幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫

幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫4篇。

寫好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎樣才算是思路清晰的作文呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫4篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫 篇1

一天天，一步步，小班的孩子們?cè)谟變簣@里稚嫩的腳步下漸漸成長(zhǎng)。他們的每一天都充滿了快樂(lè)與驚喜，值得記錄下來(lái)。讓我們一起來(lái)看看他們的成長(zhǎng)日記吧！

第一天，小班的孩子們對(duì)幼兒園的一切都充滿了好奇。他們牽著爸爸媽媽的手，背著裝滿了各種小玩具的書包，踏進(jìn)了這個(gè)全新的世界。他們與陌生的老師熟悉、歡笑、交流，一切都感到陌生卻又充滿了希望。一天下來(lái)，小班的孩子們已經(jīng)掌握了幼兒園的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)了與小伙伴們一起分享玩具和小吃。

第一周，小班的孩子們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的節(jié)奏。大班小班，智育體育，他們每天都充實(shí)而快樂(lè)地度過(guò)。他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，互助友愛。在涂鴉畫畫的時(shí)間里，他們表達(dá)了自己的想法和感受，創(chuàng)造了許多美麗的藝術(shù)作品。每天在音樂(lè)室，他們都盡情地舞蹈，放聲歌唱，彼此之間激起了無(wú)限的熱情和活力。

第一個(gè)月，小班的孩子們逐漸養(yǎng)成了自己的習(xí)慣和規(guī)律。在晨檢時(shí)，他們紛紛整理自己的床鋪和衣物，爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行自我梳洗。在早餐時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)領(lǐng)取餐具，盛飯菜。小班的孩子們都學(xué)會(huì)了用餐禮儀，相互之間有說(shuō)有笑，漸漸形成了團(tuán)體生活的自覺。

第二個(gè)月，小班的孩子們開始接觸了更多的知識(shí)和技能。每天的課程安排更加多樣化，他們學(xué)習(xí)了認(rèn)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)顏色和形狀等基礎(chǔ)知識(shí)，在玩耍中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和觀察力。他們領(lǐng)到了自己的小畫板和彩筆，躍躍欲試地進(jìn)行涂鴉，展示了出色的創(chuàng)造力和想象力。

第三個(gè)月，小班的孩子們漸漸熟悉了幼兒園的周圍環(huán)境和小區(qū)域生活。他們學(xué)會(huì)了到圖書角挑選自己喜歡的繪本，邊讀邊想象故事情節(jié)。在游戲角，他們認(rèn)真地選擇自己感興趣的玩具，沉浸其中，讓自己的心靈得到滿足和放松。同時(shí)，小班的孩子們也迎來(lái)了第一次戶外活動(dòng)，他們參觀了動(dòng)物園，近距離接觸了許多動(dòng)物，增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了眼界。

第四個(gè)月，小班的孩子們已經(jīng)成為了幼兒園中地位較高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們習(xí)慣性地幫助小一些的孩子，耐心地指導(dǎo)他們正面正確地面對(duì)做事，并鼓勵(lì)他們勇敢嘗試。小班的孩子們還參加了一次軍體活動(dòng)，他們穿著統(tǒng)一的衣服，排隊(duì)訓(xùn)練，展示了良好的紀(jì)律和秩序感。

第五個(gè)月，小班的孩子們即將迎來(lái)畢業(yè)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，他們展示了所有學(xué)到的技能和知識(shí)。在小班的演出中，他們合力唱起了歡快的歌曲，舞出了優(yōu)美的舞蹈。在幼兒園的展示中，他們用畫筆描繪出了五彩斑斕的世界，展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。所有的小班的孩子們都收到了獎(jiǎng)狀和小禮物，開心地與老師和小伙伴們合照，留下了美好的回憶。

小班的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一路奮斗，不斷進(jìn)步。他們從迷茫到適應(yīng)，從跟隨到指導(dǎo)，從學(xué)習(xí)到展示，每一天都在不斷地成長(zhǎng)。他們的成長(zhǎng)日記記錄了他們?cè)谟變簣@中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了他們茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程。這片日記中充滿了童真童趣，也裝滿了家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛與期望。讓我們期待著小班的孩子們?cè)谖磥?lái)的日子里繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，帶來(lái)更多的驚喜和快樂(lè)。

幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫 篇2

標(biāo)題：《幼兒園兒童成長(zhǎng)日記》

第一天：

今天是我第一次來(lái)到幼兒園，剛一進(jìn)門，我感受到了一股熱鬧的氣氛。教室里擺滿了各種各樣的玩具和游戲，我迫不及待地和新朋友們一起玩耍。老師們給我們介紹了幼兒園的規(guī)矩和活動(dòng)安排，還教我們一些簡(jiǎn)單的歌曲和舞蹈，讓我感到特別新鮮和興奮。

第十天：

在幼兒園里，我和伙伴們一起嘗試了許多有趣的活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、畫畫和剪紙，還通過(guò)游戲和繪本認(rèn)識(shí)了許多新奇的事物和動(dòng)物。每天上課前，我們都會(huì)先做晨間操，簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我們身心愉悅，有助于我們集中注意力。我覺得在幼兒園里學(xué)習(xí)真的很有趣，老師們總是用豐富多彩的方式讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。

第三十天：

我漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，和小伙伴們成為了好朋友。我們經(jīng)常在課間一起玩耍，一起分享美味的小點(diǎn)心。今天，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，故事里的小孩們勇敢地面對(duì)困難，比如分擔(dān)家務(wù)、幫助其他人。我明白了助人為樂(lè)的重要性，并下定決心幫助別人。我覺得自己的心靈在幼兒園里得到了培養(yǎng)和提升。

第五十天：

我的成長(zhǎng)和進(jìn)步讓父母和老師都感到驕傲。他們夸獎(jiǎng)我變得懂事、樂(lè)于助人，并且養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我開始學(xué)會(huì)自己穿上衣服、洗手、整理書包，漸漸懂得了照顧自己和周圍的人。我也特別喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，比如元宵燈會(huì)和兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。我與小伙伴們一起制作手工、表演節(jié)目，度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光。

第八十天：

幼兒園生活即將結(jié)束，我對(duì)未來(lái)感到期待和不舍。今天，老師們特地為我們舉辦了一場(chǎng)“畢業(yè)典禮”，我們身穿漂亮的服裝，走上了小舞臺(tái)。在歡快的音樂(lè)中，我們跳舞、唱歌，表演出了日復(fù)一日在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和技能。在結(jié)束語(yǔ)中，老師鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相信自己能夠做得更好。

最后一天：

在離開幼兒園的那一刻，我眼淚汪汪地和老師、小伙伴們道別。雖然要離開這個(gè)溫馨的地方，但我知道，我將帶著幼兒園里的美好回憶和無(wú)盡的愛繼續(xù)成長(zhǎng)。幼兒園的日子讓我變得更加自信和勇敢，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，展開更廣闊的人生篇章！

幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫 篇3

一眨眼的功夫，下學(xué)期就上了正軌。

開學(xué)沒幾天，偶爾翻開點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)本，猛然感覺提高了難度，上學(xué)期還只是10以內(nèi)的分解加減呢，這一下子就竄到20了。

加減法可不是丫頭的拿手活兒，更別提超出兩位數(shù)范疇的了。可能，主要還是由于我從來(lái)沒當(dāng)回事兒，讀一年級(jí)不都得從頭學(xué)起嗎？我就不信我閨女到時(shí)候?qū)W不好，現(xiàn)在就那么緊張，以后的日子可咋過(guò)呀！

我的泰然處之造成的局面就是，點(diǎn)點(diǎn)連10以內(nèi)的題都掌握得不盡然。

聽說(shuō)很多小朋友對(duì)100以內(nèi)的加減法早已掌握得游刃有余了，這還不包括目前正在外報(bào)讀早教機(jī)構(gòu)的孩子。對(duì)此，我也沒往心里去，咱不和別人家的孩子比，我也特排斥諸如此類的機(jī)械性拔苗助長(zhǎng)的作為。人要控制不了自己的攀比欲，這日子得過(guò)得有多凄慘呢！

而另一方面，我對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的要求是：幼兒園里學(xué)的她至少得跟得上進(jìn)度，不苛求事事拔尖，但也不至于落后墊底。因?yàn)閷?duì)自己的孩子，我還是很了解有信心的，她確實(shí)具備這樣的能力，關(guān)鍵是孩子本身感不感興趣，用不用心。

我并不認(rèn)同對(duì)幼兒進(jìn)行乏趣的計(jì)算題練習(xí)，寓教于樂(lè)才是更合適幼教啟蒙的。平時(shí)，我也只會(huì)偶爾借助日常生活“考”一下點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字概念。然而，現(xiàn)階段更注重的是幼小銜接，為日后孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。想想也只能順應(yīng)現(xiàn)狀，盡管不認(rèn)同中國(guó)的教育機(jī)制，但我們?nèi)员仨毴W(xué)著適應(yīng)。所以，該做的還是得做，就當(dāng)幫助點(diǎn)點(diǎn)建立起好習(xí)慣罷。

因此，近來(lái)開始要求點(diǎn)點(diǎn)抽空練習(xí)計(jì)算，基本每天40道，做錯(cuò)改正，不帶罰題。范圍在20以內(nèi)，包括連加連減。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間練習(xí)，也驗(yàn)證了我最初對(duì)計(jì)算題的觀點(diǎn)——正常情況下，沒有太多技巧性，熟能生巧是重點(diǎn)。

這不，剛開始，連3+6，6+7，9-2之類的，咱丫頭都常常出錯(cuò)，幾次三番也可能思想不清。有時(shí)候混沌起來(lái)，那狀態(tài)搞得我很無(wú)語(yǔ)，幾近崩潰——汗一個(gè)，我還是個(gè)不能免俗的家長(zhǎng)呢！

再看眼下，也就過(guò)了半個(gè)月罷，點(diǎn)點(diǎn)做計(jì)算題明顯進(jìn)步了，錯(cuò)誤率大大降低。全對(duì)了，再獎(jiǎng)個(gè)五角星，這對(duì)丫頭也算是不小的鼓舞。我答應(yīng)集滿10顆小五角星就可以得份小禮物，比如她鐘愛的貼紙。同時(shí)，10顆小五角星可以換一顆大五角星，集滿10顆大五角星則可以換取一份“大獎(jiǎng)”，禮物愿望由點(diǎn)點(diǎn)自定，媽媽按實(shí)際需求性再與丫頭商定。

其實(shí)，我心里也有些矛盾，顧慮這樣的物質(zhì)激勵(lì)對(duì)孩子可能引起反面效應(yīng)，畢竟以后的學(xué)習(xí)都是她必須接受的任務(wù)。但獎(jiǎng)勵(lì)制度的積極面也確實(shí)令人樂(lè)觀，點(diǎn)點(diǎn)因自身的進(jìn)步，信心已大為提升。前一陣子丫頭對(duì)加減法的熱情不高，我甚至從未見她對(duì)哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出過(guò)低落，而當(dāng)時(shí)則真切地讀出了丫頭的乏味。因此，目前還是會(huì)繼續(xù)取勝獎(jiǎng)勵(lì)制度，走一步看一步罷。我也相信，一旦養(yǎng)成習(xí)慣萌生興趣，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)從學(xué)習(xí)中找到自身的平衡點(diǎn)，而不再需要依賴于外力的推動(dòng)。

