仙人掌五年級(jí)作文

仙人掌五年級(jí)作文精華。

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。你知道寫作文最重要的是什么嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的仙人掌五年級(jí)作文精華，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

仙人掌五年級(jí)作文(篇1)

我家種了許多植物，有多肉、君子蘭、綠蘿、吊籃等，但最讓我猜不透的就是那株長(zhǎng)滿刺的仙人掌了。

我不明白，為什么別的花草的葉子有大有小，而仙人掌不僅沒(méi)有葉子，而且還渾身還長(zhǎng)滿了尖尖的刺呢？

我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爸爸，誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：刺就是它的葉子。??？什么？刺就是它的葉子？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？不可能的吧！刺怎么會(huì)是葉子呢？真好笑啊，不過(guò)，聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我有一點(diǎn)糊涂了，像丈二的和尚摸不著頭腦一樣。

為了解開(kāi)心中的謎團(tuán)，我去向我的好老師書去請(qǐng)教。終于，我在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，仙人掌是生活在干旱地區(qū)的，而干旱地區(qū)的土壤很不利于植物的生長(zhǎng)。為了讓自己生存下去，植物會(huì)千方百計(jì)地從土壤中吸取水分，同時(shí)，也要減少自身水分的消耗。而植物水分消耗的主要部位就是葉子。為了減少消耗，保存體內(nèi)的水分，在干旱的條件下，仙人掌的葉子就慢慢地退化了，漸漸地變成了針狀，這就是仙人掌的刺了。而制造養(yǎng)料的任務(wù)就由仙人掌的莖替葉子完成了，而且無(wú)形中，仙人掌的刺還起到了保護(hù)自身的作用呢！

有一次，我的腮腺炎發(fā)了，醫(yī)生開(kāi)了個(gè)偏方：把仙人掌剝掉外皮，搗碎成漿，貼在腮腺上。爸爸在外面弄了兩株仙人掌，開(kāi)始剝外皮。爸爸的手剛碰到仙人掌，就扎上了刺，他疼得嘶嘶叫，虧得媽媽聰明，用膠帶把刺粘掉，解決了問(wèn)題。

許多科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察、反復(fù)研究才發(fā)現(xiàn)的。只要你認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)的大門總會(huì)為你敞開(kāi)。

仙人掌五年級(jí)作文(篇2)

世間有著婀娜多姿的郁金香，有著金秋仙子菊花，有著令人沉醉的玫瑰但我愛(ài)的卻是那生命頑強(qiáng)的仙人掌。

仙人掌這個(gè)名字，顧名思義就是像人的手掌。一聽(tīng)到仙人掌，大家最先想到的特點(diǎn)就是它身上密密麻麻的小刺了，其實(shí)這是它退化的葉子。要是不小心碰到，那你就哎喲一陣子了，它總是穿著一件墨綠色的外衣，胖胖的外形給它增添了幾分趣味。

它和其他的小植物一樣，它也會(huì)開(kāi)出小小的花朵，潔白如玉，小巧玲瓏，賽過(guò)白牡丹，可是這么美麗這么芬芳的花，卻只有3-4天的花期，真是可惜。

你知道仙人掌的故鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)?哈哈，猜不到吧，它的故鄉(xiāng)在熱熱鬧鬧的墨西哥。墨西哥在美洲離我們十分遙遠(yuǎn)，但那卻有世界上最大最長(zhǎng)的仙人掌：高為15-18米，直徑可達(dá)30-60cm，重量約為十余噸，它可以儲(chǔ)藏上千公斤水。對(duì)于旅行口渴的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天然的水庫(kù)，旅行者可以隨時(shí)挖取莖肉解渴。

在沙漠王國(guó)中有很多的植物都難以生存，把它們放在沙漠上一個(gè)小時(shí)就會(huì)變得又枯又焦，真是嬌弱!而仙人掌卻頑強(qiáng)不屈的屹立在沙漠之中。把它放在陰涼處，它就會(huì)有點(diǎn)兒精神不振。我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在《本草綱目》中就有記載：它有淡性寒，行氣血、消腫止、安神利尿的功能，它還有人體不可缺少的多種元素，目前中國(guó)能用它做出五十多種佳肴，能把它做成藥，還能治療冠心病，動(dòng)脈硬化，高血壓等疾病，有效極了!

仙人掌，它頑強(qiáng)不屈，還有利于我們的身心健康，它值得我們喜歡。

仙人掌五年級(jí)作文(篇3)

茫茫沙漠，不見(jiàn)鮮紅，卻泛著火紅的熱浪，少有雨露，卻多有渴望水珠的心。

層層熾意，埋沒(méi)了生命的渴望，可遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，仙人掌。

他不以美妙絕倫的容顏來(lái)吸引路人，他也不在乎天上那飛禽對(duì)他的譏諷，他胸似大海，沉得下一切也一切。

風(fēng)，呼嘯而至，它夾雜這粗沙想毫無(wú)遮攔的仙人掌撲去。仙人掌盡力挺著，用肥大的雙臂擋在身前。可雙眼還在凝視遠(yuǎn)方，似乎在向這狂風(fēng)叫著勁，比著那堅(jiān)強(qiáng)的意志。仙人掌贏了，他在這狂風(fēng)中生存了下來(lái)了，繁衍著后代，點(diǎn)綴著沙漠。

烈日來(lái)了，它輕松地來(lái)到來(lái)沙漠，用它那令人恐怖的面孔普照著大地。仙人掌喘著粗氣，疲憊地?fù)沃碥|，但已是累了....累了。累了就睡去吧！仙人掌在炙熱的陽(yáng)光中昏昏然地睡了。突然一股飄來(lái)，喚醒了熟睡中的仙人掌，“什么氣味？”仙人掌甚為納罕，片刻后，他覺(jué)悟了，這是沙漠中死亡的味道。

