垃圾分類活動(dòng)方案

垃圾分類活動(dòng)方案十一篇。

下面是小編為您搜集整理的“垃圾分類活動(dòng)方案”相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查看。計(jì)劃的目的，在肯定今后幾年，如何安人，當(dāng)開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)。我們或多或少都應(yīng)該準(zhǔn)備好一份方案，方案能對(duì)后續(xù)的合作起到支撐作用。我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域更加熟悉！

垃圾分類活動(dòng)方案 篇1

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

三、活動(dòng)正式開始

在活動(dòng)開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了;買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇2

近年來都提倡環(huán)保，而垃圾分類就是一個(gè)最為簡單的環(huán)保方式。以下是小編為你推薦關(guān)于垃圾分類活動(dòng)策劃，希望對(duì)你有幫助

活動(dòng)策劃1

目標(biāo)：

1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

準(zhǔn)備：

1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__x市”，其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。

2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

過程：

一、評(píng)選“衛(wèi)生城市”

1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較__市和__x市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在__市感覺怎樣?

2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選__市?如果你住在__市會(huì)有什么感覺?

4.教師小結(jié)：__市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而__x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.游戲：看誰做得對(duì)。

教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3.組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，并進(jìn)行分類。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

活動(dòng)延伸：

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。

活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)背景及簡介

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

__青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。__學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，__學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦:__小學(xué)

策劃承辦:__

贊助:__

五、活動(dòng)時(shí)間

__-__-x至__-x-__

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在__、x、__生活區(qū)附近

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動(dòng)流程

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

(二)具體安排

x月__日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月__日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

x月__日至x月__日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

九、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單__=100(可回收__張，不可回收100張)

宣傳單20__0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6__40=240

照片10__1=10

總計(jì):__元

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

活動(dòng)策劃3

為貫徹落實(shí)__市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

(一)可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

(二)不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)開展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。

(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

五、階段安排

(一)宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20__年__月)

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

(二)推行階段(20__年x月x日-__月x日)

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(三)提高鞏固階段(20__年1月以后)

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。

六、工作措施

(一)召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。

(二)在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識(shí)的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

(四)積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

(五)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

1.開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇3

××社區(qū)“垃圾分類行動(dòng)你我美化××快樂大家”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題

垃圾分類行動(dòng)你我美化××快樂大家

二、活動(dòng)組織：

承辦單位：××社區(qū)居委會(huì)

承辦單位：xx市益齡老人公益服務(wù)中心

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

居民區(qū)內(nèi)（與社區(qū)商議后再定）

四、活動(dòng)時(shí)間：

9： 8月23日上午30-11:00

五、活動(dòng)對(duì)象：

社區(qū)居民、黨員、環(huán)保志愿者

六、活動(dòng)背景：

為加快推進(jìn)××市生活垃圾分類工作，深入貫徹黨**、國務(wù)院關(guān)于普遍推行生活垃圾分類制度的指示精神，××區(qū)××街道××社區(qū)居委會(huì)聯(lián)合××市益齡扶老公益服務(wù)中心舉辦“垃圾分類行動(dòng)你我美化××快樂大家”垃圾分類知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。通過分類知識(shí)宣講，趣味搶答和游戲互動(dòng)及變廢為寶展示等環(huán)節(jié)，宣傳垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)垃圾分類，從我做起的理念，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)促進(jìn)社會(huì)和諧。

七、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

3、垃圾分類知識(shí)搶答（五題）

4、變廢為寶知識(shí)

5、垃圾分類趣味游戲

6、垃圾分類知識(shí)搶答（五題）

7變廢為寶知識(shí)制作兒童環(huán)保宣傳畫

8、合影

垃圾分類活動(dòng)方案 篇4

一、目前班內(nèi)大體情況分析：

由于垃圾分類剛剛被提倡，許多習(xí)慣還沒有形成。他們喜歡買零食和涂鴉，所以班上的垃圾主要是廢紙和塑料。

二、垃圾分類的意義：

1、 環(huán)保意義：**100公斤紙，能生產(chǎn)80公斤紙，相當(dāng)于節(jié)約木材0.4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木1.

7棵，節(jié)省0.3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料30公斤，節(jié)省15公斤的造紙能源，節(jié)約造紙過程中24噸用水、30度用電，還能減少3.5％的環(huán)境污染。

如果三個(gè)小塑料袋能污染10多平方米的土地，需要幾百年才能被土地吸收。如果燃燒，會(huì)產(chǎn)生二噁英，這種物質(zhì)的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突變。

2經(jīng)濟(jì)效益：廢紙、廢塑料可送至廢品收購車間。

三。教育效益：樹立師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類處理的良好習(xí)慣。**收入可用于班級(jí)公用事業(yè)。

4組織管理效益：師生共同行動(dòng)、相互監(jiān)督、相互促進(jìn)；提高資源利用；改變班級(jí)的健康狀況，班級(jí)環(huán)境更加整潔有序。

三、校園垃圾分類方法：

根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，班級(jí)垃圾主要分為三類：①廢紙；②廢塑料；③非**垃圾。

4、 專用垃圾桶位置及數(shù)量：（共3個(gè)）

在班上設(shè)立一個(gè)專門的垃圾桶，用來存放廢塑料和廢紙。在老師前后各放一個(gè)專用的垃圾桶。

五、宣傳與發(fā)動(dòng)：

1每周課：號(hào)召大家行動(dòng)起來，廢紙、廢塑料**項(xiàng)目啟動(dòng)，寓義宣傳。

2板報(bào)：垃圾分類的意義和方法，收集指南，操作方法。

六、其它問題：

1、 不可**的垃圾，每天清倒。垃圾每周收集一次，由組長組織。

2. * *之后的資金預(yù)留給班級(jí)活動(dòng)的費(fèi)用。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇5

篇一

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球。

二、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助：。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。

七、活動(dòng)流程

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

（二）具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

x月12日至x月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

八、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單200×0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

宣傳單20×0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。

傳單回收桶6×40=240。

照片10×1=10。

總計(jì)：360元。

十、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

篇二

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)保教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。

一、基本原則

1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。

2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。

3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對(duì)校園垃圾采取清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對(duì)可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、目標(biāo)任務(wù)

我縣學(xué)校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)保意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全縣學(xué)校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個(gè)基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機(jī)制，使之制度化、經(jīng)?；?、長效化。

具體任務(wù)是：（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。（2）食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。（3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（板車、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。（4）學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點(diǎn)

（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式

學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購站。

二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機(jī)垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付◤U塘、洼地或機(jī)耕路面。

三集中：即不可回收無機(jī)垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設(shè)施集中處理。對(duì)位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸、縣處理”方式進(jìn)行無害化集中處理，實(shí)現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場，采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設(shè)施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。

（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。

（三）建立健全學(xué)校垃圾長效管理機(jī)制

1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評(píng)比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級(jí)再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

3、建立衛(wèi)生評(píng)比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評(píng)比制，并評(píng)出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評(píng)比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

四、20xx年下半年實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（x月1日—x月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識(shí)。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

（二）集中治理階段（x月1日—x月30日）。各中小學(xué)校配合當(dāng)?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動(dòng)；以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識(shí)課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動(dòng)；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（x月1日—x月30日）。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級(jí)、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感；對(duì)所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。

（四）檢查驗(yàn)收階段（x月1日—x月30日）?？h農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員單位工作人員，分組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。

五、工作要求與措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各中小學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任制，確保有人管事、有錢辦事，按制度要求推動(dòng)工作。各校要選派一名副校長分管負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。

（二）加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)?？h教育局將對(duì)各校開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型，提出建議。對(duì)已經(jīng)開展工作的要查成效、對(duì)工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對(duì)沒有開展工作的要查原因、對(duì)影響工作落實(shí)的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇6

為提高大家的垃圾分類意識(shí)，逐步形成垃圾分類習(xí)慣，早日實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量，更有效地進(jìn)行廢品回收和資源再利用，愛護(hù)我們的家園，改善我們的生活環(huán)境。

因此，請(qǐng)您了解以下垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，盡力做好垃圾分類。

（一)有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物質(zhì)，主要包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

（二）可回收物主要包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢玻璃，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

（三）易腐垃圾又稱濕垃圾或廚余垃圾。主要包括：餐廚垃圾；廚余垃圾；農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。

（四)其它垃圾即干垃圾。由在單位和家庭日常生活中產(chǎn)生，除有害垃圾、可回收物、易腐垃圾等的生活廢棄物。包括衛(wèi)生紙類、煙蒂、陶瓷制品、玻璃纖維制品(如安全帽）及污損嚴(yán)重的棉布類等。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇7

校園垃圾分類行動(dòng)——活動(dòng)計(jì)劃

1、活動(dòng)背景：

地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時(shí)的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。垃圾分類對(duì)于我們每個(gè)人來說是一件小事，僅僅是舉手之勞，但對(duì)于環(huán)境來說是一件大事，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)和能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣，把課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來。開展這次文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動(dòng)，正是為了讓學(xué)生通過自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識(shí)，從而引起學(xué)生熱愛環(huán)境，熱愛大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對(duì)地球的攫取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。開展本次活動(dòng)就是想通過學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛大自然、熱愛地球的目的。

3、具體活動(dòng)安排：

1升旗儀式上，開展了垃圾分類和人人負(fù)責(zé)的活動(dòng)。

2、宣誓儀式：學(xué)生代表帶領(lǐng)學(xué)生作一個(gè)簡單的誓言（我們承諾我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動(dòng)，用我們的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校園、美好家園！——承諾人***）

3、師生代表簽名，承諾支持環(huán)保，做好環(huán)保，為環(huán)保出一分力量（每個(gè)班派一個(gè)代表為班級(jí)簽名，教師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表簽名）

4每各班都召開動(dòng)員班會(huì)收集資料，為學(xué)生講解垃圾的種類：可以**、不能**、有毒有害垃圾等。

5各班共同制定垃圾分類活動(dòng)計(jì)劃，責(zé)任到人，分類垃圾箱由專人負(fù)責(zé)制作和監(jiān)督。

6.每各班級(jí)都手工抄報(bào)，以促進(jìn)垃圾分類。

7每個(gè)學(xué)生可以自己把垃圾分開，并帶領(lǐng)家庭成員一起做。每各班都要做好記錄，寫出總結(jié)，交給政治教育辦公室。

8根據(jù)各班開展的活動(dòng)，總結(jié)表彰情況。

鄭州市第七十中學(xué)

2019年11月11號(hào)

倡議書親愛的同學(xué)們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境帶給我們身心的愉悅和無窮的樂趣。長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以**。

為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，減少資源的浪費(fèi)，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!

一、全校師生樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、校園內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點(diǎn)，班級(jí)中增設(shè)可**物收集箱，帶領(lǐng)全班人員認(rèn)識(shí)各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類**，帶到班級(jí)豐富班級(jí)資源庫，并在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用廢舊材料，變廢為寶。

4、 減少或使用一次性物品和塑料袋。

五、讓垃圾分類走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人作為”，請(qǐng)從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類、自覺投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益，舉手之勞，垃圾分一分，環(huán)境美十分。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇8

1。了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2。掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會(huì)讓人生病。

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

活動(dòng)后續(xù)：

1。出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

2。設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇9

目標(biāo)：1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2培養(yǎng)觀察、分析、比較和分類的能力。

準(zhǔn)備：1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“***市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

2各種固體廢棄物，如香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、慕絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5磁性**和一次性塑料手套。

過程：一、評(píng)選“衛(wèi)生城市”

1引導(dǎo)孩子們觀察和比較xx市和**市的環(huán)境，啟發(fā)孩子們說：你喜歡哪個(gè)城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？

2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

三。引導(dǎo)孩子們討論：為什么不選擇xx市？如果你住在xx市，你會(huì)有什么感覺？

4老師總結(jié)：xx城市到處都是垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。這座城市干凈、有序、受歡迎。你想知道這個(gè)城市的垃圾都去了**？下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與**的方法

1.教師配解說詞，讓幼兒**有關(guān)垃圾分類**過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到**去了，垃圾**后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“**利用”標(biāo)志。

①出示“**利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“**利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以**利用？為什么？（紙、玻璃瓶、罐頭、礦泉水瓶等可加工生產(chǎn)新產(chǎn)品。）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能**利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能**利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

④ 黑板上的磁性廢料，根據(jù)是否可以使用，可以分為兩類。老師將檢查兒童的分類。

⑤ 老師總結(jié)：如果我們能使用這些材料，我們就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.游戲：看誰做得對(duì)。

老師說某個(gè)垃圾的名字，如果可以用的話，孩子做類似的動(dòng)作；如果是不可以**利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

垃圾分類活動(dòng)方案 篇10

徐家社區(qū)“垃圾分類問答競賽”活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步促進(jìn)垃圾分類工作的開展，實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化，徐家社區(qū)擬舉行“垃圾分類，你我同參與”社區(qū)闖關(guān)活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)主題

“垃圾分類，你我同參與”社區(qū)闖關(guān)活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

2019年1月25日-1月26日

地點(diǎn)：徐家社區(qū)休閑廣場

三、征集內(nèi)容

1.垃圾分類達(dá)人

內(nèi)容：1、在空地上放四個(gè)紙箱，分別寫上可**垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四個(gè)不同種類的垃圾箱；2、分別給一組和二組發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片，規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類知識(shí)投入四個(gè)垃圾箱中；三。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪一組正確率較高，哪一組獲勝；4失敗者得到一個(gè)紀(jì)念品（垃圾桶），而獲勝得小組得到一個(gè)小獎(jiǎng)品（垃圾桶）。

意義：通過垃圾分類游戲，加深居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，以垃圾桶為獎(jiǎng)品是希望居民利用活動(dòng)得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。

游戲道具：4個(gè)紙箱，30張紙

2.垃圾分類知識(shí)競答

內(nèi)容：準(zhǔn)備15道與垃圾分類有關(guān)的問題，回答知識(shí)，計(jì)算準(zhǔn)確度。正確率最高者獲勝，成為社區(qū)垃圾分類明星，贈(zèng)送證書和大禮包。

徐家社區(qū)

2018年12月30日

垃圾分類活動(dòng)方案 篇11

××年度“××藍(lán)—生活垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)”方案

一、活動(dòng)主題

生活垃圾分類，××青少年在行動(dòng)

二、活動(dòng)范圍

在全市社區(qū)、學(xué)校、市直機(jī)關(guān)各單位，××市、××市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中開展。（31個(gè)青年社會(huì)組織牽頭在全市80個(gè)社區(qū)、24所試點(diǎn)學(xué)校開展示范活動(dòng)）

三、主要內(nèi)容

集合各級(jí)共青團(tuán)組織、青年社會(huì)組織、青年志愿者和公益愛心企業(yè)的力量進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，廣泛發(fā)動(dòng)全市青少年開展××藍(lán)—生活垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)，提高青少年的環(huán)保意識(shí)和生活垃圾分類處理能力，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)把生活垃圾分類落實(shí)到日常生活，共同為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)做貢獻(xiàn)。

