雨中的作文

雨中的作文。

今天幼兒教師教育網(wǎng)要向大家推薦的是一篇名為“雨中的作文”的文章，希望這篇文章對(duì)您有所幫助別忘了將其收藏。作文是發(fā)現(xiàn)學(xué)生語言能力不足并針對(duì)性教學(xué)的有效方式，寫作能夠教會(huì)我們?nèi)绾螐娜粘Ｉ钪型诰虺龈嗟臉啡?。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。

雨中的作文 篇1

“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”天上開始凝聚一團(tuán)團(tuán)黑色的烏云，仿佛是要進(jìn)行什么懲罰，而老天爺也憤怒地降下雷聲，就像是猛獸的怒吼；天地的震怒；世界的咆哮……。不久之后，老天爺留下的淚水，開始降臨在人間里面，那清脆的響聲，正在不斷告訴人們，大雨到來了。

在大雨當(dāng)中，人們正在瘋狂地尋找遮擋物，有的人比較機(jī)靈，充當(dāng)顧客來到商店里面購買東西，借此避開大雨；有的人比較老實(shí)，來到飯店里面詢問老板能不能在這里躲會(huì)大雨；大多數(shù)人都是比較的普通，隨意找到一塊地方就躲雨了，但是有的人就是比較的可惡，在躲雨的地方發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)夠多了，就將一個(gè)小女孩擠出去，換取自己躲在這里的機(jī)會(huì)。小女孩被擠出去之后，開始放聲大哭，那哭聲好像打擾到了老天爺?shù)拿缐?mèng)，老天爺就開始憤怒地發(fā)揮閃電。

但是在雨中，人們的情感因素依舊被保留下來，無數(shù)的人看到小女孩在大雨中，就開始在小女孩身邊打開一把傘，幫助小女孩躲雨，有的人還會(huì)親切的詢問小女孩的家人在哪里，需不需要送她回家……最終小女孩平安無事，雨中的情感也感動(dòng)了老天爺，天氣漸漸的晴朗。

雨中的作文 篇2

放學(xué)后，雷聲大作，風(fēng)使勁地吹，烏云密布，黑沉沉地壓下來，緊接著，下起了大雨。

站在校門口，眼看著帶雨傘的同學(xué)都撐著雨傘回家了，沒帶雨傘的同學(xué)由家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了。怎么辦呢？爸爸媽媽恰巧今天有事，不能來學(xué)校接我了，而我只能眼巴巴地望望天空，繼續(xù)目送同學(xué)們歡快地離去。還是等雨停了，再回家吧！可是，雨越下越大。我無奈地望著雨水，眼珠子都懶得動(dòng)，不禁打了個(gè)寒顫。突然，傳來了一陣熟悉的聲音——“晗晗，一起回家吧！”仔細(xì)一看，原來是祎彤，她撐著雨傘，急匆匆地朝我跑過來。她微笑地說：“我知道你沒有帶雨傘。”我心里頓時(shí)產(chǎn)生一股暖流，感激地說：“謝謝你，祎彤——我的好同學(xué)！”她的笑容更加燦爛了：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助呀！”

雨中，我們倆有說有笑；雨中，這把傘真像一朵美麗的花兒！

雨中的作文 篇3

清晨，我想窗外望去，藍(lán)天中正飛著牛毛細(xì)雨?！暗蔚未鸫稹庇晁诖髽渖咸鹆藲g快的舞蹈，小雨珠與小草打著招呼，小草快樂地朝它們頻頻點(diǎn)頭?？粗@一幅熱鬧非凡的畫卷，我的思緒跟著雨珠一起活躍起來……

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我和媽媽撐著一把傘走在路上。偶然間，我瞥見一個(gè)年過花甲的老奶奶蜷縮在一個(gè)昏暗的角落里乞討。她的手里端著一個(gè)破破爛爛的鐵罐子，罐子里散落著零零碎碎的鈔票和硬幣，在老奶奶顫抖的手里發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”清脆的響聲。只見一位路過的阿姨迅速掏出錢包取出一張五元放入老奶奶的鐵罐子里，老奶奶便立刻向她道謝。

我望了望老奶奶的臉——瘦！黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙布滿血絲的眼睛深深地陷了下去，幾根凌亂的銀絲擋住了前額?？粗秋柦?jīng)風(fēng)霜的面容，我心生憐憫，很想幫助她。我摸了摸上衣的口袋，里面有20塊。我不舍得給她——這是我準(zhǔn)備買書節(jié)儉了好久才攢夠的。在老人與書之間，我猶豫不決。寒風(fēng)毫不留情地打在她身上，雨珠也變得冷酷無情，從她的銀發(fā)上滴落下來，顯得更加蒼白無力。我遲疑了一會(huì)兒，終于下定決心，慢慢地將那張帶著溫度的錢放入鐵罐中。“哐當(dāng)！”又是一聲響，帶著我沉甸甸的心落了下來，在雨聲中顯得格外動(dòng)聽。老奶奶抬起頭，吃驚地望著我，發(fā)白的嘴唇不停地念叨著：“謝謝！”我被她那顫抖的聲音觸動(dòng)了，我想：雖然我失去了買書的機(jī)會(huì)，但我收獲了幫助老人后的快樂，那是用錢都買不到的?。∥覟樽约旱臎Q定感到開心。

不知道什么時(shí)候，雨，悄悄地停了，風(fēng)，也屛住了呼吸，鳥兒快活地唱起了動(dòng)人的歌，雨珠順著樹葉往下滴，滴落在小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，演奏成了一首歡快的樂章。

雨中的作文 篇4

天氣很悶，窗外綠色的樹漸漸變灰，一切流動(dòng)的彩色場(chǎng)景變成黑色，很快，銀色的雨落下來了，嘀嗒，嘀嗒，濺起一朵朵水花。

踩著水花，校園一樣平靜，只是整個(gè)世界灰蒙蒙的，氣氛十分壓抑，正當(dāng)我準(zhǔn)備與同學(xué)結(jié)伴而行回家時(shí)，“咦?我的鑰匙呢?”隨后我就把書包和抽屜翻了個(gè)底朝天?！安粫?huì)吧，弄掉了嗎?不可能?！蔽也凰佬牡赜址艘槐?，沒辦法，我只好沿著上學(xué)來時(shí)的路上去找一找了。

我撐著傘，匆匆地走過人群，雨滴在跳動(dòng)，像無數(shù)的銀色小人在歡快地嬉戲與跳舞?？瓷先?，竟是這么熱鬧?？墒俏倚闹袇s十個(gè)吊桶打水——七上八下的?！霸趺磿?huì)沒有呢了，可能是我沒注意到，對(duì)，一定是?！北M管我努力地安慰自己，也不能掩飾內(nèi)心的心急如焚?！鞍　蔽胰矶紦湎蛄擞晁?dāng)中，渾身臟乎乎的。我十分無助地看著周圍人來人往的行人，雨水無情地潑在我的身上，轉(zhuǎn)眼渾身都濕漉漉，潮濕的發(fā)絲粘在臉頰上，粘乎乎的，淚水不爭(zhēng)氣地順著臉頰混著雨水徐徐流淌下來。

