雪孩子讀后感

雪孩子讀后感(分享10篇)。

當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會。讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感，您可以在以下內(nèi)容中找到跟“雪孩子讀后感”有關(guān)的資料，讓我們一起打造更加完美的自我！

雪孩子讀后感 篇1

張欣怡

自從我讀了《雪孩子和蒲公英》后，感受頗深。這本書是著名作家徐魯之作，內(nèi)容全是由詩歌的形式表達出來的，語言優(yōu)美，讀來朗朗上口。

這本書中的每一首詩，寫的都極其優(yōu)美。 比如說其中的一首"地球在哭泣"這首詩內(nèi)容只短短的幾句話，但這短短的幾句詩中充分的表達出了地球為何在哭泣。當(dāng)我讀完這首詩的時候，心里憂心忡忡甚為難過，為什么呢？因為這首詩寫的非常樸實，切近生活，號召人們愛護環(huán)境，保護環(huán)境。然而在現(xiàn)實生活中，雖然我們的生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，生活富足，但近幾年來我們的環(huán)境卻越變越差，地球不時在哭泣。以前我們擁有的清澈的河流，暢心的小魚，湛藍的天空，卻離我們遠(yuǎn)去。

讀罷此詩，想來非常痛心，我淚流縱橫。隨著時間的遷移，現(xiàn)在人們對環(huán)境有了清晰的認(rèn)識，愛護大自然，保護大自然，已成為全人類的共識，保護環(huán)境是每個人共有的責(zé)任。

這本書不但會讓你知道悔改，還會讓你進入幻想的空間。比如其中的一首詩《籬笆上的紅薔薇》內(nèi)容簡單而富有情趣：

早晨，

小鳥飛到露水閃亮的籬笆上，

用歌聲問候醒來的紅薔薇。

紅薔薇高舉小小的銀杯，

好像在說：

謝謝你，小鳥，

請喝一杯甜甜的露水……

我邊讀邊想，想到這世上真的有童話的存在嗎？,難道真的有小鳥問候我？真的有花朵請我喝茶？我想著想著慢慢進入了童話般的世界，樹上的小鳥用歌聲來問候我，地上的小蟲子在演奏音樂邀請我參加它們的演唱會，草叢中的玫瑰要我品嘗落在她身上的露珠。我和小動物們躺在草坪上玩耍、曬太陽，感覺真好呀！此時我忘記了周圍的一切，正當(dāng)我癡迷之時，突然被弟弟的一聲吼叫，才漸漸的把我遨游醒來。

這本書還能大大提高我的寫作水平。由于靈感的原因，有一次寫作時，我靈機一動，模仿書中的有關(guān)詩意隨手寫下了一首自由詩，此詩還在競賽中獲得一等獎呢。

《雪孩子和蒲公英》這本書雖然是詩歌，但是每首詩的詩意表達得非常有韻味，有情趣。它使我真正懂得怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處事等等。希望每個人都能夠來買這本書，讀這本書，更希望大家從書中學(xué)到更多更多的知識，了解社會，懂得人生。

我愛這本書——《雪孩子和蒲公英》。

雪孩子讀后感 篇2

故事發(fā)生在一個寒冷的冬天。窗外飄著鵝毛大雪，地上白茫茫的一片，厚厚的鋪了一層白色的毛毯天氣冷極了。

兔媽媽和她的孩子住在一個小木屋里，屋子里燒著紅紅的暖暖的火爐。兔媽媽要出去辦事，小兔一個人怕孤單，非要粘著媽媽一起去，兔媽媽想著外面這么冷怕小兔子會生病。看著窗外飄飄灑灑的雪花，兔媽媽心里有了主意，她就給小兔對了一個又大又圓漂漂亮亮的雪孩子。有了雪孩子的陪伴，小兔開心極了。

小兔和雪孩子又說又笑，又唱又跳，他們一起滑雪、一起在森林里奔跑，玩的可開心了。漸漸地小兔子感覺到很累很累，于是，小兔又回到了小木屋，她給火爐里添了柴，爐火很旺，不一會小兔靠在床邊睡著了。他睡得又香又甜，睡夢中的小兔不小心把被子踢到了火爐邊，被子燃燒了起來，引著了旁邊的柴堆，然而睡夢中的小兔卻毫不知情。窗外地雪孩子發(fā)覺起火了好擔(dān)心小兔子被火燒著，就好不害怕的沖進小木屋，抱著小兔就往外跑。雪孩子的身軀一見火就融化，雪孩子越來越痩小，漸漸地化成了一灘晶瑩的雪水，亮晶晶的很美很美。

小兔媽媽回來一看房子嚇了一跳，急忙喊叫小兔，小兔走了出來，哭著叫了聲“媽媽！”心里難過極了。兔媽媽一看地上地雪水心里就明白了。小兔問媽媽說“雪孩子還會再來嗎？”媽媽說：“雪孩子，沒有離開我們！太陽出來后他就變成水霧升上高高的天空后再變成云，等到明年冬天他就會在變雪花，到時候我又可以給你堆雪人。”小兔聽了默默地記在了心里，期盼著第二年的冬天快一點來臨！

雪孩子讀后感 篇3

篇一：《雪孩子》下了好幾天的雪，屋頂、樹枝、田野、大地到處都是白茫茫的一片。小白兔玩累了，他回到小屋。小屋很冷。小白兔拿了些木頭放進爐子里。小屋越來越暖和了。小白兔睡著了。

下雪啦！房子上，大地上，到處一片白，真漂亮！樓下有好多孩子歡呼著在堆雪人。

”第二天，我去看我的小雪人了，可是他不在了。我有點難過。媽媽說：

“雪孩子在呢，他在我的心里呢，等明年下雪的時候他就回來了?！逼模骸堆┖⒆印范斓搅讼缕鹆舜笱?，在一個房子里住著小兔子和她媽媽。

有一天兔媽媽要去找蘿卜，小兔子也想去，兔媽媽只好給小兔子堆了個雪孩子陪伴他玩耍。他們玩得可開心了。他們玩了好長時間，小兔子覺得很累很累，于是他進屋燒火，他把火燒得很旺。

小兔子燒完火就**睡覺了。這時爐火燒到了柴的外面，可是小兔子正睡得又香又甜，雪孩子看見屋里著火了，他趕快沖進屋子救小兔子。雪童救了小兔子，卻轉(zhuǎn)過身來。小兔子醒來，說雪童去了**。然后兔子媽媽回來了。兔子媽媽說雪娃會回來的。

篇五：《雪孩子》一個冬天的早晨，兔媽媽要給兔寶寶去外面找食物，兔媽媽給兔寶寶堆了一個小雪人，兔媽媽給兔寶寶說：“你在家里可不要亂跑喲，你要乖乖的和小雪人玩。

”然后，兔媽媽就走了，兔寶寶和小雪人玩的可開心了，玩了一會兒，兔寶寶玩累了，它就進屋休息了，它生了一盆火，還在旁邊堆了許多木柴，它就**睡覺了，一會兒就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，紅紅的火燒著了旁邊的木柴?？墒?，兔寶寶睡的什么也不知道，這時外面的小雪人叫了起來：“不好啦，小白兔家著火了。

”它奮不顧身地跑進屋里救出了兔寶寶，兔寶寶得救了，小雪人化作了一團水，變成了一朵美麗的云飄到了天上。

雪孩子讀后感 篇4

在一個寒冷的冬天，天上飄著鵝毛大雪，地上像一個白被子一樣。森林里有一座漂亮的房子，房子里住著兔媽媽和兔寶寶。有一天，兔媽媽要出去找胡蘿卜，兔寶寶也要去，但是，兔媽媽不想讓兔寶寶出去。于是，兔媽媽想了一個辦法，它給兔寶寶堆了一個雪孩子，讓雪孩子來陪兔寶寶玩耍。

當(dāng)雪孩子對好后，突然，雪孩子會動了，他和小白兔在森林里又唱又跳。玩了好一會兒后，小白兔有點瞌睡了，于是，他回到房間里。但是，它看見火爐里的.火快滅了，它就抱了一捆木柴，放到火爐旁邊，爐子的火燒得很汪，兔寶寶很快就睡著了。突然，火爐里的火苗引燃了旁邊的柴火，小木屋起火了。雪孩子看見了木屋里的火，它急忙去救火，但是火太大了，雪孩子只好撲到火爐里，才把火撲滅了，這樣才把小兔子救了，但是雪孩子自己卻融化了。

過了好久，小兔子睡醒了，看見雪孩子不見了，它很傷心。這時它的媽媽回來了，給他吃胡蘿卜，小兔子難過地吃不下，媽媽安慰它說：”好孩子，不要再傷心了，明年需孩子還會再來的！“小兔子心里期盼雪孩子再來到它家做客，和它一起玩耍！

雪孩子讀后感 篇5

篇一：雪孩子的故事讀后感今天上課時老師給我們放了個雪孩子的故事片，希望我們講故事講出來，我的作業(yè)寫完后，媽媽把我原來三歲多給他們講的雪孩子的故事的錄音給我和吳尚軒放著聽。

我三歲時講的可真好呀1我現(xiàn)在已經(jīng)快七歲了，已經(jīng)過去四年了，我要好好練練了，要比我小時候講的還要好，我小時候怎么能講那么好呢?

篇二：雪孩子的故事讀后感今天我看了雪孩子的動畫片，我覺得，雪孩子為了救小兔失去了自己的生命，讓我非常的感動。當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)該幫助別人，就象雪童幫助小白兔一樣。

雖然雪孩子為了救小白兔變成了水蒸氣，但就像兔媽媽說的：“他和我們在一起”，我也覺得雪孩子沒有死，他變成一朵白月飄在空中看著小白兔，在明年冬天，他還會變成雪花飄回來，和我們一起玩。

篇三：雪孩子的故事讀后感今天我們聽了《雪孩子》的故事，雖然我是第一個把故事發(fā)上去的，但是我不能驕傲，這個故事我寫了五句話。

媽媽說：五段還行，但我還是覺得我寫的太少，想象力還是太少，之后，我還需要多讀書，增加知識。

第四章：讀了雪童的故事后，我發(fā)現(xiàn)在一個寒冷的冬天，小兔子的媽媽正在家里做飯，小兔子在顫抖，快樂地玩耍。 媽媽叫小兔說：

“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一個蘿卜吧?！毙⊥谜f：“好呀”。

原來小兔正拿著一個蘿卜在玩呢。媽媽說：“哎呀，這個蘿卜太小了，不夠咱們兩個人吃。

媽媽出去找一些大蘿卜。我們一起吃吧?！毙⊥谜f：“不行，你出去了我一個人在家沒有人陪我玩。”

篇五：雪孩子的故事讀后感今天我們《看了雪孩子》她們非常感人，到中間的是小兔的房間著火了，雪孩子看見了，走到房間里去救小兔，雪孩子舍己救人，犧牲了自己 ，最后他融化了。

我非常喜歡故事中的雪童。今年冬天下雪的時候。我也要堆一個和雪孩子一模一樣的小雪人，給他戴上帽子，手套和圍巾，希望他也能像雪孩子那樣陪著我玩。

這個故事告訴了我們只要你樂于助人你就是童話故事里的“雪孩子”!

