防拐騙活動總結(jié)

防拐騙活動總結(jié)二十一篇。

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防拐騙活動總結(jié) 篇1

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當(dāng)“**”引誘幼兒。 本次演習(xí)活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“**”適時入場。

“**”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識相當(dāng)強，立場堅定，不與陌生人同行。據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。

同時，公園還告知家長，家長帶孩子外出游玩時，應(yīng)盡量不要讓孩子離開視線。xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進一步提高了家長的安全意識。

它進一步提高了演習(xí)的真實性和有效性。

防拐騙活動總結(jié) 篇2

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

防拐騙活動總結(jié) 篇3

隨著社會的快速發(fā)展，孩子們的安全問題越來越受到家長們的重視。所以，如何讓孩子們在遇到危險時能自我保護，防止遭受拐騙呢?為了符合家長們的需求，并時刻維護孩子們的安全，幼兒園開展了防拐騙活動。

本次活動主要分為以下兩個部分：

一、推廣防拐騙知識

在活動前，幼兒園通過新聞媒體、社交平臺等途徑，向外界發(fā)布公告，邀請親戚朋友們一同參加活動。為了達(dá)到活動宣傳的最佳效果，我們采取了多種宣傳方式。比如，發(fā)放宣傳資料、張貼廣告、宣傳海報等多種形式。通過這些宣傳方式，有效地提高了家長們對孩子防拐騙的意識。

在活動現(xiàn)場，我們通過畫板、游戲等多種形式，向孩子們普及防拐騙知識。在游戲中，老師通俗易懂地向孩子們講解了有關(guān)防拐騙的常識和注意事項。例如，教孩子們不要與陌生人搭話，不要輕易開門，不要到未知的地方去等等。孩子們通過游戲，對這些知識印象更加深刻

二、開展模擬拐騙活動

在模擬拐騙活動中，我們暗示了一名工作人員扮演拐騙者，要求他偽裝成陌生人，企圖劫持孩子。而孩子的任務(wù)則是逃脫，尋找安全的場所。在這一過程中，老師們安全而掩護地監(jiān)管著孩子們，確保他們的安全。最后，孩子們順利地完成了此次活動，并成功回到了家長的身邊。

通過模擬活動，幼兒園成功的激發(fā)了孩子們的警覺性。讓每個孩子都了解到了什么是危險，如何遠(yuǎn)離危險，保護自己的安全。

通過本次活動的開展，孩子的安全意識得到了加強，同時也大大提高了家長們的安全意識。讓每個人都能感受到：安全是我們生活中最重要的問題。同時也鼓勵了更多幼兒園后續(xù)開展更多有益的活動，促進孩子的全面發(fā)展。

防拐騙活動總結(jié) 篇4

篇一：防拐騙活動記錄總結(jié)

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練你的孩子對糖果、玩具、:40分17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會議由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案并現(xiàn)場進行一對一的“配對”接著家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具

為了讓活動達(dá)到的效果演練前沒有透露任何風(fēng)聲下午三點鐘孩子們都集中在操場上游戲這時17位充當(dāng)“**”的家長登場了他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走“**們”運用的“騙術(shù)”是多種多樣的有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的以找不到回家的路為借口問?/p>

活動結(jié)束后17位家長再次集中在辦公室互相分享了“行騙”的感受、

是不吃、走還是不走之間從眾心理比較強當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了

通過這次演練，我們深刻認(rèn)識到：

活動策劃、組織人：曾莉郭云

第二部分：幼兒園反拐工作計劃與總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓(xùn)，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年xx月xx日—年xx月xx日

四、工作措施：

1、教師方面

（1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

篇三：幼兒園防拐騙計劃及總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓(xùn)，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年2月1日—年2月28日

四、工作措施：

1、教師方面

（1） 成立反綁架應(yīng)急演練小組組長：王芯，副組長：黃婷婷

成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

歡樂谷天門錦城幼兒園年2月

防拐騙活動總結(jié) 篇5

一、防拐騙演練目的

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。

二、演練組織機構(gòu)

為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：家長2名（拐騙人員）

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

五、突發(fā)事件設(shè)置

20xx年6月30日的`上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。

這時候從門口走進來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……

六、職責(zé)分工：

主持者：由伍秀苗老師負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。

防拐騙活動總結(jié) 篇6

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。本文簡要分析了當(dāng)前的安全形勢，闡述了預(yù)防父母誘拐的重要性和必要性，并總結(jié)了反詐騙的措施。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時也要提高老師和家長防范拐騙的意識。安全意識和反拐意識要從小抓起，任何時候都不能放松。我們還有不足之處，我們會繼續(xù)努力改進。

……幼兒園

防拐騙活動總結(jié) 篇7

合肥廬陽東方明珠幼兒園安全教育反綁架演習(xí)

你的孩子對糖果、玩具、手機的抵抗力有多大？你的孩子對**待有什么反應(yīng)？2016年3月25日下午，合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園開展了兒童反綁架安全演習(xí)活動。

活動目的是為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。

下午2:40分，17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動達(dá)到真實的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時17位充當(dāng)“**”的家長登場了，他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走?！?*們”運用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗保挥械挠猛婢呶⒆?，有的則以找不到回家的路為借口問路

活動結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對種種**和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動，我們深刻的認(rèn)識到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡幼兒的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，我園將進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識及自我保護能力。

活動策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動總結(jié) 篇8

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

防拐騙活動總結(jié) 篇9

拐騙是一種嚴(yán)重的犯罪行為，經(jīng)常以誘騙、威脅或使用暴力手段將無辜兒童或成年人劫持走。為了提高公眾的意識和自我保護能力，我部門于XX年XX月在本市舉辦了一場防拐騙活動，并取得了顯著的成果?，F(xiàn)在，我將對此次活動進行詳細(xì)總結(jié)。

