計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

發(fā)布時間:2024-04-05 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件(系列九篇)。

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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇1】

(1)多年來，人們習(xí)慣于從計(jì)算機(jī)主機(jī)所使用的主要元器件把計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)行分代，所謂第4代計(jì)算機(jī)使用的主要元器件是________。

a)電子管 b)晶體管

c)中小規(guī)模集成電路 d)大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路

答案：d

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段

評析：第4代計(jì)算機(jī)使用的主要元器件是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。

(2)假設(shè)cd盤片的存儲容量為600mb，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面、每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放l小時，則cd盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是________。

a)25倍 b)10倍 c)50倍 d)100倍

答案：a

知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

評析：65536色是16位色，即每個像素占2個字節(jié)?，F(xiàn)在l幀有360×240=86400個像素點(diǎn)，需要172800個字節(jié)的存儲空間，1秒25幀則需要4320000個字節(jié)的存儲空間，l小時是3600秒需要15552000000(約15000mb)個字節(jié)的存儲空間?，F(xiàn)在，這15000mb數(shù)據(jù)存儲在600mb的光盤上，其壓縮比例也就不難算出：約15000／600=25倍。

(3)internet主要由________、通信線路、服務(wù)器與客戶機(jī)和信息資源四部分組成。

a)網(wǎng)關(guān) b)路由器 c)網(wǎng)橋 d)集線器

答案：b

知識點(diǎn)：internet的基本結(jié)構(gòu)與主要服務(wù)

評析：internet的主要組成部分

① 通信線路；②路由器：③服務(wù)器與客戶機(jī)；④信息資源。

(4)在ip協(xié)議中用來進(jìn)行組播的ip地址是________地址。

a)a類 b)c類 c)d類 d)e類

答案：c

知識點(diǎn)：tcp／ip協(xié)議

評析：在tcp／ip協(xié)議中，將ip地址分成5類。其中a、b、c類地址作為單目傳送地址。e類地址保留，

以備將來的特殊用途，而d類地址作為組播地址。

(5)文件服務(wù)器具有分時系統(tǒng)文件管理的全部功能，能夠?yàn)橛脩籼峁┩晟频臄?shù)據(jù)、文件和________。

a) 目錄服務(wù) b)視頻傳輸服務(wù) c)數(shù)據(jù)庫服務(wù) d)交換式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

答案：a

知識點(diǎn)：操作系統(tǒng)的功能

評析：文件服務(wù)器應(yīng)具有分時系統(tǒng)文件管理的全部功能，它支持文件的概念與標(biāo)準(zhǔn)的文件操作，提供網(wǎng)絡(luò)用戶訪問文件、目錄的并發(fā)控制和安全保密措施。因此，文件服務(wù)器應(yīng)具備完善的文件管理功能，能夠?qū)θW(wǎng)實(shí)行統(tǒng)一的文件管理，各工作站用戶可以不參與文件管理工作。文件服務(wù)器能為網(wǎng)絡(luò)用戶提供完善的數(shù)據(jù)、文件和目錄服務(wù)。

(6)半個世紀(jì)以來，對計(jì)算機(jī)發(fā)展的階段有過多種描述。下述說法中，比較全面的描述是________。

a)計(jì)算機(jī)經(jīng)過四個發(fā)展階段，電子管階段、晶體管階段、集成電路階段、超大規(guī)模集成電器

b)計(jì)算機(jī)經(jīng)過四段發(fā)展，即大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)

c)計(jì)算機(jī)經(jīng)過三段發(fā)展，即大型機(jī)、微型機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)

d)計(jì)算機(jī)經(jīng)過五段發(fā)展，即大型主機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)

答案：d

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)發(fā)展階段

評析：五十多年來，計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了5個重要階段：大型主機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、客戶機(jī)／服務(wù)器(局域網(wǎng))、互聯(lián)網(wǎng)階段(廣域網(wǎng))。

(7)下面選項(xiàng)中正確描述了沖突域的是________。

a)傳送了沖突的數(shù)據(jù)包的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

b)以網(wǎng)橋、路由器、交換機(jī)為邊界的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

c)安裝了路由器和集線器的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

d)應(yīng)用了過濾器的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域

答案：a

知識點(diǎn)：局域網(wǎng)分類與基本工作原理

評析：沖突是指在同一個網(wǎng)段上，同一個時刻只能有一個信號在發(fā)送，否則兩個信號相互干擾，即發(fā)生

沖突。沖突會阻止正常幀的發(fā)送。沖突域是指能夠發(fā)生沖突的網(wǎng)段。沖突域大了，有可能導(dǎo)致一連串的沖突，最終導(dǎo)致信號傳送失敗。

(8)就資源管理和用戶接口而言，操作系統(tǒng)的主要功能包括：處理器管理、存儲管理、設(shè)備管理和_______。

a)時間管理 b)文件管理 c)事務(wù)管理 d)數(shù)據(jù)庫管理

答案：b

知識點(diǎn)：操作系統(tǒng)的功能

評析：就資源管理和用戶接口而言，操作系統(tǒng)的主要功能包括：①處理器管理：主要是解決處理器的分配和調(diào)度；②存儲管理：主要是管理主存儲器資源；③設(shè)備管理：負(fù)責(zé)有效地管理各類外圍設(shè)備；④文件管理：支持文件的存取、修改等操作并解決數(shù)據(jù)的存儲、共享、保密和保護(hù)等問題。

(9)unix系統(tǒng)中，輸入／輸出設(shè)備被看成是下列四種文件的_______。

a)普通文件 b)目錄文件 c)索引文件 d)特殊文件

答案：d

知識點(diǎn)：unix操作系統(tǒng)

評析:unix系統(tǒng)將外部設(shè)備作為文件看待，稱為特殊文件(或特別文件、設(shè)備文件)，由文件系統(tǒng)統(tǒng)一管理。這樣可以使輸入／輸出硬件的接口與普通文件接口一致。

(10)操作系統(tǒng)的一個重要功能是進(jìn)程管理。為此，操作系統(tǒng)必須提供一種啟動進(jìn)程的機(jī)制。在下面的敘述中，不正確的是_______。

a)在dos中，該機(jī)制是exec函數(shù)

b)在windows中啟動進(jìn)程的函數(shù)是createprocess

c)在os／2中啟動進(jìn)程的函數(shù)是createprocess

d)在dos中啟動進(jìn)程的函數(shù)也是createprocess

答案：d

知識點(diǎn)：操作系統(tǒng)的基本功能

評析：操作系統(tǒng)必須提供一種啟動進(jìn)程的機(jī)制。在dos中，該機(jī)制就是exec函數(shù)。在windows和os／2中啟動進(jìn)程的函數(shù)是createprocess，它的代碼存儲在操作系統(tǒng)的內(nèi)核里，在kernel32.dll文件中。當(dāng)

createprocess接受一個可執(zhí)行的文件名后，它便可裝入該文件并開始執(zhí)行。但與exec不同的是createprocess在調(diào)用后幾乎能立即返回，以便更多的`程序可以啟動。因?yàn)閣indows和os／2是多任務(wù)操作系統(tǒng)，它們允許多個程序同時運(yùn)行。

(11)在下列各項(xiàng)中，一個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的3個主要組成部分是_______。

1、若干數(shù)據(jù)庫 2、一個通信子網(wǎng)

3、一系列通信協(xié)議 4、若干主機(jī)

5、電話網(wǎng) 6、大量終端

a)1、2、3 b)2、3、4 c)3、4、5 d)2、4、6

答案：b

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成

評析：一個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)包含有3個主要組成部分：①若干主機(jī)(host)，它可以是各種類型的計(jì)算機(jī)，用來向用戶提供服務(wù)；②一個通信子網(wǎng)，它由一些通信電路和結(jié)點(diǎn)交換機(jī)組成，用于進(jìn)行數(shù)據(jù)通信；③一系列通信協(xié)議，這些協(xié)議是為主機(jī)與主機(jī)、主機(jī)與通信子網(wǎng)或通信子網(wǎng)中各結(jié)點(diǎn)之間通信用的，協(xié)議是通信雙方事先約定好的和必須遵守的規(guī)則，它是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不可缺少的部分。

(12)絞線由兩根互相絕緣絞合成螺紋狀的導(dǎo)線組成。下面關(guān)于雙絞線的敘述中，正確的是_______。

l、它既可以傳輸模擬信號，也可以傳輸數(shù)字信號

2、安裝方便，價(jià)格便宜

3、不易受外部干擾，誤碼率低

4、通常只用作建筑物內(nèi)的局部網(wǎng)通信介質(zhì)

a)1、2、3 b)1、2、4 c)2、3、4 d)全部

答案：b

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)

評析：雙絞線由兩根互相絕緣絞合成螺紋狀的導(dǎo)線組成，它的優(yōu)點(diǎn)是：既可以傳輸模擬信號，在傳輸距離不大時也可以傳輸數(shù)字信號，價(jià)格便宜，安裝方便。缺點(diǎn)是：容易受到外部高頻電磁波的干擾，而線路本身也會產(chǎn)生一定的噪音，誤碼率較高，長距離傳送時信號衰減較大。

考慮到這些特點(diǎn)，雙絞線通常只用作建筑物內(nèi)的局部網(wǎng)通信介質(zhì)。

(13)所謂信息高速公路的國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是由5個部分組成，除了信息及應(yīng)用和開發(fā)信息的人員之外，其余3個組成部分是_______。

l、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備 2、數(shù)字通信網(wǎng)

3、數(shù)據(jù)庫 4、高速信息網(wǎng)

5、軟件 6、www信息庫

a)1、4、5 b)1、2、3 c)2、5、6 d)1、3、5

答案：a

知識點(diǎn)：國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的組成

評析：1993年9月15日，美國政府正式提出nii(national information infrastructure)計(jì)劃，即國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，這個計(jì)劃提出：國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)由5部分組成：①計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備；②高速信息網(wǎng)；③軟件；④ 信息及應(yīng)用；⑤開發(fā)信息的人員。

(14)幀中繼(frame relay)交換是以幀為單位進(jìn)行交換，它是在_______上進(jìn)行的。

a)物理層 b)數(shù)據(jù)鏈路層 c)網(wǎng)絡(luò)層 d)運(yùn)輸層

答案：b

知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)通信技術(shù)

評析：常見的數(shù)據(jù)傳輸模式中：

報(bào)文交換：以報(bào)文為單位，在網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行；

分組交換：以分組為單位，在網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行；

幀中繼交換：以幀為單位，在數(shù)據(jù)鏈路層進(jìn)行；

異步傳輸模式(atm)：以信元為單位，在數(shù)據(jù)鏈路層進(jìn)行。

(15)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)的優(yōu)劣將直接影響著網(wǎng)絡(luò)的性能、可靠性與_______。

a)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 b)通信費(fèi)用 c)設(shè)備種類 d)主機(jī)類型

答案：b

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及其特性

評析：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)中結(jié)點(diǎn)與通信線路之間的幾何關(guān)系表示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，反映出網(wǎng)絡(luò)中各實(shí)體間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。拓?fù)湓O(shè)計(jì)是建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的第一步，也是實(shí)現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)，它對網(wǎng)絡(luò)性能、系統(tǒng)的可靠性與通信費(fèi)用都有重大影響。

(16)tcp／ip的互聯(lián)層采用ip協(xié)議，它相當(dāng)于osi參考模型中網(wǎng)絡(luò)層的_______。

a)面向無連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù) b)面向連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

c)傳輸控制協(xié)議 d)x．25協(xié)議

答案：a

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議

評析：tcp／ip參考模型的互聯(lián)層相當(dāng)于osi參考模型網(wǎng)絡(luò)層的無連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

(17)netware網(wǎng)絡(luò)用戶可分為網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)操作員、普通網(wǎng)絡(luò)用戶和_______。

a)系統(tǒng)管理員 b)服務(wù)器管理員 c)文件管理員 d)組管理員

答案：b

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能

評析：netware網(wǎng)絡(luò)用戶可分為網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)操作員、普通網(wǎng)絡(luò)用戶和服務(wù)器管理員。

(18)采用點(diǎn)一點(diǎn)線路的通信子網(wǎng)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有4種，它們是_______。

a)星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型 b)總線型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型

c)星型、總線型、樹型和網(wǎng)狀型 d)星型、環(huán)型、樹型和總線型

答案：a

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

評析：星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀型是采用點(diǎn)．點(diǎn)線路的通信子網(wǎng)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

(19)在osi參考模型的各層中，向用戶提供可靠的端到端(end-to-end)服務(wù)，透明地傳送報(bào)文的是________。

a)應(yīng)用層 b)數(shù)據(jù)鏈路層 c)傳輸層 d)網(wǎng)絡(luò)層

答案：c

知識點(diǎn)：osi模型中傳輸層的特性

評析：在osi參考模型的各層中，傳輸層的主要任務(wù)是向用戶提供可靠的端到端(end-to-end)服務(wù)，透明地傳送報(bào)文。它向高層解蔽了下層數(shù)據(jù)通信的細(xì)節(jié)，因而是計(jì)算機(jī)通信體系結(jié)構(gòu)中最關(guān)鍵的一層。

(20)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立的主要目的是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)資源的共享，計(jì)算機(jī)資源主要指計(jì)算機(jī) ________。

a)軟件與數(shù)據(jù)庫 b)服務(wù)器、工作站與軟件

c)硬件、軟件與數(shù)據(jù) d)通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)

答案：c

知識點(diǎn)：計(jì)

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

評析：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立的主要目的是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)資源的共享，計(jì)算機(jī)資源主要指計(jì)算機(jī)硬件、軟件與數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)用戶可以使用本地計(jì)算機(jī)資源，可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)資源，也可以調(diào)用網(wǎng)上幾臺不同的計(jì)算機(jī)共同完成某項(xiàng)任務(wù)。

(21)在電子商務(wù)的概念模型中，不屬于電子商務(wù)的構(gòu)成要素是________。

a)互聯(lián)網(wǎng) b)交易主體 c)交易事務(wù) d)電子市場

答案：a

知識點(diǎn)：電了商務(wù)基本概念與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

評析：在電子商務(wù)的概念模型中，交易主體、電子市場和交易事務(wù)是電子商務(wù)的三大構(gòu)成要素，電子市場的概念中包含了互聯(lián)網(wǎng)。

(22)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由多個互連的結(jié)點(diǎn)組成的，結(jié)點(diǎn)之間要做到有條不紊地交換數(shù)據(jù)，每個結(jié)點(diǎn)都必須遵守一些事先約定好的原則。這些規(guī)則、約定與標(biāo)準(zhǔn)被稱為網(wǎng)絡(luò)協(xié)議(protoc01)。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由以下三個要素組成________。

a)語義、語法與體系結(jié)構(gòu) b)硬件、軟件與數(shù)據(jù)

c)語義、語法與時序 d)體系結(jié)構(gòu)、層次與語法

答案：c

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念

評析：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由以下三個要素組成：①語法：即用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)和格式；②語義：即需要發(fā)出何種控制信息，以及完成的動作與做出的響應(yīng)；③時序：即對事件實(shí)現(xiàn)順序的詳細(xì)說明。

(23)對于連接到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)________。

a)各自遵循自己的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 b)由網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)統(tǒng)一分配工作

c)一個邏輯整體中的一部分 d)用戶必須了解各臺計(jì)算機(jī)有哪些資源

答案：d

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

評析：建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日的在于共享資源，次要目的是建立通信系統(tǒng)。入網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都是”自治計(jì)算機(jī)“，”自治“的含義是可以脫離網(wǎng)絡(luò)而獨(dú)立工作。它們不能各自遵循自己的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，而是要遵循全網(wǎng)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不同于分布式系統(tǒng)，分布式系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的邏輯整體，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)對用戶透明，系統(tǒng)可以動態(tài)地為每臺計(jì)算機(jī)分配工作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)則是一個分布在不同地理位置的”自治計(jì)算機(jī)“的聯(lián)合體，不能由系統(tǒng)統(tǒng)一分配工作。因此，用戶要使用網(wǎng)絡(luò)資源，就必須知道資源在哪一臺計(jì)算機(jī)上。

