狼狽為奸作文

狼狽為奸作文。

作文是激發(fā)個人思維和表達(dá)能力的重要工具，寫作是一個覆蓋各個學(xué)科的重要技能。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，大家是否知道寫好作文秘訣是什么？這些資料僅供大家參考希望大家仔細(xì)閱讀。

狼狽為奸作文【篇1】

首先，狼和狽都能認(rèn)識到自己的不足之處，并且懂得只有和對方合作才能捕獲到獵物，這是十分難能可貴的?？墒俏覀兡?？卻很少能全面認(rèn)識自己，不能利用自己的優(yōu)點和彌補自己的缺點。不僅如此，還有人常常以自我為中心，持一己之見，不愿與別人一同合作，這樣的人，他們在工作和學(xué)習(xí)中付出了極大的努力卻收效甚微。

其次，狼和狽發(fā)現(xiàn)它們的合作十分有益于自己的生存時，便能精誠合作，建立起深厚的友誼。這一點，也是我們不及的。在生活中，一些人的合作便不是那么美好了，他們往往在一點小小利益的誘惑下便背叛了所謂的友誼。倘若狼和狽在取得食物后便爭爭搶搶，彼此互不信任，恐怕他們也早成了人們的下酒菜了。

智慧的火花往往源于思維的碰撞，學(xué)習(xí)狼和狽的合作精神，學(xué)會合作，學(xué)會交流，在與別人思維的碰撞中，智慧便會閃爍著耀眼的光芒出現(xiàn)。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。不會合作不會交流的人猶如一灘死水。以海納百川的精神去接納別人，同時也將自己的清流注向他人，讓自己成為一渠活水，成為一個智者！

狼狽為奸作文【篇2】

“狼狽為奸”這一成語典故相信大家都聽說過吧！狼和狽各有長短，于是它們便勾結(jié)在一起，到處去做壞事。自古至今，人們都對它們十分痛恨，并以此成語來比喻壞人們互相勾結(jié)去做壞事。但是我認(rèn)為狼和狽的這種合作精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

首先，狼和狽都能認(rèn)識到自己的不足之處，并且懂得只有和對方合作才能捕獲到獵物，這是十分難能可貴的?？墒俏覀兡?？卻很少能全面認(rèn)識自己，不能利用自己的優(yōu)點和彌補自己的缺點。不僅如此，還有人常常以自我為中心，持一己之見，不愿與別人一同合作，這樣的人，他們在工作和學(xué)習(xí)中付出了極大的努力卻收效甚微。

其次，狼和狽發(fā)現(xiàn)它們的合作十分有益于自己的生存時，便能精誠合作，建立起深厚的友誼。這一點，也是我們不及的。在生活中，一些人的合作便不是那么美好了，他們往往在一點小小利益的誘惑下便背叛了所謂的友誼。倘若狼和狽在取得食物后便爭爭搶搶，彼此互不信任，恐怕他們也早成了人們的下酒菜了。

智慧的火花往往源于思維的碰撞，學(xué)習(xí)狼和狽的合作精神，學(xué)會合作，學(xué)會交流，在與別人思維的碰撞中，智慧便會閃爍著耀眼的光芒出現(xiàn)。。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。不會合作不會交流的人猶如一灘死水。以海納百川的精神去接納別人，同時也將自己的清流注向他人，讓自己成為一渠活水，成為一個智者！

評語： 當(dāng)今社會是一個競爭日益激烈的時代，在這樣的環(huán)境下，要想謀求生存與發(fā)展，我們就必須學(xué)會與他人合作。你能夠逆向思維，將人們自古以來看作貶意的“狼狽為奸”一詞，正名為合作的代名詞，實在是獨具慧眼。

狼狽為奸作文【篇3】

上次黃太狼沒掙上錢，非常沮喪。但黃太狼并不甘心，想再去打一次工。于是他走在去大象國的路上，聽別人說，大象國正在招工人要修一個大池塘。

黃太狼垂頭喪氣地走著，雖然事情過去了很久了，但是他心里還是很難受。正當(dāng)黃太狼路過一片樹林時，迎面走來一只狐貍，那狐貍穿金戴銀，長得肥頭大耳，心想，這狐貍一定得到了什么寶貝吧，要不然怎么那么大方，買那么貴重的東西。黃太狼敢緊跑過去，狐貍大哥，你最近是不是得到了什么寶物呀？看上去那么有錢！狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)說：我最近是賺到了一大筆錢。黃太狼一聽高興壞了，能不能教教我？。狐貍想了想說：可以，只要你跟著我，一定會讓你吃香的喝辣的。黃太狼高興得一磞三尺，說道：我愿意。

就這樣，黃太狼一天到晚跟著狐貍到處轉(zhuǎn)悠，不時地吵著讓狐貍教他發(fā)大財?shù)谋绢I(lǐng)。狐貍也覺得黃太狼太可憐，再說，嘿嘿想到這里，。狐貍答應(yīng)了。于是，教他第一個本領(lǐng)賣狗。黃太狼開始還覺得挺納悶，一聽狐貍解釋，黃太狼馬上笑開了。狐貍說：我先到集市上把你賣了，然后狐貍還沒說完，就被黃太狼打斷了，黃太狼生氣地說：怎么把我賣了呢？再說，我又不是狗，又賣不掉。狐貍聽了哈哈大笑，一邊笑一邊說：你聽著，我還沒說完呢，好了，別笑了，快說吧！狐貍繼續(xù)補充道：：然后呢，就說你是狗，到時侯你可得裝象一點，最后你趁主人不在家，敢緊跑過來找我。就這樣，他們倆就按這個計劃行動了。

狐貍和黃太狼來到集市，在一堵墻角坐下，狐貍讓黃太狼學(xué)狗，于是黃太狼在狐貍的指導(dǎo)下做了這樣一個動作：豎起兩只耳朵，蹲在墻下，搭起兩只前腳，把舌頭伸出來喘著氣。狐貍再三對黃太狼說：你的眼睛可要溫柔點。過了一回兒，有一位老板路過這里，看了看黃太狼，指著他說：這只狗還不錯，看上去既老實又聰明，而且還挺可愛，于是這位老板出大價錢買他。

黃太狼跟著那位老板來到一棟大房子前，原來這就是那位老板的家呀，黃太狼想：要是我能住在里面該多舒服啊！進(jìn)了房里，發(fā)現(xiàn)里面既舒適又漂亮，簡直就像神仙過的生活。過了一天又一天，終于逃走的機會到了，黃太狼趁主人不在家偷偷地溜走了。黃太狼來到狐貍家，發(fā)現(xiàn)狐貍正吃著美味的烤鴨，喝著香甜的葡萄酒。見黃太狼回來了，狐貍敢緊招呼說：我給你準(zhǔn)備好多好吃的東西，快，快，吃吧，于是，黃太狼和狐貍一邊吃一邊聊。他們吃飽喝足后就睡著了，黃太狼還做了一個美美的夢，他夢見自己抱著一大堆錢回家了。

第二天，他們又來到集市，跟上次一樣，黃太狼又被另一位買主買走了，沒幾天又跑了回來。

第三次，正當(dāng)黃太狼和狐貍坐在墻邊想著美味的山珍海味時，突然，一個人在背后指著黃太狼說：這不是我前幾天買的那條狗嗎？怎么跑到這兒來了。狐貍一看，不好，是前幾天買狗的那個老板，狐貍見勢不妙敢緊撒腿就跑，黃太狼也跟著跑了。

黃太狼和狐貍跑回到山洞，黃太狼對狐貍說：這下怎么辦？這個計劃被識破了。狐貍想了想說：不用擔(dān)心，我教你第二個吧！狐貍停頓了好久。狐貍大哥，你就別賣關(guān)子了，快說呀，狐貍說：第二招--------短信詐騙。說完還神秘地笑了笑。黃太狼很想知道怎樣詐騙，可他不想讓狐貍知道自己連短信都不會發(fā)，于是沒開口，就等著狐貍開口說話。過了一會兒，狐貍說話了，下面我來給你做個試范吧，黃太狼終于等到這一時刻了，心里很是著急，但表面上卻平靜，表情自然。狐貍接著說：我們先發(fā)一條給長頸鹿先生吧！黃太狼同意了。只見狐貍一邊讀一邊打著這樣的字樣：長頸鹿先生，你得罪了黑道上的朋友，有人給我2000元酬金，讓我們打落你兩顆門牙，如果想破財免災(zāi)，需往我的賬上打3000元錢。如果不照做，難保今后會發(fā)生什么意外。狐貍發(fā)完了短信就對黃太狼說：你覺得這一招怎樣？一下就騙來3000元，黃太狼高興地拍手叫絕。過了一天，長頸鹿先生來短信問：請問你們是誰？我好登門致謝。狐貍想：他還真得罪了黑道上的人呀，于是，狐貍把自己的地址姓名發(fā)了過去。過了半個小時，他們聽見門鈴響了，敢緊跑過去開門，只見長頸鹿先生送來了燒雞，烤羊，和3000元錢。黃太狼和狐貍大吃起來。這下黃太狼嘗到了甜頭。

于是黃太狼也學(xué)起狐貍那樣隨便給人發(fā)了短信，沒過多久，有人發(fā)來一條短信問地址，黃太狼一五一實的告述了他。叮鈴，叮鈴清脆的鈴聲響了，黃太狼趕緊跑過去開門，可沒想到，黑貓警長來了，黃太狼心里十分緊張，因為自己干了壞事。黃太狼恭敬地說：親愛的黑貓警長先生，你有什么貴干呢？只見黑貓警長拿出手機給黃太狼看了一條短信，正是他自己發(fā)出的那一條。還沒等黑貓警長開口說話，黃太狼就舉起雙手，投降了。原來，黃太狼把短信發(fā)到了黑貓警長手機上了。

黃太狼被黑貓警長帶到了公安局，他把狐貍也供出來了，把自己以前做的壞事也說了出來，最后，黃太狼被判了一年徒刑。可憐的黃太狼??！

狼狽為奸作文【篇4】

狼狽為奸的成語故事

相傳古時候有兩種長相非常相似的野獸，分別叫狼和狽。它們都是喜歡偷吃農(nóng)家豬羊的野獸。二者唯一不同的是：狼的兩條前腳長，兩條后腳短；而狽卻是兩條前腳短，兩條后腳長。這兩種野獸，經(jīng)常一起去偷豬、羊等家畜。

有一次，一只狼和一只狽共同來到一個羊圈外，看到羊圈中的羊又多又肥，就想偷吃。但是羊圈的'墻和門，都很高，狼和狽都不能爬去。于是，它們就想了一個辦法。先由狼騎到狽的脖子上，然后狽站起來，把狼抬高，再由狼越過羊圈把羊偷出來。商量過后，狽就蹲下身來，狼爬到狽的身上。然后，狽用前腳抓住羊圈的門，慢慢伸直身子。狽伸直身子后，狼將腳抓住羊圈的門，慢慢伸直身子，把兩只長長的前腳伸進(jìn)羊圈，把羊圈中的羊偷了出來。

這樣偷羊的事，狼和狽經(jīng)常合伙干。假如狼和狽不合作，就不能把羊偷走。養(yǎng)羊的農(nóng)民也會少很多損失。然而，狼和狽卻經(jīng)常那樣合作，而且走在一起的時候，顯得非常親密。

后來，人們就根據(jù)這種現(xiàn)象總結(jié)了“狼狽為奸”這個成語，用來形容那些相互勾結(jié)干壞事的人。

【求解驛站】比喻壞人互相勾結(jié)一起干壞事。

【活學(xué)活用】在封建社會里，地方上的豪紳經(jīng)常與官府中的壞人——,欺壓百姓。

【妙語點撥】“狼狽為奸”看似小人得志，但從另一個角度來看，其實是個合作共贏的成功案例。狼與狽這兩種動物為了一個共同的目標(biāo)，走到一起，并通過合作懂得了取長補短，相互利用各自的優(yōu)勢資源，彌補各自的不足之處，進(jìn)而提高了獵物本領(lǐng)以及生命力。從這種意義上看，“狼狽為奸”其實是對自己生命負(fù)責(zé)的行為。在生活和工作過程中，忽略掉兇殘的狼狽形象，領(lǐng)略“狼狽為奸”背后的合作共贏要義，并將其落到實處，將對我們大有裨益。

【近義】朋比為奸

【反義】潔身自好

狼狽為奸作文【篇5】

“狼狽為奸”這一成語典故相信大家都聽說過吧！狼和狽各有長短，于是它們便勾結(jié)在一起，到處去做壞事。自古至今，人們都對它們十分痛恨，并以此成語來比喻壞人們互相勾結(jié)去做壞事。但是我認(rèn)為狼和狽的這種合作精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

首先，狼和狽都能認(rèn)識到自己的不足之處，并且懂得只有和對方合作才能捕獲到獵物，這是十分難能可貴的?？墒俏覀兡?？卻很少能全面認(rèn)識自己，不能利用自己的優(yōu)點和彌補自己的缺點。不僅如此，還有人常常以自我為中心，持一己之見，不愿與別人一同合作，這樣的人，他們在工作和學(xué)習(xí)中付出了極大的努力卻收效甚微。

其次，狼和狽發(fā)現(xiàn)它們的合作十分有益于自己的生存時，便能精誠合作，建立起深厚的友誼。這一點，也是我們不及的。在生活中，一些人的合作便不是那么美好了，他們往往在一點小小利益的誘惑下便背叛了所謂的友誼。倘若狼和狽在取得食物后便爭爭搶搶，彼此互不信任，恐怕他們也早成了人們的下酒菜了。

智慧的火花往往源于思維的碰撞，學(xué)習(xí)狼和狽的合作精神，學(xué)會合作，學(xué)會交流，在與別人思維的碰撞中，智慧便會閃爍著耀眼的光芒出現(xiàn)。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。不會合作不會交流的人猶如一灘死水。以海納百川的精神去接納別人，同時也將自己的清流注向他人，讓自己成為一渠活水，成為一個智者！

狼狽為奸作文【篇6】

自從狼和狽偷走一只羊后，其他羊就擔(dān)驚受怕，害怕自己也會遭遇同樣的結(jié)果，可有一只小山羊天不怕地不怕，決定要想辦法對付這兩個狼狽為奸的家伙。

一天晚上狼和狽又來了，小羊們害怕的聚在了一起，小山羊也早已想好了辦法，，讓它看起來像一只活生生的小肥羊，然這個辦法就是從每個羊身上扯一點毛堆積并織起來后，等狼和狽上當(dāng)后，再神不知鬼不覺的把狼和狽抓起來。后來狼和狽都像小山羊預(yù)料的一樣，都進(jìn)大袋子里。

第二天一早，農(nóng)場主來了，他看見羊圈里有一個大大的袋子，農(nóng)場主打開袋子一看，里面是悶死的狼和狽，農(nóng)場主不知道這是怎么一回事。

第二天晚上，小羊們正在睡覺。突然，天空中出現(xiàn)了一道白光，最后越來越靠近，小羊們被驚醒了，只見白光中出現(xiàn)了一個人，其實也不算人，是個半人半羊的家伙，很健壯。

那個人說：“你們好，我的后代，我是羊族的大英雄：羊戰(zhàn)士。”

“你好，羊戰(zhàn)士，我的爺爺提起過你，說你到了天堂輔佐上帝，可是你來干什么”。羊族的代表說。

羊戰(zhàn)士說：“我在天上看見了你們大戰(zhàn)狼狽的時候，那么勇敢，那么機智，尤其是那只小山羊，所以，你們以后要團(tuán)結(jié)友愛，明白了嗎?”

“明白了”小羊們齊刷刷的回答。

說完，羊戰(zhàn)士就不在了。從此，小羊們就變的更團(tuán)結(jié)友愛了。

狼狽為奸作文【篇7】

在一座森林里，生活著一只狼和一只狽，狼和狽長得可像啦，他們常在一起做壞事，所以大家一看見狼和狽，就說：狼狽為奸。

一天，森林里召開了聯(lián)歡會。狽趴在狼后背，輕輕對狼說：機會來了，我們?nèi)プ脚蠹?？狼嚎的一聲表示贊同。他們就到了?lián)歡會會場，舞臺上表演著精彩的節(jié)目?？粗先ケ硌菘障聛淼淖?，狼突然有一個想法，并把這個想法和狽說：狽，我們不如把大家坐的椅子上涂膠水，讓他們粘在椅子上。狽說：好呀好呀，還是你聰明，這個場面一定很好笑。

于是，狼和狽假裝去上廁所，回到家去拿膠水，一人拿一管膠水溜回了會場。這時，小狐貍離開座位上臺表演降落傘，當(dāng)小狐貍表演時，狽就偷偷在小狐貍的座位上涂膠水。之后，他們就趁誰去表演時，去涂誰的座位。

兩個多小時過去后，聯(lián)歡會結(jié)束了。小動物們剛想站起來，一個個覺得不對勁，屁股、尾巴都粘在椅子上了，會場啊啊、怎么了的聲音，一片混亂。狼和狽得意地笑了。老虎發(fā)現(xiàn)他們在偷偷笑，懷疑是他們做的壞事，就去抓他們。狼和狽發(fā)現(xiàn)老虎在追他們，撒腿就跑。

狼和狽好幾天都沒有出門。過了幾天他們又出門了。動物們看到狼和狽在一起，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。狼狽為奸的臭名在動物界遠(yuǎn)揚，慢慢地連人類也知道了。

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狼作文16篇

我們的作文乘載了年少的時光，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，寫作文時要注意增強對文字的把控能力，有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？由此，小編為你收集并整理了狼作文16篇歡迎你的品鑒！

狼作文 篇1

悠悠千載，茶從濃淡稀疏的歷史云煙中走來，從江南煙雨中走來，從小橋流水中走來……帶著一抹神秘的面紗，姿態(tài)搖曳地來了。

《詩經(jīng)》曾云：“誰謂茶苦，其甘如薺?！边@是人們對茶最初的體味。中國是茶的故鄉(xiāng)，從神農(nóng)嘗百草發(fā)現(xiàn)茶，并傳播到現(xiàn)在已經(jīng)有四千年的`歷史了。茶發(fā)源于神農(nóng)而聞于魯周公，興盛于唐朝及兩宋時期，普及全球在明清之時。在這條漫長的歷史長河之中，茶與人的生活不斷交織碰撞，從中得到升華。

茶文化是茶的一種升華。所謂茶文化是融合了佛、儒、道諸派的思想，獨成一體，是飲茶時的一種文化特征。茶文化源于我國古時，包含了茶道、茶具、茶藝、茶學(xué)等，其中代表是功夫茶文化。蘇轍曾云：“閩中茶品天下高”，便是形容功夫茶。茶文化是以茶為載體，并通過茶來傳播各種藝術(shù)。而古今中外，人們對茶文化都侃侃而談，尤其是對“茶品”的議論。

