月考分析會發(fā)言稿

月考分析會發(fā)言稿模板。

欄目小編為大家整理了這篇“月考分析會發(fā)言稿”相關(guān)的文章。不為失敗找借口，只為成功找方法，如果我們遇到需要演講的場合。準備好演講稿可以為你的演講增加專業(yè)度和可信度，盡量使用簡單易懂的詞匯，以便觀眾更好地理解演講內(nèi)容。感謝您的閱讀讓我們一起擁抱更美好的世界！

月考分析會發(fā)言稿【篇1】

一、最初遇到的主要問題

1、問題一開始實施自然分材教學(xué)時，學(xué)生不愿意到黑板前來補讀是第一個問題，一是因為學(xué)生自尊心強，二是因為惰性，學(xué)習(xí)無所謂。我說做錯了的學(xué)生舉手，有的不愿意舉手，我說不會做或者是做錯了的學(xué)生到黑板前我給你面對面講，學(xué)生不上來，所以到補讀時學(xué)生我明知學(xué)生有問題但卻沒有人理我我很尷尬。

2、問題二后來學(xué)生能上黑板前來補讀了，我操作時總感覺分身乏術(shù)，普讀時整體一致好處理，分材后局部參差讓我頭痛，一部分在補讀，另一部分分材后要提高，宏觀調(diào)控難度大，加上孩子活躍，課堂雖活躍但卻有些混亂。

二、實踐中的操作對于學(xué)生不愿意補讀的問題，我思考后發(fā)現(xiàn)：

舉手表對錯簡單而不科學(xué)，所以我堅持使用三色正方體，因為它所傳遞的信息都是教師和學(xué)生之間的單向傳遞，這避免了孩子自尊心強、特別是場依存性強的孩子害怕其他同學(xué)瞧不起而產(chǎn)生消極影響；然后加強與學(xué)生接觸時的情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點進步就賞識鼓勵，讓學(xué)生愿意接近我；另外就是加大課堂的評價反饋，分材后的習(xí)題解答情況我都檢查，大多做在一張紙上下課后交上來，補讀的學(xué)生就更積極了，否則課堂上的習(xí)題他就無法完成。近來分材過后不會的學(xué)生不需要出示三色正方體已經(jīng)能夠自覺到黑板前來補讀了。

對于第二個問題，我改變了一下課堂的授課模式，我先解放一部分自學(xué)能力強或者課前已自學(xué)了同學(xué)，給他們課堂的靈活度，讓他們可以先完成課后習(xí)題、自學(xué)還沒有學(xué)的內(nèi)容或者學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)料，但必須統(tǒng)一完成分材提高的習(xí)題，便于教師對他們監(jiān)控調(diào)節(jié)。在補讀時適當利用他們對其他同學(xué)進行一對一幫助，這樣做了以后我感覺課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，課堂也有序不混亂了。

三、幾點認識

最初對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不感興趣的幾個孩子，進步很大，學(xué)習(xí)積極性上來了，聽課做作業(yè)補讀態(tài)度都很積極。我班上有個余天生，考試分數(shù)也沒有提高，作業(yè)也和從前一樣照樣做不對，但書寫很整潔，交作業(yè)主動積極，有時候僅僅就是數(shù)學(xué)題目讀懂了也很喜悅地告訴我。他們身上不能用分數(shù)體現(xiàn)出來的東西讓我感到欣慰。所以，自然分材教學(xué)首先改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度，使學(xué)生對該學(xué)科充滿興趣。

在一些細節(jié)和形式上有漏洞和缺陷最初是正常的，在后面的學(xué)習(xí)過程中他的優(yōu)勢肯定會表現(xiàn)出來。

“普讀生”能自己有所感悟，兩者在學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度上不一樣，但其成功感是一樣的，教師也在他們的成功感里也收獲到一種成幸福和成功。

四、前段實驗的不足：

檔案跟蹤現(xiàn)在沒有達到理想中的效果，檔案有記錄、有監(jiān)控，但監(jiān)控后的調(diào)節(jié)和補充工作主要因為課外時間問題沒有做好，導(dǎo)致檔案更多的只起到了記載的作用，但它有另一種作用，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)注，有的甚至認識到老師在他身上付出很多很感動，成了師生之間的情感紐帶。

月考分析會發(fā)言稿【篇2】

按照車務(wù)段安全大教育、大檢查、大反思活動的要求，我除認真學(xué)習(xí)對鐵路工作的重要指示、民主集中制內(nèi)容和有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求外，還重點學(xué)習(xí)了谷書記、張段長就強化干部管理轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的講話精神。通過學(xué)習(xí)使我的思想認識有了很大的提高，使自己在思想和行動上統(tǒng)一到鐵路改革和跨越式發(fā)展目標上來，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，團結(jié)協(xié)作，積極協(xié)助站長、書記做好工作，牢記“兩個務(wù)必”，廉潔自律，勤奮工作。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評建議，我對以往的工作進行了深刻的回顧和反思，查找自身存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，認真制定好整改措施。

一、自身存在的主要問題：

(一)、在工作作風(fēng)上：

1、工作缺乏創(chuàng)新。從實際工作中看，自己能夠在完成上級交給的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。工作思路僅僅局限于副站長的位置上，不能從全局考慮，思想因循守舊，滿足于不出事、不挨批評，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識，從而影響了工作積極性。

2、存在工作作風(fēng)不扎實、工作不深入的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是坐在辦公室時間多，與一線職工溝通少。長時間在辦公室，影響與現(xiàn)場作業(yè)人員和其他單位人員的溝通，也沒能更多地深入到職工群眾中，溝通思想、交換意見，總想下次不忙時再說?？晒ぷ饕幻ζ饋?，就又把大量的時間和精力投放在事務(wù)性工作、以及各種應(yīng)酬上。二是布置工作任務(wù)多，現(xiàn)場檢查監(jiān)督少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，但是對工作的完成效果、質(zhì)量情況沒有監(jiān)督檢查，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實效。

(二)、在政治理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)上

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，政治理論素質(zhì)有待進一步提高。主要是自己沒有理解到政治理論學(xué)不好是導(dǎo)致思想素質(zhì)不高、思想方法、工作方法不適應(yīng)的主要原因，在工作中總認為抓好安全生產(chǎn)是頭等大事，從而缺乏政治理論學(xué)習(xí)得主動性，日常學(xué)習(xí)也僅限于完成車務(wù)段下達的規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，讀書看報只注重一些娛樂性的內(nèi)容，對時事關(guān)心不夠，對理論文章和領(lǐng)袖著作缺少研究，在工作發(fā)生矛盾時偏重于工作忽視了學(xué)習(xí)。

2、在廉潔自律上，存在要求不嚴現(xiàn)象。按照 “兩個務(wù)必”的要求，對照自己的工作和生活進行自查，必須嚴格要求自己和職工時刻注意言行舉止，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定。自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但在工作和生活中的一些細節(jié)上還存在需要改進的地方，比如上飯店吃請喝酒、歌廳唱歌等，現(xiàn)在看來這些現(xiàn)象都是對自己要求不嚴的表現(xiàn)。

(三)、在車站安全管理上

1、工作方法簡單，做職工的思想工作不到位。通過同職工談心，使自己的'震動很大，平時在工作中不注重調(diào)查研究只是以事論事，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性和迂回性。有時對待職工愛發(fā)火、態(tài)度生硬、不講客觀實際，根本不管對方是否能接受，事后思想工作跟不上，傷害了職工的自尊心。

2、管理不夠大膽，好人主義嚴重，造成職工作業(yè)標準低、管理不嚴。過去我總是站在副職地角度考慮問題，總認為職工不容易，造成在工作中管理放松，僅滿足于不出大事，按任務(wù)發(fā)牌的現(xiàn)狀。對職工工作中出現(xiàn)的慣性兩違事件總是說說完事，好人主義嚴重，使兩違問題得不到徹底的根除。從而放任了職工在作業(yè)標準上長期得不到提高，影響了安全生產(chǎn)的穩(wěn)定。

二、問題產(chǎn)生的原因分析：

分析以上幾個方面的問題，主要是在擺位認識上出現(xiàn)了偏差，忽視了日常的學(xué)習(xí)和思想的改造，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神掌握不好。對當前新形式的學(xué)習(xí)不夠是造成工作思路不寬的主要原因。做為基層的副職自己錯誤的認為車站的發(fā)展導(dǎo)向是按照正職的宏觀思路進行的，做為副職只要干好自己分管的工作就行了。從而放松了對上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和當前形勢的學(xué)習(xí)。使自己的視野越來越小，到最后開展工作完全依賴于上級的命令，支支動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能很好的為車站的發(fā)展出謀劃策。其次錯誤的認為搞車工作難，想保安全生產(chǎn)的長期穩(wěn)定就更難，所以求穩(wěn)怕亂、爭先意識不強。造成車站在安全工作上停滯不前。通過學(xué)習(xí)使我認識到安全管理如同逆水行舟，不進則退。做為基層干部必須具備開拓創(chuàng)新、勇于爭先的精神，否則必將被新時期的潮流所淹沒。

2、對理論學(xué)習(xí)的重要性認識還不到位。首先錯誤的認為自己是一名基層干部，又是副職，只要抓好自己分管的具體工作，用不著那么高的理論水平，不必下大力氣去學(xué)習(xí)理論。第二，借口工作繁忙，巡視檢查和安排各項工作以外，還有許多日常工作要做，時間不夠用。第三，認為政治工作、政治學(xué)習(xí)是支部書記主要負責(zé)的，與自己關(guān)系不大。有了以上認識，才使自己在政治理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。有時學(xué)習(xí)不夠刻苦，有應(yīng)付現(xiàn)象，缺乏對政治理論重要性的認識，因而不能很好的理論聯(lián)系實際，不能將學(xué)到的理論知識、理論觀點用于解決車站工作中遇到的實際問題。通過先進性教育，使自己認識到搞行政工作沒有政治理論指導(dǎo)不行，沒有正確的政治理論指導(dǎo)安全就會偏離軌道，什么工作也干不好。

3、對工作方法的重要性認識不夠。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，平時在工作中學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗有欠缺，不能借鑒他人的好方法，導(dǎo)致了自己在工作方法上的簡單粗暴。在工作中經(jīng)常以事論事，對發(fā)生的違章違紀現(xiàn)象和發(fā)生問題的職工重處罰輕教育，一出問題就出現(xiàn)急躁情緒，態(tài)度生硬、出口傷人，造成職工口服心不服，使職工思想有情緒，也傷職工自尊心。事后的思想工作跟不上，不注意思想交流，使職工產(chǎn)生逆反心理，對安全生產(chǎn)構(gòu)成威脅。通過學(xué)習(xí)使自己認識到：著急上火是無能的表現(xiàn);官僚主義、家長作風(fēng)是脫離群眾的根源。因此在工作中應(yīng)經(jīng)常深入職工，主動及時的解決職工思想、工作和生活中的實際問題。處理問題時多采取迂回策略，這樣才能使車站的整體工作再上新臺階。

4、同職工打交道，多栽花、少栽刺，怕得罪人是造成好人主義的根源。過去總認為既然沒出事，發(fā)牌不如不發(fā)，批評不如不說;總認為職工愛聽表揚，不愿聽批評。有時見到違章違紀現(xiàn)象不愿說，不敢面對面的發(fā)牌指出問題，有時批評也是含糊其辭或是輕描淡寫的說幾句，以此討好職工。通過學(xué)習(xí)使自己認識到這種思想是極端錯誤和危險的。好人主義創(chuàng)不出好成績，標準不高煉不出硬功夫，管理不嚴帶不出好隊伍。只有高標準、嚴要求才能適應(yīng)好當前安全管理的要求。

三、整改措施：

1、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)力度。在落實各項工作中，我首先要與領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，深入現(xiàn)場、在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定切實可行的安全措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心;同時做好督導(dǎo)，對抓落實過程中出現(xiàn)的問題和安全隱患，要充分重視，認真制定整改措施加強整改。另一方面，要嚴明工作紀律，以制度管人，把車站各項工作真正落到實處，嚴格落實獎懲，做到獎罰分明，在全站營造真抓實干的良好氛圍。

2、樹立“從我做起，開拓創(chuàng)新”的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，有意培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力;對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，突破僅停留在抓工作的落實上，而是要創(chuàng)造性地開展工作，增強工作的主動性和自覺性。充分調(diào)動全體職工的主觀能動性，廣泛征求意見和建議，動員全體職工開動腦筋，獻計獻策，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

3、提高認識，加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，按時參加各種學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)提高到能否實踐“三個代表”重要思想高度來認識。改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效果，把理論學(xué)習(xí)和實際工作靈活結(jié)合起來，強化理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的知識用于分析、解決現(xiàn)實工作中的問題。增強創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識。帶頭轉(zhuǎn)變好觀念。平時注意學(xué)習(xí)上級的指示精神，結(jié)合好車站實際，緊緊圍繞中心工作提出爭先、創(chuàng)優(yōu)的思路和辦法。使車站的各項工作符合上級精神的要求，使工作處于領(lǐng)先位置。

3、切實改變工作方法，在工作中不斷探索和實踐，不斷提高自己分析和處理問題的能力。堅持多到現(xiàn)場、崗位，多深入實際，積極做好職工的思想政治工作?？朔ぷ髦械募痹昵榫w，多做家訪談心，多位職工解決工作和生活上的困難。在職工中汲取營養(yǎng)，總結(jié)好經(jīng)驗，不斷提高完善自己。

4、高標準、嚴要求，抓好各項基礎(chǔ)工作。堅決克服好人主義，嚴格要求、嚴格管理，做到高標準、高起點，真正使職工認識到“嚴是愛、松是害”的道理。從現(xiàn)在起一絲不茍的抓好車站的管理工作，以嚴格的管理帶出高素質(zhì)的職工隊伍。

三、車站班子成員的共性問題：

總的來說，我站班子成員團結(jié)務(wù)實，工作作風(fēng)較為深入扎實，原則性強，民主氣氛濃，廉潔自律意識較強。面對上半年繁重的工作任務(wù)，班子成員協(xié)調(diào)一致，通過艱苦的工作，取得了顯著成績。在肯定成績的同時，我對班子成員提出四條建議：

1、工作的計劃性和預(yù)見性有待加強。班子成員對階段性工作進行研究、部署和及時總結(jié)工作仍然不足。平時事務(wù)性工作較多，研究重點工作和整體工作的提高還不夠;

2、班子成員的值班情況有的職工不清楚。車站干部的值班情況沒有對全體職工進行明示，致使有的職工不清楚車站值班干部是誰，給工作帶來很多不便之處。

3、思想政治工作要進一步加強。對車站職工特別是后進職工談心較少，平時只注重職工的工作情況，了解其他情況、解決思想和家庭問題較少，因此對待職工出現(xiàn)的問題容易產(chǎn)生片面性，造成負面影響。

4、在用人機制上，還應(yīng)該鼓勵能者上、庸者下，要鼓勵好先進、促進后進。對本職工作確實突出的人員要在評先、提職上優(yōu)先考慮，發(fā)揮好激勵作用，帶動車站整體工作的提高。

月考分析會發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今天我很高興在此向大家分享有關(guān)成本分析的一些觀點和經(jīng)驗。成本分析是企業(yè)管理中非常重要的一項工作，它可以幫助企業(yè)了解產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)成本，為企業(yè)做出正確的決策提供依據(jù)。

我們需要明確成本分析的目的和意義。成本分析的主要目的是幫助企業(yè)管理者了解產(chǎn)品或服務(wù)生產(chǎn)的各項成本，包括直接成本和間接成本，從而在制定價格、計劃生產(chǎn)和選取生產(chǎn)方式時做出合理決策。通過成本分析，企業(yè)可以找出成本高、效益低的環(huán)節(jié)，及時調(diào)整生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率和降低成本。

成本分析的方法和步驟也至關(guān)重要。在進行成本分析時，我們可以采用不同的方法，如工序成本法、作業(yè)成本法、標準成本法等。在具體操作過程中，我們需要按照以下步驟進行：首先是確定成本對象，即明確要分析的產(chǎn)品或服務(wù)；其次是收集成本數(shù)據(jù)，包括直接成本和間接成本；然后是進行成本分配，將各項成本分攤到各成本對象上；最后是進行成本分析和決策，找出成本結(jié)構(gòu)的問題和改進措施。

在成本分析的過程中，還需要注意一些關(guān)鍵點。首先是要分類準確，將成本分成直接成本和間接成本，并按照各個項目進行分析；其次是要分析深入，不僅要了解各項成本的具體數(shù)值，還要深入分析成本的結(jié)構(gòu)和變動情況；最后是要與實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，根據(jù)成本分析的結(jié)果進行及時調(diào)整和優(yōu)化，使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營更加高效。

成本分析是企業(yè)管理中一項重要的工作，只有不斷進行成本分析，找出問題所在，采取有效措施，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在今后的工作中，希望大家能夠重視成本分析，認真貫徹執(zhí)行，共同努力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

讓我們一起努力，使企業(yè)的成本控制和管理工作更上一層樓！

月考分析會發(fā)言稿【篇4】

高三成績分析會發(fā)言稿范文1

親愛的老師們：

晚上好！

工作辛苦了！

沅江市第二次調(diào)考已經(jīng)順利完成，我校調(diào)考成績較第一次有一定的進步。這些成績的取得離不開我們所有高三老師的辛勤付出?？梢?，只要認真扎實工作，二中依舊是一個不容忽視的群體，二中依舊可以創(chuàng)造出驕人的成績?，F(xiàn)在距離高考僅剩兩個多月的時間，這兩個多月于學(xué)生來說，將是一段厲兵秣馬、頑強拼搏的時光，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點；對于我們高三年級廣大的教職工而言，將是一段滿懷希望而又充滿艱辛的創(chuàng)造之旅。高考工作關(guān)系學(xué)校發(fā)展大局，高三工作關(guān)乎高考成敗，牽動著社會的每一根神經(jīng)，高三教職員工責(zé)任重大。最后的關(guān)鍵時期我們在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，還需要強化教育教學(xué)管理，對學(xué)生做大量耐心細致的工作。要優(yōu)化內(nèi)外部環(huán)境，營造良好氛圍，調(diào)適疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，堅定學(xué)生高考必勝信念。只有這樣，學(xué)生才能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，進而實現(xiàn)高考既定目標。

今天我主要講一個方面的問題，也就是高三后階段備考工作的幾點建議與思考。我將從三個層面來談一談后階段的復(fù)習(xí)備考工作，如有不妥之處，還請批評指正。

第一、備課組層面。

1、增強合作意識和團隊意識。搞好集體備課，研討要常態(tài)化，加強復(fù)習(xí)的針對性和時效性，提高復(fù)習(xí)效率。打單獨斗取勝的時代已經(jīng)過去，只有集體智慧才更有可能取勝。

2、加強對高考的精細化研究。認真研究《考試說明》，密切關(guān)注高考信息，研究調(diào)考試題，科學(xué)診斷，預(yù)測高考。要有猜題的想法和勇氣，我們可以坐下來，對于幾大塊的命題進行一定的預(yù)測。我想這樣做對復(fù)習(xí)備考是非常有效的。

3、加強綜合科目的教學(xué)管理。最后兩個多月綜合可以說決定高考成敗，我們要強化綜合科目的團結(jié)協(xié)作，既要注意知識的到位，又要加強綜合科目的練習(xí)與測試。理綜組請龍一飛主任負責(zé)，文綜組請王燦波老師負責(zé)。綜合測試要常態(tài)化，通過強化練習(xí)來提升水平，最好每周一次，定時進行，集中閱卷，仔細研討。課表調(diào)整的時候，我們教導(dǎo)處會予以考慮。

4、加大專項強化力度。做好錯題標記與統(tǒng)計，針對學(xué)生在試卷等練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)的類型問題確定專項，有的放矢，逐一擊破。可及時講練，立竿見影；可階段回顧，認識更清。

第二、班主任層面。

1、搞好常規(guī)管理不放松。班主任要心中有目標，心中有學(xué)生，心中有家長，把紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。不拋棄，不放棄。積極向上的班主任帶出的肯定是積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。我們班主任要像一口不斷涌出正能量的泉水，用我們的人格魅力去影響學(xué)生，教育學(xué)生。

2、關(guān)注學(xué)生情緒不疏忽。班主任到班要勤，讓同學(xué)們感受到班主任與他們在共同努力?？朔荚嚽暗臒┰昵榫w，要引導(dǎo)學(xué)生“做好今天的事，別擔(dān)心明天的事?！薄白龊檬诸^的事，別想太多的事。”做學(xué)生思想工作堅持不懈，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。

3、努力營造班級緊張迎考氛圍。高三后期的核心工作是高考，是學(xué)業(yè)成績，是分數(shù)，但是我想我們還必須努力營造出班級緊張學(xué)習(xí)氛圍。直到此時，我都感覺到我們高三班級的緊張迎考氛圍還不夠濃，尤其是幾個普通班。睡覺的，玩手機的，無所事事的太多太多。這些同學(xué)我們還是要多做正面教育，要提要求，要樹正氣，要逐步引導(dǎo)到緊張備考中來。

4、尖子生、邊緣生嚴加管理。對尖子生不放縱、不搞特殊，從嚴治學(xué)，嚴防后期對尖子生管理松懈的做法。對邊緣學(xué)生要根據(jù)個人幫扶名單落實好目標管理，采用 “人盯人”、“人幫人”的方法進行輔導(dǎo)。

5、激勵措施不可少。首先要有激勵意識，既要不斷激勵尖子生，又要不斷激勵后進生，消除疑懼心理和對立情緒，解決后進生比例小而活動能量大、危害性大的問題。工作中要注意：多疏導(dǎo)，少堵漏；多指導(dǎo)，少壓制；多激勵，少泄氣。其次，要用寬容的心態(tài)去對待每一個學(xué)生的過去，用期望的心情去等待學(xué)生的每一點進步，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點成功。比如：早到登記、星期日下午學(xué)習(xí)的登記、每天堅持到最后的登記等等，并第一時間予以表揚。

第三、教師層面。

1、理解復(fù)習(xí)原則。高考復(fù)習(xí)的原則是：鞏固（一輪復(fù)習(xí)成果）、完善（知識體系）、綜合（方法、規(guī)律、解題能力）、提高（提高做題、綜合能力）。我們要遵循這一原則，并依靠這一原則。

2、盡快進入二輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要達到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對各重點、難點進行提煉和掌握；二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力；三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題思路方法，初步形成應(yīng)試技巧。有了二輪復(fù)習(xí)的落實，我們的學(xué)生才能適應(yīng)高考。

3、教學(xué)要抓好抓實七個“環(huán)節(jié)”。練、考、改、講、練、評、補。練，診斷性訓(xùn)練，通過練習(xí)，找出學(xué)生存在的不足?？?，精心出題、選題，務(wù)求實效。測試題命題確保科學(xué)性（無錯誤）、探究性（重能力）、前沿性（有創(chuàng)新）、實用性（近期反饋）。改，作業(yè)、試卷批改精細化。尤其是對于希望生。講，重在梳理知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系，解決學(xué)生的“三易”（易混點、易錯點、易疏漏點）問題。堅持“三講”、“三不講”：講重點、疑點、講易錯易漏易混點，講規(guī)律方法技巧；大部分學(xué)生已經(jīng)掌握的東西不講，學(xué)生自學(xué)就能掌握的東西不講，講了學(xué)生也不會的東西不講。練，重在訓(xùn)練做題速度、做題質(zhì)量、解題思路、方法、技巧及解題的規(guī)范。

二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，關(guān)鍵看訓(xùn)練的質(zhì)量；訓(xùn)練的質(zhì)量，關(guān)鍵是訓(xùn)練題的質(zhì)量。評，訓(xùn)練、測試之后，必須批閱講評。講評必須認真分析試卷，充分掌握學(xué)情，嚴禁發(fā)答案、對答案、就題講題、一講到底、眉毛胡子一把抓的做法。講細講透，經(jīng)常出問題的內(nèi)容要反復(fù)講，以學(xué)生的失誤為重。要盡量縮短訓(xùn)練與講評的時間間隔，當天考完當天批閱，保證第二天講評。補，即補償性訓(xùn)練。講評課要針對學(xué)生錯題設(shè)計補償訓(xùn)練題目，讓學(xué)生做到做過的要會做，會做的題目要得滿分。

4、努力實施高效課堂。老師們要精心備考點、精心備學(xué)情、精心備試卷、精心備訓(xùn)練、精心備高效。每一位高三科任教師要認真研究學(xué)情，排除教學(xué)的盲目性：學(xué)生掌握了什么？學(xué)生沒有掌握什么？ 學(xué)生的疑難是什么？存在疑難的原因是什么？ 認真研究考點，講求教學(xué)的針對性：“高頻考點”有哪些？年年考的主干知識有哪些？輪流考非主干知識有哪些？認真研究考題，確保訓(xùn)練的方向性；加強針對性訓(xùn)練——專題訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、題型訓(xùn)練、高頻考點訓(xùn)練。

5、強化學(xué)法指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力水平。提醒學(xué)生訓(xùn)練時不刻意追求數(shù)量，教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點的關(guān)系；多注重知識的系統(tǒng)化和知識遷移能力的訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，鍛煉解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取能得之分每分必得；指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題和典型題，經(jīng)常搞考試回頭看。

老師們，俗話說：行百里者半九十。越臨近高考，困難和壓力越大。所以我們要團結(jié)一心，奮勇拼搏，持之以恒，力爭20xx屆高考的勝利。同時我也相信，我們是一個非常優(yōu)秀的群體，必將不辱使命，

不負重托，創(chuàng)造二中高考的新輝煌。

謝謝大家！

高三成績分析會發(fā)言稿范文2

親愛的老師們：

晚上好！

高三第二次月考也已經(jīng)結(jié)束，高三年級正處于第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，但我們的工作還存在著一些差距。今天就是針對我們的差距講一些與教學(xué)相關(guān)的要求、措施與做法。

一、目前存在的主要差距

從兩次月考的結(jié)果看，目前我們存在的主要差距是：三個不平衡與一個不明顯：三個不平衡是學(xué)科與學(xué)科之間不平衡、學(xué)科內(nèi)部不平衡、班與班之間不平衡；一個不明顯是指對學(xué)困生的幫扶效果不明顯。

1、學(xué)科與學(xué)科之間不平衡。各學(xué)科備課組一定要認真組織分析兩次月考的情況，尋找本學(xué)科與高考之間的差距，這是月考的重要功能之一。

2、學(xué)科內(nèi)部的不平衡。學(xué)科內(nèi)部的不平衡是指同一學(xué)科內(nèi)教師所代各班的成績差距大，一些學(xué)科同樣情況的班級及格率相差高達20%。這嚴重制約學(xué)科整體成績的提升。

3、班與班之間的不平衡。各平行班之間的差距也是明顯的。

打鈴上課，打鈴下課，同樣是教師，同樣是當班主任，辛苦投入不一樣，責(zé)任心不一樣，下來的結(jié)果就不一樣。

4、對踩線生的幫扶效果不明顯。這里所說的踩線生指一本、二本踩線生，是人數(shù)不少的部分人?，F(xiàn)在我們暴露出來的最明顯的問題就是對踩線生的幫扶效果不明顯。從兩次月考的軌跡走向看，那些可上可下的學(xué)生不是上去了，而是下來了。三年的辛苦，成敗的衡量標尺就在于此。這些人下來就是最大的失敗，說明我們在教學(xué)實踐中沒有把踩線生拿到手，幫扶措施不得力，所以各班要制定踩線生幫扶的具體細則并認真組織實施。 鑒于目前的情勢與我們所暴露的問題，我想與大家坦誠地談一些想法看法，希望我們能夠達成共識，改變這一現(xiàn)狀。這就是我今天要說的第二個問題。

二、改變現(xiàn)狀的三個方面

1、用心做事。

我們所說的用心，是用心去做事，遇到問題解決它，遇到困難克服它，只要你有積極向上的心態(tài)，你有強烈的責(zé)任意識，那么辦法總比困難多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我們可以找到不計其數(shù)的理由和借口。困難面前互相推諉，責(zé)任面前不敢擔(dān)當，那我們還做什么事？用心做事的四個關(guān)鍵詞是：重點、心態(tài)、責(zé)任、辛苦。

⑴重點。我們必須重點明確，達成共識，形成合力。必須有明確主攻方向，齊心協(xié)力。必須解決實際問題，而不是表面的忙忙碌碌。現(xiàn)在我們的主攻任務(wù)：重點班就是出高分學(xué)生，就是要選準苗子，有針對性的培養(yǎng)；平行班就是幫扶踩線生，一定要把幫扶對象拿在手上，真真切切，了解他們的弱科弱項薄弱環(huán)節(jié)。要給予時間上的有力保障，空間上的師生對位。弱科之所以弱，就是因為這些學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣沒有，動力沒有，自覺性、主動性更沒有。要讓他們自覺地投入這種科目的學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的。所以需要我們老師與這些學(xué)生直接對接，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)——課前輔導(dǎo)、課上提問、作業(yè)批閱、考后總結(jié)等都必須關(guān)注到這些學(xué)生。在一定階段中讓學(xué)生“敢拿敢放”，在薄弱學(xué)科上投入時間和精力。這就需要我們的老師要用真誠的心和學(xué)生交流與合作，課上課下有計劃地對接起來，這樣堅守，才能有效。

⑵心態(tài)。要有積極向上全力爭取的心態(tài)。不管做什么事，都要向前看，向上看。這是一個人應(yīng)有的基本心態(tài)，做教師教書育人為人師表更應(yīng)有這樣的心態(tài)。面對我們的現(xiàn)狀，

向前看，向上看，總能找到我們存在的問題，總能想出趕超前進的辦法；面對我們的現(xiàn)狀，向下看，向后看，總會找到我們安于現(xiàn)狀，固步自封的理由。

⑶責(zé)任。我說的責(zé)任就是擔(dān)當責(zé)任，要有責(zé)任意識，內(nèi)心強大的人才能有擔(dān)當意識。首先，我們的班主任要勇于擔(dān)當，同樣一個教師，在別的班成績是正數(shù)第一，在你班卻是倒數(shù)第一，作為班主任的你必須找出你自身的原因。同時，作為代課教師當你的成績落后時，你更應(yīng)面對同一個班的學(xué)生你的成績在這個班里為什么不是最好？作為任課教師應(yīng)擔(dān)當什么責(zé)任？教師是各自學(xué)科成績的第一責(zé)任人。各自主動擔(dān)當責(zé)任，換來的才是班主任與科任教師之間的真誠合作。

⑷辛苦。不論是管理，還是教學(xué)，起決定作用的說到底還是辛苦。沒有辛苦，一切都無從談起。一個好的班主任，一個好代課教師不是憑經(jīng)驗，而是靠辛苦地付出，全身心地投入，除此之外，別無捷徑。

2、有效教學(xué)

高三上學(xué)期半個學(xué)期過去了，可資我們利用的時間已經(jīng)越來越少。我們必須緊急行動起來，抓住關(guān)鍵，突出重點，有效工作，創(chuàng)造佳績。

我們的主陣地是課堂，但課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不能令人滿意。在課堂教學(xué)這塊主陣地上，我們不能把握學(xué)情，不能針對學(xué)生存在的問題講，更不能解決課堂生成問題，就這樣下來，課堂教學(xué)的無效勞動太多。高三高考學(xué)科課時最少的有7節(jié)，多的有10節(jié)。課時夠多了，我當了20年管教學(xué)的副校長，從來沒有看到過這么多的課時。所以現(xiàn)在不是課少的問題，是如何提高課堂效益的問題，我們老師們一定要認真研究研究。我們拿到一套題目，挨到挨到的從頭講到尾，管他學(xué)生懂不懂都講，哪有那么多課？

所以就課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，我強調(diào)老師們必須做到兩把握，兩回歸。兩把握就是把握考綱，把握學(xué)情。把握考綱的難度與維度。把握學(xué)情要把握到具體的問題與具體的人。也就是說把我們所預(yù)設(shè)的模糊的學(xué)情轉(zhuǎn)化成具體的問題與學(xué)生個體對接，特別是要了解學(xué)困生的問題，了解他們的理解、消化、落實情況如何。這就是解決課堂教學(xué)針對性的根本途徑，也是創(chuàng)設(shè)高效課堂關(guān)鍵所在。

兩回歸是講題要回歸題型，講知識點要回歸知識體系。講題回歸題型才能讓一道具體的題有了典型性、代表性，有了舉一反三的功效。要傳授解題思路，獲取試題暗示信息，過濾試題迷惑信息，提煉試題條件，找到解題突破口。要通過試題功能的開發(fā)，在我們做不完所有題的客觀現(xiàn)實中，讓學(xué)生有會做所有題的'能力。授予方法，提煉能力比單純地給知識更重要。講知識點要回歸知識體系，才能讓學(xué)生建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，相互聯(lián)系，融會貫通，強化綜合運用知識的能力，激發(fā)臨場的悟性，處變不亂，應(yīng)對自如。 兩把握、兩回歸是課堂教學(xué)的最低要求。那句老話大家必須牢牢記住，那就是：強化基礎(chǔ)，注重落實。

3、共同堅守

現(xiàn)實是嚴峻的，這一點已是我們的共識。堅守是一種承諾，承諾了的必須堅守。下面的幾點就是我們必須做到的，也是我與大家的共同承諾：

⑴年級組嚴格檢查。年級組必須全面嚴格檢查教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)工作，以求落到實處，落實到老師個體。

⑵全體老師要對教學(xué)負責(zé)，對教學(xué)成績負責(zé)。課上課下按規(guī)矩來，把學(xué)困生拿在手上，放在心上。按學(xué)校與年級組的要求把握好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。

⑶班主任要對班風(fēng)負責(zé)。班風(fēng)表現(xiàn)在各個方面，如學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、紀律、衛(wèi)生，班主任要負起責(zé)任來，像收交作業(yè)這樣的細節(jié)也要了解，不能遺漏。

⑷備課組長要對本學(xué)科的整體復(fù)習(xí)計劃負責(zé)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容要控制在適量、適度、適宜的范圍。每次月考或統(tǒng)考題，學(xué)科組長只要有條件，必須提前做出答案，以供教師討論參考。

老師們，在這不到一百天的時間里，放下心事，真誠地用心做事，全力以赴，齊心協(xié)力，把工作做細做好做到位。只有這樣我們才能面對結(jié)果無怨無悔；也只有這樣，我們才能達到我們預(yù)期的目的。

高三成績分析會發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

本屆高三已經(jīng)歷了三次全市統(tǒng)考。縱比看變化：三次考試我校二本以上（1b1c）人數(shù)分別為455、444、386。在市老十二所四星級學(xué)校中，本科雙達線人數(shù)連續(xù)下滑。橫比看差距：我們和緊靠前面的濱海中學(xué)差距有所擴大，由一模時少419人擴大到二模時少438人；和緊靠后面的龍岡中學(xué)差距已經(jīng)縮小，由一模時多53人減少到二模時僅多7人。如何迅速扭轉(zhuǎn)目前這種狀況，有效遏制下滑勢頭、理性回升到三次峰值，時不我待，刻不容緩！

在高考前的五十幾天里，全體高三老師必須保持清醒的認識，增強危機感、緊迫感、使命感，增強責(zé)任意識、執(zhí)行意識，提振“精、氣、神”，迅速調(diào)整好狀態(tài)，踏實做好每一件事，不折不扣地貫徹好、落實好王主任代表年級部提出的各項具體工作要求，努力實現(xiàn)本屆高三高考的“雙突破”。為此，我主要講以下三點意見：

一、班級管理：咬定目標不放松，尋求提升著力點

1、整體推進目標生，切實抓好“兩頭”

小班、強化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切實措施做好提優(yōu)保苗工作和邊緣生推進工作，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，注重過程管理；普通班要將三次市統(tǒng)考中出現(xiàn)的有效生抓牢、抓實。各班級要把目標生、邊緣生的分類推進工作迅速分解到每一位科任老師手中。

班主任要會同科任老師從基本情況、存在問題、后期工作措施等方面制定出本班級最后一階段的整體提升方案，任課老師人手一份，報年級部一份。年級部要進行過程性督查，實行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2、強化“數(shù)學(xué)”，突破“雙語”，關(guān)注選修匹配

本科能否達線，與兩門選修有關(guān)，但主要靠語數(shù)英三門，對有效生而言，三門一門也不能差。如何提高三門達線人數(shù)，語數(shù)外老師要認真反思自己和備課組在一輪、二輪復(fù)習(xí)中的得失，在考前50幾天的時間里，要靜下心來，沉下身子，加強研究，加強協(xié)作，努力尋找學(xué)科成績提高的關(guān)鍵點、支撐點，著力點、增長點，努力突破學(xué)科成績提高的“瓶頸”。

3、 加強引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)

這一階段，部分學(xué)生已經(jīng)或逐步表現(xiàn)出一些焦慮心理和浮躁情緒。這些非智力因素對后期學(xué)習(xí)成績提高會帶來一定的消極影響，必須引起高度重視。我建議：一是多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作；二是指導(dǎo)學(xué)生充分認識復(fù)習(xí)與測試、過程與結(jié)果的關(guān)系，杜絕急功近利思想，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注結(jié)果到關(guān)注過程上來；三是指導(dǎo)學(xué)生制定“兩套”學(xué)習(xí)計劃，課堂上跟著老師計劃走，自習(xí)課跟著自主學(xué)習(xí)計劃走；四是積極營造寬松

和諧的學(xué)習(xí)氛圍；五是加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。

二、課堂教學(xué)：以問題為抓手，以效益為中心，突出學(xué)生主體

二輪復(fù)習(xí)前一階段課堂教學(xué)中普遍存在六個“不到位”，即：

（1）知識體系建構(gòu)不到位；

（2）題目篩選組合不到位；

（3）學(xué)生領(lǐng)悟反饋不到位；

（4）問題講解剖析不到位；

（5）試題訓(xùn)練糾正不到位；

（6）錯誤思維曝光不到位等。在今后的課堂教學(xué)中，必須盡快采取切實措施逐一加以解決。如何進一步提高后期課堂效益？建議主要做好以下三點：

1、通研《考試說明》、近三年高考試題

要通過學(xué)習(xí)研究搞清20xx年學(xué)科《考試說明》與往年《考試說明》的區(qū)別所在。進一步把握考查內(nèi)容的重點和熱點，提高復(fù)習(xí)的針對性，增強對命題方向的預(yù)測。