淚眼朦朧中看見一雙充滿老繭，寬大的黝黑的雙手，將我扶了起來，再看那雙手，布滿了皺紋，充滿了歲月的蒼桑。“小姑娘，小心點(diǎn)?！闭f完，立刻轉(zhuǎn)身離開，當(dāng)我抬起頭，只留下了一個(gè)高大、衣著樸素的模模糊糊背影，在雨中漸行漸遠(yuǎn)，還沒有來得及說一聲謝謝就已經(jīng)離開了。頓時(shí)，我鼻子一酸，眼淚摻雜著雨水流了下來。正巧媽媽來了，繃著那根線再也繃不住了，撲在媽媽懷里，各種復(fù)雜心情涌上了心頭。

雨變得細(xì)小了，輕柔了。我看著這一片如煙的雨霧中，呼吸著被過濾得新鮮的空氣，回憶著那雙陌生的手，心頭涌起一陣陣暖流。

雨中的作文 篇5

在這微雨綿綿的夏季，我的心中也淌著點(diǎn)點(diǎn)辛酸的雨滴，是什么使我如此傷感？是那五年同窗中忘卻不了的友情。每一場(chǎng)雨似乎都是一場(chǎng)過去的回憶。老師的音容笑貌，同學(xué)們親切的話語，在成功時(shí)閃爍的淚花，甚至是一個(gè)安撫的眼神，一個(gè)甜美的微笑，都在我心里激起陣陣波瀾。

而今天這場(chǎng)雨似乎很平凡，但卻激起了我內(nèi)心深處那痛楚的烙印。

在學(xué)校里，被譽(yù)為“飛毛腿”的我，曾在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上為學(xué)校爭(zhēng)得無數(shù)榮耀，連校長(zhǎng)也摸著我的頭親切得說：“好小子，加油干?！钡驮谶@榮譽(yù)的熏陶下，我變得驕傲自滿了，對(duì)于大家的贊揚(yáng)也只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，那些叫我小名的人，我就假裝沒聽見，只有叫我李師傅，我才對(duì)他微微一笑。

一年一度的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)眼間便來到了，像往常一樣，我對(duì)這次的比賽充滿了信心?！凹佑停佑?！”同學(xué)們震耳欲聾的加油聲使我更是驕傲得不得了?！芭椤彪S著發(fā)令槍的一聲響，大家就像是脫韁的野馬向著目的地跑去。剛還是信心飽滿的我，頓時(shí)變成了一個(gè)漏氣的皮球——對(duì)手一個(gè)個(gè)的超過了我，加油聲也漸漸小了下去，想得到同學(xué)老師們那失望的眼神。這時(shí)我才感到后悔莫及，我最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。對(duì)手那鄙視的眼光，老師同學(xué)們那失望的眼光，在我心中留下了一個(gè)痛楚的烙印。我沮喪的回到家，突然有種想哭的沖動(dòng)?！肮詢鹤?，怎么樣，得了冠軍吧！”媽媽笑著說。再也忍不住了，我躲在房間里大哭起來。無意中發(fā)現(xiàn)有一條短信：志偉，我們并沒有對(duì)你失望，只是想用72份失望中真摯的祝福來激勵(lì)你變回那個(gè)勤奮的你。永遠(yuǎn)愛著你的72位同學(xué)致

淚水再一次降臨，沖刷著我那不在是單純的心靈。

雨，落在水里，濺起珍珠般的水珠；雨，落在我的臉上，流下心酸的淚水，滴在我那童稚的心坎上，淚花四濺，久而久之，形成一汪往事辛酸的水潭。

雨簾中，那個(gè)愛雨的男孩，帶著那72份真摯的祝福，在人生的道路上，風(fēng)雨無阻。

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雨中友情的作文

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作可以讓我們更加熱愛生活享受身邊的美好。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文，就需要多背一些好的作文素材。那么，作文怎么寫才能寫得好呢？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的精彩“激發(fā)創(chuàng)意的技巧和方法”，我相信這篇文章可以為您提供新的思路！

雨中友情的作文 篇1

窗外，綿綿細(xì)雨，如花針，如細(xì)絲，悄無聲息地滋潤(rùn)著萬物。大地?zé)ㄈ灰恍?。望著堆積如山的衣物，我嘆了口氣：“再不洗，估計(jì)就能熏死蒼蠅了?！笨磥恚瓴粌H是自然界對(duì)萬物的恩賜，還是惰性潛滋暗長(zhǎng)的溫床。

我照著千年恒古不變的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“擰”“曬”。五道程序一板一眼，有條不紊地進(jìn)行著。四十分鐘很快地，在沾滿肥皂水的指間，悄悄地溜走了，不帶一丁點(diǎn)聲響。

前四道程序圓滿結(jié)束，最后一道“曬”卻讓我為難。自己寒假前收集的衣架，已經(jīng)記不清是在哪次掃蕩中，被洗劫一空了。如此看來，只能求助于同學(xué)們。我暗自想著對(duì)策。擺在我面前的是一條可行，但卻布滿荊棘的路――兩天的綿雨期間，洗衣服的同學(xué)不在少數(shù)，但晾干的又有幾人？

“能借到嗎？”呼嘯著的刺骨寒風(fēng)，猛烈地撞擊在銀白色的欄桿上，發(fā)出金屬特有的清脆聲，好似在對(duì)我大聲叫囂：“算了吧，算了吧！”

“嘗試不一定成功，但放棄一定失??！”心中的天使對(duì)我喃喃道。微弱得幾乎聽不到的聲音在我聽來卻如晴天霹靂。

我抱著一絲希望，來到617宿舍。

在昏暗的燈光下，依稀可見，幾個(gè)人影來回走動(dòng)。我走上前，直眼望去，正巧看見A臥坐在床上，頭枕著疊的一絲不茍的被子看書。

“有沒有衣架？”我走到床沿邊道。“什么？”他好像沒聽清楚。“衣架？”我重復(fù)了一遍。

他邊站起來，邊思索著，不說一句話。我心里微微有點(diǎn)緊張。這時(shí)，他走到陽臺(tái)前，麻利爬上陽臺(tái)，取下衣服，然后將衣架G給我。

一看，有三個(gè)，我一陣高興，運(yùn)氣還不錯(cuò)。但又有一點(diǎn)失望，還缺了四個(gè)。

雨淅瀝地下著，落在磚瓦上，落在欄桿上。“啪啦，啪啦”的聲音有節(jié)奏地在宿舍里回蕩，落入我的耳朵里。想我此時(shí)的心跳。

道了聲謝謝，我又睜大眼睛，搜索起來，如偵探尋找犯罪證據(jù)一樣，一絲蛛絲馬跡也不放過。

可能我的模樣被宿舍里的同學(xué)瞧見了?！澳氵€要幾個(gè)？”B走過來問。“你有多少就拿多少？”我回答。“我只有這些?！彼麖墓褡永锬贸鰞H有的兩個(gè)遞給我。

“我還有幾個(gè)！”剛要出門的C道。他敏捷地踏上洗衣臺(tái)沿邊，用力一蹬，右手一撐墻壁，直直站在陽臺(tái)上?！敖o！”他伸手遞給我兩個(gè)衣架。“兩個(gè)就夠了！”我將多出的一個(gè)還給他。道了謝，轉(zhuǎn)身出門。