勝者繼生，艱苦活著，敗者逝去，死得悲慘。是啊！沙漠中能無(wú)勝負(fù)之分，生死之別嗎？仙人掌明白了：活在艱難之中，生命是異?？少F的。

一夜狂風(fēng)又過(guò)，另日再受烈陽(yáng)，如此周而復(fù)始。仙人掌還活著，還在痛苦并快樂(lè)地活著?；蛟S在你不注意時(shí)，他已將一朵不算鮮艷的花兒戴在頭上。

仙人掌五年級(jí)作文(篇4)

星期天，我在家欣賞媽媽養(yǎng)的仙人掌，突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌，仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)厚實(shí)，呈綠色，莖上尖剌密布，

于是，我便去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么么佩人掌會(huì)長(zhǎng)成這樣呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)橄扇丝祁愔参镌挥诶∶乐?，是在干旱的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗旱特性的?！?/p>

我好奇地欣賞著這奇怪的花。心想：為什么么仙人掌沒(méi)有葉子，而只有一顆顆扎人的剌呢？如果沒(méi)有葉子為什么會(huì)生存得這么的好呢？我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的剌，是由葉子變成的。因?yàn)?，仙人掌長(zhǎng)期生長(zhǎng)在沙漠里，那兒雙熱又干，如果它生出一片片大的葉子，很多的`水份就會(huì)從葉子上發(fā)揮掉，所以仙人掌的葉子為適應(yīng)沙漠的特殊氣候而逐漸演變成剌，以減小最小的水份揮發(fā)，而肉質(zhì)莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水份。啊，仙人掌身上的剌，原來(lái)就是葉子??！我終于明白了仙人掌的肉質(zhì)剌多，是為了造就環(huán)境的結(jié)果。

我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你所不知道的秘密。

仙人掌五年級(jí)作文(篇5)

中午把今天計(jì)劃要寫完的作業(yè)都完成了，閑著無(wú)聊然后忽然注意到了窗臺(tái)上擺放的花，有很多仙人掌，但說(shuō)實(shí)話我挺不喜歡仙人掌的，因?yàn)樗麄冇心切┟苊苈槁榈男〈?，如果不小心碰到的話很疼，但是那些小刺又不容易拔出?lái)。但是姥姥就很喜歡這些仙人掌而且把仙人掌圍成了一個(gè)圈，種在各個(gè)花朵的四周。

可能是我有強(qiáng)迫癥吧，我也不知怎么的，就拿起了插在土里的小鏟子，然后撥了一下仙人掌的刺，但是讓我沒(méi)有想到的是它的刺居然被我撥下來(lái)了，原來(lái)他的刺這么容易就會(huì)被撥下來(lái)，而我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，把這棵仙人掌的次幾乎撥下來(lái)了一半，看著已經(jīng)光禿禿的仙人掌，我還是于心不忍把剩下的詞全都拔掉，放下了鏟子。

說(shuō)實(shí)話我也有些不安，不知道仙人掌沒(méi)有了刺還會(huì)不會(huì)繼續(xù)活著，也不知道姥姥回來(lái)看見(jiàn)了我的杰作會(huì)不會(huì)說(shuō)我，畢竟它的刺就是它身體的一部分，如果因?yàn)槲业倪@個(gè)舉動(dòng)而害死了它，我心里也有些難受。

我在網(wǎng)上查了一下仙人掌沒(méi)有刺會(huì)不會(huì)死，但是看了答案之后我覺(jué)得百度也不是萬(wàn)能的，好多人的回答都不統(tǒng)一，有人說(shuō)可以繼續(xù)活著有人說(shuō)那是它收集水分的工具，如果沒(méi)有了刺就會(huì)死掉。

姥姥回來(lái)之后我也沒(méi)有告訴她，畢竟是姥姥辛苦照料的，還是等到第二天看看再說(shuō)吧，哎真不該去傷害它，真的是做了一件錯(cuò)事。

仙人掌五年級(jí)作文(篇6)

今天上午，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們回家觀察仙人掌的花。放學(xué)后，我興沖沖地將奶奶家的仙人掌搬回家。綠色部分真的像一個(gè)人的手掌呀，怪不得叫仙人掌呢，真是一個(gè)好聽(tīng)的名字！再看上面紅紅的小花，那美麗的樣子真是惹人喜愛(ài)。

我忍不住嘖嘖贊嘆，不由得伸出手去摘。住手！一聲怒喝后一個(gè)身影快速閃了過(guò)來(lái)，并將我的手打了回去。我嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是媽媽。我丈二和尚摸不著頭腦：怎么了，媽媽？媽媽沒(méi)有回答，只是蹲下來(lái)指著仙人掌說(shuō)：你看。我順著媽媽的手指看去，哎呦，上面還有一根根細(xì)細(xì)的小刺，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保衛(wèi)著手掌。我輕輕地摸了摸，還挺硬的。旁邊還有一簇一簇的、更細(xì)更短的小針，密密麻麻地圍在一起。我冷汗都下來(lái)了，防守得這樣嚴(yán)密，如果剛才貿(mào)然去摘花，我的手就遭殃了。媽媽，這朵花真好看。是啊，美麗的事物需要我們呵護(hù)，仙人掌的花雖然有刺來(lái)保護(hù)，但更需要你的保護(hù)哦。媽媽笑著說(shuō)。我不好意思地吐了吐舌頭，再看仙人掌花，更顯得嬌艷了，仿佛也在沖我笑呢。

仙人掌五年級(jí)作文(篇7)

我家有許多植物，吊蘭、百合、郁金香······應(yīng)有盡有?？晌移矚g上了最不起眼的一個(gè)植物——仙人掌。

這盆仙人掌長(zhǎng)得奇形怪狀，有的部分像“愛(ài)心”，有的部分像“球”，還有的部分像一只“大手”。它披著綠衣裳挺直地站在盆里，猶如一個(gè)士兵正在保衛(wèi)家園。它全身長(zhǎng)滿了刺，如果你碰一下，就會(huì)有一種疼痛感在你手掌上循環(huán)著，時(shí)不時(shí)還會(huì)扎上幾根，嚴(yán)重的話，還會(huì)有血淌出來(lái)呢！

仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“仙人掌兩個(gè)星期不喝水都沒(méi)有多大問(wèn)題?！蔽也幌嘈?，真的給它兩個(gè)星期不喝水，結(jié)果仙人掌不但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)得更茁壯了。我百思不得其解，請(qǐng)來(lái)了小助手——電腦。我上網(wǎng)查了查，知道了原來(lái)仙人掌的老家在沙漠，因?yàn)楦珊担~子退化成為了刺，用來(lái)減少水分的蒸發(fā)，身體還變成了球形，里面還儲(chǔ)存了大量的水分呢！

媽媽說(shuō)：“別看仙人掌滿身都是刺，它的全身都是寶呢！”原來(lái)，仙人掌還是一種非常好的藥材，它還能治腮腺炎、蕁麻疹等一些疾病，還可以清熱解毒、通暢排便······

仙人掌易栽易培，耐熱耐旱，生命力非常頑強(qiáng)，我還從它身上學(xué)到了一種精神：遇到任何挫折都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

仙人掌五年級(jí)作文(篇8)

仙人掌生活在沙漠中，它有頑強(qiáng)的生命力。但它還有很大的用處，讓你們意想不到！

去年，我的堂妹——唐諾，得了腮腺炎，醫(yī)生說(shuō)最好的辦法就是用仙人掌的果肉搗碎之后涂抹在腮部，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好。

于是，爺爺把家中仙人掌的果肉取出一部分，搗成泥涂抹在她的臉上，過(guò)了幾天，唐諾的腮腺炎好了，我再次來(lái)到家中的后院，看了看那朵仙人掌，它竟如此頑強(qiáng)——被取出果肉的仙人掌，竟奇跡般地又長(zhǎng)出來(lái)了！我都呆了。

后來(lái)，我查閱了仙人掌的資料，仙人掌有很多種品種，如仙人掌、仙人球等。仙人掌的刺是因?yàn)樵谏衬幸邮芴?yáng)的暴曬，所以仙人掌的葉子演變成“刺”仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，它被取出了一部分果肉之后還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)新的果肉。

仙人掌含有豐富的礦物質(zhì)，蛋白質(zhì)，纖維素和鈣、鐵、維生素C、等等。腮腺炎就是因?yàn)槿鄙龠@些東西，才會(huì)痄腮的。

看，仙人掌不僅生命力頑強(qiáng)，還有那么多的用處呢！

仙人掌五年級(jí)作文(篇9)

在一片干旱的沙漠中，生長(zhǎng)著一株仙人掌，它一直都與眾不同，因?yàn)樗瓤梢宰杂梢苿?dòng)，又可以利用內(nèi)力來(lái)發(fā)射自己的刺。沙漠的生活枯燥而漫長(zhǎng)，于是仙人掌經(jīng)常利用自己的超能力，逗其他仙人掌和小動(dòng)物以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。有一天，它突然想到:既然我有這樣的超能力，為什么非要呆在這里安度閑年，而不到外面去闖蕩一番呢想著不讓自己的超能力浪費(fèi)，仙人掌離開(kāi)了這片沙漠。

仙人掌來(lái)到了一座城市。一天夜里，他正準(zhǔn)備休息，突然聽(tīng)到呼救聲，它仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)一群小混混正在欺負(fù)一個(gè)小女孩。仙人掌憤慨不已，挺身而出，此時(shí)它的超能力派上了用場(chǎng)。那幾個(gè)小混混還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被仙人掌鋒利的尖刺扎得落荒而逃。小女孩得救了，不停地向它道謝，并且承諾一定會(huì)替它保守秘密。仙人掌很開(kāi)心，為它的超能力可以保護(hù)別人而開(kāi)心。于是，它留在了這座城市，繼續(xù)用自己的超能力去保護(hù)其他人。慢慢地，被仙人掌保護(hù)過(guò)的人越來(lái)越多，做壞事的人越來(lái)越少。人們迫切的想知道這位無(wú)名英雄是誰(shuí)，各大媒體也爭(zhēng)相報(bào)道它的事跡，但是那些被保護(hù)過(guò)的人誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出這個(gè)秘密。

這座城市越來(lái)越安寧，人們幸?？鞓?lè)地生活著，而仙人掌卻選擇了離開(kāi)，它想去更多的地方，用自己的超能力去保護(hù)更多的人。

仙人掌五年級(jí)作文(篇10)

星期六的上午，爸爸去上班了，我就在家里等他回來(lái)。傍晚，爸爸回來(lái)了，還拎了一個(gè)袋子。

我接過(guò)袋子朝里面望去，原來(lái)是一盆仙人掌。我將它拿出來(lái)，放在了陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)端詳著它，全身綠綠的，身上長(zhǎng)滿了刺。碰到它的刺會(huì)很疼。它一點(diǎn)也不好看，我便將它一直放在那里，一連幾個(gè)星期都沒(méi)有管它。后來(lái)，學(xué)校有“二職中”的活動(dòng)，又是一連三天沒(méi)有在家照看它，三天一直是烈日當(dāng)空。

當(dāng)我從二職中回來(lái)后，我偶然來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我朝那盆仙人掌望去，發(fā)現(xiàn)它竟然還活著，而且還是那么翠綠，那么堅(jiān)挺。我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了一種敬畏的心態(tài)。我當(dāng)時(shí)特別驚訝，心想：它是如何一直挺到我回來(lái)的？我懷著這樣的疑惑，打開(kāi)手機(jī)，查了起來(lái)。查完以后，我恍然大悟：原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子。不過(guò)，在沙漠中，它為了保存水分，葉子便慢慢地變成了刺。從此，我便對(duì)它產(chǎn)生了一種敬畏之情，從此我不再輕視它了。開(kāi)始悉心的照料它，經(jīng)常給它曬太陽(yáng)，終于在我的精心照料下，它開(kāi)了花。一根根刺上，開(kāi)出了一朵朵粉色的小花，可愛(ài)極了。

