我需要理解作文

我需要理解作文十二篇。

作文是一個(gè)可以體現(xiàn)你語文能力和創(chuàng)新力的舞臺(tái)，寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我進(jìn)而深刻觀察和理解周圍的世界。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選了一篇關(guān)于“我需要理解作文”的文章相信你會(huì)喜歡，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿作為最終判斷的依據(jù)！

我需要理解作文(篇1)

小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時(shí)候我總以為不難。

小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然。放學(xué)路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……

考試成績(jī)出來后，老師表揚(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒有表揚(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛慕老師表揚(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

離開了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

再也沒有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎]有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個(gè)人看得懂。

這便是事實(shí)，沒幾人看得懂。

初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形?，還有他。

我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒有一個(gè)看得出什么……

我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕遥页姓J(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

我需要理解作文(篇2)

從兒時(shí)起，長輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!

我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情環(huán)繞糾纏筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)?！?/p>

記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎!

滿認(rèn)為自己會(huì)得到一聲驚嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說道：“別把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些“歪門邪道”上，別再寫什么詩、文什么的，當(dāng)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。

但不管怎么說，媽也是愛我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過于古板罷了。實(shí)在，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!

誠然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實(shí)：如高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?

我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在半途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……

我很賞識(shí)道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星。”至于未來的一切，我無論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

我需要理解作文(篇3)

媽媽大我21歲，在這個(gè)青年人高呼理解萬歲并且流行三年一個(gè)代溝的年代，我和老媽之間就有七條溝了.哎，日子不好過啊.

媽媽總是不能理解我，她老覺得別人家的孩子好，對(duì)我總是很嚴(yán)厲.似乎我做的所有她都不滿意.可她怎知我的感受?

雖然媽媽是很疼我，我上學(xué)的時(shí)候，每天早上她都起來給我做飯.可是孩子和大人之間真的有代溝，無論你的父母多么愛你，事實(shí)是無法改變的.處在不同時(shí)代的人，思想也是不一樣的.

我真的不想再和父母發(fā)生什么不愉快的事.可是我真的需要理解，.我知道媽媽的嘮叨是一種愛，可誰都無法每天都欣然接受吧.真實(shí)郁悶到極點(diǎn).

為什么父母總是愛將你和別人比，而且是拿你的弱點(diǎn)和別人比.他們就不能給我一個(gè)贊許的眼光?我們之間真的要這樣用墻將真情掩埋，只剩下嚴(yán)厲嗎?

我真的不懂，這是為什么.我不懂.

我需要理解作文(篇4)

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭(zhēng)第一的學(xué)生不是好學(xué)生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說：一個(gè)人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人?？捎钟姓l能理解我這份甘于平談的心呢？

我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母也沒有什么大作為，所以，他們把全部的希望都寄托在我身上。從小，他們就費(fèi)盡心機(jī)地送我上各種輔導(dǎo)班，恨不得我能集全世界才華于一身。然而，我并不是一個(gè)神童天才，我既沒琴棋書畫樣樣精通，也沒解起奧數(shù)速度如有神，更沒像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。

然而，可憐天下父母心啊，這一切并沒令他們“半途而廢”，折回初衷?！拔覀儗?duì)你有信心，你一定能行?！边@句話聽得我已倒背如流。我無奈地笑了笑，是苦笑，是心領(lǐng)神會(huì)的笑，還是被父母之恩闊長高深感動(dòng)得笑從雙頰生？我不知道。

捧著擁有星羅密布的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因?yàn)槲也恢绾谓淮?。我不愿再看見那失望的眼神，低落的情緒。突然覺得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過來了，帶著無限希望走過來了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴唇，手心開始出汗?！白鲎鳂I(yè)去吧，下次再努力?！苯K于，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺到一股熱泉涌出眼眶。我是多么希望母親說一句“只要你盡力了就好，成績(jī)好壞無所謂”啊，但我知道，我聽見這句話的希望是多么渺小，我所能做，所能彌補(bǔ)的，就是努力，再努力。我什么時(shí)候取得第一，什么時(shí)候就是報(bào)答父母的最好時(shí)機(jī)。

我不愿父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說一句：“我已經(jīng)盡力了，爸爸媽媽?！?/p>

白云需要天空的理解才會(huì)擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會(huì)擁有快樂，爸爸媽媽，我需要你們的理解！

我需要理解作文(篇5)

從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì)了理解與寬容……

圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂開了花，因?yàn)檫^兩天就是我的生日。

正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商?，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂。

生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對(duì)我說“生日快樂!”

這時(shí)，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。

想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無異，只不過大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。

原來，我錯(cuò)了。

這個(gè)生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。

我需要理解作文(篇6)

人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì)，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我！我并不是沒有努力。

說實(shí)話，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去，讓我非?？鄲馈８改敢埠臀乙粯又?，成績(jī)上不去，怎么考個(gè)好初中？家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī)，可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，在小考里，我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。

在四中考里，由于題目太難，數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做！我也只能救火沒水----干著急！這個(gè)時(shí)候我誰也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓(xùn)練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒有做出來的。給了我信心。

原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊！300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說：“爸爸，對(duì)不起。這次沒考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì)的?！卑职治曳治隽隋e(cuò)題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說：“咱們看的不是分?jǐn)?shù)，是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因，以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì)，你肯定能得到高分的。”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭！和爸爸保證，我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。

第二天，爸爸上班回來。一進(jìn)家門，我就覺得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問爸爸：“爸，你咋了？”爸爸一開口就和我喊；“你還說呢！我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽講的都考進(jìn)四中了！你考不上？你是不是太笨了?。　甭牭桨职诌@么說，我真是欲哭無淚，昨天爸爸說他不重視分?jǐn)?shù)，今天就開始和我討論起分?jǐn)?shù)了！我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說的話越來越重，我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分?jǐn)?shù)，而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說好不好？我不希望您原本說不在乎，事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受?！蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清，我也不想聽清！

爸爸，我希望您能理解我，看見我的努力，不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎？

我需要理解作文(篇7)

俗話說：“理解萬歲。”我認(rèn)為，這句話一點(diǎn)也不假。

就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是禮拜天，我正在家里興致勃勃的玩電腦，忽然媽媽回來了?？匆娢艺谕骐娔X，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么?”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎么也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。

忽然媽媽進(jìn)來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一整理，讓我拿著書和她在一起。

終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我認(rèn)為這下可以平安無事了，哪知媽媽又說;“到房子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦?”，啊，媽媽見我還不動(dòng)，又說：“干嘛呢?快去反省去。”

我又回到了房子開始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢?是為我好》要不然媽媽為什么不合錯(cuò)誤別的孩子好呢?她一定是但愿我長大以后有前途，有本事，不外窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不但愿自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

理解父母可以使我感觸感染父母，父母也需要我們的理解。

我需要理解作文(篇8)

大家都是學(xué)生，或許你活得很快樂，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個(gè)溫馨的家庭或許，你有的我全部沒有。

我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我活得并不快樂。也許你不相信我，覺得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。

我生活在一個(gè)說不算富裕，又說不算貧窮的家庭里。小時(shí)候，我很快樂，也很活潑愛跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個(gè)后媽回來，我的生活就改變了。一開始，我對(duì)這個(gè)新的嬸嬸感到很新奇，覺得她人不錯(cuò)。但是，這個(gè)新嬸嬸生下一個(gè)女兒后，對(duì)我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來。她害怕我們傷害她女兒，便對(duì)我和堂妹冷淡起來。但礙于叔叔，她只針對(duì)我一個(gè)人。她為了讓自己的女兒開心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點(diǎn)東西么，給她又無所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計(jì)較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛我的叔叔去哪了，我一開口就答應(yīng)我的叔叔去哪了？

我對(duì)他已經(jīng)死心，感到這世界的不平等。那個(gè)女孩漸漸長大，當(dāng)然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當(dāng)然是有原因的，在于她的父母，不想認(rèn)她是我的堂妹！一次，這個(gè)女孩在我不在的時(shí)候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對(duì)她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過來罵我，我也說：“我沒有錯(cuò)！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長哪去了？！”這時(shí)大人怒了，說：“你怎么說話的！就算是她不對(duì)，但她也是小孩子不懂事，你這個(gè)姐姐應(yīng)該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經(jīng)常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個(gè)時(shí)候又怪我，說我不懂事了？當(dāng)然，這種話我只是心里想著，我不敢說出來，只能任由他們來罵我。這種事常常發(fā)生，但因?yàn)槲姨懶?，不敢反抗，而處處遭他們欺?fù)。在家里，除了我堂妹（不是那個(gè)女孩，是我原來的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調(diào)。

我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點(diǎn)要求都不可能達(dá)到嗎？

我需要理解作文(篇9)

黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風(fēng)無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨(dú)、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。

思念父親的痛，內(nèi)心無人了解的苦悶，學(xué)習(xí)上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

在這顆開始以成人般的心態(tài)考慮問題的`心旁，是位辛勞的母親，面對(duì)兒子她無言和他說，不知道怎么說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關(guān)著，孤獨(dú)，疲乏充滿了心。

城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒了，-星星顯得可憐孤獨(dú)，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受著在這異地的孤獨(dú)，沒有人和我說話，內(nèi)心的無助和對(duì)外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著，我的心墮著，思念、無助、渴望、孤獨(dú)涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因?yàn)樾牡墓陋?dú)，面對(duì)媽媽，我不知說什么，我內(nèi)心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內(nèi)心的冬但媽媽察覺不到兒子內(nèi)心的波動(dòng)。

我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因?yàn)槲依哿?，心太孤?dú)了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。

我需要理解作文(篇10)

我與我的目標(biāo)之間存在著遙遠(yuǎn)的距離，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲壹芯υ谀嵌潭痰乃氖宸昼姷狞S金時(shí)間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠(yuǎn)的距離會(huì)離我越來越近，夢(mèng)會(huì)不再遙遠(yuǎn)。

——題記

媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì)走投無路！”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。

初中后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績(jī)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì)低著頭拖著沉重的腳步?；氐郊遥仁怯脺睾偷恼Z氣問我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了?！薄翱嫉迷趺礃樱俊薄安辉趺礃?，中等。”您氣極了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會(huì)，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！

每次我都下定決心，下次一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取免受同樣的災(zāi)難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方?？晌蚁嘈?，只要用一顆誠實(shí)而善良的心去面對(duì)，人生就會(huì)更精彩。媽媽您說呢？您還記得那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我去學(xué)校拿通知書，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來，您溫和地說：“寶寶，醒了？快起來拿通知書去。”我從學(xué)校拿回了一個(gè)重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦?。『ε潞蜔o奈向我襲來。

看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽見一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”

當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說：“別逼我！”世界文豪高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但是他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè)；又如魯迅，假如當(dāng)時(shí)他不棄醫(yī)從文又怎么能夠成為中國文學(xué)的奠基人呢？我深深地明白：也許高等學(xué)府的大門與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會(huì)到飼養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)學(xué)校學(xué)門專長……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì)讓理想的種子開花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì)感到幸福的。

媽媽，您體諒一下我好嗎？社會(huì)總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無論干什么，只要能干出一點(diǎn)特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點(diǎn)自由，減少一份束縛好嗎？讓我去追求那真正屬于我的東西，屬于我的個(gè)性，您的束縛會(huì)使我越來越想逃避！

我需要理解作文(篇11)

我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。

我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由

我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里?？墒怯幸惶?，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了?！笨蓩寢寘s若無其事的說：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽?。∥颐靼啄阏J(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解?。?/p>

我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒有得到理解。

一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭(zhēng)了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會(huì)表揚(yáng)我的提高，但沒想到他卻對(duì)我說：“小a，你的成績(jī)差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你??！實(shí)事求是，別弄虛作假?！甭犕旰螅揖腿绫粍e人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師?。〔钌材軌?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！

小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友?。∧隳芾斫馕覇?？你能尊重我嗎？我也需要理解?。≌碉L(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。

我需要理解作文(篇12)

糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán);在與難題做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在與大天然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存;在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇;在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓;在學(xué)習(xí)過程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在糊口中，我們學(xué)會(huì)了成長。

每個(gè)人都渴想得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無端地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個(gè)玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說：“對(duì)不起，那天是我不合錯(cuò)誤，假如我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了?！?/p>

我們?cè)谌松飞峡倳?huì)碰到一些崎嶇和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。

小編推薦

需要作文十一篇

我們從小就開始被要求寫作文，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，那寫好作文應(yīng)該要注意什么？希望這篇“需要作文”能夠完美地滿足您的需求，只有堅(jiān)持不懈才能譜寫屬于我們的輝煌！

需要作文 篇1

每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛，這是我很真切的感受。每次看到班級(jí)幾個(gè)住校生家長周五來接孩子時(shí)的關(guān)切與期待的眼神，我都會(huì)很有感觸。一周只能陪伴孩子兩天的時(shí)間，甚至兩天的時(shí)間都達(dá)不到，他們是為了讓孩子接受更好的教育所以選擇來到雙語小學(xué)，選擇讓孩子遠(yuǎn)離父母。而我們作為老師，真的應(yīng)該給這些孩子更多的關(guān)懷，常常覺得自己做得還不夠啊!

每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛。班里最近有幾個(gè)孩子的家長經(jīng)常打電話向我詢問孩子在校的表現(xiàn)，這些孩子大多是班里的問題、調(diào)皮學(xué)生，看得出來，家長們也很苦惱，也花了不少力氣，但收效甚微，或許是教育方式不對(duì)，但家長真的很著急，很用心了。作為老師，是不是應(yīng)該多給這些問題學(xué)生一些時(shí)間，花更多的精力在他們身上。當(dāng)看到在你的努力之下，孩子真的在進(jìn)步，在改變，那該是件多么幸福的事情!

每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛。已為人母，亦為人師，當(dāng)看到現(xiàn)在讀幼兒園的兒子得到老師的關(guān)心與喜愛，我是多么開心，感動(dòng)老師對(duì)兒子的好。家長的感受力是敏銳的，家長的期待也是真誠的。如果能把班里的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，一樣地愛他們，一樣地有耐心，或許做到這樣很不容易，畢竟我們面對(duì)的是一大群孩子，精力是有限的，時(shí)間也是有限的，但我們的心靈是否真的接受了他們?如果你愿意，你一定能做得更好!不求盡善盡美，只求盡心盡力!

需要作文 篇2

果斷地剪掉那些纏繞我們的“籃網(wǎng)”吧，生活原本沒有那么復(fù)雜。

據(jù)說籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)?是真正的籃子，每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有專人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，缺少緊張激烈的氣氛。為了讓比賽更流暢地進(jìn)行。人們想了各種取球方法，都不太理想。甚至有一位發(fā)明家制造了一種機(jī)器。在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法也沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。

終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽，小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解，他大聲地問：“為什么不把籃子的底剪掉呢？”一語驚醒夢(mèng)中人，大人們?nèi)鐗?mèng)初醒，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。

去掉籃子的底，就這么簡(jiǎn)單。然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”就這樣困擾了人們多年?？梢姡瑹o形的思維定式就像那個(gè)結(jié)實(shí)的籃子一樣禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像那個(gè)籃球一樣被“囚禁”在了籃子里。于是，我們盲目地去搬梯子、去制造機(jī)器……

一把剪刀，輕輕一剪，難題就解決了。小男孩給我們上了發(fā)人深省的一課。

需要作文 篇3

1、 慫恿者：

慫恿者，是那種會(huì)推動(dòng)你，讓你思考的人。他會(huì)一直地讓你有動(dòng)力早起做事，嘗試并將事情變?yōu)榭赡堋Ｄ銜?huì)希望這個(gè)人充滿活力并保持熱情。這是靈感之聲。

2、 支持者：

他是一個(gè)大粉絲，一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，并且還是一個(gè)為你和你的工作進(jìn)行狂熱傳播的人。讓他得到獎(jiǎng)勵(lì)，持續(xù)讓他們參與。這是動(dòng)力之聲。

3、 懷疑者：

他是魔鬼的代言人，常常會(huì)指出一些尖銳的問題，還能提前發(fā)現(xiàn)問題。你會(huì)需要他的這種態(tài)度。因?yàn)樗麄兂３Ｄ芸吹侥憬嵌纫酝獾腵事，并希望你的成功會(huì)與安全同行。這是理智之聲。

4、 嚴(yán)厲者：

他是讓你把事情做好的愛找茬的“大聲公”，也是沖動(dòng)的管家，他會(huì)確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)在截止日期前完成目標(biāo)。這是前進(jìn)之聲。

5、 連結(jié)者：

他會(huì)幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個(gè)人打破路障并為你找到魔法實(shí)現(xiàn)的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。

6、 標(biāo)桿：

他是你可信賴的顧問，你的北極星，也是你想要趕超的那個(gè)人。他是你的指導(dǎo)單位，是作為時(shí)刻提醒你，你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權(quán)威之聲。

你是哪種人？你的團(tuán)隊(duì)有這6種人嗎？

需要作文 篇4

我覺得生活中需要善意的謊言。善意的謊言并不同于謊言，但看字面的意思，這種謊言是善意的，并不是那些惡意的謊言它們有著本質(zhì)性的改變。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ⒁庵e言這個(gè)詞呢？我們要去挖掘它的本質(zhì)，正所謂人有美丑，但心靈美不是更重要嗎？我們改變不了它是謊言的事實(shí)，但請(qǐng)不要歪曲它是善意的事實(shí)。

我來舉一個(gè)例子，一位十分貧窮的母親把自己的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)這善良，崇高的母愛是不誠信的嗎？我再來舉一個(gè)有關(guān)自信的例子，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長跑不是很在行，在一次測(cè)試中，他老師告訴他的長跑速度比其他同學(xué)快，而且還說有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽叫他好好努力。那位同學(xué)聽了很興奮，沒有長跑天賦的他竟有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且堅(jiān)持每天跑步，過了一段時(shí)間，本來完全不能參賽的他，竟然真的被選上了。不是有句話這樣說：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋＿m當(dāng)?shù)爻兑稽c(diǎn)小謊言的時(shí)候，謊言即變成理解，尊重和寬容具有神奇的力量。

善意的謊言，有著被世俗所裹上的丑陋外衣，但它美好的內(nèi)心卻永不消失，當(dāng)你說出口的時(shí)候，你就知道它存在的理由，因?yàn)槟阋彩敲篮玫?，你同他一樣是希望別人幸福的。善意的謊言，拋開了丑陋，而來到了美的世界，善意的謊言，摒棄了自私而來別了誠信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗，邪惡的貪念代表不了善意的謊言。

需要作文 篇5

1、選擇一個(gè)行業(yè)，而不是一份工作

如果你想擅長某樣?xùn)|西，那你就需要日復(fù)一日的練習(xí)。所以你最好不要經(jīng)常轉(zhuǎn)變行業(yè)，從一開始就挑選你喜歡的行業(yè)并從最底層開始做起，最終你會(huì)找到最適合自己的角色。

2、別抱怨

抱怨是最不值得的時(shí)間浪費(fèi)。要么做點(diǎn)什么，如果不能，那就閉嘴吧。

3、花時(shí)間和你愛的人一起

那是你的家人和最好的朋友。如果你沒有一個(gè)家庭，創(chuàng)建一個(gè)。大多數(shù)人在生活中都只是匆匆過客，家人才是生命。

4、如果你不愛，那就不要開始一段感情

你可能想著：“何不相處一小段時(shí)間，也許我們會(huì)很合適”。但這真的不是個(gè)好主意，因?yàn)槟悴皇且驉坶_始，最后時(shí)間長了，多少有點(diǎn)感情又不忍傷害，要么自欺欺人，要么哄著別人，這對(duì)大家來說都不公平。

5、堅(jiān)持鍛煉

這是我最近慢慢領(lǐng)悟的，因?yàn)樯磉呉恍┳児?。一個(gè)健康的身體是你革命的本錢，如果不能擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，你又怎能期待更好的生活？

6、寫日記

它可以幫助你成為一個(gè)更好的'思考者和作家。你可能會(huì)反駁“我并不想成為一個(gè)作家”，那么有多少電子郵件和文本是你每天要發(fā)送的？其實(shí)，每個(gè)人都是一位作家。

7、感激

對(duì)遇到的每個(gè)人，每件事說聲“謝謝”?！案兄x你為這個(gè)美好的一天?！薄爸x謝你的來信?！薄爸x謝你在那里等我?！?/p>

8、不要在乎別人怎么想

反正我們最后都會(huì)死掉，什么都無法帶走也無法感知，就算是這樣你還認(rèn)為別人對(duì)你的看法那么重要，不敢嘗試突破么？

9、敢于冒險(xiǎn)

不要像個(gè)窩囊廢一樣。

10、享受競(jìng)爭(zhēng)

千萬不要說“我不能再忍受了?！敝恍枵f“來吧！繼續(xù)”。逃避于事無補(bǔ)，何不轉(zhuǎn)化成你前進(jìn)的動(dòng)力。

11、引領(lǐng)

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家都感到群龍無首、茫然失措的時(shí)候，你就該讓自己成為引領(lǐng)者。當(dāng)你決定要成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，就不要給出太多選擇而是拋出最好的決定。

12、不要過于看著金錢

這真的不容易，但是你必須訓(xùn)練自己不要太在乎金錢，不要過分依賴于你現(xiàn)在擁有的東西，否則它們將成為你的桎梏。

13、友善

我不是說你應(yīng)該成為一個(gè)軟柿子，你需要態(tài)度友好但又不讓人感到容易侵犯。

14、好好學(xué)習(xí)

你要訓(xùn)練你的大腦保持警覺。你沒有必要每天強(qiáng)迫自己讀一本書，但你可以從周圍人的錯(cuò)誤或成功中學(xué)習(xí)，這是最好的途徑。

15、在疲憊之前稍事休息

即使你每天像過節(jié)一樣的熱愛工作，但你仍需花時(shí)間學(xué)會(huì)休息。因?yàn)槟闶且粋€(gè)人，而不是一個(gè)機(jī)器人，絕對(duì)不要忘記這一點(diǎn)。

16、不要獨(dú)裁

當(dāng)遇到別人與你的想法不同時(shí)，多多傾聽，因?yàn)槟悴豢赡苤浪械氖虑椋總€(gè)人又都有各自擅長的領(lǐng)域。

17、多為他人考慮

只是要多加留心，僅此而已。我們每個(gè)人都有家庭、金錢和其他諸多的問題。不要總自私的只考慮自己。

18、永無止境

我們只是地球上的一個(gè)物種，不要試圖弄清所有的事，享受你的旅程吧。

19、享受小事

世上沒有什么是小事兒，比如收拾房間、端茶遞水，但人們總是眼高手低，大多數(shù)只是追逐著大事業(yè)，豈不知大事都是由小事做起。

20、不要太把自己當(dāng)回事兒

啊，你是個(gè)名角兒、是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，上班時(shí)人們不得不把你當(dāng)回事兒。但一天結(jié)束，我們都只是一群試圖追逐同樣的事情螞蟻而已，放下吧。

21、不責(zé)怪他人

責(zé)怪又有什么意義呢？你想懲罰他們？我相信你不是這樣的人。

22、創(chuàng)造力

沒必要留下遺產(chǎn)，反正離開了也就沒人會(huì)看到你，但至少留下些有價(jià)值的東西。比如做音樂、寫書、繪畫、雕刻等等任何東西，它不僅會(huì)讓你自我感覺良好，也可以回饋給他人，讓人們使用并記住你。

23、不要太在意過去

反思過去唯一好的就是：明白自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，只能前進(jìn)。

24、采取行動(dòng)

不要只是坐在那里想啊說啊，真真正正做點(diǎn)兒事吧。如果不采取行動(dòng)，必定沒有任何結(jié)果。

需要作文 篇6

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，僅有在風(fēng)雨中傲然挺立，才有機(jī)會(huì)長成一棵蒼天大樹。

挫折，好比煉鋼的火焰，讓他變得無比堅(jiān)硬。挫折，好比阻擋我們前進(jìn)的坎，僅有盡全力跨過這一道坎，才會(huì)使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們的生活更值得回味。

或許許多人都怕挫折，可是當(dāng)挫折真正來臨的時(shí)候，你不能用消極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，遇到挫折，有的人會(huì)不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而變得頹廢沮喪，失去了生命的活力。而有的人正視挫折，把挫折看作磨練自我的一次機(jī)會(huì)，用自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝它，克服它，從而走上了成功之路。

生活中是不可能一帆風(fēng)順的，如果一個(gè)人的生命中沒有挫折，那么他就承受不起社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像從小在蜜罐里的孩子一樣，豐衣足食，當(dāng)應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，只懂得逃避，沒有應(yīng)對(duì)的勇氣。

你們還記得貝多芬嗎？，他雙耳失聰這對(duì)一個(gè)音樂家是個(gè)多么大的打擊啊，但沒有沮喪下去，努力彈奏音樂，盡管他面臨極大的難度，但他沒有向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》，為音樂界做出了巨大貢獻(xiàn)，造就了他一生的輝煌，試想，如果他一向沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就沒有他令人紀(jì)念的結(jié)果。

是啊，生活中的確需要挫折來磨礪我們，讓挫折，變成我們走向成功的階梯。

需要作文 篇7

溫暖的陽光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。

還記得那扇門里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語再也不會(huì)出現(xiàn)，推開門生銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里還是一樣的景，但那時(shí)的歡聲笑語早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人分開了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那懊悔的眼神，那時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內(nèi)您對(duì)我說你是個(gè)女孩雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來，問我還疼么，我說不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒有來，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時(shí)光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時(shí)光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

需要作文 篇8

許多人都會(huì)以為冬泳人每天跳進(jìn)冰窟窿里游泳，那一定是一件很痛苦的事情。盡管對(duì)于冬泳人來說，冬泳是件很舒服和愉快的事情，但是也不排除在冰水里手指頭發(fā)麻，有陣陣刺痛感，如果說那算是一種磨難，也是十分有益的磨難，對(duì)身心健康都是大有很處的。

俗話說：“自古英雄出磨難”。雖然許多人都不是英雄，但是越是經(jīng)歷磨難多的人越容易成熟成才成功，這是毫無疑問的。

有位朋友從小在養(yǎng)父母身邊長大，家庭生活困難，連作業(yè)本都沒有錢買，沒等念完初中就出外打工。有時(shí)找不到工作，沒有錢買飯，一連餓了三天。后來在自己拼搏下，小有成就，終于成為比較成功的人士。如今思想很成熟，為人處事很有分寸，說話得體，行為謹(jǐn)慎，心情更加愉快，生活更加幸福。

人生經(jīng)歷磨難，看起來是壞事，其實(shí)那并不是壞事，“鐵棒磨成針”靠的就是磨，只有經(jīng)歷了各種磨難，才能夠成大器。如果嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)過風(fēng)雨，沒有見過世面，那是很難成才或成功的。

冰水的磨難練就了冬泳人適應(yīng)嚴(yán)寒的體力和抵御各種困難的毅力，生活中遇到的磨難可以使人們的思想更加成熟，能力更加提高。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)有成功。

需要作文 篇9

世界上的每一個(gè)人，他的內(nèi)心都是一個(gè)愛的王國。每一個(gè)人的愛都是豐富的，無私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數(shù)人都寧愿把自己的愛深藏在心中，不愿分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛，只有每個(gè)人都將自己心中的愛奉獻(xiàn)出來，生活才會(huì)變得有意義。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了來自于一位陌生人的關(guān)愛。那是一個(gè)夏季周末的清晨，朝霞染紅了天，籠罩著這個(gè)睡眠中的校園。我在這里生活了將近一個(gè)月，每天早晨都起得很早，簡(jiǎn)單的洗漱之后便去圖書館找一個(gè)安安靜靜地讀英語書，為了盡快適應(yīng)這里的英語環(huán)境。那天早晨我比往常起得遲了點(diǎn)，為了趕時(shí)間，我急急忙忙地騎著山地車，以飛快的速度駛向圖書館。我是個(gè)不謹(jǐn)慎的人，自行車騎得飛快卻不知道注意路面。離開家門沒多久，我的單車突然被路上的石頭絆了一下，我被甩下車，重重地摔倒在了路邊。之后，我感到胳膊劇烈的疼痛，無法支撐著我的身體站起來。就這樣，我坐在路邊哭了起來。一位過路的印度婦女目睹了我摔下車的一剎那，急忙來到我的身邊，看見我沒辦法站起來，就小心翼翼地把我扶起來，讓我坐在路邊的石階上。這位印度婦女身材矮小，但面孔卻讓人感到很親切。見我滿臉的淚水，她竟然緊張了起來，拿出紙巾為我擦臉，察看我的傷勢(shì)。看見我的胳膊蹭破了好大一塊皮，流著鮮血，她急忙詢問我們家的地址，要通知我的家長。我不會(huì)英語，只知道她在問我什么，于是就指了指我們家的大概位置。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速地走到我們家的那條小路上，挨家挨戶地敲門。我仍然坐在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這位身材矮小的婦女來往于門戶之間，不停地因?yàn)榍缅e(cuò)門而說著‘sorry’。突然，我的心為之一振，想起了這位婦女只不過是過路的陌生人，卻為我犧牲自己的時(shí)間，殷勤地幫助我。我又聯(lián)想到自己曾經(jīng)也目睹有人在路上摔倒，卻視而不見；遇到可憐的乞討者，卻對(duì)他們投以藐視的眼光。想到這里，我突然覺得自己與那位助人為樂的印度婦女相比，真是太渺小了。終于，那位婦女笑盈盈地帶著爸爸找到了我?？吹轿翼樌乇话职謳Щ丶?，她高興地笑了，不停地?fù)]著手說‘goodbye’。從那以后，我再也沒有見到過這位印度婦女，也未曾打聽到她的姓名。這位曾給過我關(guān)愛的人永遠(yuǎn)地成為了我生活中的陌生人。時(shí)光荏苒，三年后的今天，我仍然記得摔下車的那次經(jīng)歷，以及給了我莫大的幫助與關(guān)懷的陌生人。她的善舉不但在我困難時(shí)幫助了我，還讓我一生受益。我明白了，生活中，其實(shí)沒有什么“陌生人”，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會(huì)就是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。在這幾年的生活中，我總會(huì)在別人困難時(shí)幫助他，在別人痛苦是安慰他，在別人苦惱時(shí)開到他。我相信，當(dāng)別人曾經(jīng)關(guān)愛過我，而生活用讓我懂得將這份愛獻(xiàn)給別人，這便是生活對(duì)愛的最高獎(jiǎng)賞。?

美好的回憶濱洲鄒平縣學(xué)校 八、五 高潔 一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因?yàn)樵谄渲?，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。

需要作文 篇10

蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗;蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大;樹，把舊葉脫落，只為變得更加茂盛……而在生活中，只有學(xué)會(huì)突破、學(xué)會(huì)放棄，才能度過人生的風(fēng)雨。

魯迅先生放棄了從醫(yī)，用文學(xué)喚醒了人們的內(nèi)心，突破了自己，成為了遠(yuǎn)近馳名的文學(xué)家;畫家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫創(chuàng)作，一次一次的突破是他成為了有名的畫家……

有時(shí)，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個(gè)個(gè)坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。

突破雖艱，如蝶掙繭;放棄雖痛，如士斷臂?？墒侨绻麑⒖赡芤巡粚儆谧约旱臇|西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會(huì)傷的更重，傷的更慘。

我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會(huì)減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于所失去的。

突破與放棄，其實(shí)并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強(qiáng)者。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動(dòng)力，那我就可以說我們是生活上的成功者了。

放棄后的天空，是蔚藍(lán)的、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會(huì)作繭自縛;突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮斗的動(dòng)力，只會(huì)變得碌碌無聞、無所事事。

生活需要放棄，而學(xué)會(huì)了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。

如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的“滿”。

所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は?，那么怎樣才能突破自我?

突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般!還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰?，也就不?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登!如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢!