1、生活垃圾分類進(jìn)校園。在校園中對(duì)學(xué)生重點(diǎn)宣傳垃圾的危害、生活垃圾分類的方法，幫助學(xué)生從點(diǎn)滴做起、從自己做起，提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，通過小手牽大手，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)開展生活垃圾分類。一是開展“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保課堂”主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）。

在××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)、××區(qū)和××縣遴選24所小學(xué)為示范學(xué)校，由青年社會(huì)組織開發(fā)“××藍(lán)—生活垃圾分類”標(biāo)準(zhǔn)課程，以中隊(duì)（班級(jí)）為單位舉行主題班會(huì)，或以大隊(duì)為單位舉行升旗儀式，開展生活垃圾分類教育，每個(gè)學(xué)校由青年社會(huì)組織舉行不少于3堂示范課，其余中隊(duì)（班級(jí)）由中隊(duì)輔導(dǎo)員參照示范課開展；本市其他小學(xué)可自行開展示范課程或邀請(qǐng)青年社會(huì)組織共同開展。二是開展尋訪“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保好中隊(duì)”活動(dòng)。以24所學(xué)校為示范單位，帶動(dòng)全市其他小學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，通過組織中隊(duì)共繪一張“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保手抄報(bào)”開展生活垃圾分類教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員在家庭生活中實(shí)踐生活垃圾分類，并將成果進(jìn)行總結(jié)一并提交主辦單位，再以此尋訪出若干“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保好中隊(duì)”。

2、生活垃圾分類進(jìn)社區(qū)。在社區(qū)，要大力引導(dǎo)青少年開展生活垃圾分類實(shí)踐，幫助青少年從點(diǎn)滴做起，把環(huán)保要求落實(shí)到日常生活中。一是開展“點(diǎn)點(diǎn)暑期環(huán)保實(shí)踐”，在全市遴選80家社區(qū)，由31家專業(yè)青年社會(huì)組織、青志聯(lián)會(huì)員單位、××農(nóng)村商業(yè)銀行等為主體力量，組織青少年在暑期開展 “××藍(lán)—生活垃圾分類”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在“志愿星城”發(fā)布實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生及家庭成員參與生活垃圾分類環(huán)保實(shí)踐。

二是尋訪“點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保好少年”，由青年社會(huì)組織會(huì)同社區(qū)根據(jù)青少年參加實(shí)踐活動(dòng)成效，尋訪優(yōu)秀青少年。

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社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案4篇

我們生活中的垃圾如果不處理好就會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。為促進(jìn)我們的社會(huì)綠色發(fā)展,我們必須深入推進(jìn)生活垃圾分類工作。垃圾分類的活動(dòng)該如何實(shí)施？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案，僅供參考，希望能為您提供參考！

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇1

為全面貫徹落實(shí)全省生活垃圾分類工作會(huì)議精神，堅(jiān)決打贏垃圾治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，按照市文件要求，結(jié)合街道實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

創(chuàng)建2個(gè)市級(jí)農(nóng)村生活垃圾分類示范村，全面建立農(nóng)村生活垃圾分類處理工作長效機(jī)制，確保生活垃圾分類投放正確率達(dá)85%以上，力爭通過半年時(shí)間分類正確率達(dá)到100%。

二、主要任務(wù)

1、多方參與、加強(qiáng)督查。

各村結(jié)合每周二民情分析會(huì)定期研究垃圾分類工作相關(guān)情況。加強(qiáng)督查，做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次，村分管兩委干部每月督查不少于4次，每次檢查不少于30戶農(nóng)戶，并記好臺(tái)賬資料。每個(gè)村建立一個(gè)垃圾分類工作群，對(duì)日常問題實(shí)時(shí)反饋，協(xié)調(diào)對(duì)接，快速處理。

2、完善基礎(chǔ)，提升標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)戶分類垃圾桶統(tǒng)一擺放于門口，并進(jìn)行固定、有序編號(hào)，分類桶固定、編號(hào)工作在3月底前全部落實(shí)到位，街道根據(jù)各村分類情況對(duì)固定架數(shù)量、單價(jià)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊元?jiǎng)代補(bǔ)。農(nóng)戶分類桶做到常態(tài)使用，并保持干凈整潔，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，嚴(yán)禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運(yùn)。

3、抓好隊(duì)伍，長效運(yùn)行。

挑選認(rèn)真盡職的人擔(dān)任上門收集員，對(duì)農(nóng)戶分錯(cuò)的垃圾實(shí)行二次分揀，同時(shí)進(jìn)行分類知識(shí)的宣傳。各村每月對(duì)收集員進(jìn)行分檔次排位考核(內(nèi)容附后)，90分以上為優(yōu)秀，85-90為良好，80-85為合格，80分以下為不合格，考核必須與收集員工資獎(jiǎng)金掛鉤，每個(gè)檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導(dǎo)員隊(duì)伍，每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開展不少于1次的督導(dǎo)，記好督查臺(tái)賬。村每月對(duì)督導(dǎo)員工作進(jìn)行抽查，農(nóng)戶分類正確率在85%以上的，全額發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類正確率在75%-85%的，按90%發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類正確率低于75%的，按60%發(fā)放工資獎(jiǎng)金。村每月將考核結(jié)果上報(bào)街道社會(huì)事業(yè)辦，由社會(huì)事業(yè)辦定期對(duì)收集員、督導(dǎo)員工作進(jìn)行督查核實(shí)，根據(jù)督查結(jié)果每月通報(bào)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。完善村規(guī)民約，針對(duì)企業(yè)、小作坊、外來出租戶等實(shí)行衛(wèi)生公益金收費(fèi)制度，?？钣糜诶诸惞ぷ?。

4、評(píng)先爭優(yōu)，激勵(lì)引導(dǎo)。

20xx年開始，對(duì)垃圾分類優(yōu)秀農(nóng)戶的獎(jiǎng)勵(lì)由村負(fù)責(zé)實(shí)施，要求擴(kuò)大受益面，各村每月評(píng)選不少于10%的農(nóng)戶，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進(jìn)行張榜公布，街道社會(huì)事業(yè)辦進(jìn)行抽查核實(shí)，各村實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)資金在街道下?lián)艿睦诸惞ぷ鹘?jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。

三、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、考核內(nèi)容

主要包含組織領(lǐng)導(dǎo)、分類規(guī)范、長效運(yùn)行、函告單整改

情況、加扣分等幾個(gè)方面。市級(jí)月度檢查得分在90以上的村當(dāng)月考核加3分，得分在80以下的村當(dāng)月考核扣3分。街道批評(píng)通報(bào)每則扣5分，函告單未按要求整改的每條扣1分，同一問題多次重復(fù)出現(xiàn)的加倍扣分。

2、資金補(bǔ)助

(1)街道原則上按上年人口數(shù)撥付垃圾分類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(詳見附件)，經(jīng)費(fèi)按季度撥付。季度得分以月考平均值計(jì)算，平均得分在90分以上全額補(bǔ)助，得分在80-90分的按90%補(bǔ)助，得分在70-80分的按80%補(bǔ)助，得分在70分以下的按50%補(bǔ)助，得分60分以下的不予補(bǔ)助。

(2)市級(jí)檢查垃圾分類月度考核得分在70分以下的，扣發(fā)該月環(huán)境衛(wèi)生長效保潔經(jīng)費(fèi)。

(3)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助按市文件精神，年底由街道統(tǒng)籌安排。

3、獎(jiǎng)懲措施

(1)檢查中發(fā)現(xiàn)村兩委干部執(zhí)行不到位的，街道進(jìn)行通報(bào)并在村干部考核中予以扣分。發(fā)現(xiàn)黨員執(zhí)行不到位的，發(fā)現(xiàn)一次，在先鋒指數(shù)考評(píng)中扣5分，經(jīng)教育后仍不整改的，第二次發(fā)現(xiàn)扣10分，拒不整改的，視為不配合街道中心工作予以處理，請(qǐng)各村傳達(dá)到位。

(2)連續(xù)兩個(gè)月考核位于末三位的，分別對(duì)村主職干部、村分管干部、駐村干部開展通報(bào)批評(píng)。

四、一票否決項(xiàng)

收集員在收集過程中有混收混裝的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除該村當(dāng)月垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)，并扣發(fā)該收集員當(dāng)月工資。

五、其他

本考核辦法自20xx年x月x日起實(shí)施。

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇2

一、垃圾分類工作指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念，按照市區(qū)總體部署，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)2020年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建立長效常態(tài)工作機(jī)制，提升學(xué)?！懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。

二、垃圾分類工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。

三、垃圾分類工作組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xx

2、工作小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、垃圾分類主要工作：

（一）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作

1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑，下發(fā)《垃圾分類》讀本，開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。（德育處）

2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。（總務(wù)安保處）

3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制，與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。（總務(wù)安保處）

4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。（總務(wù)安保處）

5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。（總務(wù)安保處）

（二）大力普及生活垃圾分類知識(shí)

1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn)，將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中，開展學(xué)科融合教學(xué)。（教務(wù)處、德育處）

2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識(shí)專題培訓(xùn)，重點(diǎn)開展班級(jí)垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn)，小手牽小手，小手牽大手，人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。（德育處）

3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng)，提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。（德育處）

4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng)，并利用學(xué)?？萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。（教務(wù)處、德育處）

（三）積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)

圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。（德育處）

（四）做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。

加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾，做到分類投放、分類收集；實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物，專人管理，重點(diǎn)監(jiān)控，定時(shí)巡查，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。（總務(wù)安保處）

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社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，現(xiàn)按照上級(jí)要求部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定農(nóng)村生活垃圾分類工作的實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)、完善規(guī)章制度、明晰職責(zé)分工、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、強(qiáng)化監(jiān)督考核，全民推進(jìn)生活垃圾的減量化、資源化、無害化處理，著力建立“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”的體系，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同步發(fā)展。?

二、基本原則

(一)政府主導(dǎo)，依靠群眾。鎮(zhèn)政府切實(shí)承擔(dān)起農(nóng)村垃圾治理的職責(zé)的同時(shí)，要充分發(fā)揮群眾主動(dòng)性，聽民意察民需，從群眾角度出發(fā)，共同改善村容村貌、建設(shè)美好家園。

(二)齊抓共管，統(tǒng)籌推進(jìn)。形成分工明確、高效有力的工作機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)農(nóng)村垃圾治理各項(xiàng)工作，保障人力物力財(cái)力投入，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與農(nóng)村垃圾治理。

(三)因地制宜，科學(xué)治理。結(jié)合鄉(xiāng)村規(guī)劃，編制布局合理的環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，配合市環(huán)衛(wèi)部門有效處置農(nóng)村生活垃圾，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾一體化體系有效實(shí)施。

三、主要內(nèi)容

(一)垃圾的分類。農(nóng)村垃圾分為生活垃圾和其他垃圾兩大類。生活垃圾包括可回收垃圾(不易腐爛的)和不可回收垃圾(易腐爛的)；其他垃圾包括庭院道路沙土、冬季煤灰、建筑垃圾、醫(yī)療垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾等。

1、可回收垃圾(不易腐爛的)：主要包括廢紙類、塑料制品類、金屬制品類、玻璃制品類、泡沫制品類、破舊服裝類、塑料袋、包裝袋、廢舊電子產(chǎn)品、廢燈管、廢日用化學(xué)品等適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。

2、不可回收垃圾(易腐爛的)：主要包括廚余垃圾、剩菜剩飯、蔬菜瓜果垃圾、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟、腐肉、零食碎末、蛋殼等易腐爛的垃圾。

3、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾：指道路、家庭、庭院日常清掃的沙土，冬季取暖產(chǎn)生的煤灰，建筑廢料等。此類垃圾禁止混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)處理。

4、農(nóng)業(yè)垃圾：主要指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和畜禽養(yǎng)殖中產(chǎn)生的垃圾，如秸稈、尾菜、畜禽養(yǎng)殖糞便等，嚴(yán)禁混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)進(jìn)行處理或利用。

(二)垃圾分類收集方式。

1、農(nóng)戶按能否腐爛為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行初步分類，投放到指定區(qū)域。保潔員在農(nóng)戶分類收集的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)分、收集，運(yùn)送到到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站或按照規(guī)章制度處理。

2、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾實(shí)行綜合利用。各村設(shè)立煤灰建筑垃圾集中堆放點(diǎn)或處理場所收集垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行再利用或集中處理。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件2)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把農(nóng)村生活垃圾分類納入重要議事日程和工作考核內(nèi)容，制訂實(shí)施計(jì)劃、工作措施和實(shí)施方案、明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)，建立相關(guān)負(fù)責(zé)同志牽頭、相關(guān)部門參與、目標(biāo)明確、責(zé)任清晰的工作機(jī)制。

(二)保障資金投入。結(jié)合各村實(shí)施情況，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式鼓勵(lì)支持農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作。鼓勵(lì)社會(huì)幫扶、捐資捐贈(zèng)農(nóng)村生活垃圾分類工作。探索建立鎮(zhèn)村生活垃圾處理收費(fèi)制度，形成農(nóng)戶適度付費(fèi)、村集體補(bǔ)貼、財(cái)政補(bǔ)助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，引導(dǎo)農(nóng)戶積極參與。

(三)動(dòng)員群眾參與。大力開展宣傳教育，采取多種形式宣傳垃圾分類的要求、衛(wèi)生文明習(xí)慣、村民參與義務(wù)等，激發(fā)村民的積極性和主動(dòng)性。發(fā)放農(nóng)村生活垃圾分類指導(dǎo)手冊，開展入戶指導(dǎo)。建立村兩委班子成員和黨員責(zé)任區(qū)制度，劃分責(zé)任區(qū)，每名黨員聯(lián)系若干農(nóng)戶，層層落實(shí)責(zé)任，確保分類工作有人抓、有人管。發(fā)揮農(nóng)村婦女的家庭骨干作用，帶動(dòng)全家參與垃圾分類。

(四)強(qiáng)化考核督導(dǎo)。制定垃圾分類工作考評(píng)評(píng)比細(xì)則，建立現(xiàn)場督查考評(píng)、日常督導(dǎo)抽查等考核制度。實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村分級(jí)負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、層層落實(shí)的工作格局。

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇4

為充分發(fā)揮全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位在城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作中的帶頭作用，根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》（國管節(jié)能〔2017〕180號(hào)）和我市《關(guān)于印發(fā)連云港市“兩減六治三提升”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（連政辦發(fā)〔2017〕68號(hào)）、《關(guān)于推行連云港市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的通知》（連263辦〔2017〕17）號(hào)、連云港市贛榆區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、連云港市贛榆區(qū)城市管理局（贛事管〔2018〕3號(hào)）通知要求，決定從2018年8月10日起在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全面開展生活垃圾分類工作。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

以“精準(zhǔn)分類、規(guī)范投放、嚴(yán)格管理、確保常態(tài)”為基本原則，引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與，落實(shí)垃圾分類工作責(zé)任，發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位帶頭表率作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作深入開展，助力國家衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

二、分類方式

按“可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾”三分類法執(zhí)行，單位設(shè)有食堂的再增加一類“餐廚廢棄物”分類。具體分類要求如下：

（一）可回收物。指適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括廢棄電器電子類產(chǎn)品（廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)等）和其他可回收物（公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍、廢塑料、廢包裝物、廢舊紡織物、廢金屬、廢玻璃等）。