篇六：雪孩子的故事讀后感星期六的上午，我看了一部《雪孩子》的動畫片。

故事講的是;有一年冬天，兔媽媽要去外面摘蘿卜，小兔不想讓媽媽離開，兔媽媽就給小兔堆了一個雪人，名字叫《雪孩子》。雪孩子非常善良，做了許多好事。比如，用帽子接住了掉下松樹的小松鼠;又看見了彎腰的樹枝，把樹枝上的雪吹掉;還救了凍僵的小鳥，用帽子給小鳥做了一個窩。

最讓我感動的是，雪童冒著濃煙救了小兔子。他很勇敢。

在生活中，有很多人喜歡雪童，值得我們贊美。在**的時候，有很多人捐錢，捐物。大家那舍己救人的精神，使的災(zāi)害，屈服在人們團結(jié)之下。

做人要做一個有道德，心靈美的人。我會盡我所能，用實際行動影響周圍的人。

雪孩子讀后感 篇6

今天，我和媽媽一起讀了一篇雪孩子的文章，文章說的是一個叫彬彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅給他們幼兒園的小朋友每人都送來一個雪糕，彬彬卻不分給大家吃，自己一個人坐在教室里吃啊吃，一口氣吃完了所有的雪糕。突然間，彬彬就變成了一個雪孩子，渾身都是雪白的冰霜，一動也不能動，幼兒園阿姨回來了馬上把彬彬送到醫(yī)院，醫(yī)生都沒有辦法治療，這時，一個小精靈出現(xiàn)了，她說：“讓幼兒園最好的孩子擁抱一下彬彬，他就會好了”。

幼兒園最好的孩子是薇薇，雖然彬彬經(jīng)常欺負(fù)她，但薇薇還是毫不猶豫地上前擁抱一下彬彬，不一會兒，彬彬的寒霜融化了，看著身邊的薇薇，彬彬不好意思地低下了頭。

這個故事告訴我們不能做一個自私的孩子，要學(xué)會分享才能得到真正的快樂和大家的友情，還有就是別人有困難的時候也要去幫助別人，這樣大家才可以開心地在一起。

雪孩子讀后感 篇7

星期五，老師給我們看了雪孩子動畫片。從看了雪孩子之后我明白了很多道理。

一是：雪孩子雖然表面不是活的，但是他有一顆活著的心，他不但和小白兔玩，最后他還救了小白兔。二是:我們要懂得感恩，雖然雪孩子變成了一朵美麗的白云飛上天空，但他永遠(yuǎn)活在小白兔心中。

所以我要做一個向上、向善、向前的好孩子。作者：王梓涵

雪孩子讀后感 篇8

最近我讀了《中國經(jīng)典童話》這本書，其中有一個故事很吸引我，那就是《雪孩子》。這篇文章講述了一個美麗而生動的童話故事，讓我感動萬分。

雪，一連下了好幾天。終于天晴了，兔媽媽就給小白兔堆了一個雪孩子。小白兔和雪孩子玩得很開心，玩累了的小白兔要睡午覺了，屋子里很冷，小白兔就回到屋里烤火。小白兔睡著了，火卻越燒越旺，小木屋著火了，可是小白兔正在睡覺，什么也不知道。雪孩子看見小白兔的家著起了大火，它不顧一切的沖了進去，救出了小白兔。小白兔脫險了，可是雪孩子卻昏倒在地上，融化成了一汪水。小白兔醒了，它到處找雪孩子，可是找不到。這時看到天空有一朵白云對它微笑，原來雪孩子變成了一朵美麗的白云，飛到天空里去了。

這個故事讓我很感動。多么勇敢的雪孩子??！為了救小白兔奮不顧身地沖進了火海，獻出了自己寶貴的生命。雪孩子雖然消失了，但我們相信它一定會永遠(yuǎn)留在小白兔和我們的記憶中。它舍己為人的精神，它對待朋友的真誠，它善良純潔的心靈，時刻提醒小白兔，也提醒我們每一個小學(xué)生，在危難之中要如何對待朋友。

雪孩子讀后感 篇9

冬天里的一個早上，雪后初晴，小兔子的家里爐火很旺、溫暖如春。兔媽媽要出門去買蘿卜，小兔子纏著媽媽說：“不嘛，不嘛，我要和你一起去，因為一個人在家太孤獨了”媽媽說：“我給你堆一個雪孩子陪你玩這樣你就不孤獨了”。小兔和媽媽堆好了雪孩子，這個雪孩子又白又胖而且很漂亮，小白兔非常喜歡。

媽媽走了以后小白兔和雪孩子做起了游戲，他們又跳舞又滑冰，又說又笑、特別開心。玩了一會小白兔的手又冰又冷，于是小白兔邀請雪孩子到家里做客，可是雪孩子怕熱，所以小白兔就只能自己回家休息了。雪人很孤獨，它一個人在雪地上玩了起來。不一會雪人看到小白兔的家著火了，他非常著急立刻沖進小白兔的家。等雪人將小白兔從家里救出來的時候，他的身體已經(jīng)融化了，可是小白兔毫不知情。

媽媽回來了看見家里著火了，它急急忙忙的尋找小白兔。小白兔看見了媽媽很高興，可是雪孩子卻消失了，小白兔傷心極了。媽媽告訴小白兔：“雪孩子是為了救你才消失的”媽媽又說：“你看，這潔白的水就是雪孩子，這雪孩子多好呀！”

雪孩子讀后感 篇10

冬天的一個早上，白雪鋪地。兔媽媽和小兔在家取暖。兔媽媽對小兔說：“小兔，我要去買菜！”小兔說：“我也要跟著去?！蓖脣寢寭u頭不同意。為了不讓小兔孤單，兔媽媽想到了個好主意說：“咱們可以堆雪人?！彼麄冇脙深w種子做雪人的眼睛，紅蘿卜做鼻子。很快一個又白又圓，漂漂亮亮的雪人就做成了。突然雪人就活了。

兔媽媽走后，小兔跟雪人一會兒滑雪，一會兒溜冰，一會兒跳舞，玩的特別開心。小兔對雪人說：“咱們是好朋友！”說完就親吻了一下雪人，小兔打了個噴嚏說：“你怎么又冰又冷呀？”說著就要帶雪人去烤火。他發(fā)現(xiàn)雪人怕火，就自己一個人回家烤火取暖了。爐火很旺，小兔很累很累，很快就睡著了。雪人在外面跟小松鼠玩耍，還幫助小鳥回到自己的家里。突然雪人發(fā)現(xiàn)小兔家著火了，它趕快沖進了小兔家。小兔睡的又香又甜，家里起火竟然都豪不知情。雪人冒著燃燒起來的火焰，把小兔從家里抱了出來。小兔得救了，可是雪人卻融化了。

兔媽媽回來看見房屋被燒毀，大聲的喊著小兔的名字。直到小兔看見并抱著媽媽說：“雪孩子不見了?！眿寢屨f：“你看這一灘水就是雪孩子?！毙⊥脗臉O了，撿起雪孩子的“眼睛”。小兔問媽媽：“雪孩子還會回來嗎？”媽媽說：“會的?！毙⊥寐冻隽似谂蔚难凵?。

編輯推薦

雪虎讀后感分享

我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？當(dāng)讀完作者寫的作品后，心中會有許多共鳴和感觸。?在讀后感中分享對書籍深層次的理解和感受，經(jīng)過欄目小編連續(xù)的篩選和修改我們最終推出了最新的“雪虎讀后感”。

雪虎讀后感 篇1

大家好！我是來自新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。

這本書的作者是世界文壇上頗具影響的美國作家杰克·倫敦。杰克·倫敦1876年1月12日出生于加利福尼亞舊金山的一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭，10歲時全家遷往奧克蘭。從幼年開始他便以出賣體力為生，當(dāng)過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當(dāng)做“無業(yè)游民”關(guān)進監(jiān)獄，罰做苦工。1894年到1896年間，他一邊讀中學(xué)，一邊工作，曾一度入大學(xué)學(xué)習(xí)。后因阿拉斯加發(fā)現(xiàn)金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結(jié)果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經(jīng)歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現(xiàn)實，針砭時弊，贊頌旺盛的生命力，宣揚積極的人生。

杰克·倫敦一生共創(chuàng)作了19部長篇小說，150篇短篇小說，3部劇本以及大量的評論和特寫等。他的主要作品有長篇小說《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇小說《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇小說《熱愛生命》、《強者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！

雪虎讀后感 篇2

吉姆？霍爾是一個從監(jiān)獄里逃脫出來的人，由于威登？斯各特的家人中的一個律師。

錯判了他的罪刑，使他大怒。他發(fā)誓要殺死威登？斯各特的家人。

當(dāng)危險來臨時，雪虎用生命保護它的主人：維滕？斯各特……每當(dāng)我讀到這里，淚水都會從眼眶中奔涌而出。

想想，一只動物都懂得感恩 ，何況人呢？

有多少人在生活中幫助過你，你感激嗎？若是沒有，從今天起，給那些幫助過你的人說一聲：“謝謝！”做一個感恩的人吧！

雪虎讀后感 （三）

這本書非常精彩，大致內(nèi)容是這樣的：一天，在北國，兩個人在艱難地走著，旁邊是他們的狗和雪橇，一個人的棺材和茶葉在雪橇里。晚上，叫畢爾的人喂狗時發(fā)現(xiàn)狗多了一只。

第二天，亨利的人發(fā)現(xiàn)了一只狼。后來畢爾和一只狼一起死了。最后，狼離開了。下面，讓我來講講狼的故事！

原來有一只母狼。許多狼喜歡它。第一個是首領(lǐng)，第二個是一只老獨眼狼，最后一個是一只三歲的狼。由于食物少，弱的狼就會被趕走，最后只剩下母狼、小狼、老獨眼和領(lǐng)袖了，后來小狼攻擊老獨眼，被老獨眼和領(lǐng)袖殺了，這時老獨眼咬傷了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖和老獨眼斗了起來，可領(lǐng)袖不久就被殺了。幾天后，母狼懷孕，生下了五只小狼，但其中四只餓死了，只剩下一只小狼。

后來，小公狼抓住機會吃了七只小松雞。后來，他被母親咬了一口，母親來殺了他。后來老獨眼被大山貓殺了給寶寶吃，母狼偷吃了一只小山貓，大山貓找上門了，于是大山貓和母狼打了起來，這時小公狼咬住了大山貓的腿，后來大山貓的爪子抓傷了他，后來他又咬住了大山貓的腿，直到她死為止。