撇開側(cè)重于機(jī)械性的加減法不說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的觸動(dòng)倒也并不遲緩。相對(duì)的，她顯然更偏重于那些講求思維、理解、判斷力的題。換言之，就是必須多動(dòng)腦多拐彎的內(nèi)容，每每觸及，點(diǎn)點(diǎn)的腦力活躍度即刻顯露出她的優(yōu)勢(shì)。這么看來(lái)，又無(wú)疑使得我暗自欣喜。老師都說(shuō)了，別看孩子做100以內(nèi)的題又準(zhǔn)又快，這并不說(shuō)明以后就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好。學(xué)數(shù)學(xué)，最需要依靠的還是思維能力，理解能力等。

嗯！無(wú)論丫頭將來(lái)能把數(shù)學(xué)學(xué)到如等境界，但我相信她的思維能力、理解能力一定是差不到哪兒去的。

幼兒園成長(zhǎng)日記怎么寫 篇4

媽媽有事情要忙了，小寶只能送幼兒園，按照一般的年齡來(lái)說(shuō)，大多會(huì)選擇孩子兩歲半到三歲才送，小寶現(xiàn)在兩歲兩個(gè)月，屬稍早點(diǎn)的。但是從自立懂事方面看，小寶的能力還是不錯(cuò)的。

前天，是送園的第一天，我為孩子選了本小區(qū)里的私人小園，一共才十幾個(gè)孩子，三個(gè)老師一個(gè)生活保育員，看著環(huán)境也可以。

為了排除小寶的分離焦慮，我想到了一個(gè)辦法，就是讓暑假中的大寶陪妹妹一起去，大寶的學(xué)前班目前也沒有開課，在家與去園區(qū)別不大，這樣陪妹妹幾天，妹妹的入園也許會(huì)更輕松。如我所想，倆孩子一起到這個(gè)小幼兒園后，老師熱情接待，問(wèn)了一些有關(guān)孩子的情況。下午時(shí)我又打了個(gè)電話，老師說(shuō)：小寶情況超好！睡覺躺老師旁邊睡的，一點(diǎn)也沒有鬧，媽媽走的時(shí)候也沒有。老師還說(shuō)：可能哥哥一起來(lái)的，也有點(diǎn)關(guān)系？

放學(xué)時(shí)，我去接倆孩子，大寶跑過(guò)來(lái)抱住我，小寶只從小椅子上站起來(lái)輕輕說(shuō)：媽媽。然后就站那里接著看動(dòng)畫片了。----這很讓我意外喲！！真不像新入園的孩子。

昨天是入園第二天，哥哥因?yàn)榉e食要去推拿一下，我們送了小寶就出來(lái)了。我的心也是七上八下的，畢竟是第二天，又沒哥哥陪伴，小寶今天能行不？爸爸也擔(dān)心她，還數(shù)落了媽媽兩次。

晚上接小寶時(shí)，老師說(shuō)，今天可能是哥哥沒來(lái)的原因，有幾次不太開心的樣子，但是老師一抱一哄就好。

帶著孩子在小區(qū)里玩一玩，我問(wèn)小寶：今天寶兒在幼兒園玩的好不好？開心不？沒有哭吧+

小寶說(shuō)：搶滑梯，哭哇。

?。课覜]聽錯(cuò)吧？我問(wèn)：怎么哭的？

小寶瞇起可愛的小眼睛說(shuō)：55555555媽媽。

哈哈，我的女兒，太有趣了吧！不知道是真是假，等問(wèn)問(wèn)老師，這么小的孩子學(xué)事情不知道準(zhǔn)確不。今天倆寶再一起送去，讓大寶幫小寶過(guò)渡好這個(gè)入園情況吧！

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成長(zhǎng)日記怎么寫(范文12篇)

周記是我們學(xué)生時(shí)代滿滿的回憶，說(shuō)到周記，相信大家都很熟悉吧。周記的記錄有助于我們更好地把握自己的時(shí)間和能力。幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇“成長(zhǎng)日記怎么寫”，歡迎您來(lái)到本頁(yè)方便快捷的閱讀等待您！

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇1)

成長(zhǎng)日記在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸、媽媽、表哥對(duì)我的影響特別大。記得有個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)；“佳依，奶奶病了，等會(huì)兒，我們?nèi)ゲ枇昀霞胰ヌ酵棠?，可能要星期天晚上才能回?lái)。”事也湊巧，剛好我答應(yīng)同學(xué)星期天上午去參加我們自己組織的愛心活動(dòng)。難得和同學(xué)們一起出門，不去也太可惜了。我就對(duì)爸爸說(shuō)；“你去吧，我不去，我要和同學(xué)們獻(xiàn)愛心去?！卑职挚瓷先ズ苌鷼?，對(duì)我說(shuō)：“爸爸很贊成你參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，但是，現(xiàn)在奶奶病得比較重，我們必須回去。如果自己的奶奶病了都不去關(guān)心，那就是沒有良心，沒有良心還談什么愛心，你說(shuō)是不是？獻(xiàn)愛心就得從孝敬老人開始”。爸爸的話染我覺得很羞愧，同時(shí)，我也更加尊敬爸爸了，因?yàn)樗屛叶昧诵⒕撮L(zhǎng)輩也是一份愛心。媽媽已是30多歲的人了，可是她還在讀博士，馬上就要面臨畢業(yè)了。為了盡快把畢業(yè)論文寫出來(lái)，最近這些日子?jì)寢屆刻煸缙鹜硭?，工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)16個(gè)小時(shí)。見媽媽這么辛苦，我心痛地說(shuō)：“媽媽，干嗎這么辛苦呀，你不是已經(jīng)有工作了嗎，還讀什么博士？”媽媽笑了笑說(shuō)：“一個(gè)人活在人世間就要有所追求，只要自己努力并付出行動(dòng)，就一定能獲得成功的”。現(xiàn)在媽媽的論文已經(jīng)完成了，聽說(shuō)不久就可以畢業(yè)了，看到她幸福的樣子，我感受到了執(zhí)著的魅力。是呀，我們干什么事情都應(yīng)該執(zhí)著，只要執(zhí)著地努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。表哥的貪玩讓我看到了貪玩的嚴(yán)重后果。表哥初中是在景炎中學(xué)讀的，就住在我們家里。表哥是個(gè)電腦迷和小說(shuō)狂，為了玩游戲，他常常跑到網(wǎng)吧去玩，為此，我爸爸經(jīng)常去網(wǎng)吧里找他。為了看小說(shuō)不讓大人知道，他躲在被子了打著手電筒看，結(jié)果眼睛被弄成近視眼。表哥的貪玩，常常受到大人的訓(xùn)斥，但是他就是不改，結(jié)果成績(jī)直線下降，由剛進(jìn)初中時(shí)的班上前幾名滑到了班上40多名。中考考試，表哥真正償?shù)搅素澩娴暮蠊?，沒能考上株洲最好的高中—株洲二中。受到打擊的表哥后悔了，他對(duì)我說(shuō)：“佳依，你可千萬(wàn)不要學(xué)我，學(xué)習(xí)一定要加倍努力呀！”如今，聽說(shuō)表哥已經(jīng)懂事多了，學(xué)習(xí)也非常用功。爸爸、媽媽常常把表哥的學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)成教育我、鞭策我的例子。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇2)

淺唱的驪歌因下一站的離別被勾勒得濃重、悠揚(yáng)，絢麗的青春夢(mèng)也被惋惜的淚光渲染得躊躇。談光陰似箭，悟日月如梭，三年如歌如夢(mèng)的初中生活，還是在六月晨曦的微光中被風(fēng)雨模糊，揮手向我辭別。

每次，走到了一個(gè)階段的盡頭，才回憶起最初的開始。曾經(jīng)的期待，如今被現(xiàn)實(shí)和那一本本厚厚的日記覆蓋。開始的開始到了最后的最后又成了開始，下一站，我將路在何方？

悠揚(yáng)是驪歌，填補(bǔ)了內(nèi)心所有的空虛，流年的責(zé)任與希望的托付即將面臨著一場(chǎng)緊張而激烈的考驗(yàn)。那雙殘破隱形的翅膀，不知還能不能托起弱小的我再度翱翔。

親切驪歌，唱出了那曾無(wú)盡的快樂(lè)與美好，不禁又彈出了眼里那久違的淚。忘不掉那塊被老師們雕琢得光滑的黑板，忘不掉走廊里我們彼此嬉鬧的情景，忘不掉一位位不辭辛苦和藹的老師，更忘不掉的是那一句句失敗時(shí)老師親切的關(guān)懷和那一個(gè)個(gè)為我鼓勵(lì)的眼神。

飲一杯淡淡的涼茶，任友誼之蜜在天地間散發(fā)出濃郁的芳香。那釀了三年的友誼之蜜，依舊在歲月的旅途中彌留、安詳。

雪山中學(xué)，一個(gè)美妙的命名，只有切身體會(huì)才知道它是多么的名副其實(shí)。它，有雪的緘默，有雪的寧?kù)o。在校園翠綠的濃陰籠罩中，我領(lǐng)略到了什么叫無(wú)限、安逸；在小鳥一排排的翱翔中，我悟出了什么叫和諧；在老師與同學(xué)們共同努力拼搏的過(guò)程中，我懂得了什么叫奮斗。自然，親切，怡人是雪山中學(xué)最美的姿態(tài)。

絢麗的夢(mèng)之花，甜甜的現(xiàn)實(shí)碩果，是挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了奮斗，是奮斗讓我領(lǐng)略到了成功。

三年的時(shí)光里，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)那一份份快樂(lè)。三年的時(shí)光里，我無(wú)法用歌聲唱出那一段段溫暖與幸福。我只有心里祈禱，愿母校再接再厲，再創(chuàng)輝煌。培養(yǎng)出一批批更強(qiáng)的國(guó)家棟梁，愿全體老師們工作順利，一切美好。

時(shí)光飛逝，幸福往往只是一瞬，沉睡的流年被希望和責(zé)任喚醒。如歌的初中歲月，在這六月的季末被眷戀。

別了，雪山中學(xué)。別了，親愛的老師和同學(xué)。別了，可愛活潑的小鳥們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這一份屬于我一生短暫而美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在雪山中學(xué)這一分一秒的美好。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇3)

那些往事好比沙灘上的無(wú)數(shù)貝殼，哪一天我隨手撿起一個(gè)貝殼，那些往事又會(huì)重新的涌上心頭。

我還沒出生時(shí)，在媽媽的肚子里是那么美好，在媽媽的肚子里時(shí)有飯吃，有水喝，有音樂(lè)聽，還有故事聽。但是我的好奇心卻忍不住出來(lái)看一看外面的世界，宛如一粒種子，努力朝上探頭。這時(shí)“哇”聲激發(fā)器響起了，就這樣好奇的我就從醫(yī)院里出世了。我出生時(shí)有近10斤呢！白白胖胖的，可愛極了！

我一歲時(shí)還不會(huì)走路，只會(huì)在地上爬來(lái)爬去。那時(shí)候媽媽教我走路，媽媽先是在后面扶著我走，然后讓我自己嘗試一下。媽媽一松手我就跌倒了，我哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。所以我們一定要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽衣犕旰蟛豢蘖?，一次次的跌倒，一次次的失敗，最后我終于會(huì)走路了。