2、加強集體備課和個人備課，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容

全體老師要切實提高備課效益。在備課組長引領(lǐng)下，充分發(fā)揮全組成員集體智慧。平行班級同學(xué)科老師教學(xué)進度、教學(xué)案、限時訓(xùn)練等必須統(tǒng)一，堅決反對單打獨釣，我行我素。

3、抓住課堂效益提高的關(guān)鍵點：“五精”

“精講”：一定要了解和把握學(xué)情，做到有針對性。該講的，必須講清楚、講到位，力爭舉一反三；該讓學(xué)生思考的必須留足時間讓學(xué)生充分思考，不能一味追求講題數(shù)量，不顧講題質(zhì)量。要注重變式訓(xùn)練，不忽視能力遷移。

“精選”：現(xiàn)在外地試卷、信息很多，全體老師一定要主動關(guān)注。充分利用時間，加強對外地二模、三模試題、考前試題及信息的研究，力求將有價值的精品試題選編到教學(xué)案、課件、限時訓(xùn)練、周練中，切忌照搬照抄，生吞活剝。

“精練”：杜絕浪費學(xué)生精力和時間的漫天撒網(wǎng)式考試、訓(xùn)練。凡是班級有效生都會的題目堅決不練，凡是可練可不練的堅決不練，凡是班級有效生大部分學(xué)生練不會的堅決不練，增強試題和訓(xùn)練的針對性和實效性。

“精批”：批改必須及時、精細，批改要適當增加對尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生的面批。批改致力發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識理解的薄弱點、思維的模糊點、審題的馬虎點、答題的不規(guī)范點、能力提升的突破點。

“精評”：試卷的講評，不要從頭到尾逐題講評，甚至讀題目對答案，要在充分進行試卷分析的基礎(chǔ)上講解：一是講有代表性、典型性、迷惑性、共性的問題；二要講思路、講方法、講策略、講學(xué)科思想、講應(yīng)試技巧。

三、年級管理：挖掘智力潛能，排除非智因素干擾

1、抓沖刺，優(yōu)化備考策略

市教科院顧院長要求高三各學(xué)科要對考前五十幾天的教學(xué)工作做出詳盡的安排，具體到每天。年級部已經(jīng)對課時、限時訓(xùn)練、周練、午自習(xí)、晚自習(xí)等作出了微調(diào)。各學(xué)科備課組要把控好教學(xué)節(jié)奏，規(guī)劃好每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，年級

部將對各備課組每天課堂教學(xué)內(nèi)容實行動態(tài)跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，堅決整改，確保最后百米沖刺扎實高效。

2、抓滲透，提高應(yīng)試技巧。為了使學(xué)生在考場上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧，科任老師在講評課中，就具體試題分析必須向?qū)W生反復(fù)講明如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范答題等，向卷面要分數(shù)，促使學(xué)生多得分、得高分。

3、抓心態(tài)，挖掘非智潛能。隨著高考的臨近，一部分學(xué)生會出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁等心理現(xiàn)象，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績較好，而盲目樂觀、情緒懈怠，如何及時有效地發(fā)現(xiàn)、調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài)，除與多與學(xué)生談心、溝通、交流，還應(yīng)多給學(xué)生信心，多鼓勁，少抱怨，少批評，以積極進取之心面對每一天的復(fù)習(xí)，以一顆平常心去面對高考，力爭在高考考場上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。

4、重細節(jié)，強化過程管理

高考復(fù)習(xí)進入最后關(guān)鍵階段，既不能亂了方寸，沒把亂抓，又要穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實推進；既要認真反思，不斷總結(jié)，又要精打細算，不放過一個細節(jié)、一個因素。全體教師都要有高度的責(zé)任感和奉獻精神，關(guān)注學(xué)生的吃穿住行、言行舉止、喜怒哀樂，無微不至的關(guān)心幫助學(xué)生，一絲不茍的做好教學(xué)工作，竭盡全力、盡職盡責(zé)。年級部要求所有高三老師每天晚兩節(jié)課坐班（備課、批改、命題等）必須落實到位。

我們堅信，在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能處室的密切配合下，經(jīng)過高三全體師生員工的共同努力，頑強拼搏，我校20xx屆高考一定會創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！

謝謝大家！

月考分析會發(fā)言稿【篇5】

同志們：

今天，召開全區(qū)中小學(xué)幼兒園校車安全管理工作會議。主要任務(wù)是：貫徹落實國務(wù)院和市政府有關(guān)“加強中小學(xué)校交通安全管理”的一系列重要指示，切實加強全區(qū)中小學(xué)生及幼兒交通安全管理工作。近年來，盡管我區(qū)校車管理的難度比較大，但各部門都盡職盡責(zé)地做了大量工作，取得了一個比較安全的交通環(huán)境，得到了們和社會的基本肯定。但校車管理工作隱憂還不少，有些環(huán)節(jié)沒出大問題是僥幸的，因此對校車的管理要繼續(xù)改進和加強。下面，就此講三點意見：

一、統(tǒng)一，增強校車安全管理工作的責(zé)任意識

首先，抓好校車安全管理工作是和人民賦予我們的一項重要政治任務(wù)。20xx年11月20日，國務(wù)院召開全國加強中小學(xué)管理工作電視電話會議，提出要以學(xué)校安全工作為重點，加強學(xué)校管理，共建和諧校園。最近教育部、公安部及市公安交通管理局均下發(fā)了加強校車管理的相關(guān)文件。我們必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級一系列安全工作會議，真正認識到加強校車安全管理是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)和重要職責(zé)，切實增強做好校車安全管理的緊迫感、責(zé)任感。

其次，抓好校車安全管理工作是構(gòu)建和諧社會的務(wù)實舉措。校車安全管理工作關(guān)系到全區(qū)數(shù)萬名青少年學(xué)生和學(xué)齡前幼兒的生命安全，關(guān)系到成千上萬個家庭的幸福，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。我們必須認真研究解決這些突出問題，制定有效對策，采取得力措施，努力把全區(qū)中小學(xué)、幼兒校車安全管理工作提高到一個新水平。

再次，抓好校車安全管理工作是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。隨著我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越大，校車安全管理工作在學(xué)校安全工作中的'位置更加突出。我們必須從推進教育均衡化、促進教育可持續(xù)發(fā)展的高度對待校車安全管理工作，采取切實措施消除各種交通安全隱患，為教育事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

二、正視現(xiàn)狀，認清我區(qū)校車安全管理工作的嚴峻形勢

近年來，區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)職能部門高度重視學(xué)生交通安全工作，針對教育布局調(diào)整后的新情況，采取了一系列的措施，校車安全管理工作取得了初步成效。但是，受到各種因素的制約，我區(qū)學(xué)生交通安全管理工作仍然存在不少問題。一是非法營運車泛濫。由于公共交通絡(luò)未能覆蓋偏遠村莊，農(nóng)用車、三輪車、拖拉機和“三無”車等非法營運車輛成為接送學(xué)生的主要交通工具。二是接送學(xué)生車輛超載現(xiàn)象嚴重。受利益驅(qū)動，學(xué)生交通營運中的超載、超速現(xiàn)象比較普遍。三是少數(shù)報廢車仍在營運。有些地方存在用無牌證、無營運證，甚至報廢的車輛接送學(xué)生的情況。四是校車管理機制不健全，職能部門還存在管理責(zé)任不清、監(jiān)管不力的問題。五是部分學(xué)校安全意識不強，存有僥幸心理，對接送學(xué)生車輛管理不嚴，存在漏洞。

上述情況如果任其發(fā)展下去，出問題是必然，不出問題是僥幸，稍有不慎，都有可能產(chǎn)生群死群傷的特大事故，將給社會帶來巨大財產(chǎn)損失和不安定因素，給家庭帶來難以彌補的傷害，給地方政府和學(xué)校帶來無法挽回的負面影響。可以說，加強中小學(xué)及幼兒園校車安全管理工作已刻不容緩、迫在眉睫。

三、加強，建立校車安全管理工作協(xié)調(diào)機制

校車安全管理工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣、工作量大，具有長期性和艱巨性，必須齊抓共管、長抓不懈。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，區(qū)公安、交通、安監(jiān)、教育、交管等職能部門都要把加強校車安全管理工作，作為一項重要工作列入議事日程、擺上重要位置，加強、落實責(zé)任、加強協(xié)作、形成合力，使安全管理工作走上規(guī)范化、長效化的軌道。區(qū)交通局要確保接送學(xué)生的運力，負責(zé)安全合格的車輛，并加強對客運單位的管理教育，提高其安全意識和服務(wù)意識，規(guī)范運營秩序；區(qū)交管部門要做好車輛檢測，維護交通秩序，從嚴查處學(xué)生接送車超載、超速違法行為，在學(xué)校周邊增設(shè)紅綠燈、交通安全警示牌等設(shè)施，提高學(xué)生出行安全系數(shù)；區(qū)安監(jiān)部門要定期牽頭組織校車安全工作檢查，督促整改學(xué)生交通安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)；區(qū)教育系統(tǒng)要加強日常管理。學(xué)校是學(xué)生安全的首要責(zé)任單位，校長是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。各學(xué)校要采取得力措施加強對校車安全的管理，要安排專人做好學(xué)生接送的護導(dǎo)工作，并經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生自我保護意識，增加學(xué)生交通安全常識。區(qū)政府將把加強學(xué)生交通安全管理作為構(gòu)建和諧社會的一項重要工作來抓，加大財政投入，著力解決目前學(xué)生乘車運力不足與經(jīng)費不足的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要對本地學(xué)校校車安全工作負總責(zé)，要把校車安全管理工作作為強化社會管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，納入當?shù)貥?gòu)建社會主義和諧社會的總體部署之中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要明確專人負責(zé)這項工作，強化校車管理的組織、協(xié)調(diào)、檢查，夯實校車安全管理的工作基礎(chǔ)，落實校車安全管理的工作責(zé)任，建立校車安全管理的長效機制，努力構(gòu)建校車安全的綠色通道。

當前，正值年關(guān)歲末，是各種事故高發(fā)的時段，校車安全管理工作不能懈怠。會后，要立即在全區(qū)范圍內(nèi)開展一次學(xué)生交通安全專項整治行動，由區(qū)交通安全委員會、安監(jiān)局、教委、交通局、交通支隊牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校共同參加，集中力量抓好三項工作：一是集中整治不合格營運車輛，逐一進行地毯式排查，杜絕不符合條件車輛上路運行；二是學(xué)校必須與區(qū)教委交通安全委員會簽訂《交通安全責(zé)任書》，還要與從事學(xué)生交通運營的客運主體簽訂安全協(xié)議；三是所有乘車學(xué)生建立交通往返安全信息卡，明確乘車的人員、時間、地點、安全責(zé)任等事項，設(shè)置統(tǒng)一格式，交管部門和教育部門都要建立相應(yīng)的檔案，并根據(jù)情況變化及時進行更新。

同志們，確保學(xué)生生命安全，責(zé)任重于泰山，我們要以對負責(zé)、對人民負責(zé)、對下一代負責(zé)的高度自覺性和政治使命感，全身心投入到學(xué)生交通安全管理工作中去，認真推廣已取得的工作經(jīng)驗，建立一套行之有效的規(guī)章制度，積極探索新時期維護學(xué)生交通安全的新途徑和新方法，統(tǒng)一，協(xié)調(diào)行動，讓每一個孩子都能高高興興地上學(xué)、平平安安地回家。

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沖刺月發(fā)言稿模板

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象。我們聽了一場關(guān)于“沖刺月發(fā)言稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

沖刺月發(fā)言稿 篇1

前言：高考沖刺倒計時演講稿2021為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!

隆冬已至，寒風(fēng)刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結(jié)往高考的步伐。三年時間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩30天，無聲無息，龍門僅有百尺之遙。時間如東流之水，永不復(fù)還，你我若弦上之箭，蓄勢待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準備搶灘登陸的戰(zhàn)士!

同學(xué)們，從進入威中大門的那天起，我們已踏上尋夢的旅途。三年來我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻，寒暑不輟，為實現(xiàn)夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現(xiàn)在，總攻的號角已經(jīng)吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!

幾年來，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的二百多天里，我們將精誠團結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟;我們將刻苦鉆研，潛心備課;不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于你們!我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平!總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!

也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻，我們共同承擔(dān);風(fēng)霜雨雪，我們同舟共濟。

同時，我也要對大家提出幾點忠告：我們要學(xué)會持之以恒，循序漸進，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰(zhàn)屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰(zhàn)。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時間里做最多的事，善于摸索規(guī)律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我們也不要忘記及時調(diào)整狀態(tài)，每天暗示自己是最棒的，這樣在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，我們才能全身心的投入。

此時此刻，我想對同學(xué)們提幾點要求：

1、明確個人目標,制訂學(xué)習(xí)計劃。

2、立刻行動起來。

3、不輕言放棄。

等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。4、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點滴時間。在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動學(xué)習(xí)，自覺的查缺補漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績。同學(xué)們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峰，奮力攀登就能無限風(fēng)光在險峰。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達彼岸，感受成功的喜悅。

同學(xué)們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這二百天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個目標——明年六月的高考。同學(xué)們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目。同學(xué)們，讓我們共歷風(fēng)雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上，看不見后天的太陽?！笔前。θ菀?，堅持難;堅持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復(fù)遇到挫折和打擊仍舊堅持就更難?；ㄩ_不敗，只要花開就會不敗!在這倒計時還剩二百多天的時間里，讓我們以最飽滿熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最后的戰(zhàn)役，作最后努力。我們的理想彌補著父母和老師的遺憾，我們的努力延續(xù)著父母和老師青春的驛動，我們的成功就是父母和老師夢想的延長，我們的拼搏見證著屬于我們的最珍貴的歲月。

在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學(xué)們：金榜題名，美夢成真!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們在這里隆重集會，召開高考百日誓師大會。這是一個特殊的日子：三年的高中生活即將結(jié)束，一百天后我們將要走進人生最重要的戰(zhàn)唱—高考。

這將是一次對意志的考驗，經(jīng)受考驗的人才能成為思想的勇士;這將是一次對知識的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝利的人才能成為學(xué)海的精英。

在這個特別的時刻，首先請允許我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校，向辛勤教導(dǎo)我們的老師、向陪伴我們成長的同學(xué)，表示最衷心的感謝!

謝謝您，我的母校!是您為我們提供了最完備、良的學(xué)習(xí)條件：一流的老師、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的圖書館、一流的食堂、一流的教學(xué)樓、一流的宿舍……我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而走進來，這里就是夢想實現(xiàn)的基石;我們要為服務(wù)人類走出去，這里就是我們騰飛的沃土!這里是我們最堅實的后盾，是我們永遠的家!

謝謝您，我的老師!是您為我們提供了最準確、最豐富的知識，是您讓我了解了尚、最精彩的人生。無論嚴寒酷暑，每一個清晨，教室門口最早出現(xiàn)的總是您挺拔的身影;無論酷暑嚴寒，每一個深夜，辦公室里最晚熄滅是總是您桌前的燈光。

三年的諄諄教導(dǎo)給了我們智慧與方向，三年的精心培育讓我們擁有自信與力量。親愛的老師，您是最辛勤的園丁，我們永遠愛您!

謝謝你，我的同學(xué)!是你陪我度過了人生中最純真、最美麗的青春時刻。我們曾在拉練時攙扶著爬上了一座又一座山峰，我們曾在考試后共同走出了一個又一個低谷;我們曾在教室里熱烈討論，我們曾在草地上盡情暢想。

那些遨游書山的歲月，那些馳騁題海的過往;那些成功前的拼搏與奮斗，那些失敗后的眼淚與憂傷……親愛的同學(xué)，真心的祝福你：通過高考，成就心中大夢想，譜寫人生新篇章!

今天，我們就要畢業(yè)了，讓我再一次對學(xué)校、對老師說一聲：謝謝!

百日的倒計時已經(jīng)啟動，高考近在咫尺。一百天可以很短，彈指一揮間;一百天也可以很長，成就我們的夢想：

100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題;100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤;100天，每天提高一分，就會在原來的基礎(chǔ)上提高100分。同學(xué)們，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程。

從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中。

我們要以青春的名義保證：

我們要用智慧培育理想，不負父母期盼，讓微笑寫滿父母蒼老的面龐;

我們要用汗水澆灌希望，不負老師的囑托，讓滿意寫在老師欣慰的臉上;

我們要用信心鑄就成功，不負母校的愿望，奮力沖刺，乘風(fēng)破浪!

請父母放心，我們是有良知的人，一定不會讓你們心傷;

請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會讓你們失望;

請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!

請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;

一腔熱血，萬丈豪情，×中定能創(chuàng)輝煌!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

歲月無痕，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間距離我們期盼的高考就只有30天了，30天在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而，對于我們高三的學(xué)子們來說，它意味著高考正快速向我們走來。它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。

“流光容易把人拋”，高中的日子轉(zhuǎn)瞬將成為生命中的一段記憶。請記住：擁有高三，是一種財富;回味高三，將激情無限。高三是人生一種幸福的選擇，便縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的蒸烤下，經(jīng)過的都是風(fēng)景，共享的都是美麗。盡管相逢時你們的笑容是那么的清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆地來臨了;但你們卻那么深刻地走進了我們的記憶，并且成為了我們生命的一部分。是你們用青春和熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任、堅強以及未來生活的走向，是你們用實際行動肩負起了中國未來的希望。喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風(fēng)一樣掠過的身影;喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞各種活動中你們展示的才情;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出來的年輕的深沉。忘不了我們曾經(jīng)生活過的每一個清晨和黃昏，忘不了考試失敗時你們求助的眼神，忘不了老師生病時你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣年輕而美麗的容顏……這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事?

其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜里，校領(lǐng)導(dǎo)同樣身處教學(xué)一線，高瞻遠矚，親臨指導(dǎo)。老師們同樣是在風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏，卻顧不上欣賞旭日和夕陽留給大地的美景。日未升而起，日落卻不能息。憑借著希望，在每一個枯燥而單調(diào)的日子里快樂地工作著，老師們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。因此不管是和風(fēng)細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，所有的英華人都一致認為你們是最棒、最有希望的一屆!在校園濃郁的文化氛圍里，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了良好的榜樣，在英華的歷史上又書寫下了熠熠生輝的篇章!寒窗十年，每個有勇氣站到這里的人都是勝者!每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。與其說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰(zhàn)場，不如說高考是一筆寶貴的人生財富，高考的價值需要用青春燃燒的能量來實現(xiàn)。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情!希望每位同學(xué)都能在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，告誡自己：成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行!

同學(xué)們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難訴老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們30天后的高考順利，夢想成真!我們期待你們金榜題名的那一刻，我們期待你們凱旋母校的喜訊!春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響，堅定信心，去贏取你們志在必得的勝利;破釜沉舟，讓成功與智慧在六月閃光!

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們在此隆重聚會抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。今天，距離高考只剩下__天了!

__天，可以突飛猛進;__天，可以收獲累累;__天，可以創(chuàng)造奇跡;__天，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了__天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿?，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)プ聊ァＣ恳粋€人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

__天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，越接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。

我們深知，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的__天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫人生的華章。

同學(xué)們，行動起來吧!人生能有幾回博，讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著理想，向著美好未來，起航!

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

要高考了，每次聽到這個話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學(xué)習(xí)的理由。

高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩(wěn)定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩(wěn)定而又安全的出路?我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無耐的情況下給他辦了退學(xué)手續(xù)，然后，他去了一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責(zé)罵，又去_打工，當初離開學(xué)校時的豪言壯志蕩然無存，勉強干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結(jié)論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。

我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎?相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o限的。我現(xiàn)在最缺的就是堅定的信念，正確認識學(xué)習(xí)規(guī)律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現(xiàn)在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。

有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數(shù)學(xué)題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分數(shù)。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。

最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現(xiàn)在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現(xiàn)實中展翅高飛。

祝大家高考成功，謝謝!

沖刺月發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天非常榮幸能在這個特殊的日子里，為大家?guī)硪黄P(guān)于沖刺階段的發(fā)言稿。沖刺階段，是我們即將面臨重要考試的最后沖刺階段，也是我們迎接新挑戰(zhàn)、展現(xiàn)個人才能的絕佳機會。我相信，只要我們努力拼搏，并保持積極的心態(tài)，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

沖刺階段，正如其名，是為了突破自己的極限，超越自己的能力范圍。它的到來意味著我們將面臨更嚴峻的考試壓力，更緊迫的時間安排和更多的知識積累。然而，這并不是什么可怕的事情，相反，它是我們成長的契機，是我們展現(xiàn)才華的舞臺。在這個階段，我們要學(xué)會正確的規(guī)劃時間，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，以確保每分每秒都能夠被充分利用。我們要明確每天的學(xué)習(xí)目標，并嚴格按計劃執(zhí)行，不為任何誘惑所動搖。同時，我們要學(xué)會管理好自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。無論面對多么困難的題目，我們都要相信自己的實力，相信付出終有回報。只有這樣，我們才能達到最好的學(xué)習(xí)效果，為考試做好準備。

沖刺階段，還需要我們發(fā)揮團隊合作的力量。我們可以互相幫助、互相支持，共同攻克難題。團隊合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠增進彼此之間的友誼和團結(jié)。在團隊中，我們可以相互鼓勵，分享學(xué)習(xí)心得，互相監(jiān)督，相互提高。我們要學(xué)會傾聽他人的建議，并虛心接受批評。每個人都有自己的特長和優(yōu)點，團隊合作能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，達到共同進步的目標。

沖刺階段，更需要我們不斷提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，找出學(xué)習(xí)中的不足，并做好改進。我們要充分利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)、老師等，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我們可以采用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、拓展閱讀、習(xí)題集等，幫助我們更好地理解和記憶知識。此外，我們還要注重復(fù)習(xí)，做好知識的鞏固和強化，以確保自己所學(xué)的知識能夠牢固掌握。

沖刺階段，更重要的是要保持身心健康。我們要注意合理安排飲食，保證營養(yǎng)的攝入。我們要每天適量的進行鍛煉，放松身心，提高精力和注意力的集中度。我們要有規(guī)律地休息，保證充足的睡眠時間，避免熬夜造成身體疲勞。只有身心健康，我們才能擁有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更好的成績。

親愛的同學(xué)們，沖刺階段是我們實現(xiàn)夢想的最后一截路程。在這個階段，我們要發(fā)揮自己的潛能，超越自我，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。相信自己，相信團隊，相信良好的學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

最后，我希望大家能夠時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇往直前，不畏困難。相信自己的能力，相信團隊的力量，相信付出的辛勤努力終將換來豐碩的回報。我相信，我們一定能夠在沖刺階段中展現(xiàn)自己的光芒，取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

沖刺月發(fā)言稿 篇3

“沖刺2010大家談”演講稿：

推進城鄉(xiāng)教育一體化實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

“百年大計，教育為本?！苯逃菄野l(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。只有一流的教育，才能有一流的國力，建設(shè)一流的國家。

同時，教育事一項涉及千家萬戶、關(guān)系群眾切身利益的社會公共事業(yè)。

教育興國、立國、強國。黨和國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè)的發(fā)展。教育歷來是優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。1985年，**提出普及九年義務(wù)教育的目標。

1995年提出科教興國戰(zhàn)略。黨的十六大提出了人才強國戰(zhàn)略。黨的十七大對優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國提出了新的任務(wù)和新的要求。

當前，教育事業(yè)的改革與發(fā)展站在了更新、更高的起點上，義務(wù)教育的改革發(fā)展正處在承前啟后的關(guān)鍵時期，推進城鄉(xiāng)社會事業(yè)一體化，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是黨和國家著眼于現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，著眼于滿足人們?nèi)罕娊邮芨?，更高質(zhì)量教育的新期盼，而作出的方向性和制度性選擇。它是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。通過均衡發(fā)展義務(wù)教育，提供更加公平和更高質(zhì)量的的教育，使社會主義制度的優(yōu)越性和黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨得到彰顯。

在市、縣委**的高度重視和各級各部門的大力支持下，自2007年以來，我縣搶抓機遇，通過對不同類型的學(xué)校采取撤、留、擴、并、遷等方式的標準化學(xué)校建設(shè)。從根本上改善了辦學(xué)條件，進一步調(diào)整了學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，擴大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)質(zhì)量和效益，有力促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。2007年來，我縣先后爭取到市級農(nóng)村標準化學(xué)校建設(shè)項目37個，其中，2007年完成2所，2008年14所，2009年14所，2010年7所。

總建筑面積21萬平方米，總投資3.56億元，其中市政補助2.5億元。

37所標準化學(xué)校全部建成后，可排除危房約6萬平方米，收縮校點52個，實現(xiàn)撤并中學(xué)2所，完小24所，一師一校點26個，收并30所完小的中高段學(xué)生到新建的標準化學(xué)校集中辦學(xué)。

到2010年底，我縣切實現(xiàn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)“兩個百分之百”達到標準化建設(shè)的標準要求。從根本上解決了部分農(nóng)村中小學(xué)分布零散、規(guī)模小、條件差的問題，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

有好房子并不意味著有好學(xué)校。毛主席說，辦好學(xué)校的關(guān)鍵是校長和教師。只有有好老師，我們才能有好的教育。實現(xiàn)辦學(xué)水平和硬件改善同步提高，才能真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

拼搏2009，教育系統(tǒng)以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨，負重奮進，開拓創(chuàng)新，不斷深化內(nèi)部改革，實施固本強基工程，抓隊伍、強素質(zhì)，向精細化、規(guī)范化管理要質(zhì)量，辦學(xué)水平躍上新的臺階，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考上線率居全市十四個縣市區(qū)前列，一中、二中雙雙連續(xù)六年榮獲昆明市高考質(zhì)量綜合獎和600分以上高分率獎。

2010年，教育面臨的不僅是難得的機遇，更是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。在標準化學(xué)校全面建成之際，我們要力爭各級學(xué)校的辦學(xué)水平達到一個新的高度，縣職中圓滿實現(xiàn)創(chuàng)“國重”目標；

一、二中順利升等晉級；高考網(wǎng)絡(luò)化率居全市前列，重點率和本科率有重大突破，

一、二中再奪綜合質(zhì)量獎七連冠……。

2010年，教育領(lǐng)育有太多大事要做，有太多重大目標要實現(xiàn)。為此，我們將振奮精神，攻堅克難，以農(nóng)村標準化學(xué)校、校安工程和縣職中創(chuàng)“國重”等教育重大項目建設(shè)為契機，進一步優(yōu)化校點布局設(shè)置，整合和擴大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，推進教育均衡發(fā)展；繼續(xù)深化以校長公開競爭、崗位設(shè)置和責(zé)任確定、績效考核為重點的管理體制改革和人事制度改革；深入推進“加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量三年行動研究”工作，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為核心的固本強基工程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平，辦好讓人民滿意的教育。

“教育興則百業(yè)旺”。我們相信有縣委、縣**的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有社會各級各部門的大力支持，有全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職工的努力拼搏，我縣教育事業(yè)的明天一定會更加美好。

沖刺月發(fā)言稿 篇4

霸州一中王珍彩擬寫

同學(xué)們老師們：

你們好。我是一位復(fù)讀生，作為代表高考的失誤者，我想告訴大家的是：成功者的經(jīng)驗固然可以模仿借鑒，但失誤者的教訓(xùn)也是一筆難得的財富。失誤的教訓(xùn)也是一面鏡子可以返照自己，提醒警示自己。

回顧去年高三的經(jīng)歷我有很多教訓(xùn)值得學(xué)弟學(xué)妹們吸?。?/p>

首先，去年進入高三時我有一個誤區(qū)：認為題做多了成績自然就會提高。于是只追求做題做題數(shù)量，不追求做題質(zhì)量。應(yīng)對高考做題當然越多越好，但是做題質(zhì)量是前提，但我沒有明白這個道理，不會做題，“死做題，做死題，做題死”。現(xiàn)在我明白了：

1、高考復(fù)習(xí)做題，不是目的是手段。做題的目的是檢驗是否能全面理解所學(xué)內(nèi)容，加深對書中的某些內(nèi)容和原理的更深層次理解，做題的過程實際上正是在應(yīng)用書中的原理、定理、公式解決實際中的問題，使其與其他方面的知識發(fā)生聯(lián)系，使之變成鮮活的知識，從而對有關(guān)知識強化記憶，加深理解的深度。

2、做題要徹底做透徹、做明白，要反思。在做題中思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和理解知識，做一道，就把它的解題思路、涉及的知識點都徹底弄明白，能夠舉一反三，下次再碰到類似的題目就不怕了。做題、要分析，更要反思，對審題反思；對解題過程反思；對解題方法多樣化反思；對解題規(guī)律反思；對試題變形、變化反思：在反思過程中落實基本概念、摸索總結(jié)基本規(guī)律，通過反思達到“做對一道題，掌握一套題”；“解決一種題型，掌握幾個規(guī)律”。一題多解、一題多變、多題歸一。

3、做題后要有總結(jié)，要善于歸納?？梢詫⒆约旱腻e誤，或是僥幸做對但不能保證下次還能做對的題專門記錄在一個小本上，進一步分析自己對錯的原因，查出知識漏洞，悟出答題的規(guī)律，這對于一些小知識點尤其有效。平時測驗后要分外留心做錯的題，認真系統(tǒng)地總結(jié)相似題型的做法，爭取每一類題錯過一次之后下次決不再錯。時間一久，會做的題也就越來越多，考試時可將失誤減少到最低限度。

4、做題要用心，要有良好的心態(tài)。大家不要把做題當做是麻木、痛苦的一種體力勞動，也不要在題海當中殺紅了眼，看見題目就急紅了眼。在高考備考過程中，要做大量的習(xí)題以復(fù)習(xí)鞏固知識是必要的，我們做題需要萬分投入，不能心浮氣躁。把做題當做樂趣，當做享受，不應(yīng)浮皮潦草，敷衍了事，應(yīng)付差事，否則就沒有效果。

我的第二個失誤是重能力輕基礎(chǔ)，對知識缺乏必要的歸納整理。

1.對所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)梳理，沒有形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。不愿意親自動手進行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理，我總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。結(jié)果對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，甚至一知半解。現(xiàn)在我明白“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈

止是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。

復(fù)習(xí)要立足于夯實基礎(chǔ)知識，強化基礎(chǔ)知識的理解和知識之間內(nèi)在聯(lián)系的把握。知識歸納，一種方法是按“知識鏈”梳理主體知識結(jié)構(gòu)。重點知識包括主干知識、易混易錯的知識。一種是以問題為中心進行歸納、整理，將知識進行必要的拆分、加工和重組，尋找主題和學(xué)科主干知識的相容點。只有這樣我們所學(xué)的知識才扎實，能力才會提高。

2、對復(fù)習(xí)中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等進行反饋匯總，找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，對復(fù)習(xí)中出錯的地方進行糾正、分析、反思，扎扎實實地進行整理歸納，這樣做可以減少失誤，杜絕“低級錯誤”。如語文復(fù)習(xí)中，把平時做題時弄錯的字詞記載其上，還標明容易弄錯的音、形、義。日積月累就寫滿一本，時常閱之，字詞題的正確率自然就會越來越高了。

總之，歸納總結(jié)的過程是探尋知識內(nèi)部規(guī)律和與外部聯(lián)系的過程，也就是“悟”的過程。只有通過歸納總結(jié)，才能使所學(xué)內(nèi)容條理清晰，有條不紊的知識網(wǎng)絡(luò)，才能使人透過現(xiàn)象看本質(zhì)，可以找到致錯根源，提高綜合運用的能力。只有通過歸納總結(jié)，才能使我們掌握的知識不是一團亂麻，才能在運用時信手拈來。只有不斷歸納總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)其中的線索規(guī)律，把握本質(zhì)規(guī)律，這樣才能輕松，愉快地學(xué)好。

我的第三個失誤是：缺乏為高考目標而持之以恒的奮斗毅力。

當時我有考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)的奮斗目標，但是作息沒有規(guī)律，隨隨便便放縱自己。每天早上起來后，處理一些瑣碎的小事，拖拖拉拉，耽誤了大好時光，晚飯后，在校園里逛逛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，松松垮垮，半天的放縱影響幾天的學(xué)習(xí)。為了我們的奮斗目標，課堂上，決不能懶懶散散，另搞一套。下課后，決不能沖出教室，談天閑聊。課間時間，決不能追逐打鬧，自在逍遙。要有心靜如水、激情似火的學(xué)習(xí)狀態(tài)。要有控制閑事、閑話、閑思的堅強毅力，排除外界干擾，“兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書”。

學(xué)弟學(xué)妹們：2011年的高考離我們其實并不遙遠，為理想，應(yīng)該早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍！為目標，應(yīng)該晚臥夜半，夢別星辰，壯志凌云！平時多流汗，多流血，考場不流淚。現(xiàn)在離高考并不算長，256天彈指一揮間，不就256天嗎？聽他256天課！做他256天作業(yè)！起他256個早！熬他256個夜！擠他256天半小時！忘記時間，忘記寒暑，忘記吃飯，忘記課前、課后、飯前、飯后、中午、睡前、早操前，聽好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)，專注到坐在座位上兩個小時不挪窩（高考就是2－2.5小時）。在此，我決心給學(xué)弟學(xué)妹樹立榜樣

為了理想

決不退縮決不彷徨

決不浮躁決不張狂

踏過書山坎坷

渡過學(xué)海茫茫

自古考場是戰(zhàn)場

做題做到瘋狂

習(xí)題漫天飛揚

情緒依然高漲

只要能夠考上

哪怕面瘦肌黃

謝謝大家！分享分享到新浪Qing0

頂

沖刺月發(fā)言稿 篇5

高三最后階段，時間緊張，分秒必爭，因此，復(fù)習(xí)更要首先明確目的和任務(wù)，使最后階段的復(fù)習(xí)沖刺更具有方向性。我個人認為可以從幾個方面多管齊下：

1、研究近年的高考化學(xué)試題，縱觀近幾年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，試卷結(jié)構(gòu)、題目類型、考察方式大體相同，雖然在具體知識點的考察中穩(wěn)中有變，但對學(xué)科主干知識、化學(xué)用語的考察是不變的，依然注重知識的理解和應(yīng)用，這對我們的沖刺提分有著很好的指導(dǎo)作用。例如7道選擇題的考察內(nèi)容中：化學(xué)與生活、阿伏伽德羅常數(shù)、電化學(xué)、水溶液中的離子平衡、有機化學(xué)、元素周期律和實驗綜合是出現(xiàn)頻率最多的七大題型，這七大題型中又有難易之分，如果我們教師能夠結(jié)合自己學(xué)生的具體情況，有針對性的進行知識框架構(gòu)建和方法指導(dǎo)，可以使學(xué)生在選擇題中盡量得高分得滿分。

2、對比全國卷和安徽卷的區(qū)別。誠然，安徽卷是有著很好的歷史借鑒作用，我們不能徹底拋棄安徽卷，但是，安徽卷和全國卷還是有區(qū)別的，例如安徽卷很喜歡考察的離子共存內(nèi)容在近年的全國卷中就比較罕見，如果我們還躺在過去的故紙堆中，用老的經(jīng)驗應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，可能就不能得到更好的成果。

3、熟悉考試大綱說明?？季V是高考的依據(jù)，高考試題必定會超脫課本，但不會超過考綱，所以，在復(fù)習(xí)中更要牢牢抓住考綱，體現(xiàn)在課堂上，落實在練習(xí)中。

明確了高考方向后，要想在有限的時間內(nèi)達到最佳的復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法：

1、有選擇的講，有選擇的教。

高考中，容易的題和中等的題目占了八成，因此在最后階段，我們更是注重基礎(chǔ)，從中等生的水準出發(fā)，合理安排內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況，制定達標程度和訓(xùn)練量。

我們會認真分析考后學(xué)生暴露出的問題，有選擇的講，例如物質(zhì)結(jié)構(gòu)選做題，針對很多學(xué)生暴露出的晶胞計算能力較差，我們專門制作了空間模型，并鼓勵學(xué)生課下自行拆卸拼裝模型，強化空間想象能力，以提高晶胞計算的能力。在實驗探究題中，引導(dǎo)學(xué)生對許多實驗儀器、操作特點進行再認識，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)知識進行系統(tǒng)復(fù)查，提醒學(xué)生對于涉及到的知識點進行強化。

2、有效訓(xùn)練，練到實處。

我們認為有效的訓(xùn)練應(yīng)突破以下三個重點：

重點之一：有效選擇訓(xùn)練材料。精心選擇試題，結(jié)合實際教學(xué)需要采用整卷測試或?qū)ｎ}訓(xùn)練。

重點之二：限時訓(xùn)練。從測試來看，有些同學(xué)不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷，致使丟分現(xiàn)象嚴重。所以，在整個訓(xùn)練過程中，無論是專題訓(xùn)練，還是綜合訓(xùn)練，都應(yīng)有明確的時間限制。

重點之三：答題規(guī)范訓(xùn)練。目的是糾正答題的隨意性和格式的不規(guī)范性。每次考試要求學(xué)生在卷面上圈劃關(guān)鍵信息，考后要求學(xué)生回顧答題方法與規(guī)范，把答題要點一條一條羅列出來，然后，檢查自己的答題，反思哪些做到了，哪些沒做到。評講試卷中，老師充分利用標準答案，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)揣摩標準答案的答題思路，從中找出答題的一般規(guī)律，增強學(xué)生規(guī)范作答的意識。

3、增強信心，反復(fù)激勵

我們都知道，在教學(xué)中老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。我們常覺得在高考備考中起最重要的作用的不是老師而是學(xué)生，把他們激發(fā)調(diào)動起來，比我們上多少課更有用。學(xué)生有自己的思想，有自己的看法，在高考的最后階段，學(xué)生的心理不可避免的有所波動。因此，我們認為，化學(xué)老師也要加強與學(xué)生的交流，能把化學(xué)學(xué)習(xí)根植進學(xué)生的思想觀念中，使各個層次的學(xué)生都認識到他們都能在高考化學(xué)上有所作為，能保持一個積極樂觀的化學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)。

沖刺月發(fā)言稿 篇6

緊抓天，沖刺高考

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是：緊抓天，沖刺高考。

時光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，離高考僅多天。 三年前，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點江山，激揚文字，滿載著希望踏進。三年后的今天，我們自信自強，去書寫我們?nèi)松男缕?，奏響希?春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經(jīng)古老!翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方!同學(xué)們，朝著太陽的部落，我們闊步向前!