古代，人們對茶不僅看重其炮制成果，對泡茶人的品格也頗為看重，故有了“茶人”說。“茶人”不等同于喝茶人，喝茶同樣不等同于茶道。因此，茶人擁有獨特的茶人精神。古人對于茶品的追求從未停止，而我國素有禮儀之邦之稱，因此，古人也根據(jù)不同的茶文化而形成各種禮儀方式，但都是以“茶品”為中心的以茶會友、以茶代禮等禮儀方式。故古人飲茶貴在“茶品”，他們認(rèn)為茶品高尚代表品德高尚、志同道合，也就是茶人須是“佳客”。茶品在文人之間流行時，也開始潛移默化到朝廷之中。北宋、南宋時期，官員特別看中茶品，若茶品好，且茶也泡得好的便可以直接升官。因此，當(dāng)時的士族更加重視茶品的培養(yǎng)，因此文化得到了更為廣泛的傳播，也形成了一種特殊產(chǎn)物——貢茶。對于貢茶，蘇軾在《荔枝嘆》中說：“君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加?！边@凸顯出貢茶的特殊地位，也使茶品變得更加高雅。

隨著時間的流逝，茶已在歷史中演變的上千年。現(xiàn)在的人們，對于茶的追求同樣與古人相同。人們對茶有一種精神的寄托，把泡茶的技藝作為空閑時的精神追求。當(dāng)初茶圣陸羽在《茶經(jīng)》內(nèi)所闡述的“精行儉徳”這一茶品在現(xiàn)代得到了更為廣泛的傳播。

現(xiàn)在的人們對茶有了更深層的見解，他們在品茶時，不僅陶冶了情操，更是將它視為自己精神與品格進(jìn)一步的提升。以茶會友，會的也不再僅是手藝，而更多的是茶品；以茶代客，待的也不再僅是客，更是與自己的志同道合的茶友；以茶代禮，代的不僅是自己的習(xí)慣，更是自己情操的升華。故茶品在發(fā)展中，不停地深入人心，感染的不再僅是上層人物，也有下層的人民。他們的改變不僅使茶進(jìn)一步升華，茶人也擁有了更為獨特的茶人精神。故我國茶文化的精神內(nèi)涵是通過茶與文化的有機結(jié)合而成的，茶品則是茶文化在擁有不同文人參與而形成的品格，茶文化與茶也在一定精神程度上反應(yīng)人民不同時期的文化追求。

茶，我國古代文化的歷史結(jié)晶。它在歷史文化的長河中，凝聚了時代性、民族性、統(tǒng)一性。茶在結(jié)合世界文化的同時，走向了世界，我國的茶文化與茶品開始在世界舞臺上熠熠生輝！

狼作文 篇2

在接受音樂的過程中，接受者的情感不僅在量上得到拓展，同時在質(zhì)上也會得到提高和升華，而情感在質(zhì)上的提高和改造，對于音樂接受者的情感體驗有著特殊的意義。音樂接受者的情感在質(zhì)上的改造，首先表現(xiàn)在情感的升華上。他們在接受音樂之前，已具有一定的喜、怒、哀、樂的情感，這是自然情感，而自然情感是人與客觀事物之間利害關(guān)系的反映，它帶有很強的現(xiàn)實性和功利評價的性質(zhì)，換句話說，這時的喜、怒、哀、樂都與個人的利益得失相關(guān)聯(lián)。而在音樂接受過程中，接受者在音樂作品所負(fù)載的情感信息的觸動與感召下，其情感往往帶有較強的非現(xiàn)實性和虛擬性，這時產(chǎn)生的一切情感活動不帶有任何利害得失因素，人的自然情感在此時已經(jīng)得到淡化和消失,此時，音樂作品所表現(xiàn)出來的無論是悲、是喜，都給人帶來一種美感，并給人一種“脫俗”的純精神享受，這便提升了人的精神境界，從而使其自然情感獲得升華，變成了一種高級的美的情感，如果人們長期接受這種精神的提升，那么他們的精神境界漸漸也會變得高尚起來。古希臘哲學(xué)家柏拉圖早在《國家篇》中曾說過：“節(jié)奏與樂調(diào)以最強烈的力量浸入人心靈深處，如果教育的方式合適，它們就會以美來浸潤心靈。受到良好音樂教育的人可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的東西，他就會贊賞他們，并很快地把他們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因而使自己的人格也變得高尚優(yōu)美。”③在接受音樂的過程中，人的情感在質(zhì)上的改造，還表現(xiàn)在情感會變得更加強烈和深刻。音樂作品是作曲家的人生觀、價值觀、藝術(shù)觀的集中表現(xiàn)，作曲家原有的強烈、深邃的情感，經(jīng)過音樂語言形式的加工、提煉，會變得更加強烈感人，因此，當(dāng)接受者體驗到音樂作品中的情感時，他們自己原有的情感也會隨之變得深刻和強烈。綜上所述，在音樂接受過程中，接受者在得到深度情感體驗的同時，其情感不但能得到宣泄，其靈魂也能夠得到凈化，其生命更能得到超越。當(dāng)他們從音樂作品中體驗到作曲家的生命意識和情感激流并被之感染時，就會在靈魂深處產(chǎn)生一種震蕩和劇烈的情感沖擊，從而使被震顫的心靈獲得一種更新和再生，并且會以一種新的方式去觀照社會和人生，由此而建立一種新的認(rèn)識與評價人生意義的標(biāo)準(zhǔn)。正如歌德曾說：“音樂占有理性接近不了的崇高的一面。音樂能支配所有的東西，放射出不可言喻的感化來?！雹?/p>

二、 音樂對人情感的影響

馬克思、恩格斯曾說過：將來的共產(chǎn)主義社會，不再是以每天能創(chuàng)造多少產(chǎn)品，而是以創(chuàng)造多少閑暇時間作為衡量這個社會發(fā)達(dá)水平的標(biāo)志。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展以及改革的不斷深化，人們的閑暇時間將會逐漸增多，這樣就為人的健康發(fā)展提供了更好的條件。如何度過這些閑暇時間，對人們的情感狀態(tài)和心理健康都頗為重要。如果每個人在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余，都能參與一些帶有一定娛樂和審美趣味的音樂活動，則能夠消除大腦和身體的疲勞，減輕精神的壓力。這樣，將會大大有益于人們的精神放松，并使人們的性情得到和諧自由的發(fā)展，同時還能提高他們的工作和學(xué)習(xí)效率。

藝術(shù)“情感宣泄說”認(rèn)為，人的本能和各種欲望、各種需要，往往受到社會的道德、法律、宗教等因素的制約，其被限制、壓抑的心理能量，可以通過音樂藝術(shù)的形式得到宣泄；在現(xiàn)實生活中得不到滿足的欲望，可以在藝術(shù)的世界中得到滿足和寄托，并把人的本能欲望升華為社會所允許、可接受的文明形式。這種情感以藝術(shù)形式宣泄，恢復(fù)和保持住了人的心理健康，使人的情感和心靈得到凈化，從而把人的動物性和社會性、感性和理性統(tǒng)一起來，實現(xiàn)了對人性的塑造。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“在語言已經(jīng)窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領(lǐng)域。那些無法用言語告訴人的東西，可以用音樂的旋律來訴說，因為音樂是直接表現(xiàn)人的情緒和內(nèi)心感受的。在這方面應(yīng)當(dāng)注意到，音樂是對年輕的心靈起作用的不可替代的手段?！雹菀?/p>

為音樂審美聯(lián)想中的“移情”活動，能夠使人把對象變成自我，欣賞者像看待自己的作品那樣看待他人的作品，把藝術(shù)家的思想當(dāng)作自己的思想來認(rèn)識，把藝術(shù)家的情感當(dāng)作自己的情感來體驗，把藝術(shù)作品所反映的社會生活當(dāng)作自己的親身經(jīng)歷來感受，并從中潛移默化地受到教益。人們可以從優(yōu)秀音樂作品的品評體會中，培養(yǎng)起對真、善、美的崇尚，培養(yǎng)起內(nèi)心豐富的情感世界，并且可以解憂愁于歡悅，化暴怒為溫柔，使精神獲得平衡，情感得到調(diào)節(jié)與宣泄,最終將導(dǎo)致人精神的升華。黑格爾對此早有精辟的論述，他說：“在音樂中，外在的客觀性消失了，作品與欣賞者的分離（在其他藝術(shù)中還有這種對峙）也消失了。音樂作品于是透入人心與主體合而為一，就是這個原因，音樂是最具情感的藝術(shù)?！雹奕说男那橛淇炝耍瑑?nèi)心就會平靜，情緒相對穩(wěn)定，音樂對人的精神因此起到了調(diào)劑作用，人的精神會表現(xiàn)出積極的情緒。長期在音樂美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娛樂和滋養(yǎng)，培養(yǎng)起健康的審美情趣和審美情操，使人的精神世界更豐富、更和諧、更完美?？傊魳芬云洫氂械镊攘δ苁谷藗冎鲃拥赝度肫渲腥ジ惺芎腕w會，在愉悅和審美的同時升華其人生境界，提高其審美品位。因此說，音樂活動是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，動人的音樂，浸潤著每一個人的心靈，無形之中凈化著人們的思想和靈魂。

另一方面，我們也可以意識到，通俗音樂對人們的影響是不容忽視的。究其原因，主要是因為通俗音樂很善于迎合接受對象的社會心態(tài)（即某個社會群體共同的心理傾向）。它的表現(xiàn)內(nèi)容表達(dá)的是“自己”的感受、心態(tài)或某種精神需求，而不是對另一種思想的詮釋。通俗音樂特別是流行歌曲，能夠成功地表達(dá)大眾群體的思想、感情和倫理道德觀，表達(dá)青年人的渴望與靈感等，這是它容易被接受的重要因素。心理學(xué)家的研究表明：流行的實現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)給予參與流行的人一種外來刺激，而這種刺激，必須迎合人們潛在的心理需要。日本心理學(xué)家佐藤指出：“如果某種刺激能夠滿足人們以下潛在的需求，那么連鎖式的流行效應(yīng)可能開始振蕩。這些需求是：他人對自己的承認(rèn)與期望、自我暗示、自卑感的補償、新經(jīng)驗的獲得、求得心理上的安慰、求愛、出人頭地、從眾等?！睆耐ㄋ滓魳纷陨淼谋憩F(xiàn)方式、藝術(shù)特征看，它富有藝術(shù)創(chuàng)造力和從眾、不斷變化、善吸收的特點，它充分地利用了現(xiàn)代科技手段，從音響設(shè)備、演奏的樂器、演出場所的燈光到布景，最大限度為它的藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)氛圍服務(wù)，而又不被這些技術(shù)手段所束縛。通俗音樂的創(chuàng)作演奏，始終充滿著活力，追求個性表現(xiàn)，它們以其獨特的藝術(shù)魅力，贏得了一大批忠實的審美群體，造就了一種開放性的、無比活躍的審美文化。當(dāng)然，某些流行音樂的聽賞過程中，聽眾的音樂行為外在表現(xiàn)是積極的，但內(nèi)部心理狀態(tài)是消極的。他們被動地接受音樂，敏感于音樂時髦的外部形態(tài)和音響刺激，熱衷于歌曲的原始情感流露并產(chǎn)生共鳴，音樂欣賞視野狹隘，音樂知識貧乏，追求表面的感官刺激及極端化的表現(xiàn)方式。流行，是一束看不見、摸不著的精神沖擊波，它具有精神的“能量”。無論我們對其音樂作品持有什么樣的社會價值評判尺度，這種“能量”都是客觀存在的。這就要求音樂工作者，在音樂活動中必須了解接受者的情感、心理的特點及規(guī)律，做好正確的音樂導(dǎo)向工作，從而使人們親近音樂、理解音樂，引發(fā)人們對音樂的美好向往。

淺談音樂情感在音樂欣賞中的體現(xiàn)

論文摘要：音樂是以聲音來表達(dá)內(nèi)心情感的藝術(shù)，是人類表現(xiàn)性藝術(shù)最早的形式之一。隨著心理學(xué)的誕生，尤其是實驗心理學(xué)的發(fā)展，人們對音樂情感的研究逐漸趨向一種科學(xué)化、實證化的描述和解釋。結(jié)合計算機科學(xué)技術(shù)、腦神經(jīng)科學(xué)、生理學(xué)等眾多學(xué)者的聯(lián)盟，音樂情感的研究呈現(xiàn)了諸多學(xué)科交叉研究的局面，這在研究的深度和廣度上都得到了極大的提高。文章對音樂情感在我國的研究狀況進(jìn)行概括性的梳理，并提出準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求的相關(guān)見解。

音樂是什么 ? 音樂是人們樂生的重要因素之一。曰 " 樂者 ( 快 ) 樂也 " 。 音樂是什么 ? 音樂是人們精神的營養(yǎng)品之一。缺少它 , 就會元形中影響人的精神健康 , 或者會使

人心理健康不全面 , 甚至?xí)o形中影響人的壽命。

音樂是什么 ? 音樂是藝術(shù)的一個品種 , 它帶給人們的是美感和幸福 。

音樂是什么 ? 音樂是表達(dá)或寄托人們感情的 " 藝術(shù)語言 ", 它比一般的語言更直接地傳達(dá)情感 , 并且 , 它始終與美感結(jié)合在一起。它不受人種、民族、國家、 地域、時代、階層、職業(yè)等的限制 , 但存在一些微小的 個別差異及各自特色。

音樂是什么 ? 音樂是用聲音作原料的 , 一聽即逝 ,因此 , 它又是時間性的表演藝術(shù)。并不從屬于某一政治或宗教 , 只是在人們心靈上、感情上 , 會對它們有一定的影響作用。更不是道德信 條背誦記憶的載體。

音樂是什么 ? 音樂是通過人的感官刺激 , 才使人感知到美。并產(chǎn)生了 生活聯(lián)想及藝術(shù)想象 , 從而又發(fā)展了美感。 音樂不以說理方式來傳播 , 而是更多地通過熏陶及感染的途徑 , 潛移默化地來影響人的心靈 , 使更多地得到美的滋潤。

音樂是什么 ? 音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系 等等 , 有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂 與低俗的音樂其對人們的影響是大 不相同的。音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感 情、寄托感情的藝術(shù) , 不論是唱或奏或聽 , 都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達(dá)內(nèi)容 , 而必定會用賦有感情的 " 音樂語言 " 和賦予美的因素， 來表達(dá)或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達(dá)感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術(shù)中 ( 如戲劇、舞蹈、影視等 ), 也總是當(dāng)需要抒發(fā)感情之時 , 就常常讓音樂來負(fù)擔(dān) , 借音樂的抒情性能 , 把情感表露出來 , 并有所渲染、強調(diào)、夸大。

為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢 ? 因為音與音之間聯(lián)接或重疊 , 就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等 , 它與人的脈膊律動和感情 起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理 , 會起著不能用言語所能形容的影響作用。語言和文字尚需通過符號 , 或帶感情起伏的語氣語調(diào)訊號 , 來傳達(dá)感情或思想、內(nèi)容 , 且語言及文字有時因民族不同而尚須翻 譯 , 那就麻煩了。而音樂 , 它可以直接地來反映人們內(nèi) 心感情的起伏及復(fù)雜的情緒 , 且不受人種、民族、國家、地域等等限制。因此 , 不論什么民族、國家、地城、 階層的人民 , 雖語言不通 , 卻都能通過音樂 , 直接感受 這種真摯樸素的感情。因此 ," 音樂是真正的世界語 ", " 音樂是感情的語言 "," 音樂無國界 ", 這些近百年來 , 己得到全世界有識之士的共識 , 即 " 樂與情通 " 。 本文就是講述了音樂情感在音樂欣賞中各方面的體現(xiàn)及要素。

一、 音樂欣賞中情景（場面）變化要滲透音樂要素的變化

當(dāng)人們打開音像資料第一遍欣賞音樂是，首先聽到的是音樂的旋律，其次是音樂的力度是強還是弱、速度是慢還是快、然后才是考慮是有什么樂器演奏的。在以往的音樂教學(xué)中,很多老師講課時,會問學(xué)生這段音樂表現(xiàn)了怎樣的場面?學(xué)生會爭先恐后的回答表現(xiàn)了…… 然后教師非常高興得說回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表現(xiàn)這個場面的音樂要素是什么？只是來個走馬觀花的欣賞。在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一冊《愛勞動》一課中老師注重了音樂表現(xiàn)的情景、場面是由許多音樂要素的變化發(fā)展來的（運用的第一段音樂是表現(xiàn)小和尚，第二段是表現(xiàn)胖和尚的）。在一上課老師問學(xué)生第一段音樂表現(xiàn)的是什么樣的和尚？第二段音樂表現(xiàn)的是什么樣的和尚？學(xué)生回答第一段音樂表現(xiàn)的是小和尚。第二段音樂表現(xiàn)的是胖和尚。老師進(jìn)一步問是怎么聽出來的？學(xué)生回答第一段的音樂細(xì)、輕巧。第二段的音樂渾厚、笨重、低沉。雖然學(xué)生由于學(xué)的知識少不能說出是通過音色變化聽出來的，但學(xué)生明白音色的不同能表現(xiàn)出不同得音樂畫面。

在對力度、速度這一要素的欣賞教學(xué)中，我聽到、看到過得音樂優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)大都是與以上的做法相同，只是注重了音樂所表現(xiàn)的場面，而不去挖掘音樂的要素。在欣賞教

學(xué)中只是注重表面的現(xiàn)象，不注重深層次地實際教學(xué)。在本課的教學(xué)中經(jīng)過討論、實踐、驗證大膽的運用了通過學(xué)生說出以音樂要素來表現(xiàn)人物、場景、情景。再例如：在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進(jìn)行比較時學(xué)生說出了慢的音樂是說：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的場面。另一段音樂學(xué)生則說：和尚們在救火、打架等場面。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學(xué)生回答：第一段音樂慢而且很輕、第二點音樂重而且快、很緊張。通過學(xué)生對樂曲慢與快得比較，輕與重的比較體會出音樂的強與弱、快于慢的音樂要素的變化。充分體現(xiàn)了音樂欣賞的根本是音樂場面、情境的變化是音樂要素變化的真理。

二、 音樂欣賞的情緒、情感變化中要滲透音樂要素變化

從心理學(xué)的角度說：情緒與情感是密切相關(guān)又相互區(qū)別的二種心理形式。但從關(guān)聯(lián)范圍來說，情緒比情感要更廣泛。雖然當(dāng)我們體驗到某中情感時，總會感到具有一定的情緒色彩，但這種情緒色彩遠(yuǎn)不如情感那樣穩(wěn)定和持久。情感有強度和深度之分，有高、低層次之分。情緒與情感是審美教育的基本特征之一，對音樂教學(xué)來說，不僅尤為突出，而且，還有特殊的表現(xiàn)內(nèi)容。從音樂美的本質(zhì)來說，音樂進(jìn)行的過程實質(zhì)上就是情感的展示與變化過程。同時也是音樂要素發(fā)展變化的過程,音樂作為情感的載體，雖無語義，但卻是最生動的心靈語言，常言說；“語言的盡頭是音樂的開始?！?就藝術(shù)形式來說，音樂的表現(xiàn)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其他藝術(shù)門類，其特質(zhì)就是情感抒發(fā)、情感的撞擊、情感渲泄、情感交流、和情感審美。