（二）有毒有害垃圾。指含有有毒有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾。主要包括廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物。

（三）餐廚廢棄物。指單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

（四）其他垃圾。指除可回收物、餐廚廢棄物、有毒有害垃圾以外的其他生活垃圾。主要包括受污染與無法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋、塑料制品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。（20xx年x月xx日至x月xx日）

垃圾分類是一場長期的治理行動(dòng)，各單位要強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，專題進(jìn)行部署；通過發(fā)放分類宣傳冊、張貼分類標(biāo)語、集中學(xué)習(xí)垃圾分類常識(shí)等形式營造濃厚的垃圾分類工作氛圍，達(dá)到“三個(gè)明確”：明確垃圾分類的意義，明確垃圾分類的方式，明確垃圾分類的責(zé)任。

（二）規(guī)范配置，容器分類。（20xx年xx月x日至?xx月xx日?）

各單位要根據(jù)垃圾分類的基本要求和自身實(shí)際需要配置分類垃圾容器。配置基本要求如下：

1.?辦公室配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位可根據(jù)實(shí)際需要在每個(gè)辦公室配置1只可回收物垃圾收集容器，視情況配置其他垃圾收集容器。

2.?樓層配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位可根據(jù)實(shí)際需要在每個(gè)樓層衛(wèi)生間、茶水間等空間配置一組可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾分類容器，便于每個(gè)辦公室產(chǎn)生可回收物垃圾的歸集和每位工作人員分類投放有毒有害垃圾和其他垃圾。

3.?食堂配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位應(yīng)在食堂設(shè)置餐廚廢棄物和其他垃圾容器，禁止餐廚廢棄物與其他垃圾混裝。

4.?垃圾歸集點(diǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置一處或多處生活垃圾分類歸集點(diǎn)，便于環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類收集。歸集點(diǎn)應(yīng)設(shè)置1組垃圾分類投放亭（包括可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾收集容器）；集中辦公的單位可根據(jù)實(shí)際需要統(tǒng)一設(shè)置較大的垃圾分類歸集點(diǎn)。

5.?分類容器顏色和標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。容器顏色：可回收物容器為藍(lán)色，有毒有害垃圾為紅色，其他垃圾為灰色或綠色，餐廚廢棄物為黑色。容器標(biāo)識(shí)根據(jù)《生活垃圾分類標(biāo)志》（GB/T19095-2008）規(guī)定執(zhí)行。

各單位歸集的可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾由轄區(qū)環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)定期分類收集、運(yùn)輸，可回收物送再生資源回收點(diǎn)，有毒有害垃圾送環(huán)保部門指定地方，餐廚廢棄物由特許經(jīng)營公司收運(yùn)至餐廚廢棄物處理廠處理。

（三）全面實(shí)施，人人參與。（20xx年xx月x日起）

從20xx年xx月x日起，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全部實(shí)現(xiàn)垃圾分類，全體機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與，規(guī)范分類、準(zhǔn)確投放。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)主體責(zé)任。各單位要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，落實(shí)本單位垃圾分類工作的主體責(zé)任，將垃圾分類納入單位內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，；要建立垃圾分類工作基礎(chǔ)臺(tái)賬，對(duì)本單位垃圾產(chǎn)生量及分類等情況進(jìn)行記錄，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作。

（二）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，定期督查通報(bào)。鎮(zhèn)“xxx”辦公室要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完善分類收運(yùn)服務(wù)。建立垃圾分類工作目標(biāo)責(zé)任制，將垃圾分類工作納入各單位年終績效考核。

2024垃圾分類實(shí)施方案十五篇

不怕計(jì)劃失敗，只怕不去計(jì)劃，為了有序地開展工作。我們需要制定合格的方案，制定方案有利于減少工作的失誤。跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的步伐了解更多有關(guān)“垃圾分類實(shí)施方案”的知識(shí)，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠?yàn)槟鷰砩羁痰膯⑹荆?/p>

垃圾分類實(shí)施方案(篇1)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立省級(jí)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由省政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，統(tǒng)籌推進(jìn)生活垃圾分類工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳），從省生態(tài)環(huán)境廳、省商務(wù)廳、省教育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省市場監(jiān)管局等領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位抽調(diào)人員集中辦公，主要負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)調(diào)度、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督考核等工作，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單另行印發(fā)。省直相關(guān)部門要根據(jù)各自職責(zé)，協(xié)同做好生活垃圾分類管理。各市、縣政府也要抽調(diào)相關(guān)人員成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組并集中辦公，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)的生活垃圾分類管理的具體事務(wù)，同時(shí)指定專人定期向省級(jí)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作進(jìn)展情況。（牽頭單位：省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳，責(zé)任單位：生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位；完成時(shí)間：xxxx年x月）

（二）開展全方位多層面宣傳教育。

充分發(fā)揮傳統(tǒng)主流媒體、新興網(wǎng)絡(luò)媒體等正確輿論導(dǎo)向作用，通過開設(shè)專題專欄、視頻新聞、熱點(diǎn)解讀等形式深入宣傳生活垃圾分類的各項(xiàng)要求和階段性成效，尤其可對(duì)成績突出的集體和個(gè)人予以充分的正面宣傳報(bào)道，增強(qiáng)先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)效果。共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要充分發(fā)揮優(yōu)勢，廣泛發(fā)動(dòng)環(huán)保社會(huì)組織和志愿者隊(duì)伍，通過入戶宣傳、派發(fā)宣傳畫冊、現(xiàn)場互動(dòng)引導(dǎo)等形式，調(diào)動(dòng)人民群眾參與的積極性，營造全社會(huì)參與的濃厚氛圍。推動(dòng)生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，把生活垃圾源頭減量、分類、回收利用和無害化處理納入幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)院校、高等學(xué)校的專題教育和社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，通過“小手拉大手”系列課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”的良好效果。鼓勵(lì)全省各級(jí)黨校將生活垃圾分類知識(shí)納入教育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的生態(tài)環(huán)保理念。（牽頭單位：省委宣傳部、省教育廳、省直機(jī)關(guān)工委、省民政廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)，責(zé)任單位：各市縣政府；完成時(shí)間：長期）

（三）保障資金投入。

各市縣財(cái)政部門應(yīng)將生活垃圾分類工作的所需經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，合理安排資金，為生活垃圾分類宣傳教育、生活垃圾分類收運(yùn)設(shè)備及終端處理設(shè)施建設(shè)提供足額的資金保障。有條件的市、縣可在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)分類工作有明顯成效的單位、企業(yè)、個(gè)人給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，具體辦法由市縣政府確定。

要?jiǎng)?chuàng)新投融資模式，依法依規(guī)拓寬資金投入渠道，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處理，積極運(yùn)用政府和社會(huì)資本合作（PPP）模式，探索特許經(jīng)營、政府購買服務(wù)等方式參與生活垃圾分類工作。加大投資力度，積極爭取中央預(yù)算內(nèi)相關(guān)資金支持，促進(jìn)生活垃圾減量化、資源化和無害化處理。（牽頭單位：各市縣政府；完成時(shí)間：長期）

（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

建立多部門協(xié)同執(zhí)法機(jī)制，明確牽頭執(zhí)法部門，梳理執(zhí)法流程，并將生活垃圾分類專項(xiàng)執(zhí)法工作列入執(zhí)法目錄中，統(tǒng)籌部署收集、轉(zhuǎn)運(yùn)環(huán)節(jié)生活垃圾分類的執(zhí)法和監(jiān)管。各級(jí)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大對(duì)生活垃圾分類工作的督查、指導(dǎo)、考核力度，通過公開監(jiān)督舉報(bào)電話、開通微信投訴渠道等方式，倒逼相關(guān)責(zé)任單位做好分類管理工作。定期匯總情況并通報(bào)排名，對(duì)成績顯著的予以表彰，對(duì)推進(jìn)不力的實(shí)行約談問責(zé)，同時(shí)將考核結(jié)果提交相關(guān)部門作為文明城市（單位、家庭、校園）、衛(wèi)生城市的創(chuàng)建評(píng)比和省直單位、市縣政府績效考核的重要參考。省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳要開發(fā)建設(shè)智慧環(huán)衛(wèi)信息化系統(tǒng)、省商務(wù)廳要開發(fā)建設(shè)再生資源信息系統(tǒng)等，充分利用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技，整合現(xiàn)有的智能監(jiān)控裝置、車載GPS設(shè)備等資源，對(duì)生活垃圾分類的工作成效進(jìn)行分析評(píng)估，并加強(qiáng)對(duì)不規(guī)范投放行為的信用懲戒，進(jìn)一步提升我省生活垃圾的管理水平。（牽頭單位：省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省商務(wù)廳、省旅游和文化廣電體育廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、省文明辦，省愛衛(wèi)辦，省大數(shù)據(jù)管理局、省市場監(jiān)管局，責(zé)任單位：省直相關(guān)單位及各市縣政府；完成時(shí)間：長期）

垃圾分類實(shí)施方案(篇2)

小區(qū)垃圾分類實(shí)施方案

隨著城市化進(jìn)程的加快和居民生活水平的提高，城市的垃圾問題日益突出。與此同時(shí)，垃圾分類成為了各地政府和社區(qū)管理者面臨的重要議題。為了有效解決垃圾問題，提高垃圾處理效率，許多小區(qū)開始實(shí)施垃圾分類方案。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)小區(qū)垃圾分類實(shí)施方案，以期為其他小區(qū)提供參考和借鑒。

第一步：宣傳和教育

實(shí)施垃圾分類方案的首要任務(wù)是向居民進(jìn)行宣傳和教育。小區(qū)可以通過建立宣傳牌、發(fā)放宣傳手冊和張貼海報(bào)等方式，將垃圾分類的重要性和方法傳達(dá)給居民。此外，小區(qū)可以邀請(qǐng)專家或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行講座，為居民提供垃圾分類知識(shí)和技巧。在宣傳過程中，需要突出強(qiáng)調(diào)垃圾分類的環(huán)保意義和個(gè)人責(zé)任，激發(fā)居民的參與熱情。

第二步：設(shè)立分類垃圾桶

為了便于居民進(jìn)行垃圾分類，小區(qū)需要設(shè)立分類垃圾桶。一般來說，可以設(shè)置四個(gè)分類垃圾桶，分別用于裝有害垃圾、可回收垃圾、濕垃圾和干垃圾。每個(gè)垃圾桶都應(yīng)該標(biāo)明應(yīng)投放的垃圾種類和使用方法，以免引發(fā)混淆。此外，小區(qū)可以設(shè)置倒垃圾的時(shí)間段和頻率，保持分類垃圾桶的整潔和衛(wèi)生。

第三步：垃圾收運(yùn)和處理

垃圾分類方案的落實(shí)需要垃圾收運(yùn)和處理的配套措施。小區(qū)可以與當(dāng)?shù)氐睦幚砉竞献?，確保收取和處理各類垃圾的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，小區(qū)可以與社區(qū)管理者和環(huán)保部門建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)解決垃圾處理過程中的各類問題和矛盾。垃圾的安全運(yùn)輸和妥善處理是實(shí)施垃圾分類方案中極為重要的一環(huán)。

第四步：居民激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)

為了鼓勵(lì)居民積極參與垃圾分類，小區(qū)可以設(shè)立激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。比如，根據(jù)居民的垃圾分類情況，進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。可以給分類正確率高的居民發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，如節(jié)能電器、環(huán)保商品或一定的優(yōu)惠券。此外，小區(qū)還可以舉辦垃圾分類知識(shí)競賽、文藝演出等活動(dòng)，增加居民參與的樂趣和吸引力。

第五步：持續(xù)監(jiān)督和改進(jìn)

垃圾分類方案需要不斷的監(jiān)督和改進(jìn)。小區(qū)可以定期對(duì)垃圾分類情況進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，了解居民的反饋和問題。對(duì)于居民普遍存在的困惑和不便，小區(qū)應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)，提高方案的實(shí)施效果和居民的滿意度。同時(shí)，小區(qū)還可以與其他小區(qū)和社區(qū)進(jìn)行交流和合作，共同分享垃圾分類方案的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

小區(qū)垃圾分類實(shí)施方案的目標(biāo)是提高垃圾處理效率、減輕環(huán)境污染，并養(yǎng)成居民積極參與垃圾分類的習(xí)慣。通過宣傳教育、設(shè)立分類垃圾桶、垃圾收運(yùn)和處理、居民激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及持續(xù)監(jiān)督和改進(jìn)等措施的綜合應(yīng)用，小區(qū)可以有效推進(jìn)垃圾分類方案的實(shí)施。這不僅有利于改善城市環(huán)境，還可以提高居民的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

垃圾分類實(shí)施方案(篇3)

(一)主體范圍。全省到20xx年前在設(shè)區(qū)市建成區(qū)實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類，以設(shè)區(qū)市轄區(qū)為單元，居住區(qū)域、單位區(qū)域、公共區(qū)域連線成片推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類，建立政府、社區(qū)、企業(yè)和居民“四位一體”機(jī)制。

居住區(qū)域，包括居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅區(qū)域，一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類;單位區(qū)域，包括政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、大廈等辦公場所，有集中供餐的一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類;無集中供餐的一般分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類;公共區(qū)域，包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所，一般分為可回收物、其他垃圾兩類。有條件區(qū)域，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精分、細(xì)分。

(二)強(qiáng)制分類要求。設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)要結(jié)合本地實(shí)際，制定生活垃圾分類辦法，細(xì)化生活垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求。其中，有害垃圾必須作為強(qiáng)制分類的類別之一，同時(shí)參照生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強(qiáng)制分類的類別。未納入分類的.垃圾按現(xiàn)行辦法處理。

1.有害垃圾

(1)主要品種。包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

(2)投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國家危險(xiǎn)廢物名錄》(環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào))的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場所。

(3)收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理確定或約定收運(yùn)頻率，定時(shí)收運(yùn)。危險(xiǎn)廢物運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。有害垃圾分類收集后，由相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行運(yùn)輸、處置。鼓勵(lì)環(huán)保企業(yè)全過程統(tǒng)籌實(shí)施生活垃圾分類、收集、運(yùn)輸和處置。

2.易腐垃圾

(1)主要品種。包括：單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐海鮮產(chǎn)品(水產(chǎn)品)、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽內(nèi)臟等。

(2)投放暫存。設(shè)置專門容器單獨(dú)投放，除農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場可設(shè)置敞開式容器外，其他場所原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺(tái)賬制度(農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場除外)，記錄易腐垃圾的種類、數(shù)量、去向等。

(3)收運(yùn)處置。易腐垃圾應(yīng)采用密閉專用車輛運(yùn)送至專業(yè)單位處理，運(yùn)輸過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)泄露、遺撒和臭氣的控制。相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)餐廚垃圾運(yùn)輸、處理的監(jiān)控。

3.可回收物

(1)主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

(2)投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專人分揀打包。

(3)收運(yùn)處置?？苫厥瘴锂a(chǎn)生主體可自行運(yùn)送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門收集，進(jìn)行資源化處理。

垃圾分類實(shí)施方案(篇4)

