幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-17 實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié) 實習(xí)教師工作總結(jié)

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)通用。

處理不同文檔類型的能力是非常重要的,范文越來越被大家重視起來。怎么去撰寫范文呢?我們?yōu)槟鸭砹恕皩嵙?xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)”的相關(guān)資料下面請您查看,期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率!

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇1】

根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排,我從xx年xx月份開始擔(dān)任旅管xx班的頂崗實習(xí)帶隊老師,負(fù)責(zé)本班學(xué)生在外實習(xí)期間的實習(xí)工作指導(dǎo)、實習(xí)報告書寫指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作。

旅管xx班共有學(xué)生xx名,其中女生xx名,男生5名;旅行社行業(yè)對人員的需求特點決定了我班學(xué)生實習(xí)單位的分散性,xx名同學(xué)分散于xx個不同的工作單位,基本上每個單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名。

作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作的老師,我有足夠的熱情和耐心,缺少的是管理經(jīng)驗。我所在的班級是對口班,在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過工作實習(xí),相對于普通同學(xué)他們的社會經(jīng)歷、工作經(jīng)驗更豐富一些,雖然如此,學(xué)生剛到企業(yè)時,角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時間。

一、學(xué)生實習(xí)期間動態(tài)

1、工作方面:由于班里大部分同學(xué)未在實習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證,所以基本在企業(yè)從事計調(diào)、門市、銷售等工作,只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位;在酒店實習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大,由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無力感增強(qiáng),感覺比較累。

2、生活方面:作為旅行社行業(yè)的實習(xí)生實習(xí)補(bǔ)貼普遍較低,基本在xx-xx元/月,加之學(xué)生實習(xí)的單位基本是公司的門市部,公司不負(fù)責(zé)安排食宿。旅行社工作的特點決定了其工作地點都在市區(qū)人流較為密集的地方,無形中也提高了房租,這樣,學(xué)生的生活壓力比較大。租房住、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車流量大,車輛較多,增加了不少安全隱患。

3、心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

4、家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的.做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家。

面對種種困難和問題,我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大,管理的好壞直接影響到頂崗實習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在,針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作:

二、工作具體措施

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者

從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我通過班級QQ群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,及時了解他們的思想動態(tài),安撫他們的情緒,盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助,融洽了師生關(guān)系,使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用。針對學(xué)生分散在外的情況,學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實習(xí)聯(lián)系小組,我任組長,班長張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)任副組長,其他9為班委為小組成員。每周匯總情況,傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

3、針對性的個別談話。一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次頂崗實習(xí)是一個團(tuán)隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

4、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。

三、工作體會與感受

頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野,理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強(qiáng)學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。

我的體會是:

1、對于頂崗實習(xí),精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。

學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的,它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。

2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),無論是老師還是學(xué)生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學(xué)生的電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方,甚至學(xué)生家長,以找到最佳解決方法。

3、愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中

由于學(xué)生想法多,遇到的問題也較多,他們往往會提出一些尖銳的問題,甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動,從而為管理工作帶來便利。

本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作,使我認(rèn)識了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗,給我今后的工作帶來了很大的幫助,謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,我決心在今后的工作中再接再厲,以優(yōu)異的成績回報學(xué)校。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇2】

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一部分:暑期實習(xí)導(dǎo)師個人總結(jié)

暑期實踐指導(dǎo)老師個人總結(jié)

紅色七月、驕陽似火,在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍,他們揮灑著青春的汗水,開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動,

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一部分:暑期實習(xí)導(dǎo)師個人總結(jié)

暑期實踐指導(dǎo)老師個人總結(jié)

紅色七月、驕陽似火,在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍,他們揮灑著青春的汗水,開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動,

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一部分:暑期實習(xí)導(dǎo)師個人總結(jié)

暑期實踐指導(dǎo)老師個人總結(jié)

紅色七月、驕陽似火,在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍,他們揮灑著青春的汗水,開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動,

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

第一部分:暑期實習(xí)導(dǎo)師個人總結(jié)

暑期實踐指導(dǎo)老師個人總結(jié)

紅色七月、驕陽似火,在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍,他們揮灑著青春的汗水,開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動,受到了當(dāng)?shù)?*和農(nóng)民群眾的一致好評。他們就是溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成服務(wù)三農(nóng)實踐隊,作為實踐隊的全程指導(dǎo)老師,我有幸參與和見證了本次暑期實踐活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體實踐隊員的共同努力下,本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果?,F(xiàn)將個人總結(jié)如下。

一、全程陪同指導(dǎo),亦師亦友

在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期,但我們團(tuán)隊的工作已經(jīng)提早兩個月就開始了,從實踐活動方案的策劃、實踐隊員的召集、隊員的培訓(xùn)、實踐地點的考察以及居住地的安排等等,一樣不能少。在此過程中,因為學(xué)院實踐隊伍縮減,我們實踐隊曾經(jīng)面臨解散的危險,當(dāng)我看見這兩個月來隊員們特別是陶育峰隊長的辛苦準(zhǔn)備,深感惋惜,通過與學(xué)院團(tuán)委的多次努力溝通,經(jīng)過隊員的調(diào)整,本次實踐活動最終得以繼續(xù)進(jìn)行。在這種情況下,作為赴文成三農(nóng)服務(wù)實踐隊的全程指導(dǎo)老師,深感肩上的擔(dān)子重,隊員們和學(xué)校選擇了我,我就不能辜負(fù)隊員與學(xué)校的信任與期望,出發(fā)前我召集隊員們召開座談會,優(yōu)化實踐活動方案、**實踐活動方式方法、交代安全注意事項,接下來幾天安排好自己手頭上的工作,7月7日毅然與隊員們踏上了前往文成的征途。

在活動中,我與隊員們實踐隊員們同吃同住,同甘共苦,一起發(fā)現(xiàn)問題,一起解決問題,充分發(fā)揮本地作戰(zhàn)優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,白天大部分時間與隊長奔走于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,了解農(nóng)戶需求,與**部分商議具體活動開展內(nèi)容,晚上主要召開座談會,進(jìn)行白天工作的總結(jié),幫助撰寫修改通訊稿件,布置第二天開展的活動內(nèi)容,對于一些開展工作不太順利的隊員還要做好思想工作,鼓舞士氣,調(diào)整好心態(tài),更好地投入明天的工作。為了擴(kuò)大實踐活動開展的范圍,我還特地把我自己的汽車開到實踐地,方便實踐隊員在幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊之間的來往,以點帶面,幫助更多的農(nóng)民群眾解決問題,取得了更全面的實踐成果。實習(xí)結(jié)束后,我指導(dǎo)和幫助隊員們撰寫調(diào)研報告和工作總結(jié),并將實習(xí)成果進(jìn)行宣傳。

在實踐活動,我指導(dǎo)學(xué)生,也鍛煉了自己,與文成地方相關(guān)部門建立了更好的關(guān)系,為以后工作的開展進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

2、 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢突出農(nóng)業(yè)特色

在實踐中,我引導(dǎo)隊員充分發(fā)揮我院的專業(yè)優(yōu)勢,突出農(nóng)業(yè)服務(wù)特色??梢哉f,在學(xué)院暑期實習(xí)隊伍中,我們溫成服務(wù)三農(nóng)的溫科隊是最優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)專業(yè)隊伍

伍,我是農(nóng)類專業(yè)的任課老師,隊員主要由設(shè)施農(nóng)業(yè)、食品檢測、畜牧獸醫(yī)幾個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生組成,活動內(nèi)容也覆蓋了食品安全宣傳服務(wù)、蔬菜果樹技術(shù)服務(wù)、畜牧養(yǎng)殖服務(wù)等農(nóng)業(yè)諸多內(nèi)容。在活動中,我們充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,突顯農(nóng)類特色,我們的實踐活動既是社會服務(wù)課程,貢獻(xiàn)了知識力量,服務(wù)了三農(nóng);同時,也是一門專業(yè)的實驗培訓(xùn)課程,培養(yǎng)了自己,增加了人才。我們實踐隊結(jié)合各自專業(yè)的特征,以食品檢測專業(yè)學(xué)生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食品安全宣傳活動;以設(shè)施農(nóng)業(yè)學(xué)生為主的科技支農(nóng)隊伍,主要開展西坑南田“三農(nóng)”調(diào)研和科技支農(nóng)活動;以畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生為主的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮(zhèn)開展畜牧業(yè)考查和技術(shù)服務(wù)活動。

實踐證明,我們幾個小分隊開展的幾個活動,均取得了非常好的效果,是一次專業(yè)的應(yīng)用提升,大大提高了大家理論與實際相結(jié)合的能力。比如7月13日,,通過開展食品藥品知識猜謎,食品藥品安全咨詢,發(fā)放食品藥品安全宣傳資料,擺放食品藥品安全展板,公布食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門舉報投訴**等形式,向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)一規(guī)范”示范縣創(chuàng)建的重要性等問題,提升廣大群眾的飲食用藥安全意識和對相關(guān)政策的了解?;顒庸卜职l(fā)食品藥品安全知識宣傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次,形**人關(guān)心食品藥品安全、個個參與監(jiān)督食品藥品市場的良好氛圍,群眾熱情高漲、成效顯著。

同樣科技支農(nóng)小分隊、畜牧服務(wù)小分隊開展的技術(shù)講座、種子獸藥及技術(shù)資料贈送活動也搞得轟轟烈烈、效果顯著,文成電視臺和多家網(wǎng)絡(luò)**紛紛對這些活動進(jìn)行了報道。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇3】

透過二年多的師徒合作,張靜、劉麗萍倆位青年教師進(jìn)步很快。20xx年中考成績均名列全縣前茅,劉麗萍的語文中考成績名列全縣第二名,并且被評為校園模范教師,優(yōu)秀班主任,年度考核為優(yōu)秀。在教學(xué)科研方面也取得了很大成就,張靜的論文《淺論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》在山西省教育學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎,劉麗萍的論文《閱讀品味是語文教學(xué)的關(guān)鍵》在本次活動中也獲得了一等獎,我的論文《教師如何照顧到班里的“差等生”》也獲得了三等獎,今年三月我的論文《關(guān)于合作學(xué)習(xí)的的思考》在少年素質(zhì)教育報――語文??ń萄邪妫┥习l(fā)表。這些成績和收獲,我感到十分欣慰,仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學(xué)生正在成長,看到了我們二中的期望,我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴痢?/p>

在這一年中,除了在常規(guī)的備課、講課等環(huán)節(jié)上交流和探索外,我重點指導(dǎo)她們做了以下幾方面的工作:

一、從學(xué)生管理入手,為學(xué)生的學(xué)習(xí)的創(chuàng)造良好的環(huán)境,這是全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

二、從學(xué)生的心理著眼,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的用心性和主動性。

三、從學(xué)習(xí)的理論著手,不斷反思教學(xué)實際,提高自己的課堂教學(xué)水平。

四、從總結(jié)經(jīng)驗出發(fā),進(jìn)行案例分析研究,提高教師的教學(xué)科研潛力,以提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

五、從打造精品課開始,引導(dǎo)青年教師不斷完善自我,由骨干向名師邁進(jìn)。

張靜、劉麗萍倆位青年教師在我的指導(dǎo)下?lián)P長避短,勤于探索,勇于創(chuàng)新,取得了很大成就。我相信,今后我們師徒合作的將更加和諧、有效。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇4】

本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊**按鈕**本文檔(有償**),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!

xx年7月20日,。本次活動響應(yīng)了黨**關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召,積極貫徹“****”重要思想,并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會實踐能力,豐富同學(xué)們暑期生活的目的?,F(xiàn)將本人此次活動總結(jié)如下:

1、 活動前期宣傳培訓(xùn):

本次活動的目的使同學(xué)們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力,鞏固自己的專業(yè)知識,因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作:

1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義,鼓勵廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力,提高自己的專業(yè)知識,開闊視野,服務(wù)社會,宣傳工作取得了良好的效果,得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。

