尊師愛師的名言警句

尊師愛師的名言警句。

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尊師愛師的名言警句(篇1)

1、師長如同大海航標，執(zhí)著而謙卑地與我們同行。

2、師恩如山，生命中最溫暖的存在。

3、讓我們的心心念念都是對老師的感激與尊敬。

4、尊敬師長，乃品格高尚之表現(xiàn)。

5、尊敬師長，是修身養(yǎng)德的根本。

6、愛師之心，是成長的陽光，是前行的動力。

7、愛師心刻，讓教誨之光照亮前行之路。

8、冰山在海上莊嚴地移動，因為只有八分之一的冰山露出水面。（美國）海明威。

9、愛師者，心中有道；尊師者，品德高尚。

10、尊重敬愛師長，乃是德行的根本。

11、心存孝師之心，必堪修身立世之器。

12、師恩浩蕩，學子情長，永遠懷念在心。

13、知識之道，因師而立，因師而光。

14、尊重師長，乃立德之本。

15、愛恩師，感恩師，敬重師，才能真正成長。

16、老師的方式既尊重向善學習的風格。康有為浙江政治演講。

17、尊師重教，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

尊師愛師的名言警句(篇2)

18、學有所師，師承高尚的品質，才能行有所成。

19、師者，授人以漁，讓我們擁有更加美好的未來。

20、每個成功的人背后都有敬愛師長的功勞。

21、師愛如山，敬師如命。

22、有師則道明，無師則迷蒙。

23、教師如父母，我們要恭敬尊重，感恩師恩。

24、立身之本在師，成才之道在愛師。

25、開得太早，感覺鼻竇會很快消退。

26、以師為榮，以師為重，方能走向輝煌的未來。

27、教師是天底下最優(yōu)越的職位。（捷克）comenius。

28、平凡的老師，承載著偉大的師道。

29、尊師如尊父母，教誨如滋養(yǎng)生命之泉。

30、教師因此傳道、授業(yè)、解惑。唐涵予（說）。

31、沒有尊師愛師的心，學海無邊也枉然。

32、尊師之道，成就人生之道。

33、師恩如山，我們要永遠銘記在心中。

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尊師的名言警句200句

“人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根。”名人的名言可以讓我們更加深刻地理解人類智慧和思想，名人格言可以增強我們的文化素養(yǎng)和審美觀念。小編花費了大量心血為您匯總整理了這份尊師的名言警句，想要保持長久記憶請務必將本網(wǎng)頁句子收藏起來！

1、花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！督鹂|衣》

2、高人的學問也說，義必稱為師，道必稱為訓，順命必稱為光。

3、★★贊美老師詩一:★★四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

4、譯文：人不能沒有老師指導學習。就：靠近。

5、布魯納：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

6、沒有良好的學習，就沒有高尚的精神。

7、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

8、孟子“正己”的標準是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭?！保ā睹献印けM心下》）還說：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

9、尊師重教，三尺講臺于英。

10、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人?！猍法國]盧梭

12、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

13、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

14、皆事師也。——梁啟超師道既尊、莫速乎好其人、未有不尊師者也?！獏尾豁f經(jīng)師易遇、終身為父。——關漢卿國將興、師嚴然后道尊?！獨W陽修務學不如務求師。——楊雄舉世不師、所以傳道、解惑也。——韓愈

15、女人是用耳朵戀一愛一的，而男人如果會產(chǎn)生一愛一情的話，卻是用眼睛來戀一愛一。莎士比亞

16、教育照亮了人類文明史。

17、辣評丨禽獸不如：游客動物園打架，教壞了動物

18、意思是；學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書?講學》。學莫便乎近其人。

19、優(yōu)秀教學的本質，在于教師的教學。

20、陶行知：捧著一顆心來，不帶半根草去。

21、授業(yè)、解惑也。——(中國文學家韓愈)為學莫重于尊師?！?中國思想家譚嗣同)

22、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

23、除了教育和教育我們的青年，我們還能對我們的國家做出更好、更大的貢獻嗎？捷克共和國：comenius。

24、作為一名教師，只要他曾經(jīng)對學生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。盧梭

25、我認為教育兒童和成人是最神圣的責任。德國：貝多芬。

26、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺之深，看到恩師的輝煌。

27、用法：作賓語；指改正一個字的老師。

28、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》意思是說,學習最主要的是尊重老師。

29、學習比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽計算機博物館更新規(guī)定）。

30、師恩如山，匯聚于我生命的每個瞬間，點亮我人生的每一段歷程。

31、陶行知：不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。

32、心理學家。他的主要著作有：《教學與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學教學》等。

33、拼音：yīzìzhīshī

34、一愛一情從一愛一情中來。拉布呂耶爾

35、一愛一情沒有特定的法則高爾基

36、國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

37、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運取決于教育。

38、老師的恩寵、真誠比天地更大，比父母更大。葛洪的“勤奮追求”

39、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

40、呂不韋：古之圣王，未有不尊師者也。

41、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》一日之師，終身為父。——元。關漢卿學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！麑W者必求師，從師不可不謹也?！填U學貴得師，亦貴得友。——唐甄務學不如務求師?！獥钚畚釔畚釒煟岣鼝壅胬??！獊喞锸慷嗟聻閷W莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈師者，人之模范也?！獥钚蹘熞再|疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》師道既，學風自善?！涤袨槭ト藷o常師。——韓愈善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

42、老師質疑，朋友質疑。師友，學問之資。

43、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

44、明師之恩，誠為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

45、如果你想讓學生成為一個人，你應該是一個人。車爾尼雪夫斯基

46、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學步，送到學校。當一名小學生，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價，真的無法估量！

47、意思是：努力求學不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言?學行篇》。

48、賦人，衣食不足，再無閑暇待禮；沒有教導，卻充滿溫暖，它接近動物。宋朝：朱熹。

49、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

50、善人若不教訓人，就必跌倒，進入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽修。

51、例句：傳承師道尊嚴，不忘民族初心。

52、對教育和老師心懷敬畏，

53、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

54、獨立和精神已有所追求的年輕人。大學教師要以身作則，指導學生，讓他們學習刻苦鉆研的精神。

55、小故事：程門立雪解釋：舊指學生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。名言警句：

56、萬一禪關砉然破，美人如玉劍如虹?！徸哉洹兑棺住?/p>

57、學經(jīng)，摩快人好，長禮其次。通過：通過。好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請教。荀子的學習規(guī)勸。

58、嚴師出高徒，良師正道受尊崇，我們對教育的熱愛，必將代代傳承。

59、王夫之：身教重于言傳。

60、老師是太陽下沒有的優(yōu)越職位?？涿兰~斯

61、解釋：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。

62、孔子根據(jù)自己教育實踐的體會，對教師提出了多方面的要求。

63、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢想想要實現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

64、每教育一個孩子，就少一個人渣。

65、《呂氏春秋.勸學》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

66、意思是：國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術的師傅.出自《茍子》.

67、好人不教一日，便迷失而成惡；魔鬼常被教導要善良。

68、1898年，居里夫婦對這種現(xiàn)象提出了一個邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠遠大于鈾的放射性

69、一日之師,終身為父?！?關漢卿意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。

70、意思是：不向老師學習,這等于開始漸漸地放棄對學問的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請學春秋書》.

71、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導，卻充滿溫暖，親近野獸。

72、10那居高位的人所受的教訓又說，公義必稱為分爭，公義必被賜下，并且服從的權柄必被賜下。（魯國春秋）。

73、忠誠師道，心如懸旌，為師為友，情更深長。

74、我認為教育孩子是最神圣的職責。

75、課改如何改。老師關愛學生的心一點也不能改。 ——《師德座右銘》

76、圣人無常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

77、人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根

78、后來楊時也成為了在天下都有名的大學者，這件事因為作為尊重老師的典范成為學界的佳話。

79、一、永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字。出自：〔意〕亞米契斯《愛的教育》

80、孟子是尊重教師的，是樂于當教師的，他對學生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒。”（《孟子·盡心下》）

81、國必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

82、譯文：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。

83、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

84、意思是：古來學習的人必須有老師教導.出自韓愈《韓昌黎集師說》.

85、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務.出自《朱舜水集勸興》.

86、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

87、意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論?贊學》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

88、學校是王治校的基礎。宋朝：歐陽修。

89、古代的學者有他們的老師。教師，如此講道，教導，也糊涂了。

90、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴厲，事實上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質樸，博學”的長者，在文學上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對他一直都很尊敬。外出求學期間，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己的學習情況。后來奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時間探望了壽先生。在尊重師長方面，魯迅先生是我輩的楷模。

91、風雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

92、一日之師,終身為父?！P漢卿為學莫重于尊師。————譚嗣同君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

93、身教重于言傳。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃觿尤艘匝哉?，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯椧雽W生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄箤W生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够鵐ore:

94、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[捷克]夸美紐斯

95、這是一個無需證明的真理。

96、意思是：人不是生下來就有知識的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說》.

97、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

98、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評鏈接：

99、一代一代的師傅來培育桃李，一百年來培育華夏兒女。

100、孔子愛護學生、了解學生、關心學生品德學業(yè)的增進和他們的生活與健康狀況。“愛之能勿勞乎？忠焉能勿誨乎？”（《論語·憲問》）愛護他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子，是丘也。”（《論語·述而》）

101、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子?性惡》。辨：慧。

102、愛默生：我所的每一個人，或多或少都是我的，因為我從他們身上學到了東西。

103、贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。

104、師者，生命之燈。點燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

105、人出生，不吃也不死，人幼稚，不學也不傻。

106、柳宗元：舉世不師，故道益離。

107、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強行之，此立德之基，不可不謹。

108、一個孩子教得好，就會少一個人渣。法國：維克多·雨果。

109、尊師無論貴賤貧富。《呂氏春秋》

110、沒有你的慷慨奉獻，我今天就沒有收獲了。非常感謝你，親愛的老師。為別人照亮道路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

111、教人者，成人之長，去人之短也?！涸磶熞舱?，教之以事而喻諸德也?！魇?/p>

112、人生白紙上，不斷迸發(fā)出無限精彩，

113、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正?！?/p>

114、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

115、夸美紐斯：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。擴展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

116、只有一門學科必須教給孩子。這門學科是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不是老師，因為問題不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導孩子。

117、老師如春風成**雨，我如小草不忘滴水。

118、學會認識自己的不足。

119、意思是：為學之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子?勸學》。

120、師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

121、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也?！保ā睹献印けM心上》）“其身正天下歸之?！保ā睹献印るx婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

122、以天下之治為英才，以天下之智為啟蒙，以天下之智為啟蒙之校。

123、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學?！?/p>

124、師道立則善人多?！逗Ｈ鸺べ涥愒饺喂盘锼居栃颉?/p>

125、一個人如果沒有獻身精神的激勵，就永遠不會做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

126、傳道授業(yè)解惑，感謝師長光照，我會珍惜難得機緣，把師父的愛繼承下去。

127、享百年壽，何如作百世師？

128、十年的學習，千年的辛苦來報答老師。

129、成年人的性格是在童年時期形成的。

130、教育是一項偉大的事業(yè)，關系到人類的命運。前蘇聯(lián)：別林斯基。

131、沒有激情?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導師而不稱為教師，而是要他指導孩子怎樣做人。——[德國]黑格爾

132、教師的個人例子是年輕人心中無法替代的最有用的陽光。烏申斯基

133、尊重老師，尊重知識，是每個人進步的唯一途徑。

134、動人以言者，感覺不深；動人以行者，必須快。李贄

135、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍圖，他們以春風化雨的溫柔，對我們關懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領我們徜徉知識之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對我們的影響。