在音樂教學(xué)中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒與情感的這種特質(zhì)，不斷豐富學(xué)生的情感體驗，提搞學(xué)生的情感強度，使人們的情緒、情感同音樂情緒、情感和諧的溝通與交流，成為我們追求的目標(biāo)。音樂情緒與情感體驗不能僅僅停留在外表的層面上，更需要內(nèi)心深處的體驗，尋求那種動人心魄的、使人感到震撼的藝術(shù)效果與境界。多讓音樂本身面對學(xué)生，用音樂的情感來呼喚學(xué)生的情感。當(dāng)然在體驗情感的同時要更深層次的挖掘音樂要素的變化，小小的音樂要素變化了，音樂的情緒、情感就會發(fā)生變化。情緒甚至?xí)喾?。在《愛勞動》一課中老師通過情緒的變化，就挖掘的音樂要素的變化。如, 在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進(jìn)行比較時學(xué)生說出了第一段音樂是：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的情緒。另一段音樂學(xué)生則說：和尚們在救火、打架等焦急的情緒。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學(xué)生回答：第一段音樂慢而且優(yōu)美，第二段音樂很緊張。通過學(xué)生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。

三、 音樂欣賞的體裁形式中要滲透音樂要素的變化

新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出一、二年級對音樂體裁的了解是聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏?！稅蹌趧印肥沁M(jìn)行曲體裁的歌曲，老師在進(jìn)行歌曲教學(xué)中，首先通過歌曲中的襯詞：嗨喲里格嗨喲嗨嗨…..與勞動的步伐相結(jié)合來了解體驗“進(jìn)行曲”這一體裁，音樂與行進(jìn)的步伐是統(tǒng)一的。在學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二冊《汪汪與》一課通過聆聽《跳圓舞曲的小貓》體會三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈場面，把音樂場面融合與滲透了音樂情緒、情感，音樂的力度、速度等表現(xiàn)要素體驗樂曲的各種節(jié)奏形式與音樂體裁的關(guān)系。突出了節(jié)奏在音樂要素中重要地位。

通過以上觀看，老師教育學(xué)生的是學(xué)習(xí)的方法，受人一魚，不如授人一漁，在音樂教學(xué)中，深入淺出，潛移默化的滲透音樂知識、音樂要素的欣賞教學(xué)，有助于提高學(xué)生欣賞音樂、審美音樂的能力從而提高學(xué)生音樂欣賞水平，為學(xué)生終生喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎(chǔ)。

四、音樂情感在音樂欣賞中的具體表現(xiàn)

感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，

增進(jìn)身心健康具有重要意義。我們在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，鼓勵學(xué)生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。我的觀點是在音樂教學(xué)中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應(yīng)以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學(xué)的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，這正是音樂教育區(qū)別其他學(xué)科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學(xué)過程中。

音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內(nèi)涵進(jìn)行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現(xiàn)的感情相互交融、發(fā)生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進(jìn)行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。對于音樂的專門家來說，假如在欣賞音樂時只注意技巧、技術(shù)手法、結(jié)構(gòu)形式等方面，而在感情上卻無動于衷，那么他對音樂的欣賞也只“見其文而未見其心，見其表而未見其里"，并不能完整地感受與領(lǐng)會音樂的美。一位有經(jīng)驗的英國音樂教育家曾告誡說："不要允許你的批評性的敏捷聰明窒息你的情緒反應(yīng)。那些專家們經(jīng)常把他們的注意力局限在技巧上。"【1】 他還說："除非你也重新抓住了激動過貝多芬寫這一作品（指Waldstein）鋼琴奏鳴曲--引者注）的同樣感覺，或是認(rèn)為你也有這種情感，你才有權(quán)利說你欣賞他。"②音樂是一種善于抒情的藝術(shù)，音樂中有著豐富而深刻的感情內(nèi)涵，只有當(dāng)音樂欣賞者的感情活動與音樂作品蘊涵的感情基本相吻合的時候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗音樂作品中的'感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。對音樂作品感情內(nèi)涵的體驗，首先表現(xiàn)為感性上的直接體驗。比如，我們在聽到一首樂曲的時候，對這首樂曲所表達(dá)的感情（它或是快樂的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），憑借自己的感性經(jīng)驗，自然地產(chǎn)生出一種體驗。這種伴隨著音樂感知而自然產(chǎn)生的感情體驗，就是我們所說的感性上的直接體驗。

欣賞者從音樂中獲得的這種感情體驗，并不是由于標(biāo)題或文字說明等所引起的，而是一種感性上的直接體驗。當(dāng)然，欣賞者能夠在自己的意識中，把從聽覺感受到的音樂音響轉(zhuǎn)化為感情的體驗，是要以正確的音樂感知為前提的，而當(dāng)欣賞者對某種音樂音響及其藝術(shù)風(fēng)格不熟悉，不能正確地進(jìn)行音樂感知的時候，那他就不可能獲得正確的感情體驗。老師在給我們上課的過程中做的課堂實驗表明，學(xué)生們對于他們熟悉的音樂風(fēng)格，盡管預(yù)先并不清楚聽的是什么樂曲，但還是能夠大體上正確地體驗到樂曲的感情性質(zhì)。例如，在對樂曲不作任何說明的情況下，老師放了一段德沃扎克的《大提琴協(xié)奏曲》中第一樂章副部主題在展開部的變奏段落的錄音，然后讓學(xué)生們寫出自己的感情體驗，五個學(xué)生的回答分別是：

（1） 回憶的、欲以掙脫某種糾纏。

（2） 悲哀的、帶有哭泣的主題音調(diào)。

（3） 充滿深沉的情緒。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 遠(yuǎn)方的傾訴。

五個學(xué)生的答案用語雖然不同，但他們的感情體驗在性質(zhì)上卻比較接近，而且與原作的感情內(nèi)涵基本上是吻合的。德沃扎克在這首樂曲中所抒發(fā)的對祖國的深切思念與身在異鄉(xiāng)所感到的孤寂與愁苦的感情，我們的感性的直覺也是能夠有所體驗的。

然而，身為學(xué)生的我們對具有所不熟悉的音樂音響與藝術(shù)風(fēng)格的樂曲，在感情體驗

狼作文 篇3

我是鯊魚，是海上的霸王，就連鯨魚也要禮讓三分。

我長著一個血盆大口，可威風(fēng)了！小魚小蝦見到我便東躲西藏。我二哥虎鯊可厲害了，他有一頭大象重。我大哥大白鯊在海洋界也是家喻戶曉，他曾經(jīng)和我，還有二哥一起圍攻一頭三十多噸重的長須鯨。長須鯨幾個小時就被我們吃光了，這件事驚動了整個海洋界。因此，眾魚們對我們鯊魚又有了新的認(rèn)識。你們以為我們和鯨魚是近親，那你就大錯特錯了。我們是卵生動物，而鯨魚們是胎生動物，又叫哺乳動物。

我們鯊魚族也想放你們其他魚類一馬，不吃葷的了?？墒俏覀円坏勔娧任毒蜁┳?，眼睛里自然呈現(xiàn)出淡紅色。心中閃出一個念頭：就是要吃魚！有時我都會襲擊同類，我也并不想再這樣了，但本性很難移。我的耳朵能聽到千里之外的聲音，算得上是“順風(fēng)耳”；我的鼻子能聞見千里之外的血味。我們的身體呈“流線型”，平常的嗜魚成性，大大提高了我們的行動速度。

雖說我們是海上的霸主，但近年來，我們生存的并不好。自從你們?nèi)祟愰_始關(guān)心海洋生物時，我們便驕傲起來，“終于可以撥開云霧，光宗耀祖啦”！我們心里自豪地想著。但我萬萬沒有想到你們?nèi)祟惥尤粸榱擞懞梦覀?，設(shè)計陷阱捕捉我們。

你們說，我們渾身上下都是寶：魚翅可以做肉干，充滿營養(yǎng)；我們?nèi)A麗的“藍(lán)寶石”鋪的衣服可以做收縮泳衣，可以提高你們的行動速度……人類啊，你們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫸业母惺埽菚r候收手了。

狼作文 篇4

如今的世界是一個講究環(huán)保的世界。由此，我想環(huán)保顧名思義，究竟有什么作用呢？終于，一件事解開了這其中的秘密。

一天，我在上學(xué)的路上，碰到了一位園林工人。此時的他正在認(rèn)真地修剪著手下的花草，并細(xì)心地?fù)焓爸飞夏橇懔闼樗榈目苫厥瘴锲贰？吹剿@番辛苦的模樣，我想：嘿，這老頭兒，真是多管閑事，當(dāng)好園林工人就行了，莫非還想當(dāng)個馬路工？想到這里，我便不管三七二十一的扔掉了手上的垃圾，還若無其事的走在草坪上。這時，站在一旁的老園林工人看不下去了，他走過來嚴(yán)肅的說道：“小朋友，難道你不知識文明二字嗎？你配是一個少先隊員嗎？”于是，我意識到了自己的錯誤，并轉(zhuǎn)怒為喜，嬉皮笑臉的對他說:“老爺爺，你為什么要撿拾起地上的廢物呢？”“孩子，這就是環(huán)保呀！你想想，如果我們把垃圾全部收集起來，進(jìn)行廢物再生利用，將會少損失多少地球資源??！”

聽了園林爺爺語重心長的教誨后，我恍然大悟：環(huán)保其實就在我們身邊，我們身邊處處有環(huán)保。我以后一定要像園林工人一樣熱愛環(huán)保，做一個環(huán)保小衛(wèi)士！

狼作文 篇5

伊河海豚(學(xué)名：Orcaella brevirostris)體長2.1~2.5米。頭圓鈍，由噴氣孔往前的部分成圓形膨大。喙不明顯，口頗大，周圍有唇狀隆起。吻長為吻寬的1.1倍。眼位于口角后上方。噴氣孔略偏于體中線左側(cè)。側(cè)面觀頸部較明顯。背鰭小，位于體中間偏后。鰭肢呈三角形，末端尖，長度可達(dá)體長的1/7。肛門位于體后1/3處。尾干較小。尾鰭大，寬度可達(dá)體長的2/7。上頜齒略多，但較下頜齒小，直徑約6毫米。背部暗灰藍(lán)色或近黑色，向腹面漸淡。各鰭都與背部同色。

伊河海豚間斷分布于印度洋-太平洋海域。主要生活在近海，特別是河口的泥濘、微咸水域，離開海岸的分布距離可遠(yuǎn)至60公里外的淡水內(nèi)河。伊河海豚在潛水前會浮出水面2次?？缮顫?2分鐘去覓食硬骨魚、頭足類、甲殼類動物和魚卵，捕食期偶爾向魚群吐水。它們有時會與印太洋駝海豚為伍。

人們對伊河海豚所知甚少，其行蹤極易被忽略。云霧狀噴氣是尋找它們的最佳指標(biāo)，雖然在某些地區(qū)此類噴氣十分普遍，但在其大部分的分布范圍內(nèi)并不常見。它們的外表與白鯨相似，所以有時會被歸入一角鯨科，但伊河海脈也具有海豚科動物的特征，與逆戟鯨是近親。

狼作文 篇6

春季剛走夏季便跨著大步向我走來，正是草莓上市的高峰時節(jié)。只要站在草莓?dāng)偳?，一股沁人肺腑的清香便會直撲鼻而來，使人垂涎三尺?/p>

草莓形似雞心，長著綠色小葉子，果實大，莖桿支撐不住，故總躺在地上，一半受太陽光照著，一半貼著地面，受光的一面紅得發(fā)紫，貼地面的白里透紅。草莓遍身長滿了一粒粒綠籽，綠仔上還有一根又小又細(xì)的黑刺，不仔細(xì)是看不出來的。草莓形有各異，有的像一座起伏的山巒；有的像一紅頂雞冠；有的像只狗正懶洋洋地趴在地上。

熟透的草莓放進(jìn)嘴里，舌頭從一顆顆珍珠滑過般。輕輕咬開草莓，那深紅色的果肉流露出來，一絲一絲，草莓滲出紅色的汁，果味清香甜甜的。來上口保你永遠(yuǎn)不會忘記它。

裝在果盤里的草莓，放進(jìn)冰箱，吃時加些奶油沙拉，你看上一眼，再來上一口！

狼作文 篇7

在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見的水果就是蘋果。

蘋果外形胖胖的、紅紅的，蘋果種類豐富，看外皮的顏色就能區(qū)分出來。紅彤彤的是“紅富士”，黃澄澄的是“黃香蕉”，還有青綠色的“青蘋果”。蘋果的顏色很漂亮，使人一見就有一種愛慕之心。

紅蘋果的外衣上還有許多黃色的斑點，而綠蘋果卻沒有和紅黃蘋果的果肉偏黃，綠蘋果的果肉是白色的，一口咬下去，脆生生、甜滋滋的，真好吃呀！

蘋果味甜，口感爽脆，且富含了豐富的營養(yǎng)。打開蘋果，映入眼簾的是兩顆黑色的籽，它們像兩個小寶寶似的，懶洋洋地躺在果肉里，咬一口果汁就從果肉里擠出來，甜中還帶一點兒酸，特別可口。蘋果可以榨成蘋果汁味道更好哦！

蘋果含有維生素C，以及多種營養(yǎng)素，多吃蘋果可以幫助我們健康不得病。以前有專家在船上調(diào)查海洋生物，長時間在海上工作缺少維生素C攝入因此很多人都生病了，最后還是蘋果拯救了他們。

蘋果還有很多做法如：水煮蘋果，烤蘋果，曬蘋果等。據(jù)說，世界上最大最重的蘋果是英國肯特郡的一個蘋果，重達(dá)1.76千克。

我們?yōu)槭裁匆喑蕴O果呢？那是因為它不僅味道好，營養(yǎng)價值也高。

狼作文 篇8

大伙好!本人叫手表，是人類需要準(zhǔn)時看時間的好助手。很多人都需要我呢!

需要我的第一類型型的人：兒童。有很多小朋友都愛帶表，而兒童偏偏又喜歡電視里的動畫卡通。這個時候，我就可以滿足小朋友的需要了，變成一個卡通樣的我，又可愛，又讓小朋友感覺心認(rèn)可足呢!

需要我的第二類型型的人：年輕人。目前的年輕人喜歡日本動漫，常常購買有關(guān)于這部分書畫什么的，可是又非常喜歡手表，卻不知如何解決?嘿嘿，又輪到了我亮相了，我添上日本動漫人物的樣不就好了嘛!還能增加年輕人對我的喜歡。

需要我的第三類型型的人：中年人。他們生活過了一半了，也需要休息了。他們需要不少淡雅的東西，讓自己這輩子活的平淡，真實。我僅需讓自己成為一般的我，獻(xiàn)給這部分中年人，讓他們的生活增加一些平淡的味道。

需要我的第四類型型的人：老年人。老年人，記憶一直會落后些，有時該做家務(wù)了，卻不記得什么時間了，就浪費他們的時間。我給自己添上一些古時候風(fēng)采，由于目前的老年人沉迷于歷史的不少，如此他們帶上我，既不會忘記時間，又能領(lǐng)會歷史的感覺!

需要我的第五類型型的人：商人。商人總會有一些應(yīng)酬，但在趕往目的地的路上總會遇一些商人來談天說地，時不時會忘記了應(yīng)酬的時間，這個時候的我正是他們需要的。他們對我需要不高，只須長得秀氣一點，就ok了。帶上我就不會忘記應(yīng)酬的時間了。

上面五類型型的人都很需要我，在他們的心目中我還是蠻要緊的。那你呢?是否需要我呢?

狼作文 篇9

陽臺上放著一盆丁香，圣潔的花瓣楚楚動人。在綠葉的簇?fù)硐陋q如一位眾星拱月的俏皮公主。彩蝶繞她飛，蜜蜂隨她舞，丁香花覺得幸福極了。于是，在一陣陣嘖嘖贊嘆中，丁香花逐漸傲慢起來。

一天，主人搬來一盆野菊，放在丁香花身旁。這盆野菊并不漂亮，尚未開放的淡黃花苞猶如黎明的點點晨星，實在不引人注目。這一點，讓丁香有點不屑，瞧不起這個“土包子”。

終于有一次，主人全家都外出了。這可是個好機會，丁香花決定好好質(zhì)問一下這個新來客。

首先發(fā)言的是丁香，她抬起頭，傲慢地說：“春天是個好季節(jié)，百花爭艷的好時期。你這又丑又呆的笨野菊，為什么還不開花呢？”

野菊微笑著說：“我是在儲存養(yǎng)分，好等秋冬季開花呀。要不然到那時候，世界沒有花的點綴，多黯淡呀！”

“等秋冬季開花？”丁香鄙視說：“鼻子都翹上天了，鄉(xiāng)巴佬。哼，我見過那么多種花，除了梅花仙子，沒見過在那兩個季節(jié)里能開花的植物，牛皮都吹上天了。該不會是不會開花吧？”

“辣妹子呦，你還是趕緊貯存養(yǎng)分吧，不要整天打打鬧鬧，不然，秋天該枯萎了?！?/p>

“你倒管起我來了？現(xiàn)在日子過得滋潤就好，以后的路長著呢。輪不著你操心！”

野菊不再說話了，她依舊靜靜地吸收養(yǎng)分，鍛煉身體，為以后做準(zhǔn)備；丁香呢，則每天與大家嬉戲，照玩不誤。

秋天不久就到了，丁香花那濃綠油亮的葉子開始干枯，只長著稀稀拉拉的幾片，那潔白如玉的素雅花瓣早以凋謝。這時，她無精打采，想起野菊對她的忠告，開始后悔。野菊卻迎著寒風(fēng)，開出了一朵朵燦爛的鮮花，像九月的焰火，像深洋的珊瑚，在狂風(fēng)里爆開，她傲風(fēng)霜，斗嚴(yán)寒。

空中降下一朵祥和的金云，一位紅衣女子款款走出，她是梅花仙子。在寒風(fēng)中，野菊奮力舒展枝葉，與梅花仙子一起，輕聲吟唱著屬于自己的歌。

狼作文 篇10

豬長得很可愛。圓圓的大腦袋上有一對扇子似的大耳朵，最有趣的是它的大鼻子，呼吸的時候，肌肉還一突一突的，肥大的身體后面還有一條細(xì)而長的小尾巴，時而尾巴向上翹著，時而尾巴一搖一擺，顯得很可愛。