“不夠再來拿！”后邊傳來C的聲音。“知道了”我回答，但沒有說謝謝，因?yàn)槲抑接行〇|西是語言所不能表達(dá)的。不如友情。

雨繼續(xù)漫無邊際地下著。我拿著衣架，仿佛捧著暖爐，心被烘得暖暖的。

披好了衣服。望著漸漸停息了的雨。我發(fā)問上天：在這數(shù)不盡的雨滴中，可曾有一滴稱之為友情的水？他沉默著，不說一句話。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看見著的都是寫滿友情的水呢？

雨中友情的作文 篇2

友情是什么？我常常這樣問自己，直到那天下午，我才知道，友情是感動(dòng)、是付出、是在危難之時(shí)給予你關(guān)懷的同伴……大雨傾盆。豆大的雨點(diǎn)如同斷了線的珠子一般拍打在窗子上、地面上……哭濕了地衣。雙手托著腮，眼睛茫然的看著外面黑壓壓的天。今天的因?yàn)榘l(fā)燒而沒有去學(xué)校的我正愁著作業(yè)如何拿到手……“叮鈴鈴”電話響起，是惠兒！“曉宇！我把作業(yè)給你送來了，快下來吧！”來不及拿傘，套上外套就奔向大門。

興奮的心情在見到惠兒的那一刻便仿佛腳下踩空、失去感知，那是墜入冰窟般的心痛：一雙已被雨水打濕的沾著泥巴的球鞋；一條因摔倒而被擦破的褲子；雨衣的一角沾滿了泥土；臉上好像用泥土刻意掩蓋起來了一道傷口，抹去，那道刺眼的傷口露了出來，血已凝結(jié)；那原本烏黑亮澤的長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，已被這無情的雨水打濕，發(fā)梢粘了些許泥土，軟趴趴的搭在肩頭，但精致小巧的唇依然是最熟悉最溫暖的弧度……

眼淚無法控制的流下來，卻被雨水掩蓋，身體好像下意識(shí)的、不受控制的抱住她，想給予她一絲這雨中難得的溫暖。

她笑得更加燦爛：“好了，曉宇，你的作業(yè)本，我?guī)湍闼蛠砹??！睘槭裁础瓰槭裁此穆曇羰穷澏兜?？仔?xì)的看著她的臉，多想那傷口是假的，多想那傷口是因?yàn)閻鹤鲃《桃猱嬌先サ摹?/p>

“你怎么了，一直盯著我，”她被我盯的有些不自然，“對(duì)了，你的作業(yè)本應(yīng)該……沒有濕?！?/p>

說著，她從雨衣里捧出一本被裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沒有被打濕、沒有被泥土“污染”的作業(yè)本，就像我們的友情一樣——出淤泥而不染。

那一刻，心好痛好痛，皺起眉頭，又看到她臉上那道刺眼的傷口，忍不住哭出了聲。惠兒見我哭了，不知所措起來：“你……你怎么哭了，我……我最怕你哭了?。　蹦樕夏亲钍煜さ?、最溫暖的笑容被擔(dān)心和焦急所替代。不，我感到生命里那抹陽光正在散去，好想對(duì)她說：“你不要這樣，我不哭……”可就是發(fā)不出聲，依然哽咽著。她抬起那雙粘滿了泥土的手，冰涼的指尖觸碰到我滿是淚水和雨水的臉，想為我擦去淚水。

指尖觸碰到靈魂深處的溫度，是溫暖的、是熟悉的……

這感覺讓我回過神來，拉起她的手，那一束陽光再次回到我的生命里。她笑了，我也笑了。邁開步伐，一齊向家中走去……

雨中友情的作文 篇3

雨中收獲的友情

雨絲在飄。用手抓不住。可是，舌頭卻能，柔軟的卷一下，就抓住了。

風(fēng)不覺得吹了，雨也不覺得下了。來來往往的人群，都撐著蘑菇般的雨傘。我獨(dú)自站在教室的走廊上，由于早上的粗心大意和匆匆忙忙，將雨傘遺忘在了家里。一陣陣的風(fēng)令人毛骨悚然。我頓時(shí)覺得好無助，蹲在走廊上哭了起來！

樟樹上的葉子似乎也在嘲笑我：“小傻瓜！小傻瓜！叫你不帶雨傘！”雨落在地上噼里啪啦的聲音似乎在幫助樟樹助威呢！

一陣陣的腳步聲傳來了，我抬起梨花帶雨的臉，站在面前的是一個(gè)身穿長(zhǎng)袖T恤和長(zhǎng)牛仔背帶褲的可愛的小女孩，她不就是前兩天和我絕交的朋友莫汐玥么？

“怎么？你沒帶傘么？”她柔聲說道！我卻聽成了諷刺和嘲笑?！癥es！”我極其不耐煩的偏過頭說。為什么現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前的不是同班同學(xué)而是這個(gè)和我絕交了的舊朋友？這不是讓我在她面前丟盡了臉面么？外面的雨似乎下得更大了，有幾滴調(diào)皮的跑到我的身上。莫汐玥撐開傘，替我擋著那些飄進(jìn)來的雨。

“一起回去吧！反正我一個(gè)人也無聊！”莫汐玥邊說還邊掏出紙幫我擦眼淚，她是想挽回這段友情嗎？難道，她為自己的行為感到后悔了？“我……”我還未說完，她就拉起我的手走出了校園。

走在滿是雨水的街道上，清涼的雨水洗刷著我們的小腳丫。令我不由想起了以前：我們兩個(gè)趁著大人不在，就出去玩雨，結(jié)果回來一身濕漉漉的，還被罵得半死！

“到了！進(jìn)去吧?！蹦h送我到我家大門說。不由瞟到她的左肩濕漉漉的，而我除了腳什么地方都是干干的。終于，溫?zé)岬难蹨I還是流了出來。

就在無聲無息的道歉中，我們倆又回到了以前的好朋友。作業(yè)不會(huì)串門問、有什么心事相互傾訴，一切回到了以前正常的鐵軌上。

透明的味道，似乎多了點(diǎn)什么，只多了微小的一點(diǎn)點(diǎn)。

雨中友情的作文 篇4

在一片茂密的大森林里生活著一只勤快的小松鼠，他種了許多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太陽公公剛從睡夢(mèng)中醒來，伸了伸懶腰。小松鼠早就在田里除草，捉蟲，施肥了。忽然，烏云密布，雷公公大發(fā)雷霆。接著，下起了傾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落湯鼠”。他東看看，西瞧瞧，一個(gè)錦囊妙計(jì)涌上心頭。他費(fèi)了九牛二虎之力拔起了一個(gè)大蘑菇頂在頭上，制成了蘑菇傘。

這時(shí)，一只可憐的小白兔雙手抱著頭，在雨中飛快的奔跑。小松鼠連忙說：“白兔妹妹，你快跟我一起撐撐傘吧！”小白兔立刻跑到傘下，感激地說：“松鼠哥哥，真是太感謝你了。不然我可能淋感冒了。”小松鼠笑了，他門撐著傘，高高興興地回家。

過了一回，雨停了，太陽公公從東方露出了笑臉。他對(duì)小松鼠豎起了大拇指，好像在說：“小松鼠，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子呀！”

雨中友情的作文 篇5

那一把雨中的傘仍然令我記憶猶新，讓我看見了溫暖的友情。

放學(xué)了，剛才還晴空萬里的天空，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校門口，不知所措。