2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識扎實,實踐技能過硬,表現(xiàn)良好,熱心社會服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動的主要成員。

3、前期培訓(xùn)。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農(nóng)村居民)的特點,有針對性的對這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識,計劃生育知識,農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治,構(gòu)建和諧社會等方面的知識的培訓(xùn)。

二、 活動的主要內(nèi)容:

1計劃生育政策宣傳與構(gòu)建社會主義和諧社會的相關(guān)知識

因為民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村和甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)地區(qū),經(jīng)濟(jì)條件差,獲取信息渠道少,傳統(tǒng)觀念濃厚。我們不能及時理解和貫徹黨和國家的新政策、新規(guī)定。我們邀請相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構(gòu)建社會主義和諧社會的知識,發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜,并和隊員們一起對村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說和指導(dǎo)。

2帶領(lǐng)隊員深入農(nóng)戶家中進(jìn)行健康指導(dǎo)

我們秉持著“把健康的主動權(quán)交給村民,把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨,在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫(yī)送藥的同時,深入農(nóng)民家中講解普及健康知識,增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識和群防群治技能?;顒又校乙龑?dǎo)并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長,向村里的村民宣傳健康知識,不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防,中老年常見病,例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健,分發(fā)健康教育手冊和圖譜等,使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中,指導(dǎo)小組成員將課堂上學(xué)到的知識與實際活動相結(jié)合,熱情接待前來看病的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差,生活水平和醫(yī)療水平都很低,但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。

三。帶領(lǐng)團(tuán)隊成員輔導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)生,并為他們提供學(xué)習(xí)用品

小分隊到達(dá)活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮,且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多,加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?,有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí),成績很差。了解到這些情況后,我安排隊員專門對這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課,并在輔導(dǎo)功課的同時帶去我們所捐贈的各種學(xué)習(xí)用品。

三、 活動后的深刻體會:

本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練,隊員們的思想道德水平得到了提高,醫(yī)學(xué)專業(yè)知識得到了補(bǔ)充,社會工作能力得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中,我更加體會到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性,也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難,。在今后的團(tuán)委工作中,我會以次為一個工作重點,讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會,服務(wù)農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高,成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇**人!

本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊**按鈕**本文檔(有償**),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇5】

X年,我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實習(xí)工作,非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的機(jī)會。讓我在實踐中得到鍛煉,在實踐中學(xué)會成長。

初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,每一幕,每一個瞬間,哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),對我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實讓我學(xué)到不少東西。

聽課實習(xí)完成之后,指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,上課認(rèn)真聽我講,認(rèn)真唱歌,積極回答我的問題。作為一個新人,真的讓我感動。

他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面,我選擇了欣賞課類型,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點,我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。

一支曲子,讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,告訴學(xué)生簡單的作曲手法,讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,這樣再欣賞管弦樂曲的時候,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,通俗易懂,學(xué)生容易接受掌握。

實習(xí)生活很快就過去了,帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里,我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,在這次實習(xí)工作中,我還有很多做的不盡人意的地方,相信我會盡快端正我的態(tài)度,改正我的錯誤,以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的各位同學(xué):

大家下午好!

為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20xx年x月x日,我校13級學(xué)生赴進(jìn)行了為期三個月的生產(chǎn)見習(xí),為此我僅代表在此實習(xí)過程中,跟蹤指導(dǎo)教師對實習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),具體總結(jié)如下:

生產(chǎn)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成局部,它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的缺乏,以便為完善教學(xué)方案,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的生產(chǎn)工藝過程,熟悉工廠管理的根本環(huán)節(jié),實際一個工人的根本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的轉(zhuǎn)型期。

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。

在實習(xí)過程中,學(xué)生被安排在某一具體的崗位,工作很瑣碎,任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,與此同時,要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,介入社會,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、平安第一,服從管理。

在實習(xí)過程中,為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等平安問題,要求做到統(tǒng)一就餐,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食平安、統(tǒng)一就寢,單獨住宿,防止與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生平安又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班,每天早上帶隊教師集合學(xué)生,清點人數(shù),將學(xué)生送到廠區(qū),下班時帶隊教師組織學(xué)生平安回到宿舍。晚集合點名,每天晚上9點帶隊教師組織學(xué)生集合核對人數(shù),總結(jié)當(dāng)天工作,與存在問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通平安,在學(xué)生休息時,帶隊教師講解學(xué)生外出需注意的事項,并且要求學(xué)生填寫去向登記,帶隊教師跟蹤,保障外出學(xué)生平安。

4、主動溝通,師生通力配合。

工作方面:第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長,第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒意義;第四、有局部老員工、組長排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗缺乏,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比擬勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使局部同學(xué)的心理變得消極、消沉。家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。

針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知缺乏的'現(xiàn)象,導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),我們積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,帶隊教師每天會和局部同學(xué)進(jìn)行溝通,并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決同學(xué)們實際的問題。主動與學(xué)生、家長及工廠進(jìn)行有效溝通,到達(dá)師生通力配合,使大家能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

1、生產(chǎn)見習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個月的實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,而且通過此次實習(xí),讓大家感覺到自身的缺乏,缺少的知識,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,能夠結(jié)合實際,改善缺乏。

2、實習(xí)過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)基地能積極工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習(xí)學(xué)生及帶隊教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評。

本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后,使學(xué)生穩(wěn)固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)運用能力,并在實踐中增強(qiáng)動手能力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面開展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、效勞意識、社會交往能力,通過實習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力,為今后的實習(xí)管理奠定了根底。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快,工作順利。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇7】

本學(xué)期,我參加了包河區(qū)新入職教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動,成了一名帶教老師,跟教老師是實驗濱湖學(xué)校的何靜老師。在這一段時間內(nèi),我倆相互學(xué)習(xí),相互成長,兩人在各方面有了較大提高,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

1、指導(dǎo)跟教老師學(xué)習(xí)《教師的師德修養(yǎng)》一書,身為教師就應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力使自己成為一名具有良好師德的人。在工作崗位上為人師表,以優(yōu)良的思想作風(fēng)教育引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的道德形象和人格影響和鼓勵學(xué)生。

2、指導(dǎo)跟教教師制定規(guī)劃和參培方案,共同研讀參培方案書并熟悉所制定的方案。

3、指導(dǎo)跟教老師完成新入職期教師職業(yè)生涯體驗隨筆,隨時記錄教學(xué)工作感悟。

1、共同研讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),了解各年段的教學(xué)要求。為上好課做準(zhǔn)備。

2、和跟教老師研討教師的教學(xué)根底根本功一般包括:備課、上課、批改作業(yè)、評定成績。

3、跟教教師觀摩美術(shù)課堂教學(xué),完成觀課報告,討論觀課報告的書寫,體會完整的一堂課的教學(xué)過程。

4、指導(dǎo)跟教教師如何做好校園文化藝術(shù)節(jié)的發(fā)動、搜集作品、輔導(dǎo)學(xué)生、整理、布展等工作。學(xué)習(xí)怎樣開展社團(tuán)活動。

1、研讀課標(biāo)的.教研活動。向跟教教師介紹48中美術(shù)教研組及具體活動的開展并進(jìn)行示范演練,指導(dǎo)跟教老師完成了一次教研活動的組織工作,并籌劃主持一次備課組活動。

2、指導(dǎo)跟教教師完成期末工作,指導(dǎo)如何填寫教師業(yè)務(wù)手冊、個人工作總結(jié)等。

3、指導(dǎo)跟教老師精讀《美術(shù)新版課標(biāo)解讀》,爭取早日成為一名合格的老師。

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇8】

本人自從三月十九日開始接待XX老師進(jìn)行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容,回顧整個實習(xí)過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在總結(jié)如下。

實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先,我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

通過一個月的實習(xí)工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始,熟悉各項工作,在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

在配班過程中,了解主班教師上課的技巧、流程,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會時不時的考考她,為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會,讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇9】

皇明工程技術(shù)學(xué)院

實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的各位同學(xué)大家下午好!

為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20xx年7月7日,我校13級學(xué)生赴煙臺進(jìn)行了為期三個月的生產(chǎn)見習(xí),為此我僅代表在此實習(xí)過程中,跟蹤指導(dǎo)教師對實習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),具體總結(jié)如下:

一、明確實習(xí)目的:

生產(chǎn)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的生產(chǎn)工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。

制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,介入社會,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

住宿、交通等安全問題,要求做到統(tǒng)一就餐,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢,單獨住宿,避免與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班,每天早上帶隊教師集合學(xué)生,清點人數(shù),將學(xué)生送到廠區(qū),下班時帶隊教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點名,每天晚上主動溝通,師生通力配合。

工作方面:第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長,第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習(xí)生的.待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,思想?yún)R報專題要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。

針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),我們積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,帶隊教師每天會和部分同學(xué)進(jìn)行溝通,并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決同學(xué)們實際的問題。主動與學(xué)生、家長及工廠進(jìn)行有效溝通,達(dá)到師生通力配合,使大家能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

三、實習(xí)效果

1、生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個月的實習(xí)之

后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,而且通過此次實習(xí),讓大家感覺到自身的不足,缺少的知識,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,能夠結(jié)合實際,改善不足。

2、實習(xí)過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)基地能積極工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習(xí)學(xué)生及帶隊教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評。

本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)運用能力,并在實踐中增強(qiáng)動手能力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力,通過實習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力,為今后的實習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快,工作順利。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié)


許多人都有寫心得、計劃、總結(jié)等文獻(xiàn)的經(jīng)歷,但有時可能不知道如何開始。這時可以多讀相關(guān)范文,以作為啟發(fā)和借鑒。你是否知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文呢?以下是一篇非常值得推薦的“實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié)”文章,希望你可以從中獲取一些參考!

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇1

為期四個半月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束了,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與深切關(guān)注下,在吳受平老師的帶領(lǐng)下,頂崗實習(xí)工作也算圓滿完成,這些都離不開來自學(xué)院各方面的關(guān)心與支持,離不開吳老師、肖敏老師的辛勤工作,離不開參加頂崗實習(xí)各班班委會成員、學(xué)聯(lián)會成員、各社團(tuán)成員、糾察隊成員辛勤工作與大力支持,離不開企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的密切配合,下面將這階段工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

按照學(xué)校工作部署,20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師、劉潤洪老師、胡洋老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)09級10個班學(xué)生共計397人分別赴廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司、廣東珠海市斗門鵬輝電池有限公司,進(jìn)行為期四個半月的頂崗實習(xí)。我與吳受平老師、肖敏老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個班學(xué)生共計297人安排在廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司。

對于頂崗實習(xí),我沒有管理經(jīng)驗,剛開始頂崗實習(xí)時,學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會,角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間,并且由于我們這批是二年級的學(xué)生,在思想根源上,始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生,雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備,但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時,心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實時,許多地方超出學(xué)生的想象,學(xué)生思想波動較大,時不時,就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生,給我們管理帶來很大的難度。具體表現(xiàn)在:

生活方面:

第一、是住宿條件不好,10位同學(xué)一個房間,房間內(nèi)沒有桌子椅子,同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便,只有一個衛(wèi)生間、洗漱間,同學(xué)每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊,生活極其不方便,且男、女生住宿樓緊靠工廠,上下班人流量、摩托車流量等帶來的噪音與學(xué)生工作時間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息,同時,同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異,有的學(xué)生無法接受,給學(xué)生的精神上帶來了很大的沖擊,也給我們的管理帶來了很大的難度;第二、是伙食方面,地域的飲食差異,消費水平差異,同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒,飽一餐、餓一餐,特別是晚班上到2:00~3:00的時候,學(xué)生饑餓難熬,有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀,給學(xué)生身體造成極壞的影響。

工作方面:

第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長(12小時工作制),周六、周日無休息;第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。流水線上的員工絕大部分是來自農(nóng)村,家庭條件、自身素質(zhì)、文化水平距離相差大,學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長、員工有很大的壓力,感覺學(xué)生會搶他們的職位,所以變著法子排擠學(xué)生,學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面:

在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。

家庭方面:

有些家長不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。

學(xué)院方面:

1、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀,有的是以偏概全、過于理想化、理論化,給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。

面對種種困難和問題,我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大,管理的好壞直接到影響頂崗實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在,針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作:

一、穩(wěn)定學(xué)生情緒,分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。

1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,我們積極對癥下藥。

從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,同時積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件,幫助同學(xué)們理解,平和心態(tài),使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距,理解什么是社會?什么是企業(yè)?什么是工作?對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解;告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗,今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗,失去工作機(jī)會,或應(yīng)聘上后,同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時,針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法,我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè),而應(yīng)該“用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用嘴巴去交流,用腦袋去思考”,通過全方位的觀察和溝通,才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào),在一間現(xiàn)代化大企業(yè),只要用心,就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。

針對工作的強(qiáng)度較大,時間較長,告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會。通過這樣的思想教育工作,同學(xué)們大多能改變觀念,樂觀而積極地面對工作。另外,我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談,了解他們的工作經(jīng)歷,心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小,而且是單槍匹馬過來找工作,比他們還要艱苦。而我們是一個團(tuán)隊過來實習(xí),有同學(xué)的互相幫助,有老師的照顧。通過這樣的比較,學(xué)生覺得比正式員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外,我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。

同學(xué)們在現(xiàn)場進(jìn)行實習(xí)時,需要長時間站立工作,加上企業(yè)的訂單多,因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說,是一個比較嚴(yán)峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣,堅持每天繁重的工作,對于遠(yuǎn)離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,老師是他們精神的支柱,力量的源泉。要堅持完成每天高強(qiáng)度的工作,沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們,每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們,堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,和同學(xué)們打招呼,問候同學(xué)們,幾句簡單的問候,讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心,感覺到溫暖,消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺,讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,這樣師生的關(guān)系融洽了,同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用:面對思想波動較大的整體情況,帶頭鬧事的學(xué)生只有個別,學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通的渠道,并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,我們積極把各班班委會成員、學(xué)聯(lián)會成員、糾察隊成員、各社團(tuán)成員名單統(tǒng)計好,每周日9:00~10:00召集學(xué)生干部會議,剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻嵙?xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家,鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題,一方面,學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,勇于吃苦,在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),無論在哪都要將學(xué)院的精神、名譽體現(xiàn)出來,符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

3、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用:一位黨員就是一面旗幟,吃苦在前、享受在后,入黨積極分子要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗,積極起模范帶頭作用,積極向黨組織靠攏、看齊,在同學(xué)情緒不穩(wěn)時,要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們,幫他們解決問題、處理問題、克服困難,我們要求入黨積極分子,每月必須寫一份入黨思想?yún)R報,要求他們在頂崗實習(xí)中,拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì),做好表率。

4、針對性的個別談話:一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次頂崗實習(xí)是一個團(tuán)隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

5、狠抓安全教育:同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,我們通過與學(xué)生交流和班干部會議,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生,制定嚴(yán)格的就寢制度,每晚9:30起安排學(xué)生干部開始查寢,這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間,減少同學(xué)們在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇2

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個兩個月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長,但感受頗多?,F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)

一、教師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前,我們在學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我論文的研究。

二、初為人師,為人師表

教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)

1、投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足。

2、在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三、做老師容易,做好老師難

做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

在班主任這一塊教育實習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時,好似有點不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué),它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更加直觀、形象,教師教得輕松、生動,學(xué)生學(xué)得主動、活潑,同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實,在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處,那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實,他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑,而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。

既要活躍起課堂氣氛,抓住學(xué)生的注意力,又要凌駕學(xué)生,使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,比演員輕松不了多少。而且在課后,老師還需要批改作業(yè)試卷,這是一項枯燥而繁重的工作,然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié),需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇3

今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),恪盡職守,認(rèn)真教書育人,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重改進(jìn)班級管理,取得了較為明顯的成效?,F(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新思想理念

積極參加政治學(xué)習(xí)。參加了學(xué)校組織的各次政治學(xué)習(xí),并自學(xué)政治理論和時事政策,重點學(xué)習(xí)了黨的十六屆四中全會精神、關(guān)于制定《反_國家法(草案)》的決議和《年中國的國防》_等重要文件。通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機(jī)遇,更面臨挑戰(zhàn);陳__加緊在教育與文化領(lǐng)域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學(xué)習(xí),使我更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)了作為人們教師的責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)了搞好教書育人工作的積極性和主動性。

主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)研究教育教法理論。作為初三年級的數(shù)學(xué)課,還沒有采用新教材。但我主動學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究其改進(jìn)的精神實質(zhì),用之于指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實踐中。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己進(jìn)一步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格要求,樹立良好自身形象

能夠積極完成上級部屬的各項工作。認(rèn)真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學(xué)校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

能夠嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的規(guī)定辦事,正確處理了學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,從不遲到早退。雖然我是一名家庭主婦,但由于把更多的精力用于工作,所以家務(wù)活不是我干得最多,有很多時候都是由丈夫去干。

能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。工作生活中,我十分尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,注意奠定良好的群眾基礎(chǔ)。對全體學(xué)生,能夠做到一視同仁,關(guān)心體貼,言教身教并重。對待學(xué)生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學(xué)生情況。

三、扎實工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

今年來,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

注意搞好教學(xué)準(zhǔn)備工作。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難點、重點。十分注重教學(xué)設(shè)計。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

爭取得到課堂效果。針對初三的年級特點和普通班的學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、基礎(chǔ)知識教學(xué)為重點,設(shè)法改善課堂教學(xué)氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。在教學(xué)中,有意識地通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的不同的成績基礎(chǔ),尊重不同的興趣愛好、生活感受,設(shè)法調(diào)動他們的積極性,不強(qiáng)求一律,使他們形成自己不同的風(fēng)格,讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。教學(xué)中,注重了講與練結(jié)合,注意抓住重點、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真搞好課后輔導(dǎo)總結(jié)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。經(jīng)常利用課余時間無償為學(xué)生補(bǔ)課,成效明顯,本學(xué)期有數(shù)名學(xué)生進(jìn)步達(dá)百名有余。

堅持參加教學(xué)研討活動。注重研究教學(xué)理論和方法,收集整理了多冊有關(guān)資料。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在—起討論教學(xué)問題,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。多次聽其他老師的公開課,本學(xué)期外出聽課節(jié),在校內(nèi)聽課節(jié)。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定。同時,通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,進(jìn)一步明確了今后講課努力的方向和方法。依據(jù)理論探討和實踐體會,我寫了論文《走近心靈世界,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步》,獲得了洪山區(qū)教育論文評比一等獎。

做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。由于是普通班,我們班的“后進(jìn)生”數(shù)量較多。對“后進(jìn)生”,大家易于發(fā)現(xiàn)缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定。而“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。一年來,我非常重視抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,做到“用發(fā)展的觀點看后進(jìn)學(xué)生,因勢利導(dǎo)、化消極因素為積極因素,做到曉之以理、動之以情”。因為做到了以上幾點,所以在后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作上,效果比較好。

四、注重育人,積極改進(jìn)班級管理

作為三()班的班主任,我深深懂得,班主任工作必須以人為本,形成合力,抓思想,抓凝聚力,以管促學(xué)。

牢牢抓住思想教育不放松。堅持常抓不懈,經(jīng)常利用班會、晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等天天講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。本學(xué)期來,重點開展了“講普通話寫規(guī)范字”活動、中學(xué)生普法教育、反吸毒教育和預(yù)防艾滋病教育等。學(xué)生雷磊上網(wǎng)成癮,電子_已經(jīng)俘虜了他。他原本寄宿在他大伯家,月份因為上網(wǎng)與大伯反目成仇,離家出走。得知情況后,我立即與平時和他熟悉的人聯(lián)系,查找下落,找回后及時進(jìn)行批評教育,制定落實措施,使其得到了挽救。

以人為本關(guān)愛學(xué)生健康成長。及時對學(xué)生進(jìn)行理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育,組織常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。關(guān)心學(xué)生身體健康,經(jīng)常督促學(xué)生保護(hù)好身體,保護(hù)好視力。年月份,我班學(xué)生舒晨雪、耿曉雨分別在課堂上突然發(fā)病,我及時把學(xué)生護(hù)送到醫(yī)院并通知家長,利用晚上時間親自陪護(hù)、補(bǔ)課,獲得了學(xué)生和家長的好評。

時刻注意增強(qiáng)班級的凝集力。針對班級特點,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,組織開展與其它班的籃球賽、乒乓球賽,培養(yǎng)了學(xué)生的競爭與合作意識。積極參加學(xué)校組織的各項活動,特別是月底的學(xué)校秋季運動會,激發(fā)了學(xué)生的集體英雄主義精神,班級始終保持團(tuán)結(jié)拼搏、敢于勝利的精神風(fēng)貌,取得了較好的成績。平時,注意采取有效的激勵機(jī)制,與其他老師和班干部一起研究制定了《班級管理措施》、《學(xué)習(xí)成績獎懲措施》、《促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步措施》,表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn),整個班級進(jìn)步明顯。

形成合力齊抓共管增強(qiáng)效果。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,督促學(xué)好各門功課,并掌握協(xié)調(diào)合理安排學(xué)生的課余作業(yè)量。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,走訪了大多數(shù)學(xué)生家庭,及時召開家長會,互通、了解情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女。大膽放手使用班干部,發(fā)揮“小干部”的大作用。

五、存在的問題

工作中也存在著一些不足。主要有:一是由于理想教育針對性不強(qiáng),個別“后進(jìn)生”還缺乏進(jìn)步的信心和動力,轉(zhuǎn)化進(jìn)步不夠明顯;二是由于我的管教不夠,有的學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,有貪玩、學(xué)習(xí)不努力的現(xiàn)象;三是因為我的教學(xué)水平還不夠高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績發(fā)展不平衡,有兩極分化現(xiàn)象。

一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進(jìn)短,爭取更大的成績。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇4

首先,衷心感謝銅山縣規(guī)劃局,柳泉鎮(zhèn)黨委、柳泉村黨支部及村委在實習(xí)期間對我們的大力幫助和熱心支持!衷心感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持、關(guān)心和幫助!