(一)提高認(rèn)識(shí)。各部門要充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，深刻理解生活垃圾分類工作重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

(二)廣泛宣傳。廣大干部職工自覺參與垃圾分類，當(dāng)好主角。要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。通過宣傳教育，促使廣大干部職工養(yǎng)成主動(dòng)分類、自覺投放的行為習(xí)慣。

(三)明確責(zé)任。各干部職工要把垃圾分類作為黨委的一項(xiàng)重要任務(wù)。鎮(zhèn)黨委書記謝小云為第一責(zé)任人，綜合執(zhí)法辦負(fù)責(zé)管理生活垃圾分類工作，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類的宣傳、指導(dǎo)、督導(dǎo);并確定熊成為督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)專門引導(dǎo)本單位生活分類投放及管理，確保垃圾分類各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

(四)加強(qiáng)督查。鎮(zhèn)督導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)單位公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類，定期對(duì)生活垃圾分類進(jìn)行督導(dǎo)，確保將生活垃圾分類落實(shí)到位。

垃圾分類實(shí)施方案(篇5)

(一)工作思路

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，將垃圾分類作為城市精細(xì)化管理的重要抓手，以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為總目標(biāo)，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理體系，形成以法制為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，全面提升垃圾分類工作水平，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。

(二)工作目標(biāo)

20xx年底前，我區(qū)生活垃圾分類知曉率不低于90%，已分類的生活垃圾無害化處理率達(dá)到100%，生活垃圾產(chǎn)生量減少10%，生活垃圾回收利用率達(dá)到10%以上;我區(qū)xxx個(gè)社區(qū)按年度生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到35%的目標(biāo)組織實(shí)施生活垃圾分類，有條件的街道辦事處建立一個(gè)居民廚房垃圾處理試點(diǎn)，xx街道辦事處和xx街道辦事處開展生活垃圾分類示范，轄區(qū)居住小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類制度;全區(qū)各級(jí)文明單位強(qiáng)制推行生活垃圾分類;在具備條件的商業(yè)區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場等場所開展生活垃圾分類試點(diǎn)工作。同時(shí)，按照“大分流、小分類”的原則，建立廚余垃圾收運(yùn)、處理體系，以及要建立園林綠化垃圾收運(yùn)、處理體系，防止各類垃圾混收混運(yùn)增加處理難度和成本。

垃圾分類實(shí)施方案(篇6)

(一)治理方式

我鎮(zhèn)生活垃圾分類治理的原則是：分類治理和集中清運(yùn)相結(jié)合，片區(qū)治理與就近簡易治理相結(jié)合。

(1)分類治理：

①組分類：每組農(nóng)戶配置分類垃圾桶兩個(gè)，分別標(biāo)注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時(shí)進(jìn)行初分。

②分類收集。

由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態(tài)治理池中或定時(shí)沿線收集的垃圾車。

③村(組)分類處置。

垃圾生態(tài)治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態(tài)治理區(qū)就地填埋;可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收;不可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鄉(xiāng)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。

④轉(zhuǎn)運(yùn)。

我鄉(xiāng)將垃圾中轉(zhuǎn)站中的不可回收垃圾集中轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾治理廠。

⑤集中治理。

垃圾治理廠對(duì)不可回收垃圾進(jìn)行集中科學(xué)治理。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的醫(yī)療廢棄物處理必須遵守環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求，并嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，盡量減少有害有毒廢棄物和帶傳染性廢棄物的數(shù)重，有利廢棄物的回收利用和處理，生活垃圾按一般生活垃圾處理原則進(jìn)行處理。

(2)就近簡易治理。

在地域偏遠(yuǎn)、交通不便的行政村設(shè)置垃圾分類池，垃圾收集分類后就近進(jìn)行“無害化”治理和填埋。

在河流和鄰近水源地附近絕對(duì)禁止搞集中填埋，防止污染水源。 (二)設(shè)施布局

(1)建立村垃圾分類治理池、收集轉(zhuǎn)運(yùn)站，配備垃圾清運(yùn)員、垃圾分類員和垃圾清運(yùn)車。

在各村人口密集處，根據(jù)實(shí)際設(shè)置垃圾分類治理池和分類收集轉(zhuǎn)運(yùn)房。 每村至少設(shè)置1個(gè)垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)站，人口密度較大或行政區(qū)域較大的村，可結(jié)合實(shí)際設(shè)置多個(gè)垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)房。

保潔員、分類員、清運(yùn)員要分工協(xié)作、互為補(bǔ)充、相互聯(lián)動(dòng)，各村要結(jié)合實(shí)際，大力推行保潔員、分類員和清運(yùn)員“三位一體”的工作模式，實(shí)行“一崗多責(zé)”保潔員、分類員和清運(yùn)員既要負(fù)責(zé)自身的環(huán)衛(wèi)保潔工作，同時(shí)要承擔(dān)環(huán)境監(jiān)督、分類治理知識(shí)宣傳和鄉(xiāng)村道路安全監(jiān)管的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)“人員減量化、職責(zé)多樣化”的目標(biāo)。

(2)運(yùn)輸工具配備。

結(jié)合實(shí)際，在交通方便，地域較小、人口相對(duì)較少的村原則上配置機(jī)動(dòng)垃圾收集車，巡回收集、清運(yùn);在交通便捷、地域較廣、人口相對(duì)較多的村，原則上配置小型垃圾收集車，巡回收集、清運(yùn);每個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站配置大型垃圾清運(yùn)收集車，鼓勵(lì)采取對(duì)外承包、租賃、社會(huì)融資等靈活多樣、切合實(shí)際的方式解決。

(3)可回收垃圾回收網(wǎng)點(diǎn)布局。

設(shè)置1座農(nóng)村生活可回收垃圾固定回收站;結(jié)合實(shí)際，在村布設(shè)固定或流動(dòng)回收站，流動(dòng)回收站1月至少進(jìn)行流動(dòng)回收1次;建立起分類員—回收站—回收中心的回收治理模式。

垃圾分類實(shí)施方案(篇7)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要充分認(rèn)清推行生活垃圾分類的重大意義，把生活垃圾分類工作作為重要任務(wù)。各單位主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，親自籌劃部署，研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作重大事項(xiàng)，細(xì)化工作方案，明確具體責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)本轄區(qū)、本行業(yè)的生活垃圾分類工作。

(二)加強(qiáng)資金保障

探索設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，即以居民日常垃圾分類行為為依據(jù)，對(duì)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類的居民先進(jìn)個(gè)人及單位給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)更多居民、單位參與生活垃圾的源頭分類。全區(qū)各社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、科研院所、高校、駐區(qū)部隊(duì)等，要積極配合抓好本單位垃圾分類工作落實(shí)，所需經(jīng)費(fèi)由各單位從辦公經(jīng)費(fèi)中列支。區(qū)城管局做好投資計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

(三)加強(qiáng)制度保障

以《xx市生活垃圾分類管理辦法》等相關(guān)政策法規(guī)作為生活垃圾分類工作的政策支撐，研究生活垃圾分類激勵(lì)政策，積極探索建立區(qū)域環(huán)境補(bǔ)償和總量控制機(jī)制，建立利益導(dǎo)向機(jī)制，引導(dǎo)公眾分類投放生活垃圾;發(fā)揮績效考評(píng)杠桿作用，將垃圾分類工作納入對(duì)各街道辦事處及有關(guān)單位的績效考核指標(biāo)中，堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)生活垃圾分類工作有效開展。通過健全效能督查問責(zé)機(jī)制，完善績效考評(píng)體系，獎(jiǎng)罰結(jié)合，推動(dòng)垃圾分類工作在全區(qū)全面鋪開。

垃圾分類實(shí)施方案(篇8)

為進(jìn)一步落實(shí)局機(jī)關(guān)垃圾分類工作，提高工作成效，貫徹落實(shí)《x市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于印發(fā)x市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類和減量工作實(shí)施方案的通知》、《xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣生活垃圾分類和減量工作實(shí)施方案的通知》、《xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣xxxx年生活垃圾分類和減量工作試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)xx縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類和減量工作實(shí)施方案的通知》等文件，結(jié)合我局工作實(shí)際制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工

為加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立“xx縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局機(jī)關(guān)垃圾分類和減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。黨組書記、局長劉嶸任組長，黨委專職副書記浦小文任副組長，機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx兼任，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)垃圾分類日常各項(xiàng)工作開展，包括制定實(shí)施方案、指導(dǎo)設(shè)施配置、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)。

二、設(shè)施配置、投放要求及流程

（一）設(shè)施設(shè)置

1、樓層內(nèi)：每樓層公共區(qū)域各設(shè)置一組垃圾分類回收桶。

2、辦公室：各設(shè)置一個(gè)其他垃圾、可回收垃圾雙拼垃圾桶。

3、食堂：設(shè)置廚余垃圾桶一個(gè)。

4、垃圾分類集中投放點(diǎn)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)立垃圾分類集中投放點(diǎn)。

（二）投放要求及流程

1、廚余垃圾：日常辦公產(chǎn)生的茶葉渣倒入開水間的專用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹葉等投放至大院內(nèi)公共區(qū)域廚余垃圾桶內(nèi)。

2、其他垃圾：實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至各樓層公共區(qū)域其他垃圾桶內(nèi)。

3、可回收垃圾：

（1）廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，每周由保潔員統(tǒng)一上門收集；

（2）其他可回收物由辦公人員自行分類投放到各辦公室可回收垃圾桶內(nèi)，再集中投放至各樓層各公共區(qū)域集中投放點(diǎn)，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確保可回收物干燥。

4、有害垃圾：投放至各樓層公共區(qū)域集中投放點(diǎn)。

5、集中投放：每天由保潔員將各樓層公共區(qū)域集中投放點(diǎn)的垃圾集中收集投放到機(jī)關(guān)大院內(nèi)垃圾分類集中投放點(diǎn)。

三、工作措施

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。x月份開始，結(jié)合我局工作場所、工作環(huán)節(jié)、工作特點(diǎn)，充分利用辦公區(qū)域的媒體介質(zhì)（LED屏幕、宣傳欄等），廣泛開展垃圾分類主題宣傳，僑銀公司將安排專業(yè)人員為我局干部職工在垃圾分類和減量工作方面做一次專題講解，使垃圾分類工作深入人心。在辦公、居民區(qū)域明顯位置張貼宣傳畫，介紹垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)和分類標(biāo)準(zhǔn)，確保垃圾分類知曉率達(dá)到xxx%。

（二）落實(shí)分類職責(zé)。建立機(jī)關(guān)垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“五員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補(bǔ)充、互相監(jiān)督。

（1）宣傳員：牽頭做好機(jī)關(guān)垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。（負(fù)責(zé)人：）

（2）專管員：負(fù)責(zé)督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設(shè)施管養(yǎng)工作，提高分類設(shè)施的完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運(yùn)單位按規(guī)范及時(shí)清運(yùn)垃圾。（負(fù)責(zé)人：）

（3）督查員：根據(jù)每周檢查考核辦法，不定期開展監(jiān)督檢查，督促做好機(jī)關(guān)垃圾分類工作。（負(fù)責(zé)人：）

（4）保潔員：負(fù)責(zé)每日對(duì)各樓層及會(huì)議室廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾進(jìn)行收集、清理，統(tǒng)一收集至機(jī)關(guān)大院的集中投放點(diǎn)；每周定時(shí)收集機(jī)關(guān)各股室的廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對(duì)機(jī)關(guān)各股室分類錯(cuò)誤的垃圾進(jìn)行分揀，并將發(fā)現(xiàn)問題反饋給局機(jī)關(guān)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（負(fù)責(zé)人：）

（5）食堂工作人員：負(fù)責(zé)及時(shí)清理收集食堂內(nèi)廚余垃圾并投放至大院內(nèi)集中投放點(diǎn)，嚴(yán)禁亂倒亂放，定期清洗廚余垃圾桶，確保干凈整潔完好。（負(fù)責(zé)人：）

（三）嚴(yán)格分類投放。按照分類要求，將垃圾中的可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

（四）開展檢查考評(píng)。將垃圾分類工作納入年終評(píng)先評(píng)優(yōu)工作考核。以局機(jī)關(guān)各股室為單位，采取每周檢查一次，每季度評(píng)分一次，考評(píng)成績年終進(jìn)行累計(jì)，一年內(nèi)累計(jì)不合格率達(dá)到xx次的股室，該股室所有人員將取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。x月份起，局垃圾分類和減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)機(jī)關(guān)各股室垃圾分類工作開展情況進(jìn)行督查，并定期通報(bào)垃圾分類工作情況。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。全局機(jī)關(guān)工作人員要高度重視垃圾分類工作，結(jié)合“我是黨員我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)等，積極推行垃圾分類工作，當(dāng)好樣板、做好示范。

（二）嚴(yán)格管理。本著“科學(xué)合理、簡便易行”的原則，合理配置分類設(shè)施，規(guī)范分類標(biāo)識(shí)，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化日常管理，做到堅(jiān)持不懈，取得實(shí)效。

（三）資金保障。局機(jī)關(guān)及居民區(qū)垃圾分類工作機(jī)構(gòu)和垃圾分類宣傳、培訓(xùn)等所需經(jīng)費(fèi)由局財(cái)務(wù)室保障。

垃圾分類實(shí)施方案(篇9)

為提升我區(qū)物業(yè)小區(qū)生活垃圾減量化，資源化和無害化管理水平，改善生態(tài)環(huán)境，加快推進(jìn)我區(qū)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)《x市垃圾分類管理辦法》和《xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我區(qū)物業(yè)行業(yè)實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

x月x日起在全區(qū)全面推行生活垃圾分類工作，工作以“后端可消化，前端可操作”為原則，著眼源頭減量、全程分類、完善設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)，做好生活垃圾分類工作。年底物業(yè)企業(yè)服務(wù)小區(qū)生活垃圾回收利用率達(dá)xx%以上，分類覆蓋率達(dá)xx%以上，無害化處理率達(dá)xxx%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

把生活垃圾分類工作納入重點(diǎn)工作，組織全區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)全面開展垃圾分類工作，加強(qiáng)總體部署。成立xx區(qū)物業(yè)小區(qū)垃圾分類督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)房管局局長擔(dān)任組長，分管局長擔(dān)任副組長，物業(yè)科工作人員擔(dān)任小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)房管局物業(yè)管理科，辦公室具體負(fù)責(zé)物業(yè)小區(qū)垃圾分類工作的組織協(xié)調(diào)，工作落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)制度，做好監(jiān)督檢查工作。

三、分類標(biāo)準(zhǔn)及方式

全區(qū)生活垃圾分類實(shí)行“x+x”五類分法，基于干濕二分、危害與否、體積大小、可否回收引導(dǎo)居民依次對(duì)濕垃圾、有害垃圾、大件垃圾、可回收物、其他垃圾進(jìn)行分類。五類分法具體任務(wù)以“分得清、收得齊、運(yùn)得走、處理好”為工作導(dǎo)向，建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置無縫銜接體系，具體如下：