豬很好吃，而且很懶，懶得出奇。每天吃飽了就睡，睡醒了就吃，有時為了搶食物，還會“斗”起來，難怪它長得那么胖。

看！豬在豬圈里“嗷嗷嗷”地叫個不停，還用大鼻子撞著門，有時還咬門，這就說明它餓了。過了一會兒，看見食物來了，就張開大嘴狼吞虎咽地吃起來了“美味佳肴”，如果小鴨子來搶它的食物，它就把鴨子擠走，再把食物吃個精光，吃飽了又睡覺了，不一會兒，就聽見了它的呼嚕聲，“呼嚕呼?！薄?/p>

狼作文 篇11

我是一臺海爾牌電冰箱。你瞧，我身體是長方體的，比小主人還要高一個頭呢。

我穿著乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩(wěn)穩(wěn)地站在墻腳，給人文雅、清新的感覺。我頭上還有一排小彩燈。有紅的、有綠的、還有黃的。晚上，只要這些燈一亮，廚房里就像一個彩色的世界，可漂亮了。這些燈不僅好看，作用還挺大的呢。紅、綠、黃三種燈，分別表示通電、制冷、保溫情況。你想了解哪方面的情況，一看小彩燈就清楚了，多有趣啊!我是雙門的。打開上層冷藏室的門，可以看見一個特殊的裝置——除臭器。它靠著箱壁，四四方方的，像個小盒子。

聽主人說，它能利用高壓發(fā)電管激發(fā)空氣產(chǎn)生一種消毒氣體，把冰箱里遺留的異味和霉菌除掉，避免生長殘留物和二次污染。因此，放在這里的瓜果呀，蔬菜呀，都能保鮮，不會變質(zhì)發(fā)霉。下層呢，當(dāng)然是冷凍室嘍!把扶手一拉，一股冷氣撲面而來。雖然是在夏天，也讓你渾身涼絲絲的。冷凍室容量很大，共有四個抽屜，跟普通寫字臺的抽屜差不多。里面可以放雞、鴨、魚、肉和冷飲……有了我這臺多功能的電冰箱，就算在炎熱的夏天，小主人只要從我肚子里取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱忘得煙消云散。

小主人也非常愛護(hù)我，只要一有空，就拿著抹布在我身上擦了又擦，直到把我擦得潔白如雪，一塵不染。聽了我的介紹，您一定會認(rèn)為我的作用不小吧!其實，在冰箱家族里，我只算個不大不小的孩子，我家還有身材魁梧的大哥，它們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我還會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

狼作文 篇12

我有一塊小手表，它圓圓的，雖然不太漂亮，但非常別致。

看，它的表盤上寫著淡綠色的“5”，使人感覺淡雅、舒暢、安靜。小手表里有三根針，它們分別是秒針、分針和時針。秒針的頭上有一顆紅色的五角星，特別顯眼，它飛快地跑著，仿佛要讓大伙了解，它是最勤勞的;分針也快步走著;時針卻不慌不忙，從容不迫的散著步，最悠閑自在了。這部分指針在上面你追我趕,仿佛在賽跑。真有趣!

這只手表表的外圈有1—12這12筏乏摧何詆蠱搓坍撣開個數(shù)字，紅色的指針在數(shù)字上不停地“漫步”，又非常按時，每當(dāng)《新聞聯(lián)播》響起報時的最后一聲時，它的秒針一直按時地走到這個數(shù)字上。當(dāng)我需要它的時候，它一直十分熱心，每次都告訴我準(zhǔn)確的時間。這塊手表還時時提醒著我，不可以費時。

這塊手表別致，而且實用，真是我的好助手呢!

狼作文 篇13

筆觸到深處，當(dāng)?shù)谒?，情動了極致，當(dāng)充滿淚。鐵凝先生有云：短篇小說寫的是感覺，中篇小說寫的是故事，而長篇則是命運。拜讀余華的《活著》，他是以一位歌謠收集者身份聽著徐福貴講敘了他的前半輩子的風(fēng)雨……福貴無時無刻不在思念著自己已逝的親人，在驅(qū)牛時總會念道：家珍，有慶，鳳霞，苦根

故事發(fā)生在新舊中國交替之際，他不得不背上歷史的史命，從一位地主敗光所有家產(chǎn)，這對于即將來到的暴風(fēng)雨未嘗不是一件好事。福禍相依，地主在新中國成立初期的命運——龍二奪取福貴家產(chǎn)而吞槍子……

在毛草屋里的佃農(nóng)生活，妻子家珍的不離不棄，為他生下有慶，盡管丈夫曾經(jīng)的糊涂，而她卻不汲汲富貴，雖不偕頭白老，亦然用生命奏響了愛與責(zé)任，理解與寬容的樂曲，展現(xiàn)了傳統(tǒng)妻子的形象。

福貴遠(yuǎn)去城里尋醫(yī)，卻被拉壯丁。兩年的顛沛流離，在戰(zhàn)火的洗禮中，漸漸明白了生存的含義：家鄉(xiāng)有自己的親人，只要活著，就能見到他們。

無淡無雅，真摯純樸，有信念才能與死神抗?fàn)?，直到解放的號角吹到?zhàn)場，他才得以回家、活著回家。

不會象文人的近鄉(xiāng)情怯，只有闊別重逢的喜悅，而這情景之下：鳳霞患病后，就失去了說話與聽覺能力，天妒紅顏：鳳霞勤勤墾墾持家，左鄰右舍皆為之嘆息。

自然災(zāi)害降臨，巨大的生存問題讓人窒息。鳳霞被送走，有慶得去上學(xué)。是傳統(tǒng)觀，是三九的寒風(fēng)吹入心扉。而其后她自行回到家中，讓福貴咬咬牙，一家人團(tuán)圓。直到嫁給偏頭的二喜，她始終是嫻淑，卻因難產(chǎn)出血過多而死，留下了苦根。留下了二喜。有慶也終于那所醫(yī)院。

他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鱉腳的醫(yī)生抽取他的血去就縣長夫人，他卻死在了那家醫(yī)院，福貴親手埋起有慶，親手埋起鳳霞，親手埋起家珍，親手埋起苦根……

命運如此殘酷，福貴歷經(jīng)生老，親人的一個個離去，他的意義就是好好活著。

老人的故事從耳中浮動，消失，觸及到每根神經(jīng)，感悟人生的真諦。故事淡于水，但情卻十分的濃郁，修身，而后齊家，生活充滿苦痛，奮斗永不停息。這一刻才明白文字的蒼白，穿透人生，卻無法表述活著的意義，就像福貴說的，做牛應(yīng)該好好耕地。那做人當(dāng)安份守己。而一切終期于盡，平平淡淡的“晨曦理荒穢，帶月荷鋤歸”。

時光荏苒，既加冠，又游走光怪陸離，默默細(xì)數(shù)年輪，只是看到父母的影子，以及那一條條枷鎖，一段段鋪就的路……

這就是活著，產(chǎn)品的加工也是從履帶的這頭，流到那頭。情感交加，憶往昔歲月淡于水，只有親情與教育穿梭，而歷經(jīng)磨勵才能挑起大梁，對于未知的未來要堅定方向，有信念伴隨，而不孤單，有夢想起航，而不寂寞，有故事縈繞，而不單調(diào)…信我者永生！

狼作文 篇14

同學(xué)們，你們知道刺猬的體長、本領(lǐng)、最怕誰、習(xí)性、刺猬身上可入藥的東西嗎?如果不知道，那就聽我來仔細(xì)的跟大家慢慢說說吧：

刺猬是一種長25厘米的小型哺乳動物，嘴尖，耳朵小，四肢短。雖然它身單力薄，行動遲緩，卻有一套保護(hù)自己的本領(lǐng)。

刺猬身上長著粗短的刺，連短小的尾巴也埋藏在刺中。當(dāng)遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團(tuán)，包住頭和四肢。渾身豎起刺般棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。但是，刺猬一旦遇到狐貍和黃鼠狼，它的絕招就失靈了。狐貍能用細(xì)長的喙插入蜷曲成團(tuán)的刺猬的腹面，然后挑起這個“刺球”拋向空中。經(jīng)過反復(fù)摔打，刺猬便失去了抵御能力，很容易被狐貍吃掉。黃鼠狼憑借能放臭氣的手段，在蜷縮的刺猬腹部找到一點縫隙，把臭液分泌進(jìn)去，頃刻間刺猬便全身麻醉，身體就舒展開來，成了黃鼠狼的美餐。

刺猬扒洞為窩，喜安靜，怕光、怕熱、怕驚。白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來活動。它嗅覺靈敏，以昆蟲和蠕蟲為食，也吃幼鳥、鳥蛋、蛙、晰蜴等。

刺猬每年4月開始婚配生育，一年一胎。初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后逐漸化變?yōu)榧獭Ｈ攵?，進(jìn)入冬眠，要足足睡上五個月，才肯重新出來活動。

刺猬皮可入藥，名叫“仙人衣””。

狼作文 篇15

“吱吱，吱——”“喳喳，嘰喳”，幾位小客人給平時里安靜的教室添了很多生趣，來到這里，就像走進(jìn)了動物園一樣熱鬧。

瞧，那兒有只小倉鼠，它有拳頭大小，身上大部分皮毛是灰黑色的，后背中間有一道黑線。兩只小黑眼不停地“溜溜”直轉(zhuǎn)，瓜子般的小嘴十分貪吃，四條短腿跑起來飛快。

我俯下身，手握著蝦米放到籠子邊，小倉鼠早就餓了，靈敏的鼻子一嗅就聞到了蝦米的味道，迫不及待地爬了過來，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住蝦米一口吞下。吃完了，又用那祈求的眼神看著我，仿佛在說：“才這么一點食物，都不夠我塞牙縫呢!”我又拿了一些蝦米喂它，它見食物來了，雙眼死死地盯著我的手不放，生怕吃不到食。可這次我沒吧蝦米放在籠子的鐵竿上，而是打開了“天窗”——籠子上方的玻璃，來了個“天女散花”，小倉鼠還沒有反應(yīng)過來，就被“蝦米雨”淋了一身，它身子一晃一晃，蝦米一下子就掉下來了，它一見食物，三步并作兩步地爬到食物前，一口吃掉，一眨眼，我給它的蝦米便消失得不見蹤影。它用那大雙眼看著我，仿佛在說：“蝦米真美味”啊!”“啊，它真是個吃貨啊!”我不禁感嘆道。

吃完后，它扭了扭它圓滾滾的身子，搖了搖頭，心認(rèn)可足，一搖一擺地在“家”里散步?？煽梢猿缘锰柫耍徊恍⌒乃ち藗€“狗啃泥”。它睜大雙眼，嘴角微微往下一扯，雙眼眨巴著看著我，一副欲哭無淚的樣子，仿佛在說：“哎喲，我摔得好疼啊!”把大家逗得前翻后仰，哈哈大笑。它宛若知曉了大家在嘲笑它，立刻爬到它的“專門減肥器材”——跑輪上，四腳并用，跑了起來。跑了幾分鐘，它大汗淋漓，氣喘吁吁，爬到水管那里，喝了些水后又跑上了“跑步機”，就如此周而復(fù)始地跑，跑累了，回到我們的房間，呼呼大睡。

貪吃又好動的小倉鼠陪了大家一上午，是大家的“高興果”，給大家?guī)砹藷o比的快樂。

狼作文 篇16

昨天下午，笑咪咪姐姐和魷魚絲姐姐從電視臺來？我們玩皮影戲。

到了視聽教室，我迫不及待的想看皮影戲。一開始，魷魚絲姐姐說：“大家好！我們先來做手指體操?！碑?dāng)我們一起跟著做手指體操時，許多人都亂比一通，真好笑！然后笑咪咪姐姐說：“我們先來介紹皮影戲的由來?！痹瓉?，漢武帝的妻子李夫人因生重病而去世，漢武帝太思念她的妻子，請來李少翁把美麗的李夫人變出來，到了晚上，李少翁用一根蠟燭照射李夫人的相片演戲，漢武帝終于如愿的看到他朝思暮想的李夫人了。

聽完了皮影戲的故事，笑咪咪姐姐說：“誰要玩皮影戲的請舉手?！贝蠹叶枷胍?，最后笑咪咪姐姐選我和唐家輝一起操縱皮影戲，我手里拿著馬，唐家輝則操縱一條龍，大家都睜大眼睛看著還給我們拍拍手，我和唐家輝高高興興的拿著小禮物下臺。接著兩位大姐姐介紹了各國的皮影戲偶讓我們認(rèn)識，還拿出小朋友自己做的皮影戲偶給我們看，很有環(huán)保概念又漂亮呢！

各式各樣的皮影戲偶真有趣又漂亮，我愛皮影戲！

狼作文10篇

說到作文，相信大家肯定都寫過，寫作其實就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？小編特地為你收集整理“狼作文10篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狼作文(篇1)

媽媽是位普通農(nóng)婦，不過三十幾歲。由于媽媽常年勞動，滿臉都是皺紋。不過，她那濃密油量的頭發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但很明亮，什么事都甭想逃過她的視線。那略高的鼻梁下有力地緊抿著嘴唇。

那大片大片的雪花從空中飛舞下來，像玉女撒下的玉葉、銀華，那樣美麗，這便是20xx年第一場大雪的美景。我不顧媽媽囑咐，穿上棉衣便和小朋友們在我家后邊小湖里打雪仗，媽媽見我棉衣扣子沒系好便跟了出來。她一見我在那薄薄的冰上玩耍便要求我上來，這時身邊的金發(fā)跳了一下，湖面的冰便裂了幾道縫，我不知怎么辦才好，媽媽在旁邊沉著地對我說：“嘉璐，快趴下，不要害怕，這是水底小魚在跟你開玩笑”。我嚇得急忙趴下，便哭著說：“你騙人，你騙人，我怎么看不見呢？”媽媽略帶微笑說：“不信你就聽聽，魚媽媽來了，她說話時會發(fā)出‘咔嚓、咔嚓’地叫聲”。我一聽，果然有‘咔嚓、咔嚓’地聲響，便停住了哭，我慢慢向岸邊爬去，就當(dāng)快上岸時，冰層一下子裂開了好幾道縫，慢慢地向下沉，這時媽媽一下子把我拽了上來，嚇得我直出冷汗。上岸后，媽媽教育我凡事多張個心眼，遇到壞事要冷靜。后來我明白了根本不是魚媽媽說話而是冰層要裂開的聲音，媽媽的笑容也是裝出來的。

媽媽教育我的道理常常以身作則，給我樹立一個榜樣。

我小時候，村子里的道路是土路，所以上學(xué)時需要家長把扛到公里上去，我爸爸外出務(wù)公，所以給我抗自行車的總是我媽。我媽不光給我抗還給我鄰居家的曉曉抗，我大嬸她身體虛弱，一到下雨就腰痛，所以我媽每天要抗8次自行車，她從不抱怨。我不想給我媽丟臉，便學(xué)著她善良，勤勞。

這就是我的媽媽，一個普通的農(nóng)村婦女，她喜歡以身作則，教育我遇事要冷靜、勤勞和善良。

這不媽媽快回來了，我要給她削個蘋果。我這個人嘴拙，好多次想對母親說：“媽媽您辛苦了，讓兒子好好孝敬您吧！”但始終不敢說。有一次我說夢話說出了我的心里話，媽媽高興了三天。同學(xué)們，趁著父母還健在，好好孝敬他們吧！

狼作文(篇2)

打開抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆

記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，希望你永遠(yuǎn)記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線條，不適合我。所以我把它裝在紙箱里，放在抽屜里。

我是一個愛丟東西的女生。一年后，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見面的那一刻。這是一個寧靜美麗的下午，陽光溫暖。她穿著粉色的裙子，帶著甜甜的笑容看著我，對著我笑，我也對著它笑。我們只是一笑而過，但我的心里卻刻著那甜蜜的微笑。我從未想過我們會在學(xué)校再次相遇。這一次，我們成了同學(xué)，形影不離的朋友。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)一年，但見證友情的那支筆卻被我無情丟棄。記憶中那個笑容甜美的女孩似乎在對我說:你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？

我不知道什么時候淚流滿面，瘋狂翻箱倒柜。在我的書桌和衣柜上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見了。媽媽走過來，看著我，嘆了口氣說，過來！媽媽打開一個漂亮的盒子問，是這個嗎？一年前你讓我把這個放在這里。你忘了嗎？

我靜靜地看著躺在盒子里的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來，觸碰到深淺不同的線條，淚水模糊了我的雙眼，但我仿佛又清晰地回到了那個溫暖的下午。

狼作文(篇3)

曾經(jīng)讀過一個故事，一個人意外的得到了上帝的"禮物”，擁有了一個怎么都拿不完錢的錢包，但是必須一次性拿完，否則所有的錢都是廢紙。然后，他開始日日夜夜的拿錢。一天過去了，一年過去了。。。最后，當(dāng)他死時，人們發(fā)現(xiàn)，他的屋里堆滿了錢，可是，他一張也沒有用過。

人們都喜歡“多”，因為他能滿足我們的欲望，多的錢，多的愛，多的壽命，只要是多，人們就覺得好。可是，真的是越多越好嗎?就像剛才的那個人一樣,他擁有那么多的錢,可是最后呢.如果,他能節(jié)制一點,安于滿足一點,擁有一部分,就足夠了,那他可以擁有他想要的，會過得很幸福。"少”，并不意味著失去，反而，可以讓我們收獲更多。

記得，我們初中一年級吃飯的事，那是，學(xué)校為了我們的營養(yǎng)均衡，我們被迫要求必須吃套餐，以遏制我們偏食的壞毛病。套餐的味道是普通的，單一的，肉少的。那時的日子，是讓人嘆息的。套餐的簡單，簡單到有時中午還沒看到菜譜都能猜出今天要吃什么來。但同時，這樣的日子是單單純純的盼頭的。因為，一個星期，會有我想吃的粉蒸排骨，紹子蛋。同時，喜歡他們的人也是很多的，所以，每當(dāng)我飛奔著去搶前面的位置，只為打到我愛吃的菜時，那種簡單的幸福感是那樣的彌足珍貴。后來，我們終于不用再吃套餐了?？墒?，面對著各式各樣的菜供我選擇時，我卻感到猶豫和惱火，每天為了吃什么而發(fā)愁，不知該選什么了。以前的菜少嗎，少；現(xiàn)在的菜，多嗎，多?？墒牵覍幵富氐侥亲屛矣魫灥奶撞蜕钊?，在那之中，感受那珍貴的幸福之感。

有一句話，是大家在祝福是經(jīng)常會說的，就“祝你每天都開心快樂”。但是，這句話對于我來說是毫無意義的。因為，如果真的像祝福的那樣，那還有開心的存在嗎?開心的感覺是怎樣的，是在痛苦，失落，不情愿，不甘心等負(fù)面情緒中襯托出來的，因為這些不好的情緒，才讓開心變得更加珍貴和有意義。所以，不是開心越多越好，就像物以稀為貴，如果那東西多了，就不值錢了。