(24)在osi七層協(xié)議中，提供一種建立連接并有序傳輸數(shù)據(jù)的方法的層是________。

a)傳輸層 b)表示層 c)會話層 d)應(yīng)用層

答案：c

知識點(diǎn)：osi模型中各層的功能

評析：osi參考模型雖然沒有成為真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但是模型對于在實(shí)際的協(xié)議底層的功能有很大的參考價(jià)值。了解在各個層中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)單元對于理解分層的作用以及各層的功能有所幫助。iso的osi參考模型中，各個層次的作用一般不止一個，會話層提供了建立連接并有序傳輸數(shù)據(jù)的功能。

(25)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，要采用分層結(jié)構(gòu)的理由是________。

a)可以簡化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)

b)各層功能相對獨(dú)立，各層因技術(shù)進(jìn)步而做的改動不會影響到其他層，從而保持體系結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

c)比模塊結(jié)構(gòu)好。

d)只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系

答案：b

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

評析：分層結(jié)構(gòu)和模塊結(jié)構(gòu)相比，各具特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)軟件的模塊結(jié)構(gòu)使得軟件的編制可以實(shí)現(xiàn)模塊相對獨(dú)立；只要對外功能不變，則模塊內(nèi)部的變化不影響其他模塊；但是模塊間可以相互調(diào)用，模塊結(jié)構(gòu)并不確定只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系。而采用分層結(jié)構(gòu)既具有模塊結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，又能保證只允許每層和其上、下相鄰層發(fā)生聯(lián)系，或者說，層次結(jié)構(gòu)是一種特殊的模塊化結(jié)構(gòu)，核心內(nèi)容是層間的相對獨(dú)立性。

(26)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的在于________。

a)資源共享 b)建立通信系統(tǒng)

c)建立自動辦公系統(tǒng) d)建立可靠的管理信息系統(tǒng)

答案：a

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

評析：建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的在于共享資源，次要目的是建立通信系統(tǒng)。

(27)連接到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)都是________。

a)高性能計(jì)算機(jī) b)具有通信能力的計(jì)算機(jī)

c)自治計(jì)算機(jī) d)主從計(jì)算機(jī)

答案：c

知識點(diǎn)：連接到網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

評析：入網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都是”自治計(jì)算機(jī)“，”自治"的含義是可以脫離網(wǎng)絡(luò)而獨(dú)立工作。

(28)決定局域網(wǎng)特性的幾個主要技術(shù)中，最重要的是________。

a)傳輸介質(zhì) b)介質(zhì)訪問控制方法

c)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) d)lan協(xié)議

答案：b

知識點(diǎn)：局域網(wǎng)特性

評析：決定局域網(wǎng)特性的主要技術(shù)是傳輸介質(zhì)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和介質(zhì)訪問控制方法，其中最重要的是介質(zhì)訪問控制方法。

(29)在選擇局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，應(yīng)考慮的豐要因素不包括________。

a)費(fèi)用低 b)可靠性 c)靈活性 d)實(shí)時性

答案：d

知識點(diǎn)：局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

評析：在選擇拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，應(yīng)考慮的主要因素有三點(diǎn)：費(fèi)用低、靈活性和可靠性。

(30)10base-5型lan的運(yùn)行速度和支持的粗纜最大長度是________。

a)lombps，100m b)10mbps，200m

c)10mbps，500m d)16mbps，500m

答案：c

知識點(diǎn)：10base-5型lan的特性

評析：10base-5中10表示數(shù)據(jù)速率10mbps，base是指基帶傳輸，500m是最大傳輸距離。10base-5網(wǎng)絡(luò)使用rg-8電纜和夾緊端子。夾緊端子可直接固定到電纜中，電纜連接成直線型總線，以提供10mbps的可能傳輸速率。

(31)fddi采用一種新的編碼技術(shù)，是________。

a)曼徹斯特編碼 b)4b／5b編碼

c)歸零編碼 d)不歸零編碼

答案：b

知識點(diǎn)：fddi的主要特性

評析：在這種編碼中每次對四位數(shù)據(jù)編碼，每四位數(shù)據(jù)編碼成五位符號。差分曼徹斯特編碼是一種使用中位轉(zhuǎn)變來計(jì)時的編碼方案。數(shù)據(jù)通過在數(shù)據(jù)位開始處轉(zhuǎn)變來表示，令牌環(huán)局域網(wǎng)就是利用差分曼徹斯特編碼方案。

(32)特洛伊木馬攻擊的威脅類型屬于_______。

a)授權(quán)侵犯威脅 b)植入威脅 c)滲入威脅 d)旁路控制威脅

答案：b

知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

評析：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要的可實(shí)現(xiàn)的威脅有：

①滲入威脅：假冒、旁路控制、授權(quán)侵犯。

②植入威脅：特洛伊木馬、陷門。

(33)ieee802．5標(biāo)準(zhǔn)中，是通過_______來控制每個結(jié)點(diǎn)利用空閑令牌發(fā)送不同優(yōu)先級的數(shù)據(jù)幀所占用的時間。

a)單令牌協(xié)議 b)優(yōu)先級位 c)監(jiān)控站 d)預(yù)約指示器

答案：d

知識點(diǎn)：ieee802.5協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)

評析：ieee802.5標(biāo)準(zhǔn)中，是通過預(yù)約指示器來控制每個結(jié)點(diǎn)利用空閑令牌發(fā)送不同優(yōu)先級的數(shù)據(jù)幀所占用的時間。

(34)寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)b-isdn的數(shù)據(jù)通信服務(wù)主要采用_______。

a)幀中繼技術(shù) b)atm技術(shù)

c)電話交換網(wǎng)技術(shù) d)x．25網(wǎng)技術(shù)

答案：b

知識點(diǎn)：b-isdn的數(shù)據(jù)通信技術(shù)

評析：綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(isdn)有兩種：寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(b-isdn)和窄帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(n-isdn)。和傳統(tǒng)的n-isdn采用同步時分多路復(fù)用技術(shù)不同，b-isdn采用的是異步傳輸技術(shù)(atm技術(shù))。

(35)將單位內(nèi)部的局域網(wǎng)接入internet(因特網(wǎng))所需使用的接入設(shè)備是_______。

a)防火墻 b)集線器 c)路由器 d)中繼轉(zhuǎn)發(fā)器

答案：c

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇2】

1、計(jì)算機(jī)的分類：

由于計(jì)算機(jī)的發(fā)展太快，隨著時間的推移，分類的界線一直在不停地調(diào)整。但從理解計(jì)算機(jī)的角度來看，計(jì)算機(jī)可以按用途和規(guī)模進(jìn)行劃分。

計(jì)算機(jī)按照規(guī)模大小和功能強(qiáng)弱分類，有巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)。

計(jì)算機(jī)按照設(shè)計(jì)的目的和用途分類，可以分為通用計(jì)算機(jī)和專用計(jì)算機(jī)兩種。我們?nèi)粘Ｊ褂玫奈C(jī)就是通用計(jì)算機(jī)；專門與某些設(shè)備配套使用的計(jì)算機(jī)就是專用計(jì)算機(jī)。

2、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)作為一種通用的智能工具，具有運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高、通用性強(qiáng)的特點(diǎn)，特別是它具有記憶功能、邏輯判斷能力以及程序控制能力。

（1）運(yùn)算速度快（2）運(yùn)算精度高（3）通用性強(qiáng)（4）記憶功能和邏輯判斷能力

（5）程序控制能力

3、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：

自計(jì)算機(jī)問世以來，計(jì)算機(jī)技術(shù)以驚人的速度飛速發(fā)展，并廣泛深入到社會的各個領(lǐng)域，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深刻和巨大的影響。

（1）科學(xué)計(jì)算（2）數(shù)據(jù)處理（信息處理）（3）實(shí)時控制（過程控制）

（4）計(jì)算機(jī)輔助工程（5）計(jì)算機(jī)通信（6）人工智能

總之，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍非常廣泛，從人造衛(wèi)星到日常生活，從科學(xué)計(jì)算到兒單玩具都有計(jì)算機(jī)的蹤影。人們只有提高計(jì)算機(jī)方面的知識水平，才能使計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮作用。

第三節(jié) 計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，他們的關(guān)系如圖：

一、計(jì)算機(jī)的硬件組成：

計(jì)算機(jī)硬件的組成有五個部分，即控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

1、中央處理器（CPU）

中央處理器簡稱CPU，它是計(jì)算機(jī)的核心，中央處理器包括了控制器和運(yùn)算器兩個部分。

2、存儲器：

存儲器是計(jì)算機(jī)的記憶和存儲部件，用來存放信息。

計(jì)算機(jī)的存儲器可以分為內(nèi)存儲器和外存儲器，內(nèi)存儲器又可分為只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器（RAM）。

外存儲器包括軟盤、硬盤、光盤等。

3、輸入∕輸出設(shè)備

（1）常見的輸入設(shè)備：

鍵盤、鼠標(biāo)是微機(jī)中最常見、使用最多的的輸入設(shè)備。

（2）常見的輸出設(shè)備：

顯示器是實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話的重要工具，是不可缺少的輸出設(shè)備。

打印機(jī)是將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果打印在紙張上的輸出設(shè)。

二、軟件的概念：

軟件是相對于硬件而言的，軟件由程序、數(shù)據(jù)、文檔這三部分組成。

軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大部分。

教學(xué)后記：

1、本課設(shè)計(jì)運(yùn)用了“雙主”教學(xué)模式。讓學(xué)生在一個個典型“問題”的驅(qū)動下展開學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁，由易到難，由單一任務(wù)到綜合問題，循序漸進(jìn)地了解一系列“問題”。思路清晰，過渡自然，層次清楚，方法得當(dāng)。在這節(jié)課中，由于本節(jié)課為理論課，內(nèi)容比較多，而且還需要一節(jié)課完成，所以，以課件的形式提出若干個“問題”，由于設(shè)計(jì)和安排合理，提高了信息技術(shù)課的教學(xué)效果。

2、調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對教材進(jìn)行二次加工，將枯燥的知識運(yùn)用在一個個問題中。通過“課件”中的圖片、影像等資料的演示及教師的必要解說，學(xué)生們在一堂課內(nèi)完成了六個問題的學(xué)習(xí)。

3、“問題”的設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)，滿足了學(xué)生的求知欲和成就感。本課共設(shè)6個小任務(wù)。教師充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力、年齡和興趣特點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)等原則，把教學(xué)的知識點(diǎn)安排在“課件”中，學(xué)生通過自己的努力完成學(xué)習(xí)后，教師給予了表揚(yáng)，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且還滿足了其成就感，這為本學(xué)科做了一個良好的開端。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇3】

1 GB2312-80碼在計(jì)算機(jī)中用(A)byte存放。

A. 2 B. 1 C. 8 D. 16

2 輸出漢字字形的清晰度與(C)有關(guān)。

A. 不同的字體 B. 漢字的筆畫 C. 漢字點(diǎn)陣的規(guī)模 D. 漢字的大小

3 用快捷鍵切換中英文輸入方法時按(A)鍵。

A. Ctrl+空格 B. Shift+空格 C. Ctrl+Shift D. Alt+Shift

4 對于各種多媒體信息，(D)。

A. 計(jì)算機(jī)只能直接識別圖像信息 B. 計(jì)算機(jī)只能直接識別音頻信息

C. 不需轉(zhuǎn)換直接就能識別 D. 必須轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)才能識別

5 使用無漢字庫的打印機(jī)打印漢字時，計(jì)算機(jī)輸出的漢字編碼必須是(C)。

A. ASCII碼 B. 漢字交換碼 C. 漢字點(diǎn)陣信息 D. 漢字內(nèi)碼

6 下列敘述中，正確的是(C)。

A. 鍵盤上的F1～F12功能鍵，在不同的軟件下其作用是一樣的

B. 計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)采用二進(jìn)制表示，而程序則用字符表示

C. 計(jì)算機(jī)漢字字模的作用是供屏幕顯示和打印輸出

D. 微型計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的所有部件均由大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路構(gòu)成

7 常用的漢字輸入法屬于(B)。

A. 國標(biāo)碼 B. 輸入碼 C. 機(jī)內(nèi)碼 D. 上述均不是

8 計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可分為兩種類型：數(shù)字和字符，它們最終都轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制才能繼續(xù)存儲和處理。對于人們習(xí)慣使用的十進(jìn)制，通常用(D)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

A. ASCII碼 B. 擴(kuò)展ASCII碼 C. 擴(kuò)展BCD碼 D. BCD碼

9 計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可分為兩種類型：數(shù)字和字符，它們最終都轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制才能繼續(xù)存儲和處理，對于字符編碼通常用(B)。

A. ASCII碼 B. 擴(kuò)展ASCII碼 C. 擴(kuò)展BCD碼 D. BCD碼

10 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)應(yīng)包括(D)。

A. 操作系統(tǒng)和語言處理系統(tǒng) B. 數(shù)據(jù)庫軟件和管理軟件

C. 程序和數(shù)據(jù) D. 系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

11 系統(tǒng)軟件中最重要的是(B)。

A. 解釋程序 B. 操作系統(tǒng) C. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) D. 工具軟件

12 一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括(C)兩大部分。

A. 控制器和運(yùn)算器 B. CPU和I/O設(shè)備 C. 硬件和軟件 D. 操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)設(shè)備

13 應(yīng)用軟件是指(D)。

A. 游戲軟件 B. Windows XP

C. 信息管理軟件 D. 用戶編寫或幫助用戶完成具體工作的各種軟件

14 Windows 2000、Windows XP都是(D)。

A. 最新程序 B. 應(yīng)用軟件 C. 工具軟件 D. 操作系統(tǒng)

15 操作系統(tǒng)是(A)之間的接口。

A. 用戶和計(jì)算機(jī) B. 用戶和控制對象 C. 硬盤和內(nèi)存 D. 鍵盤和用戶

16 計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行(B)。

A. 高級語言編寫的源程序 B. 機(jī)器語言程序 C. 英語程序 D. 十進(jìn)制程序

17 將高級語言翻譯成機(jī)器語言的方式有兩種(A)。

A. 解釋和編譯 B. 文字處理和圖形處理 C. 圖像處理和翻譯 D. 語音處理和文字編輯

18 銀行的儲蓄程序?qū)儆?C)。

A. 表格處理軟件 B. 系統(tǒng)軟件 C. 應(yīng)用軟件 D. 文字處理軟件

19 Oracle是(B)。

A. 實(shí)時控制軟件 B. 數(shù)據(jù)庫處理軟件 C. 圖形處理軟件 D. 表格處理軟件

20 AutoCAD是(B)軟件。

A. 計(jì)算機(jī)輔助教育 B. 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) C. 計(jì)算機(jī)輔助測試 D. 計(jì)算機(jī)輔助管理

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇4】

一、引入：

電腦是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，它的普及和迅速發(fā)展對人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中必須具備的組成部分，它與閱讀、寫作等基本技術(shù)一起，已經(jīng)成為衡量一個文化水平高低的標(biāo)志之一。

電腦，也稱為電子計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)。自從1946年世界上第一臺計(jì)算機(jī)問世以來，已被廣泛地應(yīng)用于科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等方面。