這時(shí)，一旁的好朋友把目光轉(zhuǎn)移到了我身上，看見我沒有帶傘，她臉上也露出焦急、擔(dān)心的神情?！澳銢]帶傘？那怎么辦，你冒雨跑回家，肯定會(huì)生病的，不行！”她一邊在我身邊皺起眉頭不停踱步，一邊喃喃地說?！坝辛耍愀掖蛞话褌?，我送你回家！”她眼前一亮，興奮地對(duì)我說?！斑@不好吧！”我猶豫地說?！皼]事！”她臉上露出得意的笑容，“我自己一個(gè)人回家不害怕！”說完，便拉著我走出學(xué)校。

在路上，她兩只手死死把住雨傘，不讓它擺來擺去，一邊裝作無所謂地跟我閑聊，其實(shí)她的肩膀已經(jīng)淋濕了，握住傘的手指已經(jīng)冰冷泛白。我嘴上應(yīng)付著她說的話，眼看著她那充滿陽光的笑臉，心里涌出一股暖流，同時(shí)也為她擔(dān)心。

因?yàn)槲壹液苓h(yuǎn)，她把我送到家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，可天上的雨卻沒有停的意思。我想留她住一晚，她卻微笑地?cái)[擺手，滿臉不在意地說：“我不怕，可以回家?！辈蝗菸艺f話，她已經(jīng)走進(jìn)雨里，看著她的背影，我心里充滿了感激。

這一次的雨中友情，我難以忘記！

雨中友情的作文 篇6

屋外，雷雨交加，雨水一滴一滴的打在玻璃窗上，我好想能透過窗戶看見自己的眼淚似的。此時(shí)屋外的天色，正猶如我的心情一般，很不是滋味。

早上上學(xué)，我滿懷激動(dòng)的來到學(xué)校想和我的好朋友慧慧一起下戰(zhàn)書放學(xué)去買奶茶，卻看見她正在和我最討厭的人在一起有說有笑的聊天。我有些不滿，上前拉住她的手，說：“慧慧，我和你說一件事情，今天我們能不能去......”還沒說完，就發(fā)現(xiàn)她很不興奮，甩開我的.手：“干什么啊，我不可以和別人說一句話嗎？你等一下，等我說完。”我呆住了，我們不是最好的朋友嗎？你不是說我可以問你一切問題嗎？今天怎么......

我沒有說什么，默默走到座位上放下書包，拿出語文書，低著頭。我和慧慧也熟悉好多年了，一起學(xué)習(xí)，一起旅游，一起出去逛街。我們倆固然不是姐妹，卻賽過姐妹，比姐妹還要親?？墒墙裉焖牧?chǎng)怎么是這樣的？居然對(duì)我發(fā)脾氣？是不是真的覺得我煩了？

我的自尊心受到了嚴(yán)峻的傷害，憑什么她可以對(duì)我大吼大叫？我做錯(cuò)了什么嗎？她認(rèn)為她是我的誰啊！我整理時(shí)感到心里好像有一股熊熊的烈火。正好，上課鈴打響了，第一節(jié)是音樂課，音樂老師今天嗓子不愜意，就讓我們自習(xí)。我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，拿起筆就寫了一封絕交信，給了坐在我前面的她。她一回頭，正好被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到她的眼前，對(duì)她說：“XXX，你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)啊，剛才怎么回頭講話？今天的課文抄一遍，并且罰掃。下戰(zhàn)書我來收課文，抄不完不準(zhǔn)回家！”我幸災(zāi)樂禍的看著她，哈哈，老師沒看見我，卻看見了你。哼，真是活該，為什么不再讓你罰站？但是又轉(zhuǎn)念一想，她沒有把我說出來呢？肯定是心有愧疚，對(duì)，一定這樣，別認(rèn)為這樣我就會(huì)原諒你。

我趁老師回身不留意，把絕交信扔到她桌子上。她打開信看了看，塞進(jìn)桌子里，沒有和我說一句話。

下課了，她也沒有和我說一句話，只是交了功課以后就抄起了課文。這么長(zhǎng)時(shí)間我氣也消了，后悔和她絕交了，想和她報(bào)歉，可是又愛面子，話到嘴邊又咽了回去。

就這樣，直到中午放學(xué)回家我們都沒有和她說過一句話?，F(xiàn)在都已經(jīng)下戰(zhàn)書放學(xué)了，我都回到家了。

我的思路被一陣?yán)茁暲貋?，心里開始惶恐不安，她不會(huì)真的和我絕交了吧？我趕快帶著鑰匙沖出家門到學(xué)校。今天罰掃，她估計(jì)在教室里，我要去報(bào)歉，一定要。

剛到半路，天，忽然變了臉。我心里一驚：不管是現(xiàn)在回家，仍是去學(xué)校，我都會(huì)被淋濕的，四周也沒有可以擋雨的建筑，到底該怎么辦？

這時(shí)候，我忽然感覺什么東西遮在了我的頭頂上。下意識(shí)地扭頭一看，不禁脫口而出：“慧慧？你怎么在這里？”我家和慧慧的家正好是相反的方向，而這個(gè)位置是通往我家的。

“茜茜我要對(duì)早上的事情向你報(bào)歉，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火的，我但愿你能原諒我。”看著她的沒有任何雜質(zhì)眼睛，我覺得自己原來這么鼠肚雞腸。

朋友，不就應(yīng)該互相包收留嗎？一點(diǎn)點(diǎn)小事就瑣屑較量，是多么好笑。

我喜歡上了雨天，由于一下雨，我會(huì)想到那雨中的友情。暖到我的心......

雨中情作文

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？小編特別編輯了“雨中情作文”，歡迎分享給你的朋友！

雨中情作文(篇1)

當(dāng)沉寂的心事在陽光下被曬干后，其間所有的滋味都不容我刻緩。塵封在心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，沉重的氣氛哄然而散?！啊伎伎迹蠋煹姆▽?；分分分，學(xué)生的命根’這句話還真不是開玩笑的。”我心想。

收拾好書本，背起書包，準(zhǔn)備回家，眼前的景象令我驚呆了：外面下起了傾盆大雨。

……

飄飄灑灑的雨絲漫不經(jīng)心地?fù)]灑著，在世間留下了許許多多的烙印。“該死，今天又忘帶雨傘了?！钡挠昀?，是淡淡的憂傷?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我心里很不是滋味兒?！澳惆职謰寢寷]有來接你嗎？”一個(gè)同學(xué)問我。我低著頭，悶悶不樂地回答：“他們，今天晚上可能會(huì)加班吧?！?/p>

雨，越下越大，一陣風(fēng)吹來，夾雜著涼意。許多文學(xué)作品中，都說“雨是一種浪漫”，可現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為。手表提醒我，5點(diǎn)20了?！八懔?，沖吧！”我等得沒有耐心了?！?，2，1?！蔽以谛睦锏箶?shù)。“go！”我跑了出去，腦海里一直想象著自己變成落湯雞的樣子。涼風(fēng)中，沐浴著雨的洗禮，聆聽著風(fēng)的呢喃，心情此起彼伏，跌到了谷底。

不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的人影出現(xiàn)在我的眼前。“下著以，你怎么跑回家呢？”一把雨傘撐在頭頂，原來是媽媽，我不好意思地笑了笑?！昂昧撕昧?，快走吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路上，媽媽打了好幾個(gè)噴嚏。我納悶了：媽媽怎么了？無意間，我看到媽媽右邊的衣服被淋濕了，傘偏向了我這邊。