后來，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他們叫他雪虎。后來，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獺?？墒腔疑＋H把吉喜給了三鷹（人名）。幾年后，灰海獺把雪虎給了一個叫美女史密斯的白人。美女史密斯很壞。獺把雪虎變成了斗狗。

有一次雪虎差點死了。幸運的是，其中一個叫威頓。斯科特的手下救了雪虎，他強迫史密斯把它賣給他。

雪虎讀后感 篇3

當(dāng)我看到《雪虎》這本書的時候，就被深深的吸引了，它讓我明白了許多。

故事的主人公：雪虎，是一只混血狼，出生后就遇到了各種危險：大山貓的襲擊，伶鼬的騷擾，及各種自然危險的困擾一直威脅著它的生命。在經(jīng)歷過各種各樣的危險后，他變得聰明起來，可在這時，它碰見了人類：灰色海獺。在察覺到雪虎的危險后，它的母親，吉喜及時出現(xiàn)了，它的母親是一只狗，是灰色海獺的哥哥的寵物，雪虎理所當(dāng)然的和母親留了下來。

可這以后的事令人震驚，它很喜歡它的同類小狗們，可卻受到了列？列小狗群的攻擊，在心中埋下了對狗的仇恨種子；又被當(dāng)做雪橇狗來使用，受到殘酷的待遇；在灰色海獺去淘金的路程中被賣給了史密斯，從此過上了地獄般的生活。

它被史密斯當(dāng)作賺錢的工具，在一個圈子里與各種各樣的野獸搏斗，每戰(zhàn)每勝，直至被一只斗牛犬以強烈的意志力給打敗后，遇見了改變它一生的人：威登？斯各特。

威登？斯各特不像灰色水獺和史密斯那樣糟蹋他，他在一開始被雪虎咬了以后毫不介意，依然細(xì)心的照顧雪虎，使學(xué)虎的人生發(fā)生了改變，雪虎從的心底涌出了一種希望，以至用生命去保護他的恩主威登？斯各特。

吉姆？霍爾是一個從監(jiān)獄里逃脫出來的人，由于威登？斯各特的家人中的一個律師。錯判了他的罪刑，使他大怒。他發(fā)誓要殺死威登？斯各特的家人。在危險到來時，雪虎用生命捍衛(wèi)了它的主人：威登？斯各特每當(dāng)我讀到這里，淚水都會從眼眶中奔涌而出。想想，一只動物都懂得感恩，何況人呢？

生活中，有多少人幫助過你，你是否感恩過呢？若是沒有，從今天起，給那些幫助過你的人說一聲：謝謝！做一個感恩的人吧！

雪虎讀后感 篇4

《雪虎》是美國作家杰克倫敦以動物為主要描寫對象的又一部杰出作品，是他的經(jīng)典小說《野性的呼喚》的姐妹篇。

杰克倫敦1876年出生于美國加利福尼亞舊金山的一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭，從幼年開始，他便以出賣體力為生，當(dāng)過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過偷蠔的“蠔賊”，后來又做過水手、流浪漢、還曾被當(dāng)做無業(yè)游民關(guān)進監(jiān)獄。1894年-1896年，他一邊讀書一邊工作，曾一度進入大學(xué)學(xué)習(xí)，淘金熱開始后，他加入了淘金者的行列，但最后得了壞血病，空手而回。從此之后，杰克倫敦埋頭讀書寫作，成了職業(yè)作家。

他傳奇式的生活經(jīng)歷，使他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，他的小說，直面現(xiàn)實，針砭時弊，贊頌旺盛的生命力，宣揚積極的人生。

“雪虎似乎在他的一切品行方面都強，然而卻有一個擺脫不了的弱點，他忍受不住嘲笑。人類的笑是一件可恨的事。一旦嘲笑是針對他的，他就要爆發(fā)出及其可怕的憤怒。他是莊重、尊敬、冷靜的，可是一聲笑能氣到他到了荒唐可笑的地步。它使它感到那么大的侮辱和惱怒，以致好幾個鐘頭都像魔鬼一般胡作非為?！边@是雪虎的弱點，也是人類這種高級動物所具備的共同特點，誰都怕被別人取笑，被大眾取笑，被輿論取笑。和雪虎相比，人有一樣優(yōu)勢，人可以分析判斷，并對取笑做出積極的回應(yīng)?！靶Α庇袝r是具有殺傷力的，如果因為無辜的笑而種下了恨，那很不值，尤其是在寬容度較低的環(huán)境中。因此，得笑地謹(jǐn)慎。

“在這次新的定方位的過程中，也是環(huán)境的拇指在壓迫他和推動他，把已經(jīng)硬了的加以軟化，重新塑造成比較好的形式。威登斯哥特實在就是這根拇指。他深入了雪虎天性的根基，用仁慈打動了他那已經(jīng)失去生氣和幾乎滅亡的生命潛力。這樣的潛力之一就是“愛”，它會代替“歡喜”，這后者是他和神們打交道以來，曾經(jīng)使它非常感動的最強烈的感情?！币粭l來自于荒野的狼對愛有如此強烈的感受，何況是人。愛是一種本能，她比食和色要更為復(fù)雜和豐富，我一時很難用文字準(zhǔn)確清晰地把它描述出來，努力回想讀過的關(guān)于愛的文字，腦中一片散亂，找不到堅實的一整塊……突然很想把“愛”形容成血液，她深入骨髓，遍布全身，平常不易察覺到她的蹤影，但若是沒了她，人就要變成鬼。

雪虎讀后感 篇5

這本書非常精彩，大致內(nèi)容是這樣的：一天，在北國，兩個人在艱難地走著，旁邊是他們的狗和雪橇，一個人的棺材和茶葉在雪橇里。晚上，叫畢爾的人喂狗時發(fā)現(xiàn)狗多了一只。

第二天，亨利的人發(fā)現(xiàn)了一只狼。后來畢爾和一只狼一起死了。最后，狼離開了。下面，讓我來講講狼的故事！

原來有一只母狼。許多狼喜歡它。第一個是首領(lǐng)，第二個是一只老獨眼狼，最后一個是一只三歲的狼。由于食物少，弱的狼就會被趕走，最后只剩下母狼、小狼、老獨眼和領(lǐng)袖了，后來小狼攻擊老獨眼，被老獨眼和領(lǐng)袖殺了，這時老獨眼咬傷了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖和老獨眼斗了起來，可領(lǐng)袖不久就被殺了。幾天后，母狼懷孕，生下了五只小狼，但其中四只餓死了，只剩下一只小狼。

后來，小公狼抓住機會吃了七只小松雞。后來，他被母親咬了一口，母親來殺了他。后來老獨眼被大山貓殺了給寶寶吃，母狼偷吃了一只小山貓，大山貓找上門了，于是大山貓和母狼打了起來，這時小公狼咬住了大山貓的腿，后來大山貓的爪子抓傷了他，后來他又咬住了大山貓的腿，直到她死為止。

后來，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他們叫他雪虎。后來，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獺?？墒腔疑＋H把吉喜給了三鷹（人名）。幾年后，灰海獺把雪虎給了一個叫美女史密斯的白人。美女史密斯很壞。獺把雪虎變成了斗狗。

有一次，雪虎差點死了。幸運的是，一個名叫威滕·斯科特的人救了雪虎。他強迫史密斯把雪虎賣給他。

剛開始時雪虎很野，后來雪虎對主人（威登．斯各特）很忠實，晚上他還幫主人看東西，別人的樣子很像攻擊主人時，他就會發(fā)火。有一次，主人出去請他的朋友馬特看房。雪虎看到主人不見了，就不吃不喝，讓雪橇狗隨便咬了他以口（他之前殺了一只名叫老大的雪橇狗，因為老大搶了他的肉）。后來主人回來了，雪橇狗咬了他，但他咬了他。

另一次，美女史密斯想偷雪虎（因為雪虎經(jīng)常在斗狗中獲勝，讓美女史密斯掙錢），但雪虎咬了美女史密斯。后來，主人把雪虎帶到了家鄉(xiāng)。下車時，雪虎以為幫主人提箱子的人是小偷，所以他沒有讓幫主人提箱子的人碰箱子，也沒有讓主人的母親抱著主人。后來，一只名叫可利的狗拒絕讓他靠近馬車，因為可利是主人父親的牧羊犬，不喜歡狼，但可利是一只母狗，公狼不能攻擊她。

后來雪虎只得把可利打翻。后來，當(dāng)他來到主人父母家門口時，一只大獵犬來打他。他把獵犬扔了過去。就在他要咬喉嚨的時候，可利來了，于是雪虎沖到可利，可利又被打翻了。后來，雪虎得知這里有個特別的人。他是斯科特的**。

主人后來還教會了他很多東西。一天晚上，一個囚犯來了。他是無辜的，但他被斯科特判刑了?，F(xiàn)在他出來了，他殺了三個守衛(wèi)。

他現(xiàn)在要殺了斯科特。雪虎以為自己是賊，就和他打架。結(jié)果，他死了。雪虎被打了兩次，踩了很多。過了**之后，他完全**了，這時，狗爬上了雪虎，但是雪虎讓他們爬了上去，可利非常驚訝，慢慢地，雪虎閉上了眼睛，曬著太陽

這本書的作者是杰克倫敦。他是美國著名作家。

這本書精彩絕倫，內(nèi)容豐富，情節(jié)激烈，形象生動，讓人想看。我建議你讀杰克倫敦的其它書。它們一定也很好看。

雪虎讀后感 篇6

隨著人類的不斷探索，大自然的奧秘也愈發(fā)深刻而神秘。野生動物作為大自然的代表，一直是人們格外感興趣的話題。而在野生動物中，雪豹是一種世界上最神秘、最漂亮、最稀有的貓科動物之一，其美麗而又優(yōu)雅的身姿被譽為“雪山女神”。而《雪虎》這本書，就生動地描述了雪豹的生存環(huán)境、生存狀況以及與人類展開的斗爭，是一本讓人不斷感嘆的自然與人文的融合之作。

在《雪虎》這本書中，作者詳細(xì)描述了雪豹的生態(tài)環(huán)境。雪豹是一種生活在高寒山區(qū)的大型貓科動物，因為生活環(huán)境較為單一，所以數(shù)量非常稀少。作者通過講述雪豹的習(xí)性、繁殖習(xí)慣、生活環(huán)境等，使人們更加深入地了解這種珍稀動物的生態(tài)。同時，雪豹作為一種獨特而稀有的野生動物，其受威脅程度也非常明顯，曾經(jīng)是世界上最瀕危的大型貓科動物之一。作者在書中雖然也略微講述了這種珍稀物種的保護狀況，但更多的還是讓讀者產(chǎn)生深思，珍愛生物多樣性。

