敘事作文蒸餃子

敘事作文蒸餃子12篇。

寫作能力是衡量學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要指標(biāo)，作文能夠通過(guò)細(xì)膩的情感刻畫引起讀者的感人心弦。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？對(duì)于“敘事作文蒸餃子”的知識(shí)點(diǎn)我們?yōu)槟扑]了這篇文章供大家參考，本文章內(nèi)容僅供您參考學(xué)習(xí)！

敘事作文蒸餃子(篇1)

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。眨眼間，立夏哥哥踏著慢慢的步子來(lái)到人間探訪朋友了。這時(shí)，人們通常會(huì)舉行斗蛋游戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來(lái)了一年一度的野炊，不過(guò)這次有點(diǎn)特殊，因?yàn)槲覀円溩永玻?/p>

當(dāng)時(shí)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家都議論著如何分組、誰(shuí)帶什么村料熱鬧極了！

盼星星，盼月亮，終于盼到了夢(mèng)寐以求的野炊日，這是一個(gè)星期二的早上，同學(xué)們大包小包地來(lái)到了學(xué)校，都希望早點(diǎn)進(jìn)行野炊。好不客易等到下午兩點(diǎn)野炊才正式開始。我們和其他兩組被分到餐廳里包餃子，另外三組則被分在野炊區(qū)。開始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然后用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著，我又用手指去沾了一點(diǎn)水，沿餃子皮的邊緣涂抹一圈。這時(shí)我犯愁了，這花邊是怎么包呢?于是我就向顧圣玥奶奶請(qǐng)教。她耐心地指導(dǎo)我，一邊給我做示范，一邊說(shuō)：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然后把左邊的角推進(jìn)去，按一下，然后我聽(tīng)懂之后，就照著示范包了起來(lái)。可我包好后，餃子卻是扁扁的，像個(gè)無(wú)精打采的小人，耷拉著腦袋。這時(shí)，顧圣玥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你肉餡包得太少啦！

第二次，我吸取了之前的失敗教訓(xùn)。終于，一只合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最后我們端著餃子盤來(lái)到了野炊區(qū)的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個(gè)個(gè)滑入鍋底。不一會(huì)兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著熱騰騰的餃子和自己親手制作的賀卡送到老師面前，老師夸我們很能干，我們的心像吃了蜜一樣甜。

回到野炊區(qū)，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童;有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個(gè)餡都沒(méi)有，好像骨瘦如柴的難民

快樂(lè)的時(shí)光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷?。?/p>

敘事作文蒸餃子(篇2)

今天是星期天，我們一家人圍在一起包餃子?？粗謰屧诎溩?，我也想動(dòng)手幫忙，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意了。

我拿了一張餃子皮，用勺子舀了一大勺肉餡，放在餃子皮上，把兩端對(duì)對(duì)齊，用手粘住邊邊，餃子的嘴合起來(lái)了啦一個(gè)餃子就包好了，我非常開心！爸爸看了看說(shuō)：嗯！包的不錯(cuò)，如果肉餡再放少點(diǎn)，底下的皮就不會(huì)破啦！我看了看餃子，果然裂開了，肉餡都露出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽的嘴里哼著歌，手一點(diǎn)也不停歇。她一只手拿著白白的餃子皮，另一只手嫻熟的捏著，不但餃子包的快，餃子中間包的圓鼓鼓的，特別漂亮。我又拿了一張餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。餃子包好了，跟媽媽包的放在一起分不清哪個(gè)是我包的，哪個(gè)是媽媽包的呢！

享受自己的勞動(dòng)成果真的是很開心的事情哦！

敘事作文蒸餃子(篇3)

包餃子（高三敘事作文）

那是一個(gè)寒冷的冬日，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的家政課上學(xué)會(huì)了包餃子。當(dāng)時(shí)正值高三緊張備戰(zhàn)階段，我們身心疲憊，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助變得尤為重要。所以我們決定在陽(yáng)光明媚的周末，放松一下心情，一起包餃子。

早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，照亮了同學(xué)們笑容燦爛的臉龐。我們齊心協(xié)力地將課桌搬到教室的角落，鋪上桌布，將教室打掃得干凈整潔。包餃子的工具和材料早已準(zhǔn)備好，色彩鮮艷的蔬菜、肉餡和面團(tuán)都擺放在桌面上，好像在等待著我們握住勇氣，開始這場(chǎng)別樣的挑戰(zhàn)。

一陣歡聲笑語(yǔ)之后，我們根據(jù)老師的指導(dǎo)開始包餃子。有同學(xué)用剪刀將韭菜切得細(xì)碎嫩綠，另一位同學(xué)洗凈油菜的泥土，茁壯的小菜在水流中舞動(dòng)；還有同學(xué)悉心地把肉餡、豆腐、蝦仁等各種食材混合在一起，形成鮮美的餡料。我感到一種說(shuō)不清的喜悅，在集體合作中，我們的手仿佛有了靈性，百花爭(zhēng)艷地展現(xiàn)出包餃子的獨(dú)特韻味。

每個(gè)人用目不轉(zhuǎn)睛地眼神，盯住包餃子的每一個(gè)步驟。我認(rèn)真地摁面團(tuán)，用搟面杖將其搟成薄薄的餃子皮，然后在餃子皮上舀上一勺餡料。接著，我將餃子皮邊緣涂上水，小心地將它折疊起來(lái)，完成了第一個(gè)餃子。同學(xué)們見(jiàn)狀，開始變得更加饒有興致，包出來(lái)的餃子也越來(lái)越出色。

孩童般的笑聲在教室里回蕩，刺破了陰冷的冬季。我們歡快地包了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中流逝，不知不覺(jué)間，桌上已經(jīng)擺滿了用各種形狀包起來(lái)的餃子。它們有的成為月牙形，有的變成了圓圈，還有的仿佛一座小山。每一個(gè)餃子都是我們努力的結(jié)晶，蘊(yùn)含了我們對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。

煮餃子的水在爐子上慢慢沸騰，白色的水汽逸出，彌漫了整個(gè)教室。我們將包好的餃子小心地放入鍋中。它們?cè)跓崴蟹瓭L，散發(fā)出誘人的香氣，儼然變成了一片片無(wú)私奉獻(xiàn)的精靈。火候適宜的餃子上浮，像小船一樣漂在水面上，讓我們的胃口隨之貪婪地大開。

我們一起坐在教室的桌案旁，準(zhǔn)備享用我們辛勤努力制作的成果。每個(gè)人互道“請(qǐng)吃餃子”，激發(fā)出了滿滿的溫暖和真誠(chéng)。餃子的鮮美鮮香迎面而來(lái)，我們迫不及待地夾起一顆，小心翼翼地送入口中。熱騰騰的餃子滑過(guò)舌尖，散發(fā)出口感極佳的肉餡和蔬菜的香味，仿佛帶來(lái)了滿滿的幸福。

四周的世界仿佛都靜止了，只有我們滿是笑容的臉龐海洋，互相之間的祝福和問(wèn)候，如同從餃子餡中發(fā)出的溫暖。我們笑對(duì)著未來(lái)的挑戰(zhàn)，包含著對(duì)前行的美好期盼。

包餃子的那一天，我們?cè)诠餐χ心哿擞亚榈牧α?，體會(huì)到了人與人之間的相互理解和關(guān)懷。無(wú)論是面對(duì)備戰(zhàn)的壓力還是各種困難，我們都能相互鼓勵(lì)、支持、幫助。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，就一定能夠邁過(guò)高考的坎坷，追求心中的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

萬(wàn)里山河無(wú)極限，青春宏圖放飛翼！

敘事作文蒸餃子(篇4)