??！仙人掌，你是沙漠中的一個(gè)勇者。

老師點(diǎn)評(píng)：先抑后揚(yáng)，自然貼切！仙人掌的特點(diǎn)耐旱，觀察生活感特強(qiáng)。

仙人掌五年級(jí)作文(篇11)

暑假時(shí)，我到舅舅家度假，有一次，我正在玩“打扮女孩”的游戲，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌。

遠(yuǎn)看，這盆仙人掌像一塊綠色的餅。近看，像一個(gè)帶滿刺的手掌。

人們剛認(rèn)識(shí)仙人掌時(shí)，會(huì)覺(jué)得仙人掌沒(méi)有莖沒(méi)有葉。其實(shí)仙人掌的葉子就是那些容易把人的手扎破的刺。為什么仙人掌的葉子是那些扎人手的小剌呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海之中。后來(lái)我從書上得知，仙人掌一般生活在干燥的大沙漠里，為了保住水分，才將美麗的葉子長(zhǎng)成所扎人手的刺。它的莖是那中間的綠色部分。

在舅舅家最后兩天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌開(kāi)了花，是一朵紫色的漂亮小花，我問(wèn)舅舅：“舅舅，仙人掌也會(huì)開(kāi)花嗎？”舅舅說(shuō)：“會(huì)的。但很少開(kāi)，它要到一定的時(shí)候才開(kāi)的?！?/p>

仙人掌有許多用途，它可以做成藥治病，比如腮幫炎就可以醫(yī)治。它還可以美化環(huán)境，凈化空氣……

我愛(ài)你，仙人掌。我愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。

仙人掌五年級(jí)作文(篇12)

前幾天，媽媽生病了，在醫(yī)院住院了。媽媽的朋友紛紛而來(lái)，禮物也是不斷，有的送水果，還有的送鮮花，不過(guò)讓我最喜歡的還是我二大媽送來(lái)的玫瑰花，這束玫瑰花的花瓣是鮮紅的，像火紅的高粱，它的葉子像翡翠一樣綠油油的，而她的花蕊是金黃色的，里面散發(fā)著紛芳的香氣。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這束玫瑰花好漂亮呀，！不像家里的仙人掌，又丑，顏色由淡，全身一個(gè)色兒，一點(diǎn)也不像花。這兩束花在一起，根本無(wú)法相提并論嗎！等著我一定要把這束玫瑰花帶回家。說(shuō)完這些，媽媽把我教訓(xùn)了一頓，：”兒子，你是知花知面不知心哪！你千萬(wàn)不要看花的表面。你看玫瑰花好看，就說(shuō)玫瑰花好，仙人掌不好看，就說(shuō)仙人掌不好?！半y道不是嗎”？我回答了一句媽媽說(shuō)：“雖然玫瑰花美麗，大家都喜歡，可是它很嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)雨，也耐不住干旱。可看起來(lái)普普通通的仙人掌，卻能在困境中頑強(qiáng)的生存下來(lái)。贏得大家的尊重，兒子，你是愿意做像玫瑰花那樣較弱美麗的人，還是像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人呢”？我大聲的說(shuō)：“仙人掌，我一后一定會(huì)像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)的人”！

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四年級(jí)仙人掌作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“四年級(jí)仙人掌作文”推薦內(nèi)容。

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？小編陸續(xù)為大家整理了四年級(jí)仙人掌作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

四年級(jí)仙人掌作文 篇1

老師，這四年來(lái)，是您牽著我們的手，一步一步走向知識(shí)的殿堂。這一路上，您不僅付出了精力，還付出了寶貴的青春。因此，老師，我要由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

在六年級(jí)二班有一個(gè)既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級(jí)時(shí)來(lái)教我們班的（由于我們班的成績(jī)不好，紀(jì)律又差，根本沒(méi)有老師愿意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的壞評(píng)，義無(wú)反顧的來(lái)到六年二班。（說(shuō)實(shí)話：我真佩服劉老師！）

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉，沒(méi)有吵過(guò)嘴，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開(kāi)心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒(méi)關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國(guó)的c平平安安，留守復(fù)旦的d,ef快快樂(lè)樂(lè)，揮師北上的g順順利利，也愿離開(kāi)我們寢室的hi開(kāi)開(kāi)心心。我們?cè)谝黄鸬娜兆樱視?huì)記一輩子的。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個(gè)好幫手，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，連續(xù)四年都能拿三好學(xué)生在一到四年級(jí)我也有做過(guò)班長(zhǎng)，不知道同學(xué)們是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？

四年級(jí)仙人掌作文 篇2

仙人掌是我最喜歡的一種植物，因?yàn)閺南扇苏频纳砩衔覍W(xué)到了一種不怕困難的精神。

仙人掌的名字是因?yàn)樗男螤詈芟裣扇说氖终?，所以人們就叫它仙人掌。仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子是翠綠的，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的。

你不小心碰到仙人掌身上的刺，會(huì)扎你很痛。對(duì)你來(lái)說(shuō)這可不是好玩的，可對(duì)仙人掌本身來(lái)說(shuō)那可是好處多多呀！別的植物身上長(zhǎng)滿葉子，可對(duì)仙人掌來(lái)講，由于生長(zhǎng)在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用，別的動(dòng)物想吃它的時(shí)候，它的刺會(huì)保護(hù)自己。

仙人掌不光是一種植物，同時(shí)也是一種很好的藥品材。在我國(guó)著名的古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣、鐵、錳等多種礦物質(zhì)。

你見(jiàn)過(guò)仙人掌開(kāi)的花嗎？那你可是好幸運(yùn)的了，因?yàn)槁?tīng)外婆說(shuō)仙人掌要好多年才開(kāi)一次花。仙人掌的花形態(tài)各異，色彩繽紛。有紅色的、白色的、黃色的、藍(lán)色的，好多呀！

