類型：

1.板式換熱器

板式換熱器由許多波紋金屬板組成，波紋板之間形成平板形通道。流體在板間流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)傳熱。板式換熱器具有傳熱效率高，占用空間小，維修方便等優(yōu)點(diǎn)。

2.管殼式換熱器

管殼式換熱器一般采用管殼式結(jié)構(gòu)，由一個(gè)管子套在另一個(gè)管子外面，管子內(nèi)部和外部分別通入不同的流體。能在高壓力下工作，用途廣泛。

3.螺旋板式換熱器

螺旋板式換熱器由一組螺旋管和一組殼體組成，兩組之間的空隙呈齒輪狀。由于流體在傳熱時(shí)不斷變方向，增加了傳熱效率?？捎糜诟哒扯鹊牧黧w傳熱。

4.管式換熱器

管式換熱器一般由一個(gè)圓柱形的殼體和一個(gè)或多個(gè)管子組成。流體通過(guò)管子內(nèi)部，換熱器以此實(shí)現(xiàn)對(duì)流熱交換。能進(jìn)行高溫高壓的傳熱，可用于多種介質(zhì)。

三、換熱器的選型

選擇合適的換熱器需要考慮許多方面的因素，如被傳熱介質(zhì)的屬性、溫度、流量、傳熱要求，換熱器的材質(zhì)、型號(hào)等。根據(jù)不同的介質(zhì)特性選擇合適的換熱器是很重要的。

在選擇合適的換熱器時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)因素：

1.傳熱量

按照傳熱量來(lái)選擇換熱器，可為我們提供參考。

2.介質(zhì)流量

介質(zhì)的流量與換熱器的傳熱量有關(guān)，同時(shí)，介質(zhì)流量也決定了換熱器的體積大小，因此應(yīng)根據(jù)實(shí)際流量選擇合適的換熱器。

3.介質(zhì)性質(zhì)

介質(zhì)性質(zhì)通常包括密度、粘度、熱導(dǎo)率、比熱等因素，選擇適合介質(zhì)性質(zhì)的換熱器很重要。

四、換熱器的維護(hù)

為確保換熱器的正常運(yùn)行，需要進(jìn)行定期的維護(hù)。下面是幾個(gè)常見(jiàn)的維護(hù)方法：

1.清洗換熱器管道

定期清洗換熱器管道可以避免管道的積垢和污垢影響傳熱效果。管道積垢和污垢，不僅會(huì)影響傳熱效率，還可能導(dǎo)致設(shè)備堵塞。

2.更換密封

換熱器的材質(zhì)主要有金屬、塑料、樹(shù)脂等。由于長(zhǎng)期在不同溫度、壓力下工作，很容易出現(xiàn)泄漏問(wèn)題。需要定期更換密封，確保設(shè)備的正常工作。

三.定期保養(yǎng)

定期保養(yǎng)是企業(yè)保持設(shè)備正常運(yùn)行的必要措施。保養(yǎng)設(shè)備，可以盡可能減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，降低企業(yè)成本。

總之，換熱器是熱傳遞設(shè)備中的重要組成部分。它的作用是通過(guò)傳熱來(lái)將兩種不同流體的溫度進(jìn)行交換。因此，在選擇合適的換熱器時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，如介質(zhì)的流量、溫度、傳熱要求等。同時(shí)，通過(guò)定期進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，也可以減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

換熱器課件【篇7】

換熱器課件

換熱器是一種用于熱交換的設(shè)備，它可以將兩種流體之間的熱量互相轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)熱能的傳遞。換熱器廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)領(lǐng)域，如化工、石油、電力、制藥、冶金等，是許多生產(chǎn)過(guò)程中必不可少的重要設(shè)備之一。在本文中，我們將為讀者介紹與換熱器相關(guān)的主題。

一、換熱器的分類

換熱器根據(jù)不同的工作原理和結(jié)構(gòu)形式可以分為多種類型。其中比較常見(jiàn)的有：殼管式換熱器、板式換熱器、管式換熱器、波紋管換熱器等。這些類型的換熱器在工業(yè)應(yīng)用中都有著廣泛的應(yīng)用，并有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在選擇換熱器時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際需要選取合適的類型，并考慮到其運(yùn)行效率、維護(hù)難度、安全性等諸多因素。

二、換熱器的工作原理

換熱器是通過(guò)兩種流體之間的熱傳導(dǎo)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)移的。在一個(gè)閉合的容器中，兩種不同的流體流經(jīng)換熱器中的不同管道，在管道內(nèi)壁之間形成了熱傳導(dǎo)界面。當(dāng)它們之間的溫度差別越大的時(shí)候，熱傳導(dǎo)的速度就會(huì)越快，熱量也就會(huì)越快地轉(zhuǎn)移。通過(guò)這種方式，換熱器可以實(shí)現(xiàn)各種實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所需的熱能傳遞。

三、換熱器的維護(hù)

為了確保換熱器正常運(yùn)行，需要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)內(nèi)容主要包括換熱器的清洗、檢查和實(shí)驗(yàn)等。清洗的目的是清除換熱器內(nèi)的沉淀物，檢查的目的是檢查換熱器的各個(gè)部位是否有漏損或破損，而實(shí)驗(yàn)則是用于驗(yàn)證換熱器的性能和質(zhì)量是否達(dá)到要求。為了確保維護(hù)工作的效果，需要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行操作。

四、換熱器的應(yīng)用

換熱器廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，包括化工、制藥、石油、電力、冶金等。在化工生產(chǎn)過(guò)程中，換熱器可用于加熱和冷卻反應(yīng)液；在石油加工中，換熱器可用于油品加熱和蒸餾過(guò)程；在電力生產(chǎn)中，換熱器可用于鍋爐和汽輪機(jī)的加熱和冷卻過(guò)程?？梢哉f(shuō)，在眾多的生產(chǎn)過(guò)程中，換熱器都扮演著一個(gè)非常重要的角色。

五、換熱器的發(fā)展

隨著工業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，換熱器也在不斷改進(jìn)和升級(jí)。目前，一些新型的換熱器技術(shù)已經(jīng)被推出市場(chǎng)，比如超臨界流體換熱器、微通道換熱器、熔鹽換熱器等。這些新型的換熱器技術(shù)在能耗、熱效率、穩(wěn)定性等方面都大大優(yōu)于傳統(tǒng)的換熱器，因此在未來(lái)的生產(chǎn)過(guò)程中，它有著更加廣闊的應(yīng)用前景。

總之，換熱器是一種非常重要的工業(yè)設(shè)備，它的應(yīng)用廣泛，類型繁多。掌握換熱器的分類、工作原理和維護(hù)方法，對(duì)于提高換熱器的運(yùn)行效率、減少生產(chǎn)成本，具有重要的作用。

機(jī)器人課件12篇

經(jīng)過(guò)欄目小編的不斷調(diào)整和完善我們最終完成了最新的“機(jī)器人課件”，歡迎您關(guān)注本文同時(shí)也請(qǐng)不要忘記收藏。每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，本學(xué)期又到了寫教案課件的時(shí)候了。教案是教師展示自我教育教學(xué)能力的必要途徑。

機(jī)器人課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解機(jī)器人各部分的功能和組成；了解機(jī)器人編程的環(huán)境和界面。

2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)操作和控制機(jī)器人的一般過(guò)程。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)控制機(jī)器人的一般過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：

程序的編寫、下載、調(diào)試和運(yùn)行。

課時(shí)安排：

2－3課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

一段舞蹈或音樂(lè)程序（教師演示操作過(guò)程）。

教材分析：

本課主要有兩大塊內(nèi)容：進(jìn)一步深入了解和學(xué)習(xí)機(jī)器人的一般硬件特征和軟件組成；掌握操作課堂教學(xué)機(jī)器的一般步驟。學(xué)生對(duì)機(jī)器人的硬件結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了比較多的了解和學(xué)習(xí)，老師可以適當(dāng)作一些演示和講解，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生，光有硬件結(jié)構(gòu)的機(jī)器人還是不能正常工作的，還需要有機(jī)器人能讀懂的程序。展開(kāi)介紹機(jī)器人配套軟件的重要性、界面、圖標(biāo)等方面內(nèi)容，再過(guò)渡到課堂教學(xué)機(jī)器人的一般操作過(guò)程和方法，把前面兩部分綜合起來(lái)，完成一個(gè)范例程序的下載、調(diào)試和運(yùn)行。

教學(xué)建議：

根據(jù)不同的教學(xué)機(jī)器人和學(xué)生的`信息技術(shù)水平情況，本節(jié)內(nèi)容可以進(jìn)行重新編寫和整合?？梢韵仍跈C(jī)房對(duì)機(jī)器人編程軟件界面進(jìn)行單獨(dú)介紹和學(xué)習(xí)，嘗試編寫一段小程序，再進(jìn)行機(jī)器人實(shí)踐操作。也可以先講解機(jī)器人的硬件結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生有針對(duì)性地找一找，認(rèn)一認(rèn)“機(jī)器人大腦、傳感器、執(zhí)行器”等，學(xué)習(xí)機(jī)器人的編程軟件。

本課要重點(diǎn)介紹教學(xué)機(jī)器人的操作步驟和方法，特別是在機(jī)器人軟硬件的結(jié)合方面，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的信息技術(shù)能力基礎(chǔ)，由簡(jiǎn)到難，逐步推進(jìn)。一般可以讓學(xué)生下載一段范例程序并嘗試運(yùn)行，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)。

練習(xí)建議：

1.觀察教學(xué)機(jī)器人，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的組合、分拆活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人的各部件名稱和作用。要求組內(nèi)成員找到機(jī)器人各部件的名稱和作用以后，互相說(shuō)一說(shuō)，并作適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>

2.上機(jī)作業(yè)：按照機(jī)器人操作步驟和方法，下載一個(gè)教師提供的程序，并能夠讓機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行，想一想，這個(gè)程序是用來(lái)干什么的？在全體基本完成的基礎(chǔ)上，對(duì)那些學(xué)有余力的學(xué)習(xí)小組，教師可作進(jìn)一步的指導(dǎo)，對(duì)范例程序作一些修改。

一、機(jī)器人的組成

機(jī)器人到底是由哪些部件組成的呢？請(qǐng)同學(xué)們先觀看一段介紹機(jī)器人的錄像資料，請(qǐng)留意以下方面的內(nèi)容：機(jī)器人的大腦、機(jī)器人的手腳、機(jī)器人的眼睛、機(jī)器人的耳朵等。

通常一套完整的機(jī)器人設(shè)備，至少包含以下幾個(gè)部件：

1.微型計(jì)算機(jī)——機(jī)器人的大腦。

機(jī)器人的大腦就是電腦，一般都是由較復(fù)雜的芯片和電路組裝而成的。

2.傳感器——機(jī)器人的感覺(jué)器官。

傳感器是一種與人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)應(yīng)，能代替人定量測(cè)出感知對(duì)象的信息量，并能把被測(cè)的信息量轉(zhuǎn)換成電腦能識(shí)別、判斷電信號(hào)的裝置。常用的有紅外傳感器、光敏傳感器、熱敏傳感器、聲音識(shí)別等傳感器。()

3.執(zhí)行器——機(jī)器人的四肢和嘴。

執(zhí)行器一般由電機(jī)和機(jī)械裝置構(gòu)成。用來(lái)完成指定的動(dòng)作，一般機(jī)器人的執(zhí)行器有：馬達(dá)、喇叭、風(fēng)扇、機(jī)器臂、氣缸等。

4.配套軟件——玩轉(zhuǎn)機(jī)器人的大舞臺(tái)。

組裝完成的機(jī)器人，沒(méi)有軟件是不會(huì)工作的，必須通過(guò)相關(guān)配套軟件，編制程序，下載、調(diào)試后，才有可能讓機(jī)器人按我們的設(shè)計(jì)意圖忠實(shí)地執(zhí)行。

學(xué)生操作：觀察自己的機(jī)器人，找出機(jī)器人的大腦、感覺(jué)器官、執(zhí)行器等。

二、機(jī)器人調(diào)試

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，先在電腦中完成機(jī)器人配套軟件的安裝，完成后運(yùn)行該程序，盡快熟悉整個(gè)平臺(tái)界面、操作步驟、菜單選項(xiàng)、圖標(biāo)功能。

以“給機(jī)器人下載并播放一段音樂(lè)”為例，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和掌握機(jī)器人編程、調(diào)試和運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程。程序下載的一般步驟（教師示范）：

1.首先完成機(jī)器人的主體搭建。

2.檢查機(jī)器人各部分連線是否到位，裝入電池，查看機(jī)器人設(shè)備初始化自檢是否正常。

3.關(guān)閉機(jī)器人電源，將機(jī)器人與電腦主機(jī)通過(guò)數(shù)據(jù)線連接。

4.啟動(dòng)相關(guān)軟件操作平臺(tái)，檢測(cè)計(jì)算機(jī)與機(jī)器人通訊線路是否正常。一般在第一次使用時(shí)，都要先下載自帶初始化程序到機(jī)器人的微型電腦中。

5.在軟件操作平臺(tái)中，調(diào)出老師給大家準(zhǔn)備的一首歌曲，將歌曲下載到機(jī)器人中。

6.斷開(kāi)機(jī)器人與計(jì)算機(jī)主機(jī)的數(shù)據(jù)線路。啟動(dòng)機(jī)器人開(kāi)始按鈕，怎么樣？機(jī)器人能唱歌嗎？

三、上機(jī)作業(yè)

各小組將老師提供的一個(gè)程序下載到自己的機(jī)器人中，看看哪個(gè)小組能最先成功執(zhí)行。想一想，這是一個(gè)什么程序呢？

機(jī)器人課件 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機(jī)器人是怎樣的。

2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣和獨(dú)立于讀的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣。

難點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)及探索科學(xué)的欲望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)智能機(jī)器人圖文資料。

2、課文插圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

（師出謎面）名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤。能開(kāi)汽車會(huì)下棋，干活聽(tīng)話負(fù)責(zé)人。（謎底：機(jī)器人）

老師隨著學(xué)生的謎底（板書(shū)：機(jī)器人）你們喜歡機(jī)器人嗎？對(duì)機(jī)器人有哪些了解？（生匯報(bào)資料）今天老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)果園機(jī)器人（補(bǔ)充課題），齊讀課題。讀了課題，你們想說(shuō)點(diǎn)什么？