二、電腦的發(fā)展歷史：

1、世界上第一臺計(jì)算機(jī)：1946年2月16日，美國賓夕法尼亞大學(xué)莫爾電工學(xué)校物理學(xué)家穆奇里和工程師愛開爾特等一批研究人員，經(jīng)過四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺大型數(shù)字電子計(jì)算機(jī)，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多個電子管，1500多個繼電器，每小時消耗電150度，每秒運(yùn)算5000多次，占地167平方米，重量達(dá)30多噸。真是個令人望而生畏的龐然大物。

2、電腦的發(fā)展歷程：

計(jì)算機(jī)從20世紀(jì)40年代誕生至今，已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新，計(jì)算機(jī)差不多每10年就更新?lián)Q代一次。

第一代：電子管計(jì)算機(jī)

1946年，世界上第一臺電子數(shù)字積分式計(jì)算機(jī)——埃尼克（ENIAC）在美國賓夕法尼亞大學(xué)莫爾學(xué)院誕生。1949年，第一臺存儲程序計(jì)算機(jī)——EDSAC在劍橋大學(xué)投入運(yùn)行，ENIAC和EDSAC均屬于第一代電子管計(jì)算機(jī)。

電子管計(jì)算機(jī)采用磁鼓作存儲器。磁鼓是一種高速運(yùn)轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)每一點(diǎn)的磁化方向來確定該點(diǎn)的信息。第一代計(jì)算機(jī)由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運(yùn)算速度較低、故障率較高而且價(jià)格極貴。本階段，計(jì)算機(jī)軟件尚處于初始發(fā)展期，符號語言已經(jīng)出現(xiàn)并被使用，主要用于科學(xué)計(jì)算方面。

第二代：晶體管計(jì)算機(jī)

1947年，肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管，比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作電壓低、工作可靠性好。1954年，貝爾實(shí)驗(yàn)室制成了第一臺晶體管計(jì)算機(jī)——TRADIC，使計(jì)算機(jī)體積大大縮小。

1957年，美國研制成功了全部使用晶體管的計(jì)算機(jī)，第二代計(jì)算機(jī)誕生了。第二代計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度比第一代計(jì)算機(jī)提高了近百倍。

第二代計(jì)算機(jī)的主要邏輯部件采用晶體管，內(nèi)存儲器主要采用磁芯，外存儲器主要采用磁盤，輸入和輸出方面有了很大的改進(jìn)，價(jià)格大幅度下降。在程序設(shè)計(jì)方面，研制出了一些通用的算法和語言，操作系統(tǒng)的雛形開始形成。

第三代：集成電路計(jì)算機(jī)

60年代初期，美國的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，引發(fā)了電路設(shè)計(jì)革命。隨后，集成電路的集成度以每3-4年提高一個數(shù)量級的速度增長。

1962年1月，IBM公司采用雙極型集成電路，生產(chǎn)了IBM360系列計(jì)算機(jī)。、

第三代計(jì)算機(jī)用集成電路作為邏輯元件，使用范圍更廣，尤其是一些小型計(jì)算機(jī)在程序設(shè)計(jì)技術(shù)方面形成了三個獨(dú)立的系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序，總稱為軟件。

第四代：大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)

1971年發(fā)布的 INTEL4004，是微處理器（CPU）的開端，也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運(yùn)算器和控制器做在一塊芯片上，雖然字長只有4位、且功能很弱，但它是第四代計(jì)算機(jī)在微型機(jī)方面的先鋒。

1972-1973年，8位微處理器相繼問世，最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善，僅展示了無限的生命力，驅(qū)使眾多廠家技人競爭，微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。后來出現(xiàn)了INTEL8080、MOTOROLA6800。

1978年以后，16位微處理器相繼出現(xiàn)，微型計(jì)算機(jī)達(dá)到一個新的高峰。INTEL公司不斷推進(jìn)著微處理器的革新。緊隨8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔騰（PEN－TIUM）、奔騰二代（PENTIUMⅡ）、奔騰三代（PENIUMⅢ）、奔騰四代（PENIUMIV）。

個人電腦（PC）不斷更新?lián)Q代，日益風(fēng)靡世界（圖3-1、圖3-2）。第四代計(jì)算機(jī)以大規(guī)模集成電路作為邏輯元件和存儲器，使計(jì)算機(jī)向著微型化和巨型化兩個方向發(fā)展。從第一代到第四代，計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)都是相同的，即都由控制器，存儲器，運(yùn)算器和輸入輸出設(shè)備組成，稱為馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)

第五代智能計(jì)算機(jī)

1981年,日本東京召開了一次第五代計(jì)算機(jī)---智能計(jì)算機(jī)研討會,隨后制定出研制第五代計(jì)算機(jī)的長期計(jì)劃.第五代計(jì)算機(jī)的.系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考慮了編制知識庫管理軟件和推理機(jī),機(jī)器本身能根據(jù)存儲的知識進(jìn)行判斷和推理.同時,多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,使人們能用語音,圖像,視頻等更自然的方式與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交互。

智能計(jì)算機(jī)的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運(yùn)算速度極快，其硬件系統(tǒng)支持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（也稱神經(jīng)計(jì)算機(jī)）是智能計(jì)算機(jī)的重要代表。

第六代：生物計(jì)算機(jī)

半導(dǎo)體硅晶片的電路密集，散熱問題難以徹底解決，大大影響了計(jì)算機(jī)性能的進(jìn)一步發(fā)揮與突破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因——脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，其存儲量相當(dāng)于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬倍。一個蛋白質(zhì)分子就是一個存儲體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小。

基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計(jì)算機(jī)（也稱分子計(jì)算機(jī)、基因計(jì)算機(jī)），已成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)的最前沿。生物計(jì)算機(jī)比硅晶片計(jì)算機(jī)在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹?jì)算機(jī)”。

三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的時代。目前，計(jì)算機(jī)正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。

（1）巨型化：高速度、大容量、功能強(qiáng)

（2）微型化（3）網(wǎng)絡(luò)化（4）智能化

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇5】

一、單選題

1．1946年誕生的世界上公認(rèn)的第一臺電子計(jì)算機(jī)是（）。

A）UNIVAC－I B）EDVAC C）ENIAC D）IBM650

【答案】C）

【解析】1946年2月15日，人類歷史上公認(rèn)的第一臺現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，名稱為ENIAC。

2．第一臺計(jì)算機(jī)在研制過程中采用了哪位科學(xué)家的兩點(diǎn)改進(jìn)意見（）。

A）莫克利 B）馮·諾依曼 C）摩爾 D）戈?duì)査固?/p>

【答案】B）

【解析】眾所周知，馮·諾依曼在發(fā)明電子計(jì)算機(jī)中起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為“計(jì)算機(jī)之父”，其兩點(diǎn)改進(jìn)意見：一是采用二進(jìn)制運(yùn)算；二是將指令和數(shù)據(jù)存儲，由程序控制計(jì)算機(jī)自動運(yùn)行。

3．第二代電子計(jì)算機(jī)所采用的電子元件是（）。

A）繼電器 B）晶體管 C）電子管 D）集成電路

【答案】B）

【解析】第二代（1958～1964年）是晶體管時代。IBM 7000系列是影響最大的第二代計(jì)算機(jī)的代表。

4．硬盤屬于（）。

A）內(nèi)部存儲器 B）外部存儲器

C）只讀存儲器 D）輸出設(shè)備

【答案】B）

【解析】PC常用的外存是U盤和硬磁盤（簡稱硬盤），此外還有光盤。

5．顯示器的什么指標(biāo)越高，顯示的圖像越清晰？（）。

A）對比度 B）亮度 C）對比度和亮度 D）分辨率

【答案】D）

【解析】分辨率指顯示器所能表示的像素個數(shù)，像素越密，分辨率越高，圖像越清晰．

6．下列的英文縮寫和中文名字的對照中，正確的一個是（）。

A）URL——用戶報(bào)表清單 B）CAD——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

C）USB——不間斷電源 D）RAM ——只讀存儲器

【答案】B）

【解析】URL——統(tǒng)一資源定位符，UPS——不間斷電源，ROM——只讀存儲器。

7．下列關(guān)于ROM的敘述中，錯誤的是（）。

A）ROM中的信息只能被CPU讀取

B）ROM主要用來存放計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序和數(shù)據(jù)

C）不能隨時對ROM改寫

D）ROM一旦斷電信息就會丟失

【答案】D）

【解析】ROM為只讀存儲器，只能讀出不能寫入。而RAM是隨機(jī)存儲器，其所存內(nèi)容一旦斷電就會丟失。

8．下列正確的敘述是（）。

A）十進(jìn)制數(shù)可用10個數(shù)碼，分別是1～10

B）—般在數(shù)字后面加一大寫字母B表示十進(jìn)制數(shù)

C）二進(jìn)制數(shù)只有兩個數(shù)碼：1和2

D）在計(jì)算機(jī)內(nèi)部都是用二進(jìn)制編碼形式表示的

【解析】基數(shù)是指某種數(shù)制中，每個數(shù)位上所能使用的數(shù)碼個數(shù)。如十進(jìn)制：可用0～9，基數(shù)為10。二進(jìn)制：可用0或1，基數(shù)為2。一般在數(shù)字后面用大寫B(tài)表示二進(jìn)制數(shù)，用H表示十六進(jìn)制，用K或不加字母表示十進(jìn)制。

9．計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括（）。

A）程序、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的文檔 B）系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

C）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫 D）編譯系統(tǒng)和辦公軟件

【答案】B）

【解析】軟件系統(tǒng)可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

10．按操作系統(tǒng)的分類，UNIX操作系統(tǒng)是（）。

A）批處理操作系統(tǒng) B）實(shí)時操作系統(tǒng)

C）分時操作系統(tǒng) D）單用戶操作系統(tǒng)

【答案】C）

【解析】按操作系統(tǒng)的分類，UNIX操作系統(tǒng)是分時操作系統(tǒng)。

11．運(yùn)算器的主要功能是進(jìn)行（）。

A）算術(shù)運(yùn)算 B）邏輯運(yùn)算

C）加法運(yùn)算 D）算術(shù)和邏輯運(yùn)算

【答案】D）

【解析】運(yùn)算器是執(zhí)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件，它的任務(wù)是對信息進(jìn)行加工處理。

12．DVD－ROM屬于。

A）大容量可讀可寫外存儲器 B）大容量只讀外部存儲器

C）CPU可直接存取的存儲器 D）只讀內(nèi)存儲器

【答案】B）

【解析】 DVD－ROM（只讀型DVD）屬于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲只讀光盤，用途類似CD-ROM。CD -ROM的意思是“高密度光盤只讀存儲器”，簡稱只讀光盤。只讀光盤只能讀出信息，不能寫入信息。

13．ENIAC是世界上第一臺電子數(shù)字計(jì)算機(jī)。電子計(jì)算機(jī)的最早的應(yīng)用領(lǐng)域是（）。

A）信息處理 B）科學(xué)計(jì)算 C）過程控制 D）人工智能

【答案】B）

【解析】當(dāng)初，世界上第一臺電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC的研制目的是為了進(jìn)行火炮的彈道計(jì)算，可見，電子計(jì)算機(jī)的最初應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算，由于計(jì)算機(jī)的通用性，它對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響非常深遠(yuǎn)。

14．顯示或打印漢字時，系統(tǒng)使用的是漢字的（）。

A）機(jī)內(nèi)碼 B）字形碼 C）輸入碼 D）國標(biāo)碼

【答案】B）

【解析】在需要輸出一個漢字時，首先要根據(jù)該漢字的機(jī)內(nèi)碼找出其字模信息在漢字庫中的位置，然后取出該漢字的字模信息在屏幕上顯示或打印出來。漢字通常是以點(diǎn)陣形式形成字形，因此要對漢字進(jìn)行點(diǎn)陣式的編碼。

15．下列說法中，正確的是（）。

A）同一個漢字的輸入碼的長度隨輸入方法的不同而不同

B）一個漢字的機(jī)內(nèi)碼與它的國標(biāo)碼是相同的，且均為2字節(jié)

C）不同漢字的機(jī)內(nèi)碼的長度是不相同的

D）同一漢字用不同的輸入法輸入時，其機(jī)內(nèi)碼是不相同的

【答案】A）

【解析】機(jī)內(nèi)碼都是2個字節(jié)的，它與國際碼不同，國際碼＋8080H＝機(jī)內(nèi)碼。不同的輸入法，其編碼一般是不同的。

16．組成計(jì)算機(jī)指令的兩部分是（）。

A）數(shù)據(jù)和字符 B）操作碼和地址碼

C）運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù) D）運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果

【答案】B）

【解析】一條指令必須包括操作碼和地址碼（或操作數(shù)）兩部分，操作碼指出該指令完成操作的類型，如加、減、乘、除、傳送等．地址碼指出參與操作的數(shù)據(jù)和操作結(jié)果存放的位置。

17．計(jì)算機(jī)能直接識別的語言是（）。

A）高級程序語言 B）機(jī)器語言

C）匯編語言 D）C＋＋語言

【答案】 B）

【解析】機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)唯一能夠識別并直接執(zhí)行的語言，所以與其他程序設(shè)計(jì)語言相比，其執(zhí)行效率高。

18．用高級程序設(shè)計(jì)語言編寫的程序稱為源程序，它（）。

A）只能在專門的機(jī)器上運(yùn)行 B）無需編譯或解釋，可直接在機(jī)器上運(yùn)行

C）可讀性不好 D）具有良好的可讀性和可移植性

【答案】D）

【解析】用高級程序設(shè)計(jì)語言編寫的程序稱為源程序，具有良好的可讀性和可移植性，但不能被機(jī)器直接執(zhí)行。

19．計(jì)算機(jī)的硬件主要包括：中央處理器（CPU）、存儲器、輸出設(shè)備和（）。

A）鍵盤 B）鼠標(biāo) C）輸入設(shè)備 D）顯示器

【答案】C）

【解析】計(jì)算機(jī)的硬件主要包括；中央處理器（CPU）、存儲器、輸出設(shè)備和輸入設(shè)備。

20．目前流行的英特爾-酷睿i5微機(jī)的字長是（）。

A）8位 B）16位 C）32位 D）64位

【答案】d）

【解析】字長是指計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能同時處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。通常，字長總是8的'整倍數(shù)，如8位、16位、32位、64位等。如Pentium（奔騰）微機(jī)均屬于32位機(jī)。

21．計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用的數(shù)制是（），

A）十進(jìn)制 B）二進(jìn)制 C）八進(jìn)制 D）十六進(jìn)制

【答案】 B）

【解析】二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算簡單，大大簡化了計(jì)算中運(yùn)算部件的結(jié)構(gòu)。

22．字符比較大小實(shí)際是比較它們的ASCII碼值，下列正確的比較是（）。

A）“A”比“B”大 B）“H”比“h”小、

C）“F”比“D”小 D）“9”比“D”大

【答案】B）

【解析】在ASCII碼表中，根據(jù)碼值由小到大的排列順序是：控制符、數(shù)字符、大寫英文字母、小寫英文字母。

23．對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用描述完整的是（）。

A）管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計(jì)算機(jī)的工作流程，以達(dá)到充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源的效率，為用戶提供使用計(jì)算機(jī)的友好界面

B）對用戶存儲的文件進(jìn)行管理，方便用戶

C）執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D）它是為漢字操作系統(tǒng)提供運(yùn)行的基礎(chǔ)

【答案】A）

【解析】操作系統(tǒng)是管理、控制和監(jiān)督計(jì)算機(jī)軟、硬件資源協(xié)調(diào)運(yùn)行的程序系統(tǒng)，由一系列具有不同控制和管理功能的程序組成，它是直接運(yùn)行在計(jì)算機(jī)硬件上的、最基本的系統(tǒng)軟件，是系統(tǒng)軟件的核心。