更行十萬八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。

困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，天可以峰回路轉(zhuǎn)，天，可以改變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質(zhì)，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這天，對于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去!

一寸光陰一寸金。只有天了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒有時間打瞌睡，沒有時間說閑話，沒有時間看雜書，更沒有時間去幻想.對于我們，一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來!所以，從點滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來的天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢想將在六月旭日般噴薄!

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。我們應(yīng)當保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對高考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠。

樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十二年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗天，讓雄心和智慧在六月發(fā)出光芒。天的路程也許坎坷，但必將充實。天之后的六月我們將笑傲考場，決勝未來。

國旗下講話

沖刺月發(fā)言稿 篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!我是來自三年級的xx，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接期末考試。

這周二就要舉行期末考試了，首先我們應(yīng)以積極的心態(tài)準備考試，全力以赴取得好成績。

其實與其說應(yīng)付考試，不如說去迎接考試，與其說檢測自己，不說是提高自己。

我們應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當?shù)鹊?，以便在日后的學(xué)習(xí)中作適當?shù)恼{(diào)整，所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。

其次，要充分利用好考前的寶貴時間做好復(fù)習(xí)工作。

因為根據(jù)我的感受，要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態(tài)，不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂的時間，那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時熟記的知識都恐怕難以再現(xiàn)，這豈不是得不償失了嗎?在復(fù)習(xí)時可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號的部分和上課的筆記聯(lián)系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進步，取得考試的成功。

謝謝大家。

沖刺月發(fā)言稿 篇8

沖刺高考勵志演講稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

大家好!

值此新春伊始，萬象更新之際，我們迎來了2015屆高考百日沖刺的誓師大會，非常榮幸，能作為龍巖一中高三年級年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習(xí)慣，我很想先問大家一個問題：我們該如何給這一百天下定義呢?也就是說，我們將在這一百天中做些什么呢?是在完成一項任務(wù)呢，還是在準備一次考試呢，抑或是在面對一場硬仗呢?在大家回答這個問題之前，請允許我給大家講一則小故事。

有人曾問三個正在砌磚頭的工人：“你們在做什么?”第一個工人回答說：“我在砌磚。”第二個工人回答說：“我在賺工資?！钡谌齻€工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子。”簡短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個工人是為工作而工作;第二個工人是為賺錢而工作;第三個工人則是為創(chuàng)造未來實現(xiàn)夢想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了知名的建筑師。從這個故事中我們不難領(lǐng)會到時下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說的箴義。

再回到我們的問題中來，面對這一百天，我們每個人是否也應(yīng)該先明確地問問自己：我在做什么呢?只是在完成一項任務(wù)或準備一次考試嗎?不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗，開花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。

那么，具體說來，我們該用怎樣的態(tài)度來面對這場硬仗呢?我謹代表高三年級全體老師送給大家三個字，與各位家長、同學(xué)共勉。

第一個字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個城市中最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數(shù)人還沉浸在夢鄉(xiāng)中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或為孩子準備早點;每個夜晚，當大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點心。

第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學(xué)、嚴謹治學(xué)、嚴謹執(zhí)家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實效，靈活應(yīng)對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。

總之，我們?nèi)w高三教師和xx屆的考生與家長們是同一個戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會運用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們，讓我們不要辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不要辜負家長的厚望，不要辜負青春的時光，讓我們一起奮進吧!人生能有幾回搏啊!謝謝大家!

沖刺高考勵志演講稿

曾經(jīng)，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂的果實; 后來，我想做一條倔強的魚 ——一條逆流而上的魚，為了大學(xué)夢想不懈努力;再后來，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強的風(fēng)的樣子。

我的201*，我的夢!

高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

輔導(dǎo)班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過才知道要銘記的`太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安?讓自己每天過的充實心安不好嗎?每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎?你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎 得了吧，親愛的同學(xué)朋!我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢?難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭?難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂?難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢?我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧!

蘋果公司CEO喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學(xué)生：stay hungry stay foolish(求知若饑，虛心若愚)。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

沖刺月發(fā)言稿 篇9

各位朋友：

作為形式上已經(jīng)成年很久、沖刺場合也經(jīng)歷眾多的我想問各位一個問題：參加個儀式，跨過成人門，你就真的成年了嗎？喊幾句口號，揮一揮胳膊就是沖刺嗎？究竟什么是成年？沖刺意味著什么呢？

我想成年意味著承擔(dān)，沖刺意味著沖鋒。

從今天起各位就要更多地承擔(dān)起家庭和社會的責(zé)任，不是伸手索取而是援手施與？請問各位有什么能力施愛于身后的父母？有什么能力施惠于身邊的師長？有什么能力施展于競爭激烈的社會？

若要承擔(dān)責(zé)任必先承載知識。具備承擔(dān)責(zé)任的能力是成年人的首要任務(wù)。這個任務(wù)在現(xiàn)行體制下可以階段性完成的契機就是高考！沖刺高考就是要以成年人的定力、成年人的意志力、成年人的執(zhí)行力沖鋒在奔向求知識、求能力、求效率、求成績的路上。

我想成年還意味著理性，沖刺還意味著方法。

所謂理性就是明白先做自己應(yīng)該做的事情再做自己喜歡做的事情；所謂方法就是知道該怎樣做自己應(yīng)該做的事情，該怎么放下自己喜歡做的事情；理性就是懂得放棄無關(guān)緊要的小事兒，抓好事關(guān)長遠的大事兒，并有智慧區(qū)分兩者；方法就是抓知識增加找準載體，抓能力提升細致具體，并有意識統(tǒng)籌兩者；理性就是想通了此行為何而來，來為何事？方法就是明白了今天在做啥，做得怎么樣？理性就是頭腦冷靜，判斷力良好，既不盲目自大，又不妄自菲?。环椒ň褪欠此技皶r，自我認識清晰，既知道哪兒真懂，又清楚哪兒真繎？理性就是心態(tài)良好，既不操之過急，又不坐失良機；方法就是不斷進行知識的清整，系統(tǒng)的梳理；理性就是執(zhí)兩用中，不疾不徐，從容鎮(zhèn)定，進退有據(jù)，攻守有法；方法就是相信學(xué)校，跟緊老師，，多思多問多動手，少懶少玩少廢話。

我想成年也意味著踏實，沖刺也意味著落實。

所謂踏實不是口號震天，而是腳踏實地；不是喊破嗓子，而是甩開膀子；不是停留在計劃上，而是落實在行動中；不是道理我都明白就是做不到，而是雖然我說不清楚但是我做得出來；不是說說就算了，想想就罷了，而是言出必行，行必有果；不是眼高手低而是身體力行。事兒是干出來的，不是看出來的；要想出彩，先得出力；要想驚天動地，先得腳踏實地！

我想成年更意味著堅持，沖刺更需要毅力。

堅持就不是今天沖刺誓師，熱血沸騰，立志要大干一場；一周之后就濤聲依舊，“任性”刷微博，玩命聊“企鵝”，兩天用完一個月的流量；毅力就是釘釘子，踏石留印，抓鐵有痕；堅持就是干一件事兒不是某一天，而是每一天；毅力就是平凡的事情重復(fù)做，做到精致；細小的工作反復(fù)做做成精品！堅持就是善始善終，善做善成！

最后，請給位以成年人的理性、踏實和堅持，以沖鋒的狀態(tài)、方法與毅力承擔(dān)起鼓掌的責(zé)任。謝謝各位！

發(fā)言稿家長會模板

發(fā)言稿里面要包含什么內(nèi)容呢？隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是演講準備過程中必要的一步能夠提高我們的成功率，為滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)準備好了一篇“發(fā)言稿家長會”。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

發(fā)言稿家長會【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

大家好！我是二年級一班李一諾同學(xué)的家長。首先，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機會！同時，請允許我代表各位家長朋友，向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！在教育孩子方面，我們的經(jīng)驗是有限的，下面講話如有不妥的地方，還請老師、家長們指正、包涵！

xxx小學(xué)是一所具有優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)習(xí)生活管理嚴謹有序，老師們認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。無論是從孩子的口中，還是在平時和老師們的接觸中，老師時刻地關(guān)注著孩子，無論是上課還是下課，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。即使是周末、放假，老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長和學(xué)生。老師們這種無微不至的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。孩子的健康、快樂的成長是學(xué)校與家長共同的心愿，因此我們家長一定要與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，給孩子最大程度的創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一名合格的家長。只有正確地配合學(xué)校、老師，才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此，我建議我們家長做好以下幾點：

現(xiàn)代教育不光是學(xué)校教育，家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習(xí)慣培養(yǎng)、道德教育、身體鍛煉等，都需要我們家長時刻牢記于心。在學(xué)校里有我們的老師孜孜教誨；在家里，我們家長就要認真去督促、糾正、培養(yǎng)，教育孩子正確做人做事的道理，改掉一些不良的個人習(xí)慣和缺點。特別是我們家長朋友們，時刻要注意自己的言行舉止，我們做人做事，孩子耳濡目染！所以我們要以身作則，言傳身教，父母才是孩子最好的老師！孩子是我們自己的，我們?nèi)粝牒⒆颖任覀冏约簭?，我們就要比以前的自己做得更好，付出更多的努力?/p>

學(xué)校對學(xué)生的要求很多，例如：學(xué)習(xí)方面有：專心聽課、按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)新課；安全教育方面：認真學(xué)習(xí)安全教育平臺、在校內(nèi)校外的安全教育等；課間要求有：不追逐打鬧、不亂丟亂扔等；校外要求有：不獨自到河邊下水、游泳，不觸及電和火等……因此，家長要充分了解學(xué)校對學(xué)生的要求，更好地配合學(xué)校教育孩子，以達到最佳的教育效果。

老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行。小學(xué)階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，這時學(xué)生的情感不穩(wěn)定，心智還不健全，作為家長一定要教育孩子遵守學(xué)校的各項規(guī)定和紀律，認真聽從老師的教誨，在孩子面前，樹立老師和學(xué)校良好的威信和形象！

老師是一座橋梁，是連接學(xué)校和家長之間的橋梁！我們要經(jīng)常和

老師進行有效地溝通，去主動了解孩子每個階段的情況，對于孩子出現(xiàn)的問題，都要及時地糾正、總結(jié)，反饋于老師。如果我們能經(jīng)常性地有效地去溝通，孩子的道路會越走越寬敞！作為家長，我們除了要關(guān)注孩子的成績，還要關(guān)注班級的成長和學(xué)校發(fā)展。我深有體會，一個優(yōu)秀的班級氛圍和學(xué)校校風(fēng)會影響、造就更多的人才！優(yōu)秀的班級，離不開老師的教導(dǎo)、孩子的努力，也離不開我們家長的配合！平時，家長要及時完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)；要積極地去參與學(xué)校、班級組織的活動；一定要及時地積極響應(yīng)老師的號召。眾人拾柴火焰高，我們要為孩子打造一個愛學(xué)習(xí)、講紀律、團結(jié)互助、拼搏活潑、和諧快樂、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級和優(yōu)良校風(fēng)！家長朋友們，讓我們和老師、孩子們一起努力吧！

培養(yǎng)孩子是一個艱巨的任務(wù)，更是一個漫長的過程。我們家長要銘記，孩子上好學(xué)，考驗的并不只是孩子，考驗的還有我們這些家長！孩子，是我們每一位父母的希望，更希望他能成為我們的驕傲！前途在望，任重而道遠！

謝謝大家！

發(fā)言稿家長會【篇2】

尊敬的各位老師，各位家長；

大家好!

首先我代表各位家長對在座的各位老師表示衷心的感謝，感謝各位老師一年來對孩子付出辛勤的勞動和無私奉獻的關(guān)愛。

我是6年級楊xx的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我互相探討，互相學(xué)習(xí)，孩子教育這個話題。

下面我就孩子的教育話題，說說自己的看法，不足之處請大家予以指出。

1.家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都會影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎？要從小教育孩子怎樣做人，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習(xí)慣。

2.多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個相對自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學(xué)會包容孩子犯的錯，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認真分析孩子的需求，孩子往往在需求達不到時，就會犯錯。

3.貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導(dǎo)孩子去玩，只有在玩的時候才能發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，要多鼓勵，要積極引導(dǎo)。因為孩子如果有了新的愛好就會忘記原有的特長。

4.要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會給你說真心話。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨立的人格尊嚴，他們有表達內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應(yīng)該贊賞；孩子說得不合理，可以進一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。

5.培養(yǎng)孩子獨立生活能力，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨立的機會，相信自己的孩子能行，是最棒的。

孩子大部分學(xué)習(xí)時間都是在學(xué)校度過的，各位老師為孩子們的成長所付出的辛勞使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，才能讓我們的孩子快樂，健康的成長。

謝謝大家！

發(fā)言稿家長會【篇3】

一、宣讀學(xué)校各項規(guī)章制度（家長會通稿）

二、展示環(huán)節(jié)

1、自律、獨立

在班級管理中，我主要培養(yǎng)孩子兩個方面的能力，一是自律能力，二是獨立能力。關(guān)于

自律能力，我的方法是以小干部帶頭，自我約束，給孩子們樹立榜樣，有獎有罰，恩威并施，比如每天誰被扣分了，那么你得在一周內(nèi)通過勞動、助人為樂為班級掙分回來，由此增強小朋友的集體榮譽感，有集體榮譽感的約束，他們自然能夠達到自律。關(guān)于獨立能力，我要求小朋友自己的事情自己做，如自己的抽屜自己收拾，若是被發(fā)現(xiàn)抽屜凌亂不堪那么也會有相應(yīng)的處罰，吃飯時自己的飯自己打，生病或受傷時會自己去看校醫(yī)，自己照顧自己。與同學(xué)發(fā)生矛盾時也能及時處理。表揚李意佳、符義松對大家事件的處理。

2、班級特色

我們班小朋友在書寫方面小有名氣，98%的孩子書寫能力較好，能做到工整美觀，部分

孩子的字體還獨具風(fēng)格，非常漂亮大氣！如：杜學(xué)碩、李昊睿、伍思樺、林雪歡、郭亦玲等等。

3、教學(xué)成績

我們班總體來說成績較好，表揚考試成績進步大的同學(xué)：傅寶瑧、陳芃寧、林雪青、龐

竣灃。

4、學(xué)生作業(yè)

拼習(xí)本、寫話本等寫得好的拍照。

5、學(xué)生表現(xiàn)及進步情況

（1）在衛(wèi)生方面進步比較大的_________________________________________________

（2）在紀律方面進步比較大的__________________________________________________

（3）在同學(xué)關(guān)系中進步較大的__________________________________________________

（4）很講禮貌的同學(xué)__________________________________________________________

（5）在閱讀方面進步較大的____________________________________________________

（6）在書寫方面進步比較大的__________________________________________________

（7）很樂于助人的同學(xué)________________________________________________________

一、指導(dǎo)環(huán)節(jié)

學(xué)校教育和家庭教育的相互配合才是完整的教育，通過以上的展示我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)校

教育中孩子們都在不同的方面取得了應(yīng)有的進步。而孩子的家庭教育則需要靠在座的每一位。

一個有問題的孩子的背后一定有一個有問題的家庭。孩子出了問題只有兩種可能，一種是家庭關(guān)系出了問題；一種是教育方式出了問題。

1、榜樣

家長對孩子的教育95%來自于影響，給孩子最好的禮物就是榜樣，你想讓孩子擁有的，

你先擁有。你是原件，孩子就是你的復(fù)印件。復(fù)印件上有錯別字，一定是原件有問題。你是鏡子，孩子就是你的影子。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)。舉例說明。

2、關(guān)系

關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育，孩子有問題先改變親子關(guān)系。親子關(guān)系永遠大于它所需要的技能。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系。孩子身上很多問題，都是表達對父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長10%，孩子的品德行為就增長7.5%。

專家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會影響孩子的財富和害怕權(quán)貴；孩子跟母親關(guān)系不好會影響孩子的健康和人際關(guān)系。（播放視頻）陪伴最重要！

3、環(huán)境

身教不如言教，言教不如境教。要想改變現(xiàn)狀就從改變環(huán)境開始。一個好母親可以沒有

能力教育孩子，但一定給孩子放在一個好的環(huán)境里。讓環(huán)境教育他成長。如果家里沒有讀書環(huán)境就把他帶到圖書館；如果家里沒有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院。

4、閱讀孩子的信，家長回信。

5、推薦書目

《讓孩子成才的秘密》寂靜法師

《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)

發(fā)言稿家長會【篇4】

各位尊敬的家長：

大家好！

你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。

五年級，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊員都知道的?？墒?，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢？這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋；認真記錄好所學(xué)的重點，回家做好復(fù)習(xí)工作，認真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書籍努力豐富自己的‘知識。

我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。我們作為班干部，會主動地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文；在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解；在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等?？偠灾覀儠M一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。如果家長有什么意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。

孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀的一代學(xué)生，一定會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來為祖國做貢獻。

最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠快樂。

一、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的

各位家長，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應(yīng)該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。

二、孩子是你的，不是我的

有的家長把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認學(xué)屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學(xué)時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學(xué)屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學(xué)生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務(wù)，作為父母，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。

三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)

一個人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習(xí)慣？（王榮恒補教補學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，及時做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個成績非常差？那些成績不好的學(xué)生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責(zé)打著、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績自然提高了，經(jīng)常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔(dān)憂！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。

四、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對于孩子的教育責(zé)任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質(zhì)很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞，誰的責(zé)任最大？答案是你。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學(xué)不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。

五、語文學(xué)習(xí)，請您注意配合方法

1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。

2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。

3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學(xué)校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要繼續(xù)學(xué)新的知識。反復(fù)幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。

4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。成績差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔(dān)。對于基礎(chǔ)知識掌握慢的學(xué)生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時間內(nèi)，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生，接受知識慢的學(xué)生光靠老師是不行的。

5、語文學(xué)習(xí)重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。

各位家長，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧，給孩子打下良好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。

另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應(yīng)該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。

有些情感的表達需要借助特定的時刻。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達我的感謝。

感謝我的妻子，為我養(yǎng)育了一個非常健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。

感謝孩子的班主任和任課老師，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑，給孩子知識的滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強有力的翅膀。

感謝所有在座的家長，因為有你們培育的優(yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進的路上有他們相伴同行，我的孩子就不會孤單，獲得友情的相助，也會走的更遠。

生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看，去摸，去聽，去感，就會言之有物，看螞蟻運食，培育小麥苗，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧，俯首孺子牛，臭爸爸當成歌唱······方法和技能遠比記住知識重要的多。

每個孩子都是父母的天使。雖因你而來，但卻不完全屬于你，他們是有生命的獨立個體。

孩子的成長如同春天的禾苗，雖不見其增，卻日有其長，在悄無聲息流淌的歲月時光中，潛滋暗長著的是蓬勃生命的悸動。

每個孩子都是一朵花，花期有早有晚，但總有盛開怒放的一刻。

我們所能做的，就是用心陪伴，精心澆灌，靜待花開。

做家長容易，做優(yōu)秀家長不容易，且做且努力，且做且珍惜。

發(fā)言稿家長會【篇5】

尊敬的各位老師，各位家長：

大家晚上好!

前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗，總結(jié)了四點，我個人認為是值得借鑒的。

一是重視培養(yǎng)孩子強壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習(xí)班，特長班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個好成績，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因為要有一個健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會影響習(xí)慣。正派、誠實、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于學(xué)生來說，聽講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動都是需要集中注意力才能進行的，對提高孩子專注力很有益處。

四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難善于克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應(yīng)社會、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。

情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的。

我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成績和分數(shù)的事，是因為成績不應(yīng)是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應(yīng)該是成績以外的東西。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

發(fā)言稿家長會【篇6】

尊敬的家長：

大家下午好!

首先，我代表XX小學(xué)支部、行政及全校師生對你們能在百忙之中抽出寶貴的時間，參加今天的家長會表達深深的敬意和衷心的感謝，感謝你們對學(xué)校、對我們一如既往的信任、理解、支持和配合。同時誠懇的希望大家通過本次家長會對學(xué)校的管理、教學(xué)、服務(wù)等多個方面提出寶貴的意見和建議，以便我們下一步改進提高，使學(xué)校各項工作能夠再上新臺階，讓我們的孩子在這里生活得更快樂，也讓我們的家長朋友更放心更滿意。

各位家長，今天我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿，走在了一起，這是我們的緣分。當你們滿懷希望把孩子送進學(xué)校的大門，當我們從您手中接過這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒、明事理，快樂生活，健康成長，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛孩子，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標一致，就需要我們心往一處想，勁往一處使，因為團結(jié)才有力量，合作才會成功。為了孩子的成長，老師和家長之間，除了合作，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，開心的，擔(dān)心的，滿意的，不滿意的，開誠布公的說出來，然后共同想辦法解決問題，孩子進步了，咱們的目的達到了，不是皆大歡喜嗎?所以，家長們，我們永遠是需要真誠合作的朋友，因為您的孩子是我們的學(xué)生，是我們共同愛著的人!

家長們，我們深深懂得，一個孩子也許只是一個班級的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一，但這個孩子卻是一個家庭的百分之百，是承載著您們的全部夢想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無怨無悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切，包括對學(xué)校對老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師，教好您們的孩子，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任，義不容辭!

一年來、在各位家長朋友的支持、配合下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成績：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門窗換成了鋁合金，建設(shè)了標準漂亮的塑膠操場，粉飾了綜合樓外墻，更換了學(xué)生計算機并重新布臵了信息技術(shù)室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，比如我們每個班都安裝了多媒體電腦，投影儀，顯示屏，大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來越具有直觀性和趣味性，使我們的學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，我校正在建立設(shè)備齊全的實驗室、現(xiàn)代化的圖書閱覽室、功能齊全的美術(shù)室、音樂室、勞技室、科技室。

(二)幫扶工作落實到位。

1.支部結(jié)窮親活動扎實推進。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶，上門看望慰問幫扶對象并送去慰問金、慰問品。

2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻愛心，給他們送去溫暖，學(xué)校也為留守兒童開通了親聊天室和留守兒童之家，免費每周和外出打工家長通話。

3.每位學(xué)生每天有免費飲用了學(xué)生奶，34名學(xué)生免費享受了愛心午餐，全部學(xué)生免收作業(yè)本費、學(xué)雜費。

(三)一年來，我校學(xué)校、教師、學(xué)生喜獲佳績：學(xué)校被評為重慶市青少年科技教育工作先進單位，我校連續(xù)三年被評為安全工作先進集體 、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位、 教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評議優(yōu)秀單位，優(yōu)秀‘五個好’基層黨組織，信息工作先進集體、學(xué)校綜合評估考核連續(xù)三年獲得縣級一等獎，學(xué)校工會也連續(xù)三年被評為工會先進單位、 十佳學(xué)習(xí)型工會， 創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費示范學(xué)校，縣巾幗文明崗和文明單位，重慶市平安校園等，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團體一等獎、全縣中小學(xué)大課間活動評比一等獎，中小學(xué)運動會團體總分第8名。乒乓球團體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名，科技比賽再創(chuàng)佳績，籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎。教師參加各類比賽320余人次獲國家級、市、縣級獎，學(xué)生100余人次獲國家級、市、縣級獎，師生受市、縣級表彰50余人次。這些成績是

實實在在的，是學(xué)生、老師、家長共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)在我對孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c看法：

首先我們對家長現(xiàn)狀進行了一個簡單的分析，從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

1、認為自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費)，而忽視了情感的投入。

5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

針對家庭教育的種種情況，對家長的提幾點要求，與各位家長共勉。

1、家長是學(xué)生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育

幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

2、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

3、家長對孩子要增強安全意識。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購買小攤小販的三無食品。

(3)道路交通安全。加強孩子交通安全教育，教育孩子堅決不乘拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛上下學(xué)，提醒孩子步行上下學(xué)的時候遵守交通規(guī)則，主動安全避讓行駛車輛。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐、猛跑、玩耍、嬉鬧，不要在車輛臨近時突然猛拐橫穿，嚴禁租用不符合安全規(guī)定的車輛接送孩子。培養(yǎng)孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對措施以及110、120、119電話的使用。

4、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一，學(xué)會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。 那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢?

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是去去去，做作業(yè)，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

第二、家長要學(xué)會使用表揚。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說孩子缺點多，只好多批評，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

各位家長，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問題，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子，請您及時和老師交流溝通，或許問題會很快得到解決。說實話，我們的老師大都很年輕，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項工作，但也難免還有許多做得不到位讓家長朋友感到不滿意的地方，請用一顆包容的心諒解她們，給她們鼓勵和改進的動力。家長朋友，我們需要您的幫助，希望聽到您真實的心聲。無論是意見還是建議，我們都會好好考慮。這是為學(xué)校的發(fā)展好，也是為孩子的成長好!咱們學(xué)校辦得好，您孩子最受益，作為孩子學(xué)校的家長您也榮耀啊!所以，我們之間要心平氣和，少抱怨，多配合，您包容我，我理解您，同心協(xié)力，真誠合作。不為別的，就為咱們的孩子有一個更好的成長環(huán)境，有一個終生難忘的幸福童年!最后，祝各位家長身體健康，萬事如意!

發(fā)言稿家長會【篇7】

尊敬的老師、各位家長朋友：

大家好！

很高興通過這次機會和各位溝通交流。說來慚愧，***這孩子自上學(xué)以來成績一直不算多好，總在七八十分之間晃悠，一度弄得我們也沒了脾氣，反覺得能得個八十多就很滿意了。這次95分的數(shù)學(xué)成績確實對我們來說是一個很大的驚喜。這個成績的取得，首先是與老師的辛勤付出密不可分的，在這里請允許我向老師們表示深深的謝意！

其次，我想說的是，成績的取得也離不開孩子自身的成長和努力。***自小頑皮好動，呆不住也坐不住，經(jīng)常是班級里的搗亂分子，我們?yōu)榇艘埠苁穷^疼。但這些年下來，我們也發(fā)現(xiàn)孩子的心智也在隨著年齡和學(xué)習(xí)的進程而慢慢提高，雖然仍是慢了些，但他畢竟在進步。在此，有些感受和在座的老師、家長朋友們交流一下：

一、我認為必須承認，每個孩子都是不同的、獨一無二的。我們不應(yīng)該、也不能用一個統(tǒng)一量化的尺子去衡量自己的孩子，這是不公平的。在某種意義上講，我們對孩子多少有些放縱，我們希望他能在學(xué)習(xí)和玩耍中成長，讓他有一些自由生長的空間。雖然這做起來很難，尺度也不好掌握，但我們想試試。

二、鼓勵勝過批評，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，而非緊盯著缺點不放。這些年來，我們對孩子是以鼓勵為主，批評為輔，在“放縱”他的過程中，允許他淘氣，允許他犯錯，其實這也是他成長中的營養(yǎng)和經(jīng)驗。當孩子出了問題，建議家長們先問清楚事情的來龍去脈，而不是沖著結(jié)果就去發(fā)一頓火。多談心，多交流，而非一味地批評。在學(xué)習(xí)上，哪怕他只有一兩分的提升，我們也會把這個微小的進步放大，去鼓勵他，使他獲得更多的進步的信心。我覺得要多給孩子一些愛，讓孩子感受到父母、家庭的溫情，這才是孩子最需要的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、成人比成才更重要。孩子的成長是一個長跑的過程，而不是短跑?！捌鹋芫€”上的輸贏并不能決定最終的結(jié)果。平時，我們會找一些短小精悍的短句、故事講給孩子聽，偶爾也會蹦出一兩個涉及初中，甚至高中知識的小思考、小游戲，結(jié)合生活中的實例講個他聽。如果因為工作忙而無法回家，孩子的父親會定期為孩子寫一封信。所有這些我們并不指望他能懂，更不指望他能自覺去做，但我們相信，隨著孩子年齡的增長，當他的心智達到一定水平的時候，這些東西一定會給他留下一些抹不去的影子，我把這個做法開玩笑稱為“給將來預(yù)存一點本錢”。

成績的取得應(yīng)該歸功于老師和孩子自己，我們其實并沒有做什么，只是給了他一個放縱、寬松的環(huán)境而已。再次真誠感謝老師的辛勤教導(dǎo)，沒有你們的辛勞付出，孩子不可能有今天的成績；同時，我也想感謝我的孩子，感謝你給了我們這個驚喜，成績的取得與你自身的努力是分不開的，恭喜你！我相信通過這次難得的95分，你也一定感受到了一份成就感所帶來的喜悅，那么，就請你用自己的實力繼續(xù)維護這份成就感和喜悅吧。

我還想說，***，不管你犯了多少錯，不管今后你的考試成績有多么的理想或是不理想，爸爸媽媽始終相信你在努力，我們永遠愛你！一次的好成績并不能代表什么，繼續(xù)加油吧！

謝謝大家！

月考后的發(fā)言稿分享五篇

哪些主題演講稿模板值得學(xué)習(xí)和借鑒呢？“有所作為是生活中的最高境界”，假設(shè)你需要進行一場重大演講。有一個演講稿能夠避免在演講中離題，您可以在下面的資料中找到與您需求相關(guān)的“月考后的發(fā)言稿”內(nèi)容，將這篇文章收藏并與您的朋友們分享，讓更多人了解它！

月考后的發(fā)言稿 篇1

親愛的叔叔阿姨們：

下午好！我是你們孩子的同學(xué)：楊菁

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結(jié)束了，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識的不同，知識量大、難度大、進度快、綜合性強，系統(tǒng)性強，理解性強，對自學(xué)能力的要求大大提高，所以我認為從初中到高中，的確是個高高的臺階，無論對誰都是個巨大的挑戰(zhàn)。

初中和第一次月考都已經(jīng)過去，就我們班來說，基礎(chǔ)程度的確有差別，但那點差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒，初中怎么樣無關(guān)緊要，剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗和問題，保持平和的心態(tài)看待成績起伏，于家長于學(xué)生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門，每門都理解性強，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個數(shù)字，老師在講卷的時候一再強調(diào)：分數(shù)是浮云，問題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)？！可退一步說，是家長在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊，所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動，畢竟卸下包袱才好飛奔。

班上的同學(xué)，誰也不會蠢，這是肯定的，學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這句話也誰都知道，每個同學(xué)都像本空白的書，任由圖畫，筆掌握在自己，也更掌握在家長手上，書才剛剛開始，也許前面十幾面不令人滿意，現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn)，前面的一直在進步，現(xiàn)在能夠飛躍，說極端點，就算開頭是個白癡，后面也能逆轉(zhuǎn)成一個天才，這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿，傳遞這種信心給同學(xué)們，就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個燈塔，黑夜伴隨，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何？忘掉名次分數(shù)從前不顧一切往前沖，那所謂的困難都將不是困難，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下，為什么不呢？我們又不比誰蠢，正確引導(dǎo)，我們就是那個傳奇。由此看來，心態(tài)太重要了！有困難是肯定的，會考得差也是肯定的，高考之前就是個犯錯誤的過程，家長們不要怕不要急，若沒有那些頑石羈絆，又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花？

剛進學(xué)校的時候，我是沮喪的，原本覺得我會像所有人以為的那樣，順利6a，可事與愿違，常想“?。≡趺崔k?。课夷鼙鹊眠^別人嗎？”，肯定有不少同學(xué)也這么想，于是才開學(xué)的每天晚上，寢室里充滿了擔(dān)憂和抱怨，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率極低，后來我就慢慢發(fā)現(xiàn)，根本沒有一點必要去擔(dān)憂，去抱怨，誰都看得見，學(xué)校的老師是相當負責(zé)而有水平的，有問題不懂，我直接對老師辦公室破門而入，老師就都坐在那里解答問題，眾所皆知，高中老師大多是不坐班的，上完課就跑，問問題找不到人的老師在別的學(xué)校，甚至包括四大名校也大有人在。而我們的老師每天在辦公室備課到很晚，時時刻刻有問題就能及時找老師解決，我們大有進步會只是時間問題。

有句話說，每個成功男人的背后都有個偉大的女人，而我要說，優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個明智的家長，在高中的高壓學(xué)習(xí)下，做一個明智的家長尤為重要：

首先，家長們要提高認識：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時，家長要正確分析同學(xué)的成績情況，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行正確的評估。很多家長就是因為沒有及時認清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負擔(dān)，衍生煩悶的情緒，減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求同學(xué)們要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵我們，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，提高學(xué)習(xí)效率，更要充當學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系，充分相信老師和學(xué)校，及時了解情況，這是第二點。第三，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng)，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，對大部分同學(xué)來說，會起到反作用，就我們家來說，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書，聽聽網(wǎng)上的講座之類的。所以我認為家長適當控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間會是非常有幫助的。

最后，再次表達我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒有你們影響我們，哪有我們影響世界??？

月考后的發(fā)言稿 篇2

敬愛的老師們、親愛的校友們：

大家上午好!

一朝畢業(yè)，拓荒追夢，轉(zhuǎn)眼離別xx載;

母校重逢，撫今憶昔，萬千感慨涌上心頭。

今天，在這收獲的季節(jié)，校友歡聚一堂，共慶聯(lián)誼，在此，我謹代表__中學(xué)1800多名師生員工，向各位的光臨表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在祖國各條戰(zhàn)線上的各位校友，致以誠摯的問候和良好的祝愿!今天你們回到母校來，重溫在母校的學(xué)習(xí)生活，令學(xué)校全體師生大受鼓舞。借此機會，我想由衷地表達我的三種心情：

首先是非常地感動。殷殷同窗情，拳拳學(xué)子心。xx的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然沒有沖淡血濃于水的師生情義，依然沒有洗涮同窗結(jié)下的友誼。大家平時事情很多、工作很忙，而為了能參加這次整整xx的一聚，能放下的都放下了，能趕來的都趕來了。大家彼此沒有忘記，相互思念牽掛，這份對母校、老師、同學(xué)的深情厚誼令人感動。

第二是非常地高興。xx前，各位校友懷揣著青春的夢想告別了母校。xx后，大家從剛離巢的雛鳥成長為翱翔藍天的雄鷹，你們承載著母校和家鄉(xiāng)父老的重托各奔前程，勵志勤勉，自強不息，建功立業(yè)。現(xiàn)在各有所成，各得其所。你們的成功就是個人的財富、母校的財富、社會的財富。

第三是非常地欣慰。憶當年，風(fēng)華正茂，血氣方剛，如今社會的大課堂已將大家礪練得更堅強、更成熟，在各自工作崗位上成為中流砥柱、承上啟下，發(fā)揮才華，奉獻社會，使母校深感欣慰，母校為你們感到驕傲。今天是各位同學(xué)具有歷史意義的一次盛會，讓我們利用這次機會在一起好好的聊一聊、樂一樂，敘舊話新，談?wù)勥^去、現(xiàn)在與未來，聊聊工作、事業(yè)和家庭，相信同學(xué)之間的情會更深，義會更重。

各位校友，我們__中學(xué)歷經(jīng)五20多年的滄桑。五20多年來，母校的教育春風(fēng)化雨，從古樸走向現(xiàn)代;桃李芬芳，人才輩出。

現(xiàn)在，母校的各項事業(yè)又有了長足的發(fā)展。我們擁有明亮寬敞的教學(xué)樓，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境;各項基礎(chǔ)設(shè)施也正在不斷完善之中。我們擁有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的教師群體。如今我們的母校確立了“以‘四好’教育和‘五個一’實踐為載體，引領(lǐng)校園文化和諧發(fā)展”的教育思想和“習(xí)禮、求真、博學(xué)、堅毅”的八字校風(fēng);敢為人先創(chuàng)新教學(xué)模式，高瞻遠矚開發(fā)校本課程。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變已初現(xiàn)端倪。

各位校友，昨天，你們以母校為榮，今天，母校以你們?yōu)闃s。母校未來的發(fā)展離不開你們的智慧和力量。我們衷心地歡迎各位校友與在校師生一道，集思廣益，群策群力，共同挖掘感恩文化，共同促進感恩文明，推動母校健康和諧發(fā)展。

我真誠地希望你們能多回來走一走，看一看，多一點聯(lián)系，多一點溝通，共同構(gòu)建起友誼的橋梁，你們是__中學(xué)的驕傲，希望通過你們向母校所有已畢業(yè)的學(xué)子表達母校對他們真誠的祝愿：祝愿大家身體健康，合家幸福，萬事如意!