今天媽媽休息，我跟媽媽說(shuō)我想包餃子吃，媽媽同意了。我高興地一蹦三尺高。媽媽先出去買料，我在家里等。買來(lái)了！先是和媽媽切肉，拿起一把刀開始切，切著切著一不小心刀滑了一下，差點(diǎn)就碰到手指了！媽媽說(shuō)：還是我來(lái)切吧！。一會(huì)切好后，把韭菜和肉泥一起放在一個(gè)大碗里，然后用力地?cái)嚢?，餡算是做好了！

開始包餃子了，我先拿起一張餃子皮，在中間放上一些餡，外圈涂上水，媽媽說(shuō)這樣餃子皮才粘的住。然后包合起來(lái)，邊打著皺褶捏合在起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的餃子出現(xiàn)在我的手里。接著我又包了幾個(gè)大大小小的、各種樣子的都有。餃子包好后就該煮了！我把一個(gè)個(gè)餃子扔進(jìn)鍋里，看見(jiàn)它們都沉了下去。煮好之后打開鍋蓋一看，餃子都浮了起來(lái)。我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)因?yàn)榧訜岷篌w積變大，里面有了空氣，餃子就浮了起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)完后我迫不及待地夾起一個(gè)餃子吹了幾口，一下子塞進(jìn)嘴巴。??！太美味了！那肉燒的恰到好處，汁鮮味美，恨不得一口氣把所有餃子都吃光。我多么希望以后多包包餃子。

敘事作文蒸餃子(篇5)

中午12點(diǎn)了，我的肚子餓的咕咕叫?？匆?jiàn)爸爸正在洗肉，我就問(wèn)爸爸：“中午要吃什么呀?”爸爸一邊切肉一邊說(shuō)：“中午，我們要吃餃子?！蔽倚南耄呵腥鈶?yīng)該很簡(jiǎn)單吧。便說(shuō)：“爸爸讓我來(lái)切肉吧?！卑职志桶训哆f給了我，叮囑說(shuō)：“小心點(diǎn)!別切到了手!肉要切得越細(xì)越好?！?/p>

過(guò)了好一會(huì)兒，我切肉切得汗流浹背，卻只切細(xì)了一點(diǎn)點(diǎn)肉。爸爸用另一把刀卻已經(jīng)切好了豆腐和大蒜。爸爸看我切得那么慢，就說(shuō)：“讓我來(lái)切吧?！边^(guò)了一兩分鐘，爸爸就把肉切好了，而且肉切得可細(xì)了?？磥?lái)切肉還是個(gè)技術(shù)活啊。

切好了肉，拌好了餡，就開始包餃子了。我跟爸爸比賽誰(shuí)包得快，包得好。我拿起一片餃子皮，平攤在手上，用勺子勺起一勺餡，放入餃子皮中，左按按右按按，一個(gè)餃子包好了。我叫爸爸幫我看看我這個(gè)餃子包得好不好，爸爸一看，不停地夸我包得好，像一個(gè)帶花邊的月亮灣。以前我包的餃子大多數(shù)都列開了大嘴，像是在笑我包得不好?，F(xiàn)在我包得越來(lái)越好了，真是熟能生巧。一會(huì)兒，裝餃子的盆子不夠用了，爸爸叫我去拿幾個(gè)盆子來(lái)，我不去，爸爸只好自己去拿盆子。趁爸爸去拿盆子，我從爸爸的盆子里拿出三個(gè)餃子，放入我自己的盆子中。爸爸拿著盆子回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己的盆子中少了幾個(gè)餃子，感到很奇怪。這時(shí)我笑了起來(lái)，爸爸笑著說(shuō)：“原來(lái)是你這個(gè)小淘氣包偷了我的餃子。”

開始燒餃子了，爸爸把餃子放入鍋中，過(guò)了10分鐘左右，餃子燒好了，一只只餃子浮在水面，仿佛是一只只小鴨子。爸爸把餃子放入碗中，我聞了聞，好香啊?？粗鵁釟怛v騰的餃子，我忍不住咬了一口，餃子肉香香的，餃子皮滑滑的，保準(zhǔn)你吃了一個(gè)想吃第二個(gè)。真可以稱得上是美味佳肴。

敘事作文蒸餃子(篇6)

我最喜歡吃餃子了，可我只見(jiàn)過(guò)大人們包餃子，從來(lái)都沒(méi)親自試過(guò)。這不，過(guò)年的時(shí)候，我鬧著媽媽也讓我包一回餃子。

媽媽一開始不同意讓我包，我把我的“七寸不爛”之舌用上，才使她勉強(qiáng)同意。首先，媽媽讓我把手洗干凈了，經(jīng)過(guò)“驗(yàn)證”我通過(guò)了“考試”，高高興興地去包餃子了。我看奶奶用搟面杖搟面皮，左一下，右一下，很快就做好了。我也搶來(lái)一個(gè)搟面杖，學(xué)著奶奶的樣子，左一下，右一下，……噢!這個(gè)面皮怎么這么不聽(tīng)話?你看看，把它自己的“臉”都弄破了!我一邊報(bào)怨，一邊把破了的面 皮合攏起來(lái)，重新做。這回，我為了不讓面皮破，請(qǐng)來(lái)了奶奶做指導(dǎo)。這一次，奶奶不但給我做了示范，而且還告訴我，使勁要均勻，不能太用力。這下我明白了，均勻使勁，左一下，右一下……嘿!第一個(gè)餃子皮就這樣做出來(lái)了!我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高!

做好了餃子皮，我就看見(jiàn)嬸嬸正在和餡，我就跑過(guò)去，求她教我怎樣把餡放進(jìn)餃子里，再把皮一點(diǎn)一點(diǎn)地粘起來(lái)。嬸嬸很爽快的答應(yīng)了。我把面皮攤在手上，用筷子夾一點(diǎn)肉餡放在皮中間，再把餃子皮一合，呀!我包的餃子露餡了!再看看嬸嬸，她的包的餃子個(gè)個(gè)飽滿，就像一個(gè)個(gè)大肚彌勒佛一樣。我仔細(xì)地觀察了一遍，哦，原來(lái)嬸嬸在餃子皮合攏的地方抹上水，一粘就粘上了。我也學(xué)著她的樣子，一口氣做了好幾個(gè)。雖然我做的不太好，但我還是一本正經(jīng)地說(shuō)：“我現(xiàn)在已長(zhǎng)大了!”奶奶就說(shuō)：“對(duì)，能體會(huì)家人的辛苦就不是小孩子了!”

鍋里沸騰了，餃子浮出水面，奶奶把餃子盛上來(lái)，一家人圍在一起吃著餃子，一邊還有說(shuō)有笑。特別是我，吃得特別香，因?yàn)槭亲约鹤龅穆?今天，我體會(huì)到了家人的辛苦，也感受到了家庭的溫暖，如同春光照在身上……

敘事作文蒸餃子(篇7)

星期一一放學(xué)回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想吃餃子。為什么想吃餃子呢?因?yàn)橛崂蠋熢谡n上講了冬至節(jié)習(xí)俗，聽(tīng)得我口水直流。媽媽說(shuō)：那好吧。

我跟媽媽去菜市場(chǎng)買了餃子皮、青菜、鮮肉、雞蛋?；氐郊?，不一會(huì)兒，媽媽就調(diào)好了餡，準(zhǔn)備開始包啦!我和媽媽先拿出一張餃子皮，再放餡。我捏住左邊，右邊的餡冒出來(lái)了，我捏住右邊，左邊的餡兒又冒出來(lái)了。這可把我急壞了，我兩邊同時(shí)一捏，可是餃子的肚子破了，媽媽看了哈哈大笑起來(lái)，我看了一眼媽媽，說(shuō)：別小瞧人，我這就把它補(bǔ)救。我趕緊拿了一張餃子皮，把它的肚子補(bǔ)上。

這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到后笑得前俯后仰。我氣得一屁股坐在沙發(fā)上不干了。媽媽笑著說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，學(xué)著媽媽的樣子包餃子。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子包好了，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。

我吃著自己包的餃子，對(duì)媽媽說(shuō)：自己包的餃子就是香。

敘事作文蒸餃子(篇8)

暑假是輕松快樂(lè)的。一天晚上，我趴在窗臺(tái)往外看著迷人的風(fēng)景，只見(jiàn)無(wú)數(shù)燈光亮起來(lái)，璀璨的燈光把黑暗的夜晚照亮了，像天空的繁星一般。真美麗!我津津有味地觀賞著，媽媽叫道：“鳴劍，快來(lái)幫媽媽包餃子?！蔽译S口一說(shuō)：“好呀，包餃子誰(shuí)不會(huì)呀!”