136、意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

137、要求學生做的事，教職員工動手共做；要求學生學習知識，教職員動手共學；要求學生遵守規(guī)則，教職員動手共守。陶行知

138、古代學者必須有老師。老師，所以傳道、教書，解惑。韓愈

139、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學作家。

140、學校建設是執(zhí)政興國、改造人民的基礎。

141、為你提供最實用的稿件范文！

142、徐特立是毛澤東學生時代的一位老師。當徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”

143、譯文：臣聽說圣明的君主王候，哪個不是尊師重道的。

144、例句：他是文學巨匠,更是我的一字之師。

145、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

146、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

147、教師不僅是知識的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價值?！猍德國]歌德

148、當你打工時，與上司比較才會發(fā)現(xiàn)當初老師對你是多么的好。

149、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f為學莫重于尊師。 —————譚嗣同

150、一個好主人比一個好主人更容易駕馭。

151、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠是我的丈夫。

152、宋朝時，楊時和他的朋友游酢一塊兒去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“??！他們兩位還在這兒沒走？”

153、釘子有兩個長處：一個擠勁，一個鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

154、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

155、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒有做過的事。

156、我們敬愛的老師教我們認識了我們的祖國母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會了我們知識，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會用感恩的心對待您和父母，勤奮好學，掌握本領，報效祖國！

157、天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。

158、正直坦誠，經(jīng)受住了時間的考驗，教導我們改善世界的美好師長。

159、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯訋熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

160、譯文：求學的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(學問)才會受到尊重;知識受到尊重,然后民眾才懂得敬重學業(yè)。

161、玉潔仙姿，慈眉善目，我們的老師，是我們永恒的鐵桿。

162、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

163、老師受人尊敬，學習作風優(yōu)良?？涤袨檎憬窝葜v。

164、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

165、意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學行》。

166、重教尊師別忘書師，多少英才自學成才。

167、孔子認為教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語·子罕》）

168、意思是：人不能沒有老師指導學習.出自(漢)王符《潛夫論贊學》.就：靠近.

169、尊師，這是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)，也是我們的美好品質。要繼承和發(fā)揚光大。

170、老師辛苦了！您有1000個弟子，就有1000份操心。

171、葛洪《勤求》：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

172、鏈接：qinggan/52359544/

173、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風送歡笑，丹桂花香飄。

174、給老師一個詞。梁啟超（中國歷史研究方法）。

175、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

176、原創(chuàng)課件丨從奧運會神仙解說詞，讀優(yōu)秀古詩詞！

177、師父教我一技之長，恩情濃厚，我將感恩珍藏。

178、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學習的資本。

179、為學莫重于尊師。意思是:學習最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。

180、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進了屋內，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

181、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

182、“言教”在于說理，以提高學生的認識；“不言教”在于示范，實際指導學生的行動。在處理二者關系方面，孔子強調的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學生作出榜樣，教師提倡要學生做的，自己必須先做，不讓學生做的，自己首先不做。

183、您和我一起老師，永遠愛您。

184、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

185、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語?述而》。

186、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二:★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

187、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標準文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。

188、用法：作賓語、定語；指尊師重教。

189、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

190、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

191、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說，我何足以稱道呢？一定要說時，算做好學不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

192、下面由我替你解答:為學莫重于尊師?！T嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

193、教育工作者是人類心靈的工程師。

194、意思是：形成尊師重教的風氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈陳元山任古田司訓序》。

195、意思是:人即使本質好，聰明，也要向老師學習，選擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>

196、堅守愛心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會幸福。

197、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說：“得天下英才而教育之，三樂也?！保ā睹献印けM心上》）這中國教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當作人生的樂事。

198、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

199、車爾尼夫斯基：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

200、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于（明）唐?！吨猩嚼恰返谌觥熞再|疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

尊師名言警句57句

尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。名人格言能夠啟迪我們的思維，名言警句可以幫助我們更好地處理人際關系，你知道有哪些有趣的名言警句呢？欄目小編根據(jù)讀者的需求挑選了一些與“尊師名言警句”相關的文章，"夢想是實現(xiàn)的起點行動是成功的關鍵"！

1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。

2、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

3、沒有**，世界上沒有任何偉大的事業(yè)可以完成。

4、敬師之道，讓我們在人生的道路上永遠與智慧同行。

5、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！猍捷克]夸美紐斯

6、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

7、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

8、時代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

9、一愛一情換一愛一情是最公平的交易。

10、一、尊師守紀、積極進步。x同學能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。

11、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

12、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識的堆積。

13、老師教給我們的不僅僅是知識，更是如何做人的道理。

14、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

15、古代的學者有他們的老師。教師，如此講道，教導，也糊涂了。

16、書——這是這一代人對另一代人精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的哨兵對接替他的崗位的哨兵的命令。

17、重教尊師別忘書師，多少英才自學成才。

18、教書愛沉默，尊敬師長永遠教感恩。

19、每個人的成功背后，總會有一位默默付出的老師。

20、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

21、老師質疑，朋友質疑-李欣

22、尊師重教是中國的傳統(tǒng)，最早提出"弟子事師，敬同于父"的觀念是在西周時期。出處：《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語?！页紵o境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。翻譯：學生侍奉老師，應當像對侍父親一樣恭敬，要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧……忠臣不應該有境外的私交，學生應該有主動給老師柬修的好意。

23、師道尊嚴，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

24、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

25、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導，卻充滿溫暖，親近野獸。

26、教書育人，桃李滿天，感謝有你，我的老師。

27、獨立和精神已有所追求的年輕人。大學教師要以身作則，指導學生，讓他們學習刻苦鉆研的精神。

28、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢姸?★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

29、柳宗元：舉世不師，故道益離。

30、老師如春風成**雨，我如小草不忘滴水。

31、一個好主人比一個好主人更容易駕馭。

32、只有一門學科必須教給孩子。這門學科是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不是老師，因為問題不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導孩子。

33、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺之深，看到恩師的輝煌。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師對我們的付出就如此偉大。

35、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

36、敬師重教，育人之本也。

37、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠是我的丈夫。

38、我是一個活潑開朗、幽默乖巧、陽光自信的女孩兒。

39、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

40、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

41、沒有良好的學習，就沒有高尚的精神。

42、老師要提問，朋友要懷疑。老師和朋友是學習的資本。

43、葛洪《勤求》：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

44、三、帶領全班、共同進步。x同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

45、一個孩子教得好，就會少一個人渣。法國：維克多·雨果。

46、下面由我替你解答:為學莫重于尊師。——譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

47、陶行知：不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。

48、老師是人類進步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

49、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

50、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤澤心田。

51、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

52、宇宙像一本書，一個人只見過自己的國家，等于只讀了這本書的第一頁。

53、表示尊師重道的成語有：百世之師、程門立雪、寸草春暉、恩同父母、白首北面、百年樹人、百世之師、程門立雪、恩逾慈母、經(jīng)師人師、青過于藍、孺子可教、師道尊嚴、敬老慈幼、敬老尊賢、門墻桃李、良師益友、師道尊嚴、貪賢敬老、萬世師表、嚴師益友、一字之師、尊師重道、飲水思源、洗耳恭聽、傳道受業(yè)、教無常師、口傳心授、能者為師、青出于藍、師嚴道尊、授業(yè)解惑、桃李之教、無師自通、學如穿井、學無常師、言傳身教、一字之師、衣缽相傳、尊師貴道、尊師重道、名師出高徒、桃李遍天下、桃李滿天下、三人行，必有我?guī)煛⒁蛔謳?、十年樹木，百年樹人?/p>

54、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

55、為學莫重于尊師。意思是:學習最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。

56、尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。

57、老師是我們的靈魂工程師，他們用知識和愛鑄造我們的未來。

尊師重教的名言警句

“古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業(yè)。——程顥《論十事札子》?！睂W習名人智慧可以讓我們在職場中更加成功，名人格言可以啟迪我們的靈魂讓我們更加睿智和聰慧。小編已經(jīng)整理了一些關于“尊師重教的名言警句”的相關資訊供您參考，希望這些建議能幫助您更好地管理團隊并激勵員工！

1、我以我心尊師重教，我以我行奉獻社會。

2、一、尊師重教的典故：

3、老師，您永遠是我前進道路上的明燈。

4、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學?！?/p>

5、教師是最負責任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增?？唆斊账箍▼I，前蘇聯(lián)。

6、最好的學習方法就是快速學習。喜歡教授的人會虛心向他們請教。禮長禮長。荀子對學習的規(guī)勸。

7、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國）

8、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好。

9、拼音：zūnshīzhòngdào

10、在我看來，教學生使用他們已經(jīng)知道的知識來獲得知識是最高的教育技能。suhomlinski。

11、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

12、師如春風化為甘霖雨，我如小草不忘滴水恩。

13、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

14、教師是一個責任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強和提高。krupskaya。

15、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

16、例句：他是文學巨匠,更是我的一字之師。

17、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

18、學校，王政之本也。宋朝歐陽修

19、尊敬師長是民族文明的標志。

20、古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業(yè)?！填棥墩撌略印?/p>

21、解釋：本指為師之道，在于尊重人性，嚴謹為學，即所謂學為人師、行為世范，后改變其意思，多指為師之道尊貴、莊嚴。

有關尊師的名言警句156句

我們應珍視老師，因為他們是人類靈魂的工匠。你也許正需要一些名人格言作為參考？名人名言可以感化我們走出自閉的困境，優(yōu)秀的名人格言能夠引領我們走向成功的彼岸?；谀男枰?，我們整理了有關尊師的名言警句，歡迎大家閱讀以下短句或許能幫您找到一些答案！

1、1898年，居里夫婦對這種現(xiàn)象提出了一個邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠遠大于鈾的放射性

2、圣人無常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

3、尊師敬師，才能獲得真正的智慧，而不僅僅是知識的堆積。

4、韓愈《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

5、一愛一情沒有特定的法則高爾基

6、為師者，心靈相通，以其德為范，

7、一個孩子教得好，就會少一個人渣。法國：維克多·雨果。

8、您和我一起老師，永遠愛您。

9、明師之恩，誠為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

10、關漢卿：一日之師，終身為父。

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師對我們的付出就如此偉大。

12、尊師重道，誨人不倦，師者，所以立世、行道、化人也。

13、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

14、一個人如果沒有獻身精神的激勵，就永遠不會做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

15、老師質疑，朋友質疑-李欣

16、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

17、老師是我們的靈魂工程師，他們用知識和愛鑄造我們的未來。

18、尊崇老師，帶著問候和感謝的心，向他們致以崇高的敬意。

19、捧出愛心，培養(yǎng)良才；投身教育，快樂自己。

20、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語?述而》。

21、下聯(lián)：中華育四有新人。

22、教書愛沉默，尊敬師長永遠教感恩。

23、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學作家。

24、馬云：用做教師的方法去當CEO

25、良師如磐石，始終穩(wěn)定，永遠不移；良師如大海，包容萬物，永不干涸。

26、我學習優(yōu)異，在校尊師守紀，能虛心聽從老師的教導。

27、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。

28、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

29、二、刻苦勤奮、成績喜人。x同學在學習方面嚴格要求自己，把勤奮務實、永爭第一作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。

30、教育照亮人類文明史，師恩滋潤史上文明人。

31、成年人的性格是在童年時期形成的。

32、這種態(tài)度不僅可以提高個人的學業(yè)成就，還能夠培養(yǎng)出良好的學習習慣和品德。

33、古代的學者有他們的老師。教師，如此講道，教導，也糊涂了。

34、獨立和精神已有所追求的年輕人。大學教師要以身作則，指導學生，讓他們學習刻苦鉆研的精神。

35、葛洪《勤求》：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

36、為學者，心抱誠信，以師道為尊，

37、山高皇帝遠，老師是我們的明燈，他們引導我們走向成功的路。

38、勤奮上進好榜樣的推薦理由

39、柳宗元：舉世不師，故道益離。

40、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

41、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

42、感恩師恩，心系師道。敬師之心，聚積智慧。

43、《贈楊德神明峰師聚教》（明代張岱）：“星星掌過到梁山，好風扶持得脫顏。數(shù)載孤琴霜夜泣，一廬清瘦自成緣?！?/p>

44、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。

45、一腔熱血不忘父母情，滿腹經(jīng)綸當懷教師恩。

46、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

47、學會認識自己的不足。

48、善人若不教訓人，就必跌倒，進入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽修。

49、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標準文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。

50、只有一門學科必須教給孩子。這門學科是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不是老師，因為問題不是讓他用什么來教孩子，而是讓他指導孩子。

51、釘子有兩個長處：一個擠勁，一個鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

52、一個好主人比一個好主人更容易駕馭。

53、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務.出自《朱舜水集勸興》.