二、初讀感知

1、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、檢查自學(xué)情況：

（課件出示詞語(yǔ):罷工幫手收獲特殊指揮充電

（，思考：課文講了一件什么事？

三、精讀感悟：

1、出示自學(xué)提示：

（對(duì)照插圖，默讀課文，想想：課文寫的機(jī)器人是怎樣的？哪些地方有趣？

（同桌互相交流。

（匯報(bào)自學(xué)情況。

2、匯報(bào)交流。

（

（

（果園機(jī)器人一開(kāi)始就適應(yīng)果園生產(chǎn)地需要嗎？

（根據(jù)果園生產(chǎn)地需要，對(duì)果園機(jī)器人進(jìn)行了再創(chuàng)造，如如人們考慮到機(jī)器人要充電工作，而帶著電線在果園工作工作很不很不方便，想到用換電池的辦法。但人們又發(fā)現(xiàn)如果電池沒(méi)電，它又會(huì)“餓倒”，人們不能馬上在大片密密的果樹(shù)林里去找它，這樣又帶來(lái)麻煩。人們又想到讓它自己充電，這樣可大大提高了工作效率及效益。）

（你覺(jué)得他們這個(gè)辦法好不好？好在哪兒？你還有高招嗎？

四、課外拓展

如果你是個(gè)小小發(fā)明家，你會(huì)研究一種什么樣的機(jī)器人？它的哪些主要功能？互相說(shuō)說(shuō)，并畫(huà)下來(lái)或?qū)懴聛?lái)？

五、作業(yè)

1、讀《草原上的葉子》的64課《電腦上種蔬菜》。

2、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》。

機(jī)器人課件 篇3

教材分析：

這是一篇能體現(xiàn)電腦神奇的文章，所寫的內(nèi)容極為有趣。文章的敘述方式也很有特色。文中果園機(jī)器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出來(lái)的。這樣的敘述一方面使得果園機(jī)器人特點(diǎn)的介紹有層次，另一方面也體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展動(dòng)力。了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

設(shè)計(jì)理念：

當(dāng)今的信息社會(huì)，呼喚具有獨(dú)立性、敢于創(chuàng)新的人。這就要求我們培養(yǎng)的學(xué)生從小敢于質(zhì)疑，有獨(dú)立見(jiàn)解、能獨(dú)立思考，同時(shí)又善于收集處理信息、善于合作、敢于創(chuàng)新。

語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其聽(tīng)說(shuō)讀寫的過(guò)程都含有大量思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的因素。教學(xué)中，進(jìn)行創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，促使他們主動(dòng)探索，積極思考，發(fā)展學(xué)生的智力創(chuàng)造力，已形成許多語(yǔ)文教師的共識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)就要牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀，從課內(nèi)走向課外，課內(nèi)外相結(jié)合，拓寬學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

１、能力目標(biāo)： 正確流利的朗讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

２、情感目標(biāo)：了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)： 了解果園機(jī)器人的神奇有趣的設(shè)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話導(dǎo)課

同學(xué)們，你們喜歡機(jī)器人嗎？你對(duì)機(jī)器人有多少了解呢？（學(xué)生發(fā)言）

老師今天也給你們帶來(lái)了一些漂亮的機(jī)器人圖片，咱們一起來(lái)欣賞欣賞。（課件出示機(jī)器人圖片，教師加以解說(shuō)）這些機(jī)器人的本領(lǐng)可真不小??！

今天我們也來(lái)研究一種有趣的機(jī)器人，那就是——果園機(jī)器人。

板書(shū)課題，齊讀課題。

二、朗讀指導(dǎo)

1、果園機(jī)器人是什么樣的？它會(huì)干哪些活呢？讓我們一起從課文中尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本99頁(yè)，用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（學(xué)生自讀）

2、老師從書(shū)里摘了一些大家容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)，你能讀準(zhǔn)嗎？（課件出示）

指名讀，領(lǐng)讀。

3、詞語(yǔ)讀得不錯(cuò)，相信把它放在課文中你一定能讀懂它。請(qǐng)你們?cè)偃プx一遍課文，思考果園機(jī)器人是干什么的。

學(xué)生自讀并回答。

4、果子熟了，果農(nóng)們就可以摘，干嘛要機(jī)器人摘呢？

指名讀第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出果農(nóng)們“高興”的是什么？“發(fā)愁”的是什么？

5、是啊，忙不過(guò)來(lái)可以請(qǐng)機(jī)器人幫忙，它們是幫忙的？

指導(dǎo)學(xué)生默讀第二自然段，劃出描寫機(jī)器人動(dòng)作的詞，并結(jié)合圖片指出相應(yīng)的動(dòng)作。（課件出示）

板書(shū)：摘 裝 運(yùn)

6、這些機(jī)器人不僅會(huì)摘，還會(huì)裝、運(yùn)，你能用一個(gè)詞形容它的本領(lǐng)嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“聰明能干”。這些機(jī)器人這么聰明能干，不愧為果農(nóng)們的好幫手，高興之余，果農(nóng)們又免不了發(fā)愁，到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三自然段。

（學(xué)生自讀）

（課件出示重點(diǎn)句，要求學(xué)生再讀）

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“罷工”“餓倒”的意思。

7、這樣看來(lái)，機(jī)器人的確給果農(nóng)們帶來(lái)不少麻煩，那該怎么辦呢？你能設(shè)計(jì)一個(gè)更完美的果園機(jī)器人嗎？

學(xué)生思考并回答。

再看看科學(xué)家正在設(shè)計(jì)研究的果園機(jī)器人吧！

分組讀第四自然段，并說(shuō)說(shuō)這種機(jī)器人的特點(diǎn)。

板書(shū)：“罷工” “餓倒” “吃”

8、我們?cè)賮?lái)欣賞一下這種機(jī)器人工作時(shí)的樣子。（課件出示）

地上水果不夠吃，它會(huì)怎么辦呢？齊讀最后一段。

三、鞏固練習(xí)

小結(jié)并進(jìn)行填空練習(xí)。

四、布置作業(yè)

果園機(jī)器人的確給果農(nóng)們帶來(lái)了很多方便，帶來(lái)了很多好處，看來(lái)在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，聰明能干的機(jī)器人越來(lái)越受到大家的歡迎了，潛入深海尋找寶藏，給人類送牛奶，幫助人們撫養(yǎng)孩子，進(jìn)入身體查病治病……

請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，寫一寫自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，會(huì)有哪些本領(lǐng)。

五、拓展延伸

無(wú)論是《我家跨上了“信息高速路”》還是今天我們學(xué)習(xí)的《果園機(jī)器人》，它們展示的都是現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。其實(shí)，正是生產(chǎn)生活的需要才推動(dòng)了科技的發(fā)展，而科技的進(jìn)步又使得機(jī)器人的研制越來(lái)越先進(jìn)。但是我國(guó)的機(jī)器人制造水平還相對(duì)落后，愿同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的機(jī)器人能早日實(shí)現(xiàn)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

24 果 園 機(jī) 器 人

摘 裝 運(yùn) “罷工” “餓倒” “吃”

聰明能干 自己充電

機(jī)器人課件 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動(dòng)作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感。

2、能大膽合作創(chuàng)編，體驗(yàn)游戲的愉悅。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

二、設(shè)計(jì)思路：

中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較為豐富，同時(shí)隨著心理水平的提高，在智力活動(dòng)中也體現(xiàn)了積極性。對(duì)規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大的興趣，自制能力也有了一定的增強(qiáng)。因此，音樂(lè)游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗(yàn)的同時(shí)，也要發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)技能和在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)。

《機(jī)器人》這首游戲分為兩個(gè)樂(lè)段，節(jié)奏鮮明，適合做機(jī)器人僵硬的動(dòng)作讓幼兒在游戲過(guò)程中創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行合作游戲，能充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、機(jī)器人的玩具及圖片。

2、活動(dòng)前了解有關(guān)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、錄音機(jī)、磁帶。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能大膽合作創(chuàng)編，遵守游戲的規(guī)則。

五、活動(dòng)流程：

（一）聽(tīng)樂(lè)曲、做動(dòng)作。

1、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，熟悉樂(lè)曲的旋律。

2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲學(xué)做機(jī)器人的基本動(dòng)作。

（二）創(chuàng)編動(dòng)作，講規(guī)則。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人勞動(dòng)等動(dòng)作。

2、肯定幼兒創(chuàng)編活動(dòng)的情況。

3、告訴幼兒音樂(lè)游戲的規(guī)則。

（三）明規(guī)則、做游戲

1、教師擔(dān)任“管理員”，與幼兒一起游戲一遍。

2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“管理員”，游戲進(jìn)行一遍。

3、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲的情況后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

機(jī)器人課件 篇5

1.借助拼音讀通讀懂課文；

2.有感情地朗讀課文，體會(huì)電腦的神奇；

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

1.師：電腦真神奇，不僅可以使我們跨上“信息高速路”，還能指揮機(jī)器人工作呢！

3.師：你們知道機(jī)器能干些什么嗎？那這個(gè)機(jī)器又是干什么的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《果園機(jī)器人》。（板書(shū)課題）

1.師指名學(xué)生閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求。

（1）借助拼音，讀通讀準(zhǔn)課文。

（2）讀一讀，想一想，課文寫的機(jī)器人是怎樣的？

（3）想想有哪些地方讀得不明白，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。

1.交流自讀疑難。

師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來(lái)一起研究嗎？

生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的“問(wèn)題泡泡”。

2.重點(diǎn)討論交流課文寫的機(jī)器人是怎樣的，相機(jī)解決學(xué)生提出的問(wèn)題。

1.用自己喜歡的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。

2.展示：學(xué)生讀課文中有趣的地方，其他同學(xué)參與評(píng)價(jià)。

（1）小組交流；

（2）班級(jí)交流。

2.教師小結(jié)。

3.課后自主選擇感興趣的詞句段進(jìn)行摘抄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

機(jī)器人課件 篇6

一、說(shuō)教材

1、教材簡(jiǎn)析

本課使用的教材是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教科書(shū)第五冊(cè)第8課。本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，重在提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們從小熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索的精神。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，具有很強(qiáng)的趣味性，能讓學(xué)生在利用各種材料進(jìn)行機(jī)器人制作時(shí)感受到創(chuàng)新的樂(lè)趣，通過(guò)了解機(jī)器人的知識(shí)，機(jī)器人與人之間的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情。本課運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用生活中的剩余資源，因材施教，變廢為寶，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。

2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解機(jī)器人的有關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人對(duì)人類所起的作用。能運(yùn)用多種材料制作機(jī)器人，在與其他同學(xué)合作完成作業(yè)時(shí)，鍛煉寫作能力和互助精神，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。

過(guò)程與方法：了解機(jī)器人制作的步驟和方法，分析機(jī)器人的功能及外形，掌握制作機(jī)器人的常用方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解機(jī)器人與人類、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)兒童從小熱愛(ài)科學(xué)，誘發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造性思維。

教學(xué)重點(diǎn)

了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，能按自己的想法，通過(guò)小組合作的形式制作出各種類型的機(jī)器人。

教學(xué)難點(diǎn)

掌握機(jī)器人的設(shè)計(jì)需要符合它的功能以及制作的基本技巧：粘貼、挖洞、卡接、打針等。

二、說(shuō)教學(xué)方法

本次教學(xué)活動(dòng)我采用感知欣賞法、情感熏陶法、游戲法，在幼兒在欣賞、想象、操作、評(píng)價(jià)等活動(dòng)中達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。

三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

若干機(jī)器人，各種類型機(jī)器人的圖片、課件等。學(xué)生分成四人一組；有關(guān)機(jī)器人的圖片資料或相應(yīng)課件、有關(guān)智能機(jī)器人的影視資料。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本課我采用“欣賞—暢想—操作—展示”這四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。

第一環(huán)節(jié)：教師放一段“寶萊塢機(jī)器人”的錄像，以引起幼兒設(shè)計(jì)的興趣和愿望，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有當(dāng)感情的血液在知識(shí)這個(gè)活動(dòng)機(jī)體中歡騰流動(dòng)的`時(shí)候，知識(shí)才會(huì)觸及人的精神世界?！比缓蟛シ鸥鞣N機(jī)器人的圖片，此時(shí)，學(xué)生就會(huì)與錄像中的機(jī)器人共鳴，教師順勢(shì)便問(wèn)：“機(jī)器人有哪些？你最喜歡哪一種機(jī)器人。你們想不想設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人啊？你想讓自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人幫助人們做些什么事？”從而激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人的愿望，本次活動(dòng)的情感目標(biāo)已就順利達(dá)成。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生暢想并用語(yǔ)言描述自己想要發(fā)明的機(jī)器人，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其構(gòu)造和用途。著名教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“問(wèn)題不在于教它各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他們有愛(ài)好學(xué)習(xí)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候教他們研究學(xué)習(xí)的方法?！苯處熢谟變夯卮鸷罂隙ㄋ麄兊脑O(shè)想，并提醒他們?cè)O(shè)計(jì)得更好，既要考慮構(gòu)造上的美觀，又要考慮它的用途。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論、操作，完成自己的設(shè)計(jì)作品。列寧曾說(shuō)：“實(shí)踐高于知識(shí)，因?yàn)閷?shí)踐不僅具有普遍性的優(yōu)勢(shì)，并且有直接的現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

第四環(huán)節(jié)：欣賞學(xué)生作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在作品完成后，教師和學(xué)生共同對(duì)各類作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)能力的提高，教師小結(jié)時(shí)肯定學(xué)生的所有設(shè)計(jì)，并提出好的建議：如果怎樣設(shè)計(jì)就更好了。從而把學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)引到更好的高度。

五、效果分析

本次活動(dòng)，教師給了學(xué)生充分想象和創(chuàng)造的空間；提供足夠的可操作的材料，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候起到示范和引領(lǐng)的作用，在學(xué)生操作后給予一定的評(píng)價(jià)，充分肯定他們的創(chuàng)造力，采用感知欣賞、情感熏陶等方法，為順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

機(jī)器人課件 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機(jī)器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。人美版第五冊(cè)教案 第8課 機(jī)器人

教學(xué)重點(diǎn)：

了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：

生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

課前準(zhǔn)備：

課件、機(jī)器人資料和教具。

教學(xué)過(guò)程：

一、 組織教學(xué)：

做好上課準(zhǔn)備。

二、講授新課：

1、 展示圖片，了解當(dāng)今先進(jìn)的機(jī)器人科技。

2、 討論：機(jī)器人的特點(diǎn)和功能。

（1） 為什么叫機(jī)器人？

（2） 機(jī)器人能做什么？

（3） 機(jī)器人必須是人的樣子嗎？

（4） 機(jī)器人是用什么材料做的？

（5） 你希望以后的機(jī)器人能為人類做什么？

3、 欣賞機(jī)器人作品的圖片，分析不同的制作方法。

4、你打算用什么材料，機(jī)器人什么方法來(lái)做一個(gè)機(jī)器人？

三、布置作業(yè)