我洗了洗手，坐定就開始包了。我先拿了個(gè)面皮捏在手中，又學(xué)著媽媽的樣子用筷子夾了些餡放到皮的中間。接下來(lái)只要把皮上下對(duì)折就可以了呀，這有什么難的。我使勁一捏，可結(jié)果并非如我所愿，餃子非但沒(méi)有包住，而且餡大部分從兩邊溢出來(lái)了。不行，我想這次餡是弄多了，皮里裝不下才溢出來(lái)的，我要再來(lái)一次。這次，我有意將餡加少了些，可用力一捏，皮居然破了。雖然肉餡沒(méi)有溢出來(lái)?？墒沁@樣下鍋，餃子會(huì)全部爛掉。真沒(méi)想到包餃子會(huì)這么難。我不禁有些煩了，不想包了?？赊D(zhuǎn)念一想，我剛才還滿口答應(yīng)過(guò)媽媽呢，難道要臨陣脫逃?看來(lái)只能拜師學(xué)藝了。

我認(rèn)真地觀察起來(lái)，只見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)皮，告訴我說(shuō)：“放餡的時(shí)候要適量，過(guò)多會(huì)溢出來(lái)，過(guò)少會(huì)不好吃?！苯又秒p手的拇指和食指分別捏著餃子的左右兩邊，往中間輕輕一捏，一個(gè)挺著將軍肚的餃子就成型了，看上去還挺英俊的。接下來(lái)，我在媽媽的囑咐和幫助下，我恢復(fù)了自信，再一次開始包了。這回我抓住了包餃子的重點(diǎn)，餡放得不多也不少，對(duì)折時(shí)力量也適中，左右手配合默契，同時(shí)往中間捏。我小心翼翼地操作著每個(gè)步驟。功夫不負(fù)有心人，我的第一個(gè)餃子終于“出世”了?！拔页晒α?。”我心底不禁暗自高興起來(lái)。接下來(lái)，第二個(gè)，第三個(gè)……越來(lái)越多的餃子誕生了，他們排在一起，多像一列整齊的隊(duì)伍呀!別提我心中有多自豪了。

那天晚上，我吃的餃子還特別香呢，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋以S多心血呢!

敘事作文蒸餃子(篇9)

今年暑假，我和媽媽一起去了外公外婆家過(guò)暑假。剛到家，外婆就問(wèn)我想吃什么。我說(shuō)：“吃餃子！”于是，我們?nèi)揖烷_始了包餃子之旅。

外婆和完面和餃子餡之后，外公先把大面團(tuán)變成了一個(gè)大大的“甜甜圈”，再把它從中間切斷，變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“面蛇”。然后，外公把“面蛇”用刀均勻地切成一段段小面團(tuán)。我把面粉撒在小面團(tuán)上，再按成一個(gè)個(gè)圓圓的小面餅。

媽媽負(fù)責(zé)把小面餅搟成薄薄的餃子皮，餃子皮圓圓的就像一個(gè)個(gè)白玉盤。我見(jiàn)了也想搟餃子皮，媽媽同意了。她說(shuō)：“你先看我搟一次！”只見(jiàn)媽媽右手拿著搟面杖，左手拿著小面餅，一邊搟，一動(dòng)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就搟好了一張餃子皮。我也如法炮制，哈哈！我也成功了！

我又和外公一起包餃子，很快就全包好了。開始煮餃子啦！剛開始餃子都沉在水底，水沸騰一會(huì)兒之后，餃子一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地浮上了水面。不一會(huì)兒，一陣香氣撲面而來(lái)，我興奮地大喊起來(lái)：“餃子煮好了！”

大家圍坐在餐桌旁一起吃餃子。我吃得津津有味，一口氣吃了十五個(gè)大餃子，因?yàn)檫@里面有我自己的勞動(dòng)成果??！

敘事作文蒸餃子(篇10)

今天是星期天，每個(gè)家庭都充滿了快樂(lè)的氣氛，我家卻顯得有些冷清，因?yàn)榘职謰寢屝瞧谔煲蛋?，中午不回?lái)，不過(guò)這也是我和姐姐，大干一場(chǎng)的良機(jī)，于是我們按一刀至今好的計(jì)劃在家行動(dòng)。接近中午，姐姐已經(jīng)進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備青菜洗好了，肉也清理好了，戰(zhàn)斗開始，姐姐發(fā)布第一道命令剁肉，這是我第一次多肉，戰(zhàn)況慘烈滿桌都是形狀不一的小肉塊，真可謂血肉橫飛，但我堅(jiān)決支持上，上級(jí)任務(wù)，熱血奮戰(zhàn)，最后終于把肉塊剁成了肉泥，初戰(zhàn)告捷，接下來(lái)便是包餃子呢，吃餃子我是老鼠蛋，包餃子，我可是個(gè)新手，姐姐命令我照著他的樣子學(xué)著包由于我平時(shí)十分愛(ài)吃那種又大又圓的餃子，所以決定報(bào)一個(gè)又大又圓的，首先，我拿了一張餃皮放在手掌上，然后用筷子挑了一大團(tuán)肉餡放在膠皮中間悄悄包餃子的事也不過(guò)如此簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在已經(jīng)完成了兩部，就要接近革命勝利了。

打完這個(gè)補(bǔ)丁后，我小心翼翼的把這個(gè)重新炸彈放在池子里，生怕他會(huì)馬上爆炸，帶上平安無(wú)事，但他最后還是在窩里爆炸了，窩里放進(jìn)一張張紅金相間的小花。姐姐懲罰我，命令，我把這些花兒全部消滅我看著神在碗里的一朵朵小花，真是苦不堪言啊！大家想不想吃呢！想吃的話來(lái)我家，我給你們包。

敘事作文蒸餃子(篇11)

我從小就有點(diǎn)兒笨手笨腳的，從來(lái)不會(huì)跟手工打交道，對(duì)做飯更是一竅不通。

媽媽也在為我這毛病想病方。有一年寒假，媽媽在想過(guò)年的事兒，突然她把我叫了過(guò)來(lái)小高同學(xué)，為了治好你的手病,我決定教你一門武藝:包餃子!。我立刻蹦了起來(lái):好耶!