此外，《雪虎》這本書還介紹了人與雪豹之間的相處情況。雪豹常常在人類的生存范圍內(nèi)出現(xiàn)，與人類之間也有著種種的聯(lián)系。有的人為了肉食而獵殺雪豹，有的人則為了它的皮毛而大肆獵殺。而對于雪豹，人類所帶來的威脅顯然是日益加劇的。同時，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的活動范圍不斷擴大，同樣也會對雪豹的生態(tài)環(huán)境與棲息地產(chǎn)生影響。因此，讓人們更加深入地認(rèn)識到野生動物保護的重要性，希望在人與自然和諧共處的前提下，保護雪豹這種稀有動物的持續(xù)生存。

在讀《雪虎》后，我深深感受到了這本書所描繪的生動而真實的雪豹世界。深入地認(rèn)識到了這種獨特的野生動物，以及人類和自然環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，從而更加珍惜自然環(huán)境與生物多樣性。同時，在感悟之余，也深刻體會到了人類應(yīng)該做出持續(xù)性保護野生動物的努力，讓這個世界變得更加美麗。正如書中所言：“雪豹是我們這個星球上比人類更為神秘的生命之一”（摘自本書末頁）。

總之，《雪虎》這本書不僅僅是一本關(guān)于野生動物的介紹書籍，更是一本關(guān)于生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)系的探討之作。通過深入了解雪豹的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)，人們可以更好地認(rèn)識到生物多樣性的重要性，讓這種脆弱的珍稀物種得以生存，并且成為一個美好世界中不可或缺的一份子。

雪虎讀后感 篇7

大家好！我是來自新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。

這本書的作者是世界文壇上頗具影響的美國作家杰克·倫敦。杰克·倫敦1876年1月12日出生于加利福尼亞舊金山的一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭，10歲時全家遷往奧克蘭。從幼年開始他 便以出賣體力為生，當(dāng)過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當(dāng)做“無業(yè)游民”關(guān)進監(jiān)獄，罰做苦工。1894年到1896年間，他一邊讀中學(xué)，一邊工作，曾一度入大學(xué)學(xué)習(xí)。后因阿拉斯加發(fā)現(xiàn)金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結(jié)果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經(jīng)歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現(xiàn)實，針砭時弊，贊頌旺盛的生命力，宣揚積極的人生。

杰克·倫敦一生共創(chuàng)作了19部長篇小說，150篇短篇小說，3部劇本以及大量的評論和特寫等。他的主要作品有長篇小說《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇小說《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇小說《熱愛生命》、《強者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！

《雪虎》和《野性的呼喚》一樣是杰克·倫敦小說中的杰出代表。他也是以狗為主角來講述環(huán)境決定論和進化論的，同時也凸顯了報恩和奮斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一條完全馴化的狗，而不像《野性的呼喚》中的巴克那樣返祖為狼?！堆┗ⅰ芳瘎游锕适?、探險故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且敘述細(xì)膩，感情真實，行文精煉，語言生動，從而真摯動人，極富感染力，完全適合各種年齡段和不同審美情趣的讀者閱讀。

希望大家能夠喜歡《雪虎》這本書，并讀一讀！

雪虎讀后感 篇8

雪虎讀后感

作者：匿名者：中國作文網(wǎng)

雪虎讀后感

大家好！我是新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。

這本書的作者是杰克·倫敦，一位在世界上有影響力的美國作家。杰克·倫敦1876年1月12日出生在加利福尼亞州舊金山一個破產(chǎn)的農(nóng)民家庭。他10歲時，全家搬到奧克蘭。從幼年開始他便以出賣體力為生，當(dāng)過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當(dāng)做“無業(yè)游民”關(guān)進監(jiān)獄，罰做苦工。

1894年到1896年間，他一邊讀中學(xué)，一邊工作，曾一度入大學(xué)學(xué)習(xí)。后因阿拉斯加發(fā)現(xiàn)金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結(jié)果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經(jīng)歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現(xiàn)實，針砭時弊，贊頌旺盛的生命力，宣揚積極的人生。

杰克·倫敦寫了19篇部長級文章，150篇短篇**，3部戲劇，以及大量的評論和特寫。他的主要作品有長篇**《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇**《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇**《熱愛生命》、《強者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！

《雪虎》和《野性的呼喚》一樣是杰克·倫敦**中的杰出代表。他還談到了以狗為主人公的環(huán)境決定論和進化論，同時也凸出了報恩不息的性格。所部同德是雪虎成了一條完全馴化的狗，而不像《野性的呼喚》中的巴克那樣返祖為狼。

《雪虎》集動物故事、探險故事 、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且敘述細(xì)膩，感情真實，行文精煉，語言生動，從而真摯動人，極富感染力，完全適合各種年齡段和不同審美情趣的讀者閱讀。

希望大家能夠喜歡《雪虎》這本書，并讀一讀！

雪虎讀后感 篇9

斑虎和雪兔讀后感

星期三那天，我閱讀了一本書，名字叫【斑虎和雪兔】，看這本書讓我很感動，讓我最感動的一個部分是雪兔說；謝謝你不吃我。雪兔知道它快死了，可它依然感謝斑虎，盡管要死，但死和死不一樣。這樣死，它感到很幸福。

斑虎說；對不起。我媽媽吃了***媽。雪兔說；別說那件事情了。

這幾句話，讓我很感動，斑虎寧愿餓死，也不吃那只兔子，因為這只兔子讓斑虎想起了之前的回憶

我之前也遇到了這樣的情況，我去動物園，看到了一只老虎，它身邊坐著一只兔子，它們看著我，我就覺得很奇怪，當(dāng)我看著它們兩個的眼神越來越弱的時侯，我打算摸一下兔子，可它旁邊的老虎一直在叫，不讓我摸兔子，這讓我明白了，就算一個人多么弱小，它們的友誼是很強大的，就算那只老虎多么虛弱，但他仍然想保護那只兔子

。真讓我感動

雪虎讀后感 篇10

讀后感作文：友情可以……——讀《斑虎與雪兔的故事》

讀后感作文友情可以……——讀《斑虎與雪兔的故事》

最近，我閱讀了著名作家鄭淵潔寫的《皮皮魯與魔筷》，其中收錄的《斑虎與雪兔的故事》，是一篇特別感人的童話。

這篇童話講述了這樣一個故事一只叫斑虎的老虎被抓到了動物園，而動物園為了賺錢，不讓它吃飯，只是在每天中午向籠子里丟進一只兔子。

最后一只兔子是森林里斑點虎的鄰居雪兔。

雪兔給斑虎講森林里的事情，斑虎感覺自己仿佛再一次回到了森林。

斑虎最終沒有吃掉雪兔，而是和雪兔一起餓死在籠子中。

讀完這個故事后，我深受感動。

三年來，斑點虎一直思念家鄉(xiāng)，雪兔的出現(xiàn)滿足了斑點虎回家的愿望。

斑虎曾經(jīng)吃了雪兔的媽媽，所以雪兔一開始十分懼怕，但一談及森林，它們便逐漸由冤家變成了朋友，最后一起餓死，這是多么偉大的友情??！它們用生命在森林里譜寫友誼之歌！

這讓我想起了另一個故事。在中國古代，一個人去看望一個生病在邊疆的朋友。

當(dāng)他到達朋友居住的城市時，他發(fā)現(xiàn)街上沒有人。

他問朋友為什么，朋友焦急地說契丹軍來了，他們都逃命了。

我身患重病，無法逃走，就算你背我，也難以逃脫**的厄運。

你別管我了，快走！快走！那人平靜而堅定地看著他的朋友，說你是我的朋友。既然你有麻煩了，我怎么能拋棄你呢？我堅決不會走的！朋友不斷地勸說他，可是那個人始終不離不棄。

這時，契丹軍隊來了。

單于看見了朋友舍命陪知己的一幕，不由得說我們這是無義之師攻人了有義之邦?。≌Z畢，他下令退兵。

友情，存在于童話故事，小學(xué)生作文

更存在于現(xiàn)實生活；友情，可以打退敵人，也可以化千戈為玉帛，更可以使人渡過難關(guān)，還可以……總之，友情是強大的力量，只要你好好珍惜它、使用它，友情之花便會在人們心中綻放，散發(fā)迷人的香氣，綻放出無比絢麗的花朵！

【鄒老師的話】

讀后感關(guān)鍵在于一個感字感動，感慨，感謝，感激……黃鴻宇小朋友在這篇習(xí)作里，兩次寫到了自己因閱讀而萌生的感情一是從所讀故事中的斑虎與雪兔直接引發(fā)的感想——用生命譜寫了森林的友情之歌；二是由這次閱讀和聯(lián)想另一個故事而引發(fā)的總結(jié)性的感悟——友情可以……可以……這樣的安排，完全符合讀后感的基本模式，不僅反映了作者的讀書質(zhì)量和語言表達水平，也使讀者受到了一次生動的友情教育。

如果能夠聯(lián)系身邊的事例，會更有說服力一些，也能夠更好地印證自己的深刻感受——友情，存在于童話故事，更存在于現(xiàn)實生活。

你說呢？

雪虎讀后感 篇11

這本書非常精彩，大致內(nèi)容是這樣的：一天，在北國，兩個人在艱難地走著，旁邊是他們的狗和雪橇，一個人的棺材和茶葉在雪橇里。晚上，叫畢爾的人喂狗時發(fā)現(xiàn)狗多了一只。第二天，叫亨利的人發(fā)現(xiàn)有狼，后來畢爾和一只狼同歸于盡了，最后狼終于走了。下面，讓我來講講狼的故事！

原來，有一只母狼，很多狼都喜歡它，第一只是一只領(lǐng)袖，第二只是老獨眼，最后一只是一只三歲小狼。由于食物少，弱的狼就會被趕走，最后只剩下母狼、小狼、老獨眼和領(lǐng)袖了，后來小狼攻擊老獨眼，被老獨眼和領(lǐng)袖殺了，這時老獨眼咬傷了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖和老獨眼斗了起來，可領(lǐng)袖不久就被殺了。幾天后，母狼懷孕了，生了五只小狼，可是四只小狼餓死了，只剩一只小公狼了。后來小公狼去冒險，吃了七只小松雞，后來被母伶鼬咬了，這時它母親來了，殺了伶鼬。后來老獨眼被大山貓殺了給寶寶吃，母狼偷吃了一只小山貓，大山貓找上門了，于是大山貓和母狼打了起來，這時小公狼咬住了大山貓的腿，后來大山貓的爪子抓傷了他，后來他又咬住了大山貓的腿，直到她死為止。

后來他成為了印第安人的狗，印第安人叫母狼吉喜，叫他雪虎，后來雪虎知道了他的主人是灰色海獺（人名）。可是灰色海獺把吉喜給了三鷹（人名）。幾年后，灰色海獺把雪虎給了一個叫美人史密斯的白人，美人史密斯很壞，他把雪虎變成了斗狗。有一次雪虎差一點就死了，幸虧一個叫威登。斯各特的人救了雪虎，他還逼迫美人史密斯把雪虎賣給了他。