人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。

需要作文 篇11

多少個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自一人奮筆疾書，多少次想放聲大哭，可最后又忍了過去；多少次遇到困難，想尋求幫助，多少次傷心難過，想找依靠時(shí)，可你們卻不在身邊。

又是平靜的一天，和往常一樣。在寧靜的夜晚，我坐在臺(tái)燈下，認(rèn)真地寫著作業(yè)，四周寂靜得可怕，只聽得見筆頭摩擦紙面的“沙沙”聲，長長的影子映在旁邊的書架，一切似乎都是那么的和諧。

“滋！滋！”手機(jī)響了，我接起手機(jī)，放在耳邊，問道：“喂，請(qǐng)問是哪位？”

聽到手機(jī)傳來了熟悉但卻已經(jīng)有一些陌生的聲音，“是我，兒子！”

我停下手中飛速運(yùn)動(dòng)的筆，眼前浮現(xiàn)出爸爸那笑容滿面，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過地說：“爸，你忙完了？”

“忙完了，今天真是太累了！爸爸最近很忙，可能要過幾天才能回來看你，你要自己照顧好自己?！?/p>

我強(qiáng)裝歡快的樣子，說道：“行了，知道了，你早點(diǎn)休息。拜！”

“拜！”手機(jī)傳來微小而又有一些悲傷的聲音。

掛了電話，我呆呆地望著窗外，對(duì)面的大樓上閃爍著零零散散的幾處燈光，風(fēng)吹得大樹左右搖擺，樹上的葉子被刮了下來，孤零零地在風(fēng)中飄蕩。

慢慢我緩過神來，深深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)。

“滋！滋！”電話再次響起。

“誰??！”我叫道。我用力地把筆砸在桌上，氣沖沖地拿起電話吼道：“誰??！有話快說！”

“是我！你吼什么吼！”

聽到是媽媽的聲音，我更加理直氣壯?！耙愎?！”說完，我掛斷了電話，猛地一下子折下了電話殼，毫不留情地把電池拿了出來，把手機(jī)零件都扔在床上。我躺在轉(zhuǎn)椅里，雙手軟軟地垂在空中。

我想著：“這個(gè)家已經(jīng)不再像往常那樣溫馨溫暖了，仿佛這兒只是一棟房子，而不是家！”

“唉——”我長長嘆了一口氣。

……

慢慢地我冷靜了下來，心態(tài)變得平靜。回過頭仔細(xì)想了想：“剛剛是不是脾氣暴了一些，不應(yīng)該向媽媽大吼大叫，平時(shí)他們努力地工作不都是為了我們這個(gè)家嗎？剛剛他們明明是在關(guān)心我，可我卻反而生氣了。

回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里，倒頭就睡，媽媽總是早出晚歸。

想到這里，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是他們的錯(cuò)，我也有錯(cuò)。

孩子需要愛，而父母也需要我們對(duì)他們的理解與支持。

愛不需要理由作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天為大家介紹的是一篇有關(guān)“愛不需要理由作文”的文章，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以及時(shí)掌握商機(jī)信息。寫作文的時(shí)光總是讓我充滿了最美好的童趣，練習(xí)寫作可以加強(qiáng)我們的邏輯思考能力。好的作文可以幫助我們順利獲得高分。

愛不需要理由作文(篇1)

在一個(gè)寒冷的冬天，我去買護(hù)手霜。當(dāng)我經(jīng)過立交橋時(shí)，我看到一個(gè)人:他的衣服又破又薄，臉上沾滿了泥土和灰塵，雙手相互摩擦。我看得出來，他覺得很冷。我看到他的雙手布滿了血洞，盤腿坐在冰冷的地上，腳下放著一個(gè)又臟又薄的鐵盒子。不難看出他是個(gè)乞丐。

我同情地看了他一眼，然后走過去。我把5元錢放在鐵盒子里，里面裝的東西應(yīng)該足夠你吃一頓飯了。我對(duì)他說。他的眼睛立刻從失望變成了快樂，他的眼睛立刻亮了起來。剛才他再也看不到空的空洞，一直對(duì)我說:“謝謝你，你真是一個(gè)善良的孩子?！蔽覍?duì)他笑了笑，無視周圍時(shí)尚男孩女孩的嘲笑，把頭埋在衣領(lǐng)里，匆匆離去。我寧愿相信他是一個(gè)落魄的人！在買了面霜回來的路上，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景:在乞丐的旁邊，有一群年輕人沒有做好他們的工作。他們伸出手，拿走了錫盒里所有的錢！年輕乞丐的身體顫抖著。眼淚滴落下來，濺了一地。這時(shí)，一個(gè)年老的乞丐顫抖著走過來，一只手拿著拐杖，另一只手拿著瓷碗。他拿出瓷碗里剩下的幾張鈔票和幾個(gè)鋼鐵騙子，彎下腰，小心翼翼地把錢一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)鐵盒子里。

地上的年輕人顫抖著。他抬起頭，看著和他一樣的可憐的老人。他眼里的淚水像破碎的珍珠一樣從臉頰滑落。老人拍拍年輕人的背說:“去吧，孩子，去吃飯?！崩先说难劬Τ錆M了愛，他的額頭充滿了愛。年輕人的嘴動(dòng)了動(dòng)，似乎想說些什么，但是老人被茫茫人海吞沒了，只留下年輕人站在他的位置上。在他身后，夕陽久久地拉著他的影子。我看了這一幕很長時(shí)間，希望空會(huì)在那一刻停止，只是為了更深刻地寫下這一章！是的，幾元錢不多，但是可以買一個(gè)饅頭填飽受害者的肚子！這個(gè)可憐的老人冒著可能會(huì)挨餓的危險(xiǎn)，遞了一頓豐盛的飯菜。這也是世界上一種真實(shí)的感受和奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界！

愛不需要理由作文(篇2)

這在個(gè)世上，有很多人，有很多話使你溫暖。它們像天上的繁星，茂密得數(shù)不清。但是，我依然清楚地記得，那一句話。

那一天，我正在和同學(xué)們追逐打鬧。接著，我正要上前去抓住一個(gè)同學(xué)時(shí)，“嘎吱”，我的腳踝扭到了，整只腳頓時(shí)就麻木了。他們玩得興高采烈，誰也沒有注意到我。我看見同學(xué)們玩得那么開心，于是決定不要打擾他們。我忍著痛，默默地回到了教室里。教室里空蕩蕩的，我孤獨(dú)地坐在座位上。

放學(xué)后，我都不知道該怎樣回家。那種疼痛感像一條毒蛇一樣，纏繞在我的身上。這種滋味真不好受。但是，我還是要回去呀！“一步，兩步，三步，哎喲！”我小聲的喊道。沒辦法，我只好蹲下去，小心翼翼地揉了揉，又捶了捶腳踝。于是我每走兩步就彎下身子揉一下腳踝。我很難過，為什么我會(huì)扭到腳呢？以前每天開開心心跑回去的路，現(xiàn)在它顯得格外遙遠(yuǎn)。此時(shí)，我就像一只無助的，受傷了的兔子。來來往往的人與我擦肩而過，但是沒有任何人注意到我。樹葉沙沙作響，好像在嘲笑我，連路邊的小草也都背對(duì)著我。我的心涼透了。

突然，無助的我聽到一個(gè)溫暖的聲音：“請(qǐng)問，你需要幫助嗎？”我抬起頭，往上一看……

我看見一個(gè)男孩，戴著一副眼鏡，胖乎乎的，一只手拿著一本書，另一只手向我伸過來，帶著微笑看著我?！安涣?，謝謝！”我忍住難受，吐出來幾個(gè)字。接著，我艱難地站起來，并且擺出一副我沒事的樣子?！昂呛?！”小男孩笑著說，“你知道嗎？我的腳以前扭到了，奶奶就會(huì)給我涂清涼油……”

雖然，這只是一位陌生人對(duì)我說的話。但這些話像一束陽光一樣，溫暖了我的心田。我的腳感覺沒那么痛了，樹葉也不再譏笑我，小草也向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心融化開了。這就是關(guān)心的力量吧。

是呀，雖然這只是一條八個(gè)字的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問句，但是會(huì)溫暖人們的心。我一定要把這顆互相關(guān)愛的種子埋在土里，讓它發(fā)芽開花，把它結(jié)的果實(shí)傳遞下去。我相信，每個(gè)人也都會(huì)這樣傳遞下去！

當(dāng)你遇到有困難的人時(shí)，請(qǐng)你上前，微笑的說八個(gè)字“請(qǐng)問，你需要幫助嗎？”

愛不需要理由作文(篇3)

曾經(jīng)的我是一盆溫室里的鮮花，衣來伸手，飯來張口。從來都不曾明白我要幫助目生人、老師、朋友甚至于家人，總以為一切好像是那么理所當(dāng)然。

直到有一天，我才明白幫助別人是清淡糊口里的調(diào)味料，它能讓糊口豐韻起來。

那是一個(gè)平靜的.下戰(zhàn)書，我像往常一樣放學(xué)回家，經(jīng)由那個(gè)簡(jiǎn)陋的托兒所。忽然聽到一個(gè)小孩正在大哭，哭聲帶著無助帶著那凄慘的傷心。這么晚了怎么還會(huì)有小孩呢？“人之初，性本善”也許是那童雅的哭聲喚回了我的本性。我到居委會(huì)將老伯叫了來，原來那小孩是下戰(zhàn)書午休時(shí)睡過了頭。老伯便將這孩子送回了家。

人生，也許改變就是由于某件小事。從那以后，我每每放學(xué)回來都看見這個(gè)小孩追著我，親熱地叫我姐姐。在我家里，我排名最小，從來不曾有姐姐的感覺。這個(gè)可愛的小孩叫我姐姐，我真的好打動(dòng)，原來自己的舉手之勞是那么地有價(jià)值，原來幫助別人可以讓清淡的糊口添加動(dòng)人的色彩。

徐徐地，我會(huì)為家人做家務(wù)了，我回主動(dòng)打掃教室，我會(huì)幫缺課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)……我不知道，我為什么會(huì)做一些從前未做過的事，只有覺得這樣會(huì)讓自己覺得痛快而充實(shí)?？鞓分鴦e人的快樂，痛苦著別人的痛苦，生命就那樣的輕舞飛揚(yáng)。

跟著時(shí)光流逝，我真正懂得了幫助別人的可貴，由于那的一種不需要理由的幸福。社會(huì)不是單靠物質(zhì)才顯得富裕，才會(huì)讓人覺得充實(shí)。真正的天堂是靠人與人之間無償?shù)膸椭c無私的奉獻(xiàn)建立的。也許你生命也看不見，什么也摸不著，但你只要專心去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空比以前更加蔚藍(lán)，空氣比以前更加新鮮，萬物比以前更加夸姣了，由于里面沁透了愛的元素。

讓我們共同去幫助別人，不要問為什么，我們只需明白一點(diǎn)：幫助，不需要理由。

愛不需要理由作文(篇4)

愛在世間各種不同的形貌有一種愛是寡言的它的付出也許是獨(dú)中斷的它的溫柔是執(zhí)著有一種愛是朦朧的它的付出也許是不自主它的溫柔也許是迷惘有一種愛是無形的它的割舍是由于一種希冀希冀所愛的人擁有比自己更愛的人……

愛，與生命相生相伴；愛，與生命息息相關(guān)。有人說，愛如陽光似東風(fēng)；有人說，愛是壓力是動(dòng)力；也有人說，愛是負(fù)擔(dān)是無奈，把你從糊口中觀察的關(guān)于愛的故事說給我們聽，或者你以為應(yīng)該怎樣表達(dá)愛翻書的時(shí)候，一片，銀杏葉悄然滑落。

我哈腰拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)送給我的，背面上寫著“珍重，朋友”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這是=關(guān)愛

曾經(jīng)有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是無緣，而是少了一樣?xùn)|西----愛?！?/p>

總有人訴苦這世上可打動(dòng)可愛的事情越來越少?？墒牵?dāng)我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在，愛無處不在，無處不在。讀書累了，父母幫我們削一個(gè)蘋果；口渴了，朋友為你打一會(huì)水；灰心時(shí)，得到師長一句寬慰的話；興奮時(shí)，有朋友與你一起分享快樂；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是愛……

人啊，天天被多少平凡的事而又不平凡的愛包抄著?；蛟S，有時(shí)恰是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話，人之所以會(huì)打動(dòng)，是由于他糊口在愛之中。紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感觸感染愛的滋味呢。

愛，如沁人肺腑的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛，如熏人欲醉的海風(fēng)。感觸感染海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得貞潔而又寬敞。

愛，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世界已無愛的足跡的時(shí)候，那它也隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請(qǐng)把心從泥潭中拔出來吧。請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的愛吧，去感觸感染愛。

PS：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感謝感動(dòng)不盡”，卻對(duì)親人一輩子好的恩情“視而不見”……

愛不需要理由作文(篇5)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間?！边@句人人都耳熟能詳?shù)母柙~，時(shí)時(shí)在我的耳邊縈繞。可是，這句歌詞的含義，我是在那一個(gè)寒冷的冬天，我才真真正正地明白了。

那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，天上的星星零零點(diǎn)點(diǎn)，還有一輪皎潔的月亮相伴，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而富有詩意的畫卷。我正穿著一身棉襖，站在公交車站哆哆嗦嗦地等待著公交，站在我身旁的是一位衣衫不整的叔叔，身子不停地哆嗦，牙齒也在打架。

公交車來了，我便毫不猶豫地上了公交車，課時(shí)我身后的那個(gè)叔叔卻望了望這“富麗堂皇”的車。遲疑地走上了公交車。

車子開動(dòng)了，我正背靠車椅坐著，車上十分擁擠

，我又看見了那一位叔叔，那位叔叔正孤獨(dú)地站在前門處。車上的人好像覺得那位叔叔是一個(gè)會(huì)帶來霉運(yùn)的人。所以，人們都處處避著他。

這時(shí)，以為小孩子從人群中鉆了出來，對(duì)那一位叔叔說：“叔叔，你為什么不坐在座位上，而是站在這呢？”小孩子用稚嫩的眼神望著他，拉住他的手，繼續(xù)說：“叔叔，跟我來吧！坐在我的位子上。”

“孩子，你坐吧！”“不，老師常常對(duì)我們說，要幫助需要幫助的人?！毙『⒆永俏皇迨鍋淼阶约旱淖簧希屗讼聛?。

小孩的話不僅讓那位叔叔感動(dòng)，更是讓車上的人們陷入沉思。

幫助，是一個(gè)不需要回報(bào)的事，更是一件讓人心感動(dòng)的事。

愛不需要理由作文(篇6)

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?nèi)ズ桶职只驄寢屨f一句“我愛你”，并以此為主題寫一篇作文。

我頓時(shí)石化了，這我怎么說得出口啊！可是如果不說，我就肯定寫不出文章來。就算靠想象來寫，就我這寫作水平，不穿幫才怪呢！“說吧，男子漢大丈夫，不就是一句話嗎；不能說，多難為情??！”經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定—愛要大聲說出來！

那個(gè)時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)多了，媽媽正在做飯，我鼓起勇氣來到她面前，鄭重得對(duì)她說了一句“媽媽，我愛你”。媽媽聽了以后愣住了，大約過了三秒鐘才反應(yīng)過來，她激動(dòng)得淚水溢滿眼眶，“為什么突然跟我說這個(gè)？”媽媽問道。“我只是把心里的話說出來而已”，我笑著回答?！拔乙矏勰恪！彼χ盐揖o緊抱在懷里，滿眼憐愛的說道。我感覺到媽媽是真的感動(dòng)了，就沒告訴她這是老師給我們布置的作業(yè)。

再次坐到書桌旁，認(rèn)真想了想，也不一定要在老師布置作業(yè)的時(shí)候才向媽媽說我愛你，我應(yīng)該隨時(shí)讓媽媽感受到我的愛，要做一個(gè)懂事的好孩子，要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，不再讓她為我操心。因?yàn)椋瑦鄄恍枰碛桑?/p>

愛不需要理由作文(篇7)

還記得那個(gè)在你最寂寞無助時(shí)，陪在你身邊幫助你，默默的支持你的人么？也許你現(xiàn)在還沒有遇見這個(gè)人，但我相信他一定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。就像當(dāng)時(shí)海倫凱特在等待著安妮沙利文時(shí)一樣。

再塑生命給人的感動(dòng)不僅僅是海倫凱特對(duì)生命的執(zhí)著和堅(jiān)毅的毅力，更多的應(yīng)該是海倫和安妮的真摯的師生情誼，不加渲染，沒有虛假，沒有敵對(duì)而是滿滿的深深的愛。老師對(duì)學(xué)生的寵愛，學(xué)生對(duì)老師的敬愛。像凱倫寫的那樣，當(dāng)她理解不了愛的含義，是老師用那可充滿愛的心教會(huì)了這個(gè)生活在無聲世界的孩子愛，而當(dāng)凱特?zé)o法區(qū)分杯子和水時(shí)，也正是安妮用他那對(duì)學(xué)生的耐心，對(duì)學(xué)生的愛，讓海倫重新拾起對(duì)自己未來的信心。而這一切的一切都是因?yàn)橐粋€(gè)愛字，

而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。卻用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這也就是愛的傳承

安妮對(duì)海倫的愛是無私的，而海倫也用這種無私的愛繼續(xù)傳播下去，一屆又一屆全心全意的付出卻不計(jì)較任何的回報(bào)。這就是一種不需要理由的愛。愛別人愛社會(huì)

有人說人的一生會(huì)遇到一個(gè)天使這個(gè)天使會(huì)在你最無助的時(shí)候出現(xiàn)在你的身邊直到你擺脫困境，我想安妮應(yīng)該就是海倫的天使吧。而海倫是世界上更多“海倫”的天使，這是一個(gè)充滿天使的世

愛不需要理由作文(篇8)

雨剛住，心情糟糕的很，便獨(dú)自在校園里散心。走到池塘邊，坐了下來，旁人各各談笑風(fēng)生，我卻還對(duì)上次的月考成績(jī)耿耿于懷，一下子從第一名跌至第十名，能不傷心嗎？試考砸了，有什么理由快樂！

夕陽落下了，暮色卻怎么也等不來，天空沉著臉，分不清到底是黑色還是灰色？一切都讓人覺得那么壓抑，偶見一群蜻蜓從頭頂飛過，在池塘上方落下，有節(jié)奏地點(diǎn)著水，水面一下子蕩漾開了。水中的魚兒啊，能否聽得到它們戲水的聲音？睡蓮也隨著蕩漾的水暈在輕輕移動(dòng)，有人說女子如花，原來我一直認(rèn)為俗不可耐，如今這想法改變了。*近石橋的'那一朵，上白下為桃紅，大自然把它渲染的剛剛好，顏色由紅至白，由深及淺，宛如嬌羞的新娘。對(duì)岸池塘中的那一朵“霸王花”四面籠著葉，似眾星拱月，那大氣的模樣，使我不由得想到了叱咤戰(zhàn)場(chǎng)的木蘭。起身向橋的那端看，喲，好一朵蓮花，瓣兒微微張開，瓣尖兒向里，白與紅交錯(cuò)在一起，是白里透紅還是紅里透白？我禁不住伸手去摘，差點(diǎn)兒掉入池里。莫非那可是紅顏禍國的妲己？

夜色降臨池塘，仿佛蒙上了一層乳白色的輕紗，朦朧朦朧的，似有似無，微風(fēng)夾雜著一股超凡脫俗的香氣，在我周圍緩緩流動(dòng)，沁入心脾。我想隨著這清香舞動(dòng)起來，又不知跳什么舞步。

看的眼花了，想的心亂了，轉(zhuǎn)身坐在長椅，輕輕撥弄椅旁的草兒，草兒似乎生氣了，便叫來了風(fēng)兒，撥弄著我的發(fā)梢，此時(shí)才止住手來，信步向教室走去。

月亮也不知道什么時(shí)候升起來了，皎潔的清輝灑在池塘，一片靜謐，一切都在等待黎明的到來。這時(shí)的感覺輕飄飄的，不是在走，而是在飛，是那么的舒朗，那么愉悅。我情不自禁哼起了那首很久都沒唱過的歌：“快樂來的那么突然……快樂就這么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗恍枰碛?。?/p>

愛不需要理由作文(篇9)

我有一張微笑的臉，這張微笑的'臉在任何時(shí)候都開成一朵錦繡的鮮花。這不需要理由。

每個(gè)父母都讓自己孩子補(bǔ)課，我們被搞得很緊張，假如是這樣的話我會(huì)讓這個(gè)學(xué)習(xí)變得輕松而快樂起來。

冬天，那么嚴(yán)寒，我剛剛從英語學(xué)校回到家。剛進(jìn)家門，媽媽就開始嘮叨了“今天學(xué)的怎么樣？”“快吃飯吧，吃完飯好趕緊學(xué)習(xí)……”

我剛吃過飯，“快點(diǎn)兒學(xué)習(xí)吧?！薄寢屍炔患按卣f。

我瞅著媽媽笑了，一直甜美的微笑著。“你笑啥？別認(rèn)為你瞅我笑我就給你講前提的機(jī)會(huì)?！眿寢尠逯樥f。

“不嘛，我求你了媽媽。你看咱們這家多暗呀，你知道為什么嗎？是由于少了幸福的毫光。爸爸在農(nóng)村，一年也就來幾回。姐姐早上五點(diǎn)鐘一直到半夜11點(diǎn)鐘才回家。家里就咱們兩個(gè)，而我也總是上學(xué)，補(bǔ)課。太沒意思了，太單調(diào)，太無聊了。今天咱們倆就一起互動(dòng)一下，玩兒一玩兒，活躍一下氣氛唄。”

媽媽嚴(yán)厲的看著我，我心想“完了，完了肯定不行！”

忽然，媽媽笑了說“好吧，就這一次?！蔽液蛬寢屚鎯毫撕荛L時(shí)間。感覺這整個(gè)晚上都是布滿陽光的。

微笑不需要理由，假如你是我，你就會(huì)無憂無慮天天和家人微笑著。

需要作文通用十篇

寫好作文可以更好地鞏固語文知識(shí)，寫作能力能夠?yàn)槲覀兇蛟煲粋€(gè)遙遠(yuǎn)神秘但充滿魅力的虛構(gòu)世界。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了這篇“需要作文”的相關(guān)內(nèi)容，相信這篇文章會(huì)為您提供一些好的建議！

需要作文(篇1)

人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣或是那樣的困難，當(dāng)遇到這些困難的時(shí)候，有的人會(huì)很悲觀，感覺天都要塌下來了，但是也有人與其相反，非常樂觀，就會(huì)想如何有效的解決，所以在這兩個(gè)里面，我會(huì)選擇樂觀。

樂觀是我的好朋友，我喜歡在夏日的午后坐在床邊仔仔細(xì)細(xì)的端詳他，仰望他，看他溫柔的目光如何把我的心靈掃得一塵不染;樂觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問題，教我用感激的目光洞察世事。

樂觀就像燦燦銀河中的晨星，渲染生命這塊幕布煥發(fā)精神的異彩;樂觀就像茫茫大海中的微風(fēng)，吹動(dòng)生命這艘大船駛向成功的彼岸;樂觀就像天空中自由飛翔的小鳥，煽動(dòng)生命這個(gè)個(gè)體流露動(dòng)人的溫馨。

因?yàn)闃酚^我躲過了艱苦的抉擇;因?yàn)闃酚^我總能在陰云密布的`雨天擁抱太陽;因?yàn)闃酚^我結(jié)識(shí)了許多性格各異的人;因?yàn)闃酚^我的生活熠熠閃光！

不同的態(tài)度，會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同的后果，往往成功與失敗就在一念之間，選擇樂觀，就選擇了積極的生活方式，那就會(huì)離成功更近一步，所以說人生需要樂觀。

需要作文(篇2)

成功不應(yīng)有失敗嗎?

一個(gè)人的成功必將經(jīng)歷失敗，只有失敗才能磨勵(lì)一個(gè)人的意志與品質(zhì)。

綜觀古今中外，但凡是有所成就的人，無不經(jīng)歷了失敗的考驗(yàn)。

我國古代有這么一個(gè)人，他天生聰明，而且學(xué)習(xí)努力。他很小的時(shí)候，就參加了各種考試，且都以優(yōu)異的成績(jī)通過。在他通往京城的最后一次考試時(shí)，文章文采出眾，得到了主考官的的稱贊。但主考官并沒有讓他金榜提名，他說：這樣的人一出生就是一帆風(fēng)順，沒有經(jīng)歷過挫折，如果不讓他經(jīng)歷點(diǎn)磨難，將來一定不會(huì)是個(gè)好官的。那個(gè)人經(jīng)歷這次失敗后，更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)诙慰荚嚨絹頃r(shí)，他的文章寫得更加出眾。主考官這次沒有阻撓他。最終他成為了狀元郎。他在以后的仕途中勤勤懇懇，認(rèn)真做官，得到了皇上的賞識(shí)，最后被提升至一品大員。

這個(gè)例子充分說明了成功需要失敗。

外國有位科學(xué)家，他叫愛迪生。他的一生中有上千種發(fā)明，其中的電燈是我們最熟悉的。他在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了各種各樣的挫折，失敗了一千二百多次，最終找到了鎢這種熔點(diǎn)很高的金屬，成功的發(fā)明了電燈，照亮了我們的生活。

聲音的傳播需要介質(zhì)，而成功也需要各種各樣的介質(zhì)，失敗就是其中之一。只有經(jīng)歷了失敗與挫折以后，這個(gè)人才是一個(gè)真正的成功的人。每個(gè)人都不應(yīng)該害怕失敗，害怕失敗的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。從古至今，沒有一個(gè)人是不經(jīng)歷失敗就直接成功的。失敗不要怕，就怕沒失敗。

失敗是成功之母。

需要作文(篇3)

工作之余，我再次拿出巴金先生的《愛情三部曲》細(xì)細(xì)品味。之所以如此喜歡這部名著，是因?yàn)橄胱寱械闹苋缢畷r(shí)刻提醒我做人不能像他一樣。周如水是一個(gè)典型的空想主義者，無數(shù)次理想化的計(jì)劃都因?yàn)闆]有付諸行動(dòng)而成為泡影。

空有萬般“羨魚”情，而無一絲“織網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無成。這個(gè)道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆的艱辛;有的人想成為貝多芬般的“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田野上埋首耕耘;有的人想成為喬丹般的體育巨星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小魚都會(huì)抓不到，更別提要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

獵人出山，不一定能打到兔子;但獵人不出山，就一定不能打到兔子，生存的規(guī)則本來就是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，能者一躍而起，從此一鳴驚人，蠢者優(yōu)柔寡斷，讓那個(gè)守株待兔的傳說成為自己生命中的起初，終至一生碌碌無為。

“行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭”。我能行!與其回避，不如奮力一搏。回避并不能給我成功的機(jī)會(huì)，也不會(huì)令我快樂，而拼搏總會(huì)有機(jī)會(huì)，只要物有所值，就值得一搏。

需要作文(篇4)

成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰都會(huì)成功，誰總會(huì)失敗。但是，有些人失敗后就灰心了，不努力，必將走向墮落;有些人失敗后不失信心，經(jīng)過不懈努力，取得了成功。

成功和失敗不是由時(shí)間決定的，而是由細(xì)節(jié)決定的，俗話說：“一著不慎，滿盤皆輸?！弊鰧?duì)事情有利的事，成功就多一份保證;做對(duì)事情不利的事，成功就多一分危機(jī)。成功與失敗都是從基礎(chǔ)發(fā)展而來的，沒有“功”的基礎(chǔ)——付出的辛勞，哪會(huì)有所成就;沒有“失”的基礎(chǔ)——失去信心，哪會(huì)敗給別人。

有時(shí)成功與失敗只是分毫的差距，但是只要你靜下心來，把握好分毫的差距，你就成功了。

失敗是什么?失敗只是成功路上一塊小小的絆腳石，失敗只是成功路上一片小小的荊棘。失敗有什么可畏懼的，大不了就是換個(gè)角度思考問題，選擇一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，重新鼓起勇氣，向前進(jìn)。但是，卻不能忽略失敗，一塊小小的絆腳石足以讓你摔倒，一片小小的荊棘足以讓你遍體鱗傷。這時(shí)，就需要你找到它的弱點(diǎn)，突破它，獲得繼續(xù)前進(jìn)的資格。

當(dāng)然一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過挫折與失敗，他就不會(huì)獲得成功。失敗可以磨練人的意志，所以一般成功的人意志就很堅(jiān)強(qiáng);失敗可以讓人吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以一般成功的人經(jīng)驗(yàn)豐富。

成功與失敗讓我們感受到了生活的酸甜苦辣，沒有成功與失敗，我們的生命就不精彩。

無條件的去舍，永遠(yuǎn)會(huì)得，太貪婪的要得，總會(huì)落空。舍，就是舍，舍的時(shí)候不講任何條件，只有大自私才有大智慧!舍是一種智慧，得是一種勇氣，無貪的培養(yǎng)是解決我們心靈所有煩惱的強(qiáng)大力量。

需要作文(篇5)

沒有挫折的生活是不完整的、不美好的。盡管挫折真的很討人嫌，但生活還是需要挫折的————題記

挫折是什么呢？是你考試失利還是一個(gè)很小的問題——跌倒？這些都不重要，即使生活上的挫折不令人喜歡，我們也要去接受它的洗禮。

上幾個(gè)月有報(bào)紙上的一份報(bào)道讓我感觸猶深，直至現(xiàn)在還歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。那不是一個(gè)好事：一個(gè)孩子在開學(xué)前期受不住壓力又因未完成作業(yè)受父母打罵，怕老師批評(píng)而跳樓自殺。當(dāng)時(shí)，我的心顫動(dòng)了，莫非現(xiàn)在普天下的小孩都沒有抵御挫折的能力嗎？挫折教育是猶為重要的，它使我們的心靈變得堅(jiān)不可摧，它給我們立下了一個(gè)目標(biāo)，又給我們的大腦上了一節(jié)思想品德課：從哪里跌倒，便從哪里站起來！挫折一次又一次地教育著我們：成功源于失敗。失敗約等于挫折！

回憶當(dāng)年，雄姿英發(fā)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)甚為了得，所謂學(xué)習(xí)好是為什么呢？“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，我也是一步一個(gè)大坑走過來的呀。回想那次起決定性的數(shù)學(xué)測(cè)試，二年級(jí)的我意志消沉，何也？如何才能離開苦海？那應(yīng)該是個(gè)極大的坑，把我裝了進(jìn)去。決定成敗的，是那次與母親的對(duì)話。在我的記憶中，是這樣的：

“呵，這樣子你就一蹶不振了？”——

“哎——”

“這樣小的挫折你都接受不了，長大如何做大事？想那漢高祖劉邦與項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)，劉邦十戰(zhàn)九敗，結(jié)果最后垓下一戰(zhàn)，高祖不還是戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，開創(chuàng)了漢家四百年的基業(yè)嗎？你這樣脆弱，人生大路上還有不少路要走呢，無數(shù)的坑洼，不該是這樣的態(tài)度！”

是那一次，我明白了，生活，其實(shí)也是一個(gè)挫折的海洋，無論你采取什么態(tài)度，挫折總會(huì)一波又一波地到來；若你采取樂觀的態(tài)度，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；若你采取消極的態(tài)度，你便會(huì)一下而沉于海底！

生活是需要挫折的。人們?cè)诖煺壑谐砷L，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；人們?cè)陧樉持谐砷L，會(huì)極其脆弱！

正如題記所說，沒有挫折的人生是不成功、不美好的。人生如挫折的大海，我們是海里的魚兒，波浪一波接著一波，沒有挫折，我們?nèi)绾紊妫?/p>

像古歷史學(xué)家司馬遷，他忍辱負(fù)重，終成大業(yè)，百世流芳；像明代開國皇帝朱元璋，他經(jīng)歷九九八十一難，終成明的開創(chuàng)者！即使再過千年萬年，他們的名字也還如此響亮！

成長還是需要挫折的。接受挫折的洗禮吧！你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！也惟有成長中的挫折，才讓你“兢兢業(yè)業(yè)，終成大器”！成長，還是需要挫折的。

需要作文(篇6)

人的一生注定是完美的，或許你現(xiàn)在覺得命運(yùn)讓你傷透了心，但時(shí)間長了就知道人生是如此多嬌，活在這 世界里是如此美好。

我感嘆著人生，感嘆著下一個(gè)希望的誕生，雖然只有15歲的我卻早已看世人間。人與人的美好相處，動(dòng)物的友好伴侶，成功與希望牽著命運(yùn)的手，時(shí)常陪伴在你左右，我也相信活著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是婉轉(zhuǎn)的，如同松柏那樣，在冬天里，挺直的站著，無論刮著多大的風(fēng)，無論下著都大的雪。都這么的站著，不分日夜，不分春秋冬夏，站著……。站著。。

有人會(huì)問我那么小就能寫作文？我的回答很簡(jiǎn)單是的！因?yàn)槲覀冇腥松?，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想！因?yàn)槿松南Ｍ?！……。我常在電視上看到山區(qū)里的孩子渴望讀書，卻沒有書錢，大山上常年的積雪，他們想有熱水，卻無法完成，能讀書的人也要走上幾個(gè)小時(shí)，在山間來回奔波著，或許這是無數(shù)次于死神玩捉迷藏的死亡游戲，一步小心就有掉下懸崖的危險(xiǎn)。我想著是他們的人生吧！命運(yùn)吧！但著也不是痛苦，也不是悲傷，只要有書讀！比什么都強(qiáng)，這樣的話經(jīng)常回蕩在我的耳邊，想著，反復(fù)想著，想想他們的人生，又想想我們，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄?。?/p>

在城市的孩子為什么不能學(xué)習(xí)他們的精神呢？為什么不能！難道這樣的人生還不夠完美嗎？我們應(yīng)該更加努力的勤奮學(xué)習(xí)！來回報(bào)我們的人生?。?/p>

當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

在人生的路上，不知有多少值得停留駐足的時(shí)刻，不知有多少值得凝視深思的風(fēng)景，不知有多少值得去開啟的心門。

人生在世，事情很多，需要肩負(fù)許多責(zé)任，天蒼蒼，野茫茫，路遙遙，漫漫長路還在等待著去開拓。

請(qǐng)你們記住我說的話，因?yàn)檫@就是人生。

需要作文(篇7)

需要的力量-記敘文650字

最近我們學(xué)了一篇文章《白楊》讓我感受到了需要的力量。(開門見山，寫出了體感受。)

課文的第一句“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體?！边@是《白楊》里面的第一句話，它給我留下了很深的印象，給我們展現(xiàn)出這里的荒涼，這里需要生命，需要白楊，于是我看到了“那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。”

白楊明白需要它，就像文章中爸爸對(duì)孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！闭沁@句話中 “哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的`枝干。”我感受到需要的力量，也感受到白楊的堅(jiān)強(qiáng) 。

這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，表面在說白楊其實(shí)也像在說自己，或者說他們這些援疆的工作者，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。像爸爸他們也是哪里需要就去哪里。表面在說楊樹實(shí)質(zhì)也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，用了借物喻人。

文章最后說：“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！边@個(gè)我覺得寓意也很深，爸爸他們這些援疆人員因?yàn)樽鎳慕ㄔO(shè)需要他們，需要到這么艱難的地方來，他們像白楊一樣沒有放棄，因?yàn)樾枰土袅讼聛?，他們就是大的白楊樹，而這幾棵小的就是孩子們，他們的成長也會(huì)像小白楊一樣經(jīng)歷一些艱難，但是不久以后他們也會(huì)成長為參天大樹，相信這些孩子在不久以后也會(huì)像爸爸一樣哪里需要就去哪里。

需要作文(篇8)

生命的一路顛簸確實(shí)讓我感到勞心勞肺，曾經(jīng)有一度我以為自己不能真正出走所有歲月的顛簸，我怕自己倒在了所有的糾葛里?；蛟S，人生中融入了很多的寬容元素，所以我覺得自己的生活變得比曾經(jīng)快樂了很多?？鞓肥菍儆谧约旱模詻]有任何權(quán)利不讓自己快樂，沒有任何理由讓自己一直在閉塞的往事里不走出來。

這些年，吃過的苦比誰都多，這些年受過的委屈也比誰都不少。我曾經(jīng)咬著牙暗暗發(fā)誓，絕不原諒那些讓我生活走進(jìn)困頓和迷茫的人，也絕不原諒那些讓我一直很痛苦的事情。我以為這樣的堅(jiān)持會(huì)一輩子，最終我還是在生活的影響下，選擇了寬容的對(duì)待所有過往和所有讓我生命一直風(fēng)雨不停的那些人和那些事情。成功的出走出所有的迷茫，我最終快樂的還是我自己。選擇寬容了生活，其實(shí)也是寬容了自己。

從曾經(jīng)的任性跋扈到如今的淡然從容，我想是經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨洗刷的。如若，沒有這么多風(fēng)雨的一路陪伴，我想我肯定還是任性跋扈的。不過，不管怎么樣的淡定從容，我骨子里的那份霸氣依舊是在的。那個(gè)時(shí)候的自己，退一步也退不了，進(jìn)一步也進(jìn)不了，讓自己感到生活的顏色很灰暗。我當(dāng)時(shí)真的很著急，明知道自己是個(gè)喜歡艷麗色彩的人，可是在生活的灰暗里行走了很久很久，始終看不到我想看到的明麗。那個(gè)時(shí)候的自己，就像個(gè)無助的孩子，在瞬間失去了方向感，叛逆的在所有是非里前行。

生活就是這樣，當(dāng)你對(duì)它越是持有懷疑態(tài)度的時(shí)候，它越是很難前行。當(dāng)你越是在陰影籠罩下，無法出走出過往的時(shí)候，就會(huì)變得越加的膽怯和懦弱，越是不敢去做任何的決定。我想那些日子，我真的一直像個(gè)溺水的人，在大海里漂流，越是想抓住救命稻草，越是讓自己在大海里撲騰。最后，能死里逃生，不是那根救命稻草救了我，而是我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一切的恐懼，最終走出了那片差點(diǎn)溺死我的大海。所以，很多時(shí)候回望這段日子，我一直是耿耿于懷的，我真的一直不能去原諒那些讓我在大海里差點(diǎn)淹死的人。人生需要很多的寬容。

需要作文(篇9)

我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。

和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱?；蛟S，這就是人們常說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧!也正因?yàn)槲以陂L大，正在變成大人，所以在家中長輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪的來臨。東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽得頭都疼了。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

試看歷史長河，成大事者，沒有經(jīng)歷挫折的少矣;昔日高祖，不過一介小吏，卻開創(chuàng)了漢的四百年的基業(yè);太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古;東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物誰人不知，誰人不曉?上皆遭不辛，但哪個(gè)不是名垂千古?

古人尚且如此，那我們能不其差嗎?達(dá)爾文從小被視為異類，但進(jìn)化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時(shí)候被視為笨蛋，但不也成為了大發(fā)明家嗎?

挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經(jīng)歷過無數(shù)的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經(jīng)理了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現(xiàn)了，那一次失敗算什么呢?相反的，只要相信光明永遠(yuǎn)在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。

經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié);經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達(dá);經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的瀟灑;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪邁;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅(jiān)定;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態(tài);經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格!

超然+氣節(jié)+豁達(dá)+豪邁+勤奮+堅(jiān)定+心態(tài)+人格=一個(gè)既成人，又成功的圣人!