可以小組合作，也可以獨(dú)立完成。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

展示作品，比一比誰(shuí)的機(jī)器人色彩鮮艷。

機(jī)器人課件 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解機(jī)器人的基本特征，能用繪畫(huà)的形式大膽表現(xiàn)自己所喜歡的機(jī)器人。

2.感受機(jī)器人給人類帶來(lái)的便利，體驗(yàn)科技在人類生活中的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：充分把玩機(jī)器人玩具，了解機(jī)器人的簡(jiǎn)單功能。

物質(zhì)準(zhǔn)備：布置機(jī)器人玩具展，水粉顏料、水粉筆等繪畫(huà)材料。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

能用繪畫(huà)的形式大膽表現(xiàn)自己所喜歡的機(jī)器人。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話“我喜歡的機(jī)器人”。

利用視頻“機(jī)器人的自我介紹”引起幼兒興趣。

（1）這是什么？它有什么本領(lǐng)？你從哪里看出來(lái)的？你知道它有什么功能嗎？

（2）請(qǐng)幼兒欣賞不同的機(jī)器人。

2.比一比：比較機(jī)器人和人的不同。

這些機(jī)器人一樣嗎？有什么不一樣的地方？

教師總結(jié)：在制造機(jī)器人的時(shí)候，先給機(jī)器人設(shè)置程序（大腦），接著根據(jù)命令做相應(yīng)的動(dòng)作，再根據(jù)不同的任務(wù)設(shè)計(jì)出不同的外形（身體），這樣機(jī)器人就能幫助我們?nèi)祟愖鍪虑榱恕?/p>

3.幼兒創(chuàng)作。

幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒根據(jù)需要，可以選擇一款自己喜歡的機(jī)器人作參照。

4.幼兒作品展示。

活動(dòng)反思：

在繪畫(huà)之前，我先讓幼兒去觀察、欣賞了各種各樣的機(jī)器人，為的就是讓他們積累一些關(guān)于機(jī)器人的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。但考慮到機(jī)器人的品種有很多，光是孩子帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒的認(rèn)知需要，所以，我又制作了幻燈片，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種功能的機(jī)器人，這樣，他們?cè)诒敬蚊佬g(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)欲望就顯得特別強(qiáng)。就是有了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，幼兒在活動(dòng)中就有得說(shuō)，不僅美術(shù)表現(xiàn)方面得到發(fā)展，想象力和口頭表達(dá)能力也比以前發(fā)揮得好。

在幼兒作畫(huà)過(guò)程中，我鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種各樣的機(jī)器人來(lái)，給幼兒一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)氛圍。在結(jié)束部分，我利用幼兒自己貼標(biāo)簽、獎(jiǎng)五角星的方法，為幼兒提供自主評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

機(jī)器人課件 篇9

一、導(dǎo)入

1、板書(shū)：機(jī)器人 師：同學(xué)們，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)機(jī)器人有哪些了解。

2.（板書(shū)：果園機(jī)器人）讓我們來(lái)大膽地猜想一下果園機(jī)器人是什么樣子的、會(huì)干哪些活。

師：很好，你們對(duì)果園機(jī)器人已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解，這節(jié)課讓我們仔細(xì)地去看看果園機(jī)器人，相信你一定會(huì)有新的收獲！

二、初讀，交流“有趣”

1、自由讀課文，讀到哪兒，你覺(jué)得特別有趣？劃出來(lái)，仔細(xì)地讀一讀。

2、交流：師：果園機(jī)器人有趣嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀（指名學(xué)生讀句子，相機(jī)說(shuō)理由，齊讀）

3、師：是啊，你們覺(jué)得是有趣，而對(duì)于果農(nóng)們來(lái)說(shuō)，就不僅僅是有趣了。出示句子：

⑴秋天到了，果農(nóng)們高興的是 ，發(fā)愁的是 。

⑵還好，有 來(lái)幫忙，他們能 。

⑶但是，果農(nóng)們不太滿意的是 。

（以上幾點(diǎn)按照順序出示，指導(dǎo)學(xué)生默讀課文說(shuō)話，交流）

三、研讀“充電機(jī)器人”句式

1、師：科學(xué)家有沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢？默讀4——5小節(jié)，如果你就是吃水果充電的機(jī)器人，會(huì)怎么介紹自己呢？

2、學(xué)生默讀、準(zhǔn)備。

3、交流：果園機(jī)器人介紹會(huì)

大家好，我是個(gè)吃水果充電的果園機(jī)器人！ 。

4、提高難度，用上以下句式：

有了……就……

只要……就……

5、補(bǔ)充資料：出示圖片

6、果園機(jī)器人，你們太厲害了，你看，天空中的小鳥(niǎo)都在稱贊你們嫩？想想他們會(huì)怎么說(shuō)呢？它們會(huì)有什么問(wèn)題要問(wèn)果園機(jī)器人的呢？練

7、學(xué)生質(zhì)疑，導(dǎo)向課外閱讀。

8、你想發(fā)明怎樣的機(jī)器人？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于果園機(jī)器人,果園機(jī)器人-教案,果園機(jī)器人-教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助！

機(jī)器人課件 篇10

教材分析：

在了解機(jī)器人的產(chǎn)生和發(fā)展，及應(yīng)用范圍的基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)器人的有更進(jìn)一步的了解。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)機(jī)器人，并能夠知道他怎樣完成和執(zhí)行任務(wù)的。

2、通過(guò)機(jī)器人與人的類比，了解機(jī)器人與人類的相似點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3、讓孩子通過(guò)對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)了解，從而對(duì)機(jī)器人的搭建和程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學(xué)流程：

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)設(shè)想

一、 引入

孩子們，你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的機(jī)器人呢？ 將你設(shè)計(jì)的機(jī)器人與人作對(duì)比，看看你的機(jī)器人和我們?nèi)祟愑心男┫嗨频牡胤剑?孩子們介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人的功能。 從這些功能來(lái)分析機(jī)器人最基本的特點(diǎn)。 （身體、會(huì)走路、會(huì)發(fā)出聲音……） 類比人與機(jī)器人的差異，從而引導(dǎo)孩子了解機(jī)器人的基本特征。

二、 教學(xué)流程

通過(guò)上面的比較之后，我們分別來(lái)介紹機(jī)器人的“大腦”、“手”和“腳”、“眼睛”、“聽(tīng)”、“說(shuō)”各個(gè)部件。

讓你的機(jī)器人去執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。 孩子們喜歡電腦嗎？ 正如我們的電腦有一個(gè)CPU一樣，為什么孩子那么喜歡電腦啊，你看，你在電腦上打開(kāi)你的游戲，馬上漂亮有趣的游戲界面馬上就會(huì)映入你的'眼簾，電腦的反應(yīng)這么快，在很大程度上都依賴著我們的CPU! 學(xué)生觀看視頻：下載一個(gè)走軌跡的程序，并讓機(jī)器人完成走軌跡 的任務(wù)。

（

原來(lái)機(jī)器人是通過(guò)光電傳感器來(lái)識(shí)別這條黑線，并且沿著這條黑線走。 光電傳感器將自己看到的顏色的值傳遞給機(jī)器人的大腦（RCX），讓RCX做出判斷接下來(lái)該怎么走。

（2）觸碰傳感器視頻或?qū)嵨镅菔?/p>

（熱一樣，溫度傳感器比我們的皮膚能更準(zhǔn)確的感知溫度。 “說(shuō)”能力 機(jī)器人的耳朵可以說(shuō)就是一個(gè)錄音機(jī)或麥克風(fēng)，把聽(tīng)到的 聲音轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)傳給RCX，看它對(duì)接下來(lái)的事情怎 么處理。正如我們?cè)诼?tīng)課一 看完這個(gè)機(jī)器人去完成這個(gè)任務(wù)，孩子們，請(qǐng)你們來(lái)告訴我，這個(gè)機(jī)器人接到了一個(gè)什么樣的任務(wù)，它又是怎樣去完成任務(wù)的？ 讓學(xué)生討論，機(jī)器人是怎樣認(rèn)路的？結(jié)論是：機(jī)器人有“眼睛”。 讓學(xué)生自己討論總結(jié)機(jī)器人的觸動(dòng)、溫度傳感器。 并可以舉例來(lái)說(shuō)明其應(yīng)用。 觸碰傳感器可以讓我們的機(jī)器人遇到障礙后調(diào)轉(zhuǎn)方向行走。 一個(gè)綜合使用機(jī)器人“眼睛”、“聽(tīng)”、“說(shuō)”視頻： 清晨，天亮了，光感檢測(cè)到一定的數(shù)值后，讓RCX給下達(dá)命令，機(jī)器人發(fā)出聲音，當(dāng)機(jī)器人聽(tīng)到主人發(fā)出聲音或擊掌后，停止發(fā)聲。 孩子們?cè)谟^看視頻或?qū)嵗?，讓他們自己參與研究討論機(jī)器人完成的任務(wù)，能夠更清楚的認(rèn)識(shí)各部分感應(yīng)器或積木塊的作用及功能。

老師所講的內(nèi)容傳入我們的耳朵，然后再傳給我們的大腦，如果你是一個(gè)真正在聽(tīng)課的人，我相信，這會(huì)你的RCX已經(jīng)在思考了！ 機(jī)器人的“嘴”就不用多說(shuō)了，就相當(dāng)于一個(gè)蜂鳴器，是電流的頻率帶動(dòng)空氣的振動(dòng)發(fā)出聲音。 “聽(tīng)”和“說(shuō)”。 這里的健康是機(jī)器人具有好的搭建結(jié)構(gòu)，我們所看到的積木塊都是機(jī)器人的骨骼，要完成一個(gè)任務(wù)，可以搭建出很多機(jī)器人，但你需要選擇一個(gè)自適宜的搭建結(jié)構(gòu)，這個(gè)過(guò)程也是我們?cè)谡{(diào)試程序的過(guò)程中不斷完善。 讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的搭建。幾個(gè)部件即可。從中體會(huì)到積木塊的作用是不可缺少的。

機(jī)器人課件 篇11

一、教學(xué)要求

１、知識(shí)與技能：

⑴借助拼音自學(xué)課文，了解課文的主要內(nèi)容。

⑵了解文中所介紹的機(jī)器人的工作原理。

⑶大膽設(shè)想未來(lái)機(jī)器人的模樣與工作原理。

⑷正確、流利地朗讀課文

２、過(guò)程與方法：

通過(guò)自學(xué)，了解課文內(nèi)容，明確文中的果園機(jī)器人的工作原理。

３、情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過(guò)閱讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)及探索科學(xué)的欲望。

二、教學(xué)過(guò)程

１、回憶上節(jié)課所學(xué)的電腦的神奇：

師：上節(jié)課我們學(xué)了《我家跨上了“信息高速路”》這篇課文，了解了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)神奇的世界，同學(xué)們，你們知道嗎？電腦不但可以使我們跨上信息高速公路，還可以指揮機(jī)器人工作呢。

今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇與機(jī)器人有關(guān)的課文。（板書(shū)：果園機(jī)器人）齊讀課題。

師：課文中寫的機(jī)器人是怎樣的呢？

２、自由讀課文，標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)字音。

３、指名讀文，正音：

罷工：不工作，停止工作。

特殊：特別的，與眾不同的。

師：課文共分為幾個(gè)自然段？請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀。

師：剛剛同學(xué)們讀了課文，那么課文中寫的機(jī)器人是怎樣的呢？（出示幻燈片）請(qǐng)四人小組討論后，推選代表發(fā)言。

生代表自由發(fā)言，反饋。

師：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很正確，現(xiàn)在老師把你們的發(fā)言歸納成幾點(diǎn)。（出示幻燈片）

⑴這種機(jī)器人適合果農(nóng)，所以叫做果園機(jī)器人。

⑵這種機(jī)器人會(huì)摘果子，裝箱，運(yùn)送。

⑶這種機(jī)器人不用電，自己會(huì)充電。

⑷這種機(jī)器人只要“吃”樹(shù)上掉下的果實(shí)，就會(huì)自己充電，不停地工作。

⑸當(dāng)?shù)厣系乃粔颉俺浴睍r(shí)，它會(huì)聽(tīng)懂果農(nóng)的指揮，摘樹(shù)上的果子“吃”。

師：從剛才我們歸納的內(nèi)容中，同學(xué)們了解到果園機(jī)器人有什么作用？能量來(lái)自于哪里？

板書(shū)：

作用：摘果子、裝箱、運(yùn)送

能量

機(jī)器人課件 篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)用“大顯身手”造句

2、能正確流利地朗讀課文，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句掌握初步的閱讀說(shuō)明文的方法

3、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)說(shuō)明事物的方法，了解“舉例子”的說(shuō)明方法，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用這一說(shuō)明方法

4、通過(guò)讀說(shuō)等活動(dòng)，體會(huì)機(jī)器人的神奇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神

二、教學(xué)重點(diǎn)

知道學(xué)生了解并掌握說(shuō)明文是如何抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用一些說(shuō)明方法來(lái)形象、具體地進(jìn)行描述，達(dá)到突出事物特點(diǎn)的目的。

三、教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句掌握初步的閱讀說(shuō)明文的方法，體會(huì)機(jī)器人的神奇。

四、教學(xué)過(guò)程

1、整體感悟，了解課文的表達(dá)方式。

這是一篇說(shuō)明文，整篇課文采用了總分的構(gòu)段方式，本文的第一段在文中起著總領(lǐng)全文的作用。 “日新月異”說(shuō)明了什么?(現(xiàn)代科技發(fā)展之快，機(jī)器人對(duì)人們工作和生活的影響之大); “千奇百怪”說(shuō)明機(jī)器人的什么特點(diǎn)?(數(shù)量之多，功能之奇)

2、學(xué)習(xí)2-3段，了解說(shuō)明方法，知道機(jī)器人可以做得事情，體會(huì)機(jī)器人的神奇。

⑴瀏覽全文，提問(wèn)：“你覺(jué)得機(jī)器人神奇嗎?哪里看出來(lái)機(jī)器人神奇的?”引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句(“越來(lái)越多的事情都由機(jī)器人來(lái)做了”、“一些人們做不了的事，機(jī)器人做起來(lái)卻得心應(yīng)手”)感知說(shuō)明文的寫法。

⑵學(xué)習(xí)第2自然段，知道機(jī)器人不僅可以做簡(jiǎn)單的事(使我們的家務(wù)事更輕松)，還能做危險(xiǎn)的事(挽救更多人的寶貴生命)。全段圍繞第一句話展開(kāi)，運(yùn)用“舉例子”的說(shuō)明方法說(shuō)明“越來(lái)越多的事情都由機(jī)器人來(lái)做了”。 .舉例子使文章更加具體,更有說(shuō)服力,更客觀的說(shuō)明了事物

A.機(jī)器人能做哪些危險(xiǎn)的事呢?