一、活動目標(biāo)及組織

本次活動旨在提高公眾對拐騙行為的認(rèn)識和警惕性，增強防范拐騙的能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們成立了專業(yè)的組織團隊。組織團隊由警方、教育機構(gòu)、社區(qū)居民和專業(yè)心理咨詢師等組成，力求多方合作，共同努力。

二、活動內(nèi)容與形式

1.宣傳與教育

我們通過多種渠道進行宣傳，包括廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等。這些媒體不僅宣傳了活動的目的和意義，還提供了拐騙案例以及預(yù)防拐騙的具體方法。我們還邀請了心理咨詢師舉辦了一系列講座，向公眾介紹心理防范拐騙的重要性，并為家長和孩子提供了專業(yè)的咨詢服務(wù)。

2.實踐與演練

除了理論知識的傳授，我們還開展了一些實踐活動，以增強公眾的應(yīng)對能力。我們設(shè)置了模擬拐騙的場景，并請專業(yè)演員出演拐騙者和受害者，通過實踐，讓參與者親身體驗拐騙的危險和緊迫感。同時，我們也詳細(xì)演示了如何向拐騙者尋求幫助，以及拐騙者可能采取的各種手段，讓公眾能夠更好地識別和應(yīng)對。

三、活動成果與亮點

1.公眾意識的提高

通過本次活動，我們成功地提高了公眾對拐騙行為的認(rèn)識和警惕性。參與者表示，在活動中他們學(xué)到了很多關(guān)于拐騙的知識，知道了如何防范和應(yīng)對。很多人表示，他們會將所學(xué)知識運用到實際中，保護自己和身邊的人。

2.合作機制的建立

這次活動的成功離不開不同單位之間的合作。警方、教育機構(gòu)、社區(qū)居民和心理咨詢師的共同努力，讓活動成果更加豐富和細(xì)致。我們還與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居委會建立了長期合作關(guān)系，以便更好地推進防拐騙工作。

3.心理咨詢服務(wù)的提供

借助本次活動，我們向公眾提供了專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。家長和孩子們通過咨詢師的指導(dǎo)，學(xué)會了如何面對拐騙的威脅，如何保持冷靜，及時報警以及與陌生人保持距離等。這些知識和技能對于預(yù)防拐騙起到了重要作用。

四、活動心得與展望

本次活動的成功給我們帶來了很多啟示。公眾教育的重要性不可忽視。通過向公眾傳遞相關(guān)信息和知識，提高公眾的意識和警惕性，是防范拐騙工作的關(guān)鍵所在。合作與共享資源是取得成功的前提。我們要與各方建立緊密的聯(lián)系，共同努力，形成合力。長期關(guān)注和跟蹤是必要的。防范拐騙不是一次性的任務(wù)，而是一項長期的工作。我們要密切關(guān)注拐騙形勢的變化，及時調(diào)整和完善防范措施。

未來，我部門還將繼續(xù)加強與教育機構(gòu)、社區(qū)居民和心理咨詢師的合作，舉辦更多的防拐騙活動，拓寬宣傳渠道，將防拐騙的知識傳播到更廣泛的人群中，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

防拐騙活動總結(jié) 篇10

隨著社會的不斷發(fā)展，拐騙事件時有發(fā)生，其中大部分的受害者都是兒童。為了保護幼兒園里的孩子，維護他們的安全與合法權(quán)益，我校密切關(guān)注這一現(xiàn)象，不斷加強幼兒園防拐騙活動，并且在實施方案與計劃的基礎(chǔ)上，進行了總結(jié)。

一、加強幼兒園門禁管理

幼兒園門禁是保障幼兒園治安安全的重要環(huán)節(jié)。我校在此方面采取了多種措施，如加裝監(jiān)控設(shè)備，設(shè)置人臉識別系統(tǒng)，限制外來人員進入，門口派位專人巡查等。另外，為了讓家長和單位人員的進出更為方便，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還與居委會和社區(qū)居民協(xié)商，將與社區(qū)崗位共用一套門禁系統(tǒng)，以更好地服務(wù)于社區(qū)民眾。

二、建立安全意識教育體系

家長應(yīng)該告訴孩子有關(guān)人身安全的相關(guān)知識。幼兒園也應(yīng)當(dāng)通過相關(guān)課程或者活動，給孩子們普及安全知識，這對于孩子們建立安全意識是非常有幫助的。此外，還通過開展反詐騙、防拐騙等活動，讓學(xué)生和家長意識到安全保護的重要性，營造全員參與安全管理的氛圍。

三、定期進行安全演練和應(yīng)急演練

安全應(yīng)急演練可以提高員工和幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力和意識，增加應(yīng)對突發(fā)事件的信心和盡快判斷和應(yīng)對能力。與此同時，對學(xué)生進行防拐騙的模擬演練，讓孩子們了解自我保護，增強自我保護意識和應(yīng)對能力。

四、強化家園共育

家庭教育是幼兒教育體系的重要組成部分。為了加強防拐騙的效果，我們特別加強了與家長對接，進行安全教育，建議家長加強關(guān)注并告知孩子如何和外界交往，如何應(yīng)對突發(fā)事件等內(nèi)容。

五、加強對外宣傳

通過在各種媒體、欄目、平臺上發(fā)布信息、推廣該幼兒園防拐騙活動，提醒家長應(yīng)如何與孩子交流，如何增加孩子的安全意識，以及要教育孩子的危險包括哪些方面。通過此種方式，讓更多的人知道本幼兒園的安全系統(tǒng)，以達(dá)到提高安全意識的目的。