我2歲時(shí)才開始學(xué)說(shuō)話。媽媽讓我跟著她學(xué)，我還只會(huì)說(shuō)哦哦哦，沒有人能聽懂我的語(yǔ)言，在媽媽的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。我還有一個(gè)妹妹是在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)出生的。

我3歲時(shí)，爸爸媽媽就到外地去工作了，家里只有我和妹妹和爺爺奶奶。而這時(shí)我也上幼兒園了，剛上小班時(shí)，我總是哭哭啼啼的，不愿來(lái)上學(xué)。到了晚上時(shí)我害怕黑夜，害怕黑夜的聲音，害怕爸爸媽媽上夜班時(shí)走在路上的恐懼。黑夜好比一個(gè)小偷沒收了我的精神，沒收了我的膽量，沒收了我白天的活力。

我拿出了往事筆，蘸上了成長(zhǎng)之水，描繪出了我美好的童年。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇4)

曾經(jīng)很喜歡寫日記的感覺，曾經(jīng)也很喜歡自己的文章被老師當(dāng)作范文閱讀的感覺，曾經(jīng)也有過(guò)當(dāng)作家的夢(mèng)想?？墒撬械囊磺须S著時(shí)間的流逝都漸漸淡去了，留存心底的只有那時(shí)不時(shí)飄起來(lái)的遺憾和心痛。 看著眼前孩子們那一張張燦爛如花的笑臉，好希望他們也如同當(dāng)年的我一樣憧憬文學(xué)的夢(mèng)想。

終于在這個(gè)綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的季節(jié)，我們的“成長(zhǎng)日記”和同學(xué)們親密接觸了，讓我們一起分享和分擔(dān)成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，何嘗不是另一種幸福呢？ 在日記里，同學(xué)們可以記錄下成長(zhǎng)中的孤獨(dú)、煩惱，也抒寫上成長(zhǎng)中的快樂(lè)、美好，連同自己崇拜的、喜歡的、羨慕的、向往的東西，在這里為大家一一呈現(xiàn)，該是一種多么美妙的事情?。?記錄下你的玩耍，你在玩耍中成長(zhǎng)，回味童年的無(wú)憂無(wú)慮，；書寫你得孤獨(dú)，讓落寞傷感的心情隨筆尖流去；抒寫你的崇敬，在崇敬中成長(zhǎng)，讓英雄的勇敢無(wú)畏，伴隨自己的成長(zhǎng)。

是的，成長(zhǎng)，寄予了我們太多的感受，承載了我們太多的希望。面對(duì)周圍那么多關(guān)心我們的目光，有什么理由不好好成長(zhǎng)呢？愿我們的“成長(zhǎng)日記”記錄下所有生活的精彩！

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇5)

這是我種下種子寶寶的第四個(gè)星期了，前幾個(gè)星期我都堅(jiān)持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細(xì)觀察了一番，“哎，都第四個(gè)星期了，這種子寶寶怎么還不爬出被窩來(lái)曬曬太陽(yáng)？”我郁悶地思考著其中的原因?！澳棠?，這種子種了四個(gè)星期了，為什么還是不發(fā)芽？”奶奶種菜技術(shù)也不差，我便去向奶奶討教這個(gè)問(wèn)題。奶奶反問(wèn)我：“你是不是土放少了，這么點(diǎn)土怎么夠？”聽了奶奶提出的意見，我立馬就去加了土，大約填滿了花盆。我很希望它能快快長(zhǎng)大，好讓我看清它的真面目。來(lái)到學(xué)校里，有些同學(xué)把發(fā)芽的種子帶來(lái)了，我心中滿是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著手，“到底如何才能養(yǎng)好植物呀？”我又苦想起來(lái)。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇6)

成長(zhǎng)是經(jīng)歷坎坷、磨煉；成長(zhǎng)是腳印疊加的厚度；成長(zhǎng)是煥然一新的自己；成長(zhǎng)是不斷挑戰(zhàn)自我的精神。成長(zhǎng)的體現(xiàn)有千萬(wàn)種方式，但最重要的是成長(zhǎng)自己和蛻變自己。

小的時(shí)候，自己總是被無(wú)微不至地照顧著，不考慮別人的感受，好像整個(gè)世界都在圍著自己轉(zhuǎn)，以自己為中心去衡量一切。但是隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的想法錯(cuò)了。自己的光芒被別人的光芒所遮蓋，不再像以前那么耀眼了。我也漸漸的知道是該蛻變自己了：作業(yè)更加認(rèn)真、作業(yè)完成字跡工整，課堂聽講專心。許多方面我都在悄悄的改變，終于我也散發(fā)出了自己的光芒，達(dá)到了自己的目標(biāo)。

自己漸漸地會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)活，幫著父母干各種事情，看著家人臉上的笑顏更加燦爛，自己的嘴角也不禁勾起了弧度。與父母一起說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)話不談，親昵的好似同輩的朋友一般，沒有了代溝的界限。

我懂得了體諒關(guān)心別人，與家人朋友度過(guò)了許多絢爛多姿有著歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光，也在不知不覺中慢慢的成長(zhǎng)了許多。曾經(jīng)一個(gè)毫不起眼的女孩，散發(fā)出了自己的柔和的光芒，在自己的成長(zhǎng)路中開出了一朵絢爛的花，點(diǎn)綴了人生和自己。

有時(shí)只需一個(gè)小小的改變，便會(huì)成長(zhǎng)自己，就如蝴蝶一般蛻變出更加美好的自己。成長(zhǎng)路漫長(zhǎng)，望不到盡頭，以后還要經(jīng)歷許多，還有更多的路要走，我要蛻變成美麗的“蝴蝶”！

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇7)

在巴川中學(xué)20xx級(jí)30班，我榮幸當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，對(duì)于小學(xué)從來(lái)不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿著必勝的信心!當(dāng)茍老師宣布我為語(yǔ)文課代表時(shí)，我是既高興又擔(dān)心，高興是因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)大家庭奉獻(xiàn)出一份自己的力量，擔(dān)心是因?yàn)槲覜]有足夠的經(jīng)驗(yàn)，反而越當(dāng)越遭，不過(guò)，我想只要我對(duì)這份工作充滿激情，有責(zé)任心，一定能當(dāng)好的。記得以前，我很沒有主見，布置早讀內(nèi)容就像無(wú)頭蒼蠅，不知布置哪樣。于是只好到辦公室向茍老師請(qǐng)教。我小聲的問(wèn)道：“茍老師，請(qǐng)問(wèn)明天的早讀內(nèi)容是什么?”茍老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語(yǔ)。還有，以后的早讀內(nèi)容自己安排，要培養(yǎng)自己的能力。”我笑了笑說(shuō)：“謝謝茍老師，我知道了?！币怀鲛k公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內(nèi)容，怎么布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習(xí)時(shí)，我一直在翻語(yǔ)文書，回想今天上課內(nèi)容，和平常老師不值得內(nèi)容進(jìn)行綜合，終于布置了早讀內(nèi)容，心里還是很擔(dān)心，害怕布置的不好，同學(xué)們的早讀很差?？傊话病５诙?，看看黑板上的早讀內(nèi)容，再看看同學(xué)們，心里松了一口氣，一個(gè)語(yǔ)文課代表在上面領(lǐng)讀，而我則是在下面巡邏，讓同學(xué)們的早讀大聲讀，認(rèn)真讀，讀出30班的風(fēng)采。這25分鐘就像25個(gè)小時(shí)一樣，過(guò)的好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。動(dòng)聽的下課鈴聲一響，同學(xué)們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，并不是因?yàn)橄抡n，而是因?yàn)椴贾玫牡谝淮卧缱x內(nèi)容獲得了同學(xué)們和老師的認(rèn)可，我的心里非常高興。第一次布置早讀內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可，證明我有能力擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。在一天天的“培訓(xùn)”中，雖然有時(shí)還是當(dāng)?shù)牟荒敲礉M意，但是我的能力卻在一天天成長(zhǎng)，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來(lái)到巴川中學(xué)，我不再是哪個(gè)只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)的小女孩了，我成長(zhǎng)了!”

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇8)

一個(gè)人慢慢走在路上，看著一對(duì)對(duì)好朋友談笑著從我面前經(jīng)過(guò)，我心里一陣落寞，出于對(duì)陌生人的戒備，我拒絕了她。一陣急促的腳步聲在的身后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，還是她!我心里一驚。她走了過(guò)來(lái)，大大咧咧地把手搭在我肩上：“原來(lái)和我順路呀!早說(shuō)嘛!”

我便和她肩并肩走，她喋喋不休說(shuō)了好多話，我卻只說(shuō)了只言片語(yǔ)，仿佛是她一個(gè)人演著獨(dú)角戲。

后來(lái)，她天天跟我一起走，我見她人挺好，慢慢地也就打開我那把沉重的心鎖。我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

現(xiàn)在想來(lái)我以前曾蔑視的友誼是多么重要。它能改變?nèi)说脑S多，使再孤僻的人也會(huì)有開朗的一面。

我們的友誼，已經(jīng)過(guò)了三歲生日。現(xiàn)在雖然不在一個(gè)班了，但我們的關(guān)系絲毫沒有什么變化。

感謝友誼!謝謝它帶給我快樂(lè);謝謝它帶給我這么大的變化;謝謝它讓我體會(huì)到友誼的幸福!

友誼帶我走過(guò)生長(zhǎng)的歲月，我看到青蔥歲月的成長(zhǎng)，見證友誼樹已經(jīng)累累碩果!

友誼是一縷陽(yáng)光，溫暖你冰冷的心;友誼是一漲清泉，滋潤(rùn)你干涸的心靈;友誼更可以讓你改變，給你支持的力量!

友誼啊!請(qǐng)一直伴我同行!

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇9)

xx年7月20日，是一個(gè)偉大的、特殊的日子，在那一天，世界上發(fā)生了二件大事；第一件是第二十六屆夏季奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)的亞特蘭大隆重開幕了；另一件是，伴隨著奧運(yùn)會(huì)的開幕，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)小生命就是我。

如今11年過(guò)去了，我由一個(gè)不懂事、不聽話的小孩變成了現(xiàn)在的五年級(jí)小學(xué)生。這些年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著爸爸媽媽的心血，更是離不開老師們的教導(dǎo)。

小時(shí)候的我，一點(diǎn)也不懂事，有好多事情現(xiàn)在想起來(lái)挺后悔的。我印象最深的是我不知道珍惜糧食，吃飯時(shí)，經(jīng)常吃到一半就不吃了，然后抓起碗里的飯，在桌子上擺起了圖形，任憑家人的批評(píng)，我不但不改，還理直氣壯地說(shuō)：“我們家不是有很多米嗎?浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系”。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 我讀小學(xué)后，在讀到《鋤禾》這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)里的每一句都打動(dòng)了我，才知道糧食的來(lái)之不易，才知道我以前所做的是不正確的，感覺到我所浪費(fèi)的糧食就是在浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的血汗??！因此，現(xiàn)在，我不管是在家里還是在學(xué)校，每次吃飯我都吃得干干凈凈。爸爸媽媽都夸我真的長(zhǎng)大了、懂事了。

20xx年夏天，我又跟隨爸爸媽媽從遙遠(yuǎn)的江蘇來(lái)到了美麗的慈溪，離開了我熟悉的家鄉(xiāng)，離開了我最好的朋友，在這里我也遇到了關(guān)心、疼愛我的老師；結(jié)識(shí)了好多新的同學(xué)、新的朋友。我想，在慈溪的這段生活經(jīng)歷，一定是我人生成長(zhǎng)中的重要階段，我將永遠(yuǎn)記在我的成長(zhǎng)日記里，更是記在我的心里。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇10)