按照測量05級教學(xué)計劃,在學(xué)完《地形測量》課程后,進(jìn)行為期6周的生產(chǎn)實習(xí)。通過大比例尺地形圖的測繪,使學(xué)生對所學(xué)的測繪理論知識進(jìn)行系統(tǒng)地驗證和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決地形測量實際問題的能力。

為配合新農(nóng)村建設(shè),土木工程學(xué)院與徐州市銅山縣規(guī)劃局聯(lián)系,為柳泉鎮(zhèn)柳泉村進(jìn)行村域地形圖測繪,測區(qū)面積約4平方公里。

1、測05-1班,共47人。11人一組在學(xué)校附近工地實習(xí),另外36人組成柳泉實習(xí)隊,每6人一組共分6組,各測測區(qū)面積的1/6左右。

●吃苦耐勞精神成為同學(xué)的基本素質(zhì):實習(xí)期間無缺勤、離崗,私自返校等情況,白天外業(yè)測量,晚上內(nèi)業(yè)處理。

●團(tuán)隊精神得到充分鍛煉:把學(xué)校、團(tuán)隊利益放在首位(從控制點選點的合作、數(shù)據(jù)共享、生活等方面明顯反映出來)。

●自覺遵守紀(jì)律是同學(xué)們的共識:離所住旅社不過300米就有網(wǎng)吧,同學(xué)們從未去過;街上阿飛不少,但與它們毫無糾紛;對極少數(shù)村民的刁難能夠很好地處理。

●業(yè)務(wù)水平有本質(zhì)提高:將過去所學(xué)知識全面融合在本次實習(xí)過程中,內(nèi)外業(yè)能力普遍有極大提高,做到了與現(xiàn)場的“零距離”接軌,為今后就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

我們培養(yǎng)的學(xué)生面向企業(yè),面向明確的就業(yè)崗位。要體現(xiàn)教書育人的理念,時時事事處處為同學(xué)著想。我們按照企業(yè)管理的思路、方法、手段進(jìn)行管理、引導(dǎo),取得了比較顯著的效果。

1、技術(shù)方面:正確指導(dǎo),及時答疑。對各階段、環(huán)節(jié)的技術(shù)要求、要點以及存在的問題,隨時予以指出并糾正:每天中午、晚上召開全體同學(xué)會議,進(jìn)行講解 >提問 >請同學(xué)上講臺回答 >指導(dǎo)教師再總結(jié)、解答,直至人人都明白??桃庖龑?dǎo)同學(xué)在眾人面前發(fā)言,鍛煉語言表達(dá)能力,并學(xué)會傾聽他人,尊重講話者。多開全體人員會議,只開組長會議是沒有效果的。

2、生活方面:關(guān)心同學(xué)身心健康,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓同學(xué)感到老師時刻和他們在一起,是師長又是良友。

3、內(nèi)部管理方面:規(guī)定:外業(yè)作業(yè)時,不準(zhǔn)聽MP3、看閑書;內(nèi)業(yè)作業(yè)時,不準(zhǔn)看電視。同時每天召開組長、班干部的小型內(nèi)部管理會議,總結(jié)好人好事及不良現(xiàn)象,對違反紀(jì)律的現(xiàn)象在大會上提出批評,對組長、干部犯錯在大會上點名批評。使大家都有“干部是架宣傳機(jī)器”的觀念,干部就要做一切工作的表率。

4、安全方面:對人身、儀器設(shè)備立下規(guī)定――個人負(fù)責(zé)制,分解到個人負(fù)責(zé),人人有責(zé)。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好作風(fēng)、風(fēng)氣,文明理性就餐及內(nèi)務(wù)管理。

6、我們教師團(tuán)隊除了常駐現(xiàn)場的老師以外,其它人員每周末以及無其它教學(xué)活動的時間都經(jīng)常到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。任課的黃國斌老師只要有空就往現(xiàn)場跑,悉心指導(dǎo)、耐心答疑。

1、本次柳泉《地形測量》生產(chǎn)實習(xí),采用的是一種三贏的模式。

首先,因為是實戰(zhàn)練兵,最終要交合格的測圖成果,給同學(xué)們增加了壓力,人人都極其認(rèn)真,學(xué)到了真功夫。其二,用圖單位用很少的資金解決了實際問題。第三,一定程度上緩解了學(xué)校實訓(xùn)經(jīng)費緊張的問題。我們認(rèn)為,此模式值得推廣。

2、實習(xí)現(xiàn)場必須有常駐指導(dǎo)教師,且必須認(rèn)真負(fù)責(zé),否則學(xué)生們將無法將所學(xué)課本知識真正活用到現(xiàn)場?,F(xiàn)場常駐教師的作用至關(guān)重要,主要表現(xiàn)在技術(shù)方面的及時指導(dǎo),以及生活、做人做事等其它方面的正確引導(dǎo)。

3、我們的每位同學(xué)都很優(yōu)秀,非??蓯?,都是可塑之才,關(guān)鍵在于教師的正確引導(dǎo)。祝愿他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中,再接再勵,更上一層樓。

4、電子測圖的體會:全站儀內(nèi)存中測站后視點坐標(biāo)在測圖過程中被反復(fù)覆寫的問題及其解(略)。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇5

今年8月29日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實習(xí)生來到我們學(xué)校實習(xí),他們個個充滿著青春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)XX、XX、XX和XX四位實習(xí)教師的工作,在三個月的時間,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們幫助,盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):

1.第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學(xué)方法,讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。

2.我們關(guān)心實習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課,參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動,聽教研組教師上課、說課和評課,提供過多的機(jī)會,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3.實習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。

4.我們著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實習(xí)生及時交流,反饋聽課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。

5.給實習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會。讓實習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,更多的交流,更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會,也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實習(xí)生講課我們就隨班聽課,從不把任何一項工作完全甩給實習(xí)生。如果實習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué),他們不能用漢語清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,精心設(shè)計了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生用自己平時熟悉的天氣現(xiàn)象來進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),讓聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時給他們提供大量的教學(xué)資料,經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語的書寫,

7.實習(xí)結(jié)束時,我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個實習(xí)生寫出鑒定評語,評定成績。

8,四位實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實習(xí)結(jié)束時還留下了他們的哈語的諺語和維語有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習(xí)活動結(jié)束了,但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實習(xí)老師們提高“雙語”教學(xué)水平,使教壇的民族之花越開越艷。

指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)精選二

今年9月,XX大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)隊來到我們學(xué)校實習(xí),他們個個充滿著青春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實習(xí)老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),積極向上的精神,也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1.第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學(xué)方法,讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級管理時,我也讓他們在一旁學(xué)習(xí),為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

2.我關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活安全各個方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3.實習(xí)之初,我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,介紹經(jīng)驗。并與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。

4.我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程,上課前教案要經(jīng)過我提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流,提出聽課意見,要求發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,以利改進(jìn)。

5.我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作。三位實習(xí)教師輪流當(dāng)一周實習(xí)班主任,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報、放學(xué)等工作,還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法。

6.我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實習(xí)生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生,或某一階段把課全部交給實習(xí)生上。

如果實習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩教學(xué),他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語,用自己的感情,感染了全班同學(xué),反復(fù)誦讀,反復(fù)感動,也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進(jìn)步。

7.實習(xí)結(jié)束時,我分別給每個實習(xí)生寫出評語,提出評定成績。

8.工作之余,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實習(xí)生聯(lián)歡,中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是,他們?nèi)粚嵙?xí)生,雖然自己并不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,前途似錦。

指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)精選三

本人自從三月十九日開始接待XX老師進(jìn)行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容,回顧整個實習(xí)過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在總結(jié)如下。

一、明確實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先,我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,從小事做起,向有經(jīng)驗的`同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作

通過一個月的實習(xí)工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始,熟悉各項工作,在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

三、嘗試帶班,上好一節(jié)教育活動

在配班過程中,了解主班教師上課的技巧、流程,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會時不時的考考她,“為什么你要這樣做?、你知道你該怎樣做會更好嗎?、這樣做對幼兒怎么樣?”........就是日常生活中的一次次考驗,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會,讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇6

20xx年,我指導(dǎo)牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)x x秋兩個班的學(xué)生進(jìn)行為期兩周的實習(xí)實驗。作為一名輔導(dǎo)員,我經(jīng)常在實習(xí)期間與學(xué)生交流,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活,總結(jié)如下:

一、宣傳動員,做好思想工作,加深學(xué)生對實習(xí)工作的認(rèn)識

實踐實驗是我們學(xué)校每學(xué)期學(xué)生體驗的重要組成部分。實習(xí)的目的.是進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,鞏固理論知識,提高操作技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實踐潛力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生尤為重要。為了讓學(xué)生加深對實習(xí)的理解,我盡可能與學(xué)生就實習(xí)進(jìn)行了溝通,了解了學(xué)生對實習(xí)的想法,并根據(jù)學(xué)生和實驗室的實際情況提出了具體要求,讓他們進(jìn)一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度,確保安全第一。性格強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞和持之以恒的精神,為專業(yè)業(yè)務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、自己動手,互相配合,督促學(xué)生完成實習(xí)實驗任務(wù)

為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實習(xí)要求、操作規(guī)范,并允許學(xué)生在親自演示后進(jìn)行小組實驗。在學(xué)生實習(xí)過程中,要進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)督檢查,耐心引導(dǎo)學(xué)生,隨時掌握學(xué)生動態(tài),了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,及時解決,確保實習(xí)順利、安全、有效。對于那些不小心損壞實驗儀器的學(xué)生,要進(jìn)行嚴(yán)格的教育,注冊為實習(xí)生,便宜的要根據(jù)其潛力進(jìn)行補(bǔ)償。

三、認(rèn)真總結(jié)并做好實習(xí)報告的評卷和評分工作

除了對實習(xí)實驗進(jìn)行日常管理,保證每個學(xué)生都能順利完成實習(xí)外,還要求每個學(xué)生每天完成一份實習(xí)報告,然后做好對每個學(xué)生實習(xí)考核的審核和評分工作,盡可能客觀公正地給每個學(xué)生一個合理的實習(xí)評分,同時清理實驗室衛(wèi)生,完成實習(xí)工作。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇7

學(xué)校實習(xí)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的重要途徑,也是學(xué)校教育教學(xué)改革的一項重要措施。作為實習(xí)指導(dǎo)教師,我們的職責(zé)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)任務(wù),更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、專業(yè)技能的提升以及實習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)。

首先,我們必須清楚實習(xí)的目的所在。學(xué)校實習(xí)是為了讓學(xué)生在實踐中更好地理解所學(xué)的理論知識,不僅要學(xué)會簡單復(fù)制和應(yīng)用知識和技能,更重要的是理解知識和技能的內(nèi)在邏輯,通過實際操作提高自己的工作能力。而這也是我們作為實習(xí)指導(dǎo)教師的首要任務(wù),要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何從實踐中理解所學(xué)知識和技能,從而提高工作能力。

其次,我們應(yīng)該注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指一個人應(yīng)該擁有的工作態(tài)度、專業(yè)知識、隊伍合作精神和客戶服務(wù)意識等方面的素質(zhì),這些素質(zhì)也是企業(yè)在員工選拔時非常重視的一部分。因此,我們在實習(xí)期間要引導(dǎo)學(xué)生從個人行為規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、人際交往、職業(yè)倦怠等方面,加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生全方面地提高職業(yè)素養(yǎng)。

第三,我們應(yīng)該注重學(xué)生的實際操作經(jīng)驗。實踐過程中必然會遇到各種問題和困難,如何提升學(xué)生的解決問題的能力,讓他們更好地處理各種實際問題是我們應(yīng)該重點關(guān)注的問題。經(jīng)驗是為實戰(zhàn)服務(wù)的,一次實踐解決一個問題,就是一次成功的經(jīng)驗。我們要引導(dǎo)學(xué)生通過對實際操作的經(jīng)驗總結(jié),不斷提高工作能力和解決問題的能力。

最后,我們應(yīng)該注重學(xué)生實習(xí)期間的學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)習(xí)總結(jié)是一個培養(yǎng)人的過程,通過總結(jié)工作經(jīng)驗,將所學(xué)知識結(jié)合實際,進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果,提高知識運用能力。因此,我們在指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)的同時,也要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)所學(xué)知識和操作技巧,形成一定的經(jīng)驗和方法,加強(qiáng)思考和分析的能力。

綜上所述,作為學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師,我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)的過程,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)、實際操作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)總結(jié)等方面的能力,使學(xué)生能夠在實習(xí)中獲取更多的經(jīng)驗和技能,更好地準(zhǔn)備自己進(jìn)入職業(yè)生涯的新征程。

實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的各位同學(xué):

大家下午好!