結(jié)語

本幼兒園的防拐騙活動在安全管理上取得了初步的成果，但隨著社會形勢的不斷變化，在未來的工作中我們?nèi)孕韪纳坪屯晟?，保持警覺，緊抓主動。幼兒園的安全管理是一項長期性的工作，需要所有的教職工和家長的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生長。

防拐騙活動總結(jié) 篇11

強化兒童防拐騙意識，提高家長和社會的關(guān)注度和重視程度，是保護兒童安全的重要環(huán)節(jié)。為了落實國家相關(guān)法律法規(guī)，保障兒童的安全與健康成長，我們組織了一次防拐騙活動。以下是對該活動的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動目的

這次活動的目的是幫助兒童學(xué)會辨別危險，增強自我保護意識，提高家長和社會的責(zé)任感和關(guān)注度。同時，通過宣傳教育，讓更多的人了解拐賣兒童的危害性，共同為減少拐賣兒童事件做出努力。

二、活動準(zhǔn)備

為了確?；顒拥捻樌M行，我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。我們請了專業(yè)的警察和心理咨詢師，準(zhǔn)備了宣傳資料和教育課程，并與學(xué)校、社區(qū)以及媒體合作，擴大活動的影響力。

三、活動內(nèi)容

1.宣傳教育

我們通過在學(xué)校進行講座，宣傳拐賣兒童案例以及相關(guān)的法律法規(guī)，提高兒童和家長的警覺性。我們還將宣傳教育的內(nèi)容制作成宣傳冊，發(fā)放給學(xué)生和家長，以便他們在家庭中進行進一步的討論和學(xué)習(xí)。

2.自我保護技巧培訓(xùn)

我們組織了自我保護技巧培訓(xùn)班，邀請了警察和心理咨詢師給兒童和家長進行講解。在培訓(xùn)中，兒童學(xué)會了如何識別陌生人，保護自己的個人信息，并學(xué)會了應(yīng)對拐騙的緊急情況。

3.模擬演練

為了進一步加強兒童的應(yīng)對能力，我們進行了模擬演練。通過模擬各種可能遇到的情況，讓兒童親自實踐自我保護技巧，鍛煉他們的反應(yīng)能力和應(yīng)對能力。

四、活動效果

這次活動取得了顯著的效果。通過宣傳教育，我們提高了兒童和家長的防拐騙意識，增強了他們的自我保護能力。家長們表示，通過參加這個活動，他們對拐賣兒童的危害有了更深刻的認(rèn)識，并且知道如何教育孩子防范拐騙。兒童們也表示，他們現(xiàn)在更加明白自己的安全是需要自己來保護的，將來遇到危險也有了應(yīng)對的能力。

這次活動還得到了媒體的廣泛關(guān)注和報道，提高了社會對拐賣兒童問題的關(guān)注度。我們相信，通過這次活動，我們?yōu)閮和陌踩徒】党砷L做出了貢獻(xiàn)。

五、活動反思與展望

通過總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)在活動過程中有一些不足之處。由于時間限制，我們只能在學(xué)校范圍內(nèi)進行活動，沒有涵蓋到更廣泛的區(qū)域。我們意識到我們還需要加強與社會組織和機構(gòu)的合作，形成長效機制，將防拐騙教育融入到更多的社會系統(tǒng)中。

針對這些不足之處，我們將進一步改進我們的工作，加強與相關(guān)部門和組織的溝通協(xié)作，爭取將防拐騙活動擴大化，形成全民參與的良好氛圍。我們也將借助新媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，擴大活動的影響力，加強與家長和社會大眾的互動與交流。

小編認(rèn)為，通過這次防拐騙活動，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。我們將繼續(xù)努力，以期為兒童的安全保護工作做出更大的貢獻(xiàn)，讓每一個兒童都能夠健康成長。

防拐騙活動總結(jié) 篇12

孩子安全關(guān)系到每個家庭的幸福，也是幼兒園安全防范工作的重點。為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事件的發(fā)生。中苗紅幼兒園特邀江北派出所的李云雷警官走進校園開展了“防拐騙安全宣教活動”。

活動緊緊圍繞以幼兒如何“防拐防騙”來展開。李警官向小朋友們講解了要如何判斷遇見的陌生人是好人還是壞人，指出了識別壞人存在的'誤區(qū)。還講解了壞人經(jīng)常使用的小伎倆，如：假裝求救、偽裝身份、威逼利誘等。教導(dǎo)小朋友獨自在家遇到壞人自救的方法。并告誡小朋友：獨自在家提前做好防護措施，不要相信陌生人的話，不要陌生人的東西，不跟陌生人走。

活動前李警官根據(jù)課題收集了大量的資料，精心整理并制作了課件。在課堂上與小朋友積極互動，寓教于樂的形式使得授課質(zhì)量大大提升！做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。此次“防拐防騙”宣教活動，提升了老師及幼兒的自我安全防范意識。為防止幼兒被拐騙筑起了一道安全的防線，也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用！

防拐騙活動總結(jié) 篇13

作為家長，我們都十分關(guān)心孩子的安全問題。近年來，拐騙案件越來越多，尤其是針對幼兒的拐騙事件頻繁發(fā)生，因此，為了保障孩子的安全，幼兒園開展了一系列防拐騙活動，下面就讓我們一起來看看這些活動都有哪些。

一、交通安全教育

幼兒園為孩子提供了交通安全教育，如橫穿馬路時要先觀察左右，確認(rèn)安全才能通過等等。教師還通過親身示范，教育孩子如何正確佩戴安全帶，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，為孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示環(huán)境布置

幼兒園在環(huán)境布置上，特別注重警示。教師從兒童的視角出發(fā)，將拐騙的危害直觀、生動地呈現(xiàn)出來，以免孩子在不知情的情況下淪為犯罪者下手的目標(biāo)。

