交通整治發(fā)言稿

交通整治發(fā)言稿10篇。

幼兒教師教育網(wǎng)小編認真整理了大量信息推出了這篇“交通整治發(fā)言稿”。忘掉失敗，可是要牢記失敗中的教訓(xùn)，當我們鼓起勇氣上臺演講時。演講稿可以幫助你在演講中更好地創(chuàng)造不同的情緒效果，好的演講稿能夠提高你在演講過程中的決斷力和勇氣。我們希望這些技巧能夠讓您更好地應(yīng)對壓力！

交通整治發(fā)言稿 篇1

各位、同志們：

我們杜橋地域廣，發(fā)生交通事故概率高，特別是隨著83省道、椒江二橋開通后，杜橋的道路交通安全將面臨著更嚴峻的形勢。對此，我們認真查找不足、積極應(yīng)對形勢發(fā)展的要求。接下來，我們將貫徹落實今天的會議，圍繞政府提出的“一防一制三下降”的安全生產(chǎn)工作目標，始終堅持“源頭管理，系統(tǒng)治理”的原則，全力以赴做好道路交通安全工作。我代表杜橋鎮(zhèn)政府表態(tài)如下:

一、認真整改，打一場隱患殲滅戰(zhàn)。我們將積極協(xié)調(diào)交警、公管等部門，分時段、分重點，有針對性地開展道路交通安全隱患排查整治行動。檢查道路交通信號燈、標志標線、防撞、隔離設(shè)施、技術(shù)監(jiān)控設(shè)備等設(shè)置及維護情況，特別是重點路段的設(shè)置情況，落實專人維護保養(yǎng)，確保交通安全設(shè)施正常使用。全面排查轄區(qū)內(nèi)事故多發(fā)點段、危險路段等道路隱患路段，逐一梳理，建立工作臺賬并落實整改，在整改到位前我們將加強巡邏監(jiān)管和執(zhí)勤警力。加強重點車輛管理，對轄區(qū)內(nèi)工程車、客運車、校車等進行登記備案，定期檢查車輛狀況，減少車輛上路的安全隱患。

二、狠抓執(zhí)法，打一場違法行為攻堅戰(zhàn)。積極調(diào)配警力，加強重點路面巡查力度，組織公安部門和交警部門聯(lián)合開展專項整治行動。針對機動車超速行駛、疲勞駕駛、客車超員、貨車超載、拖拉機、貨運車輛違法載人等易造成群死群傷道路交通事故的嚴重交通違法行為，堅決予以查處，做到處罰一起，警示一片。每周開展禁酒駕集中整治行動，常態(tài)化查處酒后駕駛和醉酒駕駛。嚴查對非機動車闖紅燈、越線停車、亂穿等行為以及行人不遵守交通信號、橫穿馬路、翻閱欄桿等違法行為。盡一切努力，緩解交通壓力。

三、提高認識，打一場宣傳教育持久戰(zhàn)。樹立“以人的生命為核心”的交通安全理念，繼續(xù)深化交通安全“五進”宣傳活動，不斷提高群眾交通安全和交通文明意識。在已開通的杜橋交警公眾微信上，有針對性地發(fā)送交通安全知識，廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)。下階段，我們將聯(lián)合鎮(zhèn)團委和婦聯(lián)，開展文明交通倡導(dǎo)活動，組織勸導(dǎo)小分隊，在上下班高峰期，深入鎮(zhèn)區(qū)擁擠路段和十字路口指揮交通，勸導(dǎo)車輛、行人遵守交通規(guī)則。

道路交通安全關(guān)系群眾的生命財產(chǎn)安全，任務(wù)重、責(zé)任大。作為屬地管理單位，我們有決心、有信心，在市委、市政府的堅強下，為維護杜橋平安，創(chuàng)造良好的交通環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻！謝謝！

交通整治發(fā)言稿 篇2

201X至201X，吳江市將開展全市鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治，全面改善鄉(xiāng)村環(huán)境，提高農(nóng)民生活質(zhì)量。這既是江蘇省嵊州市確定的當前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，也是吳江統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面提升城鄉(xiāng)建設(shè)水平、造福全市的現(xiàn)實工程。 47萬農(nóng)村居民。昨天上午，全市召開會議，全面動員部署這項工作。市領(lǐng)導(dǎo)梁一博、沈金明、倪福明出席會見。

據(jù)了解，全市規(guī)劃村環(huán)境整治以“六整”和“六提升”為重點，重點整治生活垃圾、生活污水、亂拋垃圾、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)垃圾、河道溝渠完善公共設(shè)施、綠化美化、飲水安全、道路通達、建筑特色、村落環(huán)境管理等。改善池塘等環(huán)境衛(wèi)生，保障農(nóng)民基本生活需要，有效改善村落環(huán)境。

全市村莊環(huán)境整治分兩階段推進，全市250個行政村共完成約2611個自然村。

2012年“重點和初見成效階段”，主要是設(shè)置機構(gòu)，開展技術(shù)培訓(xùn)，重點改造重要窗口區(qū)的自然村，以及行政村入駐的其他自然村。所屬、建設(shè)一批整治示范工程完成了116個行政村1374個自然村的環(huán)境整治任務(wù)，占全市村總數(shù)的%，其中規(guī)劃村122個，轄276個自然村，總體達到省級“二星級舒適居所”標準，創(chuàng)建了10個省級“三星級健康村”。

“全面實施和顯著改善階段”是2013年，要求擴大整治項目示范效應(yīng)，實現(xiàn)環(huán)境整治目標，建立健全長效管理機制，完成整治工作。 134個行政村、1237個自然村環(huán)境整治。完成全市村莊環(huán)境整治任務(wù)。其中，所轄規(guī)劃村99個，自然村169個，一般要求達到省級“二星級健康生活村”標準，將創(chuàng)建10個省級“三星級健康生活村”。

按照計劃，今年6月底前，我市將全面建成高速公路兩側(cè)，以及城鎮(zhèn)周邊地區(qū)、重點工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）、省-級（含省級）風(fēng)景名勝區(qū)等重要 窗口區(qū)村及行政村所屬自然村的環(huán)境整治任務(wù)；年底前完成高速公路、一級公路兩側(cè)村莊及行政村所屬自然村的環(huán)境整治任務(wù)。

市委副書記、代市長梁一波指出，整治鄉(xiāng)村環(huán)境，改善鄉(xiāng)村面貌，是促進鄉(xiāng)村繁榮發(fā)展的一件大事。也是推進基本實現(xiàn)現(xiàn)代化進程中的一項重要基礎(chǔ)性工作。他要求，要把改善村落環(huán)境作為吳江幸福家園建設(shè)的窗口工程、惠及農(nóng)村居民的民生工程、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重點工程；狠抓重點，突出重點村，突出示范帶動，突出任務(wù)進度，突出長效管理，突出綜合效益，全面加快村莊環(huán)境整治工作進度。要全力以赴，確保責(zé)任到位、配合配合到位、資金支持到位、考核監(jiān)督到位，集聚推進村環(huán)境整治的人。工作。協(xié)同作用強。

市委常委、副市長沉金明要求提高認識，高度重視，突出重點，深入推進工作，創(chuàng)新工作方式，抓好這個實際的事情，抓到位，取得成效。 .

昨天，市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局等相關(guān)單位發(fā)表聲明，相關(guān)單位向梁一波提交了201X村改造目標責(zé)任書。

交通整治發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，縣委、縣政府組織召開縣城區(qū)交通秩序聯(lián)合集中整治活動動員大會，是縣委、縣政府加大城市管理力度，提升城市品位，改善人居環(huán)境的重大舉措。我局將按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和要求，全力以赴，認真履責(zé)，不折不扣地完成各項整治任務(wù)。根據(jù)會議安排，我謹代表城管局作表態(tài)發(fā)言：

一、統(tǒng)一思想，宣傳發(fā)動，制定整治工作方案。

為抓好聯(lián)合集中整治工作，城管局上下將高度統(tǒng)一思想，切實把思想統(tǒng)一到整治市容環(huán)境、道路交通秩序的必要性上來，把目標統(tǒng)一到集中整治的工作方案上來，把行動統(tǒng)一到縣委、縣政府集中整治活動的重大部署上來，深刻認識聯(lián)合集中整治活動的重要性和緊迫性。

城管局將注重抓好政策宣傳工作，充分利用新聞媒體、宣傳車和標語等在縣城區(qū)范圍內(nèi)深入宣傳《省市容環(huán)境衛(wèi)生管理實施辦法》、《城市道路管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大市民積極配合參與集中整治活動，營造集中整治工作良好氛圍和高壓態(tài)勢。制定切實可行的工作整治方案，做到有計劃、有要求、有重點、有考核、有獎懲，確保集中整治工作取得預(yù)期實效。

二、面對現(xiàn)實，全力整治，確保整治取得實效。

隨著我縣城市化進程的加快，大量的農(nóng)民進城成為縣城人口，縣城規(guī)模不斷增大，巴山鎮(zhèn)的常住人口現(xiàn)已達亂、臟，因此，縣委、縣政府決定利用一個月的時間集中多個部門力量，集中對中山路、勝利路、寶水大街、縣府東西路、活力大道、道南路、人民大道、迎賓大道等主次干道及縣城區(qū)三大集貿(mào)市場周邊、人民大道三中對面露天市場等重點部位的`交通秩序和市容環(huán)境全力整治，重點突破。在抓好整治工作的同時，我局對出店經(jīng)營、占道經(jīng)營和流動經(jīng)營行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，早點夜市飲食攤點一律不準超出批準區(qū)域和超時段經(jīng)營，對經(jīng)三次說服教育仍不改正的，其經(jīng)營工具或物品一律收繳，并從嚴處罰。進一步加大對亂搭亂建、亂曬亂掛、亂堆亂放、亂擺亂占等行為的查處力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對違規(guī)物件堅決予以清理、拆除。合理疏導(dǎo)流動攤販，因地制宜安置經(jīng)營點，使流動攤販進場進店、入巷入點經(jīng)營，達到經(jīng)營有序、環(huán)境整潔、服務(wù)便民、市容美觀的效果。在抓好我局本職工作的同時，與公安、交警、工商、交通、市管等部門緊密配合，形成強大的整治合力。

三、標準管理，疏堵結(jié)合，建立長效管理機制。

聯(lián)合集中整治過程中，我局將采取疏堵結(jié)合的工作方法，鞏固并逐步建立建全城市管理長效管理機制，及時轉(zhuǎn)入常態(tài)長效監(jiān)管，將縣城區(qū)主干道按一級道路標準進行管理，次干道按二級道路標準進行管理。從今年菜販全部至河南岸河堤經(jīng)營后，從中隊包片、隊員包段”的管理模式，城管執(zhí)法人員“定人員、定路段、定責(zé)任、包秩序”的“三定一包”的工作格局，做到重點路段城管執(zhí)法人員無缺位，八小時以外城管執(zhí)法人員管理無斷檔，把縣城區(qū)交通秩序和市容秩序管理納入制度化、規(guī)范化軌道。

縣城區(qū)交通秩序聯(lián)合集中整治工作迫在眉睫，縣委、縣政府提出的整治目標既是挑戰(zhàn)，也是難得機遇。城管局將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對照目標，彌補差距，真抓實干，破除難題，全面完成集中整治活動的各項工作任務(wù)，爭取在最短的時間內(nèi)，使城市面貌有大的改觀，還市民一個秩序井然的城市新形象。

交通整治發(fā)言稿 篇4

交通安全整治會議紀要

1、 大橋北段橋下西側(cè)留下的道路，以及機動車逆向進出南路的隱患。鑒于該通道為工程前期遺留的臨時通道，無規(guī)劃建設(shè)道路，占用農(nóng)田，由街道負責(zé)，通道立即恢復(fù)為農(nóng)田；

2、 在南路和路口附近有兩個交叉口重疊，部分車輛逆向進出南路。由區(qū)住建委（交通辦）立即在兩處搭接道口處設(shè)置機動車輛單行道禁止逆行等警示標志，交警大隊加大處罰力度,同時由街道做好宣傳工作；

3、 在該村附近，由南向北的53號路至51號路燈柱之間的道路已被群眾拆除，造成部分機動車違法交通隱患。交警大隊要向市重點局報告，堵塞相關(guān)漏洞，恢復(fù)安全設(shè)施，加強檢查；由街道在進出道口設(shè)置警示牌和隔離墩，限制機動車通行，同時進行調(diào)查摸底，拿出具體整改方案（完全封閉或報請市相關(guān)部門設(shè)置正常通道和安全設(shè)施），于7月10日前報區(qū)安委辦，同時由街道做好宣傳工作；

四、關(guān)于g205國道與灣石路“y”型交口部分機動車逆向行駛隱患。交警大隊進行調(diào)查論證，提出道路改造方案，并以**區(qū)名義報市交通局。

五、關(guān)于石硊渡口非法私渡問題，由區(qū)安監(jiān)局牽頭，區(qū)住建委（交通辦）、屬地街道、派出所及市江岸海事處配合立即查處取締。

副區(qū)長要求：各單位要高度重視交通安全工作，相關(guān)部門、街道要進一步加大道路交通安全宣傳教育力度，切實提高周邊學(xué)校、企業(yè)、群眾和機動車駕駛員的道路交通安全意識；交警大隊要加大處罰力度，從嚴查處各類違法違章行為，加強警力調(diào)配，確保重點路段、路口及重點時段有交警站崗；各單位要按照明確的任務(wù)分工和時限，及時落實各項整改措施，開展鐵腕整改，消除隱患，確保安全。

交通安全知識演講稿范文

隨著社會的日益發(fā)展，人們的生活水平在不斷地提高，也越來越講究時間問題，因此越來越多的人們也買了車輛這本是好事，促進國家經(jīng)濟發(fā)展，但是也存在一個不可忽視的問題---交通安全問題。

首當其沖的便是紅燈問題。紅燈停，綠燈走，等黃燈。我們一直在唱歌，但是仍然有些人不遵守，然后還有一些人的**。

二是在一些繁華地區(qū)，道路寬闊，設(shè)置了安全圍欄，但也有人為了少走兩步而直接無視、翻身。

三是對我們小學(xué)生，放學(xué)后一定要排隊，不要亂跑，以免發(fā)生一些安全事故。

遵守規(guī)章制度就是尊重生命，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。讓我們共同呵護文明之花，珍愛生命，共創(chuàng)更加文明和諧的社會。

關(guān)愛生命，文明出行

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們!大家好!很高興我今天能參加班里的交通安全演講，我們平時每時每刻都會與交通在一起。

尤其是當我們的孩子放學(xué)回家時，他們應(yīng)該遵守交通規(guī)則?；丶液?，我總結(jié)了幾個交通規(guī)則：

一。我們過馬路的時候應(yīng)該走斑馬線，紅燈停，綠燈走！

2、當我們走到馬路上時應(yīng)該專心走路不能和小伙伴們開玩笑或者在一起打鬧!

三。平時要加強交通規(guī)則意識，讓每個小朋友都知道生活中能做什么、不能做什么。

四。年輕朋友騎自行車時不應(yīng)該在路上騎車，騎自行車時應(yīng)該有父母陪同！

5、當經(jīng)過無斑馬線公路時應(yīng)該“一停、二看、三通過”

6。我們走路時，不應(yīng)該看書，以免摔倒或發(fā)生意外。

我希望你遵守交通規(guī)則，注意安全，珍惜生命。我的演講完畢。謝謝大家。

強化安全意識樹立交通安全文明公德

你好，親愛的老師和學(xué)生們。今天很高興參加我們班的交通安全演講。我對交通安全有幾點看法。

1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法規(guī)，遵守交通規(guī)則，強化安全意識樹立交通安全文明公德。

2。當我們步行上路時，請時刻保持清醒，不要在路上玩耍。

三。當我們過馬路時，我們應(yīng)該更加謙虛和耐心。我們不應(yīng)該闖紅燈，走在人行橫道上，絕不能因為一時貪心而過馬路。

四。12歲一下的學(xué)生嚴禁騎自行車。放學(xué)回家一定要排好隊。

以上是我總結(jié)的看法。珍惜生命。安全出行。從小做起。從我們大家做起。我的演講完畢謝謝大家!

交通整治發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

公安交警部門作為公安機關(guān)的“窗口”單位，擔(dān)負著維護道路交通秩序，保障道路交通安全、暢通的重要職責(zé)，交通民警的言行舉止直接關(guān)系著黨和政府在人民群眾中的聲譽和形象，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展大局。結(jié)合近期全市開展的“執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展”學(xué)習(xí)教育整改活動，我就公安交警部門如何解放思想，開拓創(chuàng)新，努力提高交通管理工作服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的能力作如下發(fā)言：

一、牢固樹立解放思想是第一要務(wù)的理念

要進一步解放思想，正確認識工作中的不足和差距，要敢于異想天開和反思，抓住解放思想這個第一要務(wù)，牢固樹立解放思想是一種觀念、一種氛圍、一種境界的理念，努力創(chuàng)新道路交通管理工作機制，不斷提高交警部門服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。

結(jié)合交警部門的實際，擬在全市交通事故處理中向當事人發(fā)放明白卡，即推行明白卡制度。在明白卡上寫明當事人在交通事故中違反法律法規(guī)的條款項，讓當事人明白自己在交通事故中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，增強處理交通事故的透明度。

擬在全市劃片區(qū)上門開展摩托車的年檢審業(yè)務(wù)，變駕駛?cè)藛T到交警部門辦事為交警部門上門服務(wù)，減少駕駛?cè)藛T辦事往返次數(shù)，提高公安機關(guān)辦事的效率和質(zhì)量。

在車管站大廳設(shè)立車管業(yè)務(wù)導(dǎo)辦員，負責(zé)接受車管業(yè)務(wù)咨詢和引導(dǎo)市民辦理車管相關(guān)業(yè)務(wù)，使市民辦理車管業(yè)務(wù)更加方便、快捷和順利。

二、牢固樹立改善環(huán)境是第一要素的理念

環(huán)境就是生產(chǎn)力。交警部門作為公安機關(guān)的“窗口”單位，負有改善投資和發(fā)展環(huán)境的政治責(zé)任和歷史使命，為此，必須牢固樹立環(huán)境理念、服務(wù)理念和法治理念，堅持原則性和靈活性相結(jié)合，用好用足政策，為江津經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的投資環(huán)境。

主動上門為重點企業(yè)和較大規(guī)模的非公有企業(yè)開展年檢審業(yè)務(wù)，降低企業(yè)辦事成本，維護企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序。

落實重點骨干企業(yè)和大型非公有制企業(yè)負責(zé)的車輛駕駛證檢審業(yè)務(wù)，落實專人預(yù)約服務(wù)制，為企業(yè)負責(zé)人排憂解難。

推行警民聯(lián)系卡制度，加強與企業(yè)的交流與溝通，及時上門征求企業(yè)的意見和建議，幫助企業(yè)解決道路交通管理中遇到的難題，不斷改進公安道路交通管理的方式方法，提高為企業(yè)發(fā)展的能力和水平。

對重點企業(yè)、較大規(guī)模非公有制企業(yè)及園區(qū)的駕駛?cè)藛T和車輛管理人員上門組織安全學(xué)習(xí)教育和進行相關(guān)法律、法規(guī)知識的培訓(xùn)，對外地車輛、重點企業(yè)、較大規(guī)模非公有制企業(yè)和園區(qū)企業(yè)車輛一般交通違法行為，堅持教育與處罰相結(jié)合，以教育為主，切實為江津經(jīng)濟發(fā)展提供寬松的交通安全環(huán)境。

三、牢固樹立安全至上的理念

認真落實“一校一警”制度，加大全市中小學(xué)校周邊交通安全突出問題的整治，定期安排交通民警到各中小學(xué)校開展交通法規(guī)和交通安全知識講座，從中不學(xué)生抓起，向他們灌輸安全至上的理念，增強他們的交通安全意識，提高交通安全宣傳的針對性和有效性。

道路交通安全管理，事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，交警部門將在市局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷完善和改進工作方式，切實為經(jīng)濟發(fā)展提供可靠的交通安全環(huán)境，為XX的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家！

交通整治發(fā)言稿 篇6

交通安全聲明

交通安全與我們每個人的生活息息相關(guān)。小編收集了交通安全聲明的演講稿，歡迎閱讀。

交通安全聲明[1]

各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，大家下午好！

我叫杜葉榮，我是東勝區(qū)第一。一位六小四、五班的學(xué)生，今天可以代表我校學(xué)生參加“陪伴文明，陪伴幸福”主題演講比賽，可以和大叔們一起關(guān)注交通安全問題，在場的阿姨和孩子。 ，我很高興也很自豪能一起為文明交通事業(yè)做出貢獻。今天，我演講的題目是《文明路上的芬芳之旅》。我想告訴所有知道或不知道的朋友，請珍惜生命，為他人和自己而努力，維護交通安全，開創(chuàng)文明之路，在文明與友誼之間做人生之旅，規(guī)矩守法，一路歌唱！

曾幾何時，高速公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車和摩托車就像利刃，肆意屠殺幸福與安寧，交通問題就像一塊沉重的石頭壓在人們的心靈上。太多的事故聽起來既可怕又令人心碎。多少家庭破碎了，多少人失去了生命，多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子向心愛的丈夫告別。一切發(fā)生的如此突然，如此殘酷，如此難以置信！來不及看最后一眼，說出最后一句話。一個幸福美滿的家庭！淚水也從每個善良的人臉上流下來。父母曾經(jīng)給我講過這樣一個真實的故事：有位母親每晚九點在自家門前的路邊等她的孩子，她的孩子晚上自習(xí)回來。一個雨夜，她看見孩子活潑俏麗的身影出現(xiàn)在路上。像往常一樣，她正要高興地去迎接，卻有一輛汽車飛快地沖了過來，朝著她的孩子，那個嚇壞了的媽媽沖了過來。她目瞪口呆，眼睜睜地看著自己的孩子跌入血泊中…… 一個花季剛剛到來的生命凋零，慈母從此發(fā)狂，她陷入深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中。思念和悲傷嚴重擾亂了她的心智。她每天都在那兒等著，倔強地等著她再也回不來的孩子……

爺爺奶奶，叔叔阿姨，同學(xué)們，為了您和他人的安全，請自覺遵守交通法規(guī)和法規(guī)，關(guān)注道路安全，積極參與文明交通宣傳教育，為深化文明交通工程盡一份責(zé)任和一份愛心?，F(xiàn)在，我們黨中央、國務(wù)院的叔叔阿姨們，以及各級政府部門和交警隊伍，都非常重視交通安全問題，特別是我們孩子的成長和安全。道路交通得到有效規(guī)范，交通秩序得到整頓，事故隱患得到消除。特別是在中小學(xué)大力開展文明交通宣傳教育活動，讓大家了解道路交通安全知識，強化文明交通法制建設(shè)。意識。交警的叔叔阿姨給我們講課，講故事，時刻想著我們的孩子。我想借此機會代表全體少先隊員對各位交警的叔叔阿姨說：“你們辛苦了，謝謝你們！”一個崇高的團隊向您致敬！ （敬禮）

“文明交通從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的成年人鄭重承諾：學(xué)習(xí)交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，用小手拉大手爸爸媽媽，一起文明交通。決不隨意過馬路，闖紅燈，決不在高速公路上并排追逐嬉戲，決不坐“英雄車”，永遠做一個遵守交通法規(guī)、關(guān)心他人的文明男孩。

因為愛，世間才有陽光和雨水。因為懂得珍惜，人間有花有樹。珍惜生命，打造平安道路，建設(shè)文明交通，共建幸福家園，是我們每個人的美好愿望。讓我們攜起手來，互相鼓勵，互相關(guān)愛，讓生命的渡口有愛與責(zé)任護航。快樂歌唱，一路芬芳！

交通安全聲明[2]

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！ 12月2日是全國交通安全日。我今天演講的題目是：增強安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。

在我們的日常生活中，交通安全一直在我們身邊。交通安全與我們的生活息息相關(guān)。它就像我們的朋友，日夜在我們身邊，教育我們，告誡我們。交通安全不僅關(guān)系到我們自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是我們每個人幸福的重要因素。

一場交通事故就像一個隱形殺手，潛伏在馬路上，等著違章的人出現(xiàn)。據(jù)了解，每年由于各種事故，數(shù)以萬計的無辜兒童和青少年意外死亡，交通意識缺失和意識缺失造成的交通傷亡在中學(xué)生傷亡中占很大比例。中學(xué)生的交通安全事關(guān)千家萬戶的幸福。因此，我們要學(xué)會保護自己，養(yǎng)成文明出行、文明行走的好習(xí)慣。

我們看表面上寬闊平坦的道路，實則充滿危險，不安全隱患也很多。如：車輛隨意停放在路邊占用人行道，岔路口車輛或行人突然沖撞，車輛剎車失靈，不遵守斑馬線，闖紅黃燈，前方道路施工，等等，稍不留神，就有可能引發(fā)事故。因此，只要出行，就必須要處理好交通安全問題。走路時的分心，過馬路時的僥幸，一個小小的疏忽，都會讓人生轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，這就要求我們必須時刻保持心在路上，每天安全出行。

雖然交通事故很可怕，但只要我們從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣，就能讓自己遠離交通事故，過上安全的生活。在我看來，中學(xué)生應(yīng)該加強交通安全教育，尤其要增強交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，學(xué)會保護自己。具體來說，應(yīng)該做到以下幾點：

首先要有一個預(yù)防的概念。 俗話說，防患于未然，就是我們行車行走時多看，處處注意，時時小心。有的同學(xué)邊走邊聊天，不及時查看路況，非常危險。

二、養(yǎng)成右側(cè)傳球的習(xí)慣。 靠右行駛是我國道路交通的基本原則之一，所以無論是騎車還是步行，都必須靠右行駛。有的同學(xué)為了走捷徑喜歡反方向走或者騎自行車，很不安全。

三、注意觀察路況。 就是要注意觀察路況，做到“一站兩觀三通”，特別是在路口要觀察紅綠燈，千萬不要闖紅燈。因為紅燈亮?xí)r，司機會加速，遇到危險往往來不及剎車，所以一定要牢記“紅燈停，綠燈前行”這句話。

第四，不要隨意過馬路。 有的同學(xué)過馬路比較隨意，想去哪兒就去哪兒，很危險。樹立斑馬線意識，這是一條專門為行人過馬路設(shè)計的安全線，是我們安全出行的生命線。

總之，交通安全與我們每個人的生活息息相關(guān)。為深入推進《文明交通行動計劃》，2011年公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。即將到來的20XX年12月2日，是我國第三個“全國交通安全日”。希望這一天能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的關(guān)注。關(guān)注交通安全是我們每個人的義務(wù)，也是我們每個人的責(zé)任。同學(xué)們，大地蘇醒，春風(fēng)碧綠。我們必須在心中播下和平的種子。當它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們一定會收獲更多的和平、幸福和安寧。

交通安全聲明[3]

領(lǐng)導(dǎo)同志們，大家好：

我是公交二公司xx-x車隊的司機xx-x，很榮幸能夠參加今天的會議。作為新時代的公交司機，我認為安全就是最好的服務(wù)，所以安全操作不能時時放松，安全工作也不能隨著駕駛年齡的增加而被忽視或淡化。因為安全直接關(guān)系到乘客的生命財產(chǎn)安全，也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，把乘客當親人，確保安全，既是保障運營的前提，也是對乘客的一種關(guān)懷。為了社會和諧，為了天津市交通的穩(wěn)定，為了保證夏季的運行安全，結(jié)合本次開展的公交交通秩序活動集中管理，作為一名年輕司機，我提出以下建議：二公司全體司機：

1．自覺遵守和認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路安全法》，樹立安全第一的思想，提高安全意識和安全素質(zhì)，強化責(zé)任意識和責(zé)任心，從自己做起，從做起現(xiàn)在，文明駕駛，遵守交通法規(guī)，不開怨恨車，開病車，不搶車道，不超速，不搶客，不亂停亂停，一切以中心為中心遵守安全，嚴格不安全 不操作，確保安全工作萬無一失。

2.認真落實五項禁止內(nèi)容：自覺不酒后駕車。 禁止開車、吸煙、使用手機。電網(wǎng)內(nèi)禁止停車，非車站停車，人行橫道強行。無強制進出，超寬車位，雙排車位。不要闖黃燈，開得太快。

三、提高駕駛技能，落實強制保護制度，在特殊繁華路段和進出車站時，要降低車輛行駛速度，避免在道路擁擠時并道、擁擠或干擾交通。受阻； 進入大站，車上乘客較多時，不要拖拽乘客，發(fā)現(xiàn)情況提前采取措施。自覺落實早行前、行車中、關(guān)車后的檢查，避免病車上路造成人為事故。

總之，開安全的車，走安全的路，是我們共同的愿望。為了家人的幸福和他人的安全，讓我們一起努力，做到一分鐘值班，60秒安全，把歡樂和安全都拋在腦后。為乘客，為市民！剛才，徐主任對去年和近期的安全工作進行了實事求是的總結(jié)，深入分析了當前形勢，部署了今年的安全生產(chǎn)工作和主要任務(wù)。省安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)還對未來交通系統(tǒng)安全工作提出了總體要求，明確了安全生產(chǎn)工作的重要地位和作用，提出了相關(guān)政策措施。這對于統(tǒng)一思想、把握全局、做好安全生產(chǎn)工作具有重要意義。我們受到了深刻的教育、動力和啟發(fā)，我們做好安全工作的決心和信心也得到了堅定。

交通整治發(fā)言稿 篇7

尊敬的、同志們：

大家好！今天我?guī)淼氖顷P(guān)于交通安全主題的演講，下面說說我的看法。

我國土地遼闊，發(fā)生交通事故的概率較高，特別是在高速公路、立交橋等地方表現(xiàn)得特別嚴重。對于這些情況，我們也認真的找出不足之處，積極做出應(yīng)對措施。

接下來，我們將貫徹落實今天會議，重點抓好“一防一控三降”安全生產(chǎn)目標，始終堅持安全出行的原則，全力做好道路交通安全工作。主要從以下幾點入手。

一、認真整頓

積極配合交警、公共管理部門，分階段、重點開展有針對性的道路交通安全隱患整治行動。檢查道路交通燈、標志物、隔離設(shè)施、技術(shù)監(jiān)控設(shè)備等，特別是重點路段的檢查，指派專項維修人員，確保交通安全設(shè)施的正常使用。

全面清理交通事故多發(fā)路段和危險路段。整頓前加強巡邏、監(jiān)督和執(zhí)勤警力建設(shè)，加強重點車輛管理，對轄區(qū)內(nèi)工程車輛、客車、校車進行登記備案，定期檢查狀況，減少道路安全隱患。

二、加強執(zhí)法

積極部署警力，加強重點路段巡查，組織公安、交警等部門聯(lián)合開展專項整治行動。堅決查處機動車超速行駛、疲勞駕駛、客車超載、貨車超載等可能造成重大傷亡的交通違法行為。

每周開展集中整治醉駕行為，定期查處醉駕行為。嚴格查處闖紅燈、越線、亂穿馬路等非機動車違法行為，以及行人不遵守交通信號、過馬路、翻越欄桿等違法行為。盡一切努力緩解交通壓力。

三、提高教育意識

樹立“以人為本”的交通安全理念，繼續(xù)深化交通安全“五管齊下”宣傳活動，提高人民的交通安全意識和交通文明水平。

通過開放交警公共微信平臺，定向傳播交通安全知識，宣傳交通安全法律法規(guī)。在下一階段，我們將攜手鎮(zhèn)共青團委員會和婦聯(lián)開展文明交通宣傳活動，深入擁擠的路段和路口城鎮(zhèn)和地區(qū)指揮交通，并說服車輛和行人遵守交通規(guī)則。

道路交通安全事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全。作為國土管理單位，我們有決心、有信心，在市委市政府的堅強下，創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境！

交通整治發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天局黨委召開交通工作會議，剛才聽了陳局長的工作報告，我們倍感振奮和鼓舞。運管處全體人員有信心更有決心在局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，奮發(fā)作為，開拓進取，為推進交通運輸“十二五”計劃的全面實現(xiàn)開好局。圍繞陳局長工作報告和目標責(zé)任書要求，針對運管工作實際，我們決心做到以下幾點：

一、突出重點，全力以赴，精心組織，確保完成城鄉(xiāng)公交一體化工作

城鄉(xiāng)公交客運一體化改造工作是今年市人大代表一號議案，是市委市政府承諾的為民辦實事項目之一，這項工作時間緊、任務(wù)重、要求高、涉及面廣、矛盾突出，難度很大，但做好這項工作意義十分重大，為此我們按照省政府《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展》的總體要求，至去年開始就多次開展調(diào)研，幾易其稿擬定了《關(guān)于加快推進城鄉(xiāng)公交客運一體化工作意見》，上報市政府獲得通過，目前我處按照《工作意見》的要求，完成國有控股新公交公司的組建、參股民營客運企業(yè)的公開招標、公交發(fā)展規(guī)劃編制和部分公交車輛的訂購等前期準備工作，并會同相關(guān)部門修改完善下線中巴車車輛和從業(yè)人員處置方案，落實新公交公司出臺對現(xiàn)有中巴車從業(yè)人員的優(yōu)先錄用條件和相關(guān)薪酬待遇標準，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)江對現(xiàn)有A2駕駛證增A1培訓(xùn)工作，制定需改造線路的布局走向，運力配置和班次安排以及突發(fā)情況下的應(yīng)急保障預(yù)案等束帶作，確保實施工作的平衡順利進行，下一階段，我們有信心、有決心，舉全處之力，克服一切困難，按照市政府推進工作意見的要求，整合我市城鄉(xiāng)客運資源，創(chuàng)新經(jīng)營管理體制，完善客運基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化營運結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量，打造全省一流、鎮(zhèn)江領(lǐng)先的市、鎮(zhèn)、村三級城鄉(xiāng)公交客運一體化網(wǎng)絡(luò)體系。到20xx年底要全面完成投放公交車100輛，開通公交線路20條，建成城鄉(xiāng)公交一體化標準候車亭100座，公交回轉(zhuǎn)場1處的目標任務(wù)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)公交客運一體化覆蓋率、鎮(zhèn)村公交通達率雙100%，按照“五定”（定線路、定時間、定票價、定班次、定站點）、“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一排班、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一結(jié)算）的標準規(guī)范運行，全面提升城鄉(xiāng)客運品位，滿足全市城鄉(xiāng)居民出行和經(jīng)濟社會發(fā)展要求。

二、加強運輸行業(yè)管理，規(guī)范運輸市場秩序。

緊緊抓住運輸管理過程中社會群眾關(guān)注的熱點、難點問題，加強管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進運輸市場健康有序發(fā)展。

一是繼續(xù)規(guī)范出租車經(jīng)營行為，強化服務(wù)意識。加強出租車制度化、常態(tài)化、經(jīng)營行為管理，積極開展出租行業(yè)文明創(chuàng)建評比活動，深化出租車經(jīng)營行為記分考核，促進出租車駕駛員文明服務(wù)意識，隊伍素質(zhì)整體提高。

二是規(guī)范公交車的運營行為。對市區(qū)三條公交線加強經(jīng)營行為、服務(wù)質(zhì)量考核，確保公交車正常準點。強化新客運站的源頭管理，嚴格執(zhí)行汽車客運站“三不進站，五不出站”制度。

三是加強維修和駕培行業(yè)管理。強化汽車維修駕培企業(yè)信譽考核和記分考核，在維修企業(yè)大力推行“誠信維修、放心消費”活動。加強駕培企業(yè)智能化管理工作，實行網(wǎng)上監(jiān)控，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。

四是加大道路運輸市場管理力度。進一步加強科技手段在行政執(zhí)法中的運用，重點打擊無證從事客運出租等違法行為，維護運輸市場健康、穩(wěn)定發(fā)展。

五是做好安全工作。重點對危貨運輸企業(yè)開展跟蹤考核和安全檢查。建立與本地重點行業(yè)相適應(yīng)的應(yīng)急求助體系，完善突發(fā)公共事件道路運輸應(yīng)急保障預(yù)案。認真履行運輸行業(yè)“三把關(guān)一監(jiān)督”安全監(jiān)管職責(zé)。

三、加強運管隊伍建設(shè)，樹立服務(wù)為民的運管新形象一是端正執(zhí)法理念。加強行政執(zhí)法人員教育培訓(xùn)，注重提高執(zhí)法隊伍辦案、處置突發(fā)事件和案卷質(zhì)量三項基本功。以省廳開展的“運政執(zhí)法規(guī)范年”活動為契機，端正執(zhí)法理念，杜絕“釣魚執(zhí)法”行為的發(fā)生。

二是進一步嚴格對運政執(zhí)法人員工作業(yè)績和行為規(guī)范考核。制定完善具體的考核實施細則和監(jiān)督機制，通過建立目標管理制度，崗位責(zé)任制度，工作程序制度，基礎(chǔ)工作規(guī)范制度和獎懲制度，使運政管理規(guī)范化、科學(xué)化。

三是強化執(zhí)法監(jiān)督。繼續(xù)實施輕微交通違法行為免罰制，自覺接受社會監(jiān)督，堅持查處分開，重大案件集體通案制度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴。

四是狠抓廉政建設(shè)，完善監(jiān)督機制。實行廉政責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，正確處理權(quán)力與服務(wù)的關(guān)系。把執(zhí)法人員廉潔從政和執(zhí)法工作置于社會群眾監(jiān)督之下，實行政務(wù)公開。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天的交通工作會議吹響了奮進的號角，我們決心在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的精神，以新的思想、新的舉措，同心協(xié)力，傾力作為，扎實工作，為“十二五”交通運輸事業(yè)的新跨越、新發(fā)展再立新功。

交通整治發(fā)言稿 篇9

村莊環(huán)境整治聲明

201X至201X，吳江市將開展全市村莊環(huán)境綜合整治，為全面改善村莊環(huán)境，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，全村環(huán)境改善聲明。這既是江蘇省嵊州市確定的當前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，也是吳江統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面提升城鄉(xiāng)建設(shè)水平、造福全市的現(xiàn)實工程。 47萬農(nóng)村居民。昨天上午，全市召開會議，全面動員部署這項工作。市領(lǐng)導(dǎo)梁一博、沈金明、倪福明出席會見。

據(jù)了解，全市規(guī)劃村環(huán)境整治以“六整”和“六提升”為重點，重點整治生活垃圾、生活污水、亂拋垃圾、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)垃圾、河道溝渠完善公共設(shè)施、綠化美化、飲水安全、道路通達、建筑特色、村落環(huán)境管理等。改善池塘等環(huán)境衛(wèi)生，保障農(nóng)民基本生活需要，有效改善村落環(huán)境。

全市村莊環(huán)境整治分兩階段推進，全市250個行政村共完成約2611個自然村。

“突出重點、初見成效階段”是20XX年，主要是設(shè)立機構(gòu)，開展技術(shù)培訓(xùn)，重點改造重要窗口區(qū)的自然村，其他自然村到行政村所屬、建設(shè)一批整治示范工程已完成116個行政村1374個自然村的環(huán)境整治任務(wù)，占全市村總數(shù)的%。其中，所轄規(guī)劃村122個，自然村276個，總體滿足省級要求。實現(xiàn)了“二星級幸福村”標準，創(chuàng)建了10個省級“三星級幸福村”。

“全面實施和重大改進階段”是在 20XX 年。要求擴大整治工程示范效應(yīng)，實現(xiàn)環(huán)境整治目標，建立健全長效管理機制，完成134個行政村1237個自然村的環(huán)境整治。完成全市村莊環(huán)境整治任務(wù)。其中，所轄規(guī)劃村99個，自然村169個，一般要求達到省級“二星級健康生活村”標準，將創(chuàng)建10個省級“三星級健康生活村”。

按照計劃，今年6月底前，我市將全面建成高速公路兩側(cè)，以及城鎮(zhèn)周邊地區(qū)、重點工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）、省-級（含省級）風(fēng)景名勝區(qū)等重要 窗口區(qū)村及行政村所屬自然村的環(huán)境整治任務(wù)；年底前完成高速公路、一級公路兩側(cè)村莊及行政村所屬自然村的環(huán)境整治任務(wù)。

市委副書記、代市長梁一波指出，整治鄉(xiāng)村環(huán)境，改善鄉(xiāng)村面貌，是促進鄉(xiāng)村繁榮發(fā)展的一件大事。也是推進基本實現(xiàn)現(xiàn)代化進程中的一項重要基礎(chǔ)性工作。他要求，要把改善村落環(huán)境作為吳江幸福家園建設(shè)的窗口工程、惠及農(nóng)村居民的民生工程、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重點工程；狠抓重點，突出重點村，突出示范帶動，突出任務(wù)進度，突出長效管理，突出綜合效益，全面加快村莊環(huán)境整治工作進度。要全力以赴，確保責(zé)任到位、配合配合到位、資金支持到位、考核監(jiān)督到位，集聚推進村環(huán)境整治的人。工作。協(xié)同作用強。

市委常委、副市長沉金明要求提高認識，高度重視，突出重點，深入推進工作，創(chuàng)新工作方式，抓好這個實際的事情，抓到位，取得成效。 .