媽媽揉好了一團(tuán)面，又調(diào)好了三鮮餡,萬(wàn)事俱備，只欠小高!媽媽先揪下來(lái)一小團(tuán)面團(tuán)，搟成了一張又圓又光滑的面餅。我也照做，卻搟成了一張四不像，我反復(fù)念叨著失敗是成功之母，最后終于搟成了中國(guó)地圖。我終于搟出了一張好皮。

接著，我小心翼翼地挖了一勺餡，倒在了面餅上。然后又用手把面餅托起來(lái)，捏了幾下，使兩邊的皮合到一塊去。最后，我用同樣辦法又包了十幾個(gè)餃子，然后喜滋滋的看著成果下鍋了。我吃著自己包的餃子，心里開了花般的開心。

敘事作文蒸餃子(篇12)

春節(jié)快到了，家家戶戶都在忙著包餃子。我們家包餃子的任務(wù)當(dāng)然是由包餃子的高手媽媽來(lái)完成。媽媽包的餃子都是一模一樣的，擺放在那里就像列隊(duì)的士兵，也激起了我對(duì)餃子的興趣.。

有一天，我見(jiàn)媽媽又在包餃子，便走過(guò)去讓媽媽教我。剛開始包時(shí)我怎么也包不好，餃子里的餡兒就像一個(gè)頑皮的孩子，想盡一切辦法往皮兒外鉆，弄得餃子皮上和我的手上都是餡兒。

媽媽看到我這幅狼狽樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“包餃子要耐心，也要講究方法。餡兒不能一次放太多，現(xiàn)在讓我來(lái)給你演示一遍吧?！闭f(shuō)著媽媽便拿出一張餃子皮。她先夾了一點(diǎn)餡兒放進(jìn)餃子中間，再把餃子皮對(duì)折，然后把餃子皮頂端捏緊，最后再捏餃子的兩個(gè)角。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)漂亮的餃子便呈現(xiàn)在我的眼前。我一邊贊嘆，一邊也照樣子嘗試起來(lái)。果然，比前面包的餃子好多了。于是我信心大增，又連著包了好幾個(gè)。

后來(lái)，我還玩起了花樣，把一些餃子包成了各種小動(dòng)物的模樣。

今天的收獲可真大?。∥医K于學(xué)會(huì)了包餃子，而且還懂得了一些道理，要想做好一件事，除了要有耐心，還要講究一定的方法。

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敘事作文 篇1

還記得那天午后，剛上完課的我?guī)е魫灥男那榛氐郊?，心里還想著些惱人的問(wèn)題，鈴鈴～鈴鈴～電話響了，我接起來(lái)，朋友問(wèn)我要不要出來(lái)逛逛，我毫不猶豫的接受了，于是就這么樣出了門。

外面天色朦朧，似乎快下雨了，我?guī)Я税亚嗌闱巴s定的地點(diǎn)──便利商店，我買了瓶紅茶，坐在靠窗的位子等待朋友的到來(lái)，過(guò)了十、二十分鐘，店內(nèi)還是只有我跟店員大眼瞪小眼，很顯然的，我被放鴿子了。

我開始在街道上閑逛，路上有許多乞丐，身上的衣服殘破不堪，彷彿已經(jīng)歷一切滄桑，但想起妹妹說(shuō)的假乞丐，所以就視若無(wú)睹的走了過(guò)去，天空開始下雨，使郁悶的我又添了一份憂愁，心里想的是這世界為什么這么不公平，我持續(xù)在這寂寞的街道上。

雨愈下愈大，沒(méi)辦法只好躲近一間商店內(nèi)，這剎那映入眼簾的是已經(jīng)氣急敗壞的朋友，原來(lái)我記錯(cuò)約定地點(diǎn)了。

敘事作文 篇2

是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？ ——題記

離開我的28小時(shí)，如今你在哪里，另一個(gè)世界可安寧，我從沒(méi)有說(shuō)我有多愛(ài)你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂(lè)還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰(shuí)能攀比呢。

我知道生命過(guò)去不能再回來(lái)，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無(wú)助襲擊了我，現(xiàn)在的你在哪里，看見(jiàn)你離開時(shí)的那雙眼睛閉不上，我突然又難過(guò)了，那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時(shí)你望著我，我卻看不懂你對(duì)我的關(guān)心，我頹廢的時(shí)候你的那雙眼帶給我的鼓勵(lì)，我卻理解不了，現(xiàn)在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒(méi)有一個(gè)跟你一樣陪著我的生命，好累，以后難過(guò)的時(shí)候怎么辦，你不在了。

閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開了，我的眼淚落下來(lái)了，我在心里無(wú)助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對(duì)于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟愕碾x開，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時(shí)它們也感覺(jué)到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴。

三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細(xì)毛，我的心已經(jīng)被你打動(dòng)，讓我有保護(hù)你的沖動(dòng)，現(xiàn)在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛(ài)你的不舍，我似乎那時(shí)候才懂，28個(gè)小時(shí)了，你離開的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。

小雪，我多想對(duì)你說(shuō)，雖然你只是一個(gè)動(dòng)物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動(dòng)，不僅僅只是主仆之間，那些愛(ài)，我記得，即使你離開，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。

敘事作文 篇3

杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？

今天，我在一本科學(xué)游戲書上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是，我按照游戲步驟開始操作。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來(lái)一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開。

啊，奇跡發(fā)生了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過(guò)來(lái)時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)！

“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來(lái)。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。

這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的道理：原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。這時(shí)候，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。

這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)啊！它不僅讓我收獲了樂(lè)趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對(duì)這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來(lái)動(dòng)手玩一玩吧！

敘事作文 篇4

未來(lái)的我已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明品有1000多項(xiàng)，其中最為著名的就是多功能筆和智能機(jī)器人。下面我就把他們介紹給大家。

多功能筆

多功能筆的功能有很多，比如：可以聽(tīng)音樂(lè)、打電話，有年、月、日、時(shí)、分、秒、微秒、星期，GPS導(dǎo)航……它還能模仿多種人的筆跡，能變換多種顏色，能變成鋼筆、鉛筆、圓規(guī)……多功能筆還可以放大和縮小，而且它的所有功能都是有聲控的。

智能機(jī)器人

智能機(jī)器人是我的第1010項(xiàng)發(fā)明，也就是最后一項(xiàng)發(fā)明，也是最完善的發(fā)明，他可以做多種人類可以做的事情，如：做飯、下棋、開車、安慰人、逗人開心，當(dāng)保安、保姆等，他還可以10秒內(nèi)學(xué)會(huì)10種不同的語(yǔ)言。它還能變成飛機(jī)，帶你在天空遨游；變成潛水艇，帶你在海下一飽眼福；變成輪船，帶你觀看水上風(fēng)景……這么好的機(jī)器人，很想擁有了吧！

這兩樣?xùn)|西都不錯(cuò)吧？我還有別的發(fā)明呢！下次再介紹吧！

（紀(jì)學(xué)文老師的評(píng)語(yǔ)：從所描述的功能來(lái)看，可見(jiàn)小作者有一定的生活基礎(chǔ)和較開闊的知識(shí)面，想像力比較豐富。不過(guò)，我想，將來(lái)小作者的發(fā)明也許會(huì)具有更多、更實(shí)用、更便捷的功能。）

敘事作文 篇5

星期三第三節(jié)上體育課，鈴聲一響我們就跑到操場(chǎng)站隊(duì)，等著老師組織我們跳繩?？墒沁@節(jié)體育課上發(fā)生了一件新鮮事。

一開始老師讓我們自由跳，同學(xué)們找個(gè)地方各自練跳繩去了，老師也在跳跳繩。老師跳著跳著看見(jiàn)闞建新跳得好，然后老師就讓闞建新教他。只見(jiàn)闞建新雙手搖著繩，雙腳編著花步跳躍著，繩子落地雙腳彈起，從來(lái)不會(huì)失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時(shí)候，跳起來(lái)左腳跟兒點(diǎn)在左前方，再跳起來(lái)左腳尖點(diǎn)在右前方，然后換腳，右腳跟點(diǎn)在右前方，再跳起來(lái)，右腳尖兒點(diǎn)在左前方。就這樣不斷的變換著腳步和方向，流暢自如，帥極了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著。老師眼睛盯著闞建新的腳步，老師的腳也跟著闞建新的腳步跳躍、移動(dòng)腳步、變換方向。一會(huì)兒老師就學(xué)會(huì)了跳蝴蝶步。

