猜猜猜五年級(jí)作文

猜猜猜五年級(jí)作文6篇。

作文可以讓我們更好地了解和掌握音樂(lè)舞蹈等文藝知識(shí)，通過(guò)作文我們可以不斷完善自己的思考準(zhǔn)則進(jìn)而推動(dòng)思想的進(jìn)步。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？欄目小編為您搜集整理了“猜猜猜五年級(jí)作文”的相關(guān)資訊希望對(duì)您有所啟發(fā)，希望這些資料能夠給你帶來(lái)些許的啟示和幫助！

猜猜猜五年級(jí)作文 篇1

不是歌來(lái)不是詩(shī)，不是快板不是詞，三言?xún)烧Z(yǔ)一發(fā)表，讀者個(gè)個(gè)在尋思。今天，在佩佩老師的作文課上，我們學(xué)了許多的謎語(yǔ)。我也寫(xiě)了一個(gè)，大家想到了嗎還是我來(lái)告訴你們吧!就是猜謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)來(lái)源于古代，是老百姓有一些憤怒，卻無(wú)法說(shuō)出口，就把它變成了謎語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，謎語(yǔ)叫隱后來(lái)又叫瘦辭，再后來(lái)又叫瘦語(yǔ)，再再后來(lái)也就是現(xiàn)在才變成了謎語(yǔ)。今天作文課講的就是你說(shuō)我猜。

在作文課上，我印象最深的就是第三環(huán)節(jié)，一共五題，倆人一對(duì)，抽簽選擇，我和吳啟文一組，韓鑫爍和馬菁佳琪一組，吳思韻和蘇晨皓一組，馬銀璐和劉奕今一組，胡若楠和佩佩老師一組，因?yàn)橛?1個(gè)人，所以她幸運(yùn)地和老師一隊(duì)。

最后，我和吳啟文只對(duì)了3題，馬銀璐和劉奕今獲勝了。雖然有些遺憾，但是又想到今天我學(xué)到許多東西，也是值了!

猜猜猜五年級(jí)作文 篇2

猜猜猜

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事叫做“猜猜猜”。

故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，這個(gè)小村莊里的人們非常喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲。他們每天下班后，都會(huì)聚在一起互相猜謎語(yǔ)，這成了他們休閑娛樂(lè)的一種方式。

有一天，村莊里來(lái)了一個(gè)叫小明的小學(xué)生，他非常聰明，喜歡思考問(wèn)題。他聽(tīng)說(shuō)村里的人們喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲，于是他也來(lái)參加了這個(gè)游戲。

村長(zhǎng)看到小明的聰明才智，非常欣賞他，決定每天給小明出一個(gè)難題，如果小明能猜到謎底，他就會(huì)得到一份特別的獎(jiǎng)品。

第一天，村長(zhǎng)給小明出了一道難題：“紅紅的，酸酸的，你一根吃不了。”小明仔細(xì)思考了一會(huì)兒，然后笑著說(shuō)：“這是草莓！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，草莓確實(shí)紅紅的，酸酸的，一根吃不了。

第二天，村長(zhǎng)給小明出了第二個(gè)難題：“站在屋里，看不到窗外。”小明稍微思考了一下，然后開(kāi)心地說(shuō)：“這是紅梅花！”大家聽(tīng)了都覺(jué)得很驚奇，紅梅花的確可以開(kāi)在屋子里，看不到窗外。

第三天，村長(zhǎng)給小明出了一個(gè)更難的難題：“是什么東西，它的頭在腳上，腳在頭上？”小明猶豫了一下，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題似乎有點(diǎn)難。他反復(fù)思考了很久，突然他眼睛一亮，說(shuō)道：“這是一只狗狗！”大家都被小明的聰明驚呆了，沒(méi)想到一只狗狗的頭在腳上，腳在頭上。

隨著時(shí)間的推移，小明越來(lái)越得到村長(zhǎng)和村民們的認(rèn)可和喜愛(ài)。他的每一個(gè)猜謎題都讓大家吃驚不已，他的猜謎的水平逐漸提高。

時(shí)間一晃過(guò)去了一年，小明已經(jīng)成為了村莊里的猜謎之王。他的聰明才智和努力得到了大家的認(rèn)可，村民們都把他當(dāng)成了村莊的驕傲。小明也非常開(kāi)心和滿(mǎn)足，他覺(jué)得自己的猜謎之路才剛剛開(kāi)始。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是聰明和勤奮是成功的關(guān)鍵。小明之所以能成為村莊的猜謎之王，不僅僅是因?yàn)樗奶熨x，更是因?yàn)樗诿恳淮翁魬?zhàn)中都努力去思考，不怕困難，勇敢追求答案。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，走向成功。

我們每個(gè)人都有自己的潛力和天賦，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。就像小明一樣，只要我們勇敢追求，相信自己，成功就會(huì)屬于我們。無(wú)論是猜猜猜的游戲，還是人生的道路，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠贏得勝利。

這就是我的故事“猜猜猜”，希望大家喜歡！

猜猜猜五年級(jí)作文 篇3

在某個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五年級(jí)的小朋友們?cè)诤俸蟮谝还?jié)語(yǔ)文課上看到了一篇題為《猜猜猜》的文章。這個(gè)題目引起了同學(xué)們的濃厚興趣，大家都迫不及待地想寫(xiě)一篇和這個(gè)題目相關(guān)的作文。

小明是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，看完題目他大腦風(fēng)暴了一下，開(kāi)心地寫(xiě)了一篇“猜謎語(yǔ)”的作文。

他寫(xiě)道：“猜猜猜，猜的是什么？如果我告訴你，你就猜不到了。答案就在你身邊，你卻又不知道。猜猜猜，有時(shí)你會(huì)快樂(lè)，有時(shí)你會(huì)苦惱。猜中了答案，心里五味雜陳，猜錯(cuò)了答案，又會(huì)大傷腦筋。猜猜猜，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)臉面，每個(gè)人眼中的它都不一樣。有人把它當(dāng)做游戲，有人視之為人生的頌歌。它是一個(gè)謎，它是人生，它是一份寶藏，也是你的心愿。猜猜猜，現(xiàn)在我告訴你，猜的是什么？它就在你的眼前，它是人生的起點(diǎn)?！?/p>

小明的作文很富有想象力和哲理，同學(xué)們紛紛對(duì)他豎起了大拇指。然后，輪到小紅發(fā)言了。她深思熟慮后，寫(xiě)了一篇與“猜”有關(guān)的謎題作文。

她寫(xiě)道：“猜猜猜，是什么東西，四個(gè)字，很神奇。發(fā)出聲音，眾所周知，有時(shí)候大，有時(shí)候小。它像個(gè)小嘴巴，說(shuō)得真逗，天剛亮，它就會(huì)嗷嗷叫。伴隨著咳嗽聲，四季一年，它都在身邊。冬天它最歡樂(lè)，擁抱雪花，站在冰面上，賣(mài)力地唱。啊，它就是早晨的鬧鐘，把你叫醒，叫你起床。你猜到了嗎？它就是板短笛?！?/p>

聽(tīng)完小紅的作文，同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇，紛紛表示對(duì)這個(gè)聰明的小女孩刮目相看。

輪到小亮發(fā)言了。他寫(xiě)了一篇有關(guān)猜謎的作文。

他寫(xiě)道：“猜猜猜，答案藏在腦海。它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一片黑暗，世界看不到。每天晚上，它會(huì)來(lái)陪你，關(guān)上了房門(mén)，小心翼翼。你可以摸到它，但你卻看不見(jiàn)，它是什么？猜猜猜，它是夢(mèng)?！?/p>

小亮的作文引發(fā)了同學(xué)們的思考，大家開(kāi)始陷入了對(duì)生活中一些無(wú)形事物的猜測(cè)中。

最后輪到小菲發(fā)言了。她寫(xiě)了一篇與猜謎有關(guān)的寓言故事。

她寫(xiě)道：“從前有一個(gè)小村莊，村莊里住著許多熱愛(ài)猜謎的人。有一天，一個(gè)來(lái)自外地的年輕人來(lái)到村莊，他擅長(zhǎng)猜謎。村民們紛紛找他猜謎。年輕人總是能一口氣猜中他們心中的謎題，使大家驚嘆不已。有一天，村民們決定獨(dú)創(chuàng)一道謎題，看看這個(gè)神秘的年輕人是否能猜中。他們把這個(gè)謎題傳遍了整個(gè)村莊，大家都在等待著這個(gè)年輕人的到來(lái)。

終于，年輕人來(lái)到了村莊。他冷靜地聽(tīng)著大家嘻嘻哈哈的謎語(yǔ)，然后笑著說(shuō)：“我猜到了。這道謎題的答案是‘愛(ài)’?！蹦贻p人解釋道：“愛(ài)是不能裝在口袋里的，但它確實(shí)是每個(gè)人心中最重要的財(cái)富。通過(guò)謎語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)，可以引起我們對(duì)愛(ài)的思考，提醒我們要時(shí)刻珍惜和傳遞愛(ài)?！?/p>

小菲的作文結(jié)束后，同學(xué)們都陷入了深思。他們意識(shí)到，猜謎游戲并不只是一種娛樂(lè)方式，它還能引發(fā)思考，增加智慧，讓人們更加了解世界。

五年級(jí)的同學(xué)們紛紛在作文本上簽上了自己的名字，感慨著寫(xiě)作的樂(lè)趣，誰(shuí)也沒(méi)有想到，自己關(guān)于“猜猜猜”的作文會(huì)如此生動(dòng)、有趣且有深度。

這一次的作文課讓同學(xué)們收獲頗豐，他們明白了猜謎游戲的樂(lè)趣和智慧，也明白了寫(xiě)作的力量和魅力。從此以后，他們將更加熱愛(ài)寫(xiě)作，更加喜歡猜猜猜的樂(lè)趣。

猜猜猜五年級(jí)作文 篇4

“哈哈哈”……第七教室里傳來(lái)了一陣陣的笑聲，這是怎么一回事呢？原來(lái)，我們班上正在玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。

首先，上來(lái)表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開(kāi)始表演了。一開(kāi)始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走。“表演完了”，江君容說(shuō)“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)”?！岸鳌贝蠹叶荚谮に伎嘞耄鋈?，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷?！薄按饘?duì)了。”林老師高興地說(shuō)。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。

最有趣的是許諾和林信陽(yáng)的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺(tái)，好象胸有成竹的樣子。一上去，許諾一把推開(kāi)了林信陽(yáng)，接著，許諾擺著雙手，嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信陽(yáng)“飛來(lái)”，鬧得大家哈哈大笑。接著，林信陽(yáng)撲騰著“翅膀”向許諾飛過(guò)去，嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑，還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱，又做了“噓”的動(dòng)作，就停了下來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)吧！”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖，每個(gè)人都在絞盡腦汁地想，我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽(yáng)好象在那沾沾自喜，以為誰(shuí)都猜不出來(lái)。突然，有兩位小男生好象茅塞頓開(kāi)，都搶著舉手，老師請(qǐng)兩位小男生一起說(shuō)了，答案都是“鴉雀無(wú)聲”，許諾和林信陽(yáng)無(wú)話可說(shuō)，只好垂頭喪氣地回到座位上。

一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)不得不停下來(lái)。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

猜猜猜五年級(jí)作文 篇5

今天上午，天陰沉沉的，可是我們班卻“艷陽(yáng)高照”。老師告訴我們下午的作文課玩“猜猜猜”游戲，這個(gè)消息像一個(gè)“大炸彈”一樣，投向了我們班，原本安安靜靜的課堂，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的互相交流，“這個(gè)游戲我要和李若妍一組！”石穎萱說(shuō)好了跟我在一組！”……在同學(xué)們交流時(shí)，我的腦袋里，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)卻像泉水一樣涌了出來(lái)：“猜猜猜”這個(gè)游戲怎么玩？我跟誰(shuí)在一組呢……

到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個(gè)人為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人背對(duì)著黑板，由老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，比劃的人用語(yǔ)言或者動(dòng)作描繪，讓背對(duì)黑板的人猜詞語(yǔ)，而比劃的人不得說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，猜對(duì)的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。

比賽開(kāi)始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場(chǎng)。老師在黑板上寫(xiě)了“香蕉”這個(gè)詞，韓秉珅緊張而又興奮的說(shuō)：“猴子愛(ài)吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒(méi)能猜出來(lái)，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的說(shuō)道：“香蕉！”“恭喜你，答對(duì)了！”韓秉珅學(xué)著《開(kāi)心辭典》的主持人——王小丫的口氣說(shuō)道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個(gè)詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說(shuō)道：“外皮是棕色的，帶一點(diǎn)兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒(méi)吃過(guò)這種水果，她無(wú)言以對(duì)。最后，很遺憾，陳佳宸沒(méi)有猜對(duì)。

終于輪到我和李至賢上場(chǎng)了。老師在黑板上寫(xiě)到——直尺。我緊張的說(shuō)：“我們劃?rùn)M線用的工具！”李至賢如獲至寶的說(shuō)：“直尺！”臺(tái)下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫(xiě)了“刨筆機(jī)”三個(gè)字，我皺了皺眉，說(shuō)：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因?yàn)橛辛恕肮P”字，這回沒(méi)猜對(duì)。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)要多認(rèn)識(shí)和理解物品的名稱(chēng)和用途，還要鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力！

童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲；童年是一個(gè)記事本，本里記載著我們的快樂(lè)與煩惱；童年是一篇寫(xiě)不完的作文，文中蘊(yùn)含著我們的幸福與歡樂(lè)……

猜猜猜五年級(jí)作文 篇6

猜猜猜

一天，我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)林里有一個(gè)小盒子，好奇心驅(qū)使我走過(guò)去看個(gè)究竟。當(dāng)我打開(kāi)盒子時(shí)，里面有一張字條，上面寫(xiě)著“猜猜猜”三個(gè)大字。我這才仔細(xì)觀察盒子，發(fā)現(xiàn)它好像是一個(gè)謎題。我興奮地將盒子帶回了家。

回到家后，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，開(kāi)始思考這個(gè)猜謎題。盒子的外觀并沒(méi)有給我太多的啟示，我只能從字條中尋找線索。我仔細(xì)回憶著學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)觀察字條表面是否有一些特別的線索。突然，我發(fā)現(xiàn)字條上有幾個(gè)字母沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開(kāi)，而且這幾個(gè)字母的顏色也比其他的字母深一些。

我立刻以這幾個(gè)字母為線索，查找字母順序的規(guī)律。我意識(shí)到這些字母按照字母表的順序排列，是“ghijklmn”。接著，我在書(shū)架上找到了一本字典，開(kāi)始查找這幾個(gè)字母是否組成了一個(gè)完整的單詞。經(jīng)過(guò)一番搜索，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字母組成了“hiking”這個(gè)單詞。

“hiking”這個(gè)單詞在我腦海中迅速形成了一個(gè)畫(huà)面，想到了一處我去過(guò)的小山坡。我突然意識(shí)到，“猜猜猜”的答案是那個(gè)小山坡。我興奮地將字條上的線索與家人分享，并邀請(qǐng)他們一同前往那個(gè)小山坡。

第二天早上，我們一家人來(lái)到了小山坡。這個(gè)山坡的斜度不算陡峭，但有許多小路能讓我們悠閑地行走。我們開(kāi)始穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，感受到了大自然的清新空氣。山坡上有許多不同的花草，各種顏色交織在一起，形成了美麗的花海。

我們繼續(xù)向上走，山坡上的視野逐漸開(kāi)闊，可以俯瞰整個(gè)城市的全景。這個(gè)城市看起來(lái)像一個(gè)繁華的寶盒，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。遠(yuǎn)處的山脈和河流形成了一幅美麗的畫(huà)卷，讓人陶醉其中。

當(dāng)我們上到山坡的最高點(diǎn)時(shí)，我們?cè)谝粋€(gè)寬闊的草地上休息片刻。我感受到了山間的寧?kù)o與和諧，仿佛世界都變得靜止下來(lái)。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我不由自主地開(kāi)始猜想，這個(gè)猜謎題究竟是如何腦洞出來(lái)的。也許，它正是想要告訴我們要多出去探索大自然的美好，而不是埋首于書(shū)本之中。

這次的猜謎題之旅雖然只是個(gè)小小的游戲，卻帶給了我很多的啟示。我學(xué)會(huì)了在困惑時(shí)要保持耐心與冷靜，善于發(fā)現(xiàn)并利用線索。同時(shí)，我也明白了大自然的美麗與進(jìn)入其中的快樂(lè)。從今以后，我要常常出去探索大自然，去發(fā)現(xiàn)更多未知的謎題和美好。

通過(guò)這個(gè)猜謎的小故事，我明白了探索的重要性，學(xué)會(huì)了保持好奇心和冷靜思考的能力。這個(gè)經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的一部分，我會(huì)將它時(shí)刻銘記在心，并將它帶進(jìn)我的未來(lái)旅途中。我相信，只要保持好奇心和冷靜思考，我一定能在生活中找到更多的寶藏和奇跡。

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猜一猜作文

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猜一猜作文 篇1

她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的水靈靈的眼睛，小小的金鉤鼻子，紅紅的小嘴，頭上總扎著一個(gè)馬尾巴，走路時(shí)蹦蹦跳跳的．她就是這么一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩．大家都夸她是個(gè)美麗的女孩，不僅由于她的外表關(guān)鍵是她的內(nèi)心。