"多”和“少"，是互相對立，也是互相依存的，多不是不好，而是多的度。很多人追求永恒，認(rèn)為它是能使一切美好事物一直存在的方法。但如果永恒真的存在，還會有真正美好的東西值得你去珍惜嗎?如果是我，我只愿在我存在的時候，看盡繁華似錦，感受人間冷暖真情，珍惜我所有經(jīng)歷的一切，就夠了。多和少，在人的意志之中，怎樣決定，都在你自己。

好好的面對"多”與"少”的抉擇吧!永遠(yuǎn)不要讓它牽制了你。

狼作文(篇4)

1、讀書——生命飛翔的羽翼

著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人鴻鵠高翔的羽翼。（由名言引出論點，扣題。）

“書中自有黃金屋?！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。（為什么要讀書。）

讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。（怎樣讀書？讀高質(zhì)量的書。）

所謂“活到老學(xué)到老” 。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒個人都應(yīng)該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。（怎樣讀書？始終如一地讀書。）

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。（由名言作結(jié)，回扣題目。）

2、學(xué)會舍棄

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空中自由的歌唱，壁虎勇

敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得“座無虛席”，將喪失自己的運算功能。（用自然現(xiàn)象起興，引起讀者聯(lián)想。）

對那些不該擁有的東西，我們應(yīng)該舍棄。（亮出話題及觀點。） 現(xiàn)實生活是復(fù)雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進(jìn)入。比如讀書，當(dāng)我們癡醉于金庸古龍梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復(fù)雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。（結(jié)合現(xiàn)實生活，做一般性的話題闡釋，人要學(xué)會取舍。）

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產(chǎn)、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書。舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。（以高爾基為例引出兩種相反的舍棄，強調(diào)人生中需要學(xué)會正確舍棄，文意進(jìn)了一步。）

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。據(jù)說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當(dāng)朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌?。如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會作出如此的舍棄？（怎樣取舍？?lián)想“六尺巷”的故事，論述了正確的舍棄需要高尚風(fēng)格，層次更進(jìn)一步。）

正確的舍棄，不會像隨手扔掉廢紙團(tuán)那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有勇氣有決心，堅決果敢，最終創(chuàng)下名垂青史的千秋偉業(yè)。舍棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇賜死楊玉環(huán)，以政治家的眼光看，用一個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的?？墒?，“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死”，“回看血

淚相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？（怎樣取舍？聯(lián)想趙武靈王與唐明皇的事例，論述了正確的舍棄還需要勇氣、決心和果敢。）

不是每一株幼苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結(jié)出豐碩的果實，生活要求我們必須學(xué)會舍棄。算盤要想具有運算功能，必須舍棄多余的算珠。你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的柔美與溫馨。（排比句段，由自然而人事進(jìn)行聯(lián)想陳述，既是總結(jié)，又是強調(diào)。）

我們應(yīng)該學(xué)會舍棄。（回歸話題）

3、魂兮歸來

沒有核的果實無法在自然界生存，沒有米粒的稻穗總是揚著無知的頭顱。那么失卻了魂魄的人呢？

在這個傳媒眾聲喧嘩的年代，在這個文化、偽文化魚目混珠的年代，我們是否已被繁花迷了眼，丟了心？（由自然現(xiàn)象引出話題“傳統(tǒng)文化的迷失”。）

康德有云：常有二理，在手心焉；敬而畏之，與日更新；上則為星辰，下則為德性。但是在今天，當(dāng)我們只會坐在草地上，四十五度仰望空中生長的朵朵浮云時（郭敬明），誰還能理解昔日哲人心中的敬畏之情？當(dāng)“簡單”的《老鼠愛大米》唱紅大江南北時，誰還會重拾“青青子矜（衿），悠悠我心”那般泛黃的感動？（擺出現(xiàn)象。）

當(dāng)下的文化生活常流于簡單、幼稚。無可否認(rèn)，青春文學(xué)確實能帶來夢幻般的感動，通俗歌曲也不失為茶余飯后的消遣，但倘若這一切成為文化的主流，當(dāng)一個人沉浸于其中難以自拔時，很難想象他能直面現(xiàn)實，讓心智與身體共同成長。（分析原因。）

當(dāng)下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧囂。每天，大量的娛樂新聞讓人們津津有味地咀嚼名星的緋聞瑣事，各類“速讀名著”“小故事里的大智慧”常駐暢銷書列。以至于有人不無憂心地說，當(dāng)綠蒂主動投懷送抱時，維特還有什么煩惱？（分析原因。）

一個人可以忍受物質(zhì)生活的貧困，卻不能不追求精神生活的高貴。類似的文化快餐除了提供暫時的聲色之娛，還有什么能留駐心田，在心湖里回蕩幾許波紋的呢？

個體的精神文化缺失令人遺憾，但當(dāng)其成為整體性的精神信仰缺席便是可悲甚至是可怕的情形了。

中國舊有的三綱五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立，生活在這種環(huán)境中的我們，是否也成為了迷惘的一代？（論危害）

魂兮，歸來。

所幸的是，人文精神并未完全流失。當(dāng)年輕志愿者馬驊在梅里雪山間失去生命時，便將詩人的理想主義帶到了那里，成為了插在精神雪峰上的標(biāo)桿。當(dāng)昆曲在大學(xué)校園引起轟動時，不由讓人相信，傳統(tǒng)的文化經(jīng)典對于麥當(dāng)勞下長大的年輕人們?nèi)杂兄攀愕奈Α?一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)擁有更為廣闊的精神世界。對于青少年而言，精神之魂也許并不在遠(yuǎn)處，而在被重重偽文化掩蓋的內(nèi)心深處。（提辦法，表期望）

4、生活，需要經(jīng)常地清點

我們都知道定期要對自己的物品清理查點，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來決定對它們的取舍。其實生活也是如此，需要經(jīng)常地清點，我們在清點生活的過程中，清點著生命。（以清點物品起興，自然地引出清點生活。）

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標(biāo)，這樣做事情才會有希望。如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點。（講道理，重在闡釋為什么要清點。）

舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長得更加堅韌；小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功；居里夫人舍棄對享樂的追求，潛心研究，最終為人類對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)；陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實現(xiàn)了他多年的目標(biāo)——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標(biāo)中，全身心地投入對理想的追求。（擺事實，為什么要清點。）

每個人都是多夢的，對未來有著各種各樣的設(shè)想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒有遺憾。（講道理，為什么要清點。）

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值；放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事； 放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然； 放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點。 （清點什么，怎樣清點。）

評點：本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點：生活需要經(jīng)常清點。第二、三、四段談為什么要經(jīng)常地清點。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會取舍，因而必須對生活進(jìn)行經(jīng)常的清點。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會取舍才能成就事業(yè)和夢想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個排比段的運用，使結(jié)尾很有力度，增強了文章的說服力。

5、善良，成就你的蕙質(zhì)良心

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷!，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）

人之初，性本善?？墒窃诮?jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。

狼作文(篇5)

摘 要：議論文是語文教學(xué)中作文課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。高中生在學(xué)習(xí)議論的過程中能夠很好地鍛煉他們的邏輯能力和對事物理性的認(rèn)識。在前輩們的教學(xué)中已經(jīng)使得議論文在高中階段有了一定的掌握能力，但是就目前的狀況而言仍然有很大的空間可以改進(jìn)。根據(jù)教學(xué)經(jīng)歷中觀察到的現(xiàn)象總結(jié)了一些建議。

關(guān)鍵詞：高中；議論文寫作；問題；建議

我國在上個世紀(jì)初對問題進(jìn)行分類之后議論文就作為一種文體成了四大文體之一，在高中時期學(xué)習(xí)的議論文主要是以訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧和提高寫作技巧為主要目的，在寫作的過程中運用議論的表達(dá)方式的一種文體。議論文的寫作是作者對于所描述的事情的一種梳理的過程。在表述自己觀點的過程中通過論點、論據(jù)、論證三個要素的結(jié)合來作為支撐，而后把自己的觀點揉入其中的過程。

一、目前高中議論文寫作存在的問題

1.不在乎學(xué)生的情感需求，一味追求技巧

在一切以分?jǐn)?shù)為最后標(biāo)準(zhǔn)的教育環(huán)境中，議論文的教授使得議論文在學(xué)生眼里是一種死板和無聊的文體。由于這種分?jǐn)?shù)至上的思想存在，使得學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)議論文的過程中只是過度地追求寫作的技巧，但是沒有進(jìn)行系統(tǒng)的議論文學(xué)習(xí)，使得議論文的情感度不夠，這一點也是學(xué)生中普遍存在的對于議論文的看法。

議論文本應(yīng)該是一個表達(dá)自己觀點的文體，卻由于這種功利的心理使得教學(xué)的效果本末倒置。

2.議論文作為一種文體學(xué)生沒有充分掌握議論文的文體格式

作為一種文體自然還要有區(qū)別于其他文體的格式來與其他文體進(jìn)行區(qū)別，但目前大多數(shù)學(xué)生的議論文寫作中出現(xiàn)了很多的類議論文。一部分學(xué)生對于議論文的文體格式和行文要求沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知，這使得學(xué)生在議論文的使用過程中出現(xiàn)議論文寫得不像。

3.在日常的教學(xué)中沒有使得寫作和閱讀很好地結(jié)合起來

寫作的前提是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程也就是模仿的過程。只有經(jīng)過一定量的閱讀才能建立起來一定的基礎(chǔ)。閱讀和寫作之間的關(guān)系一直沒有受到教師和學(xué)生的重視，這也使得學(xué)生對于議論文的理論體會得不深刻。應(yīng)該在日常的教學(xué)過程中多進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和豐富的素材，從內(nèi)在提升自身的寫作水平。

4.忽視了學(xué)生個體的差異性和思維模式的訓(xùn)練

議論文的文體在日常的應(yīng)用中大部分是根據(jù)教師的標(biāo)準(zhǔn)來制定，這樣使得學(xué)生在寫作中的自主能力受到很大的制約。這種現(xiàn)象也是在日常學(xué)習(xí)議論文中的比較重要的問題。

二、高中議論文寫作訓(xùn)練策略與建議

1.寫作意識培養(yǎng)和心理訓(xùn)練

學(xué)生的厭學(xué)往往就是心理的因素，這種心理因素是可以通過外在的影響和調(diào)整來改變的。高中生的作文中的心態(tài)基本就是學(xué)生自身的個性心態(tài)。擁有正確的寫作意識和心理素質(zhì)是寫作的前提。

2.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)寫作的興趣

“興趣是最好的老師”這句話是大部分人承認(rèn)的教學(xué)思想，在興趣建立以后學(xué)習(xí)的自主性就會大大地增加。這也是屬于心理特征的一方面。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一般與在生活中受到的文化教育和家庭背景有著很大的關(guān)系。通過各種教學(xué)安排的設(shè)置能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)興趣有一定的刺激作用。

3.訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力

議論文在議論的基礎(chǔ)上必定是對于事物的整體有了全面的把握之后才能進(jìn)行的。這樣在論據(jù)的提出和論證的過程都會顧全大局形成一個文章整體結(jié)構(gòu)的完整性。而這些能力可以通過訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力來實現(xiàn)，可以在實際的教學(xué)中設(shè)置這樣的訓(xùn)練課程鍛煉學(xué)生對于事物的觀察能力。通過對于事物的寫作描寫來讓學(xué)生體會議論文在闡述事物層面的寫作技巧。

4.寫作發(fā)散性思維的訓(xùn)練

寫作的過程是作者思考的過程，這期間也是作者在腦中進(jìn)行構(gòu)架的過程。這期間就會涉及發(fā)現(xiàn)思維的運用過程。從一個觀點的闡述中引申至另外的觀點，這也是議論文寫作能力的一種。另外，推理性的思維和辯證性思維同樣也是在議論文中需要熟練運用的。在日常教學(xué)中針對這樣的能力進(jìn)行一定訓(xùn)練對于新時期高中議論文的教學(xué)會有很大的幫助。

5.寫作方向的訓(xùn)練，有關(guān)資料素材搜集能力的培養(yǎng)

議論文的寫作在學(xué)生的觀念中是對于事物的簡單描述和闡述，通過這種文體的形式進(jìn)行類似說明的作用。其實不然，議論文在文體上雖然有一定的局限性，但是在行文的寫作內(nèi)容上如果能很好地結(jié)合其他文體再加之很好的文字功底是能夠?qū)懙煤芪说?。這樣的能力在日常素材和資料的搜集上有一定的要求，在資料搜集和素材整理方面進(jìn)行訓(xùn)練能夠有效地提高這種能力。

學(xué)習(xí)議論文的過程是和任何學(xué)習(xí)過程類似的，是一個循序漸進(jìn)的過程。在根據(jù)現(xiàn)有高中議論文寫作問題的基礎(chǔ)上能夠改變學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)觀念才是關(guān)鍵。只有在改變了學(xué)習(xí)觀念，使得學(xué)習(xí)議論文寫作作為一門普通課程呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)中才能回歸學(xué)習(xí)最初的純潔目的。這樣上述筆者的一家之言或許才會發(fā)揮最大的功效。

參考文獻(xiàn)：

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［3］魏小娜。中西方作文文體知識開發(fā)的比較研究［J］。課程·教材·教法，20xx（01）。

淺談如何提高學(xué)生寫作能力寫作教學(xué)：讀寫結(jié)合，內(nèi)外兼修高中生議論文寫作技巧：剖析"概念"妙筆生"理"

狼作文(篇6)

有人喜歡雪白的羊，有人喜歡盡職盡責(zé)的小貓，有人喜歡漂亮的白兔，但我喜歡可愛的小花狗。

我的小狗很漂亮，胖乎乎的，大大的黑圓圓的眼睛像兩個玻璃球。最吸引人的是它的白色衣服，它從不沾任何污漬，所以每個人都把它命名為“小白”。

“小白”的嗅覺非常靈敏。如果有客人來拜訪，還沒等有人敲門，“小白”就會叫，好像在說:“有人來了，有人來了?！?/p>

“小白”很俏皮。有一次我拿一個彈力球逗他，他伸出一只前爪去抓，沒抓到。他不甘心，伸出另一只爪子去抓，卻沒有抓到。這時，“小白”有點著急了，只見他踮起腳尖，伸出前爪，撲向彈力球，按住彈力球，又壓又咬。我把球拿走，放在不遠(yuǎn)處。這時，“小白”已經(jīng)焦慮得不耐煩了。他警惕地看著彈力球，突然跳起來，猛撲過去，用力抓住彈力球，然后調(diào)皮地看著我，像個勝利的將軍。然后他開始玩，用鼻子聞一會兒，用前爪摸一會兒，把球踢出去一會兒，牢牢地按住一會兒……調(diào)皮得像個淘氣的孩子。

“小白”吃東西很小心。吃之前，用他的鼻子聞聞。如果它不喜歡，它會懶洋洋地走開；如果你喜歡，它會津津有味地吃下去。吃的時候它會發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，它的頭會一點一點感謝主人！

我愛小白，我真的希望它每天都伴隨著我！

狼作文(篇7)

時光飛逝，一眨眼，我已經(jīng)上八年級了。

初二是初中的中間階段，它既是對七年級的揮手告別，也是對八年級的一個全新開始。我身處的教學(xué)樓是位于七年級教學(xué)樓與九年級教學(xué)樓的中間，屬于夾心餅干里的夾心，不多也不少，剛好位于小弟弟小妹妹與大哥哥大姐姐之間，挺難受的。偶爾累了，我就抬頭望望窗戶外的風(fēng)景……

七年級的教學(xué)樓依舊在那兒立著，但早已不是從前的同學(xué)。新生們在那等待著新知識的洗禮，已經(jīng)準(zhǔn)備好開啟初中三年的學(xué)習(xí)生涯。所以，我們自然要“讓位”，往前進(jìn)一級。只是，我再次往窗外望時，有了新的感觸和心得。在我還是七年級的時候，我常常會往八年級那邊看，心想：什么時候我也能輪到八年級？然而，這一年過得太快，太快了！還沒好好感受初一，就一下子奔初二。以前別人是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在我卻是別人口中大姐姐。一切都感覺太快，不真實，有些難以接受這樣的速度。我望著七年級的同學(xué)們，想到了我自己。我從他們天真無邪的臉上看到了自己從前的影子，無憂無慮?，F(xiàn)在，經(jīng)過一年的“風(fēng)吹雨打”后，我慢慢蛻去了幼稚的外殼，披上了成熟的蓑衣。我還真的有點像老師一樣注視著七年級的新生，有種成熟的氣質(zhì)了。再望望九年級，對他們的未知和探索，我正在一步步靠近。八年級的我，意味著要面臨生地中考，得提前為之打基礎(chǔ)。把基本功學(xué)實、學(xué)精，才能有更大的作為。

窗戶，是心靈之窗，是未來之窗，是神奇之窗。它為我打開了視野，讓我更加懂得世間萬物的真理。窗戶，是眼睛！它能帶我看到過去，卻無法預(yù)知未來。未來得自己去親身實踐才有意義，生活才有滋味?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)找到目標(biāo)和方向，并為之努力奮斗！

在群星璀璨的夜空中，我仿佛看到窗外有一顆流星劃過……

狼作文(篇8)

舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了……比方，體現(xiàn)了事物的……特點）

說明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時，我們也可以稱之為“打比方”的說明方法。（但前提必須是為說明介紹該事物服務(wù)的）從這一角度說，比喻就是打比方。如《蘇州園林》：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。如說明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。你是愛的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一種動力，推動工作與生產(chǎn)前進(jìn)。笑是一種個人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現(xiàn)”是作者用詩一樣的優(yōu)美語句謳歌“笑”，不屬于說明或介紹“笑”的內(nèi)容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說明方法。

下定義

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對概念有確切的了解。

畫圖表

為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。

作詮釋

詮釋法又稱作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。）

作比較

1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。

摹狀貌

為了使被說明對象更具體、生動，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

注：學(xué)校大多不提倡這個方法，文章中很少遇到。這種說明方法和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。

引用說明

有力說明，并引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻(xiàn)、詩詞、歌謠、傳說等進(jìn)行說明。引資料能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

分類別

將被說明的對象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。

列數(shù)字

為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的依據(jù)。

引用

1、引出說明對象；2、通過引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；3、引用詩歌使文章更有趣味性。

狼作文(篇9)

大家對樹都應(yīng)該不陌生吧，也應(yīng)該都知道金錢樹吧！可是你知道嗎？金錢樹它并非是樹，他其實是一種草。

每當(dāng)你跑到樹園里，你觀察了很多遍都沒發(fā)現(xiàn)金錢樹時，都會離開樹區(qū)吧，其實它正在草區(qū)靜靜地帶著，一步也沒離開自己的位子。地上部分無主莖，株高50至80厘米，地下有肥大的塊狀莖，直徑5至8厘米。