為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20_年x月x日,我校13級學(xué)生赴__進(jìn)行了為期三個月的生產(chǎn)見習(xí),為此我僅代表在此實習(xí)過程中,跟蹤指導(dǎo)教師對實習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),具體總結(jié)如下:

一、明確實習(xí)目的

生產(chǎn)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的生產(chǎn)工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,學(xué)生被安排在某一具體的崗位,工作很瑣碎,任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,與此同時,要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,介入社會,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、安全第一,服從管理。在實習(xí)過程中,為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問題,要求做到統(tǒng)一就餐,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢,單獨住宿,避免與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班,每天早上帶隊教師集合學(xué)生,清點人數(shù),將學(xué)生送到廠區(qū),下班時帶隊教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點名,每天晚上9點帶隊教師組織學(xué)生集合核對人數(shù),總結(jié)當(dāng)天工作,與存在問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通安全,在學(xué)生休息時,帶隊教師講解學(xué)生外出需注意的事項,并且要求學(xué)生填寫去向登記,帶隊教師電話跟蹤,保障外出學(xué)生安全。

4、主動溝通,師生通力配合。

工作方面:第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長,第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。

針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),我們積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,帶隊教師每天會和部分同學(xué)進(jìn)行溝通,并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決同學(xué)們實際的問題。主動與學(xué)生、家長及工廠進(jìn)行有效溝通,達(dá)到師生通力配合,使大家能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。

三、實習(xí)效果

1、生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個月的實習(xí)之

后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,而且通過此次實習(xí),讓大家感覺到自身的不足,缺少的知識,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,能夠結(jié)合實際,改善不足。

2、實習(xí)過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)基地能積極工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習(xí)學(xué)生及帶隊教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評。

本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)運用能力,并在實踐中增強(qiáng)動手能力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力,通過實習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力,為今后的實習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快,工作順利。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)


春去秋來,根據(jù)學(xué)校的通知要求,我們要開始準(zhǔn)備好幼兒園實習(xí)工作總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來的工作的工作計劃,那么幼兒園實習(xí)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?考慮到您的需求,,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)(篇一)

“教師”這個稱呼既隆重又神圣,但由于身體原因我失去了兩個星期聽它。然而實習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起,小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得,入園第一天的時候,鞠主任告訴我們,作為幼兒教師都是“累并歡樂”的!的確是這樣。我實話說,我是一個從小嬌生慣養(yǎng),什么家務(wù)活都不干,衣來伸手飯來張口的“大小姐”,自從進(jìn)了幼兒園,我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡樂,想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實習(xí)的日子少,但我付出的卻不必任何一個人少,流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就,我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。

經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)時間,早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作,該打掃哪些地方,不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是:有一天由于某些原因,我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個打扮的工作量,一百多個小碗小盤都是我以個人洗,頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里,當(dāng)時累的想大哭一場,但想到自我還是一名教師,連這點困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢?我堅持下來這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評,這鼓勵了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。

回到分園的第一天,突然覺得簡便了許多,也學(xué)會了許多。小朋友們見了我說:“教師,你昨日怎樣沒來,我都想你了!”這讓我聽了很是欣慰。

干完了該干的活后,我就搬了個小凳子坐在教室的后面,學(xué)習(xí)了教師如何教課的。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實驗的方式來教課,生動又活潑,一課下來心境很是愉快!

經(jīng)過實習(xí)我也鑒定了幾點如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則:

一:要有職責(zé)心。在幼兒園里,幼兒的安全十分重要,在幼兒室外活動時,要注意幼兒進(jìn)行的活動是否有危險,當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動。

二:要有耐心。因為幼兒心理年齡小,看似我們簡單的問題,他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐心為他們解答,而不是嫌麻煩而不理會幼兒。

三:要有同情心。不要因為幼兒哪些原因(比如尿褲,拉褲,吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問題。

做到這“三個心”也做的不錯哦!

以上就是我三個星期來的實習(xí)鑒定。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)(篇二)

實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟。

我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入__市xx幼兒園__區(qū),是在實習(xí)前一個星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)グ嗉壱娨幌潞⒆拥拿婵?,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時,我感覺到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。

在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設(shè)計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習(xí),使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)(篇三)

來到這里三個多月了。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西,我感謝老師,感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不董,每天就像一個傻子,那時我就會問怎么做,然后去做,我特別想做好一天的工作,可是總得問別人,心里特別不好意思,突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦,那有甜中甜,所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話,用心去記,體會中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,怎樣做的更好。

晚上回到宿舍,就會想我這一天所做的,所聽到的,從新在大腦中過一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一個也叫不上來,別說聽話了,在我做事情時老是取笑我。日子久了,他們這些小家伙兒越來越可愛了,我也變得喜歡他們了,就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的,我是越來越喜歡我的工作了。

我是保育老師,不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,還要看護(hù)好每一個孩子,保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多。

例如,怎樣設(shè)計板報,怎樣與孩子講話,怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,我很感謝。在英語方面也有很大進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的,甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。

現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),要作一位好的幼兒園老師,這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意,有很多不足之處,有的事情我想不到,還有的事情想的不周。

班里的東西保管不周,小朋友總尿褲子,尿了褲子不說出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的,后來我總是提醒他們?nèi)バ”?,有一個小朋友不到三歲,不論你說什么,就是點頭,褲子不會掖,說叫老師,她總點頭就是不叫。我的政策是當(dāng)她小便后我教她,經(jīng)過一個星期的努力,她突然說她會了,雖說,她掖不是很好但也進(jìn)步了。我決得每個孩子都是聰明的,只要你認(rèn)真教,會很快學(xué)會的,比如,花兒在陽光充足的條件下會很快的長大,孩子們也一樣。

普通話對于教師來說是很重要的,雖然有了進(jìn)步但是我還要努力,希望能做的更好。在態(tài)度方面還是可以,對每個孩子都很細(xì)心的照顧,尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì);班里孩子比較小,吃飯比較慢,吃快了會吐出來,我要清理干凈并消毒。不會嫌他們臟,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不會了。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,我的優(yōu)點會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色,也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)(篇四)

一轉(zhuǎn)眼,一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,最后一個星期已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來到時,突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在xx鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里,工作有苦有樂,但最多的還是收獲,這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中,并在實踐中積累更加豐富的理論知識,在幼兒園老師的幫助下,我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況,把我安排在中一班,由中一班的班長xx老師帶我 一個多月的實習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對這些性格迥異的孩子們,我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,但是由于我是新老師,很多小朋友不愿意主動和我打招呼,所以每次我都是主動和小朋友溝通,和他們說一些表揚他們的話,他們才愿意和我打招呼,經(jīng)過幾天的溝通,慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實習(xí),我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動,班上的小朋友也都認(rèn)識了,和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,每天晚上,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、看動畫片,這個時候,我就會靜靜的坐在一旁看著她們,看著他們開心的玩,認(rèn)真的投入到動畫片里面,雖然有點無聊,但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里,我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作,微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,學(xué)會保教結(jié)合,積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,提醒小朋友要把衣袖卷起來,以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前,我也參加過試教活動,但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,給指導(dǎo)老師審批,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第上課時,由于對幼兒了解得少,對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,也沒有整好班上的常規(guī),語音語調(diào)、動作都不夠夸張,沒有很好的吸引小朋友的注意力,所以第上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題,請指導(dǎo)老師給我評課,然后總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),虛心聽取其他老師的意見和建議,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我組織的教學(xué)活動比有進(jìn)步,這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,小朋友們可愛極了,給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師,她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,看了她的課,從她的課上,我學(xué)到了很多,讓我受益匪淺。在實習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我的教案,聽取我的想法,在我上完課后,她會主動地找我談話,指出我的不足,使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,不斷提升自己的能力。

在實習(xí)期間,我認(rèn)識到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,細(xì)心,愛心,責(zé)任心。經(jīng)過這次實習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)(篇五)

我實習(xí)帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一齊,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,可是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):我是教師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自我的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自我,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理本事也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理本事都大大的提高很多,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情景,此刻已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們教師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自我只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自我訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,我們開展了《歡樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手本事等方面的培養(yǎng),并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面本事均得以提高。他們能夠大膽地在團(tuán)體面前與同伴分享經(jīng),進(jìn)取認(rèn)真地與教師共同活動。

作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育供給了有利的前提。

并且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

指導(dǎo)教師工作總結(jié)通用11篇


撰寫文章的文稿是一種行之有效的信息傳遞方式。在開始文藝創(chuàng)作之前,我們應(yīng)該詳細(xì)了解所需寫出的內(nèi)容和特定的寫作技巧。范文是提高寫作水平的重要橋梁和支持,您是否對涉及“指導(dǎo)教師工作總結(jié)”這一主題的范文有所了解呢?接下來,我們將為您介紹一些相對應(yīng)的相關(guān)知識。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇1】

一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作,趣味運動會的訓(xùn)練比賽工作,課間操的正常工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX―XX年度第二學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

熱愛教育事業(yè),熱愛本職崗位;平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況

1.指導(dǎo)思想

根據(jù)課標(biāo),結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況,合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃,認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福匈|(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。

2.教學(xué)內(nèi)容

高一年完成了兩個模塊的教學(xué)工作,采用兩個單元合并教學(xué),期末模塊考核(運投)合格率達(dá)100%。

高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場三對三的教學(xué)任務(wù),效果良好,大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規(guī)則,經(jīng)常走步、兩次運球違例,到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規(guī)則的違例部分,并能運用到實際比賽中去。

3.課外訓(xùn)練

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生利用下午第三節(jié)課課后練習(xí)趣味運動會的相關(guān)項目,并組織年段內(nèi)的比賽,效果很好;配合校工會組織開展教師的趣味運動,得到了全校教師的好評。

三、其他情況

平時勤鍛煉,保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平,堅持動作示范的高要求;多閱讀體育理論,提高自己,多參加體育教研活動,增進(jìn)交流。在協(xié)同合作方面,積極參與并擔(dān)任相關(guān)工作。配合工會,組織并參加了和遠(yuǎn)華中學(xué)的籃球友誼賽,氣氛融洽,效果良好。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

與各位國培學(xué)員在一起學(xué)習(xí)、交流、研討,45天的時間在彈指間悄然滑過,我們每一位指導(dǎo)教師和學(xué)員們都經(jīng)歷了一次蛻變與成長。

在今天的交流中,我給大家分享三句話:

一、 如影隨形,全程關(guān)注。

在培訓(xùn)活動中,國培學(xué)員那種學(xué)習(xí)的積極與熱情,給 我們留下了深刻的印象。他們就像影子一樣,與我們指導(dǎo)教師每天形影不離,整天穿梭在教室與辦公室之間,與我們及時溝通、交流、研討,并積極的參與到教育教學(xué)活動中來,無論是從備課、還是課后反思;無論是班級管理,還是幫忙批閱學(xué)生的作業(yè);無論是聽評課教研活動,還是聽專家講座;無論是每天的報到,還是每周五的總結(jié),各位學(xué)員老師總是積極參與進(jìn)來。在這之間,我們每一位指導(dǎo)教師都能認(rèn)真履行自己的職責(zé),對國培學(xué)員全程關(guān)注,認(rèn)真指導(dǎo),與他們進(jìn)行研討交流,幫助他們完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),互相探討,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

二、 傾注全力,盡心指導(dǎo)。

在本次國培學(xué)習(xí)最后兩周時,根據(jù)國培學(xué)員學(xué)習(xí)的任 務(wù),要上一節(jié)“同課異構(gòu)”的匯報課,接到通知后,我們數(shù)學(xué)四位指導(dǎo)教師在會后馬上與國培學(xué)員進(jìn)行積極研討、交流,最后以四位學(xué)員的實際情況確立了“同課異構(gòu)”的課題:“認(rèn)識線段”。

確立了課題之后,指導(dǎo)教師先與每一位學(xué)員認(rèn)真研讀課標(biāo)與學(xué)段目標(biāo),然后分析學(xué)情,確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,最后,指導(dǎo)學(xué)員寫出教學(xué)設(shè)計,并說明每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計理念,并制作出課件。一切就緒之后,指導(dǎo)教師就開始作課,在每一節(jié)作課學(xué)員作課之后,他們就會立即走到指導(dǎo)教師面前虛心請教,他們這種虛心好學(xué)和積極熱情,讓我們每一位老師都很佩服。當(dāng)然,他們也都很好的完成了課堂任務(wù),都上出了具有個人風(fēng)格的課堂。在四節(jié)課上完之后,我們緊接著,由國培辦統(tǒng)一組織,又進(jìn)行了更細(xì)化的評課活動。先有每一位作課老師說課,然后每一位指導(dǎo)教師再進(jìn)行評課,先說出每一位作課老師作課中的亮點,也向他們提出了不足,并指導(dǎo)作課老師該如何去改進(jìn)的一些做法。本次“同課異構(gòu)”活動,讓每一位老師都學(xué)到了不少,比如,我們知道了今后教學(xué)本內(nèi)容時要注意兩點:(1)兩個端點的認(rèn)識與鞏固。(2)在進(jìn)行折紙時,讓學(xué)生通過動手發(fā)現(xiàn):線段有長有短時,要滲透數(shù)學(xué)“比一比”的思想。