1、廚余（濕）垃圾

是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。廚余（濕）垃圾采用綠色垃圾桶收集，由相關(guān)部門或企業(yè)對(duì)居民小區(qū)產(chǎn)生的廚余垃圾進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)收集、運(yùn)輸至指定餐廚（濕）垃圾處理廠進(jìn)行無害化、資源化處置。

2、可回收物

是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。可回收物采用藍(lán)色垃圾桶收集，由相關(guān)部門設(shè)點(diǎn)并負(fù)責(zé)組織再生資源回收利用企業(yè)對(duì)居民小區(qū)產(chǎn)生的可回收物進(jìn)行回收和資源化利用，推進(jìn)城區(qū)生活垃圾分類與再生資源回收體系各環(huán)節(jié)有效銜接。

3、其他垃圾

是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。其他垃圾采用橘黃色垃圾桶收集，由相關(guān)部門或企業(yè)安排區(qū)間垃圾收集車定時(shí)定點(diǎn)收集，經(jīng)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站中轉(zhuǎn)或者直接運(yùn)輸至指定的垃圾綜合處理場進(jìn)行無害化處置。

4、有害垃圾

是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。采用紅色垃圾桶收集，由相關(guān)部門組織專門的危險(xiǎn)廢棄物收運(yùn)企業(yè)定時(shí)定點(diǎn)或電話預(yù)約對(duì)居民小區(qū)產(chǎn)生的有害垃圾進(jìn)行收集、運(yùn)輸至指定危險(xiǎn)廢棄物處置廠進(jìn)行無害化安全處置。

5、大件（含綠化）垃圾

大件垃圾要運(yùn)送至小區(qū)就近的大件垃圾指定堆放點(diǎn)，由x市大件廢棄物處置服務(wù)有限公司定時(shí)或者預(yù)約上門對(duì)大件垃圾統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)范化收集、運(yùn)輸至大件垃圾集散點(diǎn)初步破解后轉(zhuǎn)運(yùn)至指定大件（園林）垃圾處理廠進(jìn)行資源化利用和無害化處置。園林綠化垃圾由建設(shè)與管理業(yè)主單位負(fù)責(zé)歸集運(yùn)輸至大件（園林）垃圾處理廠。

可回收物、有害垃圾、大件垃圾應(yīng)當(dāng)按照收運(yùn)企業(yè)與生活垃圾分類管理責(zé)任人約定的時(shí)間定期收集。易腐垃圾和其他垃圾應(yīng)當(dāng)每日定時(shí)收集、日產(chǎn)日清。禁止在人行道、綠地等公共區(qū)域堆放、分揀生活垃圾。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（x月xx日-x月xx日）

x月中旬召開全區(qū)物業(yè)服務(wù)企業(yè)生活垃圾分類工作動(dòng)員部署和培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專家授課，對(duì)我區(qū)物業(yè)小區(qū)垃圾分類工作進(jìn)行動(dòng)員部署。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要積極參與，組織工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，配合屬地街道及相關(guān)部門做好垃圾分類宣傳工作，深入小區(qū)和居民家中向住戶發(fā)放垃圾分類市民應(yīng)知應(yīng)會(huì)小冊子等宣傳材料，指導(dǎo)并糾正居民以往隨意扔垃圾的習(xí)慣，做到“入戶入耳入眼入心”。利用小區(qū)宣傳欄、電梯廣告位、標(biāo)語橫幅、單元樓道溫馨提示牌、業(yè)主微信群等方式，向群眾普及垃圾分類知識(shí)。配合街道、社區(qū)在小區(qū)內(nèi)組織開展垃圾分類各項(xiàng)專題活動(dòng)，增加垃圾分類宣傳的趣味性和廣泛性。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（x月x日-x月xx日）

各物業(yè)服務(wù)企業(yè)、小區(qū)業(yè)委會(huì)要積極配合開展垃圾分類工作，根據(jù)小區(qū)實(shí)際情況增設(shè)、改造垃圾分類收集的基礎(chǔ)設(shè)施和存放場所，收集設(shè)施標(biāo)識(shí)要清晰、易辨，促進(jìn)、引導(dǎo)業(yè)主正確投放；垃圾存放場所要相對(duì)封閉，定時(shí)消除異味，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好與垃圾運(yùn)輸、處理、再生資源回收各環(huán)節(jié)有效銜接。逐步推進(jìn)定時(shí)定點(diǎn)收集工作，鼓勵(lì)各物業(yè)小區(qū)居民在早晨出門上班時(shí)間段或晚飯后出門散步時(shí)間段定點(diǎn)投放生活垃圾，并在此時(shí)間段配備垃圾分類勸導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)，讓居民更快、更準(zhǔn)確掌握垃圾分類知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善垃圾分類投放模式。

（三）總結(jié)提升階段（x月x日-xx月xx日）

我局將把生活垃圾分類和減量工作納入對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的日常監(jiān)管與長效管理內(nèi)容，會(huì)同有關(guān)部門對(duì)轄區(qū)內(nèi)物業(yè)項(xiàng)目實(shí)施垃圾分類工作情況進(jìn)行檢查、抽查，組織經(jīng)驗(yàn)交流，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該項(xiàng)工作中的優(yōu)秀企業(yè)、優(yōu)秀項(xiàng)目及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰，對(duì)工作中存在的不足制定整改措施限期整改到位。

五、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各物業(yè)服務(wù)企業(yè)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)，把垃圾分類作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓好落實(shí)，要與市綜合行政執(zhí)法局、社區(qū)居委會(huì)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，建立長效工作機(jī)制，統(tǒng)一安排部署，精心組織；建立培訓(xùn)機(jī)制，小區(qū)物業(yè)經(jīng)理、保潔員、勸導(dǎo)員等要定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充實(shí)相關(guān)專業(yè)儲(chǔ)備。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)制訂具體的實(shí)施方案，明確責(zé)任。層層落實(shí)，確保工作有人管，事情有人做。

（二）積極推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效

各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要樹立責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)主管部門在物業(yè)項(xiàng)目中推行垃圾分類，要將垃圾分類工作與物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)相結(jié)合，物業(yè)服務(wù)企業(yè)要在達(dá)到規(guī)范的同時(shí)，提高服務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)

我局將建立物業(yè)服務(wù)企業(yè)生活垃圾分類工作督促檢查制度，加大對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的督促力度，將垃圾分類納入檢查范圍，加強(qiáng)巡視。及時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾分類工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，樹立典型，表彰先進(jìn)。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要積極參與、主動(dòng)宣傳，深入發(fā)動(dòng)和教育引導(dǎo)廣大業(yè)主支持參與垃圾分類工作，營造爭創(chuàng)文明小區(qū)、爭當(dāng)先進(jìn)個(gè)人的良好氣氛。

六、完善機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

建立完善垃圾分類工作激勵(lì)機(jī)制和檢查考核獎(jiǎng)懲機(jī)制：

1、我局將對(duì)xx區(qū)物業(yè)行業(yè)垃圾分類工作進(jìn)行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果將作為評(píng)先評(píng)優(yōu)依據(jù)。

2、建立“區(qū)一街道一社區(qū)一物業(yè)”四級(jí)目標(biāo)責(zé)任體系，會(huì)同街道、社區(qū)引導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)在選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)時(shí)，將垃圾分類服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)在物業(yè)服務(wù)合同中明確，納入小區(qū)綜合治理、物業(yè)年終評(píng)定、企業(yè)核定示范項(xiàng)目等考核評(píng)價(jià)體系。

3、對(duì)不配合垃圾分類工作的物業(yè)服務(wù)企業(yè)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將根據(jù)相關(guān)規(guī)定，通過約談、通報(bào)批評(píng)、曝光，以及紅黃牌警告等懲戒措施，對(duì)違法違規(guī)的物業(yè)企業(yè)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人予以處罰，并記入x省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的信用管理服務(wù)平臺(tái)，視情節(jié)輕重采取限制參加物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、予以清退等處罰，記入企業(yè)誠信檔案。

垃圾分類實(shí)施方案(篇10)

（一）有害垃圾

廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機(jī)構(gòu)統(tǒng)一回收。安排專人與回收機(jī)構(gòu)聯(lián)系，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率。

（二）可回收垃圾

1.計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等廢棄電器電子類產(chǎn)品，按照廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺(tái)賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，通過報(bào)廢資產(chǎn)處置平臺(tái)，統(tǒng)一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)保回收處理，其中涉密載體按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定時(shí)委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收。

（三）其他垃圾

廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。

垃圾分類實(shí)施方案(篇11)

為切實(shí)推進(jìn)街道農(nóng)村生活垃圾分類工作，根據(jù)市垃圾分類工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)部署和具體要求，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平關(guān)于生活垃圾分類工作系列重要講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)我街道“三年行動(dòng)”建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、屬地負(fù)責(zé)、公眾參與、社會(huì)監(jiān)督、各具特色”的工作原則，促進(jìn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、資源化、無害化”處置，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，切實(shí)提升農(nóng)村宜居環(huán)境品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾分類全街道自然村全覆蓋，各自然村做到“四到位”：生活垃圾分類設(shè)施齊全到位；宣傳氛圍到位；廚余垃圾、其他垃圾收運(yùn)體系到位；可回收垃圾投放點(diǎn)和有害垃圾投放點(diǎn)到位；年底前落實(shí)定時(shí)定點(diǎn)投放收運(yùn)模式自然村不少于20%，同時(shí)推進(jìn)“一點(diǎn)位一督導(dǎo)”模式。分類精準(zhǔn)率達(dá)到65%，回收利用率達(dá)到60%，資源化利用率達(dá)到95%，群眾知曉率和滿意度達(dá)到95%以上；

三、工作任務(wù)

（一）山區(qū)村

1、樹立一個(gè)工作目標(biāo)：做到生活垃圾不出村，村民對(duì)生活垃圾進(jìn)行源頭分類和分類投放，各村落實(shí)專人分類收集清運(yùn)；

2、建設(shè)一個(gè)處理場地：原則上以兩個(gè)村為單位，建設(shè)一個(gè)小型的廚余垃圾陽光堆肥場，做到廚余垃圾資源化利用；

3、明確一個(gè)處置流程：廚余垃圾陽光堆肥處置；可回收物有償?shù)蛢r(jià)回收；其他垃圾就近中轉(zhuǎn)站暫存，有保潔公司定期清運(yùn)壓縮處置；有害垃圾以村為單位暫存，街道環(huán)衛(wèi)所每季度一次巡回到村收集

4、減少分類設(shè)施投放：根據(jù)山區(qū)村實(shí)際，每個(gè)自然村設(shè)置一個(gè)示范點(diǎn)位，因地制宜，合理按需設(shè)置一般投放點(diǎn)位。

（二）平原村

1、因地制宜，合理布點(diǎn)。根據(jù)各村實(shí)際，按照每個(gè)自然村設(shè)置一個(gè)示范投放點(diǎn)位，每20戶至40戶設(shè)置一個(gè)一般投放點(diǎn)位；

2、源頭分類，分類清運(yùn)。在召開好各類動(dòng)員會(huì)和營造好濃厚宣傳氛圍的基礎(chǔ)上，以自然村為單位，以婦女組織為主要力量，開展垃圾分類全民培訓(xùn)行動(dòng)，注重入戶指導(dǎo)和桶邊督導(dǎo)，在提高源頭分類正確率和分類投放正確率上下功夫；村落實(shí)專人、專車對(duì)農(nóng)戶分類垃圾實(shí)施分裝清運(yùn)，各村收集的廚余垃圾歸集至就近中轉(zhuǎn)站暫存，由街道環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)落實(shí)處置，其他垃圾收運(yùn)至就近中轉(zhuǎn)站壓縮處置；

3、靈活多樣，科學(xué)處置。各村要切實(shí)利用已建的再生資源回收點(diǎn)，采取不同形式，通過有效途徑，回收農(nóng)戶自主分揀的可回收物和有害垃圾，可回收物由村落實(shí)處置，有害垃圾由街道環(huán)衛(wèi)所每兩月一次巡回各村集中回收。

四、實(shí)施步驟

為有序有效推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類工作，根據(jù)工作目標(biāo)任務(wù)，分為三個(gè)階段開展：

（一）動(dòng)員部署階段（4月底前）。以召開街道農(nóng)村生活垃圾分類工作推進(jìn)會(huì)、組織各村主要領(lǐng)導(dǎo)和分管同志參觀學(xué)習(xí)和村“一把手”專題座談等形式，層層統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任；各村要根據(jù)具體目標(biāo)任務(wù)和要求，建立以書記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員；建立村干部聯(lián)片包干制度、黨員聯(lián)戶制度、村（居）民自律制度，開展和“女主人垃圾分類我最棒”行動(dòng)，把垃圾分類納入村規(guī)民約內(nèi)容，群眾知曉率、參與率和滿意率在95%以上。

（二）具體實(shí)施階段（10月底前）。根據(jù)街道關(guān)于垃圾分類工作的具體部署，召開好動(dòng)員大會(huì)，發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢，大張旗鼓地開展垃圾分類全民培訓(xùn)行動(dòng)，依托微信群、宣傳窗、橫幅等營造好宣傳氛圍；力爭在6月底前做好所有示范投放點(diǎn)和一般投放點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施投放，山區(qū)村還要建好陽光堆肥房；建立入戶指導(dǎo)和桶邊督導(dǎo)員隊(duì)伍，注重農(nóng)戶源頭分類，實(shí)施分類清運(yùn)處置；培植好示范自然村，力爭在7月底前每個(gè)行政村的示范自然村垃圾分類初見成效；8月中旬召開行政村垃圾分類現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，10月底前各村整體面上扎實(shí)推進(jìn)。

（三）總結(jié)提高階段(12月底前)。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，采取實(shí)地察看和檔案查閱、問卷調(diào)查等形式對(duì)村垃圾分類工作進(jìn)行考核驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，確立目標(biāo)補(bǔ)短板，挖掘亮點(diǎn)，培樹典型。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道已成立以辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在街道環(huán)衛(wèi)所，具體負(fù)責(zé)謀劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督查街道農(nóng)村生活垃圾分類工作。各村也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、健全組織、制定措施、細(xì)化方案，全面構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的工作格局。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)農(nóng)村生活垃圾分類工作宣傳，通過發(fā)放各類宣傳品、舉辦各類宣傳活動(dòng)，做到家喻戶曉，人人參與，切實(shí)提高垃圾分類意識(shí)，改變原有垃圾投放習(xí)慣；各村要充分運(yùn)用建立的垃圾分類指導(dǎo)員、督導(dǎo)員等志愿隊(duì)伍，發(fā)揮干部包片、黨員聯(lián)戶、村民代表帶頭、“女主人”示范等模范帶頭作用，扎實(shí)推動(dòng)生活垃圾分類工作。

（三）強(qiáng)化考核激勵(lì)。將生活垃圾分類工作納入街道年度重點(diǎn)工作，建立日常垃圾分類工作督查通報(bào)制度，定期開展督查檢查，把檢查結(jié)果與年終考核績效相掛鉤，切實(shí)把垃圾分類工作的各項(xiàng)責(zé)任層層落到實(shí)處。

垃圾分類實(shí)施方案(篇12)