是不是你也想養(yǎng)一盆仙人掌了？那我告訴你：仙人掌喜歡干燥的土壤，就像沙子一樣。也不用你像養(yǎng)別的花一樣，經(jīng)常澆水，大概一周左右澆水一次就可以了。因?yàn)樗矚g干燥的土壤。

仙人掌不像別的花那么的嬌氣，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神。記得一天我生病了，躺在床上不想起來(lái)上學(xué)，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上那盆仙人掌那生機(jī)勃勃的樣子，于是我從床上起來(lái)，給它澆了點(diǎn)水，背上書包就上學(xué)去了。

我真感謝我的那盆仙人掌，它讓我感受到人無(wú)論在什么的環(huán)境下都要讓自己勇敢的生存下去！

四年級(jí)仙人掌作文 篇3

我是丹東市金湯小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我的家鄉(xiāng)丹東是一座風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，丹東的物產(chǎn)也很豐富，但也有一些不盡人意之處。

具體解讀：這一事件只是提示考生，高考作文可能會(huì)選取社會(huì)責(zé)任和良知等立意進(jìn)行考查。

勁兒似的，比誰(shuí)讀的書多，比誰(shuí)讀的書好。但我覺(jué)得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

在作文網(wǎng)已經(jīng)有三年了吧，我看淡了種種，只是心中明了，我不說(shuō)，只是安靜的看著。我也曾不滿過(guò)，我也曾被攻擊過(guò)，我不知道他是出于什么原因?qū)ξ业柠湼襁M(jìn)行攻擊，為此，我也曾經(jīng)找到作文網(wǎng)的管理人，讓他管理一下評(píng)論區(qū)，再后來(lái)評(píng)論自由也可以刪除了，但這并沒(méi)有把我的怒火澆滅，為此我也發(fā)表了一個(gè)說(shuō)說(shuō)，專門針對(duì)這件事情，雖得到廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，但再后來(lái)仔細(xì)想想，那樣真的是很膚淺的行為，狗咬你一口，你還要再咬回來(lái)么？

同時(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現(xiàn)?！庇谑牵以谀菐滋炖?，和爺爺奶奶一起養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的知識(shí)便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

四年級(jí)仙人掌作文 篇4

每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至三年級(jí)中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而我的心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師。

二年級(jí)日記大全題目：微山湖一日游。二年級(jí)關(guān)于微山湖的日記大全作文怎么寫？這篇二年級(jí)日記大全作文200字的微山湖一日游的日記大全作文希望能夠幫到你。昨天，媽媽帶我去了山東省的濕地公園—微山湖游玩。因?yàn)橛挝⑸胶弦粋€(gè)島上參觀，所以必須乘坐游輪。我們乘坐的是一條有藍(lán)色花紋的輪船，我和媽媽上到了船頂，站在欄桿旁邊欣賞湖上的美景。

我曾在作文中寫過(guò)這樣一句話在我的印象里，喂我吃飯做著家務(wù)活的是奶奶，每天送我上下學(xué)還要做工的是爺爺從小我就是在每沒(méi)有父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。爸爸媽媽在我才幾個(gè)月的大的時(shí)候就出去掙錢了，他們想讓我們過(guò)上好日子，可他們并不知道我要的不是這個(gè)。

她大我8歲。她初中即將畢業(yè)的時(shí)候，我仍在讀小學(xué)二年級(jí)，即便是在如此小的時(shí)候，我們?cè)缫验_(kāi)始爭(zhēng)吵，也許只是為了遙控器要在誰(shuí)的手里。

從小學(xué)到初中，我讀過(guò)作文，寫過(guò)作文，讀優(yōu)秀作文讓我快樂(lè)，寫優(yōu)秀作文讓我欣喜，在作文中多多少少有些啟示，讓我成長(zhǎng)，但給我最多的不是優(yōu)秀作文，而是我表弟一個(gè)五年級(jí)老師眼中的劣等生寫的。

四年級(jí)仙人掌作文 篇5

仙人掌是一種奇特的植物。一般來(lái)講植物的主干、莖、葉分得都很清楚，可是仙人掌卻不是這樣，只看見(jiàn)一些綠色的“小手掌”在疊羅漢，這些小手掌就是它的莖?！靶∈终啤鄙祥L(zhǎng)著白色或淺黃色的細(xì)刺，這些細(xì)刺就是它的葉片。還有的仙人掌是綠葉的“小拳頭”或綠色的“柱子”在“疊羅漢”，“小拳頭”和“小柱子”上也長(zhǎng)著同樣的細(xì)刺。刺很硬，不小心碰下，還扎人呢！

仙人掌怎會(huì)長(zhǎng)成這種樣子的呢？原來(lái)仙人掌生活在熱帶和亞熱帶的大沙漠里，那里高溫少雨，為了減少葉子水分，大葉子就逐漸變成細(xì)針狀，而莖就變得肥肥厚厚的，可以儲(chǔ)存很多水分。仙人掌的根很長(zhǎng)很多，可以從地下很深的地方吸收水分。就這樣仙人掌改變了自己，適應(yīng)了惡劣的自然環(huán)境，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

仙人掌也會(huì)開(kāi)花，在它的頂部開(kāi)著一朵紅色或黃色或淺紅色的艷麗的花，像帶著一頂漂亮的小帽子。

仙人掌全身都是寶，它可以制成藥，治腮腺炎、痤瘡、止咳，還可以治拉肚子。晚上睡不著覺(jué)，也可以吃仙人掌入睡。在沙漠中，可以喝仙人掌的汁解渴，而且還是“純凈水”哦！在電腦前放一盆仙人掌植物，還可以防輻射。

在我們欣賞仙人掌的奇特時(shí)，更要記住仙人掌的花語(yǔ)是“堅(jiān)強(qiáng)”！

仙人掌作文

創(chuàng)作文是感情的呈現(xiàn)方法，創(chuàng)作能讓我們口頭和書面表達(dá)更加流利準(zhǔn)確。一篇杰出的創(chuàng)作文值得我們學(xué)習(xí)。要想有一個(gè)明確的人生計(jì)劃，可以從閱讀“仙人掌作文”開(kāi)始。建議收藏此頁(yè)面，以便隨時(shí)查看！