剛開始時雪虎很野，后來雪虎對主人（威登。斯各特）很忠實，晚上他還幫主人看東西，別人的樣子很像攻擊主人時，他就會發(fā)火。有一次，主人出去有事，叫朋友麥特看家，雪虎看見主人走了，他竟然不吃不喝，讓雪橇狗隨便咬他（他以前咬死過一只叫老大的雪橇狗，因為老大搶他的肉）。后來主人回來了，雪橇狗還咬他，結(jié)果被他咬傷了。還有一次，美人史密斯想偷雪虎（因為雪虎在斗狗時經(jīng)常打贏，讓美人史密斯掙錢），可雪虎把美人史密斯咬傷了。后來主人把雪虎帶到了老家，下車時雪虎以為幫主人拿箱子的人是小偷，于是不讓幫主人拿箱子的人碰箱子，還不讓主人的媽媽抱主人。后來，一只叫可利的狗不讓他靠近馬車，因為可利是主人父親的牧羊犬，不喜歡狼，可是可利是母狗，公狼是不能攻擊母的。后來雪虎只得把可利打翻。后來他來到主人父母家門口時，一只大獵狗來打他，他把獵狗撲翻，正準(zhǔn)備咬喉嚨時，可利來了，于是雪虎撲向可利，可利又被打翻了。后來雪虎知道了這里還有一個特別的人，他就是斯各特大法官。主人后來還教會了他很多東西。一天晚上，一個犯人來了，他是無辜的，卻被斯各特大法官判刑?，F(xiàn)在他出來了，他殺了三個守衛(wèi)。他現(xiàn)在要殺斯各特大法官，雪虎以為他是小偷，于是和他打了起來。結(jié)果他死了，雪虎中了兩彈，還被踩了很多下。經(jīng)過治療，他完全康復(fù)了，這時小狗們爬在雪虎身上了，可是雪虎讓他們爬，可利很驚奇，慢慢地，雪虎閉上了眼睛，曬起了太陽……

這本書的作者是杰克。倫敦，他是美國著名作家。

這本書很精彩，內(nèi)容豐富，情節(jié)激烈，形象逼真，讓人看了還想看。我建議大家看杰克。倫敦的其它書，它們一定也很好看。

雪國讀后感分享九篇

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知，在閱讀完一篇佳作之后我們難免會產(chǎn)生感悟。如何撰寫一份全面的讀后感呢？在大量資料中小編挑選了一篇非常實用的“雪國讀后感”。

雪國讀后感 篇1

像聽了一首柔柔的歌曲，心底留下的是揮之不去的余間懸繞。純正的曲調(diào)，宛如冬日溫暖的陽光，帶著一股令人窒息的氣息，緩緩地走進心田。

記不清是第幾次翻看《雪國》了，卻一直沒有機會看全。也記不清是多少次在雜志、書評上看到別人推薦這本書，卻一直沒有買到手。我花了一天時間去逛書市，跑遍了書城，詢問了n家書店的情況，最后一位漂亮的阿姨幫忙找到了它。我小心翼翼地把它抱在懷里，然后坐上一輛擁擠的公共汽車回來。天幾乎黑了。

并不像那些名著一樣那么厚，溥溥的一沓紙里散發(fā)著芬芳的書香，連著幾個晚上，我都像品味一壺珍茶一樣式，幾張幾張的細(xì)看。困了要小心易易的把書放好，然后帶著濃濃的疲憊入睡。

盡管如此，我卻感到了困惑，那就感覺就像一個看不懂線譜和樂理的人聽到一首好曲子時一樣，有心靈的陶醉，也有悅耳的感受，卻不知道好到底好在**?！堆﹪肪褪鞘走@樣的樂曲。雖然我不知道什么是好的，但我還是愿意用心去聽。

書的內(nèi)容講的是一個遙遠(yuǎn)的島國小鎮(zhèn)，那里有溫泉，產(chǎn)絲織品，終年積雪，每年都會有像島村一樣莫名前來的游客。作者通過島村在火車上一對打扮得很像夫妻然而又給人很怪感覺的人的描寫，引出許多其它的話題，如雪國小站的景物，島村對駒子的想念等等。繼而過渡到描寫島村與駒子的情感糾紛。

其中寫駒子的筆墨是最多的。小馬是一個出身貧寒，后來成為藝妓的女人。本來會有未婚夫的，但他病入膏肓，幾乎剝奪了她結(jié)婚的權(quán)利。

只有委身為歌妓。在旅館與飯局之間應(yīng)酬。而她與別的歌妓卻是不同的，她向往自由的生活，希望自己與島村的愛情能夠修成正果。

為此，她細(xì)心細(xì)致的呵護著，呵護著自己也呵護著這種感覺。海島村是一個有家有房的旅游者。只是一個每年定期來這里渡假的旅行者。他只想維持現(xiàn)狀。而絕非像駒子一樣對自己的所愛進行大膽而熱烈的追求。

其實，駒子也知道事情的理性發(fā)展會是什么樣子，但她拋開一切世俗的看法，溫柔地陪著愛人散步，甚至在未婚夫去世時跑到車站送別島村。我很欣賞這種性格和對愛情的追求和堅持，但似乎這些都被冰凍在這個遙遠(yuǎn)的雪國里，無論如何都無法觸摸。

相比之下，葉的性格純屬善良。她照顧著駒子的未婚夫。關(guān)心駒子的生活。

當(dāng)我看到這些地方的時候，我不禁要問和作者一樣的問題：這個弱小的女孩心里在想什么？難道就沒有自己的生活目標(biāo)嗎？

雪國的風(fēng)景是美的。同樣美麗的駒子和葉子卻像生來就束縛在了男人生上一樣。當(dāng)自己并不愛著的男人病得不行了的時候為其賣身治病，在自己心愛的男人面前處處約束自己的言行，渴望甚至是乞求她們內(nèi)心所貧貶的愛撫。

我想，這樣的感情，這樣的故事，也許像落日的雪，很快就會消失在山的盡頭！

做為整個事情發(fā)展的見證者，島村就像一個過路人。見證了一個完整故事的開始與結(jié)束。我懷疑島村是否反映了作者自己的經(jīng)歷。

曾在某個遙遠(yuǎn)的地方，有個曾經(jīng)深愛的女子，當(dāng)自己慢慢變老時，記憶變得日漸清晰，于是面對記憶，寫下了這篇文章，當(dāng)作悼念。

我承認(rèn)，沒有看懂《雪國》，至少是沒有完全懂，這與我對日本文化的理解少是相關(guān)系的，日本人生活在繁的禮節(jié)和對理想的孜孜不倦里，這大概也是為什么日本社會的井然有序的一個原因，更也是它們發(fā)展的一種民族動力。作者截取許多往事中的這樣一個雪國來表達自己內(nèi)心的那片神圣領(lǐng)地時，似乎透露了某種積極上進的光芒，遺憾的是我看不清楚這神圣所發(fā)出來的光芒，只是朦朧的在眼前有幾個穿著和服的女子，踏著木鞋，帶著微笑走過。這種距離是最遙遠(yuǎn)的。

本來這篇讀后感想寫名為《唯美的雪國》但葉子的死讓我耿耿于懷。太荒誕和突然的結(jié)局就像這樣荒誕的愛情突然消逝，令人難以釋懷。葉子被火燒死了，確實點的說她是為了救別人而擔(dān)誤了自己的生命。

佛子瘋了。她所有的情感和悲傷都可能在瞬間爆發(fā)，這使得她正常的工作系統(tǒng)崩潰。這樣一個結(jié)局的安排不能說破壞了作者的審美氛圍。相反，這樣的結(jié)果讓一些痛苦的生物得到了精神上的安息。

世上沒有完美的東西。東西的缺乏總是會引發(fā)完美的稀有。讓人懂得去懷念和追求。我認(rèn)為這個雪國是最后一個雪國。它可能永遠(yuǎn)消失在島村的生活中，但這個雪國也永遠(yuǎn)是雪國，因為它留給別人的深刻記憶無法抹去。

來年春暖花開的時候，雪國的人們會是怎樣的生活呢？沒有人能夠回答。但我知道過去的雪國——它在我的腦海里就像一幅圖畫，遙不可及。

對比：看完雪國，馬上想到的是一個中篇《哦，香雪》，這也是一部給人以美美感受的作品，但它的這種美與《雪國》中的美是不同的。它更貼近人心，更能讓人感受到真意。

而雪國的美卻是那樣的冷艷，似乎與我們相隔了太長的時間，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的**，帶點陌生的距離感。

雪國讀后感（二）

《雪國》這部作品，如果單從語言的表達與意義這方面來看的話，我們極易發(fā)現(xiàn)它只不過是淺淺淡淡的生活的一種持續(xù)，沒有什么值得真正吸收的亮點，然而如果我們著眼與它的表現(xiàn)浸透力（所謂的浸透力，是指浸透于作為對象的人與物之間的力量）。也就是著眼與它語言的價值的話，就不由你不覺得川端康成是位很了不起的作家，也同樣會認(rèn)為《雪國》是一部十分杰出的作品之一。

在《雪國》這部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家島村在一次機遇中認(rèn)識了當(dāng)?shù)氐囊晃凰嚰撕蟮那榫埃菚r所為的藝妓就是平時在家里做些平凡的家事，過著極為普通的生活，待到被召喚時就立刻搖身一變成為一個地道的藝妓，有的時候她們在客人的旅館內(nèi)一起歇宿，大家坐在火盆旁閑聊一些家常，很自然地同客人們熟悉起來，而后，當(dāng)她們看到男人們穿著棉睡衣就寢或起床時便會給予精心的料理，荀子就是這種地方藝妓中普通的一個，隨著時間的推移，兩個人逐漸的熟悉起來，并且經(jīng)常見面。

《雪國》這部書中雖只是淡淡地描述了島村與這個藝妓的交往，但是如果我們能夠更進一步的從字里行間中感受它是以其各種形式表現(xiàn)出來的浸透力，就會很輕易的發(fā)現(xiàn)《雪國》是一部杰出的作品，因為川端康成的文學(xué)大都具有動搖作品根基的浸透力，然而也正是它牽動了作品的整個世界，從川端康成的文學(xué)作品登場入物男女關(guān)系的構(gòu)成方式，對自然的安排方式，以及對周邊事物的接觸方式來看可以說其特點就是《雪國》在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，采用象征、暗示和自由聯(lián)想來剖析人物的深層心理。同時，日本文學(xué)傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格也被用來限制自由聯(lián)想。本文以兩面鏡子為跳板，將島村從現(xiàn)實世界引向回憶的超現(xiàn)實世界，從夢境引向現(xiàn)實。