月考后的發(fā)言稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

下午好！

迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結(jié)表彰會。

首先，我們要感謝學(xué)校，感謝老師。學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障、整齊的師資隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學(xué)工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神。

其次，我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次質(zhì)量檢測考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

當然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。事實上，一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！

成績優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實了你們的能力，應(yīng)當受到大家的表揚與尊重。另外，真正考試失利的同學(xué)，要從真正成績好的同學(xué)中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

在勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平。xx曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法？

同學(xué)們！父母、老師關(guān)注的目光與你同行！

第一次月考已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。一分辛勤，一分收獲。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué)。

最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接x月的期中考試的挑戰(zhàn)！

謝謝大家！

月考后的發(fā)言稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

這次大會的目的是對我們在過去一年所經(jīng)歷的作個總結(jié)，同樣也為我們結(jié)束在這里的所有劃下一個圓滿的句號！

我想用班主任曾經(jīng)說過的一句話作為我的開始：很快你們也步進高三，那將會是一段艱辛幸福的歷程，除了簡單的三點一線外，更多的是揮灑青春汗水的充實，很多年后，當你回首高三歲月的時候，你會發(fā)覺實在生命中最燦爛最讓人懷念的一段時光，實在就是青蔥歲月為理想為前程盲目卻執(zhí)著奮斗的過程。這句話是班主任在高二時說的，當我今天重溫這句話的時候，有很大的思想變化及感觸，因為我們即將完成這樣一個過程，它足以代表我們這一路走來的足跡！

回憶高三生活，仿佛一切都還發(fā)生在昨日。晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室，那盞比陽光亮得還早的晨讀燈光，連續(xù)上到頭昏腦脹的學(xué)科課程，中午為了學(xué)習(xí)不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自習(xí)慘白發(fā)綠的燈光一切的一切，在堆得搖搖欲墜的書本之間具現(xiàn)成點點滴滴的碎片。如今，卻像放電影一般，歷歷在目。

現(xiàn)實沒有給我們機會斟酌，我們被押上了起跑線，無論是否愿意，槍聲被打響了。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、拼命地學(xué)習(xí)。所有人都是這樣！那個夏天我們在拼命地往前趕課，只為爭取更多的時間留給復(fù)習(xí)。于是一本書的內(nèi)容，很快就被結(jié)束了。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，也就這樣不知不覺結(jié)束了。

第一輪復(fù)習(xí)的資料發(fā)下來時，所有人都結(jié)結(jié)實實嚇了一跳，每科一本的資料，每一本都厚得足夠把人砸死。瀏覽一番，全部都是題目和總結(jié)，一眼看上去幾乎讓人絕看。所有的課本都擺在課桌上，到處都是沉甸甸的復(fù)習(xí)資料，所有的工作都已做好，我們整裝出發(fā)了。

鋼筆的墨水消耗的飛快，筆記本上的內(nèi)容越來越多越來越厚，復(fù)習(xí)資料上的空缺越來越少，那段日子我們的心就這樣被淡淡的墨香填滿，畢業(yè)致辭充實而又安詳。

進入高三第二學(xué)期，一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個冬天，終于在春天蠢蠢欲動開來。

每個人的心里都有了計較。高考倒計時開始了，每天抬頭看到那刺眼的數(shù)字，都好像有東西在吞噬自己的內(nèi)心。在這時，不停地懷疑著自己，時候越來越少，可不會的知識卻還有很多很多我們還有沒有希看，我們還能走多遠，前方到底有沒有光明？猜忌、比較、處處存在的較量讓心靈的疲憊遠遠高于身體的勞累。在這個躁動不安的季節(jié)里，豐胸精油什么牌子好我們迎來了第一次模擬考試。它是對我們所有人這大半年的一次盤點。那次考試成績揭曉的時候，同學(xué)們的情緒跌倒了谷底。成績的排名不禁讓我們絕看到了極點。幾乎所有人都產(chǎn)生了懷疑：我們行嗎？我們還有多少時間來完善自己，為即將到來的高考做準備？

每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，我們埋著頭奮筆疾書來為自己編織夢想。寫作業(yè)，背古詩，做筆記差一點，還差一點了。堅持一下，再堅持一下。每天早晨5點多起床時，每節(jié)無聊的課想要睡覺時，每次做題想要撕書時，我們這樣一遍一遍告訴自己，只差一點了，只差一點點，堅持一下，我們還能再堅持一下。

壓力大得想要哭，事實上很多很多的人都明里暗里哭過了。我們知道自己壓力不是最大的，還有很多的人比我們更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很難理解別人的，那時刻的痛苦，深刻地印在自己心上?？荚嚠惓５念l繁，每一次拿著刺目的成績單，心里特別不是滋味，但暗地里發(fā)泄之后，我們又反復(fù)告訴著自己，不要放棄，一定不要放棄！

不要放棄！這幾乎成了支撐我們走下去的最后動力。我們用不同的方式寫這段話。草稿上、日記本上、隨筆上、作文中不要放棄，沒有人能隨便成功，只要努力就還有成功的可能，放棄了就永遠沒有任何希望；不要放棄，只要努力到最后，一定會有回報；不要放棄，無論發(fā)生了什么，我都會咬緊牙關(guān)，帶著滿身傷口追上去類似的句子，很多很多?，F(xiàn)在看著僅存的那些凌亂的筆跡，似乎難以體會到當時的感受。可我們清清楚楚的明白，那是清楚的痛苦和絕望，是這些激勵的話把我們一次次從灰心的深淵中打撈上來，讓我們一直堅持到了最后。到了這個地步，斗志是戰(zhàn)勝的關(guān)鍵。到底自己能堅持到哪個地步？到底對自己有多少信心？到底自己能面對怎樣的困境？在最艱苦的時間里，只有真正的強者才能經(jīng)得起考驗。

考試成為了家常便飯。面對打擊，我們幾乎麻木。老師要求我們要從考試中看到不足之處，要求我們用高考的心態(tài)對待平時的測試，以平常的心態(tài)對待高考，因為只有百煉，方成真金。

第二輪以后的資料發(fā)了下來，一本比一本薄，可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的不再是資料，而是越來越多的珍貴筆記。還記得我們的手工勞作，集合第一輪和第二輪復(fù)習(xí)筆記，糾錯本、學(xué)習(xí)方法總結(jié)、記憶本、經(jīng)典題型本、章節(jié)線路回納本這些東西成了我們的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是我們最需要的東西。在最后的日子里，課本可以丟掉，資料卷子也可以送到廢品站去，唯獨這些東西重如性命，它是我們參加高考的命根子。

墨水的味道彌漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到酸軟的手，抬頭看看青白的日光燈，似乎有恍若夢中的感覺。到了這個時候，幾乎不知道自己還能做什么，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，盡管自己也不知道有沒有用處，只是想不愧對自己的內(nèi)心。

高三一年，能經(jīng)歷的，我們?nèi)慷冀?jīng)歷過了。忘記涂答題卡的，有；成績波動的嚇人的日子，有；迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。

高三，是我們生命中最不可忘卻的經(jīng)歷，盡管它黑暗，它令人絕望，但我們畢竟在這一年掙扎著孤獨著叛逆著憧憬著長大了。我們迷茫、疲憊、卻又堅定。一邊期盼著6月，一邊害怕著6月，就像我們一邊恐懼著高三，一邊眷戀著高三。是誰說過，那些日子，在當時看來很殘酷，在回憶時卻很甜蜜。不會忘記的是那時候的你們和那時候的自己，不會忘記的是那時候的淚水和那時候的笑語。

高三，我們就這樣努力地付出，努力地學(xué)習(xí)。我們?yōu)榍俺?、為夢想、為完成家族的使命而不停地在這條道路上艱難的前進。什么豐胸產(chǎn)品效果好汗水和淚水的交融，困難和挫折的洗禮，我們變得更加堅不可摧！

枯燥乏味的生活常使我們在抱怨，盼著這一切可以快些過去，再快些的過去。多少次地想過放棄，多少次地喪氣萎靡，終極卻因為青春無悔而收回了所有的松懈。

分秒循環(huán)，春去冬來，不停地前進，我們走到了今天，微笑著，但又有些傷感！時間愈來愈少，愈會覺得舍不得，可是，一切都會過去，所有的都會被定格此刻，我們唯有選擇坦然的面對！

我們班是一個很好很團結(jié)的集體，無論在生活、學(xué)習(xí)和紀律各方面，都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。每次考試，我們班的排名雖算不上頂尖，但一點兒也不比別的班差！有時百名內(nèi)的排名還占有很高的比例。我們都很踏實地對待學(xué)習(xí)，所以取得好成績是可以自我欣慰的。每天都早起晚睡，沒有中斷，沒有松懈，真的很不錯！我們風(fēng)雨兼程，值得肯定！

生活，仍然會有很多繁瑣的事情困擾我們，但在這緊張的狀態(tài)里，我們盡力地完成好每一件事，有條有理，做好分內(nèi)的事！高三的我們時常也會受到疾病的垂青，點滴沒有少打，藥片沒有少吃，我們不斷地提醒著自己：高三的我們病不起，高三的我們不能病！可更多時候自己也顯得無可奈何！逼不得已要去看醫(yī)生時，也不忘帶上作業(yè)，我們就這樣，這樣堅強地挺過來了！親愛的童鞋們，以后無論身處何種境地，記得要照顧好自己，身體比其他一切事物都重要！

紀律方面，我們的表現(xiàn)良好！相對于管理而言，我們班干部和老師都沒有太過費心，這些主要來源于同學(xué)們的自覺，給彼此營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們循分守己，都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。時而容忍你們放縱一些，時而也會給大家一些放松，因為我也身處其中，懂得大家的情緒，但過多的要求我就難以滿足了，所以還希望理解！

我，做班長已經(jīng)3年了，三年前，我沒有想到過自己會在這樣一個職位上堅持歷史性的工作。到現(xiàn)在為止，我還是難以評判這個職位帶給我的感覺。猶如做夢一樣，3年，仿佛所有仍開始于昨日，而今卻要面對結(jié)束了。做班長，很累；做沒有人理解的班長，更累！確實，連自己都不知道自己是怎樣堅持下來的！曾想過要放棄，卻始終沒有做出那一步選擇，也許是因為班主任曾說過的一句話，也許是對自身的一種玉成，助我走完這一征程。我自知，有時我的工作方式不那么妥當，也不那么讓人理解，給同學(xué)們造成誤會和影響，很抱歉，真的很抱歉，期盼得到你們的諒解！

你們是好同學(xué)，感謝你們一直以來的支持和配合！想到很快就要結(jié)束班長一職，內(nèi)心在自我糾纏，不習(xí)慣和舍不得在螺旋式的打轉(zhuǎn)。以后，再也聽不到你們不停的追問我什么時候放假了；再也聽不到你們?nèi)◆[要求看電影了；再也聽不到星期一要求我安排任務(wù)大掃除了；再也聽不到你們問我那個叫吖羅的人有沒有來學(xué)校了；再也聽不到在收錢的時候被叫做地主婆了很多很多題目，很多很多要求，都不會追趕著我了。我也希望有這樣一個人被我問問，可我卻沒有機會了。

因為班長一職，我盡自己的氣力為大家提供著幫助，但有時出于個人情緒，也會不耐煩。其實我們都一樣，一名普通的學(xué)子。只不過我多了一重身份和一份責(zé)任。所以更多時候，我渴望得到一份理解、一份尊重。班長賜予我太多，也讓我付出太多！三年了，對于我親愛的班長，算自我無愧了吧！

借這個機會，還是要和班主任說幾句，老大，其實此時對你還是有些詞窮的感覺。我不想說謝謝二字，不是不禮貌，因為我覺得這樣會使我們很生疏很有距離，你知道我一直都是很尊敬你的，所以把謝意省略了吧！對不起三個字在我們之間就更犯不著了，彼此了解，盡管我也有莽撞之時，但我相信你是懂我的。其實我們說的話都不少，時間有三年之長，交流方式多樣，偶然發(fā)發(fā)短信，同時你是我發(fā)出短信數(shù)目最多的老師，聊聊Q，或是面對面的談話，逐漸打造了我們深厚的師生情。

我們沒有一樣的高中，卻有一樣的高考，一樣的高三。還有一樣的青春。舞動青春，張揚個性。夢想，依然在前方。未來的路不會一帆風(fēng)順，我們同樣要以堅強的意志面對以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)困苦和磨難，千萬別放棄，也許在下一秒，我們再付出一點，就可以看到七彩霓虹，就可收獲成功的累累碩果！要堅定自己的信念，相信自己！生活其實很簡單，有付出才會有回報，生活眷顧勤勞奮斗的人。

每個人心中都有最純潔的夢想，擁抱夢想，奮力進取，敢于拼搏，到達夢想的彼岸。每個人的前途都將是一片光明之景，珍惜時間，把握機會，我們會成功。

在這個多元化的時代，大學(xué)已不是我們唯一的出路，但也不能放棄學(xué)習(xí)。我們更要結(jié)合社會需要，不斷培養(yǎng)自己各方面知識能力，進步自身技能，為社會做貢獻的同時也實現(xiàn)個人價值。相信自己是對社會有用的人才。每一步都得踏實地走，成就自己！

過去的成為了歷史，需要我們專心紀念，未來是一幅藍圖，等待著我們激揚描繪。

我們不因分別而傷感落淚，這一次的離別預(yù)示著下一次的會面。期待吧！我們要因曾經(jīng)擁有而感到滿足幸福，我們的青春無悔，我們的年華無憾。給他人留下一個最真的微笑，記住彼此。言語訴不盡，情感難離析。記住每一個人，記住每一件快樂之事，記住我們曾成長的地方--實驗中學(xué)；記住我們曾奮斗的地方--高三（20）班！

再華麗的字詞也難以描述我們這一路走來的歷程，再動聽的言語也無法淋漓盡致的表達我們的辛酸幸福。千言萬語化作最真的祝福：愿大家未來一切都安好！

最后，衷心地寄予祝愿：

愿老師工作順利，事事順心，青春年輕態(tài)

愿同學(xué)前途無量，奮發(fā)前進，朝氣蓬勃樣

謝謝！

月考后的發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這一次的月考也已經(jīng)結(jié)束了，不知道這一次的考試同學(xué)們都發(fā)揮的怎么樣。成績現(xiàn)在也已經(jīng)差不多都出來了，大家都知道了自己每一個科目的考試成績，很快學(xué)校的統(tǒng)計結(jié)果就會出來了，到時候你們就會知道自己這一次有沒有進步了。有的同學(xué)可能看到自己這一次考試的分數(shù)就覺得自己沒考好，但是我覺得結(jié)論還是不能下這么早，至少要看到自己在學(xué)校的排名才知道自己有沒有進步或者退步不是嗎？

不管有沒有考好，接下來的時間都是要繼續(xù)的努力的。沒有考好的同學(xué)接下來的時間要繼續(xù)加油，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定一份學(xué)習(xí)計劃，在下一次的考試中取得一個好的成績。這一次考好了的同學(xué)也不要驕傲，趁著這一次進步了再接再厲，爭取在下一次考試的時候也再一次的取得進步，這樣一直保持著進步才是我們要做到的，也是很多同學(xué)的目標。我覺得比較好的學(xué)習(xí)方法就是在每一次的考試成績出來之后給自己制定一個新的目標，一個階段一個目標，一步一步的進步才能夠穩(wěn)住自己的成績，一步登天是不可能做到的。

其實一次的考試成績并不代表著什么，這一次沒有考好就下一次繼續(xù)的努力就好了，不要因為一次的考試就否定自己，也不要給自己太大的壓力了。有很多的同學(xué)就是因為在考試的時候給了自己太大的壓力，從而影響到了自己考試中的心態(tài)，導(dǎo)致這一次發(fā)揮失常了。所以同學(xué)們在考試之前就不要太過在意考試的成績了，調(diào)整好自己的心態(tài)才能夠穩(wěn)定的發(fā)揮出自己的水平。影響到考試成績的因素是很多的，不要因為一次的失敗就否定自己，這次失敗了下次就應(yīng)該要再接再厲才是。

其實只要自己努力了不管成績怎樣都是值得表揚的，這次沒考好下次努力就可以了，只要自己在這一次一次的考試中逐漸的掌握了學(xué)到的知識，也可以說是進步了。畢竟學(xué)校組織我們考試的目的也是為了檢驗我們有沒有學(xué)到我們應(yīng)該學(xué)到的這些知識。在考試結(jié)束之后，把自己做錯的題目再思考一遍，在老師講完之后在嘗試著去做一遍，慢慢的就能夠把自己沒有學(xué)好的知識都給掌握了的。

這一次的考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們現(xiàn)在需要的就是投入一個新的學(xué)習(xí)階段當中去，為完成自己新階段的目標而努力，加油吧，同學(xué)們！

謝謝大家！

中考家長會家長發(fā)言稿2500字模板

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“家長會家長發(fā)言稿”等專題內(nèi)容。

中考家長會家長發(fā)言稿【篇1】

一年級家長會發(fā)言稿

我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.在開學(xué)將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.?? 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)[來源于issdeng..半個學(xué)期很快又過去了，在這個學(xué)期里，我對一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些。那么我希望通過本次的家長會能使我們雙方更好的了解孩子英語學(xué)習(xí)的情況。首先，我將匯報和總結(jié)本期的工作：

一、日常教學(xué)工作

這個學(xué)期我們使用的是《新標準英語》第二冊，在本冊，我們將要學(xué)習(xí)如何用英語稱呼自己的家人以及他們的工作，如何說明物品是誰的。學(xué)習(xí)用英語說身體部位；還要學(xué)說一些常見的動物，并描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參加活動，最后好要學(xué)習(xí)如何表達和詢問喜歡什么體育活動、什么事物以及什么玩具。相比第一冊，第二冊教材難度增大了，跨度非常大。學(xué)習(xí)的基本要求是：能聽懂并跟讀錄音磁帶中的內(nèi)容；能看著圖片讀出相應(yīng)的單詞；能大膽表演書中的兒歌和歌曲。對于課文中呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，不要孩子掌握，只要求初步學(xué)會運用這些語句，在以后中高年級會更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

?本期的日常教學(xué)工作重點是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而扎實提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平。

二:本次期中考試情況及孩子課堂表現(xiàn)：

??在本次的期中考試中，大部分學(xué)生都發(fā)揮了較好水平，期中90分以上的有?人，打滿分的有?人,他們分別是???????????????????????????????????????????????????????????????

當然，這些成績的取得與上課的表現(xiàn)分不開，在英語課上表現(xiàn)較好的同學(xué)是：

其他同學(xué)或多或少存在著上課開小差，講話或做小動作的問題，還需要加油。

另外，我也和班主任陳老師有同感，我們一甲班的小朋友上課不喜歡大聲朗讀課文，沒有形成良好的朗讀習(xí)慣，這對于英語學(xué)習(xí)是一大忌諱，一方面由于課時的原因，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語的時間有限，另一方面，在這我希望家長平時多抽出一些時間陪孩子朗讀課文，讓他們養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，同時，在學(xué)校我也會想辦法幫孩子改正這個缺點。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

?

二．家校配合，讓我們與孩子共同成長。

1．家校配合，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。這個學(xué)期我們的回家作業(yè)一般是聽和指讀兩項。我希望家長每周周末能抽時間親自督促孩子聽錄音，用手指著相應(yīng)的單詞和課文。

2、鼓勵孩子把學(xué)校學(xué)的單詞、課文、兒歌、歌曲和配套的動作表演給家人看，家長還可以向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，這樣會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。

3.為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩GOGO英語，迪士尼神奇英語等等。還可以給孩子報一些英語興趣班，據(jù)我了解我們班有很多同學(xué)學(xué)劍橋少兒英語，外教口語班等等。

3．珍惜孩子得到的小獎品。孩子的書上有根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)和完成作業(yè)完成情況獲得的貼紙等小獎品，家長要經(jīng)常地鼓勵他們，爭取有更大進步。

4．要多多給您孩子信心和掌聲，孩子太小，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，從正面引導(dǎo)、鼓勵為主。?您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時和我交流，以便幫助孩子及時克服困難和解決問題，從而樹立學(xué)習(xí)自信心。

讓我們積極配合，共同努力，由衷地關(guān)注、欣賞您的孩子成長中的點點滴滴，為您的孩子打下堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。?

中考家長會家長發(fā)言稿【篇2】

一年級家長會數(shù)學(xué)老師即班主任發(fā)言稿

【內(nèi)容】： ◆您現(xiàn)在正在閱讀的一年級家長會數(shù)學(xué)老師即班主任發(fā)言稿文章由收集。

各位家長：晚上好

首先請允許我自我介紹，我是一（1）班的班主任——王老師，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能來參加這次家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。家長會主題是“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”。我想這是我們共同的心愿。為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。

我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑，使平平淡淡的“知識”變成香甜可口的“果汁”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也參與孩子的教育，了解當前教育改革的動向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

下面我先向大家介紹一下我班的總體情況。我班共有42名學(xué)生。其中女生人，男生人。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。我講四個方面的內(nèi)容。

一、家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣是人生的財富，教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！弊尯⒆訌男∨囵B(yǎng)好習(xí)慣，會讓孩子將來有一個好人生。可這些習(xí)慣也都是在平時日常生活中點點的培養(yǎng)鍛煉出來的。

1、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度決定一切，孩子入學(xué)后，學(xué)習(xí)變成了主要任務(wù)，這是他們進入一年級的一個重大轉(zhuǎn)折點，家長在家里要多做思想工作，要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發(fā)言，認真做作業(yè)，按時交作業(yè)，做個好學(xué)生。

2、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們班的孩子還是一年級，識字不多，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,以前我問過：不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點的?，F(xiàn)在正在學(xué)拼音，可以買帶拼音的書。

我們學(xué)校優(yōu)秀文昌娃的評選條件有四條:

所以我在考慮我們班的班級特色的時候，我想把我們班建成“小書蟲班”，讓孩子們愛讀書，徜徉在書的海洋里吸取知識，明白做人的道理，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

想要孩子們早上到校了讀一會兒書，中午到校的也讀一會兒書，讀書時間會根據(jù)年級高低調(diào)整，一年級每次15、20分鐘就好了。

各位家長能不能支持？現(xiàn)在我還有難題：我們班還差一個書柜，還差一些書，到時候希望各位家長給予支持。

我希望各位在家里也能配合，共建書香家庭，家里有書柜、孩子有書讀，父母孩子共讀書。

關(guān)于我們班的建設(shè)我本人還有許多想法，大家看到了右邊的柜子，我把它看作減負柜，還有右邊的墻上的布置，可是假期學(xué)校投入大量的資金讓墻面煥然一新，考慮這樣做會把墻面弄壞。所以放在那里。學(xué)校研究后再決定。

???2、養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣

書寫能力是學(xué)力的指標,我看到我們班許多小朋友的字寫得很好，稱得上小書法家了。有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點,他就要磨半天。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字,寫字的姿勢也很重要，我們一般在學(xué)校寫作業(yè)的時候總不忘說：“某某同學(xué)的寫字姿勢很漂亮，某同學(xué)寫字背立得直”等。希望各位家長在家也要注意教育孩子想把字練好，先把姿勢練好，不然字寫好了，背駝了，眼睛近視了，有什么用。

比如這幾天抄作業(yè)，我就想讓孩子慢慢地習(xí)慣寫字，有的懷疑孩子寫不好，可是我發(fā)現(xiàn)我們班許多學(xué)生有這個能力，有一些孩子暫時慢一點，可是干什么事總是不會到會的，在說這幾天我發(fā)現(xiàn)孩子們速度變快了，也越抄越好了。比如數(shù)學(xué)的“數(shù)”字，對孩子是一種鍛煉與提高。這一點我身有體會，我的孩子原來讀一年級的時候，

我想跟每個學(xué)生買一個家校聯(lián)系本，????????成為我們交流的一個平臺，各位家長同不同意？

???3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

???叫小孩集中注意力是一件比較難得事，可是一節(jié)40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上。有的小孩做不到，因為平時總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。

?

?????

?

??4、讓小孩有廣泛的興趣。

???應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。文昌娃

??二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

???1、早睡早起,生活有規(guī)律。

???一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,???2、會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí)。

??2、幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。

能力是鍛煉出來的，會做家務(wù)事的孩子辦事能力也強。在讓小孩幫忙做事時不單單是教他知識,技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力。,所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

孩子之所以討厭做家事,是因為從小沒有訓(xùn)練之故,自己的事情當然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大[來源于]事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機會。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。

??3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,我們班規(guī)定：

???三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。

???1、每天在相同的場所、相同的時間用寫作業(yè)。

???上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

???2、讀書、寫作業(yè)要在安靜的、不會分心的場所。

???孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

???3、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。

中考家長會家長發(fā)言稿【篇3】

?

各位家長：

???? 您們好！我是五（3）班和五（1）班的數(shù)學(xué)老師。

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。

一、關(guān)于課堂。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習(xí)慣，還需要家長配合學(xué)校進行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。

二、教學(xué)方法。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生[來源于]起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)二個月以來，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)

1、多給孩子一點信心。對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)。我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

3、對于改錯作業(yè)。就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。現(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

4、提優(yōu)訓(xùn)練。對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。

四、期中成績分析：

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，總體情況還好.五（1）班：90—100分18人；80—89分16人；70—79分11人；60—69分3人；不及格4人；平均分：82分。五（3）班：90—100分20人；80—89分16人；70—79分6人；60—69分7人；不及格1人；平均分：84分。但也暴露出一些問題。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學(xué)不夠細心，這實際上是平時學(xué)習(xí)不認真的一個縮影。

五、對家長的一些建議。

1、? 必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，并且家長簽字，希望家長配合檢查。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

3、在解方程這一塊，我希望家長先教孩子掌握教材上面的方法：利用等式的性質(zhì)，兩邊同時加上、減去、乘以、除以同一個相同的數(shù)（除法時此數(shù)不能為0）；再教孩子利用四則運算各部分間的關(guān)系進行解方程。

中考家長會家長發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位家長：

你們好！

首先我代表學(xué)校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績。學(xué)校先后被評為xx市體育工作先進單位、xx市課程改革先進單位、xx市文明學(xué)校等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。xx年，我校高考上線人，首次突破百人大關(guān)；年線人數(shù)達xx人，本科上線xx人，重點線xx人，位居**市一般完中第一名；xx年我校高考上線人，xx年上線高考名，上線率達到，本科上線人。xx年我校高考成績?nèi)匀幌踩耍暇€名，理科大專上線率達到·，超過福建省及**市的平均水平，本科上線人。可以說我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個新臺階。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。

家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在xx中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心xx中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是xx中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣？老師有沒有責(zé)任心？教學(xué)水平怎么樣？我的.孩子在xx中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年**中學(xué)高考的成績就是最好的說明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們會診，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。家長朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。**中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。

我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到：**中學(xué)本要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，**中學(xué)明天一定會更好！

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！

中考家長會家長發(fā)言稿【篇5】

各位老師和家長們：

大家好!

我是x__的爸爸，在此我首先感謝9.1班全體同學(xué)和老師對x__和我的信任!當馬老師給我發(fā)微信說同學(xué)們推薦x__的家長在家長會做個發(fā)言，我心里很忐忑，我知道x__不是班級最好的學(xué)生，我也不是這個班里最好的家長，我怕說的不好，誤人子弟，我更怕我的發(fā)言不是大多數(shù)家長的想法，既然馬老師說同學(xué)們選我發(fā)言，我就把自己的感受說出來，這也算是支持學(xué)校的工作。

一、鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)。我認為這是這次開家長會的第一要務(wù)，畢竟是初三了，初中的時間不多了，中考越來越近了。對我們大多數(shù)普通人家來說，孩子上學(xué)仍然是最重要人生階梯，不上學(xué)，對我們這普通家庭來說孩子就沒有出路。

二、初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，在學(xué)校注意營養(yǎng)搭配。都是正在長身體的年齡，堅決不能吃垃圾食品。

三、家長要多關(guān)心孩子，關(guān)心孩子不僅僅是督促學(xué)習(xí)，督促學(xué)習(xí)是一個方面，更重要的是關(guān)注孩子生活和心理變化，還有身體變化，家里是男孩子的作為爸爸一定要和孩子多交流，家里是女孩子的孩子媽媽要多和孩子交流。要做孩子的朋友，和孩子交流最高的境界就是孩子有啥事愿意和家長說，有困難時愿意向家長求助。最怕孩子整天啥都不給你說。

四、配合學(xué)校工作，孩子有啥情況及時和老師溝通。學(xué)生在學(xué)校的時間比在家多，因此在學(xué)校出現(xiàn)問題幾率就會多一點，包括感冒發(fā)熱，磕住碰住等。天天在學(xué)校，孩子吃喝拉撒學(xué)都靠老師來督促管理，和老師有個磕絆或者情緒都是正常的，作為我們家長要正確面對，多和老師溝通，可以了解孩子學(xué)習(xí)生活情況，還能讓孩子感受到家長的關(guān)心。

五、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一次兩次考好的成績更重要。所有家長都希望孩子好好學(xué)習(xí)，考好的成績，這都是望子成龍，盼女成鳳心理，這很正常。但是回想一下我們家長自己上學(xué)時的情況，我們也不是次次考試都非常理想，次次考試都進步。我們自己都做不到為啥要強孩子所難呢?因此，我認為最重要的是培養(yǎng)孩子好得學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這是最重要的。

六、自己家的孩子自己應(yīng)該最了解，對孩子不能放任自流，也不能天天高壓督促，注意因人施教，因材施教;注意留心發(fā)現(xiàn)孩子有什么愛好或?qū)κ裁从信d趣，注重培養(yǎng)開發(fā)孩子的潛力，這是孩子未來有作為的方向;強扭的瓜不甜，大家都知道。

七、我們都非常愛自己的孩子，都希望自己孩子學(xué)習(xí)好，我也一樣。但是現(xiàn)實是：不是所有的孩子都能把課本上東西學(xué)習(xí)好?？墒?，回頭看看我們家長自己身邊的同齡人，或多或少都有一些上學(xué)時不如自己的人，現(xiàn)在卻又比自己過得好!這種現(xiàn)象不管大家認可或者不認可，這種現(xiàn)象確實是存在的。因此，學(xué)習(xí)重要，但是學(xué)習(xí)成績不是評價孩子唯一標準。

八、初中最后一年了，還是盡力把學(xué)習(xí)搞好，因為學(xué)習(xí)好的人，人生的機會更多。愿我們9.1班的全體同學(xué)在初三不留下人生的遺憾!

好了，謝謝大家!不對之處請大家批評指正!

中考家長會家長發(fā)言稿【篇6】

各位老師、各位家長、大家好！

我是謝豪的家長，今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到非常的高興和激動。班主任孫老師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言，其實我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯，排名還算考前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些，在這里我只想把我的一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

首先，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)就認認真真的寫，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點，生活自理能力差，自控能力不強，學(xué)習(xí)上有點馬虎，不夠細心等等，這需要以后逐步加以改正。

其次，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個人認為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進作用，反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當大的。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機盡量不讓孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。因此，作為家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強的后勤保障和保安工作，進入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺得家長要特別關(guān)注孩子的安全問題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長。

最后，借此機會想用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動，祝福我們的孩子在老師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了 ，有不到的地方，請多多包涵，謝謝大家！

2011.12.29

中考家長會家長發(fā)言稿【篇7】

尊敬的老師、各位家長：

你們好!

應(yīng)談老師的邀請，今天在這里發(fā)言，說實話，有點慚愧。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多，也沒有太多好的經(jīng)驗跟家長們分享。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請。因為平時都沒為班級服務(wù)，就本著為班級服務(wù)的心應(yīng)邀吧。所以，接下來，也談不上什么分享，算是跟家長們交流、交流吧。

交流之前想說的是：孩子的成長，離不開一個重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校。非常感謝小雨有兩位認真負責(zé)，讓孩子們愛得不得了的好老師，才更進一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量，一定要好好表現(xiàn)，做個好學(xué)生。用她的話說，就是不要為班級抹黑，要為班級爭光。非常慶幸小雨班級有一批優(yōu)秀的學(xué)生，給她樹立了好榜樣，激發(fā)她要爭取進步。非常開心小雨有一群活波可愛，天真爛漫的好伙伴，讓她在學(xué)校的時光是那么開心地度過。謝謝老師們，謝謝孩子們，謝謝家長們!

另外要說的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長來發(fā)言，我代表的是進步學(xué)生的家長來發(fā)言。小雨從入學(xué)至今，學(xué)習(xí)上的進步的確是蠻大的。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進步的?？傮w說來就是一個原則：想辦法讓擔(dān)心的問題不發(fā)生。

接下來，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過的問題及解決的方法，收羅了四項，說給家長們聽聽。

先說第一項：擔(dān)心的問題：女兒剛進小學(xué)時，有點擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無法適應(yīng)小學(xué)生活，而無法按老師的要求學(xué)習(xí)。

解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后，再來跟她講區(qū)別。

具體實施過程：開學(xué)那段時間，她每次從學(xué)?；貋?，我會很熱情地擁抱著她說：我們家的小學(xué)生回來啦!遇事表揚她時，會說：我們家的小學(xué)生真棒!經(jīng)過好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感。然后我再跟她說：小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了。她問：有什么不一樣?我說：小學(xué)生可了不起了，比幼兒園的小朋友棒多了。因為他們可以學(xué)更多的知識，讓自己有更多的智慧，變得更聰明、更棒!女兒聽到這些話時，一是更有自豪感了，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒。

說這項跟家長們聽，想傳達的意思是：我們想要孩子按要求做事的時候，先激發(fā)并建立他對做好這件事情的自豪感，再跟他說我們的要求，而且說要求的時候不要減退他的自豪感。

再說第二項：擔(dān)心的問題：由于女兒沒上學(xué)前班，而且在幼兒園也沒學(xué)過拼音，沒寫過字。只會認些字和寫筆畫。所以學(xué)前沒有相關(guān)的知識儲備，起步落后是注定了的。說個例子給家長們聽，女兒第一天的家校都是請同學(xué)幫忙抄的。她在幼兒園時，就沒抄家校這事。于是擔(dān)心她的落后會讓我變得急躁，讓女兒失去信心。

解決方法：給孩子正確定位，并教會孩子，落后時我們需要通過努力爭取進步，然后跟孩子一起努力。

具體實施過程：我當時給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進度，合格就可以了?？疾坏?5分很正常，考不到100分更正常。她的第二次語文考試只有80幾分。家長們是知道的，第一個月考試80幾分是多么低的分數(shù)。拿著試卷，我跟女兒說：第一次考了98分，這次只考了80幾分?？磥頉]上學(xué)前班，還是有很大影響的，沒考好哦。沒再多說別的什么。后來的考試也只有90過一點，我也還是會說那句話。有一次，她奶奶說她沒考好，她很坦然地說：我是沒上學(xué)前班，才沒考好的。聽到她的話，我知道，她已經(jīng)通過我的評定和班級其他同學(xué)的成績明確了她沒考好，她也明確了沒考好是因為沒上學(xué)前班。我還知道，她不會因為考不好而失去自信心，也知道該到我跟她提要求的時候了。我說：的確，是因為沒上學(xué)前班的原因，才沒考好的，但沒上學(xué)前班的事實不能改變了啊!要不你現(xiàn)在回去上學(xué)前班去!她說：不!我說：那我們就應(yīng)該通過努力，來彌補沒上學(xué)前班帶來的差距。要不，我們買點資料在家訓(xùn)練。她說：好啊!于是我就跟她買了語文資料，她也能按要求完成。我每周會把她學(xué)過的課文上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、邊音等進行分類，要她讀幾遍，以便強化拼音。因為她是心甘情愿的接受這些學(xué)校以外的作業(yè)的。額外的作業(yè)帶給了她一定的進步。夸她進步時，我還告訴她進步是因為她努力的原因。她看到努力之后有了一定的進步，她也更愿意繼續(xù)努力了。后來的考試大多能在95分以上了，偶爾考100分。在那個過程中我也會在她考95分以上給她小小的獎勵，就是買一個她愛吃的小蛋糕。后來，她吃膩了，不想吃了。我就說，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎學(xué)金給你吧。這就成了我們家之后的的獎勵制度，就是獎學(xué)金制度。

說這項跟家長們聽，想傳達的意思是：當孩子已經(jīng)落后時，給孩子定位時就不要定高了，這樣我們才能不急不燥，心平氣和地查找孩子落后的原因，想辦法跟孩子一起努力，爭取進步。當然，如果作為家長的我們，連孩子為什么落后都不清楚，那要幫助孩子進步肯定是力不從心，甚至適得其反。另外，一定要跟孩子一起努力。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力，你要努力。因為那么小的孩子對抽象的努力二字是不能主動去付諸行動的，得有家長的幫助。而家長的幫助，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排，并讓孩子心甘情愿地接受。

再說第三項：擔(dān)心的問題：我一直想跟女兒傳遞一個信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動她學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和主動性。但擔(dān)心傳遞這個信息給她，她不一定能領(lǐng)會，即使領(lǐng)會了，要達到調(diào)動她學(xué)習(xí)內(nèi)動力和主動性也并不容易。

解決方法：抓住時機，慢慢地把這個信息傳遞給她，并抓住時機讓她加深對學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解。

具體實施過程：一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對自己的成績還是蠻有期待的。開家長會那天，她的語數(shù)成績都是90分的樣子，比平時的考試低了些。當我看到她的分數(shù)時，雖說比平時低了些，但為了保護她的期待，我把分數(shù)告訴她的同時，馬上說考得還不錯。她當時也是很高興的樣子。那個時候的她對考得怎么樣的判斷并不明確，全看我怎么說。所以過年走親戚時，人家問她考了多少分時，她還挺得意地告訴人家她得了多少分。寒假過完，進入到了下學(xué)期，她受寒假的影響進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，回家連作業(yè)都不想做，只想看電視。我當時就火了，很生氣地告訴她，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎?我只是不想讓你難過才跟你說你考得還不錯的!你現(xiàn)在居然只記得看電視。再這樣，你一分鐘的電視都看不成，即使我在看電視，你也不準來!當時狠狠地訓(xùn)了她一頓，訓(xùn)什么話我都記不清了，只記得這些了。等心情平復(fù)后，我就過去跟她好好溝通。一是跟她說，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時的電視。二是跟她說，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué)，就只能落后了，我不可能幫著你去上課，去學(xué)習(xí)。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時，聊到她長大了就不會跟我們住一起了的話題。她問：為什么?我說：因為那時你就會有自己的家了呀!她說：哦，可我長大了還是要跟你們住一起啊!我說：也可以啊，那你就得多買套房子，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁。她說：好啊!我說：可是買房子需要很多錢啊!她說：我長大了工作了就掙錢買啊!我說：那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個好中學(xué)，再上個好大學(xué)，然后找份好工作，你才能買得起呢!她說：好啊!我長大了一定要跟你們住一起，過幸福的生活!最后一次建立聯(lián)系是她主動問我：媽媽，科學(xué)家是不是好工作，能不能買房子啊!(補充一下:當科學(xué)家是她的理想)我說:當然啊。她說：當科學(xué)家可以爭很多錢啊?我說：是啊!在這之后，我就會隔段時間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的幸福生活之間的聯(lián)系。而她理解的幸福生活很簡單，就是長大了還能跟爸媽住在一起。有次我說：你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不能過幸福的生活。她說：我不幸福，你也不幸福。我當時也沒琢磨她這話是什么意思，以為是她不認同要好好學(xué)習(xí)的觀念。就回了她一句：你是你，我是我。你不幸福了，我就不幸福了?她當時就哭了，說：媽媽，你不愛我。我看她傷心地哭了，馬上意識到，那話是不是說過分了。連忙解釋說：比如:你摔了一跤，很疼。即使我很愛你，我能幫你疼嗎?我只能說幫你盡量減輕疼痛，我不能幫你疼啊。所以你不幸福時，我能幫你不幸福嗎?不能啊!她當時若有所悟的樣子，也沒再傷心了。她后來表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)主動性和積極性是相當?shù)母??？磥硭钦J同了學(xué)習(xí)是她自己的事情，也認同了她可以通過她的努力實現(xiàn)她理解的幸福。

說這項跟家長們聽，想傳達的意思是：抓住時機想辦法讓孩子意識到學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和主動性。

第四項：擔(dān)心的問題：擔(dān)心過于關(guān)注孩子考試成績而產(chǎn)生負面影響。

解決方法：關(guān)注孩子試卷上的錯誤大余關(guān)注孩子的成績。并分析孩子錯誤的原因，用合適的方法避免孩子下次不再犯同類錯誤。

具體實施過程：每次女兒把試卷帶回來，我不會過多地跟她交流分數(shù)。我會著重看她扣分的地方。綜合下來，主要有以下原因：粗心、不理解題意、知識點沒理解透徹。而每項原因的出現(xiàn)，我會繼續(xù)尋找產(chǎn)生的原因。拿粗心來說，一是做題速度太快，計算出錯。二是學(xué)前班的空缺帶來的訓(xùn)練不足，從而出現(xiàn)計算錯誤和拼音混淆不清。而不理解題意和知識點沒理解透徹都是跟題目和知識點本身有一定的難度有關(guān)系。分析原因之后，我會理解她的錯誤和分數(shù)的不理想。之后，我會請她自己分析為什么錯了，以及該怎么更正。并提醒她盡量不要犯重復(fù)的錯誤。否則，同樣的錯誤犯第三遍時，一是得重復(fù)再寫幾遍，二是得扣獎學(xué)金。試卷簽字時一般包含兩項內(nèi)容：一是記錄錯誤的原因，二是做出肯定或鼓勵。

說這項跟家長們聽，想傳達的意思是：孩子讀書期間的考試太多了，過多地關(guān)注分數(shù)可能讓孩子和自己都一定的壓力，而這種壓力不能轉(zhuǎn)化成動力時，可能就讓孩子對學(xué)習(xí)有壓迫感了。而關(guān)注錯誤，一是淡化了分數(shù)，二是解決了問題，三是孩子對自己有了期待。

說到這，四項內(nèi)容就說完了。以上純屬個人的一些做法，不當之處，望各位家長批評指正。

最后非常感謝談老師的信任，讓我在這里發(fā)言，非常感謝家長們聽我啰嗦，謝謝!