需要作文(篇10)

山再高，也比不過同學(xué)之間的友情；水再深，也沒有你我之間的深。

愛，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻包含了很大的意義，師生之愛，同學(xué)之愛，父愛，母愛，陌生人的愛。而我，就生活在一個(gè)充滿愛的宿舍里。

來到新的班級(jí)體，我與她們被分到同一個(gè)寢室?？墒?，我這個(gè)人天生不熱情，也不懂得友愛。那天一大早就被宿管叫起，舍友們匆匆忙忙的收拾好。這是社長走來對(duì)我說：“孟澤，昨天晚上沒寫完作業(yè)，現(xiàn)在得趕緊去教室補(bǔ)?？墒且呀?jīng)不早了，沒有時(shí)間值日，你能幫我打掃一下宿舍嗎？”面對(duì)舍友的請(qǐng)求，可我卻只是冷漠答道一句：“沒時(shí)間，自己掃?！笨粗锹淠男⊙凵?，我的心只是微微顫動(dòng)了一下，便做自己的事去了。不一會(huì)我回到宿舍，卻只是看到她一個(gè)人忙碌的身影。上課時(shí)，只好被老師點(diǎn)名挨罵沒完成作業(yè)。我的心不禁又顫了一下。

雖然我們已經(jīng)初一了，可是依舊童心未泯想著過兒童節(jié)，我也不例外。每周媽媽給我一百元錢，可是我買禮物的事不能讓媽媽知道。周末來到超市，經(jīng)過我的左挑右選，我拿起了十塊巧克力作為節(jié)日禮物，現(xiàn)在便只剩下三十多塊錢了?！鞍?，這周可怎么過呀？”我心里不禁暗想。來到學(xué)校宿友們不禁大吃一驚，我買了這么貴的巧克力，可是當(dāng)她們知道我沒有多少錢吃飯了，舍長對(duì)我說：“沒事，不就飯錢么，大不了我們一人請(qǐng)你一頓，這還不行么？”我的心又顫了一下，感動(dòng)的淚水也流了出來?！拔乙郧澳菢訉?duì)你，可你在我困難的時(shí)候還是伸出了援助之手?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^對(duì)她說?！皼]事，這有什么，誰讓世間有真情，宿舍有“真愛”呢？”我們一起拉著手，邁向兒童節(jié)的殿堂。

愛是一種力量，讓我們從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。

需要作文(篇11)

在我們的生活中，生命如同一顆璀璨耀眼的珍珠，裝飾著茫茫大海。

一路風(fēng)雨帶著泥濘，一路濤聲帶著豪邁，我們的天空是烏云后的麗日，我們的未來是坎坷后的坦途。這一切都離不開我們的另類朋友挫折。

我們的一生中，不能沒有朋友，也不能沒有挫折。如果沒有朋友人生將多么孤獨(dú)，如果沒有挫折，人生將多么平淡。

挫折是我們的摯友，他總是不請(qǐng)自來，誰也沒有辦法躲開他。他拒絕表揚(yáng)喜歡批評(píng)?？墒?，他卻用自己的陰影迎來了勝利的光環(huán)，用他的身軀奠基了成功的大廈。

我們應(yīng)該善待這個(gè)另類朋友，有一個(gè)人一生都在善待這位另類朋友：21歲做生意失敗不消沉，26歲時(shí)愛侶去世不消沉，27歲時(shí)身患重病不畏懼。直到52歲時(shí)，他才當(dāng)選為美國第十六屆總統(tǒng)。聰明的你一定會(huì)猜到，他就是林肯。

在善待挫折的過程中，也在磨練我們自己的意志。

誰也離不開挫折，誰也不會(huì)沒遇到挫折。挫折是我們的好友，他總是伴隨著我們。

每個(gè)人對(duì)挫折的理解不同，可是意義卻相同。

人總會(huì)學(xué)著自己長大，在人生的路上挫折占據(jù)著我們很大一部分，沒有挫折的人生是不完整的人生。

記住，不是每個(gè)成功者的身上都閃爍著耀眼的光芒，每一個(gè)成功者的背后都只有著不必要的犧牲與辛酸。只有善待挫折才會(huì)邁向成功的大門，成為一個(gè)成功者，成功者是那些善待挫折與挫折交友的人。只有戰(zhàn)勝挫折才會(huì)迎來勝利的光環(huán)。

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)你好，很是佩服你的表達(dá)風(fēng)格，讓人耳目一新，本文觀點(diǎn)鮮明，行文流暢自然，是一篇表達(dá)優(yōu)秀的議論文。但是需要指出的是，你的議論文中說理很不深入，缺少應(yīng)有的事例分析，很多道理沒有講出來，只是你自己在“呼吁”，希望你能夠理解！你的文章，我雖然沒有給你很多的改動(dòng)，但是仍然希望你能夠?qū)Ρ疚暮煤眯薷囊幌?，尤其是?duì)事例的分析，好嗎？如果有疑問，歡迎到愛學(xué)吧交流！祝你學(xué)習(xí)愉快！

我是講解員作文十二篇

作文可以讓我們表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，寫作可以刺激我們對(duì)抽象問題的思考和探索。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材，我們需要注意哪些寫作格式？精選優(yōu)質(zhì)文章我們推薦了一篇關(guān)于“我是講解員作文”的好文，請(qǐng)將本網(wǎng)頁加入收藏夾以便后續(xù)查看！

我是講解員作文(篇1)

盼星星，太月亮，終于盼來了我校六十周年生日慶典。

11月19日，在校慶典禮上，我被派去當(dāng)一名講解員。早上，我和禮儀隊(duì)的同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅吮＠髣≡?，開始當(dāng)一天的講解員。

我第一次當(dāng)講解員，既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)親眼目睹我們學(xué)校的書法、海報(bào)展等。緊張的是我第一次嘗試當(dāng)一名講解員，為退休的老師、領(lǐng)導(dǎo)解說這幾年我校開展各類寫字競(jìng)賽和過關(guān)等活動(dòng)。來之前我雖然費(fèi)了不少功夫說詞，但是真的到了這里，難免有些緊張。

下午我被安排在二樓繪畫展，終于迎來了第一批客人，幾位滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋卻掛著慈祥親切微笑的奶奶們，她們是我校的退休老師們。我在老師的鼓勵(lì)下我也開始了第一次講解。剛開始由于緊張，所以我介紹得結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，生怕奶奶們會(huì)給我這個(gè)初來乍到者出難題。但是一看到她們滿臉和藹的笑容和鼓勵(lì)的眼神，我很快找回了自信，找到了方法與樂趣，臉上的微笑也越發(fā)自然，不知不覺中，我已經(jīng)將我們江東中心的繪畫介紹完了。奶奶們頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)對(duì)我投來欣賞的目光，我心里樂開了花。我簡(jiǎn)直不敢相信，我做了這么多我以前不敢做的事，這證明了我膽量提升了，我自信了，我和其他小伙伴們都很自豪。這將成為我一次難忘的旅程。

活動(dòng)結(jié)束了，我想在我們的歡聲笑語背后，一定有老師們的精心策劃。他們?yōu)槲覀儼才帕巳绱素S富的活動(dòng)實(shí)在偉大。

我是講解員作文(篇2)

暑假里，我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動(dòng)擔(dān)任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當(dāng)小小講解員的人可真多呀！居委會(huì)的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過程，并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。

我聽了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習(xí)，并超過她們。我一回到家，就開始了練習(xí)。講解稿的內(nèi)容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，所有的內(nèi)容我可以背下來了。在會(huì)背的基礎(chǔ)上，我又加上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統(tǒng)一的彩排，還在家里獨(dú)自排練，讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，由我來給他們講解，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當(dāng)上了一名合格的科普講解員。

我開心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我還要更加努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地為大家服務(wù)！

我是講解員作文(篇3)

炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓(xùn)班，過了一回當(dāng)講解員的癮。

課堂上，老師帶著我們練習(xí)普通話，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。

最后，我就要到現(xiàn)場(chǎng)給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵(lì)下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

我一共得到了七個(gè)觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易!下回我就可以在自然博物館當(dāng)恐龍講解員了!我還要學(xué)會(huì)每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

我是講解員作文(篇4)

我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，我利用國慶長假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。

我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來越結(jié)巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當(dāng)什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個(gè)行云流水！你呢，結(jié)結(jié)巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的小金豆子忍不住就蹦出來了。

當(dāng)天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿滿地又出發(fā)了！我看見一個(gè)三口之家進(jìn)來參觀，連忙走上前說：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏得了他們的認(rèn)可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。

這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進(jìn)行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的兒子合影，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的`無窮幸福！

幾天下來，我儼然是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來越像個(gè)正式的講解員！

溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！

小叮咚：哎呀，你也開竅啦？

溪流熊：突擊的！

我是講解員作文(篇5)

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。

我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，我利用國慶長假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。

我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來越結(jié)巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當(dāng)什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個(gè)行云流水！你呢，結(jié)結(jié)巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的小金豆子忍不住就蹦出來了。

當(dāng)天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿滿地又出發(fā)了！我看見一個(gè)三口之家進(jìn)來參觀，連忙走上前說：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏得了他們的認(rèn)可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。

這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進(jìn)行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的兒子合影，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的無窮幸福！

幾天下來，我儼然是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來越像個(gè)正式的講解員！

溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！

小叮咚：哎呀，你也開竅啦？

溪流熊：突擊的！

我是講解員作文(篇6)

各種各樣的公益活動(dòng)拉開了暑假的帷幕，我這個(gè)沒耐心的家伙早已迫不及待地登錄網(wǎng)站，和弟弟一道報(bào)了個(gè)看起來挺有意思的活動(dòng)“小小講解員”.

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報(bào)到。找了個(gè)位置坐了下來，帶著疑問看了一個(gè)宣傳片，大致認(rèn)識(shí)了一些常識(shí)與知識(shí)。明白了講解員是什么，“原來講解員就像導(dǎo)游一樣啊?！蔽议L吁了一口氣?？墒侵v解稿一發(fā)下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢!這叫我怎么背呢?我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質(zhì)彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家后，我感覺了“壓力”。好像有什么重?fù)?dān)重重的壓在了身上。只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，我要上崗了，加油啦!

你瞧，弟弟正坐在窗前認(rèn)真背誦呢，他才上一年級(jí)就那么努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢(shì)，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對(duì)著鏡子模仿。

終于到了講解那天，我興致勃勃地領(lǐng)著游客在展廳里參觀，按實(shí)物與圖片一個(gè)個(gè)講解，時(shí)不時(shí)抬起五指并攏的手，說話還露出雪白的牙齒?！半p鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術(shù)雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動(dòng)的圓滿句號(hào)!

俞岳良點(diǎn)評(píng)：姐弟共同參加“我是小小講解員”活動(dòng)，難得。把參加活動(dòng)的經(jīng)過寫得層次清楚，報(bào)名選拔，接受任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備，出色完成任務(wù)。結(jié)尾道出體會(huì)：為自己敢于挑戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)的心而驕傲。

我是講解員作文(篇7)

大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，今天由我來為大家講解我們的學(xué)校。

金橋中心小學(xué)位于長葛市金橋區(qū)朝陽路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級(jí)35個(gè)。

我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。

我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么?對(duì)了，是中國的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個(gè)美好的書香校園。

我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣瑯瑯的讀書聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì)，還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班會(huì)主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講解就到這里，大家有什么問題和建議都可以跟我說哦!

我是講解員作文(篇8)

2、近似數(shù)：根據(jù)實(shí)際需要，我們還可以把一個(gè)較大的數(shù)，省略某一位后面的尾數(shù)，用一個(gè)近似數(shù)來表示。例如：1302490015省略億后面的尾數(shù)是13億。

3、四舍五入法：要省略的尾數(shù)的最高位上的數(shù)是4或者比4小，就把尾數(shù)去掉;如果尾數(shù)的最高位上的數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去，并向它的前一位進(jìn)1。例如：省略345900萬后面的尾數(shù)約是35萬。省略4725097420億后面的尾數(shù)約是47億。

4、大小比較

(1比較整數(shù)大?。罕容^整數(shù)的大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大，如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的\'數(shù)大那個(gè)數(shù)就大。

(2比較小數(shù)的大小：先看它們的整數(shù)部分，，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大;整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;十分位上的數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……

(3比較分?jǐn)?shù)的大小:分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大;分子相同的數(shù)，分母小的分?jǐn)?shù)大。分?jǐn)?shù)的分母和分子都不相同的，先通分，再比較兩個(gè)數(shù)的大小。

我是講解員作文(篇9)

熟悉GMAT寫作首先是要熟悉計(jì)算機(jī)化考試的模式，簡(jiǎn)單地說，就是打字?？忌仨氁岣叽蜃值乃俣群蜏?zhǔn)確度，如此一來，就能大幅減少浪費(fèi)在凝視鍵盤和刪除修改上的時(shí)間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會(huì)對(duì)寫作速度有所提高。GMAT寫作分為Issue和Argument兩個(gè)部分，每個(gè)部分時(shí)間均為30分鐘，考慮到構(gòu)思時(shí)間和字?jǐn)?shù)要求，考生應(yīng)將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫的正確率，從而避免頻繁修改。至少從考試結(jié)果來看，字?jǐn)?shù)的多寡在很大程度上也會(huì)左右分?jǐn)?shù)的走向。

熟悉GMAT寫作的下一步就是熟悉GMAT寫作對(duì)作文的要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生可仔細(xì)閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對(duì)于范文的評(píng)價(jià)。通過分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫作水平日益提升。但考生也需審慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來的范文的可靠性和客觀性。

我是講解員作文(篇10)

事例論證就是用典型的具體事實(shí)作論據(jù)來證明論點(diǎn)。通常所說的“擺事實(shí)”就是這種方法。這是運(yùn)用歸納推理形式進(jìn)行論證的一種方法，易于掌握，用得也普遍。

事例論證，最重要的是注意論據(jù)和論點(diǎn)方向的一致性和緊密的統(tǒng)一，不可有距離。

例如有一篇文章談到寫作要勤于觀察，勤于思考問題時(shí)，舉例道：

著名大作家、詩人莎士比亞就善于觀察生活，提煉素材，寫了大量的悲喜劇以及，終于成了不朽的藝術(shù)大師。偉大的物理學(xué)家牛頓，在傍晚乘涼時(shí)發(fā)現(xiàn)蘋果往地上掉，為什么不往天上掉？經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于得出了地球表面上的物體都受到地球的引力這一科學(xué)論斷。

這里，舉莎士比亞一例還可以，雖然說得不夠透徹，但與論點(diǎn)總還有一定的直接關(guān)系；舉牛頓的事例則不恰當(dāng)，因?yàn)樗m然也觀察、思考，但非寫作中的事。

我是講解員作文(篇11)

記得那是四年級(jí)時(shí)參加的晚間夏令營，我無緣無故與學(xué)員們一起當(dāng)了回講解員。

那是最后一天，我正在帳篷中呼呼大睡，忽然感覺天亮了，一只手拉開了拉鏈，是老師。她拿著早餐，給了我們，并叫我們快點(diǎn)起來。我抬起沉重的手，看了看時(shí)間，什么？才5點(diǎn)多！開么玩笑！我也沒法子，起了床，吃了早飯后，跟隨著大家上了公交車。

在公交車上，老師發(fā)給了我們每人一份資料，讓我們背下來，一會(huì)兒要去紅色基地當(dāng)講解員，我在不情愿的同時(shí)，開始背稿子。這稿子上無非是什么某某某在什么革命怎么犧牲的，幾歲犧牲的，擔(dān)任什么職位，是什么年代的人，和他們的家庭背景，讓人看了就頭痛。

到了基地，熟悉了一下環(huán)境，便開始為客人講解。第一群客人來了，我立馬迎了上去，開始背我那長篇大論的講解稿。因?yàn)槭莿偙澈?，我不禁緊張極了，吐字變得結(jié)結(jié)巴的，而心里正努力回憶著稿子。背好了，就感覺背后冒冷汗，先前那種無地自容的感覺也好了很多，我心中暗暗松了一口氣。后面幾次，我也就平靜多了，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，我的語速也放慢很多，也不再吞吞吐吐的了。后來，我又復(fù)習(xí)了一下稿子，口齒也越來越清晰，講完后，有時(shí)還會(huì)獲得客人們的掌聲。中午吃了個(gè)盒飯，下午接著干。

我也懂得了，想要做好一件事兒，要先敢于嘗試，第一次不好也沒事，以后吸取教訓(xùn)也會(huì)成功的。

這次的講解員一職，我雖然做得不太好，不過也算是一個(gè)很好的嘗試吧！

我是講解員作文(篇12)

《我是小導(dǎo)游》今天是我來上海的第一天，由我?guī)Т蠹胰ス涔淠暇┞凡叫薪趾屯鉃?，快快出發(fā)吧。 我們乘坐地鐵來到南京路，這里是上海最繁華的街區(qū)，素有“中華商業(yè)第一街”的美稱。建國50周年落成的這條街，由江澤民主席親筆題寫的“南京路步行街”六個(gè)大字，使南京路煥然一新，成為上海又一處靚麗的風(fēng)景。 走在步行街上，可別只顧購物，仔細(xì)觀看街道兩邊的建筑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去與今天，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，令人叫絕，為這條百年老街增添了別樣的魅力。 臨近傍晚我們來到了外灘，上海的長廊，百余年來，一直作為上海的象征出現(xiàn)在世人面前，西面為羅馬式、哥特式等52幢風(fēng)格各異的大樓，被稱作“萬國建筑博覽”的建筑群，東面是上海的母親河黃浦江。領(lǐng)略了開闊的母親河黃浦江，觀賞了新中國第一任上海市市長陳毅勤勤懇懇的公仆形象的塑像，隔江相望，東方明珠塔華燈齊放，色彩繽紛，高聳入天，它以468米的高度成為亞洲第一高塔。隨后我們乘坐觀光隧道游覽車來到東方明珠塔下，近距離欣賞東方明珠的壯觀景象。 好了，今天就參觀到這了，真累，可我戀戀不舍，夢(mèng)中相會(huì)吧，南京路。

需要作文

編輯為您精心策劃了以下“需要作文”的范文。作文是提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的有效途徑，并能鍛煉自我思考能力?；ヂ?lián)網(wǎng)上實(shí)際上有許多優(yōu)秀的作文可供參考和學(xué)習(xí)。歡迎您的瀏覽，希望這篇文章能拓寬您的視界，也請(qǐng)與您的粉絲分享！

需要作文【篇1】

人生如棋——人生議論文

于棋中品味人生，于人生中窺棋。

人生如棋!

黑的一方是人，白的一方是生活。黑白雙方不停的演繹著，而演繹的過程便是人生。

人，受制于生活，就誠如一見預(yù)定好了程序的機(jī)器。這樣的人生無所謂人生;這樣的生命無所謂生命;這樣的人，也無所謂人!

人，制于生活，好似水晶，晶瑩剔透而且菱角分明。這樣的人，言行舉止太過支露且不于世人，他拋棄了世俗，世俗便也拋棄了他。這樣的人生，注定了的要孤獨(dú)。

人既不受制于生活，也不受制與生活，如流水一般，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)行，瀟灑自然，無形無惱。游刃于生活之外，卻亦容于生活一中，不即不離。問世見人，誰又真的可以呢?這樣的人生，好是好，然終如鏡花水月，可遇而不可求!

人生如棋!

人生——寫人生的議論文

傅雷寫給兒子的家書，并不是閑聊生活，而是給兒子的兩個(gè)人生體悟。當(dāng)你讀完這兩則家書后，你便會(huì)體會(huì)到那份動(dòng)人的舐犢之情。

當(dāng)傅聰明能干消沉苦悶時(shí)，傅雷告訴兒子不要回想往事就感觸萬端，應(yīng)正視錯(cuò)誤、理智分析，“前車之覆，后車之鑒”戰(zhàn)勝挫折，泰然處之。當(dāng)傅聰取得成就時(shí)，傅雷激勵(lì)兒子，保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登成功的最高峰頂，正確對(duì)待成功。

人生就像江水。有時(shí)，江水洶涌，滔滔江水，連綿不斷。有時(shí)卻只剩一水，一片不毛之地。高潮與干旱，正如成功與失敗。

當(dāng)江水干旱時(shí)，我們應(yīng)該正視它，是我平時(shí)沒有好好珍惜它、節(jié)約它嗎?是不是我平時(shí)浪費(fèi)它，白白糟蹋它。受到教訓(xùn)后，就應(yīng)以它為未來的借鑒。在哪里倒下了，就應(yīng)在那里站起來!

當(dāng)江水澎湃時(shí)，可不能驕傲，不能因?yàn)閯俣鴽_昏了頭腦。要謙虛，不懼孤獨(dú)。江水洶涌，足以淹沒大地時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面還有浩瀚無邊的大海呀!成功的距離，還很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

現(xiàn)在，起伏的人生就在你的手中，好好掌握你的人生吧!

需要作文【篇2】

人的一生短暫而又漫長，其生活歷程更不平坦，雖然人人都希望時(shí)時(shí)順利，

但這是不可能的。無論什么職業(yè)做什么事的人，每個(gè)人都會(huì)在生活、學(xué)習(xí)或工作中遇到各種各樣的困難和挫折。觀察許多名人的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都是從挫折中磨礪出來的。

有這樣的一個(gè)故事，在美國有一個(gè)人，他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十三歲時(shí)，角逐州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，伴侶去世;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)角逐聯(lián)邦眾議員落選;三十六歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員再度螺旋;四十五歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選;然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，他終于獲得了成功，當(dāng)上了美國第十六任總統(tǒng)!

這個(gè)人就是林肯。作總統(tǒng)的林肯有著如此坎坷的路途，作為世界聞名的大文豪馬克·吐溫也同樣有著不凡的人生。他曾經(jīng)經(jīng)過商，做過打字生意，辦過出版公司，結(jié)果虧了30萬美元，但他沒有就此頹廢，而是鼓起勇氣，振作精神重新走創(chuàng)作之路。他很快擺脫了失敗的痛苦，利用自己的天賦開辟了文學(xué)創(chuàng)作中一片屬于自己的天地。

通過這兩個(gè)故事，我想你一定會(huì)明白了成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情，“自古雄才多磨難，從來紈跨少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘去美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿意伸手，那么?duì)于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。人的一生要經(jīng)歷許多的挫折和考驗(yàn)，在我們前進(jìn)的道路上只要有勇氣、有膽識(shí)有智慧就一定能夠戰(zhàn)勝荊棘，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明了“我能行”，我是勇敢者。

需要作文【篇3】

時(shí)光飛梭，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技、高信息的社會(huì)，每時(shí)每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求，才能在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。

但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，不思進(jìn)取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進(jìn)取心，即便擁有億萬財(cái)富，但生活放縱、醉生夢(mèng)死也是空。

古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。

進(jìn)取，就意味著不斷努力奮斗；奮斗，則意味著燦爛的明天。強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們不甘心每天頹廢下去；強(qiáng)烈的進(jìn)取心鼓勵(lì)我們勇敢長征；強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚！

人生，需要進(jìn)取。讓我們用進(jìn)取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇

需要作文【篇4】

正在教室里閑談，一聲“咣當(dāng)”刺入耳朵，跑出去一看，除了滿地的碎玻璃碴之外，一個(gè)人影都沒有;正走在樓道里，幾片灰黑色的“爪印”扎進(jìn)眼睛，而制造者卻不得而知;正走在林蔭路上，幾片白色紙片躺在地上，風(fēng)一吹就“群魔亂舞”……

毫無疑問，這些現(xiàn)象的始作俑者是我們“新世紀(jì)的花朵兒”，而這些現(xiàn)象也引出了“老師的第三只眼”——攝像頭。

對(duì)于安裝了攝像頭，學(xué)校的官方解釋是想有效的控制校園中的不良現(xiàn)象，進(jìn)而督促學(xué)生提高自身素質(zhì)。而對(duì)于這種解釋，同學(xué)們也都是做足了表面功夫——有第三只眼的地方安安分分，沒了第三只眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。

的確，學(xué)生們的種種行為，實(shí)為有些過分。但是學(xué)校的做法合適嗎?也許學(xué)校只顧到了眼前，卻未仔細(xì)想想，為什么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的情況。仔細(xì)算算，在未成年之前，除了在家的時(shí)間外，在學(xué)校的時(shí)間算是最多了，而所接受的教育自然也應(yīng)最多。學(xué)校是教書育人的地方，在教書之前，先要育人。話雖如此，可事實(shí)卻未必這樣。

中央電視臺(tái)在《對(duì)話》節(jié)目中邀請(qǐng)過中美兩國的高中生中的頂尖人物。在價(jià)值考察中，主持人分別給出了智慧、權(quán)利、真理、財(cái)富和美的選項(xiàng)，美國學(xué)生幾乎一致的選擇了真理和智慧，而中國除了有一人選擇美外，其余全部選擇了財(cái)富和權(quán)利。

在“教書育人”后培育出的這種道德的卑下和心靈的麻木，難道是所謂的“人才”嗎?這些人難道是祖國未來的接班人嗎?

近幾年來高學(xué)位“人才”變?yōu)闅⑷朔傅氖吕巡蛔銥槠?，而往往?duì)社會(huì)危害大的也是那些高學(xué)位低素質(zhì)的“人才”。由此看來，傳授知識(shí)固然重要，但與之比起來，更重要的則應(yīng)該是育人，培養(yǎng)學(xué)生們的良好品德修養(yǎng)，而不是只顧教書。

樹苗歪了不從根上扶正，卻想硬將它掰直，結(jié)果會(huì)怎樣?好一點(diǎn)的，勉強(qiáng)掰直，但過不了多久又會(huì)歪曲。而更有可能的則是枝斷樹枯罷了。

素質(zhì)低了不從思想上根本教育，卻想利用一些“手段”硬逼著提高，結(jié)果會(huì)怎樣?

——南轅北轍罷了。

需要作文【篇5】

沒有壓力的生活是輕松的，歡快的，幸福的。無疑，我們都想生活在沒有壓力的環(huán)境中，不再因考試而煩惱，不再因工作而煩惱，不再因錢而煩惱……這很正常，但是，如果沒有壓力，人便會(huì)迅速退化，如同靠著尖銳利爪生存的野獸，失去了它的爪子一樣。

古往今來，如果沒有壓力，人類便不會(huì)制造工具，漢武帝也沒必要強(qiáng)兵興國，唐太宗更是不會(huì)登上皇位。當(dāng)今世界，科技迅速發(fā)展，產(chǎn)品更新速度之快令人咂舌，為什么？這都是因?yàn)槠髽I(yè)間面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力，它們，創(chuàng)造了奇跡。

中國自建國以來，為什么能迅速發(fā)展？就是因?yàn)橥鈬膱?jiān)船利炮等著再一次轟開我國國門！這份壓力，迫使我們迅速發(fā)展、成長。正如自然界的動(dòng)物，有的剛出生不足一小時(shí)就可以和大部隊(duì)一同奔跑，獵食者不會(huì)因你的弱小而放棄，而會(huì)因?yàn)槟愕娜跣《d奮，要活命，必須成長！

有壓力和沒壓力時(shí)做一件事，效果是截然不同的。一件事，沒有壓力時(shí)，你可能會(huì)閑懶散漫，輕松愜意慢吞吞做著，心里只覺得不急不急，可一旦有了壓力，便會(huì)全神貫注，渾身上下都在全力運(yùn)轉(zhuǎn)，效率成倍提高。但過多的壓力也會(huì)讓人的心弦緊繃，如同弓弦一般，終于“啪——”的一聲，徹底崩潰。而且過多的壓力還會(huì)急劇降低反應(yīng)能力、靈活能力，讓人變得遲鈍，更會(huì)讓絕望的感覺充斥心間。

歷史上有不少壓力過大而自殺的人，也有不少因壓力而成功的.人。對(duì)于壓力，我們要控制它，該緊繃就應(yīng)緊繃，該放松就應(yīng)放松，唯有這樣，我們才能更好地發(fā)揮出我們自身的潛力，釋放出獨(dú)屬于自己的獨(dú)特的光芒！

需要作文11篇

在下面的資源中，您可以找到與"需要作文"相關(guān)的資料，并且如果需要后續(xù)訪問，請(qǐng)將本頁加入書簽夾。作文是中華文化心靈的重要表達(dá)形式，它需要我們認(rèn)真探索和充分發(fā)揮。寫作是提高自己語言表達(dá)能力的有效途徑。在日常生活中，我們可以參考一些優(yōu)秀的作文來完善自己的寫作技巧。

需要作文 篇1

作家應(yīng)該站起來奮戰(zhàn)了，勇敢地大喊：時(shí)代需要我！說出這句話時(shí)，無異于把自己押上了刑場(chǎng)。但我還是要高呼：時(shí)代需要作家！

作家是中國文化的中心支柱。這個(gè)話題太大了，說出來我都有點(diǎn)害怕。有一句話這樣說的昨天的時(shí)尚成為了今天的經(jīng)典，今天的時(shí)尚也會(huì)成為明天的經(jīng)典：這句話很對(duì)，至少我覺得。你試想想，你今天認(rèn)為很時(shí)尚的jay，可能明天就成為了經(jīng)典，他們可能會(huì)以我們對(duì)劉胡蘭，黃繼光等人的態(tài)度去對(duì)待jay，畢竟時(shí)尚也會(huì)過的嘛，沒人能永垂不朽，墓碑上的東西是騙人的。經(jīng)典和時(shí)尚的不斷交錯(cuò)，不連起來就會(huì)亂套，即使沒人想去記住他們。在這里，就要感謝我們的作家同志了，是他們把經(jīng)典和時(shí)尚一串串地連了起來，用筆觸紀(jì)念下了每一個(gè)瞬間。作家是中國的文學(xué)支柱，一點(diǎn)也不過分。

作家更是默默在幕后的工作者。有哪一篇新聞報(bào)道不是出自作家之手，只是我們不注意罷了。我們都是只在乎內(nèi)容怎樣，都沒想到文字背后的人付出了多少努力。幕后的工作者？對(duì)，就是幕后的工作者！別看那些明星風(fēng)光無限，但沒人為他們宣傳，沒有在背后搖筆桿‘的人，他們?cè)趺闯雒?/p>

如果你說現(xiàn)在的中國不是一位位默默無聞的戰(zhàn)士奮斗而來的，你可以說作家不是偉大的幕后者。

作家也是中國文化進(jìn)步的結(jié)晶?，F(xiàn)在大家都學(xué)理科的，那些敢入絕路的人，肯定是到達(dá)對(duì)文學(xué)癡迷的地步，不讀書，沒有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，哪來一手好文章？時(shí)代的進(jìn)步，讓這些文人雅士被迫不斷更新自己，不然你就會(huì)掉隊(duì)，但文化進(jìn)步往往就是從這些筆桿頭來的。

寫得一手好文章，就是一個(gè)人的美德。是的，作家，是一種精神的寄托，是一種文化的靈魂。

需要作文 篇2

以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然，因?yàn)槲矣X得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國小姑娘，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊灰f14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時(shí)，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對(duì)不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無所知，更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當(dāng)家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說了三遍，才讓我去買。她還說她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑?？傻搅耸浙y臺(tái)，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣-----團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說：“你跑到哪里去了，害得我急死了?！睆拇艘院?，我再也沒有買過東西了。

需要作文 篇3

時(shí)光飛梭，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技、高信息的社會(huì)，每時(shí)每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求，才能在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。

但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，不思進(jìn)取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進(jìn)取心，即便擁有億萬財(cái)富，但生活放縱、醉生夢(mèng)死也是空。

古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。

進(jìn)取，就意味著不斷努力奮斗；奮斗，則意味著燦爛的明天。強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們不甘心每天頹廢下去；強(qiáng)烈的進(jìn)取心鼓勵(lì)我們勇敢長征；強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚！

人生，需要進(jìn)取。讓我們用進(jìn)取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇

需要作文 篇4

知識(shí)要點(diǎn)：1、根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。2、應(yīng)用文的寫作，要做到格式正確，語言準(zhǔn)確。

考試說明：應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中辦理公務(wù)和個(gè)人事物時(shí)具有直接使用價(jià)值和某種慣用體式的一類文章的總稱。它包括帶有法定性的公文，還包括一般應(yīng)用文。

與其它實(shí)用文體相比，應(yīng)用文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

首先，在形式上，應(yīng)用文都有固定的慣用體式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。如書信，一般由稱謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動(dòng)。

其次，在內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對(duì)性。或提出要解決的問題，或介紹、總結(jié)、說明工作中的實(shí)際情況。寫作時(shí)務(wù)必將時(shí)間、地點(diǎn)、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方面的內(nèi)容交代清楚。另外，時(shí)間要求極為嚴(yán)格，要及時(shí)，因?yàn)閼?yīng)用文都是為解決問題而寫的。

第三，在語言上，要求準(zhǔn)確平實(shí)，通俗易懂，簡(jiǎn)練明白。葉圣陶先生說：“公文不一定要好文章，可是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通順，讓人家不折不扣地了解你說的是什么。”多數(shù)應(yīng)用文不宜采用描寫、抒情，切忌堆砌形容詞;更不允許虛構(gòu)和夸張，即使有描述，其目的必須是為了說明問題。應(yīng)用文還經(jīng)常使用一些專用詞匯和術(shù)語。此外，應(yīng)用文在語言方面還有較多地運(yùn)用并列短語、介賓短語，沿用一些文言句式等語法特點(diǎn)。

應(yīng)用文可分四類：第一類是公文書類，有通知、決議、指令、請(qǐng)示等，是黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用的文書。第二類是事務(wù)文書類，有計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、合同等，是交流情況，完成某項(xiàng)工作任務(wù)，解決問題的工具。第三類是科研應(yīng)用文類，有學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文，科研報(bào)告等，是進(jìn)行科研和描述研究成果的重要文體。第四類日常應(yīng)用文，有書信、日記、電報(bào)等，這一類應(yīng)用文使用頻繁，中學(xué)生學(xué)習(xí)這類應(yīng)用文非常重要。

初中階段應(yīng)掌握的應(yīng)用文有：通知、啟事、電報(bào)、匯款、介紹信、證明信、公開信、倡議書、申請(qǐng)書、感謝信、表揚(yáng)信、慰問信、賀詞、賀信、賀電、會(huì)議記錄、合同、民事訴狀、計(jì)劃、公約、海報(bào)、黑板報(bào)、科技報(bào)告、產(chǎn)品說明書、唁電、唁函等。下面分別從格式、結(jié)構(gòu)、語言三方面談應(yīng)用文的寫作。

1、應(yīng)用文的格式

應(yīng)用文都有約定俗成的慣用格式，有了格式，不僅眉目清楚，而且有了規(guī)矩。這為讀寫應(yīng)用文、處理問題提供了很多方便。且部分應(yīng)用文的格式有直接生效的指導(dǎo)作用或法律約束。因此，寫應(yīng)用文必須遵從各種應(yīng)用文慣用格式。以電報(bào)稿、通知、啟事、申請(qǐng)書、感謝信、表揚(yáng)信、祝賀信、倡議書、建議書和一般書信為例：

(1)關(guān)于稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標(biāo)題已明確通知的對(duì)象，不加稱呼語了。其余8種都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語后面必須有冒號(hào)，問候語不能語稱呼語同一行。

(2)關(guān)于正文首行。只有電報(bào)的正文首行頂格寫，其余都空兩格開始寫。

(3)關(guān)于致敬語。結(jié)尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報(bào)和通知。結(jié)尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請(qǐng)書、感謝信、表揚(yáng)信和一般書信。致敬語不能與其它內(nèi)容寫在同一行。

“敬禮”必須另起一行頂格寫?！熬炊Y”之后一般不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要寫也只能寫一個(gè)嘆號(hào)。

(4)關(guān)于署名和日期。只有電報(bào)的署名緊連正文，其余均可另起一行右署名。

只有電報(bào)不寫拍發(fā)日期，其余都要在署名下一行位置上寫準(zhǔn)日期。寫日期時(shí)，漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字使用要一致，不能混用。

2、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，要求完整嚴(yán)密，層次清楚，簡(jiǎn)單明了。一般說來，應(yīng)用文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有一個(gè)大致的格式，即由三部分構(gòu)成--標(biāo)題、正文和結(jié)尾。如：

(1)計(jì)劃。由三部分構(gòu)成。①標(biāo)題：包括單位名稱、計(jì)劃內(nèi)容和使用期等。②正文：一般包括前言、目的、任務(wù)、具體措施、實(shí)施步驟、時(shí)間安排、注意事項(xiàng)和檢查辦法等。③結(jié)尾：即落款部分，交代制定計(jì)劃的單位名稱和個(gè)人姓名，交代制定計(jì)劃的日期等。

(2)總結(jié)。一般也是三個(gè)部分構(gòu)成。①標(biāo)題：與計(jì)劃標(biāo)題類似，包括單位名稱，總結(jié)期限，總結(jié)內(nèi)容等。②正文：包括基本情況;成績(jī)和缺點(diǎn);經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);存在問題和今后意見。③結(jié)尾：和計(jì)劃一樣，要交代寫總結(jié)的單位名稱和寫作日期。

(3)簡(jiǎn)報(bào)。一般有三部分。①報(bào)頭：它是公文樣式的標(biāo)志，不是簡(jiǎn)報(bào)的題目，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期數(shù)、編印單位、印發(fā)日期。②正文：正文之上一般有標(biāo)題：正文一般以刊登一分材料為宜;正文末尾可注明供稿單位或撰稿人姓名。③結(jié)尾：寫明發(fā)送單位和印發(fā)的份數(shù)。

(4)電報(bào)稿。電報(bào)稿沒有固定的、統(tǒng)一的格式。在拍發(fā)時(shí)向郵局索取，按規(guī)定填寫。電報(bào)全文由四部分組成。①電報(bào)頭欄。由電報(bào)局營業(yè)員、值機(jī)員填寫，與發(fā)報(bào)人無關(guān)。②收?qǐng)?bào)人住址姓名。由發(fā)電報(bào)人填寫，“收?qǐng)?bào)地名”欄寫╳╳省(市)╳╳(縣)即可。至于更具體的地址如╳╳區(qū)╳╳街╳╳號(hào)和收?qǐng)?bào)人姓名，則寫入“收?qǐng)?bào)人住址和姓名”欄內(nèi)的方格中，不可寫入長行橫格中(這里是值機(jī)員譯寫電碼用的)。③電報(bào)內(nèi)容和署名。由發(fā)報(bào)人填寫。電文不必點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，電文后要緊接著寫上發(fā)報(bào)人的姓名，以便對(duì)方收到電報(bào)后能知道電報(bào)是誰發(fā)來的。電文和署名也要寫在方格內(nèi)。④發(fā)報(bào)人姓名、住址、電話。要按規(guī)定詳細(xì)填寫，這部分內(nèi)容并不拍發(fā)，僅供郵電局參考。

需要作文 篇5

壓力，讓小鳥注意老鷹的追捕，讓青蛙當(dāng)心成為蛇的食物，讓小魚時(shí)時(shí)提防成為大魚的獵物，當(dāng)然，人類更不例外。

往古今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負(fù)，于是他的抱負(fù)成為了壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，在他的不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座，。

我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，我們就像參加萬人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會(huì)超過你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖。考生們?yōu)榱四芸忌现攸c(diǎn)學(xué)校，為了讓自己有更好的將來，他們轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，沒日沒夜的學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂時(shí)間。也正是這種壓力，讓他們有了目標(biāo)，有了方向。不光是我們，家長也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力和工作的壓力，壓力是無形的，是無所不在的，正是這種無形的壓力產(chǎn)生了動(dòng)力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進(jìn)。

成長離不開壓力，需要壓力。是壓力讓我們進(jìn)步，朝著更美好的未來前進(jìn)。

需要作文 篇6

然而，面對(duì)記者“想不想爸爸媽媽”這個(gè)問題時(shí)，大多數(shù)兒童的回答都是“不想”。其實(shí)，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬?，連孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！面對(duì)留守兒童的只有孤獨(dú)......