從來(lái)都是老師教學(xué)生，這次老師卻讓同學(xué)教自己，這可是一件新鮮事。

敘事作文 篇6

記得那天晚上，窗外狂風(fēng)大作，大雨如注，只有我一人獨(dú)守空屋。

我坐在床上看電視，突然，“咔”的一聲，只見(jiàn)電視機(jī)和電燈全都“睡覺(jué)”了。哦，原來(lái)是停電了！這時(shí)周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。在這黑暗的環(huán)境中，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“嗒嗒嗒……”的雨聲就像一個(gè)人的腳步聲，似乎在慢慢走上樓來(lái)要進(jìn)入我家里。我的心忐忑不安起來(lái)，心跳猛然加速。

“轟隆隆……”一聲雷響，嚇得我毛骨悚然。窗外，風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，仿佛在嘲笑我：“膽小鬼！膽小鬼！”可我被嚇得眼眶濕潤(rùn)，心立刻竄到了嗓子眼。我哆哆嗦嗦地向旁邊爬去，看見(jiàn)窗外有一雙綠幽幽的眼睛正在盯著自己，它似乎一個(gè)勁地朝我冷笑。“怦怦……怦怦……”我的心在急速跳動(dòng)，嚇得神經(jīng)也緊繃著。我馬上爬上床，掀開被子躲進(jìn)被窩。

大風(fēng)依然在狂吼，我更是心亂如麻，渾身打了個(gè)冷顫。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，電也恰好有了，我的心才漸漸平靜下來(lái)。

敘事作文 篇7

“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。

那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室?！庇械耐瑢W(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)。”徐老師說(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開了。

下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)。”

徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法?！闭f(shuō)到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。

敘事作文 篇8

老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶?，所以我把它稱為倒霉日。

這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。

走進(jìn)學(xué)校的大門，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項(xiàng)，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉(cāng)里找到了，因?yàn)槲見(jiàn)A在讀書筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。

當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽(tīng)寫，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。

你們說(shuō)我慘不慘?。?/p>

敘事作文 篇9

今天是星期三，中午我們要在學(xué)校吃午飯，老師在周一下午已經(jīng)和我們約好，周三要自己準(zhǔn)備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。

一大早，我來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的議論這次活動(dòng)，有的同學(xué)還互相詢問(wèn)帶的什么午飯。

上課鈴響了，第一節(jié)課，我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生；第二節(jié)課老師去開會(huì)，我們自己上的自習(xí)課，第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的數(shù)學(xué)課，可我總感覺(jué)今天上午的時(shí)間過(guò)得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的“集體午餐”。

我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍(lán)精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍(lán)精靈們智斗格格巫的故事，我們每個(gè)同學(xué)看得津津有味，這部影片的片長(zhǎng)有90分鐘，影片結(jié)束后，我們覺(jué)得時(shí)間好像才只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)……哎，時(shí)間過(guò)得可真快呀！可我們的心還停留在《藍(lán)精靈》里呢……

希望在以后的時(shí)間里，老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)，我們期待著……

敘事作文 篇10

今天，我們的作文老師與我們?cè)诮淌疫M(jìn)行了一場(chǎng)激烈的捉魚比賽，一起來(lái)看看吧！

比賽開始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會(huì)兒，老師就得出了結(jié)果，第一組由彭梓皓同學(xué)代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開心果”馬藝文出馬。

比賽開始了，我非常興奮，參加比賽的同學(xué)更是興奮不已，首先老師請(qǐng)彭梓皓同學(xué)上場(chǎng)捉魚，他也瞄準(zhǔn)了那條大魚，迅速地把手伸進(jìn)去，一把抓住了放進(jìn)旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚已經(jīng)奄奄一息了，老師急忙說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！”彭梓皓不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們看他那樣都哈哈大笑起來(lái)。最終他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉了兩條，他的臉上并沒(méi)有露出笑臉，而是有一點(diǎn)小小的傷心。

終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)盆里的魚自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時(shí)候，我迅速地將手插進(jìn)去，魚兒驚恐地四處逃竄，我心里對(duì)那些魚兒說(shuō)：“你們是逃不出我的手掌心的，別費(fèi)功夫了?！闭f(shuō)完我就瞄準(zhǔn)水里一條做大的魚，眼疾手快的把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚，我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我歡呼起來(lái)。

剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚缸，仿佛怕魚兒受到驚嚇而逃跑似的，只見(jiàn)馬藝文眼疾手快地瞅準(zhǔn)一只魚兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時(shí)間一分一秒的溜走，當(dāng)還有最后一秒的時(shí)候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來(lái)，不愧是我們班的開心果！

比賽還在激烈地進(jìn)行著，教室里充滿了同學(xué)們的歡呼聲，加油聲，每個(gè)人的臉上都盛開著燦爛的笑容。

這一次捉魚比賽，是我今年最開心的事了，希望以后每天都這么開心！

敘事作文 篇11

家的玩具有很多，像飛行迷宮、氣球……其中我最喜歡玩的是飛行迷宮。

它是由兩個(gè)半園組成的，很象一個(gè)飛碟。里面布滿了迷宮通道，其中還有很多關(guān)卡。第一個(gè)關(guān)卡是藍(lán)色的，上面畫了一個(gè)太陽(yáng)，我們就叫它“藍(lán)太陽(yáng)”；第二個(gè)關(guān)卡是綠色的，象“獨(dú)木橋”；第三個(gè)是黃色的，中間是空的，我們叫它“小橋流水”；第四個(gè)是紅色的，我們叫它“包”；最后一關(guān)“旋轉(zhuǎn)沙拉”。

玩的時(shí)候，一個(gè)小圓鐵珠子從起點(diǎn)開始出發(fā)。第一關(guān)“藍(lán)太陽(yáng)”難不倒我，但第二關(guān)“獨(dú)木橋”總過(guò)不去，因?yàn)橐獛状无D(zhuǎn)換，動(dòng)作不熟悉就會(huì)失敗。我?guī)状蜗胍艞墸氲健笆∈浅晒χ浮蔽矣謭?jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于成功通過(guò)。那一刻我心里感到非常高興。第三關(guān)、第四關(guān)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。第五關(guān)是最難的，在轉(zhuǎn)的時(shí)候要特別細(xì)心，稍不留神小珠子就走錯(cuò)了通道前功盡棄了。這個(gè)時(shí)候就要?jiǎng)幽X筋找對(duì)線路，耐心操作小珠子?！鞍?！終于成功了”。

我深深體會(huì)到：只要你目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，就算走得再慢，也有到達(dá)的時(shí)候。

敘事作文 篇12

人生有很多第一次，比如說(shuō)第一次買東西，第一次植樹，第一次看電影，第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。

星期天，我寫完作業(yè)，媽媽正在包餃子，我就走過(guò)去說(shuō)：“媽媽我寫完作業(yè)了，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”我來(lái)到廚房，拿著搟面仗，學(xué)著媽媽的樣子搟了起來(lái)?？粗芎?jiǎn)單的一件事，可到我手里就不簡(jiǎn)單了，就連搟面仗也不聽(tīng)我的話了。我一會(huì)兒搟成了三角行，一會(huì)搟成了方形，一會(huì)兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗，七乎乎的把搟面仗甩到一邊，埋怨它不聽(tīng)我的話。正在我束手無(wú)策時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你搟的時(shí)候一只手轉(zhuǎn)著皮，一只手搟著，再粘點(diǎn)干面，這樣就行了?！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的方法做了，果然好多了。