B.什么叫“亡命之徒”(不顧性命冒險(xiǎn)犯法的人)

C.這些危險(xiǎn)的事，如果是人來(lái)做可能會(huì)受傷，甚至付出生命的代價(jià)，可是機(jī)器人卻能夠——大顯身手。請(qǐng)學(xué)生用“大顯身手”造句。

D.畫(huà)出畫(huà)出最能表現(xiàn)“能追捕罪犯的機(jī)器人”神奇之處的句子。(“能…善于奔跑和追逐…攀爬墻壁，一旦…就…直到…才…”——機(jī)器人執(zhí)行任務(wù)堅(jiān)決果斷，讓罪犯無(wú)處可逃)

E.請(qǐng)你用“舉例子”的說(shuō)明方法介紹你最喜歡的一位老師，要求用一件短小的事例說(shuō)明這位老師的一個(gè)最吸引你的特點(diǎn)

F.請(qǐng)學(xué)生讀這一段，要求讀準(zhǔn)字音，讀得流利。再全班一起讀。

⑶學(xué)習(xí)第三自然段，知道機(jī)器人可以做“一些人們做不了的事”。全段圍繞“一些人們做不了的事，機(jī)器人做起來(lái)卻得心應(yīng)手”展開(kāi)，進(jìn)一步鞏固“舉例子”的說(shuō)明方法在這一段中的運(yùn)用。

A.還有哪里看出機(jī)器人的神奇之處的?

B.對(duì)于這些人類做不了的事，機(jī)器人做起來(lái)如何呢?(得心應(yīng)手，輕而易舉)

C.什么叫“得心應(yīng)手”?(技藝純熟，心里怎么想手里就能怎么做，非常順手)

請(qǐng)學(xué)生讀第一句話。其他同學(xué)聽(tīng)完后找找哪里體現(xiàn)了機(jī)器人做起事來(lái)“得心應(yīng)手”的?

這里用的是什么說(shuō)明方法?

D.什么叫“輕而易舉”呢?(形容事情容易做，不費(fèi)力氣)

3、學(xué)習(xí)4-7自然段，知道機(jī)器人可以給人類帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，進(jìn)一步體會(huì)機(jī)器人的神奇。

⑴齊讀第4自然段，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)這一段叫“過(guò)渡段”，知道過(guò)渡段的作用。

A.“除此之外”中的“此”指什么?

⑵學(xué)習(xí)5-7自然段，了解三種不同的機(jī)器人及各自的特點(diǎn)，這三段的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)相似，都采用了“喜歡……的人，你不必……”這種句式引入介紹的對(duì)象，用輕松的談話拉近和讀者的距離，讀來(lái)親切、不枯燥?？梢宰屚瑢W(xué)們選擇最精彩的一段精讀，另外兩段用同樣的方法自學(xué)。

A.作者介紹了哪幾種機(jī)器人，它們各有什么特點(diǎn)?

寵物機(jī)器人——非常討人喜歡

音樂(lè)機(jī)器人——模仿惟妙惟肖

足球機(jī)器人——場(chǎng)面同樣精彩

B.請(qǐng)同學(xué)選擇一段你覺(jué)得最精彩的讀給大家聽(tīng)

C.第四自然段說(shuō)“機(jī)器人還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣”，“無(wú)窮”說(shuō)明什么?同學(xué)們想想機(jī)器人還能給我們帶來(lái)哪些樂(lè)趣呢?

請(qǐng)男生一起把4-7自然段讀一讀，注意讀出“樂(lè)趣”;再請(qǐng)女生讀。

4.學(xué)習(xí)第8自然段

自由朗讀第8自然段，請(qǐng)學(xué)生回答這一段主要講了什么?(未來(lái)可能有貌若天仙、能講各種語(yǔ)言的仿真機(jī)器人)

最新細(xì)胞器課件

就“細(xì)胞器課件”這個(gè)話題欄目小編想分享一些自己的看法，如果您需要再次訪問(wèn)此頁(yè)面請(qǐng)將其收藏下來(lái)。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。?對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，教案課件的準(zhǔn)備是提高課堂生動(dòng)性。

細(xì)胞器課件【篇1】

一、問(wèn)題探索 (1)放映一張某玩具廠忙碌的車間的動(dòng)畫(huà)片。 提出問(wèn)題： ①一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過(guò)個(gè)車間和部門之間的配合產(chǎn)生出來(lái)的？ ②細(xì)胞內(nèi)也存在類似工廠的各種車間嗎？ ③細(xì)胞內(nèi)的各種“車間”是怎么樣的？ （2）總結(jié)：細(xì)胞在生命活動(dòng)中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化。細(xì)胞內(nèi)部就像一個(gè)繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”，這些車間都有一定的結(jié)構(gòu)如線粒體、葉綠體等，它們統(tǒng)稱為細(xì)胞器。 二、使用高倍顯微鏡觀察 （1）教師先引導(dǎo)學(xué)生制作黑藻葉片細(xì)胞及人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞，記載和描述觀察現(xiàn)象，然后依次討論與交流: 針對(duì)該試驗(yàn)提出如下問(wèn)題： ①描述觀察到的黑藻細(xì)胞的葉綠體分布和形態(tài)。 ②植物的葉子為什么是綠色? ③描述觀察到的口腔上皮細(xì)胞的線粒體分布和形態(tài)。 ? （2）總結(jié)：在顯微鏡下葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色的、扁平的橢球形或球形。正是由于植物葉肉細(xì)胞中有大量葉綠體，所以植物的葉子是綠色的?？梢钥吹奖徽材蔷G染成藍(lán)綠色的線粒體均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)中，線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。 ? 三、細(xì)胞器上的分工 （1）指導(dǎo)學(xué)生帶著思考題閱讀P44～47的課文內(nèi)容。 思考內(nèi)容： ①胞內(nèi)有哪些細(xì)胞器？ ②線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的? ③它們的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)嗎？ （2）教師播放電鏡下線粒體的幻燈片 引導(dǎo)觀察：線粒體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的`？它的內(nèi)膜有什么特點(diǎn)？它有什么功能？它的結(jié)構(gòu)和功能是怎么樣相適應(yīng)的？為什么成人的心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多？ （3）教師播放電鏡下葉綠體的幻燈片 引導(dǎo)觀察：葉綠體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點(diǎn)？它有什么功能？它的結(jié)構(gòu)和功能是怎么樣相適應(yīng)的？葉綠體是植物細(xì)胞所特有的嗎？ (4)教師繼續(xù)播放電鏡下的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體幻燈片 引導(dǎo)觀察：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它們有什么功能？ (5)教師分別播放動(dòng)植物細(xì)胞亞細(xì)微結(jié)構(gòu)模式圖，簡(jiǎn)要介紹其他細(xì)胞器。 ? 四、概括反饋 ①通過(guò)投影，出示設(shè)計(jì)的達(dá)標(biāo)表格（詳見(jiàn)附表），引導(dǎo)學(xué)生完成。 ②應(yīng)用該表格進(jìn)行小結(jié)。 ③推薦相關(guān)網(wǎng)站，以解決課后遇到的問(wèn)題： biotech.nstm.gov.tw/

細(xì)胞器課件【篇2】

1、了解真核細(xì)胞增殖的方式及意義。

2、理解細(xì)胞周期的概念。

3、準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各階段的重要特征。了解動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同。

4、掌握有絲分裂的過(guò)程、特征和意義。尤其是dna和染色體的規(guī)律性變化。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有絲分裂過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生分析圖像、解讀圖像的能力。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生制作臨時(shí)裝片的技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及識(shí)圖和繪圖能力。

1、通過(guò)對(duì)細(xì)胞周期以及有絲分裂過(guò)程中dna和染色體的規(guī)律性變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立唯物主義的世界觀。使學(xué)生對(duì)生命的運(yùn)動(dòng)性、對(duì)事物發(fā)展變化過(guò)程中由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化等哲學(xué)問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)思路的分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作作風(fēng)。

細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的基礎(chǔ)。在細(xì)胞的生命周期中，一個(gè)新形成的細(xì)胞要經(jīng)歷生長(zhǎng)、分化以及衰老和死亡的過(guò)程;其中也有些細(xì)胞始終保持分裂增生能力，不發(fā)生細(xì)胞的分化過(guò)程。在細(xì)胞增殖這一部分中，有絲分裂是教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。

細(xì)胞分裂的三種方式是真核生物細(xì)胞增殖的方式。原核生物沒(méi)有細(xì)胞核，因此不可能象真核細(xì)胞那樣進(jìn)行無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。

細(xì)胞分裂的三種方式中，有絲分裂是最主要、同時(shí)也是最重要的方式。多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞的增多就是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論是單細(xì)胞真核生物還是多細(xì)胞生物他們各種形式的無(wú)性生殖也是通過(guò)有絲分裂完成的。這將在第五章“生物的生殖和發(fā)育”中再進(jìn)一步闡述。有絲分裂還是學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的基礎(chǔ)，而減數(shù)分裂知識(shí)又是學(xué)習(xí)遺傳變異規(guī)律的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)有絲分裂是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)。因此在教學(xué)過(guò)程中一定要講透，要讓學(xué)生真正掌握有關(guān)知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)不同方式;從不同的角度進(jìn)行分析，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到認(rèn)識(shí)和分析一個(gè)生命現(xiàn)象可以有多種不同的方法——除了一般的文字描述外，還可以用圖形描述特點(diǎn);用圖解和表格突出重點(diǎn);用曲線描述量的變化規(guī)律和趨勢(shì);通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、驗(yàn)證生物學(xué)知識(shí)等……使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)了解一些常用的生命科學(xué)研究的基本方法。

3、有絲分裂過(guò)程中dna和染色體的規(guī)律性變化。

教學(xué)難點(diǎn)：

3、有絲分裂過(guò)程中dna、染色單體和染色體的數(shù)量變化規(guī)律及其相互間的關(guān)系

同化作用主要發(fā)生在細(xì)胞的那些結(jié)構(gòu)上?這使細(xì)胞發(fā)生了怎樣的改變?

細(xì)胞的體積一般都是很小的，細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小后就會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂使其體積減小。為什么細(xì)胞要進(jìn)行細(xì)胞分裂呢?指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。(請(qǐng)參考“細(xì)胞有絲分裂.ppt”)

對(duì)于單細(xì)胞生物體，細(xì)胞分裂意味著生物個(gè)體數(shù)的增加。多細(xì)胞生物體的生殖活動(dòng)也是通過(guò)細(xì)胞分裂完成的。對(duì)于多細(xì)胞生物體，細(xì)胞分裂則是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞分裂保證了細(xì)胞有足夠大的表面積與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證了新陳代謝對(duì)物質(zhì)更新的需求。因此細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

根據(jù)對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程的觀察，細(xì)胞分裂主要分為無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂三種不同的方式。

學(xué)生觀察并討論：認(rèn)真觀察39頁(yè)青蛙紅細(xì)胞細(xì)胞分裂圖、37頁(yè)植物分生組織細(xì)胞分裂圖和107頁(yè)產(chǎn)生精子細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程圖，簡(jiǎn)要說(shuō)出他們的主要區(qū)別特點(diǎn)。

三種細(xì)胞分裂方式中，無(wú)絲分裂通常是已經(jīng)分化的細(xì)胞所采取的細(xì)胞分裂方式，如青蛙血液中紅細(xì)胞的細(xì)胞分裂。(見(jiàn)擴(kuò)展資料)減數(shù)分裂只發(fā)生于有性生殖過(guò)程中，多是用于產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞如卵細(xì)胞或精子細(xì)胞等;而有絲分裂則是最常見(jiàn)的方式，如生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中體細(xì)胞的產(chǎn)生以及無(wú)性生殖過(guò)程中新個(gè)體或生殖細(xì)胞——孢子的形成……。人體就是經(jīng)過(guò)連續(xù)的有絲分裂由一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育成的。

有絲分裂可以連續(xù)發(fā)生，具有明顯的周期性——細(xì)胞周期。

學(xué)生閱讀并討論：

1、學(xué)生分析有關(guān)文字描述找出關(guān)鍵詞語(yǔ)(什么樣的細(xì)胞?起、止的標(biāo)志?為何這樣劃分?)

2、根據(jù)圖解描述什么是細(xì)胞周期。

3、一個(gè)細(xì)胞周期包括哪兩個(gè)階段?它們?cè)跁r(shí)間分配上的特點(diǎn)是什么?如果觀察一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的組織，處于哪個(gè)階段的細(xì)胞會(huì)更多些?

(一個(gè)細(xì)胞從它產(chǎn)生開(kāi)始直到它又通過(guò)細(xì)胞分裂變成兩個(gè)相同的子代新細(xì)胞這就是一個(gè)周期。它包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段。)

細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞。從上一次分裂結(jié)束開(kāi)始，到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止。包括兩次分裂間期的遺傳物質(zhì)復(fù)制，和分裂期的遺傳物質(zhì)的均分兩個(gè)過(guò)程。

一般情況下，通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的全部細(xì)胞都具有相同的遺傳性。克隆技術(shù)就是利用的這一原理。為什么有絲分裂能夠產(chǎn)生相同的細(xì)胞呢?在一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期和分裂期這兩個(gè)階段各自完成了那些生命活動(dòng)?

配合課件進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且作筆記：

根據(jù)課本給出的數(shù)據(jù)等資料可以知道，在一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期占有極大的比例。分裂間期是一個(gè)新生的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)積累生長(zhǎng)成熟的階段，與此同時(shí)這個(gè)細(xì)胞還要為新一代細(xì)胞的產(chǎn)生做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。因此看似靜止的分裂間期其實(shí)是細(xì)胞最繁忙的階段。

根據(jù)給出的圖形和照片比較并描述處于分裂間期的細(xì)胞具有哪些特點(diǎn)?是否發(fā)生了什么變化?分析造成這些變化的原因是什么?