昨天，市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局等相關(guān)單位發(fā)表聲明，相關(guān)單位向梁一波提交了201X村改造目標責(zé)任書。

交通整治發(fā)言稿 篇10

加強交通綜合整治，促進園區(qū)和諧發(fā)展

（2012年4月16日）

各位領(lǐng)導(dǎo)同志：

交通安全整治是重點一、我縣“====”綜合整治活動的重要組成部分，也是進一步改善群眾生產(chǎn)生活安全環(huán)境造福群眾的實事，也是努力建設(shè)的重要保障。 ==進入==縣和==示范區(qū)。今天，縣委、縣政府在此召開全縣交通安全整治工作推進會。 ==作為全縣經(jīng)濟發(fā)展的前沿陣地，將積極應(yīng)對，肩負重任，主動謀劃，攻堅克難，堅決聽從縣委、縣政府的要求。安排部署，努力營造安全有序的交通環(huán)境。為此，我鄭重聲明如下：

一是高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保交通安全整治工作順利進行 一是充分認識安全工作的重要性生產(chǎn)工作，樹立“重任” “余泰山”思想進一步增強了做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。二是了解和把握安全生產(chǎn)基本任務(wù)，認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決策部署。三是明確“安全是最大效益”和“安全是行業(yè)形象”的目標，將安全生產(chǎn)納入園區(qū)發(fā)展總體布局，積極推進安全生產(chǎn)理論的豐富和發(fā)展，建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)管體系和長效治理機制，完善安全生產(chǎn)監(jiān)管方式和手段，依托先進技術(shù)，推動安全技術(shù)和安全文化創(chuàng)新，將安全生產(chǎn)工作提升到一個新階段，實現(xiàn)安全生產(chǎn)長期穩(wěn)定。同時，1

成立交通安全整治領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善環(huán)境綜合整治責(zé)任制，細化實施方案，強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，努力確保交通安全整治成效，結(jié)合環(huán)境綜合整治.各項工作掀起了全園區(qū)交通安全綜合整治工作的新高潮。

二是大力宣傳，加強培訓(xùn)，提升園區(qū)交通安全質(zhì)量 結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)大講堂”等活動開展深入園區(qū)開展，同時加強交通安全宣傳教育和崗位培訓(xùn)，實現(xiàn)園區(qū)交通安全整體素質(zhì)的全面提升。大力宣傳黨和國家安全生產(chǎn)政策、法律法規(guī)和加強安全生產(chǎn)工作的重大措施，以學(xué)習(xí)《道路交通安全法》和《超載超限運輸車輛管理辦法》為重點，組織開展宣傳教育活動，加強園區(qū)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者和安全管理人員的安全意識，將為“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的交通監(jiān)管活動營造良好氛圍。加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，年內(nèi)舉辦2-3期安全崗位培訓(xùn)，邀請重點市縣交通管理單位負責(zé)人參加培訓(xùn)會，宣傳講解交通安全的重要性和現(xiàn)實意義，進一步提高企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的交通安全意識，增強抓好安全生產(chǎn)的能力。

三、突出重點，狠抓落實，切實加強交通安全體系建設(shè)。交通安全管理條例將進一步加強園區(qū)交通安全體系建設(shè)。一、按照“疏堵結(jié)合、綜合治理、主動審慎、確保安全”的原則，突出重點，抓好交通節(jié)慶

突破點難點、擁堵路路段和交通事故多發(fā)區(qū)，特別是==的交通管制工作；二是在園區(qū)重要道路節(jié)點設(shè)置禁止通行和交通標志，增加限速和限高標志和設(shè)施，引導(dǎo)重型生產(chǎn)車輛按規(guī)定路線行駛，有效避免超速超載的負面影響不良交通行為對園區(qū)交通安全的影響，增強園區(qū)交通安全管理的可操作性。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中違反園區(qū)道路交通管理規(guī)定的不良交通行為進行督查，進一步強化園區(qū)電控能力范圍，配合交管部門做好整治工作擁堵，確保暢通，努力營造良好的交通環(huán)境。四是溝通聯(lián)動，形成合力。積極協(xié)調(diào)市縣相關(guān)職能部門，做到勤勉溝通和聯(lián)系，認真分解活動過程中涉及的任務(wù)，明確各職能部門的目標和工作職責(zé)。同時，加強協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)一思想、一處思、一處發(fā)力，做到整體聯(lián)動，形成攻堅克難合力，全面啟動交通安全整治活動。

各位領(lǐng)導(dǎo)同志，我們知道，安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于落實。會后，我們將認真貫徹落實本次推介會精神，確保交通安全、安全抓成果，真正做到“事前做事、事前管理、事前防患于未然”，為園區(qū)營造安全、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，進一步保障園區(qū)企業(yè)生產(chǎn)生活順利進行，進而服務(wù)全縣。環(huán)境綜合整治工作和交通安全整治工作做出了積極努力和應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家。

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班主任交流會發(fā)言稿 篇1

首先感謝學(xué)校給我這次交流學(xué)習(xí)的機會，我是__，擔(dān)任高二年級__班班主任。本學(xué)期，__班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下，班級學(xué)習(xí)氛圍得到較大改善，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有較大的進步。在此，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝各位老師的積極幫助?，F(xiàn)將我擔(dān)任班主任以來的經(jīng)驗和大家分享，請大家批評指正。

抓好細節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣

高二是高中學(xué)習(xí)的探索提升階段，是高中學(xué)習(xí)的分水嶺。這一階段良好習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

學(xué)生能否養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)鍵在于學(xué)生能否重視自己的學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)，為此我注重培養(yǎng)學(xué)生重視細節(jié)、關(guān)注小事的觀念。在開學(xué)之初，宿舍衛(wèi)生連續(xù)三次扣分都是因為鞋子擺放不齊。于是我買了鞋子專用收納袋，讓他們放在固定位置。自此問題得到順利解決，直至目前沒有因此扣過分。通過這件事，學(xué)生懂得了從細節(jié)入手，把小事做好的重要性。就這樣，我通過觀察學(xué)生的平時表現(xiàn)，捕捉每個變化的細微之處，抓住每一個教育的最佳時機，從而幫助學(xué)生逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)效率，克服懶散，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求20__班每個學(xué)生要制定日計劃與周計劃，目的是增強學(xué)生的自制力，提高學(xué)習(xí)的計劃性。日計劃不限科目，內(nèi)容只要是近期所學(xué)內(nèi)容皆可，并安排專人檢查。周計劃是制定每周自己各學(xué)科需要學(xué)會的幾個知識點，并找相關(guān)科任老師和課代表檢查，我也會根據(jù)需要進行隨機抽查，使計劃真正落到實處。經(jīng)過一段時間的努力，20__班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改變，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。

因材施教，因班施治

藝術(shù)生和體育生較多是20__班的一個基本特點，因此我認為我們班級管理的措施、方法必須從這個實際出發(fā)。藝體生大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱、成績提高難，許多藝體生因此降低了對自己的要求。針對這種情況，我首先在班級管理中做到一視同仁、平等對待，淡化藝體生和文化生的區(qū)別，對他們的學(xué)習(xí)、紀律從不降低要求。同時我注重用尊重、平等的方式與他們溝通與交流，真正走進他們的內(nèi)心，向他們傳遞愛的溫暖，告訴他們對于藝體生來說文化成績同樣重要，正因為底子差所以更要加倍努力，從而引導(dǎo)他們把重心放在學(xué)習(xí)之中，不讓他們?yōu)樽约旱牟慌φ依碛伞Ｍ瑫r，樹立榜樣，增強藝體生學(xué)習(xí)信心。一是用藝術(shù)家、運動員或成功藝術(shù)生的“奮斗史”為榜樣。二是積極發(fā)現(xiàn)本班的優(yōu)秀藝體生樹標兵。三是通過每次測試成績的總結(jié)，多表揚進步的藝體生。

學(xué)會借力，加強監(jiān)督

借家長之力。班主任的工作需要多方配合，尤其是要發(fā)揮家長群的作用，我經(jīng)常會在家長群里發(fā)一些學(xué)生的日常學(xué)習(xí)照片，比如最早來班級的，最后一個離開教室的等等，讓家長及時了解孩子的`學(xué)習(xí)生活情況，及時督促孩子；同時讓家長看到班主任對學(xué)生和對班級管理的付出，便于以后更好地開展工作。

借旁觀者之力。遇到違紀的學(xué)生，調(diào)查清楚尤其重要。通常情況下，我不會直接找違紀學(xué)生，而是通過查監(jiān)控、或者詢問同學(xué)和相關(guān)老師，借旁觀者之力，查清楚事情的來龍去脈。這樣再找違紀學(xué)生的時候也會有理有據(jù)，增強事情的說服力，提高解決問題的效率。

行而不輟，未來可期

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。只有加強自身修煉，在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)，并不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。我也經(jīng)常會向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的班級管理方法、處理問題的方式、留心他們與學(xué)生的談話語氣及內(nèi)容等，反思自己工作中的不足，及時改進，使自己快速成長起來。

以上是我在班級管理中的一些嘗試，算不上什么經(jīng)驗，惟愿這些做法能幫助學(xué)生在成長過程中，聚集起一些向善向上的力量。作為一名班主任老師，我希望我的學(xué)生們認真把握當下的每分每秒，用奮斗成就夢想，以拼搏贏得未來。謝謝大家！

班主任交流會發(fā)言稿 篇2

在班主任匯報與交流會上的發(fā)言

剛才聽到12位班主任的講話，我很感動。老班主任靠自己的經(jīng)驗、理論、睿智和非常明確的制班目標和富有成效的具體措施以及細致入微的管理，新班主任靠自己的激情、充沛的精力、全身心的投入以及虛心的學(xué)習(xí)和模仿彌補了自己經(jīng)驗的不足，都取得了很好的管理效果，為外國語學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我代表學(xué)校謝謝各位了！

下邊我談幾點體會，供各位參考：管好一個班級，班主任的自信心和對學(xué)生的愛心非常重要，責(zé)任意識、意志品質(zhì)更重要，而良好的心態(tài)和勤奮工作是一切的基礎(chǔ)或保障。

我國高中生由于學(xué)費高等原因，學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對較差。但這決不能成為我們管理和教育學(xué)生不善的借口。如果你想不通的話，請我們所有初高中的班主任每天早上到高三年級看看他們的早自習(xí)，你就會明白了！

什么樣的學(xué)生能教，又能教好，這樣的老是真是一個優(yōu)秀的老師。否則，只能教優(yōu)秀的或者是中等的或者是藝術(shù)類或者是體育類等等的一類學(xué)生，那只不過是一個缺腿老師罷了。不管什么樣的學(xué)生，只要進了你的學(xué)校，都能學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會交際，并具有至少一項可以終身強體或陶冶情操的體育技能和藝術(shù)技能，那才是真正的優(yōu)秀學(xué)校，才有可能成為卓越學(xué)校。

最近我在博客**上**了《教育應(yīng)該有教無類民辦學(xué)校教我們?nèi)绾螌Υ钌愤@篇文章，近幾年來，江蘇、江西、湖南、湖北等地卻紛紛出現(xiàn)專以中小學(xué)“差生”為招生對象的民辦教育機構(gòu)，江西九江的一所民辦學(xué)校宣稱專收“普通中小學(xué)不想學(xué)、不會學(xué)、學(xué)不好、不學(xué)好”的學(xué)生。據(jù)悉，擇差教育雖然學(xué)費高昂，卻從不必為生源發(fā)愁。另外，據(jù)中國教育報報道，北京的相關(guān)學(xué)校以文章《帶領(lǐng)學(xué)生走向知識》也作了相關(guān)報道，這些民辦學(xué)校都得到了發(fā)展壯大。

如果我們學(xué)校不要說“擇差教育”，就是能做到不挑選學(xué)生，什么樣的學(xué)生都可以讓他們成才，那我們學(xué)校也肯定會興旺發(fā)達起來。同時，這也是擺脫學(xué)校困境的絕佳途徑。因此，我建議，我校教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標志是：

學(xué)生、家長和社會都對我們感到滿意。我們不去苛意提提高升學(xué)率，但是，只要三個方面的滿意度都能得到提高，教學(xué)質(zhì)量的提高也只是水到渠成的事情。中高招升學(xué)率高，未必三個滿意度就高，實質(zhì)上，我們提出的確保三個滿意度不斷提高的要求，是比簡單的一個應(yīng)試目標要高得多的變化的辦學(xué)目標。

我們所有的老師，特別是班長，都有必要對此有一個清楚的認識。

班主任交流會發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先，非常感謝范校長的信任，讓我有機會在這里占用大家寶貴的幾分鐘時間談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械摹?/p>

還記得高一剛接手班主任工作時，范校長讓我向年級上經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任多學(xué)習(xí)，所以我想一名優(yōu)秀的老師首先來自于不斷學(xué)習(xí)和自身的提高。記得第一次和付老師搭班時，我從班級墻壁上貼的各類習(xí)慣方法的養(yǎng)成，偶然知道了他在看學(xué)校當時發(fā)給我們的班級管理和高效學(xué)習(xí)這兩本書，當時我就感慨原來想要成為一名優(yōu)秀的老師首先就要不斷自我學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)一屆屆學(xué)生的不同需求。這一屆的再次合作我感覺他就像一位大家長，讓我明白班主任不僅要管理和指導(dǎo)學(xué)生的成長，還要起到學(xué)生和科任老師、學(xué)生和家長之間的橋梁作用。所以借此機會，我想說：謝謝和我一起搭班的各位老師，謝謝你們對我的。支持，幫助和認可。

和我同一個組的修老師多次和我說班主任工作的最大竅門就是勤快，而和我在同一樓層的幾位班主任則用他們的實際行動告訴了我勤快的重要性。我想只有勤才能真正地發(fā)現(xiàn)問題，才能在處理問題時讓學(xué)生口服心服。從做在旁邊的饒老師身上我學(xué)到了耐心。班主任工作細碎而繁瑣，許多事情欲速而不達，不正是考驗我們的耐心嗎？

暑假剛開始在零班上課的時候，我又從鄒老師身上明白了習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。從每天在早讀前就交好前一天的作業(yè)到每個早晚讀任務(wù)的布置和檢查，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個多么重要而又艱巨的過程。而學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成離不開班主任日復(fù)一日的指導(dǎo)和督促。

還記得有次上了大學(xué)的學(xué)生重回學(xué)校和我們一起聊天時，肖老師叫他們要努力學(xué)習(xí)將來報效祖國，我當時真的深受觸動，很多年了，我經(jīng)常聽到的都是努力學(xué)習(xí)是為了我們自己將來有更好的生活，信仰在逐漸離我們遠去，人越現(xiàn)實有時就會越迷茫。我常想學(xué)生是不是有時也是這樣，因為沒有理想和信仰，所以沒有不斷進取的動力。正如隨處可見的所說：只有人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量。培養(yǎng)有理想和信仰的一代是我們教育工作者身上沉甸甸的擔(dān)子。

最后，我想說班級工作離不開學(xué)校的指導(dǎo)。從這個學(xué)期的校園文化建設(shè)到這次的期中考試考風(fēng)的整頓，正是有了學(xué)校的認真才有了班級的進步。以前總感覺自己是紙老虎，現(xiàn)在有規(guī)可循，工作起來有效多了。我相信在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的學(xué)校一定會將輝煌變成一種習(xí)慣。

謝謝大家！

班主任交流會發(fā)言稿 篇4

班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

陳士靜

各位老師下午好！我就總結(jié)這么多年來的班主任工作，我做到了以下幾點：

1.微笑

首先，我做的就是微笑地面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道我是可以溝通、可以親近的。學(xué)生明白我是這么一個人之后，就用他們的微笑面對我了。微笑，是我拉近與學(xué)生之間距離的第一步。

2.真誠

如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就會覺得老師只是在敷衍他們，沒有一點的誠意，這反而會讓我們之間的距離越來越遠。于是我的做法就是：用自己的真誠換他們的真誠。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時，我仔細地聆聽，并與他們一起想辦法解決問題。四年級學(xué)生的年紀比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠的付出之后，也得到了他們的真誠回報。

3.嚴格

微笑、真誠讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對于學(xué)生要遵守的校紀校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴格要求的。特別是學(xué)生的家庭作業(yè)這方面。四年級學(xué)生的年齡比較小，自控能力也比較弱，經(jīng)常會玩的忘記了完成家庭作業(yè)。我在班級里制定了這樣一個規(guī)定：每天有兩位值日班干部在早上站在教室的門口檢查每一位小朋友的家庭作業(yè)。如果沒有完成就不允許進教室，必須站在門外把作業(yè)完成才可以進去。起初，有些學(xué)生會覺得站就站吧，也沒什么大不了的，但是時間久了，他們懂得了站在門口寫作業(yè)不是件光榮的事情。更何況，現(xiàn)在的天氣越來越冷了，站在門口也就越來越不好受了。讓學(xué)生明白了這點也就提高了學(xué)生家庭作業(yè)的完成率。我的這一規(guī)定，基本解決了學(xué)生作業(yè)不完成的現(xiàn)象。

但是，仍然存在著個別的問題，需要用其他更好的方法來解決。

4.寬容

每個孩子都會有犯錯的時候，我的做法就是在他們犯錯的時候，將心比心，去理解他們當時的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯誤，和他一起找出犯錯的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯誤。1

在班主任工作中，我還有很多不足的地方，還望各位老師多多指點！謝謝！

班主任交流會發(fā)言稿 篇5

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：

大家好！我很榮幸有機會在這個優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會上與大家分享我的工作經(jīng)驗。我是某某學(xué)校的班主任，今天我要分享的主題是“班主任如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”。

一、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意義

讓學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力是我們教師的責(zé)任和使命。自主學(xué)習(xí)能力意味著學(xué)生能夠獨立思考、自我管理、自我激勵和自我評價。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是能夠幫助他們適應(yīng)日后的自主學(xué)習(xí)和工作生活。

二、創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍

首先，班主任要通過營造積極的學(xué)習(xí)氛圍來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我采取了多種方式，如每周組織一次主題班會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得；定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，激勵他們努力表現(xiàn)；鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)科競賽，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和樂趣。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我規(guī)劃

其次，班主任需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我規(guī)劃。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要一個良好的學(xué)習(xí)計劃和目標。我會與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助他們合理安排時間，明確學(xué)習(xí)目標。同時，我還會教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如如何制作學(xué)習(xí)筆記、如何高效閱讀等，使他們學(xué)會自主管理學(xué)習(xí)。

四、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我激勵能力

再次，班主任需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我激勵能力。學(xué)習(xí)并不總是一帆風(fēng)順，會有各種挫折和困難出現(xiàn)。在這種情況下，班主任要給予學(xué)生積極的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們保持堅持學(xué)習(xí)的信心和動力。我常常和學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，鼓勵他們積極面對挑戰(zhàn)，在困難面前不輕易放棄，讓他們明白努力與堅持的重要性。

五、倡導(dǎo)學(xué)生進行自我評價

最后，班主任要鼓勵學(xué)生進行自我評價。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要他們深入反思和評價自己的學(xué)習(xí)情況，從而不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。我會定期組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)情況的自我評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到解決的途徑。此外，我還鼓勵學(xué)生之間互相評價，激勵他們相互學(xué)習(xí)和進步。

以上就是我分享的一些班主任培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗。我相信只有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，才能真正讓學(xué)生在知識的海洋中自由航行，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

班主任交流會發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

下午好！如今九月，丹桂飄香，桃李流芳。新學(xué)期開始，我們對于豐碩的收獲充滿喜悅，因為在過去的一年中，我們拼搏并戰(zhàn)勝種種困難，創(chuàng)造出卓越的成績。此外，我們滿懷期待，因為我們站在全新起跑線上，迎來了充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻！我相信，在這個美好的新起點上，我們學(xué)校的各項工作必將順利展開！作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。

作為班主任，我的工作內(nèi)容千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。有時候我感覺自己就像學(xué)生們的一個“高級保姆”，從小節(jié)入手，為她們量身打造。雖然我并沒有太引人矚目的成就，但我分享了她們成長中的點點滴滴，每一份快樂都讓我感到欣慰。既然我是一名年輕的班主任，話題只能限于我平時所關(guān)注問題和一些粗淺的管理經(jīng)驗。我知道，在蔡川九年制學(xué)校的諸位老師面前，我的看法可能會有欠缺，但我還是想和大家分享一下。

問題一：如何在開學(xué)之初打響第一炮？

在班級當中，健康的輿論可以扶正壓邪，振奮人心，成為形成和鞏固班集體的強有力力量。特別是在新學(xué)期剛開學(xué)時，必須快速樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣班級就能夠始終保持精神飽滿，積極向上，人人爭當先進的態(tài)勢。由于有新的同學(xué)、新的老師、新的班級和新的環(huán)境，所以必須根據(jù)班級的具體情況，采取適當而靈活的方法，培養(yǎng)正確而健康的輿論，必要時可以通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過輿論發(fā)力打響開學(xué)的第一槍，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。以下是具體的五個方面：

首先，獲取學(xué)生入學(xué)的首批信息。新學(xué)期開始的第一個月，為了抓住最佳的教育機會，我總是先進行著三件事。第一，見學(xué)生第一面。我會坦誠地向?qū)W生介紹自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和喜好，以便讓他們感到我就像一個可信賴的姐姐一樣和藹可親；其次，我會讓每位學(xué)生一個接一個地上講臺進行自我介紹，并制作一張個人名片，上面寫有他們的姓氏、性格、個人才華以及對班級的期望。通過這種方式，我可以了解他們的家庭生活、交際圈、興趣愛好等方面的情況，因此我很快就能對學(xué)生建立起一個初步的、全面的印象，也讓學(xué)生消除了對我的陌生和緊張，從而迅速建立起友誼。其次，留心觀察學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況、心理和性格特點，全面了解每個學(xué)生，讓我能夠有一個好的了解學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在入學(xué)后，我會不斷觀察和談心，與不同的科目老師進行多方面的交流。剛開始的這段時間，我可能會經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情況，以恰如其分的方式對他們進行評價，幫助他們建立自己的學(xué)習(xí)和品格目標。

其次，需要及時成立一支優(yōu)秀的班委會。這樣可以讓一些綜合素質(zhì)較高、具有集體榮譽感、認真負責(zé)的學(xué)生成為班干，為學(xué)生提供模范帶頭作用，有機地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。班級可以實行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級中每個人都可以成為班委，每個學(xué)生都有自己負責(zé)的內(nèi)容。在班內(nèi)，班委們基本上都是不兼職的，有的負責(zé)課間操時關(guān)燈、擦黑板，有的負責(zé)排隊，有的負責(zé)領(lǐng)雞蛋和營養(yǎng)午餐，還有負責(zé)檢查垃圾筒的，以及負責(zé)衛(wèi)生巡邏的班委成員。每天都需要輪流當值日班長，還有午間紀律監(jiān)督員等班委成員。每個月，全班同學(xué)都可以對自己與別人的執(zhí)政水平進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限。這樣不僅擴大了班干部的任職面，還調(diào)動了班委會成員的積極性。去年開學(xué)初，我就采取了學(xué)生輪流執(zhí)政的'方式。每個人都有管理班級的機會，在施政口號發(fā)出后就開始了一天班長生涯。這種全方位的管理包括值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項活動任務(wù)、同學(xué)思想動態(tài)協(xié)調(diào)、違紀處理以及學(xué)生晚休，然后是值日記錄。班級的值日記錄好比學(xué)生的心靈之窗，里面有許多幽默、充滿真情的語言。每篇值日記錄都是精品，每天值日都是完美的，因為他們知道，一學(xué)期就只有幾次機會。

其次，需要注意入學(xué)教育，培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最為關(guān)鍵的時刻。如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就會事半功倍。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、生活等方面。由于學(xué)生剛?cè)胄Ｋ愿髯缘牧?xí)慣不一樣，要耐心地幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成你所期望的好習(xí)慣。尤其要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如上課要多動腦筋，課后要多總結(jié)，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我認為我班良好的學(xué)習(xí)氛圍與入學(xué)教育是分不開的。

最后，要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，建立獎懲機制。班級可以鼓勵班干部多參與學(xué)校組織的各類活動，并采取鼓勵機制，為杰出的班干部頒發(fā)獎勵。班級可以有一個宣傳欄，使全班同學(xué)能夠了解自己的表現(xiàn)和獎懲情況。班主任應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并處理違反紀律的行為，對違紀學(xué)生進行懲罰，并在班級中公開懲罰的結(jié)果。同時，對于那些在班級中表現(xiàn)優(yōu)異、做出貢獻的學(xué)生予以表揚和獎勵，獎勵可以是物質(zhì)獎勵，也可以是一種光榮稱號。這樣做可以更好地營造出良好的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

在班級管理方面，我借鑒了其他老師的經(jīng)驗，制定了《班級班規(guī)班紀》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，以便值班學(xué)生干部能夠?qū)W(xué)生實現(xiàn)公正的賞罰和獎懲。此外，“班級十最”則充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、職責(zé)等方面，從而為表現(xiàn)最佳的同學(xué)提供獎勵機制。通過這些競爭機制，我們能夠從不同角度激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生的積極性，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)出一個個勇于爭先的良好班集體。

問題二：如何營造主人翁意識，讓每個學(xué)生都參與其中？

對于這個問題，我進行了思考并與其他老師進行了交流，以集思廣益。我的觀點是：班級管理應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。班級作為一個集體，要得到生命力的實現(xiàn)，就必須充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都明白要為班級的發(fā)展出一份力量，在這種集體感召下，他們的班集體意識也會得到加強。因此，在規(guī)范班級管理制度的同時，我致力于培養(yǎng)班級民主的氛圍。在班級管理的過程中，我有一點深刻的體會，那就是容易的事情應(yīng)該讓學(xué)生去做。班干部能做好的事情，班主任就不必插手；學(xué)生能做好的班干部的工作，班干部也不需要指導(dǎo)。

一個老班主任曾經(jīng)告訴我，班主任就像是父母，如果所有的事情都由父母來為孩子完成，那么也就不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因此，在民主的前提下，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，引導(dǎo)他們做出正確的決策。此外，我還特別強調(diào)了一個點，那就是“留給學(xué)生班會的主持”。正如我從楊勇老師那里學(xué)到的一樣，班委輪流主持班會，可以發(fā)現(xiàn)他們具備很強的組織才能和表達意愿的能力，比如嚴格的張咪、全面的何偉以及委婉的何洋，孩子們對班級管理的重視和內(nèi)心的聲音也從中得以體現(xiàn)。例如，在班級里，班委可以自己召開一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流會和一次關(guān)于班級不良習(xí)氣的思想品德交流會，這些都讓我明白，學(xué)生的能力也是可以逐漸培養(yǎng)的，他們擁有自己的思路和方法，我們也可以從他們身上汲取靈感。

班主任交流會發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家分享，不足之處，還望多多指教。

一、巧用教師博客促進班級管理

博客的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”，有著極強的互動功能。教師博客作為一種方便快捷的新型交流溝通平臺，可以營造和諧的師生關(guān)系，盡顯班級的特色、師生的個性和特長，提高家校協(xié)同教育的效果，很好地為我們的班級管理服務(wù)。

1、充分利用教師博客，營造和諧的師生關(guān)系，建設(shè)共同的精神家園

良好的師生關(guān)系，和諧的人際氛圍是一個優(yōu)秀班集體的標志之一，也是班主任開展工作的重要基礎(chǔ)。一般情況下學(xué)生對老師，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級日常生活剪影、我寫的一些小文章、讓我感動的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享，甚至在周末給他們提供一個好玩的小游戲，利用博客全方位展示教師生活、學(xué)習(xí)、工作狀況，向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了，也更信任我了，他們從我的生活歷程中感悟到了許多對自己成長有用的東西，他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友。博客具有很強的互動性，師生都可以暢所欲言，敞開心扉，不僅可以拉近師生間時間和空間的距離，更重要的是心靈間的距離。每個學(xué)期伊始，我都在博客上發(fā)表《新學(xué)期寄語》，向全班同學(xué)提出新學(xué)期的希望和奮斗目標，或者針對班級問題進行提醒等。比如剛升入六年級時我在“開學(xué)了”中寫道開學(xué)了，見到分別一個假期的學(xué)生們，心里非常高興。他們都長高了，也更懂事了。個個朝氣蓬勃，紅撲撲的小臉上都洋溢著笑容。多么可愛的一群孩子們??！希望大家珍惜這小學(xué)階段的最后一年，團結(jié)、友愛、進取，把自己最美的形象留給母校，用自己最好的成績回報母校。既讓學(xué)生感到親切，同時又對他們提出新學(xué)期的要求。新學(xué)期伊始，立刻進行這樣的教育，效果非常好。博客點擊率非常高，師生、家長都能廣泛參與。班主任寄語能對學(xué)生產(chǎn)生積極的正面引導(dǎo)的作用，對于班級學(xué)生成長和班集體培養(yǎng)都很有好處。另外，我還利用博客開展網(wǎng)上生日會等活動，班主任既給予溫馨的祝福，又給予及時的發(fā)展性評價，拉近了師生之間的距離，有效增進師生感情。還有我的博客學(xué)生都可以登錄，可以自由表達，這對于增進彼此了解，形成班級和諧的人際關(guān)系和正確的輿論導(dǎo)向都大有好處?？此剖亲杂闪奶欤瑢崉t是利用班級博客的大環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生。通過“博客”這個特殊渠道，能加強與學(xué)生之間的溝通聯(lián)系，洞察學(xué)生的心靈世界，能更加有的放矢進行教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從而促進學(xué)生健康成長，實現(xiàn)教育無痕。

2、利用班級博客，建立班級檔案，擴大班級對外宣傳，增強班級凝聚力。

一個班級博客其實就是一個班級網(wǎng)站，加以利用能起到很好的對外宣傳的作用。目前，我們的班級管理基本上是處于半封閉狀態(tài)的，班級動態(tài)、班主任的工作方法、經(jīng)驗，一般是很難知道得清楚的，利用博客可以很及時的讓家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解班級具體情況。我在博客的日志分類中設(shè)置“我愛我家”，把班級開展的活動，取得的成績、榮譽等及時記錄下來。并且做到圖文并茂。再有班級博客本身也就是一個班級成長檔案。班級的風(fēng)貌、學(xué)生的個性、才情等全方位呈現(xiàn)出來。博客的相冊功能、上傳圖片功能等使我們可以輕松搞定班級檔案整理工作。學(xué)生的一些特色活動如趣味運動會、六一匯演、新年聯(lián)歡會、主題班會、到實驗基地學(xué)習(xí)等，我都會用相機拍下來上傳到博客，有的還制成動感相冊，同學(xué)們經(jīng)常一邊興趣盎然的翻看一邊回憶當時的美好情景。我還把自己教室里精美的文化布置、學(xué)生辦的手抄報以及班級獲得的各種獎狀等都拍下來傳到班級博客里，當學(xué)生欣賞著這些圖片，歷數(shù)著班級的榮譽時，一股自豪之情油然而生。家長看了自然也很高興。這對于增強班級自信心和凝聚力，擴大班級影響，加大對外宣傳，無疑能起到一定的作用。

3、通過博客的留言、回復(fù)等功能，架設(shè)家校間交流溝通的橋梁。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展，不少家長和學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。班級博客正是搭建了班級管理的網(wǎng)絡(luò)平臺，為師生交流、家校互動提供了良好的環(huán)境。在班級博客里，有留言區(qū)。班主任、學(xué)生及學(xué)生家長都可以留言或回復(fù)。在沒有班級博客前，家長想要了解孩子的在校的情況，只能通過有限的幾次家長會或電話。雖然有校訊通，但由于有字數(shù)的限制，使用起來不很方便。有了班級博客，就可以及時了解孩子的情況，家長與學(xué)校的溝通變得更直接、更頻繁、更方便了。我想這一點對于低年級來說顯得更為突出。一年級學(xué)生剛?cè)胄＃袨榱?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。而一年級小朋友年齡小，語言表達能力還不強，回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚。那么，教師對學(xué)生提出的要求，還需要家長積極配合，通過反復(fù)督促、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣。除了校訊通，班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學(xué)校做什么、怎么做等等，能收到很好的教育效果。

4、通過博客盡展學(xué)生風(fēng)采，充分發(fā)揮其激勵導(dǎo)向功能。

德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”其實，無論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵。而班級博客對學(xué)生有很好的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)生的一次進步、一個善舉，甚至是一個微笑，只要班主任善于捕捉，都可以成為表揚激勵的內(nèi)容。我建有兩個博客，一個是大家都知道的，另一個是“機場路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外，還鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表，并相互評價，同學(xué)們興致很高。同時有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客，我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客，常常把學(xué)生寫得好的作文、片段甚至一個精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中。還有學(xué)生的精美的丫丫報、寫得好的作業(yè)、考得好的試卷、獲得的證書、獎狀等都可以拍下來然后在班級博客上展示，定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評比方面的內(nèi)容，如評選出來的先進學(xué)生的名單加上照片、先進事跡等。這些東西放上博客，相當于在家長、學(xué)生間傳閱，對于學(xué)生來說這樣的表揚變得更為神圣，這比班主任口頭表揚的效果不知要好多少倍。

5、通過班級博客，提高家校協(xié)同教育的效果。

學(xué)校教育需要家庭教育的支持與配合。家長的素質(zhì)參差不齊，家庭教育的理念、方法千差萬別。對家長進行家庭教育指導(dǎo)是學(xué)校德育的一塊重要內(nèi)容。利用教師博客，可以更好的進行家庭教育指導(dǎo)。一是針對班級情況、學(xué)生年齡特點定期發(fā)布一些指導(dǎo)性文章，便于家長及時掌握班級動態(tài)，了解教育方法，增強家庭教育的針對性。在我的博客里特設(shè)了一個《星星點燈》的類別，就家長關(guān)心的問題與困惑經(jīng)常向家長推薦一些家庭教育方面的文章，進行一定的方法、理念上的引導(dǎo)。像進入高年級很多家長對孩子心理的變化、青春期的教育感到困惑，我就及時的推薦一些相關(guān)文章加以引導(dǎo)。另外還結(jié)合班級讀書活動和學(xué)生年齡特點，向家長和學(xué)生推薦適合他們閱讀的書目等等，這些做法都收到好的效果。

6、利用博客，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)啟迪學(xué)生智慧

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間畢竟是有限的，要想學(xué)到更多的知識，就必須進行課外拓展，在我博客的日志分類中，專門設(shè)了一項是“教學(xué)資料”，有每篇課文的教學(xué)設(shè)計、課文內(nèi)容的拓展、語文基礎(chǔ)知識歸類整理、趣味語文、閱讀理解等，方便了學(xué)生課外學(xué)習(xí)；在每個學(xué)期的期中期末，我都會搜集或自己出一些適合學(xué)生的模擬試題，讓學(xué)生通過這些練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識。另外我還經(jīng)常把我讀到的經(jīng)典美文、哲理小品等貼到博客中與學(xué)生分享，啟迪學(xué)生智慧，教給他們做人的'道理。

二、畢業(yè)班的教育和管理

六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任如何對學(xué)生加強教育與管理，是一個不容忽視的問題。

1、培養(yǎng)集體榮譽感增強班級凝聚力

在所有的“官銜”中，班主任是權(quán)力最小的，卻擔(dān)負著很大責(zé)任，而且在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感方面非常重要。因此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽感和主人翁的責(zé)任感，這樣他們才會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時的班級管理中，我總是跟學(xué)生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學(xué)校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學(xué)校、班級蒙羞。”、“升入六年級，我們就是這所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”。“珍惜你的榮譽，謹慎你的言行”。所以我們六一班的同學(xué)們都有著一種自豪感、強烈的集體榮譽感。升入六年級，我們的教室搬到西三樓，原來的教育局人事科。新粉刷的教室墻面一塵不染，地面光潔平滑。同學(xué)們非常珍惜自己美好的家，地面上有碎紙片，就有同學(xué)自覺地撿起來，有人不小心往地板上灑了水，馬上就會拿墩布擦干凈。桌子沿兒把墻壁蹭破了，為了不影響美觀，同學(xué)用嶄新的A4紙糊上。寇登坤想到有時候下雨天進教室會把地板踩臟，就自己買來一塊小毯子放在門口。記得最后一次值周，有一天值周組長劉晟敏帶著兩個二年級的小朋友走進我的辦公室，說我們班有人欺負小同學(xué)（后經(jīng)查證是另外班的一個男生），當時劉晟敏都哭了。我問他為什么哭，她說她覺得那個同學(xué)敗壞了我們班的榮譽，讓班級蒙羞了，心里非常難過。他的話讓我很受感動，就在班會課上號召大家學(xué)習(xí)他的這種集體榮譽感，同學(xué)們也都對劉晟敏報以熱烈的掌聲。

2、引導(dǎo)學(xué)生感恩母校為校爭光

到了六年級，大部分學(xué)生對自己的母校是懷著濃濃的深情與留戀的，但是，也有個別學(xué)生可能會出現(xiàn)一些叛逆、甚至破壞性的行為，使班級管理陷入困境。為了杜絕這些不良現(xiàn)象的發(fā)生，我在學(xué)生升入六年級伊始，就召開主題班隊會，讓大家談自己在校生活五年來的感受和對母校、老師的印象，談自己最后一年的打算。同學(xué)們暢所欲言：“母校和老師就像爸爸媽媽，使我們由牙牙學(xué)語的孩童走向成熟；使我們由懵懵懂懂走向知識的天地。在這里我們經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣，在這里我們留下了歡歌笑語和成長的足跡”、“小學(xué)六年的同學(xué)，是相處時間最長、友情最深的，我們應(yīng)倍加珍惜這份情誼”、“我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績、最好的表現(xiàn)來回報母校的培育之恩”。班會課上我還向大家播放了一段視頻演講《讓世界充滿愛》，演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，針對我國當前青少年教育存在的基本問題和現(xiàn)狀，呼喚愛心和責(zé)任心。演講家鄒越老師充滿激情的、生動的演講，深深打動了每一個學(xué)生的心。同學(xué)們個個感動的潸然淚下。演講結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)猿两渲?，突然，一個平時很調(diào)皮的小男孩站起來，向我深鞠一躬，哽咽著大聲說道：“老師，謝謝您！”。放學(xué)了，寇登坤最后一個走出教室又返回來，什么也沒說，緊緊地擁抱住我，用這種方式表達自己心中的感動和對老師的理解、感激。班會后我又把視頻和文字稿貼在我的博客上讓同學(xué)們細細品味，并寫隨筆說出自己的心里話。為了讓教育達到更好的效果，我還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生寫“給母校的一封信”、“老師，我想對你說……”、“畢業(yè)感言”等，通過這一系列的活動，學(xué)生深深明白了是母校培育了自己，作為小學(xué)部的大哥哥、大姐姐，維護母校的榮譽自然是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們也都紛紛行動起來，用自己的實際行動為自己的學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣，來為班級、為學(xué)校爭光。幾個身強力壯的男同學(xué)主動幫張主任等辦公室送水，同學(xué)們自覺組成志愿者小分隊，幫一年級小同學(xué)抬水、打掃衛(wèi)生。有一次學(xué)校發(fā)校訊通讓學(xué)生給某位人物投票，我們班積極參與，好多同學(xué)在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)，提醒沒有校訊通的同學(xué)，并寫道“讓我們最后再為母校做一次貢獻吧”。臨近畢業(yè)，同學(xué)們在老師的倡議下把桌罩洗得干干凈凈，壞了的請家長縫補好，一個不落的統(tǒng)一交上來，留給學(xué)弟學(xué)妹們使用。最后一天離校，許多同學(xué)自覺留下來，把教室打掃的干干凈凈，桌椅擺放的整整齊齊，才依依不舍的離開。

3、尊重學(xué)生以誠相待

升入高年級，由于個體的差異和基礎(chǔ)的原因，班里有個別同學(xué)學(xué)習(xí)愈加感到困難，成績越來越不盡人意，這些同學(xué)如果被打入另冊，就會自暴自棄，同時也成為班級里的不穩(wěn)定因素。對待這些同學(xué)，老師應(yīng)以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點，給予他們更多的關(guān)懷和愛，并想辦法努力提升他們的學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常對學(xué)生說，我從不把考試成績作為衡量學(xué)生好壞的唯一標準。每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，全班74個同學(xué)都是老師的孩子，老師一視同仁。崔博文同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)又差，還愛打架，但他關(guān)心班集體、愛勞動，臟活累活搶著干，班里的飲用水經(jīng)常是他一個人就抱了一桶上來。我經(jīng)常在班里對他進行表揚，還安排學(xué)習(xí)非常好的穆柯霖和她同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他?？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)這樣關(guān)心他，幫助他，他也增強了學(xué)好的信心，努力在各方面表現(xiàn)自己。某月份的一天課間，他誤以為兩個鬧著玩的同學(xué)要打架，就上去勸阻，不小心撞在消防栓的玻璃門上，胳膊被碎玻璃劃傷在醫(yī)院縫了7針，愣是一滴淚沒有掉。下午，不顧醫(yī)生的叮囑，又挎著胳膊來到學(xué)校上課。我就當著全班同學(xué)表揚他關(guān)心同學(xué)、勇敢、堅強、愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。他也深受感動，右手不便，就試著用左手寫字，胳膊沒好利落，就又要幫班級抬水。一直到畢業(yè)，他一直努力的學(xué)習(xí)，紀律也比以前好了許多，再也沒跟同學(xué)鬧過矛盾。

六年級的學(xué)生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，但他們?nèi)菀讻_動、是非分辨能力不強，不當?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。作為畢業(yè)班教師對犯錯的學(xué)生如果采取簡單粗暴的批評和強壓政策，勢必會產(chǎn)生強烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育，進一步幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。珊珊，一個活潑開朗的女孩，熱情大方，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀。升入六年級，情緒卻變得不穩(wěn)定，害怕自己進不了重點初中，整天處于焦慮狀態(tài)，愛發(fā)脾氣，有時候還無緣無故和男生打架，成績下降了許多。我看在眼里急在心里，多次打電話或面談和家長溝通，一起研究教育孩子的方法；又利用課余時間和孩子促膝談心，進行心理疏導(dǎo)，幫孩子緩解心理壓力。動之以情曉之以理，用真誠打動孩子，終于孩子又回到正常的軌道上來，學(xué)習(xí)勁頭也更足了。同時毛遂自薦擔(dān)任班級的衛(wèi)生委員，每天早早到校，和值日生一起，把教室、走廊的衛(wèi)生搞的干干凈凈。

“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔(dān)任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。謝謝大家！

班主任交流會發(fā)言稿 篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！今日晚上，我特別榮幸作為一名班主任代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報班主任工作狀況，和各位老師一起探討、溝通班主任工作閱歷，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機會，我要匯報的是三個方面的工作，主要內(nèi)容談的是本學(xué)期做的事情。

一、從大處著眼，時時培育同學(xué)的愛國主義情操和劇烈的社會責(zé)任感。

教育的天職就是為社會服務(wù)，為祖國培育英才，作為一名老師，我時常感到自己有一種劇烈的社會責(zé)任感，把我所教的同學(xué)教好，是我個人最樸實的愿望和抱負。我常常和同學(xué)們一起向往將來美妙社會，公平互尊，助弱濟困，法治清明，國力強盛，祖國統(tǒng)一。我常常教育孩子，尤其是在七班級對同學(xué)進行入學(xué)養(yǎng)成教育時期，作為一名同學(xué)，首先必需要愛國，要有民族觀念，要有劇烈的社會責(zé)任感，只有那些胸懷天下，以天下為己任的人才能真正為他人謀福利為社會謀進步，我從不認為對同學(xué)進行愛國主義教育是一句空話。我經(jīng)常想，我肯定要把這項工作做好，唯有這樣，才把讓同學(xué)連續(xù)我們當老師的未能實現(xiàn)的人生抱負，才能傳遞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力氣。要實現(xiàn)這一抱負，靠的是我們老師，更靠的是我們正在培育的下一代。

二、從微小處著手，從嚴要求，持續(xù)狠抓同學(xué)品德修養(yǎng)教育。

司馬光中學(xué)面對全體同學(xué)的教育理念要求我們不能拋棄任何一名同學(xué)，針對存在品德修養(yǎng)問題的同學(xué)和同學(xué)言行中表現(xiàn)出來的品德修養(yǎng)問題，我深刻地知道，假如同學(xué)不戒除惡習(xí)，告辭陋俗，肯定不行能用心學(xué)習(xí)。去年的寒假從頭到尾足足有一個多月，同學(xué)長時間處于家庭與社會的環(huán)境中，并且在春節(jié)期間，同學(xué)家長主要忙于社會交際應(yīng)酬，一般來說都忽視了對孩子的管理和教育。許多同學(xué)的活動范圍，活動方式和活動內(nèi)容都突破了中同學(xué)日常行為要求的底線，所以開學(xué)以來，我班的部分同學(xué)表現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)的厭倦，拜金主義、享樂主義等思想在同學(xué)們的日常行為、學(xué)習(xí)中都有很劇烈的體現(xiàn)，同學(xué)比穿戴、比享樂、比吃喝、比貪玩之風(fēng)與去年同期相比嚴峻了很多。此風(fēng)不剎，同學(xué)的學(xué)習(xí)進步無從談起。在這一關(guān)鍵時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班級組領(lǐng)導(dǎo)堅決決策，組織開展同學(xué)品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)教育活動，正像班級組張主任所說的那樣，“戰(zhàn)略意義深遠”。

2月16日我班的班會即以開展“自查自糾，培育良好品德”為題，列舉開學(xué)以來我們學(xué)校我們班級，尤其是我班同學(xué)的不文明表現(xiàn)，教育同學(xué)明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，勇于發(fā)覺自身的缺點，立志做文明同學(xué)。2月21日星期六上午放學(xué)時，我要求同學(xué)結(jié)合一周以來自查自糾成果，以“怎樣讓我們的老師快樂放心”為題寫一篇成長日記，表明個人態(tài)度和觀點，2月23日的班會以“遠離不良習(xí)慣、打造美妙青春”為題，發(fā)動同學(xué)勇于承認自身錯誤，真誠指出他人缺點。經(jīng)過三周多的宣揚教育活動，通過口頭了解，問卷調(diào)查、電話家訪等方式把握了我班同學(xué)不良表現(xiàn)的第一手材料，所以當我們班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署于2月28日上午利用活動課時間開展“杜絕不良習(xí)慣，做司馬光文明同學(xué)”活動時我就有話可說了。此時此刻，同學(xué)也就明白學(xué)校和老師狠剎歪風(fēng)邪氣的決心了。

在這次主題教育活動中，我首先列舉了我班同學(xué)表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣，并予以照實通報。

一、攜帶手機，mp3、mp4等電子產(chǎn)品進入教室。

二、個別住校生利用休息時間閱讀電子小說，夜晚出去上網(wǎng)。

三、三證一徽佩戴不齊全、不準時，查?；諘r在校內(nèi)內(nèi)處處跑，查乘車證時不能準時到班上課，查走讀證時不能按時回家。

四、貪吃零食，順手丟棄果皮紙屑。中午住校同學(xué)在教室里吃零食、吃小吃，垃圾扔的滿地都是。

五、課間喜愛扎堆，扔粉筆頭。

六、臟話還有人說，小話常常有人話，和老師周旋總是想著講假話，學(xué)習(xí)上不敢講大話。

七、個別同學(xué)對同學(xué)沒有真情，對老師沒有真心，對學(xué)習(xí)不下真功夫。

八、衛(wèi)生習(xí)慣差，講臺上常常粉筆頭成推，講桌上盡是粉筆灰。

通過三周來的自查自糾，小組主任幫扶，老師引導(dǎo)，上述狀況基本好轉(zhuǎn)，有些現(xiàn)象完全絕跡。作為老師，我真誠期盼這次活動的成果，能夠化作我班同學(xué)內(nèi)心深處最穩(wěn)定的行為準則，指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)和生活，為我班同學(xué)的鼠年學(xué)習(xí)再添一把“牛勁”。

2月28日宣教活動共分為兩個階段進行。第一階段由同學(xué)代表（x，x）匯報自查自糾，小組主任幫扶以及老師教育引導(dǎo)成果，同時表達在新的一年里的方案和決心。其次階段由老師作總結(jié)發(fā)言，主要是重溫民族傳統(tǒng)美德，重溫司馬光中學(xué)同學(xué)日常行為和日常學(xué)習(xí)準則，從民族傳統(tǒng)美德中吸取人生進步向上的養(yǎng)分。共講了四個話題。話題一：與人交往要真誠，對人對事講誠信——良言一語三冬暖，惡語半句六月寒——要求同學(xué)對師長用真心，對同同學(xué)講真情，話題二：每日三省吾身——勿以善小而不為，勿以惡小而為之——要求同學(xué)從身邊小事做起，一屋不掃，何以掃天下。話題三：堅守靈魂凈土，堅信靜水流深、智者無言——生活中的火花只在最漆黑的背景下閃耀出刺眼的光線；才智的種子只在最孤寂的心靈中迸發(fā)出絢爛的花朵，要求同學(xué)去一絲浮躁，留一方安靜，安靜方能致遠；少一句閑談，多一份孤寂，孤寂孕育制造，不為形形色色的社會萬象所惑，保持內(nèi)心的最大安靜，孜孜不倦耕耘幻想花園，同學(xué)的天職就是學(xué)習(xí)。話題四：崇尚日常準則——沒有法規(guī)不能成方圓，沒有準則無以致秩序——堅持“三不兩禮兩必需”，堅守十六字（坐姿端正、用心聽講、樂觀舉手、大膽發(fā)言）課堂常規(guī)，要求同學(xué)課前預(yù)備充分、課堂聽講用心、小組活動樂觀、課后糾錯仔細、課間勿擾他人，言行舉止文明、學(xué)習(xí)精益求精。課堂是樂學(xué)者的天堂，不是某些人的個人空間，每個人都應(yīng)當為優(yōu)化大家的學(xué)習(xí)環(huán)境出一份力。

三、多管齊下，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)

堅持不懈地關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動向，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

不關(guān)怎么說，培育同學(xué)的社會責(zé)任感、注意同學(xué)的品德修養(yǎng)教育，都是形成良好的班紀班風(fēng)的必要條件，說究竟是為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)。平心而論，三班的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是特別薄弱的，上學(xué)期僥幸地當選優(yōu)秀班集體，同學(xué)學(xué)習(xí)成果的貢獻率還不占主要成分，但是我從未放棄，時時給同學(xué)們以鼓舞，從三個學(xué)期以來的八次大考看，同學(xué)的考試成果還是在慢慢地向好甚至最好的方向進展，我也在當心翼翼期盼著同學(xué)品德修養(yǎng)教育成果，能夠為同學(xué)的學(xué)習(xí)進步注入更大的動力。針對同學(xué)的學(xué)習(xí)，近期我抓的主要工作有以下幾個方面。