三、 共同學(xué)習(xí),共同提高。

我們與國培學(xué)員都很幸運的聽了來自湖北武漢的教育 專家肖鈼君老師的講座,我們都被肖老師的幽默與智慧所折服,被那十幾種翻轉(zhuǎn)課堂所吸引,更被那“雁群理論”和“狼狗的團(tuán)隊合作意識”所震撼。通過肖老師的講座,讓我們更加清楚了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性,也讓我們清楚了今后我們的努力方向。

所有的這些,都是因為國培,因為國培讓我們在這里相識;因為國培,讓我們不斷進(jìn)步,共同成長。所以,無論是國培學(xué)員,還是指導(dǎo)教師,學(xué)習(xí)是無止境的,讓我們借助國培的東風(fēng),一步一個腳印走下去,讓我們每一位老師在今后的教育教學(xué)道路上,走得更加堅實。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇3】

從教已17年,我一向虔誠而執(zhí)著地站在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線?;仡欁约簭陌輲煂W(xué)藝到授藝課帶徒之路,感觸頗深。尤其是這兩年,看著愛徒韋淑珍、王君梅朱銘、符麗娜等青年教師一天天成長,一次次獲獎,在學(xué)生、家長心中、在同行眼里、在社會上聲譽鶴起、教育教學(xué)水平大幅度提升,更使我深感教學(xué)生涯其樂無窮。

20xx年9月,按照校園的安排,我被指定為韋淑珍、王君梅青年教師的指導(dǎo)教師。自此,我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景,我的肩頭也多了一重職責(zé)。按照要求,我首先確定了:堅定信念、實踐反思、潛心探索、勇于創(chuàng)新的培養(yǎng)思路。按照這一基本思路,我做了以下工作。

一、潛移默化堅定信念

17年教學(xué)生涯的艱辛奮斗,使我體會到了甘也倍嘗了苦。因此也深知在開放搞活的這天,從事教育,尤其是在農(nóng)村的教育,是需要堅強(qiáng)的信念支撐的。為此,授徒的第一件事就是和他們談?wù)撐业睦蠋焻擎i芳、顧書慶等我校優(yōu)秀教師不為名利所動,矢志獻(xiàn)身農(nóng)村教育,生受人敬及其生活中的平凡,親切而又可敬的瑣事。同時有意識地經(jīng)常和他們談起我送出去的一批批學(xué)生及他們的成功業(yè)績使我產(chǎn)生的自豪,讓他們意識到當(dāng)一名教師,只有耐得住寂寞與清貧,干一行、愛一行、專一行,全身心地投入,才能在平凡的崗位上取的不平凡的成績。

二、實踐反思筑牢基礎(chǔ)

學(xué)然后知不足,教然后知困。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,我的目標(biāo)定位是:立足課堂教學(xué)實踐,不短總結(jié)反思,帶著實踐中的困或到理論中去思考,用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。備課前要求他們深入分析學(xué)生的基本狀況,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,從教案的設(shè)計到一次次試教,無數(shù)次地修改教案,再到總結(jié)反思教學(xué)過程。他們發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都是唯一的,都有許多值得研究改善的地方,體驗到了教學(xué)有法,但無定法。引導(dǎo)他們從四個方面寫教學(xué)反思:

①本節(jié)課的成功關(guān)鍵所在;

②學(xué)生中好的思維方式;

③學(xué)生中存在的普遍典型錯例;

④教學(xué)中的明顯不足。

經(jīng)過三年的不懈努力他們的教學(xué)水平大有長進(jìn),對所教學(xué)科知識有較系統(tǒng)的把握,能勝任該學(xué)科的教學(xué)工作。這個時候要克服小勝即滿的思想,我又不失時機(jī)地借來名師的教學(xué)錄相,讓他們體驗名師授課藝術(shù),感悟課堂教學(xué)的真諦。帶領(lǐng)他們走進(jìn)《人民教育》名師人生欄目,踏著名師成長的足跡,他們發(fā)現(xiàn)這些名師都是在終身學(xué)習(xí)的道路上,不斷反思,不斷超越自我,不斷超越學(xué)科教學(xué)的求索中,走向成功之路的。與名師對話,其樂無窮,專家引領(lǐng),改變著教育理念,也融入了他們的教學(xué)實踐,看到他們步入專業(yè)發(fā)展的高速路,并快樂著收獲著。

三、潛心探索發(fā)展自己

實踐是一所校園,也是一位老師;研究是一種發(fā)現(xiàn),也是一種提升。隨著教育改革的不斷深入,教育科研顯得尤為重要,潛心探索教育規(guī)律,加強(qiáng)科學(xué)研究,與時俱進(jìn),提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律。為此我的目標(biāo)定位是:學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;投身教學(xué)研究,在把握規(guī)律中端正自己。引導(dǎo)他們要善于學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,注意研究學(xué)生。在主動學(xué)習(xí)中,能用心吸收和借鑒先進(jìn)教育理念;在實踐中,注意研究學(xué)生的身心特點、認(rèn)知規(guī)律和心里需求,心中有學(xué)生,能站在學(xué)生的角度看問題,能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點,從而采取有效的教學(xué)方式,取得好的教學(xué)效果。我常給他們講,一個好教師,在教學(xué)活動中,他不能是書本知識與學(xué)生之間的二傳手,而是要把教學(xué)的全過程當(dāng)作一個創(chuàng)造去研究。去走一條“學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研”三結(jié)合之路。只有透過這條路,才能實現(xiàn)由“辛苦型”、“經(jīng)驗型”、向“科研型”、“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變。三年來,他們的課逐漸“看的見熱情、看的見思考、看的見議論、看的見合作、看的見創(chuàng)造,越來越邁入了教育的自由王國”。一節(jié)節(jié)公開課,一篇篇論文,教育隨筆等都贏得了專家和同行的高度贊揚,這給了我莫大的鼓舞。

四、不斷創(chuàng)新張揚個性

隨著新課程改革的深入進(jìn)行,我們師徒之間也在不斷強(qiáng)化課程意識,讓化學(xué)教學(xué)走向開放,開辟化學(xué)教學(xué)的新天地,變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”。這也是新課程倡導(dǎo)的理念。為此我的目標(biāo)是:整合各種教育資源,注重評價的多元化,關(guān)注學(xué)生的個性差異,創(chuàng)造性開展工作,構(gòu)成適合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。課堂上,讓學(xué)生開動各種感官,使思想豐富起來,思維活躍起來,生命運動起來,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。應(yīng)對一群活潑可愛不同個性的變化中的學(xué)生,教育切忌簡單、一種摸式育人,而要以人為本,注入生命教育的靈性。三年來,我們走過了一條不尋常的路,在永不放棄的努力中,收獲的是掌聲和芬芳。教師這平凡的工作,讓徒弟倆發(fā)現(xiàn)了生存的好處,獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價值實現(xiàn)的幸福感。

回顧自己帶徒走過的路,平凡卻精彩著,辛勞卻幸福著!在未來的歲月中,我將繼續(xù)帶著這份愛,不斷追求教育的理想境界,將和青年教師們一齊:

堅持教學(xué)相長在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實踐在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教育理論在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教學(xué)研究在把握規(guī)律中端正自己;

尊重同行教師在借鑒他人中完善自己。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇4】

一學(xué)年的時間很快過去了,與我結(jié)對的青年教師吉云芳在一年的教學(xué)工作中,已經(jīng)迅速成長為優(yōu)秀的教師,取得了可喜的成績,收到了良好的教學(xué)效果。在此,我祝賀她,并一起回顧我們并肩走過的歷程,現(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下。

一、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),迅速提高教學(xué)能力

為了有的放矢地指導(dǎo)年輕教師,我聽她的課,也為她上示范課,緊緊抓住聽、評課這一有力環(huán)節(jié),及時指出她在授課中的不足之處,針對教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),都給出自己的點子,小到每一環(huán)節(jié)的設(shè)計、達(dá)標(biāo)檢測題的精選,大到期末測試命題的構(gòu)思,課堂上時間的把握與控制等,都與她們認(rèn)真探討。從板書設(shè)計到教案的書寫都予以嚴(yán)格把關(guān),使她真正體會到一個教師的身上的責(zé)任和應(yīng)該具備的功底。

在這方面,我主要培養(yǎng)青年教師要提高組織課堂教學(xué)的能力,掌握常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),形成高效的課堂教學(xué)模式,并能根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)手段,同時要搞好雙邊活動,注意活躍課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因為學(xué)科特點不同,語文教學(xué)有其獨特的方法,青年教師必須學(xué)會有效地組織課堂教學(xué),一環(huán)扣一環(huán),只有這樣,才能盡快提高教學(xué)能力。

在教學(xué)能力的培養(yǎng)上,我還著重考查青年教師是否在授課過程中能夠做到重點、難點突出,要讓他們不局限教參所給出的教學(xué)建議,必須有自己的思想,獨立的見解,真正做到拓寬傳授知識的渠道,這是青年教師走向成熟的一個重要標(biāo)志。

二、注重細(xì)節(jié),打造精品課

在狠抓教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,我也不放過細(xì)枝末節(jié)。比如,我要求青年教師一定要做到板書字跡工整,布局科學(xué)合理,拒絕隨意性強(qiáng)、凌亂不堪的板書。經(jīng)過多次聽、評活動,她基本做到板書布局科學(xué)合理,重點突出,而且字跡清晰工整。在教案的書寫上,我也親自把關(guān),嚴(yán)格按要求去做,力求規(guī)范、工整。我們互相對比教案,取長補(bǔ)短?,F(xiàn)在,她的教案非常過關(guān),還在學(xué)校舉辦的教案展中被評為優(yōu)秀教案。在細(xì)節(jié)中還包括教師的儀表、教態(tài),是否大方得體,普通話是否過關(guān)等等。我認(rèn)為,只有從每一件小事抓起,認(rèn)真做好細(xì)節(jié),才能具備一名合格的教師的條件,這些條件缺一不可。

三、增強(qiáng)科研意識,提高綜合素質(zhì)

本學(xué)期的考核還包括對青年教師政治思想和職業(yè)道德的培養(yǎng)與考核,為了盡快提高青年教師的綜合素質(zhì),我對她嚴(yán)格要求,從日常教學(xué)到平時表現(xiàn),包括參加學(xué)校的各項活動、分配給她們的任務(wù)等,都給以評價,目的是鼓勵她積極向上,使自己盡快成為一名合格的人民教師。不僅在政治思想和職業(yè)道德方面嚴(yán)格要求,還努力培養(yǎng)青年教師的科研意識及科研能力,體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成果上,就是要獨立完成具有一定見解的學(xué)術(shù)論文,要有撰寫論文的能力。

在我校開展的“師徒結(jié)對幫扶制”活動以來,我們培養(yǎng)了一批又一批的青年教師,而且我們看到了喜人的成果,青年教師已經(jīng)迅速成長為我校教師隊伍中難得的人才,為我校的教師隊伍注入了新鮮的活力,這一切都應(yīng)該歸功于我校實施的“師徒結(jié)對幫扶制”。希望他們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),不懈努力,繼續(xù)創(chuàng)造更大的輝煌!也希望我校的“師徒結(jié)對幫扶制”繼續(xù)開展下去,為培養(yǎng)出更多的青年教師做出我們的貢獻(xiàn)。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇5】

羅紅霞

作為骨干教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)Ф乓饫蠋煛N抑肋@份工作的意義和責(zé)任。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,一個學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會,給年輕人壓力的宗旨,用實際行動影響著他們。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。