不！除了孤獨(dú)，還有貧困圍繞著他們。我在網(wǎng)上的視頻資料上看到，一群志愿者隨著記者來到了龍山小學(xué)，那里百分之七十八的學(xué)生是留守兒童，他們吃的是白米飯，沒有任何菜。食堂里賣的唯一的菜就是一元錢一份的燒豆腐，可是，這個(gè)東西也不是所有人都吃得起的。當(dāng)記者拿起他們保存已久不舍得吃的黑面包時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些面包已經(jīng)變得僵硬了，不過孩子們還是留著那些黑面包?？吹竭@兒，一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的。但是，那些孩子們沒有吃，只是在記者們走后，才把東西藏進(jìn)了書包里......

讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實(shí)，他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫€有我們！

需要作文 篇7

在顛沛的時(shí)刻能夠看出人的氣節(jié)，而在生活的一些細(xì)節(jié)中可以看出這是否是一個(gè)樂觀向上，對(duì)于生活心態(tài)充滿陽光的人。生活，真的需要我們?nèi)パb飾它，因?yàn)樯畋旧聿⒉皇峭昝赖模绻覀兙o緊抱著批判的眼光去看待它，那么我們就會(huì)陷入迷茫之中，找尋不到自己的生活意義，而如果我們能用裝飾他的眼光去看，那么我們便能夠找到生活的美在哪里，能夠發(fā)現(xiàn)生活到底意義何在。

我們懷揣熱忱的靈魂，天然背負(fù)一個(gè)超越性的追求，所以我們每天都在為各種各種各樣的目標(biāo)，各種各樣的夢(mèng)想，而拼搏著而奮斗著，而我們每天分到的意義，可能因?yàn)槲覀儫o時(shí)不刻，都想著要前行，要奔跑，沒有思考過如何停下腳步，沒有思考過自己到底為什么要不斷的奔跑。當(dāng)我們忽略了生活的同時(shí)，生活也會(huì)忽略了我們，我們?nèi)绻麤]有對(duì)生活進(jìn)行一個(gè)審視，找出生活真正的意義所在，那么我們的人生意義就會(huì)很模糊，很無法體現(xiàn)我們需要奮斗，但真正的意義遠(yuǎn)不止奮斗這一項(xiàng)，我們需要找出的是人生的意義后面的本質(zhì)，并且向著那個(gè)本質(zhì)前行，而不僅僅是在社會(huì)生活中，在社會(huì)交往中一味的只知道盲目的向前跑，這與盲目的自大，實(shí)際上看似矛盾使者吻合，所以我們應(yīng)該摒棄那一種只知道盲目前行的狀態(tài)，對(duì)生活進(jìn)行一個(gè)審視。審視之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活并不完美，生活無時(shí)不刻都存在著漏洞，可沒有關(guān)系，你要有美的眼睛去欣賞他們，這也是生活的一部分呢，如果生活是完美的那么有什么意義呢？就比如說如果每一個(gè)人都是億萬富翁，那么奮斗的意義如何體現(xiàn)，我們的人生價(jià)值如何呈現(xiàn)出來，如果我們所有的一切科技文明，人類一誕生就處在了最高點(diǎn)那么我們要如何書寫我們自己的歷史呢？正是因?yàn)樯畋旧聿煌昝?，所以我們才需要改造它，我們只有用裝飾的眼光去看待它，我們才能發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，并彌補(bǔ)他，然后不斷奮斗，向著生活背后的意義去奔跑，去前進(jìn)，去努力。而縱然我們已經(jīng)有了翔實(shí)的藍(lán)圖，仍不能告訴自己已經(jīng)找到了前進(jìn)的方向，我們需要不斷的對(duì)自己進(jìn)行批判與審視，只要對(duì)自己進(jìn)行批判和審視，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仍然做的不夠好，自己做的仍然不夠完美，雖然人是不可能徹底的完美的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的審視與價(jià)值觀念都不一樣，而在一個(gè)人眼中完美可能是這個(gè)樣子的，在另一個(gè)人眼中完美可能就是那樣子，在一個(gè)人眼中是優(yōu)點(diǎn)，在另一個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)，那么我們要竹和改進(jìn)上所有人眼中都變成完美的樣子呢，這是無法做到的，所以我們所應(yīng)摒棄的是，在執(zhí)著固執(zhí)的追求完美的路上迷茫了自己，我們所應(yīng)追求的是那種即使知道自己雖然可能不完美，但是我們要達(dá)到99。9%的完美度，無限的接近完美，這才是我們要追求的。在追求完美的路上，即使會(huì)有誤差，即使會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們只需要用裝飾的眼光去看待事物，因?yàn)闊o論我們組的追球一定會(huì)有某個(gè)漏洞出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定會(huì)有不完美，但是我們必須去克制它，去抵制它去克服它，讓他為我們所用也好，變成優(yōu)點(diǎn)也罷，只是我們必須要去改正這個(gè)缺點(diǎn)，即使這個(gè)缺點(diǎn)我們無法改正，我們應(yīng)該讓它變成我們的優(yōu)點(diǎn)，讓他為我們服務(wù)，每一個(gè)事情存在都有兩面性，我相信只要找到缺點(diǎn)背后的優(yōu)點(diǎn)性，那么即使缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)生活中不斷的前行與進(jìn)步之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己雖然無法達(dá)到完全的完美，但是對(duì)于我們自己來說，我們無時(shí)不刻都在進(jìn)步，我們只需要不斷的進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們可以甩出很多的人，而世界上分為平凡的人和成功的人，99%的人是平凡的人，只有1%的人是成功的人分到1%，成功的人都在生活中有意或無意的讓自己變得完美起來，雖然他們最后可能并沒有成功，但是他們?yōu)榱俗非笸昝赖倪^程中，為了給自己一個(gè)無憾的理由，他們努力拼搏，他們沒有任何遺憾，對(duì)于他們來說自己已然是完美的。

所以即使生活是不完美的，我們?nèi)匀灰醚b飾的眼光去看待生活，給生活加點(diǎn)裝飾，同時(shí)其實(shí)我們本身并不完美，我們也無法成為一個(gè)完美的人，我們?nèi)匀豢梢圆粩嗟倪M(jìn)步提升自己，而所有人都不斷的進(jìn)步提升自己，生活本身質(zhì)量并不能提高，生活也逐漸開始接近完美，基本是個(gè)人與生活的對(duì)乙炔中塑形出來的有利物質(zhì)，在精神上和物質(zhì)上，我們都應(yīng)有這種給生活加點(diǎn)裝飾的精神。

需要作文 篇8

我們?nèi)祟惿畹闹車?，每天都有來自不同地方的壓力，有壓力，人們才?huì)有動(dòng)力，有壓力，才能促使我們不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步。壓力就好像人們行走的腳一樣，沒有了腳，人們將無法行走，沒有了壓力，人們就停止了勇往直前的步伐，壓力可以調(diào)動(dòng)我們的積極性，使我們思維活躍，緊跟時(shí)代的步伐，不做落后的社會(huì)公民。

壓力來自生活中的方方面面，如學(xué)習(xí)、工作、家庭中的壓力，它在不同的生活領(lǐng)域起著不同的作用，壓力曾壓垮過許多經(jīng)不起考驗(yàn)的人，使他們一次次的到下，最終消失。我們現(xiàn)在正處于成長發(fā)育的好時(shí)期，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，最重要的就是壓力，只有讓我們學(xué)會(huì)承受壓力，不害怕壓力，才能在今后的生活中更好的處理因?yàn)槟承┦虑槎o我們帶來的壓力，才能消除壓力給我們帶來的心理疾病，想必人們都聽說過許多有關(guān)生存壓力的故事，他們都是為了自己的將來被生活所壓迫，唯獨(dú)只有這樣，他們才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生活下去，才能不被他人欺負(fù)，更頑強(qiáng)地繁衍下去。一個(gè)人如果沒有生活各方面帶來的壓力，那是不可能的，即使有，他也不可能一生都是一帆風(fēng)順的，始終有一天他會(huì)被突如其來的大問題擋住前行的步伐，阻止他前進(jìn)，因?yàn)樗麖膩頉]有遇到過這樣大的問題，不知該如何去解決，從哪里下手，以致于他被逼上絕路，而那些曾經(jīng)受過挫折的人，就有很好的應(yīng)付處事的能力，他們面對(duì)困難，不怕險(xiǎn)阻，只想著如何去戰(zhàn)勝困難，克服困難，到達(dá)理想的彼岸。

生活中沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有前進(jìn)的毅力，就好象船沒有發(fā)動(dòng)一樣，只能獨(dú)自停留在那里。成長同樣也需要壓力，有了壓力，我們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的去奮斗。

需要作文 篇9

我們中華民族的美德道之不盡，謙虛，誠實(shí)等都是在我們身邊不可分割的。但是，大家又是否注意到，寬容何嘗也不是一種美德。

是的，寬容也是一種美德，是一種在我們生活中與我們的相處密不可分的一種方式。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之短，諒解別人的過錯(cuò)，我們就能贏得友誼，只要我們?yōu)槿藢捜?，就?huì)獲得更多的朋友和經(jīng)驗(yàn)。

寬容是高尚的，但是要真正做到寬容，卻不是一件容易的事。有的人僅為了一件雞毛蒜皮的事而大動(dòng)干戈，小題大做。而對(duì)別人的過失，卻耿耿于懷。這是非常不可取的。記得一位名人說過：“寬容是一種境界。”不錯(cuò)，一個(gè)人只要真誠寬恕別人，他的“境界”就提高了一層。

寬容并不意味我們是非本分。寬容是有原則的，不是盲目的。當(dāng)我們受到別人的無意傷害時(shí)，要善于寬恕別人，在可能情況下，還要以我們的寬容感化別人。

我們不僅要寬容他人，還要寬容自己。既不要挑剔自己，也不要全盤否定自己，更不要妄自尊大。寬容自己意味著人無完人，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)。人人之間都存在各式各樣的差異，需要互相寬容，尊重彼此的個(gè)性。但是，一個(gè)心胸狹隘、處處設(shè)防對(duì)人懷有害意的人和一個(gè)善于寬容、會(huì)換位思考、體察他人的內(nèi)心世界的人，這兩種人我們遇到時(shí)，我們就要采取不同的方式來對(duì)待。

寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇恨，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。所以，自己在與別人產(chǎn)生矛盾時(shí)，永遠(yuǎn)要記得：退一步，海闊天空。

需要作文 篇10

“靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，唯有自己最可靠?！边@是小時(shí)候母親經(jīng)常在我耳畔提起的一句話，兒時(shí)對(duì)這句話并沒有什么感覺，直到進(jìn)入社會(huì)，踏入工作崗位，當(dāng)這句耳熟能詳?shù)脑捲僖淮卧诙享懫饡r(shí)，才恍然大悟，結(jié)合這幾年的工作打拼，才真正明白了這句話所涵蓋的豐富人生哲理。

路遙的《平凡的世界》中有這么一句話：“我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。”對(duì)于這段文字，自己內(nèi)心是非常茍同的，若是自己能早一點(diǎn)明白‘靠人不如靠己’的道理，或許人生就不會(huì)走那么多彎路，少了些荊棘，會(huì)是另外一番風(fēng)景吧。

在家的時(shí)候靠父母，在校的時(shí)候靠老師，進(jìn)入工作崗位靠朋友，現(xiàn)在想來，真正靠自己爭(zhēng)取來的成就真是廖若晨星。

放棄依靠別人，既是對(duì)自己的饒恕，也是對(duì)別人的放過。

剛踏入工作崗位，一心想要指望別人，設(shè)心處地的想要和同事打好關(guān)系，漸漸把工作的重心更多的放在巴結(jié)、討好別人身上，再加上年輕氣盛，剛進(jìn)入工作熾盛的熱情早已煙消云散，和大家共事幾個(gè)月來，別人手中的業(yè)績(jī)斐然，而自己能拿出手的成果可以說是慘不忍睹，以往對(duì)自己的奉承很受益的同事，明顯上也漸漸的開始疏遠(yuǎn)自己，自己反而成為了他們當(dāng)中的‘害群之馬’。

現(xiàn)在想來，那時(shí)的我是有多愚蠢，我是有多執(zhí)迷不悟，自己一開始走的就是一條錯(cuò)誤的道路。

很多人的心里一直信奉著‘好風(fēng)憑借力，送我上青天’，當(dāng)我們受傷、落寞的'時(shí)候，可以去尋找依靠，依托更好的去照顧自己，然而，當(dāng)我們遇到生活中的挫折、磨難之時(shí)，這個(gè)時(shí)候，別人的力量總是有有限的，真正我們需要依靠是自己，是我們獨(dú)立且堅(jiān)強(qiáng)的自己一個(gè)人走下去。

我們需要明白，沒有天下，我們可以自己打天下；沒有資本，我們可以自己賺資本；沒有靠山，自己就是山！依靠別人，就好像在，我們把命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)拱手交給別人，最后只會(huì)淪為扯線木偶，喪失了選擇生活的權(quán)力！

我認(rèn)識(shí)的一個(gè)校友，一個(gè)實(shí)打?qū)嵉娜緦W(xué)院走出來的大學(xué)生，農(nóng)村出身，也沒有什么可以讓他依靠的親友，上次和他通電話，是在晚上十一點(diǎn)，他在電話里和我說：“最近這幾天胃病又犯了，吃了一些藥好多了，讓我不要掛念?！倍藭r(shí)的他還在中科大的自習(xí)室里一個(gè)人上著自習(xí)，他是我身邊唯一一個(gè)讀到博士的朋友，我也是親眼目睹他一步步從三本普通院?？歼M(jìn)985名校的，他出身不好，起點(diǎn)不高，沒有值得倚仗的靠山，唯一能夠依靠的只有自己，因?yàn)樗靼祝何ㄓ凶约翰攀亲羁煽康摹?/p>

我們生活中遇到的很多事情，往往都是需要自己出面出力去解決，只有自己努力拼搏強(qiáng)大了自己，我們才能夠活的更加的自由，人生之路才會(huì)一路高歌。

布萊希特曾經(jīng)說道：“不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的?！币揽孔约海覀兠鎸?duì)未來才能笑得漂亮，生活才會(huì)更加踏實(shí)安心，無視諸多困難險(xiǎn)阻。

我沒有靠山，我只相信自己，因?yàn)樽约壕褪巧剑?/p>

需要作文 篇11

勇氣是什么?勇氣是你在面對(duì)苦難，面對(duì)挫折時(shí)的一把利劍;是你和朋友吵架后的一種和好的信念;是你在面對(duì)__時(shí)一股能忍住__的自制力。勇氣就在我們心中!就在那件事后，我明白了勇氣的含義。

周末的一個(gè)上午，我正做著家庭作業(yè)，不知不覺早已過去一個(gè)多小時(shí)。我站立起來，伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。這時(shí)我聽到了一陣敲門聲，我打開了門，門外站著舅舅和弟弟。弟弟常常到我家來玩，他非常調(diào)皮，就像從石頭蹦出來的孫悟空一樣愛上躥下跳。我看著他在我家沙發(fā)上跳來跳去，頭痛不已。突然，我的手不經(jīng)意間揮到了爸爸茶桌上的那對(duì)金邊白瓷茶杯，那茶杯搖搖晃晃地向右邊倒去，并快速地往下掉。我伸手去接，可已經(jīng)晚了，那茶杯就伴隨著弟弟的一聲叫喊，碎了。

我惶惶不安地想：這可是爸爸最心愛的茶杯呀，怎么辦。怎么辦。弟弟問我：“哥哥，怎么了?我聽到了什么東西響了一聲?！蔽抑е嵛峄卮鸬溃骸皼]事，你去玩吧?！本司撕蛬寢屄劼曌吡诉^來，看到弟弟站在破碎的茶杯前，而我站在一旁。

舅舅立馬大發(fā)雷霆，生氣地對(duì)弟弟說：“你怎么能亂動(dòng)?xùn)|西呢?拿東西也分不清輕重?！钡艿艽罂奁饋恚倚睦锴宄艿苁鞘芰宋趴薜?，但是如果現(xiàn)在說是我打碎的話，那……媽媽在一旁安慰著弟弟，舅舅帶著弟弟回去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還能聽見弟弟的哭聲。

我在書房焦急地想：怎么辦呀?如果我不承認(rèn)是我干的，我就不是一個(gè)誠實(shí)的人，弟弟以后也會(huì)怪我的。但是承認(rèn)了錯(cuò)誤，我肯定會(huì)被爸爸罵一頓的，真是進(jìn)退兩難啊!我在房間里急得來回踱步，額角上也冒出汗珠，手心也出汗了?！半y道就沒有萬全之策嗎?”我對(duì)自己說，真的是心急如焚。

到了吃晚餐的時(shí)候，我一點(diǎn)吃飯的胃口都沒有，筷子在碗里來回?fù)苤琢?。爸爸媽媽看我這個(gè)樣子，關(guān)心地問：“炫炫，怎么了?”我突然間鼓起了勇氣說：“爸爸、媽媽，其實(shí)那茶杯是我不小心碰到打碎的，跟弟弟沒有關(guān)系。你們打我吧!我知道那是爸爸最心愛的茶杯?！卑职肿鴽]有動(dòng)，對(duì)我說：“茶杯打碎了不要緊，可以再買。但是你如果犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)，你就會(huì)慢慢地養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，一個(gè)人品質(zhì)壞了就很難糾正了。勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤就是一項(xiàng)很好的品質(zhì)。爸爸，不僅不會(huì)怪你，還要表揚(yáng)你!”

是啊，人要有敢作敢當(dāng)?shù)挠職?。只要明白這個(gè)道理，我們才能在人生的道路中乘風(fēng)破浪!勇氣在我今后的生活中會(huì)帶領(lǐng)著我披荊斬棘。無論前面是什么，我都會(huì)勇敢面對(duì)、勇于承擔(dān)!

明月解作文二十篇

寫作是一種可以幫助我們更好地理解教材的方法。一篇好的作文應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想。要想寫好作文，就必須成為一個(gè)用心生活的人，不斷積累豐富的寫作素材。為了給大家?guī)眢@喜和奇妙，編輯特意整理了一篇名為“明月解作文”的文章，希望大家能夠在閱讀中得到意想不到的收獲！

明月解作文 篇1

他抬起頭來，黑藍(lán)色的天幕，沉沉地捂著大地，似是要將這塞外的小城壓為灰燼。城頭上飄展的大旗炫耀著大秦帝國的虎視雄威。今夜月明，一輪圓月輕輕淺淺鑲嵌在天上。可他總覺得似乎有絲絲血色纏繞著月亮，讓月有了幾抹血紅的妖嬈。

是今日戰(zhàn)場(chǎng)上的血雨腥風(fēng)漫上月亮嗎？將軍近乎瘋狂地戰(zhàn)斗只為了向主帥蒙恬證明，他不是不如他，他也要在大秦的史冊(cè)上留下濃墨重彩的一筆。會(huì)留下吧，今天聽說，始皇帝要派人來給他們畫像，說是有什么用處，將軍的眉宇間盛滿的驕傲那般炫目。他不想什么留名史冊(cè)，他只希望這畫能讓娘看一眼，看一眼當(dāng)初那個(gè)眉眼青澀的少年已然成為一個(gè)擁有凌厲面龐的屯長。

低頭一看，戰(zhàn)友們都睡著了，身上還套著冰冷的盔甲，懷中仍緊抱著猩紅點(diǎn)點(diǎn)的刀劍。是了，這些戰(zhàn)友就像未入鞘的刀，時(shí)刻準(zhǔn)備伴隨著戰(zhàn)鼓聲，血灑疆場(chǎng)，奔上一個(gè)又一個(gè)未知的征程。征途漫漫，今又幾年？

入睡的戰(zhàn)友們緊鎖的眉頭中是不是藏著一個(gè)夢(mèng)？夢(mèng)里是不是還有一個(gè)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)？是不是還有一個(gè)此時(shí)血色的月亮？

記得剛?cè)霠I那年，他還是稚嫩的少年，挎著娘新縫的藍(lán)布包，包里塞著幾個(gè)饅頭，還呼呼地冒著熱氣。不一會(huì)兒，便隔著盔甲將心口暖得熱乎乎的，就像想起家時(shí)，那從頭徹尾的暖。他記得那饅頭很咸，不知是添了多少離人的淚。

不知為何，別時(shí)的月總是圓的。就像那一晚，也是圓月。就著涼如水的月色，摻著幾抹淚痕，他嗚咽著遲遲不能入睡。身旁的老兵拍拍他的.肩，跟他講，等數(shù)夠了一百個(gè)圓月，就可以在夢(mèng)中回到家，回到日日牽掛的地方?！罢娴?？”他問?！罢娴模　崩媳J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。像是在對(duì)他說，也像是給自己許下一個(gè)回家的諾言。

聲聲羌笛，將他的思緒帶回。呼嘯的風(fēng)疾馳而過，帶著說不盡的哀愁奔向遠(yuǎn)方。邊關(guān)的風(fēng)是冷的，吹涼了劍上的不知誰的血，吹涼了大秦塞外的月，吹涼了曾經(jīng)熾熱的少年心。

流年匆匆，鄉(xiāng)魂黯然。這么多年，夜來幽夢(mèng)再難還鄉(xiāng)。是被閃著寒光的刀劍刺痛了嗎？還是血染的戰(zhàn)袍？抑或是如水月華涼了夜夜好夢(mèng)？碎了鄉(xiāng)心夢(mèng)難成。

他不知道夢(mèng)歸往何處，但他已經(jīng)數(shù)夠了九十九個(gè)圓月，差一個(gè)，還差一個(gè)他就能乘著夢(mèng)還鄉(xiāng)。他想著想著，不覺漸漸睡去，銀輝下，他向著月的方向，嘴角微微揚(yáng)起，是不是真的夢(mèng)回故鄉(xiāng)？近了，近了，打匈奴這一仗贏了，就真的能回去了。

……

公元前217年，秦朝將領(lǐng)呂括違主帥蒙恬之命，率部下貿(mào)然進(jìn)軍匈奴，大敗，全軍覆沒。

……

今天，如果去兵馬俑，在一號(hào)坑中一個(gè)極不起眼的角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕的士兵與其他人站立的方向不同，他朝著月的方向，雙目微合。請(qǐng)別打擾他，別驚了他的夢(mèng)鄉(xiāng)，別碎了那一輪秦時(shí)的明月。

明月解作文 篇2

閃著靈動(dòng)的眼睛，涌出汩汩甘泉，披掛日月星辰，用流動(dòng)的尺寸，丈量著群山、計(jì)算著年輪。

不知從何時(shí)起，明月山上掘開了泉眼，一條條溪流像銀龍似的在群山叢林中游歷，它們穿越森林，繞過巖石，時(shí)而匯合，時(shí)而叉開，遇到懸崖掛壁而下，直沖山谷，一路奔波，揮汗如雨，從不回頭，款款而去，匯入江河，流入大海。

明月山屬于武功山脈，坐落在江西宜春溫湯鎮(zhèn)，那里有豐富的地下溫泉，有滿山的翠竹和娟娟的溪流，是一個(gè)旅游度假的好去處！

有一年清明過后，我隨旅游團(tuán)去明月山觀光，踏著一條石頭小路，剛剛進(jìn)入山口，就聽見山間泉水“叮咚”響，我尋聲望去，只見一條清澈的溪流在我的身邊靜靜的流淌，水中沙石光滑潔凈，不見一絲塵染，有小魚戲水，群蝦爭(zhēng)斗，見人影倒入，便“呼啦”散去。我抬頭環(huán)顧四周，前方是山?jīng)_，由于被左邊的山沿?fù)踝?，看不到盡頭，左右兩側(cè)是連綿的群山，山上的翠竹層層疊疊，有幾條瀑布從竹林深處滑出，像深居閨閣的少女的裙帶，在陽光照射下顯得非常醒目。

沿石頭路往前走，便走進(jìn)了左側(cè)山沿的竹林中。從山頂?shù)缴侥_，滿目都是翠竹，一根根流動(dòng)似的伸向高空，那竹節(jié)由密到疏向上延伸，在藍(lán)天下叉開枝葉，遮天蔽日。一桿桿竹子，像列隊(duì)的士兵，直挺挺的拉直著腰桿，顯得特別的威嚴(yán)。竹林中，有許多大大小小的竹筍，麻麻點(diǎn)點(diǎn)的灑落得滿地都是，看著這滿山的竹筍，我才突然發(fā)現(xiàn)，這山上幾乎沒有泥土，怎么能長出這么多的竹子？奇跡！奇跡！

石路變成了石階，我躬背攀登，拾階而上。剛過清明，天氣還有點(diǎn)涼，我卻走得全身發(fā)熱，汗流浹背，只好脫掉外套，拿在手上，繼續(xù)前行。竹林中散發(fā)出縷縷清香，在春風(fēng)的吹拂下，飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。一路上，我見到過許多不知名的鳥類，它們撲閃著翅膀，在叢林中、在石頭上追逐著、嘻戲著，偶爾拉著長長短短的嗓子啼叫幾句，視乎隨心所欲，目中無人，還有那翩翩起舞的彩蝶，它們成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而落在樹枝上，像一束束美麗的花朵，時(shí)而落在游客的青絲上，把游客妝扮成花枝招展的姑娘，令人覺得滑稽可笑。此情此景，一切疲勞，都像水中的沙石，被溪流洗刷得一干二凈。我一邊盡情地呼吸著這天然的氧吧，一邊興致勃勃地看著明月山的景物，似乎明月山的一切，是一幅構(gòu)思完美的風(fēng)景、是一首與眾不同的天然絕句！

道路蜿蜒曲折，溪流總在我的附近，雖然我在竹林之中，但溪流的聲音一直沒有離開過我的耳根，不僅如此，我已感覺到溪流由一條變成了多條，聲音由單一變成了交響，再往前走，我將要參加一個(gè)交響樂的'盛會(huì)！

石級(jí)拐向右邊，開始向下延伸，我昂首挺胸，順級(jí)而下，兩條腿卻直打哆嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下了山坡。這時(shí)候，我忽然想起小時(shí)候在鄉(xiāng)村時(shí)聽樵夫說過的一句話，“上山容易下山難”，我覺得很有道理，如今已親身體會(huì)了?？邕^一道溪流，橫穿一條山?jīng)_，又蹬上了右邊的山沿。這里，也是滿山的巖石，山沿上生長著一些雜木，歪歪扭扭、稀稀疏疏的，雖是天然生長，卻又像是園林藝術(shù)家的杰作，很有風(fēng)格，而竹子卻退讓在山腰以上，密密麻麻地?cái)D在一起，像沒有地方生長似的，把整個(gè)山頂擁擠得不留一絲縫隙。我繼續(xù)往上攀登，快到半山腰，忽見一瀑布從天而降，猶如仙女下凡，扭動(dòng)著身姿，輕輕落入一洼清池。路過的游客都會(huì)在這里小憩一會(huì)兒，與“仙女”一起照相留影，喝上幾口泉水，然后再緩緩前行。清池的水，明亮溫柔，把藍(lán)天白云、青山翠竹全部攬入懷抱，像一位慈愛的母親，細(xì)心地呵護(hù)著這里的一切，如此愛心，連上蒼都感動(dòng)得流下了眼淚，匯集了這涓涓的溪流，為明月山添加了不少靈氣。喝一口清泉，清涼甘甜，直通心底。明月山的水不僅好喝，據(jù)說還含有人體所需的元素-----硒，所以明月山的礦泉水在市場(chǎng)上很有名氣。

我們沿著山腰繼續(xù)前行，前方是一道山梁，山那邊有泉水轟鳴，聲音由遠(yuǎn)而近，似乎無數(shù)條山泉交匯在一起，自上而下直擊山谷。我加快步伐，蹬上山梁，只見不遠(yuǎn)處有一面瀑布，聲音就是從那里傳過來的。石階到山梁上為止，我腳下是一個(gè)很深的山谷，只有一條帶著泥漿的小路往下延伸，有許多游客就此止步，在這里留下最后的留影，而我等卻游興正濃，于是冒著風(fēng)險(xiǎn)，攀著路邊的樹木，小心翼翼地向山谷滑去。聲音越來越響，越來越激昂，像一個(gè)龐大的樂隊(duì)奏著一首進(jìn)行曲，我踏著節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢地向前邁進(jìn)，終于接近了那面瀑布。這是山?jīng)_的頂端，前面懸崖百丈，那瀑布懸掛在山崖上，飛流直下，擊石如雷，轟動(dòng)山谷，震撼群山。陽光下，紫煙彌漫，水珠四濺，浪花騰空，把周圍的植被都震得頻頻點(diǎn)頭，清洗得一塵不染，如此美麗壯觀的景象，讓我想起了李夢(mèng)陽的“瀑布半天上，飛響落人間”的詩句，我覺得這里不僅是一首優(yōu)美的詩歌，而且還是一幅美麗的畫卷，是一幅用色彩都難以表現(xiàn)的有聲有色的天然畫卷！舉頭仰望，那瀑布群的上頭翠竹蒼蒼，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了山頭，雖然如此，但還是可以隱隱的看到，有一條溪流來自天邊，像一位文靜的姑娘，帶著山里人純樸而天真的夢(mèng)想，款款走來！

如今，每當(dāng)明月當(dāng)空，我就會(huì)想起明月山上那汩汩的清泉，似乎這山間的泉水對(duì)我有著無窮的誘惑，要是在夜間漫步山野，采著悠悠的月光，看著幽幽的竹林，聽著“叮咚”的泉水，那肯定別有一番風(fēng)趣！

明月解作文 篇3

天時(shí)的變化，不僅包括了季節(jié)與時(shí)間的變化，也包括了日月星辰的運(yùn)行、晝夜晨昏的交替。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》指出：“人與天地相參也，與日月相應(yīng)也?！闭J(rèn)為人們的生活起居與四季冷暖密切相關(guān)，與月明月晦也有著密不可分的`關(guān)系。人們的生活起居不但要順應(yīng)四季的變化，還要順應(yīng)日月和晝夜運(yùn)行的規(guī)律，這樣才能保持生命節(jié)律的陰陽平衡，才能達(dá)到真正的養(yǎng)生。

在我國古代，人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象，即在一個(gè)月之內(nèi)，月亮?xí)兴姆N月相的變化：晦、朔、弦、望。在每個(gè)月月初的時(shí)候，月亮開始露出月牙，叫“朔”。到初八左右則是上弦月，到十五月亮最圓，即“望”，此后，月亮就開始漸漸變?nèi)绷?，到下旬的二十三左右為下弦月，到三十的時(shí)候就是“晦”，月亮幾乎肉眼觀看不到了。

月亮的變化對(duì)人體有著非常重要的啟示。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在其著作《本草綱目》中就明確指出了女性月經(jīng)與月亮之間的關(guān)系：“女子，陰類也，以血為主。其血上應(yīng)于太陰，下應(yīng)海潮，月有盈虧，潮有朝夕，月事一月一行，與之相符，故謂之月水、月信、月經(jīng)?！笔聦?shí)上，現(xiàn)代科學(xué)研究也表明女性月經(jīng)周期與月亮周期有著很大的聯(lián)系。當(dāng)然，這其中也存在一些不符合的現(xiàn)象，主要是因?yàn)轶w質(zhì)和生物鐘的區(qū)別導(dǎo)致了女性月經(jīng)因人。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)此做出了解釋：月之氣交變動(dòng)對(duì)人體的影響突出表現(xiàn)在月滿之時(shí)，人體氣血盛衰可發(fā)生與海水潮汐節(jié)律同步的反應(yīng)。認(rèn)為月滿時(shí)，人的血?dú)獬涫?，不易發(fā)??；而月空時(shí)，人的血?dú)馓撋?，邪氣易侵入。也就是說，人的機(jī)能狀態(tài)在月球引力加大時(shí)趨于“高潮”，減弱時(shí)趨于“低潮”。所以，要根據(jù)月相的變化，順時(shí)養(yǎng)生，調(diào)整及發(fā)揮機(jī)體的自然抗病能力，避免助邪氣損正氣，積極主動(dòng)地?cái)z養(yǎng)生命。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》提到這樣一句話：“月升無泄，月滿無補(bǔ)。”月亮剛剛開始升起的時(shí)候不能泄，要順著它；在月滿的時(shí)候，就不能再補(bǔ)。養(yǎng)生也要注意這個(gè)道理。在月初的時(shí)候，可以適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量。但到月滿的時(shí)候，就不能增加了，否則即為太過，月滿以后漸漸月缺，這時(shí)要適當(dāng)減少運(yùn)動(dòng)量。

明月解作文 篇4

啊！今夜的天空，又掛了一輪明月……

“我的小心肝呦，來，坐太奶奶身上?！泵康绞⑾拿髟碌囊雇?，太奶奶就坐在室外的搖椅上叫喚我。而我呢，拿著一把老蒲扇一蹦一跳地走來。嫻熟地坐在她身上，把扇子一遞，太奶奶拿過扇子，一邊扇風(fēng)，一邊在皎潔的月光下唱起歌謠：

“小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來……”

“不開不開，就不開，媽媽沒回來，誰來也不開?！蔽液吞棠虒?duì)起歌謠。

“哎呦，真聰明！”她的眼睛笑得瞇成一條縫，“搖啊搖，搖啊搖……”

“搖到外婆橋！”我立馬喊道。

太奶奶更高興了，我也高興，倆人一塊兒笑。這就是天倫之樂吧！

“這樣好的月夜，怎能少得了優(yōu)美的詩詞呢？”太奶奶總愛用反問句。

“好呀，好呀！”兒時(shí)的我雖不會(huì)太多古詩，但聽太奶奶說詩詞，是我最喜歡的了。

“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”太奶奶搖頭晃腦，十分投入，到了最后一句，“但愿人長久，千里共嬋娟。”我和太奶奶一起吟誦起來，太奶奶又笑起來，她好像聽我說話就會(huì)很開心。每個(gè)盛夏的明月夜，我們都這樣。

我上一年級(jí)那年，太奶奶走了，那天的夜晚也是一個(gè)明月夜。我獨(dú)自拿著扇，扇著風(fēng)，身后沒有太奶奶了。在那兒！我抬起頭，一輪皎潔的明月掛在夜空，月光灑在我的身上。明月真美啊……

明月解作文 篇5

前言：

網(wǎng)站有各種類型的，我們作為站長當(dāng)然就要投其所好了，一個(gè)網(wǎng)站的成型一定是你對(duì)這個(gè)行業(yè)起碼有50%以上的熟悉才會(huì)選擇去做這種類型的站點(diǎn)，那么如何做一個(gè)好的網(wǎng)站?本文講述關(guān)于目前SEO趨勢(shì)的一些見解，并不代表所有，只是深深的討論一下接觸這么多年站長行當(dāng)所讓我學(xué)到的知識(shí)，碰壁無數(shù)次也要有回頭的一天呀!