1、關(guān)注參與課外學(xué)習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。我把參與學(xué)校培優(yōu)班和參與校外教育機構(gòu)舉辦的補習(xí)班的同學(xué)打印成冊，張榜公布，請同學(xué)和補課老師監(jiān)督他們的課堂表現(xiàn)。我常常詢問了解他們的學(xué)習(xí)狀況并分別提出要求。我對參與培優(yōu)班的12名同學(xué)提出的要求是，培優(yōu)班同學(xué)沐浴的是老師們的血汗，為班級爭光，為學(xué)校爭光是我們義不容辭的職責(zé)。對參與校外社會教育機構(gòu)舉辦的補習(xí)班的同學(xué)，我的要求是，參與補習(xí)班的同學(xué)肩負著家長沉甸甸的期望，試問大家，我們參與課外補習(xí)，要的是進步，是退步，還是原地踏步？

2、嚴峻打擊作業(yè)抄襲，考試作弊現(xiàn)象，利用班會課反復(fù)深化地分析作業(yè)抄襲，考試作弊的危害，發(fā)動全體同學(xué)會商制定相關(guān)獎懲制度，現(xiàn)在，只要有人抄襲作業(yè)、考試作弊，就會有知情人以電話或信息的方式和老師取得聯(lián)系。

3、要求同學(xué)課堂回答問題用一般話，和老師溝通用一般話，和同學(xué)溝通更要用一般話，堅決不準說臟話，時時告誡同學(xué)要想當博士，首先必需當紳士。

4、嚴格住校生的周末時間支配和管理。支配專人負責(zé)記錄住校生周末到校時間和活動支配。

5、堅決銷毀同學(xué)帶到教室來的手機、mp3、mp4，本期共沒收手機6部，mp3 、mp4 5只，二月二十八日的宣教活動后仍有一名同學(xué)在教室里使用手機，三月六日上午第一節(jié)上課前，我親自銷毀了這部價值不菲的手機。

6、堅決反對不吃飯到課堂聽講。我從未由于同學(xué)的作業(yè)遺忘帶而叫同學(xué)停課回家拿作業(yè)，但是上上周的某一天，李鳴同學(xué)沒吃早飯到校上課，我知道狀況后，當即把李鳴喊出來叫他吃完飯后再進教室上課。

總而言之，班主任的工作是系統(tǒng)的，又是無序的'，班主任工作是無序的，又是主次分明的，也同樣具有鮮亮的季節(jié)特征。正像我們辦公室?guī)孜话嘀魅卫蠋熢谔接懓嘀魅喂ぷ鲿r說的那樣，只要你全身心投入到同學(xué)中去，一天到晚你有抓不完的事，說不完的話，跑不盡的路。班主任是天下最充實的主任。作為一名老師，我時常感到自己有劇烈的責(zé)任感，我經(jīng)常感到，把同學(xué)教好，看到同學(xué)們個個成才、人人有出息，是我個人人生抱負和追求的連續(xù)。當我們以老師的身份參加社會活動遭受挫折時，愈能激發(fā)我把同學(xué)教好的斗志?？梢哉f，就我個人而言，耕耘和付出也是在為自己心中的幻想家園栽花育木。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睍r間是易逝的，面對熙熙攘攘的喧囂塵世和林林總總的物質(zhì)世界，一切都是易逝的，唯獨永存的是我們那顆對于同學(xué)的愛心，正是由于這種精神境界的歡樂，我們才會擁有這份永恒空遠、安靜的心靈。

最終我要說的是，和在座的各位班主任相比，我還有許多的不足之處，同時我也糊涂地熟悉到，司馬光中學(xué)關(guān)于班主任工作的標準是我永久難以逾越的高峰，我愿虛心向在座的各位老師學(xué)習(xí)，力爭把工作做的越來越好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓老師滿足，讓同學(xué)滿足，也讓自己滿足！感謝大家！

班主任交流會發(fā)言稿 篇9

做一個“痛并快樂著”的班主任

我成為一名班主任的時間并不長。今天，在這么多班級管理經(jīng)驗豐富的班主任面前我不敢談什么經(jīng)驗，也無經(jīng)驗可談。但是，這幾個學(xué)期的“主任生活”讓我感觸頗深，今天，我想結(jié)合所見所聞及自己的親身實踐，來談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯膸c體會。

我們的管理對象具有復(fù)雜性。我們是世界上最小的主任，卻要管理有幾十人的團隊。這個團隊里每個人我們都要顧及到、照顧到。都說孩子是天使，而這些天使們隨時又會變成老師們頭疼的“惡魔”?？梢坏┧麄?nèi)缒闼?，成為“牽線木偶”，那些專家們又會說我們扼殺孩子最可貴的天性和創(chuàng)造力。因此，想要管理好這個團隊付出的艱辛必然不少。班主任工作又很繁瑣。它是件腦力活，我們要睜大眼睛去觀察每天孩子們的變化；我們要想著法子拉近與學(xué)生的距離；我們要督促學(xué)生形成良好的常規(guī)；我們還要想盡辦法讓班級具有凝聚力。它其實也是件體力活，從早上7點多到下午放學(xué)，我們都在因為學(xué)生忙忙碌碌。不但要教會他們知識還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

一，細處關(guān)愛，親近學(xué)生

去年暑假8月3日甘州區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)，全國特級教師丁榕老師講的一句話，我記憶憂心“希望老師們能在工作崗位上幸福快樂，而教師的幸福快樂是建立在學(xué)生的幸福泡面作文快樂之上的，如果你能得到學(xué)生的喜歡，那么你必然是一位幸福快樂的老師，反之，你的教育生活將痛苦不堪但愿老師們能苦中做樂，樂中施愛，愛中得福！愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，先要要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當學(xué)生遭受挫折時，能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的.真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

二、捕捉閃光點——鼓勵上進

捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。所有的優(yōu)點都是被發(fā)現(xiàn)出來的，都是被表揚出來的。套用一句流行的話，輿論的力量是強大的。它能造就人，也能毀滅人。每個孩子一開始都是白紙，他可能在老師的表揚和鼓勵下越來越上進，表現(xiàn)越來越好，反之，在老師每天轟炸式的批評下，他也會對學(xué)習(xí)失去信心，走進越來越差的惡性循環(huán)中

三、抓住教育時機，促進學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時機”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學(xué)生的“時機”未到時，要善于等待；當“時機”來臨時，要立即抓住；當“時機”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”。孔子說：機不可失，時不再來。

以上是我對班主任工作的感悟和理解，這幾學(xué)期的班主任工作中，我也遇到了各式各樣的問題，還有許多不足的地方。比如：我經(jīng)常會不由自主在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。我深知這樣的方式批評，沒有效果，還打亂了其它學(xué)生的上課節(jié)奏，很不應(yīng)該。其次，如何形成良好的常規(guī)?？吹綄W(xué)生思想開小差或者沒有良好的讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣時，我會急忙提醒?？墒牵@種提醒過多之后，我發(fā)現(xiàn)他們沒有自制力，并沒有用心去記這些常規(guī)，他們只是被逼迫去遵守。如此一來，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣無法形成。還希望各位班主任能夠給我一些建議，讓我今后在班級管理上有一個更清晰明確的方向。

曾經(jīng)看到過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一名合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一名優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一名失敗的班主任。一句話，幾字之差，帶給了我很大的思考。班主任在與不在，學(xué)生都能做好！這是我們班主任為之奮斗的目標，也是我們最大的回饋。在這一學(xué)期的班主任工作中，我會多向身邊的老師們請教，尋找合適的方法，用心工作，早日成為一名合格的班主任。

班主任交流會發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長：

大家上午好!

首先對各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次畢業(yè)班家長會，這說明各位家長對自己的孩子都十分重視。在此，我謹代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開家長會就是加強家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長，也為您的孩子能取得好成績共商對策。 借此機會，我就對本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和談?wù)勎覀€人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。

一、召開家長會的目的

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天請各位家長，目的就是為了針對本年齡段的孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面的特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，家長能更好地教育自己的子女。

二、六年級學(xué)生特點：

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。 有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚孩子，增強他們的自信心;多與老師溝通，掌握孩子的近期學(xué)習(xí)狀況。孩子在學(xué)習(xí)方面跟不上，需要進一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時注意力不集中，愛做小動作，有的孩子接受問題的能力慢。但我認為最主要的原因還是部分家長沒跟上，咱們做家長的都想一想，孩子放學(xué)回家你跟孩子平等的聊過天嗎?像和孩子做朋友似的問了孩子在學(xué)校里做了什么事情嗎?問了孩子今天都學(xué)了些什么嗎?孩子的家庭作業(yè)，你是否認真檢查了嗎?孩子哪道題哪些部分知識不會你了解嗎?等等，我相信大部分家長都沒有問。

2、不可過分注重分數(shù)。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強調(diào)分數(shù)，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵。用平和的心態(tài)去看待孩子，多進行表揚和鼓勵，少大聲訓(xùn)斥，絕對不要對孩子說：你真笨，你太笨了，你笨死了這樣的話，要看到孩子的“閃光點”。不能因為孩子一兩次作業(yè)不會做，一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子，認為自己的孩子一無是處，其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出相應(yīng)的策略。每個孩子都喜歡表揚，對他們要以表揚和鼓勵為主。而以批評為主的孩子都死氣沉沉，學(xué)習(xí)上不能靈活應(yīng)變。所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正過來的。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，多關(guān)心自己的孩子。

a.仔細檢查孩子的作業(yè)。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但是也要仔細檢查孩子的作業(yè)，至少你要看看孩子做作業(yè)時的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。b.輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長可能說，我的孩子很聰明，不用輔導(dǎo)，那我可要告訴你，每個人的智商都差不多，再聰明的孩子家長不管成績也會慢慢的落后的。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子。其實你每天中只要擠出一點點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，先讓他獨立完成作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，先看孩子書寫認真嗎，不認真讓他擦掉重寫，再看題目做對了嗎，不對你教教他，讓他改過來。如果你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，教孩子學(xué)習(xí)時一定要有耐心，不能大聲訓(xùn)斥孩子，更不能打孩子。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是積極主動地、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，即時發(fā)現(xiàn)孩子的不足，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一

致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。

四、請各位家長注意以下幾個問題：

(1)作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。上午上課時間為8：10，放學(xué)時間為11：30;下午上課時間為2：10，放學(xué)時間為5：00;晚上上課時間為6：10，放學(xué)時間為7：50。特別是周五上課時間為1：20，放學(xué)時間為2：50。

(2)交通安全。法律規(guī)定：未滿十二周歲的兒童嚴禁騎自行車。特別在我們這里的鄉(xiāng)村公路，彎多、彎急，要加強機動車的安全教育。

(3)嚴格控制零花錢。學(xué)校門口小賣部又多，學(xué)生口袋里的零花錢又多，每周日到周一到處是吃零食的學(xué)生，學(xué)生買的都是一些“三無”產(chǎn)品又稱為“垃圾食品”;還有的學(xué)生到小賣部抽獎的不良行為，請各位家長一定要控制好學(xué)生的零花錢，還要管理好自己的錢物，不要讓孩子隨意拿得到錢。

(4)有事必須請假。不準孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩

(5)嚴禁進入網(wǎng)吧。特別是周末要嚴格控制在家時間，因為有個別學(xué)生利用周末早早到校，沒有進入學(xué)校，而進入網(wǎng)吧里玩游戲，有個別同學(xué)上癮了，會利用課余時間溜出去上網(wǎng)的。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。 “一切為了孩子”是教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考。不當之處還請批評指正. “父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!最后，我祝愿我們的孩子都成為一個優(yōu)秀、健康、快樂的學(xué)生!謝謝!

交接發(fā)言稿

山頂?shù)娘L(fēng)景是對你的回報，當我們在學(xué)校開始有關(guān)理想的演講時，我們需要將自己希望在演講上呈現(xiàn)的東西在演講稿中進行詳細的描繪，我們在演講的時候，是一個提高自我的過程。那么怎樣才能寫出一篇深受聽眾喜愛的演講稿呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的交接發(fā)言稿，相信能對大家有所幫助。

交接發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位來賓,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!過去的一年里，在全體干部和學(xué)生成員的共同努力下，我們紅十字會工作取得了不俗的成績。展望未來一年的工作，任重而道遠，我們相信，校紅十字會也必將沿著漫長的航海線，不斷拼搏，朝著勝利的彼岸前行。為保障紅十字會工作的連續(xù)性，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的紅十字會干部，使紅十字會會員干事們工作順利的開展，今天我們在這里隆重召開紅十字會新老干部交接會議。

我宣布，紅十字會新老干部交接會議正式開始。

首先請允許我介紹本次與會的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓。出席大會的嘉賓有：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

棗莊學(xué)院紅十字會（International Committee of the Red Cro）成立于1998年，是由原棗莊師范?？茖W(xué)校藝術(shù)系學(xué)生（已于20xx年5月8日發(fā)展為校級社團）創(chuàng)建的一個公益性團體，旨在開展人道領(lǐng)域內(nèi)的社會服務(wù)和社會公益活動；組織開展群眾性的初級衛(wèi)生救護訓(xùn)練和現(xiàn)場急救；參與推動無償獻血和非血緣關(guān)系骨髓移植供者的動員、宣傳、組織和供髓者資料數(shù)據(jù)的儲存、檢索工作；組織紅十字青少年開展社會精神文明和弘揚人道主義活動。

會議進行第一項：請20xx屆棗莊學(xué)院紅十字會會長董欣超公布新干部名單。

會議進行第二項：請20xx屆棗莊學(xué)院紅十字會會長董欣超發(fā)表講話。會議進行第三項：請20xx屆理事會成員上臺，新老理事會進行交接，請老理事會為新理事會頒發(fā)聘書。

會議進行第四項：請20xx屆會長發(fā)表感言。

會議進行第五項：20xx屆會長為名譽會長頒發(fā)聘書，有請董欣超，孟凡功上臺。

會議進行第六項：請15、16屆全體干部以及受邀嘉賓上臺進行集體合影。（合影結(jié)束后）讓我們用熱烈的掌聲歡送各位來賓和15屆老干部們離場。

后序：請16屆全體新干部成員留下，由16屆會長召開16屆紅十字會第一次部長全體會議。其他人請有序離場。

（部長會議結(jié)束后）請新一屆的干部成員負責(zé)打掃衛(wèi)生，做好最后整潔工作。

交接發(fā)言稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是10級路橋一班的學(xué)生XX，現(xiàn)任團總支副書記一職。我很榮幸能夠站在這里作為團總支的一員，進行新老干部的交接儀式發(fā)言！首先請允許我代表土木系團總支對百忙之中能夠來參加本次會議的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們工作上的信任和鼓勵，指導(dǎo)和支持，是你們，出現(xiàn)在每一個我們最需要幫助的時刻，給我們最熱情、最無私的指導(dǎo)！同時也要感謝上屆的學(xué)長學(xué)姐，正因為你們的努力團總支才會發(fā)展為今天的輝煌，希望你們以后不管身在何處，要時時關(guān)注著交院土木系團總支這個組織，時時幫助關(guān)心這個組織以及這些學(xué)弟學(xué)妹們。希望你們能夠一直在心里記住團總支給于我們的一切，感謝它給了我們一個發(fā)展自己的舞臺，感謝它給了我們一片自由翱翔的天空！

20xx年10月我加入組織部，在過去的一年里我付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，在認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作的同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。

我作為新一任團總支副書記，代表團總支全體成員向大家作這一屆的工作設(shè)想和決心：

首先，作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去迎接并克服各項挑戰(zhàn)。盡管前路困難重重，但我必將肩負勇氣與信心，努力向前！在此我也希望我們團總支的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。在這里，我們在繼承和發(fā)揚團總支的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，更要在原本的基礎(chǔ)上搭建新的舞臺、開創(chuàng)新的局面以贏得團總支更大的發(fā)展前景。

其次，團總支工作的核心是增強學(xué)生之間的凝聚力。其工作最重要的是能夠抓住它的核心。一個組織，一個團體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出成績。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部除了要有基本的領(lǐng)導(dǎo)能力，也應(yīng)當洞察秋毫。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當做到粗中有細，能時時把握同學(xué)的思想動態(tài)，并能及時加以正確的引導(dǎo)。沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)，只有深入同學(xué)們之中，才能把學(xué)生工作做得更好！

成就只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個過程。對于團總支的工作來說，其實我們要走的路還很長，我們要做的事還很多。正因如此，在這漫漫長路上，就離不開我們彼此之間的支持與信任！我相信在以后的工作中，我們將不斷探索，積極創(chuàng)新，從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，真正探索出一條更合理的發(fā)展之路。

最后，我想引用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁”。只要我們攜手同行，團結(jié)在一起奮力拼搏，必定會使我們土木工程系團總支學(xué)生會綻放出更加奪目的光芒。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

發(fā)言人：XX

交接發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好！

首先我要感謝大家對于本社團的支持與關(guān)注，感謝給予我們這個平臺展示自我的機會。在這場社團交接中，我代表我所在的社團進行發(fā)言，向大家展示我們的工作成果并做好交接工作。

我們這個社團是一個旨在提高學(xué)生英語能力的社團，社團成員數(shù)量逐漸增多，我們也通過不斷學(xué)習(xí)與嘗試，在各方面有了不錯的發(fā)展。

首先，我們將社團工作分為兩個方面：日常活動和重大活動。

日常活動：

1. 從語言環(huán)節(jié)出發(fā)，我們嘗試將英語活動引入到生活中。在每周活動中，我們會選取日常生活中的課題，以講英語的方式讓同學(xué)們感受到英語在生活中的重要作用。

2. 我們注重交流合作。在活動中，我們鼓勵每個成員都能發(fā)表自己的思考并且積極參與，尋求多元化的交流方式從而提高口語表達能力。

3. 在與區(qū)外社團的活動中，我們也會嘗試進行合作，共同完成了一些創(chuàng)意活動，獲得了區(qū)外社團以及參與同學(xué)的好評。

重大活動：

1. 以口語為主的英語節(jié)目。 在節(jié)目中，我們用詼諧有趣的方式進行學(xué)生的語言表達能力的評估，評價方式不僅使同學(xué)們在娛樂中學(xué)到了更多口語表達技巧，也讓他們可以在社會中取得更好的交流能力。

2. 英語文創(chuàng)比賽。隨著我們社團規(guī)模的不斷壯大，我們增加了英語文創(chuàng)比賽，以鼓勵成員將自己能力發(fā)揮的淋漓盡致。

然而，一個社團成果的展示當然不能只是口號或分點，更需要可信可靠的實際成果。對于我們這個英語社團，我們的工作不成文，而是具體而微的、清晰而鮮活的。

交接是我們?nèi)纹谧詈蟮墓ぷ?，同時也是對于過去幾年來所有努力的總結(jié)和回顧。在新的一任接手之前，我們需要將工作進行詳細的交接。

1. 現(xiàn)場交到社團使命書和社團章程、社團運營手冊（包括成員名單，活動流程等）；

2. 現(xiàn)場交接社團經(jīng)費管理流程、以及未有使用完的經(jīng)費狀況；

3. 逐一交接社團工作的具體內(nèi)容、活動策劃、方向、目標等，讓新任社團負責(zé)人能夠更輕松上手。

最后，我們要感謝曾經(jīng)支持我們工作的各位老師、同學(xué)，以及每一位對于英語學(xué)習(xí)充滿熱情的成員們。我們在未來的學(xué)習(xí)、工作中會保持對于英語與文化的敬畏，不斷探索更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式影響并影響他人。希望大家也能不斷努力，擁抱更加美好的未來。

謝謝！

交接發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是某某某高中某某社團的傳承者和領(lǐng)袖，今天我很榮幸地站在這里，為這個社團做一個交接的發(fā)言。

首先，我想跟大家分享這個社團的歷史和精神。這個社團創(chuàng)建于某年某月，它的最初目的是為了讓我們這個學(xué)校的音樂愛好者們可以互相交流、合作，并在演出中發(fā)揮我們的才華。這個社團可謂是一路走來，歷經(jīng)風(fēng)雨，但始終堅持著為音樂事業(yè)作貢獻、為校園文化添色的初衷。我們的宗旨是：“讓音樂成為我們生活的一部分，讓音樂因我們而更加美好”。

在過去數(shù)年里，我們的社團憑借豐富多彩的演出和積極進取的活動，吸引了越來越多的年輕人的關(guān)注和加入。我們有鋼琴手、小提琴手、吉他手、貝斯手、鼓手、歌手等等，我們的任務(wù)就是攜起手來，為音樂事業(yè)奉獻我們的力量。我們的團隊在這一方面有著很高的素養(yǎng)，我們認為精心準備的演出是取得成功的關(guān)鍵，只有用心，才能創(chuàng)造出精彩的音樂作品。

接下來，我想與大家討論一下我們未來的發(fā)展方向。作為我們這個社團的領(lǐng)袖和傳承者，我將攜手新成員共同持續(xù)發(fā)揚這個社團的宗旨。我們將繼續(xù)豐富多彩的演出，同時進一步地推廣音樂文化和普及音樂知識。我們希望能夠與其他社團、如教育學(xué)會和文化藝術(shù)協(xié)會等團隊建立合作，以此來進一步拓展我們的舞臺，同時為校內(nèi)同學(xué)提供更多優(yōu)秀的文化活動。我們還將組織社團成員定期開展音樂培訓(xùn)、參加音樂比賽等等，為大家提供更好的音樂教育和提高空間。我們相信，在這個新的比賽季里，我們一定會再次創(chuàng)造讓所有人都矚目的精彩表演。

最后，我想對加入這個社團的所有同學(xué)們說一聲感謝。感謝你們的信任和支持，讓我有機會成為這個家庭的領(lǐng)袖和代表。接下來的日子里，我將和大家并肩前行，盡心盡力地傳承和發(fā)揚這個社團的精神。我相信，大家的精神和團結(jié)力量，可以在這個令人神往的音樂之旅中創(chuàng)造奇跡！

謝謝大家！

交接發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

由于我們的犯罪行為，給社會造成了危害，使人民的財產(chǎn)和身心健康遭受了不同程度的損害和損傷，也給家庭帶來了不幸。

此時此刻，我們備感傷心和慚愧，同時我們也感到黨和政府不歧視我們，還成立了專門的組織對我們進行教育、幫助、管理。伸出溫暖的雙手來把我們拉向社會，目的只有一個，是要我們認罪伏法，接受矯正，消除重新犯罪，做一個有用的社會人。

我代表矯正對象向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，我們要好好珍惜這來之不易的機會，遵照社區(qū)矯正的各項規(guī)定，做到遵紀守法，及時報告自我矯正及思想改造情況。要認真接受社區(qū)矯正工作機構(gòu)的管理，接受監(jiān)督人和聯(lián)絡(luò)員、志愿者的疏導(dǎo)和幫助，積極參加社會公益勞動，多做有益于社會的好事，與家庭鄰里和睦相處，自覺與不良行為劃清界限，如實報告在工作生活中遇到的困難，依靠政府克服困難。我們保證在矯正期限內(nèi)，認真接受社區(qū)矯正機構(gòu)的管理、教育，棄惡從善，重新做人。

交接發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！時光荏苒，在忙碌與耕耘中，新一屆學(xué)生會即將迎來它神圣的使命，回首過去的一年，我們學(xué)生會的工作有很多的不足之處，我們希望在新的一屆中提高工作質(zhì)量和工作效率，注重學(xué)生工作的前瞻性，理清思路，明確方向，使我校學(xué)生工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高到新的水平和層次，并與時俱進，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作，積極探索學(xué)生會工作的新思路、新方法，為下一屆學(xué)生會的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

本屆學(xué)生會對上一屆學(xué)生會原有部門做了一些調(diào)整：創(chuàng)建了安全部。使學(xué)生會機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效，使各部門的分工更加明確，完善了學(xué)生會內(nèi)部的管理制度，以保障各部門的工作能夠有條不紊的進行。學(xué)生會委員在工作中都能落實好日常工作，并注重創(chuàng)新；通過納新為學(xué)生會注入新的血液，使之更具活力。院學(xué)生會的各部門的同學(xué)，

都能服從安排，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，在自己的崗位上積極工作，默默奉獻。

在加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)的同時，進一步加強了學(xué)生會活動運作的規(guī)范性：層級負責(zé)制使各項活動的每一個環(huán)節(jié)具體到人，增強了學(xué)生干部的責(zé)任心，提高了工作效率;兩周一次的部長例會及不定期的碰頭會,使學(xué)生會工作的落實更加高效、順暢。學(xué)生會全體成員的團結(jié)一心提高校學(xué)生會的凝聚力。希望在新一屆的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生會能有更卓越的成就。謝謝大家。

交接發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我們在這里舉行基層計劃生育專用車輛交接儀式，為三個辦事處配備計生專用車，這是我旗計劃生育工作中的一件大喜事。在此，我謹代表旗委、旗政府，向關(guān)心計劃生育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)，向戰(zhàn)斗在計劃生育工作第一線的廣大計生工作者表示衷心的感謝!

一直以來，旗委、政府高度重視基層計劃生育工作，以“服務(wù)基層、面向基層、保障基層”的理念，千方百計的解決基層計生工作中的困難問題，改善工作條件。鑒于三個辦事處具體情況，旗委、政府投入21萬元，為該三個地區(qū)配備了計劃生育專用車。此舉充分體現(xiàn)了旗委、政府對基層工作的重視和關(guān)心，也將有效提高三個辦事處的計劃生育工作水平，提升服務(wù)質(zhì)量，對該地區(qū)、乃至全旗的計劃生育工作起到重要的促進作用。希望你們以此為契機，充分發(fā)揮專用車的作用，以更加昂揚的精神狀態(tài)，銳意進取，務(wù)實創(chuàng)新，全力做好新形勢下的計劃生育工作，以一流的工作業(yè)績回報各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的.關(guān)心和支持，回報人民群眾的信任和厚愛，為全旗經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定做出積極貢獻。

交接發(fā)言稿 篇8

大家好，我是來自高二（4）班的彭元。在去年的六月，我們和上一屆高二（5）班，即上一屆宋慶齡班進行了交接儀式。我們聽了上一屆宋慶齡班對過去一年的活動回顧與感言，驚訝于他們對于宋慶齡的了解之深，感觸之豐，這也激起了我們在接下來一年里不斷了解、走進宋慶齡的極大興趣。隨后由我，彭培儀，應(yīng)寧馨，于思倩等人參與、表演了有關(guān)宋慶齡在赴洋留學(xué)時的情景劇，通過搜集宋慶齡身前的小故事并將其以情景劇的形式表演出來。正是這樣徹身投入進青年時期的宋慶齡與同學(xué)、老師的對話中，才讓我們對宋慶齡的勤奮刻苦，愛國之情，勇敢沉著有了更深入的領(lǐng)會。我們在幕后切磋如何演繹外國同學(xué)對于宋慶齡的冷嘲熱諷，如何演好宋慶齡的沉著應(yīng)變，如何將神情與動作配合得當。劇中的忍辱負重與愛國情懷讓剛接觸宋慶齡的我們對她增添了許多欽佩與贊嘆。

隨后“宋慶齡班”這塊沉甸甸的班牌由上一屆交接到了我們手上，也正是從那一刻起，我們手持接力棒，正式開起了探尋了解宋慶齡的道路。最后宋慶齡故居老師為我們簡略介紹宋慶齡生平事跡并提出了對我們的殷切期望。一份好奇心，一份責(zé)任感，一份身為中國人的使命感，使我們在接下來的一年里不斷了解宋慶齡，去感悟她的執(zhí)著不屈，去體會她的愛國情懷，去傳承她的**精神！

謝謝大家！

交接發(fā)言稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自11級計網(wǎng)301班的王德富，現(xiàn)任兩委會主席一職，非常榮幸能夠站在這里代表兩委會全體干部進行交接儀式的發(fā)言！首先請允許我代表計算機系兩委會對百忙之中能夠參加本次會議的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們工作上的信任和鼓勵，栽培和支持！同時，也要感謝師兄師姐，感謝你們給予我們信任和機會為兩委會服務(wù)。

20xx年10月我加入兩委會這個大家庭，成為組織部的一名干事，在過去的一年里，我付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，在學(xué)習(xí)和工作的同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。兩委會是我們學(xué)生自己的組織，是學(xué)生之家、是師生之橋、是干部之校，更是一個學(xué)習(xí)知識、服務(wù)同學(xué)、鍛煉自身的一個舞臺。

我作為新一任的兩委會主席，我知道在新一學(xué)年的工作中，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在，在此，我謹代表兩委會全體成員向大家作這一屆工作的設(shè)想和決心：

一、完善各項制度，創(chuàng)新工作模式

兩委會工作制度關(guān)系到一個團體整體運作情況，也是領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標，其重要性和必要性不言而喻，下一步，我們將制定和完善學(xué)生干部的各項工作制度，并在以后的工作中嚴格執(zhí)行。今后我們還將繼承和發(fā)揚兩委會優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，立足本職，在原有的工作模式上，廣泛聽取師生的意見和建議，著眼于為同學(xué)服務(wù)的大局，創(chuàng)新我們的工作模式！力求將計算機系兩委會提高一個層次，贏得更大的發(fā)展前景。

二、增強團隊凝聚力，提高團隊戰(zhàn)斗力。

一個組織，一個團體，其核心的是要有凝聚力，所以，下一步，我們將加強干部干事之間生活上的橫向交流與工作上的縱向交流，提升大家相互之間的感情，從而其高成員的工作積極性和凝聚力，實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力的提升。

三、加強自身學(xué)習(xí)，樹立優(yōu)秀榜樣

學(xué)生干部是同學(xué)們的優(yōu)秀榜樣，所以，我們將以自主認知為起點，提高自身的學(xué)習(xí)意識，保持自己的工作積極性和主動性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體，帶動整個兩委會的學(xué)習(xí)氛圍，真正樹立起學(xué)生干部的榜樣形象。

四、活動開展方面

兩委會活動一直以來都以精品活動為載體，以鍛煉學(xué)生為目的，活動開展方面首先要提前做好各項活動的準備籌劃工作，實現(xiàn)未雨綢繆，是我系兩委會工作順利開展的關(guān)鍵所在。我們將根據(jù)學(xué)院團委的指示精神，開展一些同學(xué)們喜聞樂見的活動，如金戈干事培訓(xùn)、征文比賽、現(xiàn)場書畫大賽、職業(yè)技能大賽等；與此同時，我們也將結(jié)合我系專業(yè)特色開展一些創(chuàng)新性活動，例如網(wǎng)頁設(shè)計大賽、PPT設(shè)計大賽、組網(wǎng)大賽等。

我們將一起努力，爭取在各項活動中都能取得較好的成效。每項活動結(jié)束后進行總結(jié)，在總結(jié)中進行提高。從今天起，我們正式地從上一屆的干部手中接過了接力棒，在此，我代表新一屆兩委會的全體干部保證，我們絕不辜負老師的期望和上屆干部的重托，我們將不懈努力，把兩委會優(yōu)良傳統(tǒng)和風(fēng)尚繼續(xù)傳承，使其燃燒得更加旺盛。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

交接發(fā)言稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我們在這里舉行了一場重要的交接儀式。在這個儀式中，我們將會見證從老領(lǐng)導(dǎo)到新領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力交接，并祝愿新領(lǐng)導(dǎo)在未來的工作中，能夠取得更加輝煌的成績。

作為一個企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的變動也意味著這個企業(yè)的發(fā)展方向?qū)l(fā)生改變。在這個過程中，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦，理性的思考，并團結(jié)協(xié)作，共同完成企業(yè)在新階段的發(fā)展目標。

首先，我想表達對老領(lǐng)導(dǎo)的感謝。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的企業(yè)取得了許多的成績，這些成績是老領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們奮斗的結(jié)果，是他對企業(yè)的忠誠和奉獻的體現(xiàn)。在這里，我們向老領(lǐng)導(dǎo)表達深深的敬意和感謝，并祝愿他在新的工作中繼續(xù)取得更加輝煌的成就。

同時，也要歡迎新領(lǐng)導(dǎo)的加入。新的領(lǐng)導(dǎo)將會帶來新的觀點和思路，這對企業(yè)發(fā)展是十分有利的。在這里，我們衷心祝愿新領(lǐng)導(dǎo)能夠快速融入企業(yè)文化，理解企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，并展示出高超的領(lǐng)導(dǎo)能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

在這個交接儀式中，我還想向大家強調(diào)一個重要的概念——團結(jié)，這是企業(yè)在發(fā)展過程中最為重要的因素之一。唯有團結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同打造企業(yè)的輝煌未來。我們應(yīng)該放下個人的成見，尊重每個人的專業(yè)技能和工作成果，并且保持良好的溝通交流，建立良好的團隊合作關(guān)系，這樣我們才能夠共同完成企業(yè)的愿景和目標。

最后，我要重申，這個交接儀式的成功，需要大家的共同努力。我們應(yīng)該以開放、包容的心態(tài)，積極應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為企業(yè)的發(fā)展不斷做出積極的貢獻。

謝謝大家！

交接發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的所有戰(zhàn)友：

大家好！今天我們聚集在這里，是為了舉行一次特別的儀式——營房交接。我有幸站在這里向大家發(fā)言，就讓我來向大家簡單介紹一下今天的交接情況，以及我的一些感想。

首先，我要向離任指揮官致以最崇高的敬意和最深切的謝意！在過去的幾年里，他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)斗，依靠勇氣和智慧的雙重力量，使我們營的建設(shè)不斷發(fā)展，取得了顯著的成果，為部隊建設(shè)作出了卓越的貢獻！他的辛勤工作和非凡貢獻，深深地影響了我們所有人，也為我們樹立了非常好的榜樣。經(jīng)過這些年來的感悟和體會，我們對他的贊美已無法言表！

同時，作為指揮部的新班子成員，我要向各位傳達我們的心聲——我們將在今后的工作中繼續(xù)保持對各位的關(guān)注，加強溝通與合作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊密團結(jié)在一起，為完成部隊建設(shè)的使命而不懈努力！

在接管營房的工作中，我們發(fā)現(xiàn)存在著一些小問題，如檢查房屋的完好性、檢查室內(nèi)設(shè)備的安全性、了解使用規(guī)則等等。但是，我們會認真落實每一項工作，確保我們所繼承下來的一切得到妥善管理和合理使用，建立良好的營房使用機制，能夠為全體官兵創(chuàng)造一個更加舒適、安全、便捷的工作和生活環(huán)境。

最后，我要再次感謝大家的到來和支持，這次營房交接儀式的順利圓滿離不開大家的熱烈參與和大力支持！在未來的工作與生活中，讓我們相互攜手、共同前進，打造一個更加美好、更加充滿活力的部隊家園！

謝謝大家！

交流發(fā)言稿

如何才能寫出一篇符合主題的發(fā)言稿？掌握說話技巧，可以讓我們擁有更好的機會，通過說話我們可以讓自己在大眾中脫穎而出。簡單來說，發(fā)言稿是我們傳遞信息的一種方式，今天我們要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“交流發(fā)言稿”，本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗和智慧！

交流發(fā)言稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家晚上好！

今天我們在這里召開 “班組氛圍建設(shè)”活動的啟動會，我認為是很有必要的，推到溝通部門墻，對于提升管理者的溝通協(xié)作意識，提高管理者解決問題的能力以及各部門之間的協(xié)作協(xié)同具有重大意義。

現(xiàn)代社會，溝通，尤其是有效溝通，已成為日常交際的一個基本要求，成為很多企業(yè)選拔人才時評判一個人才的重要指標。而在企業(yè)內(nèi)部，部門與部門之間保持有效溝通，也已成為越來越多的企業(yè)大力倡導(dǎo)的理念。企業(yè)規(guī)模越大，組織內(nèi)部設(shè)立的職能部門越多，跨部門間的有效溝通就顯得更加重要。

那么，是什么原因造成了部門間的溝通不暢？溝通不暢甚至不溝通會給部門之間乃至企業(yè)帶來哪些不利影響？我認為導(dǎo)致部門間溝通不暢的原因很多，但歸納起來主要有以下五個方面：

1、直接原因：缺乏溝通意識和溝通氛圍。

導(dǎo)致跨部門溝通不暢的直接原因就是缺乏溝通意識和溝通氛圍。部門之間、部門內(nèi)部各成員因為溝通意識不強或者缺乏，導(dǎo)致從來不主動尋求溝通

，遇到問題也不去尋求相關(guān)部門的支持，而是獨自作戰(zhàn)。由于溝通意識淡薄，也就難以形成濃厚的溝通氛圍。沒有溝通氛圍，每個人似乎對溝通產(chǎn)生一種畏懼，因為每個人都覺得他不來找我溝通我怎么去找他溝通呢？于是，形成一個惡性循環(huán)：缺乏溝通意識——溝通氛圍淡薄——不溝通——溝通氛圍消失。

2、間接原因：沒有相關(guān)形式提供溝通、交流的機會，人與人之間缺乏共同語言，有陌生感。

由于公司或組織缺乏為員工創(chuàng)造溝通、交流的形式，很少舉行集體活動，而每個人又忙于日常工作，彼此之間缺乏了解，也就沒有共同語言。由于心理距離的存在，溝通起來顧慮重重，這就無形中降低了溝通效率，從而導(dǎo)致下一次溝通的更加不順暢。

3、根本原因：沒有形成有效溝通的機制。

導(dǎo)致部門間溝通不暢的根本原因還是公司沒有形成一個有效的溝通機制，沒有建立一個很好的溝通平臺。平時的溝通，很大程度都是臨時性的個人行為，不是有規(guī)律的，也不是集體行為。盡管各部門都有著非常繁雜的日常工作要做，每個成員也都有著溝通技能或溝通意愿的差異，但有效的溝通機制仍然是克服一切溝通障礙最有效的手段。

4、重要原因：領(lǐng)導(dǎo)不帶頭，員工不參與。

各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)不帶頭溝通，員工看著領(lǐng)導(dǎo)都不溝通也就不再把溝通當回事，只是等到事情急到眼前了才想起需要找某部門的某某去溝通，但由于平時沒有溝通經(jīng)歷，自然這種臨時抱佛腳式的溝通也就難以實現(xiàn)溝通目的。因此，領(lǐng)導(dǎo)不帶頭，員工不參與，也是導(dǎo)致跨部門溝通不暢的重要原因。

5、其它原因：

除以上原因外，導(dǎo)致部門間溝通不暢的原因還有員工個人性格的原因，比如有的員工性格內(nèi)向，自然與人溝通起來比較吃力，而性格外向的員工則易于溝通；文化層次的原因，由于文化層次參差不齊，學(xué)歷高的人溝通起來可能比較容易，而學(xué)歷低的人有可能比較難以有效溝通，

那么如何才能實現(xiàn)部門間的有效溝通？我提出以下五個解決措施：

1、部門領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭。

各部門的領(lǐng)導(dǎo)，在很大程度上直接影響著部門間的有效溝通。因此，部門領(lǐng)導(dǎo)之間，要帶頭交流，引導(dǎo)、鼓勵部門成員與其他部門成員的交流，建立融洽的部門關(guān)系。

2、在活動中加深了解，增進交流。

這是實現(xiàn)有效溝通的重要方法，也是常見的方法。公司內(nèi)部、部門之間經(jīng)常開展一些可以增進了解的活動，如各種比賽、娛樂、文化活動等，讓部門成員之間有盡可能多的機會接觸，拉近彼此之間的距離，從而為部門間的有效溝通奠定堅實基礎(chǔ)。

3、應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技。

現(xiàn)代科技日新月異，我們需要充分利用現(xiàn)代科技手段，讓各部門之間的聯(lián)系更加緊密。比如，電子郵件、微信群，不僅可以分享彼此的經(jīng)驗，還可以建立內(nèi)部資源共享的圈子，增加交流機會。

4、溝通，應(yīng)形成一個機制。

在公司內(nèi)部建立有效的溝通機制，將極大地加強部門間的交流。在溝通機制里應(yīng)明確跨部門間的溝通內(nèi)容、溝通方式、溝通步驟和溝通雙方的權(quán)利和責(zé)任。

建立這樣一種流程和制度對于確?？绮块T間的有效溝通是非常必要的，因為在信息溝通過程中尤其需要注意尊重對方的職責(zé)和權(quán)限，不要超越對方的職權(quán)而去直接干涉別人的工作。當然，這類機制應(yīng)包括正式或非正式的，正式的如會議，非正式的如聚會、座談會等。

實現(xiàn)部門間的有效溝通具有重大意義：

1、從團隊建設(shè)的角度來說：

部門間的有效溝通可以增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而可以更好地完成各項具有挑戰(zhàn)性的工作。

2、從工作績效的角度來說：

部門間的有效溝通可以實現(xiàn)資源共享，信息暢通，從而提高工作效率，避免重復(fù)工作，節(jié)省人力、物力和財力。

3、從整個公司的發(fā)展角度來說：

部門間的有效溝通可以促進公司內(nèi)部的良性發(fā)展，使公司朝著高效、快速、健康的方向發(fā)展，對于實現(xiàn)公司的發(fā)展戰(zhàn)略具有不可輕視的意義。

4、從個人的發(fā)展角度來說：

部門間的有效溝通可以促進企業(yè)員工的成長，使他們相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互信任，形成共同進步的文化氛圍。

加強部門間的溝通，不僅需要方法，更需要全員的積極參與，需要每個人都以大局為重，把各部門的目標統(tǒng)一到公司的目標上來，形成合力，一起去開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面。

謝謝！

交流發(fā)言稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是XX市公安局XX分局的一名女警，今天很高興能夠和大家分享我的工作經(jīng)驗和感悟。

作為一名女警，我經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但我始終相信，只要有信念和勇氣，就能夠克服任何困難。在我看來，警察不僅僅是維護社會安定秩序和保障人民的安全，更是一種責(zé)任和使命。作為女警，我愿意用自己的力量為社會做出貢獻。

在工作中，我最大的感悟就是，只有與社會保持緊密聯(lián)系，才能夠更好地服務(wù)于人民群眾。我們作為警察，最重要的工作就是打擊犯罪，但這只是我們的基本職責(zé)。如果我們只是簡單地完成工作任務(wù)，而沒有有效地與社會溝通和交流，那么我們就不能滿足人民群眾的需求，也無法獲得他們的信任和支持。

為此，我經(jīng)常利用業(yè)余時間參加社區(qū)活動和志愿服務(wù)。通過與居民的交流和互動，我更加深刻地了解到人民群眾的需求和訴求，進一步提高了自己的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。

同時，我也十分重視學(xué)習(xí)和進修。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自身的素質(zhì)，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的各種新情況和新變化。因此，我每年都會參加相關(guān)的進修和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。

在我看來，作為一名女警，我們不僅要有強烈的責(zé)任心和使命感，還需要具備良好的溝通和交流能力，積極參與社會活動和志愿服務(wù)，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。只有如此，才能夠更好地履行我們的職責(zé)和使命，為社會做出更多的貢獻。

最后，我想說一句話，作為一名女警，我們不僅是警察，更是社會的一份子。只有保持與社會群眾的良好溝通和交流，才能夠建立起相互信任和支持的良好關(guān)系，更好地服務(wù)于人民群眾，實現(xiàn)共同發(fā)展和進步。感謝大家的聆聽！

交流發(fā)言稿 篇3

大家好，很高興我也能上臺講幾句，感謝學(xué)校給我這個機會，我呢，是第一次當班主任，結(jié)合本班都是女生的實際，我簡單談?wù)勎覍Φ掠ぷ鳜嵥榈母惺堋?/p>

一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老師自身的言行舉止對學(xué)生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學(xué)生，朝好的方向發(fā)展，也常會在班里大加表揚思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向。

二、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標準，學(xué)生要受這套標準的約束，重要的是在班級中營造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風(fēng)。我斗膽，給我們班提出口號是“03秘①，永遠爭第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚的斗志，要讓他們堅信，他們所在的是一個有激情、有活力、不斷進取的集體。對學(xué)生們的行為提出嚴格和細致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報告”，經(jīng)老師同意后進入。報紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等。可以說，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標準進行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺的機會，哪怕上來靦腆的微笑一下，也會得到全班學(xué)生的鼓勵、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚?；?，我也會大加表揚。當然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時，我也會做集體批評，想盡辦法給學(xué)生做好事營造出一種良好的氣氛，讓他們毫無顧忌的認為，這樣做是對的，哦，這樣做是不對的。讓有不良道德的學(xué)生意識到自己行為會遭到大家的譴責(zé)，從而提高學(xué)生的道德自覺性。

三、細致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)。讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽她講話。給學(xué)生與老師進行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺階下，要維護他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會當眾揭發(fā)她，事后也不在班里點名批評。不當場否定學(xué)生的話，每個學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無物，要反映一些實際問題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個學(xué)生每個月都要和我交談一次，以便我隨時掌握她們的思想動態(tài)。

四、建立一支積極、活躍、有能力影響大家且思想表現(xiàn)好的班干部隊伍。班干部因為是班里較活躍的一群人，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學(xué)，我認為也是十分必要的。

五、加強和任課以及結(jié)對老師的聯(lián)系，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

六、給學(xué)生以充分的民主，強調(diào)她們的參與意識，平等看待每位學(xué)生。

七、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片，我常對學(xué)生說我們是一家人，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來我又覺得不想當“爹”了，我還年輕，我就當她們的哥吧，因為這樣我們之間的距離才會拉的更近，我也能更好的了解她們。

這篇稿子的一半我委托我班班長寫的，一來讓他明白什么叫給“領(lǐng)導(dǎo)”當秘書（我們是學(xué)文秘的），二來也是最主要的一點，是讓她從我的角度來寫，就更能反映學(xué)生對道德教育的理解和看法。最后我希望大家都來幫助我和我的03文秘①班。謝謝大家！

交流發(fā)言稿 篇4

交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好!