54、下面由我替你解答:為學莫重于尊師?！T嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

55、少而好學，及壯有為；壯而好學，及老不衰；老而好學，及死不朽。

56、聽取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺之深，看到恩師的輝煌。

57、老師不僅只是給我們傳授知識，更是對我們人生路的引導者。

58、尊重老師，尊重知識，是每個人進步的唯一途徑。

59、崇師重道，傳道受業(yè)俱榮。以敬師為榮，以師德為師。

60、大家常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我快樂的笑聲。

61、學校是王治校的基礎。宋朝：歐陽修。

62、近義詞：程門立雪、尊師貴道、尊師重教

63、父母恩比珊瑚海深，師恩比珠穆朗瑪峰高。

64、我認為教育兒童和成人是最神圣的責任。德國：貝多芬。

65、你無需憂慮未來，因為你有一位好老師。

66、下聯(lián)：德才兼?zhèn)湮奈潆p全。

67、老師是我們人生路上的明燈，我們要永遠尊重他們的聰明才智。

68、老師是人類進步的火炬，我們要將他們的智慧和榜樣的精神代代相傳。

69、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

70、星星點燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。

71、師者，生命之燈。點燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

72、重教尊師別忘書師，多少英才自學成才。

73、時代在變，尊師敬師的理念卻永恒不變。

74、每個人的成功背后，總會有一位默默付出的老師。

75、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f為學莫重于尊師。 —————譚嗣同

76、教師不僅是知識的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價值?！猍德國]歌德

77、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯、修辭使人善辯?？傊?，讀書能塑造完全的人格。

78、國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

79、沒有良好的學習，就沒有高尚的精神。

80、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

81、只要有我在，就充滿了笑聲。

82、老師的確有一股魔力，讓我們的人生充滿了可能性。

83、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進了屋內，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

84、我們應珍視老師，因為他們是人類靈魂的工匠。

85、下聯(lián)：中華崛起教育應先行。

86、教師，這是學生智力生活中第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

87、師道既尊，學風自善?？涤袨椤墩摷谡阒菡f》搞笑說說大全

88、你用心教書，我用心奉獻社會。

89、上聯(lián)：教書育人桃紅李艷

90、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

91、我遵守課堂紀律在校不講粗言爛語，不踐踏花草，不攀爬樹木，愛護校園衛(wèi)生，愛護公共設施，講文明。

92、《送呂惠卿師赴洛陽》（唐代杜審言）：“為師情重薄將行，扶桑已報幾人情。教書逐水深，長作夢相尋。”

93、人浮于事，衣食不足，則無暇顧及禮儀；沒有教導，卻充滿溫暖，親近野獸。

94、老師辛苦了！您有1000個弟子，就有1000份操心。

95、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

96、無論歲月如何的流轉，老師的教誨我會永遠銘記在心。

97、敬師之心，如涓涓細流，將潮水般撐起一代人的美好未來。

98、三寸舌玉英剛，一枝粉筆秀妙。

99、老師是智慧的源泉，希望的火炬，人生的引路人。

100、尊師重教掀感恩風暴，映照人生展真善心境。

101、致敬每一位默默為我們付出的老師，你們辛勤的工作是我們成長的動力。

102、教書育人，桃李滿天，感謝有你，我的老師。

103、三字經(jīng)”中要尊敬老師的那一句是:為人子，方少時，親師友，習禮儀。

104、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

105、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。

106、學生謙遜如海，才可汲取師長的智慧泉源；師長寬容如山，才能培育出優(yōu)秀的學生花朵。

107、老師受人尊敬，學習作風優(yōu)良?？涤袨檎憬窝葜v。

108、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

109、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍圖，他們以春風化雨的溫柔，對我們關懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領我們徜徉知識之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對我們的影響。

110、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

111、敬仰吾師，智慧之光耀人生。

112、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。

113、敬師之心，如同河水滋潤大地，使學問的花朵開在每個學生的心田。

114、老師如春風成**雨，我如小草不忘滴水。

115、師者，薪傳之火，點燃學生心中的追求；敬者，感恩之心，鑄就師生良好的互動。

116、“疾學在于尊師”的意思：一個人要想很快學得知識才干，首先在于尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識。疾：快，迅速。“疾學在于尊師”的出處：戰(zhàn)國·呂不韋主持編撰的《呂氏春秋·孟夏紀·勸學》?！秴问洗呵铩返膶懽鞅尘埃骸秴问洗呵铩肥菂尾豁f重要的巨著，公元前239年左右完成，是秦國統(tǒng)一六國的前夕。

117、學習比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽計算機博物館更新規(guī)定）。

118、一愛一情從一愛一情中來。拉布呂耶爾

119、這些古詩向敬師和崇尚知識的傳統(tǒng)展示了中國文化的深厚積淀。敬師之道已經(jīng)在中國文化中根深蒂固，這樣的文化價值被代代相傳。在傳統(tǒng)文化中，師生關系一直是至高無上的，其中敬師情感是最重要的組成部分。敬師是一種尊重知識、尊重師長的表現(xiàn)，讓我們一起繼承傳統(tǒng)文化、重興敬師之風，讓敬師成為我們內心的深深信仰。

120、師道尊嚴，為人師表。敬師之心，感恩戴德。

121、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

122、老師教給我們的不僅僅是知識，更是如何做人的道理。

123、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

124、解釋:崇敬良師是最便捷的學習途徑，其次就是崇尚禮儀了。

125、身教重于言傳?！醴蛑渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯椧雽W生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄箤W生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固菇處煹娜烁窬褪墙逃ぷ髡叩囊磺?，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够鵐ore:

126、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

127、女人是用耳朵戀一愛一的，而男人如果會產(chǎn)生一愛一情的話，卻是用眼睛來戀一愛一。莎士比亞

128、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

129、為學莫重于尊師。意思是:學習最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。

130、宇宙像一本書，一個人只見過自己的國家，等于只讀了這本書的第一頁。

131、老師的工作無比偉大，因為他們在塑造未來。

132、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

133、我們應該感激那些向我們展示我們弱點的人，他們是我們進步的梯子，包括我們尊敬的老師。

134、28人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑矣。 -----韓愈

135、尊師重道近義詞：程門立雪【解釋】：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。

136、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。

137、老師的愛心是一盞明燈，照亮我們前進的道路。

138、不尊敬老師不是自己的事，一言一行總是關系到自己。

139、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

140、翻譯:一個人要想很快學習知識才開，首先尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識。

141、在校園內看見垃圾要隨手撿起來丟進垃圾桶

142、三、帶領全班、共同進步。x同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

143、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠是我的丈夫。

144、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學步，送到學校。當一名小學生，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價，真的無法估量！

145、師德高尚，教育有方。尊師敬師，潤澤心田。

146、心理學家。他的主要著作有：《教學與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學教學》等。

147、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢姸?★★我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

148、后來楊時也成為了在天下都有名的大學者，這件事因為作為尊重老師的典范成為學界的佳話。

149、書——這是這一代人對另一代人精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的哨兵對接替他的崗位的哨兵的命令。

150、師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

151、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 —————韓愈

152、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評鏈接：

153、意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論?贊學》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

154、敬師之道，讓我們在人生的道路上永遠與智慧同行。

155、一、尊師守紀、積極進步。x同學能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。

156、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！猍捷克]夸美紐斯

尊師重教的名言警句179句

“教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金?！币恍┟说拿跃淇梢约钊藗冊趯W習和生活中更加努力，名人的格言可以警醒我們讓我們更加警覺地面對周圍的世界。我們已經(jīng)收集了關于“尊師重教的名言警句”的相關資訊供您參考，感謝您一直以來的關注和瀏覽您的支持使我們感到無比榮幸！

尊師重教的名言警句【篇1】

1、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》意思是說,學習最主要的是尊重老師。

2、老師要質疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學習的本錢。李星《西歐外紀冰封延布》

3、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。加里寧

4、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈

5、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》

6、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈

7、“學不可以已，有生必有后，后必復有生，生不可以不學?！薄墩撜Z》

8、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強行之，此立德之基，不可不謹。

9、子貢是孔子的學生，他聰穎好學，有次魯國一位大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤，當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的，而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，守墓六年。

10、二、尊師重教的成語：

11、為了提高教師的權威，應該教育全體人民對教師表現(xiàn)出極大的尊重，并在他們周圍形成普遍尊重的氛圍。

12、老師授知識義不容辭；學生攻科技責無旁貸。

13、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡贺惗喾?/p>

14、學習畫出人物臉部的特征。

15、譯文：鄭谷改齊己《早梅》寫道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐瓤戳诵χf：“‘數(shù)枝’不能表現(xiàn)出早意來，不如用‘一枝’好?！饼R己驚訝不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。從此，眾多讀書人就把鄭谷看做齊己的“一字之師”。

16、尊師重教貴在行，一舉一動我先行。

17、有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

18、教師是一個責任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強和提高。krupskaya。

19、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好。

20、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?？唆斊账箍▼I

尊師重教的名言警句【篇2】

21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>

22、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

23、教化之本，出于學校?！纬?蘇洵名人名言

24、教師是最負責任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增?？唆斊账箍▼I，前蘇聯(lián)。

25、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》國將興，心貴師而重傅。——《荀子》一日之師，終身為父。——關漢卿舉世不師，故道益離。——柳宗元落紅不是無情物化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍凡傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜——羅隱《蜂》

26、學校之設，固治國化民之本也。田況

27、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧

28、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案：(答案不唯一)

29、一日之師,終身為父?！?關漢卿意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。

30、君子隆師而親友，以致惡其賊?！盾髯有奚怼匪跃幼鸪缋蠋煻H近朋友，對于讒賊則深惡痛絕。

31、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

32、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭

33、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

34、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊

35、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

36、我以我心尊師重教，我以我行奉獻社會。

37、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

38、“教子嚴，師道尊?！薄抖Y記》

39、這些名言都在強調學習的重要性和教育的必要性，教師是學生的引路人，是學生的榜樣，教育者應該注重自身修養(yǎng)，提高自己的教育水平，為學生提供優(yōu)質的教育服務。

40、例句：傳承師道尊嚴，不忘民族初心。

尊師重教的名言警句【篇3】

41、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭

42、尊師是高尚的情懷；感恩是動人的道德。

43、在我看來，教學生使用他們已經(jīng)知道的知識來獲得知識是最高的教育技能。suhomlinski。

44、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈爾

45、疾學在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。——呂不韋與其組織的門客《呂氏春秋勸學》

46、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修

47、數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

48、您就像是大雨里的一把雨傘，讓我在濕漉漉的世界感受著內心的溫暖。

49、讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!