仙人掌作文 篇1

仙人掌是一種生長(zhǎng)在沙漠中的植物，但現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有一盆仙人掌。雖然家里可以種仙人掌，但是沙漠里生長(zhǎng)的仙人掌和家里的仙人掌有很大的不同。

沙漠仙人掌可以長(zhǎng)得比房子還高，但是家里的仙人掌最多只能長(zhǎng)到一只胳膊那么長(zhǎng)。可以看出，沙漠中生長(zhǎng)的仙人掌和家里生長(zhǎng)的仙人掌有很大的不同。

仙人掌有許多形狀。有的是直的，根本不彎；有的長(zhǎng)成一堆，整齊有序；有的仙人掌一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，像個(gè)小綠人，放在盆里。

仙人掌的顏色雖然只有——綠色，但是和它的刺是不一樣的。如果你在仙人掌上種了幾朵微紅的花，就別這么說(shuō)了。它簡(jiǎn)直是世界上最美麗的植物！

仙人掌有很多功能。放在輻射大的電腦旁邊。它可以防止輻射，使我們的健康更好。但是仙人掌已經(jīng)在一些地方使用了。據(jù)說(shuō)仙人掌有消炎清熱的功效。

仙人掌生命力頑強(qiáng)。它能長(zhǎng)到比氣候干燥、缺乏流水的沙漠里的房子還高的高度，而且粗壯結(jié)實(shí)。

那天在家看仙人掌，看到它的刺就好奇，就拿剪刀把刺剪了，不小心把仙人掌剪了，心想怎么剪出來(lái)的仙人掌好看？也許它活不下去？于是我把它放在我家門口，準(zhǔn)備第二天扔掉。但是第二天準(zhǔn)備扔的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被砍下來(lái)的仙人掌什么都不是，反而長(zhǎng)新了。

快看！這就是仙人掌，一種生命力很強(qiáng)，給人方便的植物。

仙人掌作文 篇2

今天我要給大家介紹沙漠的“綠色衛(wèi)士”——仙人掌。

仙人掌形態(tài)各異：有的像一座青綠的小山、有的像一位披著一頭卷發(fā)的女人、還有的像一團(tuán)團(tuán)剌球……它們身上長(zhǎng)的刺也不同：有些是卷在一起的、有些是大片大片的長(zhǎng)、有些還是東一塊西一塊的……仙人掌真是千姿百態(tài)呀！

仙人掌可是墨西哥的國(guó)花呢！傳說(shuō)很久很久以前仙人掌是神仙賜給墨西哥人的，在那里仙人掌一直被說(shuō)成“沙漠英雄花”。仙人掌在全國(guó)有兩千多種，在每年的8月中旬是他們的的仙人掌節(jié)，如今仙人掌早就變成墨西哥美味的食品了，那天會(huì)有很多家庭宴會(huì)用仙人掌做成美食供大家品嘗。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)仙人掌是怎樣養(yǎng)成的吧。它們最適宜生長(zhǎng)在20℃到35℃。0℃以下它們是無(wú)法生存的。土壤要求不高，但是用沙土種是最好的。

仙人掌可以吃，可以做藥給人冶病，它有降血糖、消炎等功能。仙人掌的作用還有很多呢，別小看仙人掌小小的，它就有這么多知識(shí)呀！

仙人掌作文 篇3

我家樓頂種了一棵高高大大的仙人掌。在我記憶里，它可能剛好五歲了。

記得有一天，我們一家人去了外婆家附近的那個(gè)海灘度假，玩得很開(kāi)心。我們上岸后在海邊散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一排排長(zhǎng)得整齊綠油油的仙人掌。我覺(jué)得這樣的仙人掌很特別，我好喜歡，就問(wèn)媽媽，能不能把仙人掌帶回家啊，媽媽說(shuō)要經(jīng)過(guò)別人同意，我們才能摘的。后來(lái)我和媽媽一起去征求主人的意見(jiàn)。那里的叔叔說(shuō)：“你們輕輕地掰一小段帶走吧!”于是我十分高興地把它帶回了家。

到家后，我把美麗的仙人掌種在大花盆里，然后給它澆水施肥，歡迎小仙人掌第一天來(lái)到我們的家。

后來(lái)，每天我都會(huì)來(lái)找它——我的朋友仙人掌，我每天給它澆水，和它聊天。

仙人掌慢慢地長(zhǎng)高了，過(guò)了不久，仙人掌它居然高過(guò)我了，好厲害啊!我仔細(xì)觀察了一下，它的形狀圓圓的，身上長(zhǎng)滿了刺，好像每時(shí)每刻撐起渾身的刺保護(hù)自己。再抬頭一看，仙人掌筆直的身體長(zhǎng)得像一根木棍一樣，那尖尖的刺像一只刺猬小子，整條一看，它又好像一條毛毛蟲(chóng)。

我查了查百度，原來(lái)仙人掌不用每天去澆水，也能默默地發(fā)芽長(zhǎng)大，真的很神奇，它像是沙漠中的勇士，生命力很頑強(qiáng)。

從此，我每天學(xué)習(xí)累了，就去看看我的朋友仙人掌，一看就感覺(jué)身體又充滿了活力，然后我又回到我的書桌上做作業(yè)了。

我非常感謝我的植物朋友仙人掌，因?yàn)樗刻炫惆橹乙黄鸪砷L(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

仙人掌作文 篇4

周末，我去外婆家玩。外婆家為了美化環(huán)境，種了許多花。這些花兒色彩艷麗，頗是有目共睹。微風(fēng)中，它們婀娜的身姿，搖搖晃晃，像是跳舞的仙女，真是令人賞心悅目。