接下來(lái)就開始包餃子了，我一會(huì)把陷放的太多，包不住，一會(huì)兒放的太少，包不成形。雖然我包的餃子形態(tài)萬(wàn)千，但我也很高興，這畢竟是我第一次包餃子。

這次的餃子雖然包的不好，但吃起來(lái)還是滿有味的，我相信下次再包餃子會(huì)比這次包的更好。

誠(chéng)實(shí)敘事作文12篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)敘事作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇1

我的了100分，高興得不得了，第一又保住了?？吹酵赖脑嚲恚野l(fā)現(xiàn)有一道題與她的答案不一樣，老師都批了對(duì)。究竟誰(shuí)錯(cuò)呢？一驗(yàn)算是我錯(cuò)了。怎么辦？怎么辦？講不講？

我感覺(jué)到，我的靈魂深處出現(xiàn)兩種聲音，一個(gè)我說(shuō)：哎呀，你啊，別講了。再講，第一拿不到了！再說(shuō)，又沒(méi)人知道，沒(méi)關(guān)系的。另一個(gè)我說(shuō)：別聽(tīng)他的，做人要誠(chéng)實(shí)，快講！一個(gè)我又說(shuō)：可我不說(shuō)不就沒(méi)人知道了呀。另一個(gè)我又說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)，否則你就是這個(gè)社會(huì)的廢人！一個(gè)我又說(shuō)：只不過(guò)一次考試啊，不不為例就是了！另一個(gè)我又說(shuō)：有了，可能就會(huì)有，第二次我們要不誠(chéng)實(shí)扼殺在萌芽狀態(tài)！我終于醒悟了，看著桌上虛假的100分，我咬咬牙，一把拿過(guò)試卷，大步向講臺(tái)走去

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇2

養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)是我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該做到的，而誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)話、做事表里如一，真誠(chéng)不虛假;守信是指說(shuō)話、做事遵守諾言，重信譽(yù)。自古以來(lái)，人們就把誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)作做人最起碼的品德?！耙恢Z千金”一直被公認(rèn)為做人處事的準(zhǔn)則。在宋慶齡8歲那年，同學(xué)小珍想明天來(lái)她家學(xué)疊紙花籃，宋慶齡答應(yīng)了。第二天早晨媽媽說(shuō)要帶她去伯伯那兒，她沒(méi)有答應(yīng)。爸爸說(shuō)：“過(guò)幾天再教也可以呀!”宋慶齡卻說(shuō)：“不!答應(yīng)別人的事就應(yīng)該做到?！钡堑攘艘惶煨≌湟矝](méi)有來(lái)。父母說(shuō)宋慶齡傻，可宋慶齡認(rèn)為，雖然沒(méi)等來(lái)小珍，但她的心里很坦然。這雖是小事，卻反映了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。一個(gè)無(wú)論在任何時(shí)候、任何情況下都能做到表里如一，言行一致，待人真誠(chéng)，說(shuō)話辦事講信用的人，他就會(huì)得到人們的信任和尊重。一次，我把班上的一本圖書弄破了，當(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，我不敢站起來(lái)承認(rèn)。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想到老師平時(shí)對(duì)我們的教育，想到列寧小時(shí)候的故事，我決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我誠(chéng)實(shí)守信。是呀，犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是要承認(rèn)并改正。

現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)家與國(guó)家之間的各種交流日益頻繁，誠(chéng)實(shí)守信就更為重要。同仁堂依靠對(duì)消費(fèi)者的真誠(chéng)贏得了消費(fèi)者的信賴，也贏得了市場(chǎng)，使企業(yè)利潤(rùn)不斷上升。正如法國(guó)文學(xué)家大仲馬所說(shuō)：一兩重的真誠(chéng)，等于一噸重的聰明。

讓我們每一個(gè)少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)守信的人吧。

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇3

不撒謊，講信用是一名少先隊(duì)員應(yīng)該遵守的原則。不能為了自己的面子而撒謊欺騙他人。你的面子保住了，那別人呢？他心里一定很明白你在撒謊。受了欺騙，他就會(huì)去告發(fā)，到時(shí)候就面子丟大了。所以，請(qǐng)別撒謊、欺騙他人。與別人約好了，就一定要遵守，如果有臨時(shí)變動(dòng)，應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)告他。不轉(zhuǎn)告，讓他等著急了，在他的心目中你就是一個(gè)不講信用的人。你希望別人對(duì)你有不好的印象嗎？所以，請(qǐng)別失約。

撒謊是一個(gè)致命的缺點(diǎn)。它不僅能誤導(dǎo)甚至麻痹別人的思想，還能使人的身心不健康。撒謊成習(xí)慣的朋友應(yīng)該節(jié)制了！誰(shuí)會(huì)喜歡交一個(gè)總是撒謊的朋友呢？只有誠(chéng)實(shí)的孩子才是人見(jiàn)人愛(ài)的。人家美國(guó)總統(tǒng)林肯，就因?yàn)閺男≌\(chéng)實(shí)守信才當(dāng)上總統(tǒng)的。原來(lái)他的職業(yè)是收銀員，一次，他多收了一位婦女7美分，他全然不顧外面糟糕的天氣追了上去，把那7美分交到婦女手中……林肯成為總統(tǒng)后，美國(guó)人民都稱他為“誠(chéng)實(shí)的林肯”。

由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是多重要！但不講信用是不行的。不講信用也是一種撒謊。答應(yīng)人家的事情，就一定要做到，若做不到，就不要答應(yīng)。否則，你在別人心目中就留下了一個(gè)壞印象：那個(gè)人做事總是不講信用……你忍受得了別人在你面前說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎？如果你有這個(gè)缺點(diǎn)，盡快改掉，你依然是一個(gè)好孩子。

知榮辱，樹新風(fēng)，讓我們一起學(xué)習(xí)“八榮八恥”，一起進(jìn)步吧?。?/p>

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇4

“誠(chéng)實(shí)是金”。這句話大家都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)吧？誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，有了它，就能使朋友之間的友誼更加深厚，就能使別人對(duì)你更加信任。這句名言就讓我得到了啟示。

我看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，曾子的妻子要上集市，兒子哭著鬧著也要去。曾子的妻子沒(méi)辦法，只好對(duì)孩子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬吃！”兒子信以為真，于是留在了家中。妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子真的要?dú)⒇i，連忙阻止了他。但曾子卻說(shuō)：“如果做父母都不誠(chéng)實(shí)，那孩子以后沒(méi)有誠(chéng)實(shí)怎能在社會(huì)上立足?！弊罱K，曾子還是把豬殺了，讓兒子吃到了美味的豬肉。在這個(gè)故事中，曾子為了完成妻子說(shuō)的一句話，就把一頭豬殺了，給兒子吃。可想而之，誠(chéng)實(shí)對(duì)人是多么的重要呀！

有幾次，我們都會(huì)因?yàn)閹准∈率チ苏\(chéng)實(shí)，比如說(shuō)：考試考砸了，怕被父母知道后受到批評(píng)，就自己簽了個(gè)名字，交給了老師；在家里不小心把設(shè)么打碎了，自己整理起來(lái)倒進(jìn)垃圾桶，父母下班回來(lái)了，也不會(huì)留心觀察缺少了哪些東西，自己也不敢大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，就過(guò)去了。這樣，你因此失去了誠(chéng)實(shí)，失去了勇氣，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)取得進(jìn)步，更不能出人頭地，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