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。

雨中情作文(篇2)

再上一節(jié)課就放學(xué)了，忽然天空下起了傾盆大雨，風(fēng)吹著雨點(diǎn)打在窗戶上砰砰直響，雨點(diǎn)落在地面上變成了一朵朵小水花。

同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，小紅站在學(xué)校門口心想：都怪我不聽媽媽的話，現(xiàn)在媽媽也出差了，沒辦法來接我，只好自己跑回家了。

黃老師剛穿上雨衣還沒走出學(xué)校的門口，就看見了自己的學(xué)生小紅，小紅冒著大雨走著。黃老師馬上一邊追一邊叫道：“小紅，小紅快過來！”小紅停下腳步回頭一看，原來是黃老師呀！黃老師脫下雨衣，給小紅穿起來。小紅問：“老師您把雨衣給我穿，可您怎么回去呢？”“我家離學(xué)校很近的，走幾步就到了?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)小紅說。

就在這時(shí)，小明打著雨傘從學(xué)校里走出來，他看見老師就說：“老師，我的傘很大，我們一起用一把傘吧?！崩蠋熋嗣∶鞯念^，說：“謝謝你，你也是個(gè)好孩子呀！”小明伸著手踮起腳尖將傘蓋過老師的頭頂。

就這樣，小紅穿著老師的雨衣回家了，小明和老師打著一把傘回家了。

雖然下著雨讓人感到寒冷，但這件事讓我們感到了溫暖。

雨中情作文(篇3)

打開我記憶的那扇窗，有許多的事，就像沙灘中美麗的貝殼一樣，閃動(dòng)在腦海里?？捎幸患拢钗腋袆?dòng)不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

那時(shí)，我才上三年級(jí)。有一天下午，原來晴空萬里的天空，一下子烏云密布，下起了傾盆下雨。我沒料到天氣變得那么快，而且沒有帶傘，我焦急地等待著媽媽。雨越下越大，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻了，過了好久，媽媽還是沒有來。我才想起媽媽還在上班，肯定不會(huì)來接我了。

雨漸漸小了，我默默地走在回家的路上，雨雖然不大，卻讓人覺得有些冷……走著走著，可我沒有注意一塊尖尖的石頭在地上，重重地摔了一跤。

忽然，一雙熟悉的手拉住了我，我不由得一陣驚喜：“??？是媽媽！”她為我拍去身上的塵土，臟水，用一把藍(lán)色的小傘遮住我

，原來媽媽是好不容易請(qǐng)了假來接我的。媽媽和藹可親地問我：“孩子，等著急了吧？在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講？有沒有受到表揚(yáng)……”媽媽扔給我一連串的問題。話音剛落，她邊幫我取下書包，拉起我的小手，一步一步走回了家。

回家后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽渾身濕透了，媽媽一路把傘都罩在了我的頭上，自己卻被淋濕了。想到這，我的心就像被麥芒扎過一樣痛。

雨停了，太陽柔和地?fù)崦?，我仰望天空，在淚光里，一股暖流在我身體里流動(dòng)……

雨中情作文(篇4)

又是一個(gè)雨季，雨纏纏綿綿，帶不走曾經(jīng)那份思念，帶來的，又是無限的苦楚，遺憾與哀思。

回首七年前，我只是一個(gè)不懂事的頑童，終日與伙伴們嬉鬧。那年四月，雨依舊如期而至，由于下雨，我只得待在家中獨(dú)自玩耍。媽媽走進(jìn)我的房間，記得那時(shí)，她的眼中充滿了凄楚和悲痛，她對(duì)我說：“孩子，趕快去太公的房間，快啊，太公想見你。”媽媽的聲音如此焦急，在她的催促下，我心不甘，情不愿地和她去了太公的房間。

太公倚在床頭，用慈祥的目光望著走進(jìn)房間的我，我走向病床，太公用他的手緊緊地握住我的手，那手，早已被歲月熬得滿是皺紋，握住我的那只手，在不斷地顫抖。這時(shí)，門外傳來小伙伴的呼喊，說是雨小了，一起去池塘玩，我甩開太公的手，高興地隨伙伴們?nèi)チ顺靥?。離開時(shí)，我能感受到身后那不舍得目光，只是，我沒有留念。

池塘里，雨水激起一道道漣漪，它們向四周散開，久久不曾平靜，如同我的心一般。因?yàn)樵谖译x開后，我聽到窗子里媽媽撕心裂肺的哭聲，還有大姨不斷呼喊太公的聲音……

三日之后，我再次見到了太公，只是那時(shí)候，他安詳?shù)靥稍诒桌铮辉倬o緊地握著我的手，不再給我講故事，也不再親切地呼喊我的小名了，我知道，他去了一個(gè)快樂的地方，這是媽媽告訴我的。

只是匆匆的一眼，就送走了最愛自己的人，他不曾在死前說過什么，但媽媽說，太公走得很滿足，無憾。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我錯(cuò)過了很多，也抓住了不少，只是當(dāng)我回想起七年前的那個(gè)雨季，我就仿佛丟失了什么珍貴的東西一般難過。太公的死，使我明白了我應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份愛。不要在失去時(shí)才后悔，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)晚了。

雨中情作文(篇5)

“噼噼啪啪，噼噼啪啪。”下雨了。

我看著這傾盆大雨，著急得就像熱鍋上的螞蟻到處亂竄?！皯K了，慘了，快到關(guān)大門的時(shí)間了，我沒雨傘，看來中午難回家了?！蔽彝帐幨幍男@忍不住喊了出來。這時(shí)一個(gè)同學(xué)撐著傘從教室出來了，我就像看見了救命稻草一樣，沖上去一看，我高興得跳起來，太好啦！我們班的同學(xué)，還與我同路。我滿懷期待地說：“小雯，好小雯，我沒帶雨傘，我可以和你一起走嗎？你只要把我送到公交站牌下就可以啦?！蔽蚁Ｍ牭轿蚁胍拇鸢浮Ｖ灰娦■╊┝宋乙谎?，冷冷的說：“不行，我的雨傘太小，它容不下兩個(gè)人?！闭f完就快快的消失在雨中?？粗■╇x去的身影我都快要哭了，我好恨她。我只好冒雨去趕公共汽車了，雨打在我身上，冷在我心里。

下午雨還是不停的下，我一下公共汽車就看見小雯在商店門口不停的張望，看樣子也是忘記帶雨傘了。我不禁高興起來，心想：哈哈，原來你也有求人的時(shí)候，我可以報(bào)仇了。我走到小雯面前停下了，小雯眼巴巴地看著我，欲言又止?？粗■┛蓱z的模樣，我不禁想起中午的自己，那時(shí)多么希望有人能幫幫我。我的腦子很亂，不知如何是好。左腦說：“不理她，誰叫中午她不幫我?！庇夷X說：“同學(xué)之間要互相幫助，要學(xué)會(huì)分享，還是帶她一起走吧?！睅?、不帶？看著小雯，我咬咬牙，決定了?！靶■?，快點(diǎn)過來，我和你一起去學(xué)校?！毙■┏泽@的看著我，有點(diǎn)遲疑?！白甙?，再不走就要遲到啦?！闭f完這些話我覺得自己輕松很多?！皩?duì)不起，我上午不該……請(qǐng)你原諒我好嗎？”“哎呀?jīng)]事，小事一樁，下次如果還有這樣的事可要把同學(xué)帶上喲?！薄耙欢?、一定?！毙■┩纯斓拇饝?yīng)了。我們開開心心去學(xué)校了，雨還在下，我覺得這雨溫暖我的心，我很快樂。