50、尊敬師長是民族文明的標志。

51、一襲素裝方寸臺，三色粉筆繪末來。

52、徐特立是毛澤東學生時代的一位老師。當徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生……”

53、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>

54、譯文：人不能沒有老師指導學習。就：靠近。

55、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。尊師重道的名言

56、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。

57、老師不辭勞苦培育桃李，學生誠心誠意感恩老師。

58、三、你過去是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來仍是我的老師。

59、說出一些對教師的比喻或者詩句

60、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

尊師重教的名言警句【篇4】

61、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

62、古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業(yè)。——程顥《論十事札子》

63、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

64、解釋：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。

65、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

66、傳播知識就是播種幸福?！鸬?諾貝爾關于尊師重教的名人名言

67、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。

68、最好的學習方法就是快速學習。喜歡教授的人會虛心向他們請教。禮長禮長。荀子對學習的規(guī)勸。

69、第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

70、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

71、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬

72、近義詞：師嚴道尊、尊師重教

73、教育，是廉價的國防。亞里士多德

74、解釋：本指為師之道，在于尊重人性，嚴謹為學，即所謂學為人師、行為世范，后改變其意思，多指為師之道尊貴、莊嚴。

75、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

76、上桌時，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說：“您是全國人民的主席，應該坐上席?！泵珴蓶|謙讓道:“您是主席的老師，更應該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷滋旌?，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。

77、《論語》在古代有3個版本，包括《古論》《魯論》和《齊論》。現(xiàn)在通行的《論語》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本。

78、“賢師良友，受益終身。”——《荀子》

79、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

80、解釋：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師。比喻從別人那學到一點東西也是自己的老師。

尊師重教的名言警句【篇5】

81、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修

82、教師因此傳道、授業(yè)、解惑。唐涵予（說）。

83、擇師，不可不慎也?！抖Y記》

84、老師，您永遠是我前進道路上的明燈。

85、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

86、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克

87、這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊?！俺涕T立雪”這一典故表達了古代中國尊師重教的教育傳統(tǒng)和誠心求學的精神。

88、用法：作賓語；指改正一個字的老師。

89、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之

90、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。

91、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈

92、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯

93、教育是廉價的`國防。古希臘亞里士多德

94、一、尊師重教的典故：

95、沒有比人生更難的藝術，因為的藝術和學問，到處都可以找到老師?！?/p>

96、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

97、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

98、“教育者，非有生而能行其義，非有行而能知其義，非有義而能行其義?！薄独献印?/p>

99、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現(xiàn)在未來文明。

100、拼音：yīzìzhīshī

尊師重教的名言警句【篇6】

101、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

102、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>

103、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

104、人不可以不就師矣?！?/p>

105、例句：他是文學巨匠,更是我的一字之師。

106、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

107、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

108、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵

109、這些名言警句都表達了“尊師重教”的重要性，提醒我們在學習和生活中要尊重教師、珍惜老師的辛勤付出，并且從中獲得知識和道理的啟迪。

110、播種期望，收獲明天！

111、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》

112、學校，王政之本也。宋朝歐陽修

113、公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

114、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

115、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金

116、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德

117、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾

118、人們常把教師比作什么? 答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

119、譯文：求學的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(學問)才會受到尊重;知識受到尊重,然后民眾才懂得敬重學業(yè)。

120、用法：作賓語、定語；指尊師重教。

尊師重教的名言警句【篇7】

121、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學?！?/p>

122、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

123、我們平時應該怎么做呢?

124、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

125、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

126、“尊重師道，是為人立身之本?！薄豆茏印?/p>

127、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克關于尊師重教的名人名言

128、事師之猶事父也?！獏尾豁f與其組織的門客《呂氏春秋勸學》

129、不尊重學生，就是不尊重自己。

130、譯文：臣聽說圣明的君主王候，哪個不是尊師重道的。

131、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

132、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

133、每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案：9月10日。

134、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國）

135、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。

136、重教不只是在文件上，感恩不只是在教師節(jié)。

137、數(shù)量增加的唯一手段?！▏喊蜖栐?/p>

138、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

139、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

140、譯文：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。

尊師重教的名言警句【篇8】

141、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

142、教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

143、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。

144、出處：宋·計有功《唐詩紀事》：鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數(shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。

145、國將興，心貴師而重傅。荀子2、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵

146、“尊師重教”是中華傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分，代表了尊重教師、重視教育的精神。以下是一些關于“尊師重教”的名言警句:

147、而且是藝術事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

148、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

149、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特

150、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素

151、國將興，必貴師而重傅。

152、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

153、納百川，容學問，立德行，善人品。

154、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

155、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人?！菘?夸美紐斯

156、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生

157、宋朝時，楊時和他的朋友游酢一塊兒去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“??！他們兩位還在這兒沒走？”

158、傳播知識就是播種幸福?！鸬洹ぶZ貝爾

159、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

160、譯文：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。

尊師重教的名言警句【篇9】

161、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

162、拼音：shīdàozūnyán

163、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德

164、老師的方式既尊重向善學習的風格?？涤袨檎憬窝葜v。

165、拼音：zūnshīzhòngdào

166、教化之本，出于學校。

167、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》

168、教育者不是栽培的園丁，也不是造型的手，只是善待生命的生命?！蜖栐?/p>

169、春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。贊美老師詩二：我愛我?guī)?，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

170、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

171、有人說您是春蠶，春蠶到死絲方盡；有人說您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說您是園丁，一年四季辛勤耕耘；有人說您是太陽，溫暖所有孩子的心；有人說您是燈塔，照亮學生人生的路。

172、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標準文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

173、師如春風化為甘霖雨，我如小草不忘滴水恩。

174、重要的不是思想，而是思想的深度。

175、激發(fā)熱愛老師的情感。

176、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

177、“教育者不是栽培的園丁，也不是造型的手，而是燃燒的火把，照亮學生的心智?！薄招兄?/p>

178、新中國成立之初，徐特立應毛澤東邀請從南方來到北京，毛澤東在中南海家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。毛澤東說：“沒有好菜吃?！毙焯亓⒈硎尽叭艘夂茫蔡稹?。

179、公平評選，請先剔除抄襲、套改的無恥小人。

尊敬教師名言警句(模板35句)

在平日的學習、工作和生活里，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的尊師重道的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

2、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

3、學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。

4、師德是一面鏡子。

5、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

6、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

7、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

8、一日之師，終身為父?！りP漢卿

9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

10、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

11、命運之繩定會握在自己手中。

12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

13、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

14、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

15、育人者成于堅忍，毀于急噪。

16、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

17、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

18、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。

19、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

20、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

21、教書育人，功德無量。

22、教師的天職在勇于探索教育。

23、師德最樸素的'認識就是要對學生充滿愛心。

24、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

25、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言

26、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

27、為學莫重于尊師。

28、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

30、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

31、表揚用喇叭，批評用電話。

32、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

33、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W》

34、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

35、教師要以父母般的感情對待學生。

尊師的名言200句

師者，人生導航儀，教育伙伴。尊師敬業(yè)，貢獻價值。幼兒教師教育網(wǎng)小編在資料搜集過程中整理了與尊師的名言有關的相關素材。隨著人們思想的不斷提升，名人格言的使用也越來越多，名人格言常常是以刀刻在心激勵我們前進。幫助他人和回饋社會是實現(xiàn)人生價值的重要組成部分！

尊師的名言(1--20條)

1、如燃燒自己，才能照亮他人，這是老師們對我們的真實寫照。

2、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風送歡笑，丹桂花香飄。

3、寥寥數(shù)語，孔子說出了跟看老師學習的重要性。這是孔子身有體會的感慨，也是實事求是的話。老師之所以為老師，是因為其悟道早，學識洲博的原因，所以跟著老師學習，不僅學的知識多，而且進步也快。

4、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進了屋內，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

5、古時的疾學強調師生之間的信任和尊重，認為學生必須敬師，稱師為“師父”，而師也必須明確自己是學生的良師益友，關心學生的成長和發(fā)展。

6、除了教育和教育我們的青年，我們還能對我們的國家做出更好、更大的貢獻嗎？捷克共和國：comenius。

7、在現(xiàn)代社會，尊重師長和傳統(tǒng)文化常被人們所忽略，因此，敬師愛道的概念仍然具有很重要的意義。

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9、孟子“正己”的標準是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭?！保ā睹献印けM心下》）還說：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

10、享百年壽，何如作百世師？

11、夸美紐斯：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。擴展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

12、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。

13、沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

14、意思是：要很快學得知識才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學》.

15、孟子充分肯定教師的地位，認為當教師是君子的責任，他把國君和教師并列：“天佑下民，作之君，作之師?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚┧踔涟呀處熈桉{于君之上，所謂“是王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?/p>

16、不好的讀物就像沾滿油污的窗戶，透過這扇窗戶，什么也看不清。

17、沒有比大學教育更偉大的善，也沒有比沒有教育的大學更偉大的惡。

18、老師的確有一股魔力，讓我們的人生充滿了可能性。

19、尊師重教人人愛，社會處處有溫暖。

20、德才兼?zhèn)鋭t強調了教師應具備高尚的道德品質和扎實的專業(yè)能力。只有尊師重教，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，推動社會的繁榮和進步。

尊師的名言(21--40條)

21、奧爾科特：真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學生。

22、師道既尊,學風自善。善之本在教,教之本在師。

23、觸手可及的東西。這是我的經(jīng)驗之談。德國：貝多芬。

24、師者，人生導航儀，教育伙伴。尊師敬業(yè)，貢獻價值。

25、月亮萬萬千，太陽千千萬，若是無良師，依舊是黑暗?！癖葼栠_斯。

26、教育興國，師道尊嚴。尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德，也是社會進步的基石。尊師重教的名言警句可以概括為八個字：敬師愛教，德才兼?zhèn)?。這八個字蘊含著深刻的教育哲理，強調了對教師的尊重和對教育的重視。

27、師者，授人以漁，讓我們擁有更加美好的未來。

28、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》

29、把健全的文化教育交給，便是最好的財產(chǎn)。

30、只要一名教師，只要他生撒謊，他的所有教育成果都可能從摧毀。

31、一朝師表，終身受益。師恩難忘，感激不盡。

32、愛生如子，教育如父。

33、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學作家。

34、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈《韓昌黎集·師說》

35、冰山在海上莊嚴地移動，因為只有八分之一的冰山露出水面。（美國）海明威。

36、教書育人，尊師重道。

37、孔子很重視學生的特長，并且虛心向他們學習。據(jù)《論衡·定賢》載，孔子曾說，顏淵的仁德，子貢的口才，子路的勇敢，子張的莊重，都勝過自己。但他能夠吸取學生們的長處而避免他們的短處，所以他能夠做學生們的老師。

38、三寸之舌育英才，一只粉筆顯精彩。

39、共同的事業(yè)，共同的奮斗，能使人有承受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

40、教育不應該僅僅建立在智力的基礎上，而應該努力使受教育者更加敏銳、文明和寬容。印度：泰戈爾。

尊師的名言(41--60條)

41、教育照亮人類文明史，師恩滋潤史上文明人。

42、尊師如尊父母，教誨如滋養(yǎng)生命之泉。

43、據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”，可見尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。

44、學有所師，師承高尚的品質，才能行有所成。

45、同時，敬師愛道也強調了道德修養(yǎng)和道德價值觀的培養(yǎng)，強調了文化傳承和文化自信的重要性。

46、師恩如山，我們要永遠懷著感恩的心，學以致用，回報老師的辛勤教導。

47、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務.出自《朱舜水集勸興》.