一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一位老人靠著馬路邊的一棵樹(shù)站著似乎在找什么看上去很著急的樣子，女孩立刻跑過(guò)去，一問(wèn)才知道他是一位盲人，于是扶著他，順利的通過(guò)了十字路口．把他送到了公交車(chē)上．盲叔叔感激地說(shuō)了好幾聲謝謝，女孩甜甜一笑：不用謝．這是我應(yīng)該做的。

有一次，上語(yǔ)文課老師聽(tīng)寫(xiě)生字，同學(xué)們都認(rèn)真的聽(tīng)寫(xiě)．只有一位同學(xué)爬在桌子上，老師問(wèn)他怎么了，他說(shuō)肚子痛，這時(shí)女孩趕快打開(kāi)書(shū)包，拿出藥送到他手里，關(guān)切地說(shuō)：快點(diǎn)吃了吧，過(guò)會(huì)就好了．別害怕，這藥是前幾天我肚子痛媽媽在藥店買(mǎi)的．下課了，同學(xué)的肚子不痛了，兩個(gè)人都開(kāi)心的笑了．．．．

同學(xué)們猜一猜，她是誰(shuí)？告訴你們吧！她就是我．每當(dāng)我為別人做些力所能及的小事時(shí)每當(dāng)我看到由于我的存在帶給別人快樂(lè)時(shí)，我心里總是甜滋滋的，這是我快樂(lè)的源泉。我愿做外表美麗，心靈更美麗的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱們作文班洋溢著歡喜的氣氛，這是怎么回事呢？本來(lái)，咱們小樹(shù)苗作文班正在進(jìn)行著一場(chǎng)風(fēng)趣的競(jìng)賽—猜謎語(yǔ)。

競(jìng)賽開(kāi)端了。教師宣告了：但凡答對(duì)了三個(gè)以上的便是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。

教師宣讀了第一個(gè)謎面：“兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來(lái)沏茶，有人用它來(lái)盛酒。”教師的話音剛落，我便一揮而就、信口開(kāi)河是“杯”字。我贏了一分。

第二個(gè)謎面是：左面一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一同，咱們稱(chēng)譽(yù)。同學(xué)們有的在紙上畫(huà)。有的托著腮幫子在思索，但是仍是沒(méi)有人能猜出來(lái)。……過(guò)了兩分鐘，教師發(fā)布了答案是“好”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“本來(lái)這么簡(jiǎn)略?！?/p>

最難的是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉(zhuǎn)回家”這個(gè)燈謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我馬上交給了教師，教師直說(shuō)“好”。

這節(jié)活動(dòng)課完畢了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語(yǔ)的振奮之中，它不只活潑了課堂氣氛，還為咱們寫(xiě)作有供給了資料，真是好處多多?。?/p>

我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語(yǔ)體會(huì)。

猜一猜作文 篇3

今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。

游戲規(guī)則是：請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)?；顒?dòng)開(kāi)始了?！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄?chǎng)，愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語(yǔ)呢？我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)；不等老師叫，我就站了起來(lái)，迫不及待地高聲說(shuō)：“是狼吞虎咽?！鞭攘妓麄兟?tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。

要說(shuō)最神的，莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái)，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語(yǔ)？”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō)：“虎如累卵?！薄皩?duì)”。沈璜說(shuō)道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開(kāi)眼界。

猜成語(yǔ)的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，積累成語(yǔ)。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)了大家在一個(gè)合作旁看著，我也看著盒子。上課前，蔡老師說(shuō)：“我們上游戲課！”大家開(kāi)心極了！

馬上就要上課了，蔡老師拿起盒子說(shuō)：“開(kāi)始上課了?！苯又汤蠋熡职押凶哟蜷_(kāi)，往里面偷偷地裝入了一個(gè)東西，我們都沒(méi)看到里面裝了什么東西。蔡老師說(shuō)：“猜一猜里面是什么東西？”接著，蔡老師補(bǔ)充說(shuō)：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對(duì)了的同學(xué)可以加二十分。我先說(shuō)游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：我手上的鐵盒子里面放了一個(gè)東西，我會(huì)搖一搖，你們來(lái)猜一猜?！?/p>

然后大家開(kāi)始爭(zhēng)前恐后地?fù)尨稹Ｖx奕暢馬上說(shuō)：“橡皮?！辈汤蠋煋u了搖頭，又把盒子搖了搖，盒子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，郭鴻濤說(shuō)一定是紙。大家說(shuō)不可能。艾歆洛說(shuō)：“是筆！”不對(duì)，如果是筆的話，一定會(huì)斷的。我心想。大家議論紛紛。突然，周楚雄大聲喊道：“是蓋章嗎？”蔡老師說(shuō)：“形狀對(duì)了，但不是蓋章。”

蔡老師提示說(shuō)：“是生活用品?！庇械娜苏f(shuō)：“是電視？”蔡老師說(shuō)那不是生活用品。有的人說(shuō)是球，蔡老師說(shuō)不對(duì)。蔡老師又提示說(shuō)是女生每次都要用的，也是家里最寶貴的東西。王凡就猜是鏡子。蔡老師讓王凡上來(lái)和幾個(gè)同學(xué)看，果然是鏡子。王凡真是厲害呀，大家都想不到。

蔡老師又把一個(gè)東西放了進(jìn)去，又讓我們猜。蔡老師說(shuō)：“是金屬的?！庇终f(shuō)：“只有它才能開(kāi)家門(mén)。”謝奕暢說(shuō)：“是鑰匙。”蔡老師說(shuō)對(duì)了。

這次游戲告訴我們，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我們家玩了一個(gè)游戲：“摸著猜著”。我當(dāng)然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦直跳。

只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說(shuō)：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠烫焯旖o我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會(huì)幾次，手上就會(huì)印上鍋碗瓢盆的標(biāo)記。”我摸的第二只手又大又粗，拇指還粘著膠帶。我說(shuō)：“這是爺爺?shù)氖郑驗(yàn)闋敔敳还茱L(fēng)雨天天出去買(mǎi)手?！蔽颐牡谌皇止舛d禿的，濕漉漉的，我大聲說(shuō)：“這是我媽媽的手，因?yàn)槲覌寢尩氖质腔瘖y品做的?！辈挥谜f(shuō)，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

奶奶說(shuō)：“黃天一猜的準(zhǔn)，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在讀一本書(shū)的時(shí)候，最先映入眼簾的是不是一本書(shū)的封面？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的封面上最精彩的就是底色、插圖和書(shū)名。

這本書(shū)的封面顏色呈藍(lán)色，給人一種冷靜、理智的感覺(jué)，而科學(xué)不正是需要冷靜與理智的嗎？

插圖上描繪著兩只甲蟲(chóng)正喝水時(shí)的樣子。一只正頭朝下喝露水，另一只則頭朝上著喝另一根樹(shù)枝上的露。第一只甲蟲(chóng)攀著的那根樹(shù)枝很細(xì)，它難道不會(huì)擔(dān)心自己中心不穩(wěn)掉下去嗎？另一只的頭是朝下的，他難道不會(huì)擔(dān)心自己剛剛一伸頭，露水就會(huì)受重力影響而流走？看這幅插圖，不僅能知道這本書(shū)主要寫(xiě)的是昆蟲(chóng)，又能知道讀這本書(shū)可以了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。

書(shū)名和封面圖畫(huà)之間有聯(lián)系，如果說(shuō)昆蟲(chóng)插圖是已經(jīng)足夠吸引你的注意了的話，那你一定是還沒(méi)有注意到封面上的書(shū)名。

這本書(shū)的書(shū)名簡(jiǎn)單明了，字體規(guī)規(guī)矩矩，昆蟲(chóng)兩字代表著整本書(shū)的主題，也是書(shū)本的主角；而記字則有筆記，記錄的意思短短三個(gè)字，卻特別能突出重點(diǎn)，使人隱隱約約能感受到科學(xué)類(lèi)小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)，也能知道整本書(shū)的概括內(nèi)容。這三個(gè)字真可謂是為龍點(diǎn)上了睛??！

封面上我最喜歡的兩點(diǎn)都已經(jīng)講過(guò)了，其次就是這封面的結(jié)構(gòu)，也就是它的表現(xiàn)形式了。左上角寫(xiě)了此書(shū)的主編，而右下角則寫(xiě)了此書(shū)的出版社，中間則寫(xiě)了作者和推薦語(yǔ)元素俱全，重點(diǎn)清晰。

一本好書(shū)往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出這本書(shū)質(zhì)量的好壞了。

【簡(jiǎn)評(píng)】

封面猜一猜能幫助你看出這本書(shū)質(zhì)量的好壞小作者以《昆蟲(chóng)記》為例，把這個(gè)方法教給了讀者：先看底色，感受科學(xué)的理性與沉靜；再看插圖，你細(xì)致入微的描繪很有畫(huà)面感，也讓讀者對(duì)昆蟲(chóng)主題燃起興趣；接著析書(shū)名，有理有據(jù)，畫(huà)龍點(diǎn)睛；最后你連封面的結(jié)構(gòu)也仔細(xì)看過(guò)，可見(jiàn)你對(duì)本書(shū)的喜愛(ài)、觀察的細(xì)致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本書(shū)《我是白癡》。一看到這個(gè)封面，最吸引我的是樹(shù)下的一個(gè)男孩子：他看起來(lái)笨笨的，有一張紅彤彤的臉，手里拎著一個(gè)笨重的大水壺，可能是想要去打水。

他看著樹(shù)上的小鳥(niǎo)，也許是鳥(niǎo)的叫聲像他認(rèn)識(shí)的人，也許他在跟小鳥(niǎo)用眼神對(duì)話，也許他在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。

可題目是《我是白癡》。我覺(jué)得他不一定是白癡，不然他怎么會(huì)欣賞自然呢？又怎么能和小鳥(niǎo)交流呢？

后來(lái)我讀了這本書(shū)，書(shū)里面是這樣寫(xiě)的

生物老師罵同學(xué)：選擇題第三題，全班都中陷阱，只有一個(gè)彭鐵男答對(duì)。你們都是白癡嗎？。是呀，全班都答錯(cuò)的題目只有樹(shù)下那個(gè)孩子對(duì)了，所以我覺(jué)得他不是白癡。

另外，我還發(fā)現(xiàn)他是負(fù)責(zé)提開(kāi)水的。同學(xué)們很會(huì)喝，他就經(jīng)常提開(kāi)水。所以他還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人！

【簡(jiǎn)評(píng)】

讀小作者的文章，不禁為你的猜測(cè)能力所折服一幅畫(huà)，你能看到主角的外貌，猜測(cè)主角看小鳥(niǎo)的原因。最難得的是你能有自己的想法，還去故事中印證自己的想法。如果人人都和你一樣能發(fā)現(xiàn)彭鐵男身上的閃光點(diǎn)，相信世界一定會(huì)更美好。

猜一猜作文 篇8

他的頭發(fā)是豎著的，眼睛大大的，像兩顆著光的黑寶石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還有兩個(gè)小耳朵，不管是跑步還是走路都像火第一般快。

他的膽子很大，很自信，老師提問(wèn)別的同學(xué)，他就會(huì)大叫：“老師，我!我!我!”每次上課他都高高地舉起小手，什么都不怕，有一次，老師問(wèn)了一道很難的題目，同學(xué)們都默默地紙著頭，都怕會(huì)被老師叫到自己，只見(jiàn)他毫不猶豫地舉起了手，那么勇敢，那么自信，下課的時(shí)候我問(wèn)他：“你就不怕說(shuō)錯(cuò)嗎？”可是他說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不是告訴我們要積極發(fā)言嗎？”有時(shí)真佩服他的自信和勇敢。

他很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課的時(shí)候，他畫(huà)的是最快的，還畫(huà)的是最好的。他的學(xué)習(xí)績(jī)還算可以，只不過(guò)他牌不好，每次提醒他都是說(shuō)三次“干嘛”。再提醒，他就會(huì)擺一副生氣的樣子給你看?？墒俏蚁耄睦飸?yīng)該懂我的意思吧？

我覺(jué)的他的名字很奇特，班上有三個(gè)同學(xué)的名字一樣，其中有一個(gè)有他的名字。

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

猜一猜作文 篇9

《魯冰花》的封面最吸引我的是各種各樣的花朵，有紅色，有紫色，有黃色。這些美麗的小花開(kāi)滿(mǎn)了鄉(xiāng)間小路，又美麗又奇妙。

這本書(shū)的封面色彩鮮艷，書(shū)名位置也很合適，我很喜歡。

看著封面，我展開(kāi)了對(duì)這本書(shū)的想象

有一個(gè)人名叫魯冰花，他不僅是一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的天才，他還很喜歡大自然，渴望去往世界各地尋找最美麗的景色，并把它畫(huà)下來(lái)。

有一天，他來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，這兒有蔚藍(lán)的天空和云霧繚繞的山峰，山間還開(kāi)滿(mǎn)了和自己名字一樣的花。

魯冰花把這一切都畫(huà)了下來(lái)，這幅畫(huà)還在國(guó)際繪畫(huà)比賽中得了一等獎(jiǎng)呢！

我好想看《魯冰花》到底是怎么寫(xiě)的呀！

【簡(jiǎn)評(píng)】

光看封面，就能讓小作者發(fā)出我好想看《魯冰花》到底是怎么寫(xiě)的呀這樣的感嘆，這是一張?jiān)鯓拥姆饷妫窟@是一本怎樣的書(shū)？小作者先看封面上的畫(huà)，被美麗的魯冰花所吸引；你又看了封面上的色彩與書(shū)名。根據(jù)封面，你對(duì)情節(jié)展開(kāi)了大膽的想象快去書(shū)本里尋找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們圍著講臺(tái)上面的一個(gè)鐵盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老師拿鐵盒子來(lái)干嘛用啊？

上課了，有人問(wèn)：“蔡老師，你拿鐵盒來(lái)干嘛用啊？”蔡老師說(shuō)：“今天是最后一節(jié)課了，老師和你們玩最后一個(gè)游戲?！币粋€(gè)同學(xué)問(wèn)：“蔡老師，游戲規(guī)則是什么？”蔡老師說(shuō)：“沒(méi)有游戲規(guī)則?！蔽覀儐?wèn)：“那游戲名字是什么？”蔡老師說(shuō)：“游戲名字就叫‘猜一猜’?！蔽覀冋f(shuō)：“知道了?！?/p>

蔡老師說(shuō)：“第一輪游戲開(kāi)始了。”蔡老師拿起我們剛剛看到的鐵盒子說(shuō)：“同學(xué)們鐵盒子里面有裝東西的。”我心想：剛剛沒(méi)有看到鐵盒子里有東西呀！蔡老師搖了搖，我們聽(tīng)到了“叮叮?！钡穆曇?。蔡老師說(shuō)：“誰(shuí)猜到了里面是什么就獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)好學(xué)生卡！”我們一聽(tīng)，都?xì)g呼雀躍起來(lái)。謝奕暢飛快地舉起手說(shuō)：“橡皮?！惫櫇聝蓚€(gè)好學(xué)生卡被謝奕暢搶走了，也飛快地說(shuō)：“紙?！庇腥苏f(shuō)：“紙不會(huì)發(fā)出聲音的?！卑逭f(shuō)：“是筆?！蓖蝗唬幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“蔡老師，可以讓我搖一搖嗎？”蔡老師說(shuō)：“當(dāng)然可以啊。”于是，蔡老師把鐵盒子給了那位同學(xué)，他搖了搖，可是還是不知道里面放的是什么。

蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)，“提示你們一下，是生活用品。”有的說(shuō)是鼠標(biāo)，有的說(shuō)是發(fā)卡，有的說(shuō)是手環(huán)，蔡老師說(shuō)：“都不對(duì)。再提示一下，是圓的?！蓖醴舱f(shuō)是：“鏡子。”蔡老師說(shuō)：“對(duì)了”蔡老師說(shuō)：“還想玩嗎？”我們說(shuō)：“想玩?！庇谑遣汤蠋熡趾臀覀兝^續(xù)玩游戲了……

通過(guò)這次游戲，我明白了在生活中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)事物的真相。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇1

今天我要介紹一位同學(xué)，請(qǐng)你們猜猜他是誰(shuí)？

他的個(gè)子不高，但是很結(jié)實(shí)，像一座結(jié)實(shí)的房子，他的眉毛細(xì)細(xì)的像柳條，感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)跳舞。他眉毛底下的眼睛烏黑明亮，像一顆夜明珠，閃閃發(fā)光！而且還是單眼皮呢！他的鼻子高高的，而且還很靈敏，笑起來(lái)還有酒窩呢！他的嘴巴里有一排干凈的牙齒，像一排整潔的士兵。

他特別喜歡歪著頭寫(xiě)作業(yè)。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著有點(diǎn)累了，就歪著頭寫(xiě)，這時(shí)在一旁的他也跟著歪頭寫(xiě)作業(yè)了，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，稱(chēng)我們?yōu)椤巴犷^”兩兄弟。

他還有一個(gè)跟我一樣的興趣就是收集奧特曼卡片，而且他還跟我一樣特別相信“光”，連衣服都是奧特曼的。

他還是我們班的“寫(xiě)作達(dá)人”，寫(xiě)過(guò)各種各樣的習(xí)作，有寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景……他還特別喜歡轉(zhuǎn)圈圈，之前一下子就轉(zhuǎn)了五十多圈呢！