一、關(guān)于百度：

從去年至今，百度一直在大規(guī)模的調(diào)整算法，使得許多SEO工作崗位上的朋友還要跟著腳步去跑，研究新算法，可是沒辦法，這是人家的職業(yè)，就得這么去做~

但是筆者有一些不同的見解，純粹的SEO也是徒勞，每天SEO的工作量可能要比自己多弄一些精彩的原創(chuàng)內(nèi)容還要耗費(fèi)時(shí)間，所以筆者目前做站是雙管齊下的，

前年至今同時(shí)做了N個(gè)站，起起伏伏，采集，發(fā)外鏈，各種軟文，友情鏈接……等等一系列每天都成為我的工作，這些年的光陰幾乎讓我回報(bào)的是 “零” 。所以筆者現(xiàn)在寧可相信好的內(nèi)容早晚會(huì)有一天發(fā)光的!這就是我的教訓(xùn)，但是也不排除有一些人，上輩子肯定積下多少陰德，這輩子運(yùn)氣這么好!不羅嗦，繼續(xù)下面!

三、關(guān)于模板：

以前經(jīng)常忽略模板的一些問題，最近發(fā)現(xiàn)模板也是很有講究的，排版以及模塊的前后順序也會(huì)影響到蜘蛛的抓取軌道，原來經(jīng)常是自己看著順眼，然后改來改去，最后成型，模板是很好看，就是收錄少，這就是因?yàn)榻?jīng)常改變一些模塊軌道DIV，所導(dǎo)致模板沒有那么通順流暢，讓蜘蛛抓一半突然遇到一個(gè)障礙，蜘蛛是不會(huì)跳過去的，只能回頭!所以模板一定要看好代碼，排版等....

四、關(guān)于原創(chuàng)：

開始說重點(diǎn)了，關(guān)于原創(chuàng)的問題，其實(shí)它與SEO不沖突的，當(dāng)然兩個(gè)一起同時(shí)進(jìn)行是最完美的，這就要講到人力問題了，原來都是一個(gè)人做事，現(xiàn)在我叫了一個(gè)兄弟跟我一起做，他負(fù)責(zé)更新，我負(fù)責(zé)SEO，同時(shí)進(jìn)行的話要比單純的SEO好的多，

因?yàn)楣P者的網(wǎng)站是電影站，本身原創(chuàng)內(nèi)容精度就不是特別的多，所以只能在編輯評(píng)語，專輯模塊，新聞上做文章目前都是手動(dòng)更新的，我堅(jiān)信這樣數(shù)據(jù)會(huì)更加精準(zhǔn)，不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，更加容易編輯!

當(dāng)然如果你沒有人手的話，我覺得你每天的SEO還真不如把做SEO的時(shí)間去多做點(diǎn)原創(chuàng)，把SEO作為輔項(xiàng)去做，每天更新精品的東西出來，愜意的發(fā)點(diǎn)外鏈，做做優(yōu)化，這樣既不會(huì)過度優(yōu)化，百度也會(huì)慢慢喜歡你的網(wǎng)站，何樂而不為呢!

總結(jié)：

文章看起來可能有些羅嗦，筆者文筆不好，大家湊合看看，不喜歡不要拍磚，完全是經(jīng)過萬般劫難才會(huì)得出這些結(jié)論，符不符合大眾口味這筆者不清楚!注明： 樂可樂影院

明月解作文 篇6

自古以來，詩人借景抒情、作詩，大抵是由明月產(chǎn)生靈感。

思念，是一個(gè)離我遙遠(yuǎn)的詞，以我十二三歲的年紀(jì)，還處在茫然中，對(duì)思念這個(gè)字眼沒有多大的感觸。但每每看見那輪清亮的明月，心中總是生出一種悲涼與惆悵。

這也許是因?yàn)槟谴沃星锇伞?/p>

那天，家里張燈結(jié)彩，光彩亮麗。我一下子睜大了眼，眼珠子瞪直了那塊散發(fā)著誘人香氣的月餅！我這才恍然大悟，今天是中秋節(jié)?。〗K于可以見到爸爸了，我期待著。

可一陣倉促的鈴聲打碎了我這個(gè)單純的夢(mèng)。你說什么？你中秋不回來與兒子團(tuán)圓，你還算什么父親！媽媽震怒的聲音傳來。那一刻，我的心仿佛被什么撕裂了，一種鉆心的疼痛。媽媽臉上蒼白一片，整個(gè)人仿佛老了5歲，紅腫的雙眼流下一行行失落的淚水。我看見媽媽哭得像個(gè)淚人，便一個(gè)人來到門外痛哭起來。

良久，我捂著泣不成聲的臉回到家中，家冷冷清清的，媽媽也不知道什么時(shí)候出去了。我坐在冰冷的椅子上，呆呆地望著那塊圓圓的月餅。隔壁的小妹妹家傳來一陣陣幸福的笑聲，笑聲落入我的耳中，竟成了一聲聲嘲笑。脆弱的我回到房間，趴在床上失聲痛哭起來，我昏昏沉沉的，哭著哭著就睡著了。

在夢(mèng)中，我看到了一家人幸福地圍著桌子，有說有笑。爸爸吃著月餅，喝著啤酒，不時(shí)逗逗我，和我做游戲、看電視。突然，爸爸好像從沒出現(xiàn)過，消失在虛無之中，我竭力挽留爸爸，可換來的卻是一聲回不了家

我從睡夢(mèng)中驚醒，環(huán)視四周，再看看時(shí)間，已是半夜2點(diǎn)鐘。我來到陽臺(tái)，看著漫天的星星與明月。

那輪明月仿佛比以往更大、更圓，但卻透露出一絲絲凄涼與悲傷。不知怎的，我心中隱約增添了一絲惆悵。

現(xiàn)在想來，那時(shí)候的我是多么的脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)委屈都受不了，但還是頭一次哭得這么厲害。

空曠中，詩仙李白的抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的悠古懷鄉(xiāng)之情穿越而來，而此時(shí)，在我的心頭，洶涌而起的是一股強(qiáng)烈而無比溫暖的思念之感，我思念那個(gè)夜晚，思念每一個(gè)與爸爸媽媽團(tuán)圓于月下的幸福時(shí)光。明亮的月啊，你果真如神奇的傳說有著神奇的力量，引我祈盼，使我有悠悠思念之情！

明月之下的我，為何那么惆悵呢

明月解作文 篇7

自古以來，月都象征著美好與祝愿。詩仙李白曾經(jīng)“舉杯邀明月”，宋代的大文豪蘇東坡也祈愿“但愿人長久，千里共嬋娟”，而詩圣杜甫的“月是故鄉(xiāng)明”又不知勾起了多少莘莘學(xué)子的思鄉(xiāng)之情。在我的心里，月亮就代表著闔家團(tuán)圓、寧靜祥和。

小的時(shí)候，父母忙著在外地工作，我就和外公外婆生活在一起。那時(shí)沒有那么多的煩擾憂慮，每日就和外公外婆黏在一起，他們走到哪兒，我就跟到哪兒。但是，我最期待的還是去爬山。那山不高，山上頭種滿了鄰里鄉(xiāng)親們的糧食、蔬菜瓜果，說白了，就是大家伙吃飯的“土靠山”。夏夜里，跟著外婆走在山間的羊腸小道上，腳邊不時(shí)發(fā)出窸窸窣窣的聲音，蹭的腳丫子麻兮兮的，那是抱著團(tuán)兒的牽?；ㄔ诟掖蛘泻裟?。到了自家的菜地跟前，我就渾身抽了筋似的，一屁股坐到土地上，仰起頭，數(shù)天上的星星，看天上的月亮。偶爾還會(huì)跟幾個(gè)玩兒的好的跑到古柳下邊點(diǎn)起篝火，然后會(huì)爬樹的就都爭(zhēng)著爬上樹去，手抓住細(xì)細(xì)的枝干使出吃奶的勁兒搖，憋得臉蛋紅彤彤的，成群的知了飛落下來。我天天晚上樂此不疲，天天都盼望著傍晚早些來臨。

秋天的時(shí)候，我走到院里，抬頭看到天空上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛著一輪明月，清光四溢，瞧瞧嫦娥姑娘是不是真的在那兒。我那時(shí)自是不曉得什么睹物思人，但心里似乎也有什么東西蠢蠢欲動(dòng)。躺在炕上睡著了，就夢(mèng)見兩個(gè)月亮交疊在一起，澄澈透明，散發(fā)著一股子仙氣，仿佛心里有什么悄悄填滿了，踏實(shí)了。第二天早上起來洗完臉，就把手伸到水里，亂撒一通，樂不可支。

月是故鄉(xiāng)明。離開故鄉(xiāng)后，我又陸陸續(xù)續(xù)去了不少的地方，看過不少的風(fēng)景，但喧囂城市里的大月亮，卻都不如故鄉(xiāng)的月亮亮。見月思鄉(xiāng)，如今我終于懂了這個(gè)詞意義，卻難以再回到故鄉(xiāng)，再看看那里的月亮了。時(shí)光似水，時(shí)不再來，縱然我百般惆悵，卻也只有于夢(mèng)中倏爾一閃，聊以慰藉了。我悵望星空，心歸故里……

明月解作文 篇8

明月照人來

文/沈鹿之

一、追不到的旗袍姑娘

“最大的孤獨(dú)不是沒人愛,而是沒人懂?！?/p>

二十四歲的司南在我們的聊天過程中給我發(fā)了這么一條消息。

我看著手機(jī)屏幕,想了很久,最終只告訴他每個(gè)人都有自己的悲歡。

他很低落。

他在追一個(gè)女孩,照片我看過,姑娘長長的頭發(fā),在湖邊擺著剪刀手,穿粉紅色的衣服,戴鴨舌帽。

碧水藍(lán)天,姑娘看起來哪里都好,可唯一不好的,姑娘不喜歡他。

偶爾他也跟我長聊,從上大學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)之后他去了遙遠(yuǎn)的外省,一個(gè)人獨(dú)處諾大的城市,只言片語之中,感覺他有那么點(diǎn)怕孤獨(dú)。

他是個(gè)理性的人,至少我一直這么認(rèn)為,可這情感糾葛的世間,他也中了愛情的毒,任這毒性一點(diǎn)一點(diǎn)吞掉那顆炙熱的心。

他難得承認(rèn),自己愛得太卑微。

浪漫的事不是沒做過,他精心選好日子在情人節(jié)跟姑娘表白,長長的十幾分鐘,他盡全力向她展示自己的深情,恨不得把自己的心掏出來給她看,可結(jié)果總是不如人意,姑娘沒有任何回應(yīng)。

他也常常給她發(fā)信息打電話,可姑娘要么不接,要么不回,或者,敷衍著只言片語。

他也給她發(fā)紅包,祝賀她弟弟考上大學(xué),可她怎么也不愿意收,好說歹說,她才終于不情不愿的收下。

他在費(fèi)勁心思討好他,她在費(fèi)盡心思婉拒他。

他做的一切都在表明他多么喜歡她,而她反饋的一切都在表明她多么不喜歡他。

許是受了傷,他終于決定停下來。

“或許我這輩子就是來還情債的。”他說。

十年的青春,他追過好幾個(gè)姑娘,用心的程度不少于現(xiàn)在這個(gè),他愿意用好幾年的時(shí)間來感動(dòng)一個(gè)人,可感動(dòng)來感動(dòng)去,他最終也沒有感動(dòng)到誰,如今到了這個(gè)年紀(jì),只給自己徒增了一層層傷悲。

身邊總有人的愛情看起來那么輕易,唯獨(dú)他,這一場(chǎng)場(chǎng)愛情競(jìng)賽里,他是慘敗的那一個(gè)。

我忽然挺心疼他。

張愛玲說,“我曾以為愛情能夠填補(bǔ)人生的遺憾,可是給人生造成更多遺憾的,偏偏是愛情?！?/p>

他是真的動(dòng)了心,也真是付了一番深情,也懷揣著一大把遺憾走到了現(xiàn)在。

他說:“聽說她喜歡旗袍,本來想在她生日的時(shí)候送她。”

“你知道嗎?她和你在一座城市。”

“很久以前想請(qǐng)你幫的忙,就是送這么件禮物。可如今,我不太想這么做了?！?/p>

看著他發(fā)給我的截圖,我不知該怎樣去安慰他。

語言有時(shí)候真的是蒼白無力,話到口邊,才發(fā)現(xiàn)說什么都不合適。

情感里帶來的傷,哪有那么容易被治愈。

最后我說,需要我?guī)兔Φ脑捨液軜芬狻?/p>

他悵悵然,沒說需要,也沒說不要。

這便是結(jié)局。

二、原來你是我最想留住的幸運(yùn)

梅子告訴我們她喜歡陳升的時(shí)候,她所在的城市正熱得不像話。

她一個(gè)人把這份感情藏了許久,直到告白被拒之后的幾個(gè)月,擋不住我們這一群人的`拷問,她才終于說了通透。

而陳升以為,她是一時(shí)興起才想起的告白。

梅子有些生氣,她說他是以為自己對(duì)感情有多隨便,才會(huì)沒想清楚就胡亂告白。

最后陳升回答說:“只想做朋友?！?/p>

梅子心碎了一地,整個(gè)學(xué)期都在悶悶不樂。

她失去的不僅僅是喜歡的人,更是一個(gè)朋友。

梅子長到二十幾歲,沒有談過戀愛,很多年前的第一場(chǎng)喜歡變得無疾而終,這第二場(chǎng),來勢(shì)洶洶卻沒有掀起任何波瀾。

陳升和她是要好的朋友,至少我們都這么認(rèn)為,兩個(gè)人常常聊天,似乎有說不完的話。

梅子說,她獨(dú)身一人在遙遠(yuǎn)的外省求學(xué),是陳升給她的安全感。

即使他拒絕了她,可她還是覺得,他是全世界最好的那一個(gè)。

可梅子也說:“做不了戀人,朋友也就沒必要了,這是一個(gè)梗,她沒辦法像從前一樣和陳升談天說地?！?/p>

愛情有時(shí)候之所以殘忍,這也是一點(diǎn)。

很早以前,他們會(huì)約好一起去街上吃牛肉粉,我們總是調(diào)侃,兩家人住得也不算近,偏偏我們一大堆朋友里,他倆玩得最好。

我們總愛開玩笑,說他們不單純。

一語成讖,梅子對(duì)陳升確實(shí)不是朋友這么簡(jiǎn)單。

之后聚會(huì)游玩,梅子陳升都在,可梅子仍是梅子,陳升還是陳升,兩個(gè)人湊到一起還是兩個(gè)人,始終不是一對(duì)。

我們安慰她說:“沒關(guān)系,這世上好男人多的是?！?/p>

梅子卻依舊像先前一樣,固執(zhí)的認(rèn)為,這世上沒有人能比得上陳升。

那一久,我們不知道梅子會(huì)不會(huì)每天流眼淚。

古人說:“守得云開見夜明。”梅子也曾以為,陳升總有一天會(huì)喜歡她。

可還未等云開,陳升就有了女朋友。

依舊是之前的那個(gè)姑娘,高考異地分開,如今一兩年過去,她又回到了他身邊,他們一起游玩,樂得自在,可這對(duì)梅子,又太殘忍。

她日日夜夜的守望期盼,始終抵不過前女友的一句我們和好吧。

我們不敢告訴她,瞞了許久,之后談起陳升,梅子裝得無所謂,心卻顫抖著流淚。

偶爾她也說:“我那么喜歡他,他喜歡我一下會(huì)死呀!”

喜歡她不會(huì)死,可他就是不喜歡。

最后她終于知道陳升和前女友和好的事情,難過是難過,可相比之前,沉穩(wěn)了多。

梅子呢,獨(dú)立要強(qiáng),哪里允許自尊一次次受到傷害。

于是梅子覺得,該是徹底死心的時(shí)候了。

她再也不找他。

假期時(shí),我們常在一起,梅子愛極了唱歌,旋律響起的時(shí)候,梅子總愛跟著哼唱,一句句的歌詞里,我總猜不透她在想什么。

后來梅子把簽名改成了:“原來你是我最想留住的幸運(yùn)?！?/p>

這歌詞啊,還有后面一句:“原來我們和愛情曾經(jīng)靠得那么近?！?/p>

曾經(jīng)是個(gè)好東西,曾經(jīng)梅子和陳升愛打鬧、愛斗嘴、愛約好去吃早餐,如今,梅子更愛待在家里,看看電視,唱唱歌。

沒有陳升的日子,梅子似乎過得也不錯(cuò)。

只是每當(dāng)記憶涌來之時(shí),梅子知道,她心心念念的那個(gè)人啊,始終不愿意回頭望。

梅子和司南啊,兩個(gè)癡情又固執(zhí)的人,

到了最后,終究是落了個(gè)深情被負(fù)的下場(chǎng)。

不輸真心,只不過少了一份喜歡。

可這漫天好風(fēng)光,路還長,總有明月照人來。

明月解作文 篇9

明月

禮拜六。

夜闌人靜時(shí)，騎著舊舊的鐵馬，載著剛補(bǔ)完習(xí)的書包、滿面紅的考卷，痛哭流涕似的，

我就這樣游蕩在這個(gè)城市里。

各個(gè)地方，各種人，

轉(zhuǎn)角的邊上，那大聲咆哮的電視機(jī)，充滿了煙味，有的，充斥著書卷味，

最令人深刻的還是那飽滿的，滿地的月光，硬是要孤單的跟著我，周圍沒有繁星的月，讓我打了個(gè)冷顫，刺骨的寒風(fēng)陣陣伴著我的速度襲來，

風(fēng)順便把我的心都吹涼了，只有眼眶是熱的，我唯一能做的，只有把心里邊里裝的眼淚，全部流光。

對(duì)著自己說話。現(xiàn)在，不知道，這世界這國家這城市這條街上的這個(gè)我，到底、是誰？

習(xí)慣了為別人流眼淚，為自己的懦弱痛哭，我沒有勇敢的'面對(duì)，這已經(jīng)既定的現(xiàn)實(shí)。

人，在面對(duì)感情的時(shí)候，總是最笨的嗎？

總是最脆弱的，至少，我這么想的。

一句感傷，一把眼淚，我就這樣把我的生活釀成了孤單的月光。

明月解作文 篇10

“風(fēng)兒明，風(fēng)兒靜，樹葉幾遮窗欞，蛐蛐兒，叫錚錚，好似那琴弦兒聲……”正如歌詞中所描繪的那樣，一首《搖籃曲》不知陪伴了我多少個(gè)清風(fēng)明月的夜，我在這質(zhì)樸無華的曲調(diào)中，在母親甜美溫婉卻又飽含深情的歌聲中，酣然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這音樂，有著母愛的味道。

這便是我對(duì)于音樂的最初印象——一種不似繪畫藝術(shù)的直觀，卻用最樸實(shí)的方式贊頌著人世間最為質(zhì)樸的靈魂。

后來，我漸漸長大了。在父親的影響下，我開始醉心于西方古典音樂。比起《搖籃曲》，西方古典音樂以其恢弘的氣勢(shì)，引起了我的共鳴。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都對(duì)我癡迷于古典音樂而不是流行音樂十分好奇。我便用父親常常對(duì)我說的“古典音樂是經(jīng)過時(shí)間的洗練沉淀下來的精華”云云，為自己欣賞的音樂提供理論依據(jù)，卻并不知為什么這些音樂可以在時(shí)間的考驗(yàn)中永存。

直到我欣賞了馬斯涅的代表作，小提琴曲《沉思》。

初聽這首樂曲，一改我昔日對(duì)古典音樂“氣勢(shì)恢宏、排山倒?！钡目捶?，我聽到的，恰恰是那個(gè)在清風(fēng)明月中酣睡著的嬰孩，清風(fēng)是那婉轉(zhuǎn)的揉弦，它搖擺著院子外細(xì)柳的婆挲樹影，激起了池塘里的淡淡漣漪;明月是那百轉(zhuǎn)千回的主旋律，裊裊地瀉下一縷銀白色的幽光，映在蒼白的石板地上、屋頂上，照出恬淡的疏影。

這樣一曲看似表現(xiàn)世間美好事物的樂曲，其實(shí)際卻是希望表達(dá)一位名姬在經(jīng)歷兩次痛苦的愛情后，決心皈依宗教，凈化心靈的故事。作品借助小提琴特有的音樂，表現(xiàn)名姬泰伊絲從愛情的甜蜜，走向痛苦的邊緣，再?zèng)Q定為信仰而奮斗的破繭成蝶的心路歷程。而全曲中最為人們所熟知的，就正是我所描寫的，表現(xiàn)她對(duì)信仰的熱愛與超脫后的自由忘情。

我終于理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長河的淘洗中沉淀下來，正是因?yàn)樗N(yùn)含的似《搖籃曲》般的人世間最為質(zhì)樸的真情實(shí)感和善良。

然向，反觀當(dāng)下的流行音樂市場(chǎng)，雖不乏有飽含了歌唱者真情實(shí)感頌揚(yáng)善良的佳作，卻也有許多作品允斥著庸俗、媚俗的氣息，宣揚(yáng)著狂妄、囂張的氣焰，把世間最珍貴的愛情當(dāng)做兒戲，把損害身心的暴力當(dāng)做營銷、炒作的手段……我也只得感慨清風(fēng)之不來，明月之不再。

俗話說：“窺斑可見全豹”。音樂中的糟粕卻被眾人們所追捧，可見人心之浮躁。眾生喧囂，我還有什么理由不欣賞清風(fēng)——音樂家們歌頌人世間美好的人生情感、明月——廣大平凡群眾謳歌善良、美好品質(zhì)的樂章呢?

“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞……”我多么期待著重新聽到這飽含著“清風(fēng)”、“明月”的歌聲，找回這其他許多人已丟失的音樂情懷……

明月解作文 篇11

在我的連環(huán)畫收藏中，人美版81年聊齋故事《青鳳》（彩色48開）是一部難得的精品連環(huán)畫，始終令我愛不釋手?！肚帏P》描寫的是小狐貍精和書生耿去病的愛情故事，情節(jié)生動(dòng)，故事清新，人物栩栩如生，是《聊齋志異》中的一篇優(yōu)秀作品。這個(gè)故事表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年男女對(duì)自由婚姻的向往和對(duì)封建制度的反抗。

徐金是連環(huán)畫腳本的創(chuàng)作名家，相信大家都有所了解。而畫家李世南是一位以大寫意人物畫見長的畫家，他粗放的筆墨始終令人嘆服，在本冊(cè)連環(huán)畫中就有很好的體現(xiàn)。

全書70幅繪畫風(fēng)格統(tǒng)一，以水墨為主，略施淡彩，筆墨洗練，色彩略有夸張。作者根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展整體設(shè)計(jì)畫稿，通過簡(jiǎn)單概括并充滿激情的筆墨，烘托出故事情節(jié)中復(fù)雜的內(nèi)容，而且每一幅畫面處理都力求和腳本相得益彰。例如，在短短的70幅畫中，月亮就出現(xiàn)了十余次，其中第一幅、第三十三幅和最后一幅出現(xiàn)的月亮最有意思。

第一幅為水墨形式，不施色彩，近景為枯木，中景為荒涼敗落的古宅院，而遠(yuǎn)景處的半輪淡淡的月亮和幾只寒鴉既豐富了畫面層次，又烘托出了悲涼的氣氛。

第三十三幅故事描寫青鳳拉著耿去病去書房時(shí)通過一曲折的石橋，而橋邊池塘中的點(diǎn)點(diǎn)白色荷花在月光下顯得更加純潔清新，靜止的水面上，倒映著一輪皎月，靜止的畫面正好和主人公私會(huì)時(shí)興奮緊張的復(fù)雜心情形成對(duì)比。

最后一幅畫面是故事的結(jié)局，耿去病和青鳳通過努力和對(duì)自由婚姻的抗?fàn)幎@得了幸福，兩人快樂地生活在一起，畫面通過楊柳的新綠，再現(xiàn)了春天的生機(jī)，此時(shí)畫中再一次出現(xiàn)了月亮，這是一輪滿月，在畫面中很直觀地預(yù)示了故事的美好結(jié)局。

月亮的十幾次出現(xiàn)和變化，勾勒出整個(gè)故事從悲涼逐步走向了喜慶。

再如，畫面中幾次出現(xiàn)的相同場(chǎng)景，荷塘和處于荷塘中的石板橋，作者用清新亮麗的白荷，表現(xiàn)相戀青年的純潔愛情。用秋天凌落的枯荷映襯出耿去病失去青鳳后，年復(fù)一年的思念。而后來青鳳和耿去病團(tuán)聚后生下一子，一家人幸福地生活在一起時(shí)，在同一場(chǎng)景中，作者將荷塘中的荷葉變成了新生的，荷花也是粉紅色的，使畫面充滿了清新，喜氣，以次來表現(xiàn)一家三口的天倫之樂。

另外，作者在整體畫面處理上，以大寫意粗獷筆墨為主，但也不乏細(xì)膩之處。每幅作品均虛實(shí)結(jié)合，粗中有細(xì)，充分顯示了畫家駕馭筆墨的能力。如第45幅中在雨中疲于奔命的兩只小狐貍，既表明了主題，又是畫中的點(diǎn)精之筆，擴(kuò)展了畫面，給觀者以更廣泛的想象空間。

明月解作文 篇12

宛若銀河中的一束光芒

明月如孩童般純真的笑臉

這中秋佳節(jié)，團(tuán)圓之日

在這團(tuán)圓時(shí)刻

讓人們不再牽掛心中遙遠(yuǎn)的家。

低頭思故鄉(xiāng)”

對(duì)家鄉(xiāng)的思念嗎？

把酒問青天”

舉杯共飲的暢汗淋漓嗎？

依依明月心，淡淡故鄉(xiāng)情。

月餅情緣系人心。

我感受到了

初一:林星竹

這浩浩星空，皎皎明月

在這明朗夜空

給大地撒上一層銀色的光輝。

給遠(yuǎn)方的游子一個(gè)家的歸宿

明月有著如老奶奶般慈祥的笑臉

李白的“舉頭望明月，

不正印證了遠(yuǎn)方的孩子

蘇軾的“明月幾時(shí)有，

不正道出了在這中秋夜晚

明月夜，伊人心

八月十五月兒明，

這月色飄升的夜晚

游子心中濃濃的牽掛啊......

明月解作文 篇13

總是做一個(gè)相同的夢(mèng)，在夢(mèng)中，自己似乎還沒有長大。房頂?shù)拇稛熝U裊，聞到了一股柴火飯的味道；屋檐下，那條跟隨了自己十多年的小黃狗正懶聲懶氣對(duì)著河對(duì)岸叫著；門前梯田中，晌午的太陽毒辣炙烤著大地，黃牛在陰涼處搖著鈴鐺吃草，父親在樹蔭下喝著開水。而屋內(nèi)，爺爺咂著旱煙啪嗒啪嗒，我呢，那時(shí)候我在哪兒？山腳下順著大樹下鉆出來的可就是我，背著一背篼草正往家里走？

屈指一算，自己離開故鄉(xiāng)生活已經(jīng)二十多年了。不知道自己為什么總做這樣一個(gè)相似的夢(mèng)，總是在故鄉(xiāng)的老屋里，總看見故鄉(xiāng)的那條銀白色的小河，河里流淌著清澈的河水。每到秋天，金黃色的豐收喜悅都洋溢在叔父親人們的臉上，即使到了寒意料峭的冬日早晨，薄薄的霧靄氤氳在故鄉(xiāng)的村莊上，那也是一派寧靜祥和的夢(mèng)境般的純凈。

為了生活奔波，二十年前就離開了故鄉(xiāng)，在外地求學(xué)，然后工作，結(jié)婚生子?？晒枢l(xiāng)，依然時(shí)刻走入夢(mèng)中。即使回去，也只是逢年過節(jié)回家省親掃墓，之后又回到繁忙的城市，繼續(xù)自己忙不完的生活。而我的爺爺奶奶，父親，我只是在掃墓中看著他們的名字心中暗自祈禱祝福，祝愿他們?cè)诹硪粋€(gè)世界過得更好。

記得那一次，也就是兩年前吧，自己終于回到了故鄉(xiāng)多呆了幾天。一種從未有過的失落瞬間躥進(jìn)了骨髓，冷冷的打了寒顫，這就是我從前深愛著，到現(xiàn)在還魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)嗎？還是自己的故鄉(xiāng)，可是感受卻是那么陌生，變得自己都不認(rèn)識(shí)了。

幸好自己的老屋有母親在，每隔一兩年總要回去找人翻一下房子，才不至于漏雨垮塌?？晌铱吹胶芏鄾]在家的房子，早就在風(fēng)雨中不見了往日的人蹤影。要么，就是聳立起來一座座磚混結(jié)構(gòu)的房子，只是很難看到眾多人員齊聚的場(chǎng)景，都在很遠(yuǎn)的地方掙錢，只剩寥寥無幾的老人看著房子。

可是門前那些熟悉的平坦小路早已不見，看到的盡是茅草蒿草叢生。還有從前磨坊的碾子也失蹤很久了，看不到那頭老黃牛被蒙著眼睛拉動(dòng)碾子推磨。豬圈還在，都是空著的沒有響動(dòng)打鼾的豬，牛圈也聽不到牛蜷臥在角落回味反芻的樣子。

更看不到的是，一所院落偶爾還有一人看家，而更多的院子幾乎空無一人。整座村莊仿佛沒有了生機(jī)。我去找了幾所院子，看到的還是那些從前的面孔，只不過他們都蒼老了，渾濁的眼神沒有一點(diǎn)神光。年輕身強(qiáng)力壯的人，沒見到一個(gè)，就是看見了一個(gè)十來歲的小孩跟著他的爺爺奶奶，也不認(rèn)識(shí)我這個(gè)突然在撞進(jìn)來的‘客’。

田邊地角，看不到綠油油的生機(jī)，看不到莊家茂盛生長。幾茬長在田中地里的莊稼，就像隨便丟在其中，沒有了辛勤的澆灌侍弄，怎么可以看到生機(jī)盎然的勃勃向上。豬圈中，有些豬，卻也是在飼料催肥中賣給了外地，偶有留下一根豬，少有飼料喂來自己吃。

我卻更懷念從前自己在家時(shí)候的場(chǎng)景。夜晚昏暗的煤油燈下，自己在大人們的吆喝下，正蹲在灶前拉風(fēng)箱躥火，要我們把豬食煮熟才可以睡覺。雖然辛苦，一年到頭還喂不出一頭可以吃肉的豬，可以吃肉的豬是頭一年喂母豬生產(chǎn)出來的小豬崽，就是吃的雞肉也是用包谷麥子喂出來的.，可吃出來的味道就是那么清香純正。

現(xiàn)在，工業(yè)文明正日新月異。農(nóng)村就是故鄉(xiāng)的代名詞。那是被很多人遺忘拋棄的一段記憶。從前的淳樸，濃濃的鄉(xiāng)情早就褪色。留守農(nóng)村的都是一些老弱病殘的孤獨(dú)老人，只有他們，還在苦苦支撐，還在堅(jiān)守故鄉(xiāng)。即使看不到鳥語花香的鄉(xiāng)村，聞不到新鮮自由的空氣，吃不到不染添加劑的肉，他們還在故鄉(xiāng)以最后的一種姿態(tài)生活著。

而多數(shù)如我們，都在外忙碌奔波。故鄉(xiāng)只是我們記憶中的一段明月，明月下那個(gè)少年去看莊稼，明月下去走很遠(yuǎn)的路看一場(chǎng)電影，已經(jīng)成了一段塵封的往事。我知道為什么自己老是做那個(gè)夢(mèng)了。因?yàn)槲业母谝怀錾鷷r(shí)就種進(jìn)了故鄉(xiāng)的土地中。雖然活著的我回不到從前，我知道，在我死后，我的魂還是會(huì)回去，回到我從前那個(gè)美麗的記憶中，然后長眠。想回首，故鄉(xiāng)就會(huì)在夢(mèng)中的明月中出現(xiàn)。

明月解作文 篇14

我推著自行車，在熱鬧的人群中穿梭著。身旁經(jīng)過一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭，有說有笑地猜燈謎，不時(shí)更傳來小孩的笑聲。街道上七彩繽紛，燈籠鮮艷的顏色，加上路人們各式各樣的衣著，令平時(shí)死氣沉沉的街道生氣勃勃，活潑起來。我邊擠邊看著身邊的家庭，他們都相處得和樂融融，洋溢著溫馨的氣氛，但我，卻覺得這一晩異常的寒冷。我好不容易擠過那條人山人海的街道，拐了個(gè)彎，便獨(dú)自踏上自行車到一片無人的空地。

在空地上賞月，是個(gè)最好不過的位置。那里剛好沒有高樓大廈擋住月亮，可以看到那完滿皎潔的月亮。每年的中秋節(jié)，我和家人都吃團(tuán)圓飯，我的家人都必定會(huì)出席，連工作繁忙，每周坐飛機(jī)到不同國家出差的叔叔嬸嬸也在百忙里抽空出席。吃過團(tuán)圓飯后便會(huì)慢慢走到這片空地邊吃月餅邊賞月，互相了解一下大家的近況，奶奶更一定會(huì)唱起從小跟我唱的童謠：“月光光，照地堂……”當(dāng)時(shí)，月亮看起來特別圓，發(fā)出淺黃色溫暖的光芒，溫暖了我們的心窩。我也因此特別喜歡中秋節(jié)，平時(shí)因功課繁多，很少抽時(shí)間探望爺爺奶奶，中秋節(jié)像是給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我放下平時(shí)繁重的功課和測(cè)驗(yàn)，跟他們好好相處，讓我能好好孝敬他們。所以，我也特別期盼這個(gè)節(jié)日。

但是，自從今年年中得知奶奶患上癌癥后，中秋節(jié)便變得不一樣。奶奶每天都要到醫(yī)院接受各種治療，身體也漸漸變得虛弱，頭發(fā)也一束一束地脫落。由于奶奶身體免疫力弱，有很多東西不能吃，又行動(dòng)不便，所以宣布她不出席今年的團(tuán)圓飯飯局，更不用說去賞月了。我聽到消息后心里一沉，更埋怨老天爺為何連我跟奶奶唯一相處的時(shí)間都奪去。因?yàn)槟棠滩荒艹鱿?，飯局好像被取消似的，叔叔嬸嬸沒有抽空回來香港慶祝，爸爸媽媽也沒有特意提前下班，爺爺則要到醫(yī)院探望病臥在床的奶奶，其他家人也因各種原因不來參加飯局……最終，只剩下我一個(gè)人，孤零零地留在鴉雀無聲的家中。所以，因?yàn)榧抑袥]有人陪伴，便踏著自行車外出找月亮作伴。今年的月亮，沒有去年的月亮圓，像是缺少了一塊似的，散發(fā)出不是溫暖人心的光芒，而是一種冷傲、孤清、刺眼的白色。