48、這些詞語都體現(xiàn)了我們應該崇尚教育事業(yè)，尊重教師，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的重要意義

49、尊重敬愛師長，乃是德行的根本。

50、愛師者，心中有道；尊師者，品德高尚。

51、尊師敬師，讓我們的學習充滿著智慧之光，綻放出美好的未來。

52、風雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

53、萬一禪關砉然破，美人如玉劍如虹?！徸哉洹兑棺住?/p>

54、程門立雪：宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經(jīng)一尺深了（見于《宋史·楊時傳》）。后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬受教。

55、要學生做的事，教職員躬做;要學生學的知識，教職員躬學;要學生守的規(guī)則，教職員躬守?！招兄?/p>

56、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

57、個性體現(xiàn)了學生的生活，感恩不忘老師。

58、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學》一日之師，終身為父?！?。關漢卿學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名學者必求師，從師不可不謹也?！填U學貴得師，亦貴得友?！普鐒諏W不如務求師?！獥钚畚釔畚釒煟岣鼝壅胬??！獊喞锸慷嗟聻閷W莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈師者，人之模范也?！獥钚蹘熞再|疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》師道既，學風自善?！涤袨槭ト藷o常師?！n愈善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

59、一個人只有受過適當?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜?。捷克共和國：comenius。

60、尊師之義，德行高尚。鐘情于教，源源不斷。

尊師的名言(61--80條)

61、作家卡內蒂獲獎感謝老師

62、師者，人之模范也。——（漢）楊雄《法言·學行》

63、尊師敬師，不僅僅是一種禮節(jié)，更是一種道德追求。

64、學生們以我會隱瞞什么嗎？我對你們是沒有任何隱瞞的，我沒有什么不告訴你們的，這就是我孔丘的為人?？鬃訉W生位學與為人毫無保留，做到了“無隱無私”。

65、知識之道，因師而立，因師而光。

66、以師為榮，以師為重，方能走向輝煌的未來。

67、傳道授業(yè)解惑，感謝師長光照，我會珍惜難得機緣，把師父的愛繼承下去。

68、孔子的話至今也是我們?yōu)閷W的準則。

69、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運取決于教育。

70、尊師重教，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

71、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴厲，事實上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質樸，博學”的長者，在文學上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對他一直都很尊敬。外出求學期間，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己的學習情況。后來奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時間探望了壽先生。在尊重師長方面，魯迅先生是我輩的楷模。

72、有師則道明，無師則迷蒙。

73、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

74、教師與學生是橋梁，缺一不可。

75、教師是天底下最優(yōu)越的職位。（捷克）comenius。

76、希望這些句子符合您的要求。

77、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。

78、關于尊師名言名句，以下是一些古代和現(xiàn)代的名人論述：

79、師者，明燭人生之路。敬師者，品行高尚之人。

80、心存孝師之心，必堪修身立世之器。

尊師的名言(81--100條)

81、孔子說：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，全部用來思考，但沒有進步，比不上去學習進步快??！

82、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言?學行》。

83、為慶祝第個教師節(jié)，八年級()班的同學們準備召開一次“老師，您辛苦了”的

84、師愛如山，敬師如命。

85、沒有尊師愛師的心，學海無邊也枉然。

86、辣評丨禽獸不如：游客動物園打架，教壞了動物

87、愛恩師，感恩師，敬重師，才能真正成長。

88、對待老師，我們要心懷敬畏，不僅僅是向他們學習知識，更是向他們學習做人的道理。

89、尊師重教，受益終身。

90、犯錯就是錯別字，老師的教誨就是你的涂改液。

91、除了敬師愛道，還有許多與尊重師長和傳統(tǒng)文化有關的詞匯，如“師長有約”、“師恩難忘”、“傳道受業(yè)、解人難題”等。

92、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。

93、該教的是思考的方法，而不是思考的結果。

94、皆事師也?！簡⒊瑤煹兰茸?、莫速乎好其人、未有不尊師者也?！獏尾豁f經(jīng)師易遇、終身為父?！P漢卿國將興、師嚴然后道尊。——歐陽修務學不如務求師。——楊雄舉世不師、所以傳道、解惑也?！n愈

95、學問淵博，教誨有方。敬師之心，膜拜師長。

96、對老師的尊敬來自于點點滴滴，感恩來自于一舉一動。

97、敬仰老師，如同尊重自己的父母，因為他們是我們心靈成長的指南。

98、師恩浩蕩，學子情長，永遠懷念在心。

99、要照亮別人的路，就必須照亮別人。這是人類最大的幸福。dzerzhinsky。

100、當我們將尊師敬師作為行為準則時，我們不僅表達了對老師的敬意，更展現(xiàn)了自身的修養(yǎng)與素質。

尊師的名言(101--120條)

101、傳幫帶教，教育擘畫。

102、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢想想要實現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

103、尤其難能可貴的是，孔子認為當一種正義事業(yè)需要人去擔當時，年青一代要敢于勇往直前，責無旁貸，即使在老師面前也不必謙讓，“當仁不讓于師?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）面臨著實行仁德的事情，可以不必對老師謙讓，即就是老師也不必同他謙讓。

104、他認為可以同學生談，進行“有言之教”，而不去同他談，這叫做錯過了人才；不可以同他談，只能進行“無言之教”，卻去同他談，這叫做浪費了言語。一個聰明、合格的教師既不錯過人才，也不浪費言語。應該采用“有言之教”與“無言之教”兩種方式。

105、老師不僅只是給我們傳授知識，更是對我們人生路的引導者。

106、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

107、教師如父母，我們要恭敬尊重，感恩師恩。

108、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

109、守侯師德，師道尊嚴。尊敬師長，造就靈魂輝煌。

110、師恩如山，匯聚于我生命的每個瞬間，點亮我人生的每一段歷程。

111、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

112、老師善于有步驟地誘導我們，用各種文獻來豐富我多方面的知識，又用一定的規(guī)矩制度來規(guī)范我的行為，使我想停止學習都不可能。這說明孔子教育技巧之高超，它像一塊磁性很強的吸鐵石，把學生緊緊吸在自己的周圍，彌漫著一種強力磁場，導發(fā)出誘人的魅力。

113、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

114、崇師重道，傳道受業(yè)俱榮。以敬師為榮，以師德為師。

115、認為君子的高深造詣要有正確的辦法，這就是要求他自覺地追求得到，自覺地追求得到的，掌握得比較牢固，牢固地掌握而不動搖，就能積蓄很深，積蓄很深，便能取之不盡，左右逢源，所以君子要自覺地有所得。

116、致敬每一位默默為我們付出的老師，你們辛勤的工作是我們成長的動力。

117、平凡的老師，承載著偉大的師道。

118、任何的成就都離不開老師的辛苦栽培。

119、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒有做過的事。

120、學經(jīng)，摩快人好，長禮其次。通過：通過。好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請教。荀子的學習規(guī)勸。

尊師的名言(121--140條)

121、下聯(lián)：升學就業(yè)海闊天空。

122、尊師敬師，是培養(yǎng)社會和諧發(fā)展的基礎，也是培養(yǎng)愛國情懷的重要環(huán)節(jié)。

123、沒有高尚的老師，就沒有人類的進步和文明。

124、陶行知：要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

125、疾病在于對教師的尊重。（魯氏春秋勸誡）。

126、心理學家。他的主要著作有：《教學與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學教學》等。

127、意思是：學習最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。務學不如務求師。

128、堅守愛心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會幸福。

129、整個科學不過是日常思維的一種提煉。

130、教育工作者是人類心靈的工程師。

131、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴?！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）

132、舉世不師，故道益離。 —————柳宗元學者必求師，從師不可不謹也?！填U

133、萬教師之所以偉大，是因為他們無私奉獻，默默耕耘；萬學生之所以應尊敬，是因他們傾聽和孝敬。

134、在三個人的公司里，我必須向好的人學習，跟著他們，向壞的人學習，改變他們。

135、在當今社會，疾學在于尊師的精神仍然具有很大的現(xiàn)實意義和教育價值，尊重師長不僅可以促進學習的效果，還可以推動社會文明的進步。

136、教師是父親。（魯氏春秋勸誡）。

137、教師是社會的楷模和先鋒。

138、亞里士多德：學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。

139、敬師愛道因為敬師愛道和尊師重道一樣，都是表達對師長的尊敬和對傳統(tǒng)文化的崇敬之情。

140、鄒韜奮：在里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很，是否真有濃厚的興趣。

尊師的名言(141--160條)

141、尊師敬業(yè)，重在文教。

142、正直坦誠，經(jīng)受住了時間的考驗，教導我們改善世界的美好師長。

143、立身之本在師，成才之道在愛師。

144、尊重老師不僅僅是尊重個人，更是尊重知識，尊重學問。只有尊重老師，才能夠讓學生更好地接受教育，更好地成長。因此，我們應該始終銘記這句名言，尊師重教，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力。

145、老師，所以傳道，授業(yè)，還糊涂。（說）由韓愈著。

146、尊敬老師，尊重知識，讓我們的學識之船駛向成功的彼岸。

147、尊師是高尚的情懷；感恩是動人的道德。

148、以師為法，以教為命。恪守師道，肩負使命。

149、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。關于尊師重教的

150、尊重師長，乃立德之本。

151、師者，傳道授業(yè)解惑也，求知者，虔心鉆研跟隨也。

152、尊師無論貴賤貧富。《呂氏春秋》

153、有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏!老師像春雨滋潤了萬物，滋潤了同學們的心。

154、斯大林：教師是人類的靈魂工程師。

155、孔子還說：“不能正其身，如正人何？”（《論語·子路》）如果自身不端正，又怎么能端正別人呢？教師是學生的榜樣，教師的一言一行，都會直接影響到學生的健康成長?？鬃拥膶W生子貢稱贊孔子教人“正身以俟?！避髯禹灀P孔子“早正以待?！保ā盾髯印と逍А罚?/p>

156、投師須尊，師帛難忘。師之恩德，學生應永遠銘記于心。

157、鐘愛師長，心存崇敬。才華無限，師恩重要。

158、教育照亮了人類文明史。

159、德育并重，培育人才。

160、真正的學校乃是一個積極思考的王國。

尊師的名言(161--180條)

161、兒童對教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請不要把這一滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說，要珍惜兒童對人不加防備的心?！K霍姆林斯基。

162、關漢卿：一日之師，終身為父。

163、居里夫人：不管一個人取得多么值得的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的播下最初等種子。

164、近義詞還有敬師尊道、崇師重道等

165、張伯苓：故欲改革國，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。

166、用心尊敬每一位老師，因為他們是我們的知識啟蒙者。

167、教師，如此講道，教導，也糊涂了。唐代：韓愈。

168、宰我這人比較無恥，說，哥安心，怎樣？

169、孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”（《論語·陽貨》）孔子說天說了什么呢？四季照樣運行，百物照樣生長，天說了什么呢？所謂“無言之教”，就是通過暗示、榜樣去影響學生，潛移默化，“其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！比嫣岣邔W生的素質，這是很重要的一環(huán)。