三、實驗過程合理化

針對孩子的認(rèn)知特點，幼兒園的教育活動實驗過程往往更具生活化和符合孩子認(rèn)知水平，例如，幼兒園開展的“找媽媽”活動，讓幼兒園孩子們親身感受到拐騙的危害。

四、防拐騙知識普及

幼兒園在知識普及上也下了很多功夫，教師們向孩子們講解了拐騙的危害性及如何應(yīng)對。正常情況下，孩子們在這個年紀(jì)對拐騙的概念并不熟悉，這種普及知識的方式能讓他們更加深入的了解拐騙對他們的危害性，也能有效地增強他們的防范意識。

總之，幼兒園的防拐騙活動主要是以教育為主，并且理念正確、手段合理、方法精準(zhǔn)、實效顯著。這一系列的活動提高了孩子們的安全意識，并讓他們具備了防范拐騙的能力，同時也增強了家長的信心及孩子的保護意識。我們相信，通過幼兒園的防拐騙活動，我們能夠創(chuàng)建更好的安全環(huán)境，讓孩子們健康、快樂地成長。

防拐騙活動總結(jié) 篇14

篇一：幼兒園防拐騙活動總結(jié)

為保障兒童健康安全，提高自我保護意識，小班小班開展了防拐演習(xí)安全教育活動。

本次活動四個小班老師針對小班幼兒的身心發(fā)展特點，在活動中利用**課件、情景模擬防拐騙演習(xí)等多種活動形式，引導(dǎo)幼兒了解遇到陌生人應(yīng)該怎樣做。通過開展模擬防拐騙活動后，讓小班的孩子認(rèn)識到在生活中不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，也不要接受陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，當(dāng)看到陌生人接近時，要學(xué)會說“我不認(rèn)識你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)一個陌生人被迫帶走時，他應(yīng)該大聲呼救和掙扎。

同時，除了對孩子們進行相關(guān)的安全教育外，老師還建議家長們應(yīng)該在家里，教育孩子們逃離洞穴。背誦父母的姓名、手機號碼和家庭住址。2.學(xué)會打**;

3.認(rèn)識求援的對象，告訴孩子，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓孩子指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、**等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿**的工作人員求救;4.逃出魔窟教育。

告訴孩子，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。

通過本次安全教育主題活動，不僅提高了孩子的安全意識和自我保護意識，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在生活中自我保護的能力。

篇二：幼兒園防拐騙活動總結(jié)

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。本文簡要分析了當(dāng)前的安全形勢，闡述了預(yù)防父母誘拐的重要性和必要性，并總結(jié)了反詐騙的措施。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時也要提高老師和家長防范拐騙的意識。安全意識和反拐意識要從小抓起，任何時候都不能放松。我們還有不足之處，我們會繼續(xù)努力改進。

篇三：幼兒園防拐騙活動總結(jié)

一、情況分析：

近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。一方面是孩子自我保護能力低，另一方面是家長和老師的教育不到位。為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生。

特制定本計劃。

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護意識，不要與陌生人同行。2加強教師培訓(xùn)，提高自身安全意識。三。提高家長教育和保護兒童的能力。

三、活動時間：201x年××月××日—201x年××月××日

四、工作措施：

1、教師方面

(1)成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任。

(2)組織教師**拐騙**，準(zhǔn)備演練道具。

2、幼兒方面

(1)開展防拐騙的教育活動，通過故事、情景表演等方式讓幼兒理解不能輕易相信陌生人。提高幼兒的自我保護意識。

防拐騙活動總結(jié) 篇15

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學(xué)，而且在平時的一日活動中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒娱_展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動結(jié)束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復(fù)進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識，當(dāng)有人尋求你幫忙時，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時機發(fā)出求救信號。

5、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

防拐騙活動總結(jié) 篇16

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練 ?你的孩子對糖果、玩具、手機的抵抗力有多強？你的孩子在面對騙子時會有什么樣的反應(yīng)？2016年3月25日下午合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐騙安全演練活動?；顒幽康氖菫榱诉M一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。 下午2:40分，17名友情出演的家長“騙子”參加了演練前準(zhǔn)備會議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（“騙子們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動達(dá)到真實的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時17位充當(dāng)“騙子”的家長登場了，他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走。 “騙子們”運用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子們，有的以找不到回家的路為借口請幼兒指?/p>

活動結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對種種誘惑和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還

是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動，我們深刻的認(rèn)識到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡幼兒的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，我園將進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識及自我保護能力。

活動策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動總結(jié) 篇17

隨著社會的不斷發(fā)展，拐騙事件也屢見不鮮。為了提高公眾的安全意識，預(yù)防拐騙事件的發(fā)生，我校于近期開展了一系列的防拐騙活動。通過宣傳教育、演練模擬等多種方式，有效地提升了師生的安全防范意識，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、宣傳教育

在本次防拐騙活動中，宣傳教育是首要的工作環(huán)節(jié)。我們通過舉辦講座、開設(shè)主題班會、制作宣傳海報等形式，向師生普及拐騙的常見手段和特點，告誡大家要提高警惕，避免上當(dāng)受騙。

講座中，我們邀請了公安部門的專業(yè)人士，結(jié)合真實案例，講述了被拐騙者的遭遇，讓師生深刻認(rèn)識到拐騙的危害性。同時，他們還詳細(xì)介紹了如何應(yīng)對陌生人的接觸和攀談，以及如何避免走進陷阱。通過講座，師生們對拐騙問題有了更具體的認(rèn)識，也明白了自身在拐騙事件中的應(yīng)對策略。

主題班會則是師生們進行深入討論的一個平臺。我們組織師生分組討論，探討拐騙事件中自身應(yīng)該如何防范和應(yīng)對的問題。通過小組討論，同學(xué)們從多角度思考，提出了不同的解決方案。這不僅增強了師生的合作意識和團隊意識，更使得每個人都能積極地參與到防拐騙活動中來，形成了集體的力量。