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇2

他呀！長(zhǎng)著一雙鉆石一樣的眼睛，還有張香腸嘴，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩呢！

他真算的上是個(gè)籃球達(dá)人，每天要打2個(gè)小時(shí)的籃球。最近，他總約我打籃球。每當(dāng)我剛要開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，媽媽的手機(jī)就響了起來(lái)，手機(jī)里頭傳出一個(gè)熟悉的聲音，大聲說(shuō)道：“阿姨，能讓周思齊跟我到學(xué)校打籃球嗎？”這句話讓我聽(tīng)到了，我興奮地大叫起來(lái)：“我要去打籃球，我要去打籃球……”我想，在他的帶領(lǐng)下，我也能成為“喬丹2號(hào)”呢！

他口才也很不錯(cuò)，記得在一年級(jí)的時(shí)候，只要一下課，他就愛(ài)給我講搞笑故事，每次我都笑得前俯后仰，根本停不下來(lái)。

他的才藝還有很多，比如：畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高……樣樣都很棒！你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班帥氣的鄭逸倫。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇3

他是我最要好的朋友，我想你們也有自己的好朋友吧！請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)吧

他的個(gè)子并不高，在我們班也算是比較矮的了。別看他個(gè)小，他的.思維和記憶力可不簡(jiǎn)單。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在我們年級(jí)名列前茅。他戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。從他的眼中能夠看出智慧的火花。從他的解題方法也能夠看出，他的思維總是比別人強(qiáng)。

他的記憶力也很好，他看過(guò)的東西，總是能記住百分之八九十。還記得他玩魔方，他總能在很短的時(shí)間內(nèi)把六個(gè)面都拼好。但在他認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他總是認(rèn)為自己還不夠好，不斷的提升自我。

他十分謙虛，絕不會(huì)夸夸其談。不會(huì)在他人面前炫耀。還有他對(duì)學(xué)習(xí)的一絲不茍，對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有一絲放松。但在玩耍的時(shí)候，他十分活潑。并且他還十分有愛(ài)心，有一副熱心腸，總愛(ài)幫忙他人，卻并不圖回報(bào)。

你能猜出他是誰(shuí)嗎如果不能我再給你一點(diǎn)提示“小個(gè)”！

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇4

他又高又壯，迎面走來(lái)像一堵厚厚的“墻”。他的臉圓圓的，肉嘟嘟的，好可愛(ài)啊。他的頭發(fā)短短的，顯得格外精神，一雙葡萄似的大眼睛炯炯有神。不大不小的嘴巴，卻能裝下很多很多的食物，難怪他的.身體那么強(qiáng)壯！他一笑起來(lái)還有雙下巴呢。但是別看他那么強(qiáng)壯，跑起步來(lái)卻沒(méi)有我快，每一次我都能將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

他有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)活潑可愛(ài)。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注。下課后，他又像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)們玩起游戲時(shí)，又是那樣活潑可愛(ài)。

因?yàn)樗麖?qiáng)壯又熱愛(ài)勞動(dòng)，所以被老師和同學(xué)們一致評(píng)選為班里的勞動(dòng)委員。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)或打掃衛(wèi)生時(shí)，他總身先士卒地沖在前頭，把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛(wèi)生區(qū)域總是保持得很干凈。

寫(xiě)到這，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇5

在我們班上有這么個(gè)人，她個(gè)子不高不矮，體重就不用說(shuō)了，肯定是很輕的。她有一張圓圓的臉蛋。一張因微笑而抿著的嘴，唇線分明，更顯得靈秀、俊俏。中間是一個(gè)挺拔俊俏的小鼻子，鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水；不時(shí)的眨呀眨的，像小星星一樣，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。這雙純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐。兩條彎彎的、一說(shuō)話就仿佛會(huì)飄起來(lái)的柳葉眉。她雖然不怎么柔軟、撫媚、溫柔，但很灑脫。她還有一頭烏黑亮麗的的垂肩長(zhǎng)發(fā)。

她，在學(xué)校溫順得像只綿羊，對(duì)老師唯聽(tīng)命叢，整天就是寫(xiě)呀，算呀。所以，她的缺點(diǎn)就是“為書(shū)消得人憔悴”。她在學(xué)校是一個(gè)樣，出了校門(mén)，就搖身一變，變得任性愛(ài)玩了。于是，真實(shí)的她，只有同學(xué)們才知道。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇6

我有一個(gè)好朋友，他留著一頭短發(fā)，細(xì)胳膊細(xì)腿兒，身材中等。每當(dāng)玩游戲時(shí)，只要他一贏，就會(huì)露出兩排亮晶晶的白寶石，閃爍著耀人的光芒。

他最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字“快”，他跑步非?？欤灾劣谙抡n玩抓人的游戲時(shí)，他抓別人易如反掌。在一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的速度猶如電影快鏡頭一般，不一會(huì)兒他就跑完了，他跑完后大氣不喘，別人跑完后都癱倒在了地上，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，他向我們每個(gè)人炫耀道：“你們瞧！我跑得多快，多學(xué)著點(diǎn)兒！”。

不過(guò)“快”也有缺點(diǎn)。就比如他寫(xiě)字，我們都在工工整整地寫(xiě)字，只有他寫(xiě)得飛快。幾筆一字，像畫(huà)波浪線一樣，寫(xiě)得別提多難看了。因?yàn)樽謱?xiě)得難看，所以經(jīng)常能在他的本子上看到“重寫(xiě)”兩個(gè)字，并且每次都得改兩三遍，他的.字才能讓老師滿(mǎn)意。只要發(fā)生這樣的情況，就能聽(tīng)到他一邊嘆氣一邊嘟囔：“慢工才能出細(xì)活呀，像我這樣毛毛躁躁可真不行啊！”這時(shí)這個(gè)“快”可不是優(yōu)點(diǎn)了。

現(xiàn)在你能猜得出他是我的哪個(gè)好朋友嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇7

他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，最有趣的是，他的'嘴，他的上嘴唇往上翹，真像嘟嘟魚(yú)的嘴。

雖說(shuō)他是個(gè)男孩，但心卻是女孩心。在學(xué)校，他老愛(ài)從前門(mén)跳到后門(mén)，可是一被老師發(fā)現(xiàn)，他立馬變了，眼睛紅了，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，關(guān)鍵是：這一切都發(fā)生在老師什么都還沒(méi)說(shuō)的情況下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。

他很愛(ài)踢足球，只要一提起“踢足球”三個(gè)字，他就開(kāi)始興奮得發(fā)狂，他總是第一個(gè)跳起來(lái)，然后大家都被帶動(dòng)起來(lái)，如果有一節(jié)體育課不踢足球，他就會(huì)唉聲嘆氣到下課為止。

有一次，我走在操場(chǎng)上，突然不知道從哪“飛”來(lái)一個(gè)足球，他像會(huì)魔法似地幫助我躲過(guò)了那一球，別提當(dāng)時(shí)的我有多想感謝他，可他卻不知道去哪了，原來(lái)，他早就融入到踢球的隊(duì)伍中去了。

同學(xué)們，你們能猜出他是我們周邊的誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇8

他的眼睛小到跟綠豆一樣，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條月牙形的縫。生氣時(shí)眼睛大得像顆葡萄，非常嚇人。頭發(fā)卷卷的很像鳥(niǎo)巢，如果他睡著了，小鳥(niǎo)可能以為這是自己的房子，就在他頭上孵小鳥(niǎo)，每天為他抓幾只新鮮的毛毛蟲(chóng)。如果把他的頭發(fā)拉長(zhǎng)，可能是全校頭發(fā)最長(zhǎng)的男老師。

他最大的.特點(diǎn)是有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，第一次見(jiàn)到他以為肚子里面裝著一個(gè)大皮球，也可能藏了一個(gè)大西瓜。他非常幽默，有一張出口成章的嘴巴，不知道的還以為是相聲演員。他上課的時(shí)候手舞足蹈的拿粉筆的時(shí)候跟抽煙似的，可能是煙抽多了，所以習(xí)慣了。

我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)再給我們講一遍，好讓我們印象更深刻，我原想男老師是粗心大意，沒(méi)想到他卻如此細(xì)心。他善于觀察，還為我們專(zhuān)門(mén)花了一節(jié)課的時(shí)間講作文經(jīng)常犯的錯(cuò)，他還讓我們充分了解了木小馬，雖然他是我們的新老師，但我們還是喜歡跟他玩。

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇9

在我們班上有一個(gè)這樣的男生，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，有神的眼睛中間有一個(gè)高挺的鼻子。有一張小小的.嘴巴，說(shuō)起話來(lái)振振有詞。

他是一個(gè)智慧少年，從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，他比我好，我做為一個(gè)插班生。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

他很聰明，就是上課回答問(wèn)題聲音有點(diǎn)小，要是他的聲音能夠更加洪亮。我認(rèn)為老師會(huì)很喜歡這樣子的學(xué)生。下課的時(shí)候我們會(huì)一起玩各種游戲，比如：我們玩石頭剪刀布，體育課的時(shí)候我們一起追逐游戲，上自習(xí)課的時(shí)候，他會(huì)用紙折一些小動(dòng)物的造型。有小青蛙，小猴子爬山、小猴子爬樹(shù)，送給我。我特別喜歡給我折的小青蛙，因?yàn)橐话此?，就能跳的很遠(yuǎn)，一下子能跳尺子那么長(zhǎng)，他送給我的小猴子爬樹(shù)，我爬呀爬呀，可我怎么也爬不上去。

我們的友誼就這么建立起來(lái)了，你們猜猜他是誰(shuí)？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇10

我有一個(gè)非常要好的朋友，他是我的同桌，我們倆一樣大，今年都是10歲，我們還住在同一個(gè)小區(qū)里，每天一塊上學(xué)，一塊回家。

看到他的第一眼，你就被他的氣質(zhì)所吸引。他的眉毛又濃又粗，就像刷了兩道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄，一對(duì)招風(fēng)耳似乎讓他的聽(tīng)覺(jué)更靈敏了幾分，圓圓的臉被太陽(yáng)曬得紫紅發(fā)亮。綠色的`上衣配著淡黃色的短褲，活脫脫地展現(xiàn)了一個(gè)小男孩的調(diào)皮可愛(ài)。

雖然他看著調(diào)皮，但很喜歡樂(lè)于助人。要是有人請(qǐng)他帶個(gè)東西或幫個(gè)忙，他一定不會(huì)推辭，露出一臉燦爛的笑容，爽快地答應(yīng):“好的，放心，保證完成任務(wù)啦！”有一次，我受涼感冒了，鼻子不通，頭也暈暈的，有點(diǎn)難受，但是那天正好是我打掃衛(wèi)生。他看見(jiàn)了，說(shuō):“你生病了，先回去歇歇吧，你的任務(wù)我來(lái)完成?！庇谑?，我回家了，他留在學(xué)校里幫我打掃衛(wèi)生。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！” 他笑嘻嘻地說(shuō)：“不用謝啦！好朋友就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友?？吹竭@，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？相信你們一定猜出來(lái)了，因?yàn)槲覀z形影不離噢！嘿嘿！

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇11

他個(gè)子不高，不胖不瘦，跑起步來(lái)像一只飛快的豹子。他的頭發(fā)短短的，真像一只活潑的小刺猬。他的眼睛黑溜溜的像一雙黑寶石一樣炯炯有神，再戴上翠色的眼鏡，顯的很有學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得他穿夏令營(yíng)的衣服才是最帥的.，因?yàn)樗拖褚晃挥袑W(xué)問(wèn)的小軍人！

他在我的心里是一個(gè)善良大度的同學(xué)，有一次我們?cè)诖蛴鹈虻臅r(shí)候，我不小心打到了他的頭，他疼得哇哇大哭，嚇壞了我。晚上我跟他道歉，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到我家吃飯吧?！本瓦@樣，我們又成了好朋友，現(xiàn)在，這件事讓我久久難以忘懷。

他很喜歡游泳，每次都在訓(xùn)練，由于長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在比之前游得快多了。還有，我相信，他堅(jiān)持就一定可以跟我游得一樣快。

他也很勤勞，每次我來(lái)他家玩，他都把家打掃得干干凈凈，我走了以后，他又把家里打掃得潔亮如新。

我寫(xiě)了他的這么事，你一定猜出他是誰(shuí)了吧。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇12

我的好朋友有著濃眉大眼，一對(duì)小小的耳朵，烏黑漂亮的頭發(fā)和高挺挺的鼻子。

他非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次他、我和一些同學(xué)一起去踢足球，分隊(duì)時(shí)我們被分為對(duì)立的兩方。在踢球的過(guò)程中，他和隊(duì)友配合很默契，快速的帶著球突破了我們的.防線，射進(jìn)了球門(mén)。我們興奮地跳了起來(lái)說(shuō)：“好球！好球！”他聽(tīng)了后笑得非常開(kāi)心。

他還喜歡看書(shū)，我們經(jīng)常一起看書(shū)，他經(jīng)常會(huì)和我一起分享從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，而且他讀起書(shū)來(lái)非常認(rèn)真，廢寢忘食，對(duì)書(shū)籍格外的癡迷。

他還喜歡助人為樂(lè)。有一次，他看到一位老奶奶扶著拐杖準(zhǔn)備過(guò)馬路，他看到后快速的跑到了老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，讓我扶你過(guò)馬路吧！”然后他就扶著老奶奶，慢慢地來(lái)到了馬路對(duì)面。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！彼缓靡馑嫉?fù)]揮手跑回家了。

這就是我的朋友，你猜到他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文

編輯為您整理的這篇“猜猜他是誰(shuí)作文”的內(nèi)容，寫(xiě)作是提升文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑，它可以培養(yǎng)我們辨識(shí)和欣賞周?chē)挛锒鄻有缘哪芰ΑＲ雽?xiě)好作文，除了個(gè)人的天賦之外，后天的積累也至關(guān)重要。那么，一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該包含哪些要素呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇1)

今天我給大家介紹一個(gè)人，他是我的同學(xué)也是我的好朋友。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一樣，鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，黑黑的皮膚使他顯得格外健康。

他很幽默很會(huì)講笑話，我們?cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常給我講的肚子疼，我們都叫他搞笑大王。他愛(ài)好很多，喜歡踢足球、畫(huà)畫(huà)等，但他最喜歡踢足球。放假的時(shí)候，只要一有空，我們就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感覺(jué)空落落的，看見(jiàn)別人踢球，他心里總是癢癢的。你看，他又滿(mǎn)頭大汗的跑來(lái)了，不用猜他又去踢足球了，就是技術(shù)不咋樣，跟我半斤八兩。他也有一些小缺點(diǎn)，比如，有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)搞點(diǎn)兒惡作劇，不過(guò)，這些并不影響我們大家對(duì)他的喜歡。

說(shuō)了這么多，我的這位人見(jiàn)人愛(ài)的同學(xué)的名字你猜到了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇2)

他肩上扛著一個(gè)大腦袋，國(guó)字臉；一雙亮晶晶的眼睛，好像在注視著什么；一張大嘴總是滔滔不絕，講話幽默。

一次數(shù)學(xué)課上，老師講評(píng)論道數(shù)學(xué)難題。當(dāng)分析題目數(shù)量關(guān)系時(shí)，老師要求同學(xué)們踴躍舉手。許久，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們甚至低下了頭，不敢與老師對(duì)視。老師見(jiàn)狀只好再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。這下老師更生氣了，說(shuō)話聲音很大，氣挺沖的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言。這時(shí)他把手舉得高高的，學(xué)著諧星們的語(yǔ)調(diào)用四川方言說(shuō)：“老師別急，我才想起來(lái)呦！”他的言行把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上緊張的氛圍一下就化解了。隨后他站起來(lái)分析，說(shuō)的頭頭是道、有板有眼，老師的臉上開(kāi)始露出了笑容。

他講完題后，向大家深深的地鞠了一躬，然后又用四川話說(shuō)：“老師，我講的怎么樣？”老師笑彎了腰。

大家猜猜，他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇3)

他，個(gè)子中等，身材微胖，經(jīng)常穿白色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，是個(gè)典型的急性子。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，紅潤(rùn)的嘴巴一笑，就會(huì)露出兩顆大板牙。

你看！他向我跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地停在我面前問(wèn)我：“上次我們一起借的書(shū)，你看完了嗎？”我不緊不慢地回答：“看是看完了，但是還沒(méi)到還書(shū)的期限呢！不著急。”可他卻著急地說(shuō)：“別拖了！今天放學(xué)后我們就去還書(shū)，就這么說(shuō)定了！”說(shuō)完，他就又跑回自己座位上預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容了。

他不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)急性子。而且在生活上也是個(gè)急性子。一次，我們約好星期天去公園玩。早上，我還在軟綿綿的被窩里做著美夢(mèng)，就被他“咚咚咚”的敲門(mén)聲吵醒了。我欲哭無(wú)淚，只好趕緊爬起來(lái)跟他一起去玩了。

說(shuō)了這么多，你一定知道他是誰(shuí)了吧。對(duì)！他就是我們班有名的急性子陽(yáng)陽(yáng)。

猜猜他是誰(shuí)作文(篇4)