遽然，我發(fā)現(xiàn)在這些艷麗的花朵中心居然放著一盆丑陋的仙人掌。我問(wèn)外婆：“外婆，這盆仙人掌是不是放錯(cuò)了當(dāng)?shù)匮?，你看它渾身是刺，放在它們中心顯得太不協(xié)調(diào)了?！蓖馄耪f(shuō)：“才不會(huì)呢，我蒔花啊可不只為了貪心時(shí)的美觀，我期望一年四季都養(yǎng)眼。這仙人掌啊，你可不要看它現(xiàn)在丑陋，比及其他花兒都謝了時(shí)分，你再來(lái)看吧?！蔽覍?duì)外婆的話將信將疑，不知這仙人掌是不是真像外婆說(shuō)的那樣奇特。

春去秋來(lái)，外婆家的那些花兒紛繁脫下了他們那色彩斑斕的外衣，它們似從天上的仙女打回到世間的農(nóng)婦，開(kāi)端變得丑陋起來(lái)。有的枝葉也耷拉下來(lái)，萎靡不振地低垂下腦袋。我看了忍不住有些傷感。這日時(shí)外婆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，寶物？這些花兒還美嗎？”我默不作聲。這時(shí)外婆指著那盆丑陋的仙人掌，對(duì)我說(shuō)：“你看，便是這盆仙人掌啊，我從不給它灑水，也從不給它上肥，只任將它擺放在那里，任由它自生自滅。但是你看，它卻不像那些柔嫩的花相同遇到一點(diǎn)兒嚴(yán)寒酷暑就蔫了，曾經(jīng)你看是這樣的翠綠，現(xiàn)在你看它，仍是這樣翠綠，堅(jiān)持著自己一向的本性?，F(xiàn)在，在這一片衰落的花兒中，看見(jiàn)這一點(diǎn)青綠的色彩，眼睛是不是舒暢多了呢？”我細(xì)心看看，還真是這樣。

外婆又對(duì)我說(shuō)：“做人啊，就得像這仙人掌相同，能受得住鮮花掌聲，也能經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持自己的本性不變?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，想想外婆的話，好像理解了一些道理。

仙人掌作文 篇5

小時(shí)候，我有一位啟蒙老師，它的名字叫做仙人掌，它教給了我許多的做人道理。

那是一個(gè)恐怖的夜晚，當(dāng)暗夜?jié)u漸織上天空時(shí)，“轟”的一聲響雷又是一道耀眼的閃電，那閃電如一把寶劍劃破了天空。接著就是傾盆大雨，豆大的雨如槍林彈雨一般攻擊著，打得行人“哇哇”大叫，打得汽車發(fā)出“咚咚”金屬的回聲。這時(shí)，狂風(fēng)也來(lái)“助紂為虐”吹得樹(shù)發(fā)出“嘩嘩”的痛苦的呻吟。我躺在床上忽然想到了，那盆“露宿風(fēng)雨”的仙人掌忐忑不安，這小家伙會(huì)不會(huì)被淋死??？

第二天早晨，一起床我就匆匆忙忙的奔向陽(yáng)臺(tái)來(lái)查看小仙人掌：花盆里積了足足有兩厘米深的水，差一點(diǎn)就沒(méi)過(guò)了小仙人掌。但仙人掌卻越發(fā)的長(zhǎng)越發(fā)的綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂擺起了婀娜的舞姿，開(kāi)始翩翩起舞。全身的刺一根根精神抖擻地直豎著像一個(gè)攻守兼?zhèn)涞奈涫俊?/p>

這就是我親愛(ài)的師長(zhǎng)，我敬愛(ài)的老師，仙人掌教給我的道理讓我一生受益。

仙人掌作文 篇6

我的鄰居家里養(yǎng)著一盆仙人掌，仙人掌的形狀各種各樣，有的像手掌,有的像腳巴，它的外層長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小刺，只要你的手輕輕一碰，那綠綠的小刺就會(huì)扎在你手上，手就會(huì)冒血，疼的你“啊喲”直叫。

有一次，我發(fā)現(xiàn)鄰居在給花澆水時(shí)，仙人掌澆的特別少，而且是幾個(gè)星期澆一次，可仙人掌卻張的特別繁茂。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題疑惑不解：為什么仙人掌澆的水少，而且還長(zhǎng)的特別茂盛呢？于是，我?guī)е鴨?wèn)題問(wèn)了爸爸媽媽，他們說(shuō)：“是由于仙人掌為了適宜沙漠地帶，白天把氣孔關(guān)閉，晚上打開(kāi)，減少一些水份流失吧！”我聽(tīng)了爸爸的答案，半信半疑，于是，我就上網(wǎng)查了一下百度網(wǎng)，原來(lái)：仙人掌的葉子變異成細(xì)長(zhǎng)的刺和白毛是減少水份的蒸騰，減弱強(qiáng)烈陽(yáng)光對(duì)植物的危害，還可使?jié)駳獠粩喾e聚成水珠，滴到地面被分布很淺的根系吸收，她的枝分支多，系統(tǒng)龐大，一遇降雨就會(huì)在表土長(zhǎng)出許多新根大量吸水，它的莖稈綠色，可帶替葉子光合，制造食物，正是這些結(jié)結(jié)構(gòu)，才使仙人掌澆水少，茂生很大的效果。

噢！原來(lái)是這樣，看來(lái)，植物里的奧妙，真不少呀！我要努力探索，做個(gè)植物的小博士。

仙人掌作文 篇7

仙人球，俗稱草球，又名長(zhǎng)盛球，為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草本植物。莖呈球形或橢圓形，綠色，花著生于縱棱刺叢中，仙人球開(kāi)花一般在清晨或傍晚，持續(xù)時(shí)間幾小時(shí)到一天。仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀賞價(jià)值，它是水培花卉的藝術(shù)精品。仙人球有吸收電磁輻射的作用，也是天然的空氣清新器，還具有吸附塵土，凈化空氣的作用。