不定芽從塊莖萌發(fā)形成大型復(fù)葉，小葉肉質(zhì)具短小葉柄，堅部分為肥大的塊莖；葉柄基部膨大，木質(zhì)化；羽狀復(fù)葉自塊莖頂端抽生，每個葉軸有對生或近似對生的小葉6至10對，葉片卵形，厚革質(zhì)，綠色，有金屬光澤。佛焰花苞綠色，船形，肉穗花序較短。金錢樹的莖摸起來有一些粗糙，但是它的葉子摸起來卻十分愜意，如果你不拍手臟，你可以摸一下那柔軟的根莖。

金錢樹的抗旱能力在植物界可以算得上是數(shù)一數(shù)二的了。在炎熱的夏天許許多多的植物是都需要每天澆水的，可是它與眾不同，它可以在炎熱的夏天過15或30天或它們這兩天之間，澆一次水，水澆多了它的葉子反而變黃，如果經(jīng)常誰家多的話，那么它就會死掉，反而不經(jīng)常澆水，它的葉子更綠、更大；莖也會越多、越粗，真是植物界的奇特。這是因為什么原因呢？沒錯就是因為金錢樹它的底下有一個塊狀莖，這塊狀莖小一點的話有一個土豆那么大了，大的話有一個盤子那么大，這塊狀莖變大的原因是蓄水大多，塊狀莖一次可以吸收許多水分，但是你水澆多了，它吸飽了，它還是要繼續(xù)吸你澆的水，如果它的“肚皮”實在承受不住的話，那塊狀莖的“肚皮”就會被水撐破，連著塊狀莖的根也會壞掉，根只要爛掉，莖也就慢慢的枯萎了，葉子也就會變黃、像蝴蝶跳舞一樣慢慢落下。

金錢樹之所以最后要加一個“樹”字，是因為它的葉子太橡樹了。

狼作文(篇10)

在我們的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你們看來，什么樣的人，什么樣的人才算得上正能量呢？

嗯，這個問題值得我們認(rèn)真思考，可能有些人會說：〝正能量，不就是學(xué)習(xí)好么？〞不，我并不這么認(rèn)為。在我看來，我覺得正能量的根本源泉是誠信。友善。設(shè)想，我們之間沒有了誠信友善，那我們之間還有什么情義可講？不講誠信，對他人不友善，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡仇恨，不再與你交往，那么，這還是正能量的所在嗎？當(dāng)然不是。那我們?nèi)绾巫龅秸\信友善？盲目的順從？這個關(guān)鍵還是得從小事做起，做事多替他人考慮，多為他人著想，不說不該說的話，不做不該做的事。心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據(jù)地流露出來。那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每個人其實有許許多多的朋友，他們有的很隨性，有的很奇怪，但他們都用誠信友善正能量的所在讓我們溫暖。

我一直這樣認(rèn)為，誠信友善的存在是因為有了朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞。于是我不斷尋找，尋找那個可以給我安慰，鼓勵的人，尋找可以給我?guī)砜鞓返娜耍烙鲆娏四銈儭业呐笥褌?。你們在我盲目時給我指引了方向，我們已經(jīng)建立了誠信友善，這也是我們的`正能量所在！謝謝你們讓我懂得了如何待人，如何充滿正能量，謝謝你們！

最后，讓我們爭做誠信友善之人，多做誠信友善之事！一起快樂的成長！正能量議論文600字作文3

我一直在想，什么是正能量？又該堅持著何種意義上的正能量？正能量是積極上進(jìn)樂觀還是勇于拼搏，堅韌不拔太多的褒義詞賦予正能量代名詞。而我以為，所謂正能量…再發(fā)達(dá)的國家也需要正能量，就是美國公認(rèn)為世界上最發(fā)達(dá)的國家也需要正能量，況且我們發(fā)展中的國家中國，現(xiàn)在的政策夠好的了，但還是需要正能量。在我們國家，總是有一個群體的人，他們沒有組織起來的隊伍，只是分散在各地，但他們有一個共同的目的，便是將自己所攜帶的正能量元素傳到各地。什么是正能量呢？這是一個新詞，其實，正能量的元素也并不是很復(fù)雜的東西，對于我們每一個人來說是很容易得到的；其實，正能量元素并沒有很多，卻都是作為一個〝好人〞必不可少的東西。往往他們只是埋藏在你的心里，你的一個舉動，一個念頭都關(guān)系到了這些元素的出現(xiàn)與否。我心目中組成正能量的必要元素則是：善良。負(fù)責(zé)任。真誠。友好……

對于一個追求上進(jìn)的人來說，善良是正能量的主枝干，善良是決定一個人是否是一個〝好人〞的最重要的元素。然而并不是有了善良就有了正能量，我們不能只是將善良掛在嘴上，而是應(yīng)遵循先輩留下來的警戒：〝勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。小善才是真善，與其夸夸其談地說去做〝大善〞，倒不如從小善一點一滴地積成大善。我認(rèn)為負(fù)責(zé)任才是正能量之樹的根，只有有責(zé)任心，我們才能把這棵樹根深深地扎在土壤之中。判斷一個人是否具有正能量，重要是看他有沒有責(zé)任心。

有一篇文章寫的好，〝真誠和友好就是正能量之樹的葉，綠葉提供給樹木自身需要的能量，它給予外界空氣的更新凈化。〞是的，有了真誠和友好，做出來的事情就會利人利己。事半功倍。我們都知道綠葉也是一棵樹的門面，一棵沒有樹葉的樹是沒有人喜歡的，所以做個〝好人〞，傳遞正能量看似簡單，其實并不簡單！你心中是否有一棵正能量之樹？如果沒有，就快來用你的善良。責(zé)任心。真誠和友好來種植它，你繼承的將是〝好人〞一族的血統(tǒng)，承擔(dān)的是傳遞正能量的使命。我們學(xué)生，正是讀書的時候，我們努力。奮斗。拼搏！是為了在德。智。體。美。勞全面發(fā)展儲備將來為社會服務(wù)的正能量，我們能夠健康成長，社會才能和諧進(jìn)步；才會擁有更美好的明天！

最新狼作文

寫作是通過文字來表達(dá)內(nèi)心情感，傳遞思想的一種方式。它可以讓我們在孤獨的時候?qū)で笮撵`的安慰，堅定自己的信仰。希望這篇“狼作文”能夠幫助您解決困擾。相信你可以在本文中找到需要的內(nèi)容！

狼作文 篇1

早上，我和媽媽跑到體育村，呼吸著新鮮的空氣，到處都是紅花綠草。芙蓉樹上一排排毛茸茸的傘狀花朵睜開了惺忪的睡眼，路邊的草地上滾滿了晶瑩的露珠。我情不自禁地蹲下來觸摸明亮的露珠。他們笑著跳進(jìn)了地球母親溫暖的懷抱。

“沙子，沙子，沙子，什么聲音？”我眨著調(diào)皮的眼睛問媽媽。

媽媽蹲下來和我一起聽大自然的聲音。母親用手支撐著耳朵?！芭叮乙猜牭搅松成车穆曇?。你知道這是植物交流的聲音?！眿寢寭崦业念^，親切地說。

“植物也交頭接耳，我沒聽錯！”我驚訝地問媽媽。

是的，你只知道動物會交流，其實植物會竊竊私語。經(jīng)過多年的實地調(diào)查，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，如果植物被害蟲叮咬，整個植物的化學(xué)成分會發(fā)生變化，從而減少害蟲容易消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，增加害蟲消化不了的化學(xué)物質(zhì)，使害蟲關(guān)閉食欲和恐懼。

被害蟲咬到的植物很有愛心。當(dāng)它們受到害蟲的攻擊時，通過向空氣中釋放化學(xué)物質(zhì)來提醒其他植物受到害蟲的攻擊，使沒有受到害蟲攻擊的植物的化學(xué)成分也發(fā)生變化，以便及時防范害蟲。

我明白了，植物在空氣中低語。

我跳起來伸手去拿芙蓉花的葉子。媽媽連忙叫我：“別動，芙蓉會疼，會流血的?！?/p>

“植物也有血嗎？”我睜大了眼睛。

是的，植物不僅有耳語，還有血型。

植物的汁液是它們的血液。科學(xué)家研究了500多種植物的果實和種子，發(fā)現(xiàn)植物也有各種血型。蘋果、草莓、南瓜、蘿卜等60多種植物都是o型；很多植物的血型，比如珊瑚樹、羅漢松，都是b型；李子、金銀花、蕎麥的血型是ab。但是到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)有a型血的植物。

聽了媽媽的介紹，我驚呆了。太神奇了。我的生活中有這么多科學(xué)。我想努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識，探索更多的奧秘。

狼作文 篇2

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”夏初的江南悄然成為了真正的水鄉(xiāng)，陰雨連綿，環(huán)繞糾纏在天空中的老是幾片濃濃的烏云，時不時的雨落濺起水花。梅雨時節(jié)的江南最有婉約的優(yōu)美。

第一次體會到梅雨時節(jié)的錦繡是在秦淮河。

仍是悶熱的午后，只是天空中卻尋不見太陽的痕跡，秦淮的水算不上清麗，只是深深的苔色將波動的水浸染河悄悄的流淌著，與岸邊的喧鬧格格不入——岸邊是熙熙攘攘的店鋪，固然建筑物的風(fēng)格是與江南相符的青石瓦房，但店鋪中五光十色的商品琳瑯滿目，張揚的現(xiàn)代氣味早已掩蓋了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！钡囊饩场奈绾笥蔚桨?，沿街一路品嘗香甜的糕點，喧嚷的人群已然披發(fā)去大半。于是沿著秦淮往回走，一路談笑。不知何時，天上的雨滴零零星星的飄落下來，一時間四周人聲寂靜，所有的人或而擎起雨傘，或而匆匆忙忙的跑進(jìn)沿街小店。雨中漫步，好像是一番別樣的悠然。

那沒完沒了時急時緩的雨，輕輕重重的點落在古老的湖面上，沒有一刻肯停歇。雨花啪啪跳動在黑瓦上，不緊不慢的匯成一條條絲線，脈脈的垂下來，猶如曼妙的門簾，跟著微微的清風(fēng)閃爍著若隱若現(xiàn)的微光。岸邊，昏黃的燈曲曲彎彎的連成了一條游龍，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精靈，又似是蒙蒙煙雨的精靈。

不多時，雨珠已不再著落，只留傘檐的水滴淚珠兒般，意猶未盡的披發(fā)落。沿街燈光暈開，氤氳的水汽籠罩著江南，一縷縷消披發(fā)成霧，綿綿迷漫在江南的夜空中，仿佛惆悵的哀思、無際的悲情在雨夜中綿延。

梅雨時節(jié)的江南，奇妙多變，或晴或陰，心情卻總會溶于江南的靜，忘懷了浮躁的心思。梅雨時節(jié)的江南宛如水巷的綽約女子，宛如丁香姑娘般憂傷。

在梅雨時節(jié)旅行，走近一個寂靜的初夏，感觸感染那雨中的古樸與寧靜，仿若在水墨畫中游

覽。

梅雨時節(jié)的江南，美如輕紗，美如夢鄉(xiāng)，寂靜而哀傷。

狼作文 篇3

升入四年級，我來到了一個新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。

我的教室長十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時，我們就坐在課桌前的椅子上學(xué)習(xí)、寫字。教室正面的墻上有一塊四平方米的黑板，老師上課時就在這塊黑板上寫字，教給我們知識。側(cè)面的墻上有“妙筆生花展示臺”、“我是體育小明星”、“我是數(shù)學(xué)小明星”，它們可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高我們的成績，如果有誰的作文寫得特別棒，他的作文就會出現(xiàn)在“妙筆生花展示臺”上;如果誰跳繩跳得又多又好，他的照片就會出現(xiàn)在“我是體育小明星”上;誰的數(shù)學(xué)學(xué)得最好，那么他在“我是數(shù)學(xué)小明星”上的小五星就會最多。

我的教室有五扇窗戶，它們都比較大。學(xué)習(xí)的時候，如果熱了，它們就可以讓風(fēng)跑到班里，給我們帶來清涼。它們還能讓病毒跑出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來，讓我們時刻都呼吸到新鮮的空氣。我們班里有四十七名同學(xué)，我們每天都早早地來到學(xué)校，坐在明亮的教室里讀書、上課、做作業(yè)，學(xué)習(xí)越越來越認(rèn)真。我們教室里還有電腦，老師上課時，用它給我們放課件，有時還上網(wǎng)查資料，讓我們了解更多的知識。我們班還有個圖書角，中午休息時，同學(xué)們可以去借書，開闊我們的眼界。

我喜歡我們寬敞、明亮的教室。

狼作文 篇4

真武閣位于廣西容縣境內(nèi)，是中國四大名閣之一。真武閣是一座布局精巧，技術(shù)高超，風(fēng)格獨特的木結(jié)構(gòu)建筑物，顯現(xiàn)出中華古時代文明。今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!

真武閣曾有一個傳說。古時候，人們還處于迷信時期，他們住的地方非常干燥，稍微不留神，就會引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重的損失。由于起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去，于是就修筑了真武閣賑災(zāi)。

真武閣就這樣建成了。真武閣始建于明萬歷元年(也就是1573年)，閣樓下有一座石臺，被人們稱為“古經(jīng)略臺”。閣樓平面為矩形，一共高三層。

真武閣既是周圍區(qū)域的觀賞對象，也是人們旅游最佳的選擇，是個風(fēng)水寶地。如果你登上閣樓極目遠(yuǎn)眺，整個城市便可盡收眼底，還可以望見東南遠(yuǎn)處的都橋山和繡江景色，有一種“上天入地”般的感覺。

真武閣的第二、第三層比第一層小了很多，三重屋檐出挑深遠(yuǎn)而樓層特別低，比一般閣樓的出檐節(jié)奏更快，有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一座三層的建筑物，而更像一座雄偉的單層建筑。

它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，是充分表現(xiàn)了中國建筑的屋頂美的佳作。真武閣不以濃麗華貴取勝，而是以輕靈素雅見長。灰黑色的鐵力木不加任何油漆的典雅裝飾，屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調(diào)極清雅柔和。

二樓的四根內(nèi)柱，柱腳懸空，離開樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民在建筑技術(shù)上有著卓越的才能1400多年來，真武閣經(jīng)歷了多次地震與暴風(fēng)雨的襲擊，卻仍然巋然不動，安然無恙。真武閣在木頭結(jié)構(gòu)中，主要依靠杠桿原理來維持一座建筑的平衡，是從來沒有見過的。

怎么樣?聽了我的介紹之后，你是不是也想去看一下“久經(jīng)風(fēng)雨不知寒”的真武閣?

狼作文 篇5

我的故鄉(xiāng)在永春，我愛故鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘆柑。

細(xì)雨如絲，一棵棵蘆柑樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在枝頭歡笑著。

清明節(jié)前后，蘆柑樹上便開滿了淡黃色的小花，你站在遠(yuǎn)處，就可以聞到醉人的芳香了。

花謝以后，花托上便長出了綠豆般大小的蘆柑，這些綠豆般大小的蘆柑，在溫暖的陽光的哺育下，逐漸長大。

中秋節(jié)過后，蘆柑便由綠色變成了青黃色，又由青黃色變成了橘黃色，當(dāng)它們變成橘黃色時，它們就成熟了。

伸手摘下一個成熟的蘆柑，剝開厚厚的果皮，就可以看見蘆柑瓤一瓣緊挨著一瓣，緊緊地抱在一起，多么親密呀!我拿起一瓣蘆柑瓤，看見一條條淡黃色的“絲線”布滿了蘆柑瓤，我想：這些“絲線”肯定很難吃，我把它們扯掉吧!于是我扯起了“絲線”。媽媽看見了，說：“不要扯，這些‘絲線’名叫‘桔絡(luò)’，還能止咳呢!”

我愛我的故鄉(xiāng)，但我更愛故鄉(xiāng)的蘆柑。

狼作文 篇6

我的教室位于實驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。

早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進(jìn)教室里，使整個教室充滿生機和活力。郎郎的讀書聲從教室傳到教學(xué)樓的每個角落。教室黑板正上方寫著幾個紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。

八個大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時，這張大黑板就像會變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游；在數(shù)學(xué)課上，它的臉出現(xiàn)一道道思考題，培養(yǎng)同學(xué)們勤動腦的.好習(xí)慣。黑板是會變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！

黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動。他們的話語，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。

黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽老師傳授知識。黑板左邊放著飲水機，隨時給同學(xué)們帶來喝水的方便。在飲水機上方有一個29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽音樂或看英語節(jié)目。這時，教室里成了歡樂的海洋。

最后，再來看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設(shè)計的欄目，上面的內(nèi)容可豐富了，有國家大事的文章，有同學(xué)畫的畫，還有看著黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。

這就是我的教室，我將從這個人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！

我愛我的教室。

狼作文 篇7

它不像牡丹那樣富有，也不像蘭花那樣昂貴，但作為傲霜的一朵花，它一直受到人們的喜愛。它沒有“綠對著云”那么迷人奢華，卻是自然簡約的美，香氣誘人。這是一種提神的菊花。

菊花很美。近看，菊花的花瓣就像又細(xì)又軟的絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是卷發(fā)一根根爆開，可愛到讓人忍不住伸手去摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅色的菊花環(huán)繞在一起，像燃燒的火焰云；白菊花聚在一起，像一堆堆沒有融化的冰雪。綠色和黃色五顏六色，非常漂亮。

菊花不僅美麗，而且有許多功能。干燥后可以泡成清涼可口的菊花茶，也可以做成一些好吃的糕點：菊花糕、菊花糕、菊花蛋卷等。還可以入藥治病！

菊花的品質(zhì)也很讓人欣賞。當(dāng)花在秋天和冬天枯萎時，它在傲霜盛開。這種不怕霜，不怕欺負(fù)的氣節(jié)，太神奇了！這也讓我想起了陳毅大元帥寫的《秋菊》——，說秋菊可以傲霜。這樣的表現(xiàn)很耐寒，很無奈！

我愛菊花，愛它的美麗，愛它的奉獻(xiàn)，愛它的品格。

狼作文 篇8

語文有時很精彩，有時很奇妙，大街小巷無處不在，正所謂世界有多大，語文就有多大，讓我們一起來見識一下語文的魅力吧！

生活用語很溫暖

生活中，“請勿亂扔垃圾”，“請勿踐踏草坪”，這種提示語隨處可見，可它們卻總是容易被人們忽視，為什么呢？那是因為它們不夠吸引人。所以，隨著經(jīng)驗的積累，人們也變聰明了，生活中有趣的標(biāo)語也越來越多了，如：“請勿亂扔垃圾”變身成為“你知道我在等你嗎？”，“請勿踐踏草坪”變身成為“別踩我，我怕疼！”這種標(biāo)語生動有趣很是吸引人，讓人們開懷一笑，然后積極的響應(yīng)，這種溫暖又調(diào)皮的語言真的很有魔力呢。