她，齊眉劉海，扎著兩個(gè)麻花辮，跑起來(lái)的時(shí)候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一個(gè)玉墜，跟著紅領(lǐng)巾搭著十分顯眼，手上戴著一根紅繩子，很喜慶。

她是一個(gè)有著正能量的女孩兒。有一次，我和他為了班上的一個(gè)同學(xué)是否勝任班干部的事發(fā)生了爭(zhēng)論。在老師的協(xié)調(diào)下，我們?cè)诎鄷?huì)課上開(kāi)展了激烈的爭(zhēng)論。我十分激動(dòng)地說(shuō)：這個(gè)同學(xué)在班上經(jīng)常欺負(fù)其同學(xué)，讓他當(dāng)上安全委員，那不是有更多同學(xué)被他欺負(fù)了嗎？支持我的同學(xué)都不禁拍掌高呼：對(duì)，不能讓他當(dāng)委員。然而這時(shí)他不急不忙，等同學(xué)們安靜下來(lái)后，才大聲的說(shuō)：日。我們應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，你們看他最近不就改變了很大。很少欺負(fù)人了嗎？讓他當(dāng)上安全委員了，但或許就不再欺負(fù)人了。那位同學(xué)聽(tīng)后，感動(dòng)的流下了眼淚，表示以后再也不欺負(fù)別人了。從此，那位同學(xué)因?yàn)樗男湃魏凸膭?lì)真的沒(méi)有在欺負(fù)任何人。

這就是受老師的喜愛(ài)、同學(xué)們佩服的女生，你們能猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇5)

我有一個(gè)非常要好的朋友，他是我的同桌，我們倆一樣大，今年都是10歲，我們還住在同一個(gè)小區(qū)里，每天一塊上學(xué)，一塊回家。

看到他的第一眼，你就被他的氣質(zhì)所吸引。他的眉毛又濃又粗，就像刷了兩道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄，一對(duì)招風(fēng)耳似乎讓他的聽(tīng)覺(jué)更靈敏了幾分，圓圓的臉被太陽(yáng)曬得紫紅發(fā)亮。綠色的上衣配著淡黃色的短褲，活脫脫地展現(xiàn)了一個(gè)小男孩的調(diào)皮可愛(ài)。

雖然他看著調(diào)皮，但很喜歡樂(lè)于助人。要是有人請(qǐng)他帶個(gè)東西或幫個(gè)忙，他一定不會(huì)推辭，露出一臉燦爛的笑容，爽快地答應(yīng):好的，放心，保證完成任務(wù)啦！有一次，我受涼感冒了，鼻子不通，頭也暈暈的，有點(diǎn)難受，但是那天正好是我打掃衛(wèi)生。他看見(jiàn)了，說(shuō):你生病了，先回去歇歇吧，你的任務(wù)我來(lái)完成。于是，我回家了，他留在學(xué)校里幫我打掃衛(wèi)生。我對(duì)他說(shuō)：謝謝你！他笑嘻嘻地說(shuō)：不用謝啦！好朋友就應(yīng)該互相幫助。

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友?？吹竭@，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？相信你們一定猜出來(lái)了，因?yàn)槲覀z形影不離噢！嘿嘿！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇6)

我們來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧。他，頭發(fā)雖然很短，但很整齊；兩只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；皮膚有一點(diǎn)點(diǎn)偏棕色。

他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些籃球的基本技能。他也喜歡踢足球。

但他最喜歡拉小提琴。他每天至少會(huì)拉兩個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)會(huì)拉四個(gè)小時(shí)，所以他的小提琴水平很高。也因?yàn)樗ケ本﹨⒓恿撕芏啻伪荣?。他每年在班?jí)聯(lián)歡會(huì)上都會(huì)拉一首曲子，特別是在六一兒童節(jié)那一天，他為同學(xué)們拉的一首《歌唱祖國(guó)》，同學(xué)們都不由自主的跟著他的演奏唱了起來(lái)，最后獲得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。

他不僅小提琴拉的好，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。盡管這樣他也從來(lái)不驕傲，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

你們現(xiàn)在能猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇7)

周恩慈

我的弟弟有一個(gè)小圓頭，像一個(gè)小足球。眼睛大大的，像寶石。鼻子小小的，像一個(gè)三角形的小石頭。嘴巴又紅又小，像涂了口紅。

有一次媽媽去上廁所，剛把他尿不濕換好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，這是什么美食，這么好吃，超市里為什么沒(méi)有賣(mài)呢？我剛看見(jiàn)跟他講：“這是大便，不能吃的。”他似乎在說(shuō)：“你沒(méi)吃過(guò)怎么知道不能吃？”然后我就繼續(xù)看電視。他趁我不注意把我鞋子咬了一口?！昂煤贸??！毙〉艿芩坪踉谡f(shuō)。他想：這個(gè)東西在哪里買(mǎi)的，味道很不錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看見(jiàn)了，我問(wèn)他好吃嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條縫，小手拍拍肚子，腳左一踢右一踢，再笑了笑！

這就是我的弟弟，一個(gè)搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇8)

我有一個(gè)十分要好的朋友，他胖胖的，頭發(fā)是淡紅色的，水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石一樣，鼻子下面是一張愛(ài)嘮叨的嘴。

他很樂(lè)于助人。有一次吃完午飯，同學(xué)們都準(zhǔn)備搬床睡覺(jué)了，一位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)飯后的水果還沒(méi)有從食堂搬回來(lái)，這位同學(xué)將此事告訴了老師，老師說(shuō)：那咱們趕緊去一位同學(xué)吧，將水果搬回教室。當(dāng)時(shí)他正在看書(shū)，他一聽(tīng)后立刻放下手中的書(shū)，不顧眼前的一切，三兩下就跑得沒(méi)影了。當(dāng)他不一會(huì)兒再次回到教室的時(shí)候，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)睡著了，他放慢了腳步，悄悄地放好了水果箱，躡手躡腳的也去睡覺(jué)了。

他不僅樂(lè)于助人，還酷愛(ài)籃球。有一次上體育課，我問(wèn)他：你會(huì)不會(huì)打籃球？他回答道：我不會(huì)。那我教你吧，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我先教了他規(guī)則，我們就開(kāi)始玩了，第一次我搶到了他的球，第二次，他吸取了上一次的教訓(xùn)，先是一個(gè)假動(dòng)作，然后一個(gè)三步上籃將球打進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦練習(xí)，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班的籃球小明星。

這就是我的好朋友，一個(gè)不僅樂(lè)于助人還酷愛(ài)打籃球的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇9)

他的頭發(fā)又黑又軟，一根根貼在頭上，摸起來(lái)滑滑的，特別軟。

他既是我的同學(xué)又是我的好朋友。每次早上見(jiàn)面都會(huì)像久別重逢的老友一樣熱情地打招呼，然后再親親熱熱地一起走進(jìn)教室。

他喜歡跑步。他跑起來(lái)的時(shí)候，手臂擺得飛快，兩條腿像“風(fēng)火輪”。他還喜歡和我比賽，可我哪是他的對(duì)手？

他喜歡上信息課。他的好奇心很強(qiáng)，老師還沒(méi)教，他就去探索了。每次被發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)叫他站著安靜一會(huì)兒。

中午，我們兩個(gè)一起去食堂吃飯。他喜歡吃肉，每次吃飯他先把肉吃了，再吃其他的，所以他塊頭大，身高比我高多了。吃完了飯，我們一起和同學(xué)去書(shū)吧看書(shū)，他喜歡看幽默的書(shū)，我想怪不得他每天樂(lè)呵呵的，似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)什么煩惱。

同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇10)

他個(gè)子中等，皮膚黝黑。兩顆微微凸出的大門(mén)牙猶如一只可愛(ài)的小兔子。一說(shuō)起話來(lái)就如黃河之水滔滔不絕，是個(gè)十足的小話嘮。

他喜歡背詩(shī)，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已經(jīng)完成了這周的背誦任務(wù)，但他還是很快地做完作業(yè)，又開(kāi)始認(rèn)真地背了起來(lái)。他那專(zhuān)心致志的樣子，讓我十分佩服。

他特別喜歡踢足球，是校足球隊(duì)的成員。有一次比賽，快結(jié)束的時(shí)候，比分還是0比1，剛好球到了我的腳邊，我連忙將球傳給了他。他輕輕一踢，球在空中劃出了一道弧線，進(jìn)了！我不禁開(kāi)心得跳了起來(lái)。大家緊緊抱在一起，慶賀這來(lái)之不易的勝利。

他還是個(gè)熱心腸。體育課上，我們正在進(jìn)行50米比賽。到終點(diǎn)時(shí)，我不小心摔倒了。他看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)把我扶了起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么樣？摔疼了嗎？”我的心里頓時(shí)涌上一股暖流，為有這樣的朋友感到驕傲。

這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好伙伴，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇11)

我有一個(gè)好朋友，他是我們班個(gè)子最高的，皮膚稍微有點(diǎn)黑，眼睛大大的，一生氣就更大了，好像牛的眼睛一樣。他特別愛(ài)笑，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次我忘了帶墨囊。寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆就沒(méi)墨了，他看到后立刻從文具盒里拿出一個(gè)墨囊送給了我。

他也是老師的小幫手，我們的語(yǔ)文作業(yè)都是他幫著老師送到辦公室的。還經(jīng)常幫助老師檢查課文背誦。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。經(jīng)?？純?yōu)秀，在期末考試時(shí)還考過(guò)雙百呢！他的字寫(xiě)得非常漂亮，是同學(xué)們的好榜樣。

他的體育也特別棒。跳繩一口氣能跳一百多個(gè)，還參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。跑得也非?？?，在我們班里數(shù)一數(shù)二的。

你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文十篇

不想作文寫(xiě)得雜亂無(wú)章該怎么辦？作文是提升語(yǔ)文水平和表達(dá)能力的有效方法，寫(xiě)作能夠開(kāi)闊我們的職場(chǎng)視野和思維方式。一篇優(yōu)秀的作文常常是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)修改后的成果。我們?yōu)榇蠹揖奶暨x的這篇“猜猜他是誰(shuí)作文”文章詳細(xì)講解了內(nèi)容，并希望您喜歡我們的網(wǎng)站內(nèi)容！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇1

我們班里有一位同學(xué)，他胖嘟嘟的。臉上還有一道血管。

他有一對(duì)大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴和一對(duì)大耳朵，帥呆了。他如果有自己的想法，他就會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的。他很愛(ài)笑，非?？蓯?ài)。他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，經(jīng)常考100分，我真替他高興。

有時(shí)候他考試也會(huì)發(fā)揮得不好。有一次，豎式計(jì)算考試，他只考了30分。他的同桌在他旁邊哈哈哈的笑他，但我覺(jué)得這并不是件好事情，我真替他傷心。

第二天他來(lái)到學(xué)校，真是讓我大吃一驚。考試一共十道題，他錯(cuò)了七道?；丶液笏詾槊康李}都要訂十遍，他一共訂了70遍，加上語(yǔ)文作業(yè)這么多，而且那天英語(yǔ)作業(yè)也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度過(guò)的。等到他交給老師的時(shí)候。我以為他訂這么多遍，老師應(yīng)該會(huì)原諒他的。不幸的是老師對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)題錯(cuò)一訂一，你自己罰自己，錯(cuò)一訂十。那我看你自己喜歡罰，現(xiàn)在我罰你把你訂的十遍用橡皮擦了，再給我寫(xiě)七道題。你上來(lái)拿本子?！蔽铱粗碾x開(kāi)的背影，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。

大家猜一猜，他是我們班的誰(shuí)。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇2

我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的、彎彎的眉毛下面有一雙大而明亮的眼睛。

她有很多愛(ài)好，其中最有特色的一項(xiàng)是，她愛(ài)打高爾夫球，而且打得也挺棒的。有一次她請(qǐng)我到蓀湖去看她打高爾夫球，只見(jiàn)她輕輕一揮高爾夫球棒，那小小的球好像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落到了綠油油的草坪上，我興奮地跑過(guò)去一看，那個(gè)白色的小球靜靜地躺在數(shù)字50那兒，教練說(shuō)這是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)!

可是她為什么要打高爾夫球呢?原來(lái)她小時(shí)候的視力不怎么好，所以她爸爸媽媽給她選擇了高爾夫球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，希望通過(guò)練習(xí)高爾夫球，讓她的視力慢慢恢復(fù)正常。幸運(yùn)的.是，這招奏效了，她現(xiàn)在的視力變得跟我一樣好了!

她的嘴角總是微微往上翹著，好像隨時(shí)都在跟我們笑呢。她平時(shí)總是把好吃的分享給我，做游戲的時(shí)候也不會(huì)忘記帶上我，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光!

這就是我的好朋友，你猜出他是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文 篇3

1、三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰(shuí)

三年級(jí)賈雋浩

她是我們班里的班長(zhǎng)，每次上課老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，都能幫老師管理班級(jí)。

她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張小嘴巴。

她很擅長(zhǎng)體育項(xiàng)目，如：跑步、拔河、跳繩……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能得冠軍。

她也很喜歡幫助同學(xué)。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有理解題的意思，問(wèn)別人，別人都不告訴他。她看到了，馬上跑過(guò)去給他詳細(xì)的講題。就因?yàn)檫@件事，在班里，她深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

不僅如此，她還很關(guān)心同學(xué)。如果班上有同學(xué)受傷了，她就會(huì)急忙趕過(guò)去把他扶到醫(yī)務(wù)室。

現(xiàn)在你們知道他是誰(shuí)了嗎？

2、猜猜他是誰(shuí)作文150字

三年級(jí)鄧杰仁

他留著一個(gè)小平頭，一雙炯炯有神的小眼睛，有一個(gè)大嘴巴和整張臉對(duì)比，顯得格格不入。

他喜歡踢足球。周末，我們經(jīng)常會(huì)一起踢足球。每次，他只要輕輕一踢，就能贏一局，而我呢，總是不能贏。

他還很調(diào)皮，總是把我累得上氣不接下氣。有一次，我在踢足球，他一下子把球抱著跑了，我追到金江龍庭了，他才把足球還給我，累得我氣喘吁吁。

他雖然很調(diào)皮，但是他樂(lè)于助人。有一次，我看到他扶老爺爺過(guò)馬路、給旅游的人指路……原來(lái)他還是我們班的熱心腸?。?/p>

我介紹了這么多，你們也許知道他是誰(shuí)了吧！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇4

王建宇

他是一名戰(zhàn)士，一位不向困難屈服戰(zhàn)士，因?yàn)橛袖撹F般精神的戰(zhàn)士。

高高的個(gè)，和那細(xì)細(xì)的腿十分搭配，兩只眼睛疲憊不堪，鼻子又高又挺，兩只耳朵十分溥，嘴巴已經(jīng)被鮮血洗出來(lái)，臉又長(zhǎng)又細(xì)，瘦的讓人害怕。

紅軍過(guò)草地時(shí)，他就一直撒謊，在兩個(gè)小戰(zhàn)士面前一遍遍說(shuō)他吃過(guò)，還不餓。兩只手就如同竹之勢(shì)的一折就斷，兩條腿諸多木頭，一幫無(wú)比的戲。腳上穿著一雙如同木片的草鞋，水泡一個(gè)比一個(gè)大全是泥水泥塊就像從一個(gè)下水道爬出來(lái)一位老同志一般，衣服全是補(bǔ)丁，別人吃魚(yú)頭，他他吃著草根。別人喝著魚(yú)湯，他只能喝著帶著腥味的水。

他是誰(shuí)——老班長(zhǎng)，一位忠于革命，一位“先天下憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)”的一位長(zhǎng)征鐵人。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇5

有句歌詞唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”你看，我的好媽媽走過(guò)來(lái)了。

我的媽媽中等個(gè)子，不胖也不瘦，披肩卷發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，說(shuō)話很溫柔，但是當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她也會(huì)變得很?chē)?yán)厲的哦。

媽媽做飯也挺棒的。她會(huì)做小龍蝦、紅燒肉、骨頭湯等，其中我最?lèi)?ài)吃的是可樂(lè)雞翅。媽媽現(xiàn)在工作忙，能吃到一次媽媽親手做的飯菜，已經(jīng)很少了。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。她每天都陪我做作業(yè)，教我學(xué)習(xí)方法，帶我參加各種活動(dòng)，看著我從一個(gè)不懂事的小毛孩，長(zhǎng)成了一個(gè)還不錯(cuò)的小大人。

有自己熱愛(ài)的工作，也能把家人照顧得好好的。有這樣的全能媽媽?zhuān)腋杏X(jué)很幸福、很幸運(yùn)！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇6

它有一雙明亮的眼睛，身體是白色的，他喜歡吃紅蘿卜，而且他跑得很快。

他住在動(dòng)物園里，我每次去動(dòng)物園的時(shí)候都會(huì)去看他，只要我去找他的時(shí)候，他都會(huì)知道是我。我給他取了個(gè)名字，叫白白。

有一次，我去動(dòng)物園時(shí)沒(méi)帶紅蘿卜，他就對(duì)著我生氣，半天都不理我，但是我還是很喜歡它，他笑起來(lái)很可愛(ài)，一雙眼睛瞇成一道縫，紅紅的嘴巴，可愛(ài)級(jí)了，我好想把它帶回家，但是媽媽說(shuō)了，它的家應(yīng)該在這里，這里有它的爸爸媽媽和親人，我不能那么自私，離開(kāi)爸爸媽媽白白會(huì)不高興的，想想也是，我不是也不原意離開(kāi)爸爸媽媽么，原來(lái)白白和我一樣呀。