很榮幸能代表浦東新區(qū)學(xué)校物業(yè)管理服務(wù)從業(yè)單位作交流發(fā)言。我們上海xxxx有限公司成立于19xx年，x多年來一直致力于xx地區(qū)企事業(yè)單位的安保工作，學(xué)校的安保工作也一直有所涉及。目前，由我們公司提供保安服務(wù)的學(xué)校共有x家，x家公立，x家民辦，均在xx地區(qū)。借此機會，我就我們公司在學(xué)校安保工作中的一些感受和大家做個交流。

校園保安服務(wù)是一項責(zé)任重大的工作，事關(guān)學(xué)校財產(chǎn)安全與學(xué)生生命安全。因此，我們保安隊員在門衛(wèi)值勤工作中和巡邏工作中，必須嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定規(guī)范操作，明確保安人員的工作職責(zé)，提高保安工作的規(guī)范化和標準化，同時嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，對工作認真負責(zé)，不僅在工作上要做到一絲不茍，還要具備良好的觀察能力，應(yīng)變能力，爭取安保工作做到萬無一失，讓學(xué)校和師生滿意、放心。

通過多年實踐總結(jié)，我們覺得要做好學(xué)校的保安服務(wù)工作，我們的保安隊員還應(yīng)做到以下幾點：

一、應(yīng)做到有“責(zé)任心、愛心、耐心、虛心”的“四有心人”。

1.責(zé)任心：首先要嚴格落實、認清自己崗位職責(zé)。就我們學(xué)校保安的工作而言，一切以學(xué)生安全，學(xué)校財產(chǎn)安全為我們的責(zé)任。我想我們每一個保安隊員都不想自己成為一個“不負責(zé)任，沒有責(zé)任感的人”。認清自己的崗位職責(zé)就會知道自己 該做什么不該做什么了。這樣就

會認真去做好本職工作，對自己工作責(zé)任內(nèi) 的任何事情主動認真去做。2.愛心：一個好的學(xué)校保安隊員要有足夠的工作經(jīng)驗，有細心，有熱情的工作態(tài)度外，我認為還要有愛心，愛心也是我們做好學(xué)校保安工作的一大“法寶”，一定要把自己那份“愛心”融入到環(huán)境中，融入到保護孩子的工作中去。3.耐心：增強工作觀念和宗旨意識，一定要樹立以人為本的思想，盡可能地師生辦實事、辦好事。即要用耐心、真心、精心解決問題，細心做 好工作。這樣才能把工作做好、做細、做扎實，切實解決工作中遇到的實際問題。4.虛心：在工作中一定要本著虛心學(xué)習(xí)、認真求教的宗旨，扎實工作，不斷在工作中提高自己，充實自己。

二、應(yīng)以飽滿樂觀的心態(tài)去對待工作，做到“責(zé)、守、真、心”。從工作實踐中去探討，逐步認識到做一名好的保安必須堅守四個字。

1.是突出一個“責(zé)”字，作為一名保安隊員首先要做到的是盡守職責(zé)，把握好門戶，細致的巡邏各處各環(huán)節(jié)，做到不留角落，不放過一個疑點，不遺漏蛛絲馬跡，始終做到萬無一失，確保學(xué)校生命財產(chǎn)的絕對安全。2.堅持一個“守”字，作為一名保安首先必須做到身先士卒，嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，堅持按時上班，不遲到早退，不違反學(xué)校的各項規(guī)章制度，盡管自己不是老師，也要做到為人師表，以身示范以良好的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。3.把握一個“真”字，認真做好自己的本職工作，其實真字才是圓滿工作 的基石，沒有這塊基石，工作就會散慢，工作就會隨心所欲，馬虎了事，得過且過，表面上看不出什么多大的問題，實際上就會留下不可估量的后患，所

以我們保安隊員要在工作中始終把握這個“真”字，才能去避免各種各樣的后患。4.感悟一個“心”字，用心做事才會提高工作效率，才會提高工作的滿意度，優(yōu)質(zhì)服務(wù)從心而來，只有用心做事才能真正獲得同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。

以上是我們公司在學(xué)校保安服務(wù)工作中的一點實踐感受，有幸和大家分享，希望以后能和在座的同仁不斷聯(lián)系交流，共同提高。目前，我們公司在學(xué)校安保方面的工作還有很多不完善的地方，今后我們會嚴格按照保安服務(wù)管理條例及浦東新區(qū)教育安全事務(wù)管理中心的各項規(guī)定要求去做，同時也歡迎教育安全中心的專家們能到經(jīng)常去我們的學(xué)校駐點檢查、指導(dǎo)工作，我們相信在區(qū)教育安全中心的指導(dǎo)、監(jiān)督下，在我們自身的不斷努力、改進下，我們的學(xué)校安保工作一定會越做越好!

上海xxxx有限公司

交流發(fā)言稿 篇5

老師們：

大家好！再過一天，xxxx年新年的鐘聲就要敲響了，我以無上的虔誠祝福在座的各位：身體健康、闔家幸福、工作順利、萬事如意、前程似錦、事業(yè)輝煌、龍馬騰飛、三羊開泰！

今天，有機會代表一年級組老師，在這里回報我的讀書體會，交流我的讀書心得，分享我的讀書思考和實踐，我深感榮幸。同時，還有些緊張。我擔(dān)心，一些當今時代很有正能量的話沒有準確地理解好，理解透，就匆匆忙忙地傳遞了出來，也擔(dān)心自己一激動一著急把話說反了、甚至說錯了。因此，我早說明一點。今天的話，要是說對了，說好了，說到你心坎上了，引起你的情感共鳴了，那就代表我們一年級組老師們；要是說錯了，就純屬我個人觀點，懇請大家批評指正。

在此，我提前謝謝大家了！

今年暑假，學(xué)校免費贈送并傾情推薦給了老師們?nèi)緯ㄈ緯辉僬f），我覺得這三本書很好，來的也正是時候。放假了嘛，又省下自己去買。記得當時放假會上周校長一推薦，我就很期待。

特別是那本《六項精進》，乍聽書名，特別陌生，甚至覺得有點別扭。“精進”二字是哪兩個字？“精進”是個啥意思？因為印象中，一直沒有感覺到、這兩個字怎么會組合在一塊。直到拿到這本書、看到書名，直到我仔細查了查字典詞典，還是對其精準的涵義，拿不準；直到后來我把書讀完，甚至直到今天，對這個書名的含義，我心里還是不敢說我真正理解好了。我不知道老師們是不是已經(jīng)很理解很確定了。希望能得到老師們的幫助指點。不過，下面先說說我的嘗試理解。

剛才我說了，我查過字典詞典，但字典詞典里只能查到“精”、查到“進”，可沒查到“精進”。我在讀的過程中，就反復(fù)的想把“精進”二字的含義，融進這本書的字里行間來理解，來驗證，來選擇書名這兩個字的義項。我是這么理解的：綜合作者在書中的思想觀點和成功案例，在“精”的義項中，我選的是“精心”；在“進”的義項中，我選的是“進取”，合起來就是“精心進取”。我覺得這么解釋自己還是不滿意，于是又進一步引申為“全身心投入”：做教師的就是全身心投入教學(xué)工作，打工的就是盡心盡力做事、忠誠于老板，做干部的就是全心全意為人民服務(wù)，等等。這是我目前的理解，不知道老師們是怎么理解的？也許你覺得這都不是個事，但請您不吝賜教，謝謝！

一開始，就跟書名較了這么大的勁，也許有的老師覺得很沒必要。其實，我不這么認為。一是，長期以來，作為語文老師我差不多有這么個毛病，好咬文嚼字，一時難改；二是，我覺得，書名是一本書的靈魂和方向，它的深邃和引領(lǐng)是不可小覷的。讀一本書，最好是先要讀書名，書名是一本書的眼睛。讀了一本書，書名如果還不能真正的理解，總覺得是一件很遺憾的事。

《六項精進》的書名雖然還沒理解到位，倒是感覺書的內(nèi)容和要義，表述的很明確，在書的精美的封面上就有，在工整的目錄上也有，條理分明、赫然明示。

“進”的第一項，“付出不亞于任何人的努力”；第二項“要謙虛，不要驕傲”；第三項“要每天反省”；第四項“活著就要感謝”；第五項“積善行，思利他。”；第六項“不要有感性的煩惱?！弊髡哌@樣說倒是很明確、很好理解了，可我又覺得這樣表述不很簡潔、不方便記住。在此，我想改成這樣六條來說：“竭盡全力、戒驕戒躁、自我反省、懂得感恩、積善行德、忘掉煩惱”。這樣四字一條，我覺得或許更符合我們中國人的條條習(xí)慣，讀起來朗朗上口，更便于記住。希望有異議的的老師提出寶貴的意見！

這是我的表述，再說一下我的理解。我以為，這六項幾乎全面地概括了我們工作、生活、事業(yè)上的基本準則，那就是工作上要“竭盡全力、戒驕戒躁”、生活中要“忘掉煩惱，懂得感恩”、事業(yè)上“自我反省，積善行德?！?，用書中的評價來說，就是“這是每個人一生中最重要的修煉，是搞好企業(yè)經(jīng)營所必須的最基本條件，也是度過美好人生必須遵守的最基本條件”；他濃縮了中國古代“敬天愛人”的哲學(xué)思想精髓，是一座現(xiàn)代人必讀的人生智慧寶庫。

此外，我在《給教師的一百條新建議》和《做最好的老師》中，我讀出了兩個最基本的關(guān)鍵詞：一個是“堅守”；一個是“思考”。

堅守就是要守住做人的底線，做教師的底線，做教師工作的底線，求真務(wù)實，待人真誠，克服浮躁，淡化功利。這確實是需要一種覺悟和境界！說歸說，做起來很難，有時很煎熬，甚至陣痛難忍。尤其在當前社會大環(huán)境下，獨善其身很難。鄭杰校長談到，教師要生存，教師還要體面的生活下去，面對潛規(guī)則，我們有時真的很無奈，很無能為力。也正因為這樣，所以，我們才有堅守的必要和意義。

再說一下“思考”。有這么四個字叫“思考一切”，我一直將它作為我的座右銘，我也經(jīng)常反復(fù)的告訴我教過的學(xué)生們，我的好幾個筆記本的第一頁上，都有這么非常醒目的四個字。當然和這四個字配套的還有四個字叫“上善如水”，是老子的話，今天不單說了。

“思考一切”，我一直記得這是馬克思說的一句名言，我沒有仔細考證，不知道我記得準不準，有記得準的老師請指正。但不管誰說的，我覺得這句話很到位，很深刻，很廣大，宇宙萬物無所不包，大千世界無所不覽，蓋因思考而變得奧妙無窮、生機無限、價值連城。聯(lián)想電腦有一句廣告詞“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣?！逼鋵崱奥?lián)想”就是思考?？v觀李鎮(zhèn)西校長、鄭杰校長等等，他們都在反復(fù)的踐行一個真理“思考”“思考一切”，用自己的思想來思考教育，思考教學(xué)，思考人生，思考周圍的世界。有人曾說“思考是世界上最美麗的花朵”，我愿這朵最美麗的花朵永遠鮮艷，永遠開在在座各位老師的心坎里。我還想加一句，你會因思考而美麗，因思考而深邃，因思考而健康長壽，因思考而人生豪邁，因思考而事業(yè)輝煌，因思考而家庭幸福，因思考而元旦快樂。信不信！

不過，說實在的，我們平常人，有時很少能靜下心來思考。作教師的，也不太經(jīng)常有意識的思考自己的教學(xué)，尤其不太經(jīng)常用自己的思想來思考自己的教學(xué)。幾年下來，十幾年下來，也沒有產(chǎn)生幾個有價值的教學(xué)思想，也幾乎總結(jié)不出自己的教學(xué)風(fēng)格，更難以找到自己的教學(xué)個性，這恐怕是我們大家的共性和缺憾。而李鎮(zhèn)西、鄭杰等老師，卻較好的做到了這一點。

一切有成就的人，哪怕有一點點成就的人，都是因為有了自己的思考，才產(chǎn)生了自己的思想，有了自己的思想才因其思想的光芒而照耀萬世。我們記住了一個人，就是因為他創(chuàng)造了有價值的思想，也可以說是正能量。

想特別說一下鄭杰老師，它的最大特點就是他的觀點新銳而獨特，很有個性，被稱為“另類校長”。我們可能都特別欣賞他的個性，像他這樣有個性的老師，我還讀到過有個原來在浙江大學(xué)的教授叫鄭強，他現(xiàn)在是貴州大學(xué)的校長了；還有一個叫夏昆，他出過一本書叫《一本不正經(jīng)》，他目前是成都一中學(xué)的高中語文老師。這兩位老師的情況，我們另找機會再說。下面選幾句鄭杰老師的話，一起分享。

1、“關(guān)懷身邊的每一個人?！?/p>

2、“演講使人完美”“教師應(yīng)該成為演說家?！彼€不遺余力的“逼迫”本校教師公開的表達自己的不同觀點。

3、“何不玩一玩？”“假如教育如玩一樣，教師和學(xué)生都將獲得真正的解放?！?/p>

4、要做一個真正的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是“赤子”，赤子就是出生的嬰兒，被形容為很單純、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。

5、自由是人類的最高理想。人為什么要追求自由？因為人有太多的局限。我們經(jīng)?；畹煤芾郏坏貌粸閯e人、也靠別人活著。

6、教師要敬畏真理。學(xué)校是傳遞真理的地方。敬畏真理，教師間的交流與合作才能真正實現(xiàn)，師生間在真理面前人人平等的理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實。

綜上所說，我想向廣大老師們共同倡議：

1、盡心盡力、問心無愧地堅守崗位、干好本職工作；

2、思考一切，做個有獨立思想、有教學(xué)個性的老師；

3、熱愛生活，真誠相處，珍惜在實驗小學(xué)的緣分。

謝謝！

另外，我還在別的地方讀到兩個小故事，愿意跟大家分享。

第一個是：胡適先生《杜威論思想》中寫到的：“一個人出去探險，走進一個無邊無際的大森林里，迷了路，走不出來了。他爬上樹頂，用千里鏡四面觀望，也看不出一條出路。他坐下來仔細一想，忽聽得遠遠地有流水的聲音。他忽然想起：水流必定出山，人跟著水走，必定可以走出去。主意已定，他先尋到水邊，跟著水走，果然走出了危險。”

這個故事耐人尋味，引人深思：跟著水走，就能走出危險。生活中，我們是否也有這樣的思考力。最后，胡適先生得出結(jié)論：人之所以尊貴，正因為人有這種高等的應(yīng)付環(huán)境的思考能力。

第二個是：有一位著名的演說家高舉著一張20美元的鈔票，面對人群問：“誰要這20美元？”人群中一只只手舉了起來。演說家又說：“我打算把這20美元，送給你們中的一員，在此之前，請允許我做一件事?！毖菡f家說著把鈔票揉成一團，問：“誰還要？”人群中還是有人舉起了手?！澳俏疫@樣做呢？”演說家說著把鈔票扔到地上，用腳使勁踩了踩，接著問：“還有人要嗎？”人群中依然有人舉起了手。演說家說：“朋友們，無論我如何對待這張鈔票，你們還想要它。因為它沒有貶值，它依舊是20美元?！惫适赂嬖V我們一個道理：只有讓自己不“貶值”，才不會被拋棄。

最后，有幾句話跟大家一起共勉。

1、人生如茶，總要苦一陣子。人要通過受苦來凈化心靈。

2、在別人停止思維的地方延續(xù)自己的思維。

3、教師不是人類靈魂的工程師，責(zé)任太大，承受不起。教師是發(fā)展者，引領(lǐng)者，不是改造者。優(yōu)秀的教育方法是，把不同的孩子變得更加不同。（趙豐平）

4、做個有樸素情感的老師，讓人們因我的存在而感到幸福。（李鎮(zhèn)西）

5、自信從大聲說話開始。機會是均等的，也是有限的。（史建筑）

6、人生的第一次撒謊常常是從寫作文開始的。

語文教學(xué)應(yīng)該簡單些，再簡單些。語文教學(xué)應(yīng)該從寫好字開始。

閱讀理解題是語文教學(xué)的窮途末路，總有一天要被淘汰。

7、課堂上所有的“起點”都應(yīng)該是從學(xué)生“提出的”“存在的”問題開始。

8、上善若水，思考一切?；钤诋斚?，教在真實。

再祝：新年快樂，闔家幸福！

謝謝大家！

交流發(fā)言稿 篇6

《電纜廠庫管先進個人》——發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們；大家好！今天我能夠有機會站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字；感謝！我作為xx電纜廠一名普通的庫管員，我覺得我是非常幸運和幸福的。

因為在我這個崗位工作上，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和鞭策，這是對我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他員工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝同事們！今天我能夠評為20xx年度的先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫助、支持”。

談到信任，就是要感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己潛能的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的xxx，我今天的進步是與他平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開的。是他在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。

非常的感謝xxx，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合。這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。

雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的同事在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。

最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責(zé)，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，把各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期待。再一次的感謝大家。

謝謝。

交流發(fā)言稿 篇7

我總以為，有春風(fēng)拂過的地方一定會留下生機盎然，因為春風(fēng)的柔情里滿含著活力；我總相信，有你走過的地方一定會留下陽光明媚，因為你的笑容是那么名朗而自然，而科技，科技走過的地方又會留下什么呢？在此，我不想說從遠古的鉆木取火到今天的電子打火經(jīng)歷了多少次改造的過程；我不想說從古人的徒步遠行到今天的太空遨游傾注了多少科學(xué)家的心血；我不想說從40年代龐大的計算機到今天的掌上電腦走過了多么艱辛的歷程，又注入了多高的科技含量，我不想說……，我只想用我所看到的和我所經(jīng)歷過的來談?wù)効萍荚谖覀兩钪邪缪莸慕巧卸嗝吹闹匾斎辉诳萍冀ㄔO(shè)中少不了科學(xué)家的存在。

錢學(xué)森為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。

鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元勛”。袁隆平被譽為“雜交水稻之父”、“當代神農(nóng)”、“米神”等。

他們的成功理所當然的源于科技，科技也就這樣留下了見證中國成長的腳印。記得很久以前，手機的用途幾乎只有打電話，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機拍照、開會、上網(wǎng)、發(fā)短信息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會到了科技的力量在科技日益發(fā)展中，我們要做些什么呢？作為一個中學(xué)生，本職工作我不想說是好好學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會創(chuàng)新。

人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂?，F(xiàn)代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想；到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。

這基因技術(shù)中蘊含著大量的科學(xué)技術(shù)等待著我們創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。作為一個峰峰人，單憑自己力量是做不到和諧峰峰，生態(tài)峰峰，綠色峰峰。

但是“眾人拾柴火焰高”，我們應(yīng)該要宣傳了。讓我們攜手打造一個良好的生活環(huán)境。

通過科技讓中國了解峰峰，讓世人知道有一個和諧的、生態(tài)的、綠色的峰峰這些新科技正在逐步地改善我們的生活。從曾經(jīng)一個剛剛起步的改革開放的國家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國，我們的祖國經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。

催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響了，讓我們攜手向前，再向前；讓科技離我們近些，再近些；讓我們把科技推得高些，更高些……

交流發(fā)言稿 篇8

同志們：

大家好！

去年8月以來，新一屆xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)班子堅持問題導(dǎo)向，主動對標一流，著力破解難題，用改革創(chuàng)新的、奮發(fā)有為的勁頭開創(chuàng)了開發(fā)區(qū)干部員工擔(dān)當作為、轉(zhuǎn)型綜改捷報頻傳的良好局面。此次作為全省僅有的兩個受邀地方單位之一參會，充分證明了上級主管部門對xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工作的認可。

整合后的xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)面臨十分突出的人員聘任、養(yǎng)老保險等方面問題，影響了干部干事的積極性。一年來，開發(fā)區(qū)把解決人的問題作為首要任務(wù)，大力推行崗位激勵金制度，公開表彰優(yōu)秀擔(dān)當作為者，徹底解決全體干部員工養(yǎng)老保險遺留問題，使人心思干、擔(dān)當作為成為開發(fā)區(qū)的主旋律。同時，面臨復(fù)雜的債務(wù)、資金問題，開發(fā)區(qū)提出全年招商引稅100億元的目標，制定了招商引稅辦法;設(shè)立園中園，建立規(guī)劃管控、財政讓利、管理放權(quán)、資金支持的成本供地機制，讓企業(yè)老板真正成為園區(qū)主人，推動項目大規(guī)模、快速度、高質(zhì)量發(fā)展，撐起轉(zhuǎn)型綜改一片天。

xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)將繼續(xù)對標一流、學(xué)習(xí)先進，在大討論中討論出不怕困難、勇往直前的豪氣，討論出允許失敗、寬容失敗的大氣，討論出埋頭苦干、爭先恐后的風(fēng)氣，在省商務(wù)廳的下，真抓實干，攻堅克難，為成功升級國家級開發(fā)區(qū)不懈奮斗。

交流發(fā)言稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

我匯報的題目是“依托模式化管理手段，創(chuàng)建本質(zhì)性安全環(huán)境”

今天，集團公司在我公司召開“推進培塑工作現(xiàn)場交流會”，這給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流機會。首先，我代表開拓三區(qū)全體員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

錢家營礦開拓三區(qū)現(xiàn)有員工301人，下設(shè)三個生產(chǎn)隊，一個機電隊，一個運輸隊，負責(zé)—850東、西軌道巷、西軌道副巷三條主要巷道及其配套收尾工程和公司交給的臨時任務(wù)?！?50水平東、西大巷現(xiàn)已延伸 3300米 ，架線電機車還沒有投入，全靠蓄電池機車運輸矸石、物料、人員等，全部采用鉆車側(cè)卸機械化作業(yè)線施工，技術(shù)含量高，對職工技術(shù)素質(zhì)要求也高。

進入XX年以來，集團公司開展了安全培塑創(chuàng)建活動，在我公司各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)系統(tǒng)開展，“高標準作業(yè)，模式化管理”創(chuàng)建活動。不斷提升管理人員的規(guī)范管理意識和安全管理水平。對此，這區(qū)做了以下工作：

“為什么開展模式化管理，模式化管理是什么”，這是我區(qū)年初向廣大員工進行教育組織討論的宣傳課題，我們抓住模式化的內(nèi)涵，結(jié)合生產(chǎn)實際，簡單具體的向廣大職工講解模式化根據(jù)不同崗位，以下好的做法好的標準，形成一個統(tǒng)一的模式，對照著這個模式去做，就是模式化管理，落實到管理崗位上，就是要求管理人員進入工作現(xiàn)場后，1、必須嚴格對照崗位標準，逐條逐項檢查，2、按照工作流程對安全和現(xiàn)場環(huán)境、進行安全確認，3、對有安全問題的立即著手處理，堅持步安全不生產(chǎn)原則。4、對處理問題確保無問題是方可開工。要求管理人員發(fā)現(xiàn)問題解決問題。落實到打水溝上就是按照600×900并卻做到標準平直一條線。

誤差不許 5mm 誤差。在執(zhí)行中嚴格檢查按規(guī)程考核，在宣傳教育下，廣大員工明確了，各項工作的模式化要求，更定和補充了模式化管理20項，為了在全體職工中形成共識上下連動的效果，我們利用一個月的時間在各種會議上進行宣傳發(fā)動；使職工理解了為什么開展模式化管理，和模式化的具體要求。同時，各級管技人員深入現(xiàn)場抓管理、落實，使我區(qū)的“培塑”工作扎實推進，取得了預(yù)期效果。 落實模式化管理，堅持五個突出。在現(xiàn)場管理工作中，我區(qū)以高標準模式化管理為切入點，一是突出抓好質(zhì)量模式化模式化工作。首先修訂完善了模式化施工標準，打眼、放炮、噴漿、修道、打水溝的標準，使職工作有尺寸、有標準、有準則，每項工序嚴要求、細考核，用高的標準規(guī)范職工的操作行為。其次深入檢查每周組織干部進行質(zhì)量標準檢查工程質(zhì)量，物料碼放，軌道質(zhì)量，管線吊掛等，每月組織職工代表檢查一次，然后對檢查查出的問題，嚴肅考核，對不符合模式化準則的，推倒重來，堅決返工，不給記分，如6月份，技術(shù)人員梅洪微，下井時發(fā)現(xiàn)一隊打水溝人員，沒有按照模式化要求打水溝，水溝打出后，不符合筆直一條線標準，便責(zé)令他們返工重打，并對打水溝人員及隊長按機制進行了考核。由于干部的嚴格管理和積極落實，有效地調(diào)動了員工堅持質(zhì)量的自覺性，使我區(qū)模式化管理呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭。不斷提高標準化水平。

二是突出抓好斜山模式化管理，上半年我區(qū)施工點是在—850東大巷—780上山掘進施工，因是傾角45度，再遇上山斷層和黑掌，給施工的質(zhì)量 標準化帶來困難，但我們廣大員工能卯足干勁，克服困難，采取三掘一噴的工作模式，深挖潛力，增效節(jié)能，依照每進一米尺，不忘標模式化。

交流發(fā)言稿 篇10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

受學(xué)校委托，我有幸參加今天的交流發(fā)言。走上發(fā)言席，我內(nèi)心深不安、無地自容，年級組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學(xué)校給了我這個機會，我就浪費大家?guī)追昼姷臅r間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報一下：

一、 加強導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究

穩(wěn)步推進“高效課堂” 一年級新生入學(xué)不久，學(xué)校開始實施“高效課堂”試點，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負責(zé)帶實驗班級。面對這一新鮮事物，我們沉著應(yīng)對，從網(wǎng)上下載有關(guān)“高效課堂”的文章組織大家學(xué)習(xí)。比如《如何打造高效課堂》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫》、《高效課堂的基本模式》等。通過學(xué)習(xí)，使本組教師對“高效課堂”有個大概的認識。因為“高效課堂”的實踐需要“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用來支撐，緊接著我就組織、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”。但是，“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用針對低年級學(xué)生來說又不適用，所以我們就利用教研活動時間對“導(dǎo)學(xué)案”的有效使用開展研究，并積極撰寫教學(xué)反思和相關(guān)論文。進入二年級，我們組已把“導(dǎo)學(xué)案的有效應(yīng)用研究”作為一個研究課題申報并開題?，F(xiàn)階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領(lǐng)下，正在分階段按時間正常

開展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進“高效課堂”，努力提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩；本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“質(zhì)量是學(xué)校的生命線——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”，針對“本年級學(xué)生80%來自鄉(xiāng)下，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加之進城務(wù)工子女多數(shù)是隔輩人照管”的現(xiàn)狀，面對來自方方面面的壓力和阻力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學(xué)促進會”、制定“學(xué)困生幫扶計劃”、制定并落實一個老師負責(zé)幫扶本科目的五名學(xué)困生的幫扶工作、通過召開“學(xué)困生家長會”的方式，加強與家長的聯(lián)系；通過全體教師的共同努力，連年來我們年級組的教育教學(xué)成績在全縣一直名列前矛，得到了社會、家長和學(xué)校的充分肯定。有三位教師被學(xué)校推薦表彰為丘北縣“優(yōu)秀教師”。

二、 加強教學(xué)研究 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

我是一個年級的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專業(yè)成長。站在年級組這個層面，要通過一批批骨干教師和名師來引領(lǐng)教師的專業(yè)成長是不可能的，所以，我們只能立足實際，從重視教學(xué)研究活動開始，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內(nèi)率先實行聽“推門課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學(xué)科骨干教師與年輕教師、年老教師結(jié)對子，來帶動本組教師的專業(yè)發(fā)展。把學(xué)校規(guī)定的每周星期三下午的教研活動時間改為每周星期二上午10：00—10：30數(shù)學(xué)教研活動，星期三上午10：00—10：30語文教研活動。并根據(jù)學(xué)校要求把每周寫一個教學(xué)反思作為硬性要求，并要求每個教師按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)，用“教材處理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)”這三個方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動學(xué)習(xí)：比如今年5月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學(xué)校“智囊團”，親臨現(xiàn)場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專業(yè)成長有極大的推動作用。

另外，運用教材是教師必備的基本功，是進行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，每個學(xué)期的教材疏通學(xué)習(xí)已成為我們組的“開學(xué)第一課”，從讀教材到懂教材，再到運用教材是我們組教師的必修課。

三、 加強特色年級組的創(chuàng)建 培養(yǎng)青年教師

加強特色年級組的創(chuàng)建是學(xué)校內(nèi)部體制改革的一大亮點。2011年9月?lián)文昙壗M長以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色，做好上傳下達工作，在學(xué)校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協(xié)調(diào)好年級組之間的關(guān)系；在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發(fā)揚老教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕教師在教學(xué)工作中能夠放開手腳，在老教師的引領(lǐng)下勇于改革和創(chuàng)新；為創(chuàng)建“和諧、奮進、創(chuàng)新、務(wù)實”的優(yōu)秀年級組而努力。

青年教師是教學(xué)工作的主力軍。對青年教師的培養(yǎng)是特色年級組創(chuàng)建的一項指標。承擔(dān)班主任工作，承擔(dān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和公開課，撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文是培養(yǎng)青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學(xué)科骨干教師積極指導(dǎo)青年教師的班級管理和教學(xué)工作，組建智囊團隊，為青年教師參加各種課堂教學(xué)競賽保駕護航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學(xué)科骨干教師指導(dǎo)、幫助和青年教師的不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學(xué)骨干，還成長為學(xué)校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見證。

結(jié)束語：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實”是我們創(chuàng)建特色年級組的指導(dǎo)思想。我們沒有什么豪言壯語，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認真對待；團結(jié)協(xié)作是我們的行為準則，認真、圓滿是我們的處事方式。

校園交通安全發(fā)言稿推薦

以下內(nèi)容“校園交通安全發(fā)言稿”是由編輯給您提供的。生活與工作中處處有演講，在我們需要參與主題演講時。準備關(guān)于主題演講稿是必不可少的一項，演講讓我們能夠有機會將自己得想法分享給他人。歡迎分享給你的朋友！

校園交通安全發(fā)言稿 篇1

紅燈短暫而生命長久

誰不希望有個完整的家?誰不希望能夠愉快的度過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊！

她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸?？鞓返耐辏瑩碛袪N爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺……醫(yī)生對她的父母說:“要命還是要腿！”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù).同時，這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水.

大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統(tǒng)的免費治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。

這些事例昭示著我們:要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

同學(xué)們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！

校園交通安全發(fā)言稿 篇2

親愛的同學(xué)們：

當我們背著書包，扛起家人的希望，帶著美好的未來藍圖來到美麗的校園，走在人來人往的寬闊街道上，常常感嘆美麗的家鄉(xiāng)發(fā)展之快。但是你有沒有注意到交通線里面隱藏的危險?隨著自行車、機動車等交通工具的增加，校園交通事故隱患也在增加。不遵守交通規(guī)則相當于不珍惜自己的生命。

我們有年輕的身體，美好的理想，卻常常忽視交通安全的“小事”；我們談理想，談報國，往往忽略了“珍愛生命”的底線。遵守交通規(guī)則不僅是我們所有人的義務(wù)，也是我們不可推卸的責(zé)任。為了遠離流血和悲傷、傷疤和憂慮，我們提出了以下倡議：

第一，杜絕不良騎車行為。不逆向行駛，轉(zhuǎn)彎時提前減速，看清周圍情況，不在校園內(nèi)騎行，不急著急轉(zhuǎn)彎；一起騎的人不多，不要互相攀越，不要互相追逐打鬧；帶人不騎車，并排騎行等。為了自己和他人的安全，要從自己做起，培養(yǎng)良好文明的騎車習(xí)慣，為校園交通創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。

第二，注意校園行車安全。校園里的一些學(xué)生已經(jīng)使用電動汽車作為他們的旅行方式。我們建議學(xué)生開車時必須嚴格遵守交通法規(guī)，以禮貌和慢行為主，保證校園出行的和平氛圍，注意控制行駛速度，不要隨意停車，為自行車和行人出行創(chuàng)造安全便捷的環(huán)境。

三、積極反映存在的問題。校園安全隱患關(guān)系到我們每個人的人身安全。我們每天在校園旅游的時候，要結(jié)合自己的經(jīng)驗，積極提出改善校園安全問題的建議。為交大校園交通安全做出貢獻，為自己創(chuàng)造一個安全舒適的校園環(huán)境。

校園交通安全發(fā)言稿 篇3

同學(xué)們：

望著同學(xué)們一張張可愛的臉，看著同學(xué)們充滿勃勃生機的身影，我就會深深感嘆：生命是多么美麗，世界是這樣美好！同學(xué)們，你們是我們祖國的未來和希望，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，主題是：只有一生平安，才有美好未來。

據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，中國每天死于交通事故的約有300人，每年死于道路交通事故的人數(shù)始終在10萬這個高位上徘徊，其中中小學(xué)生占了2萬左右。真是動蕩年代可怕的是戰(zhàn)爭，和平年代可怕的是交通事故，車禍中，當我們目睹這一個個鮮活的生命驟然消失，當一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷的感嘆，車禍是如此無情，人世間最寶貴的是生命?？纯粗荒茏谄で蛏弦苿拥男∨ⅲ纯从鲭y者家屬悲傷的表情。前車之鑒，后世之師，殷紅的鮮血昭示著人們，珍愛生命，拒絕違章，重視交通安全，幸福將與您相伴。

小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當中所有人每星期都要往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，我們同學(xué)當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)未滿12歲就騎自行車上公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，意雙手離把或單手騎車?

同學(xué)們，預(yù)防安全事故發(fā)生的特效藥是遵守交通法規(guī)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該掌握行人交通安全特點，防止交通事故。

一、橫過馬路

上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

首先，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。行人信號燈紅燈亮?xí)r，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮?xí)r，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。 行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。隨意闖越“紅燈”，遇停止信號超越停止線或亂穿馬路，都是違反交通法規(guī)的不良行為，必須堅決制止。

二、各行其道

道路上的隔離設(shè)施好比是一座座墻，一條條“分界線”，車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設(shè)施，是一種違反“交通法規(guī)”的行為，必須堅決予以制止。作為一個守秩序、講文明的人，應(yīng)該按照“行人走人行道，過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機動車道”的規(guī)定，嚴格“分道通行”，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

三、集體外出

上學(xué)、放學(xué)、春游、秋游和其他集體外出活動時，隊伍應(yīng)該怎樣排列?走路應(yīng)該怎樣走?橫過車行道應(yīng)注意些什么?這些都是必需掌握的基本知識。

集體外出，要有教師帶領(lǐng)。在沒教師帶領(lǐng)的情況下，要推選一位“路隊長”來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進時，應(yīng)靠右側(cè)走在人行道上，不能走入車行道。隊員應(yīng)遵守紀律，不能隨便離隊，不能相互追逐戲鬧，不三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

隊伍橫過車行道時，應(yīng)走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮?xí)r通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多，應(yīng)在人行道上或路邊耐心等候，不要隨便亂穿，更不要在車輛臨近時急穿。七、安全橫過道路。

四、乘車

乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應(yīng)依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

五、道路不是游戲場

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

六、避讓轉(zhuǎn)彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

將這些基本常識編成了一首小歌謠送給大家：

交通安全最要緊。

紅燈停，綠燈行，

交通路牌看細心。

過馬路，人行道，

車輛來往要慢行。

橫穿馬路，

斑馬線上請。

走路不能到處玩，

不吵不鬧不能跑。

迷了路，

趕快找交警。

天天牢記這幾條，

交通安全保你行。

同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造成美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！

校園交通安全發(fā)言稿 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一(1)班的xx。

相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。

“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應(yīng)走斑馬線。

“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時時處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

(唱)“祝你平安，噢～～祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿！”最后祝愿大家每一天都平平安安！謝謝！

校園交通安全發(fā)言稿 篇5

各位同學(xué)、各位老師：

大家好！

上星期四，我們?nèi)熒殖蓛山M進行了郊游活動。全體同學(xué)保持了、發(fā)揚了高度的紀律性，一路上排著整整齊齊的隊伍，在道路的一側(cè)，安全到達、安全回來，在郊游活動過程中，也沒有同學(xué)吵鬧，嘻笑，大家都嚴肅、安靜、認真。不知各位同學(xué)在路上有沒有發(fā)現(xiàn)你們在橫穿馬路的時候突然多了幾個交通警察，在馬路上指揮車輛慢行，甚至停下，讓我們同學(xué)安全通過。

同學(xué)們交通安全重于泰山，郊游路上的交通警察是我們學(xué)校特地為了同學(xué)們的安全請這些警察叔叔幫我們維持交通秩序的。交通安全的重要我不講同學(xué)們也都知道，上學(xué)期我校三年級的翁卓爾和她的爺爺就是因為交通事故而不幸離開我們。我們同學(xué)也許不知道，在我們區(qū)祭掃的革命烈士墓的旁邊，是甪直的公墓，那里也有好幾個年輕人就是因為車禍，而喪失生命，留下年老的父母、留下年幼的孩子，每年的清明家人全都沉浸在悲痛之中，懷念不幸的親人。

那么我們怎樣才能避免這樣的悲劇重演呢?答案很簡單，就是我們從小要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。行人、車輛都要靠右側(cè)通行，行人走人行道，非機動車走非機動車道，機動車就走機動車道。我們同學(xué)有的乘坐爺爺奶奶的三輪車上學(xué)，有的乘坐爸爸媽媽的摩托車、汽車，有的自己騎自行車，有的步行上學(xué)。無論哪一種交通工具都要遵守交通規(guī)則。在十字路口要紅燈停、綠燈行，在沒有紅綠交通信號燈的地方，要一看二等三通過，左右看看有沒有飛馳二來的機動車輛，如果有，我們就要等，寧等三分不搶一秒，等車輛過了我們在過馬路，車輛拐彎我們更要小心，到達拐彎的地方一定要慢行，十次車禍九次快。在馬路上行駛我們更不能追逐打鬧或s行前進，那樣后面的司機叔叔很難判斷你的前進方向，如果措施不當就會出車禍。

同學(xué)們，生命對于我們只有一次，我們每一個人要珍惜生命，珍惜父母給我們的生命。只有我們有了健康的身體我們才能認真學(xué)習(xí)，將來好好地參加建設(shè)社會的工作，才能好好地報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的教誨之恩，才能為我們的國家富強出更多的力。

校園交通安全發(fā)言稿 篇6

哪一個人不愿笑語長在?哪一個家庭不愿幸福美滿?安全，特別是交通安全，就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成了一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

可曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那一把把銳利的尖刀，肆意地宰割著我們這一個個美好的愿望。大家可知道?據(jù)不完全統(tǒng)計，伊拉克戰(zhàn)爭歷時兩年，死亡4萬余人，而每年因車禍死亡的人數(shù)就達10.9萬，這是一個比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字呀！交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少生命因之消云，多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭！

在悲痛之余，我們是否想過，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識。爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學(xué)們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責(zé)任，獻一份愛心。現(xiàn)在，我們的各級政府部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》，有力地規(guī)范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患。“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，把交通安全記心中，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的'大手，珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園！

校園交通安全發(fā)言稿 篇7

老師們、同學(xué)們：

為努力倡導(dǎo)文明交通行為風(fēng)尚，積極預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。今天由政教處進行交通安全宣傳教育，講話的主題是“增強安全意識，建設(shè)平安校園”。

同學(xué)們，從你來到這個世界的那一天起，就標志著你給了人間增添一筆寶貴的財富，同時，也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望著你成長，成材成器。所以，當你們每一次回校時，父母叮囑你們最多的一句話就是什么?“騎車慢一點兒”“過公路時要小心”“注意交通安全”。就是這些充滿善意與愛心的提醒，告訴你“安全第一”。只有生命的存在，才能去去追尋你最真的夢想，實現(xiàn)你美好的理想。所以“珍愛生命，安全第一”是生命活中永恒的話題。

目前，城市道路交通迅猛發(fā)展，各種車輛日益增多，由于一部分人對交通知識的缺乏和對交通法規(guī)的淡漠，使得各種交通事故頻頻發(fā)生。交通事故成為導(dǎo)致意外死亡的最大原因。我校地處開發(fā)區(qū)，學(xué)生來源地分布廣泛，學(xué)生回家路途車輛流量較大，學(xué)校周邊交通狀況比較復(fù)雜，因此學(xué)校所有師生務(wù)必高度重視交通安全教育，積極參與到安全教育的行動中來。

(一)提高認識，把安全教育作為學(xué)校教育工作的重心。學(xué)校將通過學(xué)期初抓常規(guī)，促穩(wěn)定，組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，嚴格落實各項規(guī)章制度，嚴抓常規(guī)管理，以維護校園穩(wěn)定和諧，共建平安校園。

(二)各班級精心設(shè)計活動載體，注重活動實效，開展形式多樣的交通安全教育宣傳活動。政教處通知，各班級按照今天講話主題，結(jié)合本班學(xué)生實際，開展以“知榮明恥，從我做起，從遵守公德法紀做起”的系列活動，安排專門時間進行交通安全知識教育，增加對交通知識和法規(guī)的了解，增強學(xué)生安全意識和自我保護意識，共建平安班集體。

(三)作為中學(xué)生，自覺遵守交通規(guī)則既是對自身安全的有力保障，同時也是做一個文明公民的基本要求。要防止交通事故發(fā)生在自己身上，就要杜絕違章行為，所有同學(xué)要注意做到以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)、了解和掌握《中華人民共和國道路交通安全法》和相關(guān)的交通安全知識，提高交通安全意識。

2、走路要走人行道或靠路右邊行走，不亂穿馬路，過馬路要做到一停、二看、三通過。

3、不在馬路上玩耍、嬉戲、追逐、打鬧、拋物或進行其它妨礙交通的活動。

4、乘公交車要有序上車，車內(nèi)要拉住扶手，不將頭手伸出窗外；不在車行道上攔乘出租車；不乘無牌無證的“黃牛車”；不乘超載的接送車。

5、我們不但自己要嚴格遵守交通法規(guī)，還要把所學(xué)到的交通安全知識告訴家人和親友，規(guī)范參與交通，共同營造良好的交通氛圍。

同學(xué)們，生命屬于我們每一個人只有一次，你的自身對于你的父母、你的親人、你的朋友來說都是獨一無二、不可替代的，“珍愛生命”，對自己的安全負責(zé)，其實也就是對父母、對親友、對社會的一種回報。時刻牢記“安全”兩個字，時刻加強安全防范，長鳴安全的警鐘，讓家長放心，讓社會滿意，真正做到“珍愛生命，安全第一，平安是?！?。

交警發(fā)言稿推薦5篇

事實證明，只要我們對未來充滿信心，我們就一直有成功的可能性。如果想要完成好此次的演講任務(wù)，再次溫習(xí)一遍演講稿的內(nèi)容對我們幫助很大。演講可以提高口頭表達能力，有利于人們的交往，怎樣寫演講稿才能調(diào)動現(xiàn)場人的氛圍？也許以下內(nèi)容“交警發(fā)言稿推薦5篇”合你胃口！相信一定會對你有所幫助。

交警發(fā)言稿 篇1

文明創(chuàng)建表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)：

平安和諧的社會環(huán)境是全國文明城市的重要標準和依據(jù)。作為街道綜治辦的負責(zé)人，我倍感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我代表綜治辦向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：我們將迎難而上，采取扎實有效的措施，確保迎檢期間轄區(qū)社會和諧穩(wěn)定。

一、迅速行動，縱深推進。

一是正視社會治安在創(chuàng)建工作中存在的問題，重點解決好群體性事件的發(fā)生、可防性案件防控、生產(chǎn)安全事故等問題，切實提高轄區(qū)居民的安全感受。二是對照標準創(chuàng)建。由于創(chuàng)建測評要求非常高，領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾對社會安全的期望值也非常高，這就要求我們要以高度負責(zé)的態(tài)度，扎實務(wù)實的工作作風(fēng)，逐條逐項對照標準抓好落實。三是充分履責(zé)，不辱使命。牢固樹立起“以平安保創(chuàng)建、以創(chuàng)建促平安”的思想，突出抓好治安巡邏防控和安全事故預(yù)防，降低發(fā)案率，杜絕安全事故發(fā)生，確保轄區(qū)平安穩(wěn)定。

二、突出重點，防微杜漸。

平安是創(chuàng)建的基礎(chǔ)，創(chuàng)建工作的許多內(nèi)容都有所涉及，也是我們工作的重點，我們將按照這次迎檢的要求，創(chuàng)新工作機制，努力消除一切有損城市形象，損害公眾利益的違法行為。特別是人民群眾安全感受、治安防控隊伍形象、校園周邊環(huán)境、網(wǎng)吧管理等問題，這些都要求我們一定要注重小節(jié)，管好自己的人，管好自己的事。

三、任務(wù)細化，責(zé)任到人。

按照《全國文明城市測評體系》的要求將責(zé)任層層分解，把這些責(zé)任落實到各社區(qū)、各責(zé)任單位、各中隊，量化到每名干部、每個隊員。整合兩支專職隊伍的力量，（治安巡防隊和流動人口協(xié)管隊）強化出租房屋和流動人口管理，形成“動態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋”的巡邏防控機制；采取定點守護和機動巡邏相結(jié)合的方式，對案件多發(fā)地段、治安重點區(qū)域進行重點防控。以日常巡查為基礎(chǔ)、集中清查為原則、集中整治為手段，全面改善轄區(qū)治安環(huán)境，確保迎檢期間轄區(qū)無一例群體性事件和安全事故發(fā)生。 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我將帶領(lǐng)全街綜治干部、治安巡防隊員和流動人口協(xié)管員，以過硬的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情、高昂的工作斗志，全身心地投入到當前的迎檢工作當中，圓滿完成街道交辦的各項工作任務(wù)。

交警發(fā)言稿 篇2

孟昆玉如果您開車在路上，看見一個人穿一身我這樣的衣服，打出一個停車手勢，走到您跟前，敬禮說："同志，請出示您的駕駛證?！拔腋铱隙ǎ阈睦镟止局趺丛僖姷浇痪?，真是倒霉。

事實上，就連我自己對交警工作的理解也經(jīng)歷了這些階段。

十六年前我剛剛參加工作的時候，崗位是地鐵路上的和平門路口，在交警崗位上打出的第一個手勢就是停車手勢，我那個手勢一出，一排車，全停了，好神奇。當時師傅就跟我說："站崗打手勢是交警的基本功",那時候我就覺得打出一套標準有力、干凈利索的指揮手勢，就是我工作中最大的事。