“哇噻！”我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥飛過(guò)；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著他們的偶像??美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的樹苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對(duì)什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著，我好開心呀！

20xx年11月17日天氣晴

時(shí)光飛逝，在不知不覺中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹，今天是我十周歲的生日。我眺望遠(yuǎn)方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結(jié)隊(duì)一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：“這個(gè)城市以前是村莊，還沒有我們山谷里的大咧！”我聽了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因?yàn)榭康氖侨嗣竦陌l(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇11)

話說(shuō)我被那洛克帶走后的第3天，我終于醒了。一睜開眼，就看見甜心筒喊道：“紫然主人，大耳朵兜醒了！”

那洛克走了過(guò)來(lái)，我看到她有著粉紅色的皮膚。長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃的披肩卷發(fā)。穿著一件粉紫相間，有著白色點(diǎn)點(diǎn)的裙子，還有一雙淡藍(lán)色的鞋。她還拿著一面朱紅色的小旗子。顯得十分美麗。

她說(shuō)：“小精靈，你終于醒了。我還擔(dān)心喵喵把你打得4了?！薄班?，對(duì)了。我叫紫然月兒，你叫我紫然主人就行了?！闭f(shuō)完，紫然主人就離開了。臨走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“大耳朵兜，記住你的名字叫：伊麗然?！?/p>

喵喵對(duì)我說(shuō)：“伊麗然，我叫小白。以后我們就是好朋友了。”“喂，小白，你把我落下了?！碧鹦耐舱f(shuō)。我看到這兩個(gè)好朋友，心里充滿了快樂(lè)。

第四章

趣味聊天

今天早晨，我和小白還有甜心筒一起吃立方人哥哥：方塊做的可可果炒飯、小型成長(zhǎng)果實(shí)汁、火龍果拌速度果果。我剛吃完，甜心筒就把窗簾拉開了，誰(shuí)知，陽(yáng)光照到了剛起床的粉粉星妹妹：可可豆的眼睛里?？煽啥姑妹么蠛埃骸罢l(shuí)開燈了？”甜心筒說(shuō)：“沒開燈，我只是把窗簾拉開了。照到你眼的是太陽(yáng)?！薄澳顷P(guān)太陽(yáng)！”可可豆妹妹笑瞇瞇的說(shuō)。

“暈，關(guān)太陽(yáng)，笑死我了?！狈綁K哥哥邊笑邊說(shuō)。

這時(shí)，沒吃完飯的小白一聽關(guān)太陽(yáng)，笑的`飯都噴吐出來(lái)了。

“我回來(lái)了，小精靈們，你們想我了嗎？”“小白?。。?！你又把家弄臟了?。。?！罰你把家打掃5遍！?。?！”原來(lái)，小白差一點(diǎn)把飯吐到了剛回來(lái)的紫然主人身上。紫然主人很生氣，罰小白把家打掃了5遍。可憐的小白。

第五章

天賦決定一切

小白好不容易才打掃完家，可主人卻說(shuō)：“你沒擦地?！蓖蝗唬魅说膌ulu飛來(lái)了，說(shuō)：“主人主人，天賦天賦?！?/p>

主人說(shuō)：“我要看看你們的天賦，天賦好的就隨我去的打贏者大挑戰(zhàn)里的精靈?！钡谝粋€(gè)是我，主人看了看說(shuō)：“伊麗然，你的天賦太好了。全是100！”

第二個(gè)是小白，主人看了一眼就說(shuō)：“小白，你的速度是100其他的都是85。很好，伊麗然是26級(jí)，讓她代你練級(jí)?！?/p>

到了甜心筒，主人看了后，嘆了一口氣“甜心筒，你的天賦都在30以下。你還是在家練到進(jìn)化我再帶你去練級(jí)吧?！?/p>

第六章

練級(jí)了

今天，紫然主人帶著我和小白，方塊哥哥，可可豆妹妹、還愿蛇仙姐姐：瑩然、綠衣小葵：小葵。一起去練級(jí)，聽主人說(shuō)要用能一招掛的技能來(lái)打。所以我們都在用心的準(zhǔn)備接下來(lái)的戰(zhàn)斗。

紫然主人重視我，就讓我第一個(gè)練級(jí)。主人帶我來(lái)到了在龍須小徑刷觸須草龍，因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)最多，而且冰系對(duì)他雙重克制，我用極光光線打，2下一個(gè)，（經(jīng)驗(yàn)622或697）很高的哦。打了1個(gè)小時(shí)了我升到了28級(jí)，主人很開心，讓我休息一會(huì)，看小白戰(zhàn)斗?？赐炅司蛽]動(dòng)著翅膀（紫然是VIP5）把我們送回家。

該小白了，她才14級(jí)，主人就讓她去人魚灣打板板殼，不一會(huì)她就升到了16級(jí)，進(jìn)化成喵嗚。

主人回了家，把裝我們的咕嚕球掏了出來(lái)。說(shuō)：“今天伊麗然和小白表現(xiàn)的非常非常好。所以我決定給她們兩個(gè)一人3個(gè)無(wú)花果2個(gè)奇妙果。”“還有一件事，我們要考期中檢測(cè)了，所以我只能兩個(gè)周上20分鐘的網(wǎng)。你們要是餓了冰箱里有100000……（此處省略1千億字）個(gè)可可果。886?！闭f(shuō)完紫然主人就走了。

第七章

主人再見了

已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，主人就上了一次洛克王國(guó)，而且只待了5分鐘。我們連說(shuō)話都沒說(shuō)。今天紫然主人應(yīng)該考完試了，我們都在等待她的到來(lái)。

可是天黑了主人還沒來(lái)，瑩然姐正準(zhǔn)備帶我們睡覺，主人來(lái)了?？伤孟窈軅模覀儐?wèn)她怎么回事，紫然主人也沒說(shuō)。

“對(duì)不起，小精靈們‘嗚嗚’我這次考試考了79分，爸爸媽媽不讓我玩了。還要打客服電話封了我的‘嗚嗚’號(hào)。你們也就要消失了?！畣鑶琛艺娴牟幌胱屇銈兿В伤麄冋f(shuō)我再玩下去就考0分了。因?yàn)檫@次沒考好，我還被打了。對(duì)不起。嗚嗚。”主人終于發(fā)話了。

“不要啊，主人。我們不要消失?。　北娋`喊到。

這時(shí)，聰明的可可豆說(shuō)：“主人，你只要把裝我們的咕嚕球打破，我們就自由了?！薄昂?，好像可以哎?！敝魅苏f(shuō)。她馬上把咕嚕球打破了，再見了主人。我們都在心中說(shuō)到。

第七章

流浪的我們

主人的號(hào)被封了，我們也無(wú)家可歸了。我和甜心筒以及小白住在了與世隔絕的特魯米小徑的第5棵可可果樹上的一個(gè)樹洞里。我是稀有寵物，小白又是難得一見的冰系與草系精靈培育出的白色喵喵。所以為了不讓洛克們抓住，甜心筒就天天守護(hù)在樹洞口，打敗來(lái)抓我們的洛克。這時(shí)，我多么想見紫然?。?/p>

第八章

甜心筒被抓

已經(jīng)離開主人1個(gè)月了我們?cè)谔佤斆仔嚼锷畹男腋Ｃ罎M?？墒且惶煳以诙撮T口打噴嚏時(shí)不小心掉了出去，一個(gè)酷像紫然的洛克拿著咕嚕球要捉捕我，甜心筒就用冰雹打碎了咕嚕球。那洛克十分生氣，就用新年球捉走了甜心筒。我一看她捉了我的好朋友，就開始打她?？蛇@是徒勞，她的卡瓦重用了一招就把我打的剩1滴血。要不是喵喵用催眠粉打昏了敵人，我也就被抓了。

第九章

我進(jìn)化了

甜心筒被抓啦，我十分傷心。于是就開始練級(jí)：28級(jí)-33級(jí)：28學(xué)習(xí)暗冰光線替換掉碎冰擊在【龍珠禁地】刷觸須草龍，用【暗冰光線打】?jī)上乱粋€(gè)，其他的2種龍就別打了，沒有雙重克制。（經(jīng)驗(yàn)：871~946）

當(dāng)我打完了第15只觸須草龍，我身上開始發(fā)光了，淡淡的、柔柔的光圍繞著我。當(dāng)光消失后，我發(fā)現(xiàn)我變成了帽兜娃娃。

“伊麗然，你好漂亮啊。”小白贊嘆道，“要是我能跟你一樣漂亮就好了?！?/p>

“你以后也會(huì)漂亮的。”我說(shuō)。

第十章

又見紫然

今天是我進(jìn)化成帽兜娃娃的第六天，小白和特魯米小徑里的寵物們每天都要為我舉行一次進(jìn)化宴會(huì)。（不知道這些寵們要給我吃多久的進(jìn)化宴會(huì)）

可是就在今天中午，我們正在吃著飯。小白發(fā)現(xiàn)做冰鎮(zhèn)可可果汁的冰塊沒了，就去前面的護(hù)主犬家拿了一點(diǎn)冰塊。誰(shuí)知道，她回家時(shí)不小心被一群洛克發(fā)現(xiàn)了。洛克們大喊到：“稀有寵物，稀有寵物。白色的喵喵！”

小白嚇得趕緊跑回了家，可洛克們就在家門口守著。突然，一個(gè)有著VIP專屬翅膀的洛克飛上來(lái)了。我和小白趕緊往外逃，可那個(gè)洛克就用國(guó)王球抓住了我。小白也被一個(gè)高級(jí)咕嚕球抓住了。

“小白，伊麗然?？烧业侥銈兞?，多虧了果子，要不是她捉到了甜心筒，我就要再抓一只喵喵和一只大耳朵兜了。哦，伊麗然已經(jīng)是帽兜娃娃了。我好開心呀！?。?！”紫然主人說(shuō)。

原來(lái)主人這次考試考了年級(jí)第一，她父母又讓她玩洛克了。于是紫然就跟洛克王國(guó)里的工作人員說(shuō)把她的號(hào)恢復(fù)過(guò)來(lái)。方塊哥哥他們一直住在寵物訓(xùn)練室里，所以紫然主人很容易就找到他們了。那天抓甜心筒的是主人的妹妹：果子，是她告訴了主人我們?cè)谀牵烟鹦耐策€給了主人。

見到主人的感覺真好。

第十一章

它是誰(shuí)

今天中午，我剛和紫然主人從商店街里面的道具店里回來(lái)，紫然在里面玩游戲掙錢。就見到果子帶著她的上古戰(zhàn)龍（果子不喜歡給精靈起名）來(lái)到我們家串門來(lái)了。

她和主人說(shuō)了幾句話，就把一個(gè)咕嚕球給了主人。

小葵肯定的說(shuō)：“伊麗然，我覺得那個(gè)咕嚕球里面裝著果子給紫然主人的精靈?！蔽乙灿X得小葵說(shuō)的很對(duì)。

果然，紫然邊打開那個(gè)咕嚕球邊對(duì)我們說(shuō)：“小精靈們，這個(gè)精靈是果子幫我孵蛋孵出來(lái)的，你們看看他吧。”就在紫然主人說(shuō)玩的那一瞬間，一只小機(jī)械貝貝出來(lái)了。