在動(dòng)物園里生活會(huì)更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白會(huì)健康的成長(zhǎng)的，我每周過(guò)來(lái)看它一次就很滿(mǎn)足了，給它帶愛(ài)吃的紅蘿卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家來(lái)猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇7

他有一頭干凈利落的短發(fā)。彎彎的眉毛像那夜空中的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外的明亮。微胖的臉頰上有顆黑色的痣，看起來(lái)很可愛(ài)。每當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候，露出那兩顆雪白的大門(mén)牙，像小白兔一樣，可愛(ài)極了。他的身高跟我差不多，也跟我一樣的強(qiáng)壯。

他很專(zhuān)心，在課間，每次當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是很積極的舉手回答問(wèn)題；他很要強(qiáng)，有一次語(yǔ)文默寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)樽约簩?xiě)的太慢，導(dǎo)致他沒(méi)有在老師規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)完，自己在座位上默默的流淚，越想越難過(guò)，不停的拍打桌椅，自己告訴自己一定要默出來(lái)；他很認(rèn)真，每次老師布置的課堂作業(yè)，他總是很積極的去做；他很仔細(xì)，每一次我們一起做手工，他總是很細(xì)心的將剪紙整齊的貼在白紙上。

他是我的同學(xué)，也是我的好朋友，你們猜猜看，他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇8

期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了嗎？這次有沒(méi)有考到100分？考到100分的話，我就獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢(qián)！

自從期中考試以后，這個(gè)人每天都會(huì)對(duì)我進(jìn)行這樣的問(wèn)話，好在期中考試的成績(jī)也還沒(méi)有出來(lái)，因此，我每次特別干脆利索的說(shuō)，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)呢！

洗手去，你看你手臟成什么樣子了？刷牙去，再不刷牙就該牙疼了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就等著搬磚頭了！

每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)話的這個(gè)人，此時(shí)此刻正拿著手機(jī)躺在床上玩游戲，都說(shuō)大人是孩子的榜樣，可是說(shuō)實(shí)話，這位大人的榜樣的力量做的一點(diǎn)都不好！

每當(dāng)我用這樣的話對(duì)他進(jìn)行反駁的時(shí)候，他總是說(shuō)，我在外面辛苦的時(shí)候，你沒(méi)看到？但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了，別老是看著我怎么樣？，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了！

哼，大人就有資格只玩游戲嗎？我也想玩游戲，誰(shuí)不知道和學(xué)習(xí)相比？玩游戲更香呢？

可是我不敢，誰(shuí)讓我只是一個(gè)小孩呢？

吃飯的時(shí)候一定要端起碗來(lái)，餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了，不能每天只顧著玩，什么都不想，你已經(jīng)18歲的小伙子了，我向你八歲，這么大的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯了！

現(xiàn)在的孩子也真的是越來(lái)越慣的不像樣了，八歲了，還什么都不懂，什么都不知道！

快點(diǎn)上學(xué)，要遲到了，別磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就該到放學(xué)的時(shí)間了！走吧，來(lái)不及在家里吃飯的，趕緊去外面吃飯去！

這個(gè)人每天對(duì)我說(shuō)的話，我都能猜到下一句說(shuō)什么？

猜猜這個(gè)人他是誰(shuí)？

他和我長(zhǎng)的特別的像，大家也一定猜出來(lái)了吧？這個(gè)人就是我的爸爸！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇9

他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，潔白又整齊的牙齒，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩，特別可愛(ài)。

他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學(xué)校足球隊(duì)的成員，前幾天代表我們學(xué)校參加了市長(zhǎng)杯的足球比賽，拿到了金牌?；貋?lái)在我們教室里直嘚瑟，說(shuō)自己如何厲害。

他的成績(jī)也很優(yōu)秀。每次出去打比賽，回來(lái)后他都會(huì)借同學(xué)的筆記認(rèn)真抄寫(xiě)，然后自己再?gòu)?fù)習(xí)。他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

他還特別有才華。記得有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都讓做一個(gè)班牌。他自己為我們班里設(shè)計(jì)一個(gè)大的班牌，上面寫(xiě)著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學(xué)們看了連連稱(chēng)贊。

我想，你一定猜出他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇10

楊振浩

他長(zhǎng)得白白胖胖的，他的眉毛彎彎的粗粗的，看起來(lái)像一對(duì)月牙兒。他的臉胖嘟嘟的，笑起來(lái)兩邊像化了妝一樣，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。

他是我們班的“開(kāi)心果”。他特別愛(ài)笑。有一次唐兮然講了一個(gè)冷笑話，大家都沒(méi)笑，但他在那捂著肚子弓著背大笑。我們覺(jué)得他可奇怪了。他看見(jiàn)我們都沒(méi)笑，他也停了下來(lái)。只見(jiàn)他緊緊地閉上嘴巴，但臉上的兩個(gè)小酒窩還在，看著他那滑稽的樣子，我們也忍不住哈哈大笑起來(lái)。

他還很熱心，上次一個(gè)同學(xué)吐了一地。我們有的捂住嘴巴走開(kāi)了，有的擰住鼻子嗎，做出嘔吐的怪樣。只有他悄悄地到工具間拿出掃把和撮箕，把吐的東西全掃干凈了。之后他還問(wèn)那個(gè)同學(xué)還疼不疼，他可真是個(gè)關(guān)心別人的人呀！

你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文7篇

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。一般寫(xiě)作文都是什么樣的呢？你可以讀一下小編整理的猜猜他是誰(shuí)作文7篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇1)

心靈的窗戶(hù)折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經(jīng)染上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，從中可知教學(xué)的時(shí)間之久。雖然走起路來(lái)總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺(tái)上，就像是充滿(mǎn)了電似的，就開(kāi)始運(yùn)用他那靈敏飛速的大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)，真是讓人嘆為觀止。

他風(fēng)趣幽默，常常在課堂上逗得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)候他高興，便也會(huì)和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著“?！钡淖藙?shì)。等安靜下來(lái)，又立刻進(jìn)入正題，像變臉演員，瞬間進(jìn)入狀態(tài)。

有時(shí)候，同學(xué)們笑得太忘乎所以了。無(wú)論老師怎么樣，都控制不下來(lái)。這時(shí)候，老師就會(huì)注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉(zhuǎn)換到“萬(wàn)年冰山臉”。這一現(xiàn)象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。

可能是因?yàn)槔蠋熎獗容^好，所以在他的課上，違紀(jì)和搗亂的人總不少。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽(tīng)就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見(jiàn)識(shí)，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見(jiàn)，心不煩?！钡窃诓恢挥X(jué)中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時(shí)，老師也不知道什么時(shí)候又戴上的。

作為老師的學(xué)生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺(jué)。

老師嗓子不好，但為了照顧后排同學(xué)，仍然大聲講課，這點(diǎn)的確令人敬佩，由此可見(jiàn)，他是一位敬業(yè)的好老師。

好了，別的不多說(shuō)了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇2)

他是我的好朋友之一。他長(zhǎng)得高高的，壯壯的，往人群里一站，特別顯眼。他有一頭烏黑的頭發(fā)，像黑色的綢緞一樣黑的發(fā)亮，一雙水汪汪的大眼睛像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

他是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，每次遇到難題，就算是挖地三尺也要做出來(lái)。

他不僅勤奮好學(xué)，性格上也是活潑開(kāi)朗。每次我向他借東西時(shí)，他都毫不猶豫的借給我，從不小氣。放學(xué)的時(shí)候總能聽(tīng)到我們嬉戲的聲音，有時(shí)還有陣陣銀鈴般的笑聲。

對(duì)了，他也是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，愛(ài)好很多:籃球、跑步都是他的強(qiáng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)然少不了他的身影，老師一聲令下，他就像離弦的箭一樣沖了出去，總為我們班增光添彩。

猜到他是誰(shuí)了嗎？肯定猜不到吧!再告訴你們一點(diǎn)他的小身份，他是我們班的一名中隊(duì)長(zhǎng)，成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先，還是英語(yǔ)老師一個(gè)得力的小助手。

這就是他，我最好的朋友，你們猜猜，他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇3)

嘿嘿，聰明的你，快來(lái)猜猜我筆下的她是誰(shuí)吧？

她是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，有時(shí)候還打了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。她有著一雙像黑葡萄似的眼睛，鼻子挺拔又漂亮，她還有一張櫻桃小嘴，好看極了。

她有著很多愛(ài)好，尤其是踢足球。她參加了學(xué)校的足球隊(duì)，現(xiàn)在都踢得有模有樣了。經(jīng)常一到下午，她就在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)踢球，灑下許多努力的汗水。我相信在不久的將來(lái)，她一定能當(dāng)上校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，甚至國(guó)家女足，哇!真是一顆冉冉升起的未來(lái)之星

她性格天真可愛(ài)，善良大方。她很樂(lè)于助人，有點(diǎn)像活雷鋒，所以有很多朋友。班上同學(xué)忘帶一些東西，只要她有，一般都會(huì)借給別人。她在家里又特別乖巧，努力做自己力所能及的事情，不讓媽媽太累，是一個(gè)懂事的孩子。

說(shuō)了這么久，都忘記告訴大家她的名字了，你們想知道嗎？對(duì)，她叫做顏?zhàn)雍?/p>

猜猜他是誰(shuí)作文(篇4)

我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)得又高又壯，腰板子直直的，圓圓的臉上有清楚的雙眼皮和一雙明亮的大眼睛。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，柔軟，光亮，走起路來(lái)上下飄動(dòng)，看起來(lái)很帥。

他性格很溫和，總能看到他臉上的笑容。他也樂(lè)觀開(kāi)朗，每次在學(xué)校外面看到他，他總是主動(dòng)和我打招呼。他也樂(lè)于助人，記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)鼻子里面進(jìn)了樹(shù)毛，很難受，幾乎要哭了。他很熱心地幫助那位同學(xué)把樹(shù)毛弄出來(lái)了。還有一次有個(gè)同學(xué)的鼻子流血了，嚇得哇哇哭，他趕緊把紙遞過(guò)去，又拉著那位同學(xué)去洗臉。同學(xué)們都稱(chēng)贊他是位熱心腸的人。

他喜歡玩水晶泥，也喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡讀書(shū)，上學(xué)期，他還被評(píng)為了書(shū)香少年呢！另外，他還在練習(xí)歌唱和大提琴，他真是多才多藝?。?/p>

說(shuō)到這里，大家猜猜他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇5)

在我們班有這樣一位同學(xué)，他高高胖胖的，看起來(lái)特別強(qiáng)壯，和他走在一起有滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感。一雙炯炯有神的小小的眼睛眨啊眨的，充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的求知欲。

他博覽群書(shū)，閱讀了許多各種類(lèi)型的課外書(shū)，一些名言常常出其不意地從他那張小小的嘴巴里蹦出來(lái)，就連老師也夸他是一本會(huì)走路的百科全書(shū)。

他不僅喜歡看書(shū)，也很喜歡打籃球，通過(guò)打籃球體現(xiàn)出了他的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。

記得這學(xué)期學(xué)校組織了一次籃球比賽。每個(gè)周末他都很認(rèn)真的練習(xí)，在每一場(chǎng)比賽中，他都拼盡全力去爭(zhēng)奪每一個(gè)球，再累也不要求下場(chǎng)休息。但遺憾的是，最后我們班還是輸了比賽。剛下球場(chǎng)他就傷心地哭了，嘴里還喊著：不！我們明年一定會(huì)贏的！

這就是我的同學(xué)，一個(gè)博學(xué)多才又充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感的可愛(ài)男孩。你能猜出他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇6)

我要介紹的這位同學(xué)，你能猜得出來(lái)嗎？

看！他有一雙水汪汪的大眼睛，充滿(mǎn)了靈氣，仿佛會(huì)說(shuō)話似的，還有高高的鼻梁，看起來(lái)十分英氣，一張小嘴巴，說(shuō)話的時(shí)候妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)氣還帶著點(diǎn)小調(diào)皮。他總是給人非常沉穩(wěn)的感覺(jué)，有種泰山崩于前而面不改色的穩(wěn)重。

他愛(ài)助人為樂(lè)，也愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次，我們?nèi)ビ斡?。他說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳吧！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我保證贏你！就憑我這水平，我肯定是第一名?！彼⑽⒁恍Γ瑳](méi)有說(shuō)什么。比賽正式開(kāi)始了，我以箭似的速度飛奔到泳池邊，一頭扎進(jìn)水里，撲通撲通地劃起了水，他也不甘落后，緊隨其后，只見(jiàn)我倆不相上下，斗得難分難解。突然之間游著，游著，我突然感覺(jué)腿部不舒服，似乎在抽筋，開(kāi)始慢慢地痛了，速度也慢了下來(lái)，被他越甩越遠(yuǎn)。他察覺(jué)到我的不對(duì)勁，立刻放棄比賽，往我這邊游過(guò)來(lái)，并把我扶回到岸上，輕聲問(wèn)我：“你還好嗎？來(lái)，慢慢地把腳放下來(lái)，不著急，慢慢地?！蔽覂?nèi)心十分感動(dòng)，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，你真好！”“不客氣，舉手之勞，我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助的，不是嗎？”他笑著說(shuō)。

他最大的愛(ài)好是看書(shū)。只要遇上他在看書(shū)，哪怕你走近他的身邊，站在他旁邊，他也毫無(wú)察覺(jué)，甚至有時(shí)還會(huì)被你嚇一跳。有一次，我去他家找他玩的時(shí)候，他正在書(shū)房里看書(shū)。只見(jiàn)他邊看書(shū)，還邊把手上的鉛筆當(dāng)作零食啃都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看到這情景，當(dāng)時(shí)我笑彎了腰，他卻一無(wú)所知，看來(lái)他看書(shū)真的是如癡如醉了。

這就是我的好朋友，一個(gè)既愛(ài)看書(shū)，又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩子，你能猜出來(lái)他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇7)

他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，潔白又整齊的牙齒，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩，特別可愛(ài)。

他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學(xué)校足球隊(duì)的成員，前幾天代表我們學(xué)校參加了市長(zhǎng)杯的足球比賽，拿到了金牌?；貋?lái)在我們教室里直嘚瑟，說(shuō)自己如何厲害。

他的成績(jī)也很優(yōu)秀。每次出去打比賽，回來(lái)后他都會(huì)借同學(xué)的筆記認(rèn)真抄寫(xiě)，然后自己再?gòu)?fù)習(xí)。他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

他還特別有才華。記得有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都讓做一個(gè)班牌。他自己為我們班里設(shè)計(jì)一個(gè)大的班牌，上面寫(xiě)著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學(xué)們看了連連稱(chēng)贊。

我想，你一定猜出他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)作文集合

每位學(xué)生都應(yīng)用心寫(xiě)好作文，避免在文章中胡亂引用無(wú)意義的內(nèi)容，以保持邏輯連貫。如何提升寫(xiě)作能力呢？想要全面掌握“猜猜他是誰(shuí)作文”這一話題，請(qǐng)細(xì)心閱讀本文，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇1

在我們班，有這么一個(gè)人。梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，她的皮膚白白的，眼睛大大的，水靈靈的，好像兩個(gè)黑寶石一樣亮。

她最大的愛(ài)好是讀書(shū)，我經(jīng)?？吹剿x課外書(shū)。甚至上課的時(shí)候，我也經(jīng)?？吹剿谕低档刈x課外書(shū)。有一天，上課鈴響后。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，可她從書(shū)包里拿出小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)下面還有下本書(shū)。我感到很奇怪，正要問(wèn)她為什么的時(shí)候。她卻很神秘地像我擠了擠眼，小聲的說(shuō)，幫我看著點(diǎn)老師哈！老師要是發(fā)現(xiàn)了你就用胳膊碰我一下哈。提個(gè)醒，看到她在課堂上看課外書(shū)，真想提醒她，愛(ài)看書(shū)是好事，但是要分場(chǎng)合?。≡谡n堂上看課外書(shū)，影響學(xué)習(xí)，那樣就不好了。之后，她把那本書(shū)看到完了。說(shuō)看完了，心里就不癢癢了。她還答應(yīng)我了。以后上課時(shí)間不看了。

你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇2

如果你在我們班待十分鐘，你肯定第一個(gè)把她記住。

要知道她比二郎神還多一只眼，可別看她四只眼，她還不保護(hù)好，總愛(ài)讓眼睛和課桌板在一起，要不是前面有兩只“眼睛”幫她擋著，她的眼睫毛就要和課桌合二為一啦！看來(lái)二郎神要拜她為師了！她有點(diǎn)胖，所以每次繞著操場(chǎng)跑的時(shí)候，半圈跑下來(lái)，她就邊吐氣邊說(shuō)：“不行了，我跑不動(dòng)了！”

她是超級(jí)樂(lè)天派，遇到了不開(kāi)心的事，她也會(huì)先笑一笑，這一笑可不要緊，把旁邊的人也感染了！在哈哈哈的在大合唱中，不開(kāi)心的事灰溜溜地離開(kāi)了。如果你說(shuō)一句不是很搞笑的話，估計(jì)她能笑得一公里以外的人聽(tīng)到！

她雖然跑步不快，但是她做作業(yè)是“飛毛腿”，她也是書(shū)的超級(jí)粉絲，每當(dāng)看書(shū)的時(shí)候，如果你對(duì)她“河?xùn)|獅吼”，她也無(wú)動(dòng)于衷。

她的手也很巧，一次，我和她一起去東錢(qián)湖玩，因?yàn)轱L(fēng)大，改為做陶泥，她做得雖說(shuō)并不像藝術(shù)家那么好，但也很有創(chuàng)意！

你猜出她是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇3

這個(gè)人呀，其實(shí)很好猜，我一說(shuō)大家肯定都知道。

他最經(jīng)典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見(jiàn)過(guò)他的人都一定會(huì)記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會(huì)閃閃發(fā)光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬(wàn)眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發(fā)。他那可牛了，前面根本沒(méi)頭發(fā)，這就叫聰明絕頂!不過(guò)他的腦袋后面可是有著又黑又密的頭發(fā)，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后!他的腦袋后面有一個(gè)大包，包上長(zhǎng)滿(mǎn)了頭發(fā)，但是包的中間有一些頭發(fā)稍微短一些，就像是在包上寫(xiě)了一個(gè)歪著的字母“T”，這是某個(gè)人根據(jù)一些跟蹤而得之的，于是我這個(gè)“頭發(fā)學(xué)家”大膽推測(cè)：這估計(jì)是他在呼呼大睡時(shí)他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個(gè)愛(ài)心的形狀呢!可好玩了。

他走路的樣子也很獨(dú)特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開(kāi)，挺著肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側(cè)擺成兩條弧線，使勁地?cái)[動(dòng)著，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。

他還喜歡笑，有時(shí)候我們犯了錯(cuò)他也笑著說(shuō)我們，而且說(shuō)話的時(shí)候一直盯著對(duì)方看，經(jīng)常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開(kāi)他的目光，比如周思彤。

你猜到他是誰(shuí)了嗎?知道了寫(xiě)張小紙條悄悄告訴我啊!