170、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》意思是說,學習最主要的是尊重老師。

171、孟子是尊重教師的，是樂于當教師的，他對學生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

172、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——佚名《金縷衣》

173、珍惜老師，就是珍惜自己的未來。

174、尊敬師長，乃品格高尚之表現(xiàn)。

175、見到老師主動說老師好

176、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。

177、學生的成功，是老師付出的汗水和智慧的結果，我們應該尊重并感恩。

178、你若喜愛自己的價值。——[法國]盧梭

179、嚴師出高徒，良師正道受尊崇，我們對教育的熱愛，必將代代傳承。

180、沒有教育，就沒有才能；沒有才能，就沒有一切。

尊師的名言(181--200條)

181、尊師敬師是中華民族千百年來傳承下來的傳統(tǒng)美德，是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要動力源泉。

182、正確尊師敬師的態(tài)度，能夠使每一個人都受益匪淺，實現(xiàn)個人成長和社會進步的雙贏。

183、上聯(lián)：教學相長師生共勉

184、敬師愛教，立德樹人。

185、敬重老師，敬重知識，是每個人進步的必由之路。

186、師長如同大海航標，執(zhí)著而謙卑地與我們同行。

187、學到很多東西的訣竅，就是不要一下子學很多東西。

188、孔子很生氣，說，你這死沒良心的，你安心就這樣干吧，***的。父母生你養(yǎng)你這白眼狼，抱著你拉屎拉尿的，你丫發(fā)育遲緩，三年才會走路，現(xiàn)在父母去世了，讓你守喪三年，你還不愿意，你平時對父母好過三年嗎你，靠，你不是我學生。

189、兒童信任你，因為你是教師、導師和人性的榜樣。———蘇霍姆林斯基。

190、小故事：程門立雪解釋：舊指學生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。名言警句：

191、蘇格拉底：假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

192、高人的學問也說，義必稱為師，道必稱為訓，順命必稱為光。

193、愛師心刻，讓教誨之光照亮前行之路。

194、愛師之心，是成長的陽光，是前行的動力。

195、尊重老師，是培養(yǎng)良好學風的關鍵，也是人格修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

196、沒有文化教育，就沒有優(yōu)秀人才；沒有優(yōu)秀人才，就啥都沒有。

197、尊師敬師，是修身立德的基本之道，也是推動社會進步的不醒之舉。

198、教師所說和所做的一致，證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學生心目中樹立威信，教師的榜樣才能發(fā)揮作用?？鬃訉W生說過：“予欲無言”，他的學生說：“您假若不說話，那我們還有什么可以傳述的呢？”

199、一個民族的命運取決于其青年的教育。古希臘：亞里士多德。

200、課改如何改。老師關愛學生的心一點也不能改。 ——《師德座右銘》

尊師名言200句

韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”這句話強調了教育的重要性，教師的使命是傳授知識，解決學生的疑惑，引導他們走向更美好的未來。

除了韓愈，還有很多值得推薦的名人格言，比如說馬云的名言：“你們若想失敗，我將會支持你們失敗；你們若想成功，我更愿意幫你們一起成功?！边@句話表達了馬云對人才的珍視，以及對夢想和追求的堅定支持。

另外還有李光耀的名言：“要走得快，一個人走；要走得遠，大家一起走。”這句話強調了團隊合作的重要性，在走向成功的道路上，不能忽略團隊合作和共同努力的力量。

總之，名人格言引導著我們的人生選擇和信念，激勵著我們?yōu)閴粝電^斗，為生活努力。希望這些名人格言能夠對大家有所啟發(fā)，成為你邁向成功的助力。

尊師名言(篇1)

1、尊重老師，不管他們的財富和財富。（魯氏春秋勸誡）。

2、沒有比大學教育更偉大的善，也沒有比沒有教育的大學更偉大的惡。

3、愛護學生、關心學生是一個教師成功必須具備的條件，也是師德的重要內容?？鬃诱f：“仁者愛人，”“智者知人?！保ā墩撜Z·顏淵》）孔子說仁者愛護人、關心人、把人當人對待；智者善于了解人，識別人。

4、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言?學行》。

5、孔子說：“學而不厭，誨人不倦?！埃ā墩撜Z·述而》）這是說教師對自己則要努力學習，永不滿足；教師對學生則要勤奮教導，不知疲倦。

6、孔子以一生的教育實踐活動，在中國教育史上塑造了一個比較完整的技術教師形象。他有關教師形象的基本要求被封建統(tǒng)治者奉為“師表”。

7、只要一名教師，只要他生撒謊，他的所有教育成果都可能從摧毀。

8、最好的學習方法就是快速學習。喜歡教授的人會虛心向他們請教。禮長禮長。荀子對學習的規(guī)勸。

9、用天上的路，使地上的人得益處；為了養(yǎng)父母，盡孝道。

10、孔子愛護學生、了解學生、關心學生品德學業(yè)的增進和他們的生活與健康狀況?！皭壑芪饎诤?？忠焉能勿誨乎？”（《論語·憲問》）愛護他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子，是丘也。”（《論語·述而》）

11、認為君子的高深造詣要有正確的辦法，這就是要求他自覺地追求得到，自覺地追求得到的，掌握得比較牢固，牢固地掌握而不動搖，就能積蓄很深，積蓄很深，便能取之不盡，左右逢源，所以君子要自覺地有所得。

12、一愛一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

13、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風送歡笑，丹桂花香飄。

14、“尊師重教”出自《禮記·學記》，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。

15、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說，我何足以稱道呢？一定要說時，算做好學不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

16、一個民族的命運取決于其青年的教育。古希臘：亞里士多德。

17、三連，必有我嚴老師。選擇好的，追隨它；選擇壞的，改變它。（論語）簡介。

18、老師善于有步驟地誘導我們，用各種文獻來豐富我多方面的知識，又用一定的規(guī)矩制度來規(guī)范我的行為，使我想停止學習都不可能。這說明孔子教育技巧之高超，它像一塊磁性很強的吸鐵石，把學生緊緊吸在自己的周圍，彌漫著一種強力磁場，導發(fā)出誘人的魅力。

19、對老師的尊敬來自于點點滴滴，感恩來自于一舉一動。

20、孟子“正己”的標準是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”（《孟子·盡心下》）還說：“人之患在好為人師。”（《孟子·離婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

尊師名言(篇2)

21、學校是王治校的基礎。宋朝：歐陽修。

22、“求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也?！保ā睹献印けM心上》）教師不能包辦代替，教師在教學過程中要起引路人的作用。

23、成年人的性格是在童年時期形成的。

24、教師是父親。（魯氏春秋勸誡）。

25、給老師一個詞。梁啟超（中國歷史研究方法）。

26、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

27、據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！保梢娮饚熤氐朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。

28、最好的遺產(chǎn)是良好的教育。英格蘭：斯科特。

29、一愛一情換一愛一情是最公平的交易。

30、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。Via：via.好人：愛戴教授自己的人，虛心向他們請教。（荀子《勸學》）

31、出自：〔德國〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

32、《論語》在古代有3個版本，包括《古論》《魯論》和《齊論》?，F(xiàn)在通行的《論語》是由《魯論》和《古論》整理形成的版本。

33、不要使一個孝子有一顆冷酷的心，一顆煩惱的心，一顆恐懼的心，一顆悲傷的心，一顆說不出的悲哀的心，一顆悔恨的心。

34、共同的事業(yè)，共同的奮斗，能使人有承受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

35、——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基為學莫重于尊師。

36、在三個人的公司里，我必須向好的人學習，跟著他們，向壞的人學習，改變他們。

37、老師的恩寵、真誠比天地更大，比父母更大。

38、學習比尊敬老師更重要。（清代）譚嗣同（劉洋數(shù)學研究所新規(guī)）。

39、老師對很多人都有好處。（海瑞集給陳元山任古天四訊）序言。

40、孔子認為教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智。他說：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語·子罕》）

尊師名言(篇3)

41、一代一代的師傅來培育桃李，一百年來培育華夏兒女。

42、愛親戚的人不敢害別人，尊敬親戚的人不敢慢別人。《小經(jīng)》關于天子的一章。

43、孔子這話就告訴我們，父母把我們拉扯大，不容易，應該學會感恩，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要等到失去的時候才后悔莫及啊。

44、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

45、十年的學習，千年的辛苦來報答老師。

46、《呂氏春秋.勸學》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

47、您就像是大雨里的一把雨傘，讓我在濕漉漉的世界感受著內心的溫暖。

48、教師是最負責任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。

49、優(yōu)秀教學的本質，在于教師的教學。

50、教育是一項艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家認為教育不僅是科學的事業(yè)，而且是藝術的事業(yè)。

51、一個人只有受過適當?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜?。捷克共和國：comenius。

52、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

53、就《論語》上記載的材料看來，一方面表現(xiàn)出孔子對弟子們的關懷愛護，另一方面表現(xiàn)出弟子們對老師的敬愛尊重，形成了一種嚴肅認真而又親切自然的師生關系──尊師愛生的關系，這是中國教育史上的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

54、這是一個無需證明的真理。

55、尊重人共客語，站在旁邊聽。不要在你面前制造噪音?！短圃娙罚ㄍ醴仓姡┑诙怼?/p>

56、將會與日俱增。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。

57、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

58、教育不應該僅僅建立在智力的基礎上，而應該努力使受教育者更加敏銳、文明和寬容。印度：泰戈爾。

59、如果一個教師缺乏普遍的愛，那么他的品格和智慧都不能得到充分和自由的發(fā)展。

60、你若喜愛自己的價值。——[法國]盧梭

尊師名言(篇4)

61、孔子根據(jù)自己教育實踐的體會，對教師提出了多方面的要求。

62、教師缺少愛，品德和智慧都不能充分自由地發(fā)展。

63、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

64、人不能絕滅一愛一情，亦不可迷戀一愛一情。培根

65、國必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

66、尊師重教是中國的傳統(tǒng)，最早提出"弟子事師，敬同于父"的觀念是在西周時期。出處：《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。……忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。翻譯：學生侍奉老師，應當像對侍父親一樣恭敬，要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧……忠臣不應該有境外的私交，學生應該有主動給老師柬修的好意。

67、古代的學者有他們的老師。教師，如此講道，教導，也糊涂了。

68、風雨無阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無論親情和友情，互相支持:和幫助

69、善良的吳尚反饋，小羊跪在腳上。草和木頭都比不孝的好。孝道之歌。

70、老師是別人的榜樣。楊雄（漢）

71、“君子引而不發(fā)，躍如也；中道而立，能者從之?！保ā睹献印けM心上》）意思是說，教師教導學生正如射手張滿了弓，卻不發(fā)箭，作出躍躍欲試的姿勢，以啟發(fā)和誘導學生。他在正確道路之中站住，有能力的便跟隨著來。

72、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“別人的言行舉止，必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習，看到別人缺點，反省自身有沒有同樣的缺點，如果有，加以改正。”

73、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

74、孔子說：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，全部用來思考，但沒有進步，比不上去學習進步快啊！

75、10那居高位的人所受的教訓又說，公義必稱為分爭，公義必被賜下，并且服從的權柄必被賜下。（魯國春秋）。

76、一個人如果沒有獻身精神的激勵，就永遠不會做出偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基。

77、我們敬愛的老師教我們認識了我們的祖國母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會了我們知識，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會用感恩的心對待您和父母，勤奮好學，掌握本領，報效祖國！

78、孟子充分肯定教師的地位，認為當教師是君子的責任，他把國君和教師并列：“天佑下民，作之君，作之師?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚┧踔涟呀處熈桉{于君之上，所謂“是王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?/p>