“哇塞?。∽先?，這個(gè)是稀有寵物哇。現(xiàn)在已經(jīng)絕版了。果子怎么弄到的？”一貫喜歡稀有寵物的瑩然姐姐說(shuō)。

原來(lái)，小機(jī)械貝貝：冰糖葫蘆（紫然主人看他喜歡吃冰糖葫蘆就給他起名叫冰糖葫蘆的）并不是果子送給主人的精靈。而是，果子在擂臺(tái)上戰(zhàn)斗時(shí)，不小心刷出來(lái)的。可抓冰糖葫蘆的咕嚕球是紫然給果子的，于是果子就把冰糖葫蘆送給了紫然。

“唉，這么好的一只精靈，果子就送給紫然了。我要是果子，我就把小機(jī)械貝貝當(dāng)自己的了?！惫拥纳瞎艖?zhàn)龍說(shuō)。

第十二章

高級(jí)進(jìn)化的我

經(jīng)過(guò)了5個(gè)月的家園練級(jí)，我已經(jīng)成功升級(jí)為雪影娃娃。紫然主人很高興：“伊麗然，你真是我最喜歡的精靈呀！如今你已經(jīng)升為48級(jí)的雪影，我想你也可以陪我整天在咕嚕球里了。”

高級(jí)進(jìn)化真好。

第十三章

再見了甜心筒

也許我已經(jīng)不會(huì)提到甜心筒了，因?yàn)樗龑?shí)在是最差勁的精靈了。上次主人看她天賦不好，就給她吃了果兒糖想洗一洗她的天賦。可無(wú)論用了多少果兒糖，她的天賦從30以下變到零了。再怎么洗也洗不回來(lái)了。

紫然主人一氣之下，把她送回了晶晶雪域，讓她變回野生寵物了。

盡管我們幾個(gè)怎樣勸紫然把甜心筒接回來(lái)，可是紫然眼里只有冰糖葫蘆。早已不把我們當(dāng)自己的精靈了。

第十四章

再見了紫然

紫然現(xiàn)在不想要?jiǎng)e的精靈了，她滿腦子里只有冰糖葫蘆。方塊哥哥決定帶我們離開這個(gè)無(wú)愛的家?；氐轿覀儜?yīng)該呆的地方，我和小白就要分別了。小白說(shuō)：“雪影，你不要傷心了我們也許還會(huì)見面的。遇見你是我的榮耀……”

再見了各位，我要回到晶晶雪域里當(dāng)新一任長(zhǎng)老了。也許我們還會(huì)見面的886。

成長(zhǎng)日記怎么寫(篇12)

今天，我多了一群伙伴鳳仙花，是爸爸送給我的。

一、歸宿新家

爸爸一給我寶寶，我就拉著爸爸去樓上的平臺(tái)給寶寶安新家一個(gè)樸素又溫馨的花盆。寶寶們似乎很喜歡這個(gè)新家，一下就從袋子里面跳了出來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，寶寶們困了、累了，一下鉆進(jìn)土媽媽的懷抱，呼呼大睡起來(lái)。

二、破土而出

過(guò)了好幾個(gè)星期，我再去看寶寶們的時(shí)候，寶寶們已經(jīng)貪婪地立在花盆中央吸收陽(yáng)光了。成長(zhǎng)得很不錯(cuò)，有五六厘米高了。

三、含苞待放

大概是一個(gè)多月后，我上去看望它們時(shí)，沒想到呈現(xiàn)在我眼前的已經(jīng)是幾位清秀的少女了。它們昂首挺胸地站在原地，好像時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備干什么似的。身體越來(lái)越豐滿了，一些愛美的少女已經(jīng)戴上了紅的、粉的或白的花苞發(fā)卡，的確，看起來(lái)美極了。

四、果實(shí)累累

幾個(gè)月過(guò)去了，我又一次上去看那幾位少女，哦！不不不！應(yīng)該叫那幾位媽媽，它們長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯，而且孕育出了新的一代。多么美好呀！

這些新一代的寶寶們，又開始了自己全新的生活了！

幼兒成長(zhǎng)日記4篇

周記是記錄世界的一種特殊方式，對(duì)于學(xué)生而言，寫周記是非常普遍的。定期寫周記可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)和困難。在反復(fù)推敲和修改之后，小編為大家?guī)?lái)了今天的“幼兒成長(zhǎng)日記”，相信您在本文中會(huì)有所收獲！

幼兒成長(zhǎng)日記 篇1

現(xiàn)在正是學(xué)校放暑假的時(shí)候，不少孩子應(yīng)該都會(huì)有寫暑假日記的作業(yè)，家長(zhǎng)們也叮囑孩子們積極寫日記，來(lái)記錄暑假發(fā)生的事，也可以鍛煉孩子的書寫能力。不過(guò)，這里我建議，家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間，也該寫寫關(guān)于孩子的日記。一些細(xì)心的家長(zhǎng)，其實(shí)已經(jīng)在寫這方面的日記的，論壇上得熱心媽媽總會(huì)把自己的日記分享出來(lái)，作為孩子成長(zhǎng)的一個(gè)記錄。

為什么要寫成長(zhǎng)日記呢?蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》中有一個(gè)很深刻的例子，他當(dāng)年見過(guò)一位奇怪的村醫(yī)生，他在給剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子們量身高和體重的時(shí)候，他把所有的數(shù)據(jù)都詳細(xì)地抄錄下來(lái)，而且這位醫(yī)生的這種記錄已經(jīng)寫了27年。通過(guò)這些記錄，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)27年來(lái)，孩子們的身高平均增長(zhǎng)4.5公分。而當(dāng)時(shí)，根本就沒有人注意到，隨著生活環(huán)境的變化孩子們的身高而已經(jīng)有了明顯的上升。這是十分珍貴的資料。

當(dāng)然，現(xiàn)在我們每個(gè)家庭基本只有1個(gè)孩子，記日記也不會(huì)有如此重大的意義。但是，作為一個(gè)真正關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)中的每一刻都是彌足珍貴的。就像孩子剛出生，第一次叫爸爸媽媽，第一次學(xué)會(huì)走路，這些家長(zhǎng)們都會(huì)深深的記在心里。但是，對(duì)于孩子的教育記錄，卻很少有家長(zhǎng)把它記下來(lái)。正因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有記日記的習(xí)慣，由于日常工作生活的繁瑣，家長(zhǎng)很容易忘記孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，而正是這些小的微不足道的進(jìn)步，如果被家長(zhǎng)抓住了，對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是有極大的促進(jìn)作用的。

我一直堅(jiān)持，不管孩子取得的是多么微小的進(jìn)步，都是進(jìn)步，而且進(jìn)步越小，越需要夸獎(jiǎng)，越需要激勵(lì)。就如我經(jīng)常說(shuō)的，孩子這次考了80分，下次考到82分，就是進(jìn)步，就該得到獎(jiǎng)賞。而不少家長(zhǎng)，總是記著孩子一次的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直以那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)成果，這是非常不科學(xué)的。因?yàn)殡S著課程難度的增加，孩子其他方面的改變，這個(gè)的成績(jī)是一個(gè)變動(dòng)的過(guò)程。

讓家長(zhǎng)們記日記，也是想讓家長(zhǎng)們記錄孩子的一些基本的情況，以后要評(píng)判孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候也有一個(gè)參考，可以正確的對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)了解。這日記當(dāng)然不需要非常正式的形式，只是記錄一下孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所處的水平，比如，幾月幾號(hào)，孩子考了多少分，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，是不是因?yàn)榇中亩稿e(cuò)誤……這些簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞記錄一下就好，如果下次，孩子沒有因?yàn)榇中亩鴣G分，上次的知識(shí)點(diǎn)也掌握了，那就是個(gè)十分巨大的進(jìn)步，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些學(xué)習(xí)成就感，能夠很好的提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，一旦有了興趣，家長(zhǎng)就不用整天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)了。而且家長(zhǎng)也該在有空的時(shí)候把這些日記翻出來(lái)和孩子一起看看，不但能讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，也看到了家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)是十分客觀的，孩子也能夠虛心的接受批評(píng)或建議。這份日記，可以一直伴隨著孩子的成長(zhǎng)，也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到很大的促進(jìn)作用。

工作忙一直是家長(zhǎng)疏于照顧孩子的的理由和借口，但是孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)，簡(jiǎn)單的寫寫日記，就能夠?yàn)榧彝サ奈磥?lái)創(chuàng)造一些價(jià)值，家長(zhǎng)們何不嘗試一下呢?

幼兒成長(zhǎng)日記 篇2

3歲多的妞，開始變得執(zhí)拗，不講道理。比如：天天早上起來(lái)要自已選衣服，而且天天都想穿裙子去上學(xué)。其它的衣服都說(shuō)不漂亮，難看；天天上學(xué)都要帶一本書，一個(gè)玩具。天天放學(xué)時(shí)要么不肯回家要去別的小朋友家玩，要么就不肯讓別的小朋友走，一定要來(lái)我們家玩。別家小姐姐要回家寫作業(yè)，小哥哥要回家吃飯，她都會(huì)傷心得大哭。怎么講道理都不聽，哭的聲音還非常大，還發(fā)脾氣；自已脫外套，解頭發(fā)。老師讓穿上衣服，給扎頭發(fā)都不肯，多說(shuō)兩句她就發(fā)火說(shuō)不喜歡人家了。真心崩潰，沒辦法控制就打了，再罰站。

今天早上起床又要穿裙子，我跟她說(shuō)下雨了，天冷。等天氣好了我們?cè)俅?，又開始哭鬧，說(shuō)我給找的衣服不好看。我氣得不管她了，并說(shuō)，等下校車開車了，你就別去幼兒園了。結(jié)果，她自已下床把褲子鞋穿好出來(lái)了。外套穿上還是說(shuō)不好看，但是沒敢再?gòu)?qiáng)求。趕緊的洗把臉扎了頭發(fā)就下樓了。剛好趕上校車。送走妞之后，我回來(lái)就開始上網(wǎng)，找資料看，才發(fā)現(xiàn)3歲多的孩子這種現(xiàn)象很普遍，也很正常。重要的是家長(zhǎng)如何管理自已的情緒，如何正確的幫助孩子渡過(guò)這一特殊階段。回想起近幾個(gè)月來(lái)，我?guī)е砸训暮芏嘭?fù)面情緒去面對(duì)孩子，不是打就是罵。陪她看書，看動(dòng)畫，玩的時(shí)間少之又少。真的是媽媽沒做好啊。孩子，真是對(duì)不起你。昨天歇斯底里的對(duì)你發(fā)火，我自已都?xì)獾枚亲油矗@樣對(duì)肚子里的弟弟妹妹也很不好。媽媽天天說(shuō)要改掉打罵你的習(xí)慣。媽媽什么時(shí)候才能真的改掉?。?/p>

妞，你是那么聰明可愛，媽媽怎樣才能正確引導(dǎo)管理你的情緒呢？看來(lái)，媽媽首先要學(xué)會(huì)管理自已的情緒才對(duì)。

幼兒成長(zhǎng)日記 篇3

總的感覺是比較忙，雖然只有幾個(gè)孩子，并有如下問(wèn)題：

1.因?yàn)榱?xí)慣，老師偶爾仍說(shuō)“消極語(yǔ)言”（例如說(shuō)：這個(gè)，那個(gè)，不要）。

幼兒園是孩子語(yǔ)言發(fā)展敏感期，我們強(qiáng)調(diào)多說(shuō)書面語(yǔ)言，且盡量杜絕消極語(yǔ)言，多說(shuō)積極語(yǔ)言（例如：小車，黑色的小車，一輛黑色的小車，用具體而詳細(xì)語(yǔ)言代替“這個(gè)，那個(gè)”;用“我看見有小朋友對(duì)著別人拋沙子，我很擔(dān)心，因?yàn)檫@樣會(huì)傷著他人”來(lái)代替“不要拋沙”）