通過這件事小雯和我成為好朋友，我明白了：只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無限的歡樂。只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無價(jià)的友誼！

在雨中作文

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，善于觀察能寫出好作文。你知道你的作文需要注意什么嗎？或許"在雨中作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

在雨中作文(篇1)

暑假的一天下午，爸爸快要下班回家了。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來隱隱雷聲，一道道閃電在空中滑翔，滾滾烏云像奔跑的野馬，奮蹄揚(yáng)鬃黑壓壓地蓋過來，傾盆大雨便下了起來。

我想起今天爸爸沒帶雨具?？粗饷娴挠暝较略酱螅耆珱]有停下的意思。我心里很著急，怎么辦呢？我決定給爸爸送雨具。于是，我穿上雨衣、雨鞋，帶著爸爸的雨具，急急忙忙地趕到公交車站臺(tái)。等了大約十五分鐘，來了一輛公交車，我伸長(zhǎng)脖子，探了探車子里面。沒有，我一看原來是13路公交車。沒過多久又來了一輛3路，還沒有。豆大的雨點(diǎn)打在我身上，我站得腳都發(fā)麻了，心里很懊喪。這時(shí)來了一輛3路車，爸爸一下車就看見我，他驚喜萬分地跑過來。他穿上雨衣，舉著雨傘，同我冒著雨高興地回家了。

在雨中作文(篇2)

快樂無處不在，有些人收到了禮物很快樂，有些人做了一件善事被人家夸獎(jiǎng)很快樂，而我在一場(chǎng)大雨中找到了快樂。

上個(gè)星期四從下午就開始下著傾盆大雨，一直下到了六點(diǎn)多鐘。我們放學(xué)才四點(diǎn)多一點(diǎn)。這天爸爸媽媽都在廠里上班沒時(shí)間來接我，我只有自己走著回家，但我又沒帶雨傘，只好從雨里走著回家，看到哪里淋不到就哪里走。后來發(fā)現(xiàn)身上全濕了，只走了一點(diǎn)路感覺這樣太慢了，所以我就改后炮的方式。在跑的時(shí)候我看見許多水球往我身上飛感到非常地好玩，很快就跑回了家，回了家我非常快地把語文、數(shù)學(xué)、英語老師布置的作業(yè)一一寫完，然后我又跑到了外面利用泥土做了小水塘和小河，然后倒水到小河里小河又把水送到了小水塘里。然后有來了好幾個(gè)同學(xué)，我們?cè)诖笥暝诤苤凶矫圆兀ト说鹊扔螒?，我們一直玩到吃晚飯才回到了家里，結(jié)果被看到全身濕淋淋被罵了一頓。這次在雨中玩得實(shí)在太開心了，真想每天都下雨，每天都能玩得這么痛快雖然被罵了一頓，但我覺得非常值得。

快樂無處不在只要我們?nèi)ふ?，可能尋找出來的是你以前做過的事，現(xiàn)在只要想一想其中的快樂，可能會(huì)讓你天天去做。

在雨中作文(篇3)

“小心，就快到了！”冬風(fēng)咆哮，雨不停的下著。天灰蒙蒙的，我們并肩走著，手牽手的那一刻令我終生難忘。

天正下著傾盆大雨，我和王英杰同打一把傘，邁著沉重的步伐走在回家的路上。風(fēng)刀割似的刮著我的臉頰，王英杰解下她的領(lǐng)巾，手哆嗦著，顫顫地對(duì)我說：“你冷嗎？戴上我的領(lǐng)巾吧！”簡(jiǎn)樸的一句話，讓我感到十分暖和，寒意整理時(shí)沒了。我把領(lǐng)巾推過去。王英杰見狀，不罷休，硬是給我戴上：“你快戴上吧，我不……不冷，啊……啊嚏！”她捏了捏鼻子，不好意思地看了看我，撲哧一聲笑了起來。

到了一個(gè)泥坑邊，我們手牽手小心翼翼地走過去。“撲騰”，我失足滑了下去，坐在了泥坑上。王英杰聽見停下腳步，不怕弄臟褲子，將我扶了起來，她用手拍了拍我身上的土壤，她的手上臟臟的，但他卻絕不在乎，仍用力給我拍掉土壤，此時(shí)的她后背已淋濕了一大片。

我到家了，興奮地跟她說再見。“放心，就快到了！”她也向我招了招手，原路返回?？粗党搪飞系谋秤?，我的心暖暖的……

風(fēng)仍在刮，雨仍在下，風(fēng)雨中，我們手牽手，永不分開。

在雨中作文(篇4)

有一天的下午,一個(gè)雷把的我嚇壞了,天空下起了小雨,這時(shí)我想起了回家,就對(duì)姑姑說"我想回家"姑姑于是給我戴上了一頂小紅帽,于是我向家跑去,可是我回到家時(shí),家里的門緊瑣著,雨水沒有落在我的頭向,因?yàn)槲矣幸豁斝〖t帽,由于我穿的太少,風(fēng)吹得很冷,于是我再次項(xiàng)著帽子跑回了姑姑家.于是我給媽媽打了電話,媽媽說"一會(huì)來接我"于是我趴在窗向等媽媽.

我看著窗外的小雨,這時(shí)我想起了,有一次我和姥爺在河堤放風(fēng)箏,頓時(shí)時(shí)天空刮起了大風(fēng),大雨毫不留情地打在我們身上,河堤是無處跺雨,我們只能承著象子彈的雨點(diǎn)打向我們,這時(shí),姥爺把他頭上的紅色帽子摘給了我,雨點(diǎn)不再打在我的頭上,臉上沒有了雨水,我們馬上騎車回家,可回到家,姥爺?shù)纳砩先珴窳?老姥爺感冒了,那頂帽子傳遞著愛的溫情.

當(dāng)媽媽來姑姑接我時(shí),我戴上了小紅帽,很神氣地走了,因?yàn)樗谟曛薪o我溫暖和愛,給了我真情,它就是美麗童話里帶有翅膀的小紅傘在我需要關(guān)情時(shí),它時(shí)時(shí)處處關(guān)懷我.