夏天，地表溫度有六十多度，汗水順著額頭往眼里、褲子里流，扎腰帶的地方總能長起一片痱子，雖然很辛苦，但我一直都堅持打好每一個手勢。指揮時我抬起右臂和身體保持四十五度角，每一個動作在空中都有個停頓絕不會隨意的甩出去，一天下來身體都是僵硬的，但是我覺得這很值，因為這是交警的責(zé)任。交警的責(zé)任不僅在于做好手勢，更在于嚴格執(zhí)法。只有嚴格執(zhí)法，才能保證道路安全。

與其他類型得驚察不同，交警會有大案要案。我們的崗位很平凡，但是很重要，需要我們的堅持。

一次下大雨，管界大堵車，我們從早上六點半一直疏導(dǎo)到中午十二點，交通恢復(fù)的時候，一個老民警用電臺喊我："小孟，我肚子疼的受不了了。"我趕緊開車過去，發(fā)現(xiàn)他額頭上豆大的汗珠，手捂著肚子已經(jīng)不能說話了，我趕緊開車把他送到醫(yī)院，因為闌尾炎穿孔他做了緊急的手術(shù)，術(shù)后我問他您怎么不早點說呀？

他說：“一個蘿卜一個坑，我走了，那帖子怎么辦？”？“我相信每個交警都會像他一樣默默堅守崗位。

我在和平門路口呆了八年。從單身到結(jié)婚，我的孩子也成了大孩子。我把人民的利益放在心里，他們也會把我放在心里。

一次，中午執(zhí)勤我在路口的東北角買個煎餅，回車里拿錢準備交的時候，煎餅攤的大姐說："不用了，剛剛有一個學(xué)生給你付過了。"我一回頭路口里邊全是學(xué)生，那個煎餅比一面錦旗還讓我開心。

他們像親人一樣關(guān)心我，愛我，這是交警的工作，給我?guī)砹俗畲蟮氖斋@。

在北京大大小小的路口有很多像我一樣的交警，可能大家叫不出他們的名字，但我們始終都在，在你們最需要的時候及時出現(xiàn)。如果說一個城市是一個軀體，那么每條道路都是它的血管，交警的責(zé)任，就是保證這個城市的道路暢通充滿活力，讓每一個生活在這個城市里的人舒心、方便。

堅守崗位，服務(wù)群眾，真情奉獻，維護交通，我是交警，孟昆玉！

交警發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！

我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹交警輪值輪訓(xùn)的工作情況。交警輪值輪訓(xùn)是指我們交通警察部門通過不定期的訓(xùn)練和交替值勤，以提升執(zhí)勤人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時確保城市交通的安全和順暢。我將從幾個方面詳細介紹我們的輪值輪訓(xùn)工作。

我們定期開展的專業(yè)知識培訓(xùn)是輪值輪訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。交通法規(guī)和交通管理政策的不斷更新，要求我們隨時跟進并掌握最新知識。因此，我們組織每月一次的交通法規(guī)培訓(xùn)，邀請相關(guān)部門的專家進行專題講座，讓我們了解最新的法律法規(guī)和政策，提醒我們在執(zhí)法中要嚴格依法行事。我們還會根據(jù)近期交通事故的情況，邀請事故處理專家進行案例分析，從中吸取教訓(xùn)，以提高我們的處理能力。

我們的輪值輪訓(xùn)工作還包括模擬演練和實戰(zhàn)訓(xùn)練。交通事故的處理和突發(fā)事件的應(yīng)對，需要我們擁有高超的應(yīng)變能力和處置經(jīng)驗。為此，我們會定期組織模擬演練，模擬各類交通事故和突發(fā)事件的場景，讓我們進行實地反應(yīng)和處置演練。通過這種方式，我們能夠更好地熟悉操作流程和溝通協(xié)作，提高應(yīng)急處置水平。

我們還注重提升隊員的駕駛技能和交通安全意識。作為交通執(zhí)法人員，我們在道路上行駛的時間較長，面臨各種復(fù)雜的駕駛環(huán)境和交通情況。為了更好地應(yīng)對各種情況，我們定期開展駕駛技能培訓(xùn)，包括模擬駕駛和實地駕駛考核。同時，我們還通過組織交通安全宣傳活動，提高隊員的交通安全意識，加強對道路交通安全規(guī)則的宣傳和普及。

我們的輪值輪訓(xùn)工作還著重培養(yǎng)隊員的溝通與服務(wù)能力。交通執(zhí)法不僅要依法行使權(quán)力，更需要與群眾進行良好的溝通和有效的服務(wù)。為了提高我們的口頭表達能力和解決問題的能力，我們定期組織溝通技巧培訓(xùn)和服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我們能夠更好地與當事人進行溝通，使他們理解我們的執(zhí)法行為，并以友善和耐心的態(tài)度為他們提供服務(wù)。

以上就是我們交警輪值輪訓(xùn)的一些工作情況。通過不斷的訓(xùn)練和交替值勤，我們能夠提高隊員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，確保城市交通的安全和順暢。同時，我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化培訓(xùn)方案，以適應(yīng)不同情況和要求。感謝大家對我們輪值輪訓(xùn)工作的支持和理解，讓我們共同努力，為創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境貢獻力量！

小編感謝您的閱讀！

交警發(fā)言稿 篇4

小小交警靚綦城文明之花伴你行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

請不要驚訝于我獨特的敬禮方式，因為我現(xiàn)在是一個小交警！今天我演講的題目是：小交警美麗綦城文明之花與你同在

xx年我隨爸爸轉(zhuǎn)學(xué)到了全區(qū)唯一所少年交警學(xué)?！猩铰沸W(xué)我心里暗自叫好,,河?xùn)|轉(zhuǎn)盤,巨龍廣場身著警服的我們那颯爽的英姿便成了綦城最亮麗的風(fēng)景線,過往行人無不駐足贊賞那時也是我最驕傲的時候

可是接下來的日子里,我才發(fā)現(xiàn)原來這份榮耀并不是那樣容易,我們一出去,常常一站就是好幾個小時,腿麻了,頭暈了??“算了放棄吧”我不只一次對我自己說“不行,劉昱希,那不是你心中的夢想嘛?”兩種聲音在我心中交替吶喊著終于,在那一天,我下決心要堅持了

那是xx暑假的一天。老師告訴我今天有活動安排。早上8點

啦！我們一會兒制止行人亂吐亂扔的行為一會兒勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則————時間就這樣在小交警們認真忙碌的身影中流過

：“阿姨紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等”突然一輛出租車“吱的”一聲停在了阿姨身邊不足一步遠的地方阿姨手中的**隨著剎車聲摔落地上

“好險??！”阿姨煞白著臉退到了安全線內(nèi)

我也嚇得說不出話來如果我再提醒遲一點的話悲劇就釀在了我的眼前那位阿姨紅著臉對我連聲說：“謝謝你小交警要不是你我今天可就出事了！都怪我光顧著打**沒看路燈真的是太謝謝你了！

”“小交警真是好樣的”我的身后傳來一位老奶奶稱贊的聲音此時我的腰板挺得更直了眼睛更有神了口哨也吹得更響了因為：我快樂我是小交警！我驕傲我是小交警！！

我自豪我是小交警！??！

交警發(fā)言稿 篇5

交警群眾路線演講稿-讓青春在交警崗位上閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！

我是交警大隊民警xx。很榮幸在這里進行演講。今天我演講的題目是：。

“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽……”還未上學(xué)我便已會唱這首歌。那時并不懂這歌的含義，從大人那里知道中國有個毛主席，是他帶領(lǐng)共產(chǎn)黨創(chuàng)建了新中國,父輩們才過上了好日子。

上學(xué)時,我學(xué)會了“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么嘹亮……”,也體會到生活在紅旗下的幸福。有了這首紅歌，我長大了，愛黨、愛國、愛民已經(jīng)成為一種潛移默化的行為，這一經(jīng)融入了我的血液。

從警察學(xué)校畢業(yè)后，我如愿當上了人民警察，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。從那一刻起，我突然明白，黨員不僅是一種榮譽，更是一種平凡的稱號；黨員也意味著崇高的責(zé)任。

我很高興我選擇了一個光榮的警察職業(yè)?，F(xiàn)在，我還清晰的記得自己第一次頭戴警徽，穿上警服時的那份激動與驕傲。從那一刻起，我知道我的生活將開始寫作。

進入警隊后不久，因工作需要，我被調(diào)到交警隊，從那時起，青春開始伴隨著平坦的公路和高速行駛的汽車一同前行、升溫。

交管領(lǐng)域是一處沒有硝煙的戰(zhàn)場，我們面對的敵人是無情的車禍，它每時每刻都在向我們進攻，吞噬著財產(chǎn)與生命…紅綠燈如同茫茫海上的航向標，為所有的車輛、行人保駕護航，為我們構(gòu)筑安全的屏障。經(jīng)濟的快速發(fā)展離不開它，人民生活和工作離不開它。是母親的關(guān)心，是孩子的期望，是危機中的幫助，是困境中的幫助。

沒有它，年輕的生命將枯萎，沒有它，幸福的家庭將破碎。我為身處這個紅綠世界而自豪。

交通管理工作沒有細節(jié)，一舉一動都涉及群眾利益。我們時終牢記以人為本的原則，科技強警創(chuàng)造更多奇跡。壓事故，保暢通我們千方百計，不遺余力…創(chuàng)建平安新縣是我們最終的目的。

更多的紅綠燈亮起來了，更好的交通秩序呈現(xiàn)出來了…這其中有你，有我，有我們大家共同的努力。

交管工作任重道遠，靠的不是一時的熱情和短暫的突擊，它需要我們持之以衡、堅持不懈。立足崗位，負責(zé)任，為交通管理做出貢獻，是我畢生的目標，也是我人生價值的體現(xiàn)。我有決心和信心，以扎實的工作，增強黨旗，成為交通安全的忠誠衛(wèi)士。

讓每一條路都充滿歡笑和幸福，讓所有車輛平穩(wěn)行駛，讓所有行人安全進出

窗外，夜很深。千家萬戶的燈一盞一盞地熄滅了。整天辛勤工作的人一個接一個地睡著了?！半S著值班室**響起：某某路段又新發(fā)一起交通事故。

”開啟警車，迅速出警，及時趕到現(xiàn)場調(diào)查取證，待回來之時已是深更半夜甚至黎明。一年三百六十五天，無論白天還是黑夜，無論嚴寒還是酷署，無論風(fēng)霜還是雨雪；無論是中秋團圓還是春節(jié)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

誰不想下班后和家人聚在一起，哪怕只是聊聊家常，也能慰籍父母操勞的心靈；誰不想下班回到家中，抱抱自己年幼的孩子，在他的身上，承載著父母太多的希望……可是，當有警情的時候，當人民群眾需要的時候，大家總是義無反顧地奔跑在第一線，戰(zhàn)斗在最前沿。

我們這一群年輕的交警，在交管的這方天地里揮灑著自己的青春，在青春的歲月里綻放自己，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨去實現(xiàn)自己從警之初許下的莊嚴承諾。通過奉獻實現(xiàn)自己的人生夢想，通過奉獻收獲幸福，誰不說這樣的青春是美好的？

熱血鑄就金盾，致力于促進和諧發(fā)展！我們保護人民的健康，我們獻上和平之花。為了母親的微笑，為了大地的豐收，讓我們用自己的青春與熱血，去詮釋人民警察“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任”的偉大，去詮釋人民警察“把完美作為一種標準，把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣”的崇高！

在青山綠水，藍天紅城，奏出一首和平、和諧、歡騰的歌！

在此，我向熱愛崗位、忠于職守的戰(zhàn)友們致以崇高的敬意！

謝謝大家！

交流發(fā)言稿模板9篇

請跟隨我們一起來看看“交流發(fā)言稿”。人的每一步行動都在書寫自己的歷史，當我們收到關(guān)于演講的邀請時。撰寫演講稿是為演講者在演講前做好準備的關(guān)鍵途徑，一份優(yōu)質(zhì)的演講稿讓演講者自信地面對觀眾。感謝您選擇閱讀希望這篇文章可以開拓您的視野！

交流發(fā)言稿(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

大家好!在縣人民政某某縣教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，某某縣初級中學(xué)在今年的政治科中考中取得優(yōu)異的成績，田林初級中學(xué)取得這樣的好成績同樣與各位老師共同努力分不開的。在各位專家、長輩們面前，要我談中考經(jīng)驗，我覺得汗顏，但能有幸地與大家交流，實在是一個好機會，這里我談一些自己膚淺的看法，經(jīng)驗是算不上，希望與同行們共同交流。

(一)教師與學(xué)生之間要有親和力。親和力的培養(yǎng)要從課內(nèi)外的點滴細節(jié)體現(xiàn)出來，教師要有親和力，先從生活上關(guān)心學(xué)生的角度入手。比如，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺，教師要誠懇地給予關(guān)心，問他是不是生病了，要不要老師送醫(yī)院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺的學(xué)生，只要老師能彎下身仔細詢問，他都會有些收斂。

假如，下一節(jié)課他同樣睡覺，那么教師就有必要找他談話，找這些學(xué)生談話也要掌握談話的方法，不能訓(xùn)斥學(xué)生，這樣會使學(xué)生更加反感，不會聽你的課。教師如果能反問學(xué)生一句：“我的課你都睡覺，你是不是討厭老師啦?

老師有什么地方對不住你啊?為什么我的課你那么反感呢?”。

一般地，學(xué)生覺得老師都這么誠懇地反思自己的行為，再怎樣調(diào)皮的學(xué)生，他都會覺得有點對不起老師，如果老師這么反問，學(xué)生回答是“沒有啊”，那么教師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學(xué)生認真聽課的想法告訴學(xué)生，只要老師態(tài)度誠懇，通常，這學(xué)生下一節(jié)課會主動配合老師上課，至少他不再想睡覺了。再一個，我們老師在課堂上經(jīng)常碰到的是學(xué)生吵鬧，面對這樣的學(xué)生，教師必須立刻讓其停止，讓他站起來回答問題。課堂上喜歡吵鬧的學(xué)生一般最簡單的問題他也回答不上的，他回答不上這問題，老師這時候不能向全班同學(xué)瀉氣，最簡單的辦法是讓吵鬧學(xué)生的同桌或?qū)W習(xí)比較好的學(xué)生給他解答問題，當其他同學(xué)解答完畢，老師再讓吵鬧的學(xué)生重復(fù)剛才的內(nèi)容，如果他再答不上，老師這時候要適度地批評他，如此做法學(xué)生都會樂意接受的。

如果這學(xué)生再吵鬧，教師有必要不厭其煩地點名批評，超過三次點名的，就讓其離開教室到操場上打球去，做了那么幾次，學(xué)生也不會再掏亂課堂了，都會收斂一些的。

交流發(fā)言稿(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我有機會和大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。我內(nèi)心非常高興、也非常激動。很榮幸在這次研討會上發(fā)言，在教學(xué)的道路上，我們每位教師都有自己的一套方法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗，只是將我對數(shù)學(xué)這門課程教學(xué)的一些體會和做法向大家做個匯報：

我發(fā)言的題目是《滲透整體思想，讓知識不再零散》。

數(shù)學(xué)知識具有很強的系統(tǒng)性，很多新知識都是在已有知識的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。也就是說，前面的知識是后面知識的基礎(chǔ)，后面知識是前者的發(fā)展，數(shù)學(xué)知識間是相互聯(lián)系的，從而形成數(shù)學(xué)知識的整體性和連續(xù)性。而小學(xué)生受年齡特點和智力發(fā)展水平的限制，理解新知和解決數(shù)學(xué)問題時的著眼點往往放在局部而不能關(guān)注整體，長此以往將會影響學(xué)生深入感受和體會數(shù)學(xué)的本質(zhì)、精神和精髓。因此需要我們根據(jù)合適的數(shù)學(xué)知識載體，適時引領(lǐng)，及時指導(dǎo)，幫助學(xué)生感悟和接受整體思想。

一、串聯(lián)數(shù)學(xué)知識，溝通知識的有機聯(lián)系

數(shù)學(xué)知識有的相對獨立，但更多的是相互之間有著密切的聯(lián)系。在日常教學(xué)中，教師往往只對局部或單個的知識點進行教學(xué)，而對涉及數(shù)學(xué)知識的整體性和知識點之間相互聯(lián)系方面，缺乏必要的組織教學(xué)，造成數(shù)學(xué)知識間互相封閉，內(nèi)在聯(lián)系被割裂開來，使得學(xué)生無法及時掌握數(shù)學(xué)知識的連貫性，缺乏必要的靈活性，忽視了讓學(xué)生經(jīng)歷一個再創(chuàng)造的過程，影響了學(xué)生思維能力的發(fā)展。因此，突出對問題整體結(jié)構(gòu)的分析和改造，引導(dǎo)學(xué)生把某類問題有目的、有意識地整體處理，就顯得尤為重要。

連續(xù)帶了三年畢業(yè)班數(shù)學(xué)的我，第一次在教學(xué)蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元用“替換和假設(shè)的策略”解決簡單的實際問題時，每道習(xí)題，讀完題目我總是先問學(xué)生這題用什么策略來解決，新課結(jié)束之后，感覺學(xué)生能夠理解且比較熟練地解答同類問題，可是進入綜合練習(xí)階段需要自主選擇策略時，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生就無從下手。后來我深入解讀教材，上網(wǎng)搜索后發(fā)現(xiàn)，本單元教材一共安排了例1、練一練和例2三道適合選用“替換和假設(shè)的策略”解決問題的題型：

例1：小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ “練一練”：在2個同樣的大盒和5個同樣的小盒里裝滿球，這些球正好是100個。每個大盒比小盒多裝8個，每個大盒和小盒各裝多少個？

例2：全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？

例1的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的倍比關(guān)系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大杯替換小杯“或者”用小杯替換大杯“，替換后總量不變，份數(shù)發(fā)生變化?！本氁痪毜念}型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的相差關(guān)系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大盒替換小盒”或者“用小盒替換大盒”，替換后份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。例2的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、總份數(shù)和每個部分分量對應(yīng)的份數(shù)，求兩個部分量。解題的基本思路是“假設(shè)都是大船”或者“假設(shè)都是小船”，總份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。

通過仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，三道題雖然結(jié)構(gòu)不同，但解題思路卻有著密切的聯(lián)系：“用大杯替換小杯”其實就是“假設(shè)都是大杯”，“用小盒替換大盒”其實就是“假設(shè)都是小盒”，而例2的“假設(shè)都是大船”也可以理解為“用大船替換小船”，因此，“替換”和“假設(shè)”實際是同一策略的不同的表達方式。教學(xué)時不要糾纏于分析某個問題到

底是用替換策略還是假設(shè)策略，我們應(yīng)要求學(xué)生仔細分析：替換或假設(shè)后哪個量沒有發(fā)生變化？哪個量發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？如何調(diào)整這個變化從而尋找到數(shù)量間的相等關(guān)系？進行這樣的“整體解剖性教學(xué)”后，學(xué)生的思維也跟著清晰、明朗起來。

二、把握呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，真正意義上的學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)生以積極的心態(tài)，在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對新問題進行積極探索、主動建構(gòu)的過程。因此在教學(xué)中我們老師要為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)交流的機會，從而幫助他們在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。但是，數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗的獲得絕對不能僅僅依賴于“參與”與“經(jīng)歷”，而應(yīng)重視對于操作層面的必要超越，要組織反思性活動，努力實現(xiàn)活動的內(nèi)化。在教學(xué)過程中教師應(yīng)把握好知識的呈現(xiàn)方式，使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力。

例如蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第4小節(jié)“圓錐的體積”這一知識點，教材呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)思路是：先觀察、猜想，然后動手操作、驗證，最后討論、歸納得出結(jié)論。教材呈現(xiàn)的是嚴密的、演繹的知識體系。但不能反映新知學(xué)習(xí)時的思考過程和探究過程以及學(xué)習(xí)過程中可能產(chǎn)生的疑難與困惑。因此我在教學(xué)這一知識點時，先出示一個圓錐，讓學(xué)生說說：什么是圓錐的體積？我們可以用什么方法測出圓錐的體積？然后集體評價同學(xué)所例舉的測量方法，最后指出我們需要探究到最普通使用的計算方法。接下來我讓學(xué)生開展小組實驗，我為每個小組提供了大小不等的兩個長方體 ，兩個圓柱，兩個圓錐，和一瓶水，其中一組圓柱和圓錐等底等高，讓學(xué)生開展小組活動，合作探究?；顒咏Y(jié)束，通過匯報交流、對比發(fā)現(xiàn)圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間的關(guān)系。讓學(xué)生自己歸納推導(dǎo)圓錐體積的計算公式。最后引導(dǎo)學(xué)生回顧反思活動過程，以便促進學(xué)生由“經(jīng)歷”向“獲得”轉(zhuǎn)化。把握好數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)方式，使學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷

完整有效的探究活動，逐步揭開數(shù)學(xué)知識的神秘面紗，使學(xué)生最終獲得對研究對象本質(zhì)屬性的直觀感知和深度理解。從而實現(xiàn)學(xué)生在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

三、回歸生活實踐，提高學(xué)生的應(yīng)用能力

新的數(shù)學(xué)課程標準要求數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要貼近生活，從學(xué)生最熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)，不斷的溝通生活中的數(shù)學(xué)與教科書上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使數(shù)學(xué)和生活融為一體。這樣才能有益于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的重要動力和源泉。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，給學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)的眼睛”，使學(xué)生在生活實際中體會到數(shù)學(xué)的用途，會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實際問題，并從中體會數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。那么，作為一名數(shù)學(xué)教師，該如何通過回歸“生活實踐”的方式，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力呢？我個人認為選擇學(xué)生現(xiàn)實生活中的事件或現(xiàn)象作為“生活實踐”的研究對象能切實有效地解決這個問題。

這樣學(xué)生的所有實踐與參與都統(tǒng)一在“學(xué)校的綠化面積”這一主題之下。校園平面圖猶如一條穿珠的隱線貫穿全課。教學(xué)的整體性非常強。學(xué)生的思維在此展開了廣大的空間。學(xué)生張開思維的翅膀盡情翱翔,把自己的個性融入創(chuàng)作之中，把自己的創(chuàng)意融入創(chuàng)作之中，把自己對校園的熱愛融入創(chuàng)作中。通過這個活動讓學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)的用途，會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實際問題，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力，并讓學(xué)生從中體會數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

以上是我的幾點淺顯的做法和體會，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評、指正。謝謝！

交流發(fā)言稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

我是市區(qū)局的計生專干袁敏利，非常感謝市局領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁給我這個寶貴的機會就工作中的一些膚淺體會與大家進行交流，工會交流發(fā)言材料。我接手工會、計生工作已一年兩個月時間了，這一年來都是在學(xué)習(xí)和摸索中進行的。在座的好多同仁都是從事工會和計生工作多年的前輩、專家，在各位專家面前發(fā)言我想是班門弄斧，讓我感覺有壓力，但同時也給了我動力。下面，我想將自己這一年時間的工作體會與大家分享，不當之處還請各位專家批評指正。

一、積極調(diào)整心態(tài)，盡快進入工作角色。

我是去年4月份開始接手工會、計生工作的，之前我一直從事政工工作?？梢哉f剛接手工會工作，我感覺到工作壓力非常大，因為以前從事政工工作多年，已積累了不少經(jīng)驗，辦事程序輕車熟路，我擔(dān)心在新的崗位上不能適應(yīng)。但是我想不管在哪個工作崗位，最終的目的只有一個就是：服務(wù)群眾，服務(wù)職工，為單位辦實事。只要在新的崗位上繼續(xù)發(fā)揚埋頭苦干、不恥下問的精神，就一定能把工會、計生的工作做好。所以我在最短的時間里，積極調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己很快的融入了新的工作角色。

二、虛心學(xué)習(xí)請教，盡快熟悉業(yè)務(wù)工作

為了使自己更快地熟悉新的工作，我從三個方面加強了學(xué)習(xí)：

一是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我先后參加了市局工會組織的工會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班、花板橋社區(qū)舉辦的計生專干培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)，通過這些系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對工會、計生工作的職責(zé)和流程有了初步的了解，對今后該做的工作做到心中有數(shù)。

二是努力自學(xué)，開展實際工作后讓我感覺僅靠幾次系統(tǒng)培訓(xùn)是很不夠的，所以我利用業(yè)余的時間自學(xué)了《工會法》、《計生管理條例》等相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，同時認真做了學(xué)習(xí)筆記，為今后工作開展打下了基矗。

三是虛心向他人請教，光有理論沒有實踐也是不夠的，為此，我經(jīng)常主動到市局向彭主席、魯主任請教，在她們的直接指導(dǎo)下，我的工作質(zhì)量和辦事效率得到了提高;同時，還向我的前任余小芬同志學(xué)習(xí)，在她傳授的經(jīng)驗下，我少走了很多彎路，也使我更快更好地適應(yīng)了新的工作崗位。

三、把握工作重點，認真履行工作職責(zé)

工會、計生工作與干部職工關(guān)系聯(lián)系非常密切，是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的橋梁和紐帶。為了認真履職，發(fā)揮工會的職能，我在工作中把握了三個重點：

一是為干部職工當好服務(wù)員。衡量工會工作開展的好壞，關(guān)鍵看職工滿不滿意。為此，在湯主席的帶領(lǐng)下，我認真做好事關(guān)職工的每件事，像干部職工生病住院，湯主席和我每次都能在第一時間看望，送去組織的關(guān)懷。職工家里辦紅白喜事，我們也能夠盡心盡力去幫忙，為他們辦理各種相關(guān)手續(xù)，解決他們的后顧之憂;特別是積極主動為老同志服務(wù)，我局離退休老同志比較多，共有66人，而且居住分散，記得袁局長去年8月份到我局上任后不久，就組織工會、辦公室等部門上門看望了部分老同志，我因此非常有感觸，所以在工作中只要是老同志提出的問題，我都是第一時間辦理，為他們排憂解難。還有我局花板橋院落搞開發(fā)，在拆遷補償?shù)嚷毠りP(guān)心問題上，我們工會也是一馬當先，搞調(diào)研、聽意見、組織座談等等，化解了不少矛盾和壓力。

二是一絲不茍抓好計生工作。我局計生工作管理難度大，主要是因為流動人口和戶口掛靠人員多，為此，我做到三勤：一是口勤，對管理對象經(jīng)常詢問有關(guān)情況;二是腿勤，經(jīng)常上門走訪管理對象;三是督查勤，不定期對管理對象進行督查，檢查相關(guān)證件。為此，我還在每個家屬區(qū)建立了計生聯(lián)系點，請一些責(zé)任心強的同志當聯(lián)絡(luò)員，確保了信息的通暢，保證計生工作的萬無一失。

三是認真做好內(nèi)業(yè)資料。工會、計生工作我認為要分為兩大塊，一塊是外業(yè)，主要是跑上跑下具體聯(lián)系群眾的工作，還有一塊就是內(nèi)業(yè)資料的收集與整理。在資料收集整理上我做到了四點：

一是資料歸類“明確”。我將工會、計生工作對照市局年初下發(fā)的目標考核細項進行分類，使資料的匯總有的放矢，不僅方便自己平時查找使用，而且可以及時快捷地補充完善。

二是資料收集“及時”。每次辦完一件事情，我就將相關(guān)資料形成文字及時歸檔，特別是將圖片信息整理后形成畫冊，使資料圖文并茂、內(nèi)容豐富。

三是資料收集“完善”。工會工作涉及方方面面，所以在資料的收集上，我不僅僅限于自己的一畝三分田，而是與各部門主動交流，積極互動，吸收其他部門與工會工作與之相關(guān)的資料，盡量豐富完善資料的內(nèi)容。

四是資料整理力求“精品”。我所整理的資料大大小小盒子將近10多個，為了確保資料的質(zhì)量，我每個月底都定期對各個資料盒進行檢查，對一些不重要的資料進行篩選，對一些不完整的資料進行補充，對一些到位的資料進行精加工，力求做到資料整理出精品。

以上就是我工作的一些膚淺體會，我想自己的工作與市局工會的要求還有差距，與兄弟單位相比還有不足，但是我相信今后在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同仁的幫助下，我一定會取長補短，認真履職，當好一名合格的“服務(wù)員”。

謝謝大家!

交流發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們，大家下午好，我是來自計算機學(xué)院網(wǎng)絡(luò)班的李偉興，，我先說一下這個網(wǎng)絡(luò)專業(yè)吧，我從舒蘭的基地校過來的，剛到這里也非常的迷茫，也不知道要學(xué)什么，后來經(jīng)過計算機學(xué)院老師們的講解，覺得網(wǎng)絡(luò)專業(yè)太適合自己了，因為對這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還有計算機硬件有濃厚的興趣就選澤了網(wǎng)絡(luò)，剛開始學(xué)的時候感覺挺難的，都是一些英文**命令之類的，但是如果有興趣學(xué)就感覺這個東西其實挺簡單的。還有我們網(wǎng)絡(luò)的老師們，講課都是通俗易懂，能帶動同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，就比如我們親愛的戴老師，在上課的時候如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)困了，她就給我們將一些笑話有趣的事情之類的。還有我們和藹可親平易近人的劉老師，有時候上課的時候發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)情緒不對了，下課的時候就會找到那個同學(xué)和他談，然后上課的時候就會發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)很認真的聽課了，非常神奇。

其實呢我的英語水平很差的，剛剛開始的時候也害怕因為英語學(xué)不好網(wǎng)絡(luò)，但是后來經(jīng)過和09網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)哥以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的老師們的交流呢，發(fā)現(xiàn)這個英語不是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的前提條件，還有就是真正的學(xué)習(xí)當中英語也不是我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的障礙，所以在擔(dān)心英語的學(xué)弟學(xué)妹們不要擔(dān)心英語的問題了，因為英語水平和專業(yè)課沒有關(guān)系。

接下來就是我在咱們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實驗中心實習(xí)的一些經(jīng)驗，這學(xué)期剛開學(xué)的時候呢，咱們學(xué)院的戴老師和劉老師找到我說讓我去這個學(xué)校這邊實習(xí)，我想這是一個寶貴的機會。在這一個多月的時間里，其實學(xué)到挺多東西，比如：機房網(wǎng)路設(shè)備的運行維護，定期檢查，還有一些網(wǎng)絡(luò)布置，pc機的維護，無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護。

這里呢我就不一一的列舉了，那么在這里呢我真正的體會到了學(xué)以致用，把所學(xué)到的東西呢都應(yīng)用于工作當中了，總之呢，不會像剛剛畢業(yè)那樣不知道上班要做什么了。

最后呢我希望學(xué)弟學(xué)妹們在選擇專業(yè)的時候呢先不要擔(dān)心，因為你們現(xiàn)在學(xué)的第一學(xué)期之后呢，老師會給你們指點意見，來幫助你們選擇適合自己專業(yè)，現(xiàn)在要做的就是放下心來好好的把這學(xué)期學(xué)完，打好基礎(chǔ)來迎接下學(xué)期新的專業(yè)知識。還有如果同學(xué)們對pc機的維護感興趣的話就好好研究研究。如果你遇到任何問題，你可以找到我。我會盡力幫助你的。

還有就是學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好珍惜我們即將走完的學(xué)習(xí)生涯，千萬不要辜負老師以及家長對我們的期望，最后祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成、生活愉快，畢業(yè)找個好工作。報答我們的父母和老師。祝老師們工作順心，萬事如意。

交流發(fā)言稿(篇5)

一、（學(xué)校管理）注重班子隊伍建設(shè)強化教師思想政治學(xué)習(xí)學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團隊.

1、注重班子隊伍建設(shè)車跑得快,全靠車頭帶,沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團體,任何單位都難以發(fā)展.

學(xué)校在選拔領(lǐng)導(dǎo)上都有一個最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干.他們與教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔(dān),教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心.

形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體.

2、強化學(xué)習(xí)研討,促進教師隊伍發(fā)展教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因為學(xué)校的教育思想、教育目標,必須通過每一個教師來實現(xiàn).

教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究.為促進教師的成長,學(xué)校制定了一系列的保障措施.

首先加強教師職業(yè)道德建設(shè),加強德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立敬業(yè)博學(xué)、律已開拓的教風(fēng).

3、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度,做到事事有準則在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認真做好的重要工作,因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提.

人叫人動人不動,制度調(diào)動積極性,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實可行的各項規(guī)章制度,并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑.

二、（教育教學(xué)）全面更新教師教育理念,穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革,堅持質(zhì)量為本不放松.

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望.是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)校必須始終堅守質(zhì)量為根本的意識,將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來.

首先抓好教學(xué)常規(guī)落實.切實改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路.

針對學(xué)生的不同情況,因材施教,特別加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)力度.落實集體備課制度,充分利用好絡(luò)教學(xué)資源,實現(xiàn)資源共享.

突出課堂教學(xué)中心地位.面向全體學(xué)生,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量.

交流發(fā)言稿(篇6)

《論一視同仁對學(xué)生的影響》論文交流發(fā)言稿

美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，“我”是決定性因素。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！?/p>

當過教師的人，都有這樣的體會：當我們一臉陽光地走進教室時，學(xué)生們的心情就會很舒暢、很輕松；當我們一臉怒氣地走近他們時，學(xué)生們則噤若寒蟬，生怕自己撞到老師怨氣的槍口上。我們在課堂上以熱情的語氣肯定學(xué)生，以贊賞的眼光激勵學(xué)生，他們的心里會充滿幸福與喜悅，表現(xiàn)得很興奮；我們指責(zé)、挖苦、嘲諷學(xué)生，則無疑是給他們心靈的天空蒙上一片沉重的烏云。由此我們都知道教師的態(tài)度會對學(xué)生有著明顯的影響。

一開始師生關(guān)系成立的時候，教師對所有學(xué)生應(yīng)該是一樣的情感的。但是隨著時間的推移，學(xué)生之間會逐漸在性格、習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等等方面出現(xiàn)不同表現(xiàn)。這一階段，教師心中的那桿秤會失衡，很容易引發(fā)偏心行為。

對于優(yōu)等生來說，一方面，教師在平時的學(xué)習(xí)工作中總是偏寵著他們，時間久了，會容易忽視老師和同學(xué)們的付出，甚至對這些習(xí)以為常，逐漸開始膨脹，以自我為中心，不能正確看待自己。另一方面，老師和同學(xué)們的偏寵會讓這些所謂的優(yōu)等生成為溫室的花朵，習(xí)慣了溫室氣候，大家的寵愛，一旦面臨挫折和失敗，就會束手無策，極容易心理失衡，做出傷害到自己的危險舉動。

在我的班上，有個同學(xué)就是這樣。學(xué)生A平時在班上成績較好，人比較聰明，學(xué)習(xí)能力強。平時老師對她也是非常重視，經(jīng)常關(guān)注她的表現(xiàn)。但是她有個不太好的毛病，不太愿意勞動，每次輪到她打掃衛(wèi)生，她都會挑三揀四，不愿意擦黑板，不愿意拖地，喜歡挑輕松的活，比如掃地。一開始幾次，衛(wèi)生委員跟我反映了幾次，我沒有放在心上。有次，衛(wèi)生委員不在，我給她布置勞動任務(wù)，她又出現(xiàn)了這種行為，我就意識到了自己的問題。之前因為我認為干什么活都一樣，都需要人去干，加之我一直比較喜歡她，就沒有去約束她的行為。時間久了，她習(xí)慣了老師對她的“偏袒”，也習(xí)慣了同學(xué)們都讓著她。這讓她和有些同學(xué)關(guān)系不那么友好，因為同學(xué)認為她有些嬌氣，以自我為中心，事實上是不利于班級團結(jié)的，容易造成班級矛盾。后來，我找時間跟她談了談，告訴她，所有學(xué)生在老師眼中都是一樣的，都在成長。每個人都是群體中的人，做事情說話都需要考慮到別人的感受，尊重別人才會得到別人的尊重。

而對于后進生來說，老師如果不能做到一視同仁，一方面，他們會對老師有抵觸心理，覺得老師不公正，會對老師失去信任和信心，在問題出現(xiàn)時，他們可能不會向老師求助，而寧愿自己私下解決。長此以往，會給自己帶來安全隱患，同時也給班級帶來不良影響。另一方面，對一個老師失去信任，可能會影響學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，慢慢地學(xué)生可能會厭學(xué)，進而放棄學(xué)習(xí)；而如果有部分同學(xué)不學(xué)習(xí)，會影響班級學(xué)風(fēng)，這樣就會給班級管理帶來難度。

我們班有個學(xué)生，曾經(jīng)因為手機問題與我發(fā)生過不愉快。事后，我也擔(dān)心，怎么管理才能不對他不對班級不對我自己造成不好的影響呢？我決定像以前一樣要求他，對待他像其他同學(xué)一樣的嚴格要求，照常關(guān)心他。每天我都會問一下他的單詞記住了沒有，上課做作業(yè)時我會多注意他的表現(xiàn)，及時過去輔導(dǎo)他，不管問題多么地簡單，上學(xué)有時候遲到我也會問清楚原因再教育，生病不舒服請假時我會時不時發(fā)個短信關(guān)心一下康復(fù)情況?，F(xiàn)在他跟我關(guān)系就很好，學(xué)習(xí)比以前認真多了。上課從完全不聽講變成了大多數(shù)時候會跟著我的思路來，發(fā)現(xiàn)自己能夠聽懂一些之后，他上課注意力集中多了。課后，有時候班上有什么事情，他都會跟我講，也很自覺地不再把手機帶進教室。設(shè)想如果在發(fā)生矛盾后，我對他心存偏見的話，會怎么樣呢？或許他會更加叛逆，不配合我的工作，甚至有可能在班上造成不良影響。

我們教師面對的大部分都是未成年人，他們的生理和心理都還未發(fā)展成熟，因此教師在對待他們時一定要注意一視同仁，讓他們感受到老師對他們的尊重，這樣他們才會愿意尊重老師、信任老師，從而有利于老師工作的開展。德育和教學(xué)工作是相輔相成的，班主任和老師應(yīng)該不偏不倚、一視同仁地對待學(xué)生。只有這樣才能收到最廣泛學(xué)生的愛戴和信任，成為他們愿意傾訴和分享的朋友。

交流發(fā)言稿(篇7)

主題實踐交流發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的同事們：

大家上午好！我是XXX，今天我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的主題實踐經(jīng)驗。我所從事的主題實踐是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究，我將從項目選題、實踐過程和成果分享三個方面進行闡述。

我想談?wù)勎业捻椖窟x題。當初，我選擇了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為我的研究對象主要是受到了兩方面的原因的影響。第一是近年來我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，我希望能夠研究這個現(xiàn)象的背后原因，探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。第二是我自己本身也是一個創(chuàng)業(yè)者，我開辦了一家小型企業(yè)，創(chuàng)業(yè)的過程中經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，我希望通過我的實踐經(jīng)驗?zāi)軌驇椭渌袆?chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生。

我將分享我的實踐過程。在選擇完研究方向后，我開始了一系列的實地調(diào)研和訪談，希望能夠了解不同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的具體情況和他們所面臨的問題。這個過程不僅讓我更加深入地了解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，還讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)人士，他們對我的研究提供了寶貴的幫助和建議。

在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我開始了我的實踐項目。我選擇了幾個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目作為我的案例研究對象，對他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和管理方式進行了詳細的分析。同時，我也進行了一些實地考察和實踐活動，參加創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)比賽等，以便更好地理解和體驗創(chuàng)業(yè)的過程和心態(tài)。在這個過程中，我經(jīng)歷了成功和失敗、喜悅和挫折，但都從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

我將給大家分享我的成果。通過對我所研究的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的分析和總結(jié)，我整理出了一份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)手冊，它包含了創(chuàng)業(yè)思維、資源整合、市場營銷等方面的內(nèi)容，希望能夠幫助到更多有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生。我也將我的研究成果進行了學(xué)術(shù)交流，發(fā)表了一些論文，并得到了一些專家學(xué)者的認可和贊賞。這些成果的取得離不開我的團隊和指導(dǎo)老師的支持和幫助，我在這里向他們表示最衷心的感謝。

通過這次主題實踐，我收獲了很多，不僅提高了自己的實踐能力和學(xué)術(shù)水平，也加深了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解。同時，我也深刻體會到了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要性，只有與團隊緊密合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得更好的成果。

在未來，我將繼續(xù)致力于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究和實踐，希望能夠為更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供幫助和支持。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠關(guān)注創(chuàng)業(yè)這個話題，敢于追逐自己的夢想，積極投身于創(chuàng)業(yè)的潮流中。

我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來，感謝大家對我的支持和鼓勵。謝謝！

交流發(fā)言稿(篇8)

尊敬的各位嘉賓、各位老師，大家下午好！很高興今天能與大家一同參加此次養(yǎng)老機構(gòu)交流會。我是ABC老年人社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的負責(zé)人，今天我想和大家分享一下我們機構(gòu)的經(jīng)驗和思考。

隨著大家的生活水平不斷提高和社會老齡化趨勢的加劇，養(yǎng)老問題日益受到重視。我們機構(gòu)一直在積極探索，不斷完善服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，讓老年朋友們能夠過上健康、快樂、有尊嚴的晚年生活。在我們的工作中，我們有以下幾個方面的經(jīng)驗和思考：

首先，我們注重人性化設(shè)計。我們認為，一家好的養(yǎng)老機構(gòu)，不僅要讓老年人有一個安全舒適的生活環(huán)境，更要讓老年人有“家”的感覺。為了達到這個目標，我們不僅僅提供舒適的居住環(huán)境，更注重人性化服務(wù)。例如，我們會定期舉辦一些活動，讓老年人們能夠在一起交流互動，增強自己的社交圈子，多元化的活動也能夠讓老年人們度過一段愉快的時光。

其次，我們強調(diào)醫(yī)療保健。一些老年人往往會伴隨著一些疾病，如高血壓、糖尿病等不同的老年病，為了讓老年人得到更好的健康保障和醫(yī)療服務(wù)，我們在人員安排上增加了醫(yī)療服務(wù)人員。另外，我們也會邀請一些醫(yī)生來到養(yǎng)老院，為老年人提供定期的健康檢查和診療。這些措施為老年人的身體健康提供了保證。

再次，我們注重養(yǎng)老人托管服務(wù)?？紤]到有很多老年人的子女在外地工作，無法經(jīng)常照顧父母，我們開設(shè)了養(yǎng)老人托管服務(wù)。這項服務(wù)可以幫助子女們解決照顧父母的問題，也能夠讓老年人們在我們的機構(gòu)得到良好的照顧和服務(wù)。

最后，我們注重對員工的培訓(xùn)。優(yōu)秀的員工是一家好的養(yǎng)老機構(gòu)不可或缺的一部分。因此，我們注重員工的培訓(xùn)和進修，希望能夠提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，從而更好地為老年人服務(wù)和照顧。

以上是我們機構(gòu)的一些經(jīng)驗和思考，希望能與大家分享。在未來的發(fā)展中，我們將繼續(xù)不斷努力，不斷完善服務(wù)，讓老年人度過更加幸福、健康的晚年生活。

謝謝大家的聆聽！

交流發(fā)言稿(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，本屆初四中考物理取得一定的成績，現(xiàn)將初四物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

我校這一屆九年級畢業(yè)生有200多名，4個教學(xué)班，接手時，各班發(fā)展均衡，基礎(chǔ)較為扎實，尖子學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)好。

二、加強教學(xué)管理，經(jīng)常與班主任溝通：

及時糾正學(xué)生在作業(yè)、課堂教學(xué)中的出現(xiàn)的問題，如：不交作業(yè)、上課注意力不集中、破壞課堂紀律等現(xiàn)象，努力創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)期初一開始，通過檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個較好的學(xué)生沒有做星期天的作業(yè)，浪費了寶貴的時間，通過批評教育，他認識到自己的錯誤，努力學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)過程中再沒有發(fā)生類似問題，順利考入實驗班。

三、課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，進行分層次教學(xué)：

對于成績中下游的同學(xué)，要指導(dǎo)他們掌握好基礎(chǔ)知識，要鼓勵，多提問，使其樹立信心，逐漸掌握學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，態(tài)度積極、提醒他們在平時練習(xí)中體會解題方法和技巧，避免步驟、格式不規(guī)范，審題不仔細等缺點，指導(dǎo)他們多做一些課外習(xí)題，拓寬視野，培養(yǎng)解題能力。

課堂設(shè)置難度不同的題目，作業(yè)進行分層次布置。通過課堂反饋、課后作業(yè)了解學(xué)生掌握情況，對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行進行及時糾正。

四、復(fù)習(xí)過程中要抓好基礎(chǔ)，緊緊把握考試動向，復(fù)習(xí)要有針對性

在第一輪復(fù)習(xí)中，狠抓基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中以課本為根本，進行逐章梳理、歸納、總結(jié)所學(xué)知識：概念、規(guī)律、公式、實驗進而使知識系統(tǒng)化，條理化。

二輪復(fù)習(xí)后在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意知識的聯(lián)系和綜合，通過“板塊式專題復(fù)習(xí)”、“題型式專題復(fù)習(xí)”，從整體上把握考試的重點，并把一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有意識的加強練習(xí)，直到學(xué)生們糾正錯誤。

在自主招生的備考過程中，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求加大課堂密度和難度，自己通過上網(wǎng)查找，精選了各地去年物理中考的壓軸題進行專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，和發(fā)散思維，能做到舉一反三，突破中考的重難點。

對于第二榜考試，依據(jù)青島市中考物理說明和學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)進行復(fù)習(xí)?？记斑M行中考模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧，使學(xué)生熟悉青島市中考物理試卷結(jié)構(gòu)，題型，答題方法，合理安排考試時間，做到心中有數(shù)。

重視考前點撥，提醒學(xué)生注意每一個細節(jié)，減少非智力因素失分。

在第二榜考試中，大多數(shù)同學(xué)取得較為理想的成績。

五、關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況

在自主招生考試前夕，有個幾個學(xué)生成績波動較大，我發(fā)現(xiàn)情況，及時找他們談話，幫助他們分析最近成績下降的原因，并進行鼓勵，他們在自主招生考試中都能正常發(fā)揮，取得較好的成績