猜猜他是誰(shuí)作文 篇4

他長(zhǎng)得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船，行駛在茫茫大海中;一雙眼睛跟黑葡萄似的，兩個(gè)“黑葡萄”不時(shí)眨巴眨巴的，又像兩顆小星星;鼻梁平平的，像一個(gè)沒(méi)有扶手的滑梯一樣;笑起來(lái)臉頰上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有著一股不服輸?shù)木?。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽，裁判“吁”一聲哨響，所有運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運(yùn)動(dòng)員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由于比其他運(yùn)動(dòng)員晚出發(fā)，被落在了后面。為了給班級(jí)爭(zhēng)一口氣，于是他便硬著頭皮沖刺出去。這招果然有效，漸漸地超過(guò)了其他隊(duì)員。但是他超過(guò)其他隊(duì)員沒(méi)有多久，他的腳就扭了，整個(gè)身子摔倒在地。一位隊(duì)員從他身邊跑過(guò)，他趕緊爬起來(lái)，奮力向前追去。可畢竟摔了一跤，受了傷，比賽只得了個(gè)第二名。

所謂：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。他也有缺點(diǎn)：雖然運(yùn)動(dòng)好，可學(xué)習(xí)不咋地。他每次作業(yè)寫(xiě)得都很快，但總是被退下來(lái)，因?yàn)樽謱?xiě)得不工整。

現(xiàn)在，我該揭開(kāi)謎底了，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將黃浩然。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇5

我們每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，現(xiàn)在我給大家介紹一下我的朋友吧！

他的頭發(fā)黑黑的，短短的，一根根的立起來(lái)。眼睛像一顆黑色的葡萄，烏黑明亮。一個(gè)高高的鼻梁，看起來(lái)像一座小山。他喜歡穿T恤配牛仔褲，看起來(lái)文靜既秀氣。

他很文靜，記得有一次，他正在目不轉(zhuǎn)睛的讀書(shū)。我玩游戲的噪音卻影響到了他，他非常生氣，嘟起了小嘴，仿佛可以掛兩個(gè)小嘴壺，看到他的樣子，我不禁哈哈大笑。他平時(shí)喜歡踢足球，我也喜歡踢足球。我們之所以成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊呐d趣愛(ài)好是一致的。記得有一次，我和他一起打比賽，他站在了有空位的地方，我傳給了他，他一腳踢進(jìn)了門(mén)。進(jìn)球后，我們高興地抱在了一起，淚水交織在了我的臉上。

這就是我的好朋友，你們知道他是誰(shuí)嗎？我就偷偷告訴你們吧，他就是我的好朋友黃燁。我為有這么一個(gè)好朋友感到很自豪。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇6

我有一個(gè)好朋友，和我在一個(gè)輔導(dǎo)班，我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了。他很調(diào)皮，所以大家都叫他調(diào)皮鬼。

他瘦瘦的，很機(jī)靈，跑跑跳跳好像一個(gè)小猴子。尖尖的下巴，彎彎的眉毛下有一雙靈動(dòng)的眼睛，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就可以想出一個(gè)壞主意。

他的表情非常豐富，也很愛(ài)哭。有時(shí)候在小飯桌不想寫(xiě)作業(yè)，老師讓他不寫(xiě)完作業(yè)不能離開(kāi)位置時(shí)，他會(huì)趴在桌子上啊啊大哭，嘴里喊著：我想爸爸，我要回家。鼻涕眼淚流了一臉?？蘖艘粫?huì)兒，看老師沒(méi)有注意，他又會(huì)自己玩的哈哈大笑。在學(xué)校里，下課的時(shí)候，他很愛(ài)鬧，大嚷大叫，老師不讓他下課，他還偷偷的沖老師眨眨眼睛，吐吐舌頭，做鬼臉。

他非常調(diào)皮，又不專(zhuān)心聽(tīng)講。一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在前面講課，他在座位上，一會(huì)兒玩手指，一會(huì)兒偷偷和他的同桌說(shuō)小話，一會(huì)兒又沖別人做做鬼臉，總是做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。下課鈴聲一響，他立刻站起來(lái)，第一個(gè)沖出教室，去操場(chǎng)瘋跑。

他雖然很調(diào)皮，但他特別聰明，記憶力也非常好。老師要求背誦的自選篇目，我和他都選擇了同一篇文言文。我背了很久也沒(méi)有背下來(lái)，但他讀了幾遍就背下來(lái)了。我很羨慕他，如果我也有這么好的記憶力就好了，背書(shū)就不用那么發(fā)愁了。

請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？我是不會(huì)告訴你的。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇7

她是誰(shuí)？她是我們班最可愛(ài)的小女孩，她的個(gè)子矮矮的，總是坐在第一排，就像一棵長(zhǎng)不大的小樹(shù)苗。她的身材有點(diǎn)胖，肉乎乎的，非?？蓯?ài)，她的臉圓圓的，像一個(gè)球一樣，淺淺的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，就像天上的小星星一樣。雖然她的鼻子和嘴巴都不大，但是跟她的臉卻很搭很搭。

她最喜歡和我一起玩游戲，每天中午都和我一起在學(xué)校的樓下玩游戲。那天，我們又一起來(lái)到樓下的操場(chǎng)上，這時(shí)候，她說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”我說(shuō)：“好啊，你想玩什么游戲呢？”她笑著問(wèn)我：“你想玩什么呢？”我說(shuō)：“我也不知道?！彼肓讼胝f(shuō)：“那我們來(lái)玩看誰(shuí)跑得快吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，就玩這個(gè)！”我們倆互相比賽著跑呀跑，最后她先跑到了終點(diǎn)，我呢比她慢了一步。我邊喘氣邊說(shuō)：“你真厲害！”她開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心地笑了。

讀了我的作文，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我最好的朋友程佳貴。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇8

我們家有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩兒，他不僅活潑好動(dòng)，而且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能說(shuō)會(huì)道，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛(ài)。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長(zhǎng)睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)既紅潤(rùn)又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，能說(shuō)會(huì)道，最大的特點(diǎn)是很能吃東西，把這個(gè)帥小伙吃得白白胖胖。

他是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩兒，別看他胖，他的愛(ài)好很廣泛。讀書(shū)，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過(guò)來(lái)，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

他是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

現(xiàn)在，你猜出這個(gè)優(yōu)秀的小男孩是誰(shuí)了嗎？還是我來(lái)告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是誰(shuí)作文必備

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“猜猜他是誰(shuí)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇1

王建宇

他是一名戰(zhàn)士，一位不向困難屈服戰(zhàn)士，因?yàn)橛袖撹F般精神的戰(zhàn)士。

高高的個(gè)，和那細(xì)細(xì)的腿十分搭配，兩只眼睛疲憊不堪，鼻子又高又挺，兩只耳朵十分溥，嘴巴已經(jīng)被鮮血洗出來(lái)，臉又長(zhǎng)又細(xì)，瘦的讓人害怕。

紅軍過(guò)草地時(shí)，他就一直撒謊，在兩個(gè)小戰(zhàn)士面前一遍遍說(shuō)他吃過(guò)，還不餓。兩只手就如同竹之勢(shì)的一折就斷，兩條腿諸多木頭，一幫無(wú)比的戲。腳上穿著一雙如同木片的草鞋，水泡一個(gè)比一個(gè)大全是泥水泥塊就像從一個(gè)下水道爬出來(lái)一位老同志一般，衣服全是補(bǔ)丁，別人吃魚(yú)頭，他他吃著草根。別人喝著魚(yú)湯，他只能喝著帶著腥味的水。

他是誰(shuí)——老班長(zhǎng)，一位忠于革命，一位“先天下憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)”的一位長(zhǎng)征鐵人。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇2

她的皮膚有點(diǎn)黑，但依然絲毫都沒(méi)有影響她美麗的長(zhǎng)相，他留著烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮，長(zhǎng)著一雙炯炯有神小眼睛，她的個(gè)子不是很高，排隊(duì)的時(shí)候總是在前排站著，他非常喜歡笑，圓嘟嘟的小臉蛋旁笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩。

她關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，從不耍小脾氣，她也是語(yǔ)文課代表，有一次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情不是很好，他主動(dòng)來(lái)安慰我，還把我做的題耐心的給我把錯(cuò)題，講了一遍，他喜歡畫(huà)畫(huà)，做手工，將來(lái)想到一個(gè)設(shè)計(jì)師，她那雙小巧靈活的小手，都能把一張單純的衛(wèi)生紙，做成漂亮的裙子，他也很喜歡畫(huà)畫(huà)，和我在一個(gè)畫(huà)畫(huà)班上課，但是，總比我畫(huà)的漂亮，就因?yàn)檫@樣，有一次我不敢畫(huà)畫(huà)了害怕自己畫(huà)得很丑，就在我準(zhǔn)備泄氣的時(shí)候，耳邊突然聽(tīng)到了一個(gè)輕輕的聲音，原來(lái)是他再告訴我：畫(huà)的丑沒(méi)關(guān)系，只要喜歡都可以去嘗試。她很善良，雖然這次畫(huà)的不是很漂亮，依然沒(méi)有她畫(huà)漂亮，但是她沒(méi)有嘲笑我。

聽(tīng)了我的介紹，來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇3

它有一雙明亮的眼睛，身體是白色的，他喜歡吃紅蘿卜，而且他跑得很快。

他住在動(dòng)物園里，我每次去動(dòng)物園的時(shí)候都會(huì)去看他，只要我去找他的時(shí)候，他都會(huì)知道是我。我給他取了個(gè)名字，叫白白。

有一次，我去動(dòng)物園時(shí)沒(méi)帶紅蘿卜，他就對(duì)著我生氣，半天都不理我，但是我還是很喜歡它，他笑起來(lái)很可愛(ài)，一雙眼睛瞇成一道縫，紅紅的嘴巴，可愛(ài)級(jí)了，我好想把它帶回家，但是媽媽說(shuō)了，它的家應(yīng)該在這里，這里有它的爸爸媽媽和親人，我不能那么自私，離開(kāi)爸爸媽媽白白會(huì)不高興的，想想也是，我不是也不原意離開(kāi)爸爸媽媽么，原來(lái)白白和我一樣呀。

在動(dòng)物園里生活會(huì)更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白會(huì)健康的成長(zhǎng)的，我每周過(guò)來(lái)看它一次就很滿(mǎn)足了，給它帶愛(ài)吃的紅蘿卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家來(lái)猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇4

他是一個(gè)大力士，每天都會(huì)為我們服務(wù)，當(dāng)飲水機(jī)沒(méi)有水了，他會(huì)及時(shí)的換水，不會(huì)讓飲水機(jī)的水桶是空的，他會(huì)每天讓垃圾桶保持干凈，不會(huì)是滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，他每天吃的很多，雖然他有些胖，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他再長(zhǎng)胖過(guò)，他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。

他是個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人，而且他有什么說(shuō)什么從來(lái)不藏著掖著，跟他在一起說(shuō)話，一定會(huì)非常的開(kāi)心，也會(huì)讓你笑得肚子疼，但是和他說(shuō)話有時(shí)也會(huì)收獲很多的知識(shí)，當(dāng)你有不會(huì)的題時(shí)，一問(wèn)他準(zhǔn)會(huì)明白這個(gè)題的意思，從他那里借書(shū)，也會(huì)借很多有益的書(shū)。

她寫(xiě)字非常好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，老師每次布置給她的任務(wù)她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的完成，在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)保質(zhì)保量的完成，在作文考試中她獲得了全班的第一名，但是她有時(shí)很沉默不喜歡和人溝通，但是我和她的關(guān)系特別好。

大家猜一猜，這究竟是誰(shuí)。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇5

三年級(jí)四班，有一個(gè)熊孩子，大家伙兒一提到他，個(gè)個(gè)都會(huì)搖頭。

早晨一看到他，一頭亂糟糟的頭發(fā)就躍入眼前。因?yàn)樵缟献叩么颐Γ緵](méi)時(shí)間整理自己的發(fā)型。有時(shí)候幾根毛豎起來(lái)，又向四周無(wú)規(guī)則地散開(kāi)，活生生一個(gè)小刺猬；有時(shí)候又蓬又松，頭發(fā)像雜草一般肆意生長(zhǎng)，頭上宛如頂著一個(gè)用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著晶瑩的油光的嘴唇，毫不疑問(wèn)，他肯定又在上學(xué)路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧，他的衣領(lǐng)、袖口都是黃褐色的油漬。

當(dāng)他推開(kāi)教室門(mén)，這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學(xué)的目光，連在講臺(tái)上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的無(wú)話可說(shuō)。教室鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)胡老師的拳頭隱隱冒出青筋。砰！胡老師將書(shū)本重重地拍在桌上，震得桌上的粉筆灰都要抖三抖。你怎么又遲到了？胡老師咬牙切削地說(shuō)道，這都這個(gè)星期多少回了？去教室后面站著。他面色羞赧，臉紅得像豬肝一樣，不自覺(jué)地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黃褐。

他天天遲到，究竟是為什么呢？

原來(lái)啊，每天他回到家，不是看電視就是玩電腦，熬到深更半夜才睡覺(jué)，白天自然就賴(lài)床了哦！

你想知道他是誰(shuí)嗎？趕緊去三年級(jí)四班看看吧！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇6

我有一個(gè)念念不忘的好朋友，她是我幼兒園的一個(gè)好朋友，我不能說(shuō)出她的名字，因?yàn)檫@是一個(gè)小小的游戲。

她比我高一點(diǎn)，她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，扁頭，濃眉大眼，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，高高的鼻子，靈敏的耳朵，長(zhǎng)的真漂亮?。?/p>

她喜歡扎馬尾辨子，喜歡粉紅色的裙子，喜歡看書(shū)，做游戲，跳繩，她溫柔，善良，關(guān)心每一人。有一次，我孝試不及格，老師狠狠的批評(píng)了我，我傷心的哭了很久，這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，而我一直坐在位子上，她走過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：不要傷心了，沒(méi)有了快樂(lè)就等于沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)和耐心。我覺(jué)得她這句話說(shuō)的很有道理。所以我又快樂(lè)起來(lái)了。

我們不但不吵架，而是還互相幫助。你想知道她是誰(shuí)嗎？我可以告訴你，她叫楊俊怡。

猜猜他是誰(shuí)作文 篇7

每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。

他是一個(gè)男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。

他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作，別人做一個(gè)動(dòng)作，他就跟著做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí)，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個(gè)刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開(kāi)朗，每天都笑口常開(kāi)，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說(shuō)又笑。

他很聰明，雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小，不過(guò)，老師提出的問(wèn)題一般都能答對(duì)，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們?cè)谧呃壬?，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過(guò)，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。

各位，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文 篇8

期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了嗎？這次有沒(méi)有考到100分？考到100分的話，我就獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢(qián)！

自從期中考試以后，這個(gè)人每天都會(huì)對(duì)我進(jìn)行這樣的問(wèn)話，好在期中考試的成績(jī)也還沒(méi)有出來(lái)，因此，我每次特別干脆利索的說(shuō)，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)呢！

洗手去，你看你手臟成什么樣子了？刷牙去，再不刷牙就該牙疼了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就等著搬磚頭了！