在雨中作文(篇5)

那件事已經(jīng)由去良久了，久得連輪廓也變得恍惚，可是在我的心里，卻一直留著它的印記——友情。

那是個(gè)烏云密布的早晨，我的心情也像天色一樣陰沉，我和她爆發(fā)了一次激烈的爭(zhēng)吵……

爭(zhēng)吵的原因大概是她借了我的10元錢不還，我訴苦了幾句，被她聞聲了，我們互不相讓，就吵了起來。當(dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)人一點(diǎn)兒也不誠信，借錢不還，還和我爭(zhēng)辯，我決定再也不理她了。

下戰(zhàn)書放學(xué)時(shí)，大雨傾盆，我翻遍了書包，也沒發(fā)現(xiàn)雨傘。同學(xué)們撐著雨傘陸續(xù)離開，我欲哭無淚，嘴唇都凍紫了，終于，一個(gè)拿著傘的人泛起在我的眼前。是她!我一下子失望了。我不想理她，倔強(qiáng)的我拖著僵硬的身子回身走向教室?！笆┲Z，我知道你沒拿傘，我們一起回家吧!”還沒等我反應(yīng)過來，她就走過來拉起我的手。

我們就這樣一步一步地走著，我沒有說一句話，但耳邊傳來了她的解釋：“實(shí)在，那天我是真的忘帶了。我本來想下戰(zhàn)書就還給你的，可你那樣說我，我有些氣憤了。對(duì)不起!”她從口袋里拿出10元錢，“我剛才回家就是為了拿錢，現(xiàn)在還給你。原諒我，好嗎?”我們的手牢牢地握在了一起。曾經(jīng)的誤會(huì)已煙消云披發(fā)，友情在我心中生根發(fā)芽……

第二天，我給她傳過去一張紙條：“以前是我不合錯(cuò)誤，我誤會(huì)你了。對(duì)不起!”她什么都沒有寫，只是在紙條上畫了一個(gè)笑容。我輕輕地抬起頭，她也正在看著我，我們相視而笑……

從此以后，我們成為了最好的朋友。她和我分享了一把雨傘，而我收成了雨中的友情，現(xiàn)在，我把我的友情分享給你們。愿你們都收成貴重的友情，找到真摯的朋友!

在雨中作文(篇6)

這一次是我從未有過的經(jīng)歷，是一次偶然的“相遇”，是一次觀賞大自然的機(jī)會(huì)，是一次在雨中的“幸福”。

每天吃好晚飯我和爸爸媽媽都會(huì)出去散步，但是，今天不一樣因?yàn)閯倓偛畔逻^雨，他們怕再下雨，后來還是我被征服了。我們今天的“目的地”是“黃河”旁的亭子，不是真的黃河，我看這條河水程黃顏色，所以就給這條河取名為黃河，至于黃河邊上的亭子，我還沒有給它取名字。

我和爸爸媽媽走在路上，微風(fēng)拂過我的臉頰顯得格外涼爽，在路上汽車特別的少，因?yàn)檫@條路基本沒有多少人知道，是一個(gè)看書的好地方，我無聊的時(shí)候也會(huì)拿兩三本書過來看。走在路上顯得格外安靜，比我們住的地方安靜多了，我和爸爸媽媽一路說說笑笑非常開心。終于到了，一路走來非常輕松，我坐在長(zhǎng)椅上欣賞美麗的風(fēng)景，河邊的樹正在照鏡子呢！夕陽照在河?jì)寢屔砩辖鸸忾W閃。這時(shí)，我的臉上有幾滴雨水，我趕緊叫：“爸爸媽媽下雨了，快跑??！”爸爸媽媽轉(zhuǎn)身就跑，我們?cè)脚埽晗碌脑酱?，身上的衣服以?jīng)濕透了，媽媽說：“我不行了，我得找個(gè)地方躲躲雨?！蔽液桶职忠哺鴭寢屨业胤蕉阌炅?，雨越下越大，等雨小了一點(diǎn)的時(shí)候我和爸爸媽媽就改變了主意，我們打算在雨中漫步。這就是我與這場(chǎng)大雨的偶然的相遇。

我邊走邊看在雨中的植物是怎樣生存的，有的怕雨水撫摸，就害羞的把自己包了起來；有的是享受雨水的擊打，讓自己更強(qiáng)壯；有的是享受雨水的滋潤(rùn)，讓自己快快長(zhǎng)大。在雨水的擊打、撫摸、滋潤(rùn)中的植物是健康不怕困難的。雨慢慢的停了，花兒慢慢的張開花瓣，我抬頭一看天邊有一道彩虹，非常美麗，我欣賞著美麗的彩虹，慢慢的彩虹消失了，我慢慢的走回了家。這就是一次很好的觀察大自然的機(jī)會(huì)。

至于在雨中的幸福我已經(jīng)說了，就是我與這場(chǎng)大雨的偶然的相遇，一次很好的觀察大自然的機(jī)會(huì)，這就是我所說的在雨中的幸福！

在雨中作文(篇7)

⑴話題作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外） ⑵話e題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。 ⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。 ⑷話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。⑸話題作文相對(duì)于其他文章更易于跑題,所以在寫作之前一定要慎重寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于 不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。 當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力 強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同 學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)， 擅長(zhǎng)推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒 情的散文，肯定會(huì)非常出色。 二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等 等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造 力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛 病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切 人口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你 所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。 三、擬好題目 標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己 擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇， 使閱卷老師“一見鐘情”。 四、善于聯(lián)想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在 想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題 “風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想 到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒 熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。 五、寫出新意 話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得—個(gè)好的分 數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就 是要求我們?cè)诹⒁馍弦刑氐母形?，不入云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話；構(gòu) 思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。 擬題技巧 近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學(xué)由于平 時(shí)缺乏鍛煉，考場(chǎng)上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。 那么，怎樣才能擬好考試作文題呢除平時(shí)多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技 法，也是很重要的?，F(xiàn)介紹五種簡(jiǎn)便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求 的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法最好。 “仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回 憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。 “拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的 “拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與 刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添 花。 “抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就 有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作 文題《花·刺·姑娘》。 “代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫完后再確 定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介 紹……”等。 當(dāng)然，以上五種方法在考場(chǎng)上往往不是單獨(dú)使用，而常常是綜合運(yùn)用，那樣會(huì)擬得更 快，擬得更好。什么是話題作文 1、什么是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

審題立意，寫自己相信的話。掌握一定寫作方法，積累好的素材。修改自己的文章，達(dá)到文從字順。

很多同學(xué)都想寫出有文采的好作文，怎么才能寫出有文采的好作文呢？

一、要有足夠的是生活積累，包括優(yōu)美詩文的積累和生活素材的積累。

二、要有積極向上的主題。再有文采的作文，如果主題消極都不能算得上好作文。

三、要有優(yōu)美的語言。優(yōu)美的語言要靠平時(shí)錘煉，簡(jiǎn)潔也好，樸實(shí)也好，清新也好，再結(jié)合運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，像比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶等，自會(huì)增添文采。

四、適當(dāng)引用古詩文名句，也能增添文采。

總之，想寫出有文采的好作文，不是一天之功，希望有志寫好作文的同學(xué)勤于積累，刻苦訓(xùn)練，切不可存僥幸心理。

在雨中作文(篇8)

窗外，叮咚叮咚的雨聲在這靜。的夜晚沉重地敲打著我的心。心兒茫然地翻開塵封的往事，看盡多少歲月，有歡笑，有悲傷，盡管飛逝而過，但終究在我60年人生旅途的扉頁里留下了一段斑駁的記憶

40年前，我曾獨(dú)行于秋雨中，心中滿是悲傷與失落。想著自己失業(yè)的無奈，淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。任憑雨水把我的頭發(fā)淋濕，任憑秋風(fēng)將我的淚水吹干。就在此刻，翔走近了我，為我遮住了雨空。他那親切的問候退吸了我的心，他那甜蜜的笑容掇在了我的心底，成為永恒。那夜，我們談了許多。翔告訴我:他是一名教師，他很喜歡小孩，也很熱愛文學(xué)。后來，翔的聲音時(shí)常縈繞在我耳邊，是那樣的親切、溫卑。翔的身影也常伴我身旁:窗戶上、水杯里、夢(mèng)中，白天在，夜晚也在。那段日子里，我的心止不住地渴望翔的到來?？僧?dāng)我見到翔時(shí)卻又茫然不知所措。只覺得臉上火辣辣的，我是多么想對(duì)他表白，卻又害怕被拒絕。