24．操作系統(tǒng)的主要功能是（）。

A）對用戶的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行管理，為用戶管理文件提供方便

B）對計(jì)算機(jī)的所有資源進(jìn)行統(tǒng)一控制和管理，為用戶使用計(jì)算機(jī)提供方便

C）對源程序進(jìn)行編譯和運(yùn)行

D）對匯編語言程序進(jìn)行翻譯

【答案】B）

【解析】操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最核心的系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)軟件是指根據(jù)計(jì)算機(jī)本身的邏輯功能，合理地組織整個解題和處理流程，簡化或代替用戶在各環(huán)節(jié)上承擔(dān)的工作程序。

25．下列敘述中，正確的是（）。

A）CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù) B）CPU能直接存取內(nèi)存儲器

C）CPU由存儲器、運(yùn)算器和控制器組成 D）CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)

【答案】B）

【解析】CPU由運(yùn)算器和控制器組成。CPU只能直接訪問存儲在內(nèi)存中的數(shù)據(jù),外存中的數(shù)據(jù)只有先調(diào)入內(nèi)存后，才能被中央處理器訪問和處理。

26．在計(jì)算機(jī)中，條碼閱讀器屬于（）。

A）輸入設(shè)備 B）存儲設(shè)備 C）輸出設(shè)備 D）計(jì)算設(shè)備

【答案】 A）

【解析】輸入設(shè)備是用來向計(jì)算機(jī)輸入命令、程序、數(shù)據(jù)、文本、圖形、圖像、音頻和視頻等信息的。

27．下列各組軟件中，全部屬于系統(tǒng)軟件的一組是（）。

A）程序語言處理程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

B）文字處理程序、編輯程序、操作系統(tǒng)

C）財(cái)務(wù)處理軟件、金融軟件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

D） WPS Office 、Excel 、Windows 98

【答案】A）

【解析】系統(tǒng)軟件由一組控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并管理其資源的程序組成，其主要功能包括：啟動計(jì)算機(jī)，存儲、加載和執(zhí)行應(yīng)用程序，對文件進(jìn)行排序、檢索，將程序語言翻譯成機(jī)器語言等。

28．一個漢字的國標(biāo)碼需用（）。

A）1個字節(jié) B）2個字節(jié)C）4個字節(jié) D）8個字節(jié)

【答案】B）

【解析】一個ASCII碼用l個字節(jié)存儲，一個漢字占用2個字節(jié)。

29．CPU的指令系統(tǒng)又稱為（）。

A）匯編語言 B）機(jī)器語言 C）程序設(shè)計(jì)語言 D）符號語言

【答案】B）

【解析】指令系統(tǒng)也稱機(jī)器語言。每條指令都對應(yīng)一串二進(jìn)制代碼。

30．下列敘述中，正確的是（）。

A）計(jì)算機(jī)能直接識別并執(zhí)行用高級程序語言編寫的程序

B）用機(jī)器語言編寫的程序可讀性最差

C）機(jī)器語言就是匯編語言

D）高級語言的編譯系統(tǒng)是應(yīng)用程序

【答案】B）

【解析】只有機(jī)器語言才能被計(jì)算機(jī)直接識別，但機(jī)器語言可讀性是最差的．匯編語言是符號化的機(jī)器語言，但不是機(jī)器語言，其程序計(jì)算機(jī)也不能直接識別。高級語言編寫的程序是高級語言源程序，不能直接運(yùn)行，必須翻譯成機(jī)器語言才能執(zhí)行。

31．計(jì)算機(jī)的技術(shù)性能指標(biāo)主要是指（）。

A）計(jì)算機(jī)所配備語言、操作系統(tǒng)、外部設(shè)備

B）硬盤的容量和內(nèi)存的容量

C）顯示器的分辨率、打印機(jī)的性能等配置

D）字長、運(yùn)算速度、內(nèi)外存容量和CPU的時鐘頻率

【答案】D）

【解析】計(jì)算機(jī)的技術(shù)性能指標(biāo)主要有字長、運(yùn)算速度、內(nèi)外存容量和CPU的時鐘頻率等。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇6】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

一、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一個基本組成部分，它負(fù)責(zé)控制和管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶和其他軟件提供服務(wù)。操作系統(tǒng)有多種類型，如Windows、Mac OS、Linux等。不同的操作系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)和適用范圍，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇不同的操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)中有很多重要的概念和技術(shù)，如進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)、I/O管理等，它們對于操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都具有重要的作用。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺計(jì)算機(jī)互相連接起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和資源的共享和傳輸?shù)南到y(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等不同的范圍。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中有很多重要的概念和技術(shù)，如協(xié)議、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)等，它們對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都具有重要的作用。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中還存在一些重要的安全問題，如漏洞、攻擊等，需要采取有效的措施來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法是計(jì)算機(jī)編程中非常重要的基礎(chǔ)知識，它們對程序的效率和復(fù)雜度有著重要的影響。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的組織方式，如數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列等。算法是指解決問題的方法和步驟。常見的算法有排序算法、查找算法、遞歸算法等。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法可以提高編程能力和代碼質(zhì)量，使程序更加高效、穩(wěn)定和可維護(hù)。

四、數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中用于存儲、管理和檢索數(shù)據(jù)的軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫可以分為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫、分布式數(shù)據(jù)庫等不同的類型。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫是最常用的一種數(shù)據(jù)庫類型，它采用表格的形式來存儲數(shù)據(jù)，具有結(jié)構(gòu)清晰、易于管理等優(yōu)點(diǎn)。數(shù)據(jù)庫中有很多重要的概念和技術(shù)，如SQL語言、事務(wù)管理、索引等，它們對于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都具有重要的作用。

五、編程語言

編程語言是計(jì)算機(jī)程序員用來編寫計(jì)算機(jī)程序的語言，它是計(jì)算機(jī)編程中的一種工具。編程語言可以分為機(jī)器語言、匯編語言、高級語言等不同的類型。機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)能夠理解和執(zhí)行的二進(jìn)制代碼，是最底層的一種編程語言。匯編語言是機(jī)器碼的助記符號，比機(jī)器語言更容易理解和編寫。高級語言是相對較高層次的編程語言，如C、C++、Java等。高級語言具有更加易讀和易寫的特點(diǎn)，同時也提供了更多的抽象和封裝，加快了編寫和維護(hù)程序的效率。

以上是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識中的一些重要主題，它們對于計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展都具有重要的作用。學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識，有助于提高計(jì)算機(jī)專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇7】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。幾乎在每個行業(yè)，每個角落，計(jì)算機(jī)都扮演著越來越重要的角色，為人們的日常生活帶來了極大的便利和效率。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識方面，越來越多的人意識到其重要性，并且積極地投入到學(xué)習(xí)中。以下是相關(guān)主題的范文：

計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程可以追溯到19世紀(jì)，當(dāng)時的計(jì)算工具像是一個個巨大的機(jī)器。從這樣的機(jī)器到如今的個人電腦、智能手機(jī)，這一過程被稱為計(jì)算機(jī)的演化。計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，得益于各種科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是電子技術(shù)和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。今天的計(jì)算機(jī)不僅快速高效，還能進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算、儲存大量的信息數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)圖像、聲音的實(shí)時處理，并能與我們之間進(jìn)行人機(jī)交互。計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程證明了技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新對于社會的影響和改變。

計(jì)算機(jī)組成原理

計(jì)算機(jī)組成原理是一門非常重要的基礎(chǔ)知識。它詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)是如何工作的，如何把輸入轉(zhuǎn)化為輸出，以及如何進(jìn)行計(jì)算和存儲數(shù)據(jù)。這一知識點(diǎn)包括了計(jì)算機(jī)硬件的基本組成：中央處理器（CPU）、內(nèi)存、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。此外，還包括了各種常見的計(jì)算機(jī)組件：主板、顯卡、硬盤和光驅(qū)等。當(dāng)掌握了計(jì)算機(jī)組成原理，學(xué)生們就能夠更深入地了解計(jì)算機(jī)的底層機(jī)理，為學(xué)習(xí)后續(xù)的計(jì)算機(jī)知識奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸成為人們必須掌握的技能之一。無論是公司、學(xué)校還是家庭，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了必不可少的一部分。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接、通信和數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹R，主要包括了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、通信協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸方式和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞确矫妗Ｕ莆樟擞?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生們就能更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，并且掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全知識，有效防止網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的發(fā)生。

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，用于管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源的程序，它是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)包括常見的Windows、Linux、Mac OS等等，而不同的操作系統(tǒng)有著不同的使用和操作方法。掌握了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，人們就可以更好地操作和管理自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，有效使用計(jì)算機(jī)資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中必不可少的部分，掌握這一知識可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，并且為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇8】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。它涉及到計(jì)算機(jī)的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、安全等方面的基本原理和知識，對于計(jì)算機(jī)技術(shù)工作者和普通用戶來說都是必備的。本課件主要包括以下主題：計(jì)算機(jī)硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)安全等。

一、計(jì)算機(jī)硬件組成

計(jì)算機(jī)硬件是計(jì)算機(jī)的重要組成部分，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器等。本章主要介紹這些硬件的作用和工作原理，以及計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和分類。

1.計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)一般包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備和處理器。輸入設(shè)備用于接收用戶的輸入信息，輸出設(shè)備則是輸出計(jì)算機(jī)處理后的信息，存儲設(shè)備則是用于保存數(shù)據(jù)的。而處理器則是用于執(zhí)行計(jì)算機(jī)指令的心臟，控制計(jì)算機(jī)硬件的各個部分協(xié)同工作。

2. CPU

CPU是計(jì)算機(jī)處理器的核心部分。它包括邏輯單元、算術(shù)單元、寄存器等多個模塊，能夠高效地執(zhí)行計(jì)算機(jī)指令。

3.內(nèi)存

內(nèi)存是計(jì)算機(jī)中的臨時存儲器，用于臨時保存計(jì)算機(jī)處理所需要的數(shù)據(jù)。與硬盤等永久存儲器不同，內(nèi)存在斷電或重啟計(jì)算機(jī)后所保存的數(shù)據(jù)會被清空。

4.硬盤

硬盤是計(jì)算機(jī)中主要的存儲介質(zhì)，用于永久保存計(jì)算機(jī)的文件、程序等數(shù)據(jù)。

5.顯示器

顯示器是計(jì)算機(jī)的主要輸出設(shè)備之一，能夠顯示計(jì)算機(jī)處理后的圖形和文字等信息。它可以通過電纜與CPU相連，通過指令集將圖形和文字輸出到屏幕上。

6.計(jì)算機(jī)分類

計(jì)算機(jī)按照用途和結(jié)構(gòu)可以分為很多類別，包括超級計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、個人計(jì)算機(jī)、嵌入式計(jì)算機(jī)等。

二、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)軟件之一，負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供良好的計(jì)算環(huán)境。本章主要介紹操作系統(tǒng)的功能、分類、用戶接口和常用命令等知識。

1.操作系統(tǒng)的功能

操作系統(tǒng)的主要功能是管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供簡單、高效、安全的計(jì)算環(huán)境。它具有管理文件系統(tǒng)、內(nèi)存管理、進(jìn)程管理、設(shè)備驅(qū)動等功能。

2.操作系統(tǒng)的分類

操作系統(tǒng)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為單機(jī)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、實(shí)時操作系統(tǒng)、分布式操作系統(tǒng)、嵌入式操作系統(tǒng)等。

3.用戶接口和常用命令

操作系統(tǒng)有圖形用戶界面和命令行用戶界面兩種。在命令行用戶界面下用戶可以直接輸入命令，比如cd、dir等命令常被計(jì)算機(jī)用戶所使用。

三、程序設(shè)計(jì)

程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心之一，它涉及到編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等知識。本章主要圍繞編程語言、程序設(shè)計(jì)思想和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三個方面進(jìn)行講解。

1.編程語言

編程語言是程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它是程序員和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的媒介。常用的編程語言有C、Java、Python等。

2.程序設(shè)計(jì)思想

程序設(shè)計(jì)思想是指在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)程序時所使用的方法和理念。其中，面向?qū)ο?、面向過程、函數(shù)式編程等思想是比較常見的。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指計(jì)算機(jī)在處理數(shù)據(jù)時所使用的存儲方式。常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有線性結(jié)構(gòu)、樹結(jié)構(gòu)、圖結(jié)構(gòu)等。

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)中不可缺少的一部分，人們通過網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、共享文件等功能。本章主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和Internet等知識。

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指兩個或多個計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備鏈接起來用于數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)。其中包括局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中使用的通信規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。其中比較常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議等。

3. Internet

Internet是目前互聯(lián)網(wǎng)中最廣泛應(yīng)用和使用最多的部分。它包括萬維網(wǎng)、電子郵件和文件傳輸?shù)裙δ堋?/p>

五、數(shù)據(jù)安全

數(shù)據(jù)安全是計(jì)算機(jī)技術(shù)中重要的方面，它涉及到密碼學(xué)、防病毒等方面的知識。本章主要介紹數(shù)據(jù)加密和解密、數(shù)字簽名和防病毒等方面的知識。

1.數(shù)據(jù)加密和解密

數(shù)據(jù)加密和解密是數(shù)據(jù)安全的重要手段之一。其中常見的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密則是指將密文還原為明文的過程。

2.數(shù)字簽名

數(shù)字簽名是確保文件傳輸安全的一種手段，它可以驗(yàn)證電子文檔的完整性和身份來源。

3.防病毒

計(jì)算機(jī)病毒是指能夠破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行的一種惡意程序。防病毒軟件能夠幫助用戶保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。

總結(jié)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件主要包括計(jì)算機(jī)硬件組成、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)安全等方面的知識。對于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的人來說，本課件將會是一份非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇9】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)是一種強(qiáng)大的、集成了多種功能的電子設(shè)備。它的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中的各個方面，因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是每個人都應(yīng)該掌握的技能。本文將介紹一些常見的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，以便初學(xué)者更好的理解和應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)由計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件兩部分組成。計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)的物理組成，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤、顯示器等等。計(jì)算機(jī)軟件則是指計(jì)算機(jī)的各種程序與數(shù)據(jù)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、文件等等。這些軟件組成了計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)能夠運(yùn)行各種應(yīng)用程序。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺計(jì)算機(jī)連接起來，以便它們之間可以共享信息和資源。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以根據(jù)規(guī)模分為局域網(wǎng)（LAN）、廣域網(wǎng)（WAN）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）。局域網(wǎng)一般較小，如公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)；廣域網(wǎng)則較大，如區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)；而互聯(lián)網(wǎng)則可以連接全世界的計(jì)算機(jī)，是最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言是人和計(jì)算機(jī)之間的交流方式。計(jì)算機(jī)語言可以分為機(jī)器語言、匯編語言和高級程序設(shè)計(jì)語言。機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)能夠理解的語言，它由0和1組成，雖然精確，但使用麻煩；匯編語言則是機(jī)器語言的壓縮形式，由字母和縮寫等組成，使用相對簡便；高級程序設(shè)計(jì)語言是由英語或其他自然語言改編而成，使用更加簡便。

計(jì)算機(jī)存儲

計(jì)算機(jī)的存儲設(shè)備有很多種，其中包括硬盤、光盤、U盤等等。硬盤是計(jì)算機(jī)中最重要的存儲器，能夠存儲非常大的文件；光盤則主要用于存儲音像資料；U盤是一種可攜式存儲設(shè)備，大小相對較小，大大方便了數(shù)據(jù)的傳輸和存儲。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識對于每個人都很重要。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，我們可以更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