除了校內(nèi)的宣傳教育活動，我們還在社區(qū)和家庭中進行宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦家長會等方式，讓家長們了解到拐騙的常見手段和預(yù)防措施，提高他們的防范意識。同時，我們還開展了社區(qū)宣傳活動，向社會公眾普及拐騙知識，讓更多的人能夠有所警覺。

二、演練模擬

為了更好地培養(yǎng)師生的應(yīng)對能力，我們組織了一系列的演練模擬活動。在這些活動中，我們還請來了公安人員進行指導(dǎo)，幫助我們更加真實地模擬拐騙場景，并教授我們一些應(yīng)對技巧。

在演練模擬中，我們?yōu)樾〗M成員分配了不同的角色，有拐騙者、被拐騙者、目擊者等等，在真實的場景中進行模擬。通過模擬演練，我們不僅了解了拐騙者常用的伎倆，還學(xué)會了識別可疑人員和應(yīng)對突發(fā)情況的方法。這些實際操作的練習(xí)，增加了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的處突能力。

我們還通過模擬案例討論的方式，讓師生們在班級中自主扮演各種角色，分析案例并提出解決方案。通過案例討論，我們鍛煉了自己的應(yīng)變能力和思維能力，更加深入地了解了拐騙事件的發(fā)生原因和解決方法。

三、后續(xù)跟進

為了確保防拐騙活動的有效性和長期效應(yīng)，我們將進行后續(xù)的跟進工作。我們將在日常教育活動中繼續(xù)加強拐騙知識的普及，定期開展主題班會，加強對師生的安全教育。我們將建立健全師生反饋機制，鼓勵師生主動反映身邊的安全問題，及時處理和解決。我們還將進一步與公安部門合作，開展更多的防拐騙宣傳活動，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的良好格局。

通過本次防拐騙活動的有效開展，不僅提高了師生的安全防范意識，也增強了其應(yīng)對能力和自我保護能力。我們相信，在全社會的共同努力下，拐騙事件將得到有效遏制，我們的城市將變得更加安全、和諧。

防拐騙活動總結(jié) 篇18

預(yù)防幼兒園綁架是一件很重要的事情。孩子們不知道什么是對是錯，他們沒有獨立判斷的能力。這時候就需要家長們老師們?nèi)ソ趟麄?，幼兒園防拐騙活動這就顯得至關(guān)重要了，幼兒園防拐騙活動總結(jié)范文有需要的一起來看看！

謝謝你讓我扮演陌生人的任務(wù)，讓我成為這次活動的參與者之一。活動前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點對目標(biāo)孩子進行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：

你不能和陌生人一起走。陌生人的泡沫是有毒的。妹妹很不高興被姐姐帶走，強硬反駁：沒有毒！

第一次嘗試作弊，繼續(xù)吹泡泡，吸引孩子，幾個弟弟妹妹也愿意跟著，我一直向孩子強調(diào)阿姨不是壞人。

后來都被哥哥姐姐說教著強行拉回。這時旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子)被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會跟你走的。

a： 是的，阿姨知道你不會和陌生人一起去的。哇，這個泡沫太高了，任何人都可以。一邊順著孩子的觀點，一邊把孩子引到了外面。

活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。

通過這次活動，讓我作為家長明白了安全教育的重要性，即使孩子有安全意識，家長也不能掉以輕心。同時，我也明白，當(dāng)我和孩子們交流時，我可以站在孩子們的角度去交流，與他們產(chǎn)生情感共鳴，這樣才能更有效地進行溝通。非常感謝您提供這么好的安全教育實踐，讓孩子們不僅停留在理論上的欺詐。

防拐騙活動總結(jié) 篇19

幼兒園要把安全教育活動放在首位。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園‘防拐騙’活動總結(jié)”，供大家參考！

幼兒園“防拐騙”活動總結(jié)

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力，x月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當(dāng)“**”引誘幼兒。

本次演習(xí)活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“**”適時入場?！?*”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識相當(dāng)強，立場堅定，不與陌生人同行。

據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過家庭合作和反綁架演習(xí)，進一步提高了父母的安全意識。它進一步提高了演習(xí)的真實性和有效性。

小編精心推薦

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歲月如煙，流年似錦。一份煙火，一度春秋。左手染墨，右手繁華。

只言片語，哪能寫得盡五味人生？只道是文字如弦，拔動心的音律。用文字記錄花的芬芳，美妙心的花朵，綻放楚楚動人的姹紫嫣紅，在流年深處，讓文字的河流淺淺流淌，流過花朵依然芳香的冬夏，流過燈火闌珊處那個我日夜思念的他，流過絢爛如夢的年華，在心底留下深深淺淺的足跡。

防拐騙活動總結(jié) 篇20

為了認(rèn)真貫徹落實《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實責(zé)任到人制度。堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設(shè)，落實消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃?xì)?、水、電等危險物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對消防設(shè)施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦”等相關(guān)的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒又幸娮C了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

防拐騙活動總結(jié) 篇21

我園開展“防走失防拐騙”主題安全教育活動

為提高我園幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，2018年3月下旬我園開展了“防走失防拐騙”主題安全教育系列活動。

活動以班級為單位開展，得到熱心的義工家長們支持。志愿者家長充當(dāng)惡棍，以各種方式引誘孩子離開幼兒園。大部分孩子都有安全意識會拒接，知道不能拿陌生人的東西，不能跟陌生人走，但還是有個別小朋友受不住**！

針對幼兒缺乏生活經(jīng)驗，對事物缺乏分辨能力的年齡特征，各班分別采用談話、講故事、看**、念兒歌及情景游戲活動等直觀形式，讓幼兒明白安全的重要性。

這次的安全教育活動，老師還注重家園合作，讓家長協(xié)助教育讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名及**號碼等，讓幼兒的自護、自救能力得到進一步地鞏固。

附圖：志愿者家長扮惡棍，用糖果和玩具引誘孩子離開幼兒園。

附上圖：各班老師認(rèn)真組織活動，給孩子們上了一節(jié)精彩的“防走失防拐騙”主題安全教育課。

本次“防走失防拐騙”主題系列安全教育活動的順利開展，給蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們上了一節(jié)生動而有意義的安全教育課!

蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年3月28日

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

【熱】幼兒園拐騙活動總結(jié)系列

一寸光陰一寸金，我們應(yīng)該把握住光陰，項目已進入收尾階段，在此之際就可以對自己做個總結(jié)，看看自己的工作情況。根據(jù)匯報的形式，設(shè)計工作總結(jié)呈現(xiàn)形式。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？小編特意為大家收集整理了“【熱】幼兒園拐騙活動總結(jié)系列”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇1

隨著社會的不斷發(fā)展，拐騙事件時有發(fā)生，其中大部分的受害者都是兒童。為了保護幼兒園里的孩子，維護他們的安全與合法權(quán)益，我校密切關(guān)注這一現(xiàn)象，不斷加強幼兒園防拐騙活動，并且在實施方案與計劃的基礎(chǔ)上，進行了總結(jié)。

一、加強幼兒園門禁管理

幼兒園門禁是保障幼兒園治安安全的重要環(huán)節(jié)。我校在此方面采取了多種措施，如加裝監(jiān)控設(shè)備，設(shè)置人臉識別系統(tǒng)，限制外來人員進入，門口派位專人巡查等。另外，為了讓家長和單位人員的進出更為方便，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還與居委會和社區(qū)居民協(xié)商，將與社區(qū)崗位共用一套門禁系統(tǒng)，以更好地服務(wù)于社區(qū)民眾。

二、建立安全意識教育體系

家長應(yīng)該告訴孩子有關(guān)人身安全的相關(guān)知識。幼兒園也應(yīng)當(dāng)通過相關(guān)課程或者活動，給孩子們普及安全知識，這對于孩子們建立安全意識是非常有幫助的。此外，還通過開展反詐騙、防拐騙等活動，讓學(xué)生和家長意識到安全保護的重要性，營造全員參與安全管理的氛圍。

三、定期進行安全演練和應(yīng)急演練

安全應(yīng)急演練可以提高員工和幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力和意識，增加應(yīng)對突發(fā)事件的信心和盡快判斷和應(yīng)對能力。與此同時，對學(xué)生進行防拐騙的模擬演練，讓孩子們了解自我保護，增強自我保護意識和應(yīng)對能力。

四、強化家園共育

家庭教育是幼兒教育體系的重要組成部分。為了加強防拐騙的效果，我們特別加強了與家長對接，進行安全教育，建議家長加強關(guān)注并告知孩子如何和外界交往，如何應(yīng)對突發(fā)事件等內(nèi)容。

五、加強對外宣傳

通過在各種媒體、欄目、平臺上發(fā)布信息、推廣該幼兒園防拐騙活動，提醒家長應(yīng)如何與孩子交流，如何增加孩子的安全意識，以及要教育孩子的危險包括哪些方面。通過此種方式，讓更多的人知道本幼兒園的安全系統(tǒng)，以達(dá)到提高安全意識的目的。

結(jié)語

本幼兒園的防拐騙活動在安全管理上取得了初步的成果，但隨著社會形勢的不斷變化，在未來的工作中我們?nèi)孕韪纳坪屯晟?，保持警覺，緊抓主動。幼兒園的安全管理是一項長期性的工作，需要所有的教職工和家長的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生長。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇2

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練 ?你的孩子對糖果、玩具、手機的抵抗力有多強？你的孩子在面對騙子時會有什么樣的反應(yīng)？2016年3月25日下午合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐騙安全演練活動。活動目的是為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。 下午2:40分，17名友情出演的家長“騙子”參加了演練前準(zhǔn)備會議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（“騙子們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動達(dá)到真實的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時17位充當(dāng)“騙子”的家長登場了，他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走。 “騙子們”運用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子們，有的以找不到回家的路為借口請幼兒指?/p>

活動結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對種種誘惑和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還

是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動，我們深刻的認(rèn)識到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡幼兒的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，我園將進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識及自我保護能力。

活動策劃、組織人：曾莉郭云

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇3

作為家長，我們都十分關(guān)心孩子的安全問題。近年來，拐騙案件越來越多，尤其是針對幼兒的拐騙事件頻繁發(fā)生，因此，為了保障孩子的安全，幼兒園開展了一系列防拐騙活動，下面就讓我們一起來看看這些活動都有哪些。

一、交通安全教育

幼兒園為孩子提供了交通安全教育，如橫穿馬路時要先觀察左右，確認(rèn)安全才能通過等等。教師還通過親身示范，教育孩子如何正確佩戴安全帶，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，為孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示環(huán)境布置

幼兒園在環(huán)境布置上，特別注重警示。教師從兒童的視角出發(fā)，將拐騙的危害直觀、生動地呈現(xiàn)出來，以免孩子在不知情的情況下淪為犯罪者下手的目標(biāo)。

三、實驗過程合理化

針對孩子的認(rèn)知特點，幼兒園的教育活動實驗過程往往更具生活化和符合孩子認(rèn)知水平，例如，幼兒園開展的“找媽媽”活動，讓幼兒園孩子們親身感受到拐騙的危害。

四、防拐騙知識普及

幼兒園在知識普及上也下了很多功夫，教師們向孩子們講解了拐騙的危害性及如何應(yīng)對。正常情況下，孩子們在這個年紀(jì)對拐騙的概念并不熟悉，這種普及知識的方式能讓他們更加深入的了解拐騙對他們的危害性，也能有效地增強他們的防范意識。