中考家長會家長發(fā)言稿【篇8】

尊敬的老師、家長朋友，同學(xué)們：

大家下午好！

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

我是xxx的家長，很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者雖然我的孩子在這次期中考試中取得了不錯的成績，但離真正的優(yōu)秀還存在很大的差距，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的也比比皆是。在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，達成資源共享。我想談三點與在座的各位家長分享：

第一，相信學(xué)校，相信老師，相信孩子。xx高一入學(xué)后第一次月考，成績非常不理想，當時我和他媽媽看到成績后，非常擔(dān)心，害怕他沒有住過校，不適應(yīng)高中生活，更害怕他被成績壓垮，喪失學(xué)習(xí)信心。我們不敢過多去問孩子的學(xué)習(xí)情況，怕傷他自尊心，也不好意思和老師溝通，只是嘴上安慰孩子，還是孩子自己告訴我們班主任已經(jīng)和他談過話了，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，爭取下次考試取得進步。我們聽后見孩子也沒有什么不良情緒，才稍稍放了點心。在老師的關(guān)心教育下，在孩子堅持不懈努力下，隨著一次次考試，孩子成績逐步提高，高一期末進入年級前150名，升入高二進入六班后，孩子的成績更是出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，進入了年級前30名，在這里，我要再次感謝劉老師，感謝所有任課老師，感謝你們的辛勤付出，感謝你們對xx的悉心培養(yǎng)。學(xué)校是教育孩子的地方，術(shù)業(yè)有專攻，老師在教育孩子方面是專業(yè)的，我們孩子已經(jīng)進入了xx中這所中原名校，又遇上這么優(yōu)秀的老師，我們要學(xué)著放心的把孩子交給學(xué)校，交給老師，相信老師能把孩子教育得更好。同樣，更要相信我們的孩子，孩子并不像我們想象的那樣脆弱，在老師的精心培養(yǎng)下，只要堅持不懈的努力，都能取得理想成績。

第二，幫助孩子樹立理想和目標。我經(jīng)常給xx說，理想和目標是人生前進的方向和動力，當你迷茫時，理想和目標幫你指明前進的方向，當你勞累時，理想和目標能幫你產(chǎn)生不竭的動力。高一寒假時，學(xué)校讓孩子搜集心儀5所大學(xué)的簡介和照片，利用這次機會，我認真告訴xx樹立理想和目標的作用以及如何結(jié)合實際樹立正確的理想和目標。暑假時，我和他媽媽又帶他到心儀的大學(xué)參觀，使他對目標有了更清晰更直觀的認識。正是在理想和目標的指引下，孩子有了前進方向和動力。

第三，積極幫助孩子緩解壓力。xx剛進入高二時，有一次回家對我們說，學(xué)長告誡他們高中三年是只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。聽完這話，我頓時感受到學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氣氛和孩子無形的學(xué)習(xí)壓力，深深覺得有必要幫他緩解壓力。于是，我建議他在學(xué)校每天抽時間跑跑步打打球，多和老師同學(xué)溝通交流，讀一些有益課外書，每天給家里打個電話，說說心里話，放松一下心情，同時每周休息時帶他品嘗品嘗美食、逛逛街或者看看電影，再睡個大懶覺，充分釋放壓力，使他能夠愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。磨刀不誤砍柴工，雖然這樣做會浪費一些時間，但其實變相是在給孩子補充精力，能有效釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想及做法，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。

最后，祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

中考家長會家長發(fā)言稿【篇9】

今天，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問題。和大家一樣，我期望著能通過這次家長會讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀律、習(xí)慣等方面能有一個較大的進步，能像我曾經(jīng)給大家說過的，讓四年級這個關(guān)鍵時刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展：在學(xué)習(xí)上有一個好習(xí)慣，能自主、獨立地學(xué)習(xí);在家中做一個懂事的好孩子，能體諒父母的辛勞?？傊?，我們心急如焚，盼著孩子長大，收獲孩子一天一天的進步。

父母是孩子的第一任老師，家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當著大家的面要強調(diào)這一點，是因為，同樣的、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時候，懸殊甚遠。我想，多半是因為我們對孩子的要求不一樣，是僅僅混一天算一天，還是每天都想著要扎扎實實的完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢?孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要?雖然，社會的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難，讓家長對供孩子上學(xué)有些迷茫、失望，同時，多多少少沖擊著我們在對孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是，對小學(xué)階段的孩子來說，能扎扎實實地做好學(xué)習(xí)這件事對他們今后的人生定會起著至關(guān)重要的作用。所以，規(guī)范、嚴肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。

我發(fā)現(xiàn)，能按照作業(yè)要求認認真真地完成當天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的，能看得出，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說實在的，有些時候，我也會掩耳盜鈴，明明知道他不會，卻不敢叫他站起來回答，因為孩子一次次地背不過課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。但是，學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的，今天不提問他，明天吧、后天吧，留給他比別人更長的背誦時間，通過聽別人背誦，回家再背誦，下次再檢查，讓孩子拾回面子。有好多時候，為了照顧，我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題，把有難度的問題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長提出來了，也想讓我表揚孩子，但是，孩子潦草的作業(yè)，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾、不戴校徽，屢屢違反班級紀律，我怎能違心的去夸獎他呢?說實在的，我總是絞盡腦汁的搜索后進生的優(yōu)點。

我們還發(fā)現(xiàn)，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴格要求自己的同時在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負責(zé)任的態(tài)度，紀律性差，總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在方方面面表現(xiàn)突出，能做好老師交給的任何事情。當然，也不乏有些孩子例外。只是，在此想強調(diào)一個問題，那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。孩子還小，需要我們督促、規(guī)范，幫助孩子體會成功的喜悅：一次工整、干凈的作業(yè);一回正確、流利的背誦;一篇自然、流暢的習(xí)作;都會讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬，臉上寫滿自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長起來的，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。孩子淘氣、不聽話的時候不埋怨、不氣餒，明白一個好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時間和過程的;心情不好的時候，提醒自己不能拿孩子撒氣，別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè)、還沒有和孩子溝通。為了孩子，我們要保持一份好心境，好狀態(tài)，把教育孩子當作全家的大事來抓，特別是小學(xué)階段，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴，敏銳地洞察孩子成長途中的點點滴滴，隨時改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達到理想彼岸。

作為老師，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的，也許你的付出不能立竿見影，但是相信一句話：一分耕耘，一分收獲，我們的付出會得到回報的。我常常提醒自己要認認真真地上好每一節(jié)課，要認認真真地批改每一本作業(yè)，要對每一個孩子的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)，就像是自己的孩子一樣，看著他們的進步心懷喜悅，遇到他們淘氣、屢錯不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會常常寫在臉上，特別是急躁和心煩，有時候，放學(xué)了也調(diào)整不過來。有些家長會關(guān)心地問：老師，你還好嗎?是不是身體不舒服?告訴大家吧，當你步入老師這個行業(yè)的時候，你就注定了要這樣糾結(jié)，這樣孩子般的喜怒哀樂，為了孩子的一切，一切為了孩子。

作為父母，我們要做一個細心的家長，關(guān)心孩子的每一個進步。時常關(guān)注孩子心智的成長，他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂，給予適時的肯定和夸獎。孩子的上好作業(yè)、勞動積極、樂于助人得到老師的表揚你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外，父母還很在乎自己的其他方面。而且，這些在家長看似不重要的方面對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較，特別是當著外人和孩子的面，不數(shù)落孩子的不是，不責(zé)怪、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實實地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓咱娃不輸在回家這個階段的學(xué)習(xí)過程，因為，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。靜下心來想想，孩子之所以暫時的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因，希望在接下來的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進行。我對在座的每一位家長有信心，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心。讓我們攜起手來一起努力!

中考家長會家長發(fā)言稿【篇10】

尊敬的各位家長：

下午好！

現(xiàn)在初三的同學(xué)已經(jīng)進入中考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關(guān)心、又是對學(xué)校工作的支持，在此請允許我代表初三（7）班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！

請允許我介紹在座的各位，他們是我校工會主席張校長，也是我們班的語文老師。校教科室王主任，數(shù)學(xué)老師魏老師，物理張老師，政治汪老師。歡迎他們的到來。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。首先向家長們匯報年級教育教學(xué)工作：

從整個九年級來看，半個學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓，目前有了一個良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，6位班主任老師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

各位家長，我們清晰的記得：三年前的九月，當您把您的孩子送到了我們學(xué)校，并能一如既往地支持孩子完成初中三年學(xué)業(yè)，這一果斷決定，充分表達了你們對學(xué)校和老師信任，同時也給了我們莫大的鼓舞，我經(jīng)常跟我們的老師講，家長給了我們以信任，我們一定要用自己的努力還家長一個驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去，這些孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢？現(xiàn)在我可以驕傲的告訴大家,他們基本上成功了.下面請就允許我向大家匯報一下本班學(xué)生的現(xiàn)狀。

本學(xué)期的工作

1、開學(xué)初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級，班級、各個層次，都進行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大，讓學(xué)生總結(jié)，改正學(xué)習(xí)方法，讓他們在學(xué)習(xí)中有所調(diào)整。

2.動員了8名成績不太理想，自覺性比較差的學(xué)生。到職高就讀，在那里發(fā)揮他們的特長。這樣班級人數(shù)變?yōu)楝F(xiàn)在的37人，班級紀律大為好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的氛圍較濃，同學(xué)們基本上有一個比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

3、上星期成功舉行了中考誓師大會。誓師大會點燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體學(xué)生學(xué)習(xí)干勁，為后來的一段時間的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對每一次的月考都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié)，都提出了很高標準和要求，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。月考成績一次比一次理想，本班三月份月考600分以上2人，500分以上總共18人。四月份月考600分以上11人，最高分640，550分以上7人，500分以上總共24人。五月份月考600分以上11人，最高分663，550分以上8人，500分以上總共25人。單從這樣的成績來看，學(xué)生時時刻刻在進步。

但也存在一些問題，我們老師覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，每天把老師布置的作業(yè)完成就覺得沒事做啦。缺乏學(xué)習(xí)的主動性，每天早晨我們在查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己在家里，做的作業(yè)較少，自己不知安排自己的剩余時間，有時就是在混時間。家長其實很放心自己的孩子，把他一人放在房里做作業(yè)，自己去做別的事，孩子在做什么事，自己也不知?？梢哉f太信任自己的孩子啦，小孩畢竟是小孩。各方面不是我們想象的那樣，其實還需我們的監(jiān)督。

月考考試是對平時學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，甚至上課睡覺。這樣事半功倍，得不償失。2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3．部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。不把老師的話當回事，自己干自己的。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。有的同學(xué)幾門成績很好，就是有一兩門課不如別人，結(jié)果總成績下來啦。

各位家長,現(xiàn)在離中考的日子只有20來天，我們有許多家長開始心急如火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子中考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會直接到影響考生的成績。其實，中考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循中考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長在中考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提兩點個人建議供大家參考：

一、要正確地對待孩子的中考，不要瞎指揮

中考對初中的孩子來說是人生中第一次較大的水平考試，許多家長認為，中考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子中考的事吵架，對孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，我認為這些家長不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在中考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分保護。家長中考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，有的從外地特地趕回來，看孩子中考。實際上這不利于孩子的，要以一顆平常心去對待中考，反之給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多的談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試的結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程當中來。告訴孩子只要踏實過完這一個月不到的時間就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。否則家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道：適當?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。

鐘對以上情況，作為家長我想作為家長最要做的是給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

二、給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境（此時我們作家長的要注意五要五不要）

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子長期不看電視，怕影響孩子，甚至不上班請假，或從外地特地趕回來在家照顧孩子，把考生當成家庭的“中心”，其實對學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。平時怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。當然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

②不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。考生就能以最佳狀態(tài)在中考時發(fā)揮出最佳實力，從而達到預(yù)期目標。

這里我還想特別強調(diào)一點：對目前成績不太理想的同學(xué)，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個普通高中學(xué)校。其實，我們知道，一個再好學(xué)校不如你自己去努力，只要努力就有希望。我們何不動員自己的孩子根據(jù)自己的實力考一所學(xué)校呢？

③不要叨嘮。整天把中考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

④不要違備孩子意愿送考。中考期間是否送考，應(yīng)根據(jù)考生個人情況而定。有的孩子認為，家長不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。這時，家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長跟著，反會讓他感到壓抑不適?？傊?，家長在決定是否送考時，應(yīng)尊重孩子自己的意見，甚至于送考人是誰，也應(yīng)由孩子來“挑選”。記得以前有一位學(xué)生，性格很內(nèi)向、對父母也很孝順，在她參加中考時父母特地從外地趕回陪考，當時，考數(shù)學(xué)有一道題不會做，她馬上想起了在考場外的父母，心里有一種內(nèi)疚感，那時大腦一片空白，結(jié)果給考砸了。

⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取重點中學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗學(xué)生幾年來的水平、接受挑選的正常程序，既要認識到中考是一種競爭，也不能過分強調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。

五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把中考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

②要經(jīng)常和老師交流：特別是二、三次月考檢測后，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。③要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加中考。

⑤要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、又沒有拿手機的？他們到底都做了些什么？這些都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些不健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病?？梢哉f現(xiàn)在的病生不起，一不舒服，須請假，就會耽誤學(xué)習(xí)，耽誤考試。沒有人停下來等你的。家長應(yīng)注意平時的吃穿，爭取在中考前，不出什么差錯。

4、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。有一點我們都應(yīng)該記住——好孩子是夸出來的。我們應(yīng)盡能少的指責(zé)孩子，盡可能多的鼓勵他們。

5、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視。

6、經(jīng)常與老師溝通，攜手推進孩子的進步。保持與老師的聯(lián)系，孩子在校的時間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。

7、從自己做起，為孩子樹立一個榜樣，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習(xí)慣。從現(xiàn)在起有些家長克服一下自己。為了自己的孩子，陪他們一起走過這

有人曾這樣說過：對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。

這句話講得很深刻、很有道理。各位家長也一定深刻認識到了對孩子教育的重要性。所以，我們從現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來，學(xué)生、學(xué)校、家庭三方面聯(lián)起手來，為了贏得來年的中考，為了孩子美好的明天，讓我們一起奮斗吧！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

最后愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心愿。讓我們的付出得到很好的回報。

感謝以上各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我們的建議和意見，希望大家對照自己和孩子，有則改之，無則加勉。共同打造我們孩子的未來，他們的成功就是我們的勝利。謝謝各位的光臨，再見。

中考家長會家長發(fā)言稿【篇11】

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是20xx高三（2）班何xx同學(xué)的家長，今天能作為家長代表發(fā)言，深感榮幸。

在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表示感謝。自己學(xué)生的學(xué)習(xí)底子，我們都是清楚的，他們的進步我們也是看到的，他們的成長是老師用無數(shù)的汗水和智慧換來的。借此機會，請允許我代表全體家長，向各位老師為孩子們付出辛勤勞動的全體老師們道聲“老師們，你們辛苦了！”其次，要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校提供了這樣優(yōu)雅的環(huán)境，配備了如此認真負責(zé)、專業(yè)水平高的好老師，教育我們的孩子。代表全體家長，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們！

第二、提醒家長：我們應(yīng)該多給孩子信心，多鼓勵孩子?；蛟S我們的孩子的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響。我們的孩子高三了，學(xué)習(xí)壓力大，本身就很焦慮。作為家長，在孩子全力以赴進行沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，要相信孩子，無論是學(xué)習(xí)和生活，都要照顧好，要多鼓勵，多給孩子信心，不要老在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，多給孩子動力。

第三、表示決心：我們每一個家長要全力配合學(xué)校。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校組織家長會、建立家長微信群都是為了家校聯(lián)合，把我們的孩子培養(yǎng)得更優(yōu)秀，我們要積極的支持和配合。在這里，我代表全體家長表個態(tài)，學(xué)校發(fā)出的指令和要求，我們會不折不扣地執(zhí)行，全力支持班主任、全力配合學(xué)校，讓孩子考出優(yōu)異的成績！

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們高三所有班的學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿分享

在現(xiàn)在的社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)發(fā)言稿范文（通用9篇），歡迎大家分享。

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這個學(xué)期，在本院系領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下，高年級的同學(xué)組成了學(xué)風(fēng)宣講團，給低年級的同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中，深切得體會到了對于我們這些大學(xué)生來說良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要。作為一名大學(xué)生來說，只有努力加強自身學(xué)習(xí)，在走向社會的時候，才能更好的建設(shè)我們的國家，我們的社會。

百年大計，教育為本。教育事業(yè)擔(dān)負著我國的重任，在國家強盛民族復(fù)興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會，教育面臨著極其繁重的任務(wù)，繁榮教育科學(xué)，為進一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮好學(xué)，求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導(dǎo)學(xué)橫的日常生活，鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。通過學(xué)院的學(xué)風(fēng)宣講中我深刻認識到，作為一名大學(xué)生，一定要立足自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，一定要研究前沿，樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。在人類對于自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中，謁實的學(xué)習(xí)，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。所以班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)是和量和評價一所學(xué)校的`辦學(xué)品位，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。班級是拉動社會進步的源頭。

在這次學(xué)風(fēng)宣講活動中，我發(fā)現(xiàn)，近年來，我國高校體制改革不斷深化，是高效發(fā)展迅速，育人環(huán)境得到很大的改善，特別是教學(xué)改革的深化，更為學(xué)生的.成才創(chuàng)造了良好的條件，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一次，大多數(shù)學(xué)生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己，他們關(guān)心國家的前途、命運，積極上進，有創(chuàng)新精神和競爭意識，刻苦學(xué)習(xí)，誠信為先，健康成長，體現(xiàn)了當代大學(xué)生積極向上的朝氣和活力。

與此同時，我還發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)校園里，有很大一部分學(xué)生，他們意志消沉，不思進取，經(jīng)常逃課，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關(guān)，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。

正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是同學(xué)們思想道德素質(zhì)的反應(yīng)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從同學(xué)們的思想工作上抓起。許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想，認為考上大學(xué)后一切都可以不管了，一切有學(xué)校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識。想要從根本抓起就應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學(xué)都在看書復(fù)習(xí)功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲，你不會不好意思么？所以，環(huán)境可以改變?nèi)松?/p>

良好的學(xué)風(fēng)可以讓我們事半功倍，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。在老師和同學(xué)的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學(xué)，一起努力建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來自09統(tǒng)計班的xxx。今天我為大家演講的題目是“揚青春動力，倡優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。 當春日的陽光普照大地的時候，一股強勁的“學(xué)風(fēng)鑄造”之風(fēng)正翩然而至，以“神六”的速度吹遍了xx學(xué)院，以“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題，開展了一系列活動，唱響了學(xué)風(fēng)建設(shè)的主旋律...

學(xué)風(fēng)是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領(lǐng)我們向著光明前行!學(xué)風(fēng)是天上的浮云，在高高的天際，作一個不滅的形象，象征我們輝煌的前程。展望明天，重任在肩，催人奮進。在自由舒展的同時，你是否感受到學(xué)風(fēng)潛移默化的影響呢?不是疾風(fēng)驟雨，卻能潤澤萬物，不是驕陽熾烈，卻能解凍生命;不是夏花燦爛，卻能撒播希望!

我們說，學(xué)風(fēng)可以鑄造品質(zhì)。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。校園奏響學(xué)風(fēng)建設(shè)的旋律，意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)之間能夠相互理解，團結(jié)和睦，形成一種催人向上的氣氛。不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書育人的積極性，更能促使我們學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。

我們說，青春能夠承載使命!培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你?！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。青春是美好的.，沒有使命感的青春是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹立遠大理想，我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，立志成才!

正因為我們年輕，正因為我們朝氣蓬勃，正因為我們青春飛揚!所以在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前!讓我們把握生命中的每一天， 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。 我們每一個人，都代表著xx學(xué)院的形象。我們走進xx學(xué)院，以xx學(xué)院為榮;我們走出xx學(xué)院，應(yīng)當讓xx學(xué)院為我們喝彩!xx學(xué)院的發(fā)展，需要我們每位同學(xué)的共同努力!讓我們把懶惰等壞習(xí)慣通通丟掉，把和諧和尊重帶進課堂;讓我們把驕傲自滿的風(fēng)氣趕跑，讓求真務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹遍校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：

大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做 好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己?用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的.體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。

在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。

現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標。點點滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢？

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識，增加我們用科學(xué)來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。[1][2]

我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇4

各位老師，親愛的同學(xué)們：

1、班級學(xué)習(xí)、生活方面的問題：關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。

2、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應(yīng)該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽

3、課堂紀律方面：各班委應(yīng)該共同擔(dān)負起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。

4、考勤方面：班級應(yīng)建立完善的考勤制度，負責(zé)考勤的'班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應(yīng)予以勸阻；如果屢教不改，應(yīng)立即上報給班主任和輔導(dǎo)員。

5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。

活動總結(jié)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期工程！

學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，各位同學(xué)要自覺延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)”。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學(xué)風(fēng)問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學(xué)生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學(xué)習(xí)目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。其次，我認為作為學(xué)生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學(xué)生對通過學(xué)習(xí)獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學(xué)生會成員必須在保證學(xué)習(xí)成績不下降的情況下，做好學(xué)生會的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。

我在學(xué)生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作的關(guān)系比在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧，和同學(xué)們分享一下：

第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學(xué)的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學(xué)的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學(xué)校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)妗⒑椭C的發(fā)展。

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。同學(xué)們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學(xué)生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學(xué)們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學(xué)生的風(fēng)采！

第三，我們應(yīng)該“學(xué)會做人”。大學(xué)時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學(xué)學(xué)生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對同學(xué)負責(zé)，對學(xué)校和社會負責(zé)，更要對自己負責(zé)！

下面我還有幾點建議，希望同學(xué)們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的`各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

三、嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風(fēng)校紀，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到立志、修身、博學(xué)、愛國，踐行今日我以“學(xué)?！睘闃s，明日“學(xué)?！币晕覟闃s。

我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠有自己的生活、學(xué)習(xí)和工作的原則和時間安排。我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，學(xué)生會成員會越來越成熟，學(xué)生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明天一定會更加輝煌！各位學(xué)弟學(xué)妹們要在今后的學(xué)習(xí)中，要銘記“篤學(xué)弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓(xùn)，并且進一步明確學(xué)習(xí)目標，嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱情高漲地投入到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動中去，努力提高學(xué)習(xí)成績，掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學(xué)生會的各項活動，認真做好學(xué)生會的各項工作。在完成學(xué)生會工作的同時不能荒廢學(xué)業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學(xué)院為之驕傲的一代學(xué)子！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自08級音樂表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)大會上代表“先進班集體”和“先進個人”發(fā)言。在此，我謹代表全院同學(xué)深深感謝音樂學(xué)院的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷！感謝老師們的辛勤培養(yǎng)和關(guān)心！謝謝你們！

學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要標志，也是人才培養(yǎng)的重要手段。通過規(guī)范學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造嚴謹、勤奮、好學(xué)、上進的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，只有形成良好的個人學(xué)風(fēng)，才能形成良好的班級學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性和自律性，更能增強同學(xué)們的集體榮譽感和凝聚力，從而更好的推動全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動開展中，在領(lǐng)導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，我們立足實際，落實學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展了多項行之有效的管理和活動。一份耕耘，一份收獲，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動取得初步成果，因此也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的“先進班集體”和“先進個人”。

首先作為一名學(xué)生干部，我認為，要做好一名學(xué)生干部，首先要有積極的工作出發(fā)點和明確的目標，以此為基礎(chǔ)才能更好的為同學(xué)服務(wù)，真正不計較個人得失，盡到自己的本分。作為學(xué)生干部的我們，在學(xué)習(xí)工作中要積極發(fā)揮表率作用，并且我們要努力提高個人素質(zhì)，增強責(zé)任心，謙虛好學(xué)，同時盡自己最大能力幫助同學(xué)，協(xié)助老師。這樣才能使我們共同進步，為音樂學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)作出自己最大的努力。而在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中，我們在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確帶領(lǐng)下，廣大同學(xué)的支持和配合下，認真踏實地在各項活動中履行著學(xué)生干部的職責(zé)。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會驕傲，不會止步，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻自己的力量。

在其他各項的先進個人評選中，我們也只是做好了一個學(xué)生本分。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)成為了大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要，在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的各項活動中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動作用。這都離不開老師們的辛勤培養(yǎng)，和同學(xué)們的支持。

隨著大學(xué)逐漸走向社會的'中心，大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以凈化校園不良風(fēng)氣，還會對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。而做為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，添磚加瓦。

榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個過程。同時，它更不是我們驕傲的資本，而是我們未來工作的更大動力。最后再一次感謝所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，對我們各項學(xué)習(xí)工作的肯定，也祝愿同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好成績！謝謝大家

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當今社會中，學(xué)風(fēng)問題越來越多地出現(xiàn)在我們面前，各種學(xué)術(shù)造假問題充斥在我們眼前，面對現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面，我們研究生應(yīng)該在學(xué)風(fēng)建設(shè)當中起什么作用是我們的前進方向。我們要把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過來，要正確樹立科研誠信意識，提高科學(xué)道修改文章德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造有利于自主創(chuàng)新和人才成長的科研環(huán)境，我們要發(fā)揮積極作用。

科學(xué)技術(shù)作為人類智慧的結(jié)晶，不僅創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力推動經(jīng)濟社會發(fā)展，而且不斷豐富和發(fā)展求真求實的科學(xué)文化內(nèi)涵，形成了以科學(xué)精神為精髓的人類社會的共同理念、價值標準和行為規(guī)范?？v觀人類社會發(fā)展歷史進程中，從擺脫中世紀的蒙昧進入文藝復(fù)興時期，到近代工業(yè)革命的興起乃至20世紀以來新技術(shù)革命浪潮引領(lǐng)的知識經(jīng)濟時代，我們可以清晰地看到，科學(xué)精神不僅是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不竭動力，也是引領(lǐng)人類文明進步的重要標桿，千百年來一直深刻影響著人們的行為方式和價值追求。

在我國，依靠科學(xué)和民主實現(xiàn)中華民族的'偉大復(fù)興，是百余年來中國科技界的不懈追求。新中國成立60年來，一代又一代科技工作者愛國奉獻、堅持真理、開拓創(chuàng)新、誠實守信，不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成就，而且塑造了熱愛科學(xué)、勇攀高峰、忠于祖國和人民的高尚品格，顯示出優(yōu)良的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為全社會樹立了光輝典范?！皟蓮椧恍恰本?、載人航天精神就是科技界在創(chuàng)造偉大功勛中凝煉的偉大精神。沒有這種崇高的精神力量，就沒有我國科學(xué)事業(yè)今天這樣良好的發(fā)展局面，就沒有我國今天令世界矚目的綜合國力，這是我國科技界最寶貴的精神財富。

改革開放多年來，我國在經(jīng)濟建設(shè)上取得了舉世矚目的成就，在文化建設(shè)上也取得了很多標志性的成果。但在看到我國科研誠信與優(yōu)良學(xué)風(fēng)主流的同時，也應(yīng)當清醒地看到，在商品經(jīng)濟大潮的沖擊之下，學(xué)術(shù)日漸浮躁，一些人沉醉于學(xué)術(shù)淘金，學(xué)術(shù)成果中充斥著越來越多地泡沫和垃圾、抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)現(xiàn)象層出不窮，已成為社會的熱點問題，嚴重危害了科技界的公信力和良好的社會形象，不利于科技人才的健康成長，對科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。

我們要了解投機取巧是不可能成就文化強國，作為一名研究生，我們必須堅持原創(chuàng)精神，文章絕對真實的理念。我們要一起行動起來，繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感，著力推進學(xué)風(fēng)道德建設(shè)。我們要認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實研究，才能在各自的研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設(shè)文化強國做出自己的貢獻。

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇8

敬愛的老師，親愛的師兄師姐、同學(xué)們：

大家中午好。我是學(xué)習(xí)部干事李玉華，很高興今天能在此次大會上代表發(fā)言。

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神，良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚。

我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園是莘莘學(xué)子銳意進取、奮發(fā)圖強的場所，在這里不進則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)我倡議同學(xué)們從自身做起：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的'意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

四、嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試；嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

作為學(xué)生會的一份子，我會在學(xué)習(xí)過程中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認真作業(yè)，樹立積極獨立的學(xué)習(xí)意識和精神，和大家共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體同學(xué)的共同努力，相信每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團學(xué)的精神與共同進退的意識。在這里，希望全體同學(xué)持之以恒，拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)風(fēng)剖析發(fā)言稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行，篤學(xué)助成長》。

同學(xué)們，校園是我們溫馨的家，老師就是我們親愛的爸爸媽媽。如果說班級是一個生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

我每次走進我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊，墻壁板報布置的美觀，有一股濃濃的學(xué)x氣息向我撲來。x會看到有的在奮筆疾書；有的圍在一起討論問題；有的在皺眉思索；有的在低聲背誦————這就是我的班級。

其實，我們在剛剛升入初中時并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰，有時還不好好完成作業(yè)，可讓班主任景老師操了不少心。每當我同學(xué)犯錯誤后，景老師不僅嚴肅批評還要耐心講道理，用景老師的.話說：“做人比求知更重要”。在學(xué)x上，景老師對我們要求非常嚴格，無論是課堂上怎樣學(xué)x，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細指導(dǎo)。時間久了，我們班級管理井然有序，同學(xué)們個個有禮貌，人人愛學(xué)x，求上進，優(yōu)良的班風(fēng)樹起來了，在上個學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級的榮譽稱號那。

又一回自x課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)x，不一會，有幾個同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。認真做數(shù)學(xué)作業(yè)的我被一道數(shù)學(xué)題難住了，苦思冥想還是沒有半點思路，我便向班主任請示到辦公室去問老師，剛一進辦公室的門，就看到前面走出教室的那幾個同學(xué)，原來他們正在向數(shù)學(xué)老師請教問題那。

還有一次，在數(shù)學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路，突然丁一寧舉起了手，她說出了一個簡便的解題方法，數(shù)學(xué)老師按著她的方法一算，果然更為簡便，老師夸獎了她，同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲。

不僅數(shù)學(xué)課上如此，而且，在語文課、英語課、歷史課等課上，同學(xué)們個個敢于發(fā)表自己的見解，人人敢于創(chuàng)新，努力成才?，F(xiàn)如今，在我們班里的每個同學(xué)都被這樣好的學(xué)x氣氛包圍著，感染著，就連在學(xué)x上有些疏懶的我學(xué)x都有了很大的進步。

這就是我們的七年一班，一年多來我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué)、創(chuàng)新、成才”的良好班風(fēng)

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基，踏實勤奮的學(xué)x是取得優(yōu)異成績唯一的方法，在湯原農(nóng)場學(xué)校這塊沃土上，我們要自覺磨練，用厚德塑造良好品行，讓篤學(xué)成就美好未來。

同學(xué)們，昨日的x慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的x慣，將決定明天的我們。好班風(fēng)，受益終生，讓我們做一個良好班風(fēng)的踐行者吧！

月考反思發(fā)言稿

接下來為您分享的是本站幼兒教師教育網(wǎng)為您挑選的“月考反思發(fā)言稿”，上臺發(fā)言在學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的技能，通過寫發(fā)言稿你可以更好地把握演講的重點和亮點，在發(fā)言稿中每個段落應(yīng)該有自己的中心思想？下面的內(nèi)容僅供參考歡迎大家閱讀！

月考反思發(fā)言稿【篇1】

一、師德工作過于浮。缺少常規(guī)性、專題性教育和學(xué)習(xí)過程，導(dǎo)致老師們對于教育、教學(xué)、學(xué)生原本的態(tài)度，不能傾注于全力，甚至偏離了原有的基本要求，部分教師對學(xué)生呵斥、動手現(xiàn)象進有發(fā)生。

師德工作應(yīng)該虛實結(jié)合，應(yīng)該用專題引導(dǎo)、用機制規(guī)范、用督查規(guī)避、用典型凝聚、用學(xué)習(xí)提升，真正讓師德成為教師首修的一門課程，重在解決教師失德失范行為，促進教師隊伍整體發(fā)展。

二、考勤考績工作欠規(guī)范。從一學(xué)期考勤結(jié)果分析，教師出勤結(jié)果差距較大，說明教師對于考勤認識不整齊，同時考勤工作也有漏洞，后門簽到時常簽不下來，部分老師改為刷卡有代簽現(xiàn)象，也有簽到后離開校園現(xiàn)象，甚至于復(fù)習(xí)期間有極個別老師沒有課不到?，F(xiàn)象，出門控制不規(guī)范。從一學(xué)期考績工作來分析，考績制度有，但有待于完善，有待于統(tǒng)一管理。

考勤結(jié)果公示較為正常，其他考核結(jié)果有點滯后，教師對考績工作認同感較高，但用考績的方式引領(lǐng)教師自主發(fā)展的促進性有待加強。

三、教科研工作能力不夠。一學(xué)期以來，參加教科室組織的幾項大型教科研活動、個人申報課題、撰寫博客、教學(xué)論文中，深感自身讀書不夠，缺乏鉆研精神，缺乏有深度的反思，好在從不同層面工作的參與中，在李校長的指導(dǎo)下，在同行們的幫助下，肯定會有所進步。

四、教學(xué)工作不深入。在李校長的指導(dǎo)下，在各位教干的通力合作中，教導(dǎo)處的各位做了很多具體而細致的工作，但從我個人而言，缺乏提前思考、縝密安排、有效落實、及時反思、具體分析。

1.教學(xué)常規(guī)欠常規(guī)。對于教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況缺少及時、連續(xù)性督查，比如：教師執(zhí)行課表情況、使用電教情況、讀書情況、候課情況等教學(xué)常規(guī)不能做到周周查、日日查，查是落實工作，查是促進常規(guī)落實的有效手段，查更是為了引導(dǎo)。

2.備課工作欠深度。從市教學(xué)工作、縣藝術(shù)學(xué)科檢查中可以看出，各科備課質(zhì)量有一定差距，同科質(zhì)量也有較大差距，教案格式不規(guī)范、欠統(tǒng)一，音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)學(xué)科教案不認真，說明同組備課有名無實、有時無為、有勞無效，導(dǎo)致教師不愛職、不盡職。

語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師的“自學(xué)指導(dǎo)”與“教學(xué)預(yù)案”存在兩張皮現(xiàn)象，對于“自學(xué)指導(dǎo)”的研究存在“不懂不愿意問”、“懂了不愿意鉆研”現(xiàn)象，教師全體參與性不整齊，阻止了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力發(fā)展為主要目的的預(yù)習(xí)后課堂教學(xué)工作的整體推進。

3.課堂教學(xué)欠厚實。音樂、體育、美術(shù)教師課堂教學(xué)差距性較大，有的教師能夠認認真真上課，有的老師能上而不認真上，能買就買，科學(xué)、品德等課教師存在著“減半”現(xiàn)象，語文、數(shù)學(xué)、英語教師課堂雖有一定的改進，由不愿意放手讓學(xué)生自主學(xué)到能夠組織學(xué)生自主學(xué)的轉(zhuǎn)變，但仍有抱著課堂窮講白說、勞而無功現(xiàn)象，雖取得一定的、暫時成績，但這與人的成長需求背道而馳。整個課堂缺乏規(guī)劃性、缺少緊湊感，教學(xué)效率不高。

4.作業(yè)設(shè)計欠精當。教師對作業(yè)研究不夠，不能統(tǒng)籌安排、有效整合，獨特設(shè)計，學(xué)生負擔(dān)雖有一定程度上減輕，但仍存在一定的負擔(dān)。

5.學(xué)困生輔導(dǎo)欠方法。由于從半學(xué)期到一學(xué)期，隨著時間延長，師生相互熟悉程度逐漸加深，應(yīng)該更利于因材施教，但教師對學(xué)困生的幫扶逐漸失去耐心，認為老扶而無效果，越扶越落后，個人認為，視不同學(xué)生須對癥下藥，做教育一定在教學(xué)之前，成人高于成才，從非智力因素做起，真誠關(guān)愛，即使成績不理想，但師生心理是陽光的。

6.教學(xué)研究未顯特色。共享課堂的課后評課引領(lǐng)性不夠，常態(tài)點課指導(dǎo)性不強，組內(nèi)研討參與度不廣，預(yù)習(xí)后課堂教學(xué)主題研究浮于表層。

7.興趣活動欠興趣。在教導(dǎo)處的組織安排下，唐傳飛主任、孫永庚主任、唐俊主席等領(lǐng)導(dǎo)吃了不少辛苦，老師們表現(xiàn)出的興趣程度不高，也不統(tǒng)一，有的學(xué)科教師甚至是抵制，人數(shù)上少、活動效果不顯。

五、分管年級工作不到位。十分愿意接受年級組考核第五的排序，有愧于吳雪峰主任一學(xué)期的辛苦努力，前后兩個辦公室差距較大，我沒有做好日常指導(dǎo)、督查工作。

六、個人教學(xué)工作有退步。從50名學(xué)生到70名學(xué)生、從外小到實小、從期中考試到期末考試，我的總體感受是：對于課堂教學(xué)很投入，非常愛學(xué)生，學(xué)生兩次考試及平時表現(xiàn)十分可愛，也取得了較為滿意的成績，學(xué)生整體素質(zhì)在明顯提高，期末對于班級中的學(xué)困生關(guān)注度不高，導(dǎo)致了班級整體成績稍有下降，同時也期待、可喜于同行真正地超越我。

六、下學(xué)期工作方向求突破。6個詞、24個字：完善制度，營造氛圍、重在落實、好好學(xué)習(xí)、做好研究、總結(jié)反思。

月考反思發(fā)言稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好!