消極語(yǔ)言不僅短（這樣不利于孩子模仿來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言），而且是裁判或長(zhǎng)官式的，這樣會(huì)削弱孩子獨(dú)立能力和移情能力。

2.面對(duì)沖突，老師偶爾仍擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)裁判。

今天予信和予愛多次爭(zhēng)搶玩具，互不相讓。老師偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)地告訴予愛“不要搶予信的玩具啊，我們玩這個(gè)吧?！?/p>

發(fā)生沖突，不能回避，要鼓勵(lì)孩子告訴對(duì)方自己的想法，而不是使用“武力”，要引導(dǎo)孩子使用“協(xié)商”自已解決問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的情商與獨(dú)立能力。

3.當(dāng)使用“書本知識(shí)”不靈時(shí)，老師有些迷茫。

幼兒園孩子之間發(fā)生沖突是相當(dāng)常見的現(xiàn)象。在培訓(xùn)時(shí)，如何解決沖突-“傾聽，協(xié)商”等方法，在理論上老師都很熟悉了，但在實(shí)踐中卻并不是很管用，這讓老師感到有些不知所措。

實(shí)際上，小班與中班的孩子，仍是“自我中心”階段，對(duì)于“如何分享”，他們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)。這種問(wèn)題不是老師一次二次的引導(dǎo)就可以幫助孩子順序進(jìn)入下階段的。需要時(shí)間，需要一個(gè)過(guò)程。不是方法不對(duì)，而且孩子模仿，學(xué)習(xí)，實(shí)踐需要一個(gè)過(guò)程。因此老師第一要明白“教育是一個(gè)過(guò)程”，第二要明白“不同年齡孩子不同的心理發(fā)展特點(diǎn)”。

4.記錄不到位。

為了便于對(duì)孩子當(dāng)天或是一段時(shí)間的各方面發(fā)展進(jìn)行對(duì)比分析，我要求老師盡可能地記錄（利用各種工具，使用各方法）孩子的行為，語(yǔ)言，孩子的問(wèn)題，孩子的興趣。

因?yàn)槭堑谝惶?，老師?duì)記錄的操作還不熟練，雖然記錄，但不詳盡。

5.因?yàn)檎辛艘粋€(gè)兩歲以下的孩子，發(fā)生了許多沒有預(yù)料到的事，老師感到又累又不知道如何應(yīng)對(duì)。

實(shí)際上，兩歲以下的孩子進(jìn)幼兒園，嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)，我們幼兒園的環(huán)境是不合適的，但考慮到我們現(xiàn)在孩子少，因此為這個(gè)孩子專門派了一名老師負(fù)責(zé)。但孩子還是時(shí)不時(shí)“惹事”。

兩歲以下的孩子，在操作“玩具或材料”還處于“運(yùn)動(dòng)層次”。他不知道玩具的玩法，更不知道想像扮演角色。所以的玩具在他腦里都是“運(yùn)動(dòng)的”，因此他使用玩具都是“摸，扔，打，咬，踢”。孩子說(shuō)話也只是兩字或三字的水平。

針對(duì)這種情況，解決辦法：

a.計(jì)劃購(gòu)買一些“運(yùn)動(dòng)”性玩具，例如“足球”（原來(lái)只有籃球），購(gòu)買可以騎的車子。

b.引導(dǎo)他在大型積木區(qū)進(jìn)行多種“運(yùn)動(dòng)游戲”

c.老師要注意說(shuō)三字，四字給孩子提供一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，把孩子當(dāng)前“兩歲，三字”的水平發(fā)展到下一個(gè)層次。

6.通過(guò)一天的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)還缺一些小物品，盡快購(gòu)買。

7.如何促進(jìn)三歲孩子的游戲水平。

有兩個(gè)3歲的孩子，游戲水平已處于一個(gè)比較高的層次了--第四層“創(chuàng)造/表達(dá)游戲”。玩火車玩具，他們已知道設(shè)定站點(diǎn)“廣州，上海等”，也知道去北京很遠(yuǎn)，要乘飛機(jī)，不要坐火車。

如果把孩子的游戲更復(fù)雜化，這樣引導(dǎo)孩子有更多的思考，更多的語(yǔ)言表達(dá)？

1.需要購(gòu)買新的材料，讓游戲引入新的元素

2.老師要細(xì)心觀察，當(dāng)孩子處于一個(gè)水平不前時(shí)，提供合適的幫助。

3.引導(dǎo)孩子成組進(jìn)行游戲，多人游戲（社會(huì)性游戲）比單子游戲更能激發(fā)孩子們之們的交流，思考，合作。

8.至于我們的核心教學(xué)“項(xiàng)目教學(xué)”如何開展。

老師說(shuō)，今天沒有看見機(jī)會(huì)可以開展“項(xiàng)目教學(xué)”。

“項(xiàng)目教學(xué)”不能強(qiáng)求的，只有在老師、孩子、環(huán)境互相之間熟悉，建立穩(wěn)固的信任關(guān)系后，在豐富環(huán)境，孩子在操作材料，解決問(wèn)題過(guò)程展現(xiàn)出的興趣點(diǎn)和矛盾結(jié)上捕捉機(jī)會(huì)，適時(shí)引導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō)，老師在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，勇于實(shí)踐，能認(rèn)識(shí)到存在的一些問(wèn)題，這就是進(jìn)步。相信我們會(huì)一天比一天做得更好。

P.S今天一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不容易的一天，也是非常興奮的一天。

幼兒成長(zhǎng)日記 篇4

未曾想沒有小寶的生活會(huì)是怎樣的平淡無(wú)奇，不敢想沒有小寶的日子該會(huì)是怎樣的枯燥乏味，因?yàn)橛辛诵殻刮业纳钊绱硕嘧硕嗖?，每天像生活在桃源仙境般，每天像做著那奇妙甜美的?mèng)一樣……擁有之，便不愿不想醒來(lái)！

小寶變魔術(shù)。為逗小寶玩，我故意給寶寶開玩笑，說(shuō)要給他變魔術(shù)。于是，我雙手揮舞著，邊揮舞邊口中默念“變變變…”，然后指著小寶身旁的玩具，說(shuō)出玩具的名字。不一會(huì)兒，我就把小寶身旁的物件都給變出來(lái)了！可小寶還不滿足這樣的游戲，于是我繼續(xù)為他表演著。這次來(lái)了點(diǎn)高難度的，我竟然變出了小寶的小手和小腳丫子。小寶也被逗得哈哈大笑。沒想到，小寶學(xué)得倒還挺快！

孩子姑姑給他拿了個(gè)煮雞蛋，他倒在那里把玩了起來(lái)。我饒有興趣地湊過(guò)去，才知曉小寶竟然在練習(xí)“變魔術(shù)”的絕技——只聽小寶口中也念念有詞，只是聽不清楚。不一會(huì)兒，小寶就把拿有雞蛋的那只手伸到我的面前，頗為得意地告訴我：“媽媽，變出雞蛋了吧！”我給他增加了難度——給我變兩只手都有雞蛋看看。小寶的小腦瓜子轉(zhuǎn)得還挺快，立馬兩只手合抱著雞蛋讓我看，還洋洋得意地對(duì)我說(shuō)：“看吧！”看來(lái)，小寶的實(shí)戰(zhàn)功夫也不弱，真是強(qiáng)將手下無(wú)弱兵?。?/p>

路遇“中國(guó)”走不動(dòng)。自小寶上了幼兒園后，盡管還只是小小班，盡管才只有兩個(gè)多月，可小寶卻常常給我不小的驚喜！這不，我領(lǐng)著小寶在街上玩，突然小寶站住不走了！我以為小寶想出什么鬼點(diǎn)子，又想看玩具，或是看到什么好吃的了。誰(shuí)知，小寶竟盯著墻上的一張宣傳化肥的廣告貼不放。突然高興得手舞足蹈地告訴我：“媽媽，快看，中國(guó)！”我一時(shí)竟沒回過(guò)神來(lái)。我仔細(xì)看了看那張廣告貼，才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)是因?yàn)槟巧厦嬗小爸袊?guó)”兩個(gè)字?；丶液?，我找了幾本書，讓小寶看，沒曾想小寶竟能認(rèn)識(shí)“中國(guó)，大，小，人，口，傘”這幾個(gè)字，著實(shí)讓我意外不小。

搞笑版打電話。小寶有模有樣地拿起他的手機(jī)（我們淘汰下的舊手機(jī)，就歸他了），按了幾下鍵，盡管手機(jī)都開不了機(jī)了，盡管手機(jī)舊得不行，可絲毫不影響小寶打電話的興致。

打電話給爺爺：

“喂，爺爺，你在哪里呢？”（停頓）

“啊，不在家。”（又停頓片刻）

“哦，我掛了??！”

打電話給奶奶：

“喂，奶奶，你在醫(yī)院呢？打針了沒有？（停頓）

“打了啊？疼不疼??？”（停頓片刻）

“可疼（方言），不害怕??！”（又停頓片刻）

“就這樣吧，我掛了?。　?/p>

打電話給爸爸：

“喂，爸爸，你在哪里呢？”（停頓）

“開車車呢？哦，我知道了?！保ㄍｎD片刻）

“我在家里看電視呢！”（又停頓片刻）

（無(wú)話可接，便倉(cāng)促掛機(jī)。）“我掛了?。　?/p>

……

諸如此類搞笑版的打電話常常上演，每次都有新花樣！有時(shí)還會(huì)給冰淇林或是他的小板凳打電話呢？真是個(gè)古靈精怪的小鬼??！

小寶踩背按摩，聊表孝心。不知何時(shí)起，小寶特別樂(lè)于為我和他爸踩背。每天晚上睡覺前，都要輪番為我倆踩一會(huì)兒。那軟軟的小腳，那恰到好處的力度，真是舒服得不得了！

未曾想沒有小寶的生活會(huì)是怎樣的平淡無(wú)奇，不敢想沒有小寶的日子該會(huì)是怎樣的枯燥乏味，因?yàn)橛辛诵?，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做著那奇妙甜美的?mèng)一樣……擁有之，便不愿不想醒來(lái)！

成長(zhǎng)日記怎么寫(范文十一篇)

作文是情感和思想的聯(lián)結(jié)和表達(dá)，優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，寫作文有什么好技巧？關(guān)于“成長(zhǎng)日記怎么寫”以下是我為您撰寫的一些相關(guān)內(nèi)容，歡迎參考幫助您成為更好的自己！

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇1

回到家一進(jìn)房間，玲依準(zhǔn)備寫下今天的倒霉事，呦·日記本不見了，過(guò)不了多久，從玲依的房間傳出來(lái)一大串的鬼吼鬼叫。。。（哎，真是不堪入耳?。?，可是這時(shí)明揚(yáng)正在悠哉地看著玲依的“白癡日記”（這可明揚(yáng)所說(shuō)的），其中有這樣一篇特別“白癡”的日記--星期天的星星**月**日