誠(chéng)實(shí)是金。“希望大家都能牢牢地記住這句話，只要你有了誠(chéng)實(shí)，你將會(huì)擁有更多好處。

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇5

守信，在每個(gè)人身上是必不可少的美德，信守諾言可以使人與人之間的感情更加深厚。現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友吧。我有一個(gè)朋友名叫蔣軍姿。她是個(gè)愛(ài)笑又可愛(ài)但又有點(diǎn)暴脾氣的女孩。一直以來(lái)，我都以為她很不講理，但從這天起，我對(duì)她的看法發(fā)生了改變。

那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，身為組長(zhǎng)的蔣軍姿邀請(qǐng)我去百姓書房，她要給我補(bǔ)課。剛開始我很不情愿，但她搬出了我們語(yǔ)文老師的“令箭牌”，我才被迫答應(yīng)。

時(shí)間漸漸流逝，約定時(shí)間為七點(diǎn)半，我看了看表，還有半個(gè)小時(shí)，便坐下來(lái)看電視?！稗Z隆”屋外雷聲大作，緊接著豆大般的雨點(diǎn)伴著風(fēng)飄進(jìn)我的臥室，“什么鬼天氣”，媽媽抱怨道“我看軍姿也不會(huì)去了，回頭我跟她媽媽說(shuō)一聲”。我想了想，下這么大的雨，軍姿會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約嗎?看她平時(shí)吊兒郎當(dāng)，也許······可是她又不像一個(gè)失信的人。算了吧，不管怎么說(shuō)一個(gè)大男人怎么能放一個(gè)女生鴿子呢，便立馬關(guān)上電視，背上書包，穿好雨衣帶上雨傘，頂著狂風(fēng)暴雨走向百姓書房。

快到了，快到了。只見(jiàn)在這風(fēng)雨中，隱約有個(gè)白色身影——組長(zhǎng)，我加快腳步，甚至是跑了過(guò)去。雨水打在她的臉頰，白花的裙子邊沿沾到了一點(diǎn)點(diǎn)泥土，盡管風(fēng)把樹吹得左右搖晃，但她卻依然站得筆直。

我一到，她抬頭看著我，眼角有著一道淺淺的淚痕，“哎呦!”我痛叫到，她一拳打在我的肩上，扭過(guò)頭，噘著櫻桃小嘴，質(zhì)問(wèn)道：“你干嘛那么晚才來(lái)，信不信我告莊老師，不過(guò)咱們都很守信，我欣賞!”我擠出一絲微笑，掏出一張紙巾，把她臉上的雨水擦掉，并把事情的來(lái)龍去脈都講給她聽(tīng)，她才放過(guò)我。

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇6

“哈哈，這次我一定能獲得全校歌舞比賽的第一名!”秋成坐在休息室中，看著自己剛才表演時(shí)的錄像。

我的服裝搭配的簡(jiǎn)直是無(wú)可挑剔，哦這松高舞鞋，少說(shuō)也能為我加個(gè)三分。這段舞蹈和這曲歌曲，根本沒(méi)有選手能與我比美。更重要的是——這段歌舞其實(shí)是我從百度的某個(gè)小角落中照搬來(lái)的。雖然比賽明令禁止了選手不能抄襲作品，任何表演都必須原創(chuàng)，可……秋成的臉上閃過(guò)一絲不安，但她又立刻鎮(zhèn)定下來(lái)，說(shuō)：“不管了，反正為了這次比賽，我這么干才有可能獲得第一名!”

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了公布名次的時(shí)候了。秋成將自己打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備迎接第一名的獎(jiǎng)杯捧在她手上，無(wú)數(shù)人投來(lái)羨慕目光的感覺(jué)。“本次歌舞大賽第一名為——書妤!”隨著無(wú)數(shù)人的歡呼聲，尖叫聲，一個(gè)女孩含笑著走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，同時(shí)，秋成此刻的心情也跌落到了谷底。

她傷心地回到教室，孤獨(dú)地坐在那里，默默地哭了。老師從講臺(tái)上站起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“秋成，你和我出去一下?！币怀鼋淌遥蠋煴闱那牡貑?wèn)她：“秋成，你其實(shí)跳得很好，但你是不是違反了一項(xiàng)比賽規(guī)則?”秋成點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，老師，我太想得這個(gè)第一名了，所以才這么做的。我會(huì)改正的!”

從此，秋成又開始練習(xí)，而且比之前刻苦了許多。過(guò)了一年，她已從無(wú)人知曉的一株小草成為了校園里眾人皆知的歌舞之王了。而與此同時(shí)，新一屆歌舞大賽開始了。秋成也沒(méi)有發(fā)揮失常，輕輕松松地奪得了全校第一名。她的眼里閃煉出晶閃閃的淚花……

秋成捧著這只意義深刻的獎(jiǎng)杯，想：原來(lái)立德比立功、立業(yè)更重要!我以后一定要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!就從現(xiàn)在開始!

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇7

誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，做起來(lái)多么難。有人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)有所作為?！笔前?！誠(chéng)實(shí)好比一位老師，教我們邁出人生的第一步；誠(chéng)實(shí)好比一位益友，教我們辨別事情的真假，誠(chéng)實(shí)好比……做人一定要誠(chéng)實(shí)。 有一次，我在街上玩，咦！那兒怎么那么多人？我走過(guò)去一看。原來(lái)是一位大叔在賣藥，他邊賣還邊說(shuō)：“家傳的秘方治百病，買一送一。”

路邊圍了很多人，可是沒(méi)一個(gè)人買。忽然有一位大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大叔，您的藥真管用，買了您幾盒藥，我媽媽才吃了一盒，就把折磨她老人家多年的怪病治好了，給錢，我得再多買幾盒，送給我的親戚朋友?！贝蟾绺缯f(shuō)著把錢給了大叔。 大叔說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，這多虧我的家傳秘方?！甭啡撕团赃叺娜寺?tīng)了信以為真，都紛紛掏錢：“我要三盒。”“我要四盒?！贝笫逭f(shuō)：“不著急，都有，都有.”大叔邊收錢邊笑得合不攏嘴了。

我才不信呢。大叔的藥賣完后，走向一間小屋子，我悄悄地跟了過(guò)去，我透過(guò)窗子看見(jiàn)那位大哥哥已經(jīng)在那里等大叔了。大叔拿出錢和那位大哥哥一起在分，還不停的笑。他們笑得那樣陰險(xiǎn)，那樣狡猾，我終于明白這是一個(gè)騙局。 過(guò)了好幾天，我看報(bào)紙，才知道這兩個(gè)人在各地騙錢，終于被警方抓獲了。 做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)如金，誠(chéng)實(shí)的人即使再貧窮也會(huì)變得富有，而這一切需要我們?nèi)グ盐?，自己的人生把握在自己的手中?/p>

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇8

昨天來(lái)到學(xué)校，剛交上作業(yè)本，看到高晉博突然跑到垃圾桶前哇嘔吐起來(lái)，頓時(shí)教室里彌漫著一股難聞的氣味。

老師看到這種情況，就問(wèn)全班同學(xué)：今天誰(shuí)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生？聽(tīng)到這話，我心里毛毛的，因?yàn)榻裉煳覀兘M負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。我心想：該不會(huì)讓我去倒垃圾桶吧？那么惡心，我還是不舉手吧?？墒怯窒耄沁@樣做，那就不誠(chéng)實(shí)了。老師、媽媽平時(shí)都教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我不能這樣做。于是我舉起了手。老師看到了，就讓我把垃圾袋扔了，垃圾桶沖一下再拿回來(lái)。