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計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件

我們搜集了大量材料終于完成了這篇“計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件”。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案的編寫需要遵循一定的教學(xué)原則。請您靜心品味本頁所呈現(xiàn)的內(nèi)容！

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇1】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的知識點(diǎn)之一。它為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理、編程語言和軟件開發(fā)等領(lǐng)域提供了必要的基礎(chǔ)。以下是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件主題的探討，以及與該主題相關(guān)的范文。

主題一：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

計(jì)算機(jī)最初是由人類發(fā)明的，從古人類計(jì)算手指總和開始到數(shù)盤、算盤的應(yīng)用再到最初的機(jī)械計(jì)算器，再到如今的電子計(jì)算機(jī)，歷數(shù)了計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程。在這篇范文中，我們將深入探討計(jì)算機(jī)從發(fā)明到現(xiàn)代發(fā)展的整個歷程。

從公元前3000年，巴比倫人發(fā)明了最初的算盤，用來計(jì)數(shù)和計(jì)算基本的加減法，算盤也就成了人類的第一臺計(jì)算器。公元前1622年，William Oughtred發(fā)明的唐尼式的計(jì)算器成為了人類發(fā)明的第一個適用的計(jì)算器，也被稱為邏輯盤。通過長達(dá)四個世紀(jì)的發(fā)展，到19世紀(jì)末期，美國的Herman Hollerith發(fā)明了一種可讀取穿孔卡片的機(jī)器，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的快速讀取和處理，從而大大提高了計(jì)算效率。1937年，為了解決復(fù)雜的計(jì)算工作，Konrad Zuse發(fā)明了第一臺可編程電子計(jì)算機(jī)，被稱為Z1。它使用了二進(jìn)制代碼作為計(jì)算機(jī)語言，并成功實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜的算術(shù)和邏輯運(yùn)算。1941年，在戰(zhàn)爭背景下，美國科學(xué)家John Atanasoff和Clifford Berry發(fā)明了ABC電子計(jì)算機(jī)，是第一臺使用真空管運(yùn)算的計(jì)算機(jī)。1944年，Howard Aiken和Grace Hopper又發(fā)明了Mark1，這是第一臺使用電子繼電器運(yùn)算的計(jì)算機(jī)，同時還依賴打孔紙帶進(jìn)行編程。1951年，英國的Christopher Strachey發(fā)明了第一種高級程序語言，被稱為Autocode，它使程序的編寫變得簡單和準(zhǔn)確。1953年，美國計(jì)算機(jī)科學(xué)家John Backus發(fā)明了Fortran語言，這是第一種被廣泛應(yīng)用于科學(xué)計(jì)算的高級程序設(shè)計(jì)語言。

1960年代，IBM公司開始生產(chǎn)大型機(jī)器，并實(shí)現(xiàn)了多計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)通信。1970年代，Texas Instruments公司發(fā)明了世界上第一個微處理器，使計(jì)算機(jī)已可以被制造成小型化的個人計(jì)算機(jī)。1989年，Tim Berners-Lee發(fā)明了萬維網(wǎng)，這是一個革命性的發(fā)明，使得人們可以隨時隨地訪問各種信息，信息革命開始。21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。從使用情況上看，就連老年人和住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們也經(jīng)常在使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，也推動了社會的不斷進(jìn)步。

主題二：計(jì)算機(jī)硬件知識

對于計(jì)算機(jī)的硬件知識，我們需要了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造和各個硬件組件之間的聯(lián)系。本主題將關(guān)注計(jì)算機(jī)硬件組件的功能和相互關(guān)系，并提供一些實(shí)例，以便更好的理解計(jì)算機(jī)硬件知識。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)必須包含四個基本組件：輸入設(shè)備、中央處理器（CPU）、內(nèi)存和輸出設(shè)備。輸入設(shè)備常見的類型包括鍵盤、鼠標(biāo)和觸控屏幕，它們的作用是將用戶輸入的數(shù)字和字母傳輸給CPU。CPU是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心，是計(jì)算機(jī)中最重要的硬件組件之一，它負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行并處理用戶輸入的數(shù)據(jù)。內(nèi)存是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的另一個非常重要的組件，用來存儲程序和數(shù)據(jù)，內(nèi)存的大小通常以字節(jié)為單位進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備的作用是將處理后的數(shù)據(jù)展示給用戶，在打印機(jī)之外還有屏幕、揚(yáng)聲器、投影儀等。

除了這些關(guān)鍵部件，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)還包括其他硬件組件，例如網(wǎng)絡(luò)適配器，它允許計(jì)算機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)，并使得數(shù)據(jù)可以與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)和服務(wù)器無線地連接;硬盤也是一種常見的附加存儲設(shè)備，可容納大量數(shù)據(jù)和文件，還有一些必要的組件，例如：擴(kuò)展接口、電源和風(fēng)扇，它們控制電力、能源和熱力，確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。通過對計(jì)算機(jī)各個硬件組件的理解，人們能更好地理解計(jì)算機(jī)的工作原理，及其專業(yè)的操作應(yīng)用。

主題三：計(jì)算機(jī)軟件知識

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心是計(jì)算機(jī)軟件，計(jì)算機(jī)軟件是人們在的使用計(jì)算機(jī)、編寫程序以及完成各種任務(wù)的基礎(chǔ)。本主題將涵蓋計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)知識，包括軟件類型、編程語言、應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)和軟件工程等。

計(jì)算機(jī)軟件大致分為兩種類型：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件包括Linux、Windows等操作系統(tǒng)和其他系統(tǒng)工具，這些工具是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心組件。應(yīng)用軟件是由不同開發(fā)者開發(fā)的應(yīng)用程序，可以安裝在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上，例如游戲、文本編輯器、圖像處理軟件等，應(yīng)用軟件是用戶使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所必須的。

在計(jì)算機(jī)軟件的編程語言中，C++、Java、Python等是最受歡迎的編程語言。通過學(xué)習(xí)編程語言，人們可以編寫自己的程序和應(yīng)用程序，完成各種的任務(wù)，包括游戲、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)處理等。操作系統(tǒng)是一種管理計(jì)算機(jī)資源的軟件，它控制計(jì)算機(jī)的處理器、內(nèi)存、輸入/輸出設(shè)備和外部設(shè)備等核心組件，為計(jì)算機(jī)提供了重要的管理和優(yōu)化工具，使計(jì)算機(jī)在操作上更便捷安全。

軟件工程是一種用于開發(fā)和維護(hù)軟件的方法，它使用工程方法在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和管理，有助于管理各種復(fù)雜的軟件項(xiàng)目，為軟件開發(fā)提供了科學(xué)的方法。

最后，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的一部分，它為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識提供了必要的基礎(chǔ)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，人們會更好的了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件，為計(jì)算機(jī)編程和應(yīng)用做出更加重要的貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇2】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)存儲

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇3】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的重要組成部分。它包括計(jì)算機(jī)的工作原理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的語言和算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識可以幫助人們更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心原則和方法。因此，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程之一。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.計(jì)算機(jī)的工作原理

計(jì)算機(jī)是一種通用的信息處理設(shè)備，它由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器和中央處理器等組成。中央處理器是計(jì)算機(jī)的核心部件，它負(fù)責(zé)處理計(jì)算、控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行、管理存儲器等任務(wù)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理，可以幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件的組成和結(jié)構(gòu)，從而更好地理解計(jì)算機(jī)的工作過程。

2.計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一個重要部分，它是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源的軟件。操作系統(tǒng)可以扮演一個中介人的角色，讓應(yīng)用程序和硬件之間進(jìn)行協(xié)調(diào)、交互和通信。了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的原理和特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)和運(yùn)行。

3.計(jì)算機(jī)的語言和算法

計(jì)算機(jī)的語言和算法是計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)語言可以定義計(jì)算機(jī)的操作和數(shù)據(jù)類型，從而實(shí)現(xiàn)對計(jì)算機(jī)的控制和管理。算法是計(jì)算機(jī)解決問題的方法，它可以描述計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的過程。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言和算法，可以幫助學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本原理和技巧。

4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種將多臺計(jì)算機(jī)連接起來的技術(shù)，它可以使計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通信和數(shù)據(jù)交換。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)文件共享、遠(yuǎn)程辦公、在線視頻等很多功能。了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理和應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本知識和技能。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程之一。它包括計(jì)算機(jī)的工作原理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的語言和算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，可以幫助學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心原理和方法，從而更好地為計(jì)算機(jī)專業(yè)的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇4】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

計(jì)算機(jī)是在20世紀(jì)40年代初期被發(fā)明的。而如今，計(jì)算機(jī)已成為人們生活中必不可少的設(shè)備。例如，人們可以在電腦上完成各種工作，如寫作業(yè)、聊天、購物等等。那么，什么是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識呢？

計(jì)算機(jī)硬件是計(jì)算機(jī)的主要組成部分。

計(jì)算機(jī)硬件主要包括以下幾個方面：

1.中央處理器（CPU）：它是計(jì)算機(jī)的“大腦”，可以執(zhí)行各種計(jì)算和邏輯操作。 CPU通常是計(jì)算機(jī)最昂貴的部件之一。現(xiàn)代CPU通常具有2個或更多內(nèi)核，使它可以同時處理多個任務(wù)。

2.內(nèi)存（RAM）：這是計(jì)算機(jī)用來存儲數(shù)據(jù)和程序的部件。 RAM是易失性存儲器，意味著當(dāng)計(jì)算機(jī)關(guān)閉時，內(nèi)存中的數(shù)據(jù)將會消失。

3.硬盤驅(qū)動器：它是計(jì)算機(jī)用來存儲數(shù)據(jù)和程序的長期儲存設(shè)備。硬盤驅(qū)動器通常比RAM更慢，但它是非易失性存儲器，意味著即使計(jì)算機(jī)關(guān)閉，其中的數(shù)據(jù)也不會丟失。

4.光盤驅(qū)動器：這是一種讀取和寫入光盤的設(shè)備，通常用于安裝軟件或從另一臺計(jì)算機(jī)上復(fù)制文件。

5.顯示器：這是計(jì)算機(jī)用來顯示圖像和文本的部件。顯示器有不同的尺寸和分辨率，這取決于用戶需要的目的。

除了硬件之外，計(jì)算機(jī)還需要軟件來協(xié)助人們進(jìn)行各種任務(wù)。

計(jì)算機(jī)軟件可以分為兩類：

1.系統(tǒng)軟件：這是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和其他基本工具的集合。例如，Windows或MacOS是計(jì)算機(jī)最常見的操作系統(tǒng)之一。

2.應(yīng)用軟件：這是計(jì)算機(jī)程序，可以執(zhí)行各種任務(wù)，如處理照片、寫作業(yè)、打字等等。例如，Microsoft Word是一種流行的寫作業(yè)和執(zhí)行文檔處理任務(wù)的應(yīng)用程序。

在計(jì)算機(jī)的使用過程中，人們還需要了解計(jì)算機(jī)安全性的基本知識。以下是一些計(jì)算機(jī)安全性的基本知識：

1.強(qiáng)密碼：密碼必須包括至少8個字符，包括大寫字母、小寫字母、數(shù)字和符號。

2.殺毒軟件：計(jì)算機(jī)必須安裝殺毒軟件來保護(hù)計(jì)算機(jī)免受病毒和惡意軟件的攻擊。

3.防火墻：計(jì)算機(jī)必須安裝防火墻來保護(hù)計(jì)算機(jī)免受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

4.安全更新：人們必須及時安裝計(jì)算機(jī)的安全更新，以保護(hù)計(jì)算機(jī)免受最新的安全威脅。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識對于人們理解計(jì)算機(jī)的工作原理和技術(shù)應(yīng)用非常重要。通過了解計(jì)算機(jī)硬件、軟件和安全性的基本知識，人們可以更好地使用計(jì)算機(jī)完成各種任務(wù)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇5】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

第一章：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論

1. 計(jì)算機(jī)的定義和功能

計(jì)算機(jī)是一種能夠接受數(shù)據(jù)、進(jìn)行數(shù)字計(jì)算、邏輯判斷、程序控制、輸出處理結(jié)果的高智能電子設(shè)備。計(jì)算機(jī)的功能主要包括數(shù)據(jù)的輸入、處理、存儲、輸出等基本功能，擴(kuò)展功能包括網(wǎng)絡(luò)交互、多媒體處理等。

2. 計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成和發(fā)展歷程

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一般由硬件和軟件組成。硬件包括中央處理器、主存儲器、輸入輸出設(shè)備等；軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程分為五代，從第一代的電子管計(jì)算機(jī)到第五代的人工智能計(jì)算機(jī)，經(jīng)歷了技術(shù)革新和規(guī)模擴(kuò)張。

3. 計(jì)算機(jī)語言和程序設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)語言包括機(jī)器語言、匯編語言、高級語言等。程序設(shè)計(jì)是指使用計(jì)算機(jī)語言編寫程序來解決問題的過程?，F(xiàn)代程序設(shè)計(jì)語言有眾多，流行的編程語言包括C、Java、Python等。

第二章：計(jì)算機(jī)硬件知識

1. 中央處理器

中央處理器（CPU）是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的心臟，執(zhí)行指令和控制計(jì)算機(jī)的操作。CPU包括運(yùn)算器、控制器、寄存器等組成部分。CPU速度的單位是赫茲（Hz），目前CPU速度最快的是Intel和AMD的芯片。

2. 存儲器

存儲器是計(jì)算機(jī)中用來存儲數(shù)據(jù)的組成部分。主存儲器（內(nèi)存）和輔助存儲器（硬盤、光盤、U盤）是存儲器的兩種基本形式。內(nèi)存的單位是字節(jié)（B），常見的內(nèi)存容量有2GB、4GB、8GB等。

3. 輸入輸出設(shè)備

輸入輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)信息交換的橋梁，用于將人類的指令和信息轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識別的形式。常見的輸入輸出設(shè)備包括鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、打印機(jī)、顯示器等。

第三章：計(jì)算機(jī)軟件知識

1. 操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理者，它負(fù)責(zé)運(yùn)行計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的相互作用。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Linux、Mac OS等。

2. 系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是為操作系統(tǒng)提供支持和功能的軟件，包括驅(qū)動程序、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、安全防護(hù)等。常見的系統(tǒng)軟件有殺毒軟件、防火墻、網(wǎng)卡驅(qū)動等。

3. 應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是為用戶提供各種實(shí)用功能和應(yīng)用的軟件，包括辦公軟件、音視頻播放器、圖形圖像處理等。常見的應(yīng)用軟件有Microsoft Office套裝、Adobe Photoshop、QQ音樂等。

第四章：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

1. 網(wǎng)絡(luò)概念

網(wǎng)絡(luò)指的是多臺計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議連接在一起形成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等。

2. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕疽?guī)范，主要包括TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議等。TCP/IP協(xié)議是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)，HTTP協(xié)議是Web應(yīng)用程序的基本通信協(xié)議，F(xiàn)TP協(xié)議是文件傳輸協(xié)議。

3. 網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)和信息不受非法使用、竊取、破壞、攻擊等威脅和危害的技術(shù)和措施。網(wǎng)絡(luò)安全包括電子郵件安全、網(wǎng)站安全、網(wǎng)絡(luò)防火墻等。

這些就是本課程的主題范文，希望它能給那些對計(jì)算機(jī)感興趣和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的人提供一些幫助，并對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識有更深入的了解。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇6】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

計(jì)算機(jī)是我們生活中不可或缺的一部分，它有著廣泛的應(yīng)用，涵蓋從行政管理到娛樂，從醫(yī)療保健到制造業(yè)等眾多領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是指計(jì)算機(jī)工作原理、計(jì)算機(jī)硬件和軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。