根據(jù)省市縣關(guān)于垃圾分類工作的部署要求，為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和農(nóng)村生活條件，探索農(nóng)村生活垃圾分類的有效途徑和模式，更好推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類工作，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾減量化、無害化和資源化處理水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、勇于探索、敢于創(chuàng)新，引導(dǎo)建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的新方法、新體系，助力全縣鄉(xiāng)村振興，持續(xù)改善人居環(huán)境，提升農(nóng)村生態(tài)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

到20xx年底，基本建立農(nóng)村生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)體系、考核體系、教育引導(dǎo)體系，探索出農(nóng)村生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的方式方法，形成可復(fù)制、可借鑒、可推廣的`生活垃圾分類經(jīng)驗(yàn)和模式，生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上，村民垃圾分類知曉率達(dá)到85%以上。

三、基本原則

（一）政府推動(dòng)，全民參與。明確鎮(zhèn)村主體責(zé)任，強(qiáng)化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員干部、共青團(tuán)員、志愿者示范帶頭作用，進(jìn)行社會(huì)廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)村民逐步養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)生活垃圾源頭分類，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類的良好氛圍。

（二）因地制宜，合理規(guī)劃。結(jié)合各村實(shí)際，因地制宜，合理規(guī)劃各類垃圾的投放點(diǎn)、處置點(diǎn)，科學(xué)選擇廚余垃圾后期處置模式。

（三）源頭分類，循環(huán)利用。提倡農(nóng)村生活垃圾源頭分類，就地資源化處置可腐爛垃圾，循環(huán)利用可再生資源垃圾，無害化處理有毒有害垃圾，兜底焚燒處理其他熱值垃圾，形成生活垃圾循環(huán)再利用市場化產(chǎn)業(yè)鏈條。

（四）完善機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮市場導(dǎo)向作用，形成有效的激勵(lì)約束機(jī)制，完善相關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，利用信息化手段提高垃圾分類效率，探索可推廣、可復(fù)制的長效運(yùn)行管理機(jī)制。

四、設(shè)施配備

按照每戶一組的標(biāo)準(zhǔn)配發(fā)40L分類垃圾桶（20L綠色廚余垃圾桶、20L灰色其他垃圾桶）；每200戶設(shè)置一處四分類垃圾亭（含一組240L四分類垃圾桶）和一處垃圾分類宣傳欄；每個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站配置一組240L四分類垃圾桶；每村配置一個(gè)有毒有害垃圾收集箱；每200戶配備一輛廚余垃圾收集電動(dòng)三輪車；其他垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備由城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化按照標(biāo)準(zhǔn)配備。

五、分類及處置模式

根據(jù)村民的可接受程度和農(nóng)村實(shí)際，把生活垃圾分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。其中，有毒有害垃圾和廚余垃圾屬于強(qiáng)制分類垃圾。

嚴(yán)禁將建筑垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾等非生活垃圾混入生活垃圾分類收運(yùn)體系。

1、廚余垃圾。主要包括剩菜剩飯、果皮菜葉、零食碎末等生活垃圾以及枯枝爛葉、殘次水果、腐肉、蛋殼、畜禽內(nèi)臟等。

投放收集：村民將廚余垃圾投放到每戶發(fā)放的20L綠色小垃圾桶內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間將小垃圾桶放置在大門口外，由保潔員定時(shí)上門收集。廚余垃圾應(yīng)避免混入一次性餐具、塑料、飲料瓶罐、餐巾紙、大棒骨、堅(jiān)果殼、硬果核等不利于后期處置的雜質(zhì)。

運(yùn)輸處置：保潔員利用收集電車將廚余垃圾運(yùn)送至廚余垃圾資源化利用站進(jìn)行資源化利用。

2、可回收垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬、織物、電器電子產(chǎn)品等，以及大件可回收垃圾（廢棄的舊家具、大家電、房屋改造舊門窗等）。

投放收集：可回收垃圾由村民在院內(nèi)自行存放，達(dá)到一定量后，送到村內(nèi)的可回收垃圾回收點(diǎn)兌換積分或現(xiàn)金。

運(yùn)輸處置：由再生資源回收公司定時(shí)入村收集，實(shí)施資源化回收利用。大件垃圾采取電話預(yù)約回收。

3、有害垃圾。主要包括含汞、鎳氫、鎳鎘的廢電池，紐扣電池以及廢電路板，日光燈管、熒光燈管、節(jié)能燈、LED燈，廢涂料溶劑（油漆和溶劑、礦物油、殺蟲劑和消毒劑及其包裝物），膠片、相紙、硒鼓墨盒等，廢家用醫(yī)護(hù)用品（廢棄過期的藥品及其包裝物、水銀溫度計(jì)、水銀血壓計(jì)等）。

投放收集：村民將有毒有害垃圾投放到家中設(shè)置的有毒有害收集袋內(nèi)，達(dá)到一定量后再投放到村內(nèi)的有毒有害垃圾箱內(nèi)，或者由保潔員收集運(yùn)送到暫存點(diǎn)。

運(yùn)輸處置：有毒有害垃圾先安全暫存，達(dá)到一定量后再由專用車輛運(yùn)輸至專業(yè)公司進(jìn)行無害化處理。

4、其他垃圾。主要包括：除廚余垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾之外的其他生活垃圾。

投放收集：村民先將其他垃圾投放到每戶發(fā)放的20L灰色小垃圾桶內(nèi)，然后自行投放到村內(nèi)設(shè)置的共用240L灰色其他垃圾桶內(nèi)。

六、實(shí)施步驟

（一）宣傳培訓(xùn)階段（20xx年8月)

1、廣泛發(fā)動(dòng)。召開由各管區(qū)干部、村兩委成員參加的動(dòng)員會(huì)，對(duì)生活垃圾分類工作進(jìn)行安排部署。通過開辟專欄、制作宣傳頁、懸掛宣傳標(biāo)語等方式在村內(nèi)進(jìn)行農(nóng)村生活垃圾分類宣傳教育，引導(dǎo)村民實(shí)行垃圾源頭分類，改善村莊環(huán)境。

3、積極行動(dòng)。召開村兩委成員、全體黨員、村民代表大會(huì)，在村內(nèi)制定垃圾分類村規(guī)民約，積極探索村級(jí)“四長制”管理模式（即：村長、街長、胡同長、戶長）。注重發(fā)揮好、利用好、調(diào)動(dòng)好村級(jí)“四長”的積極性和主動(dòng)性，街長、胡同長，盡量選配村干部、黨員、退伍軍人、退休教師擔(dān)任，幫助和引導(dǎo)村民逐步養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

（二）試點(diǎn)實(shí)施階段（20xx年9月）

堅(jiān)持試點(diǎn)先行的工作思路，先期選擇崔辛莊、冷莊、黃垓、南錢、張辛莊、三樓6個(gè)村開展農(nóng)村生活垃圾分類工作。

（三）總結(jié)提升階段（20xx年10）

總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各類機(jī)制建設(shè)，形成完整有效的分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的新體系，將農(nóng)村生活垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。

七、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鎮(zhèn)長任組長，相關(guān)部門和管區(qū)主要負(fù)責(zé)同志為成員的“農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”明確各村主要負(fù)責(zé)人為本村內(nèi)垃圾分類工作的第一責(zé)任人，同時(shí)各村成立農(nóng)村生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)專班，對(duì)本村內(nèi)的垃圾分類工作進(jìn)行日常管理和監(jiān)督指導(dǎo)，確保垃圾分類工作順利推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)教育培訓(xùn)。把垃圾分類作為鄉(xiāng)村二級(jí)干部的必答題、必修課，更把這門知識(shí)作為老百姓的生活常識(shí)來培訓(xùn)、引導(dǎo)。通過舉辦干部專題培訓(xùn)班。利用宣傳手冊、明白紙、微信群等形式，實(shí)現(xiàn)分類知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)家庭。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)考核。把垃圾分類工作列入對(duì)各村工作考核范圍，根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)工作推進(jìn)快、效果好的村，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、成效不明顯的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并約談主要負(fù)責(zé)人。影響整體工作開展的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

垃圾分類實(shí)施方案(篇13)

幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案

為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、世紀(jì)星幼兒園垃圾分類工作小組

組長:徐雙泉

成員:駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

三、垃圾的分類

(一)幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括:

(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，具體方案如下

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，具體方案如下

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

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垃圾分類實(shí)施方案(篇14)

垃圾分類工作的實(shí)施方案

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：__、__

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

每學(xué)期

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

垃圾分類工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類工作，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》（冀辦〔2019〕42號(hào)）和《20xx年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》(石分辦〔20xx〕6號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于生活垃圾分類工作的一系列重要講話精神，以“五大發(fā)展”理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為總目標(biāo),宣傳教育、示范引領(lǐng)、獎(jiǎng)懲結(jié)合、持續(xù)推進(jìn)，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng)，初步形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，不斷提升我區(qū)生活垃圾分類工作水平，為全面建設(shè)美麗長安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

20xx年底前，轄區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，居民生活垃圾分類知曉率不低于85%，基本建成城市生活垃圾分類處理系統(tǒng)，生活垃圾無害化處理率達(dá)100%；公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

二、主要任務(wù)

（一）統(tǒng)籌全年計(jì)劃。各街鎮(zhèn)、成員單位要科學(xué)統(tǒng)籌年度任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分工，壓實(shí)主體責(zé)任，層層動(dòng)員發(fā)動(dòng)，上半年完成轄區(qū)全行業(yè)、全系統(tǒng)生活垃圾分類部署動(dòng)員；8月底前完成全區(qū)四分類垃圾設(shè)施布設(shè)工作；10月底前健全廚余與其他垃圾、有害垃圾、可回收物收運(yùn)車輛；11-12月實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)生活垃圾分類全覆蓋，全面查漏補(bǔ)缺。全年持續(xù)開展宣傳活動(dòng)，營造濃厚輿論氛圍。

（二）完善組織機(jī)構(gòu)。各街鎮(zhèn)、成員單位要組建工作專班，安排一名主管副職具體負(fù)責(zé)，并配備3-5名專（兼）職工作人員，村（居）委會(huì)要配備1-2名兼職工作人員。分類小區(qū)按照300戶配1-2名的比例配備分類督導(dǎo)員，6月底前完成。

（三）強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。加強(qiáng)公共信息平臺(tái)宣傳工作，充分利用微信公眾號(hào)、政府網(wǎng)站等平臺(tái)媒體和街邊立面廣告、LED顯示屏、建筑圍擋等信息平臺(tái)，大力開展生活垃圾分類宣傳工作，營造生活垃圾分類社會(huì)氛圍。強(qiáng)化培訓(xùn)宣講工作，各街鎮(zhèn)、成員單位根據(jù)工作實(shí)際，以社區(qū)干部、督導(dǎo)員、物業(yè)公司管理人員為重點(diǎn)，分層次分批組織相關(guān)人員培訓(xùn)，明確工作職責(zé)、工作流程、工作方法和垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)，不斷增強(qiáng)一線工作人員分類素養(yǎng)。抓好入戶宣傳工作，組織街鎮(zhèn)（社區(qū)）干部、督導(dǎo)員、志愿者進(jìn)家入戶宣傳，使每一個(gè)市民都懂得為什么要開展垃圾分類、知道怎樣分類、怎樣投放，不斷啟發(fā)自覺，實(shí)現(xiàn)由“要我分”到“我要分”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮教育先行作用，以統(tǒng)一編印的《知識(shí)讀本》為依托，切實(shí)將垃圾分類知識(shí)作為教育和社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容，納入全區(qū)中小學(xué)及幼兒園教育體系，充分發(fā)揮“小手拉大手”作用，積極營造“垃圾分類，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”的濃厚氛圍。

（四）配齊基礎(chǔ)設(shè)施。各街鎮(zhèn)、成員單位負(fù)責(zé)督促本轄區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)（城市道路、旅游景點(diǎn)、廣場公園、公關(guān)場站、公共機(jī)構(gòu)和各類企事業(yè)單位）完成分類基礎(chǔ)設(shè)施配套工作。要嚴(yán)格按“四分類”要求和《生活垃圾分類技術(shù)規(guī)范》配備，務(wù)必于8月底前配置到位。

（五）完善處理體系。10月底前，根據(jù)《生活垃圾分類運(yùn)輸分類處置工作實(shí)施方案》精神，可回收物、有害垃圾由市供銷社牽頭建立完善的收運(yùn)處置體系，廚余垃圾由馳奈威德生物能源科技有限公司負(fù)責(zé)收運(yùn)處置，其它垃圾由區(qū)環(huán)衛(wèi)大隊(duì)負(fù)責(zé)收運(yùn)處置。結(jié)合我區(qū)特色，節(jié)約財(cái)政投資，加快推進(jìn)轄區(qū)“撤桶并點(diǎn)”的投放模式，進(jìn)一步引進(jìn)第三方公司的收運(yùn)模式，加快網(wǎng)點(diǎn)布局。全面推廣智趣回收小屋進(jìn)校園亮點(diǎn)工程，搞好校內(nèi)校外宣傳，年內(nèi)打造10-20個(gè)示范點(diǎn)位。

（六）組織“回頭看”。12月底前，各街鎮(zhèn)、成員單位組織開展“回頭看”工作，對(duì)轄區(qū)四分類設(shè)施、宣傳欄宣傳牌布設(shè)，督導(dǎo)員配備標(biāo)準(zhǔn)，分類裝運(yùn)處理、信息臺(tái)賬等工作進(jìn)行全面自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保全年工作任務(wù)如期完成。

三、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立由區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，區(qū)直相關(guān)部門及各街鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志為成員的長安區(qū)生活垃圾分類處置工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，辦公室副主任由區(qū)政府辦公室分管副主任、區(qū)城管局局長共同擔(dān)任，成員由區(qū)城管局相關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。辦公室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，協(xié)調(diào)、督促各街鎮(zhèn)、成員單位工作開展。

（二）加強(qiáng)信息報(bào)送。按照市生活垃圾分類處置工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)要求，以街鎮(zhèn)為單位，分別建立微信工作群，范圍涵蓋轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)居委會(huì)、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等，并指派1-2名負(fù)責(zé)人，對(duì)省市區(qū)生活垃圾分類的通知、文件精神及時(shí)上傳下達(dá)，確保各級(jí)負(fù)責(zé)人傳達(dá)到位。各街鎮(zhèn)每周要向區(qū)生活垃圾分類辦公室微信群報(bào)送至少2篇工作信息，要求圖文并茂，措施具體，數(shù)據(jù)詳實(shí)。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)考評(píng)。由區(qū)生活垃圾分類辦公室牽頭，每月對(duì)各街鎮(zhèn)生活垃圾分類工作進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果報(bào)送區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，將垃圾分類工作納入各街鎮(zhèn)市容考評(píng)體系，統(tǒng)一考量。區(qū)生活垃圾分類辦公室將不定期對(duì)各單位工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)思想不重視、落實(shí)工作不力、推諉扯皮的將上報(bào)區(qū)委、區(qū)政府通報(bào)批評(píng)。

垃圾分類工作的實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景及簡介

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

__青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。__學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，__學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：__小學(xué)