細(xì)胞變化：細(xì)胞核大核仁明顯，染色加深。核內(nèi)漸出現(xiàn)染色體纖絲。

細(xì)胞器課件【篇3】

以細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)的探究歷程為主線，動(dòng)腦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并構(gòu)建模型，體驗(yàn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。嘗試提出問(wèn)題做出假設(shè)。

探討在建立生物膜模型的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用;探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)

本節(jié)以較多的篇幅介紹了對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，并安排了兩個(gè)思考與討論，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的同時(shí)，了解這些知識(shí)的來(lái)龍去脈，認(rèn)識(shí)到可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析提出假說(shuō)，假說(shuō)仍然需要觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。隨著技術(shù)手段的改進(jìn)不斷發(fā)現(xiàn)新的證據(jù)，原有的觀點(diǎn)或理論還會(huì)不斷得到修正和完善，并歸納總結(jié)出生物膜模型建構(gòu)的基本方法。此外，還應(yīng)重點(diǎn)理解和掌握生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，學(xué)會(huì)運(yùn)用該模型解釋相應(yīng)的生理現(xiàn)象。

高中學(xué)生具備了一定的觀察和認(rèn)知能力，但是對(duì)問(wèn)題探索的動(dòng)力主要來(lái)自對(duì)相關(guān)問(wèn)題的好奇與有趣水平，目的性不十分明確。所以教師的思維導(dǎo)向就顯得十分重要。 本節(jié)課利用科學(xué)史實(shí)驗(yàn)資料，設(shè)計(jì)學(xué)生要探究的問(wèn)題。讓學(xué)生在問(wèn)題引導(dǎo)下進(jìn)行基于資料和問(wèn)題的課堂探究活動(dòng)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)層層深入.按照學(xué)生的思維水平和能力達(dá)到一定深度,使學(xué)生順利由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡。

介紹19世紀(jì)末，歐文頓的實(shí)驗(yàn)，“細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不一樣，溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞?！?并提出問(wèn)題：“細(xì)胞膜的組成成分

中有什么物質(zhì)?你作出推論的依據(jù)是什么”引導(dǎo)學(xué)生分析回答。

“磷脂是一種由甘油 、脂肪酸和磷酸所組成的分子，頭部是親水的，尾部是疏水的。并逐步提出問(wèn)題：磷脂分子在水表面(空氣-水界面)上將怎樣排布?磷脂分子在水中“呈球狀”又是怎樣排布的呢? 引導(dǎo)學(xué)生討論分析哪一種最可能是生物膜的磷脂分子的排布方式。

1925年荷蘭科學(xué)家用有機(jī)溶劑提取了人類紅細(xì)胞細(xì)胞膜的脂類成分，“將其鋪展在水面”，測(cè)出膜脂展開(kāi)的面積二倍于細(xì)胞表面積。這是為什么?讓學(xué)生分析，得到答案。

“若將資料中的紅細(xì)胞改為口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得單分子層的面積仍然恰為口腔上皮細(xì)胞表面積的2倍嗎 ?若將資料中的人紅細(xì)胞改為雞或去壁的原核細(xì)胞，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果又將怎樣呢?為什么?

投影了羅伯特森電鏡下的發(fā)現(xiàn)及其提出的假說(shuō)(見(jiàn)教材),然后啟發(fā):根據(jù)不同生物之間的差異,以及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),你能對(duì)這一模型提出質(zhì)疑嗎?

隨后的一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)顯示了雙層膜脂中存在蛋白質(zhì)顆粒。為此,是否驗(yàn)證了你剛才的質(zhì)疑?真棒!你還能推想出膜中蛋白質(zhì)分子還可能有哪種分布狀態(tài)?能否將你所想的圖示出來(lái)?

播放“熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)”課件,然后追問(wèn):這一實(shí)驗(yàn)顯示了膜中的蛋白質(zhì)分子處于一定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那么,是不是所有的蛋白質(zhì)分子都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?脂質(zhì)分子呢?據(jù)此,人們將膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并沒(méi)有概括為“運(yùn)動(dòng)性”,而是“流動(dòng)性”,你能探知其中的緣由嗎?能否舉些實(shí)例證明膜具有流動(dòng)性?設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生善于聯(lián)想和周密思維的好習(xí)慣,激發(fā)深入探究,幫助理解“膜的流動(dòng)性”。

桑格和尼克森通過(guò)對(duì)已有的模型進(jìn)行修正,于1972年提出了流動(dòng)鑲嵌模型,這一模型為大多數(shù)人所接受。至此,同學(xué)們也能想象出這一模型的“相貌”了,先自主想象一下,再掀起它的神秘面紗。

細(xì)胞器課件【篇4】

細(xì)胞器第二課時(shí)主要是講用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)三個(gè)內(nèi)容。

新課是在重點(diǎn)班班上的，首先是復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樯瞎?jié)課時(shí)間比較緊湊，所以沒(méi)有對(duì)8種細(xì)胞器進(jìn)行歸納總結(jié)，這節(jié)課算是歸納和復(fù)習(xí)一起了。加上看了學(xué)生的作業(yè)，反映出他們對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖中的各個(gè)細(xì)胞器辨認(rèn)不好，這節(jié)課特意補(bǔ)充了這個(gè)內(nèi)容。因?yàn)榍懊嫣釂?wèn)了4個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)花了15分鐘，新課就只有25分鐘了。時(shí)間比較緊張，我的實(shí)驗(yàn)視頻長(zhǎng)約4分鐘，加上讓他們看書(shū)總共花了10分鐘。后面的兩個(gè)內(nèi)容就只有15分鐘了，我通過(guò)展示分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D來(lái)講解，由于問(wèn)的問(wèn)題比較多，沒(méi)有留時(shí)間給學(xué)生做筆記，就匆匆結(jié)束進(jìn)入第三個(gè)內(nèi)容。最后，第三個(gè)內(nèi)容還是沒(méi)有完成就下課了。課后指導(dǎo)老師跟我說(shuō)，講課不夠緊湊，導(dǎo)致不能完成教學(xué)任務(wù)；細(xì)胞質(zhì)環(huán)流需要板書(shū)。另外一個(gè)生物老師就說(shuō)是我在分泌蛋白的合成那里同樣的問(wèn)題重復(fù)提問(wèn)，所以導(dǎo)致時(shí)間不夠。課后我就針對(duì)這些建議修改了我的課件。

在普通班上重復(fù)課的時(shí)候，還是復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不過(guò)沒(méi)有提問(wèn)學(xué)生，所以只是花了10分鐘復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)視頻也縮短了2分鐘，需要強(qiáng)調(diào)的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流也在黑板上板書(shū)了，所以實(shí)驗(yàn)就花了5分鐘講完了。這樣我后面的兩個(gè)內(nèi)容時(shí)間就充足了，講完新課后對(duì)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合進(jìn)行了刪減，加上這個(gè)班播放分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)畫(huà)，在之前那個(gè)班播不了，學(xué)生可以更直觀形象地了解這個(gè)過(guò)程，所以這節(jié)課上得很順利，而且課堂氣氛很好。最后把這節(jié)課的小結(jié)和鞏固練習(xí)都做完了，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我就讓學(xué)生消化這節(jié)課的知識(shí)。

通過(guò)新課和重復(fù)課的對(duì)比，我覺(jué)得上新課會(huì)對(duì)時(shí)間把握不好，上課思路也不夠清晰，但上重復(fù)課的時(shí)候就會(huì)思路清晰，而且可以很好地把握時(shí)間。還有就是上完新課之后一定要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們不懂的地方，在上下一節(jié)課時(shí)補(bǔ)充講解，上重復(fù)課的時(shí)候就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容。

細(xì)胞器課件【篇5】

溫故知新導(dǎo)入：組織學(xué)生共同回顧遺傳信息的攜帶者是什么?(核酸。)核酸的種類有幾種?(2種。)

設(shè)疑：由什么組成?它們之間有什么區(qū)別?引出課題。

教師展示核酸的兩種模型DNA和RNA，組織學(xué)生觀察，DNA和RNA的形態(tài)特征。提出問(wèn)題：DNA和RNA有什么特點(diǎn)?

(DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成。)

教師演示拆模型，展示核酸的基本單位——核苷酸，教師展示脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸圖片，組織學(xué)生觀察圖片總結(jié)：根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

教師組織學(xué)生將下發(fā)的模型初步拆卸，觀察并提問(wèn)：核苷酸的種類有哪些?

(脫氧核糖核苷酸有四種腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸;核糖核苷酸包括腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。)

繼續(xù)追問(wèn)：核苷酸的化學(xué)組成?(一個(gè)核苷酸是由一分子的含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。)

教師組織學(xué)生再次拆卸模型，設(shè)置小組討論，觀察其它組成的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)，學(xué)生歸納總結(jié)后進(jìn)行對(duì)比。

(不同點(diǎn)：DNA特有脫氧核糖、胸腺嘧啶;RNA特有核糖、尿嘧啶;共同點(diǎn)：磷酸、腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶。)

快問(wèn)快答，總結(jié)2、5、8分別代表的內(nèi)容。(核酸分為2種，含有5種含氮堿基，共有8種核苷酸。)

作業(yè)：課后利用廢舊物品制作DNA與RNA的模型。

1.如何觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布?簡(jiǎn)述基本原理。

DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

表格式板書(shū)有利于幫助學(xué)生清晰直觀的進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，明確DNA與RNA的區(qū)別，與其他形式板書(shū)相比，更利于學(xué)習(xí)思路的形成。

細(xì)胞器課件【篇6】

本課來(lái)自人教版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第三章第二節(jié)第一課時(shí)，主要內(nèi)容有細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了制作臨時(shí)裝片、高倍鏡的使用及細(xì)胞膜等相關(guān)知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，并且本節(jié)課也是后面將要學(xué)習(xí)的光合作用、呼吸作用、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。因此學(xué)習(xí)本課具有承上啟下的重要意義。

學(xué)生雖然學(xué)過(guò)了高倍鏡的使用和細(xì)胞膜，但由于線粒體等細(xì)胞器比較小，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)很難細(xì)致的觀察到，并且功能也較抽象，因此這節(jié)課采用顯微投影、動(dòng)畫(huà)等直觀方式深入學(xué)習(xí)，以降低這節(jié)的教學(xué)難度。

1、能舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；能正確使用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布。

2、通過(guò)制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布，提高動(dòng)手能力；通過(guò)對(duì)各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)圖的觀察及分析，提高觀察、分析和類比歸納的能力。

3、通過(guò)對(duì)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)同結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)、部分與整體的辯證關(guān)系，樹(shù)立辯證唯物主義世界觀。

重點(diǎn)：舉例說(shuō)出幾種動(dòng)物細(xì)胞的中細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

這節(jié)課我將采用：模型和多媒體展示等直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究和小組討論等教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們認(rèn)識(shí)細(xì)微的結(jié)構(gòu)并理解抽象的功能。

首先放映某玩具工廠忙碌的車間的視頻，并提出問(wèn)題：

（1）一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過(guò)各車間和部門之間的配合生產(chǎn)出來(lái)的？

（2）細(xì)胞中也存在類似的部門或者車間嗎？

（3）細(xì)胞中的各種“車間”是怎么樣的？試著舉例說(shuō)明。

我提問(wèn)前兩個(gè)問(wèn)題，旨在引導(dǎo)學(xué)生存疑思考，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)細(xì)胞的觀察，可以說(shuō)出“分工合作”這一關(guān)鍵詞，并且通過(guò)類比，學(xué)生能更形象的認(rèn)識(shí)細(xì)胞內(nèi)的各個(gè)“車間”――細(xì)胞器。對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，學(xué)生可能無(wú)法準(zhǔn)確回答，此時(shí)便激發(fā)學(xué)生探究的欲望。由此引出課題：細(xì)胞器――系統(tǒng)內(nèi)的分工合作。

（1）結(jié)合學(xué)生之前制作臨時(shí)裝片和使用高倍鏡的操作基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，正確使用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生記載和描述觀察到的線粒體和葉綠體的分布和形態(tài)，之后展開(kāi)組內(nèi)和組間交流討論，通過(guò)高倍鏡觀察細(xì)胞，解決細(xì)胞中有什么結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)微觀世界的細(xì)胞。

一方面制作臨時(shí)裝片和使用高倍顯微鏡是之前學(xué)生熟練掌握的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不難，另一方面，線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，而葉綠體是植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)化站”，認(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)和功能又是之后學(xué)習(xí)呼吸作用及光合作用的基礎(chǔ)，因此用這種動(dòng)手操作的方法能讓他們?cè)谥苯咏?jīng)驗(yàn)中初步直觀感知這兩種相對(duì)重要的細(xì)胞器，同時(shí)鍛煉用科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)生物現(xiàn)象的能力。

（2）借助顯微投影和功能動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，看的過(guò)程思考：

①線粒體和葉綠體有哪些形態(tài)，由幾層膜構(gòu)成，膜分別有什么特點(diǎn)？

②線粒體和葉綠體功能是怎樣的？是怎樣體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的？

由于線粒體、葉綠體又比較小，只通過(guò)上述的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不能深入的觀察到雙層膜以及內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大酶附著位點(diǎn)等等這些特點(diǎn)的，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中我會(huì)采用顯微投影的方式指導(dǎo)學(xué)生觀察它們真實(shí)細(xì)微的形態(tài)并嘗試畫(huà)出這兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)。而這兩種細(xì)胞器的功能是動(dòng)態(tài)的，抽象的，因此我將采用播放提前制作好的功能動(dòng)畫(huà)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

（3）結(jié)合細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模型和課本內(nèi)容，解決細(xì)胞內(nèi)還有哪些細(xì)胞器、它們的結(jié)構(gòu)和功能又分別是怎樣的問(wèn)題。

由于剩下的細(xì)胞器并不少，學(xué)生不能系統(tǒng)的回答上來(lái)，這時(shí)請(qǐng)學(xué)生在學(xué)完線粒體和葉綠體的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的立體模型及功能動(dòng)畫(huà)，并請(qǐng)代表以角色扮演的形式展示這兩種細(xì)胞器的形態(tài)和功能，同時(shí)也幫助學(xué)生更好的區(qū)分這兩種在結(jié)構(gòu)和功能上略有相似的細(xì)胞器。之后請(qǐng)學(xué)生以喜歡的方式介紹其他細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

采用這種多元半自主的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不僅鍛煉他們用直觀的方式表達(dá)抽象的概念，也能幫助學(xué)生形象的記憶和理解。

（4）讓學(xué)生觀察動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，引導(dǎo)學(xué)生分組討論完成以下問(wèn)題：

①類比歸納動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。

②總結(jié)歸納線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體這四大細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

對(duì)于內(nèi)容相對(duì)比較分散的這節(jié)課來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的歸納和總結(jié)能更好的幫助他們理解和記憶。

我會(huì)請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，并安排課后任務(wù)：生活中尋找合適的材料，嘗試制作動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型。

本階段可以在梳理本節(jié)內(nèi)容的同時(shí)提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力，并且將問(wèn)題延伸擴(kuò)展，真正讓學(xué)生發(fā)散思維，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)――“加工”

細(xì)胞器課件【篇7】

浙江省臨海市白云高級(jí)中學(xué)高中生物 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能教案 新人教

版必修1 【課時(shí)目標(biāo)】描述各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出不同細(xì)胞器的主要功能?！菊n時(shí)重點(diǎn)】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一?！菊n時(shí)難點(diǎn)】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一?！緡L試練習(xí)】