網(wǎng)絡(luò)用語很雷人

隨著時代的進(jìn)步，人們的語言不再死板，變得更加俏皮了，如此網(wǎng)絡(luò)用語怎么能閑得??？網(wǎng)絡(luò)高手不叫高手，叫大蝦，低手也不叫低手，叫菜鳥，就連原來很嚴(yán)肅的我愛你也變成了愛老虎油，真是可笑又可嘆哪。不僅如此，各種俏皮話也跑出來湊熱鬧，每年春晚都會出現(xiàn)幾句有代表性的時髦語迅速火遍大江南北。蔡明的小品里“惡心他媽夸惡心——好惡心”等等也成了大家茶余飯后的笑點?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言變得越來越猖狂，越來越火熱了，已經(jīng)融入到人們的生活中，成為生活樂趣的一部分。

廣告用語很巧妙

為了吸引顧客，許多店鋪的招牌也變得有趣又有新意，賣衣服的店鋪名叫“衣衣不舍”，這是根據(jù)成語“依依不舍”改編而來的，既生動又形象，讓人們一下子感受到店里的款式新穎，顧客一來就不舍得離開。山地車廣告“騎樂無窮”，是套用“其樂無窮”而來的，既宣傳了自行車，又讓顧客明白騎行是快樂的享受，這樣達(dá)到了宣傳的目的，更能吸引眾多的愛好者光顧。

語文既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)，生活處處有語文，同時，語文也譜寫著生活的樂章。

描寫狼的作文

寫作能夠激發(fā)學(xué)生對于寫作的興趣和熱情，因為寫作需要我們集中精力去完成?，F(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)一些關(guān)于“描寫狼的作文”的知識點，下面是一篇提供閱讀參考的文章！

描寫狼的作文 篇1

不知道為什么，我們彼此變得越來越陌生，仿佛我走出了你的世界，而你也不愿意再涉足。我聽說了一些你對我的誤會，但是又沒辦法去解釋，曾經(jīng)內(nèi)心很焦急很揪心，但現(xiàn)在有一些釋然了，如果你真的相信那樣一個我，那么我也不需要再去證明我是這樣的。

我知道，我也不曾對你關(guān)心很多，去關(guān)心你的生活你的工作你的狀態(tài)，所以也沒有資格去要求你來關(guān)心我。但是，每次想到曾經(jīng)那個對我很照顧很關(guān)懷的冬瓜，現(xiàn)在已經(jīng)變得不再理我了，心里就會覺得很傷心很難過。為什么友情的保質(zhì)期不能是永遠(yuǎn)？可能我的要求很過分吧，自己都沒有主動去聯(lián)絡(luò)你去關(guān)心你，憑什么去希望你還能像原來一樣在我身邊？也許這是自己很自私的一面。而這么長時間的一個間隔，已經(jīng)讓我覺得再去主動聯(lián)系，很尷尬也很陌生，不知道要從何說起，也不知道該去問些什么，好像我們已經(jīng)離開彼此很久很久了。

今天和雨婷聊天，我說我心里有三個結(jié)，親情友情愛情各占一個。這個友情的結(jié)，就是你。

我已經(jīng)從你的微博微信狀態(tài)，從你回復(fù)別人和在別人那里留言看出來，我，已經(jīng)不再是可以讓你去費心的蘑菇了。其實，你的微博朋友圈，每一條我都有看，只是不曾去說過什么，因為不知道還能說什么。讓我特別難過的其實是那次聚會，一個晚上，我們之間的`交流僅限于你聽到了我的工作，驚訝了一下確認(rèn)了一下，而且你叫的不是蘑菇，而是我的名字。從我們是朋友開始，一直以來我的稱呼就是這個蘑菇，很親切的昵稱，而你也從來沒叫過我的全名。而在那一刻，在所有人都沒有注意的那一刻，我心里咯噔了一下，很想哭，但忍住了。哭的話或許會讓你們覺得莫名其妙吧，呵呵。我就是這么敏感，一個稱呼而已，我就覺得一切都變了。變得無法再回到好朋友的那時候，甚至是普通朋友吧。

今年你的生日，我晚發(fā)了一天，在第二天才想起來的14號竟然發(fā)現(xiàn)是15號。懷著內(nèi)疚的心情給你發(fā)了遲到的一句生日快樂，卻沒有得到任何的回復(fù)，或許那一刻就該知道，我已經(jīng)走出了你的世界了。

之前給你發(fā)了一封微博私信，借著你移除粉絲的事情間接地問了一句，你給了我理由，但沒讓我覺得安心，本來想接著把心里話都說出來，可是最后我選擇了放棄。因為我怕說完了，可能會連以后的聚會見面都覺得尷尬。我就是這樣，寧可什么都沒說沒做，去避免不知道會不會出現(xiàn)的結(jié)果。

也許，時間長了，朋友們都會各自再劃分小圈圈，而離其他人也越來越遠(yuǎn)吧。并不奢求還能回到從前的簡簡單單的狀態(tài)，那個我哭了會著急給我打電話安慰我的冬瓜，和那個會在大學(xué)的一個夜晚、坐在臺階上聽冬瓜講心事聊理想的蘑菇?？赡埽弦呀?jīng)不是蘑菇可以叫的了，而蘑菇也不再能從冬瓜的口中聽到。這個結(jié)，或許一直會在那兒，我希望有一天，它可以有打開的希望。

描寫狼的作文 篇2

冬天的景色

秋姑娘悄然離去,冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠(yuǎn)的西伯利亞而來，它一來讓我們的江南水鄉(xiāng)變了模樣。

冬天的太陽溫暖而又燦爛,每當(dāng)陽光普照大地的時候,人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去，你會發(fā)現(xiàn)，家家戶戶的陽臺上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了,人們多想把陽光也收進(jìn)屋子呀!冬天的風(fēng)特別厲害，就是不強的風(fēng)，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當(dāng)刮起凜烈寒風(fēng)時,北風(fēng)吹過田野,吹過樹林,如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時我正上學(xué)去，碰上這頂風(fēng)時，就如一只碩大無比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。但是,冷是對我們的鍛煉,又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,迎來寒風(fēng)，大步向?qū)W校邁去。

冬天的云特別厚,特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連著幾天，天陰沉沉的,整天陰冷陰冷，人們覺得很不舒服。這其間,大人們最關(guān)心的是天氣預(yù)報了。而當(dāng)從電視中知道明天是個大睛天時，次日,媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽臺“布置”成了衣服展覽會。

聽奶奶說,她們小時候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界,好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開心?？墒乾F(xiàn)在，皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道,這是由于人類對大自然的過度索取，以及嚴(yán)重污染有關(guān)。

啊!什么時候老天能賜于我們一場鵝毛大雪!那時,紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來,讓這江南水鄉(xiāng)變成銀裝世界。那真是孩子們的節(jié)日了,堆雪人玩雪仗,讓我們痛痛快快樂一樂。我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來了,可是老天會如我的愿嗎只有天曉得。

美麗的冬天

在生機勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮樂趣，尤其是下雪以后。 在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂的游戲是大家非常喜愛的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。 在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！

我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。”

對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”真好看呀！

我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出

冬天的早晨

冬天的早晨很美，不信，請看——

每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物冬姑娘真是心靈手巧?。?/p>

在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)行晨練。

人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風(fēng)知勁草”，我愛它的品格。

家鄉(xiāng)的冬天

我的家鄉(xiāng)位于吉林省吉林市，那里一年四季風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，有著名的東北三寶，人參、貂皮、鹿茸，歡迎大家到吉林市游玩。但是，我更喜歡家鄉(xiāng)的冬季。

下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無瑕，晶瑩剔透”。雪后，孩子們在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒有一個哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個個站起來，接著鍛煉，玩得非常高興。 冬季我最想看的是樹掛，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛開的桃花。為了迎接霧凇冰雪節(jié)的到來，大家開心地掛燈籠，刻冰雕。有的刻龍船，有的刻燈塔，有的刻迷你迷人的“東方明珠”，還有的刻巍峨壯麗的“靈霄寶殿”，真是讓人大飽眼福。有些人還自找“霉頭”，使勁搖樹，讓樹掛往自己身上掉，如

果樹上雪多，差不多把那個人“活埋”了。

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的冬天。

冬天的到來

冬天，邁著輕快的步伐來了。悄悄的來了。愉快的來了。給深圳帶來了一絲寒意。

星期一，我雖穿上了禮服，外加兩件外套，卻還是感到非?！皼隹臁?。到了學(xué)校，我已被凍的只能用“鴨子步”行走。好不容易熬到了中午，我顫顫地吃完飯，顫顫地走到午休室，顫

顫地蓋上了被子，心里想：冬天悄悄的來了。

描寫狼的作文 篇3

與時俱進(jìn)的奶奶

我的奶奶今年60歲了，但她的思想、行動不但不落后于我們，而且還能與時俱進(jìn)。

前些日子，媽媽給她一張美容卡，奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護(hù)理，奶奶為了學(xué)習(xí)美容，還專門去美容院買回來一些面膜、護(hù)膚水、防曬霜……洗完臉后，對著鏡子?！白笥议_弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的事情，還專門買來一大堆報紙來讀，而去讀地全神貫注。每當(dāng)我問到奶奶為什么這么趕時髦時，她總說：“時代的列車在前進(jìn)，我當(dāng)然也得緊跟其后啦！”

這段時間，奶奶又學(xué)會使用電腦了，她像“走火入魔”了似的，只要一有閑暇時間，她立馬打開電腦，戴上她的老花鏡，一會兒上網(wǎng)查資料，一會兒又見她玩電腦游戲，玩得不亦樂乎。奶奶最時尚的一點就是喜歡旅游，她說她要走遍祖國的大好河山，這不，剛從玉龍雪山回來，又要去避暑山莊了。

怎么樣？這就是我的奶奶，一個60歲了還要與時俱進(jìn)的老人。

懷念奶奶

奶奶在世的時候，家里很窮。奶奶的牙不好，吃東西時，她那片干癟嘴兒一癟一癟地動著。爸爸買了一瓶乳麥精，奶奶舍不得吃一口，把它讓給了我們這些只會張口要吃的孩子。爸爸媽媽看見了，眼里流了淚水。有一回過年，家里買了一條魚，奶奶的筷子只伸向魚頭，把肉留給了大家。

爺爺奶奶，辛苦了

爺爺奶奶，辛苦了親情如同奔涌的長江，親情如同熾熱的太陽．爺爺奶奶對我的情牢牢地印在了我的心中．

爺爺對我很好．還記得在以前，我很愛吃零食，每次看到學(xué)校門口的零食店時，我就會下意識地摸摸口袋，砸砸嘴巴．爺爺不論是中午還是晚上來接我的時候，我都會問爺爺要些零錢，買了零食解饞．爺爺每次都會滿足我．有一段時間我很貪玩，每天放學(xué)后，我都會和幾個小伙伴玩到天黑才回家．爺爺每次都會等我，等一會兒等不到就會一個人慢慢地往家里走．望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里總是酸酸的，但玩的欲望馬上會讓我加入小伙伴的游戲中．回到家后爺爺也會被媽媽罵，我玩痛快了，可爺爺又得到了什么？

奶奶也很愛我。在我看

親情如同一瀉千里的壺口瀑布，親情如同高聳入云的珠穆朗瑪峰．爺爺奶奶對我的情我永遠(yuǎn)不會忘記！

奶奶的手

這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。

這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個指節(jié)兩旁都有一個個干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。

以前，當(dāng)奶奶還是個農(nóng)民時，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。

現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)疑仙舷孪?，大大小小的煩瑣雜事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。

這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒出生的時候，這雙手就來到了我的“生活”里。

從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無時無刻不關(guān)照著我，小時候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。

我逐漸長大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無微不至的照顧我。

這是一雙神奇的手，給我們?nèi)規(guī)砜鞓罚?/p>

奶奶家的小雞

奶奶家養(yǎng)了幾只小雞。它們渾身毛茸茸的。一雙圓溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了。它們可玩皮啦！常常滿院子里亂跑，如果你不仔細(xì)看，還以為那是許多毛球掉到了地上，在滴溜溜的亂滾呢！跑累了它們就聚成一堆，你挨著我，我挨著你，嘰嘰嘰地好像在說悄悄話，然后瞇起眼睛打個盹兒。

有幾只小雞休息夠了，站起來拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖抖身子，像個紳士一樣，邁著步子在院子里踱來踱去，看上去悠閑極了！

我抓了一把米，學(xué)著奶奶的樣子，一邊咕咕地叫著，一邊把米撒在地上，它們知道有好吃的，就顧不得自己的紳士風(fēng)度了，馬上又變成了一群淘氣包，撒開腿，沖過來，一邊吃一邊嘰嘰地叫著，好像在說：“真好吃！真好吃！謝謝！”

奶奶家的小雞真可愛！

我的爺爺奶奶

放學(xué)了。

爺爺和奶奶在門口出現(xiàn)時，我會屁顛顛的跑過去。這是我周而復(fù)始的姿態(tài)。

我左手攥著爺爺?shù)氖?，右手攥著奶奶的手，夕陽將我們影子拉著長長的。爺爺會問我在學(xué)校里乖不乖，奶奶會問此刻肚子餓不餓。

我們家，爺爺像太陽，奶奶像月亮，而姑姑家，大伯家，我家三家人就像星星，簇?fù)碇柡驮铝?，?gòu)成我們這個和睦的大家庭。

爺爺脾氣耿直，奶奶性格溫柔。爺爺愛我們不動聲色深藏內(nèi)心，奶奶愛我們?nèi)崆樗扑缬谘员怼?/p>

爺爺是聳立的山，奶奶是流動的河，而我們就是河流中跳躍唱歌的浪花。

爺爺年輕時在縣一家建筑單位供職，長年隨工程輾轉(zhuǎn)于大江南北，風(fēng)餐露宿。

奶奶當(dāng)一輩子孩子王，她的學(xué)生散落各地，每遇節(jié)日，那雪片般飛至而來的賀片讓奶奶開心無限。

爺爺老了，不用再漂泊了。奶奶不再伏案批改作業(yè)了，退休了。

退休在家的爺爺和奶奶，每天一起晨練一起去菜場買菜。拎回滿兜勃勃碧綠的蔬菜。在庭院里爺爺喜歡擱兩張小橙，墊上張紙，爺爺擇菜，奶奶一旁戴著花鏡，一絲不茍縫補著舊衣裳。日光從爺爺?shù)哪橗嫕u漸地移到奶奶的身上，陽光透射著兩位老人花白的發(fā)絲上，映射出璨燦的光芒。

爺爺擇完菜，掃完地，到櫥房的水池里清洗，嘩嘩地水聲中，爺爺將洗滌干凈的菜一只籃子一只盤的擺好。這時奶奶起身走進(jìn)櫥房，開始奏響鍋碗瓢勺交響曲，室里外彌漫著炒菜的香味。

這就是爺爺和奶奶的一個上午生活。

爺爺奶奶最開心就是院里架子下葡萄果碩累累的時候，我和哥哥姐姐在暑假里，整天圍著他們轉(zhuǎn)，在葡萄架下嬉鬧玩耍，催著爺爺奶奶要成熟了葡萄吃。

幸福的微笑整天掛在爺爺奶奶的臉上。

那時我會想，奶奶就像葡萄的藤蘿，爺爺是庭院里的葡萄架，我們就像那果實累累的葡萄。生活像葡萄汁一樣的甜。

我不知道用什么語言來表達(dá)我對他們的愛，我只能在心底悄悄的祝福：希望我天天都可以看到她們的笑臉……

我的奶奶作文250字_小學(xué)一年級作文_人物作文

我的奶奶 李怡蕾 我的奶奶一米五的個子，胖胖的，是一位普普通通的農(nóng)民。我看到別人的奶奶個子高高的，我很羨慕。 我的奶奶很勤快，每天天一亮就起床下地干活。因為奶奶家種棉花，棉花地里老生蟲子，還長草，所以奶奶每天那么早去棉花地打藥除蟲采摘棉花。奶奶種了一大片棉花地，三四畝呢！奶奶一個人干那么多活真累呀！我真心疼奶奶。 我奶奶每天還要喂雞、喂狗、做飯、洗衣服，奶奶真累，我好想替替奶奶干活啊！ 這就是我的奶奶，一個勤快的老人。 指導(dǎo)教師 崔梅茹

看望奶奶

今天，我和媽媽要去看望奶奶，不僅如此，我們還要帶奶奶出去玩呢！所以我特別高興，到了那里，我敲了敲門，可是里面沒人。我們再向前面走，看見爺爺在菜地里種菜。

爺爺看見我和媽媽，高興地說：“你們來啦！”媽媽說：來啦！我說：“奶奶呢？”爺爺說：在菜場，我去叫她回來。爺爺去了馬上慌張地回來了，爺爺說：“你奶奶可能中暑了，我推三輪車把她接回來。”我們一聽趕忙跑到菜場，原來奶奶真的不行了，一句話都說不出來，爺爺隨后也趕到了，他急忙把奶奶抱上車子，回到家把她平躺在床上，看著奶奶一動不動，把我和媽媽嚇壞了。過了一會，奶奶緩過神了，看著她蒼白的臉，哪敢?guī)ネ嫜剑?/p>

看著奶奶沒事了，我和媽媽才放心地回家了。

想念，我的奶奶

奶奶是很慈祥的，對人友好，對我很好。奶奶常常倚著拐杖，因為老了，牙齒也快掉光了，所以每次吃飯的時候，我們都得先把菜先剁碎了，再拿給奶奶吃。奶奶有時候也很搞笑。

從我記事以來，奶奶就得了糖尿病，每一次走路都是得用拐杖走路，每一次走路都得別人牽著。奶奶這一輩子沒有享受到什么福，小時候家里比較窮，不能給奶奶吃好的穿好的，等到現(xiàn)在家里有錢了，奶奶卻永遠(yuǎn)的離我而去，再也沒有回來過。

奶奶對我很好，我很愛我的奶奶，可惜卻沒能讓奶奶享福，不曾好好孝敬過奶奶。

小時候，因為我是個很調(diào)皮的女生，我每次闖了大禍，奶奶就會第一個站起來護(hù)著我，不讓媽媽打我。小時候，因為我是個不聽話的女生，奶奶叫我去辦的事，我都沒有去認(rèn)真地去做，現(xiàn)在長大了，我真的很后悔很后悔，不知道怎么辦是好。小時候，每到暑假家里就有拿些秀花的來家里做，因為我跟姐姐們都是在房間做的，沒人陪奶奶聊天，奶奶就會倚著拐杖坐在床上，看著我們，也不說話。

我想奶奶了，我想以前跟奶奶的度過每一件事，我想跟奶奶一起度過的每一個時光。

每當(dāng)想起奶奶，我就會想哭。

奶奶，你現(xiàn)在過得可好？孫女真的很想很想你。

奶奶

朋友，你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧！奶奶和普通話有什么關(guān)系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧！

我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女，從沒有上過學(xué)，還是后來結(jié)了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學(xué)會了一些簡單的計算呢！雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠(yuǎn)了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學(xué)說起了話，你一定會感到很奇怪吧！

事情原來是這樣的，去年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔(dān)負(fù)起照顧這些客商的飲食任務(wù)來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？

也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說起了普通話。為了學(xué)說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀！為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學(xué)說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑?？捎忠豢茨棠棠钦J(rèn)真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀！功夫不負(fù)有心人，過了一段時間，奶奶說的話總算不那么土了，帶有普通話的味了，于是又光榮的上崗了，這下奶奶可高興了逢人便說：“還是學(xué)說普通話好呀！我還得繼續(xù)練習(xí)??！”

描寫狼的作文 篇4

描寫環(huán)境的作文需要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為大家整理的描寫環(huán)境的作文范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！

描寫環(huán)境的作文范文1

從前，有一條干干凈凈的小河，動物們都喜歡那條小河。

一天中午，小河突然哭了起來。這時，小白兔從小河走過，說：“你怎么了?”小河哭滴滴地說：“那一天，小豬的身上十分臭，它就跑到這兒來洗澡。從那以后，它就每天都到這兒來洗澡，所以這兒每天都有臭味?！毙“淄谜f：“你去等一等，我去叫牛主席來做判斷?！?/p>

第二天，經(jīng)過牛主席的判斷，大家都認(rèn)為小豬做的不對，并讓小豬道歉。小豬不好意思地走過去，說了聲：“對不起?！毙『右矝]說什么，只是笑了笑。：“好啦，我們快來清洗吧!”小豬說。動物們趕緊清洗小河。

從此，小河再也沒有臟過。

描寫環(huán)境的作文范文2

我想把3月18日定為環(huán)境節(jié)，因為那一天是我的生日。

而且，現(xiàn)在地球的環(huán)境已被大肆破壞，許多綠洲被人類砍伐，使原本美麗的綠洲變成了荒涼之地;許多小河被人類污染，使原本清澈的小河變成了臭水溝;許多公共場所排出大量的二氧化碳，使原本清新的空氣含有大量二氧化碳;許多草坪被人類踩踏，使原本碧綠的草坪變成了干干的泥土;許多馬路被人類亂扔垃圾，使原本寬闊的馬路變成了“垃圾飛舞的臟路”。

我想在這一天，讓人們一起打掃馬路，種植樹木，保護(hù)草坪，更換河水。想到這兒，我不禁背起我們曾經(jīng)學(xué)過的《古今賢文。環(huán)保篇》：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼?！?/p>

讓我們一起保護(hù)我們自己的星球吧!