二、讓我們一起成長。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們。自己是一名從事12年語文教學(xué)的老師,認(rèn)真鉆研教材、堅持聽課,范文寫作認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。一個學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒他,避免他走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,把自己以前好的做法和他一起分享,毫無保留,我時刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,《語文名師講座》我們一起研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵他們多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)杜老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象,我及時糾正,并把自己的做法和想法和他們一起分享。他們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒他們要學(xué)會積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),他們也耐心的記錄了自己的得失。

在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。他們走的路就像自己的昨天,今天他們多的是信任、幫助、支持,同時壓力和機(jī)會也不能逃避。無論是誰,讓我們一起為水磨中學(xué)美好的明天

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇6】

新一輪的課程改革升本教育已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。

20xx年9月,按照學(xué)校的安排,我被指定為青年教師鐘寶成,潘虹蕾的指導(dǎo)教師?;仡欁约簭陌輲煂W(xué)藝到授課帶徒之路,感觸頗深。自此,我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景,我的肩頭也多了一重責(zé)任。按照要求,我首先確定了:堅定信念、實踐反思、潛心探索、勇于創(chuàng)新的培養(yǎng)思路。按照這一基本思路,我做了以下工作。

走上工作崗位三十年的我,在做好自身工作的同時,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。

其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學(xué)生。

另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對知識的獲取,忽視對知識的管理。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

還有,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化,我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫助和他們自身的努力之下,鐘寶成,潘虹蕾兩位老師的教育教學(xué)水平都有大的提升,他們的課深受學(xué)生的喜愛同行們的好評。在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,同時也不斷提升自己。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇7】

學(xué)生實習(xí)情況:

本周本人由于學(xué)院示范性項目回學(xué)院有六天,通過電話和短信了解實習(xí)生情況。本周同學(xué)們保持了上周好的工作熱情,已形成熱愛工作的良好實習(xí)份圍。實習(xí)生們的工作表現(xiàn)進(jìn)一步受到了工廠有關(guān)部門的一致好評。

xx級實習(xí)生在我和龍銀老師的接管下,工作表現(xiàn)也很突出,他們也即將完成頂崗實習(xí)任務(wù),沒有一名實習(xí)生被廠方辭退,上夜班的同學(xué)都沒有任何困難了。

生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)步提高,也達(dá)到了要求,廠方對生產(chǎn)產(chǎn)量增長曲線感到滿意。

進(jìn)一步深化學(xué)生會的管理,學(xué)生會管理工作有條步穩(wěn)、有聲有色。

即五四青年節(jié)籃球活動后,團(tuán)總支又組織了一次與標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠的一場籃球邀請賽,實習(xí)生積極響應(yīng);活動乒乓球活動,因振災(zāi)儀式活動,停止三天后,已進(jìn)入尾聲,產(chǎn)生了兩個組的前兩名,下周進(jìn)入半決賽和決賽。

學(xué)生會、團(tuán)支部及班委等干部同學(xué)在頂崗實習(xí)中模范帶頭作用明顯。

異常(突發(fā))事件處理:

本周由于前面對學(xué)生的生產(chǎn)和生產(chǎn)工作中的思想管理比較側(cè)重,對學(xué)生生活中的管理有所放松,少數(shù)同學(xué)晚上休息比較晚,影響其它同學(xué)正常休息。個別同學(xué)晚上下班后上網(wǎng)很晚才回寢室;還有個別同學(xué)上宿舍屋頂乘涼或玩耍(屋頂門不鎖是消防的需要),造成不良影響。

電機(jī)電器062班女生柏亞維,從5月30日起突感腹部疼痛,初步疹斷為胃病,后連續(xù)兩個晚上在醫(yī)院度過,與龍銀老師和另外叁名同學(xué)(李林忠、廖微、黃婷)一起,整晚輪流陪護(hù),不能吃硬飯,這三天每天靠熬粥喝維持身體。另外還有兩名同學(xué)也有不同程度的腹部不適,我們正加緊調(diào)查事件的原因。

B2課做馬達(dá)換向器的同學(xué),部分同學(xué)眼睛出現(xiàn)不同程序的癥狀,正調(diào)查原因?qū)で蠼鉀Q辦法。初步弄清楚,為不注意用眼衛(wèi)生,準(zhǔn)備本周五晚上9:00召集這部分同學(xué)開會。

老師自我小結(jié):

本周主要做了六件事:

1、招集B2課換向器生產(chǎn)作業(yè)同學(xué)就“注意用眼衛(wèi)生,如何在工作中合理用眼?”進(jìn)行坐談,請有經(jīng)驗做得快的同學(xué)談用眼。

2、應(yīng)B2課主管陳生的邀請,就頂崗實習(xí)一段時間來的工作進(jìn)行了會談,取得了良好的效果,學(xué)習(xí)了一些有關(guān)企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識,有機(jī)會也將與實習(xí)生看法。

3、為抓好宿舍管理工作,根據(jù)最近一段時間實際情況,與龍銀老師一起,協(xié)助學(xué)生會宿管部起草《宿舍晚就寢衛(wèi)生管理細(xì)則》,并打印分發(fā)到各實習(xí)生寢室。

4、xx級實習(xí)生順利完成頂崗實習(xí),根據(jù)廠里的規(guī)定還需留兩天等待發(fā)工資。與龍銀老師配合幫助xx級實習(xí)生完成頂崗實習(xí)收尾工作。

5、與龍銀老師及另外三位電機(jī)電器062班同學(xué)李林忠、廖微、黃婷陪護(hù)住院的電機(jī)電器062班女生柏亞維。

6、與龍銀老師一起,通過與標(biāo)準(zhǔn)廠人資處張生(張志平主管)耐心交涉,表明我們進(jìn)工廠現(xiàn)場拍攝,主要是為了宣傳標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠企業(yè)文化,讓更多的我院學(xué)生愿意選擇標(biāo)準(zhǔn)廠實習(xí)。得到張生同意后,答應(yīng)由該廠人事部派人(梁海瑞)拍攝照片,后又做梁海瑞的思想工作,由我們老師進(jìn)行拍攝,成功的拍攝到多張現(xiàn)場照片和兩段視頻。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇8】

××老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué)、備課等。時間是20xx——20xx。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導(dǎo),該同志在教學(xué)方法,備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師的認(rèn)可和好評。

我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃,堅持每兩周聽××老師一節(jié)課,并認(rèn)真分析,與××老師討論,共同建設(shè)。其次,我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,探討政治課新的教學(xué)方法。再次,利用學(xué)校政治教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),×老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,她課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可,目前,已經(jīng)勝任政治教學(xué)工作。

她指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點,組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,她的工作取得了顯著的成績,相信×老師在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的政治教師。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇9】

要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來實現(xiàn)自己的做法。洪理好老師是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但因剛出校門不久,教學(xué)經(jīng)驗欠缺,為了能讓年輕的她在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我本學(xué)期從以下方面進(jìn)行了指導(dǎo):

一、指導(dǎo)工作方法:

年青教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對性,會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學(xué)工作的新教師,課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提,如何解決好新教師好常規(guī),便成了指導(dǎo)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,在常規(guī)教學(xué)中更加注重學(xué)生的思想動向及各項表現(xiàn),這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好,并且在幾次進(jìn)修學(xué)校教研員李老師的聽課中,常規(guī)組織都收到了好評。

二、指導(dǎo)聽課、備課

在理論上加以指導(dǎo)。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益同時能積極參加加強(qiáng)備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時制定硬性任務(wù):每二周聽徒弟一節(jié)課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給徒弟上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給師傅的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一,上課的進(jìn)度同步,重難點的同步,課件統(tǒng)一,測試同步;互通信息,共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題。

三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),洪理好老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,他課堂教學(xué)中組織和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可。20xx年11月承擔(dān)了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了一定的好評,并且在協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績,而在新一套廣播操教學(xué)中也能夠積極承擔(dān)起組內(nèi)的一部分任務(wù),協(xié)助體育組較好的完成了新廣播操的教學(xué)任務(wù),這體現(xiàn)了她盡心盡力、求真務(wù)實的工作精神。

師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證,在這段時間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí),共同成長。既要德才兼?zhèn)洌娴赝瓿山虒W(xué)任務(wù),不斷地提高學(xué)科成績;又要能在一年后獨立地備課,上課,成功地開好公開課,在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇10】

20xx年義教課標(biāo)遠(yuǎn)程研修開始了。我很幸運被推薦我校教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師成員之一。自從選上指導(dǎo)教師,我就身感到身上責(zé)任重大。內(nèi)心是誠惶誠恐,唯恐自己做的不好,不到位,讓各位同事們笑話。所以我盡心竭力地去做好這個工作。

為做好這個工作,我就認(rèn)真研究研修平臺的使用和《20xx年湖南省初中教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師工作手冊》明了指導(dǎo)教師的職責(zé)。不明白的地方,我就向教研員或進(jìn)修校指導(dǎo)教師以及局師訓(xùn)室請教。

每天遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,每天8點準(zhǔn)時打開電腦。第一件事,就是登錄我的工作室學(xué)習(xí)瀏覽課程信息、各地區(qū)信息、學(xué)習(xí)課程簡報并進(jìn)新編輯本班的班級簡報。本次研修我一共編輯3期簡報,而且一期比一期用心思!吸取別人的精華,從中學(xué)到不少東西!同時也提高了我的簡報制作技術(shù)。然后學(xué)習(xí)課程資源,進(jìn)入我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。瀏覽專家的簡報和文章以及點評。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,而且認(rèn)真地品讀每位學(xué)員的作業(yè)和點評,雖然我們很多素不相識,但通過這個研修平臺,使我們的思想得以碰撞,產(chǎn)生心靈的共鳴。從身邊的優(yōu)秀教師那里我確實學(xué)到了很多。

我校本次研修教師有50多人次,學(xué)員們當(dāng)天上交的作業(yè)每一篇我都認(rèn)真地閱讀學(xué)習(xí),然后寫出自己簡短的感受,有時寫的還很長。對有些學(xué)員的觀點有不同的,我也坦誠不恭地與之交流。有時被學(xué)員們的作業(yè)吸引,坐在電腦前一評就是三四個小時,腰酸肩酸那是肯定的?!盁o他,唯身體壯耳!”擰上幾個孟氏拔罐繼續(xù)戰(zhàn)斗

在研修過程里,我被同事們的研修熱情一直所鼓舞著、感動著。有些學(xué)員實際上是我校名師。我們有時和他們比起來有點慚愧!可既然被推倒指導(dǎo)教師這個位子上來了,就要切實擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任來:認(rèn)真閱讀、點評每位學(xué)員的作業(yè),篩選推薦優(yōu)秀作業(yè)、制作簡報、解決學(xué)員的困難和困惑等。有時可能我們點評不是很到位、很合意,但同學(xué)們都很支持諒解我們的工作。

轉(zhuǎn)瞬間遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了!我們與全省的各地市的英語一線的教師以及專家們進(jìn)行了一次研修大餐,可謂快哉!

全省各地市的同仁們,通過湖南教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個研修平臺,進(jìn)行了網(wǎng)上研討交流,這可是史無前例的一次教師網(wǎng)絡(luò)大研修,是教師們教育思想的一次大碰撞,不亞于彗星撞擊!