細(xì)胞膜以內(nèi)的大部分物質(zhì)構(gòu)成了。細(xì)胞質(zhì)中有各種 和透明、黏稠、流動(dòng)著的液體。細(xì)胞器是 的結(jié)構(gòu)，一般有 包被，如

等，有些也沒(méi)有膜包被的，如。

一、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：（1）結(jié)構(gòu)：是由一系列 膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成的。單位的組成與結(jié)構(gòu)與質(zhì)膜相同，即由 為基本支架。其實(shí)細(xì)胞內(nèi)的膜組成成分與結(jié)構(gòu)都與質(zhì)膜是相同的。

（2）分類與功能：①粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：附著有 顆粒；通過(guò)網(wǎng)中細(xì)管運(yùn)送粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的 合成的蛋白質(zhì)到高爾基體及細(xì)胞其他部位。

②光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：無(wú) 顆粒附著；它的作用比較復(fù)雜，如人肝細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中還有合成磷脂的酶。

（3）分布：向內(nèi)連，向外連，使細(xì)胞內(nèi)存在著一套復(fù)雜的。

2、核糖體：（1）結(jié)構(gòu)：無(wú) 包被，由 組成。（2）功能： 的場(chǎng)所。

（3）分布：一部分游離在 中，一部分連在 上。

二、高爾基體：

1、結(jié)構(gòu)：由一系列 膜構(gòu)成的扁平小囊和由這些小囊產(chǎn)生的小泡組成。

2、功能：是真核細(xì)胞中的 系統(tǒng)，承擔(dān)著 的任務(wù)。對(duì)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送過(guò)來(lái)的蛋白質(zhì)，并分別運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地。在植物細(xì)胞中與植物 的形成有關(guān)。

三、溶酶體：

1、分布：幾乎存在于所有的 細(xì)胞中。

2、結(jié)構(gòu)：細(xì)胞內(nèi)具有 膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，含有多種。

3、功能：能，如蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等，稱為細(xì)胞內(nèi)的“ ”和“消化系統(tǒng)”。

四、線粒體

1、形態(tài)結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下呈 狀，在電子顯微鏡下可觀察到線粒體是由內(nèi)、外 層膜構(gòu)成，外膜平整，內(nèi)膜向內(nèi)凹折疊而形成，兩層膜間以及嵴周圍是液態(tài)的。

2、功能： 的中心，其內(nèi)有少量，能合成一部分自身所需的蛋白質(zhì)。

五、質(zhì)體：

1、分類：有 體和有色體兩類。

2、葉綠體結(jié)構(gòu)：外面有 層膜，內(nèi)部是液態(tài)的，液態(tài)基質(zhì)中有分布著 和其他色素的光合膜。

3、功能：白色體，葉綠體能進(jìn)行。

六、液泡：

1、結(jié)構(gòu)：由 膜包被，其內(nèi)充滿的水溶液稱為。

2、特點(diǎn)：普遍存在于植物細(xì)胞中，剛分裂形成的植物細(xì)胞中有少量幾個(gè)液泡，隨細(xì)胞的生長(zhǎng)，小液泡逐漸合并發(fā)展成一個(gè)大液泡，并占據(jù)在細(xì)胞中央，把細(xì)胞質(zhì)擠到四周，把細(xì)胞核擠向一邊。

3、植物花、果實(shí)的顏色是由 中的色素決定的，而葉片中的綠色是由 中的色素決定的，其他顏色有葉綠體中的葉黃素和胡蘿卜素，也有液泡中的色素。

七、中心體：

1、結(jié)構(gòu)：由 組成。

2、特點(diǎn)：存在于大部分真核細(xì)胞中，細(xì)胞中沒(méi)有。細(xì)胞分裂時(shí)，可形成一個(gè)新的中心體。

3、功能：可能在 過(guò)程中起關(guān)鍵作用。

八、細(xì)胞溶膠：細(xì)胞質(zhì)中除 以外的部分稱為，其中含有多種，是 的場(chǎng)所。細(xì)胞溶膠中進(jìn)行著由細(xì)胞器承擔(dān)的生物化學(xué)外的其他所有生物化學(xué)反應(yīng)。

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

一、選擇題（本題共有8小題，每小題3分，共24分）

1、（2013浙江14）下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成 B．溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡 C．花、果實(shí)和葉的顏色與液泡無(wú)關(guān) D．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與中心體無(wú)關(guān)

2、（2008上海生物2）下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是（）A．轉(zhuǎn)氨酶 B．糖原 C．膽汁 D．尿素

3、（2010全國(guó)大綱理綜B1）下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．高爾基體膜具有流動(dòng)性 B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體 C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D．高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能

4、（2011安徽理綜1）AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是（）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．高爾基體和溶酶體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．溶酶體和核糖體

5、（2011上海生物2）在蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中，對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是（）A．溶酶體 B．中心體 C．線粒體 D．高爾基體

6、（2014廣東理綜1）以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組成的是（）A．液泡 B．核糖體 C．高爾基體 D．溶酶體

7、（2009浙江32）下列能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（）

8、（2011廣東理綜1）小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（）A．葉綠體和線粒體都有雙層膜 B．核糖體附著在高爾基體上 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連 D．液泡是最大的細(xì)胞器

二、非選擇題（本題共有1小題，每空1分，共16分）

9、右圖是高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]。（2）既含有DNA，又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

2]細(xì)胞核。[ ]、[ ]、[1○11]主要進(jìn)行，（3）圖中[○之所以能進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)，是因?yàn)樗哂信c之有關(guān)的 和酶這兩個(gè)必要的物質(zhì)條件。

（4）細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[ ]，該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是。

（5）圖中的A部分表示動(dòng)物細(xì)胞，判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有[ ]。B部分是植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂?]、[④] 和主要由纖維素構(gòu)成的[③] 等結(jié)構(gòu)。[1○【問(wèn)題解答】教科書(shū)P40“思考與練習(xí)”。

細(xì)胞器課件【篇8】

根據(jù)新課標(biāo)的要求、教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，將本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)確定為：

⑴染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類型（B．識(shí)記）。

⑵染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念（B．識(shí)記）。

⑶單倍體和多倍體的特點(diǎn)，形成原因及其在育種上的意義（B：識(shí)記）。

⑴以貓叫綜合癥產(chǎn)生原因?yàn)槔?，引出染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類型；以果蠅的染色體為例，講解染色體組的概念，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象的思維能力。

⑵通過(guò)對(duì)單倍體、二倍體和多倍體的分類依據(jù)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較、分類思維能力的訓(xùn)練。

⑶通過(guò)單倍體和多倍體的概念、原理、應(yīng)用的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生演繹思維能力。

⑴通過(guò)了解在自然或人為條件下，染色體會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變進(jìn)而改變生物的遺傳性狀，樹(shù)立事物是普遍聯(lián)系的，外因通過(guò)內(nèi)因起作用的辯證唯物主義觀念。

⑵通過(guò)單倍體和多倍體在育種上應(yīng)用的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

（1）染色體組的概念。

（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。

細(xì)胞器課件【篇9】

今天我說(shuō)課的題目是人教版生物教材必修1第三章第三節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》的內(nèi)容。接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課

本課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物（必修①）分子與細(xì)胞》第三章第二節(jié)的內(nèi)容，是第三章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。它是后面將要學(xué)習(xí)的光合作用、呼吸作用、蛋白質(zhì)的合成、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂等的最根本的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從系統(tǒng)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)到細(xì)胞，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)內(nèi)的主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器之間是怎樣分工合作，協(xié)調(diào)配合來(lái)完成細(xì)胞的生命活動(dòng)的，為后面學(xué)習(xí)細(xì)胞的能量的供應(yīng)和利用奠定細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

學(xué)生在第一章學(xué)習(xí)了高倍鏡的使用及本章第一節(jié)的有關(guān)細(xì)胞膜的知識(shí)以后，再進(jìn)行本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就有了良好的基礎(chǔ)。由于學(xué)生的實(shí)際操作水平還是比較低，線粒體較小，在高倍鏡下，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生可能較難觀察到，所以教師要準(zhǔn)備好示范鏡。

①舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

②制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀測(cè)葉綠體和線粒體。

③簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

④討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、部分與整體的統(tǒng)一。

通過(guò)制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。鞏固高倍鏡的使用方法和臨時(shí)裝片的制作方法，能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，接受科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)胞微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)建立細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)、部分與整體統(tǒng)一的觀點(diǎn)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育。

①引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究細(xì)胞中的幾種主要細(xì)胞器的`結(jié)構(gòu)和功能；

①細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合；

②制造人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察線粒體。

利用自制的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)氛圍，同時(shí)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究法、講述法、談話法、比較法、指導(dǎo)讀書(shū)法等，引導(dǎo)學(xué)生思考一系列問(wèn)題，使他們積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，在獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、比較和總結(jié)的能力。

1．準(zhǔn)備20臺(tái)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，消毒牙簽，新鮮黑藻葉，1％的詹那綠染液。

2．課件制作：制作線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖等的幻燈片。

根據(jù)教材的重難點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況以及多媒體課件傳遞信息量有限制的特點(diǎn)，這部分內(nèi)容我安排2個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)胞器之間的分工及使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。第二課時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這里主要說(shuō)明第一課時(shí)的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引出新課。

組織學(xué)生觀看一張某玩具廠忙碌的車間的動(dòng)畫(huà)片。提出問(wèn)題：

①一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過(guò)個(gè)車間和部門之間的配合產(chǎn)生出來(lái)的？

②細(xì)胞內(nèi)也存在類似工廠的各種車間嗎？

③細(xì)胞內(nèi)的各種“車間”是怎么樣的？

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)細(xì)胞的觀察，展開(kāi)討論，對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)：細(xì)胞在生命活動(dòng)中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化。細(xì)胞內(nèi)部就像一個(gè)繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”，這些車間都有一定的結(jié)構(gòu)如線粒體、葉綠體等，它們統(tǒng)稱為細(xì)胞器。

2、使用高倍顯微鏡觀察。

設(shè)置這步的理由是①學(xué)生對(duì)微小的細(xì)胞總有一種神秘感，通過(guò)親自觀察細(xì)胞來(lái)解決自身的疑惑對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有誘惑力的，這樣能夠使學(xué)生產(chǎn)生積極參與探究的學(xué)習(xí)興趣和激情；②訓(xùn)練了學(xué)生制做臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察的能力；③知道葉綠體和線粒體在細(xì)胞內(nèi)的分布和形態(tài)；④對(duì)微觀世界的細(xì)胞有了初步的認(rèn)識(shí)。

（1）先引導(dǎo)學(xué)生制作黑藻葉片細(xì)胞及人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞，記載和描述觀察現(xiàn)象，針對(duì)該試驗(yàn)提出如下問(wèn)題：①描述觀察到的黑藻細(xì)胞的葉綠體分布和形態(tài)。②植物的葉子為什么是綠色?

③描述觀察到的口腔上皮細(xì)胞的線粒體分布和形態(tài)。然后依次討論與交流。

（2）總結(jié)：在顯微鏡下葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色的、扁平的橢球形或球形。正是由于植物葉肉細(xì)胞中有大量葉綠體，所以植物的葉子是綠色的?？梢钥吹奖徽材蔷G染成藍(lán)綠色的線粒體均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)中，線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。

3、細(xì)胞器的分工。

（1）指導(dǎo)學(xué)生帶著思考題閱讀P44～47的課文內(nèi)容。思考以下內(nèi)容：

①胞內(nèi)有哪些細(xì)胞器？

②線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的?

③它們的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)嗎？

引導(dǎo)觀察：線粒體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點(diǎn)？它有什么功能？它的結(jié)構(gòu)和功能是怎么樣相適應(yīng)的？為什么成人的心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多？

引導(dǎo)觀察：葉綠體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點(diǎn)？它有什么功能？它的結(jié)構(gòu)和功能是怎么樣相適應(yīng)的？葉綠體是植物細(xì)胞所特有的嗎？

引導(dǎo)觀察：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它們有什么功能？

(5)分別播放動(dòng)植物細(xì)胞亞細(xì)微結(jié)構(gòu)模式圖，簡(jiǎn)要介紹其他細(xì)胞器。

這樣設(shè)置的原因是：

①在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)閱讀使學(xué)生對(duì)各種細(xì)胞器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

②與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，有利激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

③利用多媒體讓學(xué)生通過(guò)觀看、比較、討論，加深理解有利掌握細(xì)胞內(nèi)的主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及其功能。

④學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)。

⑤為完成后面的達(dá)標(biāo)圖表做充分的準(zhǔn)備。

4、概括反饋：①設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)表格，引導(dǎo)學(xué)生完成。②應(yīng)用該表格進(jìn)行小結(jié)。③推薦相關(guān)網(wǎng)站，以解決課后遇到的問(wèn)題。

①通過(guò)完成表格，歸納各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

②培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力;

③培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

④拓展了教育資源，為學(xué)生提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

[課堂小結(jié)]

請(qǐng)4～5位學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己掌握的情況。

請(qǐng)教師重新出示“八種細(xì)胞器的比較表”和“植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較表”對(duì)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

[布置作業(yè)]

換熱器課件九篇

通常老師在上課之前會(huì)帶上教案課件，通常老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計(jì)好。教案的編寫需要注重知識(shí)與能力的結(jié)合和提升。如果您對(duì)這個(gè)話題感到疑惑可以試試閱讀一下“換熱器課件”，這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見(jiàn)解希望您會(huì)喜歡它！

換熱器課件 篇1

換熱器（Heat Exchanger）是一種用于熱傳遞的設(shè)備，廣泛應(yīng)用于石油化工、冶金、食品、醫(yī)藥等行業(yè)，以及各種能源領(lǐng)域。它的主要作用是將兩種不同溫度、不同粘度、不同流量的流體進(jìn)行熱交換，使得熱能得以傳遞到更適合它的位置，從而起到節(jié)能和提高生產(chǎn)效率的作用。

在工業(yè)生產(chǎn)中，節(jié)能和提高效率一直都是企業(yè)所追求的目標(biāo)。而作為熱傳遞設(shè)備的換熱器，其在節(jié)能和提高效率方面的作用是不可忽視的。對(duì)于換熱器的設(shè)計(jì)、制造和使用，我們需要對(duì)其相關(guān)知識(shí)加以了解和掌握。

首先，正確的換熱器設(shè)計(jì)是保證其熱傳遞效率的基礎(chǔ)。換熱器的設(shè)計(jì)包括了熱傳遞原理、管殼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、管束的選擇以及安裝方式等方面。只有在對(duì)這些方面的了解和掌握基礎(chǔ)上，才能針對(duì)不同的使用場(chǎng)合，對(duì)換熱器進(jìn)行正確的設(shè)計(jì)，保證其高效、經(jīng)濟(jì)的使用效果。