今天的星星是乎特別的少，是不是被我心愛的白云“嚇跑”了（難怪明揚(yáng)說(shuō)“白癡”），哎哎，我的白云真是了不起。。。明揚(yáng)不敢再看下去了，生怕有更“白癡”的想法。。。明揚(yáng)慢慢翻閱著，終于看到一篇不怎么“白癡”的了--最愛的歌友會(huì)**月**日：今天，嘿嘿***是的歌友會(huì)，一定不能錯(cuò)過(guò)，今天我早早的守候在電視旁等候著（太瘋狂的歌迷）。。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在8.00的時(shí)候，他出現(xiàn)了，喔！好帥，電死人了（有那么夸張嗎？），。。（一連串鬼吼鬼叫后。。。）真是好看啊！這下次不知道還有沒有。。。這時(shí)明揚(yáng)才明白玲依有多神經(jīng)質(zhì)（哎，沒辦法，女生就是這樣）。。明揚(yáng)看了一篇有一篇，總結(jié)出兩點(diǎn)1：有夠白癡2：她真的很喜歡白云。（聲明：雖然偷看別人的日記雖是犯法，但在本節(jié)無(wú)效）明揚(yáng)這才有一股沖動(dòng)想把今天買的飾品送給玲依，可是又怕玲依誤會(huì)。。哎。。他自己一個(gè)人在那里琢磨了好久。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇2

成長(zhǎng)是每時(shí)每刻都在進(jìn)行的，我們可以在校園中成長(zhǎng)，可以在社會(huì)中成長(zhǎng)，可以在成功中成長(zhǎng)，也可以在失敗中得到成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我是一個(gè)什么都不懂的“小可愛”。還記得有一次，爺爺過(guò)生日，爸媽帶我去爺爺家，路上他們一再叮囑我說(shuō)：“今天爺爺過(guò)生日，你可要老實(shí)點(diǎn)，不要打碎碗或杯子，不要胡說(shuō)，給爺爺敬酒一定要說(shuō)祝壽的話。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們說(shuō)的每一句話都記住了。

來(lái)到爺爺家，客人們已經(jīng)來(lái)齊了，大家坐在桌旁，準(zhǔn)備吃飯，就等爸媽和我。那天中午的飯菜真多，我第一個(gè)動(dòng)筷子，正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，媽媽向我使了個(gè)眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，立刻站起來(lái)，雙手舉杯對(duì)著爺爺說(shuō)：“祝爺爺生日快樂(lè)！像……”下面該說(shuō)什么一時(shí)忘記了。我想了想，之前在百科書上看過(guò)，烏龜是一種長(zhǎng)壽動(dòng)物，而且爺爺房間里也有一幅“瑤池金龜圖”，于是接著說(shuō)道：“祝爺爺像烏龜一樣長(zhǎng)壽！”我本以為大家會(huì)夸我懂事，可出乎意料，大家面面相覷，爸媽羞得無(wú)地自容，弄得我不知所措，爺爺幫我解圍道：“童言無(wú)忌！沒關(guān)系！”回家后，我被爸媽狠狠地批評(píng)教育了一番。直到上小學(xué)，我才明白我當(dāng)時(shí)的行為多么天真、可笑。

現(xiàn)在，我不再是那個(gè)冒失的“小可愛”，我是一名懂事的初中生了。我不再像小時(shí)候那么年幼無(wú)知、幼稚調(diào)皮，在家里我能幫父母做家務(wù)，在學(xué)校里我是老師的好幫手，在外面也能樂(lè)于助人。( )

幾天前，我放學(xué)回家，走進(jìn)小區(qū)里的小道，剛下過(guò)大雨，地上到處都是積水。突然前面一個(gè)騎自行車的小孩因?yàn)槁坊瑥能嚿纤ち讼聛?lái)，那是個(gè)拐角處，沒有什么人。我見那個(gè)小孩好像摔得不輕，急忙上前把他扶了起來(lái)，并扶起他的自行車，同時(shí)問(wèn)他摔得嚴(yán)重不嚴(yán)重。他十分感激地說(shuō)：“謝謝你！我就是右手摔破點(diǎn)皮，沒事，你先走吧?！蔽沂指吲d，這是頭一回有陌生人謝我，我回答道：“不用謝，我先走了，你慢點(diǎn)?！蹦切『_我笑了笑。

現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，很多事能自己解決。但我們還有許多人生道理需要學(xué)習(xí)……只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能健康的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇3

有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚兒。慢慢的成長(zhǎng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚兒都代表著歲月的洗禮;有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(zhǎng)，便是那長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，每一

顆星星，都是時(shí)間磨練而成的;也有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長(zhǎng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調(diào)料的調(diào)劑，才會(huì)有滋有味。

也許，有些事情讓硪們懂得了沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心

也許，有些事情讓我們明白了吃的苦中苦，方為人上人

也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。

小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(zhǎng)，不曾想過(guò)，也從沒想過(guò)向疼我愛我的媽媽竟然會(huì)打我。

那時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(zhǎng)的嘮叨中寫的。

一天，數(shù)學(xué)老師留了許多計(jì)算題讓我們做，并說(shuō)做全對(duì)的同學(xué)可以得到老師的神秘禮物。那自然對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。

放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才散步到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛寫作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺時(shí)，媽媽問(wèn)我有沒有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。

第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，亂七八糟的寫幾道題就趕緊交了，反正我覺得錯(cuò)的比沒做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢?只有一些紅叉叉，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺得我有什么事情瞞著她，于是打電話問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。

從那以后，我知道了，學(xué)習(xí)苦，苦半輩子，不學(xué)習(xí)更苦，苦一輩子。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇4

毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周 圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑。這是多么生機(jī)勃勃的景象 啊。毛毛蟲對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑更不會(huì)飛。

有一天，兩只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，她們?cè)诓萜荷巷w來(lái)飛去， 你追我趕，毛毛蟲自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么這兩位蜻蜓姐姐這么飄亮呢？”毛毛蟲東看看西瞧瞧，看到了一朵朵盛開的鮮花，又聽到了“嘰嘰，喳喳”的鳥叫聲， 毛毛蟲感到很難過(guò)。

冬天來(lái)臨了，毛毛蟲冷得直打哆嗦，于是他把自己裹進(jìn)了溫暖的 繭子里。他在繭子里想：以后，我從繭子里出來(lái)后，世界會(huì)變得怎呢？我 的樣子也會(huì)變嗎？以后我能和朋友相處得好嗎？毛毛蟲想了很多多問(wèn)題。

春天來(lái)臨了，沉睡了一冬的毛毛蟲便悄悄地睜開了惺忪的睡眼，他咬破繭子爬了出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不在是以前那條又丑又笨的毛毛蟲了，而是插上了兩對(duì)輕盈的翅膀。他在草地高興得不得了，他跟蜻蜓姐姐學(xué)起了舞蹈，有些小昆蟲被蝴蝶吸引住了，花兒妹妹隆重的宣布說(shuō)：“我們今天在這里開一場(chǎng)演唱會(huì)！”大家都很贊成。

他們?cè)诓莸厣献分鹬?，歡笑著，歌唱著，此時(shí)的毛毛蟲已經(jīng)變得那么美麗，那么漂亮。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇5

成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……

還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“xx”，可是我一點(diǎn)也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個(gè)大人在開會(huì)?！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“小寧，‘xx’是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人召開的第xx次人民代表大會(huì)。”

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了， 已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)， 會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)…… 我有空時(shí)還會(huì)幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時(shí)看管一天。沒想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，母親回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現(xiàn)在，我覺得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇6

豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝（上）

今天吳老師帶來(lái)了一臺(tái)自動(dòng)豆芽機(jī)，同學(xué)們的眼珠子死死地盯著那臺(tái)機(jī)子。然后吳老師給了我們幾顆綠豆、一張紙巾和一個(gè)塑料杯。綠豆摸上去滑滑的，滑得像結(jié)冰的湖面，圓得跟皮球似的。

我希望小寶貝一定要快快長(zhǎng)大。

2017年11月16日 星期四 雨

豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝（下）

綠豆浸泡在水里會(huì)怎么樣呢？原來(lái)有些綠豆泡到水里像泡溫泉一樣；有些呆在水里脫去了嶄新的綠衣裳；有些綠豆裂開了像用大刀劈開了一樣；有些像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣，胖嘟嘟的樣子很可愛；有些害羞的綠豆總是不出來(lái)。

2017年11月17日星期五 小雨

豆芽的成長(zhǎng)日記--被施了魔法

我觀察綠豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠豆全都發(fā)芽了，長(zhǎng)5毫米，樣子像個(gè)迷你蝌蚪的小黑尾巴。而吳老師的綠豆像一夜間被施了魔法似的，噌噌噌地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)2厘米，全都發(fā)芽了。吳老師的綠豆芽可真厲害，可是我們的四倍呢！真讓人驚訝??！豆芽像只小蟲在地上爬；像只小蝌蚪在水里游……

2017年11月20日 星期一

豆芽的成長(zhǎng)日記--希望之火在燃燒

星期一早上，我捧著豆芽開開心心地到學(xué)校，心想：我的豆芽應(yīng)該比我吳老師的高很多吧！一路上樂(lè)滋滋地做著白日夢(mèng)。

一到教室，我看到吳老師古木參天的豆芽，感到很失望。吳老師送給我們一些豆芽機(jī)里的豆芽，我心里也得到了安慰。我們問(wèn)：“為什么？”吳老師說(shuō)：“豆芽生長(zhǎng)與溫度、濕度有著密切的關(guān)系?！蔽矣米约旱亩寡亢屠蠋煴容^，一比根本不能比，吳老師的是我的兩倍長(zhǎng)。

下課了，同學(xué)們還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆芽機(jī)。眼里閃爍著希望的光芒，好像已經(jīng)有了培育豆芽的新方案。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇7

嘴角上揚(yáng)，勾勒出最美的畫面。

——題記

你說(shuō)，一撇一捺一個(gè)人，最困難的就是笑著走完一生。我總會(huì)笑著說(shuō)：“笑有什么難的，不就是哈哈一笑嗎？”你總會(huì)一笑而過(guò)。

小時(shí)候的我，總愛往你家跑，以至于連自己真正的家都不曾回過(guò)幾次。你總是笑瞇瞇的，總把好吃的、好玩的餓留給我，我學(xué)朋友們?nèi)邮^，卻總是飛到你的頭上，你卻攔著罵我的爸媽，直說(shuō)沒事?？赡愕念^上明明起了個(gè)包。你仍笑著給我做好吃的，一如既往。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，該去上學(xué)了。你便每天不知早晚地送我上學(xué)，接我回家。一路上，歡快的笑聲驚飛了小鳥。

可有一天，在校門口站了一個(gè)多小時(shí)的我，始終不見你的笑瞇瞇的眼睛?？粗絹?lái)越黑的學(xué)校和模糊的馬路，我不知所措地哭起來(lái)，只記得，爸媽焦急地把我抱上車，去了個(gè)很陌生的地方，里面沒有你給我準(zhǔn)備好的熱噴噴的飯菜，只有一個(gè)又一個(gè)沉重的房間。我想：你怎么不來(lái)接我，見了你我一定狠狠地揍你一頓。一轉(zhuǎn)眼，爸爸把我牽進(jìn)了一個(gè)很沉悶的房間，那么刺眼的白。