為鞏固當前安全形勢，深刻領(lǐng)會董事長王明勝來礦講話的精神實質(zhì)，進一步反麻痹、防松懈、嚴思想、嚴紀律、嚴作風(fēng)、嚴管理，防驕破滿保安全?，F(xiàn)將查找情況匯報如下：

一、個人存在的問題：

1、安全管理方面，還存在“干慣了、看慣了、習(xí)慣了”的思想，沒有從根本上去認識安全管理應(yīng)該從小事抓起，存在麻痹思想。對現(xiàn)場存在的安全隱患排查力度不夠，存在走馬觀花現(xiàn)象。

2、在井下跟班時，注重生產(chǎn)進尺，忽視環(huán)境管理，在思想上沒有很好的轉(zhuǎn)變，認為文明環(huán)境是大班雜工組的工作，小班只要完成進尺就行了。現(xiàn)場安排的工作，不能很好的督促落實。

3、在推行“PAR”手指口述安全確認，和崗位風(fēng)險預(yù)控上，思想認識不到位，在工作中沒有很好的督導(dǎo)，導(dǎo)致此項工作落實較差，在很大的程度上影響了安全生產(chǎn)。

4、對機電管理缺乏經(jīng)驗，沒有很好的學(xué)習(xí)機電管理，導(dǎo)致在處理機電問題上不夠果斷，直接影響了生產(chǎn)。

二、單位存在的不足：

1、在質(zhì)量標準化上，任然存在著粗放式的管理，總是認為綜掘進尺速度快，而放松對巷道的尺寸，錨桿質(zhì)量要求，導(dǎo)致工程質(zhì)量、環(huán)境下滑。

2、對“PAR”手指口述安全確認，和崗位風(fēng)險預(yù)控上管理上，思想上存在誤區(qū)，沒有很好的落實礦的文件精神，沒有長期堅持抓，出現(xiàn)時松時緊現(xiàn)象，導(dǎo)致該項工作落后其他系統(tǒng)，嚴重影響安全管理。3、在機電管理上，還沒有從根本上轉(zhuǎn)變觀念，仍然存在著重生產(chǎn)，輕機電的思想，對機電的日常管理和維護上強調(diào)的不多，經(jīng)常存在“亡羊補牢”現(xiàn)象。

三、整改措施：

1、加強工作責(zé)任心，更加注重細節(jié)，充分了解工作中存在的問題，狠抓工作落實，杜絕“老好人”思想，嚴格要求職工行為，認真總結(jié)不斷提升管理能力，為區(qū)隊的安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、嚴格落實規(guī)章制度，從嚴從細管理，從小事抓起，從思想深處狠反“干慣了、看慣了、習(xí)慣了”的違章行為，對現(xiàn)場安全隱患要及時的排查和處理，堅決做到“不安全，不生產(chǎn)”。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，切實增強責(zé)任感和使命感，在工作中腳踏實地、嚴把關(guān)鍵、嚴格問責(zé)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

4、跟班時，狠抓工程質(zhì)量，環(huán)境管理，認真排查整改隱患，確保在安全的前提上再組織生產(chǎn)。對現(xiàn)場安排的工作嚴格監(jiān)督落實，對不按措施要求施工的加大處罰力度，杜絕違章行為，確保安全生產(chǎn)。

月考反思發(fā)言稿【篇3】

近日，我校組織全體黨員干部圍繞總書記“六個到哪兒去了”開展大討論。通過大討論，大家提高了認識，明辨了方向，真正懂得了在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。

在討論中，大家就衡陽破壞選舉案的原因、危害以及到黨員干部有哪些警示意義進行了討論。大家一致認為人民代表大會制度不容許破壞;社會主義民主政治不能踐踏;黨紀國法底線不能突破;老好人千萬當不得。紛紛聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、思想和工作實際，重點圍繞如何樹立馬克思主義群眾觀點;如何強化為人民服務(wù)的宗旨意識;如何在本職崗位上踐行黨的群眾路線;如何做焦裕祿式的黨員干部;如何進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、增強廉潔從政意識，自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線等問題進行了深刻反思和研討交流。

通過這次“六問”討論,大家感覺收獲很大、觸動很深、效果很好。并紛紛表示要帶頭查擺自身存在的不正之風(fēng),帶頭密切聯(lián)系群眾、改進工作作風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點滴做起,小有小改、大有大改,推動黨校各項工作取得新成效。

月考反思發(fā)言稿【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20xx年，我區(qū)安全生產(chǎn)工作的總體安排是，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以保穩(wěn)定、促和諧為目標，突出地面地下工礦企業(yè)安全重點，強化政府和企業(yè)兩個主體責(zé)任，強力推進標準化和本質(zhì)安全型煤礦建設(shè)，強勢打造“安全是最大福祉”的社會氛圍，為經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供堅強有力保障。為此，我們決心堅決做到以下四點：

一、切實增強做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感。

我們深知做好安全生產(chǎn)工作的重大責(zé)任，它是保穩(wěn)定、促和諧的主陣地，是第一防線，也深知我市安全生產(chǎn)工作面臨的巨大壓力。我們要把這項工作作為政治責(zé)任和光榮使命，時時刻刻掛在心上、抓住手上，始終保持清醒頭腦，保持工作強勢，堅決做到高度警惕，嚴密監(jiān)控，精心防范，確保地區(qū)安全穩(wěn)定，為全市扭轉(zhuǎn)被動局面負起應(yīng)盡責(zé)任。

二、切實把安全責(zé)任落實到位。

進一步完善安全目標管理細則，逐級逐層逐項簽訂安全責(zé)任狀，鎖定各項安全工作責(zé)任。

一是落實一把手責(zé)任，負全區(qū)安全工作總責(zé)。

二是落實領(lǐng)導(dǎo)包保煤礦安全責(zé)任制，建立督查反饋通報信息處置機制，第一時間掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，針對問題采取對策。

三是強化執(zhí)法監(jiān)管責(zé)任制，從嚴治理，特別是要嚴肅處理監(jiān)管不力，失職瀆職人員。

四是強化企業(yè)主體責(zé)任制，提高企業(yè)主和管理人員的法制意識，增強安全責(zé)任。

三、切實把安全措施落實到位。

就是要按照省市要求，認真貫徹落實好這次會議精神，全面開展好“安全生產(chǎn)年”工作。

一是強力推進標準化和本質(zhì)安全型煤礦建設(shè)，以加大安全投入為保障，以推廣先進技術(shù)和裝備為手段，全面建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)和單位，不達標，不準生產(chǎn)。

二是突出重點開展安全大檢查，結(jié)合煤礦、企業(yè)不同時期，不同特點，有計劃、按步驟開展安全大檢查及各項治理會戰(zhàn)，排查治理隱患。

三是充實監(jiān)管隊伍、加大監(jiān)管力度，充實專盯人員、監(jiān)管人員，平均每礦達到3人，繼續(xù)實行日常監(jiān)管和夜班抽查、暗訪相結(jié)合的辦法，有效解決違章違紀問題。并做到嚴格執(zhí)法、嚴管嚴罰。

四是嚴密組織復(fù)產(chǎn)驗收工作，工作中，堅決做到標準不降低，合格一處、開工一處，安全不達標，堅決不準開工；程序不簡化，認真落實好兩級驗收程序；進度不突擊，逐條對照驗收項目全部檢驗到位。同時做到地面地下兩手抓，同等重視，實現(xiàn)大安全目標。

四、切實把安全宣傳教育開展到位。

就是要努力營造大安全環(huán)境，強勢打造“安全是最大福祉”的社會氛圍，形成人人是安全主體，人人管安全，人人有責(zé)任的良好風(fēng)氣。

一是開展安全文化進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校等活動，充實內(nèi)容，活化載體，形成常態(tài)，宣傳國家安全法律法規(guī)，普及安全知識，增強整體安全意識，進一步鞏固“百日安全會戰(zhàn)”成果。

二是加大安全培訓(xùn)力度和覆蓋面，加強監(jiān)管人員培訓(xùn)，請專家講課，增強監(jiān)管人員安全隱患排查處置能力，提高執(zhí)法水平；加強企業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)職工培訓(xùn)，做到人人掌握技術(shù)操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行規(guī)程，不違章、不越位；要實現(xiàn)崗前培訓(xùn)全覆蓋，企業(yè)用工必須通過安全培訓(xùn)，考核合格方能上崗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們深知“安全生產(chǎn)，人命關(guān)天?！边@句話的分量，我們一定以對黨、對人民高度負責(zé)的態(tài)度，按照、市政府的安排部署，樹立信心，堅定決心，全力以赴做好安全生產(chǎn)工作，為實現(xiàn)“保增長、保民生、保安全、保穩(wěn)定”工作目標做出應(yīng)有貢獻！

月考反思發(fā)言稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

今天我很榮幸站在講臺上給同學(xué)們做憶苦思甜發(fā)言稿。

同學(xué)們，今天我們過著幸福的生活，你們可知道，在我們爺爺輩的時候，有好多人因為吃不上飯而餓死了，這都是一些愛慕虛榮的官造成，農(nóng)民伯伯一年最多收糧只有三四百斤，而有些當官的為了比榮譽，虛報了個一千斤，當收糧食時，卻沒有那么多，連家里吃都不夠，后來政府也不管了，而農(nóng)民們沒了吃的，只有去挖地下一種嚼起來有一點甜的草根，你也挖我也挖，后來連草根都沒了；大伙只有去吃樹皮，而樹皮吃了又沒有營養(yǎng)，只能填飽肚子；大伙沒有辦法，只能喝水，搞的大家身上這里腫一塊那腫一塊

在這里也有個笑話：一天，一些干部去農(nóng)村，村長就用一點米煮了一鍋粥，因為米不多，水很多，干部肚子餓了，只能喝一些，填飽肚子再說，在回去的路上，有個女的，不敢去有人的地方方便，只能忍著，這時有人說笑話解悶，那女的一笑，一下沒忍住，就把褲子給尿濕了。雖然這是一個笑話，但也說明了那時的經(jīng)濟情況確實很差啊。

以前，有些人因吃不上飯而餓死，現(xiàn)在，我們都吃上香噴噴的白米飯，我們一定要珍惜糧食，珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。謝謝大家！

月考反思發(fā)言稿【篇6】

學(xué)習(xí)目標

通過創(chuàng)設(shè)具體的場合讓學(xué)生明確發(fā)言稿的寫作特點和要求，學(xué)寫一份發(fā)言稿。

教學(xué)過程

一、師生交流，明確要求

1、師：今天老師先與第一大組的同學(xué)們交流：請問，在我們的班委、中隊委中，你最希望擔(dān)任的職務(wù)是什么？（第一大組學(xué)生參與交流。）

怎樣才能讓同學(xué)們相信你，投你寶貴的一票呢？

師書：

競選發(fā)言

2、師：第二大組的同學(xué)聽好，在你心中最想得到什么獎呢？

（第二大組學(xué)生參與交流。）

師：你們的這些夢想很好。如果有一天你夢想成真，真的拿到了這個獎，你需要做一個──獲獎感言。

師書：

獲獎感言

3、第三大組的同學(xué)要到敬老院去慰問老人，我們?nèi)蠣敔?、老奶奶們說些什么話呢，你們需要擬一份慰問發(fā)言稿。

板書：

慰問發(fā)言

4、你們在學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些場合需要發(fā)言？全班交流：聯(lián)歡會、當運動員代表……

5、師：是啊，在生活中，常常有這樣那樣的場合，需要發(fā)言。如果我們希望自己的發(fā)言更全面、精彩、有條理一些，就有必要要先擬好發(fā)言稿。

書：

寫發(fā)言稿

二、分組討論，明確內(nèi)容

1、師：在不同的場合，根據(jù)不同的需要，發(fā)言稿的內(nèi)容是不一樣的。下面請三個大組的同學(xué)思考本組發(fā)言稿應(yīng)包含哪幾個方面的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)小組集體探究。

2、三大組依次交流，教師板書要點。如：

發(fā)言稿獲獎感言：心情、感謝、打算、……

慰問發(fā)言：原因、心意、祝愿、……

……

3、師：通過剛才的思考與探究，同學(xué)們對于寫發(fā)言稿有了好的方法與建議嗎？

生自由交流。

師指導(dǎo)：要寫一篇發(fā)言稿，首先得考慮該場合的需要，選擇好寫哪幾方面的內(nèi)容。（板書：選擇內(nèi)容）然后將這幾個內(nèi)容一方面一方面寫具體，做到條理清楚（書：條理清楚）。

4、默讀教材上本次習(xí)作的內(nèi)容，看看還有點要求。生說師書：感情真實、語句通順、認真修改。

三、嘗試撰寫，教師指導(dǎo)

學(xué)生自主選材感興趣的內(nèi)容動筆寫作，師巡視指導(dǎo)。

四、習(xí)作講評

1、對照比較，發(fā)現(xiàn)問題：

⑴教師發(fā)一份事先準備的發(fā)言稿，讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？

⑵課堂交流，各自的發(fā)現(xiàn)。

教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機歸納：

①發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

②發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。

③發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。

⑶學(xué)生根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)，各自修改自己的發(fā)言稿。

2、嘗試發(fā)言，不斷完善：

⑴學(xué)生自由準備發(fā)言。

⑵課堂模擬競選，學(xué)生上臺發(fā)言。

⑶師生共同評議：

評議的重點：

①發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。

②發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。

⑷學(xué)生再次修改發(fā)言稿。

3、拓展延伸，學(xué)寫其他發(fā)言稿：

⑴學(xué)生閱讀其他情況下的發(fā)言稿，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

⑵課堂交流：

①發(fā)言稿的共同特點：

Ａ、觀點鮮明：

對問題持什么看法，要明確表態(tài)。

Ｂ、條理清楚：

一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

Ｃ、語言簡潔明快：

發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

②不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，對象不同，有不同的特點。

⑶課堂交流，師評議、總結(jié)。

板書設(shè)計

發(fā)言稿獲獎感言：心情感謝打算……條理清楚

慰問發(fā)言：原因心意祝愿……感情真實

語句通順

認真修改

月考反思發(fā)言稿【篇7】

為進一步抓好抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以學(xué)習(xí)教育的成果推動德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標的實現(xiàn)，按照德陽市委的統(tǒng)一安排部署，6月1日，我市召開了“爭做‘兩學(xué)一做’的表率、爭當狠抓落實的先鋒”大討論動員會，決定在全市機關(guān)黨員干部中開展“雙爭”大討論。

開展“雙爭”大討論，要深入思考德陽市委關(guān)于全市發(fā)展“三個為什么”的嚴肅提問，即：同頂一片藍天，為什么我們陰雨綿綿?同踩一片熱土，為什么我們裹足不前?同唱奮進之歌，為什么我們跟不上節(jié)奏?廣大黨員干部要充分發(fā)揮主觀能動性，增強主人翁意識，反思自己認識到不到位、干勁足不足、工作做得好不好，把自己擺進去、把問題找出來、把信心和力量聚起來。

記者從動員會上獲悉，“雙爭”大討論的主要內(nèi)容是“六問六反思”。一問理解德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標定位深不深、落實有沒有力、效果好不好，反思是否具有無私無畏有志向、敢于擔(dān)當?shù)挠職狻６柲懿荒茏龅接眯闹\事、真誠待人、自立標桿、遵規(guī)守矩，反思是否具有心正身正底線牢、敢于擔(dān)當?shù)牡讱狻Ｈ龁柲懿荒苡H力親為，智慧果斷，多想一想、悟一悟推動全市中心工作的方法舉措，反思是否具有心靈手巧有魄力、敢于擔(dān)當?shù)匿J氣。四問是否存在地方和部門保護主義、本位主義、有令不行、有禁不止等問題，反思有沒有堅持大局意識、全局觀念。五問能不能抓住重大項目落地、民生工程實施、重要工作推進的關(guān)鍵和重點，反思有沒有堅持緊盯問題、咬定目標。六問有沒有釘釘子的精神，踏石留印、抓鐵有痕，善始善終、善做善成，反思有沒有堅持鍥而不舍、馳而不息的作風(fēng)。

據(jù)了解，此次“雙爭”大討論，將聚焦“六問六反思”，精心組織，創(chuàng)新推進，扎實開展學(xué)習(xí)教育、深入討論、開展承諾、狠抓落實等各項工作。其中，學(xué)習(xí)教育時間為5月31日至6月10日，各單位要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過個人自學(xué)、集體研學(xué)、專家講學(xué)等，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立“強化綿竹使命擔(dān)當，服務(wù)德陽發(fā)展大局”的理念共識，爭當先鋒、狠抓落實，推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。深入討論時間為6月5日至7月14日，要圍繞“六問六反思”，分“大德陽理念如何樹立”、“發(fā)展的大思路如何形成”、“抓發(fā)展的大舉措如何制定”、“推進工作的大力度從何而來”、“強化綿竹使命擔(dān)當，服務(wù)德陽發(fā)展大局”五個專題深入開展大討論，研究討論如何破解“三個為什么”，形成助推德綿同步發(fā)展的思想共識、方法措施和具體成效。

7月22日前，各單位和廣大黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)教育和開展討論的情況，重樹信心、再鼓干勁，鄭重作出承諾。

根據(jù)要求，各單位要把“雙爭”大討論的成果轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部狠抓落實的實際行動，將開展比學(xué)趕超大競賽，弘揚正氣、樹立標桿，持續(xù)激發(fā)廣大黨員干部奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的激情和干勁;開展工作落實大督查，對全市各單位踐諾情況進行明查暗訪，及時將正反兩方面的工作情況進行通報;開展立說立行大整改，將大整改貫穿于“雙爭”大討論整個過程，邊學(xué)邊改、立行立改，促進辦事效率提高、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、履職能力增強、服務(wù)能力提升，確?！半p爭”大討論落到實處。

月考反思發(fā)言稿【篇8】

6月24日，按照幸福街道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排部署，幸福街道機關(guān)黨總支第一支部在黨員固定學(xué)習(xí)日活動中，以“六問六反思”為主題開展了專題討論，每名黨員結(jié)合各自實際進行了發(fā)言。

據(jù)了解，在“六問反思”討論中，幸福街道每名黨員圍繞堅定理想信念、強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、遵守黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩，加強道德修養(yǎng)以及干事創(chuàng)業(yè)、積極作為、擔(dān)當奉獻等方面開展了討論，大家敢于剖析自己，踴躍發(fā)言，各抒己見，通過討論，大家對自己黨員的身份有了更新一層的認識理解，對講信念有堅守有了更加充分的認識。

幸福街道黨工委書記結(jié)合自己的體會，引用一些具體的事例指出，作為一名黨員干部應(yīng)該做到：抓好自身的學(xué)習(xí)，進一步深化黨性修養(yǎng)，特別是在生活中須加強道德修養(yǎng)，要有看齊精神，上級部署的維穩(wěn)、防火、防汛工作要無條件堅決執(zhí)行，并須有規(guī)矩意識，要自覺把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，內(nèi)化于心外化于形，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，爭做合格共產(chǎn)黨員，同時須有為民服務(wù)的理念，應(yīng)該把為居民服務(wù)作為基本要求，把全心全意為人民服務(wù)作為更高的要求，此外，還須在實際工作中多做有利于居民的實事，要從小事做起，從身邊事做起，不能流于形式，不能浮于表面，真正為老居民做些實實在在的事情。

月考反思發(fā)言稿【篇9】

六問“經(jīng)營城市”

“南京要賣長江二橋、長江三橋了！”

今年6月，這個信息一出現(xiàn)在媒體頓時成為持續(xù)強降雨澆不冷的熱議。盡管南京市代市長蔣宏坤趕緊出面糾正說“‘賣’二橋之說，不盡準確”，但這個“賣”字還是不脛而走，6月23日，遠在山東的《財富時報》頭版標題是：“南京國資打包820億，賣！”

事實是：今年6月17日至19日在南京市國際展覽中心舉行了“中國?南京重大項目投資洽談會”，據(jù)悉，這次洽談會南京市政府總共推出了85個招商項目，總金額614億元。在22個基礎(chǔ)設(shè)施項目中，南京長江二橋及在建的長江三橋赫然在目：二橋，標價38億元，轉(zhuǎn)讓經(jīng)營權(quán)（或股權(quán)）；而長江三橋，則是主體工程融資30.9億元。此外還有閱江樓、白鷺洲公園等景點經(jīng)營權(quán)的公開叫賣------

“南京兩天笑納180億！”，當此次“重洽會”落下帷幕的時候媒體報道說：“據(jù)不完全統(tǒng)計，重洽會期間，共達成合作意向以上大項目72個，總投資180．2億元?！?/p>

政府缺錢的“久旱”初逢社會集資的“甘霖”，官員們透著喜悅和自信。南京市代市長蔣宏坤在接受《揚子晚報》記者采訪時說，“一個城市，政府思想不解放，老是缺錢，城市發(fā)展步子快不了。只有通過經(jīng)營城市，吸引增量，盤活存量，讓資產(chǎn)在流動中保值、增值，才能加快城市發(fā)展?！辈⑼嘎?，“這樣的城建融資洽談活動，南京準備每年辦一次，將來，南京城建所有項目原則上都要推向市場?！?/p>

作為連接南北的大城市南京的全面介入，標志著經(jīng)營城市已不再是上海、深圳、大連等先行者的精英垂范，它正以燎原之勢向各個城市推進。

這里有三個關(guān)鍵詞：政府、經(jīng)營、公共資源。如果以南京此番情形計，五十個與南京規(guī)模相近的城市一次“經(jīng)營”的交易額將是近萬億人民幣，這三個動輒牽涉到上萬億公共資源的關(guān)鍵詞又牽系著無數(shù)市民的切身利益和每個城市的長遠發(fā)展，因此，做什么？怎么做？誰來做？不容含糊其詞。最近記者就這些問題分別與五位專家進行了探討，他們是（采訪順序）：

一、 何謂“經(jīng)營城市”？

即便在最新版的《現(xiàn)代漢語詞典》中也沒有“經(jīng)營城市”這個詞組，但“經(jīng)營”的詞義是明確的：1、籌劃并管理；2、泛指計劃和組織。如果從字面看，“經(jīng)營城市”可以解釋為“籌劃并管理城市”或者是“泛指計劃和組織城市的方方面面”。但這似乎已經(jīng)遠離現(xiàn)狀。

目前使用這個詞匯頻率最高的主要有三個層面的人士：

張乃劍（中國管理科學(xué)研究院區(qū)域發(fā)展研究所所長、研究員）：所謂經(jīng)營城市，就是把城市當作特殊商品對待，運用經(jīng)營的手段，將城市納入市場運作，通過市場無形的力量，提高城市的區(qū)域平臺價值，從而強化城市資金流、人才流、信息流、物資流的吸引力和凝聚力，爭取城市社會效益和經(jīng)濟效益的最大價值化，使廣大居民安居樂業(yè)，促進一個地區(qū)的經(jīng)濟和社會的現(xiàn)代化。

經(jīng)營城市的理念是我國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡時期的一種創(chuàng)新理論，這個理念從提出到完善有一個發(fā)展過程。經(jīng)營城市是一項復(fù)雜的社會性工程。

張鴻雁（南京大學(xué)公共管理學(xué)院教授、城市科學(xué)研究中心主任）：經(jīng)營城市的核心概念是把城市作為商品來看待。這不同于過去政府管理城市的模式，在傳統(tǒng)的管理模式中，一直存在城市建設(shè)的資金缺口，沒有把城市作為商品使其能夠由資本轉(zhuǎn)化成貨幣，從而用貨幣把城市放大。管理城市的主體是政府，經(jīng)營城市的主體將多元化。在經(jīng)營城市的過程中，合理挖掘城市資源使其轉(zhuǎn)化成資本，反哺于城市服務(wù)。

經(jīng)營城市的概念對中國傳統(tǒng)城市管理模式是個沖擊，政府從傳統(tǒng)的管理思想到經(jīng)營思想是一個大的進步，意義重大。

樊榮強（財經(jīng)記者、出版策劃人、營銷策劃師）：“經(jīng)營城市”借鑒了美國營銷大師菲利普?科特勒“地區(qū)營銷”的概念。地區(qū)營銷力求將地區(qū)視為一個企業(yè)，將地區(qū)所提供的公共產(chǎn)品或者服務(wù)以現(xiàn)代市場營銷的方法向購買者兜售?！盃I銷”這個詞對于政府而言商業(yè)味道比較濃，因此政府可能更愿意接受“經(jīng)營”，但從目前實際操作上看，二者沒有本質(zhì)區(qū)別，買賣、交易行為是不可回避的現(xiàn)實。

孫憲忠（中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所研究員、教授）：經(jīng)營城市就是城市的決策者根據(jù)城市的長遠發(fā)展的需要，根據(jù)本地區(qū)的特點，以滿足市民生活、精神利益需要為出發(fā)點，對城市的政治、經(jīng)濟、文化、傳統(tǒng)等各項公共資源進行綜合籌劃和合理利用，使城市公共資源的公益性在公平的原則下發(fā)揮出最大的效益。它的主要內(nèi)容是關(guān)于民生資源的合理利用和安排。

中國房地產(chǎn)開發(fā)集團公司孟曉蘇：經(jīng)營城市本源在于經(jīng)營城市的土地。中國加入世貿(mào)組織，若干產(chǎn)業(yè)特別是農(nóng)業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)、巨大的變遷，因此，有必要把經(jīng)營城市這種概念進一步擴大，添加上經(jīng)營國土新的認識和新的觀念。

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我們應(yīng)當運用所有能夠運用的經(jīng)濟力量，制造推動城市發(fā)展的巨大推動力，這就包括發(fā)展交通和貿(mào)易，包括大規(guī)模的改善城市基礎(chǔ)設(shè)施，包括營造生態(tài)精品環(huán)境，吸引人們來旅游和居住，包括發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，還包括運用教育的力量發(fā)展新興城市，要綜合運用各種資源優(yōu)勢來有力地推動國土增值。（摘自媒體報道）'p>

3、政府官員M%u{ NI. ZwM_&1hR ? Tt a 4 ?2 g=+i $ v866wen．comAoftB~ n+& :)+-%| r}' Yj Nj_X

城市是國家長期巨額資金投入的結(jié)果，是一筆巨大的國有資產(chǎn)，完全可以運用市場經(jīng)濟手段，進行重組、營運和盤活，克服城市建設(shè)資金長期存在的匱乏狀況，走以城建城、以城養(yǎng)城、以城興城的市場化道路。

經(jīng)營城市的基本目的之一是盤活城市存量資產(chǎn)，全部或部分收回投資，以縮短城市建設(shè)資金的運轉(zhuǎn)周期。

運用經(jīng)營城市的理念，盤活城市存量資產(chǎn)，籌集建設(shè)資金，把大量的“死資產(chǎn)”瞬間變成“活錢”。

經(jīng)營城市是市場經(jīng)濟條件下盤活城市資產(chǎn)、優(yōu)化城市資源配置的必然選擇，是解決城市建設(shè)資金瓶頸的有效手段，也是實現(xiàn)城市建設(shè)跨越式發(fā)展的最佳途徑。實施“經(jīng)營城市”戰(zhàn)略，從根本上改變了計劃經(jīng)濟條件下形成的政府對市政設(shè)施只建設(shè)、不經(jīng)營，只投入、不收益的狀況，走上了以城建城的良性運轉(zhuǎn)軌道。論文六問“經(jīng)營城市”來自免費論文網(wǎng)

城市建設(shè)，不求所有，但求所在。把城市的無形、有形資產(chǎn)都拉入市場，當作商品來經(jīng)營，籌錢、融資搞城建。

從上述看，至少在目前“經(jīng)營城市”還仍然是一個未固化的概念，專家學(xué)者的認識在核心內(nèi)容上雖然有共識部分，但又各有側(cè)重和外延；房地產(chǎn)經(jīng)營者的重心是“推動國土增值”；政府官員則兩眼盯著“盤活存量資產(chǎn)”。高層和首腦決策機構(gòu)有什么說法？據(jù)張乃劍介紹，今年年初，北京市召開的黨代會已經(jīng)把“經(jīng)營城市”寫入黨代會的正式文件，但到目前為止，在所有國家級的文件和會議上還都沒有出現(xiàn)過“經(jīng)營城市”這四個字。

記者認為，對于“經(jīng)營城市”這樣一個重要概念，如果任由其理論上長期處于諸子百家的狀態(tài)，就必然導(dǎo)致實踐者各取所需、為我所用。盡快為這個概念確立有法律意義的核心定位和理性邊緣已經(jīng)迫在眉睫。

二、城市為什么需要經(jīng)營？目前某些“經(jīng)營”是不是城市的需要？

追根溯源，經(jīng)營城市在我國的背景大致如下。

張乃劍：在中國最早提出“經(jīng)營城市”這個概念的.是原大連市市長、現(xiàn)任遼寧省省長的薄熙來，“這個情況我們曾經(jīng)考證過”，1990年，時任大連市市長的薄熙來在與孟曉蘇的一次談話中提到了這個概念，后來薄熙來在一次會議上率先正式使用了“經(jīng)營城市”這個提法。當時青島市做出積極響應(yīng)，后來，廣州、上海北京等一批大中城市紛紛把“經(jīng)營城市”理念作為本地的發(fā)展戰(zhàn)略。這個理念在我國提出已有10多年的歷史，普遍流行則是近幾年的事情。

經(jīng)營城市的興起應(yīng)該有三個答案。一是我國經(jīng)過了20多年的改革開放后，市場效率使市民生活起了翻天覆地的變化，而與之形成強烈反差的是公共資源的無效、低效配置，特別是在水、電、氣等天然壟斷行業(yè)問題尤為突出。因此，用市場手段優(yōu)化公共資源是民意，也是政府的現(xiàn)實選擇。二是我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，對公共資源的需求加速增長，在政府財政資源還不能跟上經(jīng)濟發(fā)展對公共資源的需求的時候，通過產(chǎn)業(yè)化運作增加公共資源的供給，疏通城市經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。三是我國加入WTO以后，國內(nèi)外城市競爭加劇，通過集資經(jīng)營可加快城市發(fā)展，獲得競爭優(yōu)勢。

記者：城市需要經(jīng)營是不爭的事實，但眼下是不是在按照城市的需要經(jīng)營？

張乃劍：當前熱火朝天的經(jīng)營城市已經(jīng)充斥著“超英趕美”的大躍進味道。到目前為止，全國有182個城市宣布要建國際大都市；南方有一個縣級市竟然提出要在最近幾年建成國際貿(mào)易中心；昆明要總投資多億元，建設(shè)“東方日內(nèi)瓦”；南京投資1080億元，建設(shè)金陵古城；浙江計劃投資2665億元用于幾大城市基礎(chǔ)建設(shè)；濟南計劃到，投資1360億元，建設(shè)泉城；南昌經(jīng)濟并不發(fā)達，但也提出投資100億元用于現(xiàn)城改造；重慶市公布，僅建渝中半島城市形象工程，就規(guī)劃投入200億元；浙江紹興打造國際紡織中心，在內(nèi)要計劃投資1000億元；廣東打造大佛山，一個地級市未來幾年也要投資千億元以上。

按照某些數(shù)字估算，從目前開始，我國未來內(nèi)至少要建1000萬人口的城市20座，或100萬人口的城市200座。而聯(lián)合國統(tǒng)計公布，到12月，全世界100萬人口的城市才有341座。很顯然，從中國現(xiàn)有的經(jīng)濟實力，在近期20年內(nèi)要達到這一目標，是根本不可能實現(xiàn)的。

三、經(jīng)營城市=賣地？如此“經(jīng)營”，城市向何處去？

有了上述脫離需要甚至“根本不可能實現(xiàn)的”經(jīng)營規(guī)劃，“資金缺口”之巨不言而喻，盤活死資產(chǎn)――賣地，當然也就“順理成章”！眼下“圈地運動”正如火如荼：

月考反思發(fā)言稿【篇10】

海濱小城教學(xué)反思發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我非常榮幸能在這里發(fā)表海濱小城教學(xué)反思的發(fā)言稿。教學(xué)是我們教師的根本使命，而反思則是教學(xué)的靈魂之一。通過不斷的反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并且改進教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果。下面，我將結(jié)合個人教學(xué)經(jīng)歷，就海濱小城的教學(xué)進行一番反思。

首先，我要說的是，海濱小城具備得天獨厚的教學(xué)環(huán)境。這里的海灘寬廣無垠，陽光明媚，清風(fēng)徐來，是一片教育的沃土。在這樣的環(huán)境中，孩子們可以身心愉悅地學(xué)習(xí)，更好地接觸自然，感受大自然的美好。然而，我們也應(yīng)該認識到，這樣的環(huán)境使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)中容易分心，特別是夏季，在炎熱的天氣中，很多學(xué)生更愿意來海灘游泳、玩耍，而不是去上課。因此，我們應(yīng)該想方設(shè)法地提高課堂的吸引力，使學(xué)生們真正專注于學(xué)習(xí)。

其次，在教學(xué)過程中，我深刻意識到個性化教學(xué)的重要性。海濱小城的學(xué)生來自不同的地區(qū)和家庭，他們的個性及學(xué)習(xí)能力也各不相同。因此，我發(fā)現(xiàn)制定個性化的教學(xué)計劃至關(guān)重要。通過了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛好和學(xué)習(xí)進度，我可以根據(jù)每個學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使得每位學(xué)生都能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果。此外，課堂上的互動和小組合作也是個性化教學(xué)的重要組成部分。通過鼓勵學(xué)生之間的討論和合作，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、團隊合作精神和創(chuàng)造力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在海濱小城教學(xué)中還存在一些問題。首先，家庭教育的影響不容忽視。由于海濱小城的特殊環(huán)境，部分家長過于重視孩子的娛樂和休閑，而忽視了他們的學(xué)習(xí)。這不僅給我們的教學(xué)帶來了困擾，也對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良的影響。因此，我們需要積極開展家校合作，與家長溝通，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力。

另外，我也對學(xué)校的教育資源有一些反思。盡管海濱小城的環(huán)境很好，但是教育資源相對有限。學(xué)校圖書館、實驗室等設(shè)施不夠完善，這給教學(xué)帶來了一定的困難。我相信學(xué)校會加大投入，完善教育資源，提供更好的學(xué)習(xí)條件和設(shè)施，促進孩子們的全面發(fā)展。

最后，我認為教師自身的自我反思也是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)常懷憂慮，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。我們應(yīng)該積極探索教育教學(xué)的先進理念和方法，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。通過反思，能夠不斷修正教學(xué)中的不足，不斷完善自己，讓我們的學(xué)生得到更好的教育。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：

海濱小城雖然面臨著一些教學(xué)困難和挑戰(zhàn)，但我們秉持著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育的信念，相信通過我們的共同努力，一定能夠取得更好的教育成績。讓我們一起努力，共同開創(chuàng)海濱小城教育的美好未來！

謝謝大家！

月考反思發(fā)言稿【篇11】

教學(xué)反思會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好！我是××學(xué)?！痢涟嗟摹稹鹄蠋?。今天非常榮幸能夠在教學(xué)反思會上與大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思。

在過去的一學(xué)期里，我負責(zé)教授語文課程。初為人師，我時常感到力不從心，深知自己需要不斷進步。在這次教學(xué)反思中，我主要反思了自己在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和課堂管理上的不足。

首先，我從教學(xué)設(shè)計方面進行了反思。在過去的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)目標的明確方面存在不少問題。有時候，我可能會跳過一些重要的知識點，導(dǎo)致學(xué)生對某些基礎(chǔ)知識了解不足。因此，我意識到在教學(xué)前要更加仔細地排查和確認課堂所需的知識點，確保每個環(huán)節(jié)都清晰明確，并將其融入到課堂設(shè)計的每個環(huán)節(jié)中。此外，我也反思了自己在課堂教學(xué)與實際生活的結(jié)合程度。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握不夠深入。因此，我決定從現(xiàn)實生活中找到更多的例子，與學(xué)生一起進行實踐活動，提高他們對知識點的理解和記憶。

其次，我反思了我的教學(xué)方法。在過去的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我過于依賴講授式的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏積極性和主動性。因此，我決定采用多元化的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，我將采用小組合作學(xué)習(xí)的方式來解決某些難以理解的問題，讓學(xué)生通過互相討論和合作來解決問題，提高他們的團隊合作能力。此外，我還會引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生通過觀看視頻、聽音頻等方式來加深對語文知識的理解。

最后，我反思了我的課堂管理。在過去的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對課堂紀律的管理不夠嚴格，導(dǎo)致學(xué)生常常無序活動，錯過了重要的學(xué)習(xí)機會。因此，我決定加強對課堂紀律的要求，明確紀律規(guī)范，并與學(xué)生進行深入溝通，使他們理解良好的課堂紀律對學(xué)習(xí)的重要性。同時，我還計劃采用獎勵機制來激勵學(xué)生，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。

總結(jié)起來，教學(xué)反思是一次寶貴的經(jīng)驗總結(jié)和提升的機會。通過這次反思，我深刻認識到自己在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和課堂管理上的不足，并制定了相應(yīng)的改進計劃。我相信，只要我堅持不懈地努力，不斷地完善自己，我一定能夠做到更好。最后，我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠提出寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育。謝謝大家！

校長家長會發(fā)言稿模板

山頂?shù)娘L(fēng)景，會讓你感覺到一些努力都是值得的，當我們需要在眾人面前演講時，一定得為自己安排好一份演講稿。演講稿既要做到通俗易懂，還要做到生動感人。如何使自己的演講稿更有感染力呢？小編特別為你收集的“校長家長會發(fā)言稿模板”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