我看著潔白的月光，更想念奶奶了。我愧疚地流下眼淚，自責(zé)自己為何沒有多抽時(shí)間陪伴奶奶，沒有做個(gè)盡責(zé)的.孫子……人總是失去了，才懂得珍惜，我明白到家人對(duì)我的重要性，我明白了要珍惜和家人相處的一分一秒，所謂：“樹欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不在。”我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前人，免得日后后悔莫及。月亮，繼續(xù)光亮地掛在夜空中，好像在催促我回家似的。我想爸媽已經(jīng)回來了吧，我站起來，緩緩地推著自行車回家去。

明月解作文 篇15

季節(jié)的交替總是如些匆匆。許多時(shí)候，它就像是一場(chǎng)沒有預(yù)告的情景劇，悄悄的穿過指隙，一點(diǎn)一滴，緩緩的滲透到生活中的每一個(gè)角落。等你驀然驚覺，一切，早已風(fēng)聲水起。

晨起時(shí)，窗外，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨又不期而至，秋，已深。輕輕的吸一口氣，空氣中已然有了一絲絲凜冽的冬的寒意。北方的秋冬，總覺得缺少了一個(gè)平穩(wěn)的過渡，才十月未央，綠色就已漸次消耗怠盡了。檐角處前幾日還努力綻放的牽?；ú恢窃谀膫€(gè)寒意入侵的夜里褪去了最后的顏色，腮邊掛著幾滴清露，奄奄一息的蜷縮在角落里，看著，讓人有一絲淡淡的心疼。

迎著風(fēng)，踏著泛白的秋霜，腳步走進(jìn)楓紅明黃交織漫染的林間小徑，才幾日的光景，一些白楊樹的葉片已落了大半，淺褐色的樹干，分散的枝丫完完全全的裸露在眼底。昨日滿眸的綠意，終是經(jīng)不起歲月的輾轉(zhuǎn)，時(shí)光的消磨，漸次走向衰落。

想象著，若穿越千年，我愿做一個(gè)在陌上尋秋的女子，白衣素裙，淡若菊香，以不憂不喜的姿態(tài)，看落紅如雨，跌入塵埃，看千帆過盡，秋水長天。素手輕彈，奏一弦清音，與清風(fēng)私語，與明月共飲，在青山碧水間放牧心靈。在蒹葭蒼蒼的時(shí)光水岸，輕輕的翻閱著那些散落在年華深處的花間夢(mèng)事，一讀再讀，一憶再憶，縱使，那些空城舊事，那些繁花繞肩，那些瑣瑣碎碎的嚶嚀，早已站成了光陰的彼岸，找不到昨日的氣息，又有什么關(guān)系。記憶中，來過，經(jīng)歷過，便是值得銘記的珍惜。

只是，紅塵中行走，總有綠蘿拂過衣襟，總有云水打濕諾言，總有時(shí)光斑駁過往。又有幾人能歷經(jīng)滄桑，內(nèi)心依舊不驚不擾，安然無恙？

光陰彈指老，幾度春華成秋碧。在強(qiáng)大的時(shí)間面前，世間萬物都是如此渺小。紅塵輾轉(zhuǎn)的路上，一些時(shí)候，心底會(huì)不由自主的漫過一絲遺憾、嘆息，太多的時(shí)候，我們無法把握一份緣分的長短，無法左右一些事情的結(jié)果，無法預(yù)料前路中的風(fēng)雨……也許正是因?yàn)檫@太多的力所不及，才讓我們慢慢才學(xué)會(huì)了隨緣聚散、隨遇而安。

但見冰消澗底，不知春上花枝。我們又何嘗能準(zhǔn)確的知道什么時(shí)候秋風(fēng)悄悄的讓繁華落盡，讓階前殘紅如雨？什么時(shí)候霜露冷了林間幽徑，讓水瘦山寒。前行的旅程中，總是陰晴難料，你永遠(yuǎn)也無法預(yù)知，下一刻，在光陰的轉(zhuǎn)角處等待你的是山窮水盡的愁腸百轉(zhuǎn)，還是柳暗花明的豁然開朗。

塵世中，總有聚散，總有悲歡。一如夏來了，有繁英怒放，綠意韻染，有碧波蕩漾，清風(fēng)拂面。亦不乏雷聲陣陣，大雨滂沱，綠肥紅瘦，枝折花殘。生活，總是以一半明媚，一半憂傷的姿態(tài)呈現(xiàn)于你我面前，如一卷濃淡相宜的水墨畫，也許，正是那些看似隨意的留白讓畫面增添了一份質(zhì)感，一份讓人遐思的美好。

所以，無論何時(shí)，無論何種境遇，我們有理由相信，時(shí)光走過的每一步都是經(jīng)歷，年華中每一份聚散都是歷練，光陰中有多少薄涼，亦會(huì)有多少明媚。你我所要做的，就是懷著一顆恬淡安然的心，淡淡笑，淺淺行，銘記下值得珍惜的過往，忘記那些流年里的傷痛。

走過的路，或明或暗，都是風(fēng)景。經(jīng)歷的事，或濃或淡，都是人生，歲月在給予我們滄桑的同時(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。年華紛紛擾擾的背后，一定隱藏著些許無法言傳的深意。若可，擁一懷顆從容不悔的心，且行且惜，且歌且吟，一定會(huì)收獲一份行到水窮處，坐看云起時(shí)的淡定從容。

許多時(shí)候，我們不必去抱怨光陰中有多少薄涼，塵世中有多少冷漠，走過的路，看過的風(fēng)景，無論是明媚還是晦暗，都是值得深藏和感激的經(jīng)歷，都是年華書箋上一抹或濃或淡的色彩，都是記憶中無法重新書寫的開篇。

世界光如水月，身心皎若琉璃。這個(gè)世界，也許沒有我們想象中的完美，但也一樣沒有我們想象中的糟糕。生活是杯白開水，我們就是自己人生的調(diào)劑師，酸甜苦辣都看你如何去調(diào)制。若能用一顆琉璃般素雅純潔的心去感恩，去面對(duì)，去撿拾和發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去努力的調(diào)劑這杯看似平淡無味的白開水，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一花一草，一粥一飯無不飽含著慈悲。一輪明月，一剪溪水無不蘊(yùn)藏著從容。平平淡淡的日子，也會(huì)沾染上花朵的禪意，搖曳著素雅迷人的芬芳。

生活是每個(gè)人心靈的影射，心若簡(jiǎn)單，眼中的世界便純潔如水，澄澈如鏡。心若荒蕪，眼中的景致便荒草叢生，萬物黯然。若內(nèi)心通透，溫潤如玉，便會(huì)看山是山，看水是水，看世界光如水月，不染塵埃。

不苛責(zé)，不執(zhí)意，不強(qiáng)求。一些事，經(jīng)歷了，便可無悔，一些人，錯(cuò)過了，還可以輕輕珍藏心中。年華里，本就沒有什么能抵達(dá)真正的`圓滿，隨緣聚散，靜觀花落，笑看云起，寵辱不驚，又何嘗不是一種禪意的修行？

你看，這個(gè)季節(jié)，雖已滿徑秋涼，滿目蕭瑟，但，那從枝頭緩緩飄落的紅楓，輕盈的身姿里，不也寫滿了優(yōu)雅、從容？

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。年華里，無論有多少風(fēng)霜，坎坷，若能擁一份優(yōu)雅、淡然的心境 ，就可以從平淡的日子里感悟到溫暖，從苦難的歷程中積淀出智慧、從容。生活中沒有永遠(yuǎn)的陽光明媚，亦不會(huì)有永遠(yuǎn)的風(fēng)雨飄零。暗香盈袖是一份詩意，落葉翩躚又何嘗不是一份從容？季節(jié)將樹木褪回根的顏色，將花蕾從枝頭凋零，待到春起，冰雪消融，依然會(huì)芳華滿樹，鋪開時(shí)光深處又一場(chǎng)更加盛大的開篇。

葉落歸根，歲月輪轉(zhuǎn)，是時(shí)光行走的必然。季節(jié)的齒輪推動(dòng)時(shí)序，讓我們感受到流年的滄桑，也同樣讓你我感受到生命的厚重，感受到一種閱盡滄桑后的寧靜淡泊，志存高遠(yuǎn)。 總是在經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，浮沉喧囂之后，才驀然才覺，平淡、簡(jiǎn)單才是生命真實(shí)的底色，刪繁就簡(jiǎn)、素心如蓮才更能深切的感悟到這一程浮世清歡。

鋪一方素箋，研一池墨香。依偎在疏影搖曳的軒窗前，看時(shí)光過隙，葉落歸塵；看風(fēng)住塵香，明月如霜。輕捻一縷墨香，依著心的方向，安靜的描摹下或濃或淡的文字，不為有誰欣賞，不為將光陰寫成多少傳奇，只想，將流年里那些愛與被愛的安暖，那些瑣瑣碎碎的感悟穩(wěn)妥的安放于記憶中，待到暮色蒼茫，齒落發(fā)疏，依然可以憑借著一寸一寸紙間舒展的文字，尋覓時(shí)光走過的痕跡，觸摸到生命歷程中苦澀里夾雜著的淡淡暗香。

如若可以，我愿做一個(gè)素心若水的女子，靜觀流年若水穿塵，不語悲歡，笑看紅塵聚散，榮枯隨緣。晨曦初起時(shí)，擁一窗清幽，臨幾行素箋小字。暮色漸濃時(shí)，看月過花影，溫一壺茶，讀一闋舊詞。風(fēng)起，雨落，花飛，蝶舞，心底都是莫大的喜歡。

待時(shí)光過隙，回望所來徑，記憶的梗上，那三兩朵娉婷仍在，優(yōu)雅的綻放著，淡淡的芬芳著?？v然不言不語，都是生命中無比瑰麗的旖旎。

走過流年，看過聚散，品過幾多人情冷暖，更深深的知道了生命中真的沒有太多的人，太多的事可以讓我們深深銘記，所以，對(duì)于那些或悲或喜的日子，我們無須慨嘆，無須遺憾，也不必必苦苦追問光陰的消息。就在心中植一輪皎潔的月吧，或盈或缺，或遠(yuǎn)或近，不言不語卻可遙遙相望，靜時(shí)，掬一縷清輝，品一卷翰墨，讓月色在茶香繚繞中緩緩生騰。煩時(shí)，捻一縷皎潔，輕輕拂過心扉，滌去浮躁，濾去晦暗，心就在月色中澄澈如初，纖塵不染。

懷一顆琉璃心，從容在光陰中行走，看繁華過隙，清風(fēng)繞肩，聽光陰向晚，花落菩提。碾一紙墨香，銘記下山一程水一程相遇的溫暖，等經(jīng)年過后，坐在流年湖畔打撈，這一程走過，不曾辜負(fù)花開花落，更不曾辜負(fù)這灑滿清輝的世界，便是生命不悔的穿越，便是時(shí)光最溫暖的成全。

明月解作文 篇16

“上鄉(xiāng)”這個(gè)詞，使用范圍僅限于我所在的這個(gè)小縣城。我又一次提及這個(gè)詞，是因?yàn)槟壳拔胰栽谏相l(xiāng)工作。我所在的縣城，“上鄉(xiāng)”這個(gè)稱謂多少帶有些許偏遠(yuǎn)、落后的貶義，它泛指贛江以南的山區(qū)地域，包括的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有澗田、順峰、寶山、武術(shù)、沙坪、彈前以及夏造等。

昨天是周一，我前往工作單位的途中，手機(jī)鈴響起，是一個(gè)久未謀面的朋友打過來的。他告訴我，讀到我在報(bào)紙的一篇文章，對(duì)文字里描述的有關(guān)我家鄉(xiāng)的一處景致很神往。末了，他感慨，說我呆在上鄉(xiāng)好，安靜，才能寫出這樣清雅的字來。

接電話的時(shí)候，車子正在一個(gè)叫“南門山”的地方盤旋迂回，灌木、峰巒、云朵和飛鳥一一從窗外掠過。我消瘦的身軀隨著車身的搖擺在車廂里晃蕩，CD機(jī)放著來自草原的旋律《套馬桿》，歌聲悠揚(yáng)，我微閉雙眼，心就隨著激揚(yáng)的音樂飄起來，恍惚間，仿佛我就成了那個(gè)威武雄壯的套馬漢子，在大草原策馬揚(yáng)鞭。

一小時(shí)二十分，車子抵達(dá)目的地。呈現(xiàn)在眼前的是那個(gè)熟悉的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單位門口擺水果攤的老曾笑著和我打招呼。我徑直穿過一個(gè)車庫，上三樓，走進(jìn)屬于我的辦公室。一個(gè)偌大的辦公桌顯得很寂寞，它對(duì)我這個(gè)主人顯得極陌生，因?yàn)槲医^大部分時(shí)間是在臥室的電腦前度過的。一張簡(jiǎn)陋的床，一臺(tái)電視機(jī)，幾個(gè)用來裝衣服的紙箱和一些書，是我在這個(gè)屋子里最忠實(shí)的伙伴。

在六十公里之外的'縣城，有我的家，那里同樣有個(gè)臥室，木質(zhì)地板光亮溫暖，窗簾干凈整齊，被子里有熟悉的女人的氣息，那是一種淡淡的沁人心脾的馨香，不像這里，房間里夾雜著干燥的汗臭。從縣城到這里，從心理上來說，是一種無聲的穿越。從繁華到簡(jiǎn)單，從喧囂到安靜，從世俗到本真。我甚至在心底有些渴望這種穿越。這種地理位置的變化能給我的靈魂帶來一種意外的松弛。在這個(gè)山區(qū)包裹的寂靜的屋子里，想趴著就趴著，想躺著就躺著，有時(shí)我在食堂盛一大缽飯，坐在電腦前，扒幾口飯，敲幾行字，或是干脆一屁股坐床上，吃一會(huì)兒飯，看一會(huì)兒書。那會(huì)兒，沒有人知道我在干什么。當(dāng)然，我無須別人知道，因?yàn)檫@是獨(dú)屬于我的快慰和癲狂。

兒時(shí)，我癡迷于古人的山水畫。遠(yuǎn)山、茅屋，籬笆門，小橋流水，峭壁間飛翔的鳥，以及樹下戴斗笠的老翁，漁者舟頭獨(dú)釣寒江雪的景致……

這一切都令我神往。面對(duì)一副畫，我能癡癡看一整下午，如著了魔一般。后來讀《桃花源記》，亦讀得如癡如醉。自涉世以來，見多了現(xiàn)實(shí)中的紛繁雜亂，沉浮于塵世間的熙熙囔囔，時(shí)感心有疲憊。于是愈加懷念兒時(shí)那份賞畫讀詞的清靜無邪。在這個(gè)屬于上鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，正遂了我這份心愿。

新來的領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，第一次來到我所在的小鎮(zhèn)，下車第一句話便說，路太難走了，我坐車坐地頭暈。同行的人趕忙附和著領(lǐng)導(dǎo)，一邊說著領(lǐng)導(dǎo)辛苦了之類的屁話，一邊用憐憫的眼光看著站在單位門口迎接的我。我笑吟吟站在那里，看著眼前這撥人，一言不發(fā)。我自然在心里很感謝他們對(duì)我的同情，我也知道，遲早有一天，我會(huì)離開這個(gè)歸屬于“上鄉(xiāng)”范疇的地方。但是，我很安然地享受著這段經(jīng)歷。我從不覺得“上鄉(xiāng)”有多么令人厭惡，即便來回的一路時(shí)常有可怖的山體滑坡和大霧天氣。事實(shí)上，上鄉(xiāng)最終只是我人生的一個(gè)驛站，留下來的，能見證這段經(jīng)歷的，在今后的生活里或只是履歷表的幾行字跡。如是，我緣何不真摯地去喜歡這樣的“上鄉(xiāng)”呢？

閑時(shí)，躺在有淡淡汗臭味的屋里，再讀《桃花源記》。陶淵明是如此感性的一個(gè)人，他給世人描繪的世外桃源，令多少人心馳神往。這樣的桃花源，是人世間的絕版。自東晉以來，無人走近過陶淵明筆下的那個(gè)桃花源。然而，千千萬萬的人渴望一個(gè)有關(guān)桃花源的夢(mèng)，人們不竭余力地夢(mèng)想著能走進(jìn)那樣一個(gè)美輪美奐的人間仙境。比如此時(shí)躺在寂靜的小屋里，我就這樣在一個(gè)叫做上鄉(xiāng)的地方，悠然地做著一個(gè)桃花源的美夢(mèng)。

明月解作文 篇17

又是一輪明月當(dāng)空。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這座喧嘩而擁堵的城市上．薄薄的青霧漂浮在色彩繽紛的霓虹燈上方．這座城市就這樣夾雜著汽車的喇叭聲和遠(yuǎn)處的歌聲放射出扎眼的五顏六色。

踱步至陽臺(tái)，一任潔白如玉的月光把我的視野招引到了深褐色的夜空上．明月在灰黑的天空中弱弱地散發(fā)出她自己的冷冷淡淡的光．口中不覺地吟出李白舉頭望明月，垂頭思故土的詩句．可當(dāng)我低下頭時(shí)，我看到的卻是遠(yuǎn)處迷惑的都市霓虹在賣弄著她的萬種風(fēng)情．心一下被什么刺痛了．再次鼓起勇氣抬起頭，我看到了．我看到了吳剛的執(zhí)著，嫦娥的孤寂，還有在月光照射下的那一方我永久也忘不了的土地。

露從今夜白，月是故土明，我思念故土的明月，那一盤沒有被污染的亮光。

月光如鏡，高高地懸掛在村子的上方．皓皓明月在那塊黑幕布上，散發(fā)出類似于白雪的光輝．這些光輝恬靜地灑在樹林中，給樹木們穿上了一件猶如絨毛般的外衣．月光也有隔了樹漏射下來的，高處叢生的灌木，落下了參差的，斑斕的黑影．大地宛如一張宣紙，任由月光在上面繪出各種美麗的適意山水畫．這些光和影又似乎有著調(diào)和的旋律，隨風(fēng)演奏著一首首動(dòng)聽的名曲。

在那邊，如水的月華給山野披上了一層通明的白紗，將一切都變的不很實(shí)在，似夢(mèng)境，似仙界．在這邊，小村莊們泛著弱小的燈火沐浴在像牛乳的月光中，又溫馨，又甜美．夜深時(shí)，幾束頑皮的月光偷偷地鉆進(jìn)了人們的窗子，在睡意模糊中，有嫦娥駕著一片白云悄然飛過．啊，這不便是夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉的實(shí)在寫照嗎？

叭，叭，忽然遠(yuǎn)處傳來了焰火開放的聲響，我收回了思緒尋聲望去，只見天幕中殘掛著行將逝去的美麗．那里必定很熱烈吧？我微轉(zhuǎn)過頭，看了看空蕩蕩的房間，誰共我，醉明月惟有苦笑，對(duì)影成三人．上方的明月，下方的霓虹，但愿人長久，千里共嬋娟。

明月解作文 篇18

月，是太陰之象。她像冰輪，又像白玉盤，更像是一面瑤臺(tái)鏡，高懸在天邊。她有陰晴圓缺，在飽滿時(shí)又馬上殘損，卻在行將消失時(shí)又飽滿起來，就這樣循環(huán)往復(fù)，永不消失

在人們心中，月有著一種孤單冷清的傷感之美，就像是一個(gè)不食人間煙火的姑娘，只要幾顆星遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著她，如嫦娥身邊的只只玉兔。許多文人墨客也常借月來體現(xiàn)心中那一縷傷感、離愁。如李煜《相見歡》“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，孤寂梧桐深院鎖清秋。”“月如鉤”是詞人在西樓上望著殘?jiān)掠懈卸l(fā)寫下的。月的落寞和李煜的憂慮交相輝映，所以就有了凄清孤寂千古撒播的《相見歡》。

月有時(shí)也是人的至交。在仲夏的夜里，躺在藤椅上仰視明月，在清幽幽靜的夜里與月攀談，共享心中的話，用人的意境與月的喧囂彼此溝通。此刻，世上沒有了喧囂、聒噪和實(shí)際的人情冷暖，人們都冷靜下來，審視自己，在月光下“孤光自照”。月光下的國際是那樣的吉祥、靜寂。人們總會(huì)坐下來靜享這一份罕見的安靜。

月成果了許多文人墨客，而文人也體現(xiàn)了月。比方盛唐詩仙李白，唐宋八大家之一的蘇軾。余光中先生在《夢(mèng)李白》中曾寫道：“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，余下的七分釀就了月光

月更讓咱們領(lǐng)會(huì)許多?！霸掠嘘幥鐖A缺，此事古難全”，更是賦有深入的道理。在她飽滿時(shí)，人心中卻有一種淡淡的嘆氣、惋惜之情——由于它行將殘損；在她殘損之時(shí)，人心中又燃起一種期望——盼想著它再一次飽滿。她的陰晴圓缺比如人生，有時(shí)春風(fēng)得意，一往無前；有時(shí)又會(huì)一落千丈，跌入谷底。不管是高深典雅仍是通俗易懂，也不管鴻儒或白丁

天邊的仍是那一輪明月，圓圓缺缺

明月解作文 篇19

一輪明月掛在今夜的空中，這個(gè)圣誕的月兒，更加明亮。

題記

月光灑向大地，如為世間的萬物披上了一件薄薄的紗衣，雪花在空中緩緩飄落，望著已經(jīng)入睡的你，思緒仿佛在飛過的倒流，

六年前的那個(gè)圣誕夜，盡管下著雪，但卻格外的暖和，你我一同走在繁華的街道上，那時(shí)的你只比我矮小半個(gè)頭，長長的馬尾垂在身后，燈光映照著你的臉，顯得格外可愛。你看著一切的事物都是那么新奇。哥，你說雪花會(huì)有生命嗎？你輕輕捧起一片雪花，癡癡地望著我，天真地問道。也許有吧，也許他們的生命哥，我們過去看看吧！你還沒等我說完，便將我拉向一個(gè)路旁的小攤。我想要這個(gè)。你央求道?？墒枪霉谜f了，不能亂買東西。我回答道。哎呀，哥你用粘人的聲音喊到。好吧，好吧，我說不過你。我輕輕一笑。哥，我愛你！你激動(dòng)地繼續(xù)向前奔跑著，蹦著，跳著。

時(shí)間過得略發(fā)的快，轉(zhuǎn)眼間便過去了四年。前年的圣誕，你我都已經(jīng)沒有從前那么瘋了。哥，你過來。你說到，我似乎已經(jīng)從你的眼神中看出了一絲哀傷。我來到你對(duì)房間中，你已經(jīng)坐在了鋼琴前。哥，對(duì)不起，這可能是我陪你過的最后一個(gè)圣誕了。你含著淚說到。我明年就要去美國了。從小到大你都還沒為我梳過頭，不如今天，你就替我梳一次頭吧。你摸了那把牛骨梳放到了我的手上。我解開你的發(fā)辮，悠悠的琴聲響起，沒有四年前的歡笑，唯有的是離別時(shí)的惆悵。

那天，你離開了。那年，下著雪的圣誕夜格外的冷。我坐在窗臺(tái)邊，靜靜地望著天空中的殘?jiān)?，只想悄悄地告訴它我對(duì)你的思戀，窗外的雪花，似乎將我的心扯痛，我對(duì)以往回憶的腳步已經(jīng)放慢，因?yàn)槲乙呀?jīng)滑入了曾經(jīng)的片段，曾經(jīng)的歡笑，已經(jīng)將我的心纏繞。我緩緩走到鋼琴前，《童話》的旋律慢慢升起，淚水充斥著我的我的眼睛。

今天，我靜靜地走在街上，街道比從前更加繁華，雪也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，街道似乎很安靜。哥一個(gè)最簡(jiǎn)單的字劃破了原來的寂靜，這個(gè)我期盼了一年的聲音終于在我的耳畔再次響起，我暮然回首，你已經(jīng)跑到了我的面前，張開雙手，一把將我抱住。我的思緒仿佛回到了六年前的那個(gè)圣誕夜，街道繁華而喧鬧，我佇立在那里，久久地，也一切仿佛都如一場(chǎng)夢(mèng)來得太突然?，搩海阍趺磥砹?？我顫抖著聲音問道。傻哥哥，圣誕節(jié)我們學(xué)校放假，當(dāng)然要回來看你了！你回答到。你還是六年前的那個(gè)你，在街道上雀躍著，華燈初上之時(shí)，燈光映在你的臉上，又是那么的可愛。

姑姑本來已經(jīng)訂了酒店，可你偏偏要和我住在一起?，搩?，你長大了，我們一起睡可能不合適吧？我的臉上有了幾分尷尬。哥，當(dāng)然是你睡地上啰。你一眨眼，雙臉緋紅著說到。好好好，依你，依你。

今年的圣誕你我并不像從前那樣逛街，而是靜靜地坐在房間里，窗外的月兒盡管只有半輪，但這絲毫不能阻擋月光灑在鋼琴上。哥，兩年前的圣誕夜我為你彈了一首，如今你也應(yīng)該還我了吧？你用渴望的眼神望著我。好！我來到鋼琴前，《童話》還是那首《童話》，但一年前的思戀已經(jīng)蕩然無存。

你在這琴聲中悄悄入睡，我似乎感受到了從未有過的滿足，月光灑在你的臉上，是那么的柔和，美麗。

今夜的月光格外明亮，今天的月夜格外溫暖。

月，靜靜地望著大地，望著熟睡的你和鋼琴前的我。

后記

明月解作文 篇20

有的人喜歡閃亮閃亮的繁星，有的`人喜歡神神秘秘的白霧，有的人喜歡細(xì)細(xì)綿綿的春雨，也有的人喜歡白白軟軟的云朵，而我最喜歡的是那純潔美麗的月。

月，不像太陽那么明媚，不像春風(fēng)那么柔和，但是，她也有她獨(dú)特的一面。

蘇軾說得好：“但愿人長久，千里共嬋娟!”明月，自古以來，就是許多文人墨客筆下寄托思鄉(xiāng)之情的對(duì)象描寫明月的初。每到團(tuán)圓之佳節(jié)，看著別人全家團(tuán)圓，自己卻孤獨(dú)一人，有的只是思念，凝望著那圓圓的明月，訴說自己心中的苦悶。很多詩人也因此留下了許多名詞佳句

對(duì)于我來說，明月不僅是我可以傾訴的對(duì)象，也是我一直喜歡的自然現(xiàn)象。

明月是銀白色的，有些透明，像是玉石雕成的，純潔無暇。月缺時(shí)，看上去就像是一只小船，乘坐著她，可以去到美麗的夜空，同星星嬉戲，和沉寂的黑夜交談;月圓時(shí)，看上去就更美了，沒有一點(diǎn)兒瑕疵，像是美玉，像是水晶一樣耀眼，月光是多么的柔美晶瑩，在她的照耀下，時(shí)間的一切事物都變成了銀白色的，向鍍了銀一樣閃耀，一切都顯得那么和諧美好。

有的時(shí)候，我想像自己也變成了一顆小星星，來到了明月的身邊，摸一摸明月冰冰的身體，洗一洗明月的氣息，吸到的是涼絲絲的寒氣，讓人神清氣爽，渾身舒服。甚至我還想聽明月說一說那幾千年來美麗的故事，在這些故事中，陪伴明月度過漫長的黑夜。

夜空，因?yàn)橛辛嗣髟虏砰W耀，夜路，因?yàn)橛辛嗣髟虏殴饬粒?，因?yàn)橛辛嗣髟虏趴鞓?

請(qǐng)理解我們吧作文

作文水平直接體現(xiàn)了一個(gè)人文字命要素素養(yǎng)的水平，作文能夠激活我們內(nèi)心的創(chuàng)意和想象探索周圍未曾展現(xiàn)的奇妙世界。以下是我們整理的“請(qǐng)理解我們吧作文”類希望對(duì)大家有所幫助。如您對(duì)該話題感興趣請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的官網(wǎng)！

請(qǐng)理解我們吧作文 篇1

孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”意思是：沒有文明禮儀，就不能在社會(huì)及家庭中立足。的確，文明禮儀是人們生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣，一種思想，一種品質(zhì)。如果你失去了文明，你就徹底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明是什么？是平時(shí)與人相處的親切；是同學(xué)有困難的熱情幫助；是見到師長的一聲問好；是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)中國自古以來被稱為禮儀之邦，這是因?yàn)槲覀兊拿褡遄怨乓詠矶际且粋€(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族。從孔融、岳飛，到當(dāng)代感動(dòng)中國的人物，他們的優(yōu)秀事跡，無不彰顯著我們民族的文明。特別是雷鋒同志，他一輩子做好事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人民服務(wù)的崇高行為，不正是對(duì)文明一詞的最好詮釋么？

說到文明，我想起一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止，說：“不用，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮、親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明的體現(xiàn)么？文明會(huì)讓一個(gè)人成功。所有的偉人無一例外都講文明。就說說美國總統(tǒng)林肯吧。有一次，林肯和兒子羅伯特驅(qū)車上街，遇到一列軍隊(duì)在街上通過。林肯問一位路人：“這是什么？”林肯原想問是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒有說清楚。那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦軍隊(duì)，你個(gè)大笨蛋?！绷挚厦鎸?duì)著一個(gè)普通路人對(duì)自己的斥責(zé)，

說了聲“謝謝”毫無怒容。如果換了他人遭到這種斥責(zé)，大多數(shù)都會(huì)大吼大叫，惱火地回?fù)魧?duì)方，這就是一種不文明的表現(xiàn)。一個(gè)人講文明，必然會(huì)為將來的成功做下鋪墊。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國勞動(dòng)人民歷來重視道德教養(yǎng)與文明禮儀，具有悠久的傳統(tǒng)美德。講文明，懂禮貌是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵因素，正是有了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神等，中華民族才有燦爛的中華文化。

文明其實(shí)并不抽象，就像古人說的：“一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便?！敝灰蠹覐男∽銎?，從我做起，只做好事不做壞事，那社會(huì)的文明就會(huì)蔚然成風(fēng)了。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒锹犞承┩瑢W(xué)口中吐出的臟話，怎不叫人痛心疾首呢？難道我們是“語言的巨人，行動(dòng)的`矮人”我們接受文明禮儀的教育，自己卻反其道而行之，這跟從來沒有接受過文明禮儀的教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為。

文明，似遠(yuǎn)在天涯，又近在咫尺。在公共汽車上給老幼病殘讓坐，不亂扔垃圾，不講臟話，遇到朋友打招呼等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，多做好事，不給別人增加煩惱。那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì)慢慢消失。

講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。

請(qǐng)理解我們吧作文 篇2

一夜之間，仿佛人人都在談?wù)摶ヂ?lián)網(wǎng)思維，

這個(gè)被百度老總李彥宏發(fā)明出來的詞匯，經(jīng)過阿里巴巴馬云、小米雷軍的口口相傳和反復(fù)營銷，已變成近年來商業(yè)領(lǐng)域最具顛覆性的經(jīng)營理念，其影響力也從互聯(lián)網(wǎng)滲透到傳統(tǒng)行業(yè)。

眾多大佬們聲稱自己正在研究利用它，視其為激發(fā)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新生產(chǎn)力的利器；草根創(chuàng)業(yè)則期盼著借其上演逆襲好戲，成為下一個(gè)馬佳佳（90后女孩張孟寧“生猛”地在微信和微博上吆喝叫賣 ，創(chuàng)辦馬佳佳powerful網(wǎng)店）。

當(dāng)然，也有人不置可否，認(rèn)為這不過是又一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為名的營銷噱頭，沒有產(chǎn)品思維和商業(yè)模式背書的互聯(lián)網(wǎng)思維一文不值。

那么互聯(lián)網(wǎng)思維究竟是什么？“互聯(lián)網(wǎng)思維其實(shí)就是群眾路線?！睂?duì)于互聯(lián)網(wǎng)思維的解釋性問題，全國人大代表、小米科技創(chuàng)始人雷軍給出了相當(dāng)“因地制宜”的答案，“互聯(lián)網(wǎng)思維像我黨的群眾路線，就是利用互聯(lián)網(wǎng)方式，能夠低成本地聚集大量的人，讓他們來參與，相信群眾，依賴群眾，從群眾中來，到群眾中去?！毙∶资謾C(jī)和小米手機(jī)操作系統(tǒng)MIUI，就是幾百萬用戶共同參與完成的，所以產(chǎn)生了從第一年的1萬部銷量到今年的目標(biāo)4000萬部的指數(shù)級(jí)增長。小米手機(jī)是運(yùn)用了互聯(lián)網(wǎng)思維的成功典范。

而資深I(lǐng)T人士、九方網(wǎng)CEO陳光峰在其推出的《互聯(lián)網(wǎng)思維：商業(yè)顛覆與重構(gòu)》一書中，將互聯(lián)網(wǎng)思維概括為“標(biāo)簽思維、簡(jiǎn)約思維、NO.1思維、產(chǎn)品思維、痛點(diǎn)思維、尖叫點(diǎn)思維、絲思維、粉絲思維、爆點(diǎn)思維、迭代思維、流量思維、正和思維”等12大核心要素，我們也知道了“專注、極致、口碑、快”七字訣是互聯(lián)網(wǎng)思維的基本概括。

4月20日，是中國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)20周年的紀(jì)念日，

前中國通過一條64K的國際專線，全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)，這被視為中國互聯(lián)網(wǎng)的起點(diǎn)，從此中國被國際上正式承認(rèn)為真正擁有全功能Internet的國家，中國互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代從此開啟。

20年來，互聯(lián)網(wǎng)在中國迅猛發(fā)展，改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。市場(chǎng)上先后誕生了所謂的戰(zhàn)國七雄（騰訊、阿里、百度、新浪、搜狐、網(wǎng)易、盛大，后盛大被奇虎接替），以互聯(lián)網(wǎng)為內(nèi)核的創(chuàng)業(yè)公司更是前赴后繼。

從最初的被動(dòng)接受，到今天的主動(dòng)應(yīng)用，每個(gè)人都在用積極心態(tài)擁抱互聯(lián)網(wǎng)。中國網(wǎng)民已達(dá)6.18億，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到5億，互聯(lián)網(wǎng)在中國的普及率為45.8%。真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)思維也就在于此：人也好信息也好，互相之間是一種網(wǎng)狀關(guān)系，而非從屬關(guān)系。個(gè)體對(duì)于個(gè)體本身，是極為重要的，而不是個(gè)體所在的位置極為重要，因?yàn)閭€(gè)體與位置之間，不過是鑲嵌罷了。

我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校?jīng)常有直銷圈的經(jīng)銷商朋友告訴我他們自己是具有互聯(lián)網(wǎng)思維的直銷人，但是筆者查證得知他們的銷售卻冷冷清清。我想，擁有互聯(lián)網(wǎng)思維和網(wǎng)絡(luò)營銷手段固然好是好，但是拋棄直銷面對(duì)面的分享和服務(wù)精神，一味追求虛擬世界中的互動(dòng)、但又不能很好地把“眼球經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)化為線下訂單的，不知道這樣究竟是好還是不好？很多人不禁要問，扒掉互聯(lián)網(wǎng)思維的外衣，這種重營銷輕產(chǎn)品的模式到底能夠走多遠(yuǎn)？所以，筆者不得不提醒大伙，盡管眼下互聯(lián)網(wǎng)思維是“當(dāng)紅炸子雞”，沒有互聯(lián)網(wǎng)就不能救傳統(tǒng)行業(yè)之勢(shì)頭，但也有不少聲音高呼：小心互聯(lián)網(wǎng)思維變大忽悠，把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)拐到溝里去！

請(qǐng)理解我們吧作文 篇3

隨著歲月的流逝，花開花落，我成為一名幼兒教師轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，送走了三屆畢業(yè)生，每個(gè)孩子的笑臉都深深的印記在我的心中，來到中五班已經(jīng)兩個(gè)月了，孩子們都很活潑開朗，對(duì)我非常熱情，經(jīng)常嘰嘰喳喳的圍繞在我的身邊訴說著自己的小秘密，家長們也非常積極配合工作，我感到很幸福。