總之，幼兒園的防拐騙活動主要是以教育為主，并且理念正確、手段合理、方法精準(zhǔn)、實效顯著。這一系列的活動提高了孩子們的安全意識，并讓他們具備了防范拐騙的能力，同時也增強了家長的信心及孩子的保護意識。我們相信，通過幼兒園的防拐騙活動，我們能夠創(chuàng)建更好的安全環(huán)境，讓孩子們健康、快樂地成長。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇4

篇一：防拐騙活動記錄總結(jié)

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練你的孩子對糖果、玩具、:40分17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會議由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案并現(xiàn)場進行一對一的“配對”接著家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具

為了讓活動達(dá)到的效果演練前沒有透露任何風(fēng)聲下午三點鐘孩子們都集中在操場上游戲這時17位充當(dāng)“**”的家長登場了他們紛紛進入各班級戶外活動區(qū)域以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走“**們”運用的“騙術(shù)”是多種多樣的有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的以找不到回家的路為借口問?/p>

活動結(jié)束后17位家長再次集中在辦公室互相分享了“行騙”的感受、

是不吃、走還是不走之間從眾心理比較強當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了

通過這次演練，我們深刻認(rèn)識到：

活動策劃、組織人：曾莉郭云

第二部分：幼兒園反拐工作計劃與總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓(xùn)，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年xx月xx日—年xx月xx日

四、工作措施：

1、教師方面

（1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

篇三：幼兒園防拐騙計劃及總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護意識，不要和陌生人一起去

2加強教師培訓(xùn)，提高教師安全意識

三。提高家長教育和保護孩子的能力

三、活動時間：

年2月1日—年2月28日

四、工作措施：

1、教師方面

（1） 成立反綁架應(yīng)急演練小組組長：王芯，副組長：黃婷婷

成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護意識

歡樂谷天門錦城幼兒園年2月

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇5

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇6

為了認(rèn)真貫徹落實《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實責(zé)任到人制度。堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設(shè)，落實消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃?xì)?、水、電等危險物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對消防設(shè)施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦”等相關(guān)的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒又幸娮C了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇7

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動。各班有16位家長熱情參與活動并充當(dāng)“**”引誘幼兒。 本次演習(xí)活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“**”適時入場。

“**”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識相當(dāng)強，立場堅定，不與陌生人同行。據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。

同時，公園還告知家長，家長帶孩子外出游玩時，應(yīng)盡量不要讓孩子離開視線。xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進一步提高了家長的安全意識。

它進一步提高了演習(xí)的真實性和有效性。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇8

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學(xué)，而且在平時的一日活動中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒娱_展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動結(jié)束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復(fù)進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識，當(dāng)有人尋求你幫忙時，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時機發(fā)出求救信號。

5、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇9

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

關(guān)于幼兒園拐騙活動總結(jié)匯總

小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《幼兒園拐騙活動總結(jié)》，在寫活動活動總結(jié)時有沒有沒有技巧呢？剛剛結(jié)束了活動活動，我們這次的活動結(jié)束后需要寫一份總結(jié)。定期的活動總結(jié)可以幫助我們積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，僅供參考，大家一起來看看吧！

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇1

為了認(rèn)真貫徹落實《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實責(zé)任到人制度。堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設(shè)，落實消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃?xì)狻⑺?、電等危險物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對消防設(shè)施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦”等相關(guān)的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒又幸娮C了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇2

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

幼兒園拐騙活動總結(jié) 篇3

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學(xué)，而且在平時的一日活動中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒娱_展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動結(jié)束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復(fù)進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識，當(dāng)有人尋求你幫忙時，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時機發(fā)出求救信號。

5、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié)（共10篇）

為提高幼兒的自我保護能力和家長的安全防范意識。老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。那如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開展防拐騙演練總結(jié)（共10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇1

為強化幼兒的安全防范意識，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年4月16日上午我園進行了“防拐騙”演練活動。

本次“防拐騙”演練活動分四個階段：

第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動。

第二階段：召開家長座談會。簡要分析目前的安全形勢，特別強調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。

第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。4月16日上午9點30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進行“拐騙”活動，經(jīng)過近一個半小時的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。

以上圖片：面對誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走

最后是總結(jié)階段，針對此次演練，做了總結(jié)并對幼兒進行了相關(guān)的防拐騙教育。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇2

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子?？傊?，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇3

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇4

“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數(shù)次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？

為了提高孩子們的安全意識和自我保護意識，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子帶到游樂場自由游戲游戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機找出測試對象來開展演習(xí)活動。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。

在整個測試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當(dāng)時就吃了陌生人給的東西，隨后鄧夏菡、王中陽、鄧杰文、張歆然小朋友跟著志愿者一起往外走，但是走到游樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識的不對，跑回班級玩的滑滑梯處繼續(xù)游戲。隨后鄧杰文小朋友在下樓梯后也意識到離開老師了，跑回班級。只有歆然小朋友跟著志愿者一直往外走，門衛(wèi)攔截時還表示“她帶我出去買吃的，我一會兒再回來?！弊詈?，由班級老師阻攔才將她帶回來。

雖然今天的演習(xí)活動中志愿者只隨機挑選了幾位孩子進行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，每個班都有孩子會跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！

當(dāng)然，也有的小朋友安全意識很強，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發(fā)現(xiàn)有陌生人給小朋友吃東西時，他倆第一時間跑過來報告給老師，由此可見他們家庭對于孩子的安全教育做的都比較充分。我們在演習(xí)后的小結(jié)中也表揚了兩位孩子，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。