校長家長會發(fā)言稿 篇1

親愛的家長：

大家好！

今天是新生的第一次家長會。我謹代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎。親愛的父母，你們的孩子被安置在我們學(xué)校。作為學(xué)校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我將從幾個方面進行簡要說明。

（一）讓孩子們快樂地上小學(xué)

1.正確理解兒童即將面對的小學(xué)學(xué)習(xí)和生活

（1）關(guān)系取向。

教師和家長之間的關(guān)系實際上是“新人合作教育”。我認為我們在教育方面有合作關(guān)系，父母也是教育者。

這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長的責(zé)任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責(zé)他們?yōu)槭裁床慌Α８餍械氖且痪溆悬c離譜的話：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會在那里上學(xué)。在這個世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)的人，他們可以真正幫助你。只有通過我們的合作，我們才能實現(xiàn)您“期待您兒子和女兒的成功”的愿望。因此，教育者與家長之間的關(guān)系必須是溝通與合作。

認為這是一個小班，孩子們在學(xué)校呆了很長時間，盲目地問老師該做什么。忽視父母自己的教育責(zé)任最終會讓你的孩子輸在起跑線上。

（2）聚焦方向。

從關(guān)注兒童生活習(xí)慣的幼兒園時代到更注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。

家長關(guān)注的焦點逐漸從溫飽轉(zhuǎn)向良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等。你的關(guān)注將幫助孩子成長！

新生需要更多的關(guān)注，這也是許多家長選擇小班教學(xué)的一個重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時，我們必須充滿信心，相信自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。

如果過分強調(diào)自己孩子的特殊處境，那實際上是另一種溺愛。

當然，注意力太快而無法實現(xiàn)。習(xí)慣的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身的規(guī)律。它很難吃，也很難變胖。

2.注意孩子第一個月的情緒（喜悅、憤怒、悲傷和喜悅）

小學(xué)第一個月非常重要。對學(xué)生來說，這是最不舒服、最不穩(wěn)定的一個月。培養(yǎng)一些習(xí)慣的最佳時間是這個月。這也是最有可能形成差異的階段。此時，孩子們需要關(guān)心和鼓勵（動機），需要理解，需要幫助，需要標準化。這些需求和愿望將由孩子們以不同的方式反映出來，等待父母的解釋。作為家長，他們應(yīng)該善于觀察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們談?wù)搶W(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴和學(xué)校，了解他們最感興趣的是什么，誰是最好的，最喜歡哪位老師）通過傾聽，我們可以了解孩子們的學(xué)校情況，從而給予有針對性的指導(dǎo)。此時的指導(dǎo)對他們的生活有很大的影響。如果我們的父母放棄這個機會或者把這個責(zé)任托付給別人，那將是一個遺憾。

孩子上了小學(xué)，這是他一生中的第一件大事和轉(zhuǎn)折點。除了做好一切物質(zhì)準備外，家長和老師還應(yīng)特別注意為孩子創(chuàng)造一種進取和良好的情感氛圍。讓孩子向往小學(xué)生活，渴望學(xué)習(xí)，渴望與他人交流。讓孩子們覺得上學(xué)是件好事，光榮而自豪。通常，父母可以在與孩子的交流中傳達這樣的信息；當你長大并上小學(xué)時，爸爸媽媽真的很開心；我們的小學(xué)生做事與眾不同；讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長感到高興，為即將到來的小學(xué)生活感到自豪。它能有效地堅持和延緩兒童有益的學(xué)習(xí)動機。

3.請注意，您對兒童

的評估與快蘭的入學(xué)準備相對應(yīng)。我們也看到一些家長的入學(xué)教育是非常錯誤的，應(yīng)該予以糾正。（評價是一種引導(dǎo)，評價不能急功近利）

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出，知識和技能不是兒童小學(xué)學(xué)習(xí)的第一位，自信，興趣和責(zé)任感會影響孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)，甚至影響他們的一生。因此，對兒童學(xué)習(xí)的評價不應(yīng)僅僅局限于兒童的學(xué)業(yè)成績，還應(yīng)片面于兒童的考試成績。

請注意，家長不應(yīng)該過于關(guān)注分數(shù)，而應(yīng)該給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價具有指導(dǎo)作用，它將有助于兒童發(fā)展良好的個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級新生來自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計算、口語和拼音等數(shù)據(jù)的方式不同。有些是在幼兒園系統(tǒng)地教授的，而另一些則可能沒有參與。這將在學(xué)習(xí)開始時顯示差異。家長應(yīng)該注意他們沒有學(xué)到的東西，不要批評孩子不努力學(xué)習(xí)，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信和進取心。事實上，從以往的經(jīng)驗來看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子們原有的知識差異可以基本消除。提醒那些以前沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當著孩子的面責(zé)怪原來的幼兒園，不要著急，也不要對他們的孩子說：；你怎么會這么愚蠢。早期學(xué)習(xí)并不一定要求卓越。

學(xué)齡早期兒童心理承受力較弱。有些話會引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學(xué)習(xí)。有些孩子甚至?xí)鹕眢w不適癥狀，如發(fā)燒、失眠等，進一步影響孩子的學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。家長應(yīng)高度注意避免此類不當言行。我們應(yīng)該以教育為中心，與兒童進行理性思考，更多地與教師接觸和溝通，了解兒童在學(xué)校的表現(xiàn)，以便更好地有目的地教育兒童。我們在這里都是孩子的父親和母親。我們同情全世界父母的心。誰不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！

（二）培養(yǎng)孩子的時間觀念

顯然，小學(xué)畢業(yè)后，“時間”的觀念會更多地出現(xiàn)在孩子身邊。與幼兒園相對寬松的作息時間相比，小學(xué)的作息時間更加緊密和嚴格。你必須在早上8:10才能進入教室。在下午5:10之前，必須有固定的家長在學(xué)校門口接你。從早上起床到道路交通時間，到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、睡覺時間等等。父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子堅持做一件事。學(xué)生應(yīng)該能夠在課堂上長時間保持注意力。這項技能需要練習(xí)。關(guān)注孩子第一周的學(xué)習(xí)（家里的學(xué)習(xí)安排除外）良好的開端是成功的一半ldquo；我們必須關(guān)注新生入學(xué)的第一周，讓孩子們樹立自己是小學(xué)生的觀念。每天，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，他們還必須在家學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。否則，一旦孩子們養(yǎng)成了回家后先玩，忽視學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就到了高年級學(xué)習(xí)的時候了，拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣會讓你頭疼。翻閱兒童課本，了解兒童學(xué)習(xí)資料，及時幫助兒童提前準備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術(shù)課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂課上可能用到的單簧管等。根據(jù)教學(xué)過程，孩子們可以為明天的課準備一些學(xué)習(xí)用品。有些孩子需要讀拼音和練習(xí)口頭算術(shù)。其實，這也是幫助孩子養(yǎng)成有意識學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天仔細檢查孩子的記事本，準備第二天需要的學(xué)習(xí)用品。

校長家長會發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是國莊社區(qū)學(xué)校的劉愛玉，任教五年級語文。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語文教學(xué)中的一些做法和感受。

一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從三年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、加強教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我積極探索，大膽實踐。積極向老師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

三、持之以恒地落實教學(xué)目標是提升學(xué)習(xí)成績的保障

我認為，教師持之以恒地落實教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對學(xué)生的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：我班的劉玉樹，記性差又特別懶，平時不讀書。背誦課文，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文。我每天課間盯著他讀背。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。

四、對不同學(xué)生采取針對性教育

我班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進的學(xué)生進行有計劃的'輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時不愛動腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急。第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對這部分人我在課余時間進行個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不讓每一個學(xué)生掉隊，促使每一位學(xué)生都有提高。

以上是我個人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正！謝謝大家！

校長家長會發(fā)言稿 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

又迎來了新學(xué)期開學(xué)的日子，很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請，有機會作為家長代表，參加明珠中英文學(xué)校的開學(xué)典禮。請允許我代表所有的學(xué)生家長，向全體老師致以衷心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個快樂成長的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝老師們的辛勤勞作。

我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長，還記得六年前，明珠中英文學(xué)校對于我和孩子來說，都是非常陌生的。不了解學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不了解教室隊伍是否穩(wěn)定，后來孩子有幸成了貴校一年級的新生，開始了快樂的求學(xué)生涯，也認識了對學(xué)生關(guān)愛有加又要求嚴格的賴老師;認識了放手讓學(xué)生學(xué)會自我管理、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂道的學(xué)校經(jīng)歷中，我還認識了從未謀面的、在孩子眼里有著高貴氣質(zhì)的王校長，以及在孩子心目中就是女神的Miss李，等等可親可敬的園丁們。

隨著時間的流逝，孩子取得了階段性的成績，讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌，在這六年級當中的變化，卻是所有家長、同學(xué)們有目共睹，全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場、嶄新的校車，這些硬件設(shè)施，無不彰顯了學(xué)校對教育的重視。同時，老師們在社會、家庭擔(dān)負著各自的角色，也承受著各自的煩惱和壓力。卻依然專注于教育事業(yè)，更應(yīng)受到全社會的尊敬。

作為一名關(guān)心孩子成長，留心教育動向的家長，我沒打算把老師們用華麗的詞塑造成一個個不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們，共同把孩子培養(yǎng)成品行端正、心智健全、胸懷理想的陽光少年。

這就是作為一名家長的心里話。

再一次謝謝大家。

校長家長會發(fā)言稿 篇4

老師、家長們：

你們好！

很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關(guān)系到孩子的一生。

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：

一、身教重于言教

家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

二、要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

三、營造一種良好的知識環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

四、多贊美、少批評

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

五、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！

校長家長會發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!

回顧自己十幾年來在語文教學(xué)中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在語文教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，算是拋磚引玉吧，請各位同仁多多指正!

一、從預(yù)習(xí)入手，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)是個好習(xí)慣，但難在不能堅持經(jīng)常。我用布置預(yù)習(xí)作業(yè)的方式，把預(yù)習(xí)固定下來，作為每節(jié)課必須完成的作業(yè)。規(guī)定預(yù)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容，通常包括自讀課文2到3遍，標出生字詞，抄寫生字詞并注意，解釋詞語，總結(jié)課文內(nèi)容和中心思想，給課文寫批注等。作為常規(guī)作業(yè)，老師按時批改，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前必須進行預(yù)習(xí)，這樣就為課堂學(xué)習(xí)做了很好的準備。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

興趣是最好的老師，要想讓學(xué)生對語文這門學(xué)科感興趣，首先就要培養(yǎng)他們的自信。比如說，在課堂中，我只要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，就一定會抓住這個契機，及時地對孩子進行表揚與鼓勵。另外，我們在課堂中與學(xué)生交流的態(tài)度一定要親切，讓孩子感受到老師的和藹可親。

其次，采用形象生動的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。比如，在教學(xué)使用課件，不但教的輕松，學(xué)生也輕而易舉的把握了文章的重點，解決文章的難點。這就是直觀教學(xué)所發(fā)揮的作用。當然，我們的工作是繁瑣的，精力是有限的，要靠我們每堂課自己做課件，那是心有余而力不足的。我們的課件主要來源于網(wǎng)上下載，有的可以直接拿來用，有的太簡單，我們就自己自制一些，大家一起資源共享。

三、培養(yǎng)學(xué)生語文積累的習(xí)慣。

俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z文知識高深莫測，包羅萬象。學(xué)好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養(yǎng)，才能不斷提高自己的語言表達能力和寫作水平。因此，我采用了這兩種方法培養(yǎng)學(xué)生的語文積累習(xí)慣：

1、摘抄好詞佳句。從三年級開始，我便要求學(xué)生每人準備一個采集本，把所學(xué)課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來。利用早讀和晚上睡覺前的時間讀半小時。這樣日積月累，不但學(xué)生的采集本越來越豐富，說起話來也能出口成章了。

2、堅持寫日記，積累習(xí)作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我從低年級開始，就要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣。首先我讓學(xué)生在日記本的第一頁寫上：“日記日記，天天要記，一天不記，就會忘記?！钡娜沼浽?，每天提醒自己寫日記。一開始，學(xué)生很有興趣，可時間一長，他們就開始記流水賬了。針對此現(xiàn)象，我就指定一些內(nèi)容給他們寫。如：有時讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)收獲;有時讓學(xué)生寫讀后感;有時寫觀察日記;有時讓學(xué)生隨意寫，想寫什么就寫什么。總之，寫日記成了我讓學(xué)生練筆的主要內(nèi)容。堅持讓學(xué)生寫日記，學(xué)生真正感受到了寫日記的快樂。把自己的生活和學(xué)習(xí)真實地記錄了下來，不但增強了樂趣，還積累了寫作素材。

四、落實語文雙基訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。

要提高學(xué)生的語文能力，必須將雙基訓(xùn)練落實到實處，我主要是從這幾個方面來抓的：

1、抓字詞的過關(guān)。學(xué)習(xí)語文的運用，字詞得先過關(guān)。小學(xué)階段的識字量非常的大，為了幫助學(xué)生記憶，每學(xué)一課生字，我都必須進行聽寫。一開始，我采用大家都慣用的聽寫，后來經(jīng)過單元測驗，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生，看拼音寫詞語存在很大問題。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)原來這部分學(xué)生拼音不會拼。于是，在以后的聽寫詞語練習(xí)時，我打破慣例，改用看拼音寫詞語的方式進行。并且讓全班同學(xué)一齊拼讀后，在開始寫。這樣長期以往，全班看拼音寫詞語的練習(xí)就全部過關(guān)了。

2、強化閱讀的訓(xùn)練。提高學(xué)生的閱讀能力，不但要重課內(nèi)，還要加強課外的閱讀。閱讀與寫作是密不可分的。我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生認真完成課外閱讀，獨立的完成書后面的練習(xí)。對于閱讀能力稍微差點的學(xué)生，鼓勵他們多讀，并教給他們閱讀的方法。除此之外，我還要求每個學(xué)生的書包里備一本課外書，以便閱讀課或讀書時間閱讀，要求每個學(xué)生每學(xué)期看兩本以上的課外書，并做好批注和筆記。

3、提高寫作的水平。學(xué)習(xí)語文的最高境界就是寫作。從說話寫話訓(xùn)練開始，啟發(fā)學(xué)生按照時間、地點、人物、事件的順序去說，也就是讓他們會用這樣的句式去說：在什么時候，誰在什么地方和誰在做什么。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了按順序說話的習(xí)慣。還要教他們正確使用標點符號，掌握不同體裁的格式。當然，引導(dǎo)學(xué)生觀察也至關(guān)重要，只有善于觀察才會有發(fā)現(xiàn)，才會有素材。其次提高學(xué)生的寫作水平，還離不開積累。課內(nèi)與課外的好詞佳句的積累，能豐富學(xué)生的語言。寫日記，能幫助他們積累素材。這樣，他們寫起作文就能信手拈來，一揮而就了。

4、落實課前一分鐘訓(xùn)練

每堂課前，我都組織學(xué)生進行有針對性的展示性訓(xùn)練，如成語故事、一分鐘演講、優(yōu)秀作文朗誦等。提前編排好表演順序，每個學(xué)生依次上臺表演，并將表演情況打分，計入班級量化分數(shù)。實在不會的就撫安排他們抄寫優(yōu)秀作文。學(xué)生從膽小、不熟練到應(yīng)付自如，總是要有個過程的，教師多給他們鍛煉的機會，能使他們盡快成熟起來，能夠從容應(yīng)對比較大的場面。

以上只是我個人的一些粗淺的嘗試，說得不當之處，還請大家批評指正，謝謝大家。

校長家長會發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長：

晚上好！

歡迎你們來我校參加家長會，感謝你們對學(xué)校的信任。正是你們的支持，才有康順路學(xué)校開學(xué)工作的平穩(wěn)和順利進行。為此，學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝。同時，我們倍感責(zé)任重大，因為既然你們把孩子送到我校，學(xué)校就有責(zé)任和義務(wù)把你們的孩子培養(yǎng)成對社會有用之才。今天的家長會就是基于如何抓好教育教學(xué)質(zhì)量，與家長共商育人大計而召開的。借此機會，我謹代表學(xué)校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。

一、學(xué)?；厩闆r介紹

康順路學(xué)校是今年根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強北拓的宏偉規(guī)劃，將去年成立的康順路中學(xué)與97年成立的康順路小學(xué)合并，成立的一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處學(xué)堂沖，這里原是z市八中、康順路小學(xué)的老校址，人杰地靈，是辦學(xué)的寶地，學(xué)校位于市中心，是市民們南來北往、東去西返的必經(jīng)之地，南北方向和東西方向的公交車都交匯于此，交通十分便利，學(xué)校周圍人口稠密，具有優(yōu)質(zhì)、豐富的生源基礎(chǔ)。校園由原康順路小學(xué)和原二十三冶二公司子弟學(xué)校構(gòu)成。新興的康順路學(xué)校以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在z基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，學(xué)校將迎來新的發(fā)展機遇，開始新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學(xué)質(zhì)量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發(fā)展。我們將繼承和發(fā)揚康順路人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，團結(jié)協(xié)作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學(xué)決策，進一步打造和提升康順路學(xué)校的教育品牌，決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學(xué)校。

我校現(xiàn)有32個教學(xué)班，95名教師，他們由原康順路中學(xué)和康順路小學(xué)的`優(yōu)秀教師，任課教師學(xué)歷達標率100%，其中，有原市直屬中學(xué)的高級教師、學(xué)科帶頭人十余名，是一支教學(xué)觀念新，業(yè)務(wù)能力強，敬業(yè)精神好的教師隊伍。

學(xué)校辦學(xué)條件起步高。去年新建的教學(xué)大樓，新改造的操場均已投入，高規(guī)格的功能室一應(yīng)俱全，常規(guī)教學(xué)設(shè)施、體育運動設(shè)施、藝術(shù)教學(xué)設(shè)施都將達到省一類配備標準，本學(xué)期初，5-8年級配備全新了課桌椅，這些都為創(chuàng)造我校品牌奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年富力強，具有創(chuàng)新理念和開拓精神，事業(yè)心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇于奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，為打造蘆淞區(qū)基礎(chǔ)教育品牌貢獻自己的力量。

目前，整個教育教學(xué)秩序良好。

二、學(xué)校發(fā)展的設(shè)想：

我們的目標是樹優(yōu)質(zhì)教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學(xué)校，辦群眾滿意的康順路學(xué)校，讓市民滿意，讓社區(qū)滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發(fā)展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下：

1、進一步加強師資隊伍建設(shè)

教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，把我校的教師建設(shè)成一支“政治思想堅定，道德品質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。

（1）樹師志，占領(lǐng)理想的“制高點”。

志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。

（2）揚師德，找好崗位的“結(jié)合點”。

學(xué)理論，搞活動，加強思想滲透。

出規(guī)范，定要求，加強組織引導(dǎo)。

抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。

（3）強師能，挖掘事業(yè)的“閃光點”。

（4）順師心，激發(fā)情感的“共鳴點”。

教師是教育的資源，是學(xué)校發(fā)展的資本。有效的開發(fā)“資源”，合理地經(jīng)營“資本”，是學(xué)校管理的精髓。學(xué)校將竭盡全力提高老師待遇，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性。盡力解決老師們的后顧之憂。

2、凝聚人心，建設(shè)師生共同的精神的“家園文化”。

（1）凝聚人心，創(chuàng)建“家園”文化氛圍。

事業(yè)目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。

（2）挖掘品牌內(nèi)涵，使學(xué)校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內(nèi)涵，將成為學(xué)校辦學(xué)的不懈追求。

A、做強學(xué)校的體育文化。

B、做大學(xué)校的藝術(shù)文化，讓高雅的藝術(shù)影響人。辦好藝術(shù)合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設(shè)立畫室。

校長家長會發(fā)言稿 篇7

各位尊敬的家長：

大家好!

你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。

五年級，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊員都知道的。可是，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢?這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表班級所有同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋;認真記錄好所學(xué)的重點，回家做好復(fù)習(xí)工作，認真完成老師布置的作業(yè);多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。

我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。我們作為班干部，會主動地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文;在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解;在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等?？偠灾?，我們會盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。如果家長有什么意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。

孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀的一代學(xué)生，一定會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來為祖國做貢獻。

最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠快樂。

月考后發(fā)言稿九篇

通過演講可以讓人們聽到別人的想法，開拓視野，如何寫出一篇屬于自己的主題演講稿呢？想要深入了解“月考后發(fā)言稿”嗎下面為你提供了一些相關(guān)資料，為了節(jié)省時間還請您將本頁添加到收藏夾中！

月考后發(fā)言稿 篇1

親愛的老師們、同學(xué)們：

你們好！

緊張的月考結(jié)束了，有很多同學(xué)取得了比較滿意的成績，而有的同學(xué)卻退步了。但是要記住失敗乃成功之母，只要努力學(xué)習(xí)，成績一定會有所提高。最重要的是要好好學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。中學(xué)生活作業(yè)多，任務(wù)重是每個人都要承受的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？追求目標是辛苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng)造中考的成功。記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?！爆F(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實只要你愿意去尋找時間，時間還是充足的。比如下課的5分鐘，飯后的半小時，這些時間雖然很瑣碎，但是加起來差不多有一個多小時。我們要充分利用課余時間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”

這次大家語文的作文分好像減了不少。其實，要想提高作文水平，平時就要多閱讀課外書，增添自己的知識，并且要把這些知識合理的運用到作文中去，這樣你的作文一定會增色不少。我覺得學(xué)習(xí)語文在于認真，上課認真聽講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識，還應(yīng)當多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。多寫多練，因為，好文章是修改出來的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認真聽講，及時鞏固已學(xué)的知識，每一課的數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識落下了，以后的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。所以，我們要在聽課時聽課時，要掌握好自己的思維。要多思、勤思，隨聽隨思；還要深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；更要善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；最后，要樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵；“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

追趕成功的野馬可以不懂的腳步的抑揚頓挫，成功的捷徑并非不能自己開拓，鵬程萬里的雄鷹可以無畏遠方的艱難險阻。我們要堅信：會著追逐成功的心，用自己獨特的方式，加上對困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會贏得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。同學(xué)們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!成功一定會與我們同行!

月考后發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

時光飛逝，再過四天，高三的學(xué)長們就要踏入一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，在此，請允許我作為學(xué)生代表對即將參加高考的學(xué)長們表示最真切的祝賀：祝賀你們順利地完成高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，也祝賀你們即將迎來新的人生征途。

三年的校園時光轉(zhuǎn)眼間已所剩無幾，畢業(yè)的歌聲即將吹響，但回首往事，腦海里卻清晰地浮現(xiàn)著你們靚麗的青春風(fēng)采。從第一天踏入東湖的大門，你們就是我們最親近的學(xué)長。兩年來，你們一直是我們學(xué)習(xí)表率，我們共同努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，完善了人格、豐富了知識、鍛煉了體魄、增進了才干，度過了人生最美好、最關(guān)鍵、最難忘的時光。

難忘我們一同度過的無數(shù)佳節(jié)，難忘在操場上我們一同揮灑著幸福的汗水，難忘那一次次為學(xué)校帶來無數(shù)榮譽的背影。百感交集，心中滿懷不舍，但人生終有一別，你們已經(jīng)完成了自己的學(xué)業(yè)，即將進入各自心儀的大學(xué)。然而我們不會忘記那些曾經(jīng)給予我溫暖，教會我們感動的人，即使你們即將離去，但你們的身影早已深深地映在了我們每一個人的心中，我們?yōu)樵?jīng)有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)長而感到自豪！

會當水激三千里，自信人生兩百年。最后，我代表全體高一高二的同學(xué)們，預(yù)祝你們高考順利，金榜題名，再創(chuàng)佳績！

當生命面臨挑戰(zhàn)的時候，請不要退縮，因為那個時候才是你的生命真正燃燒的時候！現(xiàn)在距離高考剩下百天，這個時候你的挑戰(zhàn)來了，也是你生命燃燒的時候！

真正的勇氣，敢于直面慘淡人生，敢于直面淋漓鮮血。你是勇士嗎？是的話，就讓這百天的路程走的風(fēng)風(fēng)火火。當高考即將來臨的時候，我們需要冷靜地審視自我，更需要一顆奮進的心，去迎接即將而來的挑戰(zhàn)！

生命不息，奮斗永存。

我們選擇了比別人多吃苦，我們永遠充滿勇氣和韌性，只因我們有一個共同的目標，考上大學(xué)，成就自我。因此不管現(xiàn)在還是將來，我們都要堅信，我們能做到，我們決不不輕言放棄，我們決不自甘墮落，我們決不懶惰。今日不搏，更待何時。迎著風(fēng)，踏著浪，在學(xué)海的征途上，我們勇敢而自信的走著。

讓我們用鐵的意志去成就輝煌的戰(zhàn)績，用不朽去塑造人生的輝煌。蹉跎歲月，光陰荏苒，在這一顆我們斗志昂揚，我們堅強勇敢，我們決不放棄，團結(jié)一心，共同進步。

汗水點燃希望，信念成就夢想。

讓我們在最后的一百天里，用百分百的努力一起沖刺六月，迎接挑戰(zhàn)，我們必勝。

月考后發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

下午好。我非常榮幸能在這里代表七年來三班的所有學(xué)生發(fā)言。

繁忙的期中考試結(jié)束了，也預(yù)示著我們付出辛勞的半個學(xué)期結(jié)束了，我們再次感謝各位老師對我們辛勤的指導(dǎo)及幫助。上半個學(xué)期要感謝的人很多。首先要感謝于主任，他雖然工作很忙，但還經(jīng)常深入我班，了解我班情況和個別同學(xué)談心，幫助他們提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

感謝我們的年級主任王先生。她工作認真細致。她對我們也有嚴格的要求。感謝我們的班主任谷老師給了我們嚴父慈母的感覺。我們都很愛她。謝謝我們的數(shù)學(xué)老師，劉老師。她負責(zé)我們的學(xué)習(xí)。

謝謝歷史老師高老師教我們生動有趣的知識。多虧了我們的政治老師楊先生，他教了我們?nèi)绾巫鋈?。我們還要感謝董老師，地理老師，閻老師，**老師，趙老師，體育老師，廖老師，美術(shù)老師，劉老師，生活老師。

謝謝你們對我們教導(dǎo)與關(guān)愛。

成就已成過去，未來的征程還很遙遠。我們七年級三班會堅定不移地以“三好”的標準來嚴格要求自己，在行為上我們要做到語言文明、謙恭禮讓。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

在生活中，我們應(yīng)該服從老師的安排。努力提高自己來報答老師。我們有信心，我們一定能做到。

快點！20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加大教學(xué)研究和改革力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。要學(xué)習(xí)課程改革理論，積極實施課程改革實踐。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教學(xué)年齡在5歲以下的教師準備詳細的計劃，并鼓勵其他教師準備詳細的計劃。教師的教學(xué)計劃要體現(xiàn)課程改革的理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。確保學(xué)生有一個公平公正的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，切實抓好，認真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期、周、周、開課人員提出的課程內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

趙夕珍動物在10月137-54日的行為

114-54年12月趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組示范工作計劃

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

一。加強理論研究，推進新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。

2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體準備、二次準備和反思。在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和策略。

（三）加強學(xué)科研究，提高教學(xué)研究水平。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。

三．具體安排：

2月：制訂本學(xué)期教研組工作計劃、教研組工作計劃、公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月一日。組織高三英語口語考試。

2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。

五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2。協(xié)助我校發(fā)展區(qū)級公開課。

六月一日。組織高考復(fù)習(xí)。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。

二、工作目標

1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。

6。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查和測試，及時分析，尋找得失，確保各項教學(xué)指標的完成。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。

一。本學(xué)期，中國研究組成員繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用，重視團隊合作的智慧和力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。

分層有序開展教研活動，使教研活動更加成熟有效，切實提高我校語文教師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2） 青年教師要吸取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)，爭取成績。

一。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進新教師的快速成長，1-5歲的新教師每學(xué)期有一個模擬班和一個學(xué)校討論班。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

月考后發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師，親愛的學(xué)員們：

大家好！

我是學(xué)員xx，一名心理健康教師。很榮幸能站在這里代表全班學(xué)員發(fā)言。我將以三個關(guān)鍵詞引出我想說的話。

第一個關(guān)鍵詞是“感謝”。我們要感謝xx大學(xué)為我們選出優(yōu)秀的教授團隊進行授課，并提供這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要感謝中山市教育局對青年教師的重視和培養(yǎng)，組織這期骨干教師研修班讓我們再次走進高校提升自己。我們要感謝家人的付出和支持，讓我們能夠活在當下、心無旁騖地投入學(xué)習(xí)。當然我們也不要忘了感謝我們自己，正是由于我們積極上進，在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，才能夠被選派出來參與這次學(xué)習(xí)。

為了表示感謝，這里必須來點兒掌聲。

第二個關(guān)鍵詞是“求知欲”。今天重回大學(xué)校園，我想很多人都會和我一樣，會有滿眼的親切和滿心的歡喜。和多年前相比，我們少了空虛和茫然，多了對知識的渴求和憧憬。工作中的我們經(jīng)常會有書到用時方恨少的感覺，經(jīng)常會悔恨當初讀書不多，讀書不精。工作多年之后的我們深知自己缺乏哪些方面的知識，對專業(yè)知識的渴求也更加強烈。這次的學(xué)習(xí)機會對我們來說十分寶貴，我們一定要，也一定會好好珍惜，用心學(xué)習(xí)，提升自己。

同學(xué)們，如果你們認同這一點，就請用掌聲回應(yīng)一下。

第三個關(guān)鍵詞“責(zé)任”。我們都是中山市教育領(lǐng)域各個專業(yè)中的一線教師，直接面對著一個個身心快速發(fā)展中的孩子，我們身上肩負著教書育人的光榮使命。同時，我們的教育局也希望把我們培養(yǎng)成為各個學(xué)科的骨干力量。這份信任和期待都會不斷地喚起我們對中山教育的責(zé)任感。為了能夠肩負起這份責(zé)任，我們承諾接下的幾日會認真學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，將教授們的知識和智慧帶回中山。

祝老師們事事順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！

謝謝大家！

月考后發(fā)言稿 篇5

秋雁飛，白露落，山遠眉低。在這樣的秋天回憶起高中三年的點點滴滴是件讓人感慨的事情。這三年，可能是近十年來，每一個剛剛經(jīng)歷高中的人成長最多的三年，也是笑和淚最多的三年。

三年的努力大多是為了高考的階段性目標。我在高中三年也對如何解決高考有過一些心得體會，同時也有意去了解了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的理論。在這里我將毫無保留地分享它們，希望能幫助我的朋友們。

一、準備篇

1.心態(tài)上的準備

① 自信：相信你能做到，你能做到。相信自己能做到，就會有努力去強迫自己全力以赴的動力。從小段小階段的成功做起，不斷積累自信；

② 激情：每天刷10多套英語單選題，500多個單詞，主要不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習(xí)不再枯燥，就像熬夜玩游戲一樣不會感到困倦。

激情三分鐘的人應(yīng)該每三分鐘點燃一次激情。自己的夢想是最好的點燃方法。為了夢想，你，值得燃燒：

)③計劃：詳細、可操作、有彈性的計劃是必備的(后面會講到讓自己遵循計劃的小竅門)，除此之外，我們更需要一份長遠的計劃。長遠計劃的重點是：

我們不能把高考放在計劃的最后。這應(yīng)該只是計劃的第一步。否則，高考會給你一種目的第感，帶來很大的壓力。高考后理想學(xué)校的大學(xué)生活會讓你對自己的夢想有一個非常清晰的認識，這將是你努力學(xué)習(xí)的動力。做計劃的時候，記得自信一點。

2.物質(zhì)上的準備

①學(xué)習(xí)必備的東西，不用多說;

②一個專門學(xué)習(xí)用的環(huán)境(后面會講到);

③膠套筆記本若干(個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什么的)。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時不斷回顧記憶;

④白紙若干。它用于總結(jié)知識、方法和繪制思維導(dǎo)圖；

⑤鍛煉用的東西。保持每天鍛煉的習(xí)慣，健康是一切的保證。

二、學(xué)習(xí)篇一共分為三個步驟

一。了解我們所學(xué)的知識，理解我們需要理解的基本概念，徹底理解知識點。建議每章學(xué)完后將所有知識全部用思維導(dǎo)圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊(包含幾章內(nèi)容)學(xué)完后將本版塊所有知識同樣歸納到一張紙上。

整理思維導(dǎo)圖的過程實質(zhì)上是讓自己對所學(xué)內(nèi)容有一個系統(tǒng)而直觀的掌握的過程，而且在知識遺忘后通過導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的效率遠高于通過書本復(fù)習(xí);

2。在了解知識的基礎(chǔ)上，收集方法，看問題。

這個步驟主要靠練題完成。重復(fù)的題目不必多做，做新題，在不斷見識新題型的同時將掌握到的新方法積累在紙上。只要堅持下去，我們就會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)知識版塊只有少數(shù)方法，很快就會被充分理解。

我們之所以說“絕大多數(shù)”，是因為有特殊的情況，例如，數(shù)學(xué)的某些部分似乎總是有一連串的新問題。面對這些版塊我們只有通過更多的練習(xí)來盡量掌握更多的方法，畢竟掌握得越多，考到已掌握的方法的概率越大，不是么?