79、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！猍捷克]夸美紐斯

80、孟子說：“中也養(yǎng)不中，才也養(yǎng)不才”。（《孟子·離婁下》）認為道德修養(yǎng)高、有才智的教師不斷以自己的德行、才智培養(yǎng)、影響他人，社會就會有更多的賢才。突出了教師的育才作用。

尊師名言(篇5)

81、三字經(jīng)”中要尊敬老師的那一句是:為人子，方少時，親師友，習禮儀。

82、孟子是尊重教師的，是樂于當教師的，他對學生的態(tài)度是“往者不追，來者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

83、“言教”在于說理，以提高學生的認識；“不言教”在于示范，實際指導學生的行動。在處理二者關系方面，孔子強調的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學生作出榜樣，教師提倡要學生做的，自己必須先做，不讓學生做的，自己首先不做。

84、陶行知：要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

85、孔子塑造的教師形象由兩個基本內容構成。第一個是“學而不厭”。“學”是教師獲取知識的途徑之一。以“樂道”、“不厭”的敬業(yè)精神，通過“時習”、“自省”和“無常師”等形式進行嚴格的教學能力練習?！皶r習”、“自省”也就是自我進修。這是孔子教師形象中無休止地自我進修的重要特征。

86、老師質疑，朋友質疑-李欣

87、教育工作者是人類心靈的工程師。

88、老師比學者好。（漢代）楊雄。

89、解釋:學習最重要的是要尊敬你的老師。

90、李覯《廣潛書》：善之本在教，教之本在師。

91、尊敬教師的古詩、諺語或名言主要有：

92、王夫之：身教重于言傳。

93、教育者對學生的關注和愛，將在學生的心中留下不可磨滅的印象。suhomlinski。

94、由此可見，具有良好的教育教學能力、技巧，講究教學原則方法，是教師必備的一種心理質量，也是對學生進行素質教育的必要條件。

95、我認為教育兒童和成人是最神圣的責任。德國：貝多芬。

96、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍圖，他們以春風化雨的溫柔，對我們關懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領我們徜徉知識之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對我們的影響。

97、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說：“得天下英才而教育之，三樂也?！保ā睹献印けM心上》）這中國教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當作人生的樂事。

98、《論語·述而》引孔子的話說：“若圣與仁，則吾豈敢！抑為之不厭，誨人不倦，則可謂去爾已矣?！彼f，如果說到圣與仁，那我怎么敢當！我只不過是學習和工作從不厭倦，教誨學生總不知疲倦，那是可以這樣說的。他的學生公西華說：“正唯弟子不能學也。”這正是我們學生所難以學到的?。?/p>

99、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。布魯納（美國）

100、唯一增加數(shù)量的方法。法國：巴爾扎克。

尊師名言(篇6)

101、奧爾科特：真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學生。

102、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子。——[美國]布魯納

103、教師是一個責任重大、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益增強和提高。krupskaya。

104、夸美紐斯：教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。擴展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

105、——歐陽修3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

106、老師哉！老師哉！童子的一生。楊雄（漢）。

107、《荀子·大略》：國將興，心貴師而重傅。

108、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

109、子貢說：“學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。”（《孟子·公孫丑上》）

110、孔子很生氣，說，你這死沒良心的，你安心就這樣干吧，***的。父母生你養(yǎng)你這白眼狼，抱著你拉屎拉尿的，你丫發(fā)育遲緩，三年才會走路，現(xiàn)在父母去世了，讓你守喪三年，你還不愿意，你平時對父母好過三年嗎你，靠，你不是我學生。

111、翻譯:一個人要想很快學習知識才開，首先尊重老師。比喻只有尊重老師，才能更好得到知識。

112、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學步，送到學校。當一名小學生，成為一名優(yōu)秀的少先隊員，又到一名初中生，傾注了多少愛，付出了多少心血和代價，真的無法估量！

113、個性體現(xiàn)了學生的生活，感恩不忘老師。

114、事師之猶事父也。——呂不韋與其組織的門客《呂氏春秋勸學》

115、學會做你的老師和朋友。（明代）唐振《藏書講座》

116、尊敬師長是民族文明的標志。

117、解釋:崇敬良師是最便捷的學習途徑，其次就是崇尚禮儀了。

118、關漢卿：一日之師，終身為父。

119、蘇格拉底：假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

120、學校的建立對國家的治理至關重要。

尊師名言(篇7)

121、一愛一是轟轟烈烈的一愛一恨交集。

122、他認為可以同學生談，進行“有言之教”，而不去同他談，這叫做錯過了人才；不可以同他談，只能進行“無言之教”，卻去同他談，這叫做浪費了言語。一個聰明、合格的教師既不錯過人才，也不浪費言語。應該采用“有言之教”與“無言之教”兩種方式。

123、沒有教育，就沒有才能；沒有才能，就沒有一切。

124、疾學在于尊師，師尊則言信矣，道論矣?！獏尾豁f與其組織的門客《呂氏春秋勸學》

125、意思是：古來學習的人必須有老師教導.出自韓愈《韓昌黎集師說》.

126、老師們高尚的人格感染著我們，諄諄教導與切切關懷猶如清風溫和撫過，撫平我們的幼稚與頑劣，讓我們沐浴在陽光下，從新生的幼苗成長為參天的巨樹。

127、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

128、教育是一個民族生存的最偉大原則，是所有社會減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國：巴爾扎克。

129、您和我一起老師，永遠愛您。

130、教師是最負責任、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將與日俱增。克魯普斯卡婭，前蘇聯(lián)。

131、沒有激情。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，而是要他指導孩子怎樣做人?！猍德國]黑格爾

132、可見不斷地虛心向他人學習，也包括向自己教育的對象學習，以眾人為親，以眾人為師，這是一個教師應該具備的品德。

133、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見。（北周書）。

134、觸手可及的東西。這是我的經(jīng)驗之談。德國：貝多芬。

135、優(yōu)秀教學的本質，在于教師的教學。鞏縣的guangqianshu。

136、沒有良好的學習，就沒有高尚的精神。

137、“后生可畏，焉知來者之不如今也？”（《論語·子罕》）對于年輕一代，孔子是寄予很大希望的。這里包含有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的發(fā)展觀點，包含有青年人超過老年人、學生超過老師、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點。

138、在我看來，教學生使用他們已經(jīng)知道的知識來獲得知識是最高的教育技能。suhomlinski。

139、開得太早，感覺鼻竇會很快消退。

140、教師是?類的靈魂?程師?！?林

尊師名言(篇8)

141、為師的進修特征不在“無師”，而在“無常師”?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保弧耙娰t思齊，見不賢而內自省也”；“子入太廟，每事問”。在教學過程中，教師接受來自學生的啟發(fā)，“起予者商也”；“回也，非助我也，于吾言無所不悅”。這一“起予”和“助我”的思想到〈〈學記〉〉發(fā)展成為“教學相長”的概念，揭示了教育教學中的一條重要規(guī)律。

142、學會不要接近男人。荀子對學習的規(guī)勸。

143、古代的學者有他們的老師。教師，如此講道，教導，也糊涂了。韓愈（韓昌禮紀事說）。

144、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保ā墩撜Z·子路》）孔子認為教師的道德行為和作風正派，就是不發(fā)命令，學生也會執(zhí)行；如果教師的道德行為和作風不正派，就是發(fā)命令，學生也不聽從。

145、《論語》一書中感恩的經(jīng)文有幾處，今舉其一例。

146、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。

147、要照亮別人的路，就必須照亮別人。這是人類最大的幸福。dzerzhinsky。

148、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

149、疾病在于對教師的尊重。（魯氏春秋勸誡）。

150、郭菊思供給，葬子愿母。金色的天空照耀著謙卑的大門?！岸男槟冈嶙印?/p>

151、老師要質疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學習的本錢。李星《西歐外紀冰封延布》

152、成年人的人格在童年時期成長。英格蘭：華茲華斯。

153、尊師的成語斷臂求法立雪求道春風化雨程門立雪三人行,必有我?guī)熥饚煹拿嗣?/p>

154、人生如老師，無怨無悔；尊敬師長，是國家的希望。

155、翻譯:國家將要興盛，必然要尊師重教。

156、把你的孩子培養(yǎng)成一個高尚的人。只有這樣你才能讓他快樂。這是財富所無法企及的。這是我的經(jīng)驗之談。德國：貝多芬。

157、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠是我的丈夫。

158、教師所說和所做的一致，證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學生心目中樹立威信，教師的榜樣才能發(fā)揮作用?？鬃訉W生說過：“予欲無言”，他的學生說：“您假若不說話，那我們還有什么可以傳述的呢？”

159、熱愛教育，忠于學生，對教育事業(yè)表現(xiàn)出充沛的精力和毅力，對青少年一代表現(xiàn)出滿腔的熱情和關懷，這是教師應具備的情感意志質量，也是對學生進行素質教育的必要條件。

160、韓愈《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

尊師名言(篇9)

161、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也。”（《孟子·盡心上》）“其身正天下歸之。”（《孟子·離婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

162、孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”（《論語·陽貨》）孔子說天說了什么呢？四季照樣運行，百物照樣生長，天說了什么呢？所謂“無言之教”，就是通過暗示、榜樣去影響學生，潛移默化，“其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！比嫣岣邔W生的素質，這是很重要的一環(huán)。

163、意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集?冰言補》。

164、君子之學也是說義必稱師的論道，聽義必盡力以先明；聽從不盡力，人生背誦，說義不稱師，人生背叛；背叛者，資主弗內(納)在朝廷，君子不交朋友

165、程門立雪故事：有一次一位學生來拜見程頤，因為他有些問題想要問，但是他在窗戶外邊看見他的老師在屋子里邊坐著睡著了，不忍心打擾他的老師，站在門外邊，靜靜地等著他的老師醒過來。

166、全民族尊師重教，全社會文明進步。

167、孔子還說：“不能正其身，如正人何？”（《論語·子路》）如果自身不端正，又怎么能端正別人呢？教師是學生的榜樣，教師的一言一行，都會直接影響到學生的健康成長?？鬃拥膶W生子貢稱贊孔子教人“正身以俟?！避髯禹灀P孔子“早正以待。”（《荀子·儒效》）

168、教師，如此講道，教導，也糊涂了。唐代：韓愈。

169、優(yōu)秀教學的本質，在于教師的教學。李溝、錢書（宋代）。

170、他有一句名言：“盡信《書》，則不如無《書》?！保ā睹献印けM心下》）他要求學生獨立思考，自求自得，才能深入心通，心有所得，達到運用自如的地步。

171、這章經(jīng)文是提醒人們要時刻感恩自己的父母，從記住父母年齡這個事上做起，這是孝道的具體體現(xiàn)。

172、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則.18.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須"遵循自然".19.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培20.教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒.21.教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律.這是任何教學的首要的最高的規(guī)律.22.一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理.第斯多惠

173、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

174、學習比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽計算機博物館更新規(guī)定）。

175、教育照亮了人類文明史。

176、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

177、老師我們愛您！★★贊美老師詩三:★★——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！

178、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說》國將興，心貴師而重傅?！盾髯印芬蝗罩畮煟K身為父?！P漢卿舉世不師，故道益離?！谠浼t不是無情物化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍凡傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜——羅隱《蜂》

179、教師不僅是知識的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價值。——[德國]歌德

180、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）

尊師名言(篇10)

181、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。Jin.葛洪的“勤奮追求”