作者通過這種有節(jié)奏的跳躍聯(lián)想，一步步地喚起島村對駒子和葉子的愛戀之情?？梢哉f，駒子和葉子的內(nèi)心世界常常是島村的意識流動中展露的，是屬于島村的感覺中產(chǎn)生的幻覺。這種把人物的心情、情緒朦朧化，正是川端式“意識流”的獨特表現(xiàn)。

寂寞、寒冷。

所有的浮躁都沉淀下來，但是所有的熱情和溫暖也流失了。

那一刻只覺得時光漫長，世界的律動和嘈雜永不止息，卻與自己沒有任何關(guān)系。眼前只有茫茫雪國，白色的山脈，白色的輕煙，白色的結(jié)晶飄落，靜謐無聲。

一直覺得雪是很奇妙的事物，明明寒冷徹骨，卻又給人柔軟的感覺?！堆﹪芬彩牵髅髑謇錈o比，卻又透出絕望般的絲絲溫暖。

我曾經(jīng)是為了愛情描寫而看《雪國》，最后看見的卻不是愛情，而是生命的脆弱渺小之憂傷。

還是無法說出心底的感受，畢竟，這是一本太棒的書。只能說，這份震撼，我也許一生都不會忘記。

回首昨天，我們不難發(fā)現(xiàn)，在通古搏今的大世界里，其實仍有許許多多我們認(rèn)為已經(jīng)很完美的東西，仍舊還需要那么一些極小甚至細(xì)微的東西進行一下精心的點綴，包括我們認(rèn)為無法更改的記憶亦同樣如此，《雪國》一書的出現(xiàn)就為我的記憶增添了一道絢麗的亮點，《雪國》一書已記不起是哪個假期讀的了，大概距今已有許多時日了吧！然而書中精彩之處至今仍記憶尤新。

書中雖沒有什么大的波瀾，沒有什么華麗的詞語，卻在幽艷，光潤的文體底層，如同透過那細(xì)細(xì)的網(wǎng)眼，充分地展現(xiàn)出那充滿透力的描寫，仿佛從我們的內(nèi)臟中像霧一樣彌漫開來，并且滲透我門內(nèi)心深處，使我迷霧內(nèi)從中吸收到在其它書中所吸收不到的文學(xué)知識。自然、清晰、流暢是我對《雪國》一書的簡短評價，然而這評價正如《雪國》這部書一樣，具有著極深的內(nèi)涵，值得久久的回味。

雪國讀后感 篇2

火車載著所有幸存的人類，在地球上奔跑，人類被困在火車?yán)?。在這列火車?yán)?，車廂是分等級的。越靠近車頭，等級越高，越有財富和勢力。

人類社會也是等級的，一輛車就是一個階級，一種社會功能。作為火車頭，最富有、最有影響力的階層意味著他們正在引領(lǐng)社會前進。

革命領(lǐng)袖都有著不堪的過去。但當(dāng)他們完成了自我救贖，帶領(lǐng)追隨者完成了革命時，卻發(fā)現(xiàn)他們只是在為那個為人類犧牲的所謂精神導(dǎo)師而工作。精神導(dǎo)師給他們洗腦，建立他們的信仰，控制他們的精神，指導(dǎo)他們的行動，玩弄他們的命運。

他不在乎他在哪輛車?yán)铮谑裁喘h(huán)境里，他喜歡什么材料。他只關(guān)心他能否控制整個社會制度。他追求的是控制制度，實現(xiàn)自以為是的信念——保持制度的平衡。

底層人類的精神導(dǎo)師拿他的子民與勢力階層做交易。一個了解人性的導(dǎo)師組織他的人民是因為他相信他們的憤怒、放縱和恐懼會摧毀整個人類，包括他們自己和富人。他把他們當(dāng)做籌碼，與權(quán)力階層勾結(jié)、妥協(xié)、交易，結(jié)果建立了一種秩序，實現(xiàn)了一種人類的平衡。

每當(dāng)人口過剩的時候，就要發(fā)起革命，制造一部分犧牲者，就像水族館里的魚，當(dāng)魚的繁殖數(shù)量超過系統(tǒng)的承載能力，多余的一部分就要用來做食物。

如果沒有革命和斗爭，沒有流血和犧牲，不僅系統(tǒng)會超載，而且安靜的生活會被困在車?yán)飵淼目謶趾图痹晁〈?，最終系統(tǒng)會陷入混亂

然而，火車最終翻車，并不是因為車內(nèi)，而是因為車外的冰雪開始融化而發(fā)生雪崩。如果沒有安保專家的智慧，人類就此滅絕了。但是革命領(lǐng)袖用自己的身體，繼續(xù)為人類服務(wù)，保持著繁衍后代的希望。

留下來的是一個亞裔女孩，和一個黑皮膚的男孩。女孩比男孩大，毫無疑問，她將帶領(lǐng)他走向新的生活——同時扮演母親和妻子的角色。人類再次進入母系社會，開始回歸地球的大生物系統(tǒng)周期

但影片還有個瞬間是值得思考的，當(dāng)革命領(lǐng)袖只身進入車頭，統(tǒng)治者宣揚自己的統(tǒng)治思想，甚至要傳位于他時，革命領(lǐng)袖遲疑了，若不是亞裔女孩沖他大叫及后面的爆炸，故事情節(jié)怕是要改寫。也就是說，當(dāng)?shù)讓尤送ㄟ^自己的努力和他人的幫助進入社會上層時，他們的思維可能跟不上他的步伐，物質(zhì)生活和角色地位的突然變化會讓他措手不及。在這種情況下，他很可能改變以往的想法，不再代表底層民眾的精神，而是希望像現(xiàn)有的高級管理層一樣保護自己的既得利益。

這不是一個新話題。當(dāng)中國農(nóng)民起來推翻暴政時，他們的領(lǐng)導(dǎo)人會怎么做？當(dāng)然，接過前任皇帝的權(quán)杖，坐上前任皇帝的寶座，新一輪的舊式統(tǒng)治開始了。

雪國讀后感 篇3

雪國》川端康成的《雪國》是史上最美諾貝爾文學(xué)獎作品，其諾貝爾文學(xué)獎授獎辭寫道川端康成極為欣賞纖細(xì)的美，喜愛用那種筆端常帶悲哀，兼具象征性的語言來表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命。無疑這些在《雪國》中得到極致的體現(xiàn)?？偟膩碚f，《雪國》的情節(jié)較為單純，寫的是主人公島村三次去雪國，以及與此同時島村，駒子，葉子，行男四人之間的命運的轉(zhuǎn)變，直到最后行男和葉子的死，駒子的瘋，島村離開雪國為結(jié)尾。

《雪國》,集中表現(xiàn)了日本民族文化中最重要的虛無思想.作品描寫了人生的虛無、景物的虛無、意象的虛無,向讀者展示了一方充滿虛無關(guān)的凈土，島村之所以來到雪國，便是為了尋找一種純凈的美，而雪國這個名稱仿佛影**這是一方潔凈的土地。《雪國》中島村一直說駒子是雪國的女人，其實葉子和駒子是靈與肉的關(guān)系，她們都很美。

但是她們又是不同類型的人。

駒子是**中最重要的人物，在島村第一次來雪國時，他眼中的駒子是個純真的女子，沒有把她看做藝妓，并且想與她交個清白的朋友，當(dāng)時他是這樣想的：“女子給人的印象是潔凈的出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的，島村不禁懷疑起自己的眼睛，是不是由于剛看過初夏的群山的緣故?！碑?dāng)島村第二次來雪國的時候，駒子已經(jīng)是一位藝妓，但是島村還是能夠從她的身上看到與其他藝妓的不同，比如說她為了行男淪落為藝妓，堅持寫日記，駒子自己說她是一團火，會把島村灼傷，用象征的手段予以體現(xiàn)，川端康成把駒子紅紅的臉頰和一片雪色的曠野同時疊映在一面鏡子之中，以紅白的強烈色差，象征著嚴(yán)峻生活中駒子執(zhí)著的生命。

但是同時，駒子是冰冷的，原文中寫道，“駒子在長廊盡頭的拐角處亭亭玉立地站著，衣服的下擺鋪展在烏亮的地板上，“使人有一種冷冰冰的感覺”。這樣一來，佛子就是一個性格復(fù)雜的藝妓，不僅體現(xiàn)在冷熱對立，而且還含蓄放蕩，純潔媚俗。她將自己的所有情感傾注于島村，一方面卻在聚會上放浪形骸，在清醒時痛恨自己藝妓的身份，在麻醉時又與客人飲酒作樂，由此可見她性格的扭曲畸形。

葉是中國女人的另一個形象。 作者對她的描述不如柯爾特。首次出場是在島村第二次去雪國的火車上，在島村眼里，她有美麗的眼睛，迷人的臉龐，還有對病人無微不至的照顧，島村被她吸引住了。在川端康成的筆下，葉子近乎是美得存在，她的命運同駒子一樣悲慘，但是她仍然保持著自身的純潔，并且心地善良，樂于幫助他人，她不止一次地對島村說要好好照顧駒子，她就是雪國這一方凈土的精髓所在，是屬于這一塊土地的純凈，但是最后作者又將這樣一個美的存在毀滅于一場大火中，這樣結(jié)局的目的一方面是為了讓著美得潔凈繼續(xù)保留，不致于像駒子一樣為生活做藝妓：

另一方面，作者用這種方式來表達自己的虛無主義思想，最終這種清凈的美消失了。

島村其實是作者的眼睛，通過他來描述雪國的人與事，另一方面島村的存在是為了與駒子，葉子形成鮮明的對比，來顯示雪國兩個女子的美。

雪國讀后感 篇4

《雪國》文如其名，是充滿著清新感與一股淡淡的憂傷的。

《雪國》的作者是亞洲最優(yōu)秀的作家之一——川端康成，而《雪國》則是他從現(xiàn)代主義向日本古典主義美意識轉(zhuǎn)換時期的代表作品，以《雪國》為契機，川端康成脫離了現(xiàn)實主義的封鎖，自此充分的發(fā)揮了長篇作家的個性。可以說是川端康成纖細(xì)透明的心成就了偉大的《雪國》，當(dāng)然，《雪國》也成就了川端康成成為了日本第一個、亞洲第二個榮獲諾貝爾文學(xué)獎的作家。作為他獲諾貝爾文學(xué)獎的主要作品，《雪國》無疑是讓我十分癡迷的。

《雪國》其實講述的是一個很簡單的故事：無所事事的紈绔子弟島村，從東京來到多雪的上越溫泉旅館，結(jié)識在那里出賣聲色的年輕貌美的駒子。雖然他們之間有生意往來，但駒子對這個島村表現(xiàn)出了更真摯的感情。

島村一共來雪國三次，同駒子廝混，駒子對他則伺候飲食，陪同游玩，兩人之間也流露了互相愛慕之情，最后揮手而別。島村第二次前來雪國時，在火車上看到一位年輕貌美的姑娘，在精心照料一位患病的男青年。島村凝視，不禁神馳。