我氣鼓鼓的望著床上的你，是在搞不懂你怎么變了一個(gè)人似的。你依舊笑著叫著我，一絲淡淡的哀愁卻在你蒼白的臉上鋪展開來(lái)，爸爸把我扯到了你跟前，你那粗糙的雙手不斷撫摸我的臉，微微張開的嘴里吐出幾句話：“奶奶要去旅行了，不知要多久才會(huì)回來(lái)，你可要記?。盒?duì)人生?！蹦阌忠淮蜗楹偷男ζ?，那么安穩(wěn)，那么慈祥……

整間屋子沉靜得可怕，是的，你在接我的路上犯了心臟病……

我噙滿淚水，終于嚎啕大哭起來(lái)。

奶奶，你用你的一生為我詮釋了最完美的笑，我會(huì)牢記您的話，接好您的接力棒，笑對(duì)人生。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇8

你了解我嗎？嘻嘻，想必你搖頭say no！那么，我就在此做個(gè)自我介紹吧。

我，興趣廣泛，但廣而不專。我愛運(yùn)動(dòng)，愛笑，愛看電視，更愛看書——可以說(shuō)是愛書如命。你們可以叫我“求知容”，或別的名字，也無(wú)所謂，因?yàn)槊种徊贿^(guò)是個(gè)代號(hào)！

我，一頭烏黑亮發(fā)，也許愛看書還沒有到走火入魔的程度，所以眼睛依然保持明亮。美中不足的鼻子，潤(rùn)紅的小嘴，紅撲撲的臉頰，就構(gòu)成了我一張還算湊合的瓜子臉。

我，說(shuō)是愛書如命是因?yàn)槟衬昴吃履骋惶?，我在家里啃著“精神糧食”，廚房里傳來(lái)了媽媽的叫聲：“小容，幫媽媽去超市買瓶醬油！”我胡亂應(yīng)了一聲，身心整個(gè)陶醉在曲折的故事情節(jié)中。接到命令，我嘟囔了幾句：“真煩，不知道我正忙嗎？”說(shuō)著便出門向超市走去，“剛才書中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒真是激動(dòng)人心……”到了目的地，卻忘了要買什么，只好猜猜看嘍。結(jié)果我買了瓶蠔油回來(lái)，當(dāng)然免不了媽媽一頓念經(jīng)，可這時(shí)我已沉浸在書叢中。

爸媽不可忍耐，便把我的書沒收了。嘻嘻，我的“精神糧食”可謂星羅棋布，收了一本，我還有一堆，奈何不了我，我自然是悠然自喜啦。

還有，每當(dāng)路過(guò)書店，我腦海里就不覺浮現(xiàn)那回買書的情景。我興高采烈地走進(jìn)書店，在百聞不厭的書香之中挑選好書。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，腳站麻了，我全然不知，新書差點(diǎn)翻成舊書，。終于我捧著書同樣興高采烈地走出書店，哼哼“得意”之時(shí)，售書阿姨一聲大喝把我叫回，原來(lái)我竟忘了付錢！我極為尷尬地吐了吐舌頭……

我沒學(xué)過(guò)書法，鋼筆書法卻有一手，也許這就是天賦吧。我就是傳說(shuō)中的“乖乖女”，但最好不要當(dāng)我是病貓。優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)也不少。最大的絆腳石是粗心，有的時(shí)候穿反褲子一整天卻渾然不覺，考試要能做到仔細(xì)，可以算是奇跡。我為人有點(diǎn)靦腆，喜新厭舊……

這就是我。你了解我了嗎？希望彼此能成為好朋友，請(qǐng)多指教！Bye-bye!

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇9

有人說(shuō)“微笑一分鐘，你就扔掉了一分鐘的煩惱?！币粋€(gè)人可以一貧如洗，但他唯獨(dú)不能缺少的，就是一抹燦爛的微笑。成長(zhǎng)也正是如此，或許成長(zhǎng)的樣子就是一個(gè)恰到好處的弧度吧。

善意的淺笑

那一年的我十一歲，一個(gè)又傻又理智的年齡，那一年的我還不懂得人情世故，我只知道微笑是對(duì)一個(gè)人最好的饋贈(zèng)。

走在大街上的我，聽著音樂(lè)，玩弄著手里的手機(jī)鏈，常常覺得，天總是那么藍(lán)，陽(yáng)光依舊那樣燦爛——好像我的微笑一樣。

遠(yuǎn)處傳來(lái)的哭聲驚了我一下，原來(lái)一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上，矮小又瘦弱的她是那樣無(wú)助。我想都沒想就跑過(guò)去幫她，我一連蹦了幾下，終于將那只“海綿寶寶”的風(fēng)箏摘了下來(lái)?；蛟S是被嚇到了吧，幼小的她沒有說(shuō)一句感謝的話，只是傻傻地望著我。我朝她笑了笑，跑開了。

不久，天空中升起了一只風(fēng)箏，正是我從樹上摘下的那一只。天空中的“海綿寶寶”也在朝我微笑，仿佛在向我說(shuō)謝謝。我又笑了，在陽(yáng)光的照耀下，我與風(fēng)箏的笑交織在了一起，消融在天際……那一瞬間，我好像長(zhǎng)大了許多。

如花的笑靨

這一年的我十四歲，一個(gè)天真與純潔的年齡，這一年的我沒有憂愁，我只懂得，微笑才是生活最美的篇章。

我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這一年的我們?cè)谌巳毫怂烈獾卮笮?，在紛亂的人世間，或許只有我們，只有孩子還保留著一份無(wú)法割舍的快樂(lè)吧。

我們因?yàn)橐痪渫嫘πι虾镁?，因?yàn)橐痪潢P(guān)懷，溫暖一生，因?yàn)橐痪涔膭?lì)，信心百倍。

這一年的我們?cè)跉q月的洗禮中逐漸成熟，而唯獨(dú)沒有變的，是曾經(jīng)伴我們走過(guò)風(fēng)雨的笑臉，一份自始自終都沒有消失的快樂(lè)。

成長(zhǎng)需要一抹燦爛的微笑，需要善意又快樂(lè)的笑靨陪伴。人生何嘗不是如此呢？

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇10

童年是一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，童年也是一段純真而又令人難以忘懷的時(shí)光，童年還是酸甜苦辣俱全的調(diào)味瓶，童年更是根令人回味無(wú)窮的棒棒糖?；叵肫疬@學(xué)期的事，仿佛那一幅幅畫卷有浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我們打開記憶的閘門，讓記憶的帆船在腦海中暢游。

成長(zhǎng)中的故事是酸的。那天，我向媽媽要兩元錢買好吃的，媽媽和藹的說(shuō)：“苗苗，你爸一天才掙幾個(gè)錢，哪夠你花，再說(shuō)……”“好了，好了，不給算了，我向爸爸要”沒等媽媽說(shuō)完我就不耐煩的說(shuō)。來(lái)到爸爸的工作室——一間矮小的水泥房。爸爸在屋里忙來(lái)忙去，他那早以馱了的背，變的更馱了。望著大汗淋漓，汗流浹背的爸爸，一陣酸意油然而生。

成長(zhǎng)的故事是甜的。前幾天，朋友文靈來(lái)我家，她變戲法似的從身后掏出兩張測(cè)試卷，說(shuō)是想看看我的水平，說(shuō)完我提起筆做了起來(lái)。沒過(guò)多久就做完了半張卷子，突然，鋼筆不出水了，我在本子上畫了幾下，還是不出水，我氣急敗壞的甩甩，沒想到把墨水甩到了文靈的新裙子上，我本想告訴文靈實(shí)情的，可是怕她怪我，讓我賠裙子，又把伸出去的手縮了回來(lái)?？纯次撵`的背影，我不禁感到一絲慚愧，于是我拍了拍文靈的肩膀說(shuō)：“文靈，對(duì)不起，不小心將墨水甩到了你的新裙子上了?！蔽撵`看了看裙子上的墨點(diǎn)，不在意地說(shuō)：“沒關(guān)系，你又不是故意的，回家洗洗就沒事了?！甭犃宋撵`的話，我心頭的石塊才算落會(huì)了原地。

成長(zhǎng)中的故事是苦的。這學(xué)期，作業(yè)堆得像小山似的，再加上家離學(xué)校遠(yuǎn)，作業(yè)就更來(lái)不及了。記的那一次我，光語(yǔ)文作業(yè)就有好幾項(xiàng)，數(shù)學(xué)作業(yè)更把我煩得頭昏腦脹，晚上9點(diǎn)我還在臺(tái)燈下“趕工”，漸漸地，我的上下眼皮開始親熱，別染或許早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，我不由的趴在書桌上睡覺。媽媽忙完了一天的活計(jì)，來(lái)書房叫我睡覺，我睡眼朦朧的看了看鐘，快一點(diǎn)了，我從桌上跳起來(lái)，飛速的做起了作業(yè)?？上攵?，第二天，不但被老師臭罵了一頓，還得寫檢查，唉……

記憶的小帆船仍然在我的腦海中暢游，快樂(lè)散發(fā)出的芬芳在風(fēng)中飄溢，回蕩?，F(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大，這些事讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了寬容……正是因?yàn)檫@些，才使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)日記怎么寫 篇11

記得，故事發(fā)生在三年級(jí)的美術(shù)課上。

同桌的畫筆忘帶了，想和我一起使用自己心愛的蠟筆。我心想：我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧，可他在別的方面也經(jīng)常幫助我;借吧，又怕他會(huì)把筆弄斷。嗯，算了，還是借吧，畢竟我們是最好的朋友嘛。

“喏，給你?！蔽倚χ鴮?duì)他說(shuō)。

“謝謝你?！?/p>

“沒事，要是用別的，再管我要?！?/p>

看到，同學(xué)用“我們”的蠟筆畫出了栩栩如生的動(dòng)物，畫出了陽(yáng)光下的我們，她那紅彤彤的小臉上，呈現(xiàn)出了認(rèn)真的神情。

“誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的寧?kù)o。

“怎么了?”我的蠟筆停止了揮動(dòng)，被分成兩截靜靜的躺在那里。

“我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對(duì)不起……對(duì)不起，我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問(wèn)。

此時(shí)，我的兩個(gè)截然不同的想法占用了短短幾秒的時(shí)間，在我的腦海里突然閃過(guò)：這，這應(yīng)該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀，她怎么會(huì)這么不小心，居然給弄斷了，我真不應(yīng)該把筆借給他?？赊D(zhuǎn)念一想，畢竟她也不是故意的，也沒什么可抱怨的。此時(shí)此刻，我的大腦里，就好像有一個(gè)白天使，一個(gè)黑惡魔，在舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。誰(shuí)也不甘示弱。

“唉，沒什么的，不就是一根蠟筆嗎。沒關(guān)系，沒關(guān)系”我對(duì)她露出了會(huì)心的微笑……

也就是從那天開始，我學(xué)會(huì)了包容和大度。我似乎從一個(gè)自私并喜歡推卸責(zé)任的稚嫩的小孩子，變成了懂得能站在對(duì)方的角度上去考慮問(wèn)題的少年。

不知不覺間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然接近尾聲。在這成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了很多，從少兒，變成了少年。從懵懂無(wú)知，到成熟穩(wěn)重，這都是我滿滿的回憶。與此同時(shí)，我的心靈也發(fā)生了翻天覆地的變化。在多少年以后，這份成熟的心靈，與年少的我，將繼續(xù)行走在成長(zhǎng)的路上……