計(jì)算機(jī)工作原理

計(jì)算機(jī)工作原理是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。計(jì)算機(jī)是一種可編程的、電子數(shù)字計(jì)算機(jī)器，其工作方式涉及兩個核心組成部分：中央處理器（Central Processing Unit，CPU）和存儲器（Memory）。CPU是計(jì)算機(jī)的主要處理單元，負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)作。存儲器是計(jì)算機(jī)的主要儲存介質(zhì)，可以儲存程序和數(shù)據(jù)。

計(jì)算機(jī)硬件和軟件

計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)中可以觸及和看到的物理部分，例如：中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。計(jì)算機(jī)軟件是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中用于控制計(jì)算機(jī)行為或?qū)崿F(xiàn)特定功能的指令和數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)軟件分為操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、編程軟件等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指連接在一起的計(jì)算機(jī)和其他設(shè)備之間的通信系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以有不同的結(jié)構(gòu)，例如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)通信是通過將數(shù)據(jù)分割成數(shù)據(jù)包進(jìn)行傳輸。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信特別重要，因?yàn)樗试S不同的用戶之間共享數(shù)據(jù)和資源，例如，打印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)硬盤和其他設(shè)備。

總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識包括計(jì)算機(jī)工作原理、計(jì)算機(jī)硬件和軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要組成部分。理解這些基礎(chǔ)知識對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等方面有著重要的意義。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇7】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，從工作到娛樂，計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到了我們的生活中的方方面面，因此學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識就變得尤為重要。本文將從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識概述，計(jì)算機(jī)硬件資源管理，操作系統(tǒng)等方面進(jìn)行講解。

一、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識概述

計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件主要包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡等；軟件主要包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。計(jì)算機(jī)還可以根據(jù)使用的場景分為個人計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、超級計(jì)算機(jī)等。

為了方便管理和開發(fā)，計(jì)算機(jī)還引入了各種編程語言以實(shí)現(xiàn)對計(jì)算機(jī)的操作，比如C語言、Python、Java等。同時，計(jì)算機(jī)也為學(xué)習(xí)者提供了各種學(xué)習(xí)資源，比如在線編程網(wǎng)站、編程電子書等。

二、計(jì)算機(jī)硬件資源管理

為了實(shí)現(xiàn)高效地運(yùn)行各種計(jì)算任務(wù)，計(jì)算機(jī)硬件資源管理是非常重要的。首先，硬盤的劃分和管理可以為計(jì)算機(jī)的存儲和管理提供保證。其次，內(nèi)存管理可以使計(jì)算機(jī)快速運(yùn)行各種應(yīng)用程序。除此之外，顯卡和聲卡的管理也可以提高游戲和娛樂的效率。

三、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)的重要組成部分，主要用于管理各種硬件和軟件資源，使計(jì)算機(jī)能夠高效地運(yùn)行各種應(yīng)用程序。操作系統(tǒng)的功能包括：進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件管理、安全權(quán)限管理等。

總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識涉及到計(jì)算機(jī)的各種概念和知識點(diǎn)，無論是工作還是生活中都會對計(jì)算機(jī)有一定的接觸，因此學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是非常必要的。同時，計(jì)算機(jī)硬件資源管理和操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也可以提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率，為我們的工作和生活提供便利。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇8】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

一、計(jì)算機(jī)硬件組成

1.計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)

2. CPU

CPU是計(jì)算機(jī)處理器的核心部分。它包括邏輯單元、算術(shù)單元、寄存器等多個模塊，能夠高效地執(zhí)行計(jì)算機(jī)指令。

3.內(nèi)存

4.硬盤

硬盤是計(jì)算機(jī)中主要的存儲介質(zhì)，用于永久保存計(jì)算機(jī)的文件、程序等數(shù)據(jù)。

5.顯示器

6.計(jì)算機(jī)分類

計(jì)算機(jī)按照用途和結(jié)構(gòu)可以分為很多類別，包括超級計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、個人計(jì)算機(jī)、嵌入式計(jì)算機(jī)等。

二、操作系統(tǒng)

1.操作系統(tǒng)的功能

2.操作系統(tǒng)的分類

3.用戶接口和常用命令

操作系統(tǒng)有圖形用戶界面和命令行用戶界面兩種。在命令行用戶界面下用戶可以直接輸入命令，比如cd、dir等命令常被計(jì)算機(jī)用戶所使用。

三、程序設(shè)計(jì)

1.編程語言

編程語言是程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它是程序員和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的媒介。常用的編程語言有C、Java、Python等。

2.程序設(shè)計(jì)思想

程序設(shè)計(jì)思想是指在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)程序時所使用的方法和理念。其中，面向?qū)ο蟆⒚嫦蜻^程、函數(shù)式編程等思想是比較常見的。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念

2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

3. Internet

Internet是目前互聯(lián)網(wǎng)中最廣泛應(yīng)用和使用最多的部分。它包括萬維網(wǎng)、電子郵件和文件傳輸?shù)裙δ堋?/p>

五、數(shù)據(jù)安全

1.數(shù)據(jù)加密和解密

數(shù)據(jù)加密和解密是數(shù)據(jù)安全的重要手段之一。其中常見的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密則是指將密文還原為明文的過程。

2.數(shù)字簽名

數(shù)字簽名是確保文件傳輸安全的一種手段，它可以驗(yàn)證電子文檔的完整性和身份來源。

3.防病毒

計(jì)算機(jī)病毒是指能夠破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行的一種惡意程序。防病毒軟件能夠幫助用戶保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件8篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？你不妨看看計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件8篇，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇1

《計(jì)算機(jī)常用設(shè)備》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

四川交通運(yùn)輸學(xué)?；A(chǔ)科項(xiàng)曉鋼

一、教學(xué)目標(biāo)

本次課的內(nèi)容包括：對計(jì)算機(jī)組成部件的物理劃分和邏輯劃分理論介紹，具體計(jì)算機(jī)內(nèi)部各組成部件的功能介紹，造型表征，模塊劃分以及主要生產(chǎn)廠商等，并在講解的過程中擴(kuò)充了各中硬件相關(guān)的識別技巧以及護(hù)理知識的介紹。

二、教學(xué)方法

為響應(yīng)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，本次課采用了課本講解、板書、多媒體應(yīng)用等教學(xué)方法的結(jié)合。

在課本講解的過程中通過與學(xué)生的交互問答來吸引學(xué)生注意力，利用板書來記錄學(xué)生的發(fā)言以及思維表現(xiàn)，在知識講解后，直觀的調(diào)用之前的黑板板書內(nèi)容，作為學(xué)生們自信心提升的有效道具，并且可以提示學(xué)生本次課程所講授的內(nèi)容。在多媒體環(huán)節(jié)引入了新穎的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生以任意角度的觀摩，精細(xì)準(zhǔn)確的表達(dá)，提示相關(guān)注意事項(xiàng)，以及游戲參與式的演示，實(shí)現(xiàn)模擬教學(xué)，讓學(xué)生在新奇的心態(tài)驅(qū)使下參與學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的積極性和主觀性。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

本次課程的重點(diǎn)是要求學(xué)生很直觀的認(rèn)識計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成部件的外觀，并熟練記憶各種硬件的識別和安裝方法及準(zhǔn)確的解說其功能。

四、教學(xué)過程

1、作為開場白，回顧上次課的知識，即可以有話可說，還可以給學(xué)生一個情緒的和思想集中的緩沖；

2、以向?qū)W生們對計(jì)算機(jī)的視覺認(rèn)識的提問展開新知識的教學(xué)，同學(xué)們會很直觀的回答出相應(yīng)的常規(guī)硬件，如鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、攝像頭等，也有懂得多一些的同學(xué)會提及顯示卡、聲卡、CPU等硬件，在學(xué)生的回答已經(jīng)接近窮盡的時候，就針對剛才學(xué)生們提出的內(nèi)容加以區(qū)別和劃分，引出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的物理劃分，即：主機(jī)和外設(shè)兩大類，講解完后，引導(dǎo)學(xué)生自己去將剛才所列舉的項(xiàng)目進(jìn)行歸類。

3、在講解了計(jì)算機(jī)的物理劃分之后，再提出馮·諾依曼的邏輯劃分理論，即：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大類，講解完后，再次引導(dǎo)學(xué)生自己去將剛才所列舉的項(xiàng)目進(jìn)行歸類。

4、對計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行了初步認(rèn)識之后，就進(jìn)入詳細(xì)的各部件講解階段。此時，和學(xué)生們一同打開計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺，結(jié)合專門制作的虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的操作演示，分別利用相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)時間來對各個部件的功能、外觀、識別方法、具體安裝位置、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商進(jìn)行講解，并隨時提問各種部件間的異同，以此來吸引學(xué)生的注意力。

5、在各個部件都講解完成以后，就利用計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺，將虛擬現(xiàn)實(shí)的模型分發(fā)給臺下的所有學(xué)生，利用幾分鐘時間來講解具體的操作方法，如何使用鼠標(biāo)和鍵盤來調(diào)整觀察角度，觀察高度，觀察距離等，再鼓勵學(xué)生自己動手來“從任意角度”觀察計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并通過鼠標(biāo)和鍵盤的配合來完成計(jì)算機(jī)主機(jī)部分的拆卸與安裝，讓學(xué)生能在“游戲感覺”的心態(tài)下更直觀的看清楚，也更有效的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識。

6、估計(jì)在下課前5分鐘左右，對學(xué)生進(jìn)行本次課的內(nèi)容總結(jié)，并鼓勵學(xué)生多多的學(xué)習(xí)知識，通過自己的努力，利用有利的資源來實(shí)現(xiàn)更多知識的糅合。

五、時間分配

1、前次課的內(nèi)容回顧（5分鐘）

2、利用交互式問答形式進(jìn)行計(jì)算機(jī)的物理和邏輯劃分理論講解（10分鐘）

3、配合虛擬現(xiàn)實(shí)的模型進(jìn)行計(jì)算機(jī)的硬件明細(xì)講解：

主板的功能、識別、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商講解（10-12分鐘）

CPU的功能、識別、安裝、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商講解（5-8分鐘）內(nèi)存條的功能、識別、安裝、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商講解（5-8分鐘）顯示卡的功能、識別、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商講解（5-8分鐘）

網(wǎng)卡的功能、識別、維護(hù)及主要生產(chǎn)廠商講解（5-8分鐘）

其他外圍設(shè)備的介紹，如：顯示器（3-5分鐘）、打印機(jī)（3-5分鐘）、掃描儀（1-3分鐘）、傳真機(jī)（1-3分鐘）

4、通過電子教學(xué)平臺將虛擬現(xiàn)實(shí)模型分發(fā)給每一位學(xué)生，教會學(xué)生使用虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的操作方法（3分鐘）讓學(xué)生自己用鼠標(biāo)來點(diǎn)擊各個計(jì)算機(jī)的主要功能部件，并讓其自己認(rèn)識計(jì)算機(jī)各個部件，并通過虛擬產(chǎn)品應(yīng)用的形式組裝計(jì)算機(jī)，教師就負(fù)責(zé)解答學(xué)生可能提出的各種問題。（20-25分鐘）

5、本次課程內(nèi)容的回顧與總結(jié)（5分鐘）

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇2

在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中，由于學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊，教師的教學(xué)工作需要從教學(xué)模式入手，建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)重于教，目的在于體現(xiàn)教育應(yīng)滿足社會發(fā)展與人的發(fā)展之需求，體現(xiàn)順應(yīng)市場、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生的價(jià)值取向。因此，在這種教學(xué)模式下，教師在教學(xué)中應(yīng)起組織、引導(dǎo)、答疑的作用，從知識的傳授者、教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)過程中的咨詢者、指導(dǎo)者，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的茫然性主要來源于對所學(xué)技能在以后工作和生活中重要性認(rèn)識缺失，所以，我們要把計(jì)算機(jī)課程與就業(yè)緊密的結(jié)合起來，將教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以就業(yè)為導(dǎo)向融為一體，形成根據(jù)客觀的教學(xué)規(guī)律和以面向就業(yè)為教學(xué)指導(dǎo)思想的教學(xué)策略體系。

現(xiàn)代教育要求教師重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的個性，提高其創(chuàng)新能力。在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中，按教學(xué)安排應(yīng)先學(xué)習(xí)Windows操作系統(tǒng)，再學(xué)習(xí)文字處理軟件Word。但通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，對于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生來說，操作系統(tǒng)中的窗口、對話框、文件和文件夾、文件的復(fù)制和移動等概念學(xué)生不易理解，而對那些基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說卻學(xué)之無味，結(jié)果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率都很低的情況。為了改善教學(xué)效果，我采取了實(shí)踐理論實(shí)踐的方法。即先進(jìn)行Word的學(xué)習(xí)（實(shí)踐），讓學(xué)生掌握制作簡歷、報(bào)告、電子板報(bào)、宣傳廣告等，對于這些形象直觀、與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高；通過這些實(shí)踐，他們理解了文件、文件夾、窗口、對話框等概念（理論），而在實(shí)踐中遇到文檔的備份、改名等操作時，自然而然就要求學(xué)習(xí)文件的復(fù)制與移動、刪除、重命名、查找等操作了（實(shí)踐）。在此基礎(chǔ)上，再系統(tǒng)學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的相關(guān)知識，學(xué)生就會興致昂然了，教學(xué)效果自然事半功倍。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。三、多種方法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

1、運(yùn)用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比，多媒體教學(xué)具有較好的直觀性和交互性。我們也可以把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)引人課堂教學(xué)之中，從而可以滿足各種形式課堂教學(xué)的需要，這樣教師與學(xué)生之間產(chǎn)生了互動，活躍了課堂氣氛，擺脫了課堂內(nèi)容的抽象與枯燥，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，從而有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性。同時，也提高了教師的教學(xué)效果。在教學(xué)中，還應(yīng)嘗試上一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的講座課、學(xué)生作品演示課、任務(wù)實(shí)現(xiàn)討論課等等，通過這些形式多樣的教學(xué)活動，豐富了學(xué)生的知識，調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師還可以通過電子郵件、即時通軟件、手機(jī)短信、電話等通信手段與學(xué)生進(jìn)行問題討論、在線答疑等，利用局域網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)資源共享、學(xué)生作業(yè)保存、學(xué)生作品展示等。

2、模塊化教學(xué)。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》要求，授課選取新教材并對授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，按照應(yīng)用方向分成三大部分，包括9個實(shí)訓(xùn)模塊。其中，個人計(jì)算機(jī)組裝、文字錄入訓(xùn)練、辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建是對基礎(chǔ)操作技能的提高；宣傳手冊制作、產(chǎn)品介紹演示文稿制作、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作是針對職業(yè)活動而設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)；個人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建、電子相冊制作、DV制作是計(jì)算機(jī)在生活娛樂中的.應(yīng)用。根據(jù)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程內(nèi)容，將其分為：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和中英輸人、Windows操作、網(wǎng)絡(luò)及通訊、文字排版、電子表格處理和演示文稿等幾個模塊。每個模塊制定明確的教學(xué)目標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)具有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，按需施教，盡量精簡不必要的知識。每個模塊的學(xué)習(xí)要以掌握必要的技能為目的，以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)。教師把基本目標(biāo)分解成為相當(dāng)于知識點(diǎn)或技能要點(diǎn)的若干子目標(biāo)。根據(jù)各個子目標(biāo)來設(shè)計(jì)作業(yè)，教授學(xué)生獨(dú)立操作技能。教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)以人機(jī)之間的交互式技能訓(xùn)練為主要方式，教師負(fù)責(zé)個別指導(dǎo)。在這個階段，教師的講授只是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，除了依據(jù)模塊中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行必要的課堂講授外，學(xué)生絕大部分時間是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)學(xué)習(xí)或者在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)踐，以完全自然的、無拘束的方式學(xué)習(xí)特定的技能，即講求少而精、學(xué)到手。