三。在收集到足夠的方法后，不斷復(fù)習(xí)知識并提出問題，以達到充分的熟練程度。

每個初中生都學(xué)過一元二次方程。當時很麻煩，現(xiàn)在很容易解出這樣的方程。無他，但手熟爾。在無限次練習(xí)后你終究會把那些方法吸收為自己的一部分，你不會拿到題之后再去想該用什么方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。

這種「無招勝有招」的境界其實無需在每個版塊達到，建議在自己做題時用時最長的版塊上拼命刷題來達到足夠熟練即可，因為高考也是時間仗，在考場上贏得做題時間是相當重要的。

三、考試篇平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕松應(yīng)戰(zhàn)。

1.時間分配。

記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規(guī)劃好，平時便訓(xùn)練自己在規(guī)定時間內(nèi)做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。

綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時間，對于有效得分有著極大的幫助。

2.答題策略。

平時，我會研究高考試題的標準答案，總結(jié)答案的步驟和形式，形成自己的答案策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現(xiàn)代文閱讀的參***，便會慢慢了解分點作答時每一點應(yīng)該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點;如果我們對數(shù)學(xué)答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下盡量得到足夠的分。可能有些比較好的學(xué)校會有老師給大家總結(jié)，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的

3.理科答題注意事項「逐字讀題解題：把已知放在紙上(不要光憑心算，在演草紙上展開自己的思維過程，一目了然)原形表達(按原公式的順序表達出自己要的式子)回顧：

問什么答全有效數(shù)字約分徹底字母(做完題檢查答案表達式中是否有除已知外自己設(shè)出來的字母)單位示數(shù)為小數(shù)(電壓表之類的示數(shù)不能寫為分數(shù))已滿足的條件勾畫出來(避免漏掉條件)」以上文字(除了括號里的注解)抄在紙上貼在自己能隨時看到的地方，平時就堅持注意這些，習(xí)慣后就可以把它撕了。

四、問答篇我曾在網(wǎng)上發(fā)帖收集關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題，在這里把這些問題集中起來說說。不保證一定能解決問題、不過我會盡量說出自己的觀點和意見。

q： 我現(xiàn)在高考的目標是但是我還有希望嗎？

a： “這類問題的標準答案”一定是有希望的，只要你愿意付出，什么都不可能

q：我怎么連學(xué)校作業(yè)也寫不完!

a：作業(yè)分三種：

學(xué)習(xí)的時候為了掌握方法和見識題型的，還有忘了這兩個東西之后重新再來學(xué)的，這個必做。掌握了這個方法之后，我們就應(yīng)該熟練了。這主要是為了在考場爭取時間，我們可以有選擇地這樣做。老師懲罰性布置的、重復(fù)的、或者做了之后卷子丟了再做之類的無聊作業(yè)，可以不做。

做題順序：第一類、第二類。以往的高考題優(yōu)先

q：上課怎么就能不走神!!

a：上課跟著老師吼、回答問題、提問題。我就是這么走過來的。

q： 什么是集中注意力的好方法？

a：固定一個靜下來的環(huán)境，在這個環(huán)境中自然就靜下來了比如一個書桌，上面什么雜物都不能有，只能有學(xué)習(xí)要用的東西，學(xué)習(xí)時就用這個桌子，不能做其它用。漸漸地，他們習(xí)慣了，形成了“這種環(huán)境”和“靜學(xué)”的反映。

一開始很難堅持。讓自己振作起來并習(xí)慣它是有用的。

q： 如何記住單詞并增加詞匯量？

a：關(guān)于單詞量，我高三就是用一本單詞書，上面只有考綱要求的單詞，講解、記憶方法什么的都講得蠻到位，相當于一本小詞典。那本書從頭到尾我一共過了5遍，基本每頁都有勾畫，平時的一些筆記也直接寫在對應(yīng)單詞的旁邊，沒事也可以隨便翻翻看(第一遍過很慢很慢，后來就好了)

月考后發(fā)言稿 篇6

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月考后發(fā)言稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是XX班的班主任，很榮幸能在此和大家交流一下我們在月考后的一些班級管理經(jīng)驗和教育教學(xué)工作的心得體會。

首先，我想談一談我在班級管理方面的一些做法和思考。作為班主任，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他們的成長和發(fā)展。月考后，我主動調(diào)查了學(xué)生對這次考試的反饋和他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，通過與他們的深入交流，我了解到了一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的難點和問題。在此基礎(chǔ)上，我進行了個別輔導(dǎo)和班級集體輔導(dǎo)，通過制定學(xué)習(xí)計劃和提供學(xué)習(xí)方法等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。同時，我也積極組織大家開展班級活動，營造融洽和諧的班級氛圍，使同學(xué)們能夠更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)和活動中來。

其次，我想分享一下我在教育教學(xué)工作方面的一些思考和做法。月考是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗，但對于一些沒有達到預(yù)期成績的學(xué)生來說，可能會失去學(xué)習(xí)的動力。因此，我在月考后給予了這些學(xué)生特別的關(guān)注和幫助。我主動與學(xué)生進行了談心，了解到了他們的困惑和壓力，并鼓勵他們找到問題所在，并設(shè)定長遠的學(xué)習(xí)目標，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我還結(jié)合學(xué)科特點，開展了一些課堂教學(xué)改革，采用了多種教學(xué)手段和方法，如小組合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)等，提高了課堂教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

另外，我還積極組織了家校溝通會，與家長們進行了面對面的交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和問題，并與家長一起制定學(xué)習(xí)計劃和方法，共同幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)成績。同時，我也鼓勵家長關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵他們多參與學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素養(yǎng)。

總之，在月考后的工作中，我認識到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的變化不僅關(guān)乎他們的努力和能力，也離不開我們作為班主任和教師的關(guān)心和指導(dǎo)。通過與學(xué)生的深入交流、個別輔導(dǎo)和班級集體輔導(dǎo)等方式，我們能夠幫助學(xué)生認識到自己的不足和問題，設(shè)立學(xué)習(xí)目標，并提供支持和幫助，讓他們能夠改進學(xué)習(xí)成績。在教育教學(xué)工作中，我們要注重教育引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，并與家長建立良好的溝通渠道，共同努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。

最后，我衷心希望大家能夠在今后的工作中，繼續(xù)加強班級管理和教育教學(xué)工作的整體質(zhì)量，通過交流和合作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和成才做出更大的貢獻。

謝謝大家！

月考后發(fā)言稿 篇8

各位老師、各位同學(xué)：

你們好！

站在國旗下，周總理的一句話縈繞在我耳旁：為中華之崛起而讀書！想著這樣的一句話，我們要努力，為中華的崛起努力讀書！

工欲善其事，必先利其器。緊張的中考即將結(jié)束?；仡櫸覀兙旁路葸M入學(xué)校到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，有同學(xué)們的汗水，有老師的辛勤。有失敗，更有成功。在剛剛進入學(xué)校的時候，我們從小學(xué)生的身份沒有很好的轉(zhuǎn)換成中學(xué)生的角色，所以，在初期的學(xué)習(xí)中，老師付出了更多的辛勤?，F(xiàn)在，我們時刻記著：我們是中學(xué)生！我們長大了！我們要有中學(xué)生的責(zé)任，中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度！

首先，我們要學(xué)會自覺的、主動的學(xué)習(xí)。這是一個中學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。在我們剛剛進入中學(xué)時候，不明白這樣的道理，很多的同學(xué)還像小學(xué)生一樣，十分被動的學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會主動地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，這樣的學(xué)習(xí)怎么可能取得好的學(xué)習(xí)效果呢？我們一定要培養(yǎng)自己自覺的、主動的學(xué)習(xí)能力。

其次，學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該充滿信心，相信自己的能力?？嫉牟缓茫皇俏覀儾恍?，是我們的努力不夠。偶然一次失敗，不是永遠的失敗，只是成功路上的一點坎坷。我們應(yīng)該看到考得好的同學(xué)，平時他們默默的學(xué)習(xí)，認真的作業(yè)，努力的進步。只要我們認真、努力，我們一定會不斷的進步！

還有，我們正在成長時期，我們應(yīng)該成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，講文明、講禮貌。尊重他人，不講臟話，遵守紀律，講究社會公德。做一個身心健康的中學(xué)生，有良好的心態(tài)，有良好的修養(yǎng)，因為，良好的修養(yǎng)受益終生。

以后，我們要學(xué)會自覺主動的學(xué)習(xí)能力，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭做一個品學(xué)兼優(yōu)的、有良好心態(tài)的、有修養(yǎng)的中學(xué)生！一定不辜負老師、家長、社會對我們的期望。

演講結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝各位同學(xué)！

月考后發(fā)言稿 篇9

親愛的叔叔阿姨們：

下午好！我是你們孩子的同學(xué)：楊菁

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結(jié)束了，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識的不同，知識量大、難度大、進度快、綜合性強，系統(tǒng)性強，理解性強，對自學(xué)能力的要求大大提高，所以我認為從初中到高中，的確是個高高的臺階，無論對誰都是個巨大的挑戰(zhàn)。

初中和第一次月考都已經(jīng)過去，就我們班來說，基礎(chǔ)程度的確有差別，但那點差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒，初中怎么樣無關(guān)緊要，剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗和問題，保持平和的心態(tài)看待成績起伏，于家長于學(xué)生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門，每門都理解性強，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個數(shù)字，老師在講卷的時候一再強調(diào)：分數(shù)是浮云，問題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)？！可退一步說，是家長在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊，所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動，畢竟卸下包袱才好飛奔。

班上的同學(xué)，誰也不會蠢，這是肯定的，學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這句話也誰都知道，每個同學(xué)都像本空白的書，任由圖畫，筆掌握在自己，也更掌握在家長手上，書才剛剛開始，也許前面十幾面不令人滿意，現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn)，前面的一直在進步，現(xiàn)在能夠飛躍，說極端點，就算開頭是個白癡，后面也能逆轉(zhuǎn)成一個天才，這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿，傳遞這種信心給同學(xué)們，就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個燈塔，黑夜伴隨，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何？忘掉名次分數(shù)從前不顧一切往前沖，那所謂的困難都將不是困難，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下，為什么不呢？我們又不比誰蠢，正確引導(dǎo)，我們就是那個傳奇。由此看來，心態(tài)太重要了！有困難是肯定的，會考得差也是肯定的，高考之前就是個犯錯誤的過程，家長們不要怕不要急，若沒有那些頑石羈絆，又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花？

剛進學(xué)校的時候，我是沮喪的，原本覺得我會像所有人以為的那樣，順利6a，可事與愿違，常想“啊！怎么辦??？我能比得過別人嗎？”，肯定有不少同學(xué)也這么想，于是才開學(xué)的每天晚上，寢室里充滿了擔(dān)憂和抱怨，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率極低，后來我就慢慢發(fā)現(xiàn)，根本沒有一點必要去擔(dān)憂，去抱怨，誰都看得見，學(xué)校的老師是相當負責(zé)而有水平的，有問題不懂，我直接對老師辦公室破門而入，老師就都坐在那里解答問題，眾所皆知，高中老師大多是不坐班的，上完課就跑，問問題找不到人的老師在別的學(xué)校，甚至包括四大名校也大有人在。而我們的老師每天在辦公室備課到很晚，時時刻刻有問題就能及時找老師解決，我們大有進步會只是時間問題。

有句話說，每個成功男人的背后都有個偉大的女人，而我要說，優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個明智的家長，在高中的高壓學(xué)習(xí)下，做一個明智的家長尤為重要：

首先，家長們要提高認識：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時，家長要正確分析同學(xué)的成績情況，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行正確的評估。很多家長就是因為沒有及時認清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負擔(dān)，衍生煩悶的情緒，減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求同學(xué)們要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵我們，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，提高學(xué)習(xí)效率，更要充當學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系，充分相信老師和學(xué)校，及時了解情況，這是第二點。第三，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng)，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，對大部分同學(xué)來說，會起到反作用，就我們家來說，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書，聽聽網(wǎng)上的講座之類的。所以我認為家長適當控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間會是非常有幫助的。

最后，再次表達我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒有你們影響我們，哪有我們影響世界??？

2024發(fā)言稿模板

在生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的2025年公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024發(fā)言稿模板 篇1

各位老師：

下午好!

本學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的器重及各位老師對我的信任，讓我擔(dān)任語文教研組長。自奉命以來，我憂心忡忡。唯恐不能擔(dān)當起重任，但校命不可違，我也只能是趕鴨子上架了，因在坐的各位老師教學(xué)技能都強過了我。往后如有不周到的地方，還請多多包涵。

今天的會議我著重從四個方面講：

一、教師情況分析：

我組成員共26人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責(zé)，在去年的2次講師團駐扎我校聽課，對語文組的各位老師給予高度評價，我組的`年輕教師充滿活力，敢于挑戰(zhàn)，年長的教師經(jīng)驗豐富，且沉著鎮(zhèn)定。各位老師在教育教學(xué)方面都有獨特的方法，而且大家都能支持學(xué)校工作，積極參加教學(xué)研討活動，組織學(xué)生參加各項競賽，也取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期希繼續(xù)發(fā)揚光大，團結(jié)協(xié)作，使我校語文學(xué)科的各項工作更趨標準、科學(xué)、高效。

二、工作目標和內(nèi)容：

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展校本培訓(xùn)，一、二年級識字和背誦比賽，四——九年級作文競賽。各班營造讀書氣氛，制定?背書表?，養(yǎng)成學(xué)生積極愛讀書的習(xí)慣，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)開展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地，執(zhí)行學(xué)校制訂的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課，上課及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

3、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果，總結(jié)起來就是，注重過程、提高質(zhì)量，作業(yè)標準，活動創(chuàng)新，考試嚴格。

三、常規(guī)活動要求：

1、教研組每月大檢查教案、作業(yè)一次，檢查如實填寫?教案，作業(yè)評估表?上交教導(dǎo)處，每周四下午4:30準時到會議室進行研討活動，望各位老師不得無故缺席。

2、本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，標準教學(xué)過程、抓好備課、上課、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)，注重課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生樂思，善思的好習(xí)慣，備課時，教案本上標注的要敘寫完整，要有板書設(shè)計，教學(xué)后記，備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新，教學(xué)手段和方法也要新，而且教學(xué)目標要新，教學(xué)目標要表達德育教育，教后反思不要走過場。

3、聽課老師一定要注意，校本課要候課，聽課老師提前進教室、執(zhí)教者備好教案用電子檔打印出來，提前兩天上交教研組長。聽課的老師下午4:30到會議室進行評課。評課發(fā)言分段點評，原先執(zhí)教者先點評自己教學(xué)的重點，難點及思路、改良措施。其他老師點評請注意語言要精練、切中要害，少說客套話，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的亮點，也要找出執(zhí)教老師的缺乏之處，提出合理的建議。

4、常規(guī)檢查作業(yè)，建議三至八年級的學(xué)生、每位學(xué)生準備一本摘抄本，摘抄好詞好句好段，積累優(yōu)美語言，這個不列入檢查范圍，課堂作業(yè)教完一課必有1次作業(yè)，家庭作業(yè)每天必有，一課一練列入家庭作業(yè)，三至九年級學(xué)生必須寫周記，上次培訓(xùn)時，余老師還布置一個任務(wù)，讓初中學(xué)生每個人寫自己想說的話，不命題作文，然后修改好的學(xué)生作文，編訂本錢，上交語文組審核，再交教研中心，編訂成冊，教研中心表揚有寫的學(xué)校，這個我建議每班有兩三個就可以了。

四、公開課的安排，到時上課時提前通知大家在網(wǎng)上報名，請大家安排好課去聽課。

今天，我的會議內(nèi)容就到此，往后的工作希望大家多多支持，謝謝大家!

2024發(fā)言稿模板 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機會，人們常說：“教學(xué)有法，但教無定法”。對搞好教學(xué)工作，每個人的認識和所采用的方法都不盡相同，下面就我在平時教學(xué)活動中的一些感受和做法，向大家匯報，稱不起經(jīng)驗，僅想拋磚引玉，與各位共勉，不妥之處，敬請批評指正。

一、濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

興趣是最好的老師，課堂中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師對知識的傳授、引導(dǎo)，只有通過學(xué)生吸收才能內(nèi)化成自己的東西。因此，教師要真正把學(xué)生領(lǐng)進數(shù)學(xué)課堂，就必須使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，積極性，從而使其自覺自愿地投入到學(xué)習(xí)的過程中。每個同學(xué)智力水平都不相同，教師在教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，設(shè)計梯式問題和習(xí)題，讓所有學(xué)生都能獲得成功的體驗，從而樹立自信心，增強學(xué)習(xí)教學(xué)的`興趣，當然還可以組織學(xué)生開展競賽，如“看誰算得快”“看誰算得準” “看誰的方法多”等。讓學(xué)生都能大顯身手，使每個學(xué)生都能參與進來，在各個層面取得成績，這樣激勵的作用會更大，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情會大大提高。

二、高效的課堂教學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的主陣地

課堂是師生共同努力提高教學(xué)成績的主陣地，有效和高效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那么，如何更好的把握課堂這寶貴的40分鐘呢？首先，就需要我們把功夫下在課前準備活動上，深入鉆研教材，挖掘知識重難點及內(nèi)在聯(lián)系等，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計課堂練習(xí)、制作課件等，這樣就會保證課堂游刃有余。 其次，上課時要懷著愉快的心情面對學(xué)生、面對課堂。再其次，上課要做到精講多練，把握好講和練的關(guān)系，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體 ，學(xué)生能講的教師不講，學(xué)生能做的教師不講，需要教師引導(dǎo)的，教師要站出來引導(dǎo)。接著，學(xué)以訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多動腦勤動筆，圍繞重點進行練習(xí)。有句話說得好“數(shù)學(xué)只有做出來了才叫做真正會做了”。所以，光練不講不行，光講不練等于零。站在岸上永遠學(xué)不會游泳，要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉，以基本計算教學(xué)為例，要使學(xué)生計算過關(guān)，靠突擊不行，必須靠平時加強基本訓(xùn)練。因此，我在平時的教學(xué)中，每堂課前安排的是基本概念和總結(jié)的重點知識、方法的背誦，課上5分鐘左右的時間堅持每天一題，學(xué)生輪流出題，題型靈活多樣，再由出題的學(xué)生組織完成，完成形式有搶答、個人答、等。這樣持之以恒，聚沙成塔，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。最后，教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法，做到放手讓學(xué)生多討論疑難問題，學(xué)生能自己總結(jié)、自己解決的問題，老師絕不包辦、不幫忙，讓學(xué)生去感受獨立解決完問題后的成功感、自豪感。方法即能力，掌握了方法就等于擁有一把打開知識寶庫的金鑰匙，而這把金鑰匙不是靠授予，而是靠習(xí)得。

三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果。我對學(xué)生提出的最基本的要求是：會學(xué)習(xí)，會聽講，會做作業(yè)。首先，會學(xué)習(xí)：包括仔細觀察，獨立思考，提出問題，認真做事，善于總結(jié)，不懂就問，合作學(xué)習(xí)等。其次，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而會聽講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。抓好課堂管理，課堂上，教師不能只是很賣力的講自己的課，而不管學(xué)生聽不聽、學(xué)不學(xué)，這樣的課堂就不會取得好的效果，所以我講課時學(xué)生不能做題，必須認真聽講。當講到一些公式、概念、典型練習(xí)，歸納的解題方法以及一些特殊數(shù)我就提醒學(xué)生及時的記錄下來。這樣為今后提高學(xué)生計算速度以及準確性打下良好基礎(chǔ)。最后，會做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫，按照規(guī)范的書寫格式認真書寫，對作業(yè)的質(zhì)量嚴格要求,這樣慢慢學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認真細心良好習(xí)慣。

四、傾注愛心，賞識鼓勵是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的靈丹妙藥。

偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進步與提高。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。平時我會利用課余時間對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)，針對學(xué)困生理解分析能力較差的情況，我從提高計算能力入手。除此之外，還在班里實行“學(xué)困生承包制”，一個小組負責(zé)一個學(xué)困生，每天再由小組長分派組員進行幫扶。有目標，有針對性的從最基礎(chǔ)的計算題，簡單應(yīng)用題做起，鼓勵學(xué)困生不斷進步。不放棄每一個孩子，分析他們的問題所在，因人制宜，對癥下藥，他們肯定會有所進步。只要我們老師與學(xué)生“心與心的距離再近些”，他們也可成為好學(xué)生。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績已經(jīng)成為過去，明天有待于我加倍努力。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“嚴、信、實、恒”的準則，一如既往，再接再厲，踏實地學(xué)習(xí)，務(wù)實地工作，爭取把教育教學(xué)工作搞得更好。以上就是我自己在教學(xué)中平時的一些做法和體會，有不足之處，希望各位老師多提寶貴意見。

2024發(fā)言稿模板 篇3

尊敬的各位來賓，親愛的朋友們：

大家下午好!

凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎新年，一元復(fù)始，萬象更新。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表高立亞照明和中光電器，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以衷心的感謝和誠摯的祝福!祝愿大家在新的一年里，身體健康，闔家歡樂；歲月不居，天道酬勤。20xx年，高立亞照明在以方利國董事長為首的管理團隊的帶領(lǐng)下，在各個部門的共同努力下，公司整體面貌發(fā)生了巨大的改變，取得了可喜的成績；新的研發(fā)中心已經(jīng)建成，LED產(chǎn)品車間已正式投入生產(chǎn)，GE和5S管理模式已全面實施并初見成效。我們的汗水換來了收獲，我們的拼搏換來了喜悅，我們的付出得到了回報，我們的夢想得到了實現(xiàn)，這一切成績都凝聚著廣大員工的智慧和汗水，滲透著員工家屬對高立亞的關(guān)心、支持與奉獻。在此，我代表公司對你們的付出表示衷心的感謝!

過去的一年，我們通過每周的日清例會，統(tǒng)一了思想認識，形成了我們共同的人生觀、價值觀。因為共同的夢想，我們成為了一家人，成為了具有遠大理想的高立亞的一份子。一起走過，一起奮斗，領(lǐng)導(dǎo)也好，員工也好，效益不分你我；一起拼搏，一起努力，研發(fā)也好，生產(chǎn)也好，成就離不開彼此，因為團結(jié)，我們有了上一年的成功，因為信念，我們必將創(chuàng)造來年的精彩。高立亞從創(chuàng)立的那一天起，我們的骨子里就流淌著永不服輸?shù)难?，我們的思想里就充滿著永不放棄的決心，我堅信，高立亞人，敢于接受任何挑戰(zhàn)，敢于攀登任何高峰!

臺歷翻開新的一頁，充滿希望的20xx年信步向我們走來，這一年，是高立亞轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)十倍增長的關(guān)鍵的一年!光榮和夢想同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，站在這新的起點上，讓我們攜手并肩，滿懷信心，搶抓機遇，迎接新挑戰(zhàn)，以專業(yè)、專注、專心的態(tài)度，創(chuàng)新、創(chuàng)意的理念創(chuàng)造出世界一流的產(chǎn)品，全力以赴，打造每個產(chǎn)品的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌?！?/p>

我堅信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體員工的眾志成城，我們會以更加蓬勃向上的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，更加昂揚的斗志，共同鑄就高立亞明天的輝煌!

再次送上美好祝愿：祝大家新春快樂，幸福安康!

謝謝大家!

2024發(fā)言稿模板 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的小伙伴們：

你們好！

我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體隊員向新入隊的隊員們表示衷心的祝愿。少先隊是少年兒童的大家庭，少先隊員是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，歡迎你們加入到這個先進的集體。

今天也是我難忘的日子，當我面對那一張張稚嫩的笑臉，將鮮艷的紅領(lǐng)巾整齊地戴在他們胸前時，我感到無比的欣慰。因為在同一片藍天下，又新加入了一批成員。他們今后也將和我們一起，在星星火炬旗幟下緊緊地擁抱在一起，度過一個又一個美好的日子。入隊，是一次自我挑戰(zhàn)；入隊，是一次理想遠航。此刻，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將銘記隊訓(xùn)；此刻，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊章。鮮艷的紅領(lǐng)巾會鄭重地告訴你：你是一名光榮的少先隊員！ 在這里，我作為一名老隊員有幾句心里話想對新隊員說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們應(yīng)珍惜大好的時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鍛煉自己的能力。在生活中，在學(xué)習(xí)上我們可能會遇到各種各樣的困難，但我們永遠不要被困難嚇倒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹”？希望新隊員們要跟我們這些老隊員一樣爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在此我代表全體少先隊員向大家保證：我們一定會起好帶頭作用，幫助新隊員進步。同時也希望全體新隊員不管是在學(xué)習(xí)、勞動還紀律上，都能做到嚴格要求自己，爭取做到最好，為少先隊爭光，為潘河小學(xué)爭光，為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩！

新、老隊員們，讓我們攜起手來，相互學(xué)習(xí)，認真配合，做好少先隊的工作，也為我們潘河小學(xué)明天的輝煌，盡好我們的責(zé)任吧！

2024發(fā)言稿模板 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

作風(fēng)建設(shè)是我們事業(yè)發(fā)展的重要保障，也是提升我們工作效能和服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。在此，我鄭重表態(tài)：

我將加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，堅定理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨意識。同時，努力提升業(yè)務(wù)水平，以更好地適應(yīng)工作的新要求。

工作中，我將保持嚴謹認真的'態(tài)度。對待每一項任務(wù)都精心謀劃、認真落實，確保工作的準確性和高質(zhì)量。堅決杜絕敷衍了事、馬虎應(yīng)付的不良作風(fēng)。

積極主動地承擔(dān)工作責(zé)任，不推諉、不扯皮。遇到問題敢于迎難而上，努力尋找解決辦法，以強烈的責(zé)任心和擔(dān)當精神推動工作的開展。

注重團隊協(xié)作，與同事們密切配合、相互支持。充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同攻克工作中的難題，營造團結(jié)和諧的工作氛圍。

我將自覺遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，做到廉潔奉公、誠實守信。接受組織和群眾的監(jiān)督，不斷改進自己的工作作風(fēng)。

總之，我將以實際行動積極投身到作風(fēng)建設(shè)中，為我們的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量！

謝謝大家！

2024發(fā)言稿模板 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的各位同事：

午時好！

律回春暉漸，萬象始更新。值此新春佳節(jié)到來之際，我謹代表公司董事會，向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎，向全體員工的辛勤工作致以深深的謝意！

20xx年，是公司逆勢而上的一年，是非凡的一年；公司成立十周年；公司工會正式成立；第一屆工會代表大會勝利召開；xx分公司順利搬遷和人員擴編，公司各種豐富多彩的員工活動，讓我們的每一位員工看到公司發(fā)展的期望。20xx年來，雖然有困難，但在公司董事會、管理層的正確指導(dǎo)下，進取采取自救行動，開源節(jié)流、削減開支，并抓住這個時機在企業(yè)內(nèi)部進行苦練內(nèi)功、強化培訓(xùn)、提高技能，把握機遇，創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)過公司管理層和全體員工的努力，公司獲得了健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，做到了穩(wěn)健運營，實現(xiàn)贏利的目標。所有這些成績的取得均飽含著公司全體員工的辛勤勞動和汗水；也凝聚著員工家屬對公司工作的大力支持和無私奉獻。

所以，我謹代表各方股東、董事、監(jiān)事向全體員工表示衷心的感激并經(jīng)過你們向你們的家人表示新春的祝福，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意！

展望20xx年，我們將面臨新的機遇和更大挑戰(zhàn)，期望大家繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以新的姿態(tài)、新的步伐，譜寫新的篇章！

我相信20xx年，在董事會的正確決策下，有公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們?nèi)w員工的共同努力和齊心協(xié)力；經(jīng)過強化管理，提升效率，我們的員工和企業(yè)必須能夠攜起手來，共度難關(guān)，在激烈的市場競爭中求得新的發(fā)展，公司必須會有更完美的未來！

最終祝我們的年會圓滿成功！

多謝大家！

2024發(fā)言稿模板 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸，今天能有機會站在這里，和各位老師交流我成長的歷程，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

兩年前，我很幸運，走進培育我長大的母?！獂x小學(xué)，做了一名教師。學(xué)校的一草一木滋養(yǎng)了我熱愛教育的心態(tài)，經(jīng)驗豐富的老教師舉手投足間的優(yōu)雅，單純可愛的孩子一顰一笑中的靈動，深深地吸引并感動著我，可我知道教育需要能力，需要水平。要做一名好教師，更需要扎實的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識基礎(chǔ)，敏銳地反思力，深刻的理解力。而這一切，對于一個剛畢業(yè)的我來說，是一堂必須要補齊的課。那時的我在課堂上，面對孩子，是一臉的茫然?？墒墙裉?，我卻能站在這里，向各位專家領(lǐng)導(dǎo)匯報，說明我已經(jīng)成長了。我終于知道，屬于教育的世界，真得很精彩。我感謝校本教研，在校本教研中，我逐漸的在成長，在進步。關(guān)于校本教研，我只想用我兩年來的成長歷程來詮釋它的內(nèi)涵。

享受休閑的教研生活

我的成長受益于我們學(xué)校的休閑教研氛圍，很多老師戲稱專業(yè)成長的道路是“苦行僧”之旅，“痛并快樂著”，很多人用這樣的詞語形容自己的教學(xué)生活，這是身心疲憊的表現(xiàn)，我們這樣一群充滿朝氣的年輕人又怎么能墨守成規(guī)呢？我們有自己的理想和追求，就算是工作再累，我們也要創(chuàng)造幸福、快樂。為了盡情的.釋放，享受寬松的教研氛圍，學(xué)校為我們準備了“休閑吧”，我們有了自己的“休閑吧”真是快樂極了。雖然很簡陋，但大家坐在一起，沏上一杯茶，倒上一杯水，閑聊中暢談自己的教學(xué)體會、對教材的把握、對教學(xué)方法的選擇。在這樣輕松和諧的氣氛中，我們說出教學(xué)中的困惑，大家討論解決問題的辦法，并在接下來的一周進行實踐，再次見面的時候就可以交流實踐后的經(jīng)驗了。這樣的討論使大家心情愉悅，思維自然就活躍，交談中不時碰撞出火花，很多新穎的教學(xué)手段，教學(xué)方法就是這時候產(chǎn)生的。如果天氣特別好，在沒有課的時候約上幾個同事，在校園西面的小院子里邊休息邊交流，真是一種享受。把工作“休閑化”，但并不放松對工作的要求，而是要滿足我們要求放松、愉悅的精神需求，淡化工作痕跡，在輕松、自由的環(huán)境中有所收獲。這樣的教研生活不再是被迫接受，而是一種享受。事實上，在聊天中，真才能駐足，情才能彌漫，教研才能真正奏效。

在校本教研中創(chuàng)新

我們在校本教研中成長，也在校本教研中創(chuàng)新，我們學(xué)校的校本課程《安全伴我行》就是我們?nèi)翰呷毫Φ慕Y(jié)晶，我們學(xué)校的每一位教師都參加了編寫工作。上學(xué)期，我們學(xué)校又和進修學(xué)校附屬小學(xué)、西港路小學(xué)聯(lián)合編寫了校本教材《神奇美麗的秦皇島》，為的是讓學(xué)生認識自己家鄉(xiāng)的地域文化、風(fēng)土人情，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)。我們組成了編寫小組，一起研究方案，從搜集資料到編寫，從修改圖片到排版設(shè)計等，花費了很多心血，盡管很累，我們從中學(xué)到了很多知識，提升了自己的綜合能力，體驗到了成功的快樂。其中我編寫了《海濱好人——郭文香》一課。僅這一課，我就修改了14稿，（出示圖片底稿3次），一個標點，一個字，一幅圖片，都記錄著我的成長歷程，校長和我們一起研究修改，為了教材的質(zhì)量，我們連續(xù)熬了幾個通宵，可還是堅持周末一起來到學(xué)校繼續(xù)修改教材。從早上七點多到下午6點，只在中午吃飯的時候休息了不到半個小時，下午我們離開的時候，她辦公室的燈還亮著。正是有了這樣的帶頭人，有這樣的鄒小精神，我們才滿懷信心，不怕困難。

反思促我成長

剛剛走上工作崗位的時候，我就深深地知道，只有不斷的反思才能讓我更快地成長。但說句心里話，真的不知道如何進行課堂教學(xué)研究，寫隨筆、反思都無從下手。剛走上工作崗位上的老師都有這個困惑。我們幾名新老師找到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，說出了自己的心理話。我沒有聽到一句責(zé)備和埋怨。領(lǐng)導(dǎo)馬上放下手中的工作，走進我們的課堂，給了我們最大的支持。領(lǐng)導(dǎo)采用預(yù)約聽課和推門聽課兩種方式，了解在不同狀態(tài)下的教學(xué)情況，然后跟我們單獨交流，共同探討課堂教學(xué)，把談話記錄整理成文，形成教學(xué)反思，自己以后參照這樣的模式模仿著寫教學(xué)隨筆。這樣幾節(jié)課下來，教學(xué)能力提高了，我再也不感覺寫反思無話可說，不知從何說起了。也能寫的洋洋灑灑，有理有據(jù)。當然，寫作不是目的，目的是要通過寫作進行深層次反思，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，再運用到教學(xué)工作中。我告訴自己要做“有思想的行動者”，不做教書匠。我明白“教而不言、思而不寫，必將行之不遠”。

我們教師的每一篇教學(xué)反思和教育故事，王校長都會都會閱讀，點評。在與校長的交流中，我們得到了鼓勵，找到了自信。然后，再用這種自信去創(chuàng)造教育。這種持續(xù)不斷的反思，寫作，潛移默化的改變我的心態(tài)，善于觀察了，善于思考了，善于教學(xué)了，這種教學(xué)生涯相伴的習(xí)慣，正悄然的引導(dǎo)我們摒棄心浮氣躁，甘于寂寞，走進探索教育智慧的思想家園。

相信，我們在永不放棄的努力中，一路會收獲著掌聲與芬芳，我深深的知道，一個拙劣的教師最容易遭人厭恨，因其業(yè)不精，其德不馨，必將誤人子弟，一個平庸的教師最容易被人忘記，因其思不新，其行不拔，必然泯于眾，而一個優(yōu)秀的教師最容易令人回味，因其能超越平凡，平淡卻精彩著，辛勞卻快樂著。當一個人有了理想以后，便會生活在激情與智慧中，當一個集體有了理想后，便會凝聚成不可阻擋的力量，催發(fā)蓬勃向上的精神，在未來的歲月中，我一定會與我們xx小學(xué)共成長，我們會帶著這份執(zhí)著，讓教育的理想與生命一起飛揚！

謝謝大家！

2024發(fā)言稿模板 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，區(qū)委召開加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)活動動員大會，意義十分深遠。機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)事關(guān)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，是XXX區(qū)打造“XXX”的重要保障，是推動各級機關(guān)完善服務(wù)、改進作風(fēng)、提升形象，爭創(chuàng)人民滿意機關(guān)的有效載體。XX鎮(zhèn)作為XXX區(qū)的遠郊鎮(zhèn)，各項工作與廣大農(nóng)民密切聯(lián)系，機關(guān)紀律作風(fēng)，直接關(guān)系到黨和政府在農(nóng)民心中的形象，關(guān)系到區(qū)委政府各次決策在農(nóng)村的落實。下面，我結(jié)合活動的總體要求和XX鎮(zhèn)的實際作如下表態(tài)：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，爭當示范帶動表率

會議之后，我們將認真學(xué)習(xí)貫徹這次會議精神，及時動員部署，把加強紀律作風(fēng)建設(shè)放到突出地位，成立機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，黨政一把手親自抓、負總責(zé)，落實紀律作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，具體工作責(zé)任到人。要求班子成員、全體黨員嚴格遵守崗位紀律和各項規(guī)范性法律、法規(guī)、規(guī)章和制度，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實干，帶頭勤廉，以身作則，率先垂范，以優(yōu)良的工作作風(fēng)帶動機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)。

二、加強學(xué)習(xí)教育，爭當學(xué)習(xí)型公仆表率

結(jié)合我鎮(zhèn)正在開展的萬名農(nóng)民素質(zhì)提高工程，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、專題講座、專題討論等多種形式，

認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)會議有關(guān)精神，特別是最近召開的各級兩會精神，提高干部職工綜合素質(zhì)，激發(fā)干部職工攻堅克難、積極進取、勇創(chuàng)一流的'激情，肩負起黨和人民賦予的責(zé)任和使命，切實增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，增強解難題、辦實事的本領(lǐng)。

三、加強作風(fēng)建設(shè)，爭當和諧型機關(guān)表率

把加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)作為推動全鎮(zhèn)各項工作的一項重要舉措，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中整治 “慵、懶、散”和推諉扯皮、工作不力等問題，切實做到“四個結(jié)合”，即：與貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與推進日常工作、完成中心工作和重點工作相結(jié)合；與走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實事、解難題活動相結(jié)合；與機關(guān)干部創(chuàng)先爭優(yōu)、評先評優(yōu)相結(jié)合，形成“講團結(jié)、促和諧，講風(fēng)格、比貢獻，講節(jié)儉、促廉潔，講責(zé)任、顧大局，講踏實、求實效”的良好氛圍，確保機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新躍升和各項工作任務(wù)圓滿完成。

四、加強制度建設(shè)，爭當效能型機關(guān)表率

進一步建立健全和完善各項規(guī)章制度，強化對機關(guān)干部的約束力，認真執(zhí)行內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)部考評制度，以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、群眾滿意”為目標，大力倡導(dǎo)特事特辦、急事急辦、難事巧辦、常事快辦，對全體機關(guān)干部提出“四個一”要求，即一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯開水解渴、一個答復(fù)滿意，全面提升行政效能、服務(wù)意識和工作水平。

五、加強干部管理，爭當干部廉潔自律表率

嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政和農(nóng)村基層干部廉潔自律的有關(guān)要求。以嚴格會議、接待、用車、出差等為切入點，千方百計降低行政運行成本，樹立勤儉節(jié)約的形象。認真貫徹落實《廉政準則》，杜絕用公款請客送禮和以學(xué)習(xí)考察為名公款旅游等，精簡會議文件，提倡開短會、講短話、講實話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，加強機關(guān)紀律作風(fēng)建設(shè)事關(guān)XXX區(qū)打造“XXX”的大局，也是全區(qū)各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。我們要在區(qū)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以飽滿的精神狀態(tài)，極大的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)，努力開創(chuàng)全鎮(zhèn)各項工作的嶄新局面，用發(fā)展的實績來檢驗作風(fēng)建設(shè)的成效，為XXX區(qū)打造“XXX”做出新的更大的貢獻！謝謝大家。

2024發(fā)言稿模板 篇9

各位親愛的家人：

大家晚上好！

新春伊始，萬象更新，今天我們歡聚一堂，暢談走過的20xx，談發(fā)展，談人生，共謀公司發(fā)展大計，我的心情是無比激動。今年是龍年，中國有句成語說的好叫龍騰虎躍，在20xx年度，我們用躍字來概括整年工作，今年我們銷售團隊更要奮起行動，有所作為。

我現(xiàn)在簡單的做一下，20xx年度天津工作，在20xx年我們貫測執(zhí)行總經(jīng)理先生對天津工作的整個部署，要求。

1、組建成立天津分公司，完善組織架構(gòu)，吸引更多由志之士的加盟，發(fā)揚有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的精神。做好團隊建設(shè)，培養(yǎng)團隊凝聚力，貫穿團隊思想的核心是組織利益高于一切，不計較個人得失，第一時間解決問題。

2、帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團隊繼續(xù)開拓xx市場，以大項目好項目為主題，落實業(yè)務(wù)考核制度，統(tǒng)籌安排項目信息及跟進情況及時和溝通，探討公關(guān)策略，落實方案。勤能捕捉，加大有效信息量，保證每個階段都有標投，提高中標率，保持業(yè)務(wù)的連續(xù)性。結(jié)交新朋友勿忘老朋友，做好回訪聯(lián)系工作，做到干一個項目，樹一個業(yè)績，交一幫朋友。

3、地點人物主題，營造出和諧親密的商務(wù)氛圍，努力做到跟一個項目成一個活，在高端客戶上，細心用心高調(diào)做事低調(diào)做人，讓客戶感受到企業(yè)營銷的核心價值—服務(wù)!在營銷費用上，做到錢花道刃上，該花的我們一定要去花，大氣嚴謹。

4、配合各個項目部協(xié)調(diào)工作，做好交接，過度，有問題不推脫，第一時間解決問題。

在20xx年度天津事業(yè)部，完成銷售額約一個億，待簽約額約5000萬，在此我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對天津工作的重視和支持，及全體同仁們對天津工作付出，謝謝！

2024發(fā)言稿模板 篇10

光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、xx集團全體員工們：

大家好！

今天是我們xx房產(chǎn)20xx年度的年會之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產(chǎn)公司管理層上臺發(fā)言。謝謝大家！

我是20xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間有人離開，也有人加入，也有人堅持；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不得彩虹的，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？

當然，能一起走到今天，實屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個項目現(xiàn)場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發(fā)商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個工作都始終圍繞著做大做強xx公司的核心，此時此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！

20xx年是我們xx發(fā)展的突破年，公司戰(zhàn)略目標很是高遠，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進管理人才和行業(yè)精英，不斷培養(yǎng)后起之秀，另一方面，將完善公司各項規(guī)章制度，確保公司經(jīng)營規(guī)范、科學(xué)和人性化相結(jié)合，屆時還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。

2024發(fā)言稿模板 篇11

尊敬的同志們：

今天很高興參加xx公司xx年度工作總結(jié)暨表彰大會，和大家一起分享我們過去一年所取得的成績與收獲。

在參加今天大會之前，我聽取了公司中層管理人員的年度工作匯報，剛才公司x經(jīng)理又匯報了xx年度公司經(jīng)營管理狀況，使我很受鼓舞，xx年度xx公司努力提升服務(wù)品質(zhì)，圓M完成各項經(jīng)營管理目標取得了良好成效，這些成效的取得與我們xx公司全體干群的團結(jié)奮斗，共同努力分不開的，在此我謹代表公司董事會向各位表示感謝和慰問。

xx公司自xx年成立以來，在各位同仁的共同努力下，逐步發(fā)展壯大，管理規(guī)模從成立之初的一個管理處擴大為現(xiàn)在的四個管理處，員工人數(shù)從原來的40人增加到現(xiàn)在的100余人，公司經(jīng)營管理收入逐年遞增，物業(yè)服務(wù)品質(zhì)逐步提升，特別是在工程維修服務(wù)和安防管理工作中，得到了廣大業(yè)主客戶的一致好評，在為國家為企業(yè)創(chuàng)造良好社會效益的同時，也解決安置了一批待崗就業(yè)人員，促進了社會和諧安定。

“鞏固規(guī)模，謀求發(fā)展”是xx公司在未來工作中制定的長遠發(fā)展規(guī)劃，上級主管部門將會繼續(xù)一如既往地指導(dǎo)關(guān)心xx公司的發(fā)展壯大，幫助xx公司鞏固現(xiàn)有管理規(guī)模，接管擴大更多的管理項目，加快融入市場經(jīng)濟的步伐，并隨著社會物價不斷上漲和勞動用工環(huán)境的變化，在實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長的同時，逐步提高員工的經(jīng)濟收入，不斷提高員工生活水平質(zhì)量，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會責(zé)任共發(fā)展的企業(yè)管理目標，為促進“兩型”社會的發(fā)展而共同努力。

最后，在20xx年新春佳節(jié)即將來臨之際，祝各位新年快樂，身體安康，合家幸福!