六、發(fā)揮集體優(yōu)勢，團結(jié)協(xié)作

在中考實驗測試中，劉麗老師、丁玉亮老師給予很多幫助，大部分學(xué)生都能在測試中取得滿分。丁玉亮老師還將中考最新信息及時告訴我，對學(xué)生進行最后指導(dǎo)，避免走彎路。在工作中，我還得到校領(lǐng)導(dǎo)和初四全體老師的幫助，在這樣一個集體中工作，我也感到非常幸運。

由于自己的水平有限，工作還有很多不到位的地方，有不當之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

謝謝大家！

2025書店觀摩交流發(fā)言稿（通用13篇）

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。以下是小編幫大家整理的讀書交流會優(yōu)秀發(fā)言稿（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

? ? ? ?大家好！

? ? ? ?首先很高興能有這個機會與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來進行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方;二則底下還坐著我的學(xué)生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復(fù)我心情的是兩個詞，一曰交流，二曰分享。

“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個人的滔滔不絕，而是海納百川，教學(xué)相長。

“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個深刻的道理。而是作為一個朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。

談到讀書，我們往往先得面對一個最直接的問題，我們?yōu)槭裁匆喿x?西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧;大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實個人，還是一個國家發(fā)展的基石。

當然，我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。

我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學(xué)會讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情;讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗和知道的。

讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實滿足，就越覺得不充實不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么?都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻自己。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天在這里跟大家進行讀書匯報交流，我想這是一件非常有意義的事，我們在座的每一位老師，從無知走向豐富，從學(xué)習(xí)的校園走進了教學(xué)的校園。我們深深的知道讀書的重要性。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能夠豐富一個人的知識，提高一個人的境界，作為人民教師的我們，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé)，有一名話說得好“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩書為伴，與筆墨為友，只有不斷地從書中汲取營養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳境。從我個人來說，盡管認識程度很高，但更多時候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。古人云：“開卷有益”，一點不假。“腹有詩文氣自華”的道理這里不必細說，今天單把我的一點讀書體會與各位老師交流，以求共勉。

大家都知道，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙，三尺講臺才是我們每天必須面對的舞臺，靜下心來走進書房擁有片刻的讀書快感只能屬于晚上臨睡前的短暫時光，因此我的個人讀書習(xí)慣也是在晚上，每每夕陽西下，夜幕降臨之時便是我暢游書海、遨游知識海洋的最充實的時光，可惜的是這種時光對我來說過于短暫，以至于現(xiàn)在知識儲備甚少，不能與博學(xué)多識沾邊。

我這個人在書的選擇上比較隨意，比較喜歡散文，詩歌，像徐志摩的張愛玲的，喜歡網(wǎng)絡(luò)里流行的現(xiàn)代小說等，而我今天首先想給大家介紹的是伴我三年的讀者雜志。三年前一次偶然的機會，我和讀者相識了，初次相見時，我對他平凡的外表并沒在意，隨意翻看著。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯，于是就開始定閱。在不知不覺中，友誼開始了?，F(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。

讀者已經(jīng)走過了二十多年的風(fēng)雨歷程，被譽為“中國人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬的發(fā)行量，全年發(fā)刊量居全國第一，全亞洲排名第一。

我喜歡讀者網(wǎng)站中的二句話，因為他最真實的體現(xiàn)出了讀者。一句是：一生讀你，靜靜感動。另一句是：以人文關(guān)懷，感動心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色太馬后，堅持一直堅持的，恪守一直恪守的，歲月蹉跎，我們純潔如初。我讀故我在，寧靜致遠，淡泊人生。這兩句話也是我在讀者中得到的最深的感悟。

我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇3

親愛的老師和同學(xué)們：

女士們先生們，你們有沒有和哈利波特一起在掃帚上游泳的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實話，我都試過了！在哪里？嘿，當然在書里！我也知道“千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福矣趫髧脑里w.是媽媽從小培養(yǎng)了我愛讀書的好習(xí)慣。記得小時候經(jīng)?？磱寢尩挠⒄Z教課書，經(jīng)常翻來覆去看。我媽見我這么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》之類的書，我再也沒拿過。晚上我讓媽媽給我讀《東方寶寶》書里的故事，慢慢的我會把書里的故事講給別的小朋友聽。

隨著年齡的增長，我的閱讀水平和閱讀方法也在提高。從《東方寶寶》雜志到四大古典小說，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都在我腦子里。多讀書讓我受益匪淺。公主童話教會了我善良；閱讀訓(xùn)練營教會了我如何閱讀。

我記得，我五歲的時候，去外婆家過除夕。我和弟弟妹妹爭著坐在桌子上。然后，我們拿起筷子開始吃好吃的，有說有笑，而我爺爺奶奶則站在一旁等著他們的阿姨爸爸媽媽。由于我們的無知，他們被成年人視為不禮貌的孩子。自從看了《弟子規(guī)》這本書，我就明白了“老人站起來，年輕人站起來。”而且，我現(xiàn)在在家里是一個有禮貌的男孩子，在學(xué)校是一個有禮貌的模范，在社會上是一個有禮貌的小市民。

我小時候很愛惡作劇。有一次，我爸爸睡覺的時候，我給他做了個豬尾巴。后來爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我看。看的時候覺得很慚愧，意識到自己之前做錯了什么。之后，我改掉了惡作劇的壞習(xí)慣。父親看在眼里，心里樂在其中！

像神一樣讀書寫字沒問題。以前我最討厭寫作文。每次寫的時候都頭疼。我媽看完給我買了《獲獎作文》。我每天都讀，記住了一些好的單詞和句子。漸漸的，我愛上了作文。寫小作品，經(jīng)常被老師表揚。

多讀書，讓我的生活充滿快樂！多讀書，讓我的寫作進步！多讀書，讓我知道做人的道理！多讀書讓我的知識越來越豐富！讀書有那么多好處，所以，同學(xué)們，我們一起看書吧。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇4

各位家長，大家好！

首先對各位家長能在百忙之中抽出時間前來指導(dǎo)我們的工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天我跟大家交流三個話題：

一是關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)問題。

首先我們要澄清一個認識，有個別的家長總以為教育孩子是學(xué)校的事情，孩子送進學(xué)校就萬事大吉，不聞不問。這樣的觀點其實是錯誤的，現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入了全民皆教的時代，前一陣子，我去江蘇寶應(yīng)學(xué)習(xí)的時候，就被那里家長對孩子學(xué)習(xí)的重視所深深感動，天色都已經(jīng)暗下來了后，我還能從學(xué)?？吹胶芏嗉议L陸續(xù)地接走他們孩子，原來他們是讓老師給孩子補課，在那里的幾天，天天都能看到這樣的情況，我都在想，如果在我們這兒，肯定很多家長該埋怨了：“放學(xué)了怎么還不讓我的孩子回家吃飯，至于學(xué)習(xí)，吃了飯后再學(xué)也不為遲??！”據(jù)那里的專家介紹，他們那里是老師不急，家長倒是急，星期天，幼兒園的孩子家長都急著給孩子報班學(xué)習(xí)，難怪那里的教育質(zhì)量高，學(xué)生升學(xué)和成才率很高。這剛好跟我們這里相反，老師急著孩子的學(xué)習(xí)成績上不去，可有的家長卻不以為然。

家庭教育是孩子成長的最重要的一種教育，其實我們學(xué)校很多教師的孩子學(xué)習(xí)成績都非常好，習(xí)慣也非常好，原因是老師們都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每天都認真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個明顯的例子。這個學(xué)期，我出去學(xué)習(xí)了一周，參加賽講又耽誤了一周，對我的孩子的'家庭作業(yè)的輔導(dǎo)沒有跟得上。雖然他是跟著爸爸和奶奶，但奶奶是不同于父母的，她根本管不下孩子，特別是還會嬌慣孩子，所以孩子的學(xué)習(xí)一下子跌了下來。讓我沒有想到的是，這次中考孩子的數(shù)學(xué)成績竟然成了班級倒數(shù)第一。看到結(jié)果的那好幾個晚上，我都失眠了，我在批評孩子的同時，也不停地自責(zé)，我太失職了，我沒有認真看過孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問過我們老師中孩子成績比較好的，他們都有一個答案，那就是每天晚上認真地指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。聽了他們的話，我的懊悔就更深了。

其實很多成功孩子都是家庭教育的結(jié)果，比如哈佛女孩劉玉婷，就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學(xué)家愛迪生，他小的時候曾被老師趕出了學(xué)校，但他卻在母親的精心教導(dǎo)下，最后成為世界聞名的大發(fā)明家。

我們家長怎么輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)呢？看學(xué)生做得對不對，不對，就打出來?？磳W(xué)生寫得好不好，不好就要撕掉。

二是關(guān)于做人的問題。

越來越多的家長現(xiàn)在也都認識到了對孩子思想品德的教育，教育其實就是讓學(xué)生先成人，再成材。一個思想道德意識敗壞，品行不端的人，很難做成大學(xué)問，當然也就不能成長為國家的有用之才。就像陶行知說的那樣，道德越壞，做惡越多。

雖然我們的認識都是到位的，但面臨在我們面前的形勢依然不容樂觀?，F(xiàn)在大多是獨生子女，對孩子的過分溺愛，導(dǎo)致我們往往忽視了學(xué)生的思想道德。很多孩子目無師長、隨意頂撞謾罵老師，和同學(xué)因一點的小事情，就要分個高下，大打出手。作為家長惟恐自己的孩子在學(xué)校吃虧了，往往教孩子一些不正確的防范意識等。我們很難相信，這樣的孩子將來能干出一番事業(yè)，這樣的學(xué)生又怎能擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興祖國的歷史重任呢？

因此，我們從長遠的角度來看，必須要重視學(xué)生的做人。舉個例子來說，有一天課堂一個孩子在上課的時候和別人在聊天，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他就頂撞和侮辱老師，當著全班同學(xué)的面，給老師個下不了臺。還有的孩子把班級剛剛發(fā)下榮譽證給撕碎了等等，這些事雖然小，卻反映了一個孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長都要珍視這一個個點滴教育時機，緊緊抓住，對他們進行適時的教育，使他們逐漸融入到社會這個大家庭中，做一個講文明、懂禮貌、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

三是讀書的問題。

在今年的暑假中，我們班級響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與到校信通組織的書香班級評選活動中，最后獲得了書香班級的稱號，獲得了價值５００元的３４本精美圖書。其中王藝旋、薛夢娜、李榮昊、張少斌等幾個同學(xué)做出巨大的努力。

讀書是一件非常有意義的事情，它關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展，一位家長曾經(jīng)說過，只要讓他的孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，他就心滿意足了。其實愛讀書的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙，一個愛讀書的孩子，也就能獲得終生的幸福。

我們學(xué)校的讀書很早就已經(jīng)推廣開來，今天又進行了新教育實驗，將晨誦、讀寫繪、整本書閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內(nèi)容就是我們今天進行晨誦的內(nèi)容，我們每個星期都要進行一次，每次老師都要精心地挑選，然后組織學(xué)生誦讀。針對六年級學(xué)生的特點，我們主要進行整本書閱讀，我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》，截止現(xiàn)在，我們已經(jīng)對這本書交流了兩次，我和學(xué)生都讀到了９７頁。每一次我都要求孩子摘抄、寫感悟，當然也邀請家長寫感悟，雖然是增加的了家長的負擔(dān)，但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中，我發(fā)現(xiàn)咱們班大多家長都已經(jīng)寫出了感悟。有的還寫得相當感人，例如孫月家長、張少斌、張東昭家長、王海如家長等。有了家長的參與，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子讀書的質(zhì)量提高了，我非常高興。

當然我也和孩子一起讀，讀了以后我也把自己的讀書感悟發(fā)表在論壇上，我還及時地將咱們整本書閱讀的情況上傳到論壇上。

我想說的是，我們每個家長其實都可以登陸這個論壇：

１、家長要注冊。

２、家長要把自己寫的感悟發(fā)到論壇上，還可以對老師或者同學(xué)上傳的文章進行評論。

另外還可以尋找校信通博客，找到我們班級的博客圈。

１、建立自己的博客，每天和孩子寫博，爭取當家長博腕。

２、評論大家的文章，互相交流和學(xué)習(xí)。

３、和孩子一起寫博，爭當書香家庭。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們迎來了我校又一次讀書節(jié)的開幕。

今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。

“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中，我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。

讀書的美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風(fēng)吹拂書頁時的沙沙聲響，我們讀書頁時心無旁騖的安寧。

讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩。

讓我們通過此次讀書節(jié)活動，都親近書本，熱愛書本；讓我們在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮；讓我們在閱讀中享受生活，享受快樂！

謝謝大家！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇6

老師們：

大家下午好！

今天我們希望小學(xué)全體老師歡聚一堂，共同品讀一部千百年來被奉為經(jīng)典的書——《論語》。雖然這部圣賢之書對于我們大部分老師來說是非常熟悉的，但如果我們想要做到對它了如指掌則難度不小?？墒且槐緯某霈F(xiàn)改變的這種情況，北京師范大學(xué)的于丹教授憑借她對《論語》高深的造詣，用深入淺出的分析，貼近生活的舉例，旁征博引為我們在浩瀚的書海中修筑了一座光芒四射的燈塔，它就是——《于丹心得》。

《論語》有云：“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@就是我們開展本次論壇的目的。我們每個人在生活中、工作中都會遇到很多情況，而對這些瑣事的理解每個人都不一樣，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想覺悟？品讀《論語》吧，因為它涵蓋生活中的方方面面，不管是為人處世的道理，教育學(xué)生的種種方法，還是遇到挫折時自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律，閉門造車顯然是不合適的，利用大師的引導(dǎo)，利用大家的智慧才是最便捷的途徑。

“幸福”是我們希望小學(xué)全體師生努力的方向，是我們不懈的追求，也是最捉摸不透的。每個人對幸福的理解都是不同的，當我們品讀了《論語》之后是否形成了比較統(tǒng)一，至少不會迥然不同呢？我急切的期待著老師們的高論，希望在其中能夠得到建設(shè)幸福校園最有建設(shè)性，最有實效的建議。

于丹在《論語心得》的扉頁上寫道：“道不遠人，讓我們在圣賢的光芒下，學(xué)習(xí)成長”?！暗馈笨梢允巧?，可以是人生，也可以是我們深深愛著的教育事業(yè)，它其實并不遙遠，只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài)，我們都會在不遠的將來邁入種種康莊大“道”。最后，我借用于教授的話，“幸福不遠人，讓我們在共同努力下，幸福，快樂?！?/p>

謝謝大家！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇7

各位老師、家長們：

晚上好！今天非常榮幸能參加張店區(qū)和平小區(qū)小學(xué)“家長學(xué)?！眴觾x式。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會李蕓書記給我們創(chuàng)造了這么好的機會，讓大家可以一起來探討學(xué)校和家庭教育之間的互動話題，我交流的題目是《陪孩子一起讀書成長漫談》。個人經(jīng)驗是，以海量閱讀為抓手，循序漸進地引導(dǎo)孩子暢游知識海洋。琮鉞所在的二年級是學(xué)校主推的海量閱讀實驗?zāi)昙墶?006年，也就是琮鉞出生的那一年，我曾看過新世界出版社的《陪孩子一起讀書》，是當時的“全國家庭教育主題讀書活動專用資料”，從那時起，就感覺讀書已經(jīng)成為聯(lián)系家長和孩子之間的感情紐帶與精神橋梁。2012年琮鉞入學(xué)以后，班主任高偉老師的大力提倡使海量閱讀觀念更加深入人心。每一個孩子都是家庭的寶藏，家長應(yīng)該懂得如何挖掘?qū)毑?；每一個孩子都是天才，家長應(yīng)該懂得如何開發(fā)孩子的潛能，所以陪孩子一起快樂地讀書，從而健康地成長是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。此時此刻，看到電教室后墻上“閱讀滋養(yǎng)底氣，帶來靈氣，造就才氣”和“經(jīng)典閱讀、精彩人生”的大字，不由想起琮鉞剛上一年級時我也這樣暗暗提醒過自己。“黌門半掩透書香，蘭葩繡蟬窗”，是家庭教育的最佳境界。

一、時代背景

記得我小時候并不是很重視語文，課外書讀得極少，當然那時候畢竟不是如今的信息化時代，不太容易讀到自己感興趣的書籍。即使到了大學(xué)階段，也只補課似地匆匆讀過金庸全集中的《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《鹿鼎記》3部，很羨慕那些通讀過金庸14部小說兩到三遍甚至更多的同齡人，要知道在2005年底由25位知名文學(xué)評論家參評的“世紀文學(xué)60家”中，金庸僅排名第48位，即使諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言當時也只位居第12位，抽那么多時間讀那么多書實在不是一件輕松的事?，F(xiàn)在的孩子，早已深處信息密集的網(wǎng)絡(luò)時代，從《科學(xué)家教》、《Newton科學(xué)世界》，到《可怕的科學(xué)》、《小屁孩日記》，乃至《哈利 波特》、《指環(huán)王》系列，家庭閱讀和指導(dǎo)材料異彩紛呈，不難想象讀書匱乏意味著將來會處于何等尷尬的境地。所以幼年時海量閱讀成為必須，作為家長，不免深感“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”，務(wù)必倍加重視，做到“庭訓(xùn)煜兒，溫良恭儉，椿堂小筑蕓香館”。講到這里，我又不由想起科室的工作格言“精細化管理、感動式服務(wù)”，家庭教育中父母對孩子的言傳身教又何嘗不是如此呢？

二、讀書預(yù)備

讀書是掌握語言的較高形式，那駕馭語言的初級形式毫無疑問是識字，在孩子很小的時候，就要特別注意發(fā)現(xiàn)他們在不經(jīng)意之間顯露出的對文字的興趣，并加以引導(dǎo)。這需要細心、耐心和恒心，再好的識字教程都只是工具而已，家長在孩子面前要特意樹立熱愛讀書的良好形象，引導(dǎo)孩子成為一起讀書的伙伴。很難想象，家長忙于看電視、玩電腦、玩手機或其他所謂更重要的事，又怎么能要求孩子靜下心來心甘情愿的讀書呢？學(xué)校教室黑板上“勤勉持恒、和樂好學(xué)”八個大字要求的不僅僅是孩子，還有我們自己。當然能在孩子面前展示一下應(yīng)用文字的魅力，潛移默化的培養(yǎng)他們的語言感悟能力，就再好不過了。水滿則溢，讀滿亦溢，“學(xué)養(yǎng)蘊楚材，騏驥經(jīng)方探”，在堅持不懈的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多方位家教氛圍的熏陶浸染下，或許哪一天孩子就會通權(quán)達變，給你意外的驚喜呢，既能在“騫翮遠翥”中做到“自然容與悠游”，又能在“聆風(fēng)解語”中做到“夙夜勤思，泛海揚舟”。

三、書籍來源

下面簡單談一下書籍來源。一是學(xué)校統(tǒng)一推薦的課外書：如孩子們正在讀的國學(xué)啟蒙課本《弟子規(guī)》、張秋生、楊紅櫻與羅爾德 達爾經(jīng)典童話和曾經(jīng)讀過的《好媽媽兒歌400首》等，都比較貼近大多數(shù)孩子的群體興趣；二是家長曾經(jīng)讀過的課外書：如經(jīng)久不衰的《十萬個為什么》、《世界五千年》和小時候印象深刻的《動腦筋爺爺》等，可以與孩子共享兒時的閱讀經(jīng)驗；三是家長代為選擇的課外書：如《開明國語課本》、安徒生、格林經(jīng)典童話和“可怕的科學(xué)”系列叢書等，也非常有針對性且富于時代氣息；四是孩子自己選擇的課外書，這也是最重要的一點，每個孩子從小都有意識或無意識的喜歡某個領(lǐng)域的書籍，或汽車，或卡通，或恐龍，或太空，這都是有益的補充，適時放松一下控制，讓孩子體會自己做主的樂趣。學(xué)校組織的班級圖書角和日益豐富的區(qū)文化館少兒圖書館，又成為時下流行的互動閱讀表現(xiàn)形式，有助于孩子們加強交流，在“憑臨瞻眺”中做到“博物匯雅集賢，深思高舉明辨”，并解決家庭單方面的購書經(jīng)濟負擔(dān)。

四、怎樣導(dǎo)讀

個人以為，家長在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的初始關(guān)鍵時期，最重要的任務(wù)是及時排除閱讀過程中隨時碰到的這樣那樣的困難和阻力，因為孩子可能會因此而喪失剛剛建立起來的脆弱的信心。比如說，一開始的時候隨時解答遇到的生字，甚至隨時查閱字典，保持孩子讀書的連續(xù)性，鞏固得來不易的閱讀成果。時斷時續(xù)的閱讀是很難產(chǎn)生持久的興趣的，要想成為孩子喜歡的秘書伙伴，就必須放下大人的架子，接近孩子，成為孩子心目中真正的大朋友，這都挑戰(zhàn)著家長們的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和詢問，看成是溝通思想并成為朋友的最好機會，而不是演變成在孩子面前顯示大人成熟、孩子幼稚，這樣會使孩子覺得你高高在上，而他則失去了主動地位，不愿與你做進一步的交流，何苦呢？當孩子可以相對自由地流利閱讀、暢游書海時，則需及時跟進看圖作文或筆錄隨想，再選摘其中的優(yōu)秀文章予以登載、交流，含英咀華，談言微中，“我的自畫像”使性格突出的一個個生動形象躍然紙上，“家長與孩子的通信”甚至還加深了父母與孩子的親情交流。孩子們借此可以輕松找到運用文字的快樂，提高作文的課題性、可控性、觀賞性，向著逐步規(guī)范行文穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)博文《美國小學(xué)五年級作文，堪比中國大學(xué)生論文》亦為明證。

關(guān)于海量閱讀的成功經(jīng)驗甚至?xí)欢ê芏?，網(wǎng)上和書店里都不難找到，但再好的方法也很難適用于每一個人，最終還是得根據(jù)自己孩子的特點因材施教，這也是儒家和現(xiàn)代教育學(xué)的核心理念?！肮ぷ髁鞒桃?guī)范試點工作-試點工作孕育工作品牌-工作品牌拉動工作提升”，20XX年9月至今的和平小學(xué)試點海量閱讀已初顯成效，區(qū)域性教育品牌已初具形態(tài)，身為孩子家長收益良多。孩子是我們一生最杰出的作品，值得我們不斷精雕細琢。當然學(xué)生的本職還是功課，就好像太陽系的中心總是太陽一樣，個中學(xué)校功課和課外讀物的平衡需要根據(jù)具體情況分析把握。以上只是本人對于陪孩子一起讀書成長的幾點不太成熟的看法，不太全面，偏頗之處，盡請各位老師和家長多提寶貴意見，謝謝！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問題還是師德。對教師來說，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業(yè)，愛她的學(xué)生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書中有這樣的一段話：“每個學(xué)生都是獨特的，不可重復(fù)的，無法替代的個體，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇?！疤焐也谋赜杏谩?。讓每個學(xué)生感到他在這個班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū)，把博大的師愛遍撒每一個孩子?！?/p>

這段話對我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都說出自己的想法。

在課堂上可以看出，教師對每個學(xué)生充滿著愛心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動地參與，生動活潑地學(xué)習(xí)，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情。教學(xué)達到這種程度，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學(xué)能手所能達到的。我們的'身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書本知識很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。

老師們，你們想享受幸福嗎？那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福！老師們，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香，給自己充電，

豐富自己的學(xué)識，鍛煉自己的能力，讓讀書成為一種習(xí)慣！靜品書香，為心靈尋一份踏實！捧著書，打開心。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素！愿我們“讀永恒的書，做博雅的人”！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇9

各位老師、家長們：

晚上好！今天非常榮幸能參加張店區(qū)和平小區(qū)小學(xué)“家長學(xué)?！眴觾x式。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會李蕓書記給我們創(chuàng)造了這么好的機會，讓大家可以一起來探討學(xué)校和家庭教育之間的互動話題，我交流的題目是《陪孩子一起讀書成長漫談》。個人經(jīng)驗是，以海量閱讀為抓手，循序漸進地引導(dǎo)孩子暢游知識海洋。琮鉞所在的二年級是學(xué)校主推的海量閱讀實驗?zāi)昙墶?006年，也就是琮鉞出生的那一年，我曾看過新世界出版社的《陪孩子一起讀書》，是當時的“全國家庭教育主題讀書活動專用資料”，從那時起，就感覺讀書已經(jīng)成為聯(lián)系家長和孩子之間的感情紐帶與精神橋梁。2012年琮鉞入學(xué)以后，班主任高偉老師的大力提倡使海量閱讀觀念更加深入人心。每一個孩子都是家庭的寶藏，家長應(yīng)該懂得如何挖掘?qū)毑?；每一個孩子都是天才，家長應(yīng)該懂得如何開發(fā)孩子的潛能，所以陪孩子一起快樂地讀書，從而健康地成長是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。此時此刻，看到電教室后墻上“閱讀滋養(yǎng)底氣，帶來靈氣，造就才氣”和“經(jīng)典閱讀、精彩人生”的大字，不由想起琮鉞剛上一年級時我也這樣暗暗提醒過自己。“黌門半掩透書香，蘭葩繡蟬窗”，是家庭教育的最佳境界。

一、時代背景

記得我小時候并不是很重視語文，課外書讀得極少，當然那時候畢竟不是如今的信息化時代，不太容易讀到自己感興趣的書籍。即使到了大學(xué)階段，也只補課似地匆匆讀過金庸全集中的《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《鹿鼎記》3部，很羨慕那些通讀過金庸14部小說兩到三遍甚至更多的同齡人，要知道在2005年底由25位知名文學(xué)評論家參評的“世紀文學(xué)60家”中，金庸僅排名第48位，即使諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言當時也只位居第12位，抽那么多時間讀那么多書實在不是一件輕松的事?，F(xiàn)在的孩子，早已深處信息密集的網(wǎng)絡(luò)時代，從《科學(xué)家教》、《Newton科學(xué)世界》，到《可怕的科學(xué)》、《小屁孩日記》，乃至《哈利 波特》、《指環(huán)王》系列，家庭閱讀和指導(dǎo)材料異彩紛呈，不難想象讀書匱乏意味著將來會處于何等尷尬的境地。所以幼年時海量閱讀成為必須，作為家長，不免深感“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”，務(wù)必倍加重視，做到“庭訓(xùn)煜兒，溫良恭儉，椿堂小筑蕓香館”。講到這里，我又不由想起科室的工作格言“精細化管理、感動式服務(wù)”，家庭教育中父母對孩子的言傳身教又何嘗不是如此呢？

二、讀書預(yù)備

讀書是掌握語言的較高形式，那駕馭語言的初級形式毫無疑問是識字，在孩子很小的時候，就要特別注意發(fā)現(xiàn)他們在不經(jīng)意之間顯露出的對文字的興趣，并加以引導(dǎo)。這需要細心、耐心和恒心，再好的識字教程都只是工具而已，家長在孩子面前要特意樹立熱愛讀書的良好形象，引導(dǎo)孩子成為一起讀書的伙伴。很難想象，家長忙于看電視、玩電腦、玩手機或其他所謂更重要的事，又怎么能要求孩子靜下心來心甘情愿的讀書呢？學(xué)校教室黑板上“勤勉持恒、和樂好學(xué)”八個大字要求的不僅僅是孩子，還有我們自己。當然能在孩子面前展示一下應(yīng)用文字的魅力，潛移默化的培養(yǎng)他們的語言感悟能力，就再好不過了。水滿則溢，讀滿亦溢，“學(xué)養(yǎng)蘊楚材，騏驥經(jīng)方探”，在堅持不懈的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多方位家教氛圍的熏陶浸染下，或許哪一天孩子就會通權(quán)達變，給你意外的驚喜呢，既能在“騫翮遠翥”中做到“自然容與悠游”，又能在“聆風(fēng)解語”中做到“夙夜勤思，泛海揚舟”。

三、書籍來源

下面簡單談一下書籍來源。一是學(xué)校統(tǒng)一推薦的課外書：如孩子們正在讀的國學(xué)啟蒙課本《弟子規(guī)》、張秋生、楊紅櫻與羅爾德 達爾經(jīng)典童話和曾經(jīng)讀過的《好媽媽兒歌400首》等，都比較貼近大多數(shù)孩子的群體興趣；二是家長曾經(jīng)讀過的課外書：如經(jīng)久不衰的《十萬個為什么》、《世界五千年》和小時候印象深刻的《動腦筋爺爺》等，可以與孩子共享兒時的閱讀經(jīng)驗；三是家長代為選擇的課外書：如《開明國語課本》、安徒生、格林經(jīng)典童話和“可怕的科學(xué)”系列叢書等，也非常有針對性且富于時代氣息；四是孩子自己選擇的課外書，這也是最重要的一點，每個孩子從小都有意識或無意識的喜歡某個領(lǐng)域的書籍，或汽車，或卡通，或恐龍，或太空，這都是有益的補充，適時放松一下控制，讓孩子體會自己做主的樂趣。學(xué)校組織的班級圖書角和日益豐富的區(qū)文化館少兒圖書館，又成為時下流行的互動閱讀表現(xiàn)形式，有助于孩子們加強交流，在“憑臨瞻眺”中做到“博物匯雅集賢，深思高舉明辨”，并解決家庭單方面的購書經(jīng)濟負擔(dān)。

四、怎樣導(dǎo)讀

個人以為，家長在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的初始關(guān)鍵時期，最重要的任務(wù)是及時排除閱讀過程中隨時碰到的這樣那樣的困難和阻力，因為孩子可能會因此而喪失剛剛建立起來的脆弱的信心。比如說，一開始的時候隨時解答遇到的生字，甚至隨時查閱字典，保持孩子讀書的連續(xù)性，鞏固得來不易的閱讀成果。時斷時續(xù)的閱讀是很難產(chǎn)生持久的興趣的，要想成為孩子喜歡的秘書伙伴，就必須放下大人的架子，接近孩子，成為孩子心目中真正的大朋友，這都挑戰(zhàn)著家長們的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和詢問，看成是溝通思想并成為朋友的最好機會，而不是演變成在孩子面前顯示大人成熟、孩子幼稚，這樣會使孩子覺得你高高在上，而他則失去了主動地位，不愿與你做進一步的交流，何苦呢？當孩子可以相對自由地流利閱讀、暢游書海時，則需及時跟進看圖作文或筆錄隨想，再選摘其中的優(yōu)秀文章予以登載、交流，含英咀華，談言微中，“我的自畫像”使性格突出的一個個生動形象躍然紙上，“家長與孩子的通信”甚至還加深了父母與孩子的親情交流。孩子們借此可以輕松找到運用文字的快樂，提高作文的課題性、可控性、觀賞性，向著逐步規(guī)范行文穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)博文《美國小學(xué)五年級作文，堪比中國大學(xué)生論文》亦為明證。

關(guān)于海量閱讀的成功經(jīng)驗甚至?xí)欢ê芏啵W(wǎng)上和書店里都不難找到，但再好的方法也很難適用于每一個人，最終還是得根據(jù)自己孩子的特點因材施教，這也是儒家和現(xiàn)代教育學(xué)的核心理念?！肮ぷ髁鞒桃?guī)范試點工作-試點工作孕育工作品牌-工作品牌拉動工作提升”，20XX年9月至今的和平小學(xué)試點海量閱讀已初顯成效，區(qū)域性教育品牌已初具形態(tài)，身為孩子家長收益良多。孩子是我們一生最杰出的作品，值得我們不斷精雕細琢。當然學(xué)生的本職還是功課，就好像太陽系的中心總是太陽一樣，個中學(xué)校功課和課外讀物的平衡需要根據(jù)具體情況分析把握。以上只是本人對于陪孩子一起讀書成長的幾點不太成熟的看法，不太全面，偏頗之處，盡請各位老師和家長多提寶貴意見，謝謝！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇10

親愛的老師、同學(xué)們：

在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說，我都試過!在哪里?嗨，當然在書里咯!我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福覉髧脑里w……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個愛讀書的好習(xí)慣，記得小時候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因為上面有許多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。

隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進了我的腦袋。讀書多了，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良;閱讀訓(xùn)練營讓我學(xué)會了怎樣閱讀。

記得，我五歲那年，至外婆家過年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還說說笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因為我們的無知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現(xiàn)在在家中成了一個懂禮貌的好孩子，在學(xué)校是一個懂禮貌的標兵，在社會也是一個懂禮貌的小公民。

小時候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個小辮子，后來，爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂在心里啊!

讀書破萬卷，下筆如有神這句話說的一點都不錯。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎作文》，每天我都讀，還記一些好詞好句，漸漸地我愛上了作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎呢!

多讀書，讓我的生活充滿快樂!多讀書，讓我的寫作進步!多讀書，讓我懂得了做人的道理!多讀書，讓我的知識越來越豐富!閱讀即然有這么多的好處，那么，同學(xué)們，就讓我們一起來讀書吧。

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！

我的孩子在這次期中考試中，由原來的十幾名一躍前進到第二名，老師讓我介紹我們的教育經(jīng)驗，經(jīng)驗我談不上，在這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的`，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。

我認為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教

因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心，能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。

四，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強與學(xué)校的聯(lián)系

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

謝謝大家！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇12

尊敬的秦校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

下午好！

很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機會談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法。

了解肖川，是在張高中教育實習(xí)的那段日子，當時無意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會和學(xué)生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學(xué)。

之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》，當年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

對于教育的責(zé)任，我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋：教學(xué)、專業(yè)成長。

第一個關(guān)鍵詞：教學(xué)

肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。

（1）肖老師告訴我們，教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極目標。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長告訴我們：文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認的是他們都有這樣的共識：教育的最終目的是使人幸福，教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人。

（2）肖老師告訴我們，要創(chuàng)造豐富的課堂，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)從定理到定理，抽象、深奧、枯燥、刻板，似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲，離他們是很遙遠的。一直以來，我也思考過這樣的問題：數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么？難道就只是一些概念和公式的堆砌么？其實每個數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個靈感；或許是幾代人甚至是幾個世紀的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程；或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考。可見，數(shù)學(xué)學(xué)科有著其獨特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說：數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間，我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式：基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。所以在公式課、定理課的教學(xué)中，我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題，然后通過設(shè)計一些探究活動，讓學(xué)生主動探索公式和定理，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程，感悟數(shù)學(xué)美，感受數(shù)學(xué)文化。

（3）肖老師告訴我們，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認知框架。認知學(xué)習(xí)理論強調(diào)兩個結(jié)構(gòu)：一個是學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，一個是認知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當?shù)闹R結(jié)構(gòu)，并選擇適合于認知結(jié)構(gòu)的.方式，才能促進學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個良好的知識結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中，我非常推崇認知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，從而促進他們認知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績。而后我把自己對認知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是我所撰寫的《基于認知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu)，又是一種良好的認知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對這個結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究，最終引用到自己的教學(xué)中來。對于認知模式的數(shù)學(xué)教學(xué)，我要走的路還有很長。

第二個關(guān)鍵詞：專業(yè)成長

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出：教學(xué)是一項非常值得去做的專業(yè)工作，你能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們親身體驗到師生雙方的熱情與歡樂，你能通過精心設(shè)計、富有創(chuàng)造和師生互動的教學(xué)，豐富學(xué)生多方面的生活。但同時，你也應(yīng)該清醒地看到，如果你不負責(zé)任，不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學(xué)生體驗到的只是失敗和浪費時間。所以我認為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。

（1）讀書與成長

肖老師告訴我們，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不開學(xué)習(xí)，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問題上，我原以為自己做的還行。雖說不多，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長說他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書，一聽這個數(shù)字，一種危機感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，也許現(xiàn)在水平相當，但是五年之后，他讀了100本，我才讀了40本，差距會有多大??！同時還發(fā)現(xiàn)，近5年里，我讀的書都是教育類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過我家的學(xué)生對我都非常有意見，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時，他們會說怎么都是這些書，當然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個側(cè)面看出閱讀面的狹窄，以后在閱讀中要有所改進，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我想對于我的專業(yè)成長，讀書是不可或缺的。

（2）校本教研

肖老師告訴我們，對教師來說，教學(xué)是如此的重要，以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話：如果有人問我：“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的？”我可能會這樣回答：“原因很多，但其中很重要的一條是我進行了教育科研。假如我沒有進行教育科研，也就難以成為走向未來的名師。所以我認為，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路?！笔聦嵣?，信息時代的到來，新課程的實施，必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢所在；第二，逐漸培養(yǎng)自己強烈的課題意識，要培養(yǎng)自己的課題意識，很重要的一點就是要加強對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史，從教育研究方法到教育心理學(xué)，這些都是我要去認真學(xué)習(xí)和研究的。第三，我要及時了解最新的數(shù)學(xué)教育動態(tài)，多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向，因為他們的研究方向可能預(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法，鑒于本人經(jīng)驗匱乏，才疏學(xué)淺，如有不當之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。謝謝！

書店觀摩交流發(fā)言稿 篇13

大家下午好！關(guān)于這本書，我簡單分享以下三點內(nèi)容：

第一點，借用孔老夫子的一句話來總結(jié)我對這本書的理解，“言寡尤，行寡悔，祿在其中矣”。也就是說言語上減少過失，行為上減少悔恨，官職俸祿就在里邊了。再直白點，就是說，如果在工作中，你能夠做到說話辦事讓人放心，那你的職位、收入、榮譽等就會隨之而來。

“言寡尤，行寡悔”，說的是你的內(nèi)在價值，“祿”說的是你的外在價值，也就是你內(nèi)在價值的外在體現(xiàn)，有了內(nèi)在價值，你的外在價值才會有根基。

至于如何做到“言寡尤，行寡悔”，《你的價值在哪里》這本書就是很好的教材。

第二點，通過學(xué)習(xí)這本書，我聯(lián)想到了職業(yè)生涯開發(fā)與管理這門學(xué)問中的一個知識點，外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯是指我們從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽稱號等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯是指我們從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。

外職業(yè)生涯通常是由別人給予，別人認可，別人決定的，它因此也容易被別人所否定、收回，甚至是剝奪。內(nèi)職業(yè)生涯主要靠自己的不斷學(xué)習(xí)、探索、積累而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動具備，也不隨外職業(yè)生涯的失去而自動喪失，一旦獲得，就是你的終身財富。

如果一個人的內(nèi)外職業(yè)生涯可以齊頭并進，相得益彰，在工作中往往就會感到順風(fēng)順水，春風(fēng)得意。但假如一個人的內(nèi)職業(yè)生涯明顯超前于外職業(yè)生涯，就很容易感到懷才不遇，就容易鬧情緒，發(fā)牢騷，工作缺乏動力。假如是外職業(yè)生涯明顯超前于內(nèi)職業(yè)生涯，工作起來容易感到壓力大、緊張、疲勞，被工作趕著走，心有余而力不足，而且很容易會應(yīng)了中國一句老話“權(quán)勝才必有其辱，威勝德必有其禍”。

如果用一顆樹來比喻我們的內(nèi)外職業(yè)生涯，那么內(nèi)職業(yè)生涯就是樹根，外職業(yè)生涯就是枝枝葉葉、花花果果。我們一定要注重內(nèi)職業(yè)生涯的提升，因為只有根深，才能枝繁葉茂，碩果累累。

是金子總會發(fā)光的。你不用擔(dān)心你現(xiàn)在所在的組織不識貨，總有識貨的時候，或總有識貨的組織，關(guān)鍵你得是貨，還得是好貨。古人云，“才不隱必有傳，德不孤必有鄰”。今人調(diào)侃，懷才就像懷孕，懷的大了總會被人看出來。說的都是這個道理。

至于如何提升你的內(nèi)職業(yè)生涯，依然可以學(xué)習(xí)參考《你的價值在哪里》這本書。

第三點，有些話，有些道理，你知道了不代表就明白了，明白了不代表能做到。

前面我說的兩點，幾年前我就知道了，現(xiàn)在多少明白一些，但是一直都做得不好。我依然會為一些外職業(yè)生涯的東西鬧情緒、發(fā)牢騷，這說明我的修煉還不夠，心智還不夠成熟。在今后的工作中，我會努力改正，不斷提升自己，也請領(lǐng)導(dǎo)們多批評，同事們多指點，幫助我更快成長。

謝謝大家！

交流會上的發(fā)言稿

編輯經(jīng)過細心總結(jié)，為您歸納了一篇名為“交流會上的發(fā)言稿”的文章，希望本文可以給您帶來有益幫助。語言是表達情感最直接的方式之一，每個人都可能面臨著需要向聽眾演講的情況。撰寫發(fā)言稿可以幫助我們提高演講效果，并且其作用在哪些方面有所體現(xiàn)呢？

交流會上的發(fā)言稿 篇1

各位院、處室、系部領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

首先我對于各位院、處室領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦來到我系3號學(xué)生公寓參加這次師生交流會活動，我感到非常高興，一來大家看望、關(guān)心、指導(dǎo)我們電子系的學(xué)生工作，二來大家難得相聚在一起，暢談學(xué)風(fēng)。因此，我首先代表電子系120xx名師生向你們的到來表示熱烈的歡迎。

各位同學(xué)，10月是我校的校風(fēng)建設(shè)月，建設(shè)的主題是學(xué)風(fēng)，這也是我們這次師生交流會的主題。本次活動作為我系開展的名師伴隨成長系列活動之一，目的就是希望通過此次活動的順利舉行，在全系形成一種大家共談學(xué)風(fēng)、共建學(xué)風(fēng)的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。

學(xué)風(fēng)和舍風(fēng)永遠是聯(lián)系在一起的，良好的學(xué)風(fēng)能帶動舍風(fēng)建設(shè)，而良好的舍風(fēng)又能促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩者是相輔相成的，不可分割的整體，是校風(fēng)建設(shè)的兩個方面。這也是我系將此次交流會放在公寓舉行的原因之一。當然此次交流會的內(nèi)容并不局限于公寓，大家可以自由發(fā)言，提出你們認為可以提的問題，在坐的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)會給大家解答疑惑。

下面我先給大家簡單介紹一下電子系學(xué)生公寓的基本情況：

一、公寓概況

我系3#公寓現(xiàn)有入住學(xué)生共1152人、涉及05、06、07級共51個班級、173個宿舍，8#公寓現(xiàn)有入住學(xué)生共646人、涉及05、06、07級共41個班級、172個宿舍。

二、有健全的黨團學(xué)組織

公寓活動黨總支、公寓團總支以及公寓學(xué)生自律組織都已建立并完善。其中樓層長44人，團總支成員18人、團小組長50人、在崗實習(xí)黨員19人、07年入黨發(fā)展對象20人、寢室長345人。

目前，公寓中已經(jīng)形成了樓長、層長、寢室長、黨員、團總支成員與一體的學(xué)生自我管理體系。學(xué)生干部隊伍在查夜、文明監(jiān)督、文化活動的開展等方面，發(fā)揮著越來越大的作用。

三、開展形式多樣的、有益的公寓文化活動。

我系各公寓歷來都十分重視文化活動的開展，希望通過開展一些有益的、大眾的、吸引人的活動，進而增強公寓學(xué)生的集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作的能力以及主人翁精神。如3#公寓開展的籃球、足球等以及8#公寓開展的手工制作大賽等活動就是深受學(xué)生喜愛的活動。每學(xué)期在此基礎(chǔ)上各公寓還開展一些有特色的活動，如星宿舍評選活動、24小時缺水體驗等活動。

四、狠抓舍風(fēng)的同時，不忘學(xué)風(fēng)

在公寓中營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，將會極大的推動公寓的舍風(fēng)建設(shè)，是公寓工作中不可忽視的一點。因此，3#8#公寓都在致力于打造一個文化公寓，并且進行了一些富有成效的實踐和探索。公寓組建了形式多樣的學(xué)習(xí)興趣小組，如計算機網(wǎng)絡(luò)、自考、英語等，希望借此能形成一個人人愛學(xué)、人人會學(xué)的公寓環(huán)境，從同學(xué)們的報名和參與的熱情來看，實際也收到了一定的效果;另外，開辟學(xué)生活動室為學(xué)生的自習(xí)室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強公寓活動黨支部在公寓管理中的作用

不可否認公寓活動黨支部在公寓的管理中有著無可比擬的凝聚力和先進性，因此我系各公寓將建立和完善公寓活動黨支部作為日常中心工作來抓，努力加強公寓活動黨支部在公寓管理中的作用。

為此各公寓先后建立了黨員示范崗、示范宿舍以及設(shè)立黨員接待日，這些積極的舉措實施，使黨員的示范作用得到了最大限度的發(fā)揮，在學(xué)生中得到了積極響應(yīng)。在開展各項活動的同時，黨員以及入黨積極分子也不忘黨的理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常聚在一起學(xué)習(xí)黨和國家的重大事件以及一些新的理論。

六、注重節(jié)能環(huán)保、努力打造節(jié)約型公寓

近來，我系各公寓在加大基礎(chǔ)設(shè)施改造力度的同時，都十分重視在制度建設(shè)和宣傳來促進節(jié)水工作更深入廣泛開展。由于這些節(jié)水措施的有效落實，從而節(jié)約大量自來水資源，為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。20xx年4月18日在我院召開的"創(chuàng)建節(jié)約型校園"動員及表彰大會上，表彰在我院節(jié)水管理工作中成績突出的單位及個人，我系3號公寓因節(jié)水工作成績突出，被評為"創(chuàng)建節(jié)水型高校先進集體"。

謝謝大家！

交流會上的發(fā)言稿 篇2

我們知道，大腦的思維活動的進行都有著生物學(xué)的基礎(chǔ)，如快樂、憤怒、傷心、思考等。影響幼兒智力發(fā)育的因素有很多，但是大腦結(jié)構(gòu)的生物學(xué)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，正如電腦的硬件很重要一樣。而大腦的生長發(fā)育期，主要就是在青少年時期。一般來說0—3歲時是腦突觸、神經(jīng)元的關(guān)鍵生長期，也就是腦結(jié)構(gòu)的組建期。而后腦細胞容量激增，到了7歲已經(jīng)和成人大腦基本一樣了。所以中國有句俗話說“三歲看大，七歲看老”。基于上述的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合我們現(xiàn)在的班級，我覺得有三條小建議和大家分享。