策劃承辦：__

贊助：__

五、活動(dòng)時(shí)間

__-__-_至__-_-__

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在__、_、__生活區(qū)附近

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動(dòng)流程

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

(二)具體安排

_月__日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

_月__日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

_月_日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

_月__日至_月__日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

九、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單__=100(可回收__張，不可回收100張)

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6_40=240

照片10_1=10

總計(jì)：__元

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

垃圾分類實(shí)施方案(篇15)

(一)指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，按照建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、山川秀美、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的幸福美好新甘肅、與全國同步進(jìn)入全面小康社會(huì)的目標(biāo)要求，堅(jiān)持走以人為本的新型城鎮(zhèn)化道路，以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展為方向，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村垃圾全面治理為核心，以開展專項(xiàng)整治行動(dòng)為抓手，進(jìn)一步完善農(nóng)村垃圾收集處理體系，建立農(nóng)村垃圾治理長效機(jī)制，引導(dǎo)農(nóng)村居民養(yǎng)成健康文明的生產(chǎn)生活習(xí)慣，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村垃圾減量化、資源化、無害化治理，著力改善農(nóng)村人居環(huán)境，建設(shè)生態(tài)宜居、生活和諧的美麗鄉(xiāng)村。

(二)基本原則

政府主導(dǎo)，依靠群眾。

堅(jiān)持農(nóng)村垃圾治理公益性事業(yè)屬性，全面落實(shí)各級(jí)政府的職責(zé)，特別是縣級(jí)政府的主體責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，有序參與農(nóng)村垃圾治理，全民動(dòng)員，上下聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)村容村貌改善，建設(shè)美好家園。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，合理布局。

堅(jiān)持“集中處理為主、分散處理為輔、配套設(shè)施共享、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌治理”，合理規(guī)劃布局農(nóng)村垃圾處理設(shè)施，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)和處理，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、城鄉(xiāng)銜接、一體發(fā)展的農(nóng)村垃圾治理體系。

因地制宜、科學(xué)治理。

堅(jiān)持效益為先，結(jié)合鎮(zhèn)村人口規(guī)模、地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件等因素，因地制宜、因勢利導(dǎo)，選擇科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)適用的農(nóng)村垃圾收集、清運(yùn)、處理模式，防止簡單照搬城市模式和治理標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕“一刀切”。

健全機(jī)制，長效管理。

堅(jiān)持治標(biāo)與治本、集中整治與全面推進(jìn)相結(jié)合，進(jìn)一步創(chuàng)新管理體制，完善保障措施，固化治理成效，建立長效機(jī)制，推動(dòng)農(nóng)村垃圾治理持久深入開展，堅(jiān)決防止“走過場”、“一陣風(fēng)”。

幼兒園垃圾分類方案

幼兒園時(shí)常開展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦幼兒園垃圾分類方案，不妨參考一下。希望你喜歡！

幼兒園垃圾分類方案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

1、通過活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。

2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。

2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

2、裝垃圾的塑料帶若干只。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題

1、說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）

2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

二、討論：不亂扔垃圾

1、你家里把垃圾丟在哪里？

2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做？

3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？

5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。

三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)

一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。

幼兒園垃圾分類方案 篇2

幼兒園垃圾分類培訓(xùn)方案范文

垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，可以讓我們的地球更加美麗和健康。為了提高幼兒園小朋友們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類能力，我們制定了一套詳細(xì)具體且生動(dòng)的垃圾分類培訓(xùn)方案。

首先，我們將通過舉辦一個(gè)垃圾分類主題的游園會(huì)來吸引孩子們的興趣。游園會(huì)上，我們將設(shè)置多個(gè)垃圾分類的互動(dòng)游戲和小型實(shí)驗(yàn)，例如通過將不同的垃圾放入正確的垃圾桶中，來獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在游戲和實(shí)驗(yàn)中，我們將結(jié)合童話故事和動(dòng)畫片的形式，以生動(dòng)形象的方式向幼兒們講解什么是垃圾分類，以及如何正確分類垃圾。我們還將配備專業(yè)的環(huán)保意識(shí)教育師，用簡單明了的語言向孩子們解釋垃圾分類的原因和意義，并與他們共同探討如何更好地保護(hù)環(huán)境。

其次，我們將開展一系列與垃圾分類相關(guān)的手工制作活動(dòng)。通過手工制作，孩子們可以親身體驗(yàn)到垃圾可以被再利用的過程，并從中學(xué)會(huì)如何將廢品變廢為寶。我們將提供各式各樣的廢舊物品供孩子們選擇并加以利用，他們可以用廢紙制作紙板書，用廢瓶制作花瓶，用廢紙皮制作賀卡等等。在活動(dòng)中，我們會(huì)引導(dǎo)他們思考，如何將不同種類的廢品進(jìn)行分類再利用，并展示他們的作品。通過親身參與，孩子們將深刻理解垃圾分類對(duì)于環(huán)保的意義。

再次，我們將組織戶外實(shí)地考察活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀當(dāng)?shù)乩诸愔行暮驮偕Y源利用基地。通過參觀，孩子們可以近距離地觀察垃圾分類的全過程，了解不同垃圾的處理方法，并親自參與到垃圾分類過程中。同時(shí)，我們還將邀請(qǐng)專業(yè)人士給孩子們做講解，向他們展示垃圾分類后的再利用過程，并讓他們了解到再生資源對(duì)于環(huán)保的重要性。

最終，我們將通過舉辦垃圾分類知識(shí)大賽來檢驗(yàn)孩子們的掌握程度。大賽中，我們將向孩子們提出一系列與垃圾分類相關(guān)的問題，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)回答問題或進(jìn)行討論。我們將根據(jù)孩子們的答題情況和參與度進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，以激勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)和參與垃圾分類行動(dòng)。

通過以上的培訓(xùn)方案，我們相信幼兒園小朋友們將在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中掌握垃圾分類的知識(shí)和技巧。他們將在游戲、手工制作、實(shí)地考察和知識(shí)競賽中不斷加深對(duì)垃圾分類的理解，并逐漸養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我們希望這套培訓(xùn)方案能夠幫助孩子們從小樹立起愛護(hù)地球的意識(shí)，為未來的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園垃圾分類方案 篇3

幼兒園托班垃圾分類活動(dòng)方案

近年來，隨著全球資源的不斷消耗和環(huán)境的惡化，垃圾分類已成為一種重要的生活方式。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，我園計(jì)劃開展幼兒園托班垃圾分類活動(dòng)。本文將為大家詳細(xì)介紹該活動(dòng)的方案，旨在讓幼兒在參與游戲的過程中提高垃圾分類的意識(shí)。

一、活動(dòng)目的

1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過親身參與垃圾分類的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保觀念。

2. 訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)中，幼兒將親自按照分類規(guī)則進(jìn)行垃圾分類，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。

3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒將分成小組進(jìn)行垃圾分類的游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的意識(shí)。

4. 擴(kuò)大幼兒對(duì)垃圾分類的知識(shí)面。通過活動(dòng)，讓幼兒了解更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何正確處理垃圾。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 垃圾分類知識(shí)講解。在活動(dòng)開始前，老師將向幼兒介紹垃圾分類的基本知識(shí)，包括可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的定義和處理方法。

2. 游戲一：垃圾分類大比拼。將幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組會(huì)有一個(gè)垃圾分類桶，幼兒需要根據(jù)所給提示將相應(yīng)的垃圾放入正確的分類桶中。比賽結(jié)束后，根據(jù)分類正確性和速度給予評(píng)分。

3. 游戲二：垃圾分類小達(dá)人。幼兒將參與一個(gè)小達(dá)人挑戰(zhàn)賽，每位幼兒需要回答老師提出的垃圾分類問題，正確率最高的幼兒將獲得小達(dá)人稱號(hào)。

4. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論。在活動(dòng)結(jié)束后，老師將以小組為單位對(duì)幼兒進(jìn)行回顧和總結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)。幼兒可以相互交流自己在垃圾分類活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 環(huán)境準(zhǔn)備。在活動(dòng)場地設(shè)置垃圾分類的桶和標(biāo)識(shí)牌，確保幼兒能夠清晰辨認(rèn)。

2. 游戲道具準(zhǔn)備。準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲道具，如分類桶、垃圾模型、知識(shí)圖卡等，以便幼兒更好地理解和體驗(yàn)。

3. 人員配備。確保每個(gè)小組有專職老師帶領(lǐng)和引導(dǎo)，以保證活動(dòng)的秩序和達(dá)到預(yù)期效果。

四、活動(dòng)效果

通過這一系列的垃圾分類活動(dòng)，我們相信幼兒可以更好地理解和認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，樹立環(huán)保觀念，增強(qiáng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。并且能夠進(jìn)一步深入了解垃圾分類的知識(shí)，為自己以及周圍的家人和朋友樹立一個(gè)良好榜樣。

最后，希望這個(gè)幼兒園托班垃圾分類活動(dòng)方案能夠?yàn)槠渌變簣@在開展垃圾分類活動(dòng)時(shí)提供一些參考。通過這樣的活動(dòng)，我們可以共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更美好、更可持續(xù)的環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園垃圾分類方案 篇4

一活動(dòng)背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：xx

成員：xx、xx

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

四、垃圾的分類

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

幼兒園垃圾分類方案 篇5

為了深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，推進(jìn)園所垃圾分類工作全面開戰(zhàn)，著力提高江寧中心幼兒園全園師幼的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處。現(xiàn)根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、江寧中心幼兒園垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX、

副組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

2、江寧中心幼兒園垃圾分類工作小組

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

3、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行幼兒園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

4、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

5、利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、櫥窗宣傳欄、橫幅電子屏等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

三、垃圾的分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾四大類。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。園領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我園環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。幼兒園制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師幼自覺參與垃圾分類的氛圍。

3、加大投入，落實(shí)保障。在幼兒園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、幼兒園門口等地方放置分類垃圾桶，方便師幼分類投放，提高師幼參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾四類垃圾桶。

2、幼兒園每層樓和戶外擺放垃圾回收箱，分別為可回收物、其他垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶六個(gè)，分別為可回收物、其他垃圾。

4、幼兒園食堂廚余垃圾桶兩個(gè)。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃物交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班廁所產(chǎn)生的垃圾送交幼兒園垃圾收集箱，班級(jí)廚余垃圾統(tǒng)一倒入廚余垃圾桶，由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間

1、每天下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收物送專門的廢品回收桶。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送指定地點(diǎn)專門處理。

（三）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

幼兒園垃圾分類方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

增強(qiáng)幼兒對(duì)農(nóng)村生活垃圾專項(xiàng)治理的認(rèn)識(shí)；

培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)和自主能力；

實(shí)施素質(zhì)教育、提升幼兒道德素養(yǎng)、提高公民意識(shí)；

活動(dòng)準(zhǔn)備

垃圾分類宣傳欄

主題班會(huì)

家長會(huì)

愛護(hù)環(huán)境致家長的一封信

國旗下講話

宣傳標(biāo)語橫幅

收集常見垃圾

獎(jiǎng)狀

具體活動(dòng)流程及方案

一、活動(dòng)意義

農(nóng)村生活垃圾專項(xiàng)治理是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，是改善農(nóng)村面貌和保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的重要舉措。幼兒正處于文明習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)宣傳教育和實(shí)踐訓(xùn)練，有助于增強(qiáng)幼兒對(duì)農(nóng)村生活垃圾專項(xiàng)治理的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)和自主能力，是有效實(shí)施素質(zhì)教育、提升幼兒道德素養(yǎng)、提高公民意識(shí)的渠道和載體。同時(shí)，通過開展“小手拉大手，潔凈我家園”活動(dòng)，能有效促進(jìn)農(nóng)村生活垃圾專項(xiàng)治理和衛(wèi)生保潔規(guī)范化。我園積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真貫徹教育局下發(fā)的《小手拉大手，潔凈我家園》的活動(dòng)通知，并結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任

1、幼兒園成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確責(zé)任分工。

組長：園長

副組長：安全主任

成員：全體教職工

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

組長：園長負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手，潔凈我家園”鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的落實(shí)情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。督促老師與家長積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手”鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)目標(biāo)。

副組長安全主任負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，督促學(xué)校“小手拉大手，潔凈我家園”活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)幼兒園開展活動(dòng)，將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、負(fù)責(zé)宣傳欄及時(shí)出版?？?，做好師生的宣傳、動(dòng)員工作，活動(dòng)總結(jié)工作。對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求。

全體教職工：負(fù)責(zé)后勤保障，配合各部門統(tǒng)一行動(dòng)，負(fù)責(zé)文明禮儀之星評(píng)選工作，充分發(fā)揮“小手拉大手，潔凈我家園”的作用，積極宣傳讓家長也積極參與到活動(dòng)中來。

三、“小手拉大手，潔凈我家園”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)時(shí)間安排

“小手拉大手，潔凈我家園”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)時(shí)間分三個(gè)階段來完成：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

通過創(chuàng)辦宣傳欄、召開家長會(huì)、發(fā)放致家長的一封信、晨談、國旗下講話、主題班會(huì)，廣泛宣傳垃圾分類及環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)，張貼一張“幼兒園就是我家，清潔美麗靠大家”宣傳標(biāo)語。

第二階段：組織實(shí)施階段

1、上一節(jié)“垃圾分類”的主題課，用兒童化語言傳授垃圾的定義、垃圾的危害、垃圾治理的模式、垃圾的一般分類法，垃圾治理的一般操作流程等基本知識(shí)。結(jié)合實(shí)踐操作，對(duì)混合垃圾進(jìn)行準(zhǔn)確地分類，每個(gè)班要收集一些平時(shí)比較常見的垃圾，讓孩子們學(xué)會(huì)分類，并且讓孩子親自體驗(yàn)垃圾分類。

2、開展全園“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，并且邀請(qǐng)家長自愿參與。在幼兒園周邊的馬路邊實(shí)地觀察，清掃垃圾，并且向周邊的家庭發(fā)《愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)》的宣傳信，鍛煉孩子大膽自信的品質(zhì)。

3、印發(fā)《致家長的一份信》，由孩子帶回家，將環(huán)保、文明的理念傳播到家庭，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則、改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做孩子的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到農(nóng)村生活垃圾治理活動(dòng)中去。

4、小手拉，大手迎。

一是每周在班群發(fā)送愛護(hù)環(huán)境的溫馨提示，倡議孩子拉一次家長的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每周開展“我為幼兒園和家庭清潔做一件事”活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長分類收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。并且拍照上傳到班群。

二是每月通過班群倡導(dǎo)孩子拉一次家長的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次房前屋后清理衛(wèi)生死角的活動(dòng)。并且拍照上傳到班群。

5、形成幼兒園垃圾分類處理有效模式。幼兒園垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：各班把廢料制品、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購站。

二分散：幼兒園聯(lián)系養(yǎng)豬場等回收食堂產(chǎn)生的剩菜、剩飯。

三集中：不可回收無機(jī)垃圾依托縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村設(shè)施集中處理。采取“垃圾分類、幼兒園收集、縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。

第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

在活動(dòng)開展過程中，幼兒園及時(shí)對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“小小衛(wèi)生保潔員”“小小衛(wèi)生宣傳員”“小小衛(wèi)生監(jiān)督員”及先進(jìn)班集體及家庭進(jìn)行評(píng)選和表彰。通過評(píng)選表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“幼兒園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益，讓我們行動(dòng)起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮的更加整潔、干凈、美麗！

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案

我相信我們每個(gè)人都不允許用垃圾堆滿自己所生存的地方。為了城市的干凈整潔，合理地開展垃圾分類活動(dòng)極為重要。那么我們應(yīng)該怎樣制定垃圾分類實(shí)施方案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案”，僅供參考。

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案(篇1)

一、明確活動(dòng)目的：

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

2、知道活動(dòng)的目的。

出示大屏幕：通過本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

1、連線生活

（1）根據(jù)你對(duì)垃圾問題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收，熔化制成新品

廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會(huì)用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境

殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中

（2）垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現(xiàn)狀

（1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？

（2）你實(shí)行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。

我的感受：

（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、行動(dòng)起來

（1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

（2）你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上）

4、付諸實(shí)踐

（1）你是如何開展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請(qǐng)求協(xié)助的？

（2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的？

（3）撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。

（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1。了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2。掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。

活動(dòng)過程：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……

分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地；

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害；

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

活動(dòng)后續(xù)：

1。出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

2。設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

2.嘗試給垃圾分類。

3.知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集來的礦泉水瓶、可樂罐、塑料袋、廢舊電池、果皮、廢紙、樹葉等廢棄實(shí)物或照片。

2.做紙漿的工具、三個(gè)垃圾桶、白色卡紙和水彩筆。

3.有關(guān)可回收垃圾、不可回收垃圾相關(guān)圖片和影像資料。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

1.教師：“什么是垃圾嗎?環(huán)衛(wèi)工人為什么每天都要清掃垃圾呢?”