其次，換熱器的制造和維護(hù)也是影響其使用效果的重要因素。制造換熱器需要考慮材料的選擇、工藝的掌握、精度的確認(rèn)等多個(gè)方面。同時(shí)，為了保持換熱器的良好狀態(tài)，企業(yè)還需加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和日常保養(yǎng)。

然后，使用換熱器需要注意其工作環(huán)境和流體介質(zhì)的特性。工作溫度、工作壓力、流體介質(zhì)粘度、化學(xué)性質(zhì)等多個(gè)因素都可能影響到換熱器的使用效果。因此，在使用換熱器時(shí)，企業(yè)需要詳細(xì)了解其工作情況，加強(qiáng)對(duì)工藝參數(shù)的控制和調(diào)整，以保證其高效的工作狀態(tài)。

最后，換熱器的應(yīng)用具有廣泛的領(lǐng)域，企業(yè)需要綜合考慮多個(gè)因素，例如成本、效率、性能等，選擇適當(dāng)?shù)膿Q熱器型號(hào)和尺寸。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)除了需要對(duì)換熱器性能進(jìn)行認(rèn)真分析，還需要關(guān)注各個(gè)廠家的質(zhì)量、售后服務(wù)等方面，以確保購(gòu)買到能夠滿足企業(yè)需要、價(jià)格合理、性價(jià)比高的換熱器產(chǎn)品。

總之，換熱器是能源領(lǐng)域中的重要設(shè)備，其正確的設(shè)計(jì)、制造、使用和維護(hù)等多個(gè)因素都對(duì)設(shè)備的使用效果有著決定性的作用。企業(yè)需要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的了解和掌握，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理和維護(hù)，以提高生產(chǎn)效率、降低能耗、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

換熱器課件 篇2

換熱器是一種廣泛應(yīng)用于化工、石油、制藥等領(lǐng)域的重要設(shè)備，其作用是通過(guò)形成流體間的溫度差異來(lái)實(shí)現(xiàn)熱量的轉(zhuǎn)移。對(duì)于換熱器的研發(fā)和應(yīng)用，是提高工業(yè)生產(chǎn)效率和節(jié)能減排的重要手段之一。本篇文章將從換熱器的種類、工作原理、設(shè)計(jì)流程和應(yīng)用前景等方面進(jìn)行闡述，并探討其在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和應(yīng)用前景。

一、換熱器的種類

換熱器的種類非常多樣，按照結(jié)構(gòu)分類可分為管式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器等；按照傳熱介質(zhì)分類可分為水-水式換熱器、水-汽式換熱器、汽-汽式換熱器等；按照傳熱方式分類可分為對(duì)流換熱器、輻射換熱器、對(duì)流輻射換熱器等。此外還有各種特殊用途的換熱器，如多效換熱器、絞吸式換熱器、管束式換熱器等。

不同的種類換熱器適用于不同的工作條件和介質(zhì)，例如對(duì)于高濃度的化學(xué)物質(zhì)和高溫高壓環(huán)境，往往需要選擇耐酸堿、高溫高壓承壓能力強(qiáng)的板式換熱器；對(duì)于液體之間的熱交換，一般采用管式換熱器；對(duì)于大批量的熱交換，則需要選用大面積的板式換熱器或螺旋板式換熱器等。不同種類的換熱器具有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)具體需求進(jìn)行選擇。

二、換熱器的工作原理

換熱器的工作原理就是利用傳熱介質(zhì)的流動(dòng)產(chǎn)生溫度差異，使得熱量從高溫傳到低溫的過(guò)程。以典型的管式換熱器為例，冷介質(zhì)從一個(gè)管道流過(guò)管壁，通過(guò)傳熱面與熱介質(zhì)發(fā)生熱交換，然后再?gòu)牧硪粋€(gè)管道中流出，完成了熱量的傳遞過(guò)程。在熱傳遞過(guò)程中，冷介質(zhì)吸收熱量，溫度不斷上升；熱介質(zhì)則失去熱量，溫度不斷降低。通過(guò)這種方式，熱量從高溫處傳到低溫處，滿足了加熱、冷卻、蒸發(fā)、冷凝、結(jié)晶和干燥等工藝要求。

三、換熱器的設(shè)計(jì)流程

換熱器的設(shè)計(jì)流程一般包括以下幾個(gè)步驟：確定傳熱條件、估算傳熱系數(shù)、確定傳熱面積和熱交換程度、確定流體性質(zhì)和流量、確定換熱器結(jié)構(gòu)類型和尺寸、進(jìn)行換熱器性能測(cè)試和系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)整等。此外還需要考慮換熱器的材料選擇、與流體接觸的質(zhì)量控制等問(wèn)題，確保換熱器能夠正常、高效地完成熱交換任務(wù)。

四、應(yīng)用前景

換熱器作為一種重要的工業(yè)設(shè)備，其應(yīng)用前景非常廣闊。隨著新材料、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，換熱器的性能、耐腐蝕性、耐高溫性等方面得到了顯著提升，同時(shí)也更加適應(yīng)了復(fù)雜的工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。在化工、石油、制藥、電力、冶金等領(lǐng)域，換熱器廣泛運(yùn)用于加熱、制冷、蒸發(fā)、冷凝等重要工藝過(guò)程中，不僅提高了生產(chǎn)效率和品質(zhì)，同時(shí)也大幅減少了能源消耗和環(huán)境污染。

總之，換熱器作為重要的工業(yè)設(shè)備在現(xiàn)代工業(yè)中扮演著舉足輕重的角色。通過(guò)對(duì)不同種類換熱器的應(yīng)用、工作原理和設(shè)計(jì)流程等方面的深入研究，我們可深刻理解其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性和應(yīng)用潛力。相信在不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新和提高技術(shù)水平的過(guò)程中，換熱器將不斷發(fā)揮新的優(yōu)勢(shì)，并為人類的生產(chǎn)生活帶來(lái)更多的便利和發(fā)展機(jī)遇。

換熱器課件 篇3

換熱器課件的主題是建筑領(lǐng)域中非常重要的一個(gè)方面。它是一種機(jī)械設(shè)備，用于通過(guò)熱傳導(dǎo)的方式將能量從一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物質(zhì)中。換熱器的應(yīng)用范圍非常廣泛，涉及許多行業(yè)，例如化工、食品、制藥、冶金、機(jī)械、電力、制造、環(huán)保等。在建筑中，它們用于加熱和冷卻房間、調(diào)節(jié)溫度，為人們營(yíng)造一個(gè)舒適的室內(nèi)環(huán)境。

換熱器的工作原理

換熱器能夠?qū)⒛芰繌囊粋€(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物質(zhì)，是因?yàn)闊岬谋举|(zhì)是能量。通常情況下，換熱器中的兩種物質(zhì)之間隔著一種傳熱介質(zhì)，例如水或空氣。傳熱介質(zhì)的流動(dòng)使得兩種物質(zhì)之間產(chǎn)生了熱交換，從而實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)移。

換熱器的分類

換熱器可以根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，例如：傳熱方式、流體狀態(tài)、構(gòu)造形式等。

按照傳熱方式的不同，換熱器可以分為對(duì)流換熱器和傳導(dǎo)換熱器。對(duì)流換熱器主要用于傳遞液體、氣體等流體內(nèi)部的熱量，而傳導(dǎo)換熱器則主要用于傳遞固體物體之間的熱量。

按照流體狀態(tài)的不同，換熱器可以分為氣-氣換熱器、液-氣換熱器、液-液換熱器、固-氣換熱器、固-液換熱器、固-固換熱器等。

按照構(gòu)造形式的不同，換熱器可以分為管殼式換熱器、板式換熱器、管束式換熱器、螺旋式換熱器、卷管式換熱器等。

換熱器的優(yōu)劣勢(shì)

換熱器在建筑領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，其優(yōu)劣勢(shì)也不容忽視。優(yōu)點(diǎn)包括：節(jié)能、效率高、使用壽命長(zhǎng)、占地面積小等等。建筑中使用換熱器可以降低建筑物的能源消耗，保持室內(nèi)溫度舒適穩(wěn)定，提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。

缺點(diǎn)包括：清潔和維護(hù)比較困難，設(shè)備成本較高等。一旦換熱器內(nèi)部滋生細(xì)菌或者污垢，會(huì)對(duì)室內(nèi)空氣造成影響，甚至影響人們的健康。因此，建筑領(lǐng)域中要特別注意換熱器的維護(hù)和清潔。

結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，換熱器是建筑領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)機(jī)械設(shè)備。它的作用在于傳遞能量，使得人們能夠享受舒適的室內(nèi)環(huán)境。在建筑中，選擇適合的換熱器類型和維護(hù)它的正常運(yùn)行是非常重要的。只有加強(qiáng)換熱器的維護(hù)和清潔，才能夠確保室內(nèi)環(huán)境的品質(zhì)和建筑物的使用壽命。

換熱器課件 篇4

換熱器課件是一種涵蓋了多種熱傳遞知識(shí)的PPT教學(xué)材料，通過(guò)它我們可以學(xué)習(xí)關(guān)于熱傳遞和散熱原理的知識(shí)。換熱器可以視為一種介質(zhì)之間或者物體之間傳遞熱量的設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于各種行業(yè)領(lǐng)域，如機(jī)械制造、電力工業(yè)、化工等領(lǐng)域。在這些領(lǐng)域內(nèi)，熱交換器都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，而在學(xué)習(xí)換熱器課件之后，我們可以更加深入地理解它們?nèi)绾问褂谩?/p>

首先，在換熱器課件中，我們可以學(xué)習(xí)到換熱的基礎(chǔ)知識(shí)和工作原理。熱物理學(xué)中，有三種熱傳遞方式，分別是對(duì)流、傳導(dǎo)和輻射，以及它們?cè)趽Q熱器中的應(yīng)用。此外，我們也能夠了解到換熱器的種類和特點(diǎn)。其中，流體之間傳熱的方式，既有同種傳熱和異種傳熱的方式，在學(xué)習(xí)課程時(shí)我們可以了解到各自的適用場(chǎng)合和優(yōu)缺點(diǎn)，并且還可以了解到換熱器在具有充分流動(dòng)的情況下，對(duì)于設(shè)計(jì)及其工作的來(lái)說(shuō)能夠優(yōu)化其中的處理，以確保足夠的流量和熱量傳遞。

同時(shí)，在課程中我們還可以學(xué)習(xí)換熱器的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。根據(jù)換熱器在各類行業(yè)的不同應(yīng)用，它們的設(shè)計(jì)和原理也有所區(qū)別。比如在石油化工、化工等高溫高壓行業(yè)，要求換熱器所使用的材料必須具備耐腐蝕、耐高溫、抗高壓的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)也有相應(yīng)的要求和限制。而在低溫環(huán)境下，設(shè)計(jì)則偏向于提高熱交換效率，并且能夠節(jié)約能源、降低生產(chǎn)成本。此外，我們還可以學(xué)習(xí)到不同種類的換熱器的具體設(shè)計(jì)，如板式換熱器、管式換熱器、殼管式換熱器、蛇形換熱器等等，更全面地認(rèn)識(shí)這些設(shè)備。

最后，在學(xué)習(xí)完換熱器課件之后，我們還了解到了它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的作用。換熱器可以幫助我們完成散熱，保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，避免機(jī)器過(guò)熱而導(dǎo)致?lián)p壞。同時(shí)，它也可以在化工生產(chǎn)中起到很大的作用，如控制生產(chǎn)流程中的溫度、提高反應(yīng)速率等。同時(shí)，與空調(diào)、汽車等行業(yè)的結(jié)合和應(yīng)用，使得我們的生活更加便利和舒適。在學(xué)習(xí)到這些應(yīng)用的同時(shí)，人們也希望能夠不斷地推陳出新，不斷提高換熱器的性能和效率，為我們的生產(chǎn)和生活創(chuàng)造更多的價(jià)值。

總之，換熱器課件作為一種重要的熱傳遞知識(shí)學(xué)習(xí)材料，能夠讓我們了解到在各行各業(yè)中的應(yīng)用。了解它們的基本原理和知識(shí)可以為我們更好地掌握實(shí)際應(yīng)用，讓我們能夠更好地完成工作和生活需要。相信，在不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新中，我們可以不斷推進(jìn)科技、迎接挑戰(zhàn)。

換熱器課件 篇5

換熱器是一種常見(jiàn)的工業(yè)設(shè)備，用于轉(zhuǎn)移熱量。它在化工、制藥、鋼鐵、石油和食品加工等行業(yè)中廣泛應(yīng)用。本文將探討換熱器的基本原理、應(yīng)用、維護(hù)以及市場(chǎng)前景。

一、基本原理

換熱器的基本原理是利用兩種流體（通常是液體或氣體）之間的熱量轉(zhuǎn)移，使它們的溫度差最小化。兩種流體通常通過(guò)一些管道、通道或者板片之類的設(shè)備來(lái)流動(dòng)。

二、應(yīng)用領(lǐng)域

換熱器廣泛應(yīng)用于許多行業(yè)。例如：在化學(xué)工業(yè)中，用于熱合成反應(yīng)；在制藥行業(yè)中，用于制造藥品；在鋼鐵行業(yè)中，用于加熱和冷卻冷卻水，以避免熱量損失；在石油行業(yè)中，用于去除油氣中的雜質(zhì)等等?？梢哉f(shuō)，換熱器已經(jīng)成為了現(xiàn)代化工、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、船舶、軍工等行業(yè)中的基礎(chǔ)設(shè)施。

三、維護(hù)

由于換熱器的使用時(shí)間較長(zhǎng)，在使用過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。因此，及時(shí)維護(hù)十分重要。換熱器的維護(hù)主要包括常規(guī)保養(yǎng)和日常檢查。常規(guī)保養(yǎng)通常包括更換閥門、清洗板片、檢查密封件、檢查泄漏等。日常檢查則是定期開(kāi)展的工作，包括檢查懸掛或支架是否松動(dòng)、檢查管道是否異常、查看附近是否有任何異常情況等。

四、市場(chǎng)前景

隨著工業(yè)化的發(fā)展，換熱器市場(chǎng)前景非常廣闊。綠色環(huán)保政策的實(shí)行，促進(jìn)了化工、制藥、鋼鐵、石油等行業(yè)對(duì)換熱器的需求。此外，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，換熱器的市場(chǎng)前景也更加廣闊。

總之，換熱器是現(xiàn)代化工的重要設(shè)備，其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，市場(chǎng)前景也非常廣闊。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)，換熱器必將發(fā)揮更加重要的作用。