為了讓這次的演習(xí)活動更加真實、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習(xí)活動，在班級小結(jié)中也沒有告訴孩子這是只是一個演習(xí)，而是讓孩子真切以為這是發(fā)生在他們身邊真實的'、危險的事情，從而提高孩子們的安全意識和自我保護能力。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇5

為了認(rèn)真貫徹落實《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強師消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月x日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動。

xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實責(zé)任到人制度。堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強消防“四個能力”的建設(shè)，落實消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查燃?xì)?、水、電等危險物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對消防設(shè)施和器材進行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦”等相關(guān)的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒又幸娮C了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中。進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇6

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿，因為我班都是大班幼兒，馬上步入小學(xué)，而且在平時的一日活動中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒娱_展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動，這個時候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ?，有好吃的好玩兒的”，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動結(jié)束后，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢，我們平時也對他們反復(fù)進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識，當(dāng)有人尋求你幫忙時，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼，在遇到危險時，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時機發(fā)出求救信號。

5、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時刻提升幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇7

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子?？傊?，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇8

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的.防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走。

活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇9

活動中，邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的'防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。

活動結(jié)束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇10

為了進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。

為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程，測試孩子們是否有防范意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。

我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請。當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的'分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個拿著玩具機關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了?！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰?同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個小朋友終于意識到眼前的這個叔叔是個陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來?！膀_子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進行了安全教育。

用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機和ipad游戲等引誘方法，這次測試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對今日的“防拐騙”演練之后，各班班級由教師們?nèi)娴倪M行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運用到現(xiàn)實生活中，我園以后將經(jīng)常進行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報名參加。

幼兒防拐活動總結(jié)系列5篇

希望這篇“幼兒防拐活動總結(jié)”可以滿足您的期待讓您感到滿意，范文的寫作需要我們平時多練習(xí)？很多過來人都推薦我們有空多讀讀范文。范文是提高寫作能力的重要途徑之一，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問題提供一些有益的幫助！

幼兒防拐活動總結(jié)【篇1】

為進一步提高小班幼兒的安全意識和自我保護能力，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險進行自我保護的方法等。以此進一步增強幼兒的防騙意識和應(yīng)對拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。

此次活動，“騙子”由我園家長委員會成員扮演，實施現(xiàn)場忽悠拐騙行動，看看孩子們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會議。3:00一場精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開始，六名“騙子”紛紛進入各班活動場地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘小朋友；有的先陪幼兒玩一會，然后引誘小朋友去外面；有的拿出手機引誘小朋友，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室?！肮镇_”過程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動堅決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進行記錄，據(jù)統(tǒng)計，“上當(dāng)”的孩子占三分之一?；顒咏Y(jié)束后，老師及時集中本班幼兒，針對這次防拐騙演練活動中出現(xiàn)的情況及問題，及時進行教育。

此次演練活動是對幼兒園安全工作的一種檢驗。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強幼兒的分辨能力，提高幼安兒自我保護意識?；顒咏Y(jié)束，幼兒園對各班教師進行了強化培訓(xùn)，對各位家長詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過進行梳理、分析、小結(jié)，加強各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長應(yīng)時刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。針對幼兒防騙意識差，防騙能力弱的問題，結(jié)合“演練”活動的開展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項措施來保證幼兒的安全。也希望通過這次演練活動，能引起教師和家長高度重視，我們將針對本次演練活動，加強對幼兒進行各類安全教育。

幼兒防拐活動總結(jié)【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。

2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

２．呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？

（四）防拐騙知識

１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。

（六）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？

2、班主任總結(jié)：

＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。

幼兒防拐活動總結(jié)【篇3】

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、教師方面：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

（2）教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。 二、幼兒方面：

（1）開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。

（2）開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。 三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單（致家長一封信）及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。

總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒防拐活動總結(jié)【篇4】

一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。

結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。

45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進行拐騙，我們將對學(xué)生展開更多的安全知識教育，加強對孩子們的監(jiān)護，確保孩子們的人身安全?！?/p>

那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點呢?專家認(rèn)為，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現(xiàn)。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。

專家支招：

家長要教育孩子：

首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。

其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要！”

最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃（要）別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。

由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。

家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。x教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害；做得過度，確實有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。

那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。

王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間；要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談；學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。

幼兒防拐活動總結(jié)【篇5】

“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數(shù)次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的`、好玩的來引誘孩子的時候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？

為了提高孩子們的安全意識和自我保護意識，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子帶到游樂場自由游戲游戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機找出測試對象來開展演習(xí)活動。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。

在整個測試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當(dāng)時就吃了陌生人給的東西，隨后鄧夏菡、王中陽、鄧杰文、張歆然小朋友跟著志愿者一起往外走，但是走到游樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識的不對，跑回班級玩的滑滑梯處繼續(xù)游戲。隨后鄧杰文小朋友在下樓梯后也意識到離開老師了，跑回班級。只有歆然小朋友跟著志愿者一直往外走，門衛(wèi)攔截時還表示“她帶我出去買吃的，我一會兒再回來?！弊詈?，由班級老師阻攔才將她帶回來。

雖然今天的演習(xí)活動中志愿者只隨機挑選了幾位孩子進行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，每個班都有孩子會跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！

當(dāng)然，也有的小朋友安全意識很強，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發(fā)現(xiàn)有陌生人給小朋友吃東西時，他倆第一時間跑過來報告給老師，由此可見他們家庭對于孩子的安全教育做的都比較充分。我們在演習(xí)后的小結(jié)中也表揚了兩位孩子，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。

為了讓這次的演習(xí)活動更加真實、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習(xí)活動，在班級小結(jié)中也沒有告訴孩子這是只是一個演習(xí)，而是讓孩子真切以為這是發(fā)生在他們身邊真實的、危險的事情，從而提高孩子們的安全意識和自我保護能力。