在這次新版課標(biāo)遠(yuǎn)程研修的日子里,有多少難受、難忘、難眠、“難過”的日子忘不了我們的研修教師們一起觀看課表視頻的那種聚精會神的樣兒;忘不了觀后討論、各抒己見面紅耳赤爭論不休的場面;忘不了下午為完成作業(yè)和課標(biāo)文章而字斟句酌、眉頭緊鎖或豁然開朗的模樣;也忘不了教師們細(xì)心閱讀研修同學(xué)的作業(yè),咬文嚼字的點評;忘不了當(dāng)我們的同事的文章作業(yè)被省專家評價推薦的欣喜;當(dāng)然更忘不了老師們相互鼓勵、互相幫助為解決一個問題的慷慨;更忘不了,夜深了你還沒有睡,在揮汗如雨地趕作業(yè)的精神;更忘不了指導(dǎo)教師的篇篇細(xì)心點評、悉心指導(dǎo)推薦,解疑答惑雪中送炭的精神;忘不了忘不了有多少個難忘的忘不了,更有多少個想起你多少個每當(dāng)你

遠(yuǎn)程研修是一首歌:歌頌我們一線教師的學(xué)習(xí)渴望的精神;暑假遠(yuǎn)程研修是一首詩:字里行間折射出研修教師的字斟句酌的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

遠(yuǎn)程研修給我們教師搭建了自我成長的學(xué)習(xí)平臺,給我省教師插上了教育教學(xué)的雙翅,讓他們在這片教育的藍(lán)天更加自信驕傲地翔飛!

研修是思想的交流,心靈的對話。研修給我給養(yǎng),研修促我成長提高,研修使我更新刷新理念!

讓我們乘著研修的東風(fēng)繼續(xù)乘風(fēng)破浪吧!為湖南教育譜新篇而研修不止、奮斗不息!

指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇11】

本人自從三月十九日開始接待XX老師進(jìn)行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容,回顧整個實習(xí)過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在總結(jié)如下。

一、明確實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先,我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作

通過一個月的實習(xí)工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始,熟悉各項工作,在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

三、嘗試帶班,上好一節(jié)教育活動

在配班過程中,了解主班教師上課的技巧、流程,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會時不時的考考她,為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會,讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)合集


歲月匆匆,根據(jù)學(xué)校的工作要求,我們需要好好寫一份幼兒園實習(xí)工作總結(jié),工作總結(jié)可以幫助我們的工作更好的開展,為以后的工作提供幫助,對今后工作計劃是工作總結(jié)中必不可少的內(nèi)容,那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善幼兒園實習(xí)工作總結(jié)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇一】

來到我們的幼兒園做實習(xí)的工作,而今實習(xí)也是快要結(jié)束了,回顧在過去這段實習(xí)的日子,我也是有了蠻多的收獲,自己也是得到了很多同事們的一個幫助,讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好,和孩子們的一個相處也是特別的開心,我也是對于實習(xí)這段期間的工作來做下個人的一個總結(jié)。

實習(xí),有老師帶我,也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高,但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊,做好自己的工作,認(rèn)真的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù),既然是學(xué),是工作,那么還是要去做好的,不能由于只是實習(xí)的,就覺得混過去就算了,那樣對自己,對孩子們都是挺不負(fù)責(zé)任的。

所以我也是積極的去學(xué)習(xí),和孩子們的相處,剛來到幼兒園的時候,孩子們還不能很好的接受我,但是我也是抱著熱情的態(tài)度,和他們玩,和他們一起生活,漸漸的熟悉了,他們也是對于我有了認(rèn)可,然后我也是開始嘗試教他們一些東西,慢慢的我也是知道如何和孩子們相處,又樹立老師的威嚴(yán),他們也是愿意聽我的,上課的時候,也是和平時會有一些區(qū)別,會認(rèn)真的來聽,而不是只顧著玩鬧。

從實習(xí)里我也是認(rèn)真的去聽其他老師的建議,改善我教學(xué)的方法,不斷的去優(yōu)化,認(rèn)真的做好我的工作,盡責(zé)的去為孩子們的成長而努力,他們的.進(jìn)步其實也是見證著我的進(jìn)步,我做的更好了,那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀,作為老師,我也是知道自己有義務(wù),有責(zé)任去把工作給做好,同時我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升,而今實習(xí)的結(jié)束,我也是感覺到自己在做這份工作上,有了更多的心得,和剛進(jìn)入幼兒園時候的自己相比,真的有很大的變化,而今我也是更加的從容去面對孩子們,去解決他們的問題,把知識教給他們。

當(dāng)然和優(yōu)秀的幼師相比,我也是清楚自己的差距,經(jīng)驗是不夠的,遇到一些情況,我也是無法去處理,還有如果給我一批新的孩子,來讓我教,我也是會很大的壓力,畢竟這些孩子們也是熟悉了,所以我也是教的好一些,但是更難一些的工作我也是需要繼續(xù)的去學(xué),去做,才能是做好的,在今后的工作里面,我要繼續(xù)的去提升,來把孩子們教好,他們的成長是非常重要的,我也是要更加的努力,才能把幼兒園的一個教學(xué)工作給去做好了。

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇二】

三個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過這段時間的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我從班主任江老師和王老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!站在充滿童真童趣的教室里,我感到前所未有的放松。

實習(xí)的過程中,我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。一段時間的適應(yīng)后,我漸漸地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信地想,我才不怕上課呢,給小朋友上課多容易。但很快地,我就發(fā)現(xiàn)自己的想法錯了!當(dāng)真正開始上課的時候,我的心里又“打起了鼓”。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,接下來的流程,就要靠自己了。由于心急,上到一半的時候,小朋友們紛紛起哄,場面一下子混亂起來,是班主任出面才幫我收拾了殘局。

通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不需要班主任的提醒和幫忙來管理課堂紀(jì)律了。果然,慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,再次上課的時候就更懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使他們集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力!

幼兒園的實習(xí)生活,讓我獲益良多。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會了如何備課寫教案、如何做課后反思。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時,還要感謝關(guān)心和幫助過我其他老師們,是你們的鼓勵讓我更加堅定了自己對幼教事業(yè)的熱愛。

時光如白駒過隙,不覺中就要實習(xí)完畢了,而這寶貴的三個月將會是我生命中最難忘的日子。雖然起初有些許膽怯,但現(xiàn)在想來,所有的困難都已被自己一一克服了。我想,以后不論再遇到什么困難,我都不會對自己失去信心!

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇三】

xx年3月,我在xx幼兒園進(jìn)行了為期半個月的實習(xí),在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,彌補(bǔ)缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認(rèn)同。

初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇。

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇四】

時間飛逝,不知不覺中,一個月就要過去了?;叵肫疬@一個月,剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的班長,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。 在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.

在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如: 我不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸.語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。最主要的是 不會照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也問過老師,得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的`方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。 在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學(xué)會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。,保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。 短短的幾周實習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習(xí)期間,我也看到了一些問題,自己也進(jìn)行過思考。

1、幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響?

2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4、社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

5、如何對待特殊幼兒,比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?

6、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

7、幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

9、如何提高幼兒教師的地位和待遇?

10、怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?

11、配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用,如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過,可到現(xiàn)在,還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)思考……

實習(xí)生,本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己的學(xué)生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。 總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。

幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)【篇五】

一轉(zhuǎn)眼,一個星期的實習(xí)時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,實習(xí)也就還有一個星期,感覺時間過得真快,突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學(xué)幼兒園實習(xí)的一個星期里,工作有苦有樂,但最多的還是收獲,這次實習(xí)真的讓我懂得了好多,在幼兒園指導(dǎo)老師的幫忙下,我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅僅能夠看清楚自己的潛力,更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中(6)班,由中(6)班的陳老師帶我這個實習(xí)生兩個星期,俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到一切都很難,覺得毫無頭緒,每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼,但是由于我是新老師,很多小朋友不愿意主動和我打招呼,所以每次我都是主動和小朋友溝通,和他們說一些表揚他們的話,他們才愿意和我打招呼,經(jīng)過幾天的溝通,慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實習(xí),我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動,班上的小朋友也都差不多認(rèn)識了,和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等,這個時候,我就會靜靜的陪著她們玩,看著他們開心的玩,雖然有時也覺得無聊,但是很開心。

在接下來的一個星期里,我會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作,微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨,學(xué)會保教結(jié)合,用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長。

相關(guān)推薦

  • 實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié) 許多人都有寫心得、計劃、總結(jié)等文獻(xiàn)的經(jīng)歷,但有時可能不知道如何開始。這時可以多讀相關(guān)范文,以作為啟發(fā)和借鑒。你是否知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文呢?以下是一篇非常值得推薦的“實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié)”文章,希望你可以從中獲取一些參考!...
    2023-07-31 閱讀全文
  • 幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié) 春去秋來,根據(jù)學(xué)校的通知要求,我們要開始準(zhǔn)備好幼兒園實習(xí)工作總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來的工作的工作計劃,那么幼兒園實習(xí)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?考慮到您的需求,,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)”,供大家參考,...
    2022-08-03 閱讀全文
  • 指導(dǎo)教師工作總結(jié)通用11篇 撰寫文章的文稿是一種行之有效的信息傳遞方式。在開始文藝創(chuàng)作之前,我們應(yīng)該詳細(xì)了解所需寫出的內(nèi)容和特定的寫作技巧。范文是提高寫作水平的重要橋梁和支持,您是否對涉及“指導(dǎo)教師工作總結(jié)”這一主題的范文有所了解呢?接下來,我們將為您介紹一些相對應(yīng)的相關(guān)知識。...
    2023-05-29 閱讀全文
  • 幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)合集 歲月匆匆,根據(jù)學(xué)校的工作要求,我們需要好好寫一份幼兒園實習(xí)工作總結(jié),工作總結(jié)可以幫助我們的工作更好的開展,為以后的工作提供幫助,對今后工作計劃是工作總結(jié)中必不可少的內(nèi)容,那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善幼兒園實習(xí)工作總結(jié)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)》,歡迎閱讀,希望...
    2022-08-05 閱讀全文
  • 指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)(錦集四篇) 時間是一條金河,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個經(jīng)驗豐富的職場人,我們要對這段時間的工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)善于尋找工作中的規(guī)律,吸取經(jīng)驗,趨利避害,明確未來發(fā)展方向。那么這個工作總結(jié)要怎么寫呢?以下內(nèi)容是小編特地整理的“指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!根據(jù)教學(xué)計劃安...
    2023-10-10 閱讀全文

許多人都有寫心得、計劃、總結(jié)等文獻(xiàn)的經(jīng)歷,但有時可能不知道如何開始。這時可以多讀相關(guān)范文,以作為啟發(fā)和借鑒。你是否知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文呢?以下是一篇非常值得推薦的“實習(xí)教師指導(dǎo)教師總結(jié)”文章,希望你可以從中獲取一些參考!...

2023-07-31 閱讀全文

春去秋來,根據(jù)學(xué)校的通知要求,我們要開始準(zhǔn)備好幼兒園實習(xí)工作總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,工作總結(jié)要有具體案例,還要有未來的工作的工作計劃,那么幼兒園實習(xí)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?考慮到您的需求,,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)”,供大家參考,...

2022-08-03 閱讀全文

撰寫文章的文稿是一種行之有效的信息傳遞方式。在開始文藝創(chuàng)作之前,我們應(yīng)該詳細(xì)了解所需寫出的內(nèi)容和特定的寫作技巧。范文是提高寫作水平的重要橋梁和支持,您是否對涉及“指導(dǎo)教師工作總結(jié)”這一主題的范文有所了解呢?接下來,我們將為您介紹一些相對應(yīng)的相關(guān)知識。...

2023-05-29 閱讀全文

歲月匆匆,根據(jù)學(xué)校的工作要求,我們需要好好寫一份幼兒園實習(xí)工作總結(jié),工作總結(jié)可以幫助我們的工作更好的開展,為以后的工作提供幫助,對今后工作計劃是工作總結(jié)中必不可少的內(nèi)容,那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善幼兒園實習(xí)工作總結(jié)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼教實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)》,歡迎閱讀,希望...

2022-08-05 閱讀全文

時間是一條金河,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個經(jīng)驗豐富的職場人,我們要對這段時間的工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)善于尋找工作中的規(guī)律,吸取經(jīng)驗,趨利避害,明確未來發(fā)展方向。那么這個工作總結(jié)要怎么寫呢?以下內(nèi)容是小編特地整理的“指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!根據(jù)教學(xué)計劃安...

2023-10-10 閱讀全文