后來，島村得知葉原是三弦大師家的人，行男是三弦大師的兒子。島村風(fēng)聞三弦?guī)煾祷钪臅r候，曾有意叫駒子和行男訂婚，駒子也是為給行男治病才當(dāng)了藝妓的。但口子對此予以否認(rèn)，但事實上，他對行男沒有感情。就在島村第二次離開雪國時，口子到了車站，葉跑去報告行男的呼吸，求口子去看看?？谧訉Υ酥弥焕?。

島村雖然欣賞葉子年輕貌美，但在第二次來雪國后的幾次接觸中，并未對她有愛的表示：直到在他離開雪國之前，劇場失火，發(fā)現(xiàn)葉子從二樓上掉下來死去，也只是略表同情而已。

《雪國》這部書中雖只是淡淡地描述了島村與駒子的交往，但是如果我們能夠更進一步的從字里行間中感受它的浸透力與感染力，就會很輕易的發(fā)現(xiàn)《雪國》是一部杰出的作品，川端康成的文學(xué)大都具有動搖作品根基的浸透力與感染力，然而也正是它們牽動了作品的整個世界，架構(gòu)起了我們讀者與作品的心靈交流。

對我來說，駒子的感情是最難以讓我釋懷的一處心靈感悟。

在很多關(guān)于《雪國》評論的文章和書籍中，駒子的愛是被評論為病態(tài)的，而葉子作為駒子的一個襯托人物，卻顯得這樣的透明和干凈。不可否認(rèn)的是，葉子的心和雪一樣善良，但對于小馬駒，我總是有一種理解和偏愛的態(tài)度。駒子是一個在生活上十分堅韌的女孩，在愛情上愛的很純粹。

有時我覺得她愛上的不是那個島村，而是愛本身。駒子明明知道自己和島村沒有任何結(jié)果，卻愛的很死心塌地，甚至忽視掉了能給他生活和幸福保障的行男。這對于一個藝妓來說，需要的是極大的勇氣和毅力。

然而，駒子的愛情并非只是勇氣那么簡單，因為有愛，所以她不計較結(jié)果，這種純粹的愛情就像是柏拉圖的精神戀愛，駒子愛上的這種愛情的感覺，她寧愿傾盡自己的所有，去認(rèn)真的對待這份愛情，去對待這個人，這種愛情與其說是病態(tài)，不如說是一種偉大。而這種偉大，是浸透了駒子的無盡的憂傷的。這種憂傷，又成就了《雪國》這部小說的美。

不管怎樣說，作為一部優(yōu)秀的文學(xué)名著，《雪國》是內(nèi)涵深遠(yuǎn)，引人深思的。有時我不知道人類是否有統(tǒng)一的思想道德標(biāo)準(zhǔn)和思想道德情感感知。駒子的愛是讓人憐惜的，但也難免讓現(xiàn)實世界的很多人難以理解。

不過，有句話說的好，一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特，那么一千個人眼中有一千個駒子也便不難讓人接受了。但是，似乎不過我們?nèi)绾稳ハ耄ピu論，駒子就是駒子呢，她不會理會我們?nèi)魏我粋€現(xiàn)實世界人的看法，她守著她的堅貞，守著她的美麗，永遠(yuǎn)都站在島村的背后默默地眺望著。她有自己的精神世界，她自己是滿足的，不求回報。

那么我們又有什么立場去過多地評論她呢？想到這里，我覺得除了在心里為駒子送去一個鼓勵與理解的眼神，我不需在多說什么。

當(dāng)讀完了《雪國》，心里還真是有種像是得到了什么感悟似的沉重感。其實人類的思想與感情，從來都沒有那么簡單。

雪國讀后感 篇5

2017.3.28《》觀后感

當(dāng)上完您的第一節(jié)課后，就感覺自己深深愛上了這門課，所以之后就一直坐在第一排，希望多學(xué)到技巧--怎么去鑒賞電影(有時候自幾有些累，沒集中精力去聽，想對您說聲對不起)

為了應(yīng)對日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，世界各國在2014年推出了cw-7制冷劑，將地球推入了極度寒冷的深淵。大多數(shù)人死于寒冷和恐慌。只有幾千人上了威爾福德工業(yè)發(fā)展的火車，成為不安分的流浪漢。這列火車借助威爾福德（艾德·哈里斯 ed harris 飾）開發(fā)的永動引擎，并且配備各種完備設(shè)施，在之后的十七年里構(gòu)建了屬于自己的獨立生態(tài)系統(tǒng)，周而復(fù)始旋轉(zhuǎn)在43.

8萬公里的漫長旅途中。住在車廂盡頭的人們受到壓迫。為了爭取自由和權(quán)力，他們過去發(fā)動過多次騷亂，但毫無疑問都以失敗告終。這一次，柯蒂斯（克里斯埃文斯）試圖找到被囚禁的安全設(shè)計師南宮明秀（宋康昊），并用手打開第一節(jié)車廂的門，推翻威爾福德的統(tǒng)治。

新年伊始，一場血腥革命正在進行……

本片根據(jù)根據(jù)法國漫畫《le transperceneige》改編。

看完《雪國列車》后的后效應(yīng)在心里一圈一圈蕩開來，每次回波都會更強烈，多年來第一次看到這樣的政治意味強烈的電影，讓我一直不能平息心緒。

如果說看了《我們》，《1984》、《美妙的新世界》之后的印象終究由于文字和寫作背景的局限未有那么大的沖擊力，只是有所觸動的話，那么看完影片后的沖擊是巨大的，影片盡管貼上了科幻片的標(biāo)簽，但時間設(shè)置在2014年7月1日至2032年元旦，標(biāo)簽是科幻的，時間卻是如此真實，離我們?nèi)绱酥?，觸手可及。

影片名一開始在我看來翻譯的不夠貼切，在香港上映的片名翻譯為《末日列車》更好，可能是為了尊重漫畫原著吧。片子整個形式包裝和構(gòu)架是好萊塢式的，但內(nèi)核則是反好萊塢商業(yè)片的，是部政治意味很濃，嚴(yán)肅題材的影片，我驚異它在中國能夠逃過審片上映。

它探討了人類社會周而復(fù)始的發(fā)展軌跡，周而復(fù)始，生生不息，明知是宿命依然如此往復(fù)演變的發(fā)展軌跡，只不過影片在片尾處采用了有希望的方式，但仍然逃不脫那個死循環(huán)，只不過循環(huán)階段前提了兩個而已。

在災(zāi)難中創(chuàng)世出現(xiàn)階級階級分化階級固化

毀滅另辟蹊徑

對于剛看完反烏托邦三部曲的我來說是震撼的，隨著列車末節(jié)車廂的無產(chǎn)者不斷向車頭前進的過程，看著階層不平等之烈，完成了新領(lǐng)袖產(chǎn)生原因的呈現(xiàn)。其中最殘酷是經(jīng)過車廂學(xué)校的那一段，看著孩子們在教師的引導(dǎo)下整齊劃一的高頌僵化的口號，看著孩子們興致勃勃、爭先恐后去看那七個逃離列車被凍死的反面教材雕塑，我看到了教育可怕的一面，怪不得《1984》里說“誰掌握了現(xiàn)在，就掌握了過去，掌握了未來”。教育同時也在固化個性思維中作用無限，車廂學(xué)校里的孩子們還情有可原，而身為反抗者、覺醒者的領(lǐng)袖柯蒂斯依然固化在統(tǒng)治者劃定的思維框架里認(rèn)為離開列車就會死亡，而不是睜開自己的眼睛觀察，這才是最可怕之處，身處桎梏而不自覺，以至于幾乎就墜入“被壓迫者變成新的壓迫者”的宿命。

還好，有個“明白人”，有個用自己的思維，自己的眼睛看世界的“明白人”——列車安保系統(tǒng)設(shè)計者南宮民秀，盡管他也不免淪為一顆受制于人的棋子，但他可以利用棋子的身份按自己的計劃做自己認(rèn)為對的事，聽自己的心，相信自己的眼睛，突破統(tǒng)治者——維爾福特的機械式洗腦，引導(dǎo)最后的人類打破車廂走出桎梏，尋找新的希望，盡管代價慘重。

另外說說吉列姆，也許威權(quán)領(lǐng)袖和精神領(lǐng)袖是相伴相生的一對孿生兄弟，為著所謂人類生存大計各自在不同的位置上保持人類整體的平衡能持續(xù)向前邁進，無論二者是否通謀，實質(zhì)后果是一樣的，吉列姆不過是想把柯蒂斯培養(yǎng)成另一個維爾福特，以繼承永不停息的列車，讓它持續(xù)不斷地“永動”下去，把柯蒂斯從“惡人”變成“義人”，再在新統(tǒng)治秩序里變成“惡人”，只有“明白人”用孩子喚醒柯蒂斯才又使之成為“真人”，實現(xiàn)了領(lǐng)袖最后的升華，而不再墮入死循環(huán)的宿命中去，選擇了自由的死，摒棄了蛆蟲般的茍活。

影片中的柯蒂斯領(lǐng)導(dǎo)革命是反抗體制的，南宮民秀對車廂的爆破師打破體制的，打破體制后原有體制列車再也無法復(fù)原，但代價巨大，幸存者走出車廂后生死難了，只是留有希望，這就是體制的本質(zhì)，在此過程中肉體上的殘酷與“體制”本質(zhì)的殘酷相比顯得微弱了。

雪國讀后感 篇6

【第1篇】

算下來，《雪國》已經(jīng)讀了三遍了。

第一次概讀，大致了解作品中的主要人物關(guān)系以及情節(jié)發(fā)展?fàn)顩r；第二遍細(xì)讀，品味其中主人公島村和駒子之間的感情，以及夾雜在他們中間的葉子和行男的微妙感情，感受《雪國》給我?guī)淼娜帐綈矍椋坏谌?，在回顧作品的基礎(chǔ)上，選擇川端康成的環(huán)境描寫來關(guān)注它們在故事發(fā)展中的作用。

因為之前讀了兩遍后也去翻閱和查找了《雪國》作品賞析的相關(guān)資料，很多都是對作品中人物關(guān)系的解析，如島村和駒子的感情真假，葉子和行男之間的隱晦情感，以及駒子對行男的態(tài)度等等等等，這種文章很多，無形中也影響了我對《雪國》的理解。但是，我是不喜歡走人家走過的路的，看了那么多文章我都不知道我最初對這部作品的理解是怎樣了，已經(jīng)默默隨著主流思想走了，失去了我自己當(dāng)初對《雪國》的純真……

不走尋常路，我不想再去分析人物關(guān)系，因為我覺得很多其實都不是我自己的理解，而是從別人讀后感上的理解，因此我選擇研究《雪國》中的環(huán)境描寫，于是這次在重溫的時候我特別關(guān)注了川端康成在作品中對環(huán)境的構(gòu)造，其實仔細(xì)研讀發(fā)現(xiàn)精彩的環(huán)境描寫不少，或許是作者有意而為之的呢，在最終的讀書報告中我將就其中部分的環(huán)境描寫簡單談一下我的理解，或許對于這部作品的解析會有意外的收獲。