每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)話的這個(gè)人，此時(shí)此刻正拿著手機(jī)躺在床上玩游戲，都說(shuō)大人是孩子的榜樣，可是說(shuō)實(shí)話，這位大人的榜樣的力量做的一點(diǎn)都不好！

每當(dāng)我用這樣的話對(duì)他進(jìn)行反駁的時(shí)候，他總是說(shuō)，我在外面辛苦的時(shí)候，你沒(méi)看到？但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了，別老是看著我怎么樣？，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了！

哼，大人就有資格只玩游戲嗎？我也想玩游戲，誰(shuí)不知道和學(xué)習(xí)相比？玩游戲更香呢？

可是我不敢，誰(shuí)讓我只是一個(gè)小孩呢？

吃飯的時(shí)候一定要端起碗來(lái)，餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了，不能每天只顧著玩，什么都不想，你已經(jīng)18歲的小伙子了，我向你八歲，這么大的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯了！

現(xiàn)在的孩子也真的是越來(lái)越慣的不像樣了，八歲了，還什么都不懂，什么都不知道！

快點(diǎn)上學(xué)，要遲到了，別磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就該到放學(xué)的時(shí)間了！走吧，來(lái)不及在家里吃飯的，趕緊去外面吃飯去！

這個(gè)人每天對(duì)我說(shuō)的話，我都能猜到下一句說(shuō)什么？

猜猜這個(gè)人他是誰(shuí)？

他和我長(zhǎng)的特別的像，大家也一定猜出來(lái)了吧？這個(gè)人就是我的爸爸！

猜猜他是誰(shuí)作文 篇9

她是一個(gè)女孩子。她又高又瘦，頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑烏黑的，非常光華順溜。她有一雙水汪汪、亮晶晶、炯炯有神的大眼睛。濃黑的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，平時(shí)笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的。鼻子呢？哈哈，那當(dāng)然是又高又挺啦！也有一點(diǎn)又尖又翹。嘴巴，是櫻桃小嘴，非?？蓯?ài)！上課的時(shí)候她的腰都挺得直直的，我覺(jué)得她適合學(xué)跳舞呢！平時(shí)她總是面帶微笑，看起來(lái)非常漂亮、美麗。

她性格非常文靜。上課時(shí)，她非常專(zhuān)注、認(rèn)真，從不說(shuō)小話，因此成績(jī)非常優(yōu)秀，幾乎每次都能考100分。下課時(shí)，她就坐在自己的座位上喝水、休息，從不大聲喧嘩，打打鬧鬧。她也不像別人，上廁所是跑著過(guò)去的，而她呢？她是慢慢地走著過(guò)去的。她把老師的每一句話都記在心里。老師讓她做什么，她就做什么。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她呢！這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。

有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們講述了兩篇課文。她眼睛一直盯著老師和黑板，思想一點(diǎn)都不開(kāi)小差，認(rèn)真記筆記，積極發(fā)言。當(dāng)老師提問(wèn)文章中心思想時(shí)，她立刻舉手發(fā)言，流利完整地把中心思想說(shuō)了出來(lái)。老師和同學(xué)們聽(tīng)了都非常驚訝，因?yàn)樗卮鸷軠?zhǔn)確。老師也禁不住夸贊她：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度和注意力都非常好，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)呀！”

她就是這樣一位令同學(xué)們刮目相看的好學(xué)生。我非常喜歡她，你們喜歡她嗎？

快點(diǎn)猜猜她是誰(shuí)吧！她就是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)劉羽葳！

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文精選(7篇)

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明，多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。您會(huì)怎么布局您的文章呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理了元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文。請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文【篇1】

今天是正月十五，離元宵節(jié)還有兩天，一聽(tīng)說(shuō)我們班要舉行猜燈謎活動(dòng)，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一只快樂(lè)的小兔子。

一到學(xué)校燈謎現(xiàn)場(chǎng)，就被眼前的美景吸引了!各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個(gè)向遠(yuǎn)方眺望小猴，還有的像一只小兔，在微風(fēng)中跳來(lái)跳去，真是琳瑯滿(mǎn)目。還有樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打扮得更加美麗了。

老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就像離弦的箭一樣飛快地沖進(jìn)燈謎堆里，各自找到一個(gè)謎語(yǔ)，睜大眼睛，全神貫注地猜起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)在皺著眉頭想，有的靈機(jī)一動(dòng)，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著美麗的風(fēng)景。

我也興沖沖地拿起一個(gè)燈謎，謎面是：一夜又一夜(打一字)。我認(rèn)真地在想，一邊想，一邊用手比劃著，這到底是個(gè)什么字呢?突然，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)字—多。我就跑去告訴了現(xiàn)場(chǎng)的`阿姨，阿姨說(shuō)對(duì)了，我就蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

經(jīng)過(guò)我的一番努力，一共猜對(duì)了五個(gè)謎語(yǔ)，雖然不算多，但是我也非常的高興。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了快樂(lè)和收獲的喜悅，我和同學(xué)們一樣，期待著下一次的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)的到來(lái)。

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文【篇2】

元宵節(jié)，猜燈謎。我們的教室多熱鬧啊!

一大早，我們的燈籠上就多了各種各樣的謎語(yǔ)。首先是由老師先出謎語(yǔ)來(lái)考考我們。

碗!碗!老師話音剛落就有同學(xué)舉起手大喊。現(xiàn)在來(lái)一個(gè)有難度的，你們猜猜這道題的答案是什么。老師又出了一道燈謎。是少嗎?是才?同學(xué)們都被難住了，只好猜一猜碰運(yùn)氣。

夕!我知道了!是夕!一個(gè)同學(xué)突然大聲喊道。對(duì)了，就是夕字。老師笑著回答道。

當(dāng)然，我們的燈籠也不僅僅是裝飾，下面我們開(kāi)始自由猜燈謎。

這個(gè)是拿!不對(duì)!我猜對(duì)了!場(chǎng)面亂糟糟的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地猜燈謎。

我自然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次難得的機(jī)會(huì)。一口咬掉牛尾巴，猜一個(gè)字。這是什么字啊?我一邊想一邊說(shuō)道。

吽?我猜測(cè)道。不對(duì)，你再想想，很簡(jiǎn)單的。燈籠的主人笑著說(shuō)。我滿(mǎn)臉疑惑?？诤团?這到底是什么字啊?我站在原地苦惱地想著，心里干著急，我可不想被懲罰。

突然，在亂糟糟的聲音中，我聽(tīng)到一句是不是告?我豁然開(kāi)朗，對(duì)了!是告，對(duì)吧!對(duì)，沒(méi)想到你猜出來(lái)了。

這次猜燈謎活動(dòng)真的是很有趣了，下次我一定要猜對(duì)更多的燈謎。

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文【篇3】

元宵節(jié)，媽媽帶我去萊茵小鎮(zhèn)廣場(chǎng)猜燈謎。猜燈謎的人好多呀！每?jī)煽脴?shù)之間系著一根細(xì)繩，繩上掛著很多紙條，清清楚楚地寫(xiě)著謎題。我認(rèn)真地看著一個(gè)謎面，上面寫(xiě)著：筆下無(wú)私情（打一水滸人名）。我心想，《水滸傳》這本著名小說(shuō)我讀過(guò)，書(shū)中人物也很了解，我何不用推理法去解謎題呢？

首先，“筆下”一詞形容的是文人，那么粗魯?shù)娜司团懦?，剩下只有“吳用”“宋江”等人?！盁o(wú)私情”比喻大公無(wú)私的人，“宋江”不就是這樣的人嗎？這和他的“宋公明”稱(chēng)謂與詞義相同，謎題就解開(kāi)了，我快樂(lè)得像只小蜜蜂。媽媽對(duì)完答案，我是正確的，所以就領(lǐng)到一份小禮物——一套卡通咖啡杯！哇！我用智慧得到了禮物，比爸爸媽媽買(mǎi)的小花燈更珍貴。

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文【篇4】

正月十五元宵節(jié)那天，我們班舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。

下午我迫不及待地來(lái)到了教室，等人都到齊了。李老師便向我們講述了猜燈謎的注意事項(xiàng)。我們來(lái)到了會(huì)議室，映入眼簾的是一盞盞精美絕倫的燈籠，連在一起就像是一幅幅美麗的圖畫(huà)。其中最精美的就是韋笑做的三陽(yáng)開(kāi)泰了，它是用龍眼籽和柚子皮做出來(lái)的羊。照完合影后，猜燈謎比賽就正式開(kāi)始了。

我立刻飛奔到剛才就已經(jīng)看好的那道題旁邊。信誓旦旦的對(duì)旁邊的裁判哥哥說(shuō)：“這個(gè)題目的謎底是——告?！备绺缢斓卣f(shuō)：“對(duì)了?！比缓缶徒o了我一個(gè)紙條讓我去兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)后我繼續(xù)去答題，沒(méi)走幾步，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人回答的題。我看了看上面寫(xiě)著李老師的謎語(yǔ)。我心里想這下可便宜我了，答對(duì)了還有一百元班級(jí)幣呢。于是我開(kāi)始思考起來(lái)，可是十分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出頭緒，我只好依依不舍的放棄了這道題。

我繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，終于十分鐘過(guò)后我又找到了一題，上面畫(huà)著一個(gè)圓一個(gè)點(diǎn)，下面寫(xiě)著打一成語(yǔ)。我腦子里靈光一閃就想出了答案，是——可圈可點(diǎn)。旁邊的哥哥也笑著說(shuō)：“對(duì)了。”我欣喜若狂的跳了起來(lái)。

燈謎比賽結(jié)束了，我還意猶未盡，這真是一場(chǎng)有意思的活動(dòng)呀。

元宵節(jié)之燈謎猜猜猜作文【篇5】

開(kāi)學(xué)第一天正好是元宵節(jié)，天很冷。元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是猜燈謎，于是，老師們給我們出了四十條謎語(yǔ)，讓我們快要凍成冰塊的腦子，先做個(gè)熱身操。這四十條謎語(yǔ)的謎底都是老師的名字，使同學(xué)們興致高漲。

星期一早上，劉老師在黑板上寫(xiě)了十幾條謎語(yǔ)的謎面，旁邊又寫(xiě)了全校老師的姓名。同學(xué)們看了立刻全神貫注的投入進(jìn)去，轉(zhuǎn)動(dòng)著“凍僵”的腦子，思考著謎面。忽然，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)老師同意后站起來(lái)，說(shuō)：“‘雁過(guò)留聲’是郜秋雁老師?！罢_！”經(jīng)過(guò)第一個(gè)人的回答成功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都力爭(zhēng)回答正確，所以在更賣(mài)力的思考，有的雙手撐頭，有的眼睛在咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，還有的緊盯黑板。

所有的同學(xué)都在思考著，我的同桌似乎遇到了難題，她的雙唇緊閉，過(guò)了一會(huì)兒，她的眼睛忽然亮起來(lái)，那只是一秒鐘，她搖搖頭，目光黯淡下來(lái)，又進(jìn)入思考。我也進(jìn)入了思考，我把目光挪到了“赫赫戰(zhàn)功”上，眼睛的余光掃到了“孫立勛”這個(gè)名字上，赫赫戰(zhàn)功不就是立下功勛嗎。我本想舉手示意，又怕說(shuō)錯(cuò)，所以就猶豫了一下，，沒(méi)先到這一猶豫就留下了“千古恨”。隨著一聲響亮地“我會(huì)了！”他把我想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)。

同學(xué)們的腦子越來(lái)越靈活。不一會(huì)兒，同學(xué)們又猜出了“橙黃綠青藍(lán)紫——吳紅”“德財(cái)兼?zhèn)洹鹳t”“心里知道——杜明”，等等。

原來(lái)，看似不起眼的謎語(yǔ)，竟有那么大的奧秘，它能讓你開(kāi)動(dòng)腦筋。老師們費(fèi)盡心思地去邊編些謎語(yǔ)，一定是想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上多動(dòng)動(dòng)腦筋。

猜猜他是誰(shuí)作文經(jīng)典六篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)一篇作文，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，寫(xiě)好作文一定要專(zhuān)注要心無(wú)旁騖。相信很多人都不知道如何寫(xiě)好一篇作文吧？也許以下內(nèi)容“猜猜他是誰(shuí)作文經(jīng)典六篇”合你胃口！歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇1)

一個(gè)多月的時(shí)間，見(jiàn)證了太多太多，這其中不乏有些波瀾，或微波蕩漾，亦或驚濤駭浪。緣分很微妙，冥冥之中將一群人聚于一處，總有一兩人引起你的注意。寫(xiě)到這，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)人影。

印象中的他有些冷峻，眼光很是犀利。但那都是不了解他的人（雖然我也不是很了解）。在他那張冷酷的外表之下，有一份說(shuō)不出來(lái)的稚氣，一份不歸屬于成年人的童趣。在他身上，我好像體會(huì)到了返璞歸真的含義。

我覺(jué)得他和法國(guó)詩(shī)人蘭波有幾分神似，一種熱衷自由自由，向往世界的境界。我曾見(jiàn)過(guò)一張?zhí)m波的畫(huà)像，畫(huà)上是一個(gè)高傲的少年，披著風(fēng)衣，若有所思地低著頭，畫(huà)的作者是魏爾倫。他滿(mǎn)足了我對(duì)于成年人的向往。不過(guò)沒(méi)有真正意義上的見(jiàn)過(guò)，所以也不敢妄加評(píng)論，但現(xiàn)實(shí)中他是真實(shí)的，是有感情的，這是一幅畫(huà)所不能比擬的，盡管它是一幅名畫(huà)。

現(xiàn)在還依稀記得初到龍中的情景，那一天他似乎沒(méi)有來(lái)，是第二天來(lái)的吧，記不清了。我是第一次接觸這門(mén)學(xué)科的，對(duì)它表現(xiàn)出不大的欲望。剛見(jiàn)過(guò)他的時(shí)候，覺(jué)得他是一個(gè)守規(guī)矩的人，但相處了一個(gè)月之后，在同學(xué)后的嘻笑聲中，他逐漸顯露出真面目，隨著我們一起笑。確實(shí)，初始的緊張確實(shí)減少了一些。

曾記否一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：“想生活就別想太多，就這樣過(guò)吧，成為規(guī)律中一個(gè)最符合規(guī)律的分子?！钡谖叶裕傆X(jué)得還缺少了一樣?xùn)|西，那便是輕松的笑吧。很顯然，在他的課上得到了很好的見(jiàn)證。

不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了些許樂(lè)趣，雖然總是不理想，但我也未曾失意過(guò)。我正在這條道路上緩緩向前吧，我說(shuō)不清楚。

第二次見(jiàn)他是開(kāi)學(xué)后的幾天。

那一天，我獨(dú)自端坐在自己的座位上，手捧一本書(shū)，靜靜地等待那人的到來(lái)。我不知接下來(lái)該持以一種怎樣的態(tài)度面對(duì)，于是乎，就變成了短暫的靜候，這算是對(duì)他的一份尊重吧！

幾分鐘過(guò)后，他來(lái)了，一份與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)撲面而來(lái)，與班里嘈雜的聲音形成了鮮明對(duì)比。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是給我們講了一些關(guān)于地理的知識(shí)。很快一節(jié)課結(jié)束了，不知道為什么，我竟也不排斥。就這樣，他在我心中留下了深刻的印象。

我再次想起蘭波的那幅畫(huà)像，可這一次，我又有了新的體會(huì)。蘭波更多的是狂傲不羈，而他更多的是一份蘭波所不具有的灑脫、包容。

那么，大家猜猜他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇2)

三年班陳樂(lè)萱

她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼睛里總是閃著興奮的光芒。她那兩彎濃密的眉毛，時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展。她的皮膚比較黑，她的個(gè)子比較矮，坐在班級(jí)的前幾排。她喜歡扎馬尾辮。

她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一年的領(lǐng)讀員，每天早晨帶領(lǐng)大家讀書(shū)。她也喜歡看書(shū)，下課時(shí)，在教室里總能看見(jiàn)她閱讀的身影。她還會(huì)彈鋼琴。

她最好的朋友是班里的女學(xué)霸。她對(duì)喜歡的人很友好，對(duì)討厭的人，很冷漠。她有時(shí)還有點(diǎn)小馬虎，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)落字，做題目的時(shí)候會(huì)看錯(cuò)題，她也會(huì)丟三落四，經(jīng)常忘記削鉛筆，帶白紙、老師發(fā)的東西會(huì)丟掉……。她還會(huì)拖拉，排入隊(duì)的時(shí)候，總是最慢，上科學(xué)課的時(shí)候，要交作業(yè)了還沒(méi)寫(xiě)完上面的題目。

她是誰(shuí)，你們猜出來(lái)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇3)

我有一個(gè)同學(xué)，他的臉蛋圓圓的，眼睛大大的，烏黑閃亮，還有一張可愛(ài)的小嘴巴。他很愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒。

他樂(lè)于助人。有一次，老師讓我們帶圖畫(huà)本，可是我忘記帶了，心里非常著急。他發(fā)現(xiàn)了，就主動(dòng)借我一本圖畫(huà)本。我高興得一蹦三尺高，我好感謝他的雪中送炭呀！