一、避免超前開展模式化早期教育。

禁止一切算術(shù)、識字詞、邏輯推理判斷等方面的模式教育。從營養(yǎng)學(xué)角度來說，大腦雖然很小，但是日常生活時，他消耗的能量占身體的35%，耗氧量達25%，如果是在高度思考時候，消耗更厲害。在供應(yīng)能量一定情況下，大腦是和身體搶營養(yǎng)的，這也是很多聰明人身體素質(zhì)差的原因，模式化教育是以解決問題為目的強迫思考，必然使孩子大腦消耗大量營養(yǎng)，從而影響孩子身體的生長發(fā)育，大家可以發(fā)現(xiàn)，小孩子是無法集中注意力時間太長的，其實這也是大腦的一種保護機制，長時間的強迫思考，就像電腦的超負荷運行，是要出故障的。從神經(jīng)回路的生長發(fā)育來看，過早的模式化教育，會使幼兒的神經(jīng)回路過早成熟，俗稱“小大人”，傷仲永的故事大家都聽說過的。過早將孩子的神經(jīng)回路固定，將三條可能的路訓(xùn)練成一條大路，雖然短期看起來孩子領(lǐng)先同齡人，但是將來等到信息處理量大的時候，你一條路反而趕不上人家三條路的。量但是將導(dǎo)致其徹底喪失想象力和創(chuàng)造力，最終是得不償失的。有一種玩具叫“邏輯狗”，邏輯狗是德國人發(fā)明的，次國家就是一個注重邏輯的國家，而德國恰恰是沒有早教的，邏輯狗也是5歲以后才開始玩，同時我也就這個，咨詢了我在美國的幾個朋友媽媽，均表示從未聽聞此教具，而我們現(xiàn)在很多幼兒園不僅狂教邏輯狗，還開展了邏輯狗的比賽令人震驚。

二、不要輕易干涉孩子的思考。

我覺得這包括兩個方面的`內(nèi)容，一是不要代替孩子思考。我們很多家長很著急，一有問題時候，迅速的將答案告訴孩子，我們成年人對問題思考的答案取決于你已經(jīng)具有的成熟的神經(jīng)回路，但是這未必是正確或者便捷的，你的每一次解答，使孩子喪失了發(fā)展。固化了孩子的大腦發(fā)育方式。二是不要干涉孩子專注。比如班級的蒙氏教育時，孩子在一個人玩的時候，很多家長會很關(guān)切的“指導(dǎo)”，這無疑是剝奪了孩子手腦協(xié)調(diào)的機會。同時還影響孩子對工作的專注度，他在專心工作的時候，不時的被家長打斷，使他無法擁有一個穩(wěn)定安全的環(huán)境，這對以后他的注意力培養(yǎng)不是好事情。

三、盡可能多的接觸大自然。

大自然才是最好的人生導(dǎo)師。他的意義在于開拓孩子的視野、感受新環(huán)境的刺激。我們很多家長喜歡帶孩子去商場、游樂園。倒不是并不可以去，而且這些地方的設(shè)置完全是按照成人的思維來設(shè)計的。他的玩法，規(guī)則都是有成人制定的，在這樣的環(huán)境里孩子的思維方式同樣會被逐漸固定。而面對花鳥蟲魚、風(fēng)雨雷電的時候，大腦保持能隨時面對新問題的最佳狀態(tài)。意想不到的挑戰(zhàn)將使大腦神經(jīng)細胞有機會發(fā)展新連結(jié)。啟動全感官經(jīng)驗。孩子認識新事物時一般是摸摸、看看、聞聞、咬咬。這樣多感官的協(xié)同工作，就避開大腦預(yù)期模式，能建立新的神經(jīng)回路圖。眼下春天就來了，希望家長可以多帶孩子到戶外去，到自然去。我想收獲一定很大。

因為時間有限，今天就和大家交流這么多。

交流會上的發(fā)言稿 篇3

各位學(xué)弟學(xué)妹們大家晚上好：

首先非常感謝學(xué)生會能給我這個機會站在這里參加新老生交流會，這是我第三次參加新老生交流會了，第一次作為新生坐在低下，第二次作為工作人員組織策劃這次活動，現(xiàn)在作為大三的“老兵”站在這里，實在是有太多的感觸，有太多太多想和學(xué)弟學(xué)妹們分享，恨不得和在做的各位都來一次促膝長談。

首先自我介紹一下，我叫蔣耀君，來自機械092班，是蕭山人，當然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這里想和大家分享一下我在大學(xué)生活里參加文體活動的經(jīng)歷，希望大家在大學(xué)四年里能用積極的心態(tài)面對每一天，把大學(xué)豐富校園生活最陽光的一面呈現(xiàn)出來。

那時候，由于性格活潑，愛好廣泛，學(xué)校學(xué)院組織的各種活動都會去報名參加，但時間的精力是有限的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)文體活動比較適合我，于是我放棄了其他的比賽，著重參加和自身興趣相關(guān)的文體活動去參加。這是想告訴各位：要懂得取舍，去做適合自己的事才是最正確的。

先說說文藝方面，整整兩年，在學(xué)校學(xué)院的舞臺上，一直活躍著我的身影，在學(xué)院第二屆青春榜樣的舞臺上，我和我們機械092的親們一起出演了時尚T臺秀《我們的show》，同時，也和學(xué)院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門》。值得一提的是，當年的《舞林門》正是學(xué)院唯一選派去參加校迎新的節(jié)目，將近一個月的辛苦訓(xùn)練沒有白費，最終全由男生出演的《舞林門》在師大這個女生明顯多于男生的學(xué)校引起了不小的轟動，《舞林門》也隨著這股春風(fēng)在校內(nèi)多個活動上展示了我們工學(xué)男生的魅力。

大二一年，在20xx級迎新晚會上，我和林玨、梅杰組合，新的組合摩擦出了新的火花，全新的創(chuàng)意舞蹈《女王與保鏢》詮釋了另一種街舞風(fēng)格的魅力。我和林玨這對鐵打的舞蹈組合也應(yīng)邀參加了20xx年學(xué)工助理中心的年終晚會，并獻上了搞笑街舞秀《千年等一回》。其實，多次登臺經(jīng)歷即使我開心又使我有些失落，開心的是登上過很多校內(nèi)各種舞臺，給大家?guī)g樂;失落的是每次登臺表演都是跳舞，而我從小就夢想能在舞臺上用歌聲帶給大家感動。終于，我盼來了他——工學(xué)院第四屆十佳歌手大賽。小時候的夢想在那一刻實現(xiàn)，我想那一刻我是幸福的，我是快樂的。

其實我想告訴大家，我并沒有專業(yè)練過舞蹈或者唱歌，只是因為對這些有興趣，我堅持了，我努力了，所以我成功登臺了。這些寶貴的經(jīng)歷將是我一生中美麗的回憶。

說完了文藝，再說說體育，其實我高中體育很差，好多次體育考試都只能再及格線附近徘徊。到了大學(xué)，我告訴自己不能這樣下去了，于是等運動會來臨的時候我毅然的報了頗為冷門的5000米，雖然最后才獲得了第14名的成績，但是那次我也得到了鍛煉，從此體育在我大學(xué)生涯中占據(jù)了不可缺少的一部分：兩次參加院籃球賽（一次獲得第三，一次獲得第五），四次參加?；@球賽，兩次參加校運會（一次參加的5000米，那到了第14名;一次參加鐵餅比賽，那到了第七名），還有院羽毛球賽（團體第三名）、校手球比賽（團體第四名）等，體育活動不僅使我鍛煉了身體，也為我的大學(xué)生活做了一味好的調(diào)味劑。

參加了那么多體育活動，最深的感觸就是：只要努力，堅持，也許成功就會在不經(jīng)意之間到來。

與大家分享了那么多我在大學(xué)生涯中在文體活動方面的點點滴滴，在我看來在學(xué)習(xí)、工作之余多參加一些文體活動對大家很有幫助，而且，你并不一定要有文體才能，并不一定要有出眾的舞臺表現(xiàn)能力，并不一定要有專業(yè)的訓(xùn)練，如果你喜歡文體活動，如果你對文體活動有興趣，那還猶豫什么，勇敢的去參加吧，用你自信的表演演繹好你的大學(xué)舞臺。

交流會上的發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好！

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。現(xiàn)在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。

一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個學(xué)生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實有時學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。

所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。

二、組建一個強有力的班干部團隊，盡力幫助樹立班干部威信。

有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔(dān)。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時做好學(xué)生的思想工作。

讓其他學(xué)生認識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個情況后，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢？這工作怎么搞呢？我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。

最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著......

交流會上的發(fā)言稿 篇5

各位新人：

你們好!

我是生產(chǎn)管理部質(zhì)檢中心負責(zé)人。10年11月來公司實習(xí)、11年7月簽合同成為正式員工。作為比你們稍微老一點的新員工、以一個剛剛過來的過來人身份和大家分享一下我的成長心得!

我主要說四個方面的內(nèi)容：

第一點：重新定位、然后努力工作。

我記得，我進入班組的第一次聚餐，在飯桌上，班長不止一次的強調(diào)，咱是干技術(shù)活的，至少在這幾年內(nèi)要安下心來搞技術(shù)，其他的什么都別想，其實，我在大學(xué)里是學(xué)生會的部長，官不大，但也不小吧，至少不是每個人都當部長的，班長就是怕我飄飄然、一再給我這么強調(diào)。今天在座的，肯定有很多在學(xué)校是當官的，我想說的是，大家一定要有歸零的心態(tài)，現(xiàn)在來到萬華工作，一切都是新的開始，找準自己的定位，然后努力工作!

這下面這張照片是我在碼頭煤堆上拍的，就是要告訴大家，咱女生也能像男生一樣，爬上高高的煤堆、扛著鐵鍬去取樣，大汗淋漓又怎樣、弄臟衣服又怎樣，工作是不分男女的!既然我選擇了這個崗位，這個崗位也選擇了我，那這里的活就是我該干的、我能干的、、

在開始第二點之前，問大家一個問題，咱們?nèi)f華人是什么？問題有點大喔、、人才啊、、我們能說會道、善于表達自己的觀點，我們用心的傾聽自己的心聲和別人的意見，請大家說，咱萬華是什么？團隊!這就是我要說的第二點，在聽和說中，和你的團隊處好關(guān)系，你的寢室、你的班組、你的工序、部門還是什么臨時的團隊，我相信不用我多說，大家都明白團隊制勝的道理!

第三點：作為新人，積極、勇敢的展示自己!其實大家每個人的能力都差不多，這邊可以和大家談?wù)勎业慕?jīng)歷!你們相信潛意識嗎？就是你把自己當成什么樣的人、然后就真的成為那個樣子了。去年年初的時候，我們部門將英語學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)成長方面的重點，有一天，主任說，英語好的幾個人去開個會討論一下全年英語學(xué)習(xí)計劃，我就假裝自己英語很好，于是就去了，可能我裝的比較好，表現(xiàn)的比較積極，于是部門的英語活動就交給我負責(zé)了，這樣，我就抓住了鍛煉自己的機會。當然，也不能僅僅是假裝，沒有行動的假裝就變成真吹了，我假裝自己英語很好，這就相當于對外界許下了一個公眾承諾，我已經(jīng)把自己以這樣一種形象推銷出去，那就得努力使自己達到這個高度，這就需要在私底下悄悄的努力，這樣壓力、動力一下子就都有了!一年下來，活動也都還算圓滿，鍛煉了自己，也豐富了大家!萬華的舞臺很大，只要你站出來!

第四點，分享一下喜歡的一句話：身體與靈魂有一個要在路上。就是說，不能出去旅游看世界的時候，就多讀書，投資脖子以上的部分，不斷充實自己!

最后，不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，從來都只是開始、沒有結(jié)束，我們，一直在路上!

祝愿大家在萬華學(xué)習(xí)工作生活一切順利!

交流會上的發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎，積極申報課題并成功結(jié)題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手：

一、勤于調(diào)整心態(tài)，快樂工作

要有目標和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會和別人一塊分享喜悅；樂于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚；學(xué)會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。

二、勤于學(xué)習(xí)，自我成長

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知識是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。

3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。

三、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己做到以下幾點：

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

四、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學(xué)研究。以此增強研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。

反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個真正的骨干教師。

交流會發(fā)言稿精品

不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。在我們每次準備上臺演講之前，我們應(yīng)該事先將自己的演講稿內(nèi)容熟記于腦海。演講的目的不同，決定了演講稿的類型和內(nèi)容不同，其結(jié)構(gòu)方式也各有變化。平時您會看哪方面的演講稿呢？以下是由小編為大家整理的“交流會發(fā)言稿精品”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

交流會發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

我是鄭揚，我此刻給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；大家明白以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是此刻卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每一天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我此刻每一天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之后他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今日我能站在那里和大家分享我寫作業(yè)的歡樂，我得感激兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡便，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用?？磿粌H僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

多謝大家我的發(fā)言完畢！

交流會發(fā)言稿 篇2

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是08級生物工程班的胡軍華，今年考研初試總分是347，被華南理工大學(xué)生物化工專業(yè)錄取，首先在這里感謝大學(xué)四年來給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，謝謝你們的關(guān)心和幫助。非常榮幸能夠有這個機會在這里給大家做考研方面的交流，和大家分享我的考研歷程。希望我的介紹能給大家?guī)碛杏玫男畔?，能為你們的考研帶來一點幫助。

我從大一開始就下定決心考研了，但是沒有特意的準備，只是內(nèi)心有這個想法。為了鍛煉自己，大一也積極參加學(xué)生干事的競選，并在大二擔(dān)任了學(xué)生干部。做學(xué)生工作的兩年期間，我的各方面的能力都得到了鍛煉，能夠大膽，自信的和老師交流，在工作中養(yǎng)成了做事有計劃，有安排的習(xí)慣。這些對我的考研復(fù)習(xí)和復(fù)試都很有幫助?？赡苡腥藭г棺鰧W(xué)生工作平時的事太多，會占用自己的學(xué)習(xí)時間。但是繁瑣的工作恰恰可以鍛煉自己處理問題，協(xié)調(diào)安排各種工作的能力，這在考研的復(fù)習(xí)過程中也是很重要的。還是那句話，有付出就會有回報的，你付出了時間和精力，也就會收獲提高和成長的。

下面我再具體的說下考研復(fù)習(xí)方面的事情。

首先，我先說說考研選擇報考院校的事。對于還沒有確定學(xué)校的同學(xué)，你們要好好想想這方面的問題了，我知道大家都很糾結(jié)，一年前這個時候我和大家一樣，也很糾結(jié)，但是學(xué)校必須定下來的，不然專業(yè)課的復(fù)習(xí)沒法展開。我覺得可以從這幾個方面來考慮學(xué)校：1.專業(yè)排名，這個可以在網(wǎng)上搜，自己所學(xué)專業(yè)排名比較靠前的學(xué)校。2.復(fù)試是否公平，這個可以逛學(xué)校的論壇或咨詢報考過的學(xué)長或?qū)W姐。3.可以參考我們08級的報考的學(xué)校，結(jié)合自己的專業(yè)來選擇。選擇學(xué)校打假都有一個顧慮：選好的學(xué)校，像985之類的，害怕專業(yè)課難，競爭壓力大，初試分數(shù)低，調(diào)劑就不好調(diào)劑。但是又不甘心選個一般般的學(xué)校。這個可以理解，但是我建議大家還是要根據(jù)自己的情況選擇稍微比較好的學(xué)校，當然學(xué)校的報錄比，獎學(xué)金的覆蓋率這個信息大家最好能收集到。我選擇華南理工，一個是它的發(fā)酵工程和生物化工還比較好，生工的考研可以考兩個專業(yè)，但是發(fā)酵工程的分比生物化工的高，今年高10分，所以就選擇了生物化工。且華南理工的專業(yè)課，歷年的報錄比在網(wǎng)上都能下到，信息比較公開。所以最后就定了華南理工。

其次，再談?wù)効佳懈骺茝?fù)習(xí)的安排。在考研復(fù)習(xí)過程中，我給自己每天的作息時間都做了安排。因為考研是個漫長的過程，且只能自己監(jiān)督自己，如果沒有計劃，時間長了很容易松懈。我考研的復(fù)習(xí)就在寢室，沒去圖書館。我把每天的作息時間貼在墻上，自己每天的復(fù)習(xí)科目都做好安排。各科的復(fù)習(xí)時間，進度可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況進行安排，有的科目可以安排時間多些，有的稍微少些。另外每過一個星期或幾天就要回想一下這段時間的各科復(fù)習(xí)的效果怎么樣，復(fù)習(xí)的進度怎么樣，復(fù)習(xí)進度慢的，要多安排些時間，自己感覺自己的復(fù)習(xí)效果，經(jīng)常調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃。關(guān)于各科的復(fù)習(xí)的安排，我簡短的說一下我的安排，不過這個安排還要根據(jù)自己的情況來定。英語在進入暑假之前，閱讀要開始做題目了，單詞也開始記第二遍的。9月到10開始訓(xùn)練新題型和完型，單詞是一直都的記的。到了11月中旬，就得準備背作文了。政治從九月份開始復(fù)習(xí)，9月到11月之前第一輪復(fù)習(xí)要結(jié)束的，11月到12月第二輪復(fù)習(xí)，12月到考前第三輪，考前一個月那是得狂背，英語政治給大家推薦個網(wǎng)站：鯉魚網(wǎng)，里面有很多各大培訓(xùn)機構(gòu)的考研視頻可以下載的。專業(yè)課，不考數(shù)學(xué)的，英語和專業(yè)課先復(fù)習(xí)?？紨?shù)學(xué)的，專業(yè)課可以在暑假開始看，到10月份之前第一輪的結(jié)束，10月到11月中弄完第二輪復(fù)習(xí)，剩下的到考前進行第三輪復(fù)習(xí)。不要把考研想的很難，考研是苦是累。但是，既然選擇了它就要堅定的走下去，千萬不要半途而廢。

最后我談?wù)剰?fù)試方面應(yīng)該注意的問題?？佳谐踉囘^后，如果復(fù)試考的科目比較多的，在初試成績出來之前就得準備復(fù)試的復(fù)習(xí)了，不然時間來不及的。初試成績出來了要常關(guān)注報考學(xué)校的論壇，最好能在里面聯(lián)系幾個師兄，師姐。如果有上屆的學(xué)長或?qū)W姐考過去了可以聯(lián)系他們，了解復(fù)試的情況，如復(fù)試的英語口語是怎么考的，以前復(fù)試的題目能不能弄到啊，還有就是聯(lián)系導(dǎo)師的問題了。因為生科院以前沒有考到華南理工生工院的學(xué)長，所以我在華工論壇上加了兩個一個師兄，一個師姐，像他們了解了一些信息。復(fù)試的時候不要怕。要廣泛的收集各種有用的信息，要敢于爭取機會，不要輕易放棄。我在華南理工復(fù)試時，感覺那邊還是比較公平的。復(fù)試時先進行專業(yè)面試，開始有點緊張，面試完了感覺很爛。還要等著去進行英語口試，進行英語口試時心里已沒有先前那么大的壓力，心想可能已經(jīng)沒戲了，因為我的初試排名是第10，生物化工只招8個人。不管那么多了好好弄好最后一項吧。進去英語口試時，里面有5位考官，其中有一名老外。然后老師和你用英語交流，由于準備的比較充分，老師問的問題也很簡單，和老外交談勉強過關(guān)，出來后等在門外的準備復(fù)試的同學(xué)說我面試的時間很長，感覺英語口試面試還行。但是華工專業(yè)面試占70%的比重，所以還是感覺沒戲。最后成績出來了，我復(fù)試總成績排第9，生物化工剛好加了一個名額，招9個，然后就錄取了。所以說我還是很幸運的。所以，不要輕言放棄，任何事都有可能發(fā)生的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。天道酬勤，希望選擇考研的學(xué)弟學(xué)妹們能在考研的路途中揮灑汗水，播下勤奮的種子，收獲成功的喜悅！

謝謝！

交流會發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

造林綠化是美化生活環(huán)境、提高適宜人居指數(shù)、促進社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們韓莊黨總支嚴格按照鎮(zhèn)黨委、政府的部署要求，把造林綠化作為一項政治任務(wù)來抓，去年完成了七星湖濕地道路兩側(cè)3000余棵柳樹栽植，并籌集資金30000余元，完成了級西路至濕地道路綠化，栽植雪松700余棵;建成了級西路雪松綠化長廊，前泉、后泉2個村成功創(chuàng)建為省級綠化示范村，前韓、后韓、郝屯、董莊4個村綠化順利通過市級文明生態(tài)村驗收。今年韓莊黨總支將嚴格按照這次會議的部署要求，認識再提高、力度再加大、措施再強化，全力打好攻堅戰(zhàn)，確保圓滿完成今春植樹造林目標任務(wù)。

一、把握農(nóng)時，瞄準目標，強力推進今春植樹造林工作

春季是植樹造林的黃金季節(jié)。我們將準確把握農(nóng)時，嚴格按照全鎮(zhèn)總體綠化規(guī)劃，完成七星湖濕地外圍4.4公里30米內(nèi)的綠化工作以及濕地三期工程建設(shè)，投資300萬元新建景觀亭、景觀帶，增強濕地觀賞效果;完成城河的河道綠化;優(yōu)化、綠化郭河大橋建設(shè)的外部環(huán)境,確保大橋建成通車后的整體景觀效果;對級西路兩旁的缺苗死苗進行重新補植;完成農(nóng)田林網(wǎng)綠化建設(shè)和村莊綠化，實現(xiàn)“有田必有網(wǎng)、有路必有樹、有村必有林、有河必成蔭”的工作目標。

二、科學(xué)謀劃，鼓足干勁，迅速掀起植樹造林高潮

進一步統(tǒng)一思想，提高認識，大造綠化聲勢，以春季植樹造林為突破，完善七星湖濕地景觀建設(shè)以及級西路美化、村莊綠化、通道綠化及農(nóng)田林網(wǎng)工程，全面完成栽植補種任務(wù)，達到鎮(zhèn)黨委政府的要求。積極動員辦事處所轄各村干部群眾，集中力量、集中時間，迅速掀起植樹造林、美化家園的建設(shè)熱潮，形成人人支持綠化、參與綠化的良好氛圍。

二、注重質(zhì)量，確保成活，全力打造綠化特色亮點工程

在造林綠化過程中，我們將把確保成活作為檢驗工作的最高標準，堅持栽管并重，切實提高造林質(zhì)量和成活率。特別是針對今春旱情嚴重的實際，我們將嚴格按植樹操作規(guī)程和技術(shù)要求，挖大坑，栽大苗，澆大水，確保栽一棵活一棵、種一片綠一片，全力打造綠化亮點工程，率先建成生態(tài)黨總支。

四、強化管理，落實責(zé)任，確保造林綠化工作順利實施

我們將對綠化工程實行劃區(qū)分片，任務(wù)到村，責(zé)任到人，科學(xué)制定出時間進度表。對綠化工程實施情況，進行全過程跟蹤督導(dǎo)，每天調(diào)度綠化工作進度情況，宣傳正面典型。同時將把綠化工程的完成情況列入村干部的考核范圍，對不能完成任務(wù)的村和個人，取消評先樹優(yōu)的資格。對于工作突出的村、個人予以表彰獎勵，切實做到人人搞綠化、村村有工程。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，鎮(zhèn)黨委、政府召開的這次綠化工作會議，吹響了全鎮(zhèn)新一輪造林綠化的號角。我們韓莊黨總支一定按照這次會議部署要求，自我加壓，拼搏奮進，以更高的熱情、更大的干勁、更高的標準，全面完成今春的造林綠化任務(wù)，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我們的期望。

謝謝大家!

交流會發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好，今天能夠有幸參加總行業(yè)務(wù)技術(shù)測評經(jīng)驗交流會議，我感到非常高興。我叫，來自于銀行分行工會，擔(dān)任工會負責(zé)人。下面圍繞業(yè)務(wù)技術(shù)測評，結(jié)合我行工作實踐，淺談幾點體會和感受，算是拋磚引玉。今天，我發(fā)言的題目是《搭建成長平臺，助推業(yè)務(wù)發(fā)展，全面開拓銀行工會工作嶄新局面》。

一、重視技術(shù)測評，推進業(yè)務(wù)發(fā)展

我行認真貫徹落實總行要求和省分行工作目標的總體，分行領(lǐng)導(dǎo)高度重視技術(shù)測評工作，黨政工團齊抓共管，特別是我們工會組織，作為牽頭與實施單位，圍繞藍圖上線后工作和技術(shù)要求，促業(yè)務(wù)發(fā)展和服務(wù)提高，大力開展崗位技能訓(xùn)練和測評活動，取得了明顯的成果。去年9月1日至12月1日安排組織對轄內(nèi)所屬機構(gòu)應(yīng)測人員進行了業(yè)務(wù)技術(shù)能手測評工作，業(yè)務(wù)技能測試包括：點鈔、計算器、手工錄入、個金業(yè)務(wù)辦理。據(jù)統(tǒng)計，參加業(yè)務(wù)技能測評共計5430人，6841人次，參測率為100％。有3953人達到三級以上技術(shù)能手等級，其中一級技術(shù)能手1051人，二級技術(shù)能手1032人，三級技術(shù)能手2193人。全轄35周歲以下員工參測共計3447人，4309人次，其中參加綜合柜員對私業(yè)務(wù)測評1236人，技術(shù)能手達標率86.33%；參加對公業(yè)務(wù)測評373人，技術(shù)能手達標率為84.99%.其它測評項目（不含對私業(yè)務(wù)）業(yè)務(wù)技術(shù)能手率86.6%，按照總行要求圓滿完成了20xx年業(yè)務(wù)技能測評工作。

二、工作措施和做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機構(gòu)設(shè)置

我行黨組始終把強化全員練兵作為提高員工素質(zhì)、促進業(yè)務(wù)發(fā)展的重要舉措，堅持年初早謀劃、年中抓督促、年底細點評，著力提升各級重視程度。行黨委書記、行長在各個層面會議上反復(fù)強調(diào)技能練兵工作的重要性，提出要掀高潮、抓典型、見成效。同時，明確各級責(zé)任，逐漸形成了橫到邊、縱到底、細到點的組織管理架構(gòu)。

藍圖核心系統(tǒng)上線后，針對業(yè)務(wù)流程改變，我們行積極組織人員調(diào)研，協(xié)助總行開發(fā)藍圖測評系統(tǒng)，大力組織培訓(xùn)和測評等一系列工作。先后3次，分別在石家莊和保定參與總行個人金融業(yè)務(wù)技能測評項目開發(fā)工作，根據(jù)測評軟件開發(fā)的需求，從業(yè)務(wù)部門選調(diào)精兵強將協(xié)助總行編寫個人金融業(yè)務(wù)技能測評軟件需求書，按照實際操作業(yè)務(wù)流程，逐條進行編寫和論證，逐項進行操作界面拍攝，保質(zhì)保量完成了需求書編寫工作。20xx年8月份我行從全轄抽調(diào)了一線業(yè)務(wù)技術(shù)骨干協(xié)助總行進行軟件測試工作，參加測評人員不畏艱難，不怕辛苦，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn)，經(jīng)過多次反復(fù)測試，圓滿完成了總行賦予的測評軟件測試任務(wù)，得到了總行帶隊領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）確立工作目標，突出訓(xùn)練重點

1、營造氛圍，充分動員

層層召開專門會議，安排部署這項工作。充分利用我行各種宣傳陣地和宣傳工具，大張旗鼓宣傳技術(shù)測評工作的重要意義，宣傳技術(shù)測評工作基本知識。通過宣傳動員，多措并舉，激發(fā)和調(diào)動起全員練兵的積極性。

2、崗位培訓(xùn)，練兵充電。

積極組織開展逐級培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)的一些做法。主要圍繞豐富練兵內(nèi)涵，普及推廣，提高訓(xùn)練質(zhì)量和效果，組織開展多種組織形式的崗位技能訓(xùn)練和轉(zhuǎn)培訓(xùn)活動。認真落實總行青島培訓(xùn)班的要求，進一步加大了IT藍圖測評系統(tǒng)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)力度，較好地推動了IT藍圖“對私業(yè)務(wù)”、“對公業(yè)務(wù)”、“國內(nèi)支付”和“國際支付”測評項目的普及推廣工作。20xx年，省行先后舉辦了三期全轄負責(zé)崗位技術(shù)練兵工作的工會干部培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員達人。

3、以測帶訓(xùn)，以訓(xùn)促升

循序漸進，不斷推業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練活動深入開展。以嚴格周密規(guī)范，做好業(yè)務(wù)技能測評工作促進崗位技術(shù)練兵活動的開展。以《中國銀行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作指引》為指導(dǎo)，以深入開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”主題活動為載體，制定了“省分行開展崗位技術(shù)大練兵活動實施方案”，按照時間和活動內(nèi)容劃分為四個階段，對各階段開展大練兵活動的主要內(nèi)容、組織形式、目標任務(wù)和具體要求都做了統(tǒng)一進行安排，從而保證了業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練和測評工作有計劃、有組織、有重點、有效率的深入開展。

4、組織競賽，開展比武

以組織開展多層次多方位勞動競賽（業(yè)務(wù)技術(shù)比賽）活動，營造良好激勵氛圍，促進全員業(yè)務(wù)技能水平不斷提高。

確立全面抓好開群眾性崗位技術(shù)大練兵活動的基礎(chǔ)上，重點是認真抓好業(yè)務(wù)崗位員工，尤其是一線臨柜員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能水平的培訓(xùn)提高，要求綜合柜員以“對私業(yè)務(wù)”和“對公業(yè)務(wù)”測評項目訓(xùn)練為主，其它業(yè)務(wù)崗位員工按照崗位技能的需求，以總行其它測評項目訓(xùn)練為主，采取自下而上，形式多樣，突出重點，小型多樣化的各種組織形式，在全轄掀起了崗位技術(shù)大練兵勞動競賽活動，效果明顯。

比如我們認真推行了以“5S”“六要素”為主要內(nèi)容的規(guī)范服務(wù)。組織分理處主任以上人員先后赴邯鄲分行、海爾集團等參觀學(xué)習(xí)，使各單位“一把手”深刻理解服務(wù)內(nèi)涵及其重要意義。組織規(guī)范服務(wù)培訓(xùn)班，邀請系統(tǒng)內(nèi)先進行專家對包括各支行（部門）“一把手”在內(nèi)的全轄所有員工進行規(guī)范服務(wù)輪訓(xùn)。講解“5S”要領(lǐng)，“手把手”教授“六要素”規(guī)范動作。

5、完善激勵，提供保障

首先，建立各種管理規(guī)范。貫徹落實《職代會工作管理規(guī)范》、《文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作管理規(guī)范》、《營業(yè)柜臺服務(wù)工作規(guī)范》、《崗位技能工作管理規(guī)范》及《客戶投訴、女工工作管理規(guī)范》，不斷推進工會工作的管理達標。其次，完善檢查和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督機制。印發(fā)文優(yōu)服務(wù)獎懲實施方案，實施了網(wǎng)點聯(lián)系人制度，錄像檢查制度。嚴格按照總行、省行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)檢查評分標準進行檢查。重點對營業(yè)大廳、大堂經(jīng)理、環(huán)境衛(wèi)生、柜員服務(wù)態(tài)度及效率、客戶滿意率等方面進行全方位檢查，將檢查情況納入績效考核體系。還通過建立客戶投訴、處理臺帳，公布投訴電話，建立統(tǒng)一的客戶投訴處理流程等進一步完善客戶投訴處理機制，使文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的監(jiān)督面進一步擴大，有效調(diào)動了全員文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性和主動性

通過建立健全激勵機制、完善網(wǎng)點業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)建設(shè)，增加財力和物力等方面的投入，保障崗位技能培訓(xùn)和測評工作落到實處。

三、工作成效

去年XX月18日我行組織了省分行迎“百年行慶”業(yè)務(wù)技能大賽活動。來自全轄12支代表隊、共計72名選手分別參加5個單項業(yè)務(wù)技能的比賽。經(jīng)過6個場次緊張、激烈、友好競爭，有18名選手分別獲得了本次業(yè)務(wù)技術(shù)大賽綜合柜員“對私業(yè)務(wù)”、“對公業(yè)務(wù)”、“微機計算器”、“微機傳票錄入”和單指單張手工點鈔5個項目比賽的單項個人名次。唐山、石家莊管理部、保定、承德、邢臺分行分別獲得團體前五名。比賽結(jié)束后還專門組織了現(xiàn)場技術(shù)觀摩和交流活動。

并且，組隊參加由中國人民銀行石家莊中心支行、省人力資源和社會保障廳、省總工會共同發(fā)起和舉辦省金融系統(tǒng)職工技能大賽活動。本次活動是近年來省金融系統(tǒng)組織的一次規(guī)模最大重要賽事，項目包括人民幣防假“知識競賽、識假點鈔、散把點鈔、綜合錄入”四項技能。根據(jù)省行領(lǐng)導(dǎo)指示，由工會牽頭，運營控制部協(xié)助具體策劃和組織參賽活動。工會在組織全轄選拔賽基礎(chǔ)上，抽調(diào)石家莊管理部郭策、保定分行孫宏素、滄州馬寶健三位員工組成省中行代表隊。經(jīng)過周密謀劃，精心準備，認真對待，奮力拼搏，我行代表隊在決賽中獲得了識假點鈔單項第一名；散把點鈔單項第三名；個人四項綜合技能第四和第五名的優(yōu)異成績。最終我行獲得了團體二等獎，馬寶健和孫宏素獲得了“省金融系統(tǒng)技術(shù)能手”稱號。

員工隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平提高。全員參測和參訓(xùn)率達到%，業(yè)務(wù)技術(shù)能手達標率達到 %。為促進我行業(yè)務(wù)發(fā)展和實現(xiàn)省行黨委50億利潤的主要工作目標任務(wù)的完成提供了有力保障。

雖然，我們工會在搭建成長平臺，助推銀行業(yè)務(wù)發(fā)展，發(fā)揮工會組織職能作用方面做了一定的工作，但是、與總行要求、與兄弟省市相比，還存在不少的差距，亟待在今后的工作中不斷完善。今后，我們將拓寬業(yè)務(wù)技能練兵范圍，提高員工的整體素質(zhì)，為全行的大發(fā)展、快發(fā)展，為的騰飛做出積極的貢獻，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

交流會發(fā)言稿 篇5

尊敬的曹老師、各位家長：

大家好，我是Xx的媽媽。我這個人不咋會講話，講得不好的地方還請大家諒解。我們是從Xx來的，我在Xx工作，Xx從小在Xx生活，幼兒園、學(xué)前班也是在Xx上的，小學(xué)一年級才到廣營路小學(xué)讀書。這次非常感謝曹老師給我這么好一個機會，讓我就孩子教育方面的問題和各位家長共同探討。在孩子教育方面，與各位家長相比，我還有很多地方做得不夠。在孩子成長路上，我沒有刻意注重些什么，比較順其自然。不過在有件事上，我還是稍微注重了的。

記得在Xx五歲多的時候，那時是夏天，我就開始讓他自己洗澡。當時我們家用的是香皂，我就先教他把身上打濕，然后再抹香皂，搓干凈后再用清水把身上洗干凈。教完這些，我就到客廳看電視去了，讓他一個人在廁所洗。在客廳剛坐一會兒，就聽見孩子在廁所里喊：“媽媽，媽媽，香皂掉到廁所去了?！庇谑俏揖团苓^去，把廁所門打開，一看，香皂果然掉進廁所洞里去了。當時，我們家還有一塊備用香皂，我又把備用香皂拿來給孩子，然后對他說：“兒子，第一塊香皂掉進廁所里媽媽不怪你，但你現(xiàn)在要注意了，不能再把香皂掉進去了。如果你再把香皂掉到廁所洞里去，你就得賠錢了哈?！焙⒆赢敃r也滿口答應(yīng)到：“要得嘛?！庇谑俏冶惆褞T關(guān)上，讓他自己洗澡。但過了不一會兒，又聽見孩子在廁所里喊了：“媽媽，媽媽，香皂又掉到廁所里了?！蔽遗艿綆?，打開門一看，香皂果然又掉了。但是當時兒子澡還沒洗完，于是我只好用洗發(fā)水給他把身上洗干凈。穿好衣服之后我就對孩子說了，我說：“兒子，媽媽給你說過的，掉第一塊香皂媽媽不怪你。讓你自己注意把香皂拿穩(wěn)，不要再掉了，但你還是把第二塊香皂掉進廁所洞里了，所以你得賠錢了。”那時孩子心里就不大愿意了，因為平時為了鼓勵孩子做家務(wù)，就給孩子說，掃地一元，拖地一元，抹桌子一元，再加上表現(xiàn)好獎勵的錢，他自己就攢了幾十塊錢。所以現(xiàn)在要讓孩子賠兩元錢，他心里當然不樂意了。但在我的勸說下，他還是把兩元錢拿出來了。在那之后，他好像也掉過一次香皂，但以后就再沒把香皂掉進廁所里了。這件事我就是想告訴孩子，不管你做什么事或犯了什么錯，都要為自己做的事或犯的錯負責(zé)，主要是培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。

孩子雖小，但有時說的話、做的事挺讓人感動的。記得去年快過年的時候，我們到朋友家吃晚飯。吃完飯后又在家里耍，結(jié)果到十點過才回家。當時我們家住在四樓，樓梯和過道上也是鋪了地板磚的，我們女的又愛穿高跟鞋。爬樓梯上樓的時候，高眼鞋走在地板磚上本來就響，加上那時候是十點過，夜深人靜的，高跟鞋的聲音就顯得更大些。爬樓時我沒有注意到這一點，但孩子就說了：“媽媽，你走輕一點嘛，不要吵到別個睡覺?！碑敃r我就覺得，這娃兒心靈多美好的，一點都不自私，曉得關(guān)心別人。做父母的看到孩子這樣，心里也覺得非常溫暖。

我時常愛給我孩子講的一句話就是：“兒子，媽媽既是你的媽媽，又是你的好朋友，你有什么想法或者有什么事情，都可以和媽媽說，媽媽會像朋友一樣跟你擺談的?！倍乙泊_確實實踐行這一點，跟孩子相處時，不端父母的架子，像朋友一樣。所以我孩子有什么想法或者學(xué)校有什么好玩的事，他都愿意給我說，我就像他的一個忠實聽眾一樣分享他的喜怒哀樂，偶爾也給點意見。

我孩子有點大太好的地方就是，膽子有點小，出不得眾，上臺時怕兮兮的。曹老師也說過，兒娃子膽子還是要大點，大方點好些。我覺得也確實是這樣，男娃兒還是大膽點好些，畢竟長大以后進入社會，與人打交道，工作中與同事相處，大大方方的肯定比拘謹給人的感覺好得多，對他以后的事業(yè)也更有幫助。所以現(xiàn)在我就更加注意鼓勵他膽子要大點，大方點，周末也給他報了個主持人班，讓他在學(xué)主持的時候得到更多的鍛煉。

另外，我娃兒晃兒糊稀得很，比如看著書讀，他都會把這個字讀成另一個字。我不知道各位家長，你們的娃兒有沒有這方面的問題，如果各位家長在這方面有什么好的建議和意見，還希望與各位家長多溝通、交流一下。其他就沒有什么說的了，謝謝大家！

交流會發(fā)言稿 篇6

高校交流會發(fā)言稿范文

親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx中學(xué)七年級五班的任同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友字，并且對他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。

學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦!

希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!

高校交流會發(fā)言稿范文

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

能在本次年級會上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗方法介紹給大家。

首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會抓緊點滴時間來進行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時間。所謂“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來，日積月累，也可以達到很好的學(xué)習(xí)效果。第二段時間就在每節(jié)課間休息完畢后。當我們上完廁所、喝完水，準備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對上節(jié)課的知識點做一鞏固和復(fù)習(xí)，對下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對性。第三段可以抓緊的時間在中午吃完午飯后。這一段時間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?；氐郊?，頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時候如果能抓緊時間對功課進行及時的溫習(xí)，趁熱打鐵，對知識點的理解會更深刻，做起作業(yè)來也更輕松。

歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時間來溫習(xí)功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。

那么要想把新知識學(xué)會、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識呢?第一點，在認真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因為這節(jié)課的某一點內(nèi)容可能比較有意思而進入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點，我們就要時刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題，不要再在課上多花時間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來，課下再與老師單獨討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進度。

根據(jù)上述的經(jīng)驗，我總結(jié)出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認真地投入到課堂當中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的基本保障。

每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來，這時候就需要我們學(xué)會抓住重點進行記錄。其實老師在經(jīng)過每個實驗和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語，往往是每節(jié)課重要的知識點所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標注的概念也都是我們需多加注意的重點、易錯點，要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對知識點進行記錄并有針對性地進行鞏固復(fù)習(xí)了。

說到對重點概念的記錄，如何記好筆記對我們復(fù)習(xí)時的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點，也要有意識地在筆記本或書上記下來，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節(jié)課的知識點進行梳理，用不同顏色的筆把自己認為最重要的知識點畫下來，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，方便考試前的復(fù)習(xí)。認真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。

下面是我近期在筆記本和教科書上進行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。

經(jīng)過課上對知識點的學(xué)習(xí)，課下對概念的強化和鞏固就要通過作業(yè)來完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點，分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前，第一，每天在做作業(yè)前先把所有的'概念、重點復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來就會覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會提高。第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)?；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費了做作業(yè)的時間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們在課上專心的聽講和認真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當于課下補習(xí)十分鐘的效果。第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時，也就是第四點，請同學(xué)們在平時做作業(yè)時多注意鍛煉自己的獨立性，做題時遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時也會吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時關(guān)閉電視機、收音機等外界干擾，給大腦一個安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會大大提升。而第六點，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時間。

下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。 以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗和方法，供同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)生活中參考和運用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點揚帆起航。

謝謝大家!