外面的太陽暖暖的照向大地，又到了做早操的時(shí)候了，小朋友們都很開心，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g到戶外做早操。孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到塑膠場(chǎng)地上，班級(jí)的隊(duì)伍是按照孩子的大小個(gè)排的，李潤法小朋友個(gè)子在我們班算是中等個(gè)子，他站在隊(duì)伍的中間，搭伴老師和我在班級(jí)隊(duì)伍的前面和后面各一名，這樣可以更好的照顧孩子們，避免發(fā)生任何安全事故，也可以一清二楚的觀察到每個(gè)孩子的表現(xiàn)。

音樂響起，孩子們開始快樂的做起早操來，這個(gè)時(shí)候劉志斌大聲的說：“老師，李潤法又不做早操，他又弄我的衣服”我走到李潤法的旁邊看著他調(diào)皮的笑容，真的是拿他無可奈何，我只能把他從隊(duì)伍中間帶到了隊(duì)伍最后面，因?yàn)槲艺驹陉?duì)伍的最后面和小朋友一起做操，把他帶在我的身邊，這樣我可以更好的和他溝通，鼓勵(lì)他好好做操。李潤法是個(gè)既聰明又活潑可愛的小男孩，上課回答問題非常積極，反應(yīng)也特別快，每天精力充沛，似乎身上有使不完的力氣，所以他總喜歡不按照老師的思路做事，不愿意和小朋友們一起集體活動(dòng)，針對(duì)他的特點(diǎn)我的想個(gè)好辦法幫助他盡快適應(yīng)集體活動(dòng)，我決定以后每天做早操的時(shí)候，就帶著李潤法小朋友站在隊(duì)伍的最后面，這樣在他不認(rèn)真做的時(shí)候我可以及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)他，受到表揚(yáng)的李潤法就會(huì)很努力的做早操，就在這個(gè)時(shí)候一件意想不到的事情發(fā)生了。

做完早操，小朋友們都回到班級(jí)喝水休息，我們班級(jí)來了一位奶奶，原來是李潤法的奶奶來找我，看她似乎不開心，奶奶走過來嚴(yán)肅的對(duì)我說：“老師，李潤法個(gè)子不是很高，應(yīng)該在前面做早操，可是你為什么把他調(diào)到最后面？你不喜歡他嗎？”奶奶很沖動(dòng)的說完了心里話，我知道奶奶是太愛孫子了，生怕孫子在幼兒園受到一點(diǎn)委屈，我把奶奶拉近接待室，給奶奶倒了一杯水，拉著奶奶的手輕聲的說：“奶奶你沒發(fā)現(xiàn)李潤法站在后面和我在一起做起操來比以前認(rèn)真了嗎？”奶奶臉上露出不好意思的.表情，我看到奶奶的態(tài)度緩和了，就趁熱打鐵對(duì)奶奶解釋，每個(gè)孩子的性格都不一樣，老師要具體幼兒具體措施，潤法是個(gè)聰明活潑好動(dòng)的孩子，老師要及時(shí)的督促和表揚(yáng)他，這樣他才會(huì)更喜歡和小朋友參加集體活動(dòng)。聽了我的解釋，奶奶不好意思的握著我的手和我道歉，本來以為是老師不喜歡自己的寶貝孫兒，沒想到老師是為了自己的寶貝更喜歡做早操，這樣才可以把身體鍛煉的棒棒的健康成長，臨走時(shí)奶奶一直握著我的手說：“謝謝”，我從奶奶的眼神中看到了信任，我知道我做的努力得到了家長理解，心里頓時(shí)升起一絲欣慰。

送走了奶奶讓我思緒萬分，幼兒教師這個(gè)職業(yè)，工資不是最高的，但是綜合能力我覺得是最過硬的，每天要扮演不同的角色陪伴幼兒左右，我們?cè)谟變荷砩系牧伎嘤眯挠袝r(shí)候得不到家長的理解，心里真的會(huì)感到一絲委屈，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是為幼兒健康成長而考慮的，我們是那么的愛著這群小精靈，所以請(qǐng)所有的家長朋友們理解我們這些做幼兒教師的良苦用心，有了家長的理解和支持，我們幼兒教師會(huì)做的更好。

請(qǐng)理解我們吧作文 篇4

一路的風(fēng)景走過，一生的風(fēng)情領(lǐng)略，誰能看穿誰內(nèi)心的脆弱，也許，每個(gè)人都孤獨(dú)。

繁花似錦，我只是一個(gè)過客，沾染了一抹芬芳，借宿在塵世的晝夜里，看紫陌紅塵拂面來，任滾滾硝煙東逝水，心動(dòng)卻身遠(yuǎn)，自始至終，存在一段距離，孤獨(dú)，成了一種姿勢(shì)。

每個(gè)人都有別人不了解的心思，不是不想別人了解，只是別人了解不了。

每個(gè)人都有別人不知曉的情愫，就算告訴了別人，別人還是不懂的。

人們都在尋找知己。

高山流水，有幾對(duì)。陽春白雪，各幾人。

聽，是誰在說，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

他們告訴我，懂你的人不用去解釋，不懂你的人沒必要解釋。

世界那么大，細(xì)想似水流年，我們了解的人沒幾個(gè)，了解我們的人也沒幾個(gè)。

誰，能陪誰把今生的路走完，誰，能陪誰將今世的故事演盡。

一路走來，一邊撿拾一邊遺失，得到的失去了，失去的再也找不回來了。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，總有一個(gè)又一個(gè)的剎那，無論我們以何種歌聲唱起，無論我們以何種語言說話，無論我們以何種姿態(tài)舞蹈，無論我們以何種狀態(tài)待著，我們都會(huì)感到孤獨(dú)。

孤獨(dú)如夜幕，將背景渲染成墨色，無論我們?cè)趺囱心ビ霉P，卻總也寫不清楚屬于我們的心情，總也畫不清晰屬于我們的心思，萬般滋味，逃也無處逃，說也無處說。

孤獨(dú)的人，那么多，我也只是其中一個(gè)。

細(xì)數(shù)匆匆歲月，聽說了，很多人的故事，見到了，很多人的容顏，走過了，一條條的路途，經(jīng)歷了，一場(chǎng)場(chǎng)的聚散，心思都是自己扛著，心情都是自己擔(dān)著，誰都代替不了，誰都理解不全四季在走，我在走，你在走，他也在走，只是我們走的終究是不一樣的，每個(gè)人都有每個(gè)人生活的悲歡離合，每個(gè)人都有每個(gè)人心情的`惆悵歡樂，每個(gè)人都有每個(gè)人的狂歡，每個(gè)人都有每個(gè)人的孤獨(dú)。

越長大越孤單，我們都是不被別人理解的人。

昨天歡樂，今天惆悵，明日又如何？

上一刻憂傷，這一刻開心，下一刻又如何？

每個(gè)人都有一段溫暖，每個(gè)人也都有一段悲傷，每個(gè)人都快樂，每個(gè)人也都孤獨(dú)。

每個(gè)人，守著一份自己的生活圖，走著一條自己的人生路，在別人的生活中進(jìn)進(jìn)出出，別人又在自己的生活里走走停停，最終的最終，每個(gè)人都是每個(gè)人的過客。

每個(gè)人都有密碼，誰能全部猜中。

每個(gè)人都有心情，誰能全部懂得。

每個(gè)人都有代號(hào)，誰能全部記得。

每個(gè)人都有心思，誰能全部了解。

淡淡流水逝，悠悠歲月情，吟賞煙霞的閑趣，風(fēng)花雪月的故事，世事滄桑的年華，緣來緣去的情分，原來，每個(gè)人都渡過，如是，每個(gè)人都孤獨(dú)。

請(qǐng)理解我們吧作文 篇5

近日有報(bào)道說，莫斯科營養(yǎng)研究所對(duì)若干名經(jīng)常食用綠色食品的自愿者進(jìn)行了兩年的跟蹤觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)輕者染上了暴飲暴食的毛病，重者開始尋求精神刺激。該研究所的專家認(rèn)為這是人體攝入硝酸鹽不足的結(jié)果。

綠色食品在我國已家喻戶曉，經(jīng)常食用綠色食品的人也不在少數(shù)，并沒有誰因?yàn)榻?jīng)常食用綠色食品而染上了那些毛病。應(yīng)當(dāng)指出的是，那篇報(bào)道中所說的綠色食品與國內(nèi)所說的綠色食品不是一回事。中國說的綠色食品在國外實(shí)際上是指有機(jī)食品。我國通常將國外的有機(jī)食品譯為綠色食品。

我們都知道，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化肥和農(nóng)藥，而且用量越來越大，雖然農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量提高了，但品質(zhì)卻在不斷下降，食品中殘留的有害物質(zhì)對(duì)人體健康的影響已是不爭(zhēng)的事實(shí)，“毒菜”致人死亡的事也時(shí)有發(fā)生，化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染已是無處不在。在此背景下，為了保障食品安全，提高人們的環(huán)保意識(shí)，我國農(nóng)業(yè)部于上世紀(jì)90年代初推出了綠色食品的概念，并制定了綠色食品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)綠色食品的生產(chǎn)過程、環(huán)境條件提出了詳細(xì)嚴(yán)格的要求。

綠色食品生產(chǎn)過程中禁止使用劇毒、高毒、高殘留或具有致病、致癌、致突變作用的農(nóng)藥，允許使用的低中毒有機(jī)合成農(nóng)藥在一種作物的生長期內(nèi)也只能使用一次，化肥必須與有機(jī)肥配合使用，禁止使用硝態(tài)氮肥料。此外，一系列保證食品無污染、少污染的要求和措施在綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)中都有體現(xiàn)。

與綠色食品并行的另一個(gè)概念是有機(jī)食品。它們有著嚴(yán)格的區(qū)別。

有機(jī)農(nóng)業(yè)是一種完全不用人工合成肥料、農(nóng)藥、除草劑、生長調(diào)節(jié)劑和家畜飼料添加劑的生產(chǎn)體系，種子和種苗都來自自然界，不使用轉(zhuǎn)基因種子或種苗。施用過化肥、農(nóng)藥的土地必須經(jīng)過3年（禁用農(nóng)藥、化肥）轉(zhuǎn)換期后才能生產(chǎn)有機(jī)食品，有機(jī)田塊周圍要有隔離帶，以避免來自臨近地塊的污染。有機(jī)農(nóng)業(yè)依靠綠肥、有機(jī)肥培養(yǎng)土壤肥力，依靠作物輪作等農(nóng)業(yè)措施輔以物理和生物的方法控制病蟲害。有機(jī)食品在加工過程中也不能使用人工合成的防腐劑、添加劑。有機(jī)食品強(qiáng)調(diào)從田頭到餐桌的全過程質(zhì)量安全控制。

上個(gè)世紀(jì)70年代開始，有機(jī)食品在西方發(fā)達(dá)國家逐漸流行起來，而作為有機(jī)食品生產(chǎn)系統(tǒng)開端的有機(jī)農(nóng)業(yè)，早在上世紀(jì)30年代就有人鍥而不舍地進(jìn)行研究和實(shí)踐，至今已經(jīng)形成了一套大體一致的國際標(biāo)準(zhǔn)。有機(jī)農(nóng)業(yè)的理論在上世紀(jì)80年代末傳入我國，現(xiàn)在我國以有機(jī)方式耕種的土地約百萬畝，市場(chǎng)上銷售的有機(jī)食品有百余種。

【無論是綠色食品還是有機(jī)食品，都強(qiáng)調(diào)以低污染或無污染的方式進(jìn)行生產(chǎn)】，特別是有機(jī)食品，完全在自然條件下生產(chǎn)。在農(nóng)藥、化肥出現(xiàn)之前，差不多所有食品都是以這種方式生產(chǎn)出來的，如果吃這樣的食品也不安全，問題恐怕不會(huì)等到今天才出現(xiàn)。

至于來自俄羅斯的`報(bào)道所說的硝酸鹽攝入不足的問題，很令人費(fèi)解。人們普遍認(rèn)為硝酸鹽對(duì)人體有害，各國對(duì)食品中硝酸鹽的含量都有限制性規(guī)定。研究表明，硝酸鹽在人體內(nèi)可被細(xì)菌還原成亞硝酸鹽，后者是致癌物質(zhì)，如果在體內(nèi)積累過多，可直接致人缺氧中毒，嚴(yán)重的可導(dǎo)致窒息死亡。大量施用化學(xué)氮肥生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品，其硝酸鹽含量比較高。

國外有很多研究證實(shí)有機(jī)食品有益于人體健康，由有機(jī)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)生產(chǎn)的食品含有更豐富的維生素C，蛋白質(zhì)含量雖然沒有明顯增加，但蛋白質(zhì)中人體必需氨基酸的比例大大高于普通食品。有機(jī)畜禽產(chǎn)品含有更多的共軛亞油酸和不飽和脂肪酸，基本沒有對(duì)抗生素已產(chǎn)生抗性的細(xì)菌。消費(fèi)有機(jī)食品或者綠色食品并不是趕時(shí)髦，這種消費(fèi)方式本身就是對(duì)環(huán)境保護(hù)的一種貢獻(xiàn)。

11.根據(jù)文章的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說“有機(jī)食品”的特點(diǎn)。（3分）

12.文中說“與綠色食品并行的另一個(gè)概念是有機(jī)食品。它們有著嚴(yán)格的區(qū)別。”你認(rèn)為主要的區(qū)別在哪里？（2分）

13.文中劃線句子改為“無論是有機(jī)食品還是綠色食品，都強(qiáng)調(diào)以無污染或低污染的方式進(jìn)行生產(chǎn)?！焙貌缓?，為什么？（2分）

A.“我們究竟該吃什么”，這一問題，作者在文中已經(jīng)作出了回答。

B.來自俄羅斯的報(bào)道所說的“綠色食品”實(shí)際上就是“有機(jī)食品”。

C.在農(nóng)藥、化肥出現(xiàn)之前，差不多所有食品都是完全在自然條件下生產(chǎn)的。

D.文中最后一段加點(diǎn)的“基本”一詞不能刪去，如刪去表達(dá)的意思就與事實(shí)不符。

15.作者認(rèn)同莫斯科一些綠色食品食用者患上疾病的報(bào)道嗎？作者的依據(jù)有哪些？（3分）

16.結(jié)合文章的有關(guān)內(nèi)容，并仔細(xì)觀察右面的有機(jī)食品標(biāo)志圖（原圖案為綠色），請(qǐng)你說說圖中的寓意是什么？（3分）

11.①種子和種苗都來自自然界，不使用轉(zhuǎn)基因種子或種苗；

②施種過程中完全不用人工合成肥料、農(nóng)藥、除草劑、生長調(diào)節(jié)制和家畜飼料添加劑；

③施用過農(nóng)藥的土地必須經(jīng)過3年轉(zhuǎn)換期才可以使用有機(jī)田周圍要有隔離帶。

④加工過程中不能使用人工合成的防腐劑、添加劑。（每點(diǎn)1分，答到三點(diǎn)即可得滿分）

12.綠色食品在一種作物的生長期內(nèi)允許使用一次低中毒有機(jī)合成農(nóng)藥，可以使用與有機(jī)肥配合使用的化肥，而有機(jī)食品不能用。（2分）

13.不好。因?yàn)榕c上文先說明綠色食品再說明有機(jī)食品相照應(yīng)，使得上下文連貫。（2分）（僅答“不好”不得分。）

15.不認(rèn)同。依據(jù)有：①我國食用綠色食品的人為數(shù)不少，但染上毛病的人沒有。②硝酸鹽對(duì)人體有害。③國外很多研究證明有機(jī)食品有益于人體健康。（每要點(diǎn)1分）

16.一是一只手向上持著一片綠葉，寓意人類對(duì)自然和生命的渴望；二是兩只手一上一下握在一起，將綠葉擬人化為自然的手，寓意人類的生存離不開大自然的呵護(hù)，人與自然需要和諧美好的生存關(guān)系。（3分，答出一點(diǎn)即可得2分）

請(qǐng)理解我們吧作文 篇6

從小，我最不喜歡的人就是外公。

外公性格古怪，我?guī)缀鯖]見他笑過，但他喜愛下棋，還在家里養(yǎng)了一只顏色奇怪的鳥兒。他每天必定跟鳥兒說話，甚至還給鳥兒講故事。對(duì)他來說，那只鳥兒好像比家里人還要親。最可氣的是，外公不準(zhǔn)家里人說他的鳥兒一個(gè)“不”字。有一次，他把鳥兒放出來，這只鳥兒竟在我的作業(yè)本上“方便”了一下，我氣急敗壞地罵了鳥兒一頓。外公訓(xùn)斥了我，之后還告訴了媽媽。最后，我得到了一頓臭罵。

從那以后，我離那只鳥兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，外公天天盯著我，只要我淘氣，做錯(cuò)芝麻大點(diǎn)小事，他都要告狀，并在媽媽訓(xùn)我的時(shí)候在旁邊添油加醋。每次，我只能忍氣吞聲。

9歲那年寒假，我得了重感冒，臥床不起。外公竟不顧他的`鳥兒，和媽媽一直照顧我，本來我心里剛剛“舒服”點(diǎn)，卻聽到他說：“這下可好了，有了病，不再惹事了?！蔽液?jiǎn)直忍無可忍，但看到一旁的媽媽，我只好咽下這口“氣”。

終于，在厚厚的白雪緊緊裹住大地時(shí)，我“大病”初愈。這時(shí)，冬季的菜式變著花樣出現(xiàn)在餐桌上，但也只有土豆、白菜、酸菜，還有少許冰箱里存的肉，但我還是胃口不佳。一天早上，我突發(fā)奇想，說想吃點(diǎn)新鮮的魚。外公和媽媽萬般無奈，我想起了一個(gè)鐵的事實(shí)：大雪封路，鄉(xiāng)村路上公交車多日消失了身影，到哪兒去買魚呢？伴著母親聲聲的嘆息，秒針嘀嘀嗒嗒地走著，我突然意識(shí)到，今天怎么少了外公的嘮叨，他去哪兒了？可能在陪鳥兒吧。午飯時(shí)竟然也不見外公的身影。

臨近黃昏，我百無聊賴地看著媽媽在廚房做飯，外公帶著一身寒氣回來了，胡子上、頭發(fā)上結(jié)了一層厚厚的冰霜，臉頰紅彤彤的，身體像秋風(fēng)中的落葉不停地顫抖著。好一會(huì)兒，他用凍僵的手艱難地從懷里掏出一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的黑色塑料袋，里面的東西好像在動(dòng)。媽媽疑惑地剪開塑料袋，里面竟然是兩條鯉魚。“外公，這是你……”我驚訝地望著外公，眼淚不覺間已流成了小河。外公不以為然地用冰冷的、粗糙的手輕輕地摸著我的頭跟媽媽說：“快點(diǎn)做了，寶寶多吃點(diǎn)，病好了才重要，這些天都瘦了。”

從那一刻起，一股暖流日日時(shí)時(shí)分分秒秒包裹著我，那就是愛……

請(qǐng)理解我們吧作文 篇7

我們雖然是小孩，但是我們一樣需要理解。各位父母啊，我們知道您們是愛我們的，可是，我們不想擁有這樣的“愛”。請(qǐng)不要強(qiáng)迫我們做自己不想做的事情。

—————題記

今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問自己，究竟是家長不懂孩子，還是孩子不懂家長?；蛟S，他們都是彼此不懂。

依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個(gè)小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福??！整天無憂無慮的。而我

在當(dāng)今社會(huì)中，有許多家長心切望子成龍`望女成風(fēng)。于是強(qiáng)迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權(quán)力。家長這樣做，完全沒有理會(huì)孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長到頭來還不是白忙一場(chǎng)。

家長口口聲聲說：“這還不是為了你好。”那請(qǐng)問我們?yōu)槭裁锤惺懿坏健昂谩?。是因?yàn)槲覀冞€沒長大嗎？還是

我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯(cuò)誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)理解，那么這個(gè)家庭一定會(huì)很圓滿`幸福。

請(qǐng)理解我們吧作文 篇8

老師，可你們沒有這樣做，你們看似很了解我們，當(dāng)你們將指責(zé)變?yōu)槟托闹笇?dǎo)時(shí)，最后我想說：老師。

我們理解你們，老師，老師每天都傳授給我們知識(shí)，可也會(huì)對(duì)另一部分學(xué)生造成傷害，不知道我們?cè)谙胧裁词且驗(yàn)槟銈兏静涣私馕覀?，可你們知道我們?cè)谙胧裁磫?和你們?cè)谝黄鸬娜兆颖群透改冈谝黄鸬娜兆舆€長，如果你們真的用心去了解我們，老師是我們最親近的人，當(dāng)我們的想法正確的時(shí)候，當(dāng)我們的想法或做法不正確的時(shí)候，也是我們渴望的，你們考慮過嗎?成績(jī)和名次的提高是你們所希望的，迎來的將是暴風(fēng)雨般的'指責(zé)，老師，請(qǐng)你們用心去了解和理解我們。

這些措施可能適合一部分學(xué)生，是知識(shí)的傳播者，而不是按你們的想法決定一切，這樣只會(huì)把我們逼到更大的錯(cuò)誤。

老師，我們什么也不告訴你們是因?yàn)槲覀儾桓液湍銈冋f。

說的最多的就是不知道現(xiàn)在的孩子在想什么?他們總什么也不和我說，你們?yōu)榱颂岣叱煽?jī)和名次采取一些極端措施，謝謝你們，我們只是一個(gè)學(xué)生，。

只是有些時(shí)候你們的做法真的會(huì)讓我們喘不過氣來，有些錯(cuò)誤是可以愿諒的，你們表揚(yáng)幾句，有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，可以說除了父母以外，這樣才能使我們的師生關(guān)系更和諧，當(dāng)老師們聊天時(shí)，是文明的象征，我們將會(huì)成為好朋友，但你們更多的卻是指責(zé)和訓(xùn)斥，就會(huì)知道我們?cè)谙胧裁?，理解是相互的，?qǐng)理解我們，也請(qǐng)你們不要總是把眼光放在成績(jī)和名次上，你們的辛苦我們會(huì)記在心中，其實(shí)你們一點(diǎn)也不了解，而你們卻很少去走進(jìn)我們的內(nèi)心世界。

請(qǐng)理解我們吧作文 篇9

“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的未來，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。

我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”

其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽光和鮮花?！?/p>

老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！

請(qǐng)理解我們吧作文 篇10

現(xiàn)在的我們有時(shí)感覺老師不好，那是因?yàn)槔蠋熣f我們了。有時(shí)感覺老師好，是因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我們了。人沒有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該理解老師。

老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì)批評(píng)我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì)反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒有想到如果老師不批評(píng)我們，那我們能成才嗎

就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹嗎。當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的`上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔??？為的是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，來報(bào)答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師。

當(dāng)老師表揚(yáng)我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因?yàn)槲覀兣α耍α宋覀兙统晒α?。老師表揚(yáng)自己說明我們這段時(shí)間做得很好，表揚(yáng)我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績(jī)。

在平時(shí)老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無論我們好于壞，老師都會(huì)原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說過謝謝嗎？

從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對(duì)老師說聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵(lì)吧。我們共同說一聲老師您辛苦了。

八道壕鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年三班初二：張蕾

請(qǐng)理解我們吧作文 篇11

1這幾年，在我們中國的城市里，實(shí)可謂洋節(jié)橫行，無論是西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)，還是時(shí)下剛過去的母親節(jié)，都讓都市里的年輕人樂此不彼，也讓商家們賺個(gè)盆滿缽滿。如果作為都市年輕人的一種時(shí)尚倒也無可厚非，但從這幾年的發(fā)展速度來看，不只是小縣城跟著大都市效仿，甚至連農(nóng)村集鎮(zhèn)都興起了這些洋節(jié)風(fēng)尚，看發(fā)展趨勢(shì)，極有可能成為社會(huì)大眾所默認(rèn)的公眾節(jié)日。

2實(shí)際上，這些洋節(jié)的本身并不包含多么深?yuàn)W的文化價(jià)值，但卻充滿著普世所共有的價(jià)值觀念。就比如情人節(jié)和母親節(jié)，一個(gè)是象征著美好的愛情，一個(gè)是體現(xiàn)著母親的偉大。美好的愛情是世界年輕人的共同追求，母親的偉大，子女對(duì)母親的尊重和關(guān)愛，也是我們?nèi)祟愃鶓?yīng)當(dāng)恪守和倡導(dǎo)的基本倫理，之所以這兩個(gè)節(jié)日在世界范圍內(nèi)，廣受年輕人追捧，確實(shí)是因?yàn)楣?jié)日所倡導(dǎo)的價(jià)值內(nèi)涵具有普世共識(shí)。

3在看到西方的情人節(jié)在中國受到熱捧，也有專家提議，把我們農(nóng)歷的每年七月初七定為中國情人節(jié)。雖然其文化內(nèi)涵比西方情人節(jié)豐富許多，又有牛郎織女凄美的愛情故事做支撐，但不僅響應(yīng)者寥寥，更不能與西方情人節(jié)的影響所能及，人們還是把每年的2月14日作為正宗的情人節(jié)來度過和消費(fèi)?，F(xiàn)在，母親節(jié)又后來居上，特別是今年的母親節(jié)，不僅城市大街小巷商家處處打起了母親節(jié)的促銷戰(zhàn)，媒體、網(wǎng)絡(luò)更把母親節(jié)的氛圍營造的分外濃郁，今年如此，明年后年可想而知，A風(fēng)力只能說越來越猛，B 。

4從中國政策科學(xué)研究會(huì)國家安全政策委員會(huì)的專家話語里，我們也可以看出來。如果說他們對(duì)無中生有的報(bào)道深表憂慮，倒不如說是對(duì)人們熱衷于西方的母親節(jié)更為擔(dān)憂。急切的希望國家確立我們自己的中華母親節(jié)，試圖用我們的中華母親節(jié)來取代西洋的母親節(jié)。筆者認(rèn)為，此舉希望是美好的'，但既沒必要，成為現(xiàn)實(shí)恐怕也是遙遙無期。

5的確，中國的傳統(tǒng)孝道非任何一個(gè)國家可比，尤其是對(duì)于母親的尊崇，更可以解讀為一部悲壯史。幾千年來女性社會(huì)地位低下，而唯一能夠獲得的尊重和孝敬就是來自于子女。封建王朝從來沒有尊重女性，但也把子女孝敬母親視為做人之根本。眾多政協(xié)委員和人大代表建議把孟母生孟子的農(nóng)歷四月初二作為中華母親節(jié)也具有很深的文化內(nèi)涵，但卻忽視了最基本的現(xiàn)實(shí)，即便是立法確定中華母親節(jié)，能夠取代業(yè)已形成共識(shí)的西方母親節(jié)嗎?

6誠然，我們理解專家和人大政協(xié)委員們的良苦用心，但是孝敬母親這一人倫基本道德是沒有國界的。據(jù)考證，現(xiàn)在的母親節(jié)，雖說是美國的節(jié)日，但最早起源卻始于古希臘，是美國人盜取古希臘的泊來品，但卻在美國得以發(fā)揚(yáng)光大進(jìn)而風(fēng)靡世界。我們的年輕人雖然擷取了這個(gè)日期，但具體孝敬母親的方式，卻又頗具我們自己的特色，而且相信隨著時(shí)間的推移，具有中國風(fēng)俗習(xí)慣孝敬母親的方式也會(huì)越來越濃。我們真的沒有必要非在日期上突出中國特色不可。在如今地球村的年代，很多國家受到華人的影響紛紛過起了中國春節(jié)，也沒見哪個(gè)國家一定要確定自己的春節(jié)。還是讓我們多研究一下自己的傳統(tǒng)歷史，創(chuàng)新推出國人都能接受，真正屬于我們自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的節(jié)日，以此來傳播我們的民族文化，這才是需要研究和動(dòng)腦筋的地方。

1.讀完全文，完成以下兩個(gè)小題。

2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第3自然段，聯(lián)系該段內(nèi)容，模仿A句在B處寫一句合適的語句，并說說A句和你所添加句子的作用。(4分)

參考答案：

這兩處引號(hào)都有其特殊含意。盜取是正話反說，是引入之意，這樣表達(dá)較幽默。泊來品是譯音，加引號(hào)作用起具有特殊含義的作用。

如：烈火只能說越燒越旺。這是運(yùn)用比喻論證的方式，喻證了洋節(jié)在中國的影響越來越強(qiáng)烈這一觀點(diǎn)。

需要作文精華

作文是接受教育和培養(yǎng)思維能力的重要方法，寫作可以讓我們更有探索精神和探究動(dòng)力。你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？幼兒教師教育網(wǎng)找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“需要作文”文章與大家分享，祝愿這篇文章能夠成為你的有用參考?xì)g迎閱讀！

需要作文(篇1)

君君是個(gè)留守兒童，性格孤僻，上課亂說話，不好好聽課，不睡午覺等，經(jīng)常做一些令老師頭疼的事情。今天我在打掃衛(wèi)生時(shí)，君君主動(dòng)幫我拖地，令我很高興，。在上課時(shí)我表揚(yáng)了他，接下來這一節(jié)課他聽得很認(rèn)真。午睡時(shí)，我對(duì)君君說：今天你表現(xiàn)的非常好，如果今天中午好好睡覺，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆五角星。果然，今天中午君君睡的很香。

贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是引導(dǎo)孩子一步步走向真、善、美的動(dòng)力。如果我們老把眼光盯在孩子的過錯(cuò)上不放，就會(huì)心生焦慮，對(duì)孩子的教育缺乏耐心與信心，會(huì)導(dǎo)致孩子往消極的方向發(fā)展。所以不管是家長還是老師在糾正孩子搗亂等錯(cuò)誤行為的同時(shí)，用心發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心捕捉他的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，孩子會(huì)逐步改掉不良習(xí)慣。

需要作文(篇2)

人類需要朋友-

朋友是每個(gè)人生命里的一盞路燈，替人們照亮前途的道路，朋友，是 每個(gè)人生命里 的 聆聽者，替人們解除心里 煩雜瑣事，朋友，是沒個(gè)人生命里 的默默支持者，提 人們加油打氣。

如果有人說，他們根本不需要朋友的話，那么這個(gè)人長大后肯定是一個(gè)自閉者。他今后在社會(huì)立足時(shí)也就沒有依賴的人，完全要靠他自己的能力，但是那些有著朋友的人呢？他們一旦有心事就向朋友傾訴，自己就不 用承擔(dān)那么多的責(zé)任，當(dāng)他們成功或失敗時(shí)，也有朋友那溫馨的安慰或鼓勵(lì)的笑容。今后也是為他們照亮前途的一盞燈。有的人天生就有人緣，那又有什么用呢？朋友是槙交的。而且交的朋友也要符合自己的‘條件’，比如說：品格好的人，然而又會(huì)有人說：‘如果交的是，黑社會(huì)的老大，那算不算是朋友？’

我會(huì)很肯定的告訴那個(gè)人：‘算是朋友，但這種朋友只會(huì)降低自己的修養(yǎng)，使自己一無所獲的那種朋友，那種朋友不能友?！慨?dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)我一些朋友一起分享我的快樂，這樣他們也可以得到一些快樂。當(dāng)我難過時(shí)，朋友也會(huì)安慰我，擔(dān)心我，或者我一些愉快的事講給我聽，這樣我的心情也放松得多。有時(shí)，我們無憂無慮地在操場(chǎng)上追逐、嬉戲。有時(shí)我們會(huì)為一些小事而打鬧。有時(shí)，我們也會(huì)一起鉆研一些稀奇的東西。沒錯(cuò)，每個(gè)人都需要朋友。無論何時(shí)地總?cè)鄙俨涣伺笥训墓膭?lì)和批評(píng)。擁有朋友那比擁有金錢還寶貴。即使金錢能買到朋友，卻買不到最真摯的友誼。朋友，點(diǎn)綴著我們的生活。

需要作文(篇3)

不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

伍天逸是一個(gè)皮膚黑黝，長得虎頭虎腦的小男孩，他的臉蛋看上去很討人喜歡喔！可他又是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，伍天逸其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，喜歡與老師玩。每次活動(dòng)中，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。在幼兒園一日生活中，伍天逸免不了要被小朋友告狀：看書的時(shí)候，他總是和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，伍天逸搶我的圖書了”“老師，他打到我了”。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他與小伙伴有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。伍天逸小朋友有時(shí)還挺能干的，有時(shí)還主動(dòng)幫助老師擺椅子并進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，伍天逸變得友好了，小朋友們都愛跟他玩。

“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?！?/p>

需要作文(篇4)

偉大的文學(xué)家魯迅說過：“世上本沒有路，走的人多了，路就出來了?！?/p>

棄醫(yī)從文這是魯迅選擇的路。魯迅一開始是學(xué)醫(yī)治病的，在學(xué)醫(yī)過程中他發(fā)現(xiàn)從醫(yī)只能治人身體上的病，但人們病的是心里。于是他就棄醫(yī)從文，用文章去喚醒人們，讓他們起來與日本人戰(zhàn)斗。

生的偉大，死的光榮。這是劉胡蘭為自己選擇的路，有些人可能不知道她，因?yàn)樗巧轿魑乃粋€(gè)小村子里的小女孩，她生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一出生就沒有爸爸、媽媽，但她充滿正能量，決心要趕走日本人，所以她十歲時(shí)，就加入共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)黨放哨、送情報(bào)。但有一次她的同伴投向日本人，把她幫共產(chǎn)黨放哨，送情報(bào)的事都說出去了。日本人知道她知道很多事，便把她抓來，審問，但她死活不說，最后日本人覺得沒希望了，便拿到殺了她。過了好久，這事傳到毛澤東耳朵里，毛澤東提起毛筆為她寫了八個(gè)大字：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

所以每個(gè)人都會(huì)選擇屬于自己的路去走，但中途肯定會(huì)遇到一些困難，但要敢于克服，也要切記：不要為別人改變自己的路。

需要作文(篇5)

寬容，是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。人生最大的修養(yǎng)是寬容，寬容是世界上最美好的品質(zhì)。人與人之間的相處需要寬容，建設(shè)文明城市需要寬容，安定團(tuán)結(jié)的政治局面需要寬容，改革開放的深化需要寬容，寬容將產(chǎn)生巨大的凝聚力。在寬容的背后，蘊(yùn)含的是愛心和堅(jiān)強(qiáng)，是挺直的脊梁，是博大的胸懷。

古往今來，人們都把寬恕容人作為理想品格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大力倡導(dǎo)?！渡袝分杏小坝腥荩履舜蟆敝f，《周易》中提出“君子以厚德載物”。所謂寬容，就其實(shí)質(zhì)而言，就是包容；就是對(duì)待異己的觀念和信仰持公正、理智的態(tài)度，在不妨礙他人的前提下，容許別人自由地行動(dòng)和獨(dú)立思想。

我們打造和諧家庭，和諧社會(huì)，還有和諧的工作生活環(huán)境，需要人人都學(xué)會(huì)寬容。寬容不僅是我們做人的一種境界，也是我們做人最起碼的要求。

寬容，它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！寬容，是人生的一座橋，將彼此間的心靈溝通。 走過這座橋，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心，人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。實(shí)際上，你對(duì)別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就是給自己留下來一片海闊天空。

寬容，是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)和諧社會(huì)需要寬容主題作文和諧社會(huì)需要寬容主題作文。寬容是人類的美德。 寬容是什么，寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對(duì)人生的勇氣。

寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。

寬容，是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。

寬容，是打開人與人之間的和解大門的鑰匙，它對(duì)每一個(gè)人來說都是很重要的修養(yǎng)。寬容絕不是先天的秉性，而是后天教化的結(jié)果，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟，需要我們拿出勇氣和智慧，去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松，也會(huì)給自己帶來快樂。

需要作文(篇6)

晨間接待活動(dòng)，我站在教室門口，微笑著迎接著每一位孩子的到來。

這時(shí)，嘉嘉牽著媽媽的手來了，她們有禮貌地過來和我打招呼。嘉嘉是一個(gè)很乖巧的女孩子，但面對(duì)老師有些膽怯，不太愿意與老師交流。待嘉嘉進(jìn)教室后，嘉嘉媽媽對(duì)我說：胡老師，謝謝你！嘉嘉昨天回家心情特別好，她高興地告訴我說：“胡老師喜歡我，摸了我的臉，和我說了很多話”。我的腦海里立馬出現(xiàn)了昨天的那一幕，嘉嘉穿了一雙漂亮的紅鞋子，我也穿了一雙紅鞋子，于是我過去摸著她的臉逗她，問她誰的鞋子漂亮一些，她笑了笑，沒有說話。估計(jì)她一直在糾結(jié)，說自己的漂亮，得罪了老師；說老師的漂亮，其實(shí)自己的也很漂亮，也不合適。見她這樣，我趕緊說了一句：“我們兩個(gè)的都漂亮是不是？”她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。