2.幼兒自由結(jié)伴討論。

①教師：“如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣?我們應(yīng)該怎么辦?還有什么好辦法可以處理垃圾?”

②教師：“今天，我們撿來的垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?為什么?”

二、了解不同垃圾的腐化及再利用。

1.介紹可回收和不可回收的垃圾教師：“我們可以怎樣給垃圾分類呢?”

教師：“像塑料制品、玻璃、金屬、紙制品這樣還可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐敗的菜葉這樣沒有用的垃圾叫作不可回收垃圾?！?/p>

2.認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾。

(1)教師：“菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用?”

(2)學(xué)習(xí)詞匯：有機(jī)垃圾。提問：“還有哪些也是有機(jī)垃圾?”

(3)看影像資料(一)：回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。

3.認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾。

(1)看影像資料(二)：觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫‘有害垃圾’，所以要盡量不用或少用這些東西，以保護(hù)環(huán)境。

(2)教師：“我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰來說說廢電池對(duì)我們有哪些危害?”

(3)看影像資料(三)：了解廢電池的毒害，知道廢電池要作特別處理。

教師：“廢電池是有毒垃圾，亂扔能使一大片的土地不長莊稼或污染水源，我們要把它進(jìn)行單獨(dú)回收，專門處理。

(4)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展：“還有哪些垃圾是有害垃圾?”

4.觀察“做紙漿實(shí)驗(yàn)”，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

(1)提問：“老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(2)小結(jié)：紙可以做成紙漿再造出新的紙，紙是可以再回收利用的，叫‘可回收垃，圾’，學(xué)習(xí)詞匯:‘可回收垃圾’。

三、垃圾分類。

1.看影像資料(四)：垃圾分類、回收的錄像片段。

提問：“垃圾車把垃圾送到哪里去了?垃圾回收后可以制成哪些新的產(chǎn)品?”

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)記。

(1)出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

(2)講解“回收利用”標(biāo)志含義。

提問：“垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?”(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

(3)啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖。

提問：“垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?”(焚燒或深埋。)

(4)將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

(5)教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.引導(dǎo)幼兒將垃圾分類。

(1)教師：“怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?”

(2)游戲：看誰做得對(duì)。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動(dòng)作。

(3)出示貼有標(biāo)志的三只垃圾分類裝桶(可回收、不可回收、廢舊電池回收)，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

(4)組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類。

四、學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶。

(1)出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶。

教師：“老師這兒的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們該做什么樣的標(biāo)記呢?”

(2)幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。

(3)展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記。

(4)教師給每組幼兒提供垃圾桶，請(qǐng)幼兒粘貼標(biāo)記。

(5)師幼共同欣賞彼此設(shè)計(jì)的標(biāo)記并說出其含義。

(6)欣賞兒歌：

小朋友講衛(wèi)生廢棄物不亂扔

歸好類可再生節(jié)資源保環(huán)境

活動(dòng)延伸：

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.開展“大手拉小手”活動(dòng)，向父母宣傳垃圾分的意義，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：xx

成員：xx、xx

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

社區(qū)開展垃圾分類特色活動(dòng)方案(篇5)

為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到2020年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。

組???? ?長:xx

副??組??長：xx

成??????員：xx辦公室主任：xx

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。

四、責(zé)任分工

（一）xxx：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。

（二）xx：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

（三）xx：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

（四）xxx：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

（五）xx：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（六）xx：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒。

（七）xx：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。

（八）系部：負(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強(qiáng)對(duì)師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段（截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末）

1.明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。

2.開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。

3.建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實(shí)施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。

4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識(shí)和顏色，對(duì)目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。

5.開展績效評(píng)估。要及時(shí)總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)階段性的工作及時(shí)做好績效評(píng)估，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時(shí)整改，鞏固成效。

（二）第二階段為實(shí)施、鞏固階段（20xx年x月開始—?）

1.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。

2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動(dòng)分析問題、查找原因、及時(shí)整改，形成長效管理機(jī)制。

3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評(píng)制度。開展垃圾分類工作先進(jìn)評(píng)選，注重培育典型示范，對(duì)積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級(jí)、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理；加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)督隊(duì)，開展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類檢查督促，定期對(duì)不良行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。通過獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。

六、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（二）建立長效機(jī)制

學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

（三）強(qiáng)化督查考核。

學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。

讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案4篇

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，每日生成的垃圾數(shù)量也在驟增。我們需要了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些來對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。你知道如何開展垃圾分類活動(dòng)嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案(篇1)

為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，現(xiàn)按照上級(jí)要求部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定農(nóng)村生活垃圾分類工作的實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)、完善規(guī)章制度、明晰職責(zé)分工、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、強(qiáng)化監(jiān)督考核，全民推進(jìn)生活垃圾的減量化、資源化、無害化處理，著力建立“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”的體系，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同步發(fā)展。?

二、基本原則

(一)政府主導(dǎo)，依靠群眾。鎮(zhèn)政府切實(shí)承擔(dān)起農(nóng)村垃圾治理的職責(zé)的同時(shí)，要充分發(fā)揮群眾主動(dòng)性，聽民意察民需，從群眾角度出發(fā)，共同改善村容村貌、建設(shè)美好家園。

(二)齊抓共管，統(tǒng)籌推進(jìn)。形成分工明確、高效有力的工作機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)農(nóng)村垃圾治理各項(xiàng)工作，保障人力物力財(cái)力投入，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與農(nóng)村垃圾治理。

(三)因地制宜，科學(xué)治理。結(jié)合鄉(xiāng)村規(guī)劃，編制布局合理的環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，配合市環(huán)衛(wèi)部門有效處置農(nóng)村生活垃圾，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾一體化體系有效實(shí)施。

三、主要內(nèi)容

(一)垃圾的分類。農(nóng)村垃圾分為生活垃圾和其他垃圾兩大類。生活垃圾包括可回收垃圾(不易腐爛的)和不可回收垃圾(易腐爛的)；其他垃圾包括庭院道路沙土、冬季煤灰、建筑垃圾、醫(yī)療垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾等。

1、可回收垃圾(不易腐爛的)：主要包括廢紙類、塑料制品類、金屬制品類、玻璃制品類、泡沫制品類、破舊服裝類、塑料袋、包裝袋、廢舊電子產(chǎn)品、廢燈管、廢日用化學(xué)品等適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。

2、不可回收垃圾(易腐爛的)：主要包括廚余垃圾、剩菜剩飯、蔬菜瓜果垃圾、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟、腐肉、零食碎末、蛋殼等易腐爛的垃圾。

3、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾：指道路、家庭、庭院日常清掃的沙土，冬季取暖產(chǎn)生的煤灰，建筑廢料等。此類垃圾禁止混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)處理。

4、農(nóng)業(yè)垃圾：主要指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和畜禽養(yǎng)殖中產(chǎn)生的垃圾，如秸稈、尾菜、畜禽養(yǎng)殖糞便等，嚴(yán)禁混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)進(jìn)行處理或利用。

(二)垃圾分類收集方式。

1、農(nóng)戶按能否腐爛為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行初步分類，投放到指定區(qū)域。保潔員在農(nóng)戶分類收集的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)分、收集，運(yùn)送到到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站或按照規(guī)章制度處理。

2、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾實(shí)行綜合利用。各村設(shè)立煤灰建筑垃圾集中堆放點(diǎn)或處理場所收集垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行再利用或集中處理。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件2)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把農(nóng)村生活垃圾分類納入重要議事日程和工作考核內(nèi)容，制訂實(shí)施計(jì)劃、工作措施和實(shí)施方案、明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)，建立相關(guān)負(fù)責(zé)同志牽頭、相關(guān)部門參與、目標(biāo)明確、責(zé)任清晰的工作機(jī)制。

(二)保障資金投入。結(jié)合各村實(shí)施情況，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式鼓勵(lì)支持農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作。鼓勵(lì)社會(huì)幫扶、捐資捐贈(zèng)農(nóng)村生活垃圾分類工作。探索建立鎮(zhèn)村生活垃圾處理收費(fèi)制度，形成農(nóng)戶適度付費(fèi)、村集體補(bǔ)貼、財(cái)政補(bǔ)助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，引導(dǎo)農(nóng)戶積極參與。

(三)動(dòng)員群眾參與。大力開展宣傳教育，采取多種形式宣傳垃圾分類的要求、衛(wèi)生文明習(xí)慣、村民參與義務(wù)等，激發(fā)村民的積極性和主動(dòng)性。發(fā)放農(nóng)村生活垃圾分類指導(dǎo)手冊，開展入戶指導(dǎo)。建立村兩委班子成員和黨員責(zé)任區(qū)制度，劃分責(zé)任區(qū)，每名黨員聯(lián)系若干農(nóng)戶，層層落實(shí)責(zé)任，確保分類工作有人抓、有人管。發(fā)揮農(nóng)村婦女的家庭骨干作用，帶動(dòng)全家參與垃圾分類。

(四)強(qiáng)化考核督導(dǎo)。制定垃圾分類工作考評(píng)評(píng)比細(xì)則，建立現(xiàn)場督查考評(píng)、日常督導(dǎo)抽查等考核制度。實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村分級(jí)負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、層層落實(shí)的工作格局。

讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和生活垃圾分類工作的系列重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于實(shí)施生活垃圾分類的有關(guān)工作部署，加快我局建立分類投放、分類處理，倡導(dǎo)全體干部職工自覺參與垃圾分類活動(dòng)，創(chuàng)造更加整潔、優(yōu)美、舒適、和諧的機(jī)關(guān)工作環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)垃圾分類工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由黨組成員、副調(diào)研員趙xx擔(dān)任組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室掛靠局辦公室，負(fù)責(zé)辦公場所生活垃圾分類投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施工作。并由專職人員陳洋麗進(jìn)行日常管理和監(jiān)督。

三、投放要求

（一）廢品及可回收物

1、廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期交由辦公室統(tǒng)一處理；

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

（二）有害垃圾

電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

（三）廚余垃圾

1、日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣倒入洗水池專用茶葉桶。

2、就餐人員應(yīng)將剩菜剩飯、果皮等放至廚余垃圾桶內(nèi)。

（四）其他垃圾

日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

四、工作要求

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國、利民、利己的大事，每一位干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)生活垃圾分類工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)參與的自覺性。

2、嚴(yán)格分類，擔(dān)好責(zé)任。垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎(chǔ)，全局干部職工一定要嚴(yán)格按照廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放，真正擔(dān)好責(zé)任、守好陣地。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效。局辦公室要加強(qiáng)對(duì)的生活垃圾分類工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)的問題，確保生活垃圾強(qiáng)制分類工作取得成效。

讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案(篇3)

一活動(dòng)背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長

成員

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的'重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

四、垃圾的分類

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

五、幼兒園垃圾分類處理方法

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

讓垃圾分類走進(jìn)校園活動(dòng)方案(篇4)

為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到2020年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。

組???? ?長:xx

副??組??長：xx

成??????員：xx辦公室主任：xx

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。

四、責(zé)任分工

（一）xxx：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。

（二）xx：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

（三）xx：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

（四）xxx：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己耍龑?dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

（五）xx：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（六）xx：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒。

（七）xx：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。

（八）系部：負(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強(qiáng)對(duì)師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段（截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末）

1.明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。

2.開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。

3.建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實(shí)施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。

4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識(shí)和顏色，對(duì)目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。

5.開展績效評(píng)估。要及時(shí)總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)階段性的工作及時(shí)做好績效評(píng)估，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時(shí)整改，鞏固成效。

（二）第二階段為實(shí)施、鞏固階段（20xx年x月開始—?）

1.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。

2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動(dòng)分析問題、查找原因、及時(shí)整改，形成長效管理機(jī)制。

3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評(píng)制度。開展垃圾分類工作先進(jìn)評(píng)選，注重培育典型示范，對(duì)積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級(jí)、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理；加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)督隊(duì)，開展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類檢查督促，定期對(duì)不良行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。通過獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。

六、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（二）建立長效機(jī)制

學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

（三）強(qiáng)化督查考核。

學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對(duì)垃圾分類工作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。

垃圾分類游戲活動(dòng)方案通用版3篇

垃圾分類游戲活動(dòng)方案(篇一)

為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

成員：

xxx——負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。

xxx——負(fù)責(zé)組織對(duì)教師、幼兒、家長宣傳工作。

xxx——負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督各班、廚房的垃圾分類情況。

同時(shí)召開全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

三、生活垃圾分類要求

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。

班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。

四、大型分類垃圾箱具體投放位置

1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。

2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3.廚房后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。

五、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下要求規(guī)范：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。

六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

七、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)

我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過宣傳欄、微信平臺(tái)不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長朋友們垃圾分類的自覺意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化。

垃圾分類游戲活動(dòng)方案【篇二】

一、活動(dòng)目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日下午xx

三、活動(dòng)對(duì)象

xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

五、活動(dòng)流程

1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動(dòng)安排

1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：xx安排。

3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。

4、電視臺(tái)人員茶水：xx。

5、活動(dòng)主持：xx。

6、拍照、微官網(wǎng)：xx。

7、信息報(bào)道：xx。

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。

七、補(bǔ)充說明

1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。

2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。

垃圾分類游戲活動(dòng)方案(篇三)

x月x日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的'語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)；各中隊(duì)積極行動(dòng)起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識(shí)競賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)

我校于x月xx日下午，組織四～六年級(jí)的近xxx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

x月x日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會(huì)接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動(dòng)周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。