3、運(yùn)用案例教學(xué)法。案例教學(xué)沒有一成不變的模式，只有確保每一環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，才能夠保證整個案例教學(xué)的成功。教師在剖析案例時，可以帶著學(xué)生一起把案例分成若干個分任務(wù)，分任務(wù)再往下分，直到學(xué)生可以完成分任務(wù)為止。一般情況下，這些分任務(wù)中，有些是學(xué)生已經(jīng)掌握的知識和技能，有些是沒有學(xué)習(xí)的知識或技能技巧，教師就應(yīng)創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，通過指導(dǎo)、示范等多種教學(xué)方法，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究案例的欲望，盡量不讓學(xué)生對任務(wù)產(chǎn)生太大的畏難情緒。比如用Word制作個人簡歷案例，可以分解成表格的制作和文字錄入和排版兩個分任務(wù)，而表格的制作又可再分成表格的創(chuàng)建、表格的編輯和修改和合并、拆分單元格三個小的任務(wù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以很容易地解決這三個小的任務(wù)。案例教學(xué)法的設(shè)計(jì)思想是教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在完成案例的過程中，學(xué)生邊學(xué)邊練，始終處于主體地位，教師輔以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)即可。通過剖析案例，學(xué)生明確了案例的目標(biāo)后，首先會思考如何去完成案例，這就調(diào)動了學(xué)生主動求知的欲望，學(xué)生為了完成案例會想方設(shè)法查閱教材、互相交流或者請教老師，經(jīng)過不斷努力，最終完成案例，達(dá)到了掌握知識、提高技能的目的。如在制作個人簡歷這個案例中，學(xué)生在制作表格過程中會遇到困難，此時他會帶著問題想方設(shè)法直到完成為止。案例的完成標(biāo)志著學(xué)生掌握了知識和技能，提高了實(shí)踐能力，而學(xué)生也能體驗(yàn)到任務(wù)完成后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇3

開放教育課程面網(wǎng)結(jié)合一體化

教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課

題：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》授課人：工作單位：

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)思想：

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門講授計(jì)算機(jī)文化知識和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生通過實(shí)際動手上機(jī)操作，鞏固所學(xué)知識。

第一模塊：教材資料

一、教材選用

本課程所使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

二、參考資料

本課程給學(xué)生提供了很多參考資料，這里面有國家“十一五”規(guī)劃教材，高職高專優(yōu)秀教材還有普通本科“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材，滿足部分專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

三、文獻(xiàn)資料

我們的文獻(xiàn)資料給學(xué)生提供了一個有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)平臺，在上面能解決幾乎所有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的問題。本課程教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)上動態(tài)教學(xué)信息等。

第二模塊：課程目標(biāo)及學(xué)前指導(dǎo)（雙導(dǎo)環(huán)節(jié)）

一、課程目標(biāo)

總體目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、微型計(jì)算機(jī)的基本使用方法、文字和數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)。

情感態(tài)度目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及提高學(xué)生的審美情趣。

綜合素質(zhì)目標(biāo)是：讓學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成使用信息技術(shù)為他們的學(xué)習(xí)、生活、工作而服務(wù)的習(xí)慣。

二、學(xué)前指導(dǎo)（面授導(dǎo)學(xué)）

本校?？茖W(xué)生基本情況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為非零起點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)理論知識，技能基礎(chǔ)和個性差異較大。大多數(shù)生源為學(xué)歷低的在職人員，操作能力和邏輯思維能力一般。大部分學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但自主學(xué)習(xí)能力一般。學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)毅力不足，易受挫。所以我們在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因?yàn)閷?shí)際情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、面網(wǎng)教學(xué)過程及學(xué)習(xí)建議（網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)）

本課程的教學(xué)主要依靠已有的教學(xué)媒體。知識性的內(nèi)容主要通過自學(xué)文字教材完成；操作技能必須通過上機(jī)實(shí)習(xí)完成；錄像教材將講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法；定期輔導(dǎo)講解普遍存在的問題和集中答疑；組織學(xué)生參加定期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，應(yīng)首先理解教學(xué)大綱內(nèi)容，其次了解教學(xué)媒體的種類和功能，再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)文字教材中提供的教學(xué)媒體配合使用方法和學(xué)習(xí)建議，采取下列步驟循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)：

1.閱讀和預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2.觀看錄像教材或教學(xué)光盤；

3.完成思考和作業(yè)題；

4.上機(jī)實(shí)驗(yàn)；

5.集中輔導(dǎo)和答疑；

6.使用學(xué)習(xí)效果測試系統(tǒng)自測學(xué)習(xí)效果；

7.通過自測結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題，返回上述相關(guān)的步驟解決問題。

由于本課程特別注重對學(xué)生再學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，因此，上機(jī)實(shí)驗(yàn)在本課程的教學(xué)效果中起決定性作用。

第三模塊：課程標(biāo)準(zhǔn)（雙助環(huán)節(jié)）

一、課程定位

本課程是講授計(jì)算機(jī)文化知識和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。

本課程為模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，課內(nèi)72學(xué)時。其中：電視課11（基本）+3（可選）學(xué)時，上機(jī)實(shí)習(xí)45學(xué)時，定期輔導(dǎo)9學(xué)時。

二、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決辦法

課程的重點(diǎn)是：

使學(xué)生掌握“適度、夠用”的計(jì)算機(jī)理論知識，能熟練操作Word字處理軟件、Excel電子表格處理軟件，為后續(xù)課程打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

課程的難點(diǎn)是:

1、地區(qū)、興趣差異等原因，新生計(jì)算機(jī)能力差別較大；

2、中學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)知識無系統(tǒng)、不扎實(shí)，與課程內(nèi)容銜接難度較大。

3、如何把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中。解決辦法：

1．采取分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生采用不同層次的教學(xué)。2．教師集體備課，共同討論重點(diǎn)難點(diǎn)解決方案，經(jīng)典教案共享。3．以各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和當(dāng)前各行業(yè)不同崗位的需求為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)基于學(xué)生求學(xué)及職場工作任務(wù)實(shí)例來組織教學(xué)內(nèi)容。

第四模塊：教學(xué)方法

一、教學(xué)方法

利用網(wǎng)上教學(xué)論壇作為網(wǎng)上促學(xué)的平臺。教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用“以崗位工作任務(wù)和能力需求為中心的多元化實(shí)踐”的設(shè)計(jì)思想來組織計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學(xué),將實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)各崗位工作任務(wù)、能力需求、綜合素質(zhì)相互滲透，充分整合。綜合采用情境模擬法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、分層教學(xué)法、操作演示法、小組討論法等多種現(xiàn)代教學(xué)方法，應(yīng)用于開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培養(yǎng)的探索實(shí)踐中。在此我們 5

稱之為“融合式的現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法”。以下逐一列舉：

情境模擬法: 主要以求學(xué)或職場為情境創(chuàng)設(shè)對象，以此來增加學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能的興趣，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

案例教學(xué)法：

以真實(shí)的求學(xué)或各工作崗位任務(wù)為題材，將所學(xué)的知識點(diǎn)與具體的案例相結(jié)合,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)用性，突出職業(yè)教育以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教育理念，激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。

任務(wù)驅(qū)動法：

在上課時分析該次課的主要任務(wù)，把任務(wù)細(xì)節(jié)分別布置給學(xué)生，由學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)以此任務(wù)為目標(biāo)，通過自主探索，完成任務(wù)的實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力。

分層教學(xué)法：

不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同層次教學(xué)，有利于學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上都有所提高。包括講解分層、提問分層、練習(xí)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等。不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使各個層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所用，最終適應(yīng)社會不同需求。

操作演示法：

是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的一種方式，操作的主體可以是老師也可為學(xué)生，操作演示的時間既可在學(xué)生任務(wù)實(shí)例操作之前，也可在學(xué)生探索學(xué)習(xí)之中或之后進(jìn)行總結(jié)歸納，根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)例需要靈活安排。目的是以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，使學(xué)生正確掌握相關(guān)

知識和操作，提高教學(xué)效果的直觀性，提高學(xué)生的動手能力。

小組討論法：

是以學(xué)生為活動中心，讓學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@得知識，在學(xué)習(xí)中真正處于主體地位。尤其在提出操作實(shí)例任務(wù)時，由學(xué)生通過討論，提出完成操作任務(wù)的步驟方案，從而加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)和操作技能的主觀能動性，同時也提高了學(xué)生在群體中的表達(dá)能力、集思廣益的合作精神。

二、教改舉措

1.精品課程建設(shè)：目前正在對《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，通過這個機(jī)會不斷完善該課程的建設(shè)，如試題庫、任務(wù)需求實(shí)驗(yàn)等的建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)改進(jìn)：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等以學(xué)生為主體的新教學(xué)方法，突出職業(yè)教育以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。

3.評價(jià)方法嘗試：目前以教學(xué)改革為契機(jī)，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的特點(diǎn)，突出職業(yè)教育以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教育理念，激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動。

第五模塊：利用教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（網(wǎng)促環(huán)節(jié)）

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

課題組將一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為任務(wù)簡介、技術(shù)分析、操作實(shí)施、總結(jié)歸納、拓展延伸、鞏固訓(xùn)練六個環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對重難點(diǎn)內(nèi)容的掌握。二、一堂課設(shè)計(jì)

現(xiàn)將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中“辦公自動化軟件應(yīng)用”模塊，“文字處理編輯排版（WORD）”子模塊中“旅行社團(tuán)隊(duì)訂房發(fā)傳真任務(wù)”為例簡介這六個教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐過程：

（一）任務(wù)簡介

王小帥為某旅行社剛參加工作的一名計(jì)調(diào)部員工。工作熱情十分高漲，希望盡快學(xué)以至用，勝任工作?，F(xiàn)接到領(lǐng)導(dǎo)安排的一個任務(wù)：為某至海南的旅游團(tuán)向相關(guān)協(xié)議酒店發(fā)送訂房傳真。于是王君想到了三個問題：“我要發(fā)傳真！傳真的格式是怎樣的？”、“我以后要經(jīng)常代表旅行社發(fā)傳真！能不能將有旅行社和我個人風(fēng)格的傳真格式保留下來，供今后反復(fù)使用？”、“今天我向多個酒店發(fā)送內(nèi)容基本一樣的訂房傳真。有沒有成批處理的方法去實(shí)現(xiàn)？”。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用的是情境模擬法和案例教學(xué)法。

（二）技術(shù)分析

這是一個典型的文字處理任務(wù)，使用WORD軟件完成。針對上一步的三個問題，在WORD軟件中可以分別采用套用WORD自帶的傳真模板；創(chuàng)建固定具有本旅行社、本人信息的新的自定義傳真模板；使用郵件合并功能完成批量郵件信函編輯發(fā)送的功能。然后老師引導(dǎo)學(xué)生找到以上各功能的菜單入口并提示注意事項(xiàng)，將已制作完成的合并后的傳真文檔范文演示給同學(xué)觀看。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用的是小組討論法和引導(dǎo)示范法。

（三）操作實(shí)施

學(xué)生根據(jù)任務(wù)自我探索

1.根據(jù)本機(jī)上的模板創(chuàng)建自定義模板 2.根據(jù)自定義模板創(chuàng)建傳真文檔 3.創(chuàng)建各訂房酒店信息表格文檔

4.以訂房傳真文檔為主文檔，以酒店信息表格為數(shù)據(jù)源文檔，進(jìn)行郵件合并操作

5.打印出多份至各酒店的訂房傳真文檔，完成任務(wù)。

老師針對進(jìn)程較慢的同學(xué)個別輔導(dǎo)；讓部分已完成任務(wù)的同學(xué)指導(dǎo)操作有困難的同學(xué)完成任務(wù)。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用的是任務(wù)驅(qū)動法和分層教學(xué)法。

（四）總結(jié)探究

本實(shí)例中功能可以通過菜單、快捷菜單、工具欄、功能向?qū)У确绞酵瓿?，同學(xué)們在操作過程中要注意各功能菜單的排列規(guī)律，注意任務(wù)窗格、對話框中的信息提示，多做多練，熟能生巧。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用的是操作演示法

（五）拓展延伸

1.要求學(xué)生仔細(xì)瀏覽本機(jī)上的文檔模板, 并思考哪些模板在其學(xué)生時代就可使用?能否為其所在的班級或社團(tuán)創(chuàng)建風(fēng)格鮮明的文檔模板? 2.老師列舉幾個郵件合并的案例，學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)一個需要使用郵件合并功能的任務(wù)，并完成該操作任務(wù)。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用的是任務(wù)驅(qū)動法和案例教學(xué)法

（六）鞏固訓(xùn)練

布置全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試相關(guān)習(xí)題給學(xué)生操作訓(xùn)練。在練習(xí)數(shù)量和難度上設(shè)置不同層次供學(xué)生自由選擇

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用任務(wù)驅(qū)動法和分層教學(xué)法。

三、心得體會總結(jié)

一個團(tuán)隊(duì)，分工合作。一套教材，日臻完善。一套案例，工學(xué)結(jié)合。一個系列，課程延伸。一個基地，學(xué)做合一。一個模式，六步教學(xué)。

第六模塊：教學(xué)評價(jià)（面評環(huán)節(jié)）

我們采用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩種方式來共同完成對學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的的教學(xué)評價(jià)，其權(quán)重各占50%。其中終結(jié)性評價(jià)包括課堂作業(yè)、平時作業(yè)和出勤情況；終結(jié)性評價(jià)包括期中考試、期末考試和上機(jī)考試。過程性評價(jià)皆在促進(jìn)學(xué)習(xí)效果；終結(jié)性評價(jià)是對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的質(zhì)量做出結(jié)論。

一、復(fù)習(xí)與考核

1.期末復(fù)習(xí)

⑴、根據(jù)教學(xué)大綱、考核說明和文字教材中列出的要求掌握、理解和了解的內(nèi)容,制作一個學(xué)習(xí)目標(biāo)文檔，作為期末復(fù)習(xí)的依據(jù)，其

中知識性內(nèi)容和實(shí)操技能要分別說明；

⑵、按文字教材的章節(jié)、結(jié)合平時作業(yè)并使用教學(xué)光盤重點(diǎn)復(fù)習(xí)要求掌握、理解的知識性內(nèi)容。

⑶、復(fù)習(xí)完1 ~ 2章的知識性內(nèi)容后，上機(jī)復(fù)習(xí)實(shí)操技能；

⑷、每復(fù)習(xí)完1 ~ 2章后，都要使用教學(xué)光盤中的自測系統(tǒng)檢查復(fù)習(xí)的效果，根據(jù)自測結(jié)果確定下一步的復(fù)習(xí)內(nèi)容；

⑸、全部知識性內(nèi)容和實(shí)操技能復(fù)習(xí)完成后，將期末復(fù)習(xí)提要和網(wǎng)上復(fù)習(xí)材料中提供的案例題目做重點(diǎn)練習(xí)；

⑹、參加網(wǎng)上期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動。

2.準(zhǔn)備考試

⑴、按文字教材的章節(jié)，將自測系統(tǒng)中的綜合練習(xí)再做2 ~ 3遍；

⑵、考試前一周（不要太早），進(jìn)行上機(jī)考試模擬（考試系統(tǒng)提供模擬考試）1 ~ 2次，熟悉考試界面、題目類型和答題方法。

由于自測系統(tǒng)中的測試界面、題目類型和答題方法與考試系統(tǒng)非常近似，因此，熟練掌握自測系統(tǒng)的使用是非常重要的，否則將可能無法通過考試。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇4