直到有一天，翔笑著對(duì)我說:玲兒，你真漂亮，和我妹妹一樣。不知是哪來的勇氣，我急忙辯白:我不要作你的妹妹，妹妹是長(zhǎng)不大的，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了。翔是聰明的，相信他一定明白我的意思，可他卻沉默不語，轉(zhuǎn)身遙望窗外。以后的日子里，我們時(shí)常在一塊。一起看日出，聽海;一起談文學(xué)，寫詩;一起去孤兒院看小孩。和翔在一起的日子里，我感到無比幸福!生活充滿了陽光與希望，心中滿是花朵與微笑。翔從不讓我有一絲一毫的失望和疑惑，在我孤獨(dú)無助的時(shí)候有翔溫柔的手掌在我左右，給我依靠和撫慰。

又是一個(gè)膝朧的雨夜，蕭瑟的秋風(fēng)吹打著樹葉，伴著沙!沙!的響聲，我和翔漫步在雨中。翔緊緊地握著我的手，有些頗抖。他用他那柔情的眼神瞄了我一眼，我不禁感到百般羞澀與不安。忽然發(fā)覺翔的眼中露出了幾顆淚珠，我迷惑了，急忙問道:怎么了，翔?翔只是靜靜看著我，不吭聲。雨聲越來越響，蕭瑟的秋風(fēng)吹落了樹上僅剩的幾片殘葉。我的心也跟著跳動(dòng)不安了。翔，告訴我，是不是出事了?我追問道。翔終于開口了，用他那頗抖的聲音低沉地說道:玲兒，明天我就要離開你了，以后你要多保重!離開?我的手一頤，緩緩地從翔的手中縮了回來，心里一陣冰涼。我不明白翔的意思，更不相信這是真的。還記得與翔的每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滿，難道那一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?夢(mèng)醒了，一切都該結(jié)束了。后來，翔告訴了我，他要去鄉(xiāng)村。為了報(bào)紙上刊登的那些遭洪災(zāi)而失學(xué)的孩子，他們的眼中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，翔實(shí)在舍不得他們。翔是這樣的善良、偉大。我應(yīng)該支持他、鼓勵(lì)他，怎能讓他傷心呢?我鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，笑著虔誠地說:翔，你放心地去吧!你的善良是我的最愛!你的偉大是我的驕傲!別擔(dān)心，我們一定會(huì)重逢在另一個(gè)落葉與秋雨的夜晚，我將永遠(yuǎn)等你。在雨中!

在雨中作文(篇9)

在一片茂密的大森林里糊口著一只勤快的小松鼠，他種了許多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太陽公公剛從睡夢(mèng)中醒來，伸了伸懶腰。小松鼠早就在田里除草，捉蟲，施肥了。突然，烏云密布，雷公公大發(fā)雷霆。接著，下起了傾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落湯鼠”。他東看看，西瞧瞧，一個(gè)錦囊妙計(jì)涌上心頭。他費(fèi)了九牛二虎之力拔起了一個(gè)大蘑菇頂在頭上，制成了蘑菇傘。

這時(shí)，一只可憐的小白兔雙手抱著頭，在雨中飛快的奔跑。小松鼠連忙說：“白兔妹妹，你快跟我一起撐撐傘吧！”小白兔立即跑到傘下，感謝感動(dòng)地說：“松鼠哥哥，真是太感謝你了。不然我可能淋感冒了?！毙∷墒笮α?，他門撐著傘，高興奮興地回家。

過了一回，雨停了，太陽公公從東方露出了笑容。他對(duì)小松鼠豎起了大拇指，似乎在說：“小松鼠，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子呀！”

快樂的小松鼠，繼承用他的.熱心與蘑菇為這大森林貢獻(xiàn)著。

在雨中作文(篇10)

一個(gè)星期六的下午，天空灰蒙蒙的。漸漸地，下起了如針尖般的細(xì)雨。我們久閱奇跡作文班的同學(xué)冒著細(xì)雨在四方山公園開展戶外活動(dòng)。

那天下午，我冒著細(xì)雨來到四方山公園，首先映入眼簾的是一盆盆千姿百態(tài)的菊花，它們?cè)谟曛徐o靜地開放著，有白的、黃的、紫的、粉的……五顏六色，真好看！有的菊花好幾盆湊在一起，形成一個(gè)大花籃；有的菊花一盆挨著一盆擺放，像站著的一排排隊(duì)伍；還有的聚在一起擺成了一只巨大的孔雀造型，真是令人眼花繚亂！

我快速向廣場(chǎng)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見賴?yán)蠋熣龓е瑢W(xué)們?cè)谔罄K呢！我快步走過去，只見一條大繩在一位家長(zhǎng)和同學(xué)的手中忽上忽下地翻飛著，排著隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有序地跳進(jìn)繩里。我快速地跑進(jìn)隊(duì)伍里。這時(shí)，我聽到繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，就像一場(chǎng)有趣的音樂會(huì)。

漸漸地，雨越下越大，同學(xué)們紛紛撐起了雨傘。打著傘，怎么跳繩呀！這時(shí)，一位同學(xué)建議道：“不如我們打傘跳吧？”同學(xué)們一聽，主意不錯(cuò)，都高興地說：“好呀！”可是大家誰也沒有打傘跳過繩，都有些擔(dān)心。這時(shí)，勇敢的王晶露同學(xué)第一個(gè)打著傘跳進(jìn)了繩里，好險(xiǎn)！繩子差點(diǎn)把傘掛住了。她快速地跳了一下，然后飛快地跑了出去。真厲害！輪到后面一位同學(xué)了，只見他打著傘，眼睛看著上下甩打的繩子，有些害怕，試了幾次，都不敢往里跳，旁邊同學(xué)鼓勵(lì)道：“沒關(guān)系的，速度快一點(diǎn)就可以過去了?！彼q豫著，這時(shí)，旁邊甩繩的老師和阿姨也不斷鼓勵(lì)他。終于，在大家的鼓勵(lì)下，他打著傘跳了進(jìn)去。哈，沒有死繩！他有些緊張地快快跳了一下，然后飛快地跑了出去，生怕繩子會(huì)留下他似的。我打著傘站在后面，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)興奮。終于輪到我了，看著大繩在我眼前甩來甩去，我開始有點(diǎn)害怕，但最終我鼓起勇氣，勇敢地跳了進(jìn)去。我隨著繩子上下跳動(dòng)著，那一刻，我覺得自己飛了起來，好像一只小鳥一樣！跳完之后，我站在旁邊，感覺自己好像還在飛著，真是不可思議！

后來，我們?cè)诩?xì)雨中，在枯黃的草坪上，開心地玩起了袋鼠跳，在公園的瀝青路上比賽迎面接力。大家開心的喊聲、笑聲響徹在空曠的四方山上空。

這個(gè)下午，雖然寒冷，但沒有人懼怕，每位同學(xué)就像那雨中的一盆盆菊花，在寒冷的天氣中盡情地綻放，那么快樂，那么美麗！