182、除了教育和教育我們的青年，我們還能對我們的國家做出更好、更大的貢獻嗎？捷克共和國：comenius。

183、人類的全部生活都依次在書本留下“印記”：種族，人群，國家消逝了，書本卻依然存在。

184、贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。

185、老師，所以傳道，授業(yè)，還糊涂。（說）由韓愈著。

186、孔子不僅是以身作則的提出者，而且也是這一原則的實踐者。教師要以身作則，就要言傳身教，把“有言之教”和“無言之教”結合起來，孔子說：“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言,失言。智者不失人亦不失言?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）。

187、寥寥數(shù)語，孔子說出了跟看老師學習的重要性。這是孔子身有體會的感慨，也是實事求是的話。老師之所以為老師，是因為其悟道早，學識洲博的原因，所以跟著老師學習，不僅學的知識多，而且進步也快。

188、意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學行》。

189、學生們以我會隱瞞什么嗎？我對你們是沒有任何隱瞞的，我沒有什么不告訴你們的，這就是我孔丘的為人?？鬃訉W生位學與為人毫無保留，做到了“無隱無私”。

190、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了，這時候他的老師醒了過來，他才走進了屋內，程頤說那個的時候他看見了一個雪人。

191、孔子的話至今也是我們?yōu)閷W的準則。

192、老師要質疑，朋友要懷疑。老師和朋友是學習的本錢。（清）李興《西甌外集冰眼布》

193、為了提高教師的權威，應該教育全體人民對教師表現(xiàn)出極大的尊重，并在他們周圍形成普遍尊重的氛圍。

194、意思是這宰我這個人問，父母去世我要守三年的喪啊，太久了吧，哥三年不花天酒地，上網(wǎng)打游戲，泡MM，我真的受不了。于是他老師孔子就說：我問你丫的，父母剛死，你就喝酒吃肉，你還有良心嗎？

195、尤其難能可貴的是，孔子認為當一種正義事業(yè)需要人去擔當時，年青一代要敢于勇往直前，責無旁貸，即使在老師面前也不必謙讓，“當仁不讓于師。”（《論語·衛(wèi)靈公》）面臨著實行仁德的事情，可以不必對老師謙讓，即就是老師也不必同他謙讓。

196、二、一個民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價值標準文明地生活，這些都決定了一個民族的命運。

197、翻譯:尊重老師，則不要在意老師的份財富。

198、孔子很重視學生的特長，并且虛心向他們學習。據(jù)《論衡·定賢》載，孔子曾說，顏淵的仁德，子貢的口才，子路的勇敢，子張的莊重，都勝過自己。但他能夠吸取學生們的長處而避免他們的短處，所以他能夠做學生們的老師。

199、宰我這人比較無恥，說，哥安心，怎樣？

200、《論語衛(wèi)靈公篇》中。

尊師的名人名言33句

“師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達?！痹谄匠５纳詈蛯W習中，大家都有摘抄過名人名言吧，名人格言能夠很好的幫助我們提高自己的文化修養(yǎng)，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下尊師的名人名言， 希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

尊師的名人名言(1--17條)

1、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人

2、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

3、一日為師，終生為父。中國文化里有一種叫尊師重道。你尊敬師父，尊敬老師，就是尊重這個道。我們要學會尊師重道。

4、意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

5、少而好學，及壯有為；壯而好學，及老不衰；老而好學，及死不朽。

6、而且是藝術事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

7、兒童信任你，因為你是教師、導師和人性的榜樣?！K霍姆林斯基。

8、真正的學校乃是一個積極思考的王國。

9、釘子有兩個長處：一個擠勁，一個鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

10、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

11、關于尊師的名言(最新版)

12、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪?！鬃?/p>

13、學到很多東西的訣竅，就是不要一下子學很多東西。

14、關于尊師的名言(經(jīng)典版)

15、全民族尊師重教，全社會文明進步。

16、陶行知：捧著一顆心來，不帶半根草去。

17、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生

尊師的名人名言(18--34條)

18、尊師重教創(chuàng)新未來，文化傳承發(fā)展世界。

19、捷爾任斯基：為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大。

20、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）

21、月亮萬萬千，太陽千千萬，若是無良師，依舊是黑暗?！癖葼栠_斯。

22、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

23、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國：貝多芬

24、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。

25、意思是：要很快學得知識才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學》.

26、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

27、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

28、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂于奉獻。

29、意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務.出自《朱舜水集勸興》.

30、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修

32、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

33、人類的全部生活都依次在書本留下“印記”：種族，人群，國家消逝了，書本卻依然存在。

尊敬人的名言警句

“一分耕耘，一分收獲?！薄鬃?/p>

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?！薄撞飞?/p>

“機遇只對進取有為的人開放。”——愛迪生

“失敗是成功之母。”——愛迪生

“不要問你的國家為你能做什么，而要問你為你的國家能做什么?！薄夏岬?/p>

“成功的秘訣，在于再接再厲?！薄璧?/p>

“沒有走不過的路，只有想不通的路。”——毛澤東

“送給你一只翅膀，讓你飛向夢想?！薄头铺?/p>

“天行健，君子自強不息?！薄珴蓶|

尊敬人的名言警句【篇1】

1、可怕的海怪不像忘恩負義的孩子們那么可怕。

2、不要讓一個孝順的兒子有一顆冷漠的心，一顆不安的心，一顆恐懼的心，一顆沮喪的心，一顆無法啟齒的心，一顆有罪的心。

3、人只有通過教育才能成為人，人是教育的結果。

4、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納

5、我們尊重知識分子是完全應該的。沒有他們，共產(chǎn)黨就不會勝利（毛澤東）。

6、 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。 [捷克]夸美紐斯

7、有些人希望自己的財富受到尊重，但這只會暴露他們的空虛和愚蠢（匿名）。

8、只有當一個人披上了蒼穹的外衣，戴上了星星的王冠，血管里流淌著大海，他才能真正感受到世界的美麗。

9、如果你想要在這個神圣的國家里消除腐敗，你將會節(jié)省你的腐朽歲月。

10、社會不能僅僅為了享樂和權力而建立；社會僅僅建立在對自由的尊重和對正義的維護之上（泰納）。

11、青年男女應該有一種真誠的關系，也就是說，一種既不夸大也不低估的關系。如果我們不互相欺騙，如果我們尊重自己也尊重他人，那么無論我們擁有什么關系，友誼、愛情等等，都是健康的關系。（macalenko）。

12、嚴師傅又敬拜，教導是要做到的。

13、有教養(yǎng)的人愛他的孩子，有教養(yǎng)的人愛他的父母。

14、老師對很多人都有好處。陳遠山以海瑞集為古訓序。

15、尊重那些為你而戰(zhàn)的人，因為你是在為正義而戰(zhàn)，而不是在摧毀他們的人格。

16、最好的遺產(chǎn)是良好的教育。斯科特，英格蘭。

17、一個好的學者向別人學習，工作是向一般人學習的兩倍；他不是一個好的學者，但他做了一半的工作，然后他抱怨。

尊敬人的名言警句【篇2】

18、出自《孟子?萬章上》。孝子行孝的極點，沒有超過尊奉雙親的。父是天、母是地，孝順父母天經(jīng)地義。我們應該懷著一顆赤誠的感恩之心來回報父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩、哺育之情。

19、學會愛，學會理解愛，學會做一個快樂的人，這就是學會尊重自己，就是學會做人的美德。（macalenko）。

20、水太深了，急流過不去。

21、愛書！書籍是知識的源泉，只有書籍才能拯救人類，只有知識才能使我們成為精神堅強、真實、理性的人。只有這樣的人才能真正地愛別人，尊重自己的勞動，由衷地欣賞人類無窮無盡的偉大勞動創(chuàng)造出的最美麗的果實。（高爾基）。

22、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納

23、出自《史記?屈原列傳》。父母，是人出生的根本。這句話意在說明對于父母要有孝心。水有源、木有本，孝乃立身之本、乃一切善之基礎，如果一個人缺乏孝心，即便立下多么大的功勞，也稱不上一個孝子。

24、出自《韓詩外傳》。樹想靜靜地待一會兒，可是風卻讓它不停地搖曳；當你想贍養(yǎng)雙親的時候，可能他們已等不及便過世了。這個嘆惜是皋魚在父母死后有感而發(fā)的。

25、受過教育的人不受未受過教育的人的尊敬。

26、這是有用的和必要的，我們再次回到地球上，反思她的美麗，并感到驚訝和謙卑。

27、成年人的人格在童年時期成長。華茲華斯，英格蘭。

28、年輕人尊敬老人，就是尊敬歷史；老愛少年，就是愛未來。（tan）家珍）。

29、中國通過自主創(chuàng)新掌握核心技術的能力，而不是購買別國的技術，是中國企業(yè)在國際市場上打造自主品牌、贏得世界尊重的唯一途徑。（董明珠）。

30、母愛就像浩瀚的大海，我們是大海里一葉小舟。

31、最好的學習方法就是快速學習。喜歡教授的人會虛心向他們請教。龍禮禮禮，義荀子勸導。

32、親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。 ——李毓秀《弟子規(guī)》

33、學會做你的老師和朋友。（明代）唐振《藏書講座》

34、不積薄發(fā)，桃熟流丹，李熟技殘，易栽花，難栽樹人。幽谷飛香不一般，詩滿天下，畫滿天下，才子笑。

尊敬人的名言警句【篇3】

35、當老師把每個學生都理解為一個有個性的人，有自己的抱負，有自己的智慧，有自己的人格結構，這樣的理解可以幫助老師去愛和尊重孩子。（答：zanov）。

36、最好的學習方法就是快速學習。喜歡教授的人會虛心向他們請教。禮長、榮、禮、義匿名。

37、出自《論語?學而》。在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要順從師長。孔子這句話中表達了儒家傳統(tǒng)的孝道觀，這是儒家倫理的一個基本理念。

38、好人或其他偉人往往以平民的身份被埋葬，經(jīng)過適當?shù)慕逃蟊淮逗桶l(fā)現(xiàn)。愛迪生，美國。

39、邀請主人和客人點菜是不合適的，因為這不是一位杰出人士的慣常做法，但要小心問他們喜歡什么，而不是只點他們喜歡的。但這需要平時學習菜單，積累點菜的經(jīng)驗。上菜時，要尊重主人的安排，不要第一個沖進餐桌。

40、親有，戒使多。田武色，柔我聲。（清）李玉秀，弟子規(guī)。

41、50歲的時候，你會對這個世界感到厭倦。當你六十歲的時候，是世界厭倦了你。蒼白的夏安族。

42、我們應該以平等和理性的精神相互尊重，彼此之間保持一點距離。百花不開，月亮不圓。這是世界上最好的境界，花兒一旦完全開放，很快就會凋謝，一旦滿月，很快就會被損壞。而不是所有的開不了所有的圓，還是讓你的心有所期待，有所憧憬。

43、學會不要接近男人。荀子對學習的規(guī)勸。

44、國將興，必貴師而重傅?！?/p>

45、 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國]黑格爾

46、流汗和閱讀，人們責備我。我多求榮耀，天長話終愁。讀書，也是為了了解；清楚的理由，對于人也一樣。彭zhaosun。

47、即使一個人有好的本性和智慧，他必須向他的老師學習。這些高尚的朋友互相幫助。

48、媽媽您就像一位辛勤的園丁，無私地奉獻給我們，不知付出了多少心血。

49、青年男女應該有一種真誠的關系，也就是說，一種既不夸大也不低估的關系。如果你不欺騙對方，如果你尊重你自己，尊重別人，那時，保持任何關系，友誼，愛情，等等 這是一個良好的關系。（macalenko）

50、 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子

51、細心，伺候莫累?！敖o家長的忠告”

52、媽媽，您的愛是無私的，為了我，她犧牲了所有的時間。