換熱器課件 篇6

換熱器課件

換熱器是工業(yè)生產(chǎn)中常用的一種熱交換設(shè)備，其主要功能是通過(guò)傳遞熱量的方式實(shí)現(xiàn)工業(yè)過(guò)程中所需的熱交換過(guò)程。對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，能夠有效地運(yùn)用換熱器進(jìn)行熱量的傳遞，不僅可以提高生產(chǎn)效率，還可以節(jié)約能源和減少污染排放。因此，掌握換熱器的工作原理和技術(shù)參數(shù)是非常重要的。

換熱器的分類與工作原理：

根據(jù)不同的工作方式和材料，換熱器可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。例如，根據(jù)工作方式，換熱器可以分為直接換熱器和間接換熱器；根據(jù)材料來(lái)分，可以分為金屬換熱器、塑料換熱器和陶瓷換熱器等。不同類型的換熱器在工作原理和應(yīng)用范圍上都有所不同。這里我們以金屬換熱器為例進(jìn)行介紹。

金屬換熱器通常由一組平行的管道組成，當(dāng)熱物質(zhì)從管道的一端進(jìn)入，并在管道之間流動(dòng)時(shí)，管道中的熱能會(huì)在不同的管道間進(jìn)行交換，從而實(shí)現(xiàn)熱量的傳遞。在熱交換過(guò)程中，流動(dòng)狀態(tài)的熱物質(zhì)流過(guò)管道，而冷物質(zhì)主要流過(guò)管道外面的空氣或水。在換熱器內(nèi)部，熱交換的過(guò)程取決于管道中液體的流速，管道的長(zhǎng)度和管道之間的間距。為了增加熱交換效率，通常會(huì)增加管道中的螺旋線，從而增加管道表面上的摩擦力和細(xì)小的渦流，這樣不僅可以增加熱交換的速度，還可以降低流體在管道中的粘度。

換熱器的設(shè)計(jì)和運(yùn)行參數(shù)：

換熱器的設(shè)計(jì)取決于其所涉及的流體和工藝條件。例如，如果要傳輸高溫流體，就需要使用耐高溫材料制造的換熱器。在設(shè)計(jì)過(guò)程中還需要考慮熱量傳遞效率，因此設(shè)計(jì)過(guò)程中需要參考熱工學(xué)理論，并通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算和模擬來(lái)優(yōu)化決策。

在運(yùn)行過(guò)程中，換熱器還需要嚴(yán)格按照相關(guān)的參數(shù)進(jìn)行操作。例如，熱交換過(guò)程中的流速、溫度、流量等參數(shù)都必須掌握在手。如果參數(shù)掌握不到位，就會(huì)導(dǎo)致熱交換的效率降低，甚至造成設(shè)備運(yùn)行失效。

總之，換熱器是制造業(yè)和化工生產(chǎn)中非常重要的一種設(shè)備，它能夠?qū)崿F(xiàn)各種物質(zhì)之間的熱量傳遞，降低生產(chǎn)過(guò)程中的能耗和污染。因此，對(duì)于長(zhǎng)期從事工業(yè)生產(chǎn)的人員來(lái)說(shuō)，掌握換熱器的工作原理和技術(shù)參數(shù)是非常必要的，只有通過(guò)深入研究，掌握了正確的運(yùn)行方法和技術(shù)，才能真正實(shí)現(xiàn)發(fā)揮換熱器在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。

換熱器課件 篇7

主題：換熱器技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

換熱器是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中使用最普遍的設(shè)備之一，其作用是將熱量從一種物質(zhì)傳遞到另一種物質(zhì)中，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)能源的利用或轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和工業(yè)環(huán)境的不斷變化，換熱器技術(shù)也在不斷發(fā)展。本文將從換熱器技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展方面進(jìn)行探討。

一、換熱器技術(shù)的應(yīng)用

1、化工行業(yè)

在化工行業(yè)中，換熱器被廣泛應(yīng)用于各種化工反應(yīng)器中，如聚合反應(yīng)器、蒸發(fā)器、冷凝器等。通過(guò)換熱器，可以將反應(yīng)器中產(chǎn)生的廢熱轉(zhuǎn)化為其他能源，從而實(shí)現(xiàn)多級(jí)能量回收。

2、電力行業(yè)

在電力行業(yè)中，換熱器主要應(yīng)用于火力發(fā)電和核電發(fā)電中。通過(guò)換熱器，燃料燃燒產(chǎn)生的高溫廢氣可以與水或蒸汽進(jìn)行熱交換，從而產(chǎn)生電能。

3、制藥行業(yè)

在制藥行業(yè)中，換熱器主要應(yīng)用于藥物生產(chǎn)中，如藥品結(jié)晶、濃縮和干燥等過(guò)程中的能量回收。通過(guò)換熱器，可以大大提高藥物生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，并節(jié)省能源。

二、換熱器技術(shù)的發(fā)展

1、節(jié)能技術(shù)

由于能源的稀缺性和環(huán)境污染問(wèn)題，節(jié)能技術(shù)成為了換熱器技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。如采用先進(jìn)的節(jié)能換熱器，可以顯著提高能源利用率，降低對(duì)環(huán)境的污染。

2、組合技術(shù)

組合換熱器技術(shù)是目前研究的一個(gè)熱點(diǎn)。通過(guò)將不同種類的換熱器組合起來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)更加高效的熱交換，提高整個(gè)系統(tǒng)的能量利用率。

3、微觀換熱器

微觀換熱器是目前換熱器技術(shù)發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。通過(guò)采用微觀孔道或微觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行熱交換，可以實(shí)現(xiàn)更小的體積、更高的效率和更大的能源利用率。

總之，換熱器技術(shù)在現(xiàn)代化工生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用，未來(lái)的發(fā)展方向是節(jié)能、高效和環(huán)保。隨著科技水平的不斷提高，換熱器技術(shù)將會(huì)越來(lái)越成熟和普及，為工業(yè)制造和人類生活帶來(lái)更多的便利和效益。

換熱器課件 篇8

換熱器是一種常見(jiàn)的熱交換設(shè)備，廣泛應(yīng)用于化工、石油、煤化工、電力、冶金、輕工、造紙、食品等多個(gè)領(lǐng)域。換熱器的作用是通過(guò)熱傳遞，將兩種不同流體的溫度進(jìn)行交換，使其各自達(dá)到所需的溫度要求。本文將圍繞換熱器的基本原理、分類、選型及維護(hù)等方面進(jìn)行探討。

一、換熱器的基本原理

換熱器是通過(guò)傳熱面上的熱傳導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)不同兩種流體之間的熱傳遞，從而達(dá)到溫度的交換。在傳熱過(guò)程中，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體，這種過(guò)程被稱為熱流。傳熱是基于溫度差，因此傳熱面上的溫度差越大，傳熱量也就越大。

換熱器傳熱的方式有三種，即傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。其中，傳導(dǎo)是指熱量通過(guò)固體材料的直接傳遞，如金屬管道；對(duì)流是指流體內(nèi)部的傳熱，如液體、氣體間的熱交換；輻射是指通過(guò)輻射熱來(lái)傳遞熱量，如太陽(yáng)輻射地球。

二、換熱器的分類

根據(jù)不同的用途、傳熱介質(zhì)和結(jié)構(gòu)形式，換熱器可分為多種類型。以下是幾種常見(jiàn)的換熱器類型：

1.板式換熱器

板式換熱器由許多波紋金屬板組成，波紋板之間形成平板形通道。流體在板間流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)傳熱。板式換熱器具有傳熱效率高，占用空間小，維修方便等優(yōu)點(diǎn)。

2.管殼式換熱器

管殼式換熱器一般采用管殼式結(jié)構(gòu)，由一個(gè)管子套在另一個(gè)管子外面，管子內(nèi)部和外部分別通入不同的流體。能在高壓力下工作，用途廣泛。

3.螺旋板式換熱器

螺旋板式換熱器由一組螺旋管和一組殼體組成，兩組之間的空隙呈齒輪狀。由于流體在傳熱時(shí)不斷變方向，增加了傳熱效率?？捎糜诟哒扯鹊牧黧w傳熱。

4.管式換熱器

管式換熱器一般由一個(gè)圓柱形的殼體和一個(gè)或多個(gè)管子組成。流體通過(guò)管子內(nèi)部，換熱器以此實(shí)現(xiàn)對(duì)流熱交換。能進(jìn)行高溫高壓的傳熱，可用于多種介質(zhì)。

三、換熱器的選型

選擇合適的換熱器需要考慮許多方面的因素，如被傳熱介質(zhì)的屬性、溫度、流量、傳熱要求，換熱器的材質(zhì)、型號(hào)等。根據(jù)不同的介質(zhì)特性選擇合適的換熱器是很重要的。

在選擇合適的換熱器時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)因素：

1.傳熱量

按照傳熱量來(lái)選擇換熱器，可為我們提供參考。

2.介質(zhì)流量

介質(zhì)的流量與換熱器的傳熱量有關(guān)，同時(shí)，介質(zhì)流量也決定了換熱器的體積大小，因此應(yīng)根據(jù)實(shí)際流量選擇合適的換熱器。

3.介質(zhì)性質(zhì)

介質(zhì)性質(zhì)通常包括密度、粘度、熱導(dǎo)率、比熱等因素，選擇適合介質(zhì)性質(zhì)的換熱器很重要。

四、換熱器的維護(hù)

為確保換熱器的正常運(yùn)行，需要進(jìn)行定期的維護(hù)。下面是幾個(gè)常見(jiàn)的維護(hù)方法：

1.清洗換熱器管道

定期清洗換熱器管道可以避免管道的積垢和污垢影響傳熱效果。管道積垢和污垢，不僅會(huì)影響傳熱效率，還可能導(dǎo)致設(shè)備堵塞。

2.更換密封

換熱器的材質(zhì)主要有金屬、塑料、樹(shù)脂等。由于長(zhǎng)期在不同溫度、壓力下工作，很容易出現(xiàn)泄漏問(wèn)題。需要定期更換密封，確保設(shè)備的正常工作。

三.定期保養(yǎng)

定期保養(yǎng)是企業(yè)保持設(shè)備正常運(yùn)行的必要措施。保養(yǎng)設(shè)備，可以盡可能減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，降低企業(yè)成本。

總之，換熱器是熱傳遞設(shè)備中的重要組成部分。它的作用是通過(guò)傳熱來(lái)將兩種不同流體的溫度進(jìn)行交換。因此，在選擇合適的換熱器時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，如介質(zhì)的流量、溫度、傳熱要求等。同時(shí)，通過(guò)定期進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，也可以減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

換熱器課件 篇9

換熱器

一、概念

換熱器是一種熱傳導(dǎo)設(shè)備，可以將兩種流體進(jìn)行熱交換。它是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要考慮許多因素，如流體的性質(zhì)、管道的材料、換熱器的結(jié)構(gòu)等。

二、分類

換熱器可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理進(jìn)行分類。根據(jù)結(jié)構(gòu)，可以分為管殼式換熱器和板式換熱器；根據(jù)工作原理，可以分為直接換熱器和間接換熱器。

1. 管殼式換熱器

管殼式換熱器是最常見(jiàn)的一種換熱器。它由許多小管和一個(gè)外管組成。流體從小管中流過(guò)，從而將熱量傳遞給外管中的另一種流體。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）適用于大流量和高壓力的應(yīng)用。

（2）易于維護(hù)和清洗。

（3）能夠在高溫下運(yùn)行。

缺點(diǎn)：

（1）造價(jià)較高。

（2）占用空間較大。

（3）由于外殼和管道是分開(kāi)的，因此存在泄漏的風(fēng)險(xiǎn)。

2. 板式換熱器

板式換熱器是一種新型的換熱器，在許多應(yīng)用中已經(jīng)被廣泛使用。它由許多平板和堆疊組成，流體從平板之間的空間中流過(guò)，從而進(jìn)行熱交換。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）構(gòu)造簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)緊湊。

（2）容易清洗和維護(hù)。

（3）占用空間小。

缺點(diǎn)：

（1）不適用于高壓和高溫的應(yīng)用。

（2）成本較高。

（3）可能存在滲漏風(fēng)險(xiǎn)。

3. 直接換熱器

直接換熱器是一種將兩種流體直接接觸的換熱器。兩種流體共同流過(guò)一個(gè)管道，從而進(jìn)行熱交換。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）效率高，能夠?qū)崿F(xiàn)高效的熱交換。

（2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于維護(hù)和清洗。

（3）適用于高溫和高壓的應(yīng)用。

缺點(diǎn)：

（1）需要注意兩種流體之間的相容性。

（2）可能存在污染風(fēng)險(xiǎn)。

（3）受到氣候和溫度變化的影響。

4. 間接換熱器

間接換熱器是將兩種流體分開(kāi)，在兩種流體之間接加熱器進(jìn)行熱交換。這種熱交換器具有多種不同的結(jié)構(gòu)和工作原理。

優(yōu)點(diǎn)：

（1）可以將兩種流體分開(kāi)處理，避免了可能的污染問(wèn)題。

（2）適用于高溫和高壓的應(yīng)用。

（3）效率高，能夠?qū)崿F(xiàn)高效的熱交換。

缺點(diǎn)：

（1）成本較高。

（2）易受結(jié)構(gòu)和管道的限制。

（3）需要定期清洗和維護(hù)。

三、應(yīng)用

換熱器廣泛應(yīng)用于能源、化工、制藥、食品等領(lǐng)域。以下是一些常見(jiàn)的應(yīng)用。

1. 汽車工業(yè)

汽車中的許多系統(tǒng)，如冷卻系統(tǒng)、加熱系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)等，都需要使用換熱器。換熱器可以將發(fā)動(dòng)機(jī)中產(chǎn)生的熱量傳遞給冷卻液，以保持發(fā)動(dòng)機(jī)的正常運(yùn)行。

2. 石油和天然氣工業(yè)

石油和天然氣處理中需要使用換熱器。換熱器可以將熱量從高溫流體中傳遞到低溫流體中，從而提高石油和天然氣的生產(chǎn)效率。

3. 制藥工業(yè)

制藥工業(yè)中需要使用換熱器來(lái)控制溫度和壓力。換熱器可以用來(lái)冷卻或加熱制藥過(guò)程中的物質(zhì)，并確保不會(huì)破壞產(chǎn)品或污染產(chǎn)品。

4. 食品工業(yè)

食品工業(yè)中需要使用換熱器來(lái)處理食品中的原材料。換熱器可以用來(lái)冷卻或加熱食品，從而確保食品的品質(zhì)和保質(zhì)期。

四、 總結(jié)

換熱器是一種非常重要的熱傳導(dǎo)設(shè)備，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。在選擇和使用換熱器時(shí)，需要考慮許多因素，如流體的性質(zhì)、管道的材料、換熱器的結(jié)構(gòu)等。不同的換熱器結(jié)構(gòu)和工作原理，各有優(yōu)缺點(diǎn)，需要根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況選擇。