高校交流會發(fā)言稿范文

學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。

我認為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校，對比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

交流會發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長，老師：

您們好！

我是高三（3）班的.學(xué)生__，很榮幸能在站在這里以一位學(xué)生代表的身份發(fā)言，首先請允許我代表我的同學(xué)們，感謝您們能在百忙之中抽出時間來和老師們探討對我們的教育問題，感謝您們來學(xué)校和老師們一道為我們設(shè)計美好的未來！今天您們能來參加這次家長會，就可看出您們對子女的關(guān)心，這個關(guān)心對我們來說，就是前進的力量。

時光飛逝，高中生活已經(jīng)過去了大半，依稀之間我們踏上了高考的漫漫征程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在緊張充實的學(xué)習(xí)中淡淡地散去，而我們又在這淡淡的追憶中漸漸走向穩(wěn)重，走向成熟……

青春是美好的，青春是寶貴的。我慶幸自己能夠在__三中度過三年的青春時光，更慶幸能夠在高三（3）班學(xué)習(xí)。這是一個充滿激情的班級，是一個充滿活力的集體。在這個集體，我們設(shè)計、組織并積極參與各項有益的活動，生活上同學(xué)們相互照顧，親如一家；學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。班主任趙老師創(chuàng)造性地工作，帶領(lǐng)我們營造了一個緊張、高效、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。科任老師諄諄教誨，悉心點撥。老師們的辛勤付出，我們感激在心。

曾記得歐陽校長在一次國旗下的講話中告訴我們：“高中三年，是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程。其間會有喜悅，會有痛苦，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務(wù)和責(zé)任。高中歲月，你必須在忙碌中度過，在拼搏中度過，甚至?xí)诓粩嗟氐古c爬起來中度過”。細想起來，的確如此。三年來，我們每天在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)。我們付出了汗水，也得到了回報。三年中，也有過學(xué)業(yè)成績上不去的痛苦，但痛苦過后就是收獲的喜悅；我們也有過失落，但更多的是因?qū)W業(yè)成績的進步帶來精神上的崛起。

三年的高中學(xué)習(xí)階段，如今只剩下200多天了。三年來自己走過的足跡依然那樣明晰。三中，伴隨著我的足跡也經(jīng)歷了一個復(fù)雜的心路歷程：從選擇到猜想，從接受到熱愛。堅實的步履證明了當初選擇的正確。學(xué)業(yè)成績下滑了，正當自己焦躁憂慮時，老師來了，和顏悅色地規(guī)勸，細致入微的分析，入情入理的開導(dǎo)；晚自習(xí)結(jié)束了，辦公樓里的燈亮了，我們休息了，而我們的老師才開始批閱試卷、分析錯誤，研究解決問題的方案；覺得飯菜不合口味了，食欲不振，學(xué)校及時召開座談會，了解情況解決問題；天熱了，免費的綠豆湯、綠豆粥推在我們面前；天冷了，太陽能熱水器里的熱水早已準備。濃蔭密布的樹林里，我們高聲朗誦；亭臺長廊里，我們散步談心；操場上，我們恣意奔跑；圖書館里，我們靜心閱讀；多媒體前，我們感受現(xiàn)代化教學(xué)手段的變幻，實驗室里，我們親身體驗科學(xué)的魅力……這里具備了一個人成長、成才、發(fā)展的所有條件。在彌漫著儒雅校風(fēng)的校園里，我們懷著遠大理想用心苦讀。

我無悔，因為我選擇了三中；我感恩，因為我的老師非常負責(zé)，我的母校非常出色。何為恩？恩因“得”而生。父母給了我生命，幫助我成長，于是就有了養(yǎng)育之恩；老師授我知識，解我疑惑，引我前行，于是便有了師恩。恩，就是別人對我的付出。恩重如山，我何以報答？我想，一心一意搞學(xué)業(yè)，少使父母操苦心，就是對父母報恩；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，就是對老師報恩；行大道，做正事，為社會作貢獻，就是對母校報恩。

我愉快，因為在這里我學(xué)會了感恩；我幸福，因為我有了一顆感恩之心；我驕傲，因為我知道作為一個新時代的高中生，應(yīng)當品學(xué)兼優(yōu)，恩義兩全。

尊敬的各位長輩，也許在您們的眼里，我們還懵懂無知，渾不知事，但我要告訴您，我們不會忘記您們的默默付出；也許您覺得我們還弱不禁風(fēng)，但我要告訴您，我們很堅強，我們潛力無窮。我們定會腳踏實地，自強不息；我們定當刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。用行動成就期待已久的愿望，用豐收的碩果來回報您們一份驚喜！

最后，祝敬愛的老師們身體健康，工作順利！祝各位長輩們事業(yè)有成，萬事如意！

謝謝大家！

交流會發(fā)言稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自五年級四班的班長孫永興，非常榮幸代表五年級四班的全體同學(xué)，為此次交流會發(fā)言。

我們班目前共有61名同學(xué)。其中男生31名，女生30名。同學(xué)之間很團結(jié)，班級榮譽感極強。班內(nèi)、校內(nèi)活動，大家參加過于踴躍。往往因人數(shù)所限，成為我們李老師幸福的煩惱。

學(xué)習(xí)總是我們在學(xué)校里的主題。我們班的成績呈越來越好的狀態(tài)。尤其是上學(xué)期期末，我們班的語文成績有了極大的進步。這一進步離不開全班同學(xué)的努力，尤其是張鑫、靳慶磊、周浩、蔡一杰、楊凱等同學(xué)。為此我希望大家對以上幾位同學(xué)能夠予以掌聲鼓勵，你們的點滴進步，我們都能看的到都很珍惜的。新學(xué)期，我們班自發(fā)成立了一對一互助小組，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。教與學(xué)的雙方都很用心，以期有所進步。學(xué)習(xí)委員姜雨同學(xué)，各科課代表，各小組長常常向老師以及我提出許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的想法，有許多好的建議。

我們老師不止一次的表揚衛(wèi)生委員石新宇同學(xué)，說她管衛(wèi)生讓老師很放心。老師想到的安排的很好，老師想不到的她早就想到。偶爾有些小組，有些同學(xué)消極怠工，她總是能很快很好的解決。

我們的紀律委員開學(xué)初有些消極對待自己的職責(zé)，后來經(jīng)過老師的批評教育后，馬上有了改進，越來越好了。班級課前紀律也不斷進步，如果那兩三個同學(xué)，能再自覺點，就會很棒了。

不知道大家去我們教室參觀過沒有，我們班負責(zé)宣傳和教室文化的同學(xué)們，那真是———我認為是太棒了。上了五年級后，沒有了往日黑板報的舞臺，教室里所有的全部來自于她們的心思和巧手。我們老師常說，對于她這個沒有藝術(shù)才能的人來說，有她們這群小姑娘，該是多大的福氣和幸運?？墒俏覅s覺得如果沒有老師從二年級起就開始的放手和鼓勵，她們又怎么會成長的那么快那么好呢。如果你不曾到過我們教室，五四班長歡迎你來我們教室來看看她們的優(yōu)秀，閃閃光在教室的每個角落。

作為一班之長，我覺得我最大的驕傲便是我覺得我們班同學(xué)讀書挺多的。當我把這話說給我們老師聽，老師只是淡淡的說：“多嗎？讀書永遠沒有多這么一說?！蹦呛冒?，老師。不過，說實話。我們老師從二年級起，就格外重視我們讀書這方面。我們班不愛讀書的極少，不信你現(xiàn)在看教室墻上讀書榜，那閃閃的紅星是滿滿的智慧值，雖然也有那么三四個智慧值為零的同學(xué)，這里就不點他們的名了。因為他們現(xiàn)在也開始讀起來了。由于老師從小的培養(yǎng)，到了五年級的今天，讀書已經(jīng)成了絕大多數(shù)同學(xué)的習(xí)慣。每每聽到老師說，我們的作文較之以前終于讓她滿意了，改我們的作文已經(jīng)成了她的享受時。我這個班長都特別高興，這一點，我為我的班級，我的同學(xué)驕傲著呢。

當然，班里總有那么多的瑣碎事，讓我們班主任那么忙，那么煩心，也總有那么些同學(xué)，因為各種原因讓各科老師操心不已。但我還是希望你們能夠改正不足，在各位班干部的幫助下，讓我們班更好更棒。而我們的老師們，那么用心教我們，那么好那么棒，我們又怎么忍心總讓他們?yōu)槲覀儾傩?。在這里讓我代表我們班全體同學(xué)向李老師、楊老師、邢老師、姜老師、白老師，以及所有帶我們課的老師們說聲謝謝！謝謝你們！

最后說一下，這篇發(fā)言稿不是我寫的，當然也不是從網(wǎng)上抄的。老師布置下任務(wù)，我和班干部們便商量著，大家你一言我一語，不覺就這么多了，這是我們班委集體寫成的，我們合力向大家介紹我們五年級四班這個團隊。我以班長的身份在這里也希望班委的所有同學(xué)能齊心協(xié)力幫老師管理好這個班，在保持自己優(yōu)秀的前提下，帶領(lǐng)全班同學(xué)越來越好。

我的發(fā)言就到這里。謝謝大家！

交流會發(fā)言稿 篇9

班長交流會發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX中學(xué)XX班的班長XX。今天很榮幸能夠在這里與大家分享我們班級的一些事情以及我的一些感受和心得。

首先，我想跟大家分享的是我們班級的團結(jié)與互助精神。在這一個學(xué)年里，我們班級經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是大家通力合作，共同努力，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了巨大的成績。無論是在學(xué)習(xí)上還是在活動中，大家總是能夠互相幫助，鼓勵和支持彼此。當我們遇到難題時，總有同學(xué)愿意主動提供幫助。我們一起討論，一起解決問題，取得了很好的效果。這種團結(jié)與互助精神讓我深受感動，也讓我更加堅定了班長的責(zé)任感。

其次，我想談?wù)劙嗉壍膶W(xué)習(xí)氛圍。在這一學(xué)年里，我觀察到我們班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越好。大家對學(xué)習(xí)都非常重視，能夠按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在每次課堂上，同學(xué)們都積極參與，踴躍發(fā)言。大家互相鼓勵，紛紛分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法，相互促進，使得我們的學(xué)習(xí)成績不斷提高。同時，我們也成立了學(xué)習(xí)小組，共同討論解決難題，相互督促。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，為我們班級的進步奠定了堅實的基礎(chǔ)。

再次，我想談?wù)劙嗉壍幕顒雍徒涣?。我們班級注重豐富同學(xué)們的課外生活，定期組織各類活動，增強班級的凝聚力。例如，我們組織了籃球賽、足球賽和田徑比賽等，讓同學(xué)們在運動中鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神；還有班級聚餐、野外拓展等活動，讓同學(xué)們感受到集體的溫暖和快樂。此外，我們還定期開展班級交流會，通過分享個人經(jīng)驗和感受，加深彼此的了解和友誼。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也讓我們班級更加團結(jié)和融洽。

最后，我想對全班的同學(xué)們提出幾點希望和期待。首先是希望大家能夠保持對學(xué)習(xí)的熱情和努力。班級的學(xué)習(xí)氛圍是我們共同努力的結(jié)果，希望大家能夠繼續(xù)保持這種良好的氛圍，不斷向上。其次是希望大家能夠積極參與班級活動和交流?；顒雍徒涣魇窃鲞M我們友誼和凝聚力的重要途徑。最后是希望大家能夠互相幫助和支持。我們每個人都有自己的長處和優(yōu)點，希望大家能夠分享和借鑒，共同進步。

親愛的同學(xué)們，作為班長，我會盡我的職責(zé)，全力以赴地帶領(lǐng)我們班級朝著更加美好的方向邁進。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能取得更加輝煌的成績。謝謝大家！

交流會發(fā)言稿 篇10

同志們：

全市人大代表工作經(jīng)驗交流會今天下午就要結(jié)束了。這次會議時間雖然很短，但開得非常成功。為了開好這次會議，襄陽區(qū)委、區(qū)人大常委會、區(qū)政府做了充分的準備，不但為這次會議提供了很多方便，還給我們介紹了經(jīng)濟工作、人大工作的一些成功做法和思路。會上，縣市區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、全市具有代表性的代表活動小組和先進代表介紹了好經(jīng)驗。這次會前，市人大常委會代工委帶領(lǐng)各縣市區(qū)人大常委會代工委主任，對9個縣市區(qū)的代表小組活動現(xiàn)場進行了實地考察，為會議提供了很好的材料。

剛才，市人大常委會研究室黃洪斌主任和代工委崔素元副主任，對全市人大代表宣傳和人大代工委工作講了很好的意見，我就全市人大代表工作再講幾點意見，供同志們參考。

一、代表工作具有地方特色，值得學(xué)習(xí)借鑒

昨天上午，與會同志利用3個小時參觀了襄陽區(qū)的一些典型，大家深受啟發(fā)，看到了襄陽的發(fā)展后勁。昨天下午和今天上午9位同志作了典型發(fā)言，經(jīng)驗都非常好。一是地方特色很濃，值得借鑒學(xué)習(xí)。棗陽二郎代表小組介紹的“周登記、月通報、季總結(jié)、年評比”;平林鎮(zhèn)的“周記載、月例會、季督辦、年述職”和鹿頭鎮(zhèn)的“記實簿”做法;宜城市人大常委固定聯(lián)系人大代表制度;南漳縣提出爭當“三大員”、發(fā)揮三大作用、構(gòu)建三大體系;老河口市的抓基礎(chǔ)，抓多種活動，抓三個相結(jié)合，制定了15個方面的代表工作措施，都非常有操作性;襄城區(qū)五抓的工作措施，抓的較實，并且?guī)砹宋鍌€方面需要研究探討的問題，還針對性的提出了三個方面措施，我看都很好;樊城區(qū)人大常委會在發(fā)揮代表作用、反映民意、參與決策、加強監(jiān)督、重視制度建設(shè)等方面都比較成功。書面材料上的5個單位6個典型，都各有特色。二是代表小組建設(shè)和活動扎實。棗陽、老河口、襄陽區(qū)、?？悼h、谷城縣介紹的經(jīng)驗都很好，大家要認真學(xué)習(xí)借鑒。三是注意發(fā)揮代表作用，履職渠道拓寬，各地涌現(xiàn)出一批典型。有依法監(jiān)督，一心為民的;有帶頭致富的;有參政意識強的，等等。四是注重典型引路和經(jīng)驗推廣，使典型和經(jīng)驗見實效，出成果。五是代表激勵和約束規(guī)范機制逐步健全。如向選民述職、考勤制度、記實制度、臺賬制度等。六是各地代表工作機構(gòu)的同志和人大分管代表工作的領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮主觀能動性，有良好的精神狀態(tài)，為代表工作提供了組織保障。以上都值得我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，回去后要認真貫徹會議精神，推動各地代表工作上新臺階。

二、切實把代表工作擺在重要位置

憲法規(guī)定，地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民。國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它監(jiān)督。人大與“一府兩院”是決定與執(zhí)行、監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。在黨委與人大關(guān)系上，黨的主張，通過人大上升為法律或制度，黨向人大推薦人選，通過人大來決定對國家機關(guān)工作人員的任免。我理解就是，黨領(lǐng)導(dǎo)人民當家作主，人大由人民選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。我國的國體是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，政體是人民代表大會制度。人大制度是我國的根本政治制度，政治協(xié)商是基本的政治制度，還有民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，人大要擺在恰如其分的位置。

從人大所擔(dān)負的任務(wù)來看，發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制，是各級人大的根本任務(wù)。人大處在社會主義民主法制建設(shè)的第一線，人大工作是黨和國家工作的重要組成部分，任務(wù)繁重，要成為擔(dān)負起憲法賦予各項職責(zé)的工作機構(gòu)，人大就要密切聯(lián)系群眾、反映民意、解決矛盾，真正成為代表人民的機構(gòu)。

從人大代表權(quán)利和責(zé)任來看，人大代表應(yīng)該對人民負責(zé)，受人民群眾監(jiān)督，沒有人大代表，何談人大組織、人大機構(gòu)?人大代表是人民代表大會的主體，是間接或直接選舉產(chǎn)生出來的，是大多數(shù)意見的體現(xiàn)。人大代表具有先進性、代表性。

從人大代表執(zhí)行職務(wù)來看，人大代表是集體行使職權(quán)，會議期間和閉會期間行使職權(quán)，都是執(zhí)行代表職務(wù)。人大代表執(zhí)行職務(wù)的特點，一是政治性很強，它是國家職務(wù);二是法定的職務(wù)，是依法選舉的;三是權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一。要充分發(fā)揮代表參與決策、監(jiān)督、橋梁紐帶和模范帶頭作用。要把人大代表這個概念從法律上、職務(wù)上、承擔(dān)的任務(wù)上弄清楚。概括地講，人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，代表人民利益，行使的是國家權(quán)力。

三、代表工作要突出重點，有所作為

人大代表是人大工作的主體，人大工作的基礎(chǔ)。各級人大代表、代工委應(yīng)在突出特色、圍繞中心、代表民意上做文章。沒有人大代表就沒有人大組織，沒有代表這個主體，就沒有人大存在的價值，代表工作應(yīng)該在創(chuàng)新上、落實上、有所作為上下功夫。目前存在的問題是動力不足，監(jiān)督不夠，保障缺乏。下一步代表工作重點要放在四個方面：一是重視提高代表素質(zhì)，一定要使我們?nèi)舜蟠碛姓_的政治方向，良好的參與活動素質(zhì)，較強的監(jiān)督能力，在群眾中間有較高威望，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下能為人民當家作主。二是重視對代表激勵和約束，激勵他們正確行使權(quán)力，不能只舉舉手，戴個政治光環(huán)。今后，對連續(xù)兩次無故不參加人代會的'代表，人大常委會可以通過法定程序終止其代表資格。人大及其常委會是監(jiān)督機關(guān)，首先要自覺接受方方面面的監(jiān)督。三是重視代表組織建設(shè)。要把代表組織好，組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)好，規(guī)范代表活動。四是重視對代表典型的總結(jié)、推廣和運用。

代表工作要想有作為，還應(yīng)從五個方面抓好落實：一是要認真抓好活動陣地建設(shè)。在場所的建設(shè)上，不要另起爐灶，要把各地現(xiàn)有的黨員活動室利用起來，加掛個牌子。在此基礎(chǔ)上，要健全制度，要有一套自己的檔案柜，有記錄薄，考勤薄，履職記載;在活動內(nèi)容的安排上，力求實效，應(yīng)在憲法、法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展活動。開展視察要與中心工作一致，開展調(diào)研要與民心相連，進行監(jiān)督要與黨委要求相一致;在活動效果上要體現(xiàn)民意，有新的突破，著重體現(xiàn)在人民受益上，人民關(guān)注上，黨委政府工作重點上;在活動網(wǎng)絡(luò)和組織健全上要有所提高。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級以上的人民代表大會代表可以參加下一級人民代表大會組織的一些活動。但關(guān)鍵要選好小組長?；顒有〗M有了活動陣地以后，除了制度保障外，小組長至關(guān)重要。

作為召集人，要熱愛人大工作，對代表、對人民群眾要有感情，還要有影響力，有形象，有時間;在活動上要有所要求。人大代表分布在各個地區(qū)、各條戰(zhàn)線，各個方面，來自群眾、代表群眾。代表首先要有代表性，同時還應(yīng)具備先進性。各級人大常委會和代表工作部門要在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國，人民當家作主的原則下，加強組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮代表作用，建好代表之家，健全激勵和約束機制，把代表組織起來，把代表小組活動開展起來，把代表作用發(fā)揮出來，把代表的政治優(yōu)勢展現(xiàn)出來。

四、市縣兩級人大要著重研究亟待解決的問題

目前人大工作實際中，有幾個亟待解決的問題：

第一，要理順建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團與健全人民代表大會組織的關(guān)系。一是組織上名稱要統(tǒng)一。《地方組織法》第一條明確規(guī)定;“各省自治區(qū)、直轄區(qū)、自治州、縣、自治縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，設(shè)立人民代表大會和?！倍覀儸F(xiàn)在掛的牌子是“某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會主席團”，這個名稱不對，應(yīng)該是“某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會”?？h以上設(shè)立人大常委會。全國人大常委會稱“委員長”，省到縣(市)區(qū)為“主任”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級應(yīng)該為人民代表大會“主席”。規(guī)定主席一人、設(shè)副主席1-2人，主席和副主席不得擔(dān)任國家行政機關(guān)職務(wù)，各地應(yīng)規(guī)范。二是組織設(shè)施要健全。從人員配備上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會都配有主席，有的地方?jīng)]有副主席和工作人員。三是召開會議要規(guī)范。有個別地方反映，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開人民代表大會是上午報到，中午吃飯，會議舉舉手，就算結(jié)束了，有的鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)長當了很長時間，還沒經(jīng)過法定程序認可。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人大代表六千多人，縣鄉(xiāng)兩級人大代表占全市整個代表總數(shù)95%，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表更有權(quán)利在重大問題上行使決定權(quán)。如筑路、修水庫、建街道、山林改革等，都應(yīng)通過法定程序作出決定。這些涉及民生重大問題，不經(jīng)過法定程序就是違法，也是對人大代表不尊重。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大經(jīng)費要保障。保證代表活動必要的開支。希望各縣(市)區(qū)認真考慮這個問題。五是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要抓好代表活動，把活動開展起來，抓好抓實。

第二，要研究基層代表小組和代表的活動問題。一是要建好代表之家，代表活動站，使各個代表小組的召集人成為貼心人。在代表小組建立的基礎(chǔ)上，要開展評先活動。二是要組織代表開展創(chuàng)優(yōu)活動。三是要組織代表開展向選區(qū)選民述職活動。代表向選區(qū)選民述職，樊城有成功的經(jīng)驗，今年縣市區(qū)人大安排拿出1/4的代表小組，組織開展這樣的活動，明年嘗試組織市人大代表回原選舉單位進行述職。四是對代表提出的議案、建議要進行評選。議案、建議是代表依法行使職權(quán)的具體體現(xiàn)，要切實把這項工作做好。五是總結(jié)推廣代表小組活動的先進典型。今年底，市人大常委會與《決策與信息》雜志社共同組織編輯《人大會刊》，以縣(市)區(qū)為單位搞專頁，優(yōu)秀的人大代表、先進的代表小組、各地經(jīng)濟社會發(fā)展的特色、好的建議辦理，都將形象直觀地反映，請縣(市)區(qū)人大大力支持。另外，這方面的典型，要爭取上大報、大刊、大臺，使人大工作報紙上有字、電視上有影、廣播上有聲，讓代表的先進性、代表性在社會上輻射出去。

第三，要探討解決代表活動經(jīng)費和相關(guān)保障問題。全市8000多名代表中，很多代表在工作中、生活中有困難，我們要多形式、多渠道、廣泛聯(lián)系代表，幫助他們解決困難，有些具體問題，縣里可以給民政部門反映。市人大代表的困難，縣市區(qū)不好解決的，向上反映，我們跟相關(guān)部門搞好銜接。要多走訪看望代表，掌握第一手資料，讓人大代表輕松愉快地履行職責(zé)。

第四，要提前研究20xx年人大工作和人大代表工作。各縣市區(qū)人大常委會20xx年的工作安排，各工作委員會20xx年的工作要點，特別是代工委的工作思路，要提前做好安排，重點在求實上下功夫。

五、通報我市人大常委會近期的工作安排

市人大與縣市區(qū)人大不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，概括講是法律上的監(jiān)督關(guān)系，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，工作上的聯(lián)系關(guān)系。我認為還有感情上的紐帶關(guān)系。所以，有必要把我們市人大常委會工作通報一下，便于上下銜接。一是認真做好人大宣傳調(diào)研工作會議精神的落實和督辦工作。通過會議精神的貫徹，要推出一批典型，總結(jié)一批典型，樹立一批典型。通過宣傳，彰顯人大的政治優(yōu)勢。二是縣以上人大常委會要把《監(jiān)督法》和《湖北省實施〈監(jiān)督法〉辦法》宣傳好、貫徹好。我們安排在9月下旬至10月下旬做為宣傳月活動，縣市區(qū)書記兼人大常委會主任的，個別區(qū)沒有人大常委會主任的，如襄陽區(qū)、襄城區(qū)的代理主任，都要寫一篇學(xué)習(xí)文章刊登在襄樊日報上。我們近期還組織一次“移動杯監(jiān)督法及實施辦法知識競賽”活動，各級人大要積極參與，認真組織。10月上旬，市人大常委會還要舉辦《監(jiān)督法》講座，“一府兩院”特別是兩院、城區(qū)人大參加聽講座。三是按照市委主要領(lǐng)導(dǎo)意見和市人大常委會主任會議安排，11月下旬或12月上旬，將組織市人大代表回選舉單位進行視察，同時邀請全國、省、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表與市人大代表一起進行視察，視察結(jié)果向市委報告。四是11月上旬，對全市人大代表進行培訓(xùn)，一次性培訓(xùn)，兩天時間。這次培訓(xùn)規(guī)模大，相當于開了一次代表大會，各縣市區(qū)人大要切實組織好、安排好。五是市人大常委會在今年6月下旬至7月上旬，對市直的15個單位進行了經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境視察。視察后，在認真核實問題的基礎(chǔ)上，市委主要領(lǐng)導(dǎo)聽取了匯報。9月18日，市人大常委會召開了視察情況通報會，對視察發(fā)現(xiàn)的30多個問題，要一個一個地督促整改。擬在11月或12月上旬，要聽整改情況匯報，搞評議，最后票決。六是著手籌備十五屆人大第二次會議，會議召開的時間，待與省里銜接后，提前跟大家通報。準備在會議期間，出臺一個先進代表小組、優(yōu)秀人大代表的評比辦法，具體辦法出來后，再跟大家通報。最后是配合省人大做一些工作。近期省人大工作抓的很緊，羅書記要求很高，周堅衛(wèi)副主任抓的很實，基本上是一個星期一次碰頭會，每個月有具體安排。省人大常委會從今年元月1日開始到12月31日，每天干什么都安排的很具體。我們是一個月搞一次工作計劃，還要學(xué)習(xí)省里的作法。

同志們，熱愛是事業(yè)成功的一半，只要熱愛這項工作，有搞好工作的激情，有昂揚向上的精神狀態(tài)，我們的人大工作、代工委工作肯定會搞的好。前幾天，我們在市人大常委會主任會議上提出，我們市的人大工作要在同行中爭首位，在市里各項工作中要居要位，在民生工作中要上前位，只要大家有為就會有位，有為就會有威。讓我們在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，共同把人大工作做的更好。

謝謝大家。

幼兒園交流發(fā)言稿

在這里您可以找到一些有關(guān)“幼兒園交流發(fā)言稿”的有用信息，我認為這會對你有所啟迪。我們要使用好語言，發(fā)言在每個人的人生中都有經(jīng)歷過。發(fā)言稿可以讓你在演講過程中更加地順暢流利，怎樣寫才能讓發(fā)言稿的邏輯層次符合我們的發(fā)言習(xí)慣？

幼兒園交流發(fā)言稿 篇1

新《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。

因此，一個班級管理工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中，我們了解到：許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事;另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，每學(xué)期初召開家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長將要配合的一些事情等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。

為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，我們還設(shè)計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在家長園地中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關(guān)注，使得這個欄目充分發(fā)揮了其作用。

總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：親其師，信其道。要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。

幼兒園交流發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位、各位老師，家長朋友們：

當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德素養(yǎng)及教育形象更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我園堅持以“三個代表”重要為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強教師道德建設(shè)，牢固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高教育形象，在全園形成了人人塑教育形象、個個比奉獻的良好氛圍。根據(jù)相關(guān)文件，深入扎實、富有創(chuàng)新地開展了“教育形象提升年”活動，提高教師隊伍建設(shè)，推動全園各項工作的開展。主要設(shè)想如下：

一﹑高度重視，健全組織機構(gòu)。

園班子高度重視教育形象提升工作，將教育形象提升工作做為一項大事來抓，把教育形象工作擺上議事日程，納入園長學(xué)期規(guī)劃和年度，定期召開會議，統(tǒng)一認識，安排布署工作。教育形象工作小組進一步健全，園長親自擔(dān)任組長，成員集中全園骨干力量，由班子成員和級段組長組成，并設(shè)立了教育形象提升工作辦公室，明確了教育形象專干，全園、團等組織，緊密配合，積極參與形象提升工作。每項工作安排具體，指導(dǎo)到位，經(jīng)費撥付及時，保證教育形象提升活動的正常開展。

二﹑加強制度建設(shè)，規(guī)范教育形象管理。

園教育形象工作小組結(jié)合本園實際，制定了教育形象教育制度、監(jiān)督制度、考核制度、獎懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，把教育形象提升與目標責(zé)任書掛鉤，并公布上墻，使廣大教師心中有數(shù)，有據(jù)可依。在制度的執(zhí)行過程中堅持管理、教師民主考核與園外家長監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落到實處，在此基礎(chǔ)上建立個人教育形象檔案，對教育形象工作突出的教師，按制度給予相應(yīng)獎勵，享受相應(yīng)待遇，并推薦上級部門表彰；對教育形象敗壞的教師堅決進行處理，嚴重者清除出教師隊伍。

三﹑加強理論學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

理論學(xué)習(xí)和教育是教育形象提升的核心工作，直接影響到教育形象工作效果，為了使教育形象工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。通過多種途徑進行該工作，以提高教師素質(zhì)。

1﹑學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識。

有計劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強教師依法治教、文明執(zhí)教的意識。

2﹑參加教育形象培訓(xùn)，提高教育形象修養(yǎng)。

結(jié)合本園實際，在不影響正常教學(xué)的情況下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育形象修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度幫助教師理解教育形象提升的重要性，學(xué)習(xí)提高教育形象修養(yǎng)的方法途徑，以此提高教師個人教育形象修養(yǎng)。

3﹑觀看教育形象事跡報告，提高愛崗敬業(yè)意識。

組織觀看《一切為了學(xué)生》﹑《愛的教育》﹑《光榮的人民教師》教育形象事跡報告光盤，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，通過討論、交流，每人寫體會、寫論文促教師反思、學(xué)習(xí)，從而加快了教職工愛崗敬業(yè)意識由知到行的轉(zhuǎn)變過程。

4﹑參與教育形象論壇征文活動，提高教育形象理論水平。

認真組織教師參與教育形象論壇征文活動，以此作為提高教師教育形象理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項活動。

四、以活動為載體，提高教師教育形象覺悟和水平。

我園絕大多數(shù)教師是青年教師，思維活、觀念新，根據(jù)教師特點和新時期的時代特點，我們特別注重教育形象提升的實效性，通過開展豐富多彩的活動，創(chuàng)設(shè)良好教育形象學(xué)習(xí)氛圍，促使教師共同成長共同進步。

1、組織演講比賽，提高職業(yè)意識。

組織“鑄師魂、育教育形象、樹師表”演講比賽，從深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識。

2、開展教育形象師風(fēng)調(diào)查問卷活動，全面提高教師服務(wù)水平。

為了使教育形象師風(fēng)活動不流于形式，在全園家長中開展教育形象師風(fēng)調(diào)查問卷活動，詳細了解教師日常工作教育理念、教育方法、工作責(zé)任心和服務(wù)態(tài)度，并肩負著二十一世匯總各班家長反饋意見與班級教師見面，共同尋找問題癥結(jié)和解決辦法，同時通過家長會與家長面對面溝通，以取得家長的理解和支持。

3、外樹教育形象，內(nèi)強素質(zhì)，塑教師教育形象新教育形象。

教師的言談舉止是衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們在教師中開展“教育形象標兵”“文明教師”活動，要求教師外樹教育形象，內(nèi)強素質(zhì)，爭做孩子和家長喜歡的好老師；制定教師文明用語，規(guī)范教師言行；設(shè)立意見箱，以便家長對教師的言行進行監(jiān)督，鞭策我園搞好教育形象提升工作。

總之，我園將通過多種活動開展教育形象師風(fēng)建設(shè)，提高了教師教育形象師風(fēng)覺悟和水平，有效地推進各項工作的新發(fā)展。展望未來，任重而道遠，教育形象提升是一項長青工程，我們將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師教育形象之花開得永遠燦爛！

幼兒園交流發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進行經(jīng)驗交流。今天坐在這，我感到很慚愧，因為我們班的目標評比每次都在后面，所以今天，我不談什么經(jīng)驗，只就是跟大家一起分享一下當班主任的一些感想。

有人說：班主任就是世界上最小的主任，也有人說：班主任就是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作就是一件非常繁瑣、但同時就是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師就是不乏味的、沒有遺憾的、就是充實的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責(zé)任。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也就是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

以下就是我當班主任以來的幾點感想：

幼兒園交流發(fā)言稿 篇4

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，非常感謝!

其實，獲得先進班，是九班的全體科任和學(xué)生的功勞，這個班我僅帶了三個月，是他們打下的根基牢固，在這里，我代表九班的全體學(xué)生謝謝九班的五位科任，謝謝你們!

在這里，我僅將我?guī)О嗟囊恍├砟詈头椒ń榻B一下，希望對大家有一些幫助，不當之處，請大家見諒。

第一是帶班理念——人、仁、忍、刃人，在上次干事述職時已經(jīng)講過，核心思想就是“責(zé)任”，這里就不再贅述。

仁，即仁慈，一視同仁。我不會帶著有色眼鏡看待同學(xué)，我對每一個人都很好，不管他成績?nèi)绾巍?/p>

忍，我畢業(yè)第一年，遇到一個很老的很老的語文老師——返聘教師，剛畢業(yè)遇到那樣一批學(xué)生，我也被折磨，慨嘆自己命運不好，當時那個老師和我講了很多，都不記得了，但是有一句話我記得并且受用至今，那就是“與學(xué)生斗，其樂無窮也”，所以學(xué)生犯錯很正常，我們要忍，我們先也做過學(xué)生，誰沒犯過錯誤呢?

刃，當忍無可忍的時候，就無須再忍，也就是你想治某個學(xué)生，那就一定一次性制服他，我就告訴學(xué)生，這個班我最大，我對，你就必須聽我的，不聽，你牛，你找人托關(guān)系找校長把我換掉或者你轉(zhuǎn)班，否則：“是龍，你也給我趴著，是虎，你也要給我臥著”，你要有強大的氣場威懾學(xué)生，讓他有所忌憚，就像：“誰腦袋上懸一把刀，誰也不能安心睡覺一樣”。舉尹榮禧的例子。

第二是批評的方法——圍“點”找“援”

“點”是什么呢?就是你抓到的學(xué)生的錯誤?！霸笔鞘裁茨?就是該學(xué)生的優(yōu)點。抓到錯誤肯定會批評，但是你抓住這個錯誤往死了批評他，第一學(xué)生感覺自己這么差，沒什么救了，容易破罐子破摔，就此更加墮落。第二也容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，使你的教育工作很難展開，那么怎么辦呢?我批評的時候往往是首先讓他承認錯誤，先找到“點”。例如，上課睡覺，睡沒睡?睡了，那就找到了“點”，然后盡可量多的給他找優(yōu)點，例如勞動很勤奮;從來不遲到;寢室衛(wèi)生干凈;最近努力了一點等等，我信奉“世界上本沒有垃圾，產(chǎn)生垃圾是因為放錯了地方”，抓住一個缺點找到十個優(yōu)點，學(xué)生一想：“哎!我在老師的頭腦中印象還不錯，老師還蠻重視我;原來我有這么多優(yōu)點，我這個人也不錯;我努力還有希望”等等，他也會感激你，有時寬容比懲罰更有力度。人是有感情的動物，我認為溫情控制比法律控制更可怕，也更加強大、有力。

宣布一項決定時，講話要講求一點技巧，例如“我想講一件事，講完我會問有沒有人反對，反對下課到我辦公室找我談”，基本上沒人會愿意去你辦公室，因為反對的不用想就是那幾個人，他不想去辦公室“孤軍奮戰(zhàn)”，那就通過了。

貴州電視臺“論道”的一期節(jié)目中，白巖松和龍永圖論道，當時白巖松給中國開了一劑“良藥”——民主、公平、信仰，前兩者我給予不了，但是我要給我的學(xué)生“信仰”，這里是給學(xué)生講一些做人的道理，讓學(xué)生有信仰、有目標、有動力，也是讓學(xué)生信服你，感覺你高深莫測，感覺跟著這個老師能學(xué)到很多東西。

我喜歡拔河，不是注重結(jié)果，而是過程，如果拔河能把學(xué)生拔到哭，不管結(jié)果是輸是贏，你都是贏家。我在北方帶學(xué)生拔河，輸了，學(xué)生痛哭流涕，我知道我的目的達到了。我在寮中兩年拔河都贏了，學(xué)生還是痛哭流涕，我知道我贏得不只是那張獎狀，是團結(jié)。

你做了什么，學(xué)生是能看到的，任何人心目中都有一桿秤，學(xué)生能夠稱出你的好與壞。這里我只講一點，寮中三年，尤其高二、高三，我早6:30，午1:50，晚10:15，整整“陪伴”了他們?nèi)?，不是我蠢不會做事，也不是不放心學(xué)生，是因為我認為做事要兢兢業(yè)業(yè)，首先對得起自己，其次對得起別人，學(xué)生臨畢業(yè)送了我一句話：“老師，您是刻入我骨髓中的那位老師!”聽到這句話，我認為我所有的付出都有價值了，這就是“正”，既然選擇了遠方，我會風(fēng)雨兼程。

謝謝大家!

幼兒園交流發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、園長：

大家上午好!

《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。為此，我園在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面做了一些探索和嘗試，為幼兒營造了美觀、和諧、富有童趣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在此和各位領(lǐng)導(dǎo)及園長分享我園的一些具體做法：

一、舉人力，投財力，盡心打造物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是一種重要的課程資源，為了讓幼兒園環(huán)境有利于幼兒身心發(fā)展，我們在物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面采取了以下措施：

1、植樹栽花，打造綠色校園。

我園位于新市鎮(zhèn)新鴻路，占地面積近5000平方米，是一所集美化、綠化、兒童化為一體的高規(guī)格、園林式、全日制民辦幼兒園。

近xx，我園先后投資萬元，修建了一幢1700多平方米全框架混泥土結(jié)構(gòu)的一樓一底的教學(xué)樓、一個800多平方米的混泥土運動場，3個占地2000多平方米的綠化帶，布局合理，功能齊全。設(shè)幼兒班，每個班都是教室、午休室、衛(wèi)生間配套使用，室內(nèi)配有液晶電視、evd、空調(diào)、電子消毒柜以及開放式玩具柜等設(shè)備，寬敞明亮、潔凈優(yōu)雅。園區(qū)內(nèi)構(gòu)建了兩個小巧玲瓏的彩鋼風(fēng)雨棚，安裝了色彩鮮艷的大中型多功能玩具。綠茵草坪中種植了20多個品種的名花名樹，并鋪有彎彎曲曲的羊腸卵石小道，綠樹成蔭、四季花開、盡顯生機，打造了一個幼兒喜愛、家長滿意，融觀賞和學(xué)習(xí)、生活為一體的理想樂園。

2、剪折題畫，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)內(nèi)容：一是每個班的教室內(nèi)的固定的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教室內(nèi)前方的墻面是每個班根據(jù)自己的班級情況制作的突出班級特色的幼兒評比欄(看誰飛得高、誰的小樹長得快、蜜蜂采蜜忙);后方的墻面是符合幼兒年齡特點的互動墻(扣紐扣、編辮子);在開放式玩具柜上，也有一些活動區(qū)角(小書屋，美工區(qū)，建筑區(qū)等)。

二是室外走廊的主題區(qū)域創(chuàng)設(shè)。根據(jù)主題活動的目標設(shè)定，我們定期更換主題，并采用不同形式來展現(xiàn)主題。有時是相關(guān)的活動圖片，有時是由主題目標延伸出的一些幼兒手工繪畫作品，例如：在開展了不起的中國主題活動時，教師根據(jù)這個主題，在布置環(huán)境的時候，請幼兒和家長一起收集相關(guān)圖片，并分類張貼在墻上中國的大好河山拼搏中的中國健兒同時，孩子們通過剪窗花，做國旗、旗袍，畫長

城、天安門等一系列美術(shù)活動了解中國文化傳統(tǒng)和民間藝術(shù)。

現(xiàn)在，幼兒園所有孩子們的活動環(huán)境里，隨處可見他們的創(chuàng)作成果。

創(chuàng)設(shè)方式：

(1)引導(dǎo)幼兒主動參與。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，帶領(lǐng)幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者，讓幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。如《春天的秘密》，教師就組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。并親手將制作好的柳條、花朵粘貼上墻，制成一幅美麗的春天場景圖。

(2)廢舊材料充分利用

我們發(fā)現(xiàn)，其實很多廢舊材料(塑料瓶、易拉罐、瓶蓋、舊雜志、紙板、紙杯……)在孩子眼里就是一個寶貝，幼兒在使用材料的過程中各方面的能力能得到有效發(fā)展。于是，我們就把廢舊材料用到了各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，其中區(qū)角活動所用的材料，大部分都是來自孩子們生活中的一些廢舊材料。

如，我們利用廢紙泡沫等物品制成西瓜、茄子、餅干等投放小超市，結(jié)合生活中的交通，我們用各種盒子、彩紙，制成轎車模型，幼兒的制作欲望大大提高。還有的幼兒大膽想像，創(chuàng)新搭建了他們心目中的神奇的汽車：有翅膀能飛的汽車，能搖搖擺擺的香蕉汽車。

二、傾愛心，聚人心，充分優(yōu)化精神環(huán)境

當和諧社會和諧家庭等詞眼慢慢滲透到我們的心里的時候，打造一個和諧幼兒園也就成為了我們幼兒園發(fā)展的重要目標。

1、教師與幼兒——平等關(guān)愛中見和諧

《綱要》指出：教師應(yīng)是孩子的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

表明了教師和幼兒之間應(yīng)是平等的關(guān)系。所以，我園要求教師要對幼兒表現(xiàn)出支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為。在教育活動中，教師要以民主的態(tài)度來對待幼兒，蹲下來和孩子說話，要允許幼兒表達自己的想法和建議，而不以權(quán)威的命令去要求幼兒。

在與幼兒的交往中，此時無聲勝有聲，盡量采用多種適宜的身體語言動作。

例如微笑、點頭、注視、肯定性手勢、撫摸腦袋、輕拍肩膀等形式，用身體接觸、表情、動作等來表示自己對幼兒的關(guān)心、接納、愛撫、鼓勵或者不滿意、希望停止當前行為等。這樣，在教師和幼兒之間培養(yǎng)一份溫馨，營造一份和諧。

2、教師與教師——互助中見和諧

教師與教師之間的人際交往對幼兒的社會性培養(yǎng)具有多重的影響。

首先可以肯定的是：每個人都是有優(yōu)點和長處的。

因此，我園開展了以我身邊的榜樣為主題的園本培訓(xùn)，讓每位教師在平凡的工作中去發(fā)現(xiàn)身邊同事的優(yōu)點，并借此開展《如何開展幼兒園家長工作》 《怎樣做一個孩子喜歡的幼兒教師》《保育工作要做到一個‘細字》等主題交流活動，提升教師的互助合作意識，營造教師間有分工、講合作，相互學(xué)習(xí)，互助提高的工作氛圍。

3、領(lǐng)導(dǎo)和教師——理解中見和諧

有句老話說得好士為知己者死，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師能建立起相互理解、相互支持的工作態(tài)度，那這個集體就是整體積極向上的。工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)做到了關(guān)心、關(guān)愛每一位教師，對每位教師一視同仁，并用欣賞的眼光看待她們的工作，讓他們各盡所能。每個月，我們都會開展豐富多彩的工會活動(烤燒烤，外出旅游，拔河比賽，游戲活動。)，這些活動不僅極大地豐富教職工的業(yè)余生活，增進了教師之間，教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的感情，更增強了幼兒園班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

4、家長與教師——信任中見和諧家長把孩子送到幼兒園，是對這所幼兒園的信任、認可，幼兒園的各項教育也同樣離不開家長的配合。

如幼兒園里教育小朋友之間不能打架要互相謙讓，而回到家里做父母的卻教育孩子：不能受欺負。孩子雖然在幼兒園受到了5天良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，可回到家后接受了家長只有兩天錯誤的思想教育，就把5天良好的教育全都忘光了，這就是典型的5+2等于0現(xiàn)象。針對這種情況，我園充分利用家長會、宣傳欄和家園聯(lián)系，向家長灌輸現(xiàn)代教育理念，教給他們一些正確的教育方法，提高幼兒家長的育兒水平，增進家長與幼兒的互動、信任，形成家園合力，共同促進幼兒健康成長。

自20__年辦園以來，在設(shè)施過硬、環(huán)境優(yōu)美、真心育苗、服務(wù)一流的辦園思路引導(dǎo)下，我園安全愉快、整潔優(yōu)美、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，他們在環(huán)境中活動，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境中創(chuàng)造，孩子們喜不自禁、樂此不疲。我園也先后獲得資陽市示范幼兒園、資陽市文明單位、三星級文明窗口、資陽市綠化先進單位，園林式先進單位等等榮譽稱號。

成效屬于過去，未來還需努力。作為幼教工作者的我們，將在市教科局和簡城學(xué)區(qū)督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，和各兄弟幼兒園為每個孩子得到全面、和諧的發(fā)展。

幼兒園交流發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位、老師：

大家晚上好！首先感謝給我一次與大家交流的機會，也感謝在我的工作中其他老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經(jīng)驗也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺得羞愧。今天在此也是我學(xué)習(xí)的一個好機會，下面所談的算不上經(jīng)驗，應(yīng)該是我做班主任以來的一些感受。

我是初二年級的一名班主任。一年多的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生已適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。很多習(xí)慣已逐漸形成，對于班主任的工作的開展，有一定的難度。很多事情在開班會的時候已經(jīng)多次強調(diào)，但是過后依然會出現(xiàn)類似的問題。我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難！如何使班主任工作在班級中開展得順理成章，水到渠成，我簡單的談?wù)勎移匠５淖龇ǎ?/p>

一、表層工作穩(wěn)大局

國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，無論是哪個單位，哪個企業(yè)，哪所學(xué)校都會有屬于自己的規(guī)章制度，那么，班級也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會如何處理，這是首先讓每位學(xué)生都明白的，如果連這一點也不明白，那么全班將一盤散沙，就不會有凝聚力，更別談有集體榮譽感，必須使每一位同學(xué)同一條心，因為我們乘坐同一條船，掌舵的人是我，船員是學(xué)生，如果船員在船上各執(zhí)己見，東搖搖，西晃晃，勢必會影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒水中。如何使船能順利到達彼岸，遵守游戲規(guī)則是關(guān)鍵。

我首先寫出了六個大字：競，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學(xué)生就這六個字開展一次主題班會，讓同學(xué)們分析六個字的深刻內(nèi)涵，自由發(fā)揮。這樣從大的方向統(tǒng)一，然后制定班級奮斗目標?？傊?，要在大的方面把學(xué)生的穩(wěn)固好，那么整體運轉(zhuǎn)軌道的方向就不會錯！

二、細節(jié)工作掃障礙

光靠大的制度去約束學(xué)生是遠遠不夠的，學(xué)生畢竟自覺性差，難免會違反制度，當他違反制度的時候，首先讓他去找違反了班規(guī)中的哪一條，為什么會違反，以后怎么做。這樣有那么幾個同學(xué)違反紀律下來，每位同學(xué)違紀的情況都不一樣，我就把這些情況在班上開展一次主題班會，讓他們更加明確該干什么不該干什么。

衛(wèi)生方面：教室每一處地板我都規(guī)劃好了誰負責(zé)，如果哪個地方出現(xiàn)有垃圾情況，本周的打掃衛(wèi)生就是他負責(zé)，光說還不行，一定要貫徹到底，學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現(xiàn)在只要我一走進教室，眼睛往地一看，每一位學(xué)生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規(guī)定好哪一組靠哪條線，只要沒有擺好的就讓他擺一個星期的桌子。

關(guān)于做操和排隊不整齊問題：不管是做眼保健操還是排隊，是絕對不可以的。讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來是要受到相應(yīng)的懲罰的，甚至有時候拿一節(jié)課專門訓(xùn)練。

成績方面：每個學(xué)生在開學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習(xí)得，實行層次學(xué)習(xí)，哪部分學(xué)生在哪個階梯。雖然他們不一定全部都能達到，但至少讓他們心里明白：

我應(yīng)該達到哪個目標，我應(yīng)該如何去奮斗。在心里要有一定得認識！成績好的同學(xué)要積極帶動成績差的，能進一點是一點，使整體的成績有所提高。

工作：工作的開展也是有必要的，發(fā)現(xiàn)問題較大的學(xué)生，要抽時間與他們談幫助他們解決心理問題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵為主，不同的學(xué)生利用不同的方法，多去了解學(xué)生的各種習(xí)性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負責(zé)的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負責(zé)給我的班主任工作帶來了很多好處，。一位科任教師都能如此負責(zé)，這個班級還有什么管理不好呢？三個人一條心，相互協(xié)調(diào)，相互商討，相互征求意見，相互交流看法，實行有的放矢的教育。

三、做到“六勤”

勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。學(xué)生有自尊心，有上進心，有表現(xiàn)欲，在帶班時，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點，給與適當?shù)墓膭钆c表揚，這樣不但可以增進出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點充分表現(xiàn)。

勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。

說實話，上面說了那么多，我也并沒有做得那么的完美，班主任工作中還存在許多的漏洞，我更多的時候是創(chuàng)設(shè)一種威嚴，甚至在班級中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學(xué)生，另一方面似乎與學(xué)生太過于疏遠。如何讓班主任工作達到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒有千一律的方法，應(yīng)該根據(jù)本班的實際情況，實行具體情況具體分析的原則。

我相信每一個班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來了，在我們的高度重視和指導(dǎo)下，班主任老師齊頭并進，相信我校一定會形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。