他特別喜歡看書(shū)，平時(shí)一下課就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看。有時(shí)看得入了迷，連上課鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)。還有一個(gè)星期天，我和他約好一起去踢足球，可是我到足球場(chǎng)等了他一個(gè)小時(shí)，他還是沒(méi)來(lái)。我就到他家里去找他，找到他的時(shí)候，他正在家里捧著書(shū)津津有味地看著呢。我是又好氣又好笑，他可真是個(gè)小書(shū)呆子。

他酷愛(ài)跳繩，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他跑步的身影，一放學(xué)回家，作業(yè)完成后，他就會(huì)到綠道跑步，一跑就是半個(gè)小時(shí)，他真厲害啊！

你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇4)

我有一個(gè)好朋友。他有尖尖的頭發(fā)像鋼針一樣，烏黑烏黑的眼睛像白水丸里養(yǎng)著黑水丸。月牙似的眉毛下有一張紅紅的嘴巴，每天似乎都有說(shuō)不完的話。

我喜歡和他玩，因?yàn)樗浅?ài)笑。記得有一次中午，我們從教室去飯?zhí)贸燥?，我想逗逗他。就和他說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧?！彼廊唤邮芰恕Ｎ覍?duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)10次沒(méi)有?！彼χf(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有、沒(méi)有……”“你跟豬有沒(méi)有區(qū)別?！彼R上說(shuō)：“沒(méi)有”他說(shuō)完這一句話之后，我追問(wèn)：“你真的和豬沒(méi)有區(qū)別嗎？”我忍不住笑了出來(lái)。后面才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)“哈哈哈……你……你套路我?！贝蠹衣?tīng)完后都捧腹大笑，你真的和豬沒(méi)有區(qū)別。他摸著自己的后腦勺，比我們笑的還厲害。他就這樣從教室笑到了飯?zhí)?，連吃飯都還在笑個(gè)不停。

“你的笑點(diǎn)是不是太低了呀，一個(gè)笑話，可以笑到現(xiàn)在?！?/p>

這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)笑的人都喜歡和他玩。我更喜歡他的性格，永遠(yuǎn)都那么開(kāi)朗樂(lè)觀，這就是我的好朋友，你猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇5)

【猜猜他是誰(shuí)】

文|馬思特

他（她）個(gè)子高高的瘦瘦的，有著烏黑發(fā)亮中等長(zhǎng)的頭發(fā)，雙眼皮大眼睛，眼睛總是亮晶晶的，和他（她）的名字很符合喲。他（她）的耳垂特別大，大約有一厘米五毫米，人們都說(shuō)耳垂大的人有福氣。他（她）還有一口潔白整齊的牙齒，并且他（她）平時(shí)總是笑嘻嘻的。

他（她）很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他（她）的畫(huà)很有意思，想象力豐富，上學(xué)期還參加了美術(shù)社團(tuán)，但他（她）自己卻很謙虛，老說(shuō)自己畫(huà)得非常差。

他（她）學(xué)習(xí)還非?？炭嗯Γ攀罴贂r(shí)他（她）就把難背的《笠翁對(duì)韻》下冊(cè)都背完了。他（她）之前和我一組，并老叫我老組長(zhǎng)。他（她）帶著一個(gè)360的手表，在上學(xué)期吹泡泡比賽中和我一起合作得了第二名。你們猜出他（她）是誰(shuí)了嗎？

【猜猜他是誰(shuí)】

文|曹沐宇

我們家有一個(gè)小猴子，你們肯定想知道她是誰(shuí)吧？

她已經(jīng)兩歲半了，長(zhǎng)得小巧靈瓏，她的頭發(fā)不算很黑但很有光澤。一雙眼睛不大不小卻炯炯有神。微微向上翹的小鼻子下面是一個(gè)粉紅色的小嘴巴，她咧嘴一笑就會(huì)露出一排雪白整齊的牙齒，可愛(ài)極了。

她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑更好動(dòng)。奶聲奶氣的聲音雖然有時(shí)候我聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，但是我覺(jué)得那聲音像百靈鳥(niǎo)的鳴叫一樣好聽(tīng)。她像小猴子一樣好動(dòng)，她把手往下一撐，腳往上輕輕一跳就能爬到沙發(fā)靠背頂上坐著。只要我躺在任何地方被她發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)跳到我背上玩騎馬的游戲。雖然她很淘氣，但我還是很喜歡她！

你們猜得到她是誰(shuí)嗎？

【猜猜他是誰(shuí)】

作者：蒲沛鑫

她是我們班上一個(gè)漂亮的小女孩。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布似的，她經(jīng)常扎著馬尾辮，顯得很精神。她紅彤彤的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛。她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)小女孩。有一次，我邀請(qǐng)她來(lái)我家玩。突然，她看見(jiàn)我家的書(shū)柜上有一本《安徒生童話》，她馬上睜大了圓圓的眼睛，好像是一匹饑餓的狼看到了一塊肉一樣。吃飯的時(shí)間到了，我叫了她半天，可她一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我跑到房間一看，原來(lái)，她看得太入迷了，你們說(shuō)她是不是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)？

她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。她每次聽(tīng)課都很專(zhuān)注，她的眼睛像一臺(tái)迷你照相機(jī)，把老師講的題和字都照了下來(lái)；她的耳朵像錄音機(jī)，把老師講的內(nèi)容都錄了下來(lái)。因此，她的作業(yè)都是滿(mǎn)分，我覺(jué)得她很厲害，我要向她學(xué)習(xí)。

她就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、漂亮可愛(ài)的小女孩，那就請(qǐng)你們猜猜她是誰(shuí)吧！

【猜猜他是誰(shuí)】

胡暄妍

她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，一雙可愛(ài)的小眼睛，耳朵上還有個(gè)銀色耳釘。她性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人。她很喜歡跳舞，我有一次還看見(jiàn)她把跳舞的視頻發(fā)到了朋友圈呢！

最有趣的是，她頭上還有一個(gè)又漂亮又可愛(ài)的粉色蝴蝶結(jié)，這個(gè)蝴蝶結(jié)可有用了呢！有一次中午吃完飯的時(shí)候，我和張溫雅想找她玩，但是沒(méi)找到。后來(lái)我和張溫雅去樓下找的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有人頭上也帶著一個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，我們?cè)僮屑?xì)一看，原來(lái)那個(gè)人就是我們要找的人，我和張溫雅叫到：嘿！你怎么在這？我還以為你去哪了呢！

但是今天她的蝴蝶結(jié)丟了，所以我們不那么好找到她了。

好了，我的故事講完了，你們知道她是誰(shuí)了嗎？

【猜猜他是誰(shuí)】

王爔桐

她長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，棕紅色的圓圓的臉蛋、兩座小山似的眉毛、水汪汪的小眼睛、扁扁的小鼻子，還有一張可愛(ài)的香腸嘴。

每天午休前，我們倆就結(jié)伴到操場(chǎng)上玩起兔子和小熊。

每當(dāng)我們看見(jiàn)鄭子佳、張墨淇等人在玩編花籃時(shí)，我們總要去玩一玩。

她喜歡跳舞、唱歌、科學(xué)、美術(shù)。

還記得藝術(shù)節(jié)，她參加了舞蹈比賽，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我不會(huì)看不起她，還是跟她做最好的朋友。

上課前，我們邊玩兒邊聊天，有時(shí)候，我們聊聊自己的小秘密，有的時(shí)候，我們聊一些搞笑的事。

最近幾天，我在看《淘氣包埃米爾》這本書(shū)，書(shū)中的埃米爾想出點(diǎn)肚皮這個(gè)游戲，不過(guò)，我和她也喜歡玩點(diǎn)肚皮這個(gè)游戲。

你們猜，她是誰(shuí)？

【猜猜他是誰(shuí)】

簡(jiǎn)欣洋

他有一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，還有一頭可愛(ài)的劉海。他喜歡幫助別人，二年級(jí)時(shí)，他是課后三整理管理員，每次都檢查地很認(rèn)真，常常查到課都上了一半的時(shí)候。他喜歡穿一雙藍(lán)綠色的運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)論是什么事他都做得很好。又喜歡跑步和踢足球。

他還喜歡做好事，午休時(shí)，他總是把午休安排得井井有條，就是有時(shí)候下課玩過(guò)了頭，會(huì)遲到一下。

每次上課，他都會(huì)把老師教的東西全部吸收過(guò)去，眼睛和耳朵從來(lái)不離開(kāi)老師，老師教的他全都會(huì)，但很少舉手，一舉手便一鳴驚人，講得很好。

他喜歡玩打僵尸和打牌這兩個(gè)游戲。打僵尸的時(shí)候，開(kāi)局很少是僵尸，但游戲開(kāi)始后就一定會(huì)被感染。

他也很寬容別人，你就算坐在他頭上他也不會(huì)生氣。他很厲害，但大家都忽視了他。

他是誰(shuí)，你們猜到了嗎？他很帥哦！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇6)

她是我們班的一個(gè)學(xué)生，她長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)。白白的臉蛋，櫻桃似的小嘴。雪白的皮膚，美麗極了。

他是我們班的一個(gè)學(xué)霸，因?yàn)樗淖謱?xiě)得很工整，每天一絲不茍的寫(xiě)作業(yè)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

他下課的第一件事就是收作業(yè)。他把組員的作文都抱了起來(lái)，正想去給老師，突然他想到一個(gè)男生的作文還沒(méi)有交給他。就跑去給他要作業(yè)。他看見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)正拿著作業(yè)本在空中搖著，見(jiàn)組長(zhǎng)來(lái)追她了，她就飛快的逃跑了。于是一場(chǎng)馬拉松比賽開(kāi)始了。那個(gè)男生從三樓跑到了一樓，又從一樓跑到了操場(chǎng)，組長(zhǎng)在后面氣喘吁吁，緊追不放。后來(lái)組長(zhǎng)跑的沒(méi)有力氣了，就不追她了，然后把作文本給了老師了，還把那個(gè)男生不交作業(yè)的事告訴了老師。后來(lái)組長(zhǎng)得到了表?yè)P(yáng)，那個(gè)男生被老師狠狠地兇了幾句。

同學(xué)們，我說(shuō)了這么多，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文(精華6篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇1

他長(zhǎng)著一雙不大不小，水汪汪的眼睛。睫毛比較長(zhǎng)。他很瘦，但是他可有六塊腹肌呢！他是我們班跑的最快的`同學(xué)，同時(shí)也是一名游泳健將。

我還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)他參加了800米賽跑，那場(chǎng)面讓我久久不能忘懷：只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。6名運(yùn)動(dòng)員像6顆出膛的子彈向前沖去。但即使對(duì)手很強(qiáng)悍，他卻還是領(lǐng)先一步，怎么說(shuō)呢？那時(shí)他飛快地跑著像閃電、像受了驚嚇的羚羊、像脫了韁的野馬、奔跑著……跑了一段后，他的速度有些慢了，可是他仍然大幅度地?fù)]擺著雙手，努力的向前跨著大步。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他猛地抬起頭閉上眼，咬緊牙關(guān)，拼命的沖向終點(diǎn)?！皼_?。　敝?chē)懫鹆丝駸岬暮艉?。終點(diǎn)就在眼前了！只見(jiàn)他猛一低頭身體向前沖，那條終點(diǎn)繩掛在他身上，如同一條榮耀的綬帶。

聰明的你一定猜出他是誰(shuí)了吧！

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇2

他是一個(gè)留著鍋蓋頭的男生，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，耳朵大大的，嘴巴不大不小。

他很幽默，幾乎每天都在笑。那次他給全班講《小螞蟻和大象摔跤》，語(yǔ)句非常搞笑，讓我們?nèi)嘈Φ枚伎彀逊宽斚品恕?/p>

他有許多愛(ài)好，他喜歡看書(shū)，喜歡講《三國(guó)演義》，還喜歡跳街舞等等。

他還有一個(gè)外號(hào)，叫“技術(shù)顧問(wèn)”，因?yàn)樗恢痹诠芪覀儼嗟?大屏，幫助老師上下課開(kāi)關(guān)屏幕。在課間，他也細(xì)心的看住大屏，以免大屏遭到破壞。

我覺(jué)得他可以當(dāng)配音大師了，因?yàn)樗v故事時(shí)聲音特別像故事里面的人出現(xiàn)在你面前說(shuō)話。而且，他講故事的時(shí)候還會(huì)帶一點(diǎn)動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)走來(lái)走去，講得繪聲繪色。

還有一次，他給我們講了一個(gè)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，他講故事的時(shí)候，時(shí)而走來(lái)走去，時(shí)而扮演故事里人物的動(dòng)作，時(shí)而聲音粗，時(shí)而聲音細(xì)……等他講完后，全班都在不停鼓掌，把手都拍疼了還在一直拍。

你們能猜出他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇3

他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長(zhǎng)的很帥氣，同學(xué)們都很喜歡他。

他說(shuō)話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會(huì)非常嚴(yán)厲地講道理。記得有一次，他正在很認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)過(guò)去無(wú)意中打擾了他，他有點(diǎn)生氣了，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你不要打擾我寫(xiě)作業(yè)，這是很不禮貌的行為?！蹦俏煌瑢W(xué)很快明白了自己的錯(cuò)誤，于是就再也沒(méi)有打擾他。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锝?jīng)常名列前茅，每次考試都能有優(yōu)異的.成績(jī)，并且當(dāng)我們?cè)跒閷?xiě)作文發(fā)愁時(shí)，他都能很快寫(xiě)好。我們問(wèn)他為什么寫(xiě)作文寫(xiě)得那么快，他說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀書(shū)就能寫(xiě)出好的作文?！?/p>

他個(gè)人還喜歡打籃球，身手迅速，動(dòng)作敏捷。而且他每次投籃都會(huì)投進(jìn)去。

他是我們班的一員，你能猜到他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇4

他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛小小的，一笑就瞇成了一條線。他皮膚黑黑的，身體壯壯的，一看就是個(gè)運(yùn)動(dòng)小將。他的嘴唇薄薄的，能說(shuō)會(huì)道。

用這張小嘴，幽默的他經(jīng)常給我們講笑話。有一次，我們班的小考有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好，坐在座位上悶悶不樂(lè)，他看到了，趕緊跑過(guò)來(lái)，趴在他的耳朵上也不知道說(shuō)了些什么，就讓那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。從此以后，他就成了我們班的幽默大王。

他踢球也非常好，每次班級(jí)足球聯(lián)賽，我們班總是名列前茅。因?yàn)樗菍W(xué)校球隊(duì)的，我們已經(jīng)在球隊(duì)三年了，他踢的比我好，踢一腳就跟子彈一樣飛向球門(mén)，很多人都守不住他的球，我也有點(diǎn)守不住。

他不光踢球好，學(xué)習(xí)也好，每次考試，他幾乎都是滿(mǎn)分。即使這樣，可他從不驕傲，他還會(huì)用自己的知識(shí)去幫助其他同學(xué)，有的同學(xué)有題不會(huì)，只要問(wèn)他，他都會(huì)非常耐心的幫助解答。所以，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。

大家能猜到他是誰(shuí)嗎？要是你猜到了，就算你聰明哦！

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇5

今天我給大家玩?zhèn)€游戲，我來(lái)介紹一下我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？他長(zhǎng)著烏黑柔軟的頭發(fā)，皮膚白白的，他還長(zhǎng)著小小的眼睛，跟月牙一樣可愛(ài)，他愛(ài)笑，天天笑瞇瞇的，好溫柔，有一次我沒(méi)考好心里不高興，是他安慰了我。

他當(dāng)過(guò)語(yǔ)文課代表音樂(lè)組長(zhǎng)，心理課代表，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。他喜歡繪畫(huà)跳舞，愛(ài)好特別多，我記得很清楚，有一次我們畫(huà)了哪吒。，我們一起坐在桌前很認(rèn)真很認(rèn)真的聽(tīng)課，最后他畫(huà)的哪吒又精致又漂亮。我和他在幼兒園中班的時(shí)候就在一個(gè)舞蹈班里學(xué)習(xí)，還有好多次我們?cè)谝唤M里練習(xí)，在班級(jí)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì)上，我們一起表演過(guò)節(jié)目，那時(shí)間真美好。這就是我最好的朋友，陪伴我好幾年的朋友，對(duì)我最好的'朋友，我希望我們倆的友誼一直持續(xù)下去，做一輩子的好朋友。

同學(xué)們你們猜出來(lái)是誰(shuí)了嗎？對(duì)，這就是我的好朋友，郭怡凡。

猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文 篇6

他，頭發(fā)又黑又硬，一根根的向上豎著，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣,高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。最有趣的就是，他一笑,就會(huì)露出兩顆長(zhǎng)得歪歪的大門(mén)牙，像只可愛(ài)的松鼠。

他的性格可天天都會(huì)變的，他會(huì)用尖利的爪子抓你一把，你可得小心喔！別看他很小，但他會(huì)趁你不注意的時(shí)候來(lái)偷襲你。有一次，我正在睡覺(jué)的時(shí)候，他“砰”的一聲坐在我的身上，然后用力一推，就把我給推在了地上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就又用他那老虎般厲害的爪子來(lái)抓我，我疼的只能喊救命。他呀，有時(shí)候又很可愛(ài)。白白胖胖的小臉蛋兒像是用橡皮泥捏的。眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會(huì)說(shuō)話了，他經(jīng)常打了我以后再過(guò)來(lái)緊緊抱著我說(shuō)：“對(duì)不起”，最后我只能原諒他。

你們猜出他是誰(shuí)了嗎？