描寫環(huán)境的作文范文3

星期六下午，一個小姑娘和她的妹妹一起給園子里的花草洗了個澡。

她們倆一起拎著一個木桶，里面裝了整整一桶水，拎起來挺重的，可他們一點兒也不在乎。她們每人各拿著一個小勺子，一邊澆水，一邊唱著小調(diào)。小姑娘和她妹妹小心翼翼地把水澆在那些植物上面，好像怕澆了太多似的。

過了一會兒，樹葉、花瓣上有了一顆顆晶瑩的水珠，頑皮的水珠在葉子上、花瓣上打著滾。小草更加綠了，筆直地站在那里，仿佛是一位神氣的小武士;小花亭亭玉立地坐在葉子上，顯得更艷麗啦;風(fēng)兒吹過，樹葉們沙沙做響，似乎在說：“謝謝你們，謝謝你們?！彼兄参锒?xì)g天喜地地慶祝這幸福時刻。

多么美好啊，小姑娘和妹妹給植物們帶去了幸福，她們也深深地陶醉了。這小姑娘是誰呢?嘿嘿，其實就是我。希望大家都來保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)留住這美好的幸福吧!

描寫狼的作文 篇5

人們都說：“五岳歸來不看山”。暑假，我們來到了五岳之一、被譽為“奇險天下第一”的華山。

山高五千仞，削而成四方。我們坐在上山的索道上，就已深深領(lǐng)略到華山別樣的風(fēng)姿：纜車四周都是絕壁千丈。拔地而起的山峰通體潔白，只零零星星點綴了一點兒綠色，看看谷底，則是萬丈深淵。腳踩在纜車的地板上，總有點心里發(fā)虛?？粗車纳椒迓儼?，仿佛都踩在了腳下，我們到到了西峰索道站。

我見過如夢如畫的南岳衡山，游覽過山水甲天下的桂林；見識過壯觀的張家界奇景，也欣賞過天下絕美的九寨溝?？晌覐膩頉]見過華山這樣的山：山峰巍峨聳立，猶如“五千仍岳上摩天”。從華山腳下看，五峰猶如一朵盛開的蓮花，清麗而又冷峻，有一種超凡脫俗感。從山上看，只見茫茫云海中隱隱露出的山頭，猶如上了一層綿綿的薄衣，顯得更加嬌艷。與古人所說的“當(dāng)局者迷旁觀者清”比起來，則是另外一種境界。

走在石階道上，山頂早晨的一縷清風(fēng)，帶給我無限的輕松。漸漸地，樹木如同潮水一般慢慢退去，不見了蹤影，我們走上了一條險峻的石階：路面不寬，只有一兩米的樣子。左右兩旁都是懸崖峭壁，山峰如同被刀削過一般，單薄地聳立著?？纯磧蛇叄睦锊幻庥行┌l(fā)寒。太陽慢慢揭開薄紗般的云朵，致予我們最溫暖的問候。金色的陽光猶如一根根纖細(xì)而又輕盈的繡花針，在天空中，繡出萬里晴川，在大地上，繡出秀美江山。

西峰（蓮花峰）是華山風(fēng)景最為秀麗的山峰。攥著鐵索，我們幾乎手腳并用。登上西峰絕頂，我被眼前的景色所震驚：東南北中各峰矗立在眼前，既讓人覺得相距千里，又仿佛觸手可及。初生的紅日離我們仿佛近在咫尺。山澗中云霧繚繞，朦朧之中看不出任何新奇之物。待到云霧漸漸飄散，其他山上的清泉和小路才慢慢呈現(xiàn)。清脆的鳥鳴與叮咚的流水組成動人的樂章。展現(xiàn)在眼前的景象猶如一場剛剛拉開序幕的自然演出，令人流連忘返。真是“舉頭紅日近，回首白云低?！?/p>

下了西峰，隨著熙熙攘攘的人群，有序走過石階道，我們一步三歇，上山的石階仿佛一道無窮無盡的天梯，走上一階，眼前又出現(xiàn)了無限階，走也走不完。終于，在爸爸的幫助下，我好不容易登上了華山的最高峰——海拔2154米的南峰落雁峰。登上峰頂，給人一種煥然一新的感受。四面危巖聳立，下方則是茫茫云海，時不時，就會有成群的鳥兒破云而出，真是“彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足”。站在南峰之巔，凝望東西北中四峰，有種唯我獨尊之感。潔白的云海將天地連成一線，走在朦朦輕霧之中，仿佛人在畫中游，不愧是“世上絕無沉魚面，太華獨有落雁峰?！?/p>

下行途中，攙扶著鐵索走在陡峭的石階上，讓人心驚膽顫，筆陡的路如被刀削過一般，與下方的平地幾乎成一個直角，抓著鐵鏈小心翼翼地用腳摸索著下方的石階，一步一步向下走。如果不等前一個人向下行進(jìn)一段時間的話，就會踩在他的肩上?？粗┌坠饣缀鯖]有任何樹木植被的峭壁，媽媽開玩笑說：“這光滑得都可以用來做滑滑梯了?！?/p>

我們還參觀了金鎖關(guān)、蒼龍嶺、擦耳崖等景觀，融合了衡山之秀、泰山之雄、桂林之奇與九寨之美，真是不虛此行。

都道：“自古華山一條路”，古時的人們沒有便捷的索道，也沒有其他交通工具，都是靠自己辛苦努力、永不放棄爬上來的。我們在學(xué)習(xí)方面也要學(xué)習(xí)古人勇于攀登的精神，相信通過自己的努力，一定能登上學(xué)習(xí)的頂峰！

離開華山已經(jīng)有些時候了，但華山的奇景讓我無法忘懷。在夢中，也時常喃喃吟誦：“只有天在上，更無山與齊，舉頭紅日近，回首白云低……”

描寫狼的作文 篇6

夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候，我會帶上你們的祝福，上路！……

誰也不懂上帝造人的企圖，給你孤獨，又給予你幸福，其實，這些感覺的存在，只為兩個字--朋友。

是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久？我不敢說。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺。

也許是因為看多了理想的東西，自己才會愈加不現(xiàn)實起來。以為友誼可以天長地久，以為愛情能夠地老天荒。我想人的一生當(dāng)中可以結(jié)識很多朋友，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂與共，有難同當(dāng)，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。

然而朋友還是朋友，友情畢竟不同于愛情，當(dāng)我們從人生的一個階段走到另一個階段，大家不得不分離，你有你的選擇，我有我的方向，不是嗎？希望將朋友永遠(yuǎn)固定在自己身邊，只扮演屬于自己的角色，無論對誰都是不公平的，所以，請允許彼此暫時的離開。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也許彼此間感情會在這聚散的輪回中降了溫，也許彼此間會更加善待對方，其實也無所謂，因為，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間，因為你是我最特別的存在。我還是會為你祝福，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊，只要，有一天，在世界的某個角落，你突然記起了我，你會問一聲：你現(xiàn)在還好嗎？這也就夠了。

夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候，我會帶上你們的祝福，上路！

我們，還是朋友……

描寫狼的作文 篇7

該片故事發(fā)生在新疆的一個村子里，這里原本是“鼓鄉(xiāng)”，鄉(xiāng)民們最擅長的就是打鼓、跳舞。但是因為受到宗教極端思想的侵蝕，村子里再也沒有鼓聲，女孩子跳舞也被家長禁止。駐疆干部下鄉(xiāng)支持農(nóng)村建設(shè)，鄉(xiāng)親們才又慢慢有了歡聲笑語，從小喜歡跳舞的阿依古麗終于實現(xiàn)了她的舞蹈夢想，擅長打納格拉鼓的老人和小孩們也讓鼓聲再次響了起來。

國家新聞出版廣電總局電影局局長張宏森在首映會上表示，影片生動呈現(xiàn)了新疆的風(fēng)土人情和生活氣息，有機融入了納格拉鼓和民族舞蹈等民族元素，充滿了濃郁的藝術(shù)氣息。在新疆的社會穩(wěn)定狀況日益受到關(guān)注，與宗教極端勢力斗爭愈加嚴(yán)峻的形勢下，影片的推出更具有重要的`現(xiàn)實意義。

新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)副主席古麗夏提-阿不都卡德爾表示，電影藝術(shù)再現(xiàn)了近年來新疆社會穩(wěn)定、民生改善、民族團(tuán)結(jié)、事業(yè)進(jìn)步的生動現(xiàn)實，表現(xiàn)了新疆各族干部群眾為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)攜手并進(jìn)的良好精神面貌和昂揚的斗志。

該片編劇之一、新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)常委、天山電影制片廠廠長高黃剛說：“愿這來自昆侖山腳下沙漠邊緣的鼓聲，傳遞出我們鏗鏘激昂的心情，表達(dá)出對美好生活的熱切追求。”

近幾年來，隨著新疆近30萬干部先后深入全疆1萬多個農(nóng)村、社區(qū)，開展“訪民情 惠民生 聚民心”駐村工作，天山南北發(fā)生了翻天覆地的可喜變化。工作隊與各族群眾手牽手、心連心，同呼吸、共命運，發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事。天山電影制片廠組織精干的編劇團(tuán)隊，深入多個有代表性的“訪惠聚”工作點，體驗生活，采訪采風(fēng)，搜集了大量一手資料和感人素材，展開劇本創(chuàng)作，并將該影片作為重點項目進(jìn)行拍攝。

影片由維吾爾族導(dǎo)演西爾扎提-牙合甫執(zhí)導(dǎo)，他的《真愛》曾在美國洛杉磯第13屆世界民族電影節(jié)上獲得過評委會最佳電影獎。

描寫狼的作文 篇8

我在路邊緩緩地走著，風(fēng)吹得越來越緊，我情不自禁地縮了縮頭，現(xiàn)在本已進(jìn)入春季，但是一切依舊那樣的氣沉沉，沒有一絲的活力與生機，路旁盡是一片枯枝殘葉的景象，迎春花的枝丫還是干枯憔悴的，似乎要被風(fēng)吹斷了，可是每次風(fēng)吹過它依然如故地站立著。

此情此景，我幻想不出什么美好的東西，想象不出春后怎樣的一派百花齊放，生機盎然的景象，只能無奈地不住地嘆息，更多的是哀傷政治試卷上醒目的一個個紅叉和令人沮喪悲哀的分?jǐn)?shù)。

進(jìn)入初中以后，我政治學(xué)科的落魄生涯從此開始了，雖然自我感覺學(xué)得很好，但總不得要領(lǐng)，每當(dāng)我面對巨人般的政治試卷，心里總不由自主的嘀咕，隨之而來是陣陣恐懼，上面的一道道題目對于我來說就是一道道高不可及的柵欄，我想象著能像飛人劉翔一樣輕而易舉地飛過去，但\"想象很豐滿，現(xiàn)實很骨感\(zhòng)"，我一次又一次摔倒。多次的\"摔傷\"后，我都不敢再面對那悲傷的政治分?jǐn)?shù)了，我很清楚\"紅\"的\'數(shù)字與\"火紅\"數(shù)字是一樣的，但又是不一樣的，強烈的對比下，我更覺得慚愧，我知道，我又一次給班級抹黑了。

又一次發(fā)政治試卷，不知是天意還是人為所造，我奇跡般得接到了別人的一張滿分試卷，羨慕之余，我仔細(xì)地掃描了一遍這張試卷，貪婪地吸取正確答案時發(fā)現(xiàn)，只要把書上的原話變通一下加以運用，再來說明問題就可以得到一個高分，這時我心中好像增添了什么東西，久久籠罩在心頭的陰暗云層正一點點地被太陽撥開了，我茅塞頓開。

我輕輕地抬起頭，幾枝迎春花又映入我的眼簾，枝頭上若隱若現(xiàn)的花骨朵隨風(fēng)搖曳，雖然還有些寒氣，但迎春花好像在向我展示它那濃郁的生機和活力，為我加油。

我明白，我該加倍努力了。課前，我總會花上少許時間進(jìn)行預(yù)習(xí)，把上課的內(nèi)容來個大體的瀏覽與記憶；課上，我認(rèn)真聽講，老師的每一句話，每一個動作都深深地刻入我心中，隨筆做好課堂筆記，老師的每一個問題，我會仔細(xì)思考，搜腸刮肚地用語言來表述，積極舉手，大膽發(fā)言；課后，我在別人玩耍的時候，狠狠下一番功夫，努力把握大體內(nèi)容，爭取在遺忘之前記住它。短短的2周過去了，我養(yǎng)成了學(xué)政治的好習(xí)慣，終于是證明我的時候了，又一次考試開始了。在忐忑不安和期待中，試卷發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)出來了，那一刻，淚水溢滿了我的雙眼，我試卷上的數(shù)字與別人的一樣火紅，我的努力結(jié)出了果實，我終于成功了。

我再次走在路旁，春風(fēng)拂在臉上很愜意，很舒服，我貪婪呼吸著新翻的混合著嫩草味的泥土的氣息，開滿了枝頭的迎春花燦爛無比，那金黃色的花瓣在陽光下熠熠生輝，一陣微風(fēng)吹來每個花朵都向我招手，好像在祝賀我的成功，又像在鞭策我，讓我繼續(xù)努力。

我愛這迎春花，它像是為我而開！

描寫狼的作文 篇9

??娃魚的動作、叫聲和體重寫物作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的娃娃魚的動作、叫聲和體重寫物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和滑滑娃相處了一天，但我卻看清了它的許多動作、叫聲等，我想特地把我的娃娃魚的一些叫聲、動作什么介紹給大家。

我第一次聽娃娃魚叫，是聽我的滑滑娃叫，當(dāng)時我正在寫作文：那天是5月6日，我正在認(rèn)真的寫我的作文《去參觀61.9米的觀音像》，因為我對我的滑滑娃“愛不釋手”（基本上去哪里都在一起，去吃飯都帶去），所以，滑滑娃也在身邊，當(dāng)我打到700——800字的時候，忽然，一種“哇！哇！”一樣的、像小還哭一樣的、尖細(xì)又大聲的聲音忽然響起，我嚇了一大跳，以為鬧鬼了！哇！哇！哇的大喊大叫，我順著瞟到滑滑娃那里，發(fā)現(xiàn)滑滑娃的下巴一拱一拱的，像青蛙的.嘴巴，似乎它的嘴巴一在一開一閉的，好像聲音是從那里來的，我貼近滑滑娃的新家——一個盆子，我的耳朵貼的越近，聲音越大，似乎聲音是娃娃魚發(fā)出來的，剎那間，我又忽然想到娃娃魚的叫聲就是這樣的，然后斷定這就是娃娃魚叫，我高興的欣喜若狂，一開始是害怕，后來是著急，這一著急把什么都忘了，后來輕松了一點，才想起來，是娃娃魚叫，然后又高興，我覺得這很荒唐，不過，令我高興的是，我聽到娃娃魚叫了！

娃娃魚是兩棲動物，也就是說滑滑娃也是嘍！所以可以在地上爬，有一次，我爬它放在我的手上，目的是觀察的的爬行規(guī)律，過了一會兒，它開始爬動，它非常有規(guī)律的爬行，一點兒都沒亂，現(xiàn)邁前左腳，然后前右腳，然后后左腳，后右腳，在我的積極當(dāng)中，好像鱷魚也是這么爬的。如果把滑滑娃放進(jìn)水里，它就會非?？斓模仁呛笞竽_使勁一蹬，然后后右腳輕輕一撥，然后四只腳緊緊的貼著皮膚，靠慣性往前沖，不管是怎么樣、在那里，都撞到盆子的壁，然后把腳“伸”出來，沿著邊移動，似乎如果中間的話，不這樣游泳找不到邊沿似的。

我有一個非常重大的發(fā)現(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)，我的滑滑娃體積雖然在店里是最大的，但它卻很輕，雖然放在手上感覺不到它是那么輕但是放在水里就可以了，水是有浮力的，但是，重的東西就會沉下去，所以，如果把滑滑娃放在裝有半瓶水的瓶子的，滑滑娃就會浮起來，所以，滑滑娃很輕。

這就是我對滑滑娃的4個發(fā)現(xiàn)，我要繼續(xù)研究。