在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用，仙人球的呼吸孔，在夜間打開(kāi)，在吸收二氧化碳的同時(shí)能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中的負(fù)粒子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計(jì)算機(jī)所釋放的輻射。風(fēng)水上也有一種說(shuō)法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽(yáng)臺(tái)上，可以趨吉避兇。

這就是仙人球。

仙人掌作文 篇8

我家種著一盆仙人掌，它是最不起眼的那種。微高的身板直挺挺的站在那里，身上還長(zhǎng)著從祖先那傳承下來(lái)的刺。

剛開(kāi)始我并不關(guān)注它，它不像外面的樹(shù)葉一樣，能夠?qū)嵤┯幸环N新綠包圍，而是濃綠的身上披著一身棕色的細(xì)灰，使它更不受我的喜愛(ài)。

在酷暑，我每天放學(xué)回家，都要給家中嬌弱的花兒澆水，卻不曾想起那盆仙人掌。

照樣在放學(xué)后給花兒澆水，突然間，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌居然長(zhǎng)出了花苞，濃綠色的身體稍有點(diǎn)干小，但冒出了一絲精神。這時(shí)我才真正開(kāi)始拉短了我和它的距離。

我給它澆了一點(diǎn)水，過(guò)了幾天，花苞在烈日中開(kāi)放了?；ㄓ悬c(diǎn)紅，也有點(diǎn)黃，這恰到好處。在仙人掌的頭頂，就像給一位樸素的姑娘帶上了華麗的帽子，給她增添了不少風(fēng)采。

仙人掌即使開(kāi)了四五朵花，也照樣不嬌氣，照樣在烈日下精神煥發(fā)，怪不得人們都用仙人掌花比喻那樣意志頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，不屈不撓的人哩!

花期到了，花瓣一片一片的落下，又重新變成了養(yǎng)分，仙人掌再次變回了不起眼的外貌，但我并不嫌棄它，因?yàn)閺乃纳砩?，我學(xué)到了一種令我折服的品質(zhì)。

仙人掌，早已在我心目中成了最美的植物。

仙人掌作文 篇9

在千萬(wàn)種植物里，我偏偏喜歡仙人掌。

仙人掌長(zhǎng)得特別丑，你瞧！正面看，它像一只墨綠色的大手掌，上面還布滿了密密麻麻的、黑黑的小刺兒，一不留神，定會(huì)刺得你哇哇直叫；從側(cè)面看，它像一支有粗有壯的狼牙棒。

仙人掌雖然很丑，但它頑強(qiáng)的生命力卻讓我為之震驚，更讓我情不自禁的喜歡它。炎熱的夏天，家里的許多植物都熱得耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，而仙人掌卻像個(gè)勇士一樣屹立著，精神抖擻地生長(zhǎng)著；寒冷的冬天，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，其它植物失去了往日的迷人風(fēng)采，仙人掌卻一枝獨(dú)秀，昂首挺胸地傲立在風(fēng)雪中。

我喜歡仙人掌，猶如喜歡“知心朋友”一樣，我把仙人掌放在書房的窗臺(tái)前，和它朝夕相處、日日為伴，我愿意和它一起分享我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我在遇到困難，想打“退堂鼓”的時(shí)候，只要我一看到窗前的那盆精神抖擻的仙人掌，想起它那頑強(qiáng)不息的精神，我就會(huì)振奮精神，勇往直前，所有困難便迎刃而解！當(dāng)我取得成績(jī)，開(kāi)心的時(shí)候，我愿與它分享這份快樂(lè)，它像一位默默無(wú)語(yǔ)的好友，靜靜地為我加油，希望我再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

我喜歡仙人掌，喜歡這頑強(qiáng)不息的仙人掌！

仙人掌作文 篇10

我家三盆仙人掌，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都很健壯，像三個(gè)小胖子，每一個(gè)都穿著綠色的外衣，可能是存水的~~~~但是有兩個(gè)問(wèn)題：一是仙人掌為什么有刺？二是仙人掌上長(zhǎng)得仙人球有什么用？一直是我的大難題。

我觀察了幾天也沒(méi)有動(dòng)靜，就在我著急時(shí)，仙人掌的頭上長(zhǎng)出一朵黃花，我眼睛一亮，趕快去問(wèn)我爸爸前兩個(gè)問(wèn)題

爸爸解釋道：“這仙人掌生活在沙漠，由于沙漠缺水氣候的適應(yīng)，仙人掌的葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀?！鞍职趾攘丝谒又f(shuō)：“至于那仙人球只是一個(gè)繁殖方法而已，母株上直接產(chǎn)生子球，落在地面即可生根繼續(xù)生存?！奥?tīng)完爸爸的話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)仙人球掉在盆里，我撿起仙人球，把他種在了一個(gè)小杯子里。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的芽，我澆了一點(diǎn)水，就沒(méi)在管了。從此，我決心把這小小的仙人球養(yǎng)成大仙人掌。

仙人掌作文 篇11

今天一早起來(lái)，我就看見(jiàn)窗臺(tái)上放這兩盆仙人掌，我興奮地跑到他跟前，看見(jiàn)他很古怪，我就有興趣的觀察起來(lái)。

原來(lái)仙人掌是這樣的。仙人掌是墨綠色的。它的體型很扁，上面還長(zhǎng)有鋒利而尖的刺。它很像我們?nèi)说氖终扑越邢扇苏?。有些仙人掌的體形是圓的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那樣惡略的環(huán)境下還能頑強(qiáng)地生存，真是讓人佩服。向我們?nèi)艘粯佑兄鴪?jiān)定而頑強(qiáng)的精神。仙人掌在沙漠里主要靠吸收別的植物來(lái)生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下來(lái)。有心人也愛(ài)養(yǎng)仙人掌，但不知道怎么養(yǎng)活他仙人掌一次用的水分很少很少，所以你要少澆點(diǎn)水，交完了也不要天天交，隔兩三天再交一次這樣他才不會(huì)死的呦。

今天在家觀察的這盆仙人掌感覺(jué)非常的有趣，看了這個(gè)我有知道了一些知識(shí)。