第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識

1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

2．掌握鍵盤的使用，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：

什么是計(jì)算機(jī)；

計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

計(jì)算機(jī)的分類；

計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：

結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：

舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。

詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；

3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

二、教學(xué)基本要求

了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言（機(jī)器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

四、課時分配：講授4學(xué)時、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時

五、教學(xué)方法：講授（ppt）

六、教學(xué)過程：

第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時）

1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）

2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

4、計(jì)算機(jī)的分類：

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用

注：記住一些專用名字的縮寫

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇5

第一模塊：教材資料

一、教材選用

本課程所使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

二、參考資料

三、文獻(xiàn)資料

第二模塊：課程目標(biāo)及學(xué)前指導(dǎo)（雙導(dǎo)環(huán)節(jié)）

一、課程目標(biāo)

二、學(xué)前指導(dǎo)（面授導(dǎo)學(xué)）

本校專科學(xué)生基本情況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為非零起點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)理論知識，技能基礎(chǔ)和個性差異較大。大多數(shù)生源為學(xué)歷低的在職人員，操作能力和邏輯思維能力一般。大部分學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但自主學(xué)習(xí)能力一般。學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)毅力不足，易受挫。所以我們在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因?yàn)閷?shí)際情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、面網(wǎng)教學(xué)過程及學(xué)習(xí)建議（網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)）

1. 閱讀和預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2. 觀看錄像教材或教學(xué)光盤；

3. 完成思考和作業(yè)題；

4. 上機(jī)實(shí)驗(yàn)；

5. 集中輔導(dǎo)和答疑；

6. 使用學(xué)習(xí)效果測試系統(tǒng)自測學(xué)習(xí)效果；

7. 通過自測結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題，返回上述相關(guān)的步驟解決問題。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇6

教學(xué)目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)的基本常識、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式

同學(xué)們，讓我們共同來說一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作。

以上可見計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識。

多種分類方法：

按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長、存儲容量、軟件配置等多方面的綜合性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。

具有存儲記憶和邏輯判斷功能：

學(xué)生對計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解，教師應(yīng)在學(xué)生已知的范圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識的'講解和細(xì)化。

1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個初步的認(rèn)識，然后再分步進(jìn)行講解，5分鐘）

控制器：負(fù)責(zé)對程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。

首先編制程序，操作人員通過輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲器；運(yùn)行時，計(jì)算機(jī)從存儲器中取出指令，送到控制器中進(jìn)行分析、識別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。另外，操作人員還可以通過控制臺啟動或停止機(jī)器的運(yùn)行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)。

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序以及開發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。

5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn)，應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段，使學(xué)生對此部分知識產(chǎn)生深厚的興趣，30分鐘）

主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。

教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)

教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇7

電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式。意味著教育對象的開放，更是教育觀念、教育資源過程的開放。開放教育可以實(shí)行遠(yuǎn)程教學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是電大開放教育各專業(yè)中非常重要的基礎(chǔ)課程之一，涉及面廣，影響大。該課程對電大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)以及其他課程學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)都具有重要作用。為此做好《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》遠(yuǎn)程教學(xué)，制作優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件很有必要。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和社會需求的變革，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代的步伐愈來愈快，社會對電大學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)的要求也愈來愈多樣化，目前，電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過程中教學(xué)方式存在著許多不足之處。

首先，電大學(xué)生本身的水平有著較大的區(qū)別，電大學(xué)院顯著的特點(diǎn)就是學(xué)員多為在職的人員，因此其計(jì)算機(jī)基本知識及基本技能的掌握程度是有著較大的區(qū)別。其次，是教學(xué)時間上的限制，計(jì)算機(jī)知識及技能所涉及到的方面較多，在有限的教學(xué)時間內(nèi)是很難逐一涉及到的，因此教學(xué)過程當(dāng)中還需要進(jìn)行合理的取舍。再次，就是章節(jié)內(nèi)容上的差異，電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中涉及到的內(nèi)容往往觀念性并不大，一章的內(nèi)容就是一門課的'縮影，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也就很難將其良好的串聯(lián)起來。

因此開發(fā)出一套計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程網(wǎng)絡(luò)課件，它直接面向?qū)W生及任課教師，既是一個以學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)課外輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，又是一個可供教師使用的課堂多媒體演示系統(tǒng)，同時還可以利用其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢為繼續(xù)教育服務(wù)。

1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、案例設(shè)計(jì);

1.2高職學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及情感態(tài)度要求;

1.3多層次、多角度地探索適應(yīng)高職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式;

1.4網(wǎng)絡(luò)課件的界面設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、技術(shù)路線;

1.5網(wǎng)絡(luò)課件的測試及試用;

開發(fā)建設(shè)基于Web技術(shù)的、方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課件，使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課件的學(xué)習(xí)，盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，改變《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)條件，提高教學(xué)效果，具體包括：

2.1網(wǎng)絡(luò)課件中含有豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)生知識面;

2.2調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，彌補(bǔ)課堂“填鴨式”教學(xué)的不足，學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn);

2.3逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手操作能力，為后期各專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

2.4幫助學(xué)生鞏固每個知識點(diǎn)(包括理論和實(shí)踐)、進(jìn)行分章節(jié)的同步測試和模擬訓(xùn)練;

2.5幫助學(xué)生預(yù)習(xí)功課、理論結(jié)合實(shí)踐、歸納與總結(jié)等，從而養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，知道“學(xué)習(xí)什么、如何去學(xué)”。

3.1調(diào)查研究學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀;

3.2研究現(xiàn)行教學(xué)模式和探索適應(yīng)高職的教學(xué)模式;

3.3研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、案例設(shè)計(jì);

3.4結(jié)合教學(xué)實(shí)際和flash制作工具，設(shè)計(jì)出適合教學(xué)的表現(xiàn)方式;

3.5研究網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的技術(shù)路線、制作流程;

3.6做深入細(xì)致全面的系統(tǒng)測試和用戶滿意度調(diào)查和研究。

4.1基于資源的教學(xué)方式?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究需充分體現(xiàn)教學(xué)改革的成果，并反映計(jì)算機(jī)最新技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)共同享用網(wǎng)絡(luò)課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，教學(xué)效率高。網(wǎng)絡(luò)課件所涉及的教學(xué)內(nèi)容緊跟計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨勢，涵蓋本門課程全部基本知識點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容新，內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)清楚合理。

4.2引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過“課程指南”，讓學(xué)生了解本課程的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、參考學(xué)時及教學(xué)大綱，以把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過“教學(xué)指導(dǎo)”，讓學(xué)生了解和把握本課程的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

4.3導(dǎo)航能力強(qiáng)。在課件的頁面設(shè)計(jì)上采用了樹型菜單，每個章節(jié)的主頁面可以實(shí)現(xiàn)課程各個章節(jié)之間的跳轉(zhuǎn)，樹型菜單對一個章節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行了有效的安排，點(diǎn)擊相關(guān)的小節(jié)標(biāo)題，內(nèi)容顯示區(qū)就顯示出相應(yīng)小節(jié)的課程知識，這樣學(xué)生可以非常方便地在課程機(jī)構(gòu)中瀏覽課程內(nèi)容，隨時知道自己學(xué)習(xí)到哪里，也隨時找到自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，真正做到學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

4.4利用FLASH實(shí)現(xiàn)模擬操作?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的一門課程，網(wǎng)絡(luò)課件以案例貫穿整個教學(xué)過程，利用Flash制作操作步驟的動畫，讓學(xué)生仿佛感覺到在“真實(shí)”的課堂環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更深入地掌握操作技能。

4.5測試功能。分別以單元測試、篇測試和綜合測試三種方式建設(shè)了與教學(xué)內(nèi)容配套的練習(xí)與試題庫，實(shí)現(xiàn)測試功能。學(xué)習(xí)者在學(xué)完相關(guān)內(nèi)容后，通過測試了解自己把握的情況，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

通過研究，設(shè)計(jì)與開發(fā)出界面友好、交互性強(qiáng)、資源豐富、美觀大方，具有推廣和使用價(jià)值的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課件，改變《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀。

電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)已成為開放教育研究的一個重要領(lǐng)域，一種優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件為開放教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時也為開放教育開辟了廣闊的前景。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇8

模塊

項(xiàng)目一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

知識點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)1漢字錄入

教學(xué)時數(shù)

2課時

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)的啟動和關(guān)閉；熟悉鍵盤的功能和使用方法。

技能目標(biāo)：能快速、正確地進(jìn)行漢字錄入。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的毅力。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：鍵盤熟悉、文字錄入速度與準(zhǔn)確度

難點(diǎn)：全角、半角字符、圖形符號和標(biāo)點(diǎn)符號的輸入

教學(xué)方法

教學(xué)做一體化、講練結(jié)合，任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

使用計(jì)算機(jī)，先從打字開始......

二、呈現(xiàn)新課

1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)

任務(wù)1 認(rèn)識云機(jī)房計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，能正確開關(guān)機(jī)。

任務(wù)2 會正確使用教學(xué)輔助軟件收發(fā)作業(yè)。

任務(wù)3 保持正確的坐姿。

2、熟悉鍵盤的布局及功能鍵

任務(wù)4 熟悉鍵盤的功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、理解并掌握CTRL鍵、SHIFT鍵、ESC的用法，會輸入數(shù)學(xué)、字母、漢字和各種符號

任務(wù)5 熟悉指示燈區(qū)：小鍵盤和大寫鍵

任務(wù)6 熟悉任務(wù)編輯鍵區(qū)：常用于文檔編輯過程，其中光標(biāo)鍵用來向不同方向移動光標(biāo)，Insert鍵的作用。

任務(wù)7 熟悉數(shù)字鍵區(qū)：常用于數(shù)字、運(yùn)算符號的輸入，在EXCEL中使用會加快錄入速度。

三、課堂練習(xí)

使用桌面上的金山打字通軟件進(jìn)行打字練習(xí)（提醒下課前半小時有打字測試）

四、總結(jié)

正確打字姿勢，實(shí)現(xiàn)盲打提高速度，漢字錄入速度達(dá)到每分鐘40字以上，正確率達(dá)95%。

作業(yè)

通過練習(xí)，達(dá)到“盲打”輸入，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求。

教學(xué)反思

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件（錦集3篇）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1)熟悉主鍵盤中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。

2)掌握鍵盤正確的使用，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)指法操作

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。鍵盤指法。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、主鍵盤被分為左右兩部分，分別由左右手指操作，操作時十個手指有明確的分工，各盡其能。

2、在主鍵盤的第三行字母鍵中有8個鍵：ASDF鍵和JKL；鍵，這8個鍵就是”基本鍵”。

3、F、J鍵上各有一個凸起的小圓點(diǎn)或是小橫線或是圓圈，它的作用是用來標(biāo)記基本鍵位置的、叫定位鍵。

4、關(guān)于手指分工

(1)打字時手指放在基本鍵位上。每個手指負(fù)責(zé)所在鍵位的列。左手的食指負(fù)責(zé)F列與G列。打上排和下排時，手要先在基準(zhǔn)鍵上，打一個字母后要回到原位，再打另一個字母，不要看鍵盤，靠感覺摸。

(2)左小手指-QAZ左無名指-WSX左中指–EDC左食指–RFV TGB

右小手指-P；/右無名指-OL.右中指–IK,右食指–YHN UJM大姆指–空格鍵

5.操作要求

在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習(xí)，來鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個要求：

(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。

(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。

(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)”盲打”。

教師講解示范

指導(dǎo)學(xué)生在鍵盤上認(rèn)真觀查記背。

四、知識小結(jié)

操作鍵盤時十指分工明確，各司其職，不能越俎代庖。擊鍵動作輕、快、準(zhǔn)，8個手指保持在基準(zhǔn)鍵上，從這8個位置出發(fā)擊打其它鍵，打完即復(fù)位。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件篇2

一、組織教學(xué)

點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序

二、復(fù)習(xí)舊課

計(jì)算機(jī)的發(fā)展；計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

三、講授新課

（一）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）

1．計(jì)算器：計(jì)算機(jī)中進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件

2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動、連續(xù)執(zhí)行各條指令

3．存儲器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息

4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計(jì)算機(jī)的內(nèi)存供計(jì)算機(jī)處理

5．輸出設(shè)備：用于將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識別和使用的數(shù)字、文字等信息。

（二）計(jì)算機(jī)工作原理馮·諾依曼原理

（三）微型計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)

1．字長：計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)

2．速度

3．存儲系統(tǒng)容量

存儲容量以字節(jié)為單位，1個字節(jié)由8位二進(jìn)制位組成位（Bit）字節(jié)（Byte）

1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 4．可靠性 5．可維護(hù)性 6．性能價(jià)格比

（四）計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)

1．計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)

（1）中央處理器（CPU）

包括運(yùn)算器和控制器兩面大部件，是計(jì)算機(jī)的核心部件

（2）存儲器

1）內(nèi)存儲器RAM：隨機(jī)存儲器ROM：只計(jì)存儲器

2）外存儲器：磁盤、光盤、磁帶等

（3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等

（4）輸出設(shè)備顯示器：陰極射線管顯示器（CRT）液晶顯示器（LCD）打印機(jī)

（5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道

2．計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)

（1）系統(tǒng)軟件

（2）應(yīng)用軟件

（五）計(jì)算機(jī)的基本配置和常見的外部設(shè)備

四、鞏固新課：

1．計(jì)算機(jī)的五大部件

2．計(jì)算機(jī)的工作原理

3．計(jì)算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)

五、布置作業(yè)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件篇3

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事，但卻對多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個不錯的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂，考慮到學(xué)生一般不會走入市場去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗(yàn)多媒體技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響

2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;

2.通過對項(xiàng)目內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行集體主義教育。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取

難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲取

教學(xué)準(zhǔn)備

課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號+姓名命名。

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評價(jià)表。

教學(xué)過程

(2課時)

第一課時：

(一)情景導(dǎo)入

【教師活動】播放央視《動物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此

時會有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時配合課件展示。

(二)新課展開

情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放

【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?

提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個主要的任務(wù)。

1、任務(wù)一：采集文本

【問題1】一般來說我們怎么找到自己想要的文本信息呢?

〖學(xué)生活動〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找，自己寫文章)

教師肯定學(xué)生的回答，

【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進(jìn)行輸入的。那么，如果我不會使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢?有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢?(手寫筆)

【學(xué)生自學(xué)】考慮到對于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

2、任務(wù)二：采集圖片

【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用

【教師示范】

要點(diǎn)：用【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

用【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)

【問題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動的作品，那么就需要活動的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用

【教師示范】要點(diǎn)：取景對焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像需要我們親自動手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動手來繪制一幅圖畫。

【動手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

【探究與合作】針對任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成教師評價(jià)并總結(jié) .......

第二課時

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn))

【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

音頻，這時候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢?

使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主，配以助學(xué)視頻)

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn))

(一)：記錄正在進(jìn)行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用

提示：現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的

(二)：了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學(xué)視頻)

【動手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡單的短片。

【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡單的視頻編輯。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇1】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇2】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇3】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇4】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇5】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇6】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇7】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇8】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識課件【篇9】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇1】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇2】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇3】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇4】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇5】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇6】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇7】

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件【篇8】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件8篇

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇1

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇2

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇3

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇4

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇5

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇6

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇7

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件 篇8

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件（錦集3篇）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件 篇1

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件 篇2

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件 篇3

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇1

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇2

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇3

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇4

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇5

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇6

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇7

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件篇8

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件篇1

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件篇3