就因?yàn)檫@么一件小事讓孩子這么高興，原來每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，老師的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,都是對(duì)孩子的關(guān)注。每個(gè)孩子生怕老師忘了自己，都想做主角。作為老師的我，要將愛平等的分給每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到同步的愛、同步的微笑，讓他們共同享受幼兒園給他們帶來的快樂和喜悅，讓他們每天可以高高興興地來幼兒園，快快樂樂地回家。

需要作文(篇7)

被需要是種幸福隨筆

被需要是種幸福

最近，學(xué)校安排我和幾位老師外出學(xué)習(xí)，為期一個(gè)月。臨走之前，我對(duì)班長陳宇是千叮嚀萬囑咐，讓她一定把班管好。

外出學(xué)習(xí)第一天的任務(wù)結(jié)束，我在旅館休息，心里七上八下的，總不放心遠(yuǎn)在千里之外的學(xué)生們。我打開隨身攜帶的手提電腦，登上了QQ。還好，班長陳宇在線，我馬上和她隔空喊話，了解班里的情況。陳宇告訴我，自從我走后，很多同學(xué)就放肆起來，自習(xí)課上說話、下位，紀(jì)律很亂，她有點(diǎn)管不住了。我問她誰帶的頭，她說是劉輝。跟我預(yù)想的一樣，又是劉輝起的頭。

其實(shí)，劉輝是個(gè)挺招人喜歡的陽光男孩，聰明帥氣，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，就是好說話，坐不住，還喜歡出餿主意捉弄同學(xué)。就是我在學(xué)校的時(shí)候，他也沒少給我捅婁子。

俗話說“擒賊先擒王”，看來要想辦法先管住劉輝才行。我在QQ上和陳宇商量對(duì)策，商量后，我看到劉輝也在線，馬上和他開始聊天：“劉輝，忙什么呢？做完作業(yè)了嗎？”

劉輝看我主動(dòng)和他聊天有點(diǎn)意外：“還沒做完，正在做?！?/p>

我心里暗笑，明明在和我聊天，睜眼說瞎話。我并不揭穿他：“我不在，班里好嗎？”

“呵呵，好！”

“陳宇說，她身體有點(diǎn)不舒服，我又不在學(xué)校，班級(jí)事務(wù)太多，她想找一個(gè)同學(xué)做助手，幫她分擔(dān)一下。你給我推薦個(gè)人吧！”

沒回應(yīng)，大概劉輝正在思考。

我問：“推薦誰啊？”

屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)人名，都是班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好的'同學(xué)?！八麄儙讉€(gè)學(xué)習(xí)是不錯(cuò)，可管理能力有限，不合適?！?/p>

“那您選吧！”

“要我選，我就選劉輝?！?/p>

“？？？？”連續(xù)幾個(gè)大大的問號(hào)。

“沒錯(cuò)，就是你！你聰明，在班里人緣好，威信也高，你是最合適的人選了?！?/p>

“老師，我不行，我管不了?！?/p>

“別謙虛了，我相信自己的眼光，你一定能做好陳宇的助手！”

沒回應(yīng)，等了等，屏幕上出現(xiàn)了一行字：“陳宇能愿意嗎？”

“當(dāng)然愿意了，就是她向我推薦你的。我們班就靠你們兩個(gè)了，祝你們合作愉快！我看好你噢！”

“謝謝老師的信任！”一個(gè)微笑的表情在屏幕上閃爍。

第二天晚上，我再次通過QQ和陳宇溝通。陳宇欣喜地告訴我：“班里紀(jì)律好多了，劉輝很負(fù)責(zé)任，他像變了一個(gè)人似的，不光自己不搗亂，還幫我管其他同學(xué)呢！”聽了陳宇的話，我欣慰地笑了。

我馬上和劉輝聊天：“劉輝，第一天上任感覺怎么樣？”

“還好吧?！?/p>

“是不是有點(diǎn)憋得難受。”

“嗯，自習(xí)課上總有想說話的沖動(dòng)，又不能說，只好忍著，特難受。”

“你能有意識(shí)地管住自己不說話，就是一種進(jìn)步，再堅(jiān)持兩天就好了。陳宇需要你的幫助，我們班需要你，我繼續(xù)看好你噢！加油！”連續(xù)三個(gè)豎起的大拇指表情符號(hào)發(fā)了過去。

回應(yīng)我的是“呵呵，我也看好我自己噢！”

就這樣，每天晚上，我都在QQ上和劉輝交流，不斷地鼓勵(lì)他，指導(dǎo)他管理班級(jí)工作。一直到我學(xué)習(xí)回來，據(jù)任課老師反映，在我學(xué)習(xí)期間，班里衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)樣樣都很好。尤其是劉輝跟過去相比簡(jiǎn)直判若兩人，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很出色。

我欣慰地笑了，他已經(jīng)在工作中漸漸體會(huì)到了一種被尊重、被信任、被需要的滿足感和幸福感，這正是我所期待的！

需要作文(篇8)

今天上午，我?guī)ьI(lǐng)班上的孩子學(xué)習(xí)成語接龍。馨馨使勁兒扯著嗓子跟我一起念。我知道她渴望老師表揚(yáng)她。于是，我伸出大拇指對(duì)她說：“你真棒！”

馨馨是個(gè)很獨(dú)特的孩子，不愛說話，不愛與其他小朋友一起在游戲，不愛學(xué)習(xí)，就只喜歡自己擺弄玩具，吃飯起床都是走在最后，比較不合群。我分析原因覺得這個(gè)孩子之所以如此表現(xiàn)主要由于她的家庭生活環(huán)境。父母長期爭(zhēng)吵之后離異，缺少父愛，母親工作忙，家里開店，人員雜亂。孩子缺少關(guān)愛，缺少管控。我覺得這樣的孩子雖然不給老師惹麻煩，單卻更需要老師付出更多的愛。如果老師聽之任之，不管不問，反而覺得她老實(shí)不用費(fèi)心，那么將在她心靈上留下陰影。因此，在平日的活動(dòng)中我格外留心馨雨，督促她多多參與各種活動(dòng)，做到一個(gè)也不能少，一次也不能缺。平時(shí)做操跑跳她總是主動(dòng)過來拉著我的手或是扯著我的衣服，讓我感覺到她的進(jìn)步和對(duì)老師的依賴。我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)她，給她信心。即使她做得不好我也不指責(zé)她，告訴她：“你下次一定會(huì)做得更好！”另外，我還教育別的小朋友多與她接觸，一起玩玩具，希望她能真真正正的融入到集體中。

我相信馨馨會(huì)在我的特別關(guān)注下取得進(jìn)步，樹立起自信，感受到愛。

需要作文(篇9)

人生，有時(shí)候也需要熬。有的熬出了頭，有的熬不住。

有位內(nèi)地親戚，育有三子一女，當(dāng)年一年到頭沒頓飽飯吃。他晚上下地偷瓜，上山挖葛藤塊，逢年過節(jié)甚至?xí)等思译u鴨……貧窮讓他尊嚴(yán)全無。但他有一個(gè)愿景，就是期待子女們有一天能長大，每天能在生產(chǎn)隊(duì)里賺到十分工。他熬啊熬，終于熬到了子女長大成人，但他卻得了絕癥，是胃癌。最后的幾個(gè)月，他求生的欲望非常強(qiáng)烈，指揮幾個(gè)子女去找野生龜，上山去挖草藥，但最終沒有留住他的性命。

他睡在了一座荒丘的角落，墳邊有幾棵永遠(yuǎn)長不大的矮松，一年復(fù)一年，春去又春來。

現(xiàn)在他的子女各有所就，一個(gè)去了美國，一個(gè)去了香港，還有兩個(gè)成了小老板。都說他命薄，怎么熬不到現(xiàn)在呢?他的子女們?yōu)樗匦蘖四?，雖然很不雅觀，但大家都默認(rèn)，因?yàn)檫@是一個(gè)人的最后尊嚴(yán)。

小時(shí)候，我也吃不飽飯，母親就對(duì)我說，熬一熬。白天跟著父母上山擔(dān)柴，擔(dān)子壓在肩上，生疼生疼，我一路走，一路哭。父親在后面喊：“熬牢，熬牢?！蔽艺娴陌纠瘟恕，F(xiàn)在看到網(wǎng)友在討論一張?zhí)魮?dān)哭鼻子的小孩照片，有網(wǎng)友說是擺拍，還有網(wǎng)友說這是不可能發(fā)生的。但我覺得照片中的那個(gè)孩子就是我自己，我當(dāng)年就這樣挑過擔(dān)，還這樣哭過，哭相可能還更難看。

熬，是一個(gè)永遠(yuǎn)的動(dòng)詞。如果你沒有“熬”過什么東西，你就不知道“熬”是多么痛苦的一件事，這可是一件需要?jiǎng)訂T全身心的力量，調(diào)動(dòng)所有的思想去應(yīng)付的一項(xiàng)無比艱巨的任務(wù)。

熬，不僅僅只是面對(duì)就可以了，還需要整個(gè)人扎進(jìn)痛苦之中，淬煉再淬煉，讓你脫一層皮，抽走你半條命，看你是否能活下來。

看鳳凰衛(wèi)視的一檔新聞節(jié)目。在四川省北川，新年里又遭遇了4.7級(jí)地震，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)民說，在去年的汶川大地震中，他家死了三口人，父母和一個(gè)女兒，家里所有東西都沒有救出來，現(xiàn)在他住在救災(zāi)棚里，等著開春以后到江浙一帶打工去。說著說著，這個(gè)農(nóng)民掉淚了。但轉(zhuǎn)過身，擦了眼淚，又說：“沒事、沒事?！?/p>

很多人說中國農(nóng)民很偉大。是的，不僅中國農(nóng)民偉大，所有中國人都很偉大，去年我們經(jīng)歷那么大的災(zāi)難，但大家挺過來了，生活仍在繼續(xù)。不少從震區(qū)歸來的人說，震后一周，就有農(nóng)民來到?jīng)]有被掩埋的田地里，扶直莊稼，搬去滾石，趕著沒有被掩埋的耕牛，犁翻土地，期待千瘡百孔的農(nóng)田里，秋后還有一個(gè)好收成。

這是農(nóng)民的隱忍，他們像野草一樣，即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難，他們?nèi)匀话镜米?，挺得牢，來年春天，又?huì)漫山遍野綻放新綠。一個(gè)人可以有許多品德，但基本的品德，我認(rèn)為是“熬”這個(gè)字，一個(gè)人懂得了“熬”，就說明他有信念，他有堅(jiān)持，他有原則，咬緊牙關(guān)能熬下來，他就是一個(gè)人性英雄，雖敗猶榮。茶余飯后，說起一個(gè)人。他在政府機(jī)關(guān)工作，是合同工，他在機(jī)關(guān)里待了十多年，永遠(yuǎn)是個(gè)秘書。因?yàn)樗皇切姓幹乒ぷ魅藛T，同事們都升官了，他原地不動(dòng);別人發(fā)獎(jiǎng)金，他沒有;別人有外出旅游的機(jī)會(huì)，他還是沒有……不要說這一切無所謂，在官場(chǎng)中，你處在這樣一種情境中，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消磨你的耐心，你的毅力，你的堅(jiān)持和理想,最后你不可能熬得牢。從一個(gè)風(fēng)華正茂的小青年,變成一個(gè)年近四十的中年人,他熬牢了?，F(xiàn)在,政府里的一位主要領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備提拔他當(dāng)局級(jí)干部。有人質(zhì)疑他能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)局,有沒有這個(gè)能力?我說他有的,他有這樣的定力,這樣的熬功,還有什么困難能再擊倒他,打敗他?

笨人看了，十分欣慰，心想：“人家讀一次，我讀一百次，人家跳罷舞才做功課，我黎明即起，埋頭苦干。我資質(zhì)不如人，唯有多下苦功?！?/p>

勤奮的人雖然不一定會(huì)名利雙收，但最低限度，也有青草果腹。

我當(dāng)然佩服懂得利用機(jī)會(huì)走捷徑的聰明人，出場(chǎng)之際，已曉得找人抬轎、開路，邊走邊籠絡(luò)打手，隨時(shí)把異己者打個(gè)稀巴爛，假以時(shí)日，事半功倍，前途不可限量。

不過漸漸發(fā)覺做笨人反而更有好處。以不變應(yīng)萬變絕對(duì)省力，可專心工作。但見聰明人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，偏偏遇著人算不如天算，變了千回也是白變。

一人不識(shí)，當(dāng)然活該寂寞，但相識(shí)遍天下者，何嘗不在嘆息知己無一人。所以，何必勞碌地籠絡(luò)朋友?反正怎樣都是寂寞。

笨是我等凡人的至佳借口：我笨，只會(huì)死干，不懂其他，你能奈得我何?到后來，我們發(fā)覺得到的也并不比錙銖必較的聰明人少。

當(dāng)你把追求放到自己的生命至高點(diǎn)上時(shí)。你就會(huì)覺得，什么困難都無法擋住你前進(jìn)的步伐。噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人的成就決不會(huì)超過自己的理想。因此。凡是要做大事的人，首先立志就要高，不要讓小事、凡事絆住自己，影響自己，束縛和毀掉遠(yuǎn)大的前程。

立志當(dāng)立天下志，求名當(dāng)求萬世名。我們的志向，就應(yīng)該有呂不韋經(jīng)營天下的氣魄。男兒志在四方，不應(yīng)該畏畏縮縮安于現(xiàn)狀，要努力去闖出一番自己的事業(yè)來，揚(yáng)名天下。

一位記者，曾問一個(gè)西北貧困地區(qū)放牛的孩子：“你放牛做什么?”“掙錢?！薄皰赍X做什么?”“娶媳婦?！薄叭⑾眿D做什么?”“生娃?！薄吧藓笤僮鍪裁?”“放牛?！?/p>

另有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放牛，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁那樣會(huì)飛就好了。”父親說：“只要想飛，就能飛上天!”兄弟倆都來學(xué)大雁飛，當(dāng)然都沒有飛起來。

父親對(duì)他們說：“你們還小，將來經(jīng)過努力，你們一定能飛起來!”后來，他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是美國的萊特兄弟!

兩個(gè)故事的主人公反差強(qiáng)烈的原因就是，他們的志向有著天壤之別。志向遠(yuǎn)大的人會(huì)產(chǎn)生出天賦神授一般的精神力量和旺盛斗志。失敗與挫折、暫時(shí)的困境能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣，鼓勵(lì)他們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝自我，并最終能夠成功。美國總統(tǒng)林肯認(rèn)為：“噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人的成就決不會(huì)超過自己的理想?！敝袊灿羞@樣一句話：“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下?！边@就是說：假如目標(biāo)定得很高，取乎上，往往會(huì)得乎中;而當(dāng)你把目標(biāo)定得很一般，很容易完成，取乎中，卻反而會(huì)得乎下了。

任何事情在操作過程中往往是要打折扣的，因此，人必須有很高的志向，這是把事情辦好的一個(gè)重要前提。幾千年前的一天，在渭水北岸，有位悠然垂釣的老人，一馬車上的人問他：“老先生釣到魚了嗎?”

老人回答說：“什么有沒有釣到?你問的未免太淺薄了，我是在想國家大事呀!釣一條小魚就得意忘形，那只是小人的行徑，而我要釣的魚和他們的大不相同?！?/p>

這樣的回答讓車上的人馬上下來，畢恭畢敬地對(duì)老者說：先生正是我夢(mèng)寐以求的老師啊!

隨即在老人的背后深深地鞠躬。

車上人就是周文王，而老人正是助周興業(yè)八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就會(huì)得意忘形，好像已經(jīng)稱霸天下一樣，總是擺脫不了小家子氣。如果能像姜太公那樣沉著冷靜，志向高遠(yuǎn)，就是得不了天下，也能收獲成功的人生。

一位男子行走在峽谷中，一不小心落入河里，順著激流急速地往下漂，更糟的是，他的一只腳踝被摔斷了。但是他接受過從激流中逃生的訓(xùn)練，堅(jiān)信能回到岸上，果然他做到了。

如何在腳踝受傷的情況下走出峽谷，他卻沒有受過訓(xùn)練。他沿著山巖中崎嶇的小徑走著，當(dāng)初他就是從這小徑走進(jìn)來的。腳踝上的傷讓他疼痛難忍，他坐下來打算歇息一會(huì)兒。

為了緩解腳踝的傷痛，他用樹枝做成拐杖，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走。如果沿著平整的人行道，走一小段下坡路，即使有傷也沒問題。

可是目前他正身處峽谷之中，四周是無邊的荒野。這讓他感到前路迷茫，于是他開始思考每一個(gè)可能的解決方法，試圖選擇一個(gè)最佳方案。從直升機(jī)到登山隊(duì)，他想像著每一種可能出現(xiàn)的救援者。

正當(dāng)他思索的時(shí)候，河灣處漂來一個(gè)木筏。他設(shè)想了千萬種可能的解決方案，卻從沒想到會(huì)有一個(gè)木筏。不僅如此，筏上還有一個(gè)野外急救員。遇難的男子根本不知道這一帶有野外急救員巡邏，自然不曾指望會(huì)有人駕著筏子漂來。

這下好了，急救員用輸液管和樹枝做成夾板，把他安置在筏上。

那天晚上，他們?cè)诤舆呉惶幟利惖牡胤剿逘I，享用了墨西哥式雞肉卷和草莓酥餅。真有意思，因?yàn)樗敬蛩愠员嘲锏拿撍u蛋。

由此他學(xué)到許多東西，許多想法也發(fā)生了意想不到的改變。那個(gè)腳踝受傷的人就是我。

那天，在峽谷中的河邊，在荒野之中，我明白了，在生命的前方有許多驚奇等待著我，我不可能一一預(yù)知。

我們不必一味尋求新的前景，而要用新的眼光去看待現(xiàn)實(shí)。無論生活給了我們?cè)鯓拥拇驌?，總有一個(gè)木筏在河流轉(zhuǎn)彎之處等待我們。不要找它，它在你目光所及之外。不要預(yù)言它何時(shí)出現(xiàn)，它不在你的時(shí)間表上。不要懷疑它的存在，因?yàn)閼岩蓵?huì)蒙蔽你的眼睛，使你在它到來之前放棄。不要放棄，堅(jiān)持信念。相信前方充滿光明，即使你看不見它們。相信前方充滿光明，即使你想像不出它們的樣子。在前方轉(zhuǎn)折之處，總有一個(gè)木筏等待著你。

每個(gè)人都有成功和失敗，但成功往往比失敗更少些。失敗乃是成功之母，有了失敗就一定會(huì)成功。我現(xiàn)在越來越覺得：堅(jiān)強(qiáng)+毅力=奇跡(成功)。

前幾天，我從一份報(bào)紙中看到：一位科學(xué)家正拿著自己的成果高聲喊道：“我成功了!：”這話在我耳邊交響著，人生到底有多少成敗呢?沉思中，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)高大的年輕女教師深情的握住我的手：“祝賀你，你終于成功了”。記得那時(shí)，學(xué)校要舉行一次聯(lián)誼會(huì)，每個(gè)班都要有一個(gè)節(jié)目。在我們班里，競(jìng)選了一向默默無聞，性格偏內(nèi)向型的我為代表，表演一個(gè)單人舞蹈。我那時(shí)又高興又害怕。高興的事，我被選中了，害怕的是：我根本就沒有舞蹈的開賦。

排練的第一天，教我的是一位女教師，一開始，我連最基本的動(dòng)作都不會(huì)做，女教師開口就罵：“這樣情景，還談什么拿獎(jiǎng)呢……”那時(shí)，我委屈地哭了，但我沒氣餒，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，為班爭(zhēng)光。有時(shí)在學(xué)校里操練得還不夠，還在在家里操練好個(gè)小時(shí)，整天弄得我腰酸背痛。從排練中，我哭過，我生氣過，我被老師罵過，輕蔑過……我但沒有放棄機(jī)會(huì)，努力排練。當(dāng)老師終于表揚(yáng)我的時(shí)候，我笑了。

表演的那一天到了，讓我又怕又盼，主持人終于叫到我的名字了。我做了三次深呼吸暗暗說了三遍：“祝我成功”，我吸足所有勇氣終于踏上舞臺(tái)，一身裝束樸素的我在燈光下閃爍中隨著音樂翩翩起舞。我也不知怎么的，體態(tài)好像變得很輕盈婀娜，舞姿也變得那樣諶熟優(yōu)美，那一刻，我與柔媚的燈光，與如水的樂曲融為一體，我覺察到臺(tái)下的觀眾在拼命的為我鼓掌。節(jié)目表演結(jié)束時(shí)，不知是否熱烈掌聲的功勞，我從二十多個(gè)節(jié)目中脫穎而出，獲得第一名。“我成功了”我呼喚著，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，教練熱情地握著我的手，那時(shí)，我哭泣了，我不是為悲傷而哭，而是高興得哭了起來。

成功，人人都會(huì)有，就看你是否能把握住。但成功是酸、甜、苦、辣、澀五味俱全的。朋友們，成功是高興的，但它還蘊(yùn)含著許多堅(jiān)辛?？墒悄銈円獔?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。

需要作文(篇10)

今年剛接手這個(gè)班級(jí)，在這之前已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，我和小孩子們都需要適應(yīng)期，去適應(yīng)對(duì)方，而且作為小班的教師更要有足夠的耐心。小班的孩子年齡小，他們的生活方面都需要老師的幫助和引導(dǎo)，并且孩子們更多的希望得到成人的關(guān)注。

剛帶班第一天就發(fā)現(xiàn)妞妞是個(gè)特別需要關(guān)注的孩子，跟張老師溝通得知妞妞的家長對(duì)她非常的寵愛，家長的觀念就是只要她開心，其他的都隨便她，所以妞妞在幼兒園表現(xiàn)的特別散漫，小椅子坐不住，參加集體活動(dòng)的興趣不是很高，小動(dòng)作很多，老師對(duì)她的提醒也當(dāng)做沒有聽到。對(duì)此我和班級(jí)的另外兩位老師也溝通對(duì)妞妞的個(gè)別教育，做到三個(gè)人保持一樣的態(tài)度，慢慢地培養(yǎng)她的規(guī)則意識(shí)。有次體育活動(dòng)，小朋友都認(rèn)真的看著老師做示范動(dòng)作，只有妞妞一個(gè)人跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，喊也喊不回來，她根本沒有意識(shí)到現(xiàn)在進(jìn)行的是集體活動(dòng)，于是我先讓別的孩子走線，去跟妞妞溝通，拉著她的小手告訴她現(xiàn)在是集體活動(dòng)，小朋友也不能離開大家，并且鼓勵(lì)她和大家一起做游戲，然后拉著她的手一起做游戲，她也很認(rèn)真的拉圈走線，嘴巴還唱了起來，我及時(shí)的表揚(yáng)了她并和她擁抱，她玩的更起勁了。從中看出她還是愿意參加集體游戲的，只不過她更需要老師的關(guān)注去鼓勵(lì)她引導(dǎo)她，對(duì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給與肯定。不僅如此，還要跟家長溝通多關(guān)注她從正面引導(dǎo)她，在老師和家長關(guān)注下共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

總之，每個(gè)孩子都需要老師的關(guān)注，希望得到老師的肯定，所以我們老師要多鼓勵(lì)和表揚(yáng)激勵(lì)每個(gè)孩子，無論孩子取得什么樣的進(jìn)步，都要及時(shí)給與肯定，讓孩子信任老師，更加愿意與老師親近。

生活需要作文

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了《生活需要作文》。學(xué)生掌握寫作文的能力會(huì)很加分，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改。建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

生活需要作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了傾全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了:生活需要寬容。

寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇的陰翳，煥發(fā)重整旗鼓的力量，使你留得青山，可圖再起。

寬容是一種無聲的教育，惟寬可以得人，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位，或者受到這寬容的巨大感召，放棄傷害，歸順于美好的人際中來。

寬容是人類性情的空間，這個(gè)空間愈大，你的情緒就會(huì)有轉(zhuǎn)折的余地，就愈加不會(huì)大動(dòng)肝火，糾纏于雞蟲之爭(zhēng)，寬容別人，給別人留條后路，別人才會(huì)報(bào)之以寬容，這也會(huì)為自已留下了余地，從某種意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。

寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。

失敗時(shí)，多一份寬容，停止對(duì)自已的申訴，驅(qū)散一朝被蛇咬，十年怕井繩的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就有了勝敗乃兵家常事和盡心焉而已的自我安慰，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

人人多一份寬容，人類就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章。

觸摸一脈黃土，我就感受到整個(gè)中國地氣的淳淳，腳踩一方空間，我就感受到所有炎黃子孫的寬容，人生應(yīng)厚似黃土，深似空間，屢歷苦難而不萎，榮寵而不驚，那是入得境界的。

生活需要作文 篇2

生活需要微笑初中生800字議論文

生活是一首詩，詩里有生活的哲理，

生活是一杯酒，詩里有醉人的香醇，

生活是一劑藥，藥里有滿口的苦澀，

生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，

…………

總之生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含著追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的.苦痛、孤獨(dú)的寂寞……但是，生活中少不了微笑。

日常生活中，請(qǐng)你把嘴角上揚(yáng)30度對(duì)待每個(gè)人，每個(gè)人也會(huì)祝福你。這是多么美好啊!

艱辛的追求使你感到疲倦了嗎?累了嗎?別擔(dān)心，看看周圍甜蜜的微笑，又有動(dòng)力了吧!

成功的喜悅讓你感動(dòng)了嗎?驕傲了嗎?向周圍看看，這些甜蜜的微笑似乎在說：“成功了固然開心，但是千萬不能驕傲，要繼續(xù)努力。”

苦痛的挫折使你沮喪，傷心了嗎?請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)樯畈恍枰蹨I。看看周圍的伙伴，她們都虔誠的禱告上帝，讓你趕快樂起來，請(qǐng)別讓她們失望，所以來：笑一個(gè)!

寂寞的孤獨(dú)讓你很空虛，很無聊對(duì)吧，沒人對(duì)你微笑，心情落到最低谷了吧?那就朝著鏡子，對(duì)自己微笑吧!對(duì)寂寞微笑吧!

生活需要作文 篇3

生活需要儀式感-初二記敘文700字

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的生活需要儀式感-初二記敘文700字，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡在每一個(gè)新的日子開始前，舉辦一場(chǎng)儀式。這場(chǎng)儀式并不轟轟烈烈，只是輕輕許下的一個(gè)愿望。然后接下來這一天，我都會(huì)努力去達(dá)成這個(gè)愿望。

可能有人會(huì)說，這樣太累。是嗎？人生說長不長，說短不短，生命就在無數(shù)個(gè)“一天”中過去。人生說枯燥也并非如此，說有趣似乎也夸大其詞，每一天好像都是差不多的，又好像是有點(diǎn)不一樣的。人在塵世中麻木地活著，走在相似的軌道上。這個(gè)時(shí)候就需要一些不一樣的東西，比如大大小小的儀式，它們會(huì)讓你記住每一天中的`不凡，會(huì)讓你的每一天都與前一天有所不同，會(huì)讓生活變得豐滿充盈生動(dòng)起來，會(huì)讓你感覺到，你不僅僅是這大千世界中的平庸一員，更是你自己，獨(dú)一無二的你，這個(gè)世界也可以因你而不同。

清明節(jié)的時(shí)候，家里人總會(huì)帶著我去掃一次墓。小時(shí)候的我站在墓前，看著大人們擺上蠟燭、水果，哭著燒紙錢時(shí)，其實(shí)是有些不解的。人都已經(jīng)去了，這樣做還有什么用呢？他們看得見嗎？漸漸長大，這個(gè)謎團(tuán)也漸漸被揭開了。我開始對(duì)這種儀式抱有尊敬的態(tài)度。這樣的儀式感，使在場(chǎng)所有人都沉浸在回憶中。這一刻，我們放下了塵世間的種種煩惱，只是這樣單純地做一件事，回憶一些人。

為什么會(huì)有各種各樣的節(jié)日？其實(shí)它們都是生活的儀式?。《宋绻?jié)，不僅僅只是為了劃龍舟，吃粽子而設(shè)立的節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原。如果不是每一年，都有這樣一個(gè)節(jié)日，或許這個(gè)人也不會(huì)像現(xiàn)在一樣流傳百世，不會(huì)有那么多人背他寫的楚辭，敬佩敬仰他。他與我們時(shí)空遙隔，但因有了這樣一個(gè)節(jié)日，讓人們記住了他，正是這樣一場(chǎng)儀式，讓他與他的故事永遠(yuǎn)留在了這個(gè)世上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。圣誕節(jié)，就是一場(chǎng)童話般的儀式，它讓我們記住了那個(gè)白胡子的老爺爺，它讓童真與美好留在我們每一個(gè)人的心間，并一代一代傳承下去。生活需要這樣的儀式，也存在著這樣的儀式，它們讓你我更加真實(shí)地活在這個(gè)世界上，讓生命不再單調(diào)貧乏，能有更多的美好。

親人遠(yuǎn)去，時(shí)常翻一翻相冊(cè)，是一場(chǎng)思念的儀式；秋風(fēng)落葉，是一場(chǎng)道別與新生的儀式；生日派對(duì)與畢業(yè)典禮，是一場(chǎng)自我擁抱，給人生立里程碑的美好儀式……生活需要儀式感，需要通過這樣的儀式來點(diǎn)綴生活，給平凡的日子增光添彩，讓每一天都變成生命中不一樣的存在。

生活需要作文 篇4

生活，需要“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著；生活，需要“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的氣魄；生活，需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神；生活，需要“我主沉浮”的膽識(shí)……

生活，需要你做主角。

也許你做不到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，做不到譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。但生活是你的，猶如國家是你的一樣。還記得1937年的那個(gè)多事之秋嗎?還記得那首《黃河大合唱》嗎?那洶涌咆哮著的黃河上，翻滾的不正是人民怒吼的波濤嗎！就為了那一句“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之”，就為了那一句“國家興亡，匹夫有責(zé)”!看看吧，那是民族興亡的關(guān)鍵時(shí)刻，生存還是毀滅，抗還是屈膝?？纯窗桑纯磦ゴ蟮闹袊嗣裨谏来嫱龅年P(guān)鍵時(shí)刻做出的抉擇吧!他們選擇了做生活的主角，而不是生命的過客；他們選擇了當(dāng)家作主，名垂史冊(cè)，而不是任人宰割，曇花一現(xiàn)。

生活，沒有觀眾。

歲月匆匆，時(shí)不我待。古人云：“百年容易過，青春不再來?！比说囊簧肋h(yuǎn)都只是電光火石般的瞬間。然而有人卻能在有限而倉促的一生中干出無限偉大的事業(yè)，有人卻在看著鐘表過日子，最終碌碌無為。

還記得幾百年前被燒死在火刑柱上的布魯諾嗎?鮮花廣場(chǎng)上，多少圍觀者聽見了他的吶喊：“火，不能把我征服，未來的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值！”的確，生活記住的，只有布魯諾，那些圍觀者畢竟只是生命的過客。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

當(dāng)你看著別人為生活而忙碌奔波的時(shí)候，你是否會(huì)想到你自己，想到“花有重陽日，人無再少年”？為何要等待，為何要猶豫？生活中沒有觀眾，因?yàn)檫@是你的生活?！伴T前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”！

從現(xiàn)在開始，把握時(shí)間，把握生活。

生活需要作文 篇5

如今的社會(huì)需要棟梁之材，那棟梁之才是從哪里來的呢，這種人是從充滿愛的生活中走出來的，在媽媽的鼓勵(lì)中，同時(shí)也在爸爸的催促中，生活不一定幸福，但你卻可以去創(chuàng)造它，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，蘊(yùn)藏著成功的喜悅，還有挫折的苦痛，有益處的可以直接接收，不好的也可以竭力戰(zhàn)勝，國家需要優(yōu)秀的學(xué)生，但是首先，我們要面對(duì)生活。

通往成功有無數(shù)條道路，成功之后就要回來報(bào)答生活，那我們?cè)鯓硬拍艹晒δ兀@是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，生活需要?jiǎng)e人的幫助和鼓勵(lì)，別人也需要我們的理解和幫助，需要駐守在內(nèi)心的歡樂；需要隨機(jī)應(yīng)變的'理智；也需要無時(shí)無刻的感動(dòng)。今天要講的不是這些，而是掌聲，掌聲雖然很簡(jiǎn)單，但是卻能給人一種動(dòng)力，一種無窮無盡的動(dòng)力。

掌聲可以自己創(chuàng)造，但是自己的畢竟是自己的，是用來給予別人的，來自別人的掌聲和來自自己的掌聲是不一樣的，從掌聲里可以感受到不同的心里，有快樂，祝福，還有稱贊，掌聲和笑是我們靈長類動(dòng)物最基本的一種情感表達(dá)方式，能表達(dá)自己的想法，同時(shí)也能掩蓋自己的心靈，宣泄自己的情感。

掌聲也會(huì)給我們帶來自信感，愉悅感，和成就感，一個(gè)人通過自己的努力換來一陣陣真誠的掌聲，他一定會(huì)為自己感到驕傲的。如果你是這次掌聲的一員，你也會(huì)為表演者獻(xiàn)上自己最真誠的祝福的。

生活需要掌聲，掌聲給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我們找回自信，表達(dá)我們的心靈，讓我們舉起雙手，建立一個(gè)和諧的社會(huì)。

生活需要作文 篇6

爺爺一直在外地工作，每天定時(shí)都和奶奶打電話?！敖裉斐缘氖裁囱?身體怎么樣?感冒好點(diǎn)沒?”。每天都是那么幾句，喋喋不休地相互噓寒問暖。媽媽說這是爺爺和奶奶愛的表達(dá)。

假期里，爺爺回來休假。家里不是有無線網(wǎng)絡(luò)么，于是我突發(fā)奇想，幫助他們用手機(jī)都申請(qǐng)了一個(gè)微信號(hào)碼，并且互相加為了好友。

奶奶問：“這個(gè)是什么東西?”

“噓……!”我說道：“等一下你就知道了?！?/p>

于是我神神秘秘地拉著奶奶躲進(jìn)了臥室，只留爺爺在客廳。手把手教奶奶點(diǎn)開手機(jī)上的微信，找到了爺爺?shù)奶?hào)碼。并教她點(diǎn)開右下角的“+”，選擇“視頻聊天”。

這時(shí)爺爺?shù)氖謾C(jī)響起了微信通話特有的鈴聲。我飛奔到客廳，看見他正在拿著手機(jī)不知所措。我說：“爺爺，快點(diǎn)綠色的按鈕。”這是爺爺奶奶通過無線網(wǎng)絡(luò)第一次視頻通話。

我得意地說：“這樣打電話又能看見對(duì)方，還不要電話費(fèi)。因?yàn)檫@是用的無線網(wǎng)絡(luò)啊”。

“不要電話費(fèi)?”爺爺奶奶疑惑地看著我，異口同聲地問道。然后繼續(xù)看著手機(jī)里的視頻，笑地嘴都合不攏了。

節(jié)后，爺爺依舊回到了外地?，F(xiàn)在他倆每天都視頻通話。老兩口你一句我一句的，說著、笑著、聊著。爺爺感冒了，奶奶還時(shí)不時(shí)地通過視頻監(jiān)督爺爺吃藥。

無線網(wǎng)絡(luò)改變了你我的生活。因?yàn)橛辛怂?，相隔兩地的親人才能天天相見;久未見面的好友才不會(huì)疏遠(yuǎn);因?yàn)橛辛怂?，我們的生活變得更加便捷，我們的視眼變得更加寬廣。

無線網(wǎng)絡(luò)拉近了你我的距離，讓世界變成了一個(gè)“村”!