我慢慢走到垃圾桶前，看著吐得臟兮兮的垃圾桶，很不情愿地拿了起來(lái)。剛一拿起來(lái)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，弄得我也非常想吐了。我拿起垃圾桶走到樓下，把垃圾袋丟在垃圾箱里，又用水沖了沖垃圾桶，然后飛快地跑回教室。

雖然一想起這件事我還會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)惡心，但是心里感到踏實(shí)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇9

一雙水汪汪的大眼睛，一張伶俐的嘴巴，身穿藍(lán)色連衣裙，有著微胖的身材，這就是我的新語(yǔ)文老師童老師。

雖與童老師相識(shí)不久，但是她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，更教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，讓我感觸最深的，就是做人要誠(chéng)實(shí)。

這件事就發(fā)生在開學(xué)的第二天。還記得9月1日的晚上，童老師給我們布置了預(yù)習(xí)的任務(wù)，還教會(huì)了我們預(yù)習(xí)的步驟，可是我卻因?yàn)樨澩?，將這件事忘記得一干二凈。第二天一大早，老師開始檢查預(yù)習(xí)任務(wù)，看著自己干干凈凈的書本，那時(shí)的我真的像羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

沒(méi)有預(yù)習(xí)的同學(xué)自己站起來(lái)。童老師的話音剛落，全班瞬間安靜下來(lái)。

老師喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，既然沒(méi)有完成作業(yè)，就要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，善莫大焉，下次記住預(yù)習(xí)就好了。不誠(chéng)實(shí)的孩子是老師最不喜歡的

童老師的話句句像針扎進(jìn)我的心，是啊，敢做就要敢當(dāng)，罰就罰吧!拖著千斤重的身體，我緩緩站了起來(lái)，羞愧地低著頭。

老師這里要表?yè)P(yáng)張同學(xué)，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次請(qǐng)記住

什么?老師沒(méi)罰我?什么?老師還表?yè)P(yáng)我了?原來(lái)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，是那么好

老師，謝謝您，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。我也一定會(huì)將這顆誠(chéng)實(shí)的心保持下去，不辜負(fù)您的教育!

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇10

我的爸爸，是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，很多事情都可以證明這件事。

有一次，爸爸打開了電腦上網(wǎng)查找資料。我看的了爸爸這一舉動(dòng)，便問(wèn)他：爸爸，你既然能夠在網(wǎng)上查找資料，為什么不直接查寫好的論文呢?再說(shuō)，你只要改一下題目就可以了，而且別人是不會(huì)知道的。不!爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，這是不可以的，連幼兒園的小朋友都知道應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，難道我們大人就不用誠(chéng)實(shí)了嗎?可可是現(xiàn)在總要去做客沒(méi)什么好可是的，我說(shuō)過(guò)了不能那要我被爸爸的話轟得啞口無(wú)言。

還有一次是在寒假里的事情。爸爸接到了學(xué)校發(fā)來(lái)的任務(wù)：在開學(xué)以前寫好一篇論文，去參加嘉興的論文比賽。雖然還是寒假剛開始的幾天，但是爸爸一接到這個(gè)任務(wù)，可著急了。我常?？梢钥吹剿谏嘲l(fā)上苦思冥想，我猜想他一定是在為題材而發(fā)愁。

快到過(guò)年了，我們一家總要東奔西跑走親戚，爸爸有來(lái)查找資料的時(shí)間就少之又少了。他一又空，就會(huì)把所有的有關(guān)的地理雜志、書籍翻了出來(lái)。再靠那一丁點(diǎn)的時(shí)間，來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，查找資料。

爸爸所做的一切也讓我懂得了，人只有誠(chéng)實(shí)了，才會(huì)有更多的朋友，才會(huì)有更多的快樂(lè)。

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇11

我獨(dú)自走在通往家的小路上，路上的鮮花剛剛綻放，我的心情卻異常沉重，一路踢著小石子回到家中……

那是因?yàn)榻裉焐衔绲臄?shù)學(xué)考試。我自以為是地說(shuō)題目簡(jiǎn)單，但成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我傻眼了，面對(duì)同學(xué)對(duì)我投來(lái)不可思議的目光時(shí)，我驚惶失措，不知如何是好。我后悔自己的驕傲自大，這也印證了“驕兵必?cái)　边@個(gè)道理，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)到，而且老師還要簽字，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，“天?。∥铱歼@么差，怎么辦?。俊蔽以谛闹邢氲?。我又想象著爸爸正拿著拖鞋質(zhì)問(wèn)我“怎么考這么差？你說(shuō)怎么辦！”說(shuō)著拿拖鞋毫不留情地拍打在我身上，不由得冒出一陣?yán)浜?，這時(shí)，我腳像灌了鉛似的邁一步要費(fèi)好多力氣，我紅著臉到家了，家里沒(méi)人問(wèn)我的成績(jī)，很平靜，這又讓我想起了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我飛一樣的跑向樓上，琢磨著如何簽字。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，“不如找哥哥簽吧。”我想著，這時(shí)，我看見(jiàn)《作文世界》里的一篇作文——《誠(chéng)實(shí)是金》，我仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)和作者的遭遇差不多。他卻坦然向爸媽承認(rèn)，可我呢，心中不禁升起一股愧疚感，我決定下樓承認(rèn)，我跑下樓，讓爸爸簽字，沒(méi)想到爸爸沒(méi)打我，沒(méi)罵我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)就是好孩子！”我也若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

誠(chéng)實(shí)，比什么都重要！

誠(chéng)實(shí)敘事作文 篇12

我在二年級(jí)的時(shí)候，擔(dān)任我們組的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)將作業(yè)轉(zhuǎn)交課代表。在我們組有一個(gè)我的好朋友，他時(shí)不時(shí)的忘寫作業(yè)。于是就開始賄賂我，以求自保。當(dāng)時(shí)我?guī)в幸环N僥幸心理，于是我也收了下來(lái)。現(xiàn)在想起，真是慚愧!

那天是小陳賄賂我，他把我拉進(jìn)廁所。掏出一包牛肉干和他的作業(yè)本，先用手指了指牛肉干，又指了我;再用手指了指作業(yè)本，又指了指自己，然后指了指我。我馬上知道他是在用牛肉干賄賂我，讓我不要把他的作業(yè)收上去。我本想拒絕，可是牛肉干卻讓我眼饞，于是我答應(yīng)了下來(lái)。

反復(fù)幾次，我拿著多筆不義之財(cái)，每天都怕哪個(gè)眼睛尖的同學(xué)看到后告了老師。于是我找了一個(gè)可以讓我心安理得的理由：老師不是常說(shuō)要幫助同學(xué)和朋友嗎?我這是在幫助同學(xué)。可是當(dāng)我的朋友賄賂我的禮物越多，我越無(wú)法承受下去。我找了一個(gè)大家都去上體育課的時(shí)間去老師辦公室向老師坦白：老師，我要向您自首。我小聲說(shuō)道。哈哈，我的優(yōu)秀小組長(zhǎng)，有什么罪行嗎?老師打趣道，但我總感覺(jué)老師有點(diǎn)笑里藏刀，后來(lái)我把事情一五一十地告訴了老師，并把贓物上交了，后來(lái)老師在公開法庭上開審。最后，小陳領(lǐng)杖刑(打手)五下，墨刑(抄古詩(shī))三十遍;我領(lǐng)杖刑五下，墨刑二十遍，但因自首，且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，老師幫我改杖刑三下，墨刑十遍。

我雖然領(lǐng)了刑，但誠(chéng)實(shí)的感受讓我安心。這之后，我再也不會(huì)做對(duì)不起自己良心的事兒了!