一些被我們邊緣化或忽視的事物也在發(fā)揮其獨特的作用，期待新的發(fā)現(xiàn)。

【第2篇】

川端康成是日本現(xiàn)實主義文學(xué)的一員。他的文學(xué)作品有一定的特點。其作品《雪國》是一本講述日本尋常人家在一段旅行中發(fā)生的普通平常的事。這種故事反映了人與復(fù)雜的內(nèi)在情感世界之間的微妙關(guān)系。

在《雪國》這部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家島村在一次機遇中認(rèn)識了當(dāng)?shù)氐囊晃凰嚰撕蟮那榫?，那時所謂的藝妓就是平時在家里做些平凡的家事，過著極為普通的生活，待到被召喚時就立刻搖身一變成為一個地道的藝妓，有的時候她們在客人的旅館內(nèi)一起歇宿，大家坐在火盆旁閑聊一些家常，很自然地同客人們熟悉起來，而后，當(dāng)她們看到男人們穿著棉睡衣就寢或起床時便會給予精心的料理，駒子就是這種地方藝妓中普通的一個，隨著時間的推移，兩個人逐漸的熟悉起來，并且經(jīng)常見面。

這部**重點在于其文字的感染力的成功。通過島村和駒子之間的對話及其之間的關(guān)系的演變，極其豐富的表現(xiàn)了其文字的浸透力。在這樣普通的生活場景中，充分的顯現(xiàn)了日本的民族特色文化，將這些特殊的食物連接起來，組成了一個個唯美的畫面，給人以豐富的想象力，甚至還會有情感的共鳴。

作者通過“雪”這樣的事物，來表達在日本所說的美學(xué)的體現(xiàn)。從這些話中我可以看出作者平靜的心情。中島村這個人物對樹葉的印象比駒子更深刻。

樹葉的出現(xiàn)與消逝，是一種由靜美到悲美的場景。

總而言之，這部**是川端康成對日本傳統(tǒng)文化的擔(dān)憂，即營造了雪國這樣一個唯美的環(huán)境來寄托自己對日本文化及其傳統(tǒng)美學(xué)觀念的情感。整部電影體現(xiàn)了川端康成一種孤獨的靈魂，表達了川端康成的終極理念。

雪國讀后感 篇7

但在現(xiàn)實生活中，并不是所有的領(lǐng)導(dǎo)者都像柯蒂斯那樣考慮身邊的人和下屬，有些領(lǐng)導(dǎo)者只是為了自己的利益而戰(zhàn)。在平時，這些領(lǐng)導(dǎo)者會想盡辦法壓榨自己的員工，甚至有時在自己的利益和公司利益中要做出抉擇時，不惜放棄自己的公司，所以才會出現(xiàn)“老板跑路”等現(xiàn)象。

從影片中來看，寇蒂斯稱得上是一位很好的領(lǐng)導(dǎo)者。首先，是柯蒂斯領(lǐng)導(dǎo)的叛亂。爭取民主和公平是坐在火車后座的所有人的共同愿望?？碌偎菇o了他們實現(xiàn)愿望的機會。第二，寇蒂斯很好的領(lǐng)導(dǎo)了這次反抗活動，在反抗前就指揮大家最好了準(zhǔn)備，并支身上前測試槍里有沒有子彈給大家做了良好的模范作用。

第三，柯蒂斯敏捷，能靈活地穿梭于汽車之間，擊敗了許多敵人。第四，寇蒂斯反應(yīng)能力快。當(dāng)列車在隧道中長時間行駛時，人們處于黑暗的境地。對方可以利用高科技在黑暗中看到東西，然后準(zhǔn)確地殺死后面的人。

在這千鈞一發(fā)之際，寇蒂斯想起了小孩chan有火柴，就立刻呼喚chan拿火過來，正因為如此，后區(qū)的人們免遭了滅絕，同對方進行了有力的回?fù)?。第五，寇蒂斯懂得為人們著想，懂得顧全大局。?dāng)他知道他們通常吃的蛋白質(zhì)塊是由什么材料制成時，他會選擇保密，并真誠地保護每一個人。

俗話說“金無足赤，人無完人”， 寇蒂斯也是如此。雖然寇蒂斯可以說是一位英雄，但他也有他的弱點。影片最后，寇蒂斯如愿的見到了威爾佛德，但是他并沒有殺了威爾佛德，相反的，當(dāng)他知道他最尊敬最信任的長輩是威爾佛的朋友時被深深的震驚到了，也被威爾佛德的一番話說動了。

威爾福德告訴他，這只是為了維持生態(tài)平衡，讓物種過上更好的生活。他覺得自己老了，希望柯蒂斯能繼承他的職位，成為火車的統(tǒng)治者。然而，寇蒂斯在這個時候猶豫了，第一次在要不要破壞這個永動機之間徘徊。但當(dāng)他看到永動機的那部分是小孩子徒手作的時，他下定決心摧毀永動機，帶著孩子出來了。

另一方面，柯蒂斯的猶豫也是為了和平，為了使人們和諧相處。由此可見，柯蒂斯是一個善良的人，不想讓更多的人受到傷害。

影片中的寇蒂斯是一個英雄形象，富有鮮明的個人特色，重情重義，是民主公平的化身，拯救了受壓迫的勞苦人們。然而，影片最后又帶有一些諷刺色彩，寇蒂斯帶領(lǐng)后區(qū)人們?nèi)绱似D難地走到了第一車廂，受傷慘重，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)這只是威爾佛德的一個策劃。電影結(jié)束時，火車上所有的人都死了。只有兩個孩子幸存下來。

火車被毀了。這兩個孩子不再住在火車上了。他們走出火車，踏著薄薄的積雪，看著陽光照進山谷，冰雪漸漸融化。這景象也正符合了“諾亞方舟”的結(jié)局，人類最終活了下來。

雪國讀后感 篇8

“真是一部神奇的影片。對，就是神奇的影片，它會顛覆你現(xiàn)有所有的觀影世界觀。這種顛覆不是場面和拍攝手法的顛覆，而是拍攝理念和思想的顛覆?！边@是我在電影院看這部片子的時候，寫的一條小微博。隨后，我又補充說：“社會、科幻、宗教、人類、自由、救贖以及希望，還有永恒，《雪國列車》真是一部神級電影。”

這是一種現(xiàn)場產(chǎn)生的最直觀的感覺。這種感覺不是來自于類似于《魔戒》、《霍比特人》那種大氣的歐美特效風(fēng)，而是一種帶著明顯奉俊昊式韓國風(fēng)格的拍攝理念和思想。當(dāng)然，這部片子的特效也還可以，被嚴(yán)寒的白雪所覆蓋的地球，一輛在白雪蒼茫的白雪中不停繞地球行駛的列車，都給人太深刻、也太魔幻的印象。這種魔幻，讓人會產(chǎn)生一種顛倒時空的錯亂，在現(xiàn)實發(fā)生于未來的幻想之間，人們對整個人類的未來不知道該悲觀，還是該殘留最后的一點希望？我最近看一本爽文小說，里面有句話，叫做“大夢幾千秋，今夕是何年”，這種感覺在《雪國列車》里隱隱約約的也有。但是《雪國列車》的特效不是在于純粹的表象視覺，它的精粹在于想法。你比如說列車中海底世界和各種比如說幼兒園、舞蹈廳、小植物園這些場景，其實都很常見，也不是什么特效，但是放到整部影片當(dāng)中，放到導(dǎo)演的構(gòu)思之下，卻給人一種比特效還特效的感覺。這是奉俊昊的功力。

我上邊提到了諾亞方舟。事實上，這部片子的宗教意味很強烈。

在這趟列車上，就是一個充滿了嚴(yán)格等級制度的社會。前艙居民，是上流社會；末艙居民，是類似于奴隸的底層社會。當(dāng)最后男主柯蒂斯為了生存，帶領(lǐng)末艙居民一節(jié)一節(jié)車廂推進和占領(lǐng)，終于到達車頭位置列車引擎所在地，與這趟列車的威爾福德對話，那場景其實很像是在布道。威爾福德在布他的道，他是列車的制造者，他俯瞰甚至是按照自然法則操作列車眾生，列車是他的世界，他就是這個世界的上帝。對威爾福德而言，他劃分了這個世界人類的等級，他制造了自然，為了能夠讓這趟列車永久運行下去，他甚至還操縱暴動，讓列車?yán)锏娜祟愖韵鄽垰?，以達到生態(tài)平衡的目的。作為起義領(lǐng)袖的柯蒂斯最后差點被威爾福德的“布道”所感化，以接替已經(jīng)自感要老去的威爾福德的位置。就在他逐漸要迷失自己的時候，是威爾福德把末艙居民的兩個小孩子當(dāng)做機器零件塞進引擎的殘酷行為，讓他猛醒，讓他意識到眼前的這個威爾福德不是上帝，而是惡魔。而柯蒂斯最后舍棄自己的胳膊去拯救引擎里的小孩子的行為，又充滿了救贖的味道。因為從前的柯蒂斯為了活下去，還吃過人，“知道嬰兒的味道最好”，當(dāng)很多人受末艙圣者吉利姆的感召，放下屠刀、放棄人吃人的行為，自己去砍自己的`胳膊大腿充饑的時候，柯蒂斯卻并沒有勇氣這么做。此刻，他為了救那個孩子，寧肯舍掉自己的胳膊，這是他的自我救贖和心靈贖罪。

永遠(yuǎn)不停的列車，以一種全部人類滅亡的形式停了下來?；钕聛淼闹挥许n國童星出道的高雅星飾演的那個女孩子，還有一個小男孩。當(dāng)他們裹著厚厚的衣服，走出列車，在積雪的大地上留下人類大滅亡之后的第一個腳印，那場景，不由自主地讓人聯(lián)想到諾亞方舟事件水退之后，人類的重生和再次繁衍。

科幻是個外衣，反抗是個主事件，宗教是種意境，而人類的自由、希望和永恒卻是這部片子的靈魂所在。

這部片子的拍攝制作方就有韓國、美國和法國三個國家，而參與的演員更是集合了亞洲和歐洲、美洲以及非洲好幾個大洲的不同膚色。等級仍存在，卻不再以膚色劃分，文明和野蠻共存，當(dāng)末艙居民為了活下去一節(jié)一節(jié)車廂地向前推進，那場景，其實很像遙遠(yuǎn)時期的人類。里邊有個亞洲演員表現(xiàn)很出色，就是宋康昊飾演的南宮民秀，平?？此槾蟠蟮?，卻不想一身犀利哥的造型做下來，表現(xiàn)還是相當(dāng)搶眼。